心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
思想道德的心得體會篇一
第一段：導(dǎo)言（引入話題，闡述學(xué)習(xí)思想道德的重要性）
作為一個受教育者，學(xué)習(xí)思想道德是我們成長的必經(jīng)之路。思想道德是人們在與他人相處時所應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，對于個體的品德形成和社會的和諧發(fā)展至關(guān)重要。在我多年的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷中，我充分認(rèn)識到學(xué)思想道德的重要性，并在此過程中也積累了一些心得體會。
第二段：樹立正確的道德觀念和價值觀
學(xué)習(xí)思想道德，首先要樹立正確的道德觀念和價值觀。道德觀念是對正義、善惡、忠誠、誠信等道德標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識和認(rèn)同；而價值觀則是對人生目標(biāo)、人生態(tài)度、人生態(tài)度等個人價值追求的總體認(rèn)識。只有樹立起正確的道德觀念和價值觀，我們才能真正理解和積極踐行道德規(guī)范，做一個有擔(dān)當(dāng)和社會責(zé)任感的人。在學(xué)習(xí)過程中，我深知道德行高尚的重要性，努力使自己的言行符合人類道德標(biāo)準(zhǔn)，樹立起責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
第三段：培養(yǎng)正確的思想覺悟和維護(hù)道德價值觀的能力
學(xué)習(xí)思想道德需要培養(yǎng)正確的思想覺悟和維護(hù)道德價值觀的能力。只有擁有正確的思想覺悟，我們才能樹立起正確的人生觀和世界觀，對待生活中的種種誘惑和考驗時能夠冷靜而堅定。與此同時，我們也需要培養(yǎng)維護(hù)道德價值觀的能力，即在面對道德困境時能夠做出正確和勇敢的選擇，并將其付諸實踐。在多年學(xué)習(xí)中，我不斷提高自己的思想覺悟水平，時刻提醒自己樹立正確的道德標(biāo)桿，始終做到知行合一。
第四段：關(guān)注他人和社會責(zé)任的承擔(dān)
學(xué)思想道德還要關(guān)注他人和社會責(zé)任的承擔(dān)。人是社會的一部分，對他人的關(guān)懷和幫助是道德的基本體現(xiàn)。我們需要關(guān)心他人的疾苦，盡力幫助那些遇到困難的人。同時，我們也應(yīng)該主動參與社會公益活動，為社會做出一份貢獻(xiàn)。通過關(guān)注他人和承擔(dān)社會責(zé)任，我們灌輸了愛他人和奉獻(xiàn)的情感，在實踐中修煉了自己的品德素質(zhì)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展
學(xué)習(xí)思想道德是一個相對長久的過程，持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展也是一個重要的環(huán)節(jié)。時刻保持謙虛與敬畏的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的倫理道德，不斷提高自己的道德情操。在現(xiàn)代社會，道德觀念和價值觀在不斷變化，我們要不斷接受新的道德理念和觀念，使自己的思想道德與時俱進(jìn)，在行為準(zhǔn)則上始終保持與時俱進(jìn)的價值追求。
總結(jié)：
學(xué)思想道德的心得體會是學(xué)習(xí)工作和生活中的一項重要任務(wù)，它對個體的成長和社會的發(fā)展都有著重要的促進(jìn)作用。通過樹立正確的道德觀念和價值觀，培養(yǎng)正確的思想覺悟和維護(hù)道德價值觀的能力，關(guān)注他人和社會責(zé)任的承擔(dān)，持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們可以不斷完善自己的道德品質(zhì)，成為一個對社會有益的人。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)思想道德，為推動社會進(jìn)步和人類發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
思想道德的心得體會篇二
人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙著色的`過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上頭滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！
法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。
為了幫忙我們增強法制意識，提高自我保護(hù)本事，我們聽了王警官帶來的法制教育講座。
這次的演講主題是：增強法制意識，提高自我保護(hù)本事。王警官那生動的演講，引起了我的思考，更讓我感到震撼的是…...
此刻，青少年的犯罪情景越來越多，此刻中國一年就有兩萬多個。聽到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國的未來呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中國的未來會是什么樣貌少年強則中國強啊！更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來越低，初中生較多，這是為什么因為初中生一般是住讀，沒有了家長的監(jiān)督，教師也不可能時時刻刻看著你，所以，自覺性就松懈了，再加上有的壞學(xué)生還影響了一些意志不堅定的學(xué)生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒有高中生大，有時間玩，有時間上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自我去看，可換來的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最終還殺人放火！這些孩子走上犯罪道路，80%與網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)！是啊，此刻的游戲大多是打打殺殺，一不留神，就會沉入“泥潭”之中。我想這也是為什么教師要求大家遠(yuǎn)離“網(wǎng)游”的原因吧。
思想道德的心得體會篇三
人的思想道德是一個人在社會生活中的行為準(zhǔn)則，在塑造一個人的品質(zhì)和修養(yǎng)方面起著至關(guān)重要的作用。多年來，我一直在探索和思考這個話題，通過自己的親身經(jīng)歷和人生感悟，我深深地認(rèn)識到思想道德的重要性。在這個問題上，我有著一些個人的體會和感悟。
首先，在培養(yǎng)良好思想道德方面，教育的作用是不可或缺的。教育不僅是一種知識的傳授，更是對人格品質(zhì)的培養(yǎng)。在學(xué)校教育中，我們不僅學(xué)會了各種學(xué)科知識，更重要的是通過道德教育去了解如何做人、如何對待他人。道德教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀念，使他們能夠區(qū)分善惡，明辨是非。正是通過這樣的教育，培養(yǎng)出了一代又一代良好思想道德的公民。
其次，在日常生活中，個人的身邊事例也影響著思想道德的養(yǎng)成。生活中的點滴小事都能給我們帶來啟示。例如，一個人的誠實與否，在面對困難時堅持原則，這些行為都是體現(xiàn)一個人思想道德水平的重要標(biāo)志。當(dāng)我們看到身邊有人守信用、講道德時，我們會受到啟迪，感嘆道德的力量。在我個人的經(jīng)歷中，曾經(jīng)有一位同學(xué)，在考試時看到有人作弊，他選擇了告訴老師實情。他的行為激勵了我，讓我意識到誠實是一個人品質(zhì)的重要組成部分。
此外，道德修養(yǎng)的塑造還需要注重從內(nèi)心出發(fā)，樹立正確的價值觀。一個人的道德修養(yǎng)離不開對自我人生價值的追求和思考。價值觀決定了人的思想和行為方式。只有樹立正確的價值觀，我們才能夠在關(guān)鍵時刻作出正確的選擇。例如，金錢對于一個人的誘惑力是很大的，如果我們只顧追求金錢，而忽略了道德底線，那么我們的行為就會失去道德的光輝。因此，培養(yǎng)正確的價值觀是我們形成良好思想道德的一項重要任務(wù)。
最后，我們還要不斷提升自我思想道德的修養(yǎng)。思想道德是可以養(yǎng)成的，但是也需要不斷的提升。只有通過不斷地學(xué)習(xí)、思考、實踐，我們才能不斷地完善自我思想道德的修養(yǎng)。在提升自我思想道德的過程中，我們可以通過閱讀好書來培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和品味，通過參與公益事業(yè)來培養(yǎng)自己的責(zé)任感和愛心。在這個過程中，我們要不斷審視自己的行為，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行思考和改進(jìn)。只有不斷提升自我，我們才能夠成為一個品德高尚、思想深邃的人。
綜上所述，培養(yǎng)良好思想道德是每個人的責(zé)任和使命。只有在良好的思想道德引領(lǐng)下，我們才能夠做到明辨是非、守住底線，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。在這個過程中，我們要通過教育、身邊事例、個人自律和不斷的提升來充實自己的內(nèi)心世界。唯有如此，我們才能夠成為思想道德兼具的人，為社會的發(fā)展和和諧做出積極的貢獻(xiàn)。
思想道德的心得體會篇四
教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子，能讓人該過自新，要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？由此說明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺得學(xué)好法制教育就是學(xué)會做人，就像‘沒有規(guī)矩，不成方圓’，它教會我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個公民都要遵守國家法律、法規(guī)，正是“國有國法，家有家規(guī)”。它教會我們不要迷戀電子游戲機，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會讓我們成績下降，也浪費金錢；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們怎樣防火與自救，城市不能隨便放鞭炮等等。
所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個有文化、講文明的國之棟梁。犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。
犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系。”在此，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。”
不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情?！币驗?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
思想道德的心得體會篇五
思想道德理論課是大學(xué)生專業(yè)課程中必修的一門重要學(xué)科，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對人生、道德、社會等方面有了更深入的思考與理解。在這門課的學(xué)習(xí)過程中，我領(lǐng)悟到了許多重要的道理和價值，也對自己的世界觀、價值觀進(jìn)行了反思和調(diào)整。以下是我對于思想道德理論課的心得體會。
首先，思想道德理論課拓寬了我的視野。在這門課的學(xué)習(xí)中，我接觸到了許多偉大的思想家和社會學(xué)家的思想，如蘇格拉底、孟子等。他們的思想不僅帶給我新的知識，還啟發(fā)了我對人性、社會問題的深入思考。我從中了解到，人性是復(fù)雜的，人們的行為受到多種因素的影響，而要解決社會問題，需要從人性出發(fā)，進(jìn)行全面的思考和分析。這些思想家的思想給了我深深的觸動，為我認(rèn)識世界提供了新的視角。
其次，思想道德理論課加深了我的道德意識。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了倫理學(xué)的基本概念和原則，了解了道德與法律、道德與利益之間的關(guān)系。我認(rèn)識到，道德是社會生活中的基石，是人們共同遵循的行為準(zhǔn)則。在實際生活中，我們常常面臨道德選擇，比如誠信、守時、尊重他人等。通過學(xué)習(xí)思想道德理論課，我加深了對于這些道德問題的認(rèn)識，明確了自己應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則，提升了自己的道德素養(yǎng)。
再次，思想道德理論課讓我認(rèn)識到思想觀念的重要性。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了眾多的思想流派和思想觀念，如馬克思主義、唯心主義、存在主義等。每種思想觀念都有其自身的價值和局限性，通過學(xué)習(xí)，我開始明白任何觀念都是相對的，都需要通過思考和討論去研究和驗證。在今天這個復(fù)雜多變的社會，我們每個人都會接受到各種各樣的思想影響，只有具備辨別和判斷的能力，才能選擇適合自己的思想觀念，不被錯誤的觀念所誤導(dǎo)。
最后，思想道德理論課給予我啟示，關(guān)于個人的成長與社會責(zé)任。在課堂上，我們經(jīng)常聽到教授說要有個人的追求和價值觀，要有對社會的責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)這門課程，我理解了作為個體的我應(yīng)當(dāng)有自己的目標(biāo)和理想，同時，我也明白了我的目標(biāo)和理想是與社會發(fā)展和人民利益相關(guān)的。思想道德理論課喚醒了我的社會責(zé)任感，讓我意識到要為社會貢獻(xiàn)自己的力量，通過自己的努力去改變和進(jìn)步。
思想道德理論課是大學(xué)生必修的一門課程，它不僅提供了知識的積累，更重要的是開拓了我們的思維和眼界。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深入了解了人性、道德、社會等方面的問題，加深了自己的道德意識，明確了自己的思想觀念和社會責(zé)任。思想道德理論課對我來說是一次重要的思想洗禮和心靈的啟迪，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際生活中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和為社會做出貢獻(xiàn)。
思想道德的心得體會篇六
教師作為思想道德教育工作者的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。教師的一切工作都是為了學(xué)生成人成材。因此，教師必須十分注重培養(yǎng)自己良好的品德。對小學(xué)生來說，許多道德品質(zhì)的培養(yǎng)可以從行為習(xí)慣的培養(yǎng)開始，從行為習(xí)慣入手，貼近兒童的生活，在生活中獲得道德教育。
現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。這也是作為一名教師的主要任務(wù)，能否以科學(xué)有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用?！笆澜缟蠜]有兩片完全相同的樹葉?！泵恳粋€學(xué)生都有各自的特點，他們的性格各不相同，即使對同一件事、同一個問題，他們的看法也存在著差異。作為教師，首先要把學(xué)生放在平等的地位，公平、公正地去對待他們。還要做到熟悉每一個學(xué)生，因材施教，“一把鑰匙開一把鎖”，做到具體問題具體分析，把握學(xué)生的思想脈搏，對癥下藥，切切實實地做好學(xué)生的思想道德教育工作。特別是對一些學(xué)習(xí)不是很好、心理素質(zhì)差、存在著這樣或那樣問題的學(xué)生，更應(yīng)該時刻關(guān)心他們，用“愛”來打開他們的心房，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時表揚，促使他們進(jìn)步。同時，教師在教育過程中還要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
由于現(xiàn)在的學(xué)生集體意識較為淡薄，總以自我為中心，缺乏與別人合作及欣賞別人的精神，為此對學(xué)生加強集體主義教育是非常必要的。在今天社會穩(wěn)定發(fā)展的情況下，充分發(fā)揮個人的主體性，重視人本身的建設(shè)和個性發(fā)展，將集體發(fā)展的訴求與個人發(fā)展需要有機結(jié)合起來，恰恰是一個國家和民族興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)和條件。陶行知說過：“集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力，為兒童心理正常發(fā)展的必需。
