可以幫助我們更好地認識自己，找到不足之處并加以改進。總結應該具有針對性，能夠指導未來的學習、工作和生活。這是一些經(jīng)過精心挑選的總結范文，希望能夠幫助大家寫出更好的總結。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇一
職業(yè)生涯實現(xiàn)完美的人生。
1．自我評價――自信與堅強
我給自己設定了不同時期的不同職業(yè)目標，為了能夠實現(xiàn)這些職業(yè)目標，我會不懈的去努力，我的自信與堅強就是我實現(xiàn)這些目標最大的保障。
2．職業(yè)興趣――攝影類，制圖類
我有較強獨立思考能力和空間想象能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。
3．職業(yè)個性――敢于創(chuàng)新，堅持不懈
我是一個善于發(fā)現(xiàn)新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅持不懈！
4．職業(yè)價值觀――綜合選擇
我的人才素質測評報告結果顯示我的職業(yè)價值觀排在前三的是追求關系（8分），追求成就（7分），支持滿足（5分），我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領導關系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動成果，做好自己分內(nèi)工作的同時，適當去幫助他人。在工作時也需要他人的支持！
5．勝任能力
優(yōu)勢能力：
敢于創(chuàng)新;堅持不懈;具有積極向上的心態(tài);對自己充滿信心;有上進心;
劣勢能力：
做事沒有邏輯性;不能很好的整理自己的文件;有點懶惰;沒有很好的語言表達能力;
參考人才素質測評報告建議以及通過向朋友親戚的了解，我對影響職業(yè)選擇相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書（機械專業(yè)）大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書（機械專業(yè)）。
1．家庭環(huán)境分析
我們家在農(nóng)村，父母在私營企業(yè)上班，家庭經(jīng)濟狀況一般，在農(nóng)村，大家最喜歡攀比的就是家庭狀況，還有就是子女的就業(yè)情況，大家對我都有很大的期望。
2．學校環(huán)境分析
我就讀的學校是南通農(nóng)院，它是一所綜合性全日制普通高等學校，學校專業(yè)特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校教學設施齊全，師資力量也比較不錯，教學質量也在不斷提高，總而言之，我們學校在同行列的大專院校中排在前列。
3職業(yè)分析
機械制造與自動化這個職業(yè)在目前是一個很熱門的專業(yè)，而我們在這方面的人才也不是很多，現(xiàn)在的社會是靠機器發(fā)展的一個機械化的社會，所以在這方面就業(yè)比較良好。
4．社會環(huán)境分析
5、職業(yè)環(huán)境分析
隨著我國發(fā)展的不斷深入，工業(yè)產(chǎn)品的需求不斷增加，同時這方面技能人才的需求也在不斷增長，我認為只要掌握好一門技能，在機械行業(yè)也是可以找到一份好的工作的。
我生長在中國經(jīng)濟比較發(fā)達的沿海城市，沿海城市的就業(yè)狀況較好，對人才的需求量較多，而需求量多可對人才技能技術要求也很高大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書（機械專業(yè)）職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)分析小結：
我認為周邊給了我一個良好的就業(yè)環(huán)境，但這并不代表不需要危機感，只有更好的充實自己，才能在就業(yè)中取得相應的優(yōu)勢。
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）
工作認真負責，做事小心細致，有耐心。沒有很好的語言表達能力。
外部環(huán)境因素機會因素（o）威脅因素（t）
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇二
我就讀于xxx大學機械設計制造及其自動化專業(yè)，機械專業(yè)知識扎實，并且英語水平突出，有很強的學習能力。個性果斷，思維敏捷，能為達目標而奮斗，精力充沛適應力強。踏踏實實做人，認認真真做事是我為人處世的原則。為人寬容、大氣、善解人意，但是溝通能力欠佳，不善于交際，但能夠耐心傾聽別人訴說。很有熱情為自己的將來奮斗。
機械設計制造及自動化專業(yè)培養(yǎng)與社會建設需求相適應的掌握從事機械制造與自動化專業(yè)方向的工作所需要的文化基礎知識，專業(yè)技術知識和操作能力，有健康體魄的，具有全面素質和綜合職業(yè)能力的，直接在生產(chǎn)、服務、技術和管理第一線工作的為祖國社會主義現(xiàn)代化建設服務的實用型專業(yè)人才和勞動者。掌握機械工程和電工與電子學的基本知識;掌握機械制造工藝、工裝、機床及刀具等基本知識;掌握機械制造過程中電氣、液壓、數(shù)字控制的基本知識;掌握1~2種主要機械加工設備及普通數(shù)控機床的操作;具有實施機械制造工藝及設計一般工藝裝備的能力;具有實施機械制造工藝及設計一般工藝裝備的能力;具有常用機械加工設備的安裝、調(diào)試、維護和改裝的基本能力以及機械加工質量分析的能力;具有某類機械制造的相關知識和能力;具有計算具有一定的創(chuàng)新意識和能力;機操作及使用本專業(yè)cad/cam應用軟件的能力;具有車間生產(chǎn)和技術管理的初步能力;具有一定的創(chuàng)新意識和能力。
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。未來工業(yè)化程度會更高，生活水平也會越來越高，會有越來越的人有汽車，而汽車是跟機械行業(yè)緊密連接在一起的。生活中還有許多東西要跟機械聯(lián)系在一起，我相信未來機械行業(yè)在中國會有更大的`發(fā)展空間。
1.20xx-20xx完成大學學業(yè)，取得英語四、六級證書，通過計算機二級考試。大三參加全國大學生機械創(chuàng)新大賽并取得名次。畢業(yè)后成功應聘進入一汽大眾成都分廠，并擔任助理工程師職務。
2.20xx-20xx熟練處理本職務工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位，在國內(nèi)權威機械刊物上至少發(fā)表3篇論文，取得高級工程師證，擔任公司中層職務。
3.20xx-20xx科研能力突出，形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力。與公司決策層有直接流暢的溝通。具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力。有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。成為公司高級管理人員。
大學一年級：積極參加學生會或社團等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領導組織能力、團隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能;嘗試兼職、社會實踐活動，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。通過英語四、六級考試。
大學二年級：進一步加強專業(yè)知識的學習，參加學校組織的實習，培養(yǎng)自己的.動手能力，從不斷的總結分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗。并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己。通過計算機二級考試。
大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、環(huán)境適應能力。組織團隊參加全國大學生機械創(chuàng)新大賽。鍛煉自己獨立解決問題能力和創(chuàng)造力。為找工作打下基礎。暑假拿到駕照。
大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地作出充分準備。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇三
現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每一個人都要符合市場的需求，因此高校的大學生也必須對自己的職業(yè)生涯有個明確的目標并且在能力和技術上做好充分的準備。大學生年齡一般都在18—23歲之間，他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇，這對于學生來說是個重要的時期，他們需要得到輔導和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑，找到適合自己的人生之路，并且有更多的機會獲得成功，這對于學生來說是件很有意義的事。
更好的幫助廣大同學樹立正確的人生觀、成才觀，確定正確的奮斗目標，同時也提高同學們的職業(yè)規(guī)劃的意識和能力及擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力。
江西農(nóng)業(yè)大學職業(yè)師范（技術）學院分團委主辦。
江西農(nóng)業(yè)大學職業(yè)師范（技術）學院職業(yè)規(guī)劃部承辦。
初賽：3月25日（星期二）晚七點。
決賽：4月6日（星期三）晚七點。
職師院老院辦二樓多媒體教室。
1、宣傳工作:。
(1)召開我院各班班長會議，把本場比賽情況及信息傳達到本班。（備份宣傳單）。
(2)由辦公室擬寫通知粘貼到我院各個學生宿舍樓棟。
(3)展板宣傳：由宣傳部根據(jù)策劃書內(nèi)容繪制展板。
(4)橫幅宣傳：有外聯(lián)部負責幫忙拉贊助（2條橫幅）。
2、活動現(xiàn)場布置：比賽當天下午由職業(yè)規(guī)劃部全體干事負責場地布置。
3、活動需準備的物品及數(shù)量：
純凈水10瓶，筆10支，榮譽證書10本，
信紙5疊，牙刷、牙膏、杯子各一份，筆記本2本,紅包六份。
4、計分組：由團委學習部負責計分，計時組：由組織部負責計時。
5、維持現(xiàn)場秩序由紀保部負責維護。
6、由職業(yè)規(guī)劃部干事負責拍照。
7、由演辯部部長負責擔任本次大賽主持人。
1、比賽流程：（1）評委嘉賓進場入座。
（2）主持人宣布大賽正式開始，致開場白，介紹出席本次大賽的評委及嘉賓。
（3）一號選手上臺表演。
（4）比賽進行到一半時，進行有獎競答娛樂環(huán)節(jié)。
（5）最后一位選手表演完畢后，由院領導劉志兵書記作總結性發(fā)言。
（6）主持人宣布本次比賽獲獎情況。
（7）進行頒獎儀式（由禮儀隊負責），宣布比賽結束。
（2）評委在現(xiàn)場演示前對選手的作品進行評分，現(xiàn)場對大便進行相應打分，分數(shù)采取百分制形式。
（4）評委須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。
（5）評分細則（附評分細表）。
一等獎：一名獎金150元及頒發(fā)榮譽證書。
二等獎:兩名獎金100元及頒發(fā)榮譽證書。
三等獎：三名獎金50元及頒發(fā)榮譽證書。
優(yōu)秀獎：若干名頒發(fā)榮譽證書。
劉志兵、周平良、陳木森。劉彩云、戴蘭、溫雪輝、肖志強。
嘉賓成員：待定。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇四
石油工程的學生主要學習數(shù)學、物理、化學、力學、地質學、工程科學的基礎理論和與石油工程有關的基本知識，受到石油工程方面的基本訓練，具有進行油氣田鉆井、采油及油氣開發(fā)工程的設計、施工、管理以及初步的應用研究和科技開發(fā)的基本能力。
大一是我們從高中到大學的過渡期，新的挑戰(zhàn)就意味著新的開始。盡管大一即將過半,但是也應該做好接下來的規(guī)劃。目標是提高英語水平，提高社交能力，語言表達能力。以適應大學生活為主，多交新朋友，參加一下志愿者活動;培養(yǎng)自學能力，學好公共基礎課，為大二學好專業(yè)知識打好基礎，為拿獎學金打基礎;在進入的社團內(nèi)積極參加部門活動，多做實踐，提升自身綜合素質與綜合能力;盡可能在大一下學期參加英語四級考試并通過。通過多途徑提高自己的英語水平和計算機基本工具操作水平，做到堅持每天預習當天的任務課下及時復習鞏固，認真及時完成老師布置的作業(yè)，塌實做好每一步。在假期盡量找兼職做，找與自己所學專業(yè)有關的。學習計算機知識，爭取通過計算機和網(wǎng)絡輔助自己的學習。要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè)。提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生。
大三又是大學生涯中很重要的轉折點，更是全面提升專業(yè)知識為主的發(fā)展期。首先，要學好自己的專業(yè)知識。目標是提高職業(yè)技術能力。不僅如此，大學生有必要正確對待畢業(yè)以后的發(fā)展問題，了解求職信息、面試技巧，請教如何寫求職信、個人簡歷。同時也要給自己正確的定位，明白自己的就業(yè)方向，確定自己的就業(yè)目。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。要盡量與自己所學的專業(yè)接軌，這樣既可以讓專業(yè)知識和實際技能在實踐中得到檢驗，還能鍛煉自己的實際操作能力，增加經(jīng)驗，為以后的工作鋪下奠基石。和同學交流求職工作心得體會，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。多參加和自己專業(yè)有關的的活動，與同學交流求職工作的心得體會，了解搜集工作信息的渠道。向老師和一些畢業(yè)的人士請教求職的一些相關問題。利用暑假打工增加自己的工作和社會經(jīng)驗，加深自己對行業(yè)的理解。如果時間較充裕的話可以在暑假先著手準備大四的畢業(yè)論文資料，聯(lián)系老師，選擇有價值的課題，嘗試發(fā)表論文，同時定出畢業(yè)論文的題目，開始收集必要資料。了解畢業(yè)辯答的形式并為辯答做準備。
大四是大學生活的落幕，也是人生中重要的轉折點，所以一定要保持一顆平和的心態(tài)。目標是成為一名的大學畢業(yè)生，成功就業(yè)。大學生要分析自己的知識結構，及時通過閱讀補充自己所欠缺的知識。與此同時，大量閱讀報刊期刊，以加深自己對社會的了解。在完成畢業(yè)論文的同時我會多留意報紙和媒體上的一些招聘信息，為求職生涯做好準備。需要構建合理的知識結構、培養(yǎng)科學的思維方式、鍛煉較強的實踐能力統(tǒng)一起來，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地，參加招聘活動，平時學校會舉辦大型的招聘活動，多關注求職網(wǎng)站和論壇。提高求職技能、搜集公司信息;平時多加練習，爭取在畢業(yè)答辯時取得好成績。盡自己的力爭取做交一份的畢業(yè)答卷。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇五
