總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提升自我。如何保持身心健康，追求幸福與快樂？推薦以下總結(jié)范文給大家，希望能夠幫助到正在寫總結(jié)的朋友們。
教育表態(tài)發(fā)言篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志們：
大家好！
承蒙組織的信任，讓我擔(dān)任縣教育局黨總支副書記、副局長，在這非常的時刻，說心里話是壓力多于欣喜，責(zé)任甚于欣慰，多年的教育工作經(jīng)歷，使我深知擔(dān)任縣級教育行政領(lǐng)導(dǎo)這副擔(dān)子的份量和責(zé)任，也清楚它的意義。它飽含著、政府的高度信任，寄托著在座每一位同志的殷切希望。過去的幾年，在歷屆、政府的高度重視下，通過幾任教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的扎實工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我縣的教育工作取得了新的成績。要使全縣教育工作不斷有新的突破，我深知肩上責(zé)任的重大，但既然組織對我的信任，我將義不容辭地承擔(dān)起這個角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，切實履行好職責(zé)，殫精竭慮干好工作，勤奮學(xué)習(xí)，不辱使命！在今后的工作中我將做到：
1加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)管理知識，不斷提高自身政治理論素質(zhì)，科學(xué)決策水平，依法行政水平和分析問題，處理問題的能力，增強做好教育工作的積極性和主動性。
舟共濟，增強全局意識和大局觀念，最大限度地調(diào)動每一位班子成員的積極性，發(fā)揮出班子的最佳效能。
3轉(zhuǎn)變作風(fēng)，重視打造求真務(wù)實、廉潔、高效的班子新形象。切實深入教育工作第一線，找準(zhǔn)工作著力點和突破口，狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理，向管理要質(zhì)量，向教研要效果，努力提升育人水平，執(zhí)著追求成才效果。力爭通過幾年的努力，使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學(xué)過硬、責(zé)任心強的職工隊伍，讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本，讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂園。
同時，提三點希望，與全縣教育管理工作者共勉： 一是立足現(xiàn)實，總結(jié)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，全縣廣大教育工作者，特別是在坐的每一位同志要認真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進一步總結(jié)經(jīng)驗，研究解決的辦法和措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，充分調(diào)動廣大教師的工作熱情和工作積極性，做好本職工作，一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的'良策。
二是抓住機遇，乘勢而上，鞏固成果促發(fā)展。在、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上，我們要不失時機地抓住有利機遇，打牢基礎(chǔ)，鞏固現(xiàn)有成果，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進全縣教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。
三是加強領(lǐng)導(dǎo)，同心同德，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。2015年是
貫徹落實“十五”計劃的最后一年，是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年，我們必須清醒地認識到教育教學(xué)工作面臨著新的機遇，同時也將遇到新的困難和問題，但我們相信在、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一班子人，齊心協(xié)力，切實加強對教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，依法行使行政職能，認真履行職責(zé)，與全體教職工一道同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量，努力使全縣的教育教學(xué)水平有一個新的突破。
謝謝大家！
我 的 表 態(tài)
(2015年3月30日在縣十六屆人大會第十六次會議上)
尊敬的主任、各位副主任、委員：
我被縣政府提名為*縣教育局局長擬任人選，它飽含著、縣政府的高度信任，寄托著在坐的各位主任、副主任、委員的殷切希望，更是賦予我對事業(yè)和人民更大的責(zé)任。如果選舉任命我為*縣教育局局長，我一定不辜負各位的信任和支持，開拓創(chuàng)新，銳意進取，做到：
一、加強法律法規(guī)學(xué)習(xí)，努力提高執(zhí)政能力。認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，模范遵守法紀(jì)和制度，努力貫徹教育方針，以對黨、對人民高度負責(zé)的態(tài)度依法行政，依法治教，依法治學(xué)，不斷提高駕馭全局和領(lǐng)導(dǎo)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力,推動*縣教育事業(yè)在法制化軌道上又好又快發(fā)展。
會報告工作的過程，做為爭取人大指導(dǎo)監(jiān)督支持的過程，把辦理人大代表建議、批評和意見的過程，做為密切與人大代表的關(guān)系、發(fā)現(xiàn)問題、改進工作、努力辦好讓人民滿意的教育的機會。
三、依法履行工作職責(zé)，推動教育和諧發(fā)展。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展全局，以創(chuàng)建省級教育強縣為目標(biāo)，積極實施“科教立縣”戰(zhàn)略，準(zhǔn)確把握面臨形勢，堅持立德樹人的辦學(xué)方向，著眼熱點難點問題，找準(zhǔn)切入點，正視困難，知難而進，把握全局，科學(xué)決策，加快推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，扎實搞好師德師風(fēng)和教師公眾形象教育整頓，認真實施素質(zhì)教育，加快職業(yè)教育發(fā)展，促進高中內(nèi)涵式發(fā)展，譜好全社會重視教育的“協(xié)奏曲”，唱響教育優(yōu)先發(fā)展的“進行曲”，推動全縣教育向布局合理、設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)美、師資精良、管理科學(xué)、質(zhì)量一流、均衡發(fā)展、人民滿意的方向不斷邁進。
堅持民主團結(jié)的組織作風(fēng)，求合力促發(fā)展；堅持帶頭苦干的工作作風(fēng)，做表率當(dāng)榜樣。
各位主任、副主任、委員，如果這次會議不能通過任命，說明我與黨和人民的要求還有很大的差距，與各位委員對教育局長的要求還有很大的距離。我會尊重大家的意見，接受大家的批評，更加冷靜地反省自己，從自身找問題，找差距，找原因，并在工作中努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，從嚴(yán)要求，不斷提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，完善自我，豐富自我，提高自我，在大家的幫助教育下，為*縣的經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
謝謝大家！
3
教育表態(tài)發(fā)言篇二
——加大財政扶持力度?？h政府將切實加大縣級財政對教育經(jīng)費的統(tǒng)籌管理力度，確保公辦中小學(xué)和公辦幼兒園教職工人員經(jīng)費、中小學(xué)生均公用經(jīng)費、學(xué)校布局調(diào)整經(jīng)費等及時足額到位，并做到逐年增長。進一步完善中小學(xué)教職工工資縣級財政統(tǒng)發(fā)制度，統(tǒng)一城鄉(xiāng)同類學(xué)校教師津貼、獎金、福利等標(biāo)準(zhǔn)，確保中小學(xué)教職工與公務(wù)員同等享受政府出臺的獎金、津貼、補貼和福利政策，并對農(nóng)村教師實行交通費、伙食費專項補貼。
——完善教育扶貧體系。統(tǒng)籌完善弱勢群體教育救助政策，積極推進貧困家庭學(xué)生資助體系建設(shè)，擴大教育資助對象，加大扶貧助學(xué)力度，在保證落實對享受最低生活保障待遇家庭的子女、由社會福利機構(gòu)監(jiān)護的未成年人、革命烈士子女、列入農(nóng)村五保供養(yǎng)范圍的未成年人和殘疾學(xué)生實行免費義務(wù)教育和高中段教育的基礎(chǔ)上，將特困殘疾人子女、重點優(yōu)撫對象子女和特困職工子女列入義務(wù)教育和高中段教育資助對象。對因并因災(zāi)等其他原因造成家庭經(jīng)濟確有困難的學(xué)生，根據(jù)其困難程度，全部或部分免收接受義務(wù)教育和高中段教育的費用。同時保障農(nóng)村中小學(xué)享受就學(xué)資助學(xué)生愛心營養(yǎng)餐資金。進一步整合縣民政局、團縣委、縣殘聯(lián)、慈善總會等各種幫扶團體力量，將學(xué)生的扶貧幫困工作納入新型社會救助體系之中，確保不使一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
——關(guān)注外來子弟就學(xué)。堅持以流入地政府為主和公辦學(xué)校為主、民工子女學(xué)校為輔的方針，把外來民工子弟教育全面納入義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃和管理，不斷擴大外來民工子弟在公辦學(xué)校插班就學(xué)，逐步使公辦學(xué)校承擔(dān)起流動兒童少年九年義務(wù)教育 的責(zé)任，確保外來民工子弟平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。進一步辦好“某縣外來民工子弟希望小學(xué)”，并在設(shè)施設(shè)備、教育資源共享等方面給民工子弟學(xué)校予以更多的支持。同時加強對外來民工子弟學(xué)校的指導(dǎo)和管理，不斷提高教育質(zhì)量。
二、堅持教育均衡化發(fā)展，積極推進城鄉(xiāng)教育一體化進程
——加快推進學(xué)校設(shè)點布局調(diào)整步伐，努力加大標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)力度。今年5月，縣政府通過了《關(guān)于進一步調(diào)整學(xué)校設(shè)點布局的意見》，從爭創(chuàng)“省教育強縣”和推進全縣教育均衡發(fā)展的高度，本著“撤孝合近、擴強、帶弱”的原則，加快學(xué)校布局調(diào)整步伐，整合優(yōu)質(zhì)教育資源。進一步打通鄉(xiāng)鎮(zhèn)、島際、各類教育間的壁壘，實行跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合辦學(xué)，逐步擴大某城區(qū)、某鎮(zhèn)政府所在地學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，撤并了某初中、某初中等5所初級中學(xué)，在某城區(qū)組建了某初級初中。預(yù)計到2007年，我縣可基本消除農(nóng)村初中學(xué)校。為進一步優(yōu)化全縣教育資源配置，我縣投資7100萬元新建了某實驗學(xué)校，到2006年2月可如期投入使用。明年，我縣計劃投資2600萬元異地重建某中學(xué)，投資550萬元改造3所學(xué)校的食堂、宿舍。2007年將投入1800萬元新建某小學(xué)，并投資350萬改造2所學(xué)校的食堂、宿舍。同時，積極實施《某縣2004—2007年九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校實施規(guī)劃》，加大標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)力度，確保到2007年全縣中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例不低于85%。
——大力實施城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，切實加強漁農(nóng)村教師隊伍建設(shè)。2004年我縣啟動了“強強組合、強弱聯(lián)合、弱弱整合”的教育協(xié)作體工程，組建了“五校教育協(xié)作體”和“城鄉(xiāng)教育共同體”，實踐教育區(qū)域合作，初步建立了教育管理、研究、校本課程開發(fā)、師資協(xié)調(diào)等合作機制，初步實現(xiàn)了資源共享，深化了校本教研。今后我縣將繼續(xù)出臺《關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)的實施意見》，逐步建立健全理念共享、教師統(tǒng)籌、管理同步、責(zé)任共擔(dān)的共同體制度，保障農(nóng)村學(xué)校的生存和發(fā)展。通過轉(zhuǎn)移支付和專項撥款等辦法，建立起對漁農(nóng)村教育予以扶持的長效機制，逐步縮小城鄉(xiāng)差距。在教育經(jīng)費分配，校舍和設(shè)備等硬件建設(shè)，人事政策導(dǎo)向等方面，予以傾斜，努力縮小校際差距。發(fā)揮城區(qū)學(xué)校在教育管理、理念、方法和教學(xué)手段等方面的輻射作用，促進城鄉(xiāng)學(xué)?；ネ?。
極性。繼續(xù)實行學(xué)校對口支援和教師輪崗支教制度，促進教師的合理流動。
——繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。以船舶修造技工培訓(xùn)中心為龍頭，面向群眾，面向市場，主動服務(wù)地方經(jīng)濟，力爭把縣職業(yè)技校建成全市船舶修造技工培訓(xùn)中心。積極發(fā)揮以各級成校為主的培訓(xùn)機構(gòu)的作用，建立各具特色的實用技術(shù)、職業(yè)技能和轉(zhuǎn)移勞動力培訓(xùn)基地建設(shè)。加強與教育集團、企業(yè)的交流合作，提高職成教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會的能力。進一步加強學(xué)前教育，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園“以鄉(xiāng)為主、縣鄉(xiāng)共管”的體制，落實農(nóng)村幼兒教師社會保障政策，努力提高農(nóng)村幼兒教師待遇。依法加大對民辦幼兒園的整治力度，規(guī)范民辦幼兒園的行為，提高學(xué)前教育質(zhì)量，抓好幼兒教師的培訓(xùn)進修，提高農(nóng)村幼兒教師的持證率。
積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，充分挖掘校內(nèi)外課程資源，切實加強綜合實踐活動、地方課程、校本課程建設(shè)、全面實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。承認學(xué)生的個體差異，因材施教，努力為學(xué)生提供多種選擇的學(xué)習(xí)。改革學(xué)校德育方式，實施學(xué)生成長導(dǎo)師制，努力滿足不同類型學(xué)生各方面發(fā)展和關(guān)懷的需要，關(guān)愛心理和行為有偏差、學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生。
三、強化責(zé)任 ，形成合力，切實把農(nóng)村教育各項工作落到實處
會后，我縣將進一步統(tǒng)一思想，提高認識，把落實這次會議精神作為推 。 動某農(nóng)村教育新發(fā)展的一大契機，明確目標(biāo)，分解任務(wù)，狠抓落實，進一步提升教育層次，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境。
繼續(xù)做好結(jié)合文章。今后，我縣要把此次會議精神的貫徹工作和創(chuàng)建教育強縣工作有機結(jié)合，認真完成會議所確定的各項任務(wù)，圍繞創(chuàng)建教育強縣標(biāo)準(zhǔn)，有針對性、實效性地改善農(nóng)村教育薄弱點，全力以赴，確保通過教育強縣驗收。把解決當(dāng)前農(nóng)村教育中的重點、難點問題和建立農(nóng)村教育發(fā)展的長效機制有機結(jié)合起來，立足長遠，制定符合我縣實際的政策措施，為農(nóng)村教育發(fā)展奠定扎實的政策基矗繼續(xù)發(fā)揮合力作用。全力激活教育部門職能，牢固樹立主人翁意識，千方百計，克服困難，充分利用好現(xiàn)有資源，以積極主動的態(tài)勢追求教育特色，提高義務(wù)教育質(zhì)量，抓好職業(yè)教育發(fā)展;全力調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門積極性，把握農(nóng)村教育發(fā)展第一手資料，加強溝通協(xié)調(diào)，及時解決教育發(fā)展進程中的困難和問題，共同推進我縣教育繁榮提升。繼續(xù)完善教育督導(dǎo)制度。堅持一把手負總責(zé)，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位責(zé)任，加大考核督導(dǎo)力度，形成分級負責(zé)、齊抓共管教育工作的良好局面。繼續(xù)營造社會氛圍。廣泛利用各種有效載體和陣地，宣傳農(nóng)村教育的方針政策，大力弘揚我縣全社會支持教育、關(guān)心教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，調(diào)動一切積極因素，拓寬融資渠道，逐步解決投入問題。
教育表態(tài)發(fā)言篇三
對照所提的問題，以黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進典型為鏡，聯(lián)系自我的思想和工作實際，認真學(xué)xxx省、市、縣委有關(guān)廉政建設(shè)的文件，深刻領(lǐng)會文件精神，自覺遵守黨紀(jì)國法、央八項規(guī)定和省委“雙十條”規(guī)定，嚴(yán)守廉潔自律、廉潔從政的各項紀(jì)律。經(jīng)過認真對照檢查自我，認識到自我對中央和省市縣委的規(guī)定和要求的重要性認識不足，在自覺執(zhí)行黨的各項廉政規(guī)定、各項規(guī)章和黨員干部管理等有關(guān)規(guī)定存在要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高的問題，宗旨意識淡化，理論不強，服務(wù)群眾、服務(wù)社會的本領(lǐng)不高等等，在“四風(fēng)”方面也存在著一些問題，與新時期黨員的要求還有著必須的差距，現(xiàn)就各位領(lǐng)導(dǎo)對我而提出的問題和自我自查的問題，按照為民務(wù)實清廉的要求進行全面的整改和提高，努力做到發(fā)下幾個方面的表態(tài)：
一、切實加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)新時期黨的路線、方針、政策，法律等方面的知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需的各種知識，不斷提高自我的理論水平、政策水平、法律水平以及業(yè)務(wù)工作本事。尤其是要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想的學(xué)習(xí)，深刻理解其精神實質(zhì)，堅持一個真誠而清醒的政治頭腦。學(xué)以增智、學(xué)以明理、學(xué)以致用，不斷改造自我的世界觀、人生觀、價值觀，用先進的理論成果武裝自我的頭腦，不斷提高為人民服務(wù)的本事和水平。
二、努力做好本職工作，把本次教育成果落實在行動上。
要抓住這次教育活動的契機，進一步提高認識，自覺遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自我的行為，向先進典型和先模人物看齊，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，從自我的本職工作做起，使自我思想有大的提高，作風(fēng)有大的轉(zhuǎn)變。
三、要密切聯(lián)系群眾。
要關(guān)心群眾，依靠群眾，維護群眾的利益，與群眾打成一片，熱愛人民群眾是...的三大作風(fēng)之一，群眾是我們力量的源泉，僅有依靠群眾，堅決地相信群眾，才能克服工作中的困難。
四、不斷的加強自身的黨性修養(yǎng)。
樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子?！弊鳛樽晕胰松砀裱?，擺正心態(tài)，在不違反原則的同時給群眾留下完美的印象。在工作上，要刻苦鉆研，不斷進取，把創(chuàng)新作為“三個代表”重要思想先進性的體現(xiàn)。團結(jié)群眾，熱情待人，作好黨員和群眾之間的紐帶。
總之，經(jīng)過這次民主生活會，對我的觸動很大，今后將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，努力改正自我的不足和缺點，使自我的各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，努力使自我真正成為一個新時期優(yōu)秀的...員，為黨和人民的事業(yè)而鞠躬盡瘁。
教育表態(tài)發(fā)言篇四
---開大隊各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助，離不開各位同志的大力支持和配合。是你們?yōu)槲覀兊某砷L創(chuàng)造了空間和條件，為我們的工作創(chuàng)造了和諧的氛圍和環(huán)境。我們的每一點滴進步，領(lǐng)導(dǎo)和同志們都給予了極大的關(guān)注和鼓勵。
大家給了我們優(yōu)秀干部的榮譽，是對我們過去工作的肯定，這也將成為我們一個新的起點，促使我們以后更加努力面對工作，再次感謝大家對我們工作的肯定和支持，同時也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同志身體健康，工作順利，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家上午好！
剛才會上宣布了黨委關(guān)于我任職的決定，我首先衷心感謝黨委的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的器重和厚愛，感謝干部職工對我的信任和支持，我堅決擁護黨委的決定、服從黨委的安排！
今天是一個嶄新的起點，我將以新。
2---委領(lǐng)導(dǎo)，保證黨委的決策不折不扣地貫徹執(zhí)行。二是要做到自覺把分管工作放到集團工作大局中去思考、去把握，擺正姿態(tài)，顧全大局，努力營造推進循環(huán)經(jīng)濟處發(fā)展、工作和文化建設(shè)的”三種良好氛圍”。三是要做到維護干部職工的整體利益。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，把維護好廣大職工群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，為群眾多辦實事，多辦好事。
三、以勤為本，修業(yè)為上。
二是加強學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向干部職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)高等職業(yè)教育理論，研究教育。
教學(xué)。
規(guī)律，借鑒先進管理經(jīng)驗，更新理念，轉(zhuǎn)變觀念，做到謙虛謹(jǐn)慎，勤于思考。
三是當(dāng)好助手。主動為學(xué)院改革發(fā)展出謀劃策，協(xié)助書記、院長做好分管的工作，顧全大局，加強與班子其他同志的溝通，正確處理好個人與組織的關(guān)系，做好參謀，當(dāng)好助手，做到上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為職工解難。
四是認真履職。在學(xué)習(xí)與繼承前任的基礎(chǔ)，深入進行調(diào)查研究，理清工作思路，把握工作重點，創(chuàng)新工作措施，對外加強聯(lián)系，對內(nèi)加強管理，讓教學(xué)工作跟上教育發(fā)展的新形勢、新要求，做到求真務(wù)實，腳踏實地，認真履職。
6---。
一、加強學(xué)習(xí)、提高自我堅持把學(xué)習(xí)作為提高工作能力的首要任務(wù)，努力學(xué)習(xí)政治理論，進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性?？炭鄬Ｑ泄こ虒I(yè)知識，拓展知識面，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自我整體素質(zhì)。
二、求真務(wù)實、扎實工作。
江西公司綜合樓工程已進入尾工階段，施工現(xiàn)場點多面廣，任務(wù)仍十分艱巨。作為工程部副職，我必須盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，真抓實干，協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)開展現(xiàn)場施工管理工作，努力實現(xiàn)工程安全、質(zhì)量、進度、造價的可控在控。
三、擺正位置，搞好團結(jié)。
