總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，幫助我們發(fā)現(xiàn)新的思路和解決方案?？偨Y(jié)的寫作要注意語言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，避免冗長贅述。如果您需要了解不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作技巧，可以參考下面的范文。
教科研情況證明篇一
七、八年級(jí)六個(gè)班思想品德課，周課時(shí)數(shù)14節(jié)，同時(shí)于本學(xué)期任七（3）班班主任。
該同志所任學(xué)科成績?cè)谕惏嗉?jí)中名列前茅，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，班級(jí)管理成績顯著，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”。
特此證明。
譙城區(qū)三官中學(xué)
二〇一二年十二月六日
教科研情況證明篇二
（一）散布有損國家聲譽(yù)的言論，組織或者參加旨在反對(duì)國家的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)的：
（二）組織或者參加非法組織，組織或者參加罷工光。
（三）玩忽職守，貽誤工作約；
（四）壓制批評(píng)，打擊報(bào)復(fù)的；
（五）弄虛作假，誤導(dǎo)、欺騙領(lǐng)導(dǎo)或公眾的；
（六）貪污、行賄．受賄，利用職務(wù)之便為自己或者他人謀取私利的；
（七）違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，浪費(fèi)國家或集體資財(cái)?shù)模?BR> （八）濫用職權(quán)，侵害公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益的；
（九）泄露國家秘密或者工作秘密的；
（十）在對(duì)外交往中損害國家榮譽(yù)和利益的；
（十一）參與或者支持色情、吸毒、賭博，迷信等活動(dòng)的；
（十二）觸犯刑律被免于刑事處罰的；
（十三）缺乏社會(huì)責(zé)任感、為人民服務(wù)意識(shí)較差的；
（十四）政治品德不良的；
（十五〕嚴(yán)重違反職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德的；
證明人：
單位名稱。
教科研情況證明篇三
xx學(xué)校：
茲有我鎮(zhèn)(縣)___________(具體地址)村民(居民)___________、___________之子(女)___________被___________大學(xué)錄取。
該生家庭___________(家庭成員狀況)，主要從事___________(主要收入來源)，家中經(jīng)濟(jì)收入___________(家庭收入狀況)，經(jīng)濟(jì)狀況___________(是否困難)，家庭經(jīng)濟(jì)能力無法負(fù)擔(dān)該生的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。
請(qǐng)有關(guān)銀行和學(xué)校給予該生助學(xué)資助，扶助該生完成學(xué)業(yè)。
特此證明!
___________鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府(或縣民政局)
____年____月____日
教科研情況證明篇四
我單位職工________，____，戶籍地址____________，年____月____日出生，身份證號(hào)結(jié)婚（身份證號(hào)____________________；于____（四級(jí)以上地址）；___年___月___日與______），張某系初婚未育（或初婚初育），未抱養(yǎng)過子女，婚前無違法生育行為。目前已懷孕___個(gè)月（如孩子已出生請(qǐng)注明姓名、性別、出生日期）特此證明！
單位名稱：__________________。
經(jīng)辦人：__________。
電話:____________。
日期：____年____月____日
（蓋公章或人事章）。
教科研情況證明篇五
茲有××省××縣××鎮(zhèn)××村民（或居民），×××，女，××年××月××日出生（身份證號(hào)：××××××××××××××××××），于××年××月××日×××（身份證號(hào)：××××××××××××××××××）登記結(jié)婚，雙方系初婚，至今未生育、未收養(yǎng)、未抱養(yǎng)子女、無違反計(jì)劃生育現(xiàn)象。特此證明。
村（居）委會(huì)（蓋章）。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）計(jì)生辦（蓋章）。
縣（區(qū)/市）計(jì)生辦（蓋章）。
教科研情況證明篇六
茲證明我單位______________，于__________出生，身份證號(hào)碼:______________,自_______________至今在我單位工作，任職為______，月收入約為___________元。
該人員與___________為夫妻關(guān)系，有______________________為兒子/女兒，此次預(yù)計(jì)于_________至__________前往韓國旅游。
特此證明!
負(fù)責(zé)人簽名：公司職務(wù)：
單位電話：
申請(qǐng)人本人手機(jī)號(hào)碼：
公司名：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
教科研情況證明篇七
證明材料是為了我們更好的工作，我們大家一起看看下面的教科研工作的證明材料，歡迎各位閱讀哦！
隨著幼教事業(yè)的改革發(fā)展，教育科研的重要性越來越被幼兒園重視，通過教育科研提高教師素質(zhì)、形成辦園特色已經(jīng)成為不少幼兒園的辦園策略，“科研興園”已逐漸成為幼教事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。近年來，我園在飛速發(fā)展的幼教改革形勢(shì)下，越來越感到辦園的壓力，產(chǎn)生了更新觀念、加快發(fā)展，向改革要質(zhì)量，向科研要效率的要求，并為之采取了一系列措施，現(xiàn)分述如下：
一個(gè)良好的研究課題對(duì)促進(jìn)幼兒園教育改革的深化、教育教學(xué)質(zhì)量的提高、教師參與教育科研工作的積極性起著重要的作用。因此，應(yīng)抓住幼兒園教育研究最重要的特色：實(shí)踐性、應(yīng)用性來設(shè)計(jì)研究目標(biāo)和內(nèi)容。
首先，我們組織人員分析、研究本園實(shí)踐中尚且存在的問題，并認(rèn)清目前最迫切需要解決的問題。我園曾經(jīng)通過組織教師座談、設(shè)計(jì)問卷等多種形式來了解當(dāng)前教師的困惑和幼兒園的問題，一一記錄在案后，選擇出焦點(diǎn)問題作為課題研究的方向。
積極地收集各種各樣的游戲材料，創(chuàng)設(shè)富有童趣的游戲環(huán)境，采用正確的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)方法，讓教師在科研工作中認(rèn)真探索，真正做到《綱要》中所提出的“游戲是幼兒的基本活動(dòng)”。
1、確保教科研組織管理的規(guī)范化。
首先，我園成立了教科室，形成了“幼兒園——教科室——課題組——班級(jí)”科研網(wǎng)絡(luò)。每年下半年，組織教師申報(bào)課題，由教科室認(rèn)真篩選、論證其可行性后，確定課題成立與否；接著，各課題組組長根據(jù)課題內(nèi)容擬定一份《。
協(xié)議書。
