小學一年級新生家長會發(fā)言稿(通用15篇)

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    環(huán)境保護是我們時代一個重要的議題,我們每個人都應該為守護地球家園而努力。寫一份完美的總結(jié),需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華。總結(jié)可以是對經(jīng)驗和感悟的總結(jié),也可以是對工作和學習成果的總結(jié)。
    小學一年級新生家長會發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位家長:
    大家好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們的第一次家長會。我代表我們班的全體學生向你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(1)班的班主任,我姓孫,同時擔任語文教學工作。孩子從幼兒園升到小學一年級,進入了一個全新的環(huán)境,新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會給孩子帶來很多的不適應;為了讓您的孩子盡快適應小學的生活,作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭,做好“引路人”。今天在這里呢?我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望家長朋友們都能密切配合。
    一、班級情況介紹。
    我們這個班有47名學生,女生24人,男生23人。學生個個天真活潑、聰明可愛。一年級開設的課程有語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)、品德等多門課程。
    二、學生上課時間安排:
    上午:8:00上課,中午11:50放學,這期間包括有三十分鐘早讀,早操,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次眼保健操。
    下午:2:30上課,4:10分放學,下午兩節(jié)課,中間有一次眼保健操。
    三、對學生的到校要求:上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。
    四、孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:。
    1、孩子的心理準備。
    家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
    2、學習用品。
    (1)桌布:請在桌布的左上角繡上孩子的名字,繡得大一些,或剪一張大小適宜的紙片寫上孩子的姓名貼在桌子的左上方,以便于孩子與孩子、孩子與老師之間的相互認識。
    (2)文具盒:要求用筆袋,(外觀大方,樣式簡單)課堂上不會發(fā)出聲音影響學習。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
    (3)每天在孩子筆袋里應該準備5--6支削好的hb型的繪圖鉛筆,最好是六棱的,圓柱形的孩子不好握。不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。,每支筆都貼上姓名標簽,以免鉛筆經(jīng)常不見,有人撿到又沒人認領。拼音本、生字本、田字格各2本。語文需要用到拼音卡片,最好不帶圖畫的,可買也可自己動手做。
    (3)一把透明的尺子:選用15cm左右的透明直尺,最好一面直線,一面是波浪線。
    (4)2塊小點的長方形軟橡皮(忌硬忌花哨)水彩筆、
    (5)一個分層書包,書包的選用應輕便、合適,不要太大、太重。
    (6)每個學生還要準備一個作業(yè)登記本,記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西,還有一些學校通知。請家長每天查看,填寫家長反饋信息并簽名。
    (7)和孩子一起包書皮,整理文具。
    (8)準備一張課程表,每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書,帶好一切學習用品。
    (9)準備必要的參考書籍。入學后,光有課本是不夠的,最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用,培養(yǎng)孩子愛看書的好習慣,并能拓展孩子的視野。
    不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具;不要帶玩具、漫畫書、零食、零花錢等到學校來。
    3.生活用品。
    (1)水杯:不需要太高級的,只能帶水,不允許帶飲料。(嚴禁帶玻璃制品、剛開學不建議帶貴重的保溫壺,容易丟或摔壞)。
    (2)衛(wèi)生紙或餐巾紙。(為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學習,為了孩子們的方便,比如孩子感冒或拉肚子、上廁所擦屁股)。
    (2)以后隨天氣的變化,要記得帶好雨衣,不要帶雨傘,杜絕安全隱患。
    (3)抹布:為孩子準備好干凈的抹布,晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。(擦桌凳)。
    最重要的一點,就是不管是學習用品還是生活用品都要在在孩子的各項用品上寫好姓名,以防丟失。書包、雨披、筆袋等,可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的,可以將名字寫在小紙片上,再用透明膠粘到這些用具上。
    5、家長的心理準備。首先,家長要認識到,學校不同于幼兒園,學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所。所以,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。在這里提醒家長注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正?,F(xiàn)象,相互間打鬧也是正?,F(xiàn)象,希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾,要相信老師是公平的。其次,家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復復習,否則很快就會忘記,低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準備。開學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間復習,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。開始時(最起碼是第一學期),家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長都應該督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會想:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學習習慣的培養(yǎng),所以請父母親一定要認真對待這一點。
    五、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。
    1、養(yǎng)成讀書的習慣。
    孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強迫小孩接受大人的選擇。
    2、養(yǎng)成寫字的習慣。
    注意孩子讀書寫字的正確姿勢,遠離眼鏡這個負擔??磿臅r候?qū)W生身體要坐直,眼睛離書一尺,書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺,手指離筆尖一寸,胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整,一筆一劃,寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀。寫字時,千萬不能讓他跪在椅子上,扭來扭去,吃零食或玩玩具?;蛞贿吙措娨?一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠?qū)P?注意力容易轉(zhuǎn)移,學習就會沒有效果。
    3、每天堅持復習和預習的習慣。
    為了不將學過的知識忘記,復習很有必要。當天復習由于記憶憂新,所以學習過的能記住,也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習,由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復習的話,學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習,課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信。復習以后再預習,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。
    4、養(yǎng)成回到“絆住”之處重點指導的習慣。
    當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時,注意:這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細心點!”所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且,發(fā)現(xiàn)錯題,一定要讓孩子及時改錯。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。
    6、應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關心,一年級正是好奇心旺盛的時候,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。
    7、為孩子準備有拼音的、有益的課外書,并督促他每天定時定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習慣。
    六、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。
    1、早睡早起,生活有規(guī)律。
    一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學習時間、游戲時間、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學校,中午吃過午飯,最好讓孩子午休半個小時,保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那??這樣就無法集中精力上課。
    2、遵守紀律,準時到校。
    不要讓孩子過早來到學校,以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長一定要打電話通知班主任,避免意外發(fā)生。
    3、講究個人衛(wèi)生,愛護環(huán)境衛(wèi)生。
    教育孩子從小講衛(wèi)生,勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲,預防疾病。
    教育孩子不要亂花零錢,購買不衛(wèi)生食品,不要亂扔紙屑。
    4、引導孩子,自己的事情自己做。
    每天起床后,自己疊被子、整理房間;每天完成作業(yè)后,自己削好鉛筆,準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西,養(yǎng)成孩子丟三落四,沒有責任感的壞習慣。事實證明,生活能力強的孩子,學習能力、創(chuàng)造能力也很強。
    5、培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動,到學校后,完全由學生自己完成。所以,請您在家指導孩子盡快學會各項技能。(因為我們的班級剛剛成立,一年級掃帚、拖把,學生都不會用,這個班級就像我們的家一樣,而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員,希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻,同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。)。
    6、適應新環(huán)境:家長一定要告訴孩子,下課要先去廁所,上課要去廁所,一定要告訴老師。平時多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,多和別人交往,鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。
    7、學會生活自理:盡快培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力,如自己吃飯、自己穿衣服,自己提褲子,大便后自己擦屁股等。
    七、作業(yè)常規(guī)問題。
    1、要養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的習慣。
    每個學生都有一個作業(yè)登記本,記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西,還有一些學校通知。請家長每天查看,填寫家長反饋信息并簽名。
    2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣,逐步培養(yǎng)孩子獨立學習,自己完成與檢查作業(yè)的習慣。一年級孩子的習慣養(yǎng)成教育非常重要,老師在校嚴格要求,在家就需要家長的督促,這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習慣,以后孩子的學習才會輕松。小學階段,學生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字,不要覺得很辛苦。短短幾年,對我們成人來講,沒有什么特別的,但對于孩子來講,小學六年可能會影響孩子的一生。養(yǎng)成好習慣,孩子受用終生。
    3、我們的作業(yè)有課堂作業(yè)和家庭作業(yè),家庭作業(yè)包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級,他可能識字不多,自己沒法獨立做書面作業(yè),所以練習冊、請家長幫忙讀題,領著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成;(1號本)聽寫的作業(yè),是要家長給孩子聽寫當天學習內(nèi)容,檢查他的記憶情況,并督促孩子糾錯、改正,也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫:“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。(2號本)。
    口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內(nèi)容,預習下一課要學的拼音、生字、課文等,復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。
    4、另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè),逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真,有問題及時補救,并簽字證明,那孩子在知識的掌握上,肯定非常牢固,學習興趣也會越來越濃!(可適當解釋家庭作業(yè)符號含義)。
    5、放學后主動與孩子多交流在校學習了什么,以便家、校的配合,還能督促孩子更認真地聽講。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習慣,在課堂上就會多動腦筋,積極發(fā)言,才會把學習當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的!
