制定方案之前需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。在制定方案之前，我們首先需要明確目標(biāo)。目標(biāo)的明確能夠讓我們知道我們要達(dá)到什么樣的結(jié)果，能夠給我們方向和動(dòng)力。然后我們需要進(jìn)行分析和研究，了解問(wèn)題的性質(zhì)和原因。分析的結(jié)果將成為制定方案的依據(jù)和指導(dǎo)。接下來(lái)，我們需要提出解決問(wèn)題的具體措施和步驟。這些措施和步驟要具備可行性和有效性，能夠解決問(wèn)題，并且能夠?qū)嵤┖屯菩?。最后，我們需要?duì)方案進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。評(píng)估的結(jié)果將為我們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)我們?cè)趯?lái)制定方案時(shí)更加準(zhǔn)確和有效。這些方案范文都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核和篩選的，相信能夠給大家提供一些新的思路和創(chuàng)意。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇一
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)《教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工關(guān)愛(ài)幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。
4、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(zhǎng)之間和諧融洽的關(guān)系，廣開(kāi)言路，形成教育合力，提高幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我園各項(xiàng)工作的滿意度。
師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：
（一）堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。
（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：王安平
副組長(zhǎng)：吳芳芳
組員：各班教師
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開(kāi)展。
（二）完善師德師風(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、教師公開(kāi)開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)模以及晉級(jí)的依據(jù)。對(duì)違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開(kāi)展，認(rèn)真對(duì)照自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展自查自糾，自覺(jué)規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
（四）積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。
1、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采展示照片，除個(gè)人簡(jiǎn)介外，加一欄師德公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受全體幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。
2、開(kāi)展以“愛(ài)心與責(zé)任”主題的師德演講活動(dòng)。
3、利用家長(zhǎng)會(huì)征集家長(zhǎng)意見(jiàn)，發(fā)放師德問(wèn)卷調(diào)查表，對(duì)各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。
4、繼續(xù)開(kāi)展弘揚(yáng)教師精神，爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。
5、結(jié)合師德考評(píng)，每學(xué)期開(kāi)展一次“幼兒最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)。
第一階段：研究部署階段（20xx年9月1日—9月10日）
1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識(shí)階段（20xx年9月11日—9月20日）
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹(shù)立以德治教的道德意識(shí)，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡，每周表?yè)P(yáng)我園師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛(ài)幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段（20xx年9月21日—10月10日）
1、積極開(kāi)展弘揚(yáng)教師精神，開(kāi)展“愛(ài)心與責(zé)任”主題演講活動(dòng)。
2、在家長(zhǎng)、幼兒中開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，使教師全面了解幼兒的需要，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時(shí)期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（20xx年10月11日—20xx年10月20日）
對(duì)照師德評(píng)價(jià)辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià)，公正、公平、公開(kāi)評(píng)定每一位教師的師德等次，對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人，進(jìn)行表彰。
（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開(kāi)工作會(huì)議，定期對(duì)全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開(kāi)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績(jī)效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績(jī)效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為師德活動(dòng)的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇二
根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年“樹(shù)師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)的通知》，青島市教育局《關(guān)于深化拓展漠視侵害群眾利益問(wèn)題專項(xiàng)整治的實(shí)施方案》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》《開(kāi)展有償補(bǔ)課和收受禮品禮金專項(xiàng)治理工作的通知》等文件要求，20xx年我市進(jìn)一步深入開(kāi)展“樹(shù)師德、正師風(fēng)”師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
堅(jiān)持以習(xí)近平“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的原則，引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教育工作者遵守師德規(guī)范，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教師隊(duì)伍師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)教育行業(yè)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)，營(yíng)造有利于教育事業(yè)快速健康發(fā)展的良好環(huán)境，為辦人民滿意的教育提供保證。
為加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查力度，成立新宇學(xué)片教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其人員組成如下:
組長(zhǎng):徐瑞芳(學(xué)校校長(zhǎng))
成員:劉淑鳳
2.與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，有任何形式的猥褻行為的；
7.違反規(guī)定接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，收受家長(zhǎng)、學(xué)生禮品、禮金、購(gòu)物卡、有價(jià)證券的;
9.違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或從事兼職取酬第二職業(yè)的；
10.在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊等其他違反教師職業(yè)道德行為的。
此次專項(xiàng)整治行動(dòng)從20xx年7月1日月起至7月低基本結(jié)束，主要采取自查自糾和重點(diǎn)整治相結(jié)合的方式，分四個(gè)步驟進(jìn)行：
(一)動(dòng)員部署(20xx年7月1日--3日)。圍繞治理重點(diǎn)深入調(diào)查和認(rèn)真分析本地教師師德師風(fēng)狀況，提出有針對(duì)性的具體措施，制定工作方案。實(shí)行“師德承諾”制，組織教師與學(xué)校簽訂“師德承諾書”，承諾內(nèi)容在學(xué)校范圍內(nèi)向全體教職工、學(xué)生公布，自覺(jué)接受監(jiān)督。
(二)自查自糾(20xx年7月4日--10日)。通過(guò)召開(kāi)學(xué)校教職工會(huì)議、民主生活會(huì)、案件剖析會(huì)等多種形式，對(duì)教師在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展自查自糾，對(duì)自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教職工撰寫自糾自查報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)小組撰寫教職工自查自糾匯報(bào)材料上交中心學(xué)校。
(三)集中整治(20xx年7月11日-29日)。加大懲治力度，抓住重點(diǎn)對(duì)象，深入調(diào)查走訪，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，查處違反治理重點(diǎn)的教師有損師德師風(fēng)的典型案件，并進(jìn)行公開(kāi)通報(bào)和曝光。
(二)開(kāi)展明查暗訪。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織開(kāi)展一次明查暗訪行動(dòng)。建立健全檢查工作快速反應(yīng)機(jī)制，快速出擊，及時(shí)查處。
(三)曝光典型案例。專項(xiàng)治理期間，對(duì)違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的人員，要適時(shí)曝光。
(一)加強(qiáng)宣傳，讓“立德樹(shù)人”成為廣大教育工作者的自覺(jué)行為。及時(shí)組織召開(kāi)學(xué)校教職工大會(huì)，宣傳貫徹師德師風(fēng)專項(xiàng)治理行動(dòng)精神，讓治理行動(dòng)的內(nèi)容和要求深入人心，人人皆知。要根據(jù)當(dāng)前師德建設(shè)面臨的新形式、新任務(wù)和新要求，大力宣傳加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性;把本次師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治與黨建工作結(jié)合起來(lái)，使廣大教育工作者充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)失范行為的不良影響，形成教師主動(dòng)自查自糾的良好局面。要大力宣傳身邊的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)典型的導(dǎo)向和示范作用，讓“立德樹(shù)人”觀念轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為。
(二)落實(shí)責(zé)任，加師德治理工作的領(lǐng)導(dǎo)。深入治理教師隊(duì)伍師德不良行為，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，落實(shí)工作責(zé)任制。學(xué)校校長(zhǎng)是師德治理工作的第一責(zé)任人，通過(guò)簽訂工作責(zé)任書，狠抓工作責(zé)任的落實(shí)。對(duì)工作責(zé)任不明確、措施不得力、有關(guān)制度規(guī)定落實(shí)不到位的學(xué)校，要責(zé)成立即整改。整改不力的，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
(三)嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)懲師德不良行為。嚴(yán)格按照法律和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)處理教師打麻將等師德不良行為，堅(jiān)持紀(jì)律處分和組織處理并舉，做到寬嚴(yán)相濟(jì)、區(qū)別對(duì)待。對(duì)自查自糾階段主動(dòng)交代問(wèn)題并認(rèn)真改正的，以批評(píng)教育為主，可不給予處分或從輕處分;對(duì)通知下發(fā)后仍有師德不良行為的，經(jīng)查實(shí)，要從嚴(yán)懲處，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
(四)注重預(yù)防，切實(shí)加強(qiáng)教師思想教育。學(xué)校要做到三要:要組織全體教師深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的中央政治局“八項(xiàng)規(guī)定”，貫徹執(zhí)行《山東省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風(fēng)氣的通知》；《青島市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和《膠州市中小學(xué)教師文明禮儀規(guī)范》，重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教能力，讓紀(jì)律規(guī)范深入人心。二要利用典型事例引導(dǎo)和誡勉教師增強(qiáng)禁賭、拒絕有償補(bǔ)課等意識(shí)，把師德建設(shè)同廉政文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，積極在學(xué)校和家庭營(yíng)造嚴(yán)拒師德不良行為的濃厚氛圍，形成敢于與不良行為作斗爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境。三要對(duì)教師隊(duì)伍中出現(xiàn)打麻將、有償補(bǔ)課等行為的苗頭性、傾向性問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行提醒談話，幫助整改，防微杜漸。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇三
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位:。
副組長(zhǎng):王學(xué)勤教育局黨組成員、教育黨委書記、副局長(zhǎng)。
徐前程教育局黨組成員、教育黨委紀(jì)委書記、人事股長(zhǎng)。
成員：其他副科以上領(lǐng)導(dǎo)及各股室負(fù)責(zé)人。
抄送：市教育局。
商南縣教育局年4月2日印發(fā)。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇四
在學(xué)校共施和諧教育，共筑和諧校園的辦學(xué)目標(biāo)指引下，為使我校教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展，努力打造新時(shí)代教師隊(duì)伍，結(jié)合上級(jí)師德建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校教師情況，制定本計(jì)劃。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以敬業(yè)愛(ài)生、教書育人為核心，以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，數(shù)典型、立標(biāo)桿，以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動(dòng)主線，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
我校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，以創(chuàng)建全市一流教師隊(duì)伍為核心，幫助教師建立服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識(shí)濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。
一、抓住教育契機(jī)，建立服務(wù)意識(shí)。
我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞，增強(qiáng)其實(shí)效性，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī)，并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī)，對(duì)我校教師進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念，建立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)教書育人的自覺(jué)性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識(shí)。
二、師德融于愛(ài)心，即做良師又做摯友。
在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，始終突出一個(gè)愛(ài)字因?yàn)閻?ài)是教育的橋梁，愛(ài)是教育的鑰匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛(ài)學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系，用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛(ài)學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富，其中要求教師做到嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方，不但成為嚴(yán)師，更要做學(xué)生的摯友，將學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)在自己周圍。教會(huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、生活，關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)是教師的職責(zé)。努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上、充滿關(guān)愛(ài)的生活學(xué)習(xí)氛圍。
三、加強(qiáng)管理，培養(yǎng)高尚師德。
我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)、《未成年人保護(hù)法》，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開(kāi)展四講一樹(shù)活動(dòng)，即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn)，樹(shù)高尚師德形象，在教師群體中努力形成愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍。
與此同時(shí)，我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評(píng)細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則》、《值日班考評(píng)》、《教職工簽到制度》、《教職工請(qǐng)銷假制度》、《班主任月考評(píng)細(xì)則》、《班主任月例會(huì)制度》、《值日班衛(wèi)生清掃制度》、《室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃制度》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評(píng)比制度》等多項(xiàng)管理制度、細(xì)則十余項(xiàng)。對(duì)全校教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考評(píng)，確保了管理工作力度。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項(xiàng)制度、細(xì)則進(jìn)行檢查、評(píng)比、兌現(xiàn)，收效十分顯著。
1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工程，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位，并與年級(jí)組的各項(xiàng)評(píng)比和教師的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤。
3、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。
4、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動(dòng)。
1、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。積極開(kāi)展講學(xué)習(xí)、講師德、樹(shù)形象的宣傳教育活動(dòng)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，拓寬教師視野，更新教育理念，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇五
為全面加強(qiáng)我市師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮廣大教師立德樹(shù)人、教書育人的重要作用，努力提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)制定2020年度師德師風(fēng)建設(shè)工作方案。
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》和《中共省委省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，以爭(zhēng)做“四有”好老師為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，優(yōu)化制度環(huán)境，增強(qiáng)法紀(jì)約束，促進(jìn)廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和法紀(jì)觀念的整體提升。
1、黨員教師教育教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。學(xué)校要組織全體黨員教師參加教育教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，充分彰顯黨員教師的先進(jìn)性。每一名黨員教師在年內(nèi)至少應(yīng)開(kāi)展一次。學(xué)校要在適當(dāng)時(shí)機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、本地人大代表、政協(xié)委員參與進(jìn)來(lái)，走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況，了解學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校管理、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。（牽頭股室：黨建辦）。
2、黨員教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。學(xué)校要將優(yōu)秀的黨員教師組織起來(lái)，一是開(kāi)展校際之際的教育教學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，將城區(qū)學(xué)校、市域名校開(kāi)展“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。二是開(kāi)展黨員教師與新教師之間進(jìn)行“一對(duì)一”的教研幫扶活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、同課異構(gòu)等教研形式提升教師的專業(yè)水平和教科研能力。三是黨員教師結(jié)對(duì)幫扶家庭貧困學(xué)生活動(dòng)，資助家庭貧困學(xué)生，關(guān)心家庭貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康。（牽頭股室：黨建辦）。
3、黨員教師紅色教育活動(dòng)。學(xué)校黨組織至少開(kāi)展一次黨員教師紅色教育活動(dòng)。通過(guò)重溫誓詞、參觀學(xué)習(xí)等開(kāi)展黨員主題教育活動(dòng)。對(duì)黨員教師進(jìn)行思想教育、進(jìn)行黨性教育，明確在新形勢(shì)下共產(chǎn)黨員肩負(fù)的責(zé)任，銘記黨員的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)黨員的光榮感和使命感，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。（牽頭股室：黨建辦）。
1、開(kāi)展“做新時(shí)代最美教師”征文活動(dòng)。國(guó)慶節(jié)期間各學(xué)校要圍繞國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)，開(kāi)展“做新時(shí)代最美教師”征文活動(dòng)。征文活動(dòng)農(nóng)村學(xué)校以中心學(xué)校為單位，每單位遴選10篇征文，高中和城區(qū)學(xué)校每校遴選5篇征文上報(bào)教育局。教育局組織評(píng)委對(duì)征文進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀作品在教育局網(wǎng)站選登并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。（牽頭股室：基教股）。
