報(bào)告通常包括前言、目的、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分，以達(dá)到清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)信息的目的。報(bào)告需要針對(duì)受眾的背景和理解能力進(jìn)行適度的調(diào)整和解釋。報(bào)告范文中的案例和實(shí)例可以幫助我們更好地理解如何撰寫與組織報(bào)告。
開題報(bào)告基本格式篇一
1.論文。
(1)提出問題注意“層次”
一般論文開題報(bào)告都要求明確學(xué)位論文的研究目標(biāo),但筆者認(rèn)為,研究目標(biāo)不宜規(guī)定得太死板,這是因?yàn)?即使條件一定,目標(biāo)是偏高還是偏低,往往難于準(zhǔn)確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個(gè)實(shí)驗(yàn)室條件不同,具體研究時(shí)條件也不同。學(xué)位論文選題和研究目標(biāo)體現(xiàn)了研究工作的價(jià)值特征。
可以去網(wǎng)上搜一搜范文，或者看一看師哥師姐的開題，拓展一下思路。把基本內(nèi)容都寫出來就行了。
這里有個(gè)網(wǎng)站：希望對(duì)你有幫助，祝你開題順利！
我是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教育(職教)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于如何寫開題報(bào)告一點(diǎn)頭緒都沒有，請(qǐng)給予幫助！回答者：cuihaixia|二級(jí)采納率：16%。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：生活服裝/首飾生活常識(shí)照相機(jī)/攝像機(jī)電影。
參加的活動(dòng)：
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、、、我?guī)湍恪?BR> 回答者：qqq1206344459|五級(jí)采納率：4%。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：電腦/網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)幫助外語學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)資源共享。
參加的活動(dòng)：暫時(shí)沒有參加的活動(dòng)。
開題報(bào)告寫過很多，都已通過，包括正文都可幫你，hi聯(lián)系我我。
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我
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開題報(bào)告基本格式篇二
開題報(bào)告是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。開題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開題報(bào)告按目填寫，避免遺漏；又便于評(píng)審者一目了然，把握要點(diǎn)。
開題報(bào)告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面 。開題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡(jiǎn)明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報(bào)告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報(bào)告內(nèi)容")，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對(duì)科研課題進(jìn)行評(píng)議。亦可采用"德爾菲法"評(píng)分；再由科研管理部門綜合評(píng)議的意見，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報(bào)告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承擔(dān)單位、課題負(fù)責(zé)人、起止年限、報(bào)名提綱。報(bào)名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻(xiàn)資料的主要觀點(diǎn)與結(jié)論；
(3)大致的進(jìn)度安排；
(4)準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等)；
(5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、價(jià)格等)；
(6)經(jīng)費(fèi)概算；
(7)預(yù)期研究結(jié)果；
(8)承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評(píng)議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。
開題報(bào)告的基本內(nèi)容及其順序：論文的目的與意義；國內(nèi)外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內(nèi)容（提綱）；論文計(jì)劃進(jìn)度；其它。
其中的核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時(shí)可以先寫這一部分，以此為基礎(chǔ)撰寫其他部分。具體要求如下：
明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。
明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果、……。 評(píng)述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。
提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡(jiǎn)述初步理由。
你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開題報(bào)告的目的就是要請(qǐng)專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的.觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個(gè)問題，可以是一個(gè)大問題下的幾個(gè)子問題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問題。
只簡(jiǎn)單評(píng)述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評(píng)述則在文獻(xiàn)綜述中評(píng)述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。
簡(jiǎn)介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡(jiǎn)單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復(fù)。
初步提出整個(gè)論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。
由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個(gè)部分：總述、提綱。
開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄
開題報(bào)告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。
開 題 報(bào) 告
學(xué) 生：
一、 選題意義
1、 理論意義
2、 現(xiàn)實(shí)意義
二、 論文綜述
1、 理論的淵源及演進(jìn)過程
2、 國外有關(guān)研究的綜述
3、 國內(nèi)研究的綜述
4、 本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)
三、論文提綱
前言、
一、
1、
2、
3、
··· ···
二、
1、
2、
3、
··· ···
三、
1、
2、
3、
結(jié)論
四、論文寫作進(jìn)度安排
畢業(yè)論文開題報(bào)告提綱
一、開題報(bào)告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師
二、目的意義和國內(nèi)外研究概況
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容
四、研究條件和可能存在的問題
五、預(yù)期的結(jié)果
六、進(jìn)度安排
畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力有著重要意義。
開題報(bào)告基本格式篇三
(開題時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、評(píng)議專家、參與人員等)。
會(huì)議時(shí)間：20xx年3月15日。
會(huì)議地點(diǎn)：北順小學(xué)小會(huì)議室。
主持人：段紅芹。
評(píng)議專家：市區(qū)教科所領(lǐng)導(dǎo)和專家。
(題目、內(nèi)容、方法、組織、分工、進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)分配、預(yù)期成果等，要求具體明確、可操作，限5000字左右，可加頁)。
開題報(bào)告基本格式篇四
一、題目背景和意義（宋體小三加粗縮進(jìn)2字符）（內(nèi)容宋體小四號(hào)）。（應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目和選題的背景、意義和題目理論研究?jī)r(jià)值或應(yīng)用價(jià)值。）。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
（應(yīng)充分搜集國內(nèi)外研究的最新資料，全面反映國內(nèi)外研究的最新成果。論述中應(yīng)列示所選資料的出處、書刊的版本、期號(hào)等。）。
三、主要內(nèi)容與待解決的問題。
（應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和預(yù)期解決的問題。）。
四、設(shè)計(jì)方法與實(shí)施方案。
（對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)列出使用的設(shè)計(jì)方法和預(yù)期的實(shí)施方案。）。
五、進(jìn)度計(jì)劃。
（應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師在任務(wù)書中寫明的建議進(jìn)度計(jì)劃安排，制定個(gè)人具體的時(shí)間計(jì)劃。）。
六、參考資料（應(yīng)列出開題階段所用到的參考資料，并寫明所選資料的出處、書刊的版本、期號(hào)等。）。
一、開題報(bào)告撰寫格式按照學(xué)校規(guī)定模版填寫，所有頁面的頁邊距設(shè)置為上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5cm，裝訂線在左側(cè)，開題報(bào)告正文的行距為20磅。
二、開題報(bào)告封面上的一些欄目?jī)?nèi)容如果為空，可以不填，但不能將空欄刪去。
三、對(duì)于開題報(bào)告封面上“協(xié)助指導(dǎo)/聯(lián)系教師”一欄，若填寫協(xié)助指導(dǎo)教師姓名，將該欄改成“協(xié)助指導(dǎo)教師”；若填寫聯(lián)系教師姓名，將該欄改成“聯(lián)系教師”，并且將寬度調(diào)整為與上一行“指導(dǎo)教師”對(duì)齊。
四、開題報(bào)告封面上的日期用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫，數(shù)字字體為timesnewroman，例如“20xx年12月31日”，字號(hào)為小三號(hào)。
五、開題報(bào)告封面上填寫學(xué)院名稱時(shí)，學(xué)院名稱前后各空一個(gè)漢字符。
六、開題報(bào)告內(nèi)的頁碼格式為“-1-”、“-2-”等、字體為timesnewroman小五號(hào)居中。
七、本填寫說明只供學(xué)生撰寫開題報(bào)告時(shí)使用，不要裝訂在開題報(bào)告或畢業(yè)設(shè)計(jì)中。模版中紅色字是對(duì)字體、格式和填寫內(nèi)容的說明，開題報(bào)告撰寫完畢后，應(yīng)將紅色字刪去。
開題報(bào)告基本格式篇五
標(biāo)題，包括事由和公文名稱。
主送機(jī)關(guān)，發(fā)文單位的直屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。
正文，結(jié)構(gòu)與一般公文相同。從內(nèi)容方面看，報(bào)情況的，應(yīng)有情況、說明、結(jié)論三部分，其中情況不能省略；報(bào)意見的，應(yīng)有依據(jù)、說明、設(shè)想三部分，其中意見設(shè)想不能省去。從形式上看，復(fù)雜一點(diǎn)的要分開頭、主體、結(jié)尾。開頭使用多的是導(dǎo)語式、提問式給個(gè)總概念或引起注意。主體可分部分家二級(jí)標(biāo)題或分條加序碼。
結(jié)尾，可展望、預(yù)測(cè)，亦可省略，但結(jié)語不能省。
打報(bào)告要注意做到：
情況確鑿，觀點(diǎn)鮮明，想法明確，口吻得體，不要夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。
注意結(jié)語：
呈轉(zhuǎn)報(bào)告的要寫上“以上報(bào)告如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地參照?qǐng)?zhí)行。”最后寫明發(fā)文機(jī)關(guān)、日期。
易錯(cuò)的地方。
1.結(jié)尾處應(yīng)有結(jié)束性語言，如“特此報(bào)告”一類結(jié)語，詞語既無實(shí)際意義，也無結(jié)構(gòu)作用，可以去除，保留亦可。但如果寫成“以上報(bào)告當(dāng)否，請(qǐng)指示”，就為嚴(yán)重錯(cuò)誤，因?yàn)槿缟鲜?，?bào)告是無須上級(jí)回復(fù)處理的文種，所以，即使寫上這句話也是白搭，上級(jí)不會(huì)答復(fù)你。
2.同理，報(bào)告后面加附注標(biāo)明“聯(lián)系人”和“聯(lián)系電話”也屬不妥。再次，寫報(bào)告要避免太長(zhǎng)，一般應(yīng)控制在3000字以內(nèi)。
開題報(bào)告基本格式篇六
內(nèi)容要求：
明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。
明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果。
評(píng)述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。
提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡(jiǎn)述初步理由。
撰寫方法：
內(nèi)容要求：
第一、要寫什么。
在開題報(bào)告里你還應(yīng)當(dāng)說清楚你選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問題。就是有了問題你準(zhǔn)備怎么去找答案。要說一下你大致的思路、同時(shí)重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻(xiàn)分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析、模型檢驗(yàn)等等。
在上述三個(gè)方面中間文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn)。沒有文獻(xiàn)綜述你就無法找到自己的題目也不知道這個(gè)題目別人已經(jīng)做得怎么樣了所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。當(dāng)然綜述的目的還是引出你自己的話題所以不能忘記評(píng)述。
本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值：
任何專業(yè)技能的學(xué)習(xí)都必須建立在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)之上。當(dāng)前，新課程改革要求學(xué)生要全面發(fā)展，提高綜合能力和素質(zhì)。藝術(shù)教育作為一項(xiàng)專業(yè)技能教育，成為許多學(xué)生和家長(zhǎng)眼中的熱點(diǎn)。但是，我們應(yīng)該清楚的看到，現(xiàn)在許多藝術(shù)院校的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，基本知識(shí)掌握較差，再加上藝術(shù)院校在錄取生源時(shí)比較看中學(xué)生的藝術(shù)能力，對(duì)文化基礎(chǔ)知識(shí)要求比較低，所以造成藝術(shù)院校的學(xué)生文化素質(zhì)相對(duì)較低。為了學(xué)生以后走上工作崗位不出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，加強(qiáng)藝術(shù)教育中的文化素質(zhì)顯得比較重要和具有現(xiàn)實(shí)意義。
本選題的研究現(xiàn)狀：
學(xué)者普遍關(guān)注藝術(shù)教育從生涯規(guī)劃的角度關(guān)注學(xué)生的完滿性發(fā)展，不僅注重學(xué)生專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重從情感、意志、情緒、倫理各方面對(duì)學(xué)生的人格做全面的規(guī)劃和引導(dǎo)，使之在社會(huì)適應(yīng)能力、綜合能力、創(chuàng)新能力以及情感、價(jià)值觀等各方面平衡發(fā)展，進(jìn)而成為一個(gè)完善的社會(huì)人。這體現(xiàn)了藝術(shù)教育應(yīng)從過去培養(yǎng)單純的專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)專業(yè)人文者。()這種教育理念的轉(zhuǎn)變必然引起藝術(shù)教育一系列課程的改革與整合。學(xué)者認(rèn)為崇尚人文精神和創(chuàng)新精神應(yīng)該是藝術(shù)教育發(fā)展的指導(dǎo)思想。提高學(xué)生人文素質(zhì)離不開人文教育。加強(qiáng)人文教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，有助于培養(yǎng)學(xué)生完善的人格，有助于提升學(xué)生的精神境界，藝術(shù)院校是文化藝術(shù)的搖籃，是一片弘揚(yáng)人類文明的沃土，更應(yīng)把提高學(xué)生人文素質(zhì)作為最根本的任務(wù)。但遺憾的是，我們一直不重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高，特別是人文素質(zhì)的培養(yǎng)，片面強(qiáng)調(diào)實(shí)用技術(shù)教育，忽略人文教育，可能會(huì)把我們的學(xué)生培養(yǎng)成技術(shù)純良的工具人。有學(xué)者認(rèn)為，人文教育特別是藝術(shù)教育主要是培養(yǎng)和提高學(xué)生的形象思維能力的。也有學(xué)者認(rèn)為藝術(shù)教育的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，要搞清楚他的發(fā)展方向和基本任務(wù)。藝術(shù)學(xué)科建設(shè)不能是粗放式的，而應(yīng)該講究精品效應(yīng)。單科藝術(shù)院校培養(yǎng)藝術(shù)家，綜合大學(xué)則要致力于培養(yǎng)藝術(shù)理論研究者，在這樣的雙軌制下全面發(fā)展，深入研究，進(jìn)行改革，注重交叉學(xué)科，從宏觀的角度對(duì)藝術(shù)教育進(jìn)行整體研究，確立藝術(shù)學(xué)科的地位。要清晰的認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育的基本任務(wù)應(yīng)該是：向在校的學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，提高整個(gè)大學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì)。南開大學(xué)文學(xué)院的楊嵐博士認(rèn)為素質(zhì)教育系列中的藝術(shù)教育應(yīng)更突出其心育、情育、美育的功能，發(fā)揮其作為文化平衡和文化創(chuàng)新因子的作用，促進(jìn)人的自由而全面的發(fā)展。她認(rèn)為面向全體大學(xué)生的大眾性普及性的藝術(shù)理論、藝術(shù)歷史、藝術(shù)鑒賞教育，著力點(diǎn)放在促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，放在對(duì)專業(yè)化教育、機(jī)械性文化、技術(shù)性理性構(gòu)成強(qiáng)有力的文化制衡上。
自己的見解：
筆者認(rèn)為，藝術(shù)教育中重視文化素質(zhì)無可厚非，因?yàn)槿魏渭寄艿漠a(chǎn)生和發(fā)展，都與基礎(chǔ)知識(shí)和文化密不可分，藝術(shù)教育也是建立在基礎(chǔ)文化知識(shí)之上的。但是，現(xiàn)在學(xué)者們的研究只盯在論理上，從理論的高度進(jìn)行分析和論證。其實(shí)，從實(shí)證的角度更能說明藝術(shù)教育中文化素質(zhì)的重要性和地位更應(yīng)如何。所以，作者對(duì)藝術(shù)教育需要哪些文化知識(shí)進(jìn)行了分析和重構(gòu)，也愿更好的為藝術(shù)教育中滲透文化素質(zhì)建言獻(xiàn)策。
研究的主要內(nèi)容：
一、藝術(shù)教育中文化素質(zhì)缺失及其表現(xiàn)。
（一）歷史文化知識(shí)缺乏，吸收借鑒人類先進(jìn)文化的`自覺意識(shí)不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)支撐薄弱。
（二）哲學(xué)知識(shí)不足，創(chuàng)新思維遲鈍，思想僵化。
（三）文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞水平不高，人文情懷不足，人格影響力欠缺。
（四）心理學(xué)倫理學(xué)知識(shí)欠缺，精神意志不夠堅(jiān)定，應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力不強(qiáng)。
二、藝術(shù)教育中增強(qiáng)文化素質(zhì)的思考。
（一）將審美教育與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合。
（二）突出審美教育對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生正確審美觀的作用。
（三）強(qiáng)化大學(xué)生的人格塑造與社會(huì)責(zé)任感相聯(lián)系。
三、結(jié)語。
2、靜態(tài)研究和動(dòng)態(tài)研究相結(jié)合。
3、理論研究與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。
開題報(bào)告基本格式篇七
學(xué)位論文開題報(bào)告是學(xué)位論文撰寫工作中的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生獨(dú)立科學(xué)研究能力、提高學(xué)位論文質(zhì)量的有力措施。結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)學(xué)位論文開題報(bào)告作如下要求：
第一條論文選題要求。
論文題目的選擇可在研究生充分查閱文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上提出，并經(jīng)導(dǎo)師同意后確定;或在導(dǎo)師充分了解研究生情況的基礎(chǔ)上，首先由導(dǎo)師提出，征求研究生的意見后確定。具體要求如下：
1.選題應(yīng)遵循學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)科理論前沿、學(xué)科爭(zhēng)鳴熱點(diǎn)、學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，在學(xué)術(shù)方面具有創(chuàng)新性，具有較高的理論意義、學(xué)術(shù)水平和實(shí)用價(jià)值。
2.選題應(yīng)密切結(jié)合實(shí)際，力求解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中一些急需解決的科學(xué)技術(shù)難點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)問題，并盡量結(jié)合導(dǎo)師承擔(dān)的科研項(xiàng)目，爭(zhēng)取有較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
3.選題應(yīng)立足于學(xué)校現(xiàn)有的資源和條件，結(jié)合導(dǎo)師的專長(zhǎng)和研究生本人的基礎(chǔ)進(jìn)行。
4.論文題目大小適宜，在時(shí)間安排上留有余地，確保在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。
5.專業(yè)碩士學(xué)位論文的選題應(yīng)具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性。教育碩士選題應(yīng)來源于中小學(xué)教育教學(xué)與管理實(shí)際和基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實(shí)踐，具有一定的理論意義和較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。
1.選題來源。研究生選題可來自國家級(jí)科研項(xiàng)目、省(部)級(jí)科研項(xiàng)目、校級(jí)課題或自選課題。
2.選題依據(jù)。(1)研究背景及意義：對(duì)所確定題目的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義、應(yīng)用價(jià)值和可能達(dá)到的水平，給予充分的闡述;(2)國內(nèi)外現(xiàn)狀分析：充分分析本研究領(lǐng)域的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，著重說明該選題在國內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)和本人對(duì)開展此課題研究工作的設(shè)想，不少于xx字。
3.研究方案。(1)研究目標(biāo)、研究主要內(nèi)容和擬解決的主要問題;(2)擬采取的研究方法(或技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案)和可行性分析;(3)目前存在的主要問題及解決方法;(4)研究特色和創(chuàng)新性分析;(5)預(yù)期的論文進(jìn)展和成果。
4.召開開題報(bào)告會(huì)，由研究生闡述選題來源、選題依據(jù)、提出研究的初步研究方案，再有指導(dǎo)教師做必要的補(bǔ)充說明，最后由評(píng)議組成員進(jìn)行討論、審核。審核標(biāo)準(zhǔn)為：(1)論文選題很有實(shí)用價(jià)值和應(yīng)用前景;(2)文獻(xiàn)調(diào)研廣泛，了解本領(lǐng)域國內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài);(3)開題報(bào)告內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理，書寫規(guī)范;(4)研究生創(chuàng)造性思維和邏輯思維能較強(qiáng)，具備論文撰寫能力。
5.開題報(bào)告結(jié)果分為合格和不合格。依據(jù)審核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)選題適當(dāng)、論據(jù)充分應(yīng)批準(zhǔn)論文開題;對(duì)存在明顯問題的，不批準(zhǔn)論文開題，限期修改補(bǔ)充，并要求3個(gè)月內(nèi)完成重做開題報(bào)告;若再次開題不能通過，則推遲論文答辯時(shí)間，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請(qǐng)學(xué)位。
6.開題報(bào)告通過后二日內(nèi)，研究生將開題報(bào)告紙質(zhì)版一式三份與電子版送交研究生秘書，再由研究生秘書統(tǒng)一報(bào)送研究生部審核，審核完成后由研究生本人、培養(yǎng)單位、研究生部各存一份。
第四條其它。
1.未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行碩士學(xué)位論文開題的，不允許參加當(dāng)年度論文答辯，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請(qǐng)學(xué)位。
2.開題報(bào)告更改。開題報(bào)告通過后，一般不得隨意更改開題報(bào)告主要研究?jī)?nèi)容，確有特殊情況需要更改者，開題后三個(gè)月內(nèi)研究生本人可提出書面申請(qǐng)說明理由，導(dǎo)師、學(xué)院(部、所)簽署意見，經(jīng)研究生部批準(zhǔn)，方可更改研究主要內(nèi)容，但必須按上述開題報(bào)告程序重新做開題報(bào)告，填寫開題報(bào)告并報(bào)研究生部備案。私自更改導(dǎo)致學(xué)位論文最終研究主要內(nèi)容與研究生部備案開題報(bào)告主要內(nèi)容不符者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，推遲論文答辯時(shí)間，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請(qǐng)學(xué)位。
本辦法由研究生部負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起執(zhí)行。
開題報(bào)告基本格式篇八
碩士論文開題報(bào)告是研究生在完成文獻(xiàn)調(diào)研后寫成的關(guān)于學(xué)位論文選題與如何實(shí)施的論述性報(bào)告，論文。論文開題報(bào)告既是文獻(xiàn)調(diào)研的聚焦點(diǎn),又是學(xué)位論文研究工作展開的散射點(diǎn),對(duì)研究工作起到定位作用。
1.論文。
一個(gè)清晰的選題,往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)的缺點(diǎn)的評(píng)論,也基本暗含著改進(jìn)的方向。論文開題報(bào)告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理,清楚地展現(xiàn)出來。論文開題報(bào)告的寫作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報(bào)告。論文開題報(bào)告的基本內(nèi)容主要包括:選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點(diǎn));研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))提綱;主要參考文獻(xiàn)。為了寫好論文開題報(bào)告,江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部專門出臺(tái)了詳細(xì)的規(guī)定,規(guī)定論文開題報(bào)告的一般內(nèi)容包括:。
(1)論文開題報(bào)告——課題來源、開題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，秘書工作《論文》。
(2)論文開題報(bào)告——文獻(xiàn)綜述。在閱讀規(guī)定文獻(xiàn)量(不少于50篇,其中外文文獻(xiàn)占40%以上)的基礎(chǔ)上,著重闡述該研究課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài),同時(shí)介紹查閱文獻(xiàn)的范圍以及查閱方式、手段。
(3)論文開題報(bào)告——主要研究?jī)?nèi)容。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實(shí)施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點(diǎn)、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo)。
(4)論文開題報(bào)告——擬采用的實(shí)驗(yàn)手段,所需科研和實(shí)驗(yàn)條件,估計(jì)課題工作量和所需經(jīng)費(fèi),研究工作進(jìn)度計(jì)劃。