為了更好的利用大學的光陰，清楚地認識自己的優(yōu)缺點，適合什么職業(yè)的發(fā)展，特制定本計劃。首先，下面是自我認識部分：
自己的興趣愛好有軍事、人文歷史、科學、自然、旅游（較廣泛）。
自己的性格特點：內(nèi)、向并兼，對事物偏于理性認識。
自己的優(yōu)點：1、自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人；遵紀守法，態(tài)度端正，堅持原則及責任感強；熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短。2、本人有一顆善于學習借鑒自我優(yōu)化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善于培養(yǎng)興趣，重視實踐與探索。
自己的缺點：1、口才欠佳，交際面小。2、信賴隨和，計劃性弱。3、做事方式欠靈活。
自我總結：職業(yè)心理學的`研究表明，一個人的性格對于其在工作中的表現(xiàn)有著非常重要的影響，本人認為，對于自身性格特點進行一下全面深入地了解，很有必要；根據(jù)“卡特爾16種人格因素測驗”結果如下：（得分越高越好）。
樂群性：8分偏于外向穩(wěn)定性：6分情緒較穩(wěn)定。
影響性：7分好強聰慧性：6分較好。
活潑性：5分比較輕松，活潑規(guī)范性：3分權宜靈活，計劃性弱。
敢為性：9分善于冒險情感性：6分易于幻想。
懷疑性：3分易于相處想象性：5分現(xiàn)實型。
世故性：6分精明憂慮性：6分煩惱。
變革性：5分自由獨立性：6分偏于獨立。
自律性：7分自律謹嚴緊張性：4分偏于心平氣和。
顯然，任何的測評結果，帶來的都是一個參考值，但通過對自身的“職業(yè)定位，個人風格特點”有了全面的認識，才能在未來的學習工作中獲得最大的成就感。
現(xiàn)已是大二時期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業(yè)目標，以勤奮的態(tài)度完成學業(yè)，爭取通過pro—e和cad高級資格考證，英語能力繼續(xù)加強，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實的專業(yè)基礎在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術人員。
一思想道德方面：樹立正確的人生觀，價值觀，奮斗觀，堅持正確的人生價值取向。
二科學技術方面：認真學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館，書城與網(wǎng)絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，嘗試專業(yè)設計方面的實踐。
三文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外文體活動，社團的演講賽，借此充分鍛煉膽量，展示個人能力。
四技能培訓方面：雖然通過了英語（b級）與cad中級資格證書的考試，但仍達不到目標，我決定下學期參加pro–e資格證書的考試并力爭通過。
五學業(yè)方面：提高自身素質，保證學習質量，學習時應注意，聽課，復習與綜合分析對比，知識累積不僅要博，更應做到專。本學期的任務或許會增加壓力，因此，要找準自己的定位，調(diào)整好心態(tài)，打好基礎知識，為更深層次的學習做好準備。
六求職方面：主要內(nèi)容，參加與專業(yè)有關的或相關的暑期工作，多和同學交流求職工作心得，搜集相關公司信息，參加校內(nèi)外招聘活動。
根據(jù)個人的性格與興趣，適合的職業(yè)類型有：機械技術員，建筑景觀類，實驗技師…我的職業(yè)類型偏向于現(xiàn)實性和社會性，做事能力較靈活，動手能力強，同時有較強的社會責任感和人道主義傾向。經(jīng)過自我剖析，畢業(yè)后的我將會直接從事與專業(yè)有關的工作，如：技術員，自我認可能力強。
計劃雖好，但重要的是具體實施并取得成效。然而，往往有計劃趕不上變化的時候，不僅要及時面對，分析問題，更要有解決的辦法。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、抱負。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇六
學號：xxxx
xxx
參賽人資料：
真實姓名：
筆名：
性別：
年齡：
籍貫：
身份證號碼：
所在賽區(qū):
所在學校及學院:
班級及專業(yè)：
學號：
聯(lián)系地址：
郵編：
聯(lián)系電話:
e-mail：
來到這個世界，每個人都懷揣著一份夢想。這也是我們?nèi)松靶械膭恿εc支撐。桃樹會綻出粉色的花蕾，玫瑰會洋溢熱情的芳香。我們也是一樣，不同的人帶著異秉的天賦與自我的喜好融入社會這個大家庭，只為了能夠實現(xiàn)自我的價值，為他人帶來自己所散發(fā)的芬芳。
———— 引言
1、做自己喜歡做的——我的職業(yè)興趣
我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前三項是藝術創(chuàng)造型a（9.5分）、社會活動型s（7.3分）和經(jīng)營管理型e（7分）。
實際情況是 本人擅長書法、素描；愛好廣泛，唱歌、讀書、寫作、朗誦等皆被安排在我的課余生活中。在生活學習中能夠突發(fā)奇，想提出新奇的建議與獨特的意見，對事物的發(fā)展有著自我獨到的認識與理解。性格決定命運，本人隨和、感性，喜歡與身邊朋友在一起學習、工作、娛樂，遇事沉穩(wěn)、隨性，喜歡追求完美，做事認真、踏實，但耐性不足。
2、做自己能夠做的——我的職業(yè)能力
我的人才素質測評報告結果顯示，空間判斷能力得分較高（7.9分），數(shù)理能力得分較低（4.1分）。
我的具體情況是我認為自己書寫能力更強，其他能力次之。可以從事自由撰稿人，教師或文秘等工作。但是我認為職業(yè)能力不是一個定數(shù)，人的能力是隨著社會經(jīng)驗的逐漸豐富與人生履歷的增加而不斷提升。沒有人的能力是與生俱來的，后天接受的培養(yǎng)與主動的學習才是能力提升的關鍵。隨著將來走出學校，步入社會后，見識的增進與視野的開闊，我的職業(yè)能力也將得到更大的提升，比重也將改變。
3、做自己適合做的——我的個人特質
我的人才素質測評報告結果顯示我的個性特征類型是：isfp型 [內(nèi)傾、感覺、情感、感知型]，我的具體情況是內(nèi)傾、感覺、情感、感知型，但是在此基礎上也不乏理性的判斷與認知?？赡鼙救烁m合于進行文學工作創(chuàng)作，如報社編輯，作家等。
4、做對自己重要的——我的職業(yè)價值觀
物質上的，還是精神上的，都是我之于工作最基礎的要求。我的人才素質測評報告結果顯示前三項是創(chuàng)造發(fā)明取向（9.5分）、美的追求取向（9分）和智利激發(fā)取向（8分）。這些也都是我對于我的職業(yè)，我的工作，最美好的愿望。
二、職業(yè)分析
（一）知己方能進步——我的優(yōu)劣分析
（二）知彼方能前行——職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析 1. 家庭經(jīng)濟狀況一般，父親是個體戶，母親是私企員工；
2. 由于是獨生子女，并且家中條件并不十分好，因此家人期望極高；
3. 父母高中畢業(yè)，下海工作，無再自學經(jīng)歷，家庭文化普通。
2、學校環(huán)境分析
2. 實踐經(jīng)驗方面，學校學生會，自律會，廣播臺，電視臺等部門都是鍛煉自我能力的好去處，并且學校自身設有勤工儉學部門，幫助大學生提供校園兼職崗位，其次鹽城地域經(jīng)濟發(fā)展迅速，校外學生兼職崗位眾多。
3、社會環(huán)境分析
3. 競爭對手眾多，除了來自每年應屆生的競爭壓力之外，還有往屆生與再就業(yè)工作者的壓力。
4、職業(yè)環(huán)境分析
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇七
一.前言：
莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”花開花落，春去春又回。踏著時光的車輪，我們已經(jīng)走進大學生活，體驗大學的樂趣。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地呢?所以我們要對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙吧!
職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。
人生因為夢想而豐富，生命因為努力而精彩，職業(yè)規(guī)劃幫我們實現(xiàn)美好生活。
【姓名】
【規(guī)劃期限】十年
【始止時間】04月至2022年4月
【年齡跨越】20歲至30歲
【階段目標】順利畢業(yè);成為一個有一定經(jīng)驗的機械設計人員
二.自我評估：
我平日喜歡閱讀史料,人物傳記,名著以及一些勵志的書籍,睡覺前都要閱讀一點,學無止境.所以要使自己保持終身學習的良好習慣.
我渴望能力能受到肯定,希望能享有不受拘束的發(fā)展空間.有強烈的自我表現(xiàn)欲望,獨立性,自主性,自發(fā)性,非傳統(tǒng)性都較強.我有正確的世界觀,人生觀,價值觀,并通過在大學的學習,使自己具備良好的的價值傾向.
我的控制欲強,希望控制生活與學習環(huán)境,喜歡別人按照自己的指示來行事,因此,有時會忽略其他人的感受;我很自信,喜歡顯示自己的能力,顯露自己的理念;我很樂觀,?？吹绞虑榉e極的一面;我工作干勁十足,休息時間少,做事效率高.
三.職業(yè)分析：
1、在工作中的優(yōu)勢
有很大的精力和動力來完成任務、創(chuàng)造成果
能夠有效地和別人協(xié)作，并且和他人建立起友好和睦的人際關系
處理事實和細節(jié)問題時，能夠記住并利用各種事實，具有客觀的態(tài)度和得天獨厚的天資才能
善于培養(yǎng)和幫助他人，對于別人良好的行為舉止能夠給予贊揚，并使他們更加發(fā)揚光大
果斷堅決、穩(wěn)重可靠，工作勤奮，富有效率，認真，忠誠
能夠維護組織一向的價值觀念和工作原則
善于組織，有靈活的組織技能和明確的工作道德
信奉工作在一個傳統(tǒng)、穩(wěn)定的組織里有其自身的優(yōu)點和長處
有非常強的責任意識，別人可以信任我去實現(xiàn)自己的諾言
樂意遵循已制訂的例行公事和工作程序
通情達理，視角現(xiàn)實
不論工作還是消遣時間，都愿意為團體盡自己的力量
有穩(wěn)定平和的心態(tài)
有韌性，在困境中不輕易放棄
2、在工作中的劣勢
不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法
沒有得到表揚和欣賞的時候可能會變得失望、泄氣
可能只關注眼前需要，而對長遠利益重視不夠
難于適應新情況，在不同的工作任務之間來回切換有時會困難
容易表現(xiàn)得過于敏感，逃避難堪的場合，不喜歡在緊張的氣氛中工作
不愿意長時間獨自工作，極其想要和別人在一起
會輕易把個人的喜好表露出來
可能由于情感方面的負擔而疲憊不堪
對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力
在面對較強的對手時，會容易感到自卑
不敢在公眾前表達自己的意見和看法
3、適合的崗位特質
能夠與別人建立溫暖、坦誠的關系，通過有形或無形的方式幫助他人提高生活質量
做常規(guī)的項目或工作，有一定的控制權，不要有太強的壓力和應變要求
四、具體計劃：
(1)2~
增加英語閱讀量，熟記詞匯，英語過四級;豐富計算機知識，計算機過二級;考工拿中級證書，考cad制圖證書proe證書。加入黨組織。
掌握基本的職業(yè)技能
練習零件的測繪
(2)~
畢業(yè)后能找到發(fā)展自我專業(yè)類型的工作。
第一年以學習為主，第二年學習同時不段積累經(jīng)驗拿到機械工程師職稱。搞好人際關系，適應工作環(huán)境，在技能方面不段強化自己。
(3)~2022年
能成為一個某一領域的領軍人物;
學習更多的知識，能拿到高級證書;
積累更多的經(jīng)驗，多創(chuàng)新，多思考。
五、結語：
有些夢雖然遙不可及，但并不是沒有可能成為現(xiàn)實，我相信，世上無難事，只怕有心人!只要自己肯努力、肯拼搏、肯去為之付出行動，就一定會取得最終的成功!我們是21世紀的接班人，我們是新時代的天之驕子，未來的天下是屬于我們的!
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇八
大學時期是人生最寶貴的學習階段，我們在這一階段不僅學習專業(yè)知識，為今后的工作打好基礎，也學習為人處事的道理，勤學多思，找到自己應該做的事，探索屬于自己的發(fā)展道路。每個人都有屬于自己的夢想和追求，那么，在大學里，我們該怎樣學習，來實現(xiàn)自己的理想?我們應該怎樣充實地度過大學時光?為了幫大家找到這些問題的答案，張家川學友聯(lián)盟特邀請博匯教育甘肅分校的李老師開展此次職業(yè)規(guī)劃知識講座。
本著“一切為了學生就業(yè)”的宗旨，本次活動旨在幫助同學們探索興趣愛好，定位職業(yè)取向，樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，度過精彩而有意義的大學四年生活，幫助大學生明確人生目標，樹立正確的人生價值觀，及早地確立自己的職業(yè)目標，并在大學學習過程中很好地管理自己的學習生活。通過這樣的現(xiàn)場指導和講解，一方面指導學生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)，另一方面給未畢業(yè)的大學生敲響認真學習的警鐘，提高自身修養(yǎng)，提高就業(yè)競爭力。
4月20號(待定)
蘭州交大多媒體教室(具體待定)
主講老師：博匯教育甘肅分校李老師
聽講人：各高校在校大學生
策劃主辦單位：張家川學友聯(lián)盟
承辦單位：博匯教育甘肅分校
1.講座主題：當代大學生如何更好地就業(yè)
2.主講人：博匯教育甘肅分校李老師
3.活動人員安排：a.總負責：蘭海明
b.會場布置：崔會峰 李建榮
c.嘉賓接待：李宏杰
d.會場秩序：趙強 馬有福
(一)前期準備：
a)3月31日，召開主要負責人會議，討論本次活動主題、內(nèi)容、時間、開展形式等，收集整理各負責人的建議。
b)4月4日，召開核心團隊會議，主要內(nèi)容為明確各成員分工，設想活動開展及講座中的各種突發(fā)事件并做出解決方案，并讓各分會負責人做好各高校的宣傳工作。
c)4月13日召開會議，各部門匯報工作完成情況。
d)4月17日進行第二次宣傳，分別在圖書館前面、學校主干道、食堂門口張貼講座宣傳海報，發(fā)宣傳頁。
e)4月19號負責人再次聯(lián)系主講老師，完成嘉賓的邀請工作，做好最后預備工作。
(二)中期工作：(即講座當天)
a)12：00-2:00進行現(xiàn)場布置，裝扮整理會場，擺好水等，并確認話筒、投影等儀器設備是否正常，若有異常，及時向負責人報告。會場門口擺放一展板介紹本次講座內(nèi)容。
b)2：10秘書長接待嘉賓入場。
c)2：15負責人接主講老師入場。
d)2：30講座開始，組織人員維持現(xiàn)場秩序，攝影組做好攝影工作。
(三)講座流程:
a)主持人介紹講座內(nèi)容及目的。
b)主持人介紹主講老師、到場嘉賓等。
c)主持人介紹本次講座的主辦單位、協(xié)辦單位。
d)講座開始。
e)觀眾提問.