在工作中擺正自己的位置，做到顧大局、講團結(jié)、當(dāng)好部門領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，自覺維護好部門的團結(jié)，做到主動不盲動、到位不越位，補臺不拆臺，盡心盡力做好各項工作。
四、遵紀(jì)守法、廉潔自律。
牢固樹立正確的人生觀、價值觀和。
8---這支隊伍中的一員。直線、方塊、簡潔、干凈、整齊劃一的警營生活，給我烙下了深深的足跡。千百個日日夜夜，我在這座大熔爐里摸爬滾打，恪盡職守，在水與火、生與死的洗禮中，默默地奉獻著自己的青春和熱血。明天，我就要告別這火熱的警營生活，告別朝夕相處的戰(zhàn)友，告別傾注了無數(shù)心血的連隊，告別給予了消防工作大力支持和無限關(guān)愛的天柱縣父老鄉(xiāng)親們。說句心里話，我們真的不愿意離開部隊，離開大家?？沙Ｑ缘馈疤煜聸]有不散的宴席啊”。
10----。
教育表態(tài)發(fā)言篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
回首過去的2011年，我們一牧場小學(xué)在師、場級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師教育局的科學(xué)決策、正確領(lǐng)導(dǎo)和密切指導(dǎo)下，各項工作取得了長足發(fā)展。我們圍繞學(xué)校中心工作，積極開展高效的雙語教學(xué)課堂。校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)生特長發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提升等等取得了一定的成績。2012年，我們決心以全新的激情、全新的理念、全新的作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高速度做好新學(xué)年教育工作。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
領(lǐng)導(dǎo)班子要想事、干事、干成事，一個富有影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子是學(xué)校高水平辦學(xué)的基石。我們將通過深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，落實績效考核，打造更加具有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)班子。
二、加強隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
教師成長發(fā)展機制為保證，把教師隊伍打造成敢打硬仗、會打硬仗適應(yīng)教育強師建設(shè)的優(yōu)秀隊伍。
三、打造德育特色。
德育是學(xué)校教育的靈魂。我中心在“德育為先”理念的指導(dǎo)下，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭在今年申報兵團德育示范學(xué)校。
四、深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是生存之本，教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存和發(fā)展的前提，也是一所學(xué)校工作的中心。根據(jù)我校學(xué)生學(xué)習(xí)情況，我校將采取“先學(xué)后教”教學(xué)、導(dǎo)學(xué)模式，以學(xué)生的自主、合作為學(xué)習(xí)方式，以教師的點撥引導(dǎo)為方法，把教學(xué)內(nèi)容問題化、問題內(nèi)容活動化。教學(xué)的實質(zhì)是落實“先學(xué)后講、教學(xué)合一”的教學(xué)理念，其原則是以素質(zhì)教育為核心，注重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生的發(fā)展為根本，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提升育人水平。
五、加強后勤工作管理，使其更加規(guī)范。
位、措施到位。一是繼續(xù)加強學(xué)校安全衛(wèi)生工作；二是繼續(xù)做好學(xué)校的財、物的管理；三是繼續(xù)加強學(xué)校門衛(wèi)管理工作；四是繼續(xù)加強學(xué)校30畝后勤基地及蔬菜大棚管理，做好種植、養(yǎng)殖工作，切實提高學(xué)生生活質(zhì)量。五是做好營養(yǎng)改善計劃工作。我們將建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動后勤工作的積極性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：充滿希望的2012年新學(xué)期已經(jīng)到來，一牧場小學(xué)又迎來了一個新的發(fā)展機遇期。站在新的起點上，面對新形勢、新任務(wù)、新要求，我們將進一步增強使命感、責(zé)任感，始終保持昂揚向上的精神和干事創(chuàng)業(yè)的工作激情，戮力同心、奮發(fā)有為，以飽滿的激情，科學(xué)的態(tài)度，無私奉獻的精神，開拓創(chuàng)新、扎實工作，使一牧場小學(xué)的各項工作更上一個心得臺階。
2012年2月25日。
教育表態(tài)發(fā)言篇六
“三亂”問題是教育改革和發(fā)展進程中衍生的一大頑癥，是困擾教育發(fā)展，影響教育形象，損害學(xué)生利益，敗壞社會風(fēng)氣的一個毒瘤，必須深刻認識其危害性。如果不下決心治理，它就會敗壞社會風(fēng)氣，影響學(xué)生價值觀、榮辱觀的形成，使學(xué)生幼小的心靈受到侵蝕，最終影響學(xué)生的健康成長，貽誤下一代人。古人云：“不受曰廉，不污曰潔”，說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白，這是為人的根本。從事教師職業(yè)就必須具有自覺的把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學(xué)生，奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。而不是通過教師這個職業(yè)的便利，為了掙錢，違反教師職業(yè)道德，敷衍本職工作，課堂不認真教學(xué)，課后進行補課，借以收取報酬。在寒假即將來臨的時候，會有一些教師不顧學(xué)生的身心健康，亂辦補習(xí)班，亂補課，這樣的做法是必須禁止的。
一．要對教師進行嚴(yán)格管理。
對在假期中發(fā)現(xiàn)的教師補課行為要進行嚴(yán)肅處理：補習(xí)班馬上解散，收取的補課費及時退給家長，是班任的調(diào)離班任職務(wù)，三年內(nèi)不允許評優(yōu)、晉職。情節(jié)嚴(yán)重的，聽從教育局的處罰。
教育表態(tài)發(fā)言篇七
為了正確引導(dǎo)中小學(xué)的“雙語”
教學(xué)。
工作，自治區(qū)教育廳制定了《義務(wù)教育“雙語”教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》和《新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團普通高中課程設(shè)置與管理方案（試行）》，確定了中小學(xué)少數(shù)民族“雙語”教學(xué)的模式和課程設(shè)置。不過，由于各少數(shù)民族之間存在著漢語水平的差別，即使是同一民族由于處在不同的語言環(huán)境，漢語水平也存在著差別，因此，具體的“雙語”教學(xué)方法多種多樣，多種“雙語”教學(xué)模式并存的現(xiàn)象將會維持一個相當(dāng)長的歷史時期。
二、關(guān)于“雙語”教學(xué)的動因問題有些學(xué)者在問，新疆少數(shù)民族教育一定要走“雙語”教學(xué)之路嗎？回答是肯定的，新疆少數(shù)民族教育必須走“雙語”教學(xué)之路！推進“雙語”教學(xué)是學(xué)習(xí)和掌握漢語的需要。心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)一種語言，如果不能直接到目的語國家或地區(qū)去實踐、學(xué)習(xí)，要想取得成功，主要在于接觸這種語言的時間量和使用目的語的多寡[2]。新疆少數(shù)民族比較集中，大多數(shù)地方缺少漢語言環(huán)境。要想真正學(xué)習(xí)和掌握漢語，則必須提供更多接觸漢語的時間，并且在更大的范圍內(nèi)較多地使用這種語言。因此，只在漢語課堂上學(xué)習(xí)使用，顯然與真正學(xué)好漢語還有著相當(dāng)大的距離。雙語教學(xué)的提出和開展，正是為了彌補和補充這種不足，給學(xué)習(xí)者提供更多的學(xué)習(xí)和使用漢語的空間和時間。由aguireinternational機構(gòu)為美國教育部做過一項為期四年的項目，內(nèi)容是教師在教學(xué)過程中使用語言的情況。根據(jù)該項調(diào)查，對母語為非英語的孩子，如果想不妨礙他們發(fā)展英語水平，教師可以使用母語的最大比例是全部教學(xué)語言的25％[1]。另外，從語言的本質(zhì)屬性看，語言是交際的工具，工具就需要反復(fù)使用，才能夠達到熟練的程度。雙語教學(xué)正是使第二語言的學(xué)習(xí)不僅僅是一種語言的學(xué)習(xí)，而且是一種工具的學(xué)習(xí)，是一種提供了特定場景的工具的學(xué)習(xí)，可以為學(xué)習(xí)者在更大范圍內(nèi)營造學(xué)習(xí)第二語言的環(huán)境和空間。推進“雙語”教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要。人們對雙語教育的認識，大致經(jīng)歷了三個階段：20世紀(jì)初，人們認為雙語能力影響智力的發(fā)展；20世紀(jì)30年代到50年代，人們轉(zhuǎn)而認為雙語能力對智力發(fā)展不會有積極的影響，但也不至于有消極的影響；20世紀(jì)60年代開始，人們覺得雙語能力對智力的發(fā)展有正面的、積極的促進作用[1]。獲取多種信息，拓展視野，是學(xué)生全面發(fā)展的重要方面。目前，少數(shù)民族文字資料大多是從漢語資料翻譯而來，由于時間滯后，加之物力、人力、財力有限，翻譯資料不多。因此，只懂母語獲取信息是有限的。而懂得第二語言、特別是品種多、使用人數(shù)多的第二語言，則會大大豐富自己的知識。在新疆師范大學(xué)研究者對233名雙語教師的調(diào)查問卷中，有92.3％認為自己學(xué)習(xí)雙語的主要目的是以漢語為工具、掌握更多的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)水平[3]。這從一個側(cè)面反映了語言作為一種工具對人們在認知世界過程中的重要作用。推進“雙語”教學(xué)是新疆經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。目前，在世界上，許多國家把“雙語”教學(xué)作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才、促進經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措。在加拿大、盧森堡、馬來西亞、科威特、美國、澳大利亞等國，雙語教育是國家教育體系的一個組成部分[4]。新疆經(jīng)濟和社會的發(fā)展，關(guān)鍵在科技，基礎(chǔ)在教育。在新疆這樣一個少數(shù)民族聚居的邊遠貧困地區(qū)，能否實現(xiàn)跨躍式發(fā)展，關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展，取決于我們能否為自治區(qū)各項建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和科技創(chuàng)新人才，特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒚駶h兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動者和科技創(chuàng)新人才。多年來的實踐反復(fù)證明，“民漢兼通”人才培養(yǎng)工作是少數(shù)民族教育發(fā)展的根本大計，而大力推進“雙語”教學(xué)則是提高少數(shù)民族教育質(zhì)量、培養(yǎng)“民漢兼通”人才的“突破口”。
第4期馬文華：正確看待少數(shù)民族“雙語”教學(xué)工作中存在的問題用得最廣，參與國際交流和競爭應(yīng)當(dāng)掌握英語；就全國范圍講，漢語使用得最廣，參與國內(nèi)的交流和競爭應(yīng)當(dāng)掌握漢語。這是語言的社會功能。據(jù)統(tǒng)計，20世紀(jì)90年代，漢語出版圖書占世界出版總數(shù)的13.3%，僅次于英語的28％。目前國外有近2500萬人學(xué)習(xí)漢語，85個國家的2100所大學(xué)開設(shè)漢語課程，開設(shè)漢語課程的中小學(xué)也在迅速增加[5]。我們要切實尊重語言的法律地位，同時又要充分發(fā)揮語言的社會功能，這也是社會主義市場經(jīng)濟的要求。只有掌握和使用漢語才能使少數(shù)民族更好地參與國家的政治、經(jīng)濟和文化交流活動，進而走向世界。我們提倡學(xué)習(xí)漢語，不是不要學(xué)習(xí)母語，而是在學(xué)習(xí)和掌握母語的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)漢語。內(nèi)地的一些中小學(xué)正在積極推進雙語教學(xué)（英漢），其目的也是為了提高學(xué)生的英語水平和參與世界競爭的能力。據(jù)2005年統(tǒng)計，全國有25個省、自治區(qū)和直轄市的2000所中小學(xué)開展了不同類型和不同規(guī)模的“雙語”教學(xué)實驗，上海、遼寧、江西、天津、蘇州、無錫等省市正式頒布了“雙語”教學(xué)實驗的文件，“雙語”教學(xué)實驗已從個人行為、民間行為、學(xué)校行為轉(zhuǎn)變?yōu)檎袨閇6]?？梢?，學(xué)習(xí)國家的通用語言，不僅不會導(dǎo)致民族的消亡，恰恰相反，這會增強一個民族的自我發(fā)展能力，促進民族自身的繁榮和發(fā)展。2004年，自治區(qū)黨委、人民政府在。
總結(jié)。
20年“雙語”教學(xué)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上頒布了《關(guān)于大力推進“雙語”教學(xué)工作的決定》，提出目標(biāo)，即在鞏固和提高母語教學(xué)質(zhì)量的同時，以提高漢語教學(xué)質(zhì)量為重點，按照因地制宜、分類指導(dǎo)、分區(qū)規(guī)劃、分步實施的原則，逐步推進雙語教學(xué)工作，不斷擴大“雙語”教學(xué)的范圍和規(guī)模，提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量。使少數(shù)民族語言授課的中小學(xué)，其“雙語”教學(xué)模式，由現(xiàn)階段的以理科授課為主的部分課程用漢語授課，或除母語文之外的其它課程用漢語授課的模式，最終過渡到全部課程用漢語授課的模式，同時加授母語文的模式，使少數(shù)民族學(xué)生高中畢業(yè)達到“民漢兼通”的目標(biāo)，為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。這個文件把“雙語”學(xué)習(xí)放在了十分重要的地位。由于多種原因，在“雙語”教學(xué)中漢語教學(xué)是薄弱環(huán)節(jié)，所以在當(dāng)前把漢語教學(xué)作為重點，但并不意味著放棄母語教學(xué)，而強調(diào)的是在鞏固和提高母語教學(xué)質(zhì)量的同時學(xué)習(xí)漢語，這也決定了“雙語”教學(xué)的性質(zhì)。因此，推進“雙語”教學(xué)不是不要母語，而是要求在學(xué)好母語的基礎(chǔ)上掌握漢語。
7２００8年《新疆師范大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版）是有害的。1985年在日本東京舉行的歐美日幼兒教育和保育會上，與會專家向全世界呼吁，幼兒教育應(yīng)該糾正片面強調(diào)智力發(fā)展、忽視兒童個性發(fā)展的偏向，從智育中心轉(zhuǎn)向包括社會性和情感在內(nèi)的兒童個性全面發(fā)展上[7]。當(dāng)前，一些地方的“雙語”幼兒園（學(xué)前班）受到了應(yīng)試教育的嚴(yán)重影響，小學(xué)化傾向十分嚴(yán)重，學(xué)拼音、練算術(shù)、背古詩成為時尚。這不僅違背了國家有關(guān)規(guī)章制度，違背了幼兒教育的規(guī)律，同時，也損害了幼兒學(xué)習(xí)漢語的興趣和愛好。這與我們推進“雙語”教學(xué)的目標(biāo)是背道而馳的，應(yīng)當(dāng)給予糾正。
五、關(guān)于少數(shù)民族“雙語”教學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量問題由于人們對“雙語”教學(xué)工作的認識不同以及對“雙語”教學(xué)工作實踐情況了解不一，人們對“雙語”教學(xué)推進工作看法不盡相同。有的人認為，現(xiàn)在的“雙語”教學(xué)推進速度太快了，質(zhì)量無法保證；有的人認為太慢了，不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對少數(shù)民族高層次人才的需求。從哲學(xué)的角度講，太快和太慢都是相對的，關(guān)鍵是要把好一個度。要把好這個度就必須進一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)的發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)“雙語”教學(xué)工作全局，促進“雙語”教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。應(yīng)當(dāng)正確對待“雙語”教學(xué)的推進工作，既要認真抓發(fā)展、抓實施，又要抓質(zhì)量、抓效果，科學(xué)規(guī)劃、穩(wěn)步推進。當(dāng)然，科學(xué)規(guī)劃、穩(wěn)步推進，并不是不要發(fā)展、不要速度，并不是可以容忍等、靠、要的思想，以及消極等待、駐足觀望的行為，恰恰相反，而是必須在積極創(chuàng)造條件的基礎(chǔ)上，快速推進，確保質(zhì)量。應(yīng)當(dāng)把質(zhì)量和效益擺在更加重要的位置，體現(xiàn)在“雙語”教學(xué)工作的方方面面。制定“雙語”教學(xué)推進規(guī)劃的時候，一定要把握好數(shù)量和質(zhì)量、規(guī)模和效益的關(guān)系，把改革的力度、發(fā)展的速度和條件保障的能力結(jié)合起來統(tǒng)籌考慮。沒有數(shù)量和規(guī)模，就沒有質(zhì)量和效益；但是，沒有質(zhì)量和效益，就不可能有真正的數(shù)量和規(guī)模。目前，學(xué)前“雙語”教學(xué)推進速度非常快，效果顯著，但也要注意遵循教育發(fā)展的規(guī)律。這里講的遵循教育發(fā)展的規(guī)律，確切地講就是要解決好推進“雙語”教學(xué)工作的必備條件———與實際工作相適應(yīng)的“雙語”教師。堅持用科學(xué)的態(tài)度看待少數(shù)民族“雙語”教學(xué)的質(zhì)量問題。“雙語”教學(xué)實驗工作已經(jīng)進行了很多年，但取得實質(zhì)性進展的階段，還是在自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府《關(guān)于大力推進雙語教學(xué)工作的決定》頒布之后。在“雙語”教學(xué)的推進過程中確實存在著質(zhì)量問題，例如，教師的漢語水平低，學(xué)生聽起來有困難，學(xué)生的漢語水平低，教師教起來有困難；雙語教學(xué)的模式多樣，教學(xué)要求、目標(biāo)不明確，教材不統(tǒng)一。許多同志有疑慮，這樣的教學(xué)有沒有質(zhì)量保證，會不會誤人子弟。筆者認為，“雙語”教學(xué)剛剛起步，出現(xiàn)問題在所難免，這是發(fā)展中的問題、前進中的問題。對于這些問題一定要及時加以研究和改進。需要說明的是，我們應(yīng)當(dāng)用寬容的態(tài)度來看待起步階段“雙語”教學(xué)中出現(xiàn)的缺點和不足，比如說，是否允許“雙語”教師的發(fā)音不準(zhǔn)，是否允許“雙語”教師有口語語法錯誤，是否允許“雙語”教師和學(xué)生在起始年級、必要的時候用母語進行解釋和交流。我們的評價方式和評價結(jié)論應(yīng)當(dāng)著眼于保護和促進“雙語”教學(xué)的發(fā)展，而不是相反的作用。也許過去的“雙語”教學(xué)質(zhì)量不高，但現(xiàn)在已經(jīng)提高了，也許現(xiàn)在質(zhì)量不高，但將來也許會提高，只要我們用心去搭建“雙語”教學(xué)的發(fā)展平臺，我們的“雙語”教學(xué)推進工作就一定會取得成效。當(dāng)然，用科學(xué)的態(tài)度看待“雙語”教學(xué)的質(zhì)量并不等于不重視“雙語”教學(xué)質(zhì)量問題，自治區(qū)教育廳目前正在組織力量研究“雙語”教學(xué)工作評估體系，規(guī)范“雙語”教學(xué)工作，提高“雙語”教育質(zhì)量。
六、關(guān)于在職少數(shù)民族教師的轉(zhuǎn)型問題開展少數(shù)民族“雙語”教師培訓(xùn)是實現(xiàn)少數(shù)民族教師轉(zhuǎn)型、加快“雙語”教師隊伍建設(shè)的重要途徑，必須持之以恒地堅持下去。國家《支援漢語教師方案》和《新疆中小學(xué)少數(shù)民族“雙語”教師培訓(xùn)工程》的順利實施，既為“雙語”
教育表態(tài)發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
剛才會上組織部宣布了關(guān)于我任職的決定，在此，我首先衷心感謝上級組織的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的器重和厚愛!這次任職不僅是對我的一種認同與接受，更是對我的一份希望和重托。我將把今天作為一個新的起點，以新的姿態(tài)、新的境界，盡快進入新的角色，以良好業(yè)績，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事們的重托與期望。在此，我作三方面的表態(tài)：
一、以德為本，修身為上。就是老老實實做人，把培育自己的品質(zhì)德行作為立身之本，做一個堂堂正正的人、忠誠厚道的人、樂于助人的人。具體要做到“三個務(wù)”：一是務(wù)學(xué)。堅持馬克思主義的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)作為人生修養(yǎng)的重要內(nèi)容，向書本學(xué)習(xí)、向大家學(xué)習(xí)、向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，多向在座的各位學(xué)習(xí)請教，進一步提高自身素質(zhì)。二是務(wù)實。堅持實事求是的工作作風(fēng)，注重調(diào)查研究，一切從實際出發(fā)，察實情、講實話、出實招、重實績、辦實事、求實效。三是務(wù)廉。嚴(yán)于律己，清正廉明，認真貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，時刻保持清醒頭腦，處處嚴(yán)格要求自己，自覺接受大家監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵。
二、以人為本，修和為上。按照科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會的要求，具體要做到“三個維護”。一是維護黨委權(quán)威。維護班子團結(jié)，從全鄉(xiāng)發(fā)展的大局出發(fā)，協(xié)助書記抓好工作。
認真貫徹落實黨的路線、方針、政策，自覺服從黨委領(lǐng)導(dǎo)，保證黨委的決策不折不扣地貫徹執(zhí)行。二是維護全鄉(xiāng)發(fā)展的良好局面。珍惜全鄉(xiāng)的每一項成果、每一項榮譽，珍惜與大家共事創(chuàng)業(yè)的寶貴緣分，珍惜當(dāng)前全鄉(xiāng)來之不易的大好局面。三是維護干部群眾的整體利益。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，把維護好廣大干部群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。堅持群眾路線，傾聽群眾呼聲，理解群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，積極幫助群眾解決實際問題，為群眾多辦實事，多辦好事。
三、以勤為本，修業(yè)為上。做到勤勉盡職，扎扎實實履行好工作職責(zé)。具體要做到“三個有”：一是有方。改進工作方式，善于從復(fù)雜的局面中尋找措施對策;遵循事物發(fā)展規(guī)律，結(jié)合實際解決問題。二是有效。大力弘揚真抓實干、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。對于上級交辦的工作任務(wù)，認真貫徹落實，注重工作效果，不說空話，不唱高調(diào)，對組織負責(zé)，對群眾負責(zé)。三是有為。珍惜組織給予的機會，以全新的姿態(tài)，全新的面貌，認真履行職責(zé)，做到高效盡職、有所作為。同時，我個人也有一些缺點和不足，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們隨時批評提醒，我一定認真加以改進。今后，我將以一顆感恩心對待組織，以一顆進取心對待工作，以一顆平常心對待生活，以一顆友愛心對待同志。恪盡職守，勤奮工作，決不辜負黨委和大家對我的信任、希望和重托。
教育表態(tài)發(fā)言篇九
各位代表、各位領(lǐng)導(dǎo)：
承蒙各位代表的厚愛，選舉我擔(dān)任××鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長。在此，我衷心地向各位代表、向全鎮(zhèn)人民表示我最深切的感謝!