一個不能獲得這種正常發(fā)展的`兒童，可能終其身只是一個悲劇?！笔聦嵣?，學(xué)生主體意識的思想，主要是通過各種集體活動來實現(xiàn)的。在活動中，調(diào)動學(xué)生對集體的事情主動參與和主人翁的意識，注重讓學(xué)生從自身的特點出發(fā)，積極為集體出力，讓他們始終覺得自己是集體的主人，主動關(guān)心集體的事情，關(guān)心集體的活動。如：開展品德好差生“結(jié)對子”“一幫一”等活動，以“近朱者赤、近墨者黑”的哲理，帶動品德行為不良學(xué)生的轉(zhuǎn)變。還可以定期召開一些主題班隊會，要求學(xué)生共同討論“班會的內(nèi)容、活動方式以及自己參與的形式”，這樣做的目的就是通過參與集體活動產(chǎn)生對集體的責(zé)任感，培養(yǎng)集體主義精神，善于調(diào)動大家為集體出主意，為集體出力，為集體的問題分憂。另外，要讓集體的每個成員都負(fù)有適宜他們的具體責(zé)任，這樣就能夠形成對集體的責(zé)任意識。學(xué)生自覺意識到作為集體成員的尊嚴(yán)和榮耀，從而更加熱愛集體，珍惜集體的榮譽，并能推動學(xué)生積極向上。
此類教育需要在日常生活中去無意滲透。其中，選擇專業(yè)規(guī)范的思想品德教材也是非常重要的，其中，愛國題材、誠實等品質(zhì)、堅強樂觀、團(tuán)結(jié)互助、友好相處、有寬容憐憫之心等也是幼兒園思想品德教育的主要內(nèi)容。我幼兒園也曾經(jīng)嘗試誦讀弟子規(guī)、三字經(jīng)等國學(xué)經(jīng)典，傳遞和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。
第三，學(xué)校要嚴(yán)格按照對學(xué)生的道德規(guī)范的要求來要求教師以及學(xué)校的行為。同時要求家長的配合，成人的正面示范就是活的生動的模范表率，例如：絕大部分孝順爺爺奶奶的父母一定會教育出關(guān)愛爸爸媽媽的寶寶，成天吵鬧的家庭多半會造成一個沒有愛心的孩子等，家園共育會讓思想道德教育成效事半功倍。
以上我是學(xué)習(xí)未成年人思想道德教育機制建設(shè)的點滴體會，希望我自己能在不斷的學(xué)習(xí)中成長進(jìn)步，更希望我幼兒園的未成年人的思想道德教育工作能日見成效，不斷完善。
思想道德的心得體會篇七
本文目錄
思想道德心得體會
思想道德與法律基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會
公民思想道德建設(shè)心得體會
學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的心得體會
xx年11月18日至11月23日我有幸到xx省團(tuán)校參加了xx省“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在這期間聽了很多專家及團(tuán)校教師的精彩講解，特別是諶貽琴部長的講話，使我充分認(rèn)識到了“加強未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感。這可是我第一次外出學(xué)習(xí)，感覺中，我的心從未有過的充實。這一次培訓(xùn)雖只是短短5天時間，但實在是受益匪淺， 現(xiàn)就這一次短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自己的工作實際談?wù)勔幌伦约旱?BR> 心得體會
吧！
體會到要提高未成年人的思想道德素質(zhì)要從“愛”開始。
體會到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他們的接受能力，同時又要正視他們的接受能力。有的父母總是認(rèn)為孩子還小，這個不能做那個不許做，在愛的名義下過度保護(hù)孩子。這樣做，一方面使孩子受到過分限制，使他們的能力得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。另一方面，孩子也會在過度的限制中，厭惡說教。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能對孩子有足夠的了解，品德培養(yǎng)很容易走彎路，走錯路。兒童的個性不同、年齡不同、生活環(huán)境不同、智能組合等都可能會有所不同，因此，對孩子進(jìn)行道德教育時，要采取易于未成年人接受的、喜聞樂見的方法。還要讓他們多參與。道德教育不是你說我聽，而是要讓未成年人在參與的過程中進(jìn)行自我教育。所謂自我教育，就是孩子們懂得自己要求自己，自己監(jiān)督自己，對自己的行為進(jìn)行控制。只有孩子們真正參與進(jìn)去了，他們才能有感受，才能在感受中升華道德情感，形成道德認(rèn)識。
體會到與此同時作為教師要做到育人先育己。學(xué)高為師，身正為范。這兩句話是我對德育工作的概括。也就是說在我教育我的學(xué)生時，我必須先做到有德。德體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴。小學(xué)時期是每個孩子成長階段的關(guān)鍵時期，好多習(xí)慣在這期間養(yǎng)成，可以毫不夸張地說，好的品質(zhì)會決定孩子的一生，。相反，后果不堪設(shè)想。所以作為老師的我深知德育在教學(xué)過程中的重要性，也需要我在今后的教學(xué)工作中積極探索，以良好的師德培育優(yōu)秀的學(xué)生 。告訴孩子不做語言上的巨人，行動上的矮子。這要求我平時的一言一行都要小心謹(jǐn)慎。說到就要做到，使孩子有榜樣可學(xué)。而不是僅僅是空
口號
，要做到以德服人。
今后學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)教育工作任重而道遠(yuǎn)，這就關(guān)系到我們每一位教育工作者，要做到堅持就要從現(xiàn)在做起，從小事抓起，從點滴做起，同時，又要堅持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)打得牢，他們就能夠成長得更快更好；未成年人思想道德建設(shè)基礎(chǔ)性工作抓得緊抓得實，社會主義精神文明建設(shè)就能不斷取得新進(jìn)展、新成效。讓每個未成年人的身體和思想都能得到健康的成長和發(fā)展，把未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)夯實和打牢，造就一代代時代新人，將中國特色的社會主義事業(yè)推向輝煌。
思想道德心得體會2篇 |
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學(xué)完了這門課程，我更明白了鞏固馬克思主義指導(dǎo)的地位，堅持不懈的用馬克思主義中國化最新成果來武裝自己及全國人民。以社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，用愛國主義為核心凝聚社會主義力量，早日實現(xiàn)中華民族的偉大繁榮復(fù)興。
思想道德心得體會3篇 |
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鄧小平同志曾深刻指出：“風(fēng)氣如果壞下去，經(jīng)濟(jì)搞成功，又有什么意義呢？會在另一方面變質(zhì)，反過來影響整個經(jīng)濟(jì)變質(zhì)，發(fā)展下去會形成貪污，盜竊，賄賂橫行的世界?！笨梢?，加強公民道德建設(shè)勢在必行。加強社會主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。
在新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會，加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，實現(xiàn)第三個戰(zhàn)略目標(biāo)的重要時期，我們必須加強社會道德假設(shè)，以德治國，把法制建設(shè)和道德建設(shè)，依法治國與以德治國結(jié)合起來。法治和德治是相輔相成，相互促進(jìn)的。通過公民道德建設(shè)的不斷深化，逐步形成與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會主義道德體系。這是提高全民族素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工程。對于弘揚民族精神和時代精神，形成良好的社會道德風(fēng)尚，促進(jìn)兩個文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進(jìn)有中國特色的社會主義事業(yè)，具有十分深遠(yuǎn)的意義。
首先，公民道德建設(shè)必須從“低起點，小視角”開始?！暗推瘘c”就是以社會道德的最低層次——社會公德教育為起點。社會公德是全體公民在社會交往和公共活動中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，是社會共同利益的反映，是社會文明程度的表征，是社會主義公民道德體系的重要組成部分和基礎(chǔ)，它直接關(guān)系到社會的穩(wěn)定和進(jìn)步?！靶∫暯恰本褪巧鐣陆ㄔO(shè)必須從“我”做起，從“小事”做起，從“一點一滴”做起?！暗推瘘c，小視角”的道德建設(shè)，不僅使社會公德變得實在、具體、可評估、可操作，而且為職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)奠定了堅定的基礎(chǔ)。
其次，社會公德建設(shè)必須重視公約、行為準(zhǔn)則等制度化建設(shè)和制度約束。公約、行為準(zhǔn)則、制度是社會公德的具體化，并且引導(dǎo)著社會公德的向前發(fā)展。公德教育屬于正面教育，但屬于軟約束，而制度則是硬約束，前者是引導(dǎo)人們自覺去做，而后者則是約束人們必須去做，沒有規(guī)矩不成方圓。再次，社會公德建設(shè)必須注重加強道德監(jiān)督，道德監(jiān)督的主要形式是社會輿論。社會輿論是一種強大的社會力量，它對于抵制不道德行為，提高全民的道德水平和素質(zhì)，具有重大的推動作用。人們的活動總是由思想支配的。不同的人生觀、價值觀，使人們的行動各異。只有正確的人生觀、價值觀作向?qū)?，才能有效地實現(xiàn)人生價值，達(dá)到理想境界。
公民道德建設(shè)正是提高人們自身素質(zhì)，作出正確價值判斷和選擇的一種重要途徑。它反映了正確意識對改造世界起著積極的促進(jìn)作用，科學(xué)價值觀對人生具有積極的導(dǎo)向作用，必然會推動現(xiàn)代化建設(shè)的速度。道德建設(shè)是一個長期的過程，我們不能只停留在口頭上，而必須落實在行動中。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起吧。
我一直都贊同："為人民服務(wù)"是每個人的道德基本準(zhǔn)則。不論是共產(chǎn)黨員，還是領(lǐng)導(dǎo)班干部，以及群眾之間，都應(yīng)該盡自己所能，服務(wù)人民，服務(wù)社會。自我加入黨后，我時刻記著為人民服務(wù)。在同學(xué)之間，尊重每一個人，理解.關(guān)心他們以幫助他們?yōu)榭鞓分?。在班集體里，正確對待和處理個人利益與集體利益，努力為集體爭光，與其他同學(xué)共同創(chuàng)建一個優(yōu)秀班集體。同時，作為一名中國人，要發(fā)揚愛國主義精神，擁護(hù)黨的政策，提高民族自尊心.自信心和自豪感，從熱愛祖國.報效人民為最大的光榮。更重要的是，要用科學(xué)知識武裝自己，學(xué)習(xí)科學(xué)思想.科學(xué)精神.科學(xué)方法，消除封建迷信，堅決與flg"作斗爭。只有這樣，努力全面地完善自我，提高自身的道德素質(zhì)，將來才能為實現(xiàn)的中國特色的社會主義偉大事業(yè)而奮斗。
思想道德心得體會4篇 |
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摘要：
主要總結(jié)這一學(xué)期對思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的心得體會。首先通過介紹“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”的含義與作用；然后通過這些所學(xué)到的知識對每個章節(jié)進(jìn)行概括以及自己的心得體會；再總的寫學(xué)這門課堂后的感悟；最后再寫自己對這門課程的想法和自我的規(guī)劃以及對老師的一些看法和建議。
關(guān)鍵詞：
體會和感悟?? 價值觀???? 人生觀???? 道德觀??? 法制觀
正文：
告別高中時代，邁進(jìn)大學(xué)校門，人生的歷程翻開了新的一頁，代表著人生的道路跨入了新的階段。對于我而言，大學(xué)有了新的同學(xué)，新的老師，新的認(rèn)識，我的人生將在在這里確立，未來的發(fā)展在這里打下基礎(chǔ)，美好的生活也將在這里開始。嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是我們樹立正確世界觀，人生觀，價值觀，道德觀和法制觀的。它是一門提高自我修養(yǎng)的課程，對促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展具有重要意義。
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是一門融思想性，政治性，知識性，綜合性和實踐性于一體的課程，涉及內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)實性，針對性都很強。首先進(jìn)入大學(xué)在知識上與我們高中就不同，學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形式和要求都發(fā)生了變化，因此要樹立自主，全面，創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)的理念。從我們以前的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，而且在面對問題時要虛心求教，細(xì)心觀察。綜合性和實踐性也是一個重要組成部分，任何能力都是在實踐中積累起來的，加上大學(xué)活動特別多，所以要大膽實踐，不斷積累生活經(jīng)驗。
第一章???? 追求遠(yuǎn)大理想???? 堅定崇高信念
本章分為三節(jié)，理想信念與大學(xué)生成長成才；樹立科學(xué)的理想信念；架起通往理想信念的橋梁。理想是一種精神現(xiàn)象，我們每個人都有理想，它具有一定的時代性，階級性，實踐性，實現(xiàn)可能性和超越性。所以我們要樹立正確科學(xué)理想信念，認(rèn)清實現(xiàn)理想的長期性，艱巨性和曲折性，為實現(xiàn)理想而奮斗。
第二章??? 繼承愛國傳統(tǒng)??? 弘揚民族精神
愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”這是我們的職責(zé)。愛祖國的大好河山，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化等這都是我們做一個忠誠愛國者的基本要求。悠久的中華民族生生不息，全世界著稱的禮儀之邦，我們愛好和平，勤勞勇敢，自強不息，如此優(yōu)秀的民族文化都值得我們每個人去弘揚，也值得我們?nèi)プ鲆粋€忠誠的愛國者，為維護(hù)國家利益，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，祖國統(tǒng)一去貢獻(xiàn)我們的力量。以振興中華為己任，盡自己所能，為國家和人民作做出力所能及的貢獻(xiàn)，努力學(xué)習(xí)，用自己的真才實學(xué)報效國家。
第三章??? 領(lǐng)悟人生真諦???? 創(chuàng)造人生價值
我們每個人都有不同的人生觀，而人生觀主要通過人生目標(biāo)，人生態(tài)度和人生價值三個方面體現(xiàn)的。我們要以認(rèn)真的態(tài)度對待人生，嚴(yán)肅思考人的生命應(yīng)有的意義，明確我們的生活目標(biāo)和肩負(fù)責(zé)任。大學(xué)生要正確認(rèn)識和處理人生中遇到的各種問題，不能得過且過，放縱生活，否則會虛度光陰。要對自己負(fù)責(zé)，對國家和社會負(fù)責(zé)，自覺承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)，投身于生活，學(xué)習(xí)和工作中，在為國家發(fā)展和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的過程中實現(xiàn)自己的人生價值。
第四章?? 加強道德建設(shè)??? 錘煉道德品質(zhì)
道德影響著我們的意志，行為和品格，也深刻影響著社會的存在和發(fā)展。它是一種更高的精神境界，為此，我國還印發(fā)了公民道德建設(shè)實施綱要，明確提出“愛國守法，明理守信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)劃。對提高我們的道德具有重要意義。社會主義道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)，它的原則是集體主義，進(jìn)一步加強社會主義思想道德建設(shè)，就必須樹立社會主義榮辱觀，推動和諧文化建設(shè)，鞏固社會和諧的思想道德基礎(chǔ)。我們還應(yīng)該以“八榮八恥”為
座右銘
，時時處處對照檢查自己的言行舉止，做一個有內(nèi)在的人。
第五章???? 遵守社會公德???? 維護(hù)公共秩序
公共生活是我們必不可少的一種生活方式，因此自覺遵守社會公德維護(hù)社會公共秩序是我們的義務(wù)。為了我們的公共生活更便利，也出了一些對應(yīng)的法律制度。比如治安管理處罰法集體游行示威法環(huán)境保護(hù)法道路交通安全法等等，這些都告訴我們怎么樣養(yǎng)好良好的文明行為習(xí)慣，加強我們的道德修養(yǎng)。
第六章??? 培育職業(yè)精神???? 樹立家庭美德
