最新袋鼠媽媽教案小班(優(yōu)質(zhì)18篇)

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    教案是教師在備課階段為指導(dǎo)有效教學(xué)而設(shè)計的一種詳細教學(xué)計劃。教案的編寫要注意課堂教學(xué)的互動性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?!跋旅媸且恍﹥?yōu)秀教案的范例供大家參考?!?BR>    袋鼠媽媽教案小班篇一
    活動目標:
    1。通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;
    2。喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;
    3。喜歡參與游戲,體驗。
    4。能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
    活動準備:
    4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。
    活動過程:
    1。準備活動:動物模仿動作。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    袋鼠媽媽教案小班篇二
    1、在說說、看看、聽聽中認識袋鼠,初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。
    2、感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。
    袋鼠裝飾及玩偶、ppt、錄像等等。
    春天來了
    隨著《春天》的音樂律動第一遍幼兒隨音樂即興表演
    第二遍師:春天真美呀!小花、小柳樹你們在哪里?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出來玩吧!
    相親相愛
    師:春天來了,在美麗的春天里有一個重要的節(jié)日,這個節(jié)日剛剛過去,你們知道是什么節(jié)日嗎(3月8日婦女節(jié)),這是媽媽們的節(jié)日,我們每個人都有一個好媽媽,媽媽愛我,我也愛媽媽?!f說講講(伴隨音樂)
    師:媽媽愛不愛你們呀?我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀?你是怎么愛媽媽的呢?(幼兒隨講:擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……)
    小結(jié):就像我們小朋友說的,在媽媽的心目中,我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝,媽媽最喜歡自己的寶寶,而在小朋友的心中,最喜歡自己的媽媽,最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽,媽媽愛寶寶,這個就叫做相親相愛。
    溫馨分享(欣賞dv錄像)
    師:想不想知道媽媽有多愛你呀?讓我們來聽聽媽媽的聲音,聽聽媽媽到底有多愛你?
    袋鼠媽媽
    師:不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子,所有的媽媽都很寶貝自己的孩子,看看這是誰的媽媽呀?(圖片展示)哦!原來是袋鼠媽媽,它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖(咦?誰是小乖乖你們知道嗎?)她是怎么愛自己的小乖乖的,讓我們一起來看看。
    提問:她是怎么愛自己的小乖乖的?(引出育兒袋)
    鉆在袋袋里,透出小腦袋,出來跳跳跳,和媽媽抱抱(幼兒跟隨老師在伴奏下做動作)
    師:多可愛的小袋鼠呀,你們瞧瞧自己的口袋里有什么呀?(口袋里有一個小袋鼠)袋鼠媽媽那么愛自己的孩子,我們也來跟著音樂學(xué)學(xué)看袋鼠媽媽吧。
    好啦小袋鼠玩累了要睡覺啦,現(xiàn)在你們都是好媽媽,都有一個育兒袋,把它輕輕地放到口袋里,讓我們安靜地帶著自己的小袋鼠回教室吧。
    袋鼠媽媽教案小班篇三
    1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作。
    2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲。
    3、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
    4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
    4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、
    1、準備活動:動物模仿動作。
    2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
    3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
    小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規(guī)則,孩子們積極投入到這個游戲之中,大家興致很高,從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時,緊緊抓住幼兒年齡特點,以游戲為主,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。
    袋鼠媽媽教案小班篇四
    把活動室布置成袋鼠生活的家,進行情境表演讓孩子能夠更加能夠有體會音樂游戲的樂趣。
    1、按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步,并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。
    2、創(chuàng)編向同伴表達“相親相愛”的動作。
    3、體驗音樂游戲的樂趣。
    1、幼兒能夠隨著節(jié)奏進行蹦跳律動。
    2、幼兒能夠根據(jù)歌詞意思創(chuàng)編動作。
    1、活動前熟悉游戲歌曲內(nèi)容。
    1、幼兒扮演袋鼠媽媽一拍一拍練習(xí)跳。
    師:袋鼠怎樣走路?誰能來學(xué)學(xué)?我們一起來學(xué)一學(xué)。
    2、設(shè)置情景,幼兒扮演乖乖,老師扮演媽媽。請乖乖跳到媽媽這里來,跳過來的,媽媽抱抱乖乖親親乖乖,并和媽媽做一個擁抱的動作。
