2023年語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書(熱門21篇)

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    總結(jié)是提高工作效率的有效途徑之一??偨Y(jié)中可以結(jié)合具體的案例或事例,使總結(jié)更加生動有趣。以下的總結(jié)范文有助于我們更好地把握總結(jié)的要義和核心。
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇一
    本學期的教學任務繁重,為了達到預期的目標,決定采取以下措施:
    1、加強教學常規(guī)的落實,把工作做實。
    2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,吃透教材的內(nèi)容,理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料,豐富自己的知識,提高對教學內(nèi)容的理解,豐富課堂教學,提高學生學習興趣,幫助學生理解教學內(nèi)容;多看有關(guān)教學藝術(shù)方面的資料,提高自己對課程設(shè)計、教學方法和教學過程管理能力;總之,我與學生共同成長。
    3、建立良好的師生關(guān)系。親其師,方能信其道,教師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學生,尊重學生,同時又要嚴格要求學生。課堂上,要動之以情,曉之以理,使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情,努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學生交流,給他們激勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學生寫點短信,用貼近他們心理的話語來幫助他們,使他們明確不足,努力進步。另外,有時間就與個別困難學生談心,幫助他們找出問題原因,樹立積極奮進的健康心態(tài)。
    備課。
    (1)充分利用中學語文資源網(wǎng)等的資料和學校、個人資料,深入研究高考,保證備課質(zhì)量。
    (2)充分根據(jù)學生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學生活動。
    (3)認真設(shè)計每課教案,精心設(shè)計各項練習,尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習。
    (4)認真設(shè)計語文專題訓練,針對學生弱點突出強化習題。
    上課。
    (1)一切圍繞學生,讓每一個學生動起來,讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。
    (2)結(jié)合不同階段設(shè)計好新課、復習課、訓練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。
    (3)面向全體學生,實行分層提問做題,努力促尖轉(zhuǎn)中補差。
    (4)狠抓知識點落實,專題練習,補充大量高考知識。
    (5)認真布置作業(yè),突出重點和知識整理。
    (6)嚴格課堂紀律,保證每一個學生能認真學習、練習。
    輔導。
    (1)培優(yōu)補差,設(shè)計練習講究梯度和系列性。
    (2)對藝術(shù)生加強文化專題訓練和能力訓練。
    (3)課后抓名篇名句的落實。
    閱讀寫作。
    (1)上好每周閱讀寫作課,要求學生做好摘抄和讀書筆記。
    (2)印發(fā)每次學生佳作,閱讀并討論,借鑒并提高。
    (3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文,指導學生欣賞學習寫作感悟。
    (4)印發(fā)美文專題,擴展閱讀視野,提升閱讀品位。
    (5)指導做摘抄筆記,定量定質(zhì)定范圍,同時進行交流。
    考試評價。
    (1)以周周練的形式,分階段專題測試。
    (2)以月考的形式,進行綜合訓練。
    (3)及時評分評講。甚至針對部分學生偏題的作文,進行個別輔導。
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇二
    作為一名老教師,我有必要向年輕教師們學習,學習他們的創(chuàng)新精神和虛心的態(tài)度。真正使自己成為一個有師德,有修養(yǎng)的教師。
    1.為人師表,樹立榜樣的作用。教師在德育工作中是個表率作用,教育學生做到的,作為教師的我首先要做到。
    2.認真做好本職工作,要求自己不帶任何個人情緒上課,保證課堂四十分鐘,保證學生每堂課都有不同的收獲。
    在教育教學中堅持以人為本,堅持以學生為主體,教師為主導,以自己的人格魅力感染學生,熏陶學生。希望在今后的教學實踐過程中不斷積累經(jīng)驗,逐步形成自己的適合學生發(fā)展的教學風格。
    我要抓住每一次聽棵的機會,多聽有經(jīng)驗的老師的課,多接受新的教學理念、提高自己的教學能力,爭取成為一名合格教師。作為一名語文教師,我覺得目前最重要的是培養(yǎng)學生學習興趣。就我所知,不少學生上課不聽、不做作業(yè),完全是對這個學科沒興趣,,沒信心。我會在今后的教學中,更注重教學內(nèi)容的難易性,更關(guān)注學困生,做到每堂課保證學困生與優(yōu)等生都能有不少收獲。
    1.向有經(jīng)驗的教師學習,學習他們的師德修養(yǎng),結(jié)合自身的特點,完成一份師德修養(yǎng)發(fā)展的計劃。
    2.多聽課,多反思,使自己的教學能力有所提高;能夠獨立備課,對教材有一定的見解;通過實踐提高自己的教學組織能力。
    3.在教學的過程中,使自己對教育教學理論的認識更上一個臺階,能夠自己進行一些課題的研究。
    1.我要積極向師傅及學校里教學經(jīng)驗豐富的老師們學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向他們學習,不恥下問。
    2.將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課。注重知識產(chǎn)生發(fā)展過程,提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。
    3.及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂管理中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄。
    4.積極努力學習關(guān)于自己專業(yè)的教學理論知識,并能運用在自己的教學中,及時進行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學理論的書籍,不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫。
    5.傾聽學生的心聲,關(guān)注每個孩子的成長。采用激勵的策略,以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。
    6.積累成功的教學案例,可以從成功的教學案例中吸取很多好的經(jīng)驗。多翻多看這些教學案例,把成功之處用到自己的課堂教學中,是新教師成功轉(zhuǎn)為合格教師,乃至優(yōu)秀教師所必不可少的。7.使自己在有限的時間內(nèi),站好最后一班崗。
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇三
    本人品行端正,謙虛謹慎,吃苦耐勞的素質(zhì)較好,學習能力較強,求知欲強,愛好看書。待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣,具有一定的隱忍性,會和認識的人保持較好的關(guān)系,對我好的人我會加倍的對他好。別人說我性格偏于內(nèi)向,但我認為我性格具有兩面性,我喜歡安靜的環(huán)境,喜歡一個人學習、看書。但有時卻喜歡熱鬧,和朋友在一起談天,給彼此帶來快樂,我會感覺很開心。我喜歡自行車運動,也喜歡旅游,開闊眼界,陶冶情操。另外,具有團隊精神和協(xié)作能力,比較強的創(chuàng)新意識,動手實踐能力及自學能力。但我有一個缺點,就是有時候過于看淡很多東西,生活有時沒有目標,沒方向,總是在茫然中虛度時光,不能很好的有效率的利用自己的時間。
    藏醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)具備藏醫(yī)學基礎(chǔ)理論知識和臨床操作技能旨以及認藥、制藥、用藥等方面的知識和能力,能在藏醫(yī)院、藏藥廠及藏醫(yī)藥學的研究領(lǐng)域和有關(guān)單位從事藏醫(yī)醫(yī)療、教學、科研及藏藥開發(fā)工作的藏醫(yī)學高級專門人才。
    2、職業(yè)綜合素質(zhì)要求的認識。
    該專業(yè)學生主要學習藏醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、基本知識和藏醫(yī)臨床醫(yī)療技能,并學習必要的現(xiàn)代醫(yī)學知識,受到藏醫(yī)臨床操作技能、醫(yī)療、制藥、用藥等方面的基本訓練,具有運用藏醫(yī)的理法方藥防治常見病、多發(fā)病的基本能力。
    藏醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)。該專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是:藏醫(yī)醫(yī)療、教學、科研及藏藥開發(fā)工作。就目前的就業(yè)情況來說,大多數(shù)的畢業(yè)生主要還是在醫(yī)療衛(wèi)生單位工作。但現(xiàn)在醫(yī)生職業(yè)存在飽和狀態(tài),即供過于求的狀態(tài)。醫(yī)學也越來越發(fā)達,要學的東西自然也越來越多,這使得很多本科畢業(yè)生要繼續(xù)學習,爭取拿到碩士甚至博士學位。新政策的頒布使得對醫(yī)學生的學歷要求增高。要想以后找到好工作就必須自我增值,多學點東西。
    大一期間:學好基礎(chǔ)知識,拓展自己的知識面,培養(yǎng)實踐能力;初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有:和師哥師姐們進行交流,詢問就業(yè)情況;參加學?;顒?,增加交流技巧;學習計算機知識,輔助自己的學習。通過英語四級考試。
    大二,大三期間:學好專業(yè)知識,扎實自己的專業(yè)技巧,力求用醫(yī)學知識武裝自己,養(yǎng)成務實的習慣。通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能;主要嘗試兼職、社會實踐活動,并具有堅持性;提高自己的責任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強,計算機應用能力增強。通過英語六級考試。準備考研。在見習中向有資歷的醫(yī)生好好學,養(yǎng)成耐心,有禮,刻苦的性格。
    大四大五期間:在醫(yī)院實習時,爭取學到一手本事,拿到的成績,考取醫(yī)師資格證,光榮畢業(yè)。提高求職技能,撰寫專業(yè)學術(shù)文章,提出自己的見解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會;學習寫簡歷、求職信??既⊙芯可?,并留在西藏讀研。之后三年:讀研,好好學好好干,在讀研期間能攻克至少一個學術(shù)難題,能在權(quán)威雜志上發(fā)表幾篇論文。工作期間:努力進西藏醫(yī)院,通過幾年的努力獲得豐富的臨床經(jīng)驗。并進一步努力考的主治醫(yī)生資格,進而教授資格。
    這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了,我知道盡管路會很漫長,過程也會很曲折,但是我一定會拿出足夠的勇氣去面對所有的困難和挫折。有人這樣認為,其實職業(yè)生涯就是一場有目的的人生旅行,重要的是努力,奮斗的是路線,確定的是景點,實現(xiàn)的是目標,但關(guān)鍵的是方向。因為在職業(yè)發(fā)展上,重要的不是你現(xiàn)在站在哪,而是你下一步要邁出的方向。我相信,只要能夠按照我自己的規(guī)劃,走完大學的四年時光,將來我一定能拿到我所想要拿到的東西,哪怕結(jié)果不是很讓人滿意,至少我也算是為自己的人生而奮斗過,沒有讓人生荒廢,因為人生的旅程中,美麗的不是結(jié)果,而是努力的過程。為了明天更美好!相信我會努力,我會有足夠的勇氣走到人生的后一個美麗的景點。
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇四
    我們總是向往著美好的明天,所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,換個角度理解,就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己進行了未來的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計,就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的,青春短暫,從現(xiàn)在起,就力爭主動,好好規(guī)劃一下未來的路,去描繪這張生命的白紙。
    個人資料:
    姓名:某某
    性別:女
    出生年月:1***年*月
    性格:外向
    學歷:大學本科三年級
    專業(yè):漢語言文學
    座右銘:只要我認為是正確的值得的,我會一直堅持下去!
