計劃是人們?yōu)閷崿F(xiàn)特定目標而制定的一種安排和指導性文件。要制定一個具體可行的計劃，需要充分了解并評估自身的能力和資源。希望以下范文和建議可以幫助大家更好地制定和實施自己的計劃。
未成年教育工作總結及工作計劃篇一
為進一步培養(yǎng)未成年人的安全意識，促進未成年人健康成長，公司聯(lián)合青少年宮開展“健康、安全”為主題的關愛未成年人教育系列活動，如開展交通安全、消防安全演練等形式多樣、內(nèi)容豐富、切實有效的關愛未成年人教育活動。
二、本月主要工作內(nèi)容與成果。
20xx年7月，為有序開展本項創(chuàng)新項目的推動工作，中支與青少年宮為了進一步提高兒童交通安全意識和自我防范意識，制訂了活動的實施方案，積極籌備8月份在少年宮開展“健康、安全”為主題的交通安全體驗課活動。通過與少年宮多次協(xié)調(diào)，本次活動時間定在8月3下午15時。
三、存在難點與問題。
隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，交通也不斷發(fā)展，車輛增多，交通傷害事故也時有發(fā)生，其中不少是未成年人。樓層越蓋越高，火災隱患無處不在。其難點與問題是因為很多家長的交通、消防意識淡漠，孩子不懂得遵守交通規(guī)則、不懂火災發(fā)生時如何正確逃生。家長和孩子都應明白，規(guī)則、方法都是為了保障生命安全。只有孩子和家長都養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣、掌握火災發(fā)生時的`正確逃生方法，提高交通安全意識，才能有效地阻止悲劇的發(fā)生，讓孩子健康茁壯成長。
四、下一步工作計劃與安排。
（一）用具體、生動的交通事故實例，增強未成年人交通安全意識。
（三）幫助未成年人了解交通規(guī)則，如行人要走馬路兩側的人行道；過馬路時要走人行橫道線或過街天橋；不能在馬路上玩耍、踢球、騎小自行車或追逐打鬧；不要往馬路或鐵道上扔石子、磚塊等雜物；認識交通標志牌和指示燈，懂得它們的含義，自覺按指示做等等。培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的能力和習慣。
（四）用游戲鞏固未成年人對交通標志的認識。
（五）開展消防安全演練活動。模擬住宅樓或教室發(fā)生火災，教會孩子并演練如何正確求救和逃生。
未成年教育工作總結及工作計劃篇二
生活與中學生活有著很大的不同，然而在中仍需要保持濃厚的學習興趣和求職欲望。學習是的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質。同時也應該積極參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動手能力。更值得重視的是英語方面，現(xiàn)代社會中英語已經(jīng)成為了一種趨勢，也可以說是每個人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。
生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望。積極加入學生會、分團委等，如此既豐富了生活又鍛煉了自己能力。每個人都渴望得到一個自我展示的平臺，讓自己成為一個閃光點。積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了生的生活，而且為生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會。生應培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂愁的事情時要學會自我調(diào)節(jié)，適度的表達和控制情緒。
作為21世紀的生，我們應該不斷加強對適應性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質的訓練，使自己真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準備，從而使我們科學地走出自我認識的誤區(qū)，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！
未成年教育工作總結及工作計劃篇三
一、指導思想：
2009年以黨的十七大精神為指針，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本、富民優(yōu)先，根據(jù)市教育局布置的社會教育工作目標任務以及七都鎮(zhèn)2009年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展主要預期目標，進一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校和社區(qū)教育中心基地設施建設；堅持以教育服務為宗旨，實施“教育富民工程”；圍繞新時期社會主義新農(nóng)村建設，努力完成鎮(zhèn)成人教育各項目標任務，同時把鎮(zhèn)成人教育中心校建設成為集黨員干部教育、文化知識教育、職業(yè)技能教育、實用技術培訓、社區(qū)教育為一體的現(xiàn)代化農(nóng)民學習、文化活動中心。
二、主要工作及措施：
互補，以區(qū)域內(nèi)辦學需求為市場導向，開發(fā)組織教育資源，開展符合本鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展要求，有利農(nóng)民致富的各類培訓活動。一是農(nóng)村勞動力轉移培訓工作。對于各類畢業(yè)生回鎮(zhèn)人員和農(nóng)村富余勞動力就地轉移培訓。我們將在對鎮(zhèn)有關企業(yè)用工需求調(diào)查了解的基礎上，與鎮(zhèn)有關企業(yè)合作，實行定單培訓。具體做法是：根據(jù)企業(yè)的要求，由我校在信息網(wǎng)站和鎮(zhèn)有關宣傳欄發(fā)布招生即招工的信息，對招來的人員有針對性地進行相關知識和相關技能的培訓。培訓結束后，將人員送至用人單位。對參加特殊工種培訓的人員，我們與有關部門一道幫助他們?nèi)〉糜嘘P技能證書。
牌玩藝吸引老年人學電腦；吸引青少年參與社區(qū)教育。
活動。
（三）強化學校管理，提高教育質量。一是做細成人班常規(guī)。
班教學等各環(huán)節(jié)的常規(guī)工作。通過激勵措施提高教師。
主動性，積極性，深入企業(yè)和農(nóng)村，調(diào)查研究農(nóng)民的實際要求，努力挖掘各類培訓資源。二是進一步加強專職教師隊伍的管理制度建設。在明確分工劃片，教學考核等工作基礎上，抓好5名專職人員的政治和業(yè)務學習工作，使骨干教師不斷適應社區(qū)教育的發(fā)展需求。同時結合實際工作需要，聘請專業(yè)過硬、經(jīng)驗豐富、擅長教學的各類技術和管理人員，擔任社區(qū)教育的兼職教師，逐步豐富成人教育的教師人才資源庫。
頭宮社區(qū)居委會。
2009年2月。
未成年教育工作總結及工作計劃篇四
我們社區(qū)現(xiàn)有居民1975戶5925人，有2所學校、1所幼兒園，共有教職工285人，在校學生3800多人。社區(qū)有工作人員6名、愛心群眾100多名。幾年來，我們按照中央和省市關于加強和改進未成年人思想道德教育工作的有關要求，依托社區(qū)較為完善的功能場所、愛心群眾等育人資源，加強與學校的共建共育、與家庭的溝通聯(lián)系，自覺承載社會教育責任，積極延伸學校教育鏈條，努力鏈接家庭教育環(huán)節(jié)，營造出了全方位尊重關心、教育引導和幫助愛護未成年人的良好氛圍。
開展社區(qū)未成年人思想道德教育工作必須有相應的育人載體作保障。通過幾年來的探索努力，我們辟建出了富有社區(qū)特色的育人渠道。
一是著眼家教水平提高，共同創(chuàng)辦社區(qū)家長學校。
我們針對學生家長職業(yè)成份復雜、缺乏正確教育孩子方法的實際，與區(qū)一小學聯(lián)系創(chuàng)辦了大慶第一所社區(qū)家長學校，聘請知名老教育工作者鄒玉書擔任學校顧問，傳授包括平等交流、習慣培養(yǎng)等全新的家庭教育理念和科學育人方法，并定期交流研討，使家長素質和家教水平明顯提高。家長孟凡學，面對孩子學習成績下降無計可施，通過家長學校學習，她變更多批評指責為更多賞識鼓勵，使孩子消除了自卑心理和厭學情緒，學習成績大幅提高。幾年來，我們已培訓家長5000多人次，有24人被評為省、市級好家長。
二是著眼理想信念樹立，共同開設教育輔導站。
根據(jù)一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的實際，我們成立了社區(qū)教育輔導站，組織社區(qū)老黨員、老干部、老戰(zhàn)士擔任義務輔導員，組建了理想信念引導組、“問題”娃娃幫教組、貧困娃娃幫扶組，定期為他們講革命故事、憶創(chuàng)業(yè)歷史、談人生價值，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；及時做“問題”娃娃的思想引導工作，糾正他們的認識偏差；積極幫助貧困娃娃解決實際困難、度過生活難關。
中學生以前一直想的是考大學出國，“五愛”意識淡薄，在老同志的幫助下，她明確了學習目的，增強了社會責任感，很快就成為一名品學兼優(yōu)的好學生。像李丹一樣，其他40多名需要幫助的未成年人，在老人們的幫助下，思想境界、價值取向和生活態(tài)度也都發(fā)生了根本轉變。
三是著眼意志品質磨礪，共同辟建農(nóng)事體驗基地。
針對未成年人多為家中“獨苗”，受寵愛有加、受挫折不足的實際，我們積極與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)聯(lián)系，辟建了農(nóng)事體驗基地。每逢假期和農(nóng)忙時節(jié)，都組織學生到基地勞動，體驗農(nóng)村生活。今年，我們先后組織600多名學生，到體驗基地耕種農(nóng)田100多畝、植樹20xx多棵、育蔬菜秧苗10000多株。經(jīng)過鍛煉，孩子們體會到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛，意志品質得到了磨礪和增強。一位家長感慨地說：“以前，孩子干點活就喊累，連自己的襪子都不愿洗，經(jīng)過鍛煉，也愿做家務了?！?BR> 參加社區(qū)活動是未成年人接受社會實踐教育的重要途徑，我們結合社區(qū)特點，認真設計和開展各類主題活動。
一是圍繞增強主人意識，開展公益活動。我們把社區(qū)內(nèi)的鳳二路辟建為“紅領巾一條街”，由區(qū)一小學少先隊負責這條路的衛(wèi)生清潔和綠化管理。還在居住老年人較多、樓道衛(wèi)生較差的4個單元開展了“青年文明樓道”創(chuàng)建活動，由十九中學的團員青年每周到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。通過這些活動，不僅改善了那里的衛(wèi)生環(huán)境，而且使同學們體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，增強了公益意識和主人意識。
二是圍繞培養(yǎng)傳統(tǒng)美德，開展關愛行動。以“雷鋒精神在社區(qū)扎根，雷鋒行動在社區(qū)閃光”為主題，組建社區(qū)送歡樂和送溫暖小分隊，利用節(jié)假日，為4名殘疾人和3名孤寡老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，使他們感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。同時尊老愛老、扶弱助殘等傳統(tǒng)美德也逐漸在孩子們心理扎下了根。隊員劉小峰，看到班級殘疾學生宋小麗腿腳不靈便，就主動陪伴她一起上下學，解除了宋小麗父母的擔憂。
