制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇一
經(jīng)過一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒有這樣一些特點，部分幼兒的進餐習(xí)慣比較差，進餐時經(jīng)常東張西望，還要講話，個別幼兒還很挑食。在午睡習(xí)慣方面部分幼兒難以入睡，衣服、褲子擺放不整齊。幼兒都能積極參與戶外運動，喜歡模仿早操律動，能和老師一起做體育游戲，但集體游戲的規(guī)則意識欠缺，控制力及自我保護意識還有待加強。小朋友對游戲比較十分熱衷，但情節(jié)單一，彼此之間的交流也較少。在游戲中自我評價能力和口語表達能力以及解決問題、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng)。
1、健康教育領(lǐng)域：
（1） 養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。
（2） 培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。
（3） 加強體育活動技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護意識。
2、科學(xué)教育領(lǐng)域：
（1） 喜歡觀察、促進孩子通過自發(fā)的仔細的觀察去了解更多的知識，鼓勵孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同
（2） 能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
（3） 認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。
（4） 培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
3、語言教育領(lǐng)域：
（1） 培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。
（2） 在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
（1） 音樂方面對孩子進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜，聽音、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具備音樂的能力和素質(zhì)。將歌曲作為音樂活動的補充形式。
（2） 美術(shù)活動充分發(fā)揮孩子對色彩的天賦，進行色彩練習(xí)，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡
單的折紙技巧和手工技能。
（3） 能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
5、社會性教育領(lǐng)域：
（1） 充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
（2） 培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動。
（3） 養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。
（4） 進行愛祖國教育。
（5） 學(xué)會分享。
1、 合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。
2、 根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換。
3、 努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。
4、 拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幫助幼兒豐富游戲情節(jié)，深入發(fā)展游戲。
九月份：
1、 結(jié)合國際臭氧日，組織幼兒活動。
2、開展“老師的節(jié)日”等主題活動，讓孩子了解自己的老師，了解老師的工作，體驗老師對自己的愛。
十月份：
結(jié)合“國慶節(jié)”，對幼兒進行愛國主義教育。
十一月份：
開展“秋天的圖畫”、“快樂的家”主題活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征，了解自己的家庭成員，及長輩對自己的關(guān)愛。
十二月份：
開展“快樂的冬天”等主題活動，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的精神，能夠克服困難，不遲到。
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇二
一、基本情況：
本班共有xx名幼兒，新生入園幼兒xx名。經(jīng)過一學(xué)期的集體生活的鍛煉和學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一頂?shù)男l(wèi)生習(xí)慣和自理能力。但剛?cè)雸@的幼兒常規(guī)不熟悉，生活習(xí)慣、自理能力、安全保護意識都比較差。因此，需要靠以老帶新來進行灌輸，在日常生活中對新教師加強保健方面知識的培訓(xùn)和實際操作，對幼兒加強常規(guī)教育，我們將一如既往、堅持不懈、扎扎實實地做好衛(wèi)生保健工作。
切實抓好衛(wèi)生保健工作，嚴格控制傳染病，降低常見病的發(fā)病率，按年齡和季節(jié)做好各項預(yù)防及體檢等工作，進一步提高幼兒的自我保護能力，杜絕事故發(fā)生。
（一）健康檢查制度：
1、嚴格把好體檢關(guān)，做到新入園的幼兒進行體檢方可入園。
2、堅持每天晨檢，認真做到“一模二看三問四查”，發(fā)現(xiàn)異常及時進行隔離處理，防止傳染病的發(fā)生。
（二）日用品消毒制度：
1、席子、被褥每月洗一次。
2、杯子每天消毒一次。
3、毛巾每天清洗三次。
4、幼兒玩具保持清潔，每周清洗、消毒一次。
5、圖書每月日光暴曬一次。
6、桌椅每周清擦三次，每月用肥皂水清洗一次，保持桌椅整潔。
7、地面、廁所每天拖、沖洗，每周用消毒液拖地消毒一次。
（三）環(huán)境衛(wèi)生：
1、保持教室環(huán)境衛(wèi)生，堅持每天一小掃、每天一大掃。
2、經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通，陽光充足開窗通風(fēng)換氣。
（四）個人衛(wèi)生：
1、幼兒每人一巾一杯，專人專用，定時消毒。
2、幼兒飯前飯后養(yǎng)成洗手的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，不挑食、不偏食、不暴食。
4、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及正確姿勢。
5、每周剪指甲一次。
6、根據(jù)季節(jié)變換，活動量的大小，隨時教會幼兒增減衣服。
7、各項活動都以幼兒為中心，加強對幼兒進行安全教育、衛(wèi)生教育，并教給幼兒一些自我保護的能力。
8、妥善保管好班內(nèi)物品，玩具、用品使用安全，避免摔傷、燙傷，杜絕事故發(fā)生。
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇三
當(dāng)今的教育飛速發(fā)展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時代的步伐，全面提升自我的教育思想、教育理念和文化知識水平，促進自我專業(yè)發(fā)展，增長自我的見識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
劣勢：由于自我的園僅有四個班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自我在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。
此刻，自我參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，期望經(jīng)過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自我在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展，經(jīng)過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考，反省，確定，分析，本事，不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展。
1、進取參加市級骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計并組織貼合兒童發(fā)展水平的課程與活動，具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的本事，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自我，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新本事。
2、經(jīng)過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情景，掌握制作觀察表的方法。學(xué)會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，經(jīng)過同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自我的學(xué)習(xí)本事、創(chuàng)新本事、構(gòu)成先進的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組教師一齊收集材料，進取撰寫課題報告
4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng)。
1、四月份：進取參加培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與教師共享，進行研討，將所學(xué)到的新理念運用到自我的教育教學(xué)活動中去。
2、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《學(xué)前教育》、《xx幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進行收集：重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道，開闊自我的視野。