    一.明確年限,確定職業(yè)方向(2015年-2015年)
    由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài),所以暫且我準備制定一個未來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果,我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標圖. 因為我是文學院的學生,主修的是漢語言文學專業(yè)的課程,所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學的語文老師。
    現(xiàn)在我是一名大三的學生,離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間,所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段,在大學校園的兩年和在社會的三年。首先,針對第一階段,我準備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程,盡可能讓自己的學科成績保持中等以上水平,做好班級工作;對于第二階段,我計劃先用一年的時間進行社會實踐,自認為社會經(jīng)驗大大的缺乏,所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里,為自己謀求到一份工作,這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟獨立,減輕父母親的負擔就行。
    二.自我分析
    1. 興趣愛好:我的愛好還是比較廣泛的,喜歡唱歌,聽音樂,上網(wǎng)交友,熱衷于體育運動,像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動,還喜歡戶外運動,最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行;還有就是我愛好爬山,我立志要把中國的五岳都征服,我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺,努力尋找那種登泰山而小天下的感覺。那將會是無比暢快的一件事。
    2.我的性格(優(yōu)點、缺點):我自認為我的性格可以說是比較開朗型,但是只有跟我相處過的人才知道,有同學曾經(jīng)跟我說,我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近,這好像也差不多,因為當我在一個陌生的環(huán)境中,我一般是不怎么和同學的交流的,我習慣先觀察后交朋友。認識我的朋友都說我神經(jīng)大條,遇事不計較,性格開朗活潑,臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認為,我的性格還是有一點偏差:比如我習慣把事情裝在心里,自我消化,至少到目前為止,我還并沒有遇到難以消化的事情,或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受能力較強吧。我還喜歡幫助人,當然是在我能力范圍內(nèi),我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人,自認為還沒有到這么高的品質(zhì)。我做事有點粗心大意,做事情有點半途而廢,不是那種一門心思栽上去的那種,但是只要我有了非常明確的目標,我會努力達成。總之,自我性格評價:良好。
    3.身體狀況:我的身體素質(zhì)良好,很少生病,應該與經(jīng)常參加運動有關(guān),院里的運動會每年都不落,還連續(xù)兩年參加校運動會,大一的時候還參加了新生籃球賽,后來接連參加了學校組織的排球賽、羽毛球賽等等,成績良好。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上,總體評價:優(yōu)秀。
    4.教育背景:我小時候沒有上過幼兒園、學前班。但因為爺爺和父親都是老師的關(guān)系,我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇?,把拼音學完了。直接在七歲的時候上了一年級,學習成績還算優(yōu)異,然后升初中,分班的時候被分到了快班,升到高中后,同樣進了快班,但我后來的成績并不是很理想,老師曾對我寄予了很大的期望,但我終究辜負了他。這也是我的一個遺憾。現(xiàn)在進入了大學,前兩年總感覺渾渾噩噩,沒學到什么知識,所以決定在接下來的兩年里好好地充實一下自己??傮w感覺:一般。
    5.專長:說到我的專長,好像我沒有哪一方面可以稱之為專長的,唯一的比較好的算是我的英語了,我曾經(jīng)夢想當一名外交官或涉外翻譯,但是一想到那個艱苦的過程,我就打退堂鼓了,畢竟學藝學到精是一件很難得事情。況且山外有山,人外還有人呢。我還有一件較擅長的就是我的書法,(軟硬筆)雖然模仿成分居多,但是相較于我們整個文學院來說,還是不錯的。
    6.過往經(jīng)歷:在高中以前,我?guī)缀鯖]有什么經(jīng)歷,在班級里沒有擔任過什么職務,社會實踐更不用說了,在進入大學后,我在第一年里擔任了班級的體育委員,這是我迄今為止最為值得驕傲的驕傲的一件事,因為在來年的運動會上,我們班的團體總分名列全院第一名。在接下來的這一年,我通過班級的投票選舉,票數(shù)位列全班第一,所以我主動請纓,擔任了班級團支書一職,在這一年的工作中,我盡量配合著同學們的行動,但是或許因為這樣,班級總感覺比以前懶散了,從這里我替自己總結(jié)出一個經(jīng)驗,就是我不適合擔任領(lǐng)導性的職位,總是對別人嚴格不起來,如果班級有會,只要誰跟我軟語說一聲。我就擅自放他走了,由此觀之,我還是比較適合在他人領(lǐng)導下工作。
    7.思維能力:說到思維能力,應該跟我們的智商脫不了干系,我也沒有認真做過一些關(guān)于智力的測試,但是從我數(shù)理化學不好的情況來看,邏輯思維能力肯定是不怎么好,文學方面的思維能力應該還是不錯的,對于一些較難的題目會通過一些投機取巧的辦法把它解決掉,在這里我要說明一點,不要小看投機取巧,它有時候不失為是讓你“柳暗花明又一村”的絕佳辦法。
    三.目標展望
    1.職業(yè)目標:在步入社會后通過自己的努力找到一個老師的工作崗位,希望自己在這個職位上能很快的上手,游刃有余,盡量讓學生們能聽懂我在講什么,讓自己在他們心中留下一個好印象,認為我是一名稱職的老師,不求學校的評定,但求學生的認同。
    2.收入目標:薪資方面我只希望能讓自己經(jīng)濟獨立,夠吃夠喝就行,適當?shù)臏p輕父母的負擔,當然多多益善,有可能的話貼補家用更好。
    職業(yè)規(guī)劃需要遵循一定的原則,對自己的認識和定位是重要的。在全球化的競爭之下,每個人都要發(fā)揮出自己的特長。從事熱愛的工作,這樣的人才是最幸福和最快樂的人,他們最容易在事業(yè)上取得最大的成功。下面是小編搜集的一個小學語文老師的職業(yè)規(guī)劃,僅供參考:
    做為一名中小學教師,面對日新月異的社會發(fā)展,要想應對新課改理念的挑戰(zhàn),如何成長,如何規(guī)劃自己的人生是很重要的。本人認為,對中小學教師而言,有以下幾種方案:
    1、專業(yè)型教師。對于一般人來說,成長為專業(yè)型教師是最實際的出路。何為專業(yè)型?即以一門學科做為主攻對象,以研究更高層次的教育教學理論、更科學有效的教學實踐為目標,不斷更新教育觀念,通過不懈的理論研究、教育反思、課堂實踐,最終在課堂上實現(xiàn)自己的人生價值。諸學科教師均可以成為專業(yè)型教師。如語文教師以語文課程為研究對象,研究語文教學的客觀規(guī)律,專注于課堂教學的有效性實驗,以最為學生易接受、質(zhì)量最高效率最高的教學形式,實現(xiàn)教育理想,體現(xiàn)教育價值。
    2、管理型教師。通過最基層組織-班級,從做班主任開始,研究學生時期的心理生理規(guī)律,把握學生特點,實現(xiàn)對學生的智慧管理,有效提高學生的學習效率,形成良好的班風學風校風。在班主任階段,更多的是和專業(yè)型教師成長共為一體,相互促進。然后以教育管理為主要方向,體現(xiàn)學生主體的意識,積累學生管理 經(jīng)驗 ,與時俱進研究不同時期學生特點,逐步以學校大局為重,多方面全方位協(xié)調(diào)好教育教學、德育培養(yǎng)、學生成長、社會環(huán)境、家庭教育等因素,沉淀管理智慧,向更高一級的管理者邁進。
    3、個性化教師。這是一個張揚個性的時代,對于教師同樣如此。相對專業(yè)型教師來說,不同之處在于,個性化教師更注重于個性的突出、個人能力的展現(xiàn),從而形成獨具特色的個人魅力,與眾不同的教學方法和教育方式。如善于寫作的教師可以以寫作做為突破口,研究作文規(guī)律,發(fā)現(xiàn)寫作技巧,培養(yǎng)出一批在寫作上突出的學生,同時也會實現(xiàn)自我理想,把寫作當成人生的突破口實現(xiàn)新的飛躍。
    我更傾向于大多數(shù)教師成為個性化教師,找準自己的優(yōu)點,定位好自己的人生坐標,形成個人風格,實現(xiàn)獨具特色的個人價值。
    要想最終實現(xiàn)以上方案,可以從以下幾個方面著手。
    1、開博客,寫感想,全面反思。我想,就當前來講,最先進的反思手段莫過于網(wǎng)絡(luò)。自己開個博客,隨時把自己的所感所想發(fā)表于網(wǎng)上,接受網(wǎng)友的評論。因為網(wǎng)絡(luò)的及時性和雙向互動性,你可以很快收到很多的評論,又因為網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,這些評論都是真實的,都是網(wǎng)友的真實想法。這樣就能讓你在最短的時間內(nèi)得到最多最真實的評價,有利于進一步反思。當然,最好能聯(lián)系一群同樣理想的朋友,找到一些教育方面的專家,讓你的評論更有深度,也更有效果。
    2、記日記,寫反思,常寫常新。更多的人喜歡寫日記進行反思,這也有一定的好處。有些不便讓人知道的想法,不適合讓人看的思想,可以寫進日記。這樣能對自己進行最深刻的反省,能觸摸自己靈魂的深處,最大效能的釋放自己的思想。這種方法對于有寫日記習慣的人而言是最合適的。最好能一天一小篇反思,你要能堅持幾年,你一定會成長為專業(yè)型教師。
    3、堅持走出去,在實踐中成長。對于一些有特長的教師來說,打出去,走出去是最好、最有效的成長捷徑。如果你能在很短的時間里發(fā)表一大堆文章,如果你能在你所在的地區(qū)成為知名的書法家、畫家、歌唱家、運動員等,你就成功了一半。你只需要更多的參加相關(guān)活動,更積極的與有同樣理想的人結(jié)為朋友,相互交流,共同進步。你喜愛寫作,你就不斷的寫,在游泳中學會游泳;你一旦發(fā)表了文章,你會有更大的動力去寫,去發(fā)表,成長的速度就會更快。你參加了書法家協(xié)會,你有更多的同路人,有更多的老師和朋友,也有更多的對手,這會促使你有更寬的眼界、更高的追求,更有利于你的成長。
    對于中小學教師來講,成功是很難的。在繁重的課程下實現(xiàn)自己的價值要更多的努力和汗水。因此,將教育課程與自己的理想結(jié)合是最好也是最快的出路。如何在這條路上找到自己的定位,尋求最佳結(jié)合點,是每個愿意成長的中小學教師首先要思考的問題。
    1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為富有歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
    3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平,每年有科研課題的研究和實施,并取得一定的成果。
    (從教育、教學、科研等方面寫)
    教育方面:
    1. 與時俱進,嚴格的規(guī)范和要求班級學生的行為規(guī)范,落實學校的'常規(guī)要求,培養(yǎng)知書達理的新一代青少年。
    2. 量化目標:。
    教學方面:
    1.深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
    2.更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,寫一些教學筆記和心得。
    3.量化目標:加強學生應用所學知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學期考試中全都達到合格標準。
    4.及時積累個案,歸納資料,撰寫有實效的專題論文或報告。
    1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。做到“三學”。
    (1) 堅持不懈地學?;畹嚼?,學到老,樹立終身學習的觀念。
    (2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。
    (3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
    2、善于思考,在實踐中探求、感悟。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
    3、樂于動筆,提高教育科研水平。
    (1) 認真及時積累專題研究的第一手資料。
    通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。
    隨著社會越來越激烈的競爭,作為新世紀的教師,不能固步自封,應該不斷學習,不斷提高自身的素質(zhì),通過這次遠程培訓,我再次對自己所從事的職業(yè)進行了反思。為了可以使自己得到更大的提高,更好的發(fā)揮自己的能力,特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計劃如下:
    一、個人現(xiàn)狀分析:
    在二十幾年的工作中,我可以認真扎實的完成本職的各項工作,做到忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),工作精益求精。在對待學生的過程中,我可以理解學生、信任學生、尊重學生,相信每個學生都能成才,平等的對待班里的每一個學生。
    同時也存在著許多不利的方面,例如:上班的時間除教學之外的瑣碎工作較多,在一定程度上造成了對學生和教材研究的時間不夠。具有較新的教育教學的理念,但在實際的上課過程中,對學生放的的程度不夠,心存擔心。工作中由于各方面條件的限制,單憑自己的教學經(jīng)驗,借鑒他人的經(jīng)驗不夠。對于科研還是停留在一定的表面,沒有能夠深入的研究,自己還走在科研型教師的起點上。而且在總結(jié)經(jīng)驗,進行反思方面不夠及時。
    二、未來二年發(fā)展目標:
    1.學習先進的教育理念,結(jié)合教學工作,總結(jié)、歸納和提升教學經(jīng)驗。掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,形成自己的教學風格。
    2.重視資料的積累,經(jīng)驗的總結(jié),反思教學過程中的不足,多聽課,學習經(jīng)驗豐富的教師的教學經(jīng)驗,重視與學生的溝通.
