心得體會(huì)的總結(jié)可以幫助他人在類(lèi)似情況下少走彎路。總結(jié)不僅要總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，還要展望未來(lái)，提出自己的規(guī)劃和目標(biāo)。閱讀下面這些心得體會(huì)的范文，或許能夠給你帶來(lái)一些新的思考和靈感。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇一
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)，即將離開(kāi)同學(xué)，心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng);在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。，就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢?那么，就請(qǐng)記住們?cè)谝黄鸬拿恳环昼?，讓友誼地久天長(zhǎng)!
將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶;給，留下美好的印象;給同學(xué)，留下美好的記憶。
六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我們即將離開(kāi)親愛(ài)的母校。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對(duì)于難舍難分的同學(xué)，對(duì)于循循善誘的老師，對(duì)于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學(xué)，這六年來(lái)，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們?cè)[過(guò)的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊(duì)活動(dòng)，我們一起談?wù)撝切┻b遠(yuǎn)的理想……這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶!運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊(duì)旗下我們莊嚴(yán)的宣誓!六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說(shuō)分離的，同學(xué)們，我會(huì)記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ?。讓我為你們燦爛的前途祝福!
感謝敬愛(ài)的老師!是你們，讓我學(xué)到了許多的知識(shí)。盡管你們總是把對(duì)我們的愛(ài)深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴(yán)肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發(fā)現(xiàn)了你對(duì)我們的愛(ài)!
數(shù)學(xué)老師?老師，您嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，您的每一次的談話都會(huì)敲醒我們沉睡的警鐘，您的溫柔和藹總是讓我們動(dòng)容。
英語(yǔ)老師?老師，您總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生。
體育老師?老師，您在我們眼中親切活潑。
我們的班主任?老師，您的金玉良言我們現(xiàn)在還記得，您對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)讓我們舍不得離開(kāi)您!
感謝你們，親愛(ài)的老師們!您幽默新潮的語(yǔ)言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵(lì)與感動(dòng)，您的每一次鼓勵(lì)都給予了我們莫大的支持!
師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠(yuǎn)銘記!請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲：“老師，您辛苦了!”
感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長(zhǎng)搖籃!那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導(dǎo)們!感謝你們!校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶!
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中加倍努力，取得更好的成績(jī)!
真心地祝愿老師們身體健康，真誠(chéng)地祝福我們的母校更加輝煌!
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇二
六年級(jí)畢業(yè)季，意味著孩子們正在結(jié)束小學(xué)生涯，跨入新的學(xué)習(xí)階段。作為家長(zhǎng)，我們對(duì)這個(gè)時(shí)刻充滿著復(fù)雜的情緒。當(dāng)我們回首過(guò)去六年的成長(zhǎng)歷程時(shí)，我們看到了孩子們從稚嫩的小孩逐漸成長(zhǎng)為懂事的少年，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們感到無(wú)比欣慰和驕傲。
第二段：為孩子的努力點(diǎn)贊。
回想起孩子們六年來(lái)的成長(zhǎng)，最令我們欣慰的是他們的鉆研精神和勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。在這段時(shí)間里，我們見(jiàn)證了孩子們從不懂事的“調(diào)皮鬼”變成了明理守紀(jì)的學(xué)生。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出了巨大的努力，每天努力泡在書(shū)海中，從不間斷地追尋知識(shí)的腳步。這種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇往直前的精神，讓我們?yōu)樗麄冐Q起了大拇指。
第三段：陪伴是最寶貴的禮物。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，與他們的交流和互動(dòng)是至關(guān)重要的。無(wú)論是陪伴他們完成作業(yè)，還是一起閱讀、討論，或是參加他們的學(xué)?；顒?dòng)，每一次的互動(dòng)都是我們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)的表達(dá)。通過(guò)這些陪伴，我們可以進(jìn)一步了解他們的需求和困惑，為他們提供更具有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我們也始終鼓勵(lì)孩子們，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中勇敢去嘗試，不斷追求進(jìn)步。
第四段：樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
在小學(xué)六年級(jí)，孩子們逐漸建立了對(duì)世界的認(rèn)知，并形成了自己的價(jià)值觀。作為家長(zhǎng)，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。我們要時(shí)刻引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，教導(dǎo)他們分辨是非，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和道德感。不僅要告訴他們做一個(gè)好學(xué)生，更要告訴他們做一個(gè)好人，關(guān)愛(ài)他人、尊重他人。只有這樣，孩子們才能在今后的成長(zhǎng)中做出正確的判斷和選擇。
第五段：信任和支持將永遠(yuǎn)相伴。
畢業(yè)是孩子們從小到大的一個(gè)重要時(shí)刻，盡管他們將邁入新的學(xué)習(xí)階段，但我們作為父母可以從未離開(kāi)。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子們更多的信任和支持。即使他們將面臨更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任，我們也要相信他們擁有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。當(dāng)他們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)給予幫助和支持。信任和鼓勵(lì)將永遠(yuǎn)是我們給予孩子們最寶貴的禮物。
畢業(yè)是學(xué)生自小學(xué)開(kāi)始面對(duì)的第一次“告別”，也是進(jìn)入新階段的一個(gè)新的起點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我們?cè)诤⒆觽儺厴I(yè)的時(shí)刻應(yīng)該記住這六年來(lái)的點(diǎn)滴收獲和努力，同時(shí)也要給予他們更多的信任和支持。相信他們會(huì)茁壯成長(zhǎng)，并展開(kāi)更美好的人生旅程。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇三
六年級(jí)，意味著小學(xué)生活即將畫(huà)上句號(hào)，相較于前五年的小小世界，我們將要踏入更加廣闊的世界。而此刻，我們共聚于畢業(yè)講座場(chǎng)上，準(zhǔn)備聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)自大家的心得體會(huì)。我也想分享一下自己的思考和感悟。
第二段：讓我們一起感受成長(zhǎng)。
在小學(xué)的日子里，我們一路向前，一步一個(gè)腳印，到達(dá)現(xiàn)在的這個(gè)節(jié)點(diǎn)?；仡欉@六年的成長(zhǎng)歷程，其實(shí)我們?cè)诓恢挥X(jué)中獲得了太多的進(jìn)步。或許我們還無(wú)法意識(shí)到自己已經(jīng)變得多么堅(jiān)強(qiáng)和自信，從第一次拿起筆寫(xiě)漢字、讀字母，到今天可以暢快地朗讀和寫(xiě)作。我們也經(jīng)歷了許許多多不同的人和事，學(xué)習(xí)到關(guān)于生活的那些重要的課程和知識(shí)，這一切認(rèn)真汲取，都會(huì)成為我們?nèi)松呢?cái)富。
第三段：讓我們用目光迎接未來(lái)。
終究要離開(kāi)小學(xué)，踏上更復(fù)雜和廣闊的人生道路，這頗為緊張卻也是令人興奮的過(guò)程。成人非易，每個(gè)人都會(huì)有不少疑慮和猶豫，但是，作為小學(xué)六年級(jí)的我們，我們應(yīng)該迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，不要去害怕失敗，允許自己嘗試并有所成果或收獲。一個(gè)完美的人生無(wú)法保障，但是，一個(gè)一直在前進(jìn)的人生是值得我們?nèi)プ非蟮摹?BR> 第四段：對(duì)于我們，接下來(lái)的挑戰(zhàn)是...
高中生活無(wú)疑是新的挑戰(zhàn)，孕育了許多的夢(mèng)想和期待，但也有很多困難和壓力。我們將會(huì)面臨不同的人群、不同的課程、不同的學(xué)習(xí)方式，而這些都需要我們擁抱，并且克服困難。如果我們可以明確目標(biāo)，并且努力付出，那么，一定會(huì)有很多機(jī)會(huì)等著我們。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
六年級(jí)畢業(yè)講座，代表著我們從小學(xué)學(xué)習(xí)生活中邁向了新的篇章。感謝老師、父母、同學(xué)和朋友們對(duì)我們的關(guān)心和支持。愿我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿祝福和喜悅，展開(kāi)全新的人生征程。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇四
在六年級(jí)畢業(yè)季即將結(jié)束之際，我們迎來(lái)了一場(chǎng)畢業(yè)講座。這次講座讓我們收獲了很多，也讓我們更深刻地理解了學(xué)校和老師對(duì)我們的期望。
第二段：關(guān)于目標(biāo)的講述。
在整場(chǎng)講座中，老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)重點(diǎn)：目標(biāo)。他們告訴我們，有一個(gè)明確的目標(biāo)才能讓我們知道自己要朝著哪個(gè)方向努力，而不至于迷失方向。作為即將升入初中的我們，我們將面臨更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活壓力，而這時(shí)候確立一個(gè)明確的目標(biāo)，會(huì)讓我們更加堅(jiān)定和自信地前行。
第三段：關(guān)于自律和積極性的講述。
除了目標(biāo)，老師們還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)方面：自律和積極性。他們告訴我們，想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必須要養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，不能因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰而耽誤了時(shí)間。而積極性也非常重要，只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、思考和探究，才能取得更好的進(jìn)步和成績(jī)。
第四段：對(duì)未來(lái)的展望。
在整場(chǎng)講座中，老師們不僅傳授了我們學(xué)習(xí)方法，更重要的是激發(fā)了我們對(duì)于未來(lái)的展望。他們告訴我們，要用積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挫折和困難，要勇敢地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀冞€有無(wú)限的可能性和機(jī)會(huì)等待著我們?nèi)グ盐铡?BR> 第五段：總結(jié)與感言。
這次畢業(yè)講座讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了目標(biāo)、自律和積極性的重要性，更讓我們對(duì)未來(lái)充滿了期待和信心。在此，我要向我們的老師們表達(dá)我的感激之情。感謝他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中所給予的關(guān)懷和指導(dǎo)，讓我們能夠在學(xué)習(xí)和生活中邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。我相信，只有用正確的心態(tài)和方法去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們才能取得更加輝煌的成就！
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇五
我即將小學(xué)畢業(yè)，將要離開(kāi)母校的時(shí)候，我心里很是有一種舍不得的感覺(jué)。學(xué)校的一草一木是多么清晰啊，回憶起在學(xué)校的生活，我真的有點(diǎn)留戀，有那諄諄教導(dǎo)的和藹的老師讓我體會(huì)老師對(duì)我的愛(ài);有那互相幫助的同學(xué)們，讓我感覺(jué)到友誼的偉大;母校的一切一切都讓我受益無(wú)窮。
有句話說(shuō)的號(hào)：“友誼是偉大的”，我覺(jué)的這句話說(shuō)的好。有一次，上體育的時(shí)候在跑步時(shí)，我不小心把鞋帶踩了一下，摔倒在地上，大腿劃了一下，鮮血流了出來(lái)，同學(xué)見(jiàn)了我摔倒了，立馬先扶起來(lái)，送到醫(yī)務(wù)室。待醫(yī)生把我傷口包好后，同學(xué)們又各個(gè)噓寒問(wèn)暖，聽(tīng)了他們的話，我的傷口好像都不疼了。這就是友誼的力量。
也有句話說(shuō)的好：“老師是園丁，而學(xué)生則是花朵”，我覺(jué)的.這句話比喻的很確切。那一次，一道難題把我難住了，老師見(jiàn)我這樣，就過(guò)來(lái)和我講解起來(lái)，和我一起畫(huà)圖作比較，老師就是這樣耐心的和我講解，直到我會(huì)了以后，她的心好像才放下來(lái)，她覺(jué)的這樣還不夠，還類(lèi)似的題目出了幾道給我做，直到我完全會(huì)了，老師才放心。
這就是老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)心和愛(ài)。母校是知識(shí)的海洋，我就是其中的一朵浪花;母校是茂盛的大樹(shù)，我就是其中的一片樹(shù)葉;母校是神秘的宇宙，我就是其中的一個(gè)小行星。雖然我即將畢業(yè)里開(kāi)這個(gè)和我生活六年的母校，到他將成為我童年一個(gè)美好的回憶。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇六
斗破蒼穹是一部類(lèi)似于勵(lì)志方面的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，雖然近幾年來(lái)，社會(huì)中對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)褒貶不一，有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)上的文章參差不齊，有些帶有暴力，黃色的小說(shuō)，可能會(huì)使人誤入歧途。影響人的一生。還有人說(shuō)這種形式很便利，足不出戶便可以看到名家名作，而且還能寬闊視野，雖然，有個(gè)別質(zhì)量不好，但比起書(shū)店那些，還是要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的多。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，不管社會(huì)上對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的評(píng)價(jià)如何，這本書(shū)還是極為出眾的，也受到了大多數(shù)人的認(rèn)可。
書(shū)中講述的是一個(gè)叫蕭炎的斗氣天才，在以實(shí)力為根本的斗氣大陸中，歷經(jīng)人間冷暖，重重危難，甚至死亡的考驗(yàn)，最終站在斗氣大陸實(shí)力的頂端，成為頂級(jí)的巔峰強(qiáng)者。(雖然還沒(méi)有看完，呵呵，不過(guò)大致因該是這個(gè)樣子，)。
讀到這里，我忽然有了一個(gè)感悟，哪便是堅(jiān)韌，我為小主角堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度，不屈的品格所折服，少年的他曾經(jīng)受過(guò)多少非人般的磨練與修行，但他一一挺過(guò)，只為了那心中的一個(gè)信念，變強(qiáng)更強(qiáng)。從深山到大漠，與魔獸們殊死搏斗，與狡詐的強(qiáng)者斗智斗勇。他不曾退縮過(guò)，憑借著那倔強(qiáng)的深入骨髓一般的堅(jiān)定，咬著牙，忍著痛一一走過(guò)。
看到了他的韌性，而反觀我的“任性”。我不禁自嘲的笑了笑，不說(shuō)平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)冷淡的態(tài)度，但是這上進(jìn)的心態(tài)。我便有著諸多不足。雖然那是小說(shuō)里的人物，但這并不代表什么，我相信萬(wàn)物總有法則，在書(shū)中是這樣我相信現(xiàn)實(shí)生活中依舊是這樣，想要成功依靠的并不僅是與生俱來(lái)的天賦，更重要的應(yīng)當(dāng)是那股堅(jiān)韌不拔的性子，與遇事不達(dá)目的誓不罷休的恒心，唯有那樣，才能在你所在的行業(yè)里初露頭角，直至聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。
——隱忍。
韌性與恒心，是到達(dá)成功必不可少的兩大因素，而隱忍則是心性上的修煉，遇事周全，永遠(yuǎn)都有這一條可行的退路，在那樣一個(gè)世界里人的性命，在強(qiáng)者看來(lái)不過(guò)是的玩具罷了，而如果遇事沖動(dòng)不計(jì)后果，那代價(jià)不是每個(gè)人都受得起的，而適當(dāng)?shù)碾[藏一些實(shí)力，懂得適當(dāng)?shù)耐瞬揭琅f是避免麻煩的好方法，主人公做到了，事實(shí)證明，他的選擇是對(duì)的，面對(duì)嘲諷，他沒(méi)有喊打喊殺，而是用正面的方式令那些嘲諷的人無(wú)地自容。