2、開(kāi)展“市最美教師”評(píng)選活動(dòng)。會(huì)同有關(guān)單位開(kāi)展“市最美教師”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選第一屆“市最美教師”。對(duì)評(píng)選出的“市最美教師”頒發(fā)證書。其先進(jìn)事跡在市電視臺(tái)等媒體進(jìn)行宣傳。（牽頭股室：人事股、基教股）。
3.暑期師德培訓(xùn)班活動(dòng)。暑假期間學(xué)校要圍繞國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)，扎實(shí)開(kāi)展暑期師德培訓(xùn)班活動(dòng)，把師德培訓(xùn)班辦實(shí)、辦出成效。通過(guò)國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)教育和引導(dǎo)教職員工積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師。（牽頭股室：人事股）。
4.教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)。教師節(jié)期間各學(xué)校要開(kāi)展教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)，集中宣傳身邊的優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人等典型事跡，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。教師節(jié)期間市教育局評(píng)選表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等先進(jìn)典型。（牽頭股室：人事股）。
1、市學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。師訓(xùn)中心、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校要積極組織市學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng)，發(fā)揮名師輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（牽頭股室：師訓(xùn)中心）。
2、積極組織鄉(xiāng)村青年教師參加第三屆省鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用競(jìng)賽。按照省賽要求，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)市級(jí)初評(píng)。（牽頭股室：人事股）。
3、教科研活動(dòng)。積極開(kāi)展義務(wù)階段“區(qū)域聯(lián)動(dòng)”教研活動(dòng)，共同研討、共同發(fā)展；積極開(kāi)展各學(xué)段各學(xué)科各層次的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，大力培育“四有”好老師；每學(xué)年實(shí)行教育教學(xué)調(diào)研全覆蓋，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行精準(zhǔn)視導(dǎo)；提高教育教學(xué)質(zhì)量。（牽頭股室：教研室）。
(四)通過(guò)開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為、違規(guī)補(bǔ)課查處等活動(dòng)促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。
1、開(kāi)展教師法律法規(guī)宣傳活動(dòng)。學(xué)校要組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》《市中職中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核負(fù)面清單》等，并要以黨組織學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)等為依托，開(kāi)展師德演講、先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)會(huì)、案例剖析等形式多樣的師德師風(fēng)專題教育。（牽頭股室：人事股）。
2、開(kāi)展違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)。教育局監(jiān)察室牽頭相關(guān)科室參與重點(diǎn)緊盯節(jié)假日、雙休日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)；扎實(shí)有效開(kāi)展違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)。（牽頭科室：監(jiān)察室）。
3、開(kāi)展師德考評(píng)活動(dòng)。各學(xué)校在7月底前按照《市中職中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核實(shí)施細(xì)則》，采取自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議等方式，完成師德考核工作，并存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。對(duì)師德考核不合格的，上報(bào)至教育主管部門備案，納入教師業(yè)務(wù)檔案電子系統(tǒng)管理。（牽頭股室：人事股）。
市教育局成立2020年度師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：，副組長(zhǎng)：。成員：人事股、基教股、監(jiān)察室、民管辦、教研室、黨建辦等相關(guān)股室負(fù)責(zé)人。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)方案相關(guān)要求，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校是師德建設(shè)的責(zé)任主體，學(xué)校黨組織主要負(fù)責(zé)人、校長(zhǎng)是師德建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)?；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織要緊密配合，形成推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的合力。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇六
為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以敬業(yè)愛(ài)生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。
(一)堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。
(二)樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求突破。要通過(guò)教育活動(dòng)，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，切實(shí)抓好問(wèn)題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
教育活動(dòng)從4月開(kāi)始，到11月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月份)
1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：郭崇江
副組長(zhǎng)：倪占良 孫培水
成 員：劉福剛 宋波 劉聰 滕衛(wèi)光 徐春曉 焉蓬勃 萬(wàn)秋麗
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)
1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍，以及本校、本地區(qū)和全國(guó)各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議十查十看：一查理想信念，看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國(guó)家的方針、政策的言行;三查愛(ài)崗敬業(yè)，看是否熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé);四查熱愛(ài)學(xué)生，看是否關(guān)愛(ài)、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長(zhǎng)，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，聽(tīng)取意見(jiàn);八查廉潔從教，看是否無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識(shí)，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù))活動(dòng)，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。
第三階段：整改提高階段(79月份)
1、扎實(shí)開(kāi)展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村，通過(guò)走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問(wèn)題，化解各種矛盾，增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng)，廣泛開(kāi)展公益勞動(dòng)，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開(kāi)展萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度，通過(guò)電話詢?cè)L、上門家訪、問(wèn)卷調(diào)查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長(zhǎng)溝通一次，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家?；?dòng)育人。
3、開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，日常還要通過(guò)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)代表座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì)議等途徑，做到書面評(píng)與當(dāng)面評(píng)相結(jié)合，對(duì)任課教師的教書育人情況進(jìn)行評(píng)議，廣泛征求意見(jiàn)，并將征求到的意見(jiàn)疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師，以評(píng)議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評(píng)中職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析群眾的意見(jiàn)和建議，針對(duì)存在的問(wèn)題，制訂整改方案，明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。
5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際情況，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評(píng)價(jià)、問(wèn)責(zé)機(jī)制，為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長(zhǎng)效保障。
結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)，以及 1121 工程、四名工程、模范教研組長(zhǎng)等先進(jìn)人物事跡，通過(guò)師德報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，營(yíng)造愛(ài)崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對(duì)在活動(dòng)中受到市、縣級(jí)宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教師，將在考評(píng)中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績(jī)效工資等緊密掛鉤，對(duì)不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)向社會(huì)公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970)，對(duì)來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)電反映的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、邀請(qǐng)社會(huì)各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開(kāi)展評(píng)教師、評(píng)學(xué)?；顒?dòng)，讓社會(huì)和服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)。
2、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對(duì)違反師德規(guī)范的教師予以批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實(shí)行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級(jí)工資。不適合教師崗位者，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇七
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的師德形象，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到教育教學(xué)中去，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制訂本制度。
1、加強(qiáng)政治理論、教育法規(guī)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，幼兒園建立學(xué)習(xí)記錄，教師做好學(xué)習(xí)筆記，以提高自身依法執(zhí)教、依法治教的能力和政治敏銳能力。
2、遵守紀(jì)律，以園為家，確保每周五天工作時(shí)間。上班做到五不：不遲到、不早退、不隨意進(jìn)出教室、不打手機(jī)、不隨意調(diào)課。
3、樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。教師做到先備課再上課，語(yǔ)言流暢準(zhǔn)確，啟發(fā)不包辦，思考有所思，板書字跡工整，檢查督辦落到實(shí)處。
4、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，做幼兒的良師益友。對(duì)幼兒要嚴(yán)愛(ài)有度，既反對(duì)包庇、縱容、溺愛(ài)幼兒；又反對(duì)歧視幼兒。嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒。
5、嚴(yán)守社會(huì)公德，真正為人師表。教師要語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話。園內(nèi)園外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動(dòng)，不參與不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)、競(jìng)選活動(dòng)，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。
6、注重儀表。容貌整潔，服裝得體，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。
7、樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，保持盎然意志。本著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度處事為人。
8、為人要樸實(shí)誠(chéng)信，豁達(dá)開(kāi)朗，嚴(yán)于律己，寬于待人，公道正派。
9、強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)守安全底線。教師不僅要做遵守安全規(guī)則楷模，更重要的是要對(duì)幼兒時(shí)時(shí)講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇八
(二)以多種形式堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度。
(三)堅(jiān)持一綱四法的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)法紀(jì)觀念，提高敬業(yè)意識(shí)。加強(qiáng)形勢(shì)教育，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。
(四)禁止參加邪教組織和其他非法組織的活動(dòng)，打破封建迷信思想，崇尚科學(xué)，不參加賭博。除周末外，工作日期間，我校教職員嚴(yán)禁撲克娛樂(lè)。
(五)關(guān)心教職工，解決實(shí)際困難，提高單位凝聚力，塑造單位良好形象。
(六)禁止體罰或變相體罰學(xué)生，違者罰款50元以上。情節(jié)惡劣，給學(xué)校聲譽(yù)帶來(lái)嚴(yán)重影響者，學(xué)校與有關(guān)部門給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰和行政處分。禁止任何人向?qū)W生亂收費(fèi)，違者必須調(diào)查。經(jīng)費(fèi)不清楚的人，學(xué)校暫停工作，根據(jù)情節(jié)給予一定的處罰。
(七)教職工言行文明，服裝整齊，戴證上崗，符合教師職業(yè)要求，嚴(yán)禁用臟話、野話罵學(xué)生，違者學(xué)校視情處理。嚴(yán)禁穿拖鞋上班，一次罰款50元。
(8)未經(jīng)學(xué)校同意，任何人都不得向?qū)W生推薦或預(yù)約資料。特別是不得收取各種回扣。違者按資料價(jià)值的70%罰款。
(九)不接受學(xué)生的禮物，不能啟發(fā)學(xué)生的禮物。
(10)積極參加學(xué)校公益活動(dòng)，教職員必須服從工作安排，服從指揮，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。不服從安排，不按時(shí)完成任務(wù)的人，學(xué)校認(rèn)真處理視情。
(十一)申請(qǐng)調(diào)動(dòng)的教職員必須符合調(diào)動(dòng)規(guī)定，平時(shí)認(rèn)真工作，按時(shí)提交申請(qǐng)書，不得在學(xué)生中宣傳。否則，學(xué)校就不會(huì)全部發(fā)行。
(十二)不允許任何人擅自向各種學(xué)校推薦學(xué)生。
(十三)嚴(yán)重違反師德要求者，本年度不得評(píng)價(jià)晉升。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇九
為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提出如下實(shí)施意見(jiàn)：
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高，努力在樹(shù)立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。
范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。
時(shí)間：從6月1至6月30日
重點(diǎn)及具體要求：各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際自行制定整頓方案。整頓重點(diǎn)如下：
第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問(wèn)題查擺工作。
各小學(xué)要在搞好動(dòng)員部署的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，召開(kāi)師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，深入發(fā)動(dòng)、統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營(yíng)造師德師風(fēng)整頓教育的輿論氛圍，增強(qiáng)每一位教師搞好師德教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和教師都要寫出書面自查報(bào)告，深入進(jìn)行自我剖析，查擺問(wèn)題。
查擺重點(diǎn)：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞以下7個(gè)方面進(jìn)行剖析。
1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確，社會(huì)滿意度較差；
2、學(xué)校管理無(wú)章法，沒(méi)有完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格；
6、不學(xué)習(xí)、不思考，決策水平低、有失誤；
7、對(duì)教師的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性。
學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞以下6個(gè)方面進(jìn)行剖析。
1、師表意識(shí)差，言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為；
4、教育方法簡(jiǎn)單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛(ài)心，故意刁難學(xué)生和家長(zhǎng)；
6、工作中遲到早退、無(wú)故曠課；長(zhǎng)期請(qǐng)假，擅自離崗、坐著上課的行為。
7、教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要面向全校教師和部分學(xué)生家長(zhǎng)代表大會(huì)上進(jìn)行自我剖析和問(wèn)題查擺要通過(guò)對(duì)照檢查和認(rèn)真查擺，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細(xì)查，觸及靈魂，正視問(wèn)題，邊查擺邊整改。
第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。
校長(zhǎng)和教師要針對(duì)學(xué)校和個(gè)人在師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真地分析思考，制定切實(shí)可行的整改方案認(rèn)真加以解決。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)，措施得力。各小學(xué)要對(duì)存在的問(wèn)題分開(kāi)輕重緩急逐步加以解決，要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、整改時(shí)限、整改內(nèi)容和整改措施等。對(duì)整改和解決問(wèn)題工作不力、虛于應(yīng)付、得過(guò)且過(guò)的學(xué)校要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在整改中不斷完善和健全各項(xiàng)師德教育管理規(guī)章制度，落實(shí)師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結(jié)工作。
各小學(xué)要積極開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)。即領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)。評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人檔案。讓教師的.師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。同時(shí)各小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，樹(shù)立一批師德工作先進(jìn)典型。用典型的力量帶動(dòng)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。
為了確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，各校必須高度重視這次師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，切實(shí)把這次教育整頓活動(dòng)作為促進(jìn)和提高學(xué)校工作的一個(gè)有力措施來(lái)抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實(shí)工作措施。
校長(zhǎng)是這次整頓活動(dòng)的第一責(zé)任人，要親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭示范。確?；顒?dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，提高廣大教師對(duì)師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。鎮(zhèn)教委將成立督查組，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、效果好的學(xué)校進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)敷衍塞責(zé)、流于形式的學(xué)校通報(bào)批評(píng)。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，經(jīng)全體教師研究，決定在我校舉行“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利實(shí)施，特制定本方案:。
通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，大力弘揚(yáng)我校教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
為加強(qiáng)對(duì)演講比賽活動(dòng)開(kāi)展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：?。
副組長(zhǎng)：?。
成員：?。
1、屈校長(zhǎng)講話。
2、演進(jìn)行講比賽(共七位選手)。
3、屈校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇十一