    3.以“實干、精干的精神,認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
    4.更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,寫一些教學筆記和心得。
    5.樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
    三、個人發(fā)展措施:
    1、充分利用課余時間,加強業(yè)務和理論學習,抓住研修網(wǎng)給我提供的這個千載難逢的好機會。
    2、改變自己的課堂模式,積極探索,勇于創(chuàng)新,爭取盡快改進自己的教學風格,建立適合自己的、跟上時代形勢的教學模式。
    3、利用一切可以學習的時間和機會,豐富自己的專業(yè)知識,努力學習,勇于創(chuàng)新,積極進修,做到既教書又育人的目的,不斷更新自己的知識、觀念。
    4、積極參加各類論文評比和教研活動,將自己在教學實踐中的心得體會形成文字,同本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的同行們交流探討,尋找不足,加以改進,進一步完善自己的課堂教學,使自己的專業(yè)技術(shù)快速成長。盡快成為一名有風格、有特色的語文教師,最低要求是成為一名自己滿意、學生喜歡、領(lǐng)導認同的語文教師。
    工作11年了,雖然有過計劃,有過打算,卻從沒有靜下心來,認真給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下,聽完報告,心中有許多的想法,現(xiàn)在坐下來,來認真規(guī)劃一下自己的未來。
    一、 加強自身師德修養(yǎng)
    一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),我要以優(yōu)秀教師為楷模,以身邊的師德標兵為榜樣,加強學習,努力提升自己的師德水平,成為一名真正的合格的人民教師。
    二、 提高自身業(yè)務水平
    師者,傳道受業(yè)解惑也。也就是說,教師的本職工作就是教書育人。因此,我給自己制定計劃,要努力提升自己的業(yè)務水平,使自己成為一名業(yè)務型教師,向?qū)<倚徒處熆待R。
    1、多讀書,用知識武裝自己
    抓緊課余時間認真學習,并且要做好筆記,寫好批注,爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位,是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷,必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
    2、創(chuàng)新課堂教學,用事實證明自己
    (1)加強課堂教學研究。多向老教師、有經(jīng)驗的教#from http://師請教,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,堅持寫教學反思,及時總結(jié)經(jīng)驗;堅持聽課,借鑒別人的長處,改進自己的教學方式,努力創(chuàng)新教學方法,向35分鐘要質(zhì)量。
    (2)掌握現(xiàn)代教學手段?,F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,重要的是要培養(yǎng)學生的能力??萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識。 為此,掌握現(xiàn)代化的教學手段,也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學習制作復雜的課件,幫助教學,提高叫許餓質(zhì)量。
    (3)建立新型的師生關(guān)系。學習和掌握先進的教學方法,不斷探討和研究如何管理學生, 和學生建立良好的和-諧的師生關(guān)系。
    3、努力提高科研能力
    積極參加鎮(zhèn)、縣級以上的教研活動,因為每一次教研活動都給我的學習提供學習的平臺,因此,我要不放棄任何學習的機會。同時,每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。爭取都能獲獎或者發(fā)表。
    面對競爭激烈的社會和教師工作,我充滿信心,我將帶著百倍的激-情投入以后的工作,讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇五
    自我分析。
    優(yōu)勢:本人性格上的優(yōu)勢:性格溫和,有上進心,有耐心、有愛心、有責任心。學科上的優(yōu)勢:我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的學生,參加工作幾年,對新課改推行有一定的了解。另外,我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。弱勢:性格上的弱勢:不太愿意表達自己的看法。工作上的弱勢:能力、經(jīng)驗不足,眼界不開闊,所以工作起來有點被動,弄不清楚什么是可以主動爭取的,同時,也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象出現(xiàn)。
    愿景規(guī)劃。
    一、我的人生愿景。
    教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的'發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平。
    二、我的三年發(fā)展目標(20xx年――20xx年)。
    在語文教學方面:認真學習,形成自己的教育教學特色。
    自我成長方面:有自己風格的名師。
    三、我的具體的措施。
    2、虛心請教,取人之長,補己之短。作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學習。積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
    3、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。
    4、教學基本功。學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要,如果沒有過硬的基本功,很難較好學生。本學期結(jié)合學校要求,努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
    四、我需要的幫助教學方面:
    請老師進行指導,多給一些觀摩和參加培訓的機會。自我發(fā)面方面:多讀各類書籍,在教學實踐中不斷反思、總結(jié)。
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇六
    光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我將要由懵懂的求學者變成授業(yè)解惑者了。由于剛畢業(yè),欠缺知識技能和教學經(jīng)驗,我將面臨一些問題和困難,所以十分惶恐,害怕?lián)敳黄鹑绱酥厝?。但是,在這幾天的培訓中,聽取了我縣各位專家和老師的講解后,我覺得茅塞頓開,收獲頗豐。在這里,我根據(jù)各位老師的指導,依據(jù)我個人的現(xiàn)狀,設(shè)計了未來三年的職業(yè)規(guī)劃如下:
    第一年:學習和交友階段
    學習:老教師是我們活的“兵法”。老教師們具有豐富的教學經(jīng)驗和手段,他們的教學方法與方式有許多值得我們學習的地方,我也將通過各種方式學習他們先進的教學經(jīng)驗,多向老教師請教,探討。
    交友:謙虛謹慎,吃苦耐勞,和同事做朋友,盡早適應學校工作;與學生做朋友,輕松執(zhí)行教學任務。
    第二年:成長和成熟階段
    在這一年里,我仍舊會孜孜不倦地充實自己,讓自己成長。我將做到如下幾點:
    1、在學習到的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的教學實際,尋找適合自己學生的教育教學方式和方法。
    2、嚴格按照新課標和新教材的理念,認真處理好課程改革和執(zhí)真是課堂的沖突,不斷提高教學質(zhì)量。努力做一個受學生愛戴的老師。
    3、多思考,多寫教學反思,讓自己迅速成長。
    4、爭當班主任,努力鍛煉自己,提高自己的工作能力。
    第三年,發(fā)展階段
    這一年在課堂的整個教學過程中,希望我已經(jīng)具備能力,能夠讓學生成為課堂學習的主人。努力讓學生們愛上學習,培養(yǎng)他們的綜合實踐能力。我將做到如下幾點:
    1、每節(jié)課認真寫好教案,并備課。上完課后及時地寫下自己的反思。
    2、每個月堅持讀多種教育文獻,向全國各地優(yōu)秀教師們?nèi)〗?jīng)。
    3、積極地組織好每一堂課,不斷地去探索和改進。
    4、不斷學習,擴充自己的知識,豐富自己的經(jīng)驗。
    5、不斷學習理論知識,認真參加我縣各類培訓活動,從而開闊自己的視野,提高理論水平。加強自己的專業(yè)知識與思想提升,做一名“專業(yè)型”的好老師。
    在擬定的三年時間里,我將不斷提高自身素質(zhì),將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工作者。
    小學語文:李思佳
    2011年8月19日
    工作11年了,雖然有過計劃,有過打算,卻從沒有靜下心來,認真給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下,聽完報告,心中有許多的想法,現(xiàn)在坐下來,來認真規(guī)劃一下自己的未來。
    一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),我要以優(yōu)秀教師為楷模,以身邊的師德標兵為榜樣,加強學習,努力提升自己的師德水平,成為一名真正的合格的人民教師。
    師者,傳道受業(yè)解惑也。也就是說,教師的本職工作就是教書育人。因此,我給自己制定計劃,要努力提升自己的業(yè)務水平,使自己成為一名業(yè)務型教師,向?qū)<倚徒處熆待R。
    抓緊課余時間認真學習,并且要做好筆記,寫好批注,爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位,是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷,必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
    (1)加強課堂教學研究。多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,堅持寫教學反思,及時總結(jié)經(jīng)驗;堅持聽課,借鑒別人的長處,改進自己的教學方式,努力創(chuàng)新教學方法,向35分鐘要質(zhì)量。
    (2)掌握現(xiàn)代教學手段。現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,重要的是要培養(yǎng)學生的能力??萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識。 為此,掌握現(xiàn)代化的教學手段,也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學習制作復雜的課件,幫助教學,提高叫許餓質(zhì)量。
    (3)建立新型的師生關(guān)系。學習和掌握先進的教學方法,不斷探討和研究如何管理學生, 和學生建立良好的和-諧的師生關(guān)系。
    積極參加鎮(zhèn)、縣級以上的教研活動,因為每一次教研活動都給我的學習提供學習的平臺,因此,我要不放棄任何學習的機會。同時,每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。爭取都能獲獎或者發(fā)表。
    面對競爭激烈的社會和教師工作,我充滿信心,我將帶著百倍的激-情投入以后的工作,讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。
    做為一名中小學教師,面對日新月異的社會發(fā)展,要想應對新課改理念的挑戰(zhàn),如何成長,如何規(guī)劃自己的人生是很重要的。本人認為,對中小學教師而言,有以下幾種方案:
    1、專業(yè)型教師。對于一般人來說,成長為專業(yè)型教師是最實際的出路。何為專業(yè)型?即以一門學科做為主攻對象,以研究更高層次的教育教學理論、更科學有效的教學實踐為目標,不斷更新教育觀念,通過不懈的理論研究、教育反思、課堂實踐,最終在課堂上實現(xiàn)自己的人生價值。諸學科教師均可以成為專業(yè)型教師。如語文教師以語文課程為研究對象,研究語文教學的客觀規(guī)律,專注于課堂教學的有效性實驗,以最為學生易接受、質(zhì)量最高效率最高的教學形式,實現(xiàn)教育理想,體現(xiàn)教育價值。
    2、管理型教師。通過最基層組織-班級,從做班主任開始,研究學生時期的心理生理規(guī)律,把握學生特點,實現(xiàn)對學生的智慧管理,有效提高學生的學習效率,形成良好的班風學風校風。在班主任階段,更多的是和專業(yè)型教師成長共為一體,相互促進。然后以教育管理為主要方向,體現(xiàn)學生主體的意識,積累學生管理 經(jīng)驗 ,與時俱進研究不同時期學生特點,逐步以學校大局為重,多方面全方位協(xié)調(diào)好教育教學、德育培養(yǎng)、學生成長、社會環(huán)境、家庭教育等因素,沉淀管理智慧,向更高一級的管理者邁進。
    3、個性化教師。這是一個張揚個性的時代,對于教師同樣如此。相對專業(yè)型教師來說,不同之處在于,個性化教師更注重于個性的突出、個人能力的展現(xiàn),從而形成獨具特色的個人魅力,與眾不同的教學方法和教育方式。如善于寫作的教師可以以寫作做為突破口,研究作文規(guī)律,發(fā)現(xiàn)寫作技巧,培養(yǎng)出一批在寫作上突出的學生,同時也會實現(xiàn)自我理想,把寫作當成人生的突破口實現(xiàn)新的飛躍。
    我更傾向于大多數(shù)教師成為個性化教師,找準自己的優(yōu)點,定位好自己的人生坐標,形成個人風格,實現(xiàn)獨具特色的個人價值。
    要想最終實現(xiàn)以上方案,可以從以下幾個方面著手。
    1、開博客,寫感想,全面反思。我想,就當前來講,最先進的反思手段莫過于網(wǎng)絡(luò)。自己開個博客,隨時把自己的所感所想發(fā)表于網(wǎng)上,接受網(wǎng)友的評論。因為網(wǎng)絡(luò)的及時性和雙向互動性,你可以很快收到很多的評論,又因為網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,這些評論都是真實的,都是網(wǎng)友的真實想法。這樣就能讓你在最短的時間內(nèi)得到最多最真實的評價,有利于進一步反思。當然,最好能聯(lián)系一群同樣理想的朋友,找到一些教育方面的專家,讓你的評論更有深度,也更有效果。
    2、記日記,寫反思,常寫常新。更多的人喜歡寫日記進行反思,這也有一定的好處。有些不便讓人知道的想法,不適合讓人看的思想,可以寫進日記。這樣能對自己進行最深刻的反省,能觸摸自己靈魂的深處,最大效能的釋放自己的思想。這種方法對于有寫日記習慣的人而言是最合適的。最好能一天一小篇反思,你要能堅持幾年,你一定會成長為專業(yè)型教師。
    3、堅持走出去,在實踐中成長。對于一些有特長的教師來說,打出去,走出去是最好、最有效的成長捷徑。如果你能在很短的時間里發(fā)表一大堆文章,如果你能在你所在的地區(qū)成為知名的書法家、畫家、歌唱家、運動員等,你就成功了一半。你只需要更多的參加相關(guān)活動,更積極的與有同樣理想的人結(jié)為朋友,相互交流,共同進步。你喜愛寫作,你就不斷的寫,在游泳中學會游泳;你一旦發(fā)表了文章,你會有更大的動力去寫,去發(fā)表,成長的速度就會更快。你參加了書法家協(xié)會,你有更多的同路人,有更多的老師和朋友,也有更多的.對手,這會促使你有更寬的眼界、更高的追求,更有利于你的成長。
    對于中小學教師來講,成功是很難的。在繁重的課程下實現(xiàn)自己的價值要更多的努力和汗水。因此,將教育課程與自己的理想結(jié)合是最好也是最快的出路。如何在這條路上找到自己的定位,尋求最佳結(jié)合點,是每個愿意成長的中小學教師首先要思考的問題。
    隨著社會越來越激烈的競爭,作為新世紀的教師,不能固步自封,應該不斷學習,不斷提高自身的素質(zhì),通過這次研修,我再次對自己所從事的職業(yè)進行了反思。為了可以使自己得到更大的提高,更好的發(fā)揮自己的能力,特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計劃如下:
    一、個人現(xiàn)狀分析:
    在十幾年的工作中,我可以認真扎實的完成本職的各項工作,做到忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),工作精益求精。在對待學生的過程中,我可以理解學生、信任學生、尊重學生,相信每個學生都能成才,平等的對待班里的每一個學生。
    同時也存在著許多不利的方面,例如:上班的時間除教學之外的瑣碎工作較多,在一定程度上造成了對學生和教材研究的時間不夠。具有較新的教育教學的理念,但在實際的上課過程中,對學生放的的程度不夠,心存擔心。工作中由于各方面條件的限制,單憑自己的教學經(jīng)驗,借鑒他人的經(jīng)驗不夠。對于科研還是停留在一定的表面,沒有能夠深入的研究,自己還走在科研型教師的起點上。而且在總結(jié)經(jīng)驗,進行反思方面不夠及時。
    二、未來發(fā)展目標:
    1.學習先進的教育理念,結(jié)合教學工作,總結(jié)、歸納和提升教學經(jīng)驗。掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,形成自己的教學風格。
    2.重視資料的積累,經(jīng)驗的總結(jié),反思教學過程中的不足,多聽課,學習經(jīng)驗豐富的教師的教學經(jīng)驗,重視與學生的溝通.