忍要適時(shí)適度，適時(shí)，當(dāng)面對(duì)侵略者兇殘的目光，看著身邊的親人一個(gè)個(gè)倒下，國(guó)土一寸寸的被霸占，你此時(shí)還能忍嗎?適度，但寬宏大量的你一次次的退步，換來(lái)的卻是他一次次的不屑，你地忍讓顯然別看做了懦弱，于是他再次得寸進(jìn)尺，那么你便可“忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍”。
細(xì)心一點(diǎn)的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，脾氣好的人，人緣總是那麼好，那是因?yàn)樗麄兌萌套?，不?huì)因?yàn)橛龅搅艘稽c(diǎn)小事便亂發(fā)脾氣，搞的人心惶惶。
忍，會(huì)讓你的心胸像那浩瀚的江海，波瀾不驚，寵辱不變。
忍，會(huì)讓你的人脈永不枯竭，而你就像是歡快的魚(yú)兒，在生活的海洋里，暢快的游樂(lè)。
忍，會(huì)讓你的素質(zhì)，與他人的評(píng)價(jià)驟然升高，使你的形象頓時(shí)如泰山般威嚴(yán)。
忍……。
相信我吧，能忍便忍一忍吧，畢竟你的能力還不足以掌控世界，
最后一句話，告誡自己，同時(shí)記住不要把忍讓當(dāng)成是懦弱的借口，那太遙遠(yuǎn)。更不要把懦弱當(dāng)成是忍讓的化身，那太荒誕。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇七
六年級(jí)畢業(yè)講座是一個(gè)重要的時(shí)刻，它標(biāo)志著我們即將邁入新的階段。在這個(gè)特殊的日子里，我們收獲了來(lái)自老師、家長(zhǎng)和各位嘉賓的肯定和祝福，也感受到了成長(zhǎng)的重要性。今天我想分享一下我在這次畢業(yè)講座中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)業(yè)篇。
在這次畢業(yè)講座中，老師們與我們分享了他們對(duì)我們學(xué)業(yè)方面的期望和建議。老師們希望我們能夠在新的學(xué)校繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、養(yǎng)成好習(xí)慣，合理規(guī)劃時(shí)間，在學(xué)業(yè)上做到自律和自我管理。這些來(lái)自老師們的期望和建議，讓我們深刻地意識(shí)到，學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的基石，也是未來(lái)成功的必由之路。
第三段：個(gè)人成長(zhǎng)篇。
在過(guò)去的六年里，我不斷努力學(xué)習(xí)、不斷克服自己的不足，吸取他人的長(zhǎng)處，也接受別人的建議和指導(dǎo)。這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)、讓我更加自信。在講座中，我感受到，自信是自我成長(zhǎng)和成功的重要因素。我們需要正視自己的不足，相信自己的能力，也需要審視自己的行為和言語(yǔ)，提高自己的修養(yǎng)。只有這樣，才能讓我們?cè)谖磥?lái)不斷提高、不斷成功。
第四段：未來(lái)展望篇。
畢業(yè)講座讓我們看到了未來(lái)的方向和可能的出路。我們可以通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，讓自己成長(zhǎng)為未來(lái)有用之人。我們也可以樂(lè)觀面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，準(zhǔn)備好面對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)，超越困難、勇攀高峰。我相信，未來(lái)的路程是未知的，但是我們要積極迎接挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇，繼續(xù)努力、繼續(xù)成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)講座，我看到了自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，更加明確了未來(lái)的方向和目標(biāo)。我內(nèi)心充滿了自信和勇氣，愿意在未來(lái)的道路上展開(kāi)自己的翅膀，勇往直前。感謝老師們、家長(zhǎng)們和各位嘉賓的支持和鼓勵(lì)，相信我的未來(lái)會(huì)更加光明。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇八
畢業(yè)總結(jié)人于1998年9月來(lái)到...x學(xué)院學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師們的悉心栽培下，透過(guò)自我艱辛的努力，我從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的農(nóng)家孩子成長(zhǎng)為一名有夢(mèng)想有抱負(fù)的社會(huì)青年。在這四年當(dāng)中，我干過(guò)許多許多的事情，取得了必須的成績(jī)，同時(shí)又存在著大大小小的缺陷，主要狀況表現(xiàn)如下：
（1）專業(yè)與自學(xué)。
周恩來(lái)同志以前說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是學(xué)生們的天職。”為此，入學(xué)四年來(lái)，我一向都很重視自我的專業(yè)學(xué)習(xí)。在學(xué)好理論的同時(shí)，注重與實(shí)踐相結(jié)合，盡可能不浪費(fèi)任何一堂上機(jī)課程。為了更好地掌握所學(xué)知識(shí)，在第三個(gè)學(xué)期，我自我購(gòu)買(mǎi)了電腦，以獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一番努力，我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)有了更深刻的理解，取得了多門(mén)課程“優(yōu)秀”或者“良好”的成績(jī)，并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。此刻，我已能夠熟練運(yùn)用《windows98》操作系統(tǒng)、《office2000》、《vfp6.0》、《authorware5.0》等應(yīng)用軟件，獨(dú)立組建小型局域網(wǎng)。此外，我還在internet互聯(lián)網(wǎng)上建立了自我的個(gè)人主頁(yè)，在“xx高校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師聯(lián)盟”網(wǎng)站里擔(dān)任欄目斑竹。此刻，我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到中國(guó)it界的神奇，并立志向網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面發(fā)展。
為了擴(kuò)大自我的知識(shí)面，我先后參加了第32、33次全國(guó)自學(xué)統(tǒng)一考試，報(bào)考湘潭大學(xué)文秘專業(yè)，透過(guò)四門(mén)，獲得單科合格證書(shū)。為了提高自我的英語(yǔ)成績(jī)，我在二級(jí)優(yōu)秀的基礎(chǔ)上報(bào)考了大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)（?？疲┛荚?，并順利透過(guò)。此刻我正在為大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試作準(zhǔn)備，已能夠正常地用英語(yǔ)與朋友們進(jìn)行書(shū)信交流，簡(jiǎn)單讀懂英語(yǔ)材料。在英語(yǔ)聽(tīng)力方面，自2001年以來(lái)，我一向堅(jiān)持收聽(tīng)xx電臺(tái)新聞?lì)l道的英語(yǔ)講座，促使聽(tīng)力、口語(yǔ)水平都有所提高。
存在的不足：偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)自我不感興趣的科目，我很少在上頭花時(shí)間，導(dǎo)致某些單科成績(jī)偏差。
（2）愛(ài)好與特長(zhǎng)。
我的愛(ài)好十分廣泛，尤其是對(duì)于文學(xué)和寫(xiě)作。來(lái)校的第一個(gè)學(xué)期，在學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下，我建立了奔馬文學(xué)社。被推舉為首屆社長(zhǎng)。第二個(gè)學(xué)期自行出版了社刊《草原》，發(fā)行數(shù)一千份，在校內(nèi)外產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。之后加入了到校記者站，成為一名光榮的學(xué)校記者。在進(jìn)行學(xué)校采訪和發(fā)布新聞的同時(shí)，我開(kāi)始自學(xué)《新聞采訪和寫(xiě)作》等課程，有了很大的收獲。由于成績(jī)突出，我被聘為《xx水校報(bào)》職責(zé)修改，同時(shí)被哈爾濱《中專天地》雜志社聘為特約記者，xx電臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道學(xué)校特派聯(lián)絡(luò)員。作品也開(kāi)始在省市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表。到此刻累計(jì)達(dá)40余件。其中2001年7月，在“榕樹(shù)下”網(wǎng)站上發(fā)表作品19篇。目前我已在網(wǎng)上申請(qǐng)了個(gè)人文集，網(wǎng)址是：。
（3）思想與潛力。
在這些過(guò)程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點(diǎn)是不言而喻的。我開(kāi)始學(xué)會(huì)正確地評(píng)估自我，學(xué)會(huì)一分為二看待問(wèn)題，學(xué)會(huì)定義自我的人生目標(biāo)。1999年5月，我參加了學(xué)校團(tuán)委舉行的第四期團(tuán)干培訓(xùn)班，在班上我闡明了自我的觀點(diǎn)（怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班干部？）獲得了學(xué)員們的認(rèn)可。2000年5月，我參加了學(xué)校業(yè)余黨校第四期培訓(xùn)班，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了.....的章程。2001年3月，我參加了校團(tuán)委舉辦的首屆學(xué)生干部培訓(xùn)營(yíng)。團(tuán)委舉行了全校性質(zhì)的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，在這項(xiàng)活動(dòng)中，我開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)，理解了來(lái)自同學(xué)們對(duì)我的教育。為了提高自我的綜合素質(zhì)，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自我。我閱讀了超多的文學(xué)作品，提高了自我鑒賞水平。我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自我的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的好處。
我的中專生涯就要結(jié)束了，感覺(jué)到自我做得還不夠，在以后的日子中，我必須得更加嚴(yán)格要求自我，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷提高。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇九
短短小學(xué)的六年，飛速滑過(guò)我的眼前。臨畢業(yè)，我們才知道時(shí)間的珍貴，可是，時(shí)間不留情，它還是從我們手中滑動(dòng)的筆尖飛速閃過(guò)。
還記得五年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)黄饏⒓舆^(guò)軍訓(xùn)，那段日子，既痛苦又快樂(lè)，是那么的刻骨銘心，難以忘懷。一次次在烈日下站軍姿，練習(xí)軍體拳，我們的汗水如雨，不停滴落，可誰(shuí)又敢違抗命令呢?一次次艱苦的奮斗，讓我們團(tuán)結(jié)一致;一次次刻苦練習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。盡管曾有人流下過(guò)傷心的淚水，思念的淚水，但堅(jiān)強(qiáng)的毅力。使我們挺過(guò)來(lái)了，征服了一個(gè)又一個(gè)困難。在軍閱儀式上，我們表演得非常出色，看著老師們微笑的臉龐。聽(tīng)著同學(xué)們熱烈的掌聲。我們歡呼雀躍，為期不多的軍訓(xùn)沒(méi)有白白浪費(fèi)，我們懂得了許多人生的道理，也一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。
再回首我們?cè)黄饏⒓舆^(guò)的春游與秋游，我們所到之處，必定會(huì)留下我們開(kāi)心爽朗天真的笑聲。我們一起唱歌，一起歡笑，一起游玩，而那次歡樂(lè)谷之游，最讓我們記憶深刻。一項(xiàng)項(xiàng)驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目，在我們互相的鼓勵(lì)之下，大膽走向前去，準(zhǔn)備征服這一個(gè)個(gè)看似恐怖的驚險(xiǎn)游戲。盡管我們會(huì)嚇得哇哇大叫，盡管我們睜不開(kāi)那緊閉的雙眼，但是，我們?cè)谝黄鸸不茧y，有福同享，有難同當(dāng)，在一聲聲尖叫中，在一雙雙緊閉的眼睛中，我們依然保持著快樂(lè)的心情，在同時(shí)，我們都不忘記為對(duì)方加油打氣，所有，那一次次超越極限后的喜悅與幸福，我們一起分享。
時(shí)過(guò)境遷，如今，我們將面臨分別，離開(kāi)我們朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)我們形影不離的好朋友，心中總會(huì)有一絲傷感，一絲惆悵。面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要邁出這艱難的一步，面臨我們的，將會(huì)是新的挑戰(zhàn)。
天下沒(méi)有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不舍，都讓我們無(wú)法忘懷這同一間教室里坐著的.每一個(gè)人，但是，相信自己，讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去吧!
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十
同學(xué)們，你們還記得嗎?我們一起在操場(chǎng)中嬉戲是多么的無(wú)憂無(wú)慮啊!我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上互幫互助，有不懂的題，我們大家一起動(dòng)腦筋解決，那時(shí)我們多么歡樂(lè)開(kāi)心啊!我們就像姐妹，軍訓(xùn)的時(shí)候一起鍛煉，春游的時(shí)候手拉手一起走，我們是多么的和諧。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔河的時(shí)候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子團(tuán)結(jié)勁是我們班屢次勝利。那些激動(dòng)的時(shí)刻溫馨的畫(huà)面你們必須還記得吧?那是多么刻骨銘心的回憶啊!
敬愛(ài)的教師，你們對(duì)我們這些孩子是多么的親切啊!孩子哭，教師安慰。孩子笑，教師陪同，您們對(duì)我們多好呀。熟話說(shuō)的好：一日為師，終生為父。六年了，您對(duì)我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要怎樣才能回報(bào)呀!我們?cè)谀鷤兊年P(guān)心和呵護(hù)中漸漸長(zhǎng)大，從無(wú)知變?yōu)槌墒?。從膽小變?yōu)槌墒?每當(dāng)看到你托疲憊的身體來(lái)上班，我就有說(shuō)不出的心酸。
再見(jiàn)了母校等我長(zhǎng)大的地方，等我回來(lái)我必須會(huì)好好的報(bào)答母校的。
不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去六年了。這六年來(lái)我們幸苦而歡樂(lè)，充實(shí)而美麗，雖流過(guò)淚水，卻也伴著歡笑。六年，2100多個(gè)日子，是多么的漫長(zhǎng)，但也是彈指一揮間。漫長(zhǎng)是因?yàn)檫@六年里，有我們無(wú)數(shù)的回憶，而短暫是因?yàn)榱攴路鹁驮谘矍?。六年是多么的漫長(zhǎng)，而應(yīng)對(duì)今日的離別，卻又是那么短暫。我們必須還記得剛?cè)胄r(shí)我們的雄心壯志，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教室里教師的諄諄教誨，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們?yōu)⑾碌暮顾?，美術(shù)室里我們的幅幅作品等等。
還有我們那敬愛(ài)的教師，是她們告訴我們“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！笔撬齻兘虒?dǎo)我們“誠(chéng)信是為人之本?！笔撬齻兘涛覀儗W(xué)會(huì)了分析與思考，是她們讓我們學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)。
同學(xué)們讓我們立下誓言：今日我以作為xx學(xué)子為榮，明天xx將以我們?yōu)闃s!
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十一
從剛上小學(xué)，我便知道總有一天要畢業(yè)，總認(rèn)為畢業(yè)是非常激動(dòng)令人高興的事，今天才知道了真正的滋味。
早上八點(diǎn)半，同學(xué)們已早早到齊了，考試完后兩天不見(jiàn)，大家有說(shuō)有笑有那么多的知心話兒，我們六一班的畢業(yè)典禮就在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。
當(dāng)主持人宣布有孔老師為我們講話，孔老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“今天，我很高興能再次在這里見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們，還記得六年前……”剛說(shuō)到這兒，孔老師便開(kāi)始哽咽，很多同學(xué)也和孔老師一起流下了淚水，孔老師告訴我們，不管將來(lái)大家走到哪兒，永遠(yuǎn)不要忘記母校的一草一木，不要忘記朝夕相處的老師和同學(xué)，此時(shí)此刻，老師已淚流滿面，我只感覺(jué)到自己的眼淚在眼眶里跑步，我們變得無(wú)比傷心，原來(lái)熱熱鬧鬧的教室此時(shí)已變得無(wú)比哀傷。
接下來(lái)由孔老師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，家長(zhǎng)還要面對(duì)面給自己的孩子講一句話祝福的話。很多很多家長(zhǎng)在講話時(shí)都流下來(lái)眼淚，媽媽對(duì)我說(shuō)：“感謝六年來(lái)老師的辛勤培育和付出，希望郭怡欣在以后成長(zhǎng)的路上踏踏實(shí)實(shí)，陽(yáng)光自信，快樂(lè)成長(zhǎng)!”我突然很傷感，現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，我即將是一名初中生了，真的要告別母校的老師和同學(xué)，那種心情真是無(wú)以言表。
從來(lái)不知道時(shí)間過(guò)得這樣快，畢業(yè)典禮結(jié)束了?？桌蠋熂t著眼圈溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“好了孩子們，下樓玩去吧。”可是，大家沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)，依依不舍地望著孔老師，因?yàn)?，這或許是我們六一班最后一次端端正正的坐在教室里聆聽(tīng)孔老師講話了，大家只能有這樣的方式，表達(dá)對(duì)老師同學(xué)的依依不舍，即便孔老師又喊了幾遍，也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)從座位上站起。孔老師提醒大家可以在教室或者校園合影，也可以和喜歡的同學(xué)玩耍，此時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，和孔老師擁抱合影，很多同學(xué)傷心地失聲痛哭。
難忘的畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們即將成為一名中學(xué)生了。這是我最難忘的一堂課，讓我們帶著母校老師和同學(xué)的期待，帶著家長(zhǎng)的祝福上路，去迎接人生有一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
母校，我愛(ài)你!老師，我愛(ài)你!同學(xué)，我愛(ài)你們!
