歷史是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的寶庫(kù),我們可以從歷史中吸取教訓(xùn)和智慧??偨Y(jié)的寫(xiě)作要注重邏輯性和組織性,以清晰的思路和條理性展開(kāi)??偨Y(jié)范文是對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)和概括,可以啟發(fā)我們的思考。
教師學(xué)期工作心得篇一
20__漸行漸遠(yuǎn),20__已經(jīng)來(lái)臨?;仡欉^(guò)去的一年,有困惑,有收獲,有成功,也有失敗……20__年特別是20__年的下半年我覺(jué)得我的積極性得到了前所未有的發(fā)揮。現(xiàn)在將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教研,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。
二、加強(qiáng)交流,提高上課能力。
這學(xué)期11月份我參加了“聯(lián)合體辦學(xué)”校級(jí)骨干教師的評(píng)選,我報(bào)的是思品科目。骨干教師主要是依照以下兩個(gè)方面來(lái)評(píng)選:
1、量化(根據(jù)教師所取得的各項(xiàng)榮譽(yù)量化分值)。
2、上課。這堂課我可謂做了充分的準(zhǔn)備,在我們自己學(xué)校的兩個(gè)平行班都已經(jīng)上過(guò)。上完課后,聽(tīng)課老師也給了我許多寶貴的意見(jiàn),在實(shí)踐中修改,在修改中實(shí)踐,經(jīng)過(guò)多次的磨課之后,我的上課能力有了一定的提高。雖然這次我沒(méi)有評(píng)上骨干教師,但我還是感到欣慰。因?yàn)樵趧e的學(xué)校上課,我也能像在自己學(xué)校上課那樣從容不迫了,不會(huì)因?yàn)榍訄?chǎng)而導(dǎo)致一系列的失誤了。
三、注重培養(yǎng),提高輔導(dǎo)能力。
在這學(xué)期之前,可以說(shuō)我?guī)缀鯖](méi)有輔導(dǎo)過(guò)學(xué)生,也一直以為像這樣的薄弱學(xué)校好苗子難找,輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)就是比登天還難。所以我一直都沒(méi)有付諸行動(dòng)。一直到了這個(gè)學(xué)期的科技節(jié),我萌發(fā)了輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)科技小論文的想法。可是該怎樣輔導(dǎo)呢?可以說(shuō)我的腦子里是一片空白。在一次去麗水探親的途中,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了樹(shù)葉一個(gè)有趣的秘密——大多數(shù)的落葉都是背面朝上。我很快就鎖定了這個(gè)主題,在我們學(xué)校教科室副主任陳老師的幫助下,我很快就理出了思路以及具體可行的操作方法。在科學(xué)課上結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生對(duì)樹(shù)葉產(chǎn)生了興趣,于是我就按照原先的方案去輔導(dǎo)孩子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察、實(shí)驗(yàn)、收集資料之后。我們的孩子寫(xiě)出了小論文《走進(jìn)秋天,走近落葉》,并獲得了小學(xué)論文類(lèi)區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。獲得了榮譽(yù)之后,我的輔導(dǎo)興趣進(jìn)一步被激發(fā),我又輔導(dǎo)孩子去參加“構(gòu)建和諧社會(huì)”演講比賽,在比賽中孩子的表現(xiàn)可謂可圈可點(diǎn),讓我欣慰。
四、德育工作,傾注師愛(ài)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
初接新班,了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話,在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,知道了許多,了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。在愛(ài)的引導(dǎo)下,我和孩子們情同一家。
3、愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
教師學(xué)期工作心得篇二
轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期的工作就快結(jié)束了?;仡欉@學(xué)期的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和幫助下,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,讓孩子們?cè)谶@個(gè)溫馨的大家庭中幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí),看著孩子們一張張活潑可愛(ài)的笑臉,為了更好的做好以后的工作,我對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、教學(xué)方面。
從本班的幼兒實(shí)際情況出發(fā),每周都安排好周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,在活動(dòng)中體現(xiàn)實(shí)際操作學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)中的主人。在上課前教案準(zhǔn)備充分,內(nèi)容豐富新穎生動(dòng),并產(chǎn)生了較強(qiáng)的操作性。教態(tài)自然,表情豐富多樣,具有兒童化形象化,與學(xué)生們交流順暢,每天都想出的很融洽。我個(gè)人覺(jué)得只有創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,才能讓幼兒大膽發(fā)散自己的思維,充分運(yùn)用自己的五大感官,讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中尋找問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。
二、衛(wèi)生習(xí)慣。
每天保持幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),鍛煉身體。每天督促學(xué)生按時(shí)按量的喝水,保證身體成長(zhǎng)所需,每天定時(shí)打掃教室、睡房、廁所衛(wèi)生,幫助幼兒養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,能主動(dòng)在餐前餐后洗手。
三、家園溝通。
主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)交流,了解幼兒在家里的學(xué)習(xí)生活交際情況。同時(shí)呢,通過(guò)和家長(zhǎng)的交流與溝通,讓家長(zhǎng)能夠了解自己的孩子在校表現(xiàn)情況,給與及時(shí)正確的指導(dǎo)。促進(jìn)幼兒更好更快的成長(zhǎng)。當(dāng)然呢,在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,我們不僅要做到有禮,熱情,還需要有耐心。真誠(chéng)的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
四、安全工作。
在一天的教學(xué)活動(dòng)安排中,安全始終都是工作的中心,也就是所謂的重中之重,只有確保了安全工作,才能是其他各項(xiàng)工作正常穩(wěn)定的順利開(kāi)展。為校園建設(shè)、教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。
五、反思和今后改進(jìn)的方向。
通過(guò)一學(xué)期的工作,在許多方面都得到了一定的進(jìn)步與提升。當(dāng)然了,也還存在很多的不足與欠缺。比如說(shuō)在與學(xué)生、老師、家長(zhǎng)交流方面能力都得到了一定的提升,自己的工作能力也有相關(guān)程度的加強(qiáng)。不足的是還需要向有經(jīng)驗(yàn)的老師們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),提升加強(qiáng)自己的實(shí)力,諸如如何與孩子更好地互動(dòng)交流,像孩子傳播知識(shí),盡我所能,盡心盡力的幫助孩子健康成長(zhǎng)。
教師學(xué)期工作心得篇三
在本學(xué)期,我教授的是高三兩個(gè)班級(jí),現(xiàn)就本學(xué)期的工作作了以下總結(jié),以便今后工作能做得更好。
一、師德方面。
我在師德方面:嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng),加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,教書(shū)育人,為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,較順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。注意多閱讀書(shū)籍,幫助解決工作中遇到的問(wèn)題,將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在高三的教學(xué)工作中,我積極鉆研新課標(biāo),研究新課標(biāo)的高考要求,認(rèn)真好備課、上好課、多聽(tīng)課、評(píng)課,做好課后備課,輔導(dǎo),批改作業(yè)等工作,注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),讓學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
在平時(shí)教學(xué)中,注意學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真編寫(xiě)教案,選擇好練習(xí)題目,注意講練結(jié)合和師生交流,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。當(dāng)然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些遺憾:
1、很多問(wèn)題都要靠我講他們聽(tīng),我講得多學(xué)生做得少,同學(xué)們不善于擠時(shí)間,獨(dú)立動(dòng)手能力比較差,稍微變個(gè)題型就不知所措,問(wèn)其原因,回答不會(huì),做題沒(méi)思路,一沒(méi)思路就不想往下做。平時(shí)做題少,很多題型沒(méi)有見(jiàn)過(guò),以致于思維水平還沒(méi)有達(dá)到一定高度,做起題來(lái)有困難。
2、現(xiàn)在學(xué)生比較不勤奮,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有些問(wèn)題他知道思路后,就只知道說(shuō)不動(dòng)手,數(shù)學(xué)課桌子上不準(zhǔn)備草稿紙,以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病,得不了高分。所以高分比較少。我想學(xué)生出現(xiàn)的這些問(wèn)題,可能是我還沒(méi)有找到很好解決這種問(wèn)題的方法。
“學(xué)然后知不足,教然后知困”,通過(guò)教學(xué),我更加清楚教學(xué)相長(zhǎng)的意義,我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力,提高自己的解題、講題水平,多注意思想方法的滲透,并多多向其他老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己的教學(xué)成績(jī)和水平都有較大的提高,爭(zhēng)取做一位受學(xué)生歡迎,讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。
三、師生關(guān)系。
作為教師,取得了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學(xué)生,就必須得到家長(zhǎng)的配合和學(xué)生的理解,為此我積極和家長(zhǎng)交流,多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的。
對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)方法來(lái)做他們的工作,因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。
教師學(xué)期工作心得篇四
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中,根據(jù)我校的實(shí)際需要,我擔(dān)任了初三17個(gè)班的美術(shù)課,回顧這一學(xué)年,既忙碌,又充實(shí),更有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一年來(lái),我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,明確今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、比賽等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。在區(qū)教師基本功比賽中獲得了二等獎(jiǎng),在區(qū)師生書(shū)畫(huà)賽中獲得了三等獎(jiǎng);在指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)賽中分別獲得三個(gè)三等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)等級(jí)考試中順利通過(guò)b級(jí)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)自己、豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。一年來(lái),我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,所以我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,平時(shí)我有心將這些心得總結(jié)成文,其中《美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)造能力的實(shí)踐研究》、《初中美術(shù)教師整體水平評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與研究》分別獲三等獎(jiǎng),《新課程下初中美術(shù)個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐研究》、《美術(shù)課堂心理環(huán)境的營(yíng)造與調(diào)適》分別立項(xiàng)研究。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)年我校搞了運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng),同時(shí)黑板報(bào)、展覽櫥窗也需布置,在這里不僅涉及到很多美術(shù)宣傳工作,有的更需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我的熱情把它完成好,因?yàn)樗麄儾坏茏屛覍W(xué)到很多知識(shí),而且更能體會(huì)到自身的價(jià)值和存在的不足,所以我基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
教師學(xué)期工作心得篇五
我叫__,現(xiàn)年31歲,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,本科學(xué)歷,小教一級(jí)教師,19_年參加工作的,至今工作已近13年了。從參加工作以來(lái)我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心世界大事;熱愛(ài)黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為師生排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。13年來(lái)我凡是都腳踏實(shí)地工作,不馳于空想,不鶩于虛聲,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,在此,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),今后改正工作中的不足,特做如下總結(jié):
一、思想品德方面:
我自參加工作近13年,尤其是從事教導(dǎo)主任工作3年多來(lái),我愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,自覺(jué)遵守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,為協(xié)助校長(zhǎng)抓好教師的職業(yè)道德工作,我并結(jié)合四川省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的'師德八條和教師七不準(zhǔn)。為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。
二、教學(xué)能力方面:
20_年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義影評(píng)征文活動(dòng)中榮獲教師輔導(dǎo)貳等獎(jiǎng);。
20_年被評(píng)為優(yōu)秀教師;。
20_撰寫(xiě)的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲合江縣論文評(píng)選一等獎(jiǎng);。
20_年_月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫(xiě)作的作文在瀘州報(bào)上發(fā)表;。
20_年在合江縣選拔教師參加瀘州市課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);。
20_年度被合江縣評(píng)為優(yōu)秀德育工作者;。
20_、20_連續(xù)兩年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀;。
20_年被被評(píng)為秀教師和合江縣師德標(biāo)兵;我參加合江縣20_年x月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競(jìng)賽中獲縣一等獎(jiǎng)并進(jìn)入第二輪的4人決賽。
三、在出勤方面:
因我十分的熱愛(ài)黨的教育事業(yè),近13年來(lái)我全身心地投入到了黨和人民的教書(shū)育人的工作中去,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,近13年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
四、教育教學(xué)水平方面。
20x年x帶的畢業(yè)班有3人考上中師,6人上高中;。
20_年所教的小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名;。
20_-20_年所任的初中英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)較好;。
20x-x20_年同時(shí)任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導(dǎo)管理工作,本年度的教學(xué)成績(jī)獲本片區(qū)一。
五、管理工作方面:
(一)在日常的學(xué)校的日常管理工作中,我嚴(yán)格按照上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)、校長(zhǎng)的指示和要求,結(jié)合我校各方面管理工作的實(shí)際開(kāi)展工作,花了大量的時(shí)間對(duì)學(xué)校過(guò)去的制度進(jìn)行修改和完善,重新制訂了許多符合我校實(shí)際的學(xué)校常規(guī)管理制度。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善、各項(xiàng)常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué),措施更加得力,得到了上級(jí)的好評(píng)。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持合江縣的抗洪救災(zāi)先進(jìn)單位、合江縣的常規(guī)管理合格學(xué)校、縣級(jí)文明單位、縣級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校、縣級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣級(jí)青年文明號(hào)和合江縣紅旗大隊(duì)等榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn)。
(二)在班主任工作中,我善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。
在我任教導(dǎo)主任前多年的班主任管理工作實(shí)踐中,我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此,我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后,在中隊(duì)會(huì)議上鄭重提議:是否能實(shí)行“輪換制”制度,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性,一時(shí)間,班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái),學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣,班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部,不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中,他所帶的班級(jí)經(jīng)常是優(yōu)秀。
六、在對(duì)待學(xué)困生和貧困生方面。
我時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我深知愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生,注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo),給予“偏愛(ài)”,如讓多年染上壞習(xí)慣的王建同學(xué)最終重歸于好,還從生活上多照顧、多幫助,給予“厚愛(ài)”。我倍加關(guān)愛(ài)貧困生,我班的朱志江小朋友,是20_年轉(zhuǎn)來(lái)的,他爸爸在坐牢,媽媽也外出多年,與年老體弱的奶奶相依為命,爺爺去年去世,生活十分困難,根本無(wú)錢(qián)教學(xué)費(fèi),我了解到此情況后,不是放手不管,而是主動(dòng)出錢(qián)給他交學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),在學(xué)習(xí)上也給予他更多的輔導(dǎo),該同學(xué)成績(jī)現(xiàn)在名利該班前列。從教12年里我共為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生王群、古志銀、成果吳小超等十多名學(xué)生代交過(guò)部分學(xué)雜費(fèi)、對(duì)進(jìn)步學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),為那些瀕臨失學(xué)的孩子帶去教師的愛(ài)心,更給他們帶去了希望。
在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對(duì)不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平,為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn)。
教師學(xué)期工作心得篇六
已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一百多個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫(huà)上了句號(hào)。不管這個(gè)句號(hào)是否圓滿,只要盡力,就不后悔。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、思想方面:
本人堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),及時(shí)記筆記。注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教學(xué)方面:
本學(xué)期我擔(dān)任四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)這群成績(jī)參差不齊,連讀完整句子都有問(wèn)題的學(xué)生,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,備好課。課前,我認(rèn)真鉆研教材,閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課;課堂上組織好教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息回饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對(duì)待后進(jìn)生,在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,讓他們知道:只要想學(xué),認(rèn)真學(xué),老師也就幫助你。幫助他們樹(shù)立信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí),開(kāi)展小組幫教的形式,讓優(yōu)生幫后進(jìn)生,大家一起進(jìn)步。
三、學(xué)習(xí)方面:
要給學(xué)生一滴水,老師就要長(zhǎng)流水。因此,我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法,還要通過(guò)各種媒體獲取信息,更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心,我的教學(xué)技巧才會(huì)不斷翻新,我的英語(yǔ)知識(shí)水平才會(huì)更加牢實(shí)深博。
在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),有耕耘總會(huì)有收獲!
本人適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向同組教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
三、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書(shū)。
時(shí)光飛逝,歲月如流。我開(kāi)始小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作已有五個(gè)年頭。在這些歲月里,付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè),力求在教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生?,F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面。
在教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
二、教學(xué)方面。
本學(xué)年我擔(dān)任的是四六兩個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué),如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了,英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專(zhuān)研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以提高教育教學(xué)水平。因此在教學(xué)過(guò)程中,我嚴(yán)格要求自己做到以下幾點(diǎn):
1、課前準(zhǔn)備:備好課。學(xué)生是課堂的主體,因此備課不僅僅要備教材,備教學(xué)步驟,真正的是要備到學(xué)生,想學(xué)生所想,什么樣的課才吸引他們,上課過(guò)程中學(xué)生遇到類(lèi)似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng),而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過(guò)多內(nèi)容,產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn),同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯,新舊知識(shí)的聯(lián)系,知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識(shí),要從哪方面下手,應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大的興趣,因此課堂氣氛一定要活躍,以吸引他們的注意力。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上游戲,歌曲結(jié)合,布置好家庭作業(yè),讓學(xué)生回家讀讀英語(yǔ),說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生回家不肯讀書(shū),復(fù)習(xí),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。積極參與各級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),受到了課題組老師的好評(píng)。
三、師德表現(xiàn)。
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)上狠下功夫,利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。努力提高教育教學(xué)成效。同時(shí)對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,使他們?cè)诟鞣矫嫒〉眠M(jìn)步。總之,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我!