》，寫明參加本課題組研究活動(dòng)應(yīng)盡的義務(wù)，如每月必須記錄幾次觀察筆記、每學(xué)期必須撰寫幾篇教育隨筆和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，同時(shí)也寫明可以享受的權(quán)利，如優(yōu)先獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，能參與“教科研先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)比等；然后，向全園教師公布確定的課題，由于讓每位教師都積極主動(dòng)地參與教育科研是迅速提高教師素質(zhì)、開發(fā)教師創(chuàng)造潛能的最有效手段之一，因此，我們要求在人人參與的基礎(chǔ)上，各教師根據(jù)自身的情況選擇參加某課題的研究工作，并簽訂課題組《協(xié)議書》。
同時(shí)，我們還制定了《教育科研工作制度》、《教育科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選條件》等系列。
規(guī)章制度。
獎(jiǎng)懲條例，把檢查考核和評(píng)估的結(jié)果與獎(jiǎng)金待遇掛鉤，將幼兒園的教學(xué)與教育科研相結(jié)合，課題研究滲透于日常教育教學(xué)，為教育理論的探討教材教法改革教育質(zhì)量的提高增強(qiáng)了合力。
這樣，從上而下形成了一整套較順暢的教育科研的運(yùn)作程序，保證了科研工作正常、有序、高速運(yùn)作，受到了事半功倍的效果。
2、力爭(zhēng)教科研活動(dòng)過程的規(guī)范化。
課題研究的過程是實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的橋梁，其規(guī)范性直接影響課題研究活動(dòng)的質(zhì)量效果。某些學(xué)校在實(shí)際操作中，有的為了通過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查評(píng)估，或者渴望通過教育科研制造“轟動(dòng)效應(yīng)”產(chǎn)生影響，所以往往會(huì)走入誤區(qū)：有的有頭無尾，不了了之；有的忽緊忽松，前后不一致。因此，我認(rèn)為規(guī)范課題研究過程、保證其落在實(shí)處是至關(guān)重要的。我園教科室主要采取了“兩定兩查”的方式進(jìn)行管理，“兩定”：一是基本固定領(lǐng)導(dǎo)人員和研究人員，保證運(yùn)行的一致性；二是定期總結(jié)匯報(bào)，即每周一次口頭匯報(bào)、每月月底一次書面匯報(bào)，使課題組組長、教科室能清楚地了解課題進(jìn)展情況；“兩查”：一是隨機(jī)檢查，園領(lǐng)導(dǎo)和課題組組長不定期地對(duì)研究情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，以保證課題研究順利進(jìn)行；二是互看互查，要求每位教師每周分別到相應(yīng)的課題組班級(jí)觀摩、檢查其研究情況，以達(dá)到相互督促、學(xué)習(xí)的目的。
3、要求教育科研材料管理的規(guī)范化。
課題研究材料記錄了課題研究開展的全過程，它們既是成果，也是重要的參考資料。為了管理好這些材料并使之規(guī)范化，我們與研究教師一起設(shè)計(jì)部分研究表格，如《學(xué)習(xí)資料》、《幼兒活動(dòng)觀察記錄》、《教師評(píng)價(jià)表》等，使教師們能夠統(tǒng)一格式、統(tǒng)一記錄；其次，我們還要求研究教師每月月底將研究材料分門別類地整理好，并上交至教科室，由課題組組長和園領(lǐng)導(dǎo)共同檢查、了解材料情況；然后，在學(xué)期結(jié)束后各課題組組長搜集、整理所有研究材料，并將其妥善保存，以備結(jié)題時(shí)裝訂，并作為研究成果向上級(jí)匯報(bào)，也便于今后讓其他教師共同分享，學(xué)習(xí)其中有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒教師的教科研水平的提高不是一蹴而就的，她必須在課題研究過程中，逐步更新教育教學(xué)觀念，不斷完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能進(jìn)一步提高素質(zhì)。那么，該如何幫助并指導(dǎo)教師，使其教科研水平得以迅速發(fā)展呢？我們采取了以下幾種措施：
（一）訓(xùn)練要求因人而異。
每一位教師的教科研能力都有所不同，因此，我們的要求也就各有側(cè)重點(diǎn)。對(duì)于新教師主要進(jìn)行反復(fù)的“關(guān)鍵程序”訓(xùn)練，包括學(xué)習(xí)制訂階段計(jì)劃；堅(jiān)持對(duì)每次的研究活動(dòng)進(jìn)行觀察與評(píng)價(jià)，寫好觀察分析記錄；堅(jiān)持與幼兒進(jìn)行個(gè)別的正面交談。
對(duì)熟練教師，我們則要求進(jìn)行“反思性”的實(shí)踐與總結(jié)：學(xué)習(xí)撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告、實(shí)施方案和研究報(bào)告；堅(jiān)持用科研的眼光和行動(dòng)開展研究活動(dòng)，并對(duì)研究過程進(jìn)行反思，作出理性的思考和選擇；能帶領(lǐng)新教師共同解決研究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的疑難問題。
（二）訓(xùn)練方式豐富多樣。
1、自覺“學(xué)”
幼兒教育是未來的事業(yè)，幼兒教師必須有未來的眼光，如果不從思想觀念轉(zhuǎn)變?nèi)胧终劷炭蒲?，所有的宏觀或局部的教育改革都只能是表面的形式。沒有全新的教育觀念的輸入，就不可能有實(shí)質(zhì)性的教改行為的產(chǎn)生。因此，“學(xué)習(xí)”是幼兒園進(jìn)行教育研究工作的重要環(huán)節(jié)。
課題研究的重要性是什么等問題入手，組織教師進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)，有效地轉(zhuǎn)變了教師頭腦中固存的教科研“無用”、“高深”等錯(cuò)誤觀念；其次，以分發(fā)資料、專題講座等形式指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告、實(shí)施方案和。
調(diào)查報(bào)告。
等文稿；同時(shí)，我們創(chuàng)辦了園刊《教海拾零、》《科研導(dǎo)航》，從不同側(cè)面介紹先進(jìn)的理論和研究方法，并及時(shí)關(guān)注研究的新動(dòng)向、新熱點(diǎn)，還刊登了不少教師的教改、科研心得，深受教師的喜愛。
另外，我們還通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式，組織教師參加各類培訓(xùn)、講座、觀摩等活動(dòng)，開闊教師眼界，更好地把教科研工作引向深入。
大學(xué)習(xí)帶來了大提高，教師們對(duì)教育理論學(xué)習(xí)更加關(guān)注了，自覺性更高了。有的教師反映，學(xué)與不學(xué)確實(shí)不一樣，過去，自己總是停留在經(jīng)驗(yàn)主義，對(duì)被人的創(chuàng)新做法或者看不到，或者看到了不重視、不以為然。如今，不少教師能夠自覺、主動(dòng)地購買教育理論著作，訂閱教育理論刊物，并不定期地進(jìn)行摘抄工作，還認(rèn)真地寫下學(xué)習(xí)體會(huì)，整個(gè)幼兒園學(xué)習(xí)教育理論的氛圍明顯增強(qiáng)。
2、練習(xí)“寫”