職業(yè)活動是我們?nèi)松仨殞嵺`的一項活動，而職業(yè)道德是我們工作中必須遵守的，愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。廣大人民擁有
勞動合同
法勞動法公務(wù)員法律師法等等，這些對我們求職就業(yè)都有十分重要的意義。樹立正確戀愛婚姻觀，這當(dāng)中要尊重人格平等，做到相親相愛，尊老愛幼，家庭和睦等家庭美德，塑造一個完美幸福家庭生活。還要懂得婚姻法，主要包括1，結(jié)婚2，家庭關(guān)系3，離婚。道德和法律是社會生活的兩種重要調(diào)控手段，它們從不同角度保護(hù)婚姻家庭這個人生的港灣。
第七章?? 增強法律意識?? 弘揚法治精神
大學(xué)生既要具備良好的思想道德素質(zhì)，也應(yīng)具備相應(yīng)的法律素質(zhì)，樹立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的觀念。我國的法律分為憲法及憲法相關(guān)法，民法商法，行政法，經(jīng)濟(jì)法，社會法，刑法和訴訟與非訴訟程序法七塊，憲法是國家的根本法。我們要樹立社會主義法治觀念，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。要有依法享有和行駛自由的觀念，法律面前人人平等。還要有公平正義和權(quán)利義務(wù)的觀念。黨通過這些法律依法治國，依法執(zhí)政建設(shè)更美好的中國。
第八章??? 了解法律制度???? 自覺遵守法律
中華人民共和國憲法是我國的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各地人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。根據(jù)憲法規(guī)定，我國公民的基本權(quán)利有以下幾點：平等權(quán)，政治權(quán)利和自由，宗教信仰自由，人身自由權(quán)。而我們的基本義務(wù)有：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)，遵守憲法和法律，維護(hù)祖國安全榮譽和利益，保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織，依法納稅，其他義務(wù)。
以上就是我對每一章的總結(jié)和回顧，以及我自己的一些體會和想法，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是我們必不可少的一門課程，它幫我們塑造良好的思想，幫我們了解我們?nèi)松慕?jīng)歷，帶領(lǐng)我們走向更美好的未來。
上趙老師的課也將近一個學(xué)期了，老師上課比較貼合生活案例，使問題更加明朗易懂，使課堂不會那么死板，讓我們覺得比較有趣味，不是書上的條條框框，我們都能接受。而且活動比較多，可以豐富我們的課堂教學(xué)。我的老師的一點建議就是：可以更加嚴(yán)格要求我們，繼續(xù)保持這種教學(xué)風(fēng)格。
思想道德的心得體會篇八
3月24日，在xxx舉行了以“提升學(xué)生思辨力”為主題的道德與法治研修活動?；顒又?，來自不同學(xué)校的三位老師以同課異構(gòu)的方式，展現(xiàn)了道德與法治課堂中如何提升學(xué)生的思辨力。
《我是一張紙》是二年級第三單元的一節(jié)課，這一單元以環(huán)保和節(jié)約為主題。本課目標(biāo)是引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識到一張紙的作用，從而來喚起學(xué)生對紙張的愛護(hù)和節(jié)約，繼而升華到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的大主題。
在調(diào)動探究愿望上，三位老師都讓學(xué)生意識到紙張的重要性，并介紹了紙的由來，滿足了他們的求知欲；其次引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的`生活經(jīng)驗，使學(xué)生在相互交流中多認(rèn)識一些紙，了解紙的用途，從而開始產(chǎn)生認(rèn)識紙，研究紙的興趣。最后以視頻形式讓學(xué)生知道紙的重要，幾位老師也都引導(dǎo)學(xué)生通過計算紙的用量，讓他們懂得浪費紙的現(xiàn)象是普遍存在的，說明我們提倡節(jié)約用紙的目的是為了保護(hù)木材資源，從紙的角度來談環(huán)保和愛惜資源，倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約紙張。
在教學(xué)評價上，本堂課的教學(xué)，老師幾乎承包了對學(xué)生研究活動評價的任務(wù)，必然有所弱化學(xué)生參與研究過程評價的主體地位。讓學(xué)生參與教學(xué)評價，有利于培養(yǎng)他們的人生觀、價值觀和世界觀，也有利于調(diào)動參與研究活動的積極性。把學(xué)生納入教學(xué)評價的體系，可以讓學(xué)生之間相互評價，也可以讓學(xué)生對老師進(jìn)行逆向評價，從而形成多向、立體的互動評價網(wǎng)絡(luò)。這種多向、互動的評價方式注重學(xué)生個體的有效參與和學(xué)生個性的張揚，學(xué)生在這其中不單是被評價者，更是評價者，充當(dāng)多種角色，富有多方體驗，師生間互教互學(xué)，形成一個真正的研究共同體在對課堂的駕馭能力上，總結(jié)這三位老師，我覺得我的教學(xué)機智應(yīng)變能力還有很大的進(jìn)步空間，在此應(yīng)多向有教學(xué)經(jīng)驗的老師請教，提高在教學(xué)中處理突發(fā)情況的能力。課堂要穩(wěn)，不能急于求成，過渡語的應(yīng)用要形成自己的風(fēng)格，不能死記硬背，以免影響環(huán)節(jié)的進(jìn)行，從而打亂節(jié)奏，影響授課效果。
《道德與法治》教學(xué)的最終目標(biāo)是使學(xué)生形成良好的道德行為，是一個長期的進(jìn)程，而不是一兩節(jié)課就可以解決的問題。因此，在課末幾位老師都向?qū)W生提出了以下要求：希望小同伙們把節(jié)約用紙的好方法告訴身邊的每一個人，讓更多的人加入到節(jié)約用紙的行動中來，使學(xué)生的道德熟悉轉(zhuǎn)化為道德行為。
思想道德的心得體會篇九
第一段：引入思想道德教育的重要性（200字）
思想道德教育是培養(yǎng)人們正確的價值觀、世界觀和人生觀的重要途徑。在當(dāng)今社會，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科技的飛速進(jìn)步，人們的物質(zhì)追求日益增長，精神層面的追求卻顯得相對薄弱。這不利于人們的全面發(fā)展和社會的和諧進(jìn)步。因此，通過學(xué)習(xí)思想道德課程，能夠引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的品德，從而提高我們的思想道德水平。
第二段：思想道德課程對個人的價值觀的重塑（200字）
個人的價值觀是指人們在對待事物和行為中所持有的看法和態(tài)度。在學(xué)習(xí)思想道德課程的過程中，我們接觸到各種不同的觀點和思想，可以通過對這些觀點的辨別和分析，逐漸建立起自己的世界觀和人生觀，從而重塑個人的價值觀。例如，通過學(xué)習(xí)倫理道德的原則和規(guī)范，我們能夠明確什么是對人類和社會有益的行為，自覺遵守社會道德規(guī)范，樹立正確的行為價值觀。
第三段：思想道德課程對個人品德的培養(yǎng)（200字）
個人品德是指一個人在行為中所展現(xiàn)出的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)思想道德課程可以幫助我們樹立正確的品質(zhì)觀念，培養(yǎng)高尚的情操和優(yōu)秀的品行。例如，通過學(xué)習(xí)孔子的仁愛之道和關(guān)心他人的思想，我們可以培養(yǎng)出待人誠懇謙和、樂于助人的品格；通過學(xué)習(xí)雷鋒精神和志愿者精神，我們能夠增強社會責(zé)任感，主動參與公益活動，從而提高自己的道德素養(yǎng)。
第四段：思想道德課程對人際關(guān)系的改善（200字）
人際關(guān)系是人們在社會交往中相互作用和相互依存的關(guān)系。學(xué)習(xí)思想道德課程可以幫助我們樹立正確的人際交往觀念，改善人際關(guān)系。例如，通過學(xué)習(xí)溝通技巧和沖突解決的方法，我們可以更好地與他人溝通和相處，避免爭吵和矛盾；通過學(xué)習(xí)互助合作的精神，我們能夠建立友善和諧的人際關(guān)系，共同努力實現(xiàn)共同利益。
第五段：總結(jié)思想道德教育的重要性及對自身的影響（200字）
思想道德教育是培養(yǎng)良好人格的重要途徑，對于個人的全面發(fā)展和社會的和諧進(jìn)步都起到至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)思想道德課程，我們能夠重塑個人的價值觀，培養(yǎng)良好的品德，改善人際關(guān)系，使我們的思想道德水平得到提高。因此，我們應(yīng)該重視思想道德教育的學(xué)習(xí)，將其融入日常生活中，不斷提升自己的道德修養(yǎng)，為社會建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)思想道德課程，我們不僅能夠獲取各種知識，還能夠培養(yǎng)我們的思想品德和情操，提高我們的道德修養(yǎng)。它是我們成為有道德、有價值觀、有責(zé)任心的公民的必經(jīng)之路。我們應(yīng)該珍惜這個學(xué)習(xí)的機會，努力掌握思想道德教育的核心理念和方法，不斷完善自己的人格，成為對社會有益的人。
思想道德的心得體會篇十
3月24日，在xxx參加了以“提升學(xué)生思辨力”為主題的道德與法治研修活動。在本次研修活動中，三位老師針對《我是一張紙》這堂課進(jìn)行了現(xiàn)場講課展示，令我印象深刻。
8
現(xiàn)象，讓學(xué)生思考該現(xiàn)象背后所蘊含的道理，再通過一組組數(shù)量的對比，讓學(xué)生進(jìn)一步深刻體會到即使每一個人只浪費一張紙，對這個社會也會造成巨大的影響。
在后半堂課中，xxx引導(dǎo)學(xué)生說出自己想對“紙”說的話，通過讓學(xué)生自己思考，自由感悟，將本節(jié)課所思所想與自身生活實際相結(jié)合，在生活當(dāng)中做到真正的節(jié)約與利用。也只有這樣，才能呈現(xiàn)出德法課真實的價值，啟發(fā)學(xué)生的思辨能力。
在教學(xué)過程當(dāng)中，學(xué)生如果具備一定的思辨能力，就能夠促進(jìn)其思維品質(zhì)和語言素養(yǎng)的提升。因此，在課堂教學(xué)中，作為教師，要本著為學(xué)生發(fā)展的'思想，根據(jù)教學(xué)的需要，及時地設(shè)計有價值、貼近現(xiàn)實的思辨話題，引導(dǎo)學(xué)生針對思辨話題進(jìn)行真誠地、有效地交流與對話。我相信經(jīng)常進(jìn)行這樣的練，一定會有助于學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)和提高。
思想道德的心得體會篇十一
思想道德教育是高中階段的一門重要課程，它旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀，使其成為有道德、有責(zé)任心的人才。在我即將離開高中校園之際，回首這三年的學(xué)習(xí)和生活，我深深地體會到了學(xué)思想道德給我?guī)淼木薮笫斋@。學(xué)思想道德的過程中，我逐漸認(rèn)識到自己的不足和成長，在學(xué)習(xí)與生活中形成了自己獨特的價值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。以下我將結(jié)合個人經(jīng)歷和體會，探討學(xué)思想道德的重要性、學(xué)思想道德的方法、學(xué)思想道德的作用、學(xué)思想道德的困惑以及自己的改變。
首先，學(xué)思想道德的重要性令人難以忽視。思想道德教育是一門關(guān)乎人類生命價值的學(xué)科，它將人格修養(yǎng)、人際關(guān)系、道德行為等方面融入其中。在現(xiàn)代社會中，道德風(fēng)氣的低落是許多社會問題的根源。因此，要提高人們的道德素質(zhì)，就必須重視思想道德教育，從小培養(yǎng)起。高中階段正是青少年認(rèn)識自我、認(rèn)識社會的關(guān)鍵時期，因此加強思想道德教育對于塑造學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，引導(dǎo)他們獨立思考世界觀、人生觀、價值觀具有重要作用。
其次，學(xué)思想道德的方法也是豐富多樣的。學(xué)思想道德并不只是搬書本、做題目的機械過程，而是要將道德規(guī)范內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。我們可以通過研讀文獻(xiàn)、參加討論、開展實踐等多種方式來學(xué)思想道德。此外，學(xué)思想道德還需要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和批判精神。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要通過思辨和批判，深入理解道德規(guī)范的內(nèi)涵和外延，并且能夠運用到實際生活中去。
第三，學(xué)思想道德在塑造學(xué)生的品質(zhì)和素養(yǎng)方面起到了重要作用。通過學(xué)思想道德，我們可以增強自己的人文情懷，培養(yǎng)自己的公民意識和社會責(zé)任感。它不僅能培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，如誠實守信、友愛互助等，還能提高學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和正確的人生價值觀。
然而，在學(xué)思想道德的過程中，我也遇到了一些困惑。第一是知識與實踐之間的脫節(jié)。有時，我們在課堂上學(xué)到了許多美好的道德準(zhǔn)則，但在現(xiàn)實生活中卻很難付諸實踐。這可能是因為我們?nèi)狈嵺`的機會或者缺乏對實踐的重視。第二是道德觀念的多樣性。每個人對道德的理解和追求都有所差異，導(dǎo)致在實踐中可能產(chǎn)生沖突和矛盾。在這種情況下，我們應(yīng)該保持包容和開放的心態(tài)，尊重他人的道德選擇，并且盡量通過對話來解決問題。
最后，學(xué)思想道德的過程中，我逐漸感受到自身的改變。我從一名對道德問題漠不關(guān)心的學(xué)生，逐漸成為一個有意識、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ腋雨P(guān)注他人的需求，愿意傾聽他人的困惑并提供幫助。我也更加注重自己的品行修養(yǎng)，努力做一個守信重義的人。學(xué)思想道德的過程中，我學(xué)到了不只是知識，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
綜上所述，學(xué)思想道德是高中階段重要的一門課程。通過學(xué)思想道德，我領(lǐng)悟到了樹立正確價值觀的重要性，學(xué)到了思辯和批判的能力，并意識到自己應(yīng)該具備的良好品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。同時，我也遇到了一些困惑，但通過包容和開放的態(tài)度，我已經(jīng)漸漸克服了困難。學(xué)思想道德不僅關(guān)乎個人的成長，更是推動整個社會的發(fā)展。我將繼續(xù)努力，將所學(xué)所感應(yīng)用到實際中，為建設(shè)更加和諧的社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
思想道德的心得體會篇十二
陽光春日，萬物欣欣以向榮。在這充滿生機與活力的大好春光里，第五片區(qū)道德與法治研修活動帶著學(xué)生對知識的探究、老師對課堂的精心設(shè)計在xxx展開。
首先，非常榮幸能夠在這次片區(qū)研修活動中出課，在磨課的進(jìn)程中由衷感謝耿校和xxx的指導(dǎo)和幫助，讓我能夠找到課堂教學(xué)中存在的問題，并能有針對性地逐步改正自己的教學(xué)，讓自己發(fā)展和前進(jìn)。通過此次出課，我對“學(xué)為中心，素養(yǎng)為本”的教學(xué)宗旨有了初步的熟悉，正如耿校所說教學(xué)就是“喚醒和激勵”，要喚醒學(xué)生，激發(fā)學(xué)生研究的主動性，教師本身就要做一個充滿活力和激情的人，能夠以自己對學(xué)科的酷愛感染學(xué)生，而不是以教師的思惟牽著學(xué)生走。學(xué)生“負(fù)義務(wù)，有愛心的生活”這一學(xué)科素養(yǎng)的提升，不是靠教師的知識灌輸就可以實現(xiàn)的，而是以問題為引導(dǎo)，讓學(xué)生從生活中去發(fā)現(xiàn)，在表達(dá)中對比考慮。此外，老師作為一個引導(dǎo)者，要對學(xué)生的回答舉行總結(jié)和提升，而不是流于重復(fù)學(xué)生回答這樣淺層的階段，這種課堂的掌控需要在平時的課堂中磨煉。
