總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。學(xué)會(huì)適應(yīng)變化，是我們?cè)诳焖僮兓氖澜缰猩姹貍涞哪芰??？偨Y(jié)范文展示了不同人在總結(jié)過(guò)程中的思考方法和應(yīng)對(duì)策略，對(duì)我們的總結(jié)有很大的啟發(fā)。
期試發(fā)言稿老師篇一
各位新教師：
大家好！很高興出席今天這個(gè)歡迎會(huì)。我知道，各位已經(jīng)入校工作一段時(shí)間了，有的已經(jīng)快一年了。這個(gè)會(huì)開(kāi)得晚了一點(diǎn)，這是因?yàn)?，大家入職的時(shí)間先后不一，學(xué)校的這個(gè)歡迎會(huì)是每年一次，所以，就推遲到現(xiàn)在了。首先，還是補(bǔ)一句：熱烈歡迎各位加入中國(guó)農(nóng)大這個(gè)大家庭！中國(guó)農(nóng)大因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，現(xiàn)在更加生機(jī)勃勃，未來(lái)更加充滿(mǎn)希望。
想要與大家交流的話(huà)很多。以后也肯定有不同機(jī)會(huì)。這里，我先說(shuō)三句話(huà)吧。希望各位：熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活。
熱愛(ài)學(xué)校，這很重要。這是你工作進(jìn)步、生活快樂(lè)的基礎(chǔ)。我希望你們每個(gè)人每天都能夠以一種愉悅的心情，走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，走進(jìn)這個(gè)校園。為什么要熱愛(ài)學(xué)校，除了學(xué)校的各種好之外，最主要的原因，這是你們?nèi)松牡谝宦殘?chǎng)，是你們獲得全新生活體驗(yàn)的地方，是走出校門(mén)后扎出社會(huì)之根的苗床。年紀(jì)大了之后，你會(huì)感覺(jué)到，如果你在第一職場(chǎng)工作過(guò)若干年，那么，那個(gè)職場(chǎng)就會(huì)有種家或家鄉(xiāng)的感覺(jué)。多少年后，如果你轉(zhuǎn)移到其他單位，但是，你仍然會(huì)感覺(jué)到那個(gè)第一職場(chǎng)才是家鄉(xiāng)，才是根的所在。我就是這樣的感覺(jué)—盡管到農(nóng)業(yè)部的單位工作了20xx年之久，超過(guò)了第一次到農(nóng)大工作的時(shí)間，但是，感覺(jué)上，總是跟農(nóng)大很親近。原因可能是，第一職場(chǎng)，留下了你奮斗的歷史，留下了那些最為激情燃燒的歲月。更重要的可能是，那些與你一起成長(zhǎng)的同學(xué)、同事、朋友，一起奮斗中形成的友誼，都在這里。當(dāng)你身在其中的時(shí)候，你不會(huì)感覺(jué)。如果若干年后，你真正離開(kāi)了這里，那種感覺(jué)會(huì)非常鮮明、真實(shí)。
當(dāng)然，熱愛(ài)學(xué)校，最重要的基礎(chǔ)，還是對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀有信心，對(duì)學(xué)校的未來(lái)有信心。對(duì)于我校的現(xiàn)狀，我可以講出很多事實(shí)和數(shù)據(jù)，說(shuō)明農(nóng)大很重要，農(nóng)大很優(yōu)秀。我們的老師數(shù)并不多，在985高校中排在36位左右，在211院校中排70位左右。但是，我們的學(xué)科發(fā)展和重要成果指標(biāo)，在全國(guó)高校中排名要高得多。例如，在累計(jì)國(guó)家科研獎(jiǎng)勵(lì)和在nature/science等國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文方面，我校均居全國(guó)高校第6位左右，在學(xué)科評(píng)估中獲得學(xué)科金牌數(shù)量排位第4。等等。作為農(nóng)大人，我們很可以自豪和驕傲。除了這些之外，我還想指出一點(diǎn)，這也是近年來(lái)很多新入校教師講過(guò)的感受。這就是：我校的招聘制度，具有很高的公平公正性。你們親歷了這個(gè)過(guò)程，相信你們也有同感。這是我校風(fēng)清氣正的一個(gè)具有基礎(chǔ)性意義和標(biāo)志性意義的體現(xiàn)。影響一個(gè)大學(xué)發(fā)展的因素很多，而清正的校園風(fēng)氣，體現(xiàn)到學(xué)校的各項(xiàng)重要的管理制度上，是一個(gè)非常重要的具有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意義的關(guān)鍵因素。一個(gè)公平公正之風(fēng)占主導(dǎo)地位的單位，就是值得熱愛(ài)的。我希望，你們工作得越久，就越會(huì)感受到農(nóng)大值得你們熱愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)校的表現(xiàn)，就是要關(guān)心學(xué)校利益，愛(ài)護(hù)學(xué)校名聲，關(guān)起門(mén)來(lái)找缺點(diǎn)，走出門(mén)外說(shuō)好話(huà)。當(dāng)然啦，最重要的，是把自己應(yīng)該做的工作，做好，做得完美。這就需要你熱愛(ài)自己的工作。
熱愛(ài)工作，一是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，要抓緊一切可能的時(shí)間，不斷充實(shí)自己，提高自己；二是努力工作，盡可能把每一件事情都做到極致，做到可能的最好，做到自己的最好。其實(shí)，這兩件事情是聯(lián)系在一起的?，F(xiàn)在，你們的身份不是學(xué)生了，但是，學(xué)習(xí)這件事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有終結(jié)，因?yàn)?，學(xué)習(xí)，是件一輩子的事情。你們現(xiàn)在可以是一生中工作方面成長(zhǎng)進(jìn)步最快的時(shí)期。這是可能。要變成現(xiàn)實(shí)，就要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己；就是需要堅(jiān)持不懈的讀書(shū)，勤奮不止的思考。我見(jiàn)過(guò)我校一個(gè)同學(xué)的簽名檔：向植物學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。我印象深刻，非常欣賞。每天都要想想，今天，有哪些新的收獲—哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。每天成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，十年后，就是大樹(shù)一棵！
適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)，是必要的。但是，工作與享樂(lè)之間，要有個(gè)平衡。工作要占到絕對(duì)的核心位置。不要以為工作了會(huì)比上學(xué)的時(shí)候更輕松。其實(shí)，當(dāng)你真正投入工作時(shí)，你會(huì)從工作中，獲得極大的樂(lè)趣。不管是教學(xué)科研工作，還是管理工作。教學(xué)科研工作的樂(lè)趣，相對(duì)而言比較容易體會(huì)到，因?yàn)椋绻阒v課講得好，學(xué)生們的口碑，就足以令人快樂(lè)得很；科研方面取得成果，有了科學(xué)發(fā)現(xiàn)，那更是令人興奮不已。在管理方面，同樣可以獲得快樂(lè)。只是，不像教學(xué)科研那樣直接和有明顯的功利效果，而是需要自己體會(huì)和總結(jié)。例如，如果你把一件非常復(fù)雜而關(guān)系微妙的事情處理做得很好，或者把一個(gè)挑戰(zhàn)性的任務(wù)完成得完美，同樣會(huì)有熱愛(ài)工作的快樂(lè)感（我對(duì)此就深有體會(huì)。近年來(lái)，每當(dāng)面對(duì)高校同行們，講起我校的改革與發(fā)展，尤其是那些別的學(xué)校還沒(méi)有做的，沒(méi)敢做的，我們已經(jīng)率先做了，做的效果很好的一些改革，我就感到無(wú)比的欣慰和快樂(lè)）。當(dāng)然，你如果不能夠從工作中獲得樂(lè)趣，那就要考慮換個(gè)工作了——我希望在座的各位都不是這樣！
各位老師從事的工作可分為兩類(lèi)：教學(xué)科研工作和管理服務(wù)工作。從事教學(xué)科研工作的老師，要重視教學(xué)，把課講好，不斷提高講課水平。作為大學(xué)教師，這是基本功。你們是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格程序招聘選拔進(jìn)來(lái)的，按照你們的能力潛力，只要你們有足夠的投入，每個(gè)人都可以成為教學(xué)名師。同時(shí)，還要把研究工作做好，不斷出優(yōu)秀成果，這是作為研究型大學(xué)教師的必然要求。即便將來(lái)按照學(xué)科類(lèi)型，有些老師可能是屬于專(zhuān)職教學(xué)型的，那也同樣需要研究，只不過(guò)，研究的重點(diǎn)和方式不同罷了。所有講課效果好的，都需要在綜合別人觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有自己的深入思考，有自己的判斷和評(píng)價(jià)，有自己獨(dú)特的表述方式和表達(dá)角度，這些都涉及到研究。對(duì)于從事管理服務(wù)的老師來(lái)說(shuō)，需要用我說(shuō)過(guò)的12個(gè)字來(lái)要求自己：規(guī)范有序，熱情主動(dòng)，務(wù)實(shí)高效。三個(gè)層次，都很重要。規(guī)范有序是基本要求，就是按照崗位要求，履行崗位職責(zé)，該干什么就干什么，依法治校，照章辦事。熱情主動(dòng)，是態(tài)度要求。熱情，就是工作的耐心，對(duì)師生友好。主動(dòng)，是更高層次的態(tài)度，需要自己的獨(dú)自主動(dòng)思考，包括該做什么，如何去做。務(wù)實(shí)高效，是效果要求。包括經(jīng)費(fèi)效率、時(shí)間效率和辦事效果。簡(jiǎn)化地說(shuō)，教學(xué)科研工作，要出彩，要有功；管理服務(wù)工作，不出錯(cuò)，要無(wú)過(guò)。
最后，關(guān)于熱愛(ài)生活。生命，說(shuō)到底，就是個(gè)過(guò)程。熱愛(ài)生活，就是要享受生命的過(guò)程。當(dāng)然，在那些輝煌的時(shí)刻，得意的時(shí)刻，在獲得鮮花、獲得掌聲、獲得贊譽(yù)、獲得成功的那些時(shí)候，在聽(tīng)到高興的事情的時(shí)候（要放假了，要漲工資了），你會(huì)很自然地感受到：生活，真美好啊！生活，真值得熱愛(ài)！真正做到熱愛(ài)生活，更重要的，是在那些比較困難的時(shí)候，在那些不怎么如意的時(shí)候。生活中，不可能事事如意，不如意的事情很多，不完美的事情更多。青年教師在工作上和生活上，遇到的困難可能更多一些。比如科研用房問(wèn)題，比如個(gè)人住房問(wèn)題，比如子女上學(xué)問(wèn)題，等等。能夠以達(dá)觀和樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活中的不如意，不怨天尤人，更是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。生活中沒(méi)有完美這回事，不完美是永恒的，完美是相對(duì)的。只要你愿意，你隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)各種不完美。對(duì)那些你可以有所作為的事情，你可以努力去完善之；對(duì)于那些你無(wú)能為力的事情，你就要忽略之，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。盡可能把眼睛放到美好的地方上去，這樣，你就會(huì)愉快。在最美麗的風(fēng)景名勝之處，也有裝垃圾的地方—你要欣賞好山好水，不要總盯著垃圾箱。在任何情況下，都力求保持一種樂(lè)觀、積極的態(tài)度，都要去發(fā)掘事情的積極方面。我對(duì)自己的判斷和定位，就是一個(gè)高度的樂(lè)觀主義者，而這一點(diǎn)，使我受益良多。我個(gè)人工作和生活中，都有過(guò)很多艱難經(jīng)歷，可以講很多故事，包括一些你們聽(tīng)起來(lái)難以置信的故事，這些故事的結(jié)論都是：當(dāng)你總是用積極的態(tài)度看待人和事情時(shí)，你就會(huì)看到光明；當(dāng)你總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，你就會(huì)遇到好運(yùn)氣。你熱愛(ài)生活，生活就給你快樂(lè)。
熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活，這就是我對(duì)你們的祝愿和祝福。謝謝！
期試發(fā)言稿老師篇二
我充滿(mǎn)愛(ài)心，愛(ài)我的事業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)是源泉，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。當(dāng)一個(gè)孩子第一次背上書(shū)包，滿(mǎn)懷期待地第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，他看到的，應(yīng)該是一張真誠(chéng)慈愛(ài)的笑臉;迎接他的，應(yīng)該是一個(gè)寬厚博愛(ài)的懷抱;他所處的，更應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的家園。這一切，都將由我來(lái)為他締造!這是一項(xiàng)多么美的事業(yè)啊!我堅(jiān)信，只要我在教育這塊熱土上灑下滿(mǎn)滿(mǎn)是愛(ài)，新世紀(jì)，我一定能做一名好老師!
工作中，我潛心教學(xué)，努力鉆研。我知道，在科技日新月異，信息告訴運(yùn)行的今天，沒(méi)有廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有扎實(shí)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)，我怎么能成為一名走在時(shí)代前列的教師呢?我告訴自己，你這一生，既然選擇了這項(xiàng)事業(yè)，為了教好你的學(xué)生，為了無(wú)愧于你的事業(yè)，你就要不斷地、努力地、一直學(xué)下去。學(xué)習(xí)新的教育理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，常教常新。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持這樣孜孜以求，新世紀(jì)，我一定能做一名好老師!
班級(jí)中，我尊重孩子，與他們平等相處每一個(gè)孩子都有一顆柔嫩易感的心，他們是否能體會(huì)、感受人與人之間那種充滿(mǎn)信任與尊重的美好的真情，需要老師細(xì)心地呵護(hù)與耐心地引導(dǎo)。試想，如果整天面對(duì)的、看到的、聽(tīng)到的都是粗暴的對(duì)待、冷漠的面孔、命令式的口吻，我們的孩子不只能是一群戰(zhàn)戰(zhàn)的“小綿羊”嗎?在他們幼小心靈里樹(shù)立起的那一道防范的高墻將很難再被推倒!不!我不愿意看到這樣可怕的結(jié)果!我希望我的學(xué)生們都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，活潑自信地面對(duì)人生。所以，我總是努力成為他們的朋友，交談?dòng)懻摃r(shí)注意用商量的語(yǔ)氣，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲。久而久之，居然有好幾位家長(zhǎng)來(lái)向我訴苦：孩子的日記只肯讓我閱讀，他們連翻都不能翻!每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話(huà)，我的心就像吃了蜜一樣甜。我堅(jiān)信，只要永遠(yuǎn)能和孩子們成為朋友，新世紀(jì)，我一定能做一名好老師!
生活中，我始終懷有一顆童心，保留一份童真。孩子們的心是最純潔無(wú)暇的，孩子們的眼是最清澈透明的;是非好壞對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是那么的簡(jiǎn)單明了，世界在他們眼里，是那么的單純與美好!我總是在想，怎樣才能使這短短的、逝去就再無(wú)法追回的童年童年時(shí)光在他們心中留下永恒的、難以磨滅的深刻印象?答案就是，盡量讓他們?cè)谑且粋€(gè)小孩子的時(shí)候，就快快樂(lè)樂(lè)地去做一個(gè)小孩子!在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地慢慢長(zhǎng)大中，不止不覺(jué)地認(rèn)識(shí)人生，感悟人生!所以，我總是嘗試用一個(gè)小孩子的眼光來(lái)看待周?chē)l(fā)生的事，思索一下孩子們的想法會(huì)怎樣?然后，我才能試著用一種孩子們能夠理解的語(yǔ)言來(lái)向他們解釋?zhuān)瑤椭麄兘邮?，引?dǎo)他們漸漸樹(shù)立一種正確的人生觀，健全一份獨(dú)立完整的人格。我堅(jiān)信，只要我持之以恒地努力做到這一切，新世紀(jì)，我一定能做好一名好老師!
陽(yáng)光明媚的日子，我會(huì)帶孩子們到草地上一起做游戲;大掃除的時(shí)候，我把自己列入他們的行列一起分工;競(jìng)爭(zhēng)失敗的時(shí)候，我和他們一樣傷心難過(guò);比賽勝利的時(shí)候，我和他們一樣歡呼雀躍。
我想做的，太多太多;我做到的，太少太少。我一直記得印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的一段話(huà)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴是，但讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭的?！蔽覉?jiān)信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，始終如一地把做一名好老師，做一片謙遜的綠葉作為自己的信念，新世紀(jì)，我，一定能做一名好老師!