f)主持人總結
g)全體人員留影，工作人員分別與講師、特邀嘉賓留影。
h)組織人員有序出場。
i)外聯(lián)部派人送其他社團及到場嘉賓成員。
j)所有協(xié)會成員留下清理會場，并召開后期工作會議。
(四)后期工作：
a) 對講座精彩瞬間進行大力宣傳，并及時寫好新聞稿。
b) 召開會議，進行活動總結
序號
物品項目
預計費用
1
宣傳頁
1000×=100元
2
海報
60×3=180元
3
橫幅
35元
4
水
15元
5
臺簽
5元
6
氣球彩帶
20元
7
請柬
15元
8
總計
370元
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇九
通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，幫助大學生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導廣大學生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，提升大學生職業(yè)素質和就業(yè)能力，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，以點帶面，讓廣大學生贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。
閩江學院電子系全體全日制在校學生。
1）下發(fā)策劃書給各班級，鼓勵大家積極參與本次活動。
2）活動報名時間（10。26——10。31）。
3）作品準備階段（11。01—11。13）：參賽選手有興趣可以自行詢問學長學姐或者相關老師。
4）作品提交和初選階段（11。13—待定）：參賽選手需將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作品用powerpoint進行制作，以ppt格式提交，同時提交一份該作品的word紙質檔（a4書面稿）。（word可以是ppt的打印版，也可以是ppt的縮略版，無需彩?。Ｗ髌穬?nèi)容必須包括。
個人簡歷。
設計、個人職業(yè)規(guī)劃測評情況、自我認知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標設定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。其中ppt作品發(fā)送至，word紙質檔上交給系創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進部負責人，word須有扉頁和目錄，扉頁上填寫參賽者的學校、系別、班級、姓名、聯(lián)系方式等個人信息。由老師對本次參賽作品進行評審，評出10份作品參加決賽。
5）決賽階段：（時間：待定地點：待定）參賽學生按抽簽順序依次上臺演講，介紹自己的作品（時間為7分鐘），評委進行提問打分（時間為三分鐘）。
6）老師公布獲獎者并對此次大賽進行綜合點評，點出選手的優(yōu)點與不足，并為同學們未來的職業(yè)生涯提出建議。
1、參賽作品需要準備很長時間，希望大家提前做好準備。
2、往年優(yōu)秀參賽作品的模板已掛在電子系勤工中心的博客上，博客網(wǎng)址為：，歡迎大家下載借鑒。
3、作品要求：
內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現(xiàn)職場新人的形象。
4。所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
本次大賽將由學校的。
作文。
網(wǎng)專業(yè)老師做評委，根據(jù)參賽同學的個人職業(yè)規(guī)劃作品a4書面稿、ppt作品及演講（個人人才測評情況、個人簡歷作輔助評比）。以思想性、創(chuàng)新性、真實性、合理性為主要評比標準，淡化文學性、藝術性。獲獎入選作品要求步驟完整、表述清楚、分析到位、目標明確、層次分明、措施具體、切實可行。
個人職業(yè)規(guī)劃作品的具體評比標準：
（1）可行性：規(guī)劃有事實依據(jù)，符合本人個性特征，并非是美好幻想或不著邊的夢想，無抄襲。（30﹪）。
（2）完整性：需包括“自我分析、需求分析、確定職業(yè)目標、可行性規(guī)劃方案、詳細的行動計劃方案、評估調(diào)整措施”等方面內(nèi)容。（30﹪）。
（3）適時性：對未來的主要活動、行動及將來的職業(yè)目標，有比較科學的安排。（10﹪）。
（4）連續(xù)性：職業(yè)生涯的每個發(fā)展階段有連貫性銜接。（10﹪）。
（5）適應性：根據(jù)可變因素，設定規(guī)劃彈性和適應性。（20﹪）。
人的一生是短暫的，怎么精彩地走完我們的人生呢？首先應該有所規(guī)劃，帶著一顆充滿著熱情與憧憬的心，秉承對自己負責的態(tài)度，我試著為自己擬定一份獨一無二的職業(yè)生涯規(guī)劃書，為屬于自己的燦爛明天而認真地設計一番。
（1）。
自我介紹。
20xx年的中考失利，使我與高中的大門失之交臂，但是慶幸的是，旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術學校為我開啟了另一扇大門，因此，我毅然地選擇了“5+2”大專+本科分段培養(yǎng)的道路。
作為家中唯一的孩子，父母將所有的希望都寄托了我的身上，再加上現(xiàn)如今社會競爭的激勵場面，無一不時刻催促著我要不斷上進，努力拼搏。
（2）個人特質。
我是一個不算特別外向的學生，做事較為認真，做任何的事情總是力求完美。吃苦耐勞算是我身上最大的優(yōu)點吧：少說多做，對工作時刻充滿著熱情，能夠在自己的崗位上盡職盡責，要求自己做到最好是我一貫的風格。
（3）職業(yè)興趣。
對于將來的就業(yè)，我一直憧憬于企業(yè)里那些白領麗人充實而充滿著壓力的生活，現(xiàn)如今的社會，沒有一點野心是絕對不會有什么提升的空間的，并且壓力與競爭將是我不斷突破自己的動力源泉。所以希望可以進入有著無限潛力與發(fā)展空間的企業(yè)，讓我有機會在里面收獲許多。
（4）職業(yè)價值觀。
首先，考慮家里的條件也只能屬于小康，所以我的奮斗目標不僅僅是維持現(xiàn)狀，而是能夠讓父母過上比現(xiàn)在更好的生活。一開始工作，我會選擇一個自認為比較有發(fā)展?jié)摿Φ膷徫?，對于工資，只要能與其他畢業(yè)生差不多即可，之后，我便要靠著自己的努力一步一步地往上爬，，相信待遇方面也是會有所提升的，當然，在這期間如果有更好的機會，我也會考慮跳槽發(fā)展。
當初果斷地選擇國際商務這個專業(yè)，是因為我堅持相信，這個專業(yè)將來所面對的就業(yè)面較為寬泛，發(fā)展的前景也比較好。
（1）專業(yè)介紹。
國際商務專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護黨的方針政策，面向國際市場，具有開闊的視野，扎實的國際商務理論、實務和國際商法基礎，基本掌握國際法規(guī)、國際慣例，并能較熟練地應用國際法規(guī)、外語開展商務活動的，法商結合的、復合型、應用型人才。使學生能在跨國公司、涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)、政府機構從事實際商務業(yè)務、商務活動策劃、國際企業(yè)管理、法律咨詢、政策研究等工作。
（2）發(fā)展前景。
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面很廣，包括專業(yè)外貿(mào)公司，各大中小型企業(yè)，各級國家政府機關等。國際貿(mào)易專業(yè)人才一直是市場上緊缺的人才，隨著我國改革開放的深入，國際貿(mào)易人才愈是緊缺。因此，本專業(yè)的就業(yè)率很高，99級以前各屆畢業(yè)生就業(yè)率幾乎達100%，00級以來畢業(yè)生就業(yè)率為95%以上。
（3）就業(yè)方向。
國際貿(mào)易運輸、保險、報關等各種代理業(yè)務機構的從業(yè)人員；外貿(mào)專業(yè)公司儲運和制單部門的業(yè)務人員；中外合資、外商獨資企業(yè)進出口部門的初級管理和業(yè)務人員；有外貿(mào)經(jīng)營權企業(yè)的外貿(mào)部門的管理和業(yè)務人員等等。
（1）學校環(huán)境分析。
12屆學校只開設了兩個國際商務的班級，學校配備的師資力量也是十分雄厚的，教師的教學質量也很高，學生畢業(yè)后的就業(yè)前景也都是十分可觀的，總體來說是學校環(huán)境是不錯的。
（2）社會環(huán)境分析。
我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。所以我正在提高自己的專業(yè)才能以及學歷，以便將來能在千萬應聘者中脫穎而出。
（3）職業(yè)環(huán)境分析。
國際商務專業(yè)所涉及的像單證員、倉管員等等工資待遇只能屬于一般，但如果能夠從事報關、外貿(mào)方面的工作的話，那么待遇就會相對好一些，所以在校期間，一定要花更多的業(yè)余時間考到其他的一些相關資格證書，例如報關員，物流師，外銷員等證書。另外，英語對于我們國際商務專業(yè)的學生來說也是十分重要的，所以大學英語四、六級證書也是必須要拿到的。
（4）近期規(guī)劃。
在大專期間，必須要取得學校規(guī)定要考到的相關證書，另外，在三四年級的時候能夠考到大學英語六級證書以及物流師證。在本科階段，爭取考到報關員證，最好能夠再攻讀一門專業(yè)拿到雙學士學位。當然學歷很重要，所以如果可以的話，我將繼續(xù)花時間考研，在這期間希望能夠一并通過雅思或者托?？荚?，希望以后能有機會去國外進修。
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇十
職業(yè)生涯實現(xiàn)完美的人生。
1、自我評價——自信與堅強。
我給自己設定了不同時期的不同職業(yè)目標，為了能夠實現(xiàn)這些職業(yè)目標，我會不懈的去努力，我的自信與堅強就是我實現(xiàn)這些目標最大的保障。
2、職業(yè)興趣——攝影類，制圖類。
我有較強獨立思考能力和空間想象能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。
3、職業(yè)個性——敢于創(chuàng)新，堅持不懈。
我是一個善于發(fā)現(xiàn)新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅持不懈！
4、職業(yè)價值觀——綜合選擇。
我的人才素質測評報告結果顯示我的職業(yè)價值觀排在前三的是追求關系（8分），追求成就（7分），支持滿足（5分），我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領導關系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動成果，做好自己分內(nèi)工作的同時，適當去幫助他人。在工作時也需要他人的支持！
5、勝任能力。
優(yōu)勢能力：
敢于創(chuàng)新;堅持不懈;具有積極向上的心態(tài);對自己充滿信心;有上進心;。
劣勢能力：
參考人才素質測評報告建議以及通過向朋友親戚的了解，我對影響職業(yè)選擇相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析。
我們家在農(nóng)村，父母在私營企業(yè)上班，家庭經(jīng)濟狀況一般，在農(nóng)村，大家最喜歡攀比的就是家庭狀況，還有就是子女的就業(yè)情況，大家對我都有很大的期望。
2、學校環(huán)境分析。
我就讀的學校是南通農(nóng)院，它是一所綜合性全日制普通高等學校，學校專業(yè)特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校教學設施齊全，師資力量也比較不錯，教學質量也在不斷提高，總而言之，我們學校在同行列的大專院校中排在前列。
3、職業(yè)分析。
機械制造與自動化這個職業(yè)在目前是一個很熱門的專業(yè)，而我們在這方面的人才也不是很多，現(xiàn)在的社會是靠機器發(fā)展的一個機械化的社會，所以在這方面就業(yè)比較良好。
4、社會環(huán)境分析。
5、職業(yè)環(huán)境分析。
隨著我國發(fā)展的不斷深入，工業(yè)產(chǎn)品的需求不斷增加，同時這方面技能人才的需求也在不斷增長，我認為只要掌握好一門技能，在機械行業(yè)也是可以找到一份好的工作的。
我生長在中國經(jīng)濟比較發(fā)達的沿海城市，沿海城市的就業(yè)狀況較好，對人才的需求量較多，而需求量多可對人才技能技術要求也很高。
職業(yè)分析小結：
我認為周邊給了我一個良好的就業(yè)環(huán)境，但這并不代表不需要危機感，只有更好的充實自己，才能在就業(yè)中取得相應的優(yōu)勢。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇十一
尼采曾說：“聰明的人只要能認識自己，便什么都不會失去?！比缃?，隨著社會的不斷發(fā)展，人民對于自我的認識，也進入了一個突破性的新階段。
1、個人基本情況。
我是一個來自農(nóng)村的大學生，現(xiàn)在就讀于廣技師機電學院，攻于機械電子工程專業(yè)。個人認為自己是一個比較內(nèi)向的男孩，不怎么懂與人交往，比較缺乏自信，自我感覺實踐能力不錯，接受的任務一般能夠完成。個人愛好廣泛，熱愛運動，喜歡打籃球。我的座右銘是：一切皆有可能。
2、職業(yè)興趣。
在我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前三項是研究型(34分)、現(xiàn)實型型(32分)和管理型(30分)。我的具體情況是，我覺得我還是比較喜歡一些需要動手或者領導管理的工作，但是一些文員工作我比較厭惡，覺得這些工作枯燥無味。研究型的工作，也許并不是我的強項，我覺得自己的動腦能力還是比較弱，這些科研工作我可能不能勝任;現(xiàn)實型的工作。這個個人認為會比較喜歡，我知道那些現(xiàn)實型的職業(yè)有工程師，飛機機械師，自動化技師等，本人學習的是與有關汽車方面的東西，所以，現(xiàn)實型工作很適合我。我也希望自己成為一個管理人才，成為一個出色的政治人物。目前，感興趣的職業(yè)為汽車工程師與政治家。
3、職業(yè)能力及適應性。
我的人才素質測評報告結果顯示，機械操作能力得分較高(5分)，藝術創(chuàng)作能力得分較低(2分)。我的具體情況是，這個測試結果很符合我自身能力，因為我真的很喜歡自己做一些東西，例如修理自行車，在家里自己都是一個人把壞的車子修理好，當然，修理汽車，現(xiàn)在還沒有這個能力，不過我相信自己在未來的幾年內(nèi)通過自己的努力學習，一定可以掌握這個技能。藝術創(chuàng)作能力，自己真的感到悲哀，因為這個能力是我最缺乏的，就連寫出一句優(yōu)美的句子都不能，不過人無十全十美的，有自己的特長就行，所以，現(xiàn)在要培養(yǎng)自己的某種能力，通過測評結果，我知道自己在那方面有自己的優(yōu)勢，在未來的大學生涯里，我會把自己的優(yōu)勢能力增強，為自己的以后找工作增加資本，成為企業(yè)的搶手人物。
4、個人性格。
我的人才素質測評報告結果顯視我的測試得分只有43分，是屬于稍微內(nèi)向的性格。不過事實上我也真的是屬于內(nèi)向的類型，平時不怎么愛說話和別人交流，所以身邊也很少朋友。我覺得我是一個比較感性的人，很重感情，對于友情很重視，不會潦草。親情我會特別重視。這個測評分析說，內(nèi)向的人穩(wěn)妥，嚴謹，遵規(guī)守信，專心致志，感情不易外泄，心理活動傾向于內(nèi)部。但這種人常常墨守成規(guī)，反應遲鈍，優(yōu)柔寡斷，為人遲鈍。以上有一些我有類似，不過墨守成規(guī)，反應遲鈍，我覺得自己沒有。
5、職業(yè)價值觀。
我的人才素質測評報告結果顯示我是屬于支配型的。也稱獨斷專行型。這種類型的人想當上組織的一把手，飛揚跋扈，無視他人的想法，為所欲為，且視其為快樂。我覺得這種類型有點像專政的帝皇，我是這種類型嗎?我認為我自己有很強烈的當上組織一把手的想法，不過無視他人想法，為所欲為，似乎我并不是這樣的人。我個人看重的還是工作的利益，我對于地位和財富有強烈的渴望，所以我的職業(yè)觀會是有兩種兼并一起，支配型和自尊型的混合型。
6、勝任能力。
我就覺得自己的動手實踐能力不錯，一般的工作都可以勝任，而且我都希望自己把每一項工作做到做好。我自身的不足是，我不夠耐力，大多數(shù)情況下不能堅持到最后。
7、自我分析小結。
通過分析，我認為自己是一個有上進心的人，我的性格雖然不是很好，有點內(nèi)向，不過我會努力改變一下這個現(xiàn)狀。價值觀，我有很強的領導欲望，對于名利有很強烈的渴望。我是一個愛實踐的人，所以我也希望自己能把不好的方面改好。對于未來，我充滿了信心，不過現(xiàn)在的我還是未能實現(xiàn)自己的夢想，只有在未來的日子不斷努力，不斷增強自己，夢想才有可能實現(xiàn)。我覺得自己適合一些有挑戰(zhàn)性的，能多動手實踐的工作。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇十二
3、職業(yè)個性——敢于創(chuàng)新，堅持不懈
我是一個善于發(fā)現(xiàn)新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅持不懈！
4、職業(yè)價值觀——綜合選擇
我的人才素質測評報告結果顯示我的`職業(yè)價值觀排在前三的是追求關系（8分），追求成就（7分），支持滿足（5分），我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領導關系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動成果，做好自己分內(nèi)工作的同時，適當去幫助他人、在工作時也需要他人的支持！