教師學(xué)期工作心得篇七
踏進(jìn)黃河小學(xué)的大門(mén),我就把自己當(dāng)成了其中的一員。一來(lái),我就被任命為德育主任,同時(shí)負(fù)責(zé)全校的音樂(lè)教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)會(huì)安排這學(xué)期工作中,由于師資缺乏,一年級(jí)學(xué)生人數(shù)多,學(xué)生參差不齊,一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作無(wú)法安排下去。在這種情況下,考慮到之前在襄城實(shí)小也曾帶過(guò)幾年的數(shù)學(xué),于是我勇敢主動(dòng)地承擔(dān)起了一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、德育工作。
來(lái)到黃河小學(xué),我能克服生活條件方面的一切困難。但當(dāng)被任命為德育主任時(shí),我卻很忐忑,也很擔(dān)心:我能勝任嗎?了解到學(xué)校的現(xiàn)狀:孩子們從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)升旗儀式,沒(méi)有做過(guò)兩操我感到了自己肩負(fù)的責(zé)任和肩上擔(dān)子的重量。我深信有實(shí)小那支優(yōu)秀強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)、師資隊(duì)伍做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,我還怕什么?于是,我接下了這一任命。我決心充分利用這塊陣地,充分發(fā)揮我的作用,讓孩子們也能受到城里孩子們的一些教育。結(jié)果這項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色,工作從第一次的升旗儀式開(kāi)始為了籌備升旗儀式的前期工作,我忙碌了整整一天。九月一號(hào)早晨,在雄壯有力的國(guó)歌聲中。鮮艷的五星紅旗冉冉升起在黃河小學(xué)的上空。在這次儀式中,我讓孩子們著重了解了為什么要奏國(guó)歌、升國(guó)旗以及升旗儀式中的行為規(guī)范。同時(shí),以少先隊(duì)活動(dòng)為載體促進(jìn)德育工作的開(kāi)展,以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,低起點(diǎn)、多層次,狠抓日常養(yǎng)成教育。首先,大隊(duì)部培養(yǎng)了一批得力的小干部隊(duì)伍。這些干部每天活躍在學(xué)校的每個(gè)角落,使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。給我印象最深的是:初來(lái)時(shí),學(xué)校大門(mén)的校牌下是個(gè)垃圾堆,與學(xué)校很不相稱(chēng)。我親自帶領(lǐng)學(xué)生打掃了兩個(gè)早上,當(dāng)孩子們看到我不怕臟,用手去捧垃圾時(shí),更多的孩子加入了進(jìn)來(lái)。我們整整拉走了近三大籮筐的垃圾。少先隊(duì)組織紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,每日進(jìn)行常規(guī)檢查計(jì)分,周一升旗儀式上公布優(yōu)勝班級(jí),頒發(fā)流動(dòng)紅旗。通過(guò)一系列的活動(dòng),學(xué)校的衛(wèi)生、學(xué)生的精神面貌都有了很大的改觀,校園里充滿了生機(jī)。學(xué)生從老師要求我這樣做,變成了我要這樣去做。在校園里,主動(dòng)向老師問(wèn)好的孩子多了,主動(dòng)拾起垃圾的孩子多了。在對(duì)兒童進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育中,我還注意把常規(guī)教育和系列性教育結(jié)合在一起,采用多種教育形式。如每周一舉行升旗儀式、精心準(zhǔn)備每一次的講話稿、十一組織了孩子們國(guó)慶節(jié)文藝匯演、精心籌備、成功舉辦了首屆建隊(duì)日活動(dòng)、迎新春經(jīng)典誦讀活動(dòng)等等。孩子們?cè)诨顒?dòng)中不僅展示了自我風(fēng)采,更加在活動(dòng)中潛移默化地受到了深刻的教育。特別是在建隊(duì)日活動(dòng)中,考慮到孩子們家庭經(jīng)濟(jì)困難,缺少課外閱讀資料,我向?qū)嵭√岢隽司栀?zèng)圖書(shū)的倡議,得到了實(shí)小校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和響應(yīng),在建隊(duì)日那天,近兩千冊(cè)的優(yōu)秀兒童讀物來(lái)到了我們黃河小學(xué),并且發(fā)放到了每個(gè)班的圖書(shū)角。孩子們?cè)诮邮軔?ài)心的同時(shí),決心更加刻苦努力學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)這份愛(ài)心、回報(bào)社會(huì)。
初來(lái)時(shí),孩子們唱歌總是跑掉,連國(guó)歌和隊(duì)歌都唱不準(zhǔn),更別說(shuō)準(zhǔn)確地唱其他歌曲了。根據(jù)這種情況,一開(kāi)學(xué)我就從這兩首歌抓起,每周三的下午第三節(jié)課,我把全校學(xué)生集中在操場(chǎng)學(xué)唱國(guó)歌和隊(duì)歌。升旗儀式上,孩子們能用雄壯有力的歌聲來(lái)演唱國(guó)歌了。在建隊(duì)日活動(dòng)那天,他們嘹亮的隊(duì)歌響徹校園,他們的精神抖擻昂揚(yáng),使在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們嘖嘖稱(chēng)贊。在音樂(lè)課中,我堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。通過(guò)短短的一個(gè)月的教學(xué),在十一文藝匯演時(shí),每個(gè)班的每個(gè)孩子都能站在舞臺(tái)上準(zhǔn)確完整地演唱兩首歌曲。結(jié)合經(jīng)典誦讀活動(dòng),不僅讓全校孩子們有感情地背誦誡子書(shū),而且還能有感情地演唱誡子書(shū),讓孩子們?cè)谙硎芙?jīng)典文化潤(rùn)澤的同時(shí),更好地受到了音樂(lè)的熏陶和教育。
2、數(shù)學(xué)教學(xué)。
一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,再加上他們的年齡參差不齊,幼兒班和一年級(jí)的學(xué)生合并在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)。其他班最多只有二十幾人,而這個(gè)一年級(jí)卻近有六十人。我認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心向兩校有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,深入研究教育教學(xué)方法,農(nóng)村孩子和城市孩子相比,往往顯得更加膽小拘謹(jǐn),不善言談,缺少自信心理,又怕出錯(cuò)被老師批評(píng)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,我因材施教,教學(xué)中給予他們的是更多的鼓勵(lì)和肯定。采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我采用激勵(lì)機(jī)制,買(mǎi)來(lái)鉛筆和橡皮以及準(zhǔn)備的小紅花等作為獎(jiǎng)品,不論何年齡段的孩子,只要他跟自己比有進(jìn)步,我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他,當(dāng)全班同學(xué)發(fā)出“嘿嘿!你真棒!”并為他豎起大拇哥時(shí),更加增強(qiáng)了他學(xué)習(xí)的自信心。從而極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考,改變了教師提出問(wèn)題,解決問(wèn)題的現(xiàn)象,放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識(shí),培養(yǎng)能力。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇地完成練習(xí)題,最大限度的滿足學(xué)生的需求,最大限度的發(fā)展學(xué)生的智力潛能?,F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
根據(jù)不同年齡段的孩子,及時(shí)布置適量的作業(yè),且有層次性的作業(yè)。并及時(shí)批改練習(xí)本、練習(xí)冊(cè)等作業(yè),針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,我盡量面批,指出個(gè)性問(wèn)題,集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí),教師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,仍給滿分,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。而教師本人做好錯(cuò)題的收集工作,分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)的針對(duì)性。
注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,樂(lè)于思考。
工作中我發(fā)揮吃苦耐勞的作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,很快與學(xué)生家長(zhǎng)、老師建立了和諧關(guān)系。
三、其他方面。
實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教的老師很關(guān)心,開(kāi)學(xué)那天親自派車(chē)送我們到學(xué)校;教師節(jié)那天,實(shí)小的一行幾位領(lǐng)導(dǎo)親自到學(xué)校來(lái)看望慰問(wèn)我們了解到我們生活中缺水和教學(xué)上缺教具的困難,第二天又派司機(jī)送來(lái)了幾架礦泉水和學(xué)校嶄新的一架手風(fēng)琴,使我能夠更好地投入到工作之中。同時(shí),我利用定期回家回校的機(jī)會(huì),及時(shí)向原校組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,反應(yīng)黃河小學(xué)的實(shí)際困難,他們都給予了大力的支持。特別是建隊(duì)日那天,給孩子們送來(lái)了近兩千冊(cè)的圖書(shū)。
我還能充分利用身邊的資源,幫助年輕教師快速成長(zhǎng),新來(lái)的外語(yǔ)盧蔭蔭老師要參加臥龍鎮(zhèn)的公開(kāi)課展示活動(dòng),我主動(dòng)聯(lián)系實(shí)小的英語(yǔ)名師羅紅老師為她指導(dǎo),盧老師在羅老師的精心指導(dǎo)和我的督促下,這節(jié)課上得非常成功,得到了領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課老師們的高度好評(píng)。
為了讓孩子們?cè)诖笳n間得到充分的鍛煉,我還聯(lián)系了實(shí)小的舞蹈老師胡蓓蕾,根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),編排了一套適合他們的體操,星期五,我和盧蔭蔭老師帶領(lǐng)兩個(gè)孩子來(lái)到實(shí)小,向胡老師請(qǐng)教;學(xué)習(xí)完后,孩子們?cè)谖壹易×藘商?,我?guī)ьI(lǐng)他們參觀了我們的學(xué)校,逛了北街孩子們感嘆這個(gè)學(xué)??烧娲?,樓房可真高,街上可真熱鬧,看到什么都覺(jué)得很驚喜我借機(jī)又對(duì)他們進(jìn)行了教育:好好學(xué)習(xí),將來(lái)把我們的黃河和黃河小學(xué)也建設(shè)得這么漂亮。后因時(shí)間和天氣的原因沒(méi)能在學(xué)校開(kāi)展,這項(xiàng)工作將放在明年開(kāi)學(xué)后實(shí)施。
實(shí)小的陳麗老師為我校全體師生每人準(zhǔn)備了一本弟子規(guī)的書(shū)和相關(guān)碟片,指導(dǎo)老師們?nèi)绾伍_(kāi)展這一工作。我組織老師們一起觀看了碟片,老師們感嘆這一項(xiàng)工作確實(shí)得從孩子們抓起。學(xué)校各班相繼開(kāi)展了系列的弟子規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)校的德育教育,培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為養(yǎng)成習(xí)慣。
充實(shí)、緊張而又忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束?;仡欉@一學(xué)期自己的工作,無(wú)論是在思想上還是業(yè)務(wù)上,我都感到獲益匪淺,能夠贏得孩子們的喜愛(ài),受到同事們的好評(píng),得到學(xué)校的肯定,對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的安慰。支教的同時(shí)自己也得到了升華。我敬佩黃河小學(xué)老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、無(wú)私奉獻(xiàn)的.高尚精神,他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。能夠順利地完成教育教學(xué)工作,這還得益于兩校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和大力支持、兩校同事對(duì)我無(wú)私的幫助和積極的配合以及孩子們對(duì)我的喜愛(ài)。支教工作雖然很苦很累,但覺(jué)得少了城市的那份浮躁,而真正找到了屬于自己的那份平靜和快樂(lè)?;叵脒@一學(xué)期的生活,發(fā)現(xiàn)幾乎每天都有讓自己感動(dòng)和快樂(lè)的事。在今后的工作中,我將一如既往,更加努力,力爭(zhēng)各方面工作再上一個(gè)臺(tái)階。
教師學(xué)期工作心得篇八
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),了解這些知識(shí)在生活社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用;提高對(duì)科學(xué)和探索未知的興趣;具有較強(qiáng)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的能力,初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。
二、教材分析。
人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一冊(cè)(必修),包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ);生命的基本單位——細(xì)胞;生物的新陳代謝;生物的生殖和發(fā)育這幾部分。學(xué)期的內(nèi)容主要包括細(xì)胞的分子組成,細(xì)胞的結(jié)構(gòu),細(xì)胞的代謝,細(xì)胞的增殖,細(xì)胞的分化、衰老和凋亡五部分。具體內(nèi)容分析:
1、本部分內(nèi)容是以細(xì)胞為主線,其中細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程以及細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是重要內(nèi)容,在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。
2、組成細(xì)胞的蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)、脂質(zhì)等有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和功能,以及水和無(wú)機(jī)鹽的作用,這些是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在本部分內(nèi)容中,蛋白質(zhì)和糖類(lèi)是重點(diǎn)內(nèi)容,教學(xué)中要重點(diǎn)突出。
3、在教學(xué)時(shí),細(xì)胞呼吸和光合作用既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),而atp和酶、細(xì)胞呼吸和光合作用的原理都與化學(xué)知識(shí)相互滲透,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐,了解光合作用和細(xì)胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的過(guò)程,教學(xué)時(shí)不要過(guò)深、過(guò)難。
4、細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程及特征是這部分內(nèi)容的重點(diǎn)。同時(shí),要切實(shí)把握好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡,既是前面所學(xué)細(xì)胞內(nèi)容的延伸,也是理解生物體生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳變異的基礎(chǔ)和前提。其中細(xì)胞分化,高度分化的細(xì)胞仍具有全能性,細(xì)胞凋亡的含義,癌細(xì)胞的特征及細(xì)胞癌變的原因等內(nèi)容是教學(xué)重點(diǎn)。包括生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。
四、學(xué)生情況匯總。
1、在教學(xué)過(guò)程中,就不可避免的要對(duì)與高中課程銜接緊密的初中知識(shí)作適當(dāng)補(bǔ)充。
2、現(xiàn)在的教材為了體現(xiàn)課程理念,要學(xué)生主動(dòng)從教材外的資源中獲取知識(shí),如網(wǎng)絡(luò)、教材光盤(pán)等,對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)條件所限,就不得不依靠老師從課堂中得到補(bǔ)充。切實(shí)關(guān)注學(xué)生的情況,及時(shí)做出策略。
五、教學(xué)措施。
1、靈活機(jī)動(dòng)地采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。并且注重與生活實(shí)際、社會(huì)發(fā)展和生物科學(xué)新成果相聯(lián)系。
3、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ);運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。
5、積極參加教研教改。上好課,設(shè)計(jì)好教案,寫(xiě)好教學(xué)反思。
6、從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入。在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個(gè)教材體系的大背景下考慮,使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性,也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。
7、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果。使自己的教學(xué)思路更加清晰明了。
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教師學(xué)期工作心得篇九
作為一名教師,每個(gè)學(xué)期都是一個(gè)重要的階段,不僅需要承擔(dān)教學(xué)任務(wù),還要負(fù)責(zé)學(xué)生的成長(zhǎng)和教學(xué)效果的評(píng)估。在這個(gè)過(guò)程中,我積累了一些心得體會(huì),對(duì)于自己的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。在這篇文章中,我將分享我的教師學(xué)期工作心得體會(huì),希望對(duì)于其他教師有所啟發(fā)。
第一段:制定合理的教學(xué)計(jì)劃。
每個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前,我會(huì)制定一個(gè)合理的教學(xué)計(jì)劃。首先,我會(huì)仔細(xì)分析教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,明確教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。然后,我會(huì)合理安排每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)時(shí)間和任務(wù),確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠得到充分的講解和鞏固。此外,我還會(huì)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),采用多種教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。通過(guò)合理的教學(xué)計(jì)劃,我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升教學(xué)質(zhì)量。
第二段:注重學(xué)生的個(gè)性差異。
在教學(xué)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求也不盡相同。因此,我會(huì)注重學(xué)生的個(gè)性差異,靈活調(diào)整教學(xué)策略。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,我會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱由?,提供更多的學(xué)習(xí)資源;對(duì)于學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生,我會(huì)采用個(gè)性化的輔導(dǎo)方式,提供更多的幫助和指導(dǎo)。通過(guò)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,讓每個(gè)學(xué)生都能夠在我的教學(xué)中得到成長(zhǎng)。
第三段:與家長(zhǎng)合作共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師,他們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中有著重要的影響力。因此,我特別注重與家長(zhǎng)的溝通與合作,共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面談,了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況,及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。我還積極參加家庭訪問(wèn)活動(dòng),深入了解學(xué)生的家庭情況,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作,我能夠更全面地了解學(xué)生,有效地解決學(xué)生問(wèn)題,推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。
第四段:持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力。
作為一名教師,我深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)能力對(duì)于教師的重要性。因此,我在每個(gè)學(xué)期都會(huì)不斷提升自己的教育教學(xué)能力。我會(huì)參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng),了解最新的教育教學(xué)理念和方法,不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。此外,我還會(huì)積極參與學(xué)校的教研活動(dòng),與其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí)和借鑒。通過(guò)持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力,我能夠更好地適應(yīng)教學(xué)需求,提高教學(xué)質(zhì)量。
第五段:總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)。
每個(gè)學(xué)期結(jié)束后,我都會(huì)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),找出自己的不足之處,并制定改進(jìn)方案。我會(huì)從教學(xué)中收集學(xué)生的反饋意見(jiàn),了解學(xué)生對(duì)于教學(xué)的評(píng)價(jià),并因勢(shì)利導(dǎo)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí),我還會(huì)反思自己的教學(xué)方法和策略,尋找更有效的教學(xué)方式。通過(guò)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我能夠不斷改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)效果,為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的保障。
總結(jié):
教師學(xué)期工作心得體會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到,合理的教學(xué)計(jì)劃、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異、與家長(zhǎng)合作、持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力以及總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不斷改進(jìn),是我作為教師必須要具備的素質(zhì)。這些心得體會(huì)不僅對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義,也為我提供了成為一名優(yōu)秀教師的有效路徑。我相信,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師學(xué)期工作心得篇十
通過(guò)一周來(lái)的網(wǎng)上直播和學(xué)習(xí),我校三、四年級(jí)教師和學(xué)生對(duì)于直播平臺(tái)熟悉度較第一天有較大幅度提升,教師都能在市局統(tǒng)一直播前,在各自班級(jí)釘釘群發(fā)放直播鏈接提示,并通過(guò)班級(jí)通知統(tǒng)計(jì)在線學(xué)生,對(duì)于不在線的學(xué)生能積極通過(guò)微信,電話等方式聯(lián)系,盡可能的做到全員聽(tīng)課。市局統(tǒng)一授課期間,三、四年級(jí)代課教師都能做到全程在線,與學(xué)生一道做好筆記,幫助學(xué)生在課后整理筆記。并在市局直播之后跟進(jìn)直播,進(jìn)一步鞏固重點(diǎn)知識(shí),歸納條理知識(shí)點(diǎn),將當(dāng)日所學(xué)通過(guò)知識(shí)樹(shù),精選基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)等方式加以鞏固。學(xué)生也能在教師跟進(jìn)直播輔導(dǎo)過(guò)程中能積極通過(guò)鍵盤(pán),連麥等方式與老師積極交流。
二、具體工作流程。
(一)聽(tīng)課前的準(zhǔn)備工作。
為確保每位學(xué)生都能正常、高質(zhì)量觀看直播,大部分家長(zhǎng)都能積極配合。但由于個(gè)別學(xué)生自控能力差,不認(rèn)真學(xué)習(xí),私發(fā)家長(zhǎng)監(jiān)督,其認(rèn)真學(xué)習(xí)。(家長(zhǎng)配合度90%)。
2、課前預(yù)習(xí)。
在聽(tīng)課前一天布置預(yù)習(xí)課文,沒(méi)有課本是語(yǔ)文的一大障礙,無(wú)法分析課文講解,學(xué)生就像聽(tīng)天書(shū)一樣,所以預(yù)習(xí)顯得尤為重要。
3、觀看直播。
(1)直播前打卡,確保人數(shù),做到準(zhǔn)時(shí)收看,不遲到。
(2)確定網(wǎng)絡(luò)是否有卡頓現(xiàn)象。
(3)提前15分鐘在釘釘群發(fā)布直播預(yù)告,方便學(xué)生進(jìn)入。
(4)提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。
(二)、作業(yè)。
結(jié)合直播,學(xué)生掌握情況,及時(shí)布置。通過(guò)學(xué)校本發(fā)布作業(yè),讓學(xué)生完成后拍照,發(fā)本校學(xué)習(xí)班群。(布置作業(yè)100%)。
學(xué)生通過(guò)閱讀電子檔課文,借閱工具書(shū)完成,絕大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真、按時(shí)完成,對(duì)于不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行催促。(完成情況95%)。
(三)、教師批改。
通過(guò)家校本學(xué)生上交的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行批發(fā),對(duì)于出錯(cuò)的學(xué)生、學(xué)困生再次通過(guò)微信、釘釘群私發(fā)進(jìn)行講解。
三、存在的問(wèn)題:
第一、直播過(guò)程中時(shí)有斷網(wǎng)、卡頓現(xiàn)象出現(xiàn)。