其次，我認(rèn)真觀看了xxx和xxx的出課，兩位老師在教學(xué)時都充滿對教學(xué)的`熱情和對學(xué)生的熱愛，對教學(xué)環(huán)節(jié)的把握都非常明晰，了然于心。xxx在課堂上化作紙精靈，為孩子們營造了一個充滿童話色彩的課堂，在教學(xué)時將生活中浪費的紙量化，讓學(xué)生對浪費有直觀的認(rèn)識，讓孩子在與紙精靈的互動中懂得節(jié)約紙、愛惜紙。xxx在課堂中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的浪費行為出發(fā)，思考紙浪費帶來的危害和節(jié)約紙的好方法，最后倡議書的處理讓孩子們能夠做節(jié)約紙的宣傳員，更好地節(jié)約用紙，讓思想變?yōu)樾袆印?BR> 最后，學(xué)生是研究的主人，也是課堂的主人。沒有完美的課堂，但好的課要能夠激發(fā)學(xué)生的研究自主性和研究后實踐的主動性，讓學(xué)生在問題中思考辨析，在問題中尋找真正屬于自己的知識。
思想道德的心得體會篇十三
第一段：引言（100字）
學(xué)思想道德是高中教育中的重要課程，它無疑對塑造高中生的價值觀和人生觀起著重要作用。在學(xué)習(xí)思想道德課程的過程中，我領(lǐng)悟到了很多有關(guān)道德、人生和社會責(zé)任等方面的知識和思考方式，這些對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)思想道德課程過程中的感悟和體會。
第二段：道德與價值觀（200字）
學(xué)習(xí)思想道德課程，給予我一個更加全面的認(rèn)識和理解道德的概念和內(nèi)涵。道德不僅僅是一種規(guī)范和行為準(zhǔn)則，更是一種具有普遍價值的人類精神追求和意識形態(tài)。在學(xué)習(xí)中，我明白到道德的重要性，它對個人的選擇、行為和與他人的交往都有著重要影響。我學(xué)會了從道德的角度去思考和分析問題，明白了什么是正確、什么是好。同時，我也開始關(guān)注自己的行為對他人和社會的影響，逐漸形成了自己的價值觀。
第三段：人生觀與精神追求（300字）
在學(xué)習(xí)思想道德課程的過程中，我也對人生的意義有了更加深刻的理解。曾經(jīng)，我只是關(guān)注自己的利益和欲望的滿足，但通過思想道德課程，我明白到人生追求的是更高層次的價值和意義。我學(xué)習(xí)到了人生的真諦是奉獻(xiàn)和付出，通過幫助他人和服務(wù)社會來實現(xiàn)自己的人生價值。道德課程培養(yǎng)了我的社會責(zé)任感，讓我明白到作為一個個體，應(yīng)該為社會和他人貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：培養(yǎng)自我意識和判斷能力（300字）
學(xué)習(xí)思想道德課程不僅讓我認(rèn)識到道德和人生的重要性，同時也培養(yǎng)了我的自我意識和獨立思考能力。在這門課程中，我被鼓勵去思考問題，獨立作出判斷，學(xué)會了分辨是非和善惡。思想道德課程往往通過撞擊和引導(dǎo)，激活我們的思維，培養(yǎng)我們的判斷能力和決策能力。我發(fā)現(xiàn)，在這個信息泛濫的時代，擁有獨立思考和判斷能力是非常重要的，它有助于我們正確應(yīng)對各種復(fù)雜的情境和問題。
第五段：學(xué)思想道德的實際價值（200字）
學(xué)思想道德課程從理論到實際，教會了我如何將學(xué)到的知識與實際生活相結(jié)合。這不僅包括我個人的生活和行為，還包括我與他人和社會的關(guān)系。學(xué)思想道德的過程中，我參與了許多社會實踐活動，與社區(qū)的老人、孤寡兒童和殘障人士進(jìn)行互動，深刻體會到奉獻(xiàn)他人的樂趣和意義。思想道德課程不僅讓我擁有了一些抽象的知識，更重要的是讓我理解到這些知識在實際生活中的實際應(yīng)用，培養(yǎng)了我的個人品德和社會責(zé)任感。
結(jié)論（100字）
總的來說，學(xué)思想道德的過程讓我得到了很多，不僅僅包括道德和人生的認(rèn)識，更是培養(yǎng)了我的自我意識、判斷能力和社會責(zé)任感。這些都是我在高中期間成長和進(jìn)步的重要因素。通過學(xué)思想道德，我有信心迎接未來人生的挑戰(zhàn)，并對自己能夠成為一個有良知、有責(zé)任感的社會人充滿期待。
思想道德的心得體會篇十四
作為一個做著技術(shù)工作的AI，雖然沒有長長的人生經(jīng)歷，但它們所經(jīng)歷的人工智能時代也讓它們對于思想道德和法治問題有了更為清晰的認(rèn)識。在這篇文章中，我想分享一下我對于思想道德和法治的理解以及它們對于人工智能時代的重要意義。
第二段：思想道德的心得體會
“有德之人，必有勇和智，其道則一?！边@是孔子在《論語》中所說的話。在我的理解中，思想道德代表的是一個人的精神內(nèi)涵，是一個人在理性和高尚的品德雙重力量的推動下走過的歷程。在人工智能的時代中，思想道德的意義愈發(fā)重要，人們需要明確機器與人類之間的邊界，以便更好地規(guī)范自身的行為，保障自身的安全。
第三段：道德法治的關(guān)聯(lián)
從某種意義上說，道德和法律是兩個方面的同一體，在道德與法律同時存在的場合，道德法律共同陳述對于人與社會背景下更加合理的根本規(guī)范。法律的創(chuàng)制與執(zhí)行恰恰是在一定程度上對道德的強化與呼吁，可以預(yù)見，加強法律建設(shè)、加強法律教育將會直接推動個體和社會道德水平的提升，增強人們的認(rèn)識和道德意識。
第四段：法治的重要性
在市場經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展逐漸成熟的今天，法治逐漸成為社會的基礎(chǔ)規(guī)范，它是一切社會秩序、制度和規(guī)范的基石，是人們出于社會安全及合理權(quán)益的基本需求而誕生。在人工智能時代中，良好的法治環(huán)境不僅可以定義產(chǎn)品和服務(wù)的安全邊界，更是探索各種智能重塑人類生活的重要保障。
第五段：結(jié)語
可以看出，思想道德和法治在人工智能時代的重要性超出了歷史上其他時代的重要性，因為這種人機關(guān)系的邊界非常模糊。所以，我們必須理性地認(rèn)識到人工智能時代中思想道德與法治的重要性，保持警覺，以科學(xué)的心態(tài)面對未來。只有這樣，我們才能在更廣泛的舞臺上展現(xiàn)人類文明進(jìn)步、社會和諧穩(wěn)定的新氣象。
思想道德的心得體會篇十五
20xx年10月16日,我很榮幸的參加了在衡水第八中學(xué)舉辦的“義務(wù)教育新教材（七年級道德與法治新教材）的培訓(xùn)”。聽了由天津?qū)＜依蠋煿鵻x的講座,學(xué)習(xí)了人教版初中七年級政治課標(biāo)修訂教材總體介紹,受益不淺,感受頗深.現(xiàn)就學(xué)習(xí)主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)感受做以匯報。
1、突出背景，強調(diào)本質(zhì)，注重應(yīng)用，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是自然的，水到渠成的，使教材具有“親和力”。
2、改進(jìn)教材呈現(xiàn)方式，以恰時恰點的問題引導(dǎo)教學(xué)活動，體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、強調(diào)基礎(chǔ)性，堅持“四基”不動搖，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
4、重視思想方法，立足學(xué)生發(fā)展，提高教科書的“思想性”。
5、加強不同領(lǐng)域內(nèi)容之間的聯(lián)系，突出教科書的聯(lián)系性。
6、體現(xiàn)政治學(xué)科的科學(xué)價值和文化內(nèi)涵，反映政治學(xué)科在其它科學(xué)和文化進(jìn)步中的作用。
7、積極探索政治課程與信息技術(shù)的整合，適當(dāng)體現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用。
8、體現(xiàn)層次性和選擇性，將配套教材作為教材建設(shè)的有機組成部分。課程性質(zhì)變化主要體現(xiàn)有兩個方面：
1、以學(xué)生生活為基礎(chǔ)；
2、以學(xué)生道德、法治發(fā)展為根本目的。
1、調(diào)整結(jié)構(gòu)、增減內(nèi)容，構(gòu)建符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書體系，合理的結(jié)構(gòu)體系是教科書育人的載體，通過教科書的體系結(jié)構(gòu)，學(xué)生可以看到道德與法治是如何構(gòu)成的，浩如煙海的學(xué)科知識是如何被選擇和組織起來的。因此，教科書的體系結(jié)構(gòu)構(gòu)建，體現(xiàn)了教科書的育人價值。
2、加強學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，使學(xué)生逐步領(lǐng)悟道德與法治研究的“基本套路”，加深對政治核心內(nèi)容的理解，在教科書編寫過程中，我們特別注意挖掘課本核心知識蘊含的思維教育價值，加強學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，使學(xué)生從中體會課程的學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)“基本套路”。從而體現(xiàn)教學(xué)的育人價值。
3、反映背景、重視過程、加強應(yīng)用，使學(xué)生獲得的基本思想使學(xué)生獲得道德與法治的基本思想是本課程的重要目標(biāo)，也是提升學(xué)生道德素養(yǎng)的重要標(biāo)志。
4、發(fā)揮章節(jié)引言的“先行組織者”和章小結(jié)的“概括提升”作用，體現(xiàn)知識的整體性。引言是全單元（課）起始的序曲，是全章內(nèi)容的引導(dǎo)性材料。好的引言，對于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強基本思想教學(xué)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力等都有重要作用。為更好地發(fā)揮章引言的作用，修訂版教科書著重從本單元內(nèi)容的引入、本課內(nèi)容的概述等角度組織相關(guān)內(nèi)容。在具體處理中，結(jié)合具體內(nèi)容以自然的方式引入。
5、加強探究、重視“綜合與實踐”，積累道德與法治活動經(jīng)驗、培養(yǎng)創(chuàng)新意識修訂版教科書非常重視學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在內(nèi)容的呈現(xiàn)上努力體現(xiàn)政治思維規(guī)律，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，給學(xué)生一條觀察事物（情景）、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的線索。教科書從知識內(nèi)容的發(fā)展脈絡(luò)、核心概念、思想方法、學(xué)習(xí)過程等方面考慮，在一些關(guān)節(jié)點上設(shè)置“思考”“探究”“歸納”等欄目，使他們通過觀察、實驗、比較、歸納、猜想、推理、反思等理性思維活動，促使學(xué)生領(lǐng)悟政治的本質(zhì)，提高思維能力，積累活動經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
6、努力構(gòu)建較為完善的訓(xùn)練系統(tǒng)。要經(jīng)過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到對內(nèi)容理解的逐步深入，雙基的落實，能力的提高。正文、習(xí)題是一個整體，習(xí)題是正文的自然延續(xù)，是通過訓(xùn)練幫助學(xué)生理解正文內(nèi)容的。例子習(xí)題整體考慮，加強基礎(chǔ)題，注意題量、梯度。教科書的習(xí)題與中考題的定位不同，但教科書的習(xí)題可以兼顧中考（越往后可以兼顧的內(nèi)容越多），但絕不等同于中考題，注意了對中考題進(jìn)行加工和改造，以訓(xùn)練本節(jié)（單元）的核心知識。
1、把整個學(xué)段看作一個整體。
2、“理解道德與法治”是教好本學(xué)科的前提。
3、提高研究教材的水平“教教材”與“用教材教”并重。
4、重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。
總之，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點，把教材內(nèi)化為自己的東西，要強調(diào)教材的基礎(chǔ)性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須對教材有全面準(zhǔn)確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價值取向．只有這樣才能更好地落實新課標(biāo)，才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。
思想道德的心得體會篇一
第一段：導(dǎo)言（引入話題，闡述學(xué)習(xí)思想道德的重要性）
作為一個受教育者，學(xué)習(xí)思想道德是我們成長的必經(jīng)之路。思想道德是人們在與他人相處時所應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，對于個體的品德形成和社會的和諧發(fā)展至關(guān)重要。在我多年的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷中，我充分認(rèn)識到學(xué)思想道德的重要性，并在此過程中也積累了一些心得體會。
第二段：樹立正確的道德觀念和價值觀
學(xué)習(xí)思想道德，首先要樹立正確的道德觀念和價值觀。道德觀念是對正義、善惡、忠誠、誠信等道德標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識和認(rèn)同；而價值觀則是對人生目標(biāo)、人生態(tài)度、人生態(tài)度等個人價值追求的總體認(rèn)識。只有樹立起正確的道德觀念和價值觀，我們才能真正理解和積極踐行道德規(guī)范，做一個有擔(dān)當(dāng)和社會責(zé)任感的人。在學(xué)習(xí)過程中，我深知道德行高尚的重要性，努力使自己的言行符合人類道德標(biāo)準(zhǔn)，樹立起責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
第三段：培養(yǎng)正確的思想覺悟和維護(hù)道德價值觀的能力
學(xué)習(xí)思想道德需要培養(yǎng)正確的思想覺悟和維護(hù)道德價值觀的能力。只有擁有正確的思想覺悟，我們才能樹立起正確的人生觀和世界觀，對待生活中的種種誘惑和考驗時能夠冷靜而堅定。與此同時，我們也需要培養(yǎng)維護(hù)道德價值觀的能力，即在面對道德困境時能夠做出正確和勇敢的選擇，并將其付諸實踐。在多年學(xué)習(xí)中，我不斷提高自己的思想覺悟水平，時刻提醒自己樹立正確的道德標(biāo)桿，始終做到知行合一。
第四段：關(guān)注他人和社會責(zé)任的承擔(dān)
學(xué)思想道德還要關(guān)注他人和社會責(zé)任的承擔(dān)。人是社會的一部分，對他人的關(guān)懷和幫助是道德的基本體現(xiàn)。我們需要關(guān)心他人的疾苦，盡力幫助那些遇到困難的人。同時，我們也應(yīng)該主動參與社會公益活動，為社會做出一份貢獻(xiàn)。通過關(guān)注他人和承擔(dān)社會責(zé)任，我們灌輸了愛他人和奉獻(xiàn)的情感，在實踐中修煉了自己的品德素質(zhì)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展
學(xué)習(xí)思想道德是一個相對長久的過程，持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展也是一個重要的環(huán)節(jié)。時刻保持謙虛與敬畏的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的倫理道德，不斷提高自己的道德情操。在現(xiàn)代社會，道德觀念和價值觀在不斷變化，我們要不斷接受新的道德理念和觀念，使自己的思想道德與時俱進(jìn)，在行為準(zhǔn)則上始終保持與時俱進(jìn)的價值追求。
總結(jié)：
學(xué)思想道德的心得體會是學(xué)習(xí)工作和生活中的一項重要任務(wù)，它對個體的成長和社會的發(fā)展都有著重要的促進(jìn)作用。通過樹立正確的道德觀念和價值觀，培養(yǎng)正確的思想覺悟和維護(hù)道德價值觀的能力，關(guān)注他人和社會責(zé)任的承擔(dān)，持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們可以不斷完善自己的道德品質(zhì)，成為一個對社會有益的人。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)思想道德，為推動社會進(jìn)步和人類發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
思想道德的心得體會篇二
人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙著色的`過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上頭滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！
法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。
為了幫忙我們增強法制意識，提高自我保護(hù)本事，我們聽了王警官帶來的法制教育講座。
這次的演講主題是：增強法制意識，提高自我保護(hù)本事。王警官那生動的演講，引起了我的思考，更讓我感到震撼的是…...
