健康是人們生活的基石，只有身體健康才能享受到更多美好的事物?？偨Y(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思，而不僅僅是簡單地羅列事實?？偨Y(jié)是一個工作或?qū)W習(xí)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)前，我們要先進(jìn)行思想準(zhǔn)備，明確總結(jié)的范圍和重點。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。
成長需要陪伴篇一
在夜空中，月亮一直陪伴著星星，度過無數(shù)個夜晚;在晴空萬里的天空中，太陽一直陪伴著白云，度過無數(shù)個一天。
每一次時光，每一次美好的`回憶都是有陪伴而誕生的。漫步天涯海角，看過落日余暉，聽過街道喧鬧。在這些時光里，總會有一些我們放不下的回憶。感恩那些在生命中陪伴我們成長的那些人，那些旖旎絕倫的風(fēng)光一定是與陪伴的人一起看過。
經(jīng)過那一次，我感受到了父愛，簡簡單單的一個舉動，溫暖的卻是我最真摯的心。
長大后，父親的臉上顯然多了幾道歲月輪廓。陪伴我的時間也越來越多，但我知道這段時間并不久，每一次父親回家我都會去迎接他。我期待很久的時光，也靜靜地到了，但我卻開心不起來，回憶以往陪伴的時光，雖然很少，但我希望時光靜好，歲月不老。
上初中和父親的談話也越來越多，每次都能談的嘻嘻哈哈，雖然明知道陪伴不久，但我們依然要笑臉面對，珍惜現(xiàn)在陪伴的時光。
我長大了，父親卻老了。剩下的陪伴就是成長的陪伴。
人生是不可輪回的旅行，不能錯過最為珍貴的陪伴的時光，珍惜現(xiàn)在愛你的人，珍惜現(xiàn)在的所擁有陪伴你的人，無論風(fēng)雨，無論朝夕，他們都會陪在你身邊。
成長需要陪伴篇二
記憶的海灘邊，總會藏著一些美麗的貝殼，它也許被沙灘埋在了最底下，但清潔的海浪總會把它沖出海灘，需要它的裝點。
高詠梅老師，我的恩師之一。她樸實而不失高貴，有著扎實學(xué)識，并且和藹。她個子不高挑，但身上的學(xué)術(shù)氣息卻高達(dá)一米八。她教我語文，是一位40多歲的女教師。小學(xué)五年級開始，高老師就教我們語文了。老師寓教于樂，師生彼此尊重，互相關(guān)心，攜手共進(jìn)，也不知不覺的迎來了六年級。
六年級時，大部分同學(xué)都在學(xué)校里吃午餐。有一次高老師在學(xué)校和我們一起吃飯。那是一個冬天，風(fēng)兒嘩嘩的吹著，窗外的樹葉子都落了，只留下光禿禿的樹丫。高老師望著窗外，仿佛在呼喚著春的精靈趕快來到。
老師轉(zhuǎn)過臉來，笑著，“天冷了，一定不能剩飯，沒有精神上課是不行的，趁著飯菜還熱趕快吃吧?！贝巴獾娘L(fēng)兒依然呼呼地刮著，可碗里的飯菜更美味了，同學(xué)們的心里更是涌起了一股暖流，如同冬日的陽光。
可能是天氣的緣故，同學(xué)們都毫無精神，懶洋洋地走進(jìn)教室。中午的輔導(dǎo)時間到了。
“天冷了，中午午睡容易感冒?！崩蠋熣f，“大家都這么累了，那么在自己桌子上休息一下吧。”老師臉上也出現(xiàn)了幾分無奈的神色。
大家休息了，教室里啞鵲無聲。
在我半睡半醒的時候，一雙溫暖的大手將我的帽子帶到頭上，是高老師……他輕輕地把所有的同學(xué)帽子帶上，冬日暖陽下，我們的心，亦是暖的。
正所謂“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！钡谖铱磥恚闶翘焓?，你是大樹，你是冬日的`暖陽，溫暖我的心。
成長需要陪伴篇三
如果爸爸們想知道，與他們每天打交道的這些小男孩們是誰，那就應(yīng)該像熟知他們穿什么尺寸的衣服，他們喜歡什么毛絨玩具，他們的班主任老師是誰，還有他們的手機是什么型號的一樣，去了解男孩們喜歡什么，不喜歡什么。這里為所有的父親列出了一個很有用的清單，最好立即復(fù)印一份并且填寫一下，以便隨身帶著。也許在某些情況下能夠悄悄地查看一下。
爸爸在哪里？
嗯，有時爸爸不在家里，應(yīng)該去哪里旅行了，或去辦一些重要的事情，可能在辦公室加班或者在自己的公司里忙活，有時和朋友聚會或者讀報紙。專家提示我們(如果我們信任專家的話)，對于父親是否應(yīng)該多待在家里，大多數(shù)男孩的回答都是響亮的“是的！”。那么，請回家吧，爸爸們！家里有人在等待你。
父親對于子女的成長有至關(guān)重要的作用，但很長時間以來人們不再這么認(rèn)為。其實這個問題早已有了答案，請詢問您身邊的家庭專家或者心理學(xué)家吧。
為什么爸爸那么重要呢？因為――先不談現(xiàn)代關(guān)系中性別的分工，父親在教育上的看法跟母親的截然不同。注意是“不同”(不是更好)！父親和母親在家庭中的分工不同，他們?yōu)楹⒆拥淖屑?xì)觀察提供了相當(dāng)有趣的研究對象。用教育學(xué)的專業(yè)觀點來表達(dá)就是：母親和父親展示給孩子不同的角色，告訴他們，人可以用不同的方式面對生活。
遺憾的是，并非所有父親都理解這一點。雖然人們常常談到“新男性”、“新父親”，但很多父親在孩子的日常生活中都“缺席”了。爸爸們要改變這一點，因為經(jīng)常不在孩子身邊，這使男孩們覺得，從父親那里得到的支持比母親少。那父親們現(xiàn)在該怎么辦呢？這個問題很容易回答：
首先想想自己的父親：為什么他是個真正的好父親？或者他什么地方做得不夠好？這個思考的重要性在于，每個人與父親的關(guān)系會影響到其與兒子的關(guān)系。
不要有借口！任何借口都不要！尤其是那些和男孩的母親關(guān)系破裂的父親，而男孩又和母親生活在一起。有些爸爸說，“我不想打擾你們”，或者“我以后再管你的事”。這是大錯特錯的。因為父母沒有生活在一起，也就是說分開了，男孩已經(jīng)受夠了。盡可能和孩子的母親建立最好的關(guān)系，耿耿于懷是行不通的(別忘了，你曾經(jīng)愛過她！)。你不要被驅(qū)逐出生命中最重要的人――您的兒子的生活。
如果想成為理想的父親，基本上要做到：堅強、可靠、積極、大方、溫柔、理解、合作、寬容、清晰，在正確的時刻嚴(yán)格以及仔細(xì)。盡管這是理想宣言，但無論如何，要努力靠近這個目標(biāo)，即使不可能馬上就做到。
現(xiàn)在著手去實踐。為了長期參與兒子的生活，首先計劃細(xì)微的可行的事情。每天早半小時回家，每周兩次，偶爾甚至提前45分鐘。
如果你是一位事務(wù)繁忙的商界人士，從現(xiàn)在起將自己和妻子以及兒子的約會列入日程表。必要的話，用另一種顏色標(biāo)示出來，以顯示它與重要的客戶會談并重。如果和兒子的約會時間到了，請遵守約會，因為其他事情帶來的收益無法與此相比。
參與您兒子的日常生活。參與父母談話日或父母圓桌。如果您擔(dān)心不認(rèn)識任何人，或者您不知道如何參加，問問孩子的母親吧。她一定很樂意幫助您。
別以疲憊不堪的姿態(tài)靠近您的兒子，而是盡可能放松的。不然的話，和孩子在一起的大部分時間都是無效的。必要的話，您可以繞著房子走一圈，放松自己。雖然這會減少和孩子待在一起的時間，但之后放松地和孩子游戲，勝過更長時間卻神經(jīng)緊張地和他游戲。
和男孩設(shè)計一個小儀式，一個只能由您負(fù)責(zé)的儀式。睡眠之前20分鐘的朗讀，每周一次一起做件事。每周一次從學(xué)校接他坐地鐵回家，購買小面包，談?wù)撋系垡约爱?dāng)天的事。
更實際一些的。如果父親和兒子建立起聯(lián)系，那么他們就可以一起做一些傳統(tǒng)的事(參見下一頁)：將汽車開入車庫，洗車；購買晚餐的調(diào)料；去魚塘出游一次，搖動魚竿；堆積木等?？傊?，要盡可能地和孩子玩一些手工游戲，像個專業(yè)人士一樣指點他。做這些事時，你們可以談?wù)擊~，或上次數(shù)學(xué)作業(yè)的不公平的分?jǐn)?shù)，以及他最好的朋友對他不好，令他失望的事。
和孩子一起活動身體。您可以和兒子玩鬧一會兒(每天堅持15分鐘)，或者一起踢足球(可以進(jìn)行一次父子足球野營)，或者舉行一場網(wǎng)球比賽，或者在一個下午去釣魚，或者一起去爬山，或者在花園里挖掘土地去尋找寶藏。
