熱愛閱讀是培養(yǎng)興趣和提升素養(yǎng)的一種有效途徑。首先，在寫總結(jié)之前，我們要明確總結(jié)的目的和范圍?？偨Y(jié)是一個重要的思維工具，以下范文對于我們進(jìn)行總結(jié)工作具有參考價值。
教師講話稿題目篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
時光匆匆，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期以到了學(xué)習(xí)的尾聲，本周的主要工作有：
1.對隨意破壞學(xué)校公共財物的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格查處，增強我校學(xué)生愛護(hù)公共財物的意識。
2.本周學(xué)校辦公室將對少年宮功能室的材料整理、器材使用情況等進(jìn)行檢查，請各功能室的負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)教師做好準(zhǔn)備材料待查。
3.本周已進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科教師應(yīng)做好計劃完成教學(xué)，積極組織學(xué)生復(fù)習(xí)備考，教務(wù)處將進(jìn)行檢查。
最后，祝全體師生，在本周里教有所獲，學(xué)有所得。愿我們的校園時時洋溢著笑聲，處處可見到笑臉。讓我們一道，開創(chuàng)美好的明天。
謝謝大家！
教師講話稿題目篇二
大家早上好！
時光匆匆，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間到了本學(xué)期第十八周，本周值周老師是余春艷老師、楊青松老師和我；值周班級是三年級三班。我們將努力做好值周工作，竭誠為大家服務(wù)。
現(xiàn)在我代表值周老師，給同學(xué)們提出幾點希望和要求：
一、學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期已接近期末，同學(xué)們要做好復(fù)習(xí)，查漏補缺，爭取在期末給老師、給家長、給自己一份滿意的答卷。
二、文明禮儀方面。仍然嚴(yán)格按照文明禮儀公約要求自己，不管是在校園內(nèi)，還是校園外，都不亂扔垃圾，不吃零食；勤洗頭、洗澡、注意個人衛(wèi)生，健健康康、快快樂樂過好每一天。
三、安全方面。上學(xué)、放學(xué)注意安全。過馬路遵守交通規(guī)則。特別師中午嚴(yán)格按時間作息表到校。不允許翻越欄桿進(jìn)校園。校園內(nèi)不做危險游戲，不帶管制刀具進(jìn)校園。天氣炎熱后，不私自下河塘洗澡。
最后，我想對六年級的同學(xué)說：珍惜在海小的每一天，希望你們能開開心心、安安全全地完成小學(xué)學(xué)業(yè)。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝他們獲得最后的成功！
教師講話稿題目篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，在這秋高氣爽，碩碩果飄香的季節(jié)里，我們歡聚一堂隆重舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮，今天，我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。在此，我謹(jǐn)代表全體教師向新同學(xué)，新老師的到來表示熱烈的歡迎！向勤奮學(xué)習(xí)，奮力拼搏的同學(xué)們致以新學(xué)期的祝福：希望你們健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
作為你們的老師，在新學(xué)期里，我們一定努力改變教育觀念，更新教育思想，開拓進(jìn)取，踏實工作，切實加強課堂教學(xué)，向課堂教育要效率，要質(zhì)量。
作為你們的老師，我們一定努力做到對每一痊學(xué)生即關(guān)心愛護(hù)又嚴(yán)格要求，積極加強與活寶的情感交流，時時處處做學(xué)生的表率。爭當(dāng)學(xué)生滿意的教師。
總之，我們?nèi)w教師將以敬業(yè)愛生為本，以教書育人為已任，發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神，齊心協(xié)力再創(chuàng)永茂學(xué)校的輝煌。
借此機(jī)會，對我同學(xué)們提出幾點希望：高年級的同學(xué)們，你們是我們學(xué)校的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏。運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真把握好每一天，從各個方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率，為母校爭光添彩，低、中年級的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再厲。努力拼搏，為以后的學(xué)習(xí)打好厚實的基礎(chǔ)，爭取一年比一年好。
同學(xué)樣，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲，選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智與自由，選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟，選擇了拼搏與超越也就選擇了成功與輝煌。那么就請用我們的勤奮和汗水用我們的智慧和熱情繪出我們?nèi)松实漠嬀戆伞?BR> 最后，衷心地祝愿領(lǐng)導(dǎo)，老師們新學(xué)期工作順利，身體健康，祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn)，學(xué)有所成，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，早日實現(xiàn)自己的理念和抱負(fù)。
教師講話稿題目篇四
各位老師：節(jié)日好!
今天，我們在第29個教師節(jié)來臨之際歡送我校光榮退休的姚永青、羅建華，胡勝平三位老師。首先，我代表學(xué)校向這三位老師表示真誠的感謝!感謝你們?yōu)殚L青的教育發(fā)展付出了辛勤的汗水和如歌的青春!
胡勝平老師，像位紳士，溫文爾雅，和藹可親，讓與他交談之人如沐春風(fēng)。他對工作的熱愛與盡責(zé);對所教學(xué)科的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn);所輔導(dǎo)學(xué)生參與比賽成績突出等眾所周知，堪稱楷模!很多老師都知道，胡老師從不隨意把自己的課給別人，也從不馬虎對待任何一節(jié)課。我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而驕傲!
羅建華老師在教學(xué)上就像她個子般彪悍，拿第二都不是她的終極目標(biāo)。這讓同年級的老師也不得不暗自加快步伐，共同邁上一個新臺階，這就是羅老師的無形促進(jìn)作用。如果學(xué)校多幾個像羅老師這樣的老師，我們長青的教學(xué)質(zhì)量將穩(wěn)居全市第一。私底下，羅老師的爽朗和直率也給老師們帶來不一般的耀眼光彩!
姚永青老師的心態(tài)、性格、身體狀態(tài)就像她的名字一樣永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿活力。姚主席是體育學(xué)科特高級教師，她以其學(xué)科鍛煉出來的特強組織能力開展工會活動去參與比賽總能拿全市第一。她總是身先士卒帶頭工作;熱心、關(guān)心教師們的學(xué)習(xí)、生活和青年教師的成長，讓老師們感受到組織的溫暖和大姐般的貼心!
這三位老師雖然退休了，但你們給予長青小學(xué)的精神積淀將是一筆豐厚的財富。長青感謝胡勝平老師;長青感謝羅建華老師;長青感謝姚永青主席!希望你們退休后繼續(xù)為長青教育事業(yè)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!
長青小學(xué)全體師生祝福你們!祝全體退休老師健康、愉快、幸福!!
教師講話稿題目篇五
親愛的同學(xué)們：
很榮幸今天能夠在這里為你們慶祝這個成人禮，借此良機(jī)，請允許我代表高二年級全體教師向你們表示熱烈地祝賀。
我講話的題目是《感恩盡責(zé)寬容向上十八而志青春萬歲》。
十八年前，伴著嘹亮的啼哭我們踏上了生命的征程，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，從頸間佩戴的紅領(lǐng)巾到頭上仰望的團(tuán)徽團(tuán)旗，從單純多彩到善感憂郁，從被呵護(hù)備至到主動經(jīng)歷風(fēng)雨。一年一年，一步一步，那無情卻又多情的時光載著我們從步履蹣跚走向從容堅定，一步一步，一年一年，十八歲來的猝不及防卻又理所應(yīng)當(dāng)。
回首十八年的歲月，如山的父愛，如水的母愛，無論你走到哪里，都走不出愛的目光。這愛無法用語言去定義，更不能用金錢去衡量，它是母親溫柔的雙手，它是父親鬢間的白發(fā)，它是18個春夏秋冬，6000多個日出日落，十幾年含辛茹苦的撫養(yǎng)。
如果說親情給了你溫暖，那么師生情給了你力量，一千多個日日夜夜，我們披星戴月，教學(xué)相長，煩惱著你們的煩惱，夢想著你們的夢想。三尺講臺一根粉筆我們無怨無悔地以雪染雙鬢換來桃李芬芳。
如果說師生情給了你力量，那么友情堅定了你方向。人海茫茫，你們總逃脫不了有滄海一粟的渺小感，將心停泊在彩云升起的港灣，而友誼化作一縷絲線，它將你們緊緊綁在歲月變遷的終點。成長的路上，有朋友為伴，你們將不再感到渺小，不再感到孤獨。
就這樣，親情友情師生情，十八年來如影隨形，我們有何理由不懷著一顆感恩的心去珍視我們身邊的這些人？我們應(yīng)該感謝父母，感謝父母對我們傾注的全部心血；我們應(yīng)該感謝教育過我們的老師，感謝他們對我們的包容和理解；我們應(yīng)該感謝朋友，感謝他們的砥礪共勉，一路相攜。心懷感恩，行者無疆。我們的路才會更長。
同學(xué)們，一彎腰，一低頭，穿過成人門向逝去的歲月?lián)]一揮手，在跨過門檻的那一刻起我們要認(rèn)真思考：十八歲究竟意味著什么？在我個人看來十八歲意味著真正贏得了法律意義上的一個完整人的權(quán)力，逐漸被成人認(rèn)可、被他人尊重。你不僅完全享有國家憲法賦予你的選舉權(quán)與被選舉權(quán)，更重要的是你開始了擔(dān)負(fù)你該承擔(dān)的責(zé)任——對家庭、對父母、對朋友、對社會的諸多責(zé)任，這是十八歲賦予你的責(zé)任。每個人都是為責(zé)任而生，擔(dān)負(fù)責(zé)任是一種對生命的虔誠。要能夠擔(dān)當(dāng)，自己的事情自己扛，不必向別人炫耀你的老爸是里根還是李剛，要敢于擔(dān)當(dāng)，注重涵養(yǎng)堅定理想，不再迷茫的發(fā)問我的路到底在何方；要勇于擔(dān)當(dāng)，將眼光放長，請相信我們這一代人注定是祖國的棟梁！同學(xué)們須謹(jǐn)記，我們不是溫室里的花朵，我們是一棵樹，一棵參天大樹！不僅自己頂天立地，還會為別人遮風(fēng)擋雨。我們一定會以微笑的面孔面對責(zé)任，面對成長，以勇敢的姿態(tài)讓這個如花般的年紀(jì)詩意綻放。
親愛的同學(xué)們，此時是你們成長中的重要時刻。這一時刻結(jié)束之后便標(biāo)志著你們不再是孩子，將成為一個大人。女生們在變得亭亭玉立、男生們在變得血氣方剛，老師希望你們除了感恩盡責(zé)之外還要學(xué)會寬容、向上。山積細(xì)壤，所以成其高；海納百川，所以有其大。玉不琢不成器，人不學(xué)不知禮。誰說你們只會教室吵鬧走廊蹦跳宿舍嚎叫，你們完全學(xué)得來溫文爾雅守紀(jì)律懂禮貌；誰說你們只會偷偷打牌逃宿上網(wǎng)徹夜三國殺，你們完全可以學(xué)好語數(shù)外、理清政史地、攻下物理化；誰說你們只會幼稚的啃饅頭吃咸菜省下錢來談戀愛，其實你們早已懂得了“栽好梧桐樹，鳳凰自會來”。從今天起你們不再顧影自憐的念叨著“傷不起”，用知識武裝自己，讓心堅強起來，別管這是姐的狂放還是哥的犀利，總而言之練就了銅墻鐵壁。從今天起你們不會只顧哼哼唧唧的唱著“考試什么的都去死吧”，既然選擇了求學(xué)為什么不勇敢的去拼搏呢？書山要上，上到頂峰去橫刀立馬，學(xué)海要下，潛到水底擊起萬丈浪花！
十八歲不是年華，而是心境；十八歲不是粉面桃花，而是深沉的意志、宏偉的志向、熾熱的感情。青春不能冥想，它注定是一曲絕唱！盛年不重來，一日難再晨。希望同學(xué)們能心懷感恩，肩負(fù)重任，嚴(yán)于律己，寬以待人。在未來的歲月中努力做到經(jīng)濟(jì)獨立，思想獨立，人格獨立。給自己一個無悔的青春。給人生一份完滿的答卷。
謝謝大家，我的講話到此結(jié)束。
教師講話稿題目篇六
各位老師：
大家下午好!新的學(xué)期即將開始了。今天，我們相聚一堂，共同規(guī)劃新學(xué)期的工作。首先，請允許我代表學(xué)校向新加入我們這個團(tuán)隊的新同事表示熱烈的歡迎，讓我們一起共同面向未來，迎接挑戰(zhàn)。在這里我主要講述本學(xué)期工作的思路和重點。
我校自辦學(xué)以來，已有七個年頭。每一個學(xué)期，我校都實現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、總投資的新突破：我校學(xué)生人數(shù)從20xx年的300多位突破到現(xiàn)在的20xx多位，師資力量由原來的二十幾名在崗教師發(fā)展壯大到現(xiàn)在的150多名，校園建筑逐步修建翻新，教學(xué)設(shè)備不斷完善更新?；仡?0xx學(xué)年，我們?nèi)〉昧烁蟮倪M(jìn)步：我校被評為xx市藝術(shù)教育特色學(xué)校、xx市文明學(xué)校，被列為國家民辦教育綜合改革xx市試點的百所學(xué)校之一，迎來了我校在辦學(xué)路上實現(xiàn)跨越發(fā)展的美好春天;我校20xx屆學(xué)生在20xx年9月，參加省通用技術(shù)學(xué)科高考，合格率、優(yōu)秀率以及平均分三項指標(biāo)均居全縣所有高中第一，信息技術(shù)學(xué)科也取得了合格率和平均分全縣第一的優(yōu)異成績;20xx年3月，20xx屆普高學(xué)生參加語文學(xué)科會考，成績a率達(dá)40%以上，名列xx市所有普高學(xué)校前茅;20xx年6月，20xx屆普高學(xué)生參加高考，上線率達(dá)84%。
新的學(xué)期，我們要繼續(xù)以三大精神為指針，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點，時刻不忘學(xué)生的養(yǎng)成品行教育，通過對內(nèi)狠抓管理，優(yōu)化德育方法，提高教學(xué)質(zhì)量，清醒踏實，克難攻堅，注重內(nèi)涵，樹立形象，爭取一切可以爭取的力量，全面建設(shè)發(fā)展特色民辦學(xué)校，辦人民滿意的教育。為了更好地做好本學(xué)期的工作，特制定工作要點如下：
(一)參照20xx年xx市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)會議的內(nèi)容。
把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)首位。會議以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷模”、“最美教師”張xx等榜樣事跡為重點，大力弘揚新時期人民教師無私奉獻(xiàn)的高尚師德，教育與引導(dǎo)全體教師愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表，努力成為廣大學(xué)生的良師益友、人民滿意的教師。會議也指出當(dāng)前師德方面存在敬業(yè)奉獻(xiàn)精神不足，為人師表意識淡薄、自身進(jìn)取精神不足、教書育人意識淡薄等問題，要求教師們要樹立正確的學(xué)生觀，期望和相信每個學(xué)生都可以獲得成長，要求教師們把愛與責(zé)任落實在日常教育教學(xué)工作中，為達(dá)成“和諧教育、幸福師生”的教育發(fā)展目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(二)搭建教師成長平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
3、加強校本教研力度。本學(xué)期，教學(xué)中心為各學(xué)科組建立校本教研博客，要求各學(xué)科組完善充實校本教研博客內(nèi)容，以此推進(jìn)教師個人專業(yè)成長。
(三)提高教師經(jīng)濟(jì)待遇，努力提高教師在校幸福指數(shù)。
我校實施校長負(fù)責(zé)制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，本學(xué)期，將繼續(xù)加強管理，完善考核制度，嚴(yán)把教師入關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行勞動合同法。今年我校被列為國家民辦教育綜合改革xx市試點的百所學(xué)校之一，這意味著老師們在我校工作的幸福指數(shù)大幅度提高，老師們可以享受和事業(yè)單位教師同等的福利待遇，老師們的工資也將參照職稱評審的考核要求適當(dāng)提高。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)樹立“要成才，先成人”的德育工作思想，構(gòu)建全員德育管理模式，以活動為載體，以行規(guī)教育為日常日常工作基礎(chǔ)，開展德育工作。德育工作計劃如下：
(一)加強德育中心自身整頓。
1、通過加強思想作風(fēng)建設(shè)，力爭做到人人講奉獻(xiàn)，講團(tuán)結(jié)，講師表，顧大局，識大體，打造一支務(wù)實、高效、進(jìn)取的德育工作團(tuán)隊，保證德育工作人員以正確的思想方向、良好的師德形象和飽滿的精神狀態(tài)投入工作。
2、通過加強業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，使德育工作人員克服工作上的盲目性，做到有的放矢，能針對學(xué)生身上發(fā)生的問題，從環(huán)境、心理動機(jī)等多方面發(fā)現(xiàn)它的成因，用道德、紀(jì)律和法律的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行多層次、多角度的判斷，得出正確的結(jié)論，找出解決問題的途經(jīng)和方法，最終促成學(xué)生的成長和進(jìn)步。
(二)加強班主任隊伍建設(shè)。
4、組織好班主任經(jīng)驗交流會;。
5、加強班主任六到位管理，做好記錄，每月一考核，每月一公布;。
6、加強對年輕班主任工作的指導(dǎo)，多提指導(dǎo)性意見;。
7、推進(jìn)德育課題研究，探究德育管理新新模式，班級管理新特色。
(三)強化年級段管理職責(zé)。
5、督促年段做好班主任考勤工作。
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作將著眼于我校學(xué)生實際情況，圍繞有效教學(xué)，以切實提高教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，深入教學(xué)第一線調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，認(rèn)真做好本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作，教學(xué)工作要點如下：
(一)規(guī)范教學(xué)管理，做好教學(xué)服務(wù)。
1、加強課堂教學(xué)巡查和檢查工作，多方面了解教學(xué)中存在的問題，做好教學(xué)服務(wù)工作。教學(xué)中心要指導(dǎo)各年級的教學(xué)工作，做好課務(wù)安排、調(diào)課、各類考試、教學(xué)質(zhì)量分析等教學(xué)服務(wù)工作，同時還要完成教師常規(guī)工作的檢查和督導(dǎo)。除值日領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂外，教學(xué)中心將安排專人堅持每堂課的教學(xué)巡查，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、坐著上課等現(xiàn)象;同時教學(xué)中心要定期召開教學(xué)工作會議對教育教學(xué)情況總結(jié)反饋。
2、規(guī)范教學(xué)資料的管理：一是對教師個人教學(xué)資料(如教學(xué)計劃、教學(xué)反思總結(jié)、培優(yōu)輔差記錄、聽課本、教案等)的管理，做到及時收集、及時檢查、及時反饋結(jié)果;二是文印室要嚴(yán)格如實登記各年級各學(xué)科的文印資料種類和數(shù)量，定期統(tǒng)計張貼通報相關(guān)情況，確保老師不濫發(fā)資料，杜絕紙張浪費現(xiàn)象;三是教學(xué)中心將對每個年級每次組織的大型考試的試題進(jìn)行收集整理存檔，包括文本資料和電子文檔，并將歷年來存檔的各類型考試試卷提供給全體教師借閱。
3、注重細(xì)節(jié)，落實教學(xué)常規(guī)。
(2)、注重研究，落實教研活動。教學(xué)中心要加強研活動的實效性，教學(xué)研究的有效性。各個教研組備課組在參加教研活動時要有專題、有組織、重實效。教師們要通過自主研究、合作研究和有指導(dǎo)性的研究，使各年級組、教研組形成濃厚的教研風(fēng)氣。
(3)、切實做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。在開學(xué)期初，教學(xué)中心根據(jù)學(xué)?！八恼J(rèn)真”檢查規(guī)范，對老師們提出要求，要求老師們做到“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)”;在學(xué)期中，對各科老師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改等情況，采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)評價;并在學(xué)期末，認(rèn)真檢查教師備課本，聽課本等教學(xué)資料，了解每位教師完成教學(xué)計劃及其教學(xué)工作情況，并對檢查結(jié)果予以考核，對優(yōu)秀教師予以表彰。
(二)開展有效教學(xué)研究，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)組織教師積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實踐工作，在課堂教學(xué)中，真正做到突出主體、注重基礎(chǔ)、加強應(yīng)用、培養(yǎng)能力;充分運用各種教學(xué)手段，積極探索新的教學(xué)途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘?qū)W生主動探究的潛能，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識;定期以備課組為單位，結(jié)合我校實情，通過教研活動確定近兩周“教什么，怎么教”，正確處理使用教材，體現(xiàn)“用教材教，而不是教教材”，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，運用新教法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探究的能力。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。本著以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，發(fā)展為主題，能力為主線”的原則，要求教師努力做到“三看”、“三清”、“四個一點”，即一看教學(xué)目標(biāo)的完成，二看自覺主動學(xué)習(xí)的情緒，三看不同差異、不同層次上的學(xué)生是否都有最大限值的收獲，要下氣力研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精心組織教學(xué)，綜合運用課改先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，設(shè)計好每節(jié)課，以學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，真正提高課堂的有效性。