    小學一年級新生家長會發(fā)言稿篇二
    下午:3:00-4:30。
    家長們需要特別注意的幾點:
    (1)星期一升旗,要求學生提前到校,7:20到校;穿校服、帶紅領巾。
    (2)不要過早來到學校,老師不到,不安全。
    (3)上學不遲到。有事請假。
    (4)提前五分鐘到。
    2、家長按時接送孩子。一年級要求家長接送孩子到大門口就可以,特別要提醒家長們接孩子一定要及時。小學生放學一般都送到大門口,如果你接孩子晚了,請到班級接,提前打電話給我。特別提醒各位家長接孩子時注意以下幾點:(1)囑咐孩子,一定等到家長來,才能走。不能自己回家。(2)如果你替別人接孩子,一定通知孩子的家長。(3)值日生家長可以到班級接孩子。
    3、從小杜絕零食,讓孩子吃好早飯。
    能吃上早飯。
    4、在家做好家務,在校干好值日。比如掃地拖地、洗刷碗筷、收拾自己的房間、書包等等。孩子們剛剛上一年級年齡很小,他們在學校里干值日的時候,需要我們家長們幫助,要教會孩子他們掃地、拖地。一般情況下,要讓孩子自己做完值日。干完值日后,家長們要提醒學生關好門窗,小組同學一起離開教室。在勞動的過程中,讓孩子學會與人交流,與人合作,和同學們和睦相處。忘記干一次值日或早退,罰干一周。
    5、養(yǎng)成愛護公物的好習慣。在家里要讓孩子愛護自己的書、練習本、書包、玩具,在學校里要學讓生愛護公物。(教室:桌子、椅子、書櫥、墻壁。學校:花草樹木)損環(huán)公物按原價賠嘗。
    二、學習習慣。
    1、學會看課程表,做好上學前準備。
    特別提醒家長們,有時上其他課的老師請假,這節(jié)課不是上語文就是數(shù)學因此每天不管有沒有語文、數(shù)學課都要帶語文、數(shù)學課本和練習本。
    2、養(yǎng)成良好的聽課習慣。
    3、學生作業(yè):
    (1)寫作業(yè)時不能一邊做,一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。
    (2)給孩子確訂做作業(yè)的時間(6:00--8:00)。標記在記作業(yè)的。
    小本子上,每項作業(yè)的后面。
    (4)每一項作業(yè)都要求家長檢查后簽字。不允許出現(xiàn)低級錯誤。(獨立完成作業(yè)正確率統(tǒng)計卡)。
    (3)第一次作業(yè)忘了帶批評教育,第二次忘了帶家長送來。第一次忘了做,中午補上,下午交上。第二次忘了做,家長到學校來,陪著做。(家庭作業(yè))。
    4、養(yǎng)成讀書的好習慣。
    5、讓孩子堅持復習和預習。
    6、讓孩子學一定特長。學特長提高孩子素質(zhì),增強自信。
    7、不帶與學習無關的玩具。
    三、生活習慣:
    1、早睡早起,生活有規(guī)律。留時間讓孩子午休。
    2、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。
    3、講究衛(wèi)生,衣著整潔。
    4、不說臟話,不打架。
    5、建立校信通,便于聯(lián)系。(作業(yè),特殊通知)。
    四、語文學習。
    這學期,語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認讀音節(jié),認識四百多個漢字,會寫一百個字,讀,背課文.為了讓學生把這些知識掌握扎實,我希望各位家長能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子.(教材的特點)。
    1、寫字(姿勢、工整)。
    2、書面作業(yè)。
    (1)練習冊、卷子上的題家長要讀題,領著做;
    (2)背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應抽考抽背,以便及時了解孩子的'學習情況。
    (3)家長一定要檢查孩子的作業(yè),簽字。保質(zhì)保量.有了錯誤要及時讓孩子改正,。
    五、物質(zhì)上的準備。
    1、雙肩書包。書包的選用應輕便、合適,以能裝上書為宜,不要太大、太重。學校課桌抽屜較小,書包太大裝不進去,有的小學生只好放在地上,既不方便也不衛(wèi)生。此外,書包里的兜不宜太多,書本用品放得太散,小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。
    2.文具盒,文具盒的功能不要太多,簡單為好,以免分散孩子上課的注意力。
    字握筆緊,手僵硬,不靈活,稍一使勁鉛就斷了。同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習慣對孩子非常重要,請家長高度重視.家長可以采取回收短鉛筆換長鉛筆的方法.因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆,又無人認領,這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
    橡皮買繪圖用的較軟的一種,孩子能擦得干凈。
    一把直尺(一面有波浪線的,用于上課勾畫課文時區(qū)分不同的內(nèi)容)。
    削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀,不要用小刀,一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。家長要教會孩子正確使用轉(zhuǎn)筆刀,鉛筆應該在前一天晚上削好。這樣上課寫作業(yè)孩子才會時間充足。一般情況下,是不允許孩子課堂上削鉛筆的。
    文具的選擇切忌花哨和追求時髦,因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘,花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力,他們會情不自禁地玩弄文具做小動作,影響學習。再說,小孩子特別愛攀比,看到別的同學有了花樣文具便向家長索要,如果家長輕易滿足孩子的這種要求,時間一長,還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
    3、準備一個小鬧鐘,并教會孩子看鐘。
    小學一年級新生家長會發(fā)言稿篇三
    2.關注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠。
    3.關心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足。
    (一)作好幾個方面的準備。
    1、物質(zhì)準備。
    除了必要的文具(如數(shù)學的學具、美術(shù)用品等),每天準備削好的五、六支鉛筆。還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動,注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”。
    2、心理準備。
    (1)注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒。
    特別是在孩子剛進入小學的時候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道,失敗是成功之母,但對這個階段的孩子來說,“成功”是成功之母:取得進步并得到表揚,才會對學習有興趣、有信心,為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步,多鼓勵孩子。
    (2)要培養(yǎng)孩子堅強的意志。
    學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開始無論是身體還是心理可能很不適應,可能會碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。一個認識問題要解決,不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失敗,早積累人生的財富,可以早升值,這是人生投資。相反,一帆風順的孩子,從心理學角度來說,是危險的。
    作為家長要對孩子多一些關心,多了解其學習情況,多同孩子溝通,幫助他們?nèi)タ朔щy,遇到挫折要加以鼓勵引導,在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志,配合教師學校做好教育教學工作。
    3、態(tài)度、習慣準備。
    目前有許多家長往往只關注分數(shù)。其實分數(shù)只是衡量學習情況的一個方面,要關注智力因素,也要關注非智力因素,這樣才能使孩子全面發(fā)展,為以后的學習提供不竭的動力。因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生”,其根本原因是態(tài)度、習慣問題。
    4、品德教育準備。
    (1)嚴格要求。
    全面了解孩子,并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足,嚴格要求;千萬不要不分是非,為孩子護短。要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念。在日常生活中培養(yǎng)子女學會關心、學會體諒別人,養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習慣。
    (2)以身作則。
    家長是孩子第一任教師,你們的孩子從心理學角度來說,處于特別善于模仿的時期,家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。教育孩子要言傳身教,孩子是家長的鏡子。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見,或自己與老師打聲招呼。事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見人就打招呼,很討人喜歡。
    小學一年級新生家長會發(fā)言稿篇四
    大家好!
    非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(1)班的班主任,我姓xx,同時擔任語文教學工作。
    孩子從幼兒園升到小學一年級,進入了一個全新的環(huán)境,新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會有諸多的不適應;幼兒園以活動、游戲為主,進入小學開始以學習為主,學習任務重、心理壓力大;上學后,每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊,對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應,作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭,做好“引路人”。今天在這里呢。
    1、遵守作息時間。
    請大家打開學校給您的那封信,看到《作息時間表》一欄,上面的時間寫得很清楚,要督促孩子按時上學、按時回家。早上最好7:到校,準備交作業(yè),就開始早讀了,不要太早或遲到。家長把學生送到校門口就行了。注意下午的放學時間,周我們要開展業(yè)務學習,3:00就放學了。我們學校門口不寬敞,放學時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們準時接送孩子。
    2、學習用品準備。
    應該以簡單實用為主,不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的,這樣孩子上課喜歡擺弄,容易分散注意力。
    每天晚上準備削好的鉛筆,每支筆都貼上姓名標簽,以免鉛筆經(jīng)常不見,有人撿到又沒人認領。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。
    每個學生還要準備一個作業(yè)登記本,記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西,還有一些學校通知。請家長每天查看,填寫家長反饋信息并簽名。
    3、生活用品準備。
    請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校,如果不見了或者搞爛了,會影響學生情緒。
    4、生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。
    開學后我們給每個學生發(fā)一張課程表,對照課表,想一想:今天有哪些學習活動,所有的準備做好了沒有?整理書包是學生的事,是一個思考的過程,也是一個心理準備的過程,也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑。
    1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣,逐步培養(yǎng)孩子獨立學習,自己完成與檢查作業(yè)的習慣。
    我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級,他可能識字不多,自己沒法獨立做筆頭作業(yè),所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題,領著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成;聽寫的作業(yè),是要家長給孩子聽寫當天學習內(nèi)容,檢查他的記憶情況,并督促孩子糾錯、改正,也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫:“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。
    口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內(nèi)容,預習下一課要學的拼音、生字、課文等,復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。
    另外本學期的拼音學習很重要,我會讓學生跟隨教學進度,制作拼音卡片,以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作,也可去書店購買。另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè),逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真,有問題及時補救,并簽字證明,那孩子在知識的掌握上,肯定非常牢固,學習興趣也會越來越濃!(可適當解釋家庭作業(yè)符號含義)。
    2、放學后主動與孩子多交流在校學習了什么,以便家、校的配合,還能督促孩子更認真地聽講。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習慣,在課堂上就會多動腦筋,積極發(fā)言,才會把學習當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的!
    3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢,遠離眼鏡這個負擔??磿臅r候?qū)W生身體要坐直,眼睛離書一尺,書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺,手指離筆尖一寸,胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整,一筆一劃,寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀。寫字時,千萬不能讓他跪在椅子上,扭來扭去,吃零食或玩玩具。
    1、聯(lián)系方式。
    學生請病假、事假及在校時要臨時外出,都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通,我的手機是xxx。
    各位家長對孩子們的成長付出了很多,現(xiàn)在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學校就像他們的左膀右臂,共同承擔著他們成長的責任。希望在以后的交往中,我們雙方能夠齊心合力,經(jīng)常溝通交流,讓我們班形成一個良好的班風和學風,讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意!謝謝大家!