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工關(guān)愛(ài)幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把“愛(ài)心與責(zé)任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。
4、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(zhǎng)之間和諧融洽的關(guān)系，廣開(kāi)言路，形成教育合力，提高幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我園各項(xiàng)工作的滿意度。
師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：
（一）堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
（二）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。
（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：王靜。
副組長(zhǎng)：曹艷、周丹慧。
組員：各班班主任、教師、保育員、后勤人員。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開(kāi)展。
（二）完善師德師風(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、教師公開(kāi)開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)模以及晉級(jí)的依據(jù)。對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開(kāi)展，認(rèn)真對(duì)照自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展自查自糾，自覺(jué)規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
（四）積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。
1、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采展示照片，除個(gè)人簡(jiǎn)介外，加一欄師德公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受全體幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。
2、開(kāi)展以“愛(ài)心與責(zé)任”主題的師德演講活動(dòng)。
3、利用家長(zhǎng)會(huì)征集家長(zhǎng)意見(jiàn)，發(fā)放師德問(wèn)卷調(diào)查表，對(duì)各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。
4、繼續(xù)開(kāi)展弘揚(yáng)教師精神，爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。
5、結(jié)合師德考評(píng)，每學(xué)期開(kāi)展一次“幼兒最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)。
第一階段：研究部署階段（2014年2月）。
1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識(shí)階段（2014年3月）。
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹(shù)立以德治教的道德意識(shí)，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡，每周表?yè)P(yáng)我園師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛(ài)幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段（2014年4-6月，9-11月）。
1、積極開(kāi)展弘揚(yáng)教師精神，爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。
2、開(kāi)展“愛(ài)心與責(zé)任”主題演講活動(dòng)。
3、在家長(zhǎng)、幼兒中開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，使教師全面了解幼兒的需要，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時(shí)期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（2014年12月）。
對(duì)照師德評(píng)價(jià)辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià)，公正、公平、公開(kāi)評(píng)定每一位教師的師德等次，對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人，進(jìn)行表彰。
（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開(kāi)工作會(huì)議，定期對(duì)全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開(kāi)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績(jī)效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績(jī)效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為師德活動(dòng)的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。
羅田縣城東幼兒園。
2015年2月。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇十二
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和建教人{(lán)xxx}24號(hào)《xxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)：范育珍
副組長(zhǎng)：保教主任：封玉玲
組員：后勤主任：趙天相、工會(huì)主席;張艷、會(huì)計(jì)：楊潔
以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxx}24號(hào)《xxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開(kāi)展多種教育活動(dòng)。
1.開(kāi)展“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”活動(dòng),每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，自查自糾，并在大會(huì)上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。演講中，教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對(duì)教育的熱愛(ài)之情。
3.開(kāi)展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長(zhǎng)，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見(jiàn)，營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè)環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
4.開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹(shù)立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過(guò)展示，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神。
6.開(kāi)展了“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因。比如說(shuō)，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛(ài)請(qǐng)假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無(wú)關(guān)的事，曾經(jīng)參與過(guò)賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。
2.召開(kāi)民主生活會(huì)，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作，采取教師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。對(duì)照建教人{(lán)xxx}24號(hào)《xxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂(lè)于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對(duì)教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定的評(píng)先工作中，對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，通過(guò)民主測(cè)評(píng)、問(wèn)卷、設(shè)立園長(zhǎng)投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來(lái)信)，對(duì)照“六條禁令”，不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。
6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對(duì)前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來(lái)引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍。
時(shí)間內(nèi)容責(zé)任人
4月6日開(kāi)通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來(lái)信)范育珍
4月8日全園教職工舉行《取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”》自我剖析活動(dòng)會(huì)范育珍、張艷
4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)和自我剖析材料封玉玲
4月18日布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻趙天相
5月17日向老師發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn)范育珍、封玉玲
5月26日向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn)范育珍、封玉玲
8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。張艷。
9月17日師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范育珍
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇十三
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，召開(kāi)專題會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)提高年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，成立師德建設(shè)提高年領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定師德建設(shè)提高年活動(dòng)方案，部署師德建設(shè)提高年活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。
1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地狠抓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法執(zhí)教的能力和水平。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《六安市中小學(xué)教師違反從業(yè)規(guī)定行政處罰辦法（試行）》、《壽縣教育局教育“十要”“十不準(zhǔn)”》，學(xué)校并將相關(guān)禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，增強(qiáng)了教師們的法紀(jì)意識(shí)，規(guī)范了自己的教育教學(xué)行為。
3、組織教師分批觀看了《師德啟示錄》錄像，學(xué)習(xí)了孟二冬、汪來(lái)九同志的先進(jìn)事跡，在此基礎(chǔ)上學(xué)校組織了討論，讓每位老師談感想，談體會(huì)，他們都決心以孟二冬、汪來(lái)九同志為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，做人民滿意的教師。
4、學(xué)校以《六安市教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍(lán)本，利用一切學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)不同形式教育活動(dòng)，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)行自學(xué)，并寫出師德反思、心得體會(huì)。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真向教師傳達(dá)壽縣教育局相關(guān)文件，組織教師逐條學(xué)習(xí)，并將《六安市中小學(xué)教師違反從業(yè)規(guī)定行政處分暫行辦法（試行）》、《壽縣中小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)手冊(cè)》中主要內(nèi)容制成宣傳牌，每位教師抄錄在政治學(xué)習(xí)筆記本上，做到入耳、入腦、入心，并落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市、縣教師師德禁令及其他師德規(guī)范，并均公示上墻，使教師人人熟知，真正做到令行禁止，有舉必查，查實(shí)必處。
通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的職業(yè)道德意識(shí)，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)、教育每一名學(xué)生。
三、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。
要把師德真正落在實(shí)處，必須通過(guò)必要活動(dòng)為載體：
1.召開(kāi)了師德提高年教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)了《石集初中師德建設(shè)提高年教育活動(dòng)實(shí)施方案》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動(dòng)員部署，使每位教師提高了對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重大意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性。結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。舉行了教師公開(kāi)承諾簽字儀式，全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士，他們都能依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，為人師表。
2、在教師中進(jìn)行了“五師”教育：
（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
（2）育師德，要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。
（3）樹(shù)師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)。
（4）正師風(fēng)，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。
（5）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。“五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，像梁修凱、王小玉、吳然昌、石英勇、樊宗學(xué)、陶全等一批師德標(biāo)兵，他們?cè)诮逃龒徫簧蠠o(wú)私奉獻(xiàn)，悉心育人，為我校廣大教職工樹(shù)立了榜樣，她們用愛(ài)塑造愛(ài)，用心雕塑心?！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
3、創(chuàng)新開(kāi)展“師生相互承諾，共創(chuàng)和諧教育”活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)典禮上師生相互承諾，師德標(biāo)兵石英勇老師代表全體老師向全體學(xué)生做出鄭重承諾：“一、關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，不歧視，不體罰，不侮辱；二、認(rèn)真上好每節(jié)課，不遲到、不早退、不拖堂、上課時(shí)不使用手機(jī)；三、按要求及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，不馬虎，不敷衍；四、保持良好形象，儀表整潔，課堂上不抽煙、不講臟話，不酒后上課。模范履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師”。九（5）班李杰同學(xué)帶領(lǐng)全校學(xué)生向各位老師莊嚴(yán)承諾：“一、尊敬老師，虛心接受老師們的教育，不頂撞，不抵觸；二、專心聽(tīng)課，認(rèn)真思考，積極回答老師的提問(wèn)，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做小動(dòng)作，不交頭接耳，不遲到，不早退；三、認(rèn)真完成作業(yè)，書寫規(guī)范，按時(shí)交送，不拖拉；四、樹(shù)立良好形象，儀表樸素整潔，不打鬧，不罵人，不吃零食，不穿奇裝異服，不染發(fā)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》，做一名合格的中學(xué)生”。各班所有授課教師和學(xué)生代表還在承諾書上簽名，并將承諾書貼在教室內(nèi)，接受對(duì)方的監(jiān)督。通過(guò)這一活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了師生之間的感情，建立了新型的和諧的師生關(guān)系，老師教得愉快，學(xué)生學(xué)得高興，為創(chuàng)建和諧教育奠定了基礎(chǔ)。
4、在教師中禁止使用教師禁語(yǔ)，提倡教師使用教育藝術(shù)語(yǔ)言。向?qū)W生展笑臉，學(xué)會(huì)用激勵(lì)方法教育學(xué)生，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說(shuō)，怎樣做，每位教師在此項(xiàng)活動(dòng)中都有所感悟。
5、學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了我心目中的好老師征文活動(dòng)，共征集到“我心目中的好老師”作文200多篇，從中我們發(fā)現(xiàn)了很多感人的話語(yǔ)、感人的事跡。
6、開(kāi)展了愛(ài)生家訪活動(dòng)和“愛(ài)生一例話師魂”活動(dòng)。學(xué)校號(hào)召全體教師積極參與愛(ài)生活動(dòng)，人人爭(zhēng)做愛(ài)生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖，把班集體和學(xué)校當(dāng)作了自己的第二個(gè)家。正如八（3）班王家璇同學(xué)評(píng)價(jià)她的老師李麗，“是你把陽(yáng)光送進(jìn)了我的心田，是你讓我又樹(shù)起了自信?！?BR> 7、幫扶活動(dòng)，真情投入。為了真正把“手拉手、心連心”幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校開(kāi)發(fā)德育資源，把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼?ài)生助學(xué)活動(dòng)，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛(ài)生助學(xué)的“三幫”活動(dòng)（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升了活動(dòng)質(zhì)量。
首先學(xué)校要求每班在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，確定了幫扶對(duì)象；其次學(xué)校對(duì)70多名學(xué)生給予了不同層次的資助、幫助。每位教師都有自己的幫扶對(duì)象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對(duì)子，深入班級(jí)學(xué)生中間關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛(ài)，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，更學(xué)會(huì)做人。通過(guò)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)生無(wú)掉隊(duì)，特困生無(wú)失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅(jiān)持愛(ài)心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。
8、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校通過(guò)向社會(huì)各界進(jìn)行教師師德問(wèn)卷調(diào)查和組織學(xué)生評(píng)教等活動(dòng)，對(duì)教師的師德進(jìn)行監(jiān)督，從而使師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實(shí)處。
四、關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”，踐行師德規(guī)范。
“留守學(xué)生”是改革開(kāi)放“打工經(jīng)濟(jì)”條件下應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)特殊群體，他們表面上與其他學(xué)生沒(méi)有什么不同，但他們?nèi)鄙倭烁笎?ài)、母愛(ài)，在學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)乃至心理、生理的成長(zhǎng)都有可能受到影響。之所以現(xiàn)在引起社會(huì)、學(xué)校和教師的關(guān)注，正是因這個(gè)特殊的群體有著不可忽視的重要性。
針對(duì)留守學(xué)生的現(xiàn)狀，對(duì)留守學(xué)生的教育，做了一些工作：
1、學(xué)校十分重視對(duì)留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、團(tuán)委書記為付組長(zhǎng)，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、開(kāi)學(xué)初，統(tǒng)計(jì)各班“留守學(xué)生”的一切資料，建立“留守學(xué)生”檔案，及時(shí)掌握“留守學(xué)生”的相關(guān)情況。
3、定期召開(kāi)“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)人會(huì)。
4、大力加強(qiáng)班主任工作，增進(jìn)班主任的工作責(zé)任心，班主任要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想和心理狀況，對(duì)待“留守學(xué)生”要有愛(ài)心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的“留守學(xué)生”。
5、學(xué)校通過(guò)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織，開(kāi)展“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng)，增進(jìn)同齡人的了解，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛(ài)的不足，讓他們對(duì)生活充滿信心。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇十四
“學(xué)高為師，德高為范”，是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。為國(guó)家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才，提高整個(gè)國(guó)民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責(zé)所在。但怎樣才能做好，為學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)心悅誠(chéng)服的榜樣呢?為了做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際制定。
一、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義。
這也是我20xx年教師工作計(jì)劃中的重要工作。
二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。
三、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。
學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。俗話說(shuō)，言傳不如身教，榜樣的力量是無(wú)窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣;抵制“庸懶散貪”的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。
四、堅(jiān)定信念，全身心投入教育教學(xué)工作。
師比作澆灌幼苗成長(zhǎng)的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
五、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。
這是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師!
