心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
疫情停課心得體會篇一
緊鑼密鼓的一天結(jié)束了。從早上七點起床，通知孩子朗讀課文，布置預習作業(yè)，到開始線上同步學習，布置線下作業(yè)，完成課后輔導，作業(yè)批改等工作。一切好像跟平時上課沒有什么區(qū)別，因為這些都是教學常規(guī)工作，但是卻又覺得跟平時上課大大的不同，是不能立刻了解到孩子們對知識的掌握度，還是不能立刻為孩子們答疑解惑?是不能彎下身手把手的糾正孩子們的生字書寫，還是已經(jīng)被群里家長們的信息狂轟亂炸的昏了頭?安靜的課堂搬上了手機，電腦，電視，紙質(zhì)的練習變成了五花八門的電子書練習圖片。老師們各個變成了電腦小能手，錄視頻，找小程序，錄微課，盡己所能的讓學生真正在線上學習到知識，而不是讓學生感覺這只是一場轟轟烈烈的課堂游戲。
為了更好的開展線上課堂工作，學校提前安排線上直播講座培訓，組織師生家長下載安裝釘釘軟件，讓家長孩子們提前熟悉線上學習模式。
學校提前安排了直播時間段和需要調(diào)整的內(nèi)容和形式，老師們每天都要提前把課前預習內(nèi)容，課后復習內(nèi)容，重點難點等一一告知家長。
線上學習的老師們聽得格外認真。
線下交流的格外的熱烈，互相取經(jīng)。
老師們輔導作業(yè)絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣。
當然查遺補漏，一個也不能少，老師們一天的工作就這樣在忙亂中有條不紊的進行著。即使格外的不適應，但是也不抱怨。疫情雖然將大家關(guān)在家中，但是關(guān)不住大家工作的熱情，群里有老師一直在期待，正式上班的那天早日到來。我想當老師們站上講臺的那一刻，一定會對孩子們說一句：孩子們，我想死你們了。
家長們在這一天也不閑著，早早的測試線上學習的工具，確保自己的孩子第二天能準時準點的聽上課。所以電視機前、電腦前、手機前，倒映著孩子們求知若渴的眼睛。
家長們此時也成為了老師，在微信群里咨詢老師問題，監(jiān)督孩子批改作業(yè)，按時按點完成老師布置的各項任務。群里人員太多，很多信息不能及時回復，家長們也都能理解，幫助老師協(xié)調(diào)處理問題。這場疫情讓家長與老師之間的關(guān)系變得更密切，我想也讓家長更加的明白了老師一天的工作日常，相信回到學校會更好的配合老師的工作。
這是白沙小學老師、孩子、家長們的一天。我們學校的現(xiàn)狀也僅是全國各行各業(yè)的一個縮影而已，工作不能停，停課不停學。我們一直在貫徹上級領導的指示要求，并嚴格實施。
“停課不停學”，面臨新的挑戰(zhàn)，我們踏上奮進的征程，一路向前。待春天來臨，我們一起走進大自然去擁抱藍天白云，那時我們一致向努力的過往深深致敬!
疫情停課心得體會篇二
隨著新冠疫情的蔓延，全國各地的學校紛紛停課，校園變得空空蕩蕩。在這個特殊的時期，每個人都不得不適應新的生活節(jié)奏。疫情期間，學校開展了早讀活動，這讓我收獲了許多。以下是我對疫情停課早讀的心得體會。
首先，早讀使我感受到了家庭的溫暖。在疫情期間，我不再堵在霧霾中的擁擠校車上，而是能夠舒適地在家讀書。早上，我從睡夢中醒來，不再像往常那樣趕時間匆忙起床，而是閑坐在溫暖的小臺燈下，感受到了家庭的溫暖。我的父母為我準備了一杯熱騰騰的牛奶和一份美味的早餐，這使我感受到了無比的幸福。而且，早讀還打破了家庭中每個人埋頭做自己事情的狀態(tài)，我們一家人圍坐在一起讀書，互相討論，這使我們更加緊密和融洽。
其次，早讀提升了我的專注力和學習效率。在家里讀書的環(huán)境相對安靜，沒有了同學互相交流的聲音和課堂上老師的講解聲音，這使我更容易集中精神，專注于閱讀。在家里，我可以根據(jù)自己的習慣調(diào)整學習姿勢，身心舒適，更容易進入學習狀態(tài)。同時，由于沒有時間的限制，我可以更加自由地使用時間，合理安排自己的學習計劃，提高學習效率。疫情期間的早讀讓我發(fā)現(xiàn)，專注力和學習效率是取得優(yōu)秀成績的重要因素。
再次，早讀提高了我的閱讀水平。在這段時間里，我養(yǎng)成了每天早上讀書的習慣。從一開始的每天只讀幾頁，到后來能夠讀完一本長篇小說，我的閱讀速度和理解能力得到了顯著的提高。同時，我也學會了運用一些方法來加深對書中內(nèi)容的理解，例如，讀完每一章節(jié)后進行總結(jié)和思考，提煉出重點內(nèi)容和核心觀點，或者和家人分享書中的內(nèi)容，討論不同的觀點等。通過這些閱讀方法的實踐，我的閱讀水平得到了極大的提高。
最后，早讀讓我更加熱愛讀書。在平時的生活中，由于學業(yè)的壓力和其他活動的繁忙，我很少有時間去閱讀。而疫情停課讓我有了更多的自由時間，我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。每天早上讀書成為了我最期待的事情之一，我會提前幾分鐘起床，來享受這寧靜而美好的時間。閱讀讓我感受到了大千世界的無窮魅力，也讓我增長了見識，提高了素養(yǎng)。通過早讀，我深深體會到了讀書的重要性，并且從內(nèi)心深處愛上了閱讀，這將是我一生受益無窮的財富。
總之，疫情停課早讀是一次非常特殊的經(jīng)歷，它讓我感受到了家庭的溫暖，提升了我的學習效率和閱讀水平，并且讓我更加熱愛讀書。在以后的生活中，我會繼續(xù)保持早讀的習慣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，通過閱讀豐富自己的知識，豐富自己的思想世界。疫情停課早讀是一段珍貴的經(jīng)歷，它讓我學到了很多，受益匪淺。
疫情停課心得體會篇三
自從爸媽吵架后，我便對周圍的一切失去了安全感。我望著漸漸被地平線吞沒的夕陽，毫無感情地關(guān)上窗——因為疫情原因，只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課就要開始了。
我打開電腦，拿出筆記，剛剛登上釘釘，電腦就通知直播開始了，我瞥了一眼時間，不由得心生埋怨：哼，還有十分鐘才開始呢，著什么急?!
一進入直播，就聽見老師在通報昨天的作業(yè)完成情況。聽著通報的情況，便想起了老師在微信群與釘釘上不停地催著我們交作業(yè)，我不禁抱怨道：“催催催，天天就知道催，上傳的作業(yè)從來也沒見你改過呀!”
老師在電腦邊講得激情澎湃，而屏幕外的我，手托著腮，開始轉(zhuǎn)起了筆，思緒已經(jīng)飛向了天邊。天已經(jīng)完全黑了，本該有的一輪皎潔圓月，此時卻完全沒了蹤影，連那滿天的繁星都似乎消失不見。
思緒被老師的一句“你們的作業(yè)我都改過了，有幾個優(yōu)秀的同學……”給拉了回來。我居然在其中聽到了我的名字!我急忙翻開“工作通知”，看到了紅紅的“優(yōu)秀”兩字。
心在那一刻暖了起來，本以為老師在家會特別悠閑，沒想到會認真地批改我們每個人的作業(yè)?，F(xiàn)在想一想，老師們是多么的繁忙啊!需要備課，批改不止一個班學生的作業(yè)，處理學校的事務，與家長交流……二十四個小時我都覺得不夠，老師還為我們把網(wǎng)課延長了四十多分鐘。因為他愛我們，他想讓我們變得更優(yōu)秀。想起了老師十點多才抽空回我們的消息，內(nèi)心深處那座因爸媽吵架凝結(jié)起來的厚厚冰山，在一瞬間土崩瓦解，化成一汪暖流包裹了我的全身。
天上繁星閃爍，那亮光，照在了地上，照在了水中，也照在了小女孩的心中。
這是我最滿意的一節(jié)網(wǎng)課，因為“一日為師，終身為父”。傍晚時，那披滿了天空的紅霞，像極了老師那顆火紅的愛我們的心。
面對疫情停課不停學心得體會(二)
這個寒假，因為一場新型冠狀病毒而變得不尋常。這次疫情非常嚴重，病毒傳播速度快，傳染力強，正在以武漢為中心迅速向全國蔓延。因此，全國各地都拉響了防疫一級警報。我們必須響應號召，宅在家中，防止疫情傳播?，F(xiàn)在是疫情控制的關(guān)鍵時期，學校延遲開學，但是停課不停學，學校采取網(wǎng)絡在線課的方式，組織老師在線授課，同學們在線學習。
老師們?yōu)榱耸刮覀兡茼樌亻_始網(wǎng)絡學習，在假期里提前做準備，研究在線教學的方法、錄視頻、組織同學們建群，下載學習軟件等等，付出了很多努力。為了指導同學們學會使用這些學習資料，老師們還針對不同的學習資料配上使用說明?？粗蠋煱l(fā)布的指導學習的材料，從授課計劃、教學視頻、課程練習題到拓展資料等，既全面又細致?？上攵蠋熅帉憰r得有多么費時費心。此時此刻，我的心里多了一份溫暖。感謝老師們的辛勤付出!