    小學一年級新生家長會發(fā)言稿篇五
    家長朋友們:大家好!首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來開我校一年級新生家長會,我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。首先請允許我作自我介紹:我叫xxx,是xx小學的校長。我xx年7月來到這里,開始為師生和家長服務,今年有幸能為在位的學生家長和你們的孩子服務,我感到非常高興。今天,為了培養(yǎng)孩子,我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任,讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們的工作,共同做好孩子的教育工作。
    一、學?;厩闆r概述:
    xx小學有七個教學班,282名在校生,22位教師。教師本科學歷達到41%,大專學歷達到100%。近年來,在上級領導的正確領導下,經(jīng)過全體師生的奮勇拼搏,取得了可喜的成績;學校近年來先后被評為鄭州市文明學校、鄭州市紅領巾示范學校,;榮獲鄭州市足球比賽第三名、鄭州市優(yōu)秀校園網(wǎng)站、國家級繪畫比賽三等獎等證書和獎杯。教學質(zhì)量一直保持本轄區(qū)第一名次,特別是今年的畢業(yè)班成績更是喜人,語文、數(shù)學均以絕對優(yōu)勢領先,進入全區(qū)前列。得到了家長的認可。
    我的治校格言是:讓每一個師生都成功,是我快樂和幸福的源泉。
    我的辦學理念是:在實踐中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展。
    校風:文明樸實好學勤奮。
    教風:敬業(yè)博學嚴謹求實。
    學風:勤學創(chuàng)新活潑守紀。
    校訓:誠實做人踏實做事。
    二、家長在教育孩子方面應注意的問題:
    在這里,我要真心地祝賀每一位家長,祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從踏入小學的第一天起,您的孩子將接受系統(tǒng)的小學教育。到目前為止,孩子已入校近兩個月的時間,從觀察、了解到的`情況看,有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活,希望家長配合的工作。在此我談一些個人的看法與各位家長進行溝通,如有不當,敬請批評指正。
    1、把孩子的德育教育放在第一位,讓孩子具有良好的道德行為和養(yǎng)成良好的道德習慣。如何做人,做什么樣的人。家長必須正確引導。比如:尊老愛幼、孝敬父母、團結(jié)同學、熱愛、關心集體,誠實、善良、自信、自強、自立等品質(zhì)。
    2、養(yǎng)成好習慣,熟悉新角色。習慣決定人的品質(zhì),細節(jié)成就人生。好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律習慣等。培養(yǎng)好習慣應從小事做起,反復強化,日積月累,才能逐步形成。
    3、調(diào)好生物鐘,跟上新節(jié)奏。(作息、考勤、周一升旗不遲到等)。
    4、做好自己的事,認同新起點。(整理書包、收拾文具、房間、準備換洗衣服、在校值日等)。
    5、平時多勞動,主動擔任務。(做力所能及的家務活,對孩子是一種鍛煉)。
    6、養(yǎng)成好習慣,熟悉新角色。習慣決定人的品質(zhì)。細節(jié)成就人生。
    7、學會走路、乘車,注意,增強防范意識和能力,珍惜生命。
    8、家長要學會欣賞孩子。鼓勵是孩子進步的源泉和動力。好孩子是夸出來的。
    9、父母是孩子的第一任老師,要做一個合格的家長。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    小學一年級新生家長會發(fā)言稿篇六
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    我是xxx學校一年(1)的班主任徐老師,任教的科目是數(shù)學。非常感謝在座各位家長能在百忙之中抽空來參加我們孩子小學階段的第一次家長會,我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
    為了方便老師和家長的交流我們建立了一個班級微信群,請各位家長掃描二維碼加群,為了規(guī)范班群紀律,希望家長們做到不發(fā)送與孩子學習無關的相關信息。
    接著我們確認一下,在進場時我們進行了簽到和學生課本的領取,請核對一下黑板上的書目資料,確定拿齊然后幫孩子寫上班級姓名。
    現(xiàn)在請各位家長從剛剛的拿到的書中找出一本名為少年應知勤學早的本子,這是我們嘉匯城學校一年級的學習日志,麻煩各位家長幫孩子填好封面的信息,其中最后一欄的學號就填剛剛簽到紙上孩子的序號。
    然后我們看到第一頁“我的小檔案”第一個表是學生的信息,第二個表是家長的信息,第三個表示學校老師的信息,請家長幫忙填好,第三個表請照著ppt上的內(nèi)容來填好,方便以后家校的聯(lián)系。
    下面我來講一下我們學校的一些上學要求:
    1、課堂要求:安安靜靜聽、大大方方說。
    雖然這是對學生的課堂要求,但希望各位家長平時也注意教導培養(yǎng)孩子們這方面的習慣。
    2、午餐午休要求:每個參加午餐午休的學生均有10分的積分,要求安靜就餐,安靜午休,如果學生行為吵鬧,影響了同學,扣完10分,需要停止午餐和午休一個星期。
    為了讓孩子們都能在學校吃好飯睡好覺,我們對孩子們的要求比較嚴格,所以希望各位家長在家先教育一下孩子這方面的要求,希望我們的工作能得到家長們的配合。
    3、購買物品:
    關于學習用品的購買學校已經(jīng)編寫在《一年級學習日志》里面,請大家翻開學習日志第二頁看到第四點,請大家認真閱讀。其中需要帶回學校的用品請各位家長幫忙寫上或貼上姓名,還有希望各位家長每天晚上幫孩子收拾書包的時候要帶齊學習用品。
    4、繪本閱讀要求:每天晚上進行繪本閱讀30分鐘。9月1日上學,每個學生都至少帶三本的繪本書回校。
    早期閱讀不僅僅是教孩子識字、豐富詞匯量和提高語言表達能力。更重要的是通過閱讀促進孩子的全面發(fā)展,讓孩子終身受益。
    讓孩子喜歡上閱讀。
    1)首先是家長要喜歡讀書,鼓勵孩子看書的最好方法就是自己也愛看書,并和孩子分享讀書的樂趣。
    2)聲情并茂地講故事給孩子聽,調(diào)動孩子胃口,從聽故事到把書介紹給孩子,讓孩子自發(fā)閱讀。
    3)讀書時間不一定太長,但一定要堅持。堅持久了就會變成一種習慣,并體驗到其中的樂趣。
    還有要注意幫助孩子選有益的書。我們在學習日志列出了400本適合學生閱讀的書籍,大家可以作為買書的參考。
    5、在家要求。
    我們學校對孩子們的習慣要求大致分為十點,請大家把日志翻到后面,上面是每天登記的作業(yè),第三點是我們要求孩子每天給自己做一個習慣評價,做到一項得到一顆星,一共是十顆星,看孩子每天能得到幾顆星。
    希望家長們明白家庭教育比學校教育更重要,在孩子面前做好表率,身教重于言傳。低年級學習的知識都比較簡單,更注重的事習慣的培養(yǎng),良好的開始是成功的一半,我們低年級打好基礎,養(yǎng)成良好的學習習慣,等升的高年級學習就會感覺得心應手。
    今天的家長會就開到這了,如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通,我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話:細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多,孩子進步越大。謝謝大家。
    小學一年級新生家長會發(fā)言稿篇七
    家長朋友們:
    大家好!首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來開我校一年級新生家長會,我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。首先請允許我作自我介紹:我叫xxx,是xx小學的校長。我xx年7月來到這里,開始為師生和家長服務,今年有幸能為在位的學生家長和你們的孩子服務,我感到非常高興。今天,為了培養(yǎng)孩子,我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任,讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們的工作,共同做好孩子的教育工作。
    xx小學有七個教學班,282名在校生,22位教師。教師本科學歷達到41%,大專學歷達到100%。近年來,在上級領導的正確領導下,經(jīng)過全體師生的奮勇拼搏,取得了可喜的成績;學校近年來先后被評為鄭州市文明學校、鄭州市紅領巾示范學校,;榮獲鄭州市足球比賽第三名、鄭州市優(yōu)秀校園網(wǎng)站、國家級繪畫比賽三等獎等證書和獎杯。教學質(zhì)量一直保持本轄區(qū)第一名次,特別是今年的畢業(yè)班成績更是喜人,語文、數(shù)學均以絕對優(yōu)勢領先,進入全區(qū)前列。得到了家長的認可。
    我的治校格言是:讓每一個師生都成功,是我快樂和幸福的源泉。
    我的辦學理念是:在實踐中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展。
    校風:文明樸實好學勤奮。
    教風:敬業(yè)博學嚴謹求實。
    學風:勤學創(chuàng)新活潑守紀。
    校訓:誠實做人踏實做事。
    在這里,我要真心地祝賀每一位家長,祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從踏入小學的第一天起,您的孩子將接受系統(tǒng)的小學教育。,孩子已入校近兩個月的時間,從觀察、了解到的情況看,有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活,希望家長配合的工作。在此我談一些個人的看法與各位家長進行溝通,如有不當,敬請批評指正。
    1、把孩子的德育教育放在第一位,讓孩子具有良好的道德行為和養(yǎng)成良好的道德習慣。如何做人,做什么樣的.人。家長必須正確引導。比如:尊老愛幼、孝敬父母、團結(jié)同學、熱愛、關心集體,誠實、善良、自信、自強、自立等品質(zhì)。
    2、養(yǎng)成好習慣,熟悉新角色。習慣決定人的品質(zhì),細節(jié)成就人生。好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律習慣等。培養(yǎng)好習慣應從小事做起,反復強化,日積月累,才能逐步形成。
    3、調(diào)好生物鐘,跟上新節(jié)奏。(作息、考勤、周一升旗不遲到等)。
    4、做好自己的事,認同新起點。(整理書包、收拾文具、房間、準備換洗衣服、在校值日等)。
    5、平時多勞動,主動擔任務。(做力所能及的家務活,對孩子是一種鍛煉)。
    6、養(yǎng)成好習慣,熟悉新角色。習慣決定人的品質(zhì)。細節(jié)成就人生。
    7、學會走路、乘車,注意,增強防范意識和能力,珍惜生命。
    8、家長要學會欣賞孩子。鼓勵是孩子進步的源泉和動力。好孩子是夸出來的。
    9、父母是孩子的第一任老師,要做一個合格的家長。
    小學一年級新生家長會發(fā)言稿篇八
    尊敬的家長,你們好!