(1)提出問題注意“層次”
選題是撰寫學(xué)術(shù)論文的第一步,選題是否妥當(dāng),直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與否。不同于政策研究報(bào)告,學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學(xué)生的選題不具有新穎性,內(nèi)容沒有創(chuàng)新,僅僅是對(duì)前人工作的總結(jié),或是對(duì)前人工作的重復(fù)。在選題時(shí)要堅(jiān)持先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性及可行性的原則。在提出問題時(shí),要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。選題來源包括:1、與自己實(shí)際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題;2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合評(píng)價(jià);3、從掌握的大量文獻(xiàn)中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動(dòng)向的題目。
所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個(gè)側(cè)面入手,容易深入。
二、文獻(xiàn)綜述。
要求：對(duì)相關(guān)選題已有國內(nèi)外主要文獻(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)的綜述和中肯的評(píng)價(jià)，挖掘現(xiàn)存的主要問題，主要內(nèi)容包括：
（1）全面綜述與研究相關(guān)國內(nèi)外文獻(xiàn)，先國外后國內(nèi)，包括主要學(xué)派/研究者、代表性研究成果、代表性理論/觀點(diǎn)、研究發(fā)展脈絡(luò)。
（2）客觀評(píng)價(jià)已有研究成果，具體指出已有研究的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)/不足，分析缺點(diǎn)/不足形成的原因。
（3）指明選題研究?jī)?nèi)容與已有研究成果之間的聯(lián)系，即指明當(dāng)前研究是對(duì)已有研究的擴(kuò)展提升、應(yīng)用推廣、補(bǔ)充修正，還是對(duì)相同內(nèi)容采用不同的研究視角或研究方法等。
三、理論基礎(chǔ)與研究設(shè)計(jì)。
1、理論基礎(chǔ)。
要求：（1）系統(tǒng)介紹與研究?jī)?nèi)容和視角有關(guān)的理論，包括理論產(chǎn)生的背景、理論的內(nèi)涵和理論的代表性概念。
（2）較詳細(xì)地闡明理論與研究?jī)?nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。
2、研究設(shè)計(jì)。
要求：交代具體設(shè)計(jì)方案：受試的選擇，研究工具，主要程序、數(shù)據(jù)收集等。
四、研究預(yù)期成果、創(chuàng)新之處及其意義。
1、預(yù)期成果。
要求：簡(jiǎn)要陳述成果如結(jié)論、模式等的具體內(nèi)容。
2、創(chuàng)新之處。
要求：具體指明論文成果在哪些方面有創(chuàng)新或與眾不同：是研究?jī)?nèi)容新、研究資料新、研究視角新、研究方法新，還是研究的結(jié)論新或深廣度不同等。
3、價(jià)值或意義。
要求：闡明成果的理論價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值，即對(duì)翻譯理論、翻譯實(shí)踐、翻譯教學(xué)等方面的研究有何貢獻(xiàn)、指導(dǎo)意義或?qū)嶋H價(jià)值。
五、研究的主要內(nèi)容。
要求：（1）交待研究分幾個(gè)部分，即分幾章展開討論。
（2）概括各個(gè)部分的主要內(nèi)容。
六、論文框架。
要求：（1）列出論文的詳細(xì)提綱，內(nèi)容應(yīng)具體到三級(jí)標(biāo)題。
（2）提供內(nèi)容對(duì)應(yīng)的英、漢兩個(gè)提綱。
開題報(bào)告基本格式篇九
摘要：廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院《節(jié)目主持藝術(shù)》課程自20xx年開課起，已歷經(jīng)8年，這期間不斷進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的改革探索。本調(diào)研報(bào)告不僅摸清了近年來該課程實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀，更為深入改革提出了思考和建設(shè)性建議。面對(duì)實(shí)訓(xùn)教材缺乏、設(shè)備陳舊、校企合作不規(guī)范、不系統(tǒng)等問題，本調(diào)研報(bào)告提出相應(yīng)改進(jìn)思路，以期實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)效果最大化。
關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)課時(shí)；自編實(shí)訓(xùn)教材；政校行企四方位合作。
一、引言。
20xx年11月30日，教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生在20xx屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議上指出，要深化高校人才培養(yǎng)改革。優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，加快教育教學(xué)改革，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，建立用人單位和畢業(yè)生就業(yè)狀況反饋機(jī)制，促進(jìn)高等教育更好地服務(wù)于國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院《節(jié)目主持藝術(shù)》課程自20xx年開課起，已歷經(jīng)8年，這期間不斷進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的改革探索。作為一門實(shí)用性強(qiáng)的課程，《節(jié)目主持藝術(shù)》的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量不僅影響活動(dòng)主持的水平，對(duì)整個(gè)企業(yè)形象、宣傳工作也會(huì)產(chǎn)生影響。從20xx年1月始?xì)v經(jīng)三年的時(shí)間，本課題組成員，通過問卷調(diào)查、會(huì)議座談、跟蹤走訪、電話采訪、email、qq、微博及微信等多種方式，對(duì)《節(jié)目主持藝術(shù)》課程的所有在校生、部分優(yōu)秀畢業(yè)生、教師和業(yè)界相關(guān)工作人員進(jìn)行了調(diào)研。經(jīng)過資料整理分析得出，該門課程的實(shí)踐教學(xué)在不斷的教學(xué)改革中有所改善，但是理論多于實(shí)踐的教學(xué)模式仍是主流。
二、《節(jié)目主持藝術(shù)》課程實(shí)踐教學(xué)面臨的問題。
對(duì)這門課程來說，最大的問題是實(shí)踐教學(xué)沒有規(guī)范化、系統(tǒng)化，主要表現(xiàn)為以下三方面問題。
（一）理論課時(shí)多于實(shí)訓(xùn)課時(shí)的教學(xué)現(xiàn)狀仍然存在。
1。實(shí)訓(xùn)課時(shí)過少。圍繞在校生和專兼職教師的問卷調(diào)查顯示，盡管在不斷調(diào)整，廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《節(jié)目主持藝術(shù)》課程設(shè)置方面仍然呈現(xiàn)出“理論課時(shí)多于實(shí)訓(xùn)課時(shí)”的特點(diǎn)，課時(shí)設(shè)置無法為實(shí)踐教學(xué)起到指導(dǎo)作用。針對(duì)理論課時(shí)與實(shí)訓(xùn)課時(shí)的比例問題，超過半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為，老師授課多理論少實(shí)踐；而對(duì)于實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)效果，調(diào)查中只有約37%的學(xué)生認(rèn)為，老師授課做到了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。55%的優(yōu)秀畢業(yè)生反映：他們的主持技能多是在實(shí)踐教學(xué)中習(xí)得，應(yīng)該增加實(shí)訓(xùn)練習(xí)的比重，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。
2。配套教材稀缺。關(guān)于“節(jié)目主持藝術(shù)課程的教材或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)手冊(cè)使用情況”這一問題，大于75%的專職教師表示沒有高職院校專用的實(shí)訓(xùn)教材或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)手冊(cè)，目前為止仍然在沿用普通本科院校中較優(yōu)秀的教材。32%的學(xué)生反映實(shí)訓(xùn)課時(shí)偏少，沒有實(shí)訓(xùn)教材，實(shí)訓(xùn)流程不夠規(guī)范。
（二）具備雙師素質(zhì)的師資力量不足。
1。實(shí)訓(xùn)室設(shè)備有待完善。70%的專職教師認(rèn)為，學(xué)校的播音主持實(shí)訓(xùn)室主要是專業(yè)老師帶領(lǐng)學(xué)生社團(tuán)在使用，而專業(yè)學(xué)生使用率反而很低。56%的學(xué)生認(rèn)為，實(shí)訓(xùn)室設(shè)備陳舊，在教學(xué)過程中無法正常使用。70%的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該設(shè)立專項(xiàng)資金投入及時(shí)更新實(shí)訓(xùn)室設(shè)備。有部分學(xué)生反映，一個(gè)班級(jí)有30名左右的學(xué)生，教學(xué)過程中每個(gè)組六七個(gè)人共用兩只話筒和一臺(tái)攝像機(jī)，而且大部分設(shè)備都已老舊或損壞，每次實(shí)訓(xùn)課都有半數(shù)學(xué)生只能旁觀。還有個(gè)別學(xué)生反映，在學(xué)校很少使用甚至從未使用過實(shí)訓(xùn)設(shè)備。
2。具有雙師素質(zhì)的師資力量薄弱。據(jù)調(diào)查顯示，超過30%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校有舞臺(tái)主持經(jīng)驗(yàn)又受過專業(yè)訓(xùn)練懂主持藝術(shù)的老師非常少。大部分學(xué)生們認(rèn)為，專業(yè)老師進(jìn)行課程實(shí)踐教學(xué)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容過于保守，場(chǎng)所過于局限，形式過于單調(diào)，實(shí)訓(xùn)練習(xí)有“走過場(chǎng)”的現(xiàn)象。這門課程的所有任課老師中，既有舞臺(tái)主持經(jīng)驗(yàn)，又有媒體實(shí)踐技術(shù)運(yùn)作的雙師型教師不足20%。為彌補(bǔ)這一不足，學(xué)校定期聘請(qǐng)業(yè)界一線精英，如廣東電視臺(tái)的新聞主播孫愈等作為兼職教師開設(shè)專業(yè)講座進(jìn)行授課。但是，這樣零碎的安排并不能滿足學(xué)生的專業(yè)需求。12%的學(xué)生表示聘請(qǐng)業(yè)界兼職教師的措施有走形式之嫌。
（三）片面追求就業(yè)率。
高職院校普遍存在片面追求就業(yè)率，以此來擴(kuò)大招生，提高學(xué)校聲譽(yù)。廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作取得了不菲的成績(jī)，被評(píng)為20xx年“全國就業(yè)50強(qiáng)院?！保窃趧?chuàng)業(yè)就業(yè)的推廣工作中，片面追求就業(yè)率，講求市場(chǎng)化，淡化專業(yè)意識(shí)，沒有重視專業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，沒有營(yíng)造專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，使得部分學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，只顧埋頭創(chuàng)業(yè)，脫離了專業(yè)學(xué)習(xí)，有本末倒置之嫌。
（四）校企合作不系統(tǒng)不規(guī)范。
學(xué)校與廣東廣播電視臺(tái)、南方報(bào)業(yè)集團(tuán)等當(dāng)?shù)孛襟w有不同程度的合作，如參加南方電視臺(tái)的《舞林爭(zhēng)霸》《全城熱戀》等欄目的策劃籌備工作，在多家媒體和企業(yè)設(shè)立實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供了職業(yè)化實(shí)踐平臺(tái)。但實(shí)訓(xùn)流程很不規(guī)范。
三、《節(jié)目主持藝術(shù)》課程實(shí)踐教學(xué)教改思路。
據(jù)調(diào)研統(tǒng)計(jì)得出，超過半數(shù)的老師和學(xué)生都希望學(xué)校在完善課程體系建設(shè)、培育師資力量和拓寬實(shí)訓(xùn)渠道方面有所作為。在專業(yè)教學(xué)方面，大家普遍希望教師能夠重視教學(xué)形式和內(nèi)容的改革，充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)資源。
（一）完善實(shí)踐教學(xué)管理體系。
1。自編實(shí)訓(xùn)教材和指導(dǎo)手冊(cè)。介于高職院校沒有專用實(shí)訓(xùn)教材和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)的問題，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合業(yè)界兼職教師自己著手進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教材和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)的編寫，將集體備課中涉及的實(shí)踐教學(xué)案例編進(jìn)教材，結(jié)合學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中普遍出現(xiàn)的問題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)練習(xí)，使得實(shí)訓(xùn)教材更具獨(dú)特性、實(shí)用性和針對(duì)性。
2。完善課程體系建設(shè)。理論課和實(shí)訓(xùn)課相輔相成，缺一不可。理論課是實(shí)訓(xùn)課程的前提和基礎(chǔ)，而實(shí)訓(xùn)練習(xí)又是對(duì)理論知識(shí)的檢驗(yàn)和提升，實(shí)訓(xùn)練習(xí)同時(shí)又為理論的總結(jié)和升華提供了依據(jù)。在人才培養(yǎng)體系的課時(shí)安排上，應(yīng)加大實(shí)訓(xùn)課時(shí)的比重，國外許多著名的傳媒院校實(shí)訓(xùn)課時(shí)至少是理論課時(shí)的3倍，這種做法值得借鑒，在質(zhì)和量上保證學(xué)生實(shí)踐操作能力和專業(yè)水平的提升。
3。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)監(jiān)管力度。完善實(shí)踐教學(xué)的規(guī)章管理制度，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，完善實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系，適當(dāng)增加實(shí)踐課時(shí)的比重和學(xué)分。學(xué)校為節(jié)目主持藝術(shù)課程的每一位學(xué)生都單獨(dú)設(shè)立了實(shí)訓(xùn)檔案，詳細(xì)記錄了學(xué)生課上課下主持實(shí)踐的內(nèi)容、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)、提升途徑，并跟蹤記錄后續(xù)教學(xué)成果，以此作為期末綜合成績(jī)的重要參考。
（二）通過校企合作和培訓(xùn)的方式提高師資水平。
通過三種方式提升整體師資水平。最直接的方式就是積極引進(jìn)幾位既懂理論知識(shí)受過專業(yè)訓(xùn)練又有一定舞臺(tái)主持經(jīng)驗(yàn)的具備雙師素質(zhì)的高水平人才，帶動(dòng)和激發(fā)師資隊(duì)伍的內(nèi)動(dòng)力，提高師資隊(duì)伍的整體實(shí)踐教學(xué)水平；其次要將教師頂崗實(shí)踐的制度落到實(shí)處，通過一定的激勵(lì)政策鼓勵(lì)教師利用寒暑假全職深入企業(yè)、媒體進(jìn)行實(shí)踐能力的提升和實(shí)踐教學(xué)資源的開拓；再次，學(xué)校應(yīng)該制定規(guī)范的教師培訓(xùn)制度，加強(qiáng)本校師資和外界的溝通交流，著力提升師資理論與實(shí)踐水平。除此之外，在新媒體已然成為主流媒體的今天，學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，聘請(qǐng)具備互聯(lián)網(wǎng)與新媒體雙重專業(yè)背景的復(fù)合型人才為學(xué)生授課，提升學(xué)生的新媒體應(yīng)用能力。對(duì)于外聘兼職教師，要將業(yè)界講座等列入人才培養(yǎng)方案，制定相應(yīng)規(guī)范制度，要求他們定計(jì)劃、定時(shí)、定點(diǎn)、定人到高校授課，使之常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。
（三）著力打造政校行企四方位合作的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
要培養(yǎng)學(xué)生真正進(jìn)行節(jié)目主持的實(shí)戰(zhàn)能力，需要專業(yè)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所做支撐。因此，完善實(shí)訓(xùn)室管理制度，提供相應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備和資金支持，構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的實(shí)踐體系，成為實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。
1。對(duì)內(nèi)加大實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的投入。大力加強(qiáng)人財(cái)物力的投入進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。設(shè)立專項(xiàng)資金對(duì)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備進(jìn)行更新補(bǔ)充，尤其是二級(jí)學(xué)院用于專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的硬件設(shè)施的補(bǔ)充和更新，并完善實(shí)訓(xùn)室的管理與使用制度，為學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)提供保障。將學(xué)校的廣播臺(tái)、文藝社團(tuán)設(shè)為實(shí)訓(xùn)基地，全員進(jìn)駐并充分整合校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資源進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
2。政校行企四方位合作打通實(shí)訓(xùn)渠道。產(chǎn)學(xué)研合作要基于互惠、互利、共贏的原則之下才能得到可持續(xù)發(fā)展。高校要加大資金投入，加強(qiáng)與政府、媒體、企業(yè)、其他高校的交流與合作，通過參與政府活動(dòng)、媒體節(jié)目制作、企業(yè)宣傳、校級(jí)競(jìng)賽等方式加強(qiáng)合作，建立相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)基地，并規(guī)范實(shí)踐制度，把學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課堂搬到校外實(shí)踐中去。
3。社會(huì)實(shí)踐也是專業(yè)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。在人才培養(yǎng)方案中設(shè)立社會(huì)實(shí)踐月，以廣泛的社會(huì)活動(dòng)作為實(shí)踐教學(xué)的拓展平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生利用寒暑假和社會(huì)實(shí)踐月深入基層，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，獲取專業(yè)信息源，進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類國家級(jí)、省級(jí)新聞傳播類競(jìng)賽或電視競(jìng)賽等，這些舉措都是學(xué)生快速提升社會(huì)實(shí)踐綜合能力的有效途徑。
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開題報(bào)告基本格式篇十
為促進(jìn)城鄉(xiāng)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)政策貫徹落實(shí)，推動(dòng)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金預(yù)決算編制工作，確?；鸢踩咝н\(yùn)行，按照市人大常委會(huì)工作安排，預(yù)算工委于近期開展了我市基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金征管使用情況調(diào)研。調(diào)研組聽取了市人社局、財(cái)政局、審計(jì)局、地稅局等相關(guān)部門工作情況匯報(bào)，深入到縣區(qū)、企業(yè)，實(shí)地了解了養(yǎng)老保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)、參保企業(yè)和人員的意見和建議。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、我市養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理的基本情況。
近年來，市政府及相關(guān)部門扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)各項(xiàng)工作，養(yǎng)老保險(xiǎn)事業(yè)快速發(fā)展，覆蓋范圍不斷擴(kuò)大，基金支撐能力逐步增強(qiáng)，待遇水平穩(wěn)步提高，已經(jīng)建立形成了企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、行政事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)四項(xiàng)保險(xiǎn)體系，制度設(shè)計(jì)上已經(jīng)覆蓋轄區(qū)全部居民，為保障群眾基本生活、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。
二、存在的主要問題。
一是縣級(jí)企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)基金存在缺口。
二是企業(yè)職工和機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)存在欠費(fèi)現(xiàn)象。
三是基金規(guī)模增長(zhǎng)緩慢。
四是基金預(yù)算管理水平仍需提高。
三、幾點(diǎn)建議。
(一)努力擴(kuò)大參保覆蓋面。
要加強(qiáng)社會(huì)保險(xiǎn)法、勞動(dòng)合同法等法律法規(guī)的宣傳力度，增加企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的社會(huì)保險(xiǎn)法律意識(shí)，提高參保的自覺性。加大對(duì)包括養(yǎng)老保險(xiǎn)在內(nèi)的社會(huì)保險(xiǎn)基金綜合監(jiān)管力度，制定規(guī)范性監(jiān)督文件，形成行政監(jiān)督、勞動(dòng)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合的工作機(jī)制，督促企業(yè)為勞動(dòng)者辦理社會(huì)保險(xiǎn)。要引導(dǎo)勞動(dòng)者學(xué)習(xí)有關(guān)政策，正視短期利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)待遇的博弈關(guān)系，提高勞動(dòng)者的參保意識(shí)和維權(quán)能力。
(二)繼續(xù)提高預(yù)算管理水平。
堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、收支平衡的總原則，進(jìn)一步完善養(yǎng)老保險(xiǎn)基金制度體系，為基金平穩(wěn)運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。預(yù)算編制要與國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃相銜接，綜合考慮影響基金收支的各種因素，全面準(zhǔn)確、真實(shí)完整地反映養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的.收入、支出和結(jié)余情況。收入預(yù)算要足額安排，在充分考慮擴(kuò)面因素基礎(chǔ)上，合理預(yù)計(jì)收入中的一次性因素;大力清繳欠費(fèi)，努力實(shí)現(xiàn)應(yīng)收盡收。支出預(yù)算安排要規(guī)范有序，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，在落實(shí)好養(yǎng)險(xiǎn)保險(xiǎn)待遇政策的同時(shí)，不得隨意提高支付標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大支出范圍。
(三)不斷加強(qiáng)基金運(yùn)行監(jiān)管。
嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，強(qiáng)化社?；鸾Y(jié)余管理，堅(jiān)決杜絕挪用或者調(diào)劑。建立健全基金管理監(jiān)督機(jī)制，財(cái)政部門要加強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金財(cái)政專戶的核算管理，經(jīng)辦機(jī)構(gòu)要完善內(nèi)部財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)監(jiān)督制度，審計(jì)部門要對(duì)基金收支情況定期進(jìn)行審計(jì)。適時(shí)將養(yǎng)老保險(xiǎn)基金預(yù)算報(bào)送人大常委會(huì)，同時(shí)及時(shí)向全社會(huì)公開有關(guān)信息，接受公眾的監(jiān)督。重視相關(guān)基礎(chǔ)信息工作，規(guī)范養(yǎng)老金發(fā)放管理，定期開展對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)金領(lǐng)取資格的認(rèn)證，堅(jiān)決杜絕冒領(lǐng)多領(lǐng)情況的出現(xiàn)。
(四)逐步提高城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇水平。
認(rèn)真落實(shí)國家、省有關(guān)基金籌集、管理的規(guī)定，按標(biāo)準(zhǔn)足額收取養(yǎng)老保險(xiǎn)基金。研究進(jìn)一步拓寬基金籌集的渠道，各級(jí)政府要加大財(cái)政投入，逐步建立城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老金正常調(diào)整機(jī)制，穩(wěn)步提高養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇水平。加大與上級(jí)部門的溝通協(xié)調(diào)力度，積極爭(zhēng)取我市享受與其他地市平等的政策待遇，確保我市基金平穩(wěn)運(yùn)行。鼓勵(lì)和引導(dǎo)城鄉(xiāng)居民參保熱情，調(diào)動(dòng)其多繳多得、長(zhǎng)繳多得的積極性。加快地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極促進(jìn)城鄉(xiāng)居民就業(yè)，推動(dòng)參加企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，提高參保人的待遇水平。
開題報(bào)告基本格式篇十一
包括企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)范圍，自查期間的稅款繳納情況等內(nèi)容。
二、自查情況。
根據(jù)本次自查工作要求，對(duì)照自查提綱中所列項(xiàng)目，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況開展自查工作，反映自查過程和自查中發(fā)現(xiàn)的問題。
三、自查結(jié)果處理。
自查未發(fā)現(xiàn)問題的得出無問題自查結(jié)論即可。
自查發(fā)現(xiàn)問題的，說明賬務(wù)調(diào)整情況，稅款計(jì)算情況等。
四、其他需要說明的問題。
（公章）。
開題報(bào)告基本格式篇十二
商貿(mào)工作是我縣國民經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)，商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，保障了社會(huì)供給，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，方便了人民群眾生活，拉動(dòng)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，在連接城市和農(nóng)村、工業(yè)和農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)和消費(fèi)中發(fā)揮著重要的橋梁和紐帶作用。本人結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，就如何科學(xué)發(fā)展我縣商貿(mào)工作進(jìn)行調(diào)研，通過深入開展調(diào)查研究、廣泛征求群眾意見建議、深入店鋪、實(shí)地察看、分析數(shù)據(jù)等形式，收集到了商貿(mào)流通的基礎(chǔ)資料，掌握了商貿(mào)工作的基本現(xiàn)狀，通過分析整理，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、商貿(mào)流通業(yè)基本情況。
（一）現(xiàn)狀。
我縣商貿(mào)流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天已擁有(包括各類門店在內(nèi))各種商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)1962個(gè)，綜貿(mào)市場(chǎng)22個(gè)，營(yíng)業(yè)面積約48760平方米，商貿(mào)流通從業(yè)人員約4000人，年社會(huì)消費(fèi)品零售總額約3萬元，隨著商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，不但為人民群眾購物消費(fèi)提供了好的環(huán)境，而且也成為我縣稅收的重要來源和解決就業(yè)的主要渠道。最近幾年，縣中心城區(qū)商貿(mào)流通業(yè)得到了較快發(fā)展，中心城區(qū)現(xiàn)有商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)1013個(gè)，營(yíng)業(yè)面積約24897.6平方米、從業(yè)人員1500多人，現(xiàn)有綜合大型超市3家，連鎖經(jīng)營(yíng)店160多個(gè)，共有酒店賓館25家，建設(shè)并投入運(yùn)營(yíng)的綜合商業(yè)街3條、綜合批發(fā)市場(chǎng)1家、集貿(mào)市場(chǎng)2個(gè)，生豬定點(diǎn)屠宰場(chǎng)1個(gè)。這些消費(fèi)購物場(chǎng)所的建成進(jìn)一步改善了廣大群眾的消費(fèi)條件，提高了消費(fèi)水平。