我們雖然是在家里，利用網(wǎng)絡進行學習，但要提高學習的自覺性，嚴格按照教學活動時間表，按時學習。在線學習時，要遵守網(wǎng)絡學習秩序，不隨意說話。
網(wǎng)絡學習有一定的學習難度，所以我制定了個人的學習計劃，希望能讓自己的學習更輕松，更高效。
上午，進行網(wǎng)絡學習，認真聽老師的講解，仔細記筆記，如果有疑問，課后給老師發(fā)私信請教，把問題弄明白。
下午，網(wǎng)絡學習結(jié)束后，反復觀看老師的教學視頻，進行復習。積極地完成各項作業(yè)，保證準確、高質(zhì)量。再進行適量的拓展練習。最后運用老師發(fā)布的課件，進行明日課程的預習，熟讀課文。
晚上，觀看新聞半小時，關(guān)注實事。臨睡前閱讀書籍一小時。
這些就是我針對網(wǎng)絡學習的想法和計劃。我會像正常上課一樣對待網(wǎng)絡學習，把知識學扎實。
希望同學們也有自己的學習計劃和安排，在網(wǎng)絡學習階段，真正做到“停課不停學，學習不延期”，不辜負學校對我們的關(guān)心，不辜負老師們付出的辛苦。
那些奮戰(zhàn)在疫情一線的醫(yī)護工作者在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，不顧個人安危，堅守前線，守護著我們安穩(wěn)的生活。因此我們要珍惜現(xiàn)在的學習機會，做學生該做的事情，好好學習，和那些前線的英雄們一起努力，共克疫情，共渡難關(guān)。
面對疫情停課不停學心得體會(三)
初，因為新型冠狀病毒的入侵，全國上下，統(tǒng)一戰(zhàn)線，居家戰(zhàn)斗，至今距原開學時間已過去近一個月，現(xiàn)在我正在家里靜靜地聽著網(wǎng)課，沒有班主任王老師的可愛面孔，沒有64位同學的熱鬧非凡，但新課本新知識已逐漸被我掌握，而在這“停課不停學”的戰(zhàn)役中，我學到的更多。
首先映入我眼簾的是一幅幅醫(yī)護人員的面孔，帶著深深淺淺的傷痕，但目光堅定坦然。她們是兒女，是父母，她們很普通卻不平凡，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，是責任和信念讓她們毅然宣誓：“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝?！彼齻儾挥媹蟪辏瑹o論生死，與時間賽跑，從病毒手里搶回一個個生命。她們在最危險的地方連續(xù)作戰(zhàn)，有的甚至犧牲在工作崗位上。在她們按下鮮紅手印的瞬間，體現(xiàn)了擔當，我向她們致敬，向她們學習，在祖國需要的時候挺身而出，不畏艱難，做逆行者。
疫情來勢洶洶，愛心如川匯海。日照市東港環(huán)衛(wèi)工人袁兆文走進派出所，扔下1元，匆匆離去的身影，進入武漢的高速路口，一輛輛載滿救援物資的貨車緩緩駛?cè)?，一架沒有乘客載著華人捐助物資的飛機騰空而起的畫面，正如美國一個銷售員看到所有的口罩都被華人運往中國時說：“這個民族太團結(jié)了，他們能戰(zhàn)勝一切困難!”是的，我們中華民族是一個團結(jié)的大家庭，一聲令下，全民抗疫。我們中國人用爭分奪秒的“生死時速”10天建成一座醫(yī)院，而建筑工人分文不收，只想在國家危難之時出一點力。我向他們致敬，向他們學習，學習他們的愛國主義精神，學習他們的無私奉獻精神。
陽光普照，春意濃濃，我渴望在陽光下奔跑，期待與小伙伴們同行去學校上學，經(jīng)過一場突如其來的疫情，我知道，一張安靜的書桌來之不易，我“停課不停學”，我學知識，學愛國，學擔當，學團結(jié)，學奉獻……。
面對疫情停課不停學心得體會(四)
“停課不停學”——20的又一個熱詞。意思就是延期開學了，眼通過網(wǎng)絡、有線電視等方式開展在線學習，讓我們學習不落下。這么做是為了阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延。
特別的開學儀式開始了!早晨8：30，準時站在客廳中電視機前的我，聽著嘹亮的國歌奏響，舉起右手敬禮，一起歌唱。聆聽完晨會，跟著視屏做《七彩陽光》廣播操。這些和學校里每周一的流程一樣，只是環(huán)境不一樣了。然后，我去把課桌椅搬到客廳里，文具用品上桌，各就各位，迎接線上課程的到來。
視頻里的老師語速緩慢，音調(diào)柔和，講得繪聲繪色，還時不時穿插各種鏈接演示，課程變得饒有趣味，我的理解和記憶也頗為深刻?？上Вz憾的是，在家里隔著屏幕，不見其人只聞其聲，想和老師互動一下，卻遙不可及。
臨下課，老師給我們布置課后作業(yè)，一看到有背古詩這一項，我早已胸有成竹，便學著古人的樣子，搖頭晃腦，將誦讀內(nèi)容音調(diào)拉的很長，盡情體會詩中的意境。
網(wǎng)絡上課，有它的好處，也有它的弊端——網(wǎng)速不好，不時會卡頓，直接影響觀看心情和學習效率。不過，防控疫情，推遲開學，這何嘗又不是一種不錯的選擇呢!
疫情停課心得體會篇四
今天是2020年2月28日，星期五。這是我上網(wǎng)絡直播課的第15天。經(jīng)過了第一周的慌亂，度過了第二周的逐漸適應，這周我對直播稍顯熟練。雖然狀況仍會不時出現(xiàn)，但我總算可以應對自如了。
這一周，我仍然在備課上苦下功夫。先自主解讀教材，初步確定教學目標，再研讀教師參考書，觀摩微課，寫出教學設計，最后制作課件。我爭取完全理清上課流程，細化到每個環(huán)節(jié)用時多少，何時連麥發(fā)言，何時發(fā)語音文字；每節(jié)課學生發(fā)言人數(shù)多少，主要是哪些同學在哪個訓練點上點名對話，我全都翻來覆去琢磨、記錄、修改、在記錄。這一過程從每天下午備課開始，到第二天早上上課前結(jié)束，吃飯想，睡覺想，干家務時也在自言自語地念叨。（不知情的還得以為我有病呢）。當我開始直播已然成竹在胸，就能比較穩(wěn)妥地調(diào)控教學進程，全神貫注傾聽學生發(fā)言，指導學生思考表達。
我的課堂形式和在教室中基本一致，教學重點難點一定會直接和學生對話。透過攝像頭我能觀察學生的'眼神，看見他們的學習狀態(tài)，給予及時恰當?shù)脑u價、提醒、指導、開解。我喜歡表揚學生，就算是學生發(fā)的語音文字數(shù)字，我了解到學生那樣 積極認真，，也會熱情洋溢地為他們點贊，讓他們?yōu)樽约汗恼?。我相信孩子們可以“聽見”，受到鼓舞?BR> 本來我不是個愿意“拋頭露面”的人，但為了學生有真實感，親切感，每次上課我?guī)缀醵奸_攝像頭。我要讓學生在家里，在電子設備前，也能感受到老師的關(guān)注。一節(jié)課結(jié)束，我會在群里留一會，點開語音聽一聽，并給予回復，指出問題或表揚優(yōu)點。如果哪節(jié)課讓自己滿意，我會莫名興奮，更加熱情地投入到新課的準備中去。
一邊干一邊學一邊改進，我想這是我們所有老師現(xiàn)在的工作常態(tài)。就在前幾天，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學中乘除放在一起時，學生會不好理清思路，很想直觀地畫一畫來幫他們分析題意?？墒峭ㄟ^攝像頭很不方便操作。怎么辦呢？要是能有“黑板”出現(xiàn)在屏幕上就好了。于是我在新手體驗中開直播進行了嘗試，解決了這個問題。在第二天的數(shù)學課上，我利用白板教學取得了很好的效果。
我更深刻地體會到“故步自封”只能落后，“與時俱進”才會提高。以前我用“打卡任務” 提交作業(yè)，跟同事們的交流中我了解到大家都用“家校本”，這里有“圈劃批改”功能，還可以評選優(yōu)秀作業(yè)，呵，那不就更方便更能調(diào)動學生積極性了嗎？我趕緊向同事請教，同事不厭其煩，教會了我。我馬上實施，在釘釘群里聯(lián)系家長，發(fā)個“家校本”試試看，家長們積極配合。終于我們的家校本也升級了。這一周我們熟練地運用，還把優(yōu)秀作業(yè)在上課前展示，更多學生寫得更工整了。
剛解決一個難題，新的問題又擺在面前。如何讓全體學生都參與到學習活動中來，我又能得到及時的反饋呢？我又跟從同事們那兒取到“真經(jīng)”。李鳳英老師善用“發(fā)語音”這招兒，韓向利李宏艷老師還讓學生發(fā)圖片，，兩相結(jié)合，效果不錯。我決心一試。課上我把發(fā)語音、圖片、文字、數(shù)字、連麥全用上，在備課時就安排好何時用哪種方式。尤其是在等待時，我就聽語音，看圖片文字，這樣“多管齊下”，大大提高了學生的積極性，使學生的參與直觀地展現(xiàn)在我眼前，課堂教學更有效。
接下來，不知還要多久才能驅(qū)散陰霾，但陽光一直都在。在這非常時期，我們普普通通的一線教師，通過直播停課不停學，堅守崗位，守護孩子的凈土藍天，為武漢加油，為祖國貢獻綿薄之力。
疫情停課心得體會篇五
鼠年的春節(jié)被新冠疫情攪局了，鼠年的春季開學被新冠疫情帶偏了節(jié)奏，學校延期開學，開啟宅家學習新模式。
在接到學校的線上教學通知后，我立即召開語文組教研視頻會議，開展網(wǎng)上教研活動。經(jīng)過細致部署、群策群力，語文組確定了考試班課、非考試通識課線上教學的具體實施方案。此時我不僅有考試班的教學任務，同時我也接到了教務處的安排，運用“超星”教學平臺，對學校所有非考試班2000余名學生進行每天一節(jié)課的在線示范教學。這意味著我不僅要學會運用釘釘直播上課，也要能熟練運用“超星學習通”線上教學平臺。我趕緊投入學習釘釘直播平臺、“超星學習通”平臺的使用方法，并多次主動聯(lián)系超星公司技術(shù)人員咨詢線上教學問題，試行網(wǎng)上教學，對問題及時進行處理。經(jīng)過幾天的努力，我與教學團隊其他老師熟練掌握平臺的操作技巧，2月10日，課程順利進行，我在兩個平臺之間切換進行兩個課程的線上教學。
教研組中有部分教師不熟悉教學平臺操作，針對這種現(xiàn)象，我通過視頻會議、電話溝通等方式進行指導，有時對他們進行一對一幫帶。指導他們用軟件對鳳凰慕課上的教學內(nèi)容進行錄屏保存，上傳到學習通平臺;指導他們新建班級、掌握學生簽到、教學呈現(xiàn)方法等線上教學全過程實施方法，這樣使整個語文教研組教師集體“上線”，使全校語文課程線上教學“活起來”、“動起來”。
每天早晨，我必須在學生群、家長群里發(fā)布學生健康狀態(tài)打卡，及時跟蹤學生的狀況，提醒學生及家長防控疫情注意事項，進班群檢查學生到課情況等等。晚上，我檢查學生作業(yè)打卡情況，并及時將學生學習過程情況反饋給家長。在班級群里，我有時會發(fā)一些正能量的好文與學生分享，有時會與有溝通需求的學生進行單獨私聊;利用科學宣傳，幫助學生消除因新型冠狀病毒感染疫情產(chǎn)生的恐懼心理;帶領學生舉行一些有專業(yè)特色的活動：如以抗擊疫情為主題的繪畫在班級群內(nèi)展覽、配合體育老師舉行“武漢加油”“冠狀病毒不可怕”手指操視頻打卡等等。
在疫情期間，我不能像醫(yī)護人員一樣奔赴前線，不在這場戰(zhàn)“疫”的最前線，就用自己的實際行動堅守在自己的教育陣地，為打贏防控阻擊戰(zhàn)貢獻著自己的力量。
疫情停課心得體會篇六
2020年，一個極其不平凡的年，雖然停課了，我們不能去心愛的學校去上課，但我們的學習從來沒有停止過。
如果沒有這次疫情我們早就在學校學習了，但即便不能回學校，我們也是按照正常上課的時間開學，只是把在學校學習轉(zhuǎn)移到線上學習了，而且學的效果也很好，孩子們每天早上早早的起床，家長們和孩子一樣坐在電腦旁，陪同孩子一起學習，學生們照樣認真記筆記，老師們課后在班級群里補充知識點，然后布置作業(yè)，改作業(yè)，絲毫不比在校輕松，反而比在學校更累。特別是在剛開始上課的幾天，很多家長反應講得很好，但還有的家條件不允許孩子看不成直播，我們就給孩子推選優(yōu)質(zhì)微課視頻讓孩子去學習，爭取讓每個孩子都能通過網(wǎng)絡學習，讓每個孩子都能跟的上。老師也就在這一天天的忙中進行著。可以說從睜開眼睛到晚上十一點絲毫不敢松弛。
家長們這一天天的也不能閑著，七點開始讓家長做健康打卡，中午一點就得收齊交給上級，班主任事就多了早早的你就要催促家長，用不好聽的話說就是催命鬼，家長嫩再煩再無奈又能怎樣，這都是為了孩子，一切都是為了孩子，為了孩子一切。也確保讓學生能夠準時打卡。目前，家長也變成了老師，在釘釘群里咨詢老師，在家督促孩子按時完成作業(yè)，監(jiān)督和批改作業(yè)，我相信在老師和家長的配合下，孩子們的學習還是會有很大的進步，同時也促進了家校的更進一步合作!