    1、師引導(dǎo)幼兒兩人自由結(jié)伴做相親相愛的動作。
    提問:什么是相親相愛?請幼兒說說自己對相親相愛的理解。
    2、一部分幼兒扮演袋鼠媽媽,一部分幼兒扮乖乖,乖乖跳到媽媽這里要和媽媽做一個相親相愛的動作。
    1、師和幼兒2人示范表演一遍(手拉手)。
    2、全體幼兒拉手一起表演游戲。
    3、幼兒2人手拉手進行游戲。
    鞏固游戲情節(jié),增添游戲趣味。
    老師和一名幼兒在一個大口袋里扮演袋鼠媽媽和乖乖,玩游戲。
    幼兒2人一組用口袋玩游戲。
    游戲中可加入大灰狼和獵人的角色進行音樂游戲活動。
    袋鼠媽媽教案小班篇五
    2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;。
    個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。
    1、準備活動:動物模仿動作。
    玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,每一隊排頭的`幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
    3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
    反饋活動中,幼兒在跳得過程中,由于個別幼兒跳的較近,導(dǎo)致后面的快的幼兒就會不小心絆倒前面幼兒,幼兒參與活動的積極性很高,但活動秩序較亂,游戲內(nèi)容掌握不到位。
    次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重、難點突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急于求成。整個活動的運動量較少,應(yīng)該多給孩子運動,增加鍛煉身體的熱情。
    袋鼠媽媽教案小班篇六
    1、能聽指令扮演角色,做動作。
    2、練習(xí)雙腳跳著前進,鍛煉退步肌肉。
    1、教師扮演袋鼠媽媽,招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。
    "孩子們,你們在媽媽的口袋里長大了,該出去練練本領(lǐng)了,好不好?"。
    (2)"媽媽"帶著孩子在場地上練習(xí)袋鼠跳,注意手勢動作,指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳,向前蹦,幫助不會跳的小袋鼠。
    (3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場地大喊:"小袋鼠乖乖,快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫,立刻雙腳并攏跳著前進來到媽媽身邊。
    (4)教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復(fù),熟練后,結(jié)束游戲。
    學(xué)小袋鼠,雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當老師說"小袋鼠們?nèi)セ顒踊顒由眢w吧",小袋鼠們可以在"草地上"到處跳;等到老師說"小袋鼠,快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動作跳到媽媽身邊,并且嘴巴里說"媽媽,媽媽,我在這里。"。
    袋鼠媽媽教案小班篇七
    1、了解袋鼠和袋鼠的育兒袋,感受活動的快樂。
    2、能夠情緒愉快的參加音樂游戲,體驗相親相愛的感覺。
    材料大圍裙、vcd、磁帶或cd重點愉快的參加游戲。
    兩個小朋友相互合作參加游戲。
    一、看看說說自己知道的袋鼠,討論袋鼠和其他動物之間最大的區(qū)別。
    二、音樂游戲。
    2、幼兒邊聽音樂,邊看教師和一個小朋友進行表演。
    3、幼兒邊表演邊學(xué)唱歌曲。
    4、幼兒自由組合進行《袋鼠媽媽》的音樂游戲。
    袋鼠媽媽教案小班篇八
    雪碧瓶10個,皮球1個,地上畫10個排成三角形狀的圓圈。
    媽媽先和孩子一起把雪碧瓶一一放在圓圈上。媽媽問:“我們把瓶子擺成了一個什么形狀?”孩子回答正確后,請他拿好皮球,在距瓶子一定距離的地方,眼看前方拋球或滾球。等孩子擊中目標)以后,媽媽拍手表示祝賀,并請孩子數(shù)數(shù)擊倒了幾個瓶子,還可前后比較,說說哪一次球擊倒的多,哪一次球擊倒的少。
    體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
    自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干
    (1)將大樹上掛滿水果并放在場地的`一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備,說兒歌:
    袋鼠媽媽,有個袋袋,
    袋袋里面,裝著乖乖,
    媽媽和乖乖,相親又相愛。
    (2)游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起學(xué)回跑,以先回到起點為勝。
    規(guī)則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。 游戲中,家長可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)記錄,算算一共擊倒了多少個瓶子;也可以和孩子比賽,最后算總數(shù),比一比誰多誰少。
    袋鼠媽媽教案小班篇九
    活動目標:
    1。通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;
    2。喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;
    3。喜歡參與游戲,體驗。
    4。能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
    活動準備:
    4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。
    活動過程:
    1。準備活動:動物模仿動作。
    袋鼠媽媽教案小班篇十
    春天來了隨著《春天》的音樂律動第一遍幼兒隨音樂即興表演第二遍師:春天真美呀!小花、小柳樹你們在哪里?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出來玩吧!