3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集很多廢舊材料進行制作，制作中分析幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進行改善，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發(fā)揮。
4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告，經(jīng)過這次的課題研究，提高自我的業(yè)務(wù)水平。使自我向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展。
5、每周日抓緊進行進行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇四
本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，相信步入中班的幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。所以對于中班的孩子我制定了新的目標和計劃：
1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處。
2、結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。
3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語言能力的發(fā)展。
1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好。
2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學(xué)會做一些力所能及的事。
3、在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。
5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。
1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。
5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
1、以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息。
4、鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。
5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇五
情況分析：
中智童班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。小朋友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平發(fā)展較好。
在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯增強，較好地完成走、跑、鉆等基本動作；生活自理能力有了進一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技能；
在語言方面，幼兒口語表達能力有較大的發(fā)展，在集體活動中，積極舉手回答老師的提問，語言的連貫性增強，逐步養(yǎng)成了對學(xué)習(xí)和游戲的興趣；
在社會方面，幼兒掌握了一定的社會知識，能動手動腦參加社會實踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)則；在活動中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。
在科學(xué)上：幼兒認識了四季的特征，知道利用水、沙、進行游戲，能夠準確的認讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。
在藝術(shù)方面，幼兒喜歡唱歌，動手繪畫和制作簡單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂進行簡單的敲打活動，知道用合適的理由來評價朋友的作品。
但通過測查，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題；幼兒自我保護意識和能力必須進一步增強，另外，孩子的常規(guī)習(xí)慣有待培養(yǎng)。我們將做到促進每位幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使幼兒學(xué)有所長。
指導(dǎo)思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，認真貫徹并落實幼教工作要點和幼兒園工作目標，進一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo)、服務(wù)、研究功能，堅持教育工作要“明確目地性、突出實效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。迎接示范園檢查。
工作目標：
幼兒身長90%、體重90%、增磅率達100%、血色素達88%；
出勤率達88%、傳染病控制在2%、常見病控制在6%；消毒監(jiān)測率達100%。
幼兒全面質(zhì)量評估達88分；
班級成員在本崗位練兵達88分以上，并爭取得好成績；
多渠道的開展家長工作，幫助家庭創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，做好每月的親子活動、家長開放、力爭使家長滿意率達100%。
充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，將環(huán)境教育納入到日常的活動之中，結(jié)合季節(jié)、環(huán)保時事等，組織幼兒開展環(huán)保實踐活動，萌生幼兒初步的環(huán)保意識。
班級環(huán)境及教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)特色，圍繞幼兒園的藝術(shù)月開展一系列活動。
將社區(qū)、家庭等多種教育資源的整合，開展一體化的保教工作。
建立良好的師生關(guān)系，嚴禁體罰、變相體罰幼兒，爭取安全學(xué)期。
加強幼兒常規(guī)動型的培養(yǎng)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
班級成員嚴格按照一日常規(guī)要求進行本職工作。
財產(chǎn)保管無丟失。
爭創(chuàng)先進班集體。
措施：
（1）給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，結(jié)合每月主題豐富音樂活動區(qū)的內(nèi)容，體現(xiàn)藝術(shù)特色。
（2）通過各種體育活動加強體育鍛煉，保證幼兒的戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì)，并加大體智能活動的宣傳。
（3）配合保健醫(yī)生做好定期消毒工作，以防范春夏季傳染病為前提，做好班級的日常衛(wèi)生工作，勤曬被，保持空氣流通。
（4）在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神，班級成員不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，互相提醒，取長補短，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。開展豐富有趣的教學(xué)活動，注重對幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。
（5）深入開展班級特色活動，利用家長資源突出特色教育。
（6）班級教師加強安全意識，嚴格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作，杜絕安全事故。
（7）班級成員細心觀察幼兒的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)變幼兒一些不好的個性及習(xí)慣，形成幼兒活潑、開朗的性格特征。定期召開班務(wù)會，有針對性的對班級出現(xiàn)的問題及時、妥善的解決。特別是對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)找出適合的教育方案。
（8）班級財產(chǎn)管理分工到人，每月清查。
（9）定期向家長介紹本學(xué)期的相關(guān)活動及教學(xué)內(nèi)容、新的教育觀念、育兒知識、向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況。
（10）堅持每月有針對性的進行家訪與電話訪問，認真填寫家園聯(lián)系本，及時向家長反饋幼兒在園情況，密切家園聯(lián)系。
（11）通過家訪、班級網(wǎng)站、預(yù)約談話、家長會、半日開放、親子活動等形式主動與家長溝通，積極配合園部做好家長委員會工作。
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇六
語言領(lǐng)域
1、會傾聽，會用普通話較連貫地表達自己的想法和愿望，基本圍繞主題談話。
2、豐富詞匯，能較完整地講述一件事情。
3、學(xué)習(xí)運用方位詞、副詞和介詞。
4、喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，感受文學(xué)作品的語言美。
5、懂得愛護圖書，基本理解單頁多幅圖書的內(nèi)容。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能聽辨七種打擊樂器的音色
2、能辨認八種以上的顏色，兩種近似色
3、能大膽表現(xiàn)自已看到、聽到、想象的物體，組成一幅畫
4、學(xué)會折剪的基本方法
5、掌握搓圓、搓長、壓扁、壓坑、連接等技能，能有創(chuàng)意塑造物體的基本形象
科學(xué)領(lǐng)域
1、了解教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦
2、認識幾種常見的動植物，知道其主要外形特征、用途
3、掌握10以內(nèi)的基數(shù)和序數(shù)
4、認識長方形、橢圓形、梯形
健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)并初步掌握一些生活中基本的安全知識和健康常識，并具備初步的相關(guān)能力
2、主動參加集體游戲和體育活動。
3、會協(xié)助教師做簡單的清潔工作，能根據(jù)類別整理玩具。
4、注意夏季的飲食衛(wèi)生，知道食物與身體健康的關(guān)系，愛惜食物，不隨便丟棄。
中班上期工作計劃，
5、知道牙齒對身體健康的作用，了解一些預(yù)防牙病的常識。
5、提高跑、跳、走平衡木、投擲等動作的準確性、協(xié)調(diào)性
社會領(lǐng)域