三是圍繞激發(fā)愛鄉(xiāng)情感，開展感受活動。我們積極與駐區(qū)大企業(yè)生產(chǎn)車間、萬寶工業(yè)園區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大項目基地聯(lián)系，利用節(jié)假日，組織中小學生開展“游家鄉(xiāng)，看變化”參觀活動，以此加深孩子們對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。一位中學生在觀后感中寫到：“現(xiàn)代的龍鳳人用他們的智慧和汗水繁榮了這片沃土，作為未來的龍鳳建設者，我怎能不努力、怎能不作為！”至今，“游家鄉(xiāng)、看變化”活動已經(jīng)開展五年，極大地激發(fā)了廣大未成年人熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的自豪感、責任感。
社區(qū)未成年人思想道德教育工作，核心在于以人為本，關鍵在于適合“胃口”。幾年來，我們積極改進育人方法，堅持給孩子們最需要的，做孩子們最盼望的，引起了孩子們的共鳴。
一是因需施教，給孩子自由學習和特長發(fā)揮的空間。我們與轄區(qū)學校聯(lián)合開展了“金色雙休日”活動，全天候開放學校圖書館、體育場館等活動場所。同時開設足球、文藝、手工制作等假日課堂，由有特長的愛心群眾擔任教師，孩子們完全憑個人愛好自由選擇參加。我們還通過開展“文藝活動大家演、書畫技能大家賽、科技制作大家比”活動，讓孩子們充分展示才藝風采，激發(fā)參與社區(qū)活動熱情。目前，我們已開設假日課堂10個，300多名未成年人參加，許多過去迷戀上網(wǎng)的學生也加入進來。
二是寓教于樂，讓孩子們在快樂中接受教育。幾年來，我們堅持以家庭為單位開展社區(qū)“大家樂”活動，先后組織家庭越野賽、拔河賽、卡拉ok賽等活動50余次。作為家庭一員的廣大未成年人大多數(shù)踴躍參加比賽，有的父母本不想?yún)⒓?，但在孩子們的鼓動下，也加入到活動中來。通過這些活動，孩子們活潑愛動的天性得到了滿足，身心得到了放松，情趣得到了陶冶。同時也領悟到了團結就是力量、合作才能成功、友誼比競賽更重要等人生哲理。
三是情景再現(xiàn)，使孩子們在換位思考中改正不足。今年，我們社區(qū)居民樓全部安裝了可視電話，在小飯桌寄托的一些小學生出于好奇，經(jīng)常在午休期間，到居民區(qū)按門鈴玩耍，居民反映強烈?？紤]到孩子的天性，我們沒有采取蹲坑抓人、揪住批評的辦法，而是由教育輔導站的老同志主動與他們建立聯(lián)系，通過開展“你演我，我扮你”生活角色換位游戲，使孩子們體會到了居民的煩惱，認識到了自己的錯誤。此后，再沒有居民反映這一問題。
環(huán)境影響人，環(huán)境塑造人。幾年來，我們始終把改善育人環(huán)境作為加強和改進未成年人思想道德教育工作的重要方面，牢牢抓在手上。
一是強化監(jiān)管，營造良好的文化環(huán)境。我們積極協(xié)調(diào)區(qū)文化市場稽查隊和轄區(qū)派出所等單位，加強對文化娛樂場所的管理，僅今年就清理違法經(jīng)營的書店和音像制品零售攤點4個，沒收各類不健康書刊200多冊、音像制品40多盤，清除距學校200米以內(nèi)的營業(yè)網(wǎng)吧5家、歌舞廳4家，消除了不規(guī)范經(jīng)營和不健康文化制品對廣大未成年人身心健康的影響。
二是強化整治，營造良好的居住環(huán)境。我們借助“改樹塑”活動開展，堅持把每月的第一個星期日確定為“環(huán)境清潔日”，發(fā)動居民家家行動、人人動手，集中清理家庭和社區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物、小廣告，清除衛(wèi)生死角，美化家庭環(huán)境，凈化小區(qū)衛(wèi)生。同時，積極協(xié)調(diào)環(huán)保局等部門，加大對轄區(qū)飲食娛樂場所噪聲和油煙污染治理力度，為孩子們營造出了一個安靜、清潔的居住環(huán)境。社區(qū)20xx年被評為大慶市“十佳綠色社區(qū)”。
三是強化巡防，營造良好的治安環(huán)境。我們建立了由“三老”同志參加的社區(qū)治安巡邏隊，采取警民共建、群防群治等措施，與轄區(qū)派出所、學校保衛(wèi)處共同承擔起社區(qū)治安巡防職責，實行24小時聯(lián)防，強化了社區(qū)治安防范和管理工作。幾年來，社區(qū)內(nèi)未發(fā)生一起重大刑事案件，社區(qū)未成年人違法犯罪率一直保持為零。20xx年社區(qū)被評為省級“安全文明小區(qū)”、市級“社會治安綜合治理先進單位”。
雖然我們做了一些工作、取得了一定成效，但對照中央和省市要求還有一定差距，今后，我們要繼續(xù)努力、不斷探索，積極借鑒先進經(jīng)驗，爭取把我們社區(qū)未成年人思想道德教育工作做得更好。
未成年教育工作總結及工作計劃篇五
過去的一年里，我在教育局及活動中心領導的關心和支持下，發(fā)揮中心未成年人思想道德教育陣地之資源優(yōu)勢，在校內(nèi)外心理健康教育的開展途徑、方式、內(nèi)容等方面作了一些嘗試。為總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，更好地開展明年的工作，特寫此總結與計劃。
一、工作總結。
1、2017年暑期，舉辦了兩期“生命如花綻放”心智成長主題夏令營即中小學學生團體心理輔導，供輔導學員35人。夏令營以團體心理輔導及心理拓展訓練等為形式，融入生命教育、心理健康教育的有關內(nèi)容，幫助學生認識生命的獨特性，學習珍惜和熱愛生命并創(chuàng)造生命獨有價值?；顒有问叫路f，內(nèi)容豐富，尤其是互動中的體驗和同伴分享給了孩子們前所未有的心靈觸動。學員們通過活動加深了自我認知，樹立了生命信念，提高了自信，增強了與人合作的意識和能力，活動收到了很好的教育效果和社會效應。
2、10月10日，參加了城區(qū)婦聯(lián)主辦的世界精神衛(wèi)生日主題宣傳。開展了現(xiàn)場咨詢、版面宣傳和心理健康知識傳單免費發(fā)放等活動，幫助市民更科學地認識心理咨詢的同時，也擴大中心的知名度。
3、10月28日，應基教科要求，為城區(qū)中小學心理健康教師作了題為《學。
校心理咨詢室建設——兼談中小學心理健康教育的新途徑》培訓。明確了心理輔導室建設的有關要求，介紹了臺灣生活素質教育課程的一般理念和操作技巧，為學?？茖W規(guī)范建設心理輔導室并開展心理健康活動課提供了及時而有益的幫助。
4、11月15日至30日，隨基教科對全區(qū)各中小學心理輔導室建設情況進。
行了一次排查，比較全面地掌握了全區(qū)中小學心理輔導室的建設情況，并對檢查工作做了及時總結和交流。
5、完成了城區(qū)中小學心理健康教師成長沙龍的個人資料收集工作。
6、從11月9日開始，為滿足學校提升教師心理健康水平、提高家長教育水。
平之需要，主動義務送講座下校。先后為城區(qū)職高、英雄街小學、惠豐小學、淮海小學、站前路小學、華豐路小學等六所學校送去七場教師及家長心理健康知識講座。受到了聽課教師和家長的歡迎。
7、自覺開展理論學習，堅持提升業(yè)務能力。暑期先后赴北京參加了第三屆海峽兩岸生命教育研討會和首屆積極心理學與教育國際研討會，并將學到的理念與技術及時應用到學生團體輔導和教師及家長的各類培訓中。
8、繼續(xù)完善了咨詢部檔案并做對外宣傳報道。
二、工作反思。
1、有時候想問題理想化，脫離實際，原因在于一方面急切想為城區(qū)中小學展開心理健康教育工作做點什么，但又不了解各校實際狀況。為此，以后還需要更主動深入學校，這樣才能確切了解他們的需要，也才能發(fā)現(xiàn)典型，總結經(jīng)驗，為做好輔導積累第一手資料。
2、在校內(nèi)外心理健康教育的模式、內(nèi)容、途徑等方面還需要結合城區(qū)實際做進一步的探索，做出特色同時追求實效。
3、在擴大心理與教育咨詢部的知名度方面還需要堅持不懈地努力。只有被更多人知曉，才能為更多人服務。
(一)完成咨詢部本職工作，擴大咨詢部社會影響。
1、立足活動中心，發(fā)揮公益資源優(yōu)勢，做好個體咨詢和團體輔導，推廣。
親職教育公益講堂，堅持為廣大中小學生和家長服務。
2、繼續(xù)搞好學生心智成長主題冬夏令營活動，為廣大中小學生提供有益的輔導。
3、做好課題研究。申請省級十二五科研課題，并發(fā)展有積極性和有能力的學校和老師加入，嘗試走出一條邊學邊研，以研促教的可持續(xù)發(fā)展的心理健康教育之路。
4、完善資料歸檔留存，為明年文明城市驗收檢查打基礎。
5、完成咨詢部室軟硬件建設。
6、做好咨詢部對外報道工作。
7、加強業(yè)務學習和交流，堅持不懈地提升自己的理論水平和實踐能力。
(二)完善沙龍運作機制，探索學校心理健康模式。
1、在教育局的領導下，建設好中小學心理健康教師成長沙龍。組織心理健康教師成長沙龍持續(xù)開展培訓和學習，讓我們的心理老師有一個團隊支持系統(tǒng)和持續(xù)學習的動力。爭取在五年之內(nèi)，幫助我區(qū)心理老師有理念、會技術、能研究，在所在學校生動、活潑、有效、多渠道、多形式、獨立地開展心理健康教育工作。
2、以心理教師為主體，通過集體教研、公開課展示等形式，嘗試以繪本為載體的《生活素質教育課程》的班級教學實驗，探索形成我區(qū)學校有特色的心理健康教育活動課。并在實踐的基礎上編制適合我區(qū)學校應用的《生活素質教育》教師用書與學生用書。
3、主動對各中小學心理輔導室及心理健康教育工作進行日常指導和幫助。選擇有興趣、有潛力的重點學校重點輔導。
4、堅持義務送講座下校，滿足學校對教師、班主任及家長的培訓需求。
5、時機成熟時，組織開展一些心理健康教育成果展示的活動，如優(yōu)秀咨詢手記征集、心理活動課設計評選、繪本故事朗讀大賽、“我畫我心”繪本故事創(chuàng)作評比、心理健康節(jié)主題宣傳等，推進各校心理健康教育工作主動、積極、有效發(fā)展。
未成年教育工作總結及工作計劃篇六
一、鼓勵學生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。
開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。
在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內(nèi)容靈活多樣進行德育滲透教學;同時利用每周一班會課組織學生開展"安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律"等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學生對學校進行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。
3、每周一開展"國旗下講話"的教育活動。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進行禮儀教育。
每班每兩周給學生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學生的實際情況編排的，讓學生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓練，學生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。
5、開展"三個彎彎腰"活動，進行環(huán)保教育。
要做一個合格的"小公民"，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學生當中開展環(huán)保主題活動，讓學生"見到果皮彎彎腰;見到紙屑彎彎腰;見到塑料袋彎彎腰"成為自覺行動。
6、開展"孝心獻父母"主題活動，進行傳統(tǒng)美德教育。
在進行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學生實際，有針對性地開展教育活動。現(xiàn)在的學生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了"孝心獻父母"這一主題教育活動。
二、積極為學生創(chuàng)設道德建設的社會實踐場所。
學生道德建設是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設走進家庭。
家庭是學生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好"小幫手"、"小主人"等提供機會和條件。
2、小公民道德建設主動與社會聯(lián)網(wǎng)。