光看不用、光學(xué)不寫對(duì)教師而言，并未真正參與到課題研究工作中來。過去進(jìn)行一個(gè)課題研究，總是由課題組組長撰寫好實(shí)施方案后，分發(fā)給研究教師去操作，這樣做往往會(huì)產(chǎn)生教師不完全了解課題的目標(biāo)，不知道到底該怎樣開展研究活動(dòng)的現(xiàn)象。因此，我們?cè)诠餐_立了研究課題后，先由課題組組長撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告，接著由教師根據(jù)自己的興趣、本班幼兒的實(shí)際情況，圍繞設(shè)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容確定一個(gè)子課題，并動(dòng)筆撰寫實(shí)施方案。教師們只有自己動(dòng)筆去寫，才會(huì)認(rèn)真地查找有關(guān)資料，明確研究方向，更深入地思考研究方法和內(nèi)容；然后，我們匯總所有的實(shí)施方案，請(qǐng)全體研究教師相互翻閱，共同提出修改意見。通過準(zhǔn)備、思考、撰寫、討論、修改這五個(gè)環(huán)節(jié)，可以有效地調(diào)動(dòng)教師參與科研的積極性，為今后研究工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。另外，我們還要求教師們定期寫觀察記錄，不僅將研究過程中幼兒的一舉一動(dòng)寫下來，還要求寫下自己對(duì)活動(dòng)中部分環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)。
練習(xí)“寫”，不但幫助教師學(xué)會(huì)思考、注重觀察，而且還鍛煉了教師的寫作能力，不少教師都說：“現(xiàn)在寫教育隨筆覺得有東西可寫了?！?BR> 3、敢于“問”
“問”能使教師在行動(dòng)研究中不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，積極探索教育實(shí)踐中的問題，努力提升教育實(shí)踐的合理性，使自己在成為研究型教師的道路上又邁進(jìn)了一大步。為此，我園開展了“每月一問”的活動(dòng)，要求教師針對(duì)自己在課題研究中的困惑進(jìn)行提問，園部再以年級(jí)組和教研組為單位組織教師分析問題，共同尋找解決方法。
剛開始，不少教師由于習(xí)慣于領(lǐng)導(dǎo)在檢查、督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)問題、幫助解決問題的傳統(tǒng)流程，而不知該如何提問，寫上來的問題往往大而空泛，帶有一定的盲目性。后來經(jīng)過指導(dǎo)，教師開始有意識(shí)地審視自己的研究工作，更細(xì)致地觀察、研究幼兒的活動(dòng)反應(yīng)，并對(duì)研究過程中的一些細(xì)節(jié)提出質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題，久而久之，教師的問題就越來越多、越來越細(xì)化了。
4、學(xué)會(huì)“說”
“說”能使教師們積累經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)。首先，我們特地安排了“每周一說”的活動(dòng)，組織教師說一說一周來的研究心得，聊一聊研究過程中幼兒的具體表現(xiàn)和自己的指導(dǎo)方法。其次，我們還安排了解決“每月一問”的小組討論活動(dòng)，由各組長帶領(lǐng)教師們先詳細(xì)地分析問題，再各抒己見，想辦法解決問題，在這種討論活動(dòng)中，教師不再是被動(dòng)地聽講，而是主動(dòng)地參與，理清自己的思路，將其有條不紊地表達(dá)出來。這兩項(xiàng)活動(dòng)即提高了教師們的表達(dá)能力，又實(shí)現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)分享，利用集體的智慧互幫互學(xué)、共同提高。
我們的實(shí)踐和探索證明了教育科研是幼兒園的立園之本、興園之策、發(fā)展之源，唯有立足于教科研工作，才能把握幼教形勢(shì)的脈搏，深化幼教改革，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展；也唯有這樣，幼兒教師才能成為合格的新一代的靈魂的塑造者，才能托起明天更美麗的太陽。今后我們將繼續(xù)努力探索，大膽改革創(chuàng)新，使我園的教科研工作更完善、更科學(xué)、更有實(shí)效。
教科研情況證明篇八
茲有___身份證號(hào)：_______________，為我縣_鄉(xiāng)___村村民。
父___職業(yè)：___，年收入___;其母：___，職業(yè)：___，年收入___;其(兄/弟/姐/妹/)：___，職業(yè)___，年收入___。
由于__原因，該家庭生活一直比較貧困。又__年__月__日發(fā)生了(__自然災(zāi)害)，該家庭又受災(zāi)嚴(yán)重，屬于重災(zāi)戶，生活更加貧窮。
希望學(xué)校、銀行能為其
提供
國家助學(xué)貸款，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。
特此證明。
加蓋公章
__年__月__日
教科研情況證明篇九
我們夫妻雙方謹(jǐn)此承諾：
（根據(jù)再生育申請(qǐng)所涉及的條款內(nèi)容，應(yīng)寫明相關(guān)的婚姻、生育、子女等情況）
當(dāng)事人承諾：按此處內(nèi)容由當(dāng)事人手書（以上承諾所申請(qǐng)的理由和提供的材料真實(shí)，并愿意承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。）
承諾人簽名：___________
20xx年x月x日
教科研情況證明篇十
茲證明：______，女，系____省____縣____鎮(zhèn)____村人，________年____月____日出生，于________年____月____日與______結(jié)婚，______(男方)為北京市西城區(qū)____________居民。女方為初婚，婚前無違法生育行為。或女方為再婚，于________年____月____日離婚，前婚未生育子女。
____村(居)委會(huì)。
經(jīng)辦人：聯(lián)系電話：(公章)。
______年____月____日。
教科研情況證明篇十一
茲有我單位員工，身份證：，該員工自__年__月__日到我單位工作至今。
自____年__月__日至____年__月__日止。該員工因其親屬，身份證：。發(fā)生交通事故受傷住院，需人陪護(hù)，一直未到單位上班，處于請(qǐng)假期間，我單位未給其發(fā)放請(qǐng)假期間工資。
該員工在職期間每月工資為元。
特此證明。
教科研情況證明篇十二
×××，男（女），身份證號(hào)碼×××，系戶籍為我村（社區(qū)）居民（系我單位工作人員）（如為流動(dòng)人口的：“戶籍地為×省、自治區(qū)×市×縣×鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道×村、社區(qū)”），現(xiàn)居住在×路×號(hào)，于×年×月入住。該于×年×月×日與×××結(jié)婚，屬初婚。
婚前雙方于×年×月×日生育（收養(yǎng)）一男（女）孩，×××（孩子姓名），目前，該只生育（收養(yǎng)）了一個(gè)孩子。
屬非婚生育，已（未）繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)××元。
×××（單位公章）。
證明出具人：xx。
聯(lián)系電話：xx。
說明：該樣式適用于初婚違法生育（收養(yǎng)）對(duì)象。
教科研情況證明篇十三
國家______分行：