    我代表一(3)班的所有老師,感謝您在百忙中來參加我們的第一次家長會!謝謝!
    孩子入學快一年了。其實,各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,可以說不分時間地點,通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法,今天的家長會我主要總結(jié)本班孩子入學以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。
    一、本班學生學習情況:
    1、介紹我班的一些具體情況。
    全班共有41位學生,絕大多數(shù)學生經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真,成績優(yōu)秀的好學生:李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇-----他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成,能自覺遵守學校的各項制度。學習進步的有:馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇、劉美言------但也有部分學生升入一年級后,組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至盡尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,學習成績不夠理想。
    2、低年級學生的一些常規(guī)要求。
    生活上常規(guī)要求,要養(yǎng)成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過:“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣。”好習慣來自與平時的點滴培養(yǎng),良好的習慣終身受益,孩子要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手,從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。
    二、家庭教育問題:
    家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量。因此,我希望家長能加強對孩子的教育,與學校齊抓共管,為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境,才能使自己的'孩子健康成長,成為有用之才。
    1、為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。一個安靜、通風、整潔、衛(wèi)生的學習場所,為孩子準備好必要的學習用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學習氣氛,家長本人要愛好學習,如認真看報、認真看書,給孩子做出榜樣。
    2、要關心孩子的學習。要培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進,認真細心的習慣。大家都知道,我們學生使用的是新課程標準版本,所學的知識很深,對學生的要求也很高,就寫字來說,不僅要寫準虛宮格中的位置,還要把字寫美觀。對于朗讀也有相應的要求,要把課文讀流利,讀得有感情。要讓孩子懂得,學習是學生的最重要的事情,完成作業(yè)是應盡的義務。如讓孩子做業(yè)自己檢查,看清題目,認真書寫、計算等,這對以后的發(fā)展非常有益。
    3、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣。小學的學習內(nèi)容多、教的次數(shù)也較少,不會一遍遍地重復,因此需要孩子集中注意力,關注老師的要求。
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    小學一年級新生家長會發(fā)言稿篇九
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    今天是我們班的第一次家長會,感謝大家的到來,我是這個班的班主任也是數(shù)學老師,我姓蘇,自參加工作以來都擔任低中段的數(shù)學教學工作。因為孩子,我們有幸相識;因為孩子,我們將攜手走過3年的時光;圍繞著孩子,我們將會從陌生到熟悉,或許再到知心好友。我知道,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們將盡自己最大的能力讓您的孩子健康、快樂的成長。今天舉行這次家長會,就是想讓各位家長對學校的各項要求有個較全面的了解,請家長配合學校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學階段的銜接,過好一年級新生入學關,同時,從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
    班級情況介紹:
    首先介紹下班級情況,在廣大家長的需求下誕生了我們這個日托和全托的混合班,21個日托,32個全托,有的家長可能擔心這樣的班級會不會帶給孩子些許的影響,您的擔心是很正常的,但是對于孩子來說,除了初期的不適應以外,可以說以后是利益大于弊端,日托班的學生回家后可以把豐富的信息帶回來給全托班的孩子,而全托班的孩子也能將在學校里學到的堅強和獨立以及自理能力感染給日托班的孩子,剛好形成互補,只是對于我們老師來說管理上就比較麻煩了,在這里我就不細說了。主要說一說開這次家長會的目的,您的孩子上小學后,需要各位家長了解學校的一些作息時間規(guī)章制度和配合我們老師做一些工作。
    晚自習的老師親自將學生送到寢室,交給生活老師,學生會在老師的安排下洗澡,吃晚間餐,睡覺。在上個星期接送學生的過程中,日托班的家長能迅速及時的將孩子接走離校,我們表示非常的感謝,謝謝家長們對我們工作的支持和理解。
    孩子在學校已經(jīng)生活了兩個多星期了,這兩個多星期來,孩子的進步是顯而易見的,有了一些日常常規(guī)和上課常規(guī)。但是也有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結(jié)一下,孩子們共同的問題在于以下幾點:
    1、上課聽講習慣不好。注意力容易分散,有些孩子,上課時管不好自己,摸文具,摸書本,講小話,特別是文具盒——建議給孩子準備筆袋,因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰到地上,這樣很容易把新買的文具盒摔壞,孩子可能會心疼可能會害怕,結(jié)果就分散了學習的注意力,而且會發(fā)出很大的聲響,影響其他學生的學習。如果換成筆袋這樣的事情就會避免很多。建議家長盡量給孩子買那些安全又實用的文具,不要有很多圖案或裝飾,因為,如果學習用具太過花俏,會分散孩子的注意力,影響他們的正常學習,文具一定要簡單實用,切忌玩具化、高檔化。多準備幾只鉛筆并在鉛筆頭上貼標簽、都在家削好、橡皮寫名字。孩子現(xiàn)在還不善于保管自己的物品。
    2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛,家長平時什么事情都幫孩子做好,所以孩子自己做事情的時候動作非常慢,包括吃飯,睡覺,拿書,整理學具。在這里希望家長,孩子在家時在學習習慣和生活習慣上一定要要求嚴格,孩子能自己做的事情盡量讓自己做,千萬不要包辦代替。比如:吃飯不能家人喂,也不能邊看電視邊吃;自己洗臉刷牙,睡覺要定時,玩電腦一定要在作業(yè)完成的情況下,也要定時。從學?;丶业谝患戮褪亲尯⒆幼鲎鳂I(yè)。自己還要學會疊被子、整理床鋪等等。過段時間學校還準備舉行疊被子比賽,所以希望家長們配合,讓孩子有著良好的習慣。
    的地方,注意力非常容易分散。當然也有個別的能力較強的學生,他們在學前教育中就養(yǎng)成了好的生活習慣和學習習慣。
    學生的這些習慣都需要我們老師花費大量的時間和精力來慢慢。
    糾正,家長也不要太著急,這些也都屬于正常的情況,畢竟孩子年齡還小,相信在我們的齊心協(xié)力之下,孩子會一天天成長進步的。
    孩子從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,從游戲向?qū)W習轉(zhuǎn)變,入學以后會經(jīng)歷三個時期,每個時期的表現(xiàn)各不相同。
    第一個時期是興奮期。孩子入學前心情激動,興奮得睡不著覺,充滿自豪感,有想當個好學生的愿望。
    第二個時期是厭倦期。開學一個月左右的時間,新鮮感逐漸消失,加上在學校生活感到紀律上受到了約束,生活上又緊張,學習知識不如想象的那樣容易,有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。
    在孩子剛進入小學的時候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道,失敗是成功之母,但對這個階段的孩子來說,取得進步并得到表揚,才會對學習有興趣、有信心,為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步,多鼓勵孩子。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語,這樣的話語可能會毀了他的一生。
    2)要培養(yǎng)孩子堅強的意志。
    到老師對他們的另一種愛。在這里還要說明一下,全托孩子的家長們,如果想要孩子早點適應學校的生活,一定要下決心并狠心讓孩子“斷奶”,盡量做到少到學校來看孩子(除非有特殊原因),這樣不僅讓孩子總是掛念著并且無心學習,還會影響到其他孩子也勾起想父母的情結(jié)。
    3)培養(yǎng)孩子生活自理的能力。
    讓學生能自己管理自己,該帶的東西一律由學生自己帶齊,如果孩子忘記了,家長可以提醒一下。讓孩子自己穿衣、刷牙、洗臉,學會自己整理書包,準備明天要帶的學習用品,自己的事情一定要讓孩子自己做。這是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑,整理書包的過程是一個思考的過程,也是一個心理準備的過程更是培養(yǎng)良好習慣的過程。有時候還應讓孩子做一些力所能及的家務,因為勞動可以讓孩子學會動手和動腦,可以鍛煉他的能力,還可以培養(yǎng)孩子的責任心。有了勞動的體驗,孩子將來寫文章也會有感而寫。下周開始輪做衛(wèi)生,我會安排衛(wèi)生值日表。孩子小,勞動少,請家長幫助孩子學會掃地,拖地,抹桌子等任務。希望各位家長,投入點時間,督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣,孩子受益,大人也省心。
    4)培養(yǎng)交往合作的習慣。
    要鼓勵孩子和同學交往,一起游戲,互相交流,取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處,不自私、不任性。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長千萬不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現(xiàn)情況,及時與老師聯(lián)系。以前有家長為了一點小事爭得面紅耳赤,而孩子卻在一邊早就和好如初了。
    5)協(xié)調(diào)關系。
    需要說明的是,教師是人,而非神。我們面對的是近幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,尤其是我們學校的教師,社會對教師的期望很高,家長和學校對我們的要求也很高。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。而且不論孩子在學校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應該是我,我會盡我所能幫助您解決問題。
    下面就我的數(shù)學方面的要求和家長說明一下。
    1、家庭作業(yè)。
    提醒孩子每天用小本子記作業(yè),家長在完成的作業(yè)上一定記得檢查簽名。做作業(yè)要注意孩子:是否認真?字跡端正嗎?格式正確嗎?注意力集中嗎?養(yǎng)成在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定作業(yè)的習慣。作業(yè)完成后,家長要提醒孩子檢查作業(yè),并且用手指著逐題檢查,可能家長們認為這么小的孩子哪會檢查,是的,正因為孩子小才要慢慢讓他學會,時間長了也就成習慣了,那他將會受益終身。在做題時一定要注意孩子作業(yè)的整潔,想好了在下筆盡量做到少用查子,書角和本角卷了馬上讓孩子弄平,你們看有些孩子一個學期完了書本子既干凈又整潔,而有的孩子的課本卻不這樣。在做到連線題時一定要讓孩子學會用直尺。在學校我們老師也是這樣要求的,所以希望家長也能積極配合。
    2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。
    口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎知識,孩子必須學好,并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的,因此還需要各位家長做有心之人,多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣,可以制作卡片,供孩子獨立練習,也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因,是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習,每天幾十道,錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。
    3、依據(jù)生活理解數(shù)學,讓孩子在游戲中成長。