期試發(fā)言稿老師篇三
尊敬的各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！
我要競(jìng)聘的是美術(shù)特長(zhǎng)班老師，我從小就非常喜歡美術(shù)！對(duì)于美術(shù)有獨(dú)特的見(jiàn)解，善于創(chuàng)造想象。喜歡畫(huà)畫(huà)的我常聽(tīng)到父母的夸獎(jiǎng)，朋友們也經(jīng)常請(qǐng)我畫(huà)，他們?cè)诿佬g(shù)課上經(jīng)常交的是我的作品。中學(xué)畢業(yè)，一些原因，我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想正規(guī)學(xué)校潛心學(xué)習(xí)美術(shù)。但這些因素從沒(méi)有熄滅我對(duì)美術(shù)的摯愛(ài)！中專(zhuān)時(shí)期，我們學(xué)校沒(méi)有安排美術(shù)特長(zhǎng)，我才選擇了聲樂(lè)，有一番成績(jī)，但我依然同樣深?lèi)?ài)美術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂(lè)和美術(shù)之間有著一定的聯(lián)系。讀書(shū)期間，我的美術(shù)成績(jī)一直保持在班上名列前茅。其中，中學(xué)時(shí)曾獲全年級(jí)一等獎(jiǎng)。關(guān)于美術(shù)我有一定的了解，我國(guó)在世界有著深遠(yuǎn)影響的是中國(guó)畫(huà)，它是用、墨以及中國(guó)畫(huà)顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫(huà)。而西洋畫(huà)是區(qū)別于中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)體系的西方繪畫(huà)，包括油畫(huà)、水彩、水粉、版畫(huà)、鉛筆畫(huà)等畫(huà)種。其中我對(duì)這些繪畫(huà)素材的用法都有了解。這是我的竟崗。
我的工作設(shè)想：
1、潛心研究教學(xué)方案，通過(guò)查閱和欣賞他人作品審美觀和了解如何開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng)，使幼兒能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂(lè)。
2、實(shí)事求是，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的美好事物，觀察的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。使幼兒獲得想像畫(huà)素材，并學(xué)會(huì)運(yùn)用素材，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價(jià)值的視覺(jué)形象的藝術(shù)。
3、在“趣”中幼兒想像畫(huà)的技能，幼兒對(duì)美術(shù)感了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲。因此，在選擇想像畫(huà)的內(nèi)容時(shí)，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、愛(ài)好及現(xiàn)有的繪畫(huà)水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感的、具有吸引力的題材，因材施教。
4、與家長(zhǎng)做好溝通工作，日常生活中的誘導(dǎo)，以及相關(guān)素材的準(zhǔn)備。
如果我很榮幸成為美術(shù)特長(zhǎng)班的老師，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)的工作。反之，不能上崗，我也會(huì)自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
謝謝大家！
期試發(fā)言稿老師篇四
各位家長(zhǎng)朋友：
下午好!
明天孩子就要來(lái)園了，今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們二位教師共同教育好孩子。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!
首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小(1)班的班組成員：我是黃老師，另一位是王老師。有我們負(fù)責(zé)小(1)班的教學(xué)保育工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng)，下午開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，(詳談)這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。另外還有相對(duì)應(yīng)教程的三本《幼兒畫(huà)冊(cè)》和一本《有趣的數(shù)學(xué)》。
除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由劉老師負(fù)責(zé)，她是我園的專(zhuān)職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子晨檢的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查。您的孩子若身體不適需要帶藥進(jìn)園的，都統(tǒng)一在門(mén)口交給劉老師，如果你的孩子身體不適要吃藥，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫(xiě)明姓名、班級(jí)、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到保健老師手中再?lài)诟酪槐椋苑莱鲥e(cuò)。劉老師會(huì)進(jìn)班喂藥。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線(xiàn)消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及煮沸消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)(早點(diǎn)、午餐、點(diǎn)心)，這些都由伙委會(huì)成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”，家長(zhǎng)想了解可以留意。
現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。因此，不乏有少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴(lài)性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂(yōu)，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們二位老師會(huì)像媽媽愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。還有家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯兩巾制。每個(gè)孩子都有自己的標(biāo)記，便于幼兒認(rèn)識(shí)。希望家長(zhǎng)在家多讓孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
其次是教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共有五個(gè)主題“我上幼兒園啦”、“真好玩”、“我喜歡”、“秋葉飄”、“圖形寶寶”、“冬天到”這些主題滲透在各科教學(xué)活動(dòng)中，并且需要我們家長(zhǎng)配合收集材料和帶孩子觀察來(lái)完成各個(gè)教學(xué)內(nèi)容。如“我上幼兒園啦”需要帶大蒜籽觀察種植、幼兒出生的和現(xiàn)在的照片布置墻面。在此再明確一下幼兒園的作息時(shí)間：請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8：00以后送孩子入園，下午4：00開(kāi)始接孩子。如有特殊情況(病假、事假等)不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系，委托其他人接的要電話(huà)相告或便條帶信相告。
三是家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子，并做上記號(hào)(繡上名字或符號(hào))，讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒(衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢(xún)問(wèn)、查找)。在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛(wèi)生，保持干燥，要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛(ài)流汗怕回汗引起感冒，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下。
小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù)，也便于幫助孩子。
期試發(fā)言稿老師篇五
去外單位交流發(fā)言的開(kāi)頭：交流會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，大家好！為提升***水平，讓***工作能適應(yīng)現(xiàn)代化管理需要，我們?cè)?*的帶領(lǐng)下，來(lái)到**工作搞得比較好的***單位交流、學(xué)習(xí)、取經(jīng)。很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，在這里談?wù)勎覍?duì)我們**工作的一些想法，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。
班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。
一個(gè)孩子入學(xué)后，大部分時(shí)間是和老師一起度過(guò)的。教師的一舉一動(dòng)、一言一行，即使是關(guān)注的一瞥、信任的點(diǎn)頭，都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生特殊的教育意義。
正在成長(zhǎng)的兒童青少年，在心理上有很大的模仿性和可塑性。兒童對(duì)教師的`模仿，就如同植物的"向陽(yáng)性"。
學(xué)生無(wú)論是好的行為，還是壞的品德，都可從教師那里找到它的影響源，教師無(wú)論在課堂上還是在課下，都在潛移默化地產(chǎn)生著教育的作用。因此，教師，特別是擔(dān)任班主任的教師個(gè)人的道德至關(guān)重要。
教師對(duì)自身的職業(yè)要熱愛(ài)，要有使命感、光榮感、責(zé)任心，要具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 班主任要善于協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系，能采用正確的態(tài)度和方法去處理這些關(guān)系，減少隨意性和盲目性，自覺(jué)處理好這些關(guān)系，形成合力，取得理想的效果。
學(xué)生是不懂事的，生來(lái)就需要大人管教，教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)系是管與被管的關(guān)系。幾千年來(lái)，"師道尊嚴(yán)"、"君臣父子"的影響至今仍在無(wú)形中發(fā)揮著作用：我們多數(shù)班主任，雖然口頭上承認(rèn)應(yīng)該尊重學(xué)生，但在實(shí)際中要求學(xué)生對(duì)班主任的尊重遠(yuǎn)多于對(duì)學(xué)生的尊重。
例如：學(xué)生做錯(cuò)事或表現(xiàn)出某些缺點(diǎn)，某些班主任就會(huì)大聲批評(píng)、訓(xùn)斥、諷刺挖苦，甚至體罰學(xué)生。很多班主任不能平等對(duì)待學(xué)生，特別是對(duì)那些智力發(fā)展遲緩或社會(huì)性發(fā)展良而學(xué)習(xí)落后的學(xué)生采取放任自流、放棄甚至歧視的態(tài)度。
有的班主任不重視學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，而認(rèn)為聽(tīng)話(huà)的學(xué)生是好學(xué)生，不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生是壞學(xué)生。
要當(dāng)好班主任，搞好班級(jí)工作，班主任必須改變以上觀念，具有時(shí)代感，真切體會(huì)到自己的教育觀念的不當(dāng)之處，從而改進(jìn)教育觀念。
給學(xué)生講解時(shí)，語(yǔ)言可親，態(tài)度和藹，讓學(xué)生對(duì)班主任有容易接近的感覺(jué)，這對(duì)學(xué)生在以后的學(xué)生中養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣起著先導(dǎo)作用。
1、擬寫(xiě)班主任工作計(jì)劃，組建得力的班委，是班主任工作的首要任務(wù)。計(jì)劃是一個(gè)學(xué)期班主任工作安排打算，班級(jí)工作不能無(wú)計(jì)劃，什么問(wèn)題出了就抓什么是不行的。班主任工作計(jì)劃應(yīng)根據(jù)班級(jí)具體情況擬定。組建班委會(huì)要挑選有組織能力、能大膽工作的，對(duì)成績(jī)不好的也要選出代表，從而提高其積極性。唯成績(jī)挑選班干部是難以搞好班級(jí)工作的。每周應(yīng)定期召開(kāi)班委會(huì)，對(duì)本周工作進(jìn)行小結(jié)，對(duì)下周工作作出安排，班主任應(yīng)肯定成績(jī)，指出不足之處。
2、制定班級(jí)公約非常重要。公約是全班學(xué)生執(zhí)行的，它是能促使大家去自覺(jué)執(zhí)行、有約束力的，從而達(dá)到加強(qiáng)班級(jí)管理的目的。在制定班級(jí)公約時(shí)，要結(jié)合本班的具體實(shí)際，要絕大數(shù)人都能做到的。班級(jí)公約制定后要提交班委會(huì)討論通過(guò)，然后張貼到教室里。公約一旦貼出，全班就要嚴(yán)格遵守，不留形式，并且要指定一名班干部作好公約執(zhí)行情況記載。
3、布置教室是一個(gè)班必不可少的工作。一個(gè)班的面貌如何，從布置教室就可以看出來(lái)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，可將專(zhuān)家名人、科學(xué)家的名言寫(xiě)成條幅貼在兩邊的墻壁上。教室的后面周?chē)贾靡粋€(gè)園地，公布學(xué)生學(xué)習(xí)心得、好人好事、倡議書(shū)、成績(jī)?cè)u(píng)比加分欄、紀(jì)律執(zhí)行情況、各科問(wèn)題討論欄等。學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，參加討論，維護(hù)班體，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)各方面的積極性。
4、成立互助互愛(ài)小組是班主任工作領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之一。一個(gè)班的學(xué)生無(wú)論成績(jī)、思想的表現(xiàn)、接受能力都有好、中、差之分，為了讓后進(jìn)生得到進(jìn)步，單靠班主任思想工作是有限的，必須依靠班上學(xué)生的大多數(shù)。因此，成立互敬互愛(ài)小組領(lǐng)導(dǎo)很有必要，將各方表現(xiàn)比較好的學(xué)生與差的編成學(xué)習(xí)小組，可互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)展活動(dòng)，形成激勵(lì)或幫助困難同學(xué)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
5、與各科任教師溝通是班主任工作不可忽視的。一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科一個(gè)學(xué)期有好幾門(mén)，分別由幾個(gè)科任教師擔(dān)任?？迫谓處熢诮虒W(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況比較了解，班主任分別與各科任教師主動(dòng)交換意見(jiàn)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，有助于對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。
6、一個(gè)學(xué)期召開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是是非常必要的。學(xué)生學(xué)習(xí)期間的時(shí)間大都在學(xué)校度過(guò)，但也有相當(dāng)一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)如何家長(zhǎng)不知道，學(xué)生在家表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況學(xué)校不知道。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)可使學(xué)校與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育學(xué)生。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任一定要選擇好時(shí)間，一般在半期考試后，開(kāi)會(huì)要作好準(zhǔn)備，要將學(xué)生學(xué)習(xí)和表現(xiàn)如實(shí)與家長(zhǎng)交換，盡量多肯定、多鼓勵(lì)，對(duì)個(gè)別學(xué)生確實(shí)表現(xiàn)不好的會(huì)后個(gè)別交換。
期試發(fā)言稿老師篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。在這個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，伴隨著你們的到來(lái)，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開(kāi)始了，在這里我代表管理系對(duì)同學(xué)們表示歡迎，也祝愿你們?cè)诖髮W(xué)校園里追逐你們的夢(mèng)想，收獲更多的喜悅。
在過(guò)去的幾年里，我們管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)一直都是管理系的一面旗幟，各個(gè)方面都在全院中名列前茅，并獲得“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。當(dāng)然，這些都已成為歷史，現(xiàn)在管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)是你們的天下，而你們將會(huì)創(chuàng)造更多的輝煌。
作為當(dāng)代大學(xué)生，必須努力提高自身綜合素質(zhì)，尤其是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，學(xué)生干部是實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間聯(lián)系的溝通者, 是學(xué)校開(kāi)展學(xué)生工作所必須依靠的力量。在座的每一位都是學(xué)生干部，我希望大家都可以切實(shí)的做好學(xué)生干部。為管理系的建設(shè)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第一，要戒驕戒躁，放下架子，拋棄光環(huán)，端正態(tài)度，著實(shí)為同學(xué)服務(wù)。學(xué)生會(huì)每名學(xué)生干部代表的都是學(xué)生會(huì)的整體形象，一言一行都要起到表率帶頭作用，對(duì)于同學(xué)任何形式的批評(píng)都要先找自身原因，提高自身素養(yǎng)，先做人后做事。
第二，處理好與各院（系）輔導(dǎo)員、學(xué)生分會(huì)以及身邊同學(xué)的關(guān)系。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與老師、學(xué)生分會(huì)以及身邊同學(xué)溝通，多聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)生會(huì)以及自身的評(píng)價(jià)和好的建議，對(duì)我們的工作開(kāi)展以及自身發(fā)展都是有促進(jìn)作用的。
第三，處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。我們的本質(zhì)職是學(xué)生，鍛煉自身能力固然重要，但扎實(shí)的文化知識(shí)在步入社會(huì)后的工作當(dāng)中也很重要。在合理分配好學(xué)習(xí)和工作時(shí)間的前提下，扎實(shí)做好每一份工作，一步一個(gè)腳印，嚴(yán)格要求自我，不斷完善自己，做一名綜合發(fā)展的學(xué)生干部。
第四，要懷著一顆感恩的心，因?yàn)橛辛死蠋煹膸椭?、老師的指引，我們學(xué)生干部才有正確發(fā)展的基礎(chǔ)，遇事不要退縮，有困難你們可以大膽的尋求老師的幫助和支持，但前提是要自己先去想著做，合理的做，永遠(yuǎn)不要脫離組織去做一些事情。并帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起發(fā)展，遇到事情能夠從大局、集體榮譽(yù)感考慮，當(dāng)你們通過(guò)不斷的努力，做每一件事情都踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，一兩年后你們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的提高很大。
大學(xué)階段又是一個(gè)步入社會(huì)的墊腳石，好好利用大學(xué)里的時(shí)光，做一名有所為的人！
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們。
期試發(fā)言稿老師篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好。
首先感謝每一位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，就孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面作一個(gè)溝通和交流。作為一名數(shù)學(xué)教師，我一直在努力探索，如何讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，開(kāi)心學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索數(shù)學(xué)奧秘的欲望，享受成功的喜悅和成長(zhǎng)的快樂(lè)。進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期，孩子不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要為9月份升如畢業(yè)班做好準(zhǔn)備。加上知識(shí)點(diǎn)的增多，知識(shí)的綜合性增強(qiáng)，難度的加大。為了孩子們更好的適應(yīng)這種狀況，我從以下做起。