經(jīng)過這一段的網(wǎng)上學習，家長們都反應學生的生活作息也規(guī)律化，讓我明白學習不一定在學校，只要想學，隨時隨地都可以學習，同時也增強了我自主學習的習慣。
在這關(guān)鍵的時期，我們要真心的感謝那些奮戰(zhàn)在一線上人們，是你們不怕犧牲，不怕危險才給我們的世界創(chuàng)造了這些良好的學習環(huán)境，在此，向你們說一聲，你們辛苦了！想想我們真的是太幸福了，讓我們團結(jié)一心，人類定能戰(zhàn)勝此次疫情！
疫情停課心得體會篇七
2020年的.春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報名參加社區(qū)黨員服務群，開始為社區(qū)群眾服務，盡一份綿薄之力。
初七，響應黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負責的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現(xiàn)在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
隨著疫情的發(fā)展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網(wǎng)絡教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡管理員學習，把自己全部的精力用在提升業(yè)務能力之上。怎樣進行網(wǎng)絡教學?學生學習環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業(yè)如何向家長反饋?這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。
通過一周的網(wǎng)絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業(yè)，如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。
疫情停課心得體會篇八
在2020年初，新型冠狀病毒肆虐全球，為了保護孩子們的健康和安全，幼兒園不得不采取緊急措施，暫時停課。這段時間，我深刻體會到了疫情停課給孩子們和家長帶來的影響與挑戰(zhàn)。然而，通過這段經(jīng)歷，我也認識到了疫情停課對于孩子們學習和成長的積極影響。下面，我將從幾個方面來闡述我在疫情停課中得到的心得體會。
首先，孩子們在家中得到更多的陪伴與照顧。疫情期間，為了避免孩子們集中在一起增加感染風險，幼兒園停課了。這樣一來，孩子們就可以和家人在一起更多的時間，互相陪伴和照顧。平時，家長們上班忙碌，孩子們也在幼兒園度過大部分的時間，親子關(guān)系可能不夠親密。而這次停課，讓家長們能夠更多地參與到孩子的生活中，增強了親子關(guān)系，也有助于孩子們情感的培養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，在停課期間，很多家長開始關(guān)注孩子的興趣和愛好，和他們一起玩耍和學習，這對于孩子們的成長而言是非常重要的。
其次，停課時間也為家長們提供了更多的教育機會。疫情停課期間，家長們需要引導孩子們進行學習和生活的安排，這也是一次家庭教育的好機會。家庭是孩子最早接觸到的社會環(huán)境，在這里，他們學會了很多做人的道理和基本素養(yǎng)。而這次停課，不僅讓家長們更多地陪伴孩子，也讓他們更多的參與到孩子的教育過程中。家長們可以根據(jù)孩子的興趣和特長，選擇合適的教育方式，如閱讀、游戲、手工制作等，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的能力。停課時期，我看到了很多家長采用了這些方式，他們和孩子一起制作手工、閱讀童話故事，這成為他們親子關(guān)系的溝通橋梁，也促進了孩子們思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。
再次，停課時間也給孩子們提供了自主學習的機會。在幼兒園的時候，孩子們的學習大多是在老師的指導下進行的。而在家中停課期間，孩子們可以根據(jù)自己的興趣和需求自主學習。這不僅培養(yǎng)了他們的獨立能力，還激發(fā)了他們的求知欲。在此期間，我觀察到了很多孩子們自己去翻閱繪本、看動畫片、解答問題等等，他們展現(xiàn)出了很大的主動性和學習能力。這對于他們的未來學習和發(fā)展非常有益處。
最后，疫情停課也提醒了我們教育的重要性。孩子們是祖國的未來，他們的成長離不開教育。停課期間，一些家庭面臨著教育資源的匱乏和教育能力的不足，這也讓我們認識到教育對于孩子們的重要性。我們需要給予孩子們更好的學習環(huán)境和教育資源，提供更多的學習機會和培訓課程，讓他們能夠得到更好的教育。只有這樣，他們才能更好地為祖國的發(fā)展做出貢獻。
總的來說，疫情停課給孩子們和家長們帶來了一些困擾和挑戰(zhàn)，但同時也帶來了一些積極的影響和機會。通過這段經(jīng)歷，我們明白了家庭的重要性，也提醒我們教育的重要性。我相信，在全社會的共同努力下，疫情會早日過去，我們的孩子們也會繼續(xù)健康快樂地成長。
疫情停課心得體會篇九
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全國各地學校紛紛停課，疫情防控成了當務之急。對于家長來說，這是個前所未有的挑戰(zhàn)，因為他們必須面對孩子學習的問題，同時也要擔心疫情對孩子的影響。經(jīng)歷了長達半年的停課期后，學校終于開始陸續(xù)開學。在這一特殊時期，家長們有很多心得和體會，下面將從五個方面詳細闡述。
首先，家長們意識到了教育的重要性。在疫情期間，學校停課，孩子們被迫居家學習。這給家長們敲響了警鐘，讓他們認識到了教育的重要性。家長們開始意識到，教育不止是學校老師的責任，更重要的是家庭的教育。他們開始主動參與孩子的學習，幫助他們解決學習中遇到的困難。通過這段時間的親身經(jīng)歷，家長們更加深刻地理解到，教育是孩子成長過程中必不可少的一部分，他們會更加注重培養(yǎng)孩子的學習能力和綜合素質(zhì)。
其次，家長們體會到了困難和挑戰(zhàn)。在疫情期間，孩子們居家學習，很多家長面臨了前所未有的困難和挑戰(zhàn)。有的家長因為工作原因無法給孩子提供足夠的學習資源，有的家長因為知識儲備有限無法解答孩子提出的問題。這些困難讓家長們不得不進行自我反省和學習，他們開始主動尋找學習資源，積極參與線上互動，增強自己的知識和能力水平。在這個過程中，家長們也認識到了自己的不足，明白了孩子在學習上需要更多的支持和指導。
第三，家長們關(guān)注孩子的心理健康。疫情期間，孩子們長期待在家里，無法與同學們交流和互動，這給他們的心理健康造成了一定的困擾。家長們在這個問題上格外關(guān)注，他們積極和孩子聊天，關(guān)心他們的情緒變化，幫助他們排解壓力。他們始終與孩子保持密切的溝通，提供相應的心理支持和援助，讓孩子們在這個特殊時期能夠保持良好的心理狀態(tài)。
第四，家長們加強了與學校的溝通合作。在疫情期間，學校開展了各種線上教學活動，家長們積極參與其中，與學校保持了密切的聯(lián)系。他們定期與老師進行溝通，了解孩子在學習中的情況，及時解決遇到的問題。同時，他們也主動提供意見和建議，為學校的教學工作提供幫助和支持。這種緊密的合作關(guān)系不僅加強了家校之間的溝通，也使得教育更加貼近家庭和孩子的實際情況。
最后，家長們認識到了生活的不易。在疫情期間，家長們不僅要擔負起照顧孩子和家庭的責任，還要面對由疫情帶來的經(jīng)濟壓力和擔憂。他們開始更加重視家庭的和諧和幸福，注重與孩子共度時光，與家人相互支持。在這個過程中，他們對生活的珍惜和善于發(fā)現(xiàn)美好的一面。這段經(jīng)歷讓家長們更加明白，家庭是最溫暖的港灣，也是他們對孩子最重要的支持和依靠。
總之，在疫情停課開學的特殊時期，家長們積極應對挑戰(zhàn)，努力提高自己，調(diào)整自己的教育理念和方式。通過這段經(jīng)歷，他們對教育重要性的認識更加深刻，注重培養(yǎng)孩子的學習能力和綜合素質(zhì)。家長們也更加關(guān)注孩子的心理健康，加強與學校的溝通合作，更加珍惜和善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好。在未來的日子里，他們將繼續(xù)努力，為孩子的成長和未來努力奮斗。
疫情停課心得體會篇十
疫情爆發(fā)，是我們這個時代面臨的一場重大考驗。為了防止疫情的蔓延，政府采取了停課的措施，這也讓我們的幼兒園變得安靜了下來。作為一個幼兒園老師，這段特殊的時間帶給我了很多反思與思考。我想通過本文，與大家分享一下我在疫情停課期間的心得體會。
首先，疫情停課使我更加珍惜平常的工作和生活。在平常的工作中，我們常常為了完成各項任務而感到忙碌，很少有時間去停下腳步，思考一下自己的成長與發(fā)展。而這段停課的時間，讓我有了充足的時間去回顧自己的工作和生活，審視自己的做事方式和態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，在我追求事務的快速完成的同時，常常忽略了與幼兒們的深入溝通和關(guān)心。這次停課讓我認識到，只有真正投入到孩子們的世界中，才能真正幫助他們成長。
其次，疫情停課使我更加重視與家長的合作與溝通。在停課期間，我通過各種渠道與家長進行溝通。有時，我們會通過電話、微信群或是視頻會議來交流孩子的學習情況和生活方面的問題。這給了我一個機會，讓我更加了解每個孩子的特點和需求。同時，也讓我認識到與家長的緊密合作對于孩子的成長是非常重要的。只有與家長攜手合作，才能更好地關(guān)注孩子的全面發(fā)展，促進他們在家庭和幼兒園之間的順利銜接。
再次，疫情停課讓我更加注重自身的專業(yè)發(fā)展。在這段停課的時間里，我不僅積極參加了線上培訓課程，提升了自身的專業(yè)知識和技能，還與一些同行進行了深入交流。這不僅增強了我與同事之間的聯(lián)系，也讓我汲取到了他們的寶貴經(jīng)驗和智慧。經(jīng)過這段時間的學習與思考，我意識到，作為一名幼兒園老師，要不斷學習與進步，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育。
最后，疫情停課讓我對未來的教育充滿了期待與信心。疫情讓我們更加意識到，教育是人類社會發(fā)展的關(guān)鍵。停課期間，我看到了許多人們對于教育的重視和關(guān)注，也看到了許多學校和教育機構(gòu)的努力和創(chuàng)新。這讓我相信，未來的教育一定會更加好，更加適應時代的需求。我為能夠參與到這個偉大事業(yè)中感到自豪和驕傲。
總結(jié)起來，疫情停課期間是我成長的一段重要時光。它讓我思考自己的工作和生活，重視家長合作和溝通，提高自身的專業(yè)能力，并對未來的教育充滿了期待。我相信，只要我們堅持不懈地努力，就能夠創(chuàng)造更美好的教育未來！
疫情停課心得體會篇十一
疫情停課開學，對于家長來說是一個非常特殊且獨特的經(jīng)歷。這段時間，我們被迫面對了前所未有的困境和挑戰(zhàn)。但同時，我們也從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。下面我將從家庭、教育、團結(jié)、心態(tài)和希望五個方面談談我的心得體會。
首先，這段時間家庭聯(lián)系更加緊密。由于疫情，我們不得不待在家里，跟家人相處的時間大大增加。家長要兼顧工作和孩子的學習，這讓我意識到家庭的重要性。我們開始一起做飯、玩游戲、看電影，這些平時因為工作和學業(yè)而忽略的親子活動成為了我們生活中的一部分。我發(fā)現(xiàn)，與家人相處的時間更多了，我們的交流也更加順暢。這讓我深感家庭是一個溫暖的避風港，家人的陪伴和支持是無價的。
其次，教育的重要性更加凸顯。停課期間，我們見證了網(wǎng)絡教育的崛起，也感受到了教育的力量。盡管學校停課了，但孩子們的學習并沒有停止。在家長的引導下，他們通過網(wǎng)絡學習平臺進行遠程學習。我們從中體會到了教育對于孩子們的成長的關(guān)鍵作用。同時，我們也更加了解到自己在孩子教育中的責任和作用。不僅要提供學習的資源和環(huán)境，還要充當好孩子的引路人和指導者。
第三，團結(jié)互助的精神更加重要。面對疫情，全社會的團結(jié)互助精神得到了充分展現(xiàn)。在停課期間，很多家長紛紛組織線上互助群，分享學習資源和經(jīng)驗。這種團結(jié)和互助的精神讓我感受到了社會的溫暖和力量。我們向那些無私奉獻的醫(yī)護人員致以感謝，也向那些默默堅守工作崗位的人們致以敬意。這段時間讓我明白，只有團結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝困難，走出困境。
第四，心態(tài)調(diào)整非常重要。在這段特殊的時間里，家長們都感受到了壓力的增加和焦慮的情緒。在孩子的學習、家庭的安全、自身的職業(yè)發(fā)展等方面，我們面臨著許多不確定性和挑戰(zhàn)。因此，要保持積極樂觀的心態(tài)是非常重要的。要相信，這一切都會過去，未來會更好。我們要學會自我調(diào)節(jié)和放松，保持良好的心態(tài)，這樣才能更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
最后，放眼未來，抱有希望。盡管疫情帶來了許多不便和困難，但我們不能氣餒，要對未來抱有希望。這段時間，我們也看到了社會的進步和創(chuàng)新。網(wǎng)絡教育、在線工作等新的模式和方式誕生。這些變化和創(chuàng)新讓我們相信，未來的世界會更加美好和便捷。因此，我們要積極適應新的變化，抓住機遇，為自己和孩子創(chuàng)造更好的未來。
總之，疫情停課開學的經(jīng)歷是一個史無前例的挑戰(zhàn)，但同時也是一個機會。這段時間，我們在家庭、教育、團結(jié)、心態(tài)和希望等方面收獲了很多。我們意識到家庭的重要性，教育的力量，團結(jié)互助的力量，心態(tài)的重要性，以及抱有希望的必要性。讓我們以積極的態(tài)度面對未來，共同迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。
疫情停課心得體會篇十二
根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學，堅決執(zhí)行新型冠狀病毒感染疫情防控工作精神，還不耽誤學生們的學習。全校教師動起來，投入到開展線上教學的準備工作之中。
教師們一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡學習需要準備的硬件設施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中，不落下一名學生，我想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復信息的家長。為了讓家長徹底明白需要給學生準備些什么，學校給每位家長發(fā)送《致學生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學，面對困難，我沒有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學習使用各新型平臺之中，從中摸索適合學生的教學方法，或自己制作知識膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。我們組老師十一二點了還在教師群里討論交流使用方法，教材。