和兒子一起去歷險。無論是去野外度周末(參見140-143頁)，騎自行車穿過黑暗的森林，還是去非常擁擠的室內(nèi)兒童運動場，或者是觀看令人激動的老式汽車?yán)?，在和兒子一起歷險的過程中，您可以表現(xiàn)出自己有能力挑戰(zhàn)困難的環(huán)境，并且知道怎樣給孩子一種安全感。
如果您還沒有發(fā)現(xiàn)合適的方法，現(xiàn)在就開始尋找吧。既然您能讓最難對付的客戶也感到滿意，并引以為自豪，那么相信您一定會找到和兒子相處的最佳方式。
順便說一下：一起做一些事情。
有一個流傳很廣的觀點認(rèn)為，我們只有被激發(fā)起積極性，才樂意去完成一個任務(wù)。因此很多人等待著自己有解決一些事的興趣，等啊等，但是什么也沒發(fā)生。因為很多時候恰恰是相反的：大多數(shù)情況下，我們在開始做一件事情時，完全對此沒有興趣。我們做這件事情的時間越長，就越會積極地去完成這件事。這就是說，盡管去做！雖然會遇到一定的阻力，但隨著時間的推移，做事情的興趣就會自然而然地產(chǎn)生了(除非是一件我們真的不喜歡做的事情，而我們卻不得不去做。)。
成長需要陪伴篇四
在成長的過程當(dāng)中，會有許多挫折與困難，我不需要替我面對這些的人，我只需要陪伴在我身邊給我勇氣和力量的人。陪伴多種多樣，有父母的陪伴，有老師的陪伴，有父母的陪伴……成長中的我需要這些陪伴！
父母的陪伴是安心的源泉，老師的陪伴是勇敢的源泉，朋友的陪伴是快樂的源泉。在成長的過程中，我需要父母的陪伴作為我堅實的后盾，讓我可以不畏險阻；在成長過程中，我需要老師的陪伴作為我迷路時的指南針，讓我可以在成長的道路上不迷失方向；在成長的過程中，我需要朋友的陪伴作為我遭遇大雨時的一把傘，讓我不被大雨所擊倒。家人、老師、朋友是成長的路上不可缺少的，而陪伴也有著同樣的地位。那么成長是什么呢？陪伴又是什么呢？有人說成長是孩子把哭聲調(diào)為靜音的過程，陪伴是不離不棄的守護(hù)。
成長一詞其實適用于每一個人，不論大小，不論年齡，不論任何。每個人每時每刻都在成長，不是身體上的變化而是心靈中的改變。在成長過程中，我們每戰(zhàn)勝一個困難或挫折，我們的心靈都在成長。也許這變化很細(xì)微，但不要忘記了水滴也有穿石的一天。一點一滴我們的心靈終將會變得無堅不摧。而成長的過程中，總有力量與勇氣源源不斷的傳來，那是陪伴的魔力?。〕砷L中的我需要陪伴！在成長過程中我們很容易感到孤單，所以往往會忽略身邊關(guān)心著，陪伴著我們的人。在成長過程中，多回頭看看吧，你會發(fā)現(xiàn)成長的每一個腳印中都會有陪伴在身旁的人。多關(guān)心關(guān)心陪伴陪伴他們吧。成長過程中不只有我們自己需要陪伴，那些陪伴著我們的人也需要陪伴。因為有他們的存在，所以我們要足夠的勇氣與力量去探索未知的世界，去戰(zhàn)勝困難險阻，去勇敢的展翅飛翔。
成長需要陪伴篇五
孩兒，把這剩下的半碗稀飯喝完。媽媽要求我道。媽，我真的喝不下去了，要不我說。
我又尋思著將剩下的稀飯倒掉。說心里話，我平素最不喜歡的莫過于喝稀飯了。我總感覺到，稀飯平淡無味，沒什么營養(yǎng)?？沙燥埖臅r候，爸媽總逼著我喝稀飯。
唉！這稀飯到底有什么好呢？
去年暑假，難得整日休閑在家。我每天都暴飲暴食——吃冰棒、喝汽水、吃涼皮。然而，好景不長，還沒過幾天，我的胃就承受不住了，對我頻頻發(fā)出抗議。我上吐下瀉，連喝些水都會從嘴中洶涌而出。萬般無奈之下只好跟著媽媽來到一直令我膽戰(zhàn)心驚的醫(yī)院。醫(yī)生經(jīng)過一番望聞問切之后，告訴媽媽：他的病沒多大問題，給他開些藥就行，不過，這幾天千萬不要吃東西，喝些稀飯就行。媽媽似乎明白地點點了頭，但眉頭還是擰成了川字。
回到家后，我有氣無力地癱坐在床上，而媽媽卻徑直走向廚房。我知道，她要為軟綿無力的`我做稀飯了。稀飯很快做好了，可我一點胃口也沒有，因為我平時本來就不原和，再加上肚子不舒服，就趁媽媽不注意，把喜飯悄悄倒掉了。一會兒，媽媽辦事回來發(fā)現(xiàn)我將喜飯喝完，便欣慰的笑了。我吃過藥，便睡下了。
第二天，窗外，天剛蒙蒙亮。因為饑餓難忍，我拖著病體到廚房找東西吃。卻發(fā)現(xiàn)媽媽不知何時已經(jīng)來到廚房。她正拿著米往鍋里放。我的視野頓時模糊了。這就是媽媽，為了自己的孩子不受罪，想孩子之所想，急孩子之所急。卻從來不提任何條件。
就在我站在那里發(fā)呆的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)了身后的我。傻孩子，怎么也不吱一聲，感覺好點了吧，我就知道你餓壞了。等會兒，飯馬上就好。
稀飯熬好了，我坐在沙發(fā)上，慢慢地享用著。感覺今早的稀飯?zhí)貏e好喝。
我知道，里面飽含濃濃的、甜甜的、香香的母愛。
成長需要陪伴篇六
春風(fēng)徐徐，柳葉彎彎，陽光透過玻璃窗，靜靜地臥在木質(zhì)地板上，沙沙的風(fēng)聲撩撥著時光。我知道，爺爺對我的陪伴，一直是我的禮物。幼時，在門前芳香氤氳的小道上，爺爺總是喜歡大步流星地走，我邁著肉嘟嘟的小腿，總想學(xué)爺爺一樣走。
陽光細(xì)細(xì)碎碎地從歲月的細(xì)縫中投下，我踩著斑斑駁駁的光斑，蹦蹦跳跳地向前，卻又感覺始終追不上爺爺，驀一抬頭，爺爺早已在路的盡頭等我，于是不管三七二十一，呵呵笑著向爺爺跑去，爺爺伸出他那寬厚的手，一把將我抱起。夕陽將我們的影子拉得很長，爺孫倆的笑聲，輕輕地跳動著，如風(fēng)鈴般輕盈，似糖葫蘆般甜美。
升入小學(xué)了，學(xué)校離家更遠(yuǎn)了，爺爺便每天騎電動車接我放學(xué)。每每見到爺爺，我總是飛快地?fù)溥M(jìn)他的懷里，爺爺總是慈愛地?fù)崦业念^，于是我便掀起他的老人帽，得意地扣在頭上，接著再輕輕地敲敲爺爺頭上禿的那塊。爺爺微笑著將我抱上車，笑靨如花。風(fēng)兒拂過我的臉龐，爺爺衣服上被洗衣液浸泡過的味道輕輕地?fù)现业谋亲?。微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳絮飄飄，這是我的禮物。
步入初中，我長大了，爺爺也老了，所以很少有機會能與爺爺一同走在放學(xué)路上了。難得一次，父母都不在家。那么晚放學(xué)讓我一個人回家，爺爺不放心，便到學(xué)校來接我。雨后的道路充滿了泥土的清芬，卻也異常難走。月光灑在地上，仿佛一張柔軟的.網(wǎng)，網(wǎng)住了一個個水塘。也許是擔(dān)心鞋子被踩臟，也許是不愿踩碎那夢幻般的月光，我小心翼翼地走著，卻走很快，不一會兒便把爺爺落下很遠(yuǎn)了，無意間扭頭一看，只見爺爺?shù)椭^，小心翼翼地摸索著。怎么可能?爺爺以前眼睛很好的呀!不知不覺，一腳踏碎一潭月，我便不愿再走，因為我已被那身影所迷亂了腳步。
成長需要陪伴篇七
每個人都會成長。在成長的道路上，有坎坷，也有順利。關(guān)鍵是我們要如何看待成長路上的坎坷與順利。上了初中，我也得到了成長，經(jīng)歷了蛻變，這讓我變得更加成熟。
剛上初中，我還不很適應(yīng)，還是小學(xué)那樣我行我素，不明白初中的重要性，不明白學(xué)習(xí)的重要性。雖然爺爺總是和我說很多關(guān)于學(xué)習(xí)我應(yīng)該怎樣做，但沒有親身經(jīng)歷我還是不明白怎樣做。
小學(xué)的時候，我自以為很聰明，覺得可以不用寫作業(yè)，也因此經(jīng)常被老師批評。剛上初中，像上文說的一樣，軍訓(xùn)后第一周，老師開始布置作業(yè)。我依然像小學(xué)那樣有很多作業(yè)沒寫。來了學(xué)校，老師開始檢查作業(yè)，我把作業(yè)拿出來，上面一大片全是空白，只做了幾道題而已。老師生氣的`說：“你這寫的叫什么作業(yè)？你把老師的話當(dāng)什么了？你以為還是小學(xué)呢？你就這樣不寫作業(yè)，到了月考，我看看你能考第幾！打電話叫你家長來！”我就這樣被狠狠地罵了一頓。我走出教室，給爸爸打電話。
到了放學(xué)的時候，一個同學(xué)說老師讓我到辦公室。進(jìn)了辦公室，發(fā)現(xiàn)爸爸和老師坐在那里正在談話。我進(jìn)去以后，老師和爸爸便對我進(jìn)行思想教育。這天晚上說了很多話，這些話和小學(xué)不同，他們每說一句話都使我很沉重，好像每個字都深深地刻在我的骨子里。這次談話讓我明白初中的每一項任務(wù)都很重要，讓我明白我必須好好學(xué)習(xí)。