在我國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，盡管社會(huì)制度不斷更換，教育內(nèi)容的不斷變化，教育的階級(jí)本質(zhì)的各異。但是，對(duì)教師在思想行為品德上應(yīng)成為楷模的要求，卻是世代相傳的，俗語(yǔ)說(shuō)：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。師德建設(shè)的重要性，早已為古今中外所共識(shí)，幾乎成為不言自明的常識(shí)。因此，我在此寫下師德計(jì)劃：
一、熱愛(ài)幼兒。
關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒，對(duì)于特殊兒童要正確對(duì)待，不歧視他們。支持客觀、公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素，并鼓勵(lì)幼兒追求進(jìn)步。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的正確意見(jiàn)。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛(ài)、不溺愛(ài)幼兒，做到嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。
熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實(shí)工作。熱愛(ài)幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作，樹(shù)立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機(jī)不影響工作，隨時(shí)隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠(chéng)意對(duì)待幼兒，成為他們的“伙伴”。不傳播有害于小朋友身心健康的錯(cuò)誤言論。
三、為人師表。
模范遵守社會(huì)公德，做到文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。儀表大方得體，語(yǔ)言規(guī)范、健康、準(zhǔn)確、純潔，日常行為文明。思想作風(fēng)實(shí)事求是，表里如一，工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求效率，待人處事光明正大，誠(chéng)實(shí)守信，生活作風(fēng)端莊大方。做到尊老愛(ài)幼、鄰里團(tuán)結(jié)。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
認(rèn)真務(wù)實(shí)，不馬虎;勤奮好學(xué)，接受繼續(xù)教育，在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上，獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，減少和避免工作上的差錯(cuò)，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。積極承擔(dān)教育教學(xué)研究工作，認(rèn)真撰寫論文，不斷探索教育規(guī)律，工作中有改革創(chuàng)新精神。
五、依法執(zhí)教。
自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不遲到、不早退。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育。
六、尊重家長(zhǎng)。
主動(dòng)、經(jīng)常地與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，每學(xué)期對(duì)家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，虛心接受幼兒家長(zhǎng)的正確批評(píng)。向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想的方法。
七、廉潔從教。
不利用工作之便，從幼兒家長(zhǎng)中謀求私利;以事業(yè)為重，以幼兒為重，不隨意請(qǐng)假，調(diào)課，服從組織分配，接受工作樂(lè)意。有奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，工作積極主動(dòng)，任勞任怨。
八、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
正確對(duì)待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對(duì)待他人、對(duì)同事尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助、負(fù)責(zé)、理解;堅(jiān)持原則，不做“好好先生”相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、開(kāi)展有益競(jìng)爭(zhēng)，不搞知識(shí)“封鎖”，搞好群體創(chuàng)優(yōu);熱心幫助他人，樂(lè)為他人工作創(chuàng)造條件。熱愛(ài)集體、關(guān)心集體建設(shè)，積極參加集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為集體建設(shè)出謀劃策;熱心關(guān)懷集體中每個(gè)成員，支持集體中領(lǐng)導(dǎo)成員工作。遵守園規(guī)園紀(jì)，維護(hù)集體榮譽(yù)，敢于參破壞集體榮譽(yù)的言行開(kāi)展批評(píng)和斗爭(zhēng)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！蔽疫€將本著“愛(ài)護(hù)孩子，教育孩子，為孩子做表率，為孩子做實(shí)事”的原則，“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化”的方式，不斷進(jìn)取，勇立潮頭，與實(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，爭(zhēng)取有更在進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想。
新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期我們搬入了新園，看著嶄新的教學(xué)環(huán)境，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學(xué)期對(duì)我們的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計(jì)劃，以《綱要》為指針，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學(xué)反思能力，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、主要工作。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
3、組織教師開(kāi)展讀書活動(dòng)，所有教師都要把自覺(jué)學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤(rùn)。因此，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。
3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末時(shí)以ppt講解的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。
(三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
1、每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各環(huán)節(jié)，做到先。
教案。
后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、觀摩園內(nèi)教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及手段，取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評(píng)，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。
3、堅(jiān)持每月一次的“六認(rèn)真”工作檢查，以書面形式記錄檢查結(jié)果，并通報(bào)各有關(guān)人員，及時(shí)了解與改進(jìn)。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討制度，固定半月一次園級(jí)層面的教科研活動(dòng)，內(nèi)容有專題研討、推薦好文章、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動(dòng);以及每周一為各年齡段課程審議時(shí)段，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。提供給教師學(xué)習(xí)理念，探索問(wèn)題，尋求解決方法的交流平臺(tái)。
(四)分類培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。
根據(jù)市教研計(jì)劃要求，并結(jié)合我園實(shí)際情況，將分別對(duì)青年教師、骨干教師以及農(nóng)村教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機(jī)會(huì)，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實(shí)踐中獲得真知，提高能力。
1、對(duì)于青年教師，要把如何開(kāi)展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點(diǎn)，引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，并各由一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。
2、對(duì)于骨干教師，則應(yīng)注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，把握課改方向和實(shí)施策略，增強(qiáng)參與教科研活動(dòng)的自覺(jué)性和專業(yè)性，提升觀課、議課的水平和能力。
3、對(duì)于一般教師，要注重培訓(xùn)的針對(duì)性，她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在技能技巧、六認(rèn)真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進(jìn)一步的提升。
三、具體安排。
1、加強(qiáng)各年齡段課程審議的力度。
2、參加市業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神。
3、完成各類計(jì)劃。
4、蘇州市《幼兒園綜合活動(dòng)課程》骨干教師培訓(xùn)會(huì)。
5、教研活動(dòng)：分組梳理20xx—20xx的園本原創(chuàng)課程。
6、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(所有電子文檔檢查是否規(guī)范)。
7、園際聯(lián)系。
1、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)。
2、教研活動(dòng)：每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。
3、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)、自制體育玩具)。
1、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動(dòng)。
2、迎接綜合考評(píng)。
3、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
4、幼兒教師基本功大賽。
5、教研活動(dòng)：觀察案例、游戲案例的學(xué)習(xí)與撰寫交流。
6、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(成長(zhǎng)檔案、半日活動(dòng)跟蹤檢查)。
1、教研活動(dòng)：教師讀書心得交流。
2、承擔(dān)課程組活動(dòng)。
3、昆山市學(xué)科帶頭人考核。
4、教研活動(dòng)：數(shù)學(xué)教學(xué)具展示評(píng)比。
5、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(班級(jí)特色活動(dòng)展示)。
1、蘇州市幼教數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)。
2、參加市數(shù)學(xué)教學(xué)具展評(píng)。
3、農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)。
4、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比)。
5、省示范公開(kāi)觀摩。
1、蘇州市教研骨干培訓(xùn)。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇十五
以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神；深入開(kāi)展“三關(guān)心”活動(dòng)，抓好教師養(yǎng)成教育，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動(dòng)師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時(shí)期教師新形象，不斷提高社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教師從教行為的滿意程度，爭(zhēng)當(dāng)幼兒最滿意的教師。
二．具體措施。
根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！弊鳛槲覉@教師的座右銘。每個(gè)教職工做到對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理。
在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師心理健康》等有關(guān)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。學(xué)校成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。開(kāi)展文明班級(jí)、文明教師的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵。
2．服務(wù)幼兒，提升形象。
（1）要求全園教職工明確“幼兒園無(wú)小事，事事是教育，教師無(wú)小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模?！弊龅綈?ài)園如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺(jué)維護(hù)大局。強(qiáng)化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)貧困生”為主題的活動(dòng)。即關(guān)愛(ài)貧困幼兒、給貧困幼兒送溫暖、送信心、送方便；杜絕體罰和變相體罰幼兒。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。
（2）全面開(kāi)展“三熱愛(ài)、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。即熱愛(ài)教育，提倡忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感；熱愛(ài)學(xué)校，提倡愛(ài)園如家，增強(qiáng)集體合作意識(shí)；熱愛(ài)崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。幼兒園有計(jì)劃，定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象。通過(guò)觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照，尋找自己的不足之處，進(jìn)行一次師德。
心得體會(huì)。
交流。
（3）認(rèn)真組織《師德反思教育》征文活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時(shí)期教師新形象。
3．樹(shù)立榜樣，發(fā)揚(yáng)光大。
切實(shí)做好先進(jìn)典型的樹(shù)立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，在幼兒園積極營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍。根據(jù)平時(shí)考核的情況，評(píng)出文明班級(jí)、文明教師。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風(fēng)采”櫥窗中展示。
幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善月崗位考核、學(xué)期工作考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。
我們要充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹(shù)立師德典范，鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我園教師師德風(fēng)采，放大我們幼兒園的新形象。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇十六
圍繞重點(diǎn)內(nèi)容，針對(duì)突出問(wèn)題，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，壓實(shí)主體責(zé)任，引導(dǎo)家庭、社會(huì)協(xié)同配合，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于2022年中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作方案模板，希望大家喜歡。
為貫徹落實(shí)《教育部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》通知》和《xxx省委xxx省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，全面提升我省中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)水平，積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的有效路徑，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和xxx關(guān)于教育的重要論述，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)相互促進(jìn)的“三位一體”教師隊(duì)伍建設(shè)新格局。激勵(lì)廣大教師努力踐行“四有”好老師要求，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作原則。
(一)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，將黨的政治建設(shè)擺在首位，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，全面提高教師的政治判斷力、領(lǐng)悟力和執(zhí)行力。
(二)堅(jiān)持尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合、治標(biāo)與治本相結(jié)合、全面整改與長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合和高位引領(lǐng)與底線要求相結(jié)合的原則，嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。
(三)堅(jiān)持完善機(jī)制。逐步建立健全完善的師德師風(fēng)制度體系和長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化和長(zhǎng)效化。探索構(gòu)建師德多方協(xié)同機(jī)制和輿論導(dǎo)向機(jī)制，加強(qiáng)與公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門的聯(lián)合行動(dòng)，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、齊抓共管的工作格局。
(四)堅(jiān)持構(gòu)建體系。圍繞重點(diǎn)內(nèi)容，針對(duì)突出問(wèn)題，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，壓實(shí)主體責(zé)任，引導(dǎo)家庭、社會(huì)協(xié)同配合，積極構(gòu)建政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“六位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系。
三、工作任務(wù)。
(一)開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
鞏固師德師風(fēng)專題教育成果。組織廣大教師有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效地開(kāi)展師德專項(xiàng)教育活動(dòng)，將師德專項(xiàng)教育與黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)關(guān)于教育工作的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神有機(jī)結(jié)合，精心謀劃，周密組織。
簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。各地教育局與各縣(市、區(qū))教育局、縣(市、區(qū))教育局與各學(xué)校要逐級(jí)簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，學(xué)校要與教師簽訂《遵守教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書》，中小學(xué)幼兒園教師要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《“不送禮，拒收禮”廉潔從教“雙承諾”書》，引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、清廉從教。
開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)管理者培訓(xùn)和新教師的師德教育培訓(xùn)。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》(師德修養(yǎng))，各地要確保開(kāi)展師德培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于教師每年培訓(xùn)總學(xué)時(shí)的20，切實(shí)提高師德培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持德法并舉，狠抓新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”落地見(jiàn)效，推動(dòng)各地各校把“十項(xiàng)準(zhǔn)則”融入教師管理各環(huán)節(jié)，做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必做必行。
(二)加強(qiáng)和完善制度建設(shè)。
嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入查詢制度。建立教職員工準(zhǔn)入查詢制度，教育行政部門或中小學(xué)幼兒園招聘、選調(diào)中小學(xué)幼兒園教職員工，必須登錄全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)由教育部與公安部、最高檢、最高法聯(lián)合建立的教師準(zhǔn)入查詢平臺(tái)，對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢。未對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢，或者經(jīng)查詢有相關(guān)違法犯罪信息，地方教育行政部門或?qū)W校仍予以錄用的，將追究相關(guān)教育行政部門和學(xué)校相關(guān)人員責(zé)任。
嚴(yán)格建立并落實(shí)師德師風(fēng)問(wèn)題“黑名單”制度。各地要根據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合實(shí)際，制定教師“責(zé)任清單”和“負(fù)面清單”。用制度規(guī)范教師從教行為，遏制教師違規(guī)行為。將喪失教師資格和撤銷教師資格人員錄入教師資格限制庫(kù)，維護(hù)教師職業(yè)形象。
嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制和師德師風(fēng)一票否決制。對(duì)于師德師風(fēng)有突出問(wèn)題的單位，不僅要追究當(dāng)事人的職責(zé)，還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。師德考核中“不合格”等次的人員，年度考核直接定為不合格，當(dāng)年不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí)，兩年內(nèi)不得參加職稱評(píng)聘。
(三)開(kāi)展選樹(shù)師德典型活動(dòng)。
建立師德典型資源庫(kù)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要挖掘、樹(shù)立和宣傳一批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚的先進(jìn)典型，建立師德典型人物數(shù)據(jù)庫(kù)，做好跟蹤培養(yǎng)和動(dòng)態(tài)管理工作。
開(kāi)展師德先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。開(kāi)展2022年度全省師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，利用第xx個(gè)教師節(jié)宣傳慶祝契機(jī)，開(kāi)展教書育人楷模、最美教師等推選及學(xué)習(xí)宣傳。
開(kāi)展優(yōu)秀師德事跡宣講活動(dòng)。組織教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時(shí)代楷?！?、教書育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)報(bào)告會(huì)、宣講團(tuán)和“四有”好老師主題教育實(shí)踐活動(dòng)等方式，加大對(duì)師德先進(jìn)人物宣傳力度，用身邊的榜樣傳遞師德的力量，展現(xiàn)新時(shí)期教師隊(duì)伍新形象。省教育廳將繼續(xù)舉辦全省中小學(xué)和幼兒園師德師風(fēng)大講堂活動(dòng)。
(四)開(kāi)展教師違規(guī)專項(xiàng)治理活動(dòng)。
開(kāi)展專項(xiàng)治理。要以力度不減、節(jié)奏不變、標(biāo)準(zhǔn)不降的工作原則，把群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的中小學(xué)教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長(zhǎng)禮品禮金等突出問(wèn)題作為重點(diǎn)，開(kāi)展專項(xiàng)集中治理。
創(chuàng)新工作方法。探索“雙減”政策背景下的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，研究當(dāng)前形勢(shì)下教師師德違規(guī)新特點(diǎn)，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，暢通舉報(bào)渠道。發(fā)揮教師工作聯(lián)席會(huì)議制度的優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)溝通公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門，開(kāi)展聯(lián)合檢查執(zhí)法，有力遏制教師師德違規(guī)行為。
