通過總結(jié)，我們可以回顧過去的經(jīng)歷，分析得失，為今后的工作和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。總結(jié)要注意語言簡練、流暢，盡量避免使用過多的復(fù)雜詞匯和長句。小編整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍╈`感。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇一
一、工作目標(biāo)：
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動。增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣。
二、具體措施：
制度文明禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次，生動活潑的方式來鍛煉，在一日活動中僧滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒掌握文明用語、文明禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。
1、創(chuàng)傷文明禮儀良好的環(huán)境氛圍(墻飾、宣傳標(biāo)語、投放文明禮行為規(guī)范圖片。)。
2、開展文明禮儀教育主題活動(每月每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心的投入。通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做、使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
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年級總結(jié)級長發(fā)言篇二
年級組是學(xué)校實施德育、智育、體育、美育的基本單元——“班級”按年序組成的集合體，是學(xué)校組織框架中基本的管理層級，是學(xué)校管理體系中非常重要的一環(huán)。學(xué)校的教育目標(biāo)、學(xué)校主要的管理決策及工作任務(wù)都必須依靠年級組的執(zhí)行、落實才得以達成，所以年級組在學(xué)校的教育、教學(xué)工作中發(fā)揮著十分重要的作用。而做為年級組的管理責(zé)任人—年級級長，在充分發(fā)揮其管理職能創(chuàng)建和諧、良好的育人環(huán)境，展開各種教育活動，實現(xiàn)全年級學(xué)生素質(zhì)的全面進步與發(fā)展，最終完成黨和國家賦予學(xué)校教育目標(biāo)的神圣職責(zé)上，則顯得尤為關(guān)鍵。
而明確辨析年級級長在學(xué)校管理中的位置、作用以及職能特點，對于明確其權(quán)責(zé)，增強工作的自覺性、針對性，提高年級工作的水平，加強學(xué)校年級的管理，有著十分重要的意義。
年級級長的管理定位：分別接受德育處和教務(wù)處的雙重直接領(lǐng)導(dǎo)，分別執(zhí)行這兩個部門的管理決策和任務(wù)布置，并向他們反饋情況，提供決策的依據(jù)。學(xué)校其他管理部門非年級組的直接管理部門，但其相應(yīng)的管理任務(wù)和工作的落實也常常需要通過年級級長而下達執(zhí)行?？梢娔昙壖夐L是學(xué)校管理工作必不可少的執(zhí)行中樞，反饋中樞，其位置十分關(guān)鍵。
年級級長工作因其工作目標(biāo)、崗位、對象等方面的特性而表現(xiàn)出多重性的特點：
1、工作目標(biāo)的雙重性：年級級長既有德育的方面目標(biāo)，又有教學(xué)范圍的目標(biāo)，這是學(xué)校的.教育目標(biāo)所決定的。但德育的目標(biāo)是其首要目標(biāo)，這是學(xué)校的管理分工所決定的。
2、接受領(lǐng)導(dǎo)的雙重性：級級長的工作目標(biāo)就直接決定其必然接受來自教務(wù)處和德育處的雙重領(lǐng)導(dǎo)。
3、年級級長的工作對象具有雙重性：既有年級教師的管理內(nèi)容，特別是班主任的組織管理，又有面向全年級學(xué)生的教育管理任務(wù)。
4、自身身份的雙重性：年級級長本身承擔(dān)著年級相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，自身也是一線老師的一員。在承擔(dān)繁重教學(xué)任務(wù)的同時，兼任年級的管理工作，這也是學(xué)校管理者的共有特點。
年級級長的工作職能主要可以概括為四方面，即德育管理的職能、教學(xué)管理職能、年級事務(wù)和日?；顒庸芾砺毮?、人員管理及協(xié)調(diào)的職能，其中德育管理的職能是其首要的工作職能。
1、德育管理的職能：年級級長德育管理工作的主要對象是班主任，和年級全體學(xué)生，有時也直接面對個別學(xué)生。其職能主要體現(xiàn)在整體把握年級的學(xué)生德育狀況，指導(dǎo)、協(xié)助班主任做好班級管理，對學(xué)生進行思想品德，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度以及安全等各方面的教育管理，共同探索、實現(xiàn)年級德育管理行之有效的管理模式和方法，以形成良好的班風(fēng)、級風(fēng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在實際工作中年級級長常常負責(zé)落實學(xué)校各項活動的布置安排，對本年級德育工作中存在的重大問題向德育主管部門反映，提出自己的整改意見。
年級級長的工作目標(biāo)決定了這一工作職能的主導(dǎo)地位。實際工作中年級級長因其責(zé)任重大、事務(wù)繁瑣，需付出大量的時間與精力，在年級級長的各項職能中也往往處于主要的位置，其程度當(dāng)然也隨生源素質(zhì)、所處年級的高低以及學(xué)期中不同的時段而有所變化。
在該項職能中年級級長主要行使決策、組織管理權(quán)、評價權(quán)、建議權(quán)。
2、教學(xué)管理職能：年級級長的教學(xué)管理職能主要體現(xiàn)在綜合收集對年級各班、各學(xué)科教學(xué)的情況，通過分析，判斷，實現(xiàn)對年級教學(xué)情況的總體把握，將發(fā)現(xiàn)的問題向相關(guān)任課老師、學(xué)科組與教務(wù)部門反映，并提出自己的改進建議，以實現(xiàn)年級各班教學(xué)整體均衡發(fā)展。此外，年級級長還負責(zé)安排年級的各種課外輔導(dǎo)，協(xié)調(diào)各學(xué)科備課組的教學(xué)工作以及相關(guān)的課外活動等。
年級級長的教學(xué)管理職能與學(xué)科級長的職能有所不同：前者偏重于年級整體包含所有學(xué)科之間的的把握與協(xié)調(diào)，而后者側(cè)重于學(xué)科組內(nèi)部工作的組織協(xié)調(diào)，如學(xué)科教學(xué)進度的統(tǒng)一，教學(xué)效果的把握、改進等。顯然兩者行使教學(xué)管理的內(nèi)容、范圍與方式不同，但兩者在學(xué)校教學(xué)管理中是相輔相成的。
在該項職能中年級級長主要行使組織協(xié)調(diào)權(quán)、建議權(quán)。
3、年級事務(wù)和日?；顒庸芾砺毮埽褐饕w現(xiàn)在家長會的定期組織安排，家長委員會的籌備與運做；年級辦公室的管理規(guī)章制度的制訂，信息發(fā)布，清潔衛(wèi)生安排等，保證辦公環(huán)境的整潔、安靜、有序，為教師提供良好的工作環(huán)境。
在該項職能中年級級長主要行使組織管理權(quán)。
4、人員管理及協(xié)調(diào)的職能：年級級長負責(zé)本年級教師的考勤與相應(yīng)的工作評價，教師間矛盾的調(diào)解，以及年級教師活動的組織等，為年級教師創(chuàng)造良好、積極、寬松愉悅的人際環(huán)境。
在該項職能中年級級長主要行使監(jiān)督、評價、協(xié)調(diào)權(quán)。
1、強烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任意識、服務(wù)意識和無私的奉獻精神。年級級長事務(wù)繁雜，任務(wù)繁重，其工作更多地是服務(wù)，無任何名利可言。只有懷著對教育、對學(xué)校工作強烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任意識、服務(wù)意識和無私的奉獻精神，擔(dān)任者才能產(chǎn)生強大的動力，自覺、積極地投身到工作中。
2、出色的教學(xué)能力。年級級長首先是一位教師，而且應(yīng)該是一位能出色地完成教學(xué)任務(wù)的教師，這是他（她）能兼任學(xué)校管理工作的基本條件。在教師群體中，出色的教學(xué)能力是贏得大家認同、信任、尊重的前提，也是學(xué)校管理者建立威信的重要基礎(chǔ)。所以這應(yīng)是年級級長起碼的角色能力要求。
3、一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。年級級長僅有出色的教學(xué)能力是不夠的，還需具備一定的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，方能勝任這一管理崗位。這包括良好的溝通能力、協(xié)調(diào)組織能力、全局的把握能力、分析問題、解決矛盾的能力，以及能正確運用各種方式對老師進行激勵的能力等。
4、健康的身體素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。年級級長在承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)的同時還付出大量的時間、精力從事年級管理，承擔(dān)了比一般任課老師更繁重的任務(wù)和責(zé)任，在身體和精力心理素質(zhì)方面對年級級長提出了更高的要求：必須要有健康的體魄和充沛的精力；年級級長的管理工作中事務(wù)繁多、瑣碎，處理協(xié)調(diào)涉及的人多事雜面廣，矛盾問題紛繁，常常面臨各種壓力，所以要求年級級長有良好的心理素質(zhì)。
5、優(yōu)良的工作作風(fēng)和正確的工作方法。除前面所述的諸多能力、素質(zhì)，還需要年級級長在實際工作中身體力行，樹立優(yōu)良的工作作風(fēng)，運用正確的工作方法，作到管理協(xié)調(diào)要到位，但不能越位，把自身的能力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為實際工作的成果、效果，不斷地總結(jié)、提高工作的科學(xué)性和藝術(shù)性。比如在有大局觀，善于駕御全局；樂觀自信，雷厲風(fēng)行；敢于和善于堅持原則；處理問題矛盾冷靜、細致；謙和待人，為人公正；善于耐心的傾聽別人的意見；面對誤會、以至無理指責(zé)，有包容力，有度量，能不計前嫌，團結(jié)年級教師同心同力，共同奮斗等等。
學(xué)校年級級長工作具體而細微，平凡而重要，承擔(dān)了學(xué)校大量的基礎(chǔ)性的管理工作，其管理協(xié)調(diào)的成效往往決定學(xué)校教育、教學(xué)的水平與質(zhì)量。以前我們學(xué)校沒有設(shè)置這樣的崗位，沒有現(xiàn)成的做法和經(jīng)驗，需要我們大膽地、有創(chuàng)造性去探索、研究，不斷總結(jié)反思，需要教務(wù)處制定好年級級長的崗位職責(zé)，并科學(xué)地引導(dǎo)他們有效地開展工作，真正的、最大化地發(fā)揮他們在學(xué)校管理中的作用。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇三
各位家長：
下午好！學(xué)期過半，今天利用這個時間反饋一下我班同學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況：
低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要考試前猛補一下，一般不成問題。三年級開始，除了掌握基礎(chǔ)知識以外，開始有一些比較“活”的題目，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時課上的許多知識點不僅要聽懂還要及時復(fù)習(xí)，牢牢記在腦子里，而不能像聽故事一樣聽完就忘了，這也是我要求學(xué)生做課堂筆記的原因（結(jié)合試卷上的按課文內(nèi)容填空）。
此外還要學(xué)生拓展思維，運用學(xué)過的方法解決一些沒見過的新問題（課外閱讀題）。還有作文，考查孩子的審題、選材、語言組織、文面書寫等各方面的綜合能力。對于閱讀能力缺乏的同學(xué)，作文就更是難于上青天了。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快（例如：陳湘怡，杜希雅，連士棕，蘇忠睿，林余新，王慧潔，臧穎，陳高楊等學(xué)生）?？赏瑫r也有一部分學(xué)生上課的時候你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。改作業(yè)，沒有老師督促，就記不得，改的時候，老師不在面前，他就改正不完。
正是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，就拿作業(yè)來說，同樣的作業(yè)，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個小時甚至三、四個小時。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率，制約學(xué)習(xí)的成績，制約考試的成績。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一。
每個孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。比如：有的孩子聽寫本上家長簽了名，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯誤。還有，背誦課文家長簽過字了，可是在我面前過關(guān)的時候結(jié)結(jié)巴巴。其實這些家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息。有個別家長對孩子的成績更是不管不問。
眾所周之，一個孩子的成長，受到學(xué)校、家庭、社會，三方面的影響。對于小學(xué)生來說，前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒自己什么事情了。
俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。希望各位家長給孩子樹立一個做事認真的榜樣，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育。不要用忙碌沒時間作為不管孩子的借口，攢錢不如教子??！
的確，學(xué)生的智力和接受能力并不一樣，我們班也有幾位同學(xué)真的是不夠聰明，但絕非低智商。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育，普及教育，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度沒問題，也就差不到哪里去。因此我們更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股鍥而不舍、持之以恒的精神，將來受益終生。
1、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。分享孩子的歡樂和痛苦?？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。
2、加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，避免不必要的誤解及麻煩。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力。
3、我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”?，F(xiàn)在孩子容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點，只看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。還有的學(xué)生給老師頂牛，瞪眼犯了錯認識不到，就更別說改正了。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4、關(guān)于作文。寫作是語文學(xué)習(xí)的重中之重，但很多學(xué)生對寫作不感興趣，主要原因：一是無話可寫，其根本原因就是閱讀量少。二是不知道怎么寫，久而久之，學(xué)生便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子不愿意寫。非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。每天督促孩子完成作業(yè)之后多讀課外書，平時多讀多積累（讀書時圈、點、批、畫并能做好摘抄，寫出讀后的感受）。寫作沒有厚積是不可能有薄發(fā)。
1、每周日記至少一篇，字?jǐn)?shù)在300字左右。
2、課外閱讀，每天完成作業(yè)后讀30分鐘課外書，家長監(jiān)督。（讀書時養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣）。
3、作業(yè)不合格（不整潔，錯題多）的要求重抄一遍。
4、請家長每天堅持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈。
希望每個家長對待孩子：多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份耐心，少一份急躁。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇四
各位家長：
我今天就說說你們最看重的成績。本學(xué)期語文一共進行測驗五次，包括期中考試?？嫉米詈玫氖堑谒膯卧?。九十分以上的有三十多個，六七十分的很少。我讓學(xué)生自己說說考得好的原因，他們都說因為題目太簡單了，作文也是語文園地里老師講過的。其實每次的測驗作文都和語文園地里的習(xí)作雷同，卻還是有多數(shù)孩子作文連及格分都達不到。期中考試也有三十幾個，差不多也就是一半的人達到優(yōu)秀率，但是低分的比較多。這些低分的孩子有一個共同的原因，他們的家長有著共同的特點。
不知道各位家長有沒有關(guān)注過分?jǐn)?shù)背后？網(wǎng)上有文章把學(xué)生分為三種：一種不用人管自覺的，第二種有人管才自覺的，第三種管了還是沒有改變的。我想說的是家長也可以相對應(yīng)的也分成三種：
1，幸運的家長，生了一個不用操心的，卻很自覺認真的孩子，我們班長據(jù)我了解只有五個，并且都是女孩子。
2，操心的家長，孩子表現(xiàn)跟家長的重視程度成正比，你管得緊，陪伴多，孩子唰唰的有進步，你一不管，孩子立馬蹭蹭的往下掉。
3，不聞不問的家長，孩子作業(yè)完成與否，測試的成績多少，在學(xué)校的表現(xiàn)，課外的培養(yǎng)，全都沒有。
這樣的家長在我們班是占多數(shù)的，一個學(xué)期甚至幾個學(xué)期都不能主動來找老師了解情況，老師主動反映也沒有回饋。我們班考六七十分的孩子家長大多屬于第三種。我要求家長在語文作業(yè)后面簽字，目的就是強制家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，可是有些孩子作業(yè)沒有簽字，要不就是潦草應(yīng)付的作業(yè)，家長的大名依然簽在上面，是我的要求太高，還是你的要求太低？你的關(guān)注，你的重視，你的鼓勵就是孩子上進的動力，他就會懂得什么叫榮辱，現(xiàn)在的孩子這種觀念真的不強，考試有進步了領(lǐng)取我的獎品個個高興的很，下一次退步了讓他接受我的懲罰，就全部做不到。
辛苦。有人羨慕我們又工作的穩(wěn)定，我們也羨慕人家自由，各人都有長有短。但是我的孩子可能不會羨慕你們的孩子，因為你們沒有時間聽孩子訴說，給他安慰，鼓勵，教導(dǎo)。于是他也學(xué)不會傾聽。他不會停，怎么會說呢？又怎么會寫，當(dāng)然也不懂。回家也沒有人輔導(dǎo)，所以基礎(chǔ)差。
現(xiàn)在教育的大趨勢就是改革，分?jǐn)?shù)不是最重要的，人才是重中之重，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的思考方式，好的動手能力，這些都需要家長和老師共同培養(yǎng)，家長更是起著舉足輕重的作用。三百六十行，每行都需要有人去做，但是你對孩子的重視可以決定他將來從事的行業(yè)的級別。只希望你能讓你的孩子在正確的時間去做對的事情。謝謝大家！
年級總結(jié)級長發(fā)言篇五
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意。
信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的.學(xué)習(xí)。
并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇六
初三月考總結(jié)與反思這次考試我退了20名，年級164名，班級25名。上次總成績是年級144名，我發(fā)現(xiàn)自己身上存在著許多問題，使成績退步了。
1，是沒有充分的把握時間，這是我退步的一個很大的原因，因為科目多，學(xué)習(xí)也緊張，各學(xué)科都會在自習(xí)課上留一些作業(yè)，當(dāng)把作業(yè)寫完的時候，自習(xí)課都快要下課了，所以自習(xí)課沒有抓好時間去復(fù)習(xí)，到了考試前我有些科目還不熟。
2，在上課時沒有認真地聽，結(jié)果到復(fù)習(xí)的時候記起來很吃力，很費時間，是本來就少得的復(fù)習(xí)時間變的少之又少，卷上有很多老師講過的題，因為上課沒認真聽，失去了很多不應(yīng)該失掉的分，影響了總成績。
所以，要充分的利用好復(fù)習(xí)時間，不要盲目的去看，要用心去記，上課認真聽講更重要，因為老師講的都比較全面，比書上的知識要全面，復(fù)習(xí)起來也不會太吃力。
語文：93分，年級65名，是第一次考這么好的成績，卷子上發(fā)現(xiàn)有許多得零分的題，是把這些題看的太淺了，沒有更深的去理解。要多寫一些語文題，多一些有價值的書，讓自己積累更多知識。
數(shù)學(xué)：47分，年級187名，卷上的題太難了，還有自己做的題太少，要多做一些題。
英語：55分，年級189名，還是基礎(chǔ)不好，背的語法也少，英語是最重要的學(xué)科。
我要把星期天的時間要來復(fù)習(xí)英語，從七年級，一點一點的復(fù)習(xí)。
物理：57分，年級142名，已達到了自己的目標(biāo)，希望繼續(xù)保持。
化學(xué)：37.5分，年級108名，書上的一些知識沒有背熟，做的題也比較少，卷上的題有的都沒有見過，要多做題，多背，不會的去問。
政治：43分，年級205名，應(yīng)為復(fù)習(xí)時間少，政治都沒有好好復(fù)習(xí)，老師也沒有說什么知識重要，在哪盲目的復(fù)習(xí)，也不習(xí)慣新老師的教課方法，和八年級的政治老師教的方法截然不同。我想：我會慢慢地習(xí)慣的。
歷史：36分，年級192名，也是沒有好好的復(fù)習(xí)，沒有背熟，結(jié)果一些大題都不會。
現(xiàn)在已經(jīng)是九年級了，錯過了就不會再回來了，所以九年級要有一個好的結(jié)尾，所以努力的去學(xué)吧!
年級總結(jié)級長發(fā)言篇七
八年級級長是一組之首、負責(zé)人，要帶領(lǐng)好大家，今天本站小編給大家?guī)砹税四昙壖夐L。
希望對大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期快過去了，我們一個學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲，在此，我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)：八年級組的教師團隊是一個積極向上、團結(jié)實干的集體，，我們年級組一共有21位老師在一起辦公，年級組作為一個小集體，首先要有一個愉悅的工作和生活環(huán)境，試想沒有了好心情，大家天天呆在一塊，那怎么能愉快地工作和生活?我深知，一個單位的氣氛與領(lǐng)導(dǎo)的處事方式有著很大的關(guān)系，作為年級組也是一樣，我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但作為年級組長的我也應(yīng)該為這個小集體努力營造一個愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的好氛圍。我們學(xué)校剛組建不久，方方面面的工作既多又繁瑣，我們每位老師工作都不輕松，在如此情況下，組內(nèi)事務(wù)有條不紊。組里的衛(wèi)生狀況非常好，工作氣氛十分和協(xié)，同事之間相處非常和睦，工作在一起非常開心，大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。年級組的各項工作都開展的有聲有色，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位，從學(xué)生的考勤、文明禮儀、衛(wèi)生值日、就餐、就寢、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2.本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級中學(xué)，學(xué)生一周到在學(xué)校吃住，遠離了父母，所以安全工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上，我會協(xié)作班主任做到安全工作天天講，學(xué)科質(zhì)量時時抓。
3.通過集體活動促進學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽感。為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的班集體應(yīng)該是積極向上的，這些都需要在比賽活動中去鍛煉，去體驗。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽、《少年中國說》的朗訟比賽、拔河比賽、墻報評比，文明宿舍評比、文明班級評比等活動來增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
4.我組教師以課改為契機，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，全面提高了學(xué)生成績，提升了教師教學(xué)能力。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚，大家經(jīng)常在一起討論學(xué)生出現(xiàn)的問題和教育學(xué)生的方法，想方設(shè)法來提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量，我們組的老師都積極地參加學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽，我和同組的王春燕老師在這一次比賽中同時獲得了一等獎，而且我們八年級組學(xué)生的英語考試成績提高得非常快，在上次全縣組織的統(tǒng)考中，學(xué)生考試成績由全縣的倒數(shù)進入到了全縣的每5名，全組老師積極參加各級各類培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，在這一次的中、高級競聘中，我組的老師都順利和通過，取得了可喜的成績。
5.我組積極配合學(xué)校，家校攜手，搭建家校交流的平臺。為了讓家長更好地了解我們學(xué)校，展示我們學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果，并向家長匯報孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，我組積極配合學(xué)校成功地召開了一期一次的家長會，我組的老師們充分利用這一次家校交流的好機會，與家長一一交流了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，也充分了解了學(xué)生們在家的情況，只有充分了解學(xué)生的情況之下，老師們才能夠更有針對性的實施教育，家長才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子.也讓社會對我們這個新組建的學(xué)校有個充分的了解。
不管怎樣，八年級各班級都在穩(wěn)定中進步，教師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序地落實，一個積極向上、團結(jié)實干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學(xué)生奉獻.作為我個人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細、更高效。
在本學(xué)期里，我們先鋒組的六位老師對所有工作都是鼎力相助，竭力支持的?？梢哉f在這一個學(xué)期里，我們六位老師對待日常工作的配合度，對待彼此之間的真誠度，對待工作的熱情度，一起溝通交流的舒適度，都令我能夠從內(nèi)心深處自然而然地感受到前所未有的良好變化。現(xiàn)把我們四年級組本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
(一)互相幫助，構(gòu)建和諧。
小組內(nèi)的和諧氛圍很重要，和諧可以使我們的心情舒暢，工作更高效，無端的內(nèi)耗減少。每一次學(xué)校德育處安排的班會活動，即使有些時候德育處沒有提供。
課件。
的情況下，我們先鋒組的成員，也都會把自己的課件資源拿來共享。
最令人感動的是，當(dāng)學(xué)校有一個。
軍訓(xùn)。
的機會只能給四年級的一個班時，我們坐在一起商量，最后大家都設(shè)身處地，積極響應(yīng)了我的建議。我們先鋒組老師的大度令我感到驕傲，“寬容大度”是我們先鋒組里無形的財富，也是我們工作時的氣場，更是無法復(fù)制的小組文化。
這個學(xué)期里，我們?nèi)５挠补P書法要求每個月底評比，還要評出名次等級，為了避免評比的主觀性，保證評比結(jié)果更加公平、公正。我們小組一致認同，讓覃曉芳老師、余云紅老師兩人來評比，讓他們利用課外時間將每個班級的書法一一評比，兩位老師極其配合，極端認真。對于最后的評比結(jié)果，我們也都欣然接受。
(二)學(xué)校組織的活動，先鋒組表現(xiàn)出色。
本學(xué)期每周的流動紅旗的評比中，我們四年級的四個班，幾乎每個班每一周都有，尤其是402班和403班;在這個學(xué)期的家長會的到會率上，我們四年級組超過了學(xué)校定的目標(biāo)，到會率超過20%，也是超越目標(biāo)最多的年級;在教學(xué)開放日當(dāng)中，我們四年級組的表現(xiàn)也很出色，尤其是403班陳亞芳老師班上，到會率是百分之百;是我們小組成員的好榜樣，也是我們小組成員的驕傲;在學(xué)校組織學(xué)生“課外實踐活動”當(dāng)中，我們四年級組各班參與學(xué)生平均都在50人以上;而在學(xué)期末的預(yù)訂下學(xué)期的書費工作中，我們先鋒組可以說是第一個完成工作目標(biāo)的年級，在這里最令我感動的是402班的楊燕妃老師和404的梁老師，當(dāng)預(yù)交書費大致定局的時刻，她們?nèi)圆环艞壟Γ^續(xù)做著家長、學(xué)生的溝通工作，當(dāng)學(xué)生第二天預(yù)交書費的時刻，她們臉上的成就感令我動容，她們?yōu)閳F體目標(biāo)達成的毅力令我感動。
(三)常抓并重視日常教學(xué)工作。
學(xué)校最最重要是要讓學(xué)生學(xué)到文化知識，培養(yǎng)各種良好習(xí)慣。我們四年級組的所有教師至始至終都未放松。我們401班經(jīng)常利用午休和副課為學(xué)生集體補習(xí);我們402班每天早上和中午黑板上都有兩三道數(shù)學(xué)題，堅持不懈，效果顯著;403班的午休紀(jì)律和用餐紀(jì)律，是我們其他老師心生羨慕的地方，真正做到了“鴉雀無聲”，并且班主任在和不在，幾乎沒有什么兩樣;404班也經(jīng)常利用后面的黑板，為提高學(xué)生的成績專門出一些相關(guān)的題型;我們的覃老師也是在每一次月考之后，總結(jié)反思改進，在課堂環(huán)節(jié)設(shè)計中，有了明顯的改善，并且針對學(xué)生的薄弱的地方，每天在小黑板當(dāng)中出一些練習(xí)題，我們都能感受到覃老師對學(xué)生，對教學(xué)工作的良苦用心;我們的余老師也一樣努力著，與楊老師互相交流著彼此的教學(xué)方法，在有必要的時候，余老師還會在中午午休的時間里，給學(xué)生集體上課。
總之，我們四年級組的所有老師對待工作有責(zé)任心，對待學(xué)生有愛心，對待學(xué)?；顒佑懈偁幮?，對待得失有平常心。在未來的工作當(dāng)中，我們將繼續(xù)帶著這“四顆心”揚帆起航、乘風(fēng)破浪!