____________是省(縣)鎮(zhèn)(村民委員會(huì)或居民委員會(huì))人，______年考入________________大學(xué)，其家庭因(以下填寫申請(qǐng)人家庭經(jīng)濟(jì)困難原因)該家庭生活困難，父母在家務(wù)農(nóng)，以種田養(yǎng)蠶為業(yè)，每月收入約300元左右，其哥哥在廣州某電腦學(xué)校工作，每月收入600元左右。
______年秋季與其弟弟同時(shí)考上大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)收入少，無力支持其完成學(xué)業(yè)，擬申請(qǐng)助學(xué)貸款。
特此證明。
村民(或居民)委員會(huì)(公章)______
上述情況屬實(shí)。
經(jīng)辦人：_______
街道辦事處、鎮(zhèn)或以上人民政府(民政部門)
(公章)_______
____________年______月______日
教科研情況證明篇十四
茲證明：
________，女，系________省________縣________鎮(zhèn)________村人，________年________月________日出生，于________年________月________日與結(jié)婚，________（男方）為北京市西城區(qū)居民。女方為初婚，婚前無違法生育行為?；蚺綖樵倩?，于________年________月________日離婚，前婚未生育子女。
________村（居）民委員會(huì)意見（章）。
經(jīng)辦人：________。
________年________月________日。
教科研情況證明篇十五
____________：
戶籍地，婚姻狀況，在我處辦理《計(jì)劃生育服務(wù)證》，于____年____月至____年____月在我轄區(qū)居住，居住期間生育情況為。其它情況。
________村（居）民委員會(huì)意見（章）。
經(jīng)辦人：____________。
辦理時(shí)間：____年____月____日。
教科研情況證明篇十六
茲有居民________，性別________，民族________，戶口性質(zhì)________，公民身份號(hào)碼：________，戶籍地________，婚姻狀況________，在我處辦理《計(jì)劃生育服務(wù)證》，于______年______月至______年______月在我轄區(qū)居住，居住期間生育情況為______。其它情況。
________村（居）民委員會(huì)意見（章）。
經(jīng)辦人：______。
辦理時(shí)間：______年______月______日。
教科研情況證明篇十七
×××，男（女），身份證號(hào)碼×××，系戶籍為我村（社區(qū)）居民（系我單位工作人員）（如為流動(dòng)人口的：“戶籍地為×省、自治區(qū)×市×縣×鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道×村、社區(qū)”），現(xiàn)居住在×路×號(hào)，于×年×月入住。該于×年×月×日與×××結(jié)婚，屬初婚。
婚前雙方于×年×月×日生育（收養(yǎng)）一男（女）孩，×××（孩子姓名），目前，該只生育（收養(yǎng)）了一個(gè)孩子。
屬非婚生育，已（未）繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)××元。
×××（單位公章）。
證明出具人：xx。
聯(lián)系電話：xx。
教科研情況證明篇十八
家庭情況證明
xxx，性別，學(xué)歷，父親及工作單位、職務(wù)，母親及工作單位、職務(wù)，家庭詳細(xì)地址;
xxx的社區(qū)評(píng)價(jià)(社區(qū)表現(xiàn)、有無不良記錄等)。
最后是，出據(jù)證明單位簽章(居委會(huì)?)，年月日。
這樣些就行了。
2
文章《家庭貧困證明范文》正文開始-
-
-
南華大學(xué)(學(xué)校)：
貴校學(xué)生xxx其家長屬本地居民，家庭基本情況如下：
一、家庭人口x人，家庭成員組成：________。家庭年收入約____元
二、主要收入來源：_____________
三、目前家庭主要困難:____________
確屬貧困家庭。特此證明。
村委會(huì)(街道居委會(huì))鄉(xiāng)、鎮(zhèn)民政部門縣區(qū)政府民政部門
蓋章蓋章蓋章
年月日年月日年月日
3
證明
茲證明某學(xué)生是我們縣某村的學(xué)生，其家庭生活非常貧困，父母(把工資收入之類的介紹一下)如常年務(wù)農(nóng)，沒有固定收入，或者說下崗之類，年收入不足3000元。又xx年xx月xx日發(fā)生了(xx自然災(zāi)害),該家庭又受災(zāi)嚴(yán)重,,生活更加貧窮.
特此證明
年月日
證明單位(公章):
江西省農(nóng)村信用社：
我是江西科技師范學(xué)院中文系03級(jí)的貧困學(xué)生，來自九江市的一個(gè)偏僻農(nóng)村。現(xiàn)家有6人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。爺爺、奶奶年老在家，妹妹在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務(wù)農(nóng)，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農(nóng)作物。由于家鄉(xiāng)田少人多，加上去年又遇洪水，農(nóng)作物欠收，全家人均收入不足400元。我進(jìn)大學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學(xué)費(fèi)交齊就更加困難了。為了不因經(jīng)濟(jì)困難而影響自己的'學(xué)業(yè)，能及時(shí)、足額地把所欠學(xué)費(fèi)交清，于是，我特向貴社提出助學(xué)貸款。我借款的額度是6000元，計(jì)劃畢業(yè)后4年內(nèi)還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔(dān)連帶保證責(zé)任。貸款后，我保證履行還貸義務(wù)，按時(shí)歸還貸款本息。同時(shí)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)良的成績來回報(bào)省農(nóng)村信用社對(duì)我的關(guān)心和扶持。望省農(nóng)村信用社批準(zhǔn)為盼。
申請(qǐng)人：×××
3
貧困證明格式
xx-xx(學(xué)校)：
貴校學(xué)生xx-x其家長屬本地居民，家庭基本情況如下：本文由一起去留學(xué)編輯整理，自一起去留學(xué)轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留出處。
一、家庭人口x人，家庭成員組成：
家庭年收入約000元
二、主要收入來源：xx-xxx-xxx-xxx(填寫)
三、目前家庭主要困難:
(比如家庭成員是否有重病醫(yī)療開支是否較大，是否有殘疾，收入來源是否單一，勞動(dòng)力是否較少)
確屬貧困家庭。特此證明。
村委會(huì)(街道居委會(huì))鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(含)或縣區(qū)政府民政部門
或家庭聯(lián)系人所在街道以上民政部門
單位蓋章蓋章蓋章
年月日年月日年月日
蓋章單位聯(lián)系電話：000
貧困證明范文：
茲有我鄉(xiāng)(鎮(zhèn))(居委會(huì)等)×××(父母親姓名)之子(女)×××(學(xué)生姓名),于××年××月考入貴校學(xué)習(xí).由于×××原因(每個(gè)家庭的具體原因),導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難,希望學(xué)校,銀行能為其提供國家助學(xué)貸款,幫助其順利完成學(xué)業(yè).