    3.以“實干、精干的精神,認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
    4.更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,寫一些教學筆記和心得。
    5.樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
    三、個人發(fā)展措施:
    1、充分利用課余時間,加強業(yè)務和理論學習,抓住研修網(wǎng)給我提供的這個千載難逢的好機會。
    2、改變自己的課堂模式,積極探索,勇于創(chuàng)新,爭取盡快改進自己的教學風格,建立適合自己的、跟上時代形勢的教學模式。
    3、利用一切可以學習的時間和機會,豐富自己的專業(yè)知識,努力學習,勇于創(chuàng)新,積極進修,做到既教書又育人的目的,不斷更新自己的知識、觀念。
    4、積極參加各類論文評比和教研活動,將自己在教學實踐中的心得體會形成文字,同本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的同行們交流探討,尋找不足,加以改進,進一步完善自己的課堂教學,使自己的專業(yè)技術(shù)快速成長。盡快成為一名有風格、有特色的語文教師,最低要求是成為一名自己滿意、學生喜歡、領(lǐng)導認同的語文教師。
    1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為富有歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
    3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平,每年有科研課題的研究和實施,并取得一定的成果。
    (從教育、教學、科研等方面寫)
    教育方面:
    1. 與時俱進,嚴格的規(guī)范和要求班級學生的行為規(guī)范,落實學校的常規(guī)要求,培養(yǎng)知書達理的新一代青少年。
    2. 量化目標:。
    教學方面:
    1.深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
    2.更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,寫一些教學筆記和心得。
    3.量化目標:加強學生應用所學知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學期考試中全都達到合格標準。
    4.及時積累個案,歸納資料,撰寫有實效的專題論文或報告。
    1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。做到“三學”。
    (1) 堅持不懈地學?;畹嚼?,學到老,樹立終身學習的觀念。
    (2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。
    (3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
    2、善于思考,在實踐中探求、感悟。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
    3、樂于動筆,提高教育科研水平。
    (1) 認真及時積累專題研究的第一手資料。
    通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇七
    我20xx年xxxx專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學學位,有著一定的教育理論知識和教育教學技能。
    工作x年,主要從事語文教學,并擔當班主任工作,有一定的語文教學經(jīng)驗和班級管理水平,曾系統(tǒng)的學習過心理學,能根據(jù)學生的年齡特點分析學生心理,針對學生的個性差異因材施教,有愛心,對學生友好、親切,有耐心。愛崗敬業(yè),有上進心,能以身作則。性格開朗,心胸開闊,不計較個人得失,有很強的適應能力。中文出身,喜歡中外古典文學,有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
    2、定職業(yè)目標:
    通過自身努力使自己成為語文學科的骨干,樹立個人品牌,最終成長為一名學生喜歡,家長放心,社會滿意的語文教師。
    3、規(guī)劃、發(fā)展階段:
    近期目標:
    一年內(nèi)成為學生喜歡的教師。
    兩年內(nèi)在語文學科領(lǐng)域里形成自己的教學特色,成為本校語文教學骨干。
    三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。
    遠期目標:
    五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級語文骨干教師,形成自己的教學風格。
    4、具體措施:
    加強學習,提高素養(yǎng)。
    每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書,來提高自己的教育理論水平,適應教育形式的發(fā)展。
    反思自己的教育教學,寫反思日記來促進自己的發(fā)展。
    堅持聽課,抓住向優(yōu)秀教師學習的機會,提高自己的教科研能力。
    多媒體在教學中的應用,豐富教育教學形式,以適應教育教學發(fā)展的要求。
    通過調(diào)查問卷的形式了解學生的內(nèi)心世界,掌握學生的認知特點,消除老師與低齡學生的代溝。根據(jù)學生的認知特點開展教育教學活動。
    極參加學校教科研活動,主動承擔研究課,虛心學習,刻苦鉆研教材,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,勤于筆耕,努力提高自己的教科研水平。
    加強實踐,積累經(jīng)驗。
    主動上研究課,主動請同事、領(lǐng)導、教研員來聽課、評課,以盡快提高教學水平。
    我班的孩子的特點,對學校倡導的“自主合作探究”的學習方式進行教學實踐。
    每周進行總結(jié)及深刻的反思??偨Y(jié)經(jīng)驗,查找不足,針對查擺出的問題對教育教學進行修整。
    針對我班學生的個性差異,尋找個性與共性的結(jié)合點,實現(xiàn)教育教學的整體化與個性化。
    發(fā)揮特點,樹立自己的教育教學風格。
    作為中文專業(yè)的教師,培養(yǎng)班級學生對文學的興趣,形成良好學習氣氛,提高學生的文學素養(yǎng)。利用自身優(yōu)勢,加強雙語教學實踐,培養(yǎng)學生英漢語口語交際的能力。生命的價值在于永無止境的追求,我要在追求中奮進,在追求中發(fā)展,在追求中超越。。
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇八
    職業(yè)規(guī)劃課對我很多的教育意義,所放的視頻針對性極強,給我們這些剛進大學的懵懂學生敲響了警鐘,這也是周老師為什么把這門課開在大一的目的所在。職業(yè)生涯規(guī)劃課猶如一盞明燈照亮我們前進的方向。記得哈佛大學的愛德華·班菲德博士曾對美國社會進步動力的研究發(fā)現(xiàn),那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規(guī)劃時,都會用長期的觀點去考量。他們會規(guī)劃五年、十年,甚至二十年的未來計劃。他們分配資源或做決策都是基于他們預期自己在幾年后的地位而定。這一研究成果,對于剛剛跨入社會的職場人士有著重要的啟示作用。只有規(guī)劃好自己的人生,才能避免走許多的彎路。
    一、自我分析。
    (1)、出生背景。
    我來自中國的靠東南沿海的內(nèi)地省份,出生在一個相對比較落后的小縣城里,雖然家鄉(xiāng)的經(jīng)濟不是很發(fā)達,但由于周邊都是沿海的省份,還是感覺到了改革開放30年對中國產(chǎn)生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種,但是對于新生事物的基本可以接受。家里的條件在小縣城里來說還算過得去,所以在小時候并沒有吃過多少苦。我知道如果進入社會之后我這樣的經(jīng)歷是遠遠不夠的,社會是復雜的,對于我們這些大學生來說要各種經(jīng)歷都要去嘗試的,所以我希望在接下來的三年時間里能夠鍛煉自己,加強自己的獨立生存能力,和自我解決問題的能力。
    (2)、性格與能力。
    我的性格并不是那種外向類型,很多東西我都愿意自己一個人體會與經(jīng)歷,有時候會把自己排除在集體之外。還有我并不喜歡和別人交流,也很難接受別人的意見,比較獨斷獨行。對一些事物有時候就是三分鐘的熱情,有些時候不能堅持自己最初定下的目標。但我有一種不服輸?shù)男愿瘢恳淮蔚某晒Χ紩o我?guī)砭薮蟮膭恿?,我喜歡超越周圍的人。
    我雖然有時候做事丟三落四,但我在關(guān)鍵時刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜歡幫助周圍的人,并不計較目前的得失,能夠把目光放在遠方。
    二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析。
    我學的是有關(guān)財務管理方面的專業(yè)。財務管理說通俗了就是原來的會計和出納的工作,當然,現(xiàn)有體制下的財務管理工作不再是那么簡單的統(tǒng)計和支出的事情了。財務管理專業(yè)在我國成立得比較晚,所以我國的財務管理研究水平也與國際水平有較大的差距。
    就業(yè)方向:畢業(yè)生主要從事大中型工商企業(yè)、商業(yè)銀行、保險公司、各類投資基金和金融機構(gòu)、政府部門的財務分析和管理工作,以及在學校、科研單位從事財務管理方面的教學和研究工作,也有相當數(shù)量的本科生畢業(yè)后在本校、國內(nèi)重點科研院所及國外著名大學繼續(xù)深造學習。