在本學(xué)期里，我們先鋒組的六位老師對所有工作都是鼎力相助，竭力支持的。可以說在這一個學(xué)期里，我們六位老師對待日常工作的配合度，對待彼此之間的真誠度，對待工作的熱情度，一起溝通交流的舒適度，都令我能夠從內(nèi)心深處自然而然地感受到前所未有的良好變化?，F(xiàn)把我們四年級組本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
(一)互相幫助，構(gòu)建和諧。
小組內(nèi)的和諧氛圍很重要，和諧可以使我們的心情舒暢，工作更高效，無端的內(nèi)耗減少。每一次學(xué)校德育處安排的班會活動，即使有些時候德育處沒有提供課件的情況下，我們先鋒組的成員，也都會把自己的課件資源拿來共享。
最令人感動的是，當(dāng)學(xué)校有一個軍訓(xùn)的機會只能給八年級的一個班時，我們坐在一起商量，最后大家都設(shè)身處地，積極響應(yīng)了我的建議。我們先鋒組老師的大度令我感到驕傲，“寬容大度”是我們先鋒組里無形的財富，也是我們工作時的氣場，更是無法復(fù)制的小組文化。
這個學(xué)期里，我們?nèi)５挠补P書法要求每個月底評比，還要評出名次等級，為了避免評比的主觀性，保證評比結(jié)果更加公平、公正。我們小組一致認同，讓覃曉芳老師、余云紅老師兩人來評比，讓他們利用課外時間將每個班級的書法一一評比，兩位老師極其配合，極端認真。對于最后的評比結(jié)果，我們也都欣然接受。
(二)學(xué)校組織的活動，先鋒組表現(xiàn)出色。
本學(xué)期每周的流動紅旗的評比中，我們八年級的四個班，幾乎每個班每一周都有，尤其是xx班和xx班;在這個學(xué)期的家長會的到會率上，我們四年級組超過了學(xué)校定的目標(biāo)，到會率超過20%，也是超越目標(biāo)最多的年級;在教學(xué)開放日當(dāng)中，我們八年級組的表現(xiàn)也很出色，尤其是xx班陳亞芳老師班上，到會率是百分之百;是我們小組成員的好榜樣，也是我們小組成員的驕傲;在學(xué)校組織學(xué)生“課外實踐活動”當(dāng)中，我們八年級組各班參與學(xué)生平均都在50人以上;而在學(xué)期末的預(yù)訂下學(xué)期的書費工作中，我們先鋒組可以說是第一個完成工作目標(biāo)的年級，在這里最令我感動的是xx班的楊燕妃老師和404的梁老師，當(dāng)預(yù)交書費大致定局的時刻，她們?nèi)圆环艞壟?，繼續(xù)做著家長、學(xué)生的溝通工作，當(dāng)學(xué)生第二天預(yù)交書費的時刻，她們臉上的成就感令我動容，她們?yōu)閳F體目標(biāo)達成的毅力令我感動。
(三)常抓并重視日常教學(xué)工作。
學(xué)校最最重要是要讓學(xué)生學(xué)到文化知識，培養(yǎng)各種良好習(xí)慣。我們四年級組的所有教師至始至終都未放松。我們xx班經(jīng)常利用午休和副課為學(xué)生集體補習(xí);我們學(xué)習(xí)、xx班每天早上和中午黑板上都有兩三道數(shù)學(xué)題，堅持不懈，效果顯著;xx班的午休紀(jì)律和用餐紀(jì)律，是我們其他老師心生羨慕的地方，真正做到了“鴉雀無聲”，并且班主任在和不在，幾乎沒有什么兩樣;xx班也經(jīng)常利用后面的黑板，為提高學(xué)生的成績專門出一些相關(guān)的題型;我們的覃老師也是在每一次月考之后，總結(jié)反思改進，在課堂環(huán)節(jié)設(shè)計中，有了明顯的改善，并且針對學(xué)生的薄弱的地方，每天在小黑板當(dāng)中出一些練習(xí)題，我們都能感受到覃老師對學(xué)生，對教學(xué)工作的良苦用心;我們的余老師也一樣努力著，與楊老師互相交流著彼此的教學(xué)方法，在有必要的時候，余老師還會在中午午休的時間里，給學(xué)生集體上課。
總之，我八年級組的所有老師對待工作有責(zé)任心，對待學(xué)生有愛心，對待學(xué)?；顒佑懈偁幮?，對待得失有平常心。在未來的工作當(dāng)中，我們將繼續(xù)帶著這“四顆心”揚帆起航、乘風(fēng)破浪!
年級總結(jié)級長發(fā)言篇八
本年度，我都是擔(dān)任四年級年級班主任、語文課及高級組級長工作。一年來，本人認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，做到以身作則，為人師表，樹立良好的師德師風(fēng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，順利地完成本年度的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對自己這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
在教學(xué)工作中，我以抓學(xué)生的素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育為主，按照實施新課標(biāo)的工作要求，認真鉆研教材，備好課，上好每一節(jié)課，精心設(shè)計作業(yè)，細致地批改，及時評講，做好每個單元的測試，并做好質(zhì)量分析，尋找教學(xué)中的不足，以便做好輔導(dǎo)工作。
在班主任工作方面，我主要做好這幾點：
1、選擇培養(yǎng)班干部，實行師生共管。
2、跟緊班，時刻做好安全紀(jì)律教育。
3、采取多種鼓勵學(xué)生進步的方式，帶領(lǐng)學(xué)生爭創(chuàng)文明班。
4、做好學(xué)生思想工作，關(guān)心愛護學(xué)生。
5、取得與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
本年度，本人能積極參與各項教研活動及帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校各項活動，本人撰寫的《如何在語文閱讀教學(xué)中滲透美育》獲20xx年度恩平市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選三等獎；本人被評為恩城街道辦事處20xx年度教書育人先進工作者。工作中存在不足之處，今后需加以改進，爭取把工作做得更加出色！
年級總結(jié)級長發(fā)言篇九
小組內(nèi)的和諧氛圍很重要，和諧可以使我們的心情舒暢，工作更高效，無端的內(nèi)耗減少。每一次學(xué)校德育處安排的班會活動，即使有些時候德育處沒有提供課件的情況下，我們先鋒組的成員，也都會把自己的課件資源拿來共享。
最令人感動的是，當(dāng)學(xué)校有一個軍訓(xùn)的機會只能給八年級的一個班時，我們坐在一起商量，最后大家都設(shè)身處地，積極響應(yīng)了我的建議。我們先鋒組老師的大度令我感到驕傲，“寬容大度”是我們先鋒組里無形的財富，也是我們工作時的氣場，更是無法復(fù)制的小組文化。
這個學(xué)期里，我們?nèi)５挠补P書法要求每個月底評比，還要評出名次等級，為了避免評比的主觀性，保證評比結(jié)果更加公平、公正。我們小組一致認同，讓覃曉芳老師、余云紅老師兩人來評比，讓他們利用課外時間將每個班級的書法一一評比，兩位老師極其配合，極端認真。對于最后的評比結(jié)果，我們也都欣然接受。
本學(xué)期每周的流動紅旗的評比中，我們八年級的四個班，幾乎每個班每一周都有，尤其是xx班和xx班；在這個學(xué)期的`家長會的到會率上，我們四年級組超過了學(xué)校定的目標(biāo)，到會率超過20%，也是超越目標(biāo)最多的年級；在教學(xué)開放日當(dāng)中，我們八年級組的表現(xiàn)也很出色，尤其是xx班陳亞芳老師班上，到會率是百分之百；是我們小組成員的好榜樣，也是我們小組成員的驕傲；在學(xué)校組織學(xué)生“課外實踐活動”當(dāng)中，我們八年級組各班參與學(xué)生平均都在50人以上；而在學(xué)期末的預(yù)訂下學(xué)期的書費工作中，我們先鋒組可以說是第一個完成工作目標(biāo)的年級，在這里最令我感動的是xx班的楊燕妃老師和404的梁老師，當(dāng)預(yù)交書費大致定局的時刻，她們?nèi)圆环艞壟?，繼續(xù)做著家長、學(xué)生的溝通工作，當(dāng)學(xué)生第二天預(yù)交書費的時刻，她們臉上的成就感令我動容，她們?yōu)閳F體目標(biāo)達成的毅力令我感動。
學(xué)校最最重要是要讓學(xué)生學(xué)到文化知識，培養(yǎng)各種良好習(xí)慣。我們四年級組的所有教師至始至終都未放松。我們xx班經(jīng)常利用午休和副課為學(xué)生集體補習(xí)；我們學(xué)習(xí)、xx班每天早上和中午黑板上都有兩三道數(shù)學(xué)題，堅持不懈，效果顯著；xx班的午休紀(jì)律和用餐紀(jì)律，是我們其他老師心生羨慕的地方，真正做到了“鴉雀無聲”，并且班主任在和不在，幾乎沒有什么兩樣；xx班也經(jīng)常利用后面的黑板，為提高學(xué)生的成績專門出一些相關(guān)的題型；我們的覃老師也是在每一次月考之后，總結(jié)反思改進，在課堂環(huán)節(jié)設(shè)計中，有了明顯的改善，并且針對學(xué)生的薄弱的地方，每天在小黑板當(dāng)中出一些練習(xí)題，我們都能感受到覃老師對學(xué)生，對教學(xué)工作的良苦用心；我們的余老師也一樣努力著，與楊老師互相交流著彼此的教學(xué)方法，在有必要的時候，余老師還會在中午午休的時間里，給學(xué)生集體上課。
總之，我八年級組的所有老師對待工作有責(zé)任心，對待學(xué)生有愛心，對待學(xué)校活動有競爭心，對待得失有平常心。在未來的工作當(dāng)中，我們將繼續(xù)帶著這“四顆心”揚帆起航、乘風(fēng)破浪！
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十
各位老師、同學(xué)們：
下午好。
在這次期中考試中，我很幸運地考到了全鎮(zhèn)第一名的好成績，并且很幸運能在這里和同學(xué)們一起談?wù)勗撊绾螌W(xué)習(xí)才能取得好成績。
在學(xué)習(xí)過程中必須聽好每一節(jié)課，重點難點更是要認真聽，課后擠時間與老師交流。上課時，要做到“五到”：即眼到，心到，手到，口到，耳到。還要做到“坐端正，眼向前，勤思考，善筆記”。
不能像猴子掰玉米，掰一個丟一個。
學(xué)習(xí)知識的過程，可以說是一個逐步積累的過程。沒有積累，就等于做飯沒有糧食，沒有蔬菜。所謂功底扎實，就是積累的材料多，手中有糧，心里不慌。
建議所有的同學(xué)應(yīng)該準(zhǔn)備有錯題集和問題集，可以合二為一。我們應(yīng)該把注意力放在經(jīng)常出錯的地方，從哪里跌下去，就得從哪里爬起來，切切實實做到“題不二錯”。要經(jīng)常翻閱作業(yè)和試卷，找出過去知識點和思維方法容易出錯的地方，然后下定決心痛改前非，吸取教訓(xùn)，錯題其實就是問題，問題產(chǎn)生錯題，大家要養(yǎng)成及時做好問題及錯題歸類的工作。
分類是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)。觸類旁通的前提是會分類。物以類聚，人以群分。
同學(xué)們，如果我們都能做到以上這些，相信大家一定能取得優(yōu)異的成績。
謝謝大家。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十一
今天，我們七八年級的全體師生在這里隆重集會，召開七八年級期中考試總結(jié)表彰大會，在這個會上，對取得優(yōu)異成績的七(2)班 七(4)班 七(5)班 八(2)班 八(8)班 八(3)班、獲得優(yōu)秀成績的高 晗，趙毛凝等八十名學(xué)習(xí)標(biāo)兵、還有在不同方面做出貢獻，取得成績的星級學(xué)生進行了表彰，再次向他們表示熱烈祝賀。
回顧剛剛過去的期中考試，那一份份優(yōu)異的成績，總是不斷在我們面前閃現(xiàn)。
七年級的八個班，班級學(xué)科總分最高于最低僅僅相差14.61分，學(xué)科之間沒有一個相差超過10分，達到了共同提高的目的，形成了良性循環(huán)，600分以上達到40人，特別是七(5) 高晗，七(1) 李欣陽，七(4) 張晴，七(8) 黃晨，七(4)，賈晨曦，七(6) 丁家寶，張博雅，七(7) 尹相晨，七(3) 高馨雨九名同學(xué)，成績尤為突出，七個學(xué)科平均分超過了90分。
再看看八年級同學(xué)的成績，從入校的第一次期中考試，也就是去年的這個時候組織的期中考試，班級平均分482.58分，到上學(xué)期期末的八個班評均525.46分，再到本次考試的571.43分，可以看出，八年級的變化是非常大的，從同期上一屆在八年級上學(xué)期的期中考試相比較，更是有了大的提高，上屆學(xué)生期中551.86分，在座的同學(xué)平均考出了571.43分的成績。
趙毛凝同學(xué)在800分中就考到了775.5分，僅失分24.5分，每學(xué)科失分3分。有九個同學(xué)跑在了上一屆第一名的前面。它們分別是：八(2) 趙毛凝 八(4) 金 爽 八(4) 侯建坤 八(2) 王晨昕 八(2) 侯 飛 八(3) 徐 杰 八(2) 王藝涵 八(2) 王悅洋 八(4) 韓晶晶。
在班級評比中，雖然部分班級沒有獲得獎勵，但是進步是有目共睹的，比如八年級七班、五班，均有很多同學(xué)有了大的進步，象八七班： “全班37名學(xué)生中，有22名學(xué)生有了不同的進步，2名學(xué)生保持不變，有不少學(xué)生這次進步很大，如李世浩(進步66)，申好明(進步94名)，高碩(進步57名)，班級的最后幾名差生也有不同的進步，?！边@就是七班的希望。
象八五班，有十一位同學(xué)進步超過了十個名次，在三十五位同學(xué)中，有二十一位有了進步，如：今天獲得進步獎的翟珂珂同學(xué)，進了64個名次，金冠亞，進了49個名次，侯世芳，進了38個名次，杜國棟，進了33個名次，楊非凡進了22個名次。
再如八六班、八一班，同樣有好多同學(xué)取得了非常大的進步，比如八一班的：侯占威 王志魁;八六班的周瑞鵬 劉 宇;特別是八三班的張 碩，進步高達一百一十多個名次。
同學(xué)們，緊張的`期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。常言道：人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月;一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能達到。
今天借此機會在這里送給大家三句話!
我送給你們的第一句話：人生要有具體的明確的目標(biāo)。
看過西游記吧!唐朝年間，長安城的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢。馬在外面拉貨，驢在屋里拉磨。貞觀三年，馬被唐玄奘看中，跟隨唐僧前往西天求取真經(jīng)。光陰似箭，17年后的一天，馬馱著經(jīng)卷歸故里，說起了一路的坎坷：一望無際的沙漠、高聳入云的山峰、流沙河的洶涌、火焰山的酷熱……驢子聽后，既驚訝又羨慕：你真是了不起，走了那么遠的路，積累了如此豐富的經(jīng)歷，這些是我連想都不敢想的事情。馬說：你錯了。其實這些年咱倆走的路差不多，在我日夜兼程的同時，你也在不斷地拉磨。只不過我是一直朝著一個方向行走，而你卻被蒙住眼睛，整天圍著磨盤打轉(zhuǎn)。
接下來我再給你們說一個真實的故事。
這個故事的主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運動員。這是一位個子矮小的運動員，但就是這樣一位身材矮小的運動員卻曾經(jīng)在1984年和1986年度的世界馬拉松邀請賽上，兩次榮獲世界冠軍。當(dāng)記者問及他為什么能夠取得成功的原因時，他說自己完全是憑借智慧戰(zhàn)勝對手的。眾所周知，馬拉松賽是體力和耐力的運動，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有希望奪冠，爆發(fā)力和速度都在其次，而說用智慧取勝確實有點勉強。因而，山田本一的“智慧之說”一出口，媒體就認為他是在故弄玄虛。當(dāng)然，他為什么會這么說也一直是一個謎。直到十年之后，這個謎底才在山田本一的自傳里解開。他在自傳中這樣寫道：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個標(biāo)志是銀行;第二標(biāo)志是一棵大樹;第三個標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖去，等到達第一個目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40公里外終點線的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。
我想同學(xué)們看過山田本一的成功經(jīng)驗之后，一定會有所啟發(fā)的。倘若你們在學(xué)習(xí)上要確立一個超前的目標(biāo)，而且要把這個目標(biāo)實現(xiàn)的話，不妨采用山田本一的做法。也就是把這個超前的目標(biāo)分為若干個小目標(biāo)，然后在依次漸進去實現(xiàn)它們。這樣一來，不僅容易實現(xiàn)這個超前目標(biāo)，而且還可以在實現(xiàn)目標(biāo)的同時，使內(nèi)心有一種成就感，自信心也會大增。以后再要實現(xiàn)較大的人生目標(biāo)就相對容易了，也就不至于面對目標(biāo)時望而卻步了。其實，我們都有過這樣的經(jīng)驗，我們之所以有時不能實現(xiàn)自己確立的目標(biāo)，并非是自己沒有行動，而是因為自己確立的目標(biāo)過于高遠，自己在奮力前進的時候，還沒等到達目標(biāo)的一半或者說三分之一，就已經(jīng)是精疲力竭了，因而導(dǎo)致了失敗。經(jīng)驗證明，我們做事會半途而廢，往往不是因為目標(biāo)的高遠、難度的艱巨，而是由于上述原因所造成的，是自己在行動的時候總感到成功離自己太遠。準(zhǔn)確地說，我們之所以不能獲得成功，究其原因不是由于失敗而放棄，而是由于倦怠而失敗。所以，我們要想實現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須盡可能地把遠大的目標(biāo)分解成幾個自己觸手可及的小目標(biāo)，并且始終讓自己保持充沛的精力、旺盛的斗志。盡管如此，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我們也依然會碰上困難、遇到挫折，但只要我們能夠善于去總結(jié)經(jīng)驗，不逃避、不放棄，而是以更認真的態(tài)度去做，就一定會使自己很快地走出困境，看見自己實現(xiàn)目標(biāo)的希望。一句話，只要自己肯吃苦，在實現(xiàn)目標(biāo)的征途中就不會有“困難”兩個字出現(xiàn)，并且還會使自己變得更加堅強和信心十足，從而感到無比的快樂和滿足。
我送給你們的第二句話：人生沒有失敗，只有暫時不成功。
人生沒有失敗,只有兩個字：放棄。只要生命延續(xù),你一定會找到一條適合你自己的成長道路。
我現(xiàn)在根本不關(guān)心你們考多少分?jǐn)?shù)，我關(guān)心的是你們是不是能夠面對它。勇敢地面對現(xiàn)實，決不能放棄。
每個人生活中學(xué)習(xí)中都會遇到挫折，我們不要害怕，要勇敢地面對它。鬧鐘的鐘擺,向左擺向右擺,周而復(fù)始。請問當(dāng)鐘擺向左擺時,是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左,能量向右。這就是人生,失中有得,得中有失。失敗的同時就是成功的開始。特別是學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，在每一次考試后總是要一次次總結(jié)，不斷進步，同時多次的失敗成就了自己頑強的戰(zhàn)斗力。
希爾頓說過：當(dāng)一扇門向你關(guān)閉時,必有另一扇門向你打開。
算命先生雖然喪失了視力，但他的觸覺異常發(fā)達。真幣、假-幣，一元、十元、百元，他一摸就知道，錯不了。盲人為什么很多人做按摩，因為他的視力喪失了，他的觸覺因此更加發(fā)達，穴位往往拿得準(zhǔn)。
有同學(xué)說：原來我成績不錯,為什么這次成績很差?我告訴你：這決不是壞事。這只是對你的提醒,告訴你哪些知識點還得再掌握一下,避免你在今后的考試中失敗。
你們只有現(xiàn)在碰到更多更大的困難,你們才能更快地成長，更快地成熟，更快地進步。
我送你們的第三句話：人生最重要的是九個字，好身體、好習(xí)慣、好心態(tài)。
1、珍惜生命：生命對于我們來說只有一次，我們必須珍惜。我們要注意安全，不做危險游戲，增強安全意識，消除安全隱患。前不久發(fā)生在另一個學(xué)校的事情告訴我們，安全比什么都重要。
2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣：曾聽到高中老師們說的這樣一件事情，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用漢字書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天-安-門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天-安-門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。于是，我想起了我們的教室里，好多人總是在教室甚至上課的時候還在吃口香糖，地面上搞得一片一片，擦都擦不掉。
人的日常行為往往是靠習(xí)慣支配，可以說，習(xí)慣決定人的一生，好習(xí)慣成就人生，壞習(xí)慣毀你一生。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆，不隨意拿別人的錢物;管住我們的腳，不踐踏草坪，不踢門和公共財產(chǎn)，不亂跑。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明和諧的校園。
3、寬容別人，告別野蠻：好心態(tài)要求我們，以大局為重，寬容別人，尊重他人，善待自己。常說：退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜。對待分歧，要求大同存小異，要學(xué)會溝通，學(xué)會交流，學(xué)會合作。正常看待榮譽，對于比自己強的，不要嫉妒。要有好心情，首先要有好心態(tài)，你的心態(tài)就是你真正的主人。你駕馭生命，還是生命駕馭你?物隨心轉(zhuǎn)，境由心造，煩惱皆由心生。卓越的佛教領(lǐng)袖、杰出的書法家趙樸初先生在他92歲時寫出了膾炙人口的《寬心謠》：“日出東海落西天，愁也一天，喜也一天;遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦…… 少葷多素日三餐，粗也香甜，細也香甜。新舊衣服不挑揀，好也御寒，賴也御寒?！?BR> 人生在世，財富地位不可能人人平等，但在健康快樂面前，卻是人人平等的。要善于在平凡的生活中尋找生活樂趣。心里平衡，生理才能穩(wěn)定;有好心情，才能有好身體。環(huán)境不易改變，不如改變自身的心態(tài)。社會上流行著這樣一句話：“高-官不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興”。
世事煩擾，知足常樂，能放得下的是智者。因此，和同學(xué)的相處，任何事情都沒有必要也不能通過罵人、打人的方式去解決。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十二
各位家長、老師、同學(xué)：
大家好！今天很榮幸代表我們預(yù)備年級組全體老師在這里發(fā)言。今天是“六一”兒童節(jié)，首先我要代表全體老師祝全體同學(xué)節(jié)日快樂。其次感謝我們家長在百忙之中抽空來參加我校開放日活動，西郊學(xué)校發(fā)展離不開您大力支持和協(xié)助。剛才看到同學(xué)們精彩表現(xiàn)，我很欣喜，你們快樂健康地成長讓老師、家長倍感欣慰。
一年前，我們把5位同學(xué)分別送進了復(fù)旦附中、上海市第二中學(xué)、延安中學(xué)、市三女中、閔行中學(xué)，又迎來了滿懷希望和夢想你們，相信三年后在你們中間將會出現(xiàn)更多市重點或區(qū)重點學(xué)子。我們?nèi)w老師都對你們寄予了厚望，我們有信心和決心把本職工作做好，讓你們在西郊學(xué)校獲得成功。
時光飛逝，軍訓(xùn)時你們稚嫩而陌生小臉仿佛還在老師們眼前，轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)在西郊學(xué)校度過了近一年時間。在這近一年時光里，我們和同學(xué)結(jié)下了深厚友情，我們和老師結(jié)下了真摯師生情，我們和西郊學(xué)校共同成長。我們邁出了自己迅速成長一步，但是要成為一名優(yōu)秀中學(xué)生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)簡單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中生活剛剛開始時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。因此今天我給同學(xué)們提出3點希望：
小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科，而中學(xué)，增加了歷史、地理、科學(xué)等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進度加快，猛增學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)。
第一要主動適應(yīng)老師授課方式。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天功課盡可能看懂，并找出不懂地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們聽課效率并培養(yǎng)自學(xué)能力。二是復(fù)習(xí)，子曰：溫故而知新。及時復(fù)習(xí)能幫助我們更好鞏固知識。
第二要制訂科學(xué)學(xué)習(xí)計劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃，新學(xué)期我目標(biāo)是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天學(xué)習(xí)和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實實完成每天計劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對中學(xué)學(xué)習(xí)，達到長遠目標(biāo)。
第三要注意摸索適合自己學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法重要性體現(xiàn)尤為突出，因為學(xué)習(xí)難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶方法，注意對知識消化和理解。而且各學(xué)科特點不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己學(xué)法，做到事半功倍。
學(xué)生時代，是人生最寶貴時代；同學(xué)關(guān)系，是人生最寶貴人際關(guān)系。如何在學(xué)生時代處理好同學(xué)之間關(guān)系，為日后人生釀造一杯回味無窮甘醇美酒呢？其中，最為關(guān)鍵一點是，要時時處處事事以禮相待。
每天早晨同學(xué)相見時，應(yīng)互相致意問早、問好。在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。在教室里要隨時保持安靜、整潔，維護教室良好學(xué)習(xí)環(huán)境。課間不要追逐打鬧，以免教室桌椅歪斜，影響同學(xué)學(xué)習(xí)休息及身心健康。課間休息時，在樓道內(nèi)行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同學(xué)時放慢腳步慢行禮讓。對于同學(xué)遭遇不幸，偶爾失敗，學(xué)習(xí)上暫時落后等，不僅不應(yīng)嘲笑、冷落、歧視，而且應(yīng)該熱情幫助。既可幫助對方分析原因，
總結(jié)
經(jīng)驗教訓(xùn)，也可用安慰、同情、鼓勵話語去撫慰對方心靈，有時，即使一句話不說，只陪對方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛方式。
古人說：“慧于心而秀于言?！迸c同學(xué)說話，能使心靈聰慧得到交流，能使同學(xué)之間增加了解、增進情誼和相互增長知識。但要起到這樣作用，就要注意與同學(xué)說話禮儀。與同學(xué)說話要態(tài)度誠懇、謙虛；要語調(diào)平和，與同學(xué)說話內(nèi)容要真誠實在，不說胡亂恭維別人話，也不說使別人感到傷心、羞愧事，更不說不文明污言穢語。古人說：“言，心聲也?！币粋€人說話態(tài)度和內(nèi)容若是美，那么，他心靈也必然是美。
在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間要互相幫助。學(xué)習(xí)好同學(xué)在保持謙虛、戒驕戒躁同時要主動真誠地幫助學(xué)習(xí)差同學(xué)；學(xué)習(xí)較差同學(xué)應(yīng)虛心求教，獨立思考，不能抄作業(yè)或偷看答案。同學(xué)之間天天相處，難免會有一些磕磕撞撞事或意見上分歧。這時，要克制自己、尊重別人，要破除身上“驕”、“嬌”二氣，心平氣和地講道理，不能使氣任性，也不能用不文明語言辱罵同學(xué)，更不能粗暴地動手打架。
行為規(guī)范看上去都很細小，對于你來說只要用心都會做得很好。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種
思想
；播下一種
思想
，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。良好書寫習(xí)慣、良好作業(yè)習(xí)慣、良好紀(jì)律習(xí)慣、良好聽課習(xí)慣、良好自我約束習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)以后命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好習(xí)慣成就我們未來。
同學(xué)們，信心是基礎(chǔ)，態(tài)度是方向，行動才是關(guān)鍵，最后希
望大家
：快快樂樂上學(xué)，平平安安回家！西郊學(xué)校期待你成功，將來能引你為自豪！
謝謝大家！
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天，學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。同學(xué)們，緊張的期考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的'勞動有所收獲而感到欣慰。
同學(xué)們：一份耕耘，一份收獲。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲；我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講；課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復(fù)習(xí)功課，這是何等可貴的學(xué)習(xí)精神??！教師們，你們辛苦了！你為了提高你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績，你常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學(xué)走路，可是我們的老師沒有時間去照顧，把更多的關(guān)心和愛，給了我們的學(xué)生我常常夜深人靜時還在思考一個問題，什么是園丁精神？這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛生勝過愛子的教師，我們學(xué)校很多，如：李春秀教師，熊小教師，盧嗣宏教師，李雪松教師，楊冬梅教師，田宏軍教師，湯冬梅教師等等。同學(xué)們，請用熱烈的掌聲來表達對這些優(yōu)秀教師的敬意！
最后祝全體師生學(xué)習(xí)進步，工作順利，新年快樂。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十四
各位家長，各位老師，各位同學(xué)：大家下午好!