此刻，青少年的犯罪情景越來越多，此刻中國一年就有兩萬多個。聽到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國的未來呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中國的未來會是什么樣貌少年強則中國強啊！更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來越低，初中生較多，這是為什么因為初中生一般是住讀，沒有了家長的監(jiān)督，教師也不可能時時刻刻看著你，所以，自覺性就松懈了，再加上有的壞學(xué)生還影響了一些意志不堅定的學(xué)生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒有高中生大，有時間玩，有時間上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自我去看，可換來的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最終還殺人放火！這些孩子走上犯罪道路，80%與網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)！是啊，此刻的游戲大多是打打殺殺，一不留神，就會沉入“泥潭”之中。我想這也是為什么教師要求大家遠(yuǎn)離“網(wǎng)游”的原因吧。
思想道德的心得體會篇三
人的思想道德是一個人在社會生活中的行為準(zhǔn)則，在塑造一個人的品質(zhì)和修養(yǎng)方面起著至關(guān)重要的作用。多年來，我一直在探索和思考這個話題，通過自己的親身經(jīng)歷和人生感悟，我深深地認(rèn)識到思想道德的重要性。在這個問題上，我有著一些個人的體會和感悟。
首先，在培養(yǎng)良好思想道德方面，教育的作用是不可或缺的。教育不僅是一種知識的傳授，更是對人格品質(zhì)的培養(yǎng)。在學(xué)校教育中，我們不僅學(xué)會了各種學(xué)科知識，更重要的是通過道德教育去了解如何做人、如何對待他人。道德教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀念，使他們能夠區(qū)分善惡，明辨是非。正是通過這樣的教育，培養(yǎng)出了一代又一代良好思想道德的公民。
其次，在日常生活中，個人的身邊事例也影響著思想道德的養(yǎng)成。生活中的點滴小事都能給我們帶來啟示。例如，一個人的誠實與否，在面對困難時堅持原則，這些行為都是體現(xiàn)一個人思想道德水平的重要標(biāo)志。當(dāng)我們看到身邊有人守信用、講道德時，我們會受到啟迪，感嘆道德的力量。在我個人的經(jīng)歷中，曾經(jīng)有一位同學(xué)，在考試時看到有人作弊，他選擇了告訴老師實情。他的行為激勵了我，讓我意識到誠實是一個人品質(zhì)的重要組成部分。
此外，道德修養(yǎng)的塑造還需要注重從內(nèi)心出發(fā)，樹立正確的價值觀。一個人的道德修養(yǎng)離不開對自我人生價值的追求和思考。價值觀決定了人的思想和行為方式。只有樹立正確的價值觀，我們才能夠在關(guān)鍵時刻作出正確的選擇。例如，金錢對于一個人的誘惑力是很大的，如果我們只顧追求金錢，而忽略了道德底線，那么我們的行為就會失去道德的光輝。因此，培養(yǎng)正確的價值觀是我們形成良好思想道德的一項重要任務(wù)。
最后，我們還要不斷提升自我思想道德的修養(yǎng)。思想道德是可以養(yǎng)成的，但是也需要不斷的提升。只有通過不斷地學(xué)習(xí)、思考、實踐，我們才能不斷地完善自我思想道德的修養(yǎng)。在提升自我思想道德的過程中，我們可以通過閱讀好書來培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和品味，通過參與公益事業(yè)來培養(yǎng)自己的責(zé)任感和愛心。在這個過程中，我們要不斷審視自己的行為，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行思考和改進(jìn)。只有不斷提升自我，我們才能夠成為一個品德高尚、思想深邃的人。
綜上所述，培養(yǎng)良好思想道德是每個人的責(zé)任和使命。只有在良好的思想道德引領(lǐng)下，我們才能夠做到明辨是非、守住底線，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。在這個過程中，我們要通過教育、身邊事例、個人自律和不斷的提升來充實自己的內(nèi)心世界。唯有如此，我們才能夠成為思想道德兼具的人，為社會的發(fā)展和和諧做出積極的貢獻(xiàn)。
思想道德的心得體會篇四
教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子，能讓人該過自新，要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？由此說明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺得學(xué)好法制教育就是學(xué)會做人，就像‘沒有規(guī)矩，不成方圓’，它教會我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個公民都要遵守國家法律、法規(guī)，正是“國有國法，家有家規(guī)”。它教會我們不要迷戀電子游戲機，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會讓我們成績下降，也浪費金錢；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們怎樣防火與自救，城市不能隨便放鞭炮等等。
所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個有文化、講文明的國之棟梁。犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。
犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系。”在此，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。”
不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情?！币驗?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
思想道德的心得體會篇五
思想道德理論課是大學(xué)生專業(yè)課程中必修的一門重要學(xué)科，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對人生、道德、社會等方面有了更深入的思考與理解。在這門課的學(xué)習(xí)過程中，我領(lǐng)悟到了許多重要的道理和價值，也對自己的世界觀、價值觀進(jìn)行了反思和調(diào)整。以下是我對于思想道德理論課的心得體會。
首先，思想道德理論課拓寬了我的視野。在這門課的學(xué)習(xí)中，我接觸到了許多偉大的思想家和社會學(xué)家的思想，如蘇格拉底、孟子等。他們的思想不僅帶給我新的知識，還啟發(fā)了我對人性、社會問題的深入思考。我從中了解到，人性是復(fù)雜的，人們的行為受到多種因素的影響，而要解決社會問題，需要從人性出發(fā)，進(jìn)行全面的思考和分析。這些思想家的思想給了我深深的觸動，為我認(rèn)識世界提供了新的視角。
其次，思想道德理論課加深了我的道德意識。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了倫理學(xué)的基本概念和原則，了解了道德與法律、道德與利益之間的關(guān)系。我認(rèn)識到，道德是社會生活中的基石，是人們共同遵循的行為準(zhǔn)則。在實際生活中，我們常常面臨道德選擇，比如誠信、守時、尊重他人等。通過學(xué)習(xí)思想道德理論課，我加深了對于這些道德問題的認(rèn)識，明確了自己應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則，提升了自己的道德素養(yǎng)。
再次，思想道德理論課讓我認(rèn)識到思想觀念的重要性。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了眾多的思想流派和思想觀念，如馬克思主義、唯心主義、存在主義等。每種思想觀念都有其自身的價值和局限性，通過學(xué)習(xí)，我開始明白任何觀念都是相對的，都需要通過思考和討論去研究和驗證。在今天這個復(fù)雜多變的社會，我們每個人都會接受到各種各樣的思想影響，只有具備辨別和判斷的能力，才能選擇適合自己的思想觀念，不被錯誤的觀念所誤導(dǎo)。
最后，思想道德理論課給予我啟示，關(guān)于個人的成長與社會責(zé)任。在課堂上，我們經(jīng)常聽到教授說要有個人的追求和價值觀，要有對社會的責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)這門課程，我理解了作為個體的我應(yīng)當(dāng)有自己的目標(biāo)和理想，同時，我也明白了我的目標(biāo)和理想是與社會發(fā)展和人民利益相關(guān)的。思想道德理論課喚醒了我的社會責(zé)任感，讓我意識到要為社會貢獻(xiàn)自己的力量，通過自己的努力去改變和進(jìn)步。
思想道德理論課是大學(xué)生必修的一門課程，它不僅提供了知識的積累，更重要的是開拓了我們的思維和眼界。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深入了解了人性、道德、社會等方面的問題，加深了自己的道德意識，明確了自己的思想觀念和社會責(zé)任。思想道德理論課對我來說是一次重要的思想洗禮和心靈的啟迪，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際生活中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和為社會做出貢獻(xiàn)。
思想道德的心得體會篇六
教師作為思想道德教育工作者的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。教師的一切工作都是為了學(xué)生成人成材。因此，教師必須十分注重培養(yǎng)自己良好的品德。對小學(xué)生來說，許多道德品質(zhì)的培養(yǎng)可以從行為習(xí)慣的培養(yǎng)開始，從行為習(xí)慣入手，貼近兒童的生活，在生活中獲得道德教育。
現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。這也是作為一名教師的主要任務(wù)，能否以科學(xué)有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用?！笆澜缟蠜]有兩片完全相同的樹葉?！泵恳粋€學(xué)生都有各自的特點，他們的性格各不相同，即使對同一件事、同一個問題，他們的看法也存在著差異。作為教師，首先要把學(xué)生放在平等的地位，公平、公正地去對待他們。還要做到熟悉每一個學(xué)生，因材施教，“一把鑰匙開一把鎖”，做到具體問題具體分析，把握學(xué)生的思想脈搏，對癥下藥，切切實實地做好學(xué)生的思想道德教育工作。特別是對一些學(xué)習(xí)不是很好、心理素質(zhì)差、存在著這樣或那樣問題的學(xué)生，更應(yīng)該時刻關(guān)心他們，用“愛”來打開他們的心房，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時表揚，促使他們進(jìn)步。同時，教師在教育過程中還要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
由于現(xiàn)在的學(xué)生集體意識較為淡薄，總以自我為中心，缺乏與別人合作及欣賞別人的精神，為此對學(xué)生加強集體主義教育是非常必要的。在今天社會穩(wěn)定發(fā)展的情況下，充分發(fā)揮個人的主體性，重視人本身的建設(shè)和個性發(fā)展，將集體發(fā)展的訴求與個人發(fā)展需要有機結(jié)合起來，恰恰是一個國家和民族興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)和條件。陶行知說過：“集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力，為兒童心理正常發(fā)展的必需。
一個不能獲得這種正常發(fā)展的`兒童，可能終其身只是一個悲劇?！笔聦嵣?，學(xué)生主體意識的思想，主要是通過各種集體活動來實現(xiàn)的。在活動中，調(diào)動學(xué)生對集體的事情主動參與和主人翁的意識，注重讓學(xué)生從自身的特點出發(fā)，積極為集體出力，讓他們始終覺得自己是集體的主人，主動關(guān)心集體的事情，關(guān)心集體的活動。如：開展品德好差生“結(jié)對子”“一幫一”等活動，以“近朱者赤、近墨者黑”的哲理，帶動品德行為不良學(xué)生的轉(zhuǎn)變。還可以定期召開一些主題班隊會，要求學(xué)生共同討論“班會的內(nèi)容、活動方式以及自己參與的形式”，這樣做的目的就是通過參與集體活動產(chǎn)生對集體的責(zé)任感，培養(yǎng)集體主義精神，善于調(diào)動大家為集體出主意，為集體出力，為集體的問題分憂。另外，要讓集體的每個成員都負(fù)有適宜他們的具體責(zé)任，這樣就能夠形成對集體的責(zé)任意識。學(xué)生自覺意識到作為集體成員的尊嚴(yán)和榮耀，從而更加熱愛集體，珍惜集體的榮譽，并能推動學(xué)生積極向上。
此類教育需要在日常生活中去無意滲透。其中，選擇專業(yè)規(guī)范的思想品德教材也是非常重要的，其中，愛國題材、誠實等品質(zhì)、堅強樂觀、團(tuán)結(jié)互助、友好相處、有寬容憐憫之心等也是幼兒園思想品德教育的主要內(nèi)容。我幼兒園也曾經(jīng)嘗試誦讀弟子規(guī)、三字經(jīng)等國學(xué)經(jīng)典，傳遞和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。
第三，學(xué)校要嚴(yán)格按照對學(xué)生的道德規(guī)范的要求來要求教師以及學(xué)校的行為。同時要求家長的配合，成人的正面示范就是活的生動的模范表率，例如：絕大部分孝順爺爺奶奶的父母一定會教育出關(guān)愛爸爸媽媽的寶寶，成天吵鬧的家庭多半會造成一個沒有愛心的孩子等，家園共育會讓思想道德教育成效事半功倍。
以上我是學(xué)習(xí)未成年人思想道德教育機制建設(shè)的點滴體會，希望我自己能在不斷的學(xué)習(xí)中成長進(jìn)步，更希望我幼兒園的未成年人的思想道德教育工作能日見成效，不斷完善。
思想道德的心得體會篇七
本文目錄
思想道德心得體會
思想道德與法律基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會
公民思想道德建設(shè)心得體會
學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的心得體會
