總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
學(xué)生個人總結(jié)字篇一
在此，我就這一學(xué)年的工作情景做出以下總結(jié)：
我個人認(rèn)為做得比較好的有以下幾個方面：
一、及時告知同學(xué)們?nèi)握n教師布置的作業(yè)以及需要傳達(dá)的事宜，收發(fā)各科作業(yè)。課前點(diǎn)名，督促大家按時上課，做到不逃課，不遲到，不早退。通知同學(xué)們各項(xiàng)考試的時間和相關(guān)安排，提醒同學(xué)們按時參加考試不要遲到。和各科教師及教學(xué)秘書堅(jiān)持聯(lián)系，幫忙教師安排教室、課堂的調(diào)整及教材的發(fā)放。
二、參加學(xué)習(xí)部的各種會議，把會議資料和活動安排及時通知大家，并且鼓勵大家積極參加各項(xiàng)比賽，并取得顯著成效，使我班同學(xué)參加各項(xiàng)活動的進(jìn)取性得到了顯著提高。在20xx年上半年的教學(xué)技能大賽中我班參加比賽的人數(shù)占到了年級全專業(yè)的90%，其中兩人順利進(jìn)入復(fù)賽。
三、在大一上學(xué)期，學(xué)習(xí)部組織的說課及教案設(shè)計(jì)大賽中，我負(fù)責(zé)前期的宣傳和準(zhǔn)備工作，如：搞宣傳、借教室、聯(lián)系評委、選購獎品和評委禮品……大致了解了舉辦活動需要的一些流程。
四、協(xié)助班長工作搞好班級工作，組織同學(xué)一齊上自習(xí)，組織班級學(xué)習(xí)研討會，讓大家在一齊交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)先進(jìn)，找出問題，并討論解決。讓大家在學(xué)習(xí)上互相幫忙，構(gòu)成互幫互愛的班級氛圍。
同時我也有做得不到位的地方：
在平時的學(xué)習(xí)生活中，我沒有能夠深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情景以及在學(xué)習(xí)中存在的問題。所以，也就沒有能夠發(fā)現(xiàn)這些問題并解決問題。經(jīng)過認(rèn)真的反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我找到了解決這方面工作漏洞的辦法。在今后的工作中，我會及時的去與同學(xué)們溝通，交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，提高班級的學(xué)習(xí)成績。還有，在課前點(diǎn)名工作做得不夠嚴(yán)格，同學(xué)們遲到的壞現(xiàn)象沒有得到很好的改觀。
這些工作都很瑣碎，可是每一項(xiàng)工作都需要投入必須的時間和耐心，我很用心去做這些工作，并沒有感到過疲憊，因?yàn)樵阱憻挼耐瑫r也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)很多感動。在接下來的學(xué)年里我將擔(dān)任我們班級的團(tuán)支書一職，學(xué)習(xí)委員的工作也將有別的同學(xué)來接任。最終，我有信心也期望大家能夠相信我能夠在接下來的學(xué)年把我的工作做得更好，愿我們的班級更加和諧，友愛，提高，卓越!
學(xué)生個人總結(jié)字篇二
我們班
黨
支部于x月x日下午3:00時在八棟二一零開展了
黨
章學(xué)習(xí)活動,主題是:履行
黨
員義務(wù),發(fā)揮
黨
員先進(jìn)性。會上,主持讓各位
黨
員對
黨
員的義務(wù)發(fā)表了自己的見解,大家對
黨
員的義務(wù)都有比較深入的看法,并能結(jié)合學(xué)習(xí)生活的實(shí)際展開討論。具體地說，作為一名大學(xué)生
黨
員就要做到：對
黨
要有堅(jiān)定的信念，擁護(hù)
黨
的路線、方針、政策，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生;對國家應(yīng)該維護(hù)祖國統(tǒng)一，熱愛祖國;對工作應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動積極完成任務(wù);對同學(xué)應(yīng)該全心全意，滿腔熱情，幫助有困難的同學(xué);對榮譽(yù)要謙恭謙讓，甘為人后，對自己要嚴(yán)格要求，經(jīng)常進(jìn)行自我反省和自我批評，與時俱進(jìn)。
各位
黨
員認(rèn)為要真正發(fā)揮大學(xué)生
黨
員的先進(jìn)性，應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：
第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)
黨
的理論知識，可以通過板報(bào)、演講等形式積極向同學(xué)宣傳
黨
的主張。
第二，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，提高各方面素質(zhì)，做好表率作用。
第三，積極投身社會實(shí)踐，磨礪自我，增強(qiáng)競爭意識，創(chuàng)新意識，我們不應(yīng)滿足于學(xué)習(xí)，應(yīng)該多參加社會實(shí)踐，學(xué)習(xí)各種實(shí)際生產(chǎn)技能，了解社會發(fā)展趨勢，不斷超越自我。
會議最后一項(xiàng)議程，我們班
黨
員討論了改革開放取得成功的關(guān)鍵。改革開放的成功因素有很多，如
黨
的正確
領(lǐng)導(dǎo)
、全國各族人民的同心協(xié)力，但大家最后認(rèn)為堅(jiān)持實(shí)事求是的
思想
路線是改革開放成功的關(guān)鍵。我國的改革開放從自己的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)實(shí)事求是的原則，不斷
總結(jié)
經(jīng)驗(yàn)，修正目標(biāo)，考慮到改革措施的階段性和可行性，因此能獲得成功。
會后，我們班
黨
支部進(jìn)行了詩歌朗誦比賽等詩歌，大家分組朗誦了《沁園春長沙》、《贊美》等詩歌。詩歌朗誦是我們班
黨
支部
黨
章活動的安排之一，通過對一些革命題材或愛國題材詩歌的朗誦，有助于增強(qiáng)各位
黨
員的愛國情感和集體榮譽(yù)感。
各位
黨
員
黨
章學(xué)習(xí)活動中獲益良多，認(rèn)識到自身離一位優(yōu)秀
黨
員的差距，并決定在今后的生活中徹底履行
黨
員的義務(wù)，吃苦在前，享受在后。改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的舞臺上，發(fā)揮自己的聰明才智，與時俱進(jìn)，創(chuàng)造無愧和人民的業(yè)績。
學(xué)生個人總結(jié)字篇三
暑假里，本想好好地放松休息，遠(yuǎn)程研修卻把我推向了前沿陣地!看視頻，學(xué)模塊，做作業(yè)，寫評論，在線研討，一天天下來，雖然腰酸背痛但樂此不疲。
遠(yuǎn)程研修，一個全新的學(xué)習(xí)方式，以它獨(dú)有的魅力吸引了我和你。我們在
網(wǎng)
絡(luò)的世界里遨游，我們在流火的七月里收獲。鍵盤上手指翻飛，屏幕前鼠標(biāo)輕點(diǎn)，“瀏覽”著心曲，“刪除”著困惑，“點(diǎn)擊”著智慧，“復(fù)制”著感動，“收藏”著珍品，“發(fā)送”著心聲。
我反思。
在教學(xué)中真的存在很多困惑，真的需要經(jīng)過學(xué)習(xí)充實(shí)自我，可是，為什么沒有打開教學(xué)視頻來看?沒有靜下心來和同事仔細(xì)地交流?