3、強化集體備課制度，要求教師認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課。嚴(yán)格按教學(xué)中心制定的“集體備課制度”進(jìn)行集體備課，各學(xué)科備課組由備課組長負(fù)責(zé)認(rèn)真落實每兩周一次的備課組活動，做到有活動內(nèi)容，有研討記錄，必須人人參與?；顒油瓿珊笠皶r上交相關(guān)材料，以此作為每月備課組長考核的依據(jù)?；顒又袘?yīng)按期初制訂的教學(xué)計劃重點研討課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、作業(yè)設(shè)計;注意學(xué)科資源的收集整理，及時共享。本學(xué)期，教學(xué)中心將組織人員對各備課組活動過程進(jìn)行檢查，進(jìn)一步促進(jìn)備課組活動真正實效化。同時，教師備課要做到“四個有”：即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案要充分體現(xiàn)出教師個人是如何設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，要展示教師個人的教學(xué)特色，突出教案的可操作性。
教師講話稿題目篇七
尊敬的家長：
大家好！再次真誠熱情歡迎您！我們再次聚在一起，因為一個共同的目標(biāo)-所有的孩子！謝謝你們！
不久以前，我們彼此溝通，收到大部分同樣的反饋，要求我嚴(yán)格要求孩子，這可能是這里常見的共同聲音，非常好！這是我一直在做的，我們不認(rèn)為在一起，特別是在學(xué)習(xí)，在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)展，以精益求精。（給一些繪畫要求的例子）大家的建議和要求，更促使我盡一切努力去把所有的孩子，更嚴(yán)格的教學(xué)，更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)。當(dāng)然，放松或放松的時間，如課外，我追求和孩子平等的民主和友誼，可以像朋友一起走，這就是我習(xí)慣談?wù)撻惔群退?。請放心，我致力于孩子的?dǎo)師，與此同時，我們相互合作，為孩子們在路上成長打下堅實而美好的基礎(chǔ)。
有時候，從交流和每個人，我覺得我們有一些懷疑心理，焦慮的心態(tài)，這些，我明白，借這個機(jī)會，我想真誠地給你這兩個關(guān)心或有其他我沒有找到，我可以再次堅定地說，你甚至可以發(fā)誓，請一定要放心，我會，一如既往地支付注意護(hù)理每個孩子。（具體介紹工作日，工作內(nèi)容，工作態(tài)度和工作方法）從課程準(zhǔn)備，從課堂上，從工作中，都是奉獻(xiàn)的，包括每個免費的，我隨時走進(jìn)教室，及時找到每個孩子，給他們不明白的標(biāo)題，錯誤，及時糾正，沒有做完工作?？梢哉f，幾乎總是撲朔在孩子們，總之，他們學(xué)得更好。
要學(xué)習(xí)，我們不能焦慮，學(xué)習(xí)是正常的，我們必須尊重，遵守，依法行事。如學(xué)習(xí)新知識接受新知識有一個過程，不能吃大胖子不是嗎？比如最近的兩位數(shù)雙位數(shù)，很難，開始時，孩子們不能掌握計算方法，老的錯誤，這是正常的，但隨著時間的推移，隨著重復(fù)訓(xùn)練和逐漸增加，孩子們會慢慢掌握。任何人都忘記了現(xiàn)象，沒有人能永遠(yuǎn)記住所有的知識，忘記是不可避免的是正常的，這是忘記的規(guī)律，只是重復(fù)審查，為了克服忘記了，所以最后一個周末作業(yè)，我安排了很長時間之前測試的新的知識點的乘法，不是測試內(nèi)容，很長時間沒有不審查他，所以孩子們忘記了很多，做很多好，當(dāng)然有好的或壞的記憶差別。也就是說，只是不必做所有正確，因為接受新知識勢必有一個過程，克服被遺忘的是審查，掌握是要重復(fù)。
在這里，我做一個中期考試的總結(jié)，我們交流交流。首先介紹整體成績和個人成就，班級分，贊揚學(xué)生的進(jìn)步......贊美優(yōu)秀......，鼓勵加油為未來......添加......是正常的，當(dāng)然也可以測試更好，看下一次，我充滿了信心。
體積分析，分析問題。情況總結(jié)。
教師講話稿題目篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
在這令人高興的日子里，我們博山九中高17級全體師生又欣喜地相逢了。昔日的同事、昔日的師生、昔日的同學(xué)相聚母校，共同抒發(fā)我們18年來的思念之情，這是一件可喜可賀、很有意義的事情。按照活動組委會的安排，作為老師代表講話，我倍感激動，心里感慨萬分。特別是看到從前作為中學(xué)生的你們，經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在都事業(yè)有成，老師們心里都很高興。我們的相聚，離不開一部分熱心同學(xué)的倡議和組織安排，他們?yōu)榱诉@次聚會，積極策劃，多方聯(lián)絡(luò)，精心籌備，付出了艱辛和努力。在此，我提議，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝！同時，還要感謝現(xiàn)在在大家的母校擔(dān)任校長、書記的趙國良同學(xué)（也是活動的發(fā)起者和核心策劃者之一）對這次聚會給予的大力支持和提供的便利條件。
因為平時各自忙于工作，我們當(dāng)年的許多老同事無暇盡情地座談交流，今天我們終于相聚了，可以慢慢地回憶、傾訴和交流，謝謝老師們的光臨！我們當(dāng)年朝夕相處的全體同學(xué)，平時難得一見，有的甚至從畢業(yè)一直未曾相見，今天見到你們格外親切，謝謝你們的參與！
十八年前，我們的校園生活仿佛就在眼前，教室里、操場上、閱覽室、宿舍里、林蔭小路上、蒙蒙的細(xì)雨中，每個人的音容笑貌，時時在腦海中浮現(xiàn)。今天見到了同學(xué)們，仿佛又回到了當(dāng)年：課堂上你們專心聽講，偶爾也有個別同學(xué)搞點小小的惡作??；運動場上你們生龍活虎、身姿矯健；聯(lián)歡會上你們翩翩起舞、婀娜多姿、歌聲悠揚；演講臺上你們激揚文字、豪情奔放；野外游玩踏青的路上你們喜笑顏開、神采飛揚；高三晚自習(xí)，為了自己的理想，你們挑燈夜戰(zhàn)，沖刺高考……這一切的一切都給我們留下了永恒而美好的記憶。三年的高中生活，你們不但學(xué)到了文化知識，也增長了實踐經(jīng)驗，提高了對社會的適應(yīng)能力，懂得了團(tuán)結(jié)、尊重、包容、合作，這些優(yōu)秀的品質(zhì)，是你們立身、創(chuàng)業(yè)的資本。
其它難言之處，而羞見當(dāng)年的老師和昔日的同學(xué)。如果有這樣的想法，作為老師，我們感到遺憾。這里，我向大家介紹一位母親，她的話一定會打消部分同學(xué)的顧慮：美國總統(tǒng)克林肯就職之時，有位記者問他的母親是否為當(dāng)選總統(tǒng)的兒子驕傲，這位母親說他同樣為另一個兒子驕傲——他此時正在農(nóng)場里刨土豆。這位母親樸實無華的回答讓人們對她贊嘆有加。因為在她的眼里，能夠當(dāng)上總統(tǒng)固然無限榮光，但在農(nóng)場里刨土豆同樣光榮。換言之，一個人，適合干什么就去干什么，只要他能夠自食其力，為社會做出貢獻(xiàn)，不危害社會，都是成才，都很光榮。十八年崢嶸歲月加深了我們對生活的感悟和理解：生活的意義在于過程而不在于結(jié)果，在于使自己滿懷理想、堅持不懈地向目標(biāo)邁進(jìn)的過程，而不在于到達(dá)終點后留下的是平庸或是輝煌。有人說得好：在人生的征程上，不管是否留下痕跡，只要我們踏踏實實地走過。畢業(yè)后，你們已經(jīng)踏踏實實地走過了18年的歷程，這18年是社會大變革的18年，是考驗每一個人的綜合素質(zhì)和綜合能力的18年。今天看到大家滿臉喜色、健康快樂而又充滿自信，這足以說明你們對競爭日益加劇的當(dāng)今社會有足夠的適應(yīng)能力，你們18年的人生之路是成功的，是幸福的，老師為你們自豪、為你們驕傲！
今天我們之所以丟下繁忙的工作和事務(wù)，高興的在此相聚，是因為我們早已建立了篤深的師生情、同學(xué)情。畢業(yè)以來，大家忙忙碌碌、勞累奔波、各奔前程，或許，同學(xué)間、師生間疏淡了聯(lián)系，但我們的感情仍在、友誼永存，隨著歲月的流失，這種感情會愈加深厚、友誼會愈加純潔。在今后的日子里，希望我們能加強聯(lián)系、加深感情、互相幫助、增進(jìn)友誼，共同豐富我們的生活、共同享用我們的人脈資源、共同提高我們的生命質(zhì)量。
生活使我們逐步認(rèn)識到，健康的身體和陽光的心態(tài)是影響幸福指數(shù)的重要因素，我們在開拓事業(yè)的過程中，要給自己留點空間和時間，健身，學(xué)習(xí)，與家人共享天倫之樂、與朋友共享成功之樂。如果一個人只會經(jīng)營事業(yè)、只會賺錢，而不會經(jīng)營家庭、不會經(jīng)營同學(xué)和朋友關(guān)系，那他無論賺多少錢，注定是不會幸福的。
現(xiàn)代生活應(yīng)該是，身體和精神同健、事業(yè)和家庭并重、學(xué)習(xí)和工作共進(jìn)、創(chuàng)業(yè)和修身兼顧，我們要以同學(xué)情、師生情為紐帶，把我們的人脈之網(wǎng)編織的越來越大、越來越厚、越來越強。
希望同學(xué)們不斷維護(hù)我們的人脈網(wǎng)，每人在網(wǎng)上固好一個結(jié)點，手拉手、心連心，在家做個好丈夫、好妻子、好兒子、好女兒、好父親、好母親，在單位做個好領(lǐng)導(dǎo)、好職工，在社會做的好公民，發(fā)展事業(yè)、回報社會，多做公益事業(yè)，做一個有益于社會的人。
最后，祝大家永遠(yuǎn)保持健康的體魄、陽光的心態(tài)，事業(yè)進(jìn)步，生活美滿，闔家幸福！愿我們友誼之樹長青！
教師講話稿題目篇九
尊敬的家長朋友：
你們好！
首先，歡迎各位能在百忙之中抽時間參加本次家長開放日活動，您的到來不僅體現(xiàn)了您對您孩子的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，謝謝大家！每一個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍，望女成鳳，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在學(xué)校里快樂地學(xué)本領(lǐng)、長知識。小學(xué)階段將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。今天的家長開放日活動，目的就是讓您全面了解到，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，老師的工作情況，還請您在活動中留下寶貴意見或建議。
本次家長會共分兩個環(huán)節(jié)：
為了確?；顒禹樌M(jìn)行3個溫馨提示：
謝謝大家！
六一班的巫建琴老師，小學(xué)高級教師，從教24年，已經(jīng)送走了兩屆畢業(yè)班，帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被評為我校的優(yōu)秀班主任，有多篇教學(xué)論文在烏市、沙區(qū)獲獎，是一位細(xì)致耐心、經(jīng)驗豐富的老教師。
六二班的李英老師，小學(xué)高級教師，從教14年，認(rèn)真、敬業(yè)、工作一絲不茍，曾在沙區(qū)參加語文教師素養(yǎng)大賽獲優(yōu)秀獎，至少有4次被評為我校的優(yōu)秀班主任，多次在全國、自治區(qū)、烏市、沙區(qū)教學(xué)論文評選中獲獎，在去年學(xué)校舉行的三種人評比中，獲得校級“骨干教師”稱號，是一位非常盡職的優(yōu)秀教師。
擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)的王彩霞老師，小學(xué)高級教師，從教21年，曾獲得沙區(qū)課改先進(jìn)個人的光榮稱號，有多篇教學(xué)設(shè)計、論文獲獎并在《陜西教育》、《烏魯木齊教育》上發(fā)表，多次在沙區(qū)執(zhí)教研討課、評優(yōu)課。在四年級抽考時獲得全沙區(qū)第四名的好成績。是一位認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗豐富的骨干教師。
擔(dān)任本屆畢業(yè)班的英語教學(xué)的劉娜老師，小學(xué)一級級教師，從教7年以來，一直擔(dān)任英語教學(xué)任務(wù)，已送走四屆畢業(yè)生。任我校大隊輔導(dǎo)員，教學(xué)設(shè)計、論文獲在沙區(qū)獲得獎項，學(xué)校推薦到沙區(qū)執(zhí)教評優(yōu)課并獲獎，參加沙區(qū)英語課堂說課比賽獲得二等獎的好成績。是一位專業(yè)過硬、充滿活力的英語教師。
教師講話稿題目篇十
我在北京市第七幼兒園生活了整整4年，我從一個小不點兒長成了懂事的大孩子，我的成長離不開教師的辛勤培育，我的成長也離不開小伙伴們的幫忙與關(guān)愛。
我尊敬的教師，您們是辛勤的園丁，您們像媽媽一樣愛護(hù)和照顧著我們。記得剛來幼兒園時，我們不會自我穿衣吃飯、不會自我上廁所，但您們用愛、用微笑、用耐心，一件一件教會我們，讓我們感受到這個大家庭的溫暖，我們從不愛上幼兒園到喜歡上了幼兒園里的一切。
我們在一天天長大，學(xué)會的本領(lǐng)也一天天增多，同時也就一天比一天淘氣，教師們不僅僅關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)，并且注重培養(yǎng)我們德智體美全面發(fā)展。當(dāng)我們的思想有變化時，您們還會和我們的爸爸媽媽交流，共同來引導(dǎo)我們健康地成長。
我親愛的同學(xué)，四年來，我們一齊跳舞，一齊歌唱，一齊鍛煉，一齊歡笑。當(dāng)然我們也有過碰撞和爭吵，以往因我的無禮而讓你悲痛難過，我在那里說聲“對不起”。時間過得真快，我們立刻就要分別，但我不會忘記你們。
依依惜別之際，感激園長和全體教師：您們辛苦了，多謝!
教師講話稿題目篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們舉行盛大集會，共同慶賀教師們節(jié)日快樂!同時熱烈歡迎新同學(xué)加入古交十三中，預(yù)祝同學(xué)們中學(xué)學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，快樂健康地成長！
年年花似錦，今年別樣紅。過去的一年中，十三中的全體師生，用自己的滿腔熱情、扎實行動、無私奉獻(xiàn)，換來十三中教育教學(xué)的巨大進(jìn)步。尤其是全體初三師生，團(tuán)結(jié)一致，勤勉務(wù)實，頑強拼搏，在20xx年的中考中取得了驕人成績，掀開了十三中教育教學(xué)的新篇章，奏響了十三中教育教學(xué)的雄壯凱歌。
親愛的新老同學(xué)們，選擇了十三中，就是選擇了人生的希望；選擇了十三中，就是選擇了奮斗的沃土；選擇了十三中，就是選擇了通往成功彼岸的最佳航標(biāo)。
成績來之不易，金秋更需努力！
展望新的學(xué)期，是新的起點，是新的希望，也是新的征程！我們十三中全體教師，深深懂得：學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。作為教師，我們深知我們的社會責(zé)任重大。我們將繼續(xù)努力做到：淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，用高尚的人格魅力影響學(xué)生；鉆研業(yè)務(wù)，博采眾長，用淵博的知識熏陶學(xué)生；自強不息，頑強拼搏，用昂揚的斗志激勵學(xué)生。我們將用十二分的耐心和愛心對待每一位學(xué)子，力爭使每一位學(xué)生，都能從容面對困難和挫折，健康、快樂、自信地學(xué)習(xí)生活；我們將繼續(xù)堅守不嫌棄、不放棄的原則，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生，確定適合自己的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生都有自己的奮斗理想！
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”。只要內(nèi)心充滿了對教育事業(yè)的忠誠，只要用實際行動辛勤耕耘，只要不斷地努力進(jìn)取，就能實現(xiàn)教師人生的價值，也就能培育出，從十三中起航的，一批批天之驕子和祖國棟梁。
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功和輝煌！時光易逝，韶華不再，讓我們珍惜擁有，全力以赴，自信、充實、快樂地度過中學(xué)生涯，去博得一個燦爛有為的明天！
最后，衷心祝愿各位同學(xué)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，健康快樂的成長，希望畢業(yè)年級的同學(xué)，能擁有風(fēng)雨中搏擊，彩虹下放歌的滿腔熱情，在來年的中考戰(zhàn)場上再創(chuàng)佳績！也深深祝福各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在新的學(xué)年里，學(xué)習(xí)工作順利、生活愉快！
教師講話稿題目篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！這天我能作為教師的代表發(fā)言，感到十分榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！之后，我?guī)е鍌€感謝而來：
第一個，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的'一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。
第二個感謝，感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想。
第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫忙，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長；我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是十分優(yōu)秀的教師，十分敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫忙指導(dǎo)青年教師，這十分有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的用心參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側(cè)面幫忙了我的成長。。我這天的成績，有你們的功勞，感謝你們，期望你們與我們老師一齊，共同努力，開拓進(jìn)取，為我們完美的明天而奮斗。
第五個感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的這天。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一齊跑線上。下面我對同學(xué)們再說幾句話。
1、領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成績屬于歷史，這天屬于自己。人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被之后者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光。
2、后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門。是的，人生就是要關(guān)掉后門，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，此刻向前！這天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門后。明早一齊來，你依舊能夠看到嶄新的太陽。太陽如青春，每一天都是新的！我們也能夠在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標(biāo)確定，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
3、享受過程，精微至大。同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把就應(yīng)做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實，不懈攀登，讓自己不后悔！
我們某中的老師能夠說很苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一齊，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，必須會共同筑就完美的明天！
最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡必須會在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利！
教師講話稿題目篇十三
特崗，這個光榮而神圣的名稱，對于我們?nèi)ツ杲f名教師來說，有了特殊的意義。人們都說“教師是天底下最光輝的職業(yè)”，因此，我為自己是一名教師而慶幸不已。的確，從事這一職業(yè)，讓我如同穿行于春天的百花園中，快樂著，憧憬著，收獲著，陶醉著。教育是一項平凡而偉大的職業(yè)，當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我們“老師好”，我們的心中會有一種甜甜的感覺，當(dāng)下課后圍在我們身邊給我們講他們生活中的趣事，我們又會有與他們同樂的感覺，會有一種幸福感，那種精神上的愉悅是他人不能體會的。
記得剛被分到馬嶺小學(xué)時，我又驚又喜，因為我的理想是當(dāng)一名教師，在送我的路上，媽媽囑咐我上班時要好好工作，當(dāng)時我就點點頭，在心里暗暗下定決心，用自己掌握的知識好好培養(yǎng)學(xué)生，因為這不僅是我的理想，更是我實現(xiàn)抱負(fù)的時候。在那里我不僅遇到了一群活潑可愛的學(xué)生們，還遇到了很多熱情的老師們，在工作上，我向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在生活上，他們也很照顧我，我很感謝學(xué)校的老師們。
在我們參加工作的這一年當(dāng)中，像鄉(xiāng)內(nèi)、學(xué)校舉行的大大小小的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我都未曾缺席，至于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、講課比賽、論文評比、演講等活動的開展，更是大大豐富了我的教余生活。但工作中，也遇到了很多不開心的事情，我們班有個男孩兒，他很聰明，但也是我們班的“調(diào)皮大王”，有一次上課，我又看見他不專心聽講，在做小動作，我便問“在干什么??？”“聽講??！”“你那是聽講？”“我準(zhǔn)備聽講呢！”“要準(zhǔn)備多長時間？一節(jié)課嗎？”我生氣的說。就這樣，他撅撅嘴，瞪著眼睛看我，我也帶著壞心情開始上課，我看出來他也沒好好聽進(jìn)去。下課后回到辦公室，上課那一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前，我想了想，做為老師，應(yīng)該用愛來感化學(xué)生，我感覺自己的做法不對，便找來那個男孩兒，他站在我面前，硬著脖子抬頭看著我，很不服氣的樣子，我心平氣和的對他說：“上課是老師的不對，不應(yīng)該大聲批評你，老師相信你是一個聰明懂事的孩子?！彼犃?，低下頭紅著臉說：“上課是我的不對，我不應(yīng)該做小動作，以后上課我會認(rèn)真聽講的?！本瓦@樣我們很和平的結(jié)束了這次對話。果然第二天上課，只見他端端正正的坐著，準(zhǔn)備認(rèn)真聽講，看到這樣子我也開心的笑了。
作為班主任，我也愿為我們班的進(jìn)步而貢獻(xiàn)一份力量，但在處理班級問題時，也遇到了很多問題與委屈。去年圣誕節(jié)，因為我也代有五年級的課，五年級學(xué)生便先邀請我去看他們的節(jié)目，等我回來站在教室門口，全班同學(xué)大聲沖我喊“老師，您偏心！”我像丈二和尚摸不著頭腦的問：“為什么??？”“您去看五年級節(jié)目都不說來咱班！”“咱們下午才表演啊，老師誰也不偏。。。。。?！睕]等我說完，他們便七嘴八舌的討論著，一點也不聽我解釋，我感到很委屈，眼淚變落了下來，走出教室，站在外面，班長出來安慰我，便告訴我他們的想法，我也把我的想法告訴了班長，班長回教室說明了情況，好幾個同學(xué)把我請回教室，當(dāng)我站在講臺上，全班同學(xué)都默不作聲的看著我，只聽見班長帶頭喊了一聲“老師”，全班同學(xué)齊聲喊道“對不起”，我的眼淚又落了下來，這一次是感動的淚花，通過這一次，我與同學(xué)們的心又拉近了距離。
在剛剛過去的六一節(jié)里，當(dāng)我作為輔導(dǎo)員被戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾那一刻，我感到很自豪，不為別的，只為那一群孩子們。
不知不覺，一年的時光眨眼而過，這一年感觸挺深的，有汗水，有淚水，有收獲，有希望。。。。。。，做為萬名特崗教師中的一份子，我深知自己肩上責(zé)任的重大，我們應(yīng)該把無愧于事業(yè)，無愧于學(xué)生，無愧于自己作為自己的座右銘，激勵我們長期精心耕耘在教育這方熱土上。
教師講話稿題目篇十四
尊敬的xx小學(xué)的各位同仁：
大家上午好!