    就業(yè)前景分析:財務管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分,它是對企業(yè)資金籌集、控制和投放的一項管理活動,因此財務管理專業(yè)的畢業(yè)生多就業(yè)于企業(yè)的財務部門,當然也包括一些事業(yè)單位,用一句很通俗的話來說就是:"成為企事業(yè)單位資金流動的中樞神經(jīng)"。但由于我國正處于改革的第二個階段,由過去的政企不分向現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)型,所以各方面都亟待完善,這其中當然也就包括財務管理方面。企業(yè)不僅需要那些能夠從事內(nèi)部理財業(yè)務的人,而且越來越多地希望這些人才具有更高的素質(zhì),從而能夠為企業(yè)的戰(zhàn)略決策做出貢獻,包括投資、規(guī)避風險等一些方面。企業(yè)對人才的需求使得畢業(yè)生市場上此類人才十分走俏。當然,這里所說的走俏主要還是指名牌或重點大學的畢業(yè)生。因為這些畢業(yè)生自身素質(zhì)及學校師資水平的緣故,所以他們畢業(yè)以后的能力基本滿足企業(yè)的要求,而且進行在職培訓的潛力巨大。相對于這些名牌畢業(yè)生而言,一般學校的畢業(yè)生就顯得供大于求了,因為不管從現(xiàn)有能力還是從潛力上來看,他們都不具有優(yōu)勢也就無法滿足用人單位的要求。因此,從整體上來說,財務管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場是相對意義上的供大于求。
    而且一般來說畢業(yè)生多喜歡到大公司從事要職,但就我個人的觀點,在大公司謀職不僅需要深厚的財務功底,能夠精通財務知識的精髓,更重要的是還要具有戰(zhàn)略的眼光,能夠為企業(yè)的長遠發(fā)展做打算,能夠精打細算,以使公司的財務狀況始終處于良好且保持投資的高回報率。上述所有的要求使得每一位想要勝任財務部門工作的求職者必須具有極強的能力,使自己每一天都保持著清醒的頭腦,并不斷地學習,不斷地進步。因此,我們在擇業(yè)時不光是羨慕那些大公司,更多的應該是仔細分析與思考一下自己的優(yōu)勢與劣勢,從優(yōu)勢突破回避劣勢,這樣才能做到有的放矢,也為將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇九
    女
    24
    本科
    漢語言文學
    無
    高級中學
    小學語文
    書法、朗誦
    性格上:富有愛心、童心、也具有耐心;喜歡同小朋友相處,對教育教學工作充滿熱情;與人友善,正直大方,積極樂觀;勤學好問,敢于擔當,不怕困難,有始有終。
    工作上:大學主修漢語言文學、教育學、教育心理學,具有較好的理論基礎(chǔ);一直偏愛文學,喜歡閱讀,能較好的理解文章,把握文章重點;對書法有很濃厚的興趣與少許的認識;在書法和朗誦方面都能給學生一定的指導。
    性格上:有時過于溫和,對待學生不夠嚴厲。
    工作上:沒有工作經(jīng)驗,還不能很清晰的把握不同階段學生的特點;不太能很好把握教學重難點、考點,對課堂教學的處理存在問題;對課堂的掌控力不夠。
    綠盛給了我一個很好的起點,在這里壓力與動力并行。帶著初生牛犢不怕虎的勁兒,在未來的工作中多把握學習的機會,不斷地充實自己,在最短的時間里面成為一名合格的教師。多思、多學、多想,做一名知道如何教書以及如何育人的愛學生的好老師。能教給學生“授之以漁”的方法;能成為學生的榜樣。最終希望成為學生喜歡,家長滿意的好老師。
    課堂教學:把理論融入實踐當中,在實踐中總結(jié),逐步了解所教年齡段學生的身心特點,更好的控制課堂;通過不斷思考、學習,努力提高課堂教學效率。
    自我成長:盡快的適應綠盛的工作模式;扎實課堂教學的基本功;對教育教學工作有一些自己的理解。
    教學方面:認真?zhèn)湔n、上課,虛心聽取意見,多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的.課,學習他們的成功經(jīng)驗,不斷優(yōu)化教學各環(huán)節(jié),改進教學方法。
    自我發(fā)展方面:多聽、多想、多看,不斷學習和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法;能熟練的運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課。
    教學方面:需要學校多給我們剛?cè)肼毜男吕蠋?,課堂教學及課堂管理上的幫助;多提供學習培訓的機會,讓我們更快的融入綠盛的工作環(huán)境。
    自我發(fā)面方面:希望前輩老師們能多多的給我指導支招,讓我能更快更好的進入自己的角色。
    特色發(fā)展:個人愛好書法,希望通過自己不斷地學習、努力地練習,提高自己的書寫水平,進一步強化自己的教學基本功。
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇十
    我從事教育工作已有xx年,一向認真踏實地工作。在工作中謙虛好學,自覺理解新事物、新觀點、新理念,不斷改善課堂教學。平時從不與人計較,能認認真真積極參與各項工作,一絲不茍地做好自我的事情。作為一名有志于教育事業(yè)的教師,應先給自我制定一個明確的目標,確保自我向這個目標努力。
    1、個人優(yōu)勢分析:工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和職責心,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,在工作上能夠進取完成學校領(lǐng)導布置的各項任務;與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于理解別人的不一樣意見,虛心向他人學習;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
    2、不足剖析:課堂教學還沒有構(gòu)成自我獨特的教學風格。在課堂教學方面,雖掌握了一些先進的理念與方法,但卻不能做到每節(jié)課都得心應手。以后,我將努力不斷改善課堂教學。
    三年內(nèi),樹立終身學習的觀念;爭取課堂教學構(gòu)成必須的獨特風格。
    1、首先努力完成日常教學工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認真研究學科特點,學習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自我知識儲備。
    2、認真參加函授本科的學習,提高自己的學歷水平和自身本事。勤于學習,更新觀念,認真研究學科特點,認真學習各學課程標準,與時俱進。
    3、積極參加各種聽、評課活動。向有經(jīng)驗的教師學習,提高自己的教學本事。
    4、及時進行教學反思,寫好教學反思,平時抓緊時間加強自身學習,閱讀教育專著和教育教學文章,做好讀書筆記。
    5、堅持鍛煉身體,堅持努力學習。
    在今后的教學生活中,我會以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實自己,踏實走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有屬于自己的豐碩成果!
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇十一
    一.自我盤點:
    1、性格:活潑開朗,樂觀向上,有激情,有活力,固執(zhí),有時會有點偏激。
    2.、愛好:廣交朋友,旅游,讀書,畫畫,唱歌,戶外活動,吃東西。
    3、優(yōu)點:做自己樂意的事情會很有激情,很有沖勁;做事認真、負責;別人向我提出意見和建議,一開始可能會不高興,但很快會靜下心來細想,如果是好的,我接受,不好的意見,我拒絕。
    4.、缺點:別人逼我做事,會反抗,沒激情,不認真,做得不好會找借口,會偷懶;懶惰;缺乏恒心和毅力,做事不能堅持到底;對事對人會偏向有利益的那邊,不過前提是符合道德、不超越我做人的底線。
    二.揚長避短:在這大學四年里,找準我最喜歡做的事和不得不做的事,對喜歡的事要保持激情與活力,投入其中并從中獲得經(jīng)驗與教訓,不斷超越自己;對不得不做的事,要有一份責任心在里面,做好自己的本分,認真負責,細心完成,從而提高自己的能力,最好把不得不做的事變成我喜歡做的事、善于做的事。在學習和鍛煉的過程中,找好平衡點,兼顧學習、工作、與家人、同學、同事的關(guān)系,更好地人際交往。繼續(xù)廣交朋友,善而從之,不善而改之。
    三.大學四年的規(guī)劃:
    大一:上學期快要結(jié)束了,我感觸良多。由于一開始便按照自己的喜惡和專長找準了專業(yè),加入了理想中的社團,所以對自己的大學生活沒什么可以抱怨的,一切在我的眼里都是美好的、充滿希望的,對接下來的學習和社團工作都很積極。到后來,對大學有了更多的了解后,雖說不是失望,但也是激情減退,各方面都有所松懈?,F(xiàn)在回想起來,這也是必經(jīng)階段,不后悔也不抱怨。而針對我上學期的表現(xiàn)和心態(tài),我對下學期的規(guī)劃是:切實做好課后當天復習的工作,課前預習,周五、六日適當?shù)刈鼍毩?抓好英語,每個星期要有固定的時間來背單詞、朗讀課文、練習聽力、寫一篇練筆,爭取期末考試好成績,爭取拿到大二上學期考四級的機會;社團工作,要把時間固定下來,放在學習之后,爭取鍛煉機會大的、學到東西多的事來做,繼續(xù)提高辦事能力、耐挫性,以及增廣人脈。
    大二:聽說大二的課相對大一會少很多,周四周五下午空閑。除了補眠之外,這些空閑時間要用來學習,不單要學好專業(yè)課,而且要多看課外書,特別是新聞時事、最新科學前沿以及電子商務的現(xiàn)狀。我想我會試著用本專業(yè)的理論,開設(shè)一個小網(wǎng)店去實踐一下。英語四級要過,還要高分通過,然后備考六級,以及四級口語。有時間的話,會在大二和大三去學多一門外語,譬如西班牙語/法語。社團工作那邊,要努力表現(xiàn)自己,學精社團里的特定技能,譬如化妝,然后競選部長,最好是會長,^_^v學好計算機技術(shù),準備大三考證。要好好考慮要不要考研,要的話考哪方面的,哪個學校的,是畢業(yè)后就考還是半工讀地考,利弊分別是什么,考試有什么要求等等要找好資料并仔細考慮。
    大三:過bec,到與電子商務相關(guān)的公司去學習(無論是實習、兼職、還是只是去參觀一下都好),然后交多一點這方面厲害的朋友,為大四實習及將來工作打好人脈基礎(chǔ)。開一個大一點的網(wǎng)店,找人加盟合作;到外面進修去,譬如聽一些名人的演講。繼續(xù)學好我的另一門外語,考一個初級證。電子商務師的證要求出來工作后才能考,嗚嗚。。。不過可以考一下計算機的證。專業(yè)課要努力學認真學,然后運用到實際中,譬如我的網(wǎng)店。學會簡歷的撰寫,可以寫一份出來看看。對于大二的考研與否的想法有沒有改變,再仔細考慮。
    大四:以優(yōu)異的成績畢業(yè),制作一份與眾不同的簡歷,積極參加招聘活動,借助人脈找到一份好工作。求職心態(tài)要放正,不要要求高薪酬,但我選的公司、工作一定要是有前途的、有廣大提升空間的、能給我足夠鍛煉機會的。我的英語水平要達到的標準是:一口流利的口語,自信滿滿地表達自己的想法,書寫漂亮工整的英文,本專業(yè)術(shù)語運用自如。另一門外語也要口頭表達流利,可以聽懂看懂,考到中級以上的證。出來工作一年:了解所在公司的運作流程,各職位的提升要求、本職工作,考證,廣交人脈,累計經(jīng)驗與教訓,向著我要的職位進發(fā)!