成功的人找方法，失敗的人找借口。毋庸諱言，人是有惰性的。我們思維的汽車有時會陷進(jìn)泥淖里，要想正常運(yùn)行，除非有外力拉一把或推一把。
網(wǎng)
絡(luò)研修還真是一股神力，拉著我們前行，前行。
我收獲。
也許，我們在為自我教學(xué)上的小有成績而暗自竊喜，也許我們還想對研修冷眼旁觀，隔岸觀火。看到了年輕的教師，我們感到了后生可畏;看到了年老的教師，我們量出了彼此的差距。感激研修，使我們結(jié)識了那么多才華橫溢的教師。這真是：人外有人，天外有天，何敢夜郎自大，豈能固步自封。
專家
的指引，指導(dǎo)教師的點(diǎn)評，班級同學(xué)的
評價
，使我們一次次經(jīng)受心靈的洗禮，讓我們的理念在更新，我們的迷津被指點(diǎn)，我們的方向更明確。
我們歡樂。
“談笑有鴻儒，往來無白丁?！泵恳惶欤覀兌荚谟醚劬π蕾p靈動的文字，我們都在經(jīng)過自我的雙手做著無聲的交流。因?yàn)檠行?，謀面的，未曾謀面的，年輕的，年長的我們走到了一齊成同學(xué)。同學(xué)之間有時一針見血，真誠地提著提議，有時惺惺相惜，由衷地進(jìn)行鼓勵。大家交流著
思想
，傳遞著友誼，正如某位教師所說：“心與心進(jìn)行跨越時空的連線，你與我相隔萬里卻能攜手并肩”。
走進(jìn)微機(jī)室，看到那一組組作業(yè)、評論、被點(diǎn)擊、被評論的數(shù)據(jù)在不斷刷新，那份新奇與愉悅無以言表?？吹街旖處熀筒芙處煂ψ晕易鳂I(yè)
評價
的那一刻，更加使人怦然心動。如果有幸被推薦，那種幸福的感覺更是心曠神怡，其喜洋洋者矣。
我學(xué)習(xí)，我反思，我收獲，我歡樂。
學(xué)生個人總結(jié)字篇四
全館人員在報(bào)告廳聽取消防安全知識講座，由西安社會消防安全服務(wù)部：陳光耀老師給我們大家講述消防安全知識與防范方法。通過這次對消防法規(guī)和消防實(shí)用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了更深入的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會：
俗話說：“賊偷偷一件，火燒燒一片”可見火災(zāi)在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦惺遣豢珊鲆暤膯栴}。但是在日常工作生活中，由于我們消防意識的淡薄，往往是等到發(fā)生事故的時候、造成了人員、經(jīng)濟(jì)方面損失的時候，才會回過頭來找問題重視消防工作。這就是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賹ο拦ぷ鞯牧私夂驮诎l(fā)生事故時的自救應(yīng)變能力。我們?nèi)绻苷嬲嬲陌逊婪痘馂?zāi)的工作放在第一位，就能有效的控制災(zāi)情防范于未然。
發(fā)生火災(zāi)時，首先我們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。這有這樣才能保護(hù)館內(nèi)文物和游客的安全。
1、第一時間通知上級
領(lǐng)導(dǎo)
同時撥打119。報(bào)警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、門牌并說明什么東西著火，火勢怎樣。
2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
3、起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通
風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。
4、發(fā)生火災(zāi)時，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)我們的防范意識還是不夠的。不論是館內(nèi)工作人員還是商鋪銷售人員，都應(yīng)對火災(zāi)隱患和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。都應(yīng)該定期自覺學(xué)習(xí)消防安全知識和了解各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；撲救火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。只有我們心中時刻記住“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這句話才能從根本上提高我們的防范意識。
學(xué)生個人總結(jié)字篇五
根據(jù)您的要求，
整理
了一些粗淺的材料。更詳細(xì)的材料，還需要時間。
最主要的文件為：
中國
銀監(jiān)會關(guān)于印發(fā)《銀行與信托公司業(yè)務(wù)合作指引》的通知銀監(jiān)發(fā)〔20xx〕83號。
不同的信托產(chǎn)品對應(yīng)不同的流程。
信托公司可以運(yùn)用債權(quán)、股權(quán)、物權(quán)及其他可行方式運(yùn)用信托資金；從資金投向領(lǐng)域來看，目前集合資金信托計(jì)劃主要有證券投資、債權(quán)投資、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等主要類型。
信托產(chǎn)品的種類包括以下幾類：
1、貸款信托類
貸款信托是指通過信托方式吸收資金用來發(fā)放貸款的信托方式。這種類型的信托產(chǎn)品，是目前數(shù)量最多的一種。
2、權(quán)益信托類
這一類型的信托產(chǎn)品，是通過對能帶來現(xiàn)金流的權(quán)益設(shè)置信托的方式來籌集資金，其突出優(yōu)點(diǎn)就是實(shí)現(xiàn)了公司無形資產(chǎn)的變現(xiàn)，從而加快了權(quán)益擁有公司資金的周轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)了不同成長性資產(chǎn)的置換，有利于公司把握有利的投資機(jī)會，迅速介入，實(shí)現(xiàn)公司價值的最大化。
3、融資租賃信托
4、不動產(chǎn)信托
土地與地上或地下的各種建筑設(shè)施統(tǒng)稱為不動產(chǎn)。
企業(yè)和項(xiàng)目的選擇均由信托公司根據(jù)業(yè)務(wù)類型和準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)自行評判。
業(yè)內(nèi)沒有定論，要根據(jù)信托產(chǎn)品收益來確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，另《貸款通則》也并未對信托貸款進(jìn)行直接規(guī)定。
在銀信合作中，銀行主要的工作是監(jiān)管資金、推薦客戶。銀行可以通過存款和資金托管費(fèi)用中獲利。
比如銀行能在一個項(xiàng)目的早期，以股權(quán)等投資的形式定制成集合信托計(jì)劃，應(yīng)該說是未來的主要方向。由銀行的資產(chǎn)管理部門和金融市場部門去主導(dǎo)，有主動管理經(jīng)驗(yàn)的，市場判斷更準(zhǔn)確的一方牽頭，由銀行理財(cái)人員與信托經(jīng)理共同設(shè)計(jì)成立一個信托計(jì)劃，做一個集合的產(chǎn)品，然后把它交給各級銷售部門進(jìn)行銷售，這樣銀行獲得的收益將是比較高額的收益，是一個綜合性的收益。
1、監(jiān)管部門主要是銀監(jiān)；
2、主要監(jiān)管文件有：信托法、信托公司管理辦法、信托公司集合資金信托計(jì)劃管理辦法、商業(yè)銀行理財(cái)產(chǎn)品銷售管理辦法、銀行與信托公司業(yè)務(wù)合作指引等。
學(xué)生個人總結(jié)字篇六
本次我參加學(xué)習(xí)的教育技術(shù)培訓(xùn)即將告一段落，在此感謝全國
網(wǎng)
絡(luò)培訓(xùn)中心為教師提高這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝雷老師細(xì)致的指導(dǎo)，感謝同行們的幫助，感謝同組老師毫無保留的溝通、交流。通過這次學(xué)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)我對
網(wǎng)
絡(luò)的了解、提高了運(yùn)用能力。
1、在第一模塊中第一次接觸到還可以在信息平臺中介紹自己，很特別。
2、在每一個模塊中的閱讀材料增長了理論知識。
3、交流了媒體的選擇，了解了其他教師接觸的媒體資源。
4、對自己的
網(wǎng)
絡(luò)進(jìn)行了一個階段的梳理，為下一階段更好的運(yùn)用
提供
的知識性、和實(shí)際抄作的指導(dǎo)。
5、在第六模塊完成
教學(xué)設(shè)計(jì)方案
中，感受到word文檔中很多功能我還需要去了解。
6、對學(xué)生考試成績進(jìn)行分析這作業(yè)中再次感受到計(jì)算機(jī)的實(shí)用性。
7．
網(wǎng)
絡(luò)學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促使我反思我的教學(xué)。
1、本次培訓(xùn)有時間機(jī)動靈活的特點(diǎn)，適合工作中的教師學(xué)習(xí)、提高，但老師平時工作強(qiáng)度大，面對的活動也較多，我建議增加學(xué)習(xí)時間，并有規(guī)律的進(jìn)行，比如都是周五晚結(jié)束，周六開放，有一周時間學(xué)習(xí)。