在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：
(1)邀請關心下一代工作委員會的老領導到校對對學生進行愛國主義教育。
(2)利用社會活動場所,鼓勵學生積極參與道德實踐活動。我校每學期都組織學生參加讀書征文競賽活動。
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質。
5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
6、改善未年人之間的關系，構建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學校的德育工作再上一個新的臺階。
未成年教育工作總結及工作計劃篇七
在街道領導的關心和支持下，20xx年xx社區(qū)的未成年人教育工作得以圓滿的完成。在新的一年里，我們將充分發(fā)揮文化陣地和文體隊伍的作用，不斷創(chuàng)新形式，經(jīng)常開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動，為社區(qū)建設和諧發(fā)揮重要作用。
社區(qū)未成年人教育工作要以堅持黨的領導，“育人為本、德育為先”，不斷深化、鞏固、提高、發(fā)展轄區(qū)未成年人思想道德建設工作，發(fā)揮本社區(qū)優(yōu)勢，認真開展對未成年人的勤儉節(jié)約和創(chuàng)新教育，培養(yǎng)他們正確的價值觀和世界觀，提高他們合理有效地支配閑暇時間的能力，使他們形成積極的生活態(tài)度和主動的創(chuàng)造精神。在20xx年的社區(qū)未成年人教育工作，工作中還有欠缺的部分，但會在新的一年里更加努力改正不足。特制訂20xx年社區(qū)未成年人開展計劃如下：
在社會進步，經(jīng)濟不斷發(fā)展的當今社會，未成年人作為社會文明進步的未來力量，其思想道德建設工作是社區(qū)工作的重要工作之一。使社區(qū)未成年人文化建設健康、有序地發(fā)展，促進社區(qū)精神文明建設與物質文明的快速發(fā)展。
勁松西社區(qū)堅持以人為本，不斷探索文化活動的新形式、新內(nèi)容，服務大局，創(chuàng)新載體，積極引導和提倡全社區(qū)居民開展形式多樣、內(nèi)容健康向上的各類青少年文體活動。
1、組織青少年開展各類體育活動，不定期開展形式多樣的趣味運動會。
2、假期組織青少年開展有益的社會實踐活動，豐富課外生活，學習生活中的知識，在實踐中讓青少年們學會自強、自立。加強未成年人社區(qū)教育，努力構筑預防未成年人犯罪的社區(qū)防線。以德育人，切實加強未成年人思想道德建設。發(fā)揮社區(qū)在未成年人思想道德建設中的社會課堂作用。
3、開展一系列青少年思想道德教育活動，通過活動培養(yǎng)未成年人的社會責任感，教育他們養(yǎng)成良好的社會道德行為習慣。
xx社區(qū)管轄著xx和xx，轄區(qū)內(nèi)有著xx幼兒園、xx小學和xx高中三所學校，因此未成年人的思想道德建設工作不容忽視，我社區(qū)結合轄區(qū)實際情況，整合資源，與學校共駐共建，加強交流，舉辦活動，使未成年人思想道德教育工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。
在新的一年里，社區(qū)希望通過這些有意義的活動使未成年人可以走出家門，在社區(qū)大環(huán)境中感受鄰里情，感受家庭暖，提升自己的情商，開闊視眼，豐富自己的業(yè)余文化生活。青少年教育工作作為社區(qū)建設中的一個重要組成部分，我們xx社區(qū)將根據(jù)時代的變化與要求，積極探索，勇于實踐，創(chuàng)新方法，更好地發(fā)展xx社區(qū)文化，繁榮xx社區(qū)文化。
未成年教育工作總結及工作計劃篇八
1月10日社區(qū)組織了近20名學生及家長開展了家庭教育座談活動，活動首先安排了家長及孩子觀看家庭教育影片，還就家庭教育問題，請家庭和孩子進行討論。
變廢為寶工藝品制作比賽。
6月20日社區(qū)組織了30多名學生及家長開展了變廢為寶工藝品制作比賽，參賽者以家庭為單位，發(fā)揮聰明才智，將日常用品變成精美的工藝品。
趣味運動會。
11月22日，社區(qū)組織了20多名未成年人開展了趣味運動會活動，比賽項目多種，深受社區(qū)未成人的喜愛。
小樹認養(yǎng)活動。
8月21日，社區(qū)組織了十多名未成年人開展了小樹認養(yǎng)活動，大家紛紛參加積極參與，由一名未成年人認養(yǎng)一顆小樹，定期澆水，施肥，一年后對這些認養(yǎng)的小樹評比。
開展預防未成年人犯罪法活動。
了解目前青少年的思想道德狀況，青少年正處于一個特殊的成長時期，社會經(jīng)驗欠缺，判斷是非的能力較弱，法律意識比較淡薄，容易受到意外事故和社會不良行為的傷害青少年增強法律意識，加強和改進自身的道德修養(yǎng)。
社區(qū)是我家，志愿服務活動。
社區(qū)組織了20多名小志愿者，在社區(qū)廣場，樓道內(nèi)開展衛(wèi)生清理志愿服務活動，受到群眾好評。
做“文明小公民”簽名活動。
8月4日，在社區(qū)內(nèi)開展了做“文明小公民”簽名活動，該活動動員孩子們參與到文明創(chuàng)建活動中來。
青少年健康知識講座。
青少年從小就應該有志向，文化知識的學習固然很重要，但是身體與心理的健康更重要，每個青少年的健康成長是人生最關鍵的環(huán)節(jié)，要經(jīng)常與家長和老師溝通，要快樂的學習，健康的成長，要學會尊重別人，要有奉獻精神，有團隊精神，如果每個青少年有一個健康的身體和健康的心理才能發(fā)展的更好。
未成年教育工作總結及工作計劃篇九
未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，更關系到我們建設小康社會的偉大目標能否順利實現(xiàn)。
一、鼓勵學生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。
開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。
在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內(nèi)容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周一班會課組織學生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學生對學校進行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。
國旗是祖國的象征，教育學生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學生的愛國情懷，使學生在老師各家長還有社會人士的真確指導下，引導學生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進行禮儀教育。
每班每兩周給學生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學生的實際情況編排的，讓學生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓練，學生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進行環(huán)保教育。
要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學生當中開展環(huán)保主題活動，讓學生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。
6、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統(tǒng)美德教育。
在進行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學生實際，有針對性地開展教育活動?，F(xiàn)在的學生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育。
二、積極為學生創(chuàng)設道德建設的社會實踐場所。
學生道德建設是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設走進家庭。
家庭是學生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。
2、小公民道德建設主動與社會聯(lián)網(wǎng)。
在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：
（1）邀請關心下一代工作委員會的老領導到校對對學生進行愛國主義教育。
（2）利用社會活動場所,鼓勵學生積極參與道德實踐活動。我校每學期都組織學生參加讀書征文競賽活動。
三、存在主要問題及今后的努力方向。
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質。
5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
6、改善未年人之間的關系，構建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學校的德育工作再上一個新的臺階。
未成年教育工作總結及工作計劃篇十
近年來，社區(qū)圍繞“發(fā)揮核心作用，建設和諧社區(qū)”和關心未成年人健康成長作為社區(qū)工作的重中之重，積極構建學校、家庭、社會“三結合”的教育體系，并以場所為依托、活動為載體，切實推進未成年人思想道德建設工作，取得了一定的成績，我們的主要做法是：
一、加強組織領導，營造青少年健康成長的良好社會氛圍。幾年來，我們****社區(qū)結合自身的工作實際和社區(qū)的特點，把關心未成年人健康成長列入社區(qū)工作的重要日程。成立了以社區(qū)書記為組長，副主任為副組長，社區(qū)工作人員、專兼職教師組成的社區(qū)未成年人工作領導小組，制訂了工作計劃，并明確了職責，落實了責任，為加強未成年人思想道德建設提供了組織保證。
二、加強社區(qū)青少年活動陣地建設。社區(qū)在青少年活動場所設立了少兒之家，內(nèi)有圖書閱覽室和100多平方米的青少年室內(nèi)活動中心，圖書閱覽室有少兒圖書角，未成年人書架，并配有未成年人圖書刊物200余冊，購置了電腦、桌椅、健身器材、玩具等硬件設施。并有專人負責管理和維修，定期和不定期對社區(qū)青少年開放，經(jīng)常性開展教育娛樂活動。同時，為了進一步創(chuàng)新未成年人的活動載體，社區(qū)在網(wǎng)絡qq群、網(wǎng)站、小報等現(xiàn)代化宣傳工具上，開辟了專門展示未成年人在社區(qū)活動中所取得成果及良好精神風貌的內(nèi)容。
三、積極開展未成年人、青少年思想道德建設教育。為了加強未成年人思想道德建設工作深入地開展，我們堅持做到：
1、社區(qū)兩委班子充分重視未成年人的思想道德建設工作，每年年初制定社區(qū)工作計劃時，必須有加強未成年人思想道德建設的內(nèi)容，每逢社區(qū)重大活動必定有關于未成年人的活動內(nèi)容。
2、利用青少年活動場所，在寒暑假期間組織中小學生開展愛國主義教育，法制講座、環(huán)境保護，安全意識教育等教學活動，使未成年人增強了公德意識，安全意識和守法意識，活動中心從成立之初到現(xiàn)在已開展多項活動，使社區(qū)的未成年人從中受益，逐漸得到社區(qū)居民的認可。
3、抓好重點，切實為未成年人多辦實事。針對青少年成長過程中的重點和熱點，我們采取了切實有效的措施，盡力為未成年人多辦實事。針對解決未成年人雙休、放學后無人管理的問題，社區(qū)開設了少兒之家、未成年人活動室等場所供未成年人交流、娛樂、學習；聘請管理人員和共建學校金山學校的老師給孩子們輔導和開展符合未成年人特色的、有益身心健康的活動。