從此，我再也沒有遲到，違紀(jì)過，老師說的話我也都牢牢記在心里，開始認(rèn)真起來?，F(xiàn)在，老師對我的期望很高，希望我每一次考試都能在全班，全校遙遙領(lǐng)先。這次月考，我是全班第五，全校第五十，實現(xiàn)了我對老師，家長，以及我自己的諾言。而老師給我的期望也越來越高，我一定不能讓老師失望！
這次的期中考試，再怎么說也要比月考更上一層樓。還是那句話：“即使比不過別人，也要超越自己！”
成長需要陪伴篇八
匆匆人生，十五個春夏秋冬如一尾尾歡快的魚兒，已然從指間滑過。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)爸爸一直牽著我的手，伴我成長。
童年的記憶已慢慢褪去，可爸爸教我騎車子的經(jīng)歷至今還深深的印在我的腦海中。還記得當(dāng)爸爸送給我自行車時的喜悅與好奇。我笨拙的騎上自行車，誰知自行車激烈搖晃，我馬上摔啦下來。我望著天空，等著爸爸回來。等爸爸回來，我泣不成聲的說不想要自行車?yán)?，您摸摸我的頭，告訴我，明天和我一起練習(xí)。第二天我早早的起來啦，您教我怎樣保持平衡，我聽得似懂非懂，但不知哪來的勇氣，再次騎上去。
這次不知怎么已不太晃動，我微笑著，歡呼著，以為學(xué)會啦，但一回頭看，爸爸在后面吃力的拉著我的后座。我哭啦，嚷著讓他放手，誰知又搖晃起來。再次摔下來。這次，我沒有哭泣，只是拍拍衣服上的灰塵，又騎上去。而我經(jīng)過這一次次的失敗，終于學(xué)會騎車。現(xiàn)在想起，是爸爸在我哭泣時擦干我的淚水，是爸爸在我想放棄時要我咬牙堅持。
成長路上，爸爸牽著我的手，教我不斷堅持，一步步走向成功。
時間猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入初三。在初中的這段時間里，我曾遇到過幾次考試失利，然而我的爸爸并不像書中爸爸的嚴(yán)厲，他總是與我交流，幫我分析原因。他那親切的話語，激勵著我，每每我想要放棄的'時候，我的腦海中總會浮現(xiàn)爸爸的笑臉。是爸爸讓我振作起來，是爸爸讓我重拾信心。
成長路上，爸爸牽著我的手，教我坦然面對挫折，一步步走向成功。
小鳥有啦大自然的翅膀，遨游天空;魚兒有啦母親的保護(hù)，暢游大海;小草有啦春天的雨露，鉆出土地;我有啦您牽著我的手，闖過啦一道道關(guān)，越過啦一座座山!
漫漫成長路，他牽著我的手，一步一個腳印，正向著太陽升起的地方，走去，走去。
成長需要陪伴篇九
——題記。
后來，如今的'生活，您除了工作，還是工作，或是面對手機。您下班回家后，做完晚飯便拿起那可恨的手機不停地在上邊寫字與別人聊天，將我冷落在一旁。當(dāng)我告訴您我今天考試了，但并沒有考好，您便將我狠狠地數(shù)落了一頓，并說下次一定要考好。
有一次，我想和您說說我的感受，但您卻死死地盯著手機，沒有聽到我說的任何一句話。后來的后來，我便不再和您交流，并且我也開始喜歡每天面對那死板的手機了，和您的交流幾乎沒有，甚至我心里的委屈，不服也從未在您地跟前表露。慢慢地我越來越叛逆，成績直線下滑，您才開始重視我了。
媽媽請您放下您那可恨的手機，因為它占據(jù)了我與您交心的空間。媽媽，看看我，陪伴我一起成長，與我一起分享成長中的酸甜苦辣。有您的陪伴，不管是甜還是苦，都將成為美好的回憶，永遠(yuǎn)伴隨著我成長。
成長需要陪伴篇十
好習(xí)慣，是一個人走向成功之門的引路標(biāo)；好習(xí)慣，是人生走向最璀璨輝煌之地的捷徑；好習(xí)慣，是一個無法扭轉(zhuǎn)的人生的轉(zhuǎn)折點！
媽媽經(jīng)常說，愛閱讀，是我最大的好習(xí)慣。的確，我很愛閱讀，甚至有時候，我還做到了“廢寢忘食”。
我們家的圖書，整整堆滿了四個書柜——可是，說來你可能不信——我以前并不愛閱讀，甚至對閱讀還很反感。
記得那時我七歲的時候，媽媽經(jīng)常買繪本來給我看。那時我根本什么也看不進(jìn)去，不是和妹妹打打鬧鬧，就是心不在焉地想其他事。媽媽為此經(jīng)常教育我：“閱讀對你現(xiàn)在，對你未來，都是很有作用的。像你這樣漫不經(jīng)心地讀書，怎么行呢？”我總是很乖巧地向媽媽保證以后認(rèn)真看書，過后卻依然我行我素，讓媽媽傷透了腦筋。
后來，媽媽見我屢教不改，也懶得管我了，便任由我去罷了。爸爸也是早出晚歸的——這讓我感覺到很無聊，于是就慢慢地接近了圖書。我漸漸被故事書里那聲動有趣的故事吸引了，變得愛看書起來。開始我讀書，只局限于故事書，后來我開始廣泛地讀書：《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《朝花夕拾》等書，讓我愛不釋手。
的確，愛上閱讀后，我的性格和各方面都有了很大的轉(zhuǎn)變。過去，寫一篇作文我要愁眉苦臉想上半天；現(xiàn)在，寫作文輕輕松松，閱讀，替我掃開了作文路上的攔路虎。
成長需要陪伴篇十一
我的好習(xí)慣有寫字快、幫媽媽做家務(wù)活、照顧妹妹、幫爸爸掛衣服、奶奶做飯時幫奶奶拿東西等等的好習(xí)慣。
我記得小學(xué)一年級的時候，寫字特別慢，因為我寫字很慢而寫不完作業(yè)，別人的作業(yè)都是10到20分之間，而我寫完作業(yè)時都已經(jīng)過了40多分鐘了每次都是我最慢把作業(yè)給老師改的，因此我下定決心一定要寫字快一點，每天放學(xué)我在家就練習(xí)寫字的速度，但是真的太累了，練得手心里支出汗，想放棄，不想練，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候，媽媽忽然走了過來，看見我想放棄，就對我說：“你還想不想要寫字快點?！蔽艺f：“當(dāng)然想，可是太累了，累的手疼?！眿寢屨f：“如果你不努力，不堅持你就永遠(yuǎn)得不到回報?！闭f完之后媽媽給我講了一個故事。故事的大致內(nèi)容有點記不清，但是媽媽講的'故事的大致意思我還記得。“有一個人種了一棵樹，他很想讓樹長大，但是他不想費力，就不管那棵樹了，他回去看那棵樹時這棵樹已經(jīng)枯死了?！眿寢尳o我講完之后說；“現(xiàn)在你知道了吧不努力，不堅持是不會有結(jié)果的?！蔽艺f；“謝謝媽媽，我知道了我一定會堅持的?！睆拇艘院?，我每天練字，一天比一天速度快以前我是最后一名現(xiàn)在我是前十名。
寫字快這個好習(xí)慣不僅對學(xué)習(xí)有幫助也會提快我在生活中故事的速度。
成長需要陪伴篇十二
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成長需要稀飯的陪伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“孩兒，把這剩下的半碗稀飯喝完?！眿寢屢笪业?。“媽，我真的喝不下去了，要不……”我說。
我又尋思著將剩下的稀飯倒掉。說心里話，我平素最不喜歡的莫過于喝稀飯了。我總感覺到，稀飯平淡無味，沒什么營養(yǎng)?？沙燥埖臅r候，爸媽總逼著我喝稀飯。
唉！這稀飯到底有什么好呢？
去年暑假，難得整日休閑在家。我每天都暴飲暴食——吃冰棒、喝汽水、吃涼皮。然而，好景不長，還沒過幾天，我的胃就承受不住了，對我頻頻發(fā)出抗議。我上吐下瀉，連喝些水都會從嘴中“洶涌而出”。萬般無奈之下只好跟著媽媽來到一直令我膽戰(zhàn)心驚的醫(yī)院。醫(yī)生經(jīng)過一番望聞問切之后，告訴媽媽：“他的病沒多大問題，給他開些藥就行，不過，這幾天千萬不要吃東西，喝些稀飯就行。”媽媽似乎明白地點點了頭，但眉頭還是擰成了“川”字。
回到家后，我有氣無力地癱坐在床上，而媽媽卻徑直走向廚房。我知道，她要為軟綿無力的我做稀飯了。稀飯很快做好了，可我一點胃口也沒有，因為我平時本來就不原和，再加上肚子不舒服，就趁媽媽不注意，把喜飯悄悄倒掉了。一會兒，媽媽辦事回來發(fā)現(xiàn)我將喜飯喝完，便欣慰的笑了。我吃過藥，便睡下了。
第二天，窗外，天剛蒙蒙亮。因為饑餓難忍，我拖著病體到廚房找東西吃。卻發(fā)現(xiàn)媽媽不知何時已經(jīng)來到廚房。她正拿著米往鍋里放。我的視野頓時模糊了。這就是媽媽，為了自己的孩子不受罪，想孩子之所想，急孩子之所急。卻從來不提任何條件。