（二）發(fā)展情況。
近年來，我縣流通業(yè)的建設(shè)規(guī)模、發(fā)展速度、流通主體、流通方式都發(fā)生了較大變化。在擴(kuò)大內(nèi)需方針的指導(dǎo)下，規(guī)范和發(fā)展并重，使全縣商品流通市場(chǎng)環(huán)境有了很大改善，商品市場(chǎng)體系基本建立，流通體制改革不斷深化，流通領(lǐng)域結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，商貿(mào)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。
1、商貿(mào)流通業(yè)的地位日益增強(qiáng)。近年來，我縣的流通業(yè)水平得到較大提高，社會(huì)消費(fèi)品零售總額由xx年的15037萬元增加到xx年32020萬元，增加了16983萬元，增長(zhǎng)113%。其中：批發(fā)零售貿(mào)易業(yè)完成18540萬元，同比增長(zhǎng)32.5%；住宿、餐飲業(yè)完成3450萬元，同比增長(zhǎng)41.2%；其他行業(yè)完成10030萬元，同比增加26.3%。從消費(fèi)地域構(gòu)成看，縣以上占49%，縣以下占51%。同樣，xx年全縣從事商業(yè)的就業(yè)人員約2457人，到xx年末從事商業(yè)的就業(yè)人員增加到4000人，比xx凈增1543人。商貿(mào)流通規(guī)模不斷擴(kuò)大，社會(huì)消費(fèi)品零售總額穩(wěn)步增長(zhǎng)，保證了人們的購買需求，擴(kuò)大了就業(yè)，拉動(dòng)了生產(chǎn)、促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。
2、商品流通市場(chǎng)體系建設(shè)明顯加快。隨著商品流通市場(chǎng)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，我縣商品流通領(lǐng)域的市場(chǎng)化步伐不斷加快。目前，**縣商貿(mào)流通在工商登記注冊(cè)的企業(yè)1910戶，其中私營(yíng)企業(yè)33戶、個(gè)體經(jīng)營(yíng)企業(yè)1877戶，全縣絕大部分消費(fèi)品、農(nóng)副產(chǎn)品、生產(chǎn)資料價(jià)格由市場(chǎng)供求決定，市場(chǎng)機(jī)制配置資源的基礎(chǔ)性作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。全縣已初步形成了以批發(fā)市場(chǎng)為主導(dǎo)、零售市場(chǎng)為主體的多層次、多類別的商品市場(chǎng)體系；形成了遍布城鎮(zhèn)、輻射農(nóng)村的流通網(wǎng)絡(luò)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，為商品流通提供了重要載體和流通渠道；形成了多種經(jīng)濟(jì)成份并存，平等競(jìng)爭(zhēng)、共同發(fā)展的格局。
3、商品流通現(xiàn)代化水平不斷提高。近年來，我縣“引進(jìn)來，走出去”戰(zhàn)略的實(shí)施，促進(jìn)流通領(lǐng)域引入先進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，帶來先進(jìn)的銷售理念和管理技能，有效推動(dòng)了我縣流通現(xiàn)代化建設(shè)。我縣連鎖經(jīng)營(yíng)開始起步并有所發(fā)展，百貨、副食品、農(nóng)資、家電、餐飲、藥品、通訊等行業(yè)都有了連鎖經(jīng)營(yíng)，使中小型綜合超市、專賣店等進(jìn)入**，轉(zhuǎn)變了人們的消費(fèi)觀，提高了群眾的消費(fèi)水平。
4、流通市場(chǎng)管理日趨規(guī)范。一是加強(qiáng)市場(chǎng)運(yùn)行監(jiān)控。目前，我縣進(jìn)一步加強(qiáng)了重要商品供求和節(jié)日市場(chǎng)供求管理，重視疫情發(fā)生期間和節(jié)日期間的市場(chǎng)調(diào)節(jié)；對(duì)重要商品進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)測(cè)，積極宣傳貫徹修訂后的《生豬屠宰管理?xiàng)l例》，根據(jù)我縣實(shí)際，制定了《**縣貫徹〈生豬屠宰管理?xiàng)l例〉加強(qiáng)生豬屠宰管理的實(shí)施方案》，加大了對(duì)各屠宰場(chǎng)的監(jiān)控和生豬產(chǎn)品的檢驗(yàn)檢疫，嚴(yán)防有問題生豬產(chǎn)品上市。二是規(guī)范鄉(xiāng)村兩級(jí)經(jīng)營(yíng)模式，積極開展“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”。xx年我縣被選作全國“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”的試點(diǎn)縣，當(dāng)年建設(shè)110個(gè)農(nóng)家店，得到省州順利驗(yàn)收，并在我縣召開全州“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”表彰大會(huì)，對(duì)我縣實(shí)施“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”起到了較好的推進(jìn)作用，目前全縣建設(shè)農(nóng)家店174個(gè)，配送中心1個(gè)，共兌補(bǔ)資金166.265萬元?！稗r(nóng)家店”的建設(shè)，給群眾提供了更加便捷的服務(wù)。
5、市場(chǎng)建設(shè)有較大發(fā)展。隨著改革的.深入，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的繁榮，市場(chǎng)體系建設(shè)不斷完善，市場(chǎng)基礎(chǔ)建設(shè)得到較快發(fā)展。目前全縣建有綜合集貿(mào)市場(chǎng)22個(gè)，其中：縣級(jí)1個(gè)，鄉(xiāng)級(jí)6個(gè)，村級(jí)15個(gè)，年交易額達(dá)36400多萬元，為全縣18萬多人民群眾衣食住行、對(duì)內(nèi)外貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著任何產(chǎn)業(yè)不可替代的作用。
6、執(zhí)法工作不斷推進(jìn)。近年來，商務(wù)局重視執(zhí)法。
人員培訓(xùn)，有效提高了執(zhí)法人員素質(zhì)。執(zhí)法人員做到持證上崗，依法行政，進(jìn)一步規(guī)范了市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)行為。
7、流通管理體制進(jìn)一步理順。xx年，我縣通過合并成立了內(nèi)外貿(mào)一體化的管理機(jī)構(gòu)——商務(wù)局，從組織機(jī)構(gòu)、職能配置、管理方式等方面加快整合進(jìn)程，緊緊圍繞全縣經(jīng)濟(jì)工作中心，不斷完善和加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的宏觀指導(dǎo)，深入開展整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，積極推進(jìn)市場(chǎng)建設(shè)和流通現(xiàn)代化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)重要商品和特殊行業(yè)的監(jiān)督管理，保證市場(chǎng)供應(yīng)，滿足消費(fèi)需求，各項(xiàng)工作都保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭，有力地促進(jìn)了全縣國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
二、存在的困難和問題。
我縣商貿(mào)業(yè)在實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)快速發(fā)展的同時(shí)，也存在著一些不容忽視的問題。
（一）商貿(mào)流通水平層次較低。商貿(mào)經(jīng)營(yíng)點(diǎn)弱、小、散，大部分市場(chǎng)還處在攤位經(jīng)營(yíng)的初級(jí)流通形態(tài)，規(guī)?；?、組織化程度不高，限制了我們與外界的接洽及**走入世界大市場(chǎng)。
（二）市場(chǎng)建設(shè)投入不足，交易載體缺乏，流通網(wǎng)絡(luò)不暢。無論是輻射四方的綜合交易市場(chǎng)還是分散各地的集中交易場(chǎng)所和專業(yè)市場(chǎng)都較為缺乏，尤其鄉(xiāng)村一級(jí)，沒有規(guī)格的市場(chǎng)，存在布局盲目性，建設(shè)資金短缺，大部分市場(chǎng)形成有市無場(chǎng)。有的市場(chǎng)在建設(shè)中貪大求洋、求新，重復(fù)建設(shè)，結(jié)果有場(chǎng)無市，效益低下，導(dǎo)致國家資源財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重浪費(fèi)。我縣普遍存在經(jīng)營(yíng)點(diǎn)少、建設(shè)簡(jiǎn)陋、容量不足、檔次偏低、服務(wù)功能差等問題，導(dǎo)致商品雙向流通渠道不暢，百姓多處在一方有貨無處銷售，另一方有錢無處買貨的尷尬局面。隨著“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”的實(shí)施，雖然為百姓帶來了極大的便利，但目前覆蓋面狹窄，不能滿足農(nóng)民生產(chǎn)生活消費(fèi)需求。
（三）缺乏品牌意識(shí)，缺乏龍頭企業(yè)帶動(dòng)。當(dāng)前我縣的農(nóng)副產(chǎn)品屬粗放型經(jīng)營(yíng)，基本處于原材料加工的初級(jí)階段，缺乏精深加工和規(guī)模化生產(chǎn)，由于品牌意識(shí)的缺乏及沒有龍頭企業(yè)帶動(dòng)扶持發(fā)展，雖然泡核桃、泡大蒜、黃燜雞、臘鵝等農(nóng)副產(chǎn)品都獨(dú)具特色、風(fēng)格，倍受外界歡迎，但僅發(fā)展了一些作坊式生產(chǎn)，未能形成自己的品牌、規(guī)模，至今還是無法走活，無力與開放條件下的現(xiàn)代商貿(mào)企業(yè)抗?fàn)帯?BR> （四）資源整合率低。由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)銷售方式單一，旅游業(yè)帶動(dòng)發(fā)展效果不明顯，區(qū)位資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不夠等原因，不能很好將現(xiàn)有的人力、物力、資金、技術(shù)等進(jìn)行整合，沒有實(shí)現(xiàn)資源整合效益最大化。
（五）缺乏信息平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)、媒體等交流平臺(tái)的缺乏，使我們既不能充分了解外界的需求，也沒有充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，一定程度上造成**與外界的隔離，限制了商貿(mào)業(yè)因時(shí)因勢(shì)發(fā)展。
（六）資金流失，商貿(mào)流轉(zhuǎn)困難。近年來，金融部門對(duì)商貿(mào)流通業(yè)的支持力度越來越小，并且出現(xiàn)貸款周轉(zhuǎn)資金流失，形成了需支援的欠發(fā)達(dá)地區(qū)資金流向發(fā)達(dá)地區(qū)的金融現(xiàn)象，**流通業(yè)的資本投入多為自發(fā)、自然投入的社會(huì)零散資本，造成**商貿(mào)流動(dòng)資金短缺，經(jīng)營(yíng)困難。
三、下步工作的對(duì)策和措施。
為加快我縣流通業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮其對(duì)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)、引導(dǎo)和帶動(dòng)作用，結(jié)合我縣實(shí)際，提出以下對(duì)策和措施：
（一）政府要加強(qiáng)對(duì)商貿(mào)流通工作的領(lǐng)導(dǎo)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)由賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)向買方市場(chǎng)后，流通產(chǎn)業(yè)在引導(dǎo)消費(fèi)、促進(jìn)生產(chǎn)、引導(dǎo)投資、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中發(fā)揮著重要作用，是社會(huì)再生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。政府要把這項(xiàng)工作擺到重要議事日程，要確定項(xiàng)目，制定目標(biāo)措施，確定專人抓落實(shí)，并將此項(xiàng)工作列入縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府工作的主要目標(biāo)。
（二）加大資金投入，加快市場(chǎng)建設(shè)。市場(chǎng)是商貿(mào)流通的重要載體，是商品經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的中心和推動(dòng)器，是經(jīng)濟(jì)文化科技信息的集散地和現(xiàn)代文明從城市向農(nóng)村傳播的中轉(zhuǎn)站，是黨和政府政策、路線、法規(guī)的宣傳陣地，各類市場(chǎng)的建設(shè)對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了較好的帶動(dòng)和引導(dǎo)作用。只有流通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)好了，流通渠道通暢了，商貿(mào)才能繁盛，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能發(fā)展。一方面，政府應(yīng)從政策和資金兩個(gè)方面予以必要投入，結(jié)合小城鎮(zhèn)化建設(shè)，將商貿(mào)流通交易區(qū)建設(shè)列入預(yù)算，通過公共投入等方式給予扶持。另一方面，充分利用我縣的招商引資優(yōu)惠政策，策劃、包裝一批高質(zhì)量的流通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，對(duì)外招商，引入各種社會(huì)力量參與建設(shè)。具體做好9項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)縣城綜合集貿(mào)市場(chǎng)擴(kuò)建、鋼材市場(chǎng)、建材市場(chǎng)、停車場(chǎng)四場(chǎng)建設(shè)。要按縣委政府的安排加大力度抓好落實(shí)，綜合集貿(mào)市場(chǎng)在改擴(kuò)建中要緊密結(jié)合實(shí)際，分區(qū)塊建設(shè)。市場(chǎng)服務(wù)中心要加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮市場(chǎng)的多功能作用。建材市場(chǎng)和停車場(chǎng)是城市發(fā)展的重要功能區(qū)，根據(jù)發(fā)展需要，縣委政府將建材分為鋼材和普通建材兩類，鋼材市場(chǎng)建設(shè)規(guī)模用地15畝，建材市場(chǎng)建設(shè)用地41畝?！叭龍?chǎng)”建設(shè)要加快步伐，結(jié)合招商引資工作引進(jìn)實(shí)力較強(qiáng)，對(duì)市場(chǎng)建設(shè)經(jīng)營(yíng)有經(jīng)驗(yàn)、信譽(yù)較好的商家來開發(fā)，切實(shí)把“三場(chǎng)”建設(shè)成為服務(wù)、環(huán)境、效益一流的市場(chǎng)，做到政府、商家雙贏，群眾得實(shí)惠，切實(shí)推進(jìn)**經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
核心元素，全縣成品油供應(yīng)工作經(jīng)多年的努力，已有較好的市場(chǎng)基礎(chǔ)，但還有許多問題需進(jìn)一步完善。一是加大多渠道進(jìn)油力度，加大進(jìn)油量搞活流通；二是隨著城市建設(shè)和市場(chǎng)發(fā)展的需要調(diào)整布局不合理的油站；三是強(qiáng)化管理，提高服務(wù)水平；四是加快對(duì)舊站新建改造，力爭(zhēng)按國際標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)成綜合服務(wù)型站點(diǎn)。
3、加強(qiáng)屠宰市場(chǎng)的建設(shè)。生豬屠宰是事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，保障人民群眾身體健康的民心工程，要采用多渠道、多形式加大對(duì)《生豬屠宰管理?xiàng)l例》的宣傳，使廣大人民群眾了解實(shí)施生豬屠宰工作的目的意義。要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)、村兩級(jí)屠宰場(chǎng)的建設(shè)，按各級(jí)要求盡快在鄉(xiāng)級(jí)啟動(dòng)生豬定點(diǎn)屠宰工作，要加大力度對(duì)各種人才的培訓(xùn)。嚴(yán)格把好每個(gè)關(guān)卡，確保上市肉品合格，保障群眾吃上放心肉。
4、云南曲硐泡核桃交易市場(chǎng)建設(shè)。隨著“把**建設(shè)成為中國西部最大的特色林產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地縣”目標(biāo)的確立和集體林權(quán)制度改革工作的順利推進(jìn)，我縣泡核桃種植面積不斷擴(kuò)大，泡核桃加工交易量不斷增加，從事泡核桃交易的人也在不斷增多，進(jìn)一步顯現(xiàn)了泡核桃產(chǎn)業(yè)在我縣的支撐帶動(dòng)作用。目前，曲硐已成為省內(nèi)外知名的泡核桃交易集散地，與上海、福建、廣州等地有穩(wěn)固的購銷網(wǎng)絡(luò)，但現(xiàn)在基本以露天交易和農(nóng)戶家中交易為主，鑒于此，為滿足需要，適應(yīng)發(fā)展，我縣要充分利用好曲硐集散地的原有知名度和建構(gòu)的關(guān)系網(wǎng)，在曲硐建設(shè)一個(gè)集泡核桃加工、交易、倉儲(chǔ)、信息網(wǎng)絡(luò)為一體的綜合交易市場(chǎng)，進(jìn)一步將大理、保山、怒江、臨滄的核桃聚集于我縣，提升加工、營(yíng)銷的規(guī)?；F(xiàn)代化。
5、加緊**物流園區(qū)建設(shè)。利用**較好的交通運(yùn)輸優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和多年來豐富的貿(mào)易經(jīng)驗(yàn)，培育一個(gè)以**為中心，輻射四方的貿(mào)易集散中心，形成貿(mào)易主導(dǎo)力量，為**利用外界的資源提供條件，推動(dòng)**商貿(mào)發(fā)展。
6、加快再生資源市場(chǎng)建設(shè)。再生資源回收利用市場(chǎng)建設(shè)是整個(gè)市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)中一個(gè)重要組成部分，為促進(jìn)資源的循環(huán)利用，有效解決臟、亂、差，實(shí)現(xiàn)資源的有效配置，堵塞稅收流失漏洞，消除目前再生資源行業(yè)中存在的無序競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)政府對(duì)資源和市場(chǎng)的真正有效管理，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提倡環(huán)保節(jié)能。我縣擬在工業(yè)園區(qū)建設(shè)一個(gè)“縣再生資源專業(yè)市場(chǎng)”，建設(shè)規(guī)模50畝以上，總投資5000萬元，功能布局為回收、中轉(zhuǎn)、集散、加工等回收過程中再生資源停留的各類場(chǎng)所。再生資源專業(yè)市場(chǎng)建設(shè)后，能有效的推動(dòng)縣城的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
7、加快木材交易市場(chǎng)的建設(shè)。我縣山寬地廣、人戶稀少，有著較大的林地面積和林木蓄積量，一方面可利用廣闊的低價(jià)林地種植珍貴樹種進(jìn)行交易，一方面在現(xiàn)有林木的更新改造中進(jìn)行交易。我縣接壤的云龍、漾濞、保山都有著較豐富的林木資源，加之我縣有較強(qiáng)的交通運(yùn)輸區(qū)位優(yōu)勢(shì)，對(duì)周邊的林木進(jìn)行集散有較好的條件。木材交易市場(chǎng)的建成，能有效的拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加財(cái)政收入，為林漿紙一體化建設(shè)打基礎(chǔ)。
8、加快各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)。尤其要加大對(duì)山區(qū)的投入，解決當(dāng)前農(nóng)村商品雙向流通渠道不暢的問題。
9、結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢(shì)，以博南為中心，杉陽、水泄、龍街三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為次中心建設(shè)四個(gè)輻射周邊區(qū)域的物流交易區(qū)，逐步形成商業(yè)布局較合理、服務(wù)功能較齊備、服務(wù)質(zhì)量和管理水平較高的市場(chǎng)體系。
（三）搶抓機(jī)遇，圍繞目標(biāo)，為商貿(mào)流通搭建良好平臺(tái)。圍繞“把**建設(shè)成為云南通往南亞東南亞國際大通道上的特色農(nóng)林產(chǎn)品集散地”的戰(zhàn)略目標(biāo)，搶抓大瑞鐵路過境、客貨運(yùn)輸場(chǎng)站布點(diǎn)以及集體林權(quán)制度改革等機(jī)遇，利用好我縣礦產(chǎn)、農(nóng)、林、牧、旅游資源優(yōu)勢(shì)和區(qū)位，以及物流配送的優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展壯大農(nóng)林業(yè)，并通過大理州物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃及建設(shè)，將**作為大理州物流業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要結(jié)點(diǎn)，建設(shè)成為全國最大的優(yōu)質(zhì)泡核桃基地縣，連接大理、保山、怒江三州市特色農(nóng)產(chǎn)品集散中心，提高**縣商貿(mào)流通業(yè)的水平、規(guī)模和層次，加快**商貿(mào)活縣的步伐，帶動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。同時(shí)，也將極大地促進(jìn)以**為中心的大理州西部地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。有效利用商務(wù)部創(chuàng)辦的《新農(nóng)村商報(bào)》和“新農(nóng)村商網(wǎng)”，推動(dòng)商務(wù)信息下鄉(xiāng)，引導(dǎo)、培育農(nóng)村消費(fèi)和商品流通，及時(shí)為各民間協(xié)會(huì)（蔬菜協(xié)會(huì)、水果協(xié)會(huì)）、種養(yǎng)大戶、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人在網(wǎng)站發(fā)布購銷供求信息。
（四）理順和強(qiáng)化流通管理職能。從調(diào)整流通結(jié)構(gòu)、規(guī)范市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)行為、保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益等方面對(duì)縣內(nèi)市場(chǎng)尤其規(guī)模大的經(jīng)營(yíng)點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范，加快流通行業(yè)建設(shè)。改善相關(guān)部門的管理體制，嚴(yán)格執(zhí)行好職責(zé)的同時(shí)，要靈活合理開展工作，創(chuàng)造良好的市場(chǎng)環(huán)境，構(gòu)建新型流通管理體制。
肉產(chǎn)品加工為重點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)體系，積極爭(zhēng)取龍頭企業(yè)的帶動(dòng)，樹立品牌，實(shí)現(xiàn)我縣各種農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)層次的提升，加快商貿(mào)活縣的步伐。
（六）創(chuàng)新方式，走活流通。就目前我縣的流通方式而言，基本處于就地取材，小范圍流通，但立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們必須探索經(jīng)營(yíng)、銷售的新路子、新方法，使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)流通在質(zhì)和量?jī)煞矫鎸ふ倚碌耐黄瓶?。不能僅將眼光局限在泡核桃等看得到的本地產(chǎn)品上，也不能將貿(mào)易區(qū)域局限在漾濞等附近縣，要放遠(yuǎn)眼光，壯大膽識(shí)，加快各種物流區(qū)建設(shè)，利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)做好商品集散，一方面積極做好本地與外界的商品流通，另一方面要學(xué)會(huì)“無中生有”，創(chuàng)造條件，創(chuàng)新方式，積極發(fā)展“兩頭在外”的經(jīng)營(yíng)流通，借別人的資源謀自己的發(fā)展。
（七）要積極開拓潛力巨大的農(nóng)村市場(chǎng)。加快“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)家店建設(shè)步伐，在農(nóng)村逐步推行連鎖經(jīng)營(yíng)，用現(xiàn)代物流方式改造農(nóng)村商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，構(gòu)建以城區(qū)店為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)店為骨干，村級(jí)店為基礎(chǔ)的農(nóng)村流通網(wǎng)絡(luò)，滿足農(nóng)民生產(chǎn)生活需求，改善農(nóng)村消費(fèi)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。一方面，在城鄉(xiāng)之間實(shí)現(xiàn)合理的資源配置，通過農(nóng)村流通體系的改革、重組，促進(jìn)農(nóng)民增收和市場(chǎng)繁榮；另一方面，適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的重大變化，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)市場(chǎng)體系建設(shè)，通過農(nóng)村市場(chǎng)建設(shè)和流通來拉動(dòng)生產(chǎn)，引導(dǎo)消費(fèi)。
（八）加大招商引資力度，形成招商和內(nèi)貿(mào)互動(dòng)并進(jìn)。通過招商引資工作，引進(jìn)資金和各類先進(jìn)技術(shù)人才，加大人流、物流，促成人力、物力、資金、技術(shù)的高度整合，提高整合資源的利用率。另外，通過積極推進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)各種文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成統(tǒng)一系統(tǒng)，形成招商與內(nèi)貿(mào)相互推動(dòng)相互發(fā)展的局面。
（九）發(fā)展外貿(mào)業(yè)。外貿(mào)業(yè)發(fā)展的程度是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的標(biāo)志，一個(gè)地區(qū)沒有出口產(chǎn)品，說明經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后，層次低。發(fā)展外貿(mào)業(yè)是為了引進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的資金、技術(shù)、原材料和管理經(jīng)驗(yàn)，來發(fā)展產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，增加稅收和外匯收入，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。我縣要將泡核桃、松茸、黃燜雞、臘鵝、泡大蒜等具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的獨(dú)具特色的農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)行包裝打造，出口，通過商品、技術(shù)、服務(wù)及其他資源的國際間流動(dòng)和交換，使我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國際經(jīng)濟(jì)聯(lián)系起來，拉動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，力爭(zhēng)盡快實(shí)現(xiàn)外匯零的突破。發(fā)展外貿(mào)不是調(diào)劑余缺，主要是為了出口創(chuàng)匯，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，增加財(cái)政收入，擴(kuò)大社會(huì)就業(yè)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)意義講是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要途徑。
開題報(bào)告基本格式篇十三
述職匯報(bào)外在構(gòu)造是格式化的，包括題目、稱謂、正文和署名四部分。
題目。
1.單行題目：述職匯報(bào)或者在(上)的述職匯報(bào)。2.雙行題目：正習(xí)題寫主習(xí)題，或者寫述職匯報(bào)類型，副習(xí)題寫述職場(chǎng)合。
稱謂。
稱謂是匯報(bào)者對(duì)聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會(huì)議性質(zhì)及聽眾對(duì)象而定。各位領(lǐng)導(dǎo)、代表。稱謂放在題目之下正文的開頭，有時(shí)根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用。稱謂一般采用提行的寫法。要用謝謝大家等禮貌語言。
正文。
述職匯報(bào)的寫法依據(jù)匯報(bào)的場(chǎng)合和對(duì)象而定，一般來說采用總結(jié)歸納式寫法，共分四部分。
履行職責(zé)的基本情況，須平直、概括、簡(jiǎn)短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過等。
(1)工作過程。(2)內(nèi)容概括(成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)為主)。可以將總結(jié)歸納出來的規(guī)律性認(rèn)識(shí)、主要經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要成績(jī)或存在的問習(xí)題用簡(jiǎn)短概括性文字寫出來。(3)主習(xí)題認(rèn)識(shí)。這樣，聽眾在對(duì)匯報(bào)的全貌有一個(gè)大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)聽眾積極思考。
2.成績(jī)經(jīng)驗(yàn)。
自此以下包括問習(xí)題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分，分層次來分析證明主習(xí)題，這才能層次清楚。層次安排方法，一般采取橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主習(xí)題的正確)。每一層次都要有一個(gè)小的主習(xí)題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小題目?？梢允强谔?hào)(主習(xí)題句)的反復(fù)。層次中間要得當(dāng)運(yùn)用材料。
3.問習(xí)題教訓(xùn)。
要實(shí)實(shí)在在，要有層次，不要避重就輕。
4.今后計(jì)劃。
包括目的、措施、要求三要素。要切實(shí)可行。這部分與總結(jié)歸納不同，數(shù)量少一些，占全文1/5以下為好。匯報(bào)結(jié)束時(shí)要用稱謂禮貌用語，如：以上述職匯報(bào)妥否，請(qǐng)予審議。謝謝大家!