4、不斷豐富未成年人的業(yè)余文化生活，使未成年人在競賽中愉悅身心，同時受到美的教育和享受。三年來社區(qū)共開展各類未成年人教育活動達40余次。如為迎接動漫節(jié)的到來社區(qū)開展了百米長布彩繪迎動漫、創(chuàng)意剪紙喜迎動漫、diy都市動漫放飛文明風尚等活動；為弘揚未成年人尊老愛老的傳統(tǒng)美德，社區(qū)開展了母親節(jié)芊芊紙鶴感念母親、父親節(jié)曬親子照、慰問老年人贈送生日蛋糕等活動；為配合創(chuàng)建市級綠色社區(qū)，針對未成年人開展了能源有極限生活需低碳的簽名、培育一株新苗收獲一份綠色植樹節(jié)、花卉展評活動，倡導低碳生活打造低碳社區(qū)的知識競賽、環(huán)保講座、圖片展等；為了關心社區(qū)里學齡前兒童的成長開展了針對嬰兒的育兒知識講座、讓寶寶養(yǎng)成良好的習慣等講座；為豐富未成年人暑期實踐活動，社區(qū)組織參觀地震科普館、博物館、青少年法制教育基地等。社區(qū)未成年人各類活動的積極開展，加強了未成年人思想道德建設，提高了未成年人思想道德素質，營造了未成年人健康成長的良好氛圍和社會環(huán)境，使廣大未成年人養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，活動效果顯著。
社區(qū)根據(jù)居住人員的實際情況，以及近幾年未成年人工作經(jīng)驗，今后工作方向：針對不同人群開展好各類活動。如對社區(qū)內(nèi)居住的5周歲及以下、6-14周歲、14周歲以上的三個未成年人群展開工作。5周歲及以下兒童社區(qū)將開展育兒知識講座，開展幼兒趣味活動等；6-14周歲的未成年人將開展以社區(qū)假日學校為主線的各類參觀、學習教育實踐活動；14周歲以上的未成年人將重點開展法制宣傳教育和社會公益活動。
加強和改進未成年人思想道德建設，是一項長期重要工作，做好這項工作將有助于推動和諧社會，和諧社區(qū)的建設。我們將在黨和政府統(tǒng)一領導下，群策群力、齊抓共管，遵循未成年人思想道德建設的客觀規(guī)律，創(chuàng)新工作思路，充分發(fā)揮轄區(qū)資源，共同營造有利于未成年人健康成長和發(fā)展的良好社會氛圍。
****社區(qū)。
2011年6月。
未成年教育工作總結及工作計劃篇十一
情寄山區(qū)樂在奉獻
－－未成年人思想道德教育先進個人惠波記事
“失學、失業(yè)、失足，是當前青少年面臨的三大熱點、難點和焦點問題。在農(nóng)村，許多學生因家庭貧困導致失學、輟學；而他們又因年齡小而無法就業(yè)；無事干的孩子也最容易失足。關注未成年人思想道德教育的前提條件就是要讓每一個未成年的孩子有學上！”這是河西鎮(zhèn)碾盤村村主任惠波在被推選為全鎮(zhèn)未成年人思想道德教育先進個人的一番講話。
惠波之所以能夠將出這樣一段話，這和他的個人的人生經(jīng)歷是分不開的。15歲那年，家境貧寒的惠波為了維持家庭生計，含淚放棄了自己的學業(yè)，看著和同齡人背著書包上學的身影，當時的他，除了羨慕，更多的是無奈。在家里當了一年的放牛娃，第二年，他隨著農(nóng)村青年外出打工的潮流，先后來到西安、北京等地，在建筑工地當上了一名小工。在艱苦的打工生涯中，他嘗盡了無知給他帶來的酸甜苦辣。所幸的是，他沒有消沉，在困苦的環(huán)境中拿起了書，經(jīng)過8年的勤學，先后取得了中醫(yī)從業(yè)資格證和西安交大藥劑專業(yè)大專自考文憑。1995年，具有中醫(yī)從業(yè)資格的他被市醫(yī)藥公司特聘為業(yè)務員。4年的時間，他完成了創(chuàng)辦企業(yè)所需資金的積累，1999年，安康華龍醫(yī)藥公司在他手中誕生，2003年公司下設的兩家連鎖店又成功投入營業(yè)。
15年的拼創(chuàng)奮斗，使他由一名默默無聞的山村放牛娃成為遠近聞名的商賈，回顧自己的'創(chuàng)業(yè)史，惠波坦言，是知識改變了我的命運！
惠波致富后沒有忘記回報社會。村上的孤兒李增濤，在惠波的幫扶下，不僅過上了衣食無憂的日子，還背上書報走進了校園。前不久，當他得知碾盤小學部分學生因家庭貧困面臨失學的情況后，當即向學校提出捐資助學。通過學校篩選，他和10名家庭貧困而又品學兼優(yōu)的學生簽定了捐資助學協(xié)議，包下他們完成學業(yè)所需的費用。村上學校因建校資金緊張而無力綠化校園時，校長找到他，他又拿出1000元為學校買來十余棵常青樹和十面彩旗?；莶ú粌H幫扶本村的學生，外村的、素不相識的，只要他有能力幫扶的，他都予以幫扶。二里九年制學校初中部有三位品學兼優(yōu)但家境貧寒的學生急需救助，當該校校長項向他提及此事，他滿口答應。據(jù)統(tǒng)計，今年以來，惠波向教育等事業(yè)的捐助款已達3000多元。
在救助貧困學生的同時，惠波還非常關注未成年人思想道德教育建設工作。
為了使學生能在良好的環(huán)鏡中受到正確思想道德觀念的渲染和啟發(fā)，惠波幫助碾盤小學策劃了“環(huán)境教育”。
（1）在每幢教學教的過道和各班教室里，規(guī)范地張貼著我校的“學風”、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、“安全防范”及某些著名學者格言，無時不刻地督促、鞭策著學生守紀向前……
（2）根據(jù)上級部門確定的教育中心內(nèi)容，組織村上學校師生以黑板報、紅領巾廣播室等形式進行生動活潑的宣傳報道。今年來，惠波曾先后組織教師在校園里進行了心理健康、環(huán)境保護、未成年人保護法、禁毒圖片、法制教育、爭當“五小”公民、反對邪教、民族精神代代傳、誠信教育、好人好事等內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，優(yōu)化了學生的心靈世界；
（3）定期幫助班級開展“學習園地”的出版工作，能堅持利用傳統(tǒng)節(jié)目組織各年級各班出版好“學習園地”教育活動，以凝聚鼓舞人心、催人奮進的良好育人氛圍。積極建設個性完善、人格健全的學生群體文化。在教育實踐中，他堅持“育人為本”的辦學思想，堅持挖掘人的創(chuàng)新潛能與弘揚人的主體精神相結合。在思想道德教育中，她堅持結合爭當“五小”公民活動組織學生開展了一系列活動。引導學生在家做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過開展爭當“五小”公民活動，激發(fā)了學生重視自身思想道德建設的熱情，在角色轉換中，從不同側面遵循公民道德準則，在小事上、在小節(jié)上規(guī)范自己的行為，從小樹立起良好的道德修養(yǎng)。
惠波堅持貼近實際、貼近生活、貼近小學生的原則，通過組織開展“以學校教育為主體、以家庭教育為基礎”的教育活動，形成學校、家庭、共同參與思想道德建沒的新格局，使學生在形式多樣的實踐活動中體驗成長，使思想道德教育的效果得到進一步的深化。
為了全面調(diào)動學生剖析社會上的現(xiàn)實違法案例，惠波指導學校少先大隊部每周通過紅領巾電視臺分年級段向學生提供一個辯論專題，讓學生在老師的指導下利用班隊會開展討論或辯論，讓學生從論辯中提高思想認識。如：lhz與他的“flg”是反人民、反社會、殘害生命的邪教。如何加深學生對“flg”邪教本質的認識？他組織學生通過紅領巾電視臺播放了“flg”練習者在天安門自焚的事件，并提出了討論的問顴：“flg”是怎樣的一個組織？看了電視，你有什么想法？針對這些練習者，你想對他們說些什么？通過轟轟烈烈的論辯后，學生們對于“flg”更加深惡痛絕，紛紛聲討，有的還在討論后寫出了自己的個人感受。
惠波堅持利用節(jié)假日策劃組織由學生組成的“生態(tài)環(huán)境保護隊”深入生活，深入社會開展實踐體驗活動，讓學生從實踐體驗中養(yǎng)成良好的行為習慣。他還堅持每年組織部分學生考察大自然，參加保護“傅家河”行動……通過開展社會實踐活動，鼓勵學生走出課堂，走進社會，讓學生在活動中學做人，學守法，學服務，學創(chuàng)造，養(yǎng)成良好的行為習慣。正是惠波精心策劃組織一項項形式多樣的實踐體驗教育活動，碾盤小學由此產(chǎn)生了全面發(fā)展，涌現(xiàn)了一批孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
未成年教育工作總結及工作計劃篇十二
4、引導未成年人養(yǎng)成良好的行為習慣。以體驗教育為基本途徑，引導未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實踐體驗活動，學習處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，在實踐中明白做人做事的基本道理。
5、在未成年人中培育和弘揚民族精神。從增強未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
6、引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的`理想信念。通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為實現(xiàn)宏偉藍圖做好全面準備。
未成年教育工作總結及工作計劃篇十三
20**年，全鎮(zhèn)教育體育宣傳工作的指導思想是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹落實全鎮(zhèn)教體系統(tǒng)作風效能建設暨目標管理工作會議精神，遵循“服務基層、狠抓落實、工作創(chuàng)新、辦求突破”的工作要求，緊緊圍繞教體辦的中心工作，加大宣傳力度，為推動教育體育事業(yè)又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好輿論環(huán)境。
二、重點工作。
(一)教育新聞宣傳工作。
教育新聞宣傳工作是教育體育宣傳工作的重中之重，在樹立教育體育形象、推動教育體育發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的作用。在教育新聞宣傳方向上，堅持積極正面宣傳原則，加強對外宣傳，提高市級以上黨政新聞媒體發(fā)稿數(shù)量，充分發(fā)揮新聞宣傳的輿論導向作用。
1、實施教育新聞宣傳高層引領戰(zhàn)略。以《淄博日報》《現(xiàn)代教育導報淄博?？贰兑趔w美報》等市級以上新聞媒體發(fā)稿為目標，加大教育宣傳投入，暢通新聞發(fā)稿渠道，力爭全鎮(zhèn)教育新聞宣傳在上大報、上大刊、上大臺方面取得突破，不斷提高我鎮(zhèn)教育體育知名度。
2、切實加強與新聞媒體的聯(lián)系和合作。各單位主動與有關新聞媒體聯(lián)系，與記者做朋友，讓新聞媒體和記者全面、客觀的了解學校教育工作，理解和支持教育新聞宣傳，學校要向有關媒體、記者積極提供新聞線索和稿件，及時、準確地宣傳報道我鎮(zhèn)教育體育事業(yè)發(fā)展取得的成績，解讀教育政策和社會關注的教育熱點、難點問題，暢通學校、家庭和社會的溝通渠道。
3、圍繞教育工作重點，積極開展深度新聞報道。全鎮(zhèn)教育新聞宣傳要逐步實現(xiàn)由重視工作動態(tài)報道到重視經(jīng)驗性、典型性深度宣傳報道的轉變。年內(nèi)，各學校要緊緊圍繞加強機關作風效能建設、推進教育公平、實施素質教育落實年、學校文化建設年、法律進學校集中推進年、教育現(xiàn)代化建設、教師隊伍建設、教學教研改革、全民健身、迎奧運等工作重點，突出特色，精心選題，深入挖掘，大力宣傳基層先進單位、先進個人的辦學經(jīng)驗和先進事跡。
4、加強教育宣傳隊伍建設。各學校要切實提高對教育宣傳工作重要性的認識，至少配備1至2名兼職通訊員、信息員，鼓勵各單位成立教育宣傳中心報道組，定期組織開展教育宣傳研討、培訓和學習活動，不斷提高通訊員、信息員業(yè)務水平。
(二)教育信息宣傳工作。
及時報送教育體育信息，為上級主管部門領導及時掌握工作動態(tài)和實施工作決策提供依據(jù)，是教育宣傳工作的重要內(nèi)容。認真做好教育體育信息的報送、編發(fā)工作。各學校要圍繞縣、鎮(zhèn)教育體育中心工作，及時報送、編發(fā)教育信息，努力實現(xiàn)信息報送由動態(tài)信息為主向綜合性、調(diào)研性信息為主轉變，實行教育信息報送、采用情況季度通報制度，不斷提高信息報送、編發(fā)質量。繼續(xù)辦好《教育簡訊》，創(chuàng)辦西里教育博客及其電子雜志，加強各單位之間工作交流和信息員智慧共享。
三、常規(guī)工作。
1、組織做好教育體育宣傳方面的總結評比表彰工作。