就在我站在那里發(fā)呆的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)了身后的'我?！吧岛⒆?，怎么也不吱一聲，感覺好點了吧，我就知道你餓壞了。等會兒，飯馬上就好?！?BR> 稀飯熬好了，我坐在沙發(fā)上，慢慢地享用著。感覺今早的稀飯?zhí)貏e好喝。
我知道，里面飽含濃濃的、甜甜的、香香的母愛。
的確，成長需要稀飯的陪伴。
成長需要陪伴篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我交流的題目是：《陪伴成長，體味幸?！?。做班主任工作17年來，我一直以“教孩子一天，想孩子一生”的教育信條鞭策自己，以“引領(lǐng)學(xué)生的健康、幸福成長”為己任，力爭做一個讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓家長放心，讓孩子傾心的“三心”教師是我的最終目標(biāo)，同時也為做一名幸福班主任而不斷努力著。
幸福是什么？有人說，幸福不是房子有多大，而是房里的笑聲有多甜；幸福不是你能開多豪華的車，而是你開著車能平安到家；幸福不是你的愛人有多漂亮，而是愛人的笑容多燦爛??借用此段話，我想說:“幸福不是學(xué)生的成績有多高，而是孩子們的進(jìn)步有多大，幸福不是榮譽有多少，而是家長滿意的微笑！
一、幸福在于平等地關(guān)注每個孩子成長。
我始終堅持全員參加的原則，實行了“人人都當(dāng)小干部，值日班長輪流制”，并為他們創(chuàng)造各種機會，讓每一名學(xué)生得到鍛煉，成為真正的小主人。在我們班，小組開展的活動不會有人受到冷落。他們堅信：團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作共贏。他們在合作中學(xué)到了知識，懂得了道理，更重要的是班級每個角落都充滿積極的正能量，凝聚了強大的班級合力。
一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。我教會學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級主人翁意識。本著“不言棄，不放棄任何一個孩子的”原則，在班級內(nèi)提出“好讀書，讀好書”的口號，創(chuàng)設(shè)濃濃的書香氛圍，并積極付出行動，發(fā)揮墻壁的育人功能，創(chuàng)設(shè)了“我手寫我心”的習(xí)作專欄，在這里，有每個孩子精心制作的語文小報，豐富多彩的板面設(shè)計，真實深刻的感悟，激情飛揚的文字，都流淌于孩子們稚嫩的筆端，那可是他們語文綜合素養(yǎng)的真實寫照。今年的縣視導(dǎo)工作中，小學(xué)教研室主任潘秀玲給予了我班習(xí)作專欄了高度評價，并在小學(xué)語文研究團(tuán)隊里分享了我班的設(shè)計圖片，一個個點贊的場面，至今仍留在我的記憶中。潘主任說：“在不給孩子們增加負(fù)擔(dān)，又能培養(yǎng)他們語文綜合素養(yǎng)方面，你做到了全縣語文教師的前面?！甭牭竭@高度的評價，我不好意思地說：“當(dāng)時設(shè)計時，別的沒多想，只是想讓每個孩子在班級內(nèi)有自己的一席之地。我是這樣想的，也是這樣做的！”
二、幸福在于溫暖留守兒童孤獨的心房。
我班有5位雙親留守兒童，為了讓他們的心靈不再孤單，也為了不讓家中的老人為難，在他們的身上，我傾注了更多的心血。教室里，有“愛心組長”一對一的幫扶他們，老師買來“獎?wù)隆豹剟钏麄?，凡是學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)有進(jìn)步，就用手機拍照鼓勵他們，然后發(fā)送給在外打工的父母。如果在校、在家都表現(xiàn)得很好，就可以用老師的手機，在中午飯空的時間給父母打電話，匯報自己的點點滴滴。這一項特別的制度，可樂壞了這幾個孩子，大大提高了他們的積極性，也督促他們在家做爺爺奶奶的乖孫子、乖孫女。孩子們頗有成就感，父母也樂開了花。這樣，孩子學(xué)習(xí)的勁頭更足了，因為他們有了進(jìn)步，可以向父母傾訴。每逢特殊節(jié)日，家長總會發(fā)短信或打電話表示祝福，他們說的最多的一句話就是：孩子跟著崔老師，我們放心！簡短的一句話，說的我心里暖暖的。是啊，我常換位思考：如果在外打工的是我，孩子受教于這樣的老師，已為人母的我，能深刻的體會他們的心情。當(dāng)然，我沒有能力把他們培養(yǎng)成一棵棵參天大樹，但我有責(zé)任，讓他們健康、茁壯、快樂地成長。
三、幸福在于引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
朱明哲、張晗煜、許瑞陽、呂俊豪，這幾個孩子在我們班沒少讓任課老師和家長頭疼，有的家長表示：孩子問題太多，沒救了。在工作之余，我單獨找孩子們談心，然后給他們一張潔白的卡紙，讓他們寫出自己的7個優(yōu)點，3個缺點，簡稱“7好3壞”。這一寫不要緊，可把孩子們難住了。他們抓耳撓腮，苦思冥想，很失望地告訴我：“老師，哪有那么多優(yōu)點呀？”我微笑著說：“人家都覺得自己的優(yōu)點多，而你們卻覺得沒優(yōu)點？我開始點撥了：比如：朱明哲體育好，為學(xué)校爭光。思想好，為班級服務(wù)??此話一出，這可打開了孩子們的話匣：一個個的自言自語地說：“哦，這也是優(yōu)點?！昂⒆觽儽豢隙?，學(xué)習(xí)積極性越來越高，每一學(xué)月結(jié)束的班會上，我都會讓他們拿出自己月初寫的”7好3壞“，來對照自己的言行，在小組同學(xué)的監(jiān)督和評價下，反思自己變成了”8好2壞“，還是”9好1壞“？這一招還真管用，他們漸漸自信了，課堂發(fā)言也積極了，學(xué)習(xí)也在慢慢進(jìn)步，更重要的是他們在班級中找到了自己的位置，他們始終堅信：沒被老師放棄？沒被家長放棄？自己怎能不努力！孩子的進(jìn)步家長看在眼里，甜在心頭！后來，再也聽不到家長對孩子自暴自棄的話語了。更多聽到的是：家長對孩子的鼓勵，對老師的感激。
四、幸福在于愉快合作，家校共同見證成長。
每次家長會，我都會珍惜這難得的機會，和他們傾心長談，聊學(xué)校育人理念，聊學(xué)生思想動向，聊家庭教育妙招??短短的兩個小時，家長是帶著希望而來，帶著滿意而歸。我合理利用網(wǎng)絡(luò)、手機等平臺，針對孩子們不同的性格特點，隨時做出一對一的短信交流?；蛘呤潜頁P優(yōu)秀之處，或者是指出最近不良表現(xiàn)，優(yōu)點就全班發(fā)送，問題則單獨發(fā)送，這樣，保證了孩子們自尊心不受傷害，個人問題也能對癥下藥解決。利用中午午休、下午放學(xué)的時間，只要家長有疑問，我都耐心地為家長解疑答惑。我告訴家長，只要你有問題，我的手機是24小時開機。特別是很多個晚上，我的電話成了熱線。厚厚的家校聯(lián)系本記載了我們共同的愿望和心聲！
有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生。”走過了多年的班主任教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同，陪伴孩子們一起快樂、幸福地成長！
2016年10月。
成長需要陪伴篇十四
每個女孩都是天使，上帝都會送給他們禮物，而今天的我也收到了一份意外的“present”。
”啊！“那天一大早，我便尖叫起來。你瞧，我的嘴唇下竟在一夜間“鉆”出了一個小小的痘痘，僅僅他一個，在那孤軍奮戰(zhàn)，任憑我怎么按，怎么壓，怎么擠，怎么蹂躪，他就是不肯屈服，在那傲然挺立。嘿，還挺頑強！可我哪肯罷休，使出全身解數(shù)與之抗衡，大有“不達(dá)目的.，誓不罷休”的豪情壯志，可這小痘痘仍在那屹立不倒。沒辦法，只好讓它自生自滅咯！
可沒過多久，新的煩惱又來了。這痘痘竟變本加厲，肆無忌憚的擴大起規(guī)模來了，比原先簡直胖了一圈。輕輕一碰，癢夾雜著絲絲疼痛在全身蔓延。唉，真后悔上次沒把你斬草除根，不過這次，你可沒這么幸運！我用手按住痘痘兩邊，用力向中間擠去，可沒多一會，一股疼痛便直鉆內(nèi)心，我只好又放棄了。無奈，無奈，斗痘計劃徹底以失敗告終。
這幾天，所有的斗志都像沙漏中的沙被時間給帶走了，我似乎無暇顧及唇下還生長著一個頑強的敵人，只隱約覺得心中罩著一絲煩惱。