寫作要求。
一要以事實(shí)和材料為依據(jù)。對(duì)以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回憶、分析，因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一依據(jù)。事件材料必須真實(shí)可信，數(shù)字要準(zhǔn)確可靠，背景材料要有輔助性，能與事實(shí)形成鮮明的比照或者襯托。
二要點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。述職匯報(bào)過分全面，這樣勢(shì)必犯了大而全的錯(cuò)誤。一應(yīng)俱全，包羅萬象，外表看上去仿佛很不錯(cuò)，實(shí)際上眉毛胡子一把抓。抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般情況，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職匯報(bào)不會(huì)千篇1律，才會(huì)具有指導(dǎo)意義。
三要分析事實(shí)與材料，找出規(guī)律。述職匯報(bào)的目的是為了以后更好地工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因此經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是一篇總結(jié)歸納的關(guān)鍵。要從自己掌握的事實(shí)與材料中總結(jié)歸納出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職匯報(bào)才有意義。所謂現(xiàn)律性的東西，即是反映事物本質(zhì)與開展必然性的認(rèn)識(shí)，是經(jīng)常起作用的認(rèn)識(shí)。
搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)，請(qǐng)按需要編輯修改。
開題報(bào)告基本格式篇十四
這次義務(wù)教育課程改革，以改革課程為核心，牽動(dòng)了整個(gè)基礎(chǔ)教育的全面改革。而研究制訂各個(gè)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，是課程改革這一系統(tǒng)工程中的重點(diǎn)工程。2001年7月，教育部頒布了18科課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)稿，標(biāo)志著課程改革取得階段性成果，標(biāo)志著新課程在全國進(jìn)入實(shí)驗(yàn)階段。課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，體現(xiàn)了課程改革的指導(dǎo)思想、改革重點(diǎn)和實(shí)踐追求。此次語文課程改革，倡導(dǎo)以下基本理念。一、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。就是使全體學(xué)生都能獲得基本的語文素養(yǎng)。一個(gè)要點(diǎn)是面向全體，落實(shí)到人人；一個(gè)要點(diǎn)是全面提高語文素養(yǎng)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》有意識(shí)地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)了出來，這一概念的提出是時(shí)代的產(chǎn)物。在語文教育改革中，一個(gè)時(shí)期有一個(gè)時(shí)期的基本理念：上個(gè)世紀(jì)六十年代強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，提出“雙基”；七八十年代強(qiáng)調(diào)能力，提出“培養(yǎng)能力，發(fā)展智力”；九十年代以后，素質(zhì)教育的思想漸漸深入人心。既然教育要提高國民素質(zhì)，語文教育就要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，其特點(diǎn)是綜合性和實(shí)踐性。它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識(shí)、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力--在生活中運(yùn)用語文的能力以及不斷更新知識(shí)的能力。一句話，語文素養(yǎng)是整合的、能促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，將成為廣大語文教育工作者的共識(shí)和不懈追求。二、正確把握語文教育的特點(diǎn)。在這方面，主要應(yīng)體現(xiàn)在發(fā)揮語文教育的人文性，加強(qiáng)實(shí)踐性，遵循漢字、漢語自身規(guī)律上。語文課程人文內(nèi)涵十分豐富，它對(duì)一個(gè)人精神領(lǐng)域的影響是深廣的。因此，必須在語文教育中重視和發(fā)揮語文課程對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，做到既學(xué)語文，又學(xué)做人。還要重視語文課程對(duì)學(xué)生在文學(xué)、情感諸方面的熏陶、感染作用。語文學(xué)習(xí)極具個(gè)性化，對(duì)閱讀材料的理解往往是多元的，常言說“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。因此，要尊重學(xué)生的個(gè)人感受和獨(dú)特體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有個(gè)性的見解。這是提高語文能力的需要，也是形成良好個(gè)性、激活創(chuàng)造力的需要。語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。要注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而這種能力必須在豐富的語文實(shí)踐中培養(yǎng)。以往我們有一種失之偏頗的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為學(xué)生語文能力的形成，要靠系統(tǒng)講授語文知識(shí)，要靠在嚴(yán)整體系指導(dǎo)下一步一步進(jìn)行語文訓(xùn)練。我們忽略了語文是母語教育課程這一基本事實(shí)，忽略了母語教育的諸多特點(diǎn)。母語教育與外語教育有本質(zhì)的`不同。母語教育有基礎(chǔ)，有語境，有資源，這些是母語教育得天獨(dú)厚的條件。因此，學(xué)習(xí)母語應(yīng)有別于學(xué)習(xí)外語，主要不是靠傳播知識(shí)、揭示規(guī)律，而是靠在大量的、豐富多彩的語文實(shí)踐中，感悟、習(xí)得乃至逐漸掌握、運(yùn)用語文的規(guī)律。在語文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的語文實(shí)踐，一要采取多種多樣的形式，給學(xué)生創(chuàng)造盡可能多的實(shí)踐的機(jī)會(huì)；二要不斷開發(fā)、充分利用無處不在、無時(shí)不有的語文教育資源，使學(xué)生憑借豐富的資源和大量的實(shí)踐，在學(xué)語文、用語文中漸漸習(xí)得語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，不斷提高整體把握的能力。正確把握語文教育的特點(diǎn)，還體現(xiàn)在遵循漢字、漢語的自身規(guī)律上。比如，利用漢字形聲、象形、會(huì)意等特點(diǎn)識(shí)字；利用筆畫、筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)等指導(dǎo)寫字；再如，利用漢字感情色彩強(qiáng)烈的優(yōu)勢(shì)，重視語感的培養(yǎng)，加強(qiáng)感悟和情感體驗(yàn)；又如，利用漢語言文化積淀豐厚的優(yōu)勢(shì)，豐富語言積累，增加文化儲(chǔ)備?？傊Z文教育要重整合，重實(shí)踐，重積累，重熏陶，在反復(fù)實(shí)踐中，不斷提高綜合運(yùn)用的能力，全面提高語文素質(zhì)。三、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使其由被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地探究學(xué)習(xí)，是這次課程改革的重點(diǎn)之一。改變學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方式的根本目的，是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要切實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，發(fā)展的主體，是“教學(xué)之本”。要保護(hù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其熱愛祖國語文的感情，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)意識(shí)得以長(zhǎng)久地保持，做到樂學(xué)，主動(dòng)地學(xué)，學(xué)有所得，越學(xué)越愛學(xué)。合作、探究是實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的重要方式。要倡導(dǎo)在自學(xué)、自悟基礎(chǔ)上各種形式的合作學(xué)習(xí)，通過互相啟發(fā)、共同探究，不僅有所發(fā)現(xiàn)、學(xué)有所得，而且培養(yǎng)其合作精神和協(xié)作能力。語文綜合性學(xué)習(xí)是全面提高語文素養(yǎng)，特別是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑。語文綜合性學(xué)習(xí)，是語文課程的重要組成部分。從學(xué)習(xí)專題的提出，到學(xué)習(xí)過程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，學(xué)生有更大的自主性，有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有更大的創(chuàng)造空間。學(xué)生會(huì)全身心地投入，使他們的主動(dòng)精神和探究精神得到充分的發(fā)揮。語文綜合性學(xué)習(xí)，看重的主要不是學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)方式，不是結(jié)果，而是學(xué)生學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的過程，是在一次次的綜合性學(xué)習(xí)的過程中不斷提高的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，搜集和處理信息的能力，綜合運(yùn)用語文的能力和創(chuàng)造性以及責(zé)任感、合作精神等等。這些既是十分重要的語文素養(yǎng)，又是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，首先要改變教師的教學(xué)方式。教師的主導(dǎo)作用絕對(duì)不應(yīng)該因?yàn)樘岢珜W(xué)生的自主學(xué)習(xí)而削弱。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過，教師要盡可能多地尊重學(xué)生，盡可能多地要求學(xué)生。一方面教師要實(shí)行教學(xué)民主，給學(xué)生更多的自主權(quán)，使學(xué)生有選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)伙伴的權(quán)利；另一方面教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予有力的指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)、誘導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有效的學(xué)習(xí)、高效的學(xué)習(xí)。其重點(diǎn)，一是提供交互式的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，二是精心組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也就是創(chuàng)造氛圍、空間，提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使語文教學(xué)有一個(gè)民主、寬松、和諧、愉悅的氛圍，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，時(shí)時(shí)、人人有提問、發(fā)表、交流、展示的機(jī)會(huì)。精心組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，要點(diǎn)有：組織好自學(xué)，核心是使每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立思考；組織好合作學(xué)習(xí)，既做到互動(dòng)中把學(xué)習(xí)引向深入，又做到因材施教，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)；組織好全班交流，在交流中加強(qiáng)引導(dǎo)、調(diào)控，以全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?？傊?，教師要通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過師與生、生與生的交流，使學(xué)生不斷進(jìn)行自我組織、自我構(gòu)建，在這種組織、構(gòu)建中，逐漸提高語文素質(zhì)，形成適合自己的學(xué)習(xí)語文的方法。四、努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。建設(shè)開放而富有活力的課程體系，是這次課程改革的目標(biāo)之一。和其他課程一樣，現(xiàn)行的語文課程在體系上存在一些弊端。如，課程過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，過分追求語文學(xué)科嚴(yán)整的知識(shí)系統(tǒng)或訓(xùn)練系統(tǒng)，把自己孤立起來；課程過于注重知識(shí)的傳承，忽視語文實(shí)踐，特別是忽視聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的語文實(shí)踐活動(dòng)，把自己封閉起來；課程過于強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一、集中，東、西、南、北、中，億萬學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)同一個(gè)教育內(nèi)容，使課程變得凝固、僵化，缺少彈性。語文課程標(biāo)準(zhǔn)在課程建設(shè)上，倡導(dǎo)要有大視野，要樹立大語文教育觀。所謂大視野，即語文教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。語文教育要有時(shí)代氣息，世界胸懷，超前意識(shí)，從觀念、內(nèi)容到方法，都要符合時(shí)代的需要，成為名副其實(shí)的21世紀(jì)的語文課程。所謂樹立大語文教育觀，就是要克服語文課程孤立、封閉、凝固、僵化等種種弊端，在大語文教育觀的指導(dǎo)下，實(shí)行課程內(nèi)容、課程實(shí)施的根本變革，構(gòu)建開放而富有活力的語文課程體系。在課程內(nèi)容上，不僅語文教科書增加選學(xué)、選讀、選做的內(nèi)容，教科書給地方、學(xué)校留有補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材的空間，而且鼓勵(lì)教師開發(fā)、利用取之不盡的語文教育資源。在課程實(shí)施上，既要不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，使其更富有活力，又要使教學(xué)走進(jìn)自然、走向社會(huì)，探索形式多樣的、與自然社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的教學(xué)形式。可以說，構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的語文課程體系，已成為深化語文教育改革的當(dāng)務(wù)之急?？梢灶A(yù)見，在不久的將來，語文課程內(nèi)容，由于地方、學(xué)校、教師參與開發(fā)，將成為源源不斷、經(jīng)常更新的一泓活水；語文課程體系，由于打破了學(xué)校與社會(huì)、與現(xiàn)實(shí)生活之間的壁壘，逐步做到課堂教學(xué)、語文活動(dòng)、綜合性學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會(huì)語文教育相結(jié)合，將變得開放，創(chuàng)新，充滿活力。
開題報(bào)告基本格式篇十五
調(diào)研報(bào)告是民主黨派向政府反映社情民意、建言獻(xiàn)策的一個(gè)重要方法與途徑。因此，學(xué)會(huì)撰寫調(diào)研報(bào)告是每一個(gè)民建會(huì)員應(yīng)具備的基本功。就調(diào)研報(bào)告而言，一是調(diào)研，一是報(bào)告。所謂調(diào)研，就是針對(duì)某一社會(huì)問題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查并對(duì)取得的材料進(jìn)行分析研究；所謂報(bào)告，就是把上述調(diào)查研究的結(jié)果及建議形成文字，撰寫成文章向有關(guān)部門匯報(bào)。
今我們分兩部分對(duì)調(diào)研報(bào)告的撰寫進(jìn)行討論，即社會(huì)調(diào)查研究及調(diào)研報(bào)告的撰寫。
第一部分社會(huì)調(diào)查研究。
要撰寫一篇調(diào)研報(bào)告，非常重要的一項(xiàng)工作就是進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究。
所謂社會(huì)調(diào)查研究，是指人們有計(jì)劃、有目的地運(yùn)用一定的方法和手段，對(duì)某一社會(huì)事實(shí)及相關(guān)事務(wù)進(jìn)行資料收集、整理、分析研究，進(jìn)而做出描述、說明并提出相應(yīng)對(duì)策的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、社會(huì)調(diào)查研究類型。
根據(jù)不同的目的、時(shí)間順序、范圍、性質(zhì)等，社會(huì)調(diào)查研究可以分為不同的類型。
（1）描述型調(diào)查研究和解釋型調(diào)查研究。
描述型的主要目的是描述情況及事件。即對(duì)社會(huì)事實(shí)的狀況、外部特征、發(fā)展過程進(jìn)行客觀描述的調(diào)查研究。解釋型調(diào)查研究用以探討社會(huì)現(xiàn)狀之間的邏輯關(guān)系和規(guī)律，研究分析為什么會(huì)是這樣或那樣。
（2）橫剖調(diào)查研究與縱貫調(diào)查研究。
橫剖調(diào)查研究，是指收集、研究某一時(shí)間點(diǎn)有關(guān)對(duì)象在這同一時(shí)間段內(nèi)各種情況的調(diào)查方法。
縱貫調(diào)查研究，是指在某一較長(zhǎng)時(shí)間段內(nèi)，對(duì)某社會(huì)事物及其演化過程進(jìn)行的調(diào)查研究，以發(fā)現(xiàn)該事物發(fā)展變化的規(guī)律。
（3）定性調(diào)查研究和定調(diào)查量研究。
定性調(diào)查研究是，對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象運(yùn)用歸納、分類、比較、分析等方法，以判斷事物性質(zhì)為目的調(diào)查研究。
定量調(diào)查研究是，運(yùn)用概率、統(tǒng)計(jì)等方法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系和數(shù)量變化等進(jìn)行的調(diào)查研究。
（4）全面調(diào)查研究和非全面調(diào)查研究。
全面調(diào)查研究即普查。非全面調(diào)查研究則分為抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查兩類。
全面調(diào)查，是指對(duì)研究對(duì)象無一遺漏地進(jìn)行調(diào)查。
抽樣調(diào)查，是指從所有調(diào)查對(duì)象中，按照一定方式選出部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查。由這部分個(gè)體的狀況推論總體，用部分反映整體。
個(gè)案調(diào)查是，是針對(duì)整體中某一體（或幾個(gè)個(gè)體）情況的深入調(diào)查研究。
二、社會(huì)調(diào)查研究方法。
調(diào)查方法即各種具體的資料收集方法，包括文獻(xiàn)法、問卷法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法。其中訪談法、觀察法和實(shí)驗(yàn)法屬于直接調(diào)查方法；而文獻(xiàn)法、問卷法則屬于間接調(diào)查方法。
1．文獻(xiàn)法。
文獻(xiàn)最早是指相關(guān)的歷史典籍，后來泛指記載信息的一切文字材料?，F(xiàn)在又?jǐn)U展到各種載體所記錄并進(jìn)行交流和傳播的文字、圖表、數(shù)字、符號(hào)、音頻、視頻等信息資料，這些統(tǒng)稱為文獻(xiàn)。
文獻(xiàn)法就是搜集整理和分析研究相關(guān)的文獻(xiàn)資料，從浩如煙海的文獻(xiàn)中選取有用的信息，并對(duì)這些資料做出正確的分析和使用，以達(dá)到調(diào)查研究目的的方法。
文獻(xiàn)搜集，是指按照需要查找出有關(guān)文獻(xiàn)或文獻(xiàn)中包含的相關(guān)信息的過程，它包括文獻(xiàn)的檢索和搜集兩個(gè)過程。
摘錄信息，是指從檢索出的文獻(xiàn)中摘取并記錄與調(diào)查課題有關(guān)的信息的過程。摘取信息一般步驟是瀏覽、篩選、精讀、記錄。
文獻(xiàn)分析，是指對(duì)文獻(xiàn)中的某些相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和研究，以了解其所反映的事物本質(zhì)、規(guī)律，文獻(xiàn)作者及相關(guān)人員的思想、行為等，從而達(dá)到說明調(diào)查研課題的目的。文獻(xiàn)分析可分定性與定量分析。
文獻(xiàn)法是調(diào)查研究最重要的方法，它也可單獨(dú)運(yùn)用完成調(diào)查研究工作。
2．訪談法。
訪談法是由調(diào)查者根據(jù)調(diào)查的目的與要求，按照預(yù)先制定的訪談提綱或問卷，通過個(gè)別訪問或集體交談的'方式收集資料的一種調(diào)查方法。這是社會(huì)調(diào)查研究最常用的方法。
訪談法本指面對(duì)面的口頭交流，但隨著信息技術(shù)的發(fā)展，已擴(kuò)展到了電話訪問、網(wǎng)上交流等間接的訪談方式。
訪談法按照操作方式和內(nèi)容可以分為結(jié)構(gòu)式訪談和非結(jié)構(gòu)式訪談；按照訪談對(duì)象的人數(shù)可以分為個(gè)別訪談和集體訪談。
結(jié)構(gòu)式訪談?dòng)址Q為標(biāo)準(zhǔn)化訪談、問卷訪談，是按照統(tǒng)一設(shè)計(jì)的、有一定結(jié)構(gòu)的問卷所進(jìn)行的訪談。
非結(jié)構(gòu)式訪談是，一種無控制或半控制的訪談，事先沒有統(tǒng)一問卷，而只有一個(gè)題目或大致的訪談提綱，調(diào)查者與訪談對(duì)象在這一范圍內(nèi)自由交談，具體問題可在訪談過程中邊談邊形成邊解答。
個(gè)別訪談是，調(diào)查者與調(diào)查對(duì)象進(jìn)行單獨(dú)談話，這是訪談法最基本、最常用的類型。既可以是調(diào)查者與被調(diào)查者面對(duì)面口頭的交流，也可以是電話或網(wǎng)絡(luò)間接交流的調(diào)查方法。
集體訪談也叫會(huì)議調(diào)查法，就是調(diào)查者邀請(qǐng)若干被調(diào)查者，通過集體座談方式或集體回答問題方式搜集資料的調(diào)查方法。
3．問卷法。
問卷法是調(diào)查者用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問卷，向被調(diào)查者了解情況、征詢意見的調(diào)查方法。問卷中應(yīng)精心設(shè)計(jì)相關(guān)問題，要被調(diào)查者按一定的方式進(jìn)行回答，以了解人們對(duì)某事物、某社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。而后對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行研究、統(tǒng)計(jì)分析，從而得出結(jié)論的調(diào)查方法。
4．觀察法。
觀察法是調(diào)查者有目地、有計(jì)劃地運(yùn)用自己的視覺和輔助工具，了解自然狀態(tài)下社會(huì)現(xiàn)象的方法。它可以收集到真實(shí)可靠的第一手資料，通過對(duì)資料的分析可以得出正確的結(jié)論。
5．實(shí)驗(yàn)法。
實(shí)驗(yàn)法，是調(diào)查者有目、有意識(shí)地創(chuàng)造一定的環(huán)境，被調(diào)查者在不知情或知情的情況下進(jìn)行某種活動(dòng)，從這種活動(dòng)中找出事物發(fā)展變化規(guī)律的方法。
以上各種方法適用于不同的調(diào)查對(duì)象和不同的調(diào)查內(nèi)容。但通常以一種為主，它種為輔。
三、社會(huì)調(diào)查研究的步驟。
一般而言，社會(huì)調(diào)查研究可以分為四個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段與總結(jié)階段。
（一）準(zhǔn)備階段。
社會(huì)調(diào)查準(zhǔn)備階段，包括：選擇調(diào)查課題；制定調(diào)查研究方案；抽取調(diào)查樣本，以及人、財(cái)、物方面的準(zhǔn)備等。
1．選擇調(diào)查課題。
選擇調(diào)查課題是社會(huì)調(diào)查研究成功與否的關(guān)鍵，選擇一個(gè)好的課題調(diào)查研究就成功了一半。
凡是影響國計(jì)民生和社會(huì)和諧、穩(wěn)定、發(fā)展的問題，上至國家大事，下至百姓的柴米油鹽等問題，都屬于我們民主黨派選擇調(diào)查研究課題的范圍。凡政府和有關(guān)部門已經(jīng)意識(shí)到，但還未來得及解決的問題；將會(huì)對(duì)國計(jì)民生造成一定影響，而目前政府和有關(guān)部門尚未意識(shí)到具有一定前瞻性的問題，都是好的調(diào)查課題；《北京政協(xié)信息工作的規(guī)定》第五條所提到的“……那些不易公開，又事關(guān)決策的重要情況和意見；有識(shí)之士的警示性、前瞻性的意見；人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題；對(duì)重大突發(fā)事件的實(shí)情分析和防治對(duì)策；……”都是好的調(diào)研課題。由此，而撰寫的調(diào)查研究報(bào)告最易被政府和有關(guān)部門采用。
（1）民主黨派成員多是各個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)的專家、骨干，對(duì)自己從事領(lǐng)域、行業(yè)的情況和問題最了解。因此，對(duì)自己從事領(lǐng)域、專業(yè)存在的問題進(jìn)行調(diào)查研究，更有優(yōu)勢(shì)，最易言中時(shí)弊，最能提出中肯的建議。所以，以我們從事的專業(yè)、領(lǐng)域存在的問題作為調(diào)研課題是我們的重點(diǎn)。
（2）課題必須根據(jù)理論和實(shí)際的需要以及現(xiàn)實(shí)可行性而定。
（3）選題應(yīng)該考慮從簡(jiǎn)單、具體入手，做到以小見大，“小題大做”、“小題深做”。
2．制定調(diào)查方案。
總體調(diào)查方案是關(guān)于調(diào)查研究的具體程序、操作方法以及必要條件的詳細(xì)規(guī)劃，相當(dāng)于一座建筑物的設(shè)計(jì)圖和施工方案。
在方案的制定中，應(yīng)遵循目前很多領(lǐng)域普遍中采用的“5w1h””原則，即：
（1）為什么做（whytodoit）？即明確調(diào)查的原因和要達(dá)到的目的；
（2）做什么（whattodoit）？即明確調(diào)查的內(nèi)容和要求，列出調(diào)研提綱；
（6）怎么做（howtodoit）？即采取何種調(diào)查方法，調(diào)查的每一步應(yīng)如何進(jìn)行，遇到問題應(yīng)如何應(yīng)對(duì)，做出相應(yīng)的預(yù)案。
根據(jù)以上六原則，我們一定可以制定出詳細(xì)的、少有遺落的、切合實(shí)際的調(diào)查方案。
大的調(diào)研課題我們也可以按照項(xiàng)目管理的方法進(jìn)行調(diào)查研究總體方案的制定。其中包括準(zhǔn)備、啟動(dòng)、實(shí)施、控制、結(jié)束五個(gè)步驟。
3．其他準(zhǔn)備。
根據(jù)不同調(diào)查方法作出相應(yīng)的準(zhǔn)備，比如設(shè)計(jì)、印刷調(diào)查問卷，開介紹信，準(zhǔn)備交通工具，必要的采訪器材、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等。要充分估計(jì)到可能遇到的困難，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作和應(yīng)急預(yù)案。
（二）調(diào)查階段。
調(diào)查階段是貫徹調(diào)查計(jì)劃、方案的具體實(shí)施階段，主要是按照調(diào)查計(jì)劃中確立的調(diào)查方式和方法進(jìn)行資料收集。調(diào)查是社會(huì)調(diào)查研究的重點(diǎn)內(nèi)容，調(diào)查質(zhì)量的高低往往決定著社會(huì)調(diào)查研究工作及其后撰寫調(diào)研報(bào)告的成敗。因此，對(duì)于調(diào)查工作要格外細(xì)致，在條件許可的情況下調(diào)查盡可能做得詳細(xì)，盡可能多地搜集素材，尤其一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是不容忽視的，以避免和減少重要資料的遺漏。
（三）分析階段。
資料收集完成后，調(diào)查者要對(duì)所收集的資料進(jìn)行審核、整理、統(tǒng)計(jì)、分析。這一階段是分析階段也稱研究階段。其目的是找出事物規(guī)律性的東西，揭示出事物的本質(zhì)。
在分析的過程中我們一定要注意以下幾個(gè)問題：
（1）去粗取精：通過對(duì)資料的篩選，找出具有普遍意義能揭示事物本質(zhì)的典型資料來；
（2）去偽存真：對(duì)調(diào)查所得的資料必須加以鑒別，選取真實(shí)可靠的資料進(jìn)行研究；
（4）由表及里：要深入思考，由事物的現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)；
（5）數(shù)據(jù)分析：對(duì)資料中的數(shù)據(jù)要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，可手工整理分析，如用計(jì)算機(jī)整理更會(huì)提高效率?？蓪⒎治鼋y(tǒng)計(jì)結(jié)果做成圖表，由此我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西，它往往會(huì)更好地揭示事物的本質(zhì)。有時(shí)一組數(shù)據(jù)的說服力會(huì)勝過大篇的論述，因此數(shù)據(jù)分析是非常重要的。
（四）總結(jié)階段。
總結(jié)階段是社會(huì)調(diào)查的最后階段，這一階段的任務(wù)主要是總結(jié)調(diào)查工作、評(píng)估調(diào)查結(jié)果和撰寫調(diào)研報(bào)告。一般的調(diào)查研究常常把總結(jié)工作和撰寫調(diào)研報(bào)告合二而一進(jìn)行。下面我們將把調(diào)研報(bào)告的撰寫單獨(dú)作為一節(jié)進(jìn)行討論。
調(diào)研報(bào)告根據(jù)其性質(zhì)不同，可分為兩大類：一是普通調(diào)研報(bào)告，也叫社會(huì)調(diào)研報(bào)告；二是學(xué)術(shù)調(diào)研報(bào)告，也叫科研調(diào)查報(bào)告。
普通調(diào)研報(bào)告即社會(huì)調(diào)研報(bào)告是我們最常用的。
按調(diào)研報(bào)告的文體特點(diǎn)，大致可以分為描述式、論說式、合一式調(diào)研報(bào)告等。
按照調(diào)研報(bào)告的調(diào)查范圍、方式，大致可分為全面調(diào)研報(bào)告、專題調(diào)研報(bào)告、典型調(diào)研報(bào)告等。
按照調(diào)研報(bào)告的目的、作用、內(nèi)容，大致分為情況（概況）、事件、經(jīng)驗(yàn)、問題、對(duì)策（理論）調(diào)研報(bào)告等。
我們民主黨派經(jīng)常采用的多為社會(huì)調(diào)研專題報(bào)告的形式。
（1）標(biāo)題。
標(biāo)題必須主題突出、文字精練、醒目鮮明、引人入勝，一看標(biāo)題就能把人抓住，一看標(biāo)題就能知道本文要說什么。
由于我們所撰寫的調(diào)研報(bào)告具有特定性，內(nèi)容多是向政府及有關(guān)部門提出建議，因此，調(diào)研報(bào)告的一般命題形式為《關(guān)于某….某問題的建議》。
（2）署名。
即簽署作者的名字。一般的要求是：某某工委、某某支部、某某人。
（3）導(dǎo)語。
位于調(diào)研報(bào)告正文的開頭部分，也稱作“說明”或“概要”。
（4）主體。
主體是撰寫調(diào)研報(bào)告的核心和主干部分。其主要部分如下：
發(fā)現(xiàn)問題：要提出問題被調(diào)查的原因，陳述其表現(xiàn)，影響及危害。
分析原因：應(yīng)從多方面多層次進(jìn)行探究，運(yùn)用調(diào)查的材料分析陳述問題產(chǎn)生的原因。應(yīng)從歷史和現(xiàn)實(shí)，文化和習(xí)俗，各種厲害關(guān)系，不同部門的利益沖突等方面進(jìn)行分析，找出問題產(chǎn)生的原因。要從現(xiàn)象看本質(zhì)，由局部看全局，找出深層次的原因。
提出解決問題的方法：應(yīng)針對(duì)問題產(chǎn)生的原因，找出解決問題的具體的、符合法律法規(guī)的、具有可行性與時(shí)效性的、有利于社會(huì)和諧的解決方法。
以上部分可概括為看問題、找原因、提方法。