感謝大家百忙之中來到這里!我們知道，你們非常的愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來!我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。無論是干什么，抑或在家勞動，都不會清閑。以你們的年齡：上有老，下有小，整個家庭都需要你們的付出?？墒?，你們放下所有，準(zhǔn)時地來到這里，作為孩子，作為老師，我感謝你們!
今天家長會的主題是：孩子——家長一生的財富。
為什么要確定這樣一個主題?為什么要說孩子是家長一生的財富?怎樣使您的孩子成為您一生的財富?希望通過今天這個家長會，我和各位家長能夠取得一些對孩子成長有益、也對家長教育孩子有益的共識。
第一個問題：為什么要確定這樣一個主題?原因有三：
3、孩子的學(xué)習(xí)成績不是很好，所以也沒指望孩子上大學(xué)，只要呆在學(xué)校不出事就行了，我就多賺點錢，保證孩子以后餓不著就行。
第二個問題：為什么要說孩子是家長一生的財富?
1、如果你的孩子既孝敬父母，又學(xué)習(xí)成績很好，您的后半生一定很幸福;。
2、如果孩子成績不是很好，但很孝敬父母，您的后半生也有依靠;。
3、如果孩子成績很好，但不孝敬父母，您的后半生可能無依無靠;。
4、如果孩子成績不好，又不孝敬父母，您的后半生肯定沒指望。
所以，我們的結(jié)論是：家長要有投資意識，既要金錢投資，還要感情投資。
1、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。
2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識，更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進入社會后，一定能夠自立自強。
3、對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求;對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。
4、授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會他打漁的本領(lǐng)?，F(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學(xué)到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。
第三個問題：怎樣使您的孩子成為您一生的財富?
在這里，我想和大家說兩點：一種觀念，一種行為。
作為家長，要有一種觀念。那就是“知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來”!我們都不是大款，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。我以為：學(xué)習(xí)是最好的途徑!無論任何情況下，都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望!我們永遠要有這種觀念。
家長們，不要以為你們把孩子送到學(xué)校，你們就放心了。在學(xué)校里，他們最重要的就是求學(xué)，健體，豐富自己的思想觀念。我以為，除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識!一個有責(zé)任的家長，他們的孩子多半是有責(zé)任的;一個有責(zé)任的老師，他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任。這是身教的結(jié)果。只有一個人懂得責(zé)任，他才能珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛別人。一個人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師，我要在這樣的場合，告訴學(xué)生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機會!”作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們!”
各位家長，在剛剛結(jié)束的小高考中，我校取得了極為優(yōu)異的成績。在備戰(zhàn)小高考的過程中，我們的老師、學(xué)生吃了很多苦。最后的一個月，每個必修老師都是6點40分到校，晚上8點10分離校，我們的辦公室、教師、多媒體室都是老師輔導(dǎo)學(xué)生的場景，大家不計報酬、不顧身體的疲勞、只想多一個a，只想著還有哪位同學(xué)可能會不及格，犧牲了家庭，一切撲在學(xué)生身上，功夫不負有心人，我們的辛勤付出換來了豐碩的成果。(宣布成績)。
小高考結(jié)束后，我們隨即投入了期中考試。(期中考試情況匯報)。
當(dāng)然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
一是學(xué)習(xí)主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。
表現(xiàn)在：
1、沒有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動的，不是主動的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學(xué)生沒有一個明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。這主要是因為他們意識不到今天的一切學(xué)習(xí)都是為未來的自己，為將來有更廣闊的發(fā)展空間，為社會為國家作出更大的貢獻。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個正確的目標(biāo)，才能自覺地主動地學(xué)習(xí)，知道什么時間干什么事，學(xué)習(xí)時，認真學(xué)習(xí);休息時，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、自信心嚴(yán)重不足。
學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底，好些學(xué)生認為以前成績不好，基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習(xí)后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學(xué)習(xí)沒有重點。
4、紀(jì)律觀念淡薄，違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重。
有不少同學(xué)對于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時間不能嚴(yán)格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到，上課時，不少學(xué)生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動作，無視課堂紀(jì)律;自習(xí)時，有講話現(xiàn)象，影響他人學(xué)習(xí)。穿著打扮怪異，留長發(fā)，戴首飾，帶手機、mp3進校園，老師的屢次教育只當(dāng)耳旁風(fēng)。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十五
本學(xué)期來，我們高二年級因為有校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各處室的全力支持，有全體高二教師的團結(jié)協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績。目前高二年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團隊已經(jīng)形成?，F(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面
1、加強學(xué)生的思想教育，在開學(xué)之初，各班就加強"理想與目標(biāo)"教育，教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大理想。對學(xué)生進行感恩教育，布置親情作業(yè)，要學(xué)生學(xué)會感恩，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有理由不好好學(xué)習(xí)。充分利用班會、板報等形式，對學(xué)生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋，并堅持年級組長親自檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋給班主任，對學(xué)風(fēng)不好的班級，提出整改建議達到全年級一盤棋。
3、抓住年級特點，展示年級風(fēng)采。除了抓好教育教學(xué)工作以外，年級組利用廣播操比賽、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日等機會，讓學(xué)生參加比賽、出板報等形式充分發(fā)揮自己特長的舞臺。
4、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況；對調(diào)皮學(xué)生，不僅班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作，年級組跟蹤，對問題大的，年級組親自談話，學(xué)生取得進步時，及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
二、教師管理方面
1
高二年級是擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生氣和活力，也給我們一個提升教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團隊的契機，在教學(xué)工作過程中主要做了以下工作。
1、注重師德師風(fēng)建設(shè)，年級組利用多種形式不斷強化師德師風(fēng)建設(shè)，努力
提高廣大教師的服務(wù)意識，爭做學(xué)生、家長滿意的老師。
2、狠抓坐班紀(jì)律，要求按時上下班，辦公時間要求認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不得做與工作無關(guān)的事如聊天、玩游戲等。
3、充分發(fā)揮備課組長作用，定期召開備課組長會，對教學(xué)進度，教學(xué)要求提出建議。每周星期三教研活動嚴(yán)要求：統(tǒng)一教學(xué)進度，研討教學(xué)方法，相互聽課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗的年青教老師向有經(jīng)驗的老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍，提高了整個年級學(xué)科的競爭力。
4、在積極配合學(xué)校進行教學(xué)常規(guī)督查的同時，備課組還進行自查，通過深入課堂聽課、檢查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)、授課提綱的批閱和 學(xué)生測評等形式，進一步強化、細化了高二年級教學(xué)工作。
5、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學(xué)生進行思想教育。堅持每周例會，傳達學(xué)校工作要求，交流班主任工作，總結(jié)交流，取長補短，相互提高，創(chuàng)建和諧班級。
6、堅持月考制度，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。無論是月考還是期末考試，我們高二年級組都認真組織，及時總結(jié)評比表揚教學(xué)扎實，效果好的教師，并對今后教學(xué)工作提出要求。
三、工作效果
到理想狀態(tài)，但也達到了穩(wěn)定狀態(tài)。
四、工作狀態(tài)
我認為自己一直是一個對工作負責(zé)的人，從年級組長的角度看，我不敢說多么愛崗敬業(yè)，但可以自豪地說我是勤勉盡責(zé)的。因為我深感到肩上的擔(dān)子沉重，深感心中關(guān)乎整個年級甚至學(xué)校榮辱的責(zé)任重大，所以一下也不敢懈怠，而且我認為做事要么不做，要在其位就要力爭做好。至于能力如何、效果如何，另當(dāng)別論，但主觀上一定是竭盡全力了。我每天絕大部分時間都在學(xué)校里，工作過程中也較少考慮個人的'利害得失，一心站在維護年級利益，維護學(xué)校整體形象的角度，去想辦法，去做事情。因此在管理學(xué)生、指導(dǎo)班主任、協(xié)調(diào)科任教師以及溝通學(xué)生家長等工作上，直面現(xiàn)實，敢做敢擔(dān)，事實上也惹惱了個別人員，但我認為工作性質(zhì)及我個人擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珱Q定了我必須這樣做，無法避免，而且我至今也無怨無悔。
五、問題與反思
面對成績，反思過去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題，值得我們認真總結(jié)和反思。
1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強。
2、學(xué)生作業(yè)量需要進一步規(guī)范，各學(xué)科作業(yè)量不均衡。
3．沒有很好的調(diào)動教師的工作積極性，辦公室工作氣氛還不夠濃，還沒有形成年級特色文化。
4、課外活動的開展等方面的工作，有待探索。
總之，通過半年的工作，高二年級各方面取得了一定的成績，我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高二全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高二年級的工作一定會再上新臺階。
3
凌 明
本學(xué)期高二年級以學(xué)校總體計劃為指導(dǎo)思想，確定了年級的指導(dǎo)思想，即：繼續(xù)加強課堂教學(xué)，全面提高課堂效率，以“抓全面，促養(yǎng)成”為主線，以“培優(yōu)生，補強邊緣生”為重點，加強優(yōu)生培養(yǎng)，以教學(xué)質(zhì)量的提高為一切工作的核心，以師生為本，立足基礎(chǔ)。加強管理，注重實效，規(guī)范常規(guī)。本學(xué)期風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來，有成功的喜悅，也有汗水和淚水，真是苦辣酸甜，耐人回味，也值得回味。
一、具體措施
（一）管理工作
1、抓穩(wěn)定：穩(wěn)定是前提，穩(wěn)定是大局，本年級有些班級曾管理不順，但在管理上付出一定艱辛后，收到了成效。得出：教育有法，但無定法，貴在得法。
2、團結(jié)高二年級部教師一班人，認真組織好一切教育學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提升了群體的親和力，保證了組織的凝聚力。
3、充分發(fā)揮了各個崗位參與管理的積極性，平時認真聽取他們對工作的反饋，不斷優(yōu)化年級部的管理和建設(shè)。
4、充分發(fā)揮班主任和教研組的管理職能，本學(xué)期學(xué)生管理和教研活動的開展，我們的班主任和教研組長、備課組長都發(fā)揮了積極的作用，他們是高二年級的骨干和中流砥柱。
（二） 德育工作
1、建立并發(fā)揮了班主任、團組織和學(xué)生會的積極作用，保證了德
育工作的具體實施。
2、正面引導(dǎo)，加強對學(xué)生的規(guī)范和教育。利用主題班會等多種形式進行法制教育、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。
3、針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《規(guī)范》內(nèi)容，《守則》要求，使學(xué)生知道那些是應(yīng)該做的，那些是不應(yīng)該做的，樹立是非觀念，同時知道為自己的行為負責(zé)，本學(xué)期嚴(yán)肅處理了打架、逃課、上網(wǎng)吧、遲到、頂撞老師的違紀(jì)學(xué)生，對學(xué)生起到了良好的教育作用。
4、發(fā)揮本年級學(xué)生會的作用，使學(xué)生學(xué)會自我教育、自我管理。本學(xué)期學(xué)生會對年級的衛(wèi)生、兩操、寢室的管理起到了很好的監(jiān)督和反饋作用，雖然還存在一些問題，但畢竟和上學(xué)期相比取得了很大的進步。
（三）教學(xué)工作
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識。加強隨堂聽課，提高課堂效率，加強備課組教研力度。教師們積極參加集體備課利用好集體智慧，群策群力。
2、年級會上明確提出：讓“差生”成為合格的中學(xué)生；讓“一般生”成為有希望的晉升生；讓“好學(xué)生”成為穩(wěn)定的考的上學(xué)生。
3、樹立高考意識，平時工作圍繞高考目標(biāo)開展，有力推動了尖子生的培養(yǎng)，爭取為下一年的高考打下一個良好的基礎(chǔ)。
4、加強特長班的管理和探索，為學(xué)校的創(chuàng)立特色教育品牌出力。
二、工作要點
九月：
1、開學(xué)第一周確定了年級及班主任和備課組學(xué)期工作計劃。2、9月中旬，要求整理學(xué)生成長記錄袋，召開年級學(xué)生會。3、通過班主任、備課組長討論后，準(zhǔn)備并進行第一次月考。4、嚴(yán)防甲流宣傳。
十月：
1、 對第一次月考進行質(zhì)量分析，統(tǒng)計。2、 培優(yōu)學(xué)生調(diào)查3、 準(zhǔn)備期中考4、 準(zhǔn)備運動會和文藝比賽。
十一月：
1、組織期中考。2、期中質(zhì)量分析會。3、準(zhǔn)備召開年級家長會、進行“三生教育”的“生存教育”。4、期中常規(guī)工作總結(jié)5、進行年級學(xué)生愛國主義演講初賽。
十二月：
1、教學(xué)常規(guī)工作檢查反饋。2、組織化學(xué)、政治課目的比賽。3、各班組織了元旦聯(lián)歡晚會、篝火晚會等。
一月：
1、統(tǒng)一教學(xué)進度，組織好會考、期末考復(fù)習(xí)。2、請師大支教老師為全年級學(xué)生進行‘我的理想和大學(xué)生活’的演講。
總之，經(jīng)過努力我組在各方面取得一些成績，但還有一些方面管理不夠嚴(yán)格，檢查不到位，工作有應(yīng)付，無所謂、自以為是、從心理上抗拒和對抗管理等現(xiàn)象存在，有待于在新的一年里改善。
2015-1-17
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十六
敬愛的老師們、家長們，親愛的同學(xué)們：
大家好。
我是三年級學(xué)生xxx，今天我能以學(xué)生代表的身份發(fā)言，感到十分榮幸。首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個展示自我的機會，感謝老師們一學(xué)期來對我的無微不至的關(guān)懷和諄諄教誨，感謝爸爸媽媽為我的快樂成長提供了一個良好的環(huán)境，更感謝同學(xué)們的真誠善良純潔的友誼和無私的幫助。
回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成績，也有許多經(jīng)驗教訓(xùn)。今天借此機會和大家交流一下。希望能對大家有所幫助。
我覺得要想把學(xué)習(xí)搞好，首先要樹立遠大的理想。詩人流沙河說：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明?！蓖瑢W(xué)們，點燃熄滅的燈，我們就有了前進的勇氣，再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。一個人擁有了遠大的理想，他就不會因為一次失敗而一蹶不振灰心喪氣，也不會因為一次成功而沾沾自喜停滯不前。第二要自信。自信是成功的基礎(chǔ)，是我們前進道路上的陽光。要相信自己，別人能做到的事情，我們也一定能做到。第三要勤奮。因為好的成績決不是輕輕松松就能取得的，每一個成功都是刻苦勤奮的結(jié)果。俗話說：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！碧拼笤娙隧n愈說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉”，冰心奶奶也說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)實的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。理想點亮人生，勤奮鑄就輝煌。
同學(xué)們，“雄關(guān)漫道堅如鐵”，現(xiàn)在的成績，僅僅是萬里長征走完了第一步，希望全體受表彰的同學(xué)戒驕戒躁，再接再厲，再攀高峰?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放才是春”希望沒有受表彰的同學(xué)，不要灰心喪氣，要以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。總之，希望我們更多同學(xué)以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后祝福各位老師身體健康，闔家歡樂;祝福全體同學(xué)學(xué)有所成，快樂成長!預(yù)祝大家過一個祥和、愉快、平安、幸福的春節(jié)!
謝謝大家!
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十七
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天，我們學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。
優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽光輕撫著大地時，教室里已經(jīng)傳來了同學(xué)們朗朗的讀書聲;中午剛吃完飯，大家又爭分奪秒地坐在教室里專心致志地學(xué)習(xí);課后，很多同學(xué)更是放棄了玩耍的時間，用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是老師們也同樣早早地到了班級;甚至有些老師為了寫好教案、做好課件、出好試卷常常夜深人靜時還在絞盡腦汁……是的，同學(xué)們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們愿意奉獻自己!
考試已經(jīng)結(jié)束，并不是人生的句號，更不是人生的全部。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。正像人生道路有風(fēng)和日麗，也有陰雨連綿，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后，祝愿在座的所有同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順心!謝謝大家!
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十八
通過期中考試我們可以及時地了解自己各方面知識技能的掌握情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的漏洞,并及時禰補。為了方便大家，一起來看看吧!下面給大家分享關(guān)于高二年級期中總結(jié)大會發(fā)言稿，歡迎閱讀!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們：
下午好!在我們大家的共同努力下，期中考試這一大型的考試已順利結(jié)束。這也告訴我們本學(xué)期的時間已過半，我需要整理一下，然后繼續(xù)我們下一步的征程，因此，今天的會既是對前一階段的總結(jié)，也是下一個征程的開始。下面首先就這次的考試成績做一下通報。
通過比較我們看到了班級之間的差異，為什么有的班好一些，有的班差一些?這不是我們同學(xué)們的智力上有差異，是我們班級的學(xué)風(fēng)的差異。更是我們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性的差異，是勤奮與懶惰的差異。為此我今天講話的主題是勤奮刻苦是最大的聰明。
為什么今天要說這個話題?因為有些人考試失敗了還不知道為什么?；蛘卟恢狼趭^刻苦的真正價值。同時在網(wǎng)上也經(jīng)?？吹竭@樣的文章，今天利用這個機會，與大家共勉。
聰明要具有兩個條件，一是情商高，二是智商高。情商指得就是毅志力、控制力，調(diào)控自己的情緒的能力等等，如為了實現(xiàn)的自己的人生目標(biāo)，勤奮刻苦，鍥(qie)而不舍，有理性，知道該做什么不該做什么，這是情商高的表現(xiàn)。玩物傷志就是情商低的表現(xiàn)。智商是指記憶力、理解能力、計算能力大小與高低等。兩者中情商是第一位的，因為他起著支配和統(tǒng)治的作用，如我們說勤能補拙就是這個道理。同時，隨著知識閱歷的增長，他也在變化，因此，今天情商低的人，通過自己學(xué)習(xí)也能不斷提高自己的情商，而成為聰明人。
世界上取得輝煌業(yè)績和杰出成就的人，大家都覺得了不起，或者說他們太聰明，應(yīng)該說他們大多得益于勤奮。
經(jīng)典力學(xué)之父牛頓說“天才就是勤奮，勤奮，再勤奮。”，勤奮出天才，像這樣的例子不勝枚舉，像大家熟知，聯(lián)想總裁柳傳志、電商巨頭馬云、諾貝爾獎獲得者屠呦呦，等等，靠的就是勤奮。
所以只有擁有勤奮的人，才是最聰明的人，才是一個值得尊敬的人。也是最快樂的人。
我要說今天受表彰的同學(xué)，你們用成績詮釋了勤奮，你們就是聰明人。___同學(xué)的經(jīng)驗介紹也道出了學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。我這里還兩個同學(xué)，二(3)班的王__、李_，考出這樣的好成績，說明了什么?同樣是勤奮刻苦。
大家可以和這些同學(xué)比一比，就會發(fā)現(xiàn)，成績沒提高歸根結(jié)底就是怕苦怕累。
忘掉自己的主業(yè)，學(xué)習(xí)不勤奮刻苦就是最大的不聰明。同時不要以為能做幾道題，或者記憶力差不多就是聰明，那僅是智商方面略勝一籌，只有你對前途有清醒的認識，從而持之以恒、勤奮刻苦地追求自己的雄偉目標(biāo)。你才是聰明人。
我們一貫堅持表揚先進，批評落后，對于不思進取，混日子的違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生要進行嚴(yán)肅的批評教育，期中考試期間，二(六)班的___，二(10)的___，晚上躲在被子里晚手機，上課時把手機藏在屜子里。還有二(11)班的___;二(3)班的___，這些學(xué)生嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)，有理性嗎?這算的上聰明嗎?希望你們做一名聰明人。
同學(xué)們，過去的不聰明，并不代表將來不聰明，期中考試已成過去，如果這次表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，不要灰心，只要你能從中吸取教訓(xùn)，做一名真正的聰明人，你的成績會有質(zhì)的飛躍。
同學(xué)們，讓我們一起遠離愚蠢，擁抱聰明!從勤奮刻苦做起!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家好!
我叫吳高成，是高二、一班的學(xué)生。在本次期中考試中我有幸進步了127名。很高興有機會跟大家談一下我的一點體會。
我發(fā)言的題目是——改變自己，創(chuàng)造嶄新的自我。
在我心中，理想與現(xiàn)實的矛盾總是困擾著我，誰都向往著美好的未來，然而現(xiàn)實卻往往令我失望。
在文學(xué)作品中，一個孤傲的詩人總會被標(biāo)榜得十分偉大，他蔑視一切，唯一崇尚的就是種種空想的完美。我也曾經(jīng)輕視老師，輕視同學(xué)，輕視成績。但回過頭來才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實生活中的我?guī)缀跏且粋€叛逆的精靈，是集體中的另類。
問題不是不能改變現(xiàn)狀，而是我們是否發(fā)自內(nèi)心地去嘗試。我曾應(yīng)李主任的要求，主動地去問所有的課任教師同樣的一個問題：“我到底有什么毛病，我的問題出在哪里?”通過這種方式，我得到的答案出奇的一致：我學(xué)習(xí)太浮躁，太過情緒化，極易被外界所干擾。
冷靜思考，我發(fā)現(xiàn)這些問題的確是我自身的頑癥，遺憾的是我平常卻絲毫沒有注意。這是為什么呢?關(guān)鍵在于我太愛空想，對自己缺乏客觀的認識?，F(xiàn)實生活中，我經(jīng)常使性子，聽不進不同的意見，我行我素，結(jié)果成績一再下滑。全體老師給我的評價，令我醍醐灌頂，茅塞頓開。我努力嘗試著去改變自己的錯誤認識和不良習(xí)慣，于是有了今天的一點進步。
事實再次告訴我，理想與現(xiàn)實之間沒有不可逾越的鴻溝，只不過是需要我們跨越的勇氣和決心并為之努力的行動。
高一高二同學(xué)們，暫時的挫折失敗，不可怕。論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來。只要我們從現(xiàn)在開始端正心態(tài)，真抓實干，不斷爭取更大的奮飛，定會夢想成真。
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，同學(xué)們：
時間如白駒過隙，過得非?？?，轉(zhuǎn)眼間期中考試就結(jié)束了。在高二級管委會的指引下，在這次期中考試中，高二_班小有進步，這是高二_班六個科任老師精心教學(xué)、全體同學(xué)努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。作為班主任，我責(zé)無旁貸，只是盡職而已。從8月份暑假補課到現(xiàn)在，三個月來，除了做了一些班主任日常流程的一些雜事外，我印象中的是做了或者是強調(diào)了這些事情或觀點，并時常嘮叨。
1、在8月1日的班會課上，我要求學(xué)生嚴(yán)格按照作息時間行事。上課鐘聲一響，課室即靜;就寢燈一熄，宿舍要馬上安靜下來。這兩個要求，實際上就初步解決了學(xué)習(xí)和睡覺的問題。剛開始，有個別學(xué)生宿舍在深夜還有講話的現(xiàn)象，我先是做工作，后有幾次零點左右來突擊抓人，這樣再三處理后，宿舍睡覺紀(jì)律就徹底改觀了。
唐代名臣魏征曾對唐太宗說，皇上要垂衣拱手治理天下，不必勞神苦思，事事代替百官的職務(wù)，那樣也治理不好國家。這個說法，作為管理班級的班主任，有一定的借鑒意義。所以，我要求同學(xué)們高度自我管理。高度自律，管好自己，這是我一開始就定好的基調(diào)。當(dāng)然，這需要一個慢慢的適應(yīng)過程。
2、給班級定位，給自己定位。高二_班是一個普通班，我跟學(xué)生說，不管學(xué)校如何劃分，我作為班主任，把我班定位為重點班。你們每人，要把自己當(dāng)成是重點班的學(xué)生。作為理科生，上大學(xué)的路是很寬廣的，每個同學(xué)至少要有上本a的打算，希望大家努力拼搏，不放棄，不拋棄，滿懷信心。雖然道路是曲折的，但前途是光明的。
3、很抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。有一句名言是這樣說的：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。這句話，我雖然并不完全贊同，比如性格決定命運，因為性格并無好壞之分。但是我覺得它的前一句還是有一定道理的，行為決定習(xí)慣，一個人有好的習(xí)慣，他往往會取得成功。在課堂上睡覺，這就是一個壞習(xí)慣，是一個丑陋的習(xí)慣。一個再聰明的人，只要在課堂上睡覺，他也什么學(xué)不會，久之，也會變得愚蠢起來。桌面的處理、上課的準(zhǔn)備、試卷的訂正與保存，這些都是需要良好的習(xí)慣來維持。
4、八月底軍訓(xùn)前和軍訓(xùn)后，我先后給學(xué)生做了思想工作。軍訓(xùn)后，還特地開了一個主題班會，通報了在這次軍訓(xùn)中同學(xué)們的表現(xiàn)情況，表揚優(yōu)點，指出不足，并總結(jié)了軍訓(xùn)的四點意義：強健體魄，磨練意志力，培養(yǎng)團隊意識，加強紀(jì)律性、增強執(zhí)行力。希望同學(xué)們在這四點上繼續(xù)發(fā)揚。
5、針對部分同學(xué)玩手機，我開了一個“告別深夜手機黨”的主題班會，目的也是讓同學(xué)們晚上能睡好覺，白天能精神抖擻地學(xué)習(xí)。
6、最近我連續(xù)開了三節(jié)以“學(xué)習(xí)方法縱橫談”為主題的班會。先讓學(xué)生提出在學(xué)習(xí)中的困惑及各種學(xué)習(xí)方面存在的問題，我同大家一起解答。比如，有學(xué)生問，怎樣學(xué)好數(shù)理化，我告訴他，我是學(xué)文科的，這方面應(yīng)該說不具備發(fā)言權(quán)。但是當(dāng)年高考，文科也要考數(shù)學(xué)，我可以結(jié)合自己學(xué)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。同學(xué)們應(yīng)該首先把數(shù)理化課本的知識點搞懂，數(shù)理化是揭示自然科學(xué)的，里面有很強的邏輯，也有美學(xué)意義。自己要反復(fù)看書，明白知識點;其次，這些課本里的習(xí)題分為課堂習(xí)題和課外習(xí)題，課堂習(xí)題簡單，是課本知識的延續(xù);課外習(xí)題往往又分為a組和b組，對于這些習(xí)題，要像日本人當(dāng)年進中國鄉(xiāng)村一樣，大規(guī)模掃蕩，一個不留。碰到不會的，問同學(xué)，問老師;考完試，訂正試卷，錯題必糾，有的還要把知識點回歸到課本上，找到該知識點出自何處。當(dāng)然學(xué)習(xí)方法系列的主題班會還沒開完，這個除了理論之外，還要落到實處。
7、充分利用好時間。盛年不重來，一日難再晨。少壯不努力，老大徒傷悲……這許許多多的惜時名言，就是古人留給我們的寶貴財富。我要求同學(xué)們抓課堂效率，抓早讀、抓晚修，充分地把時間利用好，分配好。飯要一口口地吃，路要一步步地走，學(xué)習(xí)時不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要循序漸進，持之以恒，真正把握好每堂課、每節(jié)晚修，這樣，在收獲的季節(jié)，你必定橫空出世，驚艷四方。
在班級管理中，我還有很多不足，比如我比較重視宏觀的管理，重視在思想層面上解決學(xué)生的問題，占領(lǐng)思想陣地，抓大放小。微觀的管理還做得不盡人意。這些還需要在以后的時光中繼續(xù)努力。下一步還是要開好主題班會，比如反早戀教育、反偷竊教育、誠實守信教育，并結(jié)合自己的學(xué)科，對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)美德教育，教育大家做一個仁義禮智信的人，做一個溫良恭儉讓的人，做一個有廉恥之心的人。
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，同學(xué)們，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。高二_班的班級口號是：我健康，我快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上。健康包括肉體和精神，健康了，當(dāng)然就會快樂?？鞓妨?，當(dāng)然就能好好學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)習(xí)，是我們作為一個中學(xué)生永遠不變的魂魄，是我們?nèi)胄５淖畲竽繕?biāo)。在此，我發(fā)自內(nèi)心地希望，高二_班，要不做樣子，要深入骨髓，把這一口號作為“班魂”，努力踐行這一班級口號，向散漫說不，向考試要分。最后，我也把這一口號送給高二年級全體同學(xué)，大家一起共勉。
謝謝大家!
各位家長，各位老師，各位同學(xué)：大家下午好!
感謝大家百忙之中來到這里!我們知道，你們非常的愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來!我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。無論是干什么，抑或在家勞動，都不會清閑。以你們的年齡：上有老，下有小，整個家庭都需要你們的付出?？墒?，你們放下所有，準(zhǔn)時地來到這里，作為孩子，作為老師，我感謝你們!
今天家長會的主題是：孩子——家長一生的財富。
為什么要確定這樣一個主題?為什么要說孩子是家長一生的財富?怎樣使您的孩子成為您一生的財富?希望通過今天這個家長會，我和各位家長能夠取得一些對孩子成長有益、也對家長教育孩子有益的共識。
第一個問題：為什么要確定這樣一個主題?原因有三：
3、孩子的學(xué)習(xí)成績不是很好，所以也沒指望孩子上大學(xué)，只要呆在學(xué)校不出事就行了，我就多賺點錢，保證孩子以后餓不著就行。
第二個問題：為什么要說孩子是家長一生的財富?
1、如果你的孩子既孝敬父母，又學(xué)習(xí)成績很好，您的后半生一定很幸福;。
2、如果孩子成績不是很好，但很孝敬父母，您的后半生也有依靠;。
3、如果孩子成績很好，但不孝敬父母，您的后半生可能無依無靠;。
4、如果孩子成績不好，又不孝敬父母，您的后半生肯定沒指望。
所以，我們的結(jié)論是：家長要有投資意識，既要金錢投資，還要感情投資。
1、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。
2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識，更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進入社會后，一定能夠自立自強。
3、對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求;對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。
4、授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會他打漁的本領(lǐng)?，F(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學(xué)到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。
第三個問題：怎樣使您的孩子成為您一生的財富?
在這里，我想和大家說兩點：一種觀念，一種行為。
作為家長，要有一種觀念。那就是“知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來”!我們都不是大款，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。我以為：學(xué)習(xí)是最好的途徑!無論任何情況下，都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望!我們永遠要有這種觀念。
家長們，不要以為你們把孩子送到學(xué)校，你們就放心了。在學(xué)校里，他們最重要的就是求學(xué)，健體，豐富自己的思想觀念。我以為，除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識!一個有責(zé)任的家長，他們的孩子多半是有責(zé)任的;一個有責(zé)任的老師，他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任。這是身教的結(jié)果。只有一個人懂得責(zé)任，他才能珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛別人。一個人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師，我要在這樣的場合，告訴學(xué)生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機會!”作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們!”
各位家長，在剛剛結(jié)束的小高考中，我校取得了極為優(yōu)異的成績。在備戰(zhàn)小高考的過程中，我們的老師、學(xué)生吃了很多苦。最后的一個月，每個必修老師都是6點40分到校，晚上8點10分離校，我們的辦公室、教師、多媒體室都是老師輔導(dǎo)學(xué)生的場景，大家不計報酬、不顧身體的疲勞、只想多一個a，只想著還有哪位同學(xué)可能會不及格，犧牲了家庭，一切撲在學(xué)生身上，功夫不負有心人，我們的辛勤付出換來了豐碩的成果。(宣布成績)。
小高考結(jié)束后，我們隨即投入了期中考試。(期中考試情況匯報)。
當(dāng)然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
一是學(xué)習(xí)主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。
表現(xiàn)在：
1、沒有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動的，不是主動的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學(xué)生沒有一個明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。這主要是因為他們意識不到今天的一切學(xué)習(xí)都是為未來的自己，為將來有更廣闊的發(fā)展空間，為社會為國家作出更大的貢獻。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個正確的目標(biāo)，才能自覺地主動地學(xué)習(xí)，知道什么時間干什么事，學(xué)習(xí)時，認真學(xué)習(xí);休息時，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、自信心嚴(yán)重不足。
學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底，好些學(xué)生認為以前成績不好，基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習(xí)后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學(xué)習(xí)沒有重點。
4、紀(jì)律觀念淡薄，違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重。
有不少同學(xué)對于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時間不能嚴(yán)格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到，上課時，不少學(xué)生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動作，無視課堂紀(jì)律;自習(xí)時，有講話現(xiàn)象，影響他人學(xué)習(xí)。穿著打扮怪異，留長發(fā)，戴首飾，帶手機、mp3進校園，老師的屢次教育只當(dāng)耳旁風(fēng)。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，我要對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的積極參與是對我們學(xué)校和班級工作的支持。
轉(zhuǎn)眼間，高二期中考試過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一、介紹會議議程安排：
1、班長主持，介紹班級開學(xué)至今的相關(guān)情況;。
2、學(xué)生代表講話(一名進步很大的，一名成績中等但刻苦努力的)。
3、家長代表講話(一名成績優(yōu)秀但這次考試成績下滑的學(xué)生家長)。
4、教師代表講話，介紹本階段學(xué)習(xí)情況;。
5、班主任講話(一、表彰學(xué)生，二、考試簡析，三、主要問題，四、注意事項)。
6、團支書小結(jié)，宣布家長會結(jié)束。
7、家長與班主任、課任老師交流。
二、班主任宣布受表彰學(xué)生名單：
本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。同時，我們開展了一系列富有特色、卓有成效的活動。
(一)認真負責(zé)、樂于奉獻的干部：李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競一、吳潔、周堯;李超、鄭孜、鄭丹娜;李夢、吳良沛、龍航宇。
(三)進步顯著的學(xué)生代表：
劉念+167、王徐敏+136、羅漢祥+128、張雷+111、
楊銳+111、李宗燎+107、黃翔+86、李昌萍+70、
盧琦+66、魏煜文+49、許愛華+49……。
(四)熱愛勞動的學(xué)生：曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……。
(六)優(yōu)秀寢室長：徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛。
(七)許多同學(xué)的家長經(jīng)常與老師聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生成長過程：
黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、張明東、梁競一……。
三、期中考試分析：
1、期中聯(lián)考，時間緊，跨度大，有一定難度。
2、正確看待成績與排名，理性分析學(xué)習(xí)得失。
3、幫助學(xué)生分析各門學(xué)科知識、學(xué)習(xí)態(tài)度等。
4、“勝不驕，敗不餒”，重整旗鼓，繼續(xù)努力。
5、通過交流，幫助學(xué)生樹立信心，確定目標(biāo)。
四、當(dāng)前班級存在的主要問題：
1、一部分同學(xué)積極性、主動性不夠;上課聽講不專注，不善于做筆記;自習(xí)不獨立思考，討論、核對、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨立完成書上最基本的課后練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
3、男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真，但往往信心不足。平時學(xué)習(xí)松散，應(yīng)考心理素質(zhì)差。
4、少數(shù)學(xué)生早自習(xí)遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重。
五、今后努力的方向和家長應(yīng)注意的問題：
1、抽空和學(xué)生談心，分析考試成績，找出問題所在，加強薄弱學(xué)科，注重全面發(fā)展。
2、關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更重要的是要關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程;重視孩子的心理健康，促進學(xué)生健全人格的形成。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十九
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的年級月考總結(jié)表彰會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
同學(xué)們：
今天我們在這里集會，是為了表彰和獎勵在年級第二學(xué)月考試中取得優(yōu)異成績和進步顯著的同學(xué)。他們是：（名單）下面讓我們用熱烈的掌聲請出這些同學(xué)上主席臺領(lǐng)獎。讓祝賀的掌聲再一次響起，謝謝！
月考，是對學(xué)習(xí)的一次檢閱；檢閱，是為了再一次出征。第一學(xué)月，我們對年級理科前130名和文科前60名同學(xué)用張紅榜的形式進行了公開表彰，這一學(xué)月，年級老師精誠團結(jié)，樂于奉獻，全體同學(xué)志存高遠，頑強拼搏，我們克服了密集放假（高溫假、中秋假、國慶假）等不利因素影響，順利進行了第二次考試。這一學(xué)月，我們在第一學(xué)月張紅榜重精神表揚基礎(chǔ)上，對年級第二學(xué)月考試中，文、理科總分排名前5名和進步顯著的同學(xué)進行物質(zhì)獎勵。我們明白，成績只屬于過去。不管是前進還是后退，是成功還是失敗，是自豪還是遺憾，我們都應(yīng)該做到勝不驕，敗不餒。學(xué)習(xí)貴在堅持，學(xué)習(xí)重在過程。所有的付出，都要有結(jié)果，所有的汗水，都不應(yīng)白流。本學(xué)月，有部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績并沒有上升，這并不證明你沒有實力上升，而是上升沒有達到一定的量，仍然還處在原來的階段中，如果持續(xù)努力，累積到一定程度，成績就會飛躍，但是一定要牢記，凡事努力不一定成功，但放棄一定失敗。有句話說得好：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏；人生難得幾回搏，此時不拼待何時？我認為，成功的人分為三種，一種是一路領(lǐng)先，志在必得的人，這樣的人身上有一股霸氣；一種是快馬加鞭，更上一層樓的人，這樣的人身上有一種志氣；一種是力挽狂瀾，異軍突起的人（我們常叫他們“黑馬”），這樣的人身上有一種骨氣。我們就是要成為這種有霸氣、有志氣和有骨氣的'人。同樣，面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人；第二種是不屑于失敗，無所謂，仍然我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失??；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也正是面臨最大轉(zhuǎn)機的時刻。我希望我們在站的同學(xué)中有第三種人出現(xiàn)，我也希望有大量有霸氣、有志氣和有骨氣的人涌現(xiàn)，我更希望看見黑馬，不是一匹，而是一群！
在此，我向同學(xué)們提幾點建議和要求：
1、明確目的，端正態(tài)度。常言道，只要你知道去哪里，全世界都會為你讓路，態(tài)度決定高度，態(tài)度決定一切。我真誠地希望同學(xué)們志存高遠，肯鉆肯干，用火熱的激情投入到高三最后的學(xué)習(xí)中去。
2、嚴(yán)于律己，紀(jì)律保障。加強紀(jì)律性，革命無不勝。要努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入緊張學(xué)習(xí)中去，同時，要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待自己，切忌自由散漫，安于現(xiàn)狀。
3、注重方法，把握規(guī)律。學(xué)習(xí)，心要誠，心要靜，忌心浮氣躁；要有科學(xué)方法，課上認真聽講，課后要學(xué)會及時歸納梳理；復(fù)習(xí)，重基礎(chǔ)，重靈活運用，重查漏補缺，重均衡發(fā)展。
4、珍惜時間，把握現(xiàn)在。不放過任何一個疑問，不忽略任何一個細節(jié)，不放棄任何一次訓(xùn)練，不管你名列前茅，還是暫居人后，你都要利用好每一天，走穩(wěn)每一步。
5、學(xué)會問問題。思索不得而后問，及時問，膽大心細厚臉皮地問。
同學(xué)們，向高考進軍的號角已經(jīng)吹響。家長在關(guān)注，社會在關(guān)注；高校在呼喚，未來在呼喚。充滿熱情和活力的你們一定要用智慧叩敲心靈之門，讓青春在六月飛揚！知識改變命運，現(xiàn)在決定未來。吾輩豈是池中物，命由我定不由天。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇二十
第一題】古詩文背誦默寫。答題情況很不樂觀，都是書上知識，但得一分、兩分的同學(xué)大有人在。在平時，更要嚴(yán)抓的背誦默寫。
第二題】考察學(xué)生語文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。注音、錯字、關(guān)聯(lián)詞。這充分體現(xiàn)了學(xué)生的語文底子，由此我也感悟到漢字教學(xué)的經(jīng)?；?，及時檢查、鞏固。
第三題】選詞填空。要求學(xué)生區(qū)分兩個詞的意思及適用語境，這題答題情況還可以。
第四題】對句子的排序。考察學(xué)生對語句的理解及上下文的聯(lián)系，和中考接軌，答題情況一般，應(yīng)多加聯(lián)系，為中考夯實基礎(chǔ)。
第五題】自由發(fā)揮的題型，也是送分的題。但可能是平時練習(xí)較少，學(xué)生們的畏難情緒難以克服，不敢動筆。
第六、七題】課文中古詩的賞析。兩道題都講過，仍沒有做到正確率百分之百，平時依舊是要嚴(yán)抓，要求老師講就講透徹，學(xué)生學(xué)就要真正學(xué)會。
第八—十一題】課本中文言文的知識。專門一節(jié)課的時間帶領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)，其中一些題也是再三強調(diào)，但之后也沒有聽寫，不太了解學(xué)生的掌握程度。在以后的教學(xué)中，一定要及時了解學(xué)生的掌握情況，及時聽寫。
第十二—十九題】兩篇閱讀理解題。得分不太理想，由于課外閱讀練習(xí)較少，閱讀能力有待提高，在做題時對文章的內(nèi)容把握的不準(zhǔn)，導(dǎo)致得分較低。
第二十題】本次作文以“我的一家”為題，文體自定，不少于500字。這次作文得分情況還可以，但深入探究之后并不是很滿意。首先，這是一個貼近生活的話題，學(xué)生們的思路大致相同，所以難以推陳出新，讓人眼前一亮。大部分同學(xué)的書寫仍然有待加強，語言表達不流暢，結(jié)構(gòu)思路不是很清晰。平均得分36分左右。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇二十一
老師們，同學(xué)們：
期中考試勝利結(jié)束了，這次期中考試我們組織的很好，達到了預(yù)期目的，并取得了一定的成績。期中考試是對同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。通過這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進一步提高了。期中考試過后，我們看到全年級絕大部分同學(xué)的時間抓得更緊了，很多班級的學(xué)習(xí)氣氛更濃了，學(xué)習(xí)節(jié)奏更快了。
一、回顧這次期中考試，我們?nèi)〉靡欢ǔ煽冇幸韵聨讉€原因：
1、發(fā)動的比較好。這次期中考試，學(xué)校召開了動員大會，明確了考試目的和要求，學(xué)校動員大會以后，各班又召開了以期中考試為主題的班會，班主任老師做了進一步的發(fā)動，帶動同學(xué)們積極行動起來，投入到緊張的期中考試準(zhǔn)備當(dāng)中。有的班級還做了期中考試計劃，計劃中，有期中考試的組織要求、達到的指標(biāo)，從本班的實際出發(fā)，制定了通過努力達到的學(xué)習(xí)成績指標(biāo);有的班在主題班會上，同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言，表決心，講計劃，說打算，同學(xué)之間，互相勉勵。為了提高同學(xué)們對這次期中考試的認識，班主任利用課余時間找同學(xué)們談話，耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹立信心。在期中考試前，我們?nèi)握n老師特別用心，經(jīng)常加班加點為同學(xué)們輔導(dǎo)，特別是一樓的幾個班級尤為突出。
2、組織的比較好。雖然只考三個科目(語、數(shù)、外)，但我們兩個校區(qū)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，考試時間安排一天半，讓同學(xué)們有充足的時間復(fù)習(xí)功課。為了組織好這次期中考試，我們所有老師克服了很多困難，甚至帶病堅持，圓滿完成了這次組考工作。這次期中考試，之所以取得一些成績，與我們老師認真負責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)是分不開的。
3、同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的比較好。學(xué)校動員和班級動員會開過以后，很多同學(xué)積極行動起來了，原來學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，時間抓得更緊了;原來學(xué)習(xí)一般的，在動員會以后轉(zhuǎn)變了態(tài)度，自覺性增強了，他們也跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起擠時間，爭速度，講方法，求效率，起早貪晚復(fù)習(xí)功課。在期中考試前，早自習(xí)校室里書聲朗朗，中午午休也不休息，放學(xué)后還不想回家，留在教室請教老師問題，晚上回家繼續(xù)學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)到深夜。多么好的學(xué)習(xí)態(tài)度，多么堅強的學(xué)習(xí)作風(fēng)。功夫不負有心人，所以我們這次期中考試，好多同學(xué)的成績進步了。
今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，是學(xué)習(xí)的加油站，搶修站，萬里長征我們才僅僅邁出了第一步，今后的學(xué)習(xí)道路還很長，考試的次數(shù)也還會比較多，所以我們要正確對待這次考試?？嫉煤玫?，繼續(xù)發(fā)揚，考得不理想的不要灰心，要通過這次考試找出其中的原因，找到一種正確的學(xué)習(xí)方法，揚長避短，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力，爭取下次考試考好。所以我們不能懈氣，要制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計劃，平時多觀察，多思考，多吃苦，多問幾個為什么。一個有決心的人，終將能達到理想的彼岸。最后希望同學(xué)們記住毛主席的一句話：世上無難事，只要肯登攀。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇二十二
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，同學(xué)們：
時間如白駒過隙，過得非?？?，轉(zhuǎn)眼間期中考試就結(jié)束了。在高二級管委會的指引下，在這次期中考試中，高二_班小有進步，這是高二_班六個科任老師精心教學(xué)、全體同學(xué)努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。作為班主任，我責(zé)無旁貸，只是盡職而已。從8月份暑假補課到現(xiàn)在，三個月來，除了做了一些班主任日常流程的一些雜事外，我印象中的是做了或者是強調(diào)了這些事情或觀點，并時常嘮叨。
1、在8月1日的班會課上，我要求學(xué)生嚴(yán)格按照作息時間行事。上課鐘聲一響，課室即靜;就寢燈一熄，宿舍要馬上安靜下來。這兩個要求，實際上就初步解決了學(xué)習(xí)和睡覺的問題。剛開始，有個別學(xué)生宿舍在深夜還有講話的現(xiàn)象，我先是做工作，后有幾次零點左右來突擊抓人，這樣再三處理后，宿舍睡覺紀(jì)律就徹底改觀了。
唐代名臣魏征曾對唐太宗說，皇上要垂衣拱手治理天下，不必勞神苦思，事事代替百官的職務(wù)，那樣也治理不好國家。這個說法，作為管理班級的班主任，有一定的借鑒意義。所以，我要求同學(xué)們高度自我管理。高度自律，管好自己，這是我一開始就定好的基調(diào)。當(dāng)然，這需要一個慢慢的適應(yīng)過程。
2、給班級定位，給自己定位。高二_班是一個普通班，我跟學(xué)生說，不管學(xué)校如何劃分，我作為班主任，把我班定位為重點班。你們每人，要把自己當(dāng)成是重點班的學(xué)生。作為理科生，上大學(xué)的路是很寬廣的，每個同學(xué)至少要有上本a的打算，希望大家努力拼搏，不放棄，不拋棄，滿懷信心。雖然道路是曲折的，但前途是光明的。
3、很抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。有一句名言是這樣說的：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。這句話，我雖然并不完全贊同，比如性格決定命運，因為性格并無好壞之分。但是我覺得它的前一句還是有一定道理的，行為決定習(xí)慣，一個人有好的習(xí)慣，他往往會取得成功。在課堂上睡覺，這就是一個壞習(xí)慣，是一個丑陋的習(xí)慣。一個再聰明的人，只要在課堂上睡覺，他也什么學(xué)不會，久之，也會變得愚蠢起來。桌面的處理、上課的準(zhǔn)備、試卷的訂正與保存，這些都是需要良好的習(xí)慣來維持。
4、八月底軍訓(xùn)前和軍訓(xùn)后，我先后給學(xué)生做了思想工作。軍訓(xùn)后，還特地開了一個主題班會，通報了在這次軍訓(xùn)中同學(xué)們的表現(xiàn)情況，表揚優(yōu)點，指出不足，并總結(jié)了軍訓(xùn)的四點意義：強健體魄，磨練意志力，培養(yǎng)團隊意識，加強紀(jì)律性、增強執(zhí)行力。希望同學(xué)們在這四點上繼續(xù)發(fā)揚。
5、針對部分同學(xué)玩手機，我開了一個“告別深夜手機黨”的主題班會，目的也是讓同學(xué)們晚上能睡好覺，白天能精神抖擻地學(xué)習(xí)。
6、最近我連續(xù)開了三節(jié)以“學(xué)習(xí)方法縱橫談”為主題的班會。先讓學(xué)生提出在學(xué)習(xí)中的困惑及各種學(xué)習(xí)方面存在的問題，我同大家一起解答。比如，有學(xué)生問，怎樣學(xué)好數(shù)理化，我告訴他，我是學(xué)文科的，這方面應(yīng)該說不具備發(fā)言權(quán)。但是當(dāng)年高考，文科也要考數(shù)學(xué)，我可以結(jié)合自己學(xué)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。同學(xué)們應(yīng)該首先把數(shù)理化課本的知識點搞懂，數(shù)理化是揭示自然科學(xué)的，里面有很強的邏輯，也有美學(xué)意義。自己要反復(fù)看書，明白知識點;其次，這些課本里的習(xí)題分為課堂習(xí)題和課外習(xí)題，課堂習(xí)題簡單，是課本知識的延續(xù);課外習(xí)題往往又分為a組和b組，對于這些習(xí)題，要像日本人當(dāng)年進中國鄉(xiāng)村一樣，大規(guī)模掃蕩，一個不留。碰到不會的，問同學(xué)，問老師;考完試，訂正試卷，錯題必糾，有的還要把知識點回歸到課本上，找到該知識點出自何處。當(dāng)然學(xué)習(xí)方法系列的主題班會還沒開完，這個除了理論之外，還要落到實處。
7、充分利用好時間。盛年不重來，一日難再晨。少壯不努力，老大徒傷悲……這許許多多的惜時名言，就是古人留給我們的寶貴財富。我要求同學(xué)們抓課堂效率，抓早讀、抓晚修，充分地把時間利用好，分配好。飯要一口口地吃，路要一步步地走，學(xué)習(xí)時不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要循序漸進，持之以恒，真正把握好每堂課、每節(jié)晚修，這樣，在收獲的季節(jié)，你必定橫空出世，驚艷四方。
在班級管理中，我還有很多不足，比如我比較重視宏觀的管理，重視在思想層面上解決學(xué)生的問題，占領(lǐng)思想陣地，抓大放小。微觀的管理還做得不盡人意。這些還需要在以后的時光中繼續(xù)努力。下一步還是要開好主題班會，比如反早戀教育、反偷竊教育、誠實守信教育，并結(jié)合自己的學(xué)科，對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)美德教育，教育大家做一個仁義禮智信的人，做一個溫良恭儉讓的人，做一個有廉恥之心的人。
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，同學(xué)們，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。高二_班的班級口號是：我健康，我快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上。健康包括肉體和精神，健康了，當(dāng)然就會快樂?？鞓妨?，當(dāng)然就能好好學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)習(xí)，是我們作為一個中學(xué)生永遠不變的魂魄，是我們?nèi)胄５淖畲竽繕?biāo)。在此，我發(fā)自內(nèi)心地希望，高二_班，要不做樣子，要深入骨髓，把這一口號作為“班魂”，努力踐行這一班級口號，向散漫說不，向考試要分。最后，我也把這一口號送給高二年級全體同學(xué)，大家一起共勉。
謝謝大家!
年級總結(jié)級長發(fā)言篇二十三
這學(xué)期，我擔(dān)任的是初一(3)、(5)班數(shù)學(xué)教學(xué)。參加工作已經(jīng)半年，由于缺乏工作經(jīng)驗，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在這半年中我能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取在新的一年里取得更大的成績和收獲，為下一步的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)，為進一步提高自己的教學(xué)技能，特作以下總結(jié)：
年級總結(jié)級長發(fā)言篇一
一、工作目標(biāo)：
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動。增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣。
二、具體措施：
制度文明禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次，生動活潑的方式來鍛煉，在一日活動中僧滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒掌握文明用語、文明禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。
1、創(chuàng)傷文明禮儀良好的環(huán)境氛圍(墻飾、宣傳標(biāo)語、投放文明禮行為規(guī)范圖片。)。
2、開展文明禮儀教育主題活動(每月每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心的投入。通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做、使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
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年級總結(jié)級長發(fā)言篇二
年級組是學(xué)校實施德育、智育、體育、美育的基本單元——“班級”按年序組成的集合體，是學(xué)校組織框架中基本的管理層級，是學(xué)校管理體系中非常重要的一環(huán)。學(xué)校的教育目標(biāo)、學(xué)校主要的管理決策及工作任務(wù)都必須依靠年級組的執(zhí)行、落實才得以達成，所以年級組在學(xué)校的教育、教學(xué)工作中發(fā)揮著十分重要的作用。而做為年級組的管理責(zé)任人—年級級長，在充分發(fā)揮其管理職能創(chuàng)建和諧、良好的育人環(huán)境，展開各種教育活動，實現(xiàn)全年級學(xué)生素質(zhì)的全面進步與發(fā)展，最終完成黨和國家賦予學(xué)校教育目標(biāo)的神圣職責(zé)上，則顯得尤為關(guān)鍵。
而明確辨析年級級長在學(xué)校管理中的位置、作用以及職能特點，對于明確其權(quán)責(zé)，增強工作的自覺性、針對性，提高年級工作的水平，加強學(xué)校年級的管理，有著十分重要的意義。
年級級長的管理定位：分別接受德育處和教務(wù)處的雙重直接領(lǐng)導(dǎo)，分別執(zhí)行這兩個部門的管理決策和任務(wù)布置，并向他們反饋情況，提供決策的依據(jù)。學(xué)校其他管理部門非年級組的直接管理部門，但其相應(yīng)的管理任務(wù)和工作的落實也常常需要通過年級級長而下達執(zhí)行?？梢娔昙壖夐L是學(xué)校管理工作必不可少的執(zhí)行中樞，反饋中樞，其位置十分關(guān)鍵。
年級級長工作因其工作目標(biāo)、崗位、對象等方面的特性而表現(xiàn)出多重性的特點：
1、工作目標(biāo)的雙重性：年級級長既有德育的方面目標(biāo)，又有教學(xué)范圍的目標(biāo)，這是學(xué)校的.教育目標(biāo)所決定的。但德育的目標(biāo)是其首要目標(biāo)，這是學(xué)校的管理分工所決定的。
2、接受領(lǐng)導(dǎo)的雙重性：級級長的工作目標(biāo)就直接決定其必然接受來自教務(wù)處和德育處的雙重領(lǐng)導(dǎo)。
3、年級級長的工作對象具有雙重性：既有年級教師的管理內(nèi)容，特別是班主任的組織管理，又有面向全年級學(xué)生的教育管理任務(wù)。
4、自身身份的雙重性：年級級長本身承擔(dān)著年級相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，自身也是一線老師的一員。在承擔(dān)繁重教學(xué)任務(wù)的同時，兼任年級的管理工作，這也是學(xué)校管理者的共有特點。
年級級長的工作職能主要可以概括為四方面，即德育管理的職能、教學(xué)管理職能、年級事務(wù)和日?；顒庸芾砺毮?、人員管理及協(xié)調(diào)的職能，其中德育管理的職能是其首要的工作職能。
1、德育管理的職能：年級級長德育管理工作的主要對象是班主任，和年級全體學(xué)生，有時也直接面對個別學(xué)生。其職能主要體現(xiàn)在整體把握年級的學(xué)生德育狀況，指導(dǎo)、協(xié)助班主任做好班級管理，對學(xué)生進行思想品德，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度以及安全等各方面的教育管理，共同探索、實現(xiàn)年級德育管理行之有效的管理模式和方法，以形成良好的班風(fēng)、級風(fēng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在實際工作中年級級長常常負責(zé)落實學(xué)校各項活動的布置安排，對本年級德育工作中存在的重大問題向德育主管部門反映，提出自己的整改意見。
年級級長的工作目標(biāo)決定了這一工作職能的主導(dǎo)地位。實際工作中年級級長因其責(zé)任重大、事務(wù)繁瑣，需付出大量的時間與精力，在年級級長的各項職能中也往往處于主要的位置，其程度當(dāng)然也隨生源素質(zhì)、所處年級的高低以及學(xué)期中不同的時段而有所變化。
在該項職能中年級級長主要行使決策、組織管理權(quán)、評價權(quán)、建議權(quán)。
2、教學(xué)管理職能：年級級長的教學(xué)管理職能主要體現(xiàn)在綜合收集對年級各班、各學(xué)科教學(xué)的情況，通過分析，判斷，實現(xiàn)對年級教學(xué)情況的總體把握，將發(fā)現(xiàn)的問題向相關(guān)任課老師、學(xué)科組與教務(wù)部門反映，并提出自己的改進建議，以實現(xiàn)年級各班教學(xué)整體均衡發(fā)展。此外，年級級長還負責(zé)安排年級的各種課外輔導(dǎo)，協(xié)調(diào)各學(xué)科備課組的教學(xué)工作以及相關(guān)的課外活動等。
年級級長的教學(xué)管理職能與學(xué)科級長的職能有所不同：前者偏重于年級整體包含所有學(xué)科之間的的把握與協(xié)調(diào)，而后者側(cè)重于學(xué)科組內(nèi)部工作的組織協(xié)調(diào)，如學(xué)科教學(xué)進度的統(tǒng)一，教學(xué)效果的把握、改進等。顯然兩者行使教學(xué)管理的內(nèi)容、范圍與方式不同，但兩者在學(xué)校教學(xué)管理中是相輔相成的。
在該項職能中年級級長主要行使組織協(xié)調(diào)權(quán)、建議權(quán)。
3、年級事務(wù)和日?；顒庸芾砺毮埽褐饕w現(xiàn)在家長會的定期組織安排，家長委員會的籌備與運做；年級辦公室的管理規(guī)章制度的制訂，信息發(fā)布，清潔衛(wèi)生安排等，保證辦公環(huán)境的整潔、安靜、有序，為教師提供良好的工作環(huán)境。
在該項職能中年級級長主要行使組織管理權(quán)。
4、人員管理及協(xié)調(diào)的職能：年級級長負責(zé)本年級教師的考勤與相應(yīng)的工作評價，教師間矛盾的調(diào)解，以及年級教師活動的組織等，為年級教師創(chuàng)造良好、積極、寬松愉悅的人際環(huán)境。
在該項職能中年級級長主要行使監(jiān)督、評價、協(xié)調(diào)權(quán)。
1、強烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任意識、服務(wù)意識和無私的奉獻精神。年級級長事務(wù)繁雜，任務(wù)繁重，其工作更多地是服務(wù)，無任何名利可言。只有懷著對教育、對學(xué)校工作強烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任意識、服務(wù)意識和無私的奉獻精神，擔(dān)任者才能產(chǎn)生強大的動力，自覺、積極地投身到工作中。
2、出色的教學(xué)能力。年級級長首先是一位教師，而且應(yīng)該是一位能出色地完成教學(xué)任務(wù)的教師，這是他（她）能兼任學(xué)校管理工作的基本條件。在教師群體中，出色的教學(xué)能力是贏得大家認同、信任、尊重的前提，也是學(xué)校管理者建立威信的重要基礎(chǔ)。所以這應(yīng)是年級級長起碼的角色能力要求。
3、一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。年級級長僅有出色的教學(xué)能力是不夠的，還需具備一定的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，方能勝任這一管理崗位。這包括良好的溝通能力、協(xié)調(diào)組織能力、全局的把握能力、分析問題、解決矛盾的能力，以及能正確運用各種方式對老師進行激勵的能力等。
4、健康的身體素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。年級級長在承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)的同時還付出大量的時間、精力從事年級管理，承擔(dān)了比一般任課老師更繁重的任務(wù)和責(zé)任，在身體和精力心理素質(zhì)方面對年級級長提出了更高的要求：必須要有健康的體魄和充沛的精力；年級級長的管理工作中事務(wù)繁多、瑣碎，處理協(xié)調(diào)涉及的人多事雜面廣，矛盾問題紛繁，常常面臨各種壓力，所以要求年級級長有良好的心理素質(zhì)。
5、優(yōu)良的工作作風(fēng)和正確的工作方法。除前面所述的諸多能力、素質(zhì)，還需要年級級長在實際工作中身體力行，樹立優(yōu)良的工作作風(fēng)，運用正確的工作方法，作到管理協(xié)調(diào)要到位，但不能越位，把自身的能力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為實際工作的成果、效果，不斷地總結(jié)、提高工作的科學(xué)性和藝術(shù)性。比如在有大局觀，善于駕御全局；樂觀自信，雷厲風(fēng)行；敢于和善于堅持原則；處理問題矛盾冷靜、細致；謙和待人，為人公正；善于耐心的傾聽別人的意見；面對誤會、以至無理指責(zé)，有包容力，有度量，能不計前嫌，團結(jié)年級教師同心同力，共同奮斗等等。
學(xué)校年級級長工作具體而細微，平凡而重要，承擔(dān)了學(xué)校大量的基礎(chǔ)性的管理工作，其管理協(xié)調(diào)的成效往往決定學(xué)校教育、教學(xué)的水平與質(zhì)量。以前我們學(xué)校沒有設(shè)置這樣的崗位，沒有現(xiàn)成的做法和經(jīng)驗，需要我們大膽地、有創(chuàng)造性去探索、研究，不斷總結(jié)反思，需要教務(wù)處制定好年級級長的崗位職責(zé)，并科學(xué)地引導(dǎo)他們有效地開展工作，真正的、最大化地發(fā)揮他們在學(xué)校管理中的作用。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇三
各位家長：
下午好！學(xué)期過半，今天利用這個時間反饋一下我班同學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況：
低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要考試前猛補一下，一般不成問題。三年級開始，除了掌握基礎(chǔ)知識以外，開始有一些比較“活”的題目，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時課上的許多知識點不僅要聽懂還要及時復(fù)習(xí)，牢牢記在腦子里，而不能像聽故事一樣聽完就忘了，這也是我要求學(xué)生做課堂筆記的原因（結(jié)合試卷上的按課文內(nèi)容填空）。
此外還要學(xué)生拓展思維，運用學(xué)過的方法解決一些沒見過的新問題（課外閱讀題）。還有作文，考查孩子的審題、選材、語言組織、文面書寫等各方面的綜合能力。對于閱讀能力缺乏的同學(xué)，作文就更是難于上青天了。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快（例如：陳湘怡，杜希雅，連士棕，蘇忠睿，林余新，王慧潔，臧穎，陳高楊等學(xué)生）?？赏瑫r也有一部分學(xué)生上課的時候你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。改作業(yè)，沒有老師督促，就記不得，改的時候，老師不在面前，他就改正不完。
正是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，就拿作業(yè)來說，同樣的作業(yè)，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個小時甚至三、四個小時。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率，制約學(xué)習(xí)的成績，制約考試的成績。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一。
每個孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。比如：有的孩子聽寫本上家長簽了名，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯誤。還有，背誦課文家長簽過字了，可是在我面前過關(guān)的時候結(jié)結(jié)巴巴。其實這些家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息。有個別家長對孩子的成績更是不管不問。
眾所周之，一個孩子的成長，受到學(xué)校、家庭、社會，三方面的影響。對于小學(xué)生來說，前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒自己什么事情了。
俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。希望各位家長給孩子樹立一個做事認真的榜樣，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育。不要用忙碌沒時間作為不管孩子的借口，攢錢不如教子??！
的確，學(xué)生的智力和接受能力并不一樣，我們班也有幾位同學(xué)真的是不夠聰明，但絕非低智商。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育，普及教育，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度沒問題，也就差不到哪里去。因此我們更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股鍥而不舍、持之以恒的精神，將來受益終生。
1、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。分享孩子的歡樂和痛苦?？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。
2、加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，避免不必要的誤解及麻煩。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力。
3、我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”?，F(xiàn)在孩子容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點，只看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。還有的學(xué)生給老師頂牛，瞪眼犯了錯認識不到，就更別說改正了。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4、關(guān)于作文。寫作是語文學(xué)習(xí)的重中之重，但很多學(xué)生對寫作不感興趣，主要原因：一是無話可寫，其根本原因就是閱讀量少。二是不知道怎么寫，久而久之，學(xué)生便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子不愿意寫。非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。每天督促孩子完成作業(yè)之后多讀課外書，平時多讀多積累（讀書時圈、點、批、畫并能做好摘抄，寫出讀后的感受）。寫作沒有厚積是不可能有薄發(fā)。
1、每周日記至少一篇，字?jǐn)?shù)在300字左右。
2、課外閱讀，每天完成作業(yè)后讀30分鐘課外書，家長監(jiān)督。（讀書時養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣）。
3、作業(yè)不合格（不整潔，錯題多）的要求重抄一遍。
4、請家長每天堅持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈。
希望每個家長對待孩子：多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份耐心，少一份急躁。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇四
各位家長：
我今天就說說你們最看重的成績。本學(xué)期語文一共進行測驗五次，包括期中考試?？嫉米詈玫氖堑谒膯卧?。九十分以上的有三十多個，六七十分的很少。我讓學(xué)生自己說說考得好的原因，他們都說因為題目太簡單了，作文也是語文園地里老師講過的。其實每次的測驗作文都和語文園地里的習(xí)作雷同，卻還是有多數(shù)孩子作文連及格分都達不到。期中考試也有三十幾個，差不多也就是一半的人達到優(yōu)秀率，但是低分的比較多。這些低分的孩子有一個共同的原因，他們的家長有著共同的特點。
不知道各位家長有沒有關(guān)注過分?jǐn)?shù)背后？網(wǎng)上有文章把學(xué)生分為三種：一種不用人管自覺的，第二種有人管才自覺的，第三種管了還是沒有改變的。我想說的是家長也可以相對應(yīng)的也分成三種：
1，幸運的家長，生了一個不用操心的，卻很自覺認真的孩子，我們班長據(jù)我了解只有五個，并且都是女孩子。
2，操心的家長，孩子表現(xiàn)跟家長的重視程度成正比，你管得緊，陪伴多，孩子唰唰的有進步，你一不管，孩子立馬蹭蹭的往下掉。
3，不聞不問的家長，孩子作業(yè)完成與否，測試的成績多少，在學(xué)校的表現(xiàn)，課外的培養(yǎng)，全都沒有。
這樣的家長在我們班是占多數(shù)的，一個學(xué)期甚至幾個學(xué)期都不能主動來找老師了解情況，老師主動反映也沒有回饋。我們班考六七十分的孩子家長大多屬于第三種。我要求家長在語文作業(yè)后面簽字，目的就是強制家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，可是有些孩子作業(yè)沒有簽字，要不就是潦草應(yīng)付的作業(yè)，家長的大名依然簽在上面，是我的要求太高，還是你的要求太低？你的關(guān)注，你的重視，你的鼓勵就是孩子上進的動力，他就會懂得什么叫榮辱，現(xiàn)在的孩子這種觀念真的不強，考試有進步了領(lǐng)取我的獎品個個高興的很，下一次退步了讓他接受我的懲罰，就全部做不到。
辛苦。有人羨慕我們又工作的穩(wěn)定，我們也羨慕人家自由，各人都有長有短。但是我的孩子可能不會羨慕你們的孩子，因為你們沒有時間聽孩子訴說，給他安慰，鼓勵，教導(dǎo)。于是他也學(xué)不會傾聽。他不會停，怎么會說呢？又怎么會寫，當(dāng)然也不懂。回家也沒有人輔導(dǎo)，所以基礎(chǔ)差。
現(xiàn)在教育的大趨勢就是改革，分?jǐn)?shù)不是最重要的，人才是重中之重，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的思考方式，好的動手能力，這些都需要家長和老師共同培養(yǎng)，家長更是起著舉足輕重的作用。三百六十行，每行都需要有人去做，但是你對孩子的重視可以決定他將來從事的行業(yè)的級別。只希望你能讓你的孩子在正確的時間去做對的事情。謝謝大家！
年級總結(jié)級長發(fā)言篇五
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意。
信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的.學(xué)習(xí)。
并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇六
初三月考總結(jié)與反思這次考試我退了20名，年級164名，班級25名。上次總成績是年級144名，我發(fā)現(xiàn)自己身上存在著許多問題，使成績退步了。
1，是沒有充分的把握時間，這是我退步的一個很大的原因，因為科目多，學(xué)習(xí)也緊張，各學(xué)科都會在自習(xí)課上留一些作業(yè)，當(dāng)把作業(yè)寫完的時候，自習(xí)課都快要下課了，所以自習(xí)課沒有抓好時間去復(fù)習(xí)，到了考試前我有些科目還不熟。
2，在上課時沒有認真地聽，結(jié)果到復(fù)習(xí)的時候記起來很吃力，很費時間，是本來就少得的復(fù)習(xí)時間變的少之又少，卷上有很多老師講過的題，因為上課沒認真聽，失去了很多不應(yīng)該失掉的分，影響了總成績。
所以，要充分的利用好復(fù)習(xí)時間，不要盲目的去看，要用心去記，上課認真聽講更重要，因為老師講的都比較全面，比書上的知識要全面，復(fù)習(xí)起來也不會太吃力。
語文：93分，年級65名，是第一次考這么好的成績，卷子上發(fā)現(xiàn)有許多得零分的題，是把這些題看的太淺了，沒有更深的去理解。要多寫一些語文題，多一些有價值的書，讓自己積累更多知識。
數(shù)學(xué)：47分，年級187名，卷上的題太難了，還有自己做的題太少，要多做一些題。
英語：55分，年級189名，還是基礎(chǔ)不好，背的語法也少，英語是最重要的學(xué)科。
我要把星期天的時間要來復(fù)習(xí)英語，從七年級，一點一點的復(fù)習(xí)。
物理：57分，年級142名，已達到了自己的目標(biāo)，希望繼續(xù)保持。
化學(xué)：37.5分，年級108名，書上的一些知識沒有背熟，做的題也比較少，卷上的題有的都沒有見過，要多做題，多背，不會的去問。
政治：43分，年級205名，應(yīng)為復(fù)習(xí)時間少，政治都沒有好好復(fù)習(xí)，老師也沒有說什么知識重要，在哪盲目的復(fù)習(xí)，也不習(xí)慣新老師的教課方法，和八年級的政治老師教的方法截然不同。我想：我會慢慢地習(xí)慣的。
歷史：36分，年級192名，也是沒有好好的復(fù)習(xí)，沒有背熟，結(jié)果一些大題都不會。
現(xiàn)在已經(jīng)是九年級了，錯過了就不會再回來了，所以九年級要有一個好的結(jié)尾，所以努力的去學(xué)吧!
年級總結(jié)級長發(fā)言篇七
八年級級長是一組之首、負責(zé)人，要帶領(lǐng)好大家，今天本站小編給大家?guī)砹税四昙壖夐L。
希望對大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期快過去了，我們一個學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲，在此，我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)：八年級組的教師團隊是一個積極向上、團結(jié)實干的集體，，我們年級組一共有21位老師在一起辦公，年級組作為一個小集體，首先要有一個愉悅的工作和生活環(huán)境，試想沒有了好心情，大家天天呆在一塊，那怎么能愉快地工作和生活?我深知，一個單位的氣氛與領(lǐng)導(dǎo)的處事方式有著很大的關(guān)系，作為年級組也是一樣，我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但作為年級組長的我也應(yīng)該為這個小集體努力營造一個愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的好氛圍。我們學(xué)校剛組建不久，方方面面的工作既多又繁瑣，我們每位老師工作都不輕松，在如此情況下，組內(nèi)事務(wù)有條不紊。組里的衛(wèi)生狀況非常好，工作氣氛十分和協(xié)，同事之間相處非常和睦，工作在一起非常開心，大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。年級組的各項工作都開展的有聲有色，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位，從學(xué)生的考勤、文明禮儀、衛(wèi)生值日、就餐、就寢、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2.本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級中學(xué)，學(xué)生一周到在學(xué)校吃住，遠離了父母，所以安全工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上，我會協(xié)作班主任做到安全工作天天講，學(xué)科質(zhì)量時時抓。
3.通過集體活動促進學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽感。為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的班集體應(yīng)該是積極向上的，這些都需要在比賽活動中去鍛煉，去體驗。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽、《少年中國說》的朗訟比賽、拔河比賽、墻報評比，文明宿舍評比、文明班級評比等活動來增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
4.我組教師以課改為契機，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，全面提高了學(xué)生成績，提升了教師教學(xué)能力。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚，大家經(jīng)常在一起討論學(xué)生出現(xiàn)的問題和教育學(xué)生的方法，想方設(shè)法來提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量，我們組的老師都積極地參加學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽，我和同組的王春燕老師在這一次比賽中同時獲得了一等獎，而且我們八年級組學(xué)生的英語考試成績提高得非常快，在上次全縣組織的統(tǒng)考中，學(xué)生考試成績由全縣的倒數(shù)進入到了全縣的每5名，全組老師積極參加各級各類培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，在這一次的中、高級競聘中，我組的老師都順利和通過，取得了可喜的成績。
5.我組積極配合學(xué)校，家校攜手，搭建家校交流的平臺。為了讓家長更好地了解我們學(xué)校，展示我們學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果，并向家長匯報孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，我組積極配合學(xué)校成功地召開了一期一次的家長會，我組的老師們充分利用這一次家校交流的好機會，與家長一一交流了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，也充分了解了學(xué)生們在家的情況，只有充分了解學(xué)生的情況之下，老師們才能夠更有針對性的實施教育，家長才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子.也讓社會對我們這個新組建的學(xué)校有個充分的了解。
不管怎樣，八年級各班級都在穩(wěn)定中進步，教師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序地落實，一個積極向上、團結(jié)實干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學(xué)生奉獻.作為我個人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細、更高效。
在本學(xué)期里，我們先鋒組的六位老師對所有工作都是鼎力相助，竭力支持的?？梢哉f在這一個學(xué)期里，我們六位老師對待日常工作的配合度，對待彼此之間的真誠度，對待工作的熱情度，一起溝通交流的舒適度，都令我能夠從內(nèi)心深處自然而然地感受到前所未有的良好變化。現(xiàn)把我們四年級組本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
(一)互相幫助，構(gòu)建和諧。
小組內(nèi)的和諧氛圍很重要，和諧可以使我們的心情舒暢，工作更高效，無端的內(nèi)耗減少。每一次學(xué)校德育處安排的班會活動，即使有些時候德育處沒有提供。
課件。
的情況下，我們先鋒組的成員，也都會把自己的課件資源拿來共享。
最令人感動的是，當(dāng)學(xué)校有一個。
軍訓(xùn)。
的機會只能給四年級的一個班時，我們坐在一起商量，最后大家都設(shè)身處地，積極響應(yīng)了我的建議。我們先鋒組老師的大度令我感到驕傲，“寬容大度”是我們先鋒組里無形的財富，也是我們工作時的氣場，更是無法復(fù)制的小組文化。
這個學(xué)期里，我們?nèi)５挠补P書法要求每個月底評比，還要評出名次等級，為了避免評比的主觀性，保證評比結(jié)果更加公平、公正。我們小組一致認同，讓覃曉芳老師、余云紅老師兩人來評比，讓他們利用課外時間將每個班級的書法一一評比，兩位老師極其配合，極端認真。對于最后的評比結(jié)果，我們也都欣然接受。
(二)學(xué)校組織的活動，先鋒組表現(xiàn)出色。
本學(xué)期每周的流動紅旗的評比中，我們四年級的四個班，幾乎每個班每一周都有，尤其是402班和403班;在這個學(xué)期的家長會的到會率上，我們四年級組超過了學(xué)校定的目標(biāo)，到會率超過20%，也是超越目標(biāo)最多的年級;在教學(xué)開放日當(dāng)中，我們四年級組的表現(xiàn)也很出色，尤其是403班陳亞芳老師班上，到會率是百分之百;是我們小組成員的好榜樣，也是我們小組成員的驕傲;在學(xué)校組織學(xué)生“課外實踐活動”當(dāng)中，我們四年級組各班參與學(xué)生平均都在50人以上;而在學(xué)期末的預(yù)訂下學(xué)期的書費工作中，我們先鋒組可以說是第一個完成工作目標(biāo)的年級，在這里最令我感動的是402班的楊燕妃老師和404的梁老師，當(dāng)預(yù)交書費大致定局的時刻，她們?nèi)圆环艞壟Γ^續(xù)做著家長、學(xué)生的溝通工作，當(dāng)學(xué)生第二天預(yù)交書費的時刻，她們臉上的成就感令我動容，她們?yōu)閳F體目標(biāo)達成的毅力令我感動。
(三)常抓并重視日常教學(xué)工作。
學(xué)校最最重要是要讓學(xué)生學(xué)到文化知識，培養(yǎng)各種良好習(xí)慣。我們四年級組的所有教師至始至終都未放松。我們401班經(jīng)常利用午休和副課為學(xué)生集體補習(xí);我們402班每天早上和中午黑板上都有兩三道數(shù)學(xué)題，堅持不懈，效果顯著;403班的午休紀(jì)律和用餐紀(jì)律，是我們其他老師心生羨慕的地方，真正做到了“鴉雀無聲”，并且班主任在和不在，幾乎沒有什么兩樣;404班也經(jīng)常利用后面的黑板，為提高學(xué)生的成績專門出一些相關(guān)的題型;我們的覃老師也是在每一次月考之后，總結(jié)反思改進，在課堂環(huán)節(jié)設(shè)計中，有了明顯的改善，并且針對學(xué)生的薄弱的地方，每天在小黑板當(dāng)中出一些練習(xí)題，我們都能感受到覃老師對學(xué)生，對教學(xué)工作的良苦用心;我們的余老師也一樣努力著，與楊老師互相交流著彼此的教學(xué)方法，在有必要的時候，余老師還會在中午午休的時間里，給學(xué)生集體上課。
總之，我們四年級組的所有老師對待工作有責(zé)任心，對待學(xué)生有愛心，對待學(xué)?；顒佑懈偁幮?，對待得失有平常心。在未來的工作當(dāng)中，我們將繼續(xù)帶著這“四顆心”揚帆起航、乘風(fēng)破浪!