×××鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府(公章)或×××居委會(huì)等(公章)
××年××月
教科研情況證明篇十九
立遺囑人：______________，男，__________歲，_______________省_______________縣人，住_______________縣_______________小區(qū)_______________號(hào)。我今年__________歲，且患有心臟病，身體隨時(shí)可能發(fā)生意外，故特立此遺囑，表明我對(duì)自己所有的財(cái)產(chǎn)在我去世之后的處理意愿。我和我的后妻_______________現(xiàn)共有以下財(cái)產(chǎn)：
1、原籍_______________省__________縣__________小區(qū)有產(chǎn)權(quán)房2套3間2廳，1套一間一廳，共_______________平方米；家具共有__________件，其中（注：_________________別的財(cái)產(chǎn)）
2、有縣銀行定期存款一張，存有人民幣_(tái)__________________元。
為了在我死后，在財(cái)產(chǎn)分割上不發(fā)生糾紛，現(xiàn)對(duì)我的后妻_____________各自的財(cái)產(chǎn)加以明確，并對(duì)我自有的`財(cái)產(chǎn)提出如下的處理意見。
3、后妻_______________現(xiàn)年__________歲，無親生兒女，喪失勞動(dòng)力。我們結(jié)婚__________年，她對(duì)我關(guān)懷備至。對(duì)我和她共有的財(cái)產(chǎn)應(yīng)先行明確她所有的部分。一間一廳__________平方，存款中的_________________元?dú)w后妻_______________所有，（注：_________________寫明個(gè)別財(cái)產(chǎn)）。
4、我自我的財(cái)產(chǎn)在我死后按如下方式予以分割和繼承：
（1）一套3間2廳_______________平方由長子_______________繼承（注：_________________再寫明個(gè)別財(cái)產(chǎn)）。
（2）一套3間2廳_______________平方由長女_______________繼承（注：_________________再寫明個(gè)別財(cái)產(chǎn)）。
本遺囑一式四份，經(jīng)公證機(jī)關(guān)公證后，分別由后妻_______________，子_______________，女_______________各執(zhí)一份。
立遺囑人：______________（簽名蓋章）
證明人：______________（簽名蓋章）
_______________（簽名蓋章）
_______________（簽名蓋章）
_____________年__________月__________日
教科研情況證明篇一
七、八年級(jí)六個(gè)班思想品德課，周課時(shí)數(shù)14節(jié)，同時(shí)于本學(xué)期任七（3）班班主任。
該同志所任學(xué)科成績?cè)谕惏嗉?jí)中名列前茅，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，班級(jí)管理成績顯著，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”。
特此證明。
譙城區(qū)三官中學(xué)
二〇一二年十二月六日
教科研情況證明篇二
（一）散布有損國家聲譽(yù)的言論，組織或者參加旨在反對(duì)國家的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)的：
（二）組織或者參加非法組織，組織或者參加罷工光。
（三）玩忽職守，貽誤工作約；
（四）壓制批評(píng)，打擊報(bào)復(fù)的；
（五）弄虛作假，誤導(dǎo)、欺騙領(lǐng)導(dǎo)或公眾的；
（六）貪污、行賄．受賄，利用職務(wù)之便為自己或者他人謀取私利的；
（七）違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，浪費(fèi)國家或集體資財(cái)?shù)模?BR> （八）濫用職權(quán)，侵害公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益的；
（九）泄露國家秘密或者工作秘密的；
（十）在對(duì)外交往中損害國家榮譽(yù)和利益的；
（十一）參與或者支持色情、吸毒、賭博，迷信等活動(dòng)的；
（十二）觸犯刑律被免于刑事處罰的；
（十三）缺乏社會(huì)責(zé)任感、為人民服務(wù)意識(shí)較差的；
（十四）政治品德不良的；
（十五〕嚴(yán)重違反職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德的；
證明人：
單位名稱。
教科研情況證明篇三
xx學(xué)校：
茲有我鎮(zhèn)(縣)___________(具體地址)村民(居民)___________、___________之子(女)___________被___________大學(xué)錄取。
該生家庭___________(家庭成員狀況)，主要從事___________(主要收入來源)，家中經(jīng)濟(jì)收入___________(家庭收入狀況)，經(jīng)濟(jì)狀況___________(是否困難)，家庭經(jīng)濟(jì)能力無法負(fù)擔(dān)該生的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。
請(qǐng)有關(guān)銀行和學(xué)校給予該生助學(xué)資助，扶助該生完成學(xué)業(yè)。
特此證明!
___________鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府(或縣民政局)
____年____月____日
教科研情況證明篇四
我單位職工________，____，戶籍地址____________，年____月____日出生，身份證號(hào)結(jié)婚（身份證號(hào)____________________；于____（四級(jí)以上地址）；___年___月___日與______），張某系初婚未育（或初婚初育），未抱養(yǎng)過子女，婚前無違法生育行為。目前已懷孕___個(gè)月（如孩子已出生請(qǐng)注明姓名、性別、出生日期）特此證明！
單位名稱：__________________。
經(jīng)辦人：__________。
電話:____________。
日期：____年____月____日
（蓋公章或人事章）。
教科研情況證明篇五
茲有××省××縣××鎮(zhèn)××村民（或居民），×××，女，××年××月××日出生（身份證號(hào)：××××××××××××××××××），于××年××月××日×××（身份證號(hào)：××××××××××××××××××）登記結(jié)婚，雙方系初婚，至今未生育、未收養(yǎng)、未抱養(yǎng)子女、無違反計(jì)劃生育現(xiàn)象。特此證明。
村（居）委會(huì)（蓋章）。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）計(jì)生辦（蓋章）。
縣（區(qū)/市）計(jì)生辦（蓋章）。
教科研情況證明篇六
茲證明我單位______________，于__________出生，身份證號(hào)碼:______________,自_______________至今在我單位工作，任職為______，月收入約為___________元。
該人員與___________為夫妻關(guān)系，有______________________為兒子/女兒，此次預(yù)計(jì)于_________至__________前往韓國旅游。
特此證明!
負(fù)責(zé)人簽名：公司職務(wù)：
單位電話：
申請(qǐng)人本人手機(jī)號(hào)碼：
公司名：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
教科研情況證明篇七
證明材料是為了我們更好的工作，我們大家一起看看下面的教科研工作的證明材料，歡迎各位閱讀哦！
隨著幼教事業(yè)的改革發(fā)展，教育科研的重要性越來越被幼兒園重視，通過教育科研提高教師素質(zhì)、形成辦園特色已經(jīng)成為不少幼兒園的辦園策略，“科研興園”已逐漸成為幼教事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。近年來，我園在飛速發(fā)展的幼教改革形勢(shì)下，越來越感到辦園的壓力，產(chǎn)生了更新觀念、加快發(fā)展，向改革要質(zhì)量，向科研要效率的要求，并為之采取了一系列措施，現(xiàn)分述如下：
一個(gè)良好的研究課題對(duì)促進(jìn)幼兒園教育改革的深化、教育教學(xué)質(zhì)量的提高、教師參與教育科研工作的積極性起著重要的作用。因此，應(yīng)抓住幼兒園教育研究最重要的特色：實(shí)踐性、應(yīng)用性來設(shè)計(jì)研究目標(biāo)和內(nèi)容。