因工作需要，楊xx校長調(diào)任實驗初中，我由xx小學(xué)到xx小學(xué)履職。盡管身上背負(fù)了很多榮譽的光環(huán)，但總感覺每一份工作，每一點努力都應(yīng)當(dāng)踏實做起，以不負(fù)眾望也讓自己滿意。很榮幸能成為xx小學(xué)的一員，和大家一起探索、共同感受xx小學(xué)的發(fā)展，也感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠接納一個新兵、新的協(xié)調(diào)員、服務(wù)者。今天是我到xx小學(xué)來第一次在這樣的場合和大家見面，面對熟悉和將要熟悉的老師們，第一次和大家交流、交心，我想說三個層面：有幸、有緣;有壓力、有信心;有決心。
第一個層面，“有幸有緣”。眾所周知，xx小學(xué)發(fā)展至今，走過了艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程。在歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體和全體教職員工的傾心打造下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，抱著“辦人民滿意的教育”理想，薪火相傳，教澤綿綿，創(chuàng)造著一個又一個教育奇跡。特別是在楊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，贏來了xx小學(xué)空前的發(fā)展機(jī)遇。有目共睹，他運籌帷幄，嘔心瀝血，學(xué)校發(fā)展歷程中盡管遇到了一系列的客觀困難，但總能把挑戰(zhàn)當(dāng)作機(jī)遇，使xx小學(xué)走上了和諧發(fā)展的快車道。因此，我說今天能成為這個學(xué)校的一員，實在是“有幸”之至!有幸有二：第一個“有幸”，在于xx小學(xué)擁有一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體!他們精誠團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，屢創(chuàng)佳績。第二個“有幸”，在于xx小學(xué)薈萃著高素質(zhì)的教職工隊伍，兢兢業(yè)業(yè)恪盡職守。xx小學(xué)的品牌是幾代人，包括在座的各位凝神聚力、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;是在座的各位創(chuàng)建并發(fā)展著學(xué)校的文化，xx小學(xué)有著令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范?！芭钌橹?，不扶自直”，這就是學(xué)校文化的作用。而xx小學(xué)顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價值和行為的導(dǎo)向力，追尋夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。在此，真誠感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體同志多年的辛勤工作與傾心付出!感謝今日的xx小學(xué)又為我們提供了一個極具高度的發(fā)展平臺!古人說：百年修得同船渡。今后我們將一同在xx小學(xué)這方熱土上辛勤耕耘、共同打拼、榮辱與共，這就是緣分!人生區(qū)區(qū)數(shù)十年，珍惜現(xiàn)在，珍惜所有。
我想說的第二個層面是“有壓力、有信心”。xx小學(xué)去年教育現(xiàn)代化創(chuàng)建已經(jīng)受到省廳領(lǐng)導(dǎo)“特色鮮明，全面發(fā)展”的高度贊譽，尤其是今年質(zhì)量評估，進(jìn)入全市a類學(xué)校行列，教育教學(xué)質(zhì)量躋身全市第一方陣，起點高，平臺高，到這里工作我感到壓力很大，所謂“高處不勝寒”，也就有了很多感想。在素質(zhì)教育背景下，xx小學(xué)敢立潮頭，確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念，形成了優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校在教學(xué)、德育、特長生培養(yǎng)、師德隊伍建設(shè)、辦學(xué)體制改革以及構(gòu)建社區(qū)教育大舞臺諸多方面均取得了重大突破，學(xué)校聲譽與日劇增，真正成為莘莘學(xué)子向往的學(xué)校。今后，我們的教育理念要落實在我們每一個教育行動上，內(nèi)化在每一個教育環(huán)節(jié)上。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。我們的很多老師都有很強的“xx小學(xué)情節(jié)”，為能在xx小學(xué)工作而倍感自豪。所以，我們不僅要有鮮明的個性，更要有xx小學(xué)教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是xx小學(xué)教師的文化共性，做一個有底蘊、有智慧、有品味、有魅力、有口碑、創(chuàng)品牌的人。xx小學(xué)的教師站出來都有特殊的氣質(zhì)和才情，學(xué)校已經(jīng)形成這種風(fēng)氣和文化：憑本事吃飯，靠實績?nèi)?。因此，?dāng)我感到有壓力的同時，又充滿了信心。因為在我的身后是一個敢于超越、樂于奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊，奮斗的歷程中不是“我”而是大氣磅礴的“我們”-----全體xx小學(xué)人!請大家支持我，也為我們的大家庭貢獻(xiàn)自己的力量。
第三個層面是“有決心”。是想跟大家表個態(tài)，把一些想法、認(rèn)識與大家共勉。
第一句話，勤奮敬業(yè)，繼往開來。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！币源笠娦。叭搜阑?，我想說：“不要問xx小學(xué)能帶給我什么，而要問我能為xx小學(xué)做些什么?！蔽覀兠總€人也可以對自己發(fā)此一問。作為xx小學(xué)的一員，在學(xué)校高平臺發(fā)展歷程中，我們即使不能見證他的輝煌也絕不能成為他走向暗淡的開始!很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這也是我們成就事業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。請記住，xx小學(xué)需要我們每一個人!
第二句話，休戚與共，同心同德。任何時候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德，家和萬事興!在我們這個團(tuán)隊里，在學(xué)校發(fā)展的過程中，即使有不同的意見，不同的聲音，也要讓他成為優(yōu)美而有效的和聲。生活上有困難請你通知我，工作上有困惑也請你告訴我，我會用心傾聽所有對學(xué)校發(fā)展有益的意見和建議，讓我們永遠(yuǎn)向著共同的目標(biāo)前進(jìn)!
教師講話稿題目篇十五
演講稿題目()第一篇：好的演講稿題目好的演講稿題目。
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講話稿題目()師的話，把老師的話記在心里，時刻提醒自己。全校的學(xué)生都穿著整齊的校服，面貌一新。這樣，才體現(xiàn)出我們市一級學(xué)校的精神風(fēng)貌。從衛(wèi)生習(xí)慣可以看出一個人的精神風(fēng)貌，因此，我們要特別注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們不能亂扔垃圾，隨地吐痰。要定時更換衣服，勤洗勤換，不要一星期才換一次，弄得全身“臭哄哄”的。我們還要守紀(jì)律，在課堂上認(rèn)真聽講，一切聽從老師指揮，不能在課間大吵大鬧，要營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。身體是學(xué)習(xí)、生活的本錢，如果身體不好，就什么事也做不了。因此我們要踴躍參加各種體育活動，鍛煉身體，增強體質(zhì)。讓我們以《中學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，努力把自己培養(yǎng)成一個“有理想，有文化，有道德，守紀(jì)律”的“四有”新人。
演講稿。
演講稿題目《我喜歡的一句名言》。
老師、同學(xué)們:早上好！今天，我演講的題目是《我最喜歡的一句名言》。我喜歡的名言是：天才就是無止境刻苦勤奮的能力。這句話闡明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被很多人作為座右銘。
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講話稿題目()吃了苦，用了功，花費了不少時間去勤奮工作，才會有這樣的結(jié)果，否則，他是不會取得那么大的成就的。
即使是絕頂聰明的人，如果他朝朝暮暮總是躺在草地上，讓微風(fēng)吹拂他的臉龐，兩眼望著藍(lán)天，天才永遠(yuǎn)不會從天上掉下來，落到他的身上。
明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時珍，為了研究藥草性能，發(fā)展祖國醫(yī)學(xué)，他踏遍了祖國的山山水水，訪問了成千上萬的農(nóng)民，樵夫，漁民，終于寫出了震驚五洲四海的巨著《本草綱目》。該書是中外空前的藥物大典，受到世界各國人民的青睞。
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同學(xué)們，只要我們樹立了遠(yuǎn)大的理想，并終生為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，而拼搏，那么，我們就一定會干出一番驚天動地的事業(yè)來的。
同學(xué)們，讓我們在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣，相信自己，不斷努力，勤奮思考，充滿自信，同學(xué)們，趕快行動起來吧！我們堅信：耕耘了總有收獲，付出了必有回報。
我的演講完了，謝謝大家！第三篇：應(yīng)用文演講稿題目。
感謝師恩歌頌友誼環(huán)境保護(hù)熱愛家鄉(xiāng)歌頌祖國唯實求新青春奉獻(xiàn)關(guān)愛生命守護(hù)親情勤儉簡約。
什么是演講的題目？說白了，就是一篇演講的名字。也可稱為標(biāo)題、題名、名稱。
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講話稿題目()演講的題目是一篇演講稿有機(jī)的組成部分。它與演講的內(nèi)容、風(fēng)格、語調(diào)有直接關(guān)系。內(nèi)容決定了題目，題目則鮮明地表現(xiàn)內(nèi)容的特點。
一個新穎、生動、恰當(dāng)而富有吸引力的題目有以下三個作用。第一，具有概括性。它把演講的主題、內(nèi)容、目的全面地反映出來。如毛澤東的《反對黨八股》、《為人民服務(wù)》等演講題目，一講出來就讓人明白內(nèi)容和主題。第二，具有指向性。題目一講出來，聽眾就知道你要講的是哪方面問題，是政治性的、學(xué)術(shù)性的還是倫理道德的。第三，具有選擇性。題目能在未講之前就告訴聽從你要講什么。聽眾可以據(jù)此進(jìn)行選擇聽或不聽。
那么，應(yīng)該根據(jù)哪些標(biāo)準(zhǔn)來選擇題目呢？
標(biāo)準(zhǔn)之一，演講的題目應(yīng)能揭示主題。如，曲嘯的演講題目《心底無私天地寬》，一聽就知道演講的中心思想和主題是什么。
標(biāo)準(zhǔn)之二，演講的題目應(yīng)能提出問題。如，魯迅的演講題目《娜拉走后怎樣》、《未有天才之前》等，聽眾聽講就可以一種濃厚興趣進(jìn)行思考，聽時自然就容易理解。
標(biāo)準(zhǔn)之三，演講的題目應(yīng)能劃定范圍。如《大學(xué)生的任務(wù)》、《美術(shù)略論》這樣的演講題目，聽眾聽后就可知道演講的內(nèi)容、范圍及涉及的具體問題，以選擇聽還是不聽。
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講話稿題目()當(dāng)然，要選擇一個好的題目，除了按上述三條標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)注意以下問題。
第一，題目要有積極性。即要選擇那些光明、美好、有建設(shè)性的題目，使聽眾一聽就有無限希望。如《自學(xué)可以成才》這樣的題目，就可鼓舞聽眾充滿信心地走自學(xué)之路。
英國一位演講家曾講過，一個好的題目是屬于“怎樣？”“是什么？”“為什么？”三方面。如：《學(xué)校怎樣開設(shè)演講課》，這屬于“怎樣”的，是解決疑難的題目；《為培養(yǎng)新人而努力》，是屬于“是什么”的，是指出目的和辦法的題目；，指出目的。初學(xué)者選題時按這個要求去檢查，題目就容易有吸引力和積極意義。
第二，題目要有適應(yīng)性。其一，要適應(yīng)聽眾的實際。即選題考慮聽眾思想修養(yǎng)、文化水平、職業(yè)特點、閱歷等，這樣才能有的放矢。其二，要適應(yīng)自己的身份。即要選擇與自己所從事的工作性質(zhì)、專業(yè)、知識面接近的題目，因為自己熟悉的東西容易講深講透，容易收到好效果。其三，要適應(yīng)演講的時間。即是要按規(guī)定的時間選擇題目。如果規(guī)定的時間長，題目就可大些；時間短，題目就可小些。
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第四，題目要有情感色彩。演講者的演講總是充滿強烈的情感色彩，并把這種強烈的愛憎情感注入到題目里去，從而打動聽眾有一種情感的導(dǎo)向作用和激發(fā)作用。如魯迅的《流氓與文學(xué)》、馬克.吐溫的《我也是義和團(tuán)》等，其愛憎情感都是很鮮明的。
第五，題目要有生動性。演講題目生動活潑，就能給人一種親切感、愉悅感。像前面舉的《老而不死論》、《象牙塔與蝸牛廬》等，都非常生動活潑。當(dāng)然，生動活潑與否主要由主題和內(nèi)容而定。嚴(yán)肅的主題和內(nèi)容就不宜用活潑的題目，用了反而會沖淡和破壞演講的戰(zhàn)斗性和嚴(yán)肅性。
選擇一個好題目并非一件容易的事，需要長期錘煉，反復(fù)琢磨，久而久之就會找到規(guī)律。初學(xué)演講者在選擇題目時往往容易犯以下毛病：1、冗長的題目不僅不醒目，也不易記。如《祖國兒女在為中華騰飛而拼搏》，這個題目就太長了。2、深奧怪僻，艱澀費解。這樣的題目往往讓人摸不著頭腦，自然就失去了聽的興趣。如《我對文明之管窺》、《葡萄與大學(xué)生》、《五彩石》等，很晦澀、難怪、別扭。3、寬泛、不著邊際。如《我自信》、《理想篇》、《責(zé)任》等，這樣的題目聽眾根本捕捉不到演講的范圍和內(nèi)容，也不會愿意聽講。
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炎炎夏日，萬物旺長，我們定陶的教育事業(yè)正如這夏日的植物，蓬勃茂盛，蒸蒸日上。我有幸作為這個報告團(tuán)的一員，在這發(fā)言，非常激動。我取得的一點成績，與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及同事們的關(guān)心支持是分不開的。在此，請允許我向各級領(lǐng)導(dǎo)以及我的同事表示衷心的感謝！（鞠躬）。
說實話，做教師曾經(jīng)是我的夢想和理想。既然實現(xiàn)了自己的理想，我就愿意為我的教育事業(yè)傾盡全力。下面我從以下幾個方面，向各位匯報我的工作情況。
講話稿題目()我還是經(jīng)常被學(xué)生難到。我在教學(xué)中，有一句口號：歡迎難道老師！所以我的學(xué)生經(jīng)常問我很多問題，也經(jīng)常被學(xué)生難倒，每每被學(xué)生難倒，我都很高興，因為我的學(xué)生肯動腦子思考問題！我們要培養(yǎng)肯于動腦善于思考的學(xué)生，未來的中國不需要書呆子。學(xué)生的問題也促使我加強學(xué)習(xí)，我經(jīng)常利用多種資料和互聯(lián)網(wǎng)，為學(xué)生解決問題，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、沒有愛就沒有教育一個老師必須熱愛學(xué)生，才能教好他們。教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件。正是憑著這份真摯的愛，我總是細(xì)心地針對每一個學(xué)生的特點，因材施教；盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會，使每一個學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進(jìn)，使每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進(jìn)步。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師以身作則。老師要用自己的言行去感染學(xué)生。教師的一言一笑，一舉一動，對學(xué)生都是潛移默化的教育，忽視不得。因而，我非常注意規(guī)范自己的每一言行，任一舉止。每次上課之前，我總要先將頭發(fā)理齊，衣服理好，面帶微笑地走進(jìn)課堂。教學(xué)十幾年，我從來沒跟學(xué)生發(fā)過火，更沒有大聲呵斥過學(xué)生……遇到一些淘氣的學(xué)生，我就采取冷處理的方式，待自己冷靜下來再解決。我認(rèn)為：教師向?qū)W生發(fā)火，是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。是絕對不應(yīng)該出現(xiàn)的。對學(xué)生要嚴(yán)格，但不是嚴(yán)厲。
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講話稿題目()上岸！原來在虛擬的游戲中，孩子有一種做英雄的自豪感和成功感。誰不想做英雄呢！可是在現(xiàn)實中，孩子沒有機(jī)會。誰不想成功呢？可是學(xué)生被課業(yè)負(fù)擔(dān)壓的喘不過氣來。學(xué)生只能把這種現(xiàn)實中難以實現(xiàn)的精神需求寄托與網(wǎng)絡(luò)。未成年人意志薄弱，陷入網(wǎng)絡(luò)就難以自拔。我決定轉(zhuǎn)移李難的注意力讓他在現(xiàn)實中找到做英雄和成功者的感覺。我了解到李難游泳不錯，可是我們一家子都是旱鴨子。我就對李難說：“你教我們游泳好嗎？給你的報酬是管吃管住?！崩铍y很爽快的答應(yīng)了，到了游泳池，看到我們在水中那種笨拙和害怕的樣子，李難很認(rèn)真的做起了游泳教練！后來，我又經(jīng)常陪李難和我兒子一起打乒乓球，轉(zhuǎn)移了他對網(wǎng)絡(luò)的注意力，李難對網(wǎng)絡(luò)的依賴，也漸漸的弱了，意識到了網(wǎng)絡(luò)的害處。經(jīng)過半年的努力，李難徹底擺脫了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績恢復(fù)了原來的優(yōu)秀，在去年，李難以優(yōu)異的成績考上了一中?，F(xiàn)在他還經(jīng)常給我來信說：老師，沒有你的耐心教育，就沒有我的今天?！皭凼墙逃篮愕闹黝}，愛是教育成功的金鑰匙。憑著這顆愛心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L，他們素質(zhì)高、能力強，具創(chuàng)新自主的精神、合作競爭的意識。憑著這顆愛心，讓一個個學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀，由自暴自棄，走向精神飽滿的挑戰(zhàn)人生。
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講話稿題目()重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。例如：通過學(xué)習(xí)袁隆平的事跡，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。讓學(xué)生了解：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，知道科學(xué)對于我們生活的重要性?？茖W(xué)知識給人類帶來的巨大財富?？茖W(xué)技術(shù)對人類生活的影響。讓學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。讓學(xué)生知道，一個國家一個民族，只有科學(xué)技術(shù)高人一等，經(jīng)濟(jì)才能騰飛，才能以昂揚的姿態(tài)屹立在世界！中國人才能揚眉吐氣！另外我還注意教育學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛學(xué)校！常言說：狗不嫌家貧，兒不嫌娘丑。我們的家鄉(xiāng)是很貧窮，但是定陶畢竟是我們的家鄉(xiāng)，因為家鄉(xiāng)窮，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來學(xué)有所成，讓我們的定陶在中國騰飛在世界騰飛！
四、資助困難生，盡自己的微薄之力。
大家都知道，我們的收入勉強能糊口。但是我了解了一個學(xué)生的家庭情況后，我又沒有理由不伸出援助之手。我有個學(xué)生叫張磊，入校的時候成績很差，上課總是不能集中精力。我找他談心，了解到他特殊的家庭情況，原來張磊的父親患有嚴(yán)重的精神病，失去勞動能力，母親是普通的農(nóng)民。年齡幼小的張磊要承擔(dān)很多家務(wù)，而且家庭經(jīng)濟(jì)情況也難以支付張磊的各項學(xué)習(xí)費用。我把張磊的家庭情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報后，學(xué)校減免了張磊的學(xué)雜費，但是生活費呢？？我決定讓張磊來我家吃飯，順便可以幫他補習(xí)功課，就這樣，張磊順利的完成了初中學(xué)習(xí)，并以不錯的成績升入了高中！
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講話稿題目()世紀(jì)老人冰心說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"世紀(jì)老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。十一年來的孜孜以求，終于換來了一點小小的成績，我曾連續(xù)三次獲得縣青年教師生物優(yōu)質(zhì)課一等獎，兩次獲得菏澤市教學(xué)觀摩課和錄像課評比一等獎。我的教學(xué)成績連續(xù)多年在定陶縣名列前茅。潮平江岸闊，千帆競中流。天高任鳥飛，海闊憑魚躍！老師們，朋友們，讓我們攜手共進(jìn)，為了定陶的教育事業(yè)，為了祖國的教育事業(yè)，盡自己的最大努力，讓我們的定陶早日騰飛，讓我們的中國早日富強??！謝謝大家！
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教師講話稿題目篇十六
--回族小學(xué)家長開放日領(lǐng)導(dǎo)講話稿作為小班化辦學(xué)的基地實驗校，我們深刻認(rèn)識到：改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式勢在必行，這是實現(xiàn)課改目標(biāo)、全面提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。在小班化辦學(xué)模式下，發(fā)現(xiàn)了班集體建設(shè)與課堂教學(xué)之間的平衡點，促進(jìn)了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。小班化教育賦予了每個學(xué)生均等的受教育機(jī)會與發(fā)展權(quán)利，著眼于教育內(nèi)涵，小班化教育更能激發(fā)孩子想象力、培養(yǎng)創(chuàng)造力、增強記憶力。從立項課題到現(xiàn)在的研究實踐中，小班化課堂教學(xué)經(jīng)歷了主動探究―合作學(xué)習(xí)---拓展提升的三個階段，在教學(xué)理念、師生關(guān)系、教學(xué)方式、教學(xué)評價等方面引發(fā)了一系列的變革，讓每個學(xué)生都能平等而充分參與各種教育教學(xué)活動，共享各種教育教學(xué)資源，課堂上呈現(xiàn)出師生互動，教學(xué)生成、個性零花、差異充盈的景象，每個孩子在課堂上展示著生命的活力。在小班化的教學(xué)實踐中，我們重點突出以下工作。