在本學(xué)期里，我們先鋒組的六位老師對所有工作都是鼎力相助，竭力支持的。可以說在這一個學(xué)期里，我們六位老師對待日常工作的配合度，對待彼此之間的真誠度，對待工作的熱情度，一起溝通交流的舒適度，都令我能夠從內(nèi)心深處自然而然地感受到前所未有的良好變化?，F(xiàn)把我們四年級組本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
(一)互相幫助，構(gòu)建和諧。
小組內(nèi)的和諧氛圍很重要，和諧可以使我們的心情舒暢，工作更高效，無端的內(nèi)耗減少。每一次學(xué)校德育處安排的班會活動，即使有些時候德育處沒有提供課件的情況下，我們先鋒組的成員，也都會把自己的課件資源拿來共享。
最令人感動的是，當(dāng)學(xué)校有一個軍訓(xùn)的機會只能給八年級的一個班時，我們坐在一起商量，最后大家都設(shè)身處地，積極響應(yīng)了我的建議。我們先鋒組老師的大度令我感到驕傲，“寬容大度”是我們先鋒組里無形的財富，也是我們工作時的氣場，更是無法復(fù)制的小組文化。
這個學(xué)期里，我們?nèi)５挠补P書法要求每個月底評比，還要評出名次等級，為了避免評比的主觀性，保證評比結(jié)果更加公平、公正。我們小組一致認同，讓覃曉芳老師、余云紅老師兩人來評比，讓他們利用課外時間將每個班級的書法一一評比，兩位老師極其配合，極端認真。對于最后的評比結(jié)果，我們也都欣然接受。
(二)學(xué)校組織的活動，先鋒組表現(xiàn)出色。
本學(xué)期每周的流動紅旗的評比中，我們八年級的四個班，幾乎每個班每一周都有，尤其是xx班和xx班;在這個學(xué)期的家長會的到會率上，我們四年級組超過了學(xué)校定的目標(biāo)，到會率超過20%，也是超越目標(biāo)最多的年級;在教學(xué)開放日當(dāng)中，我們八年級組的表現(xiàn)也很出色，尤其是xx班陳亞芳老師班上，到會率是百分之百;是我們小組成員的好榜樣，也是我們小組成員的驕傲;在學(xué)校組織學(xué)生“課外實踐活動”當(dāng)中，我們八年級組各班參與學(xué)生平均都在50人以上;而在學(xué)期末的預(yù)訂下學(xué)期的書費工作中，我們先鋒組可以說是第一個完成工作目標(biāo)的年級，在這里最令我感動的是xx班的楊燕妃老師和404的梁老師，當(dāng)預(yù)交書費大致定局的時刻，她們?nèi)圆环艞壟?，繼續(xù)做著家長、學(xué)生的溝通工作，當(dāng)學(xué)生第二天預(yù)交書費的時刻，她們臉上的成就感令我動容，她們?yōu)閳F體目標(biāo)達成的毅力令我感動。
(三)常抓并重視日常教學(xué)工作。
學(xué)校最最重要是要讓學(xué)生學(xué)到文化知識，培養(yǎng)各種良好習(xí)慣。我們四年級組的所有教師至始至終都未放松。我們xx班經(jīng)常利用午休和副課為學(xué)生集體補習(xí);我們學(xué)習(xí)、xx班每天早上和中午黑板上都有兩三道數(shù)學(xué)題，堅持不懈，效果顯著;xx班的午休紀(jì)律和用餐紀(jì)律，是我們其他老師心生羨慕的地方，真正做到了“鴉雀無聲”，并且班主任在和不在，幾乎沒有什么兩樣;xx班也經(jīng)常利用后面的黑板，為提高學(xué)生的成績專門出一些相關(guān)的題型;我們的覃老師也是在每一次月考之后，總結(jié)反思改進，在課堂環(huán)節(jié)設(shè)計中，有了明顯的改善，并且針對學(xué)生的薄弱的地方，每天在小黑板當(dāng)中出一些練習(xí)題，我們都能感受到覃老師對學(xué)生，對教學(xué)工作的良苦用心;我們的余老師也一樣努力著，與楊老師互相交流著彼此的教學(xué)方法，在有必要的時候，余老師還會在中午午休的時間里，給學(xué)生集體上課。
總之，我八年級組的所有老師對待工作有責(zé)任心，對待學(xué)生有愛心，對待學(xué)?；顒佑懈偁幮?，對待得失有平常心。在未來的工作當(dāng)中，我們將繼續(xù)帶著這“四顆心”揚帆起航、乘風(fēng)破浪!
年級總結(jié)級長發(fā)言篇八
本年度，我都是擔(dān)任四年級年級班主任、語文課及高級組級長工作。一年來，本人認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，做到以身作則，為人師表，樹立良好的師德師風(fēng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，順利地完成本年度的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對自己這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
在教學(xué)工作中，我以抓學(xué)生的素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育為主，按照實施新課標(biāo)的工作要求，認真鉆研教材，備好課，上好每一節(jié)課，精心設(shè)計作業(yè)，細致地批改，及時評講，做好每個單元的測試，并做好質(zhì)量分析，尋找教學(xué)中的不足，以便做好輔導(dǎo)工作。
在班主任工作方面，我主要做好這幾點：
1、選擇培養(yǎng)班干部，實行師生共管。
2、跟緊班，時刻做好安全紀(jì)律教育。
3、采取多種鼓勵學(xué)生進步的方式，帶領(lǐng)學(xué)生爭創(chuàng)文明班。
4、做好學(xué)生思想工作，關(guān)心愛護學(xué)生。
5、取得與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
本年度，本人能積極參與各項教研活動及帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校各項活動，本人撰寫的《如何在語文閱讀教學(xué)中滲透美育》獲20xx年度恩平市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選三等獎；本人被評為恩城街道辦事處20xx年度教書育人先進工作者。工作中存在不足之處，今后需加以改進，爭取把工作做得更加出色！
年級總結(jié)級長發(fā)言篇九
小組內(nèi)的和諧氛圍很重要，和諧可以使我們的心情舒暢，工作更高效，無端的內(nèi)耗減少。每一次學(xué)校德育處安排的班會活動，即使有些時候德育處沒有提供課件的情況下，我們先鋒組的成員，也都會把自己的課件資源拿來共享。
最令人感動的是，當(dāng)學(xué)校有一個軍訓(xùn)的機會只能給八年級的一個班時，我們坐在一起商量，最后大家都設(shè)身處地，積極響應(yīng)了我的建議。我們先鋒組老師的大度令我感到驕傲，“寬容大度”是我們先鋒組里無形的財富，也是我們工作時的氣場，更是無法復(fù)制的小組文化。
這個學(xué)期里，我們?nèi)５挠补P書法要求每個月底評比，還要評出名次等級，為了避免評比的主觀性，保證評比結(jié)果更加公平、公正。我們小組一致認同，讓覃曉芳老師、余云紅老師兩人來評比，讓他們利用課外時間將每個班級的書法一一評比，兩位老師極其配合，極端認真。對于最后的評比結(jié)果，我們也都欣然接受。
本學(xué)期每周的流動紅旗的評比中，我們八年級的四個班，幾乎每個班每一周都有，尤其是xx班和xx班；在這個學(xué)期的`家長會的到會率上，我們四年級組超過了學(xué)校定的目標(biāo)，到會率超過20%，也是超越目標(biāo)最多的年級；在教學(xué)開放日當(dāng)中，我們八年級組的表現(xiàn)也很出色，尤其是xx班陳亞芳老師班上，到會率是百分之百；是我們小組成員的好榜樣，也是我們小組成員的驕傲；在學(xué)校組織學(xué)生“課外實踐活動”當(dāng)中，我們八年級組各班參與學(xué)生平均都在50人以上；而在學(xué)期末的預(yù)訂下學(xué)期的書費工作中，我們先鋒組可以說是第一個完成工作目標(biāo)的年級，在這里最令我感動的是xx班的楊燕妃老師和404的梁老師，當(dāng)預(yù)交書費大致定局的時刻，她們?nèi)圆环艞壟?，繼續(xù)做著家長、學(xué)生的溝通工作，當(dāng)學(xué)生第二天預(yù)交書費的時刻，她們臉上的成就感令我動容，她們?yōu)閳F體目標(biāo)達成的毅力令我感動。
學(xué)校最最重要是要讓學(xué)生學(xué)到文化知識，培養(yǎng)各種良好習(xí)慣。我們四年級組的所有教師至始至終都未放松。我們xx班經(jīng)常利用午休和副課為學(xué)生集體補習(xí)；我們學(xué)習(xí)、xx班每天早上和中午黑板上都有兩三道數(shù)學(xué)題，堅持不懈，效果顯著；xx班的午休紀(jì)律和用餐紀(jì)律，是我們其他老師心生羨慕的地方，真正做到了“鴉雀無聲”，并且班主任在和不在，幾乎沒有什么兩樣；xx班也經(jīng)常利用后面的黑板，為提高學(xué)生的成績專門出一些相關(guān)的題型；我們的覃老師也是在每一次月考之后，總結(jié)反思改進，在課堂環(huán)節(jié)設(shè)計中，有了明顯的改善，并且針對學(xué)生的薄弱的地方，每天在小黑板當(dāng)中出一些練習(xí)題，我們都能感受到覃老師對學(xué)生，對教學(xué)工作的良苦用心；我們的余老師也一樣努力著，與楊老師互相交流著彼此的教學(xué)方法，在有必要的時候，余老師還會在中午午休的時間里，給學(xué)生集體上課。
總之，我八年級組的所有老師對待工作有責(zé)任心，對待學(xué)生有愛心，對待學(xué)校活動有競爭心，對待得失有平常心。在未來的工作當(dāng)中，我們將繼續(xù)帶著這“四顆心”揚帆起航、乘風(fēng)破浪！
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十
各位老師、同學(xué)們：
下午好。
在這次期中考試中，我很幸運地考到了全鎮(zhèn)第一名的好成績，并且很幸運能在這里和同學(xué)們一起談?wù)勗撊绾螌W(xué)習(xí)才能取得好成績。
在學(xué)習(xí)過程中必須聽好每一節(jié)課，重點難點更是要認真聽，課后擠時間與老師交流。上課時，要做到“五到”：即眼到，心到，手到，口到，耳到。還要做到“坐端正，眼向前，勤思考，善筆記”。
不能像猴子掰玉米，掰一個丟一個。
學(xué)習(xí)知識的過程，可以說是一個逐步積累的過程。沒有積累，就等于做飯沒有糧食，沒有蔬菜。所謂功底扎實，就是積累的材料多，手中有糧，心里不慌。
建議所有的同學(xué)應(yīng)該準(zhǔn)備有錯題集和問題集，可以合二為一。我們應(yīng)該把注意力放在經(jīng)常出錯的地方，從哪里跌下去，就得從哪里爬起來，切切實實做到“題不二錯”。要經(jīng)常翻閱作業(yè)和試卷，找出過去知識點和思維方法容易出錯的地方，然后下定決心痛改前非，吸取教訓(xùn)，錯題其實就是問題，問題產(chǎn)生錯題，大家要養(yǎng)成及時做好問題及錯題歸類的工作。
分類是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)。觸類旁通的前提是會分類。物以類聚，人以群分。
同學(xué)們，如果我們都能做到以上這些，相信大家一定能取得優(yōu)異的成績。
謝謝大家。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十一
今天，我們七八年級的全體師生在這里隆重集會，召開七八年級期中考試總結(jié)表彰大會，在這個會上，對取得優(yōu)異成績的七(2)班 七(4)班 七(5)班 八(2)班 八(8)班 八(3)班、獲得優(yōu)秀成績的高 晗，趙毛凝等八十名學(xué)習(xí)標(biāo)兵、還有在不同方面做出貢獻，取得成績的星級學(xué)生進行了表彰，再次向他們表示熱烈祝賀。
回顧剛剛過去的期中考試，那一份份優(yōu)異的成績，總是不斷在我們面前閃現(xiàn)。
七年級的八個班，班級學(xué)科總分最高于最低僅僅相差14.61分，學(xué)科之間沒有一個相差超過10分，達到了共同提高的目的，形成了良性循環(huán)，600分以上達到40人，特別是七(5) 高晗，七(1) 李欣陽，七(4) 張晴，七(8) 黃晨，七(4)，賈晨曦，七(6) 丁家寶，張博雅，七(7) 尹相晨，七(3) 高馨雨九名同學(xué)，成績尤為突出，七個學(xué)科平均分超過了90分。
再看看八年級同學(xué)的成績，從入校的第一次期中考試，也就是去年的這個時候組織的期中考試，班級平均分482.58分，到上學(xué)期期末的八個班評均525.46分，再到本次考試的571.43分，可以看出，八年級的變化是非常大的，從同期上一屆在八年級上學(xué)期的期中考試相比較，更是有了大的提高，上屆學(xué)生期中551.86分，在座的同學(xué)平均考出了571.43分的成績。
趙毛凝同學(xué)在800分中就考到了775.5分，僅失分24.5分，每學(xué)科失分3分。有九個同學(xué)跑在了上一屆第一名的前面。它們分別是：八(2) 趙毛凝 八(4) 金 爽 八(4) 侯建坤 八(2) 王晨昕 八(2) 侯 飛 八(3) 徐 杰 八(2) 王藝涵 八(2) 王悅洋 八(4) 韓晶晶。
在班級評比中，雖然部分班級沒有獲得獎勵，但是進步是有目共睹的，比如八年級七班、五班，均有很多同學(xué)有了大的進步，象八七班： “全班37名學(xué)生中，有22名學(xué)生有了不同的進步，2名學(xué)生保持不變，有不少學(xué)生這次進步很大，如李世浩(進步66)，申好明(進步94名)，高碩(進步57名)，班級的最后幾名差生也有不同的進步，?！边@就是七班的希望。
象八五班，有十一位同學(xué)進步超過了十個名次，在三十五位同學(xué)中，有二十一位有了進步，如：今天獲得進步獎的翟珂珂同學(xué)，進了64個名次，金冠亞，進了49個名次，侯世芳，進了38個名次，杜國棟，進了33個名次，楊非凡進了22個名次。
再如八六班、八一班，同樣有好多同學(xué)取得了非常大的進步，比如八一班的：侯占威 王志魁;八六班的周瑞鵬 劉 宇;特別是八三班的張 碩，進步高達一百一十多個名次。
同學(xué)們，緊張的`期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。常言道：人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月;一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能達到。
今天借此機會在這里送給大家三句話!
我送給你們的第一句話：人生要有具體的明確的目標(biāo)。
看過西游記吧!唐朝年間，長安城的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢。馬在外面拉貨，驢在屋里拉磨。貞觀三年，馬被唐玄奘看中，跟隨唐僧前往西天求取真經(jīng)。光陰似箭，17年后的一天，馬馱著經(jīng)卷歸故里，說起了一路的坎坷：一望無際的沙漠、高聳入云的山峰、流沙河的洶涌、火焰山的酷熱……驢子聽后，既驚訝又羨慕：你真是了不起，走了那么遠的路，積累了如此豐富的經(jīng)歷，這些是我連想都不敢想的事情。馬說：你錯了。其實這些年咱倆走的路差不多，在我日夜兼程的同時，你也在不斷地拉磨。只不過我是一直朝著一個方向行走，而你卻被蒙住眼睛，整天圍著磨盤打轉(zhuǎn)。
接下來我再給你們說一個真實的故事。
這個故事的主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運動員。這是一位個子矮小的運動員，但就是這樣一位身材矮小的運動員卻曾經(jīng)在1984年和1986年度的世界馬拉松邀請賽上，兩次榮獲世界冠軍。當(dāng)記者問及他為什么能夠取得成功的原因時，他說自己完全是憑借智慧戰(zhàn)勝對手的。眾所周知，馬拉松賽是體力和耐力的運動，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有希望奪冠，爆發(fā)力和速度都在其次，而說用智慧取勝確實有點勉強。因而，山田本一的“智慧之說”一出口，媒體就認為他是在故弄玄虛。當(dāng)然，他為什么會這么說也一直是一個謎。直到十年之后，這個謎底才在山田本一的自傳里解開。他在自傳中這樣寫道：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個標(biāo)志是銀行;第二標(biāo)志是一棵大樹;第三個標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖去，等到達第一個目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40公里外終點線的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。
我想同學(xué)們看過山田本一的成功經(jīng)驗之后，一定會有所啟發(fā)的。倘若你們在學(xué)習(xí)上要確立一個超前的目標(biāo)，而且要把這個目標(biāo)實現(xiàn)的話，不妨采用山田本一的做法。也就是把這個超前的目標(biāo)分為若干個小目標(biāo)，然后在依次漸進去實現(xiàn)它們。這樣一來，不僅容易實現(xiàn)這個超前目標(biāo)，而且還可以在實現(xiàn)目標(biāo)的同時，使內(nèi)心有一種成就感，自信心也會大增。以后再要實現(xiàn)較大的人生目標(biāo)就相對容易了，也就不至于面對目標(biāo)時望而卻步了。其實，我們都有過這樣的經(jīng)驗，我們之所以有時不能實現(xiàn)自己確立的目標(biāo)，并非是自己沒有行動，而是因為自己確立的目標(biāo)過于高遠，自己在奮力前進的時候，還沒等到達目標(biāo)的一半或者說三分之一，就已經(jīng)是精疲力竭了，因而導(dǎo)致了失敗。經(jīng)驗證明，我們做事會半途而廢，往往不是因為目標(biāo)的高遠、難度的艱巨，而是由于上述原因所造成的，是自己在行動的時候總感到成功離自己太遠。準(zhǔn)確地說，我們之所以不能獲得成功，究其原因不是由于失敗而放棄，而是由于倦怠而失敗。所以，我們要想實現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須盡可能地把遠大的目標(biāo)分解成幾個自己觸手可及的小目標(biāo)，并且始終讓自己保持充沛的精力、旺盛的斗志。盡管如此，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我們也依然會碰上困難、遇到挫折，但只要我們能夠善于去總結(jié)經(jīng)驗，不逃避、不放棄，而是以更認真的態(tài)度去做，就一定會使自己很快地走出困境，看見自己實現(xiàn)目標(biāo)的希望。一句話，只要自己肯吃苦，在實現(xiàn)目標(biāo)的征途中就不會有“困難”兩個字出現(xiàn)，并且還會使自己變得更加堅強和信心十足，從而感到無比的快樂和滿足。
我送給你們的第二句話：人生沒有失敗，只有暫時不成功。
人生沒有失敗,只有兩個字：放棄。只要生命延續(xù),你一定會找到一條適合你自己的成長道路。
我現(xiàn)在根本不關(guān)心你們考多少分?jǐn)?shù)，我關(guān)心的是你們是不是能夠面對它。勇敢地面對現(xiàn)實，決不能放棄。
每個人生活中學(xué)習(xí)中都會遇到挫折，我們不要害怕，要勇敢地面對它。鬧鐘的鐘擺,向左擺向右擺,周而復(fù)始。請問當(dāng)鐘擺向左擺時,是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左,能量向右。這就是人生,失中有得,得中有失。失敗的同時就是成功的開始。特別是學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，在每一次考試后總是要一次次總結(jié)，不斷進步，同時多次的失敗成就了自己頑強的戰(zhàn)斗力。
希爾頓說過：當(dāng)一扇門向你關(guān)閉時,必有另一扇門向你打開。
算命先生雖然喪失了視力，但他的觸覺異常發(fā)達。真幣、假-幣，一元、十元、百元，他一摸就知道，錯不了。盲人為什么很多人做按摩，因為他的視力喪失了，他的觸覺因此更加發(fā)達，穴位往往拿得準(zhǔn)。
有同學(xué)說：原來我成績不錯,為什么這次成績很差?我告訴你：這決不是壞事。這只是對你的提醒,告訴你哪些知識點還得再掌握一下,避免你在今后的考試中失敗。
你們只有現(xiàn)在碰到更多更大的困難,你們才能更快地成長，更快地成熟，更快地進步。
我送你們的第三句話：人生最重要的是九個字，好身體、好習(xí)慣、好心態(tài)。
1、珍惜生命：生命對于我們來說只有一次，我們必須珍惜。我們要注意安全，不做危險游戲，增強安全意識，消除安全隱患。前不久發(fā)生在另一個學(xué)校的事情告訴我們，安全比什么都重要。
2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣：曾聽到高中老師們說的這樣一件事情，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用漢字書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天-安-門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天-安-門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。于是，我想起了我們的教室里，好多人總是在教室甚至上課的時候還在吃口香糖，地面上搞得一片一片，擦都擦不掉。
人的日常行為往往是靠習(xí)慣支配，可以說，習(xí)慣決定人的一生，好習(xí)慣成就人生，壞習(xí)慣毀你一生。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆，不隨意拿別人的錢物;管住我們的腳，不踐踏草坪，不踢門和公共財產(chǎn)，不亂跑。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明和諧的校園。
3、寬容別人，告別野蠻：好心態(tài)要求我們，以大局為重，寬容別人，尊重他人，善待自己。常說：退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜。對待分歧，要求大同存小異，要學(xué)會溝通，學(xué)會交流，學(xué)會合作。正常看待榮譽，對于比自己強的，不要嫉妒。要有好心情，首先要有好心態(tài)，你的心態(tài)就是你真正的主人。你駕馭生命，還是生命駕馭你?物隨心轉(zhuǎn)，境由心造，煩惱皆由心生。卓越的佛教領(lǐng)袖、杰出的書法家趙樸初先生在他92歲時寫出了膾炙人口的《寬心謠》：“日出東海落西天，愁也一天，喜也一天;遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦…… 少葷多素日三餐，粗也香甜，細也香甜。新舊衣服不挑揀，好也御寒，賴也御寒?！?BR> 人生在世，財富地位不可能人人平等，但在健康快樂面前，卻是人人平等的。要善于在平凡的生活中尋找生活樂趣。心里平衡，生理才能穩(wěn)定;有好心情，才能有好身體。環(huán)境不易改變，不如改變自身的心態(tài)。社會上流行著這樣一句話：“高-官不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興”。
世事煩擾，知足常樂，能放得下的是智者。因此，和同學(xué)的相處，任何事情都沒有必要也不能通過罵人、打人的方式去解決。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十二
各位家長、老師、同學(xué)：
大家好！今天很榮幸代表我們預(yù)備年級組全體老師在這里發(fā)言。今天是“六一”兒童節(jié)，首先我要代表全體老師祝全體同學(xué)節(jié)日快樂。其次感謝我們家長在百忙之中抽空來參加我校開放日活動，西郊學(xué)校發(fā)展離不開您大力支持和協(xié)助。剛才看到同學(xué)們精彩表現(xiàn)，我很欣喜，你們快樂健康地成長讓老師、家長倍感欣慰。
一年前，我們把5位同學(xué)分別送進了復(fù)旦附中、上海市第二中學(xué)、延安中學(xué)、市三女中、閔行中學(xué)，又迎來了滿懷希望和夢想你們，相信三年后在你們中間將會出現(xiàn)更多市重點或區(qū)重點學(xué)子。我們?nèi)w老師都對你們寄予了厚望，我們有信心和決心把本職工作做好，讓你們在西郊學(xué)校獲得成功。
時光飛逝，軍訓(xùn)時你們稚嫩而陌生小臉仿佛還在老師們眼前，轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)在西郊學(xué)校度過了近一年時間。在這近一年時光里，我們和同學(xué)結(jié)下了深厚友情，我們和老師結(jié)下了真摯師生情，我們和西郊學(xué)校共同成長。我們邁出了自己迅速成長一步，但是要成為一名優(yōu)秀中學(xué)生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)簡單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中生活剛剛開始時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。因此今天我給同學(xué)們提出3點希望：
小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科，而中學(xué)，增加了歷史、地理、科學(xué)等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進度加快，猛增學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)。
第一要主動適應(yīng)老師授課方式。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天功課盡可能看懂，并找出不懂地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們聽課效率并培養(yǎng)自學(xué)能力。二是復(fù)習(xí)，子曰：溫故而知新。及時復(fù)習(xí)能幫助我們更好鞏固知識。
第二要制訂科學(xué)學(xué)習(xí)計劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃，新學(xué)期我目標(biāo)是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天學(xué)習(xí)和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實實完成每天計劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對中學(xué)學(xué)習(xí)，達到長遠目標(biāo)。
第三要注意摸索適合自己學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法重要性體現(xiàn)尤為突出，因為學(xué)習(xí)難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶方法，注意對知識消化和理解。而且各學(xué)科特點不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己學(xué)法，做到事半功倍。
學(xué)生時代，是人生最寶貴時代；同學(xué)關(guān)系，是人生最寶貴人際關(guān)系。如何在學(xué)生時代處理好同學(xué)之間關(guān)系，為日后人生釀造一杯回味無窮甘醇美酒呢？其中，最為關(guān)鍵一點是，要時時處處事事以禮相待。
每天早晨同學(xué)相見時，應(yīng)互相致意問早、問好。在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。在教室里要隨時保持安靜、整潔，維護教室良好學(xué)習(xí)環(huán)境。課間不要追逐打鬧，以免教室桌椅歪斜，影響同學(xué)學(xué)習(xí)休息及身心健康。課間休息時，在樓道內(nèi)行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同學(xué)時放慢腳步慢行禮讓。對于同學(xué)遭遇不幸，偶爾失敗，學(xué)習(xí)上暫時落后等，不僅不應(yīng)嘲笑、冷落、歧視，而且應(yīng)該熱情幫助。既可幫助對方分析原因，
總結(jié)
經(jīng)驗教訓(xùn)，也可用安慰、同情、鼓勵話語去撫慰對方心靈，有時，即使一句話不說，只陪對方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛方式。
古人說：“慧于心而秀于言?！迸c同學(xué)說話，能使心靈聰慧得到交流，能使同學(xué)之間增加了解、增進情誼和相互增長知識。但要起到這樣作用，就要注意與同學(xué)說話禮儀。與同學(xué)說話要態(tài)度誠懇、謙虛；要語調(diào)平和，與同學(xué)說話內(nèi)容要真誠實在，不說胡亂恭維別人話，也不說使別人感到傷心、羞愧事，更不說不文明污言穢語。古人說：“言，心聲也?！币粋€人說話態(tài)度和內(nèi)容若是美，那么，他心靈也必然是美。
在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間要互相幫助。學(xué)習(xí)好同學(xué)在保持謙虛、戒驕戒躁同時要主動真誠地幫助學(xué)習(xí)差同學(xué)；學(xué)習(xí)較差同學(xué)應(yīng)虛心求教，獨立思考，不能抄作業(yè)或偷看答案。同學(xué)之間天天相處，難免會有一些磕磕撞撞事或意見上分歧。這時，要克制自己、尊重別人，要破除身上“驕”、“嬌”二氣，心平氣和地講道理，不能使氣任性，也不能用不文明語言辱罵同學(xué)，更不能粗暴地動手打架。
行為規(guī)范看上去都很細小，對于你來說只要用心都會做得很好。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種
思想
；播下一種
思想
，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。良好書寫習(xí)慣、良好作業(yè)習(xí)慣、良好紀(jì)律習(xí)慣、良好聽課習(xí)慣、良好自我約束習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)以后命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好習(xí)慣成就我們未來。
同學(xué)們，信心是基礎(chǔ)，態(tài)度是方向，行動才是關(guān)鍵，最后希
望大家
：快快樂樂上學(xué)，平平安安回家！西郊學(xué)校期待你成功，將來能引你為自豪！
謝謝大家！
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天，學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。同學(xué)們，緊張的期考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的'勞動有所收獲而感到欣慰。
同學(xué)們：一份耕耘，一份收獲。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲；我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講；課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復(fù)習(xí)功課，這是何等可貴的學(xué)習(xí)精神??！教師們，你們辛苦了！你為了提高你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績，你常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學(xué)走路，可是我們的老師沒有時間去照顧，把更多的關(guān)心和愛，給了我們的學(xué)生我常常夜深人靜時還在思考一個問題，什么是園丁精神？這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛生勝過愛子的教師，我們學(xué)校很多，如：李春秀教師，熊小教師，盧嗣宏教師，李雪松教師，楊冬梅教師，田宏軍教師，湯冬梅教師等等。同學(xué)們，請用熱烈的掌聲來表達對這些優(yōu)秀教師的敬意！
最后祝全體師生學(xué)習(xí)進步，工作順利，新年快樂。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十四
各位家長，各位老師，各位同學(xué)：大家下午好!