“興趣是最好的老師”，為了讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科興趣濃厚、充滿(mǎn)信心，針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，激發(fā)興趣。
1、思想上重視數(shù)學(xué)。
（從感恩教育入手，舉例）。
（從自我成長(zhǎng)入手，舉例）。
2、定期小結(jié)，階段反饋。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀和進(jìn)步學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)態(tài)度積極的，盯緊班級(jí)后幾名。（舉例）。
3、言傳身教，給學(xué)生樹(shù)立榜樣。激發(fā)每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和潛力。（舉例自己腰疼一直堅(jiān)持工作崗位，不耽誤學(xué)生一節(jié)課及學(xué)生和家長(zhǎng)給我的感謝信）。
1、重視孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。
課堂四十分鐘專(zhuān)心聽(tīng)講是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。有部分同學(xué)，不會(huì)聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。（舉例）學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，我們大多時(shí)候是書(shū)面作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。（舉例表?yè)P(yáng)數(shù)學(xué)習(xí)慣好的同學(xué)：
表?yè)P(yáng)數(shù)感想的同學(xué)：）。
2、培養(yǎng)孩子活躍的思維，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
（舉例）。
3、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。
具體分析純計(jì)算在考試中所占的比例，間接計(jì)算在考試中所占比例，體會(huì)、感覺(jué)計(jì)算的重要和必要，強(qiáng)化培養(yǎng)孩子計(jì)算能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重中之重。
試卷整體情況：
五（1）。
五（2）。
試卷中孩子答的好的：
出錯(cuò)較多的知識(shí)：
下半學(xué)期的計(jì)劃和安排：
完成優(yōu)秀的孩子有、
認(rèn)真完成的孩子有、
有錯(cuò)就問(wèn)、不斷探究的孩子有、
思維活躍、書(shū)寫(xiě)規(guī)范的孩子有、
積極配合老師，改錯(cuò)及時(shí)的孩子有、
各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。給家長(zhǎng)的建議：
2、嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微處。（舉班上一位成功家長(zhǎng)的事例）。
3、給孩子準(zhǔn)確定位，全力備戰(zhàn)區(qū)統(tǒng)考，提前做好進(jìn)入畢業(yè)班的準(zhǔn)備。
4、讓我們隨時(shí)溝通，積極聯(lián)系，共同為孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)服務(wù)。讓孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)和進(jìn)步的喜悅。
5、對(duì)于在托管班住宿的孩子，希望家長(zhǎng)每周五，接孩子回到家后，多問(wèn)問(wèn)孩子這一周的學(xué)習(xí)情況，在現(xiàn)有的兩天時(shí)間里，多陪陪孩子，讓孩子體會(huì)到家的溫暖。（舉例：班上一個(gè)周末不愿回家，呆在托管班狂玩的學(xué)生事例）。
6、積極和老師聯(lián)系，不斷調(diào)整思路，共同培養(yǎng)孩子。
7、有事、生病，要及時(shí)向王老師請(qǐng)假。好讓老師安排新課和復(fù)習(xí)課，孩子也不耽誤功課。
8、對(duì)于班級(jí)均分一下的孩子，建議可以去鳳凰學(xué)堂給孩子輔導(dǎo)。
如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，只要是為了孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，我也誠(chéng)懇希望大家提出來(lái)，以便我能更好調(diào)整思路，優(yōu)化方法。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。我的電話(huà)131xxxxxxx。
各位家長(zhǎng)，孩子的健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，道德品質(zhì)的修養(yǎng)都離不開(kāi)良好的家庭教育，我們家長(zhǎng)不能望子成龍，要教子成龍?！敖獭本鸵蟹椒?，“教”就要堅(jiān)持。有了良好的方法，又能持之以恒，相信您的孩子一定能成龍成鳳！
謝謝各位！
期試發(fā)言稿老師篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，不知不覺(jué)我們迎來(lái)了初二年級(jí)的第一次月考，在同學(xué)們的努力下，我們?nèi)〉昧吮容^優(yōu)異的成績(jī)，開(kāi)了一個(gè)好頭，希望我們今后一如既往的努力加油，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。使每一個(gè)同學(xué)都能夠站在屬于自己最優(yōu)秀的位置，這是我們共同的奮斗目標(biāo)。
一、學(xué)生學(xué)習(xí)成果表彰展示
二、月考考試成績(jī)及分析
1、學(xué)習(xí)標(biāo)兵：（學(xué)校前20名）時(shí)宇琛 申宇宙 郭子璇
2、進(jìn)入年級(jí)前100名的同學(xué)：
時(shí)宇琛 申宇宙 郭子璇 袁軻帆 王仁杰 張雨露 郭浩天 張曄然 郭欣雨
3、進(jìn)入年級(jí)前200名的同學(xué)：
時(shí)宇琛 郭子璇 申宇宙 袁軻帆 王仁杰 張雨璐 郭浩天 張曄然
郭欣雨 楊 坤 李蘇芳 王璐瑜 黃 欣 李明航 仝 帥 李文璐
劉曦瑤 張照君
4、單科狀元：
語(yǔ)文：時(shí)宇琛（93）
數(shù)學(xué)：時(shí)宇琛 申宇宙 郭子璇 袁軻帆 張雨璐 郭浩天
李明航 李文璐 張照君 吳波 董玨冰 李賢蓉（100）
英語(yǔ): 申宇宙（99）
政治：時(shí)宇琛 申宇宙 王仁杰 張曄然（99） 歷史：王仁杰 黃欣（99）
地理: 時(shí)宇琛 申宇宙（96）
生物：時(shí)宇琛 李文璐（100）
物理：時(shí)宇琛 申宇宙 郭子璇 袁軻帆 王仁杰 張雨璐
郭浩天 張曄然 郭欣雨 李明航 孟亞琪 衛(wèi)浩（100）
5、進(jìn)步大的同學(xué)
王仁杰（11） 仝 帥（12） 李文璐（10） 王璐瑜（5）
李明航（5）
董玨冰（6） 楊 瑞（9） 陳鴻飛（7） 項(xiàng)新亮（9）
成績(jī)背后的問(wèn)題：
1、個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ模踔脸霈F(xiàn)開(kāi)小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。
2. 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。
3.部分同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象.
4.不能合理安排時(shí)間.
5.有些同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo).
6.基礎(chǔ)太差.
7.學(xué)生自覺(jué)性差，老師在時(shí)才學(xué)。
8.有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理。
學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）
+30%（教師的力量）
+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）
期試發(fā)言稿老師篇九
尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的博文校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福：祝大家在狗年里，身體旺，學(xué)習(xí)旺，一切都旺！
同時(shí)，在這里我也要感謝高二（2）班的班委會(huì)成員和全班同學(xué)，正是有你們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和我們一起在上學(xué)期的努力和拼搏，我們才能有今天的收獲和成功，你們是好樣的！
詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我想對(duì)各位同學(xué)說(shuō)，既然選擇了博文學(xué)校，就一定能實(shí)現(xiàn)你一飛沖天的夢(mèng)想！因?yàn)檫@里不僅有一流的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)美的校園環(huán)境、淳正的校風(fēng)，還有一支非常敬業(yè)的教師隊(duì)伍，他們?yōu)槿藥煴恚瑖?yán)謹(jǐn)踏實(shí)；他們努力工作，探索創(chuàng)新，在博文校史上寫(xiě)下精彩的人生。
一所學(xué)校的成功，在于他造就了無(wú)數(shù)引以為驕傲的優(yōu)秀人才；一個(gè)教師的成功，就在于他培養(yǎng)了超過(guò)自己的許許多多的學(xué)生；一個(gè)人的成功，在于他無(wú)數(shù)次的自我超越，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)學(xué)生，如果都能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是1的進(jìn)步，試想，有什么能阻攔得住最終的成功？一個(gè)人如果將“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”變成為自己信念的一部分，試想，有什么障礙能阻擋得住它最終的輝煌！
時(shí)間匆匆，流年似水。同學(xué)們，請(qǐng)惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟！要品格高尚，積極進(jìn)取；要胸懷大志，勤奮刻苦；要放飛理想，腳踏實(shí)地；要開(kāi)拓創(chuàng)新，精益求精！希望你們逐漸形成堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng)。
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！新的一年，讓我們遠(yuǎn)離塵囂的喧鬧，回歸書(shū)香的寧?kù)o，讓博文學(xué)校成為我們理想的學(xué)習(xí)樂(lè)園！
春天是萬(wàn)物勃發(fā)的季節(jié)，是百花競(jìng)放的季節(jié)，也是我們應(yīng)該忙碌播種的季節(jié)，新的學(xué)期，預(yù)示著新的希望和新的成長(zhǎng)，所有的博文學(xué)子，都期待著實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在新的一年里，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著秋天里的累累碩果。在新的一年里，我們應(yīng)躊躇滿(mǎn)志、揚(yáng)鞭奮蹄！
同學(xué)們，回顧過(guò)去，成績(jī)斐然，我們豪情滿(mǎn)懷；但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方，更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造！學(xué)校堅(jiān)持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動(dòng)，博文學(xué)校將迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，全體博文人只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、奮發(fā)有為，就沒(méi)有我們達(dá)不到的目標(biāo)！
最后，讓我們共同傳承“小事做精、追求卓越”的博文精神，攜手共創(chuàng)博文學(xué)校更加燦爛輝煌的明天！
謝謝大家！
期試發(fā)言稿老師篇十
各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝各位到會(huì)的家長(zhǎng)，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
這次歷史是閉卷考試，大部分學(xué)生成績(jī)還是樂(lè)觀的，但是有小部分學(xué)生對(duì)于歷史心理上不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，導(dǎo)致成績(jī)還很不理想。歷史優(yōu)秀人數(shù)，及格人數(shù)。針對(duì)歷史這門(mén)科目，我要求每個(gè)同學(xué)必須做好筆記，筆記要求細(xì)致有條理性，能體現(xiàn)出本接課的知識(shí)脈絡(luò)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這些平時(shí)細(xì)節(jié)的知識(shí)積累，可以說(shuō)是為以后中考復(fù)習(xí)做好了鋪墊。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子的成績(jī)，如果成績(jī)?cè)?0分以下的請(qǐng)家長(zhǎng)也不要生氣，一定要多督促他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)于歷史學(xué)習(xí)，我是這樣想的，課堂上我精講精練，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，盡量不占用太多的課下時(shí)間。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽(tīng)了記住了，考80分以上是沒(méi)問(wèn)題的；學(xué)習(xí)能力弱，課堂不注意聽(tīng)講的學(xué)生，當(dāng)時(shí)就沒(méi)怎么弄明白，后來(lái)又不看不記，考試的時(shí)候就大腦一片空白。考試分?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目。所以對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生，自己要多分析，同時(shí)家長(zhǎng)要幫助他分析一下原因，從中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。
歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)歷史時(shí)間、歷史人物、歷史過(guò)程等知識(shí)的獲取通過(guò)記憶來(lái)完成是學(xué)好歷史的第一步。如果沒(méi)有對(duì)歷史知識(shí)的牢固記憶，理解和運(yùn)用就無(wú)從談起。但僅僅死記硬背史實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在記憶的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步理解和運(yùn)用，先弄懂在背誦記憶，這樣就會(huì)有事半功倍的效果。
作業(yè)是學(xué)生對(duì)知識(shí)基本理解后，驗(yàn)證知識(shí)掌握的準(zhǔn)確程度，加深對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用。作業(yè)聯(lián)系一定要在嘗試回憶、閱讀教科書(shū)之后進(jìn)行，作業(yè)要獨(dú)立完成，做作業(yè)時(shí)，不要照書(shū)抄，要盡量根據(jù)自己的記憶寫(xiě)出答案，確實(shí)寫(xiě)不出來(lái)，再看看書(shū)。
孩子的進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會(huì)是一次性的。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
（1）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
（2）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
每月檢查抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，看有沒(méi)有認(rèn)真完成，看是否改正錯(cuò)題。抽空翻翻孩子的課本，看有沒(méi)有認(rèn)真記筆記。尤其是成績(jī)?cè)?0分以下的家長(zhǎng)要辛苦一點(diǎn)，多加督促。如果有耐心的話(huà)可以再檢查孩子的背誦和記憶，有些家長(zhǎng)和孩子可能認(rèn)為開(kāi)卷考試就不用記和背，這是對(duì)開(kāi)卷考試的誤解，只有在熟記知識(shí)的基礎(chǔ)上才能靈活運(yùn)用，況且考試時(shí)間是很有限的，那有時(shí)間翻書(shū)答那些簡(jiǎn)單的題，如果能夠熟記，翻書(shū)數(shù)度也很快的。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺(jué)到你很關(guān)注他。我們?cè)谄綍r(shí)除了督促學(xué)生之外，可以通過(guò)多種渠道拓寬學(xué)習(xí)歷史的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)興趣。比如為孩子挑選幾本歷史課外書(shū)，像史記小故事，中華五千年之類(lèi)的；假期帶著孩子出去走走，參觀博物館、紀(jì)念館，如毛澤東故居、馬王堆博物館、秦始皇兵馬俑等；如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，可以陪孩子看看歷史題材的電視劇或紀(jì)錄片，如落葉長(zhǎng)安、焦裕祿、科教頻道等，就是說(shuō)興趣是最好的老師，是孩子提高成績(jī)的最強(qiáng)動(dòng)力。
（3）多賞識(shí)、多鼓勵(lì)，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的失敗而泄氣。
最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。
謝謝大家！
期試發(fā)言稿老師篇十一
各位老師:
大家好!
今天由我代表新老師來(lái)發(fā)言。記得剛來(lái)學(xué)校第一天的情形我還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。作為一名新教師，我實(shí)在要感謝在坐的各位老師的幫助和支持，在你們的信任和鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)，也更加感到了自己的不足。回想這一學(xué)期里我對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿(mǎn)意的也有不滿(mǎn)意的，但無(wú)論怎樣，我都需要踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但在你們的幫助和鼓勵(lì)下我很快的適應(yīng)了這里的生活環(huán)境和從學(xué)生變成教師這角色的轉(zhuǎn)變。每每和大學(xué)同學(xué)聊工作時(shí)，我都很自豪的說(shuō)我很喜歡我現(xiàn)在學(xué)校，因?yàn)檫@里的氛圍非常融洽，這里的同事雖是同事，但更似家人。
俗話(huà)說(shuō)；萬(wàn)事開(kāi)頭難，記得剛上講臺(tái)時(shí)我就僅僅只用了十幾分鐘講完了小數(shù)乘整數(shù)的新課，我感覺(jué)這個(gè)很簡(jiǎn)單，學(xué)生肯定懂，但當(dāng)我下去看學(xué)生做題時(shí)就發(fā)現(xiàn)學(xué)生根本沒(méi)懂，那時(shí)我還納悶我也沒(méi)教錯(cuò)，為什么學(xué)生不懂，但在聽(tīng)完倪老師的課后我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤觀念，我沒(méi)有在站在學(xué)生的角度去教課，而是意味的自己感覺(jué)怎樣就怎樣，在這里我就真正的體會(huì)到老師的不易，體會(huì)到了什么是臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功的含義。在之后我慢慢的改進(jìn)自己的不足，不斷地通過(guò)學(xué)校給我們準(zhǔn)備的教師結(jié)對(duì)活動(dòng)、新教師匯報(bào)課、老教師公開(kāi)課等活動(dòng)來(lái)提升自己，為自己從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師角色的改變而努力。
記得上次見(jiàn)到曉菲時(shí)，她和我說(shuō)，感覺(jué)你變了許多，開(kāi)始來(lái)時(shí)感覺(jué)你還像一名學(xué)生，現(xiàn)在像老師了，聽(tīng)到這句話(huà)我心里暖暖的，再回想我這段時(shí)間感覺(jué)自己好像是適應(yīng)了這教師的角色。
雖然我現(xiàn)在適應(yīng)如何做一名教師，但在這一過(guò)程中我還有好多不足，如基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏。在今后的工作中我一定會(huì)做到多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用；認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課；多看書(shū)，多上網(wǎng)，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在以后工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)，成為一名稱(chēng)職的教師！謝謝大家！
期試發(fā)言稿老師篇十二
各位家長(zhǎng)：
大家好!感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，也衷心地感謝各位家長(zhǎng)在這幾年對(duì)我們工作的支持!