2、配合有關科室做好教育法律法規(guī)宣傳月、教師節(jié)慶祝大會、機關作風效能建設等方面的社會宣傳工作。
3、及時向縣教體局報送教育信息。
未成年教育工作總結及工作計劃篇一
為進一步培養(yǎng)未成年人的安全意識，促進未成年人健康成長，公司聯(lián)合青少年宮開展“健康、安全”為主題的關愛未成年人教育系列活動，如開展交通安全、消防安全演練等形式多樣、內(nèi)容豐富、切實有效的關愛未成年人教育活動。
二、本月主要工作內(nèi)容與成果。
20xx年7月，為有序開展本項創(chuàng)新項目的推動工作，中支與青少年宮為了進一步提高兒童交通安全意識和自我防范意識，制訂了活動的實施方案，積極籌備8月份在少年宮開展“健康、安全”為主題的交通安全體驗課活動。通過與少年宮多次協(xié)調(diào)，本次活動時間定在8月3下午15時。
三、存在難點與問題。
隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，交通也不斷發(fā)展，車輛增多，交通傷害事故也時有發(fā)生，其中不少是未成年人。樓層越蓋越高，火災隱患無處不在。其難點與問題是因為很多家長的交通、消防意識淡漠，孩子不懂得遵守交通規(guī)則、不懂火災發(fā)生時如何正確逃生。家長和孩子都應明白，規(guī)則、方法都是為了保障生命安全。只有孩子和家長都養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣、掌握火災發(fā)生時的`正確逃生方法，提高交通安全意識，才能有效地阻止悲劇的發(fā)生，讓孩子健康茁壯成長。
四、下一步工作計劃與安排。
（一）用具體、生動的交通事故實例，增強未成年人交通安全意識。
（三）幫助未成年人了解交通規(guī)則，如行人要走馬路兩側的人行道；過馬路時要走人行橫道線或過街天橋；不能在馬路上玩耍、踢球、騎小自行車或追逐打鬧；不要往馬路或鐵道上扔石子、磚塊等雜物；認識交通標志牌和指示燈，懂得它們的含義，自覺按指示做等等。培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的能力和習慣。
（四）用游戲鞏固未成年人對交通標志的認識。
（五）開展消防安全演練活動。模擬住宅樓或教室發(fā)生火災，教會孩子并演練如何正確求救和逃生。
未成年教育工作總結及工作計劃篇二
生活與中學生活有著很大的不同，然而在中仍需要保持濃厚的學習興趣和求職欲望。學習是的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質。同時也應該積極參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動手能力。更值得重視的是英語方面，現(xiàn)代社會中英語已經(jīng)成為了一種趨勢，也可以說是每個人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。
生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望。積極加入學生會、分團委等，如此既豐富了生活又鍛煉了自己能力。每個人都渴望得到一個自我展示的平臺，讓自己成為一個閃光點。積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了生的生活，而且為生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會。生應培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂愁的事情時要學會自我調(diào)節(jié)，適度的表達和控制情緒。
作為21世紀的生，我們應該不斷加強對適應性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質的訓練，使自己真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準備，從而使我們科學地走出自我認識的誤區(qū)，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！
未成年教育工作總結及工作計劃篇三
一、指導思想：
2009年以黨的十七大精神為指針，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本、富民優(yōu)先，根據(jù)市教育局布置的社會教育工作目標任務以及七都鎮(zhèn)2009年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展主要預期目標，進一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校和社區(qū)教育中心基地設施建設；堅持以教育服務為宗旨，實施“教育富民工程”；圍繞新時期社會主義新農(nóng)村建設，努力完成鎮(zhèn)成人教育各項目標任務，同時把鎮(zhèn)成人教育中心校建設成為集黨員干部教育、文化知識教育、職業(yè)技能教育、實用技術培訓、社區(qū)教育為一體的現(xiàn)代化農(nóng)民學習、文化活動中心。
二、主要工作及措施：
互補，以區(qū)域內(nèi)辦學需求為市場導向，開發(fā)組織教育資源，開展符合本鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展要求，有利農(nóng)民致富的各類培訓活動。一是農(nóng)村勞動力轉移培訓工作。對于各類畢業(yè)生回鎮(zhèn)人員和農(nóng)村富余勞動力就地轉移培訓。我們將在對鎮(zhèn)有關企業(yè)用工需求調(diào)查了解的基礎上，與鎮(zhèn)有關企業(yè)合作，實行定單培訓。具體做法是：根據(jù)企業(yè)的要求，由我校在信息網(wǎng)站和鎮(zhèn)有關宣傳欄發(fā)布招生即招工的信息，對招來的人員有針對性地進行相關知識和相關技能的培訓。培訓結束后，將人員送至用人單位。對參加特殊工種培訓的人員，我們與有關部門一道幫助他們?nèi)〉糜嘘P技能證書。
牌玩藝吸引老年人學電腦；吸引青少年參與社區(qū)教育。
活動。
（三）強化學校管理，提高教育質量。一是做細成人班常規(guī)。
班教學等各環(huán)節(jié)的常規(guī)工作。通過激勵措施提高教師。
主動性，積極性，深入企業(yè)和農(nóng)村，調(diào)查研究農(nóng)民的實際要求，努力挖掘各類培訓資源。二是進一步加強專職教師隊伍的管理制度建設。在明確分工劃片，教學考核等工作基礎上，抓好5名專職人員的政治和業(yè)務學習工作，使骨干教師不斷適應社區(qū)教育的發(fā)展需求。同時結合實際工作需要，聘請專業(yè)過硬、經(jīng)驗豐富、擅長教學的各類技術和管理人員，擔任社區(qū)教育的兼職教師，逐步豐富成人教育的教師人才資源庫。
頭宮社區(qū)居委會。
2009年2月。
未成年教育工作總結及工作計劃篇四
我們社區(qū)現(xiàn)有居民1975戶5925人，有2所學校、1所幼兒園，共有教職工285人，在校學生3800多人。社區(qū)有工作人員6名、愛心群眾100多名。幾年來，我們按照中央和省市關于加強和改進未成年人思想道德教育工作的有關要求，依托社區(qū)較為完善的功能場所、愛心群眾等育人資源，加強與學校的共建共育、與家庭的溝通聯(lián)系，自覺承載社會教育責任，積極延伸學校教育鏈條，努力鏈接家庭教育環(huán)節(jié)，營造出了全方位尊重關心、教育引導和幫助愛護未成年人的良好氛圍。
開展社區(qū)未成年人思想道德教育工作必須有相應的育人載體作保障。通過幾年來的探索努力，我們辟建出了富有社區(qū)特色的育人渠道。
一是著眼家教水平提高，共同創(chuàng)辦社區(qū)家長學校。
我們針對學生家長職業(yè)成份復雜、缺乏正確教育孩子方法的實際，與區(qū)一小學聯(lián)系創(chuàng)辦了大慶第一所社區(qū)家長學校，聘請知名老教育工作者鄒玉書擔任學校顧問，傳授包括平等交流、習慣培養(yǎng)等全新的家庭教育理念和科學育人方法，并定期交流研討，使家長素質和家教水平明顯提高。家長孟凡學，面對孩子學習成績下降無計可施，通過家長學校學習，她變更多批評指責為更多賞識鼓勵，使孩子消除了自卑心理和厭學情緒，學習成績大幅提高。幾年來，我們已培訓家長5000多人次，有24人被評為省、市級好家長。
二是著眼理想信念樹立，共同開設教育輔導站。
根據(jù)一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的實際，我們成立了社區(qū)教育輔導站，組織社區(qū)老黨員、老干部、老戰(zhàn)士擔任義務輔導員，組建了理想信念引導組、“問題”娃娃幫教組、貧困娃娃幫扶組，定期為他們講革命故事、憶創(chuàng)業(yè)歷史、談人生價值，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；及時做“問題”娃娃的思想引導工作，糾正他們的認識偏差；積極幫助貧困娃娃解決實際困難、度過生活難關。
中學生以前一直想的是考大學出國，“五愛”意識淡薄，在老同志的幫助下，她明確了學習目的，增強了社會責任感，很快就成為一名品學兼優(yōu)的好學生。像李丹一樣，其他40多名需要幫助的未成年人，在老人們的幫助下，思想境界、價值取向和生活態(tài)度也都發(fā)生了根本轉變。
三是著眼意志品質磨礪，共同辟建農(nóng)事體驗基地。
針對未成年人多為家中“獨苗”，受寵愛有加、受挫折不足的實際，我們積極與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)聯(lián)系，辟建了農(nóng)事體驗基地。每逢假期和農(nóng)忙時節(jié)，都組織學生到基地勞動，體驗農(nóng)村生活。今年，我們先后組織600多名學生，到體驗基地耕種農(nóng)田100多畝、植樹20xx多棵、育蔬菜秧苗10000多株。經(jīng)過鍛煉，孩子們體會到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛，意志品質得到了磨礪和增強。一位家長感慨地說：“以前，孩子干點活就喊累，連自己的襪子都不愿洗，經(jīng)過鍛煉，也愿做家務了?！?BR> 參加社區(qū)活動是未成年人接受社會實踐教育的重要途徑，我們結合社區(qū)特點，認真設計和開展各類主題活動。
一是圍繞增強主人意識，開展公益活動。我們把社區(qū)內(nèi)的鳳二路辟建為“紅領巾一條街”，由區(qū)一小學少先隊負責這條路的衛(wèi)生清潔和綠化管理。還在居住老年人較多、樓道衛(wèi)生較差的4個單元開展了“青年文明樓道”創(chuàng)建活動，由十九中學的團員青年每周到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。通過這些活動，不僅改善了那里的衛(wèi)生環(huán)境，而且使同學們體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，增強了公益意識和主人意識。
二是圍繞培養(yǎng)傳統(tǒng)美德，開展關愛行動。以“雷鋒精神在社區(qū)扎根，雷鋒行動在社區(qū)閃光”為主題，組建社區(qū)送歡樂和送溫暖小分隊，利用節(jié)假日，為4名殘疾人和3名孤寡老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，使他們感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。同時尊老愛老、扶弱助殘等傳統(tǒng)美德也逐漸在孩子們心理扎下了根。隊員劉小峰，看到班級殘疾學生宋小麗腿腳不靈便，就主動陪伴她一起上下學，解除了宋小麗父母的擔憂。
三是圍繞激發(fā)愛鄉(xiāng)情感，開展感受活動。我們積極與駐區(qū)大企業(yè)生產(chǎn)車間、萬寶工業(yè)園區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大項目基地聯(lián)系，利用節(jié)假日，組織中小學生開展“游家鄉(xiāng)，看變化”參觀活動，以此加深孩子們對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。一位中學生在觀后感中寫到：“現(xiàn)代的龍鳳人用他們的智慧和汗水繁榮了這片沃土，作為未來的龍鳳建設者，我怎能不努力、怎能不作為！”至今，“游家鄉(xiāng)、看變化”活動已經(jīng)開展五年，極大地激發(fā)了廣大未成年人熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的自豪感、責任感。