主體部分的撰寫要重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，條理清晰。因此，對(duì)主體的結(jié)構(gòu)應(yīng)進(jìn)行恰當(dāng)設(shè)計(jì)，并對(duì)龐雜的數(shù)據(jù)、資料、圖表、觀點(diǎn)等，進(jìn)行合理的分類與取舍，作符合邏輯的安排。
（5）結(jié)尾。
一般應(yīng)與開頭相乎應(yīng)，提出對(duì)調(diào)研報(bào)告的期望等，比如希望得到處理、解決、答復(fù)等。此部分應(yīng)簡(jiǎn)潔，不可拖沓。
三、調(diào)研報(bào)告寫作的基本要求。
我們民主黨派撰寫調(diào)研報(bào)告應(yīng)遵循的原則是，激發(fā)活力，匯聚智慧；各方兼顧，協(xié)調(diào)關(guān)系；建言獻(xiàn)策，服務(wù)社會(huì)；維護(hù)穩(wěn)定，化解矛盾；統(tǒng)一思想，形成合力。因此在撰寫報(bào)告時(shí)一定要本著與人為善，本著協(xié)助執(zhí)政黨和政府共同解決問題的態(tài)度去進(jìn)行，絕不能指責(zé)、謾罵。
1．應(yīng)避免的幾種寫作文體。
（1）八股式。任何調(diào)研報(bào)都沿襲一種八股定式，分析原因，解決問題的辦法統(tǒng)統(tǒng)是：第一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)……，第二統(tǒng)一思想……，第三加強(qiáng)宣傳……，這種空泛的口號(hào)式文章讓人讀來如同嚼蠟，不知所從，應(yīng)避免。
（2）學(xué)術(shù)式。采用科研式的方法進(jìn)行社會(huì)調(diào)研報(bào)告的撰寫，其內(nèi)容充滿專業(yè)術(shù)語及特定的表述方式，多為一般人看不懂只有小范圍的專業(yè)人士才能明白的內(nèi)容。雖然很專業(yè)也許學(xué)術(shù)價(jià)值很高，但一般人看不懂，這樣的調(diào)研報(bào)告是失敗的。因?yàn)槲覀兊恼{(diào)研報(bào)告不是只給某一領(lǐng)域的專家看的。
（3）理想式。把社會(huì)問題理想化，經(jīng)常用一些理想方法去分析問題并提出現(xiàn)實(shí)社會(huì)很難實(shí)現(xiàn)的理想解決方案。社會(huì)問題不同于數(shù)學(xué)計(jì)算，什么事情都不會(huì)有一成不變的絕對(duì)值，社會(huì)問題是復(fù)雜的，理想的絕對(duì)真理是不存在的。
2．提出解決問題的方法和建議應(yīng)遵循的原則。
（1）要符合國家的有關(guān)法律、法規(guī)。任何方法和建議都必須在國家法律、法規(guī)允許的范圍之內(nèi)，缺乏法律依據(jù)的方法和建議是行不通的。
（2）要維護(hù)社會(huì)的安定和諧，要照顧各方的利益。任何方法和建議都必須以維護(hù)社會(huì)的安定和諧為前提，要照顧到各方的利益，要使矛盾化解而不是激化。
（3）要有可操作性。任何方法和建議都必須有可執(zhí)行的范圍和空間，既可操作性。不具可操作性的方法和建議毫無意義。
（4）要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。任何方法和建議都必須能經(jīng)得起一個(gè)時(shí)期或長(zhǎng)期的考驗(yàn)。不能今天執(zhí)行，沒過幾天又得改變。
（5）要具體，不空泛。任何方法和建議都應(yīng)有針對(duì)性，要具體不空泛。如某事應(yīng)如何解決，列出1、2、3、…等具體的幾條。方法和建議不應(yīng)成為空泛的口號(hào)。
（1）準(zhǔn)確。用詞要恰當(dāng)、貼切、嚴(yán)謹(jǐn)，少用修飾詞、形容詞、定語。不用語義模糊、含混的字句，例如“可能”、“也許”、“大概”、“由于各種原因”等。要注意把握表示程度詞語之間的差異，例如：“有所反應(yīng)”與“較大反響”、“反應(yīng)強(qiáng)烈”；“有所變化”與“很大變化”等。還要注意含義相近的概念之間的區(qū)別，例如，“發(fā)展”與“增長(zhǎng)”，“加強(qiáng)”與“增加”，“翻番”與“倍數(shù)”，“效率”與“效益”等。
（2）簡(jiǎn)明。無論是敘述事實(shí)、說明問題，還是發(fā)表議論，都要語言精煉，以較的少文字清楚地表達(dá)較多內(nèi)容。力爭(zhēng)做到內(nèi)容的表述多一個(gè)字累贅，少一個(gè)字意思會(huì)變，去掉不必要的重復(fù)、客套話、過多的形容詞之類的空話、廢話。
（3）樸實(shí)。語言應(yīng)平易、直白，避免使用生僻詞語和濫用專用術(shù)語。調(diào)研報(bào)告不是文學(xué)作品，切忌堆砌華麗辭藻，大段的描寫和感情抒發(fā)。
（4）莊重。調(diào)研報(bào)告的文體以說明為主，兼及敘述、議論，因此其語言表述要嚴(yán)肅、沉穩(wěn)，防止花哨、輕佻。應(yīng)盡量用書面語言，少用口語。
（5）修辭。雖然調(diào)研報(bào)告的語言表達(dá)以樸實(shí)、莊重為基調(diào)，但適當(dāng)選用文言或成語，可起到畫龍點(diǎn)睛的作用；調(diào)節(jié)句式的長(zhǎng)短、繁簡(jiǎn)，可使文章顯得活潑；斟酌字句的語調(diào)，可使文章顯得和諧，調(diào)研報(bào)告也就更具文采。
（作者系民建宣武工委會(huì)員）。
開題報(bào)告基本格式篇一
1.論文。
(1)提出問題注意“層次”
一般論文開題報(bào)告都要求明確學(xué)位論文的研究目標(biāo),但筆者認(rèn)為,研究目標(biāo)不宜規(guī)定得太死板,這是因?yàn)?即使條件一定,目標(biāo)是偏高還是偏低,往往難于準(zhǔn)確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個(gè)實(shí)驗(yàn)室條件不同,具體研究時(shí)條件也不同。學(xué)位論文選題和研究目標(biāo)體現(xiàn)了研究工作的價(jià)值特征。
可以去網(wǎng)上搜一搜范文，或者看一看師哥師姐的開題，拓展一下思路。把基本內(nèi)容都寫出來就行了。
這里有個(gè)網(wǎng)站：希望對(duì)你有幫助，祝你開題順利！
我是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教育(職教)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于如何寫開題報(bào)告一點(diǎn)頭緒都沒有，請(qǐng)給予幫助！回答者：cuihaixia|二級(jí)采納率：16%。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：生活服裝/首飾生活常識(shí)照相機(jī)/攝像機(jī)電影。
參加的活動(dòng)：
、、、加我百度名。
、、、我?guī)湍恪?BR> 回答者：qqq1206344459|五級(jí)采納率：4%。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：電腦/網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)幫助外語學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)資源共享。
參加的活動(dòng)：暫時(shí)沒有參加的活動(dòng)。
開題報(bào)告寫過很多，都已通過，包括正文都可幫你，hi聯(lián)系我我。
看
我
行
開題報(bào)告基本格式篇二
開題報(bào)告是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。開題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開題報(bào)告按目填寫，避免遺漏；又便于評(píng)審者一目了然，把握要點(diǎn)。
開題報(bào)告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面 。開題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡(jiǎn)明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報(bào)告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報(bào)告內(nèi)容")，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對(duì)科研課題進(jìn)行評(píng)議。亦可采用"德爾菲法"評(píng)分；再由科研管理部門綜合評(píng)議的意見，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報(bào)告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承擔(dān)單位、課題負(fù)責(zé)人、起止年限、報(bào)名提綱。報(bào)名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻(xiàn)資料的主要觀點(diǎn)與結(jié)論；
(3)大致的進(jìn)度安排；
(4)準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等)；
(5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、價(jià)格等)；
(6)經(jīng)費(fèi)概算；
(7)預(yù)期研究結(jié)果；
(8)承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評(píng)議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。
開題報(bào)告的基本內(nèi)容及其順序：論文的目的與意義；國內(nèi)外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內(nèi)容（提綱）；論文計(jì)劃進(jìn)度；其它。
其中的核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時(shí)可以先寫這一部分，以此為基礎(chǔ)撰寫其他部分。具體要求如下：
明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。
明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果、……。 評(píng)述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。
提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡(jiǎn)述初步理由。
你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開題報(bào)告的目的就是要請(qǐng)專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的.觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個(gè)問題，可以是一個(gè)大問題下的幾個(gè)子問題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問題。
只簡(jiǎn)單評(píng)述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評(píng)述則在文獻(xiàn)綜述中評(píng)述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。
簡(jiǎn)介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡(jiǎn)單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復(fù)。
初步提出整個(gè)論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。
由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個(gè)部分：總述、提綱。
開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄
開題報(bào)告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。
開 題 報(bào) 告
學(xué) 生：
一、 選題意義
1、 理論意義
2、 現(xiàn)實(shí)意義
二、 論文綜述
1、 理論的淵源及演進(jìn)過程
2、 國外有關(guān)研究的綜述
3、 國內(nèi)研究的綜述
4、 本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)
三、論文提綱
前言、
一、
1、
2、
3、
··· ···
二、
1、
2、
3、
··· ···
三、
1、
2、
3、
結(jié)論
四、論文寫作進(jìn)度安排
畢業(yè)論文開題報(bào)告提綱
一、開題報(bào)告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師
二、目的意義和國內(nèi)外研究概況
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容
四、研究條件和可能存在的問題
五、預(yù)期的結(jié)果
六、進(jìn)度安排
畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力有著重要意義。
開題報(bào)告基本格式篇三
(開題時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、評(píng)議專家、參與人員等)。
會(huì)議時(shí)間：20xx年3月15日。
會(huì)議地點(diǎn)：北順小學(xué)小會(huì)議室。
主持人：段紅芹。
評(píng)議專家：市區(qū)教科所領(lǐng)導(dǎo)和專家。
(題目、內(nèi)容、方法、組織、分工、進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)分配、預(yù)期成果等，要求具體明確、可操作，限5000字左右，可加頁)。
開題報(bào)告基本格式篇四
一、題目背景和意義（宋體小三加粗縮進(jìn)2字符）（內(nèi)容宋體小四號(hào)）。（應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目和選題的背景、意義和題目理論研究?jī)r(jià)值或應(yīng)用價(jià)值。）。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
（應(yīng)充分搜集國內(nèi)外研究的最新資料，全面反映國內(nèi)外研究的最新成果。論述中應(yīng)列示所選資料的出處、書刊的版本、期號(hào)等。）。
三、主要內(nèi)容與待解決的問題。
（應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和預(yù)期解決的問題。）。
四、設(shè)計(jì)方法與實(shí)施方案。
（對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)列出使用的設(shè)計(jì)方法和預(yù)期的實(shí)施方案。）。
五、進(jìn)度計(jì)劃。
（應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師在任務(wù)書中寫明的建議進(jìn)度計(jì)劃安排，制定個(gè)人具體的時(shí)間計(jì)劃。）。
六、參考資料（應(yīng)列出開題階段所用到的參考資料，并寫明所選資料的出處、書刊的版本、期號(hào)等。）。
一、開題報(bào)告撰寫格式按照學(xué)校規(guī)定模版填寫，所有頁面的頁邊距設(shè)置為上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5cm，裝訂線在左側(cè)，開題報(bào)告正文的行距為20磅。
二、開題報(bào)告封面上的一些欄目?jī)?nèi)容如果為空，可以不填，但不能將空欄刪去。
三、對(duì)于開題報(bào)告封面上“協(xié)助指導(dǎo)/聯(lián)系教師”一欄，若填寫協(xié)助指導(dǎo)教師姓名，將該欄改成“協(xié)助指導(dǎo)教師”；若填寫聯(lián)系教師姓名，將該欄改成“聯(lián)系教師”，并且將寬度調(diào)整為與上一行“指導(dǎo)教師”對(duì)齊。
四、開題報(bào)告封面上的日期用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫，數(shù)字字體為timesnewroman，例如“20xx年12月31日”，字號(hào)為小三號(hào)。
五、開題報(bào)告封面上填寫學(xué)院名稱時(shí)，學(xué)院名稱前后各空一個(gè)漢字符。
六、開題報(bào)告內(nèi)的頁碼格式為“-1-”、“-2-”等、字體為timesnewroman小五號(hào)居中。
七、本填寫說明只供學(xué)生撰寫開題報(bào)告時(shí)使用，不要裝訂在開題報(bào)告或畢業(yè)設(shè)計(jì)中。模版中紅色字是對(duì)字體、格式和填寫內(nèi)容的說明，開題報(bào)告撰寫完畢后，應(yīng)將紅色字刪去。
開題報(bào)告基本格式篇五
標(biāo)題，包括事由和公文名稱。
主送機(jī)關(guān)，發(fā)文單位的直屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。
正文，結(jié)構(gòu)與一般公文相同。從內(nèi)容方面看，報(bào)情況的，應(yīng)有情況、說明、結(jié)論三部分，其中情況不能省略；報(bào)意見的，應(yīng)有依據(jù)、說明、設(shè)想三部分，其中意見設(shè)想不能省去。從形式上看，復(fù)雜一點(diǎn)的要分開頭、主體、結(jié)尾。開頭使用多的是導(dǎo)語式、提問式給個(gè)總概念或引起注意。主體可分部分家二級(jí)標(biāo)題或分條加序碼。
結(jié)尾，可展望、預(yù)測(cè)，亦可省略，但結(jié)語不能省。
打報(bào)告要注意做到：
情況確鑿，觀點(diǎn)鮮明，想法明確，口吻得體，不要夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。
注意結(jié)語：
呈轉(zhuǎn)報(bào)告的要寫上“以上報(bào)告如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地參照?qǐng)?zhí)行。”最后寫明發(fā)文機(jī)關(guān)、日期。
易錯(cuò)的地方。
1.結(jié)尾處應(yīng)有結(jié)束性語言，如“特此報(bào)告”一類結(jié)語，詞語既無實(shí)際意義，也無結(jié)構(gòu)作用，可以去除，保留亦可。但如果寫成“以上報(bào)告當(dāng)否，請(qǐng)指示”，就為嚴(yán)重錯(cuò)誤，因?yàn)槿缟鲜?，?bào)告是無須上級(jí)回復(fù)處理的文種，所以，即使寫上這句話也是白搭，上級(jí)不會(huì)答復(fù)你。
2.同理，報(bào)告后面加附注標(biāo)明“聯(lián)系人”和“聯(lián)系電話”也屬不妥。再次，寫報(bào)告要避免太長(zhǎng)，一般應(yīng)控制在3000字以內(nèi)。
開題報(bào)告基本格式篇六
內(nèi)容要求：
明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。
明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果。
評(píng)述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。
提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡(jiǎn)述初步理由。
撰寫方法：
內(nèi)容要求：
第一、要寫什么。
在開題報(bào)告里你還應(yīng)當(dāng)說清楚你選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問題。就是有了問題你準(zhǔn)備怎么去找答案。要說一下你大致的思路、同時(shí)重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻(xiàn)分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析、模型檢驗(yàn)等等。
在上述三個(gè)方面中間文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn)。沒有文獻(xiàn)綜述你就無法找到自己的題目也不知道這個(gè)題目別人已經(jīng)做得怎么樣了所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。當(dāng)然綜述的目的還是引出你自己的話題所以不能忘記評(píng)述。
本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值：
任何專業(yè)技能的學(xué)習(xí)都必須建立在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)之上。當(dāng)前，新課程改革要求學(xué)生要全面發(fā)展，提高綜合能力和素質(zhì)。藝術(shù)教育作為一項(xiàng)專業(yè)技能教育，成為許多學(xué)生和家長(zhǎng)眼中的熱點(diǎn)。但是，我們應(yīng)該清楚的看到，現(xiàn)在許多藝術(shù)院校的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，基本知識(shí)掌握較差，再加上藝術(shù)院校在錄取生源時(shí)比較看中學(xué)生的藝術(shù)能力，對(duì)文化基礎(chǔ)知識(shí)要求比較低，所以造成藝術(shù)院校的學(xué)生文化素質(zhì)相對(duì)較低。為了學(xué)生以后走上工作崗位不出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，加強(qiáng)藝術(shù)教育中的文化素質(zhì)顯得比較重要和具有現(xiàn)實(shí)意義。
本選題的研究現(xiàn)狀：
學(xué)者普遍關(guān)注藝術(shù)教育從生涯規(guī)劃的角度關(guān)注學(xué)生的完滿性發(fā)展，不僅注重學(xué)生專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重從情感、意志、情緒、倫理各方面對(duì)學(xué)生的人格做全面的規(guī)劃和引導(dǎo)，使之在社會(huì)適應(yīng)能力、綜合能力、創(chuàng)新能力以及情感、價(jià)值觀等各方面平衡發(fā)展，進(jìn)而成為一個(gè)完善的社會(huì)人。這體現(xiàn)了藝術(shù)教育應(yīng)從過去培養(yǎng)單純的專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)專業(yè)人文者。()這種教育理念的轉(zhuǎn)變必然引起藝術(shù)教育一系列課程的改革與整合。學(xué)者認(rèn)為崇尚人文精神和創(chuàng)新精神應(yīng)該是藝術(shù)教育發(fā)展的指導(dǎo)思想。提高學(xué)生人文素質(zhì)離不開人文教育。加強(qiáng)人文教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，有助于培養(yǎng)學(xué)生完善的人格，有助于提升學(xué)生的精神境界，藝術(shù)院校是文化藝術(shù)的搖籃，是一片弘揚(yáng)人類文明的沃土，更應(yīng)把提高學(xué)生人文素質(zhì)作為最根本的任務(wù)。但遺憾的是，我們一直不重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高，特別是人文素質(zhì)的培養(yǎng)，片面強(qiáng)調(diào)實(shí)用技術(shù)教育，忽略人文教育，可能會(huì)把我們的學(xué)生培養(yǎng)成技術(shù)純良的工具人。有學(xué)者認(rèn)為，人文教育特別是藝術(shù)教育主要是培養(yǎng)和提高學(xué)生的形象思維能力的。也有學(xué)者認(rèn)為藝術(shù)教育的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，要搞清楚他的發(fā)展方向和基本任務(wù)。藝術(shù)學(xué)科建設(shè)不能是粗放式的，而應(yīng)該講究精品效應(yīng)。單科藝術(shù)院校培養(yǎng)藝術(shù)家，綜合大學(xué)則要致力于培養(yǎng)藝術(shù)理論研究者，在這樣的雙軌制下全面發(fā)展，深入研究，進(jìn)行改革，注重交叉學(xué)科，從宏觀的角度對(duì)藝術(shù)教育進(jìn)行整體研究，確立藝術(shù)學(xué)科的地位。要清晰的認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育的基本任務(wù)應(yīng)該是：向在校的學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，提高整個(gè)大學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì)。南開大學(xué)文學(xué)院的楊嵐博士認(rèn)為素質(zhì)教育系列中的藝術(shù)教育應(yīng)更突出其心育、情育、美育的功能，發(fā)揮其作為文化平衡和文化創(chuàng)新因子的作用，促進(jìn)人的自由而全面的發(fā)展。她認(rèn)為面向全體大學(xué)生的大眾性普及性的藝術(shù)理論、藝術(shù)歷史、藝術(shù)鑒賞教育，著力點(diǎn)放在促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，放在對(duì)專業(yè)化教育、機(jī)械性文化、技術(shù)性理性構(gòu)成強(qiáng)有力的文化制衡上。
自己的見解：
筆者認(rèn)為，藝術(shù)教育中重視文化素質(zhì)無可厚非，因?yàn)槿魏渭寄艿漠a(chǎn)生和發(fā)展，都與基礎(chǔ)知識(shí)和文化密不可分，藝術(shù)教育也是建立在基礎(chǔ)文化知識(shí)之上的。但是，現(xiàn)在學(xué)者們的研究只盯在論理上，從理論的高度進(jìn)行分析和論證。其實(shí)，從實(shí)證的角度更能說明藝術(shù)教育中文化素質(zhì)的重要性和地位更應(yīng)如何。所以，作者對(duì)藝術(shù)教育需要哪些文化知識(shí)進(jìn)行了分析和重構(gòu)，也愿更好的為藝術(shù)教育中滲透文化素質(zhì)建言獻(xiàn)策。
研究的主要內(nèi)容：
一、藝術(shù)教育中文化素質(zhì)缺失及其表現(xiàn)。
（一）歷史文化知識(shí)缺乏，吸收借鑒人類先進(jìn)文化的`自覺意識(shí)不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)支撐薄弱。
（二）哲學(xué)知識(shí)不足，創(chuàng)新思維遲鈍，思想僵化。
（三）文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞水平不高，人文情懷不足，人格影響力欠缺。
（四）心理學(xué)倫理學(xué)知識(shí)欠缺，精神意志不夠堅(jiān)定，應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力不強(qiáng)。
二、藝術(shù)教育中增強(qiáng)文化素質(zhì)的思考。
（一）將審美教育與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合。
（二）突出審美教育對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生正確審美觀的作用。
（三）強(qiáng)化大學(xué)生的人格塑造與社會(huì)責(zé)任感相聯(lián)系。
三、結(jié)語。
2、靜態(tài)研究和動(dòng)態(tài)研究相結(jié)合。
3、理論研究與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。
開題報(bào)告基本格式篇七
學(xué)位論文開題報(bào)告是學(xué)位論文撰寫工作中的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生獨(dú)立科學(xué)研究能力、提高學(xué)位論文質(zhì)量的有力措施。結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)學(xué)位論文開題報(bào)告作如下要求：
第一條論文選題要求。
論文題目的選擇可在研究生充分查閱文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上提出，并經(jīng)導(dǎo)師同意后確定;或在導(dǎo)師充分了解研究生情況的基礎(chǔ)上，首先由導(dǎo)師提出，征求研究生的意見后確定。具體要求如下：
1.選題應(yīng)遵循學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)科理論前沿、學(xué)科爭(zhēng)鳴熱點(diǎn)、學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，在學(xué)術(shù)方面具有創(chuàng)新性，具有較高的理論意義、學(xué)術(shù)水平和實(shí)用價(jià)值。
2.選題應(yīng)密切結(jié)合實(shí)際，力求解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中一些急需解決的科學(xué)技術(shù)難點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)問題，并盡量結(jié)合導(dǎo)師承擔(dān)的科研項(xiàng)目，爭(zhēng)取有較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
3.選題應(yīng)立足于學(xué)校現(xiàn)有的資源和條件，結(jié)合導(dǎo)師的專長(zhǎng)和研究生本人的基礎(chǔ)進(jìn)行。
4.論文題目大小適宜，在時(shí)間安排上留有余地，確保在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。
5.專業(yè)碩士學(xué)位論文的選題應(yīng)具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性。教育碩士選題應(yīng)來源于中小學(xué)教育教學(xué)與管理實(shí)際和基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實(shí)踐，具有一定的理論意義和較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。
1.選題來源。研究生選題可來自國家級(jí)科研項(xiàng)目、省(部)級(jí)科研項(xiàng)目、校級(jí)課題或自選課題。
2.選題依據(jù)。(1)研究背景及意義：對(duì)所確定題目的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義、應(yīng)用價(jià)值和可能達(dá)到的水平，給予充分的闡述;(2)國內(nèi)外現(xiàn)狀分析：充分分析本研究領(lǐng)域的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，著重說明該選題在國內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)和本人對(duì)開展此課題研究工作的設(shè)想，不少于xx字。
3.研究方案。(1)研究目標(biāo)、研究主要內(nèi)容和擬解決的主要問題;(2)擬采取的研究方法(或技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案)和可行性分析;(3)目前存在的主要問題及解決方法;(4)研究特色和創(chuàng)新性分析;(5)預(yù)期的論文進(jìn)展和成果。
4.召開開題報(bào)告會(huì)，由研究生闡述選題來源、選題依據(jù)、提出研究的初步研究方案，再有指導(dǎo)教師做必要的補(bǔ)充說明，最后由評(píng)議組成員進(jìn)行討論、審核。審核標(biāo)準(zhǔn)為：(1)論文選題很有實(shí)用價(jià)值和應(yīng)用前景;(2)文獻(xiàn)調(diào)研廣泛，了解本領(lǐng)域國內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài);(3)開題報(bào)告內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理，書寫規(guī)范;(4)研究生創(chuàng)造性思維和邏輯思維能較強(qiáng)，具備論文撰寫能力。
5.開題報(bào)告結(jié)果分為合格和不合格。依據(jù)審核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)選題適當(dāng)、論據(jù)充分應(yīng)批準(zhǔn)論文開題;對(duì)存在明顯問題的，不批準(zhǔn)論文開題，限期修改補(bǔ)充，并要求3個(gè)月內(nèi)完成重做開題報(bào)告;若再次開題不能通過，則推遲論文答辯時(shí)間，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請(qǐng)學(xué)位。
6.開題報(bào)告通過后二日內(nèi)，研究生將開題報(bào)告紙質(zhì)版一式三份與電子版送交研究生秘書，再由研究生秘書統(tǒng)一報(bào)送研究生部審核，審核完成后由研究生本人、培養(yǎng)單位、研究生部各存一份。
第四條其它。
1.未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行碩士學(xué)位論文開題的，不允許參加當(dāng)年度論文答辯，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請(qǐng)學(xué)位。
2.開題報(bào)告更改。開題報(bào)告通過后，一般不得隨意更改開題報(bào)告主要研究?jī)?nèi)容，確有特殊情況需要更改者，開題后三個(gè)月內(nèi)研究生本人可提出書面申請(qǐng)說明理由，導(dǎo)師、學(xué)院(部、所)簽署意見，經(jīng)研究生部批準(zhǔn)，方可更改研究主要內(nèi)容，但必須按上述開題報(bào)告程序重新做開題報(bào)告，填寫開題報(bào)告并報(bào)研究生部備案。私自更改導(dǎo)致學(xué)位論文最終研究主要內(nèi)容與研究生部備案開題報(bào)告主要內(nèi)容不符者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，推遲論文答辯時(shí)間，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請(qǐng)學(xué)位。