作為老師，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使老師和家長(zhǎng)之間多一次溝通的機(jī)會(huì)，讓大家對(duì)我們的工作有更進(jìn)一步的了解，也讓我們共同來(lái)關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，也希望能聆聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)教育，對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的建議，以便指導(dǎo)我們今后的工作。
下面，我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要地介紹。
一、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng)。長(zhǎng)期以來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。隨著新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒(méi)有可能，而且沒(méi)有必要。語(yǔ)文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)。抓住這一點(diǎn)，我在教學(xué)中，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí)，不一味地聽(tīng)老師灌輸，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過(guò)去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動(dòng)地接受式學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程。
以上兩點(diǎn)是我的一些基本理念，從這些理念到具體實(shí)施過(guò)程，我做了這樣幾點(diǎn)：
一、注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的思想感情，雖說(shuō)現(xiàn)在都是高信息時(shí)代，推行“無(wú)紙化”可能不需要再寫(xiě)字，但是我覺(jué)得能規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，熱愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，具備熟練的寫(xiě)字技能，是現(xiàn)代中國(guó)公民的基本素養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)一次比一次好，他對(duì)漢字的優(yōu)美的體會(huì)就會(huì)逐漸加深.。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。課外知識(shí)是豐富的，我們要將學(xué)生的視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書(shū)的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。
三、注重學(xué)生語(yǔ)文方面的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。我看過(guò)這樣一個(gè)故事，不知道在這里說(shuō)恰不恰當(dāng)，一群淘氣的孩子總是往一個(gè)花園里扔磚頭，主人很無(wú)奈。有一天，他找到這群孩子，對(duì)他們說(shuō)：“我看你們?nèi)拥煤芨吲d，不如進(jìn)行一個(gè)比賽，誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)可以得10元錢(qián)?！焙⒆觽円宦?tīng)來(lái)勁了，奮力地扔，優(yōu)勝者得了錢(qián)。第二天，主人又來(lái)了，說(shuō)今天第一名只能得5元錢(qián)。孩子們?nèi)院芘d奮，5元錢(qián)也不少呢。第三天獎(jiǎng)金降到了1元錢(qián)，有些孩子嫌少了就走了，有人繼續(xù)扔，第四天，主人說(shuō)今天只能得1毛錢(qián)。孩子們聽(tīng)了就很不屑：“就1毛錢(qián)，誰(shuí)給你扔啊，走!”孩子們?cè)僖矝](méi)有來(lái)過(guò)，這位主人成功了，通過(guò)泯滅他們的興趣達(dá)到了目的，興趣是學(xué)生最好的老師，我想說(shuō)的是我們的教師、家長(zhǎng)都在自覺(jué)不自覺(jué)地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī)，不需要我們?nèi)ネ疲ダ?，于是我嘗試放手，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語(yǔ)文課中，經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似辯論會(huì)形式的活動(dòng)，從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說(shuō)出的話(huà)條理清楚，很具有說(shuō)服力。我覺(jué)得這就是孩子們個(gè)性?？赡芗议L(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)布置的少了，覺(jué)得是不是不行，其實(shí)我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書(shū)、背好書(shū)、抄好書(shū)。我自己覺(jué)得今年孩子們的讀書(shū)能力和寫(xiě)作能力都有了一定的提高，我想告訴家長(zhǎng)，每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒(méi)孩子的天性，當(dāng)然該完成的任務(wù)，比如課外作業(yè)，要求會(huì)寫(xiě)的字詞，這樣我還是會(huì)要孩子們完成的，因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的。
四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語(yǔ)言生活化，同時(shí)也教會(huì)孩子會(huì)說(shuō)話(huà)，說(shuō)好話(huà)，說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，讓他們能大膽地對(duì)老師說(shuō)“不”，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺(jué)。另外，我還有一點(diǎn)想說(shuō)的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長(zhǎng)與我交流時(shí)，都是以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢?其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們?cè)试S這種差異存在，不是每個(gè)孩子都能成為愛(ài)迪生、牛頓，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以，我覺(jué)得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種能力。
以上是我工作中的一些設(shè)想與做法，當(dāng)然還需要家長(zhǎng)朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)們的要求。
1、放下手頭的工作，只需要半個(gè)小時(shí)，你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時(shí)間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺(jué)性。
3、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時(shí)向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子。
5、每天給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。
6、督促孩子讀課外書(shū)。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。
7、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問(wèn)題，而是我們家校共同要做的事。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來(lái)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。
期試發(fā)言稿老師篇十三
各位家長(zhǎng)：
下面我具體談?wù)勊麄兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。在這一年里孩子們要學(xué)習(xí)、要掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)也增多了，內(nèi)容多而復(fù)雜，難度也大大增加。為了激激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性，開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)每個(gè)孩子上學(xué)期期末考試成績(jī)，給每位同學(xué)定了一個(gè)“達(dá)標(biāo)分”，我還讓孩子在班級(jí)里舉行“爭(zhēng)星活動(dòng)”，期初給每個(gè)孩子確定一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，平時(shí)考試如果誰(shuí)贏了，就可以印一個(gè)“數(shù)學(xué)之星”，到期末比比誰(shuí)的星多。這樣一來(lái)，孩子都有一種競(jìng)爭(zhēng)心理，學(xué)習(xí)的積極性大大提高，學(xué)習(xí)上你追我趕，不甘示弱，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很好。
課堂上思維活躍，踴躍發(fā)言的有；黃禹涵，張以涵，周莉婷，陳至柔，潘昕，林匯隆，鄭佳鴻，魏崴，林彥閱。
作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整的有：林奕彤，王欣楠，張婧，陳朱紫杭，郭璐瑋，鄭家金，陳然，邱馨，江佳婧，林睿澤，周靜怡，李哲昕，姚文琳。
成績(jī)優(yōu)秀的有：鄭家金，周莉婷，黃禹涵，陳朱紫杭，陳至柔，林奕彤，邱馨，張婧，林睿澤，姚文琳，陳然，郭璐瑋，李哲昕，張以涵，王欣楠，鄭毅，許哲航。
當(dāng)然，還有個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平時(shí)聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低，個(gè)別同學(xué)作業(yè)速度慢，不能及時(shí)完成作業(yè)，還有極少數(shù)同學(xué)偶爾有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。這些學(xué)困生也特別辛苦，每天放學(xué)總比別人回去的遲，哪里做錯(cuò)，訂正完再回去，哪些作業(yè)沒(méi)完成，必須補(bǔ)完再回去，這樣堅(jiān)持下來(lái)，雖然我們也很辛苦，但孩子會(huì)明白這樣的老師對(duì)他們的功課是不會(huì)馬虎的，他們想不完成作業(yè)也就不敢了。
除了對(duì)這些學(xué)困生花力氣，對(duì)于優(yōu)等生，我不局限于讓他們掌握課堂上的知識(shí)，有時(shí)間也會(huì)出一些提高題讓他們思考并講解，這樣日積月累，平時(shí)多接觸這樣的題型，也許有時(shí)候真能派上用場(chǎng)。
到現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)行了六次考試，這幾次考試，我們班在平均成績(jī)、優(yōu)生率，及格率都在年段前列。每位家長(zhǎng)手上都有一張孩子的成績(jī)表，請(qǐng)你們對(duì)照一下孩子的成績(jī)與平均成績(jī)的差距。
這次學(xué)校自己出的期中考試卷的成績(jī)沒(méi)有在表中。這份卷子題目比較靈活，考察的知識(shí)點(diǎn)是比較全面的。說(shuō)實(shí)在的，整體成績(jī)不好，但也在我們的意料之中。這張卷子的難度較高，陷阱也多，我們的孩子平時(shí)很少做這種卷子，前面的填空題，雖然每空一分，可是要經(jīng)過(guò)好幾步的計(jì)算才能得到，實(shí)在是不容易，而到第三面的應(yīng)用題，雖然不怎么難，可孩子們的頭腦已經(jīng)被那些填空題搞得暈頭轉(zhuǎn)向了，加上時(shí)間緊迫，所以有些同學(xué)就沒(méi)經(jīng)過(guò)仔細(xì)審題匆匆忙忙下手做了，效果當(dāng)然不好。最后的四道附加題，跟往年畢業(yè)考的附加題難易程度差不多。大多數(shù)孩子反映時(shí)間不夠，但是同樣的時(shí)間，我們班也有幾個(gè)做完了，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。這也就是孩子之間的差異。這張卷子孩子計(jì)算的速度、準(zhǔn)確度，思維的敏捷性、靈活性就體現(xiàn)出來(lái)了。
全年段有2個(gè)加20分的，是我們班的黃禹涵和張以涵，加10分的全年段十來(lái)個(gè)，我們班就有5個(gè)，他們是（周莉婷、陳然、許哲航、張婧、吳佳蓉）我們班加5分的也有很多個(gè)。相對(duì)于年段來(lái)講，我們班還是比較好的。
我們考這張卷子，除了要發(fā)現(xiàn)一些好的苗子，同時(shí)也要讓孩子對(duì)自己有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，不能看到平時(shí)三面的市卷考100就沾沾自喜，得意忘形。平時(shí)考100不是一件很難得事，我們第二、三、期中考100的分別有6個(gè)、16個(gè)、11個(gè)，第四單元只有一個(gè)100是鄭家金、。這單元圓的試卷計(jì)算量很大，每步都要非常細(xì)心，考100就真的不容易了。
這幾次考試反映出了很多的問(wèn)題：學(xué)生之間的差距正在加大，隨著知識(shí)難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心；少數(shù)學(xué)生考試時(shí)間不夠用，說(shuō)明平時(shí)的基礎(chǔ)不牢加之平時(shí)作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣，考試自然就存在問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)話(huà)，十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(zhǎng)有短。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn)，有針對(duì)性的督促。
有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng)，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關(guān)，不踏實(shí)、不穩(wěn)重，我們家長(zhǎng)在這方面就要多注意、多提醒。（比如，第四單元，畫(huà)半圓并計(jì)算周長(zhǎng)和面積）。
有的學(xué)習(xí)很踏實(shí)，作業(yè)認(rèn)真、美觀，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三。
有的學(xué)生考試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，這主要取決于他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
有的學(xué)生已經(jīng)很努力了，但沒(méi)考好，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)：這次沒(méi)考好，下次再努力。有些學(xué)生不是智力問(wèn)題，但考得很差，這是態(tài)度問(wèn)題，家長(zhǎng)要嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)然，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，并不能代表一切，不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，而?yīng)該與老師，孩子一起找出問(wèn)題所在。我們?cè)谧芏嗉议L(zhǎng)做得很好，他們總是關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)，并總和老師聯(lián)系交流。
孩子的成長(zhǎng)需要你們的支持、輔導(dǎo)、督促。作為家長(zhǎng)，我們可以從下面幾點(diǎn)抓起：
1、抓作業(yè)。
要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須自己檢查。任何作業(yè)都不容草率。
2、抓計(jì)算。
一張卷子從第一面的填空到第二面的計(jì)算，到第三面的應(yīng)用題，都必須計(jì)算。數(shù)學(xué)離不開(kāi)計(jì)算。學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)十分重要。我平時(shí)的教學(xué)中已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，所以經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練。每天課前作業(yè)都讓孩子訓(xùn)練15——20分鐘。馬上改馬上講評(píng)。每次準(zhǔn)確率達(dá)到100%的差不多有一半。但是我們課堂的時(shí)間很有限，單靠學(xué)校的訓(xùn)練這樣還不夠，有條件的家長(zhǎng)可以在家中適度訓(xùn)練。如：結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，每日十題，哪怕五題，給學(xué)生適度的壓力，比如限時(shí)完成，正確率提一些要求等。這樣訓(xùn)練對(duì)學(xué)生有很大的幫助，一定要持之以恒，實(shí)在忙可以?xún)商煲淮?，?jiān)持下來(lái)一定會(huì)有效果。
各位家長(zhǎng)，期待著在我們的共同努力下，你們的孩子能考上理想的中學(xué)。
期試發(fā)言稿老師篇十四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
非常歡迎現(xiàn)場(chǎng)的老師和同學(xué)們前來(lái)參加“點(diǎn)亮微心愿·共筑中國(guó)夢(mèng)”建筑工程學(xué)院五四主題活動(dòng)暨躬行文化節(jié)開(kāi)幕式。這次活動(dòng)的舉辦，對(duì)于深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步鞏固和深化黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用具有十分重大的意義。
眼下，浙江正在全省范圍內(nèi)開(kāi)展“點(diǎn)亮微心愿·共筑中國(guó)夢(mèng)”四季主題活動(dòng)，進(jìn)一步動(dòng)員廣大黨員志愿服務(wù)，幫助點(diǎn)亮“微心愿”，爭(zhēng)做人民群眾的“圓夢(mèng)人”，齊心共筑中國(guó)夢(mèng)。“群眾有需求、黨員好參與”一啟動(dòng)，省委組織部就將這一條作為開(kāi)展“微心愿”主題活動(dòng)的立足點(diǎn)，力求容易做、見(jiàn)實(shí)效，為群眾辦一些力所能及的事。
我們現(xiàn)場(chǎng)大部分都是學(xué)生黨員，都是承載著新時(shí)代學(xué)生黨員的義務(wù)和責(zé)任，背負(fù)著黨的歷史使命和要求。帶頭服務(wù)群眾全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。我們黨的根基在人民、力量在人民，比如焦裕祿、孔繁森、鄭培民、任長(zhǎng)霞、牛玉儒等優(yōu)秀的黨員干部，他們所以能夠深受老百姓的厚愛(ài)，從根本上說(shuō)就是因?yàn)樗麄冏龅搅藱?quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，以自己的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)踐了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，贏得了人民的愛(ài)戴為黨旗增添了光彩。作為學(xué)生黨員，我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，全心全意為我們的集體、為師生服務(wù)，熱心關(guān)注社會(huì)工作，熱情服務(wù)需要幫助的人和群體，奉獻(xiàn)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要永懷大愛(ài)之心，銘記我們黨的教誨，堅(jiān)持主動(dòng)為他人提供力所能及的幫助，堅(jiān)持在能力范圍內(nèi)提供最大的奉獻(xiàn)。黨員缺乏責(zé)任意識(shí)的現(xiàn)狀如不糾正，黨員隊(duì)伍就會(huì)松松垮垮，黨組織就沒(méi)有戰(zhàn)斗力。作為黨員必須牢記自己的使命，增強(qiáng)對(duì)黨的事業(yè)的責(zé)任感，黨員的責(zé)任要求黨員要有積極的參與意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，黨員們參與意識(shí)主要體現(xiàn)在黨員正確行使權(quán)力和忠實(shí)履行義務(wù)上，現(xiàn)在有的黨員對(duì)黨員有什么權(quán)利和應(yīng)盡哪些義務(wù)不十分清楚，也就談不上積極參與,成了有其名無(wú)其實(shí)的掛名黨員。黨員不履行義務(wù)就是對(duì)黨不負(fù)責(zé)任，黨員放棄或不正確行使權(quán)利也是對(duì)黨不負(fù)責(zé)任。
增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)就是要求我們每個(gè)黨員樹(shù)立勇于犧牲的奉獻(xiàn)精神。如果一名黨員對(duì)自己所干的事業(yè)漠不關(guān)心、不負(fù)責(zé)任,很難想象他會(huì)有對(duì)黨對(duì)國(guó)家和人民有責(zé)任心。一個(gè)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的人應(yīng)該對(duì)待自己所從事的事業(yè)執(zhí)著追求、樂(lè)于奉獻(xiàn),對(duì)待本職工作高度負(fù)責(zé)、嚴(yán)肅認(rèn)真,對(duì)待集體榮譽(yù)和利益倍加珍惜、積極維護(hù)，這是責(zé)任感具體化體現(xiàn)。
這次的“點(diǎn)亮微心愿·共筑中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)就是一個(gè)增強(qiáng)黨員奉獻(xiàn)意識(shí)很好的平臺(tái)，幫助黨員和群眾一對(duì)一幫助，實(shí)現(xiàn)群眾心愿，爭(zhēng)做光榮的圓夢(mèng)人。
微心愿往往只涉及一人一事，卻切切實(shí)實(shí)滿(mǎn)足了大家的心愿，實(shí)現(xiàn)了需求與服務(wù)的良性互動(dòng)，幫助大家實(shí)現(xiàn)微心愿是我們建筑工程學(xué)院黨建委開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要載體。我希望大家在這次“點(diǎn)亮微心愿·共筑中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)中，能深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步鞏固和深化黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，加強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，實(shí)現(xiàn)群眾微心愿，并幫助他們實(shí)現(xiàn)心愿。謝謝！
期試發(fā)言稿老師篇一
各位新教師：
大家好！很高興出席今天這個(gè)歡迎會(huì)。我知道，各位已經(jīng)入校工作一段時(shí)間了，有的已經(jīng)快一年了。這個(gè)會(huì)開(kāi)得晚了一點(diǎn)，這是因?yàn)?，大家入職的時(shí)間先后不一，學(xué)校的這個(gè)歡迎會(huì)是每年一次，所以，就推遲到現(xiàn)在了。首先，還是補(bǔ)一句：熱烈歡迎各位加入中國(guó)農(nóng)大這個(gè)大家庭！中國(guó)農(nóng)大因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，現(xiàn)在更加生機(jī)勃勃，未來(lái)更加充滿(mǎn)希望。
想要與大家交流的話(huà)很多。以后也肯定有不同機(jī)會(huì)。這里，我先說(shuō)三句話(huà)吧。希望各位：熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活。
熱愛(ài)學(xué)校，這很重要。這是你工作進(jìn)步、生活快樂(lè)的基礎(chǔ)。我希望你們每個(gè)人每天都能夠以一種愉悅的心情，走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，走進(jìn)這個(gè)校園。為什么要熱愛(ài)學(xué)校，除了學(xué)校的各種好之外，最主要的原因，這是你們?nèi)松牡谝宦殘?chǎng)，是你們獲得全新生活體驗(yàn)的地方，是走出校門(mén)后扎出社會(huì)之根的苗床。年紀(jì)大了之后，你會(huì)感覺(jué)到，如果你在第一職場(chǎng)工作過(guò)若干年，那么，那個(gè)職場(chǎng)就會(huì)有種家或家鄉(xiāng)的感覺(jué)。多少年后，如果你轉(zhuǎn)移到其他單位，但是，你仍然會(huì)感覺(jué)到那個(gè)第一職場(chǎng)才是家鄉(xiāng)，才是根的所在。我就是這樣的感覺(jué)—盡管到農(nóng)業(yè)部的單位工作了20xx年之久，超過(guò)了第一次到農(nóng)大工作的時(shí)間，但是，感覺(jué)上，總是跟農(nóng)大很親近。原因可能是，第一職場(chǎng)，留下了你奮斗的歷史，留下了那些最為激情燃燒的歲月。更重要的可能是，那些與你一起成長(zhǎng)的同學(xué)、同事、朋友，一起奮斗中形成的友誼，都在這里。當(dāng)你身在其中的時(shí)候，你不會(huì)感覺(jué)。如果若干年后，你真正離開(kāi)了這里，那種感覺(jué)會(huì)非常鮮明、真實(shí)。
當(dāng)然，熱愛(ài)學(xué)校，最重要的基礎(chǔ)，還是對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀有信心，對(duì)學(xué)校的未來(lái)有信心。對(duì)于我校的現(xiàn)狀，我可以講出很多事實(shí)和數(shù)據(jù)，說(shuō)明農(nóng)大很重要，農(nóng)大很優(yōu)秀。我們的老師數(shù)并不多，在985高校中排在36位左右，在211院校中排70位左右。但是，我們的學(xué)科發(fā)展和重要成果指標(biāo)，在全國(guó)高校中排名要高得多。例如，在累計(jì)國(guó)家科研獎(jiǎng)勵(lì)和在nature/science等國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文方面，我校均居全國(guó)高校第6位左右，在學(xué)科評(píng)估中獲得學(xué)科金牌數(shù)量排位第4。等等。作為農(nóng)大人，我們很可以自豪和驕傲。除了這些之外，我還想指出一點(diǎn)，這也是近年來(lái)很多新入校教師講過(guò)的感受。這就是：我校的招聘制度，具有很高的公平公正性。你們親歷了這個(gè)過(guò)程，相信你們也有同感。這是我校風(fēng)清氣正的一個(gè)具有基礎(chǔ)性意義和標(biāo)志性意義的體現(xiàn)。影響一個(gè)大學(xué)發(fā)展的因素很多，而清正的校園風(fēng)氣，體現(xiàn)到學(xué)校的各項(xiàng)重要的管理制度上，是一個(gè)非常重要的具有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意義的關(guān)鍵因素。一個(gè)公平公正之風(fēng)占主導(dǎo)地位的單位，就是值得熱愛(ài)的。我希望，你們工作得越久，就越會(huì)感受到農(nóng)大值得你們熱愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)校的表現(xiàn)，就是要關(guān)心學(xué)校利益，愛(ài)護(hù)學(xué)校名聲，關(guān)起門(mén)來(lái)找缺點(diǎn)，走出門(mén)外說(shuō)好話(huà)。當(dāng)然啦，最重要的，是把自己應(yīng)該做的工作，做好，做得完美。這就需要你熱愛(ài)自己的工作。
熱愛(ài)工作，一是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，要抓緊一切可能的時(shí)間，不斷充實(shí)自己，提高自己；二是努力工作，盡可能把每一件事情都做到極致，做到可能的最好，做到自己的最好。其實(shí)，這兩件事情是聯(lián)系在一起的?，F(xiàn)在，你們的身份不是學(xué)生了，但是，學(xué)習(xí)這件事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有終結(jié)，因?yàn)?，學(xué)習(xí)，是件一輩子的事情。你們現(xiàn)在可以是一生中工作方面成長(zhǎng)進(jìn)步最快的時(shí)期。這是可能。要變成現(xiàn)實(shí)，就要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己；就是需要堅(jiān)持不懈的讀書(shū)，勤奮不止的思考。我見(jiàn)過(guò)我校一個(gè)同學(xué)的簽名檔：向植物學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。我印象深刻，非常欣賞。每天都要想想，今天，有哪些新的收獲—哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。每天成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，十年后，就是大樹(shù)一棵！
適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)，是必要的。但是，工作與享樂(lè)之間，要有個(gè)平衡。工作要占到絕對(duì)的核心位置。不要以為工作了會(huì)比上學(xué)的時(shí)候更輕松。其實(shí)，當(dāng)你真正投入工作時(shí)，你會(huì)從工作中，獲得極大的樂(lè)趣。不管是教學(xué)科研工作，還是管理工作。教學(xué)科研工作的樂(lè)趣，相對(duì)而言比較容易體會(huì)到，因?yàn)椋绻阒v課講得好，學(xué)生們的口碑，就足以令人快樂(lè)得很；科研方面取得成果，有了科學(xué)發(fā)現(xiàn)，那更是令人興奮不已。在管理方面，同樣可以獲得快樂(lè)。只是，不像教學(xué)科研那樣直接和有明顯的功利效果，而是需要自己體會(huì)和總結(jié)。例如，如果你把一件非常復(fù)雜而關(guān)系微妙的事情處理做得很好，或者把一個(gè)挑戰(zhàn)性的任務(wù)完成得完美，同樣會(huì)有熱愛(ài)工作的快樂(lè)感（我對(duì)此就深有體會(huì)。近年來(lái)，每當(dāng)面對(duì)高校同行們，講起我校的改革與發(fā)展，尤其是那些別的學(xué)校還沒(méi)有做的，沒(méi)敢做的，我們已經(jīng)率先做了，做的效果很好的一些改革，我就感到無(wú)比的欣慰和快樂(lè)）。當(dāng)然，你如果不能夠從工作中獲得樂(lè)趣，那就要考慮換個(gè)工作了——我希望在座的各位都不是這樣！
各位老師從事的工作可分為兩類(lèi)：教學(xué)科研工作和管理服務(wù)工作。從事教學(xué)科研工作的老師，要重視教學(xué)，把課講好，不斷提高講課水平。作為大學(xué)教師，這是基本功。你們是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格程序招聘選拔進(jìn)來(lái)的，按照你們的能力潛力，只要你們有足夠的投入，每個(gè)人都可以成為教學(xué)名師。同時(shí)，還要把研究工作做好，不斷出優(yōu)秀成果，這是作為研究型大學(xué)教師的必然要求。即便將來(lái)按照學(xué)科類(lèi)型，有些老師可能是屬于專(zhuān)職教學(xué)型的，那也同樣需要研究，只不過(guò)，研究的重點(diǎn)和方式不同罷了。所有講課效果好的，都需要在綜合別人觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有自己的深入思考，有自己的判斷和評(píng)價(jià)，有自己獨(dú)特的表述方式和表達(dá)角度，這些都涉及到研究。對(duì)于從事管理服務(wù)的老師來(lái)說(shuō)，需要用我說(shuō)過(guò)的12個(gè)字來(lái)要求自己：規(guī)范有序，熱情主動(dòng)，務(wù)實(shí)高效。三個(gè)層次，都很重要。規(guī)范有序是基本要求，就是按照崗位要求，履行崗位職責(zé)，該干什么就干什么，依法治校，照章辦事。熱情主動(dòng)，是態(tài)度要求。熱情，就是工作的耐心，對(duì)師生友好。主動(dòng)，是更高層次的態(tài)度，需要自己的獨(dú)自主動(dòng)思考，包括該做什么，如何去做。務(wù)實(shí)高效，是效果要求。包括經(jīng)費(fèi)效率、時(shí)間效率和辦事效果。簡(jiǎn)化地說(shuō)，教學(xué)科研工作，要出彩，要有功；管理服務(wù)工作，不出錯(cuò)，要無(wú)過(guò)。
最后，關(guān)于熱愛(ài)生活。生命，說(shuō)到底，就是個(gè)過(guò)程。熱愛(ài)生活，就是要享受生命的過(guò)程。當(dāng)然，在那些輝煌的時(shí)刻，得意的時(shí)刻，在獲得鮮花、獲得掌聲、獲得贊譽(yù)、獲得成功的那些時(shí)候，在聽(tīng)到高興的事情的時(shí)候（要放假了，要漲工資了），你會(huì)很自然地感受到：生活，真美好啊！生活，真值得熱愛(ài)！真正做到熱愛(ài)生活，更重要的，是在那些比較困難的時(shí)候，在那些不怎么如意的時(shí)候。生活中，不可能事事如意，不如意的事情很多，不完美的事情更多。青年教師在工作上和生活上，遇到的困難可能更多一些。比如科研用房問(wèn)題，比如個(gè)人住房問(wèn)題，比如子女上學(xué)問(wèn)題，等等。能夠以達(dá)觀和樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活中的不如意，不怨天尤人，更是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。生活中沒(méi)有完美這回事，不完美是永恒的，完美是相對(duì)的。只要你愿意，你隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)各種不完美。對(duì)那些你可以有所作為的事情，你可以努力去完善之；對(duì)于那些你無(wú)能為力的事情，你就要忽略之，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。盡可能把眼睛放到美好的地方上去，這樣，你就會(huì)愉快。在最美麗的風(fēng)景名勝之處，也有裝垃圾的地方—你要欣賞好山好水，不要總盯著垃圾箱。在任何情況下，都力求保持一種樂(lè)觀、積極的態(tài)度，都要去發(fā)掘事情的積極方面。我對(duì)自己的判斷和定位，就是一個(gè)高度的樂(lè)觀主義者，而這一點(diǎn)，使我受益良多。我個(gè)人工作和生活中，都有過(guò)很多艱難經(jīng)歷，可以講很多故事，包括一些你們聽(tīng)起來(lái)難以置信的故事，這些故事的結(jié)論都是：當(dāng)你總是用積極的態(tài)度看待人和事情時(shí)，你就會(huì)看到光明；當(dāng)你總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，你就會(huì)遇到好運(yùn)氣。你熱愛(ài)生活，生活就給你快樂(lè)。
熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活，這就是我對(duì)你們的祝愿和祝福。謝謝！
期試發(fā)言稿老師篇二
我充滿(mǎn)愛(ài)心，愛(ài)我的事業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)是源泉，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。當(dāng)一個(gè)孩子第一次背上書(shū)包，滿(mǎn)懷期待地第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，他看到的，應(yīng)該是一張真誠(chéng)慈愛(ài)的笑臉;迎接他的，應(yīng)該是一個(gè)寬厚博愛(ài)的懷抱;他所處的，更應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的家園。這一切，都將由我來(lái)為他締造!這是一項(xiàng)多么美的事業(yè)啊!我堅(jiān)信，只要我在教育這塊熱土上灑下滿(mǎn)滿(mǎn)是愛(ài)，新世紀(jì)，我一定能做一名好老師!
工作中，我潛心教學(xué)，努力鉆研。我知道，在科技日新月異，信息告訴運(yùn)行的今天，沒(méi)有廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有扎實(shí)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)，我怎么能成為一名走在時(shí)代前列的教師呢?我告訴自己，你這一生，既然選擇了這項(xiàng)事業(yè)，為了教好你的學(xué)生，為了無(wú)愧于你的事業(yè)，你就要不斷地、努力地、一直學(xué)下去。學(xué)習(xí)新的教育理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，常教常新。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持這樣孜孜以求，新世紀(jì)，我一定能做一名好老師!
班級(jí)中，我尊重孩子，與他們平等相處每一個(gè)孩子都有一顆柔嫩易感的心，他們是否能體會(huì)、感受人與人之間那種充滿(mǎn)信任與尊重的美好的真情，需要老師細(xì)心地呵護(hù)與耐心地引導(dǎo)。試想，如果整天面對(duì)的、看到的、聽(tīng)到的都是粗暴的對(duì)待、冷漠的面孔、命令式的口吻，我們的孩子不只能是一群戰(zhàn)戰(zhàn)的“小綿羊”嗎?在他們幼小心靈里樹(shù)立起的那一道防范的高墻將很難再被推倒!不!我不愿意看到這樣可怕的結(jié)果!我希望我的學(xué)生們都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，活潑自信地面對(duì)人生。所以，我總是努力成為他們的朋友，交談?dòng)懻摃r(shí)注意用商量的語(yǔ)氣，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲。久而久之，居然有好幾位家長(zhǎng)來(lái)向我訴苦：孩子的日記只肯讓我閱讀，他們連翻都不能翻!每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話(huà)，我的心就像吃了蜜一樣甜。我堅(jiān)信，只要永遠(yuǎn)能和孩子們成為朋友，新世紀(jì)，我一定能做一名好老師!
生活中，我始終懷有一顆童心，保留一份童真。孩子們的心是最純潔無(wú)暇的，孩子們的眼是最清澈透明的;是非好壞對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是那么的簡(jiǎn)單明了，世界在他們眼里，是那么的單純與美好!我總是在想，怎樣才能使這短短的、逝去就再無(wú)法追回的童年童年時(shí)光在他們心中留下永恒的、難以磨滅的深刻印象?答案就是，盡量讓他們?cè)谑且粋€(gè)小孩子的時(shí)候，就快快樂(lè)樂(lè)地去做一個(gè)小孩子!在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地慢慢長(zhǎng)大中，不止不覺(jué)地認(rèn)識(shí)人生，感悟人生!所以，我總是嘗試用一個(gè)小孩子的眼光來(lái)看待周?chē)l(fā)生的事，思索一下孩子們的想法會(huì)怎樣?然后，我才能試著用一種孩子們能夠理解的語(yǔ)言來(lái)向他們解釋?zhuān)瑤椭麄兘邮?，引?dǎo)他們漸漸樹(shù)立一種正確的人生觀，健全一份獨(dú)立完整的人格。我堅(jiān)信，只要我持之以恒地努力做到這一切，新世紀(jì)，我一定能做好一名好老師!
陽(yáng)光明媚的日子，我會(huì)帶孩子們到草地上一起做游戲;大掃除的時(shí)候，我把自己列入他們的行列一起分工;競(jìng)爭(zhēng)失敗的時(shí)候，我和他們一樣傷心難過(guò);比賽勝利的時(shí)候，我和他們一樣歡呼雀躍。
我想做的，太多太多;我做到的，太少太少。我一直記得印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的一段話(huà)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴是，但讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭的?！蔽覉?jiān)信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，始終如一地把做一名好老師，做一片謙遜的綠葉作為自己的信念，新世紀(jì)，我，一定能做一名好老師!