    相親相愛師:春天來了,在美麗的春天里有一個重要的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎(3月8日婦女節(jié)),這是媽媽們的節(jié)日,我們每個人都有一個好媽媽,媽媽愛我,我也愛媽媽。
    --說說講講(伴隨音樂)師:媽媽愛不愛你們呀?我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀?你是怎么愛媽媽的呢?(幼兒隨講:擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……)小結(jié):
    就像我們小朋友說的,在媽媽的心目中,我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝,媽媽最喜歡自己的寶寶,而在小朋友的心中,最喜歡自己的'媽媽,最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽,媽媽愛寶寶,這個就叫做相親相愛。
    袋鼠媽媽師:不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子,所有的媽媽都很寶貝自己的孩子,看看這是誰的媽媽呀?(圖片展示)哦!原來是袋鼠媽媽,它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖(咦?誰是小乖乖你們知道嗎?)她是怎么愛自己的小乖乖的,讓我們一起來看看。
    提問:她是怎么愛自己的小乖乖的?(引出育兒袋)短片欣賞。
    袋鼠媽媽很愛自己的小乖乖,她的胸前有一個袋袋,像口袋一樣,叫做育兒袋,是用來養(yǎng)育、保護自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖,她用自己的育兒袋來照顧、保護她的小寶寶們,熟悉歌曲--欣賞歌曲師:今天老師要為大家唱一首好聽的歌曲,叫做《袋鼠媽媽》,這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛的事情,你們想不想聽呀,讓我們聽聽看歌里講了些什么。
    學(xué)習(xí)音樂游戲:
    (1)師:"小朋友表演得可真好!我們一起來玩?zhèn)€游戲吧!"。
    (2)(感受(曲二)狼的音樂)師:"聽!好像是誰來了?"。
    (3)討論:大灰狼是什么樣子的?我們一起來學(xué)一學(xué)。
    (4)幼兒聽大灰狼的音樂做動作和表情。
    (5)提問:"你覺的大灰狼的音樂是一跳一跳的還是重重的、長長的、慢慢的?它和小袋鼠的音樂一樣嗎?"。
    (6)師:"小袋鼠聽到狼來了的音樂該怎么辦?。浚梢远闫饋淼龋┒愕侥哪??(媽媽的肚子里)還可以躲到哪里?大樹后,小椅子后,老師后面。"。
    4.玩游戲:《袋鼠媽媽》。
    教師交待游戲規(guī)則:
    (1)音樂(一)時,兩人一組,一前一后,前面的學(xué)小袋鼠,后面的學(xué)袋鼠媽媽,請小袋鼠跟著媽媽一起跳,強調(diào)"蹦跳步"。
    (2)音樂(二)時提醒幼兒:聽到狼出來時,小袋鼠趕快藏起來不動,千萬別給大灰狼吃掉了。聽到一聲槍聲,大灰狼被獵人打死了。
    袋鼠媽媽教案小班篇十一
    [9]—[16]小節(jié),拉住同伴的手有節(jié)奏的搖晃。
    1、積極投入的扮演袋鼠的角色,在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)歌表演;
    2、學(xué)習(xí)袋鼠的跳法,能隨著音樂的旋律有節(jié)奏的跳;
    3、能初步的與同伴一起用相同的節(jié)奏跳,體驗活動的快樂。
    活動前了解袋鼠的.外形特征和生活習(xí)性。
    1、發(fā)聲練習(xí):《我愛我的小動物》。
    2、結(jié)合圖片,說說袋鼠的外形特征和生活習(xí)性,熟悉歌詞。
    “袋鼠媽媽前面有個什么?”——“袋鼠媽媽有個袋袋!”
    “袋袋里面有個什么?”——“袋袋里面有個乖乖!”
    “袋鼠乖乖為什么在袋鼠媽媽的口袋里?”——“乖乖和媽媽相親相愛!”