1、進一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，在交往中正確使用禮貌用語，學(xué)會與他人合作，懂得謙讓。
2、進一步認識周圍環(huán)境及其變化，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的'情感。
3、了解教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶、元旦等節(jié)日的含義。
4、學(xué)習(xí)有始有終地做一件事，大膽表達自己的見解，能克服困難，完成任務(wù)。
措施：
（一）建立良好的幼兒一日常規(guī)，是各項教育活動得以順利進行的前提
1、期初，本班三位老師將共同制訂一成詳細的班級常規(guī)（包括各環(huán)節(jié)信號、物品擺放、《學(xué)習(xí)包》及幼兒的作業(yè)管理等）
2、新生入園后，將逐步讓幼兒適應(yīng)幼兒園，
第一步：將利用兩到三天的時間帶領(lǐng)幼兒認識周圍環(huán)境（包括活動室、廁所、自已的位置等）
第二步：學(xué)習(xí)排隊
第三步：重點抓幼兒課堂常規(guī)
3、為了讓幼兒在收玩具、材料擺放合理規(guī)范，期初，我們將整個活動室內(nèi)外環(huán)境進行規(guī)范，并在幼兒使用的物品及玩具柜貼上標記
4、從期初開始將通過離園前的談話、晨區(qū)活動后的評價捕捉一些不遵守常規(guī)的事例，引發(fā)幼兒參加討論，以評一評“誰最棒”紅花欄以鼓勵。
5、以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生，不把紙屑、紙巾、果皮到處亂扔，并向幼兒介紹有些材料的再利用價值。
6、每日將安排兩名幼兒當(dāng)圖書管理員，參與到班級管理中去。
（二）以課改新理念，繼續(xù)開展主題教育活動
課改精神強調(diào)幼兒的主動學(xué)習(xí)，改革教學(xué)方式提高教學(xué)質(zhì)量
1、期初，將預(yù)設(shè)若干主題教育活動，有《我的老師》《有趣的昆蟲》《奇妙的葉子》《蔬菜》《彩筆世界》并在其中以五大領(lǐng)域內(nèi)容加以充實、補充。
2、在實際工作中，將注意觀察
哦中班上期工作計劃幼兒的需要，及時從孩子的興趣出發(fā)捕捉新的教育素材，生成新主題或是拓展預(yù)設(shè)主題的某一方面內(nèi)容，可以結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等。如：中秋節(jié)、秋天、國慶等
（三）創(chuàng)設(shè)師幼互動的環(huán)境，讓幼兒成為環(huán)境的主人
1、本學(xué)期，將努力創(chuàng)設(shè)一個和諧、干等、自主的心理環(huán)境，讓幼兒在輕松、愉快中得到發(fā)展。
中班上期工作計劃，
2、環(huán)境是重要的教育資源，本學(xué)期將創(chuàng)設(shè)與主題教育相一致的物質(zhì)環(huán)境如：《我的老師》《有趣的昆蟲》《奇妙的葉子》《蔬菜》等，并通過“瞧，我的…”作品欄，為幼兒提供表達和交流的空間。
3、將根據(jù)幼兒的能力開展豐富多彩的區(qū)域活動
①根據(jù)本班大部分幼兒“動手能力差”這一實際，將創(chuàng)設(shè)“操作區(qū)”——夾珠珠、串珠、編織等活動鍛煉幼兒的小手肌肉群，利用“美工區(qū)”讓幼兒進行剪貼活動，同時為了發(fā)展幼兒的口語表達能力，創(chuàng)設(shè)“表演區(qū)”，主要通過故事表演的形式，讓口語表達能力強的幼兒去帶動能力差的幼兒，以形式互幫互助的良好班風(fēng)。
②為了實現(xiàn)幼兒間自主的互動
活動，我們將在晨區(qū)活動的組織上打破舊的管理模式，在開展晨區(qū)活動時，將班級分成四個大區(qū)，投放相關(guān)材料、幼兒來園后可憑興趣自由選擇自已喜歡的活動，并在各活動區(qū)設(shè)計一個標記欄，即參與到的幼兒即可為自已蓋個印章。這樣幼兒參與活動的積極性就高。
1、將積極參與到幼兒園課改活動中去，圍繞園部主課題的“教育內(nèi)容組織形式的整合”，做好子課題的探究和觀察記錄。
2、努力學(xué)習(xí)新課改精神，堅持參加每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以更新教育觀念。
3、及時記錄、反思在實施教育過程中的點滴體會。
家庭是幼兒園的重要合作伙伴，本學(xué)期我們應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與。
1、期初，向家長了解幼兒的發(fā)展狀況、個性特征和生活習(xí)慣，并建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹周、逐日計劃、每人保教重點和通知事項。
2、定期召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容與需要配合事項。
3、平時積極與家長交流幼兒在家的表現(xiàn)，共同商討教育孩子的好方法，每月定期分發(fā)《幼兒發(fā)展評估手冊》。
4、讓家長參與到幼兒園的教育，將根據(jù)主題需要請家長抽空利用廢品做些小制作或者收集相關(guān)資料。
班級工作計劃是我們開展實際工作的設(shè)想，在實際工作中我們將在遵循計劃的基礎(chǔ)上結(jié)合本班幼兒能力發(fā)展的實際水平適當(dāng)、靈活、機動地調(diào)整。
周行事例
第一周（20xx-9-1～20xx-9-5）
1、穩(wěn)定新入園
幼兒的情緒2、制定班級常規(guī)
3、分發(fā)幼兒園作息時間表
4、開展“我的老師”主題教育活動
第二周（20xx-9-8～20xx-9-12）
中班上期工作計劃，
1、制作“班級環(huán)境規(guī)劃”示意圖
2、上交幼兒學(xué)習(xí)用品，做好記號
3、完善班級布置
4、結(jié)合節(jié)日，開展“中秋節(jié)”系列活動
5、訓(xùn)練幼兒上下樓梯的常規(guī)
第三周（20xx-9-15～20xx-9-19）
1、召開期初家長會
2、幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練，認識座位、號數(shù)
3、練習(xí)排隊
4、開展“我和我的小伙伴”主題活動
第四周（20xx-9-22～20xx-9-26）
1、增設(shè)區(qū)角材料
2、開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動中班上期工作計劃
3、實施新主題“昆蟲世界①”
第五周（20xx-9-29～20xx-9-29）
1、開展“慶祝國慶節(jié)”主題教育活動
2、迎接園部衛(wèi)生大掃除
3、抓好幼兒晨檢工作
第六周（20xx-10-6～20xx-10-9）
1、展示“有趣的昆蟲②”幼兒作品
2、組織幼兒學(xué)習(xí)新操
3、豐富角色區(qū)材料
第七周（20xx-10-13～20xx-10-17）
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新操
2、主題活動的作品整理、入袋
第八周（20xx-10-20～20xx-10-24）
1、觀摩園內(nèi)教研課
2、實施新主題“奇妙的葉子”尋找相關(guān)資料
3、豐富美工區(qū)活動材料
第九周（20xx-10-27～20xx-10-31）
1、迎接衛(wèi)生大掃除
2、開教研課
3、師生共同布置“葉子的世界”大環(huán)境
第十周（20xx-11-3～20xx-11-7）
1、訓(xùn)練幼兒早操——隊形變換
2、出幼兒園專刊
3、探究“奇妙的葉子”活動小結(jié)及幼兒作品整理入袋
第十一周（20xx-11-10～20xx-11-14）
1、組織幼兒參加早操比賽
2、迎接園部創(chuàng)造性游戲開展、檢查
3、召開期中家長會
第十二周（20xx-11-17～20xx-11-21）
1、整理班級
2、規(guī)范幼兒的各項常規(guī)，重點抓課間餐
第十三周（20xx-11-24～20xx-11-28）
1、迎接衛(wèi)生大掃除
2、實施新主題“蔬菜”，師幼共同收集材料
3、加強幼兒各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成
第十四周（20xx-12-1～20xx-12-5）
1、輔導(dǎo)個別幼兒參加繪畫比賽
2、提供開展菜市場、超市游戲材料
第十五周（20xx-12-8～20xx-12-12）
1、增設(shè)娃娃家、表演區(qū)用的服飾、道具
2、展示“蔬菜”主題教育活動幼兒作品
第十六周（20xx-12-15～20xx-12-19）
1、開展師生共同設(shè)計一道“我的拿手菜”活動
2、籌劃卡拉ok比賽
3、進行課題反思整理
第十七周（20xx-12-22～20xx-12-26）
1、迎接衛(wèi)生大掃除
2、組織幼兒參加卡拉ok比賽
3、開展主題教育活動“彩色世界”
第十八周（20xx-12-29～20xx-1-2）
1、開展“迎接新年”活動
2、整理幼兒學(xué)習(xí)包及作品
第十九周（20xx-1-5～20xx-1-9）
1、配合園部做好財產(chǎn)清點
2、總結(jié)班級工作
3、撰寫子課題小結(jié)
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇七
新學(xué)期開始了，我們和家長一樣期盼著孩子們的成長和變化。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
1、中班了我們將繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
2、本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力、提高幼兒的講述潛力。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的潛力，利用空余時間開展故事比賽活動。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作潛力，建立本班特色。我班特色定為手工。透過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動十分感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
4、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認識到區(qū)域活動務(wù)必創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選取，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置五大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)，(2)主題區(qū)，(3)蒙氏操作區(qū)(感官和數(shù)學(xué)區(qū))。(4)、美工區(qū)。(5)建構(gòu)區(qū)，(6)社會區(qū)(理發(fā)店)。其中蒙氏操作區(qū)將是本學(xué)期重點區(qū)域，教師要更關(guān)注和投入。