社區(qū)未成年人思想道德教育工作，核心在于以人為本，關鍵在于適合“胃口”。幾年來，我們積極改進育人方法，堅持給孩子們最需要的，做孩子們最盼望的，引起了孩子們的共鳴。
一是因需施教，給孩子自由學習和特長發(fā)揮的空間。我們與轄區(qū)學校聯(lián)合開展了“金色雙休日”活動，全天候開放學校圖書館、體育場館等活動場所。同時開設足球、文藝、手工制作等假日課堂，由有特長的愛心群眾擔任教師，孩子們完全憑個人愛好自由選擇參加。我們還通過開展“文藝活動大家演、書畫技能大家賽、科技制作大家比”活動，讓孩子們充分展示才藝風采，激發(fā)參與社區(qū)活動熱情。目前，我們已開設假日課堂10個，300多名未成年人參加，許多過去迷戀上網(wǎng)的學生也加入進來。
二是寓教于樂，讓孩子們在快樂中接受教育。幾年來，我們堅持以家庭為單位開展社區(qū)“大家樂”活動，先后組織家庭越野賽、拔河賽、卡拉ok賽等活動50余次。作為家庭一員的廣大未成年人大多數(shù)踴躍參加比賽，有的父母本不想?yún)⒓?，但在孩子們的鼓動下，也加入到活動中來。通過這些活動，孩子們活潑愛動的天性得到了滿足，身心得到了放松，情趣得到了陶冶。同時也領悟到了團結就是力量、合作才能成功、友誼比競賽更重要等人生哲理。
三是情景再現(xiàn)，使孩子們在換位思考中改正不足。今年，我們社區(qū)居民樓全部安裝了可視電話，在小飯桌寄托的一些小學生出于好奇，經(jīng)常在午休期間，到居民區(qū)按門鈴玩耍，居民反映強烈?？紤]到孩子的天性，我們沒有采取蹲坑抓人、揪住批評的辦法，而是由教育輔導站的老同志主動與他們建立聯(lián)系，通過開展“你演我，我扮你”生活角色換位游戲，使孩子們體會到了居民的煩惱，認識到了自己的錯誤。此后，再沒有居民反映這一問題。
環(huán)境影響人，環(huán)境塑造人。幾年來，我們始終把改善育人環(huán)境作為加強和改進未成年人思想道德教育工作的重要方面，牢牢抓在手上。
一是強化監(jiān)管，營造良好的文化環(huán)境。我們積極協(xié)調(diào)區(qū)文化市場稽查隊和轄區(qū)派出所等單位，加強對文化娛樂場所的管理，僅今年就清理違法經(jīng)營的書店和音像制品零售攤點4個，沒收各類不健康書刊200多冊、音像制品40多盤，清除距學校200米以內(nèi)的營業(yè)網(wǎng)吧5家、歌舞廳4家，消除了不規(guī)范經(jīng)營和不健康文化制品對廣大未成年人身心健康的影響。
二是強化整治，營造良好的居住環(huán)境。我們借助“改樹塑”活動開展，堅持把每月的第一個星期日確定為“環(huán)境清潔日”，發(fā)動居民家家行動、人人動手，集中清理家庭和社區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物、小廣告，清除衛(wèi)生死角，美化家庭環(huán)境，凈化小區(qū)衛(wèi)生。同時，積極協(xié)調(diào)環(huán)保局等部門，加大對轄區(qū)飲食娛樂場所噪聲和油煙污染治理力度，為孩子們營造出了一個安靜、清潔的居住環(huán)境。社區(qū)20xx年被評為大慶市“十佳綠色社區(qū)”。
三是強化巡防，營造良好的治安環(huán)境。我們建立了由“三老”同志參加的社區(qū)治安巡邏隊，采取警民共建、群防群治等措施，與轄區(qū)派出所、學校保衛(wèi)處共同承擔起社區(qū)治安巡防職責，實行24小時聯(lián)防，強化了社區(qū)治安防范和管理工作。幾年來，社區(qū)內(nèi)未發(fā)生一起重大刑事案件，社區(qū)未成年人違法犯罪率一直保持為零。20xx年社區(qū)被評為省級“安全文明小區(qū)”、市級“社會治安綜合治理先進單位”。
雖然我們做了一些工作、取得了一定成效，但對照中央和省市要求還有一定差距，今后，我們要繼續(xù)努力、不斷探索，積極借鑒先進經(jīng)驗，爭取把我們社區(qū)未成年人思想道德教育工作做得更好。
未成年教育工作總結及工作計劃篇五
過去的一年里，我在教育局及活動中心領導的關心和支持下，發(fā)揮中心未成年人思想道德教育陣地之資源優(yōu)勢，在校內(nèi)外心理健康教育的開展途徑、方式、內(nèi)容等方面作了一些嘗試。為總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，更好地開展明年的工作，特寫此總結與計劃。
一、工作總結。
1、2017年暑期，舉辦了兩期“生命如花綻放”心智成長主題夏令營即中小學學生團體心理輔導，供輔導學員35人。夏令營以團體心理輔導及心理拓展訓練等為形式，融入生命教育、心理健康教育的有關內(nèi)容，幫助學生認識生命的獨特性，學習珍惜和熱愛生命并創(chuàng)造生命獨有價值?；顒有问叫路f，內(nèi)容豐富，尤其是互動中的體驗和同伴分享給了孩子們前所未有的心靈觸動。學員們通過活動加深了自我認知，樹立了生命信念，提高了自信，增強了與人合作的意識和能力，活動收到了很好的教育效果和社會效應。
2、10月10日，參加了城區(qū)婦聯(lián)主辦的世界精神衛(wèi)生日主題宣傳。開展了現(xiàn)場咨詢、版面宣傳和心理健康知識傳單免費發(fā)放等活動，幫助市民更科學地認識心理咨詢的同時，也擴大中心的知名度。
3、10月28日，應基教科要求，為城區(qū)中小學心理健康教師作了題為《學。
校心理咨詢室建設——兼談中小學心理健康教育的新途徑》培訓。明確了心理輔導室建設的有關要求，介紹了臺灣生活素質教育課程的一般理念和操作技巧，為學?？茖W規(guī)范建設心理輔導室并開展心理健康活動課提供了及時而有益的幫助。
4、11月15日至30日，隨基教科對全區(qū)各中小學心理輔導室建設情況進。
行了一次排查，比較全面地掌握了全區(qū)中小學心理輔導室的建設情況，并對檢查工作做了及時總結和交流。
5、完成了城區(qū)中小學心理健康教師成長沙龍的個人資料收集工作。
6、從11月9日開始，為滿足學校提升教師心理健康水平、提高家長教育水。
平之需要，主動義務送講座下校。先后為城區(qū)職高、英雄街小學、惠豐小學、淮海小學、站前路小學、華豐路小學等六所學校送去七場教師及家長心理健康知識講座。受到了聽課教師和家長的歡迎。
7、自覺開展理論學習，堅持提升業(yè)務能力。暑期先后赴北京參加了第三屆海峽兩岸生命教育研討會和首屆積極心理學與教育國際研討會，并將學到的理念與技術及時應用到學生團體輔導和教師及家長的各類培訓中。
8、繼續(xù)完善了咨詢部檔案并做對外宣傳報道。
二、工作反思。
1、有時候想問題理想化，脫離實際，原因在于一方面急切想為城區(qū)中小學展開心理健康教育工作做點什么，但又不了解各校實際狀況。為此，以后還需要更主動深入學校，這樣才能確切了解他們的需要，也才能發(fā)現(xiàn)典型，總結經(jīng)驗，為做好輔導積累第一手資料。
2、在校內(nèi)外心理健康教育的模式、內(nèi)容、途徑等方面還需要結合城區(qū)實際做進一步的探索，做出特色同時追求實效。
3、在擴大心理與教育咨詢部的知名度方面還需要堅持不懈地努力。只有被更多人知曉，才能為更多人服務。
(一)完成咨詢部本職工作，擴大咨詢部社會影響。
1、立足活動中心，發(fā)揮公益資源優(yōu)勢，做好個體咨詢和團體輔導，推廣。
親職教育公益講堂，堅持為廣大中小學生和家長服務。
2、繼續(xù)搞好學生心智成長主題冬夏令營活動，為廣大中小學生提供有益的輔導。
3、做好課題研究。申請省級十二五科研課題，并發(fā)展有積極性和有能力的學校和老師加入，嘗試走出一條邊學邊研，以研促教的可持續(xù)發(fā)展的心理健康教育之路。
4、完善資料歸檔留存，為明年文明城市驗收檢查打基礎。
5、完成咨詢部室軟硬件建設。
6、做好咨詢部對外報道工作。
7、加強業(yè)務學習和交流，堅持不懈地提升自己的理論水平和實踐能力。
(二)完善沙龍運作機制，探索學校心理健康模式。
1、在教育局的領導下，建設好中小學心理健康教師成長沙龍。組織心理健康教師成長沙龍持續(xù)開展培訓和學習，讓我們的心理老師有一個團隊支持系統(tǒng)和持續(xù)學習的動力。爭取在五年之內(nèi)，幫助我區(qū)心理老師有理念、會技術、能研究，在所在學校生動、活潑、有效、多渠道、多形式、獨立地開展心理健康教育工作。
2、以心理教師為主體，通過集體教研、公開課展示等形式，嘗試以繪本為載體的《生活素質教育課程》的班級教學實驗，探索形成我區(qū)學校有特色的心理健康教育活動課。并在實踐的基礎上編制適合我區(qū)學校應用的《生活素質教育》教師用書與學生用書。
3、主動對各中小學心理輔導室及心理健康教育工作進行日常指導和幫助。選擇有興趣、有潛力的重點學校重點輔導。
4、堅持義務送講座下校，滿足學校對教師、班主任及家長的培訓需求。
5、時機成熟時，組織開展一些心理健康教育成果展示的活動，如優(yōu)秀咨詢手記征集、心理活動課設計評選、繪本故事朗讀大賽、“我畫我心”繪本故事創(chuàng)作評比、心理健康節(jié)主題宣傳等，推進各校心理健康教育工作主動、積極、有效發(fā)展。
未成年教育工作總結及工作計劃篇六
一、鼓勵學生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。
開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。
在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內(nèi)容靈活多樣進行德育滲透教學;同時利用每周一班會課組織學生開展"安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律"等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學生對學校進行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。
3、每周一開展"國旗下講話"的教育活動。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進行禮儀教育。
每班每兩周給學生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學生的實際情況編排的，讓學生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓練，學生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。
5、開展"三個彎彎腰"活動，進行環(huán)保教育。
要做一個合格的"小公民"，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學生當中開展環(huán)保主題活動，讓學生"見到果皮彎彎腰;見到紙屑彎彎腰;見到塑料袋彎彎腰"成為自覺行動。
6、開展"孝心獻父母"主題活動，進行傳統(tǒng)美德教育。
在進行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學生實際，有針對性地開展教育活動。現(xiàn)在的學生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了"孝心獻父母"這一主題教育活動。
二、積極為學生創(chuàng)設道德建設的社會實踐場所。
學生道德建設是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設走進家庭。
家庭是學生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好"小幫手"、"小主人"等提供機會和條件。
2、小公民道德建設主動與社會聯(lián)網(wǎng)。
在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：