本辦法由研究生部負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起執(zhí)行。
開題報(bào)告基本格式篇八
碩士論文開題報(bào)告是研究生在完成文獻(xiàn)調(diào)研后寫成的關(guān)于學(xué)位論文選題與如何實(shí)施的論述性報(bào)告，論文。論文開題報(bào)告既是文獻(xiàn)調(diào)研的聚焦點(diǎn),又是學(xué)位論文研究工作展開的散射點(diǎn),對(duì)研究工作起到定位作用。
1.論文。
一個(gè)清晰的選題,往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)的缺點(diǎn)的評(píng)論,也基本暗含著改進(jìn)的方向。論文開題報(bào)告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理,清楚地展現(xiàn)出來。論文開題報(bào)告的寫作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報(bào)告。論文開題報(bào)告的基本內(nèi)容主要包括:選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點(diǎn));研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))提綱;主要參考文獻(xiàn)。為了寫好論文開題報(bào)告,江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部專門出臺(tái)了詳細(xì)的規(guī)定,規(guī)定論文開題報(bào)告的一般內(nèi)容包括:。
(1)論文開題報(bào)告——課題來源、開題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，秘書工作《論文》。
(2)論文開題報(bào)告——文獻(xiàn)綜述。在閱讀規(guī)定文獻(xiàn)量(不少于50篇,其中外文文獻(xiàn)占40%以上)的基礎(chǔ)上,著重闡述該研究課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài),同時(shí)介紹查閱文獻(xiàn)的范圍以及查閱方式、手段。
(3)論文開題報(bào)告——主要研究?jī)?nèi)容。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實(shí)施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點(diǎn)、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo)。
(4)論文開題報(bào)告——擬采用的實(shí)驗(yàn)手段,所需科研和實(shí)驗(yàn)條件,估計(jì)課題工作量和所需經(jīng)費(fèi),研究工作進(jìn)度計(jì)劃。
(1)提出問題注意“層次”
選題是撰寫學(xué)術(shù)論文的第一步,選題是否妥當(dāng),直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與否。不同于政策研究報(bào)告,學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學(xué)生的選題不具有新穎性,內(nèi)容沒有創(chuàng)新,僅僅是對(duì)前人工作的總結(jié),或是對(duì)前人工作的重復(fù)。在選題時(shí)要堅(jiān)持先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性及可行性的原則。在提出問題時(shí),要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。選題來源包括:1、與自己實(shí)際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題;2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合評(píng)價(jià);3、從掌握的大量文獻(xiàn)中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動(dòng)向的題目。
所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個(gè)側(cè)面入手,容易深入。
二、文獻(xiàn)綜述。
要求：對(duì)相關(guān)選題已有國內(nèi)外主要文獻(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)的綜述和中肯的評(píng)價(jià)，挖掘現(xiàn)存的主要問題，主要內(nèi)容包括：
（1）全面綜述與研究相關(guān)國內(nèi)外文獻(xiàn)，先國外后國內(nèi)，包括主要學(xué)派/研究者、代表性研究成果、代表性理論/觀點(diǎn)、研究發(fā)展脈絡(luò)。
（2）客觀評(píng)價(jià)已有研究成果，具體指出已有研究的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)/不足，分析缺點(diǎn)/不足形成的原因。
（3）指明選題研究?jī)?nèi)容與已有研究成果之間的聯(lián)系，即指明當(dāng)前研究是對(duì)已有研究的擴(kuò)展提升、應(yīng)用推廣、補(bǔ)充修正，還是對(duì)相同內(nèi)容采用不同的研究視角或研究方法等。
三、理論基礎(chǔ)與研究設(shè)計(jì)。
1、理論基礎(chǔ)。
要求：（1）系統(tǒng)介紹與研究?jī)?nèi)容和視角有關(guān)的理論，包括理論產(chǎn)生的背景、理論的內(nèi)涵和理論的代表性概念。
（2）較詳細(xì)地闡明理論與研究?jī)?nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。
2、研究設(shè)計(jì)。
要求：交代具體設(shè)計(jì)方案：受試的選擇，研究工具，主要程序、數(shù)據(jù)收集等。
四、研究預(yù)期成果、創(chuàng)新之處及其意義。
1、預(yù)期成果。
要求：簡(jiǎn)要陳述成果如結(jié)論、模式等的具體內(nèi)容。
2、創(chuàng)新之處。
要求：具體指明論文成果在哪些方面有創(chuàng)新或與眾不同：是研究?jī)?nèi)容新、研究資料新、研究視角新、研究方法新，還是研究的結(jié)論新或深廣度不同等。
3、價(jià)值或意義。
要求：闡明成果的理論價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值，即對(duì)翻譯理論、翻譯實(shí)踐、翻譯教學(xué)等方面的研究有何貢獻(xiàn)、指導(dǎo)意義或?qū)嶋H價(jià)值。
五、研究的主要內(nèi)容。
要求：（1）交待研究分幾個(gè)部分，即分幾章展開討論。
（2）概括各個(gè)部分的主要內(nèi)容。
六、論文框架。
要求：（1）列出論文的詳細(xì)提綱，內(nèi)容應(yīng)具體到三級(jí)標(biāo)題。
（2）提供內(nèi)容對(duì)應(yīng)的英、漢兩個(gè)提綱。
開題報(bào)告基本格式篇九
摘要：廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院《節(jié)目主持藝術(shù)》課程自20xx年開課起，已歷經(jīng)8年，這期間不斷進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的改革探索。本調(diào)研報(bào)告不僅摸清了近年來該課程實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀，更為深入改革提出了思考和建設(shè)性建議。面對(duì)實(shí)訓(xùn)教材缺乏、設(shè)備陳舊、校企合作不規(guī)范、不系統(tǒng)等問題，本調(diào)研報(bào)告提出相應(yīng)改進(jìn)思路，以期實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)效果最大化。
關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)課時(shí)；自編實(shí)訓(xùn)教材；政校行企四方位合作。
一、引言。
20xx年11月30日，教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生在20xx屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議上指出，要深化高校人才培養(yǎng)改革。優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，加快教育教學(xué)改革，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，建立用人單位和畢業(yè)生就業(yè)狀況反饋機(jī)制，促進(jìn)高等教育更好地服務(wù)于國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院《節(jié)目主持藝術(shù)》課程自20xx年開課起，已歷經(jīng)8年，這期間不斷進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的改革探索。作為一門實(shí)用性強(qiáng)的課程，《節(jié)目主持藝術(shù)》的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量不僅影響活動(dòng)主持的水平，對(duì)整個(gè)企業(yè)形象、宣傳工作也會(huì)產(chǎn)生影響。從20xx年1月始?xì)v經(jīng)三年的時(shí)間，本課題組成員，通過問卷調(diào)查、會(huì)議座談、跟蹤走訪、電話采訪、email、qq、微博及微信等多種方式，對(duì)《節(jié)目主持藝術(shù)》課程的所有在校生、部分優(yōu)秀畢業(yè)生、教師和業(yè)界相關(guān)工作人員進(jìn)行了調(diào)研。經(jīng)過資料整理分析得出，該門課程的實(shí)踐教學(xué)在不斷的教學(xué)改革中有所改善，但是理論多于實(shí)踐的教學(xué)模式仍是主流。
二、《節(jié)目主持藝術(shù)》課程實(shí)踐教學(xué)面臨的問題。
對(duì)這門課程來說，最大的問題是實(shí)踐教學(xué)沒有規(guī)范化、系統(tǒng)化，主要表現(xiàn)為以下三方面問題。
（一）理論課時(shí)多于實(shí)訓(xùn)課時(shí)的教學(xué)現(xiàn)狀仍然存在。
1。實(shí)訓(xùn)課時(shí)過少。圍繞在校生和專兼職教師的問卷調(diào)查顯示，盡管在不斷調(diào)整，廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《節(jié)目主持藝術(shù)》課程設(shè)置方面仍然呈現(xiàn)出“理論課時(shí)多于實(shí)訓(xùn)課時(shí)”的特點(diǎn)，課時(shí)設(shè)置無法為實(shí)踐教學(xué)起到指導(dǎo)作用。針對(duì)理論課時(shí)與實(shí)訓(xùn)課時(shí)的比例問題，超過半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為，老師授課多理論少實(shí)踐；而對(duì)于實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)效果，調(diào)查中只有約37%的學(xué)生認(rèn)為，老師授課做到了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。55%的優(yōu)秀畢業(yè)生反映：他們的主持技能多是在實(shí)踐教學(xué)中習(xí)得，應(yīng)該增加實(shí)訓(xùn)練習(xí)的比重，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。
2。配套教材稀缺。關(guān)于“節(jié)目主持藝術(shù)課程的教材或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)手冊(cè)使用情況”這一問題，大于75%的專職教師表示沒有高職院校專用的實(shí)訓(xùn)教材或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)手冊(cè)，目前為止仍然在沿用普通本科院校中較優(yōu)秀的教材。32%的學(xué)生反映實(shí)訓(xùn)課時(shí)偏少，沒有實(shí)訓(xùn)教材，實(shí)訓(xùn)流程不夠規(guī)范。
（二）具備雙師素質(zhì)的師資力量不足。
1。實(shí)訓(xùn)室設(shè)備有待完善。70%的專職教師認(rèn)為，學(xué)校的播音主持實(shí)訓(xùn)室主要是專業(yè)老師帶領(lǐng)學(xué)生社團(tuán)在使用，而專業(yè)學(xué)生使用率反而很低。56%的學(xué)生認(rèn)為，實(shí)訓(xùn)室設(shè)備陳舊，在教學(xué)過程中無法正常使用。70%的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該設(shè)立專項(xiàng)資金投入及時(shí)更新實(shí)訓(xùn)室設(shè)備。有部分學(xué)生反映，一個(gè)班級(jí)有30名左右的學(xué)生，教學(xué)過程中每個(gè)組六七個(gè)人共用兩只話筒和一臺(tái)攝像機(jī)，而且大部分設(shè)備都已老舊或損壞，每次實(shí)訓(xùn)課都有半數(shù)學(xué)生只能旁觀。還有個(gè)別學(xué)生反映，在學(xué)校很少使用甚至從未使用過實(shí)訓(xùn)設(shè)備。
2。具有雙師素質(zhì)的師資力量薄弱。據(jù)調(diào)查顯示，超過30%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校有舞臺(tái)主持經(jīng)驗(yàn)又受過專業(yè)訓(xùn)練懂主持藝術(shù)的老師非常少。大部分學(xué)生們認(rèn)為，專業(yè)老師進(jìn)行課程實(shí)踐教學(xué)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容過于保守，場(chǎng)所過于局限，形式過于單調(diào)，實(shí)訓(xùn)練習(xí)有“走過場(chǎng)”的現(xiàn)象。這門課程的所有任課老師中，既有舞臺(tái)主持經(jīng)驗(yàn)，又有媒體實(shí)踐技術(shù)運(yùn)作的雙師型教師不足20%。為彌補(bǔ)這一不足，學(xué)校定期聘請(qǐng)業(yè)界一線精英，如廣東電視臺(tái)的新聞主播孫愈等作為兼職教師開設(shè)專業(yè)講座進(jìn)行授課。但是，這樣零碎的安排并不能滿足學(xué)生的專業(yè)需求。12%的學(xué)生表示聘請(qǐng)業(yè)界兼職教師的措施有走形式之嫌。
（三）片面追求就業(yè)率。
高職院校普遍存在片面追求就業(yè)率，以此來擴(kuò)大招生，提高學(xué)校聲譽(yù)。廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作取得了不菲的成績(jī)，被評(píng)為20xx年“全國就業(yè)50強(qiáng)院?！保窃趧?chuàng)業(yè)就業(yè)的推廣工作中，片面追求就業(yè)率，講求市場(chǎng)化，淡化專業(yè)意識(shí)，沒有重視專業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，沒有營(yíng)造專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，使得部分學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，只顧埋頭創(chuàng)業(yè)，脫離了專業(yè)學(xué)習(xí)，有本末倒置之嫌。
（四）校企合作不系統(tǒng)不規(guī)范。
學(xué)校與廣東廣播電視臺(tái)、南方報(bào)業(yè)集團(tuán)等當(dāng)?shù)孛襟w有不同程度的合作，如參加南方電視臺(tái)的《舞林爭(zhēng)霸》《全城熱戀》等欄目的策劃籌備工作，在多家媒體和企業(yè)設(shè)立實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供了職業(yè)化實(shí)踐平臺(tái)。但實(shí)訓(xùn)流程很不規(guī)范。
三、《節(jié)目主持藝術(shù)》課程實(shí)踐教學(xué)教改思路。
據(jù)調(diào)研統(tǒng)計(jì)得出，超過半數(shù)的老師和學(xué)生都希望學(xué)校在完善課程體系建設(shè)、培育師資力量和拓寬實(shí)訓(xùn)渠道方面有所作為。在專業(yè)教學(xué)方面，大家普遍希望教師能夠重視教學(xué)形式和內(nèi)容的改革，充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)資源。
（一）完善實(shí)踐教學(xué)管理體系。
1。自編實(shí)訓(xùn)教材和指導(dǎo)手冊(cè)。介于高職院校沒有專用實(shí)訓(xùn)教材和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)的問題，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合業(yè)界兼職教師自己著手進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教材和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)的編寫，將集體備課中涉及的實(shí)踐教學(xué)案例編進(jìn)教材，結(jié)合學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中普遍出現(xiàn)的問題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)練習(xí)，使得實(shí)訓(xùn)教材更具獨(dú)特性、實(shí)用性和針對(duì)性。
2。完善課程體系建設(shè)。理論課和實(shí)訓(xùn)課相輔相成，缺一不可。理論課是實(shí)訓(xùn)課程的前提和基礎(chǔ)，而實(shí)訓(xùn)練習(xí)又是對(duì)理論知識(shí)的檢驗(yàn)和提升，實(shí)訓(xùn)練習(xí)同時(shí)又為理論的總結(jié)和升華提供了依據(jù)。在人才培養(yǎng)體系的課時(shí)安排上，應(yīng)加大實(shí)訓(xùn)課時(shí)的比重，國外許多著名的傳媒院校實(shí)訓(xùn)課時(shí)至少是理論課時(shí)的3倍，這種做法值得借鑒，在質(zhì)和量上保證學(xué)生實(shí)踐操作能力和專業(yè)水平的提升。
3。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)監(jiān)管力度。完善實(shí)踐教學(xué)的規(guī)章管理制度，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，完善實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系，適當(dāng)增加實(shí)踐課時(shí)的比重和學(xué)分。學(xué)校為節(jié)目主持藝術(shù)課程的每一位學(xué)生都單獨(dú)設(shè)立了實(shí)訓(xùn)檔案，詳細(xì)記錄了學(xué)生課上課下主持實(shí)踐的內(nèi)容、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)、提升途徑，并跟蹤記錄后續(xù)教學(xué)成果，以此作為期末綜合成績(jī)的重要參考。
（二）通過校企合作和培訓(xùn)的方式提高師資水平。
通過三種方式提升整體師資水平。最直接的方式就是積極引進(jìn)幾位既懂理論知識(shí)受過專業(yè)訓(xùn)練又有一定舞臺(tái)主持經(jīng)驗(yàn)的具備雙師素質(zhì)的高水平人才，帶動(dòng)和激發(fā)師資隊(duì)伍的內(nèi)動(dòng)力，提高師資隊(duì)伍的整體實(shí)踐教學(xué)水平；其次要將教師頂崗實(shí)踐的制度落到實(shí)處，通過一定的激勵(lì)政策鼓勵(lì)教師利用寒暑假全職深入企業(yè)、媒體進(jìn)行實(shí)踐能力的提升和實(shí)踐教學(xué)資源的開拓；再次，學(xué)校應(yīng)該制定規(guī)范的教師培訓(xùn)制度，加強(qiáng)本校師資和外界的溝通交流，著力提升師資理論與實(shí)踐水平。除此之外，在新媒體已然成為主流媒體的今天，學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，聘請(qǐng)具備互聯(lián)網(wǎng)與新媒體雙重專業(yè)背景的復(fù)合型人才為學(xué)生授課，提升學(xué)生的新媒體應(yīng)用能力。對(duì)于外聘兼職教師，要將業(yè)界講座等列入人才培養(yǎng)方案，制定相應(yīng)規(guī)范制度，要求他們定計(jì)劃、定時(shí)、定點(diǎn)、定人到高校授課，使之常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。
（三）著力打造政校行企四方位合作的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
要培養(yǎng)學(xué)生真正進(jìn)行節(jié)目主持的實(shí)戰(zhàn)能力，需要專業(yè)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所做支撐。因此，完善實(shí)訓(xùn)室管理制度，提供相應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備和資金支持，構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的實(shí)踐體系，成為實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。
1。對(duì)內(nèi)加大實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的投入。大力加強(qiáng)人財(cái)物力的投入進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。設(shè)立專項(xiàng)資金對(duì)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備進(jìn)行更新補(bǔ)充，尤其是二級(jí)學(xué)院用于專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的硬件設(shè)施的補(bǔ)充和更新，并完善實(shí)訓(xùn)室的管理與使用制度，為學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)提供保障。將學(xué)校的廣播臺(tái)、文藝社團(tuán)設(shè)為實(shí)訓(xùn)基地，全員進(jìn)駐并充分整合校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資源進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
2。政校行企四方位合作打通實(shí)訓(xùn)渠道。產(chǎn)學(xué)研合作要基于互惠、互利、共贏的原則之下才能得到可持續(xù)發(fā)展。高校要加大資金投入，加強(qiáng)與政府、媒體、企業(yè)、其他高校的交流與合作，通過參與政府活動(dòng)、媒體節(jié)目制作、企業(yè)宣傳、校級(jí)競(jìng)賽等方式加強(qiáng)合作，建立相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)基地，并規(guī)范實(shí)踐制度，把學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課堂搬到校外實(shí)踐中去。
3。社會(huì)實(shí)踐也是專業(yè)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。在人才培養(yǎng)方案中設(shè)立社會(huì)實(shí)踐月，以廣泛的社會(huì)活動(dòng)作為實(shí)踐教學(xué)的拓展平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生利用寒暑假和社會(huì)實(shí)踐月深入基層，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，獲取專業(yè)信息源，進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類國家級(jí)、省級(jí)新聞傳播類競(jìng)賽或電視競(jìng)賽等，這些舉措都是學(xué)生快速提升社會(huì)實(shí)踐綜合能力的有效途徑。
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開題報(bào)告基本格式篇十
為促進(jìn)城鄉(xiāng)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)政策貫徹落實(shí)，推動(dòng)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金預(yù)決算編制工作，確?；鸢踩咝н\(yùn)行，按照市人大常委會(huì)工作安排，預(yù)算工委于近期開展了我市基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金征管使用情況調(diào)研。調(diào)研組聽取了市人社局、財(cái)政局、審計(jì)局、地稅局等相關(guān)部門工作情況匯報(bào)，深入到縣區(qū)、企業(yè)，實(shí)地了解了養(yǎng)老保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)、參保企業(yè)和人員的意見和建議。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、我市養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理的基本情況。
近年來，市政府及相關(guān)部門扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)各項(xiàng)工作，養(yǎng)老保險(xiǎn)事業(yè)快速發(fā)展，覆蓋范圍不斷擴(kuò)大，基金支撐能力逐步增強(qiáng)，待遇水平穩(wěn)步提高，已經(jīng)建立形成了企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、行政事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)四項(xiàng)保險(xiǎn)體系，制度設(shè)計(jì)上已經(jīng)覆蓋轄區(qū)全部居民，為保障群眾基本生活、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。
二、存在的主要問題。
一是縣級(jí)企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)基金存在缺口。
二是企業(yè)職工和機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)存在欠費(fèi)現(xiàn)象。
三是基金規(guī)模增長(zhǎng)緩慢。
四是基金預(yù)算管理水平仍需提高。
三、幾點(diǎn)建議。
(一)努力擴(kuò)大參保覆蓋面。
要加強(qiáng)社會(huì)保險(xiǎn)法、勞動(dòng)合同法等法律法規(guī)的宣傳力度，增加企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的社會(huì)保險(xiǎn)法律意識(shí)，提高參保的自覺性。加大對(duì)包括養(yǎng)老保險(xiǎn)在內(nèi)的社會(huì)保險(xiǎn)基金綜合監(jiān)管力度，制定規(guī)范性監(jiān)督文件，形成行政監(jiān)督、勞動(dòng)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合的工作機(jī)制，督促企業(yè)為勞動(dòng)者辦理社會(huì)保險(xiǎn)。要引導(dǎo)勞動(dòng)者學(xué)習(xí)有關(guān)政策，正視短期利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)待遇的博弈關(guān)系，提高勞動(dòng)者的參保意識(shí)和維權(quán)能力。
(二)繼續(xù)提高預(yù)算管理水平。
堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、收支平衡的總原則，進(jìn)一步完善養(yǎng)老保險(xiǎn)基金制度體系，為基金平穩(wěn)運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。預(yù)算編制要與國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃相銜接，綜合考慮影響基金收支的各種因素，全面準(zhǔn)確、真實(shí)完整地反映養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的.收入、支出和結(jié)余情況。收入預(yù)算要足額安排，在充分考慮擴(kuò)面因素基礎(chǔ)上，合理預(yù)計(jì)收入中的一次性因素;大力清繳欠費(fèi)，努力實(shí)現(xiàn)應(yīng)收盡收。支出預(yù)算安排要規(guī)范有序，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，在落實(shí)好養(yǎng)險(xiǎn)保險(xiǎn)待遇政策的同時(shí)，不得隨意提高支付標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大支出范圍。
(三)不斷加強(qiáng)基金運(yùn)行監(jiān)管。
嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，強(qiáng)化社?；鸾Y(jié)余管理，堅(jiān)決杜絕挪用或者調(diào)劑。建立健全基金管理監(jiān)督機(jī)制，財(cái)政部門要加強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金財(cái)政專戶的核算管理，經(jīng)辦機(jī)構(gòu)要完善內(nèi)部財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)監(jiān)督制度，審計(jì)部門要對(duì)基金收支情況定期進(jìn)行審計(jì)。適時(shí)將養(yǎng)老保險(xiǎn)基金預(yù)算報(bào)送人大常委會(huì)，同時(shí)及時(shí)向全社會(huì)公開有關(guān)信息，接受公眾的監(jiān)督。重視相關(guān)基礎(chǔ)信息工作，規(guī)范養(yǎng)老金發(fā)放管理，定期開展對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)金領(lǐng)取資格的認(rèn)證，堅(jiān)決杜絕冒領(lǐng)多領(lǐng)情況的出現(xiàn)。
(四)逐步提高城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇水平。
認(rèn)真落實(shí)國家、省有關(guān)基金籌集、管理的規(guī)定，按標(biāo)準(zhǔn)足額收取養(yǎng)老保險(xiǎn)基金。研究進(jìn)一步拓寬基金籌集的渠道，各級(jí)政府要加大財(cái)政投入，逐步建立城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老金正常調(diào)整機(jī)制，穩(wěn)步提高養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇水平。加大與上級(jí)部門的溝通協(xié)調(diào)力度，積極爭(zhēng)取我市享受與其他地市平等的政策待遇，確保我市基金平穩(wěn)運(yùn)行。鼓勵(lì)和引導(dǎo)城鄉(xiāng)居民參保熱情，調(diào)動(dòng)其多繳多得、長(zhǎng)繳多得的積極性。加快地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極促進(jìn)城鄉(xiāng)居民就業(yè)，推動(dòng)參加企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，提高參保人的待遇水平。
開題報(bào)告基本格式篇十一
包括企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)范圍，自查期間的稅款繳納情況等內(nèi)容。
二、自查情況。
根據(jù)本次自查工作要求，對(duì)照自查提綱中所列項(xiàng)目，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況開展自查工作，反映自查過程和自查中發(fā)現(xiàn)的問題。
三、自查結(jié)果處理。
自查未發(fā)現(xiàn)問題的得出無問題自查結(jié)論即可。
自查發(fā)現(xiàn)問題的，說明賬務(wù)調(diào)整情況，稅款計(jì)算情況等。
四、其他需要說明的問題。
（公章）。
開題報(bào)告基本格式篇十二
商貿(mào)工作是我縣國民經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)，商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，保障了社會(huì)供給，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，方便了人民群眾生活，拉動(dòng)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，在連接城市和農(nóng)村、工業(yè)和農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)和消費(fèi)中發(fā)揮著重要的橋梁和紐帶作用。本人結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，就如何科學(xué)發(fā)展我縣商貿(mào)工作進(jìn)行調(diào)研，通過深入開展調(diào)查研究、廣泛征求群眾意見建議、深入店鋪、實(shí)地察看、分析數(shù)據(jù)等形式，收集到了商貿(mào)流通的基礎(chǔ)資料，掌握了商貿(mào)工作的基本現(xiàn)狀，通過分析整理，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、商貿(mào)流通業(yè)基本情況。