感謝大家百忙之中來到這里!我們知道，你們非常的愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來!我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。無論是干什么，抑或在家勞動，都不會清閑。以你們的年齡：上有老，下有小，整個家庭都需要你們的付出?？墒?，你們放下所有，準(zhǔn)時地來到這里，作為孩子，作為老師，我感謝你們!
今天家長會的主題是：孩子——家長一生的財富。
為什么要確定這樣一個主題?為什么要說孩子是家長一生的財富?怎樣使您的孩子成為您一生的財富?希望通過今天這個家長會，我和各位家長能夠取得一些對孩子成長有益、也對家長教育孩子有益的共識。
第一個問題：為什么要確定這樣一個主題?原因有三：
3、孩子的學(xué)習(xí)成績不是很好，所以也沒指望孩子上大學(xué)，只要呆在學(xué)校不出事就行了，我就多賺點錢，保證孩子以后餓不著就行。
第二個問題：為什么要說孩子是家長一生的財富?
1、如果你的孩子既孝敬父母，又學(xué)習(xí)成績很好，您的后半生一定很幸福;。
2、如果孩子成績不是很好，但很孝敬父母，您的后半生也有依靠;。
3、如果孩子成績很好，但不孝敬父母，您的后半生可能無依無靠;。
4、如果孩子成績不好，又不孝敬父母，您的后半生肯定沒指望。
所以，我們的結(jié)論是：家長要有投資意識，既要金錢投資，還要感情投資。
1、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。
2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識，更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進入社會后，一定能夠自立自強。
3、對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求;對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。
4、授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會他打漁的本領(lǐng)?，F(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學(xué)到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。
第三個問題：怎樣使您的孩子成為您一生的財富?
在這里，我想和大家說兩點：一種觀念，一種行為。
作為家長，要有一種觀念。那就是“知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來”!我們都不是大款，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。我以為：學(xué)習(xí)是最好的途徑!無論任何情況下，都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望!我們永遠要有這種觀念。
家長們，不要以為你們把孩子送到學(xué)校，你們就放心了。在學(xué)校里，他們最重要的就是求學(xué)，健體，豐富自己的思想觀念。我以為，除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識!一個有責(zé)任的家長，他們的孩子多半是有責(zé)任的;一個有責(zé)任的老師，他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任。這是身教的結(jié)果。只有一個人懂得責(zé)任，他才能珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛別人。一個人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師，我要在這樣的場合，告訴學(xué)生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機會!”作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們!”
各位家長，在剛剛結(jié)束的小高考中，我校取得了極為優(yōu)異的成績。在備戰(zhàn)小高考的過程中，我們的老師、學(xué)生吃了很多苦。最后的一個月，每個必修老師都是6點40分到校，晚上8點10分離校，我們的辦公室、教師、多媒體室都是老師輔導(dǎo)學(xué)生的場景，大家不計報酬、不顧身體的疲勞、只想多一個a，只想著還有哪位同學(xué)可能會不及格，犧牲了家庭，一切撲在學(xué)生身上，功夫不負有心人，我們的辛勤付出換來了豐碩的成果。(宣布成績)。
小高考結(jié)束后，我們隨即投入了期中考試。(期中考試情況匯報)。
當(dāng)然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
一是學(xué)習(xí)主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。
表現(xiàn)在：
1、沒有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動的，不是主動的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學(xué)生沒有一個明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。這主要是因為他們意識不到今天的一切學(xué)習(xí)都是為未來的自己，為將來有更廣闊的發(fā)展空間，為社會為國家作出更大的貢獻。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個正確的目標(biāo)，才能自覺地主動地學(xué)習(xí)，知道什么時間干什么事，學(xué)習(xí)時，認真學(xué)習(xí);休息時，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、自信心嚴(yán)重不足。
學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底，好些學(xué)生認為以前成績不好，基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習(xí)后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學(xué)習(xí)沒有重點。
4、紀(jì)律觀念淡薄，違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重。
有不少同學(xué)對于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時間不能嚴(yán)格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到，上課時，不少學(xué)生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動作，無視課堂紀(jì)律;自習(xí)時，有講話現(xiàn)象，影響他人學(xué)習(xí)。穿著打扮怪異，留長發(fā)，戴首飾，帶手機、mp3進校園，老師的屢次教育只當(dāng)耳旁風(fēng)。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十五
本學(xué)期來，我們高二年級因為有校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各處室的全力支持，有全體高二教師的團結(jié)協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績。目前高二年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團隊已經(jīng)形成?，F(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面
1、加強學(xué)生的思想教育，在開學(xué)之初，各班就加強"理想與目標(biāo)"教育，教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大理想。對學(xué)生進行感恩教育，布置親情作業(yè)，要學(xué)生學(xué)會感恩，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有理由不好好學(xué)習(xí)。充分利用班會、板報等形式，對學(xué)生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋，并堅持年級組長親自檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋給班主任，對學(xué)風(fēng)不好的班級，提出整改建議達到全年級一盤棋。
3、抓住年級特點，展示年級風(fēng)采。除了抓好教育教學(xué)工作以外，年級組利用廣播操比賽、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日等機會，讓學(xué)生參加比賽、出板報等形式充分發(fā)揮自己特長的舞臺。
4、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況；對調(diào)皮學(xué)生，不僅班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作，年級組跟蹤，對問題大的，年級組親自談話，學(xué)生取得進步時，及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
二、教師管理方面
1
高二年級是擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生氣和活力，也給我們一個提升教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團隊的契機，在教學(xué)工作過程中主要做了以下工作。
1、注重師德師風(fēng)建設(shè)，年級組利用多種形式不斷強化師德師風(fēng)建設(shè)，努力
提高廣大教師的服務(wù)意識，爭做學(xué)生、家長滿意的老師。
2、狠抓坐班紀(jì)律，要求按時上下班，辦公時間要求認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不得做與工作無關(guān)的事如聊天、玩游戲等。
3、充分發(fā)揮備課組長作用，定期召開備課組長會，對教學(xué)進度，教學(xué)要求提出建議。每周星期三教研活動嚴(yán)要求：統(tǒng)一教學(xué)進度，研討教學(xué)方法，相互聽課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗的年青教老師向有經(jīng)驗的老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍，提高了整個年級學(xué)科的競爭力。
4、在積極配合學(xué)校進行教學(xué)常規(guī)督查的同時，備課組還進行自查，通過深入課堂聽課、檢查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)、授課提綱的批閱和 學(xué)生測評等形式，進一步強化、細化了高二年級教學(xué)工作。
5、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學(xué)生進行思想教育。堅持每周例會，傳達學(xué)校工作要求，交流班主任工作，總結(jié)交流，取長補短，相互提高，創(chuàng)建和諧班級。
6、堅持月考制度，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。無論是月考還是期末考試，我們高二年級組都認真組織，及時總結(jié)評比表揚教學(xué)扎實，效果好的教師，并對今后教學(xué)工作提出要求。
三、工作效果
到理想狀態(tài)，但也達到了穩(wěn)定狀態(tài)。
四、工作狀態(tài)
我認為自己一直是一個對工作負責(zé)的人，從年級組長的角度看，我不敢說多么愛崗敬業(yè)，但可以自豪地說我是勤勉盡責(zé)的。因為我深感到肩上的擔(dān)子沉重，深感心中關(guān)乎整個年級甚至學(xué)校榮辱的責(zé)任重大，所以一下也不敢懈怠，而且我認為做事要么不做，要在其位就要力爭做好。至于能力如何、效果如何，另當(dāng)別論，但主觀上一定是竭盡全力了。我每天絕大部分時間都在學(xué)校里，工作過程中也較少考慮個人的'利害得失，一心站在維護年級利益，維護學(xué)校整體形象的角度，去想辦法，去做事情。因此在管理學(xué)生、指導(dǎo)班主任、協(xié)調(diào)科任教師以及溝通學(xué)生家長等工作上，直面現(xiàn)實，敢做敢擔(dān)，事實上也惹惱了個別人員，但我認為工作性質(zhì)及我個人擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珱Q定了我必須這樣做，無法避免，而且我至今也無怨無悔。
五、問題與反思
面對成績，反思過去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題，值得我們認真總結(jié)和反思。
1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強。
2、學(xué)生作業(yè)量需要進一步規(guī)范，各學(xué)科作業(yè)量不均衡。
3．沒有很好的調(diào)動教師的工作積極性，辦公室工作氣氛還不夠濃，還沒有形成年級特色文化。
4、課外活動的開展等方面的工作，有待探索。
總之，通過半年的工作，高二年級各方面取得了一定的成績，我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高二全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高二年級的工作一定會再上新臺階。
3
凌 明
本學(xué)期高二年級以學(xué)校總體計劃為指導(dǎo)思想，確定了年級的指導(dǎo)思想，即：繼續(xù)加強課堂教學(xué)，全面提高課堂效率，以“抓全面，促養(yǎng)成”為主線，以“培優(yōu)生，補強邊緣生”為重點，加強優(yōu)生培養(yǎng)，以教學(xué)質(zhì)量的提高為一切工作的核心，以師生為本，立足基礎(chǔ)。加強管理，注重實效，規(guī)范常規(guī)。本學(xué)期風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來，有成功的喜悅，也有汗水和淚水，真是苦辣酸甜，耐人回味，也值得回味。
一、具體措施
（一）管理工作
1、抓穩(wěn)定：穩(wěn)定是前提，穩(wěn)定是大局，本年級有些班級曾管理不順，但在管理上付出一定艱辛后，收到了成效。得出：教育有法，但無定法，貴在得法。
2、團結(jié)高二年級部教師一班人，認真組織好一切教育學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提升了群體的親和力，保證了組織的凝聚力。
3、充分發(fā)揮了各個崗位參與管理的積極性，平時認真聽取他們對工作的反饋，不斷優(yōu)化年級部的管理和建設(shè)。
4、充分發(fā)揮班主任和教研組的管理職能，本學(xué)期學(xué)生管理和教研活動的開展，我們的班主任和教研組長、備課組長都發(fā)揮了積極的作用，他們是高二年級的骨干和中流砥柱。
（二） 德育工作
1、建立并發(fā)揮了班主任、團組織和學(xué)生會的積極作用，保證了德
育工作的具體實施。
2、正面引導(dǎo)，加強對學(xué)生的規(guī)范和教育。利用主題班會等多種形式進行法制教育、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。
3、針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《規(guī)范》內(nèi)容，《守則》要求，使學(xué)生知道那些是應(yīng)該做的，那些是不應(yīng)該做的，樹立是非觀念，同時知道為自己的行為負責(zé)，本學(xué)期嚴(yán)肅處理了打架、逃課、上網(wǎng)吧、遲到、頂撞老師的違紀(jì)學(xué)生，對學(xué)生起到了良好的教育作用。
4、發(fā)揮本年級學(xué)生會的作用，使學(xué)生學(xué)會自我教育、自我管理。本學(xué)期學(xué)生會對年級的衛(wèi)生、兩操、寢室的管理起到了很好的監(jiān)督和反饋作用，雖然還存在一些問題，但畢竟和上學(xué)期相比取得了很大的進步。
（三）教學(xué)工作
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識。加強隨堂聽課，提高課堂效率，加強備課組教研力度。教師們積極參加集體備課利用好集體智慧，群策群力。
2、年級會上明確提出：讓“差生”成為合格的中學(xué)生；讓“一般生”成為有希望的晉升生；讓“好學(xué)生”成為穩(wěn)定的考的上學(xué)生。
3、樹立高考意識，平時工作圍繞高考目標(biāo)開展，有力推動了尖子生的培養(yǎng)，爭取為下一年的高考打下一個良好的基礎(chǔ)。
4、加強特長班的管理和探索，為學(xué)校的創(chuàng)立特色教育品牌出力。
二、工作要點
九月：
1、開學(xué)第一周確定了年級及班主任和備課組學(xué)期工作計劃。2、9月中旬，要求整理學(xué)生成長記錄袋，召開年級學(xué)生會。3、通過班主任、備課組長討論后，準(zhǔn)備并進行第一次月考。4、嚴(yán)防甲流宣傳。
十月：
1、 對第一次月考進行質(zhì)量分析，統(tǒng)計。2、 培優(yōu)學(xué)生調(diào)查3、 準(zhǔn)備期中考4、 準(zhǔn)備運動會和文藝比賽。
十一月：
1、組織期中考。2、期中質(zhì)量分析會。3、準(zhǔn)備召開年級家長會、進行“三生教育”的“生存教育”。4、期中常規(guī)工作總結(jié)5、進行年級學(xué)生愛國主義演講初賽。
十二月：
1、教學(xué)常規(guī)工作檢查反饋。2、組織化學(xué)、政治課目的比賽。3、各班組織了元旦聯(lián)歡晚會、篝火晚會等。
一月：
1、統(tǒng)一教學(xué)進度，組織好會考、期末考復(fù)習(xí)。2、請師大支教老師為全年級學(xué)生進行‘我的理想和大學(xué)生活’的演講。
總之，經(jīng)過努力我組在各方面取得一些成績，但還有一些方面管理不夠嚴(yán)格，檢查不到位，工作有應(yīng)付，無所謂、自以為是、從心理上抗拒和對抗管理等現(xiàn)象存在，有待于在新的一年里改善。
2015-1-17
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十六
敬愛的老師們、家長們，親愛的同學(xué)們：
大家好。
我是三年級學(xué)生xxx，今天我能以學(xué)生代表的身份發(fā)言，感到十分榮幸。首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個展示自我的機會，感謝老師們一學(xué)期來對我的無微不至的關(guān)懷和諄諄教誨，感謝爸爸媽媽為我的快樂成長提供了一個良好的環(huán)境，更感謝同學(xué)們的真誠善良純潔的友誼和無私的幫助。
回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成績，也有許多經(jīng)驗教訓(xùn)。今天借此機會和大家交流一下。希望能對大家有所幫助。
我覺得要想把學(xué)習(xí)搞好，首先要樹立遠大的理想。詩人流沙河說：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明?！蓖瑢W(xué)們，點燃熄滅的燈，我們就有了前進的勇氣，再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。一個人擁有了遠大的理想，他就不會因為一次失敗而一蹶不振灰心喪氣，也不會因為一次成功而沾沾自喜停滯不前。第二要自信。自信是成功的基礎(chǔ)，是我們前進道路上的陽光。要相信自己，別人能做到的事情，我們也一定能做到。第三要勤奮。因為好的成績決不是輕輕松松就能取得的，每一個成功都是刻苦勤奮的結(jié)果。俗話說：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！碧拼笤娙隧n愈說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉”，冰心奶奶也說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)實的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。理想點亮人生，勤奮鑄就輝煌。
同學(xué)們，“雄關(guān)漫道堅如鐵”，現(xiàn)在的成績，僅僅是萬里長征走完了第一步，希望全體受表彰的同學(xué)戒驕戒躁，再接再厲，再攀高峰?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放才是春”希望沒有受表彰的同學(xué)，不要灰心喪氣，要以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。總之，希望我們更多同學(xué)以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后祝福各位老師身體健康，闔家歡樂;祝福全體同學(xué)學(xué)有所成，快樂成長!預(yù)祝大家過一個祥和、愉快、平安、幸福的春節(jié)!
謝謝大家!
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十七
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天，我們學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。
優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽光輕撫著大地時，教室里已經(jīng)傳來了同學(xué)們朗朗的讀書聲;中午剛吃完飯，大家又爭分奪秒地坐在教室里專心致志地學(xué)習(xí);課后，很多同學(xué)更是放棄了玩耍的時間，用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是老師們也同樣早早地到了班級;甚至有些老師為了寫好教案、做好課件、出好試卷常常夜深人靜時還在絞盡腦汁……是的，同學(xué)們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們愿意奉獻自己!
考試已經(jīng)結(jié)束，并不是人生的句號，更不是人生的全部。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。正像人生道路有風(fēng)和日麗，也有陰雨連綿，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后，祝愿在座的所有同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順心!謝謝大家!
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十八
通過期中考試我們可以及時地了解自己各方面知識技能的掌握情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的漏洞,并及時禰補。為了方便大家，一起來看看吧!下面給大家分享關(guān)于高二年級期中總結(jié)大會發(fā)言稿，歡迎閱讀!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們：
下午好!在我們大家的共同努力下，期中考試這一大型的考試已順利結(jié)束。這也告訴我們本學(xué)期的時間已過半，我需要整理一下，然后繼續(xù)我們下一步的征程，因此，今天的會既是對前一階段的總結(jié)，也是下一個征程的開始。下面首先就這次的考試成績做一下通報。
通過比較我們看到了班級之間的差異，為什么有的班好一些，有的班差一些?這不是我們同學(xué)們的智力上有差異，是我們班級的學(xué)風(fēng)的差異。更是我們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性的差異，是勤奮與懶惰的差異。為此我今天講話的主題是勤奮刻苦是最大的聰明。
為什么今天要說這個話題?因為有些人考試失敗了還不知道為什么?；蛘卟恢狼趭^刻苦的真正價值。同時在網(wǎng)上也經(jīng)?？吹竭@樣的文章，今天利用這個機會，與大家共勉。
聰明要具有兩個條件，一是情商高，二是智商高。情商指得就是毅志力、控制力，調(diào)控自己的情緒的能力等等，如為了實現(xiàn)的自己的人生目標(biāo)，勤奮刻苦，鍥(qie)而不舍，有理性，知道該做什么不該做什么，這是情商高的表現(xiàn)。玩物傷志就是情商低的表現(xiàn)。智商是指記憶力、理解能力、計算能力大小與高低等。兩者中情商是第一位的，因為他起著支配和統(tǒng)治的作用，如我們說勤能補拙就是這個道理。同時，隨著知識閱歷的增長，他也在變化，因此，今天情商低的人，通過自己學(xué)習(xí)也能不斷提高自己的情商，而成為聰明人。
世界上取得輝煌業(yè)績和杰出成就的人，大家都覺得了不起，或者說他們太聰明，應(yīng)該說他們大多得益于勤奮。
經(jīng)典力學(xué)之父牛頓說“天才就是勤奮，勤奮，再勤奮。”，勤奮出天才，像這樣的例子不勝枚舉，像大家熟知，聯(lián)想總裁柳傳志、電商巨頭馬云、諾貝爾獎獲得者屠呦呦，等等，靠的就是勤奮。
所以只有擁有勤奮的人，才是最聰明的人，才是一個值得尊敬的人。也是最快樂的人。
我要說今天受表彰的同學(xué)，你們用成績詮釋了勤奮，你們就是聰明人。___同學(xué)的經(jīng)驗介紹也道出了學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。我這里還兩個同學(xué)，二(3)班的王__、李_，考出這樣的好成績，說明了什么?同樣是勤奮刻苦。
大家可以和這些同學(xué)比一比，就會發(fā)現(xiàn)，成績沒提高歸根結(jié)底就是怕苦怕累。
忘掉自己的主業(yè)，學(xué)習(xí)不勤奮刻苦就是最大的不聰明。同時不要以為能做幾道題，或者記憶力差不多就是聰明，那僅是智商方面略勝一籌，只有你對前途有清醒的認識，從而持之以恒、勤奮刻苦地追求自己的雄偉目標(biāo)。你才是聰明人。
我們一貫堅持表揚先進，批評落后，對于不思進取，混日子的違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生要進行嚴(yán)肅的批評教育，期中考試期間，二(六)班的___，二(10)的___，晚上躲在被子里晚手機，上課時把手機藏在屜子里。還有二(11)班的___;二(3)班的___，這些學(xué)生嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)，有理性嗎?這算的上聰明嗎?希望你們做一名聰明人。
同學(xué)們，過去的不聰明，并不代表將來不聰明，期中考試已成過去，如果這次表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，不要灰心，只要你能從中吸取教訓(xùn)，做一名真正的聰明人，你的成績會有質(zhì)的飛躍。
同學(xué)們，讓我們一起遠離愚蠢，擁抱聰明!從勤奮刻苦做起!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家好!
我叫吳高成，是高二、一班的學(xué)生。在本次期中考試中我有幸進步了127名。很高興有機會跟大家談一下我的一點體會。
我發(fā)言的題目是——改變自己，創(chuàng)造嶄新的自我。
在我心中，理想與現(xiàn)實的矛盾總是困擾著我，誰都向往著美好的未來，然而現(xiàn)實卻往往令我失望。
在文學(xué)作品中，一個孤傲的詩人總會被標(biāo)榜得十分偉大，他蔑視一切，唯一崇尚的就是種種空想的完美。我也曾經(jīng)輕視老師，輕視同學(xué)，輕視成績。但回過頭來才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實生活中的我?guī)缀跏且粋€叛逆的精靈，是集體中的另類。
問題不是不能改變現(xiàn)狀，而是我們是否發(fā)自內(nèi)心地去嘗試。我曾應(yīng)李主任的要求，主動地去問所有的課任教師同樣的一個問題：“我到底有什么毛病，我的問題出在哪里?”通過這種方式，我得到的答案出奇的一致：我學(xué)習(xí)太浮躁，太過情緒化，極易被外界所干擾。
冷靜思考，我發(fā)現(xiàn)這些問題的確是我自身的頑癥，遺憾的是我平常卻絲毫沒有注意。這是為什么呢?關(guān)鍵在于我太愛空想，對自己缺乏客觀的認識?，F(xiàn)實生活中，我經(jīng)常使性子，聽不進不同的意見，我行我素，結(jié)果成績一再下滑。全體老師給我的評價，令我醍醐灌頂，茅塞頓開。我努力嘗試著去改變自己的錯誤認識和不良習(xí)慣，于是有了今天的一點進步。
事實再次告訴我，理想與現(xiàn)實之間沒有不可逾越的鴻溝，只不過是需要我們跨越的勇氣和決心并為之努力的行動。
高一高二同學(xué)們，暫時的挫折失敗，不可怕。論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來。只要我們從現(xiàn)在開始端正心態(tài)，真抓實干，不斷爭取更大的奮飛，定會夢想成真。
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，同學(xué)們：
時間如白駒過隙，過得非?？?，轉(zhuǎn)眼間期中考試就結(jié)束了。在高二級管委會的指引下，在這次期中考試中，高二_班小有進步，這是高二_班六個科任老師精心教學(xué)、全體同學(xué)努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。作為班主任，我責(zé)無旁貸，只是盡職而已。從8月份暑假補課到現(xiàn)在，三個月來，除了做了一些班主任日常流程的一些雜事外，我印象中的是做了或者是強調(diào)了這些事情或觀點，并時常嘮叨。
1、在8月1日的班會課上，我要求學(xué)生嚴(yán)格按照作息時間行事。上課鐘聲一響，課室即靜;就寢燈一熄，宿舍要馬上安靜下來。這兩個要求，實際上就初步解決了學(xué)習(xí)和睡覺的問題。剛開始，有個別學(xué)生宿舍在深夜還有講話的現(xiàn)象，我先是做工作，后有幾次零點左右來突擊抓人，這樣再三處理后，宿舍睡覺紀(jì)律就徹底改觀了。
唐代名臣魏征曾對唐太宗說，皇上要垂衣拱手治理天下，不必勞神苦思，事事代替百官的職務(wù)，那樣也治理不好國家。這個說法，作為管理班級的班主任，有一定的借鑒意義。所以，我要求同學(xué)們高度自我管理。高度自律，管好自己，這是我一開始就定好的基調(diào)。當(dāng)然，這需要一個慢慢的適應(yīng)過程。
2、給班級定位，給自己定位。高二_班是一個普通班，我跟學(xué)生說，不管學(xué)校如何劃分，我作為班主任，把我班定位為重點班。你們每人，要把自己當(dāng)成是重點班的學(xué)生。作為理科生，上大學(xué)的路是很寬廣的，每個同學(xué)至少要有上本a的打算，希望大家努力拼搏，不放棄，不拋棄，滿懷信心。雖然道路是曲折的，但前途是光明的。
3、很抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。有一句名言是這樣說的：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。這句話，我雖然并不完全贊同，比如性格決定命運，因為性格并無好壞之分。但是我覺得它的前一句還是有一定道理的，行為決定習(xí)慣，一個人有好的習(xí)慣，他往往會取得成功。在課堂上睡覺，這就是一個壞習(xí)慣，是一個丑陋的習(xí)慣。一個再聰明的人，只要在課堂上睡覺，他也什么學(xué)不會，久之，也會變得愚蠢起來。桌面的處理、上課的準(zhǔn)備、試卷的訂正與保存，這些都是需要良好的習(xí)慣來維持。
4、八月底軍訓(xùn)前和軍訓(xùn)后，我先后給學(xué)生做了思想工作。軍訓(xùn)后，還特地開了一個主題班會，通報了在這次軍訓(xùn)中同學(xué)們的表現(xiàn)情況，表揚優(yōu)點，指出不足，并總結(jié)了軍訓(xùn)的四點意義：強健體魄，磨練意志力，培養(yǎng)團隊意識，加強紀(jì)律性、增強執(zhí)行力。希望同學(xué)們在這四點上繼續(xù)發(fā)揚。
5、針對部分同學(xué)玩手機，我開了一個“告別深夜手機黨”的主題班會，目的也是讓同學(xué)們晚上能睡好覺，白天能精神抖擻地學(xué)習(xí)。
6、最近我連續(xù)開了三節(jié)以“學(xué)習(xí)方法縱橫談”為主題的班會。先讓學(xué)生提出在學(xué)習(xí)中的困惑及各種學(xué)習(xí)方面存在的問題，我同大家一起解答。比如，有學(xué)生問，怎樣學(xué)好數(shù)理化，我告訴他，我是學(xué)文科的，這方面應(yīng)該說不具備發(fā)言權(quán)。但是當(dāng)年高考，文科也要考數(shù)學(xué)，我可以結(jié)合自己學(xué)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。同學(xué)們應(yīng)該首先把數(shù)理化課本的知識點搞懂，數(shù)理化是揭示自然科學(xué)的，里面有很強的邏輯，也有美學(xué)意義。自己要反復(fù)看書，明白知識點;其次，這些課本里的習(xí)題分為課堂習(xí)題和課外習(xí)題，課堂習(xí)題簡單，是課本知識的延續(xù);課外習(xí)題往往又分為a組和b組，對于這些習(xí)題，要像日本人當(dāng)年進中國鄉(xiāng)村一樣，大規(guī)模掃蕩，一個不留。碰到不會的，問同學(xué)，問老師;考完試，訂正試卷，錯題必糾，有的還要把知識點回歸到課本上，找到該知識點出自何處。當(dāng)然學(xué)習(xí)方法系列的主題班會還沒開完，這個除了理論之外，還要落到實處。
7、充分利用好時間。盛年不重來，一日難再晨。少壯不努力，老大徒傷悲……這許許多多的惜時名言，就是古人留給我們的寶貴財富。我要求同學(xué)們抓課堂效率，抓早讀、抓晚修，充分地把時間利用好，分配好。飯要一口口地吃，路要一步步地走，學(xué)習(xí)時不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要循序漸進，持之以恒，真正把握好每堂課、每節(jié)晚修，這樣，在收獲的季節(jié)，你必定橫空出世，驚艷四方。
在班級管理中，我還有很多不足，比如我比較重視宏觀的管理，重視在思想層面上解決學(xué)生的問題，占領(lǐng)思想陣地，抓大放小。微觀的管理還做得不盡人意。這些還需要在以后的時光中繼續(xù)努力。下一步還是要開好主題班會，比如反早戀教育、反偷竊教育、誠實守信教育，并結(jié)合自己的學(xué)科，對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)美德教育，教育大家做一個仁義禮智信的人，做一個溫良恭儉讓的人，做一個有廉恥之心的人。
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，同學(xué)們，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。高二_班的班級口號是：我健康，我快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上。健康包括肉體和精神，健康了，當(dāng)然就會快樂?？鞓妨?，當(dāng)然就能好好學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)習(xí)，是我們作為一個中學(xué)生永遠不變的魂魄，是我們?nèi)胄５淖畲竽繕?biāo)。在此，我發(fā)自內(nèi)心地希望，高二_班，要不做樣子，要深入骨髓，把這一口號作為“班魂”，努力踐行這一班級口號，向散漫說不，向考試要分。最后，我也把這一口號送給高二年級全體同學(xué)，大家一起共勉。
謝謝大家!