嚴(yán)肅查處警示。堅(jiān)持“零容忍”態(tài)度和“頂格處理”原則，對(duì)師德違規(guī)行為，做到發(fā)現(xiàn)一起、從嚴(yán)查處一起，查實(shí)教師全部錄入全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)。健全師德失范、違規(guī)違紀(jì)典型案件查處每季度定期報(bào)送、即時(shí)報(bào)送和分級(jí)通報(bào)警示制度。加大違反師德師風(fēng)典型案例曝光力度，建立校內(nèi)通報(bào)(三級(jí))、縣(市)區(qū)內(nèi)通報(bào)(二級(jí))、全市通報(bào)(一級(jí))逐級(jí)通報(bào)制度。同時(shí)，通過(guò)“微腐敗”典型案例的“一案一剖析、一案一警示、一案一治理”，舉一反三，強(qiáng)化教師恪守底線意識(shí)，真正發(fā)揮警示震懾作用。
四、工作要求。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門要高度重視中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作，做到認(rèn)真組織，合理安排，統(tǒng)籌推進(jìn)，確保實(shí)效。各級(jí)教育部門和學(xué)校要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師管理全過(guò)程，建立健全師德師風(fēng)責(zé)任落實(shí)機(jī)制，夯實(shí)教育行政部門和學(xué)校主體責(zé)任，壓實(shí)教育行政部門主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)第一責(zé)任人職責(zé)。通過(guò)省、市、縣、校聯(lián)動(dòng)，上下結(jié)合，獎(jiǎng)懲結(jié)合，逐步建立起主體明確、分工具體、權(quán)責(zé)統(tǒng)一的師德師風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制。
完善監(jiān)督機(jī)制。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要完善師德師風(fēng)監(jiān)督平臺(tái)，健全舉報(bào)受理機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)報(bào)箱和監(jiān)督電話，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督評(píng)議，適時(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，及時(shí)查處師德師風(fēng)問(wèn)題。
嚴(yán)格師德考核。將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，各地要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和問(wèn)題導(dǎo)向，出臺(tái)新舉措、新辦法，不斷完善評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法及評(píng)價(jià)程序，有效實(shí)現(xiàn)考核評(píng)價(jià)的科學(xué)化、規(guī)范化。各地教育行政部門每學(xué)期對(duì)各學(xué)校的師德師風(fēng)管理工作進(jìn)行考核，結(jié)果與年終考核掛鉤。各校要制定教師師德師風(fēng)考核辦法，每學(xué)年對(duì)教師開(kāi)展一次師德考核評(píng)價(jià)。
加強(qiáng)總結(jié)反饋。各地市教育行政部門要認(rèn)真做好工作總結(jié)，在2022年12底前將工作報(bào)告報(bào)送省教育廳。中小學(xué)教師有償補(bǔ)課、收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)治理工作實(shí)行季度報(bào)告制度，每季度最后一周將查處明細(xì)報(bào)送省教育廳。要注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)在創(chuàng)新舉措方面特別是在破解師德頑疾問(wèn)題方面形成的新經(jīng)驗(yàn)、新做法，注重收集在開(kāi)展工作過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題要及時(shí)報(bào)送省教育廳。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇一
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)《教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工關(guān)愛(ài)幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。
4、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(zhǎng)之間和諧融洽的關(guān)系，廣開(kāi)言路，形成教育合力，提高幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我園各項(xiàng)工作的滿意度。
師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：
（一）堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。
（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：王安平
副組長(zhǎng)：吳芳芳
組員：各班教師
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開(kāi)展。
（二）完善師德師風(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、教師公開(kāi)開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)模以及晉級(jí)的依據(jù)。對(duì)違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開(kāi)展，認(rèn)真對(duì)照自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展自查自糾，自覺(jué)規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
（四）積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。
1、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采展示照片，除個(gè)人簡(jiǎn)介外，加一欄師德公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受全體幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。
2、開(kāi)展以“愛(ài)心與責(zé)任”主題的師德演講活動(dòng)。
3、利用家長(zhǎng)會(huì)征集家長(zhǎng)意見(jiàn)，發(fā)放師德問(wèn)卷調(diào)查表，對(duì)各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。
4、繼續(xù)開(kāi)展弘揚(yáng)教師精神，爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。
5、結(jié)合師德考評(píng)，每學(xué)期開(kāi)展一次“幼兒最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)。
第一階段：研究部署階段（20xx年9月1日—9月10日）
1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識(shí)階段（20xx年9月11日—9月20日）
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹(shù)立以德治教的道德意識(shí)，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡，每周表?yè)P(yáng)我園師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛(ài)幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段（20xx年9月21日—10月10日）
1、積極開(kāi)展弘揚(yáng)教師精神，開(kāi)展“愛(ài)心與責(zé)任”主題演講活動(dòng)。
2、在家長(zhǎng)、幼兒中開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，使教師全面了解幼兒的需要，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時(shí)期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（20xx年10月11日—20xx年10月20日）
對(duì)照師德評(píng)價(jià)辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià)，公正、公平、公開(kāi)評(píng)定每一位教師的師德等次，對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人，進(jìn)行表彰。
（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開(kāi)工作會(huì)議，定期對(duì)全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開(kāi)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績(jī)效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績(jī)效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為師德活動(dòng)的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇二
根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年“樹(shù)師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)的通知》，青島市教育局《關(guān)于深化拓展漠視侵害群眾利益問(wèn)題專項(xiàng)整治的實(shí)施方案》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》《開(kāi)展有償補(bǔ)課和收受禮品禮金專項(xiàng)治理工作的通知》等文件要求，20xx年我市進(jìn)一步深入開(kāi)展“樹(shù)師德、正師風(fēng)”師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
堅(jiān)持以習(xí)近平“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的原則，引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教育工作者遵守師德規(guī)范，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教師隊(duì)伍師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)教育行業(yè)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)，營(yíng)造有利于教育事業(yè)快速健康發(fā)展的良好環(huán)境，為辦人民滿意的教育提供保證。
為加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查力度，成立新宇學(xué)片教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其人員組成如下:
組長(zhǎng):徐瑞芳(學(xué)校校長(zhǎng))
成員:劉淑鳳
2.與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，有任何形式的猥褻行為的；
7.違反規(guī)定接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，收受家長(zhǎng)、學(xué)生禮品、禮金、購(gòu)物卡、有價(jià)證券的;
9.違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或從事兼職取酬第二職業(yè)的；
10.在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊等其他違反教師職業(yè)道德行為的。
此次專項(xiàng)整治行動(dòng)從20xx年7月1日月起至7月低基本結(jié)束，主要采取自查自糾和重點(diǎn)整治相結(jié)合的方式，分四個(gè)步驟進(jìn)行：
(一)動(dòng)員部署(20xx年7月1日--3日)。圍繞治理重點(diǎn)深入調(diào)查和認(rèn)真分析本地教師師德師風(fēng)狀況，提出有針對(duì)性的具體措施，制定工作方案。實(shí)行“師德承諾”制，組織教師與學(xué)校簽訂“師德承諾書”，承諾內(nèi)容在學(xué)校范圍內(nèi)向全體教職工、學(xué)生公布，自覺(jué)接受監(jiān)督。
(二)自查自糾(20xx年7月4日--10日)。通過(guò)召開(kāi)學(xué)校教職工會(huì)議、民主生活會(huì)、案件剖析會(huì)等多種形式，對(duì)教師在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展自查自糾，對(duì)自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教職工撰寫自糾自查報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)小組撰寫教職工自查自糾匯報(bào)材料上交中心學(xué)校。
(三)集中整治(20xx年7月11日-29日)。加大懲治力度，抓住重點(diǎn)對(duì)象，深入調(diào)查走訪，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，查處違反治理重點(diǎn)的教師有損師德師風(fēng)的典型案件，并進(jìn)行公開(kāi)通報(bào)和曝光。
(二)開(kāi)展明查暗訪。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織開(kāi)展一次明查暗訪行動(dòng)。建立健全檢查工作快速反應(yīng)機(jī)制，快速出擊，及時(shí)查處。
(三)曝光典型案例。專項(xiàng)治理期間，對(duì)違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的人員，要適時(shí)曝光。
(一)加強(qiáng)宣傳，讓“立德樹(shù)人”成為廣大教育工作者的自覺(jué)行為。及時(shí)組織召開(kāi)學(xué)校教職工大會(huì)，宣傳貫徹師德師風(fēng)專項(xiàng)治理行動(dòng)精神，讓治理行動(dòng)的內(nèi)容和要求深入人心，人人皆知。要根據(jù)當(dāng)前師德建設(shè)面臨的新形式、新任務(wù)和新要求，大力宣傳加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性;把本次師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治與黨建工作結(jié)合起來(lái)，使廣大教育工作者充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)失范行為的不良影響，形成教師主動(dòng)自查自糾的良好局面。要大力宣傳身邊的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)典型的導(dǎo)向和示范作用，讓“立德樹(shù)人”觀念轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為。
(二)落實(shí)責(zé)任，加師德治理工作的領(lǐng)導(dǎo)。深入治理教師隊(duì)伍師德不良行為，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，落實(shí)工作責(zé)任制。學(xué)校校長(zhǎng)是師德治理工作的第一責(zé)任人，通過(guò)簽訂工作責(zé)任書，狠抓工作責(zé)任的落實(shí)。對(duì)工作責(zé)任不明確、措施不得力、有關(guān)制度規(guī)定落實(shí)不到位的學(xué)校，要責(zé)成立即整改。整改不力的，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
(三)嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)懲師德不良行為。嚴(yán)格按照法律和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)處理教師打麻將等師德不良行為，堅(jiān)持紀(jì)律處分和組織處理并舉，做到寬嚴(yán)相濟(jì)、區(qū)別對(duì)待。對(duì)自查自糾階段主動(dòng)交代問(wèn)題并認(rèn)真改正的，以批評(píng)教育為主，可不給予處分或從輕處分;對(duì)通知下發(fā)后仍有師德不良行為的，經(jīng)查實(shí)，要從嚴(yán)懲處，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
(四)注重預(yù)防，切實(shí)加強(qiáng)教師思想教育。學(xué)校要做到三要:要組織全體教師深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的中央政治局“八項(xiàng)規(guī)定”，貫徹執(zhí)行《山東省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風(fēng)氣的通知》；《青島市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和《膠州市中小學(xué)教師文明禮儀規(guī)范》，重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教能力，讓紀(jì)律規(guī)范深入人心。二要利用典型事例引導(dǎo)和誡勉教師增強(qiáng)禁賭、拒絕有償補(bǔ)課等意識(shí)，把師德建設(shè)同廉政文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，積極在學(xué)校和家庭營(yíng)造嚴(yán)拒師德不良行為的濃厚氛圍，形成敢于與不良行為作斗爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境。三要對(duì)教師隊(duì)伍中出現(xiàn)打麻將、有償補(bǔ)課等行為的苗頭性、傾向性問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行提醒談話，幫助整改，防微杜漸。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇三
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位:。
副組長(zhǎng):王學(xué)勤教育局黨組成員、教育黨委書記、副局長(zhǎng)。
徐前程教育局黨組成員、教育黨委紀(jì)委書記、人事股長(zhǎng)。
成員：其他副科以上領(lǐng)導(dǎo)及各股室負(fù)責(zé)人。
抄送：市教育局。
商南縣教育局年4月2日印發(fā)。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇四
在學(xué)校共施和諧教育，共筑和諧校園的辦學(xué)目標(biāo)指引下，為使我校教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展，努力打造新時(shí)代教師隊(duì)伍，結(jié)合上級(jí)師德建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校教師情況，制定本計(jì)劃。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以敬業(yè)愛(ài)生、教書育人為核心，以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，數(shù)典型、立標(biāo)桿，以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動(dòng)主線，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
我校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，以創(chuàng)建全市一流教師隊(duì)伍為核心，幫助教師建立服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識(shí)濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。
一、抓住教育契機(jī)，建立服務(wù)意識(shí)。
我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞，增強(qiáng)其實(shí)效性，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī)，并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī)，對(duì)我校教師進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念，建立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)教書育人的自覺(jué)性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識(shí)。
二、師德融于愛(ài)心，即做良師又做摯友。
在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，始終突出一個(gè)愛(ài)字因?yàn)閻?ài)是教育的橋梁，愛(ài)是教育的鑰匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛(ài)學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系，用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛(ài)學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富，其中要求教師做到嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方，不但成為嚴(yán)師，更要做學(xué)生的摯友，將學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)在自己周圍。教會(huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、生活，關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)是教師的職責(zé)。努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上、充滿關(guān)愛(ài)的生活學(xué)習(xí)氛圍。
三、加強(qiáng)管理，培養(yǎng)高尚師德。
我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)、《未成年人保護(hù)法》，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開(kāi)展四講一樹(shù)活動(dòng)，即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn)，樹(shù)高尚師德形象，在教師群體中努力形成愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍。
與此同時(shí)，我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評(píng)細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則》、《值日班考評(píng)》、《教職工簽到制度》、《教職工請(qǐng)銷假制度》、《班主任月考評(píng)細(xì)則》、《班主任月例會(huì)制度》、《值日班衛(wèi)生清掃制度》、《室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃制度》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評(píng)比制度》等多項(xiàng)管理制度、細(xì)則十余項(xiàng)。對(duì)全校教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考評(píng)，確保了管理工作力度。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項(xiàng)制度、細(xì)則進(jìn)行檢查、評(píng)比、兌現(xiàn)，收效十分顯著。
1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工程，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位，并與年級(jí)組的各項(xiàng)評(píng)比和教師的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤。
3、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。
4、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動(dòng)。
1、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。積極開(kāi)展講學(xué)習(xí)、講師德、樹(shù)形象的宣傳教育活動(dòng)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，拓寬教師視野，更新教育理念，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇五
為全面加強(qiáng)我市師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮廣大教師立德樹(shù)人、教書育人的重要作用，努力提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)制定2020年度師德師風(fēng)建設(shè)工作方案。
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》和《中共省委省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，以爭(zhēng)做“四有”好老師為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，優(yōu)化制度環(huán)境，增強(qiáng)法紀(jì)約束，促進(jìn)廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和法紀(jì)觀念的整體提升。
1、黨員教師教育教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。學(xué)校要組織全體黨員教師參加教育教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，充分彰顯黨員教師的先進(jìn)性。每一名黨員教師在年內(nèi)至少應(yīng)開(kāi)展一次。學(xué)校要在適當(dāng)時(shí)機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、本地人大代表、政協(xié)委員參與進(jìn)來(lái)，走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況，了解學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校管理、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。（牽頭股室：黨建辦）。