    有些數(shù)學知識較抽象,容易混淆,我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,讓孩子在實際體驗中理解知識。我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學游戲,通過那些具有訓練目的的游戲,促進孩子在數(shù)學、認知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展,因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感,尋找問題的答案而且當孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時,他們不愿輸?shù)呐蜁挠螒虮旧頂U展到學習中去。如書中的“猜數(shù)游戲”一人心里想好一數(shù),另一人猜并根據(jù)提示不斷調(diào)整答案,直到猜對為止。這個游戲可以發(fā)展孩子的推理能力,家長可分階段和孩子玩,目前可猜10以內(nèi)的數(shù),在過一段時間就可以猜20以內(nèi)的數(shù)。下學期可發(fā)展猜到100以內(nèi)數(shù)。又如用小正方體拼拼搭搭,觀察小正方體的分布,數(shù)數(shù)一共多少塊,對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。再如用一布口袋,內(nèi)放各種形體,讓孩子蒙上眼睛摸一摸,說說摸出來的是什么,可以不斷加深孩子對形體特征的認識。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性,但孩子往往樂此不疲。
    小學一年級新生家長會發(fā)言稿篇十
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    今天是我們班的第一次家長會,感謝大家的到來,我是這個班的班主任也是數(shù)學老師,我姓張。因為孩子,我們有幸相識;因為孩子,我們將攜手走過3年的時光;圍繞著孩子,我們將會從陌生到熟悉,我們將盡自己最大的能力讓您的孩子健康、快樂的成長。今天舉行這次家長會,就是想讓各位家長對學校的各項要求有個較全面的了解,請家長配合學校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學階段的銜接,過好一年級新生入學關,同時,從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
    孩子在學校已經(jīng)生活了一個多星期了,這一個多星期來,孩子的進步是顯而易見的,有了一些日常常規(guī)和上課常規(guī)。但是也有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正??偨Y(jié)一下,孩子們共同的問題在于以下幾點:
    1、上課聽講習慣不好。注意力容易分散,有些孩子,上課時管不好自己,摸文具,摸書本,講小話,特別是文具盒——建議給孩子準備筆袋,因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰到地上,這樣很容易把新買的文具盒摔壞,孩子可能會心疼可能會害怕,結(jié)果就分散了學習的注意力,而且會發(fā)出很大的聲響,影響其他學生的學習。如果換成筆袋這樣的事情就會避免很多。建議家長盡量給孩子買那些安全又實用的文具,不要有很多圖案或裝飾,因為,如果學習用具太過花俏,會分散孩子的注意力,影響他們的正常學習,文具一定要簡單實用,切忌玩具化、高檔化。多準備幾只鉛筆并在鉛筆頭上貼標簽、都在家削好、橡皮寫名字。孩子現(xiàn)在還不善于保管自己的物品。
    2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛,家長平時什么事情都幫孩子做好,所以孩子自己做事情的時候動作非常慢,包括吃飯,睡覺,拿書,整理學具。在這里希望家長,孩子在家時在學習習慣和生活習慣上一定要要求嚴格,孩子能自己做的事情盡量讓自己做,千萬不要包辦代替。比如:吃飯不能家人喂,也不能邊看電視邊吃;自己洗臉刷牙,睡覺要定時,玩電腦一定要在作業(yè)完成的情況下,也要定時。從學?;丶业谝患戮褪亲尯⒆幼鲎鳂I(yè)。自己還要學會疊被子、整理床鋪等等。希望家長們配合,讓孩子有著良好的習慣。
    要求充耳未聞,還需提醒,有的拿書后就在那里摸書角玩,或被吸引到別的地方,注意力非常容易分散。當然也有個別的能力較強的學生,他們在學前教育中就養(yǎng)成了好的生活習慣和學習習慣。
    學生的這些習慣都需要我們老師花費大量的時間和精力來慢慢。
    糾正,家長也不要太著急,這些也都屬于正常的情況,畢竟孩子年齡還小,相信在我們的齊心協(xié)力之下,孩子會一天天成長進步的。
    孩子從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,從游戲向?qū)W習轉(zhuǎn)變,入學以后會經(jīng)歷三個時期,每個時期的表現(xiàn)各不相同。
    第一個時期是興奮期。孩子入學前心情激動,興奮得睡不著覺,充滿自豪感,有想當個好學生的愿望。
    第二個時期是厭倦期。開學一個月左右的時間,新鮮感逐漸消失,加上在學校生活感到紀律上受到了約束,生活上又緊張,學習知識不如想象的那樣容易,有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。
    第三個時期是適應期。開學兩個月后,如果學校與家庭教育跟得上,就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn),如果處理不當,會對他今后的學習、心理帶來不良的影響,因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。
    下面就我的數(shù)學方面的要求和家長說明一下。
    1、家庭作業(yè)。
    提醒孩子每天用小本子記作業(yè),家長在完成的作業(yè)上一定記得檢查簽名。做作業(yè)要注意孩子:是否認真?字跡端正嗎?格式正確嗎?注意力集中嗎?養(yǎng)成在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定作業(yè)的習慣。作業(yè)完成后,家長要提醒孩子檢查作業(yè),并且用手指著逐題檢查,可能家長們認為這么小的孩子哪會檢查,是的,正因為孩子小才要慢慢讓他學會,時間長了也就成習慣了,那他將會受益終身。在做題時一定要注意孩子作業(yè)的整潔,想好了在下筆盡量做到少用查子,書角和本角卷了馬上讓孩子弄平,你們看有些孩子一個學期完了書本子既干凈又整潔,而有的孩子的課本卻不這樣。在做到連線題時一定要讓孩子學會用直尺。在學校我們老師也是這樣要求的,所以希望家長也能積極配合。
    2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。
    習,也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因,是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習,每天幾十道,錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。
    3、依據(jù)生活理解數(shù)學,讓孩子在游戲中成長。
    有些數(shù)學知識較抽象,容易混淆,我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,讓孩子在實際體驗中理解知識。我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學游戲,通過那些具有訓練目的的游戲,促進孩子在數(shù)學、認知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展,因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感,尋找問題的答案而且當孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時,他們不愿輸?shù)呐蜁挠螒虮旧頂U展到學習中去。如書中的“猜數(shù)游戲”一人心里想好一數(shù),另一人猜并根據(jù)提示不斷調(diào)整答案,直到猜對為止。這個游戲可以發(fā)展孩子的推理能力,家長可分階段和孩子玩,目前可猜10以內(nèi)的數(shù),在過一段時間就可以猜20以內(nèi)的數(shù)。下學期可發(fā)展猜到100以內(nèi)數(shù)。又如用小正方體拼拼搭搭,觀察小正方體的分布,數(shù)數(shù)一共多少塊,對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。再如用一布口袋,內(nèi)放各種形體,讓孩子蒙上眼睛摸一摸,說說摸出來的是什么,可以不斷加深孩子對形體特征的認識。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性,但孩子往往樂此不疲。
    4、重視數(shù)學語言發(fā)展,為聰明插上翅膀。
    語言是思維的外衣,語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力,促進思維的發(fā)展,因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。給孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”,讓孩子飛得更高,更遠。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會,讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式,比如和孩子散步時,和孩子去公園時等等,這樣交流的氣氛要自然親切得多。
    對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”;“我認為……”“因為……所以……”。要求孩子說完整的話。數(shù)學書中的實際問題小朋友都要能在老師或家長引導下看書說出其中的意思。在這一過程中,我們的家長要能耐住性子,多聽少說,只要我們的話語能引發(fā)交談話題,進行適當?shù)狞c評反饋就夠了。
    5、把孩子推上講臺,和孩子分享功課。
    子的為師熱情。他們會很興奮,很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學習收獲。對一年級小朋友而言,這是一種很好的復習方式。
    最后做幾點說明。
    1、排座位時,老師會根據(jù)孩子的性格,身高,學習狀況等情況安排。特殊情況具體對待,我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。等老師進一步了解學生的性格后,還要做個別調(diào)整。每周左右前后都滾動式調(diào)換。
    2、班干部的任命是在老師的觀察后進行,盡量做到人盡其才,也會讓每個孩子得到鍛煉的機會?,F(xiàn)在先暫時任命,以后會有調(diào)整,要實行崗位輪換,做到公平、公正、公開,讓每個孩子能均衡發(fā)展,請您不要多慮。
    3、請假要求:不隨意缺課,生病不來上課要提前請假,不幸染了傳染病一定請及時報告,不能因為耽誤課而隱瞞。既對自己孩子負責,也對其他同學負責。如果我沒有接聽您的電話說明我正在上課,如果是急事請發(fā)短信告知。下課后我會根據(jù)電話回撥過去。請電話有變動時要及時和我們講。
    4、學生上學請自己進入學校,家長只能送到校門口。沒有特殊情況,家長不要進入學校。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規(guī)定,希望家長能夠配合我的工作。放學后,請家長按時來校接孩子,建議您第一學期盡量讓相對固定的人來接送,以免發(fā)生意外情況,若遇到特殊情況不能及時接孩子,及時和我們老師聯(lián)系。
    5不要給孩子零花錢或者帶零食到學校來,也不能帶玩具到學校來。
    6、孩子需要的一些學習用品希望家長能及時為孩子辦齊,如書沒有包書皮的一定要為孩子包好,否則孩子會弄得臟兮兮的,孩子每次放學抄的家庭作業(yè),家長來接時一定要問一下孩子抄了沒有,特別是星期五的家長接孩子后要進教室看一下,了解下個星期要準備的東西。
    7、早上7:50預備,要在50分以前到校,11:00接孩子,下午2:30分,星期一4:40接孩子,星期二到星期五4:00接孩子,西望望準時來接,不要總是推遲一個小時,以后在校門口接孩子,我是沒法一個一個通知你了,自己掌握好時間。
    8、現(xiàn)在國道正在修路,交通比較危險,孩子很小,請你們一定要到學校來接,請你一定不要讓孩子自己回家,這是很危險的事情。
    用品時,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進書包,為第二天做好準備。開學以來,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情,家長要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
    2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,孩子開學了還在看電視,這是堅決不允許的,希望家長在這方面把好嚴關。
    3、不要過分的保護孩子。
    比如說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,其他孩子看在眼里會怎樣想,第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當沒事發(fā)生,其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴格點,我相信,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
    老師的工作很辛苦,真心希望您能對老師多一些理解,多一些支持,多一些體諒,多一些配合,那么受益最大的將是您的孩子,我們的學生。因為,我們的目的都是一樣的,那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通。假如您對老師有什么看法或是意見,歡迎您直接找到我們,心平氣和地與我們進行單獨溝通、協(xié)商、探討,這樣才是最好的解決問題的辦法,孩子進入小學,是基礎教育的開始,路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事,但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力。小學生活里,我將用我的愛心、責任心,悉心的呵護您的孩子,陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。最后祝各位家長身體健康,家庭幸福,工作順利!祝孩子們健康成長,快樂學習!