六年了，我在這里度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。小學(xué)的生活，酸酸甜甜，我們像無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在校園里穿梭。其實(shí)，那些我們認(rèn)為是煩惱的事，長(zhǎng)大后，才知道，那不是煩惱，是快樂(lè)，現(xiàn)在想起那時(shí)我們皺著眉大聲抱怨的樣子，大聲敘述著那些所謂的煩惱的時(shí)候，我便笑起來(lái)。是的，那些微不足道的“煩惱”，現(xiàn)在，恐怕不會(huì)再有了，因?yàn)椋瑑簳r(shí)的純真，兒時(shí)那種快樂(lè)，現(xiàn)在再也不會(huì)有了。即將告別一個(gè)個(gè)稚氣未脫的同學(xué)們和那充滿生機(jī)的小學(xué)校園，還真是不舍得。
小小的教室，裝滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
a同學(xué)，你還記得你和我是班上最八卦的同學(xué)嗎?我們倆從這兒八卦到那兒，從那兒扯到這兒，嘻嘻哈哈的我們，看著被我們八卦到的同學(xué)一臉憤怒的樣子，捂著嘴，趁那位同學(xué)還沒(méi)發(fā)火，急忙溜走了。你還記得，我們被其他同學(xué)八卦的時(shí)候嗎?你一臉的無(wú)辜，裝作什么都不知道的樣子，一臉迷茫，別人也就作罷;我卻瞪大了眼睛，臉漲得通紅，大聲解釋著，然后，拼命追著那位同學(xué)，打打鬧鬧，最終喘著氣，嘻嘻哈哈地再走進(jìn)教室……你還記得，我們?cè)谌藡D女節(jié)時(shí)，一起惡作劇班上的那位男老師，給他送上了賀卡及康乃馨，老師莫名其妙，還不知道是誰(shuí)……我們之間，就是這樣的嘻嘻哈哈，歡樂(lè)溫馨。
畢業(yè)了……。
在_小學(xué)呆了五年，在這五年了里。在一年級(jí)的時(shí)候，我多么希望我快快上六年級(jí)，等呀等。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨交加，才出現(xiàn)風(fēng)雨彩紅，現(xiàn)在到了六年級(jí)。我又想回到小時(shí)侯，我這是怎么了，簡(jiǎn)直就是說(shuō)風(fēng)就是雨，可惜，說(shuō)的容易，做的難呀。好回憶小時(shí)候和小伙伴在一起玩耍，那時(shí)候的快樂(lè)，那時(shí)候的歡笑，是無(wú)比的燦爛。六年級(jí)了，再也回不到小時(shí)候了，以前的老師，以前的同學(xué)，要是我能變成小時(shí)候，我會(huì)更加珍惜以前的友誼，再也不和朋友鬧絕交，甚至和她們快快樂(lè)樂(lè)大玩一場(chǎng)。一想到我們的班級(jí)，我就覺(jué)得沮喪，在沮喪的過(guò)程當(dāng)中，我又看到了甜蜜，看到了在我們班級(jí)酸。甜?？唷＠?。畢竟在一起呆久了，難免有一些難忘之情。
再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我就要初中了。和小學(xué)畫(huà)了一條分界線。唉，我不想那么快就和小學(xué)告別，因?yàn)榈搅顺踔?，?fù)擔(dān)很重，就像是一座山，一旦壓下下去，很難再撐下去。所以，我對(duì)初中沒(méi)興趣，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我要好好參觀我的母校，在我童年的相冊(cè)里，一定要刻上我的母校是個(gè)怎么樣的，也要貼上沙河小學(xué)里最好看的照片，那將會(huì)是最最美好的果實(shí)，等我長(zhǎng)大了，我一定要回去看看我的母校，我用我豐富的想象力去想象。母校，你是什么樣的。
我還期待長(zhǎng)大后，你看，我就說(shuō)過(guò)我說(shuō)風(fēng)就是雨，又改變注意了吧。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
一轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光就要結(jié)束了，我將要與我尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)分離了，我是多么舍不得啊!
朋友是琴，演奏一生的美妙;朋友是茶，品味一生的清香;朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的快樂(lè);朋友是歌，唱出一輩子的溫馨;只有朋友最珍貴!
劉晨東同學(xué)是我最好的朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他。一次，我和他正在打籃球，他搶球時(shí)不小心抓了我的臉一下，血便流了出來(lái)，劉晨東他像脫韁的野馬向?qū)W校的小賣(mài)部奔去，買(mǎi)了兩片創(chuàng)可貼，然后拿出一片創(chuàng)可貼小心翼翼的給我貼在傷口上，又把另一片創(chuàng)可貼放在我的手上。霎時(shí)，我的心頭涌上了一股暖流，我知道劉晨東是我永遠(yuǎn)的好朋友，我與他無(wú)法分離。
以前上課，我的腦子一直惦記著外面美麗、寬闊的操場(chǎng)、同學(xué)們玩得歡悅的笑聲，根本沒(méi)有在聽(tīng)老師講課。我沒(méi)呆一件課，就感覺(jué)好像在“牢房”里呆上了一年，我好想下課后向操場(chǎng)奔去，去跟同學(xué)們嬉戲打鬧，而每次老師教導(dǎo)我，我卻根本不在意。現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)初我浪費(fèi)了許多黃金寶貴的時(shí)間。如果時(shí)光能倒流，我多想認(rèn)真地聽(tīng)老師講著津津有味的課?，F(xiàn)在我即將于老師分離，我是多么不舍啊!老師們用愛(ài)心澆灌著我，傳授給我豐富的知識(shí)，想我的親人一樣的愛(ài)護(hù)我。老師，您是春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。讓我與您的師情如春天的細(xì)雨永駐您的心間!
同學(xué)們給了我很多的快樂(lè)，就像我的兄弟姐妹一樣的在暗中支持我、幫助我。同學(xué)，我們童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。讓我們的友情如溫暖的春風(fēng)永駐你的心田!
時(shí)光如箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼六年已過(guò)，我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。
回想起五年前，只有六歲的我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，和對(duì)知識(shí)的好奇心，走進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。在學(xué)校里我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、自信，六年級(jí)的我又有了很大的進(jìn)步：在同學(xué)的幫助下、在老師的指導(dǎo)下，我成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
到了現(xiàn)在，還有一個(gè)月就要畢業(yè)了。在這個(gè)月中我要以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師辛勤的培養(yǎng)和父母無(wú)微不至的照顧。在這段時(shí)間內(nèi)，我要認(rèn)真的開(kāi)始復(fù)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)學(xué)過(guò)的知識(shí)。媽媽說(shuō)過(guò)：在最重要的時(shí)刻，一定不要浮躁，要把心安下來(lái)，才能把事情做好。你現(xiàn)在處于一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，只有心平氣和，才能把畢業(yè)考試考好。
是呀!想要在某方面有成績(jī)、有突破，就要在這方面努力!
在這小學(xué)的最后時(shí)光內(nèi)，我要以百倍的信心和孜孜不倦的努力，贏得畢業(yè)考試的成功!
我和她一起把自己的水一飲而盡。幾個(gè)月前，也就是這樣糊里糊涂地畢業(yè)了，拿到那本薄薄的畢業(yè)證，從此各奔東西。他們走的時(shí)候什么也沒(méi)有說(shuō)，僅僅一個(gè)淡漠的眼神，便從我的視線中慢慢消失，成為一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的背影。當(dāng)空曠的校園只剩下我一個(gè)人，我便突然意識(shí)到，他們從我的生活中，從我所熟悉的，愛(ài)過(guò)的，所接受的生活中——離開(kāi)了。
那天我沒(méi)有哭。我站在他們身后，看見(jiàn)他們渺小的身影漸漸被夕陽(yáng)的余光包裹，然后慢慢地消失在落日的余輝中。于是從那天起我便再也沒(méi)有見(jiàn)到他們熟悉的臉龐，沒(méi)有見(jiàn)到我所愛(ài)過(guò)的一切。走了，都走了。我再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音，原來(lái)似乎理所當(dāng)然輕而易舉的事情，卻成為了我們彼此無(wú)奈的牽念。我失去了他們的微笑，從此以后，我們的名字彼此淡漠，成為一個(gè)個(gè)陌生的回憶。我不能再像原來(lái)一樣感受他們的愛(ài)，他們的恨，他們的喜悅與痛苦——他們走了。走的那天，殘陽(yáng)如血。
我感覺(jué)到強(qiáng)烈的悲哀。當(dāng)潛意識(shí)中早已否認(rèn)，或是從未承認(rèn)的事情突然出現(xiàn)在生活中，那種悲傷便排山倒海地壓了下來(lái)。畢業(yè)在那時(shí)似乎只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，一個(gè)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的神話——但它卻出人意料地出現(xiàn)在我的現(xiàn)實(shí)中，出現(xiàn)在我的美妙的夢(mèng)境里。記憶把一切美好的，痛苦的，或是憂郁的片段，編織成一個(gè)個(gè)哀傷的夢(mèng)寐，醒來(lái)時(shí)，淚已落滿心中的角落。我不能接受沒(méi)有玖的早晨，也不能忘記矜憂郁的眼神——是的，我不能!記憶把一切美好，卻已是回憶的思維磨滅，慢慢消失在我淡漠的目光中。沒(méi)有人見(jiàn)證了它的存在，如同一片消逝的雪，如此地散落，似乎從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)——但是又有誰(shuí)能明白呢?它存在過(guò)啊，我的絢麗的生活啊!
他們走的時(shí)候沒(méi)有回頭，于是我凝望他們的次數(shù)如此成為了一個(gè)不變的數(shù)值?；蛟S這只是個(gè)定數(shù)，離別或是聚散，都不存在美麗的永恒——但是，玖，當(dāng)你帶著淚光微笑著回頭，我看見(jiàn)了你心底不變的悲哀。我想說(shuō)話的，但是我沒(méi)有……玖，我害怕啊，我真的害怕啊!
他們走了。真的走了。
我畢業(yè)了。
如此地，在背影的陪伴下，畢業(yè)了。
枝上的葉子被暖暖的風(fēng)兒吹綠了，地上的濃蔭被火紅的驕陽(yáng)照得更濃，畢業(yè)的來(lái)臨被班長(zhǎng)的話映襯得更動(dòng)人：“畢業(yè)之際，母校給予了我們多少快樂(lè)呀!讓我們?yōu)槟感Ｗ鳇c(diǎn)事吧!”
金色的陽(yáng)光灑在了我們——一群盡情潑灑回報(bào)母校甘露的小蜜蜂們身上。你瞧這邊，小紅正摩平書(shū)角呢!她一只手壓住書(shū)頁(yè)，另一只手自上而下輕輕撫平。不知不覺(jué)間一份對(duì)母校的情在平整的書(shū)頁(yè)上散發(fā)……你看那邊，小麗正手拿橡皮輕輕擦拭上面的污點(diǎn)。每擦幾下，她就抖一抖樹(shù)上的橡皮屑，而那份對(duì)母校的感激也在這時(shí)更美麗動(dòng)人……而我，一只勤勞的小蜜蜂也正端坐在桌前細(xì)心剪裁膠帶。嚓嚓……那清脆的聲音充盈了整個(gè)教室。接下來(lái)該補(bǔ)書(shū)了。輕輕地，我拿起一條膠帶把頑皮的它按到書(shū)上，迅速撫摸著它那透明的身軀，輕柔而動(dòng)人……我不厭其煩地重復(fù)著，額頭上那幾顆細(xì)密的汗珠閃爍在陽(yáng)光下，也閃爍著一份回報(bào)母校的縷縷真情。
大功告成了，看書(shū)架上，那皺皺的邊角不見(jiàn)了，取而代之的是平整的書(shū)頁(yè);那破損的傷疤不見(jiàn)了，取而代之的是賞心悅目的小布丁;那滿是污點(diǎn)面孔不見(jiàn)了，取而代之的是白凈的面頰……這都是同學(xué)們的功勞呀!這都源于同學(xué)們心中對(duì)母校感激和回報(bào)之心!書(shū)籍因得到我們的呵護(hù)變得更美，我們也因圖書(shū)的變化而喜上眉梢，更因回報(bào)母校而綻開(kāi)最真摯的笑容。幾顆幸福的汗水也順著臉頰滑落，浸潤(rùn)著一份感激母?；貓?bào)母校的情誼流入我們心田。
至我最?lèi)?ài)的六年四班的同學(xué)們：
青春是一曲流年，我的世界只剩下昨天，彈指一揮間，六個(gè)春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走，感謝這六年來(lái)陪伴在我身邊的你們，是你們?cè)谖衣錅I的'時(shí)候陪伴在我身邊的，雖然我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小分歧，有時(shí)候甚至好幾天，好幾個(gè)月都不說(shuō)一句話，現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟，我們學(xué)會(huì)了不拘小節(jié)，離別，總是有一些悲傷和凄美，不過(guò)不洗傷心，因?yàn)殡x別是為了下一次重逢，我們會(huì)在地球的每一個(gè)角落遇見(jiàn)你們，也許不會(huì)，但我堅(jiān)信，我們一定還會(huì)有重逢的機(jī)會(huì)，就像陳哲凱同學(xué)說(shuō)的，六年四班永遠(yuǎn)不會(huì)散!我們待在學(xué)校的日子屈指可數(shù)，我們不是應(yīng)該好好珍惜嗎?我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師牽著我們稚嫩的雙手，走進(jìn)這個(gè)陌生的建筑，陌生的學(xué)校，陌生的教室，身邊一切的一切都是那么陌生，老師在講臺(tái)上做著自我介紹，我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真的聽(tīng)著……往事歷歷在目，徐老師，你當(dāng)了我們六年的老師了，您是美的耕耘者，美的耕種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，70多億人的地球，茫茫人海中的遇見(jiàn)是多么渺茫，我們偏偏被分在六年四班，我們?yōu)槭裁匆瓦@些從未謀面的人相遇呢?對(duì)，這就是緣分，我們被分到一個(gè)班，是緣分，我們相識(shí)，是緣分，我們認(rèn)識(shí)我們的老師，是緣分……畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，多么想像以前那樣，說(shuō)那些不好聽(tīng)的話，現(xiàn)在想想，以后，可能就聽(tīng)不到這樣的話了吧，在對(duì)我們發(fā)一次脾氣吧，在和我們一起嬉戲吧，在和我們上最后一節(jié)語(yǔ)文課吧!我希望，畢業(yè)后的最后一節(jié)語(yǔ)文課，老師讓默寫(xiě)的不是古詩(shī)文，而是全班同學(xué)的名字。畢業(yè)那天，我們要微笑著滾蛋!傷心了，就抬頭看看天空，因?yàn)樗麜?huì)包含你所有的悲傷。
青春不散場(chǎng)!