今天，猛地記起什么，頗有興致的跑到鏡子前，照了起來。那曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的小痘痘竟干了，癟了，只剩下一層外殼。不知怎的，心頭竟一陣快活，而那愁云似乎也無影無蹤了……幾天前斗痘的苦惱與煩悶都在此刻化為泡影，甚至“別有一番風(fēng)趣在心頭”！
成長需要陪伴篇一
在夜空中，月亮一直陪伴著星星，度過無數(shù)個夜晚;在晴空萬里的天空中，太陽一直陪伴著白云，度過無數(shù)個一天。
每一次時光，每一次美好的`回憶都是有陪伴而誕生的。漫步天涯海角，看過落日余暉，聽過街道喧鬧。在這些時光里，總會有一些我們放不下的回憶。感恩那些在生命中陪伴我們成長的那些人，那些旖旎絕倫的風(fēng)光一定是與陪伴的人一起看過。
經(jīng)過那一次，我感受到了父愛，簡簡單單的一個舉動，溫暖的卻是我最真摯的心。
長大后，父親的臉上顯然多了幾道歲月輪廓。陪伴我的時間也越來越多，但我知道這段時間并不久，每一次父親回家我都會去迎接他。我期待很久的時光，也靜靜地到了，但我卻開心不起來，回憶以往陪伴的時光，雖然很少，但我希望時光靜好，歲月不老。
上初中和父親的談話也越來越多，每次都能談的嘻嘻哈哈，雖然明知道陪伴不久，但我們依然要笑臉面對，珍惜現(xiàn)在陪伴的時光。
我長大了，父親卻老了。剩下的陪伴就是成長的陪伴。
人生是不可輪回的旅行，不能錯過最為珍貴的陪伴的時光，珍惜現(xiàn)在愛你的人，珍惜現(xiàn)在的所擁有陪伴你的人，無論風(fēng)雨，無論朝夕，他們都會陪在你身邊。
成長需要陪伴篇二
記憶的海灘邊，總會藏著一些美麗的貝殼，它也許被沙灘埋在了最底下，但清潔的海浪總會把它沖出海灘，需要它的裝點。
高詠梅老師，我的恩師之一。她樸實而不失高貴，有著扎實學(xué)識，并且和藹。她個子不高挑，但身上的學(xué)術(shù)氣息卻高達(dá)一米八。她教我語文，是一位40多歲的女教師。小學(xué)五年級開始，高老師就教我們語文了。老師寓教于樂，師生彼此尊重，互相關(guān)心，攜手共進(jìn)，也不知不覺的迎來了六年級。
六年級時，大部分同學(xué)都在學(xué)校里吃午餐。有一次高老師在學(xué)校和我們一起吃飯。那是一個冬天，風(fēng)兒嘩嘩的吹著，窗外的樹葉子都落了，只留下光禿禿的樹丫。高老師望著窗外，仿佛在呼喚著春的精靈趕快來到。
老師轉(zhuǎn)過臉來，笑著，“天冷了，一定不能剩飯，沒有精神上課是不行的，趁著飯菜還熱趕快吃吧?！贝巴獾娘L(fēng)兒依然呼呼地刮著，可碗里的飯菜更美味了，同學(xué)們的心里更是涌起了一股暖流，如同冬日的陽光。
可能是天氣的緣故，同學(xué)們都毫無精神，懶洋洋地走進(jìn)教室。中午的輔導(dǎo)時間到了。
“天冷了，中午午睡容易感冒?！崩蠋熣f，“大家都這么累了，那么在自己桌子上休息一下吧。”老師臉上也出現(xiàn)了幾分無奈的神色。
大家休息了，教室里啞鵲無聲。
在我半睡半醒的時候，一雙溫暖的大手將我的帽子帶到頭上，是高老師……他輕輕地把所有的同學(xué)帽子帶上，冬日暖陽下，我們的心，亦是暖的。
正所謂“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！钡谖铱磥恚闶翘焓?，你是大樹，你是冬日的`暖陽，溫暖我的心。
成長需要陪伴篇三
如果爸爸們想知道，與他們每天打交道的這些小男孩們是誰，那就應(yīng)該像熟知他們穿什么尺寸的衣服，他們喜歡什么毛絨玩具，他們的班主任老師是誰，還有他們的手機是什么型號的一樣，去了解男孩們喜歡什么，不喜歡什么。這里為所有的父親列出了一個很有用的清單，最好立即復(fù)印一份并且填寫一下，以便隨身帶著。也許在某些情況下能夠悄悄地查看一下。
爸爸在哪里？
嗯，有時爸爸不在家里，應(yīng)該去哪里旅行了，或去辦一些重要的事情，可能在辦公室加班或者在自己的公司里忙活，有時和朋友聚會或者讀報紙。專家提示我們(如果我們信任專家的話)，對于父親是否應(yīng)該多待在家里，大多數(shù)男孩的回答都是響亮的“是的！”。那么，請回家吧，爸爸們！家里有人在等待你。
父親對于子女的成長有至關(guān)重要的作用，但很長時間以來人們不再這么認(rèn)為。其實這個問題早已有了答案，請詢問您身邊的家庭專家或者心理學(xué)家吧。
為什么爸爸那么重要呢？因為――先不談現(xiàn)代關(guān)系中性別的分工，父親在教育上的看法跟母親的截然不同。注意是“不同”(不是更好)！父親和母親在家庭中的分工不同，他們?yōu)楹⒆拥淖屑?xì)觀察提供了相當(dāng)有趣的研究對象。用教育學(xué)的專業(yè)觀點來表達(dá)就是：母親和父親展示給孩子不同的角色，告訴他們，人可以用不同的方式面對生活。
遺憾的是，并非所有父親都理解這一點。雖然人們常常談到“新男性”、“新父親”，但很多父親在孩子的日常生活中都“缺席”了。爸爸們要改變這一點，因為經(jīng)常不在孩子身邊，這使男孩們覺得，從父親那里得到的支持比母親少。那父親們現(xiàn)在該怎么辦呢？這個問題很容易回答：
首先想想自己的父親：為什么他是個真正的好父親？或者他什么地方做得不夠好？這個思考的重要性在于，每個人與父親的關(guān)系會影響到其與兒子的關(guān)系。
不要有借口！任何借口都不要！尤其是那些和男孩的母親關(guān)系破裂的父親，而男孩又和母親生活在一起。有些爸爸說，“我不想打擾你們”，或者“我以后再管你的事”。這是大錯特錯的。因為父母沒有生活在一起，也就是說分開了，男孩已經(jīng)受夠了。盡可能和孩子的母親建立最好的關(guān)系，耿耿于懷是行不通的(別忘了，你曾經(jīng)愛過她！)。你不要被驅(qū)逐出生命中最重要的人――您的兒子的生活。
如果想成為理想的父親，基本上要做到：堅強、可靠、積極、大方、溫柔、理解、合作、寬容、清晰，在正確的時刻嚴(yán)格以及仔細(xì)。盡管這是理想宣言，但無論如何，要努力靠近這個目標(biāo)，即使不可能馬上就做到。
現(xiàn)在著手去實踐。為了長期參與兒子的生活，首先計劃細(xì)微的可行的事情。每天早半小時回家，每周兩次，偶爾甚至提前45分鐘。
如果你是一位事務(wù)繁忙的商界人士，從現(xiàn)在起將自己和妻子以及兒子的約會列入日程表。必要的話，用另一種顏色標(biāo)示出來，以顯示它與重要的客戶會談并重。如果和兒子的約會時間到了，請遵守約會，因為其他事情帶來的收益無法與此相比。
參與您兒子的日常生活。參與父母談話日或父母圓桌。如果您擔(dān)心不認(rèn)識任何人，或者您不知道如何參加，問問孩子的母親吧。她一定很樂意幫助您。
別以疲憊不堪的姿態(tài)靠近您的兒子，而是盡可能放松的。不然的話，和孩子在一起的大部分時間都是無效的。必要的話，您可以繞著房子走一圈，放松自己。雖然這會減少和孩子待在一起的時間，但之后放松地和孩子游戲，勝過更長時間卻神經(jīng)緊張地和他游戲。
和男孩設(shè)計一個小儀式，一個只能由您負(fù)責(zé)的儀式。睡眠之前20分鐘的朗讀，每周一次一起做件事。每周一次從學(xué)校接他坐地鐵回家，購買小面包，談?wù)撋系垡约爱?dāng)天的事。
更實際一些的。如果父親和兒子建立起聯(lián)系，那么他們就可以一起做一些傳統(tǒng)的事(參見下一頁)：將汽車開入車庫，洗車；購買晚餐的調(diào)料；去魚塘出游一次，搖動魚竿；堆積木等?？傊?，要盡可能地和孩子玩一些手工游戲，像個專業(yè)人士一樣指點他。做這些事時，你們可以談?wù)擊~，或上次數(shù)學(xué)作業(yè)的不公平的分?jǐn)?shù)，以及他最好的朋友對他不好，令他失望的事。
和孩子一起活動身體。您可以和兒子玩鬧一會兒(每天堅持15分鐘)，或者一起踢足球(可以進(jìn)行一次父子足球野營)，或者舉行一場網(wǎng)球比賽，或者在一個下午去釣魚，或者一起去爬山，或者在花園里挖掘土地去尋找寶藏。
和兒子一起去歷險。無論是去野外度周末(參見140-143頁)，騎自行車穿過黑暗的森林，還是去非常擁擠的室內(nèi)兒童運動場，或者是觀看令人激動的老式汽車?yán)?，在和兒子一起歷險的過程中，您可以表現(xiàn)出自己有能力挑戰(zhàn)困難的環(huán)境，并且知道怎樣給孩子一種安全感。
如果您還沒有發(fā)現(xiàn)合適的方法，現(xiàn)在就開始尋找吧。既然您能讓最難對付的客戶也感到滿意，并引以為自豪，那么相信您一定會找到和兒子相處的最佳方式。