此時此刻，我感到十分的榮幸。出生在農(nóng)村、成長在農(nóng)村的我，十分高興能來到××鎮(zhèn)這片廣闊的天地，與大家一道參與鎮(zhèn)的各項事務(wù)，與全鎮(zhèn)人民一起共同創(chuàng)建、并見證××鎮(zhèn)的美好明天。
同時，我也倍感責(zé)任之重大。因為這是組織的信任，是代表的期盼，更是全鎮(zhèn)人民的重托，所以我一定要秉承對人民負責(zé)、為人民辦事、受人民監(jiān)督、讓人民滿意的工作理念，緊緊團結(jié)在鎮(zhèn)黨委周圍，虛心學(xué)習(xí)、團結(jié)同志，遵紀(jì)守法、腳踏實地，恪盡職守、勤勉工作，努力為人民群眾多辦實事、多做好事。
各位代表、各位領(lǐng)導(dǎo)，正所謂言談不如行動，在這里我向鎮(zhèn)人民代表大會和各位代表作出我的莊重承諾，我一定會用我的實際行動，來證明大家的選擇是正確的，請各位代表監(jiān)督和檢驗。
再次感謝各位代表、各位領(lǐng)導(dǎo)，祝大家身體健康、萬事如意，謝謝大家!
教育表態(tài)發(fā)言篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：
大家好！我是教研室英語教研員李智鋒。
作為省級教育能手工作室負責(zé)人之一，我代表29位教師工作室負責(zé)人在此談?wù)勎覀兊母惺芎驼J識?？h局同意我們成立教學(xué)能手工作室，我認為這是縣局領(lǐng)導(dǎo)對我們大家的信任，我們深感榮幸，但又覺得責(zé)任重大。作為省市級教學(xué)能手，我們將緊緊圍繞教育局“抓內(nèi)涵提質(zhì)量 促發(fā)展”工作思路，踐行教育系統(tǒng)“人才計劃”骨干體系建設(shè)目標(biāo)責(zé)任，充分發(fā)揮教學(xué)能手示范引領(lǐng)作用，努力為xx教育可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。 教師工作室是近兩年興起的，以名師帶動教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)、輻射作用,實現(xiàn)資源共享、智慧生成、全員提升為目的的研修共同體。
作為教師工作室負責(zé)人，我們要加強學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念,主動帶頭開展教育教學(xué)研究，在本學(xué)科內(nèi)形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。我們的成員應(yīng)不斷自我完善、自我突破、自我發(fā)展、充實提高，充分體現(xiàn)自己的人生價值，向全縣教師傳遞教育教學(xué)改革和實現(xiàn)個人夢想的正能量。
作為工作室負責(zé)人，我在此鄭重表態(tài)：
一是我一定會在這個周期內(nèi)帶領(lǐng)工作室成員全面了解學(xué)科前沿信息與發(fā)展動態(tài)，深入研究教育教學(xué)中的重點、難點問題，積極探索新方法，指導(dǎo)全縣初中英語學(xué)科教學(xué)。 二是有計劃的培養(yǎng)工作室各成員在一個周期內(nèi)成長為省市級骨干教師，實現(xiàn)教師隊伍“傳幫帶”作用。
三是作為工作室負責(zé)人和英語教研員，針對xx初中英語教學(xué)實際，結(jié)合學(xué)科特點編印一本適合我縣英語教學(xué)的音標(biāo)教學(xué)地方教材，讓xx學(xué)生英語發(fā)音不輸在起跑線上。 四是努力發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)工作室的作用，借助網(wǎng)絡(luò)平臺將自己工作室的工作情況、學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源和課題研究的最新成果，及時展示給更多的學(xué)科教師，并借助網(wǎng)絡(luò)平臺給一線教師提供答疑解惑和廣泛交流的平臺，充分發(fā)揮工作室的積極作用。
各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)。在今后的工作中，我們將在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步解放思想，更新觀念，虛心學(xué)習(xí)兄弟工作室的先進經(jīng)驗，不斷探索培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力的新思想、新方法、新途徑，為“辦人民滿意的合陽教育”做出新的更大的貢獻。
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：
我今天表態(tài)發(fā)言的題目是：我們的根在哪里，本在何處？
我思考的答案，也就是我今天發(fā)言題目的答案：因為我們的根在市直學(xué)校，本在市直教育。古人說，民為邦本，本固邦寧。同樣的道理，市直教育就是我們市教育局的執(zhí)政之本、工作之要，這個基本、根本的工作做扎實了，我們指導(dǎo)、管理全市教育工作就有了足夠的底氣和資本。特別是市直學(xué)校管理體制調(diào)整之后，我們基教處更應(yīng)該增強這樣的認識，將一大半的精力投入到市直教育工作中去，否則，我們就沒有資本去指導(dǎo)、管理全市基礎(chǔ)教育工作。這樣想來，局領(lǐng)導(dǎo)要求我們做表態(tài)發(fā)言，就是情理之中的事了。我個人認為，實際上這也就是，在全市年度教育工作會議尚未召開之際，市教育局今天就在這里隆重召開市直教育工作會議的原因所在。
經(jīng)過我們基教處全體同志的熱烈討論，我們基教處在今年市直教育工作中，將努力做到三個“更加”。
一、態(tài)度更加自覺。正因為市直教育的特殊地位，我們將態(tài)度更加自覺，精力更加集中，切切實實把市直教育這塊自留地種好、管好。就是一些改革舉措也將首先在市直學(xué)校進行嘗試，待試驗成功后，再推廣到全市。真正使市直教育成為我們的責(zé)任田、試驗田和高產(chǎn)田。
二、作風(fēng)更加深入。我們將按照奚局長要求的那樣，一切圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)、一切圍繞教師轉(zhuǎn)、一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)、一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)。正常深入學(xué)校，深入課堂，深入一線，一邊當(dāng)好小學(xué)生，做到“干中學(xué)”；一邊蹲下身子，解剖麻雀，與校長、教師一道研究問題，尋求辦法，做到“學(xué)中干”。特別是工作方式要少一些布置式、命令式，多一些協(xié)商式、發(fā)現(xiàn)式，努力把鮮活的經(jīng)驗培育為全局的特色，把細小的改革放大為面上的創(chuàng)新。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
根據(jù)會議安排，我代表正寧一中作大會表態(tài)發(fā)言。這次教育工作會，是在“十二五”規(guī)劃開局之年、正寧教育進入關(guān)鍵時期，召開的一次非常重要的會議，充分體現(xiàn)了、縣政府對教育工作的極大關(guān)心、對深入實施科教興縣戰(zhàn)略的堅強決心。正寧一中作為市級示范高中，首當(dāng)其沖的就是抓好高考備考工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建省級名校。下面，我就正寧一中“十二五”期間，特別是今年教育教學(xué)工作的一些思路和打算作以簡要匯報，不妥之處，請批評指正。
末，全校一本和二本進線率分別達到15%和50%，使正寧一中盡快由市級示范高中晉升為省級示范高中。今年的奮斗目標(biāo)是：在報考人數(shù)凈增234人的不利形勢下，二本進線率保持穩(wěn)定，進線人數(shù)突破300名大關(guān)。圍繞這一目標(biāo)，在具體工作中，堅持做到“五項”：
一是抓管理。全力推行精細化管理模式，切實完善高考評價體系，圍繞目標(biāo)管理和年級管理兩項制度創(chuàng)新，積極探索新階段高中教育的激勵機制。實行分管校長負責(zé)下的年級管理責(zé)任制，讓年級成為教學(xué)管理的實體，賦予人權(quán)、事權(quán)，既管教又管學(xué)，確保教與學(xué)的每個細節(jié)都能納入管理半徑之內(nèi)；實行“崗位責(zé)任，量化考核，末尾淘汰，績效工資”四項制度，從今年開始在提取師生獎勵基金18萬元的基礎(chǔ)上，每年增長20%，重獎教學(xué)成績突出，具有科研成果，無私奉獻的教師和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，充分調(diào)動廣大師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，推動教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)一流、高考名次爭上游。
力培養(yǎng)出一批學(xué)有專長、教有成果的各級各類優(yōu)秀教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人，確保今年年底前全校教師學(xué)歷達標(biāo)率達到85%以上。
三是抓教改。積極借鑒“杜郎口中學(xué)三三六教學(xué)模式”，“洋思中學(xué)—先學(xué)后教當(dāng)堂達標(biāo)模式”和“西峰區(qū)齊家樓初中五四四課堂教學(xué)模式”，以課程改革為抓手，深化教研教改，建立以教導(dǎo)處為中心、以年級組為支撐、以學(xué)科教研組為單元的教研教改組織網(wǎng)絡(luò)體系，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用、骨干教師中流砥柱作用，學(xué)科帶頭人的榜樣楷模作用，努力培養(yǎng)教研教改梯隊，逐步形成“一級一特色、一科一教法、一師一風(fēng)格”的課改局面，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
抓載體，建基地，拓內(nèi)涵，使校園的每一幢建筑、每一處景觀、
每一個角落都孕育著豐富的文化元素，彰顯著高尚的精神追求，散發(fā)著濃郁的育人氣息。
五是抓基礎(chǔ)。牢固樹立“一年高考，三年備考”的思想。堅持從基礎(chǔ)抓起，分級確定抓促重點，分層定位突破目標(biāo)，分類實施不同教法，全力提高教學(xué)質(zhì)量。高一階段按照“狠抓常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)興趣”的要求，抓好新生養(yǎng)成教育，逐步消除畏難思想，全面培養(yǎng)良好習(xí)慣，充分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；高二階段按照 “強化管理，分類推進，有序競爭，平衡發(fā)展”的要求，抓好過渡提升教育，加強心理教育疏導(dǎo)，把握學(xué)生成長規(guī)律，合理確定發(fā)展方向；高三階段按照“突出重點，把握關(guān)鍵，分科培養(yǎng)，規(guī)范訓(xùn)練”的要求，抓好集訓(xùn)成才教育，加強備考工作指導(dǎo)，掌握高考前沿信息，堅持做到堂清、日結(jié)、周測、月考，全面提高高考成績。“堂清”就是要求教師指導(dǎo)思路清晰，學(xué)生學(xué)習(xí)探究有效有序，課堂沒有遺留問題；“日結(jié)”就是要求學(xué)生對當(dāng)天知識進行梳理歸納，反思總結(jié)；“周測”就是堅持每周開展一次單元測試；“月考”就是堅持每月進行一次高考標(biāo)準(zhǔn)化模擬考試，力求組題嚴(yán)密，組織有序，講評精準(zhǔn)，反饋及時，補救到位。
總之，高考質(zhì)量牽涉千家萬戶的利益，廣受社會各界的關(guān)注，高考質(zhì)量的好壞關(guān)系到學(xué)生的未來、家庭的希望、學(xué)校的生存與發(fā)展，作為正寧高考大戶，我們將以強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和使命感，全力以赴抓好高考備考工作，努力向、縣政府和廣大學(xué)生家長交回一份滿意的答卷。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
為全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意的教育事業(yè)，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的要求，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高教育現(xiàn)代化水平?？h人力資源和社會保障局將充分發(fā)揮職能作用，盡全力支持我縣教育事業(yè)的發(fā)展，為教育工作提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
一、 堅持公平公正公開，認真做好教師隊伍補充工作 做好教師隊伍補充工作是促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展的基本保證。近兩年，通過不斷努力，我縣教師隊伍補充工作積累了經(jīng)驗，取得了優(yōu)異成績。下一步，我們將在編制限額內(nèi)，繼續(xù)面向社會公開招聘優(yōu)秀人才從教，及時為中小學(xué)補充合格教師，合理配置教師資源，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。著力解決教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾，重視緊缺學(xué)科教師的補充，以滿足學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校開設(shè)課程的需要。
工作中，我們將堅持正確的政策導(dǎo)向，注重教師的教育、教學(xué)實績，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)條件并重，在崗位設(shè)置范圍內(nèi)，合格即評，有崗即聘，主動適應(yīng)中小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。增強評聘工作的透明度，狠剎不正之風(fēng)，自覺接受社會監(jiān)督。進一步強化聘后管理，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，發(fā)揮優(yōu)秀人才的引領(lǐng)作用。堅持以人為本，將工作做深、做細，不斷建立和完善職稱評聘工作機制，使其真正成為培養(yǎng)人才、管理人才的有利平臺。
三、堅持干部選拔任用制度，建設(shè)一流的中層干部隊伍 從教師隊伍中選拔中層干部，是促進教學(xué)質(zhì)量和管理水平提高的有效途徑。選拔中層干部時，我們將對選拔對象進行全面的考察和衡量，結(jié)合考察對象的特長和個人優(yōu)勢，給予正確的定位，安排合適的管理崗位。從愛護優(yōu)秀教師、保護學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資、促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，量能而用，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，建立一支愛崗敬業(yè)、恪守職責(zé)、開拓進取、奮發(fā)向上的干部隊伍。
四、堅持考核獎懲激勵機制，培養(yǎng)一批優(yōu)秀教育人才
名師、名校長、特級教師、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人等各類優(yōu)秀教師的培養(yǎng)選拔、管理、使用制度。堅持每年表彰一批優(yōu)秀教師和先進教育工作者，充分調(diào)動全縣教育系統(tǒng)工作人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為人們提供更加多樣、更加公平、更高質(zhì)量的教育，是社會發(fā)展的基礎(chǔ)和根本。人力資源社會保障部門與教育事業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，我們將緊緊圍繞科教興國戰(zhàn)略，采取積極有效的工作措施，為我縣教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展保駕護航。
謝謝大家！
教育表態(tài)發(fā)言篇十一
校安工程是一項功在千秋，利在當(dāng)代的民生工程，根據(jù)"三重"校舍加固的原則，2010年區(qū)校安辦安排我校加固校舍7072㎡，新建校舍1959㎡，涉及12所學(xué)校，13棟單體建筑，在全區(qū)各校中區(qū)域最廣，任務(wù)最重，截止2010年8月30日，所有加固工程全部完工，9月1日順利開學(xué)。下面就我校在校安工程中的具體做法予以匯報：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，打造一支優(yōu)秀的團隊。
針對我校校安工程點多面廣、任務(wù)重的特點，我們成立了以校長為組長，分管校長為副組長，總務(wù)主任，項目學(xué)校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，工程前我們多次召開動員會、培訓(xùn)會，統(tǒng)一思想和認識，并聘請監(jiān)理公司監(jiān)理對所有人員就工程性質(zhì)、日志填寫、安全防范等方面進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在整個工程期間，13個工程項目，每個項目點都有一名校長為現(xiàn)場負責(zé)人，對安全、進度、質(zhì)量進行監(jiān)管，他們犧牲暑假休息時間， 40多天如一日堅守崗位，不計個人得失，不計報酬，毫無怨言，表現(xiàn)出高度的責(zé)任意識和崇高的奉獻精神，正因為我們有這樣一支優(yōu)秀的團隊，我們的艱巨任務(wù)才能如期按質(zhì)完成。
二、樹立風(fēng)險意識，安全意識，確保工程質(zhì)量與進度并重。
校安工程是一項民生工程，質(zhì)量是其生命，但由于工期過短，容易忙中出亂，質(zhì)量難以保證，再加上有些項目經(jīng)理本身就是外行，在不影響進度的情況下保證質(zhì)量，我們有所擔(dān)心，為此我們從以下五個方面著手：
1、嚴(yán)格監(jiān)管：我們在貴池區(qū)城建監(jiān)理公司請了2名監(jiān)理，要求他們每天都必到12個工地進行旁站式監(jiān)理，并實行考勤制(監(jiān)理每到一個工地現(xiàn)場簽到);2名項目經(jīng)理，每天必到自己負責(zé)的工地巡查，實行簽到制;中心學(xué)校雇用一輛專車由兩名總務(wù)主任全天候巡視所有工地，加強指導(dǎo)和監(jiān)督，對在建工程發(fā)現(xiàn)問題及時會診、把關(guān)、整改。各工地實行日報制，每天早晨八點前各項目學(xué)校校長把當(dāng)天的情況向總務(wù)處報告，匯總后向校長匯報，以便校長掌握最新情況，進行及時處理。
2、經(jīng)常召開調(diào)度會、糾偏會。每個工序驗收時，各部門提出的問題、以及下道工序怎樣方便施工，我們都在當(dāng)天召集項目經(jīng)理、各工地負責(zé)人、監(jiān)理等召開總結(jié)、整改、布置會。并對前期工作進行總結(jié)，為后期工作提供參考經(jīng)驗。
3、嚴(yán)把材料關(guān)。所有材料進場，項目經(jīng)理必須把合格證、以及材料規(guī)格送到學(xué)校，學(xué)校經(jīng)查證后方可使用;水泥、鋼筋須見到化驗合格單方可使用。如：我們在東溪小學(xué)巡視時發(fā)現(xiàn)角鋼是8×9厘米不達標(biāo)，于是我們堅決要求乙方換成10×10厘米的;在龍山小學(xué)發(fā)現(xiàn)鏈接是2厘米不達標(biāo)，堅決換成4厘米的;在龍莊小學(xué)發(fā)現(xiàn)教室門油漆有過期嫌疑立馬換掉、有一面墻油漆沒按要求去做，馬上返工。質(zhì)量上沒有商量余地，毫不留情。
4、搶抓進度，倒排工期：為按期完成工程，我們對所有工程進行倒計時，對每道工序制定了詳細的過程計劃，并在每道工序完成前一至兩天提醒項目經(jīng)理，對未能按期完成的`立即要求乙方加班加點，決不擠占下一道工序的時間，如灌口小學(xué)在砍墻皮期間由于人手和電力原因耽誤了工期，下道工序前一天還有一半墻皮未砍，我們要求乙方想盡辦法必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，乙方立即高價增派人手，夜間加班，一天一夜全部完工。
5、工程驗收預(yù)約。因為校安工程的全區(qū)性，教育局領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)檢站、設(shè)計、監(jiān)理都很辛苦、忙碌，為確保工程進度不受影響，所有工序驗收時我校都提前兩天預(yù)約。
三、以人為本，協(xié)同合作。
2、工程中我們一直視乙方為合作伙伴，是平等的共事關(guān)系，在整過工程過程中，我們從不因為甲乙雙方的關(guān)系而制造任何障礙或暗示、要求乙方吃請等等，相反，我們還經(jīng)常請乙方項目負責(zé)人在一起坐坐，交流感情，增進友誼。在施工過程中我們克服困難，協(xié)調(diào)有關(guān)部門為乙方開辟"綠色通道",比喻水電暢通方面，鄉(xiāng)村公路運輸方面，以及當(dāng)?shù)孛窆づc乙方的糾紛方面等等，在能力范圍之內(nèi)能夠為乙方做到的我們盡力做到，正因為如此，我們深得乙方的信任與尊重，在工程施工方面他們也盡心盡力，為工程的順利完工做出了努力。
教育表態(tài)發(fā)言篇十二
敬愛的黨組織：
20xx年*月**日經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，我成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員?，F(xiàn)預(yù)備期已滿一年，按照中國共產(chǎn)黨章程的有關(guān)規(guī)定，我鄭重向黨組織提出入黨轉(zhuǎn)正申請，申請轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員。
入黨一年以來，我在黨組織的嚴(yán)格要求下，在支部黨員的幫助下，通過一系列的理論知識學(xué)習(xí)和活動，無論是從政治上還是思想上都有了很大的提高，也增強了自身的黨性修養(yǎng)，更進一步的認識到做一個合格的共產(chǎn)黨員，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。在黨組織的培養(yǎng)教育下，我一直都按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，加強政治理論學(xué)習(xí)，對工作積極主動，認真負責(zé)。通過學(xué)習(xí)使我明白了黨員不只是一種榮譽，更是一種責(zé)任。作為一名黨員，要不斷改造自我世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不能出現(xiàn)信念上的偏差。無論做什么事情，我們都要清楚的明白自己的定位，不要好高騖遠，要腳踏實地的做人，只有你付出了才會有收獲。艱苦奮斗是中華民族自強不息的精神財富，是我們黨的政治優(yōu)勢，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的精神品格。
過去的一年，我在各方面都取得了很大進步，但用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我還存在一些不足。今后我將努力加以改正。如果這次我不能按期轉(zhuǎn)正，說明自己還不具備一個正式黨員的條件，我一定繼續(xù)努力，爭取早日成為一名正式黨員。如果能夠按期轉(zhuǎn)正，我絕不驕傲自滿，而是以此作為自己人生又一個新的起點，在未來的征途上繼續(xù)不斷努力，爭取做一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
此致
敬禮
申請人×××。
××××年×月×日。
教育表態(tài)發(fā)言篇十三
20____年以來，通鋼集團樺甸礦業(yè)公司在地方政府、安監(jiān)部門的指導(dǎo)下，始終堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，圓滿完成了全年安全生產(chǎn)工作任務(wù)。面對2013年，我們將以此次會議為契機，深刻領(lǐng)會會議精神，牢牢把握工作重心，同時結(jié)合礦山的實際情況，認清當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢，全面完成政府、安監(jiān)部門下達的各項工作任務(wù)目標(biāo)。為切實做好礦山安全工作，保障公司員工的生命財產(chǎn)安全，我們決心做到以下幾點：
一、強化責(zé)任落實、嚴(yán)防事故發(fā)生。
二、加強宣傳教育、提高安全生產(chǎn)意識。
深刻吸取礦山典型事故教訓(xùn)，加強對安全管理人員、主要負責(zé)人和特種作業(yè)人員的安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制，注重現(xiàn)場培訓(xùn)效果和突發(fā)事故應(yīng)急處置，促進安全管理工作有效落實。同時我們通過“安全生產(chǎn)月”、“打非治違”等專項活動，利用宣傳欄、標(biāo)語、書籍、橫幅等多種方式，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)及安全生產(chǎn)防護知識，使員工在思想上和行動上時刻保持“安全第一”、“警鐘長鳴”的思想。
三、加大安全投入、推進安全標(biāo)準(zhǔn)化工作。
安全投入是礦山企業(yè)保障安全生產(chǎn)工作的重要措施。為此，我們在做好對安全生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備、作業(yè)現(xiàn)場安全條件、安全管理檔案等方面投入的同時，加強對井下避險“六大系統(tǒng)”和尾礦庫在線監(jiān)測系統(tǒng)的建設(shè)，并根據(jù)系統(tǒng)運行要求和國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，建立完善各項基礎(chǔ)管理檔案，確保系統(tǒng)運行安全、穩(wěn)定。結(jié)合各生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場實際，做好系統(tǒng)延伸的整體規(guī)劃工作，確保系統(tǒng)覆蓋不留死角和盲區(qū)。
安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是加強安全管理、保障安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)。我們在取得安全標(biāo)準(zhǔn)化二級企業(yè)的基礎(chǔ)上，認真鞏固成果，進一步建立和完善文件制度體系、應(yīng)急管理體系、風(fēng)險控制體系、培訓(xùn)教育體系和現(xiàn)場管理體系，以安全標(biāo)準(zhǔn)化推進工作的深入開展，提高整體安全管理水平，將安全標(biāo)準(zhǔn)化管理工作與日常各項安全管理工作有機結(jié)合，促使標(biāo)準(zhǔn)化推進工作程序化、精細化。
四、狠抓排查整改、落實安全監(jiān)管職責(zé)。
的安全管理工作。切實做好安全管理人員的監(jiān)管責(zé)任，及時排除事故隱患，堅持做到不留一個死角，不放過一個隱患。
總之，我們在20____年安全生產(chǎn)工作中，努力實現(xiàn)“三個突破”，即在安全監(jiān)管方式上求突破，在提高企業(yè)管理水平上求突破，在基層基礎(chǔ)建設(shè)上求突破，為全市的安全穩(wěn)定工作，做出應(yīng)有的'貢獻!