———_年6月11日。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十二
1、崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一步路。
2、胸懷夢(mèng)想，敢于擔(dān)當(dāng)、永不言敗，不斷超越！讓我們加油去超越自己，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡！
3、六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，就這樣歡歌縱笑，就這樣相識(shí)相聚，甚至都來(lái)不及好好地話別，馬上就要各奔前程。
4、明年夏天，這里依舊坐滿了人，可惜不是我們。
5、愿我們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
6、愿你們以良好的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，演繹出更多的精彩，期待著你們捷報(bào)頻傳。
7、在這六年里，我認(rèn)識(shí)了很多很多的同學(xué)。他們和我一起學(xué)習(xí)，一起競(jìng)爭(zhēng)，一起玩耍。我們之間建立了一道堅(jiān)不可摧的友誼之墻。
8、六年了，在風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷之后，我們之間的友誼更加深了。
9、“跟著蜜蜂去采蜜；跟著蒼蠅找?guī)蹦褪俏覀冎R(shí)庫(kù)的引導(dǎo)者，引導(dǎo)我們找到正確的方向，再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！
10、在這分別的鐘聲即將敲響之際，老師深深地祝愿你們進(jìn)入中學(xué)后用積極的'心態(tài)，進(jìn)取的精神書(shū)寫(xiě)自己的輝煌。
11、在這六年中，我時(shí)時(shí)刻刻感受到同學(xué)們給我?guī)?lái)的溫暖。
12、我用了六年時(shí)光，換來(lái)他一句“我以前有個(gè)同學(xué)”。
13、同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
14、在成長(zhǎng)的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì)忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠(yuǎn)的朋友。
15、你是天生是一只小黃鶯，歌唱是天生的本領(lǐng)，愿你能展現(xiàn)出你動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲。
16、現(xiàn)在我們即將離開(kāi)母校，可是我覺(jué)得用六年時(shí)間凝聚在一起的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起，每個(gè)人都不會(huì)輕易忘記在母校度過(guò)的這快樂(lè)的童年，母校的同學(xué)們、母校的老師們，我會(huì)永遠(yuǎn)想念你們！
17、小小的愛(ài)心，大大的夢(mèng)想，我們就在這里起航。
18、最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作；最難忘，老師的聲聲教導(dǎo)，帶給我們的溫暖和喜悅；最難忘，班會(huì)上師生們自?shī)首詷?lè)，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。
19、同桌，沒(méi)我在身邊嘮叨，會(huì)不會(huì)有些不習(xí)慣。
20、六月的陽(yáng)光格外燦爛，六月的校園充滿傷感。孩子們，你們即將告別母校，心中必有割不斷的留戀。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十三
夏天的涼風(fēng)輕輕吹過(guò)，今年的畢業(yè)期又到了，而我也在母校的六年悄悄度過(guò)。
今天，是我們六二班在學(xué)校的最后一天。但我們的興致還沒(méi)減！雖說(shuō)畢業(yè)了，但我們班還留下了一句古話：有緣再見(jiàn)，無(wú)緣qq見(jiàn)。畢業(yè)了，但我們的心還在母校。我們?cè)谀感５牧陼r(shí)光就在今天結(jié)束了。十年過(guò)后，我怎能才能找到在母校被我度過(guò)六年時(shí)光的課桌？我怎能才能找到教育自己的老師呢？可能我的課桌已經(jīng)沒(méi)了，可能我的良師已經(jīng)退休了！但我們的心還在那里！
畢業(yè)了！那時(shí)候我們足跡會(huì)永遠(yuǎn)可在我們的母校中。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十四
今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)當(dāng)了六年級(jí)一班的班主任。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的摸索和努力，該班的學(xué)生在各方面都有著不同程度的進(jìn)步，下面做一總結(jié)：
1、接收以后，感覺(jué)孩子們的一些習(xí)慣比擬差，俗話說(shuō)“無(wú)法規(guī)不成方圓”。我首先依據(jù)學(xué)生的狀況制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，如班級(jí)公約、班級(jí)目標(biāo)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，只要學(xué)生心中有了奮斗目標(biāo)，也就有了前進(jìn)的動(dòng)力。只要班里有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生就有了良好的學(xué)習(xí)氣氛。
2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我利用課間、自習(xí)課的時(shí)間，幾乎每天和他們?cè)谝黄?，找他們談話，了解他們的想法，?duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，正是承受教育的時(shí)期，除了學(xué)習(xí)，我想最重要的還是對(duì)他們進(jìn)展思想上的教育，讓他們懂得團(tuán)結(jié)、互助、文明的重要性，以及明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
3、通過(guò)一段時(shí)間的了解，我發(fā)覺(jué)孩子們的學(xué)習(xí)、積極參加活動(dòng)的積極性比擬差，于是我立刻制定了各項(xiàng)嘉獎(jiǎng)制度，每周五進(jìn)展班委會(huì)總結(jié)，找出學(xué)生消失的問(wèn)題，每周一在班會(huì)上進(jìn)展總結(jié)，并把每周狀況發(fā)在班級(jí)博客上，讓學(xué)生知道自己的缺乏和差距，漸漸的孩子們?cè)诩o(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步。
4、班級(jí)孩子在參加活動(dòng)上不是很積極，所以我就準(zhǔn)時(shí)鼓舞孩子們參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子們都來(lái)參加班級(jí)博客，讓他們寫(xiě)一些班級(jí)所聞、日記等，這樣既熬煉了孩子的寫(xiě)作力量，又培育了孩子的集體主義觀念。只要孩子們競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的狀況我都會(huì)在班里表?yè)P(yáng)，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)在班級(jí)博客上，讓孩子感受到勝利的歡樂(lè)。
5、孩子的教育離不開(kāi)教師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，所以班里的一些表現(xiàn)較差的學(xué)生，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)給家長(zhǎng)打電話進(jìn)展溝通溝通，匯報(bào)一下學(xué)生的狀況，盼望家長(zhǎng)協(xié)作共同教育，也由于自己對(duì)工作的仔細(xì)和努力，因此也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
6、溝通是的溝通方式，因此我只要有時(shí)間就會(huì)找孩子們溝通、了解班級(jí)狀況等等，讓孩子們對(duì)我或者班級(jí)提出建議，孩子們對(duì)我提出的建議，對(duì)我的理解和認(rèn)可，使我特別感動(dòng),我每天對(duì)他們苦口婆心的'嘮叨，最終得到了他們的信任。也就在剛剛完畢的跳繩競(jìng)賽和跑操競(jìng)賽中，我班跳繩成績(jī)沒(méi)有六二的成績(jī)好，當(dāng)時(shí)孩子們一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，垂頭喪氣。但我立刻鼓舞孩子們，雖然我們輸了，但我們不能輸?shù)糁練?，打起精神，只要我們努力，團(tuán)結(jié)一心，就肯定能獲勝。在我的鼓舞和急躁的指導(dǎo)下，孩子們重新找回了自信，拿到了學(xué)校總分第一名的好成績(jī)。這些成績(jī)的取得令我漸漸地明白了：教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。只要你用愛(ài)心去描繪，你就會(huì)收獲愛(ài)的暖和，愛(ài)的享受，愛(ài)的豐碩成果!
固然我做的還不夠，班級(jí)治理還有許多缺乏，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成進(jìn)步步的過(guò)程。我信任我會(huì)在以后的工作，以更大的信念和熱忱投入到班主任工作中。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十五
我從很小的時(shí)候起，就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事，那時(shí)侯只是覺(jué)得書(shū)里面的內(nèi)容很好玩，很好笑，根本沒(méi)有在意，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書(shū)，因?yàn)閺闹心苤涝S多事情。上了小學(xué)，就開(kāi)始學(xué)著自己讀書(shū)，一、二年級(jí)時(shí)，有許多字還不認(rèn)識(shí)，便標(biāo)著拼音一個(gè)個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒(méi)有注意那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境;更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性、堅(jiān)毅的品質(zhì);沒(méi)有理解書(shū)里的喜怒哀樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個(gè)個(gè)字細(xì)心的品味，理解更深層的含義。
由于我喜歡上了讀書(shū)，因此我的書(shū)已經(jīng)超過(guò)上百本了，里面既有文學(xué)名著，也有故事小說(shuō)，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學(xué)習(xí)，豐富著我的知識(shí)，告訴了我一些道理，讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí)，還能從中學(xué)到新的常識(shí)，學(xué)會(huì)生存。
讀書(shū)要自己融入到書(shū)里面才能讀懂書(shū)中的含義，理解書(shū)里人物的喜怒哀樂(lè)。冰心說(shuō)過(guò):“要讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好。”讀書(shū)是好的，要自己好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。
如果沒(méi)有充足的時(shí)間讀書(shū)，那你就得看看《做時(shí)間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時(shí)間。書(shū)可以隨身攜帶，既可以讓你學(xué)到知識(shí)，也可以大大增加你的風(fēng)度，讓人一看就覺(jué)得你是個(gè)有知識(shí)的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時(shí)間，比如等人時(shí)看一看、休息時(shí)看一看都行。
讀書(shū)是快樂(lè)的，我們一定要把“我讀書(shū)，我快樂(lè)”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂(lè)干脆不要讀了，讀書(shū)是為了讓自己快樂(lè)，在快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書(shū)，這樣才會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中尋找到快樂(lè)。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十六
陰郁的天氣，正如我們的心情，總有幾朵抹不去的烏云。不舍，難忘。又是一年畢業(yè)季。
今天，我們的學(xué)校里正開(kāi)著畢業(yè)典禮。我在臺(tái)下看著他們的舞蹈，聽(tīng)著他們的歌聲，心里也有了一絲觸動(dòng)。她們給老師獻(xiàn)花，這最后一束鮮花開(kāi)得是那么鮮艷。有的老師哭了，淚水止不住拍打著衣襟。
六年，彈指一揮間。
轉(zhuǎn)眼間，你們就要畢業(yè)了。心中有太多的不舍，與你們朝夕相處的日子仿佛還在昨天。
六年中，為我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起鬧過(guò)，生氣過(guò)，煩惱過(guò)……所有的一切都化成一首歌，一段舞蹈，一滴淚……不舍，難忘。
我和別人打鬧，無(wú)意間把你的筆弄丟了，你十分生氣，可是你那活潑開(kāi)朗的好性格還是原諒了我；我扯著你的衣襟，親切地叫著“姐”；我們都是好朋友，都是幸福的。
忘不了你們，忘不了你們的笑容，忘不了你們的話語(yǔ)，忘不了你們的樣子，忘不了與你們共同度過(guò)的20xx多個(gè)日子……無(wú)法忘記曾經(jīng)善意的打鬧，更忘不了患難與共的目標(biāo)，我身邊的所有朋友。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十七
不久之后，我們即將結(jié)束六年的小學(xué)生活，時(shí)間過(guò)得很快，快到不經(jīng)意間眨眼，時(shí)間溜走了。
六年，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級(jí)的春花到六年級(jí)的秋天。有些人可能會(huì)說(shuō)，六年太長(zhǎng)了。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，六年，說(shuō)短。
就像海浪中的船一樣，我們?cè)诤＠酥袘?zhàn)斗；就像風(fēng)暴中的鳥(niǎo)一樣，我們不怕風(fēng)雨；就像奔跑中受阻的馬一樣，它總能越過(guò)障礙，繼續(xù)奔跑.......然而，在我們身邊，總有辛勤工作的老師。老師就像我們?cè)趯W(xué)校的母親，一直給我們最溫暖的照顧，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中漫游......老師教了我們太多。
在過(guò)去的六年里，我意識(shí)到同學(xué)之間的溫暖，給了我太多的助。我舍不得，舍不得同學(xué)六年；舍不得我親愛(ài)的老師；舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；更舍不得，我和朋友的友誼......舍不得，太多，只能把它們變成甘露，慢慢地，滋潤(rùn)你的心。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，因?yàn)槟悖覐囊粋€(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)迷人的少年。
我一定會(huì)記住這一段，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的記憶。
一定會(huì)......
李歌唱得很輕，鳳凰花盛開(kāi)，離別別的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)。短短的六年就過(guò)去了，就像一個(gè)夢(mèng)。仔細(xì)回想，快樂(lè)的時(shí)光，快樂(lè)的笑聲，逐漸出現(xiàn)，好時(shí)光??！現(xiàn)在真的不愿意離開(kāi)，離開(kāi)老師，同學(xué)，獨(dú)自走向未來(lái)，感覺(jué)真的很奇怪??！
自從我入學(xué)以來(lái)，學(xué)校發(fā)生了很大的變化。墻壁已經(jīng)重新裝修，課堂設(shè)備也變得非常先進(jìn)。老師不必在課堂上拿有毒粉筆。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十八
一個(gè)人的一生只有一個(gè)小學(xué)生活，大多數(shù)人只有一個(gè)母校。但是，我們要從母校畢業(yè)，作為一個(gè)特別的紀(jì)念品，希望能有更好的面貌，多學(xué)一天，多聽(tīng)一課，多玩一玩。
再見(jiàn)，親愛(ài)的.同學(xué)！
再見(jiàn)，我尊敬的老師！
再見(jiàn)，我童年的母校！
童年記憶最清晰，無(wú)法抹去；我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。我的童年記憶最深，無(wú)法改變。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。
大聲讀，唱，笑，瘋狂玩，批評(píng)，訓(xùn)斥，混在一起，在我耳邊徘徊，在我耳邊回響，永遠(yuǎn)在我耳邊徘徊。
我的同學(xué)，我的老師，我的母校，我的童年，都是我腦海里的回憶，永遠(yuǎn)縈繞，縈繞，永遠(yuǎn)縈繞在我的耳邊.
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十九
《綠山墻的安妮》是加拿大的蒙哥瑪麗所寫(xiě)的一部?jī)和钚≌f(shuō)。
故事的大意是這樣的：安妮自幼失去父母，十一歲時(shí)被馬歇和瑪里拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，但由于陰差陽(yáng)錯(cuò)的緣由，送來(lái)的卻是一個(gè)名叫安妮的女孩。在兄妹倆的精心撫養(yǎng)下，安妮逐漸長(zhǎng)大。在生活中安妮一次又一次地犯新錯(cuò)誤，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在學(xué)校中，她和基爾伯特的成績(jī)不分上下，最終考入了理想的大學(xué)，贏得了老師的好評(píng)和同學(xué)們的贊賞。這本書(shū)里的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，作者詳細(xì)地描寫(xiě)了安妮——這個(gè)時(shí)刻都閉不上嘴的、愛(ài)幻想的小女孩，同時(shí)我也感受到了馬歇和瑪里拉為她而付出的心血和安妮熱愛(ài)生活、聰明善良的`優(yōu)秀品質(zhì)。
由這本書(shū)中的主人公安妮，我也想到了自己在生活中，會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是安妮每犯一次錯(cuò)誤，下次就會(huì)改正，永遠(yuǎn)也不會(huì)犯了，而我是一而再，再而三地去犯，總是在新錯(cuò)誤中不停地跌跤，家長(zhǎng)也總是在我后面反反復(fù)復(fù)的叮囑;因此我以后也要像安妮學(xué)習(xí)。犯錯(cuò)誤可以原諒，但不能一直犯下去。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我相信書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，陪伴我們健康成長(zhǎng)。我也希望大家能多讀一些像《綠山墻的安妮》這樣的好書(shū)，讓大家獲得更多的知識(shí)，擁有美好的明天!
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇一
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)，即將離開(kāi)同學(xué)，心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng);在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。，就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢?那么，就請(qǐng)記住們?cè)谝黄鸬拿恳环昼?，讓友誼地久天長(zhǎng)!
將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶;給，留下美好的印象;給同學(xué)，留下美好的記憶。
六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我們即將離開(kāi)親愛(ài)的母校。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對(duì)于難舍難分的同學(xué)，對(duì)于循循善誘的老師，對(duì)于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學(xué)，這六年來(lái)，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們?cè)[過(guò)的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊(duì)活動(dòng)，我們一起談?wù)撝切┻b遠(yuǎn)的理想……這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶!運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊(duì)旗下我們莊嚴(yán)的宣誓!六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說(shuō)分離的，同學(xué)們，我會(huì)記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ?。讓我為你們燦爛的前途祝福!
感謝敬愛(ài)的老師!是你們，讓我學(xué)到了許多的知識(shí)。盡管你們總是把對(duì)我們的愛(ài)深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴(yán)肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發(fā)現(xiàn)了你對(duì)我們的愛(ài)!
數(shù)學(xué)老師?老師，您嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，您的每一次的談話都會(huì)敲醒我們沉睡的警鐘，您的溫柔和藹總是讓我們動(dòng)容。
英語(yǔ)老師?老師，您總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生。
體育老師?老師，您在我們眼中親切活潑。
我們的班主任?老師，您的金玉良言我們現(xiàn)在還記得，您對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)讓我們舍不得離開(kāi)您!
感謝你們，親愛(ài)的老師們!您幽默新潮的語(yǔ)言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵(lì)與感動(dòng)，您的每一次鼓勵(lì)都給予了我們莫大的支持!
師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠(yuǎn)銘記!請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲：“老師，您辛苦了!”
感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長(zhǎng)搖籃!那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導(dǎo)們!感謝你們!校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶!
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中加倍努力，取得更好的成績(jī)!
真心地祝愿老師們身體健康，真誠(chéng)地祝福我們的母校更加輝煌!
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇二
六年級(jí)畢業(yè)季，意味著孩子們正在結(jié)束小學(xué)生涯，跨入新的學(xué)習(xí)階段。作為家長(zhǎng)，我們對(duì)這個(gè)時(shí)刻充滿著復(fù)雜的情緒。當(dāng)我們回首過(guò)去六年的成長(zhǎng)歷程時(shí)，我們看到了孩子們從稚嫩的小孩逐漸成長(zhǎng)為懂事的少年，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們感到無(wú)比欣慰和驕傲。
第二段：為孩子的努力點(diǎn)贊。
回想起孩子們六年來(lái)的成長(zhǎng)，最令我們欣慰的是他們的鉆研精神和勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。在這段時(shí)間里，我們見(jiàn)證了孩子們從不懂事的“調(diào)皮鬼”變成了明理守紀(jì)的學(xué)生。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出了巨大的努力，每天努力泡在書(shū)海中，從不間斷地追尋知識(shí)的腳步。這種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇往直前的精神，讓我們?yōu)樗麄冐Q起了大拇指。
第三段：陪伴是最寶貴的禮物。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，與他們的交流和互動(dòng)是至關(guān)重要的。無(wú)論是陪伴他們完成作業(yè)，還是一起閱讀、討論，或是參加他們的學(xué)?；顒?dòng)，每一次的互動(dòng)都是我們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)的表達(dá)。通過(guò)這些陪伴，我們可以進(jìn)一步了解他們的需求和困惑，為他們提供更具有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我們也始終鼓勵(lì)孩子們，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中勇敢去嘗試，不斷追求進(jìn)步。
第四段：樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
在小學(xué)六年級(jí)，孩子們逐漸建立了對(duì)世界的認(rèn)知，并形成了自己的價(jià)值觀。作為家長(zhǎng)，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。我們要時(shí)刻引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，教導(dǎo)他們分辨是非，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和道德感。不僅要告訴他們做一個(gè)好學(xué)生，更要告訴他們做一個(gè)好人，關(guān)愛(ài)他人、尊重他人。只有這樣，孩子們才能在今后的成長(zhǎng)中做出正確的判斷和選擇。
第五段：信任和支持將永遠(yuǎn)相伴。
畢業(yè)是孩子們從小到大的一個(gè)重要時(shí)刻，盡管他們將邁入新的學(xué)習(xí)階段，但我們作為父母可以從未離開(kāi)。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子們更多的信任和支持。即使他們將面臨更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任，我們也要相信他們擁有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。當(dāng)他們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)給予幫助和支持。信任和鼓勵(lì)將永遠(yuǎn)是我們給予孩子們最寶貴的禮物。
畢業(yè)是學(xué)生自小學(xué)開(kāi)始面對(duì)的第一次“告別”，也是進(jìn)入新階段的一個(gè)新的起點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我們?cè)诤⒆觽儺厴I(yè)的時(shí)刻應(yīng)該記住這六年來(lái)的點(diǎn)滴收獲和努力，同時(shí)也要給予他們更多的信任和支持。相信他們會(huì)茁壯成長(zhǎng)，并展開(kāi)更美好的人生旅程。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇三
六年級(jí)，意味著小學(xué)生活即將畫(huà)上句號(hào)，相較于前五年的小小世界，我們將要踏入更加廣闊的世界。而此刻，我們共聚于畢業(yè)講座場(chǎng)上，準(zhǔn)備聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)自大家的心得體會(huì)。我也想分享一下自己的思考和感悟。
第二段：讓我們一起感受成長(zhǎng)。
在小學(xué)的日子里，我們一路向前，一步一個(gè)腳印，到達(dá)現(xiàn)在的這個(gè)節(jié)點(diǎn)?；仡欉@六年的成長(zhǎng)歷程，其實(shí)我們?cè)诓恢挥X(jué)中獲得了太多的進(jìn)步。或許我們還無(wú)法意識(shí)到自己已經(jīng)變得多么堅(jiān)強(qiáng)和自信，從第一次拿起筆寫(xiě)漢字、讀字母，到今天可以暢快地朗讀和寫(xiě)作。我們也經(jīng)歷了許許多多不同的人和事，學(xué)習(xí)到關(guān)于生活的那些重要的課程和知識(shí)，這一切認(rèn)真汲取，都會(huì)成為我們?nèi)松呢?cái)富。
第三段：讓我們用目光迎接未來(lái)。
終究要離開(kāi)小學(xué)，踏上更復(fù)雜和廣闊的人生道路，這頗為緊張卻也是令人興奮的過(guò)程。成人非易，每個(gè)人都會(huì)有不少疑慮和猶豫，但是，作為小學(xué)六年級(jí)的我們，我們應(yīng)該迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，不要去害怕失敗，允許自己嘗試并有所成果或收獲。一個(gè)完美的人生無(wú)法保障，但是，一個(gè)一直在前進(jìn)的人生是值得我們?nèi)プ非蟮摹?BR> 第四段：對(duì)于我們，接下來(lái)的挑戰(zhàn)是...
高中生活無(wú)疑是新的挑戰(zhàn)，孕育了許多的夢(mèng)想和期待，但也有很多困難和壓力。我們將會(huì)面臨不同的人群、不同的課程、不同的學(xué)習(xí)方式，而這些都需要我們擁抱，并且克服困難。如果我們可以明確目標(biāo)，并且努力付出，那么，一定會(huì)有很多機(jī)會(huì)等著我們。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
六年級(jí)畢業(yè)講座，代表著我們從小學(xué)學(xué)習(xí)生活中邁向了新的篇章。感謝老師、父母、同學(xué)和朋友們對(duì)我們的關(guān)心和支持。愿我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿祝福和喜悅，展開(kāi)全新的人生征程。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇四
在六年級(jí)畢業(yè)季即將結(jié)束之際，我們迎來(lái)了一場(chǎng)畢業(yè)講座。這次講座讓我們收獲了很多，也讓我們更深刻地理解了學(xué)校和老師對(duì)我們的期望。
第二段：關(guān)于目標(biāo)的講述。
在整場(chǎng)講座中，老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)重點(diǎn)：目標(biāo)。他們告訴我們，有一個(gè)明確的目標(biāo)才能讓我們知道自己要朝著哪個(gè)方向努力，而不至于迷失方向。作為即將升入初中的我們，我們將面臨更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活壓力，而這時(shí)候確立一個(gè)明確的目標(biāo)，會(huì)讓我們更加堅(jiān)定和自信地前行。
第三段：關(guān)于自律和積極性的講述。
除了目標(biāo)，老師們還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)方面：自律和積極性。他們告訴我們，想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必須要養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，不能因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰而耽誤了時(shí)間。而積極性也非常重要，只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、思考和探究，才能取得更好的進(jìn)步和成績(jī)。
第四段：對(duì)未來(lái)的展望。
在整場(chǎng)講座中，老師們不僅傳授了我們學(xué)習(xí)方法，更重要的是激發(fā)了我們對(duì)于未來(lái)的展望。他們告訴我們，要用積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挫折和困難，要勇敢地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀冞€有無(wú)限的可能性和機(jī)會(huì)等待著我們?nèi)グ盐铡?BR> 第五段：總結(jié)與感言。
這次畢業(yè)講座讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了目標(biāo)、自律和積極性的重要性，更讓我們對(duì)未來(lái)充滿了期待和信心。在此，我要向我們的老師們表達(dá)我的感激之情。感謝他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中所給予的關(guān)懷和指導(dǎo)，讓我們能夠在學(xué)習(xí)和生活中邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。我相信，只有用正確的心態(tài)和方法去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們才能取得更加輝煌的成就！
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇五
我即將小學(xué)畢業(yè)，將要離開(kāi)母校的時(shí)候，我心里很是有一種舍不得的感覺(jué)。學(xué)校的一草一木是多么清晰啊，回憶起在學(xué)校的生活，我真的有點(diǎn)留戀，有那諄諄教導(dǎo)的和藹的老師讓我體會(huì)老師對(duì)我的愛(ài);有那互相幫助的同學(xué)們，讓我感覺(jué)到友誼的偉大;母校的一切一切都讓我受益無(wú)窮。
有句話說(shuō)的號(hào)：“友誼是偉大的”，我覺(jué)的這句話說(shuō)的好。有一次，上體育的時(shí)候在跑步時(shí)，我不小心把鞋帶踩了一下，摔倒在地上，大腿劃了一下，鮮血流了出來(lái)，同學(xué)見(jiàn)了我摔倒了，立馬先扶起來(lái)，送到醫(yī)務(wù)室。待醫(yī)生把我傷口包好后，同學(xué)們又各個(gè)噓寒問(wèn)暖，聽(tīng)了他們的話，我的傷口好像都不疼了。這就是友誼的力量。
也有句話說(shuō)的好：“老師是園丁，而學(xué)生則是花朵”，我覺(jué)的.這句話比喻的很確切。那一次，一道難題把我難住了，老師見(jiàn)我這樣，就過(guò)來(lái)和我講解起來(lái)，和我一起畫(huà)圖作比較，老師就是這樣耐心的和我講解，直到我會(huì)了以后，她的心好像才放下來(lái)，她覺(jué)的這樣還不夠，還類(lèi)似的題目出了幾道給我做，直到我完全會(huì)了，老師才放心。
這就是老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)心和愛(ài)。母校是知識(shí)的海洋，我就是其中的一朵浪花;母校是茂盛的大樹(shù)，我就是其中的一片樹(shù)葉;母校是神秘的宇宙，我就是其中的一個(gè)小行星。雖然我即將畢業(yè)里開(kāi)這個(gè)和我生活六年的母校，到他將成為我童年一個(gè)美好的回憶。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇六
斗破蒼穹是一部類(lèi)似于勵(lì)志方面的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，雖然近幾年來(lái)，社會(huì)中對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)褒貶不一，有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)上的文章參差不齊，有些帶有暴力，黃色的小說(shuō)，可能會(huì)使人誤入歧途。影響人的一生。還有人說(shuō)這種形式很便利，足不出戶便可以看到名家名作，而且還能寬闊視野，雖然，有個(gè)別質(zhì)量不好，但比起書(shū)店那些，還是要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的多。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，不管社會(huì)上對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的評(píng)價(jià)如何，這本書(shū)還是極為出眾的，也受到了大多數(shù)人的認(rèn)可。
書(shū)中講述的是一個(gè)叫蕭炎的斗氣天才，在以實(shí)力為根本的斗氣大陸中，歷經(jīng)人間冷暖，重重危難，甚至死亡的考驗(yàn)，最終站在斗氣大陸實(shí)力的頂端，成為頂級(jí)的巔峰強(qiáng)者。(雖然還沒(méi)有看完，呵呵，不過(guò)大致因該是這個(gè)樣子，)。
讀到這里，我忽然有了一個(gè)感悟，哪便是堅(jiān)韌，我為小主角堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度，不屈的品格所折服，少年的他曾經(jīng)受過(guò)多少非人般的磨練與修行，但他一一挺過(guò)，只為了那心中的一個(gè)信念，變強(qiáng)更強(qiáng)。從深山到大漠，與魔獸們殊死搏斗，與狡詐的強(qiáng)者斗智斗勇。他不曾退縮過(guò)，憑借著那倔強(qiáng)的深入骨髓一般的堅(jiān)定，咬著牙，忍著痛一一走過(guò)。
看到了他的韌性，而反觀我的“任性”。我不禁自嘲的笑了笑，不說(shuō)平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)冷淡的態(tài)度，但是這上進(jìn)的心態(tài)。我便有著諸多不足。雖然那是小說(shuō)里的人物，但這并不代表什么，我相信萬(wàn)物總有法則，在書(shū)中是這樣我相信現(xiàn)實(shí)生活中依舊是這樣，想要成功依靠的并不僅是與生俱來(lái)的天賦，更重要的應(yīng)當(dāng)是那股堅(jiān)韌不拔的性子，與遇事不達(dá)目的誓不罷休的恒心，唯有那樣，才能在你所在的行業(yè)里初露頭角，直至聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。
——隱忍。
韌性與恒心，是到達(dá)成功必不可少的兩大因素，而隱忍則是心性上的修煉，遇事周全，永遠(yuǎn)都有這一條可行的退路，在那樣一個(gè)世界里人的性命，在強(qiáng)者看來(lái)不過(guò)是的玩具罷了，而如果遇事沖動(dòng)不計(jì)后果，那代價(jià)不是每個(gè)人都受得起的，而適當(dāng)?shù)碾[藏一些實(shí)力，懂得適當(dāng)?shù)耐瞬揭琅f是避免麻煩的好方法，主人公做到了，事實(shí)證明，他的選擇是對(duì)的，面對(duì)嘲諷，他沒(méi)有喊打喊殺，而是用正面的方式令那些嘲諷的人無(wú)地自容。
忍要適時(shí)適度，適時(shí)，當(dāng)面對(duì)侵略者兇殘的目光，看著身邊的親人一個(gè)個(gè)倒下，國(guó)土一寸寸的被霸占，你此時(shí)還能忍嗎?適度，但寬宏大量的你一次次的退步，換來(lái)的卻是他一次次的不屑，你地忍讓顯然別看做了懦弱，于是他再次得寸進(jìn)尺，那么你便可“忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍”。