首先，我們組織人員分析、研究本園實(shí)踐中尚且存在的問題，并認(rèn)清目前最迫切需要解決的問題。我園曾經(jīng)通過組織教師座談、設(shè)計(jì)問卷等多種形式來了解當(dāng)前教師的困惑和幼兒園的問題，一一記錄在案后，選擇出焦點(diǎn)問題作為課題研究的方向。
積極地收集各種各樣的游戲材料，創(chuàng)設(shè)富有童趣的游戲環(huán)境，采用正確的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)方法，讓教師在科研工作中認(rèn)真探索，真正做到《綱要》中所提出的“游戲是幼兒的基本活動(dòng)”。
1、確保教科研組織管理的規(guī)范化。
首先，我園成立了教科室，形成了“幼兒園——教科室——課題組——班級(jí)”科研網(wǎng)絡(luò)。每年下半年，組織教師申報(bào)課題，由教科室認(rèn)真篩選、論證其可行性后，確定課題成立與否；接著，各課題組組長根據(jù)課題內(nèi)容擬定一份《。
協(xié)議書。
》，寫明參加本課題組研究活動(dòng)應(yīng)盡的義務(wù)，如每月必須記錄幾次觀察筆記、每學(xué)期必須撰寫幾篇教育隨筆和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，同時(shí)也寫明可以享受的權(quán)利，如優(yōu)先獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，能參與“教科研先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)比等；然后，向全園教師公布確定的課題，由于讓每位教師都積極主動(dòng)地參與教育科研是迅速提高教師素質(zhì)、開發(fā)教師創(chuàng)造潛能的最有效手段之一，因此，我們要求在人人參與的基礎(chǔ)上，各教師根據(jù)自身的情況選擇參加某課題的研究工作，并簽訂課題組《協(xié)議書》。
同時(shí)，我們還制定了《教育科研工作制度》、《教育科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選條件》等系列。
規(guī)章制度。
獎(jiǎng)懲條例，把檢查考核和評(píng)估的結(jié)果與獎(jiǎng)金待遇掛鉤，將幼兒園的教學(xué)與教育科研相結(jié)合，課題研究滲透于日常教育教學(xué)，為教育理論的探討教材教法改革教育質(zhì)量的提高增強(qiáng)了合力。
這樣，從上而下形成了一整套較順暢的教育科研的運(yùn)作程序，保證了科研工作正常、有序、高速運(yùn)作，受到了事半功倍的效果。
2、力爭(zhēng)教科研活動(dòng)過程的規(guī)范化。
課題研究的過程是實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的橋梁，其規(guī)范性直接影響課題研究活動(dòng)的質(zhì)量效果。某些學(xué)校在實(shí)際操作中，有的為了通過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查評(píng)估，或者渴望通過教育科研制造“轟動(dòng)效應(yīng)”產(chǎn)生影響，所以往往會(huì)走入誤區(qū)：有的有頭無尾，不了了之；有的忽緊忽松，前后不一致。因此，我認(rèn)為規(guī)范課題研究過程、保證其落在實(shí)處是至關(guān)重要的。我園教科室主要采取了“兩定兩查”的方式進(jìn)行管理，“兩定”：一是基本固定領(lǐng)導(dǎo)人員和研究人員，保證運(yùn)行的一致性；二是定期總結(jié)匯報(bào)，即每周一次口頭匯報(bào)、每月月底一次書面匯報(bào)，使課題組組長、教科室能清楚地了解課題進(jìn)展情況；“兩查”：一是隨機(jī)檢查，園領(lǐng)導(dǎo)和課題組組長不定期地對(duì)研究情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，以保證課題研究順利進(jìn)行；二是互看互查，要求每位教師每周分別到相應(yīng)的課題組班級(jí)觀摩、檢查其研究情況，以達(dá)到相互督促、學(xué)習(xí)的目的。
3、要求教育科研材料管理的規(guī)范化。
課題研究材料記錄了課題研究開展的全過程，它們既是成果，也是重要的參考資料。為了管理好這些材料并使之規(guī)范化，我們與研究教師一起設(shè)計(jì)部分研究表格，如《學(xué)習(xí)資料》、《幼兒活動(dòng)觀察記錄》、《教師評(píng)價(jià)表》等，使教師們能夠統(tǒng)一格式、統(tǒng)一記錄；其次，我們還要求研究教師每月月底將研究材料分門別類地整理好，并上交至教科室，由課題組組長和園領(lǐng)導(dǎo)共同檢查、了解材料情況；然后，在學(xué)期結(jié)束后各課題組組長搜集、整理所有研究材料，并將其妥善保存，以備結(jié)題時(shí)裝訂，并作為研究成果向上級(jí)匯報(bào)，也便于今后讓其他教師共同分享，學(xué)習(xí)其中有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒教師的教科研水平的提高不是一蹴而就的，她必須在課題研究過程中，逐步更新教育教學(xué)觀念，不斷完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能進(jìn)一步提高素質(zhì)。那么，該如何幫助并指導(dǎo)教師，使其教科研水平得以迅速發(fā)展呢？我們采取了以下幾種措施：
（一）訓(xùn)練要求因人而異。
每一位教師的教科研能力都有所不同，因此，我們的要求也就各有側(cè)重點(diǎn)。對(duì)于新教師主要進(jìn)行反復(fù)的“關(guān)鍵程序”訓(xùn)練，包括學(xué)習(xí)制訂階段計(jì)劃；堅(jiān)持對(duì)每次的研究活動(dòng)進(jìn)行觀察與評(píng)價(jià)，寫好觀察分析記錄；堅(jiān)持與幼兒進(jìn)行個(gè)別的正面交談。
對(duì)熟練教師，我們則要求進(jìn)行“反思性”的實(shí)踐與總結(jié)：學(xué)習(xí)撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告、實(shí)施方案和研究報(bào)告；堅(jiān)持用科研的眼光和行動(dòng)開展研究活動(dòng)，并對(duì)研究過程進(jìn)行反思，作出理性的思考和選擇；能帶領(lǐng)新教師共同解決研究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的疑難問題。
（二）訓(xùn)練方式豐富多樣。
1、自覺“學(xué)”
幼兒教育是未來的事業(yè)，幼兒教師必須有未來的眼光，如果不從思想觀念轉(zhuǎn)變?nèi)胧终劷炭蒲?，所有的宏觀或局部的教育改革都只能是表面的形式。沒有全新的教育觀念的輸入，就不可能有實(shí)質(zhì)性的教改行為的產(chǎn)生。因此，“學(xué)習(xí)”是幼兒園進(jìn)行教育研究工作的重要環(huán)節(jié)。
課題研究的重要性是什么等問題入手，組織教師進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)，有效地轉(zhuǎn)變了教師頭腦中固存的教科研“無用”、“高深”等錯(cuò)誤觀念；其次，以分發(fā)資料、專題講座等形式指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告、實(shí)施方案和。
調(diào)查報(bào)告。
等文稿；同時(shí)，我們創(chuàng)辦了園刊《教海拾零、》《科研導(dǎo)航》，從不同側(cè)面介紹先進(jìn)的理論和研究方法，并及時(shí)關(guān)注研究的新動(dòng)向、新熱點(diǎn)，還刊登了不少教師的教改、科研心得，深受教師的喜愛。
另外，我們還通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式，組織教師參加各類培訓(xùn)、講座、觀摩等活動(dòng)，開闊教師眼界，更好地把教科研工作引向深入。
大學(xué)習(xí)帶來了大提高，教師們對(duì)教育理論學(xué)習(xí)更加關(guān)注了，自覺性更高了。有的教師反映，學(xué)與不學(xué)確實(shí)不一樣，過去，自己總是停留在經(jīng)驗(yàn)主義，對(duì)被人的創(chuàng)新做法或者看不到，或者看到了不重視、不以為然。如今，不少教師能夠自覺、主動(dòng)地購買教育理論著作，訂閱教育理論刊物，并不定期地進(jìn)行摘抄工作，還認(rèn)真地寫下學(xué)習(xí)體會(huì)，整個(gè)幼兒園學(xué)習(xí)教育理論的氛圍明顯增強(qiáng)。
2、練習(xí)“寫”