    小學一年級新生家長會發(fā)言稿篇十一
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    今日是一年級新生的第一次家長會,在此,我代表學校,對你們的到來表示熱烈的歡迎。各位家長,你的孩子放在我們學校,我們作為校方會努力教好書,教育好孩子,但也需要你們的密切配合,家庭教育不可忽略。家長是孩子的第一任教師,你們的言傳身教對孩子來說十分重要。為使孩子更快更好地適應學校生活,我在那里就幾個方面作簡短說明。
    (一)讓孩子快歡樂樂上小學。
    1.正確認識孩子即將應對的小學學習生活。
    (1)關系定位。
    教師與家長的關系其實是“合作育新人”。我想,我們在教育上是一種合作的關系,家長也是教育者。
    孩子是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的職責是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又說又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是,有點拿不上臺面的一句:他要有咱大人那么明白,就不在那里上學了。在這個世界上,除了你們家長,我們教師算是真正關心您孩子學習的人,并且是真正能夠幫忙您的人。我們僅有合作,才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長之間,必須是溝通合作的關系。
    想到這是小班,孩子在校時間長,而一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育職責,最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。
    (2)重心定位。
    從重視孩子生活習慣的幼兒園時代轉(zhuǎn)變?yōu)楦匾晫W習習慣培養(yǎng)的小學時期。
    家長的關注重心,也慢慢從衣食向良好學習習慣、品德培養(yǎng)、學習成績、綜合素質(zhì)等方面轉(zhuǎn)移。您的關注會給孩子的成長助一臂之力的!
    剛?cè)胄5男律枰嗟年P注,這也是不少家長選擇小班的重要原因。但關注也需要多維,家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任,相信自我的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能到達。
    如果過多的強調(diào)自我孩子的特殊情景,其實是另一種變相的溺愛。
    當然,關注也是欲速則不達的,習慣的養(yǎng)成,學習方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。
    2.關注孩子第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)。
    進入小學的頭一個月很重要,是學生最不適應的一個月,也是最不穩(wěn)定的一個月,一些習慣的培養(yǎng),最佳時期就在這一個月。也是最容易構(gòu)成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫忙,更需要規(guī)范,而這些需求和渴望,孩子會經(jīng)過不一樣的方式反映出來,等待家長去解讀,作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、教師、伙伴、學校,從而明白對什么最感興趣,和誰最好,最喜歡哪位教師,)經(jīng)過傾聽來了解孩子在校的情景,從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會,或把這種職責委托他人,那將是一種遺憾。
    孩子上小學了,這是他人生道路上的第一個重大事件和轉(zhuǎn)折點。除了在物質(zhì)上做好一切準備外,家長和教師還要異常注意為孩子營造一個進取良好的情緒氛圍。讓孩子對小學生活產(chǎn)生向往、渴望學習、渴望與他人交往,要讓孩子感到上學是一件好事,是光榮的、值得驕傲的事。平時家長能夠在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長大了,上小學了,爸爸媽媽真高興”“我們家的小學生,做起事情來就是不一樣了”,讓孩子體會到父母為自我的成長而高興,為自我即將的小學生活感到自豪。能夠有效堅持和延遲孩子的有益學習動機。
    3.注意你對孩子的評價。
    與快歡樂樂準備上學相對應的,我們也看到有些家長的入學教育是十分錯誤的,應與糾正。(評價是一種導向,評價不能急功近利)。
    現(xiàn)代的學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識、技能并不是第一位的,而自信心、興趣和職責心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而,對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,更不應當片面到孩子的考試分數(shù)。
    請家長注意,不要太看重分數(shù),要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用,會幫忙孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。
    一年新新生來自于不一樣的幼兒園,不一樣的幼兒園對計算、說話、拼音等資料的處理方式不一樣,有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過,而有的幼兒園可能還未涉及,這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異,當家長的要注意,沒有學過的,絕不要以此來批評孩子不用功,上課不專心,這會挫傷孩子的學習自信心和進取性。事實上,從以往的經(jīng)驗看,經(jīng)過一個多月的學習,孩子原有的知識差異基本都能消除。那里異常要提醒那些原先沒有學過拼音和計算的學生家長,給孩子一些幫忙是必要的,但既不要在孩子面前指責原先的幼兒園,也不要心急,更不要對孩子講:“你怎樣會這么笨”這類的話。早學未必必須優(yōu)秀。
    學齡初期的兒童心理承受本事較弱,有些話會引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理,恐懼教師、恐懼學習。有些孩子甚至還會引發(fā)生理上的不適癥狀:比如發(fā)燒、失眠等,這樣會更加影響孩子的學業(yè),構(gòu)成惡性循環(huán),家長應當引起高度重視,避免這樣的不當言行。我們應當著重教育,和孩子講道理,平時多和教師聯(lián)系、溝通,多了解孩子在學校的表現(xiàn),從而更好地有目的教育孩子。我們在座的都是孩子爸、孩子媽,可憐天下父母心,誰不盼望孩子能成才,那就需要我們的共同努力!
    (二)培養(yǎng)孩子的時間觀念。
    很顯然,上小學后“時間”這個概念會更多地出此刻孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對松散的作息時間,小學的作息時間更為緊密和嚴格。早上8:10以后才能進教室。午時5:10以前必須有固定家長在校門口接。從早上起床時間到路上交通時間,再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性。小學生上一節(jié)課要能堅持較長時間的注意力,這個本事是需要練習的。關注孩子第一個星期的學習(異常是在家的學習安排)良好的開端是成功的一半?!氨仨氈匾曅律_學的第一星期,讓孩子確立這樣的觀念:此刻是小學生了,每一天除了學校學習外,回家還得自我學習,養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣,否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,置學習于不顧,那到了中高年級,孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。翻翻孩子的課本,了解孩子的學習資料,適時地幫孩子提前準備用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀,音樂課可能用到的豎笛等。依據(jù)教學進程,能夠讓孩子準備些明天課堂上的學習用品,有些孩子則需讀一讀拼音,練一練口算,這其實也是幫忙孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。每一天認真查看孩子的記事本,準備好第二天需要的學習用品。
    在日常生活中,家長就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應當做什么事,并必須要堅持做完;什么時間不應當做什么事情,并能夠控制自我的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時必須要認真寫,寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學后就不再給孩子自由活動的時間,這樣做是不科學的,應當給孩子必須的時間自我去支配,但要加以引導。
    要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉,每一天必須要養(yǎng)成按時睡覺的好習慣,使一天的生活富有規(guī)律,保證有充足的體力和精力來應對小學生活。
    (三)入學需要具備良好個性品質(zhì)。
    大多數(shù)的孩子入學時還沒有良好的與人交往的本事或較穩(wěn)定的情緒,構(gòu)成這一切需要時間和訓練。他們需要相關的個性品質(zhì),來適應學校生活。
    其中包括:
    自信——孩子自我感覺良好,相信自我能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,并且在第一次嘗試失敗后再做努力。
    獨立——孩子應當學會獨立完成自我力所能及的事情,有獨立做事的強烈動機和基本本事。
    動力——要培養(yǎng)學習動力,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望,增強孩子的求知欲。
    好奇心——必須堅持孩子天性中具有的好奇心,使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣,鼓勵孩子主動發(fā)問,切忌類似“怎樣那么多問題”的反感情緒的語言。
    毅力——讓孩子學會做事善始善終,懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成。如:明白每一天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項活動中教師要求自我做的事情,并學會做完,不半途而廢。
    小學一年級新生家長會發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    今天是一年級(3)班新生的第一次家長會,在此,我代表學校,對你們的到來表示熱烈的歡迎。各位家長,你的孩子放在我們學校,我們作為校方會努力教好書,教育好孩子,但也需要你們的密切配合,家庭教育不可忽略。家長是孩子的第一任老師,你們的言傳身教對孩子來說十分重要。為使孩子更快更好地適應學校生活,我在這里就幾個方面作簡短說明。
    1.正確認識孩子即將面對的小學學習生活。
    (1)關系定位。
    教師與家長的關系其實是“合作育新人”。我想,我們在教育上是一種合作的關系,家長也是教育者。
    孩子是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的責任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又說又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑT偻ㄋ滓稽c的就是,有點拿不上臺面的一句:他要有咱大人那么明白,就不在這里上學了。在這個世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關心您孩子學習的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長之間,必須是溝通合作的關系。想到這是小班,孩子在校時間長,而一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育責任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
    (2)重心定位。
    從重視孩子生活習慣的幼兒園時代轉(zhuǎn)變?yōu)楦匾晫W習習慣培養(yǎng)的小學時期。
    家長的關注重心,也慢慢從衣食向良好學習習慣、品德培養(yǎng)、學習成績、綜合素質(zhì)等方面轉(zhuǎn)移。您的關注會給孩子的成長助一臂之力的!