2、保持閱讀材料的理論性、實(shí)用性、指導(dǎo)性，增加材料內(nèi)容。
3、本次學(xué)習(xí)，
網(wǎng)
絡(luò)不止是出題者、也是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，希望指導(dǎo)使用
網(wǎng)
絡(luò)更細(xì)致，不止停留。
4、在教師之間的交流，培訓(xùn)站中為我們
提供更多
實(shí)用的材料和指導(dǎo)。
5、我班的雷老師在一些模塊中為學(xué)員
提供
生動的視頻教學(xué)，值得推廣。
6、通過建立班級qq群，便于大家溝通交流，這個辦法也很好。
7、不要用不實(shí)用的理論來考我們，考慮如何幫助一線教師會使用
網(wǎng)
絡(luò)，用好
網(wǎng)
絡(luò)，為一線教師
提供
具體的幫助。
8、學(xué)習(xí)過程中減少頸椎發(fā)病率，和近視眼度數(shù)增加率。
9、在
網(wǎng)
絡(luò)培訓(xùn)的同時提高教室
網(wǎng)
絡(luò)配備，學(xué)有所用。
再次感謝各方面組織為我們
提供
本次學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝18班同學(xué)的幫助，特別感謝指導(dǎo)老師雷老師的指導(dǎo)和幫助。在今后的工作和生活中，我還要努力了解、學(xué)習(xí)
網(wǎng)
絡(luò)，愿
網(wǎng)
絡(luò)更好的為我的課堂服務(wù)，我能成為新世紀(jì)合格的人民教師，無愧于人民教師這一神圣的職業(yè)。
學(xué)生個人總結(jié)字篇七
由于昨天太過于早睡，因?yàn)樘鞖鈱?shí)在是太冷了，所以呢！早早的就躲在棉被里面了！所以啊，早上兩點(diǎn)多就睡不著了！天吶，而且還發(fā)現(xiàn)，
網(wǎng)
絡(luò)被關(guān)了！這讓我怎么活恩！所以，強(qiáng)行自己起來，開了
網(wǎng)
絡(luò)，然后看著看著，背了背單詞，結(jié)果，玩著玩著到了四點(diǎn)多的時候竟然
網(wǎng)
絡(luò)又被關(guān)了！
這會我知道了，肯定是因?yàn)閶寢尣幌胍屛彝婵?，所以就關(guān)了！所以呢也不勉強(qiáng)，看著也貌似是下了雨，所以也又躲回了棉被里，睡這睡這也就睡著了！后來早醒的雄心壯志都煙飛云散了！到了十一點(diǎn)多才肯爬上來！
嘿！教訓(xùn)教訓(xùn)，以后不那么早睡了！
把該看的文章都看了一遍，感悟沒有那么多，但就是有那么幾句話可以把自己給打動，讓自己明白很多的道理！
然后呢！幫忙做了家務(wù)算吧嘿！也沒什么，很簡單的一天！
但是，今天明白了一個道理!!我想起曾經(jīng)自己先預(yù)習(xí)了物理，而且簡單的題都可以做了，把正一本課本都上了課，但是，最后考試的結(jié)果是物理最少分！今天，我問自己究竟還要不要繼續(xù)預(yù)習(xí)物理！因?yàn)樽约罕緛砭桶颜n本的知識給過了一遍，再加上每次上物理課之前都又復(fù)習(xí)，上起課來，就非常地輕松，而且課后給同學(xué)講解的時候也很清晰，但是，今天，我得到的自己內(nèi)心的答案就是不想學(xué)！
不想學(xué)！后來給了自己一個理由，我告訴自己，既然是長假，那就不要讓自己干自己不喜歡的事情，不錯，本來學(xué)物理是自己的興趣，但是現(xiàn)在這種興趣消失了，也不要勉強(qiáng)自己撿回來！沒錯，既然是長假，那么就好好地珍惜，干自己喜歡干的事情。因?yàn)槲以趥淇嫉臅r候就告訴自己，考試來了，就好好地準(zhǔn)備，不要分心，不要去想自己喜歡做的事情，那些喜歡做的事情留著到長假的時候再做！
對的，沒錯，我這個人生下來又不只是為了考試，何必呢！現(xiàn)在的生活，正是我想要的生活，沒事的時候看看書，練練筆，把自己認(rèn)為好的句子很認(rèn)真很謹(jǐn)慎地寫下來，每天都堅(jiān)持
寫作
，聽聽自己喜歡的中文歌，背背單詞，沒事的時候自己讀一
篇
英文美文，沒事發(fā)發(fā)呆，這就是自己喜歡的生活，不想為了考試，而放棄自己所向往的生活！
我希望，在將來，也不要被其他的利益而盲目了我自己的喜好，而放棄過自己喜歡過的生活！
學(xué)生個人總結(jié)字篇八
第一談一下概念教學(xué)：
有兩種學(xué)習(xí)途徑:由具體到抽象和由抽象到抽象。抓住本質(zhì)含義，同時注重教學(xué)中的變式、反例、正例。在教學(xué)中滲透各種數(shù)學(xué)
思想
：比較、遷移類推，求同存異，轉(zhuǎn)化、符號化、
統(tǒng)計(jì)、極限、函數(shù)、對應(yīng)、集合、數(shù)形結(jié)合、歸納的
思想
方法等。
第二把握概念教學(xué)的基本流程：
1、現(xiàn)實(shí)情境，感知概念（弄清概念的來源）
主要目的通過現(xiàn)實(shí)情境了解概念的來源，初步感知概念。
例如《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》：通過分蛋糕的情境一方面讓學(xué)生了解到有些問題在整數(shù)范圍內(nèi)不能解決需要一種新的數(shù)字，另一方面初步了解表示“半個”的意義。
注意的問題；并不一定所有的概念都有一個現(xiàn)實(shí)情境，或者說有些概念并不一定必須要尋找生活的原型。例如：《平行四邊形的認(rèn)識》一節(jié)，教材上
提供
的情境圖與三年級上冊的情境圖屬于同一個層次，這一情境圖對于初次認(rèn)識平行四邊形是合適的，但是對于進(jìn)一步研究平行四邊形的特征起點(diǎn)就低了。就需要老師們根據(jù)學(xué)生的已有知識水平對情境進(jìn)行創(chuàng)新。有的老師采取了這樣的方法：前面我們學(xué)習(xí)過哪些平面圖形（其中包括平行四邊形）？你認(rèn)為研究平面圖形應(yīng)該研究什么？（學(xué)生：研究邊和角）。這一節(jié)課我們就來研究平行四邊形的邊和角?？纯茨隳馨l(fā)現(xiàn)什么？這也是一個現(xiàn)實(shí)情境，是一個數(shù)學(xué)的情境。所以，情境可以是現(xiàn)實(shí)生活，也可以是數(shù)學(xué)的。
2、探索研究，形成概念（經(jīng)歷探索研究概念形成的全過程）。
這一環(huán)節(jié)要突出學(xué)生的實(shí)踐和操作，經(jīng)歷概念形成的全過程，參與研究概念的特點(diǎn)、認(rèn)識概念的本質(zhì)屬性。
例如：《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》：動手折、研究每一部分的意義，通過折紙、研究體會理解了“平均分，和其中的1分是”幾分之一的本質(zhì)屬性。
3、體會理解，抽象概念（體驗(yàn)、感悟理解概念，
總結(jié)
概念的特點(diǎn)，抽象概念的意義）。
在充分研究、理解概念意義的基礎(chǔ)上能抓住概念的本質(zhì)屬性
總結(jié)
概括概念（能抓住概念的本質(zhì)屬性用自己的語言進(jìn)行描述即可，嚴(yán)密的概念需要教師及時的提升
總結(jié)
）。
4、拓展應(yīng)用，鞏固概念，（運(yùn)用概念解決實(shí)際問題）。
學(xué)生個人總結(jié)字篇九
1、查漏補(bǔ)缺，本冊教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納
整理
，理清知識點(diǎn)的聯(lián)系，通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，深化認(rèn)識，使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng)。使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認(rèn)識提升到一個理性的認(rèn)識上來。
2、靈活解題，提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中，對知識進(jìn)行分類、
整理
，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單實(shí)際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。
3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。
4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的數(shù)學(xué)情操。
數(shù)與代數(shù)（4課時）
小數(shù)的讀寫及計(jì)量單位的換算
小數(shù)的四則運(yùn)算
整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算
小數(shù)四則運(yùn)算及混合運(yùn)算的應(yīng)用
列方程解決問題
空間與圖形
（2課時）
圖形分類、三角形分類三角形的內(nèi)角和三角形的三邊關(guān)系
根據(jù)物體的平面圖判斷拍攝的角度
可能性問題（1課時）
設(shè)計(jì)對雙方都公平的游戲規(guī)則
綜合考試及全面查漏補(bǔ)缺（3課時）
1、回憶、引導(dǎo)學(xué)生自我反思。
2、梳理、引導(dǎo)學(xué)生主動建構(gòu)。