5、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。用心邀請家長參與我們的活動。個性是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展迎新年親子游園活動。
6、用心有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病潛力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。結(jié)合我園運動特色的辦園宗旨，有目標的開展各種體育活動和游戲。
7、努力提高教師自身素質(zhì)，做好家長工作。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺qq群，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使。另外，我們還將創(chuàng)設(shè)家長互動欄，家長們可利用它展開對話。九月下旬我們將召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;班級區(qū)域活動的設(shè)置;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足，期望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善。
8、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
1、保教結(jié)合，保育教師，做好保育工作的同時做好配班工作。三位老師要團結(jié)互助搞好班級工作。
2、完成班級區(qū)域活動的設(shè)置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動材料。并做好整理和歸納工作。
3、認真學(xué)習(xí)鉆研感官區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)教學(xué)工作并認真書寫展示頁，確保將正確科學(xué)的知識傳遞給幼兒。
4、本學(xué)期我們的語言領(lǐng)域活動從《弟子規(guī)》到《清華漢語》教師要盡快熟悉教材并發(fā)掘其精華，找到適合本班幼兒的學(xué)習(xí)方法。
5、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，個性是樓道環(huán)境的布置。
6、本學(xué)期我班教師有變動，教師就應(yīng)盡快的熟悉和了解本班幼兒，同時幫忙幼兒盡快的適應(yīng)教師和新的環(huán)境。
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇八
中班下學(xué)期工作計劃新學(xué)期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下：
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作本事進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的職責(zé)。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜
活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能，建立其自信和對團體的歸屬感5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友，有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長明白教師對問題很重視。
1、禮貌
先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自我的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。
1、配合生活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自我提高。
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇九
在區(qū)教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，深刻理解“新綱要”精神，繼續(xù)強調(diào)幼兒是教育過程中的主體，改善育人環(huán)境。認真做好幼兒安全教育和相關(guān)工作，切實做好衛(wèi)生保健及家長工作，努力提高保教質(zhì)量。
1、注重教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進全體幼兒的發(fā)展。
全園教師深入學(xué)習(xí)“新綱要”，貫徹“新綱要”，切實轉(zhuǎn)變觀念，尊重幼兒的尊嚴、興趣和需要，營造一個較溫馨、整潔、寬松、愉快的氛圍，公正對待和接納每一個幼兒，促使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
2、把促進幼兒的健康放在工作的首位。
開學(xué)時著重抓好新生的體檢關(guān)，嚴防肝炎等病傳入園內(nèi)，認真學(xué)習(xí)關(guān)于加強學(xué)生食品衛(wèi)生管理工作會議的精神，自查幼兒廚房衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題立即進行整改和添置有關(guān)衛(wèi)生用品。教職工每人擁有健康證，有關(guān)衛(wèi)生管理制度和崗位責(zé)任制度上墻并落實到人，做到每天午餐、午點留樣200克，菜單保留好。園內(nèi)經(jīng)常保持整潔通風(fēng)，幼兒的食具，毛巾等進行嚴格的消毒，教師堅持每天帶領(lǐng)幼兒進行晨間鍛煉及戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)。
3、加強教職員工安全責(zé)任心，確保幼兒的安全。
組織大家仔細閱讀省教育廳關(guān)于安全的有關(guān)文件，對園內(nèi)的各項設(shè)施進行一次大自查，特別是對房屋、電路、廚房認真檢查，消除安全隱患，對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。幼兒園建立教師值班制度，讓有困難的家長解決后顧之憂。
4、強化教師隊伍的建設(shè)。
本學(xué)期，由于局人員調(diào)動，3個班正式教師只有4人，代課教師2人，人員緊，工作量較大，因此，提倡教師之間團結(jié)協(xié)作，具有奉獻精神。有機會要培養(yǎng)青年骨干教師。組織教師積極參加教研室組織的各項活動，開闊教師的眼界。逐步在教師中形成“向最好的學(xué)，同最強的比，向最高的攀”的風(fēng)氣，鼓勵教師多讀書，多思考，自加壓力，不斷進取。
5、強化常規(guī)管理。
強化依法治校的觀念，嚴格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)制度，合理使用點心費。有關(guān)退午餐費清單向家長公布，實行園務(wù)公開。
6、家園密切配合，實現(xiàn)家園合作。
新觀念，教師應(yīng)把自己看成是與家長一樣的兒童教育的主體，相互之間是合作的伙伴關(guān)系。如，通過開放半日活動，廣泛聽取家長對活動的意見和建議；在接送交談與家訪時，盡量以建議的方式請求家長的配合；教師每月及時填寫家園聯(lián)系本，對幼兒的點滴進步予以表揚；每月更換家長園地內(nèi)容，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，以取得家長的配合與支持。
總之，希望在新學(xué)期里不斷學(xué)習(xí)，努力提高教師及保育員自身的素質(zhì)，積極投身幼教改革，努力提高幼兒園的聲譽。
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇十
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。
我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個別情況：
(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿參與集體活動，與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
(2)我班有個別幼兒，說話能力發(fā)展慢，口齒不清，還有一個幼兒從來不和老師，同學(xué)交流。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自信和成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
(二)家長情況分析
1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通
平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
1、動作技能：
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探索多種運動器材的方法。
(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。
(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。
(4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護：
(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
(二)認知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化。
(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。
(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認識頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
3、藝術(shù)
(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。
(三)社會性發(fā)展
1、社會性認知
(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
(3)認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感
(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會性行為
(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇一