2、黨員教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。學(xué)校要將優(yōu)秀的黨員教師組織起來(lái)，一是開(kāi)展校際之際的教育教學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，將城區(qū)學(xué)校、市域名校開(kāi)展“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。二是開(kāi)展黨員教師與新教師之間進(jìn)行“一對(duì)一”的教研幫扶活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、同課異構(gòu)等教研形式提升教師的專業(yè)水平和教科研能力。三是黨員教師結(jié)對(duì)幫扶家庭貧困學(xué)生活動(dòng)，資助家庭貧困學(xué)生，關(guān)心家庭貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康。（牽頭股室：黨建辦）。
3、黨員教師紅色教育活動(dòng)。學(xué)校黨組織至少開(kāi)展一次黨員教師紅色教育活動(dòng)。通過(guò)重溫誓詞、參觀學(xué)習(xí)等開(kāi)展黨員主題教育活動(dòng)。對(duì)黨員教師進(jìn)行思想教育、進(jìn)行黨性教育，明確在新形勢(shì)下共產(chǎn)黨員肩負(fù)的責(zé)任，銘記黨員的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)黨員的光榮感和使命感，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。（牽頭股室：黨建辦）。
1、開(kāi)展“做新時(shí)代最美教師”征文活動(dòng)。國(guó)慶節(jié)期間各學(xué)校要圍繞國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)，開(kāi)展“做新時(shí)代最美教師”征文活動(dòng)。征文活動(dòng)農(nóng)村學(xué)校以中心學(xué)校為單位，每單位遴選10篇征文，高中和城區(qū)學(xué)校每校遴選5篇征文上報(bào)教育局。教育局組織評(píng)委對(duì)征文進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀作品在教育局網(wǎng)站選登并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。（牽頭股室：基教股）。
2、開(kāi)展“市最美教師”評(píng)選活動(dòng)。會(huì)同有關(guān)單位開(kāi)展“市最美教師”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選第一屆“市最美教師”。對(duì)評(píng)選出的“市最美教師”頒發(fā)證書。其先進(jìn)事跡在市電視臺(tái)等媒體進(jìn)行宣傳。（牽頭股室：人事股、基教股）。
3.暑期師德培訓(xùn)班活動(dòng)。暑假期間學(xué)校要圍繞國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)，扎實(shí)開(kāi)展暑期師德培訓(xùn)班活動(dòng)，把師德培訓(xùn)班辦實(shí)、辦出成效。通過(guò)國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)教育和引導(dǎo)教職員工積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師。（牽頭股室：人事股）。
4.教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)。教師節(jié)期間各學(xué)校要開(kāi)展教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)，集中宣傳身邊的優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人等典型事跡，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。教師節(jié)期間市教育局評(píng)選表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等先進(jìn)典型。（牽頭股室：人事股）。
1、市學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。師訓(xùn)中心、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校要積極組織市學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng)，發(fā)揮名師輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（牽頭股室：師訓(xùn)中心）。
2、積極組織鄉(xiāng)村青年教師參加第三屆省鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用競(jìng)賽。按照省賽要求，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)市級(jí)初評(píng)。（牽頭股室：人事股）。
3、教科研活動(dòng)。積極開(kāi)展義務(wù)階段“區(qū)域聯(lián)動(dòng)”教研活動(dòng)，共同研討、共同發(fā)展；積極開(kāi)展各學(xué)段各學(xué)科各層次的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，大力培育“四有”好老師；每學(xué)年實(shí)行教育教學(xué)調(diào)研全覆蓋，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行精準(zhǔn)視導(dǎo)；提高教育教學(xué)質(zhì)量。（牽頭股室：教研室）。
(四)通過(guò)開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為、違規(guī)補(bǔ)課查處等活動(dòng)促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。
1、開(kāi)展教師法律法規(guī)宣傳活動(dòng)。學(xué)校要組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》《市中職中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核負(fù)面清單》等，并要以黨組織學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)等為依托，開(kāi)展師德演講、先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)會(huì)、案例剖析等形式多樣的師德師風(fēng)專題教育。（牽頭股室：人事股）。
2、開(kāi)展違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)。教育局監(jiān)察室牽頭相關(guān)科室參與重點(diǎn)緊盯節(jié)假日、雙休日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)；扎實(shí)有效開(kāi)展違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)。（牽頭科室：監(jiān)察室）。
3、開(kāi)展師德考評(píng)活動(dòng)。各學(xué)校在7月底前按照《市中職中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核實(shí)施細(xì)則》，采取自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議等方式，完成師德考核工作，并存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。對(duì)師德考核不合格的，上報(bào)至教育主管部門備案，納入教師業(yè)務(wù)檔案電子系統(tǒng)管理。（牽頭股室：人事股）。
市教育局成立2020年度師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：，副組長(zhǎng)：。成員：人事股、基教股、監(jiān)察室、民管辦、教研室、黨建辦等相關(guān)股室負(fù)責(zé)人。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)方案相關(guān)要求，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校是師德建設(shè)的責(zé)任主體，學(xué)校黨組織主要負(fù)責(zé)人、校長(zhǎng)是師德建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)?；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織要緊密配合，形成推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的合力。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇六
為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以敬業(yè)愛(ài)生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。
(一)堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。
(二)樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求突破。要通過(guò)教育活動(dòng)，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，切實(shí)抓好問(wèn)題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
教育活動(dòng)從4月開(kāi)始，到11月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月份)
1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：郭崇江
副組長(zhǎng)：倪占良 孫培水
成 員：劉福剛 宋波 劉聰 滕衛(wèi)光 徐春曉 焉蓬勃 萬(wàn)秋麗
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)
1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍，以及本校、本地區(qū)和全國(guó)各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議十查十看：一查理想信念，看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國(guó)家的方針、政策的言行;三查愛(ài)崗敬業(yè)，看是否熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé);四查熱愛(ài)學(xué)生，看是否關(guān)愛(ài)、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長(zhǎng)，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，聽(tīng)取意見(jiàn);八查廉潔從教，看是否無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識(shí)，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù))活動(dòng)，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。
第三階段：整改提高階段(79月份)
1、扎實(shí)開(kāi)展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村，通過(guò)走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問(wèn)題，化解各種矛盾，增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng)，廣泛開(kāi)展公益勞動(dòng)，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開(kāi)展萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度，通過(guò)電話詢?cè)L、上門家訪、問(wèn)卷調(diào)查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長(zhǎng)溝通一次，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家?；?dòng)育人。
3、開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，日常還要通過(guò)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)代表座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì)議等途徑，做到書面評(píng)與當(dāng)面評(píng)相結(jié)合，對(duì)任課教師的教書育人情況進(jìn)行評(píng)議，廣泛征求意見(jiàn)，并將征求到的意見(jiàn)疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師，以評(píng)議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評(píng)中職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析群眾的意見(jiàn)和建議，針對(duì)存在的問(wèn)題，制訂整改方案，明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。
5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際情況，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評(píng)價(jià)、問(wèn)責(zé)機(jī)制，為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長(zhǎng)效保障。
結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)，以及 1121 工程、四名工程、模范教研組長(zhǎng)等先進(jìn)人物事跡，通過(guò)師德報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，營(yíng)造愛(ài)崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對(duì)在活動(dòng)中受到市、縣級(jí)宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教師，將在考評(píng)中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績(jī)效工資等緊密掛鉤，對(duì)不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)向社會(huì)公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970)，對(duì)來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)電反映的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、邀請(qǐng)社會(huì)各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開(kāi)展評(píng)教師、評(píng)學(xué)?；顒?dòng)，讓社會(huì)和服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)。
2、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對(duì)違反師德規(guī)范的教師予以批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實(shí)行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級(jí)工資。不適合教師崗位者，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇七
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的師德形象，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到教育教學(xué)中去，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制訂本制度。
1、加強(qiáng)政治理論、教育法規(guī)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，幼兒園建立學(xué)習(xí)記錄，教師做好學(xué)習(xí)筆記，以提高自身依法執(zhí)教、依法治教的能力和政治敏銳能力。
2、遵守紀(jì)律，以園為家，確保每周五天工作時(shí)間。上班做到五不：不遲到、不早退、不隨意進(jìn)出教室、不打手機(jī)、不隨意調(diào)課。
3、樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。教師做到先備課再上課，語(yǔ)言流暢準(zhǔn)確，啟發(fā)不包辦，思考有所思，板書字跡工整，檢查督辦落到實(shí)處。
4、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，做幼兒的良師益友。對(duì)幼兒要嚴(yán)愛(ài)有度，既反對(duì)包庇、縱容、溺愛(ài)幼兒；又反對(duì)歧視幼兒。嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒。
5、嚴(yán)守社會(huì)公德，真正為人師表。教師要語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話。園內(nèi)園外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動(dòng)，不參與不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)、競(jìng)選活動(dòng)，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。
6、注重儀表。容貌整潔，服裝得體，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。
7、樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，保持盎然意志。本著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度處事為人。
8、為人要樸實(shí)誠(chéng)信，豁達(dá)開(kāi)朗，嚴(yán)于律己，寬于待人，公道正派。
9、強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)守安全底線。教師不僅要做遵守安全規(guī)則楷模，更重要的是要對(duì)幼兒時(shí)時(shí)講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇八
(二)以多種形式堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度。
(三)堅(jiān)持一綱四法的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)法紀(jì)觀念，提高敬業(yè)意識(shí)。加強(qiáng)形勢(shì)教育，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。
(四)禁止參加邪教組織和其他非法組織的活動(dòng)，打破封建迷信思想，崇尚科學(xué)，不參加賭博。除周末外，工作日期間，我校教職員嚴(yán)禁撲克娛樂(lè)。
(五)關(guān)心教職工，解決實(shí)際困難，提高單位凝聚力，塑造單位良好形象。
(六)禁止體罰或變相體罰學(xué)生，違者罰款50元以上。情節(jié)惡劣，給學(xué)校聲譽(yù)帶來(lái)嚴(yán)重影響者，學(xué)校與有關(guān)部門給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰和行政處分。禁止任何人向?qū)W生亂收費(fèi)，違者必須調(diào)查。經(jīng)費(fèi)不清楚的人，學(xué)校暫停工作，根據(jù)情節(jié)給予一定的處罰。
(七)教職工言行文明，服裝整齊，戴證上崗，符合教師職業(yè)要求，嚴(yán)禁用臟話、野話罵學(xué)生，違者學(xué)校視情處理。嚴(yán)禁穿拖鞋上班，一次罰款50元。
(8)未經(jīng)學(xué)校同意，任何人都不得向?qū)W生推薦或預(yù)約資料。特別是不得收取各種回扣。違者按資料價(jià)值的70%罰款。
(九)不接受學(xué)生的禮物，不能啟發(fā)學(xué)生的禮物。
(10)積極參加學(xué)校公益活動(dòng)，教職員必須服從工作安排，服從指揮，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。不服從安排，不按時(shí)完成任務(wù)的人，學(xué)校認(rèn)真處理視情。
(十一)申請(qǐng)調(diào)動(dòng)的教職員必須符合調(diào)動(dòng)規(guī)定，平時(shí)認(rèn)真工作，按時(shí)提交申請(qǐng)書，不得在學(xué)生中宣傳。否則，學(xué)校就不會(huì)全部發(fā)行。
(十二)不允許任何人擅自向各種學(xué)校推薦學(xué)生。
(十三)嚴(yán)重違反師德要求者，本年度不得評(píng)價(jià)晉升。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇九
為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提出如下實(shí)施意見(jiàn)：
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高，努力在樹(shù)立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。
范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。
時(shí)間：從6月1至6月30日
重點(diǎn)及具體要求：各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際自行制定整頓方案。整頓重點(diǎn)如下：
第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問(wèn)題查擺工作。
各小學(xué)要在搞好動(dòng)員部署的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，召開(kāi)師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，深入發(fā)動(dòng)、統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營(yíng)造師德師風(fēng)整頓教育的輿論氛圍，增強(qiáng)每一位教師搞好師德教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和教師都要寫出書面自查報(bào)告，深入進(jìn)行自我剖析，查擺問(wèn)題。
查擺重點(diǎn)：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞以下7個(gè)方面進(jìn)行剖析。
1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確，社會(huì)滿意度較差；
2、學(xué)校管理無(wú)章法，沒(méi)有完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格；
6、不學(xué)習(xí)、不思考，決策水平低、有失誤；
7、對(duì)教師的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性。
學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞以下6個(gè)方面進(jìn)行剖析。
1、師表意識(shí)差，言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為；
4、教育方法簡(jiǎn)單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛(ài)心，故意刁難學(xué)生和家長(zhǎng)；
6、工作中遲到早退、無(wú)故曠課；長(zhǎng)期請(qǐng)假，擅自離崗、坐著上課的行為。
7、教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要面向全校教師和部分學(xué)生家長(zhǎng)代表大會(huì)上進(jìn)行自我剖析和問(wèn)題查擺要通過(guò)對(duì)照檢查和認(rèn)真查擺，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細(xì)查，觸及靈魂，正視問(wèn)題，邊查擺邊整改。
第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。
校長(zhǎng)和教師要針對(duì)學(xué)校和個(gè)人在師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真地分析思考，制定切實(shí)可行的整改方案認(rèn)真加以解決。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)，措施得力。各小學(xué)要對(duì)存在的問(wèn)題分開(kāi)輕重緩急逐步加以解決，要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、整改時(shí)限、整改內(nèi)容和整改措施等。對(duì)整改和解決問(wèn)題工作不力、虛于應(yīng)付、得過(guò)且過(guò)的學(xué)校要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在整改中不斷完善和健全各項(xiàng)師德教育管理規(guī)章制度，落實(shí)師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結(jié)工作。
各小學(xué)要積極開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)。即領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)。評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人檔案。讓教師的.師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。同時(shí)各小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，樹(shù)立一批師德工作先進(jìn)典型。用典型的力量帶動(dòng)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。
為了確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，各校必須高度重視這次師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，切實(shí)把這次教育整頓活動(dòng)作為促進(jìn)和提高學(xué)校工作的一個(gè)有力措施來(lái)抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實(shí)工作措施。
校長(zhǎng)是這次整頓活動(dòng)的第一責(zé)任人，要親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭示范。確?；顒?dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，提高廣大教師對(duì)師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。鎮(zhèn)教委將成立督查組，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、效果好的學(xué)校進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)敷衍塞責(zé)、流于形式的學(xué)校通報(bào)批評(píng)。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，經(jīng)全體教師研究，決定在我校舉行“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利實(shí)施，特制定本方案:。