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇十二
    在我國現(xiàn)階段,全國數(shù)百所高校中幾乎每個學校都設(shè)有設(shè)計專業(yè)。每年都有成千上萬的設(shè)計專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場,雖說設(shè)計是熱門職業(yè),在這種現(xiàn)狀下普通設(shè)計人員也明顯供大于求。
    但優(yōu)秀的設(shè)計專業(yè)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強和個人素質(zhì)相對要求較高,越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前,具有幾年設(shè)計工作實踐經(jīng)驗,并且取得專業(yè)設(shè)計師等的人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學生更應該好好籌謀自己的前途,做好合理的職業(yè)規(guī)劃。
    一自我認知。
    知人者智,自知者明。
    了解自己的長項,才能選準人生的職業(yè)方向。練好自己的長項,才能成就自己的事業(yè)。要想干成一件事,仔細、認真的規(guī)劃是不可或缺的。同樣,這樣的道理也適應于職場,一個人想要立足職場,那么在這之前的職業(yè)生涯規(guī)劃就是不可或缺的一步。成功的人生需要正確的規(guī)劃,合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,是每一個人邁向成功人生的第一步。
    根據(jù)自身的了解,發(fā)現(xiàn)自己在學習上還存在問題,雖然能不斷更新自己的知識,能很快接受新事務;但是學習上不夠細心,導致效率不高。我個人性格比較內(nèi)向,不太善于交際,但和人相處不容易發(fā)生矛盾。辦事比較浮躁,因此一定要在今后的學習,生活以及工作中不斷改善。
    他人評價:能夠辦實事,善于思考,有較強的自尊心和上進心。能夠虛心接受別人的意見,團結(jié)同學,能與朋友患難與共。
    設(shè)計專業(yè)作為一個新興專業(yè),在國內(nèi)藝術(shù)設(shè)計學科建設(shè)中,發(fā)展歷程較短,正處在蓬勃向上的成長期。然而發(fā)展速度過快也帶來許多負面影響,其中有許多作品遠離了中國文化傳統(tǒng)缺少中國傳統(tǒng)文化的氣質(zhì)??v觀中國設(shè)計作品,好的作品太少了,這其中的根由主要是一些設(shè)計師嚴重缺乏職業(yè)道德,抄襲者有之,濫竽充數(shù)者有之。俗話說,名族的,就是世界的。而我們許多設(shè)計師沒有認識到中國傳統(tǒng)文化在設(shè)計中的作用。向外國學習是必須的,也是我們所提倡的,不能搞一味的拿來主義,不能缺乏中華傳統(tǒng)文化的靈魂。向世界學習對于中國的設(shè)計師而言是相當必要的。
    展示設(shè)計專業(yè)是現(xiàn)代社會綜合性很強并具備行業(yè)特點的專業(yè)。設(shè)計師應該具備豐富的文化素養(yǎng),有較強的創(chuàng)意、策劃、組織與協(xié)作能力。應熟練掌握系統(tǒng)設(shè)計的方法和技巧,把握時代特征及專業(yè)發(fā)展規(guī)律,對專業(yè)設(shè)計所涉及的空間、造型、聲光、電等方面具備很強的創(chuàng)造和綜合表達能力,同時具備現(xiàn)代科技技術(shù)和心理學、人際工程學等相關(guān)學科知識。
    行業(yè)分析:現(xiàn)如今中國藝術(shù)市場成為世界上最大的藝術(shù)市場,改革開放以后的中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,帶活了人們的生活水平,也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術(shù)市場,又迎來新的機遇與挑戰(zhàn)。
    但是如今各大學藝術(shù)專業(yè)都是熱門,學生人數(shù)較多,就業(yè)還是面臨著激烈的競爭。
    三確立目標。
    大至分三個階段大三至大四階段目標。
    通過幾年的實際工作,不斷增強工作能力,應變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗,培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神,成熟穩(wěn)重的工作作風,認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參加技能培訓,避免知識的老化和落后。通過自己的努力,不斷發(fā)展壯大公司,逐漸地達到自己事業(yè)的頂峰。
    四職業(yè)生涯策略。
    1培養(yǎng)廣泛的個人興趣和業(yè)余愛好,如爬山、打球、唱歌、交友等,認識和結(jié)交了眾多的朋友,接觸并融入了不同的“圈子”,培養(yǎng)活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志,養(yǎng)成仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格。
    2通過國家英語四,六級考試。具備較強的聽、說、讀、寫、譯能力,能夠直接用外文文獻開展學術(shù)研究。同時,懂得計算機硬件的維護與修理,努力學習作圖軟件如ps,cad,3dsmax及ae.能夠熟練使用office、photoshop等辦公及統(tǒng)計軟件,計算機水平要達到一定的高水平。
    3積極參加社會實踐,嘗試從事不同類型的工作,逐步形成了自己在工作中獨特的分析判斷能力、項目執(zhí)行中嫻熟的駕馭能力和組織管理能力,能夠獨自開展工作。
    4加強專業(yè)理論學習。到某某單位工作要求自己對法律、經(jīng)濟等方面的專業(yè)知識非常精通,尤其是法律和經(jīng)濟等以前接觸相對較少,因此,在今后的研究和工作中要不斷加強這些方面知識的理論學習。一是向領(lǐng)導和同事學習。某某單位有一批素質(zhì)優(yōu)良的法律、經(jīng)濟研究專家,尤其是一些領(lǐng)導已經(jīng)從事行業(yè)研究多年,理論知識非常扎實,因此,我要多向他們學習、請教。二是充分利用單位的書籍、資料以及研究成果進行學習。單位擁有大量的有關(guān)職業(yè)資料和一些最新的研究成果,我可以直接通過閱讀這些書籍、資料進行學習。三是通過培訓等形式進行學習。一方面可以過單位提供的再教育和培訓機會進行學習,另一方面也可以在業(yè)余時間自己對法律、經(jīng)濟等相關(guān)理論的學習。塑造成熟穩(wěn)重、待人友善、活潑開朗的自我。努力改正自己性格中求之過急、追求完美等相對幼稚的性格缺陷,形成一種積極上進而平和的心態(tài),塑造自己自信、穩(wěn)重、從容、務實的性格取向和個性特征。積極參加中心舉辦的各種的社交或聯(lián)誼活動,經(jīng)常與上司、同事接觸、溝通,加深了解。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往,建立起更廣泛的社會人際關(guān)系網(wǎng)。
    今后,在某某單位的工作與實踐中,要以“善于思考、厚積薄發(fā)、敢于吃苦、永不言棄”為座右銘,不斷激勵自我把規(guī)劃付之實踐。但在實施的過程中,會遇到各種各樣的風險和機遇,而對臨時出現(xiàn)機會的把握,很大程度上決定了某項職業(yè)目標的實現(xiàn)與否。所以,在今后的工作中要不斷自我反饋信息并做出修正,對新情況和可能出現(xiàn)的新風險及時預測,并采取相應措施加以應對??傊?,在不違背國家法律和不損害安技中心的利益的前提下,要使自己的能力得到充分發(fā)揮,在每個階段都得到切實的提高,以達到職業(yè)目標的最終實現(xiàn)。
    職業(yè)規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須結(jié)合實際,對目標及實施戰(zhàn)略作出部分調(diào)整和修正,使自己的職業(yè)規(guī)劃適應環(huán)境變化。所以我個人堅持階段性發(fā)展,通過不斷實現(xiàn)和追求每個小階段的目標,并適時的根據(jù)環(huán)境的變化調(diào)整自己的規(guī)劃,最后達到最終目標。
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇十三
    姓 名:
    規(guī)劃期限:4年
    起止時間:20xx年 9月----- 20xx年 7月
    年齡跨度:18歲至22歲
    階段目標:順利畢業(yè);成為有一定經(jīng)驗的市場營銷人員(職業(yè)方向)
    總體目標:成為一家大公司的總裁
    【個人分析】
    自己是屬于那種很外向的人,善于溝通,具有兼職推銷人員的經(jīng)歷并取得了不錯的成績。而且,自己所學的市場營銷專業(yè),正是自己的興趣所在。
    【社會環(huán)境分析】
    中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定,經(jīng)濟、文化高速發(fā)展的國家,而且這種狀況還將持續(xù)很長時間。這種情況為每個人的發(fā)展提供了大好機遇。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,市場在經(jīng)濟活動中的作用將越來越大。
    【職業(yè)分析】
    社會的發(fā)展將會對市場營銷這一職業(yè)產(chǎn)生重要影響:對市場營銷的依賴性將越來越大。而且,社會對市場營銷的需要將越來越大。個人選擇的行業(yè)還沒有最后確定,但比較感興趣的是制藥、保險和食品。這些行業(yè)都是社會所不可或缺的行業(yè),而且隨著社會的發(fā)展,這些行業(yè)的發(fā)展空間也會很大。
    【目標分解與目標組合】
    (1)目標分解。目標可以一分為二:一是順利畢業(yè);二是成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員。對第一個目標,又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好,以便修完足夠的學分,順利畢業(yè)。接下來還可以細分:在專業(yè)課程中,如何學好每一門課程;在選修課程中,需要選擇哪些課程,如何學好,等等。對第二個目標,又可分解為接觸市場階段、了解市場階段、熟悉市場階段。接下來還可以分:在接觸市場階段,要采用什么辦法,和哪些公司保持聯(lián)系等等。
    (2)目標組合。順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程,而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標(成為有一定經(jīng)險的市場營銷人員)有促進作用。
    【具體實施方案】
    要成為個有一定經(jīng)驗的審場營銷人員,就要縮小自己和有一定經(jīng)驗的市場營銷人員的差距。這些差距包括:
    (1)思想觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會認為銷售只是賣出商品,但有一定經(jīng)驗的人則會認為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者,才可能購買商品。為了縮小這種差距,需向有經(jīng)驗的人員請教,并在實踐中加以體會。
    (2)知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面,更重要的是實踐經(jīng)驗的差距。為了縮小這種差距,需要在學習書本知識的同時,多參與市場營銷實踐,在實踐中體會書本知識。
    (3)心理素質(zhì)上的差距。市場營銷需要百折不撓,而作為一個學生,缺少的恰恰是這一點,往往遇到一點挫折和失敗就會退縮。這種差距,需要在實踐中逐步消除。
    (4)能力上的差距。這一點可能最為重要。為了縮小這種差距,除了在實踐中逐步學習外,還要和七八名銷售高手保持密切聯(lián)系,以便隨時請教和學習。
    【檢查和反饋】
    在向銷售高手請教的過程中,發(fā)現(xiàn)自己需要學習的書本知識很不夠,特別是外語水平需要提高。因此,決定加強英語學習,報一個英語口語班,每周學習一次,同時,準備參加學校里的英語角,切實提高英語水平。在銷售過程中還發(fā)現(xiàn),銷售中有很多時候只是一些事務性活動,沒有大多的智力成分,所以決定以后減少參加類似活動的次數(shù),把更多精力用在那些對自己有幫助的事情上。
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇十四
    (1)、我的性格特點
    我是一個時動時靜的男孩。在需要進行交流的時候,我心中的激情隨之迸發(fā),表現(xiàn)出自己外向的一面;在需要冷靜下來的時候,我會一個人安靜地思考,表現(xiàn)出自己內(nèi)向的一面。我對每一件事情都很執(zhí)著,但有時候會因為太執(zhí)著而傷害到身邊的人。我很有耐心,喜歡指導和引導他人。但是我的語言表達能力和人際交往能力還有待提高。對自己需要完成的任務很有責任感,不會因為特殊情況而有所耽擱。但常常缺乏管理時間的能力,有時空閑,有時又忙得不可開交,還有許多定下的短期目標無法預期實現(xiàn)。我對待生活特別感性,容易被身邊的人和物所影響。我覺得應該是缺乏一種定力。我崇尚新思想、新方法和新事物,認為新的事物會為我的生活帶來鮮活的力量,但我又缺少冒險精神,以至于很多事情由于無法踏出步而失去了許多的機會。在困難面前,我會不斷鼓勵自己。盡管這樣,我的生活有時還是會因為這些困難而變得有點小曲折。
    (2)、我的興趣所在
    我喜歡在觀眾面前“表演”,喜歡把自己的所得、所想、所感與他人分享。我也喜歡運動,特別是需要團隊合作的運動。當然我的興趣也很廣泛,因為我很注重自己綜合能力的發(fā)展。但是我喜歡一個人靜靜地思考問題,靜靜地感受生活。
    (3)、我的價值觀
    我不是一個喜歡追求名利的人。但在這樣的現(xiàn)實生活中,我們又不得不為了生存而奔走忙碌。所以我只希望通過自己的奮斗和努力,去創(chuàng)造屬于自己的小財富,同時也要實現(xiàn)自己的人生價值。我期待自己變成一個大家都信任的人,并用自己的所得給大家?guī)デ袑嵉膸椭N沂冀K相信人性是善良的,人間是溫暖的。我喜歡做自己喜歡做的事,也喜歡在自己喜歡的地方工作,所以我希望自己從事自己喜歡的職業(yè)并在自己的職位上有所發(fā)展和提高。同時我希望自己的工作能對社會、對國家的發(fā)展有所貢獻。因為在生活中我是一個感性的人,所以我要讓我的生活、家庭和工作達到一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
    (4)、我的相關(guān)技能和潛能
    相關(guān)技能
    身體方面:獲得新知識、新方法的能力,實際操作能力,做出實際行動的能力,表演能力等。
    智力方面:理性思考的能力,解決、分析問題的能力,一定的`想象能力,果斷做出決定的能力,引導別人的能力,應變能力等。
    社會方面:與人合作的能力,激勵自己和他人的能力,幫助他人的能力,與人交流的能力,組織能力等。
    潛能
    我是一個對新事物很感興趣,充滿激情的人。對事物具有很強的反應能力,對突發(fā)狀況具有很強的應變能力。這些都可以看出我具有一定的可塑性。也就說明我存在著一定的發(fā)展?jié)撃堋?BR>    (1)我的職業(yè)選擇及決策理由
    方向一:大學教師