1.每班設(shè)置了圖書角，將圖書室的圖書發(fā)放到各班級供學(xué)生們隨時閱讀，圖書角內(nèi)還配置了工具書，根據(jù)年齡特點低年級還增配了繪本圖書。
2.每班設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)空間：兩臺可上網(wǎng)電腦，供學(xué)生們隨時查閱資料，釋疑解難。
3.變傳統(tǒng)的桌椅擺放形式為編花式如：馬蹄型、品字型、周邊型等，有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與小組合作探究。
個性化教育是小班化教學(xué)的核心理念，個性化教學(xué)在小班化教學(xué)中體現(xiàn)三個層面的內(nèi)涵。
第一，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。我們通過自主教育著眼于建構(gòu)自主學(xué)習(xí)、
自主管理、自主勞動、自我發(fā)展的評價體系，培養(yǎng)崇德、進(jìn)取、善用、博長的具有創(chuàng)造性的學(xué)生作為小班化教育的目的和宗旨。
首先，全體學(xué)生達(dá)到課堂標(biāo)注提出的教學(xué)目標(biāo)。其次，根據(jù)個人的潛質(zhì)和興趣，發(fā)展其獨特的特長，根據(jù)學(xué)生心理特點和需要，發(fā)展其需要發(fā)展的個性，實現(xiàn)教育的最終目標(biāo)，“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”的需要，使學(xué)生的個性品質(zhì)中多方面“和諧發(fā)展”。
第二，促進(jìn)學(xué)生主動地發(fā)展。北京師范大學(xué)陳會昌教授從心理角度出發(fā)，在青少年個性發(fā)展方面提出兩個維度：自我控制和人的主動發(fā)展。自我控制就是孩子能按老師、家長的要求去做；人的主動發(fā)展是以內(nèi)在興趣為核心，以探究精神好奇心為主，做自己想做的事。小班化教育在培養(yǎng)學(xué)生自我控制的基礎(chǔ)上，充分發(fā)展學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和獨立創(chuàng)造的精神。
第三，為學(xué)生的個性發(fā)展提供差異教學(xué)。差異教學(xué)就是優(yōu)勢教學(xué)，它立足于學(xué)生的優(yōu)勢，讓優(yōu)勢更優(yōu)，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得以充分發(fā)展的教學(xué)。小班化教學(xué)把學(xué)生之間的差異視為有效教育賴以進(jìn)行的基礎(chǔ)、資源和動力，教師充分尊重學(xué)生個體的差異性、獨特性、自主性和創(chuàng)造性，依據(jù)學(xué)生的興趣、才能、特長和愛好加以引導(dǎo)，促進(jìn)其成為各美其美、美人之美、美美與共個性的人。
師有足夠的空間和學(xué)生對話互動活動，學(xué)生能大膽發(fā)言，傾訴所遇到的困惑，尋求同伴和教師的幫助，每個學(xué)生因教師的輔導(dǎo)而明顯進(jìn)步，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)教學(xué)的需求，學(xué)生桌椅擺放靈活，或大家圍坐，或分組討論，擴(kuò)大了教室中央的空間，讓學(xué)生能面對面進(jìn)行交流，使學(xué)生能感受到真誠對話的愉悅。教師根據(jù)學(xué)生需要，或參與小組討論，坐在學(xué)生身邊，真正成為平等的首席；或知道個別學(xué)生，共同學(xué)習(xí)，共同成長，和諧融洽。
小班化的課堂教學(xué)有足夠的空間進(jìn)行小組教學(xué)為主，個別輔導(dǎo)為輔，悉心關(guān)注全體學(xué)生互動式教學(xué)，師生、生生互動時空顯著增強，為每個學(xué)生的深度創(chuàng)造了有利條件。每個學(xué)生的情況能得到同伴和老師的關(guān)注，并能及時回應(yīng)，因而學(xué)習(xí)興趣更濃，思維更敏捷、開闊，學(xué)習(xí)過程更豐滿，學(xué)習(xí)效益更高。
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求、性格特點、特長優(yōu)勢進(jìn)行小組分配，使之達(dá)到互相影響，共同提高的目的。
小班化個體教育明顯，能根據(jù)學(xué)生的差異分層制定教學(xué)目標(biāo)，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都考慮到特別需要關(guān)注的學(xué)生，擬定具體的指導(dǎo)時間和方法；分層預(yù)設(shè)作業(yè)，給每個學(xué)生不同程度的提高。盡力實現(xiàn)學(xué)生個體達(dá)到目標(biāo)或超越目標(biāo)的最近發(fā)展區(qū)，真正讓每個學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，展示自己，體驗成功的快樂！
要。開展社團(tuán)活動，提供個性化的課程菜單，如電子琴、武術(shù)、國畫、機(jī)器人、足球、舞蹈等，每天一小時活動，由學(xué)生自主選擇課程，參與學(xué)習(xí)。因為關(guān)注每個學(xué)生的興趣和優(yōu)勢，所以學(xué)生興趣濃厚，各有所長。在今天開放日我校將展示舞蹈、武術(shù)、口琴、美術(shù)社團(tuán)活動。
第二，自主選擇學(xué)習(xí)方式。尊重學(xué)生的性格特點、思維方式、表達(dá)方式，指導(dǎo)學(xué)生形成個人的學(xué)習(xí)特色。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。有的學(xué)生動手能力強，善于操作；有的學(xué)生擅長語言表達(dá)，喜歡發(fā)言；有的學(xué)生性格內(nèi)向，喜歡思考；學(xué)生有東有靜，有說有寫，學(xué)習(xí)方式豐富，充分展現(xiàn)個性化的學(xué)習(xí)方式。
小班化的課堂時空優(yōu)勢就是每個生命有了充足的時間區(qū)思考、發(fā)言、對話、動手時間。對每個個體尊重，激發(fā)每個個體的參與熱情，激發(fā)起潛在的思想交流，催生新思想、新問題、新思考，教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生知識生長方向的多元化。促進(jìn)每個學(xué)生盡可能地發(fā)展。建構(gòu)課堂學(xué)生的互動，讓學(xué)生之間、師生之間充分交往，自主探索，實現(xiàn)生命的諧動。
1.為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)改革效率。在深入研究小班化教學(xué)的進(jìn)程中，我校確定了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、以學(xué)定教”的課堂教學(xué)模式，旨在把學(xué)生的主體性發(fā)揮出來，讓課堂真正成為學(xué)生自己的舞臺。以導(dǎo)學(xué)案為載體，導(dǎo)學(xué)為方法，學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體，通過以學(xué)定教發(fā)揮教師的啟迪引領(lǐng)作用，由師生共同完成教學(xué)任務(wù)。
2．建構(gòu)了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、以學(xué)定教”的操作流程。
學(xué)定教、善學(xué)促教”的教學(xué)原則。要求教師以引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和培英養(yǎng)學(xué)生興趣為出發(fā)點。備課不但備教材、更要備學(xué)生（備知識儲備、心理發(fā)展、能力范圍）從而達(dá)到授之以“漁”的目的3.落實“五步一本位”的課堂教學(xué)模式。以數(shù)學(xué)學(xué)科為例。
導(dǎo)入：一是從情境入手，讓學(xué)生靜靜觀察主題圖，收集相關(guān)的數(shù)學(xué)信息。（低年級注意引導(dǎo)學(xué)生有序觀察，例如從左到右，或從圖形到文字，也可以從已知信息到所求問題。）
（導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會有序觀察圖，收集有價值的數(shù)學(xué)信息。）
自學(xué)：學(xué)生可以根據(jù)自己的思考在題目中用學(xué)具擺一擺，撥一撥，圈一圈，畫一畫等形式把自己的解題想法表現(xiàn)出來。（培養(yǎng)學(xué)生動手操作，獨立思考的能力。）
研究：一是在獨立思考的基礎(chǔ)上，和小組內(nèi)同學(xué)說一說，議一議，對于有爭議的問題重點交流。二是全班匯報。一邊操作一遍嘗試用因為??所以來說清自己的思考過程。三是通過匯報進(jìn)一步明確解決問題的方法。（培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人合作，并解決問題。）
練習(xí)：一是基本題目的練習(xí)，重點讓學(xué)生說出解題過程。二是易錯、易混題目的練習(xí)。（要對學(xué)生的讀題，審題能力進(jìn)行訓(xùn)練。鞏固知識點，培養(yǎng)學(xué)生思維的縝密性。）
拓展：一是練習(xí)生活實際，解決生活中的相關(guān)問題。二是聯(lián)系本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計有拓展的習(xí)題。（培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維能力。
一本位，即合作學(xué)習(xí)本位。合作學(xué)習(xí)本位是學(xué)生之間互動學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的一種有效的學(xué)習(xí)方式，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補，促進(jìn)知識建構(gòu)，能給每個學(xué)生創(chuàng)造主動學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，真正落實學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，賦予課堂教學(xué)新活力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間。
學(xué)校本著“處處皆教育無處不課堂”的育人宗旨，為學(xué)生提供了良好的文化環(huán)境。校園內(nèi)獨特的內(nèi)文化墻、文化石；走廊墻壁兩側(cè)愛國主義教育、行為規(guī)范、安全知識、科技自然系列以及富有民族特色的回族常識展板，經(jīng)典誦讀隨處可見。每層樓的西側(cè)還是開放的圖書角，種類齊全的圖書吸引著孩子們。使學(xué)生在課余時間也能暢游書的海洋。文化環(huán)境潛移默化的陶冶學(xué)生的情操。
課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，是學(xué)校的生命線。學(xué)校以關(guān)注每一個、激勵每一個、發(fā)展每一個為出發(fā)點，深入研究、嘗試小班化教學(xué)，收到了可喜的效果。
學(xué)校還通過課堂教學(xué)，深入挖掘各學(xué)科教材中蘊涵的民族團(tuán)結(jié)教育資源，編寫出校本課程《民族風(fēng)情與文化》，將民族團(tuán)結(jié)教育融入到學(xué)校的特色辦學(xué)理念之中。為傳承回族的語言，學(xué)校聘請專任教師教阿拉伯語課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語的同時，學(xué)習(xí)本民族語言。學(xué)校將民族教育資源進(jìn)一步整合，組織了民族歌曲我來唱、民族舞蹈我來跳、民族文字我來識、民族人物我知曉等7個模塊的校本課程，促進(jìn)了學(xué)生對民族文化的理解和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
學(xué)校以“傳承民族文化，實施自主教育”為辦學(xué)特色。
為了讓每一個學(xué)生健康、快樂地成長，學(xué)校還成立了免費的民族武術(shù)、民族舞蹈、民族美術(shù)（國畫、素描、中堂畫）足球、柔力球、電子琴、古箏、健美操、勞技、動漫等社團(tuán)，國學(xué)經(jīng)典誦讀和軟筆書法進(jìn)課堂。為學(xué)生張揚個性，綜合素質(zhì)的提高搭建了平臺。
回族小學(xué)每年開展10余項豐富多彩綜合實踐活動，把愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、責(zé)任教育滲透其中。特別是每年的清明節(jié)我們走進(jìn)洪澤墓，開展緬懷先烈的愛國主義教育，“九?一八”走進(jìn)偽皇宮每年的走進(jìn)偽皇宮開展勿忘國恥、振興中華的民族教育。每年的開齋節(jié)，師生走進(jìn)清真寺，和回族人民共同歡慶盛大的開齋節(jié)。學(xué)校與雙陽區(qū)回族中學(xué)形成手拉手單位，開展了學(xué)生間的讀書交流活動。為更好地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，學(xué)校以校園廣播為平臺，舉辦了民族團(tuán)結(jié)主題演講活動，故事比賽，回小好聲音，潛移默化地影響著每個學(xué)生，為民族團(tuán)結(jié)教育營造了良好的氛圍。
許多家長在節(jié)假日帶著孩子外出旅游觀光，學(xué)校要求學(xué)生充分利用到民族地區(qū)旅游的機(jī)會，在游覽過程中用相機(jī)和攝像把民族地區(qū)的風(fēng)土人情拍攝下來，假期結(jié)束后，學(xué)校面向?qū)W生征集照片和視頻，舉辦民族風(fēng)情攝影展，在校園電視臺播放學(xué)生錄制的作品，學(xué)生通過看圖片展和觀看錄像，了解了許多民族常識，受到民族團(tuán)結(jié)教育。學(xué)校還定期在多功能廳播放優(yōu)秀的影片，以寓教于樂的形式對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。
為了讓所有的學(xué)生享受同等教育，學(xué)校啟動了“同在藍(lán)天下，大手拉小手”工程。多年來，學(xué)校免費招收農(nóng)民工子女，救助特困學(xué)生，學(xué)校還成立了“漢語過關(guān)小組”針對只會講少數(shù)民族語言的學(xué)生進(jìn)行一個月的短期培訓(xùn)，使少數(shù)民族學(xué)生盡快融入大家庭中。民生工程溫暖了每一位特困學(xué)生和漢語障礙學(xué)生及家庭，對推動民族團(tuán)結(jié)起到重大作用。
多年來，回族小學(xué)以民族團(tuán)結(jié)我的責(zé)任、民族發(fā)展我的責(zé)任為目標(biāo)悉心培育出一批批國家棟梁。
家長觀摩日教師講話稿共5
家長學(xué)校開放日活動講話稿
學(xué)校辦學(xué)理念：享受如春教育，培育有根新人
校訓(xùn)：做一個有根的中國人
辦學(xué)愿景：讓每一個春小人都能摘到夢想中的星星
行動口號：我在，春在，陽光在
校園網(wǎng)介紹（介紹欄目名稱及包含內(nèi)容）藍(lán)色則指一江春水，寓意我們春江小學(xué)會像一江春水滾滾向前。綠色則象征生命活力，我們會在春江小學(xué)這個充滿陽光、充滿活力的樂園里茁壯成長。而且，圍繞我們學(xué)校的德育特色――“植根教育”，少先隊統(tǒng)一要求，每月一個主題，進(jìn)行色帶的布置。這里張貼的都是孩子的作品，我們力求每個孩子在春小都有展示自己特長的舞臺。
班級名片：走進(jìn)班級，我們會被每個班級的個性布置深深吸引，我們每個班級都設(shè)計了自己班級的名片。我想：剛剛我們的班級解說員都給大家做了具體的介紹，我就不再重復(fù)。當(dāng)然，在班級中，除了這些顯性的文化設(shè)計外，我們每個班主任都在精心打造著自己的班級特色。例如：我們每個班級都設(shè)置了相應(yīng)的崗位，孩子們在班級里都有屬于自己的一份責(zé)任，擔(dān)當(dāng)一定的角色，從而培養(yǎng)每個孩子的將來適應(yīng)社會的能力。
我們堅信：我在、春在、陽光在。
體驗著西方文化給他們帶來的快樂，家長朋友也可以回去和孩子交流交流上這些課的感受，多了解了解孩子的內(nèi)心世界。第二是特色課程：每一個春小的孩子都學(xué)習(xí)一種樂器，那就是葫蘆絲，感受著民族藝術(shù)的無窮魅力。
我校是一所新校，也是一所充滿生機(jī)、具有強勁生命力的學(xué)校?！跋硎苋绱航逃?，培育有根新人”是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，這一理念使我們學(xué)校所有的工作更具人文性，我們期待學(xué)生在春風(fēng)化雨般的教育中能獲得最大化的受益，獲得有效而真實的發(fā)展。為了記錄孩子成長過程中的點滴進(jìn)步，讓每一個孩子享受如春的教育，綻放成長中的精彩，我們學(xué)校特地設(shè)置了“喜報”的發(fā)放。而“喜報”是我們對孩子每一個進(jìn)步的褒獎，為此，我們設(shè)置了多元化的評價標(biāo)準(zhǔn)，例如：語文學(xué)科，我們設(shè)置了“默寫小明星、背誦小明星、經(jīng)典閱讀小明星、朗讀小明星、寫作小明星”等多項內(nèi)容。數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置了“速算小明星、動手實踐小明信、解決問題小明星”等。英語學(xué)科則設(shè)置了“默寫小明星、背誦小明星、朗讀小明星”等，特別是在音樂學(xué)科，我們設(shè)置了“葫蘆絲小明星”，要求每個孩子會吹我們學(xué)校的特色樂器――葫蘆絲。此外，我們孩子體育、美術(shù)、科學(xué)、社團(tuán)活動等都設(shè)置了相應(yīng)的評星標(biāo)準(zhǔn)。有的家長也許會說，這些都是優(yōu)秀孩子的專利，其實不然，我們學(xué)校還特地設(shè)置了面向全體學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)，例如：只要你兩周內(nèi)作業(yè)一直是“優(yōu)秀”，那你可以得一張“優(yōu)質(zhì)作業(yè)小明星”的喜報，你上進(jìn)心強，學(xué)習(xí)有一定進(jìn)步，就可以評為“學(xué)習(xí)進(jìn)步小明星”，你生活自理能力強，少先隊會評你為“自理”小明星，你能克服困難，取得成功，可以評為“自強”小明星等。此外，品德優(yōu)秀的會被評為“向陽花獎”，體育優(yōu)秀的會被評為“梅花獎”，藝術(shù)上有特長的會被評為“百合花獎”等，我們期待在多元的評價中，讓每個孩子都享受成功的喜悅，享受春小如春的教育，從而實現(xiàn)“每個春小人都能摘到夢想中的星星”的辦學(xué)愿景。
教師講話稿題目篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!
在第31個教師節(jié)來臨之際，我作為一名普通的`教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的蘆頭鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)、社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺和機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪地說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無愧于自己的稱號！
作為一名教師，我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次放棄午休時間給學(xué)生補課。
作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛?。?BR> 老師們！全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：
一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。四是要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海，現(xiàn)在以尹校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，同時我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，讓我們以更加飽滿的熱情，努力地工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為蘆頭教育再創(chuàng)新的篇章!我們堅信蘆頭教育事業(yè)的明天會更加輝煌!
最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！
謝謝大家！
教師講話稿題目篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好:。
秋風(fēng)送爽，金桂飄香。我們迎來了自己的節(jié)日----第22個教師節(jié)。22個今天，鮮花讓早晨的陽光更燦爛;22個今天，獎?wù)掠臣t了潔白的衣衫。在這幸福而又溫馨的時刻，我代表師專二附小的全體師生，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們，道一聲:老師，節(jié)日快樂!
今天，我演講的題目是《孩子，生命因你而精彩》。
六年前，帶著對這片凈土的向往與渴望，帶著我兒時的夢想，我迫不及待地投身于這個多彩的世界;六年來，為實現(xiàn)理想，我不懈努力，漸行漸深，感觸更深:孩子，我的生命因你而精彩!
講臺雖小，卻是我生命中最重要的舞臺!每天簡單重復(fù)的工作或許使我們忽視了身邊的小事，忙忙碌碌間錯失了許多生動。作為老師，我們要用溫柔和細(xì)膩呵護(hù)那每一顆幼小的心靈。一次小考試，王偉同學(xué)抄襲被我看個正著，當(dāng)時我什么也沒說。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張地等待著一場暴風(fēng)雨的到來。我說:"這是個小問題，老師上學(xué)時也有過這樣的錯誤，相信你，這是第一次也是最后一次。"她抬起頭，驚訝的眼神分明充滿了感動，她控制住盈眶的淚水，重重的點了點頭。后來她在一次題為《對我影響最大的人》的習(xí)作中寫到:"就是這次認(rèn)錯，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置。"這句話深深地震撼了我!是學(xué)生的愛，讓我收獲了事業(yè)上的成就感;是學(xué)生的愛，讓我收獲了心理上的滿足感;是學(xué)生的愛，讓我變得更加自信，更加富有朝氣。
孩子是花朵，我要作辛勤的園丁默默耕耘;孩子是幼苗，我要將心血和汗水化作春雨細(xì)細(xì)滋潤;孩子是太陽，我就要做托起太陽的人。
早晨，我照例打開了班級信箱，里面有一封信，信是班長寫的:。
尊敬的曹老師:您好!
眼看學(xué)期就將結(jié)束，大家心中都期盼著能平平淡淡地過去，可事與愿違，一切不如意的事情好像都壓到了期末，像火山似的噴發(fā)了?？粗o鎖的眉頭，我們知道您生氣了。
老師，今天，是您的生日，同學(xué)們商量著給您送點什么，最后，我們決定送您一封信!雖然我們的關(guān)心微不足道，但還是希望這些微不足道的關(guān)心能給您撐起一把傘，給您遮陽，給您擋雨，讓您在快樂中度過每一天!我代表四一班52名同學(xué)給您送上生日禮物----我們會全心全意做您的學(xué)生，直到明年的明年。
最后請老師接受我們52名同學(xué)的共同祝福:老師，您辛苦了!老師，生日快樂!
每當(dāng)疲乏，心煩時，這些微小卻溫暖的一幕幕就會涌上心頭，我便充滿了快樂和力量。我是幸福的，我是快樂的!正如有一首歌中唱的那樣:用我的真心，換取你的真誠，年輕的心像首歌。是啊，跟孩子們在一起，我永遠(yuǎn)年輕!