經(jīng)過一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒有這樣一些特點，部分幼兒的進餐習(xí)慣比較差，進餐時經(jīng)常東張西望，還要講話，個別幼兒還很挑食。在午睡習(xí)慣方面部分幼兒難以入睡，衣服、褲子擺放不整齊。幼兒都能積極參與戶外運動，喜歡模仿早操律動，能和老師一起做體育游戲，但集體游戲的規(guī)則意識欠缺，控制力及自我保護意識還有待加強。小朋友對游戲比較十分熱衷，但情節(jié)單一，彼此之間的交流也較少。在游戲中自我評價能力和口語表達能力以及解決問題、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng)。
1、健康教育領(lǐng)域：
（1） 養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。
（2） 培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。
（3） 加強體育活動技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護意識。
2、科學(xué)教育領(lǐng)域：
（1） 喜歡觀察、促進孩子通過自發(fā)的仔細的觀察去了解更多的知識，鼓勵孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同
（2） 能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
（3） 認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。
（4） 培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
3、語言教育領(lǐng)域：
（1） 培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。
（2） 在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
（1） 音樂方面對孩子進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜，聽音、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具備音樂的能力和素質(zhì)。將歌曲作為音樂活動的補充形式。
（2） 美術(shù)活動充分發(fā)揮孩子對色彩的天賦，進行色彩練習(xí)，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡
單的折紙技巧和手工技能。
（3） 能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
5、社會性教育領(lǐng)域：
（1） 充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
（2） 培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動。
（3） 養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。
（4） 進行愛祖國教育。
（5） 學(xué)會分享。
1、 合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。
2、 根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換。
3、 努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。
4、 拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幫助幼兒豐富游戲情節(jié)，深入發(fā)展游戲。
九月份：
1、 結(jié)合國際臭氧日，組織幼兒活動。
2、開展“老師的節(jié)日”等主題活動，讓孩子了解自己的老師，了解老師的工作，體驗老師對自己的愛。
十月份：
結(jié)合“國慶節(jié)”，對幼兒進行愛國主義教育。
十一月份：
開展“秋天的圖畫”、“快樂的家”主題活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征，了解自己的家庭成員，及長輩對自己的關(guān)愛。
十二月份：
開展“快樂的冬天”等主題活動，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的精神，能夠克服困難，不遲到。
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇二
一、基本情況：
本班共有xx名幼兒，新生入園幼兒xx名。經(jīng)過一學(xué)期的集體生活的鍛煉和學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一頂?shù)男l(wèi)生習(xí)慣和自理能力。但剛?cè)雸@的幼兒常規(guī)不熟悉，生活習(xí)慣、自理能力、安全保護意識都比較差。因此，需要靠以老帶新來進行灌輸，在日常生活中對新教師加強保健方面知識的培訓(xùn)和實際操作，對幼兒加強常規(guī)教育，我們將一如既往、堅持不懈、扎扎實實地做好衛(wèi)生保健工作。
切實抓好衛(wèi)生保健工作，嚴格控制傳染病，降低常見病的發(fā)病率，按年齡和季節(jié)做好各項預(yù)防及體檢等工作，進一步提高幼兒的自我保護能力，杜絕事故發(fā)生。
（一）健康檢查制度：
1、嚴格把好體檢關(guān)，做到新入園的幼兒進行體檢方可入園。
2、堅持每天晨檢，認真做到“一模二看三問四查”，發(fā)現(xiàn)異常及時進行隔離處理，防止傳染病的發(fā)生。
（二）日用品消毒制度：
1、席子、被褥每月洗一次。
2、杯子每天消毒一次。
3、毛巾每天清洗三次。
4、幼兒玩具保持清潔，每周清洗、消毒一次。
5、圖書每月日光暴曬一次。
6、桌椅每周清擦三次，每月用肥皂水清洗一次，保持桌椅整潔。
7、地面、廁所每天拖、沖洗，每周用消毒液拖地消毒一次。
（三）環(huán)境衛(wèi)生：
1、保持教室環(huán)境衛(wèi)生，堅持每天一小掃、每天一大掃。
2、經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通，陽光充足開窗通風(fēng)換氣。
（四）個人衛(wèi)生：
1、幼兒每人一巾一杯，專人專用，定時消毒。
2、幼兒飯前飯后養(yǎng)成洗手的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，不挑食、不偏食、不暴食。
4、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及正確姿勢。
5、每周剪指甲一次。
6、根據(jù)季節(jié)變換，活動量的大小，隨時教會幼兒增減衣服。
7、各項活動都以幼兒為中心，加強對幼兒進行安全教育、衛(wèi)生教育，并教給幼兒一些自我保護的能力。
8、妥善保管好班內(nèi)物品，玩具、用品使用安全，避免摔傷、燙傷，杜絕事故發(fā)生。
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇三
當(dāng)今的教育飛速發(fā)展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時代的步伐，全面提升自我的教育思想、教育理念和文化知識水平，促進自我專業(yè)發(fā)展，增長自我的見識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
劣勢：由于自我的園僅有四個班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自我在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。
此刻，自我參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，期望經(jīng)過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自我在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展，經(jīng)過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考，反省，確定，分析，本事，不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展。
1、進取參加市級骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計并組織貼合兒童發(fā)展水平的課程與活動，具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的本事，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自我，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新本事。
2、經(jīng)過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情景，掌握制作觀察表的方法。學(xué)會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，經(jīng)過同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自我的學(xué)習(xí)本事、創(chuàng)新本事、構(gòu)成先進的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組教師一齊收集材料，進取撰寫課題報告
4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng)。
1、四月份：進取參加培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與教師共享，進行研討，將所學(xué)到的新理念運用到自我的教育教學(xué)活動中去。
2、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《學(xué)前教育》、《xx幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進行收集：重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道，開闊自我的視野。
3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集很多廢舊材料進行制作，制作中分析幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進行改善，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發(fā)揮。