順便說一下：一起做一些事情。
有一個流傳很廣的觀點認(rèn)為，我們只有被激發(fā)起積極性，才樂意去完成一個任務(wù)。因此很多人等待著自己有解決一些事的興趣，等啊等，但是什么也沒發(fā)生。因為很多時候恰恰是相反的：大多數(shù)情況下，我們在開始做一件事情時，完全對此沒有興趣。我們做這件事情的時間越長，就越會積極地去完成這件事。這就是說，盡管去做！雖然會遇到一定的阻力，但隨著時間的推移，做事情的興趣就會自然而然地產(chǎn)生了(除非是一件我們真的不喜歡做的事情，而我們卻不得不去做。)。
成長需要陪伴篇四
在成長的過程當(dāng)中，會有許多挫折與困難，我不需要替我面對這些的人，我只需要陪伴在我身邊給我勇氣和力量的人。陪伴多種多樣，有父母的陪伴，有老師的陪伴，有父母的陪伴……成長中的我需要這些陪伴！
父母的陪伴是安心的源泉，老師的陪伴是勇敢的源泉，朋友的陪伴是快樂的源泉。在成長的過程中，我需要父母的陪伴作為我堅實的后盾，讓我可以不畏險阻；在成長過程中，我需要老師的陪伴作為我迷路時的指南針，讓我可以在成長的道路上不迷失方向；在成長的過程中，我需要朋友的陪伴作為我遭遇大雨時的一把傘，讓我不被大雨所擊倒。家人、老師、朋友是成長的路上不可缺少的，而陪伴也有著同樣的地位。那么成長是什么呢？陪伴又是什么呢？有人說成長是孩子把哭聲調(diào)為靜音的過程，陪伴是不離不棄的守護(hù)。
成長一詞其實適用于每一個人，不論大小，不論年齡，不論任何。每個人每時每刻都在成長，不是身體上的變化而是心靈中的改變。在成長過程中，我們每戰(zhàn)勝一個困難或挫折，我們的心靈都在成長。也許這變化很細(xì)微，但不要忘記了水滴也有穿石的一天。一點一滴我們的心靈終將會變得無堅不摧。而成長的過程中，總有力量與勇氣源源不斷的傳來，那是陪伴的魔力?。〕砷L中的我需要陪伴！在成長過程中我們很容易感到孤單，所以往往會忽略身邊關(guān)心著，陪伴著我們的人。在成長過程中，多回頭看看吧，你會發(fā)現(xiàn)成長的每一個腳印中都會有陪伴在身旁的人。多關(guān)心關(guān)心陪伴陪伴他們吧。成長過程中不只有我們自己需要陪伴，那些陪伴著我們的人也需要陪伴。因為有他們的存在，所以我們要足夠的勇氣與力量去探索未知的世界，去戰(zhàn)勝困難險阻，去勇敢的展翅飛翔。
成長需要陪伴篇五
孩兒，把這剩下的半碗稀飯喝完。媽媽要求我道。媽，我真的喝不下去了，要不我說。
我又尋思著將剩下的稀飯倒掉。說心里話，我平素最不喜歡的莫過于喝稀飯了。我總感覺到，稀飯平淡無味，沒什么營養(yǎng)?？沙燥埖臅r候，爸媽總逼著我喝稀飯。
唉！這稀飯到底有什么好呢？
去年暑假，難得整日休閑在家。我每天都暴飲暴食——吃冰棒、喝汽水、吃涼皮。然而，好景不長，還沒過幾天，我的胃就承受不住了，對我頻頻發(fā)出抗議。我上吐下瀉，連喝些水都會從嘴中洶涌而出。萬般無奈之下只好跟著媽媽來到一直令我膽戰(zhàn)心驚的醫(yī)院。醫(yī)生經(jīng)過一番望聞問切之后，告訴媽媽：他的病沒多大問題，給他開些藥就行，不過，這幾天千萬不要吃東西，喝些稀飯就行。媽媽似乎明白地點點了頭，但眉頭還是擰成了川字。
回到家后，我有氣無力地癱坐在床上，而媽媽卻徑直走向廚房。我知道，她要為軟綿無力的`我做稀飯了。稀飯很快做好了，可我一點胃口也沒有，因為我平時本來就不原和，再加上肚子不舒服，就趁媽媽不注意，把喜飯悄悄倒掉了。一會兒，媽媽辦事回來發(fā)現(xiàn)我將喜飯喝完，便欣慰的笑了。我吃過藥，便睡下了。
第二天，窗外，天剛蒙蒙亮。因為饑餓難忍，我拖著病體到廚房找東西吃。卻發(fā)現(xiàn)媽媽不知何時已經(jīng)來到廚房。她正拿著米往鍋里放。我的視野頓時模糊了。這就是媽媽，為了自己的孩子不受罪，想孩子之所想，急孩子之所急。卻從來不提任何條件。
就在我站在那里發(fā)呆的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)了身后的我。傻孩子，怎么也不吱一聲，感覺好點了吧，我就知道你餓壞了。等會兒，飯馬上就好。
稀飯熬好了，我坐在沙發(fā)上，慢慢地享用著。感覺今早的稀飯?zhí)貏e好喝。
我知道，里面飽含濃濃的、甜甜的、香香的母愛。
成長需要陪伴篇六
春風(fēng)徐徐，柳葉彎彎，陽光透過玻璃窗，靜靜地臥在木質(zhì)地板上，沙沙的風(fēng)聲撩撥著時光。我知道，爺爺對我的陪伴，一直是我的禮物。幼時，在門前芳香氤氳的小道上，爺爺總是喜歡大步流星地走，我邁著肉嘟嘟的小腿，總想學(xué)爺爺一樣走。
陽光細(xì)細(xì)碎碎地從歲月的細(xì)縫中投下，我踩著斑斑駁駁的光斑，蹦蹦跳跳地向前，卻又感覺始終追不上爺爺，驀一抬頭，爺爺早已在路的盡頭等我，于是不管三七二十一，呵呵笑著向爺爺跑去，爺爺伸出他那寬厚的手，一把將我抱起。夕陽將我們的影子拉得很長，爺孫倆的笑聲，輕輕地跳動著，如風(fēng)鈴般輕盈，似糖葫蘆般甜美。
升入小學(xué)了，學(xué)校離家更遠(yuǎn)了，爺爺便每天騎電動車接我放學(xué)。每每見到爺爺，我總是飛快地?fù)溥M(jìn)他的懷里，爺爺總是慈愛地?fù)崦业念^，于是我便掀起他的老人帽，得意地扣在頭上，接著再輕輕地敲敲爺爺頭上禿的那塊。爺爺微笑著將我抱上車，笑靨如花。風(fēng)兒拂過我的臉龐，爺爺衣服上被洗衣液浸泡過的味道輕輕地?fù)现业谋亲?。微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳絮飄飄，這是我的禮物。
步入初中，我長大了，爺爺也老了，所以很少有機會能與爺爺一同走在放學(xué)路上了。難得一次，父母都不在家。那么晚放學(xué)讓我一個人回家，爺爺不放心，便到學(xué)校來接我。雨后的道路充滿了泥土的清芬，卻也異常難走。月光灑在地上，仿佛一張柔軟的.網(wǎng)，網(wǎng)住了一個個水塘。也許是擔(dān)心鞋子被踩臟，也許是不愿踩碎那夢幻般的月光，我小心翼翼地走著，卻走很快，不一會兒便把爺爺落下很遠(yuǎn)了，無意間扭頭一看，只見爺爺?shù)椭^，小心翼翼地摸索著。怎么可能?爺爺以前眼睛很好的呀!不知不覺，一腳踏碎一潭月，我便不愿再走，因為我已被那身影所迷亂了腳步。
成長需要陪伴篇七
每個人都會成長。在成長的道路上，有坎坷，也有順利。關(guān)鍵是我們要如何看待成長路上的坎坷與順利。上了初中，我也得到了成長，經(jīng)歷了蛻變，這讓我變得更加成熟。
剛上初中，我還不很適應(yīng)，還是小學(xué)那樣我行我素，不明白初中的重要性，不明白學(xué)習(xí)的重要性。雖然爺爺總是和我說很多關(guān)于學(xué)習(xí)我應(yīng)該怎樣做，但沒有親身經(jīng)歷我還是不明白怎樣做。
小學(xué)的時候，我自以為很聰明，覺得可以不用寫作業(yè)，也因此經(jīng)常被老師批評。剛上初中，像上文說的一樣，軍訓(xùn)后第一周，老師開始布置作業(yè)。我依然像小學(xué)那樣有很多作業(yè)沒寫。來了學(xué)校，老師開始檢查作業(yè)，我把作業(yè)拿出來，上面一大片全是空白，只做了幾道題而已。老師生氣的`說：“你這寫的叫什么作業(yè)？你把老師的話當(dāng)什么了？你以為還是小學(xué)呢？你就這樣不寫作業(yè)，到了月考，我看看你能考第幾！打電話叫你家長來！”我就這樣被狠狠地罵了一頓。我走出教室，給爸爸打電話。
到了放學(xué)的時候，一個同學(xué)說老師讓我到辦公室。進(jìn)了辦公室，發(fā)現(xiàn)爸爸和老師坐在那里正在談話。我進(jìn)去以后，老師和爸爸便對我進(jìn)行思想教育。這天晚上說了很多話，這些話和小學(xué)不同，他們每說一句話都使我很沉重，好像每個字都深深地刻在我的骨子里。這次談話讓我明白初中的每一項任務(wù)都很重要，讓我明白我必須好好學(xué)習(xí)。
從此，我再也沒有遲到，違紀(jì)過，老師說的話我也都牢牢記在心里，開始認(rèn)真起來?，F(xiàn)在，老師對我的期望很高，希望我每一次考試都能在全班，全校遙遙領(lǐng)先。這次月考，我是全班第五，全校第五十，實現(xiàn)了我對老師，家長，以及我自己的諾言。而老師給我的期望也越來越高，我一定不能讓老師失望！