九月，金色的季節(jié);九月，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié)。我的青春與孩子們同在。正是孩子們，帶給我快樂，充實，幸福的每一天。正是孩子們讓感動不期而至，讓年輕駐足不前，讓我的生命從此變得更加精彩!
謝謝大家!
教師講話稿題目篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
時光匆匆，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期以到了學(xué)習(xí)的尾聲，本周的主要工作有：
1.對隨意破壞學(xué)校公共財物的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格查處，增強我校學(xué)生愛護(hù)公共財物的意識。
2.本周學(xué)校辦公室將對少年宮功能室的材料整理、器材使用情況等進(jìn)行檢查，請各功能室的負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)教師做好準(zhǔn)備材料待查。
3.本周已進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科教師應(yīng)做好計劃完成教學(xué)，積極組織學(xué)生復(fù)習(xí)備考，教務(wù)處將進(jìn)行檢查。
最后，祝全體師生，在本周里教有所獲，學(xué)有所得。愿我們的校園時時洋溢著笑聲，處處可見到笑臉。讓我們一道，開創(chuàng)美好的明天。
謝謝大家！
教師講話稿題目篇二
大家早上好！
時光匆匆，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間到了本學(xué)期第十八周，本周值周老師是余春艷老師、楊青松老師和我；值周班級是三年級三班。我們將努力做好值周工作，竭誠為大家服務(wù)。
現(xiàn)在我代表值周老師，給同學(xué)們提出幾點希望和要求：
一、學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期已接近期末，同學(xué)們要做好復(fù)習(xí)，查漏補缺，爭取在期末給老師、給家長、給自己一份滿意的答卷。
二、文明禮儀方面。仍然嚴(yán)格按照文明禮儀公約要求自己，不管是在校園內(nèi)，還是校園外，都不亂扔垃圾，不吃零食；勤洗頭、洗澡、注意個人衛(wèi)生，健健康康、快快樂樂過好每一天。
三、安全方面。上學(xué)、放學(xué)注意安全。過馬路遵守交通規(guī)則。特別師中午嚴(yán)格按時間作息表到校。不允許翻越欄桿進(jìn)校園。校園內(nèi)不做危險游戲，不帶管制刀具進(jìn)校園。天氣炎熱后，不私自下河塘洗澡。
最后，我想對六年級的同學(xué)說：珍惜在海小的每一天，希望你們能開開心心、安安全全地完成小學(xué)學(xué)業(yè)。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝他們獲得最后的成功！
教師講話稿題目篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，在這秋高氣爽，碩碩果飄香的季節(jié)里，我們歡聚一堂隆重舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮，今天，我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。在此，我謹(jǐn)代表全體教師向新同學(xué)，新老師的到來表示熱烈的歡迎！向勤奮學(xué)習(xí)，奮力拼搏的同學(xué)們致以新學(xué)期的祝福：希望你們健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
作為你們的老師，在新學(xué)期里，我們一定努力改變教育觀念，更新教育思想，開拓進(jìn)取，踏實工作，切實加強課堂教學(xué)，向課堂教育要效率，要質(zhì)量。
作為你們的老師，我們一定努力做到對每一痊學(xué)生即關(guān)心愛護(hù)又嚴(yán)格要求，積極加強與活寶的情感交流，時時處處做學(xué)生的表率。爭當(dāng)學(xué)生滿意的教師。
總之，我們?nèi)w教師將以敬業(yè)愛生為本，以教書育人為已任，發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神，齊心協(xié)力再創(chuàng)永茂學(xué)校的輝煌。
借此機(jī)會，對我同學(xué)們提出幾點希望：高年級的同學(xué)們，你們是我們學(xué)校的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏。運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真把握好每一天，從各個方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率，為母校爭光添彩，低、中年級的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再厲。努力拼搏，為以后的學(xué)習(xí)打好厚實的基礎(chǔ)，爭取一年比一年好。
同學(xué)樣，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲，選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智與自由，選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟，選擇了拼搏與超越也就選擇了成功與輝煌。那么就請用我們的勤奮和汗水用我們的智慧和熱情繪出我們?nèi)松实漠嬀戆伞?BR> 最后，衷心地祝愿領(lǐng)導(dǎo)，老師們新學(xué)期工作順利，身體健康，祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn)，學(xué)有所成，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，早日實現(xiàn)自己的理念和抱負(fù)。
教師講話稿題目篇四
各位老師：節(jié)日好!
今天，我們在第29個教師節(jié)來臨之際歡送我校光榮退休的姚永青、羅建華，胡勝平三位老師。首先，我代表學(xué)校向這三位老師表示真誠的感謝!感謝你們?yōu)殚L青的教育發(fā)展付出了辛勤的汗水和如歌的青春!
胡勝平老師，像位紳士，溫文爾雅，和藹可親，讓與他交談之人如沐春風(fēng)。他對工作的熱愛與盡責(zé);對所教學(xué)科的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn);所輔導(dǎo)學(xué)生參與比賽成績突出等眾所周知，堪稱楷模!很多老師都知道，胡老師從不隨意把自己的課給別人，也從不馬虎對待任何一節(jié)課。我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而驕傲!
羅建華老師在教學(xué)上就像她個子般彪悍，拿第二都不是她的終極目標(biāo)。這讓同年級的老師也不得不暗自加快步伐，共同邁上一個新臺階，這就是羅老師的無形促進(jìn)作用。如果學(xué)校多幾個像羅老師這樣的老師，我們長青的教學(xué)質(zhì)量將穩(wěn)居全市第一。私底下，羅老師的爽朗和直率也給老師們帶來不一般的耀眼光彩!
姚永青老師的心態(tài)、性格、身體狀態(tài)就像她的名字一樣永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿活力。姚主席是體育學(xué)科特高級教師，她以其學(xué)科鍛煉出來的特強組織能力開展工會活動去參與比賽總能拿全市第一。她總是身先士卒帶頭工作;熱心、關(guān)心教師們的學(xué)習(xí)、生活和青年教師的成長，讓老師們感受到組織的溫暖和大姐般的貼心!
這三位老師雖然退休了，但你們給予長青小學(xué)的精神積淀將是一筆豐厚的財富。長青感謝胡勝平老師;長青感謝羅建華老師;長青感謝姚永青主席!希望你們退休后繼續(xù)為長青教育事業(yè)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!
長青小學(xué)全體師生祝福你們!祝全體退休老師健康、愉快、幸福!!
教師講話稿題目篇五
親愛的同學(xué)們：
很榮幸今天能夠在這里為你們慶祝這個成人禮，借此良機(jī)，請允許我代表高二年級全體教師向你們表示熱烈地祝賀。
我講話的題目是《感恩盡責(zé)寬容向上十八而志青春萬歲》。
十八年前，伴著嘹亮的啼哭我們踏上了生命的征程，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，從頸間佩戴的紅領(lǐng)巾到頭上仰望的團(tuán)徽團(tuán)旗，從單純多彩到善感憂郁，從被呵護(hù)備至到主動經(jīng)歷風(fēng)雨。一年一年，一步一步，那無情卻又多情的時光載著我們從步履蹣跚走向從容堅定，一步一步，一年一年，十八歲來的猝不及防卻又理所應(yīng)當(dāng)。
回首十八年的歲月，如山的父愛，如水的母愛，無論你走到哪里，都走不出愛的目光。這愛無法用語言去定義，更不能用金錢去衡量，它是母親溫柔的雙手，它是父親鬢間的白發(fā)，它是18個春夏秋冬，6000多個日出日落，十幾年含辛茹苦的撫養(yǎng)。
如果說親情給了你溫暖，那么師生情給了你力量，一千多個日日夜夜，我們披星戴月，教學(xué)相長，煩惱著你們的煩惱，夢想著你們的夢想。三尺講臺一根粉筆我們無怨無悔地以雪染雙鬢換來桃李芬芳。
如果說師生情給了你力量，那么友情堅定了你方向。人海茫茫，你們總逃脫不了有滄海一粟的渺小感，將心停泊在彩云升起的港灣，而友誼化作一縷絲線，它將你們緊緊綁在歲月變遷的終點。成長的路上，有朋友為伴，你們將不再感到渺小，不再感到孤獨。
就這樣，親情友情師生情，十八年來如影隨形，我們有何理由不懷著一顆感恩的心去珍視我們身邊的這些人？我們應(yīng)該感謝父母，感謝父母對我們傾注的全部心血；我們應(yīng)該感謝教育過我們的老師，感謝他們對我們的包容和理解；我們應(yīng)該感謝朋友，感謝他們的砥礪共勉，一路相攜。心懷感恩，行者無疆。我們的路才會更長。
同學(xué)們，一彎腰，一低頭，穿過成人門向逝去的歲月?lián)]一揮手，在跨過門檻的那一刻起我們要認(rèn)真思考：十八歲究竟意味著什么？在我個人看來十八歲意味著真正贏得了法律意義上的一個完整人的權(quán)力，逐漸被成人認(rèn)可、被他人尊重。你不僅完全享有國家憲法賦予你的選舉權(quán)與被選舉權(quán)，更重要的是你開始了擔(dān)負(fù)你該承擔(dān)的責(zé)任——對家庭、對父母、對朋友、對社會的諸多責(zé)任，這是十八歲賦予你的責(zé)任。每個人都是為責(zé)任而生，擔(dān)負(fù)責(zé)任是一種對生命的虔誠。要能夠擔(dān)當(dāng)，自己的事情自己扛，不必向別人炫耀你的老爸是里根還是李剛，要敢于擔(dān)當(dāng)，注重涵養(yǎng)堅定理想，不再迷茫的發(fā)問我的路到底在何方；要勇于擔(dān)當(dāng)，將眼光放長，請相信我們這一代人注定是祖國的棟梁！同學(xué)們須謹(jǐn)記，我們不是溫室里的花朵，我們是一棵樹，一棵參天大樹！不僅自己頂天立地，還會為別人遮風(fēng)擋雨。我們一定會以微笑的面孔面對責(zé)任，面對成長，以勇敢的姿態(tài)讓這個如花般的年紀(jì)詩意綻放。
親愛的同學(xué)們，此時是你們成長中的重要時刻。這一時刻結(jié)束之后便標(biāo)志著你們不再是孩子，將成為一個大人。女生們在變得亭亭玉立、男生們在變得血氣方剛，老師希望你們除了感恩盡責(zé)之外還要學(xué)會寬容、向上。山積細(xì)壤，所以成其高；海納百川，所以有其大。玉不琢不成器，人不學(xué)不知禮。誰說你們只會教室吵鬧走廊蹦跳宿舍嚎叫，你們完全學(xué)得來溫文爾雅守紀(jì)律懂禮貌；誰說你們只會偷偷打牌逃宿上網(wǎng)徹夜三國殺，你們完全可以學(xué)好語數(shù)外、理清政史地、攻下物理化；誰說你們只會幼稚的啃饅頭吃咸菜省下錢來談戀愛，其實你們早已懂得了“栽好梧桐樹，鳳凰自會來”。從今天起你們不再顧影自憐的念叨著“傷不起”，用知識武裝自己，讓心堅強起來，別管這是姐的狂放還是哥的犀利，總而言之練就了銅墻鐵壁。從今天起你們不會只顧哼哼唧唧的唱著“考試什么的都去死吧”，既然選擇了求學(xué)為什么不勇敢的去拼搏呢？書山要上，上到頂峰去橫刀立馬，學(xué)海要下，潛到水底擊起萬丈浪花！
十八歲不是年華，而是心境；十八歲不是粉面桃花，而是深沉的意志、宏偉的志向、熾熱的感情。青春不能冥想，它注定是一曲絕唱！盛年不重來，一日難再晨。希望同學(xué)們能心懷感恩，肩負(fù)重任，嚴(yán)于律己，寬以待人。在未來的歲月中努力做到經(jīng)濟(jì)獨立，思想獨立，人格獨立。給自己一個無悔的青春。給人生一份完滿的答卷。
謝謝大家，我的講話到此結(jié)束。
教師講話稿題目篇六
各位老師：
大家下午好!新的學(xué)期即將開始了。今天，我們相聚一堂，共同規(guī)劃新學(xué)期的工作。首先，請允許我代表學(xué)校向新加入我們這個團(tuán)隊的新同事表示熱烈的歡迎，讓我們一起共同面向未來，迎接挑戰(zhàn)。在這里我主要講述本學(xué)期工作的思路和重點。
我校自辦學(xué)以來，已有七個年頭。每一個學(xué)期，我校都實現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、總投資的新突破：我校學(xué)生人數(shù)從20xx年的300多位突破到現(xiàn)在的20xx多位，師資力量由原來的二十幾名在崗教師發(fā)展壯大到現(xiàn)在的150多名，校園建筑逐步修建翻新，教學(xué)設(shè)備不斷完善更新?；仡?0xx學(xué)年，我們?nèi)〉昧烁蟮倪M(jìn)步：我校被評為xx市藝術(shù)教育特色學(xué)校、xx市文明學(xué)校，被列為國家民辦教育綜合改革xx市試點的百所學(xué)校之一，迎來了我校在辦學(xué)路上實現(xiàn)跨越發(fā)展的美好春天;我校20xx屆學(xué)生在20xx年9月，參加省通用技術(shù)學(xué)科高考，合格率、優(yōu)秀率以及平均分三項指標(biāo)均居全縣所有高中第一，信息技術(shù)學(xué)科也取得了合格率和平均分全縣第一的優(yōu)異成績;20xx年3月，20xx屆普高學(xué)生參加語文學(xué)科會考，成績a率達(dá)40%以上，名列xx市所有普高學(xué)校前茅;20xx年6月，20xx屆普高學(xué)生參加高考，上線率達(dá)84%。
新的學(xué)期，我們要繼續(xù)以三大精神為指針，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點，時刻不忘學(xué)生的養(yǎng)成品行教育，通過對內(nèi)狠抓管理，優(yōu)化德育方法，提高教學(xué)質(zhì)量，清醒踏實，克難攻堅，注重內(nèi)涵，樹立形象，爭取一切可以爭取的力量，全面建設(shè)發(fā)展特色民辦學(xué)校，辦人民滿意的教育。為了更好地做好本學(xué)期的工作，特制定工作要點如下：
(一)參照20xx年xx市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)會議的內(nèi)容。
把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)首位。會議以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷模”、“最美教師”張xx等榜樣事跡為重點，大力弘揚新時期人民教師無私奉獻(xiàn)的高尚師德，教育與引導(dǎo)全體教師愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表，努力成為廣大學(xué)生的良師益友、人民滿意的教師。會議也指出當(dāng)前師德方面存在敬業(yè)奉獻(xiàn)精神不足，為人師表意識淡薄、自身進(jìn)取精神不足、教書育人意識淡薄等問題，要求教師們要樹立正確的學(xué)生觀，期望和相信每個學(xué)生都可以獲得成長，要求教師們把愛與責(zé)任落實在日常教育教學(xué)工作中，為達(dá)成“和諧教育、幸福師生”的教育發(fā)展目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(二)搭建教師成長平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
3、加強校本教研力度。本學(xué)期，教學(xué)中心為各學(xué)科組建立校本教研博客，要求各學(xué)科組完善充實校本教研博客內(nèi)容，以此推進(jìn)教師個人專業(yè)成長。
(三)提高教師經(jīng)濟(jì)待遇，努力提高教師在校幸福指數(shù)。
我校實施校長負(fù)責(zé)制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，本學(xué)期，將繼續(xù)加強管理，完善考核制度，嚴(yán)把教師入關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行勞動合同法。今年我校被列為國家民辦教育綜合改革xx市試點的百所學(xué)校之一，這意味著老師們在我校工作的幸福指數(shù)大幅度提高，老師們可以享受和事業(yè)單位教師同等的福利待遇，老師們的工資也將參照職稱評審的考核要求適當(dāng)提高。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)樹立“要成才，先成人”的德育工作思想，構(gòu)建全員德育管理模式，以活動為載體，以行規(guī)教育為日常日常工作基礎(chǔ)，開展德育工作。德育工作計劃如下：
(一)加強德育中心自身整頓。
1、通過加強思想作風(fēng)建設(shè)，力爭做到人人講奉獻(xiàn)，講團(tuán)結(jié)，講師表，顧大局，識大體，打造一支務(wù)實、高效、進(jìn)取的德育工作團(tuán)隊，保證德育工作人員以正確的思想方向、良好的師德形象和飽滿的精神狀態(tài)投入工作。
2、通過加強業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，使德育工作人員克服工作上的盲目性，做到有的放矢，能針對學(xué)生身上發(fā)生的問題，從環(huán)境、心理動機(jī)等多方面發(fā)現(xiàn)它的成因，用道德、紀(jì)律和法律的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行多層次、多角度的判斷，得出正確的結(jié)論，找出解決問題的途經(jīng)和方法，最終促成學(xué)生的成長和進(jìn)步。
(二)加強班主任隊伍建設(shè)。
4、組織好班主任經(jīng)驗交流會;。
5、加強班主任六到位管理，做好記錄，每月一考核，每月一公布;。
6、加強對年輕班主任工作的指導(dǎo)，多提指導(dǎo)性意見;。
7、推進(jìn)德育課題研究，探究德育管理新新模式，班級管理新特色。
(三)強化年級段管理職責(zé)。
5、督促年段做好班主任考勤工作。
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作將著眼于我校學(xué)生實際情況，圍繞有效教學(xué)，以切實提高教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，深入教學(xué)第一線調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，認(rèn)真做好本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作，教學(xué)工作要點如下：
(一)規(guī)范教學(xué)管理，做好教學(xué)服務(wù)。
1、加強課堂教學(xué)巡查和檢查工作，多方面了解教學(xué)中存在的問題，做好教學(xué)服務(wù)工作。教學(xué)中心要指導(dǎo)各年級的教學(xué)工作，做好課務(wù)安排、調(diào)課、各類考試、教學(xué)質(zhì)量分析等教學(xué)服務(wù)工作，同時還要完成教師常規(guī)工作的檢查和督導(dǎo)。除值日領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂外，教學(xué)中心將安排專人堅持每堂課的教學(xué)巡查，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、坐著上課等現(xiàn)象;同時教學(xué)中心要定期召開教學(xué)工作會議對教育教學(xué)情況總結(jié)反饋。
2、規(guī)范教學(xué)資料的管理：一是對教師個人教學(xué)資料(如教學(xué)計劃、教學(xué)反思總結(jié)、培優(yōu)輔差記錄、聽課本、教案等)的管理，做到及時收集、及時檢查、及時反饋結(jié)果;二是文印室要嚴(yán)格如實登記各年級各學(xué)科的文印資料種類和數(shù)量，定期統(tǒng)計張貼通報相關(guān)情況，確保老師不濫發(fā)資料，杜絕紙張浪費現(xiàn)象;三是教學(xué)中心將對每個年級每次組織的大型考試的試題進(jìn)行收集整理存檔，包括文本資料和電子文檔，并將歷年來存檔的各類型考試試卷提供給全體教師借閱。
3、注重細(xì)節(jié)，落實教學(xué)常規(guī)。
(2)、注重研究，落實教研活動。教學(xué)中心要加強研活動的實效性，教學(xué)研究的有效性。各個教研組備課組在參加教研活動時要有專題、有組織、重實效。教師們要通過自主研究、合作研究和有指導(dǎo)性的研究，使各年級組、教研組形成濃厚的教研風(fēng)氣。
(3)、切實做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。在開學(xué)期初，教學(xué)中心根據(jù)學(xué)?！八恼J(rèn)真”檢查規(guī)范，對老師們提出要求，要求老師們做到“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)”;在學(xué)期中，對各科老師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改等情況，采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)評價;并在學(xué)期末，認(rèn)真檢查教師備課本，聽課本等教學(xué)資料，了解每位教師完成教學(xué)計劃及其教學(xué)工作情況，并對檢查結(jié)果予以考核，對優(yōu)秀教師予以表彰。
(二)開展有效教學(xué)研究，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)組織教師積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實踐工作，在課堂教學(xué)中，真正做到突出主體、注重基礎(chǔ)、加強應(yīng)用、培養(yǎng)能力;充分運用各種教學(xué)手段，積極探索新的教學(xué)途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘?qū)W生主動探究的潛能，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識;定期以備課組為單位，結(jié)合我校實情，通過教研活動確定近兩周“教什么，怎么教”，正確處理使用教材，體現(xiàn)“用教材教，而不是教教材”，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，運用新教法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探究的能力。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。本著以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，發(fā)展為主題，能力為主線”的原則，要求教師努力做到“三看”、“三清”、“四個一點”，即一看教學(xué)目標(biāo)的完成，二看自覺主動學(xué)習(xí)的情緒，三看不同差異、不同層次上的學(xué)生是否都有最大限值的收獲，要下氣力研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精心組織教學(xué)，綜合運用課改先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，設(shè)計好每節(jié)課，以學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，真正提高課堂的有效性。