4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告，經(jīng)過這次的課題研究，提高自我的業(yè)務(wù)水平。使自我向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展。
5、每周日抓緊進行進行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇四
本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，相信步入中班的幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。所以對于中班的孩子我制定了新的目標和計劃：
1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處。
2、結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。
3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語言能力的發(fā)展。
1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好。
2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學(xué)會做一些力所能及的事。
3、在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。
5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。
1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。
5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
1、以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息。
4、鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。
5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇五
情況分析：
中智童班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。小朋友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平發(fā)展較好。
在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯增強，較好地完成走、跑、鉆等基本動作；生活自理能力有了進一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技能；
在語言方面，幼兒口語表達能力有較大的發(fā)展，在集體活動中，積極舉手回答老師的提問，語言的連貫性增強，逐步養(yǎng)成了對學(xué)習(xí)和游戲的興趣；
在社會方面，幼兒掌握了一定的社會知識，能動手動腦參加社會實踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)則；在活動中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。
在科學(xué)上：幼兒認識了四季的特征，知道利用水、沙、進行游戲，能夠準確的認讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。
在藝術(shù)方面，幼兒喜歡唱歌，動手繪畫和制作簡單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂進行簡單的敲打活動，知道用合適的理由來評價朋友的作品。
但通過測查，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題；幼兒自我保護意識和能力必須進一步增強，另外，孩子的常規(guī)習(xí)慣有待培養(yǎng)。我們將做到促進每位幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使幼兒學(xué)有所長。
指導(dǎo)思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，認真貫徹并落實幼教工作要點和幼兒園工作目標，進一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo)、服務(wù)、研究功能，堅持教育工作要“明確目地性、突出實效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。迎接示范園檢查。
工作目標：
幼兒身長90%、體重90%、增磅率達100%、血色素達88%；
出勤率達88%、傳染病控制在2%、常見病控制在6%；消毒監(jiān)測率達100%。
幼兒全面質(zhì)量評估達88分；
班級成員在本崗位練兵達88分以上，并爭取得好成績；
多渠道的開展家長工作，幫助家庭創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，做好每月的親子活動、家長開放、力爭使家長滿意率達100%。
充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，將環(huán)境教育納入到日常的活動之中，結(jié)合季節(jié)、環(huán)保時事等，組織幼兒開展環(huán)保實踐活動，萌生幼兒初步的環(huán)保意識。
班級環(huán)境及教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)特色，圍繞幼兒園的藝術(shù)月開展一系列活動。
將社區(qū)、家庭等多種教育資源的整合，開展一體化的保教工作。
建立良好的師生關(guān)系，嚴禁體罰、變相體罰幼兒，爭取安全學(xué)期。
加強幼兒常規(guī)動型的培養(yǎng)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
班級成員嚴格按照一日常規(guī)要求進行本職工作。
財產(chǎn)保管無丟失。
爭創(chuàng)先進班集體。
措施：
（1）給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，結(jié)合每月主題豐富音樂活動區(qū)的內(nèi)容，體現(xiàn)藝術(shù)特色。
（2）通過各種體育活動加強體育鍛煉，保證幼兒的戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì)，并加大體智能活動的宣傳。
（3）配合保健醫(yī)生做好定期消毒工作，以防范春夏季傳染病為前提，做好班級的日常衛(wèi)生工作，勤曬被，保持空氣流通。
（4）在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神，班級成員不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，互相提醒，取長補短，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。開展豐富有趣的教學(xué)活動，注重對幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。
（5）深入開展班級特色活動，利用家長資源突出特色教育。
（6）班級教師加強安全意識，嚴格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作，杜絕安全事故。
（7）班級成員細心觀察幼兒的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)變幼兒一些不好的個性及習(xí)慣，形成幼兒活潑、開朗的性格特征。定期召開班務(wù)會，有針對性的對班級出現(xiàn)的問題及時、妥善的解決。特別是對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)找出適合的教育方案。
（8）班級財產(chǎn)管理分工到人，每月清查。
（9）定期向家長介紹本學(xué)期的相關(guān)活動及教學(xué)內(nèi)容、新的教育觀念、育兒知識、向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況。
（10）堅持每月有針對性的進行家訪與電話訪問，認真填寫家園聯(lián)系本，及時向家長反饋幼兒在園情況，密切家園聯(lián)系。
（11）通過家訪、班級網(wǎng)站、預(yù)約談話、家長會、半日開放、親子活動等形式主動與家長溝通，積極配合園部做好家長委員會工作。
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇六
語言領(lǐng)域
1、會傾聽，會用普通話較連貫地表達自己的想法和愿望，基本圍繞主題談話。
2、豐富詞匯，能較完整地講述一件事情。
3、學(xué)習(xí)運用方位詞、副詞和介詞。
4、喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，感受文學(xué)作品的語言美。
5、懂得愛護圖書，基本理解單頁多幅圖書的內(nèi)容。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能聽辨七種打擊樂器的音色
2、能辨認八種以上的顏色，兩種近似色
3、能大膽表現(xiàn)自已看到、聽到、想象的物體，組成一幅畫
4、學(xué)會折剪的基本方法
5、掌握搓圓、搓長、壓扁、壓坑、連接等技能，能有創(chuàng)意塑造物體的基本形象
科學(xué)領(lǐng)域
1、了解教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦
2、認識幾種常見的動植物，知道其主要外形特征、用途
3、掌握10以內(nèi)的基數(shù)和序數(shù)
4、認識長方形、橢圓形、梯形
健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)并初步掌握一些生活中基本的安全知識和健康常識，并具備初步的相關(guān)能力
2、主動參加集體游戲和體育活動。
3、會協(xié)助教師做簡單的清潔工作，能根據(jù)類別整理玩具。
4、注意夏季的飲食衛(wèi)生，知道食物與身體健康的關(guān)系，愛惜食物，不隨便丟棄。
中班上期工作計劃，
5、知道牙齒對身體健康的作用，了解一些預(yù)防牙病的常識。
5、提高跑、跳、走平衡木、投擲等動作的準確性、協(xié)調(diào)性
社會領(lǐng)域
1、進一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，在交往中正確使用禮貌用語，學(xué)會與他人合作，懂得謙讓。