xx年11月18日至11月23日我有幸到xx省團(tuán)校參加了xx省“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在這期間聽了很多專家及團(tuán)校教師的精彩講解，特別是諶貽琴部長的講話，使我充分認(rèn)識到了“加強未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感。這可是我第一次外出學(xué)習(xí)，感覺中，我的心從未有過的充實。這一次培訓(xùn)雖只是短短5天時間，但實在是受益匪淺， 現(xiàn)就這一次短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自己的工作實際談?wù)勔幌伦约旱?BR> 心得體會
吧！
體會到要提高未成年人的思想道德素質(zhì)要從“愛”開始。
體會到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他們的接受能力，同時又要正視他們的接受能力。有的父母總是認(rèn)為孩子還小，這個不能做那個不許做，在愛的名義下過度保護(hù)孩子。這樣做，一方面使孩子受到過分限制，使他們的能力得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。另一方面，孩子也會在過度的限制中，厭惡說教。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能對孩子有足夠的了解，品德培養(yǎng)很容易走彎路，走錯路。兒童的個性不同、年齡不同、生活環(huán)境不同、智能組合等都可能會有所不同，因此，對孩子進(jìn)行道德教育時，要采取易于未成年人接受的、喜聞樂見的方法。還要讓他們多參與。道德教育不是你說我聽，而是要讓未成年人在參與的過程中進(jìn)行自我教育。所謂自我教育，就是孩子們懂得自己要求自己，自己監(jiān)督自己，對自己的行為進(jìn)行控制。只有孩子們真正參與進(jìn)去了，他們才能有感受，才能在感受中升華道德情感，形成道德認(rèn)識。
體會到與此同時作為教師要做到育人先育己。學(xué)高為師，身正為范。這兩句話是我對德育工作的概括。也就是說在我教育我的學(xué)生時，我必須先做到有德。德體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴。小學(xué)時期是每個孩子成長階段的關(guān)鍵時期，好多習(xí)慣在這期間養(yǎng)成，可以毫不夸張地說，好的品質(zhì)會決定孩子的一生，。相反，后果不堪設(shè)想。所以作為老師的我深知德育在教學(xué)過程中的重要性，也需要我在今后的教學(xué)工作中積極探索，以良好的師德培育優(yōu)秀的學(xué)生 。告訴孩子不做語言上的巨人，行動上的矮子。這要求我平時的一言一行都要小心謹(jǐn)慎。說到就要做到，使孩子有榜樣可學(xué)。而不是僅僅是空
口號
，要做到以德服人。
今后學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)教育工作任重而道遠(yuǎn)，這就關(guān)系到我們每一位教育工作者，要做到堅持就要從現(xiàn)在做起，從小事抓起，從點滴做起，同時，又要堅持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)打得牢，他們就能夠成長得更快更好；未成年人思想道德建設(shè)基礎(chǔ)性工作抓得緊抓得實，社會主義精神文明建設(shè)就能不斷取得新進(jìn)展、新成效。讓每個未成年人的身體和思想都能得到健康的成長和發(fā)展，把未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)夯實和打牢，造就一代代時代新人，將中國特色的社會主義事業(yè)推向輝煌。
思想道德心得體會2篇 |
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學(xué)完了這門課程，我更明白了鞏固馬克思主義指導(dǎo)的地位，堅持不懈的用馬克思主義中國化最新成果來武裝自己及全國人民。以社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，用愛國主義為核心凝聚社會主義力量，早日實現(xiàn)中華民族的偉大繁榮復(fù)興。
思想道德心得體會3篇 |
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鄧小平同志曾深刻指出：“風(fēng)氣如果壞下去，經(jīng)濟(jì)搞成功，又有什么意義呢？會在另一方面變質(zhì)，反過來影響整個經(jīng)濟(jì)變質(zhì)，發(fā)展下去會形成貪污，盜竊，賄賂橫行的世界?！笨梢?，加強公民道德建設(shè)勢在必行。加強社會主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。
在新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會，加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，實現(xiàn)第三個戰(zhàn)略目標(biāo)的重要時期，我們必須加強社會道德假設(shè)，以德治國，把法制建設(shè)和道德建設(shè)，依法治國與以德治國結(jié)合起來。法治和德治是相輔相成，相互促進(jìn)的。通過公民道德建設(shè)的不斷深化，逐步形成與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會主義道德體系。這是提高全民族素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工程。對于弘揚民族精神和時代精神，形成良好的社會道德風(fēng)尚，促進(jìn)兩個文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進(jìn)有中國特色的社會主義事業(yè)，具有十分深遠(yuǎn)的意義。
首先，公民道德建設(shè)必須從“低起點，小視角”開始?！暗推瘘c”就是以社會道德的最低層次——社會公德教育為起點。社會公德是全體公民在社會交往和公共活動中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，是社會共同利益的反映，是社會文明程度的表征，是社會主義公民道德體系的重要組成部分和基礎(chǔ)，它直接關(guān)系到社會的穩(wěn)定和進(jìn)步?！靶∫暯恰本褪巧鐣陆ㄔO(shè)必須從“我”做起，從“小事”做起，從“一點一滴”做起?！暗推瘘c，小視角”的道德建設(shè)，不僅使社會公德變得實在、具體、可評估、可操作，而且為職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)奠定了堅定的基礎(chǔ)。
其次，社會公德建設(shè)必須重視公約、行為準(zhǔn)則等制度化建設(shè)和制度約束。公約、行為準(zhǔn)則、制度是社會公德的具體化，并且引導(dǎo)著社會公德的向前發(fā)展。公德教育屬于正面教育，但屬于軟約束，而制度則是硬約束，前者是引導(dǎo)人們自覺去做，而后者則是約束人們必須去做，沒有規(guī)矩不成方圓。再次，社會公德建設(shè)必須注重加強道德監(jiān)督，道德監(jiān)督的主要形式是社會輿論。社會輿論是一種強大的社會力量，它對于抵制不道德行為，提高全民的道德水平和素質(zhì)，具有重大的推動作用。人們的活動總是由思想支配的。不同的人生觀、價值觀，使人們的行動各異。只有正確的人生觀、價值觀作向?qū)?，才能有效地實現(xiàn)人生價值，達(dá)到理想境界。
公民道德建設(shè)正是提高人們自身素質(zhì)，作出正確價值判斷和選擇的一種重要途徑。它反映了正確意識對改造世界起著積極的促進(jìn)作用，科學(xué)價值觀對人生具有積極的導(dǎo)向作用，必然會推動現(xiàn)代化建設(shè)的速度。道德建設(shè)是一個長期的過程，我們不能只停留在口頭上，而必須落實在行動中。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起吧。
我一直都贊同："為人民服務(wù)"是每個人的道德基本準(zhǔn)則。不論是共產(chǎn)黨員，還是領(lǐng)導(dǎo)班干部，以及群眾之間，都應(yīng)該盡自己所能，服務(wù)人民，服務(wù)社會。自我加入黨后，我時刻記著為人民服務(wù)。在同學(xué)之間，尊重每一個人，理解.關(guān)心他們以幫助他們?yōu)榭鞓分?。在班集體里，正確對待和處理個人利益與集體利益，努力為集體爭光，與其他同學(xué)共同創(chuàng)建一個優(yōu)秀班集體。同時，作為一名中國人，要發(fā)揚愛國主義精神，擁護(hù)黨的政策，提高民族自尊心.自信心和自豪感，從熱愛祖國.報效人民為最大的光榮。更重要的是，要用科學(xué)知識武裝自己，學(xué)習(xí)科學(xué)思想.科學(xué)精神.科學(xué)方法，消除封建迷信，堅決與flg"作斗爭。只有這樣，努力全面地完善自我，提高自身的道德素質(zhì)，將來才能為實現(xiàn)的中國特色的社會主義偉大事業(yè)而奮斗。
思想道德心得體會4篇 |
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摘要：
主要總結(jié)這一學(xué)期對思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的心得體會。首先通過介紹“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”的含義與作用；然后通過這些所學(xué)到的知識對每個章節(jié)進(jìn)行概括以及自己的心得體會；再總的寫學(xué)這門課堂后的感悟；最后再寫自己對這門課程的想法和自我的規(guī)劃以及對老師的一些看法和建議。
關(guān)鍵詞：
體會和感悟?? 價值觀???? 人生觀???? 道德觀??? 法制觀
正文：
告別高中時代，邁進(jìn)大學(xué)校門，人生的歷程翻開了新的一頁，代表著人生的道路跨入了新的階段。對于我而言，大學(xué)有了新的同學(xué)，新的老師，新的認(rèn)識，我的人生將在在這里確立，未來的發(fā)展在這里打下基礎(chǔ)，美好的生活也將在這里開始。嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是我們樹立正確世界觀，人生觀，價值觀，道德觀和法制觀的。它是一門提高自我修養(yǎng)的課程，對促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展具有重要意義。
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是一門融思想性，政治性，知識性，綜合性和實踐性于一體的課程，涉及內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)實性，針對性都很強。首先進(jìn)入大學(xué)在知識上與我們高中就不同，學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形式和要求都發(fā)生了變化，因此要樹立自主，全面，創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)的理念。從我們以前的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，而且在面對問題時要虛心求教，細(xì)心觀察。綜合性和實踐性也是一個重要組成部分，任何能力都是在實踐中積累起來的，加上大學(xué)活動特別多，所以要大膽實踐，不斷積累生活經(jīng)驗。
第一章???? 追求遠(yuǎn)大理想???? 堅定崇高信念
本章分為三節(jié)，理想信念與大學(xué)生成長成才；樹立科學(xué)的理想信念；架起通往理想信念的橋梁。理想是一種精神現(xiàn)象，我們每個人都有理想，它具有一定的時代性，階級性，實踐性，實現(xiàn)可能性和超越性。所以我們要樹立正確科學(xué)理想信念，認(rèn)清實現(xiàn)理想的長期性，艱巨性和曲折性，為實現(xiàn)理想而奮斗。
第二章??? 繼承愛國傳統(tǒng)??? 弘揚民族精神
愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”這是我們的職責(zé)。愛祖國的大好河山，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化等這都是我們做一個忠誠愛國者的基本要求。悠久的中華民族生生不息，全世界著稱的禮儀之邦，我們愛好和平，勤勞勇敢，自強不息，如此優(yōu)秀的民族文化都值得我們每個人去弘揚，也值得我們?nèi)プ鲆粋€忠誠的愛國者，為維護(hù)國家利益，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，祖國統(tǒng)一去貢獻(xiàn)我們的力量。以振興中華為己任，盡自己所能，為國家和人民作做出力所能及的貢獻(xiàn)，努力學(xué)習(xí)，用自己的真才實學(xué)報效國家。
第三章??? 領(lǐng)悟人生真諦???? 創(chuàng)造人生價值
我們每個人都有不同的人生觀，而人生觀主要通過人生目標(biāo)，人生態(tài)度和人生價值三個方面體現(xiàn)的。我們要以認(rèn)真的態(tài)度對待人生，嚴(yán)肅思考人的生命應(yīng)有的意義，明確我們的生活目標(biāo)和肩負(fù)責(zé)任。大學(xué)生要正確認(rèn)識和處理人生中遇到的各種問題，不能得過且過，放縱生活，否則會虛度光陰。要對自己負(fù)責(zé)，對國家和社會負(fù)責(zé)，自覺承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)，投身于生活，學(xué)習(xí)和工作中，在為國家發(fā)展和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的過程中實現(xiàn)自己的人生價值。
第四章?? 加強道德建設(shè)??? 錘煉道德品質(zhì)
道德影響著我們的意志，行為和品格，也深刻影響著社會的存在和發(fā)展。它是一種更高的精神境界，為此，我國還印發(fā)了公民道德建設(shè)實施綱要，明確提出“愛國守法，明理守信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)劃。對提高我們的道德具有重要意義。社會主義道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)，它的原則是集體主義，進(jìn)一步加強社會主義思想道德建設(shè)，就必須樹立社會主義榮辱觀，推動和諧文化建設(shè)，鞏固社會和諧的思想道德基礎(chǔ)。我們還應(yīng)該以“八榮八恥”為
座右銘
，時時處處對照檢查自己的言行舉止，做一個有內(nèi)在的人。
第五章???? 遵守社會公德???? 維護(hù)公共秩序
公共生活是我們必不可少的一種生活方式，因此自覺遵守社會公德維護(hù)社會公共秩序是我們的義務(wù)。為了我們的公共生活更便利，也出了一些對應(yīng)的法律制度。比如治安管理處罰法集體游行示威法環(huán)境保護(hù)法道路交通安全法等等，這些都告訴我們怎么樣養(yǎng)好良好的文明行為習(xí)慣，加強我們的道德修養(yǎng)。
第六章??? 培育職業(yè)精神???? 樹立家庭美德