第二、大部分教師家中電腦老舊,難以支持高級(jí)別系統(tǒng),不支持直播,導(dǎo)致教師準(zhǔn)備的課件難以通過(guò)通過(guò)屏幕分享進(jìn)行直播,但我們的教師開(kāi)動(dòng)腦筋克服苦難,用手機(jī)對(duì)著屏幕視屏,對(duì)著白紙演算。力爭(zhēng)把知識(shí)點(diǎn)講清講透。
第三、市局直播階段學(xué)生在線情況不明,難以管理,家長(zhǎng)上班無(wú)人監(jiān)督,導(dǎo)致部分學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課記筆記,極少數(shù)學(xué)生聽(tīng)課時(shí)段惡意刷屏等現(xiàn)象。
第四、個(gè)別困難家庭同學(xué)以及相當(dāng)一部分留守學(xué)生硬件不達(dá)標(biāo),姐弟兄妹二人同時(shí)在線學(xué)習(xí),難以保證學(xué)習(xí)效果。
四、改進(jìn)措施。
1、班主任每天在班級(jí)群給家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行每日學(xué)習(xí)總結(jié),對(duì)不認(rèn)真聽(tīng)課不積極完成作業(yè)同學(xué)批評(píng)引導(dǎo)。
2、各教師在開(kāi)課前恰當(dāng)時(shí)間做好鏈接提示,本人授課階段做好在線點(diǎn)名。
3、進(jìn)一步做好工作統(tǒng)計(jì),進(jìn)一步通過(guò)班級(jí)群鼓勵(lì)學(xué)生,向一線抗擊疫情人員學(xué)習(xí),克服困難,團(tuán)結(jié)合作,竭盡所能做好工作。
教師學(xué)期工作心得篇十一
第一段:引言(200字)。
教師是社會(huì)的一支重要力量,每個(gè)學(xué)期的工作對(duì)于教師來(lái)說(shuō)都是一次重要的經(jīng)驗(yàn)積累。在教學(xué)和管理方面,我從這個(gè)學(xué)期中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。它們不僅讓我更加成熟和自信,還提高了我的教學(xué)質(zhì)量。在這篇文章中,我將分享我在這個(gè)學(xué)期中的工作體會(huì),希望對(duì)于其他教師和教育工作者有所啟發(fā)。
第二段:教學(xué)環(huán)節(jié)(200字)。
在教學(xué)方面,我深刻體會(huì)到教師的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。通過(guò)嘗試不同的教學(xué)方法,我發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)的效果非常好。通過(guò)使用圖片、視頻和音頻等多種媒體形式,我能夠更好地引起學(xué)生的興趣,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。另外,我還注重鼓勵(lì)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神,通過(guò)引導(dǎo)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和小組合作,提高了他們的學(xué)習(xí)效果和能力。
第三段:管理環(huán)節(jié)(200字)。
在管理方面,我學(xué)到了一些有效的方法來(lái)促進(jìn)班級(jí)和學(xué)生的管理。其中,與家長(zhǎng)的溝通是非常重要的。我通過(guò)定期家訪,了解學(xué)生家庭的情況,與家長(zhǎng)密切合作,共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我還注重班級(jí)氛圍的培養(yǎng),通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課堂文化等手段,建立一個(gè)和諧、積極向上的班級(jí)環(huán)境,使學(xué)生能夠愉快地學(xué)習(xí)和生活。
第四段:自我成長(zhǎng)(200字)。
作為一名教師,我相信個(gè)人的自我成長(zhǎng)對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。這個(gè)學(xué)期,我積極參加了教師研討會(huì)、培訓(xùn)班和教學(xué)觀摩等活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和理念。通過(guò)與其他教師的交流和合作,我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,才能更好地適應(yīng)社會(huì)和學(xué)生的需求。同時(shí),我也通過(guò)反思自己的教學(xué)過(guò)程,找到了自己的不足之處,并加以改進(jìn)和提高。
第五段:展望未來(lái)(200字)。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的工作,我認(rèn)識(shí)到作為一名教師,我的責(zé)任不僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和素質(zhì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平,不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí),我也將注重個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,提高自己在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面的能力,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
總結(jié)(100字)。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的工作,我深刻體會(huì)到作為一名教師的重要性和責(zé)任。教師工作不僅要善于教學(xué),還要注重管理和自我成長(zhǎng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思,我相信我能不斷提高自己的教學(xué)能力,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我將積極投身于教育事業(yè),為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出自己的貢獻(xiàn)。
教師學(xué)期工作心得篇十二
我教的是三年級(jí)的語(yǔ)文,在開(kāi)學(xué)初我憑借自己實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己的教和學(xué)生的學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí),所以我制定了一些教學(xué)環(huán)節(jié)和管理手段,原本以為在如此的教學(xué)和管理活動(dòng)中我的班級(jí)在考試中應(yīng)該會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。結(jié)果在第一階段的單元考試中,學(xué)生的成績(jī)較二年級(jí)期末出現(xiàn)了大幅的滑落。我很失望,后來(lái)經(jīng)過(guò)老教師們的評(píng)價(jià)、指導(dǎo)和自己的反思,才意識(shí)到自己在教學(xué)活動(dòng)的存在著十分嚴(yán)重的不足。首先我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是十分淺薄的,雖然在實(shí)習(xí)期間有初步的認(rèn)識(shí),但是畢竟實(shí)習(xí)和常規(guī)教學(xué)還是有非常大的區(qū)別的,可是我沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),猶如井底之蛙,把實(shí)習(xí)期間的模式照搬照抄,結(jié)果達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)的要求。第二就是剛愎自用,沒(méi)有像有經(jīng)驗(yàn)的老前輩們?nèi)〗?jīng),沒(méi)有及時(shí)端正自己的教學(xué)思想,只是用自己狹窄的視角來(lái)看待廣闊的教學(xué)天地,結(jié)果就是自食苦果,學(xué)生也沒(méi)有得到更好的發(fā)展。有了這樣慘痛的教訓(xùn),我立即改變自己的思想,端正自己的態(tài)度,通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和老前輩們的指導(dǎo)下,我改變之前教學(xué)的弊端,運(yùn)用了一些更合理實(shí)效的方法,例如增加平時(shí)的階段性小測(cè),改變家庭作業(yè)的模式,摘抄、背誦更有使用價(jià)值的語(yǔ)句段落,在教學(xué)活動(dòng)中,刪除沒(méi)有必要的環(huán)節(jié),立足文本,進(jìn)行知識(shí)的鞏固等等,終于在期中考有了一定的進(jìn)步,雖然部分同學(xué)還是沒(méi)有進(jìn)步,進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)步幅度也不大,但是一分耕耘一分收獲,我也會(huì)不斷的充實(shí)自己,和學(xué)生一起進(jìn)步,爭(zhēng)取如古語(yǔ)所云“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”
第二、在人生體會(huì)和未來(lái)展望上。
走出校園,踏入職場(chǎng),這半年來(lái)我體會(huì)最深的就是“責(zé)任感”。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。只有真正踏上了教育崗位,我才真正體會(huì)到“教師是良心職業(yè)”這句話的意義。我每天面對(duì)的不再是課文上的文字,而是四十張純真、幼稚的臉,我的一言一行都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生影響,所以自己也是謹(jǐn)言慎行。雖然學(xué)生有許許多多的行為問(wèn)題,自己也有煩躁的時(shí)候,但是想到自己的工作內(nèi)容就是教孩子們知識(shí),教孩子們做人,一種責(zé)任感便油然而生。在看到孩子的成績(jī)退步了,自己也會(huì)心生愧疚,此時(shí)最害怕的就是領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的咨詢。但也因?yàn)槿绱耍虏粩嗟靥岣邔?duì)自己的要求,改進(jìn)自己的教學(xué)方式。這學(xué)期末,班級(jí)的成績(jī)不甚理想,但是較之開(kāi)學(xué)初倒是有了進(jìn)步,我也會(huì)戒驕戒躁,爭(zhēng)取在下學(xué)期有更大的進(jìn)步。當(dāng)然,如果以現(xiàn)在的意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)應(yīng)對(duì)下學(xué)期的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。所以在寒假期間,我也得抓緊時(shí)間充實(shí)自己,通過(guò)學(xué)習(xí)教委辦贈(zèng)送的《不做教書(shū)匠》一書(shū)和預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程,爭(zhēng)取以更成熟的面貌來(lái)面對(duì)下個(gè)學(xué)期。
千里之行始于足下,最重要的還是行動(dòng)和保持自信,加油!
教師學(xué)期工作心得篇十三
時(shí)光飛逝,來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)已半個(gè)學(xué)期了,這半個(gè)學(xué)期對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括,我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂(lè)是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我理想要用我的知識(shí),我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
然而,這一切美好的想法還沒(méi)走上講臺(tái),惠山區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí):教師,任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友,難上加難;作為老師,只有愛(ài)是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任,了解到以后道路的艱難,并沒(méi)有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干勁。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師,最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,成為一名合格的人民教師。
(1)抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識(shí)到興趣是最好的老師,我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求,講教材,而是給他們將了許多課外知識(shí)。我準(zhǔn)備了許多以前在公司里的圖紙和自己以前在學(xué)習(xí)編程中的筆記,將這些我的“寶貝”與他們分享,讓他們少走彎路;取得了不小的效果,有一個(gè)學(xué)生,已經(jīng)學(xué)習(xí)的相當(dāng)不錯(cuò)。當(dāng)然,這與他自己的努力是分不開(kāi)的。還從網(wǎng)上下載了不少國(guó)內(nèi)處先進(jìn)的加工視頻給他們學(xué)習(xí),讓他們從中看到一些工藝和技巧;因此編程課也因此成了他們最感興趣的一門(mén)課。
(3)挖掘教材中的與生活的聯(lián)系。作為一門(mén)學(xué)生必修的課程,很容易走入一個(gè)誤區(qū):課堂教學(xué)與實(shí)踐不聯(lián)系。一般說(shuō)來(lái),編程課是一門(mén)與實(shí)踐聯(lián)系較緊密的課,所以在我課堂上就盡量與實(shí)踐相結(jié)合,多舉例子。
但是我覺(jué)得我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要學(xué)習(xí)的東西還有很多,越深入教師這個(gè)職業(yè),我發(fā)覺(jué)我不懂的地方就越多。盡管一切已經(jīng)適應(yīng)了,在教學(xué)上也不再是最初的懵懂無(wú)知了,與學(xué)生的關(guān)系也有了進(jìn)一步的發(fā)展了,但這只是一個(gè)開(kāi)始,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。在以后的工作生活中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力使自己成為一名真正意義上合格的人民教師!
教師學(xué)期工作心得篇十四
因這閏九月的緣故,快到20xx年末才稍顯出十冬臘月的樣子。細(xì)數(shù)從夏末至今,已有三月。在我新入職的第四個(gè)月里,一切都越來(lái)越熟悉,一切又都與日俱新。
許多人問(wèn)過(guò)我為什么選擇xx十一中。我想這是時(shí)代和自我選擇的結(jié)果。我也曾猶豫過(guò),我也有像我的研究生同學(xué)一樣在繁華市中心做小白領(lǐng)的愿望,只是當(dāng)我踏上講臺(tái),我便知曉,這是我一生也不會(huì)放棄的三尺天地。每天60多公里的奔波,不能拉遠(yuǎn)我與講臺(tái)的距離;課上課下隨時(shí)隨地的教學(xué)反思,保持著我教學(xué)的熱情,也保護(hù)著學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;夜晚為備課點(diǎn)亮的燈,映照著的是孩子們求知若渴的眼睛和茅塞頓開(kāi)的閃亮神情。
如果說(shuō)幸福來(lái)自于比較,那么,我在城陽(yáng)十一中真的是幸福的。作為學(xué)校少數(shù)的幾位研究生之一,我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)與厚愛(ài),獲得了許多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在黃島博文中學(xué)參加的xx市初中英語(yǔ)教研,讓我第一次近距離接觸教研,系統(tǒng)的吸收了有關(guān)英語(yǔ)閱讀的新理念。在黃島實(shí)驗(yàn)中學(xué)觀摩的翻轉(zhuǎn)課堂,使我首次身臨其境體會(huì)了信息技術(shù)帶給傳統(tǒng)教學(xué)的沖擊,以至在接下來(lái)的一個(gè)星期里,都不斷的設(shè)想如何在我的教學(xué)中更多利用高科技,帶給學(xué)生福利。隨后十月中旬在青大師院參加的中小學(xué)置換教師培訓(xùn),讓我找了重回課堂的感覺(jué),我如饑似渴的吸收著師院教授提煉的教學(xué)理論,教研員對(duì)新課標(biāo)的解讀以及一線教師的經(jīng)驗(yàn)。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)钠咛炫嘤?xùn),讓我滿載而歸。通過(guò)這些培訓(xùn),我迅速在教師自我發(fā)展上找到了方向,而這一切都源于校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、同事的支持。
從開(kāi)學(xué)伊始,李校長(zhǎng)和魏主任就不曾放松對(duì)我們青年教師的培養(yǎng)。從每周的教學(xué)反思,到隨時(shí)分配的任務(wù),以及對(duì)我教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的支持都使我快速的成長(zhǎng)著,使我每一天的工作都充實(shí)而又意義。在李校長(zhǎng)、魏主任和師傅的支持下,我在期中考試結(jié)束后,實(shí)行了我的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。根據(jù)3班和6班學(xué)生的特點(diǎn),我選擇在3班做出了一些教學(xué)創(chuàng)新,而在6班維持原有教學(xué)模式進(jìn)行。具體內(nèi)容包括語(yǔ)言點(diǎn)新授方式、詞匯教學(xué)、小組合作式試卷講評(píng)課等。兩種模式都各有優(yōu)勢(shì),而我的教學(xué)也在這兩種模式的互補(bǔ)中不斷探索,進(jìn)而更新完善。
如此幸福的我,又特別幸運(yùn)的遇到了一幫隨和可親的同事,一個(gè)敬業(yè)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)備課組。每次聽(tīng)韓老師、李老師和王老師的課,我都如夢(mèng)方醒,細(xì)致簡(jiǎn)煉的講解、穩(wěn)固踏實(shí)的復(fù)習(xí)以及節(jié)奏緊密的課堂都是讓我佩服、需要我用心學(xué)習(xí)的地方。平日里,辦公室里的同事像哥哥姐姐一樣關(guān)懷我,耐心聆聽(tīng)我的困惑,細(xì)心解答我的疑問(wèn),用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)為我解教學(xué)之憂。我所教兩個(gè)班的班主任,趙老師和郭老師,都很耐心負(fù)責(zé),使班級(jí)井然有序,也是我教學(xué)過(guò)程中的強(qiáng)大依靠。十月份的一師一優(yōu)課視頻課遴選中,我的師傅韓老師一遍遍的幫我過(guò)課件,指出我教學(xué)設(shè)計(jì)的不足。剛剛結(jié)束的山師二附中之行,韓老師為這堂課費(fèi)盡心血,無(wú)論在火車(chē)上還是在賓館里,不斷與我磨課,而她隱身幕后,使我有機(jī)會(huì)在山師二附中一展我校的風(fēng)采。讓一個(gè)剛畢業(yè)三個(gè)月的學(xué)生,出一堂這樣重要的課,這是學(xué)校對(duì)我極大的信任和鼓勵(lì),使我備受感動(dòng)。
從第一個(gè)周那個(gè)上課“煞味”不足的青澀畢業(yè)生,到現(xiàn)在逐漸了解何時(shí)威嚴(yán)何時(shí)調(diào)劑課堂氣氛的青年教師,這三個(gè)月走來(lái),雖然辛苦,卻很快樂(lè)。感謝有這樣一幫隨和可愛(ài)的同事,感謝師傅耐心細(xì)致的指導(dǎo),感謝魏主任時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我個(gè)人發(fā)展的督促和支持,感謝校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和鼓勵(lì),也感謝學(xué)生們讓我覺(jué)得每天的工作都新鮮有意義。我定繼續(xù)努力,不辜負(fù)你們以這樣溫柔的方式教會(huì)我的成長(zhǎng)。謝謝大家!
教師學(xué)期工作心得篇十五
回顧這學(xué)年來(lái)的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的六、教學(xué)工作,因?yàn)槲沂墙逃?,再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué),所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了,同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。
熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課,聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng),在電教室共授課四次,每次都認(rèn)真對(duì)待,通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課,在此次活動(dòng)中,我增加了自信,使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的,不是靠說(shuō)出來(lái)的。
本學(xué)期我校的'繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí),有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍,做好筆記。同時(shí),校園的博客風(fēng)很濃,我也愛(ài)上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和。
本學(xué)期我們?nèi)w專(zhuān)科教師都聚集到一起,大家在平時(shí),能夠互幫互助,主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生,做到了不用安排,人人主動(dòng)的好局面,真的像個(gè)大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們?nèi)巳擞辛嘶盍?,有了朝氣。我?jiān)信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽(yáng)光。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師學(xué)期工作心得篇十六
教師手機(jī)教學(xué)工作的主導(dǎo)者,也是監(jiān)督學(xué)生的重要人員,下面是本站小編精心整理的學(xué)期教師。
范文,供大家學(xué)習(xí)和參閱。
忙忙碌碌中,這個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束,回眸這一年的工作,感慨萬(wàn)千,有成功的收獲,也有失誤的不足!下面就這學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、德育工作。
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)八榮八恥,學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的有關(guān)師德教育的材料和先進(jìn)個(gè)人的事跡,結(jié)合自己的工作實(shí)際,寫(xiě)出個(gè)人的心得體會(huì)。加強(qiáng)班主任工作,召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。結(jié)合這幾項(xiàng)工作,我們中心開(kāi)展了“師德先進(jìn)個(gè)人、模范班主任、學(xué)生家長(zhǎng)最喜歡的老師”評(píng)選活動(dòng),各校認(rèn)真組織,中心對(duì)被評(píng)為先進(jìn)的老師,進(jìn)行表彰,發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū),張榜公示,即表彰了先進(jìn),又調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性!
下學(xué)期,我們爭(zhēng)取在師德師風(fēng)建設(shè)工作和班主任工作方面繼續(xù)加強(qiáng),多走出去,開(kāi)開(kāi)眼界,結(jié)合本校的實(shí)際,爭(zhēng)取開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)工作會(huì),加強(qiáng)工作的時(shí)效性,實(shí)用性。切實(shí)提高教師的師德與班主任的工作水平!
二、體衛(wèi)工作。
20xx年我們中心的體衛(wèi)工作取得了一些成績(jī),我們積極配合上級(jí)科室的檢查并積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)!認(rèn)真做好春秋兩季的學(xué)生的傳染病防治與預(yù)防教育工作,并做好新入園入學(xué)兒童的預(yù)防接種證檢查與補(bǔ)種工作工作,協(xié)助衛(wèi)生院認(rèn)真做好學(xué)生的體檢工作,各校認(rèn)真做好校園及室內(nèi)外的衛(wèi)生工作,為教師學(xué)生提供并創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境!我們參加的活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成績(jī),提高了學(xué)校的知名度。在市局組織的健美操比賽中,我中心代表隊(duì)取得全市第九名,較去年有大幅度提高!我們還組隊(duì)參加了春秋運(yùn)動(dòng)會(huì),有兩人三項(xiàng)獲全市前三名。我們還組織學(xué)生參加了涿州市迎元旦長(zhǎng)跑比賽,鍛煉了隊(duì)伍,開(kāi)闊了教練員和學(xué)生的眼界!我們響應(yīng)市局號(hào)召制定了與動(dòng)員冬訓(xùn)計(jì)劃,為下學(xué)期打好基礎(chǔ)!
雖然取得了一些成績(jī),但還有很多不足和需要進(jìn)一步提高改進(jìn)的地方!下個(gè)學(xué)期,我們要繼續(xù)加強(qiáng)體衛(wèi)工作,加強(qiáng)學(xué)生間易流行的傳染病的預(yù)防工作,做好校園室內(nèi)外的衛(wèi)生及消毒工作!組建好各個(gè)參賽隊(duì)伍,抓好學(xué)生的日常訓(xùn)練,多開(kāi)展適應(yīng)各年齡段學(xué)生的活動(dòng),如跳繩比賽、體育單項(xiàng)賽等。在教職工間作組織些活動(dòng),如乒乓球、象棋、歌詠比賽等,豐富廣大師生的課余文化生活,提高身體素質(zhì),調(diào)動(dòng)工作和學(xué)習(xí)的積極性!
三、工會(huì)工作。
這學(xué)期由于人事變動(dòng),我接管了學(xué)校的工會(huì)工作,我們嚴(yán)格按上級(jí)要求完成各項(xiàng)任務(wù),結(jié)合本中心實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。完成了本學(xué)期上級(jí)工會(huì)對(duì)教工之家的驗(yàn)收工作。我們發(fā)揮工會(huì)組織的職能作用,代表和維護(hù)教職工的合法權(quán)益,利用教研、集體備課、外出參觀學(xué)習(xí)等形式開(kāi)展職業(yè)道德、技能教育和培訓(xùn),收到良好的效果。我們還規(guī)范了教代會(huì)制度,積極推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè),充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)的職能和作用,中心制定出臺(tái)各種方案、制度都要提交教代會(huì)通過(guò),切實(shí)維護(hù)廣大教職工的合法利益!在開(kāi)展“三育人”教育活動(dòng)中,注意發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)標(biāo)兵,做到以典型引路,使“三育人”教育活動(dòng)真正收到實(shí)效。我們積極參加上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),在全市教職工乒乓球比賽中,我中心組織男女隊(duì)積極參賽,并獲得男單全市第八名的好成績(jī)。教職工趣味活動(dòng)比賽,更是捷報(bào)頻傳,最后團(tuán)體獲全市第六名的好成績(jī)!在教職工籃球比賽中我中心男子代表隊(duì),經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏,積極努力,最后獲得全市第三名的好成績(jī)!我們還組隊(duì)參加了象棋比賽,雖然成績(jī)不太理想,但鍛煉了隊(duì)伍,積累了比賽經(jīng)驗(yàn)!這樣不僅豐富教職工的業(yè)余文化生活增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力,還在很大程度上提高了學(xué)校的知名度!我們對(duì)困難教職工給予關(guān)心照顧,定期的走訪和探望,了解了一線教職工的辛苦勞乏,讓他們感受到中心學(xué)校的關(guān)心與照顧,也拉近了學(xué)校與老師間的距離。
由于新接手,沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn),也在工作中造成了很多失誤,例如在一些活動(dòng)的組織上,還有欠缺的地方,在上級(jí)會(huì)議、活動(dòng)精神的傳達(dá)上還有不到位的地方,在工會(huì)工作的日常管理上,還有很多細(xì)節(jié)需要彌補(bǔ),這都是我在以后的工作中需要改進(jìn)和提高的!