5、勝任能力
優(yōu)勢能力：敢于創(chuàng)新；堅持不懈；具有積極向上的心態(tài)；對自己充滿信心；有上進心；
1、家庭環(huán)境分析
2、學校環(huán)境分析
3、職業(yè)分析
4、社會環(huán)境分析
5、職業(yè)環(huán)境分析
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）
工作認真負責，做事小心細致，有耐心、沒有很好的語言表達能力、
外部環(huán)境因素機會因素（o）威脅因素（t）
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇十三
我的未來不是夢，因為我選擇了我喜歡的園林專業(yè)，我的夢想就可以實現(xiàn)，每一位大學生今天規(guī)劃好自己的明天，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰。而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬變”，因此需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。那么對于在校大學生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?對于在校大學生，首先要對自己有一個清醒的認識，知曉自己的優(yōu)點、缺點等等。另外在對自己有一個比較完備的認識的時候要明確自己的興趣，明確自己的目標，通過目標的明確要找準自己日后的社會地位定位，履行好自己的社會角色。我會一步一個腳印改變我自己。
二、自我剖析。
有這樣一句話說是人有兩個口袋，胸前一個，后背一個，胸前裝的是別人的缺點，后背裝的是自己的缺點，換言之，__者迷，旁觀者清。所以說，若能夠全面的審視自己，對于我們未來的發(fā)展有者不可估量的助力。
1.我的性格。
我的一個非常突出的性格特征就是活潑開朗。我是一個外向型的人，喜歡交友，喜歡言談，在交際方面能力比較突出。另外，我的內(nèi)在性格表現(xiàn)為堅強，認真，自信，負責，組織能力較強。人無完人，金無赤足。我也有缺點，我有時會自以為是，固執(zhí)己見?？偸怯酶邩藴蕘硪笞约海度胩嗟母星?，導致我對批評相當敏感。壓力很大的時候，我會非常懷疑自己或他人的能力，而變得吹毛求疵，對一切都有抵觸情緒。有時做事會無秩序，很難把握事情的優(yōu)先級別。由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人，表現(xiàn)得莽撞，不計后果。但以后我會努力改正?？偟膩碚f：樂觀積極，對生活充滿激情，對今后的職業(yè)發(fā)展起到很大的作用。
2.我的興趣。
我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強。喜歡各種實踐活動，參加了學校各組織的活動，還參加了各種社會實踐。對數(shù)碼產(chǎn)品很感興趣，其中包括電腦、相機、手機等等。對園林設計有著很大的興趣。
3.我的人生價值觀。
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束，堅信努力了，經(jīng)歷了就是一種幸福。我不渴望成為別人所說的那種“我的存在就是為國家和社會奉獻一切的人”，也無法像偉人那樣對國家和社會做出巨大貢獻。但我會盡的努力做好自己，以堅持積極向上的態(tài)度面對生活，勝不驕，敗不餒。在自己溫衣足食，不拖累社會且力所能及的前提下出一份綿薄的力量回饋社會。
4.我的能力。
我的工作能力很強，現(xiàn)任校級社團聯(lián)合會宣傳部副部長和院級影軒信息中心新聞部副部長，人緣好，能和不同背景、各種性格的人都相處愉快，得到他們的欣賞和支持。交友廣泛，即使復雜的人際關系，我也游刃有余;能通過打理人脈解決一些實際的問題。并具有較熟練運用office辦公軟件、photoshop等常用軟件。
三、環(huán)境分析。
不同的環(huán)境塑造著不同的性格，正確的審視利用自身周圍的環(huán)境更利于我們的生存與發(fā)展。
1.家庭背景。
__年的一個冬天我出生在的一個普通家庭里，我的父母均是很普通的職工。我們家境不甚寬裕，對于我以后的生存發(fā)展或許幫不了多少忙，但是父母的吃苦耐勞以及勤勞、善良、質樸的精神會永遠的影響著我。
2.學校環(huán)境。
我現(xiàn)在就讀的是一所獨立院校——__航天大學__學院，是一所環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，有著先進的教育教學設備和實踐技能訓練基地以及嚴謹?shù)慕虒W管理方式，特別是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴。
3.社會環(huán)境。
當社會人才競爭激烈，就業(yè)形勢可謂相當嚴峻，尤其是當前大學生日益增多，又缺乏實際操作能力的前提下，就業(yè)難早已印證在每個大學生的心中，甚至可以說大學畢業(yè)即是失業(yè)。社會競爭的范圍空前擴張，其廣度，深度和激烈程度前所未有，但隨著中國經(jīng)濟的騰飛，城鄉(xiāng)一體化的建設發(fā)展，人們追求精神文明日益高漲，園林專業(yè)的發(fā)展環(huán)境還是不錯的。
四、專業(yè)分析及就業(yè)前景和就業(yè)方向。
隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展的趨勢惡化，園林這一產(chǎn)業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展的趨勢。
1.專業(yè)分析。
我目前所讀的專業(yè)是園林，園林算不上新興產(chǎn)業(yè)，因為園林的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成的。
2.就業(yè)前景。
說起就業(yè)前景，很多人馬上聯(lián)想到專業(yè)的冷熱門直接影響著就業(yè)前景，其實不然，專業(yè)無所謂冷熱門，就業(yè)前景是由自身對專業(yè)掌握的多少所決定的。對于園林專業(yè)的就業(yè)前景，有的說根本找不到工作，有的說前景不甚明朗，也有人說前景一片光明，可謂眾說紛紜。園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟的重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國家建設的重中之重。因此，園林專業(yè)是造福人類、前景無限的專業(yè)。我國正處于發(fā)展中國家行列，生態(tài)環(huán)境的轉型急需人才去實施。國家對園林越來越重視，所以，園林方面的人才需求量很大。
3.就業(yè)方向。
園林專業(yè)的就業(yè)方向其實挺廣闊的，一般的畢業(yè)生只要具備了一定的專業(yè)知識技能和吃苦耐勞的精神可以進入園林設計公司、園林綠化公司、室內(nèi)外裝飾公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、拆遷公司、工程公司等私有公司;有條件的也可以進入國有單位：設計院、省建筑公司、園林局、城建局、城鄉(xiāng)規(guī)劃局、環(huán)保局、土地規(guī)劃、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、建筑、測量等相關單位。但相對女生來說，與園林相關的很多工作都比較辛苦。所以學園林的女生選擇設計相關的職業(yè)比較好些。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇十四
第一只有將自己的人生進行職業(yè)規(guī)劃，我們才能擁有一塊構建豐富多彩的心靈世界的奠基石，否則我們將永遠也找不到人生旅途上躲避風雨的屋檐。
第二當今社會真可謂是既激烈又殘忍的社會。因此，我們要想在這樣一個多元化的社會中擁有屬于自己的一席之地，那么職業(yè)生涯規(guī)劃自然成為在人生爭奪戰(zhàn)中不可缺少的有力武器。
第三對于每個人而言，盡管生命都是有限的，但是不同的生命卻有著不同的精彩，因為不同的人生有著不同的職業(yè)生涯規(guī)劃。
我作為當代大學生，若是帶著一臉的茫然與無知，又怎么能在今天這個人才競爭的時代里有所作為呢?又怎么能在這個擁擠的社會中找到屬于自己的位置呢?為此我將試著為自己人生擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己未來的人生不是在彷徨中度過，而是有個明確的前進方向和奮斗目標。
我目前是個大一理科學生，性格處在內(nèi)向和外向之間徘徊，因為我有時表現(xiàn)開朗、活潑，有時卻沉默寡言;業(yè)余時間愛睡覺、聽音樂、聊天，還有上網(wǎng)(一般是看nba、聊qq、上校內(nèi)、看電影、瀏覽最近的重大新聞等)。平時與人友好相處，因為我的性格和藹，比如，自從我讀書以來，從未和班上或寢室的同學發(fā)生過重大矛盾，特別是上大學以來，我們寢室的八個同學來自八個不同的省份，而且民族各異，每個人都有自己不同的生活方式，在這樣一種環(huán)境之下，我卻仍然能和他們建立如此深厚的情誼，而且從未鬧過矛盾，我相信，憑著我這種和藹的性格，無論是在未來三年的大學生活中，還是在今后人生的道路上，我都將與他們永遠和平相處等;當然我也有很多的缺點，我的缺點是沒有特專長的一面，大部分都是處在對其了解和認識之上;同時我的性格有時還有點內(nèi)向，不大喜歡喧嘩吵鬧的場面，人多的場合不擅長口頭交際，因此這讓我很多時候在人際交往中都處于被動狀態(tài);還有有時侯也多愁善感，做事不夠果斷。
在我還是個小孩的時候，我就對自然科學很感興趣，盡管那時我還分不清什么是自然科學，什么是人文科學，但是自然科學對我成長的影響卻明顯大于人文科學對我的影響，所以我毫不猶豫地選擇了學習理科，今天我就讀于中央民族大學信息工程學院，專業(yè)是電氣信息類，盡管在我們學校理科的歷史沒文科長，實力也沒有文科那么強，但是我相信，要想多學到知識，不是靠理科強就能學得多的，而是靠自己不斷的努力，不斷的奮斗，不斷的拼搏才能擁有的。在面對即將到來的大二的學習生活，我們的專業(yè)共有兩個方向：電子信息方向和通訊信息方向。通過對我的性格和愛好，以及對社會發(fā)展的需求人才，我決定將來我的職業(yè)將是以下三個方向：電子工程師，電子類研究員，編程師，電子化技術人員，因此關于這四個職業(yè)的分析說明如下：
調(diào)查結果顯示，學電子信息這個專業(yè)的畢業(yè)生對于這個工作是最滿意的了，畢竟作為這個職業(yè)的要求與該專業(yè)所學的知識是完全吻合的，在這個職業(yè)上該專業(yè)所學習的關于電子電器等方面的知識能夠學以致用。這個職業(yè)將來主要是進入到發(fā)電企業(yè)，供電企業(yè)和電氣設備制造公司三大類企業(yè)單位。
這個職業(yè)同樣與電子信息專業(yè)學習的知識相吻合，它需要的是更加嚴謹科學的學習研究態(tài)度，為科學的發(fā)展奉獻力量。這個職業(yè)主要是到電力設計院、電力規(guī)劃院、電力建設、電力科研開發(fā)等部門。
：或許從事編程師這個職業(yè)不能與電子信息這個專業(yè)完全吻合，然而，對于學習電子信息這個專業(yè)的學生來說。編程并不是不懂，因為該專業(yè)也開有c++、c語言、vb等，因此對于學習這個專業(yè)的人也會使用好幾種編程語言。
：目前在社會上，對這方面的人員需求是比較大的，但是作為技術人員必須要有足夠的專業(yè)知識，對該類人才的要求高，因此需求度就會比較大，所以這真是我擇業(yè)的其中一個因素。
(在此僅介紹自已現(xiàn)在所學專業(yè)，并祥細分析專業(yè)的就業(yè)方向及前景)。
電氣類專業(yè)(包括電氣工程和自動化等相關)就是關于電氣(有必要解釋一下電氣：電氣并不是電器，它包括了所有的用電的設備。這個概念相當?shù)膹V泛，只要是用電的就是電氣，只要是用電控制的就是電氣控制)控制方面的專業(yè),因此，本專業(yè)的就業(yè)方向比較寬。
電氣信息是個大類,分為電氣工程及其自動化、自動話和通信工程。其中，電氣工程及其自動化主要從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作;自動化學生在畢業(yè)后都能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術工作。就業(yè)領域也非常的寬廣，比如高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關、工礦企業(yè)及政府和科技部門等;通信工程畢業(yè)生集中在通信系統(tǒng)、高科技開發(fā)公司、科研院所、設計單位、金融系統(tǒng)、民航、鐵路及政府和大專院校等。
近幾年我國幾乎所有高校都開設了計算機專業(yè)，計算機類人才培養(yǎng)規(guī)模不斷擴大，因此將來該專業(yè)就業(yè)“火爆”的程度可能會降低，競爭會加劇，但從總體來看，該專業(yè)可用“供需兩旺”來描述，其市場需求仍然巨大，就業(yè)前景仍然值得樂觀。
電氣信息類的專業(yè)與其相關的就業(yè)領域主要是集中在it行業(yè)，此類專業(yè)的大多數(shù)學生都是在it領域內(nèi)從事相應的工作。我最想從事的職業(yè)是網(wǎng)絡工程，一般來講真正的網(wǎng)絡工程是屬于高冷低熱的專業(yè)，如果你的專業(yè)知識掌握牢固那么就業(yè)的前景就非常好，此專業(yè)的含金量很高。網(wǎng)絡工程偏向硬件，薪酬一般叫高，但對專業(yè)知識的要求交高。其次，軟件工程那個也是個不錯的職業(yè)選擇，再就業(yè)上，計算機的總體需求量還是比較大的，尤其是軟件開發(fā)方面，缺口很大。未來幾年，國內(nèi)外高層次軟件人才將供不應求。雖然軟件工程的待遇方面肯定不如硬件工程，但其對專業(yè)知識的要求并不是很高。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇十五
如今的我處于大一的下半個學期，回想起高中的自己才發(fā)現(xiàn)原來的我是那么的偉大，那么的堅強!整個高中都不曾懈怠，可是正如許多的同學一樣，一個偶然來到了內(nèi)工大，可是俗話說“既來之，則安之”來了就不能夠后悔，也要闖出點名堂，我可不是來打醬油的!
想著學哥學姐們總說的逃課問題怎么能發(fā)生在我的身上呢?大學的生活怎么和自己向往的老師們所說的差距那么大呢?工大的男女比例確實是個問題啊?報大學怎么沒有考慮飲食問題呢?太淡啦!報大學怎么沒有考慮城市問題呢?呼市是我想要的嗎?我有白般的感嘆，百般的不愿，可是只能我去改變，我去適應這些不適應……融入這里。就是這樣我的大一的上半個學期就在我高中的回想大學的無奈中度過了，而此時第二個學期也過了一半了，而我只能用頹廢來形容，漸漸的適應了呼市的生活，住慣的宿舍也有了家的感覺，漸漸的習慣了呼市的平“淡”生活，大學漸漸的步入正軌，也漸漸的走向頹廢……整天的無聊，高中的友誼慢慢慢的淡出視野，大學的友情還沒有完全的穩(wěn)固，上課不是為了學習而是怕點名，整天的以手機電腦為主宰，作業(yè)都是抄的，上課都，是混的，計算機二級已經(jīng)考了一次，可惜沒敢報名。眼看英語的四級考試馬上就要來了，卻明明感覺到自己是去打醬油去了，因為英語單詞才背到c，只能說一句我真的墮落了，頹廢了。
但是我的性格使我不屈從于墮落，我允許我墮落但是必須有個限度，必須在快到低的時候再次崛起，我管它叫絕地反擊，霸王崛起!我總是安慰自己，這是我的性格，要經(jīng)歷這樣我才能再次奮斗，可是我卻明明知道道我是真的在墮落，只不過每一次都是又在掙扎中起來了，所以沒有什么感覺，如今的我不一樣了，容不得我再墮落了，因為大學之后就是社會了，就改變不了什么了，一開始就是一輩子，所以我必須要有自己的人生規(guī)劃了。
就價值觀來看，我想要一種能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性的工作想要按照自己的方式，步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾，想獲得一定的管理支配權，能指揮和派遣一定范圍內(nèi)的人或者事物，使自己有足夠的財富去獲得自己想要的東西，使生活過得比較富裕，而且工作要有消遣，休息，優(yōu)越的工作條件條件和環(huán)境。并且少不了和諧的人際關系，想要追求一種新意，能使工作顯得豐富多彩，不單調(diào)枯燥。
2.人格分析上，我是entj型，適合去做商業(yè)，金融咨詢，培訓，專業(yè)性職業(yè)技術領域，可以去做經(jīng)理，技術培訓人員，顧問，國際銷售經(jīng)理，特許經(jīng)營業(yè)主，程序設計員，環(huán)保工程師等。
上了大二的我必須確定好人生的出路，也要從沒過去四級的陰影中走出來，半年內(nèi)以英語為重心，努力學習爭取一次就過了，雖說我的英語確實很差，但是我還是相信我的毅力的!ibeleveican!不允許自己有掛科的現(xiàn)象出現(xiàn)，這是最基本的要求必須做到，。宗測成績要達到班級靠前水平，在學生會里升到副部就可以了，我的重心在專業(yè)課!大三專業(yè)課必須好好學，因為這是吃飯的資本，它要是學不好的話，大學就相當于白念了，沒有方法在社會中生存，而且大三時盡量把大四的課也給拿下，那樣自己的大四可以輕松很多，可以從容的選擇是找工作還是考研，(現(xiàn)在是否考研是個懸念，看那時的就業(yè)前景，不過要做好考研的準備。)。
首先專業(yè)課必須過關，英語四級證，計算機二級證，畢業(yè)證，學位證，駕駛證都必須要有，做一份優(yōu)秀的簡歷，然后西裝革履的去面試，抱著積極的心態(tài)，做著被刷的準備，我相信只要前期工作做的好，那么找到工作不是很大的問題!