通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，大力弘揚(yáng)我校教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
為加強(qiáng)對(duì)演講比賽活動(dòng)開(kāi)展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：?。
副組長(zhǎng)：?。
成員：?。
1、屈校長(zhǎng)講話。
2、演進(jìn)行講比賽(共七位選手)。
3、屈校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇十一
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工關(guān)愛(ài)幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把“愛(ài)心與責(zé)任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。
4、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(zhǎng)之間和諧融洽的關(guān)系，廣開(kāi)言路，形成教育合力，提高幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我園各項(xiàng)工作的滿意度。
師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：
（一）堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
（二）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。
（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：王靜。
副組長(zhǎng)：曹艷、周丹慧。
組員：各班班主任、教師、保育員、后勤人員。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開(kāi)展。
（二）完善師德師風(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、教師公開(kāi)開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)模以及晉級(jí)的依據(jù)。對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開(kāi)展，認(rèn)真對(duì)照自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展自查自糾，自覺(jué)規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
（四）積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。
1、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采展示照片，除個(gè)人簡(jiǎn)介外，加一欄師德公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受全體幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。
2、開(kāi)展以“愛(ài)心與責(zé)任”主題的師德演講活動(dòng)。
3、利用家長(zhǎng)會(huì)征集家長(zhǎng)意見(jiàn)，發(fā)放師德問(wèn)卷調(diào)查表，對(duì)各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。
4、繼續(xù)開(kāi)展弘揚(yáng)教師精神，爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。
5、結(jié)合師德考評(píng)，每學(xué)期開(kāi)展一次“幼兒最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)。
第一階段：研究部署階段（2014年2月）。
1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識(shí)階段（2014年3月）。
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹(shù)立以德治教的道德意識(shí)，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡，每周表?yè)P(yáng)我園師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛(ài)幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段（2014年4-6月，9-11月）。
1、積極開(kāi)展弘揚(yáng)教師精神，爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。
2、開(kāi)展“愛(ài)心與責(zé)任”主題演講活動(dòng)。
3、在家長(zhǎng)、幼兒中開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，使教師全面了解幼兒的需要，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時(shí)期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（2014年12月）。
對(duì)照師德評(píng)價(jià)辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià)，公正、公平、公開(kāi)評(píng)定每一位教師的師德等次，對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人，進(jìn)行表彰。
（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開(kāi)工作會(huì)議，定期對(duì)全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開(kāi)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績(jī)效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績(jī)效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為師德活動(dòng)的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。
羅田縣城東幼兒園。
2015年2月。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇十二
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和建教人{(lán)xxx}24號(hào)《xxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)：范育珍
副組長(zhǎng)：保教主任：封玉玲
組員：后勤主任：趙天相、工會(huì)主席;張艷、會(huì)計(jì)：楊潔
以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxx}24號(hào)《xxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開(kāi)展多種教育活動(dòng)。
1.開(kāi)展“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”活動(dòng),每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，自查自糾，并在大會(huì)上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。演講中，教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對(duì)教育的熱愛(ài)之情。
3.開(kāi)展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長(zhǎng)，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見(jiàn)，營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè)環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
4.開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹(shù)立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過(guò)展示，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神。
6.開(kāi)展了“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因。比如說(shuō)，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛(ài)請(qǐng)假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無(wú)關(guān)的事，曾經(jīng)參與過(guò)賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。
2.召開(kāi)民主生活會(huì)，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作，采取教師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。對(duì)照建教人{(lán)xxx}24號(hào)《xxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂(lè)于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對(duì)教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定的評(píng)先工作中，對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，通過(guò)民主測(cè)評(píng)、問(wèn)卷、設(shè)立園長(zhǎng)投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來(lái)信)，對(duì)照“六條禁令”，不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。
6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對(duì)前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來(lái)引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍。
時(shí)間內(nèi)容責(zé)任人
4月6日開(kāi)通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來(lái)信)范育珍
4月8日全園教職工舉行《取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”》自我剖析活動(dòng)會(huì)范育珍、張艷
4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)和自我剖析材料封玉玲
4月18日布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻趙天相
5月17日向老師發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn)范育珍、封玉玲
5月26日向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn)范育珍、封玉玲
8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。張艷。
9月17日師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范育珍
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇十三
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，召開(kāi)專題會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)提高年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，成立師德建設(shè)提高年領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定師德建設(shè)提高年活動(dòng)方案，部署師德建設(shè)提高年活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。
1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地狠抓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法執(zhí)教的能力和水平。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《六安市中小學(xué)教師違反從業(yè)規(guī)定行政處罰辦法（試行）》、《壽縣教育局教育“十要”“十不準(zhǔn)”》，學(xué)校并將相關(guān)禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，增強(qiáng)了教師們的法紀(jì)意識(shí)，規(guī)范了自己的教育教學(xué)行為。
3、組織教師分批觀看了《師德啟示錄》錄像，學(xué)習(xí)了孟二冬、汪來(lái)九同志的先進(jìn)事跡，在此基礎(chǔ)上學(xué)校組織了討論，讓每位老師談感想，談體會(huì)，他們都決心以孟二冬、汪來(lái)九同志為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，做人民滿意的教師。
4、學(xué)校以《六安市教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍(lán)本，利用一切學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)不同形式教育活動(dòng)，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)行自學(xué)，并寫出師德反思、心得體會(huì)。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真向教師傳達(dá)壽縣教育局相關(guān)文件，組織教師逐條學(xué)習(xí)，并將《六安市中小學(xué)教師違反從業(yè)規(guī)定行政處分暫行辦法（試行）》、《壽縣中小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)手冊(cè)》中主要內(nèi)容制成宣傳牌，每位教師抄錄在政治學(xué)習(xí)筆記本上，做到入耳、入腦、入心，并落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市、縣教師師德禁令及其他師德規(guī)范，并均公示上墻，使教師人人熟知，真正做到令行禁止，有舉必查，查實(shí)必處。
通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的職業(yè)道德意識(shí)，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)、教育每一名學(xué)生。
三、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。
要把師德真正落在實(shí)處，必須通過(guò)必要活動(dòng)為載體：
1.召開(kāi)了師德提高年教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)了《石集初中師德建設(shè)提高年教育活動(dòng)實(shí)施方案》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動(dòng)員部署，使每位教師提高了對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重大意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性。結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。舉行了教師公開(kāi)承諾簽字儀式，全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士，他們都能依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，為人師表。
2、在教師中進(jìn)行了“五師”教育：
（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
（2）育師德，要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。
（3）樹(shù)師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)。
（4）正師風(fēng)，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。
（5）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。“五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，像梁修凱、王小玉、吳然昌、石英勇、樊宗學(xué)、陶全等一批師德標(biāo)兵，他們?cè)诮逃龒徫簧蠠o(wú)私奉獻(xiàn)，悉心育人，為我校廣大教職工樹(shù)立了榜樣，她們用愛(ài)塑造愛(ài)，用心雕塑心?！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
3、創(chuàng)新開(kāi)展“師生相互承諾，共創(chuàng)和諧教育”活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)典禮上師生相互承諾，師德標(biāo)兵石英勇老師代表全體老師向全體學(xué)生做出鄭重承諾：“一、關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，不歧視，不體罰，不侮辱；二、認(rèn)真上好每節(jié)課，不遲到、不早退、不拖堂、上課時(shí)不使用手機(jī)；三、按要求及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，不馬虎，不敷衍；四、保持良好形象，儀表整潔，課堂上不抽煙、不講臟話，不酒后上課。模范履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師”。九（5）班李杰同學(xué)帶領(lǐng)全校學(xué)生向各位老師莊嚴(yán)承諾：“一、尊敬老師，虛心接受老師們的教育，不頂撞，不抵觸；二、專心聽(tīng)課，認(rèn)真思考，積極回答老師的提問(wèn)，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做小動(dòng)作，不交頭接耳，不遲到，不早退；三、認(rèn)真完成作業(yè)，書寫規(guī)范，按時(shí)交送，不拖拉；四、樹(shù)立良好形象，儀表樸素整潔，不打鬧，不罵人，不吃零食，不穿奇裝異服，不染發(fā)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》，做一名合格的中學(xué)生”。各班所有授課教師和學(xué)生代表還在承諾書上簽名，并將承諾書貼在教室內(nèi)，接受對(duì)方的監(jiān)督。通過(guò)這一活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了師生之間的感情，建立了新型的和諧的師生關(guān)系，老師教得愉快，學(xué)生學(xué)得高興，為創(chuàng)建和諧教育奠定了基礎(chǔ)。
4、在教師中禁止使用教師禁語(yǔ)，提倡教師使用教育藝術(shù)語(yǔ)言。向?qū)W生展笑臉，學(xué)會(huì)用激勵(lì)方法教育學(xué)生，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說(shuō)，怎樣做，每位教師在此項(xiàng)活動(dòng)中都有所感悟。
5、學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了我心目中的好老師征文活動(dòng)，共征集到“我心目中的好老師”作文200多篇，從中我們發(fā)現(xiàn)了很多感人的話語(yǔ)、感人的事跡。
6、開(kāi)展了愛(ài)生家訪活動(dòng)和“愛(ài)生一例話師魂”活動(dòng)。學(xué)校號(hào)召全體教師積極參與愛(ài)生活動(dòng)，人人爭(zhēng)做愛(ài)生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖，把班集體和學(xué)校當(dāng)作了自己的第二個(gè)家。正如八（3）班王家璇同學(xué)評(píng)價(jià)她的老師李麗，“是你把陽(yáng)光送進(jìn)了我的心田，是你讓我又樹(shù)起了自信?！?BR> 7、幫扶活動(dòng)，真情投入。為了真正把“手拉手、心連心”幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校開(kāi)發(fā)德育資源，把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼?ài)生助學(xué)活動(dòng)，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛(ài)生助學(xué)的“三幫”活動(dòng)（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升了活動(dòng)質(zhì)量。
首先學(xué)校要求每班在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，確定了幫扶對(duì)象；其次學(xué)校對(duì)70多名學(xué)生給予了不同層次的資助、幫助。每位教師都有自己的幫扶對(duì)象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對(duì)子，深入班級(jí)學(xué)生中間關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛(ài)，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，更學(xué)會(huì)做人。通過(guò)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)生無(wú)掉隊(duì)，特困生無(wú)失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅(jiān)持愛(ài)心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。
8、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校通過(guò)向社會(huì)各界進(jìn)行教師師德問(wèn)卷調(diào)查和組織學(xué)生評(píng)教等活動(dòng)，對(duì)教師的師德進(jìn)行監(jiān)督，從而使師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實(shí)處。
四、關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”，踐行師德規(guī)范。
“留守學(xué)生”是改革開(kāi)放“打工經(jīng)濟(jì)”條件下應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)特殊群體，他們表面上與其他學(xué)生沒(méi)有什么不同，但他們?nèi)鄙倭烁笎?ài)、母愛(ài)，在學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)乃至心理、生理的成長(zhǎng)都有可能受到影響。之所以現(xiàn)在引起社會(huì)、學(xué)校和教師的關(guān)注，正是因這個(gè)特殊的群體有著不可忽視的重要性。
針對(duì)留守學(xué)生的現(xiàn)狀，對(duì)留守學(xué)生的教育，做了一些工作：
1、學(xué)校十分重視對(duì)留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、團(tuán)委書記為付組長(zhǎng)，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、開(kāi)學(xué)初，統(tǒng)計(jì)各班“留守學(xué)生”的一切資料，建立“留守學(xué)生”檔案，及時(shí)掌握“留守學(xué)生”的相關(guān)情況。
3、定期召開(kāi)“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)人會(huì)。
4、大力加強(qiáng)班主任工作，增進(jìn)班主任的工作責(zé)任心，班主任要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想和心理狀況，對(duì)待“留守學(xué)生”要有愛(ài)心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的“留守學(xué)生”。
5、學(xué)校通過(guò)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織，開(kāi)展“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng)，增進(jìn)同齡人的了解，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛(ài)的不足，讓他們對(duì)生活充滿信心。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇十四
“學(xué)高為師，德高為范”，是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。為國(guó)家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才，提高整個(gè)國(guó)民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責(zé)所在。但怎樣才能做好，為學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)心悅誠(chéng)服的榜樣呢?為了做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際制定。
一、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義。
這也是我20xx年教師工作計(jì)劃中的重要工作。
二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。
三、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。
學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。俗話說(shuō)，言傳不如身教，榜樣的力量是無(wú)窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣;抵制“庸懶散貪”的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。
四、堅(jiān)定信念，全身心投入教育教學(xué)工作。
師比作澆灌幼苗成長(zhǎng)的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
五、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。
這是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師!