3、應(yīng)用、引導(dǎo)學(xué)生解決問題。
4、合作、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)交流。
1、使用新教材，老師和學(xué)生都有一個適應(yīng)的過程，正視自己在教學(xué)中的問題，在期末復(fù)習(xí)中盡最大努力彌補(bǔ)。
2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（尤其審題習(xí)慣），學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、老師要準(zhǔn)確了解學(xué)生知識技能的掌握情況，做到心中有數(shù)，才能使復(fù)習(xí)有針對性、實(shí)效性。
4、課上注重知識的
整理
，基本概念理解到位，比較知識之間的區(qū)別與聯(lián)系，形成知識
網(wǎng)
絡(luò)。
5、注重對知識的整合，一題多用。
6、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對他們的輔導(dǎo)。
數(shù)與代數(shù)部分4課時
空間與圖形2課時
統(tǒng)計(jì)與概率1課時
總練習(xí)3課時
學(xué)生個人總結(jié)字篇十
通過這門課程的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，可以說在穿著打扮這方面自己有了一個很大的提高。
在上這門課之前我連很多的化妝工具都沒聽過，更不用說認(rèn)識和了解一些常用的化妝品的使用方法。在選課時抱著很期待的態(tài)度，很希望能學(xué)好，把自己打扮得更漂亮更出眾些。
人們常說“人靠衣裝，美靠靚妝”“三分長相，七分打扮”從上了這門課以后我是深有感觸，化妝確實(shí)有著很神奇的作用，它可以彌補(bǔ)我們面部的不足，也更能彰顯出我們的優(yōu)勢，一個妝化得好與壞都可以影響一個人的形象，同時化好了妝也能帶給我們更多的自信和魅力。
在沒學(xué)這課之前我對淡妝、裸妝、晚妝，煙熏妝和夢幻妝等各種妝基本上都不了解，不知道什么時間什么地點(diǎn)場合該化什么妝，但是自從上了課以后我都基本了解了這些妝的特征以及化的方法，雖然技巧掌握程度還有待提高，但是我還是會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步。
學(xué)這門課不僅教會了我一些基本妝的化法，還學(xué)到了一些關(guān)于皮膚護(hù)理與保養(yǎng)的知識。開始我不知道自己的膚質(zhì)，很少會注意皮膚的保養(yǎng)，只有在皮膚特別干燥到起皮的程度才會抹點(diǎn)兒童霜，而且從不注意要吃些有助于美容健康的食物，只是偏袒于胃口的需求，但是從上了這門課后我開始注意飲食和皮膚護(hù)理的事項(xiàng)了，每周也會做幾次面膜，也買了一些護(hù)膚品，這段時間確實(shí)發(fā)現(xiàn)自己的皮膚要好些了，不會干燥的起皮了，也變白更有彈性些了，所以還是要感謝周老師傳授給我們的秘方。
學(xué)了這門課可以說是讓我終身受益，不管是參加節(jié)目表演、面試還是生活中都很
有幫助
，讓我變得更加自信，很多同學(xué)都說我越來越漂亮了越來越會打扮自己了，所以現(xiàn)在的我很自信很快樂的面對生活。
學(xué)完這課唯一有點(diǎn)小小的遺憾就是由于課程時間的限制沒能從老師那學(xué)到服裝搭配和發(fā)型選擇和禮儀方面的知識，很期待周老師下學(xué)期的課，我也會加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)主動性，通過其他途徑學(xué)到更多關(guān)于這方面的知識。
總之還是要感謝周老師這段時間辛勤的教導(dǎo)，我會更努力的去完善自己。
學(xué)生個人總結(jié)字篇十一
本學(xué)年來，我及時學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)
思想
，樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握了不同類型的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課，寫好
教案
。取長補(bǔ)短，確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本
思想
、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，確保學(xué)生保持良好的注意力，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動和討論，盡最大努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。
5、除了課堂效果之外，還讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平，本學(xué)年我聽課達(dá)20節(jié)以上，完成學(xué)校規(guī)定的聽課目標(biāo)。
本學(xué)期5次單元考，成績均較為突出；積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種比賽活動，科技節(jié)輔導(dǎo)學(xué)生
作文
競賽二等獎1名、三等獎2名。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多向他人學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
以上就
是我在本學(xué)期的工作
總結(jié)
，諸多地方還有不足，希望在今后的日子里，能在各位老師的合作下，取得更好成績。
學(xué)生個人總結(jié)字篇十二
經(jīng)過五個模塊的學(xué)習(xí)，讓我又學(xué)會了一些新的知識和技能，懂得了項(xiàng)目學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)的區(qū)別，同時在經(jīng)后的教學(xué)中如何更好地運(yùn)用項(xiàng)目學(xué)習(xí)來指導(dǎo)教學(xué)。
1、“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
改變過去單一、被動的學(xué)習(xí)方式，建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí)，是“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”的特色之一。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動、探究、合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
2、“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”項(xiàng)目重視過程、體現(xiàn)從做中學(xué)。整個完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程是體驗(yàn)、領(lǐng)悟的過程，也是學(xué)習(xí)、提高的過程，這也是以學(xué)生為中心的教學(xué)
思想
的體現(xiàn)。學(xué)生可以在自主探究中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生通過調(diào)查、搜索、收集、處理信息后獲得的成果時品味到成功的愉悅，學(xué)習(xí)不再是被動地接受，不再是負(fù)擔(dān)，而是一件快樂的事情，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的習(xí)慣和情感基礎(chǔ)。
3、“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”促進(jìn)了教師角色的轉(zhuǎn)變
《師說》中有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也！”，隨著信息時代的到來和課程改革的不斷深入，對教師的這一詮釋也發(fā)生了相應(yīng)的變化。在這六個字中，“傳道、解惑”好理解，關(guān)鍵是“授業(yè)”，怎樣“授業(yè)”呢？“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”項(xiàng)目的核心之點(diǎn)是：教師的作用不再是象在傳統(tǒng)教學(xué)中那樣把問題的“陳述”呈現(xiàn)給學(xué)生，而是圍繞著學(xué)生所學(xué)知識而設(shè)計(jì)出知識誕生的“原始情境”進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在教學(xué)過程中，不是從教師那里得到現(xiàn)成的答案，而是通過一系列問題的回答而得到所學(xué)知識。
要運(yùn)用“合作技能要素”和“自我導(dǎo)向技能要素”來更好地管理項(xiàng)目學(xué)習(xí)，還要懂得運(yùn)用“小組交流”、“拓展”、“寫信”、“寫反思日志”等方式來反思整個項(xiàng)目學(xué)習(xí)、完善整個項(xiàng)目學(xué)習(xí)。我還特別記住課程內(nèi)容中的這句話：讓反思成為一種心智習(xí)慣、成為課堂的一部分！我覺得這句話每一個真正有志于教育事業(yè)、真正致力于教改的老師都應(yīng)該記得！