謝謝大家!
教育表態(tài)發(fā)言篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
作為一名新到任的青年干部，能在全縣廉政建設(shè)談話會上發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，感謝縣委、縣政府對新調(diào)整干部的關(guān)愛。由于本人經(jīng)歷少、閱歷淺，感受上不一定深刻，但從機關(guān)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兩番經(jīng)歷，尤其是在清河鄉(xiāng)三年的紀(jì)委書記經(jīng)歷，使自己深深感受到了黨風(fēng)廉政建設(shè)對黨的建設(shè)的至關(guān)重要性，感受到作為黨和上級政策的執(zhí)行者加強黨性修養(yǎng)、做好廉政勤政、永葆共產(chǎn)黨員先進性的必要性。
在新形勢下，在社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)進程中，如何保持一名年輕共產(chǎn)黨員的本色，這是擺在我們每一個年輕干部，也是每個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部面前的重大課題。結(jié)合自己的工作實踐和對這一課題的思考和感悟，我個人認為要回答這個問題，必須做到以下四點：一是要有堅定的政治信念。我認為堅定的政治信念，牢固的共產(chǎn)主義立場和觀點，是我們每個青年干部在前進過程中，在工作崗位上方向不偏移、目標(biāo)不動搖的根本保證。
我們這一代人正如前面我說的往往生活閱歷淺、工作經(jīng)驗少，大都沒有經(jīng)歷過對敵斗爭和戰(zhàn)爭炮火的考驗；在當(dāng)前的環(huán)境下，在加快改革開放步、全面建設(shè)小康社會的歷史時期，我們大量經(jīng)常經(jīng)受的是一種權(quán)力、地位和利益的考驗，如果放松和忽視主觀世界的改造，經(jīng)不住金錢、物欲、美色的誘惑，不僅會毀了自己，更會給國家和集體榮譽造成很大損失。人的一生很漫長，但緊要處只有幾處。作為一名青年干部，面對形形色色的誘惑，能否守得住政治防線、道德防線、法紀(jì)防線，在政治上不迷失、道德上不淪喪、法紀(jì)上不出格至關(guān)重要，非同小可。在這個問題上我認為：一定麻痹不得、糊涂不得。
首先，必須自覺加強黨性鍛煉，努力改造主觀世界，堅定正確的政治方向，做到用先進的理論武裝自己的頭腦。先進的理論是我們前進道路上的路標(biāo)，我們作為單位或地方的骨干，或作為一個地方的“一把手”，從客觀上講我們工作之外還有許多關(guān)系要協(xié)調(diào)，一些場面要應(yīng)酬，個別私事要幫忙；但是，我個人認為，我們盡量不要把精力放在拉關(guān)系、搞應(yīng)酬、辦私事上，而是要想方法從迎來送往中、從煩雜的事務(wù)中解脫出來，見縫扎針，爭分奪秒，深入持久地學(xué)習(xí)鉆研馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想，提高政治理論修養(yǎng)，堅定政治方向，保持清醒的政治頭腦。
其次，要用先進的理論指導(dǎo)自己的工作，要經(jīng)常深入一線，深入群眾，用掌握的理論指導(dǎo)實際工作，在實踐中改造主觀世界，使講政治在實踐中不斷升華，使自己的政治素養(yǎng)在理論與實踐的結(jié)合中獲得提高，使自己的黨性修養(yǎng)不斷增強，真正解決好舉什么旗、走什么路、做什么人、接什么班的問題。二是要守身如玉。清正廉潔是從政最起碼的要求，是每個干部的成事之基、立身之魂。古人說：“政者，正也；其身正不令則行，其身不正雖令不從?！?BR> 早在1949年3月，毛澤東同志就告誡全黨：“可能有這樣一些共產(chǎn)黨人，他們不曾被拿槍的敵人征服過，他們在這些人面前不愧英雄的稱號；但是經(jīng)不起人們用糖衣裹著的炮彈的攻擊，他們在糖衣炮彈面前要打敗仗。我們必須警惕這種情況…”。在新的形式下我們必須崇德修智、砥品勵志，時刻自重、自醒、自警、自勵，力爭做一個上對得起組織，下對得群眾的公道、正派、清正廉潔的好干部。要做到這點，我認為關(guān)鍵是“自己”，“慎獨、慎微”都是講得這個道理。我經(jīng)常思考這樣一個問題，一個人地位多高才算高？金錢多少才算多？名氣多大才算大？一個人金錢再多也不能把它帶進墳?zāi)?，但金錢卻可以把他帶進墳?zāi)?；名利也可以使一個人生活過得富有奢華，也可以使一個人披上枷鎖；地位可以使一個人實現(xiàn)人生價值，也可以使一個人失去人生自由。人的欲望無止境，要想經(jīng)受住金錢、地位、名利的誘惑，首先必須做到甘于吃苦、樂于清淡、勇于吃苦，說到底就是要克制自己，做到不該說的話堅決不說、不該做的事情堅決不作、不該去的地方堅決不去，干干凈凈做人，清清白白做官。
其次是正確對待自己手中的權(quán)力，我們一定不要把權(quán)力看作是一種資本，而要看成是一種責(zé)任，做到大事不糊涂，小事不馬虎，不為權(quán)力所失，不為人情所誘，不為物欲所惑。三是要甘于奉獻。甘于奉獻也就是奉公的問題，我個人理解是致公奉獻。每個人不可那能都做到天下為公，但每個人都需要有奉獻精神。尤其是青年人，更需要身體力行奉獻精神。當(dāng)前，干事圖名利、動輒講報酬、工作要權(quán)力、生活圖享受，已成為干部成長的一大公害。我認為必須樹立起全心全意為人民服務(wù)的觀念，躬身實踐“xxxx”重要思想，任何時候都以大局為重、事業(yè)為先，多一點奉獻，少一點索取，多一點公心，少一點淡薄，少一點浮躁，就能抵制各種腐朽思想的侵蝕，就能贏得群眾的依賴和支持，就能獲得群眾的信任和倚重，就能使自己樹立良好的形象。
也只有這樣，才能把自己塑造好，把人生規(guī)劃好，把事業(yè)開創(chuàng)好。四是要做到勤政。廉政也就是不貪不占、大公無私，要害是“干凈”；勤政則是夙光夜寐、殫精竭慮，核心是“干事”。前者要求身為干部要“兩袖清風(fēng)，一塵不染”，后者強調(diào)為官一任要“造福一方，穩(wěn)定一方”，兩者相輔相成，成為每個干部應(yīng)當(dāng)恪守的立身之本和行為準(zhǔn)則。干部就要干事，不干無以執(zhí)政為民；當(dāng)官就要清廉，不清豈能立黨為公，是故廉政與勤政缺一不可，但兩下細較勤政更是大本。
清人紀(jì)呁在《閱徽榮堂筆記》中有一則故事：一個官員去世到了陰府，在閻王跟前自稱為官清廉，所到之處只飲一杯清水，閻王笑曰：“設(shè)官員為興利弊，如果不貪錢財就是好官，那么在公堂上設(shè)一木偶連水也不喝，豈不更勝于你？”官員答道：“我是無功但總算無過吧！”閻王厲聲訓(xùn)道：“你諸事不問，諸事不干，豈不負國負民！無功就是有過??！”這段故事立意鮮明：為官就是興利除弊，無功即過；清廉只是起碼的要求，勤政才是根本。作為青年干部，必須棄“不貪就是好干部”的低調(diào)思想，牢記“無功即是過”的警訓(xùn)，切實把思想和精力凝聚到本職工作上、投入到事業(yè)發(fā)展中，踏踏實實、勤勤懇懇，不干出樣子絕不罷休，不創(chuàng)出實際永不歇步。
以上這些是我本人的一些思考和感悟，也是自己的一些體會，不成熟，不全面，也很粗淺，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正，我決心在今后的工作崗位上，自覺接受監(jiān)督，加強黨性修養(yǎng)，認真履行崗位職責(zé)，不辜負組織和群眾的殷切期望！
謝謝大家！
教育表態(tài)發(fā)言篇十五
尊敬的主任、各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
20xx年12月10日，x主任帶領(lǐng)督導(dǎo)評估專家組一行9人，經(jīng)過高效負責(zé)、深入細致的緊張工作，順利完成了對我校的辦學(xué)方向、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍、規(guī)范辦學(xué)、教育科研、高效課堂、教育經(jīng)費、辦學(xué)條件、校園安全、教育質(zhì)量等十個方面的83項指標(biāo)的素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。在此，我謹(jǐn)代表綏德縣義合鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生向來我校辛勤工作的秦主任、各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向長期以來對我校發(fā)展給予親切關(guān)懷和大力支持的各位領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的謝意！
督導(dǎo)評估專家組對我校的各項工作給予了充分的肯定，實事求是地提出了非常寶貴的整改意見。你們認真負責(zé)的工作精神、實事求是的科學(xué)態(tài)度和高強度的勞動、高效率的工作作風(fēng)、高水平的專業(yè)性指導(dǎo)，給我們留下了深刻的.印象，我們將會將這份鞭策和鼓勵化作前進的動力。下面，我代表學(xué)校就督導(dǎo)評估專家組對我校提出的意見和建議，作以下表態(tài)：
近年來，我校爭取上級投資，對學(xué)校進行了改擴建，添置更新了一批辦公、教學(xué)、生活設(shè)施，使學(xué)校辦學(xué)條件得到了有效改善。但，學(xué)校硬件設(shè)施和現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備還比較薄弱。我們準(zhǔn)備充分利用國家政策，積極努力，爭取上級政府支持，為各教室裝備多媒體教學(xué)設(shè)施（電子白板），強化部分薄弱部室建設(shè)，早日建成運動場塑膠跑道和人造草坪。為師生工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好的條件。
目前，我校教師隊伍中個體發(fā)展不均衡，部分教師缺少危機感和緊迫感，師資團體優(yōu)勢不明顯，部分學(xué)科教師配置失衡，某些學(xué)科師資匱乏，缺少中堅力量，教師隊伍整體素質(zhì)亟待提高。我們準(zhǔn)備進一步健全和完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)機制和班主任全員培訓(xùn)機制，構(gòu)建教師隊伍骨干體系建設(shè)，竭力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。同時要積極爭取教育局的支持，為學(xué)校配齊英語、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科教師，調(diào)配部分骨干教師充實薄弱學(xué)科的師資力量，保證教學(xué)活動的正常開展，為全面提高教育教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
我校部分教師教學(xué)理念落后，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率不高，教學(xué)效果不佳，不能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展和素質(zhì)教育的要求。我校教學(xué)管理還存在深層次的問題，需要進一步建立完善教學(xué)、教研管理制度，并切實抓好教學(xué)常規(guī)管理制度的落實，不斷深化校本教研工作，真正做到向管理要效益，向課堂要成績，向科研要質(zhì)量。我們正在積極創(chuàng)新教學(xué)模式，深化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校加強對教學(xué)管理人員的教育培養(yǎng)，提高教學(xué)管理人員的工作能力，不斷完善教學(xué)常規(guī)管理和目標(biāo)考核細則，力爭做到各項教學(xué)管理制度更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、精細化，逐步形成科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理體系。不斷強化校本教研工作，高度重視“如何提高課堂教學(xué)效率”這一課題的探討和研究。引導(dǎo)教師扎實認真地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，加強與同事之間的合作與交流，廣泛汲取各路先進教育教學(xué)思想之精華，博采眾長，為己所用，改進教法，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)教育質(zhì)量。
這次對我校學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程的督導(dǎo)評估工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們誠懇地希望各位專家今后能繼續(xù)關(guān)注義合鎮(zhèn)中心小學(xué)的發(fā)展，給我校以更多地指導(dǎo)。你們的肯定，將是我們前進的動力；你們的批評，將是我們改進的良方；你們的建議，將是我們探索的新舉；你們的希望，將是我們努力的方向。有了你們的指導(dǎo)，我們更有信心，更有決心去實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。
我代表學(xué)校衷心地感謝教育局、督導(dǎo)室、教研室等部門領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心、重視、厚愛和支持。正是有了各級黨政部門的高度重視，有了教育局正確領(lǐng)導(dǎo)，有了上級各部門對學(xué)校方方面面的大力扶持，才有了義合鎮(zhèn)中心小學(xué)今天的發(fā)展。
我還要真誠地感謝學(xué)校全體教職工，感謝你們對學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的高度認同；感謝你們將個人命運與學(xué)校前途緊密地聯(lián)系在一起；感謝你們?yōu)榱藢W(xué)生成材，為了學(xué)校發(fā)展，為了教育事業(yè)所付出的艱辛勞動和無私的奉獻；感謝你們長期以來對學(xué)校工作的支持配合和包容理解。義合鎮(zhèn)中心小學(xué)因擁有你們而發(fā)展，因擁有你們而自豪。義合鎮(zhèn)中心小學(xué)的發(fā)展史冊上將留下你們閃光的名字，你們是建設(shè)和發(fā)展義合鎮(zhèn)中心小學(xué)的有功之臣。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我們將以素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程的督導(dǎo)評估為契機，以督導(dǎo)評估專家組的整改意見為突破口，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中既定的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，立足校情，深化管理，志存高遠，放眼未來，去追求最美、最絢麗的理想；腳踏實際，求真務(wù)實，勇于探索，大膽實踐，去續(xù)寫最新、最燦爛的篇章。我們將會凝心聚力，同舟共濟，銳意進取，努力實現(xiàn)“打造書香校園，彰顯辦學(xué)特色，追求一流質(zhì)量，”的奮斗目標(biāo)。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示最衷心地感謝！
祝：各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們身體健康、工作順利、生活愉快！
謝謝大家！
20xx年12月24日。
教育表態(tài)發(fā)言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好，教師師德個人發(fā)言。今天我有幸站在這里，首先感謝苗校長和各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵，其次感謝組內(nèi)各位老師對我工作的支持和幫助。
我從教19年來，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線，誠信對人，勤奮工作，無私奉獻，以一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心，從事所忠愛的教育事業(yè)。孔子說過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑绻皇锹窐?biāo)，講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之花，無源之水，因為教師的一舉一動，一言一行，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一直嚴(yán)格要求，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，堅持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。這樣，學(xué)生自然會“親其師，信其道?！?BR> 人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨，我充滿自信走進班級，和學(xué)生交談;無數(shù)個傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶摇！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則。
源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，我十九年如一日，在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的.是屬于自己的時間和活動。從教至今，我不計時間、不計報酬，專心致志地關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進步，我認真輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，努力和家長溝通，發(fā)言稿《教師師德個人發(fā)言》。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。我曾有多次困難，但考慮到學(xué)生，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí)，所以毅然走上講臺。
俗話說"澆花要澆根，幫人要幫心."在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。學(xué)生某某，是個比較特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠之。為了徹底改變她，我先是找她談心。幾次下來，收效甚微，我沒有泄氣。我知道她喜歡畫畫，便利用區(qū)級科幻繪畫的的機會，鼓勵她參加書畫比賽。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動一下。我知道我的預(yù)定的計劃要奏效。于是，便巧妙地在一節(jié)班會課上對她身上的優(yōu)點表揚一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過我的努力，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費，我再接再厲，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級的大集體中來了。另一位學(xué)生某某，父母常年在外，得不到親情照顧的他，成績一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。及時與其父母取得聯(lián)系，勸說其父母定期回家，并多打電話與其溝通。我還主動問寒問暖。經(jīng)過我不懈的努力，本學(xué)期，他的成績有了明顯的提高，并成為班級男生中的佼佼者。
教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開始時，往往是我第一個進入班級，后來，比我早的學(xué)生越來越多，整個上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到。勞動、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實事求是，自己被學(xué)生難住時，絕不裝腔作勢;要求學(xué)生按時完成作業(yè)，我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。上午考完試，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改，工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動?！@些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫道：“王老師使我明白了不少東西，學(xué)會了怎樣做人，這些將永遠伴隨我，對我的將來會有很深的影響。”我們班的班訓(xùn)和班級口號是：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。我把這種理念牢牢地種在了每一位學(xué)生的心里。
人們都說：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。我努力學(xué)會自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學(xué)習(xí)機會。參加省、市、區(qū)教委組織的各級各類培訓(xùn)，積極參加各項教學(xué)活動。我主動積極地參與校級聽課、評課。我還不斷加強理論學(xué)習(xí)，并在各種教育教學(xué)論文比賽中獲獎。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，是我永遠的追求。
教育表態(tài)發(fā)言篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志們：
大家好！
承蒙組織的信任，讓我擔(dān)任縣教育局黨總支副書記、副局長，在這非常的時刻，說心里話是壓力多于欣喜，責(zé)任甚于欣慰，多年的教育工作經(jīng)歷，使我深知擔(dān)任縣級教育行政領(lǐng)導(dǎo)這副擔(dān)子的份量和責(zé)任，也清楚它的意義。它飽含著、政府的高度信任，寄托著在座每一位同志的殷切希望。過去的幾年，在歷屆、政府的高度重視下，通過幾任教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的扎實工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我縣的教育工作取得了新的成績。要使全縣教育工作不斷有新的突破，我深知肩上責(zé)任的重大，但既然組織對我的信任，我將義不容辭地承擔(dān)起這個角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，切實履行好職責(zé)，殫精竭慮干好工作，勤奮學(xué)習(xí)，不辱使命！在今后的工作中我將做到：
1加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)管理知識，不斷提高自身政治理論素質(zhì)，科學(xué)決策水平，依法行政水平和分析問題，處理問題的能力，增強做好教育工作的積極性和主動性。
舟共濟，增強全局意識和大局觀念，最大限度地調(diào)動每一位班子成員的積極性，發(fā)揮出班子的最佳效能。
3轉(zhuǎn)變作風(fēng)，重視打造求真務(wù)實、廉潔、高效的班子新形象。切實深入教育工作第一線，找準(zhǔn)工作著力點和突破口，狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理，向管理要質(zhì)量，向教研要效果，努力提升育人水平，執(zhí)著追求成才效果。力爭通過幾年的努力，使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學(xué)過硬、責(zé)任心強的職工隊伍，讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本，讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂園。