    當老師是我從小到大的理想。老師在我的生命中扮演著相當重要的角色,是他們讓我了解了這個世界的精彩與糟粕,讓我知道了做人的道理,讓我明白了如何去面對我的未來… …我希望自己也能向他們一樣,為中國的教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量。又加上我對自己的要求和期望較高,所以我的職業(yè)目標是大學教師。
    方向二:it企業(yè)
    在信息技術(shù)和科學技術(shù)日益發(fā)展的今天,it行業(yè)已經(jīng)成為一個迅速發(fā)展并具有巨大發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)。我的專業(yè)是信息與計算科學,it行業(yè)正是這個專業(yè)一個大的就業(yè)方向。我們需要掌握信息方面和計算機方面的專業(yè)知識和實際操作技能,這對進入it企業(yè)奠定了一個好的基礎(chǔ)。
    方向三:自主創(chuàng)業(yè)
    我喜歡挑戰(zhàn),喜歡新事物。對自己所喜愛的事物會充滿激情和力量。我覺得人生難得幾次搏,我們應該用我們的美好青春去挑戰(zhàn),這樣人生才不會有所遺憾。所以自主創(chuàng)業(yè)也是我的一個選擇。在創(chuàng)業(yè)的過程中,接觸不同的人和事,體驗不同的生活,經(jīng)受不同的考驗將會提高我的綜合素質(zhì),豐富自己的閱歷,開闊自己的視野。
    (2)影響職業(yè)決策的因素
    1、內(nèi)部因素
    自身因素:我存在著一些性格上的弱點。比如:對事物的判別能力較低,抗干擾能力低,很想表現(xiàn)卻缺乏表現(xiàn)的勇氣。所以我希望通過一些具有一定難度和挑戰(zhàn)性的職業(yè)來歷練自己。
    家庭因素:我出生在一個偏僻的農(nóng)村家庭。母親從小對我的管教就很嚴,很注重我在思想上、行為上的發(fā)展,也就是特別注重我的全面發(fā)展。是她讓我知道,我要做是一個平凡卻不平庸的人。
    2、外部因素
    社會環(huán)境因素:要想在競爭激烈的今天脫穎而出,我們首先應該了解我們所處的社會環(huán)境因素,其中重要的是職業(yè)環(huán)境因素。因為它將與我們的職業(yè)選擇及就業(yè)直接相關(guān)。
    人才供求因素:隨著人才競爭的愈演愈烈,社會明顯存在供大于求的嚴峻局面。我們必須跟上社會發(fā)展的腳步,否則將會被淘汰。
    資源因素:我們對職業(yè)的選擇還必須考慮我們所得到的資源,避免進入職業(yè)選擇的誤區(qū)。我現(xiàn)在缺少的是人脈資源,其次是經(jīng)濟、信息資源。但我會加倍努力去擴展自己方面的資源。
    我的一年大學生活已經(jīng)結(jié)束了。回望這一年的學習和生活,自己的確學到了不少東西,但這些離我的期望值還遠遠不夠。為了我的明天,我必須行動起來,用奮斗的汗水去澆灌我的生命之花。
    大二
    1、努力學好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識。專業(yè)課成績都在80分以上,選修課的成績都達優(yōu)。
    2、把英語學好。能熟練運用英語語法、詞匯和句子。每天至少花半個小時的時間學習英語,同時注意英語學習的方法和步驟。規(guī)劃時間進行單詞、常用詞組和句型的背誦,并且在一定時間的學習后進行總結(jié)和歸類。順利通過英語四級考試。
    3、掌握基本的計算機技能并對計算機方面的一些領(lǐng)域進行初步探索。嘗試考國家計算機二級證書。嘗試做一些實際工作,如自己制作網(wǎng)頁,編一個操作系統(tǒng)等。
    4、保證每周寫一篇文章,訓練自己的寫作能力。
    5、聽一些對自己有幫助的講座,積極參加課外活動、志愿活動。在課余時間找一些與自己就業(yè)方向相關(guān)的兼職來做。
    6、在學習之余,密切關(guān)注本專業(yè)的就業(yè)前景。有寬到窄地收集與自己職業(yè)選擇方向相關(guān)的信息和資料,并對其進行分析。
    大三
    1、在學好本專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時,逐步擴展自己的知識面。找機會旁聽本專業(yè)研究生的課,為自己是否考研究生和考什么專業(yè)的研究生作一個參考。
    2、重點攻克英語口語,能進行基本的日常口語交流。在學習本專業(yè)之余,旁聽英語專業(yè)的口語課。順利通過英語六級考試。
    3、計算機實用技術(shù)已成熟,具有計算機編程能力,數(shù)據(jù)庫﹑計算機網(wǎng)絡(luò)和數(shù)學軟件的知識及使用技能。
    4、通過收集相關(guān)信息、人物訪談、招聘會洽談、和相關(guān)企業(yè)對話、參加社會實踐等方式明確自己的職業(yè)目標。
    大四
    進入大四后,離畢業(yè)的時間就不遠了。這個時期重點進行實習工作,在實習過程中提高自己的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力并體驗真實的職場生活。這個時候有了明確的發(fā)展方向和職業(yè)目標,應該為了這個目標進行一系列的準備工作。此時還需根據(jù)具體情況進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
    結(jié)語:任何規(guī)劃的有效實施,都必須靠我們的實際行動,否則將沒有任何意義。我們的明天應該由我們自己做主。我相信自己通過一點點的努力、一點點的進步和一點點的突破,一定會創(chuàng)造出自己美好的明天。努力吧,奮斗吧,讓自己從平凡到,從到卓越,讓生命之花永開不敗!
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇十五
    2.職業(yè)能力:比較有責任心、做事較認真、樂于求知、喜歡與人合作、熱心幫助他人等。
    3.個人特質(zhì):愛學習,觀察力強、熱情、活潑,能夠吃苦耐勞,很樂意與人合作。
    4.職業(yè)價值觀:基于家庭條件,首先考慮待遇高且穩(wěn)定的工作,對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會;如果沒有在短期沒找到合適的工作,我要先找份工作,邊做邊找。一面工作一面認識自己積累經(jīng)驗,盡量找到的這份工作能滿足自己的生活需要或者自己的理想;最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等一些相關(guān)的問題。
    5.勝任能力:
    1)能力優(yōu)勢:很強的上進心,相信自己行,能全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題,對自己要求嚴格,經(jīng)常制定短期目標和長期目標才.
    2)能力劣勢:有時喜歡鉆牛角尖,可能一種構(gòu)圖會猶豫不決。
    我認為自己明確職業(yè)興趣及方向,有一定的能力優(yōu)勢,但是也有一定的能力劣勢,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補劣勢。平時要多針對自己的不足進行強制化訓練,譬如,多看一些課外書,拓寬自己的視野,多于經(jīng)驗豐富的交流,多去了解一下市場等等。
    職業(yè)認知
    1.家庭環(huán)境分析:
    家庭經(jīng)濟能力中等偏下。我的父母親的工作穩(wěn)定,爺爺已經(jīng)退休、奶奶屬于家庭婦女,在學習方面只能靠自己。
    2.學校環(huán)境分析:
    我就讀于宜春學院,生活環(huán)境一般,教學設(shè)施齊全,較先進,教學水平也很好,只是學校更重視醫(yī)學院與經(jīng)管學院,我們美設(shè)學院不很受重視;所在的美設(shè)學院雖不是全校較好的學科,但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評,畢業(yè)的就業(yè)率也還好;教學質(zhì)量高,師資雄厚,總的來說,整體教學還是在不錯的。
    3.社會環(huán)境分析:
    我國人才的競爭日趨激烈,大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,就業(yè)前景不是很好。不過,政府愈來愈重視大學生就業(yè),我正在提高自己的專業(yè)才能,以在千萬應聘者中脫穎而出。
    4.職業(yè)環(huán)境分析:
    在我國,由于設(shè)計專業(yè)需求量一般,大城市需求量較大,但競爭也大。因此,專業(yè)知識技能不夠好的話就找不到工作,即使找到,報酬也不會很高。即使有能力但由于某種原因不一定會有用。
    5.行業(yè)環(huán)境分析:
    將來我希望進行教師工作。教師待遇越來越好,工作也穩(wěn)定。而且還可以在課余時間從事與美術(shù)相關(guān)的工作:例如教人畫畫、自己畫畫等。不但提高自己,而且教師受人尊重,教書育人,未做過的未來培養(yǎng)力量,為國家的發(fā)展做貢獻。國家現(xiàn)在也重視教育將來教師會增加一定的需求。對自己以后發(fā)展有較好的影響。
    綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內(nèi)容,我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下:
    內(nèi)部因素: 優(yōu)勢因素 (s) 弱勢因素 (w)
    頭腦靈活,喜歡與人合作 有時喜歡鉆牛角尖
    認真,負責
    喜歡接受新知識
    外部因素: 機會因素 (o) 威脅因素(t)
    是否能碰到好的領(lǐng)導, 社會環(huán)境不斷變化,
    教我不會的一些知識 競爭激烈,就業(yè)形勢日益嚴峻。
    1)職業(yè)目標:
    我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力,最終成為一名廣告設(shè)計師,以后希望可以在世界上留下一些好的設(shè)計,得到社會的好評。
    2)職業(yè)的發(fā)展路徑:
    考設(shè)計師資格證---成為一名廣告設(shè)計師。
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇十六
    綜合考慮自己的所學專業(yè)、興趣愛好、個人特長以及xx單位的性質(zhì)、宗旨和工作要求,圍繞可能的職業(yè)發(fā)展道路,本人對未來30年左右在xx單位的工作做出如下規(guī)劃與安排。
    目標:使自己盡快融入到xx單位的工作中去。
    1.充分利用xx單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件,認真學習與民航業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,能夠在一年的時間內(nèi),通過對資料、書籍的閱讀和向領(lǐng)導與同事請教,積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法。
    2.培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力,全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平。
    3.深入到基層、實際和“一線”進行調(diào)查研究,對民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握,能夠使用理論對實際問題進行分析。
    目標:使自己成為一個領(lǐng)導放心、同事舒心、自己安心的好人。
    1.安下心來,認認真真的學習、工作、調(diào)查、探討和研究,通過多種形式的相互補充與促進,真正把整個民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
    2.吸取工作中的經(jīng)驗教訓,做好除科學研究以外的其他工作,不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能,全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
    3.不斷提高自身修養(yǎng),總結(jié)自己的優(yōu)點和長處,反省自己的缺點與不足,使自己成為一個誠實、善良、正直、謙遜、務實的好人。
    目標:使自己成為單位的骨干分子,在業(yè)界有一定的知名度和影響力。
    1.要繼續(xù)做好自己的科學研究工作和本職工作,不放松對自己的研究和工作的標準與要求,對一些涉及民航行業(yè)發(fā)展的重點和難點問題能夠提出切實可行的政策建議與對策措施。
    2.在工作中要不斷吸取經(jīng)驗教訓,提高自己的組織管理能力與綜合素質(zhì),以最佳狀態(tài)投入到工作中去,使自己成為單位的'骨干分子。
    3.與親人、同事、領(lǐng)導和諧相處,實現(xiàn)自己與家庭、單位和社會圈子的完美和諧,為自己創(chuàng)造良好、友善、和諧的工作環(huán)境和社會氛圍,促進自己各項工作及事業(yè)的順利開展。
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇十七
    自我的人生價值和角色定位、人生主要目標的設(shè)定等等,簡單的說就是:你準備做一個什么樣的人,你的人生準備達成哪些目標。
    個人職業(yè)規(guī)劃第一步:明晰職業(yè)規(guī)劃,確定職業(yè)目標——價值觀和人生定位。
    這些看似與具體壓力無關(guān)的東西其實對我們的影響卻總是十分巨大,對很多壓力的反思最后往往都要歸結(jié)到這個方面。卡耐基說:“我非常相信,這是獲得心理平靜的最大秘密之一——要有正確的價值觀念。而我也相信,只要我們能定出一種個人的標準來——就是和我們的生活比起來,什么樣的事情才值得的標準,我們的憂慮有50%可以立刻消除。”
    個人職業(yè)規(guī)劃第二步:心態(tài)調(diào)整——以積極樂觀的心態(tài)擁抱壓力。
    法國作家雨果曾說過:“思想可以使天堂變成地獄,也可以使地獄變成天堂?!?BR>    我們要認識到危機即是轉(zhuǎn)機,遇到困難,產(chǎn)生壓力,一方面可能是自己的能力不足,因此整個問題處理過程,就成為增強自己能力、發(fā)展成長重要的機會;另外也可能是環(huán)境或他人的因素,則可以理性溝通解決,如果無法解決,也可寬恕一切,盡量以正向樂觀的態(tài)度去面對每一件事。如同有人研究所謂樂觀系數(shù),也就是說一個人常保持正向樂觀的心,處理問題時,他就會比一般人多出20%的機會得到滿意的結(jié)果。因此正向樂觀的態(tài)度不僅會平息由壓力而帶來的紊亂情緒,也較能使問題導向正面的結(jié)果。
    個人職業(yè)規(guī)劃第三步:理性反思——自我反省和壓力日記。
    對于一個積極進取的人而言,面對壓力時可以自問,“如果沒做成又如何?”這樣的想法并非找借口,而是一種有效疏解壓力的方式。但如果本身個性較容易趨向于逃避,則應該要求自己以較積極的態(tài)度面對壓力,告訴自己,適度的壓力能夠幫助自我成長。同時,記壓力日記也是一種簡單有效的理性反思方法。它可以幫助你確定是什么刺激引起了壓力,通過檢查你的日記,你可以發(fā)現(xiàn)你是怎么應對壓力的。
    個人職業(yè)規(guī)劃第四步:建立平衡——留出休整的空間,不要把工作上的壓力帶回家。
    我們要主動管理自己的情緒,注重業(yè)余生活,不要把工作上的壓力帶回家。留出休整的空間:與他人共享時光,交談、傾訴、閱讀、冥想、聽音樂、處理家務、參與體力勞動都是獲得內(nèi)心安寧的絕好方式,選擇適宜的運動,鍛煉忍耐力、靈敏度或體力……持之以恒地交替應用你喜愛的方式并建立理性的習慣,逐漸體會它對你身心的裨益。
    個人職業(yè)規(guī)劃第五步:時間管理——關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你,你要自己安排你的事。