    剛?cè)胄5男律枰嗟年P注,這也是不少家長選擇小班的重要原因。但關注也需要多維,家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達到。
    如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況,其實是另一種變相的溺愛。
    當然,關注也是欲速則不達的,習慣的養(yǎng)成,學習方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。
    2.關注孩子第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)。
    進入小學的頭一個月很重要,是學生最不適應的一個月,也是最不穩(wěn)定的一個月,一些習慣的培養(yǎng),最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助,更需要規(guī)范,而這些需求和渴望,孩子會通過不同的方式反映出來,等待家長去解讀,作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園,從而知道對什么最感興趣,和誰最好,最喜歡哪位老師,)通過傾聽來了解孩子在校的情況,從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會,或把這種責任委托他人,那將是一種遺憾。
    與快快樂樂準備上學相對應的,我們也看到有些家長的入學教育是非常錯誤的,應與糾正。(評價是一種導向,評價不能急功近利)現(xiàn)代的學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識、技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而,對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,更不應該片面到孩子的考試分數(shù)。
    請家長注意,不要太看重分數(shù),要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用,會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。一年新新生來自于不同的幼兒園,不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過,而有的幼兒園可能還未涉及,這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異,當家長的要注意,沒有學過的,絕不要以此來批評孩子不用功,上課不專心,這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上,從以往的經(jīng)驗看,經(jīng)過一個多月的學習,孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長,給孩子一些幫助是必要的,但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園,也不要心急,更不要對孩子講:“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優(yōu)秀。
    學齡初期的兒童心理承受能力較弱,有些話會引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理,恐懼老師、恐懼學習。有些孩子甚至還會引發(fā)生理上的不適癥狀:比如發(fā)燒、失眠等,這樣會更加影響孩子的學業(yè),形成惡性循環(huán),家長應該引起高度重視,避免這樣的不當言行。我們應該著重教育,和孩子講道理,平時多和老師聯(lián)系、溝通,多了解孩子在學校的表現(xiàn),從而更好地有目的教育孩子。我們在座的都是孩子爸、孩子媽,可憐天下父母心,誰不盼望孩子能成才,那就需要我們的共同努力!
    很顯然,上小學后“時間”這個概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對松散的作息時間,小學的作息時間更為緊密和嚴格。早上8點前進教室。下午4:40以前必須有固定家長在校門口接。從早上起床時間到路上交通時間,再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性。小學生上一節(jié)課要能保持較長時間的注意力,這個能力是需要練習的。關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)良好的開端是成功的一半?!氨仨氈匾曅律_學的第一星期,讓孩子確立這樣的觀念:現(xiàn)在是小學生了,每天除了學校學習外,回家還得自己學習,養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣,否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,置學習于不顧,那到了中高年級,孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。翻翻孩子的課本,了解孩子的學習內(nèi)容,適時地幫孩子提前準備用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀,音樂課可能用到的豎笛等。依據(jù)教學進程,可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品,有些孩子則需讀一讀拼音,練一練口算,這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。每天認真查看孩子的記事本,準備好第二天需要的學習用品。
    在日常生活中,家長就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應該做什么事,并一定要堅持做完;什么時間不應該做什么事情,并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時一定要認真寫,寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學后就不再給孩子自由活動的時間,這樣做是不科學的,應該給孩子一定的時間自己去支配,但要加以引導。
    大多數(shù)的孩子入學時還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒,形成這一切需要時間和訓練。他們需要相關的個性品質(zhì),來適應學校生活。其中包括:
    自信——孩子自我感覺良好,相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,并且在第一次嘗試失敗后再做努力。
    獨立——孩子應該學會獨立完成自己力所能及的事情,有獨立做事的強烈動機和基本能力。
    動力——要培養(yǎng)學習動力,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望,增強孩子的求知欲。
    好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心,使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣,鼓勵孩子主動發(fā)問,切忌類似“怎么那么多問題”的反感情緒的語言。
    毅力——讓孩子學會做事善始善終,懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成。如:知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項活動中教師要求自己做的事情,并學會做完,不半途而廢。
    合作——孩子一定要能夠與他人相處,學會與人分享快樂和遵守公共秩序,主動幫助他人。
    小學一年級新生家長會發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位老師、家長們:
    你們好!
    實在是重中之重。在生活中要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識如到點起床、上床睡覺孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺不僅能讓他們有一個充分的睡眠精力充足的去學習而且還能讓孩子樹立時間觀念使得生活有條有理井然有序。還有像不挑食少吃零食飲食搭配養(yǎng)分均衡保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體才能有更充分的精力去汲取新學問。關于學習習慣的培育我是這樣做的。
    孫云曉先生主編的《成長的期盼》,是一本關于孩子的行為習慣培育的書。家長們可以買來給孩子們看看。習慣的養(yǎng)成是一個緩慢的漸漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變。看著孩子化繭成蝶的過程是一個苦痛的過程,也是一份享受的過程。第二,盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習氛圍。環(huán)境是培育孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報導,有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、公平民主的、布滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要全都,行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭吵、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導致孩子心靈的扭曲,在成長的`道路上將飽受挫折。他們簡單有擔心全感,對他人不信任,簡單有暴力傾向,從而導致不受他人的歡迎,被人孤立。
    己的一些看法,并且能讓孩子簡單接受。換位思索,站在孩子的角度去理解他的所作所為,不輕易去指責他。告知他只要努力了、盡心了,哪怕結(jié)果不好,也沒關系。假如你總是批評,不鼓舞,孩子會失去信念,封鎖內(nèi)心;想再與其交流,將會很難。因此家長們一定要留意呵護好孩子稚嫩的心靈,讓孩子的心靈無陰影、無傷害,每一步都踏踏實實、健康自信的成長。
    小學一年級新生家長會發(fā)言稿篇十四
    各位家長:
    你們好!歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,在此我表示非常感謝。一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學習生活發(fā)生了很大的變化,為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,今天召開了新生家長會。
    我們班總共有44名學生,女生20人,男生24人。兩天接觸下來,我們班有個別男孩子比較調(diào)皮,總體上還可以。
    到校時間:7:25——7:30。
    放學時間:周一二四4:15。
    周三:3:30周五:2:30。
    接送要求:家長送孩子上學只能送到校門口,由學生自行走到所在班級,家長不能送入教室。希望各位家長嚴格遵守。為保證每位孩子的安全,我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送,不要出現(xiàn)無人接領的情況。
    另外一定要囑咐孩子不要隨意走出校門,或跟陌生人走,最好每天都能和孩子說好是誰來接,一定要切記。
    值日:按照學號,每天安排2名學生。負責掃地、擦黑板。
    父母要為孩子準備好合適的學習用品。書包、橡皮、鉛筆、直尺以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用,必須使用木質(zhì)鉛筆hb。每天晚上為孩子們削好6支鉛筆,2塊橡皮。整理書包。
    上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣。開始時,家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。
    特別要說明的是的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長都應該督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會想:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點。
    1、早睡早起,生活有規(guī)律。
    早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學校。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的'內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無法集中精力上課。
    2、遵守紀律,準時到校。
    以免發(fā)生不安全事故,所以不要讓孩子過早來到學校,也不要讓孩子遲到。如果孩子因病或事不能到校,家長一定要打電話通知老師,避免意外發(fā)生。3養(yǎng)成讀書的習慣。
    孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的理解力,集中力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,看書多的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。建議書包里放一本課外書,符合小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。
    最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛!