我們忙碌在教學一線。給學生講課，幫助學生理解;聽學生讀書，指出錯誤的讀音;批改學生作業(yè)，指出學生錯誤的地方;提醒學生認真學習，鼓勵學困生，堅持完成各項作業(yè);我們手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況……沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學生有問題，家長們有要求，教師們馬上進行回復。
疫情停課心得體會篇十三
受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，白河縣各中小學校2022年春季學期延遲開學，各級教育主管部門認真貫徹落實關(guān)于疫情期間“停課不停教，停課不停學”安排部署，中廠小學積極響應，按照“分類實施”“一校一策”的原則，積極開展線上教學。根據(jù)學校安排，我個人依據(jù)學校疫情期間開展線上教學實施方案，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”線上優(yōu)勢，認真開展線上教學，確保班級學生線上學習學有所獲，學有所成。現(xiàn)將個人線上教育以來經(jīng)驗總結(jié)如下：
線上教學與線下教學最大的差別就是線上教學以電子設備為媒介，以網(wǎng)絡平臺為支撐，通過數(shù)據(jù)交換達到與線下教學同等的教學效果。因此，推廣線上教育工作的第一步就是智能設備的持有量和客戶端注冊量統(tǒng)計。我第一時間根據(jù)學生情況統(tǒng)計并篩選，一方面統(tǒng)計當前已具備線上學習能力學生家庭，通過微信線上指導學生家長下載并注冊釘釘，學習強國等學習軟件，制作軟件使用流程圖表，通過簡單教學，絕大多數(shù)家長當天即可登錄平臺，輕松使用各項功能參加線上學習，并可以使用釘釘?shù)溶浖耐卣构δ埽o助開展家校聯(lián)系工作。另一方面對個別困難家庭予以關(guān)注指導，針對留守兒童，父母文化程度較低的家庭，通過一對一電話、視頻耐心教導使用。線上教學工作開展前期，一一班所有學生線上app注冊量達到了100%，各項拓展功能回應量100%。在線上直播課程統(tǒng)一開課之前，保證了每個學生都有一位家長能夠熟練操作釘釘和收看課程直播。
根據(jù)對本班學情的認識，學生年齡較小，自覺性不足，家長重視程度不一，為督促每位學生正常按時上課，我結(jié)合學校日常作息時間表設置了一(1)班專屬作息表，安排好每日課前打卡、每日朗讀打卡等規(guī)定動作，切實達到了停課不停學的目的。周內(nèi)上課期間，每天早上按時提醒家長提前做好上課準備，直播途中，通過班級微信群了解直播情況，幫助學生及時溝通解決直播途中遇到的技術(shù)問題，保證視頻直播的播放質(zhì)量。課后與學生共同探討課上的學習收獲和對自我學習態(tài)度的評價，進行課程回顧，幫助部分吸收能力較差的學生消化知識重點，并布置當日作業(yè)鞏固學習成果。直播課程結(jié)束后，一對一批改作業(yè)，劃線短板，加深學生對知識點的記憶和理解。下午定時使用線上班級授課直播功能，為本班學生答疑解惑、解決作業(yè)問題，并對今日所學內(nèi)容拓展延伸，開發(fā)學生知識領域。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是未來教育領域發(fā)展的方向，利用好互聯(lián)網(wǎng)，從互聯(lián)網(wǎng)中汲取有益于教育事業(yè)的技術(shù)、知識、理念，是每位教育從業(yè)者今后的必修課。為充分發(fā)揮網(wǎng)絡整合資源的優(yōu)勢，最大化發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。我充分利用學習強國，網(wǎng)絡微視頻等熱門軟件，精選適合本班學生學習的課外知識。通過引導學生開展科學小實驗，不僅豐富了學生的科學知識，還能夠培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，獲得學生和家長們良好的反饋。通過品鑒文學作品、學習疫情防控小知識，創(chuàng)新學習形式和學習方法，寓教于樂，讓知識以低段學生樂于接受的形式在學生的大腦里加深印象，拓展學習，極大的激發(fā)了學生的學習興趣，有效幫助學生端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學習習慣，提升學習效率。
通過本次線上教學的開展，我對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有了更深刻的認識，一方面，線上教育使家長和學校聯(lián)系更加密切，學生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開啟了汲取新知識的大門。另一方面，通過便捷的數(shù)據(jù)反饋，使得學校能夠更直接的掌握每名師生的工作學習狀態(tài)，包括我在內(nèi)的每位教師，對線上教學技術(shù)的掌握都愈發(fā)成熟，為教育信息化發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗。
我們有理由相信伴隨本次線上教學的開展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)必定能夠順理成章的成為我們今后日常教學的重要輔助手段，助力鄉(xiāng)村教育事業(yè)邁上一個新的臺階。
疫情停課心得體會篇十四
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全國各地的學校緊急停課，開展線上教學。這對于家長來說，無論是工作還是照顧孩子，都帶來了極大的挑戰(zhàn)。然而，在這段特殊時期里，許多家長也積極應對、克服困難，并在陪伴孩子學習的過程中獲得了不少心得體會。下面將從家長陪伴、教育方式、自我提升、溝通交流和家庭氛圍五個方面展開，談一談疫情停課開學給家長帶來的啟示和收獲。
家長陪伴是最好的家庭教育
這段時間，疫情的需要讓我們與家人一同待在家中。家長不僅要負責監(jiān)督孩子的學習，更要陪伴他們成長。家長逐漸意識到，陪伴是孩子最需要的，而這也是他們最想要的。在以往的忙碌中，家長們常常無法抽出太多時間陪伴孩子，而現(xiàn)在，疫情的影響讓他們有了更多陪伴孩子的機會。通過陪伴孩子學習，家長能夠更好地了解孩子的學習情況和興趣愛好，進而調(diào)整自己的教育方式。
改變教育方式需注重創(chuàng)新
在線教育的實施讓許多家長嘗試了不同的教學方式。他們創(chuàng)造性地利用網(wǎng)絡、電視、書籍等資源，通過各種方式使孩子學習起來更加有趣。在這個過程中，家長們也更加注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力。綜合運用線上教學和線下實踐，家長能夠更好地開發(fā)孩子的潛力，并幫助他們建立更廣闊的視野和更靈活的思維。
家長需不斷提升自己的素質(zhì)
家長是孩子最好的榜樣，他們在疫情期間也有機會加強自身的學習和成長。許多家長通過自己主動學習各種知識和技能，不僅能更好地指導孩子，還能迎接未來的挑戰(zhàn)。此外，部分家長也開始關(guān)注心理健康的重要性，并關(guān)注到自己和孩子的情緒變化。他們通過閱讀相關(guān)書籍、參加線上講座等方式，學習如何調(diào)整情緒和和諧家庭氛圍。
加強家校溝通交流，形成合力
疫情期間，家長和學校之間的溝通交流尤為重要。家長通過線上平臺和老師們交流孩子的學習情況，及時解決問題和反饋意見。與此同時，家長之間也進行相互交流，分享學習資源和經(jīng)驗，從而更好地幫助孩子完成學業(yè)。這種家校合作的良好狀態(tài)不僅促進了孩子的學習進步，也加強了家庭和學校的聯(lián)系，形成了一個良好的教育環(huán)境。
培養(yǎng)良好的家庭氛圍，激發(fā)家庭力量
在這個特殊時期，建立良好的家庭氛圍變得尤為重要。家長們懂得通過制定家庭作息表、協(xié)調(diào)家庭關(guān)系以及豐富的家庭活動，保持一個積極向上的氛圍。他們通過親密的交流和共同的培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子更積極地參與家庭并發(fā)揮其所長。這樣的家庭氛圍不僅能夠讓孩子更加快樂，還能夠幫助他們更好地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
總的來說，疫情停課開學對于家長們來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，然而，正是在這個特殊的時期，家長們積極應對、探索出了許多新的方式和方法。通過陪伴、創(chuàng)新、提升自己、溝通交流和營造良好的家庭氛圍，家長們在陪伴孩子學習的過程中不僅獲得了自我提升，還為孩子的成長打下了堅實的基礎。希望這段特殊的經(jīng)歷能夠成為家庭和孩子們?nèi)松械囊欢握滟F財富，激勵著他們更加積極樂觀地迎接未來的挑戰(zhàn)。
疫情停課心得體會篇十五
為了打贏ncp疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活主流，作為一線教師，也都在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。
在線直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡教研、在線培訓和網(wǎng)課準備中，我有下面幾點感受：
1、在線授課有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡資源
網(wǎng)上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“xx“、xx”、“xx”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內(nèi)容的質(zhì)量。
2、節(jié)省時間
現(xiàn)在網(wǎng)上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間；另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反復講課的時間；還有借助“平臺”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學學別人的優(yōu)秀教學案例和設計，精進自己的教學設計，提高專業(yè)能力！
同時，我認為線上教學還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學，它仍有一些局限性：
1、教師無法掌握學生的聽課狀態(tài)，師生互動受限
直播課上我看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態(tài)，不能及時地進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理。另外在直播過程中，我也不能點名提問某個學生問題，了解他的思維狀態(tài)，只能是學生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學，不能實現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。
2、幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學
我授課的兩個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡授課根據(jù)課表安排，我的兩個班同時網(wǎng)絡授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學。
但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證學生的學習質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責任！
疫情停課心得體會篇一
緊鑼密鼓的一天結(jié)束了。從早上七點起床，通知孩子朗讀課文，布置預習作業(yè)，到開始線上同步學習，布置線下作業(yè)，完成課后輔導，作業(yè)批改等工作。一切好像跟平時上課沒有什么區(qū)別，因為這些都是教學常規(guī)工作，但是卻又覺得跟平時上課大大的不同，是不能立刻了解到孩子們對知識的掌握度，還是不能立刻為孩子們答疑解惑?是不能彎下身手把手的糾正孩子們的生字書寫，還是已經(jīng)被群里家長們的信息狂轟亂炸的昏了頭?安靜的課堂搬上了手機，電腦，電視，紙質(zhì)的練習變成了五花八門的電子書練習圖片。老師們各個變成了電腦小能手，錄視頻，找小程序，錄微課，盡己所能的讓學生真正在線上學習到知識，而不是讓學生感覺這只是一場轟轟烈烈的課堂游戲。
為了更好的開展線上課堂工作，學校提前安排線上直播講座培訓，組織師生家長下載安裝釘釘軟件，讓家長孩子們提前熟悉線上學習模式。
學校提前安排了直播時間段和需要調(diào)整的內(nèi)容和形式，老師們每天都要提前把課前預習內(nèi)容，課后復習內(nèi)容，重點難點等一一告知家長。
線上學習的老師們聽得格外認真。
線下交流的格外的熱烈，互相取經(jīng)。
老師們輔導作業(yè)絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣。
當然查遺補漏，一個也不能少，老師們一天的工作就這樣在忙亂中有條不紊的進行著。即使格外的不適應，但是也不抱怨。疫情雖然將大家關(guān)在家中，但是關(guān)不住大家工作的熱情，群里有老師一直在期待，正式上班的那天早日到來。我想當老師們站上講臺的那一刻，一定會對孩子們說一句：孩子們，我想死你們了。
家長們在這一天也不閑著，早早的測試線上學習的工具，確保自己的孩子第二天能準時準點的聽上課。所以電視機前、電腦前、手機前，倒映著孩子們求知若渴的眼睛。
家長們此時也成為了老師，在微信群里咨詢老師問題，監(jiān)督孩子批改作業(yè)，按時按點完成老師布置的各項任務。群里人員太多，很多信息不能及時回復，家長們也都能理解，幫助老師協(xié)調(diào)處理問題。這場疫情讓家長與老師之間的關(guān)系變得更密切，我想也讓家長更加的明白了老師一天的工作日常，相信回到學校會更好的配合老師的工作。
這是白沙小學老師、孩子、家長們的一天。我們學校的現(xiàn)狀也僅是全國各行各業(yè)的一個縮影而已，工作不能停，停課不停學。我們一直在貫徹上級領導的指示要求，并嚴格實施。
“停課不停學”，面臨新的挑戰(zhàn)，我們踏上奮進的征程，一路向前。待春天來臨，我們一起走進大自然去擁抱藍天白云，那時我們一致向努力的過往深深致敬!