光看不用、光學(xué)不寫對(duì)教師而言，并未真正參與到課題研究工作中來。過去進(jìn)行一個(gè)課題研究，總是由課題組組長撰寫好實(shí)施方案后，分發(fā)給研究教師去操作，這樣做往往會(huì)產(chǎn)生教師不完全了解課題的目標(biāo)，不知道到底該怎樣開展研究活動(dòng)的現(xiàn)象。因此，我們?cè)诠餐_立了研究課題后，先由課題組組長撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告，接著由教師根據(jù)自己的興趣、本班幼兒的實(shí)際情況，圍繞設(shè)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容確定一個(gè)子課題，并動(dòng)筆撰寫實(shí)施方案。教師們只有自己動(dòng)筆去寫，才會(huì)認(rèn)真地查找有關(guān)資料，明確研究方向，更深入地思考研究方法和內(nèi)容；然后，我們匯總所有的實(shí)施方案，請(qǐng)全體研究教師相互翻閱，共同提出修改意見。通過準(zhǔn)備、思考、撰寫、討論、修改這五個(gè)環(huán)節(jié)，可以有效地調(diào)動(dòng)教師參與科研的積極性，為今后研究工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。另外，我們還要求教師們定期寫觀察記錄，不僅將研究過程中幼兒的一舉一動(dòng)寫下來，還要求寫下自己對(duì)活動(dòng)中部分環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)。
練習(xí)“寫”，不但幫助教師學(xué)會(huì)思考、注重觀察，而且還鍛煉了教師的寫作能力，不少教師都說：“現(xiàn)在寫教育隨筆覺得有東西可寫了?！?BR> 3、敢于“問”
“問”能使教師在行動(dòng)研究中不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，積極探索教育實(shí)踐中的問題，努力提升教育實(shí)踐的合理性，使自己在成為研究型教師的道路上又邁進(jìn)了一大步。為此，我園開展了“每月一問”的活動(dòng)，要求教師針對(duì)自己在課題研究中的困惑進(jìn)行提問，園部再以年級(jí)組和教研組為單位組織教師分析問題，共同尋找解決方法。
剛開始，不少教師由于習(xí)慣于領(lǐng)導(dǎo)在檢查、督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)問題、幫助解決問題的傳統(tǒng)流程，而不知該如何提問，寫上來的問題往往大而空泛，帶有一定的盲目性。后來經(jīng)過指導(dǎo)，教師開始有意識(shí)地審視自己的研究工作，更細(xì)致地觀察、研究幼兒的活動(dòng)反應(yīng)，并對(duì)研究過程中的一些細(xì)節(jié)提出質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題，久而久之，教師的問題就越來越多、越來越細(xì)化了。
4、學(xué)會(huì)“說”
“說”能使教師們積累經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)。首先，我們特地安排了“每周一說”的活動(dòng)，組織教師說一說一周來的研究心得，聊一聊研究過程中幼兒的具體表現(xiàn)和自己的指導(dǎo)方法。其次，我們還安排了解決“每月一問”的小組討論活動(dòng)，由各組長帶領(lǐng)教師們先詳細(xì)地分析問題，再各抒己見，想辦法解決問題，在這種討論活動(dòng)中，教師不再是被動(dòng)地聽講，而是主動(dòng)地參與，理清自己的思路，將其有條不紊地表達(dá)出來。這兩項(xiàng)活動(dòng)即提高了教師們的表達(dá)能力，又實(shí)現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)分享，利用集體的智慧互幫互學(xué)、共同提高。
我們的實(shí)踐和探索證明了教育科研是幼兒園的立園之本、興園之策、發(fā)展之源，唯有立足于教科研工作，才能把握幼教形勢(shì)的脈搏，深化幼教改革，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展；也唯有這樣，幼兒教師才能成為合格的新一代的靈魂的塑造者，才能托起明天更美麗的太陽。今后我們將繼續(xù)努力探索，大膽改革創(chuàng)新，使我園的教科研工作更完善、更科學(xué)、更有實(shí)效。
教科研情況證明篇八
茲有___身份證號(hào)：_______________，為我縣_鄉(xiāng)___村村民。
父___職業(yè)：___，年收入___;其母：___，職業(yè)：___，年收入___;其(兄/弟/姐/妹/)：___，職業(yè)___，年收入___。
由于__原因，該家庭生活一直比較貧困。又__年__月__日發(fā)生了(__自然災(zāi)害)，該家庭又受災(zāi)嚴(yán)重，屬于重災(zāi)戶，生活更加貧窮。
希望學(xué)校、銀行能為其
提供
國家助學(xué)貸款，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。
特此證明。
加蓋公章
__年__月__日
教科研情況證明篇九
我們夫妻雙方謹(jǐn)此承諾：
（根據(jù)再生育申請(qǐng)所涉及的條款內(nèi)容，應(yīng)寫明相關(guān)的婚姻、生育、子女等情況）
當(dāng)事人承諾：按此處內(nèi)容由當(dāng)事人手書（以上承諾所申請(qǐng)的理由和提供的材料真實(shí)，并愿意承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。）
承諾人簽名：___________
20xx年x月x日
教科研情況證明篇十
茲證明：______，女，系____省____縣____鎮(zhèn)____村人，________年____月____日出生，于________年____月____日與______結(jié)婚，______(男方)為北京市西城區(qū)____________居民。女方為初婚，婚前無違法生育行為。或女方為再婚，于________年____月____日離婚，前婚未生育子女。
____村(居)委會(huì)。
經(jīng)辦人：聯(lián)系電話：(公章)。
______年____月____日。
教科研情況證明篇十一
茲有我單位員工，身份證：，該員工自__年__月__日到我單位工作至今。
自____年__月__日至____年__月__日止。該員工因其親屬，身份證：。發(fā)生交通事故受傷住院，需人陪護(hù)，一直未到單位上班，處于請(qǐng)假期間，我單位未給其發(fā)放請(qǐng)假期間工資。
該員工在職期間每月工資為元。
特此證明。
教科研情況證明篇十二
×××，男（女），身份證號(hào)碼×××，系戶籍為我村（社區(qū)）居民（系我單位工作人員）（如為流動(dòng)人口的：“戶籍地為×省、自治區(qū)×市×縣×鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道×村、社區(qū)”），現(xiàn)居住在×路×號(hào)，于×年×月入住。該于×年×月×日與×××結(jié)婚，屬初婚。
婚前雙方于×年×月×日生育（收養(yǎng)）一男（女）孩，×××（孩子姓名），目前，該只生育（收養(yǎng)）了一個(gè)孩子。
屬非婚生育，已（未）繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)××元。
×××（單位公章）。
證明出具人：xx。
聯(lián)系電話：xx。
說明：該樣式適用于初婚違法生育（收養(yǎng)）對(duì)象。
教科研情況證明篇十三
國家______分行：
____________是省(縣)鎮(zhèn)(村民委員會(huì)或居民委員會(huì))人，______年考入________________大學(xué)，其家庭因(以下填寫申請(qǐng)人家庭經(jīng)濟(jì)困難原因)該家庭生活困難，父母在家務(wù)農(nóng)，以種田養(yǎng)蠶為業(yè)，每月收入約300元左右，其哥哥在廣州某電腦學(xué)校工作，每月收入600元左右。
______年秋季與其弟弟同時(shí)考上大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)收入少，無力支持其完成學(xué)業(yè)，擬申請(qǐng)助學(xué)貸款。
特此證明。
村民(或居民)委員會(huì)(公章)______
上述情況屬實(shí)。
經(jīng)辦人：_______
街道辦事處、鎮(zhèn)或以上人民政府(民政部門)
(公章)_______
____________年______月______日
教科研情況證明篇十四
茲證明：
________，女，系________省________縣________鎮(zhèn)________村人，________年________月________日出生，于________年________月________日與結(jié)婚，________（男方）為北京市西城區(qū)居民。女方為初婚，婚前無違法生育行為?；蚺綖樵倩?，于________年________月________日離婚，前婚未生育子女。
________村（居）民委員會(huì)意見（章）。
經(jīng)辦人：________。
________年________月________日。
教科研情況證明篇十五