在以后的工作中,我要努力提高自身素質(zhì),把分管的各項(xiàng)工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,抓實(shí),抓細(xì),爭(zhēng)取走出自己的特色!為我們中心全面提高做出自己的貢獻(xiàn)!
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面。
俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期,能夠主動(dòng)配合學(xué)校,做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面。
這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,班級(jí)人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花?!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三.遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無(wú)原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體。
課件。
制作。
以上小結(jié),如有不妥,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。
一學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面。
本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。能夠主動(dòng)配合學(xué)校,做好各項(xiàng)工作。
二、教育工作方面。
這學(xué)期,本人擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)、歷史兩科的教學(xué)工作。面對(duì)首次接觸的歷史教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。經(jīng)過(guò)不懈的努力,考試成績(jī)?cè)谛f中學(xué)、黃各莊中學(xué)、董各莊中學(xué)三校聯(lián)考中各項(xiàng)均居第一名。
三.遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)并積極參加各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
五、經(jīng)過(guò)本人的努力和同事的幫助,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下取得了令人滿意的成績(jī),受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
教師學(xué)期工作心得篇十七
第一段:引入教師學(xué)期工作的重要性(大約200字)。
教師是社會(huì)的棟梁之才,他們肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)的重要任務(wù)。每一個(gè)學(xué)期,教師都要面臨廣泛的任務(wù),包括備課、授課、評(píng)卷、家訪等等。這些工作看似繁瑣,但卻是教師們?cè)趯W(xué)期中積極投入的結(jié)果。在這些工作中,教師們不僅收獲了與學(xué)生建立密切聯(lián)系的機(jī)會(huì),也能夠感受到他們?nèi)绾斡绊憣W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此,教師學(xué)期工作對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是十分重要的。
第二段:備課的重要性和方法(大約200字)。
備課是教師學(xué)期工作的重中之重。在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前,教師需要對(duì)所有課程進(jìn)行仔細(xì)的準(zhǔn)備,以確保他們能夠清楚地傳授給學(xué)生。備課需要教師對(duì)教材進(jìn)行深入研究,并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,以便設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)方法。此外,教師還可以通過(guò)與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)和參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)來(lái)拓寬自己的知識(shí)和技能。備課是教師工作的基礎(chǔ),只有充實(shí)的備課,才能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第三段:授課中的關(guān)鍵因素(大約200字)。
授課是教師學(xué)期工作的重要環(huán)節(jié)。在授課過(guò)程中,教師需要注意很多關(guān)鍵因素,如課堂管理、教學(xué)方法和學(xué)生參與等。良好的課堂管理能夠幫助教師保持課堂秩序和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí),教師還需要選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,比如講解、實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)。這些方法可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。隨時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和提問(wèn)也是重要的,這能夠激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四段:評(píng)卷工作的重要性(大約200字)。
評(píng)卷是教師學(xué)期工作中的重要一環(huán)。評(píng)卷不僅僅是批改學(xué)生的試卷,更是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和提供反饋的機(jī)會(huì)。在評(píng)卷工作中,教師需要秉持公平公正的原則,給予每個(gè)學(xué)生公正的評(píng)價(jià)。同時(shí),教師還需要在評(píng)價(jià)中指出學(xué)生的不足之處,并給予建設(shè)性的指導(dǎo)。評(píng)卷不僅能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,也能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足并加以改進(jìn)。
第五段:家訪的重要性和意義(大約200字)。
家訪是教師在學(xué)期工作中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)家訪,教師能夠與學(xué)生的家庭建立緊密聯(lián)系,了解學(xué)生家庭環(huán)境和背景,以便更好地關(guān)心和支持他們的學(xué)習(xí)。家訪也可以讓教師了解學(xué)生在家中的情況,了解他們的日常生活和需求。通過(guò)家訪,教師可以與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步,并共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。家訪是建立家校合作、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。
總結(jié):
教師學(xué)期工作是一項(xiàng)繁重且重要的任務(wù),其中包括備課、授課、評(píng)卷和家訪等等。通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)的授課、公正的評(píng)卷和有效的家訪,教師能夠更好地關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生。這些工作不僅能夠增強(qiáng)教師的教學(xué)能力,也能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此,教師學(xué)期工作的心得體會(huì)是十分重要的,它能夠幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,為下一個(gè)學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備。
教師學(xué)期工作心得篇十八
《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》指出:“閱讀教學(xué)應(yīng)提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié),拓展思維空間,提高閱讀質(zhì)量?!币虼耍诰唧w的閱讀教學(xué)實(shí)踐中,我們應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀反思,凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位。所謂“閱讀反思”,即是對(duì)閱讀過(guò)程的再思考,是對(duì)已過(guò)去的閱讀歷程、閱讀效果作出一種重審。總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),反思存在不足,隨時(shí)進(jìn)行拾遺補(bǔ)漏,糾偏救失,從而更好地調(diào)整自己的閱讀行為與步驟,有效地促進(jìn)閱讀質(zhì)量的提高。閱讀反思既有“質(zhì)疑問(wèn)難”或“反躬自問(wèn)”的個(gè)體反思,又有“比較辨別”“修正創(chuàng)造”的群體反思;既有“溫故而知新”的縱向遷移之思,又有“舉一反三”或“舉三反一”的橫向聯(lián)想之思。在反思中讓學(xué)生的思維向更深、更廣、更全、更新的方向延伸。閱讀反思是“閱讀期待”與“閱讀批判”的中介,“接受”與“創(chuàng)造”的橋梁。閱讀反思是一種學(xué)習(xí)方法,更應(yīng)成為一種閱讀習(xí)慣。
那么,如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀反思呢?筆者認(rèn)為:
愛(ài)因斯坦說(shuō):“提出一個(gè)問(wèn)題,往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”心理學(xué)研究表明:?jiǎn)栴}意識(shí)是思維的起點(diǎn),沒(méi)有問(wèn)題的思維是膚淺的、被動(dòng)的思維,只有當(dāng)個(gè)體活動(dòng)感到自己需要問(wèn)個(gè)“為什么”“是什么”“怎么辦”的時(shí)候,思維才算真正啟動(dòng)。
在閱讀中,教師要放手讓學(xué)生在有限的時(shí)間和空間里,自己提出問(wèn)題,解決問(wèn)題。讓學(xué)生多問(wèn)幾個(gè)為什么,以激起學(xué)生主動(dòng)思索的積極性。學(xué)貴有疑,學(xué)生提出問(wèn)題就是其積極思維的結(jié)果,是進(jìn)行閱讀反思的開(kāi)始。在教學(xué)實(shí)踐中,我是這樣做的:在課前預(yù)習(xí)中讓學(xué)生按照自我提問(wèn)的方式進(jìn)行思考:(1)我理解了課文中的哪些生字詞?用上了哪些理解詞語(yǔ)的方法?(2)我讀懂了哪些內(nèi)容?我從文中了解到了哪些信息?我從這些重點(diǎn)詞句中體會(huì)到了什么?(3)我找出了不懂的詞、句、段了嗎?我把不懂的地方努力地試著解決了嗎?解決不了的應(yīng)怎樣向老師和同學(xué)請(qǐng)教呢?……在課堂上,我們讓學(xué)生自問(wèn)“我的朗讀是否精彩”“我的理解感悟是否正確”“我的語(yǔ)言表達(dá)是否貼切生動(dòng)”……學(xué)完課文后,我們讓學(xué)生自問(wèn),我學(xué)到了什么?我學(xué)會(huì)了嗎?我會(huì)學(xué)了嗎?我有哪些成功經(jīng)驗(yàn)和不足教訓(xùn)可以總結(jié)?……這一次次的自我提問(wèn),正是學(xué)生閱讀反思的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生從提出問(wèn)題開(kāi)始,思維就積極主動(dòng)地參與到了學(xué)習(xí)中,并且隨時(shí)通過(guò)檢查促使對(duì)自己的閱讀過(guò)程進(jìn)行調(diào)整、控制。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生不僅較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),而且通過(guò)自我提問(wèn)這種形式,反思了自己的閱讀過(guò)程,提高了閱讀的質(zhì)量。而且在反思中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我、教育自我、提升自我,從而完成對(duì)自我的激勵(lì)與超越。
自我探究是指學(xué)生在閱讀過(guò)程中遇到困惑,面對(duì)認(rèn)知沖突或認(rèn)知失衡時(shí),通過(guò)反思并提出相關(guān)問(wèn)題,促使自己去深入探究,去思考,以使沖突解除,認(rèn)知達(dá)到平衡,獲得對(duì)文章內(nèi)容的真正理解。通過(guò)自我探究、閱讀反思,使之能知其然,更能知其所以然。
案例:在學(xué)習(xí)《狼和鹿》一課時(shí),學(xué)生對(duì)“為什么狼居然是森林和鹿群的功臣,鹿倒成了破壞森林、毀滅自己的大壞蛋?”這個(gè)問(wèn)題提出了自己心中的疑惑,自覺(jué)進(jìn)行閱讀探究。
生:人們大量槍殺狼,狼不能再吃掉病鹿,從而使得疾病在鹿群中流行,鹿成了毀滅自己的大壞蛋。
生:鹿群失去天敵,大量繁殖。灌木、小樹(shù)、嫩枝、樹(shù)皮……一切能吃的綠色植物都被鹿吃光了。鹿成了破壞森林的大壞蛋。
生:沒(méi)有了狼的威脅,鹿再也不用提心吊膽,練習(xí)奔跑逃避,鹿的體質(zhì)就會(huì)越來(lái)越弱,這樣鹿就容易得病,這成了鹿毀滅自己的原因。
生:鹿群大量繁殖,可供它們吃的食物就會(huì)越來(lái)越少,它們?yōu)榱说玫绞澄?,就?huì)自相殘殺,而且常常吃不飽,體質(zhì)越來(lái)越差就越容易感染疾病。
生:鹿群大量繁殖,可供它們吃的綠色植物日漸稀少,一旦它們饑不擇食,有時(shí)會(huì)吃一些有毒的食物,從而更容易得病。
生:鹿群大量繁殖,使得森林和植被遭到破壞,環(huán)境也會(huì)變得惡化,環(huán)境惡化使得鹿群更容易得一些傳染病。這就造成了惡性循環(huán)。而這惡性循環(huán)的原因是人們大量槍殺狼,破壞了原有的生態(tài)平衡。
生:對(duì)!狼、鹿和森林之間存在著一種密切關(guān)系,其實(shí)很多事物之間都存在這種關(guān)系。這是一種生態(tài)平衡,人類(lèi)不能隨意打破它。
這一教例中,學(xué)生通過(guò)深入的探究和反思,加深了對(duì)課文語(yǔ)言文字的理解和感悟,學(xué)生的思維空間得到了充分的拓展。在整個(gè)過(guò)程中,學(xué)生始終處于主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)建構(gòu)意義的認(rèn)知主體位置。學(xué)生在探究反思時(shí)對(duì)課文中相關(guān)言語(yǔ)信息的提取、加工、分析和處理,對(duì)與課文相關(guān)的生活經(jīng)歷認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想與溝通,便是閱讀的理解、分析、綜合和對(duì)言語(yǔ)的操練過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生的閱讀能力、認(rèn)識(shí)水平和語(yǔ)文素質(zhì)得到了真正的提高。
蘇霍姆林斯基說(shuō):“兒童的心靈是敏感的,它為著接受一切美好的東西而敞開(kāi)著?!弊寣W(xué)生在課堂上對(duì)文中的優(yōu)美詞句、精彩段落、好的結(jié)構(gòu)寫(xiě)法等以自己的方式進(jìn)行品評(píng)賞析,在品賞過(guò)程中,進(jìn)行閱讀反思,在知道文章寫(xiě)什么的基礎(chǔ)上,反思作者“怎樣寫(xiě)”“為什么這樣寫(xiě)”。用“增、刪、調(diào)、換”的方法,在積累詞匯探求詞的內(nèi)蘊(yùn)中,感悟遣詞造句的準(zhǔn)確、貼切、傳神;用“比較、推敲、揣摩”的方式加深體驗(yàn),感悟語(yǔ)言表達(dá)的方法規(guī)律,更好地提高閱讀質(zhì)量,豐富學(xué)生語(yǔ)言積累。
案例:《動(dòng)物園的晚上》。
師:(出示掛圖)說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)頸鹿睡覺(jué)時(shí)的樣子。我們先看它的`身子。
生:長(zhǎng)頸鹿的身子伏著。
生:長(zhǎng)頸鹿的身子臥著。
生:長(zhǎng)頸鹿的身子趴著。
(師相機(jī)板書(shū):伏臥趴)。
師:再看它的頭、脖子。
生:脖子轉(zhuǎn)過(guò)去,頭擺在肩上。
生:脖子繞過(guò)去,頭放在肩上。
生:脖子轉(zhuǎn)過(guò)去,頭趴在肩上。
生:脖子繞過(guò)去,頭擱在肩上。
(師相機(jī)板書(shū):轉(zhuǎn)繞擺放趴擱)。
師:再看看它的眼睛是怎樣的。
生:眼睛閉著。(師板書(shū):閉)。
師:請(qǐng)大家先用這些動(dòng)詞,把長(zhǎng)頸鹿睡覺(jué)時(shí)的樣子寫(xiě)下來(lái),詞語(yǔ)最好不重復(fù)。生:(筆述)。
師:請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū),讀讀課文第3自然段,圈出描寫(xiě)長(zhǎng)頸鹿睡眠動(dòng)作的詞。生:(讀、圈)。
師:請(qǐng)大家比較一下,你選用的詞語(yǔ)和書(shū)上的詞語(yǔ)哪個(gè)使用得最準(zhǔn)確。
生:(自己比較)。
師:(出示投影片)我們來(lái)看兩個(gè)句子:
長(zhǎng)頸鹿把脖子轉(zhuǎn)過(guò)去。
長(zhǎng)頸鹿把脖子繞了個(gè)彎。
師:比較一下,這里的“轉(zhuǎn)”和“繞”哪個(gè)用得準(zhǔn)確些?
生:“繞”用得準(zhǔn)確。“轉(zhuǎn)”只能說(shuō)“轉(zhuǎn)過(guò)去”。
生:“繞”用得準(zhǔn)確。因?yàn)椤袄@”是“圍”的意思。
生:“繞”用得準(zhǔn)確。因?yàn)椤袄@”更能說(shuō)明長(zhǎng)頸鹿脖子的長(zhǎng)。
師:對(duì)!正因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng),所以才能“繞”個(gè)彎。而用“轉(zhuǎn)”就不能表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)的特點(diǎn)。今后大家在寫(xiě)作文時(shí)也要做到用詞準(zhǔn)確。
這樣的咬文嚼字,閱讀反思,不僅讓學(xué)生從書(shū)面語(yǔ)言中獲取信息,而且讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課文是如何運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)負(fù)載信息的,從中內(nèi)化語(yǔ)言材料,體會(huì)到了作者用詞的貼切,表情達(dá)意的準(zhǔn)確,掌握語(yǔ)言表達(dá)的技巧。在潛意識(shí)里對(duì)遣詞造句要反復(fù)推敲也有了新的認(rèn)識(shí)。
課堂教學(xué)評(píng)價(jià)不光是教師單方面對(duì)學(xué)生作出評(píng)價(jià),更重要的是要讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體。讓他們參與評(píng)價(jià)。這評(píng)價(jià)的過(guò)程就是閱讀反思的過(guò)程。讓學(xué)生在交流式的互評(píng)中,評(píng)價(jià)同學(xué)的朗讀、回答、表演,指出其優(yōu)點(diǎn),提出其建議。特別是面對(duì)眾多“美麗的錯(cuò)誤”“可愛(ài)的偏見(jiàn)”“荒謬的異端”“靈動(dòng)的創(chuàng)見(jiàn)”等信息不迷茫。通過(guò)引導(dǎo)閱讀反思,參與評(píng)價(jià),形成正確的價(jià)值去向,發(fā)展學(xué)生的思辨能力。
案例:
師:閱讀完《狐貍和烏鴉》,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)狐貍的看法?