2、進一步認識周圍環(huán)境及其變化，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的'情感。
3、了解教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶、元旦等節(jié)日的含義。
4、學(xué)習(xí)有始有終地做一件事，大膽表達自己的見解，能克服困難，完成任務(wù)。
措施：
（一）建立良好的幼兒一日常規(guī)，是各項教育活動得以順利進行的前提
1、期初，本班三位老師將共同制訂一成詳細的班級常規(guī)（包括各環(huán)節(jié)信號、物品擺放、《學(xué)習(xí)包》及幼兒的作業(yè)管理等）
2、新生入園后，將逐步讓幼兒適應(yīng)幼兒園，
第一步：將利用兩到三天的時間帶領(lǐng)幼兒認識周圍環(huán)境（包括活動室、廁所、自已的位置等）
第二步：學(xué)習(xí)排隊
第三步：重點抓幼兒課堂常規(guī)
3、為了讓幼兒在收玩具、材料擺放合理規(guī)范，期初，我們將整個活動室內(nèi)外環(huán)境進行規(guī)范，并在幼兒使用的物品及玩具柜貼上標記
4、從期初開始將通過離園前的談話、晨區(qū)活動后的評價捕捉一些不遵守常規(guī)的事例，引發(fā)幼兒參加討論，以評一評“誰最棒”紅花欄以鼓勵。
5、以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生，不把紙屑、紙巾、果皮到處亂扔，并向幼兒介紹有些材料的再利用價值。
6、每日將安排兩名幼兒當(dāng)圖書管理員，參與到班級管理中去。
（二）以課改新理念，繼續(xù)開展主題教育活動
課改精神強調(diào)幼兒的主動學(xué)習(xí)，改革教學(xué)方式提高教學(xué)質(zhì)量
1、期初，將預(yù)設(shè)若干主題教育活動，有《我的老師》《有趣的昆蟲》《奇妙的葉子》《蔬菜》《彩筆世界》并在其中以五大領(lǐng)域內(nèi)容加以充實、補充。
2、在實際工作中，將注意觀察
哦中班上期工作計劃幼兒的需要，及時從孩子的興趣出發(fā)捕捉新的教育素材，生成新主題或是拓展預(yù)設(shè)主題的某一方面內(nèi)容，可以結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等。如：中秋節(jié)、秋天、國慶等
（三）創(chuàng)設(shè)師幼互動的環(huán)境，讓幼兒成為環(huán)境的主人
1、本學(xué)期，將努力創(chuàng)設(shè)一個和諧、干等、自主的心理環(huán)境，讓幼兒在輕松、愉快中得到發(fā)展。
中班上期工作計劃，
2、環(huán)境是重要的教育資源，本學(xué)期將創(chuàng)設(shè)與主題教育相一致的物質(zhì)環(huán)境如：《我的老師》《有趣的昆蟲》《奇妙的葉子》《蔬菜》等，并通過“瞧，我的…”作品欄，為幼兒提供表達和交流的空間。
3、將根據(jù)幼兒的能力開展豐富多彩的區(qū)域活動
①根據(jù)本班大部分幼兒“動手能力差”這一實際，將創(chuàng)設(shè)“操作區(qū)”——夾珠珠、串珠、編織等活動鍛煉幼兒的小手肌肉群，利用“美工區(qū)”讓幼兒進行剪貼活動，同時為了發(fā)展幼兒的口語表達能力，創(chuàng)設(shè)“表演區(qū)”，主要通過故事表演的形式，讓口語表達能力強的幼兒去帶動能力差的幼兒，以形式互幫互助的良好班風(fēng)。
②為了實現(xiàn)幼兒間自主的互動
活動，我們將在晨區(qū)活動的組織上打破舊的管理模式，在開展晨區(qū)活動時，將班級分成四個大區(qū)，投放相關(guān)材料、幼兒來園后可憑興趣自由選擇自已喜歡的活動，并在各活動區(qū)設(shè)計一個標記欄，即參與到的幼兒即可為自已蓋個印章。這樣幼兒參與活動的積極性就高。
1、將積極參與到幼兒園課改活動中去，圍繞園部主課題的“教育內(nèi)容組織形式的整合”，做好子課題的探究和觀察記錄。
2、努力學(xué)習(xí)新課改精神，堅持參加每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以更新教育觀念。
3、及時記錄、反思在實施教育過程中的點滴體會。
家庭是幼兒園的重要合作伙伴，本學(xué)期我們應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與。
1、期初，向家長了解幼兒的發(fā)展狀況、個性特征和生活習(xí)慣，并建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹周、逐日計劃、每人保教重點和通知事項。
2、定期召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容與需要配合事項。
3、平時積極與家長交流幼兒在家的表現(xiàn)，共同商討教育孩子的好方法，每月定期分發(fā)《幼兒發(fā)展評估手冊》。
4、讓家長參與到幼兒園的教育，將根據(jù)主題需要請家長抽空利用廢品做些小制作或者收集相關(guān)資料。
班級工作計劃是我們開展實際工作的設(shè)想，在實際工作中我們將在遵循計劃的基礎(chǔ)上結(jié)合本班幼兒能力發(fā)展的實際水平適當(dāng)、靈活、機動地調(diào)整。
周行事例
第一周（20xx-9-1～20xx-9-5）
1、穩(wěn)定新入園
幼兒的情緒2、制定班級常規(guī)
3、分發(fā)幼兒園作息時間表
4、開展“我的老師”主題教育活動
第二周（20xx-9-8～20xx-9-12）
中班上期工作計劃，
1、制作“班級環(huán)境規(guī)劃”示意圖
2、上交幼兒學(xué)習(xí)用品，做好記號
3、完善班級布置
4、結(jié)合節(jié)日，開展“中秋節(jié)”系列活動
5、訓(xùn)練幼兒上下樓梯的常規(guī)
第三周（20xx-9-15～20xx-9-19）
1、召開期初家長會
2、幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練，認識座位、號數(shù)
3、練習(xí)排隊
4、開展“我和我的小伙伴”主題活動
第四周（20xx-9-22～20xx-9-26）
1、增設(shè)區(qū)角材料
2、開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動中班上期工作計劃
3、實施新主題“昆蟲世界①”
第五周（20xx-9-29～20xx-9-29）
1、開展“慶祝國慶節(jié)”主題教育活動
2、迎接園部衛(wèi)生大掃除
3、抓好幼兒晨檢工作
第六周（20xx-10-6～20xx-10-9）
1、展示“有趣的昆蟲②”幼兒作品
2、組織幼兒學(xué)習(xí)新操
3、豐富角色區(qū)材料
第七周（20xx-10-13～20xx-10-17）
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新操
2、主題活動的作品整理、入袋
第八周（20xx-10-20～20xx-10-24）
1、觀摩園內(nèi)教研課
2、實施新主題“奇妙的葉子”尋找相關(guān)資料
3、豐富美工區(qū)活動材料
第九周（20xx-10-27～20xx-10-31）
1、迎接衛(wèi)生大掃除
2、開教研課
3、師生共同布置“葉子的世界”大環(huán)境
第十周（20xx-11-3～20xx-11-7）
1、訓(xùn)練幼兒早操——隊形變換
2、出幼兒園專刊
3、探究“奇妙的葉子”活動小結(jié)及幼兒作品整理入袋
第十一周（20xx-11-10～20xx-11-14）
1、組織幼兒參加早操比賽
2、迎接園部創(chuàng)造性游戲開展、檢查
3、召開期中家長會
第十二周（20xx-11-17～20xx-11-21）
1、整理班級
2、規(guī)范幼兒的各項常規(guī)，重點抓課間餐
第十三周（20xx-11-24～20xx-11-28）
1、迎接衛(wèi)生大掃除
2、實施新主題“蔬菜”，師幼共同收集材料
3、加強幼兒各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成
第十四周（20xx-12-1～20xx-12-5）
1、輔導(dǎo)個別幼兒參加繪畫比賽
2、提供開展菜市場、超市游戲材料
第十五周（20xx-12-8～20xx-12-12）
1、增設(shè)娃娃家、表演區(qū)用的服飾、道具
2、展示“蔬菜”主題教育活動幼兒作品
第十六周（20xx-12-15～20xx-12-19）
1、開展師生共同設(shè)計一道“我的拿手菜”活動
2、籌劃卡拉ok比賽
3、進行課題反思整理
第十七周（20xx-12-22～20xx-12-26）
1、迎接衛(wèi)生大掃除
2、組織幼兒參加卡拉ok比賽
3、開展主題教育活動“彩色世界”
第十八周（20xx-12-29～20xx-1-2）
1、開展“迎接新年”活動
2、整理幼兒學(xué)習(xí)包及作品
第十九周（20xx-1-5～20xx-1-9）
1、配合園部做好財產(chǎn)清點
2、總結(jié)班級工作
3、撰寫子課題小結(jié)
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇七
新學(xué)期開始了，我們和家長一樣期盼著孩子們的成長和變化。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
1、中班了我們將繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
2、本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力、提高幼兒的講述潛力。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的潛力，利用空余時間開展故事比賽活動。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作潛力，建立本班特色。我班特色定為手工。透過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動十分感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
4、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認識到區(qū)域活動務(wù)必創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選取，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置五大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)，(2)主題區(qū)，(3)蒙氏操作區(qū)(感官和數(shù)學(xué)區(qū))。(4)、美工區(qū)。(5)建構(gòu)區(qū)，(6)社會區(qū)(理發(fā)店)。其中蒙氏操作區(qū)將是本學(xué)期重點區(qū)域，教師要更關(guān)注和投入。