在我國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，盡管社會(huì)制度不斷更換，教育內(nèi)容的不斷變化，教育的階級(jí)本質(zhì)的各異。但是，對(duì)教師在思想行為品德上應(yīng)成為楷模的要求，卻是世代相傳的，俗語(yǔ)說(shuō)：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。師德建設(shè)的重要性，早已為古今中外所共識(shí)，幾乎成為不言自明的常識(shí)。因此，我在此寫下師德計(jì)劃：
一、熱愛(ài)幼兒。
關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒，對(duì)于特殊兒童要正確對(duì)待，不歧視他們。支持客觀、公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素，并鼓勵(lì)幼兒追求進(jìn)步。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的正確意見(jiàn)。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛(ài)、不溺愛(ài)幼兒，做到嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。
熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實(shí)工作。熱愛(ài)幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作，樹(shù)立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機(jī)不影響工作，隨時(shí)隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠(chéng)意對(duì)待幼兒，成為他們的“伙伴”。不傳播有害于小朋友身心健康的錯(cuò)誤言論。
三、為人師表。
模范遵守社會(huì)公德，做到文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。儀表大方得體，語(yǔ)言規(guī)范、健康、準(zhǔn)確、純潔，日常行為文明。思想作風(fēng)實(shí)事求是，表里如一，工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求效率，待人處事光明正大，誠(chéng)實(shí)守信，生活作風(fēng)端莊大方。做到尊老愛(ài)幼、鄰里團(tuán)結(jié)。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
認(rèn)真務(wù)實(shí)，不馬虎;勤奮好學(xué)，接受繼續(xù)教育，在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上，獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，減少和避免工作上的差錯(cuò)，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。積極承擔(dān)教育教學(xué)研究工作，認(rèn)真撰寫論文，不斷探索教育規(guī)律，工作中有改革創(chuàng)新精神。
五、依法執(zhí)教。
自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不遲到、不早退。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育。
六、尊重家長(zhǎng)。
主動(dòng)、經(jīng)常地與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，每學(xué)期對(duì)家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，虛心接受幼兒家長(zhǎng)的正確批評(píng)。向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想的方法。
七、廉潔從教。
不利用工作之便，從幼兒家長(zhǎng)中謀求私利;以事業(yè)為重，以幼兒為重，不隨意請(qǐng)假，調(diào)課，服從組織分配，接受工作樂(lè)意。有奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，工作積極主動(dòng)，任勞任怨。
八、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
正確對(duì)待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對(duì)待他人、對(duì)同事尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助、負(fù)責(zé)、理解;堅(jiān)持原則，不做“好好先生”相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、開(kāi)展有益競(jìng)爭(zhēng)，不搞知識(shí)“封鎖”，搞好群體創(chuàng)優(yōu);熱心幫助他人，樂(lè)為他人工作創(chuàng)造條件。熱愛(ài)集體、關(guān)心集體建設(shè)，積極參加集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為集體建設(shè)出謀劃策;熱心關(guān)懷集體中每個(gè)成員，支持集體中領(lǐng)導(dǎo)成員工作。遵守園規(guī)園紀(jì)，維護(hù)集體榮譽(yù)，敢于參破壞集體榮譽(yù)的言行開(kāi)展批評(píng)和斗爭(zhēng)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！蔽疫€將本著“愛(ài)護(hù)孩子，教育孩子，為孩子做表率，為孩子做實(shí)事”的原則，“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化”的方式，不斷進(jìn)取，勇立潮頭，與實(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，爭(zhēng)取有更在進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想。
新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期我們搬入了新園，看著嶄新的教學(xué)環(huán)境，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學(xué)期對(duì)我們的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計(jì)劃，以《綱要》為指針，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學(xué)反思能力，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、主要工作。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
3、組織教師開(kāi)展讀書活動(dòng)，所有教師都要把自覺(jué)學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤(rùn)。因此，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。
3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末時(shí)以ppt講解的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。
(三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
1、每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各環(huán)節(jié)，做到先。
教案。
后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、觀摩園內(nèi)教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及手段，取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評(píng)，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。
3、堅(jiān)持每月一次的“六認(rèn)真”工作檢查，以書面形式記錄檢查結(jié)果，并通報(bào)各有關(guān)人員，及時(shí)了解與改進(jìn)。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討制度，固定半月一次園級(jí)層面的教科研活動(dòng)，內(nèi)容有專題研討、推薦好文章、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動(dòng);以及每周一為各年齡段課程審議時(shí)段，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。提供給教師學(xué)習(xí)理念，探索問(wèn)題，尋求解決方法的交流平臺(tái)。
(四)分類培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。
根據(jù)市教研計(jì)劃要求，并結(jié)合我園實(shí)際情況，將分別對(duì)青年教師、骨干教師以及農(nóng)村教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機(jī)會(huì)，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實(shí)踐中獲得真知，提高能力。
1、對(duì)于青年教師，要把如何開(kāi)展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點(diǎn)，引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，并各由一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。
2、對(duì)于骨干教師，則應(yīng)注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，把握課改方向和實(shí)施策略，增強(qiáng)參與教科研活動(dòng)的自覺(jué)性和專業(yè)性，提升觀課、議課的水平和能力。
3、對(duì)于一般教師，要注重培訓(xùn)的針對(duì)性，她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在技能技巧、六認(rèn)真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進(jìn)一步的提升。
三、具體安排。
1、加強(qiáng)各年齡段課程審議的力度。
2、參加市業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神。
3、完成各類計(jì)劃。
4、蘇州市《幼兒園綜合活動(dòng)課程》骨干教師培訓(xùn)會(huì)。
5、教研活動(dòng)：分組梳理20xx—20xx的園本原創(chuàng)課程。
6、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(所有電子文檔檢查是否規(guī)范)。
7、園際聯(lián)系。
1、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)。
2、教研活動(dòng)：每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。
3、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)、自制體育玩具)。
1、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動(dòng)。
2、迎接綜合考評(píng)。
3、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
4、幼兒教師基本功大賽。
5、教研活動(dòng)：觀察案例、游戲案例的學(xué)習(xí)與撰寫交流。
6、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(成長(zhǎng)檔案、半日活動(dòng)跟蹤檢查)。
1、教研活動(dòng)：教師讀書心得交流。
2、承擔(dān)課程組活動(dòng)。
3、昆山市學(xué)科帶頭人考核。
4、教研活動(dòng)：數(shù)學(xué)教學(xué)具展示評(píng)比。
5、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(班級(jí)特色活動(dòng)展示)。
1、蘇州市幼教數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)。
2、參加市數(shù)學(xué)教學(xué)具展評(píng)。
3、農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)。
4、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比)。
5、省示范公開(kāi)觀摩。
1、蘇州市教研骨干培訓(xùn)。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇十五
以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神；深入開(kāi)展“三關(guān)心”活動(dòng)，抓好教師養(yǎng)成教育，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動(dòng)師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時(shí)期教師新形象，不斷提高社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教師從教行為的滿意程度，爭(zhēng)當(dāng)幼兒最滿意的教師。
二．具體措施。
根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！弊鳛槲覉@教師的座右銘。每個(gè)教職工做到對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理。
在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師心理健康》等有關(guān)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。學(xué)校成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。開(kāi)展文明班級(jí)、文明教師的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵。
2．服務(wù)幼兒，提升形象。
（1）要求全園教職工明確“幼兒園無(wú)小事，事事是教育，教師無(wú)小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模?！弊龅綈?ài)園如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺(jué)維護(hù)大局。強(qiáng)化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)貧困生”為主題的活動(dòng)。即關(guān)愛(ài)貧困幼兒、給貧困幼兒送溫暖、送信心、送方便；杜絕體罰和變相體罰幼兒。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。
（2）全面開(kāi)展“三熱愛(ài)、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。即熱愛(ài)教育，提倡忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感；熱愛(ài)學(xué)校，提倡愛(ài)園如家，增強(qiáng)集體合作意識(shí)；熱愛(ài)崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。幼兒園有計(jì)劃，定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象。通過(guò)觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照，尋找自己的不足之處，進(jìn)行一次師德。
心得體會(huì)。
交流。
（3）認(rèn)真組織《師德反思教育》征文活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時(shí)期教師新形象。
3．樹(shù)立榜樣，發(fā)揚(yáng)光大。
切實(shí)做好先進(jìn)典型的樹(shù)立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，在幼兒園積極營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍。根據(jù)平時(shí)考核的情況，評(píng)出文明班級(jí)、文明教師。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風(fēng)采”櫥窗中展示。
幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善月崗位考核、學(xué)期工作考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。
我們要充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹(shù)立師德典范，鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我園教師師德風(fēng)采，放大我們幼兒園的新形象。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案篇十六
圍繞重點(diǎn)內(nèi)容，針對(duì)突出問(wèn)題，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，壓實(shí)主體責(zé)任，引導(dǎo)家庭、社會(huì)協(xié)同配合，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于2022年中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作方案模板，希望大家喜歡。
為貫徹落實(shí)《教育部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》通知》和《xxx省委xxx省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，全面提升我省中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)水平，積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的有效路徑，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和xxx關(guān)于教育的重要論述，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)相互促進(jìn)的“三位一體”教師隊(duì)伍建設(shè)新格局。激勵(lì)廣大教師努力踐行“四有”好老師要求，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作原則。
(一)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，將黨的政治建設(shè)擺在首位，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，全面提高教師的政治判斷力、領(lǐng)悟力和執(zhí)行力。
(二)堅(jiān)持尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合、治標(biāo)與治本相結(jié)合、全面整改與長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合和高位引領(lǐng)與底線要求相結(jié)合的原則，嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。
(三)堅(jiān)持完善機(jī)制。逐步建立健全完善的師德師風(fēng)制度體系和長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化和長(zhǎng)效化。探索構(gòu)建師德多方協(xié)同機(jī)制和輿論導(dǎo)向機(jī)制，加強(qiáng)與公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門的聯(lián)合行動(dòng)，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、齊抓共管的工作格局。
(四)堅(jiān)持構(gòu)建體系。圍繞重點(diǎn)內(nèi)容，針對(duì)突出問(wèn)題，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，壓實(shí)主體責(zé)任，引導(dǎo)家庭、社會(huì)協(xié)同配合，積極構(gòu)建政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“六位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系。
三、工作任務(wù)。
(一)開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
鞏固師德師風(fēng)專題教育成果。組織廣大教師有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效地開(kāi)展師德專項(xiàng)教育活動(dòng)，將師德專項(xiàng)教育與黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)關(guān)于教育工作的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神有機(jī)結(jié)合，精心謀劃，周密組織。
簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。各地教育局與各縣(市、區(qū))教育局、縣(市、區(qū))教育局與各學(xué)校要逐級(jí)簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，學(xué)校要與教師簽訂《遵守教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書》，中小學(xué)幼兒園教師要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《“不送禮，拒收禮”廉潔從教“雙承諾”書》，引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、清廉從教。
開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)管理者培訓(xùn)和新教師的師德教育培訓(xùn)。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》(師德修養(yǎng))，各地要確保開(kāi)展師德培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于教師每年培訓(xùn)總學(xué)時(shí)的20，切實(shí)提高師德培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持德法并舉，狠抓新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”落地見(jiàn)效，推動(dòng)各地各校把“十項(xiàng)準(zhǔn)則”融入教師管理各環(huán)節(jié)，做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必做必行。
(二)加強(qiáng)和完善制度建設(shè)。
嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入查詢制度。建立教職員工準(zhǔn)入查詢制度，教育行政部門或中小學(xué)幼兒園招聘、選調(diào)中小學(xué)幼兒園教職員工，必須登錄全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)由教育部與公安部、最高檢、最高法聯(lián)合建立的教師準(zhǔn)入查詢平臺(tái)，對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢。未對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢，或者經(jīng)查詢有相關(guān)違法犯罪信息，地方教育行政部門或?qū)W校仍予以錄用的，將追究相關(guān)教育行政部門和學(xué)校相關(guān)人員責(zé)任。
嚴(yán)格建立并落實(shí)師德師風(fēng)問(wèn)題“黑名單”制度。各地要根據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合實(shí)際，制定教師“責(zé)任清單”和“負(fù)面清單”。用制度規(guī)范教師從教行為，遏制教師違規(guī)行為。將喪失教師資格和撤銷教師資格人員錄入教師資格限制庫(kù)，維護(hù)教師職業(yè)形象。
嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制和師德師風(fēng)一票否決制。對(duì)于師德師風(fēng)有突出問(wèn)題的單位，不僅要追究當(dāng)事人的職責(zé)，還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。師德考核中“不合格”等次的人員，年度考核直接定為不合格，當(dāng)年不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí)，兩年內(nèi)不得參加職稱評(píng)聘。
(三)開(kāi)展選樹(shù)師德典型活動(dòng)。
建立師德典型資源庫(kù)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要挖掘、樹(shù)立和宣傳一批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚的先進(jìn)典型，建立師德典型人物數(shù)據(jù)庫(kù)，做好跟蹤培養(yǎng)和動(dòng)態(tài)管理工作。
開(kāi)展師德先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。開(kāi)展2022年度全省師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，利用第xx個(gè)教師節(jié)宣傳慶祝契機(jī)，開(kāi)展教書育人楷模、最美教師等推選及學(xué)習(xí)宣傳。
開(kāi)展優(yōu)秀師德事跡宣講活動(dòng)。組織教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時(shí)代楷?！?、教書育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)報(bào)告會(huì)、宣講團(tuán)和“四有”好老師主題教育實(shí)踐活動(dòng)等方式，加大對(duì)師德先進(jìn)人物宣傳力度，用身邊的榜樣傳遞師德的力量，展現(xiàn)新時(shí)期教師隊(duì)伍新形象。省教育廳將繼續(xù)舉辦全省中小學(xué)和幼兒園師德師風(fēng)大講堂活動(dòng)。
(四)開(kāi)展教師違規(guī)專項(xiàng)治理活動(dòng)。
開(kāi)展專項(xiàng)治理。要以力度不減、節(jié)奏不變、標(biāo)準(zhǔn)不降的工作原則，把群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的中小學(xué)教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長(zhǎng)禮品禮金等突出問(wèn)題作為重點(diǎn)，開(kāi)展專項(xiàng)集中治理。
創(chuàng)新工作方法。探索“雙減”政策背景下的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，研究當(dāng)前形勢(shì)下教師師德違規(guī)新特點(diǎn)，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，暢通舉報(bào)渠道。發(fā)揮教師工作聯(lián)席會(huì)議制度的優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)溝通公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門，開(kāi)展聯(lián)合檢查執(zhí)法，有力遏制教師師德違規(guī)行為。
嚴(yán)肅查處警示。堅(jiān)持“零容忍”態(tài)度和“頂格處理”原則，對(duì)師德違規(guī)行為，做到發(fā)現(xiàn)一起、從嚴(yán)查處一起，查實(shí)教師全部錄入全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)。健全師德失范、違規(guī)違紀(jì)典型案件查處每季度定期報(bào)送、即時(shí)報(bào)送和分級(jí)通報(bào)警示制度。加大違反師德師風(fēng)典型案例曝光力度，建立校內(nèi)通報(bào)(三級(jí))、縣(市)區(qū)內(nèi)通報(bào)(二級(jí))、全市通報(bào)(一級(jí))逐級(jí)通報(bào)制度。同時(shí)，通過(guò)“微腐敗”典型案例的“一案一剖析、一案一警示、一案一治理”，舉一反三，強(qiáng)化教師恪守底線意識(shí)，真正發(fā)揮警示震懾作用。
四、工作要求。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門要高度重視中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作，做到認(rèn)真組織，合理安排，統(tǒng)籌推進(jìn)，確保實(shí)效。各級(jí)教育部門和學(xué)校要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師管理全過(guò)程，建立健全師德師風(fēng)責(zé)任落實(shí)機(jī)制，夯實(shí)教育行政部門和學(xué)校主體責(zé)任，壓實(shí)教育行政部門主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)第一責(zé)任人職責(zé)。通過(guò)省、市、縣、校聯(lián)動(dòng)，上下結(jié)合，獎(jiǎng)懲結(jié)合，逐步建立起主體明確、分工具體、權(quán)責(zé)統(tǒng)一的師德師風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制。
完善監(jiān)督機(jī)制。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要完善師德師風(fēng)監(jiān)督平臺(tái)，健全舉報(bào)受理機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)報(bào)箱和監(jiān)督電話，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督評(píng)議，適時(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，及時(shí)查處師德師風(fēng)問(wèn)題。
嚴(yán)格師德考核。將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，各地要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和問(wèn)題導(dǎo)向，出臺(tái)新舉措、新辦法，不斷完善評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法及評(píng)價(jià)程序，有效實(shí)現(xiàn)考核評(píng)價(jià)的科學(xué)化、規(guī)范化。各地教育行政部門每學(xué)期對(duì)各學(xué)校的師德師風(fēng)管理工作進(jìn)行考核，結(jié)果與年終考核掛鉤。各校要制定教師師德師風(fēng)考核辦法，每學(xué)年對(duì)教師開(kāi)展一次師德考核評(píng)價(jià)。
加強(qiáng)總結(jié)反饋。各地市教育行政部門要認(rèn)真做好工作總結(jié)，在2022年12底前將工作報(bào)告報(bào)送省教育廳。中小學(xué)教師有償補(bǔ)課、收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)治理工作實(shí)行季度報(bào)告制度，每季度最后一周將查處明細(xì)報(bào)送省教育廳。要注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)在創(chuàng)新舉措方面特別是在破解師德頑疾問(wèn)題方面形成的新經(jīng)驗(yàn)、新做法，注重收集在開(kāi)展工作過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題要及時(shí)報(bào)送省教育廳。