（一）現(xiàn)狀。
我縣商貿(mào)流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天已擁有(包括各類門店在內(nèi))各種商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)1962個(gè)，綜貿(mào)市場(chǎng)22個(gè)，營(yíng)業(yè)面積約48760平方米，商貿(mào)流通從業(yè)人員約4000人，年社會(huì)消費(fèi)品零售總額約3萬元，隨著商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，不但為人民群眾購物消費(fèi)提供了好的環(huán)境，而且也成為我縣稅收的重要來源和解決就業(yè)的主要渠道。最近幾年，縣中心城區(qū)商貿(mào)流通業(yè)得到了較快發(fā)展，中心城區(qū)現(xiàn)有商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)1013個(gè)，營(yíng)業(yè)面積約24897.6平方米、從業(yè)人員1500多人，現(xiàn)有綜合大型超市3家，連鎖經(jīng)營(yíng)店160多個(gè)，共有酒店賓館25家，建設(shè)并投入運(yùn)營(yíng)的綜合商業(yè)街3條、綜合批發(fā)市場(chǎng)1家、集貿(mào)市場(chǎng)2個(gè)，生豬定點(diǎn)屠宰場(chǎng)1個(gè)。這些消費(fèi)購物場(chǎng)所的建成進(jìn)一步改善了廣大群眾的消費(fèi)條件，提高了消費(fèi)水平。
（二）發(fā)展情況。
近年來，我縣流通業(yè)的建設(shè)規(guī)模、發(fā)展速度、流通主體、流通方式都發(fā)生了較大變化。在擴(kuò)大內(nèi)需方針的指導(dǎo)下，規(guī)范和發(fā)展并重，使全縣商品流通市場(chǎng)環(huán)境有了很大改善，商品市場(chǎng)體系基本建立，流通體制改革不斷深化，流通領(lǐng)域結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，商貿(mào)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。
1、商貿(mào)流通業(yè)的地位日益增強(qiáng)。近年來，我縣的流通業(yè)水平得到較大提高，社會(huì)消費(fèi)品零售總額由xx年的15037萬元增加到xx年32020萬元，增加了16983萬元，增長(zhǎng)113%。其中：批發(fā)零售貿(mào)易業(yè)完成18540萬元，同比增長(zhǎng)32.5%；住宿、餐飲業(yè)完成3450萬元，同比增長(zhǎng)41.2%；其他行業(yè)完成10030萬元，同比增加26.3%。從消費(fèi)地域構(gòu)成看，縣以上占49%，縣以下占51%。同樣，xx年全縣從事商業(yè)的就業(yè)人員約2457人，到xx年末從事商業(yè)的就業(yè)人員增加到4000人，比xx凈增1543人。商貿(mào)流通規(guī)模不斷擴(kuò)大，社會(huì)消費(fèi)品零售總額穩(wěn)步增長(zhǎng)，保證了人們的購買需求，擴(kuò)大了就業(yè)，拉動(dòng)了生產(chǎn)、促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。
2、商品流通市場(chǎng)體系建設(shè)明顯加快。隨著商品流通市場(chǎng)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，我縣商品流通領(lǐng)域的市場(chǎng)化步伐不斷加快。目前，**縣商貿(mào)流通在工商登記注冊(cè)的企業(yè)1910戶，其中私營(yíng)企業(yè)33戶、個(gè)體經(jīng)營(yíng)企業(yè)1877戶，全縣絕大部分消費(fèi)品、農(nóng)副產(chǎn)品、生產(chǎn)資料價(jià)格由市場(chǎng)供求決定，市場(chǎng)機(jī)制配置資源的基礎(chǔ)性作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。全縣已初步形成了以批發(fā)市場(chǎng)為主導(dǎo)、零售市場(chǎng)為主體的多層次、多類別的商品市場(chǎng)體系；形成了遍布城鎮(zhèn)、輻射農(nóng)村的流通網(wǎng)絡(luò)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，為商品流通提供了重要載體和流通渠道；形成了多種經(jīng)濟(jì)成份并存，平等競(jìng)爭(zhēng)、共同發(fā)展的格局。
3、商品流通現(xiàn)代化水平不斷提高。近年來，我縣“引進(jìn)來，走出去”戰(zhàn)略的實(shí)施，促進(jìn)流通領(lǐng)域引入先進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，帶來先進(jìn)的銷售理念和管理技能，有效推動(dòng)了我縣流通現(xiàn)代化建設(shè)。我縣連鎖經(jīng)營(yíng)開始起步并有所發(fā)展，百貨、副食品、農(nóng)資、家電、餐飲、藥品、通訊等行業(yè)都有了連鎖經(jīng)營(yíng)，使中小型綜合超市、專賣店等進(jìn)入**，轉(zhuǎn)變了人們的消費(fèi)觀，提高了群眾的消費(fèi)水平。
4、流通市場(chǎng)管理日趨規(guī)范。一是加強(qiáng)市場(chǎng)運(yùn)行監(jiān)控。目前，我縣進(jìn)一步加強(qiáng)了重要商品供求和節(jié)日市場(chǎng)供求管理，重視疫情發(fā)生期間和節(jié)日期間的市場(chǎng)調(diào)節(jié)；對(duì)重要商品進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)測(cè)，積極宣傳貫徹修訂后的《生豬屠宰管理?xiàng)l例》，根據(jù)我縣實(shí)際，制定了《**縣貫徹〈生豬屠宰管理?xiàng)l例〉加強(qiáng)生豬屠宰管理的實(shí)施方案》，加大了對(duì)各屠宰場(chǎng)的監(jiān)控和生豬產(chǎn)品的檢驗(yàn)檢疫，嚴(yán)防有問題生豬產(chǎn)品上市。二是規(guī)范鄉(xiāng)村兩級(jí)經(jīng)營(yíng)模式，積極開展“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”。xx年我縣被選作全國“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”的試點(diǎn)縣，當(dāng)年建設(shè)110個(gè)農(nóng)家店，得到省州順利驗(yàn)收，并在我縣召開全州“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”表彰大會(huì)，對(duì)我縣實(shí)施“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”起到了較好的推進(jìn)作用，目前全縣建設(shè)農(nóng)家店174個(gè)，配送中心1個(gè)，共兌補(bǔ)資金166.265萬元?！稗r(nóng)家店”的建設(shè)，給群眾提供了更加便捷的服務(wù)。
5、市場(chǎng)建設(shè)有較大發(fā)展。隨著改革的.深入，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的繁榮，市場(chǎng)體系建設(shè)不斷完善，市場(chǎng)基礎(chǔ)建設(shè)得到較快發(fā)展。目前全縣建有綜合集貿(mào)市場(chǎng)22個(gè)，其中：縣級(jí)1個(gè)，鄉(xiāng)級(jí)6個(gè)，村級(jí)15個(gè)，年交易額達(dá)36400多萬元，為全縣18萬多人民群眾衣食住行、對(duì)內(nèi)外貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著任何產(chǎn)業(yè)不可替代的作用。
6、執(zhí)法工作不斷推進(jìn)。近年來，商務(wù)局重視執(zhí)法。
人員培訓(xùn)，有效提高了執(zhí)法人員素質(zhì)。執(zhí)法人員做到持證上崗，依法行政，進(jìn)一步規(guī)范了市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)行為。
7、流通管理體制進(jìn)一步理順。xx年，我縣通過合并成立了內(nèi)外貿(mào)一體化的管理機(jī)構(gòu)——商務(wù)局，從組織機(jī)構(gòu)、職能配置、管理方式等方面加快整合進(jìn)程，緊緊圍繞全縣經(jīng)濟(jì)工作中心，不斷完善和加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的宏觀指導(dǎo)，深入開展整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，積極推進(jìn)市場(chǎng)建設(shè)和流通現(xiàn)代化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)重要商品和特殊行業(yè)的監(jiān)督管理，保證市場(chǎng)供應(yīng)，滿足消費(fèi)需求，各項(xiàng)工作都保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭，有力地促進(jìn)了全縣國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
二、存在的困難和問題。
我縣商貿(mào)業(yè)在實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)快速發(fā)展的同時(shí)，也存在著一些不容忽視的問題。
（一）商貿(mào)流通水平層次較低。商貿(mào)經(jīng)營(yíng)點(diǎn)弱、小、散，大部分市場(chǎng)還處在攤位經(jīng)營(yíng)的初級(jí)流通形態(tài)，規(guī)?；?、組織化程度不高，限制了我們與外界的接洽及**走入世界大市場(chǎng)。
（二）市場(chǎng)建設(shè)投入不足，交易載體缺乏，流通網(wǎng)絡(luò)不暢。無論是輻射四方的綜合交易市場(chǎng)還是分散各地的集中交易場(chǎng)所和專業(yè)市場(chǎng)都較為缺乏，尤其鄉(xiāng)村一級(jí)，沒有規(guī)格的市場(chǎng)，存在布局盲目性，建設(shè)資金短缺，大部分市場(chǎng)形成有市無場(chǎng)。有的市場(chǎng)在建設(shè)中貪大求洋、求新，重復(fù)建設(shè)，結(jié)果有場(chǎng)無市，效益低下，導(dǎo)致國家資源財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重浪費(fèi)。我縣普遍存在經(jīng)營(yíng)點(diǎn)少、建設(shè)簡(jiǎn)陋、容量不足、檔次偏低、服務(wù)功能差等問題，導(dǎo)致商品雙向流通渠道不暢，百姓多處在一方有貨無處銷售，另一方有錢無處買貨的尷尬局面。隨著“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”的實(shí)施，雖然為百姓帶來了極大的便利，但目前覆蓋面狹窄，不能滿足農(nóng)民生產(chǎn)生活消費(fèi)需求。
（三）缺乏品牌意識(shí)，缺乏龍頭企業(yè)帶動(dòng)。當(dāng)前我縣的農(nóng)副產(chǎn)品屬粗放型經(jīng)營(yíng)，基本處于原材料加工的初級(jí)階段，缺乏精深加工和規(guī)模化生產(chǎn)，由于品牌意識(shí)的缺乏及沒有龍頭企業(yè)帶動(dòng)扶持發(fā)展，雖然泡核桃、泡大蒜、黃燜雞、臘鵝等農(nóng)副產(chǎn)品都獨(dú)具特色、風(fēng)格，倍受外界歡迎，但僅發(fā)展了一些作坊式生產(chǎn)，未能形成自己的品牌、規(guī)模，至今還是無法走活，無力與開放條件下的現(xiàn)代商貿(mào)企業(yè)抗?fàn)帯?BR> （四）資源整合率低。由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)銷售方式單一，旅游業(yè)帶動(dòng)發(fā)展效果不明顯，區(qū)位資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不夠等原因，不能很好將現(xiàn)有的人力、物力、資金、技術(shù)等進(jìn)行整合，沒有實(shí)現(xiàn)資源整合效益最大化。
（五）缺乏信息平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)、媒體等交流平臺(tái)的缺乏，使我們既不能充分了解外界的需求，也沒有充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，一定程度上造成**與外界的隔離，限制了商貿(mào)業(yè)因時(shí)因勢(shì)發(fā)展。
（六）資金流失，商貿(mào)流轉(zhuǎn)困難。近年來，金融部門對(duì)商貿(mào)流通業(yè)的支持力度越來越小，并且出現(xiàn)貸款周轉(zhuǎn)資金流失，形成了需支援的欠發(fā)達(dá)地區(qū)資金流向發(fā)達(dá)地區(qū)的金融現(xiàn)象，**流通業(yè)的資本投入多為自發(fā)、自然投入的社會(huì)零散資本，造成**商貿(mào)流動(dòng)資金短缺，經(jīng)營(yíng)困難。
三、下步工作的對(duì)策和措施。
為加快我縣流通業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮其對(duì)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)、引導(dǎo)和帶動(dòng)作用，結(jié)合我縣實(shí)際，提出以下對(duì)策和措施：
（一）政府要加強(qiáng)對(duì)商貿(mào)流通工作的領(lǐng)導(dǎo)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)由賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)向買方市場(chǎng)后，流通產(chǎn)業(yè)在引導(dǎo)消費(fèi)、促進(jìn)生產(chǎn)、引導(dǎo)投資、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中發(fā)揮著重要作用，是社會(huì)再生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。政府要把這項(xiàng)工作擺到重要議事日程，要確定項(xiàng)目，制定目標(biāo)措施，確定專人抓落實(shí)，并將此項(xiàng)工作列入縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府工作的主要目標(biāo)。
（二）加大資金投入，加快市場(chǎng)建設(shè)。市場(chǎng)是商貿(mào)流通的重要載體，是商品經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的中心和推動(dòng)器，是經(jīng)濟(jì)文化科技信息的集散地和現(xiàn)代文明從城市向農(nóng)村傳播的中轉(zhuǎn)站，是黨和政府政策、路線、法規(guī)的宣傳陣地，各類市場(chǎng)的建設(shè)對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了較好的帶動(dòng)和引導(dǎo)作用。只有流通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)好了，流通渠道通暢了，商貿(mào)才能繁盛，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能發(fā)展。一方面，政府應(yīng)從政策和資金兩個(gè)方面予以必要投入，結(jié)合小城鎮(zhèn)化建設(shè)，將商貿(mào)流通交易區(qū)建設(shè)列入預(yù)算，通過公共投入等方式給予扶持。另一方面，充分利用我縣的招商引資優(yōu)惠政策，策劃、包裝一批高質(zhì)量的流通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，對(duì)外招商，引入各種社會(huì)力量參與建設(shè)。具體做好9項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)縣城綜合集貿(mào)市場(chǎng)擴(kuò)建、鋼材市場(chǎng)、建材市場(chǎng)、停車場(chǎng)四場(chǎng)建設(shè)。要按縣委政府的安排加大力度抓好落實(shí)，綜合集貿(mào)市場(chǎng)在改擴(kuò)建中要緊密結(jié)合實(shí)際，分區(qū)塊建設(shè)。市場(chǎng)服務(wù)中心要加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮市場(chǎng)的多功能作用。建材市場(chǎng)和停車場(chǎng)是城市發(fā)展的重要功能區(qū)，根據(jù)發(fā)展需要，縣委政府將建材分為鋼材和普通建材兩類，鋼材市場(chǎng)建設(shè)規(guī)模用地15畝，建材市場(chǎng)建設(shè)用地41畝?！叭龍?chǎng)”建設(shè)要加快步伐，結(jié)合招商引資工作引進(jìn)實(shí)力較強(qiáng)，對(duì)市場(chǎng)建設(shè)經(jīng)營(yíng)有經(jīng)驗(yàn)、信譽(yù)較好的商家來開發(fā)，切實(shí)把“三場(chǎng)”建設(shè)成為服務(wù)、環(huán)境、效益一流的市場(chǎng)，做到政府、商家雙贏，群眾得實(shí)惠，切實(shí)推進(jìn)**經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
核心元素，全縣成品油供應(yīng)工作經(jīng)多年的努力，已有較好的市場(chǎng)基礎(chǔ)，但還有許多問題需進(jìn)一步完善。一是加大多渠道進(jìn)油力度，加大進(jìn)油量搞活流通；二是隨著城市建設(shè)和市場(chǎng)發(fā)展的需要調(diào)整布局不合理的油站；三是強(qiáng)化管理，提高服務(wù)水平；四是加快對(duì)舊站新建改造，力爭(zhēng)按國際標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)成綜合服務(wù)型站點(diǎn)。
3、加強(qiáng)屠宰市場(chǎng)的建設(shè)。生豬屠宰是事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，保障人民群眾身體健康的民心工程，要采用多渠道、多形式加大對(duì)《生豬屠宰管理?xiàng)l例》的宣傳，使廣大人民群眾了解實(shí)施生豬屠宰工作的目的意義。要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)、村兩級(jí)屠宰場(chǎng)的建設(shè)，按各級(jí)要求盡快在鄉(xiāng)級(jí)啟動(dòng)生豬定點(diǎn)屠宰工作，要加大力度對(duì)各種人才的培訓(xùn)。嚴(yán)格把好每個(gè)關(guān)卡，確保上市肉品合格，保障群眾吃上放心肉。
4、云南曲硐泡核桃交易市場(chǎng)建設(shè)。隨著“把**建設(shè)成為中國西部最大的特色林產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地縣”目標(biāo)的確立和集體林權(quán)制度改革工作的順利推進(jìn)，我縣泡核桃種植面積不斷擴(kuò)大，泡核桃加工交易量不斷增加，從事泡核桃交易的人也在不斷增多，進(jìn)一步顯現(xiàn)了泡核桃產(chǎn)業(yè)在我縣的支撐帶動(dòng)作用。目前，曲硐已成為省內(nèi)外知名的泡核桃交易集散地，與上海、福建、廣州等地有穩(wěn)固的購銷網(wǎng)絡(luò)，但現(xiàn)在基本以露天交易和農(nóng)戶家中交易為主，鑒于此，為滿足需要，適應(yīng)發(fā)展，我縣要充分利用好曲硐集散地的原有知名度和建構(gòu)的關(guān)系網(wǎng)，在曲硐建設(shè)一個(gè)集泡核桃加工、交易、倉儲(chǔ)、信息網(wǎng)絡(luò)為一體的綜合交易市場(chǎng)，進(jìn)一步將大理、保山、怒江、臨滄的核桃聚集于我縣，提升加工、營(yíng)銷的規(guī)?；F(xiàn)代化。
5、加緊**物流園區(qū)建設(shè)。利用**較好的交通運(yùn)輸優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和多年來豐富的貿(mào)易經(jīng)驗(yàn)，培育一個(gè)以**為中心，輻射四方的貿(mào)易集散中心，形成貿(mào)易主導(dǎo)力量，為**利用外界的資源提供條件，推動(dòng)**商貿(mào)發(fā)展。
6、加快再生資源市場(chǎng)建設(shè)。再生資源回收利用市場(chǎng)建設(shè)是整個(gè)市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)中一個(gè)重要組成部分，為促進(jìn)資源的循環(huán)利用，有效解決臟、亂、差，實(shí)現(xiàn)資源的有效配置，堵塞稅收流失漏洞，消除目前再生資源行業(yè)中存在的無序競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)政府對(duì)資源和市場(chǎng)的真正有效管理，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提倡環(huán)保節(jié)能。我縣擬在工業(yè)園區(qū)建設(shè)一個(gè)“縣再生資源專業(yè)市場(chǎng)”，建設(shè)規(guī)模50畝以上，總投資5000萬元，功能布局為回收、中轉(zhuǎn)、集散、加工等回收過程中再生資源停留的各類場(chǎng)所。再生資源專業(yè)市場(chǎng)建設(shè)后，能有效的推動(dòng)縣城的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
7、加快木材交易市場(chǎng)的建設(shè)。我縣山寬地廣、人戶稀少，有著較大的林地面積和林木蓄積量，一方面可利用廣闊的低價(jià)林地種植珍貴樹種進(jìn)行交易，一方面在現(xiàn)有林木的更新改造中進(jìn)行交易。我縣接壤的云龍、漾濞、保山都有著較豐富的林木資源，加之我縣有較強(qiáng)的交通運(yùn)輸區(qū)位優(yōu)勢(shì)，對(duì)周邊的林木進(jìn)行集散有較好的條件。木材交易市場(chǎng)的建成，能有效的拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加財(cái)政收入，為林漿紙一體化建設(shè)打基礎(chǔ)。
8、加快各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)。尤其要加大對(duì)山區(qū)的投入，解決當(dāng)前農(nóng)村商品雙向流通渠道不暢的問題。
9、結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢(shì)，以博南為中心，杉陽、水泄、龍街三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為次中心建設(shè)四個(gè)輻射周邊區(qū)域的物流交易區(qū)，逐步形成商業(yè)布局較合理、服務(wù)功能較齊備、服務(wù)質(zhì)量和管理水平較高的市場(chǎng)體系。
（三）搶抓機(jī)遇，圍繞目標(biāo)，為商貿(mào)流通搭建良好平臺(tái)。圍繞“把**建設(shè)成為云南通往南亞東南亞國際大通道上的特色農(nóng)林產(chǎn)品集散地”的戰(zhàn)略目標(biāo)，搶抓大瑞鐵路過境、客貨運(yùn)輸場(chǎng)站布點(diǎn)以及集體林權(quán)制度改革等機(jī)遇，利用好我縣礦產(chǎn)、農(nóng)、林、牧、旅游資源優(yōu)勢(shì)和區(qū)位，以及物流配送的優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展壯大農(nóng)林業(yè)，并通過大理州物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃及建設(shè)，將**作為大理州物流業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要結(jié)點(diǎn)，建設(shè)成為全國最大的優(yōu)質(zhì)泡核桃基地縣，連接大理、保山、怒江三州市特色農(nóng)產(chǎn)品集散中心，提高**縣商貿(mào)流通業(yè)的水平、規(guī)模和層次，加快**商貿(mào)活縣的步伐，帶動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。同時(shí)，也將極大地促進(jìn)以**為中心的大理州西部地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。有效利用商務(wù)部創(chuàng)辦的《新農(nóng)村商報(bào)》和“新農(nóng)村商網(wǎng)”，推動(dòng)商務(wù)信息下鄉(xiāng)，引導(dǎo)、培育農(nóng)村消費(fèi)和商品流通，及時(shí)為各民間協(xié)會(huì)（蔬菜協(xié)會(huì)、水果協(xié)會(huì)）、種養(yǎng)大戶、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人在網(wǎng)站發(fā)布購銷供求信息。
（四）理順和強(qiáng)化流通管理職能。從調(diào)整流通結(jié)構(gòu)、規(guī)范市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)行為、保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益等方面對(duì)縣內(nèi)市場(chǎng)尤其規(guī)模大的經(jīng)營(yíng)點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范，加快流通行業(yè)建設(shè)。改善相關(guān)部門的管理體制，嚴(yán)格執(zhí)行好職責(zé)的同時(shí)，要靈活合理開展工作，創(chuàng)造良好的市場(chǎng)環(huán)境，構(gòu)建新型流通管理體制。
肉產(chǎn)品加工為重點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)體系，積極爭(zhēng)取龍頭企業(yè)的帶動(dòng)，樹立品牌，實(shí)現(xiàn)我縣各種農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)層次的提升，加快商貿(mào)活縣的步伐。
（六）創(chuàng)新方式，走活流通。就目前我縣的流通方式而言，基本處于就地取材，小范圍流通，但立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們必須探索經(jīng)營(yíng)、銷售的新路子、新方法，使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)流通在質(zhì)和量?jī)煞矫鎸ふ倚碌耐黄瓶?。不能僅將眼光局限在泡核桃等看得到的本地產(chǎn)品上，也不能將貿(mào)易區(qū)域局限在漾濞等附近縣，要放遠(yuǎn)眼光，壯大膽識(shí)，加快各種物流區(qū)建設(shè)，利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)做好商品集散，一方面積極做好本地與外界的商品流通，另一方面要學(xué)會(huì)“無中生有”，創(chuàng)造條件，創(chuàng)新方式，積極發(fā)展“兩頭在外”的經(jīng)營(yíng)流通，借別人的資源謀自己的發(fā)展。
（七）要積極開拓潛力巨大的農(nóng)村市場(chǎng)。加快“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)家店建設(shè)步伐，在農(nóng)村逐步推行連鎖經(jīng)營(yíng)，用現(xiàn)代物流方式改造農(nóng)村商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，構(gòu)建以城區(qū)店為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)店為骨干，村級(jí)店為基礎(chǔ)的農(nóng)村流通網(wǎng)絡(luò)，滿足農(nóng)民生產(chǎn)生活需求，改善農(nóng)村消費(fèi)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。一方面，在城鄉(xiāng)之間實(shí)現(xiàn)合理的資源配置，通過農(nóng)村流通體系的改革、重組，促進(jìn)農(nóng)民增收和市場(chǎng)繁榮；另一方面，適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的重大變化，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)市場(chǎng)體系建設(shè)，通過農(nóng)村市場(chǎng)建設(shè)和流通來拉動(dòng)生產(chǎn)，引導(dǎo)消費(fèi)。
（八）加大招商引資力度，形成招商和內(nèi)貿(mào)互動(dòng)并進(jìn)。通過招商引資工作，引進(jìn)資金和各類先進(jìn)技術(shù)人才，加大人流、物流，促成人力、物力、資金、技術(shù)的高度整合，提高整合資源的利用率。另外，通過積極推進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)各種文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成統(tǒng)一系統(tǒng)，形成招商與內(nèi)貿(mào)相互推動(dòng)相互發(fā)展的局面。
（九）發(fā)展外貿(mào)業(yè)。外貿(mào)業(yè)發(fā)展的程度是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的標(biāo)志，一個(gè)地區(qū)沒有出口產(chǎn)品，說明經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后，層次低。發(fā)展外貿(mào)業(yè)是為了引進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的資金、技術(shù)、原材料和管理經(jīng)驗(yàn)，來發(fā)展產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，增加稅收和外匯收入，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。我縣要將泡核桃、松茸、黃燜雞、臘鵝、泡大蒜等具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的獨(dú)具特色的農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)行包裝打造，出口，通過商品、技術(shù)、服務(wù)及其他資源的國際間流動(dòng)和交換，使我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國際經(jīng)濟(jì)聯(lián)系起來，拉動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，力爭(zhēng)盡快實(shí)現(xiàn)外匯零的突破。發(fā)展外貿(mào)不是調(diào)劑余缺，主要是為了出口創(chuàng)匯，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，增加財(cái)政收入，擴(kuò)大社會(huì)就業(yè)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)意義講是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要途徑。
開題報(bào)告基本格式篇十三
述職匯報(bào)外在構(gòu)造是格式化的，包括題目、稱謂、正文和署名四部分。
題目。
1.單行題目：述職匯報(bào)或者在(上)的述職匯報(bào)。2.雙行題目：正習(xí)題寫主習(xí)題，或者寫述職匯報(bào)類型，副習(xí)題寫述職場(chǎng)合。
稱謂。
稱謂是匯報(bào)者對(duì)聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會(huì)議性質(zhì)及聽眾對(duì)象而定。各位領(lǐng)導(dǎo)、代表。稱謂放在題目之下正文的開頭，有時(shí)根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用。稱謂一般采用提行的寫法。要用謝謝大家等禮貌語言。
正文。
述職匯報(bào)的寫法依據(jù)匯報(bào)的場(chǎng)合和對(duì)象而定，一般來說采用總結(jié)歸納式寫法，共分四部分。
履行職責(zé)的基本情況，須平直、概括、簡(jiǎn)短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過等。
(1)工作過程。(2)內(nèi)容概括(成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)為主)。可以將總結(jié)歸納出來的規(guī)律性認(rèn)識(shí)、主要經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要成績(jī)或存在的問習(xí)題用簡(jiǎn)短概括性文字寫出來。(3)主習(xí)題認(rèn)識(shí)。這樣，聽眾在對(duì)匯報(bào)的全貌有一個(gè)大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)聽眾積極思考。
2.成績(jī)經(jīng)驗(yàn)。
自此以下包括問習(xí)題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分，分層次來分析證明主習(xí)題，這才能層次清楚。層次安排方法，一般采取橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主習(xí)題的正確)。每一層次都要有一個(gè)小的主習(xí)題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小題目?？梢允强谔?hào)(主習(xí)題句)的反復(fù)。層次中間要得當(dāng)運(yùn)用材料。
3.問習(xí)題教訓(xùn)。
要實(shí)實(shí)在在，要有層次，不要避重就輕。
4.今后計(jì)劃。
包括目的、措施、要求三要素。要切實(shí)可行。這部分與總結(jié)歸納不同，數(shù)量少一些，占全文1/5以下為好。匯報(bào)結(jié)束時(shí)要用稱謂禮貌用語，如：以上述職匯報(bào)妥否，請(qǐng)予審議。謝謝大家!