細(xì)心一點(diǎn)的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，脾氣好的人，人緣總是那麼好，那是因?yàn)樗麄兌萌套?，不?huì)因?yàn)橛龅搅艘稽c(diǎn)小事便亂發(fā)脾氣，搞的人心惶惶。
忍，會(huì)讓你的心胸像那浩瀚的江海，波瀾不驚，寵辱不變。
忍，會(huì)讓你的人脈永不枯竭，而你就像是歡快的魚(yú)兒，在生活的海洋里，暢快的游樂(lè)。
忍，會(huì)讓你的素質(zhì)，與他人的評(píng)價(jià)驟然升高，使你的形象頓時(shí)如泰山般威嚴(yán)。
忍……。
相信我吧，能忍便忍一忍吧，畢竟你的能力還不足以掌控世界，
最后一句話，告誡自己，同時(shí)記住不要把忍讓當(dāng)成是懦弱的借口，那太遙遠(yuǎn)。更不要把懦弱當(dāng)成是忍讓的化身，那太荒誕。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇七
六年級(jí)畢業(yè)講座是一個(gè)重要的時(shí)刻，它標(biāo)志著我們即將邁入新的階段。在這個(gè)特殊的日子里，我們收獲了來(lái)自老師、家長(zhǎng)和各位嘉賓的肯定和祝福，也感受到了成長(zhǎng)的重要性。今天我想分享一下我在這次畢業(yè)講座中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)業(yè)篇。
在這次畢業(yè)講座中，老師們與我們分享了他們對(duì)我們學(xué)業(yè)方面的期望和建議。老師們希望我們能夠在新的學(xué)校繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、養(yǎng)成好習(xí)慣，合理規(guī)劃時(shí)間，在學(xué)業(yè)上做到自律和自我管理。這些來(lái)自老師們的期望和建議，讓我們深刻地意識(shí)到，學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的基石，也是未來(lái)成功的必由之路。
第三段：個(gè)人成長(zhǎng)篇。
在過(guò)去的六年里，我不斷努力學(xué)習(xí)、不斷克服自己的不足，吸取他人的長(zhǎng)處，也接受別人的建議和指導(dǎo)。這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)、讓我更加自信。在講座中，我感受到，自信是自我成長(zhǎng)和成功的重要因素。我們需要正視自己的不足，相信自己的能力，也需要審視自己的行為和言語(yǔ)，提高自己的修養(yǎng)。只有這樣，才能讓我們?cè)谖磥?lái)不斷提高、不斷成功。
第四段：未來(lái)展望篇。
畢業(yè)講座讓我們看到了未來(lái)的方向和可能的出路。我們可以通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，讓自己成長(zhǎng)為未來(lái)有用之人。我們也可以樂(lè)觀面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，準(zhǔn)備好面對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)，超越困難、勇攀高峰。我相信，未來(lái)的路程是未知的，但是我們要積極迎接挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇，繼續(xù)努力、繼續(xù)成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)講座，我看到了自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，更加明確了未來(lái)的方向和目標(biāo)。我內(nèi)心充滿了自信和勇氣，愿意在未來(lái)的道路上展開(kāi)自己的翅膀，勇往直前。感謝老師們、家長(zhǎng)們和各位嘉賓的支持和鼓勵(lì)，相信我的未來(lái)會(huì)更加光明。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇八
畢業(yè)總結(jié)人于1998年9月來(lái)到...x學(xué)院學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師們的悉心栽培下，透過(guò)自我艱辛的努力，我從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的農(nóng)家孩子成長(zhǎng)為一名有夢(mèng)想有抱負(fù)的社會(huì)青年。在這四年當(dāng)中，我干過(guò)許多許多的事情，取得了必須的成績(jī)，同時(shí)又存在著大大小小的缺陷，主要狀況表現(xiàn)如下：
（1）專業(yè)與自學(xué)。
周恩來(lái)同志以前說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是學(xué)生們的天職。”為此，入學(xué)四年來(lái)，我一向都很重視自我的專業(yè)學(xué)習(xí)。在學(xué)好理論的同時(shí)，注重與實(shí)踐相結(jié)合，盡可能不浪費(fèi)任何一堂上機(jī)課程。為了更好地掌握所學(xué)知識(shí)，在第三個(gè)學(xué)期，我自我購(gòu)買(mǎi)了電腦，以獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一番努力，我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)有了更深刻的理解，取得了多門(mén)課程“優(yōu)秀”或者“良好”的成績(jī)，并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。此刻，我已能夠熟練運(yùn)用《windows98》操作系統(tǒng)、《office2000》、《vfp6.0》、《authorware5.0》等應(yīng)用軟件，獨(dú)立組建小型局域網(wǎng)。此外，我還在internet互聯(lián)網(wǎng)上建立了自我的個(gè)人主頁(yè)，在“xx高校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師聯(lián)盟”網(wǎng)站里擔(dān)任欄目斑竹。此刻，我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到中國(guó)it界的神奇，并立志向網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面發(fā)展。
為了擴(kuò)大自我的知識(shí)面，我先后參加了第32、33次全國(guó)自學(xué)統(tǒng)一考試，報(bào)考湘潭大學(xué)文秘專業(yè)，透過(guò)四門(mén)，獲得單科合格證書(shū)。為了提高自我的英語(yǔ)成績(jī)，我在二級(jí)優(yōu)秀的基礎(chǔ)上報(bào)考了大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)（?？疲┛荚?，并順利透過(guò)。此刻我正在為大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試作準(zhǔn)備，已能夠正常地用英語(yǔ)與朋友們進(jìn)行書(shū)信交流，簡(jiǎn)單讀懂英語(yǔ)材料。在英語(yǔ)聽(tīng)力方面，自2001年以來(lái)，我一向堅(jiān)持收聽(tīng)xx電臺(tái)新聞?lì)l道的英語(yǔ)講座，促使聽(tīng)力、口語(yǔ)水平都有所提高。
存在的不足：偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)自我不感興趣的科目，我很少在上頭花時(shí)間，導(dǎo)致某些單科成績(jī)偏差。
（2）愛(ài)好與特長(zhǎng)。
我的愛(ài)好十分廣泛，尤其是對(duì)于文學(xué)和寫(xiě)作。來(lái)校的第一個(gè)學(xué)期，在學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下，我建立了奔馬文學(xué)社。被推舉為首屆社長(zhǎng)。第二個(gè)學(xué)期自行出版了社刊《草原》，發(fā)行數(shù)一千份，在校內(nèi)外產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。之后加入了到校記者站，成為一名光榮的學(xué)校記者。在進(jìn)行學(xué)校采訪和發(fā)布新聞的同時(shí)，我開(kāi)始自學(xué)《新聞采訪和寫(xiě)作》等課程，有了很大的收獲。由于成績(jī)突出，我被聘為《xx水校報(bào)》職責(zé)修改，同時(shí)被哈爾濱《中專天地》雜志社聘為特約記者，xx電臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道學(xué)校特派聯(lián)絡(luò)員。作品也開(kāi)始在省市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表。到此刻累計(jì)達(dá)40余件。其中2001年7月，在“榕樹(shù)下”網(wǎng)站上發(fā)表作品19篇。目前我已在網(wǎng)上申請(qǐng)了個(gè)人文集，網(wǎng)址是：。
（3）思想與潛力。
在這些過(guò)程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點(diǎn)是不言而喻的。我開(kāi)始學(xué)會(huì)正確地評(píng)估自我，學(xué)會(huì)一分為二看待問(wèn)題，學(xué)會(huì)定義自我的人生目標(biāo)。1999年5月，我參加了學(xué)校團(tuán)委舉行的第四期團(tuán)干培訓(xùn)班，在班上我闡明了自我的觀點(diǎn)（怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班干部？）獲得了學(xué)員們的認(rèn)可。2000年5月，我參加了學(xué)校業(yè)余黨校第四期培訓(xùn)班，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了.....的章程。2001年3月，我參加了校團(tuán)委舉辦的首屆學(xué)生干部培訓(xùn)營(yíng)。團(tuán)委舉行了全校性質(zhì)的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，在這項(xiàng)活動(dòng)中，我開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)，理解了來(lái)自同學(xué)們對(duì)我的教育。為了提高自我的綜合素質(zhì)，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自我。我閱讀了超多的文學(xué)作品，提高了自我鑒賞水平。我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自我的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的好處。
我的中專生涯就要結(jié)束了，感覺(jué)到自我做得還不夠，在以后的日子中，我必須得更加嚴(yán)格要求自我，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷提高。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇九
短短小學(xué)的六年，飛速滑過(guò)我的眼前。臨畢業(yè)，我們才知道時(shí)間的珍貴，可是，時(shí)間不留情，它還是從我們手中滑動(dòng)的筆尖飛速閃過(guò)。
還記得五年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)黄饏⒓舆^(guò)軍訓(xùn)，那段日子，既痛苦又快樂(lè)，是那么的刻骨銘心，難以忘懷。一次次在烈日下站軍姿，練習(xí)軍體拳，我們的汗水如雨，不停滴落，可誰(shuí)又敢違抗命令呢?一次次艱苦的奮斗，讓我們團(tuán)結(jié)一致;一次次刻苦練習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。盡管曾有人流下過(guò)傷心的淚水，思念的淚水，但堅(jiān)強(qiáng)的毅力。使我們挺過(guò)來(lái)了，征服了一個(gè)又一個(gè)困難。在軍閱儀式上，我們表演得非常出色，看著老師們微笑的臉龐。聽(tīng)著同學(xué)們熱烈的掌聲。我們歡呼雀躍，為期不多的軍訓(xùn)沒(méi)有白白浪費(fèi)，我們懂得了許多人生的道理，也一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。
再回首我們?cè)黄饏⒓舆^(guò)的春游與秋游，我們所到之處，必定會(huì)留下我們開(kāi)心爽朗天真的笑聲。我們一起唱歌，一起歡笑，一起游玩，而那次歡樂(lè)谷之游，最讓我們記憶深刻。一項(xiàng)項(xiàng)驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目，在我們互相的鼓勵(lì)之下，大膽走向前去，準(zhǔn)備征服這一個(gè)個(gè)看似恐怖的驚險(xiǎn)游戲。盡管我們會(huì)嚇得哇哇大叫，盡管我們睜不開(kāi)那緊閉的雙眼，但是，我們?cè)谝黄鸸不茧y，有福同享，有難同當(dāng)，在一聲聲尖叫中，在一雙雙緊閉的眼睛中，我們依然保持著快樂(lè)的心情，在同時(shí)，我們都不忘記為對(duì)方加油打氣，所有，那一次次超越極限后的喜悅與幸福，我們一起分享。
時(shí)過(guò)境遷，如今，我們將面臨分別，離開(kāi)我們朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)我們形影不離的好朋友，心中總會(huì)有一絲傷感，一絲惆悵。面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要邁出這艱難的一步，面臨我們的，將會(huì)是新的挑戰(zhàn)。
天下沒(méi)有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不舍，都讓我們無(wú)法忘懷這同一間教室里坐著的.每一個(gè)人，但是，相信自己，讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去吧!
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十
同學(xué)們，你們還記得嗎?我們一起在操場(chǎng)中嬉戲是多么的無(wú)憂無(wú)慮啊!我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上互幫互助，有不懂的題，我們大家一起動(dòng)腦筋解決，那時(shí)我們多么歡樂(lè)開(kāi)心啊!我們就像姐妹，軍訓(xùn)的時(shí)候一起鍛煉，春游的時(shí)候手拉手一起走，我們是多么的和諧。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔河的時(shí)候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子團(tuán)結(jié)勁是我們班屢次勝利。那些激動(dòng)的時(shí)刻溫馨的畫(huà)面你們必須還記得吧?那是多么刻骨銘心的回憶啊!
敬愛(ài)的教師，你們對(duì)我們這些孩子是多么的親切啊!孩子哭，教師安慰。孩子笑，教師陪同，您們對(duì)我們多好呀。熟話說(shuō)的好：一日為師，終生為父。六年了，您對(duì)我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要怎樣才能回報(bào)呀!我們?cè)谀鷤兊年P(guān)心和呵護(hù)中漸漸長(zhǎng)大，從無(wú)知變?yōu)槌墒?。從膽小變?yōu)槌墒?每當(dāng)看到你托疲憊的身體來(lái)上班，我就有說(shuō)不出的心酸。
再見(jiàn)了母校等我長(zhǎng)大的地方，等我回來(lái)我必須會(huì)好好的報(bào)答母校的。
不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去六年了。這六年來(lái)我們幸苦而歡樂(lè)，充實(shí)而美麗，雖流過(guò)淚水，卻也伴著歡笑。六年，2100多個(gè)日子，是多么的漫長(zhǎng)，但也是彈指一揮間。漫長(zhǎng)是因?yàn)檫@六年里，有我們無(wú)數(shù)的回憶，而短暫是因?yàn)榱攴路鹁驮谘矍?。六年是多么的漫長(zhǎng)，而應(yīng)對(duì)今日的離別，卻又是那么短暫。我們必須還記得剛?cè)胄r(shí)我們的雄心壯志，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教室里教師的諄諄教誨，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們?yōu)⑾碌暮顾?，美術(shù)室里我們的幅幅作品等等。
還有我們那敬愛(ài)的教師，是她們告訴我們“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！笔撬齻兘虒?dǎo)我們“誠(chéng)信是為人之本?！笔撬齻兘涛覀儗W(xué)會(huì)了分析與思考，是她們讓我們學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)。
同學(xué)們讓我們立下誓言：今日我以作為xx學(xué)子為榮，明天xx將以我們?yōu)闃s!
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十一
從剛上小學(xué)，我便知道總有一天要畢業(yè)，總認(rèn)為畢業(yè)是非常激動(dòng)令人高興的事，今天才知道了真正的滋味。
早上八點(diǎn)半，同學(xué)們已早早到齊了，考試完后兩天不見(jiàn)，大家有說(shuō)有笑有那么多的知心話兒，我們六一班的畢業(yè)典禮就在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。
當(dāng)主持人宣布有孔老師為我們講話，孔老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“今天，我很高興能再次在這里見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們，還記得六年前……”剛說(shuō)到這兒，孔老師便開(kāi)始哽咽，很多同學(xué)也和孔老師一起流下了淚水，孔老師告訴我們，不管將來(lái)大家走到哪兒，永遠(yuǎn)不要忘記母校的一草一木，不要忘記朝夕相處的老師和同學(xué)，此時(shí)此刻，老師已淚流滿面，我只感覺(jué)到自己的眼淚在眼眶里跑步，我們變得無(wú)比傷心，原來(lái)熱熱鬧鬧的教室此時(shí)已變得無(wú)比哀傷。
接下來(lái)由孔老師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，家長(zhǎng)還要面對(duì)面給自己的孩子講一句話祝福的話。很多很多家長(zhǎng)在講話時(shí)都流下來(lái)眼淚，媽媽對(duì)我說(shuō)：“感謝六年來(lái)老師的辛勤培育和付出，希望郭怡欣在以后成長(zhǎng)的路上踏踏實(shí)實(shí)，陽(yáng)光自信，快樂(lè)成長(zhǎng)!”我突然很傷感，現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，我即將是一名初中生了，真的要告別母校的老師和同學(xué)，那種心情真是無(wú)以言表。
從來(lái)不知道時(shí)間過(guò)得這樣快，畢業(yè)典禮結(jié)束了?？桌蠋熂t著眼圈溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“好了孩子們，下樓玩去吧。”可是，大家沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)，依依不舍地望著孔老師，因?yàn)?，這或許是我們六一班最后一次端端正正的坐在教室里聆聽(tīng)孔老師講話了，大家只能有這樣的方式，表達(dá)對(duì)老師同學(xué)的依依不舍，即便孔老師又喊了幾遍，也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)從座位上站起。孔老師提醒大家可以在教室或者校園合影，也可以和喜歡的同學(xué)玩耍，此時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，和孔老師擁抱合影，很多同學(xué)傷心地失聲痛哭。
難忘的畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們即將成為一名中學(xué)生了。這是我最難忘的一堂課，讓我們帶著母校老師和同學(xué)的期待，帶著家長(zhǎng)的祝福上路，去迎接人生有一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
母校，我愛(ài)你!老師，我愛(ài)你!同學(xué)，我愛(ài)你們!