疫情停課心得體會篇二
隨著新冠疫情的蔓延，全國各地的學校紛紛停課，校園變得空空蕩蕩。在這個特殊的時期，每個人都不得不適應新的生活節(jié)奏。疫情期間，學校開展了早讀活動，這讓我收獲了許多。以下是我對疫情停課早讀的心得體會。
首先，早讀使我感受到了家庭的溫暖。在疫情期間，我不再堵在霧霾中的擁擠校車上，而是能夠舒適地在家讀書。早上，我從睡夢中醒來，不再像往常那樣趕時間匆忙起床，而是閑坐在溫暖的小臺燈下，感受到了家庭的溫暖。我的父母為我準備了一杯熱騰騰的牛奶和一份美味的早餐，這使我感受到了無比的幸福。而且，早讀還打破了家庭中每個人埋頭做自己事情的狀態(tài)，我們一家人圍坐在一起讀書，互相討論，這使我們更加緊密和融洽。
其次，早讀提升了我的專注力和學習效率。在家里讀書的環(huán)境相對安靜，沒有了同學互相交流的聲音和課堂上老師的講解聲音，這使我更容易集中精神，專注于閱讀。在家里，我可以根據(jù)自己的習慣調(diào)整學習姿勢，身心舒適，更容易進入學習狀態(tài)。同時，由于沒有時間的限制，我可以更加自由地使用時間，合理安排自己的學習計劃，提高學習效率。疫情期間的早讀讓我發(fā)現(xiàn)，專注力和學習效率是取得優(yōu)秀成績的重要因素。
再次，早讀提高了我的閱讀水平。在這段時間里，我養(yǎng)成了每天早上讀書的習慣。從一開始的每天只讀幾頁，到后來能夠讀完一本長篇小說，我的閱讀速度和理解能力得到了顯著的提高。同時，我也學會了運用一些方法來加深對書中內(nèi)容的理解，例如，讀完每一章節(jié)后進行總結(jié)和思考，提煉出重點內(nèi)容和核心觀點，或者和家人分享書中的內(nèi)容，討論不同的觀點等。通過這些閱讀方法的實踐，我的閱讀水平得到了極大的提高。
最后，早讀讓我更加熱愛讀書。在平時的生活中，由于學業(yè)的壓力和其他活動的繁忙，我很少有時間去閱讀。而疫情停課讓我有了更多的自由時間，我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。每天早上讀書成為了我最期待的事情之一，我會提前幾分鐘起床，來享受這寧靜而美好的時間。閱讀讓我感受到了大千世界的無窮魅力，也讓我增長了見識，提高了素養(yǎng)。通過早讀，我深深體會到了讀書的重要性，并且從內(nèi)心深處愛上了閱讀，這將是我一生受益無窮的財富。
總之，疫情停課早讀是一次非常特殊的經(jīng)歷，它讓我感受到了家庭的溫暖，提升了我的學習效率和閱讀水平，并且讓我更加熱愛讀書。在以后的生活中，我會繼續(xù)保持早讀的習慣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，通過閱讀豐富自己的知識，豐富自己的思想世界。疫情停課早讀是一段珍貴的經(jīng)歷，它讓我學到了很多，受益匪淺。
疫情停課心得體會篇三
自從爸媽吵架后，我便對周圍的一切失去了安全感。我望著漸漸被地平線吞沒的夕陽，毫無感情地關(guān)上窗——因為疫情原因，只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課就要開始了。
我打開電腦，拿出筆記，剛剛登上釘釘，電腦就通知直播開始了，我瞥了一眼時間，不由得心生埋怨：哼，還有十分鐘才開始呢，著什么急?!
一進入直播，就聽見老師在通報昨天的作業(yè)完成情況。聽著通報的情況，便想起了老師在微信群與釘釘上不停地催著我們交作業(yè)，我不禁抱怨道：“催催催，天天就知道催，上傳的作業(yè)從來也沒見你改過呀!”
老師在電腦邊講得激情澎湃，而屏幕外的我，手托著腮，開始轉(zhuǎn)起了筆，思緒已經(jīng)飛向了天邊。天已經(jīng)完全黑了，本該有的一輪皎潔圓月，此時卻完全沒了蹤影，連那滿天的繁星都似乎消失不見。
思緒被老師的一句“你們的作業(yè)我都改過了，有幾個優(yōu)秀的同學……”給拉了回來。我居然在其中聽到了我的名字!我急忙翻開“工作通知”，看到了紅紅的“優(yōu)秀”兩字。
心在那一刻暖了起來，本以為老師在家會特別悠閑，沒想到會認真地批改我們每個人的作業(yè)?，F(xiàn)在想一想，老師們是多么的繁忙啊!需要備課，批改不止一個班學生的作業(yè)，處理學校的事務，與家長交流……二十四個小時我都覺得不夠，老師還為我們把網(wǎng)課延長了四十多分鐘。因為他愛我們，他想讓我們變得更優(yōu)秀。想起了老師十點多才抽空回我們的消息，內(nèi)心深處那座因爸媽吵架凝結(jié)起來的厚厚冰山，在一瞬間土崩瓦解，化成一汪暖流包裹了我的全身。
天上繁星閃爍，那亮光，照在了地上，照在了水中，也照在了小女孩的心中。
這是我最滿意的一節(jié)網(wǎng)課，因為“一日為師，終身為父”。傍晚時，那披滿了天空的紅霞，像極了老師那顆火紅的愛我們的心。
面對疫情停課不停學心得體會(二)
這個寒假，因為一場新型冠狀病毒而變得不尋常。這次疫情非常嚴重，病毒傳播速度快，傳染力強，正在以武漢為中心迅速向全國蔓延。因此，全國各地都拉響了防疫一級警報。我們必須響應號召，宅在家中，防止疫情傳播?，F(xiàn)在是疫情控制的關(guān)鍵時期，學校延遲開學，但是停課不停學，學校采取網(wǎng)絡在線課的方式，組織老師在線授課，同學們在線學習。
老師們?yōu)榱耸刮覀兡茼樌亻_始網(wǎng)絡學習，在假期里提前做準備，研究在線教學的方法、錄視頻、組織同學們建群，下載學習軟件等等，付出了很多努力。為了指導同學們學會使用這些學習資料，老師們還針對不同的學習資料配上使用說明?？粗蠋煱l(fā)布的指導學習的材料，從授課計劃、教學視頻、課程練習題到拓展資料等，既全面又細致?？上攵蠋熅帉憰r得有多么費時費心。此時此刻，我的心里多了一份溫暖。感謝老師們的辛勤付出!