生:我覺(jué)得狐貍很“聰明”,他善于琢磨烏鴉的心理,用自己的話語(yǔ)打動(dòng)烏鴉,讓烏鴉開(kāi)口。
生:我覺(jué)得狐貍很狡猾,它為了騙到烏鴉嘴里的肉,盡揀好聽(tīng)的說(shuō),說(shuō)的話一次比一次動(dòng)聽(tīng)。說(shuō)的話不是出于真心誠(chéng)意的贊揚(yáng),而是在欺騙烏鴉。
生:我覺(jué)得狐貍很有“耐心”,在烏鴉不理睬自己的情況下,不放棄,察言觀色,一次次改變說(shuō)話的內(nèi)容,直到烏鴉開(kāi)口。
師:同學(xué)們都說(shuō)了自己的看法。在這么多的答案中你更欣賞誰(shuí)的觀點(diǎn)?請(qǐng)同學(xué)們?cè)偌?xì)細(xì)品讀狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)的三次話及說(shuō)話時(shí)的表情,認(rèn)真反思一下。
生:我贊同說(shuō)狐貍“聰明”,因?yàn)樗_實(shí)想出了高招,但我更贊同說(shuō)狐貍狡猾,因?yàn)樗鼪](méi)把它的“聰明的高招”用在正道上,而是用在欺騙上,說(shuō)的全是假話,不誠(chéng)實(shí)。這種“聰明”只能說(shuō)是“狡猾”。
生:我贊同說(shuō)狐貍有“耐心”,因?yàn)樗_實(shí)沒(méi)放棄,但我更贊同說(shuō)狐貍狡猾,因?yàn)樗涯托挠迷谕衢T(mén)邪道上,為了私利而去損壞他人的利益是不道德的,是狡猾的。
生:我更欣賞說(shuō)狐貍狡猾的觀點(diǎn),因?yàn)楹偪框_人的方法獲得食物,而不是靠自己的勞動(dòng)獲得食物。
當(dāng)學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)與“文本的價(jià)值取向”發(fā)生偏差時(shí),在允許學(xué)生“自圓其說(shuō)”的基礎(chǔ)上,通過(guò)閱讀反思,通過(guò)協(xié)商、討論、辯論的溝通方式進(jìn)行評(píng)價(jià),用“我贊同,更贊同”“我欣賞,更欣賞”等辯證的眼光來(lái)評(píng)價(jià),從而發(fā)展學(xué)生的思辨能力和道德判斷能力,提高閱讀質(zhì)量。讓學(xué)生在評(píng)價(jià)過(guò)程中逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值取向,學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、理解、贊賞、爭(zhēng)辯和互助,達(dá)成共識(shí)。學(xué)會(huì)共享、共進(jìn)。
閱讀反思是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程;是學(xué)生從未知或知之不全到已知的自主探索追求結(jié)論的過(guò)程;是學(xué)生經(jīng)歷挫折與失敗、探索與成功的學(xué)習(xí)過(guò)程;是一個(gè)對(duì)語(yǔ)言感知、理解、欣賞感悟和體驗(yàn)的過(guò)程;是糾正“讀誤”補(bǔ)充“讀漏”,讀出疑問(wèn)、讀出新意、讀出個(gè)性的過(guò)程。讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀反思可以使學(xué)生自行調(diào)節(jié)閱讀策略,選擇閱讀方法,有利于提高閱讀質(zhì)量。更為重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)控的意識(shí)和能力,增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí),提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性??梢?jiàn),閱讀反思,是一種亟待培養(yǎng)的閱讀習(xí)慣。
教師學(xué)期工作心得篇一
20__漸行漸遠(yuǎn),20__已經(jīng)來(lái)臨?;仡欉^(guò)去的一年,有困惑,有收獲,有成功,也有失敗……20__年特別是20__年的下半年我覺(jué)得我的積極性得到了前所未有的發(fā)揮。現(xiàn)在將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教研,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。
二、加強(qiáng)交流,提高上課能力。
這學(xué)期11月份我參加了“聯(lián)合體辦學(xué)”校級(jí)骨干教師的評(píng)選,我報(bào)的是思品科目。骨干教師主要是依照以下兩個(gè)方面來(lái)評(píng)選:
1、量化(根據(jù)教師所取得的各項(xiàng)榮譽(yù)量化分值)。
2、上課。這堂課我可謂做了充分的準(zhǔn)備,在我們自己學(xué)校的兩個(gè)平行班都已經(jīng)上過(guò)。上完課后,聽(tīng)課老師也給了我許多寶貴的意見(jiàn),在實(shí)踐中修改,在修改中實(shí)踐,經(jīng)過(guò)多次的磨課之后,我的上課能力有了一定的提高。雖然這次我沒(méi)有評(píng)上骨干教師,但我還是感到欣慰。因?yàn)樵趧e的學(xué)校上課,我也能像在自己學(xué)校上課那樣從容不迫了,不會(huì)因?yàn)榍訄?chǎng)而導(dǎo)致一系列的失誤了。
三、注重培養(yǎng),提高輔導(dǎo)能力。
在這學(xué)期之前,可以說(shuō)我?guī)缀鯖](méi)有輔導(dǎo)過(guò)學(xué)生,也一直以為像這樣的薄弱學(xué)校好苗子難找,輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)就是比登天還難。所以我一直都沒(méi)有付諸行動(dòng)。一直到了這個(gè)學(xué)期的科技節(jié),我萌發(fā)了輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)科技小論文的想法。可是該怎樣輔導(dǎo)呢?可以說(shuō)我的腦子里是一片空白。在一次去麗水探親的途中,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了樹(shù)葉一個(gè)有趣的秘密——大多數(shù)的落葉都是背面朝上。我很快就鎖定了這個(gè)主題,在我們學(xué)校教科室副主任陳老師的幫助下,我很快就理出了思路以及具體可行的操作方法。在科學(xué)課上結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生對(duì)樹(shù)葉產(chǎn)生了興趣,于是我就按照原先的方案去輔導(dǎo)孩子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察、實(shí)驗(yàn)、收集資料之后。我們的孩子寫(xiě)出了小論文《走進(jìn)秋天,走近落葉》,并獲得了小學(xué)論文類(lèi)區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。獲得了榮譽(yù)之后,我的輔導(dǎo)興趣進(jìn)一步被激發(fā),我又輔導(dǎo)孩子去參加“構(gòu)建和諧社會(huì)”演講比賽,在比賽中孩子的表現(xiàn)可謂可圈可點(diǎn),讓我欣慰。
四、德育工作,傾注師愛(ài)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
初接新班,了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話,在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,知道了許多,了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。在愛(ài)的引導(dǎo)下,我和孩子們情同一家。
3、愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
教師學(xué)期工作心得篇二
轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期的工作就快結(jié)束了?;仡欉@學(xué)期的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和幫助下,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,讓孩子們?cè)谶@個(gè)溫馨的大家庭中幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí),看著孩子們一張張活潑可愛(ài)的笑臉,為了更好的做好以后的工作,我對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、教學(xué)方面。
從本班的幼兒實(shí)際情況出發(fā),每周都安排好周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,在活動(dòng)中體現(xiàn)實(shí)際操作學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)中的主人。在上課前教案準(zhǔn)備充分,內(nèi)容豐富新穎生動(dòng),并產(chǎn)生了較強(qiáng)的操作性。教態(tài)自然,表情豐富多樣,具有兒童化形象化,與學(xué)生們交流順暢,每天都想出的很融洽。我個(gè)人覺(jué)得只有創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,才能讓幼兒大膽發(fā)散自己的思維,充分運(yùn)用自己的五大感官,讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中尋找問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。
二、衛(wèi)生習(xí)慣。
每天保持幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),鍛煉身體。每天督促學(xué)生按時(shí)按量的喝水,保證身體成長(zhǎng)所需,每天定時(shí)打掃教室、睡房、廁所衛(wèi)生,幫助幼兒養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,能主動(dòng)在餐前餐后洗手。
三、家園溝通。
主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)交流,了解幼兒在家里的學(xué)習(xí)生活交際情況。同時(shí)呢,通過(guò)和家長(zhǎng)的交流與溝通,讓家長(zhǎng)能夠了解自己的孩子在校表現(xiàn)情況,給與及時(shí)正確的指導(dǎo)。促進(jìn)幼兒更好更快的成長(zhǎng)。當(dāng)然呢,在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,我們不僅要做到有禮,熱情,還需要有耐心。真誠(chéng)的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
四、安全工作。
在一天的教學(xué)活動(dòng)安排中,安全始終都是工作的中心,也就是所謂的重中之重,只有確保了安全工作,才能是其他各項(xiàng)工作正常穩(wěn)定的順利開(kāi)展。為校園建設(shè)、教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。
五、反思和今后改進(jìn)的方向。
通過(guò)一學(xué)期的工作,在許多方面都得到了一定的進(jìn)步與提升。當(dāng)然了,也還存在很多的不足與欠缺。比如說(shuō)在與學(xué)生、老師、家長(zhǎng)交流方面能力都得到了一定的提升,自己的工作能力也有相關(guān)程度的加強(qiáng)。不足的是還需要向有經(jīng)驗(yàn)的老師們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),提升加強(qiáng)自己的實(shí)力,諸如如何與孩子更好地互動(dòng)交流,像孩子傳播知識(shí),盡我所能,盡心盡力的幫助孩子健康成長(zhǎng)。
教師學(xué)期工作心得篇三
在本學(xué)期,我教授的是高三兩個(gè)班級(jí),現(xiàn)就本學(xué)期的工作作了以下總結(jié),以便今后工作能做得更好。
一、師德方面。
我在師德方面:嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng),加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,教書(shū)育人,為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,較順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。注意多閱讀書(shū)籍,幫助解決工作中遇到的問(wèn)題,將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在高三的教學(xué)工作中,我積極鉆研新課標(biāo),研究新課標(biāo)的高考要求,認(rèn)真好備課、上好課、多聽(tīng)課、評(píng)課,做好課后備課,輔導(dǎo),批改作業(yè)等工作,注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),讓學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
在平時(shí)教學(xué)中,注意學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真編寫(xiě)教案,選擇好練習(xí)題目,注意講練結(jié)合和師生交流,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。當(dāng)然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些遺憾:
1、很多問(wèn)題都要靠我講他們聽(tīng),我講得多學(xué)生做得少,同學(xué)們不善于擠時(shí)間,獨(dú)立動(dòng)手能力比較差,稍微變個(gè)題型就不知所措,問(wèn)其原因,回答不會(huì),做題沒(méi)思路,一沒(méi)思路就不想往下做。平時(shí)做題少,很多題型沒(méi)有見(jiàn)過(guò),以致于思維水平還沒(méi)有達(dá)到一定高度,做起題來(lái)有困難。
2、現(xiàn)在學(xué)生比較不勤奮,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有些問(wèn)題他知道思路后,就只知道說(shuō)不動(dòng)手,數(shù)學(xué)課桌子上不準(zhǔn)備草稿紙,以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病,得不了高分。所以高分比較少。我想學(xué)生出現(xiàn)的這些問(wèn)題,可能是我還沒(méi)有找到很好解決這種問(wèn)題的方法。
“學(xué)然后知不足,教然后知困”,通過(guò)教學(xué),我更加清楚教學(xué)相長(zhǎng)的意義,我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力,提高自己的解題、講題水平,多注意思想方法的滲透,并多多向其他老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己的教學(xué)成績(jī)和水平都有較大的提高,爭(zhēng)取做一位受學(xué)生歡迎,讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。
三、師生關(guān)系。
作為教師,取得了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學(xué)生,就必須得到家長(zhǎng)的配合和學(xué)生的理解,為此我積極和家長(zhǎng)交流,多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的。
對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)方法來(lái)做他們的工作,因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。
教師學(xué)期工作心得篇四
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中,根據(jù)我校的實(shí)際需要,我擔(dān)任了初三17個(gè)班的美術(shù)課,回顧這一學(xué)年,既忙碌,又充實(shí),更有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一年來(lái),我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,明確今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、比賽等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。在區(qū)教師基本功比賽中獲得了二等獎(jiǎng),在區(qū)師生書(shū)畫(huà)賽中獲得了三等獎(jiǎng);在指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)賽中分別獲得三個(gè)三等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)等級(jí)考試中順利通過(guò)b級(jí)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)自己、豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。一年來(lái),我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,所以我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,平時(shí)我有心將這些心得總結(jié)成文,其中《美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)造能力的實(shí)踐研究》、《初中美術(shù)教師整體水平評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與研究》分別獲三等獎(jiǎng),《新課程下初中美術(shù)個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐研究》、《美術(shù)課堂心理環(huán)境的營(yíng)造與調(diào)適》分別立項(xiàng)研究。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)年我校搞了運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng),同時(shí)黑板報(bào)、展覽櫥窗也需布置,在這里不僅涉及到很多美術(shù)宣傳工作,有的更需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我的熱情把它完成好,因?yàn)樗麄儾坏茏屛覍W(xué)到很多知識(shí),而且更能體會(huì)到自身的價(jià)值和存在的不足,所以我基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
教師學(xué)期工作心得篇五
我叫__,現(xiàn)年31歲,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,本科學(xué)歷,小教一級(jí)教師,19_年參加工作的,至今工作已近13年了。從參加工作以來(lái)我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心世界大事;熱愛(ài)黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為師生排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。13年來(lái)我凡是都腳踏實(shí)地工作,不馳于空想,不鶩于虛聲,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,在此,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),今后改正工作中的不足,特做如下總結(jié):
一、思想品德方面:
我自參加工作近13年,尤其是從事教導(dǎo)主任工作3年多來(lái),我愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,自覺(jué)遵守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,為協(xié)助校長(zhǎng)抓好教師的職業(yè)道德工作,我并結(jié)合四川省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的'師德八條和教師七不準(zhǔn)。為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。
二、教學(xué)能力方面:
20_年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義影評(píng)征文活動(dòng)中榮獲教師輔導(dǎo)貳等獎(jiǎng);。
20_年被評(píng)為優(yōu)秀教師;。
20_撰寫(xiě)的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲合江縣論文評(píng)選一等獎(jiǎng);。
20_年_月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫(xiě)作的作文在瀘州報(bào)上發(fā)表;。
20_年在合江縣選拔教師參加瀘州市課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);。
20_年度被合江縣評(píng)為優(yōu)秀德育工作者;。
20_、20_連續(xù)兩年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀;。
20_年被被評(píng)為秀教師和合江縣師德標(biāo)兵;我參加合江縣20_年x月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競(jìng)賽中獲縣一等獎(jiǎng)并進(jìn)入第二輪的4人決賽。
三、在出勤方面:
因我十分的熱愛(ài)黨的教育事業(yè),近13年來(lái)我全身心地投入到了黨和人民的教書(shū)育人的工作中去,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,近13年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
四、教育教學(xué)水平方面。
20x年x帶的畢業(yè)班有3人考上中師,6人上高中;。
20_年所教的小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名;。
20_-20_年所任的初中英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)較好;。
20x-x20_年同時(shí)任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導(dǎo)管理工作,本年度的教學(xué)成績(jī)獲本片區(qū)一。
五、管理工作方面:
(一)在日常的學(xué)校的日常管理工作中,我嚴(yán)格按照上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)、校長(zhǎng)的指示和要求,結(jié)合我校各方面管理工作的實(shí)際開(kāi)展工作,花了大量的時(shí)間對(duì)學(xué)校過(guò)去的制度進(jìn)行修改和完善,重新制訂了許多符合我校實(shí)際的學(xué)校常規(guī)管理制度。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善、各項(xiàng)常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué),措施更加得力,得到了上級(jí)的好評(píng)。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持合江縣的抗洪救災(zāi)先進(jìn)單位、合江縣的常規(guī)管理合格學(xué)校、縣級(jí)文明單位、縣級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校、縣級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣級(jí)青年文明號(hào)和合江縣紅旗大隊(duì)等榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn)。
(二)在班主任工作中,我善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。
在我任教導(dǎo)主任前多年的班主任管理工作實(shí)踐中,我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此,我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后,在中隊(duì)會(huì)議上鄭重提議:是否能實(shí)行“輪換制”制度,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性,一時(shí)間,班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái),學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣,班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部,不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中,他所帶的班級(jí)經(jīng)常是優(yōu)秀。
六、在對(duì)待學(xué)困生和貧困生方面。
我時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我深知愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生,注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo),給予“偏愛(ài)”,如讓多年染上壞習(xí)慣的王建同學(xué)最終重歸于好,還從生活上多照顧、多幫助,給予“厚愛(ài)”。我倍加關(guān)愛(ài)貧困生,我班的朱志江小朋友,是20_年轉(zhuǎn)來(lái)的,他爸爸在坐牢,媽媽也外出多年,與年老體弱的奶奶相依為命,爺爺去年去世,生活十分困難,根本無(wú)錢(qián)教學(xué)費(fèi),我了解到此情況后,不是放手不管,而是主動(dòng)出錢(qián)給他交學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),在學(xué)習(xí)上也給予他更多的輔導(dǎo),該同學(xué)成績(jī)現(xiàn)在名利該班前列。從教12年里我共為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生王群、古志銀、成果吳小超等十多名學(xué)生代交過(guò)部分學(xué)雜費(fèi)、對(duì)進(jìn)步學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),為那些瀕臨失學(xué)的孩子帶去教師的愛(ài)心,更給他們帶去了希望。
在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對(duì)不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平,為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn)。
教師學(xué)期工作心得篇六
已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一百多個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫(huà)上了句號(hào)。不管這個(gè)句號(hào)是否圓滿,只要盡力,就不后悔。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、思想方面:
本人堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),及時(shí)記筆記。注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教學(xué)方面:
本學(xué)期我擔(dān)任四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)這群成績(jī)參差不齊,連讀完整句子都有問(wèn)題的學(xué)生,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,備好課。課前,我認(rèn)真鉆研教材,閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課;課堂上組織好教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息回饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對(duì)待后進(jìn)生,在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,讓他們知道:只要想學(xué),認(rèn)真學(xué),老師也就幫助你。幫助他們樹(shù)立信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí),開(kāi)展小組幫教的形式,讓優(yōu)生幫后進(jìn)生,大家一起進(jìn)步。
三、學(xué)習(xí)方面:
要給學(xué)生一滴水,老師就要長(zhǎng)流水。因此,我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法,還要通過(guò)各種媒體獲取信息,更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心,我的教學(xué)技巧才會(huì)不斷翻新,我的英語(yǔ)知識(shí)水平才會(huì)更加牢實(shí)深博。
在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),有耕耘總會(huì)有收獲!
本人適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向同組教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
三、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書(shū)。
時(shí)光飛逝,歲月如流。我開(kāi)始小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作已有五個(gè)年頭。在這些歲月里,付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè),力求在教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生?,F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面。
在教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
二、教學(xué)方面。
本學(xué)年我擔(dān)任的是四六兩個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué),如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了,英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專(zhuān)研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以提高教育教學(xué)水平。因此在教學(xué)過(guò)程中,我嚴(yán)格要求自己做到以下幾點(diǎn):
1、課前準(zhǔn)備:備好課。學(xué)生是課堂的主體,因此備課不僅僅要備教材,備教學(xué)步驟,真正的是要備到學(xué)生,想學(xué)生所想,什么樣的課才吸引他們,上課過(guò)程中學(xué)生遇到類(lèi)似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng),而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過(guò)多內(nèi)容,產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn),同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯,新舊知識(shí)的聯(lián)系,知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識(shí),要從哪方面下手,應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大的興趣,因此課堂氣氛一定要活躍,以吸引他們的注意力。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上游戲,歌曲結(jié)合,布置好家庭作業(yè),讓學(xué)生回家讀讀英語(yǔ),說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生回家不肯讀書(shū),復(fù)習(xí),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。積極參與各級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),受到了課題組老師的好評(píng)。
三、師德表現(xiàn)。
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)上狠下功夫,利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。努力提高教育教學(xué)成效。同時(shí)對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,使他們?cè)诟鞣矫嫒〉眠M(jìn)步。總之,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我!