    “什么是‘相親相愛’?”——請幼兒自己說說對相親相愛的理解。
    小結(jié):“袋鼠媽媽有個袋袋,袋袋里面有個乖乖,乖乖和媽媽相親相愛!相親相愛!”
    3、學(xué)習(xí)模仿袋鼠跳的動作,邊說邊有節(jié)奏的做;
    “袋鼠怎樣走路?”“誰能來學(xué)一學(xué)?”
    “我們一起來學(xué)一學(xué)!”“袋鼠跳的時候是有節(jié)奏的,看看袋鼠是怎樣一下一下的跳的?”
    (教師模仿袋鼠有節(jié)奏的邊說邊跳)。
    “這是一首好聽的歌《袋鼠媽媽》,現(xiàn)在老師來當袋鼠媽媽,小朋友聽一聽這首好聽的歌!”
    “小袋鼠找到媽媽的時候,怎樣表示和媽媽相親相愛?”引導(dǎo)幼兒運用自己的動作表現(xiàn)和媽媽相親相愛的樣子。
    重點:指導(dǎo)幼兒找到一個同伴,一起拉手表現(xiàn)相親相愛的樣子。
    6、全體幼兒扮演小袋鼠,一起隨著音樂表演。
    “現(xiàn)在請小女孩來當袋鼠媽媽,小男孩當袋鼠乖乖,我們一起再來表演一遍,好嗎?”
    “你喜歡這首歌嗎?回到家里你可以把這首歌教給媽媽,讓媽媽和一起來表演!”
    袋鼠媽媽教案小班篇十二
    玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
    3。分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
    教學(xué)反思:
    小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規(guī)則,孩子們積極投入到這個游戲之中,大家興致很高,從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時,緊緊抓住幼兒年齡特點,以游戲為主,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。
    袋鼠媽媽教案小班篇十三
    1.了解關(guān)于袋鼠的形態(tài)、習(xí)性特征。
    2.能想象畫出有關(guān)袋鼠媽媽口袋的趣事。
    3.在創(chuàng)作和欣賞中體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的愉悅。
    學(xué)習(xí)袋鼠的形態(tài)特征并引導(dǎo)想象。
    能抓住袋鼠的形態(tài)特征進行繪畫表現(xiàn)。
    激趣感知
    1、聽賞音樂。
    同學(xué)們,我們一起來聽一首歌(播放袋鼠之歌)。
    2、分享討論。
    老師在上周布置大家收集有關(guān)袋鼠的資料,我們一起來分享吧!前后四人一組說說你了解的有關(guān)袋鼠的'知識。
    3、代表反饋。
    剛才同學(xué)們與了自己的資料,那你們都了解到袋鼠的哪些方面的知識?學(xué)生反饋,老師引導(dǎo)歸類:袋鼠的種類、運動特征、生活習(xí)性。
    1、親近袋鼠:剛才同學(xué)們說到袋鼠的許多特點,有一個最典型的特點就是袋鼠就是不會走,一起表演一下袋鼠是怎樣運動的!
    2、觀察分析
    誰能說說袋鼠的長相有什么特征?點擊袋鼠身體不同部位出現(xiàn)閃動色塊提示學(xué)生觀察。
    你們知道怎樣才能畫出一只活潑可愛的袋鼠嗎?板書:特點
    4、小小訓(xùn)練。
    老師演示:用不同模塊拼出各種動態(tài)的袋鼠。
    學(xué)生試一試:抓住袋鼠形體特征畫一到兩只不同動態(tài)的袋鼠。
    1、看一看。
    剛才我們還了解到袋鼠媽媽還有個口袋,是小袋鼠的房子,有趣極了。
    瞧,在袋鼠媽媽的口袋里還發(fā)生了許多有趣的事呢!板書:想象
    2、編一編。
    布置作業(yè)提出要求
    3.學(xué)生作業(yè)老師指導(dǎo)
    1、說一說:你畫的袋鼠媽媽的口袋發(fā)生了什么事?
    2、評一評:你(他)的畫美在哪?