我們雖然是在家里，利用網(wǎng)絡進行學習，但要提高學習的自覺性，嚴格按照教學活動時間表，按時學習。在線學習時，要遵守網(wǎng)絡學習秩序，不隨意說話。
網(wǎng)絡學習有一定的學習難度，所以我制定了個人的學習計劃，希望能讓自己的學習更輕松，更高效。
上午，進行網(wǎng)絡學習，認真聽老師的講解，仔細記筆記，如果有疑問，課后給老師發(fā)私信請教，把問題弄明白。
下午，網(wǎng)絡學習結(jié)束后，反復觀看老師的教學視頻，進行復習。積極地完成各項作業(yè)，保證準確、高質(zhì)量。再進行適量的拓展練習。最后運用老師發(fā)布的課件，進行明日課程的預習，熟讀課文。
晚上，觀看新聞半小時，關(guān)注實事。臨睡前閱讀書籍一小時。
這些就是我針對網(wǎng)絡學習的想法和計劃。我會像正常上課一樣對待網(wǎng)絡學習，把知識學扎實。
希望同學們也有自己的學習計劃和安排，在網(wǎng)絡學習階段，真正做到“停課不停學，學習不延期”，不辜負學校對我們的關(guān)心，不辜負老師們付出的辛苦。
那些奮戰(zhàn)在疫情一線的醫(yī)護工作者在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，不顧個人安危，堅守前線，守護著我們安穩(wěn)的生活。因此我們要珍惜現(xiàn)在的學習機會，做學生該做的事情，好好學習，和那些前線的英雄們一起努力，共克疫情，共渡難關(guān)。
面對疫情停課不停學心得體會(三)
初，因為新型冠狀病毒的入侵，全國上下，統(tǒng)一戰(zhàn)線，居家戰(zhàn)斗，至今距原開學時間已過去近一個月，現(xiàn)在我正在家里靜靜地聽著網(wǎng)課，沒有班主任王老師的可愛面孔，沒有64位同學的熱鬧非凡，但新課本新知識已逐漸被我掌握，而在這“停課不停學”的戰(zhàn)役中，我學到的更多。
首先映入我眼簾的是一幅幅醫(yī)護人員的面孔，帶著深深淺淺的傷痕，但目光堅定坦然。她們是兒女，是父母，她們很普通卻不平凡，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，是責任和信念讓她們毅然宣誓：“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝?！彼齻儾挥媹蟪辏瑹o論生死，與時間賽跑，從病毒手里搶回一個個生命。她們在最危險的地方連續(xù)作戰(zhàn)，有的甚至犧牲在工作崗位上。在她們按下鮮紅手印的瞬間，體現(xiàn)了擔當，我向她們致敬，向她們學習，在祖國需要的時候挺身而出，不畏艱難，做逆行者。
疫情來勢洶洶，愛心如川匯海。日照市東港環(huán)衛(wèi)工人袁兆文走進派出所，扔下1元，匆匆離去的身影，進入武漢的高速路口，一輛輛載滿救援物資的貨車緩緩駛?cè)?，一架沒有乘客載著華人捐助物資的飛機騰空而起的畫面，正如美國一個銷售員看到所有的口罩都被華人運往中國時說：“這個民族太團結(jié)了，他們能戰(zhàn)勝一切困難!”是的，我們中華民族是一個團結(jié)的大家庭，一聲令下，全民抗疫。我們中國人用爭分奪秒的“生死時速”10天建成一座醫(yī)院，而建筑工人分文不收，只想在國家危難之時出一點力。我向他們致敬，向他們學習，學習他們的愛國主義精神，學習他們的無私奉獻精神。
陽光普照，春意濃濃，我渴望在陽光下奔跑，期待與小伙伴們同行去學校上學，經(jīng)過一場突如其來的疫情，我知道，一張安靜的書桌來之不易，我“停課不停學”，我學知識，學愛國，學擔當，學團結(jié)，學奉獻……。
面對疫情停課不停學心得體會(四)
“停課不停學”——20的又一個熱詞。意思就是延期開學了，眼通過網(wǎng)絡、有線電視等方式開展在線學習，讓我們學習不落下。這么做是為了阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延。
特別的開學儀式開始了!早晨8：30，準時站在客廳中電視機前的我，聽著嘹亮的國歌奏響，舉起右手敬禮，一起歌唱。聆聽完晨會，跟著視屏做《七彩陽光》廣播操。這些和學校里每周一的流程一樣，只是環(huán)境不一樣了。然后，我去把課桌椅搬到客廳里，文具用品上桌，各就各位，迎接線上課程的到來。
視頻里的老師語速緩慢，音調(diào)柔和，講得繪聲繪色，還時不時穿插各種鏈接演示，課程變得饒有趣味，我的理解和記憶也頗為深刻?？上Вz憾的是，在家里隔著屏幕，不見其人只聞其聲，想和老師互動一下，卻遙不可及。
臨下課，老師給我們布置課后作業(yè)，一看到有背古詩這一項，我早已胸有成竹，便學著古人的樣子，搖頭晃腦，將誦讀內(nèi)容音調(diào)拉的很長，盡情體會詩中的意境。
網(wǎng)絡上課，有它的好處，也有它的弊端——網(wǎng)速不好，不時會卡頓，直接影響觀看心情和學習效率。不過，防控疫情，推遲開學，這何嘗又不是一種不錯的選擇呢!
疫情停課心得體會篇四
今天是2020年2月28日，星期五。這是我上網(wǎng)絡直播課的第15天。經(jīng)過了第一周的慌亂，度過了第二周的逐漸適應，這周我對直播稍顯熟練。雖然狀況仍會不時出現(xiàn)，但我總算可以應對自如了。
這一周，我仍然在備課上苦下功夫。先自主解讀教材，初步確定教學目標，再研讀教師參考書，觀摩微課，寫出教學設計，最后制作課件。我爭取完全理清上課流程，細化到每個環(huán)節(jié)用時多少，何時連麥發(fā)言，何時發(fā)語音文字；每節(jié)課學生發(fā)言人數(shù)多少，主要是哪些同學在哪個訓練點上點名對話，我全都翻來覆去琢磨、記錄、修改、在記錄。這一過程從每天下午備課開始，到第二天早上上課前結(jié)束，吃飯想，睡覺想，干家務時也在自言自語地念叨。（不知情的還得以為我有病呢）。當我開始直播已然成竹在胸，就能比較穩(wěn)妥地調(diào)控教學進程，全神貫注傾聽學生發(fā)言，指導學生思考表達。
我的課堂形式和在教室中基本一致，教學重點難點一定會直接和學生對話。透過攝像頭我能觀察學生的'眼神，看見他們的學習狀態(tài)，給予及時恰當?shù)脑u價、提醒、指導、開解。我喜歡表揚學生，就算是學生發(fā)的語音文字數(shù)字，我了解到學生那樣 積極認真，，也會熱情洋溢地為他們點贊，讓他們?yōu)樽约汗恼?。我相信孩子們可以“聽見”，受到鼓舞?BR> 本來我不是個愿意“拋頭露面”的人，但為了學生有真實感，親切感，每次上課我?guī)缀醵奸_攝像頭。我要讓學生在家里，在電子設備前，也能感受到老師的關(guān)注。一節(jié)課結(jié)束，我會在群里留一會，點開語音聽一聽，并給予回復，指出問題或表揚優(yōu)點。如果哪節(jié)課讓自己滿意，我會莫名興奮，更加熱情地投入到新課的準備中去。
一邊干一邊學一邊改進，我想這是我們所有老師現(xiàn)在的工作常態(tài)。就在前幾天，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學中乘除放在一起時，學生會不好理清思路，很想直觀地畫一畫來幫他們分析題意?？墒峭ㄟ^攝像頭很不方便操作。怎么辦呢？要是能有“黑板”出現(xiàn)在屏幕上就好了。于是我在新手體驗中開直播進行了嘗試，解決了這個問題。在第二天的數(shù)學課上，我利用白板教學取得了很好的效果。
我更深刻地體會到“故步自封”只能落后，“與時俱進”才會提高。以前我用“打卡任務” 提交作業(yè)，跟同事們的交流中我了解到大家都用“家校本”，這里有“圈劃批改”功能，還可以評選優(yōu)秀作業(yè)，呵，那不就更方便更能調(diào)動學生積極性了嗎？我趕緊向同事請教，同事不厭其煩，教會了我。我馬上實施，在釘釘群里聯(lián)系家長，發(fā)個“家校本”試試看，家長們積極配合。終于我們的家校本也升級了。這一周我們熟練地運用，還把優(yōu)秀作業(yè)在上課前展示，更多學生寫得更工整了。
剛解決一個難題，新的問題又擺在面前。如何讓全體學生都參與到學習活動中來，我又能得到及時的反饋呢？我又跟從同事們那兒取到“真經(jīng)”。李鳳英老師善用“發(fā)語音”這招兒，韓向利李宏艷老師還讓學生發(fā)圖片，，兩相結(jié)合，效果不錯。我決心一試。課上我把發(fā)語音、圖片、文字、數(shù)字、連麥全用上，在備課時就安排好何時用哪種方式。尤其是在等待時，我就聽語音，看圖片文字，這樣“多管齊下”，大大提高了學生的積極性，使學生的參與直觀地展現(xiàn)在我眼前，課堂教學更有效。
接下來，不知還要多久才能驅(qū)散陰霾，但陽光一直都在。在這非常時期，我們普普通通的一線教師，通過直播停課不停學，堅守崗位，守護孩子的凈土藍天，為武漢加油，為祖國貢獻綿薄之力。
疫情停課心得體會篇五
鼠年的春節(jié)被新冠疫情攪局了，鼠年的春季開學被新冠疫情帶偏了節(jié)奏，學校延期開學，開啟宅家學習新模式。
在接到學校的線上教學通知后，我立即召開語文組教研視頻會議，開展網(wǎng)上教研活動。經(jīng)過細致部署、群策群力，語文組確定了考試班課、非考試通識課線上教學的具體實施方案。此時我不僅有考試班的教學任務，同時我也接到了教務處的安排，運用“超星”教學平臺，對學校所有非考試班2000余名學生進行每天一節(jié)課的在線示范教學。這意味著我不僅要學會運用釘釘直播上課，也要能熟練運用“超星學習通”線上教學平臺。我趕緊投入學習釘釘直播平臺、“超星學習通”平臺的使用方法，并多次主動聯(lián)系超星公司技術(shù)人員咨詢線上教學問題，試行網(wǎng)上教學，對問題及時進行處理。經(jīng)過幾天的努力，我與教學團隊其他老師熟練掌握平臺的操作技巧，2月10日，課程順利進行，我在兩個平臺之間切換進行兩個課程的線上教學。
教研組中有部分教師不熟悉教學平臺操作，針對這種現(xiàn)象，我通過視頻會議、電話溝通等方式進行指導，有時對他們進行一對一幫帶。指導他們用軟件對鳳凰慕課上的教學內(nèi)容進行錄屏保存，上傳到學習通平臺;指導他們新建班級、掌握學生簽到、教學呈現(xiàn)方法等線上教學全過程實施方法，這樣使整個語文教研組教師集體“上線”，使全校語文課程線上教學“活起來”、“動起來”。
每天早晨，我必須在學生群、家長群里發(fā)布學生健康狀態(tài)打卡，及時跟蹤學生的狀況，提醒學生及家長防控疫情注意事項，進班群檢查學生到課情況等等。晚上，我檢查學生作業(yè)打卡情況，并及時將學生學習過程情況反饋給家長。在班級群里，我有時會發(fā)一些正能量的好文與學生分享，有時會與有溝通需求的學生進行單獨私聊;利用科學宣傳，幫助學生消除因新型冠狀病毒感染疫情產(chǎn)生的恐懼心理;帶領學生舉行一些有專業(yè)特色的活動：如以抗擊疫情為主題的繪畫在班級群內(nèi)展覽、配合體育老師舉行“武漢加油”“冠狀病毒不可怕”手指操視頻打卡等等。
在疫情期間，我不能像醫(yī)護人員一樣奔赴前線，不在這場戰(zhàn)“疫”的最前線，就用自己的實際行動堅守在自己的教育陣地，為打贏防控阻擊戰(zhàn)貢獻著自己的力量。
疫情停課心得體會篇六
2020年，一個極其不平凡的年，雖然停課了，我們不能去心愛的學校去上課，但我們的學習從來沒有停止過。
如果沒有這次疫情我們早就在學校學習了，但即便不能回學校，我們也是按照正常上課的時間開學，只是把在學校學習轉(zhuǎn)移到線上學習了，而且學的效果也很好，孩子們每天早上早早的起床，家長們和孩子一樣坐在電腦旁，陪同孩子一起學習，學生們照樣認真記筆記，老師們課后在班級群里補充知識點，然后布置作業(yè)，改作業(yè)，絲毫不比在校輕松，反而比在學校更累。特別是在剛開始上課的幾天，很多家長反應講得很好，但還有的家條件不允許孩子看不成直播，我們就給孩子推選優(yōu)質(zhì)微課視頻讓孩子去學習，爭取讓每個孩子都能通過網(wǎng)絡學習，讓每個孩子都能跟的上。老師也就在這一天天的忙中進行著。可以說從睜開眼睛到晚上十一點絲毫不敢松弛。
家長們這一天天的也不能閑著，七點開始讓家長做健康打卡，中午一點就得收齊交給上級，班主任事就多了早早的你就要催促家長，用不好聽的話說就是催命鬼，家長嫩再煩再無奈又能怎樣，這都是為了孩子，一切都是為了孩子，為了孩子一切。也確保讓學生能夠準時打卡。目前，家長也變成了老師，在釘釘群里咨詢老師，在家督促孩子按時完成作業(yè)，監(jiān)督和批改作業(yè)，我相信在老師和家長的配合下，孩子們的學習還是會有很大的進步，同時也促進了家校的更進一步合作!