教師學(xué)期工作心得篇七
踏進(jìn)黃河小學(xué)的大門(mén),我就把自己當(dāng)成了其中的一員。一來(lái),我就被任命為德育主任,同時(shí)負(fù)責(zé)全校的音樂(lè)教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)會(huì)安排這學(xué)期工作中,由于師資缺乏,一年級(jí)學(xué)生人數(shù)多,學(xué)生參差不齊,一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作無(wú)法安排下去。在這種情況下,考慮到之前在襄城實(shí)小也曾帶過(guò)幾年的數(shù)學(xué),于是我勇敢主動(dòng)地承擔(dān)起了一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、德育工作。
來(lái)到黃河小學(xué),我能克服生活條件方面的一切困難。但當(dāng)被任命為德育主任時(shí),我卻很忐忑,也很擔(dān)心:我能勝任嗎?了解到學(xué)校的現(xiàn)狀:孩子們從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)升旗儀式,沒(méi)有做過(guò)兩操我感到了自己肩負(fù)的責(zé)任和肩上擔(dān)子的重量。我深信有實(shí)小那支優(yōu)秀強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)、師資隊(duì)伍做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,我還怕什么?于是,我接下了這一任命。我決心充分利用這塊陣地,充分發(fā)揮我的作用,讓孩子們也能受到城里孩子們的一些教育。結(jié)果這項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色,工作從第一次的升旗儀式開(kāi)始為了籌備升旗儀式的前期工作,我忙碌了整整一天。九月一號(hào)早晨,在雄壯有力的國(guó)歌聲中。鮮艷的五星紅旗冉冉升起在黃河小學(xué)的上空。在這次儀式中,我讓孩子們著重了解了為什么要奏國(guó)歌、升國(guó)旗以及升旗儀式中的行為規(guī)范。同時(shí),以少先隊(duì)活動(dòng)為載體促進(jìn)德育工作的開(kāi)展,以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,低起點(diǎn)、多層次,狠抓日常養(yǎng)成教育。首先,大隊(duì)部培養(yǎng)了一批得力的小干部隊(duì)伍。這些干部每天活躍在學(xué)校的每個(gè)角落,使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。給我印象最深的是:初來(lái)時(shí),學(xué)校大門(mén)的校牌下是個(gè)垃圾堆,與學(xué)校很不相稱(chēng)。我親自帶領(lǐng)學(xué)生打掃了兩個(gè)早上,當(dāng)孩子們看到我不怕臟,用手去捧垃圾時(shí),更多的孩子加入了進(jìn)來(lái)。我們整整拉走了近三大籮筐的垃圾。少先隊(duì)組織紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,每日進(jìn)行常規(guī)檢查計(jì)分,周一升旗儀式上公布優(yōu)勝班級(jí),頒發(fā)流動(dòng)紅旗。通過(guò)一系列的活動(dòng),學(xué)校的衛(wèi)生、學(xué)生的精神面貌都有了很大的改觀,校園里充滿了生機(jī)。學(xué)生從老師要求我這樣做,變成了我要這樣去做。在校園里,主動(dòng)向老師問(wèn)好的孩子多了,主動(dòng)拾起垃圾的孩子多了。在對(duì)兒童進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育中,我還注意把常規(guī)教育和系列性教育結(jié)合在一起,采用多種教育形式。如每周一舉行升旗儀式、精心準(zhǔn)備每一次的講話稿、十一組織了孩子們國(guó)慶節(jié)文藝匯演、精心籌備、成功舉辦了首屆建隊(duì)日活動(dòng)、迎新春經(jīng)典誦讀活動(dòng)等等。孩子們?cè)诨顒?dòng)中不僅展示了自我風(fēng)采,更加在活動(dòng)中潛移默化地受到了深刻的教育。特別是在建隊(duì)日活動(dòng)中,考慮到孩子們家庭經(jīng)濟(jì)困難,缺少課外閱讀資料,我向?qū)嵭√岢隽司栀?zèng)圖書(shū)的倡議,得到了實(shí)小校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和響應(yīng),在建隊(duì)日那天,近兩千冊(cè)的優(yōu)秀兒童讀物來(lái)到了我們黃河小學(xué),并且發(fā)放到了每個(gè)班的圖書(shū)角。孩子們?cè)诮邮軔?ài)心的同時(shí),決心更加刻苦努力學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)這份愛(ài)心、回報(bào)社會(huì)。
初來(lái)時(shí),孩子們唱歌總是跑掉,連國(guó)歌和隊(duì)歌都唱不準(zhǔn),更別說(shuō)準(zhǔn)確地唱其他歌曲了。根據(jù)這種情況,一開(kāi)學(xué)我就從這兩首歌抓起,每周三的下午第三節(jié)課,我把全校學(xué)生集中在操場(chǎng)學(xué)唱國(guó)歌和隊(duì)歌。升旗儀式上,孩子們能用雄壯有力的歌聲來(lái)演唱國(guó)歌了。在建隊(duì)日活動(dòng)那天,他們嘹亮的隊(duì)歌響徹校園,他們的精神抖擻昂揚(yáng),使在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們嘖嘖稱(chēng)贊。在音樂(lè)課中,我堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。通過(guò)短短的一個(gè)月的教學(xué),在十一文藝匯演時(shí),每個(gè)班的每個(gè)孩子都能站在舞臺(tái)上準(zhǔn)確完整地演唱兩首歌曲。結(jié)合經(jīng)典誦讀活動(dòng),不僅讓全校孩子們有感情地背誦誡子書(shū),而且還能有感情地演唱誡子書(shū),讓孩子們?cè)谙硎芙?jīng)典文化潤(rùn)澤的同時(shí),更好地受到了音樂(lè)的熏陶和教育。
2、數(shù)學(xué)教學(xué)。
一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,再加上他們的年齡參差不齊,幼兒班和一年級(jí)的學(xué)生合并在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)。其他班最多只有二十幾人,而這個(gè)一年級(jí)卻近有六十人。我認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心向兩校有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,深入研究教育教學(xué)方法,農(nóng)村孩子和城市孩子相比,往往顯得更加膽小拘謹(jǐn),不善言談,缺少自信心理,又怕出錯(cuò)被老師批評(píng)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,我因材施教,教學(xué)中給予他們的是更多的鼓勵(lì)和肯定。采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我采用激勵(lì)機(jī)制,買(mǎi)來(lái)鉛筆和橡皮以及準(zhǔn)備的小紅花等作為獎(jiǎng)品,不論何年齡段的孩子,只要他跟自己比有進(jìn)步,我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他,當(dāng)全班同學(xué)發(fā)出“嘿嘿!你真棒!”并為他豎起大拇哥時(shí),更加增強(qiáng)了他學(xué)習(xí)的自信心。從而極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考,改變了教師提出問(wèn)題,解決問(wèn)題的現(xiàn)象,放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識(shí),培養(yǎng)能力。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇地完成練習(xí)題,最大限度的滿足學(xué)生的需求,最大限度的發(fā)展學(xué)生的智力潛能?,F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
根據(jù)不同年齡段的孩子,及時(shí)布置適量的作業(yè),且有層次性的作業(yè)。并及時(shí)批改練習(xí)本、練習(xí)冊(cè)等作業(yè),針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,我盡量面批,指出個(gè)性問(wèn)題,集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí),教師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,仍給滿分,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。而教師本人做好錯(cuò)題的收集工作,分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)的針對(duì)性。
注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,樂(lè)于思考。
工作中我發(fā)揮吃苦耐勞的作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,很快與學(xué)生家長(zhǎng)、老師建立了和諧關(guān)系。
三、其他方面。
實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教的老師很關(guān)心,開(kāi)學(xué)那天親自派車(chē)送我們到學(xué)校;教師節(jié)那天,實(shí)小的一行幾位領(lǐng)導(dǎo)親自到學(xué)校來(lái)看望慰問(wèn)我們了解到我們生活中缺水和教學(xué)上缺教具的困難,第二天又派司機(jī)送來(lái)了幾架礦泉水和學(xué)校嶄新的一架手風(fēng)琴,使我能夠更好地投入到工作之中。同時(shí),我利用定期回家回校的機(jī)會(huì),及時(shí)向原校組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,反應(yīng)黃河小學(xué)的實(shí)際困難,他們都給予了大力的支持。特別是建隊(duì)日那天,給孩子們送來(lái)了近兩千冊(cè)的圖書(shū)。
我還能充分利用身邊的資源,幫助年輕教師快速成長(zhǎng),新來(lái)的外語(yǔ)盧蔭蔭老師要參加臥龍鎮(zhèn)的公開(kāi)課展示活動(dòng),我主動(dòng)聯(lián)系實(shí)小的英語(yǔ)名師羅紅老師為她指導(dǎo),盧老師在羅老師的精心指導(dǎo)和我的督促下,這節(jié)課上得非常成功,得到了領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課老師們的高度好評(píng)。
為了讓孩子們?cè)诖笳n間得到充分的鍛煉,我還聯(lián)系了實(shí)小的舞蹈老師胡蓓蕾,根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),編排了一套適合他們的體操,星期五,我和盧蔭蔭老師帶領(lǐng)兩個(gè)孩子來(lái)到實(shí)小,向胡老師請(qǐng)教;學(xué)習(xí)完后,孩子們?cè)谖壹易×藘商?,我?guī)ьI(lǐng)他們參觀了我們的學(xué)校,逛了北街孩子們感嘆這個(gè)學(xué)??烧娲?,樓房可真高,街上可真熱鬧,看到什么都覺(jué)得很驚喜我借機(jī)又對(duì)他們進(jìn)行了教育:好好學(xué)習(xí),將來(lái)把我們的黃河和黃河小學(xué)也建設(shè)得這么漂亮。后因時(shí)間和天氣的原因沒(méi)能在學(xué)校開(kāi)展,這項(xiàng)工作將放在明年開(kāi)學(xué)后實(shí)施。
實(shí)小的陳麗老師為我校全體師生每人準(zhǔn)備了一本弟子規(guī)的書(shū)和相關(guān)碟片,指導(dǎo)老師們?nèi)绾伍_(kāi)展這一工作。我組織老師們一起觀看了碟片,老師們感嘆這一項(xiàng)工作確實(shí)得從孩子們抓起。學(xué)校各班相繼開(kāi)展了系列的弟子規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)校的德育教育,培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為養(yǎng)成習(xí)慣。
充實(shí)、緊張而又忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束?;仡欉@一學(xué)期自己的工作,無(wú)論是在思想上還是業(yè)務(wù)上,我都感到獲益匪淺,能夠贏得孩子們的喜愛(ài),受到同事們的好評(píng),得到學(xué)校的肯定,對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的安慰。支教的同時(shí)自己也得到了升華。我敬佩黃河小學(xué)老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、無(wú)私奉獻(xiàn)的.高尚精神,他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。能夠順利地完成教育教學(xué)工作,這還得益于兩校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和大力支持、兩校同事對(duì)我無(wú)私的幫助和積極的配合以及孩子們對(duì)我的喜愛(ài)。支教工作雖然很苦很累,但覺(jué)得少了城市的那份浮躁,而真正找到了屬于自己的那份平靜和快樂(lè)?;叵脒@一學(xué)期的生活,發(fā)現(xiàn)幾乎每天都有讓自己感動(dòng)和快樂(lè)的事。在今后的工作中,我將一如既往,更加努力,力爭(zhēng)各方面工作再上一個(gè)臺(tái)階。
教師學(xué)期工作心得篇八
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),了解這些知識(shí)在生活社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用;提高對(duì)科學(xué)和探索未知的興趣;具有較強(qiáng)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的能力,初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。
二、教材分析。
人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一冊(cè)(必修),包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ);生命的基本單位——細(xì)胞;生物的新陳代謝;生物的生殖和發(fā)育這幾部分。學(xué)期的內(nèi)容主要包括細(xì)胞的分子組成,細(xì)胞的結(jié)構(gòu),細(xì)胞的代謝,細(xì)胞的增殖,細(xì)胞的分化、衰老和凋亡五部分。具體內(nèi)容分析:
1、本部分內(nèi)容是以細(xì)胞為主線,其中細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程以及細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是重要內(nèi)容,在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。
2、組成細(xì)胞的蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)、脂質(zhì)等有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和功能,以及水和無(wú)機(jī)鹽的作用,這些是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在本部分內(nèi)容中,蛋白質(zhì)和糖類(lèi)是重點(diǎn)內(nèi)容,教學(xué)中要重點(diǎn)突出。
3、在教學(xué)時(shí),細(xì)胞呼吸和光合作用既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),而atp和酶、細(xì)胞呼吸和光合作用的原理都與化學(xué)知識(shí)相互滲透,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐,了解光合作用和細(xì)胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的過(guò)程,教學(xué)時(shí)不要過(guò)深、過(guò)難。
4、細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程及特征是這部分內(nèi)容的重點(diǎn)。同時(shí),要切實(shí)把握好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡,既是前面所學(xué)細(xì)胞內(nèi)容的延伸,也是理解生物體生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳變異的基礎(chǔ)和前提。其中細(xì)胞分化,高度分化的細(xì)胞仍具有全能性,細(xì)胞凋亡的含義,癌細(xì)胞的特征及細(xì)胞癌變的原因等內(nèi)容是教學(xué)重點(diǎn)。包括生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。
四、學(xué)生情況匯總。
1、在教學(xué)過(guò)程中,就不可避免的要對(duì)與高中課程銜接緊密的初中知識(shí)作適當(dāng)補(bǔ)充。
2、現(xiàn)在的教材為了體現(xiàn)課程理念,要學(xué)生主動(dòng)從教材外的資源中獲取知識(shí),如網(wǎng)絡(luò)、教材光盤(pán)等,對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)條件所限,就不得不依靠老師從課堂中得到補(bǔ)充。切實(shí)關(guān)注學(xué)生的情況,及時(shí)做出策略。
五、教學(xué)措施。
1、靈活機(jī)動(dòng)地采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。并且注重與生活實(shí)際、社會(huì)發(fā)展和生物科學(xué)新成果相聯(lián)系。
3、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ);運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。
5、積極參加教研教改。上好課,設(shè)計(jì)好教案,寫(xiě)好教學(xué)反思。
6、從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入。在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個(gè)教材體系的大背景下考慮,使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性,也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。
7、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果。使自己的教學(xué)思路更加清晰明了。
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教師學(xué)期工作心得篇九
作為一名教師,每個(gè)學(xué)期都是一個(gè)重要的階段,不僅需要承擔(dān)教學(xué)任務(wù),還要負(fù)責(zé)學(xué)生的成長(zhǎng)和教學(xué)效果的評(píng)估。在這個(gè)過(guò)程中,我積累了一些心得體會(huì),對(duì)于自己的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。在這篇文章中,我將分享我的教師學(xué)期工作心得體會(huì),希望對(duì)于其他教師有所啟發(fā)。
第一段:制定合理的教學(xué)計(jì)劃。
每個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前,我會(huì)制定一個(gè)合理的教學(xué)計(jì)劃。首先,我會(huì)仔細(xì)分析教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,明確教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。然后,我會(huì)合理安排每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)時(shí)間和任務(wù),確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠得到充分的講解和鞏固。此外,我還會(huì)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),采用多種教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。通過(guò)合理的教學(xué)計(jì)劃,我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升教學(xué)質(zhì)量。
第二段:注重學(xué)生的個(gè)性差異。
在教學(xué)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求也不盡相同。因此,我會(huì)注重學(xué)生的個(gè)性差異,靈活調(diào)整教學(xué)策略。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,我會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱由?,提供更多的學(xué)習(xí)資源;對(duì)于學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生,我會(huì)采用個(gè)性化的輔導(dǎo)方式,提供更多的幫助和指導(dǎo)。通過(guò)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,讓每個(gè)學(xué)生都能夠在我的教學(xué)中得到成長(zhǎng)。
第三段:與家長(zhǎng)合作共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師,他們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中有著重要的影響力。因此,我特別注重與家長(zhǎng)的溝通與合作,共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面談,了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況,及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。我還積極參加家庭訪問(wèn)活動(dòng),深入了解學(xué)生的家庭情況,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作,我能夠更全面地了解學(xué)生,有效地解決學(xué)生問(wèn)題,推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。
第四段:持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力。
作為一名教師,我深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)能力對(duì)于教師的重要性。因此,我在每個(gè)學(xué)期都會(huì)不斷提升自己的教育教學(xué)能力。我會(huì)參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng),了解最新的教育教學(xué)理念和方法,不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。此外,我還會(huì)積極參與學(xué)校的教研活動(dòng),與其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí)和借鑒。通過(guò)持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力,我能夠更好地適應(yīng)教學(xué)需求,提高教學(xué)質(zhì)量。
第五段:總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)。
每個(gè)學(xué)期結(jié)束后,我都會(huì)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),找出自己的不足之處,并制定改進(jìn)方案。我會(huì)從教學(xué)中收集學(xué)生的反饋意見(jiàn),了解學(xué)生對(duì)于教學(xué)的評(píng)價(jià),并因勢(shì)利導(dǎo)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí),我還會(huì)反思自己的教學(xué)方法和策略,尋找更有效的教學(xué)方式。通過(guò)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我能夠不斷改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)效果,為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的保障。
總結(jié):
教師學(xué)期工作心得體會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到,合理的教學(xué)計(jì)劃、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異、與家長(zhǎng)合作、持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力以及總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不斷改進(jìn),是我作為教師必須要具備的素質(zhì)。這些心得體會(huì)不僅對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義,也為我提供了成為一名優(yōu)秀教師的有效路徑。我相信,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師學(xué)期工作心得篇十
通過(guò)一周來(lái)的網(wǎng)上直播和學(xué)習(xí),我校三、四年級(jí)教師和學(xué)生對(duì)于直播平臺(tái)熟悉度較第一天有較大幅度提升,教師都能在市局統(tǒng)一直播前,在各自班級(jí)釘釘群發(fā)放直播鏈接提示,并通過(guò)班級(jí)通知統(tǒng)計(jì)在線學(xué)生,對(duì)于不在線的學(xué)生能積極通過(guò)微信,電話等方式聯(lián)系,盡可能的做到全員聽(tīng)課。市局統(tǒng)一授課期間,三、四年級(jí)代課教師都能做到全程在線,與學(xué)生一道做好筆記,幫助學(xué)生在課后整理筆記。并在市局直播之后跟進(jìn)直播,進(jìn)一步鞏固重點(diǎn)知識(shí),歸納條理知識(shí)點(diǎn),將當(dāng)日所學(xué)通過(guò)知識(shí)樹(shù),精選基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)等方式加以鞏固。學(xué)生也能在教師跟進(jìn)直播輔導(dǎo)過(guò)程中能積極通過(guò)鍵盤(pán),連麥等方式與老師積極交流。
二、具體工作流程。
(一)聽(tīng)課前的準(zhǔn)備工作。
為確保每位學(xué)生都能正常、高質(zhì)量觀看直播,大部分家長(zhǎng)都能積極配合。但由于個(gè)別學(xué)生自控能力差,不認(rèn)真學(xué)習(xí),私發(fā)家長(zhǎng)監(jiān)督,其認(rèn)真學(xué)習(xí)。(家長(zhǎng)配合度90%)。
2、課前預(yù)習(xí)。
在聽(tīng)課前一天布置預(yù)習(xí)課文,沒(méi)有課本是語(yǔ)文的一大障礙,無(wú)法分析課文講解,學(xué)生就像聽(tīng)天書(shū)一樣,所以預(yù)習(xí)顯得尤為重要。
3、觀看直播。
(1)直播前打卡,確保人數(shù),做到準(zhǔn)時(shí)收看,不遲到。
(2)確定網(wǎng)絡(luò)是否有卡頓現(xiàn)象。
(3)提前15分鐘在釘釘群發(fā)布直播預(yù)告,方便學(xué)生進(jìn)入。
(4)提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。
(二)、作業(yè)。
結(jié)合直播,學(xué)生掌握情況,及時(shí)布置。通過(guò)學(xué)校本發(fā)布作業(yè),讓學(xué)生完成后拍照,發(fā)本校學(xué)習(xí)班群。(布置作業(yè)100%)。
學(xué)生通過(guò)閱讀電子檔課文,借閱工具書(shū)完成,絕大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真、按時(shí)完成,對(duì)于不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行催促。(完成情況95%)。
(三)、教師批改。
通過(guò)家校本學(xué)生上交的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行批發(fā),對(duì)于出錯(cuò)的學(xué)生、學(xué)困生再次通過(guò)微信、釘釘群私發(fā)進(jìn)行講解。
三、存在的問(wèn)題:
第一、直播過(guò)程中時(shí)有斷網(wǎng)、卡頓現(xiàn)象出現(xiàn)。
第二、大部分教師家中電腦老舊,難以支持高級(jí)別系統(tǒng),不支持直播,導(dǎo)致教師準(zhǔn)備的課件難以通過(guò)通過(guò)屏幕分享進(jìn)行直播,但我們的教師開(kāi)動(dòng)腦筋克服苦難,用手機(jī)對(duì)著屏幕視屏,對(duì)著白紙演算。力爭(zhēng)把知識(shí)點(diǎn)講清講透。
第三、市局直播階段學(xué)生在線情況不明,難以管理,家長(zhǎng)上班無(wú)人監(jiān)督,導(dǎo)致部分學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課記筆記,極少數(shù)學(xué)生聽(tīng)課時(shí)段惡意刷屏等現(xiàn)象。
第四、個(gè)別困難家庭同學(xué)以及相當(dāng)一部分留守學(xué)生硬件不達(dá)標(biāo),姐弟兄妹二人同時(shí)在線學(xué)習(xí),難以保證學(xué)習(xí)效果。
四、改進(jìn)措施。
1、班主任每天在班級(jí)群給家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行每日學(xué)習(xí)總結(jié),對(duì)不認(rèn)真聽(tīng)課不積極完成作業(yè)同學(xué)批評(píng)引導(dǎo)。
2、各教師在開(kāi)課前恰當(dāng)時(shí)間做好鏈接提示,本人授課階段做好在線點(diǎn)名。
3、進(jìn)一步做好工作統(tǒng)計(jì),進(jìn)一步通過(guò)班級(jí)群鼓勵(lì)學(xué)生,向一線抗擊疫情人員學(xué)習(xí),克服困難,團(tuán)結(jié)合作,竭盡所能做好工作。
教師學(xué)期工作心得篇十一
第一段:引言(200字)。
教師是社會(huì)的一支重要力量,每個(gè)學(xué)期的工作對(duì)于教師來(lái)說(shuō)都是一次重要的經(jīng)驗(yàn)積累。在教學(xué)和管理方面,我從這個(gè)學(xué)期中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。它們不僅讓我更加成熟和自信,還提高了我的教學(xué)質(zhì)量。在這篇文章中,我將分享我在這個(gè)學(xué)期中的工作體會(huì),希望對(duì)于其他教師和教育工作者有所啟發(fā)。
第二段:教學(xué)環(huán)節(jié)(200字)。
在教學(xué)方面,我深刻體會(huì)到教師的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。通過(guò)嘗試不同的教學(xué)方法,我發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)的效果非常好。通過(guò)使用圖片、視頻和音頻等多種媒體形式,我能夠更好地引起學(xué)生的興趣,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。另外,我還注重鼓勵(lì)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神,通過(guò)引導(dǎo)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和小組合作,提高了他們的學(xué)習(xí)效果和能力。
第三段:管理環(huán)節(jié)(200字)。
在管理方面,我學(xué)到了一些有效的方法來(lái)促進(jìn)班級(jí)和學(xué)生的管理。其中,與家長(zhǎng)的溝通是非常重要的。我通過(guò)定期家訪,了解學(xué)生家庭的情況,與家長(zhǎng)密切合作,共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我還注重班級(jí)氛圍的培養(yǎng),通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課堂文化等手段,建立一個(gè)和諧、積極向上的班級(jí)環(huán)境,使學(xué)生能夠愉快地學(xué)習(xí)和生活。
第四段:自我成長(zhǎng)(200字)。
作為一名教師,我相信個(gè)人的自我成長(zhǎng)對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。這個(gè)學(xué)期,我積極參加了教師研討會(huì)、培訓(xùn)班和教學(xué)觀摩等活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和理念。通過(guò)與其他教師的交流和合作,我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,才能更好地適應(yīng)社會(huì)和學(xué)生的需求。同時(shí),我也通過(guò)反思自己的教學(xué)過(guò)程,找到了自己的不足之處,并加以改進(jìn)和提高。
第五段:展望未來(lái)(200字)。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的工作,我認(rèn)識(shí)到作為一名教師,我的責(zé)任不僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和素質(zhì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平,不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí),我也將注重個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,提高自己在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面的能力,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
總結(jié)(100字)。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的工作,我深刻體會(huì)到作為一名教師的重要性和責(zé)任。教師工作不僅要善于教學(xué),還要注重管理和自我成長(zhǎng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思,我相信我能不斷提高自己的教學(xué)能力,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我將積極投身于教育事業(yè),為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出自己的貢獻(xiàn)。
教師學(xué)期工作心得篇十二
我教的是三年級(jí)的語(yǔ)文,在開(kāi)學(xué)初我憑借自己實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己的教和學(xué)生的學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí),所以我制定了一些教學(xué)環(huán)節(jié)和管理手段,原本以為在如此的教學(xué)和管理活動(dòng)中我的班級(jí)在考試中應(yīng)該會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。結(jié)果在第一階段的單元考試中,學(xué)生的成績(jī)較二年級(jí)期末出現(xiàn)了大幅的滑落。我很失望,后來(lái)經(jīng)過(guò)老教師們的評(píng)價(jià)、指導(dǎo)和自己的反思,才意識(shí)到自己在教學(xué)活動(dòng)的存在著十分嚴(yán)重的不足。首先我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是十分淺薄的,雖然在實(shí)習(xí)期間有初步的認(rèn)識(shí),但是畢竟實(shí)習(xí)和常規(guī)教學(xué)還是有非常大的區(qū)別的,可是我沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),猶如井底之蛙,把實(shí)習(xí)期間的模式照搬照抄,結(jié)果達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)的要求。第二就是剛愎自用,沒(méi)有像有經(jīng)驗(yàn)的老前輩們?nèi)〗?jīng),沒(méi)有及時(shí)端正自己的教學(xué)思想,只是用自己狹窄的視角來(lái)看待廣闊的教學(xué)天地,結(jié)果就是自食苦果,學(xué)生也沒(méi)有得到更好的發(fā)展。有了這樣慘痛的教訓(xùn),我立即改變自己的思想,端正自己的態(tài)度,通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和老前輩們的指導(dǎo)下,我改變之前教學(xué)的弊端,運(yùn)用了一些更合理實(shí)效的方法,例如增加平時(shí)的階段性小測(cè),改變家庭作業(yè)的模式,摘抄、背誦更有使用價(jià)值的語(yǔ)句段落,在教學(xué)活動(dòng)中,刪除沒(méi)有必要的環(huán)節(jié),立足文本,進(jìn)行知識(shí)的鞏固等等,終于在期中考有了一定的進(jìn)步,雖然部分同學(xué)還是沒(méi)有進(jìn)步,進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)步幅度也不大,但是一分耕耘一分收獲,我也會(huì)不斷的充實(shí)自己,和學(xué)生一起進(jìn)步,爭(zhēng)取如古語(yǔ)所云“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”
第二、在人生體會(huì)和未來(lái)展望上。
走出校園,踏入職場(chǎng),這半年來(lái)我體會(huì)最深的就是“責(zé)任感”。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。只有真正踏上了教育崗位,我才真正體會(huì)到“教師是良心職業(yè)”這句話的意義。我每天面對(duì)的不再是課文上的文字,而是四十張純真、幼稚的臉,我的一言一行都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生影響,所以自己也是謹(jǐn)言慎行。雖然學(xué)生有許許多多的行為問(wèn)題,自己也有煩躁的時(shí)候,但是想到自己的工作內(nèi)容就是教孩子們知識(shí),教孩子們做人,一種責(zé)任感便油然而生。在看到孩子的成績(jī)退步了,自己也會(huì)心生愧疚,此時(shí)最害怕的就是領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的咨詢。但也因?yàn)槿绱耍虏粩嗟靥岣邔?duì)自己的要求,改進(jìn)自己的教學(xué)方式。這學(xué)期末,班級(jí)的成績(jī)不甚理想,但是較之開(kāi)學(xué)初倒是有了進(jìn)步,我也會(huì)戒驕戒躁,爭(zhēng)取在下學(xué)期有更大的進(jìn)步。當(dāng)然,如果以現(xiàn)在的意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)應(yīng)對(duì)下學(xué)期的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。所以在寒假期間,我也得抓緊時(shí)間充實(shí)自己,通過(guò)學(xué)習(xí)教委辦贈(zèng)送的《不做教書(shū)匠》一書(shū)和預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程,爭(zhēng)取以更成熟的面貌來(lái)面對(duì)下個(gè)學(xué)期。
千里之行始于足下,最重要的還是行動(dòng)和保持自信,加油!