六年了，我在這里度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。小學(xué)的生活，酸酸甜甜，我們像無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在校園里穿梭。其實(shí)，那些我們認(rèn)為是煩惱的事，長(zhǎng)大后，才知道，那不是煩惱，是快樂(lè)，現(xiàn)在想起那時(shí)我們皺著眉大聲抱怨的樣子，大聲敘述著那些所謂的煩惱的時(shí)候，我便笑起來(lái)。是的，那些微不足道的“煩惱”，現(xiàn)在，恐怕不會(huì)再有了，因?yàn)椋瑑簳r(shí)的純真，兒時(shí)那種快樂(lè)，現(xiàn)在再也不會(huì)有了。即將告別一個(gè)個(gè)稚氣未脫的同學(xué)們和那充滿生機(jī)的小學(xué)校園，還真是不舍得。
小小的教室，裝滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
a同學(xué)，你還記得你和我是班上最八卦的同學(xué)嗎?我們倆從這兒八卦到那兒，從那兒扯到這兒，嘻嘻哈哈的我們，看著被我們八卦到的同學(xué)一臉憤怒的樣子，捂著嘴，趁那位同學(xué)還沒(méi)發(fā)火，急忙溜走了。你還記得，我們被其他同學(xué)八卦的時(shí)候嗎?你一臉的無(wú)辜，裝作什么都不知道的樣子，一臉迷茫，別人也就作罷;我卻瞪大了眼睛，臉漲得通紅，大聲解釋著，然后，拼命追著那位同學(xué)，打打鬧鬧，最終喘著氣，嘻嘻哈哈地再走進(jìn)教室……你還記得，我們?cè)谌藡D女節(jié)時(shí)，一起惡作劇班上的那位男老師，給他送上了賀卡及康乃馨，老師莫名其妙，還不知道是誰(shuí)……我們之間，就是這樣的嘻嘻哈哈，歡樂(lè)溫馨。
畢業(yè)了……。
在_小學(xué)呆了五年，在這五年了里。在一年級(jí)的時(shí)候，我多么希望我快快上六年級(jí)，等呀等。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨交加，才出現(xiàn)風(fēng)雨彩紅，現(xiàn)在到了六年級(jí)。我又想回到小時(shí)侯，我這是怎么了，簡(jiǎn)直就是說(shuō)風(fēng)就是雨，可惜，說(shuō)的容易，做的難呀。好回憶小時(shí)候和小伙伴在一起玩耍，那時(shí)候的快樂(lè)，那時(shí)候的歡笑，是無(wú)比的燦爛。六年級(jí)了，再也回不到小時(shí)候了，以前的老師，以前的同學(xué)，要是我能變成小時(shí)候，我會(huì)更加珍惜以前的友誼，再也不和朋友鬧絕交，甚至和她們快快樂(lè)樂(lè)大玩一場(chǎng)。一想到我們的班級(jí)，我就覺(jué)得沮喪，在沮喪的過(guò)程當(dāng)中，我又看到了甜蜜，看到了在我們班級(jí)酸。甜?？唷＠?。畢竟在一起呆久了，難免有一些難忘之情。
再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我就要初中了。和小學(xué)畫(huà)了一條分界線。唉，我不想那么快就和小學(xué)告別，因?yàn)榈搅顺踔?，?fù)擔(dān)很重，就像是一座山，一旦壓下下去，很難再撐下去。所以，我對(duì)初中沒(méi)興趣，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我要好好參觀我的母校，在我童年的相冊(cè)里，一定要刻上我的母校是個(gè)怎么樣的，也要貼上沙河小學(xué)里最好看的照片，那將會(huì)是最最美好的果實(shí)，等我長(zhǎng)大了，我一定要回去看看我的母校，我用我豐富的想象力去想象。母校，你是什么樣的。
我還期待長(zhǎng)大后，你看，我就說(shuō)過(guò)我說(shuō)風(fēng)就是雨，又改變注意了吧。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
一轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光就要結(jié)束了，我將要與我尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)分離了，我是多么舍不得啊!
朋友是琴，演奏一生的美妙;朋友是茶，品味一生的清香;朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的快樂(lè);朋友是歌，唱出一輩子的溫馨;只有朋友最珍貴!
劉晨東同學(xué)是我最好的朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他。一次，我和他正在打籃球，他搶球時(shí)不小心抓了我的臉一下，血便流了出來(lái)，劉晨東他像脫韁的野馬向?qū)W校的小賣(mài)部奔去，買(mǎi)了兩片創(chuàng)可貼，然后拿出一片創(chuàng)可貼小心翼翼的給我貼在傷口上，又把另一片創(chuàng)可貼放在我的手上。霎時(shí)，我的心頭涌上了一股暖流，我知道劉晨東是我永遠(yuǎn)的好朋友，我與他無(wú)法分離。
以前上課，我的腦子一直惦記著外面美麗、寬闊的操場(chǎng)、同學(xué)們玩得歡悅的笑聲，根本沒(méi)有在聽(tīng)老師講課。我沒(méi)呆一件課，就感覺(jué)好像在“牢房”里呆上了一年，我好想下課后向操場(chǎng)奔去，去跟同學(xué)們嬉戲打鬧，而每次老師教導(dǎo)我，我卻根本不在意。現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)初我浪費(fèi)了許多黃金寶貴的時(shí)間。如果時(shí)光能倒流，我多想認(rèn)真地聽(tīng)老師講著津津有味的課?，F(xiàn)在我即將于老師分離，我是多么不舍啊!老師們用愛(ài)心澆灌著我，傳授給我豐富的知識(shí)，想我的親人一樣的愛(ài)護(hù)我。老師，您是春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。讓我與您的師情如春天的細(xì)雨永駐您的心間!
同學(xué)們給了我很多的快樂(lè)，就像我的兄弟姐妹一樣的在暗中支持我、幫助我。同學(xué)，我們童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。讓我們的友情如溫暖的春風(fēng)永駐你的心田!
時(shí)光如箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼六年已過(guò)，我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。
回想起五年前，只有六歲的我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，和對(duì)知識(shí)的好奇心，走進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。在學(xué)校里我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、自信，六年級(jí)的我又有了很大的進(jìn)步：在同學(xué)的幫助下、在老師的指導(dǎo)下，我成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
到了現(xiàn)在，還有一個(gè)月就要畢業(yè)了。在這個(gè)月中我要以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師辛勤的培養(yǎng)和父母無(wú)微不至的照顧。在這段時(shí)間內(nèi)，我要認(rèn)真的開(kāi)始復(fù)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)學(xué)過(guò)的知識(shí)。媽媽說(shuō)過(guò)：在最重要的時(shí)刻，一定不要浮躁，要把心安下來(lái)，才能把事情做好。你現(xiàn)在處于一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，只有心平氣和，才能把畢業(yè)考試考好。
是呀!想要在某方面有成績(jī)、有突破，就要在這方面努力!
在這小學(xué)的最后時(shí)光內(nèi)，我要以百倍的信心和孜孜不倦的努力，贏得畢業(yè)考試的成功!
我和她一起把自己的水一飲而盡。幾個(gè)月前，也就是這樣糊里糊涂地畢業(yè)了，拿到那本薄薄的畢業(yè)證，從此各奔東西。他們走的時(shí)候什么也沒(méi)有說(shuō)，僅僅一個(gè)淡漠的眼神，便從我的視線中慢慢消失，成為一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的背影。當(dāng)空曠的校園只剩下我一個(gè)人，我便突然意識(shí)到，他們從我的生活中，從我所熟悉的，愛(ài)過(guò)的，所接受的生活中——離開(kāi)了。
那天我沒(méi)有哭。我站在他們身后，看見(jiàn)他們渺小的身影漸漸被夕陽(yáng)的余光包裹，然后慢慢地消失在落日的余輝中。于是從那天起我便再也沒(méi)有見(jiàn)到他們熟悉的臉龐，沒(méi)有見(jiàn)到我所愛(ài)過(guò)的一切。走了，都走了。我再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音，原來(lái)似乎理所當(dāng)然輕而易舉的事情，卻成為了我們彼此無(wú)奈的牽念。我失去了他們的微笑，從此以后，我們的名字彼此淡漠，成為一個(gè)個(gè)陌生的回憶。我不能再像原來(lái)一樣感受他們的愛(ài)，他們的恨，他們的喜悅與痛苦——他們走了。走的那天，殘陽(yáng)如血。
我感覺(jué)到強(qiáng)烈的悲哀。當(dāng)潛意識(shí)中早已否認(rèn)，或是從未承認(rèn)的事情突然出現(xiàn)在生活中，那種悲傷便排山倒海地壓了下來(lái)。畢業(yè)在那時(shí)似乎只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，一個(gè)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的神話——但它卻出人意料地出現(xiàn)在我的現(xiàn)實(shí)中，出現(xiàn)在我的美妙的夢(mèng)境里。記憶把一切美好的，痛苦的，或是憂郁的片段，編織成一個(gè)個(gè)哀傷的夢(mèng)寐，醒來(lái)時(shí)，淚已落滿心中的角落。我不能接受沒(méi)有玖的早晨，也不能忘記矜憂郁的眼神——是的，我不能!記憶把一切美好，卻已是回憶的思維磨滅，慢慢消失在我淡漠的目光中。沒(méi)有人見(jiàn)證了它的存在，如同一片消逝的雪，如此地散落，似乎從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)——但是又有誰(shuí)能明白呢?它存在過(guò)啊，我的絢麗的生活啊!
他們走的時(shí)候沒(méi)有回頭，于是我凝望他們的次數(shù)如此成為了一個(gè)不變的數(shù)值?；蛟S這只是個(gè)定數(shù)，離別或是聚散，都不存在美麗的永恒——但是，玖，當(dāng)你帶著淚光微笑著回頭，我看見(jiàn)了你心底不變的悲哀。我想說(shuō)話的，但是我沒(méi)有……玖，我害怕啊，我真的害怕啊!
他們走了。真的走了。
我畢業(yè)了。
如此地，在背影的陪伴下，畢業(yè)了。
枝上的葉子被暖暖的風(fēng)兒吹綠了，地上的濃蔭被火紅的驕陽(yáng)照得更濃，畢業(yè)的來(lái)臨被班長(zhǎng)的話映襯得更動(dòng)人：“畢業(yè)之際，母校給予了我們多少快樂(lè)呀!讓我們?yōu)槟感Ｗ鳇c(diǎn)事吧!”
金色的陽(yáng)光灑在了我們——一群盡情潑灑回報(bào)母校甘露的小蜜蜂們身上。你瞧這邊，小紅正摩平書(shū)角呢!她一只手壓住書(shū)頁(yè)，另一只手自上而下輕輕撫平。不知不覺(jué)間一份對(duì)母校的情在平整的書(shū)頁(yè)上散發(fā)……你看那邊，小麗正手拿橡皮輕輕擦拭上面的污點(diǎn)。每擦幾下，她就抖一抖樹(shù)上的橡皮屑，而那份對(duì)母校的感激也在這時(shí)更美麗動(dòng)人……而我，一只勤勞的小蜜蜂也正端坐在桌前細(xì)心剪裁膠帶。嚓嚓……那清脆的聲音充盈了整個(gè)教室。接下來(lái)該補(bǔ)書(shū)了。輕輕地，我拿起一條膠帶把頑皮的它按到書(shū)上，迅速撫摸著它那透明的身軀，輕柔而動(dòng)人……我不厭其煩地重復(fù)著，額頭上那幾顆細(xì)密的汗珠閃爍在陽(yáng)光下，也閃爍著一份回報(bào)母校的縷縷真情。
大功告成了，看書(shū)架上，那皺皺的邊角不見(jiàn)了，取而代之的是平整的書(shū)頁(yè);那破損的傷疤不見(jiàn)了，取而代之的是賞心悅目的小布丁;那滿是污點(diǎn)面孔不見(jiàn)了，取而代之的是白凈的面頰……這都是同學(xué)們的功勞呀!這都源于同學(xué)們心中對(duì)母校感激和回報(bào)之心!書(shū)籍因得到我們的呵護(hù)變得更美，我們也因圖書(shū)的變化而喜上眉梢，更因回報(bào)母校而綻開(kāi)最真摯的笑容。幾顆幸福的汗水也順著臉頰滑落，浸潤(rùn)著一份感激母?；貓?bào)母校的情誼流入我們心田。
至我最?lèi)?ài)的六年四班的同學(xué)們：
青春是一曲流年，我的世界只剩下昨天，彈指一揮間，六個(gè)春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走，感謝這六年來(lái)陪伴在我身邊的你們，是你們?cè)谖衣錅I的'時(shí)候陪伴在我身邊的，雖然我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小分歧，有時(shí)候甚至好幾天，好幾個(gè)月都不說(shuō)一句話，現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟，我們學(xué)會(huì)了不拘小節(jié)，離別，總是有一些悲傷和凄美，不過(guò)不洗傷心，因?yàn)殡x別是為了下一次重逢，我們會(huì)在地球的每一個(gè)角落遇見(jiàn)你們，也許不會(huì)，但我堅(jiān)信，我們一定還會(huì)有重逢的機(jī)會(huì)，就像陳哲凱同學(xué)說(shuō)的，六年四班永遠(yuǎn)不會(huì)散!我們待在學(xué)校的日子屈指可數(shù)，我們不是應(yīng)該好好珍惜嗎?我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師牽著我們稚嫩的雙手，走進(jìn)這個(gè)陌生的建筑，陌生的學(xué)校，陌生的教室，身邊一切的一切都是那么陌生，老師在講臺(tái)上做著自我介紹，我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真的聽(tīng)著……往事歷歷在目，徐老師，你當(dāng)了我們六年的老師了，您是美的耕耘者，美的耕種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，70多億人的地球，茫茫人海中的遇見(jiàn)是多么渺茫，我們偏偏被分在六年四班，我們?yōu)槭裁匆瓦@些從未謀面的人相遇呢?對(duì)，這就是緣分，我們被分到一個(gè)班，是緣分，我們相識(shí)，是緣分，我們認(rèn)識(shí)我們的老師，是緣分……畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，多么想像以前那樣，說(shuō)那些不好聽(tīng)的話，現(xiàn)在想想，以后，可能就聽(tīng)不到這樣的話了吧，在對(duì)我們發(fā)一次脾氣吧，在和我們一起嬉戲吧，在和我們上最后一節(jié)語(yǔ)文課吧!我希望，畢業(yè)后的最后一節(jié)語(yǔ)文課，老師讓默寫(xiě)的不是古詩(shī)文，而是全班同學(xué)的名字。畢業(yè)那天，我們要微笑著滾蛋!傷心了，就抬頭看看天空，因?yàn)樗麜?huì)包含你所有的悲傷。
青春不散場(chǎng)!
