演講稿是一種用口頭形式向聽眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)、發(fā)表看法的文體，它可以幫助我們提升口才和表達(dá)能力，我想我們需要寫一份演講稿了吧。演講稿中適度運(yùn)用幽默和感人的元素可以增加演講的趣味性和吸引力。小編為大家精心挑選了一些成功的演講稿范文，供大家參考。
我很幸福演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我走在路上，葉子跟著秋風(fēng)的節(jié)奏，從樹上掉落下來，落在地上時(shí)，我忽然想起龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蹦乾F(xiàn)在看似苦勞的樹木，將在明年的春天，抽出嫩綠的新芽，這功勞難道不是這些枯萎的，凋零的樹葉的嗎？我頓悟了，原來這“化作春泥”也是一種幸福。
學(xué)校中那一個(gè)個(gè)親切的微笑，熟悉的額面孔，每一句問號(hào)，我在就熟視無(wú)睹，默默走過。我總是覺得這些和幸福毫無(wú)關(guān)聯(lián)。幸福？學(xué)校？這看似陌生的兩個(gè)詞，其實(shí)卻隱含著無(wú)盡的關(guān)懷，無(wú)盡的幸福。這是，我腦海中閃出的那些臉龐，想起的那一聲聲問候讓我羞愧了。這不就是幸福嗎？原來，幸福就是同學(xué)間那一個(gè)真誠(chéng)的微笑與問候。
到了球場(chǎng)上，我是球隊(duì)主力，籃球和我就像一對(duì)老搭檔。三分球，不在話下，搶籃板更是易如反掌?；@球有節(jié)奏的跳動(dòng)聲中我猛然想到幸福感到?jīng)坝慷??；@球給了我速度的幸福；籃筐給了我進(jìn)球的幸福；球鞋給了我速度的幸福。每一個(gè)精彩的過人，每一個(gè)漂亮的投籃，還有那一個(gè)稱贊的大拇指，都是幸福，都是我所擁有的幸福。我原來幸福是揮汗后的歡呼聲。
幸福并不像我想象的那樣陌生，那樣遙不可及，而是滲透在生活的每一個(gè)瞬間，每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中?，F(xiàn)在的我，是幸福的，是快樂的，因?yàn)槲叶昧诵腋５恼嬷B。我所擁有的幸福不是熱烈的，而是溫馨的如此細(xì)微般包圍在我身邊，讓我毫無(wú)察覺；我所擁有的幸福不是虛無(wú)的，而是真真切切的像雨點(diǎn)一樣密密麻麻的淋在我心中；我所擁有的幸福不是乏味的，而是精彩的似萬(wàn)物復(fù)蘇般的歡快，生機(jī)盎然。
現(xiàn)在的我可以大喊一聲：我很幸福。我還會(huì)繼續(xù)發(fā)覺那些屬于我的幸福！
我很幸福演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有言道：書中自有黃金屋。我們自學(xué)習(xí)第一個(gè)字時(shí)，就已經(jīng)踏入了一片新天地。在這個(gè)天地里，我又何嘗不知，是閱讀，構(gòu)筑了我的幸福人生。
對(duì)于我來說，閱讀早已經(jīng)是家常便飯。在每一個(gè)早晨，伴隨著清風(fēng)和陽(yáng)光，我緩緩翻開書頁(yè)，書香和花香一同滲進(jìn)我的心田；我能感受到由衷的幸福。每天翻開一頁(yè)書，盡管是同一頁(yè)，我都能看到一幅新的景象，這使我沉浸在神奇的書海里，盡情享受。
于是，懷著對(duì)知識(shí)的渴望，我踏入了小學(xué)一年級(jí)的課堂。我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。慢慢的，我能認(rèn)讀一篇小說，甚至是一整本書！這感覺就像是駕馭一匹千里馬，在汪洋的書海中遨游。遨游書海，讓我還不滿足，我覺得海太小，它畢竟沒有天之廣，地之闊。到了六年級(jí)，我又接觸了更多新的書籍，那時(shí)的我，已經(jīng)成為書的主宰。我愈加珍惜每一次閱讀的機(jī)會(huì)，從閱讀中感受幸福，用幸福的心態(tài)品味書籍的字里行間。
直到今天，我成為了一名初中生。我的心態(tài)變了，變得只會(huì)感受無(wú)謂的快樂、傷感、氣憤、挫敗……是的，我曾在一個(gè)個(gè)寂靜的夜晚想過：用閱讀重新構(gòu)筑幸福人生。五六天后，我又做到了，閱讀，重新構(gòu)筑了我的幸福人生。
其實(shí)，人生也是一本書，只不過這本書更加豐富。要想讓生活幸福，就要好好閱讀自己的人生。書里飽含著無(wú)數(shù)的心情，我們以一個(gè)幸福者的身份去面對(duì)，就會(huì)體會(huì)到其中的樂趣。我還記得，有人和我說過這么一句話：“只要讓閱讀充實(shí)你的生活，生活就不再單調(diào)。”
這不是名人名言，也不算通俗佳句，只不過是一個(gè)普通人說的一句普通的話。可這句話影響了我的閱讀生涯，它讓我從平淡無(wú)味的閱讀中感受到了幸福。我便把這句話又轉(zhuǎn)告給一個(gè)成績(jī)差的朋友，讓他品味閱讀。幾天后，他拿著一張及格卷，高興地告訴我：“這方法果然好，而且還有一大筆意外的人生財(cái)富——幸福！”
閱讀，真能構(gòu)筑幸福嗎？
會(huì)的，只要你用心感受閱讀的樂趣，就能獲得幸福，不要猶豫，用閱讀構(gòu)筑你的幸福吧！
我很幸福演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我在美好的青園長(zhǎng)大，在親愛的爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大，我在所有青園老師的培養(yǎng)和關(guān)心下長(zhǎng)大，我在二（7）班所有同學(xué)們的樂于助人下長(zhǎng)大，這都是一種值得珍惜的幸福感。
我要感謝我的爸爸媽媽，他們給了我一個(gè)好的家庭和人生。我要感謝青園小學(xué)，它給我?guī)憝h(huán)保文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要感謝劉老師，譚老師，陳老師所有任課老師，辛苦了。我要感謝二（7）班的同學(xué)們，他們幫助了我很多很多。我在家里就像土地愛小草一樣，媽媽一回家就給我一個(gè)大大的擁抱，爸爸永遠(yuǎn)會(huì)答應(yīng)我的每一個(gè)要求，這些都是值得珍惜的幸福感。
在外婆家，我被外公外婆，舅舅舅媽，姨爸爸姨媽媽，哥哥們寵愛著，我是多么幸福?。≡跔敔斈棠碳乙膊焕?，也都被大家寵愛著，呵護(hù)著！這都是永遠(yuǎn)值得珍惜的幸福感，我要在這種幸福感中快樂長(zhǎng)大，做一個(gè)有公德的人。
我很幸福演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
星期五我拿到了我的數(shù)學(xué)月考卷，只有79分，這是我上學(xué)以來考得最差的一次，我沮喪極了，這下可完蛋了，爸爸、媽媽肯定會(huì)非常不高興的。不但會(huì)被臭罵一頓，而且，我一直都想要的“樂高玩具”也一定不會(huì)給我買了。我覺得我太倒霉了，真是太不幸了。
回家以后，爸爸媽媽果然把我狠狠地教訓(xùn)了一頓。晚上奶奶給我打電話的時(shí)候問我：“你覺得自己幸福嗎”，我還告狀式地回答：“一點(diǎn)也不幸福!倒霉透了!”。
爸爸和我一起改完錯(cuò)題，看我垂頭喪氣的樣子，就給我講了一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是：有個(gè)小孩子，他沒有媽媽，當(dāng)他看到別的小朋友從媽媽那總是得到禮物時(shí)，就十分傷心。一次，他在街上邊走邊哭，撞在了一個(gè)老人身上。老人一點(diǎn)也不生氣，問他是怎么了，孩子向老人哭訴了自己的衰傷。老人聽了后對(duì)他說：“孩子，你錯(cuò)了!其實(shí)媽媽給了你最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)!”“那我怎么不知道呢?”孩子問，老人接著說：“媽媽給了你靈敏的耳朵，讓你去傾聽世界;給了你大的眼睛，讓你去觀察世界;給了你長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，讓你走向世界;給了你勤勞的手，讓你去觸摸世界，最主要的，給了你一顆充滿熱血的心，讓你去熱愛這個(gè)世界!這些難道還不夠嗎?你真的感覺不到幸福嗎?”孩子聽了老人的話，想了想，終于明白了老人的話，露出了幸福的笑容。
爸爸講完故事又對(duì)我說：“你一次考試沒考好，就垂頭喪氣，覺得自己很不幸福。就像故事里的小男孩一樣，其實(shí)你比他幸福多了，你有爸爸媽媽疼你、爺爺奶奶愛你、老師同學(xué)關(guān)心你，這都是很幸福的事情，爸爸媽媽教育你，也是愛你的一種表現(xiàn)。這些還不夠嗎?你真的感覺不到幸福嗎?”
聽完這個(gè)故事和爸爸說的話，我想了一想，覺得自己其實(shí)是非常幸福的。這個(gè)世界上，還有很多小朋友上不起學(xué)、讀不上書，還有的吃不飽、穿不暖，而我有這么好的學(xué)習(xí)、生活條件，還有那么多的人愛我，不應(yīng)該因?yàn)榭荚嚊]考好，就覺得自己很不幸，我應(yīng)該好好體會(huì)這些幸福、珍惜這樣的幸福，做一個(gè)好孩子、一個(gè)好學(xué)生，亡羊補(bǔ)牢，知錯(cuò)就改，上課認(rèn)真聽講，努力把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。明天我一定要告訴奶奶，我很幸福!
我很幸福演講稿篇五
尊敬的各位評(píng)委各位老師：
大家好！
我演講的題目是------我教學(xué)我幸福。
1998年，是我人生中不平凡的一年，那一年，剛滿18歲的我一臉稚氣，帶著滿腔的希冀和憧憬來到了汪湖初中，成了一名光榮的美術(shù)老師。
說實(shí)話，剛踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我的內(nèi)心是忐忑不安的：老師們好相處嗎？學(xué)生們會(huì)信服我這個(gè)小老師嗎？當(dāng)我注視校園里的一一草一木時(shí)，當(dāng)我看到一位位老教師向我伸出熱情的雙手時(shí)，當(dāng)我望著一個(gè)個(gè)小我?guī)讱q的活潑可愛的中學(xué)生時(shí)，我的內(nèi)心深深感受到的是溫暖是親情是初為人師的自豪!
永遠(yuǎn)忘不了我的第一堂美術(shù)課，精心準(zhǔn)備了幾天的教案早已胸有成竹，可當(dāng)我走上講臺(tái)說了幾句開場(chǎng)白之后，腦子里突然一片空白，我只覺得臉上火辣辣的`，身上直冒汗，恨上帝不趕快賜給我一根救命的稻草。懂事的學(xué)生靜靜望著我，仿佛在說：“老師，我們相信你!”一瞬間，如有神助中，思路接通了，我旁征博引，口若懸河，學(xué)生們聽得頻頻點(diǎn)頭，最后一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生敞開心扉，暢所欲言，氣氛空前高漲。不知不覺中下課鈴響了，學(xué)生戀戀不舍圍著我問這問那，我知道我又成功的渡過了一個(gè)難關(guān)。
作為一名教師，“打鐵還需自身硬，要學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水”。隨著教學(xué)時(shí)間的增長(zhǎng)，我越來越覺得肚子里的墨水遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了目前的教學(xué)，我開始自學(xué)書法、繪畫，閱讀大量文獻(xiàn)資料，讓自己的“心靈倉(cāng)庫(kù)”充實(shí)起來。寒冷的冬天，手凍僵了，哈一口熱氣接著再寫，有一年的冬天特別冷，手上生了凍瘡，一暖和過來，奇癢難忍，但我仍然沒有停止練習(xí)。炎熱的夏天，我嫌風(fēng)扇吹的紙張亂飛，不方便寫，干脆就不開風(fēng)扇，臉上的汗滴答滴答的落在字畫上，苦是苦些，但我的書畫技能卻飛速提高，最令我高興的是輔導(dǎo)的學(xué)生多人次在省市里獲獎(jiǎng)。
我的老家是諸城，不時(shí)聽到老家的同學(xué)朋友親戚討論自己的工資有多高，說不動(dòng)心是假的，那些好多老師下海，還有好多老師去外地應(yīng)聘，豐厚的工資待遇著實(shí)讓我“心勝搖曳”了很長(zhǎng)時(shí)間，工作時(shí)進(jìn)取心少了，上課時(shí)精神頭也少了，每天準(zhǔn)時(shí)都在大作發(fā)財(cái)夢(mèng)。
就在這時(shí)，我遇到了一個(gè)學(xué)生，是他讓我走出了庸俗和膚淺的泥沼。
他，岳超，是個(gè)留守兒童，經(jīng)常逃課打架，是老師們公認(rèn)的問題學(xué)生。一次美術(shù)課上，他竟然帶著耳機(jī)一邊搖頭晃腦聽著音樂一邊練著簽名，我強(qiáng)壓住內(nèi)心的怒火問：“你練簽名干什么？”他不以為然的瞥了我一眼，嘟囔了一句：“等我當(dāng)上董事長(zhǎng)給下屬簽名的?！?BR> 全班同學(xué)都樂了，我也想跟著笑，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，我不是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎。我接著說：“請(qǐng)大家不要笑，你有這個(gè)想法很好，但是你的字不夠大氣磅礴不夠入木三分不夠力透紙背，這樣給下屬簽名多掉價(jià)呀!”這時(shí)他轉(zhuǎn)過臉認(rèn)真的問：“那怎樣才能寫好？”我一聽，有門兒，魚兒上鉤了?！罢娴南雽懞米謫?？”我問?！班拧甭曇舨淮?，但很堅(jiān)定。
“那課外活動(dòng)到書法教室來”。
課外活動(dòng)我提前到了書法教室，他準(zhǔn)時(shí)來了，一進(jìn)門便環(huán)顧四周激動(dòng)的感嘆：“啊，寫的真好!誰(shuí)寫的？這張好，哎那張毛筆字更好!”墻壁上貼著書法作品深深的吸引了他，那天他在書法教室盤桓了許久，看著他慢慢融入到書法藝術(shù)中，我松了一口氣，我相信這個(gè)學(xué)生很快不再是一個(gè)問題學(xué)生。
我很幸福演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
媽媽是成長(zhǎng)路上的一個(gè)支點(diǎn)，她所給予我們的是無(wú)與倫比的母愛，媽媽是成長(zhǎng)路上的一縷陽(yáng)光，她所給予的是無(wú)微不至的關(guān)懷。母愛如山，母愛如水，母愛猶如溫暖的春風(fēng)常常圍繞在我們的身邊!