期試發(fā)言稿老師篇三
尊敬的各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！
我要競(jìng)聘的是美術(shù)特長(zhǎng)班老師，我從小就非常喜歡美術(shù)！對(duì)于美術(shù)有獨(dú)特的見(jiàn)解，善于創(chuàng)造想象。喜歡畫(huà)畫(huà)的我常聽(tīng)到父母的夸獎(jiǎng)，朋友們也經(jīng)常請(qǐng)我畫(huà)，他們?cè)诿佬g(shù)課上經(jīng)常交的是我的作品。中學(xué)畢業(yè)，一些原因，我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想正規(guī)學(xué)校潛心學(xué)習(xí)美術(shù)。但這些因素從沒(méi)有熄滅我對(duì)美術(shù)的摯愛(ài)！中專(zhuān)時(shí)期，我們學(xué)校沒(méi)有安排美術(shù)特長(zhǎng)，我才選擇了聲樂(lè)，有一番成績(jī)，但我依然同樣深?lèi)?ài)美術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂(lè)和美術(shù)之間有著一定的聯(lián)系。讀書(shū)期間，我的美術(shù)成績(jī)一直保持在班上名列前茅。其中，中學(xué)時(shí)曾獲全年級(jí)一等獎(jiǎng)。關(guān)于美術(shù)我有一定的了解，我國(guó)在世界有著深遠(yuǎn)影響的是中國(guó)畫(huà)，它是用、墨以及中國(guó)畫(huà)顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫(huà)。而西洋畫(huà)是區(qū)別于中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)體系的西方繪畫(huà)，包括油畫(huà)、水彩、水粉、版畫(huà)、鉛筆畫(huà)等畫(huà)種。其中我對(duì)這些繪畫(huà)素材的用法都有了解。這是我的竟崗。
我的工作設(shè)想：
1、潛心研究教學(xué)方案，通過(guò)查閱和欣賞他人作品審美觀和了解如何開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng)，使幼兒能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂(lè)。
2、實(shí)事求是，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的美好事物，觀察的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。使幼兒獲得想像畫(huà)素材，并學(xué)會(huì)運(yùn)用素材，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價(jià)值的視覺(jué)形象的藝術(shù)。
3、在“趣”中幼兒想像畫(huà)的技能，幼兒對(duì)美術(shù)感了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲。因此，在選擇想像畫(huà)的內(nèi)容時(shí)，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、愛(ài)好及現(xiàn)有的繪畫(huà)水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感的、具有吸引力的題材，因材施教。
4、與家長(zhǎng)做好溝通工作，日常生活中的誘導(dǎo)，以及相關(guān)素材的準(zhǔn)備。
如果我很榮幸成為美術(shù)特長(zhǎng)班的老師，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)的工作。反之，不能上崗，我也會(huì)自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
謝謝大家！
期試發(fā)言稿老師篇四
各位家長(zhǎng)朋友：
下午好!
明天孩子就要來(lái)園了，今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們二位教師共同教育好孩子。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!
首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小(1)班的班組成員：我是黃老師，另一位是王老師。有我們負(fù)責(zé)小(1)班的教學(xué)保育工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng)，下午開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，(詳談)這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。另外還有相對(duì)應(yīng)教程的三本《幼兒畫(huà)冊(cè)》和一本《有趣的數(shù)學(xué)》。
除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由劉老師負(fù)責(zé)，她是我園的專(zhuān)職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子晨檢的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查。您的孩子若身體不適需要帶藥進(jìn)園的，都統(tǒng)一在門(mén)口交給劉老師，如果你的孩子身體不適要吃藥，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫(xiě)明姓名、班級(jí)、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到保健老師手中再?lài)诟酪槐椋苑莱鲥e(cuò)。劉老師會(huì)進(jìn)班喂藥。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線(xiàn)消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及煮沸消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)(早點(diǎn)、午餐、點(diǎn)心)，這些都由伙委會(huì)成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”，家長(zhǎng)想了解可以留意。
現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。因此，不乏有少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴(lài)性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂(yōu)，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們二位老師會(huì)像媽媽愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。還有家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯兩巾制。每個(gè)孩子都有自己的標(biāo)記，便于幼兒認(rèn)識(shí)。希望家長(zhǎng)在家多讓孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
其次是教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共有五個(gè)主題“我上幼兒園啦”、“真好玩”、“我喜歡”、“秋葉飄”、“圖形寶寶”、“冬天到”這些主題滲透在各科教學(xué)活動(dòng)中，并且需要我們家長(zhǎng)配合收集材料和帶孩子觀察來(lái)完成各個(gè)教學(xué)內(nèi)容。如“我上幼兒園啦”需要帶大蒜籽觀察種植、幼兒出生的和現(xiàn)在的照片布置墻面。在此再明確一下幼兒園的作息時(shí)間：請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8：00以后送孩子入園，下午4：00開(kāi)始接孩子。如有特殊情況(病假、事假等)不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系，委托其他人接的要電話(huà)相告或便條帶信相告。
三是家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子，并做上記號(hào)(繡上名字或符號(hào))，讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒(衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢(xún)問(wèn)、查找)。在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛(wèi)生，保持干燥，要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛(ài)流汗怕回汗引起感冒，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下。
小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù)，也便于幫助孩子。
期試發(fā)言稿老師篇五
去外單位交流發(fā)言的開(kāi)頭：交流會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，大家好！為提升***水平，讓***工作能適應(yīng)現(xiàn)代化管理需要，我們?cè)?*的帶領(lǐng)下，來(lái)到**工作搞得比較好的***單位交流、學(xué)習(xí)、取經(jīng)。很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，在這里談?wù)勎覍?duì)我們**工作的一些想法，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。
班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。
一個(gè)孩子入學(xué)后，大部分時(shí)間是和老師一起度過(guò)的。教師的一舉一動(dòng)、一言一行，即使是關(guān)注的一瞥、信任的點(diǎn)頭，都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生特殊的教育意義。
正在成長(zhǎng)的兒童青少年，在心理上有很大的模仿性和可塑性。兒童對(duì)教師的`模仿，就如同植物的"向陽(yáng)性"。
學(xué)生無(wú)論是好的行為，還是壞的品德，都可從教師那里找到它的影響源，教師無(wú)論在課堂上還是在課下，都在潛移默化地產(chǎn)生著教育的作用。因此，教師，特別是擔(dān)任班主任的教師個(gè)人的道德至關(guān)重要。
教師對(duì)自身的職業(yè)要熱愛(ài)，要有使命感、光榮感、責(zé)任心，要具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 班主任要善于協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系，能采用正確的態(tài)度和方法去處理這些關(guān)系，減少隨意性和盲目性，自覺(jué)處理好這些關(guān)系，形成合力，取得理想的效果。
學(xué)生是不懂事的，生來(lái)就需要大人管教，教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)系是管與被管的關(guān)系。幾千年來(lái)，"師道尊嚴(yán)"、"君臣父子"的影響至今仍在無(wú)形中發(fā)揮著作用：我們多數(shù)班主任，雖然口頭上承認(rèn)應(yīng)該尊重學(xué)生，但在實(shí)際中要求學(xué)生對(duì)班主任的尊重遠(yuǎn)多于對(duì)學(xué)生的尊重。
例如：學(xué)生做錯(cuò)事或表現(xiàn)出某些缺點(diǎn)，某些班主任就會(huì)大聲批評(píng)、訓(xùn)斥、諷刺挖苦，甚至體罰學(xué)生。很多班主任不能平等對(duì)待學(xué)生，特別是對(duì)那些智力發(fā)展遲緩或社會(huì)性發(fā)展良而學(xué)習(xí)落后的學(xué)生采取放任自流、放棄甚至歧視的態(tài)度。
有的班主任不重視學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，而認(rèn)為聽(tīng)話(huà)的學(xué)生是好學(xué)生，不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生是壞學(xué)生。
要當(dāng)好班主任，搞好班級(jí)工作，班主任必須改變以上觀念，具有時(shí)代感，真切體會(huì)到自己的教育觀念的不當(dāng)之處，從而改進(jìn)教育觀念。
給學(xué)生講解時(shí)，語(yǔ)言可親，態(tài)度和藹，讓學(xué)生對(duì)班主任有容易接近的感覺(jué)，這對(duì)學(xué)生在以后的學(xué)生中養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣起著先導(dǎo)作用。
1、擬寫(xiě)班主任工作計(jì)劃，組建得力的班委，是班主任工作的首要任務(wù)。計(jì)劃是一個(gè)學(xué)期班主任工作安排打算，班級(jí)工作不能無(wú)計(jì)劃，什么問(wèn)題出了就抓什么是不行的。班主任工作計(jì)劃應(yīng)根據(jù)班級(jí)具體情況擬定。組建班委會(huì)要挑選有組織能力、能大膽工作的，對(duì)成績(jī)不好的也要選出代表，從而提高其積極性。唯成績(jī)挑選班干部是難以搞好班級(jí)工作的。每周應(yīng)定期召開(kāi)班委會(huì)，對(duì)本周工作進(jìn)行小結(jié)，對(duì)下周工作作出安排，班主任應(yīng)肯定成績(jī)，指出不足之處。
2、制定班級(jí)公約非常重要。公約是全班學(xué)生執(zhí)行的，它是能促使大家去自覺(jué)執(zhí)行、有約束力的，從而達(dá)到加強(qiáng)班級(jí)管理的目的。在制定班級(jí)公約時(shí)，要結(jié)合本班的具體實(shí)際，要絕大數(shù)人都能做到的。班級(jí)公約制定后要提交班委會(huì)討論通過(guò)，然后張貼到教室里。公約一旦貼出，全班就要嚴(yán)格遵守，不留形式，并且要指定一名班干部作好公約執(zhí)行情況記載。
3、布置教室是一個(gè)班必不可少的工作。一個(gè)班的面貌如何，從布置教室就可以看出來(lái)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，可將專(zhuān)家名人、科學(xué)家的名言寫(xiě)成條幅貼在兩邊的墻壁上。教室的后面周?chē)贾靡粋€(gè)園地，公布學(xué)生學(xué)習(xí)心得、好人好事、倡議書(shū)、成績(jī)?cè)u(píng)比加分欄、紀(jì)律執(zhí)行情況、各科問(wèn)題討論欄等。學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，參加討論，維護(hù)班體，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)各方面的積極性。
4、成立互助互愛(ài)小組是班主任工作領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之一。一個(gè)班的學(xué)生無(wú)論成績(jī)、思想的表現(xiàn)、接受能力都有好、中、差之分，為了讓后進(jìn)生得到進(jìn)步，單靠班主任思想工作是有限的，必須依靠班上學(xué)生的大多數(shù)。因此，成立互敬互愛(ài)小組領(lǐng)導(dǎo)很有必要，將各方表現(xiàn)比較好的學(xué)生與差的編成學(xué)習(xí)小組，可互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)展活動(dòng)，形成激勵(lì)或幫助困難同學(xué)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
5、與各科任教師溝通是班主任工作不可忽視的。一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科一個(gè)學(xué)期有好幾門(mén)，分別由幾個(gè)科任教師擔(dān)任?？迫谓處熢诮虒W(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況比較了解，班主任分別與各科任教師主動(dòng)交換意見(jiàn)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，有助于對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。
6、一個(gè)學(xué)期召開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是是非常必要的。學(xué)生學(xué)習(xí)期間的時(shí)間大都在學(xué)校度過(guò)，但也有相當(dāng)一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)如何家長(zhǎng)不知道，學(xué)生在家表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況學(xué)校不知道。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)可使學(xué)校與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育學(xué)生。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任一定要選擇好時(shí)間，一般在半期考試后，開(kāi)會(huì)要作好準(zhǔn)備，要將學(xué)生學(xué)習(xí)和表現(xiàn)如實(shí)與家長(zhǎng)交換，盡量多肯定、多鼓勵(lì)，對(duì)個(gè)別學(xué)生確實(shí)表現(xiàn)不好的會(huì)后個(gè)別交換。
期試發(fā)言稿老師篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。在這個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，伴隨著你們的到來(lái)，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開(kāi)始了，在這里我代表管理系對(duì)同學(xué)們表示歡迎，也祝愿你們?cè)诖髮W(xué)校園里追逐你們的夢(mèng)想，收獲更多的喜悅。
在過(guò)去的幾年里，我們管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)一直都是管理系的一面旗幟，各個(gè)方面都在全院中名列前茅，并獲得“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。當(dāng)然，這些都已成為歷史，現(xiàn)在管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)是你們的天下，而你們將會(huì)創(chuàng)造更多的輝煌。
作為當(dāng)代大學(xué)生，必須努力提高自身綜合素質(zhì)，尤其是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，學(xué)生干部是實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間聯(lián)系的溝通者, 是學(xué)校開(kāi)展學(xué)生工作所必須依靠的力量。在座的每一位都是學(xué)生干部，我希望大家都可以切實(shí)的做好學(xué)生干部。為管理系的建設(shè)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第一，要戒驕戒躁，放下架子，拋棄光環(huán)，端正態(tài)度，著實(shí)為同學(xué)服務(wù)。學(xué)生會(huì)每名學(xué)生干部代表的都是學(xué)生會(huì)的整體形象，一言一行都要起到表率帶頭作用，對(duì)于同學(xué)任何形式的批評(píng)都要先找自身原因，提高自身素養(yǎng)，先做人后做事。
第二，處理好與各院（系）輔導(dǎo)員、學(xué)生分會(huì)以及身邊同學(xué)的關(guān)系。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與老師、學(xué)生分會(huì)以及身邊同學(xué)溝通，多聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)生會(huì)以及自身的評(píng)價(jià)和好的建議，對(duì)我們的工作開(kāi)展以及自身發(fā)展都是有促進(jìn)作用的。
第三，處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。我們的本質(zhì)職是學(xué)生，鍛煉自身能力固然重要，但扎實(shí)的文化知識(shí)在步入社會(huì)后的工作當(dāng)中也很重要。在合理分配好學(xué)習(xí)和工作時(shí)間的前提下，扎實(shí)做好每一份工作，一步一個(gè)腳印，嚴(yán)格要求自我，不斷完善自己，做一名綜合發(fā)展的學(xué)生干部。
第四，要懷著一顆感恩的心，因?yàn)橛辛死蠋煹膸椭?、老師的指引，我們學(xué)生干部才有正確發(fā)展的基礎(chǔ)，遇事不要退縮，有困難你們可以大膽的尋求老師的幫助和支持，但前提是要自己先去想著做，合理的做，永遠(yuǎn)不要脫離組織去做一些事情。并帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起發(fā)展，遇到事情能夠從大局、集體榮譽(yù)感考慮，當(dāng)你們通過(guò)不斷的努力，做每一件事情都踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，一兩年后你們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的提高很大。
大學(xué)階段又是一個(gè)步入社會(huì)的墊腳石，好好利用大學(xué)里的時(shí)光，做一名有所為的人！
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們。
期試發(fā)言稿老師篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好。
首先感謝每一位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，就孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面作一個(gè)溝通和交流。作為一名數(shù)學(xué)教師，我一直在努力探索，如何讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，開(kāi)心學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索數(shù)學(xué)奧秘的欲望，享受成功的喜悅和成長(zhǎng)的快樂(lè)。進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期，孩子不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要為9月份升如畢業(yè)班做好準(zhǔn)備。加上知識(shí)點(diǎn)的增多，知識(shí)的綜合性增強(qiáng)，難度的加大。為了孩子們更好的適應(yīng)這種狀況，我從以下做起。