各位家長，各位老師，各位同學(xué)：大家下午好!
感謝大家百忙之中來到這里!我們知道，你們非常的愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來!我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。無論是干什么，抑或在家勞動，都不會清閑。以你們的年齡：上有老，下有小，整個家庭都需要你們的付出?？墒?，你們放下所有，準(zhǔn)時地來到這里，作為孩子，作為老師，我感謝你們!
今天家長會的主題是：孩子——家長一生的財富。
為什么要確定這樣一個主題?為什么要說孩子是家長一生的財富?怎樣使您的孩子成為您一生的財富?希望通過今天這個家長會，我和各位家長能夠取得一些對孩子成長有益、也對家長教育孩子有益的共識。
第一個問題：為什么要確定這樣一個主題?原因有三：
3、孩子的學(xué)習(xí)成績不是很好，所以也沒指望孩子上大學(xué)，只要呆在學(xué)校不出事就行了，我就多賺點錢，保證孩子以后餓不著就行。
第二個問題：為什么要說孩子是家長一生的財富?
1、如果你的孩子既孝敬父母，又學(xué)習(xí)成績很好，您的后半生一定很幸福;。
2、如果孩子成績不是很好，但很孝敬父母，您的后半生也有依靠;。
3、如果孩子成績很好，但不孝敬父母，您的后半生可能無依無靠;。
4、如果孩子成績不好，又不孝敬父母，您的后半生肯定沒指望。
所以，我們的結(jié)論是：家長要有投資意識，既要金錢投資，還要感情投資。
1、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。
2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識，更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進入社會后，一定能夠自立自強。
3、對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求;對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。
4、授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會他打漁的本領(lǐng)?，F(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學(xué)到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。
第三個問題：怎樣使您的孩子成為您一生的財富?
在這里，我想和大家說兩點：一種觀念，一種行為。
作為家長，要有一種觀念。那就是“知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來”!我們都不是大款，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。我以為：學(xué)習(xí)是最好的途徑!無論任何情況下，都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望!我們永遠要有這種觀念。
家長們，不要以為你們把孩子送到學(xué)校，你們就放心了。在學(xué)校里，他們最重要的就是求學(xué)，健體，豐富自己的思想觀念。我以為，除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識!一個有責(zé)任的家長，他們的孩子多半是有責(zé)任的;一個有責(zé)任的老師，他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任。這是身教的結(jié)果。只有一個人懂得責(zé)任，他才能珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛別人。一個人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師，我要在這樣的場合，告訴學(xué)生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機會!”作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們!”
各位家長，在剛剛結(jié)束的小高考中，我校取得了極為優(yōu)異的成績。在備戰(zhàn)小高考的過程中，我們的老師、學(xué)生吃了很多苦。最后的一個月，每個必修老師都是6點40分到校，晚上8點10分離校，我們的辦公室、教師、多媒體室都是老師輔導(dǎo)學(xué)生的場景，大家不計報酬、不顧身體的疲勞、只想多一個a，只想著還有哪位同學(xué)可能會不及格，犧牲了家庭，一切撲在學(xué)生身上，功夫不負有心人，我們的辛勤付出換來了豐碩的成果。(宣布成績)。
小高考結(jié)束后，我們隨即投入了期中考試。(期中考試情況匯報)。
當(dāng)然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
一是學(xué)習(xí)主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。
表現(xiàn)在：
1、沒有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動的，不是主動的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學(xué)生沒有一個明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。這主要是因為他們意識不到今天的一切學(xué)習(xí)都是為未來的自己，為將來有更廣闊的發(fā)展空間，為社會為國家作出更大的貢獻。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個正確的目標(biāo)，才能自覺地主動地學(xué)習(xí)，知道什么時間干什么事，學(xué)習(xí)時，認真學(xué)習(xí);休息時，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、自信心嚴(yán)重不足。
學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底，好些學(xué)生認為以前成績不好，基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習(xí)后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學(xué)習(xí)沒有重點。
4、紀(jì)律觀念淡薄，違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重。
有不少同學(xué)對于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時間不能嚴(yán)格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到，上課時，不少學(xué)生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動作，無視課堂紀(jì)律;自習(xí)時，有講話現(xiàn)象，影響他人學(xué)習(xí)。穿著打扮怪異，留長發(fā)，戴首飾，帶手機、mp3進校園，老師的屢次教育只當(dāng)耳旁風(fēng)。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，我要對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的積極參與是對我們學(xué)校和班級工作的支持。
轉(zhuǎn)眼間，高二期中考試過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一、介紹會議議程安排：
1、班長主持，介紹班級開學(xué)至今的相關(guān)情況;。
2、學(xué)生代表講話(一名進步很大的，一名成績中等但刻苦努力的)。
3、家長代表講話(一名成績優(yōu)秀但這次考試成績下滑的學(xué)生家長)。
4、教師代表講話，介紹本階段學(xué)習(xí)情況;。
5、班主任講話(一、表彰學(xué)生，二、考試簡析，三、主要問題，四、注意事項)。
6、團支書小結(jié)，宣布家長會結(jié)束。
7、家長與班主任、課任老師交流。
二、班主任宣布受表彰學(xué)生名單：
本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。同時，我們開展了一系列富有特色、卓有成效的活動。
(一)認真負責(zé)、樂于奉獻的干部：李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競一、吳潔、周堯;李超、鄭孜、鄭丹娜;李夢、吳良沛、龍航宇。
(三)進步顯著的學(xué)生代表：
劉念+167、王徐敏+136、羅漢祥+128、張雷+111、
楊銳+111、李宗燎+107、黃翔+86、李昌萍+70、
盧琦+66、魏煜文+49、許愛華+49……。
(四)熱愛勞動的學(xué)生：曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……。
(六)優(yōu)秀寢室長：徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛。
(七)許多同學(xué)的家長經(jīng)常與老師聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生成長過程：
黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、張明東、梁競一……。
三、期中考試分析：
1、期中聯(lián)考，時間緊，跨度大，有一定難度。
2、正確看待成績與排名，理性分析學(xué)習(xí)得失。
3、幫助學(xué)生分析各門學(xué)科知識、學(xué)習(xí)態(tài)度等。
4、“勝不驕，敗不餒”，重整旗鼓，繼續(xù)努力。
5、通過交流，幫助學(xué)生樹立信心，確定目標(biāo)。
四、當(dāng)前班級存在的主要問題：
1、一部分同學(xué)積極性、主動性不夠;上課聽講不專注，不善于做筆記;自習(xí)不獨立思考，討論、核對、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨立完成書上最基本的課后練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
3、男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真，但往往信心不足。平時學(xué)習(xí)松散，應(yīng)考心理素質(zhì)差。
4、少數(shù)學(xué)生早自習(xí)遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重。
五、今后努力的方向和家長應(yīng)注意的問題：
1、抽空和學(xué)生談心，分析考試成績，找出問題所在，加強薄弱學(xué)科，注重全面發(fā)展。
2、關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更重要的是要關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程;重視孩子的心理健康，促進學(xué)生健全人格的形成。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇十九
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的年級月考總結(jié)表彰會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
同學(xué)們：
今天我們在這里集會，是為了表彰和獎勵在年級第二學(xué)月考試中取得優(yōu)異成績和進步顯著的同學(xué)。他們是：（名單）下面讓我們用熱烈的掌聲請出這些同學(xué)上主席臺領(lǐng)獎。讓祝賀的掌聲再一次響起，謝謝！
月考，是對學(xué)習(xí)的一次檢閱；檢閱，是為了再一次出征。第一學(xué)月，我們對年級理科前130名和文科前60名同學(xué)用張紅榜的形式進行了公開表彰，這一學(xué)月，年級老師精誠團結(jié)，樂于奉獻，全體同學(xué)志存高遠，頑強拼搏，我們克服了密集放假（高溫假、中秋假、國慶假）等不利因素影響，順利進行了第二次考試。這一學(xué)月，我們在第一學(xué)月張紅榜重精神表揚基礎(chǔ)上，對年級第二學(xué)月考試中，文、理科總分排名前5名和進步顯著的同學(xué)進行物質(zhì)獎勵。我們明白，成績只屬于過去。不管是前進還是后退，是成功還是失敗，是自豪還是遺憾，我們都應(yīng)該做到勝不驕，敗不餒。學(xué)習(xí)貴在堅持，學(xué)習(xí)重在過程。所有的付出，都要有結(jié)果，所有的汗水，都不應(yīng)白流。本學(xué)月，有部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績并沒有上升，這并不證明你沒有實力上升，而是上升沒有達到一定的量，仍然還處在原來的階段中，如果持續(xù)努力，累積到一定程度，成績就會飛躍，但是一定要牢記，凡事努力不一定成功，但放棄一定失敗。有句話說得好：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏；人生難得幾回搏，此時不拼待何時？我認為，成功的人分為三種，一種是一路領(lǐng)先，志在必得的人，這樣的人身上有一股霸氣；一種是快馬加鞭，更上一層樓的人，這樣的人身上有一種志氣；一種是力挽狂瀾，異軍突起的人（我們常叫他們“黑馬”），這樣的人身上有一種骨氣。我們就是要成為這種有霸氣、有志氣和有骨氣的'人。同樣，面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人；第二種是不屑于失敗，無所謂，仍然我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失??；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也正是面臨最大轉(zhuǎn)機的時刻。我希望我們在站的同學(xué)中有第三種人出現(xiàn)，我也希望有大量有霸氣、有志氣和有骨氣的人涌現(xiàn)，我更希望看見黑馬，不是一匹，而是一群！
在此，我向同學(xué)們提幾點建議和要求：
1、明確目的，端正態(tài)度。常言道，只要你知道去哪里，全世界都會為你讓路，態(tài)度決定高度，態(tài)度決定一切。我真誠地希望同學(xué)們志存高遠，肯鉆肯干，用火熱的激情投入到高三最后的學(xué)習(xí)中去。
2、嚴(yán)于律己，紀(jì)律保障。加強紀(jì)律性，革命無不勝。要努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入緊張學(xué)習(xí)中去，同時，要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待自己，切忌自由散漫，安于現(xiàn)狀。
3、注重方法，把握規(guī)律。學(xué)習(xí)，心要誠，心要靜，忌心浮氣躁；要有科學(xué)方法，課上認真聽講，課后要學(xué)會及時歸納梳理；復(fù)習(xí)，重基礎(chǔ)，重靈活運用，重查漏補缺，重均衡發(fā)展。
4、珍惜時間，把握現(xiàn)在。不放過任何一個疑問，不忽略任何一個細節(jié)，不放棄任何一次訓(xùn)練，不管你名列前茅，還是暫居人后，你都要利用好每一天，走穩(wěn)每一步。
5、學(xué)會問問題。思索不得而后問，及時問，膽大心細厚臉皮地問。
同學(xué)們，向高考進軍的號角已經(jīng)吹響。家長在關(guān)注，社會在關(guān)注；高校在呼喚，未來在呼喚。充滿熱情和活力的你們一定要用智慧叩敲心靈之門，讓青春在六月飛揚！知識改變命運，現(xiàn)在決定未來。吾輩豈是池中物，命由我定不由天。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇二十
第一題】古詩文背誦默寫。答題情況很不樂觀，都是書上知識，但得一分、兩分的同學(xué)大有人在。在平時，更要嚴(yán)抓的背誦默寫。
第二題】考察學(xué)生語文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。注音、錯字、關(guān)聯(lián)詞。這充分體現(xiàn)了學(xué)生的語文底子，由此我也感悟到漢字教學(xué)的經(jīng)?；?，及時檢查、鞏固。
第三題】選詞填空。要求學(xué)生區(qū)分兩個詞的意思及適用語境，這題答題情況還可以。
第四題】對句子的排序。考察學(xué)生對語句的理解及上下文的聯(lián)系，和中考接軌，答題情況一般，應(yīng)多加聯(lián)系，為中考夯實基礎(chǔ)。
第五題】自由發(fā)揮的題型，也是送分的題。但可能是平時練習(xí)較少，學(xué)生們的畏難情緒難以克服，不敢動筆。
第六、七題】課文中古詩的賞析。兩道題都講過，仍沒有做到正確率百分之百，平時依舊是要嚴(yán)抓，要求老師講就講透徹，學(xué)生學(xué)就要真正學(xué)會。
第八—十一題】課本中文言文的知識。專門一節(jié)課的時間帶領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)，其中一些題也是再三強調(diào)，但之后也沒有聽寫，不太了解學(xué)生的掌握程度。在以后的教學(xué)中，一定要及時了解學(xué)生的掌握情況，及時聽寫。
第十二—十九題】兩篇閱讀理解題。得分不太理想，由于課外閱讀練習(xí)較少，閱讀能力有待提高，在做題時對文章的內(nèi)容把握的不準(zhǔn)，導(dǎo)致得分較低。
第二十題】本次作文以“我的一家”為題，文體自定，不少于500字。這次作文得分情況還可以，但深入探究之后并不是很滿意。首先，這是一個貼近生活的話題，學(xué)生們的思路大致相同，所以難以推陳出新，讓人眼前一亮。大部分同學(xué)的書寫仍然有待加強，語言表達不流暢，結(jié)構(gòu)思路不是很清晰。平均得分36分左右。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇二十一
老師們，同學(xué)們：
期中考試勝利結(jié)束了，這次期中考試我們組織的很好，達到了預(yù)期目的，并取得了一定的成績。期中考試是對同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。通過這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進一步提高了。期中考試過后，我們看到全年級絕大部分同學(xué)的時間抓得更緊了，很多班級的學(xué)習(xí)氣氛更濃了，學(xué)習(xí)節(jié)奏更快了。
一、回顧這次期中考試，我們?nèi)〉靡欢ǔ煽冇幸韵聨讉€原因：
1、發(fā)動的比較好。這次期中考試，學(xué)校召開了動員大會，明確了考試目的和要求，學(xué)校動員大會以后，各班又召開了以期中考試為主題的班會，班主任老師做了進一步的發(fā)動，帶動同學(xué)們積極行動起來，投入到緊張的期中考試準(zhǔn)備當(dāng)中。有的班級還做了期中考試計劃，計劃中，有期中考試的組織要求、達到的指標(biāo)，從本班的實際出發(fā)，制定了通過努力達到的學(xué)習(xí)成績指標(biāo);有的班在主題班會上，同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言，表決心，講計劃，說打算，同學(xué)之間，互相勉勵。為了提高同學(xué)們對這次期中考試的認識，班主任利用課余時間找同學(xué)們談話，耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹立信心。在期中考試前，我們?nèi)握n老師特別用心，經(jīng)常加班加點為同學(xué)們輔導(dǎo)，特別是一樓的幾個班級尤為突出。
2、組織的比較好。雖然只考三個科目(語、數(shù)、外)，但我們兩個校區(qū)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，考試時間安排一天半，讓同學(xué)們有充足的時間復(fù)習(xí)功課。為了組織好這次期中考試，我們所有老師克服了很多困難，甚至帶病堅持，圓滿完成了這次組考工作。這次期中考試，之所以取得一些成績，與我們老師認真負責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)是分不開的。
3、同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的比較好。學(xué)校動員和班級動員會開過以后，很多同學(xué)積極行動起來了，原來學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，時間抓得更緊了;原來學(xué)習(xí)一般的，在動員會以后轉(zhuǎn)變了態(tài)度，自覺性增強了，他們也跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起擠時間，爭速度，講方法，求效率，起早貪晚復(fù)習(xí)功課。在期中考試前，早自習(xí)校室里書聲朗朗，中午午休也不休息，放學(xué)后還不想回家，留在教室請教老師問題，晚上回家繼續(xù)學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)到深夜。多么好的學(xué)習(xí)態(tài)度，多么堅強的學(xué)習(xí)作風(fēng)。功夫不負有心人，所以我們這次期中考試，好多同學(xué)的成績進步了。
今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，是學(xué)習(xí)的加油站，搶修站，萬里長征我們才僅僅邁出了第一步，今后的學(xué)習(xí)道路還很長，考試的次數(shù)也還會比較多，所以我們要正確對待這次考試?？嫉煤玫?，繼續(xù)發(fā)揚，考得不理想的不要灰心，要通過這次考試找出其中的原因，找到一種正確的學(xué)習(xí)方法，揚長避短，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力，爭取下次考試考好。所以我們不能懈氣，要制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計劃，平時多觀察，多思考，多吃苦，多問幾個為什么。一個有決心的人，終將能達到理想的彼岸。最后希望同學(xué)們記住毛主席的一句話：世上無難事，只要肯登攀。
年級總結(jié)級長發(fā)言篇二十二
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，同學(xué)們：
時間如白駒過隙，過得非?？?，轉(zhuǎn)眼間期中考試就結(jié)束了。在高二級管委會的指引下，在這次期中考試中，高二_班小有進步，這是高二_班六個科任老師精心教學(xué)、全體同學(xué)努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。作為班主任，我責(zé)無旁貸，只是盡職而已。從8月份暑假補課到現(xiàn)在，三個月來，除了做了一些班主任日常流程的一些雜事外，我印象中的是做了或者是強調(diào)了這些事情或觀點，并時常嘮叨。
1、在8月1日的班會課上，我要求學(xué)生嚴(yán)格按照作息時間行事。上課鐘聲一響，課室即靜;就寢燈一熄，宿舍要馬上安靜下來。這兩個要求，實際上就初步解決了學(xué)習(xí)和睡覺的問題。剛開始，有個別學(xué)生宿舍在深夜還有講話的現(xiàn)象，我先是做工作，后有幾次零點左右來突擊抓人，這樣再三處理后，宿舍睡覺紀(jì)律就徹底改觀了。
唐代名臣魏征曾對唐太宗說，皇上要垂衣拱手治理天下，不必勞神苦思，事事代替百官的職務(wù)，那樣也治理不好國家。這個說法，作為管理班級的班主任，有一定的借鑒意義。所以，我要求同學(xué)們高度自我管理。高度自律，管好自己，這是我一開始就定好的基調(diào)。當(dāng)然，這需要一個慢慢的適應(yīng)過程。
2、給班級定位，給自己定位。高二_班是一個普通班，我跟學(xué)生說，不管學(xué)校如何劃分，我作為班主任，把我班定位為重點班。你們每人，要把自己當(dāng)成是重點班的學(xué)生。作為理科生，上大學(xué)的路是很寬廣的，每個同學(xué)至少要有上本a的打算，希望大家努力拼搏，不放棄，不拋棄，滿懷信心。雖然道路是曲折的，但前途是光明的。
3、很抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。有一句名言是這樣說的：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。這句話，我雖然并不完全贊同，比如性格決定命運，因為性格并無好壞之分。但是我覺得它的前一句還是有一定道理的，行為決定習(xí)慣，一個人有好的習(xí)慣，他往往會取得成功。在課堂上睡覺，這就是一個壞習(xí)慣，是一個丑陋的習(xí)慣。一個再聰明的人，只要在課堂上睡覺，他也什么學(xué)不會，久之，也會變得愚蠢起來。桌面的處理、上課的準(zhǔn)備、試卷的訂正與保存，這些都是需要良好的習(xí)慣來維持。
4、八月底軍訓(xùn)前和軍訓(xùn)后，我先后給學(xué)生做了思想工作。軍訓(xùn)后，還特地開了一個主題班會，通報了在這次軍訓(xùn)中同學(xué)們的表現(xiàn)情況，表揚優(yōu)點，指出不足，并總結(jié)了軍訓(xùn)的四點意義：強健體魄，磨練意志力，培養(yǎng)團隊意識，加強紀(jì)律性、增強執(zhí)行力。希望同學(xué)們在這四點上繼續(xù)發(fā)揚。
5、針對部分同學(xué)玩手機，我開了一個“告別深夜手機黨”的主題班會，目的也是讓同學(xué)們晚上能睡好覺，白天能精神抖擻地學(xué)習(xí)。
6、最近我連續(xù)開了三節(jié)以“學(xué)習(xí)方法縱橫談”為主題的班會。先讓學(xué)生提出在學(xué)習(xí)中的困惑及各種學(xué)習(xí)方面存在的問題，我同大家一起解答。比如，有學(xué)生問，怎樣學(xué)好數(shù)理化，我告訴他，我是學(xué)文科的，這方面應(yīng)該說不具備發(fā)言權(quán)。但是當(dāng)年高考，文科也要考數(shù)學(xué)，我可以結(jié)合自己學(xué)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。同學(xué)們應(yīng)該首先把數(shù)理化課本的知識點搞懂，數(shù)理化是揭示自然科學(xué)的，里面有很強的邏輯，也有美學(xué)意義。自己要反復(fù)看書，明白知識點;其次，這些課本里的習(xí)題分為課堂習(xí)題和課外習(xí)題，課堂習(xí)題簡單，是課本知識的延續(xù);課外習(xí)題往往又分為a組和b組，對于這些習(xí)題，要像日本人當(dāng)年進中國鄉(xiāng)村一樣，大規(guī)模掃蕩，一個不留。碰到不會的，問同學(xué)，問老師;考完試，訂正試卷，錯題必糾，有的還要把知識點回歸到課本上，找到該知識點出自何處。當(dāng)然學(xué)習(xí)方法系列的主題班會還沒開完，這個除了理論之外，還要落到實處。
7、充分利用好時間。盛年不重來，一日難再晨。少壯不努力，老大徒傷悲……這許許多多的惜時名言，就是古人留給我們的寶貴財富。我要求同學(xué)們抓課堂效率，抓早讀、抓晚修，充分地把時間利用好，分配好。飯要一口口地吃，路要一步步地走，學(xué)習(xí)時不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要循序漸進，持之以恒，真正把握好每堂課、每節(jié)晚修，這樣，在收獲的季節(jié)，你必定橫空出世，驚艷四方。
在班級管理中，我還有很多不足，比如我比較重視宏觀的管理，重視在思想層面上解決學(xué)生的問題，占領(lǐng)思想陣地，抓大放小。微觀的管理還做得不盡人意。這些還需要在以后的時光中繼續(xù)努力。下一步還是要開好主題班會，比如反早戀教育、反偷竊教育、誠實守信教育，并結(jié)合自己的學(xué)科，對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)美德教育，教育大家做一個仁義禮智信的人，做一個溫良恭儉讓的人，做一個有廉恥之心的人。
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，同學(xué)們，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。高二_班的班級口號是：我健康，我快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上。健康包括肉體和精神，健康了，當(dāng)然就會快樂?？鞓妨?，當(dāng)然就能好好學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)習(xí)，是我們作為一個中學(xué)生永遠不變的魂魄，是我們?nèi)胄５淖畲竽繕?biāo)。在此，我發(fā)自內(nèi)心地希望，高二_班，要不做樣子，要深入骨髓，把這一口號作為“班魂”，努力踐行這一班級口號，向散漫說不，向考試要分。最后，我也把這一口號送給高二年級全體同學(xué)，大家一起共勉。
謝謝大家!
年級總結(jié)級長發(fā)言篇二十三
這學(xué)期，我擔(dān)任的是初一(3)、(5)班數(shù)學(xué)教學(xué)。參加工作已經(jīng)半年，由于缺乏工作經(jīng)驗，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在這半年中我能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取在新的一年里取得更大的成績和收獲，為下一步的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)，為進一步提高自己的教學(xué)技能，特作以下總結(jié)：