但是以前我不僅沒有這樣的感悟，反而覺得媽媽的愛恰似冰冷的巨石，讓我感覺不到溫暖
那時(shí)在家里，媽媽總是非常嚴(yán)厲的要求我，說是鍛煉我的自力能力，但是我好不理解啊!上一年級(jí)，媽媽因?yàn)楣ぷ髅妥屛易∵M(jìn)宿舍，每當(dāng)我寂寞孤獨(dú)和想念她時(shí)給她打電話，她也只是冷冷的回復(fù)幾聲，放下電話我只能默默的流淚，心如刀割般的痛。但是經(jīng)過一件事我開始慢慢的體會(huì)和理解媽媽那份特別的愛，那是一個(gè)星期天的下午，我按照和媽媽的約定回到家，躺在床上休息，這時(shí)媽媽回來了，她以為我睡著了，就坐到床邊用手輕輕的撫摸著我的頭，溫柔的自言自語(yǔ)：“孩子，住宿真的委屈你了，別怨媽媽，我會(huì)加倍努力工作盡快讓你過上好日子，對(duì)不起……”媽媽的話仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小卷須攀滿了我整個(gè)心靈，強(qiáng)忍著的淚水終于流了下來，我起身抱住媽媽大聲的對(duì)她說：“媽媽，我愛你!”此時(shí)的我覺得自己是世界上最幸福的人!
在記憶的長(zhǎng)河里，這些一路伴著我成長(zhǎng)成熟的事數(shù)不勝數(shù)，雖然它們不是那么驚心動(dòng)魄，雖然它們是那么的微不足道，但是它們卻深深的扎根在我的心靈深處。
有媽媽的愛我真幸福，如果說媽媽給我的愛如無(wú)聲而溫馨的春風(fēng)，那么我就要還媽媽輝煌而燦爛的陽(yáng)光!
我很幸福演講稿篇七
春日里，暢游浩然天地間，沐浴著朝陽(yáng)的光輝，聆聽那雀躍在梢頭的鳥兒的歌聲，我想大聲說：！這也是源于內(nèi)心的吶喊。
因?yàn)橛懈改傅膼圩o(hù)。生病時(shí)父母在身邊陪伴著我對(duì)我噓寒問暖替我減輕病痛的折磨使我身體盡快恢復(fù)；傷心時(shí)是父母的開導(dǎo)和鼓勵(lì)驅(qū)散我心中的陰霾把我從失意的深淵中拉了上來使我有勇氣和信心走出陰影走向光明的未來；驕傲?xí)r是父母在身邊提醒我驕兵必?cái)∈刮覐淖詽M中清醒過來努力奮進(jìn)更上一層樓。父母給我的愛是無(wú)法計(jì)量的也是永無(wú)止境的。無(wú)論我索要多少他們都愿付出無(wú)怨無(wú)悔。他們沒有范仲淹的先天下之憂而憂后天下之樂而樂的心系蒼生的情懷但他們一直是以我之憂而憂以我之樂而樂對(duì)他們而言天下便是我。父母對(duì)我的愛是無(wú)微不至的蘊(yùn)藏在生活中的每個(gè)角落那一杯濃茶、一頓飯菜、一陣嘮叨。蘊(yùn)藏著多少濃濃的不為人知的愛意啊！正如某位哲人所說：真正的愛像河流愈深愈無(wú)聲。
因?yàn)橛信笥训年P(guān)心。花在樹則生離枝則死；鳥在林則樂離群而悲我們的生活同樣也少不了朋友不然生活該是多么寂寞難耐??！東坡有云：寧可食無(wú)肉不可居無(wú)竹。我卻斗膽要言：寧可食無(wú)肉不可活無(wú)友。人的一生若能交得幾個(gè)真誠(chéng)相待的益友與自己分享成功的喜悅失敗的痛苦替自己排憂解難風(fēng)雨同存共同進(jìn)步也便不枉此生了。朋友總是會(huì)在我失意時(shí)安慰我打開我的心結(jié)使我的內(nèi)心不覺得孤單；朋友總是會(huì)在我遇到困難時(shí)盡心盡力地幫助我使我戰(zhàn)勝困難；朋友總是會(huì)在我無(wú)意傷害了他們時(shí)以一顆寬容的心原諒我。獨(dú)學(xué)而無(wú)友則孤陋而寡聞朋友也是我們?cè)谙虺晒Φ捻敺迮逝罆r(shí)助自己一臂之力的云梯。記得有人說過：好友如茶?？晌矣X得用好友如酒來形容更為貼切畢竟一份真摯的友誼只會(huì)隨著年代的久遠(yuǎn)而愈加香醇。
因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d。遇到不懂的問題時(shí)老師會(huì)耐心地向我解釋、說明；是他們帶領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游；是他們教我為人處世之道；是他們讓我這棵小幼苗在吸取營(yíng)養(yǎng)后茁壯成長(zhǎng)。盡管有時(shí)也會(huì)埋怨他們與之產(chǎn)生分歧但我知道他們一直都是我所敬重的人。
幸福是什么？
對(duì)我而言，幸福就是父母的愛護(hù)，朋友的關(guān)心，老師的諄諄教誨。
處在這樣一個(gè)充滿愛意的天堂，我真心地說：！
我很幸福演講稿篇八
我沒有買小火柴女孩的寒冷與饑餓，也沒有丑小鴨的迷茫與挫折，更沒有凡卡的痛苦與悲慘。我很幸福。
生活中有太多的美好細(xì)節(jié)總?cè)菀妆晃覀兒雎院湍暋Ｄ鞘且淮挝以谏蠈W(xué)回家時(shí)被大雨淋濕了，晚上就高燒不退。媽媽在一旁喃喃地說道：怎么還沒退燒？爸爸于是把我送到了醫(yī)院。第二天，我望見父母繞著我忙前忙后，面容憔悴，還噓寒問暖。我的內(nèi)心痛如刀絞，淚水禁不住奪眶而出。
小姑娘，別哭了！看你們一家多幸福啊。躺在休息床上的老病號(hào)奶奶安慰我道。
我不是哭。我是太感動(dòng)了。我想，我在家有父母家人的呵護(hù)與包容，在學(xué)校有老師同學(xué)的關(guān)愛與理解這太讓我幸運(yùn)與幸福！我情不自禁的朝著姥姥開心地說道。
是呀，我們太幸運(yùn)與幸福了！我來住院好幾天了，醫(yī)療條件好，醫(yī)生服務(wù)好，還可以報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)。姥姥興奮地說。
我們?cè)谛Ｗx書有住宿生活補(bǔ)貼，有營(yíng)養(yǎng)餐現(xiàn)在，上課還有多媒體，條件可好了！我攬著姥姥說。
坐在一邊的爸爸媽媽接著說：農(nóng)村危房改造還有補(bǔ)貼，農(nóng)民老了還有養(yǎng)老保險(xiǎn)。
整個(gè)病房里彌漫著溫馨的氣氛。我把削好的蘋果一個(gè)一個(gè)的遞給了姥姥，爸爸和媽媽。嘴里吃著甜甜的蘋果，大家心里美滋滋的，享受著幸福的滋味。
幸福需要品味。幸福有時(shí)像一杯茶，愈品愈香；幸福有時(shí)像一本書，越讀越深；幸福更像一場(chǎng)春雨，灑遍神州，滋潤(rùn)你我的心田。沐浴著春雨，伴隨著春風(fēng)，享受著陽(yáng)光，我們一路前行！
你瞧，商城里，琳瑯滿目的商品任你挑選；書城內(nèi)，健身養(yǎng)生的書異常走俏；茶樓上，熱熱鬧鬧的絡(luò)繹不絕；廣場(chǎng)處，婀娜多姿的老老少少；馬路旁，瑤族風(fēng)情的璀璨燈飾，讓我目不暇接，心曠神怡，真是美如仙境！難怪人們常說好鳥難飛桃川洞。
生活在這般美麗的故土，擁有這班幸福的家，趕上這個(gè)美好的時(shí)代，我確實(shí)很幸福！
我很幸福演講稿篇九
愛，需要大聲說出來。
——題記。
我小時(shí)候，在4歲之前，對(duì)于我爸，是完全沒有任何記憶的。
后來，媽媽告訴我爸爸一直在遙遠(yuǎn)的地方工作，長(zhǎng)大一點(diǎn)，我明白爸爸是駐其他國(guó)家的大使館工作人員，是為國(guó)家工作呢！為此，我很驕傲，常常在小伙伴跟前說，我爸爸，是個(gè)很厲害很厲害的人呢！
再后來，這份驕傲漸漸變成了一份自卑，一份憤怒。看著其他小伙伴幸福地在爸爸的懷中撒嬌，我只能在一旁看著；看著其他小伙伴談?wù)撝约旱陌职郑覅s再也說不出類似“我爸爸很厲害”的話。
終于有一天，爸爸回來了。我不屑地瞧著我的爸爸，原來就是這樣，根本就不是我想象中的。爸爸來抱我，我卻用力推開了他；晚上睡覺，我哭著喊著也不和爸爸睡再一個(gè)床上。我看到爸爸的臉色越來越難看，我知道，我和爸之間們已經(jīng)有了一層深深的隔閡。
這份隔閡，一直到我是一歲那年。
又一次，我又一次與父親大聲而又激烈地爭(zhēng)吵。我遺傳了父親的倔強(qiáng)，和他在一起，我們幾乎天天吵架。
吵著吵著。爸突然揚(yáng)起他巨大的手要朝我的打去。
我的聲音停下來，爸的手也停下來。
驀然間我的淚就源源不斷的落下來，止也止不住。爸卻捂著頭，頭上的白發(fā)越發(fā)明顯，我看到他們?cè)谖⑽㈩潉?dòng)。
這么長(zhǎng)的時(shí)間，父親雖然一直與我吵，卻從未動(dòng)手打過我。這一次，我真的害怕了，真的。
靜的嚇人。
父親突然落淚了，他的淚落到了他的褲子上，打出一塊深色的水跡，他哭得像一個(gè)孩子，我一時(shí)手無(wú)足措，因?yàn)槲覐膩?，從來沒有見過一個(gè)大男人這樣不堅(jiān)強(qiáng)的落下了淚。
“那4年，但對(duì)你來說，真的就那么重要嗎？為什么？難道我和你之間的隔閡，真的這么深嗎！你怎么，就體會(huì)不到，我對(duì)你的這份愛呢？”爸自言自語(yǔ)，我怔住了。
難道，爸爸你一直默默地關(guān)心著我，愛護(hù)著我。
我知道，在自己的身后，總有一雙關(guān)心注視我的眼睛。
原來，爸爸你，一直都這樣，以一種深沉的方式，悄悄地愛著我，一直都。
是女兒不對(duì)，是女兒，沒有體會(huì)到爸爸你的一份愛。
我輕輕的，拿起了一張餐巾紙，拭去了爸爸眼角的淚。驚愕，皺紋增加了那么多。
爸驚奇的抬起了頭，我說：“爸，別哭了，是女兒不對(duì)?！?BR> 八年的隔閡，薄如蟬翼，一捅，就破了。
爸抱起我，是的，小時(shí)候他從未抱起過我，這，應(yīng)該算一種補(bǔ)償吧。他抱著我旋轉(zhuǎn)，一圈又一圈，一圈又一圈，恍惚間，我輕輕的在爸爸的耳邊呢喃，爸，我愛你；恍惚間，我又回到了孩提時(shí)代。
我笑了，是的，這一刻，我真幸福。
……。
四歲那年，我推開了你抱我的大手；
五歲那年，我寧死不叫你一聲“爸”；
七歲那年，我第一次與你激烈的爭(zhēng)執(zhí)；
十一歲那年，你抱起我，我笑了。愛，需要大聲說出來。
那些年，我們錯(cuò)過的擁抱。
——后記。
我很幸福演講稿篇十
開學(xué)第一個(gè)星期，我就感冒了，又是吃藥又是掛鹽水?？墒?，還是咳嗽厲害。雖然剛開學(xué)，可我門已投入緊張的學(xué)習(xí)。媽媽擔(dān)心我的身體吃不消，星期天又帶我去看中醫(yī)，配（pei）了一大袋的中藥。
一回到家，媽媽就給我熬（ao）中藥。星期一，星期二，媽媽天不亮就起床給我熬（ao）藥。吃了三天的中藥，我的咳嗽好多了，我就能堅(jiān)持上學(xué)了。
有媽媽的精心照顧，我感到很幸福！
我很幸福演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我在這里演講的題目是《懂得給予是一種幸福》。
“志愿服務(wù)隊(duì)”這個(gè)的名詞出現(xiàn)，引起了我的關(guān)注。懷著一股疑惑而遐想的思緒，我加入了這個(gè)隊(duì)伍中來。校運(yùn)會(huì)，不只是我作為志愿者參加的第一次活動(dòng)，更是一次我認(rèn)為的‘碩果累累’的豐收。
在激動(dòng)人心的音樂聲中，在全校師生的巡游中，在彩旗飄揚(yáng)中，在我們?yōu)榭谔?hào)而高聲吶喊中，校運(yùn)會(huì)悄悄拉開序幕。
三人早早到達(dá)主席臺(tái)，那里卻空無(wú)一人，我們悠悠地向體育館走去。向一位老師詢問后，他叫我們先幫他抬橫欄，我們心里總有些無(wú)奈，我們‘齊齊上場(chǎng)’…汗，一滴汗水悄悄地流了下來，推著小車，風(fēng)柔和地?fù)崦覀兊哪橗?，望著眼前的賽道，我們感到輕松。
返回后，我們又繼續(xù)投入工作…主席臺(tái)上聚集著很多人，我們加快了速度，向那兒跑去。簽到后，穿上那件紅彤彤的隊(duì)服，懷著不可言說的喜悅，作為機(jī)動(dòng)組的我們四處“巡視”，隨時(shí)待命。
在比賽跳高的地方，我們停下來駐足觀看。那些志愿者要做的，是扶橫桿。我們仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員的的表現(xiàn)，更發(fā)現(xiàn)每一次他們跳完后，志愿者總要放好橫桿，拉拉墊子…人群越來越多，我們隨之被身旁異樣的目光和心底里的一點(diǎn)兒不適應(yīng)所觸動(dòng)了。與她相比，我們…太多余了吧？一個(gè)女孩要換班了，我走上去，愿意代替她的工作。心里激蕩著既緊張又興奮的漣漪。與搭檔聊一下天，重復(fù)著不厭其煩的動(dòng)作，一個(gè)上午，就過去了。