    工作壓力的產(chǎn)生往往與時間的緊張感相生相伴,總是覺得很多事情十分緊迫,時間不夠用。解決這種緊迫感的有效方法是時間管理,關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你,你要自己安排你的事。在進行時間安排時,應權(quán)衡各種事情的優(yōu)先順序,要學會“彈鋼琴”。對工作要有前瞻能力,把重要但不一定緊急的事放到首位,防患于未然,如果總是在忙于救火,那將使我們的工作永遠處于被動之中。
    個人職業(yè)規(guī)劃第六步:加強溝通——不要試圖一個人就把所有壓力承擔下來。
    平時要積極改善人際關(guān)系,特別是要加強與上級、同事及下屬的溝通,要隨時切記,壓力過大時要尋求主管的協(xié)助,不要試圖一個人就把所有壓力承擔下來。同時在壓力到來時,還可采取主動尋求心理援助,如與家人朋友傾訴交流、進行心理咨詢等方式來積極應對。
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇十八
    我一直是個有著教育夢想的人,一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學教師,在教育教學工作中,我能認真學習其他師之長處,隨著新課程改革大潮的逐步深入,隨著新教育實驗的推進,我發(fā)現(xiàn),我的課堂已經(jīng)缺少了很多,我想,這需要我不斷地反思自己。在教師培訓班里,我真正地感受到自己是一一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強,在學校也常參加一-些課堂教學、說課等比賽,但是自我感覺功底較淺,平時練筆也少之又少,再由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在與眾多骨干教師的溝通與交流中,我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。
    一、近期個人發(fā)展目標。
    1、樹立終生學習的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),提升自己的知識素養(yǎng)。
    2、堅持每天讀書一小時,做到讀書有體會博,提高自己閱讀的能力。
    3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學習型的老師。
    4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
    (一)教育教學方面:
    教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
    1、課前準備:備好課。
    2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
    3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
    4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上教練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
    6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
    7、積極參與聽課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
    8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
    (二)工作考勤方面:
    我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力??偠灾F(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。
    (三)具體措施。
    1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。
    隨著課程改革的不斷深入,我真正認識到閱讀的重要性。我要多多閱讀教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。
    2、做一個勇于課堂實踐的老師。
    課堂是老師能力檢驗的一一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育,就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。
    3、堅持寫“教育反思”。
    教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?!眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗、堅持每天寫教學反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力。
    4、加強基本功訓練。
    不斷加強基本功的練習,讓自己成為學生心中的榜樣、讓學生“。
    親其師、信其道?!苯窈蟮膶W習中、我也將重點訓練語言的組織能力、以便更好的與學生進行交流。
    要成為一名有特色的語文教師,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為特級教師,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會堅持自己的夢想,不斷努力,無怨無悔。
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇十九
    在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司以人為本的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標,才會有動力。
    我是一個當代大專生,(平時)是家里最大的希望成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來,平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強做事認真、投入,但缺乏毅力、恒心,學習是三天打漁,兩天曬網(wǎng),以致一直不能成為尖子生,有時多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評論自己。
    所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉,增強體質(zhì),以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
    根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè),在未來應該會向化學和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面,本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下:
    1、20xx年學業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學好專業(yè)知識,培養(yǎng)學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。
    2、20xx年,熟悉適應期:利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
    完成主要內(nèi)容:
    (1)個人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強溝通,虛心求教。
    (2)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣,并參加健身運動,如散步、跳健美操、打羽毛球等。
    3、20xx年,在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻自己的力量,擁有一個完美的家庭。
    很多大學新生認為自己終于從高考的千軍萬馬中殺了出來,可以松一口氣了,希望在大學里好好享樂一番,因而容易產(chǎn)生松懈、浮躁心理,致使學習動力不足。其次,高中階段很多同學把整個心思都撲在學習上,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,造成興趣狹窄,特長缺乏,一旦進入大學,他們迫切想補償回來,把主要精力都放在各種各樣的興趣上,而逐漸忽略了學習。再者,高中階段,學習時間高度密集,是被動型管理,大學學習則是自主管理,很多人在這兩個階段的交接中,一時難以適應。所以,首先擺在新生面前的問題就是怎樣進入主動學習的角色,盡快制訂學習計劃。
    大學是高等的殿堂,也是尋求知識的場所。它需要同學們積極主。
    動挖掘知識,研究學問,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。古諺云:師傅領(lǐng)進門,修行在個人。教師在課堂講授知識后,學生不僅要消化理解課堂上學習的內(nèi)容,而且要學會運用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)去獲取大量信息,閱讀相關(guān)書籍和文獻資料,遇到難題時要學會與同學互相協(xié)作探討,這種自學能力的高低直接影響著學業(yè)成績。剛剛畢業(yè)的阿煒建議新生們要多多旁聽外系的課程,如會計、法律、攝影、口才、投資等,以拓寬自己的眼界。在你走上工作崗位后,你會發(fā)覺那些知識是非常實用的。而一旦走出校門,你就再也找不到這樣的免費資源了。
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇二十
    技術(shù)總監(jiān)一般負責一個企業(yè)的技術(shù)管理體系的建設(shè)和維護,制定技術(shù)標準和相關(guān)流程,能夠帶領(lǐng)和激勵自己的團隊完成公司賦予的任務,實現(xiàn)公司的技術(shù)管理和支撐目標,為公司創(chuàng)造價值!技術(shù)總監(jiān)是一個高技術(shù)含量的職業(yè),技術(shù)總監(jiān)職業(yè)規(guī)劃是每一個技術(shù)總監(jiān)的必修課,是對自身的技術(shù)能力和管理水平的準確定位和不斷提升的目標!
    在做職業(yè)規(guī)劃之前,首先要充分了解技術(shù)總監(jiān)這個崗位的相關(guān)職能信息:
    技術(shù)總監(jiān)(chief technology officer,cto,又常稱為技術(shù)官或首席技術(shù)官)是企業(yè)團體里的高階主管職位之一,是企業(yè)內(nèi)負責技術(shù)的最高負責人。這個名稱是在1980年代時從美國開始興起,起源于一些有大規(guī)模投資在研究與發(fā)展(r&d)項目的大型公司,主要責任是將科學研究成果轉(zhuǎn)為營利項目。
    1、制訂并組織實施技術(shù)系統(tǒng)工作目標和工作計劃。
    2、組織制訂并實施技術(shù)系統(tǒng)規(guī)章制度和實施細則。
    3、組織不合格品的審理工作。
    4、組織技術(shù)、產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新。
    5、組織建立并實施質(zhì)量體系。
    6、公司標準化、計量管理工作。
    7、定期進行技術(shù)分析和質(zhì)量分析工作,制定預防和糾正措施。
    8、重要技術(shù)工藝設(shè)備、計量器具的申購。
    9、技術(shù)系統(tǒng)文件等資料的整理保管及公司檔案管理工作。
    10、公司保密工作。
    語文教師個人職業(yè)規(guī)劃書篇二十一
    一、自我感言:
    作為一個正處活力青春的20歲青年,腦子里有著一股子的干勁,在現(xiàn)實社會面前表現(xiàn)得非常的自信,那種渴望成功的欲望十分的強烈,這也源于我好強好勝的性格,一旦是自己認定的事,就一定會下定決心努力去做好。但我自身也明白自己現(xiàn)用的能力,也僅僅還是個學生,經(jīng)濟方面還是得依靠父母,我只會做那些實際一點的事,而不去追求那些我力所無能的,我相信一個人的能力是一步步積累出來的,是從實際事情中積累總結(jié)出來的一種經(jīng)驗。
    優(yōu)勢——劣勢分析。
    自我分析。
    優(yōu)勢:很容易培養(yǎng)自己對待事物的興趣,愛好廣泛,對自己感興趣的事情總會持懷滿腔熱情的投入。自身的綜合能力還不錯,學習成績不亞于別人,各樣的課余活動也少不了自己的身影,在英語方面有著一定的功底和很大的潛力。有一定的自學能力,能很快的理解,接受知識;劣勢:沒有能很好的處理人際交往關(guān)系,要么就是幾個很要好的朋友,要么就是一個沒有朋友也沒有,不能夠融入到同學當中,所以時常的會感到寂寞,而空虛……做事情喜歡單獨做,而不意愿的去邀請別人,渴望一種屬于個人成功的成就感。生活有時沒有目標,沒方向,總是在茫然中虛度時光,不能很好的有效率的利用自己的時間。
    家庭分析。
    優(yōu)勢:在親人的心里是一個懂事而聰明的孩子,有著親人們的關(guān)懷與支持,特別是父母在我身上寄托了很高的厚望,將他們一身的心血都投資到了我的身上,我覺得自己是一個幸運的人。劣勢:有點驕傲,當取得一點點的成績就自我滿意,做事情有些急躁,不能冷靜的思考問題,所以都那么大了,父母對我做什么事還是不怎么的放心,自我控制能力差。
    朋友、老師、同學分析。
    優(yōu)勢:具有一定的個人能力,不落后與其它同學,有自己的一個學習方法和生活方式,基本能做到老師的要求。劣勢:不能夠融入到同學當中去,積極主動性太差,有點的害羞,缺少與老師主動交流的機會。
    機會:利用大學的機會,積極參加各種社團活動,主動表現(xiàn)自己,鍛煉自己,真正的將自己能力展現(xiàn)出來,在即將到來的大學英語四級考試中,向老師同學證明我的英語水平。生活上不讓父母擔心,也向他們證明,我已經(jīng)長大了。
    威脅:大學里是一個競爭激烈的地方,關(guān)系也十分的復雜,感覺同學們都在向我遠去,是我沒有跟上他們的腳步,還是他們在冷漠我,我得去思考!
    總體目標:能說一口流利的英語,做一個電腦高手。
    階段目標:21~22歲將理論知識學好,將基礎(chǔ)打牢;22~25歲在專業(yè)科目上拔尖,取得一定的成果;25~32歲,運用自己的才能在社會上打拼,創(chuàng)造屬于自己是空間,屬于自己的財富;38歲擁有自己的一家公司,自己做董事長。
    學習目標:大三之前過全國英語的4、6級的考試和計算機四級考試;畢業(yè)時順利拿到學士學位,然后一鼓作氣攻讀研究生,并順利拿到碩士學位。
    家庭目標:26~28歲結(jié)婚,和自己的愛人一起努力構(gòu)建一個溫暖的家;35歲之前要擁有車、房,40歲要賺足足夠的錢,養(yǎng)老婆孩子,好好的孝順父母長輩。
    健康目標:經(jīng)常鍛煉,要擁有強壯的身體,還有就是家人也健康平安!
    個人理念:一個人的一生是有限的,人生能有幾回博,此時不博何時博,我們要抓住我們身邊的每一個機會,來實現(xiàn)自己的人生價值。一個人的一生一定要過得有意義,一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個人活著就是要做有意義的事,而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗!