春季小學德育工作總結(模板18篇)

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    通過總結可以提高對某一領域的理解和掌握。編寫總結時,首先要明確總結的目的和對象。如果你正為寫總結發(fā)愁,不妨參考一下下面這些范文,或許會有所啟發(fā)。
    春季小學德育工作總結篇一
    本學年,學校把德育工作放在首位,建立校級領導負責德育的工作體制和工作制度。學校德育機構健全,有完善的德育運行機制,學校建立了以校長為組長,德育處、少先隊、教職工組成的德育工作管理網絡,明確職責,形成校長親自抓,德育主任具體抓,少先隊、班主任時刻抓好德育工作局面。現將本學年的德育。
    工作總結。
    如下:
    1、班主任的管理。
    本學年,為了調動班主任的工作積極性,采用了班主任輪換制,增進了搭班教師之間的配合與協(xié)作。為了使班主任能更好的管理班級,創(chuàng)設一個良好的班風,德育處擬定了《班主任一日常規(guī)》,常規(guī)的制定,給班主任工作指明了方向,通過落實,把班級管理做得更細更實在。
    為了提高班主任的管理水平和責任心,德育處在本學期中旬通過《學困生的轉化》、《特殊兒童隨班就讀培訓》、班主任列會等形式進行理論培訓,目的是從一個個案列分析中,增強班主任的責任感和管理水平。期末時,以優(yōu)秀班會課及“班主任風采展示”為主題進行了班級風采展示,記錄了各班的成長歷程。
    2、加強少先隊主陣地建設。
    (1)完善少先隊制度,促進少先隊工作有條不紊地開展。德育處完善各項制度,要求少先隊開學初就及早制定出學期。
    工作計劃。
    及活動安排,使少先隊活動有布置、有落實、有記錄、有總結。在“國旗下的講話”活動中。每周一升旗儀式之后,安排師生代表在國旗下進行愛國主義、講文明禮儀等。
    勵志。
    性講話。此外,由各中隊學生組成的“紅領巾監(jiān)督崗”定期組織常規(guī)檢查,并每周公布文明班級、文明寢室和最差寢室,以激勵先進,鞭策后進。通過一年的努力,我校在引導學生“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面,有顯著的成效。
    (2)規(guī)范各。
    崗位職責。
    把監(jiān)督工作落到實處。
    本學年,規(guī)范了紅領巾監(jiān)督崗、廣播站的運作,對學校小干部進行培訓,增加他們的自信心,培養(yǎng)他們的管理能力和執(zhí)行力。通過一學年的努力,孩子們能大膽的進行衛(wèi)生檢查和狠抓不文明語言和不良行為習慣現象。營造了一個良好的校風。
    (3)結合重大節(jié)日和紀念日,積極開展少先隊主題教育活動。
    活動是少先隊的核心,本學年,在少先隊輔導員劉曉穎老師的精心組織下,將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終,根據每月的時令特點,既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日,又抓住重大事件,滲透思想道德教育內涵,注重少年兒童的實踐體驗,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,主要以學雷鋒、植樹節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機,以征文競賽、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地,寓教于樂,著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,弘揚民族精神,促進了學生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。
    3注重了學生的思想道德教育和心理健康教育。
    我校實行全員教育,人人都是教育者。本學年德育處通過各班主題班會、校會、國旗下的講話等形式對學生進行思想道德教育。此外,還經常通過觀察、詢問、調查等方式,及時了解全校學生中存在的不良思想和不良行為,如:紋身、拉幫結派、欺負、侮辱、敲詐、勒索等校園暴力現象,一旦發(fā)現,德育處能及時的了解情況,并對個別學生進行交流,及時排解心理矛盾;其次,心理咨詢師李秀英老師也利用課余時間,對需要幫助的學生,特別是單親家庭、留守兒童、特殊兒童進行心理疏導、心理幫助。開學初期,李秀英和鄧俊兩位老師分別對全體六年級學生進行了青春期心理健康指導,使學生們能正確認識青春期出現的生理現象,增強了學生的性保護意識。期中,以“期中后學生動員”為題進行了后期學習鼓勁、增強學習的自信心。臨近期末,以“學生期末考試心理疏導”為題進行考前心理調節(jié)。各種心理活動的開展,正確的引導學生思想,也促進了學生心理健康發(fā)展。
    3、扎實推進學生的養(yǎng)成教育。
    為讓全校學生養(yǎng)成良好的習慣,學校特定于每周星期三下午第一節(jié)為主題班會課,由班主任對學生進行感恩、文明禮儀、愛護公物、遵守秩序、校內外安全等方面的行為習慣教育。
    德育工作的重點是帶領好各中隊開展豐富多彩的中隊活動,豐富學生的課余生活,拓寬學生的知識面,陶冶學生的情操,讓學生在實踐中受教育。
    1、開展“愛國主義教育”活動。以“學習雷鋒日”和清明節(jié)為契機。
    春季小學德育工作總結篇二
    德育目標是通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求亦即德育活動所要達到的預期目的或結果的質量標準。今天本站小編給大家整理了春季小學班主任德育工作總結,希望對大家有所幫助。
    本學期,根據期初德育。
    工作計劃。
    以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育堅持"突出重點注重實效"地開展德育工作圍繞校園文化建設積極開展各類主題教育活動使學生學會做人學會求知學會生活學會勞動學會健體學會審美努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
    一、重視德育隊伍建設,強化德育意識。
    1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃,對本班的班級管理做好規(guī)劃,對班主任每月工作進行總結,并對下階段工作作出部署,學期末寫出工作總結。每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。
    2、加強了德育研究,召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會。
    3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓,使他們能真正成為老師的小幫手,在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。
    4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班。
    黑板報。
    對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
    5、加強后進生管理。
    做好品德差生的幫教轉化工作。本學期,各班都能結合本班實際,做好品德差生的幫教轉化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點的問題學生“一對一”個別談心,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結對幫教教師和措施,增強教育轉化的責任感。
    二、本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
    以學生為主體,從行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現代意識的小學生。
    1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學初,集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的教育,利用廣播站對學生進行宣傳。
    2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的“三評”每天公布,每周分發(fā)三評的流動紅旗。
    3、加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案,并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī),細化了班級管理,把每一項制度落到了實處。
    4、繼續(xù)做好了班級文化建設,彰顯出班級個性,班級板報做到了定期更換。
    5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督,堅持了樓道值班和集體放學制度,做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。
    6、開展隊前教育,教唱隊歌,少先隊禮儀知識,組織一年級新生入隊,加強少先隊組織建設。
    三、針對主題進行各項活動,在特色中成長。
    作為少先隊工作者就應該抓住良機,營造氛圍,創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內容,并做到每月都有活動主題,采用生動活潑的形式,讓隊員們在活動中,知識得到進一步擴充,能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線,月月有主題,天天是活動,處處受教育”的原則,充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
    (一)開展文明禮儀伴我行活動。
    1、本學期,我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容,以班級教育、自我教育為主,校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。
    2、勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。
    3、繼續(xù)開展雅行教育活動,利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育,規(guī)范自己的行為,使學生的文明習慣有較大改變。
    (二)開展健康安全教育。
    結合教育局衛(wèi)生安全教育工作,做好學生的健康安全教育宣傳工作。
    1、召開班主任會議,安排落實健康教育的各項檢查,督促學生健康教育知識的掌握。
    2、利用廣播站宣傳有關知識,并辦一期以“珍愛生命關注健康”為主題的黑板報。
    (三)開展班級文化建設,積極打造書香校園。
    本學期繼續(xù)深入開展班級文化建設,按照學校工作要點,積極打造書香校園。
    1、創(chuàng)建溫馨班級內涵,就是人人知道建設“溫馨教室”,主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質環(huán)境建設等四個方面的內容。在上學期工作基礎上,認真總結經驗,提出切實可行的具體措施,把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室,讓教室真正成為學生的“家”。
    2、積極開展班級文化建設交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色,互學互評,讓班級文化建設繼續(xù)深入。
    回顧半年來的德育工作,有成功也有失意。今后,我們將在學校的正確領導下,決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,安排適合學生年齡特點的德育工作內容,充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性,促進德育訓練的養(yǎng)成性,使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信,通過全體師生的共同努力,德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗!
    班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。末,細細回顧,現總結如下:
    一、嚴抓德育,把愛灑向全體學生。
    班主任工作,千條萬條,德育工作是第一條,這是我從事班主任工作的深刻。俗話說得好,玉不雕,不成器。學生的教育離不開嚴格的約束,針對小學生是非辨別能力差,自制力不強的特點,應該制訂嚴密的制度,對學生進行嚴格的要求,增強教育力度,提高學生,促進行為規(guī)范。
    抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展,既是班主任工作的一個主要特點,又是班主任工作的基點。在工作中,抓好班級制度的建設,強化各項。
    規(guī)章制度。
    針對小學生的過錯行為按照不同程度進行教育做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到我就給他們講關于遲到的讓他們引起重視及時的教育嚴格的要求嚴格的管理使學生認識到怎樣才能做好對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)我會找他們談心毫不留情地要求他們改掉不能出現任何不良的苗頭等等。這樣不論是學生還是后進生同等對待從不手軟使學生增強了紀律觀念為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。
    二、注重小干部的培養(yǎng)。
    每個班都有,不在的時候,班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的心為重點,他們不但要對自己有責任感,也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位,這樣全班大多生都有了自己的任務。少數則對他們實行一幫一的政策,自覺的和能力較強的同學對他們進行,。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中,也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,問他們:你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現,總結,在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調:這件事發(fā)生的原因和經過,而且要讓其他學生明白,小干部做錯了事也會受到老師的,讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,如果誰不聽小干部的話,就是不聽老師的話,那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負責。
    三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
    我們都在一個班級里,班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡單,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期分別舉行的四次,我們班拿了三個一等獎,一個二等獎,這樣的成績不能不說這是大家的成果,單靠一的成績是不能取得這樣的好成績的,從中讓學生懂得合作的;讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到的快樂;讓他們聽同學講故事、唱歌、,去發(fā)現別人的美,產生學習的動力,漸漸明白:集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員,要互相關心,互相,互相進取。
    四、關心學生,使放心。
    關心學生的學習。在十、一長假期間,學生由于忙于或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此,在長假的最后兩天,我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生,提醒他們抓緊完成作業(yè),這讓家長十分,他們教育孩子說:“看,老師連放假了也這么關心你,你應該好好學習呀!”而然,我的工作得到了更多家長的支持。
    總之,班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之絢麗綻放。
    本學期,我擔任四年級(2)班班主任工作,我傾注了自己全部的精力和愛心,一學期下來,班級在各方面工作都還不錯,班級管理得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
    一、抓好日常行為規(guī)范教育,加強各種能力的培養(yǎng)。
    對學生進行常規(guī)教育和訓練,嚴格要求,一抓到底。長期以來,我針對班上學生實際,利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢,每天提醒他們注意習慣的培養(yǎng)。讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內容,記在心中,要說得出來。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?,F在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,增強了自控能力,課堂秩序有明顯好轉。
    二、對學生進行耐心教育,多表揚少批評。
    表揚運用得恰當,學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如:上課了,大部分同學在吵嚷,沒有做好上課準備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準備好的同學進行表揚,其他學生便會仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚有批評的作用,是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服待進學生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習,達到取長補短的目的。
    班主任工作是塑造學生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設良好的班集體,全面提高學生素質,陶冶學生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規(guī)范學生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質,首先要提高自身的素質。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,我每天早上和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學生搞好團結,我首先做到和各位教師搞好團結;和學生交知心朋友;在學習上,要求學生書寫認真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了?,F在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
    這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育。教師是學生心目中的榜樣,在全面推進素質教育的今天,作為教師更應提高自身素質,樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風范去影響學生,當好學生健康的指導者和引路人。
    春季小學德育工作總結篇三
    本年度,我校認真貫徹黨的教育方針,堅持以德育為首,育人為本的辦學方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進,突出重點,講求實效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實效性和主動性,取得了良好的效果,現把德育工作回顧如下:
    一、加強德育隊伍建設,提高德育工作質量。
    1學校重視對教師的培訓,我們采用請領導專家做講座、請優(yōu)秀班主任做經驗介紹、外出培訓等不同形式,不斷提高班主任的素質水平。本年度,我們利用教師每周四沙龍的學習時間,聘請了進修學校徐慧穎和哈爾濱市教育研究院郭德鳳主任為教師進行《生態(tài)體驗式班會的培訓》和《新課程理念下的教育職業(yè)道德》,通過學習提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則,為人師表。全校教師共撰寫98篇學習心得。張黎明和徐春麗兩位老師參加了全國傳美說課比賽雙雙獲得特等獎。
    2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設,組織班主任參加區(qū)進修組織的班主任培訓班,我校已有32名班主任參加培訓,學習有關班級管理方面的知識內容,通過學習,更新了教育理念。教師們共撰寫教育敘事125篇,教育論文70多篇,多篇發(fā)表在國家,省級報刊雜志上。
    3、為了加強班主任班級管理能力,我校組織教師觀看魏書生關于《如何做班主任》講座錄像,每位教師撰寫了觀后感102篇。開展班主任教師開展工作經驗交流會。通過交流,班主任把班組管理的經驗和一些成功的小方法通過實例講了出來。供大家學習和參考,通過交流取長補短,提高了班級管理水平。
    通過培訓,提高了班主任老師的育人能力及管理水平。每位教師都結合自己的教育教學實踐,撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
    二、加強學生常規(guī)教育,營造良好育人環(huán)境。
    1、愛國主義教育
    2、安全教育
    (1)通過校園電視臺,加強安全知識的宣講教育,讓學生掌握了安全自救的基本防護知識。學校一年來共制做10多個和教育短片對學生進行教育。
    (2)繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作,與全體班科任教師簽定有關責任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故.(3)各班繼續(xù)開展《安全是生命的保證》等形式多樣的主題德育實踐活動課。
    (4)為提高師生避險抗災能力,學校每學期一次組織了安全疏散演習活動。通過演練,全校3000多名學生經過訓練能夠在3分多鐘全部出樓在操場上站好,廣大師生掌握了應急疏散、正確逃生的技能,強化了師生們防患于未然的安全意識,提高了師生們的安全自救能力,從中積累了集體疏散、應急組織等實踐經驗。
    3、環(huán)保教育
    通過宣傳櫥窗、校園電視臺積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。通過開展活動,現在學生如果看到操場上有紙張,都能主動地跑過去拾起來,使校園變得更加整潔,干凈。
    使學生在活動中、在娛樂中受到教育,達到了預期的教育目的。學生自己編劇、自己扮演角色,不僅滿足了學生的表現欲望和體驗欲望,也提高了學生的主動性和創(chuàng)造性,還進一步增強了學生的自信心,培養(yǎng)了學生的合作精神,同時塑造了他們完善的人格,提升了道德素養(yǎng)。
    三、“園”汁“園”味的少先隊活動,讓隊員快樂成長。
    工作中落實教育局的工作部署,力求準確把握教育的脈絡,有效利用學校教育資源,以“校情”為基準點,以“生情”為切入點,以“體驗”為滲透點,開展“園”汁“園”味的具有花園特色的教育活動,讓花園的學生在活動中快樂成長。
    1、搭建花園舞臺,讓每一個學生都成為活動的“主角”。
    學校教育通常有一個弊端就是在活動中不能讓每一個孩子們得到充分地展示,我們學校就立足從常規(guī)教育活動中,搭建學生舞臺讓每個人都成為“主角”,讓教育效果達到最大化。我們工作中強調三個變即:變常規(guī)升旗為平民化,變花園電視臺為常態(tài)化,變行為示范管理兒童化。
    學校49個班級本年度有32個班級參與升旗,班級參與率達到65℅。學?;▓@電視臺節(jié)目由學生自己創(chuàng)作、演出,反映校園新風、校園新動向。本年度參與花園電視臺節(jié)目錄制演出的學生達到了全??側藬档?1℅。讓學生參與行為規(guī)范管理成立“花園好孩子示范崗”,培養(yǎng)“花園好孩子示范員”共計508人次,占全校人數的17℅。大隊、中隊干培訓、兒童公園鐵路員工培訓、花園小記者培訓使特色學生脫穎而出使32℅。在這些常規(guī)的教育活動中出現了主動修補國旗的“小旗手”,學生們找到了自我,成為小舞臺中的“主角”。
    2、“花園好孩子”的特色養(yǎng)成教育,讓隊員在體驗中求進步。
    學校少先隊習慣養(yǎng)成是最具特色的教育,“花園好孩子”是花園少先隊在新的理念下提出的,我們把小學生的養(yǎng)成教育編成了朗朗上口的《花園好孩子歌》,力求以歌為綱,以歌激情,以歌導行。特色好習慣活動,深化隊員習慣落實?!盎▓@好孩子,好習慣繪畫比賽”、“創(chuàng)編好習慣童謠比賽”、“尋找身邊的花園好孩子”、“好習慣短劇比賽”等系列活動使隊員完成從體驗到感知再形成內化的一個過程,讓隊員們在體驗中求進步。
    特色有效評價,為隊員行為內化提供動力.“花園好孩子光榮榜”、花園好孩子相冊都是隊員們的`目標。精心設計的“花園好孩子成長卡”獎給有成長中有良好的習慣孩子。兌換活動,每月一次,共兌換2557張。在這一年中有85℅的學生成為“花園好孩子”,這一朵朵小花在花園的沃土中靜靜的開放在少先隊的教育中,出現了主動承認錯誤的小男孩、替別人道歉善良女孩、拾金不昧的“小雷鋒”劉佳燁。還出現了一個被我們稱為“木糖醇”的小隊員:一個周一的早上校長走進水房巡視,只見一個一、二年級模樣的小女孩背著書包走進水房。當她走近垃圾箱附近時,突然看見校長在里面,她有了一絲憂郁,轉身就走了。校長當時想,這個小女孩一定是想扔什么東西。憑著職業(yè)的敏感,校長想她一定是看見我不敢扔了。于是校長就趕緊和藹的說:“孩子你是不是想扔垃圾啊,沒關系你可以扔啊!”這個孩子紅著臉說:“校長,我早上在家里吃了一粒木糖醇,上學的路上我沒有發(fā)現垃圾箱,我又沒有面巾紙所以我一直沒吐出來,我想到了學校吐在垃圾箱里。”說完她就更不好意思了。聽孩子這么一說,校長感動極了,這個看上去年級不大小女孩,有這樣的好習慣,多么令人欣慰。這不就是在學校教育中孩子逐步養(yǎng)成的好習慣么?于是,在學校的留言板上,少先隊大隊部表揚了這名小女生,從此學校就知道了這個“木糖醇”女孩,一直影響和教育的其他的學生。
    3、鮮活的特色活動,讓花園少先隊成為最具章張力的課堂。
    入隊后上交了371份入隊之后的感受,表達出了隊員們激動的心情,并決心為紅領巾增添光彩。
    抓住重大節(jié)日開展有意義的活動:“好孩子學雷鋒,紅領巾伙伴互助”主題活動、“給媽媽一份愛”教育活動、“好孩子學會勞動”、參加“歌唱祖國慶六一活動”、“廢紙再用,捐廢還綠”、主題教育。《學雷鋒伙伴互助,好孩子心中有他人》的活動,我們組織全校學生學寫的雷鋒日記并收集整理。全校上交雷鋒日記共計1071份?!拔业暮昧晳T”征文收到1377份。校合唱隊參加了哈爾濱市改革總結會、校舞蹈隊《猴戲》參加了南崗區(qū)藝術展演。學生在南崗區(qū)小主持人大賽、朗誦比賽、“讀國讀國學讀書匯報會”上取得優(yōu)異成績。在這些豐富多彩的活動中孩子得到鍛煉,受到熏陶與教育。
    本年度我校少先隊被評全國優(yōu)秀大隊、哈爾濱市特色大隊,我們花園小學校被評為省級“48個好習慣示范學校”,黑龍江電視臺少兒頻道報道的我校特色少先隊的情況、《家庭教育報》、隊刊《小雪花》雜志對我校作了專題報道。大隊輔導員王巖代表哈爾濱市團市委參加了黑龍江省“48個好習慣”經驗交流會得到團省委領導的好評,花園小學的經驗在全省推廣。
    一學期來,由于領導重視,全體教師努力,學校德育活動內容豐富,活動扎實,成效顯著。參加各級各類競賽頻頻獲獎,一學期來,無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。
    春季小學德育工作總結篇四
    班主任是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心就是德育工作,現我就一期來的德育工作作如下總結。
    一、因人施教。
    “教師應當是心理醫(yī)生”是現代教育對教師的新要求。現代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應當是學生心理的塑造者,是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者,也許不是一個班主任的主要任務,然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學而有效的方法把握學生的心理,因勢利導地促進各種類型學生的健康成長,將對教育工作成敗有決定性的作用。
    如何做好學生思想政治工作,如何正確地進行心理上的輔導與疏導,培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:
    1、一把鑰匙開一把鎖。
    每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學生中間,與學生交朋友,熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題,區(qū)別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開一把鎖”。
    班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),具體問題具體分析,把握學生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細,達到因人施教的目的和效果。
    2、循循善誘。
    班主任幫助后進生不能急于求成,對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學生要動之以情,曉之以理,既不傷害學生的自尊心,又達到教育目的。對后進生,不僅要指出他們的不足,更重要的`是尋找和發(fā)現他們的閃光點,鼓勵其進步。如我班陳思衛(wèi)同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流動紅旗,拖了班級的后腿。我沒有訓斥,而是幫助他總結教訓,提高認識,并指出了努力方向。最后,我真摯地對他說:“你因打架而影響了班級榮譽,拖了后腿,我知道你心里也很難過。
    不過,我從你的眼神中發(fā)現,你是憋足了勁,要為班級爭回榮譽?!蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W保證?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育學生,要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來,特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導,通過教育、疏導、啟示,使學生的思想問題得到解決。
    3、重視心理健康,做學生的心理“醫(yī)生”。
    由于部分學生心理素質脆弱,導致了各種的存在:表現在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學習、生活等遇到挫折時,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現象,平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質的活動,如“學雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務,勤工儉學等社會實踐活動,讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯系實際,培養(yǎng)現代意識、競爭意識,培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境,促進學生個性心理的健康發(fā)展。
    二、精心策劃主題班會。
    主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學生的情操,轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內容的系列化,內容豐富,又符合學生實際,各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。
    三、與日俱進,探索德育新方法。
    班主任要根據新時期德育工作出現的新問題、新情況,與日俱進,探索新的方法:
    一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生,因為學生不僅聽其言,而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學生,培養(yǎng)學生高尚的道德情操,幫助學生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。
    二是以情感人,對學生要充滿愛心,做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急,要將心比心,以心換心。對經濟困難的學生、生病的學生,班主任應該關心照顧,組織學生送溫暖,給學生解決實際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來,如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負責的好姑娘,但是她的父母離異,她從小就和奶奶一起生活,缺少父母的愛。當她看到、聽到其他同學的父母對他們的關心愛護時,她很傷心,有一種失落感,一個人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,親切地和她進行了交談,我詢問了她的心思,了解了她的家境。我開導她:大人的事情我們無法改變,父母可能有他們的難處,但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,要有自強不息的精神,而且還有同學和老師的愛呢,你并不孤立。生活中,我盡量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實處。
    三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內容是:小學生守則、日常行為道德等,建立學生操行評分制,每日根據學習、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰,在嚴格管理的同時加強思想政治教育。
    春季小學德育工作總結篇五
    (1)通過校園電視臺,加強安全知識的宣講教育,讓學生掌握了安全自救的基本防護知識。學校一年來共制做10多個和教育短片對學生進行教育。
    (2)繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作,與全體班科任教師簽定有關責任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故.(3)各班繼續(xù)開展《安全是生命的保證》等形式多樣的主題德育實踐活動課。
    (4)為提高師生避險抗災能力,學校每學期一次組織了安全疏散演習活動。通過演練,全校3000多名學生經過訓練能夠在3分多鐘全部出樓在操場上站好,廣大師生掌握了應急疏散、正確逃生的技能,強化了師生們防患于未然的安全意識,提高了師生們的安全自救能力,從中積累了集體疏散、應急組織等實踐經驗。
    3、環(huán)保教育。
    通過宣傳櫥窗、校園電視臺積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。通過開展活動,現在學生如果看到操場上有紙張,都能主動地跑過去拾起來,使校園變得更加整潔,干凈。
    使學生在活動中、在娛樂中受到教育,達到了預期的教育目的。學生自己編劇、自己扮演角色,不僅滿足了學生的表現欲望和體驗欲望,也提高了學生的主動性和創(chuàng)造性,還進一步增強了學生的自信心,培養(yǎng)了學生的合作精神,同時塑造了他們完善的人格,提升了道德素養(yǎng)。
    春季小學德育工作總結篇六
    (1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。
    (2)開展好_祖國明天會更好_讀書活動,并根據學校有關要求,組織了征文比賽。學生通過讀書活動,進一步提高了愛國熱情。
    2、安全法制教育。
    (1)加強安全知識的宣講教育。
    (2)繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作,簽定有關責任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故。
    (3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現象及時加以教育,杜絕學生違法犯罪現象。(4)開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學生受到良好的.教育。
    3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。
    4、文明禮貌教育本學期,我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容,開展_文明班級百分賽_活動,以班級教育、自我教育為主,紅領巾督察隊為陣地,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。
    春季小學德育工作總結篇七
    本年度,我校認真貫徹黨的教育方針,堅持以德育為首,育人為本的辦學方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進,突出重點,講求實效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實效性和主動性,取得了良好的效果,現把德育工作回顧如下:
    一、加強德育隊伍建設,提高德育工作質量。
    1、學校重視對教師的培訓,我們采用請領導專家做講座、請優(yōu)秀班主任做經驗介紹、外出培訓等不同形式,不斷提高班主任的素質水平。本年度,我們利用教師每周四沙龍的學習時間,聘請了進修學校徐慧穎和哈爾濱市教育研究院郭德鳳主任為教師進行《生態(tài)體驗式班會的培訓》和《新課程理念下的教育職業(yè)道德》,通過學習提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則,為人師表。全校教師共撰寫98篇學習心得。張黎明和徐春麗兩位老師參加了全國傳美說課比賽雙雙獲得特等獎。
    2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設,組織班主任參加區(qū)進修組織的班主任培訓班,我校已有32名班主任參加培訓,學習有關班級管理方面的知識內容,通過學習,更新了教育理念。教師們共撰寫教育敘事125篇,教育論文70多篇,多篇發(fā)表在國家,省級報刊雜志上。
    3、為了加強班主任班級管理能力,我校組織教師觀看魏書生關于《如何做班主任》講座錄像,每位教師撰寫了觀后感102篇。開展班主任教師開展工作經驗交流會。通過交流,班主任把班組管理的經驗和一些成功的小方法通過實例講了出來。供大家學習和參考,通過交流取長補短,提高了班級管理水平。
    通過培訓,提高了班主任老師的育人能力及管理水平。每位教師都結合自己的教育教學實踐,撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
    二、加強學生常規(guī)教育,營造良好育人環(huán)境。
    1、愛國主義教育
    2、安全教育
    (1)通過校園電視臺,加強安全知識的宣講教育,讓學生掌握了安全自救的基本防護知識。學校一年來共制做10多個和教育短片對學生進行教育。
    (2)繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作,與全體班科任教師簽定有關責任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故。
    (3)各班繼續(xù)開展《安全是生命的保證》等形式多樣的主題德育實踐活動課。
    (4)為提高師生避險抗災能力,學校每學期一次組織了安全疏散演習活動。通過演練,全校3000多名學生經過訓練能夠在3分多鐘全部出樓在操場上站好,廣大師生掌握了應急疏散、正確逃生的技能,強化了師生們防患于未然的安全意識,提高了師生們的安全自救能力,從中積累了集體疏散、應急組織等實踐經驗。
    3、環(huán)保教育
    通過宣傳櫥窗、校園電視臺積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。通過開展活動,現在學生如果看到操場上有紙張,都能主動地跑過去拾起來,使校園變得更加整潔,干凈。
    4、抓好養(yǎng)成教育,本年度,為突出我校的德育主題,我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《小學生日常行為規(guī)范》《花園好孩子歌》為內容,開展“星級班級評比”活動,以班級教育、自我教育為主,花園好孩子示范崗為陣地,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了“星級班集體”的創(chuàng)建評比活動,通過衛(wèi)生、紀律、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容,每周公布各班得分情況,增強了學生的`競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為,為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。通過班級評比制度的建立,學生行為規(guī)范有了明顯的變化,出教室能夠有序的上下樓,站隊做到快、靜、齊。
    5、本年度,舉行兩次生態(tài)體驗德育實踐活動課,參賽班級80余次,本次活動課形式多樣,有校園劇、小品、歌曲、詩朗頌、訪談、相聲、辯論會、論壇、談話、才藝表演、游戲等,班班都利用了現代化的教學手段,并附以相關聲象資料,直觀、形象、具體地展示了實踐課的活動內容,使學生在活動中、在娛樂中受到教育,達到了預期的教育目的。學生自己編劇、自己扮演角色,不僅滿足了學生的表現欲望和體驗欲望,也提高了學生的主動性和創(chuàng)造性,還進一步增強了學生的自信心,培養(yǎng)了學生的合作精神,同時塑造了他們完善的人格,提升了道德素養(yǎng)。
    春季小學德育工作總結篇八
    一學期來,學校德育工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標,堅持德育為首,以德育人,以抓好班級自主管理為重點,以習慣養(yǎng)成為基礎,以主題教育為依托,以活動為牽手,以月量化作保障,全面提高學生綜合素質。加強學生民主自我管理,突出德育工作的主動性、針對性和實效性,積極開展形式多樣、內容豐富的德育活動和綜合實踐活動,強化學生的思想品德,法紀觀念和心理健康教育,促進學生自主和諧、全面發(fā)展。
    1、抓好養(yǎng)成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食教育上。組建晨迎禮儀隊。少先隊依據規(guī)章制度,強化課間巡查制度。表揚優(yōu)秀以促進良好班風校風的形成。開展優(yōu)秀學生干部、三好學生、文明之星、文明班級等的評選獎勵工作,弘揚正氣,為良好的班風、校風的形成起到促進作用。
    2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字工作開展第xx屆推普周活動。推普周期間,學校積極創(chuàng)設一系列活動平臺,大力宣傳推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不斷提高師生的語言文字應用能力。各班利用班會隊舉行了一次以“普通話誦百年偉業(yè),規(guī)范字寫時代新篇”的主題班會。此次活動進一步增強了各個班級學生說普通話、寫規(guī)范字的意識。
    組織以教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)為主題的詩歌朗誦活動、以“普通話誦百年偉業(yè)規(guī)范字寫時代新篇”為主題的.現場硬筆書法大賽、“聽寫書寫漢字之美撇捺傳承華夏之魂”漢字聽寫大賽、“展真我風采圓主持夢想”我是小主持人大賽。通過比賽,不僅提升了學生漢字書寫能力,也弘揚了中華民族的優(yōu)秀文化。
    3、本學期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范,每一個升旗手都是嚴格訓練。開展“小講堂”活動,精心準備講話稿。其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校內人好事,名作欣賞等,最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。
    加強了常規(guī)的檢查力度,檢查評比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的重點。組織開展了“班級特色文化”評比。通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美,受到了各級領導的好評。
    根據不周的時間特點安排了不同的活動,每周有主題,每月有重點。開展“感恩老師”主題活動,推廣普通話活動。結合中秋節(jié)開展中國傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳與收集活動。慶祝國慶,“感恩祖國”主題活動。建隊節(jié)組織少先隊知識的學習,開展隊的知識競賽。結合“重陽節(jié)”開展敬老愛老獻愛心活動。組織開展“請黨放心,強國有我”紀念12。9愛國運動校園合唱比賽,開展新蕾少年宮慶元旦迎新春社團活動等。
    其次,建立了一支強有力的班主任隊伍。學校要求德育處每學期對班主任工作提出具體要求,并通過對班主任工作實行量化考核,調動班主任及相關責任人對綜治工作的責任心和積極性。
    本學期,成立了第二屆xx小學家長委員會。組織開展xx市家庭教育宣傳實踐活動:“親子溝通——家長陪孩子一起成長”。召開了全校學生家長會,家長出席率達90%以上。在家長會上,王校長以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學校的距離,溝通了家長與老師的情感。學校制定了家訪制度,規(guī)定每學期教師家訪覆蓋面要達到半數以上,并要求家訪及時將學生在校表現反映給家長,了解學生在家庭中的表現。期末組織開展第四屆最美家庭評選活動。
    我們將在今后工作中,繼續(xù)堅持德育教育,不斷創(chuàng)新,豐富學校的文化內涵,提升學校的辦學品位,引領學校不斷走向卓越、走向輝煌。
    春季小學德育工作總結篇九
    在本學年學校德育工作中,德育處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現將本學期工作總結報告如下:
    一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質。
    1、發(fā)揮德育領導組的核心作用,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
    2、注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高。定期舉行班主任例會,通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,對于一些初當班主任的,學校則采用“幫、扶、帶”的.方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
    二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。
    1、精民布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
    2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點,營造了動活潑、潔凈素雅、健康明、催奮進的良好育氛圍。
    3、大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給以奮進向上的力量,學校發(fā)揮環(huán)境育的作用,創(chuàng)設個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。
    三、我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,踐行“守護花山溪少先隊員在行動”、“千人大合唱”活動。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
    四、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
    1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《xx中心小學學生在校一日常規(guī)》,同時深開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
    2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展三評活動,爭創(chuàng)“最美班級”。各班的學習園地布置精美,富有教育性,各班的中隊活動、好好事都有記錄。
    3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,有措施,并較及時地了解掌握有關情況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
    五、做好德育教學工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
    1、辦好家長學校,增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學?;顒?。同時,堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯系,提高了家教水平。
    2、我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了讀書教育活動,組織學生參加閱讀講座,婦聯進校園贈書活動等,努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
    3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學校,定期開展活動,使學校教育和家庭教育步調致。通過“校園開放日”向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
    六、存在的問題。
    1、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
    2、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
    七、今后工作設想:
    1、進一步加強師德建設,突出全員育觀念,充分發(fā)揮全體教師的育作用,真正做到服務育,教書育的全方位育觀。
    2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
    3、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
    今后,我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題,結合少年童的年齡特點,加強教育理論的學習,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班而不懈努力。
    春季小學德育工作總結篇十
    本學期,我校的德育工作根據教育局及學校確定的xx年德育工作目標,樹立育人為首,德育先行的育人理念,堅持整體優(yōu)化班風、校風、教風、學風思想建設,以抓好學生行為規(guī)范教育為前提,構建平安、和諧、文明校園,提高班級管理水平為目標,全面實施素質教育。積極引導學生開展校園文化及社會實踐活動,培養(yǎng)學生團結、文明、求實、創(chuàng)新精神,塑造我校學生勤學奮進的新形象?,F將本學期德育工作進行總結:
    1、更新理念。樹立以人為本的教育思想實踐素質教育,學校把德育教育放在首位,實現德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展,把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本,充分尊重學生的主體地位,真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā),做到務實、求新、全員參與、全程參與,人人育人,事事育人,時時育人,處處育人。
    2、加強管理。加強培訓、學習和交流,繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作。學校在3月5日下午召開新學期班主任工作會議,通過交流、學習,不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風建設活動,樹立班主任的服務意識,提高育人水平,著力打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。
    引導學生進一步體悟道德的力量,用你我他的日常善舉,奉獻點滴愛心,張揚正義良知,自覺構筑起一個與社會主義核心價值體系相匹配的崇善尚德的精神生態(tài)。引導學生存善心、吐善言、做善事,自覺養(yǎng)成助人為樂、孝順父母、善待環(huán)境、扶困救危、眾生平等、善待自然、善待自己、善待他人的為人處事習慣,從日行一善開始,再到時時行善,最后樹立良好的人生觀善行一生。為響應毛主席向雷鋒同志學習號召,3月5日上午,少先隊部組織四年段100多名少先隊員到龍湖公園保潔護綠,用自己的實際行動還公園一個整潔、舒適的環(huán)境;3月7日下午由少先隊大隊部牽頭,成立了以賴巧虹為組長的知雷鋒誦讀會;3月14日上午,在少先隊大隊總輔導員的組織下,組織五年級部分優(yōu)秀少先隊員深入丁乾村走訪慰問孤寡老人服務活動;3月18日上午升旗儀式上,在操場上舉行關愛生命奉獻愛心 為患病小文薔愛心捐款活動;3月21日上午第三節(jié)在陳鴻文副校長的帶領下,組織四年1班全體同學再次走進丁乾村低保戶陳秀珠家開展獻愛心服務活動;4月3日上午,在少先隊大隊輔導員帶領下,四年3班全體同學走訪慰問丁乾村低保戶家庭。5月20日,在少先隊大隊部組織下,全體師生踴躍向災區(qū)雅安,獻出自己的一份愛心。
    持之以恒抓好養(yǎng)成教育。播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!所以說養(yǎng)成教育是德育工作的重中之重,是德育工作的主要抓手。本學期,我校堅持不懈地做好行為習慣的養(yǎng)成教育,以切實杜絕隨地亂扔垃圾現象為訓練重點,從掃好地、行好禮、寫好字、唱好歌、讀好書做起,切實把養(yǎng)成教育落到實處。首先,將養(yǎng)成教育與校園文化建設相結合,在潛移默化中滲透養(yǎng)成教育,進一步規(guī)范值周制度和文明班級評比制度,以促進班主任老師及時發(fā)現存在問題,加強工作的針對性,培養(yǎng)學生的自我管理能力。其次,把養(yǎng)成教育和中華民族傳統(tǒng)美德教育、美德少年評比活動結合起來,充分發(fā)掘中華民族的傳統(tǒng)美德,充分利用身邊的教材對學生廣泛宣傳,長期熏陶,把行為規(guī)范訓練和學身邊的典型結合起來。再次,充分利用學校紅領巾電視臺、宣傳欄、班刊、國旗下講話以及班隊課、晨會課、品生(社)課對學生進行思想品德教育,讓學生形成良好的行為習慣,讓文明之花充滿整個校園。
    今年我們有重點、針對性地開展珍愛生命,陽光生活為主題的生命教育。通過課程滲透,教育和引導廣大學生認識生命,了解生命的意義,學會感恩;二是通過聽偉人故事、感動中國人物事跡,引導學生理解生命的價值;三是通過主題活動引導學生尊重自身及他人的生命、欣賞生命;四是通過法制教育、禁毒教育、自救自護技能的學習引導學生珍惜生命,學會守護生命;五是通過心理健康教育、耐挫教育、人生理想教育來來引導激揚生命,實現人生的價值和意義,最終促進學生身心全面、和諧、健康發(fā)展。3月18日上午,在操場上舉行關愛生命 奉獻愛心為患病小文薔愛心捐款活動;4月3日上午,組織四年段100多名少先隊員徒步到張良啟烈士墓前開展祭掃烈士墓活動;4月9日下午林長青校長組織全體教職工召開向呂榕麟同志學習專題會議;4月10日下午,縣檢察院公訴科助檢員、青年文明號徐曉蓮檢察官到學校做未成年人思想道德建設報告;5月20日,在少先隊大隊部組織下,全體師生踴躍向災區(qū)雅安,獻出自己的一份愛心。
    挖掘并利用校本資源優(yōu)勢,開發(fā)地區(qū)特色,精心設計和布置校園環(huán)境,建設良好的育人環(huán)境,讓學生在校園內接受優(yōu)秀文化的熏陶。樹立健康第一的觀念,扎實開展學生體質健康測試和增強體質工作。開展書香校園建設,充分發(fā)揮圖書室的育人功能,大力提倡教師、學生多讀書、讀好書,提升人文素養(yǎng),開展科技節(jié)活動,培養(yǎng)學生科學精神,提升學生科學素養(yǎng),豐富學生課余文化生活。4月23日至4月27日,學校在各班平時訓練活動的基礎上,開展了有22個班全部參加的趣味體育比賽;5月10日下午,舉行了一場別開生面的中國夢 我的夢主題演講比賽;5月16日下午,學校舉行了以我手寫我心 共抒中國夢為主題的學生現場作文比賽;5月份,學校開展了各種豐富多彩的科技節(jié)活動等。
    春季小學德育工作總結篇十一
    本學期,在學校行政的直接領導下,我校認真貫徹黨的教育方針,堅持以德育為首,育人為本的辦學方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進,突出重點,講求實效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實效性和主動性,取得了良好的效果,現把德育工作回顧如下:
    1、學校重視對教師的培訓,通過教育理論學習,舉辦專題講座,加強德育科研等形式,不斷提高德育工作者自身素質,本年度,我們利用教育政治學習的機會,組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務教育法》、胡錦濤重要講話精神,新《義務教育法》等學習典型事跡,通過學習提高了教師的德育理論水平。
    2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設,組織班主任培訓班,學習有關班級管理方面的知識內容,通過學習,更新了教育理念。今年繼續(xù)開展了 “我是合格小公民”主題的教育活動,要求教師學生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好,學校、班級組織了豐富多彩的文明教育活動。學校還要求各班每周開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會,同時要樹立“轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。
    為了提高德育工作的針對性和實效性,學校積極改革課堂教學,明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程,積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。年度末每位教師都撰寫了一定質量的德育滲透論文。
    1、本年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學生愛國熱情,樹立正確的國防意識,法律意識、環(huán)保意識、安全意識等。
    2、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動,“五一”節(jié)進行愛勞動教育;結合“5.12汶川大地震”開展的“珍愛生命、關愛他人”、“一方有難、八方支援”等活動;“六一”兒童節(jié)開展“感恩父母、老師、長輩”的活動,并結合表彰大會舉行入隊儀式,對學生進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐;此外,還開展了“主題演講比賽”;“端午節(jié)”組織愛國主義手抄報競賽;“我把安全帶回家征文”比賽;“小學生心理健康小論文比賽”;“ 雅言經典誦讀活動”等。同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動,引導學生弘揚民族精神,增進愛國情感,提高道德素養(yǎng)。
    3、 環(huán)保教育 ,通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義。我們教育學生從身邊做起,從小事做起,組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境,共建美好家園”為主題,開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境,愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動,讓學生在活動中樹立良好的環(huán)保意識。
    4、繼續(xù)發(fā)揮紅領巾小廣播站作用。宣傳安全防護知識、法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等。每月進行一次主題板報評比,通過評比活動,使板報內容越來越豐富,形式多樣化,收到了一定的教育效果。
    5、抓好養(yǎng)成教育,以創(chuàng)建平安校園為契機,全方位,多渠道,強化了養(yǎng)成教育, 本年度,為突出我校的德育主題,我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容,開展爭當“合格小公民”活動,以班級教育、自我教育為主,安全文明監(jiān)督員為陣地,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動,通過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容,每周公布各班得分情況,增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為,為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。
    6、心理健康教育
    加強心理健康教育,學校心理健康教育堅持以人為本,健全單親、無親學生檔案,做好教育記錄,活動中開展“手拉手,一幫一”、“同在一片藍天下”、“小學生心理健康小論文比賽”等獻愛心教育活動,幫助這些學生轉變不良心理,健康成長。
    堅持以學校教育為主體,以社區(qū)教育為依據,以家庭教育為基礎,積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電話訪的方式與家庭經常聯系,互相反映學生表現情況和提出教育建議,4月份六年級召開家長會,向家長匯報學校教育情況,傾聽家長意見, 大大地增加教育效益。充分發(fā)揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用,開展綜合實踐活動和警校共建活動,組織開展 “書香伴我成長”讀書活動,并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽,積極動員全社會參與學校德育工作,充分發(fā)揮校外活動場所在學生成長中的重要作用。
    今后,我校要結合小學德育工作的新情況、新問題,結合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
    春季小學德育工作總結篇十二
    近年來,我校在開展“講文明、樹新風”的競賽活動中,制定出一套符合校情、行之有效的方案,實施一年來,班級管理整整有有條,班風、紀風、學風日新月異,班級之間各項競賽你追我趕,學校呈現出空前末有的大好形勢,社會主義精神文明建設正在這里生根、開花、結果。我們的做法是:
    我們認為,要干就得真心實意干,必須抓緊,抓而不緊等于一抓。特別是主要的工作,領導不但早抓,并發(fā)動全民參與,形成合力,向著同一的目標沖刺,這樣才能事半功倍。因此,九九秋季期結束后,學校領導就拋出了xxxx春學校抓好整體工作,特別是抓好“講文明、樹新風”活動競賽以及開展素質教育的計劃,并召開全體教師會議,進行專題討論謾談,使xxxx春的學校全盤工作,在全體教師中形成共識匯合巨流,形成早行動早抓的大氣候,不少教師根據學校xxxx春工作思路,于寒假中訂好計劃,xxxx開學工作,領導班子二月二十七日開會,二月二十八日全體教師集中,主要任務是學習、討論、謾談,聽取一些班級九九春班級工作設想匯報。這樣,從學校全局來說,整體工作,全民皆知,深入人心。從局部來說,各班主任深知抓不好班級責任重大。壓力變動力,班級競爭形成八仙過海,各顯神通,你追我趕的大好局面,為xxxx春我校兩個文明的建設,奠定了豐碩基礎。
    我們認為,再好的工作計劃、設想,如果沒有強有地力的措施去催促執(zhí)行,形成學校用法的形式去管班管人,那再好的計劃、設想也會落空。因此,開學后的第二周,學校乘勢再進,發(fā)動全民參與,并以各年級辦公室為單位,討論、謾談擬訂九九年獎懲條例,訂好了以實施素質教育,“講文明、樹新風”競賽為重點的獎勵標準計19條。班級設文明班級綜合獎和競賽優(yōu)勝班級單項獎,單項設項目:紅旗競賽、遵紀守法、儀容儀表、公物愛護、文藝、體育、學習成績項目;師生的個人獎勵設有教學或學習業(yè)績獎,校內外各項競賽獎,轉化差生和進步生獎,期考優(yōu)勝生、各類特長生獎、教學活動、校內外上研究課、新聞報道、向貴城簡報投稿等項獎。另外,為鼓勵一些后進班級和后進生,還專門設有安慰獎和鼓勵獎,在此基礎上,學校從領導到教職工,都重新強調崗位職責工作,印發(fā)“三合小學領導、教職工崗位職責”,人手一份,還根據校情村情,訂有校紀校規(guī)和班級公約,愛花木公約,訂有教師出勤檢查制度,教案及作業(yè)檢查評比制度,衛(wèi)生制度,后勤制度,門衛(wèi)制度等。制度的確立和獎懲的重申,極大地調動了全體教師的積極性,校園充滿生機,一片奮發(fā)向上的催人氣勢席卷全校。
    經過上半年的實踐,我們的做法是行之有效的。必須懂得,凡開展什么活動,都必須圍繞學校和班級管理、全面育人服務,“講文明、樹新風”競賽也如此,不然就會失去開展活動的實際意義,基于這一認識,我?!爸v文明、樹新風”競賽規(guī)定以班為單位,開展的競賽項目有:周流動紅旗競賽(衛(wèi)生、早操、儀容儀表和早晚路隊),遵紀守法,儀容儀表,公物愛護,安全,文藝,體育,培養(yǎng)特長生,轉化差生,學習成績,加分等10項,每項都定有得分標準,其評議除早操由體育教師評,衛(wèi)生由值日教師評議,其余項目由所有領導分工分年級負責評議,大部分的項目是天天評,周周小結,個別項目是半期評一次或一個學期評一次,所有評議項目,都立檔存案,雙周公布分數,學期結束,哪幾個班累計分數最高,則那些為文明班級或獲綜合獎班級,這種做法,不但解決了過去評先進班級、優(yōu)秀班級主任的相互爭議和埋怨的問題,而且對抓好班級、強化學校管理、人人參與,熱愛班集體起到推波逐浪的牽動作用。
    紙上的東西,必須變成現實,這樣才令眾人信服,得以鼓舞,再接再勵,不斷向前。本學期,我校根據物力財力的情況在兌現九八秋師生業(yè)績獎和各項競賽獎,拿出7500元作為全面兌現師生業(yè)績獎,其獎的項目和人數之多,是史無前例的。共獎師生計1420人次(教師含83人學生1337人次),其中榮獲參加鎮(zhèn)市以上競賽的文藝、體育特長生獎12人次,獲鎮(zhèn)以上書法和征文賽的學生獎10人次,獲校小學生手抄報獎38人次,獲“講文明、樹新風”演講比賽獎15人次,獲校十屆運動會獎195人次,獲校期考優(yōu)勝148人次,獲校三好學生286人次,獲校優(yōu)秀少先隊員獎286人次,獎勵校鎮(zhèn)文明班級(綜合獎)13個,占全校班級數的50%,獲單項獎班級達28個,獲面為100%。以上做法,還有不完善的地方,談不上經驗。我們決心,在上級的關心支持下,而今邁步從頭越,,一步一個腳印再創(chuàng)佳績,為建設新型學校努力奮斗。
    春季小學德育工作總結篇十三
    結合201x年春季德育工作計劃,在此我將以時間為中心節(jié)點,梳理一下201x年春季麻城市幼兒園德育工作和家長工作:
    一、保持我園開展的德育系列活動特色方面:
    常規(guī)德育活動已經形成特色:堅持每天開展文明小天使,堅持使用普通話,每周一次的國旗下的講話,給力寶寶秀,結合每周不同主題評選明星寶寶,每月根據不同教育主體更換一次家園聯系欄,每月一次主題墻的更換,定期通過展板的形式展示各個年齡組的德育系列活動成果。本期共展出4期德育成果與宣傳展板:《安全知識宣傳與活動呈現》《懂得安全交通自護》《園級明星寶寶風采》《優(yōu)秀家長風采》。
    二、豐富多彩的系列活動:
    1,開展了慶三八系列活動。3月8日,為了抓住節(jié)日的教育契機,弘揚中華民族尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德,對幼兒進行愛心教育,讓幼兒懂得關愛、感恩與回報,會用不同的方式表達對媽媽、奶奶的愛。我園開展“我愛媽媽”和“家長來助教”主題慶祝活動。在這個特殊的日子,每個班級的家長將忙碌的工作、家務事暫時放下,去賞識孩子最純真、最有個性的的愛心表達,去接受孩子最稚嫩的愛心行動,去分享和孩子一起游戲、互動的溫馨時刻!
    2、進行了新生家訪活動。針對本期各班增加了少量新生以及增加新生小八班的工作需要,為深入做好家園聯系,落實我園每位新生必須實地家訪的工作要求,春季,德育處組織各班進行了新生家訪工作。通過走進幼兒家庭,與家長、幼兒親密交流接觸,增進了家園之間的情感溝通和教育上的一致認識,密切了家園聯系。
    3、召開了班級家長會。為增進家園之間的溝通與協(xié)作,共同搭建良好的育人環(huán)境,3月17日晚上6:30,市幼兒園召開了新學期班級家長會。各班老師精心準備,不僅寫了詳細具體的講稿,而且將過硬的信息技術操作技能應用于家長會中,隨著溫馨醒目的ppt歡迎詞的展示,老師一邊向家長們介紹新學期班級情況、課程的設置、大型活動的開展、幼兒園的教育特色及需要配合的事情,一邊利用ppt演示稿向家長展示重要內容,播放幼兒生活與學習的照片與視頻、以及現場操作演示幼兒園網站的進入、時光樹手機客戶端的下載與使用等,有的班級還開放形式,拋出熱點教育問題與家長進行探討、請家長代表現場說法,作育兒經驗交流等等。靈活生動的形式、輕松和諧的氛圍,讓家長們不僅直觀了解了孩子在幼兒園的成長進步,而且在教育觀念、科學育兒方法上有了很大收獲與提升,同時也讓家長更加理解老師的辛苦,更加支持與配合班級工作,拉近了家園之間的距離。
    4、開展了“全國安全教育日”主題活動。圍繞國家第二十一個安全日,麻城市幼兒園開展了一系列安全教育活動,周一進行國旗下的講話,再次強調小朋友要增強自我保護的安全防范意識,周二發(fā)放“致全國中小學家長的一封信”,力求家園配合,防止溺水事故的發(fā)生,周三和周五各班組織“嚴防走失,小心受傷”的社會與安全教育活動,讓孩子懂得簡單的自保和自救知識,周四全園舉行“防拐騙演練”活動,孩子們經受住了“騙子”的食物與玩家的誘惑,堅決不跟陌生人走。
    處,交流反饋了演練情況。
    4月27日上午,為進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,使幼兒掌握消防安全知識,我園邀請麻城市消防中隊的官兵們與全體師生一起開展了消防演練活動。讓孩子們掌握了更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,培養(yǎng)幼兒掌握了正確的逃生要領和從容應對火災等突發(fā)事件的能力,也是對市幼兒園全園教職工進行了一次消防安全知識與技能的培訓。
    5、組織了春游活動。
    集體“親子游”是家長與孩子間的良好交流渠道,能凝聚家庭的親和力,也是實施教育的一種好方法。為了讓幼兒感受春天的季節(jié)變化,體驗戶外活動、親子游樂的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛環(huán)境、熱愛大自然的情感,我園充分利用社會教育資源,將課堂引向大自然,4月22日上午,我園在移民公園舉行了孩子們盼望已久的親子春游活動。,讓孩子們與大自然親密接觸,不僅鍛煉了幼兒的體質,也增進了親子之間的感情,還開拓了幼兒的視野,使幼兒親近自然、熱愛自然。
    6,“六一”系列慶祝活動。
    5月30日下午,麻城市幼兒園校園內人頭攢動、熱鬧非凡。我園開展了“慶六一”美術現場活動。
    6月1日當天,幼兒園舉行一場大型的親子美食節(jié)活動,在操場的音樂表演活動中孩子們跟隨木瓜老師一起快樂地跳躍、舞動,他們的精彩表演贏得了家長的熱烈掌聲!之后幼兒回到教室和爸爸媽媽共同制作美食,有的包餃子,有的擺水果拼盤,有的調飲料……對于孩子的勞動,老師們給予了充分的肯定,并向幼兒分發(fā)了勞動的報酬——代金券,鼓勵幼兒去操場的攤點購買美食品嘗,大家玩得高興,吃得也很開心!
    通過這些活動,讓幼兒充分感受到了創(chuàng)作、表演、游戲、勞動的快樂,家長的參與也激發(fā)了幼兒與家人間的親子互動,祝愿我們所有的孩子在這美麗的六月里健康快樂成長!
    在慶六一期間,德育處還開展了全園明星寶寶、優(yōu)秀家長的評選與表彰活動。組織各班評選出綜合發(fā)展較好的園級明星寶寶、家庭教育經驗豐富并積極配合班級工作的優(yōu)秀家長,收集并整理評選材料,制作了《園級明星寶寶風采》、《優(yōu)秀家長風采》展板,在6月1日進行了集體表彰,達到了評優(yōu)激勵作用。
    7、開展了“世界讀書日”。4月23日是“世界讀書日”。以“世界閱讀日”為契機,開展為期一周的“讀書周”活動,讓家長認識到親子閱讀的重要性,讓孩子愛上閱讀的快樂,鼓勵孩子多讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習慣。這次親子閱讀中,除了一直承擔孩子教育重任的媽媽們,我們也發(fā)現了一批優(yōu)秀的爸爸,他們也在嘗試耐心地和孩子一起閱讀,分享閱讀的快樂,給孩子帶來言傳身教的正影響!為這些爸爸點贊,也期待更多的爸爸走入陪伴孩子閱讀的行列,參與和見證孩子的成長!
    8、舉行了“幼小銜接”家長培訓活動。幼小銜接是大班家長最關注的話題。為了幫助家長們更好地做好幼小銜接工作,幫助孩子們順利地進入到小學以及能否很快地適應小學的學習生活,5月11日晚,德育處和教務處聯合,以“幼小銜接”為主題,舉辦了大班組家長培訓。本次培訓分兩場進行,分別對早教和本園7個大班共300余名家長進行了培訓。會議中以專題講座和現場互動的形式解答了家長在幼小銜接中的困惑與疑惑,并指導家長進行了大班適齡兒童信息調研及適齡兒童登記卡的填寫。
    9、開展“厲行節(jié)約杜絕浪費”主題教育活動。以全市第十七個黨風廉政建設宣傳教育月活動為契機,在5-7月份開展“厲行節(jié)約杜絕浪費”主題教育活動。其主要內容有:節(jié)約一滴水,節(jié)約一度電,節(jié)約一粒糧,節(jié)約一張紙,愛惜公共設備等。通過在教師、幼兒與家長三個層面開展形式多樣的宣傳與教育,旨在倡導廣大教師、幼兒與家長充分認識厲行節(jié)約、浪費可恥的思想觀念,把“勤儉節(jié)約反對浪費”落實在實際工作和日常學習生活中,做到節(jié)約能源,減少各種浪費現象,創(chuàng)建節(jié)約型校園,努力使勤儉節(jié)約的美德在我園蔚然成風。為深入落實“厲行節(jié)約”實施方案,從源頭上、過程上制止浪費糧食現象,我園結合實際情況,將食堂科學合理安排餐飲量與保健室營養(yǎng)計算相結合,德育處和后勤根據幼兒標準量制定各班中餐主食的總量圖表,食堂師傅定量制作,中餐分發(fā)飯菜時,按標準量分發(fā)到班。開展“控量發(fā)放、保量進餐、杜絕浪費”活動。這一舉措,既使廚師們摸清了全園幼兒的進食量,做到定量制作與分發(fā),同時也使班級更加重視進餐環(huán)節(jié)的組織,做到吃飽吃好不剩飯,讓節(jié)約糧食,杜絕浪費的意識深入師幼心中。
    10、開展學前教育宣傳月活動。在省教育廳和麻城市教育局基教科的組織指導下,積極籌備并認真落實學前教育宣傳月活動。宣傳月期間,我園充分利用網站、家長群、班級群、時光樹手機平臺、微信平臺、led屏以及電視、廣播、海報、宣傳冊等各種媒介,向家長宣傳科學幼小銜接理念、推薦閱讀好文章、相關政策法規(guī)的學習了解,讓家長多途徑獲取科學的幼小銜接信息,提升認識。為做好大班適齡兒童入小學的手續(xù)交接,我園在基教科的要求下,通過召開家長會宣傳講解、現場指導家長填寫信息資料、審查與收取各類證件與表格、上門家訪確認信息、統(tǒng)計數據上報、領取與填寫入學初錄卡、給家長發(fā)放等一系列細致的程序,做好適齡兒童入學信息調研工作,確保數據真實準確,為家長解決后顧之憂。利用網站上的園長信箱、幼兒園家長群、班級家長群等,與家長及時溝通交流,做到有問必答,耐心解答家長的疑難困惑;對來園咨詢的新生家長、熱心接待,并向家長宣傳幼兒園的規(guī)范教育,學前教育政策法規(guī),從源頭上幫助家長樹立正確的育兒理念,對孩子建立合理的期望。
    11、結合特殊節(jié)日和主題教育落實健康與安全教育課。本期,我園結合“全國安全教育日”“預防接種日”“全國愛眼日”及十個好習慣中的“走好路”“做好操”“入好廁”“吃好飯”“睡好覺”等認真落實每周的健康與安全教育活動,圍繞主題安排相應的教學內容,列入周計劃表中,德育處督查各班教學活動的開展情況,通過扎實的教學強化師幼的安全、健康意識與行為。
    (三)教師隊伍建設方面:提升教師的德育意識和能力,收集我園教師各方面的德育成果。
    1,積極調動教師熱愛崗位、熱愛集體的情感,調動工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性,使教師之間形成互幫互學、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表的良好風氣,營造了濃厚的師德氛圍,樹立起新時期的師德形象。如:定期開展了《家長工作中的秀和糗》,《教職工師德交流會》,《教師拜師結對》等活動,使教職工增強了認識,建立了正確的行為規(guī)范,提出師德教育的具體要求,做到目標明確,措施具體。
    2,評選“我喜歡的好老師”活動,至今在我園已經連續(xù)舉行了五屆。孩子評、家長評、同事評、領導評,從近百名教師中評選十名好老師,評選好老師,目的是為了加強教師師德建設,宣傳和推介好老師,激發(fā)教師工作熱情,爭做“四有”教師(有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心),提升我園保教質量。
    3,收集幼兒“十個好習慣”的成果集。本學期,德育處經過反復斟酌凝練,鄭重推出了麻城市幼兒園幼兒“十個好習慣”,以及內涵界定,利用全園大會、教師備課會向教師進行宣講推廣,通過每周國旗下的講話向全園幼兒進行詮釋倡導,在幼兒一日生活中落實強化。經過一學期的推廣落實,德育處組織教師們進行成果收集,分國旗下的講話篇、兒歌篇、故事篇、歌曲篇進行分類整理,印制成冊,作為我園德育活動成果?,F各類成果正在收集中,有待進一步完善。
    4、積極參加黃岡市家庭教育論文征集活動。為總結家庭教育經驗與方法,積累家庭教育理論認識,德育處利用各類參賽機會,鼓勵教師們積極撰寫投稿,在黃岡市家庭教育論文參賽中,有梅琴花、張建、石瓊、涂紅、馮曉霞等九位教師積極參加了投稿,且這次參賽主題內容豐富、稿件質量很高。
    盤點與反思上一年度的工作,雖然取得了很多成績,令人欣喜,但也存在一些不足之處,有待新一學期我們一起來共同奮進,共同創(chuàng)新。
    春季小學德育工作總結篇十四
    我們認為,要干就得真心實意干,必須抓緊,抓而不緊等于一抓。特別是主要的工作,領導不但早抓,并發(fā)動全民參與,形成合力,向著同一的目標沖刺,這樣才能事半功倍。因此,九九秋季期結束后,學校領導就拋出了20xx春學校抓好整體工作,特別是抓好“講文明、樹新風”活動競賽以及開展素質教育的計劃,并召開全體教師會議,進行專題討論謾談,使20xx春的學校全盤工作,在全體教師中形成共識匯合巨流,形成早行動早抓的大氣候,不少教師根據學校20xx春工作思路,于寒假中訂好計劃,20xx開學工作,領導班子二月二十七日開會,二月二十八日全體教師集中,主要任務是學習、討論、謾談,聽取一些班級九九春班級工作設想匯報。這樣,從學校全局來說,整體工作,全民皆知,深入人心。從局部來說,各班主任深知抓不好班級責任重大。壓力變動力,班級競爭形成八仙過海,各顯神通,你追我趕的大好局面,為20xx春我校兩個文明的建設,奠定了豐碩基礎。
    我們認為,再好的工作計劃、設想,如果沒有強有地力的措施去催促執(zhí)行,形成學校用法的形式去管班管人,那再好的計劃、設想也會落空。因此,開學后的第二周,學校乘勢再進,發(fā)動全民參與,并以各年級辦公室為單位,討論、謾談擬訂九九年獎懲條例,訂好了以實施素質教育,“講文明、樹新風”競賽為重點的獎勵標準計19條。班級設文明班級綜合獎和競賽優(yōu)勝班級單項獎,單項設項目:紅旗競賽、遵紀守法、儀容儀表、公物愛護、文藝、體育、學習成績項目;師生的個人獎勵設有教學或學習業(yè)績獎,校內外各項競賽獎,轉化差生和進步生獎,期考優(yōu)勝生、各類特長生獎、教學活動、校內外上研究課、新聞報道、向貴城簡報投稿等項獎。另外,為鼓勵一些后進班級和后進生,還專門設有安慰獎和鼓勵獎,在此基礎上,學校從領導到教職工,都重新強調崗位職責工作,印發(fā)“三合小學領導、教職工崗位職責”,人手一份,還根據校情村情,訂有校紀校規(guī)和班級公約,愛花木公約,訂有教師出勤檢查制度,教案及作業(yè)檢查評比制度,衛(wèi)生制度,后勤制度,門衛(wèi)制度等。制度的確立和獎懲的重申,極大地調動了全體教師的積極性,校園充滿生機,一片奮發(fā)向上的催人氣勢席卷全校。
    必須懂得,凡開展什么活動,都必須圍繞學校和班級管理、全面育人服務,“講文明、樹新風”競賽也如此,不然就會失去開展活動的實際意義,基于這一認識,我校“講文明、樹新風”競賽規(guī)定以班為單位,開展的競賽項目有:周流動紅旗競賽(衛(wèi)生、早操、儀容儀表和早晚路隊),遵紀守法,儀容儀表,公物愛護,安全,文藝,體育,培養(yǎng)特長生,轉化差生,學習成績,加分等10項,每項都定有得分標準,其評議除早操由體育教師評,衛(wèi)生由值日教師評議,其余項目由所有領導分工分年級負責評議,大部分的項目是天天評,周周小結,個別項目是半期評一次或一個學期評一次,所有評議項目,都立檔存案,雙周公布分數,學期結束,哪幾個班累計分數最高,則那些為文明班級或獲綜合獎班級,這種做法,不但解決了過去評先進班級、優(yōu)秀班級主任的相互爭議和埋怨的問題,而且對抓好班級、強化學校管理、人人參與,熱愛班集體起到推波逐浪的牽動作用。
    紙上的東西,必須變成現實,這樣才令眾人信服,得以鼓舞,再接再勵,不斷向前。本學期,我校根據物力財力的情況在兌現九八秋師生業(yè)績獎和各項競賽獎,拿出7500元作為全面兌現師生業(yè)績獎,其獎的項目和人數之多,是史無前例的。共獎師生計1420人次(教師含83人學生1337人次),其中榮獲參加鎮(zhèn)市以上競賽的文藝、體育特長生獎12人次,獲鎮(zhèn)以上書法和征文賽的學生獎10人次,獲校小學生手抄報獎38人次,獲“講文明、樹新風”演講比賽獎15人次,獲校十屆運動會獎195人次,獲校期考優(yōu)勝148人次,獲校三好學生286人次,獲校優(yōu)秀少先隊員獎286人次,獎勵校鎮(zhèn)文明班級(綜合獎)13個,占全校班級數的50%,獲單項獎班級達28個,獲面為100%。以上做法,還有不完善的地方,談不上經驗。我們決心,在上級的關心支持下,而今邁步從頭越,,一步一個腳印再創(chuàng)佳績,為建設新型學校努力奮斗。
    春季小學德育工作總結篇十五
    本學期,我校的德育工作是按照上級及學校德育工作的部署,根據當前德育教育的新形勢和新特點,從高中學生實際出發(fā),切實提高對德育工作重要性的認識,真正把德育放在首要位置,落實到工作各個方面,滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)。大力加強學生的思想道德教育、愛國主義教育、感恩教育、法制教育、心理健康教育、生命安全教育等,通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境,努力培養(yǎng)學生健康向上的良好品質。現將德育處本學期工作情況匯報如下:
    1、德育處主要領導進行了崗位責任分工,明確了各自的責任及相互之間的工作配合與協(xié)作。
    2、構建德育管理體系,實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式,即校長——德育處——班主任、德育導師——班委會一條線;黨支部——團委——學生會——團支部一條線;值日行政——值日教師——值日班隊干部一條線。這樣,從學校領導到教師到學生,都明確了自己的德育工作責任和工作細則。
    3、努力抓好思想政治教育,樹立教師的師表形象,優(yōu)化隊伍結構。激發(fā)教師人人參與德育工作,形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
    4、制訂了適合我校德育教育特點的《班主任工作考核細則》等相關規(guī)章制度。
    定期組織班主任例會,對階段性工作進行總結和指導。對班級中出現的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學校組織的活動中的成績和問題適時進行總結,強化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細化對班主任工作的常規(guī)考核,把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時,本學期,通過班主任經驗交流論壇,交流班主任在班級管理中的典型事例,總結自己在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經驗,給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺,為學校德育的可持續(xù)法治奠定教育基礎。
    1、堅持抓好班級德育考評活動,做好每日常規(guī)檢查及分數的公布。以“德育處領導——行政值班老師——學生干部”聯合檢查的形式,保證檢查時間和檢查結果的公平性。通過各個時段的聯合檢查,對學生日常行為規(guī)范的落實和常規(guī)管理做的一日一檢查、一月一評比、一學期一匯總。適時進行公布,并在學校網站公示評比結果。通過檢查評比活動,保證了德育工作的順利進行。
    2、從零做起,通過每天的值班行政和值班老師監(jiān)督、值日學生檢查、班主任跟班等方式進行常規(guī)管理。保證學生所有的空閑時間都有老師或學生檢查監(jiān)督。同時強化走廊紀律要求,嚴禁學生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過一學期的共同努力,學生的行為規(guī)范取得了長足的進步。
    1、每周組織全校的周一升旗儀式。通過國旗下講話,做到每周一個主題,對學生進行良好的常規(guī)教育和愛國主義教育等,達到了良好的效果。
    2、每月制定德育教育主題。如九月份工作重點:德善品格——明禮(規(guī)范學生行為、講文明、講禮貌、講道德);十月份工作重點:德善品格——感恩(培養(yǎng)學生有感恩心);十一月份工作重點:德善品格——盡責(培養(yǎng)學生有責任心);十二月份工作重點:德善品格——進?。ㄅ囵B(yǎng)學生有進取心);一、二月份工作重點:德善品格——誠信(教育學生堅守誠信)。各班級通過黑板報、主題班會等對學生進行主題教育,做到有的放矢,明確了教育目的。
    3、要求班主任認真設計班會課。班會內容要求體現實效性和針對性,寫好教案,并組織典型班級召開班會示范課。比如本學期,高二(4)班召開“積極的心態(tài)——成功的一半”主題班會展示;高二(5)班開展主題班會“感恩與青春同行”;高二(1)班舉辦《青少年吸煙有害健康》主題班會;高一(1)班召開“慶國慶迎中秋頌祖國”主題班會;高三(3)班召開“如何創(chuàng)建一個安靜和諧的高三學習氛圍”主題班會等。
    4、組織開展部分全校性的大型活動,如第九屆校園科技文化藝術節(jié),元旦文藝匯演。文藝匯演濃情綻放,校園明星大放異彩。一年一度的元旦文藝匯演已經成為我校文化建設的一大品牌,生動地展現我校師生斗志昂揚的精神面貌。
    學校把對學生安全教育做為對學校德育工作的重要內容。每個月積極組織全校師生參加蘇州市安全教育平臺的各項安全作業(yè),組織參加蘇州市禁毒知識競賽。學校通過疏散演練、設備檢查、主題班會、黑板報、手抄報、圖片展、宣傳標語等形式,切實加強對學生的安全教育。同時加強與校外力量的合作,派出所建立了永久的輔導和合作關系,基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”,確保了學校無重大安全事故的發(fā)生。
    為了進一步加強教師與家長溝通,取得家長及社會對學校工作的理解和支持,同時不斷加強和改進師德建設,營造和諧、高效、優(yōu)質的育人環(huán)境和教育體系。我校積極開展了“千名教師訪萬家”活動?;顒右蟾靼喟嘀魅螏ьI任課教師及部分校領導對學生進行實地家訪。家訪后要求進行活動總結,填寫家訪記錄表。通過家訪,老師了解了學生的成長環(huán)境、思想動態(tài)及校外表現。及時向家長會通報學生在校表現情況,宣傳正確的家庭教育思想,掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍,提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。
    總之,回顧本學期德育工作的同時,我們清楚的認識到我校德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié),有待于我們在今后工作中揚長避短,開拓進取,爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績!
    春季小學德育工作總結篇十六
    本學期,我校德育工作以黨的精神為指導,進一步貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》,圍繞市教育重點和學校工作計劃,把德育工作擺在重要位置,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,努力開創(chuàng)德育工作新局面,不斷完善學校德育工作機制,強化德育工作責任,不斷加強和改進未成年人思想道德建設工作,切實落實德育實效。現就本學期德育工作做如下總結。
    一、健全德育管理體系,提升德育工作者自身素質。
    學校進行德育教育管理,需要有一個健全的組織機構。我校建立健全了校、室、班三級管理網絡,同時,明確規(guī)定各級的德育管理職責。成立了由校長、德育主任、大隊輔導員、班主任和法制副校長組成德育工作領導小組,從校長到基層的班級,形成一種垂直的聯系,使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯系密切,指揮靈活,步調一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,保證了學校德育工作的實施。與此同時,我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設。以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導,深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風、練師能活動。組織班主任參加培訓,使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,全面提高了教師的整體素質和教育教學能力,為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎。
    二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓練,實施常規(guī)育人。
    播種行為,可以收獲習慣;收獲習慣,可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為,養(yǎng)成良好的習慣,是學生健康成長的根本保證。
    (一)、提高認識,加強領導。
    行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練,是學校德育的基礎工程。行為規(guī)范訓練工作包容方方面面,關鍵是提高認識,加強領導。
    (二)、形式多樣,強化訓練。
    行為規(guī)范訓練工作啟動后,我校通過多種渠道,多種方式,積極采取行之有效的措施,努力提高學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練的效果。
    1、加強宣傳,潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中,我校注重宣傳教育,利用板報、校刊等載體向學生展現行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義,利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向學生講解訓練的內容,讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等,觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識,樹立了正義感,激勵了了上進心。
    春季小學德育工作總結篇十七
    在前半期學校德育工作中,緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現將半學期工作總結報告如下:
    發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。思想匯報專題每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期文明監(jiān)督崗經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會活動,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質量得以較大的提高。
    1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,在把握好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
    2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
    學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動。
    1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
    2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
    3、加強待優(yōu)生的教育與轉化。要求各班對待優(yōu)生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關情況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
    1、辦好家長學校,增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學校活動,家長參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯系,提高了家教水平。
    2、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會,定期開展活動,使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
    1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
    2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
    3、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
    1、進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。
    2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
    3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
    4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
    今后,我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題,結合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
    20xx.5.4。
    春季小學德育工作總結篇十八
    1、校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.
    2、清潔衛(wèi)生由小組負責。衛(wèi)生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。
    3、鼓勵學生展示自我,樹立自信。小學生活潑好動,好表現自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽,口算比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。
    4加強家校聯系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯系,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策,與多位家長進行交流。
    以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現的眼睛,因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,能發(fā)現問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。