同時，提三點希望，與全縣教育管理工作者共勉： 一是立足現(xiàn)實，總結(jié)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，全縣廣大教育工作者，特別是在坐的每一位同志要認真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進一步總結(jié)經(jīng)驗，研究解決的辦法和措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，充分調(diào)動廣大教師的工作熱情和工作積極性，做好本職工作，一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的'良策。
二是抓住機遇，乘勢而上，鞏固成果促發(fā)展。在、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上，我們要不失時機地抓住有利機遇，打牢基礎(chǔ)，鞏固現(xiàn)有成果，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進全縣教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。
三是加強領(lǐng)導(dǎo)，同心同德，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。2015年是
貫徹落實“十五”計劃的最后一年，是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年，我們必須清醒地認識到教育教學(xué)工作面臨著新的機遇，同時也將遇到新的困難和問題，但我們相信在、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一班子人，齊心協(xié)力，切實加強對教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，依法行使行政職能，認真履行職責(zé)，與全體教職工一道同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量，努力使全縣的教育教學(xué)水平有一個新的突破。
謝謝大家！
我 的 表 態(tài)
(2015年3月30日在縣十六屆人大會第十六次會議上)
尊敬的主任、各位副主任、委員：
我被縣政府提名為*縣教育局局長擬任人選，它飽含著、縣政府的高度信任，寄托著在坐的各位主任、副主任、委員的殷切希望，更是賦予我對事業(yè)和人民更大的責(zé)任。如果選舉任命我為*縣教育局局長，我一定不辜負各位的信任和支持，開拓創(chuàng)新，銳意進取，做到：
一、加強法律法規(guī)學(xué)習(xí)，努力提高執(zhí)政能力。認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，模范遵守法紀(jì)和制度，努力貫徹教育方針，以對黨、對人民高度負責(zé)的態(tài)度依法行政，依法治教，依法治學(xué)，不斷提高駕馭全局和領(lǐng)導(dǎo)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力,推動*縣教育事業(yè)在法制化軌道上又好又快發(fā)展。
會報告工作的過程，做為爭取人大指導(dǎo)監(jiān)督支持的過程，把辦理人大代表建議、批評和意見的過程，做為密切與人大代表的關(guān)系、發(fā)現(xiàn)問題、改進工作、努力辦好讓人民滿意的教育的機會。
三、依法履行工作職責(zé)，推動教育和諧發(fā)展。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展全局，以創(chuàng)建省級教育強縣為目標(biāo)，積極實施“科教立縣”戰(zhàn)略，準(zhǔn)確把握面臨形勢，堅持立德樹人的辦學(xué)方向，著眼熱點難點問題，找準(zhǔn)切入點，正視困難，知難而進，把握全局，科學(xué)決策，加快推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，扎實搞好師德師風(fēng)和教師公眾形象教育整頓，認真實施素質(zhì)教育，加快職業(yè)教育發(fā)展，促進高中內(nèi)涵式發(fā)展，譜好全社會重視教育的“協(xié)奏曲”，唱響教育優(yōu)先發(fā)展的“進行曲”，推動全縣教育向布局合理、設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)美、師資精良、管理科學(xué)、質(zhì)量一流、均衡發(fā)展、人民滿意的方向不斷邁進。
堅持民主團結(jié)的組織作風(fēng)，求合力促發(fā)展；堅持帶頭苦干的工作作風(fēng)，做表率當(dāng)榜樣。
各位主任、副主任、委員，如果這次會議不能通過任命，說明我與黨和人民的要求還有很大的差距，與各位委員對教育局長的要求還有很大的距離。我會尊重大家的意見，接受大家的批評，更加冷靜地反省自己，從自身找問題，找差距，找原因，并在工作中努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，從嚴(yán)要求，不斷提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，完善自我，豐富自我，提高自我，在大家的幫助教育下，為*縣的經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
謝謝大家！
3
教育表態(tài)發(fā)言篇二
——加大財政扶持力度?？h政府將切實加大縣級財政對教育經(jīng)費的統(tǒng)籌管理力度，確保公辦中小學(xué)和公辦幼兒園教職工人員經(jīng)費、中小學(xué)生均公用經(jīng)費、學(xué)校布局調(diào)整經(jīng)費等及時足額到位，并做到逐年增長。進一步完善中小學(xué)教職工工資縣級財政統(tǒng)發(fā)制度，統(tǒng)一城鄉(xiāng)同類學(xué)校教師津貼、獎金、福利等標(biāo)準(zhǔn)，確保中小學(xué)教職工與公務(wù)員同等享受政府出臺的獎金、津貼、補貼和福利政策，并對農(nóng)村教師實行交通費、伙食費專項補貼。
——完善教育扶貧體系。統(tǒng)籌完善弱勢群體教育救助政策，積極推進貧困家庭學(xué)生資助體系建設(shè)，擴大教育資助對象，加大扶貧助學(xué)力度，在保證落實對享受最低生活保障待遇家庭的子女、由社會福利機構(gòu)監(jiān)護的未成年人、革命烈士子女、列入農(nóng)村五保供養(yǎng)范圍的未成年人和殘疾學(xué)生實行免費義務(wù)教育和高中段教育的基礎(chǔ)上，將特困殘疾人子女、重點優(yōu)撫對象子女和特困職工子女列入義務(wù)教育和高中段教育資助對象。對因并因災(zāi)等其他原因造成家庭經(jīng)濟確有困難的學(xué)生，根據(jù)其困難程度，全部或部分免收接受義務(wù)教育和高中段教育的費用。同時保障農(nóng)村中小學(xué)享受就學(xué)資助學(xué)生愛心營養(yǎng)餐資金。進一步整合縣民政局、團縣委、縣殘聯(lián)、慈善總會等各種幫扶團體力量，將學(xué)生的扶貧幫困工作納入新型社會救助體系之中，確保不使一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
——關(guān)注外來子弟就學(xué)。堅持以流入地政府為主和公辦學(xué)校為主、民工子女學(xué)校為輔的方針，把外來民工子弟教育全面納入義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃和管理，不斷擴大外來民工子弟在公辦學(xué)校插班就學(xué)，逐步使公辦學(xué)校承擔(dān)起流動兒童少年九年義務(wù)教育 的責(zé)任，確保外來民工子弟平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。進一步辦好“某縣外來民工子弟希望小學(xué)”，并在設(shè)施設(shè)備、教育資源共享等方面給民工子弟學(xué)校予以更多的支持。同時加強對外來民工子弟學(xué)校的指導(dǎo)和管理，不斷提高教育質(zhì)量。
二、堅持教育均衡化發(fā)展，積極推進城鄉(xiāng)教育一體化進程
——加快推進學(xué)校設(shè)點布局調(diào)整步伐，努力加大標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)力度。今年5月，縣政府通過了《關(guān)于進一步調(diào)整學(xué)校設(shè)點布局的意見》，從爭創(chuàng)“省教育強縣”和推進全縣教育均衡發(fā)展的高度，本著“撤孝合近、擴強、帶弱”的原則，加快學(xué)校布局調(diào)整步伐，整合優(yōu)質(zhì)教育資源。進一步打通鄉(xiāng)鎮(zhèn)、島際、各類教育間的壁壘，實行跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合辦學(xué)，逐步擴大某城區(qū)、某鎮(zhèn)政府所在地學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，撤并了某初中、某初中等5所初級中學(xué)，在某城區(qū)組建了某初級初中。預(yù)計到2007年，我縣可基本消除農(nóng)村初中學(xué)校。為進一步優(yōu)化全縣教育資源配置，我縣投資7100萬元新建了某實驗學(xué)校，到2006年2月可如期投入使用。明年，我縣計劃投資2600萬元異地重建某中學(xué)，投資550萬元改造3所學(xué)校的食堂、宿舍。2007年將投入1800萬元新建某小學(xué)，并投資350萬改造2所學(xué)校的食堂、宿舍。同時，積極實施《某縣2004—2007年九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校實施規(guī)劃》，加大標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)力度，確保到2007年全縣中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例不低于85%。
——大力實施城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，切實加強漁農(nóng)村教師隊伍建設(shè)。2004年我縣啟動了“強強組合、強弱聯(lián)合、弱弱整合”的教育協(xié)作體工程，組建了“五校教育協(xié)作體”和“城鄉(xiāng)教育共同體”，實踐教育區(qū)域合作，初步建立了教育管理、研究、校本課程開發(fā)、師資協(xié)調(diào)等合作機制，初步實現(xiàn)了資源共享，深化了校本教研。今后我縣將繼續(xù)出臺《關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)的實施意見》，逐步建立健全理念共享、教師統(tǒng)籌、管理同步、責(zé)任共擔(dān)的共同體制度，保障農(nóng)村學(xué)校的生存和發(fā)展。通過轉(zhuǎn)移支付和專項撥款等辦法，建立起對漁農(nóng)村教育予以扶持的長效機制，逐步縮小城鄉(xiāng)差距。在教育經(jīng)費分配，校舍和設(shè)備等硬件建設(shè)，人事政策導(dǎo)向等方面，予以傾斜，努力縮小校際差距。發(fā)揮城區(qū)學(xué)校在教育管理、理念、方法和教學(xué)手段等方面的輻射作用，促進城鄉(xiāng)學(xué)?；ネ?。
極性。繼續(xù)實行學(xué)校對口支援和教師輪崗支教制度，促進教師的合理流動。
——繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。以船舶修造技工培訓(xùn)中心為龍頭，面向群眾，面向市場，主動服務(wù)地方經(jīng)濟，力爭把縣職業(yè)技校建成全市船舶修造技工培訓(xùn)中心。積極發(fā)揮以各級成校為主的培訓(xùn)機構(gòu)的作用，建立各具特色的實用技術(shù)、職業(yè)技能和轉(zhuǎn)移勞動力培訓(xùn)基地建設(shè)。加強與教育集團、企業(yè)的交流合作，提高職成教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會的能力。進一步加強學(xué)前教育，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園“以鄉(xiāng)為主、縣鄉(xiāng)共管”的體制，落實農(nóng)村幼兒教師社會保障政策，努力提高農(nóng)村幼兒教師待遇。依法加大對民辦幼兒園的整治力度，規(guī)范民辦幼兒園的行為，提高學(xué)前教育質(zhì)量，抓好幼兒教師的培訓(xùn)進修，提高農(nóng)村幼兒教師的持證率。
積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，充分挖掘校內(nèi)外課程資源，切實加強綜合實踐活動、地方課程、校本課程建設(shè)、全面實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。承認學(xué)生的個體差異，因材施教，努力為學(xué)生提供多種選擇的學(xué)習(xí)。改革學(xué)校德育方式，實施學(xué)生成長導(dǎo)師制，努力滿足不同類型學(xué)生各方面發(fā)展和關(guān)懷的需要，關(guān)愛心理和行為有偏差、學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生。
三、強化責(zé)任 ，形成合力，切實把農(nóng)村教育各項工作落到實處
會后，我縣將進一步統(tǒng)一思想，提高認識，把落實這次會議精神作為推 。 動某農(nóng)村教育新發(fā)展的一大契機，明確目標(biāo)，分解任務(wù)，狠抓落實，進一步提升教育層次，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境。
繼續(xù)做好結(jié)合文章。今后，我縣要把此次會議精神的貫徹工作和創(chuàng)建教育強縣工作有機結(jié)合，認真完成會議所確定的各項任務(wù)，圍繞創(chuàng)建教育強縣標(biāo)準(zhǔn)，有針對性、實效性地改善農(nóng)村教育薄弱點，全力以赴，確保通過教育強縣驗收。把解決當(dāng)前農(nóng)村教育中的重點、難點問題和建立農(nóng)村教育發(fā)展的長效機制有機結(jié)合起來，立足長遠，制定符合我縣實際的政策措施，為農(nóng)村教育發(fā)展奠定扎實的政策基矗繼續(xù)發(fā)揮合力作用。全力激活教育部門職能，牢固樹立主人翁意識，千方百計，克服困難，充分利用好現(xiàn)有資源，以積極主動的態(tài)勢追求教育特色，提高義務(wù)教育質(zhì)量，抓好職業(yè)教育發(fā)展;全力調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門積極性，把握農(nóng)村教育發(fā)展第一手資料，加強溝通協(xié)調(diào)，及時解決教育發(fā)展進程中的困難和問題，共同推進我縣教育繁榮提升。繼續(xù)完善教育督導(dǎo)制度。堅持一把手負總責(zé)，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位責(zé)任，加大考核督導(dǎo)力度，形成分級負責(zé)、齊抓共管教育工作的良好局面。繼續(xù)營造社會氛圍。廣泛利用各種有效載體和陣地，宣傳農(nóng)村教育的方針政策，大力弘揚我縣全社會支持教育、關(guān)心教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，調(diào)動一切積極因素，拓寬融資渠道，逐步解決投入問題。
教育表態(tài)發(fā)言篇三
對照所提的問題，以黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進典型為鏡，聯(lián)系自我的思想和工作實際，認真學(xué)xxx省、市、縣委有關(guān)廉政建設(shè)的文件，深刻領(lǐng)會文件精神，自覺遵守黨紀(jì)國法、央八項規(guī)定和省委“雙十條”規(guī)定，嚴(yán)守廉潔自律、廉潔從政的各項紀(jì)律。經(jīng)過認真對照檢查自我，認識到自我對中央和省市縣委的規(guī)定和要求的重要性認識不足，在自覺執(zhí)行黨的各項廉政規(guī)定、各項規(guī)章和黨員干部管理等有關(guān)規(guī)定存在要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高的問題，宗旨意識淡化，理論不強，服務(wù)群眾、服務(wù)社會的本領(lǐng)不高等等，在“四風(fēng)”方面也存在著一些問題，與新時期黨員的要求還有著必須的差距，現(xiàn)就各位領(lǐng)導(dǎo)對我而提出的問題和自我自查的問題，按照為民務(wù)實清廉的要求進行全面的整改和提高，努力做到發(fā)下幾個方面的表態(tài)：
一、切實加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)新時期黨的路線、方針、政策，法律等方面的知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需的各種知識，不斷提高自我的理論水平、政策水平、法律水平以及業(yè)務(wù)工作本事。尤其是要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想的學(xué)習(xí)，深刻理解其精神實質(zhì)，堅持一個真誠而清醒的政治頭腦。學(xué)以增智、學(xué)以明理、學(xué)以致用，不斷改造自我的世界觀、人生觀、價值觀，用先進的理論成果武裝自我的頭腦，不斷提高為人民服務(wù)的本事和水平。
二、努力做好本職工作，把本次教育成果落實在行動上。
要抓住這次教育活動的契機，進一步提高認識，自覺遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自我的行為，向先進典型和先模人物看齊，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，從自我的本職工作做起，使自我思想有大的提高，作風(fēng)有大的轉(zhuǎn)變。
三、要密切聯(lián)系群眾。
要關(guān)心群眾，依靠群眾，維護群眾的利益，與群眾打成一片，熱愛人民群眾是...的三大作風(fēng)之一，群眾是我們力量的源泉，僅有依靠群眾，堅決地相信群眾，才能克服工作中的困難。
四、不斷的加強自身的黨性修養(yǎng)。
樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子?！弊鳛樽晕胰松砀裱?，擺正心態(tài)，在不違反原則的同時給群眾留下完美的印象。在工作上，要刻苦鉆研，不斷進取，把創(chuàng)新作為“三個代表”重要思想先進性的體現(xiàn)。團結(jié)群眾，熱情待人，作好黨員和群眾之間的紐帶。
總之，經(jīng)過這次民主生活會，對我的觸動很大，今后將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，努力改正自我的不足和缺點，使自我的各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，努力使自我真正成為一個新時期優(yōu)秀的...員，為黨和人民的事業(yè)而鞠躬盡瘁。
教育表態(tài)發(fā)言篇四
---開大隊各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助，離不開各位同志的大力支持和配合。是你們?yōu)槲覀兊某砷L創(chuàng)造了空間和條件，為我們的工作創(chuàng)造了和諧的氛圍和環(huán)境。我們的每一點滴進步，領(lǐng)導(dǎo)和同志們都給予了極大的關(guān)注和鼓勵。
大家給了我們優(yōu)秀干部的榮譽，是對我們過去工作的肯定，這也將成為我們一個新的起點，促使我們以后更加努力面對工作，再次感謝大家對我們工作的肯定和支持，同時也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同志身體健康，工作順利，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家上午好！
剛才會上宣布了黨委關(guān)于我任職的決定，我首先衷心感謝黨委的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的器重和厚愛，感謝干部職工對我的信任和支持，我堅決擁護黨委的決定、服從黨委的安排！
今天是一個嶄新的起點，我將以新。
2---委領(lǐng)導(dǎo)，保證黨委的決策不折不扣地貫徹執(zhí)行。二是要做到自覺把分管工作放到集團工作大局中去思考、去把握，擺正姿態(tài)，顧全大局，努力營造推進循環(huán)經(jīng)濟處發(fā)展、工作和文化建設(shè)的”三種良好氛圍”。三是要做到維護干部職工的整體利益。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，把維護好廣大職工群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，為群眾多辦實事，多辦好事。
三、以勤為本，修業(yè)為上。
二是加強學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向干部職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)高等職業(yè)教育理論，研究教育。
教學(xué)。
規(guī)律，借鑒先進管理經(jīng)驗，更新理念，轉(zhuǎn)變觀念，做到謙虛謹(jǐn)慎，勤于思考。
三是當(dāng)好助手。主動為學(xué)院改革發(fā)展出謀劃策，協(xié)助書記、院長做好分管的工作，顧全大局，加強與班子其他同志的溝通，正確處理好個人與組織的關(guān)系，做好參謀，當(dāng)好助手，做到上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為職工解難。
四是認真履職。在學(xué)習(xí)與繼承前任的基礎(chǔ)，深入進行調(diào)查研究，理清工作思路，把握工作重點，創(chuàng)新工作措施，對外加強聯(lián)系，對內(nèi)加強管理，讓教學(xué)工作跟上教育發(fā)展的新形勢、新要求，做到求真務(wù)實，腳踏實地，認真履職。
6---。
一、加強學(xué)習(xí)、提高自我堅持把學(xué)習(xí)作為提高工作能力的首要任務(wù)，努力學(xué)習(xí)政治理論，進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性?？炭鄬Ｑ泄こ虒I(yè)知識，拓展知識面，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自我整體素質(zhì)。
二、求真務(wù)實、扎實工作。
江西公司綜合樓工程已進入尾工階段，施工現(xiàn)場點多面廣，任務(wù)仍十分艱巨。作為工程部副職，我必須盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，真抓實干，協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)開展現(xiàn)場施工管理工作，努力實現(xiàn)工程安全、質(zhì)量、進度、造價的可控在控。
三、擺正位置，搞好團結(jié)。
在工作中擺正自己的位置，做到顧大局、講團結(jié)、當(dāng)好部門領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，自覺維護好部門的團結(jié)，做到主動不盲動、到位不越位，補臺不拆臺，盡心盡力做好各項工作。
四、遵紀(jì)守法、廉潔自律。
牢固樹立正確的人生觀、價值觀和。
8---這支隊伍中的一員。直線、方塊、簡潔、干凈、整齊劃一的警營生活，給我烙下了深深的足跡。千百個日日夜夜，我在這座大熔爐里摸爬滾打，恪盡職守，在水與火、生與死的洗禮中，默默地奉獻著自己的青春和熱血。明天，我就要告別這火熱的警營生活，告別朝夕相處的戰(zhàn)友，告別傾注了無數(shù)心血的連隊，告別給予了消防工作大力支持和無限關(guān)愛的天柱縣父老鄉(xiāng)親們。說句心里話，我們真的不愿意離開部隊，離開大家?？沙Ｑ缘馈疤煜聸]有不散的宴席啊”。
10----。
教育表態(tài)發(fā)言篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
回首過去的2011年，我們一牧場小學(xué)在師、場級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師教育局的科學(xué)決策、正確領(lǐng)導(dǎo)和密切指導(dǎo)下，各項工作取得了長足發(fā)展。我們圍繞學(xué)校中心工作，積極開展高效的雙語教學(xué)課堂。校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)生特長發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提升等等取得了一定的成績。2012年，我們決心以全新的激情、全新的理念、全新的作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高速度做好新學(xué)年教育工作。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