職業(yè)活動是我們?nèi)松仨殞嵺`的一項活動，而職業(yè)道德是我們工作中必須遵守的，愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。廣大人民擁有
勞動合同
法勞動法公務(wù)員法律師法等等，這些對我們求職就業(yè)都有十分重要的意義。樹立正確戀愛婚姻觀，這當(dāng)中要尊重人格平等，做到相親相愛，尊老愛幼，家庭和睦等家庭美德，塑造一個完美幸福家庭生活。還要懂得婚姻法，主要包括1，結(jié)婚2，家庭關(guān)系3，離婚。道德和法律是社會生活的兩種重要調(diào)控手段，它們從不同角度保護(hù)婚姻家庭這個人生的港灣。
第七章?? 增強法律意識?? 弘揚法治精神
大學(xué)生既要具備良好的思想道德素質(zhì)，也應(yīng)具備相應(yīng)的法律素質(zhì)，樹立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的觀念。我國的法律分為憲法及憲法相關(guān)法，民法商法，行政法，經(jīng)濟(jì)法，社會法，刑法和訴訟與非訴訟程序法七塊，憲法是國家的根本法。我們要樹立社會主義法治觀念，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。要有依法享有和行駛自由的觀念，法律面前人人平等。還要有公平正義和權(quán)利義務(wù)的觀念。黨通過這些法律依法治國，依法執(zhí)政建設(shè)更美好的中國。
第八章??? 了解法律制度???? 自覺遵守法律
中華人民共和國憲法是我國的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各地人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。根據(jù)憲法規(guī)定，我國公民的基本權(quán)利有以下幾點：平等權(quán)，政治權(quán)利和自由，宗教信仰自由，人身自由權(quán)。而我們的基本義務(wù)有：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)，遵守憲法和法律，維護(hù)祖國安全榮譽和利益，保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織，依法納稅，其他義務(wù)。
以上就是我對每一章的總結(jié)和回顧，以及我自己的一些體會和想法，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是我們必不可少的一門課程，它幫我們塑造良好的思想，幫我們了解我們?nèi)松慕?jīng)歷，帶領(lǐng)我們走向更美好的未來。
上趙老師的課也將近一個學(xué)期了，老師上課比較貼合生活案例，使問題更加明朗易懂，使課堂不會那么死板，讓我們覺得比較有趣味，不是書上的條條框框，我們都能接受。而且活動比較多，可以豐富我們的課堂教學(xué)。我的老師的一點建議就是：可以更加嚴(yán)格要求我們，繼續(xù)保持這種教學(xué)風(fēng)格。
思想道德的心得體會篇八
3月24日，在xxx舉行了以“提升學(xué)生思辨力”為主題的道德與法治研修活動?；顒又?，來自不同學(xué)校的三位老師以同課異構(gòu)的方式，展現(xiàn)了道德與法治課堂中如何提升學(xué)生的思辨力。
《我是一張紙》是二年級第三單元的一節(jié)課，這一單元以環(huán)保和節(jié)約為主題。本課目標(biāo)是引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識到一張紙的作用，從而來喚起學(xué)生對紙張的愛護(hù)和節(jié)約，繼而升華到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的大主題。
在調(diào)動探究愿望上，三位老師都讓學(xué)生意識到紙張的重要性，并介紹了紙的由來，滿足了他們的求知欲；其次引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的`生活經(jīng)驗，使學(xué)生在相互交流中多認(rèn)識一些紙，了解紙的用途，從而開始產(chǎn)生認(rèn)識紙，研究紙的興趣。最后以視頻形式讓學(xué)生知道紙的重要，幾位老師也都引導(dǎo)學(xué)生通過計算紙的用量，讓他們懂得浪費紙的現(xiàn)象是普遍存在的，說明我們提倡節(jié)約用紙的目的是為了保護(hù)木材資源，從紙的角度來談環(huán)保和愛惜資源，倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約紙張。
在教學(xué)評價上，本堂課的教學(xué)，老師幾乎承包了對學(xué)生研究活動評價的任務(wù)，必然有所弱化學(xué)生參與研究過程評價的主體地位。讓學(xué)生參與教學(xué)評價，有利于培養(yǎng)他們的人生觀、價值觀和世界觀，也有利于調(diào)動參與研究活動的積極性。把學(xué)生納入教學(xué)評價的體系，可以讓學(xué)生之間相互評價，也可以讓學(xué)生對老師進(jìn)行逆向評價，從而形成多向、立體的互動評價網(wǎng)絡(luò)。這種多向、互動的評價方式注重學(xué)生個體的有效參與和學(xué)生個性的張揚，學(xué)生在這其中不單是被評價者，更是評價者，充當(dāng)多種角色，富有多方體驗，師生間互教互學(xué)，形成一個真正的研究共同體在對課堂的駕馭能力上，總結(jié)這三位老師，我覺得我的教學(xué)機智應(yīng)變能力還有很大的進(jìn)步空間，在此應(yīng)多向有教學(xué)經(jīng)驗的老師請教，提高在教學(xué)中處理突發(fā)情況的能力。課堂要穩(wěn)，不能急于求成，過渡語的應(yīng)用要形成自己的風(fēng)格，不能死記硬背，以免影響環(huán)節(jié)的進(jìn)行，從而打亂節(jié)奏，影響授課效果。
《道德與法治》教學(xué)的最終目標(biāo)是使學(xué)生形成良好的道德行為，是一個長期的進(jìn)程，而不是一兩節(jié)課就可以解決的問題。因此，在課末幾位老師都向?qū)W生提出了以下要求：希望小同伙們把節(jié)約用紙的好方法告訴身邊的每一個人，讓更多的人加入到節(jié)約用紙的行動中來，使學(xué)生的道德熟悉轉(zhuǎn)化為道德行為。
思想道德的心得體會篇九
第一段：引入思想道德教育的重要性（200字）
思想道德教育是培養(yǎng)人們正確的價值觀、世界觀和人生觀的重要途徑。在當(dāng)今社會，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科技的飛速進(jìn)步，人們的物質(zhì)追求日益增長，精神層面的追求卻顯得相對薄弱。這不利于人們的全面發(fā)展和社會的和諧進(jìn)步。因此，通過學(xué)習(xí)思想道德課程，能夠引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的品德，從而提高我們的思想道德水平。
第二段：思想道德課程對個人的價值觀的重塑（200字）
個人的價值觀是指人們在對待事物和行為中所持有的看法和態(tài)度。在學(xué)習(xí)思想道德課程的過程中，我們接觸到各種不同的觀點和思想，可以通過對這些觀點的辨別和分析，逐漸建立起自己的世界觀和人生觀，從而重塑個人的價值觀。例如，通過學(xué)習(xí)倫理道德的原則和規(guī)范，我們能夠明確什么是對人類和社會有益的行為，自覺遵守社會道德規(guī)范，樹立正確的行為價值觀。
第三段：思想道德課程對個人品德的培養(yǎng)（200字）
個人品德是指一個人在行為中所展現(xiàn)出的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)思想道德課程可以幫助我們樹立正確的品質(zhì)觀念，培養(yǎng)高尚的情操和優(yōu)秀的品行。例如，通過學(xué)習(xí)孔子的仁愛之道和關(guān)心他人的思想，我們可以培養(yǎng)出待人誠懇謙和、樂于助人的品格；通過學(xué)習(xí)雷鋒精神和志愿者精神，我們能夠增強社會責(zé)任感，主動參與公益活動，從而提高自己的道德素養(yǎng)。
第四段：思想道德課程對人際關(guān)系的改善（200字）
人際關(guān)系是人們在社會交往中相互作用和相互依存的關(guān)系。學(xué)習(xí)思想道德課程可以幫助我們樹立正確的人際交往觀念，改善人際關(guān)系。例如，通過學(xué)習(xí)溝通技巧和沖突解決的方法，我們可以更好地與他人溝通和相處，避免爭吵和矛盾；通過學(xué)習(xí)互助合作的精神，我們能夠建立友善和諧的人際關(guān)系，共同努力實現(xiàn)共同利益。
第五段：總結(jié)思想道德教育的重要性及對自身的影響（200字）
思想道德教育是培養(yǎng)良好人格的重要途徑，對于個人的全面發(fā)展和社會的和諧進(jìn)步都起到至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)思想道德課程，我們能夠重塑個人的價值觀，培養(yǎng)良好的品德，改善人際關(guān)系，使我們的思想道德水平得到提高。因此，我們應(yīng)該重視思想道德教育的學(xué)習(xí)，將其融入日常生活中，不斷提升自己的道德修養(yǎng)，為社會建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)思想道德課程，我們不僅能夠獲取各種知識，還能夠培養(yǎng)我們的思想品德和情操，提高我們的道德修養(yǎng)。它是我們成為有道德、有價值觀、有責(zé)任心的公民的必經(jīng)之路。我們應(yīng)該珍惜這個學(xué)習(xí)的機會，努力掌握思想道德教育的核心理念和方法，不斷完善自己的人格，成為對社會有益的人。
思想道德的心得體會篇十
3月24日，在xxx參加了以“提升學(xué)生思辨力”為主題的道德與法治研修活動。在本次研修活動中，三位老師針對《我是一張紙》這堂課進(jìn)行了現(xiàn)場講課展示，令我印象深刻。
8
現(xiàn)象，讓學(xué)生思考該現(xiàn)象背后所蘊含的道理，再通過一組組數(shù)量的對比，讓學(xué)生進(jìn)一步深刻體會到即使每一個人只浪費一張紙，對這個社會也會造成巨大的影響。
在后半堂課中，xxx引導(dǎo)學(xué)生說出自己想對“紙”說的話，通過讓學(xué)生自己思考，自由感悟，將本節(jié)課所思所想與自身生活實際相結(jié)合，在生活當(dāng)中做到真正的節(jié)約與利用。也只有這樣，才能呈現(xiàn)出德法課真實的價值，啟發(fā)學(xué)生的思辨能力。
在教學(xué)過程當(dāng)中，學(xué)生如果具備一定的思辨能力，就能夠促進(jìn)其思維品質(zhì)和語言素養(yǎng)的提升。因此，在課堂教學(xué)中，作為教師，要本著為學(xué)生發(fā)展的'思想，根據(jù)教學(xué)的需要，及時地設(shè)計有價值、貼近現(xiàn)實的思辨話題，引導(dǎo)學(xué)生針對思辨話題進(jìn)行真誠地、有效地交流與對話。我相信經(jīng)常進(jìn)行這樣的練，一定會有助于學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)和提高。
思想道德的心得體會篇十一
思想道德教育是高中階段的一門重要課程，它旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀，使其成為有道德、有責(zé)任心的人才。在我即將離開高中校園之際，回首這三年的學(xué)習(xí)和生活，我深深地體會到了學(xué)思想道德給我?guī)淼木薮笫斋@。學(xué)思想道德的過程中，我逐漸認(rèn)識到自己的不足和成長，在學(xué)習(xí)與生活中形成了自己獨特的價值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。以下我將結(jié)合個人經(jīng)歷和體會，探討學(xué)思想道德的重要性、學(xué)思想道德的方法、學(xué)思想道德的作用、學(xué)思想道德的困惑以及自己的改變。
首先，學(xué)思想道德的重要性令人難以忽視。思想道德教育是一門關(guān)乎人類生命價值的學(xué)科，它將人格修養(yǎng)、人際關(guān)系、道德行為等方面融入其中。在現(xiàn)代社會中，道德風(fēng)氣的低落是許多社會問題的根源。因此，要提高人們的道德素質(zhì)，就必須重視思想道德教育，從小培養(yǎng)起。高中階段正是青少年認(rèn)識自我、認(rèn)識社會的關(guān)鍵時期，因此加強思想道德教育對于塑造學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，引導(dǎo)他們獨立思考世界觀、人生觀、價值觀具有重要作用。
其次，學(xué)思想道德的方法也是豐富多樣的。學(xué)思想道德并不只是搬書本、做題目的機械過程，而是要將道德規(guī)范內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。我們可以通過研讀文獻(xiàn)、參加討論、開展實踐等多種方式來學(xué)思想道德。此外，學(xué)思想道德還需要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和批判精神。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要通過思辨和批判，深入理解道德規(guī)范的內(nèi)涵和外延，并且能夠運用到實際生活中去。
第三，學(xué)思想道德在塑造學(xué)生的品質(zhì)和素養(yǎng)方面起到了重要作用。通過學(xué)思想道德，我們可以增強自己的人文情懷，培養(yǎng)自己的公民意識和社會責(zé)任感。它不僅能培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，如誠實守信、友愛互助等，還能提高學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和正確的人生價值觀。
然而，在學(xué)思想道德的過程中，我也遇到了一些困惑。第一是知識與實踐之間的脫節(jié)。有時，我們在課堂上學(xué)到了許多美好的道德準(zhǔn)則，但在現(xiàn)實生活中卻很難付諸實踐。這可能是因為我們?nèi)狈嵺`的機會或者缺乏對實踐的重視。第二是道德觀念的多樣性。每個人對道德的理解和追求都有所差異，導(dǎo)致在實踐中可能產(chǎn)生沖突和矛盾。在這種情況下，我們應(yīng)該保持包容和開放的心態(tài)，尊重他人的道德選擇，并且盡量通過對話來解決問題。
最后，學(xué)思想道德的過程中，我逐漸感受到自身的改變。我從一名對道德問題漠不關(guān)心的學(xué)生，逐漸成為一個有意識、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ腋雨P(guān)注他人的需求，愿意傾聽他人的困惑并提供幫助。我也更加注重自己的品行修養(yǎng)，努力做一個守信重義的人。學(xué)思想道德的過程中，我學(xué)到了不只是知識，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