經(jīng)過這一段的網(wǎng)上學習，家長們都反應學生的生活作息也規(guī)律化，讓我明白學習不一定在學校，只要想學，隨時隨地都可以學習，同時也增強了我自主學習的習慣。
在這關(guān)鍵的時期，我們要真心的感謝那些奮戰(zhàn)在一線上人們，是你們不怕犧牲，不怕危險才給我們的世界創(chuàng)造了這些良好的學習環(huán)境，在此，向你們說一聲，你們辛苦了！想想我們真的是太幸福了，讓我們團結(jié)一心，人類定能戰(zhàn)勝此次疫情！
疫情停課心得體會篇七
2020年的.春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報名參加社區(qū)黨員服務群，開始為社區(qū)群眾服務，盡一份綿薄之力。
初七，響應黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負責的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現(xiàn)在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
隨著疫情的發(fā)展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網(wǎng)絡教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡管理員學習，把自己全部的精力用在提升業(yè)務能力之上。怎樣進行網(wǎng)絡教學?學生學習環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業(yè)如何向家長反饋?這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。
通過一周的網(wǎng)絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業(yè)，如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。
疫情停課心得體會篇八
在2020年初，新型冠狀病毒肆虐全球，為了保護孩子們的健康和安全，幼兒園不得不采取緊急措施，暫時停課。這段時間，我深刻體會到了疫情停課給孩子們和家長帶來的影響與挑戰(zhàn)。然而，通過這段經(jīng)歷，我也認識到了疫情停課對于孩子們學習和成長的積極影響。下面，我將從幾個方面來闡述我在疫情停課中得到的心得體會。
首先，孩子們在家中得到更多的陪伴與照顧。疫情期間，為了避免孩子們集中在一起增加感染風險，幼兒園停課了。這樣一來，孩子們就可以和家人在一起更多的時間，互相陪伴和照顧。平時，家長們上班忙碌，孩子們也在幼兒園度過大部分的時間，親子關(guān)系可能不夠親密。而這次停課，讓家長們能夠更多地參與到孩子的生活中，增強了親子關(guān)系，也有助于孩子們情感的培養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，在停課期間，很多家長開始關(guān)注孩子的興趣和愛好，和他們一起玩耍和學習，這對于孩子們的成長而言是非常重要的。
其次，停課時間也為家長們提供了更多的教育機會。疫情停課期間，家長們需要引導孩子們進行學習和生活的安排，這也是一次家庭教育的好機會。家庭是孩子最早接觸到的社會環(huán)境，在這里，他們學會了很多做人的道理和基本素養(yǎng)。而這次停課，不僅讓家長們更多地陪伴孩子，也讓他們更多的參與到孩子的教育過程中。家長們可以根據(jù)孩子的興趣和特長，選擇合適的教育方式，如閱讀、游戲、手工制作等，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的能力。停課時期，我看到了很多家長采用了這些方式，他們和孩子一起制作手工、閱讀童話故事，這成為他們親子關(guān)系的溝通橋梁，也促進了孩子們思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。
再次，停課時間也給孩子們提供了自主學習的機會。在幼兒園的時候，孩子們的學習大多是在老師的指導下進行的。而在家中停課期間，孩子們可以根據(jù)自己的興趣和需求自主學習。這不僅培養(yǎng)了他們的獨立能力，還激發(fā)了他們的求知欲。在此期間，我觀察到了很多孩子們自己去翻閱繪本、看動畫片、解答問題等等，他們展現(xiàn)出了很大的主動性和學習能力。這對于他們的未來學習和發(fā)展非常有益處。
最后，疫情停課也提醒了我們教育的重要性。孩子們是祖國的未來，他們的成長離不開教育。停課期間，一些家庭面臨著教育資源的匱乏和教育能力的不足，這也讓我們認識到教育對于孩子們的重要性。我們需要給予孩子們更好的學習環(huán)境和教育資源，提供更多的學習機會和培訓課程，讓他們能夠得到更好的教育。只有這樣，他們才能更好地為祖國的發(fā)展做出貢獻。
總的來說，疫情停課給孩子們和家長們帶來了一些困擾和挑戰(zhàn)，但同時也帶來了一些積極的影響和機會。通過這段經(jīng)歷，我們明白了家庭的重要性，也提醒我們教育的重要性。我相信，在全社會的共同努力下，疫情會早日過去，我們的孩子們也會繼續(xù)健康快樂地成長。
疫情停課心得體會篇九
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全國各地學校紛紛停課，疫情防控成了當務之急。對于家長來說，這是個前所未有的挑戰(zhàn)，因為他們必須面對孩子學習的問題，同時也要擔心疫情對孩子的影響。經(jīng)歷了長達半年的停課期后，學校終于開始陸續(xù)開學。在這一特殊時期，家長們有很多心得和體會，下面將從五個方面詳細闡述。
首先，家長們意識到了教育的重要性。在疫情期間，學校停課，孩子們被迫居家學習。這給家長們敲響了警鐘，讓他們認識到了教育的重要性。家長們開始意識到，教育不止是學校老師的責任，更重要的是家庭的教育。他們開始主動參與孩子的學習，幫助他們解決學習中遇到的困難。通過這段時間的親身經(jīng)歷，家長們更加深刻地理解到，教育是孩子成長過程中必不可少的一部分，他們會更加注重培養(yǎng)孩子的學習能力和綜合素質(zhì)。
其次，家長們體會到了困難和挑戰(zhàn)。在疫情期間，孩子們居家學習，很多家長面臨了前所未有的困難和挑戰(zhàn)。有的家長因為工作原因無法給孩子提供足夠的學習資源，有的家長因為知識儲備有限無法解答孩子提出的問題。這些困難讓家長們不得不進行自我反省和學習，他們開始主動尋找學習資源，積極參與線上互動，增強自己的知識和能力水平。在這個過程中，家長們也認識到了自己的不足，明白了孩子在學習上需要更多的支持和指導。
第三，家長們關(guān)注孩子的心理健康。疫情期間，孩子們長期待在家里，無法與同學們交流和互動，這給他們的心理健康造成了一定的困擾。家長們在這個問題上格外關(guān)注，他們積極和孩子聊天，關(guān)心他們的情緒變化，幫助他們排解壓力。他們始終與孩子保持密切的溝通，提供相應的心理支持和援助，讓孩子們在這個特殊時期能夠保持良好的心理狀態(tài)。
第四，家長們加強了與學校的溝通合作。在疫情期間，學校開展了各種線上教學活動，家長們積極參與其中，與學校保持了密切的聯(lián)系。他們定期與老師進行溝通，了解孩子在學習中的情況，及時解決遇到的問題。同時，他們也主動提供意見和建議，為學校的教學工作提供幫助和支持。這種緊密的合作關(guān)系不僅加強了家校之間的溝通，也使得教育更加貼近家庭和孩子的實際情況。
最后，家長們認識到了生活的不易。在疫情期間，家長們不僅要擔負起照顧孩子和家庭的責任，還要面對由疫情帶來的經(jīng)濟壓力和擔憂。他們開始更加重視家庭的和諧和幸福，注重與孩子共度時光，與家人相互支持。在這個過程中，他們對生活的珍惜和善于發(fā)現(xiàn)美好的一面。這段經(jīng)歷讓家長們更加明白，家庭是最溫暖的港灣，也是他們對孩子最重要的支持和依靠。
總之，在疫情停課開學的特殊時期，家長們積極應對挑戰(zhàn)，努力提高自己，調(diào)整自己的教育理念和方式。通過這段經(jīng)歷，他們對教育重要性的認識更加深刻，注重培養(yǎng)孩子的學習能力和綜合素質(zhì)。家長們也更加關(guān)注孩子的心理健康，加強與學校的溝通合作，更加珍惜和善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好。在未來的日子里，他們將繼續(xù)努力，為孩子的成長和未來努力奮斗。
疫情停課心得體會篇十
疫情爆發(fā)，是我們這個時代面臨的一場重大考驗。為了防止疫情的蔓延，政府采取了停課的措施，這也讓我們的幼兒園變得安靜了下來。作為一個幼兒園老師，這段特殊的時間帶給我了很多反思與思考。我想通過本文，與大家分享一下我在疫情停課期間的心得體會。
首先，疫情停課使我更加珍惜平常的工作和生活。在平常的工作中，我們常常為了完成各項任務而感到忙碌，很少有時間去停下腳步，思考一下自己的成長與發(fā)展。而這段停課的時間，讓我有了充足的時間去回顧自己的工作和生活，審視自己的做事方式和態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，在我追求事務的快速完成的同時，常常忽略了與幼兒們的深入溝通和關(guān)心。這次停課讓我認識到，只有真正投入到孩子們的世界中，才能真正幫助他們成長。
其次，疫情停課使我更加重視與家長的合作與溝通。在停課期間，我通過各種渠道與家長進行溝通。有時，我們會通過電話、微信群或是視頻會議來交流孩子的學習情況和生活方面的問題。這給了我一個機會，讓我更加了解每個孩子的特點和需求。同時，也讓我認識到與家長的緊密合作對于孩子的成長是非常重要的。只有與家長攜手合作，才能更好地關(guān)注孩子的全面發(fā)展，促進他們在家庭和幼兒園之間的順利銜接。
再次，疫情停課讓我更加注重自身的專業(yè)發(fā)展。在這段停課的時間里，我不僅積極參加了線上培訓課程，提升了自身的專業(yè)知識和技能，還與一些同行進行了深入交流。這不僅增強了我與同事之間的聯(lián)系，也讓我汲取到了他們的寶貴經(jīng)驗和智慧。經(jīng)過這段時間的學習與思考，我意識到，作為一名幼兒園老師，要不斷學習與進步，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育。
最后，疫情停課讓我對未來的教育充滿了期待與信心。疫情讓我們更加意識到，教育是人類社會發(fā)展的關(guān)鍵。停課期間，我看到了許多人們對于教育的重視和關(guān)注，也看到了許多學校和教育機構(gòu)的努力和創(chuàng)新。這讓我相信，未來的教育一定會更加好，更加適應時代的需求。我為能夠參與到這個偉大事業(yè)中感到自豪和驕傲。
總結(jié)起來，疫情停課期間是我成長的一段重要時光。它讓我思考自己的工作和生活，重視家長合作和溝通，提高自身的專業(yè)能力，并對未來的教育充滿了期待。我相信，只要我們堅持不懈地努力，就能夠創(chuàng)造更美好的教育未來！
疫情停課心得體會篇十一
疫情停課開學，對于家長來說是一個非常特殊且獨特的經(jīng)歷。這段時間，我們被迫面對了前所未有的困境和挑戰(zhàn)。但同時，我們也從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。下面我將從家庭、教育、團結(jié)、心態(tài)和希望五個方面談談我的心得體會。
首先，這段時間家庭聯(lián)系更加緊密。由于疫情，我們不得不待在家里，跟家人相處的時間大大增加。家長要兼顧工作和孩子的學習，這讓我意識到家庭的重要性。我們開始一起做飯、玩游戲、看電影，這些平時因為工作和學業(yè)而忽略的親子活動成為了我們生活中的一部分。我發(fā)現(xiàn)，與家人相處的時間更多了，我們的交流也更加順暢。這讓我深感家庭是一個溫暖的避風港，家人的陪伴和支持是無價的。
其次，教育的重要性更加凸顯。停課期間，我們見證了網(wǎng)絡教育的崛起，也感受到了教育的力量。盡管學校停課了，但孩子們的學習并沒有停止。在家長的引導下，他們通過網(wǎng)絡學習平臺進行遠程學習。我們從中體會到了教育對于孩子們的成長的關(guān)鍵作用。同時，我們也更加了解到自己在孩子教育中的責任和作用。不僅要提供學習的資源和環(huán)境，還要充當好孩子的引路人和指導者。
第三，團結(jié)互助的精神更加重要。面對疫情，全社會的團結(jié)互助精神得到了充分展現(xiàn)。在停課期間，很多家長紛紛組織線上互助群，分享學習資源和經(jīng)驗。這種團結(jié)和互助的精神讓我感受到了社會的溫暖和力量。我們向那些無私奉獻的醫(yī)護人員致以感謝，也向那些默默堅守工作崗位的人們致以敬意。這段時間讓我明白，只有團結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝困難，走出困境。
第四，心態(tài)調(diào)整非常重要。在這段特殊的時間里，家長們都感受到了壓力的增加和焦慮的情緒。在孩子的學習、家庭的安全、自身的職業(yè)發(fā)展等方面，我們面臨著許多不確定性和挑戰(zhàn)。因此，要保持積極樂觀的心態(tài)是非常重要的。要相信，這一切都會過去，未來會更好。我們要學會自我調(diào)節(jié)和放松，保持良好的心態(tài)，這樣才能更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
最后，放眼未來，抱有希望。盡管疫情帶來了許多不便和困難，但我們不能氣餒，要對未來抱有希望。這段時間，我們也看到了社會的進步和創(chuàng)新。網(wǎng)絡教育、在線工作等新的模式和方式誕生。這些變化和創(chuàng)新讓我們相信，未來的世界會更加美好和便捷。因此，我們要積極適應新的變化，抓住機遇，為自己和孩子創(chuàng)造更好的未來。