領(lǐng)導(dǎo)班子要想事、干事、干成事，一個富有影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子是學(xué)校高水平辦學(xué)的基石。我們將通過深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，落實績效考核，打造更加具有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)班子。
二、加強隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
教師成長發(fā)展機制為保證，把教師隊伍打造成敢打硬仗、會打硬仗適應(yīng)教育強師建設(shè)的優(yōu)秀隊伍。
三、打造德育特色。
德育是學(xué)校教育的靈魂。我中心在“德育為先”理念的指導(dǎo)下，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭在今年申報兵團德育示范學(xué)校。
四、深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是生存之本，教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存和發(fā)展的前提，也是一所學(xué)校工作的中心。根據(jù)我校學(xué)生學(xué)習(xí)情況，我校將采取“先學(xué)后教”教學(xué)、導(dǎo)學(xué)模式，以學(xué)生的自主、合作為學(xué)習(xí)方式，以教師的點撥引導(dǎo)為方法，把教學(xué)內(nèi)容問題化、問題內(nèi)容活動化。教學(xué)的實質(zhì)是落實“先學(xué)后講、教學(xué)合一”的教學(xué)理念，其原則是以素質(zhì)教育為核心，注重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生的發(fā)展為根本，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提升育人水平。
五、加強后勤工作管理，使其更加規(guī)范。
位、措施到位。一是繼續(xù)加強學(xué)校安全衛(wèi)生工作；二是繼續(xù)做好學(xué)校的財、物的管理；三是繼續(xù)加強學(xué)校門衛(wèi)管理工作；四是繼續(xù)加強學(xué)校30畝后勤基地及蔬菜大棚管理，做好種植、養(yǎng)殖工作，切實提高學(xué)生生活質(zhì)量。五是做好營養(yǎng)改善計劃工作。我們將建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動后勤工作的積極性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：充滿希望的2012年新學(xué)期已經(jīng)到來，一牧場小學(xué)又迎來了一個新的發(fā)展機遇期。站在新的起點上，面對新形勢、新任務(wù)、新要求，我們將進一步增強使命感、責(zé)任感，始終保持昂揚向上的精神和干事創(chuàng)業(yè)的工作激情，戮力同心、奮發(fā)有為，以飽滿的激情，科學(xué)的態(tài)度，無私奉獻的精神，開拓創(chuàng)新、扎實工作，使一牧場小學(xué)的各項工作更上一個心得臺階。
2012年2月25日。
教育表態(tài)發(fā)言篇六
“三亂”問題是教育改革和發(fā)展進程中衍生的一大頑癥，是困擾教育發(fā)展，影響教育形象，損害學(xué)生利益，敗壞社會風(fēng)氣的一個毒瘤，必須深刻認識其危害性。如果不下決心治理，它就會敗壞社會風(fēng)氣，影響學(xué)生價值觀、榮辱觀的形成，使學(xué)生幼小的心靈受到侵蝕，最終影響學(xué)生的健康成長，貽誤下一代人。古人云：“不受曰廉，不污曰潔”，說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白，這是為人的根本。從事教師職業(yè)就必須具有自覺的把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學(xué)生，奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。而不是通過教師這個職業(yè)的便利，為了掙錢，違反教師職業(yè)道德，敷衍本職工作，課堂不認真教學(xué)，課后進行補課，借以收取報酬。在寒假即將來臨的時候，會有一些教師不顧學(xué)生的身心健康，亂辦補習(xí)班，亂補課，這樣的做法是必須禁止的。
一．要對教師進行嚴(yán)格管理。
對在假期中發(fā)現(xiàn)的教師補課行為要進行嚴(yán)肅處理：補習(xí)班馬上解散，收取的補課費及時退給家長，是班任的調(diào)離班任職務(wù)，三年內(nèi)不允許評優(yōu)、晉職。情節(jié)嚴(yán)重的，聽從教育局的處罰。
教育表態(tài)發(fā)言篇七
為了正確引導(dǎo)中小學(xué)的“雙語”
教學(xué)。
工作，自治區(qū)教育廳制定了《義務(wù)教育“雙語”教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》和《新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團普通高中課程設(shè)置與管理方案（試行）》，確定了中小學(xué)少數(shù)民族“雙語”教學(xué)的模式和課程設(shè)置。不過，由于各少數(shù)民族之間存在著漢語水平的差別，即使是同一民族由于處在不同的語言環(huán)境，漢語水平也存在著差別，因此，具體的“雙語”教學(xué)方法多種多樣，多種“雙語”教學(xué)模式并存的現(xiàn)象將會維持一個相當(dāng)長的歷史時期。
二、關(guān)于“雙語”教學(xué)的動因問題有些學(xué)者在問，新疆少數(shù)民族教育一定要走“雙語”教學(xué)之路嗎？回答是肯定的，新疆少數(shù)民族教育必須走“雙語”教學(xué)之路！推進“雙語”教學(xué)是學(xué)習(xí)和掌握漢語的需要。心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)一種語言，如果不能直接到目的語國家或地區(qū)去實踐、學(xué)習(xí)，要想取得成功，主要在于接觸這種語言的時間量和使用目的語的多寡[2]。新疆少數(shù)民族比較集中，大多數(shù)地方缺少漢語言環(huán)境。要想真正學(xué)習(xí)和掌握漢語，則必須提供更多接觸漢語的時間，并且在更大的范圍內(nèi)較多地使用這種語言。因此，只在漢語課堂上學(xué)習(xí)使用，顯然與真正學(xué)好漢語還有著相當(dāng)大的距離。雙語教學(xué)的提出和開展，正是為了彌補和補充這種不足，給學(xué)習(xí)者提供更多的學(xué)習(xí)和使用漢語的空間和時間。由aguireinternational機構(gòu)為美國教育部做過一項為期四年的項目，內(nèi)容是教師在教學(xué)過程中使用語言的情況。根據(jù)該項調(diào)查，對母語為非英語的孩子，如果想不妨礙他們發(fā)展英語水平，教師可以使用母語的最大比例是全部教學(xué)語言的25％[1]。另外，從語言的本質(zhì)屬性看，語言是交際的工具，工具就需要反復(fù)使用，才能夠達到熟練的程度。雙語教學(xué)正是使第二語言的學(xué)習(xí)不僅僅是一種語言的學(xué)習(xí)，而且是一種工具的學(xué)習(xí)，是一種提供了特定場景的工具的學(xué)習(xí)，可以為學(xué)習(xí)者在更大范圍內(nèi)營造學(xué)習(xí)第二語言的環(huán)境和空間。推進“雙語”教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要。人們對雙語教育的認識，大致經(jīng)歷了三個階段：20世紀(jì)初，人們認為雙語能力影響智力的發(fā)展；20世紀(jì)30年代到50年代，人們轉(zhuǎn)而認為雙語能力對智力發(fā)展不會有積極的影響，但也不至于有消極的影響；20世紀(jì)60年代開始，人們覺得雙語能力對智力的發(fā)展有正面的、積極的促進作用[1]。獲取多種信息，拓展視野，是學(xué)生全面發(fā)展的重要方面。目前，少數(shù)民族文字資料大多是從漢語資料翻譯而來，由于時間滯后，加之物力、人力、財力有限，翻譯資料不多。因此，只懂母語獲取信息是有限的。而懂得第二語言、特別是品種多、使用人數(shù)多的第二語言，則會大大豐富自己的知識。在新疆師范大學(xué)研究者對233名雙語教師的調(diào)查問卷中，有92.3％認為自己學(xué)習(xí)雙語的主要目的是以漢語為工具、掌握更多的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)水平[3]。這從一個側(cè)面反映了語言作為一種工具對人們在認知世界過程中的重要作用。推進“雙語”教學(xué)是新疆經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。目前，在世界上，許多國家把“雙語”教學(xué)作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才、促進經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措。在加拿大、盧森堡、馬來西亞、科威特、美國、澳大利亞等國，雙語教育是國家教育體系的一個組成部分[4]。新疆經(jīng)濟和社會的發(fā)展，關(guān)鍵在科技，基礎(chǔ)在教育。在新疆這樣一個少數(shù)民族聚居的邊遠貧困地區(qū)，能否實現(xiàn)跨躍式發(fā)展，關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展，取決于我們能否為自治區(qū)各項建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和科技創(chuàng)新人才，特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒚駶h兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動者和科技創(chuàng)新人才。多年來的實踐反復(fù)證明，“民漢兼通”人才培養(yǎng)工作是少數(shù)民族教育發(fā)展的根本大計，而大力推進“雙語”教學(xué)則是提高少數(shù)民族教育質(zhì)量、培養(yǎng)“民漢兼通”人才的“突破口”。
第4期馬文華：正確看待少數(shù)民族“雙語”教學(xué)工作中存在的問題用得最廣，參與國際交流和競爭應(yīng)當(dāng)掌握英語；就全國范圍講，漢語使用得最廣，參與國內(nèi)的交流和競爭應(yīng)當(dāng)掌握漢語。這是語言的社會功能。據(jù)統(tǒng)計，20世紀(jì)90年代，漢語出版圖書占世界出版總數(shù)的13.3%，僅次于英語的28％。目前國外有近2500萬人學(xué)習(xí)漢語，85個國家的2100所大學(xué)開設(shè)漢語課程，開設(shè)漢語課程的中小學(xué)也在迅速增加[5]。我們要切實尊重語言的法律地位，同時又要充分發(fā)揮語言的社會功能，這也是社會主義市場經(jīng)濟的要求。只有掌握和使用漢語才能使少數(shù)民族更好地參與國家的政治、經(jīng)濟和文化交流活動，進而走向世界。我們提倡學(xué)習(xí)漢語，不是不要學(xué)習(xí)母語，而是在學(xué)習(xí)和掌握母語的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)漢語。內(nèi)地的一些中小學(xué)正在積極推進雙語教學(xué)（英漢），其目的也是為了提高學(xué)生的英語水平和參與世界競爭的能力。據(jù)2005年統(tǒng)計，全國有25個省、自治區(qū)和直轄市的2000所中小學(xué)開展了不同類型和不同規(guī)模的“雙語”教學(xué)實驗，上海、遼寧、江西、天津、蘇州、無錫等省市正式頒布了“雙語”教學(xué)實驗的文件，“雙語”教學(xué)實驗已從個人行為、民間行為、學(xué)校行為轉(zhuǎn)變?yōu)檎袨閇6]?？梢?，學(xué)習(xí)國家的通用語言，不僅不會導(dǎo)致民族的消亡，恰恰相反，這會增強一個民族的自我發(fā)展能力，促進民族自身的繁榮和發(fā)展。2004年，自治區(qū)黨委、人民政府在。
總結(jié)。
20年“雙語”教學(xué)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上頒布了《關(guān)于大力推進“雙語”教學(xué)工作的決定》，提出目標(biāo)，即在鞏固和提高母語教學(xué)質(zhì)量的同時，以提高漢語教學(xué)質(zhì)量為重點，按照因地制宜、分類指導(dǎo)、分區(qū)規(guī)劃、分步實施的原則，逐步推進雙語教學(xué)工作，不斷擴大“雙語”教學(xué)的范圍和規(guī)模，提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量。使少數(shù)民族語言授課的中小學(xué)，其“雙語”教學(xué)模式，由現(xiàn)階段的以理科授課為主的部分課程用漢語授課，或除母語文之外的其它課程用漢語授課的模式，最終過渡到全部課程用漢語授課的模式，同時加授母語文的模式，使少數(shù)民族學(xué)生高中畢業(yè)達到“民漢兼通”的目標(biāo)，為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。這個文件把“雙語”學(xué)習(xí)放在了十分重要的地位。由于多種原因，在“雙語”教學(xué)中漢語教學(xué)是薄弱環(huán)節(jié)，所以在當(dāng)前把漢語教學(xué)作為重點，但并不意味著放棄母語教學(xué)，而強調(diào)的是在鞏固和提高母語教學(xué)質(zhì)量的同時學(xué)習(xí)漢語，這也決定了“雙語”教學(xué)的性質(zhì)。因此，推進“雙語”教學(xué)不是不要母語，而是要求在學(xué)好母語的基礎(chǔ)上掌握漢語。
7２００8年《新疆師范大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版）是有害的。1985年在日本東京舉行的歐美日幼兒教育和保育會上，與會專家向全世界呼吁，幼兒教育應(yīng)該糾正片面強調(diào)智力發(fā)展、忽視兒童個性發(fā)展的偏向，從智育中心轉(zhuǎn)向包括社會性和情感在內(nèi)的兒童個性全面發(fā)展上[7]。當(dāng)前，一些地方的“雙語”幼兒園（學(xué)前班）受到了應(yīng)試教育的嚴(yán)重影響，小學(xué)化傾向十分嚴(yán)重，學(xué)拼音、練算術(shù)、背古詩成為時尚。這不僅違背了國家有關(guān)規(guī)章制度，違背了幼兒教育的規(guī)律，同時，也損害了幼兒學(xué)習(xí)漢語的興趣和愛好。這與我們推進“雙語”教學(xué)的目標(biāo)是背道而馳的，應(yīng)當(dāng)給予糾正。
五、關(guān)于少數(shù)民族“雙語”教學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量問題由于人們對“雙語”教學(xué)工作的認識不同以及對“雙語”教學(xué)工作實踐情況了解不一，人們對“雙語”教學(xué)推進工作看法不盡相同。有的人認為，現(xiàn)在的“雙語”教學(xué)推進速度太快了，質(zhì)量無法保證；有的人認為太慢了，不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對少數(shù)民族高層次人才的需求。從哲學(xué)的角度講，太快和太慢都是相對的，關(guān)鍵是要把好一個度。要把好這個度就必須進一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)的發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)“雙語”教學(xué)工作全局，促進“雙語”教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。應(yīng)當(dāng)正確對待“雙語”教學(xué)的推進工作，既要認真抓發(fā)展、抓實施，又要抓質(zhì)量、抓效果，科學(xué)規(guī)劃、穩(wěn)步推進。當(dāng)然，科學(xué)規(guī)劃、穩(wěn)步推進，并不是不要發(fā)展、不要速度，并不是可以容忍等、靠、要的思想，以及消極等待、駐足觀望的行為，恰恰相反，而是必須在積極創(chuàng)造條件的基礎(chǔ)上，快速推進，確保質(zhì)量。應(yīng)當(dāng)把質(zhì)量和效益擺在更加重要的位置，體現(xiàn)在“雙語”教學(xué)工作的方方面面。制定“雙語”教學(xué)推進規(guī)劃的時候，一定要把握好數(shù)量和質(zhì)量、規(guī)模和效益的關(guān)系，把改革的力度、發(fā)展的速度和條件保障的能力結(jié)合起來統(tǒng)籌考慮。沒有數(shù)量和規(guī)模，就沒有質(zhì)量和效益；但是，沒有質(zhì)量和效益，就不可能有真正的數(shù)量和規(guī)模。目前，學(xué)前“雙語”教學(xué)推進速度非常快，效果顯著，但也要注意遵循教育發(fā)展的規(guī)律。這里講的遵循教育發(fā)展的規(guī)律，確切地講就是要解決好推進“雙語”教學(xué)工作的必備條件———與實際工作相適應(yīng)的“雙語”教師。堅持用科學(xué)的態(tài)度看待少數(shù)民族“雙語”教學(xué)的質(zhì)量問題。“雙語”教學(xué)實驗工作已經(jīng)進行了很多年，但取得實質(zhì)性進展的階段，還是在自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府《關(guān)于大力推進雙語教學(xué)工作的決定》頒布之后。在“雙語”教學(xué)的推進過程中確實存在著質(zhì)量問題，例如，教師的漢語水平低，學(xué)生聽起來有困難，學(xué)生的漢語水平低，教師教起來有困難；雙語教學(xué)的模式多樣，教學(xué)要求、目標(biāo)不明確，教材不統(tǒng)一。許多同志有疑慮，這樣的教學(xué)有沒有質(zhì)量保證，會不會誤人子弟。筆者認為，“雙語”教學(xué)剛剛起步，出現(xiàn)問題在所難免，這是發(fā)展中的問題、前進中的問題。對于這些問題一定要及時加以研究和改進。需要說明的是，我們應(yīng)當(dāng)用寬容的態(tài)度來看待起步階段“雙語”教學(xué)中出現(xiàn)的缺點和不足，比如說，是否允許“雙語”教師的發(fā)音不準(zhǔn)，是否允許“雙語”教師有口語語法錯誤，是否允許“雙語”教師和學(xué)生在起始年級、必要的時候用母語進行解釋和交流。我們的評價方式和評價結(jié)論應(yīng)當(dāng)著眼于保護和促進“雙語”教學(xué)的發(fā)展，而不是相反的作用。也許過去的“雙語”教學(xué)質(zhì)量不高，但現(xiàn)在已經(jīng)提高了，也許現(xiàn)在質(zhì)量不高，但將來也許會提高，只要我們用心去搭建“雙語”教學(xué)的發(fā)展平臺，我們的“雙語”教學(xué)推進工作就一定會取得成效。當(dāng)然，用科學(xué)的態(tài)度看待“雙語”教學(xué)的質(zhì)量并不等于不重視“雙語”教學(xué)質(zhì)量問題，自治區(qū)教育廳目前正在組織力量研究“雙語”教學(xué)工作評估體系，規(guī)范“雙語”教學(xué)工作，提高“雙語”教育質(zhì)量。
六、關(guān)于在職少數(shù)民族教師的轉(zhuǎn)型問題開展少數(shù)民族“雙語”教師培訓(xùn)是實現(xiàn)少數(shù)民族教師轉(zhuǎn)型、加快“雙語”教師隊伍建設(shè)的重要途徑，必須持之以恒地堅持下去。國家《支援漢語教師方案》和《新疆中小學(xué)少數(shù)民族“雙語”教師培訓(xùn)工程》的順利實施，既為“雙語”
教育表態(tài)發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
剛才會上組織部宣布了關(guān)于我任職的決定，在此，我首先衷心感謝上級組織的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的器重和厚愛!這次任職不僅是對我的一種認同與接受，更是對我的一份希望和重托。我將把今天作為一個新的起點，以新的姿態(tài)、新的境界，盡快進入新的角色，以良好業(yè)績，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事們的重托與期望。在此，我作三方面的表態(tài)：
一、以德為本，修身為上。就是老老實實做人，把培育自己的品質(zhì)德行作為立身之本，做一個堂堂正正的人、忠誠厚道的人、樂于助人的人。具體要做到“三個務(wù)”：一是務(wù)學(xué)。堅持馬克思主義的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)作為人生修養(yǎng)的重要內(nèi)容，向書本學(xué)習(xí)、向大家學(xué)習(xí)、向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，多向在座的各位學(xué)習(xí)請教，進一步提高自身素質(zhì)。二是務(wù)實。堅持實事求是的工作作風(fēng)，注重調(diào)查研究，一切從實際出發(fā)，察實情、講實話、出實招、重實績、辦實事、求實效。三是務(wù)廉。嚴(yán)于律己，清正廉明，認真貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，時刻保持清醒頭腦，處處嚴(yán)格要求自己，自覺接受大家監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵。
二、以人為本，修和為上。按照科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會的要求，具體要做到“三個維護”。一是維護黨委權(quán)威。維護班子團結(jié)，從全鄉(xiāng)發(fā)展的大局出發(fā)，協(xié)助書記抓好工作。
認真貫徹落實黨的路線、方針、政策，自覺服從黨委領(lǐng)導(dǎo)，保證黨委的決策不折不扣地貫徹執(zhí)行。二是維護全鄉(xiāng)發(fā)展的良好局面。珍惜全鄉(xiāng)的每一項成果、每一項榮譽，珍惜與大家共事創(chuàng)業(yè)的寶貴緣分，珍惜當(dāng)前全鄉(xiāng)來之不易的大好局面。三是維護干部群眾的整體利益。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，把維護好廣大干部群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。堅持群眾路線，傾聽群眾呼聲，理解群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，積極幫助群眾解決實際問題，為群眾多辦實事，多辦好事。
三、以勤為本，修業(yè)為上。做到勤勉盡職，扎扎實實履行好工作職責(zé)。具體要做到“三個有”：一是有方。改進工作方式，善于從復(fù)雜的局面中尋找措施對策;遵循事物發(fā)展規(guī)律，結(jié)合實際解決問題。二是有效。大力弘揚真抓實干、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。對于上級交辦的工作任務(wù)，認真貫徹落實，注重工作效果，不說空話，不唱高調(diào)，對組織負責(zé)，對群眾負責(zé)。三是有為。珍惜組織給予的機會，以全新的姿態(tài)，全新的面貌，認真履行職責(zé)，做到高效盡職、有所作為。同時，我個人也有一些缺點和不足，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們隨時批評提醒，我一定認真加以改進。今后，我將以一顆感恩心對待組織，以一顆進取心對待工作，以一顆平常心對待生活，以一顆友愛心對待同志。恪盡職守，勤奮工作，決不辜負黨委和大家對我的信任、希望和重托。
教育表態(tài)發(fā)言篇九
各位代表、各位領(lǐng)導(dǎo)：
承蒙各位代表的厚愛，選舉我擔(dān)任××鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長。在此，我衷心地向各位代表、向全鎮(zhèn)人民表示我最深切的感謝!