跳高組已經(jīng)比賽完畢，下午，我們?cè)俣乳e逛。再被老師安排在跳遠(yuǎn)組里維持秩序，閑暇時(shí)的溜達(dá)，是少了很多了。
音樂再度響起，傍晚已至，為什么跳高偏偏是最后一個(gè)比賽完畢的？抬書桌回體育館，頭上滿是烏云，酸溜溜而水靈靈的它，在我的眼角打轉(zhuǎn)，我，忍住了。當(dāng)老師簽下她的美名，我才漸漸快樂如初。終于……完成任務(wù)了！
跑到主席臺(tái)后，我氣喘吁吁地坐在草地上，聽老師對(duì)我們的贊揚(yáng)與其指出的不足，我心里感到欣慰。離開時(shí)，回望綠蔭賽道——寬闊、整潔，我，笑了。為今天所留下的美好記憶而笑。
當(dāng)別人遇到困惑時(shí)，你的一個(gè)微笑、一個(gè)握手或一個(gè)小小的鼓勵(lì)、都可能使他找回信心，不再向往“灰色世界”，使他再度追求夢(mèng)想。就好比在黑暗的道路中，你為別人點(diǎn)亮了一盞燈，即使它的光輝隱隱約約，也能使人繼續(xù)前行。作為志愿者，的確不能收取“被施與者”的物質(zhì)和名利上的回報(bào)。但是，我們卻在其中獲得了更重要的東西——感悟、責(zé)任與榮譽(yù)。沒錯(cuò)，我們更“‘貪婪’贏得的”，是精神上的慰藉。它使我們產(chǎn)生了對(duì)過去不足的愧疚、對(duì)現(xiàn)在每一件事的負(fù)責(zé)、對(duì)未來生活的美好憧憬。
志愿者，在生活的每一個(gè)角落！他們時(shí)時(shí)刻刻都在行動(dòng)！
就這樣，在這個(gè)被‘奉獻(xiàn)’、‘友愛’、‘互助’、‘進(jìn)步’充盈著的志愿者的大家族中，我成長(zhǎng)著，真正領(lǐng)悟到了幸福的真諦。
我很幸福演講稿篇十二
思品課上，老師給我們出了一題，畫一幅自己的自畫像，再加上一段寫自己的話。大家聽罷都飛快地拿出紙筆畫了起來，過了兩分鐘，大家停了筆，卻都不知怎么去寫那一段話，也不知怎樣去評(píng)價(jià)自己。老師提醒我們可以寫幸福不幸福。教室里又響起了一片沙沙聲。后來老師讀了幾段話，全寫的是自己的不幸福，我也一樣。
下課后，我回味這節(jié)課，撐著頭想：我們真的只有不幸福嗎？我覺得好像不是，我開始以自己為例找出幾個(gè)幸福來，我掰著手指頭想著：我會(huì)彈琴；我會(huì)吹葫蘆絲；我會(huì)寫毛筆……剛開始我也只想到幾個(gè)我的特長(zhǎng)，十個(gè)手指頭都沒有全用上。不過后來我越想越順了：我有一個(gè)愛我的媽媽，雖然她有時(shí)也有點(diǎn)嘮叨，但也是為我好。雖然有時(shí)候也會(huì)鬧矛盾，但那也是因?yàn)橄胱屛腋?；我能出生在這個(gè)世界上，也是媽媽給予了我生命，能跑能跳，還能寫作業(yè)。我不是瞎子也不是聾子，也不用像海倫那樣十分艱難地學(xué)習(xí)，何況她最后也收獲了自己的幸福……我越想越多，越想越快，十個(gè)手指十個(gè)腳趾的幸福都數(shù)不過來了。
仔細(xì)想想我還是有許多幸福的，頓時(shí)我感覺自己好像“升華”了許多，好像自己一下子從“丑小鴨”變成了“白天鵝”！生活還是十分美好的，不要總想著自己沒有什么，要想著自己有什么，沒有一個(gè)人可以獨(dú)霸全世界，不可能讓所有好東西全都吸引都自己身上去，只要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的便可以了。
想了這么多，也該上課了，這一個(gè)課間短短十分鐘的思考，讓我的心胸寬廣了許多，不再裝著那些抱怨和不幸福。其實(shí)，生活充滿了幸福與快樂，我將自己的自畫像的注語(yǔ)改成了“！”。
我很幸福演講稿篇十三
媽媽，還記得您剛剛讓我上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我因?yàn)闆]有了玩的時(shí)間，心里真是郁悶極了，感覺您對(duì)我一點(diǎn)也不好，為什么別的同學(xué)在周六周日的時(shí)候可以隨便玩耍，而我就非得去上那些讓人討厭的補(bǔ)習(xí)班。今天，當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢的提高，當(dāng)老師不斷的告訴我“周沖，你越來越棒”的時(shí)候，我才知道為什么您會(huì)在親朋友好的聲聲指責(zé)中依然讓我堅(jiān)持了下來，永遠(yuǎn)忘不了我最愛的老師因?yàn)槲覍?duì)您的不理解給我說的話：“什么叫補(bǔ)習(xí)班？就是補(bǔ)你課堂上沒有學(xué)習(xí)會(huì)的。與其說是媽媽讓你上的補(bǔ)習(xí)班，不如說是你自己讓你自己上的.補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)你課堂上沒有認(rèn)真聽講的時(shí)候，你可曾想到你落下的功課怎么辦？媽媽是擔(dān)心你，怕你考不好時(shí)，你覺得丟人，抬不起頭，心里難受，所以媽媽才選擇讓你上補(bǔ)習(xí)班?！眿寢專抑厘e(cuò)了，知道了。
媽媽，還記得那次因?yàn)槲业囊坏罃?shù)學(xué)題不會(huì)，任您怎么講我都心不在焉，就是要和您較勁。就是一直說聽不懂不會(huì)的時(shí)候，您狠狠的批評(píng)了我，我傷心的大哭起來，聲聲的說著您是個(gè)“壞媽媽”。我看見您傷心的淚水，看見您捂著胸口坐在了沙發(fā)上。我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間狠狠的關(guān)上了房門。媽媽，兒子讓您失望了吧。過了幾分鐘您悄悄的來到我的房間，幫我擦干淚水，說著兒子對(duì)不起的時(shí)候，媽媽，其實(shí)我心里給您說了一百遍對(duì)不起了！在第二天考試測(cè)驗(yàn)中，那道很多人做不出來的數(shù)學(xué)題我很輕松就做對(duì)的時(shí)候，媽，我知道錯(cuò)了，知道了。
媽媽，還記得我給您當(dāng)“老師”的時(shí)候嗎，您經(jīng)常滿臉堆笑的問我數(shù)學(xué)題，恰恰那些題都是我在學(xué)校不會(huì)或者做錯(cuò)的，為了能回家不在您面前丟臉，我就在學(xué)校努力的把所有不會(huì)做的題做會(huì)。可是，那一次，我在做作業(yè)的時(shí)候碰到了難題，您耐心的一遍遍的講給我聽。直到我完全明白。過了兩天，您又笑著叫著我“老師”讓我給您講那道題，說您不會(huì)，媽媽，直到那天我才知道，您的“不恥下問”只是想讓我加深對(duì)難題的印象，您只是想讓我學(xué)會(huì)，并不是您不會(huì)。媽，我知道錯(cuò)了，知道了。
媽媽，我很早以前就想悄悄的告訴您：“其實(shí)，有您做我的媽媽，，真的很幸福！”
我很幸福演講稿篇十四
小鳥的幸福在于自由地翱翔天際；魚兒的幸福在于嬉戲水間；太陽(yáng)的幸福在于照耀大地，給予光明；我的幸福在那綠肥之時(shí)，收獲的的美好。
只見一個(gè)嫩綠的苞芽破之而出，我不禁歡呼了起來，急急忙忙的把正在與電腦作戰(zhàn)的老爸拉扯到了陽(yáng)臺(tái)。手指著那鮮明的綠色，起伏不平的音調(diào)中帶著點(diǎn)驕傲：瞧！老爸，我養(yǎng)活了它呢！爸爸順著我手指的方向看去，溫和的笑了笑，喃喃地說：好啊好啊。在我還沉浸在成功的喜悅中時(shí)一臺(tái)嶄新的諾亞舟學(xué)習(xí)機(jī)出現(xiàn)在了我的視野中，吸引了我的注意。和煦的風(fēng)一陣又一陣的輕輕地拂過我的臉頰，苞芽左右搖動(dòng)，似在向我道喜。
曾經(jīng)我一度以為老爸是一個(gè)專門對(duì)我摳門到不行的鐵公雞。自我有記憶以來，每一樣我提出的東西他都要我以體力或腦力代勞，就像我手中的學(xué)習(xí)機(jī)。銀白色的外殼，卡通人物阿諾在向我大笑，好像是在說：你總算是得到我了。想起幾個(gè)月前近乎垂死的這綠蘿如今又整裝待發(fā)，我真感嘆那些天的努力總算沒有白費(fèi)?，F(xiàn)在，一種滿足與自豪充斥了我的心田，我感覺好幸福。
迫不及待的，我在老爸出門后就奔到了電腦前進(jìn)行下載。意外地，發(fā)現(xiàn)了一張紙條：
妹妹（對(duì)我的昵稱）：
你一定會(huì)怪我很摳門。我將你帶到了商店，勾起了你對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)的渴望，卻又一次又一次地吊你胃口。古人云：授人以魚不如授人以漁，可我只想對(duì)你講授人以漁，不如授人以欲。此欲非彼欲，這是一種追求的欲望。在你收獲了辛勤勞動(dòng)后的果實(shí)后，你也在從中收獲了福。其實(shí)幸福不正是這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
我能看到阿諾那張燦爛的笑臉，回想起養(yǎng)花時(shí)小鳥的歌唱、樹葉的蕭蕭作聲、太陽(yáng)光的溫柔，原來幸福的不僅是結(jié)果，更在于堅(jiān)持的過程，以及最初的追求與執(zhí)著。
日光下徹，陽(yáng)光透過窗戶，照亮了我的房間，照亮了我的心房。其實(shí)，幸福是一種追求。
我很幸福演講稿篇十五
有人說，春天擁有溫暖的陽(yáng)光，是關(guān)愛的象征，春天擁有嶄新的開始，是創(chuàng)造的象征，而我認(rèn)為，春天擁有美好的前景，是幸福與希望的象征。
學(xué)核通知將在本周末舉行一次英朗讀比賽，有意者可先報(bào)名。我很小就接觸英語(yǔ)，在耳儒目染中對(duì)它有著濃厚的興趣。聽到這個(gè)消息，我覺得這是一個(gè)鍛燒自己的好機(jī)會(huì)，于是就在班上報(bào)名。經(jīng)過一路“過五關(guān)斬六將”，我憑借流利的朗讀和一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話從班級(jí)重多選手中脫穎而出，成為參加決賽賽選手之一。
決賽選手定下以后，英語(yǔ)老師讓我們每位選手自行選擇一篇美文作為參賽作品。翻閱了自己所有的初中階段的英語(yǔ)資料，我最后決定選擇上學(xué)期的一篇文章“who’sgottalant？”。
選好了參賽作品，我就開始做準(zhǔn)備工作。先把它讀熟，再練習(xí)語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。練習(xí)了一段時(shí)間，我自認(rèn)為應(yīng)該差不多了，便去找本班其他參賽選手，讀給他們聽。他們都認(rèn)為我最大的問題就是讀得太快了。有位同學(xué)半開玩笑的說：“你在追飛賊嗎？讀的這么快！”我在接下來的練習(xí)中刻意把語(yǔ)速放慢了些，自從成了參賽選手以后，我利用一切課余時(shí)間練習(xí)，清晨的朝陽(yáng)、落日的余暉、嬌艷的花朵，都是我努力的見證。
轉(zhuǎn)眼間就到了比賽的那天。下午，學(xué)校通知學(xué)生到前平臺(tái)集合，活動(dòng)正式拉開了帷幕。先是九年級(jí)選手抽簽，然后順次開始朗讀。學(xué)哥學(xué)姐們讀得聲情并茂，很有感染力，顯示出深厚的功底，令我敬佩不已。
正當(dāng)我聽的如癡如醉時(shí)，有人拍了拍我：“嘿，別聽了，該去抽簽了?！蔽亿s緊起身到旁邊去抽簽。我手氣不錯(cuò)，抽到了7號(hào)。我太緊張了，沒有回位置，就站在一邊做最后練習(xí)。
不知不覺中，就輪到我了。當(dāng)6號(hào)選手把話筒遞給我時(shí)，我手心里已經(jīng)滿是汗水，我一步步走上臺(tái)。我看見同學(xué)們都望向我。有些同學(xué)用口型無(wú)聲的說：“加油！”他們的眼神充滿了鼓勵(lì)與信任，就像鎮(zhèn)靜劑，驅(qū)散了我所有的緊張。