就業(yè)背景。
自己的劣勢。1.土木工程的人數(shù)太多，競爭壓力大，前景堪憂，2.不善于表達自己，使得自己的能力不能完全利用出來，3.遇到事情容易緊張，不知所措。自己的優(yōu)勢，1.做事認真負責，有責任心。2.容易相處，學習能力強，適應能力強。3在校就讀期間有外出打工經(jīng)驗，從事有關公民建的能力強，4能組織人展開活動，有一定的領導能力，決策能力。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇一
職業(yè)生涯實現(xiàn)完美的人生。
1．自我評價――自信與堅強
我給自己設定了不同時期的不同職業(yè)目標，為了能夠實現(xiàn)這些職業(yè)目標，我會不懈的去努力，我的自信與堅強就是我實現(xiàn)這些目標最大的保障。
2．職業(yè)興趣――攝影類，制圖類
我有較強獨立思考能力和空間想象能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。
3．職業(yè)個性――敢于創(chuàng)新，堅持不懈
我是一個善于發(fā)現(xiàn)新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅持不懈！
4．職業(yè)價值觀――綜合選擇
我的人才素質測評報告結果顯示我的職業(yè)價值觀排在前三的是追求關系（8分），追求成就（7分），支持滿足（5分），我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領導關系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動成果，做好自己分內(nèi)工作的同時，適當去幫助他人。在工作時也需要他人的支持！
5．勝任能力
優(yōu)勢能力：
敢于創(chuàng)新;堅持不懈;具有積極向上的心態(tài);對自己充滿信心;有上進心;
劣勢能力：
做事沒有邏輯性;不能很好的整理自己的文件;有點懶惰;沒有很好的語言表達能力;
參考人才素質測評報告建議以及通過向朋友親戚的了解，我對影響職業(yè)選擇相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書（機械專業(yè)）大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書（機械專業(yè)）。
1．家庭環(huán)境分析
我們家在農(nóng)村，父母在私營企業(yè)上班，家庭經(jīng)濟狀況一般，在農(nóng)村，大家最喜歡攀比的就是家庭狀況，還有就是子女的就業(yè)情況，大家對我都有很大的期望。
2．學校環(huán)境分析
我就讀的學校是南通農(nóng)院，它是一所綜合性全日制普通高等學校，學校專業(yè)特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校教學設施齊全，師資力量也比較不錯，教學質量也在不斷提高，總而言之，我們學校在同行列的大專院校中排在前列。
3職業(yè)分析
機械制造與自動化這個職業(yè)在目前是一個很熱門的專業(yè)，而我們在這方面的人才也不是很多，現(xiàn)在的社會是靠機器發(fā)展的一個機械化的社會，所以在這方面就業(yè)比較良好。
4．社會環(huán)境分析
5、職業(yè)環(huán)境分析
隨著我國發(fā)展的不斷深入，工業(yè)產(chǎn)品的需求不斷增加，同時這方面技能人才的需求也在不斷增長，我認為只要掌握好一門技能，在機械行業(yè)也是可以找到一份好的工作的。
我生長在中國經(jīng)濟比較發(fā)達的沿海城市，沿海城市的就業(yè)狀況較好，對人才的需求量較多，而需求量多可對人才技能技術要求也很高大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書（機械專業(yè)）職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)分析小結：
我認為周邊給了我一個良好的就業(yè)環(huán)境，但這并不代表不需要危機感，只有更好的充實自己，才能在就業(yè)中取得相應的優(yōu)勢。
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）
工作認真負責，做事小心細致，有耐心。沒有很好的語言表達能力。
外部環(huán)境因素機會因素（o）威脅因素（t）
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇二
我就讀于xxx大學機械設計制造及其自動化專業(yè)，機械專業(yè)知識扎實，并且英語水平突出，有很強的學習能力。個性果斷，思維敏捷，能為達目標而奮斗，精力充沛適應力強。踏踏實實做人，認認真真做事是我為人處世的原則。為人寬容、大氣、善解人意，但是溝通能力欠佳，不善于交際，但能夠耐心傾聽別人訴說。很有熱情為自己的將來奮斗。
機械設計制造及自動化專業(yè)培養(yǎng)與社會建設需求相適應的掌握從事機械制造與自動化專業(yè)方向的工作所需要的文化基礎知識，專業(yè)技術知識和操作能力，有健康體魄的，具有全面素質和綜合職業(yè)能力的，直接在生產(chǎn)、服務、技術和管理第一線工作的為祖國社會主義現(xiàn)代化建設服務的實用型專業(yè)人才和勞動者。掌握機械工程和電工與電子學的基本知識;掌握機械制造工藝、工裝、機床及刀具等基本知識;掌握機械制造過程中電氣、液壓、數(shù)字控制的基本知識;掌握1~2種主要機械加工設備及普通數(shù)控機床的操作;具有實施機械制造工藝及設計一般工藝裝備的能力;具有實施機械制造工藝及設計一般工藝裝備的能力;具有常用機械加工設備的安裝、調(diào)試、維護和改裝的基本能力以及機械加工質量分析的能力;具有某類機械制造的相關知識和能力;具有計算具有一定的創(chuàng)新意識和能力;機操作及使用本專業(yè)cad/cam應用軟件的能力;具有車間生產(chǎn)和技術管理的初步能力;具有一定的創(chuàng)新意識和能力。
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。未來工業(yè)化程度會更高，生活水平也會越來越高，會有越來越的人有汽車，而汽車是跟機械行業(yè)緊密連接在一起的。生活中還有許多東西要跟機械聯(lián)系在一起，我相信未來機械行業(yè)在中國會有更大的`發(fā)展空間。
1.20xx-20xx完成大學學業(yè)，取得英語四、六級證書，通過計算機二級考試。大三參加全國大學生機械創(chuàng)新大賽并取得名次。畢業(yè)后成功應聘進入一汽大眾成都分廠，并擔任助理工程師職務。
2.20xx-20xx熟練處理本職務工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位，在國內(nèi)權威機械刊物上至少發(fā)表3篇論文，取得高級工程師證，擔任公司中層職務。
3.20xx-20xx科研能力突出，形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力。與公司決策層有直接流暢的溝通。具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力。有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。成為公司高級管理人員。
大學一年級：積極參加學生會或社團等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領導組織能力、團隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能;嘗試兼職、社會實踐活動，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。通過英語四、六級考試。
大學二年級：進一步加強專業(yè)知識的學習，參加學校組織的實習，培養(yǎng)自己的.動手能力，從不斷的總結分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗。并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己。通過計算機二級考試。
大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、環(huán)境適應能力。組織團隊參加全國大學生機械創(chuàng)新大賽。鍛煉自己獨立解決問題能力和創(chuàng)造力。為找工作打下基礎。暑假拿到駕照。
大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地作出充分準備。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇三
現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每一個人都要符合市場的需求，因此高校的大學生也必須對自己的職業(yè)生涯有個明確的目標并且在能力和技術上做好充分的準備。大學生年齡一般都在18—23歲之間，他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇，這對于學生來說是個重要的時期，他們需要得到輔導和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑，找到適合自己的人生之路，并且有更多的機會獲得成功，這對于學生來說是件很有意義的事。
更好的幫助廣大同學樹立正確的人生觀、成才觀，確定正確的奮斗目標，同時也提高同學們的職業(yè)規(guī)劃的意識和能力及擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力。
江西農(nóng)業(yè)大學職業(yè)師范（技術）學院分團委主辦。
江西農(nóng)業(yè)大學職業(yè)師范（技術）學院職業(yè)規(guī)劃部承辦。
初賽：3月25日（星期二）晚七點。
決賽：4月6日（星期三）晚七點。
職師院老院辦二樓多媒體教室。
1、宣傳工作:。
(1)召開我院各班班長會議，把本場比賽情況及信息傳達到本班。（備份宣傳單）。
(2)由辦公室擬寫通知粘貼到我院各個學生宿舍樓棟。
(3)展板宣傳：由宣傳部根據(jù)策劃書內(nèi)容繪制展板。
(4)橫幅宣傳：有外聯(lián)部負責幫忙拉贊助（2條橫幅）。
2、活動現(xiàn)場布置：比賽當天下午由職業(yè)規(guī)劃部全體干事負責場地布置。
3、活動需準備的物品及數(shù)量：
純凈水10瓶，筆10支，榮譽證書10本，
信紙5疊，牙刷、牙膏、杯子各一份，筆記本2本,紅包六份。
4、計分組：由團委學習部負責計分，計時組：由組織部負責計時。
5、維持現(xiàn)場秩序由紀保部負責維護。
6、由職業(yè)規(guī)劃部干事負責拍照。
7、由演辯部部長負責擔任本次大賽主持人。
1、比賽流程：（1）評委嘉賓進場入座。
（2）主持人宣布大賽正式開始，致開場白，介紹出席本次大賽的評委及嘉賓。
（3）一號選手上臺表演。
（4）比賽進行到一半時，進行有獎競答娛樂環(huán)節(jié)。
（5）最后一位選手表演完畢后，由院領導劉志兵書記作總結性發(fā)言。
（6）主持人宣布本次比賽獲獎情況。
（7）進行頒獎儀式（由禮儀隊負責），宣布比賽結束。
（2）評委在現(xiàn)場演示前對選手的作品進行評分，現(xiàn)場對大便進行相應打分，分數(shù)采取百分制形式。
（4）評委須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。
（5）評分細則（附評分細表）。
一等獎：一名獎金150元及頒發(fā)榮譽證書。
二等獎:兩名獎金100元及頒發(fā)榮譽證書。
三等獎：三名獎金50元及頒發(fā)榮譽證書。
優(yōu)秀獎：若干名頒發(fā)榮譽證書。
劉志兵、周平良、陳木森。劉彩云、戴蘭、溫雪輝、肖志強。
嘉賓成員：待定。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇四
石油工程的學生主要學習數(shù)學、物理、化學、力學、地質學、工程科學的基礎理論和與石油工程有關的基本知識，受到石油工程方面的基本訓練，具有進行油氣田鉆井、采油及油氣開發(fā)工程的設計、施工、管理以及初步的應用研究和科技開發(fā)的基本能力。
大一是我們從高中到大學的過渡期，新的挑戰(zhàn)就意味著新的開始。盡管大一即將過半,但是也應該做好接下來的規(guī)劃。目標是提高英語水平，提高社交能力，語言表達能力。以適應大學生活為主，多交新朋友，參加一下志愿者活動;培養(yǎng)自學能力，學好公共基礎課，為大二學好專業(yè)知識打好基礎，為拿獎學金打基礎;在進入的社團內(nèi)積極參加部門活動，多做實踐，提升自身綜合素質與綜合能力;盡可能在大一下學期參加英語四級考試并通過。通過多途徑提高自己的英語水平和計算機基本工具操作水平，做到堅持每天預習當天的任務課下及時復習鞏固，認真及時完成老師布置的作業(yè)，塌實做好每一步。在假期盡量找兼職做，找與自己所學專業(yè)有關的。學習計算機知識，爭取通過計算機和網(wǎng)絡輔助自己的學習。要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè)。提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生。
大三又是大學生涯中很重要的轉折點，更是全面提升專業(yè)知識為主的發(fā)展期。首先，要學好自己的專業(yè)知識。目標是提高職業(yè)技術能力。不僅如此，大學生有必要正確對待畢業(yè)以后的發(fā)展問題，了解求職信息、面試技巧，請教如何寫求職信、個人簡歷。同時也要給自己正確的定位，明白自己的就業(yè)方向，確定自己的就業(yè)目。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。要盡量與自己所學的專業(yè)接軌，這樣既可以讓專業(yè)知識和實際技能在實踐中得到檢驗，還能鍛煉自己的實際操作能力，增加經(jīng)驗，為以后的工作鋪下奠基石。和同學交流求職工作心得體會，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。多參加和自己專業(yè)有關的的活動，與同學交流求職工作的心得體會，了解搜集工作信息的渠道。向老師和一些畢業(yè)的人士請教求職的一些相關問題。利用暑假打工增加自己的工作和社會經(jīng)驗，加深自己對行業(yè)的理解。如果時間較充裕的話可以在暑假先著手準備大四的畢業(yè)論文資料，聯(lián)系老師，選擇有價值的課題，嘗試發(fā)表論文，同時定出畢業(yè)論文的題目，開始收集必要資料。了解畢業(yè)辯答的形式并為辯答做準備。
大四是大學生活的落幕，也是人生中重要的轉折點，所以一定要保持一顆平和的心態(tài)。目標是成為一名的大學畢業(yè)生，成功就業(yè)。大學生要分析自己的知識結構，及時通過閱讀補充自己所欠缺的知識。與此同時，大量閱讀報刊期刊，以加深自己對社會的了解。在完成畢業(yè)論文的同時我會多留意報紙和媒體上的一些招聘信息，為求職生涯做好準備。需要構建合理的知識結構、培養(yǎng)科學的思維方式、鍛煉較強的實踐能力統(tǒng)一起來，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地，參加招聘活動，平時學校會舉辦大型的招聘活動，多關注求職網(wǎng)站和論壇。提高求職技能、搜集公司信息;平時多加練習，爭取在畢業(yè)答辯時取得好成績。盡自己的力爭取做交一份的畢業(yè)答卷。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇五