“興趣是最好的老師”，為了讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科興趣濃厚、充滿(mǎn)信心，針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，激發(fā)興趣。
1、思想上重視數(shù)學(xué)。
（從感恩教育入手，舉例）。
（從自我成長(zhǎng)入手，舉例）。
2、定期小結(jié)，階段反饋。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀和進(jìn)步學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)態(tài)度積極的，盯緊班級(jí)后幾名。（舉例）。
3、言傳身教，給學(xué)生樹(shù)立榜樣。激發(fā)每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和潛力。（舉例自己腰疼一直堅(jiān)持工作崗位，不耽誤學(xué)生一節(jié)課及學(xué)生和家長(zhǎng)給我的感謝信）。
1、重視孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。
課堂四十分鐘專(zhuān)心聽(tīng)講是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。有部分同學(xué)，不會(huì)聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。（舉例）學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，我們大多時(shí)候是書(shū)面作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。（舉例表?yè)P(yáng)數(shù)學(xué)習(xí)慣好的同學(xué)：
表?yè)P(yáng)數(shù)感想的同學(xué)：）。
2、培養(yǎng)孩子活躍的思維，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
（舉例）。
3、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。
具體分析純計(jì)算在考試中所占的比例，間接計(jì)算在考試中所占比例，體會(huì)、感覺(jué)計(jì)算的重要和必要，強(qiáng)化培養(yǎng)孩子計(jì)算能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重中之重。
試卷整體情況：
五（1）。
五（2）。
試卷中孩子答的好的：
出錯(cuò)較多的知識(shí)：
下半學(xué)期的計(jì)劃和安排：
完成優(yōu)秀的孩子有、
認(rèn)真完成的孩子有、
有錯(cuò)就問(wèn)、不斷探究的孩子有、
思維活躍、書(shū)寫(xiě)規(guī)范的孩子有、
積極配合老師，改錯(cuò)及時(shí)的孩子有、
各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。給家長(zhǎng)的建議：
2、嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微處。（舉班上一位成功家長(zhǎng)的事例）。
3、給孩子準(zhǔn)確定位，全力備戰(zhàn)區(qū)統(tǒng)考，提前做好進(jìn)入畢業(yè)班的準(zhǔn)備。
4、讓我們隨時(shí)溝通，積極聯(lián)系，共同為孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)服務(wù)。讓孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)和進(jìn)步的喜悅。
5、對(duì)于在托管班住宿的孩子，希望家長(zhǎng)每周五，接孩子回到家后，多問(wèn)問(wèn)孩子這一周的學(xué)習(xí)情況，在現(xiàn)有的兩天時(shí)間里，多陪陪孩子，讓孩子體會(huì)到家的溫暖。（舉例：班上一個(gè)周末不愿回家，呆在托管班狂玩的學(xué)生事例）。
6、積極和老師聯(lián)系，不斷調(diào)整思路，共同培養(yǎng)孩子。
7、有事、生病，要及時(shí)向王老師請(qǐng)假。好讓老師安排新課和復(fù)習(xí)課，孩子也不耽誤功課。
8、對(duì)于班級(jí)均分一下的孩子，建議可以去鳳凰學(xué)堂給孩子輔導(dǎo)。
如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，只要是為了孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，我也誠(chéng)懇希望大家提出來(lái)，以便我能更好調(diào)整思路，優(yōu)化方法。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。我的電話(huà)131xxxxxxx。
各位家長(zhǎng)，孩子的健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，道德品質(zhì)的修養(yǎng)都離不開(kāi)良好的家庭教育，我們家長(zhǎng)不能望子成龍，要教子成龍?！敖獭本鸵蟹椒?，“教”就要堅(jiān)持。有了良好的方法，又能持之以恒，相信您的孩子一定能成龍成鳳！
謝謝各位！
期試發(fā)言稿老師篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，不知不覺(jué)我們迎來(lái)了初二年級(jí)的第一次月考，在同學(xué)們的努力下，我們?nèi)〉昧吮容^優(yōu)異的成績(jī)，開(kāi)了一個(gè)好頭，希望我們今后一如既往的努力加油，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。使每一個(gè)同學(xué)都能夠站在屬于自己最優(yōu)秀的位置，這是我們共同的奮斗目標(biāo)。
一、學(xué)生學(xué)習(xí)成果表彰展示
二、月考考試成績(jī)及分析
1、學(xué)習(xí)標(biāo)兵：（學(xué)校前20名）時(shí)宇琛 申宇宙 郭子璇
2、進(jìn)入年級(jí)前100名的同學(xué)：
時(shí)宇琛 申宇宙 郭子璇 袁軻帆 王仁杰 張雨露 郭浩天 張曄然 郭欣雨
3、進(jìn)入年級(jí)前200名的同學(xué)：
時(shí)宇琛 郭子璇 申宇宙 袁軻帆 王仁杰 張雨璐 郭浩天 張曄然
郭欣雨 楊 坤 李蘇芳 王璐瑜 黃 欣 李明航 仝 帥 李文璐
劉曦瑤 張照君
4、單科狀元：
語(yǔ)文：時(shí)宇琛（93）
數(shù)學(xué)：時(shí)宇琛 申宇宙 郭子璇 袁軻帆 張雨璐 郭浩天
李明航 李文璐 張照君 吳波 董玨冰 李賢蓉（100）
英語(yǔ): 申宇宙（99）
政治：時(shí)宇琛 申宇宙 王仁杰 張曄然（99） 歷史：王仁杰 黃欣（99）
地理: 時(shí)宇琛 申宇宙（96）
生物：時(shí)宇琛 李文璐（100）
物理：時(shí)宇琛 申宇宙 郭子璇 袁軻帆 王仁杰 張雨璐
郭浩天 張曄然 郭欣雨 李明航 孟亞琪 衛(wèi)浩（100）
5、進(jìn)步大的同學(xué)
王仁杰（11） 仝 帥（12） 李文璐（10） 王璐瑜（5）
李明航（5）
董玨冰（6） 楊 瑞（9） 陳鴻飛（7） 項(xiàng)新亮（9）
成績(jī)背后的問(wèn)題：
1、個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ模踔脸霈F(xiàn)開(kāi)小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。
2. 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。
3.部分同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象.
4.不能合理安排時(shí)間.
5.有些同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo).
6.基礎(chǔ)太差.
7.學(xué)生自覺(jué)性差，老師在時(shí)才學(xué)。
8.有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理。
學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）
+30%（教師的力量）
+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）
期試發(fā)言稿老師篇九
尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的博文校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福：祝大家在狗年里，身體旺，學(xué)習(xí)旺，一切都旺！
同時(shí)，在這里我也要感謝高二（2）班的班委會(huì)成員和全班同學(xué)，正是有你們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和我們一起在上學(xué)期的努力和拼搏，我們才能有今天的收獲和成功，你們是好樣的！
詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我想對(duì)各位同學(xué)說(shuō)，既然選擇了博文學(xué)校，就一定能實(shí)現(xiàn)你一飛沖天的夢(mèng)想！因?yàn)檫@里不僅有一流的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)美的校園環(huán)境、淳正的校風(fēng)，還有一支非常敬業(yè)的教師隊(duì)伍，他們?yōu)槿藥煴恚瑖?yán)謹(jǐn)踏實(shí)；他們努力工作，探索創(chuàng)新，在博文校史上寫(xiě)下精彩的人生。
一所學(xué)校的成功，在于他造就了無(wú)數(shù)引以為驕傲的優(yōu)秀人才；一個(gè)教師的成功，就在于他培養(yǎng)了超過(guò)自己的許許多多的學(xué)生；一個(gè)人的成功，在于他無(wú)數(shù)次的自我超越，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)學(xué)生，如果都能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是1的進(jìn)步，試想，有什么能阻攔得住最終的成功？一個(gè)人如果將“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”變成為自己信念的一部分，試想，有什么障礙能阻擋得住它最終的輝煌！
時(shí)間匆匆，流年似水。同學(xué)們，請(qǐng)惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟！要品格高尚，積極進(jìn)取；要胸懷大志，勤奮刻苦；要放飛理想，腳踏實(shí)地；要開(kāi)拓創(chuàng)新，精益求精！希望你們逐漸形成堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng)。
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！新的一年，讓我們遠(yuǎn)離塵囂的喧鬧，回歸書(shū)香的寧?kù)o，讓博文學(xué)校成為我們理想的學(xué)習(xí)樂(lè)園！
春天是萬(wàn)物勃發(fā)的季節(jié)，是百花競(jìng)放的季節(jié)，也是我們應(yīng)該忙碌播種的季節(jié)，新的學(xué)期，預(yù)示著新的希望和新的成長(zhǎng)，所有的博文學(xué)子，都期待著實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在新的一年里，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著秋天里的累累碩果。在新的一年里，我們應(yīng)躊躇滿(mǎn)志、揚(yáng)鞭奮蹄！
同學(xué)們，回顧過(guò)去，成績(jī)斐然，我們豪情滿(mǎn)懷；但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方，更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造！學(xué)校堅(jiān)持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動(dòng)，博文學(xué)校將迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，全體博文人只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、奮發(fā)有為，就沒(méi)有我們達(dá)不到的目標(biāo)！
最后，讓我們共同傳承“小事做精、追求卓越”的博文精神，攜手共創(chuàng)博文學(xué)校更加燦爛輝煌的明天！
謝謝大家！
期試發(fā)言稿老師篇十
各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝各位到會(huì)的家長(zhǎng)，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
這次歷史是閉卷考試，大部分學(xué)生成績(jī)還是樂(lè)觀的，但是有小部分學(xué)生對(duì)于歷史心理上不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，導(dǎo)致成績(jī)還很不理想。歷史優(yōu)秀人數(shù)，及格人數(shù)。針對(duì)歷史這門(mén)科目，我要求每個(gè)同學(xué)必須做好筆記，筆記要求細(xì)致有條理性，能體現(xiàn)出本接課的知識(shí)脈絡(luò)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這些平時(shí)細(xì)節(jié)的知識(shí)積累，可以說(shuō)是為以后中考復(fù)習(xí)做好了鋪墊。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子的成績(jī)，如果成績(jī)?cè)?0分以下的請(qǐng)家長(zhǎng)也不要生氣，一定要多督促他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)于歷史學(xué)習(xí)，我是這樣想的，課堂上我精講精練，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，盡量不占用太多的課下時(shí)間。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽(tīng)了記住了，考80分以上是沒(méi)問(wèn)題的；學(xué)習(xí)能力弱，課堂不注意聽(tīng)講的學(xué)生，當(dāng)時(shí)就沒(méi)怎么弄明白，后來(lái)又不看不記，考試的時(shí)候就大腦一片空白。考試分?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目。所以對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生，自己要多分析，同時(shí)家長(zhǎng)要幫助他分析一下原因，從中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。
歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)歷史時(shí)間、歷史人物、歷史過(guò)程等知識(shí)的獲取通過(guò)記憶來(lái)完成是學(xué)好歷史的第一步。如果沒(méi)有對(duì)歷史知識(shí)的牢固記憶，理解和運(yùn)用就無(wú)從談起。但僅僅死記硬背史實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在記憶的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步理解和運(yùn)用，先弄懂在背誦記憶，這樣就會(huì)有事半功倍的效果。
作業(yè)是學(xué)生對(duì)知識(shí)基本理解后，驗(yàn)證知識(shí)掌握的準(zhǔn)確程度，加深對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用。作業(yè)聯(lián)系一定要在嘗試回憶、閱讀教科書(shū)之后進(jìn)行，作業(yè)要獨(dú)立完成，做作業(yè)時(shí)，不要照書(shū)抄，要盡量根據(jù)自己的記憶寫(xiě)出答案，確實(shí)寫(xiě)不出來(lái)，再看看書(shū)。
孩子的進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會(huì)是一次性的。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
（1）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
（2）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
每月檢查抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，看有沒(méi)有認(rèn)真完成，看是否改正錯(cuò)題。抽空翻翻孩子的課本，看有沒(méi)有認(rèn)真記筆記。尤其是成績(jī)?cè)?0分以下的家長(zhǎng)要辛苦一點(diǎn)，多加督促。如果有耐心的話(huà)可以再檢查孩子的背誦和記憶，有些家長(zhǎng)和孩子可能認(rèn)為開(kāi)卷考試就不用記和背，這是對(duì)開(kāi)卷考試的誤解，只有在熟記知識(shí)的基礎(chǔ)上才能靈活運(yùn)用，況且考試時(shí)間是很有限的，那有時(shí)間翻書(shū)答那些簡(jiǎn)單的題，如果能夠熟記，翻書(shū)數(shù)度也很快的。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺(jué)到你很關(guān)注他。我們?cè)谄綍r(shí)除了督促學(xué)生之外，可以通過(guò)多種渠道拓寬學(xué)習(xí)歷史的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)興趣。比如為孩子挑選幾本歷史課外書(shū)，像史記小故事，中華五千年之類(lèi)的；假期帶著孩子出去走走，參觀博物館、紀(jì)念館，如毛澤東故居、馬王堆博物館、秦始皇兵馬俑等；如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，可以陪孩子看看歷史題材的電視劇或紀(jì)錄片，如落葉長(zhǎng)安、焦裕祿、科教頻道等，就是說(shuō)興趣是最好的老師，是孩子提高成績(jī)的最強(qiáng)動(dòng)力。
（3）多賞識(shí)、多鼓勵(lì)，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的失敗而泄氣。
最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。
謝謝大家！
期試發(fā)言稿老師篇十一
各位老師:
大家好!
今天由我代表新老師來(lái)發(fā)言。記得剛來(lái)學(xué)校第一天的情形我還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。作為一名新教師，我實(shí)在要感謝在坐的各位老師的幫助和支持，在你們的信任和鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)，也更加感到了自己的不足。回想這一學(xué)期里我對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿(mǎn)意的也有不滿(mǎn)意的，但無(wú)論怎樣，我都需要踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但在你們的幫助和鼓勵(lì)下我很快的適應(yīng)了這里的生活環(huán)境和從學(xué)生變成教師這角色的轉(zhuǎn)變。每每和大學(xué)同學(xué)聊工作時(shí)，我都很自豪的說(shuō)我很喜歡我現(xiàn)在學(xué)校，因?yàn)檫@里的氛圍非常融洽，這里的同事雖是同事，但更似家人。
俗話(huà)說(shuō)；萬(wàn)事開(kāi)頭難，記得剛上講臺(tái)時(shí)我就僅僅只用了十幾分鐘講完了小數(shù)乘整數(shù)的新課，我感覺(jué)這個(gè)很簡(jiǎn)單，學(xué)生肯定懂，但當(dāng)我下去看學(xué)生做題時(shí)就發(fā)現(xiàn)學(xué)生根本沒(méi)懂，那時(shí)我還納悶我也沒(méi)教錯(cuò)，為什么學(xué)生不懂，但在聽(tīng)完倪老師的課后我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤觀念，我沒(méi)有在站在學(xué)生的角度去教課，而是意味的自己感覺(jué)怎樣就怎樣，在這里我就真正的體會(huì)到老師的不易，體會(huì)到了什么是臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功的含義。在之后我慢慢的改進(jìn)自己的不足，不斷地通過(guò)學(xué)校給我們準(zhǔn)備的教師結(jié)對(duì)活動(dòng)、新教師匯報(bào)課、老教師公開(kāi)課等活動(dòng)來(lái)提升自己，為自己從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師角色的改變而努力。
記得上次見(jiàn)到曉菲時(shí)，她和我說(shuō)，感覺(jué)你變了許多，開(kāi)始來(lái)時(shí)感覺(jué)你還像一名學(xué)生，現(xiàn)在像老師了，聽(tīng)到這句話(huà)我心里暖暖的，再回想我這段時(shí)間感覺(jué)自己好像是適應(yīng)了這教師的角色。
雖然我現(xiàn)在適應(yīng)如何做一名教師，但在這一過(guò)程中我還有好多不足，如基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏。在今后的工作中我一定會(huì)做到多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用；認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課；多看書(shū)，多上網(wǎng)，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在以后工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)，成為一名稱(chēng)職的教師！謝謝大家！
期試發(fā)言稿老師篇十二
各位家長(zhǎng)：
大家好!感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，也衷心地感謝各位家長(zhǎng)在這幾年對(duì)我們工作的支持!