寫作要求。
一要以事實(shí)和材料為依據(jù)。對(duì)以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回憶、分析，因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一依據(jù)。事件材料必須真實(shí)可信，數(shù)字要準(zhǔn)確可靠，背景材料要有輔助性，能與事實(shí)形成鮮明的比照或者襯托。
二要點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。述職匯報(bào)過分全面，這樣勢(shì)必犯了大而全的錯(cuò)誤。一應(yīng)俱全，包羅萬象，外表看上去仿佛很不錯(cuò)，實(shí)際上眉毛胡子一把抓。抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般情況，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職匯報(bào)不會(huì)千篇1律，才會(huì)具有指導(dǎo)意義。
三要分析事實(shí)與材料，找出規(guī)律。述職匯報(bào)的目的是為了以后更好地工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因此經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是一篇總結(jié)歸納的關(guān)鍵。要從自己掌握的事實(shí)與材料中總結(jié)歸納出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職匯報(bào)才有意義。所謂現(xiàn)律性的東西，即是反映事物本質(zhì)與開展必然性的認(rèn)識(shí)，是經(jīng)常起作用的認(rèn)識(shí)。
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開題報(bào)告基本格式篇十四
這次義務(wù)教育課程改革，以改革課程為核心，牽動(dòng)了整個(gè)基礎(chǔ)教育的全面改革。而研究制訂各個(gè)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，是課程改革這一系統(tǒng)工程中的重點(diǎn)工程。2001年7月，教育部頒布了18科課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)稿，標(biāo)志著課程改革取得階段性成果，標(biāo)志著新課程在全國進(jìn)入實(shí)驗(yàn)階段。課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，體現(xiàn)了課程改革的指導(dǎo)思想、改革重點(diǎn)和實(shí)踐追求。此次語文課程改革，倡導(dǎo)以下基本理念。一、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。就是使全體學(xué)生都能獲得基本的語文素養(yǎng)。一個(gè)要點(diǎn)是面向全體，落實(shí)到人人；一個(gè)要點(diǎn)是全面提高語文素養(yǎng)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》有意識(shí)地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)了出來，這一概念的提出是時(shí)代的產(chǎn)物。在語文教育改革中，一個(gè)時(shí)期有一個(gè)時(shí)期的基本理念：上個(gè)世紀(jì)六十年代強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，提出“雙基”；七八十年代強(qiáng)調(diào)能力，提出“培養(yǎng)能力，發(fā)展智力”；九十年代以后，素質(zhì)教育的思想漸漸深入人心。既然教育要提高國民素質(zhì)，語文教育就要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，其特點(diǎn)是綜合性和實(shí)踐性。它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識(shí)、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力--在生活中運(yùn)用語文的能力以及不斷更新知識(shí)的能力。一句話，語文素養(yǎng)是整合的、能促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，將成為廣大語文教育工作者的共識(shí)和不懈追求。二、正確把握語文教育的特點(diǎn)。在這方面，主要應(yīng)體現(xiàn)在發(fā)揮語文教育的人文性，加強(qiáng)實(shí)踐性，遵循漢字、漢語自身規(guī)律上。語文課程人文內(nèi)涵十分豐富，它對(duì)一個(gè)人精神領(lǐng)域的影響是深廣的。因此，必須在語文教育中重視和發(fā)揮語文課程對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，做到既學(xué)語文，又學(xué)做人。還要重視語文課程對(duì)學(xué)生在文學(xué)、情感諸方面的熏陶、感染作用。語文學(xué)習(xí)極具個(gè)性化，對(duì)閱讀材料的理解往往是多元的，常言說“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。因此，要尊重學(xué)生的個(gè)人感受和獨(dú)特體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有個(gè)性的見解。這是提高語文能力的需要，也是形成良好個(gè)性、激活創(chuàng)造力的需要。語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。要注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而這種能力必須在豐富的語文實(shí)踐中培養(yǎng)。以往我們有一種失之偏頗的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為學(xué)生語文能力的形成，要靠系統(tǒng)講授語文知識(shí)，要靠在嚴(yán)整體系指導(dǎo)下一步一步進(jìn)行語文訓(xùn)練。我們忽略了語文是母語教育課程這一基本事實(shí)，忽略了母語教育的諸多特點(diǎn)。母語教育與外語教育有本質(zhì)的`不同。母語教育有基礎(chǔ)，有語境，有資源，這些是母語教育得天獨(dú)厚的條件。因此，學(xué)習(xí)母語應(yīng)有別于學(xué)習(xí)外語，主要不是靠傳播知識(shí)、揭示規(guī)律，而是靠在大量的、豐富多彩的語文實(shí)踐中，感悟、習(xí)得乃至逐漸掌握、運(yùn)用語文的規(guī)律。在語文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的語文實(shí)踐，一要采取多種多樣的形式，給學(xué)生創(chuàng)造盡可能多的實(shí)踐的機(jī)會(huì)；二要不斷開發(fā)、充分利用無處不在、無時(shí)不有的語文教育資源，使學(xué)生憑借豐富的資源和大量的實(shí)踐，在學(xué)語文、用語文中漸漸習(xí)得語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，不斷提高整體把握的能力。正確把握語文教育的特點(diǎn)，還體現(xiàn)在遵循漢字、漢語的自身規(guī)律上。比如，利用漢字形聲、象形、會(huì)意等特點(diǎn)識(shí)字；利用筆畫、筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)等指導(dǎo)寫字；再如，利用漢字感情色彩強(qiáng)烈的優(yōu)勢(shì)，重視語感的培養(yǎng)，加強(qiáng)感悟和情感體驗(yàn)；又如，利用漢語言文化積淀豐厚的優(yōu)勢(shì)，豐富語言積累，增加文化儲(chǔ)備?？傊Z文教育要重整合，重實(shí)踐，重積累，重熏陶，在反復(fù)實(shí)踐中，不斷提高綜合運(yùn)用的能力，全面提高語文素質(zhì)。三、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使其由被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地探究學(xué)習(xí)，是這次課程改革的重點(diǎn)之一。改變學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方式的根本目的，是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要切實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，發(fā)展的主體，是“教學(xué)之本”。要保護(hù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其熱愛祖國語文的感情，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)意識(shí)得以長(zhǎng)久地保持，做到樂學(xué)，主動(dòng)地學(xué)，學(xué)有所得，越學(xué)越愛學(xué)。合作、探究是實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的重要方式。要倡導(dǎo)在自學(xué)、自悟基礎(chǔ)上各種形式的合作學(xué)習(xí)，通過互相啟發(fā)、共同探究，不僅有所發(fā)現(xiàn)、學(xué)有所得，而且培養(yǎng)其合作精神和協(xié)作能力。語文綜合性學(xué)習(xí)是全面提高語文素養(yǎng)，特別是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑。語文綜合性學(xué)習(xí)，是語文課程的重要組成部分。從學(xué)習(xí)專題的提出，到學(xué)習(xí)過程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，學(xué)生有更大的自主性，有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有更大的創(chuàng)造空間。學(xué)生會(huì)全身心地投入，使他們的主動(dòng)精神和探究精神得到充分的發(fā)揮。語文綜合性學(xué)習(xí)，看重的主要不是學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)方式，不是結(jié)果，而是學(xué)生學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的過程，是在一次次的綜合性學(xué)習(xí)的過程中不斷提高的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，搜集和處理信息的能力，綜合運(yùn)用語文的能力和創(chuàng)造性以及責(zé)任感、合作精神等等。這些既是十分重要的語文素養(yǎng)，又是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，首先要改變教師的教學(xué)方式。教師的主導(dǎo)作用絕對(duì)不應(yīng)該因?yàn)樘岢珜W(xué)生的自主學(xué)習(xí)而削弱。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過，教師要盡可能多地尊重學(xué)生，盡可能多地要求學(xué)生。一方面教師要實(shí)行教學(xué)民主，給學(xué)生更多的自主權(quán)，使學(xué)生有選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)伙伴的權(quán)利；另一方面教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予有力的指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)、誘導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有效的學(xué)習(xí)、高效的學(xué)習(xí)。其重點(diǎn)，一是提供交互式的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，二是精心組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也就是創(chuàng)造氛圍、空間，提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使語文教學(xué)有一個(gè)民主、寬松、和諧、愉悅的氛圍，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，時(shí)時(shí)、人人有提問、發(fā)表、交流、展示的機(jī)會(huì)。精心組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，要點(diǎn)有：組織好自學(xué)，核心是使每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立思考；組織好合作學(xué)習(xí)，既做到互動(dòng)中把學(xué)習(xí)引向深入，又做到因材施教，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)；組織好全班交流，在交流中加強(qiáng)引導(dǎo)、調(diào)控，以全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?？傊?，教師要通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過師與生、生與生的交流，使學(xué)生不斷進(jìn)行自我組織、自我構(gòu)建，在這種組織、構(gòu)建中，逐漸提高語文素質(zhì)，形成適合自己的學(xué)習(xí)語文的方法。四、努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。建設(shè)開放而富有活力的課程體系，是這次課程改革的目標(biāo)之一。和其他課程一樣，現(xiàn)行的語文課程在體系上存在一些弊端。如，課程過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，過分追求語文學(xué)科嚴(yán)整的知識(shí)系統(tǒng)或訓(xùn)練系統(tǒng)，把自己孤立起來；課程過于注重知識(shí)的傳承，忽視語文實(shí)踐，特別是忽視聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的語文實(shí)踐活動(dòng)，把自己封閉起來；課程過于強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一、集中，東、西、南、北、中，億萬學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)同一個(gè)教育內(nèi)容，使課程變得凝固、僵化，缺少彈性。語文課程標(biāo)準(zhǔn)在課程建設(shè)上，倡導(dǎo)要有大視野，要樹立大語文教育觀。所謂大視野，即語文教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。語文教育要有時(shí)代氣息，世界胸懷，超前意識(shí)，從觀念、內(nèi)容到方法，都要符合時(shí)代的需要，成為名副其實(shí)的21世紀(jì)的語文課程。所謂樹立大語文教育觀，就是要克服語文課程孤立、封閉、凝固、僵化等種種弊端，在大語文教育觀的指導(dǎo)下，實(shí)行課程內(nèi)容、課程實(shí)施的根本變革，構(gòu)建開放而富有活力的語文課程體系。在課程內(nèi)容上，不僅語文教科書增加選學(xué)、選讀、選做的內(nèi)容，教科書給地方、學(xué)校留有補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材的空間，而且鼓勵(lì)教師開發(fā)、利用取之不盡的語文教育資源。在課程實(shí)施上，既要不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，使其更富有活力，又要使教學(xué)走進(jìn)自然、走向社會(huì)，探索形式多樣的、與自然社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的教學(xué)形式。可以說，構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的語文課程體系，已成為深化語文教育改革的當(dāng)務(wù)之急?？梢灶A(yù)見，在不久的將來，語文課程內(nèi)容，由于地方、學(xué)校、教師參與開發(fā)，將成為源源不斷、經(jīng)常更新的一泓活水；語文課程體系，由于打破了學(xué)校與社會(huì)、與現(xiàn)實(shí)生活之間的壁壘，逐步做到課堂教學(xué)、語文活動(dòng)、綜合性學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會(huì)語文教育相結(jié)合，將變得開放，創(chuàng)新，充滿活力。
開題報(bào)告基本格式篇十五
調(diào)研報(bào)告是民主黨派向政府反映社情民意、建言獻(xiàn)策的一個(gè)重要方法與途徑。因此，學(xué)會(huì)撰寫調(diào)研報(bào)告是每一個(gè)民建會(huì)員應(yīng)具備的基本功。就調(diào)研報(bào)告而言，一是調(diào)研，一是報(bào)告。所謂調(diào)研，就是針對(duì)某一社會(huì)問題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查并對(duì)取得的材料進(jìn)行分析研究；所謂報(bào)告，就是把上述調(diào)查研究的結(jié)果及建議形成文字，撰寫成文章向有關(guān)部門匯報(bào)。
今我們分兩部分對(duì)調(diào)研報(bào)告的撰寫進(jìn)行討論，即社會(huì)調(diào)查研究及調(diào)研報(bào)告的撰寫。
第一部分社會(huì)調(diào)查研究。
要撰寫一篇調(diào)研報(bào)告，非常重要的一項(xiàng)工作就是進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究。
所謂社會(huì)調(diào)查研究，是指人們有計(jì)劃、有目的地運(yùn)用一定的方法和手段，對(duì)某一社會(huì)事實(shí)及相關(guān)事務(wù)進(jìn)行資料收集、整理、分析研究，進(jìn)而做出描述、說明并提出相應(yīng)對(duì)策的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、社會(huì)調(diào)查研究類型。
根據(jù)不同的目的、時(shí)間順序、范圍、性質(zhì)等，社會(huì)調(diào)查研究可以分為不同的類型。
（1）描述型調(diào)查研究和解釋型調(diào)查研究。
描述型的主要目的是描述情況及事件。即對(duì)社會(huì)事實(shí)的狀況、外部特征、發(fā)展過程進(jìn)行客觀描述的調(diào)查研究。解釋型調(diào)查研究用以探討社會(huì)現(xiàn)狀之間的邏輯關(guān)系和規(guī)律，研究分析為什么會(huì)是這樣或那樣。
（2）橫剖調(diào)查研究與縱貫調(diào)查研究。
橫剖調(diào)查研究，是指收集、研究某一時(shí)間點(diǎn)有關(guān)對(duì)象在這同一時(shí)間段內(nèi)各種情況的調(diào)查方法。
縱貫調(diào)查研究，是指在某一較長(zhǎng)時(shí)間段內(nèi)，對(duì)某社會(huì)事物及其演化過程進(jìn)行的調(diào)查研究，以發(fā)現(xiàn)該事物發(fā)展變化的規(guī)律。
（3）定性調(diào)查研究和定調(diào)查量研究。
定性調(diào)查研究是，對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象運(yùn)用歸納、分類、比較、分析等方法，以判斷事物性質(zhì)為目的調(diào)查研究。
定量調(diào)查研究是，運(yùn)用概率、統(tǒng)計(jì)等方法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系和數(shù)量變化等進(jìn)行的調(diào)查研究。
（4）全面調(diào)查研究和非全面調(diào)查研究。
全面調(diào)查研究即普查。非全面調(diào)查研究則分為抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查兩類。
全面調(diào)查，是指對(duì)研究對(duì)象無一遺漏地進(jìn)行調(diào)查。
抽樣調(diào)查，是指從所有調(diào)查對(duì)象中，按照一定方式選出部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查。由這部分個(gè)體的狀況推論總體，用部分反映整體。
個(gè)案調(diào)查是，是針對(duì)整體中某一體（或幾個(gè)個(gè)體）情況的深入調(diào)查研究。
二、社會(huì)調(diào)查研究方法。
調(diào)查方法即各種具體的資料收集方法，包括文獻(xiàn)法、問卷法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法。其中訪談法、觀察法和實(shí)驗(yàn)法屬于直接調(diào)查方法；而文獻(xiàn)法、問卷法則屬于間接調(diào)查方法。
1．文獻(xiàn)法。
文獻(xiàn)最早是指相關(guān)的歷史典籍，后來泛指記載信息的一切文字材料?，F(xiàn)在又?jǐn)U展到各種載體所記錄并進(jìn)行交流和傳播的文字、圖表、數(shù)字、符號(hào)、音頻、視頻等信息資料，這些統(tǒng)稱為文獻(xiàn)。
文獻(xiàn)法就是搜集整理和分析研究相關(guān)的文獻(xiàn)資料，從浩如煙海的文獻(xiàn)中選取有用的信息，并對(duì)這些資料做出正確的分析和使用，以達(dá)到調(diào)查研究目的的方法。
文獻(xiàn)搜集，是指按照需要查找出有關(guān)文獻(xiàn)或文獻(xiàn)中包含的相關(guān)信息的過程，它包括文獻(xiàn)的檢索和搜集兩個(gè)過程。
摘錄信息，是指從檢索出的文獻(xiàn)中摘取并記錄與調(diào)查課題有關(guān)的信息的過程。摘取信息一般步驟是瀏覽、篩選、精讀、記錄。
文獻(xiàn)分析，是指對(duì)文獻(xiàn)中的某些相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和研究，以了解其所反映的事物本質(zhì)、規(guī)律，文獻(xiàn)作者及相關(guān)人員的思想、行為等，從而達(dá)到說明調(diào)查研課題的目的。文獻(xiàn)分析可分定性與定量分析。
文獻(xiàn)法是調(diào)查研究最重要的方法，它也可單獨(dú)運(yùn)用完成調(diào)查研究工作。
2．訪談法。
訪談法是由調(diào)查者根據(jù)調(diào)查的目的與要求，按照預(yù)先制定的訪談提綱或問卷，通過個(gè)別訪問或集體交談的'方式收集資料的一種調(diào)查方法。這是社會(huì)調(diào)查研究最常用的方法。
訪談法本指面對(duì)面的口頭交流，但隨著信息技術(shù)的發(fā)展，已擴(kuò)展到了電話訪問、網(wǎng)上交流等間接的訪談方式。
訪談法按照操作方式和內(nèi)容可以分為結(jié)構(gòu)式訪談和非結(jié)構(gòu)式訪談；按照訪談對(duì)象的人數(shù)可以分為個(gè)別訪談和集體訪談。
結(jié)構(gòu)式訪談?dòng)址Q為標(biāo)準(zhǔn)化訪談、問卷訪談，是按照統(tǒng)一設(shè)計(jì)的、有一定結(jié)構(gòu)的問卷所進(jìn)行的訪談。
非結(jié)構(gòu)式訪談是，一種無控制或半控制的訪談，事先沒有統(tǒng)一問卷，而只有一個(gè)題目或大致的訪談提綱，調(diào)查者與訪談對(duì)象在這一范圍內(nèi)自由交談，具體問題可在訪談過程中邊談邊形成邊解答。
個(gè)別訪談是，調(diào)查者與調(diào)查對(duì)象進(jìn)行單獨(dú)談話，這是訪談法最基本、最常用的類型。既可以是調(diào)查者與被調(diào)查者面對(duì)面口頭的交流，也可以是電話或網(wǎng)絡(luò)間接交流的調(diào)查方法。
集體訪談也叫會(huì)議調(diào)查法，就是調(diào)查者邀請(qǐng)若干被調(diào)查者，通過集體座談方式或集體回答問題方式搜集資料的調(diào)查方法。
3．問卷法。
問卷法是調(diào)查者用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問卷，向被調(diào)查者了解情況、征詢意見的調(diào)查方法。問卷中應(yīng)精心設(shè)計(jì)相關(guān)問題，要被調(diào)查者按一定的方式進(jìn)行回答，以了解人們對(duì)某事物、某社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。而后對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行研究、統(tǒng)計(jì)分析，從而得出結(jié)論的調(diào)查方法。
4．觀察法。
觀察法是調(diào)查者有目地、有計(jì)劃地運(yùn)用自己的視覺和輔助工具，了解自然狀態(tài)下社會(huì)現(xiàn)象的方法。它可以收集到真實(shí)可靠的第一手資料，通過對(duì)資料的分析可以得出正確的結(jié)論。
5．實(shí)驗(yàn)法。
實(shí)驗(yàn)法，是調(diào)查者有目、有意識(shí)地創(chuàng)造一定的環(huán)境，被調(diào)查者在不知情或知情的情況下進(jìn)行某種活動(dòng)，從這種活動(dòng)中找出事物發(fā)展變化規(guī)律的方法。
以上各種方法適用于不同的調(diào)查對(duì)象和不同的調(diào)查內(nèi)容。但通常以一種為主，它種為輔。
三、社會(huì)調(diào)查研究的步驟。
一般而言，社會(huì)調(diào)查研究可以分為四個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段與總結(jié)階段。
（一）準(zhǔn)備階段。
社會(huì)調(diào)查準(zhǔn)備階段，包括：選擇調(diào)查課題；制定調(diào)查研究方案；抽取調(diào)查樣本，以及人、財(cái)、物方面的準(zhǔn)備等。
1．選擇調(diào)查課題。
選擇調(diào)查課題是社會(huì)調(diào)查研究成功與否的關(guān)鍵，選擇一個(gè)好的課題調(diào)查研究就成功了一半。
凡是影響國計(jì)民生和社會(huì)和諧、穩(wěn)定、發(fā)展的問題，上至國家大事，下至百姓的柴米油鹽等問題，都屬于我們民主黨派選擇調(diào)查研究課題的范圍。凡政府和有關(guān)部門已經(jīng)意識(shí)到，但還未來得及解決的問題；將會(huì)對(duì)國計(jì)民生造成一定影響，而目前政府和有關(guān)部門尚未意識(shí)到具有一定前瞻性的問題，都是好的調(diào)查課題；《北京政協(xié)信息工作的規(guī)定》第五條所提到的“……那些不易公開，又事關(guān)決策的重要情況和意見；有識(shí)之士的警示性、前瞻性的意見；人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題；對(duì)重大突發(fā)事件的實(shí)情分析和防治對(duì)策；……”都是好的調(diào)研課題。由此，而撰寫的調(diào)查研究報(bào)告最易被政府和有關(guān)部門采用。
（1）民主黨派成員多是各個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)的專家、骨干，對(duì)自己從事領(lǐng)域、行業(yè)的情況和問題最了解。因此，對(duì)自己從事領(lǐng)域、專業(yè)存在的問題進(jìn)行調(diào)查研究，更有優(yōu)勢(shì)，最易言中時(shí)弊，最能提出中肯的建議。所以，以我們從事的專業(yè)、領(lǐng)域存在的問題作為調(diào)研課題是我們的重點(diǎn)。
（2）課題必須根據(jù)理論和實(shí)際的需要以及現(xiàn)實(shí)可行性而定。
（3）選題應(yīng)該考慮從簡(jiǎn)單、具體入手，做到以小見大，“小題大做”、“小題深做”。
2．制定調(diào)查方案。
總體調(diào)查方案是關(guān)于調(diào)查研究的具體程序、操作方法以及必要條件的詳細(xì)規(guī)劃，相當(dāng)于一座建筑物的設(shè)計(jì)圖和施工方案。
在方案的制定中，應(yīng)遵循目前很多領(lǐng)域普遍中采用的“5w1h””原則，即：
（1）為什么做（whytodoit）？即明確調(diào)查的原因和要達(dá)到的目的；
（2）做什么（whattodoit）？即明確調(diào)查的內(nèi)容和要求，列出調(diào)研提綱；
（6）怎么做（howtodoit）？即采取何種調(diào)查方法，調(diào)查的每一步應(yīng)如何進(jìn)行，遇到問題應(yīng)如何應(yīng)對(duì)，做出相應(yīng)的預(yù)案。
根據(jù)以上六原則，我們一定可以制定出詳細(xì)的、少有遺落的、切合實(shí)際的調(diào)查方案。
大的調(diào)研課題我們也可以按照項(xiàng)目管理的方法進(jìn)行調(diào)查研究總體方案的制定。其中包括準(zhǔn)備、啟動(dòng)、實(shí)施、控制、結(jié)束五個(gè)步驟。
3．其他準(zhǔn)備。
根據(jù)不同調(diào)查方法作出相應(yīng)的準(zhǔn)備，比如設(shè)計(jì)、印刷調(diào)查問卷，開介紹信，準(zhǔn)備交通工具，必要的采訪器材、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等。要充分估計(jì)到可能遇到的困難，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作和應(yīng)急預(yù)案。
（二）調(diào)查階段。
調(diào)查階段是貫徹調(diào)查計(jì)劃、方案的具體實(shí)施階段，主要是按照調(diào)查計(jì)劃中確立的調(diào)查方式和方法進(jìn)行資料收集。調(diào)查是社會(huì)調(diào)查研究的重點(diǎn)內(nèi)容，調(diào)查質(zhì)量的高低往往決定著社會(huì)調(diào)查研究工作及其后撰寫調(diào)研報(bào)告的成敗。因此，對(duì)于調(diào)查工作要格外細(xì)致，在條件許可的情況下調(diào)查盡可能做得詳細(xì)，盡可能多地搜集素材，尤其一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是不容忽視的，以避免和減少重要資料的遺漏。
（三）分析階段。
資料收集完成后，調(diào)查者要對(duì)所收集的資料進(jìn)行審核、整理、統(tǒng)計(jì)、分析。這一階段是分析階段也稱研究階段。其目的是找出事物規(guī)律性的東西，揭示出事物的本質(zhì)。
在分析的過程中我們一定要注意以下幾個(gè)問題：
（1）去粗取精：通過對(duì)資料的篩選，找出具有普遍意義能揭示事物本質(zhì)的典型資料來；
（2）去偽存真：對(duì)調(diào)查所得的資料必須加以鑒別，選取真實(shí)可靠的資料進(jìn)行研究；
（4）由表及里：要深入思考，由事物的現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)；
（5）數(shù)據(jù)分析：對(duì)資料中的數(shù)據(jù)要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，可手工整理分析，如用計(jì)算機(jī)整理更會(huì)提高效率?？蓪⒎治鼋y(tǒng)計(jì)結(jié)果做成圖表，由此我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西，它往往會(huì)更好地揭示事物的本質(zhì)。有時(shí)一組數(shù)據(jù)的說服力會(huì)勝過大篇的論述，因此數(shù)據(jù)分析是非常重要的。
（四）總結(jié)階段。
總結(jié)階段是社會(huì)調(diào)查的最后階段，這一階段的任務(wù)主要是總結(jié)調(diào)查工作、評(píng)估調(diào)查結(jié)果和撰寫調(diào)研報(bào)告。一般的調(diào)查研究常常把總結(jié)工作和撰寫調(diào)研報(bào)告合二而一進(jìn)行。下面我們將把調(diào)研報(bào)告的撰寫單獨(dú)作為一節(jié)進(jìn)行討論。
調(diào)研報(bào)告根據(jù)其性質(zhì)不同，可分為兩大類：一是普通調(diào)研報(bào)告，也叫社會(huì)調(diào)研報(bào)告；二是學(xué)術(shù)調(diào)研報(bào)告，也叫科研調(diào)查報(bào)告。
普通調(diào)研報(bào)告即社會(huì)調(diào)研報(bào)告是我們最常用的。
按調(diào)研報(bào)告的文體特點(diǎn)，大致可以分為描述式、論說式、合一式調(diào)研報(bào)告等。
按照調(diào)研報(bào)告的調(diào)查范圍、方式，大致可分為全面調(diào)研報(bào)告、專題調(diào)研報(bào)告、典型調(diào)研報(bào)告等。
按照調(diào)研報(bào)告的目的、作用、內(nèi)容，大致分為情況（概況）、事件、經(jīng)驗(yàn)、問題、對(duì)策（理論）調(diào)研報(bào)告等。
我們民主黨派經(jīng)常采用的多為社會(huì)調(diào)研專題報(bào)告的形式。
（1）標(biāo)題。
標(biāo)題必須主題突出、文字精練、醒目鮮明、引人入勝，一看標(biāo)題就能把人抓住，一看標(biāo)題就能知道本文要說什么。
由于我們所撰寫的調(diào)研報(bào)告具有特定性，內(nèi)容多是向政府及有關(guān)部門提出建議，因此，調(diào)研報(bào)告的一般命題形式為《關(guān)于某….某問題的建議》。
（2）署名。
即簽署作者的名字。一般的要求是：某某工委、某某支部、某某人。
（3）導(dǎo)語。
位于調(diào)研報(bào)告正文的開頭部分，也稱作“說明”或“概要”。
（4）主體。
主體是撰寫調(diào)研報(bào)告的核心和主干部分。其主要部分如下：
發(fā)現(xiàn)問題：要提出問題被調(diào)查的原因，陳述其表現(xiàn)，影響及危害。
分析原因：應(yīng)從多方面多層次進(jìn)行探究，運(yùn)用調(diào)查的材料分析陳述問題產(chǎn)生的原因。應(yīng)從歷史和現(xiàn)實(shí)，文化和習(xí)俗，各種厲害關(guān)系，不同部門的利益沖突等方面進(jìn)行分析，找出問題產(chǎn)生的原因。要從現(xiàn)象看本質(zhì)，由局部看全局，找出深層次的原因。
提出解決問題的方法：應(yīng)針對(duì)問題產(chǎn)生的原因，找出解決問題的具體的、符合法律法規(guī)的、具有可行性與時(shí)效性的、有利于社會(huì)和諧的解決方法。
以上部分可概括為看問題、找原因、提方法。
主體部分的撰寫要重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，條理清晰。因此，對(duì)主體的結(jié)構(gòu)應(yīng)進(jìn)行恰當(dāng)設(shè)計(jì)，并對(duì)龐雜的數(shù)據(jù)、資料、圖表、觀點(diǎn)等，進(jìn)行合理的分類與取舍，作符合邏輯的安排。
（5）結(jié)尾。
一般應(yīng)與開頭相乎應(yīng)，提出對(duì)調(diào)研報(bào)告的期望等，比如希望得到處理、解決、答復(fù)等。此部分應(yīng)簡(jiǎn)潔，不可拖沓。
三、調(diào)研報(bào)告寫作的基本要求。
我們民主黨派撰寫調(diào)研報(bào)告應(yīng)遵循的原則是，激發(fā)活力，匯聚智慧；各方兼顧，協(xié)調(diào)關(guān)系；建言獻(xiàn)策，服務(wù)社會(huì)；維護(hù)穩(wěn)定，化解矛盾；統(tǒng)一思想，形成合力。因此在撰寫報(bào)告時(shí)一定要本著與人為善，本著協(xié)助執(zhí)政黨和政府共同解決問題的態(tài)度去進(jìn)行，絕不能指責(zé)、謾罵。
1．應(yīng)避免的幾種寫作文體。
（1）八股式。任何調(diào)研報(bào)都沿襲一種八股定式，分析原因，解決問題的辦法統(tǒng)統(tǒng)是：第一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)……，第二統(tǒng)一思想……，第三加強(qiáng)宣傳……，這種空泛的口號(hào)式文章讓人讀來如同嚼蠟，不知所從，應(yīng)避免。
（2）學(xué)術(shù)式。采用科研式的方法進(jìn)行社會(huì)調(diào)研報(bào)告的撰寫，其內(nèi)容充滿專業(yè)術(shù)語及特定的表述方式，多為一般人看不懂只有小范圍的專業(yè)人士才能明白的內(nèi)容。雖然很專業(yè)也許學(xué)術(shù)價(jià)值很高，但一般人看不懂，這樣的調(diào)研報(bào)告是失敗的。因?yàn)槲覀兊恼{(diào)研報(bào)告不是只給某一領(lǐng)域的專家看的。
（3）理想式。把社會(huì)問題理想化，經(jīng)常用一些理想方法去分析問題并提出現(xiàn)實(shí)社會(huì)很難實(shí)現(xiàn)的理想解決方案。社會(huì)問題不同于數(shù)學(xué)計(jì)算，什么事情都不會(huì)有一成不變的絕對(duì)值，社會(huì)問題是復(fù)雜的，理想的絕對(duì)真理是不存在的。
2．提出解決問題的方法和建議應(yīng)遵循的原則。
（1）要符合國家的有關(guān)法律、法規(guī)。任何方法和建議都必須在國家法律、法規(guī)允許的范圍之內(nèi)，缺乏法律依據(jù)的方法和建議是行不通的。
（2）要維護(hù)社會(huì)的安定和諧，要照顧各方的利益。任何方法和建議都必須以維護(hù)社會(huì)的安定和諧為前提，要照顧到各方的利益，要使矛盾化解而不是激化。
（3）要有可操作性。任何方法和建議都必須有可執(zhí)行的范圍和空間，既可操作性。不具可操作性的方法和建議毫無意義。
（4）要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。任何方法和建議都必須能經(jīng)得起一個(gè)時(shí)期或長(zhǎng)期的考驗(yàn)。不能今天執(zhí)行，沒過幾天又得改變。
（5）要具體，不空泛。任何方法和建議都應(yīng)有針對(duì)性，要具體不空泛。如某事應(yīng)如何解決，列出1、2、3、…等具體的幾條。方法和建議不應(yīng)成為空泛的口號(hào)。
（1）準(zhǔn)確。用詞要恰當(dāng)、貼切、嚴(yán)謹(jǐn)，少用修飾詞、形容詞、定語。不用語義模糊、含混的字句，例如“可能”、“也許”、“大概”、“由于各種原因”等。要注意把握表示程度詞語之間的差異，例如：“有所反應(yīng)”與“較大反響”、“反應(yīng)強(qiáng)烈”；“有所變化”與“很大變化”等。還要注意含義相近的概念之間的區(qū)別，例如，“發(fā)展”與“增長(zhǎng)”，“加強(qiáng)”與“增加”，“翻番”與“倍數(shù)”，“效率”與“效益”等。
（2）簡(jiǎn)明。無論是敘述事實(shí)、說明問題，還是發(fā)表議論，都要語言精煉，以較的少文字清楚地表達(dá)較多內(nèi)容。力爭(zhēng)做到內(nèi)容的表述多一個(gè)字累贅，少一個(gè)字意思會(huì)變，去掉不必要的重復(fù)、客套話、過多的形容詞之類的空話、廢話。
（3）樸實(shí)。語言應(yīng)平易、直白，避免使用生僻詞語和濫用專用術(shù)語。調(diào)研報(bào)告不是文學(xué)作品，切忌堆砌華麗辭藻，大段的描寫和感情抒發(fā)。
（4）莊重。調(diào)研報(bào)告的文體以說明為主，兼及敘述、議論，因此其語言表述要嚴(yán)肅、沉穩(wěn)，防止花哨、輕佻。應(yīng)盡量用書面語言，少用口語。
（5）修辭。雖然調(diào)研報(bào)告的語言表達(dá)以樸實(shí)、莊重為基調(diào)，但適當(dāng)選用文言或成語，可起到畫龍點(diǎn)睛的作用；調(diào)節(jié)句式的長(zhǎng)短、繁簡(jiǎn)，可使文章顯得活潑；斟酌字句的語調(diào)，可使文章顯得和諧，調(diào)研報(bào)告也就更具文采。
（作者系民建宣武工委會(huì)員）。