———_年6月11日。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十二
1、崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一步路。
2、胸懷夢(mèng)想，敢于擔(dān)當(dāng)、永不言敗，不斷超越！讓我們加油去超越自己，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡！
3、六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，就這樣歡歌縱笑，就這樣相識(shí)相聚，甚至都來(lái)不及好好地話別，馬上就要各奔前程。
4、明年夏天，這里依舊坐滿了人，可惜不是我們。
5、愿我們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
6、愿你們以良好的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，演繹出更多的精彩，期待著你們捷報(bào)頻傳。
7、在這六年里，我認(rèn)識(shí)了很多很多的同學(xué)。他們和我一起學(xué)習(xí)，一起競(jìng)爭(zhēng)，一起玩耍。我們之間建立了一道堅(jiān)不可摧的友誼之墻。
8、六年了，在風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷之后，我們之間的友誼更加深了。
9、“跟著蜜蜂去采蜜；跟著蒼蠅找?guī)蹦褪俏覀冎R(shí)庫(kù)的引導(dǎo)者，引導(dǎo)我們找到正確的方向，再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！
10、在這分別的鐘聲即將敲響之際，老師深深地祝愿你們進(jìn)入中學(xué)后用積極的'心態(tài)，進(jìn)取的精神書(shū)寫(xiě)自己的輝煌。
11、在這六年中，我時(shí)時(shí)刻刻感受到同學(xué)們給我?guī)?lái)的溫暖。
12、我用了六年時(shí)光，換來(lái)他一句“我以前有個(gè)同學(xué)”。
13、同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
14、在成長(zhǎng)的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì)忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠(yuǎn)的朋友。
15、你是天生是一只小黃鶯，歌唱是天生的本領(lǐng)，愿你能展現(xiàn)出你動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲。
16、現(xiàn)在我們即將離開(kāi)母校，可是我覺(jué)得用六年時(shí)間凝聚在一起的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起，每個(gè)人都不會(huì)輕易忘記在母校度過(guò)的這快樂(lè)的童年，母校的同學(xué)們、母校的老師們，我會(huì)永遠(yuǎn)想念你們！
17、小小的愛(ài)心，大大的夢(mèng)想，我們就在這里起航。
18、最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作；最難忘，老師的聲聲教導(dǎo)，帶給我們的溫暖和喜悅；最難忘，班會(huì)上師生們自?shī)首詷?lè)，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。
19、同桌，沒(méi)我在身邊嘮叨，會(huì)不會(huì)有些不習(xí)慣。
20、六月的陽(yáng)光格外燦爛，六月的校園充滿傷感。孩子們，你們即將告別母校，心中必有割不斷的留戀。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十三
夏天的涼風(fēng)輕輕吹過(guò)，今年的畢業(yè)期又到了，而我也在母校的六年悄悄度過(guò)。
今天，是我們六二班在學(xué)校的最后一天。但我們的興致還沒(méi)減！雖說(shuō)畢業(yè)了，但我們班還留下了一句古話：有緣再見(jiàn)，無(wú)緣qq見(jiàn)。畢業(yè)了，但我們的心還在母校。我們?cè)谀感５牧陼r(shí)光就在今天結(jié)束了。十年過(guò)后，我怎能才能找到在母校被我度過(guò)六年時(shí)光的課桌？我怎能才能找到教育自己的老師呢？可能我的課桌已經(jīng)沒(méi)了，可能我的良師已經(jīng)退休了！但我們的心還在那里！
畢業(yè)了！那時(shí)候我們足跡會(huì)永遠(yuǎn)可在我們的母校中。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十四
今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)當(dāng)了六年級(jí)一班的班主任。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的摸索和努力，該班的學(xué)生在各方面都有著不同程度的進(jìn)步，下面做一總結(jié)：
1、接收以后，感覺(jué)孩子們的一些習(xí)慣比擬差，俗話說(shuō)“無(wú)法規(guī)不成方圓”。我首先依據(jù)學(xué)生的狀況制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，如班級(jí)公約、班級(jí)目標(biāo)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，只要學(xué)生心中有了奮斗目標(biāo)，也就有了前進(jìn)的動(dòng)力。只要班里有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生就有了良好的學(xué)習(xí)氣氛。
2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我利用課間、自習(xí)課的時(shí)間，幾乎每天和他們?cè)谝黄?，找他們談話，了解他們的想法，?duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，正是承受教育的時(shí)期，除了學(xué)習(xí)，我想最重要的還是對(duì)他們進(jìn)展思想上的教育，讓他們懂得團(tuán)結(jié)、互助、文明的重要性，以及明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
3、通過(guò)一段時(shí)間的了解，我發(fā)覺(jué)孩子們的學(xué)習(xí)、積極參加活動(dòng)的積極性比擬差，于是我立刻制定了各項(xiàng)嘉獎(jiǎng)制度，每周五進(jìn)展班委會(huì)總結(jié)，找出學(xué)生消失的問(wèn)題，每周一在班會(huì)上進(jìn)展總結(jié)，并把每周狀況發(fā)在班級(jí)博客上，讓學(xué)生知道自己的缺乏和差距，漸漸的孩子們?cè)诩o(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步。
4、班級(jí)孩子在參加活動(dòng)上不是很積極，所以我就準(zhǔn)時(shí)鼓舞孩子們參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子們都來(lái)參加班級(jí)博客，讓他們寫(xiě)一些班級(jí)所聞、日記等，這樣既熬煉了孩子的寫(xiě)作力量，又培育了孩子的集體主義觀念。只要孩子們競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的狀況我都會(huì)在班里表?yè)P(yáng)，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)在班級(jí)博客上，讓孩子感受到勝利的歡樂(lè)。
5、孩子的教育離不開(kāi)教師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，所以班里的一些表現(xiàn)較差的學(xué)生，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)給家長(zhǎng)打電話進(jìn)展溝通溝通，匯報(bào)一下學(xué)生的狀況，盼望家長(zhǎng)協(xié)作共同教育，也由于自己對(duì)工作的仔細(xì)和努力，因此也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
6、溝通是的溝通方式，因此我只要有時(shí)間就會(huì)找孩子們溝通、了解班級(jí)狀況等等，讓孩子們對(duì)我或者班級(jí)提出建議，孩子們對(duì)我提出的建議，對(duì)我的理解和認(rèn)可，使我特別感動(dòng),我每天對(duì)他們苦口婆心的'嘮叨，最終得到了他們的信任。也就在剛剛完畢的跳繩競(jìng)賽和跑操競(jìng)賽中，我班跳繩成績(jī)沒(méi)有六二的成績(jī)好，當(dāng)時(shí)孩子們一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，垂頭喪氣。但我立刻鼓舞孩子們，雖然我們輸了，但我們不能輸?shù)糁練?，打起精神，只要我們努力，團(tuán)結(jié)一心，就肯定能獲勝。在我的鼓舞和急躁的指導(dǎo)下，孩子們重新找回了自信，拿到了學(xué)校總分第一名的好成績(jī)。這些成績(jī)的取得令我漸漸地明白了：教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。只要你用愛(ài)心去描繪，你就會(huì)收獲愛(ài)的暖和，愛(ài)的享受，愛(ài)的豐碩成果!
固然我做的還不夠，班級(jí)治理還有許多缺乏，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成進(jìn)步步的過(guò)程。我信任我會(huì)在以后的工作，以更大的信念和熱忱投入到班主任工作中。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十五
我從很小的時(shí)候起，就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事，那時(shí)侯只是覺(jué)得書(shū)里面的內(nèi)容很好玩，很好笑，根本沒(méi)有在意，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書(shū)，因?yàn)閺闹心苤涝S多事情。上了小學(xué)，就開(kāi)始學(xué)著自己讀書(shū)，一、二年級(jí)時(shí)，有許多字還不認(rèn)識(shí)，便標(biāo)著拼音一個(gè)個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒(méi)有注意那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境;更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性、堅(jiān)毅的品質(zhì);沒(méi)有理解書(shū)里的喜怒哀樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個(gè)個(gè)字細(xì)心的品味，理解更深層的含義。
由于我喜歡上了讀書(shū)，因此我的書(shū)已經(jīng)超過(guò)上百本了，里面既有文學(xué)名著，也有故事小說(shuō)，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學(xué)習(xí)，豐富著我的知識(shí)，告訴了我一些道理，讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí)，還能從中學(xué)到新的常識(shí)，學(xué)會(huì)生存。
讀書(shū)要自己融入到書(shū)里面才能讀懂書(shū)中的含義，理解書(shū)里人物的喜怒哀樂(lè)。冰心說(shuō)過(guò):“要讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好。”讀書(shū)是好的，要自己好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。
如果沒(méi)有充足的時(shí)間讀書(shū)，那你就得看看《做時(shí)間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時(shí)間。書(shū)可以隨身攜帶，既可以讓你學(xué)到知識(shí)，也可以大大增加你的風(fēng)度，讓人一看就覺(jué)得你是個(gè)有知識(shí)的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時(shí)間，比如等人時(shí)看一看、休息時(shí)看一看都行。
讀書(shū)是快樂(lè)的，我們一定要把“我讀書(shū)，我快樂(lè)”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂(lè)干脆不要讀了，讀書(shū)是為了讓自己快樂(lè)，在快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書(shū)，這樣才會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中尋找到快樂(lè)。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十六
陰郁的天氣，正如我們的心情，總有幾朵抹不去的烏云。不舍，難忘。又是一年畢業(yè)季。
今天，我們的學(xué)校里正開(kāi)著畢業(yè)典禮。我在臺(tái)下看著他們的舞蹈，聽(tīng)著他們的歌聲，心里也有了一絲觸動(dòng)。她們給老師獻(xiàn)花，這最后一束鮮花開(kāi)得是那么鮮艷。有的老師哭了，淚水止不住拍打著衣襟。
六年，彈指一揮間。
轉(zhuǎn)眼間，你們就要畢業(yè)了。心中有太多的不舍，與你們朝夕相處的日子仿佛還在昨天。
六年中，為我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起鬧過(guò)，生氣過(guò)，煩惱過(guò)……所有的一切都化成一首歌，一段舞蹈，一滴淚……不舍，難忘。
我和別人打鬧，無(wú)意間把你的筆弄丟了，你十分生氣，可是你那活潑開(kāi)朗的好性格還是原諒了我；我扯著你的衣襟，親切地叫著“姐”；我們都是好朋友，都是幸福的。
忘不了你們，忘不了你們的笑容，忘不了你們的話語(yǔ)，忘不了你們的樣子，忘不了與你們共同度過(guò)的20xx多個(gè)日子……無(wú)法忘記曾經(jīng)善意的打鬧，更忘不了患難與共的目標(biāo)，我身邊的所有朋友。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十七
不久之后，我們即將結(jié)束六年的小學(xué)生活，時(shí)間過(guò)得很快，快到不經(jīng)意間眨眼，時(shí)間溜走了。
六年，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級(jí)的春花到六年級(jí)的秋天。有些人可能會(huì)說(shuō)，六年太長(zhǎng)了。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，六年，說(shuō)短。
就像海浪中的船一樣，我們?cè)诤＠酥袘?zhàn)斗；就像風(fēng)暴中的鳥(niǎo)一樣，我們不怕風(fēng)雨；就像奔跑中受阻的馬一樣，它總能越過(guò)障礙，繼續(xù)奔跑.......然而，在我們身邊，總有辛勤工作的老師。老師就像我們?cè)趯W(xué)校的母親，一直給我們最溫暖的照顧，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中漫游......老師教了我們太多。
在過(guò)去的六年里，我意識(shí)到同學(xué)之間的溫暖，給了我太多的助。我舍不得，舍不得同學(xué)六年；舍不得我親愛(ài)的老師；舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；更舍不得，我和朋友的友誼......舍不得，太多，只能把它們變成甘露，慢慢地，滋潤(rùn)你的心。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，因?yàn)槟悖覐囊粋€(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)迷人的少年。
我一定會(huì)記住這一段，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的記憶。
一定會(huì)......
李歌唱得很輕，鳳凰花盛開(kāi)，離別別的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)。短短的六年就過(guò)去了，就像一個(gè)夢(mèng)。仔細(xì)回想，快樂(lè)的時(shí)光，快樂(lè)的笑聲，逐漸出現(xiàn)，好時(shí)光??！現(xiàn)在真的不愿意離開(kāi)，離開(kāi)老師，同學(xué)，獨(dú)自走向未來(lái)，感覺(jué)真的很奇怪??！
自從我入學(xué)以來(lái)，學(xué)校發(fā)生了很大的變化。墻壁已經(jīng)重新裝修，課堂設(shè)備也變得非常先進(jìn)。老師不必在課堂上拿有毒粉筆。
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十八
一個(gè)人的一生只有一個(gè)小學(xué)生活，大多數(shù)人只有一個(gè)母校。但是，我們要從母校畢業(yè)，作為一個(gè)特別的紀(jì)念品，希望能有更好的面貌，多學(xué)一天，多聽(tīng)一課，多玩一玩。
再見(jiàn)，親愛(ài)的.同學(xué)！
再見(jiàn)，我尊敬的老師！
再見(jiàn)，我童年的母校！
童年記憶最清晰，無(wú)法抹去；我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。我的童年記憶最深，無(wú)法改變。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。
大聲讀，唱，笑，瘋狂玩，批評(píng)，訓(xùn)斥，混在一起，在我耳邊徘徊，在我耳邊回響，永遠(yuǎn)在我耳邊徘徊。
我的同學(xué)，我的老師，我的母校，我的童年，都是我腦海里的回憶，永遠(yuǎn)縈繞，縈繞，永遠(yuǎn)縈繞在我的耳邊.
六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)篇十九
《綠山墻的安妮》是加拿大的蒙哥瑪麗所寫(xiě)的一部?jī)和钚≌f(shuō)。
故事的大意是這樣的：安妮自幼失去父母，十一歲時(shí)被馬歇和瑪里拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，但由于陰差陽(yáng)錯(cuò)的緣由，送來(lái)的卻是一個(gè)名叫安妮的女孩。在兄妹倆的精心撫養(yǎng)下，安妮逐漸長(zhǎng)大。在生活中安妮一次又一次地犯新錯(cuò)誤，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在學(xué)校中，她和基爾伯特的成績(jī)不分上下，最終考入了理想的大學(xué)，贏得了老師的好評(píng)和同學(xué)們的贊賞。這本書(shū)里的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，作者詳細(xì)地描寫(xiě)了安妮——這個(gè)時(shí)刻都閉不上嘴的、愛(ài)幻想的小女孩，同時(shí)我也感受到了馬歇和瑪里拉為她而付出的心血和安妮熱愛(ài)生活、聰明善良的`優(yōu)秀品質(zhì)。
由這本書(shū)中的主人公安妮，我也想到了自己在生活中，會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是安妮每犯一次錯(cuò)誤，下次就會(huì)改正，永遠(yuǎn)也不會(huì)犯了，而我是一而再，再而三地去犯，總是在新錯(cuò)誤中不停地跌跤，家長(zhǎng)也總是在我后面反反復(fù)復(fù)的叮囑;因此我以后也要像安妮學(xué)習(xí)。犯錯(cuò)誤可以原諒，但不能一直犯下去。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我相信書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，陪伴我們健康成長(zhǎng)。我也希望大家能多讀一些像《綠山墻的安妮》這樣的好書(shū)，讓大家獲得更多的知識(shí)，擁有美好的明天!