理論上的項(xiàng)目學(xué)習(xí)是學(xué)完了，實(shí)踐層面上的項(xiàng)目學(xué)習(xí)才剛剛開始。 用一句話來概括這次學(xué)習(xí)：辛苦，但受益匪淺！
學(xué)生個人總結(jié)字篇十三
1、深入了解了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。
專家
們從我們教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，深入淺出闡述了新課改理念下的教師觀和學(xué)生觀、在新課改理念下教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)，幫助教師構(gòu)建了理論體系。
2、明確了教師必須更新教育觀念。深化教育體制改革，關(guān)鍵是更新觀念。新課程的理念對一線教師提出了更高的要求。教師的觀念轉(zhuǎn)變了，教師的行動才會轉(zhuǎn)變，才會在教學(xué)實(shí)踐中貫徹新課改理念。
3、認(rèn)真解讀教材是上好課的前提。
專家
們從校本教研、語文綜合學(xué)習(xí)和古詩文教學(xué)等方面的教學(xué)特點(diǎn)及應(yīng)注意的問題進(jìn)行了具體、透徹的分析，并通過教學(xué)實(shí)例，
為大家提供
現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)。
專家
的對教材的解讀有深度、有高度，開闊了教師的專業(yè)視野。
4、適合的教法才是好的教法。上課是一種藝術(shù)，教師采用靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，可以打造生動高效的課堂。但是，教師選擇的教法要適合自己的特點(diǎn)、適合學(xué)生的認(rèn)知水平。教學(xué)有法，教無定法。
1、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素養(yǎng)。教師需要有豐富的知識。一方面，教師要不斷學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，關(guān)注學(xué)科的前沿知識，充實(shí)自己，提升自己。另一方面，教師要多讀書，了解相關(guān)學(xué)科的知識，開闊視野。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用?！肮┤艘贼~，只解一餐；授人以漁，終身受用。”讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來學(xué)會學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，從而培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣。以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心。
3、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。以學(xué)生為主體，教師絕不是旁觀者，而是學(xué)生合作的指導(dǎo)者。教師要善于因勢利導(dǎo)，將合作觀念滲透到課堂教學(xué)的全過程，通過師生合作帶來生生合作。
4、增強(qiáng)課堂的趣味性。采用先進(jìn)的教學(xué)手段，增加語文教學(xué)的直觀性、生動性，讓語文課有血有肉，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動積極性，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。
5、積極參加聽課、評課活動，認(rèn)真反思自己的不足，取人之長，補(bǔ)己之短，及時修改、完善自己的
教學(xué)設(shè)計(jì)
，調(diào)整教學(xué)方法，不斷提高自己教學(xué)水平。
學(xué)生個人總結(jié)字篇十四
此次培訓(xùn)真可謂及時受益匪淺。本學(xué)期我剛剛到了一所寄宿制學(xué)校，自然面臨許多校園安全方面的知識和問題，通過此次培訓(xùn)是我懂了很多，防患于未然，安全重于泰山。作為一名合格人民教師不僅只是教書育人，而且學(xué)生的安全問題必須擺在重中之重。讓學(xué)生學(xué)會更多的安全知識可以受益終身。因此，我們學(xué)校要常抓不懈，
領(lǐng)導(dǎo)
帶頭班主任負(fù)責(zé)，在學(xué)校內(nèi)經(jīng)常開展各種形式的安全班會，各種演練，讓學(xué)生知道懂得安全的重要性。我經(jīng)常在班級講安全比學(xué)習(xí)更重要，如果沒有生命，學(xué)再多的知識也是白費(fèi)。
通過此次學(xué)習(xí)是我知道了學(xué)生安全事故的多發(fā)性和易發(fā)生性，更進(jìn)一步提升了我的安全意識和教育意識。家長、學(xué)校、教師對學(xué)生的關(guān)注保護(hù)是必不可少的，但這些只能為他們的成長
提供
了外部條件，真正能起到作用的是未成年人的自我保護(hù)。通過學(xué)習(xí)，我們明白了只有增強(qiáng)責(zé)任意識，我們大家才能把安全隱患降到最低。在學(xué)校無違規(guī)、不當(dāng)行為的，不用承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，但通常情況下會承擔(dān)一定的賠償責(zé)任。對未成年人的保護(hù)不僅要保護(hù)他們的人身安全，更要注意提高他們的心理安全意識，學(xué)生的安全永遠(yuǎn)應(yīng)該放在第一位。學(xué)生作為未成年人，缺乏自我保護(hù)安全意識和能力，當(dāng)屬弱勢群體，事故發(fā)生后責(zé)任歸屬主要圍繞監(jiān)護(hù)人、學(xué)校、自身三方面。作為學(xué)校，我們當(dāng)仁不讓地應(yīng)承擔(dān)相關(guān)的教育管理責(zé)任。
針對學(xué)習(xí),我想有以下幾點(diǎn)體會:
1、事故往往源于無知。所以作為教師以后也應(yīng)時時加強(qiáng)有關(guān)校園安全的學(xué)習(xí)。
2、安全事故重在預(yù)防。首先，要做好班主任所應(yīng)做的常規(guī)性檢查及管理。其次，善于觀察學(xué)生面上存在的安全隱患，及時提醒，找出對策。
3、安全無小事，提高涉及學(xué)生安全事件的敏感度，做到認(rèn)真對待，及時處理上報(bào)。
4、利用家長會與家長協(xié)調(diào)，共同做好安全防范工作。宣傳各種安全措施。
5、片中反復(fù)談到的是一個責(zé)任歸屬問題。我想，不論是何方責(zé)任，失去地永遠(yuǎn)也回不來了，最好的做法是：盡好自己的責(zé)任，珍惜現(xiàn)在。
學(xué)生個人總結(jié)字篇十五
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間已步入大二下學(xué)年了，距離大三也只有一步之遙了，感謝各位老師和同學(xué)們的幫助與關(guān)懷，我也很榮幸認(rèn)識和大家認(rèn)識。
這半年中有得有失，有喜有悲，學(xué)習(xí)上我認(rèn)真聽課按時完成老師布置的作業(yè)的同時，還拓展了自己的專業(yè)知識，經(jīng)常一個人去圖書館看書，努力充實(shí)自己，并且培養(yǎng)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)習(xí)至關(guān)總要，考試之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真對待考試，理解大學(xué)是以學(xué)習(xí)為主，實(shí)踐為輔，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，我還有很多知識需要學(xué)習(xí)。
在交友上，與同學(xué)交往密切，作為班級里的一員，我為擁有這些同學(xué)而感到就自豪。在班級里我們一起參加各類班級活動，在不同活動中體驗(yàn)歡樂之余，還增進(jìn)我們之間的感情。而且我還結(jié)識了一些高年級的學(xué)長和一些低年級的學(xué)妹，關(guān)系相處得很融洽。
在生活上，我平時生活節(jié)儉，還外出做一些兼職，希望少用家里的錢，更希望父母不在那么累。
在大學(xué)的每個學(xué)期都給我留下深刻的印象，或高興，或傷心，或彷徨，但是我成熟了。
大二下學(xué)期計(jì)劃
辭玉兔迎金龍，我們迎來了新的一年，迎來了新的學(xué)期，心里有點(diǎn)高興，有點(diǎn)不舍，快大三了，真是不可思議，腦海里還是在草場中站軍姿，現(xiàn)在都快大三了，會不會我把眼睛閉上睜開眼就畢業(yè)了，每每想到心里都會感覺濃濃的不舍。
大學(xué)已過一半，日程忽然變緊了，要把我過去荒廢的補(bǔ)回來。社會是現(xiàn)實(shí)的而我們上大學(xué)就是為了更好地適應(yīng)社會，所所以我們也會變得現(xiàn)實(shí)，不然你面對生活會感到無力，我們需要為走出社會而努力，英語四級證，計(jì)算機(jī)二級證，駕駛證……很多。