這次的期中考試，再怎么說也要比月考更上一層樓。還是那句話：“即使比不過別人，也要超越自己！”
成長需要陪伴篇八
匆匆人生，十五個春夏秋冬如一尾尾歡快的魚兒，已然從指間滑過。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)爸爸一直牽著我的手，伴我成長。
童年的記憶已慢慢褪去，可爸爸教我騎車子的經(jīng)歷至今還深深的印在我的腦海中。還記得當(dāng)爸爸送給我自行車時的喜悅與好奇。我笨拙的騎上自行車，誰知自行車激烈搖晃，我馬上摔啦下來。我望著天空，等著爸爸回來。等爸爸回來，我泣不成聲的說不想要自行車?yán)?，您摸摸我的頭，告訴我，明天和我一起練習(xí)。第二天我早早的起來啦，您教我怎樣保持平衡，我聽得似懂非懂，但不知哪來的勇氣，再次騎上去。
這次不知怎么已不太晃動，我微笑著，歡呼著，以為學(xué)會啦，但一回頭看，爸爸在后面吃力的拉著我的后座。我哭啦，嚷著讓他放手，誰知又搖晃起來。再次摔下來。這次，我沒有哭泣，只是拍拍衣服上的灰塵，又騎上去。而我經(jīng)過這一次次的失敗，終于學(xué)會騎車。現(xiàn)在想起，是爸爸在我哭泣時擦干我的淚水，是爸爸在我想放棄時要我咬牙堅持。
成長路上，爸爸牽著我的手，教我不斷堅持，一步步走向成功。
時間猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入初三。在初中的這段時間里，我曾遇到過幾次考試失利，然而我的爸爸并不像書中爸爸的嚴(yán)厲，他總是與我交流，幫我分析原因。他那親切的話語，激勵著我，每每我想要放棄的'時候，我的腦海中總會浮現(xiàn)爸爸的笑臉。是爸爸讓我振作起來，是爸爸讓我重拾信心。
成長路上，爸爸牽著我的手，教我坦然面對挫折，一步步走向成功。
小鳥有啦大自然的翅膀，遨游天空;魚兒有啦母親的保護(hù)，暢游大海;小草有啦春天的雨露，鉆出土地;我有啦您牽著我的手，闖過啦一道道關(guān)，越過啦一座座山!
漫漫成長路，他牽著我的手，一步一個腳印，正向著太陽升起的地方，走去，走去。
成長需要陪伴篇九
——題記。
后來，如今的'生活，您除了工作，還是工作，或是面對手機。您下班回家后，做完晚飯便拿起那可恨的手機不停地在上邊寫字與別人聊天，將我冷落在一旁。當(dāng)我告訴您我今天考試了，但并沒有考好，您便將我狠狠地數(shù)落了一頓，并說下次一定要考好。
有一次，我想和您說說我的感受，但您卻死死地盯著手機，沒有聽到我說的任何一句話。后來的后來，我便不再和您交流，并且我也開始喜歡每天面對那死板的手機了，和您的交流幾乎沒有，甚至我心里的委屈，不服也從未在您地跟前表露。慢慢地我越來越叛逆，成績直線下滑，您才開始重視我了。
媽媽請您放下您那可恨的手機，因為它占據(jù)了我與您交心的空間。媽媽，看看我，陪伴我一起成長，與我一起分享成長中的酸甜苦辣。有您的陪伴，不管是甜還是苦，都將成為美好的回憶，永遠(yuǎn)伴隨著我成長。
成長需要陪伴篇十
好習(xí)慣，是一個人走向成功之門的引路標(biāo)；好習(xí)慣，是人生走向最璀璨輝煌之地的捷徑；好習(xí)慣，是一個無法扭轉(zhuǎn)的人生的轉(zhuǎn)折點！
媽媽經(jīng)常說，愛閱讀，是我最大的好習(xí)慣。的確，我很愛閱讀，甚至有時候，我還做到了“廢寢忘食”。
我們家的圖書，整整堆滿了四個書柜——可是，說來你可能不信——我以前并不愛閱讀，甚至對閱讀還很反感。
記得那時我七歲的時候，媽媽經(jīng)常買繪本來給我看。那時我根本什么也看不進(jìn)去，不是和妹妹打打鬧鬧，就是心不在焉地想其他事。媽媽為此經(jīng)常教育我：“閱讀對你現(xiàn)在，對你未來，都是很有作用的。像你這樣漫不經(jīng)心地讀書，怎么行呢？”我總是很乖巧地向媽媽保證以后認(rèn)真看書，過后卻依然我行我素，讓媽媽傷透了腦筋。
后來，媽媽見我屢教不改，也懶得管我了，便任由我去罷了。爸爸也是早出晚歸的——這讓我感覺到很無聊，于是就慢慢地接近了圖書。我漸漸被故事書里那聲動有趣的故事吸引了，變得愛看書起來。開始我讀書，只局限于故事書，后來我開始廣泛地讀書：《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《朝花夕拾》等書，讓我愛不釋手。
的確，愛上閱讀后，我的性格和各方面都有了很大的轉(zhuǎn)變。過去，寫一篇作文我要愁眉苦臉想上半天；現(xiàn)在，寫作文輕輕松松，閱讀，替我掃開了作文路上的攔路虎。
成長需要陪伴篇十一
我的好習(xí)慣有寫字快、幫媽媽做家務(wù)活、照顧妹妹、幫爸爸掛衣服、奶奶做飯時幫奶奶拿東西等等的好習(xí)慣。
我記得小學(xué)一年級的時候，寫字特別慢，因為我寫字很慢而寫不完作業(yè)，別人的作業(yè)都是10到20分之間，而我寫完作業(yè)時都已經(jīng)過了40多分鐘了每次都是我最慢把作業(yè)給老師改的，因此我下定決心一定要寫字快一點，每天放學(xué)我在家就練習(xí)寫字的速度，但是真的太累了，練得手心里支出汗，想放棄，不想練，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候，媽媽忽然走了過來，看見我想放棄，就對我說：“你還想不想要寫字快點?！蔽艺f：“當(dāng)然想，可是太累了，累的手疼?！眿寢屨f：“如果你不努力，不堅持你就永遠(yuǎn)得不到回報?！闭f完之后媽媽給我講了一個故事。故事的大致內(nèi)容有點記不清，但是媽媽講的'故事的大致意思我還記得。“有一個人種了一棵樹，他很想讓樹長大，但是他不想費力，就不管那棵樹了，他回去看那棵樹時這棵樹已經(jīng)枯死了?！眿寢尳o我講完之后說；“現(xiàn)在你知道了吧不努力，不堅持是不會有結(jié)果的?！蔽艺f；“謝謝媽媽，我知道了我一定會堅持的?！睆拇艘院?，我每天練字，一天比一天速度快以前我是最后一名現(xiàn)在我是前十名。
寫字快這個好習(xí)慣不僅對學(xué)習(xí)有幫助也會提快我在生活中故事的速度。
成長需要陪伴篇十二
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成長需要稀飯的陪伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“孩兒，把這剩下的半碗稀飯喝完?！眿寢屢笪业?。“媽，我真的喝不下去了，要不……”我說。
我又尋思著將剩下的稀飯倒掉。說心里話，我平素最不喜歡的莫過于喝稀飯了。我總感覺到，稀飯平淡無味，沒什么營養(yǎng)?？沙燥埖臅r候，爸媽總逼著我喝稀飯。
唉！這稀飯到底有什么好呢？
去年暑假，難得整日休閑在家。我每天都暴飲暴食——吃冰棒、喝汽水、吃涼皮。然而，好景不長，還沒過幾天，我的胃就承受不住了，對我頻頻發(fā)出抗議。我上吐下瀉，連喝些水都會從嘴中“洶涌而出”。萬般無奈之下只好跟著媽媽來到一直令我膽戰(zhàn)心驚的醫(yī)院。醫(yī)生經(jīng)過一番望聞問切之后，告訴媽媽：“他的病沒多大問題，給他開些藥就行，不過，這幾天千萬不要吃東西，喝些稀飯就行。”媽媽似乎明白地點點了頭，但眉頭還是擰成了“川”字。
回到家后，我有氣無力地癱坐在床上，而媽媽卻徑直走向廚房。我知道，她要為軟綿無力的我做稀飯了。稀飯很快做好了，可我一點胃口也沒有，因為我平時本來就不原和，再加上肚子不舒服，就趁媽媽不注意，把喜飯悄悄倒掉了。一會兒，媽媽辦事回來發(fā)現(xiàn)我將喜飯喝完，便欣慰的笑了。我吃過藥，便睡下了。
第二天，窗外，天剛蒙蒙亮。因為饑餓難忍，我拖著病體到廚房找東西吃。卻發(fā)現(xiàn)媽媽不知何時已經(jīng)來到廚房。她正拿著米往鍋里放。我的視野頓時模糊了。這就是媽媽，為了自己的孩子不受罪，想孩子之所想，急孩子之所急。卻從來不提任何條件。
就在我站在那里發(fā)呆的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)了身后的'我?！吧岛⒆?，怎么也不吱一聲，感覺好點了吧，我就知道你餓壞了。等會兒，飯馬上就好?！?BR> 稀飯熬好了，我坐在沙發(fā)上，慢慢地享用著。感覺今早的稀飯?zhí)貏e好喝。
我知道，里面飽含濃濃的、甜甜的、香香的母愛。
的確，成長需要稀飯的陪伴。