教師學(xué)期工作心得篇十三
時(shí)光飛逝,來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)已半個(gè)學(xué)期了,這半個(gè)學(xué)期對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括,我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂(lè)是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我理想要用我的知識(shí),我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
然而,這一切美好的想法還沒(méi)走上講臺(tái),惠山區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí):教師,任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友,難上加難;作為老師,只有愛(ài)是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任,了解到以后道路的艱難,并沒(méi)有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干勁。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師,最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,成為一名合格的人民教師。
(1)抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識(shí)到興趣是最好的老師,我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求,講教材,而是給他們將了許多課外知識(shí)。我準(zhǔn)備了許多以前在公司里的圖紙和自己以前在學(xué)習(xí)編程中的筆記,將這些我的“寶貝”與他們分享,讓他們少走彎路;取得了不小的效果,有一個(gè)學(xué)生,已經(jīng)學(xué)習(xí)的相當(dāng)不錯(cuò)。當(dāng)然,這與他自己的努力是分不開(kāi)的。還從網(wǎng)上下載了不少國(guó)內(nèi)處先進(jìn)的加工視頻給他們學(xué)習(xí),讓他們從中看到一些工藝和技巧;因此編程課也因此成了他們最感興趣的一門(mén)課。
(3)挖掘教材中的與生活的聯(lián)系。作為一門(mén)學(xué)生必修的課程,很容易走入一個(gè)誤區(qū):課堂教學(xué)與實(shí)踐不聯(lián)系。一般說(shuō)來(lái),編程課是一門(mén)與實(shí)踐聯(lián)系較緊密的課,所以在我課堂上就盡量與實(shí)踐相結(jié)合,多舉例子。
但是我覺(jué)得我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要學(xué)習(xí)的東西還有很多,越深入教師這個(gè)職業(yè),我發(fā)覺(jué)我不懂的地方就越多。盡管一切已經(jīng)適應(yīng)了,在教學(xué)上也不再是最初的懵懂無(wú)知了,與學(xué)生的關(guān)系也有了進(jìn)一步的發(fā)展了,但這只是一個(gè)開(kāi)始,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。在以后的工作生活中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力使自己成為一名真正意義上合格的人民教師!
教師學(xué)期工作心得篇十四
因這閏九月的緣故,快到20xx年末才稍顯出十冬臘月的樣子。細(xì)數(shù)從夏末至今,已有三月。在我新入職的第四個(gè)月里,一切都越來(lái)越熟悉,一切又都與日俱新。
許多人問(wèn)過(guò)我為什么選擇xx十一中。我想這是時(shí)代和自我選擇的結(jié)果。我也曾猶豫過(guò),我也有像我的研究生同學(xué)一樣在繁華市中心做小白領(lǐng)的愿望,只是當(dāng)我踏上講臺(tái),我便知曉,這是我一生也不會(huì)放棄的三尺天地。每天60多公里的奔波,不能拉遠(yuǎn)我與講臺(tái)的距離;課上課下隨時(shí)隨地的教學(xué)反思,保持著我教學(xué)的熱情,也保護(hù)著學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;夜晚為備課點(diǎn)亮的燈,映照著的是孩子們求知若渴的眼睛和茅塞頓開(kāi)的閃亮神情。
如果說(shuō)幸福來(lái)自于比較,那么,我在城陽(yáng)十一中真的是幸福的。作為學(xué)校少數(shù)的幾位研究生之一,我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)與厚愛(ài),獲得了許多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在黃島博文中學(xué)參加的xx市初中英語(yǔ)教研,讓我第一次近距離接觸教研,系統(tǒng)的吸收了有關(guān)英語(yǔ)閱讀的新理念。在黃島實(shí)驗(yàn)中學(xué)觀摩的翻轉(zhuǎn)課堂,使我首次身臨其境體會(huì)了信息技術(shù)帶給傳統(tǒng)教學(xué)的沖擊,以至在接下來(lái)的一個(gè)星期里,都不斷的設(shè)想如何在我的教學(xué)中更多利用高科技,帶給學(xué)生福利。隨后十月中旬在青大師院參加的中小學(xué)置換教師培訓(xùn),讓我找了重回課堂的感覺(jué),我如饑似渴的吸收著師院教授提煉的教學(xué)理論,教研員對(duì)新課標(biāo)的解讀以及一線教師的經(jīng)驗(yàn)。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)钠咛炫嘤?xùn),讓我滿載而歸。通過(guò)這些培訓(xùn),我迅速在教師自我發(fā)展上找到了方向,而這一切都源于校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、同事的支持。
從開(kāi)學(xué)伊始,李校長(zhǎng)和魏主任就不曾放松對(duì)我們青年教師的培養(yǎng)。從每周的教學(xué)反思,到隨時(shí)分配的任務(wù),以及對(duì)我教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的支持都使我快速的成長(zhǎng)著,使我每一天的工作都充實(shí)而又意義。在李校長(zhǎng)、魏主任和師傅的支持下,我在期中考試結(jié)束后,實(shí)行了我的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。根據(jù)3班和6班學(xué)生的特點(diǎn),我選擇在3班做出了一些教學(xué)創(chuàng)新,而在6班維持原有教學(xué)模式進(jìn)行。具體內(nèi)容包括語(yǔ)言點(diǎn)新授方式、詞匯教學(xué)、小組合作式試卷講評(píng)課等。兩種模式都各有優(yōu)勢(shì),而我的教學(xué)也在這兩種模式的互補(bǔ)中不斷探索,進(jìn)而更新完善。
如此幸福的我,又特別幸運(yùn)的遇到了一幫隨和可親的同事,一個(gè)敬業(yè)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)備課組。每次聽(tīng)韓老師、李老師和王老師的課,我都如夢(mèng)方醒,細(xì)致簡(jiǎn)煉的講解、穩(wěn)固踏實(shí)的復(fù)習(xí)以及節(jié)奏緊密的課堂都是讓我佩服、需要我用心學(xué)習(xí)的地方。平日里,辦公室里的同事像哥哥姐姐一樣關(guān)懷我,耐心聆聽(tīng)我的困惑,細(xì)心解答我的疑問(wèn),用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)為我解教學(xué)之憂。我所教兩個(gè)班的班主任,趙老師和郭老師,都很耐心負(fù)責(zé),使班級(jí)井然有序,也是我教學(xué)過(guò)程中的強(qiáng)大依靠。十月份的一師一優(yōu)課視頻課遴選中,我的師傅韓老師一遍遍的幫我過(guò)課件,指出我教學(xué)設(shè)計(jì)的不足。剛剛結(jié)束的山師二附中之行,韓老師為這堂課費(fèi)盡心血,無(wú)論在火車(chē)上還是在賓館里,不斷與我磨課,而她隱身幕后,使我有機(jī)會(huì)在山師二附中一展我校的風(fēng)采。讓一個(gè)剛畢業(yè)三個(gè)月的學(xué)生,出一堂這樣重要的課,這是學(xué)校對(duì)我極大的信任和鼓勵(lì),使我備受感動(dòng)。
從第一個(gè)周那個(gè)上課“煞味”不足的青澀畢業(yè)生,到現(xiàn)在逐漸了解何時(shí)威嚴(yán)何時(shí)調(diào)劑課堂氣氛的青年教師,這三個(gè)月走來(lái),雖然辛苦,卻很快樂(lè)。感謝有這樣一幫隨和可愛(ài)的同事,感謝師傅耐心細(xì)致的指導(dǎo),感謝魏主任時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我個(gè)人發(fā)展的督促和支持,感謝校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和鼓勵(lì),也感謝學(xué)生們讓我覺(jué)得每天的工作都新鮮有意義。我定繼續(xù)努力,不辜負(fù)你們以這樣溫柔的方式教會(huì)我的成長(zhǎng)。謝謝大家!
教師學(xué)期工作心得篇十五
回顧這學(xué)年來(lái)的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的六、教學(xué)工作,因?yàn)槲沂墙逃?,再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué),所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了,同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。
熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課,聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng),在電教室共授課四次,每次都認(rèn)真對(duì)待,通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課,在此次活動(dòng)中,我增加了自信,使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的,不是靠說(shuō)出來(lái)的。
本學(xué)期我校的'繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí),有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍,做好筆記。同時(shí),校園的博客風(fēng)很濃,我也愛(ài)上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和。
本學(xué)期我們?nèi)w專(zhuān)科教師都聚集到一起,大家在平時(shí),能夠互幫互助,主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生,做到了不用安排,人人主動(dòng)的好局面,真的像個(gè)大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們?nèi)巳擞辛嘶盍?,有了朝氣。我?jiān)信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽(yáng)光。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師學(xué)期工作心得篇十六
教師手機(jī)教學(xué)工作的主導(dǎo)者,也是監(jiān)督學(xué)生的重要人員,下面是本站小編精心整理的學(xué)期教師。
范文,供大家學(xué)習(xí)和參閱。
忙忙碌碌中,這個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束,回眸這一年的工作,感慨萬(wàn)千,有成功的收獲,也有失誤的不足!下面就這學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、德育工作。
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)八榮八恥,學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的有關(guān)師德教育的材料和先進(jìn)個(gè)人的事跡,結(jié)合自己的工作實(shí)際,寫(xiě)出個(gè)人的心得體會(huì)。加強(qiáng)班主任工作,召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。結(jié)合這幾項(xiàng)工作,我們中心開(kāi)展了“師德先進(jìn)個(gè)人、模范班主任、學(xué)生家長(zhǎng)最喜歡的老師”評(píng)選活動(dòng),各校認(rèn)真組織,中心對(duì)被評(píng)為先進(jìn)的老師,進(jìn)行表彰,發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū),張榜公示,即表彰了先進(jìn),又調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性!
下學(xué)期,我們爭(zhēng)取在師德師風(fēng)建設(shè)工作和班主任工作方面繼續(xù)加強(qiáng),多走出去,開(kāi)開(kāi)眼界,結(jié)合本校的實(shí)際,爭(zhēng)取開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)工作會(huì),加強(qiáng)工作的時(shí)效性,實(shí)用性。切實(shí)提高教師的師德與班主任的工作水平!
二、體衛(wèi)工作。
20xx年我們中心的體衛(wèi)工作取得了一些成績(jī),我們積極配合上級(jí)科室的檢查并積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)!認(rèn)真做好春秋兩季的學(xué)生的傳染病防治與預(yù)防教育工作,并做好新入園入學(xué)兒童的預(yù)防接種證檢查與補(bǔ)種工作工作,協(xié)助衛(wèi)生院認(rèn)真做好學(xué)生的體檢工作,各校認(rèn)真做好校園及室內(nèi)外的衛(wèi)生工作,為教師學(xué)生提供并創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境!我們參加的活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成績(jī),提高了學(xué)校的知名度。在市局組織的健美操比賽中,我中心代表隊(duì)取得全市第九名,較去年有大幅度提高!我們還組隊(duì)參加了春秋運(yùn)動(dòng)會(huì),有兩人三項(xiàng)獲全市前三名。我們還組織學(xué)生參加了涿州市迎元旦長(zhǎng)跑比賽,鍛煉了隊(duì)伍,開(kāi)闊了教練員和學(xué)生的眼界!我們響應(yīng)市局號(hào)召制定了與動(dòng)員冬訓(xùn)計(jì)劃,為下學(xué)期打好基礎(chǔ)!
雖然取得了一些成績(jī),但還有很多不足和需要進(jìn)一步提高改進(jìn)的地方!下個(gè)學(xué)期,我們要繼續(xù)加強(qiáng)體衛(wèi)工作,加強(qiáng)學(xué)生間易流行的傳染病的預(yù)防工作,做好校園室內(nèi)外的衛(wèi)生及消毒工作!組建好各個(gè)參賽隊(duì)伍,抓好學(xué)生的日常訓(xùn)練,多開(kāi)展適應(yīng)各年齡段學(xué)生的活動(dòng),如跳繩比賽、體育單項(xiàng)賽等。在教職工間作組織些活動(dòng),如乒乓球、象棋、歌詠比賽等,豐富廣大師生的課余文化生活,提高身體素質(zhì),調(diào)動(dòng)工作和學(xué)習(xí)的積極性!
三、工會(huì)工作。
這學(xué)期由于人事變動(dòng),我接管了學(xué)校的工會(huì)工作,我們嚴(yán)格按上級(jí)要求完成各項(xiàng)任務(wù),結(jié)合本中心實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。完成了本學(xué)期上級(jí)工會(huì)對(duì)教工之家的驗(yàn)收工作。我們發(fā)揮工會(huì)組織的職能作用,代表和維護(hù)教職工的合法權(quán)益,利用教研、集體備課、外出參觀學(xué)習(xí)等形式開(kāi)展職業(yè)道德、技能教育和培訓(xùn),收到良好的效果。我們還規(guī)范了教代會(huì)制度,積極推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè),充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)的職能和作用,中心制定出臺(tái)各種方案、制度都要提交教代會(huì)通過(guò),切實(shí)維護(hù)廣大教職工的合法利益!在開(kāi)展“三育人”教育活動(dòng)中,注意發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)標(biāo)兵,做到以典型引路,使“三育人”教育活動(dòng)真正收到實(shí)效。我們積極參加上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),在全市教職工乒乓球比賽中,我中心組織男女隊(duì)積極參賽,并獲得男單全市第八名的好成績(jī)。教職工趣味活動(dòng)比賽,更是捷報(bào)頻傳,最后團(tuán)體獲全市第六名的好成績(jī)!在教職工籃球比賽中我中心男子代表隊(duì),經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏,積極努力,最后獲得全市第三名的好成績(jī)!我們還組隊(duì)參加了象棋比賽,雖然成績(jī)不太理想,但鍛煉了隊(duì)伍,積累了比賽經(jīng)驗(yàn)!這樣不僅豐富教職工的業(yè)余文化生活增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力,還在很大程度上提高了學(xué)校的知名度!我們對(duì)困難教職工給予關(guān)心照顧,定期的走訪和探望,了解了一線教職工的辛苦勞乏,讓他們感受到中心學(xué)校的關(guān)心與照顧,也拉近了學(xué)校與老師間的距離。
由于新接手,沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn),也在工作中造成了很多失誤,例如在一些活動(dòng)的組織上,還有欠缺的地方,在上級(jí)會(huì)議、活動(dòng)精神的傳達(dá)上還有不到位的地方,在工會(huì)工作的日常管理上,還有很多細(xì)節(jié)需要彌補(bǔ),這都是我在以后的工作中需要改進(jìn)和提高的!