日程緊了，時間就變的寶貴了，突然變緊湊了，肯定會有一定的的不適，又會重新有了那么一絲高三才會有的感覺。我們的生活是不斷挑戰(zhàn)，然后體驗(yàn)?zāi)浅晒蟮南矏偂?BR> 時間的安排很重要，早起早睡，并且把所有的空閑填滿，每天早晨堅(jiān)持聽英語，讀英語，上課好好聽講，按時做練習(xí)，繼續(xù)對一些專業(yè)書籍，爭取考下英語四級，計(jì)算機(jī)二級。
同時注意和同學(xué)好好相處，互相幫助，生活節(jié)儉。目標(biāo)只有一個，就是不斷強(qiáng)化自己。
學(xué)生個人總結(jié)字篇十六
參加xx省小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)幾個月來，我真是受益匪淺，從中收獲了很多。
重新審視語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了“修訂版”課標(biāo)的特點(diǎn)、定位、方向，使自己在今后的教學(xué)中更好地把握教材，進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的
精神
實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文
精神
和科學(xué)
精神
的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念。
通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
二、講授新課程時應(yīng)從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn)，弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進(jìn)，教法上有哪些變化，有哪些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語文教學(xué)。
三、在準(zhǔn)確把握教科書編寫
思想
的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實(shí)踐活動落到實(shí)處;大力改進(jìn)課堂教學(xué)。
提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累。
掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
感謝遠(yuǎn)程研修，
提供
了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中不足的機(jī)會;通過學(xué)習(xí)以及自己在教學(xué)中的反思可以更好的理解教學(xué)的真諦。
我會更加努力地學(xué)習(xí)。
學(xué)生個人總結(jié)字篇十七
光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活已經(jīng)向我們走來，驀然回首，感慨頗多。
看著陌生的地方，聽著陌生的方言，和爸爸握手告別時才恍然明白，從今以后的我，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)獨(dú)自一個人面對生活的一切。初來學(xué)校什么都不懂，大學(xué)，對于我來說是一個陌生的字眼。踏入教室的那一刻起，我才明白一切都要靠自己。不過少了諸多束縛，自己一下子松懈下來，沒有較多的投入，導(dǎo)致自己的成績也不是很理想。現(xiàn)對上學(xué)年的學(xué)習(xí)加以
總結(jié)
：
1、沒有做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。由于課前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，導(dǎo)致上課經(jīng)常聽不懂，課后也沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致不懂知識積累下來考試前臨時抱佛腳什么都不會了。
2、上課經(jīng)常開小差。上課沒有認(rèn)真聽課，注意力不集中，經(jīng)常走神，導(dǎo)致許多重要知識沒聽見，不會的知識積累，導(dǎo)致考試不理想。
3、沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，基本不去圖書館。上學(xué)年我基本上沒去過圖書館，自習(xí)室。平時沒有投入多少時間在學(xué)習(xí)上，總之還是自覺性不好。
總結(jié)
上學(xué)年的成績，專業(yè)基礎(chǔ)如高數(shù)，分化，普化等成績都不是很高，而比如素選，計(jì)算機(jī)等輔助課成績還算滿意。所以這學(xué)期的主要目的就是提高基礎(chǔ)課的成績，多下功夫在物化，分析，有機(jī)上，為以后的專業(yè)課打下一定的基礎(chǔ)。當(dāng)然輔助課也不能拉下，任何一門課都有一門課的作用，我的任務(wù)就是學(xué)好每一科，讓自己的成績達(dá)到理想狀態(tài)。
所以以后我要學(xué)會預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)；上課認(rèn)真聽講，盡量不開小差，不懂得要及時問同學(xué)問老師，課后作業(yè)認(rèn)真完成，弄得每一章每一節(jié)的知識，不要留下知識殘?jiān)?。這樣在考試前也不用臨時抱佛腳，考試時手足無措了。同時我要經(jīng)常去圖書館，自習(xí)室，在平時就多學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不是意味著不參加任何活動，我還要積極參加活動，玩的時候玩好，學(xué)的時候?qū)W好。豐富自己的課余生活并且積累一些經(jīng)驗(yàn)。總之，新的一年新的氣象，我要改變自己上學(xué)年的不足，改進(jìn)上學(xué)年的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的大學(xué)生活不留下多少遺憾。
學(xué)生個人總結(jié)字篇十八
作為一名普通的中學(xué)英語老師，在中繼教學(xué)習(xí)過程中，為了提高自身的能力，我認(rèn)真參加了中繼教的一切活動，形成了自己新的教師素質(zhì)和新的教學(xué)方法，特作
總結(jié)
如下。
我非常注意關(guān)注自己的成長，虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并且研究《新時期師德修養(yǎng)》，認(rèn)識到作為一名老師，在自己任教班級學(xué)生基礎(chǔ)不好的情況下，在一些學(xué)生不學(xué)而又非常調(diào)皮的情況下，更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為普定二中的崛起貢獻(xiàn)自己的力量，為打造普定二中成為名校而貢獻(xiàn)自己微博的力量。
我積極地參加每次的學(xué)習(xí)，向本學(xué)科的有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并按教研組長的要求去認(rèn)真做好筆記和作業(yè)；在此次培訓(xùn)中也有語文方面的，我都按時參加了聽課，并學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何評課的；其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理等，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認(rèn)識到，要搞好學(xué)科教學(xué)，必須與其他老師互通有無，取長補(bǔ)短，絕不能固步自封，私心自用，作井底之蛙。
學(xué)校沒組織過多的教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，但我并沒有放松對教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真地參加培訓(xùn)期間的每一堂顆。作為英語老師，我意識到必須掌握新的多媒體技術(shù)，才能更好地實(shí)施教學(xué)。我加強(qiáng)學(xué)習(xí)了ppt軟件的制作，學(xué)會了制作簡單的動畫和簡單的動畫連接以及如何在當(dāng)中穿插視頻等，并進(jìn)行了多場多媒體課。
我教書就差不多六年的時間，但還是一個年輕老師，所以教學(xué)時會感到知識不夠用。在這次培訓(xùn)中我認(rèn)識到，只有不斷地學(xué)習(xí)觀摩，才能接觸到更多的理念，才能對教學(xué)作更多的思考，獲得新的啟示。五、不足之處及今后打算：
1、學(xué)習(xí)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓；
2、學(xué)習(xí)活動單一，基本上就是聽課評課，不能很好地把地方特色教材運(yùn)用上來。
一份耕耘一份收獲，學(xué)習(xí)期間，我有了長足的進(jìn)步，通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，為我今后的教學(xué)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