“hello，is…”我流利的做了個(gè)自我介紹，開始朗讀。我盡力將語(yǔ)速調(diào)到最合適的程度，我膽子漸漸地大了一些，也不那么緊張了，吐字清晰，不出錯(cuò)誤。整個(gè)過程出奇的順利，連我自己都有些吃驚。
“that"sover，thanks?！蔽艺f完結(jié)束語(yǔ)，從容地走下臺(tái)。臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。那一刻，我的心中充滿了幸福感?；仡^一看，我們班的英語(yǔ)老師正笑容滿面地看著我，那贊許的目光使我心理比吃了蜜還甜。
接下來，比賽順利的進(jìn)行著。會(huì)場(chǎng)休息的時(shí)候，我和我們班班長(zhǎng)上臺(tái)唱了一支英文歌給大家助興，贏得了陣陣掌聲。
很快，比賽接近尾聲。所有的參賽選手都展示了，主持人公布成績(jī)：“……六號(hào)8.4，七號(hào)8.6……”天哪！我竟然得了八點(diǎn)六分，二等獎(jiǎng)！
活動(dòng)在熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束了，我收獲的不止是成績(jī)，還有幸福感和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我所理解的生活，就是做我喜歡的事；我所理解的幸福，就是每一次小小成就的獲得。今年春天，我很幸福。
我很幸福演講稿篇十六
我認(rèn)為這才是幸福：每次回到家，看到的是滿桌的佳肴，而坐著的是全家人，熱熱鬧鬧快快樂樂的，隨后，再一起坐下來聊會(huì)兒天，看會(huì)兒電視。我所認(rèn)為的幸福很簡(jiǎn)單，有家人的陪伴，我就是幸福的。因?yàn)楸绕鹉承┤藖碚f，我真的很幸福，我有完整的家，有愛我的家人。可他們也是幸福的，因?yàn)樗麄冋諛涌梢赃^得很好，照樣有歡樂。其實(shí)，每個(gè)人都很幸福，只是身在福中不知福。
我的爸爸曾經(jīng)跟我說過一段話：“永遠(yuǎn)不要和別人比幸福，幸福是沒有可比性的，每個(gè)人都是幸福的，只是要看他發(fā)現(xiàn)的時(shí)間?！睂?duì)啊，每一個(gè)人都是幸福的。而爸爸對(duì)幸福的理解就是抓住現(xiàn)在、只看現(xiàn)在，現(xiàn)在的他很幸福就夠了。現(xiàn)在的我比以前懂事了，更能體貼父母了，也不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就說傷人的話了，是啊，現(xiàn)在的我不就很幸福嗎？不懷念昨天，不憧憬明天，不錯(cuò)過今天。幸福一直都在，只是缺少發(fā)現(xiàn)它的眼睛。我生活在一個(gè)很好的“環(huán)境”中，有父母、朋友的支持、愛護(hù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿著歡樂，其實(shí)我是幸福的。
幸福是什么？幸福就是所有人都還在，所有快樂都沒少，所有觸不可及的東西都沒變，天空還是那么藍(lán)，白云依舊在飄浮，這就是幸福。
早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，早點(diǎn)珍惜，把握現(xiàn)在，其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的。
我很幸福演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五（2）陽(yáng)光中隊(duì)的金逸，我演講的題目是“和諧校園幸福你我”。
清晨，我們帶著歡快的心情，踏著輕快的腳步，來到了育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。和藹可親的老師正迎接著每一位可愛的孩子。“老師您早，同學(xué)你好！”一聲聲親切的問候讓校園里立刻跳動(dòng)起一個(gè)個(gè)和諧的音符。每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
校園里傳來了朗朗的讀書聲，孩子們是那樣地專注，完全沉浸在祖國(guó)優(yōu)美的語(yǔ)言文字之中了。老師的臉上露出了會(huì)心的笑容。上課預(yù)備鈴響起，紀(jì)律委員提醒到“上課了，請(qǐng)大家做好課前準(zhǔn)備”。下課了，“請(qǐng)各小組收齊作業(yè)，快一點(diǎn)抱到老師那里，別讓老師催促”教室里傳出了學(xué)習(xí)委員的聲音?！安?，還是讓老師喝杯水休息一下吧?！鄙钗瘑T接著說。“是呀，別讓老師太辛苦！”不知從哪又傳出了這一串和諧的音符。
課間活動(dòng)中，陽(yáng)光體育讓我們的操場(chǎng)到處充滿了陽(yáng)光和活力。伴隨著動(dòng)感的音樂，老師和我們一起游戲：跳竹竿、搬輪胎、滾鐵環(huán)……各有各的特色。還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑過的汗水，與響徹云霄的加油聲，廣播會(huì)操時(shí)那規(guī)整的方陣與整齊的動(dòng)作，無(wú)不體現(xiàn)著和諧歡快的陽(yáng)光體育。
學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，我們爭(zhēng)先恐后。還記得一次次獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)中那感動(dòng)人心的場(chǎng)面。為了救助英子，為了四川地震災(zāi)區(qū)的血肉同胞們，整個(gè)校園都被濃濃的愛包圍著，同學(xué)們慷慨解囊：一元、二元、五元、十元、一百元，甚至幾百元，沒有一個(gè)人是冷漠的旁觀者。因?yàn)?，我們多么想用自己的微薄的力量?chuàng)造出更多生命的奇跡！
不知不覺中，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)在創(chuàng)造和諧，創(chuàng)造師生之間、同學(xué)之間的和諧友愛，創(chuàng)造出班級(jí)的團(tuán)結(jié)與溫暖，創(chuàng)造出育才的快樂與融洽，開創(chuàng)屬于我們的和諧校園，讓幸福伴我們成長(zhǎng)！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
我很幸福演講稿篇十八
“滴答，滴答”，這是雨滴落在雨傘上的聲音，那一刻，我好想時(shí)間就靜止在那里。
在我上小學(xué)的時(shí)候，爸媽就出去工作了。每天早出晚歸，一天之中也見不到幾眼，有時(shí)候我會(huì)想他們?yōu)槭裁匆ぷ鳎瑸槭裁床欢帱c(diǎn)時(shí)間來陪陪我，看看其他小孩都有家長(zhǎng)每天的陪伴，每天總是笑臉掛在臉上的，有什么傷心煩惱的事情，都有家長(zhǎng)的安慰與開導(dǎo)，而我呢、卻和其他孩子不一樣，沒有家長(zhǎng)的陪伴也沒有家長(zhǎng)安慰。是不是他們不愛我了，可是這些問題又不能和他們當(dāng)面提出。
每次的家長(zhǎng)會(huì)都沒有去。每次我獲得獎(jiǎng)狀也沒聽見他們夸獎(jiǎng)，每天放學(xué)回家可不見得他們，看看其他人的父母都會(huì)來接他們，而我卻沒有，他們都有父母幫他們拿沉重的書包，而我卻是自己背的，慢慢地，慢慢地，我也就習(xí)慣了，同時(shí)和他們的感情也慢慢疏遠(yuǎn)了。
有一次，放學(xué)回家，我因?yàn)橐蛶讉€(gè)同學(xué)在教室里打掃衛(wèi)生，所以也就遲了點(diǎn)才走，可這天氣真是令人捉摸不透，大片大片的烏云飄來，一滴，兩滴，如掉了線的珠子一般下來下來，而且還越下越大，根本沒有要停的樣子，窗戶外就像拉了雨簾一般模模糊糊的，其他的同學(xué)陸續(xù)的被家長(zhǎng)給接走了，最后就剩下了我一個(gè)人，‘怎么辦，雨下的那么大，我可怎么回家’我十分的著急。
思考了幾分鐘之后，我想干脆直接跑回去，背起書包，跑人了雨中，雨珠從我的頭上滴落下來，就那么一瞬間，我整個(gè)人濕了，頭發(fā)緊貼在脖子上，背后的衣服濕濕的，跑過的地方，腳邊就濺起了朵朵的雨花，找到了一個(gè)躲雨的地方，歇了歇腳，渾身濕透的我十分的難受，一股涼風(fēng)吹來，涼嗖嗖的。
休息夠了后，本來打算繼續(xù)跑的，突然聽到了熟悉的聲音在呼喚我，我聽住了剛要邁出去的腳，回頭一看，驚到了，沒想到是媽媽，我趕緊揮手回應(yīng)她，她看見了我慌慌張張地跑了過來，一句話也沒說就緊緊的抱著我，我感覺到媽媽的呼吸十分的急促，一定是剛才那么急的跑來才這樣的，我本想問媽媽您怎么來了，可是剛到嘴邊的話就又咽了回去，那擁抱好溫暖好熟悉，讓我回憶起小的時(shí)候，我生病了，媽媽也是那么抱著我去醫(yī)院的。只見媽媽看我全身濕透了，于是就把自己身上的外套脫下來給我披上，那時(shí)我感覺到好溫暖，我感受到了媽媽身上的體溫，再也感覺不到冷了。
媽媽撐起了雨傘，一手接過我身上背的那沉重的書包，另一只手為我撐著雨傘，那傘微微向我這邊傾斜，生怕是我在被雨淋到似的，那一刻，我感到好幸福啊。
在那一條陌生的路上，我感受到了那熟悉的溫暖，路上我與媽媽談心說話，多么美好，多么希望時(shí)間就停留在那一刻，多么希望每天都是下雨天，這樣?jì)寢屢簿湍芏鄟砼闩阄伊恕?BR>
我很幸福演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我走在路上，葉子跟著秋風(fēng)的節(jié)奏，從樹上掉落下來，落在地上時(shí)，我忽然想起龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蹦乾F(xiàn)在看似苦勞的樹木，將在明年的春天，抽出嫩綠的新芽，這功勞難道不是這些枯萎的，凋零的樹葉的嗎？我頓悟了，原來這“化作春泥”也是一種幸福。
學(xué)校中那一個(gè)個(gè)親切的微笑，熟悉的額面孔，每一句問號(hào)，我在就熟視無(wú)睹，默默走過。我總是覺得這些和幸福毫無(wú)關(guān)聯(lián)。幸福？學(xué)校？這看似陌生的兩個(gè)詞，其實(shí)卻隱含著無(wú)盡的關(guān)懷，無(wú)盡的幸福。這是，我腦海中閃出的那些臉龐，想起的那一聲聲問候讓我羞愧了。這不就是幸福嗎？原來，幸福就是同學(xué)間那一個(gè)真誠(chéng)的微笑與問候。
到了球場(chǎng)上，我是球隊(duì)主力，籃球和我就像一對(duì)老搭檔。三分球，不在話下，搶籃板更是易如反掌?；@球有節(jié)奏的跳動(dòng)聲中我猛然想到幸福感到?jīng)坝慷??；@球給了我速度的幸福；籃筐給了我進(jìn)球的幸福；球鞋給了我速度的幸福。每一個(gè)精彩的過人，每一個(gè)漂亮的投籃，還有那一個(gè)稱贊的大拇指，都是幸福，都是我所擁有的幸福。我原來幸福是揮汗后的歡呼聲。
幸福并不像我想象的那樣陌生，那樣遙不可及，而是滲透在生活的每一個(gè)瞬間，每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中?，F(xiàn)在的我，是幸福的，是快樂的，因?yàn)槲叶昧诵腋５恼嬷B。我所擁有的幸福不是熱烈的，而是溫馨的如此細(xì)微般包圍在我身邊，讓我毫無(wú)察覺；我所擁有的幸福不是虛無(wú)的，而是真真切切的像雨點(diǎn)一樣密密麻麻的淋在我心中；我所擁有的幸福不是乏味的，而是精彩的似萬(wàn)物復(fù)蘇般的歡快，生機(jī)盎然。
現(xiàn)在的我可以大喊一聲：我很幸福。我還會(huì)繼續(xù)發(fā)覺那些屬于我的幸福！