____________：
戶籍地，婚姻狀況，在我處辦理《計(jì)劃生育服務(wù)證》，于____年____月至____年____月在我轄區(qū)居住，居住期間生育情況為。其它情況。
________村（居）民委員會(huì)意見（章）。
經(jīng)辦人：____________。
辦理時(shí)間：____年____月____日。
教科研情況證明篇十六
茲有居民________，性別________，民族________，戶口性質(zhì)________，公民身份號(hào)碼：________，戶籍地________，婚姻狀況________，在我處辦理《計(jì)劃生育服務(wù)證》，于______年______月至______年______月在我轄區(qū)居住，居住期間生育情況為______。其它情況。
________村（居）民委員會(huì)意見（章）。
經(jīng)辦人：______。
辦理時(shí)間：______年______月______日。
教科研情況證明篇十七
×××，男（女），身份證號(hào)碼×××，系戶籍為我村（社區(qū)）居民（系我單位工作人員）（如為流動(dòng)人口的：“戶籍地為×省、自治區(qū)×市×縣×鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道×村、社區(qū)”），現(xiàn)居住在×路×號(hào)，于×年×月入住。該于×年×月×日與×××結(jié)婚，屬初婚。
婚前雙方于×年×月×日生育（收養(yǎng)）一男（女）孩，×××（孩子姓名），目前，該只生育（收養(yǎng)）了一個(gè)孩子。
屬非婚生育，已（未）繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)××元。
×××（單位公章）。
證明出具人：xx。
聯(lián)系電話：xx。
教科研情況證明篇十八
家庭情況證明
xxx，性別，學(xué)歷，父親及工作單位、職務(wù)，母親及工作單位、職務(wù)，家庭詳細(xì)地址;
xxx的社區(qū)評(píng)價(jià)(社區(qū)表現(xiàn)、有無不良記錄等)。
最后是，出據(jù)證明單位簽章(居委會(huì)?)，年月日。
這樣些就行了。
2
文章《家庭貧困證明范文》正文開始-
-
-
南華大學(xué)(學(xué)校)：
貴校學(xué)生xxx其家長屬本地居民，家庭基本情況如下：
一、家庭人口x人，家庭成員組成：________。家庭年收入約____元
二、主要收入來源：_____________
三、目前家庭主要困難:____________
確屬貧困家庭。特此證明。
村委會(huì)(街道居委會(huì))鄉(xiāng)、鎮(zhèn)民政部門縣區(qū)政府民政部門
蓋章蓋章蓋章
年月日年月日年月日
3
證明
茲證明某學(xué)生是我們縣某村的學(xué)生，其家庭生活非常貧困，父母(把工資收入之類的介紹一下)如常年務(wù)農(nóng)，沒有固定收入，或者說下崗之類，年收入不足3000元。又xx年xx月xx日發(fā)生了(xx自然災(zāi)害),該家庭又受災(zāi)嚴(yán)重,,生活更加貧窮.
特此證明
年月日
證明單位(公章):
江西省農(nóng)村信用社：
我是江西科技師范學(xué)院中文系03級(jí)的貧困學(xué)生，來自九江市的一個(gè)偏僻農(nóng)村。現(xiàn)家有6人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。爺爺、奶奶年老在家，妹妹在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務(wù)農(nóng)，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農(nóng)作物。由于家鄉(xiāng)田少人多，加上去年又遇洪水，農(nóng)作物欠收，全家人均收入不足400元。我進(jìn)大學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學(xué)費(fèi)交齊就更加困難了。為了不因經(jīng)濟(jì)困難而影響自己的'學(xué)業(yè)，能及時(shí)、足額地把所欠學(xué)費(fèi)交清，于是，我特向貴社提出助學(xué)貸款。我借款的額度是6000元，計(jì)劃畢業(yè)后4年內(nèi)還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔(dān)連帶保證責(zé)任。貸款后，我保證履行還貸義務(wù)，按時(shí)歸還貸款本息。同時(shí)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)良的成績來回報(bào)省農(nóng)村信用社對(duì)我的關(guān)心和扶持。望省農(nóng)村信用社批準(zhǔn)為盼。
申請(qǐng)人：×××
3
貧困證明格式
xx-xx(學(xué)校)：
貴校學(xué)生xx-x其家長屬本地居民，家庭基本情況如下：本文由一起去留學(xué)編輯整理，自一起去留學(xué)轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留出處。
一、家庭人口x人，家庭成員組成：
家庭年收入約000元
二、主要收入來源：xx-xxx-xxx-xxx(填寫)
三、目前家庭主要困難:
(比如家庭成員是否有重病醫(yī)療開支是否較大，是否有殘疾，收入來源是否單一，勞動(dòng)力是否較少)
確屬貧困家庭。特此證明。
村委會(huì)(街道居委會(huì))鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(含)或縣區(qū)政府民政部門
或家庭聯(lián)系人所在街道以上民政部門
單位蓋章蓋章蓋章
年月日年月日年月日
蓋章單位聯(lián)系電話：000
貧困證明范文：
茲有我鄉(xiāng)(鎮(zhèn))(居委會(huì)等)×××(父母親姓名)之子(女)×××(學(xué)生姓名),于××年××月考入貴校學(xué)習(xí).由于×××原因(每個(gè)家庭的具體原因),導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難,希望學(xué)校,銀行能為其提供國家助學(xué)貸款,幫助其順利完成學(xué)業(yè).
×××鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府(公章)或×××居委會(huì)等(公章)
××年××月
教科研情況證明篇十九
立遺囑人：______________，男，__________歲，_______________省_______________縣人，住_______________縣_______________小區(qū)_______________號(hào)。我今年__________歲，且患有心臟病，身體隨時(shí)可能發(fā)生意外，故特立此遺囑，表明我對(duì)自己所有的財(cái)產(chǎn)在我去世之后的處理意愿。我和我的后妻_______________現(xiàn)共有以下財(cái)產(chǎn)：
1、原籍_______________省__________縣__________小區(qū)有產(chǎn)權(quán)房2套3間2廳，1套一間一廳，共_______________平方米；家具共有__________件，其中（注：_________________別的財(cái)產(chǎn)）
2、有縣銀行定期存款一張，存有人民幣_(tái)__________________元。
為了在我死后，在財(cái)產(chǎn)分割上不發(fā)生糾紛，現(xiàn)對(duì)我的后妻_____________各自的財(cái)產(chǎn)加以明確，并對(duì)我自有的`財(cái)產(chǎn)提出如下的處理意見。
3、后妻_______________現(xiàn)年__________歲，無親生兒女，喪失勞動(dòng)力。我們結(jié)婚__________年，她對(duì)我關(guān)懷備至。對(duì)我和她共有的財(cái)產(chǎn)應(yīng)先行明確她所有的部分。一間一廳__________平方，存款中的_________________元?dú)w后妻_______________所有，（注：_________________寫明個(gè)別財(cái)產(chǎn)）。
4、我自我的財(cái)產(chǎn)在我死后按如下方式予以分割和繼承：
（1）一套3間2廳_______________平方由長子_______________繼承（注：_________________再寫明個(gè)別財(cái)產(chǎn)）。
（2）一套3間2廳_______________平方由長女_______________繼承（注：_________________再寫明個(gè)別財(cái)產(chǎn)）。
本遺囑一式四份，經(jīng)公證機(jī)關(guān)公證后，分別由后妻_______________，子_______________，女_______________各執(zhí)一份。
立遺囑人：______________（簽名蓋章）
證明人：______________（簽名蓋章）
_______________（簽名蓋章）
_______________（簽名蓋章）
_____________年__________月__________日