    小學一年級新生家長會發(fā)言稿篇十五
    尊敬的各位家長:
    大家好!首先感謝您在百忙之中來參加這次家長座談會。這是您對自己孩子的關心,更是對我工作的莫大支持。作為本班的語文老師,今天我簡單地跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。
    一、針對期中考試,談幾點體會:
    重視過程,考試不是目的。階段檢測主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。我讓孩子不要把錯的擦掉,目的是要讓家長第一時間看到試卷,沒有改錯的試卷,最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié),從而更有針對性的進行今后學習的輔導。
    分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。
    關于學生學習情況,總結(jié)起來有這樣幾個突出問題:
    1.粗心、不認真現(xiàn)象。
    2.識字量少,不會讀題,就不理解做題要求。
    3.課堂不夠?qū)P?,聽課效率差。即使到現(xiàn)在,我們班的課堂上還有幾個孩子還停留在需要提醒的學習狀態(tài),上課根本不聽,在老師的多次提醒下,也最多能撐幾分鐘時間。
    二、針對語文教學,和各位家長談幾個內(nèi)容:
    1.生字學習。
    語文學習,不同年級有各自的側(cè)重點,低年級重在字詞教學。本學期學習的內(nèi)容多,每課要求會認會寫的也很多,但因為時間的原因,我們的進度比較快。要求掌握的生字,絕大多數(shù)學生都能牢固掌握,能讀準字音、記住字型、了解字意,字詞學習的難點在于遺忘現(xiàn)象嚴重,而要突破這個難點主要靠強記、多練、多用。
    2.積累背誦的學習。
    背誦本身就是一種能力。“熟讀。
    唐詩。
    三百首,不會作詩也會吟?!闭f的就是背誦能力,可以轉(zhuǎn)化成閱讀能力、寫作能力;轉(zhuǎn)化成分析問題和解決問題的能力。本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的,另外識字課的詞串,單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞,很有必要。
    3.課外閱讀的學習。
    語文課堂教學的作用在于教給方法,而發(fā)展能力、拓展知識,則需要大量的課外閱讀。就低年級學生而言,一定的課外閱讀,可以提高學生的識字量。課外獲取知識的多少每個孩子都不同,所以在語文生字學習過程中會出現(xiàn)有的學生就很輕松,而有的很吃力的情況。這種“不同”所帶來的學習能力上的差距,將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。實踐證明,課外閱讀量大的學生,不僅識字量大,學習生字的能力也強。
    本學期,我們每個班級都設立了圖書角,鼓勵同學們讀書;并且結(jié)合校本課程讀背古詩來幫助學生提高閱讀能力,促進學生養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。
    4.說話寫話的學習。
    說話寫話是小學語文教學的重要任務之一。加強說話、寫話訓練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達能力,提高觀察能力、思維能力,促進智力發(fā)展,還能為今后的寫作打下堅實的基礎,循序漸進,終會有進步的。
    其實寫話的要求是在二年級,現(xiàn)在我們開始學,早學比晚學要好得多,對孩子今后的。
    作文。
    能打下很好的基礎,目前,我開始對學生進行看圖說話的口頭練習了,今后可能還會出現(xiàn)造句,寫話之類的訓練。
    三、給家長的幾點建議。
    一年級的孩子,在認知、分辨能力還處在初級階段,需要我們老師和家長一起努力。教育孩子,指導孩子,幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。有句話叫好習慣受用終生。
    作為老師,我聽到比較多的一句話是:“老師,我自己沒知識,教不了孩子,就辛苦老師你了。”或者是,“孩子不聽我的話,我說了沒用?!薄昂⒆泳褪锹犂蠋煹脑挘蠋熞痪漤敿议L十句。”這是許多家長所煩惱的問題?,F(xiàn)在,我特別想告訴這些家長的是:即使你教不了孩子,但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè),其實都只是抄寫聽寫,讀讀背背什么的,難度不大。即使自己真的不懂,讀得對不對聽不出來,讀得熟練不熟練,總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話,沒有教不起的孩子。
    各位家長,我知道每天要您按時檢查學生的作業(yè)很難,因為都有自己的工作,還要做家務、應付人情世故,很忙沒時間。正因為這樣我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的,一個老師負責幾十人的教育任務,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位,把幫助學生完成作業(yè)這項重要工作做好,我在這里拜托大家了。
    1.重視生字默寫的檢查。
    本學期學習的內(nèi)容多,每課要求會認會寫的也很多,但因為時間的原因,我們的進度比較快。學生每天都要學習并掌握很多生字。語文學習不像數(shù)學學習,只要在課堂上專心聽講,掌握方法,課后稍加練習,成績就不會差??梢赃@么說,語文學習,重要看課外。當天學習的生字,課堂上不可能掌握,記憶,鞏固完全靠課外,多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴重,學了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到,前一天還會默寫的字,第二天孩子又忘記了。其實,這種現(xiàn)象很正常,克服的唯一辦法就是多寫,經(jīng)常寫,加強記憶。
    2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查。
    在對作業(yè)的督查方面,很多家長往往有錯誤的認識,只重視書面作業(yè)的檢查,而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn),書面作業(yè)大部分的孩子都能完成,而古詩、
    百家姓。
    的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。
    3.重視孩子的書寫態(tài)度。
    書寫能力是小學語文學習的一個重要指標,一個孩子的字跡書寫態(tài)度,直接反映孩子一階段學習的態(tài)度,學習的質(zhì)量,學習的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問:作業(yè)做出來了嗎?很少關注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了,所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習慣。特別是小學一年級,孩子的手部肌肉開始發(fā)育,這是練習寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導,會取得很好的效果。指導時,要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道,只要字跡工整的孩子學習成績大都十分優(yōu)秀,因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學習的質(zhì)量。所以,寫好字是學習的基礎。
    總之一句話,希望家長本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè)。
    如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導,放任孩子,會導致幾種情況出現(xiàn):不完成作業(yè),因為家長不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草,為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學習都不負責的態(tài)度。有些學生交上來的作業(yè),上面很明顯的錯誤,比如一個生字的書寫,出現(xiàn)錯誤,我翻開本子就一眼看到,而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時,您是不是一手拿著電視機的遙控器,一手接過本子,草書您的名字?孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著工作,掙錢,連作業(yè)都懶得看一下,更別說簽字了。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。說了這么多,還有一句最重要的,就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
    學校教育不是萬能的,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力??赡茉谟械臅r候在某些方面對你們的孩子要求有點嚴格,俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”,希望你們對我們的工作給予更多的支持。今后你們有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有美好的明天。在以后的工作中,我們一定會盡自己最大的努力,去熱愛孩子,關心孩子,細心照料孩子,用我們的實際工作讓您放心。最后,再一次感謝大家對我工作的支持!
    尊敬的各位家長朋友:
    大家好!
    我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子小學階段的第一次家長會,我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
    今天是一年級新生的第一次家長會,在此,我代表學校,對你們的到來表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們都知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。
    父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題……我作為一年的班主任,為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里,我將用我的愛心、責任心,悉心的呵護您的孩子,陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
    孩子在學校已經(jīng)生活了兩個月,這兩個月孩子的進步是非常大的。是一天比一天進步的。他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正??偨Y(jié)一下,孩子們共同的問題在于以下幾個:
    1、上課聽講習慣不好。有些孩子,上課時管自己,老師說什么都沒聽清楚,這樣對他的學習肯定是非常不利的。
    2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛,家長什么事情都幫孩子做好,所以孩子自己做事情的時候動作非常慢,包括吃飯,睡覺,拿書。
    3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么,什么事情不能做,但是在那個時候,他就什么都忘記。
    那家長該做些什么呢?
    1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
    (1)、請您一定要按時送孩子上學,千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守。
    規(guī)章制度。
    送孩子的時候請您送到學校門口,讓孩子自己走到教室,并指導孩子從大道走,不斜穿操場,鍛煉孩子的自理能力請家長不要隨意進出學校。
    (2)、接孩子時不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,浪費您的寶貴時間。過遲,孩子等急了,趁老師不注意溜出去,萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
    (3)、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂iT,您再招呼自己的孩子回家,一定不要在門口擁擠,更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多,接送家長多,因為擁擠出現(xiàn)混亂,或者混進來壞人,出現(xiàn)任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,請一定理解學校的工作,所有的規(guī)定都是為了孩子。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規(guī)定,希望家長能夠配合我的工作。
    (4)學校規(guī)定一年級的孩子上下學必須有家長接送,而且要由第一監(jiān)護人來接送,以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子,一定要和老師提前打好招呼,以免孩子著急。
    2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
    (1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處,同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實,就是因為從一開始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習慣,到后來再管就非常困難,家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。
    (2)你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好。一般來說,每天晚上8點30分之前,一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。
    孩子的學習成績是每一位家長都關心的,當然更是我們做老師所關注的,其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績,但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力,所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法:
    1、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W,他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備,所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,尤其是在寫字上,孩子的握筆姿勢,書寫姿勢,身子、眼睛的姿勢,他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
    2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深,但是新課標的知識量卻很大,比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個,多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難,所以我要求學生回家提前預習,最好把生字認會,課文讀熟,這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會,有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點,讀、畫、說、做、寫,哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,嚴格把關,比如幫助孩子做卡片做頭飾,提高孩子的學習興趣,幫助孩子及時復習當天的學習內(nèi)容,聽寫,口算。這樣才能提高孩子的學習成績!盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。
    (3)上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣.在養(yǎng)成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:"做完功課了!"家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
    1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現(xiàn)情況,及時與老師聯(lián)系。
    2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
    老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
    3、關于和老師的溝通方面的問題,其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應該是我,我會盡我所能幫助您解決問題,如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
    “孩子進入小學學習,是人生的第一次轉(zhuǎn)折,現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,競爭的是良好的生活與學習習慣,而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的,需要家長、孩子及學校共同配合,在平時就注意加以培養(yǎng)。好習慣終身受益,壞習慣有害終身。”
    一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天,請記?。汉昧晳T從小事做起。
    今天的家長會就開到這了,如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通,我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話:細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多,孩子進步越大。謝謝大家。