3、強化集體備課制度，要求教師認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課。嚴(yán)格按教學(xué)中心制定的“集體備課制度”進(jìn)行集體備課，各學(xué)科備課組由備課組長負(fù)責(zé)認(rèn)真落實每兩周一次的備課組活動，做到有活動內(nèi)容，有研討記錄，必須人人參與?；顒油瓿珊笠皶r上交相關(guān)材料，以此作為每月備課組長考核的依據(jù)?；顒又袘?yīng)按期初制訂的教學(xué)計劃重點研討課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、作業(yè)設(shè)計;注意學(xué)科資源的收集整理，及時共享。本學(xué)期，教學(xué)中心將組織人員對各備課組活動過程進(jìn)行檢查，進(jìn)一步促進(jìn)備課組活動真正實效化。同時，教師備課要做到“四個有”：即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案要充分體現(xiàn)出教師個人是如何設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，要展示教師個人的教學(xué)特色，突出教案的可操作性。
教師講話稿題目篇七
尊敬的家長：
大家好！再次真誠熱情歡迎您！我們再次聚在一起，因為一個共同的目標(biāo)-所有的孩子！謝謝你們！
不久以前，我們彼此溝通，收到大部分同樣的反饋，要求我嚴(yán)格要求孩子，這可能是這里常見的共同聲音，非常好！這是我一直在做的，我們不認(rèn)為在一起，特別是在學(xué)習(xí)，在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)展，以精益求精。（給一些繪畫要求的例子）大家的建議和要求，更促使我盡一切努力去把所有的孩子，更嚴(yán)格的教學(xué)，更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)。當(dāng)然，放松或放松的時間，如課外，我追求和孩子平等的民主和友誼，可以像朋友一起走，這就是我習(xí)慣談?wù)撻惔群退?。請放心，我致力于孩子的?dǎo)師，與此同時，我們相互合作，為孩子們在路上成長打下堅實而美好的基礎(chǔ)。
有時候，從交流和每個人，我覺得我們有一些懷疑心理，焦慮的心態(tài)，這些，我明白，借這個機(jī)會，我想真誠地給你這兩個關(guān)心或有其他我沒有找到，我可以再次堅定地說，你甚至可以發(fā)誓，請一定要放心，我會，一如既往地支付注意護(hù)理每個孩子。（具體介紹工作日，工作內(nèi)容，工作態(tài)度和工作方法）從課程準(zhǔn)備，從課堂上，從工作中，都是奉獻(xiàn)的，包括每個免費的，我隨時走進(jìn)教室，及時找到每個孩子，給他們不明白的標(biāo)題，錯誤，及時糾正，沒有做完工作?？梢哉f，幾乎總是撲朔在孩子們，總之，他們學(xué)得更好。
要學(xué)習(xí)，我們不能焦慮，學(xué)習(xí)是正常的，我們必須尊重，遵守，依法行事。如學(xué)習(xí)新知識接受新知識有一個過程，不能吃大胖子不是嗎？比如最近的兩位數(shù)雙位數(shù)，很難，開始時，孩子們不能掌握計算方法，老的錯誤，這是正常的，但隨著時間的推移，隨著重復(fù)訓(xùn)練和逐漸增加，孩子們會慢慢掌握。任何人都忘記了現(xiàn)象，沒有人能永遠(yuǎn)記住所有的知識，忘記是不可避免的是正常的，這是忘記的規(guī)律，只是重復(fù)審查，為了克服忘記了，所以最后一個周末作業(yè)，我安排了很長時間之前測試的新的知識點的乘法，不是測試內(nèi)容，很長時間沒有不審查他，所以孩子們忘記了很多，做很多好，當(dāng)然有好的或壞的記憶差別。也就是說，只是不必做所有正確，因為接受新知識勢必有一個過程，克服被遺忘的是審查，掌握是要重復(fù)。
在這里，我做一個中期考試的總結(jié)，我們交流交流。首先介紹整體成績和個人成就，班級分，贊揚學(xué)生的進(jìn)步......贊美優(yōu)秀......，鼓勵加油為未來......添加......是正常的，當(dāng)然也可以測試更好，看下一次，我充滿了信心。
體積分析，分析問題。情況總結(jié)。
教師講話稿題目篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
在這令人高興的日子里，我們博山九中高17級全體師生又欣喜地相逢了。昔日的同事、昔日的師生、昔日的同學(xué)相聚母校，共同抒發(fā)我們18年來的思念之情，這是一件可喜可賀、很有意義的事情。按照活動組委會的安排，作為老師代表講話，我倍感激動，心里感慨萬分。特別是看到從前作為中學(xué)生的你們，經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在都事業(yè)有成，老師們心里都很高興。我們的相聚，離不開一部分熱心同學(xué)的倡議和組織安排，他們?yōu)榱诉@次聚會，積極策劃，多方聯(lián)絡(luò)，精心籌備，付出了艱辛和努力。在此，我提議，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝！同時，還要感謝現(xiàn)在在大家的母校擔(dān)任校長、書記的趙國良同學(xué)（也是活動的發(fā)起者和核心策劃者之一）對這次聚會給予的大力支持和提供的便利條件。
因為平時各自忙于工作，我們當(dāng)年的許多老同事無暇盡情地座談交流，今天我們終于相聚了，可以慢慢地回憶、傾訴和交流，謝謝老師們的光臨！我們當(dāng)年朝夕相處的全體同學(xué)，平時難得一見，有的甚至從畢業(yè)一直未曾相見，今天見到你們格外親切，謝謝你們的參與！
十八年前，我們的校園生活仿佛就在眼前，教室里、操場上、閱覽室、宿舍里、林蔭小路上、蒙蒙的細(xì)雨中，每個人的音容笑貌，時時在腦海中浮現(xiàn)。今天見到了同學(xué)們，仿佛又回到了當(dāng)年：課堂上你們專心聽講，偶爾也有個別同學(xué)搞點小小的惡作??；運動場上你們生龍活虎、身姿矯健；聯(lián)歡會上你們翩翩起舞、婀娜多姿、歌聲悠揚；演講臺上你們激揚文字、豪情奔放；野外游玩踏青的路上你們喜笑顏開、神采飛揚；高三晚自習(xí)，為了自己的理想，你們挑燈夜戰(zhàn)，沖刺高考……這一切的一切都給我們留下了永恒而美好的記憶。三年的高中生活，你們不但學(xué)到了文化知識，也增長了實踐經(jīng)驗，提高了對社會的適應(yīng)能力，懂得了團(tuán)結(jié)、尊重、包容、合作，這些優(yōu)秀的品質(zhì)，是你們立身、創(chuàng)業(yè)的資本。
其它難言之處，而羞見當(dāng)年的老師和昔日的同學(xué)。如果有這樣的想法，作為老師，我們感到遺憾。這里，我向大家介紹一位母親，她的話一定會打消部分同學(xué)的顧慮：美國總統(tǒng)克林肯就職之時，有位記者問他的母親是否為當(dāng)選總統(tǒng)的兒子驕傲，這位母親說他同樣為另一個兒子驕傲——他此時正在農(nóng)場里刨土豆。這位母親樸實無華的回答讓人們對她贊嘆有加。因為在她的眼里，能夠當(dāng)上總統(tǒng)固然無限榮光，但在農(nóng)場里刨土豆同樣光榮。換言之，一個人，適合干什么就去干什么，只要他能夠自食其力，為社會做出貢獻(xiàn)，不危害社會，都是成才，都很光榮。十八年崢嶸歲月加深了我們對生活的感悟和理解：生活的意義在于過程而不在于結(jié)果，在于使自己滿懷理想、堅持不懈地向目標(biāo)邁進(jìn)的過程，而不在于到達(dá)終點后留下的是平庸或是輝煌。有人說得好：在人生的征程上，不管是否留下痕跡，只要我們踏踏實實地走過。畢業(yè)后，你們已經(jīng)踏踏實實地走過了18年的歷程，這18年是社會大變革的18年，是考驗每一個人的綜合素質(zhì)和綜合能力的18年。今天看到大家滿臉喜色、健康快樂而又充滿自信，這足以說明你們對競爭日益加劇的當(dāng)今社會有足夠的適應(yīng)能力，你們18年的人生之路是成功的，是幸福的，老師為你們自豪、為你們驕傲！
今天我們之所以丟下繁忙的工作和事務(wù)，高興的在此相聚，是因為我們早已建立了篤深的師生情、同學(xué)情。畢業(yè)以來，大家忙忙碌碌、勞累奔波、各奔前程，或許，同學(xué)間、師生間疏淡了聯(lián)系，但我們的感情仍在、友誼永存，隨著歲月的流失，這種感情會愈加深厚、友誼會愈加純潔。在今后的日子里，希望我們能加強聯(lián)系、加深感情、互相幫助、增進(jìn)友誼，共同豐富我們的生活、共同享用我們的人脈資源、共同提高我們的生命質(zhì)量。
生活使我們逐步認(rèn)識到，健康的身體和陽光的心態(tài)是影響幸福指數(shù)的重要因素，我們在開拓事業(yè)的過程中，要給自己留點空間和時間，健身，學(xué)習(xí)，與家人共享天倫之樂、與朋友共享成功之樂。如果一個人只會經(jīng)營事業(yè)、只會賺錢，而不會經(jīng)營家庭、不會經(jīng)營同學(xué)和朋友關(guān)系，那他無論賺多少錢，注定是不會幸福的。
現(xiàn)代生活應(yīng)該是，身體和精神同健、事業(yè)和家庭并重、學(xué)習(xí)和工作共進(jìn)、創(chuàng)業(yè)和修身兼顧，我們要以同學(xué)情、師生情為紐帶，把我們的人脈之網(wǎng)編織的越來越大、越來越厚、越來越強。
希望同學(xué)們不斷維護(hù)我們的人脈網(wǎng)，每人在網(wǎng)上固好一個結(jié)點，手拉手、心連心，在家做個好丈夫、好妻子、好兒子、好女兒、好父親、好母親，在單位做個好領(lǐng)導(dǎo)、好職工，在社會做的好公民，發(fā)展事業(yè)、回報社會，多做公益事業(yè)，做一個有益于社會的人。
最后，祝大家永遠(yuǎn)保持健康的體魄、陽光的心態(tài)，事業(yè)進(jìn)步，生活美滿，闔家幸福！愿我們友誼之樹長青！
教師講話稿題目篇九
尊敬的家長朋友：
你們好！
首先，歡迎各位能在百忙之中抽時間參加本次家長開放日活動，您的到來不僅體現(xiàn)了您對您孩子的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，謝謝大家！每一個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍，望女成鳳，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在學(xué)校里快樂地學(xué)本領(lǐng)、長知識。小學(xué)階段將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。今天的家長開放日活動，目的就是讓您全面了解到，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，老師的工作情況，還請您在活動中留下寶貴意見或建議。
本次家長會共分兩個環(huán)節(jié)：
為了確?；顒禹樌M(jìn)行3個溫馨提示：
謝謝大家！
六一班的巫建琴老師，小學(xué)高級教師，從教24年，已經(jīng)送走了兩屆畢業(yè)班，帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被評為我校的優(yōu)秀班主任，有多篇教學(xué)論文在烏市、沙區(qū)獲獎，是一位細(xì)致耐心、經(jīng)驗豐富的老教師。
六二班的李英老師，小學(xué)高級教師，從教14年，認(rèn)真、敬業(yè)、工作一絲不茍，曾在沙區(qū)參加語文教師素養(yǎng)大賽獲優(yōu)秀獎，至少有4次被評為我校的優(yōu)秀班主任，多次在全國、自治區(qū)、烏市、沙區(qū)教學(xué)論文評選中獲獎，在去年學(xué)校舉行的三種人評比中，獲得校級“骨干教師”稱號，是一位非常盡職的優(yōu)秀教師。
擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)的王彩霞老師，小學(xué)高級教師，從教21年，曾獲得沙區(qū)課改先進(jìn)個人的光榮稱號，有多篇教學(xué)設(shè)計、論文獲獎并在《陜西教育》、《烏魯木齊教育》上發(fā)表，多次在沙區(qū)執(zhí)教研討課、評優(yōu)課。在四年級抽考時獲得全沙區(qū)第四名的好成績。是一位認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗豐富的骨干教師。
擔(dān)任本屆畢業(yè)班的英語教學(xué)的劉娜老師，小學(xué)一級級教師，從教7年以來，一直擔(dān)任英語教學(xué)任務(wù)，已送走四屆畢業(yè)生。任我校大隊輔導(dǎo)員，教學(xué)設(shè)計、論文獲在沙區(qū)獲得獎項，學(xué)校推薦到沙區(qū)執(zhí)教評優(yōu)課并獲獎，參加沙區(qū)英語課堂說課比賽獲得二等獎的好成績。是一位專業(yè)過硬、充滿活力的英語教師。
教師講話稿題目篇十
我在北京市第七幼兒園生活了整整4年，我從一個小不點兒長成了懂事的大孩子，我的成長離不開教師的辛勤培育，我的成長也離不開小伙伴們的幫忙與關(guān)愛。
我尊敬的教師，您們是辛勤的園丁，您們像媽媽一樣愛護(hù)和照顧著我們。記得剛來幼兒園時，我們不會自我穿衣吃飯、不會自我上廁所，但您們用愛、用微笑、用耐心，一件一件教會我們，讓我們感受到這個大家庭的溫暖，我們從不愛上幼兒園到喜歡上了幼兒園里的一切。
我們在一天天長大，學(xué)會的本領(lǐng)也一天天增多，同時也就一天比一天淘氣，教師們不僅僅關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)，并且注重培養(yǎng)我們德智體美全面發(fā)展。當(dāng)我們的思想有變化時，您們還會和我們的爸爸媽媽交流，共同來引導(dǎo)我們健康地成長。
我親愛的同學(xué)，四年來，我們一齊跳舞，一齊歌唱，一齊鍛煉，一齊歡笑。當(dāng)然我們也有過碰撞和爭吵，以往因我的無禮而讓你悲痛難過，我在那里說聲“對不起”。時間過得真快，我們立刻就要分別，但我不會忘記你們。
依依惜別之際，感激園長和全體教師：您們辛苦了，多謝!
教師講話稿題目篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們舉行盛大集會，共同慶賀教師們節(jié)日快樂!同時熱烈歡迎新同學(xué)加入古交十三中，預(yù)祝同學(xué)們中學(xué)學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，快樂健康地成長！
年年花似錦，今年別樣紅。過去的一年中，十三中的全體師生，用自己的滿腔熱情、扎實行動、無私奉獻(xiàn)，換來十三中教育教學(xué)的巨大進(jìn)步。尤其是全體初三師生，團(tuán)結(jié)一致，勤勉務(wù)實，頑強拼搏，在20xx年的中考中取得了驕人成績，掀開了十三中教育教學(xué)的新篇章，奏響了十三中教育教學(xué)的雄壯凱歌。
親愛的新老同學(xué)們，選擇了十三中，就是選擇了人生的希望；選擇了十三中，就是選擇了奮斗的沃土；選擇了十三中，就是選擇了通往成功彼岸的最佳航標(biāo)。
成績來之不易，金秋更需努力！
展望新的學(xué)期，是新的起點，是新的希望，也是新的征程！我們十三中全體教師，深深懂得：學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。作為教師，我們深知我們的社會責(zé)任重大。我們將繼續(xù)努力做到：淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，用高尚的人格魅力影響學(xué)生；鉆研業(yè)務(wù)，博采眾長，用淵博的知識熏陶學(xué)生；自強不息，頑強拼搏，用昂揚的斗志激勵學(xué)生。我們將用十二分的耐心和愛心對待每一位學(xué)子，力爭使每一位學(xué)生，都能從容面對困難和挫折，健康、快樂、自信地學(xué)習(xí)生活；我們將繼續(xù)堅守不嫌棄、不放棄的原則，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生，確定適合自己的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生都有自己的奮斗理想！
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”。只要內(nèi)心充滿了對教育事業(yè)的忠誠，只要用實際行動辛勤耕耘，只要不斷地努力進(jìn)取，就能實現(xiàn)教師人生的價值，也就能培育出，從十三中起航的，一批批天之驕子和祖國棟梁。
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功和輝煌！時光易逝，韶華不再，讓我們珍惜擁有，全力以赴，自信、充實、快樂地度過中學(xué)生涯，去博得一個燦爛有為的明天！
最后，衷心祝愿各位同學(xué)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，健康快樂的成長，希望畢業(yè)年級的同學(xué)，能擁有風(fēng)雨中搏擊，彩虹下放歌的滿腔熱情，在來年的中考戰(zhàn)場上再創(chuàng)佳績！也深深祝福各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在新的學(xué)年里，學(xué)習(xí)工作順利、生活愉快！
教師講話稿題目篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！這天我能作為教師的代表發(fā)言，感到十分榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！之后，我?guī)е鍌€感謝而來：
第一個，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的'一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。
第二個感謝，感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想。
第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫忙，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長；我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是十分優(yōu)秀的教師，十分敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫忙指導(dǎo)青年教師，這十分有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的用心參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側(cè)面幫忙了我的成長。。我這天的成績，有你們的功勞，感謝你們，期望你們與我們老師一齊，共同努力，開拓進(jìn)取，為我們完美的明天而奮斗。
第五個感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的這天。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一齊跑線上。下面我對同學(xué)們再說幾句話。
1、領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成績屬于歷史，這天屬于自己。人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被之后者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光。
2、后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門。是的，人生就是要關(guān)掉后門，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，此刻向前！這天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門后。明早一齊來，你依舊能夠看到嶄新的太陽。太陽如青春，每一天都是新的！我們也能夠在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標(biāo)確定，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
3、享受過程，精微至大。同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把就應(yīng)做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實，不懈攀登，讓自己不后悔！
我們某中的老師能夠說很苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一齊，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，必須會共同筑就完美的明天！
最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡必須會在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利！
教師講話稿題目篇十三
特崗，這個光榮而神圣的名稱，對于我們?nèi)ツ杲f名教師來說，有了特殊的意義。人們都說“教師是天底下最光輝的職業(yè)”，因此，我為自己是一名教師而慶幸不已。的確，從事這一職業(yè)，讓我如同穿行于春天的百花園中，快樂著，憧憬著，收獲著，陶醉著。教育是一項平凡而偉大的職業(yè)，當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我們“老師好”，我們的心中會有一種甜甜的感覺，當(dāng)下課后圍在我們身邊給我們講他們生活中的趣事，我們又會有與他們同樂的感覺，會有一種幸福感，那種精神上的愉悅是他人不能體會的。
記得剛被分到馬嶺小學(xué)時，我又驚又喜，因為我的理想是當(dāng)一名教師，在送我的路上，媽媽囑咐我上班時要好好工作，當(dāng)時我就點點頭，在心里暗暗下定決心，用自己掌握的知識好好培養(yǎng)學(xué)生，因為這不僅是我的理想，更是我實現(xiàn)抱負(fù)的時候。在那里我不僅遇到了一群活潑可愛的學(xué)生們，還遇到了很多熱情的老師們，在工作上，我向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在生活上，他們也很照顧我，我很感謝學(xué)校的老師們。
在我們參加工作的這一年當(dāng)中，像鄉(xiāng)內(nèi)、學(xué)校舉行的大大小小的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我都未曾缺席，至于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、講課比賽、論文評比、演講等活動的開展，更是大大豐富了我的教余生活。但工作中，也遇到了很多不開心的事情，我們班有個男孩兒，他很聰明，但也是我們班的“調(diào)皮大王”，有一次上課，我又看見他不專心聽講，在做小動作，我便問“在干什么??？”“聽講??！”“你那是聽講？”“我準(zhǔn)備聽講呢！”“要準(zhǔn)備多長時間？一節(jié)課嗎？”我生氣的說。就這樣，他撅撅嘴，瞪著眼睛看我，我也帶著壞心情開始上課，我看出來他也沒好好聽進(jìn)去。下課后回到辦公室，上課那一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前，我想了想，做為老師，應(yīng)該用愛來感化學(xué)生，我感覺自己的做法不對，便找來那個男孩兒，他站在我面前，硬著脖子抬頭看著我，很不服氣的樣子，我心平氣和的對他說：“上課是老師的不對，不應(yīng)該大聲批評你，老師相信你是一個聰明懂事的孩子?！彼犃?，低下頭紅著臉說：“上課是我的不對，我不應(yīng)該做小動作，以后上課我會認(rèn)真聽講的?！本瓦@樣我們很和平的結(jié)束了這次對話。果然第二天上課，只見他端端正正的坐著，準(zhǔn)備認(rèn)真聽講，看到這樣子我也開心的笑了。
作為班主任，我也愿為我們班的進(jìn)步而貢獻(xiàn)一份力量，但在處理班級問題時，也遇到了很多問題與委屈。去年圣誕節(jié)，因為我也代有五年級的課，五年級學(xué)生便先邀請我去看他們的節(jié)目，等我回來站在教室門口，全班同學(xué)大聲沖我喊“老師，您偏心！”我像丈二和尚摸不著頭腦的問：“為什么??？”“您去看五年級節(jié)目都不說來咱班！”“咱們下午才表演啊，老師誰也不偏。。。。。?！睕]等我說完，他們便七嘴八舌的討論著，一點也不聽我解釋，我感到很委屈，眼淚變落了下來，走出教室，站在外面，班長出來安慰我，便告訴我他們的想法，我也把我的想法告訴了班長，班長回教室說明了情況，好幾個同學(xué)把我請回教室，當(dāng)我站在講臺上，全班同學(xué)都默不作聲的看著我，只聽見班長帶頭喊了一聲“老師”，全班同學(xué)齊聲喊道“對不起”，我的眼淚又落了下來，這一次是感動的淚花，通過這一次，我與同學(xué)們的心又拉近了距離。
在剛剛過去的六一節(jié)里，當(dāng)我作為輔導(dǎo)員被戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾那一刻，我感到很自豪，不為別的，只為那一群孩子們。
不知不覺，一年的時光眨眼而過，這一年感觸挺深的，有汗水，有淚水，有收獲，有希望。。。。。。，做為萬名特崗教師中的一份子，我深知自己肩上責(zé)任的重大，我們應(yīng)該把無愧于事業(yè)，無愧于學(xué)生，無愧于自己作為自己的座右銘，激勵我們長期精心耕耘在教育這方熱土上。
教師講話稿題目篇十四
尊敬的xx小學(xué)的各位同仁：
大家上午好!