我很幸福演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有言道：書中自有黃金屋。我們自學(xué)習(xí)第一個(gè)字時(shí)，就已經(jīng)踏入了一片新天地。在這個(gè)天地里，我又何嘗不知，是閱讀，構(gòu)筑了我的幸福人生。
對(duì)于我來說，閱讀早已經(jīng)是家常便飯。在每一個(gè)早晨，伴隨著清風(fēng)和陽(yáng)光，我緩緩翻開書頁(yè)，書香和花香一同滲進(jìn)我的心田；我能感受到由衷的幸福。每天翻開一頁(yè)書，盡管是同一頁(yè)，我都能看到一幅新的景象，這使我沉浸在神奇的書海里，盡情享受。
于是，懷著對(duì)知識(shí)的渴望，我踏入了小學(xué)一年級(jí)的課堂。我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。慢慢的，我能認(rèn)讀一篇小說，甚至是一整本書！這感覺就像是駕馭一匹千里馬，在汪洋的書海中遨游。遨游書海，讓我還不滿足，我覺得海太小，它畢竟沒有天之廣，地之闊。到了六年級(jí)，我又接觸了更多新的書籍，那時(shí)的我，已經(jīng)成為書的主宰。我愈加珍惜每一次閱讀的機(jī)會(huì)，從閱讀中感受幸福，用幸福的心態(tài)品味書籍的字里行間。
直到今天，我成為了一名初中生。我的心態(tài)變了，變得只會(huì)感受無(wú)謂的快樂、傷感、氣憤、挫敗……是的，我曾在一個(gè)個(gè)寂靜的夜晚想過：用閱讀重新構(gòu)筑幸福人生。五六天后，我又做到了，閱讀，重新構(gòu)筑了我的幸福人生。
其實(shí)，人生也是一本書，只不過這本書更加豐富。要想讓生活幸福，就要好好閱讀自己的人生。書里飽含著無(wú)數(shù)的心情，我們以一個(gè)幸福者的身份去面對(duì)，就會(huì)體會(huì)到其中的樂趣。我還記得，有人和我說過這么一句話：“只要讓閱讀充實(shí)你的生活，生活就不再單調(diào)。”
這不是名人名言，也不算通俗佳句，只不過是一個(gè)普通人說的一句普通的話。可這句話影響了我的閱讀生涯，它讓我從平淡無(wú)味的閱讀中感受到了幸福。我便把這句話又轉(zhuǎn)告給一個(gè)成績(jī)差的朋友，讓他品味閱讀。幾天后，他拿著一張及格卷，高興地告訴我：“這方法果然好，而且還有一大筆意外的人生財(cái)富——幸福！”
閱讀，真能構(gòu)筑幸福嗎？
會(huì)的，只要你用心感受閱讀的樂趣，就能獲得幸福，不要猶豫，用閱讀構(gòu)筑你的幸福吧！
我很幸福演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我在美好的青園長(zhǎng)大，在親愛的爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大，我在所有青園老師的培養(yǎng)和關(guān)心下長(zhǎng)大，我在二（7）班所有同學(xué)們的樂于助人下長(zhǎng)大，這都是一種值得珍惜的幸福感。
我要感謝我的爸爸媽媽，他們給了我一個(gè)好的家庭和人生。我要感謝青園小學(xué)，它給我?guī)憝h(huán)保文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要感謝劉老師，譚老師，陳老師所有任課老師，辛苦了。我要感謝二（7）班的同學(xué)們，他們幫助了我很多很多。我在家里就像土地愛小草一樣，媽媽一回家就給我一個(gè)大大的擁抱，爸爸永遠(yuǎn)會(huì)答應(yīng)我的每一個(gè)要求，這些都是值得珍惜的幸福感。
在外婆家，我被外公外婆，舅舅舅媽，姨爸爸姨媽媽，哥哥們寵愛著，我是多么幸福?。≡跔敔斈棠碳乙膊焕?，也都被大家寵愛著，呵護(hù)著！這都是永遠(yuǎn)值得珍惜的幸福感，我要在這種幸福感中快樂長(zhǎng)大，做一個(gè)有公德的人。
我很幸福演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
星期五我拿到了我的數(shù)學(xué)月考卷，只有79分，這是我上學(xué)以來考得最差的一次，我沮喪極了，這下可完蛋了，爸爸、媽媽肯定會(huì)非常不高興的。不但會(huì)被臭罵一頓，而且，我一直都想要的“樂高玩具”也一定不會(huì)給我買了。我覺得我太倒霉了，真是太不幸了。
回家以后，爸爸媽媽果然把我狠狠地教訓(xùn)了一頓。晚上奶奶給我打電話的時(shí)候問我：“你覺得自己幸福嗎”，我還告狀式地回答：“一點(diǎn)也不幸福!倒霉透了!”。
爸爸和我一起改完錯(cuò)題，看我垂頭喪氣的樣子，就給我講了一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是：有個(gè)小孩子，他沒有媽媽，當(dāng)他看到別的小朋友從媽媽那總是得到禮物時(shí)，就十分傷心。一次，他在街上邊走邊哭，撞在了一個(gè)老人身上。老人一點(diǎn)也不生氣，問他是怎么了，孩子向老人哭訴了自己的衰傷。老人聽了后對(duì)他說：“孩子，你錯(cuò)了!其實(shí)媽媽給了你最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)!”“那我怎么不知道呢?”孩子問，老人接著說：“媽媽給了你靈敏的耳朵，讓你去傾聽世界;給了你大的眼睛，讓你去觀察世界;給了你長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，讓你走向世界;給了你勤勞的手，讓你去觸摸世界，最主要的，給了你一顆充滿熱血的心，讓你去熱愛這個(gè)世界!這些難道還不夠嗎?你真的感覺不到幸福嗎?”孩子聽了老人的話，想了想，終于明白了老人的話，露出了幸福的笑容。
爸爸講完故事又對(duì)我說：“你一次考試沒考好，就垂頭喪氣，覺得自己很不幸福。就像故事里的小男孩一樣，其實(shí)你比他幸福多了，你有爸爸媽媽疼你、爺爺奶奶愛你、老師同學(xué)關(guān)心你，這都是很幸福的事情，爸爸媽媽教育你，也是愛你的一種表現(xiàn)。這些還不夠嗎?你真的感覺不到幸福嗎?”
聽完這個(gè)故事和爸爸說的話，我想了一想，覺得自己其實(shí)是非常幸福的。這個(gè)世界上，還有很多小朋友上不起學(xué)、讀不上書，還有的吃不飽、穿不暖，而我有這么好的學(xué)習(xí)、生活條件，還有那么多的人愛我，不應(yīng)該因?yàn)榭荚嚊]考好，就覺得自己很不幸，我應(yīng)該好好體會(huì)這些幸福、珍惜這樣的幸福，做一個(gè)好孩子、一個(gè)好學(xué)生，亡羊補(bǔ)牢，知錯(cuò)就改，上課認(rèn)真聽講，努力把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。明天我一定要告訴奶奶，我很幸福!
我很幸福演講稿篇五
尊敬的各位評(píng)委各位老師：
大家好！
我演講的題目是------我教學(xué)我幸福。
1998年，是我人生中不平凡的一年，那一年，剛滿18歲的我一臉稚氣，帶著滿腔的希冀和憧憬來到了汪湖初中，成了一名光榮的美術(shù)老師。
說實(shí)話，剛踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我的內(nèi)心是忐忑不安的：老師們好相處嗎？學(xué)生們會(huì)信服我這個(gè)小老師嗎？當(dāng)我注視校園里的一一草一木時(shí)，當(dāng)我看到一位位老教師向我伸出熱情的雙手時(shí)，當(dāng)我望著一個(gè)個(gè)小我?guī)讱q的活潑可愛的中學(xué)生時(shí)，我的內(nèi)心深深感受到的是溫暖是親情是初為人師的自豪!
永遠(yuǎn)忘不了我的第一堂美術(shù)課，精心準(zhǔn)備了幾天的教案早已胸有成竹，可當(dāng)我走上講臺(tái)說了幾句開場(chǎng)白之后，腦子里突然一片空白，我只覺得臉上火辣辣的`，身上直冒汗，恨上帝不趕快賜給我一根救命的稻草。懂事的學(xué)生靜靜望著我，仿佛在說：“老師，我們相信你!”一瞬間，如有神助中，思路接通了，我旁征博引，口若懸河，學(xué)生們聽得頻頻點(diǎn)頭，最后一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生敞開心扉，暢所欲言，氣氛空前高漲。不知不覺中下課鈴響了，學(xué)生戀戀不舍圍著我問這問那，我知道我又成功的渡過了一個(gè)難關(guān)。
作為一名教師，“打鐵還需自身硬，要學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水”。隨著教學(xué)時(shí)間的增長(zhǎng)，我越來越覺得肚子里的墨水遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了目前的教學(xué)，我開始自學(xué)書法、繪畫，閱讀大量文獻(xiàn)資料，讓自己的“心靈倉(cāng)庫(kù)”充實(shí)起來。寒冷的冬天，手凍僵了，哈一口熱氣接著再寫，有一年的冬天特別冷，手上生了凍瘡，一暖和過來，奇癢難忍，但我仍然沒有停止練習(xí)。炎熱的夏天，我嫌風(fēng)扇吹的紙張亂飛，不方便寫，干脆就不開風(fēng)扇，臉上的汗滴答滴答的落在字畫上，苦是苦些，但我的書畫技能卻飛速提高，最令我高興的是輔導(dǎo)的學(xué)生多人次在省市里獲獎(jiǎng)。
我的老家是諸城，不時(shí)聽到老家的同學(xué)朋友親戚討論自己的工資有多高，說不動(dòng)心是假的，那些好多老師下海，還有好多老師去外地應(yīng)聘，豐厚的工資待遇著實(shí)讓我“心勝搖曳”了很長(zhǎng)時(shí)間，工作時(shí)進(jìn)取心少了，上課時(shí)精神頭也少了，每天準(zhǔn)時(shí)都在大作發(fā)財(cái)夢(mèng)。
就在這時(shí)，我遇到了一個(gè)學(xué)生，是他讓我走出了庸俗和膚淺的泥沼。
他，岳超，是個(gè)留守兒童，經(jīng)常逃課打架，是老師們公認(rèn)的問題學(xué)生。一次美術(shù)課上，他竟然帶著耳機(jī)一邊搖頭晃腦聽著音樂一邊練著簽名，我強(qiáng)壓住內(nèi)心的怒火問：“你練簽名干什么？”他不以為然的瞥了我一眼，嘟囔了一句：“等我當(dāng)上董事長(zhǎng)給下屬簽名的?！?BR> 全班同學(xué)都樂了，我也想跟著笑，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，我不是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎。我接著說：“請(qǐng)大家不要笑，你有這個(gè)想法很好，但是你的字不夠大氣磅礴不夠入木三分不夠力透紙背，這樣給下屬簽名多掉價(jià)呀!”這時(shí)他轉(zhuǎn)過臉認(rèn)真的問：“那怎樣才能寫好？”我一聽，有門兒，魚兒上鉤了?！罢娴南雽懞米謫?？”我問?！班拧甭曇舨淮?，但很堅(jiān)定。
“那課外活動(dòng)到書法教室來”。
課外活動(dòng)我提前到了書法教室，他準(zhǔn)時(shí)來了，一進(jìn)門便環(huán)顧四周激動(dòng)的感嘆：“啊，寫的真好!誰(shuí)寫的？這張好，哎那張毛筆字更好!”墻壁上貼著書法作品深深的吸引了他，那天他在書法教室盤桓了許久，看著他慢慢融入到書法藝術(shù)中，我松了一口氣，我相信這個(gè)學(xué)生很快不再是一個(gè)問題學(xué)生。
我很幸福演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
媽媽是成長(zhǎng)路上的一個(gè)支點(diǎn)，她所給予我們的是無(wú)與倫比的母愛，媽媽是成長(zhǎng)路上的一縷陽(yáng)光，她所給予的是無(wú)微不至的關(guān)懷。母愛如山，母愛如水，母愛猶如溫暖的春風(fēng)常常圍繞在我們的身邊!