(1)邀請關心下一代工作委員會的老領導到校對對學生進行愛國主義教育。
(2)利用社會活動場所,鼓勵學生積極參與道德實踐活動。我校每學期都組織學生參加讀書征文競賽活動。
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質。
5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
6、改善未年人之間的關系，構建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學校的德育工作再上一個新的臺階。
未成年教育工作總結及工作計劃篇七
在街道領導的關心和支持下，20xx年xx社區(qū)的未成年人教育工作得以圓滿的完成。在新的一年里，我們將充分發(fā)揮文化陣地和文體隊伍的作用，不斷創(chuàng)新形式，經(jīng)常開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動，為社區(qū)建設和諧發(fā)揮重要作用。
社區(qū)未成年人教育工作要以堅持黨的領導，“育人為本、德育為先”，不斷深化、鞏固、提高、發(fā)展轄區(qū)未成年人思想道德建設工作，發(fā)揮本社區(qū)優(yōu)勢，認真開展對未成年人的勤儉節(jié)約和創(chuàng)新教育，培養(yǎng)他們正確的價值觀和世界觀，提高他們合理有效地支配閑暇時間的能力，使他們形成積極的生活態(tài)度和主動的創(chuàng)造精神。在20xx年的社區(qū)未成年人教育工作，工作中還有欠缺的部分，但會在新的一年里更加努力改正不足。特制訂20xx年社區(qū)未成年人開展計劃如下：
在社會進步，經(jīng)濟不斷發(fā)展的當今社會，未成年人作為社會文明進步的未來力量，其思想道德建設工作是社區(qū)工作的重要工作之一。使社區(qū)未成年人文化建設健康、有序地發(fā)展，促進社區(qū)精神文明建設與物質文明的快速發(fā)展。
勁松西社區(qū)堅持以人為本，不斷探索文化活動的新形式、新內(nèi)容，服務大局，創(chuàng)新載體，積極引導和提倡全社區(qū)居民開展形式多樣、內(nèi)容健康向上的各類青少年文體活動。
1、組織青少年開展各類體育活動，不定期開展形式多樣的趣味運動會。
2、假期組織青少年開展有益的社會實踐活動，豐富課外生活，學習生活中的知識，在實踐中讓青少年們學會自強、自立。加強未成年人社區(qū)教育，努力構筑預防未成年人犯罪的社區(qū)防線。以德育人，切實加強未成年人思想道德建設。發(fā)揮社區(qū)在未成年人思想道德建設中的社會課堂作用。
3、開展一系列青少年思想道德教育活動，通過活動培養(yǎng)未成年人的社會責任感，教育他們養(yǎng)成良好的社會道德行為習慣。
xx社區(qū)管轄著xx和xx，轄區(qū)內(nèi)有著xx幼兒園、xx小學和xx高中三所學校，因此未成年人的思想道德建設工作不容忽視，我社區(qū)結合轄區(qū)實際情況，整合資源，與學校共駐共建，加強交流，舉辦活動，使未成年人思想道德教育工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。
在新的一年里，社區(qū)希望通過這些有意義的活動使未成年人可以走出家門，在社區(qū)大環(huán)境中感受鄰里情，感受家庭暖，提升自己的情商，開闊視眼，豐富自己的業(yè)余文化生活。青少年教育工作作為社區(qū)建設中的一個重要組成部分，我們xx社區(qū)將根據(jù)時代的變化與要求，積極探索，勇于實踐，創(chuàng)新方法，更好地發(fā)展xx社區(qū)文化，繁榮xx社區(qū)文化。
未成年教育工作總結及工作計劃篇八
1月10日社區(qū)組織了近20名學生及家長開展了家庭教育座談活動，活動首先安排了家長及孩子觀看家庭教育影片，還就家庭教育問題，請家庭和孩子進行討論。
變廢為寶工藝品制作比賽。
6月20日社區(qū)組織了30多名學生及家長開展了變廢為寶工藝品制作比賽，參賽者以家庭為單位，發(fā)揮聰明才智，將日常用品變成精美的工藝品。
趣味運動會。
11月22日，社區(qū)組織了20多名未成年人開展了趣味運動會活動，比賽項目多種，深受社區(qū)未成人的喜愛。
小樹認養(yǎng)活動。
8月21日，社區(qū)組織了十多名未成年人開展了小樹認養(yǎng)活動，大家紛紛參加積極參與，由一名未成年人認養(yǎng)一顆小樹，定期澆水，施肥，一年后對這些認養(yǎng)的小樹評比。
開展預防未成年人犯罪法活動。
了解目前青少年的思想道德狀況，青少年正處于一個特殊的成長時期，社會經(jīng)驗欠缺，判斷是非的能力較弱，法律意識比較淡薄，容易受到意外事故和社會不良行為的傷害青少年增強法律意識，加強和改進自身的道德修養(yǎng)。
社區(qū)是我家，志愿服務活動。
社區(qū)組織了20多名小志愿者，在社區(qū)廣場，樓道內(nèi)開展衛(wèi)生清理志愿服務活動，受到群眾好評。
做“文明小公民”簽名活動。
8月4日，在社區(qū)內(nèi)開展了做“文明小公民”簽名活動，該活動動員孩子們參與到文明創(chuàng)建活動中來。
青少年健康知識講座。
青少年從小就應該有志向，文化知識的學習固然很重要，但是身體與心理的健康更重要，每個青少年的健康成長是人生最關鍵的環(huán)節(jié)，要經(jīng)常與家長和老師溝通，要快樂的學習，健康的成長，要學會尊重別人，要有奉獻精神，有團隊精神，如果每個青少年有一個健康的身體和健康的心理才能發(fā)展的更好。
未成年教育工作總結及工作計劃篇九
未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，更關系到我們建設小康社會的偉大目標能否順利實現(xiàn)。
一、鼓勵學生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。
開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。
在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內(nèi)容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周一班會課組織學生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學生對學校進行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。
國旗是祖國的象征，教育學生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學生的愛國情懷，使學生在老師各家長還有社會人士的真確指導下，引導學生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進行禮儀教育。
每班每兩周給學生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學生的實際情況編排的，讓學生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓練，學生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進行環(huán)保教育。
要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學生當中開展環(huán)保主題活動，讓學生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。
6、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統(tǒng)美德教育。
在進行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學生實際，有針對性地開展教育活動?，F(xiàn)在的學生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育。
二、積極為學生創(chuàng)設道德建設的社會實踐場所。
學生道德建設是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設走進家庭。
家庭是學生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。
2、小公民道德建設主動與社會聯(lián)網(wǎng)。
在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：
（1）邀請關心下一代工作委員會的老領導到校對對學生進行愛國主義教育。
（2）利用社會活動場所,鼓勵學生積極參與道德實踐活動。我校每學期都組織學生參加讀書征文競賽活動。
三、存在主要問題及今后的努力方向。
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質。
5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
6、改善未年人之間的關系，構建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學校的德育工作再上一個新的臺階。
未成年教育工作總結及工作計劃篇十
近年來，社區(qū)圍繞“發(fā)揮核心作用，建設和諧社區(qū)”和關心未成年人健康成長作為社區(qū)工作的重中之重，積極構建學校、家庭、社會“三結合”的教育體系，并以場所為依托、活動為載體，切實推進未成年人思想道德建設工作，取得了一定的成績，我們的主要做法是：
一、加強組織領導，營造青少年健康成長的良好社會氛圍。幾年來，我們****社區(qū)結合自身的工作實際和社區(qū)的特點，把關心未成年人健康成長列入社區(qū)工作的重要日程。成立了以社區(qū)書記為組長，副主任為副組長，社區(qū)工作人員、專兼職教師組成的社區(qū)未成年人工作領導小組，制訂了工作計劃，并明確了職責，落實了責任，為加強未成年人思想道德建設提供了組織保證。
二、加強社區(qū)青少年活動陣地建設。社區(qū)在青少年活動場所設立了少兒之家，內(nèi)有圖書閱覽室和100多平方米的青少年室內(nèi)活動中心，圖書閱覽室有少兒圖書角，未成年人書架，并配有未成年人圖書刊物200余冊，購置了電腦、桌椅、健身器材、玩具等硬件設施。并有專人負責管理和維修，定期和不定期對社區(qū)青少年開放，經(jīng)常性開展教育娛樂活動。同時，為了進一步創(chuàng)新未成年人的活動載體，社區(qū)在網(wǎng)絡qq群、網(wǎng)站、小報等現(xiàn)代化宣傳工具上，開辟了專門展示未成年人在社區(qū)活動中所取得成果及良好精神風貌的內(nèi)容。
三、積極開展未成年人、青少年思想道德建設教育。為了加強未成年人思想道德建設工作深入地開展，我們堅持做到：
1、社區(qū)兩委班子充分重視未成年人的思想道德建設工作，每年年初制定社區(qū)工作計劃時，必須有加強未成年人思想道德建設的內(nèi)容，每逢社區(qū)重大活動必定有關于未成年人的活動內(nèi)容。
2、利用青少年活動場所，在寒暑假期間組織中小學生開展愛國主義教育，法制講座、環(huán)境保護，安全意識教育等教學活動，使未成年人增強了公德意識，安全意識和守法意識，活動中心從成立之初到現(xiàn)在已開展多項活動，使社區(qū)的未成年人從中受益，逐漸得到社區(qū)居民的認可。
3、抓好重點，切實為未成年人多辦實事。針對青少年成長過程中的重點和熱點，我們采取了切實有效的措施，盡力為未成年人多辦實事。針對解決未成年人雙休、放學后無人管理的問題，社區(qū)開設了少兒之家、未成年人活動室等場所供未成年人交流、娛樂、學習；聘請管理人員和共建學校金山學校的老師給孩子們輔導和開展符合未成年人特色的、有益身心健康的活動。