作為老師，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使老師和家長(zhǎng)之間多一次溝通的機(jī)會(huì)，讓大家對(duì)我們的工作有更進(jìn)一步的了解，也讓我們共同來(lái)關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，也希望能聆聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)教育，對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的建議，以便指導(dǎo)我們今后的工作。
下面，我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要地介紹。
一、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng)。長(zhǎng)期以來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。隨著新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒(méi)有可能，而且沒(méi)有必要。語(yǔ)文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)。抓住這一點(diǎn)，我在教學(xué)中，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí)，不一味地聽(tīng)老師灌輸，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過(guò)去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動(dòng)地接受式學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程。
以上兩點(diǎn)是我的一些基本理念，從這些理念到具體實(shí)施過(guò)程，我做了這樣幾點(diǎn)：
一、注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的思想感情，雖說(shuō)現(xiàn)在都是高信息時(shí)代，推行“無(wú)紙化”可能不需要再寫(xiě)字，但是我覺(jué)得能規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，熱愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，具備熟練的寫(xiě)字技能，是現(xiàn)代中國(guó)公民的基本素養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)一次比一次好，他對(duì)漢字的優(yōu)美的體會(huì)就會(huì)逐漸加深.。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。課外知識(shí)是豐富的，我們要將學(xué)生的視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書(shū)的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。
三、注重學(xué)生語(yǔ)文方面的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。我看過(guò)這樣一個(gè)故事，不知道在這里說(shuō)恰不恰當(dāng)，一群淘氣的孩子總是往一個(gè)花園里扔磚頭，主人很無(wú)奈。有一天，他找到這群孩子，對(duì)他們說(shuō)：“我看你們?nèi)拥煤芨吲d，不如進(jìn)行一個(gè)比賽，誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)可以得10元錢(qián)?！焙⒆觽円宦?tīng)來(lái)勁了，奮力地扔，優(yōu)勝者得了錢(qián)。第二天，主人又來(lái)了，說(shuō)今天第一名只能得5元錢(qián)。孩子們?nèi)院芘d奮，5元錢(qián)也不少呢。第三天獎(jiǎng)金降到了1元錢(qián)，有些孩子嫌少了就走了，有人繼續(xù)扔，第四天，主人說(shuō)今天只能得1毛錢(qián)。孩子們聽(tīng)了就很不屑：“就1毛錢(qián)，誰(shuí)給你扔啊，走!”孩子們?cè)僖矝](méi)有來(lái)過(guò)，這位主人成功了，通過(guò)泯滅他們的興趣達(dá)到了目的，興趣是學(xué)生最好的老師，我想說(shuō)的是我們的教師、家長(zhǎng)都在自覺(jué)不自覺(jué)地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī)，不需要我們?nèi)ネ疲ダ?，于是我嘗試放手，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語(yǔ)文課中，經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似辯論會(huì)形式的活動(dòng)，從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說(shuō)出的話(huà)條理清楚，很具有說(shuō)服力。我覺(jué)得這就是孩子們個(gè)性?？赡芗议L(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)布置的少了，覺(jué)得是不是不行，其實(shí)我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書(shū)、背好書(shū)、抄好書(shū)。我自己覺(jué)得今年孩子們的讀書(shū)能力和寫(xiě)作能力都有了一定的提高，我想告訴家長(zhǎng)，每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒(méi)孩子的天性，當(dāng)然該完成的任務(wù)，比如課外作業(yè)，要求會(huì)寫(xiě)的字詞，這樣我還是會(huì)要孩子們完成的，因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的。
四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語(yǔ)言生活化，同時(shí)也教會(huì)孩子會(huì)說(shuō)話(huà)，說(shuō)好話(huà)，說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，讓他們能大膽地對(duì)老師說(shuō)“不”，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺(jué)。另外，我還有一點(diǎn)想說(shuō)的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長(zhǎng)與我交流時(shí)，都是以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢?其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們?cè)试S這種差異存在，不是每個(gè)孩子都能成為愛(ài)迪生、牛頓，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以，我覺(jué)得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種能力。
以上是我工作中的一些設(shè)想與做法，當(dāng)然還需要家長(zhǎng)朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)們的要求。
1、放下手頭的工作，只需要半個(gè)小時(shí)，你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時(shí)間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺(jué)性。
3、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時(shí)向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子。
5、每天給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。
6、督促孩子讀課外書(shū)。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。
7、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問(wèn)題，而是我們家校共同要做的事。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來(lái)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。
期試發(fā)言稿老師篇十三
各位家長(zhǎng)：
下面我具體談?wù)勊麄兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。在這一年里孩子們要學(xué)習(xí)、要掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)也增多了，內(nèi)容多而復(fù)雜，難度也大大增加。為了激激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性，開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)每個(gè)孩子上學(xué)期期末考試成績(jī)，給每位同學(xué)定了一個(gè)“達(dá)標(biāo)分”，我還讓孩子在班級(jí)里舉行“爭(zhēng)星活動(dòng)”，期初給每個(gè)孩子確定一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，平時(shí)考試如果誰(shuí)贏了，就可以印一個(gè)“數(shù)學(xué)之星”，到期末比比誰(shuí)的星多。這樣一來(lái)，孩子都有一種競(jìng)爭(zhēng)心理，學(xué)習(xí)的積極性大大提高，學(xué)習(xí)上你追我趕，不甘示弱，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很好。
課堂上思維活躍，踴躍發(fā)言的有；黃禹涵，張以涵，周莉婷，陳至柔，潘昕，林匯隆，鄭佳鴻，魏崴，林彥閱。
作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整的有：林奕彤，王欣楠，張婧，陳朱紫杭，郭璐瑋，鄭家金，陳然，邱馨，江佳婧，林睿澤，周靜怡，李哲昕，姚文琳。
成績(jī)優(yōu)秀的有：鄭家金，周莉婷，黃禹涵，陳朱紫杭，陳至柔，林奕彤，邱馨，張婧，林睿澤，姚文琳，陳然，郭璐瑋，李哲昕，張以涵，王欣楠，鄭毅，許哲航。
當(dāng)然，還有個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平時(shí)聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低，個(gè)別同學(xué)作業(yè)速度慢，不能及時(shí)完成作業(yè)，還有極少數(shù)同學(xué)偶爾有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。這些學(xué)困生也特別辛苦，每天放學(xué)總比別人回去的遲，哪里做錯(cuò)，訂正完再回去，哪些作業(yè)沒(méi)完成，必須補(bǔ)完再回去，這樣堅(jiān)持下來(lái)，雖然我們也很辛苦，但孩子會(huì)明白這樣的老師對(duì)他們的功課是不會(huì)馬虎的，他們想不完成作業(yè)也就不敢了。
除了對(duì)這些學(xué)困生花力氣，對(duì)于優(yōu)等生，我不局限于讓他們掌握課堂上的知識(shí)，有時(shí)間也會(huì)出一些提高題讓他們思考并講解，這樣日積月累，平時(shí)多接觸這樣的題型，也許有時(shí)候真能派上用場(chǎng)。
到現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)行了六次考試，這幾次考試，我們班在平均成績(jī)、優(yōu)生率，及格率都在年段前列。每位家長(zhǎng)手上都有一張孩子的成績(jī)表，請(qǐng)你們對(duì)照一下孩子的成績(jī)與平均成績(jī)的差距。
這次學(xué)校自己出的期中考試卷的成績(jī)沒(méi)有在表中。這份卷子題目比較靈活，考察的知識(shí)點(diǎn)是比較全面的。說(shuō)實(shí)在的，整體成績(jī)不好，但也在我們的意料之中。這張卷子的難度較高，陷阱也多，我們的孩子平時(shí)很少做這種卷子，前面的填空題，雖然每空一分，可是要經(jīng)過(guò)好幾步的計(jì)算才能得到，實(shí)在是不容易，而到第三面的應(yīng)用題，雖然不怎么難，可孩子們的頭腦已經(jīng)被那些填空題搞得暈頭轉(zhuǎn)向了，加上時(shí)間緊迫，所以有些同學(xué)就沒(méi)經(jīng)過(guò)仔細(xì)審題匆匆忙忙下手做了，效果當(dāng)然不好。最后的四道附加題，跟往年畢業(yè)考的附加題難易程度差不多。大多數(shù)孩子反映時(shí)間不夠，但是同樣的時(shí)間，我們班也有幾個(gè)做完了，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。這也就是孩子之間的差異。這張卷子孩子計(jì)算的速度、準(zhǔn)確度，思維的敏捷性、靈活性就體現(xiàn)出來(lái)了。
全年段有2個(gè)加20分的，是我們班的黃禹涵和張以涵，加10分的全年段十來(lái)個(gè)，我們班就有5個(gè)，他們是（周莉婷、陳然、許哲航、張婧、吳佳蓉）我們班加5分的也有很多個(gè)。相對(duì)于年段來(lái)講，我們班還是比較好的。
我們考這張卷子，除了要發(fā)現(xiàn)一些好的苗子，同時(shí)也要讓孩子對(duì)自己有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，不能看到平時(shí)三面的市卷考100就沾沾自喜，得意忘形。平時(shí)考100不是一件很難得事，我們第二、三、期中考100的分別有6個(gè)、16個(gè)、11個(gè)，第四單元只有一個(gè)100是鄭家金、。這單元圓的試卷計(jì)算量很大，每步都要非常細(xì)心，考100就真的不容易了。
這幾次考試反映出了很多的問(wèn)題：學(xué)生之間的差距正在加大，隨著知識(shí)難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心；少數(shù)學(xué)生考試時(shí)間不夠用，說(shuō)明平時(shí)的基礎(chǔ)不牢加之平時(shí)作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣，考試自然就存在問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)話(huà)，十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(zhǎng)有短。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn)，有針對(duì)性的督促。
有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng)，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關(guān)，不踏實(shí)、不穩(wěn)重，我們家長(zhǎng)在這方面就要多注意、多提醒。（比如，第四單元，畫(huà)半圓并計(jì)算周長(zhǎng)和面積）。
有的學(xué)習(xí)很踏實(shí)，作業(yè)認(rèn)真、美觀，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三。
有的學(xué)生考試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，這主要取決于他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
有的學(xué)生已經(jīng)很努力了，但沒(méi)考好，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)：這次沒(méi)考好，下次再努力。有些學(xué)生不是智力問(wèn)題，但考得很差，這是態(tài)度問(wèn)題，家長(zhǎng)要嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)然，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，并不能代表一切，不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，而?yīng)該與老師，孩子一起找出問(wèn)題所在。我們?cè)谧芏嗉议L(zhǎng)做得很好，他們總是關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)，并總和老師聯(lián)系交流。
孩子的成長(zhǎng)需要你們的支持、輔導(dǎo)、督促。作為家長(zhǎng)，我們可以從下面幾點(diǎn)抓起：
1、抓作業(yè)。
要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須自己檢查。任何作業(yè)都不容草率。
2、抓計(jì)算。
一張卷子從第一面的填空到第二面的計(jì)算，到第三面的應(yīng)用題，都必須計(jì)算。數(shù)學(xué)離不開(kāi)計(jì)算。學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)十分重要。我平時(shí)的教學(xué)中已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，所以經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練。每天課前作業(yè)都讓孩子訓(xùn)練15——20分鐘。馬上改馬上講評(píng)。每次準(zhǔn)確率達(dá)到100%的差不多有一半。但是我們課堂的時(shí)間很有限，單靠學(xué)校的訓(xùn)練這樣還不夠，有條件的家長(zhǎng)可以在家中適度訓(xùn)練。如：結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，每日十題，哪怕五題，給學(xué)生適度的壓力，比如限時(shí)完成，正確率提一些要求等。這樣訓(xùn)練對(duì)學(xué)生有很大的幫助，一定要持之以恒，實(shí)在忙可以?xún)商煲淮?，?jiān)持下來(lái)一定會(huì)有效果。
各位家長(zhǎng)，期待著在我們的共同努力下，你們的孩子能考上理想的中學(xué)。
期試發(fā)言稿老師篇十四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
非常歡迎現(xiàn)場(chǎng)的老師和同學(xué)們前來(lái)參加“點(diǎn)亮微心愿·共筑中國(guó)夢(mèng)”建筑工程學(xué)院五四主題活動(dòng)暨躬行文化節(jié)開(kāi)幕式。這次活動(dòng)的舉辦，對(duì)于深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步鞏固和深化黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用具有十分重大的意義。
眼下，浙江正在全省范圍內(nèi)開(kāi)展“點(diǎn)亮微心愿·共筑中國(guó)夢(mèng)”四季主題活動(dòng)，進(jìn)一步動(dòng)員廣大黨員志愿服務(wù)，幫助點(diǎn)亮“微心愿”，爭(zhēng)做人民群眾的“圓夢(mèng)人”，齊心共筑中國(guó)夢(mèng)。“群眾有需求、黨員好參與”一啟動(dòng)，省委組織部就將這一條作為開(kāi)展“微心愿”主題活動(dòng)的立足點(diǎn)，力求容易做、見(jiàn)實(shí)效，為群眾辦一些力所能及的事。
我們現(xiàn)場(chǎng)大部分都是學(xué)生黨員，都是承載著新時(shí)代學(xué)生黨員的義務(wù)和責(zé)任，背負(fù)著黨的歷史使命和要求。帶頭服務(wù)群眾全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。我們黨的根基在人民、力量在人民，比如焦裕祿、孔繁森、鄭培民、任長(zhǎng)霞、牛玉儒等優(yōu)秀的黨員干部，他們所以能夠深受老百姓的厚愛(ài)，從根本上說(shuō)就是因?yàn)樗麄冏龅搅藱?quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，以自己的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)踐了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，贏得了人民的愛(ài)戴為黨旗增添了光彩。作為學(xué)生黨員，我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，全心全意為我們的集體、為師生服務(wù)，熱心關(guān)注社會(huì)工作，熱情服務(wù)需要幫助的人和群體，奉獻(xiàn)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要永懷大愛(ài)之心，銘記我們黨的教誨，堅(jiān)持主動(dòng)為他人提供力所能及的幫助，堅(jiān)持在能力范圍內(nèi)提供最大的奉獻(xiàn)。黨員缺乏責(zé)任意識(shí)的現(xiàn)狀如不糾正，黨員隊(duì)伍就會(huì)松松垮垮，黨組織就沒(méi)有戰(zhàn)斗力。作為黨員必須牢記自己的使命，增強(qiáng)對(duì)黨的事業(yè)的責(zé)任感，黨員的責(zé)任要求黨員要有積極的參與意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，黨員們參與意識(shí)主要體現(xiàn)在黨員正確行使權(quán)力和忠實(shí)履行義務(wù)上，現(xiàn)在有的黨員對(duì)黨員有什么權(quán)利和應(yīng)盡哪些義務(wù)不十分清楚，也就談不上積極參與,成了有其名無(wú)其實(shí)的掛名黨員。黨員不履行義務(wù)就是對(duì)黨不負(fù)責(zé)任，黨員放棄或不正確行使權(quán)利也是對(duì)黨不負(fù)責(zé)任。
增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)就是要求我們每個(gè)黨員樹(shù)立勇于犧牲的奉獻(xiàn)精神。如果一名黨員對(duì)自己所干的事業(yè)漠不關(guān)心、不負(fù)責(zé)任,很難想象他會(huì)有對(duì)黨對(duì)國(guó)家和人民有責(zé)任心。一個(gè)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的人應(yīng)該對(duì)待自己所從事的事業(yè)執(zhí)著追求、樂(lè)于奉獻(xiàn),對(duì)待本職工作高度負(fù)責(zé)、嚴(yán)肅認(rèn)真,對(duì)待集體榮譽(yù)和利益倍加珍惜、積極維護(hù)，這是責(zé)任感具體化體現(xiàn)。
這次的“點(diǎn)亮微心愿·共筑中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)就是一個(gè)增強(qiáng)黨員奉獻(xiàn)意識(shí)很好的平臺(tái)，幫助黨員和群眾一對(duì)一幫助，實(shí)現(xiàn)群眾心愿，爭(zhēng)做光榮的圓夢(mèng)人。
微心愿往往只涉及一人一事，卻切切實(shí)實(shí)滿(mǎn)足了大家的心愿，實(shí)現(xiàn)了需求與服務(wù)的良性互動(dòng)，幫助大家實(shí)現(xiàn)微心愿是我們建筑工程學(xué)院黨建委開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要載體。我希望大家在這次“點(diǎn)亮微心愿·共筑中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)中，能深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步鞏固和深化黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，加強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，實(shí)現(xiàn)群眾微心愿，并幫助他們實(shí)現(xiàn)心愿。謝謝！