但是以前我不僅沒有這樣的感悟，反而覺得媽媽的愛恰似冰冷的巨石，讓我感覺不到溫暖
那時(shí)在家里，媽媽總是非常嚴(yán)厲的要求我，說是鍛煉我的自力能力，但是我好不理解啊!上一年級(jí)，媽媽因?yàn)楣ぷ髅妥屛易∵M(jìn)宿舍，每當(dāng)我寂寞孤獨(dú)和想念她時(shí)給她打電話，她也只是冷冷的回復(fù)幾聲，放下電話我只能默默的流淚，心如刀割般的痛。但是經(jīng)過一件事我開始慢慢的體會(huì)和理解媽媽那份特別的愛，那是一個(gè)星期天的下午，我按照和媽媽的約定回到家，躺在床上休息，這時(shí)媽媽回來了，她以為我睡著了，就坐到床邊用手輕輕的撫摸著我的頭，溫柔的自言自語(yǔ)：“孩子，住宿真的委屈你了，別怨媽媽，我會(huì)加倍努力工作盡快讓你過上好日子，對(duì)不起……”媽媽的話仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小卷須攀滿了我整個(gè)心靈，強(qiáng)忍著的淚水終于流了下來，我起身抱住媽媽大聲的對(duì)她說：“媽媽，我愛你!”此時(shí)的我覺得自己是世界上最幸福的人!
在記憶的長(zhǎng)河里，這些一路伴著我成長(zhǎng)成熟的事數(shù)不勝數(shù)，雖然它們不是那么驚心動(dòng)魄，雖然它們是那么的微不足道，但是它們卻深深的扎根在我的心靈深處。
有媽媽的愛我真幸福，如果說媽媽給我的愛如無(wú)聲而溫馨的春風(fēng)，那么我就要還媽媽輝煌而燦爛的陽(yáng)光!
我很幸福演講稿篇七
春日里，暢游浩然天地間，沐浴著朝陽(yáng)的光輝，聆聽那雀躍在梢頭的鳥兒的歌聲，我想大聲說：！這也是源于內(nèi)心的吶喊。
因?yàn)橛懈改傅膼圩o(hù)。生病時(shí)父母在身邊陪伴著我對(duì)我噓寒問暖替我減輕病痛的折磨使我身體盡快恢復(fù)；傷心時(shí)是父母的開導(dǎo)和鼓勵(lì)驅(qū)散我心中的陰霾把我從失意的深淵中拉了上來使我有勇氣和信心走出陰影走向光明的未來；驕傲?xí)r是父母在身邊提醒我驕兵必?cái)∈刮覐淖詽M中清醒過來努力奮進(jìn)更上一層樓。父母給我的愛是無(wú)法計(jì)量的也是永無(wú)止境的。無(wú)論我索要多少他們都愿付出無(wú)怨無(wú)悔。他們沒有范仲淹的先天下之憂而憂后天下之樂而樂的心系蒼生的情懷但他們一直是以我之憂而憂以我之樂而樂對(duì)他們而言天下便是我。父母對(duì)我的愛是無(wú)微不至的蘊(yùn)藏在生活中的每個(gè)角落那一杯濃茶、一頓飯菜、一陣嘮叨。蘊(yùn)藏著多少濃濃的不為人知的愛意啊！正如某位哲人所說：真正的愛像河流愈深愈無(wú)聲。
因?yàn)橛信笥训年P(guān)心。花在樹則生離枝則死；鳥在林則樂離群而悲我們的生活同樣也少不了朋友不然生活該是多么寂寞難耐??！東坡有云：寧可食無(wú)肉不可居無(wú)竹。我卻斗膽要言：寧可食無(wú)肉不可活無(wú)友。人的一生若能交得幾個(gè)真誠(chéng)相待的益友與自己分享成功的喜悅失敗的痛苦替自己排憂解難風(fēng)雨同存共同進(jìn)步也便不枉此生了。朋友總是會(huì)在我失意時(shí)安慰我打開我的心結(jié)使我的內(nèi)心不覺得孤單；朋友總是會(huì)在我遇到困難時(shí)盡心盡力地幫助我使我戰(zhàn)勝困難；朋友總是會(huì)在我無(wú)意傷害了他們時(shí)以一顆寬容的心原諒我。獨(dú)學(xué)而無(wú)友則孤陋而寡聞朋友也是我們?cè)谙虺晒Φ捻敺迮逝罆r(shí)助自己一臂之力的云梯。記得有人說過：好友如茶?？晌矣X得用好友如酒來形容更為貼切畢竟一份真摯的友誼只會(huì)隨著年代的久遠(yuǎn)而愈加香醇。
因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d。遇到不懂的問題時(shí)老師會(huì)耐心地向我解釋、說明；是他們帶領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游；是他們教我為人處世之道；是他們讓我這棵小幼苗在吸取營(yíng)養(yǎng)后茁壯成長(zhǎng)。盡管有時(shí)也會(huì)埋怨他們與之產(chǎn)生分歧但我知道他們一直都是我所敬重的人。
幸福是什么？
對(duì)我而言，幸福就是父母的愛護(hù)，朋友的關(guān)心，老師的諄諄教誨。
處在這樣一個(gè)充滿愛意的天堂，我真心地說：！
我很幸福演講稿篇八
我沒有買小火柴女孩的寒冷與饑餓，也沒有丑小鴨的迷茫與挫折，更沒有凡卡的痛苦與悲慘。我很幸福。
生活中有太多的美好細(xì)節(jié)總?cè)菀妆晃覀兒雎院湍暋Ｄ鞘且淮挝以谏蠈W(xué)回家時(shí)被大雨淋濕了，晚上就高燒不退。媽媽在一旁喃喃地說道：怎么還沒退燒？爸爸于是把我送到了醫(yī)院。第二天，我望見父母繞著我忙前忙后，面容憔悴，還噓寒問暖。我的內(nèi)心痛如刀絞，淚水禁不住奪眶而出。
小姑娘，別哭了！看你們一家多幸福啊。躺在休息床上的老病號(hào)奶奶安慰我道。
我不是哭。我是太感動(dòng)了。我想，我在家有父母家人的呵護(hù)與包容，在學(xué)校有老師同學(xué)的關(guān)愛與理解這太讓我幸運(yùn)與幸福！我情不自禁的朝著姥姥開心地說道。
是呀，我們太幸運(yùn)與幸福了！我來住院好幾天了，醫(yī)療條件好，醫(yī)生服務(wù)好，還可以報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)。姥姥興奮地說。
我們?cè)谛Ｗx書有住宿生活補(bǔ)貼，有營(yíng)養(yǎng)餐現(xiàn)在，上課還有多媒體，條件可好了！我攬著姥姥說。
坐在一邊的爸爸媽媽接著說：農(nóng)村危房改造還有補(bǔ)貼，農(nóng)民老了還有養(yǎng)老保險(xiǎn)。
整個(gè)病房里彌漫著溫馨的氣氛。我把削好的蘋果一個(gè)一個(gè)的遞給了姥姥，爸爸和媽媽。嘴里吃著甜甜的蘋果，大家心里美滋滋的，享受著幸福的滋味。
幸福需要品味。幸福有時(shí)像一杯茶，愈品愈香；幸福有時(shí)像一本書，越讀越深；幸福更像一場(chǎng)春雨，灑遍神州，滋潤(rùn)你我的心田。沐浴著春雨，伴隨著春風(fēng)，享受著陽(yáng)光，我們一路前行！
你瞧，商城里，琳瑯滿目的商品任你挑選；書城內(nèi)，健身養(yǎng)生的書異常走俏；茶樓上，熱熱鬧鬧的絡(luò)繹不絕；廣場(chǎng)處，婀娜多姿的老老少少；馬路旁，瑤族風(fēng)情的璀璨燈飾，讓我目不暇接，心曠神怡，真是美如仙境！難怪人們常說好鳥難飛桃川洞。
生活在這般美麗的故土，擁有這班幸福的家，趕上這個(gè)美好的時(shí)代，我確實(shí)很幸福！
我很幸福演講稿篇九
愛，需要大聲說出來。
——題記。
我小時(shí)候，在4歲之前，對(duì)于我爸，是完全沒有任何記憶的。
后來，媽媽告訴我爸爸一直在遙遠(yuǎn)的地方工作，長(zhǎng)大一點(diǎn)，我明白爸爸是駐其他國(guó)家的大使館工作人員，是為國(guó)家工作呢！為此，我很驕傲，常常在小伙伴跟前說，我爸爸，是個(gè)很厲害很厲害的人呢！
再后來，這份驕傲漸漸變成了一份自卑，一份憤怒。看著其他小伙伴幸福地在爸爸的懷中撒嬌，我只能在一旁看著；看著其他小伙伴談?wù)撝约旱陌职郑覅s再也說不出類似“我爸爸很厲害”的話。
終于有一天，爸爸回來了。我不屑地瞧著我的爸爸，原來就是這樣，根本就不是我想象中的。爸爸來抱我，我卻用力推開了他；晚上睡覺，我哭著喊著也不和爸爸睡再一個(gè)床上。我看到爸爸的臉色越來越難看，我知道，我和爸之間們已經(jīng)有了一層深深的隔閡。
這份隔閡，一直到我是一歲那年。
又一次，我又一次與父親大聲而又激烈地爭(zhēng)吵。我遺傳了父親的倔強(qiáng)，和他在一起，我們幾乎天天吵架。
吵著吵著。爸突然揚(yáng)起他巨大的手要朝我的打去。
我的聲音停下來，爸的手也停下來。
驀然間我的淚就源源不斷的落下來，止也止不住。爸卻捂著頭，頭上的白發(fā)越發(fā)明顯，我看到他們?cè)谖⑽㈩潉?dòng)。
這么長(zhǎng)的時(shí)間，父親雖然一直與我吵，卻從未動(dòng)手打過我。這一次，我真的害怕了，真的。
靜的嚇人。
父親突然落淚了，他的淚落到了他的褲子上，打出一塊深色的水跡，他哭得像一個(gè)孩子，我一時(shí)手無(wú)足措，因?yàn)槲覐膩?，從來沒有見過一個(gè)大男人這樣不堅(jiān)強(qiáng)的落下了淚。
“那4年，但對(duì)你來說，真的就那么重要嗎？為什么？難道我和你之間的隔閡，真的這么深嗎！你怎么，就體會(huì)不到，我對(duì)你的這份愛呢？”爸自言自語(yǔ)，我怔住了。
難道，爸爸你一直默默地關(guān)心著我，愛護(hù)著我。
我知道，在自己的身后，總有一雙關(guān)心注視我的眼睛。
原來，爸爸你，一直都這樣，以一種深沉的方式，悄悄地愛著我，一直都。
是女兒不對(duì)，是女兒，沒有體會(huì)到爸爸你的一份愛。
我輕輕的，拿起了一張餐巾紙，拭去了爸爸眼角的淚。驚愕，皺紋增加了那么多。
爸驚奇的抬起了頭，我說：“爸，別哭了，是女兒不對(duì)?！?BR> 八年的隔閡，薄如蟬翼，一捅，就破了。
爸抱起我，是的，小時(shí)候他從未抱起過我，這，應(yīng)該算一種補(bǔ)償吧。他抱著我旋轉(zhuǎn)，一圈又一圈，一圈又一圈，恍惚間，我輕輕的在爸爸的耳邊呢喃，爸，我愛你；恍惚間，我又回到了孩提時(shí)代。
我笑了，是的，這一刻，我真幸福。
……。
四歲那年，我推開了你抱我的大手；
五歲那年，我寧死不叫你一聲“爸”；
七歲那年，我第一次與你激烈的爭(zhēng)執(zhí)；
十一歲那年，你抱起我，我笑了。愛，需要大聲說出來。
那些年，我們錯(cuò)過的擁抱。
——后記。
我很幸福演講稿篇十
開學(xué)第一個(gè)星期，我就感冒了，又是吃藥又是掛鹽水?？墒?，還是咳嗽厲害。雖然剛開學(xué)，可我門已投入緊張的學(xué)習(xí)。媽媽擔(dān)心我的身體吃不消，星期天又帶我去看中醫(yī)，配（pei）了一大袋的中藥。
一回到家，媽媽就給我熬（ao）中藥。星期一，星期二，媽媽天不亮就起床給我熬（ao）藥。吃了三天的中藥，我的咳嗽好多了，我就能堅(jiān)持上學(xué)了。
有媽媽的精心照顧，我感到很幸福！
我很幸福演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我在這里演講的題目是《懂得給予是一種幸福》。
“志愿服務(wù)隊(duì)”這個(gè)的名詞出現(xiàn)，引起了我的關(guān)注。懷著一股疑惑而遐想的思緒，我加入了這個(gè)隊(duì)伍中來。校運(yùn)會(huì)，不只是我作為志愿者參加的第一次活動(dòng)，更是一次我認(rèn)為的‘碩果累累’的豐收。
在激動(dòng)人心的音樂聲中，在全校師生的巡游中，在彩旗飄揚(yáng)中，在我們?yōu)榭谔?hào)而高聲吶喊中，校運(yùn)會(huì)悄悄拉開序幕。