此時此刻，我感到十分的榮幸。出生在農(nóng)村、成長在農(nóng)村的我，十分高興能來到××鎮(zhèn)這片廣闊的天地，與大家一道參與鎮(zhèn)的各項事務(wù)，與全鎮(zhèn)人民一起共同創(chuàng)建、并見證××鎮(zhèn)的美好明天。
同時，我也倍感責(zé)任之重大。因為這是組織的信任，是代表的期盼，更是全鎮(zhèn)人民的重托，所以我一定要秉承對人民負責(zé)、為人民辦事、受人民監(jiān)督、讓人民滿意的工作理念，緊緊團結(jié)在鎮(zhèn)黨委周圍，虛心學(xué)習(xí)、團結(jié)同志，遵紀(jì)守法、腳踏實地，恪盡職守、勤勉工作，努力為人民群眾多辦實事、多做好事。
各位代表、各位領(lǐng)導(dǎo)，正所謂言談不如行動，在這里我向鎮(zhèn)人民代表大會和各位代表作出我的莊重承諾，我一定會用我的實際行動，來證明大家的選擇是正確的，請各位代表監(jiān)督和檢驗。
再次感謝各位代表、各位領(lǐng)導(dǎo)，祝大家身體健康、萬事如意，謝謝大家!
教育表態(tài)發(fā)言篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：
大家好！我是教研室英語教研員李智鋒。
作為省級教育能手工作室負責(zé)人之一，我代表29位教師工作室負責(zé)人在此談?wù)勎覀兊母惺芎驼J識?？h局同意我們成立教學(xué)能手工作室，我認為這是縣局領(lǐng)導(dǎo)對我們大家的信任，我們深感榮幸，但又覺得責(zé)任重大。作為省市級教學(xué)能手，我們將緊緊圍繞教育局“抓內(nèi)涵提質(zhì)量 促發(fā)展”工作思路，踐行教育系統(tǒng)“人才計劃”骨干體系建設(shè)目標(biāo)責(zé)任，充分發(fā)揮教學(xué)能手示范引領(lǐng)作用，努力為xx教育可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。 教師工作室是近兩年興起的，以名師帶動教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)、輻射作用,實現(xiàn)資源共享、智慧生成、全員提升為目的的研修共同體。
作為教師工作室負責(zé)人，我們要加強學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念,主動帶頭開展教育教學(xué)研究，在本學(xué)科內(nèi)形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。我們的成員應(yīng)不斷自我完善、自我突破、自我發(fā)展、充實提高，充分體現(xiàn)自己的人生價值，向全縣教師傳遞教育教學(xué)改革和實現(xiàn)個人夢想的正能量。
作為工作室負責(zé)人，我在此鄭重表態(tài)：
一是我一定會在這個周期內(nèi)帶領(lǐng)工作室成員全面了解學(xué)科前沿信息與發(fā)展動態(tài)，深入研究教育教學(xué)中的重點、難點問題，積極探索新方法，指導(dǎo)全縣初中英語學(xué)科教學(xué)。 二是有計劃的培養(yǎng)工作室各成員在一個周期內(nèi)成長為省市級骨干教師，實現(xiàn)教師隊伍“傳幫帶”作用。
三是作為工作室負責(zé)人和英語教研員，針對xx初中英語教學(xué)實際，結(jié)合學(xué)科特點編印一本適合我縣英語教學(xué)的音標(biāo)教學(xué)地方教材，讓xx學(xué)生英語發(fā)音不輸在起跑線上。 四是努力發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)工作室的作用，借助網(wǎng)絡(luò)平臺將自己工作室的工作情況、學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源和課題研究的最新成果，及時展示給更多的學(xué)科教師，并借助網(wǎng)絡(luò)平臺給一線教師提供答疑解惑和廣泛交流的平臺，充分發(fā)揮工作室的積極作用。
各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)。在今后的工作中，我們將在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步解放思想，更新觀念，虛心學(xué)習(xí)兄弟工作室的先進經(jīng)驗，不斷探索培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力的新思想、新方法、新途徑，為“辦人民滿意的合陽教育”做出新的更大的貢獻。
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：
我今天表態(tài)發(fā)言的題目是：我們的根在哪里，本在何處？
我思考的答案，也就是我今天發(fā)言題目的答案：因為我們的根在市直學(xué)校，本在市直教育。古人說，民為邦本，本固邦寧。同樣的道理，市直教育就是我們市教育局的執(zhí)政之本、工作之要，這個基本、根本的工作做扎實了，我們指導(dǎo)、管理全市教育工作就有了足夠的底氣和資本。特別是市直學(xué)校管理體制調(diào)整之后，我們基教處更應(yīng)該增強這樣的認識，將一大半的精力投入到市直教育工作中去，否則，我們就沒有資本去指導(dǎo)、管理全市基礎(chǔ)教育工作。這樣想來，局領(lǐng)導(dǎo)要求我們做表態(tài)發(fā)言，就是情理之中的事了。我個人認為，實際上這也就是，在全市年度教育工作會議尚未召開之際，市教育局今天就在這里隆重召開市直教育工作會議的原因所在。
經(jīng)過我們基教處全體同志的熱烈討論，我們基教處在今年市直教育工作中，將努力做到三個“更加”。
一、態(tài)度更加自覺。正因為市直教育的特殊地位，我們將態(tài)度更加自覺，精力更加集中，切切實實把市直教育這塊自留地種好、管好。就是一些改革舉措也將首先在市直學(xué)校進行嘗試，待試驗成功后，再推廣到全市。真正使市直教育成為我們的責(zé)任田、試驗田和高產(chǎn)田。
二、作風(fēng)更加深入。我們將按照奚局長要求的那樣，一切圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)、一切圍繞教師轉(zhuǎn)、一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)、一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)。正常深入學(xué)校，深入課堂，深入一線，一邊當(dāng)好小學(xué)生，做到“干中學(xué)”；一邊蹲下身子，解剖麻雀，與校長、教師一道研究問題，尋求辦法，做到“學(xué)中干”。特別是工作方式要少一些布置式、命令式，多一些協(xié)商式、發(fā)現(xiàn)式，努力把鮮活的經(jīng)驗培育為全局的特色，把細小的改革放大為面上的創(chuàng)新。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
根據(jù)會議安排，我代表正寧一中作大會表態(tài)發(fā)言。這次教育工作會，是在“十二五”規(guī)劃開局之年、正寧教育進入關(guān)鍵時期，召開的一次非常重要的會議，充分體現(xiàn)了、縣政府對教育工作的極大關(guān)心、對深入實施科教興縣戰(zhàn)略的堅強決心。正寧一中作為市級示范高中，首當(dāng)其沖的就是抓好高考備考工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建省級名校。下面，我就正寧一中“十二五”期間，特別是今年教育教學(xué)工作的一些思路和打算作以簡要匯報，不妥之處，請批評指正。
末，全校一本和二本進線率分別達到15%和50%，使正寧一中盡快由市級示范高中晉升為省級示范高中。今年的奮斗目標(biāo)是：在報考人數(shù)凈增234人的不利形勢下，二本進線率保持穩(wěn)定，進線人數(shù)突破300名大關(guān)。圍繞這一目標(biāo)，在具體工作中，堅持做到“五項”：
一是抓管理。全力推行精細化管理模式，切實完善高考評價體系，圍繞目標(biāo)管理和年級管理兩項制度創(chuàng)新，積極探索新階段高中教育的激勵機制。實行分管校長負責(zé)下的年級管理責(zé)任制，讓年級成為教學(xué)管理的實體，賦予人權(quán)、事權(quán)，既管教又管學(xué)，確保教與學(xué)的每個細節(jié)都能納入管理半徑之內(nèi)；實行“崗位責(zé)任，量化考核，末尾淘汰，績效工資”四項制度，從今年開始在提取師生獎勵基金18萬元的基礎(chǔ)上，每年增長20%，重獎教學(xué)成績突出，具有科研成果，無私奉獻的教師和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，充分調(diào)動廣大師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，推動教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)一流、高考名次爭上游。
力培養(yǎng)出一批學(xué)有專長、教有成果的各級各類優(yōu)秀教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人，確保今年年底前全校教師學(xué)歷達標(biāo)率達到85%以上。
三是抓教改。積極借鑒“杜郎口中學(xué)三三六教學(xué)模式”，“洋思中學(xué)—先學(xué)后教當(dāng)堂達標(biāo)模式”和“西峰區(qū)齊家樓初中五四四課堂教學(xué)模式”，以課程改革為抓手，深化教研教改，建立以教導(dǎo)處為中心、以年級組為支撐、以學(xué)科教研組為單元的教研教改組織網(wǎng)絡(luò)體系，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用、骨干教師中流砥柱作用，學(xué)科帶頭人的榜樣楷模作用，努力培養(yǎng)教研教改梯隊，逐步形成“一級一特色、一科一教法、一師一風(fēng)格”的課改局面，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
抓載體，建基地，拓內(nèi)涵，使校園的每一幢建筑、每一處景觀、
每一個角落都孕育著豐富的文化元素，彰顯著高尚的精神追求，散發(fā)著濃郁的育人氣息。
五是抓基礎(chǔ)。牢固樹立“一年高考，三年備考”的思想。堅持從基礎(chǔ)抓起，分級確定抓促重點，分層定位突破目標(biāo)，分類實施不同教法，全力提高教學(xué)質(zhì)量。高一階段按照“狠抓常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)興趣”的要求，抓好新生養(yǎng)成教育，逐步消除畏難思想，全面培養(yǎng)良好習(xí)慣，充分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；高二階段按照 “強化管理，分類推進，有序競爭，平衡發(fā)展”的要求，抓好過渡提升教育，加強心理教育疏導(dǎo)，把握學(xué)生成長規(guī)律，合理確定發(fā)展方向；高三階段按照“突出重點，把握關(guān)鍵，分科培養(yǎng)，規(guī)范訓(xùn)練”的要求，抓好集訓(xùn)成才教育，加強備考工作指導(dǎo)，掌握高考前沿信息，堅持做到堂清、日結(jié)、周測、月考，全面提高高考成績。“堂清”就是要求教師指導(dǎo)思路清晰，學(xué)生學(xué)習(xí)探究有效有序，課堂沒有遺留問題；“日結(jié)”就是要求學(xué)生對當(dāng)天知識進行梳理歸納，反思總結(jié)；“周測”就是堅持每周開展一次單元測試；“月考”就是堅持每月進行一次高考標(biāo)準(zhǔn)化模擬考試，力求組題嚴(yán)密，組織有序，講評精準(zhǔn)，反饋及時，補救到位。
總之，高考質(zhì)量牽涉千家萬戶的利益，廣受社會各界的關(guān)注，高考質(zhì)量的好壞關(guān)系到學(xué)生的未來、家庭的希望、學(xué)校的生存與發(fā)展，作為正寧高考大戶，我們將以強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和使命感，全力以赴抓好高考備考工作，努力向、縣政府和廣大學(xué)生家長交回一份滿意的答卷。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
為全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意的教育事業(yè)，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的要求，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高教育現(xiàn)代化水平?？h人力資源和社會保障局將充分發(fā)揮職能作用，盡全力支持我縣教育事業(yè)的發(fā)展，為教育工作提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
一、 堅持公平公正公開，認真做好教師隊伍補充工作 做好教師隊伍補充工作是促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展的基本保證。近兩年，通過不斷努力，我縣教師隊伍補充工作積累了經(jīng)驗，取得了優(yōu)異成績。下一步，我們將在編制限額內(nèi)，繼續(xù)面向社會公開招聘優(yōu)秀人才從教，及時為中小學(xué)補充合格教師，合理配置教師資源，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。著力解決教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾，重視緊缺學(xué)科教師的補充，以滿足學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校開設(shè)課程的需要。
工作中，我們將堅持正確的政策導(dǎo)向，注重教師的教育、教學(xué)實績，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)條件并重，在崗位設(shè)置范圍內(nèi)，合格即評，有崗即聘，主動適應(yīng)中小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。增強評聘工作的透明度，狠剎不正之風(fēng)，自覺接受社會監(jiān)督。進一步強化聘后管理，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，發(fā)揮優(yōu)秀人才的引領(lǐng)作用。堅持以人為本，將工作做深、做細，不斷建立和完善職稱評聘工作機制，使其真正成為培養(yǎng)人才、管理人才的有利平臺。
三、堅持干部選拔任用制度，建設(shè)一流的中層干部隊伍 從教師隊伍中選拔中層干部，是促進教學(xué)質(zhì)量和管理水平提高的有效途徑。選拔中層干部時，我們將對選拔對象進行全面的考察和衡量，結(jié)合考察對象的特長和個人優(yōu)勢，給予正確的定位，安排合適的管理崗位。從愛護優(yōu)秀教師、保護學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資、促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，量能而用，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，建立一支愛崗敬業(yè)、恪守職責(zé)、開拓進取、奮發(fā)向上的干部隊伍。
四、堅持考核獎懲激勵機制，培養(yǎng)一批優(yōu)秀教育人才
名師、名校長、特級教師、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人等各類優(yōu)秀教師的培養(yǎng)選拔、管理、使用制度。堅持每年表彰一批優(yōu)秀教師和先進教育工作者，充分調(diào)動全縣教育系統(tǒng)工作人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為人們提供更加多樣、更加公平、更高質(zhì)量的教育，是社會發(fā)展的基礎(chǔ)和根本。人力資源社會保障部門與教育事業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，我們將緊緊圍繞科教興國戰(zhàn)略，采取積極有效的工作措施，為我縣教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展保駕護航。
謝謝大家！
教育表態(tài)發(fā)言篇十一
校安工程是一項功在千秋，利在當(dāng)代的民生工程，根據(jù)"三重"校舍加固的原則，2010年區(qū)校安辦安排我校加固校舍7072㎡，新建校舍1959㎡，涉及12所學(xué)校，13棟單體建筑，在全區(qū)各校中區(qū)域最廣，任務(wù)最重，截止2010年8月30日，所有加固工程全部完工，9月1日順利開學(xué)。下面就我校在校安工程中的具體做法予以匯報：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，打造一支優(yōu)秀的團隊。
針對我校校安工程點多面廣、任務(wù)重的特點，我們成立了以校長為組長，分管校長為副組長，總務(wù)主任，項目學(xué)校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，工程前我們多次召開動員會、培訓(xùn)會，統(tǒng)一思想和認識，并聘請監(jiān)理公司監(jiān)理對所有人員就工程性質(zhì)、日志填寫、安全防范等方面進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在整個工程期間，13個工程項目，每個項目點都有一名校長為現(xiàn)場負責(zé)人，對安全、進度、質(zhì)量進行監(jiān)管，他們犧牲暑假休息時間， 40多天如一日堅守崗位，不計個人得失，不計報酬，毫無怨言，表現(xiàn)出高度的責(zé)任意識和崇高的奉獻精神，正因為我們有這樣一支優(yōu)秀的團隊，我們的艱巨任務(wù)才能如期按質(zhì)完成。
二、樹立風(fēng)險意識，安全意識，確保工程質(zhì)量與進度并重。
校安工程是一項民生工程，質(zhì)量是其生命，但由于工期過短，容易忙中出亂，質(zhì)量難以保證，再加上有些項目經(jīng)理本身就是外行，在不影響進度的情況下保證質(zhì)量，我們有所擔(dān)心，為此我們從以下五個方面著手：
1、嚴(yán)格監(jiān)管：我們在貴池區(qū)城建監(jiān)理公司請了2名監(jiān)理，要求他們每天都必到12個工地進行旁站式監(jiān)理，并實行考勤制(監(jiān)理每到一個工地現(xiàn)場簽到);2名項目經(jīng)理，每天必到自己負責(zé)的工地巡查，實行簽到制;中心學(xué)校雇用一輛專車由兩名總務(wù)主任全天候巡視所有工地，加強指導(dǎo)和監(jiān)督，對在建工程發(fā)現(xiàn)問題及時會診、把關(guān)、整改。各工地實行日報制，每天早晨八點前各項目學(xué)校校長把當(dāng)天的情況向總務(wù)處報告，匯總后向校長匯報，以便校長掌握最新情況，進行及時處理。
2、經(jīng)常召開調(diào)度會、糾偏會。每個工序驗收時，各部門提出的問題、以及下道工序怎樣方便施工，我們都在當(dāng)天召集項目經(jīng)理、各工地負責(zé)人、監(jiān)理等召開總結(jié)、整改、布置會。并對前期工作進行總結(jié)，為后期工作提供參考經(jīng)驗。
3、嚴(yán)把材料關(guān)。所有材料進場，項目經(jīng)理必須把合格證、以及材料規(guī)格送到學(xué)校，學(xué)校經(jīng)查證后方可使用;水泥、鋼筋須見到化驗合格單方可使用。如：我們在東溪小學(xué)巡視時發(fā)現(xiàn)角鋼是8×9厘米不達標(biāo)，于是我們堅決要求乙方換成10×10厘米的;在龍山小學(xué)發(fā)現(xiàn)鏈接是2厘米不達標(biāo)，堅決換成4厘米的;在龍莊小學(xué)發(fā)現(xiàn)教室門油漆有過期嫌疑立馬換掉、有一面墻油漆沒按要求去做，馬上返工。質(zhì)量上沒有商量余地，毫不留情。
4、搶抓進度，倒排工期：為按期完成工程，我們對所有工程進行倒計時，對每道工序制定了詳細的過程計劃，并在每道工序完成前一至兩天提醒項目經(jīng)理，對未能按期完成的`立即要求乙方加班加點，決不擠占下一道工序的時間，如灌口小學(xué)在砍墻皮期間由于人手和電力原因耽誤了工期，下道工序前一天還有一半墻皮未砍，我們要求乙方想盡辦法必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，乙方立即高價增派人手，夜間加班，一天一夜全部完工。
5、工程驗收預(yù)約。因為校安工程的全區(qū)性，教育局領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)檢站、設(shè)計、監(jiān)理都很辛苦、忙碌，為確保工程進度不受影響，所有工序驗收時我校都提前兩天預(yù)約。
三、以人為本，協(xié)同合作。
2、工程中我們一直視乙方為合作伙伴，是平等的共事關(guān)系，在整過工程過程中，我們從不因為甲乙雙方的關(guān)系而制造任何障礙或暗示、要求乙方吃請等等，相反，我們還經(jīng)常請乙方項目負責(zé)人在一起坐坐，交流感情，增進友誼。在施工過程中我們克服困難，協(xié)調(diào)有關(guān)部門為乙方開辟"綠色通道",比喻水電暢通方面，鄉(xiāng)村公路運輸方面，以及當(dāng)?shù)孛窆づc乙方的糾紛方面等等，在能力范圍之內(nèi)能夠為乙方做到的我們盡力做到，正因為如此，我們深得乙方的信任與尊重，在工程施工方面他們也盡心盡力，為工程的順利完工做出了努力。
教育表態(tài)發(fā)言篇十二
敬愛的黨組織：
20xx年*月**日經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，我成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員?，F(xiàn)預(yù)備期已滿一年，按照中國共產(chǎn)黨章程的有關(guān)規(guī)定，我鄭重向黨組織提出入黨轉(zhuǎn)正申請，申請轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員。
入黨一年以來，我在黨組織的嚴(yán)格要求下，在支部黨員的幫助下，通過一系列的理論知識學(xué)習(xí)和活動，無論是從政治上還是思想上都有了很大的提高，也增強了自身的黨性修養(yǎng)，更進一步的認識到做一個合格的共產(chǎn)黨員，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。在黨組織的培養(yǎng)教育下，我一直都按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，加強政治理論學(xué)習(xí)，對工作積極主動，認真負責(zé)。通過學(xué)習(xí)使我明白了黨員不只是一種榮譽，更是一種責(zé)任。作為一名黨員，要不斷改造自我世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不能出現(xiàn)信念上的偏差。無論做什么事情，我們都要清楚的明白自己的定位，不要好高騖遠，要腳踏實地的做人，只有你付出了才會有收獲。艱苦奮斗是中華民族自強不息的精神財富，是我們黨的政治優(yōu)勢，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的精神品格。
過去的一年，我在各方面都取得了很大進步，但用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我還存在一些不足。今后我將努力加以改正。如果這次我不能按期轉(zhuǎn)正，說明自己還不具備一個正式黨員的條件，我一定繼續(xù)努力，爭取早日成為一名正式黨員。如果能夠按期轉(zhuǎn)正，我絕不驕傲自滿，而是以此作為自己人生又一個新的起點，在未來的征途上繼續(xù)不斷努力，爭取做一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
此致
敬禮
申請人×××。
××××年×月×日。
教育表態(tài)發(fā)言篇十三
20____年以來，通鋼集團樺甸礦業(yè)公司在地方政府、安監(jiān)部門的指導(dǎo)下，始終堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，圓滿完成了全年安全生產(chǎn)工作任務(wù)。面對2013年，我們將以此次會議為契機，深刻領(lǐng)會會議精神，牢牢把握工作重心，同時結(jié)合礦山的實際情況，認清當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢，全面完成政府、安監(jiān)部門下達的各項工作任務(wù)目標(biāo)。為切實做好礦山安全工作，保障公司員工的生命財產(chǎn)安全，我們決心做到以下幾點：
一、強化責(zé)任落實、嚴(yán)防事故發(fā)生。
二、加強宣傳教育、提高安全生產(chǎn)意識。
深刻吸取礦山典型事故教訓(xùn)，加強對安全管理人員、主要負責(zé)人和特種作業(yè)人員的安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制，注重現(xiàn)場培訓(xùn)效果和突發(fā)事故應(yīng)急處置，促進安全管理工作有效落實。同時我們通過“安全生產(chǎn)月”、“打非治違”等專項活動，利用宣傳欄、標(biāo)語、書籍、橫幅等多種方式，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)及安全生產(chǎn)防護知識，使員工在思想上和行動上時刻保持“安全第一”、“警鐘長鳴”的思想。
三、加大安全投入、推進安全標(biāo)準(zhǔn)化工作。
安全投入是礦山企業(yè)保障安全生產(chǎn)工作的重要措施。為此，我們在做好對安全生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備、作業(yè)現(xiàn)場安全條件、安全管理檔案等方面投入的同時，加強對井下避險“六大系統(tǒng)”和尾礦庫在線監(jiān)測系統(tǒng)的建設(shè)，并根據(jù)系統(tǒng)運行要求和國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，建立完善各項基礎(chǔ)管理檔案，確保系統(tǒng)運行安全、穩(wěn)定。結(jié)合各生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場實際，做好系統(tǒng)延伸的整體規(guī)劃工作，確保系統(tǒng)覆蓋不留死角和盲區(qū)。
安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是加強安全管理、保障安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)。我們在取得安全標(biāo)準(zhǔn)化二級企業(yè)的基礎(chǔ)上，認真鞏固成果，進一步建立和完善文件制度體系、應(yīng)急管理體系、風(fēng)險控制體系、培訓(xùn)教育體系和現(xiàn)場管理體系，以安全標(biāo)準(zhǔn)化推進工作的深入開展，提高整體安全管理水平，將安全標(biāo)準(zhǔn)化管理工作與日常各項安全管理工作有機結(jié)合，促使標(biāo)準(zhǔn)化推進工作程序化、精細化。
四、狠抓排查整改、落實安全監(jiān)管職責(zé)。
的安全管理工作。切實做好安全管理人員的監(jiān)管責(zé)任，及時排除事故隱患，堅持做到不留一個死角，不放過一個隱患。
總之，我們在20____年安全生產(chǎn)工作中，努力實現(xiàn)“三個突破”，即在安全監(jiān)管方式上求突破，在提高企業(yè)管理水平上求突破，在基層基礎(chǔ)建設(shè)上求突破，為全市的安全穩(wěn)定工作，做出應(yīng)有的'貢獻!