4、不斷豐富未成年人的業(yè)余文化生活，使未成年人在競賽中愉悅身心，同時受到美的教育和享受。三年來社區(qū)共開展各類未成年人教育活動達40余次。如為迎接動漫節(jié)的到來社區(qū)開展了百米長布彩繪迎動漫、創(chuàng)意剪紙喜迎動漫、diy都市動漫放飛文明風尚等活動；為弘揚未成年人尊老愛老的傳統(tǒng)美德，社區(qū)開展了母親節(jié)芊芊紙鶴感念母親、父親節(jié)曬親子照、慰問老年人贈送生日蛋糕等活動；為配合創(chuàng)建市級綠色社區(qū)，針對未成年人開展了能源有極限生活需低碳的簽名、培育一株新苗收獲一份綠色植樹節(jié)、花卉展評活動，倡導低碳生活打造低碳社區(qū)的知識競賽、環(huán)保講座、圖片展等；為了關心社區(qū)里學齡前兒童的成長開展了針對嬰兒的育兒知識講座、讓寶寶養(yǎng)成良好的習慣等講座；為豐富未成年人暑期實踐活動，社區(qū)組織參觀地震科普館、博物館、青少年法制教育基地等。社區(qū)未成年人各類活動的積極開展，加強了未成年人思想道德建設，提高了未成年人思想道德素質，營造了未成年人健康成長的良好氛圍和社會環(huán)境，使廣大未成年人養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，活動效果顯著。
社區(qū)根據(jù)居住人員的實際情況，以及近幾年未成年人工作經(jīng)驗，今后工作方向：針對不同人群開展好各類活動。如對社區(qū)內(nèi)居住的5周歲及以下、6-14周歲、14周歲以上的三個未成年人群展開工作。5周歲及以下兒童社區(qū)將開展育兒知識講座，開展幼兒趣味活動等；6-14周歲的未成年人將開展以社區(qū)假日學校為主線的各類參觀、學習教育實踐活動；14周歲以上的未成年人將重點開展法制宣傳教育和社會公益活動。
加強和改進未成年人思想道德建設，是一項長期重要工作，做好這項工作將有助于推動和諧社會，和諧社區(qū)的建設。我們將在黨和政府統(tǒng)一領導下，群策群力、齊抓共管，遵循未成年人思想道德建設的客觀規(guī)律，創(chuàng)新工作思路，充分發(fā)揮轄區(qū)資源，共同營造有利于未成年人健康成長和發(fā)展的良好社會氛圍。
****社區(qū)。
2011年6月。
未成年教育工作總結及工作計劃篇十一
情寄山區(qū)樂在奉獻
－－未成年人思想道德教育先進個人惠波記事
“失學、失業(yè)、失足，是當前青少年面臨的三大熱點、難點和焦點問題。在農(nóng)村，許多學生因家庭貧困導致失學、輟學；而他們又因年齡小而無法就業(yè)；無事干的孩子也最容易失足。關注未成年人思想道德教育的前提條件就是要讓每一個未成年的孩子有學上！”這是河西鎮(zhèn)碾盤村村主任惠波在被推選為全鎮(zhèn)未成年人思想道德教育先進個人的一番講話。
惠波之所以能夠將出這樣一段話，這和他的個人的人生經(jīng)歷是分不開的。15歲那年，家境貧寒的惠波為了維持家庭生計，含淚放棄了自己的學業(yè)，看著和同齡人背著書包上學的身影，當時的他，除了羨慕，更多的是無奈。在家里當了一年的放牛娃，第二年，他隨著農(nóng)村青年外出打工的潮流，先后來到西安、北京等地，在建筑工地當上了一名小工。在艱苦的打工生涯中，他嘗盡了無知給他帶來的酸甜苦辣。所幸的是，他沒有消沉，在困苦的環(huán)境中拿起了書，經(jīng)過8年的勤學，先后取得了中醫(yī)從業(yè)資格證和西安交大藥劑專業(yè)大專自考文憑。1995年，具有中醫(yī)從業(yè)資格的他被市醫(yī)藥公司特聘為業(yè)務員。4年的時間，他完成了創(chuàng)辦企業(yè)所需資金的積累，1999年，安康華龍醫(yī)藥公司在他手中誕生，2003年公司下設的兩家連鎖店又成功投入營業(yè)。
15年的拼創(chuàng)奮斗，使他由一名默默無聞的山村放牛娃成為遠近聞名的商賈，回顧自己的'創(chuàng)業(yè)史，惠波坦言，是知識改變了我的命運！
惠波致富后沒有忘記回報社會。村上的孤兒李增濤，在惠波的幫扶下，不僅過上了衣食無憂的日子，還背上書報走進了校園。前不久，當他得知碾盤小學部分學生因家庭貧困面臨失學的情況后，當即向學校提出捐資助學。通過學校篩選，他和10名家庭貧困而又品學兼優(yōu)的學生簽定了捐資助學協(xié)議，包下他們完成學業(yè)所需的費用。村上學校因建校資金緊張而無力綠化校園時，校長找到他，他又拿出1000元為學校買來十余棵常青樹和十面彩旗?；莶ú粌H幫扶本村的學生，外村的、素不相識的，只要他有能力幫扶的，他都予以幫扶。二里九年制學校初中部有三位品學兼優(yōu)但家境貧寒的學生急需救助，當該校校長項向他提及此事，他滿口答應。據(jù)統(tǒng)計，今年以來，惠波向教育等事業(yè)的捐助款已達3000多元。
在救助貧困學生的同時，惠波還非常關注未成年人思想道德教育建設工作。
為了使學生能在良好的環(huán)鏡中受到正確思想道德觀念的渲染和啟發(fā)，惠波幫助碾盤小學策劃了“環(huán)境教育”。
（1）在每幢教學教的過道和各班教室里，規(guī)范地張貼著我校的“學風”、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、“安全防范”及某些著名學者格言，無時不刻地督促、鞭策著學生守紀向前……
（2）根據(jù)上級部門確定的教育中心內(nèi)容，組織村上學校師生以黑板報、紅領巾廣播室等形式進行生動活潑的宣傳報道。今年來，惠波曾先后組織教師在校園里進行了心理健康、環(huán)境保護、未成年人保護法、禁毒圖片、法制教育、爭當“五小”公民、反對邪教、民族精神代代傳、誠信教育、好人好事等內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，優(yōu)化了學生的心靈世界；
（3）定期幫助班級開展“學習園地”的出版工作，能堅持利用傳統(tǒng)節(jié)目組織各年級各班出版好“學習園地”教育活動，以凝聚鼓舞人心、催人奮進的良好育人氛圍。積極建設個性完善、人格健全的學生群體文化。在教育實踐中，他堅持“育人為本”的辦學思想，堅持挖掘人的創(chuàng)新潛能與弘揚人的主體精神相結合。在思想道德教育中，她堅持結合爭當“五小”公民活動組織學生開展了一系列活動。引導學生在家做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過開展爭當“五小”公民活動，激發(fā)了學生重視自身思想道德建設的熱情，在角色轉換中，從不同側面遵循公民道德準則，在小事上、在小節(jié)上規(guī)范自己的行為，從小樹立起良好的道德修養(yǎng)。
惠波堅持貼近實際、貼近生活、貼近小學生的原則，通過組織開展“以學校教育為主體、以家庭教育為基礎”的教育活動，形成學校、家庭、共同參與思想道德建沒的新格局，使學生在形式多樣的實踐活動中體驗成長，使思想道德教育的效果得到進一步的深化。
為了全面調(diào)動學生剖析社會上的現(xiàn)實違法案例，惠波指導學校少先大隊部每周通過紅領巾電視臺分年級段向學生提供一個辯論專題，讓學生在老師的指導下利用班隊會開展討論或辯論，讓學生從論辯中提高思想認識。如：lhz與他的“flg”是反人民、反社會、殘害生命的邪教。如何加深學生對“flg”邪教本質的認識？他組織學生通過紅領巾電視臺播放了“flg”練習者在天安門自焚的事件，并提出了討論的問顴：“flg”是怎樣的一個組織？看了電視，你有什么想法？針對這些練習者，你想對他們說些什么？通過轟轟烈烈的論辯后，學生們對于“flg”更加深惡痛絕，紛紛聲討，有的還在討論后寫出了自己的個人感受。
惠波堅持利用節(jié)假日策劃組織由學生組成的“生態(tài)環(huán)境保護隊”深入生活，深入社會開展實踐體驗活動，讓學生從實踐體驗中養(yǎng)成良好的行為習慣。他還堅持每年組織部分學生考察大自然，參加保護“傅家河”行動……通過開展社會實踐活動，鼓勵學生走出課堂，走進社會，讓學生在活動中學做人，學守法，學服務，學創(chuàng)造，養(yǎng)成良好的行為習慣。正是惠波精心策劃組織一項項形式多樣的實踐體驗教育活動，碾盤小學由此產(chǎn)生了全面發(fā)展，涌現(xiàn)了一批孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
未成年教育工作總結及工作計劃篇十二
4、引導未成年人養(yǎng)成良好的行為習慣。以體驗教育為基本途徑，引導未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實踐體驗活動，學習處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，在實踐中明白做人做事的基本道理。
5、在未成年人中培育和弘揚民族精神。從增強未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
6、引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的`理想信念。通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為實現(xiàn)宏偉藍圖做好全面準備。
未成年教育工作總結及工作計劃篇十三
20**年，全鎮(zhèn)教育體育宣傳工作的指導思想是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹落實全鎮(zhèn)教體系統(tǒng)作風效能建設暨目標管理工作會議精神，遵循“服務基層、狠抓落實、工作創(chuàng)新、辦求突破”的工作要求，緊緊圍繞教體辦的中心工作，加大宣傳力度，為推動教育體育事業(yè)又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好輿論環(huán)境。
二、重點工作。
(一)教育新聞宣傳工作。
教育新聞宣傳工作是教育體育宣傳工作的重中之重，在樹立教育體育形象、推動教育體育發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的作用。在教育新聞宣傳方向上，堅持積極正面宣傳原則，加強對外宣傳，提高市級以上黨政新聞媒體發(fā)稿數(shù)量，充分發(fā)揮新聞宣傳的輿論導向作用。
1、實施教育新聞宣傳高層引領戰(zhàn)略。以《淄博日報》《現(xiàn)代教育導報淄博?？贰兑趔w美報》等市級以上新聞媒體發(fā)稿為目標，加大教育宣傳投入，暢通新聞發(fā)稿渠道，力爭全鎮(zhèn)教育新聞宣傳在上大報、上大刊、上大臺方面取得突破，不斷提高我鎮(zhèn)教育體育知名度。
2、切實加強與新聞媒體的聯(lián)系和合作。各單位主動與有關新聞媒體聯(lián)系，與記者做朋友，讓新聞媒體和記者全面、客觀的了解學校教育工作，理解和支持教育新聞宣傳，學校要向有關媒體、記者積極提供新聞線索和稿件，及時、準確地宣傳報道我鎮(zhèn)教育體育事業(yè)發(fā)展取得的成績，解讀教育政策和社會關注的教育熱點、難點問題，暢通學校、家庭和社會的溝通渠道。
3、圍繞教育工作重點，積極開展深度新聞報道。全鎮(zhèn)教育新聞宣傳要逐步實現(xiàn)由重視工作動態(tài)報道到重視經(jīng)驗性、典型性深度宣傳報道的轉變。年內(nèi)，各學校要緊緊圍繞加強機關作風效能建設、推進教育公平、實施素質教育落實年、學校文化建設年、法律進學校集中推進年、教育現(xiàn)代化建設、教師隊伍建設、教學教研改革、全民健身、迎奧運等工作重點，突出特色，精心選題，深入挖掘，大力宣傳基層先進單位、先進個人的辦學經(jīng)驗和先進事跡。
4、加強教育宣傳隊伍建設。各學校要切實提高對教育宣傳工作重要性的認識，至少配備1至2名兼職通訊員、信息員，鼓勵各單位成立教育宣傳中心報道組，定期組織開展教育宣傳研討、培訓和學習活動，不斷提高通訊員、信息員業(yè)務水平。
(二)教育信息宣傳工作。
及時報送教育體育信息，為上級主管部門領導及時掌握工作動態(tài)和實施工作決策提供依據(jù)，是教育宣傳工作的重要內(nèi)容。認真做好教育體育信息的報送、編發(fā)工作。各學校要圍繞縣、鎮(zhèn)教育體育中心工作，及時報送、編發(fā)教育信息，努力實現(xiàn)信息報送由動態(tài)信息為主向綜合性、調(diào)研性信息為主轉變，實行教育信息報送、采用情況季度通報制度，不斷提高信息報送、編發(fā)質量。繼續(xù)辦好《教育簡訊》，創(chuàng)辦西里教育博客及其電子雜志，加強各單位之間工作交流和信息員智慧共享。
三、常規(guī)工作。
1、組織做好教育體育宣傳方面的總結評比表彰工作。
2、配合有關科室做好教育法律法規(guī)宣傳月、教師節(jié)慶祝大會、機關作風效能建設等方面的社會宣傳工作。
3、及時向縣教體局報送教育信息。