因工作需要，楊xx校長調(diào)任實驗初中，我由xx小學(xué)到xx小學(xué)履職。盡管身上背負(fù)了很多榮譽的光環(huán)，但總感覺每一份工作，每一點努力都應(yīng)當(dāng)踏實做起，以不負(fù)眾望也讓自己滿意。很榮幸能成為xx小學(xué)的一員，和大家一起探索、共同感受xx小學(xué)的發(fā)展，也感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠接納一個新兵、新的協(xié)調(diào)員、服務(wù)者。今天是我到xx小學(xué)來第一次在這樣的場合和大家見面，面對熟悉和將要熟悉的老師們，第一次和大家交流、交心，我想說三個層面：有幸、有緣;有壓力、有信心;有決心。
第一個層面，“有幸有緣”。眾所周知，xx小學(xué)發(fā)展至今，走過了艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程。在歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體和全體教職員工的傾心打造下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，抱著“辦人民滿意的教育”理想，薪火相傳，教澤綿綿，創(chuàng)造著一個又一個教育奇跡。特別是在楊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，贏來了xx小學(xué)空前的發(fā)展機(jī)遇。有目共睹，他運籌帷幄，嘔心瀝血，學(xué)校發(fā)展歷程中盡管遇到了一系列的客觀困難，但總能把挑戰(zhàn)當(dāng)作機(jī)遇，使xx小學(xué)走上了和諧發(fā)展的快車道。因此，我說今天能成為這個學(xué)校的一員，實在是“有幸”之至!有幸有二：第一個“有幸”，在于xx小學(xué)擁有一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體!他們精誠團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，屢創(chuàng)佳績。第二個“有幸”，在于xx小學(xué)薈萃著高素質(zhì)的教職工隊伍，兢兢業(yè)業(yè)恪盡職守。xx小學(xué)的品牌是幾代人，包括在座的各位凝神聚力、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;是在座的各位創(chuàng)建并發(fā)展著學(xué)校的文化，xx小學(xué)有著令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范?！芭钌橹?，不扶自直”，這就是學(xué)校文化的作用。而xx小學(xué)顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價值和行為的導(dǎo)向力，追尋夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。在此，真誠感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體同志多年的辛勤工作與傾心付出!感謝今日的xx小學(xué)又為我們提供了一個極具高度的發(fā)展平臺!古人說：百年修得同船渡。今后我們將一同在xx小學(xué)這方熱土上辛勤耕耘、共同打拼、榮辱與共，這就是緣分!人生區(qū)區(qū)數(shù)十年，珍惜現(xiàn)在，珍惜所有。
我想說的第二個層面是“有壓力、有信心”。xx小學(xué)去年教育現(xiàn)代化創(chuàng)建已經(jīng)受到省廳領(lǐng)導(dǎo)“特色鮮明，全面發(fā)展”的高度贊譽，尤其是今年質(zhì)量評估，進(jìn)入全市a類學(xué)校行列，教育教學(xué)質(zhì)量躋身全市第一方陣，起點高，平臺高，到這里工作我感到壓力很大，所謂“高處不勝寒”，也就有了很多感想。在素質(zhì)教育背景下，xx小學(xué)敢立潮頭，確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念，形成了優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校在教學(xué)、德育、特長生培養(yǎng)、師德隊伍建設(shè)、辦學(xué)體制改革以及構(gòu)建社區(qū)教育大舞臺諸多方面均取得了重大突破，學(xué)校聲譽與日劇增，真正成為莘莘學(xué)子向往的學(xué)校。今后，我們的教育理念要落實在我們每一個教育行動上，內(nèi)化在每一個教育環(huán)節(jié)上。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。我們的很多老師都有很強的“xx小學(xué)情節(jié)”，為能在xx小學(xué)工作而倍感自豪。所以，我們不僅要有鮮明的個性，更要有xx小學(xué)教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是xx小學(xué)教師的文化共性，做一個有底蘊、有智慧、有品味、有魅力、有口碑、創(chuàng)品牌的人。xx小學(xué)的教師站出來都有特殊的氣質(zhì)和才情，學(xué)校已經(jīng)形成這種風(fēng)氣和文化：憑本事吃飯，靠實績?nèi)?。因此，?dāng)我感到有壓力的同時，又充滿了信心。因為在我的身后是一個敢于超越、樂于奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊，奮斗的歷程中不是“我”而是大氣磅礴的“我們”-----全體xx小學(xué)人!請大家支持我，也為我們的大家庭貢獻(xiàn)自己的力量。
第三個層面是“有決心”。是想跟大家表個態(tài)，把一些想法、認(rèn)識與大家共勉。
第一句話，勤奮敬業(yè)，繼往開來。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！币源笠娦。叭搜阑?，我想說：“不要問xx小學(xué)能帶給我什么，而要問我能為xx小學(xué)做些什么?！蔽覀兠總€人也可以對自己發(fā)此一問。作為xx小學(xué)的一員，在學(xué)校高平臺發(fā)展歷程中，我們即使不能見證他的輝煌也絕不能成為他走向暗淡的開始!很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這也是我們成就事業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。請記住，xx小學(xué)需要我們每一個人!
第二句話，休戚與共，同心同德。任何時候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德，家和萬事興!在我們這個團(tuán)隊里，在學(xué)校發(fā)展的過程中，即使有不同的意見，不同的聲音，也要讓他成為優(yōu)美而有效的和聲。生活上有困難請你通知我，工作上有困惑也請你告訴我，我會用心傾聽所有對學(xué)校發(fā)展有益的意見和建議，讓我們永遠(yuǎn)向著共同的目標(biāo)前進(jìn)!
教師講話稿題目篇十五
演講稿題目()第一篇：好的演講稿題目好的演講稿題目。
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講話稿題目()師的話，把老師的話記在心里，時刻提醒自己。全校的學(xué)生都穿著整齊的校服，面貌一新。這樣，才體現(xiàn)出我們市一級學(xué)校的精神風(fēng)貌。從衛(wèi)生習(xí)慣可以看出一個人的精神風(fēng)貌，因此，我們要特別注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們不能亂扔垃圾，隨地吐痰。要定時更換衣服，勤洗勤換，不要一星期才換一次，弄得全身“臭哄哄”的。我們還要守紀(jì)律，在課堂上認(rèn)真聽講，一切聽從老師指揮，不能在課間大吵大鬧，要營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。身體是學(xué)習(xí)、生活的本錢，如果身體不好，就什么事也做不了。因此我們要踴躍參加各種體育活動，鍛煉身體，增強體質(zhì)。讓我們以《中學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，努力把自己培養(yǎng)成一個“有理想，有文化，有道德，守紀(jì)律”的“四有”新人。
演講稿。
演講稿題目《我喜歡的一句名言》。
老師、同學(xué)們:早上好！今天，我演講的題目是《我最喜歡的一句名言》。我喜歡的名言是：天才就是無止境刻苦勤奮的能力。這句話闡明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被很多人作為座右銘。
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講話稿題目()吃了苦，用了功，花費了不少時間去勤奮工作，才會有這樣的結(jié)果，否則，他是不會取得那么大的成就的。
即使是絕頂聰明的人，如果他朝朝暮暮總是躺在草地上，讓微風(fēng)吹拂他的臉龐，兩眼望著藍(lán)天，天才永遠(yuǎn)不會從天上掉下來，落到他的身上。
明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時珍，為了研究藥草性能，發(fā)展祖國醫(yī)學(xué)，他踏遍了祖國的山山水水，訪問了成千上萬的農(nóng)民，樵夫，漁民，終于寫出了震驚五洲四海的巨著《本草綱目》。該書是中外空前的藥物大典，受到世界各國人民的青睞。
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同學(xué)們，只要我們樹立了遠(yuǎn)大的理想，并終生為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，而拼搏，那么，我們就一定會干出一番驚天動地的事業(yè)來的。
同學(xué)們，讓我們在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣，相信自己，不斷努力，勤奮思考，充滿自信，同學(xué)們，趕快行動起來吧！我們堅信：耕耘了總有收獲，付出了必有回報。
我的演講完了，謝謝大家！第三篇：應(yīng)用文演講稿題目。
感謝師恩歌頌友誼環(huán)境保護(hù)熱愛家鄉(xiāng)歌頌祖國唯實求新青春奉獻(xiàn)關(guān)愛生命守護(hù)親情勤儉簡約。
什么是演講的題目？說白了，就是一篇演講的名字。也可稱為標(biāo)題、題名、名稱。
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講話稿題目()演講的題目是一篇演講稿有機(jī)的組成部分。它與演講的內(nèi)容、風(fēng)格、語調(diào)有直接關(guān)系。內(nèi)容決定了題目，題目則鮮明地表現(xiàn)內(nèi)容的特點。
一個新穎、生動、恰當(dāng)而富有吸引力的題目有以下三個作用。第一，具有概括性。它把演講的主題、內(nèi)容、目的全面地反映出來。如毛澤東的《反對黨八股》、《為人民服務(wù)》等演講題目，一講出來就讓人明白內(nèi)容和主題。第二，具有指向性。題目一講出來，聽眾就知道你要講的是哪方面問題，是政治性的、學(xué)術(shù)性的還是倫理道德的。第三，具有選擇性。題目能在未講之前就告訴聽從你要講什么。聽眾可以據(jù)此進(jìn)行選擇聽或不聽。
那么，應(yīng)該根據(jù)哪些標(biāo)準(zhǔn)來選擇題目呢？
標(biāo)準(zhǔn)之一，演講的題目應(yīng)能揭示主題。如，曲嘯的演講題目《心底無私天地寬》，一聽就知道演講的中心思想和主題是什么。
標(biāo)準(zhǔn)之二，演講的題目應(yīng)能提出問題。如，魯迅的演講題目《娜拉走后怎樣》、《未有天才之前》等，聽眾聽講就可以一種濃厚興趣進(jìn)行思考，聽時自然就容易理解。
標(biāo)準(zhǔn)之三，演講的題目應(yīng)能劃定范圍。如《大學(xué)生的任務(wù)》、《美術(shù)略論》這樣的演講題目，聽眾聽后就可知道演講的內(nèi)容、范圍及涉及的具體問題，以選擇聽還是不聽。
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講話稿題目()當(dāng)然，要選擇一個好的題目，除了按上述三條標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)注意以下問題。
第一，題目要有積極性。即要選擇那些光明、美好、有建設(shè)性的題目，使聽眾一聽就有無限希望。如《自學(xué)可以成才》這樣的題目，就可鼓舞聽眾充滿信心地走自學(xué)之路。
英國一位演講家曾講過，一個好的題目是屬于“怎樣？”“是什么？”“為什么？”三方面。如：《學(xué)校怎樣開設(shè)演講課》，這屬于“怎樣”的，是解決疑難的題目；《為培養(yǎng)新人而努力》，是屬于“是什么”的，是指出目的和辦法的題目；，指出目的。初學(xué)者選題時按這個要求去檢查，題目就容易有吸引力和積極意義。
第二，題目要有適應(yīng)性。其一，要適應(yīng)聽眾的實際。即選題考慮聽眾思想修養(yǎng)、文化水平、職業(yè)特點、閱歷等，這樣才能有的放矢。其二，要適應(yīng)自己的身份。即要選擇與自己所從事的工作性質(zhì)、專業(yè)、知識面接近的題目，因為自己熟悉的東西容易講深講透，容易收到好效果。其三，要適應(yīng)演講的時間。即是要按規(guī)定的時間選擇題目。如果規(guī)定的時間長，題目就可大些；時間短，題目就可小些。
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第四，題目要有情感色彩。演講者的演講總是充滿強烈的情感色彩，并把這種強烈的愛憎情感注入到題目里去，從而打動聽眾有一種情感的導(dǎo)向作用和激發(fā)作用。如魯迅的《流氓與文學(xué)》、馬克.吐溫的《我也是義和團(tuán)》等，其愛憎情感都是很鮮明的。
第五，題目要有生動性。演講題目生動活潑，就能給人一種親切感、愉悅感。像前面舉的《老而不死論》、《象牙塔與蝸牛廬》等，都非常生動活潑。當(dāng)然，生動活潑與否主要由主題和內(nèi)容而定。嚴(yán)肅的主題和內(nèi)容就不宜用活潑的題目，用了反而會沖淡和破壞演講的戰(zhàn)斗性和嚴(yán)肅性。
選擇一個好題目并非一件容易的事，需要長期錘煉，反復(fù)琢磨，久而久之就會找到規(guī)律。初學(xué)演講者在選擇題目時往往容易犯以下毛病：1、冗長的題目不僅不醒目，也不易記。如《祖國兒女在為中華騰飛而拼搏》，這個題目就太長了。2、深奧怪僻，艱澀費解。這樣的題目往往讓人摸不著頭腦，自然就失去了聽的興趣。如《我對文明之管窺》、《葡萄與大學(xué)生》、《五彩石》等，很晦澀、難怪、別扭。3、寬泛、不著邊際。如《我自信》、《理想篇》、《責(zé)任》等，這樣的題目聽眾根本捕捉不到演講的范圍和內(nèi)容，也不會愿意聽講。
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炎炎夏日，萬物旺長，我們定陶的教育事業(yè)正如這夏日的植物，蓬勃茂盛，蒸蒸日上。我有幸作為這個報告團(tuán)的一員，在這發(fā)言，非常激動。我取得的一點成績，與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及同事們的關(guān)心支持是分不開的。在此，請允許我向各級領(lǐng)導(dǎo)以及我的同事表示衷心的感謝！（鞠躬）。
說實話，做教師曾經(jīng)是我的夢想和理想。既然實現(xiàn)了自己的理想，我就愿意為我的教育事業(yè)傾盡全力。下面我從以下幾個方面，向各位匯報我的工作情況。
講話稿題目()我還是經(jīng)常被學(xué)生難到。我在教學(xué)中，有一句口號：歡迎難道老師！所以我的學(xué)生經(jīng)常問我很多問題，也經(jīng)常被學(xué)生難倒，每每被學(xué)生難倒，我都很高興，因為我的學(xué)生肯動腦子思考問題！我們要培養(yǎng)肯于動腦善于思考的學(xué)生，未來的中國不需要書呆子。學(xué)生的問題也促使我加強學(xué)習(xí)，我經(jīng)常利用多種資料和互聯(lián)網(wǎng)，為學(xué)生解決問題，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、沒有愛就沒有教育一個老師必須熱愛學(xué)生，才能教好他們。教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件。正是憑著這份真摯的愛，我總是細(xì)心地針對每一個學(xué)生的特點，因材施教；盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會，使每一個學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進(jìn)，使每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進(jìn)步。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師以身作則。老師要用自己的言行去感染學(xué)生。教師的一言一笑，一舉一動，對學(xué)生都是潛移默化的教育，忽視不得。因而，我非常注意規(guī)范自己的每一言行，任一舉止。每次上課之前，我總要先將頭發(fā)理齊，衣服理好，面帶微笑地走進(jìn)課堂。教學(xué)十幾年，我從來沒跟學(xué)生發(fā)過火，更沒有大聲呵斥過學(xué)生……遇到一些淘氣的學(xué)生，我就采取冷處理的方式，待自己冷靜下來再解決。我認(rèn)為：教師向?qū)W生發(fā)火，是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。是絕對不應(yīng)該出現(xiàn)的。對學(xué)生要嚴(yán)格，但不是嚴(yán)厲。
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講話稿題目()上岸！原來在虛擬的游戲中，孩子有一種做英雄的自豪感和成功感。誰不想做英雄呢！可是在現(xiàn)實中，孩子沒有機(jī)會。誰不想成功呢？可是學(xué)生被課業(yè)負(fù)擔(dān)壓的喘不過氣來。學(xué)生只能把這種現(xiàn)實中難以實現(xiàn)的精神需求寄托與網(wǎng)絡(luò)。未成年人意志薄弱，陷入網(wǎng)絡(luò)就難以自拔。我決定轉(zhuǎn)移李難的注意力讓他在現(xiàn)實中找到做英雄和成功者的感覺。我了解到李難游泳不錯，可是我們一家子都是旱鴨子。我就對李難說：“你教我們游泳好嗎？給你的報酬是管吃管住?！崩铍y很爽快的答應(yīng)了，到了游泳池，看到我們在水中那種笨拙和害怕的樣子，李難很認(rèn)真的做起了游泳教練！后來，我又經(jīng)常陪李難和我兒子一起打乒乓球，轉(zhuǎn)移了他對網(wǎng)絡(luò)的注意力，李難對網(wǎng)絡(luò)的依賴，也漸漸的弱了，意識到了網(wǎng)絡(luò)的害處。經(jīng)過半年的努力，李難徹底擺脫了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績恢復(fù)了原來的優(yōu)秀，在去年，李難以優(yōu)異的成績考上了一中?，F(xiàn)在他還經(jīng)常給我來信說：老師，沒有你的耐心教育，就沒有我的今天?！皭凼墙逃篮愕闹黝}，愛是教育成功的金鑰匙。憑著這顆愛心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L，他們素質(zhì)高、能力強，具創(chuàng)新自主的精神、合作競爭的意識。憑著這顆愛心，讓一個個學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀，由自暴自棄，走向精神飽滿的挑戰(zhàn)人生。
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講話稿題目()重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。例如：通過學(xué)習(xí)袁隆平的事跡，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。讓學(xué)生了解：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，知道科學(xué)對于我們生活的重要性?？茖W(xué)知識給人類帶來的巨大財富?？茖W(xué)技術(shù)對人類生活的影響。讓學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。讓學(xué)生知道，一個國家一個民族，只有科學(xué)技術(shù)高人一等，經(jīng)濟(jì)才能騰飛，才能以昂揚的姿態(tài)屹立在世界！中國人才能揚眉吐氣！另外我還注意教育學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛學(xué)校！常言說：狗不嫌家貧，兒不嫌娘丑。我們的家鄉(xiāng)是很貧窮，但是定陶畢竟是我們的家鄉(xiāng)，因為家鄉(xiāng)窮，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來學(xué)有所成，讓我們的定陶在中國騰飛在世界騰飛！
四、資助困難生，盡自己的微薄之力。
大家都知道，我們的收入勉強能糊口。但是我了解了一個學(xué)生的家庭情況后，我又沒有理由不伸出援助之手。我有個學(xué)生叫張磊，入校的時候成績很差，上課總是不能集中精力。我找他談心，了解到他特殊的家庭情況，原來張磊的父親患有嚴(yán)重的精神病，失去勞動能力，母親是普通的農(nóng)民。年齡幼小的張磊要承擔(dān)很多家務(wù)，而且家庭經(jīng)濟(jì)情況也難以支付張磊的各項學(xué)習(xí)費用。我把張磊的家庭情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報后，學(xué)校減免了張磊的學(xué)雜費，但是生活費呢？？我決定讓張磊來我家吃飯，順便可以幫他補習(xí)功課，就這樣，張磊順利的完成了初中學(xué)習(xí)，并以不錯的成績升入了高中！
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講話稿題目()世紀(jì)老人冰心說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"世紀(jì)老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。十一年來的孜孜以求，終于換來了一點小小的成績，我曾連續(xù)三次獲得縣青年教師生物優(yōu)質(zhì)課一等獎，兩次獲得菏澤市教學(xué)觀摩課和錄像課評比一等獎。我的教學(xué)成績連續(xù)多年在定陶縣名列前茅。潮平江岸闊，千帆競中流。天高任鳥飛，海闊憑魚躍！老師們，朋友們，讓我們攜手共進(jìn)，為了定陶的教育事業(yè)，為了祖國的教育事業(yè)，盡自己的最大努力，讓我們的定陶早日騰飛，讓我們的中國早日富強??！謝謝大家！
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教師講話稿題目篇十六
--回族小學(xué)家長開放日領(lǐng)導(dǎo)講話稿作為小班化辦學(xué)的基地實驗校，我們深刻認(rèn)識到：改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式勢在必行，這是實現(xiàn)課改目標(biāo)、全面提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。在小班化辦學(xué)模式下，發(fā)現(xiàn)了班集體建設(shè)與課堂教學(xué)之間的平衡點，促進(jìn)了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。小班化教育賦予了每個學(xué)生均等的受教育機(jī)會與發(fā)展權(quán)利，著眼于教育內(nèi)涵，小班化教育更能激發(fā)孩子想象力、培養(yǎng)創(chuàng)造力、增強記憶力。從立項課題到現(xiàn)在的研究實踐中，小班化課堂教學(xué)經(jīng)歷了主動探究―合作學(xué)習(xí)---拓展提升的三個階段，在教學(xué)理念、師生關(guān)系、教學(xué)方式、教學(xué)評價等方面引發(fā)了一系列的變革，讓每個學(xué)生都能平等而充分參與各種教育教學(xué)活動，共享各種教育教學(xué)資源，課堂上呈現(xiàn)出師生互動，教學(xué)生成、個性零花、差異充盈的景象，每個孩子在課堂上展示著生命的活力。在小班化的教學(xué)實踐中，我們重點突出以下工作。