三人早早到達(dá)主席臺(tái)，那里卻空無(wú)一人，我們悠悠地向體育館走去。向一位老師詢問后，他叫我們先幫他抬橫欄，我們心里總有些無(wú)奈，我們‘齊齊上場(chǎng)’…汗，一滴汗水悄悄地流了下來，推著小車，風(fēng)柔和地?fù)崦覀兊哪橗?，望著眼前的賽道，我們感到輕松。
返回后，我們又繼續(xù)投入工作…主席臺(tái)上聚集著很多人，我們加快了速度，向那兒跑去。簽到后，穿上那件紅彤彤的隊(duì)服，懷著不可言說的喜悅，作為機(jī)動(dòng)組的我們四處“巡視”，隨時(shí)待命。
在比賽跳高的地方，我們停下來駐足觀看。那些志愿者要做的，是扶橫桿。我們仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員的的表現(xiàn)，更發(fā)現(xiàn)每一次他們跳完后，志愿者總要放好橫桿，拉拉墊子…人群越來越多，我們隨之被身旁異樣的目光和心底里的一點(diǎn)兒不適應(yīng)所觸動(dòng)了。與她相比，我們…太多余了吧？一個(gè)女孩要換班了，我走上去，愿意代替她的工作。心里激蕩著既緊張又興奮的漣漪。與搭檔聊一下天，重復(fù)著不厭其煩的動(dòng)作，一個(gè)上午，就過去了。
跳高組已經(jīng)比賽完畢，下午，我們?cè)俣乳e逛。再被老師安排在跳遠(yuǎn)組里維持秩序，閑暇時(shí)的溜達(dá)，是少了很多了。
音樂再度響起，傍晚已至，為什么跳高偏偏是最后一個(gè)比賽完畢的？抬書桌回體育館，頭上滿是烏云，酸溜溜而水靈靈的它，在我的眼角打轉(zhuǎn)，我，忍住了。當(dāng)老師簽下她的美名，我才漸漸快樂如初。終于……完成任務(wù)了！
跑到主席臺(tái)后，我氣喘吁吁地坐在草地上，聽老師對(duì)我們的贊揚(yáng)與其指出的不足，我心里感到欣慰。離開時(shí)，回望綠蔭賽道——寬闊、整潔，我，笑了。為今天所留下的美好記憶而笑。
當(dāng)別人遇到困惑時(shí)，你的一個(gè)微笑、一個(gè)握手或一個(gè)小小的鼓勵(lì)、都可能使他找回信心，不再向往“灰色世界”，使他再度追求夢(mèng)想。就好比在黑暗的道路中，你為別人點(diǎn)亮了一盞燈，即使它的光輝隱隱約約，也能使人繼續(xù)前行。作為志愿者，的確不能收取“被施與者”的物質(zhì)和名利上的回報(bào)。但是，我們卻在其中獲得了更重要的東西——感悟、責(zé)任與榮譽(yù)。沒錯(cuò)，我們更“‘貪婪’贏得的”，是精神上的慰藉。它使我們產(chǎn)生了對(duì)過去不足的愧疚、對(duì)現(xiàn)在每一件事的負(fù)責(zé)、對(duì)未來生活的美好憧憬。
志愿者，在生活的每一個(gè)角落！他們時(shí)時(shí)刻刻都在行動(dòng)！
就這樣，在這個(gè)被‘奉獻(xiàn)’、‘友愛’、‘互助’、‘進(jìn)步’充盈著的志愿者的大家族中，我成長(zhǎng)著，真正領(lǐng)悟到了幸福的真諦。
我很幸福演講稿篇十二
思品課上，老師給我們出了一題，畫一幅自己的自畫像，再加上一段寫自己的話。大家聽罷都飛快地拿出紙筆畫了起來，過了兩分鐘，大家停了筆，卻都不知怎么去寫那一段話，也不知怎樣去評(píng)價(jià)自己。老師提醒我們可以寫幸福不幸福。教室里又響起了一片沙沙聲。后來老師讀了幾段話，全寫的是自己的不幸福，我也一樣。
下課后，我回味這節(jié)課，撐著頭想：我們真的只有不幸福嗎？我覺得好像不是，我開始以自己為例找出幾個(gè)幸福來，我掰著手指頭想著：我會(huì)彈琴；我會(huì)吹葫蘆絲；我會(huì)寫毛筆……剛開始我也只想到幾個(gè)我的特長(zhǎng)，十個(gè)手指頭都沒有全用上。不過后來我越想越順了：我有一個(gè)愛我的媽媽，雖然她有時(shí)也有點(diǎn)嘮叨，但也是為我好。雖然有時(shí)候也會(huì)鬧矛盾，但那也是因?yàn)橄胱屛腋?；我能出生在這個(gè)世界上，也是媽媽給予了我生命，能跑能跳，還能寫作業(yè)。我不是瞎子也不是聾子，也不用像海倫那樣十分艱難地學(xué)習(xí)，何況她最后也收獲了自己的幸福……我越想越多，越想越快，十個(gè)手指十個(gè)腳趾的幸福都數(shù)不過來了。
仔細(xì)想想我還是有許多幸福的，頓時(shí)我感覺自己好像“升華”了許多，好像自己一下子從“丑小鴨”變成了“白天鵝”！生活還是十分美好的，不要總想著自己沒有什么，要想著自己有什么，沒有一個(gè)人可以獨(dú)霸全世界，不可能讓所有好東西全都吸引都自己身上去，只要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的便可以了。
想了這么多，也該上課了，這一個(gè)課間短短十分鐘的思考，讓我的心胸寬廣了許多，不再裝著那些抱怨和不幸福。其實(shí)，生活充滿了幸福與快樂，我將自己的自畫像的注語(yǔ)改成了“！”。
我很幸福演講稿篇十三
媽媽，還記得您剛剛讓我上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我因?yàn)闆]有了玩的時(shí)間，心里真是郁悶極了，感覺您對(duì)我一點(diǎn)也不好，為什么別的同學(xué)在周六周日的時(shí)候可以隨便玩耍，而我就非得去上那些讓人討厭的補(bǔ)習(xí)班。今天，當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢的提高，當(dāng)老師不斷的告訴我“周沖，你越來越棒”的時(shí)候，我才知道為什么您會(huì)在親朋友好的聲聲指責(zé)中依然讓我堅(jiān)持了下來，永遠(yuǎn)忘不了我最愛的老師因?yàn)槲覍?duì)您的不理解給我說的話：“什么叫補(bǔ)習(xí)班？就是補(bǔ)你課堂上沒有學(xué)習(xí)會(huì)的。與其說是媽媽讓你上的補(bǔ)習(xí)班，不如說是你自己讓你自己上的.補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)你課堂上沒有認(rèn)真聽講的時(shí)候，你可曾想到你落下的功課怎么辦？媽媽是擔(dān)心你，怕你考不好時(shí)，你覺得丟人，抬不起頭，心里難受，所以媽媽才選擇讓你上補(bǔ)習(xí)班?！眿寢專抑厘e(cuò)了，知道了。
媽媽，還記得那次因?yàn)槲业囊坏罃?shù)學(xué)題不會(huì)，任您怎么講我都心不在焉，就是要和您較勁。就是一直說聽不懂不會(huì)的時(shí)候，您狠狠的批評(píng)了我，我傷心的大哭起來，聲聲的說著您是個(gè)“壞媽媽”。我看見您傷心的淚水，看見您捂著胸口坐在了沙發(fā)上。我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間狠狠的關(guān)上了房門。媽媽，兒子讓您失望了吧。過了幾分鐘您悄悄的來到我的房間，幫我擦干淚水，說著兒子對(duì)不起的時(shí)候，媽媽，其實(shí)我心里給您說了一百遍對(duì)不起了！在第二天考試測(cè)驗(yàn)中，那道很多人做不出來的數(shù)學(xué)題我很輕松就做對(duì)的時(shí)候，媽，我知道錯(cuò)了，知道了。
媽媽，還記得我給您當(dāng)“老師”的時(shí)候嗎，您經(jīng)常滿臉堆笑的問我數(shù)學(xué)題，恰恰那些題都是我在學(xué)校不會(huì)或者做錯(cuò)的，為了能回家不在您面前丟臉，我就在學(xué)校努力的把所有不會(huì)做的題做會(huì)。可是，那一次，我在做作業(yè)的時(shí)候碰到了難題，您耐心的一遍遍的講給我聽。直到我完全明白。過了兩天，您又笑著叫著我“老師”讓我給您講那道題，說您不會(huì)，媽媽，直到那天我才知道，您的“不恥下問”只是想讓我加深對(duì)難題的印象，您只是想讓我學(xué)會(huì)，并不是您不會(huì)。媽，我知道錯(cuò)了，知道了。
媽媽，我很早以前就想悄悄的告訴您：“其實(shí)，有您做我的媽媽，，真的很幸福！”
我很幸福演講稿篇十四
小鳥的幸福在于自由地翱翔天際；魚兒的幸福在于嬉戲水間；太陽(yáng)的幸福在于照耀大地，給予光明；我的幸福在那綠肥之時(shí)，收獲的的美好。
只見一個(gè)嫩綠的苞芽破之而出，我不禁歡呼了起來，急急忙忙的把正在與電腦作戰(zhàn)的老爸拉扯到了陽(yáng)臺(tái)。手指著那鮮明的綠色，起伏不平的音調(diào)中帶著點(diǎn)驕傲：瞧！老爸，我養(yǎng)活了它呢！爸爸順著我手指的方向看去，溫和的笑了笑，喃喃地說：好啊好啊。在我還沉浸在成功的喜悅中時(shí)一臺(tái)嶄新的諾亞舟學(xué)習(xí)機(jī)出現(xiàn)在了我的視野中，吸引了我的注意。和煦的風(fēng)一陣又一陣的輕輕地拂過我的臉頰，苞芽左右搖動(dòng)，似在向我道喜。
曾經(jīng)我一度以為老爸是一個(gè)專門對(duì)我摳門到不行的鐵公雞。自我有記憶以來，每一樣我提出的東西他都要我以體力或腦力代勞，就像我手中的學(xué)習(xí)機(jī)。銀白色的外殼，卡通人物阿諾在向我大笑，好像是在說：你總算是得到我了。想起幾個(gè)月前近乎垂死的這綠蘿如今又整裝待發(fā)，我真感嘆那些天的努力總算沒有白費(fèi)?，F(xiàn)在，一種滿足與自豪充斥了我的心田，我感覺好幸福。
迫不及待的，我在老爸出門后就奔到了電腦前進(jìn)行下載。意外地，發(fā)現(xiàn)了一張紙條：
妹妹（對(duì)我的昵稱）：
你一定會(huì)怪我很摳門。我將你帶到了商店，勾起了你對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)的渴望，卻又一次又一次地吊你胃口。古人云：授人以魚不如授人以漁，可我只想對(duì)你講授人以漁，不如授人以欲。此欲非彼欲，這是一種追求的欲望。在你收獲了辛勤勞動(dòng)后的果實(shí)后，你也在從中收獲了福。其實(shí)幸福不正是這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
我能看到阿諾那張燦爛的笑臉，回想起養(yǎng)花時(shí)小鳥的歌唱、樹葉的蕭蕭作聲、太陽(yáng)光的溫柔，原來幸福的不僅是結(jié)果，更在于堅(jiān)持的過程，以及最初的追求與執(zhí)著。
日光下徹，陽(yáng)光透過窗戶，照亮了我的房間，照亮了我的心房。其實(shí)，幸福是一種追求。
我很幸福演講稿篇十五
有人說，春天擁有溫暖的陽(yáng)光，是關(guān)愛的象征，春天擁有嶄新的開始，是創(chuàng)造的象征，而我認(rèn)為，春天擁有美好的前景，是幸福與希望的象征。
學(xué)核通知將在本周末舉行一次英朗讀比賽，有意者可先報(bào)名。我很小就接觸英語(yǔ)，在耳儒目染中對(duì)它有著濃厚的興趣。聽到這個(gè)消息，我覺得這是一個(gè)鍛燒自己的好機(jī)會(huì)，于是就在班上報(bào)名。經(jīng)過一路“過五關(guān)斬六將”，我憑借流利的朗讀和一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話從班級(jí)重多選手中脫穎而出，成為參加決賽賽選手之一。