總之，疫情停課開學的經(jīng)歷是一個史無前例的挑戰(zhàn)，但同時也是一個機會。這段時間，我們在家庭、教育、團結(jié)、心態(tài)和希望等方面收獲了很多。我們意識到家庭的重要性，教育的力量，團結(jié)互助的力量，心態(tài)的重要性，以及抱有希望的必要性。讓我們以積極的態(tài)度面對未來，共同迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。
疫情停課心得體會篇十二
根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學，堅決執(zhí)行新型冠狀病毒感染疫情防控工作精神，還不耽誤學生們的學習。全校教師動起來，投入到開展線上教學的準備工作之中。
教師們一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡學習需要準備的硬件設施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中，不落下一名學生，我想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復信息的家長。為了讓家長徹底明白需要給學生準備些什么，學校給每位家長發(fā)送《致學生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學，面對困難，我沒有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學習使用各新型平臺之中，從中摸索適合學生的教學方法，或自己制作知識膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。我們組老師十一二點了還在教師群里討論交流使用方法，教材。
我們忙碌在教學一線。給學生講課，幫助學生理解;聽學生讀書，指出錯誤的讀音;批改學生作業(yè)，指出學生錯誤的地方;提醒學生認真學習，鼓勵學困生，堅持完成各項作業(yè);我們手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況……沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學生有問題，家長們有要求，教師們馬上進行回復。
疫情停課心得體會篇十三
受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，白河縣各中小學校2022年春季學期延遲開學，各級教育主管部門認真貫徹落實關(guān)于疫情期間“停課不停教，停課不停學”安排部署，中廠小學積極響應，按照“分類實施”“一校一策”的原則，積極開展線上教學。根據(jù)學校安排，我個人依據(jù)學校疫情期間開展線上教學實施方案，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”線上優(yōu)勢，認真開展線上教學，確保班級學生線上學習學有所獲，學有所成。現(xiàn)將個人線上教育以來經(jīng)驗總結(jié)如下：
線上教學與線下教學最大的差別就是線上教學以電子設備為媒介，以網(wǎng)絡平臺為支撐，通過數(shù)據(jù)交換達到與線下教學同等的教學效果。因此，推廣線上教育工作的第一步就是智能設備的持有量和客戶端注冊量統(tǒng)計。我第一時間根據(jù)學生情況統(tǒng)計并篩選，一方面統(tǒng)計當前已具備線上學習能力學生家庭，通過微信線上指導學生家長下載并注冊釘釘，學習強國等學習軟件，制作軟件使用流程圖表，通過簡單教學，絕大多數(shù)家長當天即可登錄平臺，輕松使用各項功能參加線上學習，并可以使用釘釘?shù)溶浖耐卣构δ埽o助開展家校聯(lián)系工作。另一方面對個別困難家庭予以關(guān)注指導，針對留守兒童，父母文化程度較低的家庭，通過一對一電話、視頻耐心教導使用。線上教學工作開展前期，一一班所有學生線上app注冊量達到了100%，各項拓展功能回應量100%。在線上直播課程統(tǒng)一開課之前，保證了每個學生都有一位家長能夠熟練操作釘釘和收看課程直播。
根據(jù)對本班學情的認識，學生年齡較小，自覺性不足，家長重視程度不一，為督促每位學生正常按時上課，我結(jié)合學校日常作息時間表設置了一(1)班專屬作息表，安排好每日課前打卡、每日朗讀打卡等規(guī)定動作，切實達到了停課不停學的目的。周內(nèi)上課期間，每天早上按時提醒家長提前做好上課準備，直播途中，通過班級微信群了解直播情況，幫助學生及時溝通解決直播途中遇到的技術(shù)問題，保證視頻直播的播放質(zhì)量。課后與學生共同探討課上的學習收獲和對自我學習態(tài)度的評價，進行課程回顧，幫助部分吸收能力較差的學生消化知識重點，并布置當日作業(yè)鞏固學習成果。直播課程結(jié)束后，一對一批改作業(yè)，劃線短板，加深學生對知識點的記憶和理解。下午定時使用線上班級授課直播功能，為本班學生答疑解惑、解決作業(yè)問題，并對今日所學內(nèi)容拓展延伸，開發(fā)學生知識領域。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是未來教育領域發(fā)展的方向，利用好互聯(lián)網(wǎng)，從互聯(lián)網(wǎng)中汲取有益于教育事業(yè)的技術(shù)、知識、理念，是每位教育從業(yè)者今后的必修課。為充分發(fā)揮網(wǎng)絡整合資源的優(yōu)勢，最大化發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。我充分利用學習強國，網(wǎng)絡微視頻等熱門軟件，精選適合本班學生學習的課外知識。通過引導學生開展科學小實驗，不僅豐富了學生的科學知識，還能夠培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，獲得學生和家長們良好的反饋。通過品鑒文學作品、學習疫情防控小知識，創(chuàng)新學習形式和學習方法，寓教于樂，讓知識以低段學生樂于接受的形式在學生的大腦里加深印象，拓展學習，極大的激發(fā)了學生的學習興趣，有效幫助學生端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學習習慣，提升學習效率。
通過本次線上教學的開展，我對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有了更深刻的認識，一方面，線上教育使家長和學校聯(lián)系更加密切，學生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開啟了汲取新知識的大門。另一方面，通過便捷的數(shù)據(jù)反饋，使得學校能夠更直接的掌握每名師生的工作學習狀態(tài)，包括我在內(nèi)的每位教師，對線上教學技術(shù)的掌握都愈發(fā)成熟，為教育信息化發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗。
我們有理由相信伴隨本次線上教學的開展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)必定能夠順理成章的成為我們今后日常教學的重要輔助手段，助力鄉(xiāng)村教育事業(yè)邁上一個新的臺階。
疫情停課心得體會篇十四
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全國各地的學校緊急停課，開展線上教學。這對于家長來說，無論是工作還是照顧孩子，都帶來了極大的挑戰(zhàn)。然而，在這段特殊時期里，許多家長也積極應對、克服困難，并在陪伴孩子學習的過程中獲得了不少心得體會。下面將從家長陪伴、教育方式、自我提升、溝通交流和家庭氛圍五個方面展開，談一談疫情停課開學給家長帶來的啟示和收獲。
家長陪伴是最好的家庭教育
這段時間，疫情的需要讓我們與家人一同待在家中。家長不僅要負責監(jiān)督孩子的學習，更要陪伴他們成長。家長逐漸意識到，陪伴是孩子最需要的，而這也是他們最想要的。在以往的忙碌中，家長們常常無法抽出太多時間陪伴孩子，而現(xiàn)在，疫情的影響讓他們有了更多陪伴孩子的機會。通過陪伴孩子學習，家長能夠更好地了解孩子的學習情況和興趣愛好，進而調(diào)整自己的教育方式。
改變教育方式需注重創(chuàng)新
在線教育的實施讓許多家長嘗試了不同的教學方式。他們創(chuàng)造性地利用網(wǎng)絡、電視、書籍等資源，通過各種方式使孩子學習起來更加有趣。在這個過程中，家長們也更加注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力。綜合運用線上教學和線下實踐，家長能夠更好地開發(fā)孩子的潛力，并幫助他們建立更廣闊的視野和更靈活的思維。
家長需不斷提升自己的素質(zhì)
家長是孩子最好的榜樣，他們在疫情期間也有機會加強自身的學習和成長。許多家長通過自己主動學習各種知識和技能，不僅能更好地指導孩子，還能迎接未來的挑戰(zhàn)。此外，部分家長也開始關(guān)注心理健康的重要性，并關(guān)注到自己和孩子的情緒變化。他們通過閱讀相關(guān)書籍、參加線上講座等方式，學習如何調(diào)整情緒和和諧家庭氛圍。
加強家校溝通交流，形成合力
疫情期間，家長和學校之間的溝通交流尤為重要。家長通過線上平臺和老師們交流孩子的學習情況，及時解決問題和反饋意見。與此同時，家長之間也進行相互交流，分享學習資源和經(jīng)驗，從而更好地幫助孩子完成學業(yè)。這種家校合作的良好狀態(tài)不僅促進了孩子的學習進步，也加強了家庭和學校的聯(lián)系，形成了一個良好的教育環(huán)境。
培養(yǎng)良好的家庭氛圍，激發(fā)家庭力量
在這個特殊時期，建立良好的家庭氛圍變得尤為重要。家長們懂得通過制定家庭作息表、協(xié)調(diào)家庭關(guān)系以及豐富的家庭活動，保持一個積極向上的氛圍。他們通過親密的交流和共同的培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子更積極地參與家庭并發(fā)揮其所長。這樣的家庭氛圍不僅能夠讓孩子更加快樂，還能夠幫助他們更好地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
總的來說，疫情停課開學對于家長們來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，然而，正是在這個特殊的時期，家長們積極應對、探索出了許多新的方式和方法。通過陪伴、創(chuàng)新、提升自己、溝通交流和營造良好的家庭氛圍，家長們在陪伴孩子學習的過程中不僅獲得了自我提升，還為孩子的成長打下了堅實的基礎。希望這段特殊的經(jīng)歷能夠成為家庭和孩子們?nèi)松械囊欢握滟F財富，激勵著他們更加積極樂觀地迎接未來的挑戰(zhàn)。
疫情停課心得體會篇十五
為了打贏ncp疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活主流，作為一線教師，也都在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。
在線直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡教研、在線培訓和網(wǎng)課準備中，我有下面幾點感受：
1、在線授課有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡資源
網(wǎng)上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“xx“、xx”、“xx”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內(nèi)容的質(zhì)量。
2、節(jié)省時間
現(xiàn)在網(wǎng)上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間；另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反復講課的時間；還有借助“平臺”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學學別人的優(yōu)秀教學案例和設計，精進自己的教學設計，提高專業(yè)能力！
同時，我認為線上教學還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學，它仍有一些局限性：
1、教師無法掌握學生的聽課狀態(tài)，師生互動受限
直播課上我看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態(tài)，不能及時地進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理。另外在直播過程中，我也不能點名提問某個學生問題，了解他的思維狀態(tài)，只能是學生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學，不能實現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。
2、幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學
我授課的兩個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡授課根據(jù)課表安排，我的兩個班同時網(wǎng)絡授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學。
但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證學生的學習質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責任！