在以后的工作中,我要努力提高自身素質(zhì),把分管的各項(xiàng)工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,抓實(shí),抓細(xì),爭(zhēng)取走出自己的特色!為我們中心全面提高做出自己的貢獻(xiàn)!
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面。
俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期,能夠主動(dòng)配合學(xué)校,做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面。
這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,班級(jí)人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花?!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三.遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無(wú)原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體。
課件。
制作。
以上小結(jié),如有不妥,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。
一學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面。
本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。能夠主動(dòng)配合學(xué)校,做好各項(xiàng)工作。
二、教育工作方面。
這學(xué)期,本人擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)、歷史兩科的教學(xué)工作。面對(duì)首次接觸的歷史教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。經(jīng)過(guò)不懈的努力,考試成績(jī)?cè)谛f中學(xué)、黃各莊中學(xué)、董各莊中學(xué)三校聯(lián)考中各項(xiàng)均居第一名。
三.遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)并積極參加各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
五、經(jīng)過(guò)本人的努力和同事的幫助,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下取得了令人滿意的成績(jī),受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
教師學(xué)期工作心得篇十七
第一段:引入教師學(xué)期工作的重要性(大約200字)。
教師是社會(huì)的棟梁之才,他們肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)的重要任務(wù)。每一個(gè)學(xué)期,教師都要面臨廣泛的任務(wù),包括備課、授課、評(píng)卷、家訪等等。這些工作看似繁瑣,但卻是教師們?cè)趯W(xué)期中積極投入的結(jié)果。在這些工作中,教師們不僅收獲了與學(xué)生建立密切聯(lián)系的機(jī)會(huì),也能夠感受到他們?nèi)绾斡绊憣W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此,教師學(xué)期工作對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是十分重要的。
第二段:備課的重要性和方法(大約200字)。
備課是教師學(xué)期工作的重中之重。在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前,教師需要對(duì)所有課程進(jìn)行仔細(xì)的準(zhǔn)備,以確保他們能夠清楚地傳授給學(xué)生。備課需要教師對(duì)教材進(jìn)行深入研究,并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,以便設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)方法。此外,教師還可以通過(guò)與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)和參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)來(lái)拓寬自己的知識(shí)和技能。備課是教師工作的基礎(chǔ),只有充實(shí)的備課,才能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第三段:授課中的關(guān)鍵因素(大約200字)。
授課是教師學(xué)期工作的重要環(huán)節(jié)。在授課過(guò)程中,教師需要注意很多關(guān)鍵因素,如課堂管理、教學(xué)方法和學(xué)生參與等。良好的課堂管理能夠幫助教師保持課堂秩序和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí),教師還需要選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,比如講解、實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)。這些方法可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。隨時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和提問(wèn)也是重要的,這能夠激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四段:評(píng)卷工作的重要性(大約200字)。
評(píng)卷是教師學(xué)期工作中的重要一環(huán)。評(píng)卷不僅僅是批改學(xué)生的試卷,更是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和提供反饋的機(jī)會(huì)。在評(píng)卷工作中,教師需要秉持公平公正的原則,給予每個(gè)學(xué)生公正的評(píng)價(jià)。同時(shí),教師還需要在評(píng)價(jià)中指出學(xué)生的不足之處,并給予建設(shè)性的指導(dǎo)。評(píng)卷不僅能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,也能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足并加以改進(jìn)。
第五段:家訪的重要性和意義(大約200字)。
家訪是教師在學(xué)期工作中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)家訪,教師能夠與學(xué)生的家庭建立緊密聯(lián)系,了解學(xué)生家庭環(huán)境和背景,以便更好地關(guān)心和支持他們的學(xué)習(xí)。家訪也可以讓教師了解學(xué)生在家中的情況,了解他們的日常生活和需求。通過(guò)家訪,教師可以與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步,并共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。家訪是建立家校合作、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。
總結(jié):
教師學(xué)期工作是一項(xiàng)繁重且重要的任務(wù),其中包括備課、授課、評(píng)卷和家訪等等。通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)的授課、公正的評(píng)卷和有效的家訪,教師能夠更好地關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生。這些工作不僅能夠增強(qiáng)教師的教學(xué)能力,也能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此,教師學(xué)期工作的心得體會(huì)是十分重要的,它能夠幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,為下一個(gè)學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備。
教師學(xué)期工作心得篇十八
《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》指出:“閱讀教學(xué)應(yīng)提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié),拓展思維空間,提高閱讀質(zhì)量?!币虼耍诰唧w的閱讀教學(xué)實(shí)踐中,我們應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀反思,凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位。所謂“閱讀反思”,即是對(duì)閱讀過(guò)程的再思考,是對(duì)已過(guò)去的閱讀歷程、閱讀效果作出一種重審。總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),反思存在不足,隨時(shí)進(jìn)行拾遺補(bǔ)漏,糾偏救失,從而更好地調(diào)整自己的閱讀行為與步驟,有效地促進(jìn)閱讀質(zhì)量的提高。閱讀反思既有“質(zhì)疑問(wèn)難”或“反躬自問(wèn)”的個(gè)體反思,又有“比較辨別”“修正創(chuàng)造”的群體反思;既有“溫故而知新”的縱向遷移之思,又有“舉一反三”或“舉三反一”的橫向聯(lián)想之思。在反思中讓學(xué)生的思維向更深、更廣、更全、更新的方向延伸。閱讀反思是“閱讀期待”與“閱讀批判”的中介,“接受”與“創(chuàng)造”的橋梁。閱讀反思是一種學(xué)習(xí)方法,更應(yīng)成為一種閱讀習(xí)慣。
那么,如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀反思呢?筆者認(rèn)為:
愛(ài)因斯坦說(shuō):“提出一個(gè)問(wèn)題,往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”心理學(xué)研究表明:?jiǎn)栴}意識(shí)是思維的起點(diǎn),沒(méi)有問(wèn)題的思維是膚淺的、被動(dòng)的思維,只有當(dāng)個(gè)體活動(dòng)感到自己需要問(wèn)個(gè)“為什么”“是什么”“怎么辦”的時(shí)候,思維才算真正啟動(dòng)。
在閱讀中,教師要放手讓學(xué)生在有限的時(shí)間和空間里,自己提出問(wèn)題,解決問(wèn)題。讓學(xué)生多問(wèn)幾個(gè)為什么,以激起學(xué)生主動(dòng)思索的積極性。學(xué)貴有疑,學(xué)生提出問(wèn)題就是其積極思維的結(jié)果,是進(jìn)行閱讀反思的開(kāi)始。在教學(xué)實(shí)踐中,我是這樣做的:在課前預(yù)習(xí)中讓學(xué)生按照自我提問(wèn)的方式進(jìn)行思考:(1)我理解了課文中的哪些生字詞?用上了哪些理解詞語(yǔ)的方法?(2)我讀懂了哪些內(nèi)容?我從文中了解到了哪些信息?我從這些重點(diǎn)詞句中體會(huì)到了什么?(3)我找出了不懂的詞、句、段了嗎?我把不懂的地方努力地試著解決了嗎?解決不了的應(yīng)怎樣向老師和同學(xué)請(qǐng)教呢?……在課堂上,我們讓學(xué)生自問(wèn)“我的朗讀是否精彩”“我的理解感悟是否正確”“我的語(yǔ)言表達(dá)是否貼切生動(dòng)”……學(xué)完課文后,我們讓學(xué)生自問(wèn),我學(xué)到了什么?我學(xué)會(huì)了嗎?我會(huì)學(xué)了嗎?我有哪些成功經(jīng)驗(yàn)和不足教訓(xùn)可以總結(jié)?……這一次次的自我提問(wèn),正是學(xué)生閱讀反思的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生從提出問(wèn)題開(kāi)始,思維就積極主動(dòng)地參與到了學(xué)習(xí)中,并且隨時(shí)通過(guò)檢查促使對(duì)自己的閱讀過(guò)程進(jìn)行調(diào)整、控制。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生不僅較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),而且通過(guò)自我提問(wèn)這種形式,反思了自己的閱讀過(guò)程,提高了閱讀的質(zhì)量。而且在反思中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我、教育自我、提升自我,從而完成對(duì)自我的激勵(lì)與超越。
自我探究是指學(xué)生在閱讀過(guò)程中遇到困惑,面對(duì)認(rèn)知沖突或認(rèn)知失衡時(shí),通過(guò)反思并提出相關(guān)問(wèn)題,促使自己去深入探究,去思考,以使沖突解除,認(rèn)知達(dá)到平衡,獲得對(duì)文章內(nèi)容的真正理解。通過(guò)自我探究、閱讀反思,使之能知其然,更能知其所以然。
案例:在學(xué)習(xí)《狼和鹿》一課時(shí),學(xué)生對(duì)“為什么狼居然是森林和鹿群的功臣,鹿倒成了破壞森林、毀滅自己的大壞蛋?”這個(gè)問(wèn)題提出了自己心中的疑惑,自覺(jué)進(jìn)行閱讀探究。
生:人們大量槍殺狼,狼不能再吃掉病鹿,從而使得疾病在鹿群中流行,鹿成了毀滅自己的大壞蛋。
生:鹿群失去天敵,大量繁殖。灌木、小樹(shù)、嫩枝、樹(shù)皮……一切能吃的綠色植物都被鹿吃光了。鹿成了破壞森林的大壞蛋。
生:沒(méi)有了狼的威脅,鹿再也不用提心吊膽,練習(xí)奔跑逃避,鹿的體質(zhì)就會(huì)越來(lái)越弱,這樣鹿就容易得病,這成了鹿毀滅自己的原因。
生:鹿群大量繁殖,可供它們吃的食物就會(huì)越來(lái)越少,它們?yōu)榱说玫绞澄?,就?huì)自相殘殺,而且常常吃不飽,體質(zhì)越來(lái)越差就越容易感染疾病。
生:鹿群大量繁殖,可供它們吃的綠色植物日漸稀少,一旦它們饑不擇食,有時(shí)會(huì)吃一些有毒的食物,從而更容易得病。
生:鹿群大量繁殖,使得森林和植被遭到破壞,環(huán)境也會(huì)變得惡化,環(huán)境惡化使得鹿群更容易得一些傳染病。這就造成了惡性循環(huán)。而這惡性循環(huán)的原因是人們大量槍殺狼,破壞了原有的生態(tài)平衡。
生:對(duì)!狼、鹿和森林之間存在著一種密切關(guān)系,其實(shí)很多事物之間都存在這種關(guān)系。這是一種生態(tài)平衡,人類(lèi)不能隨意打破它。
這一教例中,學(xué)生通過(guò)深入的探究和反思,加深了對(duì)課文語(yǔ)言文字的理解和感悟,學(xué)生的思維空間得到了充分的拓展。在整個(gè)過(guò)程中,學(xué)生始終處于主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)建構(gòu)意義的認(rèn)知主體位置。學(xué)生在探究反思時(shí)對(duì)課文中相關(guān)言語(yǔ)信息的提取、加工、分析和處理,對(duì)與課文相關(guān)的生活經(jīng)歷認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想與溝通,便是閱讀的理解、分析、綜合和對(duì)言語(yǔ)的操練過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生的閱讀能力、認(rèn)識(shí)水平和語(yǔ)文素質(zhì)得到了真正的提高。
蘇霍姆林斯基說(shuō):“兒童的心靈是敏感的,它為著接受一切美好的東西而敞開(kāi)著?!弊寣W(xué)生在課堂上對(duì)文中的優(yōu)美詞句、精彩段落、好的結(jié)構(gòu)寫(xiě)法等以自己的方式進(jìn)行品評(píng)賞析,在品賞過(guò)程中,進(jìn)行閱讀反思,在知道文章寫(xiě)什么的基礎(chǔ)上,反思作者“怎樣寫(xiě)”“為什么這樣寫(xiě)”。用“增、刪、調(diào)、換”的方法,在積累詞匯探求詞的內(nèi)蘊(yùn)中,感悟遣詞造句的準(zhǔn)確、貼切、傳神;用“比較、推敲、揣摩”的方式加深體驗(yàn),感悟語(yǔ)言表達(dá)的方法規(guī)律,更好地提高閱讀質(zhì)量,豐富學(xué)生語(yǔ)言積累。
案例:《動(dòng)物園的晚上》。
師:(出示掛圖)說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)頸鹿睡覺(jué)時(shí)的樣子。我們先看它的`身子。
生:長(zhǎng)頸鹿的身子伏著。
生:長(zhǎng)頸鹿的身子臥著。
生:長(zhǎng)頸鹿的身子趴著。
(師相機(jī)板書(shū):伏臥趴)。
師:再看它的頭、脖子。
生:脖子轉(zhuǎn)過(guò)去,頭擺在肩上。
生:脖子繞過(guò)去,頭放在肩上。
生:脖子轉(zhuǎn)過(guò)去,頭趴在肩上。
生:脖子繞過(guò)去,頭擱在肩上。
(師相機(jī)板書(shū):轉(zhuǎn)繞擺放趴擱)。
師:再看看它的眼睛是怎樣的。
生:眼睛閉著。(師板書(shū):閉)。
師:請(qǐng)大家先用這些動(dòng)詞,把長(zhǎng)頸鹿睡覺(jué)時(shí)的樣子寫(xiě)下來(lái),詞語(yǔ)最好不重復(fù)。生:(筆述)。
師:請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū),讀讀課文第3自然段,圈出描寫(xiě)長(zhǎng)頸鹿睡眠動(dòng)作的詞。生:(讀、圈)。
師:請(qǐng)大家比較一下,你選用的詞語(yǔ)和書(shū)上的詞語(yǔ)哪個(gè)使用得最準(zhǔn)確。
生:(自己比較)。
師:(出示投影片)我們來(lái)看兩個(gè)句子:
長(zhǎng)頸鹿把脖子轉(zhuǎn)過(guò)去。
長(zhǎng)頸鹿把脖子繞了個(gè)彎。
師:比較一下,這里的“轉(zhuǎn)”和“繞”哪個(gè)用得準(zhǔn)確些?
生:“繞”用得準(zhǔn)確。“轉(zhuǎn)”只能說(shuō)“轉(zhuǎn)過(guò)去”。
生:“繞”用得準(zhǔn)確。因?yàn)椤袄@”是“圍”的意思。
生:“繞”用得準(zhǔn)確。因?yàn)椤袄@”更能說(shuō)明長(zhǎng)頸鹿脖子的長(zhǎng)。
師:對(duì)!正因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng),所以才能“繞”個(gè)彎。而用“轉(zhuǎn)”就不能表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)的特點(diǎn)。今后大家在寫(xiě)作文時(shí)也要做到用詞準(zhǔn)確。
這樣的咬文嚼字,閱讀反思,不僅讓學(xué)生從書(shū)面語(yǔ)言中獲取信息,而且讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課文是如何運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)負(fù)載信息的,從中內(nèi)化語(yǔ)言材料,體會(huì)到了作者用詞的貼切,表情達(dá)意的準(zhǔn)確,掌握語(yǔ)言表達(dá)的技巧。在潛意識(shí)里對(duì)遣詞造句要反復(fù)推敲也有了新的認(rèn)識(shí)。
課堂教學(xué)評(píng)價(jià)不光是教師單方面對(duì)學(xué)生作出評(píng)價(jià),更重要的是要讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體。讓他們參與評(píng)價(jià)。這評(píng)價(jià)的過(guò)程就是閱讀反思的過(guò)程。讓學(xué)生在交流式的互評(píng)中,評(píng)價(jià)同學(xué)的朗讀、回答、表演,指出其優(yōu)點(diǎn),提出其建議。特別是面對(duì)眾多“美麗的錯(cuò)誤”“可愛(ài)的偏見(jiàn)”“荒謬的異端”“靈動(dòng)的創(chuàng)見(jiàn)”等信息不迷茫。通過(guò)引導(dǎo)閱讀反思,參與評(píng)價(jià),形成正確的價(jià)值去向,發(fā)展學(xué)生的思辨能力。
案例:
師:閱讀完《狐貍和烏鴉》,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)狐貍的看法?
生:我覺(jué)得狐貍很“聰明”,他善于琢磨烏鴉的心理,用自己的話語(yǔ)打動(dòng)烏鴉,讓烏鴉開(kāi)口。
生:我覺(jué)得狐貍很狡猾,它為了騙到烏鴉嘴里的肉,盡揀好聽(tīng)的說(shuō),說(shuō)的話一次比一次動(dòng)聽(tīng)。說(shuō)的話不是出于真心誠(chéng)意的贊揚(yáng),而是在欺騙烏鴉。
生:我覺(jué)得狐貍很有“耐心”,在烏鴉不理睬自己的情況下,不放棄,察言觀色,一次次改變說(shuō)話的內(nèi)容,直到烏鴉開(kāi)口。
師:同學(xué)們都說(shuō)了自己的看法。在這么多的答案中你更欣賞誰(shuí)的觀點(diǎn)?請(qǐng)同學(xué)們?cè)偌?xì)細(xì)品讀狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)的三次話及說(shuō)話時(shí)的表情,認(rèn)真反思一下。
生:我贊同說(shuō)狐貍“聰明”,因?yàn)樗_實(shí)想出了高招,但我更贊同說(shuō)狐貍狡猾,因?yàn)樗鼪](méi)把它的“聰明的高招”用在正道上,而是用在欺騙上,說(shuō)的全是假話,不誠(chéng)實(shí)。這種“聰明”只能說(shuō)是“狡猾”。
生:我贊同說(shuō)狐貍有“耐心”,因?yàn)樗_實(shí)沒(méi)放棄,但我更贊同說(shuō)狐貍狡猾,因?yàn)樗涯托挠迷谕衢T(mén)邪道上,為了私利而去損壞他人的利益是不道德的,是狡猾的。
生:我更欣賞說(shuō)狐貍狡猾的觀點(diǎn),因?yàn)楹偪框_人的方法獲得食物,而不是靠自己的勞動(dòng)獲得食物。
當(dāng)學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)與“文本的價(jià)值取向”發(fā)生偏差時(shí),在允許學(xué)生“自圓其說(shuō)”的基礎(chǔ)上,通過(guò)閱讀反思,通過(guò)協(xié)商、討論、辯論的溝通方式進(jìn)行評(píng)價(jià),用“我贊同,更贊同”“我欣賞,更欣賞”等辯證的眼光來(lái)評(píng)價(jià),從而發(fā)展學(xué)生的思辨能力和道德判斷能力,提高閱讀質(zhì)量。讓學(xué)生在評(píng)價(jià)過(guò)程中逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值取向,學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、理解、贊賞、爭(zhēng)辯和互助,達(dá)成共識(shí)。學(xué)會(huì)共享、共進(jìn)。
閱讀反思是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程;是學(xué)生從未知或知之不全到已知的自主探索追求結(jié)論的過(guò)程;是學(xué)生經(jīng)歷挫折與失敗、探索與成功的學(xué)習(xí)過(guò)程;是一個(gè)對(duì)語(yǔ)言感知、理解、欣賞感悟和體驗(yàn)的過(guò)程;是糾正“讀誤”補(bǔ)充“讀漏”,讀出疑問(wèn)、讀出新意、讀出個(gè)性的過(guò)程。讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀反思可以使學(xué)生自行調(diào)節(jié)閱讀策略,選擇閱讀方法,有利于提高閱讀質(zhì)量。更為重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)控的意識(shí)和能力,增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí),提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性??梢?jiàn),閱讀反思,是一種亟待培養(yǎng)的閱讀習(xí)慣。