為了更好的利用大學的光陰，清楚地認識自己的優(yōu)缺點，適合什么職業(yè)的發(fā)展，特制定本計劃。首先，下面是自我認識部分：
自己的興趣愛好有軍事、人文歷史、科學、自然、旅游（較廣泛）。
自己的性格特點：內(nèi)、向并兼，對事物偏于理性認識。
自己的優(yōu)點：1、自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人；遵紀守法，態(tài)度端正，堅持原則及責任感強；熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短。2、本人有一顆善于學習借鑒自我優(yōu)化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善于培養(yǎng)興趣，重視實踐與探索。
自己的缺點：1、口才欠佳，交際面小。2、信賴隨和，計劃性弱。3、做事方式欠靈活。
自我總結：職業(yè)心理學的`研究表明，一個人的性格對于其在工作中的表現(xiàn)有著非常重要的影響，本人認為，對于自身性格特點進行一下全面深入地了解，很有必要；根據(jù)“卡特爾16種人格因素測驗”結果如下：（得分越高越好）。
樂群性：8分偏于外向穩(wěn)定性：6分情緒較穩(wěn)定。
影響性：7分好強聰慧性：6分較好。
活潑性：5分比較輕松，活潑規(guī)范性：3分權宜靈活，計劃性弱。
敢為性：9分善于冒險情感性：6分易于幻想。
懷疑性：3分易于相處想象性：5分現(xiàn)實型。
世故性：6分精明憂慮性：6分煩惱。
變革性：5分自由獨立性：6分偏于獨立。
自律性：7分自律謹嚴緊張性：4分偏于心平氣和。
顯然，任何的測評結果，帶來的都是一個參考值，但通過對自身的“職業(yè)定位，個人風格特點”有了全面的認識，才能在未來的學習工作中獲得最大的成就感。
現(xiàn)已是大二時期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業(yè)目標，以勤奮的態(tài)度完成學業(yè)，爭取通過pro—e和cad高級資格考證，英語能力繼續(xù)加強，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實的專業(yè)基礎在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術人員。
一思想道德方面：樹立正確的人生觀，價值觀，奮斗觀，堅持正確的人生價值取向。
二科學技術方面：認真學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館，書城與網(wǎng)絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，嘗試專業(yè)設計方面的實踐。
三文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外文體活動，社團的演講賽，借此充分鍛煉膽量，展示個人能力。
四技能培訓方面：雖然通過了英語（b級）與cad中級資格證書的考試，但仍達不到目標，我決定下學期參加pro–e資格證書的考試并力爭通過。
五學業(yè)方面：提高自身素質，保證學習質量，學習時應注意，聽課，復習與綜合分析對比，知識累積不僅要博，更應做到專。本學期的任務或許會增加壓力，因此，要找準自己的定位，調(diào)整好心態(tài)，打好基礎知識，為更深層次的學習做好準備。
六求職方面：主要內(nèi)容，參加與專業(yè)有關的或相關的暑期工作，多和同學交流求職工作心得，搜集相關公司信息，參加校內(nèi)外招聘活動。
根據(jù)個人的性格與興趣，適合的職業(yè)類型有：機械技術員，建筑景觀類，實驗技師…我的職業(yè)類型偏向于現(xiàn)實性和社會性，做事能力較靈活，動手能力強，同時有較強的社會責任感和人道主義傾向。經(jīng)過自我剖析，畢業(yè)后的我將會直接從事與專業(yè)有關的工作，如：技術員，自我認可能力強。
計劃雖好，但重要的是具體實施并取得成效。然而，往往有計劃趕不上變化的時候，不僅要及時面對，分析問題，更要有解決的辦法。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、抱負。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇六
學號：xxxx
xxx
參賽人資料：
真實姓名：
筆名：
性別：
年齡：
籍貫：
身份證號碼：
所在賽區(qū):
所在學校及學院:
班級及專業(yè)：
學號：
聯(lián)系地址：
郵編：
聯(lián)系電話:
e-mail：
來到這個世界，每個人都懷揣著一份夢想。這也是我們?nèi)松靶械膭恿εc支撐。桃樹會綻出粉色的花蕾，玫瑰會洋溢熱情的芳香。我們也是一樣，不同的人帶著異秉的天賦與自我的喜好融入社會這個大家庭，只為了能夠實現(xiàn)自我的價值，為他人帶來自己所散發(fā)的芬芳。
———— 引言
1、做自己喜歡做的——我的職業(yè)興趣
我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前三項是藝術創(chuàng)造型a（9.5分）、社會活動型s（7.3分）和經(jīng)營管理型e（7分）。
實際情況是 本人擅長書法、素描；愛好廣泛，唱歌、讀書、寫作、朗誦等皆被安排在我的課余生活中。在生活學習中能夠突發(fā)奇，想提出新奇的建議與獨特的意見，對事物的發(fā)展有著自我獨到的認識與理解。性格決定命運，本人隨和、感性，喜歡與身邊朋友在一起學習、工作、娛樂，遇事沉穩(wěn)、隨性，喜歡追求完美，做事認真、踏實，但耐性不足。
2、做自己能夠做的——我的職業(yè)能力
我的人才素質測評報告結果顯示，空間判斷能力得分較高（7.9分），數(shù)理能力得分較低（4.1分）。
我的具體情況是我認為自己書寫能力更強，其他能力次之。可以從事自由撰稿人，教師或文秘等工作。但是我認為職業(yè)能力不是一個定數(shù)，人的能力是隨著社會經(jīng)驗的逐漸豐富與人生履歷的增加而不斷提升。沒有人的能力是與生俱來的，后天接受的培養(yǎng)與主動的學習才是能力提升的關鍵。隨著將來走出學校，步入社會后，見識的增進與視野的開闊，我的職業(yè)能力也將得到更大的提升，比重也將改變。
3、做自己適合做的——我的個人特質
我的人才素質測評報告結果顯示我的個性特征類型是：isfp型 [內(nèi)傾、感覺、情感、感知型]，我的具體情況是內(nèi)傾、感覺、情感、感知型，但是在此基礎上也不乏理性的判斷與認知?？赡鼙救烁m合于進行文學工作創(chuàng)作，如報社編輯，作家等。
4、做對自己重要的——我的職業(yè)價值觀
物質上的，還是精神上的，都是我之于工作最基礎的要求。我的人才素質測評報告結果顯示前三項是創(chuàng)造發(fā)明取向（9.5分）、美的追求取向（9分）和智利激發(fā)取向（8分）。這些也都是我對于我的職業(yè)，我的工作，最美好的愿望。
二、職業(yè)分析
（一）知己方能進步——我的優(yōu)劣分析
（二）知彼方能前行——職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析 1. 家庭經(jīng)濟狀況一般，父親是個體戶，母親是私企員工；
2. 由于是獨生子女，并且家中條件并不十分好，因此家人期望極高；
3. 父母高中畢業(yè)，下海工作，無再自學經(jīng)歷，家庭文化普通。
2、學校環(huán)境分析
2. 實踐經(jīng)驗方面，學校學生會，自律會，廣播臺，電視臺等部門都是鍛煉自我能力的好去處，并且學校自身設有勤工儉學部門，幫助大學生提供校園兼職崗位，其次鹽城地域經(jīng)濟發(fā)展迅速，校外學生兼職崗位眾多。
3、社會環(huán)境分析
3. 競爭對手眾多，除了來自每年應屆生的競爭壓力之外，還有往屆生與再就業(yè)工作者的壓力。
4、職業(yè)環(huán)境分析
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇七
一.前言：
莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”花開花落，春去春又回。踏著時光的車輪，我們已經(jīng)走進大學生活，體驗大學的樂趣。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地呢?所以我們要對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙吧!
職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。
人生因為夢想而豐富，生命因為努力而精彩，職業(yè)規(guī)劃幫我們實現(xiàn)美好生活。
【姓名】
【規(guī)劃期限】十年
【始止時間】04月至2022年4月
【年齡跨越】20歲至30歲
【階段目標】順利畢業(yè);成為一個有一定經(jīng)驗的機械設計人員
二.自我評估：
我平日喜歡閱讀史料,人物傳記,名著以及一些勵志的書籍,睡覺前都要閱讀一點,學無止境.所以要使自己保持終身學習的良好習慣.
我渴望能力能受到肯定,希望能享有不受拘束的發(fā)展空間.有強烈的自我表現(xiàn)欲望,獨立性,自主性,自發(fā)性,非傳統(tǒng)性都較強.我有正確的世界觀,人生觀,價值觀,并通過在大學的學習,使自己具備良好的的價值傾向.
我的控制欲強,希望控制生活與學習環(huán)境,喜歡別人按照自己的指示來行事,因此,有時會忽略其他人的感受;我很自信,喜歡顯示自己的能力,顯露自己的理念;我很樂觀,?？吹绞虑榉e極的一面;我工作干勁十足,休息時間少,做事效率高.
三.職業(yè)分析：
1、在工作中的優(yōu)勢
有很大的精力和動力來完成任務、創(chuàng)造成果
能夠有效地和別人協(xié)作，并且和他人建立起友好和睦的人際關系
處理事實和細節(jié)問題時，能夠記住并利用各種事實，具有客觀的態(tài)度和得天獨厚的天資才能
善于培養(yǎng)和幫助他人，對于別人良好的行為舉止能夠給予贊揚，并使他們更加發(fā)揚光大
果斷堅決、穩(wěn)重可靠，工作勤奮，富有效率，認真，忠誠
能夠維護組織一向的價值觀念和工作原則
善于組織，有靈活的組織技能和明確的工作道德
信奉工作在一個傳統(tǒng)、穩(wěn)定的組織里有其自身的優(yōu)點和長處
有非常強的責任意識，別人可以信任我去實現(xiàn)自己的諾言
樂意遵循已制訂的例行公事和工作程序
通情達理，視角現(xiàn)實
不論工作還是消遣時間，都愿意為團體盡自己的力量
有穩(wěn)定平和的心態(tài)
有韌性，在困境中不輕易放棄
2、在工作中的劣勢
不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法
沒有得到表揚和欣賞的時候可能會變得失望、泄氣
可能只關注眼前需要，而對長遠利益重視不夠
難于適應新情況，在不同的工作任務之間來回切換有時會困難
容易表現(xiàn)得過于敏感，逃避難堪的場合，不喜歡在緊張的氣氛中工作
不愿意長時間獨自工作，極其想要和別人在一起
會輕易把個人的喜好表露出來
可能由于情感方面的負擔而疲憊不堪
對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力
在面對較強的對手時，會容易感到自卑
不敢在公眾前表達自己的意見和看法
3、適合的崗位特質
能夠與別人建立溫暖、坦誠的關系，通過有形或無形的方式幫助他人提高生活質量
做常規(guī)的項目或工作，有一定的控制權，不要有太強的壓力和應變要求
四、具體計劃：
(1)2~
增加英語閱讀量，熟記詞匯，英語過四級;豐富計算機知識，計算機過二級;考工拿中級證書，考cad制圖證書proe證書。加入黨組織。
掌握基本的職業(yè)技能
練習零件的測繪
(2)~
畢業(yè)后能找到發(fā)展自我專業(yè)類型的工作。
第一年以學習為主，第二年學習同時不段積累經(jīng)驗拿到機械工程師職稱。搞好人際關系，適應工作環(huán)境，在技能方面不段強化自己。
(3)~2022年
能成為一個某一領域的領軍人物;
學習更多的知識，能拿到高級證書;
積累更多的經(jīng)驗，多創(chuàng)新，多思考。
五、結語：
有些夢雖然遙不可及，但并不是沒有可能成為現(xiàn)實，我相信，世上無難事，只怕有心人!只要自己肯努力、肯拼搏、肯去為之付出行動，就一定會取得最終的成功!我們是21世紀的接班人，我們是新時代的天之驕子，未來的天下是屬于我們的!
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇八
大學時期是人生最寶貴的學習階段，我們在這一階段不僅學習專業(yè)知識，為今后的工作打好基礎，也學習為人處事的道理，勤學多思，找到自己應該做的事，探索屬于自己的發(fā)展道路。每個人都有屬于自己的夢想和追求，那么，在大學里，我們該怎樣學習，來實現(xiàn)自己的理想?我們應該怎樣充實地度過大學時光?為了幫大家找到這些問題的答案，張家川學友聯(lián)盟特邀請博匯教育甘肅分校的李老師開展此次職業(yè)規(guī)劃知識講座。
本著“一切為了學生就業(yè)”的宗旨，本次活動旨在幫助同學們探索興趣愛好，定位職業(yè)取向，樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，度過精彩而有意義的大學四年生活，幫助大學生明確人生目標，樹立正確的人生價值觀，及早地確立自己的職業(yè)目標，并在大學學習過程中很好地管理自己的學習生活。通過這樣的現(xiàn)場指導和講解，一方面指導學生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)，另一方面給未畢業(yè)的大學生敲響認真學習的警鐘，提高自身修養(yǎng)，提高就業(yè)競爭力。
4月20號(待定)
蘭州交大多媒體教室(具體待定)
主講老師：博匯教育甘肅分校李老師
聽講人：各高校在校大學生
策劃主辦單位：張家川學友聯(lián)盟
承辦單位：博匯教育甘肅分校
1.講座主題：當代大學生如何更好地就業(yè)
2.主講人：博匯教育甘肅分校李老師
3.活動人員安排：a.總負責：蘭海明
b.會場布置：崔會峰 李建榮
c.嘉賓接待：李宏杰
d.會場秩序：趙強 馬有福
(一)前期準備：
a)3月31日，召開主要負責人會議，討論本次活動主題、內(nèi)容、時間、開展形式等，收集整理各負責人的建議。
b)4月4日，召開核心團隊會議，主要內(nèi)容為明確各成員分工，設想活動開展及講座中的各種突發(fā)事件并做出解決方案，并讓各分會負責人做好各高校的宣傳工作。
c)4月13日召開會議，各部門匯報工作完成情況。
d)4月17日進行第二次宣傳，分別在圖書館前面、學校主干道、食堂門口張貼講座宣傳海報，發(fā)宣傳頁。
e)4月19號負責人再次聯(lián)系主講老師，完成嘉賓的邀請工作，做好最后預備工作。
(二)中期工作：(即講座當天)
a)12：00-2:00進行現(xiàn)場布置，裝扮整理會場，擺好水等，并確認話筒、投影等儀器設備是否正常，若有異常，及時向負責人報告。會場門口擺放一展板介紹本次講座內(nèi)容。
b)2：10秘書長接待嘉賓入場。
c)2：15負責人接主講老師入場。
d)2：30講座開始，組織人員維持現(xiàn)場秩序，攝影組做好攝影工作。
(三)講座流程:
a)主持人介紹講座內(nèi)容及目的。
b)主持人介紹主講老師、到場嘉賓等。
c)主持人介紹本次講座的主辦單位、協(xié)辦單位。
d)講座開始。
e)觀眾提問.