綜上所述，學(xué)思想道德是高中階段重要的一門課程。通過學(xué)思想道德，我領(lǐng)悟到了樹立正確價值觀的重要性，學(xué)到了思辯和批判的能力，并意識到自己應(yīng)該具備的良好品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。同時，我也遇到了一些困惑，但通過包容和開放的態(tài)度，我已經(jīng)漸漸克服了困難。學(xué)思想道德不僅關(guān)乎個人的成長，更是推動整個社會的發(fā)展。我將繼續(xù)努力，將所學(xué)所感應(yīng)用到實際中，為建設(shè)更加和諧的社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
思想道德的心得體會篇十二
陽光春日，萬物欣欣以向榮。在這充滿生機與活力的大好春光里，第五片區(qū)道德與法治研修活動帶著學(xué)生對知識的探究、老師對課堂的精心設(shè)計在xxx展開。
首先，非常榮幸能夠在這次片區(qū)研修活動中出課，在磨課的進(jìn)程中由衷感謝耿校和xxx的指導(dǎo)和幫助，讓我能夠找到課堂教學(xué)中存在的問題，并能有針對性地逐步改正自己的教學(xué)，讓自己發(fā)展和前進(jìn)。通過此次出課，我對“學(xué)為中心，素養(yǎng)為本”的教學(xué)宗旨有了初步的熟悉，正如耿校所說教學(xué)就是“喚醒和激勵”，要喚醒學(xué)生，激發(fā)學(xué)生研究的主動性，教師本身就要做一個充滿活力和激情的人，能夠以自己對學(xué)科的酷愛感染學(xué)生，而不是以教師的思惟牽著學(xué)生走。學(xué)生“負(fù)義務(wù)，有愛心的生活”這一學(xué)科素養(yǎng)的提升，不是靠教師的知識灌輸就可以實現(xiàn)的，而是以問題為引導(dǎo)，讓學(xué)生從生活中去發(fā)現(xiàn)，在表達(dá)中對比考慮。此外，老師作為一個引導(dǎo)者，要對學(xué)生的回答舉行總結(jié)和提升，而不是流于重復(fù)學(xué)生回答這樣淺層的階段，這種課堂的掌控需要在平時的課堂中磨煉。
其次，我認(rèn)真觀看了xxx和xxx的出課，兩位老師在教學(xué)時都充滿對教學(xué)的`熱情和對學(xué)生的熱愛，對教學(xué)環(huán)節(jié)的把握都非常明晰，了然于心。xxx在課堂上化作紙精靈，為孩子們營造了一個充滿童話色彩的課堂，在教學(xué)時將生活中浪費的紙量化，讓學(xué)生對浪費有直觀的認(rèn)識，讓孩子在與紙精靈的互動中懂得節(jié)約紙、愛惜紙。xxx在課堂中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的浪費行為出發(fā)，思考紙浪費帶來的危害和節(jié)約紙的好方法，最后倡議書的處理讓孩子們能夠做節(jié)約紙的宣傳員，更好地節(jié)約用紙，讓思想變?yōu)樾袆印?BR> 最后，學(xué)生是研究的主人，也是課堂的主人。沒有完美的課堂，但好的課要能夠激發(fā)學(xué)生的研究自主性和研究后實踐的主動性，讓學(xué)生在問題中思考辨析，在問題中尋找真正屬于自己的知識。
思想道德的心得體會篇十三
第一段：引言（100字）
學(xué)思想道德是高中教育中的重要課程，它無疑對塑造高中生的價值觀和人生觀起著重要作用。在學(xué)習(xí)思想道德課程的過程中，我領(lǐng)悟到了很多有關(guān)道德、人生和社會責(zé)任等方面的知識和思考方式，這些對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)思想道德課程過程中的感悟和體會。
第二段：道德與價值觀（200字）
學(xué)習(xí)思想道德課程，給予我一個更加全面的認(rèn)識和理解道德的概念和內(nèi)涵。道德不僅僅是一種規(guī)范和行為準(zhǔn)則，更是一種具有普遍價值的人類精神追求和意識形態(tài)。在學(xué)習(xí)中，我明白到道德的重要性，它對個人的選擇、行為和與他人的交往都有著重要影響。我學(xué)會了從道德的角度去思考和分析問題，明白了什么是正確、什么是好。同時，我也開始關(guān)注自己的行為對他人和社會的影響，逐漸形成了自己的價值觀。
第三段：人生觀與精神追求（300字）
在學(xué)習(xí)思想道德課程的過程中，我也對人生的意義有了更加深刻的理解。曾經(jīng)，我只是關(guān)注自己的利益和欲望的滿足，但通過思想道德課程，我明白到人生追求的是更高層次的價值和意義。我學(xué)習(xí)到了人生的真諦是奉獻(xiàn)和付出，通過幫助他人和服務(wù)社會來實現(xiàn)自己的人生價值。道德課程培養(yǎng)了我的社會責(zé)任感，讓我明白到作為一個個體，應(yīng)該為社會和他人貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：培養(yǎng)自我意識和判斷能力（300字）
學(xué)習(xí)思想道德課程不僅讓我認(rèn)識到道德和人生的重要性，同時也培養(yǎng)了我的自我意識和獨立思考能力。在這門課程中，我被鼓勵去思考問題，獨立作出判斷，學(xué)會了分辨是非和善惡。思想道德課程往往通過撞擊和引導(dǎo)，激活我們的思維，培養(yǎng)我們的判斷能力和決策能力。我發(fā)現(xiàn)，在這個信息泛濫的時代，擁有獨立思考和判斷能力是非常重要的，它有助于我們正確應(yīng)對各種復(fù)雜的情境和問題。
第五段：學(xué)思想道德的實際價值（200字）
學(xué)思想道德課程從理論到實際，教會了我如何將學(xué)到的知識與實際生活相結(jié)合。這不僅包括我個人的生活和行為，還包括我與他人和社會的關(guān)系。學(xué)思想道德的過程中，我參與了許多社會實踐活動，與社區(qū)的老人、孤寡兒童和殘障人士進(jìn)行互動，深刻體會到奉獻(xiàn)他人的樂趣和意義。思想道德課程不僅讓我擁有了一些抽象的知識，更重要的是讓我理解到這些知識在實際生活中的實際應(yīng)用，培養(yǎng)了我的個人品德和社會責(zé)任感。
結(jié)論（100字）
總的來說，學(xué)思想道德的過程讓我得到了很多，不僅僅包括道德和人生的認(rèn)識，更是培養(yǎng)了我的自我意識、判斷能力和社會責(zé)任感。這些都是我在高中期間成長和進(jìn)步的重要因素。通過學(xué)思想道德，我有信心迎接未來人生的挑戰(zhàn)，并對自己能夠成為一個有良知、有責(zé)任感的社會人充滿期待。
思想道德的心得體會篇十四
作為一個做著技術(shù)工作的AI，雖然沒有長長的人生經(jīng)歷，但它們所經(jīng)歷的人工智能時代也讓它們對于思想道德和法治問題有了更為清晰的認(rèn)識。在這篇文章中，我想分享一下我對于思想道德和法治的理解以及它們對于人工智能時代的重要意義。
第二段：思想道德的心得體會
“有德之人，必有勇和智，其道則一?！边@是孔子在《論語》中所說的話。在我的理解中，思想道德代表的是一個人的精神內(nèi)涵，是一個人在理性和高尚的品德雙重力量的推動下走過的歷程。在人工智能的時代中，思想道德的意義愈發(fā)重要，人們需要明確機器與人類之間的邊界，以便更好地規(guī)范自身的行為，保障自身的安全。
第三段：道德法治的關(guān)聯(lián)
從某種意義上說，道德和法律是兩個方面的同一體，在道德與法律同時存在的場合，道德法律共同陳述對于人與社會背景下更加合理的根本規(guī)范。法律的創(chuàng)制與執(zhí)行恰恰是在一定程度上對道德的強化與呼吁，可以預(yù)見，加強法律建設(shè)、加強法律教育將會直接推動個體和社會道德水平的提升，增強人們的認(rèn)識和道德意識。
第四段：法治的重要性
在市場經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展逐漸成熟的今天，法治逐漸成為社會的基礎(chǔ)規(guī)范，它是一切社會秩序、制度和規(guī)范的基石，是人們出于社會安全及合理權(quán)益的基本需求而誕生。在人工智能時代中，良好的法治環(huán)境不僅可以定義產(chǎn)品和服務(wù)的安全邊界，更是探索各種智能重塑人類生活的重要保障。
第五段：結(jié)語
可以看出，思想道德和法治在人工智能時代的重要性超出了歷史上其他時代的重要性，因為這種人機關(guān)系的邊界非常模糊。所以，我們必須理性地認(rèn)識到人工智能時代中思想道德與法治的重要性，保持警覺，以科學(xué)的心態(tài)面對未來。只有這樣，我們才能在更廣泛的舞臺上展現(xiàn)人類文明進(jìn)步、社會和諧穩(wěn)定的新氣象。
思想道德的心得體會篇十五
20xx年10月16日,我很榮幸的參加了在衡水第八中學(xué)舉辦的“義務(wù)教育新教材（七年級道德與法治新教材）的培訓(xùn)”。聽了由天津?qū)＜依蠋煿鵻x的講座,學(xué)習(xí)了人教版初中七年級政治課標(biāo)修訂教材總體介紹,受益不淺,感受頗深.現(xiàn)就學(xué)習(xí)主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)感受做以匯報。
1、突出背景，強調(diào)本質(zhì)，注重應(yīng)用，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是自然的，水到渠成的，使教材具有“親和力”。
2、改進(jìn)教材呈現(xiàn)方式，以恰時恰點的問題引導(dǎo)教學(xué)活動，體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、強調(diào)基礎(chǔ)性，堅持“四基”不動搖，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
4、重視思想方法，立足學(xué)生發(fā)展，提高教科書的“思想性”。
5、加強不同領(lǐng)域內(nèi)容之間的聯(lián)系，突出教科書的聯(lián)系性。
6、體現(xiàn)政治學(xué)科的科學(xué)價值和文化內(nèi)涵，反映政治學(xué)科在其它科學(xué)和文化進(jìn)步中的作用。
7、積極探索政治課程與信息技術(shù)的整合，適當(dāng)體現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用。
8、體現(xiàn)層次性和選擇性，將配套教材作為教材建設(shè)的有機組成部分。課程性質(zhì)變化主要體現(xiàn)有兩個方面：
1、以學(xué)生生活為基礎(chǔ)；
2、以學(xué)生道德、法治發(fā)展為根本目的。
1、調(diào)整結(jié)構(gòu)、增減內(nèi)容，構(gòu)建符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書體系，合理的結(jié)構(gòu)體系是教科書育人的載體，通過教科書的體系結(jié)構(gòu)，學(xué)生可以看到道德與法治是如何構(gòu)成的，浩如煙海的學(xué)科知識是如何被選擇和組織起來的。因此，教科書的體系結(jié)構(gòu)構(gòu)建，體現(xiàn)了教科書的育人價值。
2、加強學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，使學(xué)生逐步領(lǐng)悟道德與法治研究的“基本套路”，加深對政治核心內(nèi)容的理解，在教科書編寫過程中，我們特別注意挖掘課本核心知識蘊含的思維教育價值，加強學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，使學(xué)生從中體會課程的學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)“基本套路”。從而體現(xiàn)教學(xué)的育人價值。
3、反映背景、重視過程、加強應(yīng)用，使學(xué)生獲得的基本思想使學(xué)生獲得道德與法治的基本思想是本課程的重要目標(biāo)，也是提升學(xué)生道德素養(yǎng)的重要標(biāo)志。
4、發(fā)揮章節(jié)引言的“先行組織者”和章小結(jié)的“概括提升”作用，體現(xiàn)知識的整體性。引言是全單元（課）起始的序曲，是全章內(nèi)容的引導(dǎo)性材料。好的引言，對于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強基本思想教學(xué)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力等都有重要作用。為更好地發(fā)揮章引言的作用，修訂版教科書著重從本單元內(nèi)容的引入、本課內(nèi)容的概述等角度組織相關(guān)內(nèi)容。在具體處理中，結(jié)合具體內(nèi)容以自然的方式引入。
5、加強探究、重視“綜合與實踐”，積累道德與法治活動經(jīng)驗、培養(yǎng)創(chuàng)新意識修訂版教科書非常重視學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在內(nèi)容的呈現(xiàn)上努力體現(xiàn)政治思維規(guī)律，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，給學(xué)生一條觀察事物（情景）、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的線索。教科書從知識內(nèi)容的發(fā)展脈絡(luò)、核心概念、思想方法、學(xué)習(xí)過程等方面考慮，在一些關(guān)節(jié)點上設(shè)置“思考”“探究”“歸納”等欄目，使他們通過觀察、實驗、比較、歸納、猜想、推理、反思等理性思維活動，促使學(xué)生領(lǐng)悟政治的本質(zhì)，提高思維能力，積累活動經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
6、努力構(gòu)建較為完善的訓(xùn)練系統(tǒng)。要經(jīng)過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到對內(nèi)容理解的逐步深入，雙基的落實，能力的提高。正文、習(xí)題是一個整體，習(xí)題是正文的自然延續(xù)，是通過訓(xùn)練幫助學(xué)生理解正文內(nèi)容的。例子習(xí)題整體考慮，加強基礎(chǔ)題，注意題量、梯度。教科書的習(xí)題與中考題的定位不同，但教科書的習(xí)題可以兼顧中考（越往后可以兼顧的內(nèi)容越多），但絕不等同于中考題，注意了對中考題進(jìn)行加工和改造，以訓(xùn)練本節(jié)（單元）的核心知識。
1、把整個學(xué)段看作一個整體。
2、“理解道德與法治”是教好本學(xué)科的前提。
3、提高研究教材的水平“教教材”與“用教材教”并重。
4、重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。
總之，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點，把教材內(nèi)化為自己的東西，要強調(diào)教材的基礎(chǔ)性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須對教材有全面準(zhǔn)確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價值取向．只有這樣才能更好地落實新課標(biāo)，才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。