5、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。用心邀請家長參與我們的活動。個性是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展迎新年親子游園活動。
6、用心有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病潛力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。結(jié)合我園運動特色的辦園宗旨，有目標的開展各種體育活動和游戲。
7、努力提高教師自身素質(zhì)，做好家長工作。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺qq群，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使。另外，我們還將創(chuàng)設(shè)家長互動欄，家長們可利用它展開對話。九月下旬我們將召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;班級區(qū)域活動的設(shè)置;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足，期望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善。
8、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
1、保教結(jié)合，保育教師，做好保育工作的同時做好配班工作。三位老師要團結(jié)互助搞好班級工作。
2、完成班級區(qū)域活動的設(shè)置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動材料。并做好整理和歸納工作。
3、認真學(xué)習(xí)鉆研感官區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)教學(xué)工作并認真書寫展示頁，確保將正確科學(xué)的知識傳遞給幼兒。
4、本學(xué)期我們的語言領(lǐng)域活動從《弟子規(guī)》到《清華漢語》教師要盡快熟悉教材并發(fā)掘其精華，找到適合本班幼兒的學(xué)習(xí)方法。
5、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，個性是樓道環(huán)境的布置。
6、本學(xué)期我班教師有變動，教師就應(yīng)盡快的熟悉和了解本班幼兒，同時幫忙幼兒盡快的適應(yīng)教師和新的環(huán)境。
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇八
中班下學(xué)期工作計劃新學(xué)期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下：
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作本事進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的職責(zé)。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜
活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能，建立其自信和對團體的歸屬感5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友，有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長明白教師對問題很重視。
1、禮貌
先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自我的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。
1、配合生活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自我提高。
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇九
在區(qū)教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，深刻理解“新綱要”精神，繼續(xù)強調(diào)幼兒是教育過程中的主體，改善育人環(huán)境。認真做好幼兒安全教育和相關(guān)工作，切實做好衛(wèi)生保健及家長工作，努力提高保教質(zhì)量。
1、注重教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進全體幼兒的發(fā)展。
全園教師深入學(xué)習(xí)“新綱要”，貫徹“新綱要”，切實轉(zhuǎn)變觀念，尊重幼兒的尊嚴、興趣和需要，營造一個較溫馨、整潔、寬松、愉快的氛圍，公正對待和接納每一個幼兒，促使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
2、把促進幼兒的健康放在工作的首位。
開學(xué)時著重抓好新生的體檢關(guān)，嚴防肝炎等病傳入園內(nèi)，認真學(xué)習(xí)關(guān)于加強學(xué)生食品衛(wèi)生管理工作會議的精神，自查幼兒廚房衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題立即進行整改和添置有關(guān)衛(wèi)生用品。教職工每人擁有健康證，有關(guān)衛(wèi)生管理制度和崗位責(zé)任制度上墻并落實到人，做到每天午餐、午點留樣200克，菜單保留好。園內(nèi)經(jīng)常保持整潔通風(fēng)，幼兒的食具，毛巾等進行嚴格的消毒，教師堅持每天帶領(lǐng)幼兒進行晨間鍛煉及戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)。
3、加強教職員工安全責(zé)任心，確保幼兒的安全。
組織大家仔細閱讀省教育廳關(guān)于安全的有關(guān)文件，對園內(nèi)的各項設(shè)施進行一次大自查，特別是對房屋、電路、廚房認真檢查，消除安全隱患，對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。幼兒園建立教師值班制度，讓有困難的家長解決后顧之憂。
4、強化教師隊伍的建設(shè)。
本學(xué)期，由于局人員調(diào)動，3個班正式教師只有4人，代課教師2人，人員緊，工作量較大，因此，提倡教師之間團結(jié)協(xié)作，具有奉獻精神。有機會要培養(yǎng)青年骨干教師。組織教師積極參加教研室組織的各項活動，開闊教師的眼界。逐步在教師中形成“向最好的學(xué)，同最強的比，向最高的攀”的風(fēng)氣，鼓勵教師多讀書，多思考，自加壓力，不斷進取。
5、強化常規(guī)管理。
強化依法治校的觀念，嚴格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)制度，合理使用點心費。有關(guān)退午餐費清單向家長公布，實行園務(wù)公開。
6、家園密切配合，實現(xiàn)家園合作。
新觀念，教師應(yīng)把自己看成是與家長一樣的兒童教育的主體，相互之間是合作的伙伴關(guān)系。如，通過開放半日活動，廣泛聽取家長對活動的意見和建議；在接送交談與家訪時，盡量以建議的方式請求家長的配合；教師每月及時填寫家園聯(lián)系本，對幼兒的點滴進步予以表揚；每月更換家長園地內(nèi)容，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，以取得家長的配合與支持。
總之，希望在新學(xué)期里不斷學(xué)習(xí)，努力提高教師及保育員自身的素質(zhì)，積極投身幼教改革，努力提高幼兒園的聲譽。
幼兒園中班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇十
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。
我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個別情況：
(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿參與集體活動，與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
(2)我班有個別幼兒，說話能力發(fā)展慢，口齒不清，還有一個幼兒從來不和老師，同學(xué)交流。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自信和成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
(二)家長情況分析
1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通
平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
1、動作技能：
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探索多種運動器材的方法。
(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。
(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。
(4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護：
(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
(二)認知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化。
(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。
(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認識頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
3、藝術(shù)
(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。
(三)社會性發(fā)展
1、社會性認知
(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
(3)認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感
(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會性行為
(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。