    袋鼠媽媽教案小班篇十四
    2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;。
    1、準備活動:動物模仿動作。
    2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的`四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
    3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
    袋鼠媽媽教案小班篇十五
    袋鼠媽媽》是一首表達母子之間相親相愛的歌曲,歌曲節(jié)奏輕快,孩子們非常感興趣,也符合中班幼兒的年齡特點。綱要中指出:幼兒的藝術(shù)教育不僅可以提高幼兒的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)造能力,而且在活動中有利于他們合作、分享、交往力等方面的發(fā)展。所以我設(shè)計了本次音樂游戲活動,引導(dǎo)幼兒按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步,并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié),體驗音樂游戲的樂趣。
    袋鼠媽媽教案小班篇十六
    1.體驗音樂游戲的樂趣。
    2.學(xué)唱歌曲。
    1.鋼琴。
    2.音樂教材。
    圖片、音頻。
    4.袋鼠頭飾、狼的頭飾。
    1.師:老師今天請來了一位朋友和大家認識一下,你們想知道它是誰嗎?
    2.播放ppt袋鼠圖片。3.介紹袋鼠。
    4.這只動物名叫袋鼠,你們看它長得特別高,休息的時候它們愛站著。它平時最愛吃草,你們看它正在爬下吃草吶。所有的袋鼠,不管長多大,它們都有一個共同的特點:長著長長的退,而且很有力,它平時是用腳跳著走路的,就像這樣(教師示范)。你們看下一張圖,袋鼠媽媽和袋鼠寶寶,袋鼠媽媽的'胸前有一個袋袋,那袋袋里面就裝著一個袋鼠寶寶。你們看袋鼠媽媽和袋鼠寶寶多么的相親相愛呀。今天咱們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于袋鼠媽媽的歌。
    二、有節(jié)奏的讀歌詞。
    1.教師分句教讀。
    2.邊讀邊加動作。
    學(xué)唱歌曲。
    1.分句教唱。
    2.完整演唱。
    四、音樂游戲。
    1.準備:“大灰狼”躲起來,“獵人”藏在樹后面架起槍。2.第一遍音樂:幼兒戴著頭飾跟老師一起學(xué)袋鼠媽媽跳,圍著桌子轉(zhuǎn)一圈。唱到最后一句時,一起相擁蹲下藏起來。這時候“大灰狼”走出來做找袋鼠的樣子,這時候“獵人”開槍打跑了“大灰狼”。獵人說:“大灰狼跑了,袋鼠們可以回家了”。
    3.第二遍音樂:袋鼠們一起蹦蹦跳跳回了“家”。
    活動小結(jié):
    可恨的“大灰狼”想要吃掉我們袋鼠,“獵人”及時的救了我們。“獵人”的做法非常正確,我們也要學(xué)習(xí)“獵人”那樣要保護動物,我們一定要做一位愛護動物的小朋友。
    活動反思:
    本節(jié)課內(nèi)容非常有趣,幼兒們吸收的還不錯,尤其是在音樂游戲時候,幼兒們好像融入到了劇情里面,幼兒們學(xué)袋鼠跳的非常開心,應(yīng)該在這個環(huán)節(jié)上多讓幼兒在進行一下。還有應(yīng)該適當鼓勵幼兒。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    袋鼠媽媽教案小班篇十七
    1.教師邊放音樂邊講述故事:今天天氣可真好,袋鼠媽媽把她的孩子乖乖放在她的口袋里,帶著乖乖一起去森林里玩,袋鼠媽媽和乖乖相親相愛,非常高興。森林里來了一只大灰狼,慢慢的尋找著小袋鼠。獵人叔叔及時趕來,舉起槍打死了。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽一起相親相愛了!(教師完整放錄音機一遍。)。
    2.教師先講解示范游戲規(guī)則:音樂一時,幼兒兩人一組(一前一后),前者做小袋鼠,雙臂彎曲在胸前,兩手自然下垂,后者做袋鼠媽媽,雙手搭在前者身上,兩人同時做蹦跳步,每小節(jié)跳一下。唱到地三句時,兩人相對擁抱,互相拍拍、撫摸,表示兩人相親相愛。到結(jié)束句時,袋鼠一起蹲下不動。音樂二時,大灰狼聽音樂按節(jié)拍大步走,做找袋鼠的樣子。等音樂結(jié)束,獵人“砰”開槍,“大灰狼”一下倒地裝死。獵人說:“大灰狼死了,袋鼠出來吧!”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。
    袋鼠媽媽教案小班篇十八
    4 個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木
    1、準備活動:動物模仿動作
    2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的.幼兒要重新開始。
    3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。