f)主持人總結
g)全體人員留影，工作人員分別與講師、特邀嘉賓留影。
h)組織人員有序出場。
i)外聯(lián)部派人送其他社團及到場嘉賓成員。
j)所有協(xié)會成員留下清理會場，并召開后期工作會議。
(四)后期工作：
a) 對講座精彩瞬間進行大力宣傳，并及時寫好新聞稿。
b) 召開會議，進行活動總結
序號
物品項目
預計費用
1
宣傳頁
1000×=100元
2
海報
60×3=180元
3
橫幅
35元
4
水
15元
5
臺簽
5元
6
氣球彩帶
20元
7
請柬
15元
8
總計
370元
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇九
通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，幫助大學生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導廣大學生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，提升大學生職業(yè)素質和就業(yè)能力，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，以點帶面，讓廣大學生贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。
閩江學院電子系全體全日制在校學生。
1）下發(fā)策劃書給各班級，鼓勵大家積極參與本次活動。
2）活動報名時間（10。26——10。31）。
3）作品準備階段（11。01—11。13）：參賽選手有興趣可以自行詢問學長學姐或者相關老師。
4）作品提交和初選階段（11。13—待定）：參賽選手需將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作品用powerpoint進行制作，以ppt格式提交，同時提交一份該作品的word紙質檔（a4書面稿）。（word可以是ppt的打印版，也可以是ppt的縮略版，無需彩?。Ｗ髌穬?nèi)容必須包括。
個人簡歷。
設計、個人職業(yè)規(guī)劃測評情況、自我認知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標設定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。其中ppt作品發(fā)送至，word紙質檔上交給系創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進部負責人，word須有扉頁和目錄，扉頁上填寫參賽者的學校、系別、班級、姓名、聯(lián)系方式等個人信息。由老師對本次參賽作品進行評審，評出10份作品參加決賽。
5）決賽階段：（時間：待定地點：待定）參賽學生按抽簽順序依次上臺演講，介紹自己的作品（時間為7分鐘），評委進行提問打分（時間為三分鐘）。
6）老師公布獲獎者并對此次大賽進行綜合點評，點出選手的優(yōu)點與不足，并為同學們未來的職業(yè)生涯提出建議。
1、參賽作品需要準備很長時間，希望大家提前做好準備。
2、往年優(yōu)秀參賽作品的模板已掛在電子系勤工中心的博客上，博客網(wǎng)址為：，歡迎大家下載借鑒。
3、作品要求：
內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現(xiàn)職場新人的形象。
4。所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
本次大賽將由學校的。
作文。
網(wǎng)專業(yè)老師做評委，根據(jù)參賽同學的個人職業(yè)規(guī)劃作品a4書面稿、ppt作品及演講（個人人才測評情況、個人簡歷作輔助評比）。以思想性、創(chuàng)新性、真實性、合理性為主要評比標準，淡化文學性、藝術性。獲獎入選作品要求步驟完整、表述清楚、分析到位、目標明確、層次分明、措施具體、切實可行。
個人職業(yè)規(guī)劃作品的具體評比標準：
（1）可行性：規(guī)劃有事實依據(jù)，符合本人個性特征，并非是美好幻想或不著邊的夢想，無抄襲。（30﹪）。
（2）完整性：需包括“自我分析、需求分析、確定職業(yè)目標、可行性規(guī)劃方案、詳細的行動計劃方案、評估調(diào)整措施”等方面內(nèi)容。（30﹪）。
（3）適時性：對未來的主要活動、行動及將來的職業(yè)目標，有比較科學的安排。（10﹪）。
（4）連續(xù)性：職業(yè)生涯的每個發(fā)展階段有連貫性銜接。（10﹪）。
（5）適應性：根據(jù)可變因素，設定規(guī)劃彈性和適應性。（20﹪）。
人的一生是短暫的，怎么精彩地走完我們的人生呢？首先應該有所規(guī)劃，帶著一顆充滿著熱情與憧憬的心，秉承對自己負責的態(tài)度，我試著為自己擬定一份獨一無二的職業(yè)生涯規(guī)劃書，為屬于自己的燦爛明天而認真地設計一番。
（1）。
自我介紹。
20xx年的中考失利，使我與高中的大門失之交臂，但是慶幸的是，旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術學校為我開啟了另一扇大門，因此，我毅然地選擇了“5+2”大專+本科分段培養(yǎng)的道路。
作為家中唯一的孩子，父母將所有的希望都寄托了我的身上，再加上現(xiàn)如今社會競爭的激勵場面，無一不時刻催促著我要不斷上進，努力拼搏。
（2）個人特質。
我是一個不算特別外向的學生，做事較為認真，做任何的事情總是力求完美。吃苦耐勞算是我身上最大的優(yōu)點吧：少說多做，對工作時刻充滿著熱情，能夠在自己的崗位上盡職盡責，要求自己做到最好是我一貫的風格。
（3）職業(yè)興趣。
對于將來的就業(yè)，我一直憧憬于企業(yè)里那些白領麗人充實而充滿著壓力的生活，現(xiàn)如今的社會，沒有一點野心是絕對不會有什么提升的空間的，并且壓力與競爭將是我不斷突破自己的動力源泉。所以希望可以進入有著無限潛力與發(fā)展空間的企業(yè)，讓我有機會在里面收獲許多。
（4）職業(yè)價值觀。
首先，考慮家里的條件也只能屬于小康，所以我的奮斗目標不僅僅是維持現(xiàn)狀，而是能夠讓父母過上比現(xiàn)在更好的生活。一開始工作，我會選擇一個自認為比較有發(fā)展?jié)摿Φ膷徫?，對于工資，只要能與其他畢業(yè)生差不多即可，之后，我便要靠著自己的努力一步一步地往上爬，，相信待遇方面也是會有所提升的，當然，在這期間如果有更好的機會，我也會考慮跳槽發(fā)展。
當初果斷地選擇國際商務這個專業(yè)，是因為我堅持相信，這個專業(yè)將來所面對的就業(yè)面較為寬泛，發(fā)展的前景也比較好。
（1）專業(yè)介紹。
國際商務專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護黨的方針政策，面向國際市場，具有開闊的視野，扎實的國際商務理論、實務和國際商法基礎，基本掌握國際法規(guī)、國際慣例，并能較熟練地應用國際法規(guī)、外語開展商務活動的，法商結合的、復合型、應用型人才。使學生能在跨國公司、涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)、政府機構從事實際商務業(yè)務、商務活動策劃、國際企業(yè)管理、法律咨詢、政策研究等工作。
（2）發(fā)展前景。
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面很廣，包括專業(yè)外貿(mào)公司，各大中小型企業(yè)，各級國家政府機關等。國際貿(mào)易專業(yè)人才一直是市場上緊缺的人才，隨著我國改革開放的深入，國際貿(mào)易人才愈是緊缺。因此，本專業(yè)的就業(yè)率很高，99級以前各屆畢業(yè)生就業(yè)率幾乎達100%，00級以來畢業(yè)生就業(yè)率為95%以上。
（3）就業(yè)方向。
國際貿(mào)易運輸、保險、報關等各種代理業(yè)務機構的從業(yè)人員；外貿(mào)專業(yè)公司儲運和制單部門的業(yè)務人員；中外合資、外商獨資企業(yè)進出口部門的初級管理和業(yè)務人員；有外貿(mào)經(jīng)營權企業(yè)的外貿(mào)部門的管理和業(yè)務人員等等。
（1）學校環(huán)境分析。
12屆學校只開設了兩個國際商務的班級，學校配備的師資力量也是十分雄厚的，教師的教學質量也很高，學生畢業(yè)后的就業(yè)前景也都是十分可觀的，總體來說是學校環(huán)境是不錯的。
（2）社會環(huán)境分析。
我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。所以我正在提高自己的專業(yè)才能以及學歷，以便將來能在千萬應聘者中脫穎而出。
（3）職業(yè)環(huán)境分析。
國際商務專業(yè)所涉及的像單證員、倉管員等等工資待遇只能屬于一般，但如果能夠從事報關、外貿(mào)方面的工作的話，那么待遇就會相對好一些，所以在校期間，一定要花更多的業(yè)余時間考到其他的一些相關資格證書，例如報關員，物流師，外銷員等證書。另外，英語對于我們國際商務專業(yè)的學生來說也是十分重要的，所以大學英語四、六級證書也是必須要拿到的。
（4）近期規(guī)劃。
在大專期間，必須要取得學校規(guī)定要考到的相關證書，另外，在三四年級的時候能夠考到大學英語六級證書以及物流師證。在本科階段，爭取考到報關員證，最好能夠再攻讀一門專業(yè)拿到雙學士學位。當然學歷很重要，所以如果可以的話，我將繼續(xù)花時間考研，在這期間希望能夠一并通過雅思或者托?？荚?，希望以后能有機會去國外進修。
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇十
職業(yè)生涯實現(xiàn)完美的人生。
1、自我評價——自信與堅強。
我給自己設定了不同時期的不同職業(yè)目標，為了能夠實現(xiàn)這些職業(yè)目標，我會不懈的去努力，我的自信與堅強就是我實現(xiàn)這些目標最大的保障。
2、職業(yè)興趣——攝影類，制圖類。
我有較強獨立思考能力和空間想象能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。
3、職業(yè)個性——敢于創(chuàng)新，堅持不懈。
我是一個善于發(fā)現(xiàn)新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅持不懈！
4、職業(yè)價值觀——綜合選擇。
我的人才素質測評報告結果顯示我的職業(yè)價值觀排在前三的是追求關系（8分），追求成就（7分），支持滿足（5分），我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領導關系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動成果，做好自己分內(nèi)工作的同時，適當去幫助他人。在工作時也需要他人的支持！
5、勝任能力。
優(yōu)勢能力：
敢于創(chuàng)新;堅持不懈;具有積極向上的心態(tài);對自己充滿信心;有上進心;。
劣勢能力：
參考人才素質測評報告建議以及通過向朋友親戚的了解，我對影響職業(yè)選擇相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析。
我們家在農(nóng)村，父母在私營企業(yè)上班，家庭經(jīng)濟狀況一般，在農(nóng)村，大家最喜歡攀比的就是家庭狀況，還有就是子女的就業(yè)情況，大家對我都有很大的期望。
2、學校環(huán)境分析。
我就讀的學校是南通農(nóng)院，它是一所綜合性全日制普通高等學校，學校專業(yè)特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校教學設施齊全，師資力量也比較不錯，教學質量也在不斷提高，總而言之，我們學校在同行列的大專院校中排在前列。
3、職業(yè)分析。
機械制造與自動化這個職業(yè)在目前是一個很熱門的專業(yè)，而我們在這方面的人才也不是很多，現(xiàn)在的社會是靠機器發(fā)展的一個機械化的社會，所以在這方面就業(yè)比較良好。
4、社會環(huán)境分析。
5、職業(yè)環(huán)境分析。
隨著我國發(fā)展的不斷深入，工業(yè)產(chǎn)品的需求不斷增加，同時這方面技能人才的需求也在不斷增長，我認為只要掌握好一門技能，在機械行業(yè)也是可以找到一份好的工作的。
我生長在中國經(jīng)濟比較發(fā)達的沿海城市，沿海城市的就業(yè)狀況較好，對人才的需求量較多，而需求量多可對人才技能技術要求也很高。
職業(yè)分析小結：
我認為周邊給了我一個良好的就業(yè)環(huán)境，但這并不代表不需要危機感，只有更好的充實自己，才能在就業(yè)中取得相應的優(yōu)勢。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇十一
尼采曾說：“聰明的人只要能認識自己，便什么都不會失去?！比缃?，隨著社會的不斷發(fā)展，人民對于自我的認識，也進入了一個突破性的新階段。
1、個人基本情況。
我是一個來自農(nóng)村的大學生，現(xiàn)在就讀于廣技師機電學院，攻于機械電子工程專業(yè)。個人認為自己是一個比較內(nèi)向的男孩，不怎么懂與人交往，比較缺乏自信，自我感覺實踐能力不錯，接受的任務一般能夠完成。個人愛好廣泛，熱愛運動，喜歡打籃球。我的座右銘是：一切皆有可能。
2、職業(yè)興趣。
在我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前三項是研究型(34分)、現(xiàn)實型型(32分)和管理型(30分)。我的具體情況是，我覺得我還是比較喜歡一些需要動手或者領導管理的工作，但是一些文員工作我比較厭惡，覺得這些工作枯燥無味。研究型的工作，也許并不是我的強項，我覺得自己的動腦能力還是比較弱，這些科研工作我可能不能勝任;現(xiàn)實型的工作。這個個人認為會比較喜歡，我知道那些現(xiàn)實型的職業(yè)有工程師，飛機機械師，自動化技師等，本人學習的是與有關汽車方面的東西，所以，現(xiàn)實型工作很適合我。我也希望自己成為一個管理人才，成為一個出色的政治人物。目前，感興趣的職業(yè)為汽車工程師與政治家。
3、職業(yè)能力及適應性。
我的人才素質測評報告結果顯示，機械操作能力得分較高(5分)，藝術創(chuàng)作能力得分較低(2分)。我的具體情況是，這個測試結果很符合我自身能力，因為我真的很喜歡自己做一些東西，例如修理自行車，在家里自己都是一個人把壞的車子修理好，當然，修理汽車，現(xiàn)在還沒有這個能力，不過我相信自己在未來的幾年內(nèi)通過自己的努力學習，一定可以掌握這個技能。藝術創(chuàng)作能力，自己真的感到悲哀，因為這個能力是我最缺乏的，就連寫出一句優(yōu)美的句子都不能，不過人無十全十美的，有自己的特長就行，所以，現(xiàn)在要培養(yǎng)自己的某種能力，通過測評結果，我知道自己在那方面有自己的優(yōu)勢，在未來的大學生涯里，我會把自己的優(yōu)勢能力增強，為自己的以后找工作增加資本，成為企業(yè)的搶手人物。
4、個人性格。
我的人才素質測評報告結果顯視我的測試得分只有43分，是屬于稍微內(nèi)向的性格。不過事實上我也真的是屬于內(nèi)向的類型，平時不怎么愛說話和別人交流，所以身邊也很少朋友。我覺得我是一個比較感性的人，很重感情，對于友情很重視，不會潦草。親情我會特別重視。這個測評分析說，內(nèi)向的人穩(wěn)妥，嚴謹，遵規(guī)守信，專心致志，感情不易外泄，心理活動傾向于內(nèi)部。但這種人常常墨守成規(guī)，反應遲鈍，優(yōu)柔寡斷，為人遲鈍。以上有一些我有類似，不過墨守成規(guī)，反應遲鈍，我覺得自己沒有。
5、職業(yè)價值觀。
我的人才素質測評報告結果顯示我是屬于支配型的。也稱獨斷專行型。這種類型的人想當上組織的一把手，飛揚跋扈，無視他人的想法，為所欲為，且視其為快樂。我覺得這種類型有點像專政的帝皇，我是這種類型嗎?我認為我自己有很強烈的當上組織一把手的想法，不過無視他人想法，為所欲為，似乎我并不是這樣的人。我個人看重的還是工作的利益，我對于地位和財富有強烈的渴望，所以我的職業(yè)觀會是有兩種兼并一起，支配型和自尊型的混合型。
6、勝任能力。
我就覺得自己的動手實踐能力不錯，一般的工作都可以勝任，而且我都希望自己把每一項工作做到做好。我自身的不足是，我不夠耐力，大多數(shù)情況下不能堅持到最后。
7、自我分析小結。
通過分析，我認為自己是一個有上進心的人，我的性格雖然不是很好，有點內(nèi)向，不過我會努力改變一下這個現(xiàn)狀。價值觀，我有很強的領導欲望，對于名利有很強烈的渴望。我是一個愛實踐的人，所以我也希望自己能把不好的方面改好。對于未來，我充滿了信心，不過現(xiàn)在的我還是未能實現(xiàn)自己的夢想，只有在未來的日子不斷努力，不斷增強自己，夢想才有可能實現(xiàn)。我覺得自己適合一些有挑戰(zhàn)性的，能多動手實踐的工作。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇十二
3、職業(yè)個性——敢于創(chuàng)新，堅持不懈
我是一個善于發(fā)現(xiàn)新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅持不懈！
4、職業(yè)價值觀——綜合選擇
我的人才素質測評報告結果顯示我的`職業(yè)價值觀排在前三的是追求關系（8分），追求成就（7分），支持滿足（5分），我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領導關系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動成果，做好自己分內(nèi)工作的同時，適當去幫助他人、在工作時也需要他人的支持！
5、勝任能力