1.每班設(shè)置了圖書角，將圖書室的圖書發(fā)放到各班級供學(xué)生們隨時閱讀，圖書角內(nèi)還配置了工具書，根據(jù)年齡特點低年級還增配了繪本圖書。
2.每班設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)空間：兩臺可上網(wǎng)電腦，供學(xué)生們隨時查閱資料，釋疑解難。
3.變傳統(tǒng)的桌椅擺放形式為編花式如：馬蹄型、品字型、周邊型等，有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與小組合作探究。
個性化教育是小班化教學(xué)的核心理念，個性化教學(xué)在小班化教學(xué)中體現(xiàn)三個層面的內(nèi)涵。
第一，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。我們通過自主教育著眼于建構(gòu)自主學(xué)習(xí)、
自主管理、自主勞動、自我發(fā)展的評價體系，培養(yǎng)崇德、進(jìn)取、善用、博長的具有創(chuàng)造性的學(xué)生作為小班化教育的目的和宗旨。
首先，全體學(xué)生達(dá)到課堂標(biāo)注提出的教學(xué)目標(biāo)。其次，根據(jù)個人的潛質(zhì)和興趣，發(fā)展其獨特的特長，根據(jù)學(xué)生心理特點和需要，發(fā)展其需要發(fā)展的個性，實現(xiàn)教育的最終目標(biāo)，“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”的需要，使學(xué)生的個性品質(zhì)中多方面“和諧發(fā)展”。
第二，促進(jìn)學(xué)生主動地發(fā)展。北京師范大學(xué)陳會昌教授從心理角度出發(fā)，在青少年個性發(fā)展方面提出兩個維度：自我控制和人的主動發(fā)展。自我控制就是孩子能按老師、家長的要求去做；人的主動發(fā)展是以內(nèi)在興趣為核心，以探究精神好奇心為主，做自己想做的事。小班化教育在培養(yǎng)學(xué)生自我控制的基礎(chǔ)上，充分發(fā)展學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和獨立創(chuàng)造的精神。
第三，為學(xué)生的個性發(fā)展提供差異教學(xué)。差異教學(xué)就是優(yōu)勢教學(xué)，它立足于學(xué)生的優(yōu)勢，讓優(yōu)勢更優(yōu)，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得以充分發(fā)展的教學(xué)。小班化教學(xué)把學(xué)生之間的差異視為有效教育賴以進(jìn)行的基礎(chǔ)、資源和動力，教師充分尊重學(xué)生個體的差異性、獨特性、自主性和創(chuàng)造性，依據(jù)學(xué)生的興趣、才能、特長和愛好加以引導(dǎo)，促進(jìn)其成為各美其美、美人之美、美美與共個性的人。
師有足夠的空間和學(xué)生對話互動活動，學(xué)生能大膽發(fā)言，傾訴所遇到的困惑，尋求同伴和教師的幫助，每個學(xué)生因教師的輔導(dǎo)而明顯進(jìn)步，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)教學(xué)的需求，學(xué)生桌椅擺放靈活，或大家圍坐，或分組討論，擴(kuò)大了教室中央的空間，讓學(xué)生能面對面進(jìn)行交流，使學(xué)生能感受到真誠對話的愉悅。教師根據(jù)學(xué)生需要，或參與小組討論，坐在學(xué)生身邊，真正成為平等的首席；或知道個別學(xué)生，共同學(xué)習(xí)，共同成長，和諧融洽。
小班化的課堂教學(xué)有足夠的空間進(jìn)行小組教學(xué)為主，個別輔導(dǎo)為輔，悉心關(guān)注全體學(xué)生互動式教學(xué)，師生、生生互動時空顯著增強，為每個學(xué)生的深度創(chuàng)造了有利條件。每個學(xué)生的情況能得到同伴和老師的關(guān)注，并能及時回應(yīng)，因而學(xué)習(xí)興趣更濃，思維更敏捷、開闊，學(xué)習(xí)過程更豐滿，學(xué)習(xí)效益更高。
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求、性格特點、特長優(yōu)勢進(jìn)行小組分配，使之達(dá)到互相影響，共同提高的目的。
小班化個體教育明顯，能根據(jù)學(xué)生的差異分層制定教學(xué)目標(biāo)，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都考慮到特別需要關(guān)注的學(xué)生，擬定具體的指導(dǎo)時間和方法；分層預(yù)設(shè)作業(yè)，給每個學(xué)生不同程度的提高。盡力實現(xiàn)學(xué)生個體達(dá)到目標(biāo)或超越目標(biāo)的最近發(fā)展區(qū)，真正讓每個學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，展示自己，體驗成功的快樂！
要。開展社團(tuán)活動，提供個性化的課程菜單，如電子琴、武術(shù)、國畫、機(jī)器人、足球、舞蹈等，每天一小時活動，由學(xué)生自主選擇課程，參與學(xué)習(xí)。因為關(guān)注每個學(xué)生的興趣和優(yōu)勢，所以學(xué)生興趣濃厚，各有所長。在今天開放日我校將展示舞蹈、武術(shù)、口琴、美術(shù)社團(tuán)活動。
第二，自主選擇學(xué)習(xí)方式。尊重學(xué)生的性格特點、思維方式、表達(dá)方式，指導(dǎo)學(xué)生形成個人的學(xué)習(xí)特色。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。有的學(xué)生動手能力強，善于操作；有的學(xué)生擅長語言表達(dá)，喜歡發(fā)言；有的學(xué)生性格內(nèi)向，喜歡思考；學(xué)生有東有靜，有說有寫，學(xué)習(xí)方式豐富，充分展現(xiàn)個性化的學(xué)習(xí)方式。
小班化的課堂時空優(yōu)勢就是每個生命有了充足的時間區(qū)思考、發(fā)言、對話、動手時間。對每個個體尊重，激發(fā)每個個體的參與熱情，激發(fā)起潛在的思想交流，催生新思想、新問題、新思考，教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生知識生長方向的多元化。促進(jìn)每個學(xué)生盡可能地發(fā)展。建構(gòu)課堂學(xué)生的互動，讓學(xué)生之間、師生之間充分交往，自主探索，實現(xiàn)生命的諧動。
1.為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)改革效率。在深入研究小班化教學(xué)的進(jìn)程中，我校確定了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、以學(xué)定教”的課堂教學(xué)模式，旨在把學(xué)生的主體性發(fā)揮出來，讓課堂真正成為學(xué)生自己的舞臺。以導(dǎo)學(xué)案為載體，導(dǎo)學(xué)為方法，學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體，通過以學(xué)定教發(fā)揮教師的啟迪引領(lǐng)作用，由師生共同完成教學(xué)任務(wù)。
2．建構(gòu)了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、以學(xué)定教”的操作流程。
學(xué)定教、善學(xué)促教”的教學(xué)原則。要求教師以引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和培英養(yǎng)學(xué)生興趣為出發(fā)點。備課不但備教材、更要備學(xué)生（備知識儲備、心理發(fā)展、能力范圍）從而達(dá)到授之以“漁”的目的3.落實“五步一本位”的課堂教學(xué)模式。以數(shù)學(xué)學(xué)科為例。
導(dǎo)入：一是從情境入手，讓學(xué)生靜靜觀察主題圖，收集相關(guān)的數(shù)學(xué)信息。（低年級注意引導(dǎo)學(xué)生有序觀察，例如從左到右，或從圖形到文字，也可以從已知信息到所求問題。）
（導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會有序觀察圖，收集有價值的數(shù)學(xué)信息。）
自學(xué)：學(xué)生可以根據(jù)自己的思考在題目中用學(xué)具擺一擺，撥一撥，圈一圈，畫一畫等形式把自己的解題想法表現(xiàn)出來。（培養(yǎng)學(xué)生動手操作，獨立思考的能力。）
研究：一是在獨立思考的基礎(chǔ)上，和小組內(nèi)同學(xué)說一說，議一議，對于有爭議的問題重點交流。二是全班匯報。一邊操作一遍嘗試用因為??所以來說清自己的思考過程。三是通過匯報進(jìn)一步明確解決問題的方法。（培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人合作，并解決問題。）
練習(xí)：一是基本題目的練習(xí)，重點讓學(xué)生說出解題過程。二是易錯、易混題目的練習(xí)。（要對學(xué)生的讀題，審題能力進(jìn)行訓(xùn)練。鞏固知識點，培養(yǎng)學(xué)生思維的縝密性。）
拓展：一是練習(xí)生活實際，解決生活中的相關(guān)問題。二是聯(lián)系本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計有拓展的習(xí)題。（培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維能力。
一本位，即合作學(xué)習(xí)本位。合作學(xué)習(xí)本位是學(xué)生之間互動學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的一種有效的學(xué)習(xí)方式，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補，促進(jìn)知識建構(gòu)，能給每個學(xué)生創(chuàng)造主動學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，真正落實學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，賦予課堂教學(xué)新活力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間。
學(xué)校本著“處處皆教育無處不課堂”的育人宗旨，為學(xué)生提供了良好的文化環(huán)境。校園內(nèi)獨特的內(nèi)文化墻、文化石；走廊墻壁兩側(cè)愛國主義教育、行為規(guī)范、安全知識、科技自然系列以及富有民族特色的回族常識展板，經(jīng)典誦讀隨處可見。每層樓的西側(cè)還是開放的圖書角，種類齊全的圖書吸引著孩子們。使學(xué)生在課余時間也能暢游書的海洋。文化環(huán)境潛移默化的陶冶學(xué)生的情操。
課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，是學(xué)校的生命線。學(xué)校以關(guān)注每一個、激勵每一個、發(fā)展每一個為出發(fā)點，深入研究、嘗試小班化教學(xué)，收到了可喜的效果。
學(xué)校還通過課堂教學(xué)，深入挖掘各學(xué)科教材中蘊涵的民族團(tuán)結(jié)教育資源，編寫出校本課程《民族風(fēng)情與文化》，將民族團(tuán)結(jié)教育融入到學(xué)校的特色辦學(xué)理念之中。為傳承回族的語言，學(xué)校聘請專任教師教阿拉伯語課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語的同時，學(xué)習(xí)本民族語言。學(xué)校將民族教育資源進(jìn)一步整合，組織了民族歌曲我來唱、民族舞蹈我來跳、民族文字我來識、民族人物我知曉等7個模塊的校本課程，促進(jìn)了學(xué)生對民族文化的理解和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
學(xué)校以“傳承民族文化，實施自主教育”為辦學(xué)特色。
為了讓每一個學(xué)生健康、快樂地成長，學(xué)校還成立了免費的民族武術(shù)、民族舞蹈、民族美術(shù)（國畫、素描、中堂畫）足球、柔力球、電子琴、古箏、健美操、勞技、動漫等社團(tuán)，國學(xué)經(jīng)典誦讀和軟筆書法進(jìn)課堂。為學(xué)生張揚個性，綜合素質(zhì)的提高搭建了平臺。
回族小學(xué)每年開展10余項豐富多彩綜合實踐活動，把愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、責(zé)任教育滲透其中。特別是每年的清明節(jié)我們走進(jìn)洪澤墓，開展緬懷先烈的愛國主義教育，“九?一八”走進(jìn)偽皇宮每年的走進(jìn)偽皇宮開展勿忘國恥、振興中華的民族教育。每年的開齋節(jié)，師生走進(jìn)清真寺，和回族人民共同歡慶盛大的開齋節(jié)。學(xué)校與雙陽區(qū)回族中學(xué)形成手拉手單位，開展了學(xué)生間的讀書交流活動。為更好地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，學(xué)校以校園廣播為平臺，舉辦了民族團(tuán)結(jié)主題演講活動，故事比賽，回小好聲音，潛移默化地影響著每個學(xué)生，為民族團(tuán)結(jié)教育營造了良好的氛圍。
許多家長在節(jié)假日帶著孩子外出旅游觀光，學(xué)校要求學(xué)生充分利用到民族地區(qū)旅游的機(jī)會，在游覽過程中用相機(jī)和攝像把民族地區(qū)的風(fēng)土人情拍攝下來，假期結(jié)束后，學(xué)校面向?qū)W生征集照片和視頻，舉辦民族風(fēng)情攝影展，在校園電視臺播放學(xué)生錄制的作品，學(xué)生通過看圖片展和觀看錄像，了解了許多民族常識，受到民族團(tuán)結(jié)教育。學(xué)校還定期在多功能廳播放優(yōu)秀的影片，以寓教于樂的形式對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。
為了讓所有的學(xué)生享受同等教育，學(xué)校啟動了“同在藍(lán)天下，大手拉小手”工程。多年來，學(xué)校免費招收農(nóng)民工子女，救助特困學(xué)生，學(xué)校還成立了“漢語過關(guān)小組”針對只會講少數(shù)民族語言的學(xué)生進(jìn)行一個月的短期培訓(xùn)，使少數(shù)民族學(xué)生盡快融入大家庭中。民生工程溫暖了每一位特困學(xué)生和漢語障礙學(xué)生及家庭，對推動民族團(tuán)結(jié)起到重大作用。
多年來，回族小學(xué)以民族團(tuán)結(jié)我的責(zé)任、民族發(fā)展我的責(zé)任為目標(biāo)悉心培育出一批批國家棟梁。
家長觀摩日教師講話稿共5
家長學(xué)校開放日活動講話稿
學(xué)校辦學(xué)理念：享受如春教育，培育有根新人
校訓(xùn)：做一個有根的中國人
辦學(xué)愿景：讓每一個春小人都能摘到夢想中的星星
行動口號：我在，春在，陽光在
校園網(wǎng)介紹（介紹欄目名稱及包含內(nèi)容）藍(lán)色則指一江春水，寓意我們春江小學(xué)會像一江春水滾滾向前。綠色則象征生命活力，我們會在春江小學(xué)這個充滿陽光、充滿活力的樂園里茁壯成長。而且，圍繞我們學(xué)校的德育特色――“植根教育”，少先隊統(tǒng)一要求，每月一個主題，進(jìn)行色帶的布置。這里張貼的都是孩子的作品，我們力求每個孩子在春小都有展示自己特長的舞臺。
班級名片：走進(jìn)班級，我們會被每個班級的個性布置深深吸引，我們每個班級都設(shè)計了自己班級的名片。我想：剛剛我們的班級解說員都給大家做了具體的介紹，我就不再重復(fù)。當(dāng)然，在班級中，除了這些顯性的文化設(shè)計外，我們每個班主任都在精心打造著自己的班級特色。例如：我們每個班級都設(shè)置了相應(yīng)的崗位，孩子們在班級里都有屬于自己的一份責(zé)任，擔(dān)當(dāng)一定的角色，從而培養(yǎng)每個孩子的將來適應(yīng)社會的能力。
我們堅信：我在、春在、陽光在。
體驗著西方文化給他們帶來的快樂，家長朋友也可以回去和孩子交流交流上這些課的感受，多了解了解孩子的內(nèi)心世界。第二是特色課程：每一個春小的孩子都學(xué)習(xí)一種樂器，那就是葫蘆絲，感受著民族藝術(shù)的無窮魅力。
我校是一所新校，也是一所充滿生機(jī)、具有強勁生命力的學(xué)校?！跋硎苋绱航逃?，培育有根新人”是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，這一理念使我們學(xué)校所有的工作更具人文性，我們期待學(xué)生在春風(fēng)化雨般的教育中能獲得最大化的受益，獲得有效而真實的發(fā)展。為了記錄孩子成長過程中的點滴進(jìn)步，讓每一個孩子享受如春的教育，綻放成長中的精彩，我們學(xué)校特地設(shè)置了“喜報”的發(fā)放。而“喜報”是我們對孩子每一個進(jìn)步的褒獎，為此，我們設(shè)置了多元化的評價標(biāo)準(zhǔn)，例如：語文學(xué)科，我們設(shè)置了“默寫小明星、背誦小明星、經(jīng)典閱讀小明星、朗讀小明星、寫作小明星”等多項內(nèi)容。數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置了“速算小明星、動手實踐小明信、解決問題小明星”等。英語學(xué)科則設(shè)置了“默寫小明星、背誦小明星、朗讀小明星”等，特別是在音樂學(xué)科，我們設(shè)置了“葫蘆絲小明星”，要求每個孩子會吹我們學(xué)校的特色樂器――葫蘆絲。此外，我們孩子體育、美術(shù)、科學(xué)、社團(tuán)活動等都設(shè)置了相應(yīng)的評星標(biāo)準(zhǔn)。有的家長也許會說，這些都是優(yōu)秀孩子的專利，其實不然，我們學(xué)校還特地設(shè)置了面向全體學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)，例如：只要你兩周內(nèi)作業(yè)一直是“優(yōu)秀”，那你可以得一張“優(yōu)質(zhì)作業(yè)小明星”的喜報，你上進(jìn)心強，學(xué)習(xí)有一定進(jìn)步，就可以評為“學(xué)習(xí)進(jìn)步小明星”，你生活自理能力強，少先隊會評你為“自理”小明星，你能克服困難，取得成功，可以評為“自強”小明星等。此外，品德優(yōu)秀的會被評為“向陽花獎”，體育優(yōu)秀的會被評為“梅花獎”，藝術(shù)上有特長的會被評為“百合花獎”等，我們期待在多元的評價中，讓每個孩子都享受成功的喜悅，享受春小如春的教育，從而實現(xiàn)“每個春小人都能摘到夢想中的星星”的辦學(xué)愿景。
教師講話稿題目篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!
在第31個教師節(jié)來臨之際，我作為一名普通的`教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的蘆頭鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)、社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺和機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪地說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無愧于自己的稱號！
作為一名教師，我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次放棄午休時間給學(xué)生補課。
作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛?。?BR> 老師們！全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：
一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。四是要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海，現(xiàn)在以尹校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，同時我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，讓我們以更加飽滿的熱情，努力地工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為蘆頭教育再創(chuàng)新的篇章!我們堅信蘆頭教育事業(yè)的明天會更加輝煌!
最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！
謝謝大家！
教師講話稿題目篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好:。
秋風(fēng)送爽，金桂飄香。我們迎來了自己的節(jié)日----第22個教師節(jié)。22個今天，鮮花讓早晨的陽光更燦爛;22個今天，獎?wù)掠臣t了潔白的衣衫。在這幸福而又溫馨的時刻，我代表師專二附小的全體師生，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們，道一聲:老師，節(jié)日快樂!
今天，我演講的題目是《孩子，生命因你而精彩》。
六年前，帶著對這片凈土的向往與渴望，帶著我兒時的夢想，我迫不及待地投身于這個多彩的世界;六年來，為實現(xiàn)理想，我不懈努力，漸行漸深，感觸更深:孩子，我的生命因你而精彩!
講臺雖小，卻是我生命中最重要的舞臺!每天簡單重復(fù)的工作或許使我們忽視了身邊的小事，忙忙碌碌間錯失了許多生動。作為老師，我們要用溫柔和細(xì)膩呵護(hù)那每一顆幼小的心靈。一次小考試，王偉同學(xué)抄襲被我看個正著，當(dāng)時我什么也沒說。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張地等待著一場暴風(fēng)雨的到來。我說:"這是個小問題，老師上學(xué)時也有過這樣的錯誤，相信你，這是第一次也是最后一次。"她抬起頭，驚訝的眼神分明充滿了感動，她控制住盈眶的淚水，重重的點了點頭。后來她在一次題為《對我影響最大的人》的習(xí)作中寫到:"就是這次認(rèn)錯，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置。"這句話深深地震撼了我!是學(xué)生的愛，讓我收獲了事業(yè)上的成就感;是學(xué)生的愛，讓我收獲了心理上的滿足感;是學(xué)生的愛，讓我變得更加自信，更加富有朝氣。
孩子是花朵，我要作辛勤的園丁默默耕耘;孩子是幼苗，我要將心血和汗水化作春雨細(xì)細(xì)滋潤;孩子是太陽，我就要做托起太陽的人。
早晨，我照例打開了班級信箱，里面有一封信，信是班長寫的:。
尊敬的曹老師:您好!
眼看學(xué)期就將結(jié)束，大家心中都期盼著能平平淡淡地過去，可事與愿違，一切不如意的事情好像都壓到了期末，像火山似的噴發(fā)了?？粗o鎖的眉頭，我們知道您生氣了。
老師，今天，是您的生日，同學(xué)們商量著給您送點什么，最后，我們決定送您一封信!雖然我們的關(guān)心微不足道，但還是希望這些微不足道的關(guān)心能給您撐起一把傘，給您遮陽，給您擋雨，讓您在快樂中度過每一天!我代表四一班52名同學(xué)給您送上生日禮物----我們會全心全意做您的學(xué)生，直到明年的明年。
最后請老師接受我們52名同學(xué)的共同祝福:老師，您辛苦了!老師，生日快樂!
每當(dāng)疲乏，心煩時，這些微小卻溫暖的一幕幕就會涌上心頭，我便充滿了快樂和力量。我是幸福的，我是快樂的!正如有一首歌中唱的那樣:用我的真心，換取你的真誠，年輕的心像首歌。是啊，跟孩子們在一起，我永遠(yuǎn)年輕!
九月，金色的季節(jié);九月，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié)。我的青春與孩子們同在。正是孩子們，帶給我快樂，充實，幸福的每一天。正是孩子們讓感動不期而至，讓年輕駐足不前，讓我的生命從此變得更加精彩!
謝謝大家!