成長需要陪伴篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我交流的題目是：《陪伴成長，體味幸?！?。做班主任工作17年來，我一直以“教孩子一天，想孩子一生”的教育信條鞭策自己，以“引領(lǐng)學(xué)生的健康、幸福成長”為己任，力爭做一個讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓家長放心，讓孩子傾心的“三心”教師是我的最終目標(biāo)，同時也為做一名幸福班主任而不斷努力著。
幸福是什么？有人說，幸福不是房子有多大，而是房里的笑聲有多甜；幸福不是你能開多豪華的車，而是你開著車能平安到家；幸福不是你的愛人有多漂亮，而是愛人的笑容多燦爛??借用此段話，我想說:“幸福不是學(xué)生的成績有多高，而是孩子們的進(jìn)步有多大，幸福不是榮譽有多少，而是家長滿意的微笑！
一、幸福在于平等地關(guān)注每個孩子成長。
我始終堅持全員參加的原則，實行了“人人都當(dāng)小干部，值日班長輪流制”，并為他們創(chuàng)造各種機會，讓每一名學(xué)生得到鍛煉，成為真正的小主人。在我們班，小組開展的活動不會有人受到冷落。他們堅信：團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作共贏。他們在合作中學(xué)到了知識，懂得了道理，更重要的是班級每個角落都充滿積極的正能量，凝聚了強大的班級合力。
一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。我教會學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級主人翁意識。本著“不言棄，不放棄任何一個孩子的”原則，在班級內(nèi)提出“好讀書，讀好書”的口號，創(chuàng)設(shè)濃濃的書香氛圍，并積極付出行動，發(fā)揮墻壁的育人功能，創(chuàng)設(shè)了“我手寫我心”的習(xí)作專欄，在這里，有每個孩子精心制作的語文小報，豐富多彩的板面設(shè)計，真實深刻的感悟，激情飛揚的文字，都流淌于孩子們稚嫩的筆端，那可是他們語文綜合素養(yǎng)的真實寫照。今年的縣視導(dǎo)工作中，小學(xué)教研室主任潘秀玲給予了我班習(xí)作專欄了高度評價，并在小學(xué)語文研究團(tuán)隊里分享了我班的設(shè)計圖片，一個個點贊的場面，至今仍留在我的記憶中。潘主任說：“在不給孩子們增加負(fù)擔(dān)，又能培養(yǎng)他們語文綜合素養(yǎng)方面，你做到了全縣語文教師的前面?！甭牭竭@高度的評價，我不好意思地說：“當(dāng)時設(shè)計時，別的沒多想，只是想讓每個孩子在班級內(nèi)有自己的一席之地。我是這樣想的，也是這樣做的！”
二、幸福在于溫暖留守兒童孤獨的心房。
我班有5位雙親留守兒童，為了讓他們的心靈不再孤單，也為了不讓家中的老人為難，在他們的身上，我傾注了更多的心血。教室里，有“愛心組長”一對一的幫扶他們，老師買來“獎?wù)隆豹剟钏麄?，凡是學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)有進(jìn)步，就用手機拍照鼓勵他們，然后發(fā)送給在外打工的父母。如果在校、在家都表現(xiàn)得很好，就可以用老師的手機，在中午飯空的時間給父母打電話，匯報自己的點點滴滴。這一項特別的制度，可樂壞了這幾個孩子，大大提高了他們的積極性，也督促他們在家做爺爺奶奶的乖孫子、乖孫女。孩子們頗有成就感，父母也樂開了花。這樣，孩子學(xué)習(xí)的勁頭更足了，因為他們有了進(jìn)步，可以向父母傾訴。每逢特殊節(jié)日，家長總會發(fā)短信或打電話表示祝福，他們說的最多的一句話就是：孩子跟著崔老師，我們放心！簡短的一句話，說的我心里暖暖的。是啊，我常換位思考：如果在外打工的是我，孩子受教于這樣的老師，已為人母的我，能深刻的體會他們的心情。當(dāng)然，我沒有能力把他們培養(yǎng)成一棵棵參天大樹，但我有責(zé)任，讓他們健康、茁壯、快樂地成長。
三、幸福在于引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
朱明哲、張晗煜、許瑞陽、呂俊豪，這幾個孩子在我們班沒少讓任課老師和家長頭疼，有的家長表示：孩子問題太多，沒救了。在工作之余，我單獨找孩子們談心，然后給他們一張潔白的卡紙，讓他們寫出自己的7個優(yōu)點，3個缺點，簡稱“7好3壞”。這一寫不要緊，可把孩子們難住了。他們抓耳撓腮，苦思冥想，很失望地告訴我：“老師，哪有那么多優(yōu)點呀？”我微笑著說：“人家都覺得自己的優(yōu)點多，而你們卻覺得沒優(yōu)點？我開始點撥了：比如：朱明哲體育好，為學(xué)校爭光。思想好，為班級服務(wù)??此話一出，這可打開了孩子們的話匣：一個個的自言自語地說：“哦，這也是優(yōu)點?！昂⒆觽儽豢隙?，學(xué)習(xí)積極性越來越高，每一學(xué)月結(jié)束的班會上，我都會讓他們拿出自己月初寫的”7好3壞“，來對照自己的言行，在小組同學(xué)的監(jiān)督和評價下，反思自己變成了”8好2壞“，還是”9好1壞“？這一招還真管用，他們漸漸自信了，課堂發(fā)言也積極了，學(xué)習(xí)也在慢慢進(jìn)步，更重要的是他們在班級中找到了自己的位置，他們始終堅信：沒被老師放棄？沒被家長放棄？自己怎能不努力！孩子的進(jìn)步家長看在眼里，甜在心頭！后來，再也聽不到家長對孩子自暴自棄的話語了。更多聽到的是：家長對孩子的鼓勵，對老師的感激。
四、幸福在于愉快合作，家校共同見證成長。
每次家長會，我都會珍惜這難得的機會，和他們傾心長談，聊學(xué)校育人理念，聊學(xué)生思想動向，聊家庭教育妙招??短短的兩個小時，家長是帶著希望而來，帶著滿意而歸。我合理利用網(wǎng)絡(luò)、手機等平臺，針對孩子們不同的性格特點，隨時做出一對一的短信交流?；蛘呤潜頁P優(yōu)秀之處，或者是指出最近不良表現(xiàn)，優(yōu)點就全班發(fā)送，問題則單獨發(fā)送，這樣，保證了孩子們自尊心不受傷害，個人問題也能對癥下藥解決。利用中午午休、下午放學(xué)的時間，只要家長有疑問，我都耐心地為家長解疑答惑。我告訴家長，只要你有問題，我的手機是24小時開機。特別是很多個晚上，我的電話成了熱線。厚厚的家校聯(lián)系本記載了我們共同的愿望和心聲！
有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生。”走過了多年的班主任教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同，陪伴孩子們一起快樂、幸福地成長！
2016年10月。
成長需要陪伴篇十四
每個女孩都是天使，上帝都會送給他們禮物，而今天的我也收到了一份意外的“present”。
”啊！“那天一大早，我便尖叫起來。你瞧，我的嘴唇下竟在一夜間“鉆”出了一個小小的痘痘，僅僅他一個，在那孤軍奮戰(zhàn)，任憑我怎么按，怎么壓，怎么擠，怎么蹂躪，他就是不肯屈服，在那傲然挺立。嘿，還挺頑強！可我哪肯罷休，使出全身解數(shù)與之抗衡，大有“不達(dá)目的.，誓不罷休”的豪情壯志，可這小痘痘仍在那屹立不倒。沒辦法，只好讓它自生自滅咯！
可沒過多久，新的煩惱又來了。這痘痘竟變本加厲，肆無忌憚的擴大起規(guī)模來了，比原先簡直胖了一圈。輕輕一碰，癢夾雜著絲絲疼痛在全身蔓延。唉，真后悔上次沒把你斬草除根，不過這次，你可沒這么幸運！我用手按住痘痘兩邊，用力向中間擠去，可沒多一會，一股疼痛便直鉆內(nèi)心，我只好又放棄了。無奈，無奈，斗痘計劃徹底以失敗告終。
這幾天，所有的斗志都像沙漏中的沙被時間給帶走了，我似乎無暇顧及唇下還生長著一個頑強的敵人，只隱約覺得心中罩著一絲煩惱。
今天，猛地記起什么，頗有興致的跑到鏡子前，照了起來。那曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的小痘痘竟干了，癟了，只剩下一層外殼。不知怎的，心頭竟一陣快活，而那愁云似乎也無影無蹤了……幾天前斗痘的苦惱與煩悶都在此刻化為泡影，甚至“別有一番風(fēng)趣在心頭”！