決賽選手定下以后，英語(yǔ)老師讓我們每位選手自行選擇一篇美文作為參賽作品。翻閱了自己所有的初中階段的英語(yǔ)資料，我最后決定選擇上學(xué)期的一篇文章“who’sgottalant？”。
選好了參賽作品，我就開始做準(zhǔn)備工作。先把它讀熟，再練習(xí)語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。練習(xí)了一段時(shí)間，我自認(rèn)為應(yīng)該差不多了，便去找本班其他參賽選手，讀給他們聽。他們都認(rèn)為我最大的問題就是讀得太快了。有位同學(xué)半開玩笑的說：“你在追飛賊嗎？讀的這么快！”我在接下來的練習(xí)中刻意把語(yǔ)速放慢了些，自從成了參賽選手以后，我利用一切課余時(shí)間練習(xí)，清晨的朝陽(yáng)、落日的余暉、嬌艷的花朵，都是我努力的見證。
轉(zhuǎn)眼間就到了比賽的那天。下午，學(xué)校通知學(xué)生到前平臺(tái)集合，活動(dòng)正式拉開了帷幕。先是九年級(jí)選手抽簽，然后順次開始朗讀。學(xué)哥學(xué)姐們讀得聲情并茂，很有感染力，顯示出深厚的功底，令我敬佩不已。
正當(dāng)我聽的如癡如醉時(shí)，有人拍了拍我：“嘿，別聽了，該去抽簽了?！蔽亿s緊起身到旁邊去抽簽。我手氣不錯(cuò)，抽到了7號(hào)。我太緊張了，沒有回位置，就站在一邊做最后練習(xí)。
不知不覺中，就輪到我了。當(dāng)6號(hào)選手把話筒遞給我時(shí)，我手心里已經(jīng)滿是汗水，我一步步走上臺(tái)。我看見同學(xué)們都望向我。有些同學(xué)用口型無(wú)聲的說：“加油！”他們的眼神充滿了鼓勵(lì)與信任，就像鎮(zhèn)靜劑，驅(qū)散了我所有的緊張。
“hello，is…”我流利的做了個(gè)自我介紹，開始朗讀。我盡力將語(yǔ)速調(diào)到最合適的程度，我膽子漸漸地大了一些，也不那么緊張了，吐字清晰，不出錯(cuò)誤。整個(gè)過程出奇的順利，連我自己都有些吃驚。
“that"sover，thanks?！蔽艺f完結(jié)束語(yǔ)，從容地走下臺(tái)。臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。那一刻，我的心中充滿了幸福感?；仡^一看，我們班的英語(yǔ)老師正笑容滿面地看著我，那贊許的目光使我心理比吃了蜜還甜。
接下來，比賽順利的進(jìn)行著。會(huì)場(chǎng)休息的時(shí)候，我和我們班班長(zhǎng)上臺(tái)唱了一支英文歌給大家助興，贏得了陣陣掌聲。
很快，比賽接近尾聲。所有的參賽選手都展示了，主持人公布成績(jī)：“……六號(hào)8.4，七號(hào)8.6……”天哪！我竟然得了八點(diǎn)六分，二等獎(jiǎng)！
活動(dòng)在熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束了，我收獲的不止是成績(jī)，還有幸福感和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我所理解的生活，就是做我喜歡的事；我所理解的幸福，就是每一次小小成就的獲得。今年春天，我很幸福。
我很幸福演講稿篇十六
我認(rèn)為這才是幸福：每次回到家，看到的是滿桌的佳肴，而坐著的是全家人，熱熱鬧鬧快快樂樂的，隨后，再一起坐下來聊會(huì)兒天，看會(huì)兒電視。我所認(rèn)為的幸福很簡(jiǎn)單，有家人的陪伴，我就是幸福的。因?yàn)楸绕鹉承┤藖碚f，我真的很幸福，我有完整的家，有愛我的家人。可他們也是幸福的，因?yàn)樗麄冋諛涌梢赃^得很好，照樣有歡樂。其實(shí)，每個(gè)人都很幸福，只是身在福中不知福。
我的爸爸曾經(jīng)跟我說過一段話：“永遠(yuǎn)不要和別人比幸福，幸福是沒有可比性的，每個(gè)人都是幸福的，只是要看他發(fā)現(xiàn)的時(shí)間?！睂?duì)啊，每一個(gè)人都是幸福的。而爸爸對(duì)幸福的理解就是抓住現(xiàn)在、只看現(xiàn)在，現(xiàn)在的他很幸福就夠了。現(xiàn)在的我比以前懂事了，更能體貼父母了，也不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就說傷人的話了，是啊，現(xiàn)在的我不就很幸福嗎？不懷念昨天，不憧憬明天，不錯(cuò)過今天。幸福一直都在，只是缺少發(fā)現(xiàn)它的眼睛。我生活在一個(gè)很好的“環(huán)境”中，有父母、朋友的支持、愛護(hù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿著歡樂，其實(shí)我是幸福的。
幸福是什么？幸福就是所有人都還在，所有快樂都沒少，所有觸不可及的東西都沒變，天空還是那么藍(lán)，白云依舊在飄浮，這就是幸福。
早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，早點(diǎn)珍惜，把握現(xiàn)在，其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的。
我很幸福演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五（2）陽(yáng)光中隊(duì)的金逸，我演講的題目是“和諧校園幸福你我”。
清晨，我們帶著歡快的心情，踏著輕快的腳步，來到了育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。和藹可親的老師正迎接著每一位可愛的孩子。“老師您早，同學(xué)你好！”一聲聲親切的問候讓校園里立刻跳動(dòng)起一個(gè)個(gè)和諧的音符。每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
校園里傳來了朗朗的讀書聲，孩子們是那樣地專注，完全沉浸在祖國(guó)優(yōu)美的語(yǔ)言文字之中了。老師的臉上露出了會(huì)心的笑容。上課預(yù)備鈴響起，紀(jì)律委員提醒到“上課了，請(qǐng)大家做好課前準(zhǔn)備”。下課了，“請(qǐng)各小組收齊作業(yè)，快一點(diǎn)抱到老師那里，別讓老師催促”教室里傳出了學(xué)習(xí)委員的聲音?！安?，還是讓老師喝杯水休息一下吧?！鄙钗瘑T接著說。“是呀，別讓老師太辛苦！”不知從哪又傳出了這一串和諧的音符。
課間活動(dòng)中，陽(yáng)光體育讓我們的操場(chǎng)到處充滿了陽(yáng)光和活力。伴隨著動(dòng)感的音樂，老師和我們一起游戲：跳竹竿、搬輪胎、滾鐵環(huán)……各有各的特色。還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑過的汗水，與響徹云霄的加油聲，廣播會(huì)操時(shí)那規(guī)整的方陣與整齊的動(dòng)作，無(wú)不體現(xiàn)著和諧歡快的陽(yáng)光體育。
學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，我們爭(zhēng)先恐后。還記得一次次獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)中那感動(dòng)人心的場(chǎng)面。為了救助英子，為了四川地震災(zāi)區(qū)的血肉同胞們，整個(gè)校園都被濃濃的愛包圍著，同學(xué)們慷慨解囊：一元、二元、五元、十元、一百元，甚至幾百元，沒有一個(gè)人是冷漠的旁觀者。因?yàn)?，我們多么想用自己的微薄的力量?chuàng)造出更多生命的奇跡！
不知不覺中，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)在創(chuàng)造和諧，創(chuàng)造師生之間、同學(xué)之間的和諧友愛，創(chuàng)造出班級(jí)的團(tuán)結(jié)與溫暖，創(chuàng)造出育才的快樂與融洽，開創(chuàng)屬于我們的和諧校園，讓幸福伴我們成長(zhǎng)！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
我很幸福演講稿篇十八
“滴答，滴答”，這是雨滴落在雨傘上的聲音，那一刻，我好想時(shí)間就靜止在那里。
在我上小學(xué)的時(shí)候，爸媽就出去工作了。每天早出晚歸，一天之中也見不到幾眼，有時(shí)候我會(huì)想他們?yōu)槭裁匆ぷ鳎瑸槭裁床欢帱c(diǎn)時(shí)間來陪陪我，看看其他小孩都有家長(zhǎng)每天的陪伴，每天總是笑臉掛在臉上的，有什么傷心煩惱的事情，都有家長(zhǎng)的安慰與開導(dǎo)，而我呢、卻和其他孩子不一樣，沒有家長(zhǎng)的陪伴也沒有家長(zhǎng)安慰。是不是他們不愛我了，可是這些問題又不能和他們當(dāng)面提出。
每次的家長(zhǎng)會(huì)都沒有去。每次我獲得獎(jiǎng)狀也沒聽見他們夸獎(jiǎng)，每天放學(xué)回家可不見得他們，看看其他人的父母都會(huì)來接他們，而我卻沒有，他們都有父母幫他們拿沉重的書包，而我卻是自己背的，慢慢地，慢慢地，我也就習(xí)慣了，同時(shí)和他們的感情也慢慢疏遠(yuǎn)了。
有一次，放學(xué)回家，我因?yàn)橐蛶讉€(gè)同學(xué)在教室里打掃衛(wèi)生，所以也就遲了點(diǎn)才走，可這天氣真是令人捉摸不透，大片大片的烏云飄來，一滴，兩滴，如掉了線的珠子一般下來下來，而且還越下越大，根本沒有要停的樣子，窗戶外就像拉了雨簾一般模模糊糊的，其他的同學(xué)陸續(xù)的被家長(zhǎng)給接走了，最后就剩下了我一個(gè)人，‘怎么辦，雨下的那么大，我可怎么回家’我十分的著急。
思考了幾分鐘之后，我想干脆直接跑回去，背起書包，跑人了雨中，雨珠從我的頭上滴落下來，就那么一瞬間，我整個(gè)人濕了，頭發(fā)緊貼在脖子上，背后的衣服濕濕的，跑過的地方，腳邊就濺起了朵朵的雨花，找到了一個(gè)躲雨的地方，歇了歇腳，渾身濕透的我十分的難受，一股涼風(fēng)吹來，涼嗖嗖的。
休息夠了后，本來打算繼續(xù)跑的，突然聽到了熟悉的聲音在呼喚我，我聽住了剛要邁出去的腳，回頭一看，驚到了，沒想到是媽媽，我趕緊揮手回應(yīng)她，她看見了我慌慌張張地跑了過來，一句話也沒說就緊緊的抱著我，我感覺到媽媽的呼吸十分的急促，一定是剛才那么急的跑來才這樣的，我本想問媽媽您怎么來了，可是剛到嘴邊的話就又咽了回去，那擁抱好溫暖好熟悉，讓我回憶起小的時(shí)候，我生病了，媽媽也是那么抱著我去醫(yī)院的。只見媽媽看我全身濕透了，于是就把自己身上的外套脫下來給我披上，那時(shí)我感覺到好溫暖，我感受到了媽媽身上的體溫，再也感覺不到冷了。
媽媽撐起了雨傘，一手接過我身上背的那沉重的書包，另一只手為我撐著雨傘，那傘微微向我這邊傾斜，生怕是我在被雨淋到似的，那一刻，我感到好幸福啊。
在那一條陌生的路上，我感受到了那熟悉的溫暖，路上我與媽媽談心說話，多么美好，多么希望時(shí)間就停留在那一刻，多么希望每天都是下雨天，這樣?jì)寢屢簿湍芏鄟砼闩阄伊恕?BR>