學(xué)生個人總結(jié)字篇十九
時間過得真快，一個月的跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在過去的這一個月里，我在田家炳中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，深深的感受到了田家炳中學(xué)老師們的敬業(yè)愛崗的
精神
，也感受到了田家炳中學(xué)的孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)
精神
。跟崗學(xué)習(xí)期間，得到了田家炳中學(xué)
領(lǐng)導(dǎo)
的親切關(guān)懷，在生活上也很關(guān)心我們。我的指導(dǎo)老師趙勝男老師對我的學(xué)習(xí)也進(jìn)行耐心的指導(dǎo)?，F(xiàn)在對整個跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下
小結(jié)
：
來到田家炳中學(xué)，這里辦學(xué)理念，
領(lǐng)導(dǎo)
的管理策略，教師的
精神
面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界。田家炳中學(xué)的環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校安裝了現(xiàn)代化的白板、個性化教育。學(xué)校給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的起步，最幸福的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、合作
精神
，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的
精神
生活，為學(xué)生全面而有個性的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些對于我來說都是全新的理念。
在一個月的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，在輔導(dǎo)老師趙勝男老師的安排下，我聽了幾個老師的課，不僅有常態(tài)課，還有他們學(xué)校組織的校內(nèi)公開課。這些老師的課各有特色，專業(yè)理論水平都很高，聽了之后，讓我得到了很多的收獲，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧，值得我以后去學(xué)習(xí)。
田家炳中學(xué)的教師整天從早到晚一整天都在學(xué)校，除了上課就是備課，改作業(yè)，老師們不僅工作壓力大，工作量也很大，但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。這里的老師們對工作是那么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，那種敬業(yè)的
精神
深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動力。一個月的學(xué)習(xí)匆匆而過，這里值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多，包括老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的
精神
，以及孩子們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、好學(xué)的
精神
，我都要將這些東西當(dāng)做火種帶回去！我?guī)е钌畹牧魬佟⒇S收的喜悅、由衷的感激，結(jié)束了本次跟崗學(xué)習(xí)。
在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)、進(jìn)取，努力超越自己，希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步！
學(xué)生個人總結(jié)字篇二十
本學(xué)期在學(xué)校的
領(lǐng)導(dǎo)
下，全面貫徹
黨
的教育方針，高舉教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗幟，努力優(yōu)化育人環(huán)境；強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益；深化學(xué)科教學(xué)改革，大力推行素質(zhì)教育，加強(qiáng)對全校教育工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)，有效提升教學(xué)質(zhì)量；為完成上級交給的任務(wù)，積極開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期業(yè)務(wù)活動情況
總結(jié)
如下：
建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。針對我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，學(xué)歷層次偏低的實(shí)際，我們著重從提高教師的
思想
素質(zhì)、文化知識水平、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：
1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”
精神
，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)；在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強(qiáng)教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。通過每周一次的學(xué)習(xí)，我校教師形成了默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。
2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動活潑、主動積極地發(fā)展，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生的探索
精神
，培育學(xué)生的創(chuàng)新
精神
和實(shí)踐技能。要樹立開放性教育觀念，增強(qiáng)師生雙方的交流。
1、我們以“信息技術(shù)應(yīng)用能力增長”為突破口，積極組織教師參加校本培訓(xùn)，有效地提升了教師教育信息化的實(shí)際應(yīng)用能力水平。
2、開展教育交流活動，通過教研這以平臺，教師間相互交流，相互幫助，實(shí)現(xiàn)了資源共享，共同進(jìn)步。
3、積極組織觀摩課活動，加強(qiáng)教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我校教師多次熟練展示自己的多媒體課件制作和使用能力，得到了上級
領(lǐng)導(dǎo)
的肯定和贊同。
4、積極參與各類教學(xué)評比活動，了解交流
總結(jié)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我校教師多次在縣組織的評選中獲獎。
回顧這學(xué)期的工作，在上級部門的正確
領(lǐng)導(dǎo)
下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在縣教育局和學(xué)校的正確
領(lǐng)導(dǎo)
下，定會“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
學(xué)生個人總結(jié)字篇二十一
時光飛逝，不知不覺進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)兩年了。兩年前，懷著極大的期望走進(jìn)了大學(xué)。回顧這兩年的大學(xué)生活，深刻感受到自己在生活、交流、學(xué)習(xí)中得到了鍛煉和發(fā)展，特別是在同學(xué)的幫助下，生活態(tài)度和交流能力得到了進(jìn)一步的提高，明確了自己的學(xué)習(xí)方向，也認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)上的不足。為了在今后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好，我將自己的情況
總結(jié)
如下。
在學(xué)習(xí)上，我曾經(jīng)抱著“得過且過”的心態(tài)。但是，現(xiàn)在我意識到“學(xué)生是學(xué)習(xí)型的，大學(xué)里的學(xué)習(xí)積累是極其重要的基礎(chǔ)，甚至可能影響人一生的學(xué)習(xí)和工作?！币虼?，學(xué)習(xí)仍然是大學(xué)生的首要任務(wù)。作為一名合格的跨世紀(jì)大學(xué)生，必須具備豐富的科學(xué)文化知識和優(yōu)秀的專業(yè)技能?，F(xiàn)在，我已經(jīng)改掉了一有作業(yè)就抄的壞習(xí)慣，每次都是自己抄。上課比以前更專注了。然而，仍然有一些重要的問題沒有得到改變。因?yàn)樾愿駜?nèi)向，遇到問題還是不敢問老師，而是問身邊的同學(xué)。