優(yōu)勢能力：敢于創(chuàng)新；堅持不懈；具有積極向上的心態(tài)；對自己充滿信心；有上進心；
1、家庭環(huán)境分析
2、學校環(huán)境分析
3、職業(yè)分析
4、社會環(huán)境分析
5、職業(yè)環(huán)境分析
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）
工作認真負責，做事小心細致，有耐心、沒有很好的語言表達能力、
外部環(huán)境因素機會因素（o）威脅因素（t）
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇十三
我的未來不是夢，因為我選擇了我喜歡的園林專業(yè)，我的夢想就可以實現(xiàn)，每一位大學生今天規(guī)劃好自己的明天，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰。而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬變”，因此需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。那么對于在校大學生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?對于在校大學生，首先要對自己有一個清醒的認識，知曉自己的優(yōu)點、缺點等等。另外在對自己有一個比較完備的認識的時候要明確自己的興趣，明確自己的目標，通過目標的明確要找準自己日后的社會地位定位，履行好自己的社會角色。我會一步一個腳印改變我自己。
二、自我剖析。
有這樣一句話說是人有兩個口袋，胸前一個，后背一個，胸前裝的是別人的缺點，后背裝的是自己的缺點，換言之，__者迷，旁觀者清。所以說，若能夠全面的審視自己，對于我們未來的發(fā)展有者不可估量的助力。
1.我的性格。
我的一個非常突出的性格特征就是活潑開朗。我是一個外向型的人，喜歡交友，喜歡言談，在交際方面能力比較突出。另外，我的內(nèi)在性格表現(xiàn)為堅強，認真，自信，負責，組織能力較強。人無完人，金無赤足。我也有缺點，我有時會自以為是，固執(zhí)己見?？偸怯酶邩藴蕘硪笞约海度胩嗟母星?，導致我對批評相當敏感。壓力很大的時候，我會非常懷疑自己或他人的能力，而變得吹毛求疵，對一切都有抵觸情緒。有時做事會無秩序，很難把握事情的優(yōu)先級別。由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人，表現(xiàn)得莽撞，不計后果。但以后我會努力改正?？偟膩碚f：樂觀積極，對生活充滿激情，對今后的職業(yè)發(fā)展起到很大的作用。
2.我的興趣。
我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強。喜歡各種實踐活動，參加了學校各組織的活動，還參加了各種社會實踐。對數(shù)碼產(chǎn)品很感興趣，其中包括電腦、相機、手機等等。對園林設計有著很大的興趣。
3.我的人生價值觀。
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束，堅信努力了，經(jīng)歷了就是一種幸福。我不渴望成為別人所說的那種“我的存在就是為國家和社會奉獻一切的人”，也無法像偉人那樣對國家和社會做出巨大貢獻。但我會盡的努力做好自己，以堅持積極向上的態(tài)度面對生活，勝不驕，敗不餒。在自己溫衣足食，不拖累社會且力所能及的前提下出一份綿薄的力量回饋社會。
4.我的能力。
我的工作能力很強，現(xiàn)任校級社團聯(lián)合會宣傳部副部長和院級影軒信息中心新聞部副部長，人緣好，能和不同背景、各種性格的人都相處愉快，得到他們的欣賞和支持。交友廣泛，即使復雜的人際關系，我也游刃有余;能通過打理人脈解決一些實際的問題。并具有較熟練運用office辦公軟件、photoshop等常用軟件。
三、環(huán)境分析。
不同的環(huán)境塑造著不同的性格，正確的審視利用自身周圍的環(huán)境更利于我們的生存與發(fā)展。
1.家庭背景。
__年的一個冬天我出生在的一個普通家庭里，我的父母均是很普通的職工。我們家境不甚寬裕，對于我以后的生存發(fā)展或許幫不了多少忙，但是父母的吃苦耐勞以及勤勞、善良、質樸的精神會永遠的影響著我。
2.學校環(huán)境。
我現(xiàn)在就讀的是一所獨立院校——__航天大學__學院，是一所環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，有著先進的教育教學設備和實踐技能訓練基地以及嚴謹?shù)慕虒W管理方式，特別是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴。
3.社會環(huán)境。
當社會人才競爭激烈，就業(yè)形勢可謂相當嚴峻，尤其是當前大學生日益增多，又缺乏實際操作能力的前提下，就業(yè)難早已印證在每個大學生的心中，甚至可以說大學畢業(yè)即是失業(yè)。社會競爭的范圍空前擴張，其廣度，深度和激烈程度前所未有，但隨著中國經(jīng)濟的騰飛，城鄉(xiāng)一體化的建設發(fā)展，人們追求精神文明日益高漲，園林專業(yè)的發(fā)展環(huán)境還是不錯的。
四、專業(yè)分析及就業(yè)前景和就業(yè)方向。
隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展的趨勢惡化，園林這一產(chǎn)業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展的趨勢。
1.專業(yè)分析。
我目前所讀的專業(yè)是園林，園林算不上新興產(chǎn)業(yè)，因為園林的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成的。
2.就業(yè)前景。
說起就業(yè)前景，很多人馬上聯(lián)想到專業(yè)的冷熱門直接影響著就業(yè)前景，其實不然，專業(yè)無所謂冷熱門，就業(yè)前景是由自身對專業(yè)掌握的多少所決定的。對于園林專業(yè)的就業(yè)前景，有的說根本找不到工作，有的說前景不甚明朗，也有人說前景一片光明，可謂眾說紛紜。園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟的重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國家建設的重中之重。因此，園林專業(yè)是造福人類、前景無限的專業(yè)。我國正處于發(fā)展中國家行列，生態(tài)環(huán)境的轉型急需人才去實施。國家對園林越來越重視，所以，園林方面的人才需求量很大。
3.就業(yè)方向。
園林專業(yè)的就業(yè)方向其實挺廣闊的，一般的畢業(yè)生只要具備了一定的專業(yè)知識技能和吃苦耐勞的精神可以進入園林設計公司、園林綠化公司、室內(nèi)外裝飾公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、拆遷公司、工程公司等私有公司;有條件的也可以進入國有單位：設計院、省建筑公司、園林局、城建局、城鄉(xiāng)規(guī)劃局、環(huán)保局、土地規(guī)劃、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、建筑、測量等相關單位。但相對女生來說，與園林相關的很多工作都比較辛苦。所以學園林的女生選擇設計相關的職業(yè)比較好些。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇十四
第一只有將自己的人生進行職業(yè)規(guī)劃，我們才能擁有一塊構建豐富多彩的心靈世界的奠基石，否則我們將永遠也找不到人生旅途上躲避風雨的屋檐。
第二當今社會真可謂是既激烈又殘忍的社會。因此，我們要想在這樣一個多元化的社會中擁有屬于自己的一席之地，那么職業(yè)生涯規(guī)劃自然成為在人生爭奪戰(zhàn)中不可缺少的有力武器。
第三對于每個人而言，盡管生命都是有限的，但是不同的生命卻有著不同的精彩，因為不同的人生有著不同的職業(yè)生涯規(guī)劃。
我作為當代大學生，若是帶著一臉的茫然與無知，又怎么能在今天這個人才競爭的時代里有所作為呢?又怎么能在這個擁擠的社會中找到屬于自己的位置呢?為此我將試著為自己人生擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己未來的人生不是在彷徨中度過，而是有個明確的前進方向和奮斗目標。
我目前是個大一理科學生，性格處在內(nèi)向和外向之間徘徊，因為我有時表現(xiàn)開朗、活潑，有時卻沉默寡言;業(yè)余時間愛睡覺、聽音樂、聊天，還有上網(wǎng)(一般是看nba、聊qq、上校內(nèi)、看電影、瀏覽最近的重大新聞等)。平時與人友好相處，因為我的性格和藹，比如，自從我讀書以來，從未和班上或寢室的同學發(fā)生過重大矛盾，特別是上大學以來，我們寢室的八個同學來自八個不同的省份，而且民族各異，每個人都有自己不同的生活方式，在這樣一種環(huán)境之下，我卻仍然能和他們建立如此深厚的情誼，而且從未鬧過矛盾，我相信，憑著我這種和藹的性格，無論是在未來三年的大學生活中，還是在今后人生的道路上，我都將與他們永遠和平相處等;當然我也有很多的缺點，我的缺點是沒有特專長的一面，大部分都是處在對其了解和認識之上;同時我的性格有時還有點內(nèi)向，不大喜歡喧嘩吵鬧的場面，人多的場合不擅長口頭交際，因此這讓我很多時候在人際交往中都處于被動狀態(tài);還有有時侯也多愁善感，做事不夠果斷。
在我還是個小孩的時候，我就對自然科學很感興趣，盡管那時我還分不清什么是自然科學，什么是人文科學，但是自然科學對我成長的影響卻明顯大于人文科學對我的影響，所以我毫不猶豫地選擇了學習理科，今天我就讀于中央民族大學信息工程學院，專業(yè)是電氣信息類，盡管在我們學校理科的歷史沒文科長，實力也沒有文科那么強，但是我相信，要想多學到知識，不是靠理科強就能學得多的，而是靠自己不斷的努力，不斷的奮斗，不斷的拼搏才能擁有的。在面對即將到來的大二的學習生活，我們的專業(yè)共有兩個方向：電子信息方向和通訊信息方向。通過對我的性格和愛好，以及對社會發(fā)展的需求人才，我決定將來我的職業(yè)將是以下三個方向：電子工程師，電子類研究員，編程師，電子化技術人員，因此關于這四個職業(yè)的分析說明如下：
調(diào)查結果顯示，學電子信息這個專業(yè)的畢業(yè)生對于這個工作是最滿意的了，畢竟作為這個職業(yè)的要求與該專業(yè)所學的知識是完全吻合的，在這個職業(yè)上該專業(yè)所學習的關于電子電器等方面的知識能夠學以致用。這個職業(yè)將來主要是進入到發(fā)電企業(yè)，供電企業(yè)和電氣設備制造公司三大類企業(yè)單位。
這個職業(yè)同樣與電子信息專業(yè)學習的知識相吻合，它需要的是更加嚴謹科學的學習研究態(tài)度，為科學的發(fā)展奉獻力量。這個職業(yè)主要是到電力設計院、電力規(guī)劃院、電力建設、電力科研開發(fā)等部門。
：或許從事編程師這個職業(yè)不能與電子信息這個專業(yè)完全吻合，然而，對于學習電子信息這個專業(yè)的學生來說。編程并不是不懂，因為該專業(yè)也開有c++、c語言、vb等，因此對于學習這個專業(yè)的人也會使用好幾種編程語言。
：目前在社會上，對這方面的人員需求是比較大的，但是作為技術人員必須要有足夠的專業(yè)知識，對該類人才的要求高，因此需求度就會比較大，所以這真是我擇業(yè)的其中一個因素。
(在此僅介紹自已現(xiàn)在所學專業(yè)，并祥細分析專業(yè)的就業(yè)方向及前景)。
電氣類專業(yè)(包括電氣工程和自動化等相關)就是關于電氣(有必要解釋一下電氣：電氣并不是電器，它包括了所有的用電的設備。這個概念相當?shù)膹V泛，只要是用電的就是電氣，只要是用電控制的就是電氣控制)控制方面的專業(yè),因此，本專業(yè)的就業(yè)方向比較寬。
電氣信息是個大類,分為電氣工程及其自動化、自動話和通信工程。其中，電氣工程及其自動化主要從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作;自動化學生在畢業(yè)后都能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術工作。就業(yè)領域也非常的寬廣，比如高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關、工礦企業(yè)及政府和科技部門等;通信工程畢業(yè)生集中在通信系統(tǒng)、高科技開發(fā)公司、科研院所、設計單位、金融系統(tǒng)、民航、鐵路及政府和大專院校等。
近幾年我國幾乎所有高校都開設了計算機專業(yè)，計算機類人才培養(yǎng)規(guī)模不斷擴大，因此將來該專業(yè)就業(yè)“火爆”的程度可能會降低，競爭會加劇，但從總體來看，該專業(yè)可用“供需兩旺”來描述，其市場需求仍然巨大，就業(yè)前景仍然值得樂觀。
電氣信息類的專業(yè)與其相關的就業(yè)領域主要是集中在it行業(yè)，此類專業(yè)的大多數(shù)學生都是在it領域內(nèi)從事相應的工作。我最想從事的職業(yè)是網(wǎng)絡工程，一般來講真正的網(wǎng)絡工程是屬于高冷低熱的專業(yè)，如果你的專業(yè)知識掌握牢固那么就業(yè)的前景就非常好，此專業(yè)的含金量很高。網(wǎng)絡工程偏向硬件，薪酬一般叫高，但對專業(yè)知識的要求交高。其次，軟件工程那個也是個不錯的職業(yè)選擇，再就業(yè)上，計算機的總體需求量還是比較大的，尤其是軟件開發(fā)方面，缺口很大。未來幾年，國內(nèi)外高層次軟件人才將供不應求。雖然軟件工程的待遇方面肯定不如硬件工程，但其對專業(yè)知識的要求并不是很高。
大學生職業(yè)生涯策劃書機械類篇十五
如今的我處于大一的下半個學期，回想起高中的自己才發(fā)現(xiàn)原來的我是那么的偉大，那么的堅強!整個高中都不曾懈怠，可是正如許多的同學一樣，一個偶然來到了內(nèi)工大，可是俗話說“既來之，則安之”來了就不能夠后悔，也要闖出點名堂，我可不是來打醬油的!
想著學哥學姐們總說的逃課問題怎么能發(fā)生在我的身上呢?大學的生活怎么和自己向往的老師們所說的差距那么大呢?工大的男女比例確實是個問題啊?報大學怎么沒有考慮飲食問題呢?太淡啦!報大學怎么沒有考慮城市問題呢?呼市是我想要的嗎?我有白般的感嘆，百般的不愿，可是只能我去改變，我去適應這些不適應……融入這里。就是這樣我的大一的上半個學期就在我高中的回想大學的無奈中度過了，而此時第二個學期也過了一半了，而我只能用頹廢來形容，漸漸的適應了呼市的生活，住慣的宿舍也有了家的感覺，漸漸的習慣了呼市的平“淡”生活，大學漸漸的步入正軌，也漸漸的走向頹廢……整天的無聊，高中的友誼慢慢慢的淡出視野，大學的友情還沒有完全的穩(wěn)固，上課不是為了學習而是怕點名，整天的以手機電腦為主宰，作業(yè)都是抄的，上課都，是混的，計算機二級已經(jīng)考了一次，可惜沒敢報名。眼看英語的四級考試馬上就要來了，卻明明感覺到自己是去打醬油去了，因為英語單詞才背到c，只能說一句我真的墮落了，頹廢了。
但是我的性格使我不屈從于墮落，我允許我墮落但是必須有個限度，必須在快到低的時候再次崛起，我管它叫絕地反擊，霸王崛起!我總是安慰自己，這是我的性格，要經(jīng)歷這樣我才能再次奮斗，可是我卻明明知道道我是真的在墮落，只不過每一次都是又在掙扎中起來了，所以沒有什么感覺，如今的我不一樣了，容不得我再墮落了，因為大學之后就是社會了，就改變不了什么了，一開始就是一輩子，所以我必須要有自己的人生規(guī)劃了。
就價值觀來看，我想要一種能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性的工作想要按照自己的方式，步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾，想獲得一定的管理支配權，能指揮和派遣一定范圍內(nèi)的人或者事物，使自己有足夠的財富去獲得自己想要的東西，使生活過得比較富裕，而且工作要有消遣，休息，優(yōu)越的工作條件條件和環(huán)境。并且少不了和諧的人際關系，想要追求一種新意，能使工作顯得豐富多彩，不單調(diào)枯燥。
2.人格分析上，我是entj型，適合去做商業(yè)，金融咨詢，培訓，專業(yè)性職業(yè)技術領域，可以去做經(jīng)理，技術培訓人員，顧問，國際銷售經(jīng)理，特許經(jīng)營業(yè)主，程序設計員，環(huán)保工程師等。
上了大二的我必須確定好人生的出路，也要從沒過去四級的陰影中走出來，半年內(nèi)以英語為重心，努力學習爭取一次就過了，雖說我的英語確實很差，但是我還是相信我的毅力的!ibeleveican!不允許自己有掛科的現(xiàn)象出現(xiàn)，這是最基本的要求必須做到，。宗測成績要達到班級靠前水平，在學生會里升到副部就可以了，我的重心在專業(yè)課!大三專業(yè)課必須好好學，因為這是吃飯的資本，它要是學不好的話，大學就相當于白念了，沒有方法在社會中生存，而且大三時盡量把大四的課也給拿下，那樣自己的大四可以輕松很多，可以從容的選擇是找工作還是考研，(現(xiàn)在是否考研是個懸念，看那時的就業(yè)前景，不過要做好考研的準備。)。
首先專業(yè)課必須過關，英語四級證，計算機二級證，畢業(yè)證，學位證，駕駛證都必須要有，做一份優(yōu)秀的簡歷，然后西裝革履的去面試，抱著積極的心態(tài)，做著被刷的準備，我相信只要前期工作做的好，那么找到工作不是很大的問題!
就業(yè)背景。
自己的劣勢。1.土木工程的人數(shù)太多，競爭壓力大，前景堪憂，2.不善于表達自己，使得自己的能力不能完全利用出來，3.遇到事情容易緊張，不知所措。自己的優(yōu)勢，1.做事認真負責，有責任心。2.容易相處，學習能力強，適應能力強。3在校就讀期間有外出打工經(jīng)驗，從事有關公民建的能力強，4能組織人展開活動，有一定的領導能力，決策能力。