謝謝大家!
教育表態(tài)發(fā)言篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
作為一名新到任的青年干部，能在全縣廉政建設(shè)談話會上發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，感謝縣委、縣政府對新調(diào)整干部的關(guān)愛。由于本人經(jīng)歷少、閱歷淺，感受上不一定深刻，但從機關(guān)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兩番經(jīng)歷，尤其是在清河鄉(xiāng)三年的紀(jì)委書記經(jīng)歷，使自己深深感受到了黨風(fēng)廉政建設(shè)對黨的建設(shè)的至關(guān)重要性，感受到作為黨和上級政策的執(zhí)行者加強黨性修養(yǎng)、做好廉政勤政、永葆共產(chǎn)黨員先進性的必要性。
在新形勢下，在社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)進程中，如何保持一名年輕共產(chǎn)黨員的本色，這是擺在我們每一個年輕干部，也是每個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部面前的重大課題。結(jié)合自己的工作實踐和對這一課題的思考和感悟，我個人認為要回答這個問題，必須做到以下四點：一是要有堅定的政治信念。我認為堅定的政治信念，牢固的共產(chǎn)主義立場和觀點，是我們每個青年干部在前進過程中，在工作崗位上方向不偏移、目標(biāo)不動搖的根本保證。
我們這一代人正如前面我說的往往生活閱歷淺、工作經(jīng)驗少，大都沒有經(jīng)歷過對敵斗爭和戰(zhàn)爭炮火的考驗；在當(dāng)前的環(huán)境下，在加快改革開放步、全面建設(shè)小康社會的歷史時期，我們大量經(jīng)常經(jīng)受的是一種權(quán)力、地位和利益的考驗，如果放松和忽視主觀世界的改造，經(jīng)不住金錢、物欲、美色的誘惑，不僅會毀了自己，更會給國家和集體榮譽造成很大損失。人的一生很漫長，但緊要處只有幾處。作為一名青年干部，面對形形色色的誘惑，能否守得住政治防線、道德防線、法紀(jì)防線，在政治上不迷失、道德上不淪喪、法紀(jì)上不出格至關(guān)重要，非同小可。在這個問題上我認為：一定麻痹不得、糊涂不得。
首先，必須自覺加強黨性鍛煉，努力改造主觀世界，堅定正確的政治方向，做到用先進的理論武裝自己的頭腦。先進的理論是我們前進道路上的路標(biāo)，我們作為單位或地方的骨干，或作為一個地方的“一把手”，從客觀上講我們工作之外還有許多關(guān)系要協(xié)調(diào)，一些場面要應(yīng)酬，個別私事要幫忙；但是，我個人認為，我們盡量不要把精力放在拉關(guān)系、搞應(yīng)酬、辦私事上，而是要想方法從迎來送往中、從煩雜的事務(wù)中解脫出來，見縫扎針，爭分奪秒，深入持久地學(xué)習(xí)鉆研馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想，提高政治理論修養(yǎng)，堅定政治方向，保持清醒的政治頭腦。
其次，要用先進的理論指導(dǎo)自己的工作，要經(jīng)常深入一線，深入群眾，用掌握的理論指導(dǎo)實際工作，在實踐中改造主觀世界，使講政治在實踐中不斷升華，使自己的政治素養(yǎng)在理論與實踐的結(jié)合中獲得提高，使自己的黨性修養(yǎng)不斷增強，真正解決好舉什么旗、走什么路、做什么人、接什么班的問題。二是要守身如玉。清正廉潔是從政最起碼的要求，是每個干部的成事之基、立身之魂。古人說：“政者，正也；其身正不令則行，其身不正雖令不從?！?BR> 早在1949年3月，毛澤東同志就告誡全黨：“可能有這樣一些共產(chǎn)黨人，他們不曾被拿槍的敵人征服過，他們在這些人面前不愧英雄的稱號；但是經(jīng)不起人們用糖衣裹著的炮彈的攻擊，他們在糖衣炮彈面前要打敗仗。我們必須警惕這種情況…”。在新的形式下我們必須崇德修智、砥品勵志，時刻自重、自醒、自警、自勵，力爭做一個上對得起組織，下對得群眾的公道、正派、清正廉潔的好干部。要做到這點，我認為關(guān)鍵是“自己”，“慎獨、慎微”都是講得這個道理。我經(jīng)常思考這樣一個問題，一個人地位多高才算高？金錢多少才算多？名氣多大才算大？一個人金錢再多也不能把它帶進墳?zāi)?，但金錢卻可以把他帶進墳?zāi)?；名利也可以使一個人生活過得富有奢華，也可以使一個人披上枷鎖；地位可以使一個人實現(xiàn)人生價值，也可以使一個人失去人生自由。人的欲望無止境，要想經(jīng)受住金錢、地位、名利的誘惑，首先必須做到甘于吃苦、樂于清淡、勇于吃苦，說到底就是要克制自己，做到不該說的話堅決不說、不該做的事情堅決不作、不該去的地方堅決不去，干干凈凈做人，清清白白做官。
其次是正確對待自己手中的權(quán)力，我們一定不要把權(quán)力看作是一種資本，而要看成是一種責(zé)任，做到大事不糊涂，小事不馬虎，不為權(quán)力所失，不為人情所誘，不為物欲所惑。三是要甘于奉獻。甘于奉獻也就是奉公的問題，我個人理解是致公奉獻。每個人不可那能都做到天下為公，但每個人都需要有奉獻精神。尤其是青年人，更需要身體力行奉獻精神。當(dāng)前，干事圖名利、動輒講報酬、工作要權(quán)力、生活圖享受，已成為干部成長的一大公害。我認為必須樹立起全心全意為人民服務(wù)的觀念，躬身實踐“xxxx”重要思想，任何時候都以大局為重、事業(yè)為先，多一點奉獻，少一點索取，多一點公心，少一點淡薄，少一點浮躁，就能抵制各種腐朽思想的侵蝕，就能贏得群眾的依賴和支持，就能獲得群眾的信任和倚重，就能使自己樹立良好的形象。
也只有這樣，才能把自己塑造好，把人生規(guī)劃好，把事業(yè)開創(chuàng)好。四是要做到勤政。廉政也就是不貪不占、大公無私，要害是“干凈”；勤政則是夙光夜寐、殫精竭慮，核心是“干事”。前者要求身為干部要“兩袖清風(fēng)，一塵不染”，后者強調(diào)為官一任要“造福一方，穩(wěn)定一方”，兩者相輔相成，成為每個干部應(yīng)當(dāng)恪守的立身之本和行為準(zhǔn)則。干部就要干事，不干無以執(zhí)政為民；當(dāng)官就要清廉，不清豈能立黨為公，是故廉政與勤政缺一不可，但兩下細較勤政更是大本。
清人紀(jì)呁在《閱徽榮堂筆記》中有一則故事：一個官員去世到了陰府，在閻王跟前自稱為官清廉，所到之處只飲一杯清水，閻王笑曰：“設(shè)官員為興利弊，如果不貪錢財就是好官，那么在公堂上設(shè)一木偶連水也不喝，豈不更勝于你？”官員答道：“我是無功但總算無過吧！”閻王厲聲訓(xùn)道：“你諸事不問，諸事不干，豈不負國負民！無功就是有過??！”這段故事立意鮮明：為官就是興利除弊，無功即過；清廉只是起碼的要求，勤政才是根本。作為青年干部，必須棄“不貪就是好干部”的低調(diào)思想，牢記“無功即是過”的警訓(xùn)，切實把思想和精力凝聚到本職工作上、投入到事業(yè)發(fā)展中，踏踏實實、勤勤懇懇，不干出樣子絕不罷休，不創(chuàng)出實際永不歇步。
以上這些是我本人的一些思考和感悟，也是自己的一些體會，不成熟，不全面，也很粗淺，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正，我決心在今后的工作崗位上，自覺接受監(jiān)督，加強黨性修養(yǎng)，認真履行崗位職責(zé)，不辜負組織和群眾的殷切期望！
謝謝大家！
教育表態(tài)發(fā)言篇十五
尊敬的主任、各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
20xx年12月10日，x主任帶領(lǐng)督導(dǎo)評估專家組一行9人，經(jīng)過高效負責(zé)、深入細致的緊張工作，順利完成了對我校的辦學(xué)方向、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍、規(guī)范辦學(xué)、教育科研、高效課堂、教育經(jīng)費、辦學(xué)條件、校園安全、教育質(zhì)量等十個方面的83項指標(biāo)的素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。在此，我謹(jǐn)代表綏德縣義合鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生向來我校辛勤工作的秦主任、各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向長期以來對我校發(fā)展給予親切關(guān)懷和大力支持的各位領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的謝意！
督導(dǎo)評估專家組對我校的各項工作給予了充分的肯定，實事求是地提出了非常寶貴的整改意見。你們認真負責(zé)的工作精神、實事求是的科學(xué)態(tài)度和高強度的勞動、高效率的工作作風(fēng)、高水平的專業(yè)性指導(dǎo)，給我們留下了深刻的.印象，我們將會將這份鞭策和鼓勵化作前進的動力。下面，我代表學(xué)校就督導(dǎo)評估專家組對我校提出的意見和建議，作以下表態(tài)：
近年來，我校爭取上級投資，對學(xué)校進行了改擴建，添置更新了一批辦公、教學(xué)、生活設(shè)施，使學(xué)校辦學(xué)條件得到了有效改善。但，學(xué)校硬件設(shè)施和現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備還比較薄弱。我們準(zhǔn)備充分利用國家政策，積極努力，爭取上級政府支持，為各教室裝備多媒體教學(xué)設(shè)施（電子白板），強化部分薄弱部室建設(shè)，早日建成運動場塑膠跑道和人造草坪。為師生工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好的條件。
目前，我校教師隊伍中個體發(fā)展不均衡，部分教師缺少危機感和緊迫感，師資團體優(yōu)勢不明顯，部分學(xué)科教師配置失衡，某些學(xué)科師資匱乏，缺少中堅力量，教師隊伍整體素質(zhì)亟待提高。我們準(zhǔn)備進一步健全和完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)機制和班主任全員培訓(xùn)機制，構(gòu)建教師隊伍骨干體系建設(shè)，竭力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。同時要積極爭取教育局的支持，為學(xué)校配齊英語、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科教師，調(diào)配部分骨干教師充實薄弱學(xué)科的師資力量，保證教學(xué)活動的正常開展，為全面提高教育教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
我校部分教師教學(xué)理念落后，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率不高，教學(xué)效果不佳，不能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展和素質(zhì)教育的要求。我校教學(xué)管理還存在深層次的問題，需要進一步建立完善教學(xué)、教研管理制度，并切實抓好教學(xué)常規(guī)管理制度的落實，不斷深化校本教研工作，真正做到向管理要效益，向課堂要成績，向科研要質(zhì)量。我們正在積極創(chuàng)新教學(xué)模式，深化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校加強對教學(xué)管理人員的教育培養(yǎng)，提高教學(xué)管理人員的工作能力，不斷完善教學(xué)常規(guī)管理和目標(biāo)考核細則，力爭做到各項教學(xué)管理制度更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、精細化，逐步形成科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理體系。不斷強化校本教研工作，高度重視“如何提高課堂教學(xué)效率”這一課題的探討和研究。引導(dǎo)教師扎實認真地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，加強與同事之間的合作與交流，廣泛汲取各路先進教育教學(xué)思想之精華，博采眾長，為己所用，改進教法，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)教育質(zhì)量。
這次對我校學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程的督導(dǎo)評估工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們誠懇地希望各位專家今后能繼續(xù)關(guān)注義合鎮(zhèn)中心小學(xué)的發(fā)展，給我校以更多地指導(dǎo)。你們的肯定，將是我們前進的動力；你們的批評，將是我們改進的良方；你們的建議，將是我們探索的新舉；你們的希望，將是我們努力的方向。有了你們的指導(dǎo)，我們更有信心，更有決心去實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。
我代表學(xué)校衷心地感謝教育局、督導(dǎo)室、教研室等部門領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心、重視、厚愛和支持。正是有了各級黨政部門的高度重視，有了教育局正確領(lǐng)導(dǎo)，有了上級各部門對學(xué)校方方面面的大力扶持，才有了義合鎮(zhèn)中心小學(xué)今天的發(fā)展。
我還要真誠地感謝學(xué)校全體教職工，感謝你們對學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的高度認同；感謝你們將個人命運與學(xué)校前途緊密地聯(lián)系在一起；感謝你們?yōu)榱藢W(xué)生成材，為了學(xué)校發(fā)展，為了教育事業(yè)所付出的艱辛勞動和無私的奉獻；感謝你們長期以來對學(xué)校工作的支持配合和包容理解。義合鎮(zhèn)中心小學(xué)因擁有你們而發(fā)展，因擁有你們而自豪。義合鎮(zhèn)中心小學(xué)的發(fā)展史冊上將留下你們閃光的名字，你們是建設(shè)和發(fā)展義合鎮(zhèn)中心小學(xué)的有功之臣。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我們將以素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程的督導(dǎo)評估為契機，以督導(dǎo)評估專家組的整改意見為突破口，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中既定的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，立足校情，深化管理，志存高遠，放眼未來，去追求最美、最絢麗的理想；腳踏實際，求真務(wù)實，勇于探索，大膽實踐，去續(xù)寫最新、最燦爛的篇章。我們將會凝心聚力，同舟共濟，銳意進取，努力實現(xiàn)“打造書香校園，彰顯辦學(xué)特色，追求一流質(zhì)量，”的奮斗目標(biāo)。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示最衷心地感謝！
祝：各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們身體健康、工作順利、生活愉快！
謝謝大家！
20xx年12月24日。
教育表態(tài)發(fā)言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好，教師師德個人發(fā)言。今天我有幸站在這里，首先感謝苗校長和各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵，其次感謝組內(nèi)各位老師對我工作的支持和幫助。
我從教19年來，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線，誠信對人，勤奮工作，無私奉獻，以一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心，從事所忠愛的教育事業(yè)。孔子說過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑绻皇锹窐?biāo)，講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之花，無源之水，因為教師的一舉一動，一言一行，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一直嚴(yán)格要求，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，堅持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。這樣，學(xué)生自然會“親其師，信其道?！?BR> 人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨，我充滿自信走進班級，和學(xué)生交談;無數(shù)個傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶摇！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則。
源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，我十九年如一日，在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的.是屬于自己的時間和活動。從教至今，我不計時間、不計報酬，專心致志地關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進步，我認真輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，努力和家長溝通，發(fā)言稿《教師師德個人發(fā)言》。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。我曾有多次困難，但考慮到學(xué)生，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí)，所以毅然走上講臺。
俗話說"澆花要澆根，幫人要幫心."在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。學(xué)生某某，是個比較特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠之。為了徹底改變她，我先是找她談心。幾次下來，收效甚微，我沒有泄氣。我知道她喜歡畫畫，便利用區(qū)級科幻繪畫的的機會，鼓勵她參加書畫比賽。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動一下。我知道我的預(yù)定的計劃要奏效。于是，便巧妙地在一節(jié)班會課上對她身上的優(yōu)點表揚一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過我的努力，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費，我再接再厲，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級的大集體中來了。另一位學(xué)生某某，父母常年在外，得不到親情照顧的他，成績一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。及時與其父母取得聯(lián)系，勸說其父母定期回家，并多打電話與其溝通。我還主動問寒問暖。經(jīng)過我不懈的努力，本學(xué)期，他的成績有了明顯的提高，并成為班級男生中的佼佼者。
教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開始時，往往是我第一個進入班級，后來，比我早的學(xué)生越來越多，整個上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到。勞動、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實事求是，自己被學(xué)生難住時，絕不裝腔作勢;要求學(xué)生按時完成作業(yè)，我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。上午考完試，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改，工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動?！@些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫道：“王老師使我明白了不少東西，學(xué)會了怎樣做人，這些將永遠伴隨我，對我的將來會有很深的影響。”我們班的班訓(xùn)和班級口號是：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。我把這種理念牢牢地種在了每一位學(xué)生的心里。
人們都說：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。我努力學(xué)會自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學(xué)習(xí)機會。參加省、市、區(qū)教委組織的各級各類培訓(xùn)，積極參加各項教學(xué)活動。我主動積極地參與校級聽課、評課。我還不斷加強理論學(xué)習(xí)，并在各種教育教學(xué)論文比賽中獲獎。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，是我永遠的追求。