在鞏固理論知識的同時，也不忘加強(qiáng)實(shí)際操作能力。和之前的實(shí)驗(yàn)相比，我不知所措，手忙腳亂。現(xiàn)在能根據(jù)實(shí)驗(yàn)方法想到實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)相關(guān)儀器試劑、操作方法和注意事項(xiàng)。有了實(shí)驗(yàn)設(shè)備，就可以嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，操作的時候更加小心。因此，目前的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確可靠，實(shí)驗(yàn)儀器很少再被破壞。但是做實(shí)驗(yàn)的時候，我的桌子不能保持干凈整潔，不能在實(shí)驗(yàn)室做標(biāo)準(zhǔn)的5s管理。這是以后需要改進(jìn)的地方。
除了專業(yè)課，我還上了地理集錦課。一方面，我認(rèn)為每個人都應(yīng)該知道最基本的地理知識，更有見識，更有修養(yǎng)；另一方面是為了彌補(bǔ)高中沒能學(xué)好喜歡的課程的遺憾。在這個班里，我積極上課，盡量不缺課。上課時認(rèn)真聽老師講解
中國
地理地貌，希望能豐富業(yè)余知識。另外，在業(yè)余時間，我會從圖書館借歷史書來豐富我的業(yè)余時間。
總之這兩年是不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)的兩年，也是積極探索和逐漸成熟的兩年。以后我會發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。我不能浪費(fèi)一分一秒。我會努力拓寬知識面，加深對問題的理解。同時，我會多和老師交流，不懂就提問，戒驕戒躁，勤快敬業(yè)，在平時的工作學(xué)習(xí)中做出更大的成績。
學(xué)生個人總結(jié)字篇一
在此，我就這一學(xué)年的工作情景做出以下總結(jié)：
我個人認(rèn)為做得比較好的有以下幾個方面：
一、及時告知同學(xué)們?nèi)握n教師布置的作業(yè)以及需要傳達(dá)的事宜，收發(fā)各科作業(yè)。課前點(diǎn)名，督促大家按時上課，做到不逃課，不遲到，不早退。通知同學(xué)們各項(xiàng)考試的時間和相關(guān)安排，提醒同學(xué)們按時參加考試不要遲到。和各科教師及教學(xué)秘書堅(jiān)持聯(lián)系，幫忙教師安排教室、課堂的調(diào)整及教材的發(fā)放。
二、參加學(xué)習(xí)部的各種會議，把會議資料和活動安排及時通知大家，并且鼓勵大家積極參加各項(xiàng)比賽，并取得顯著成效，使我班同學(xué)參加各項(xiàng)活動的進(jìn)取性得到了顯著提高。在20xx年上半年的教學(xué)技能大賽中我班參加比賽的人數(shù)占到了年級全專業(yè)的90%，其中兩人順利進(jìn)入復(fù)賽。
三、在大一上學(xué)期，學(xué)習(xí)部組織的說課及教案設(shè)計(jì)大賽中，我負(fù)責(zé)前期的宣傳和準(zhǔn)備工作，如：搞宣傳、借教室、聯(lián)系評委、選購獎品和評委禮品……大致了解了舉辦活動需要的一些流程。
四、協(xié)助班長工作搞好班級工作，組織同學(xué)一齊上自習(xí)，組織班級學(xué)習(xí)研討會，讓大家在一齊交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)先進(jìn)，找出問題，并討論解決。讓大家在學(xué)習(xí)上互相幫忙，構(gòu)成互幫互愛的班級氛圍。
同時我也有做得不到位的地方：
在平時的學(xué)習(xí)生活中，我沒有能夠深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情景以及在學(xué)習(xí)中存在的問題。所以，也就沒有能夠發(fā)現(xiàn)這些問題并解決問題。經(jīng)過認(rèn)真的反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我找到了解決這方面工作漏洞的辦法。在今后的工作中，我會及時的去與同學(xué)們溝通，交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，提高班級的學(xué)習(xí)成績。還有，在課前點(diǎn)名工作做得不夠嚴(yán)格，同學(xué)們遲到的壞現(xiàn)象沒有得到很好的改觀。
這些工作都很瑣碎，可是每一項(xiàng)工作都需要投入必須的時間和耐心，我很用心去做這些工作，并沒有感到過疲憊，因?yàn)樵阱憻挼耐瑫r也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)很多感動。在接下來的學(xué)年里我將擔(dān)任我們班級的團(tuán)支書一職，學(xué)習(xí)委員的工作也將有別的同學(xué)來接任。最終，我有信心也期望大家能夠相信我能夠在接下來的學(xué)年把我的工作做得更好，愿我們的班級更加和諧，友愛，提高，卓越!
學(xué)生個人總結(jié)字篇二
我們班
黨
支部于x月x日下午3:00時在八棟二一零開展了
黨
章學(xué)習(xí)活動,主題是:履行
黨
員義務(wù),發(fā)揮
黨
員先進(jìn)性。會上,主持讓各位
黨
員對
黨
員的義務(wù)發(fā)表了自己的見解,大家對
黨
員的義務(wù)都有比較深入的看法,并能結(jié)合學(xué)習(xí)生活的實(shí)際展開討論。具體地說，作為一名大學(xué)生
黨
員就要做到：對
黨
要有堅(jiān)定的信念，擁護(hù)
黨
的路線、方針、政策，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生;對國家應(yīng)該維護(hù)祖國統(tǒng)一，熱愛祖國;對工作應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動積極完成任務(wù);對同學(xué)應(yīng)該全心全意，滿腔熱情，幫助有困難的同學(xué);對榮譽(yù)要謙恭謙讓，甘為人后，對自己要嚴(yán)格要求，經(jīng)常進(jìn)行自我反省和自我批評，與時俱進(jìn)。
各位
黨
員認(rèn)為要真正發(fā)揮大學(xué)生
黨
員的先進(jìn)性，應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：
第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)
黨
的理論知識，可以通過板報(bào)、演講等形式積極向同學(xué)宣傳
黨
的主張。
第二，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，提高各方面素質(zhì)，做好表率作用。
第三，積極投身社會實(shí)踐，磨礪自我，增強(qiáng)競爭意識，創(chuàng)新意識，我們不應(yīng)滿足于學(xué)習(xí)，應(yīng)該多參加社會實(shí)踐，學(xué)習(xí)各種實(shí)際生產(chǎn)技能，了解社會發(fā)展趨勢，不斷超越自我。
會議最后一項(xiàng)議程，我們班
黨
員討論了改革開放取得成功的關(guān)鍵。改革開放的成功因素有很多，如
黨
的正確
領(lǐng)導(dǎo)
、全國各族人民的同心協(xié)力，但大家最后認(rèn)為堅(jiān)持實(shí)事求是的
思想
路線是改革開放成功的關(guān)鍵。我國的改革開放從自己的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)實(shí)事求是的原則，不斷
總結(jié)
經(jīng)驗(yàn)，修正目標(biāo)，考慮到改革措施的階段性和可行性，因此能獲得成功。
會后，我們班
黨
支部進(jìn)行了詩歌朗誦比賽等詩歌，大家分組朗誦了《沁園春長沙》、《贊美》等詩歌。詩歌朗誦是我們班
黨
支部
黨
章活動的安排之一，通過對一些革命題材或愛國題材詩歌的朗誦，有助于增強(qiáng)各位
黨
員的愛國情感和集體榮譽(yù)感。
各位
黨
員
黨
章學(xué)習(xí)活動中獲益良多，認(rèn)識到自身離一位優(yōu)秀
黨
員的差距，并決定在今后的生活中徹底履行
黨
員的義務(wù)，吃苦在前，享受在后。改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的舞臺上，發(fā)揮自己的聰明才智，與時俱進(jìn)，創(chuàng)造無愧和人民的業(yè)績。
學(xué)生個人總結(jié)字篇三
暑假里，本想好好地放松休息，遠(yuǎn)程研修卻把我推向了前沿陣地!看視頻，學(xué)模塊，做作業(yè)，寫評論，在線研討，一天天下來，雖然腰酸背痛但樂此不疲。
遠(yuǎn)程研修，一個全新的學(xué)習(xí)方式，以它獨(dú)有的魅力吸引了我和你。我們在
網(wǎng)
絡(luò)的世界里遨游，我們在流火的七月里收獲。鍵盤上手指翻飛，屏幕前鼠標(biāo)輕點(diǎn)，“瀏覽”著心曲，“刪除”著困惑，“點(diǎn)擊”著智慧，“復(fù)制”著感動，“收藏”著珍品，“發(fā)送”著心聲。
我反思。
在教學(xué)中真的存在很多困惑，真的需要經(jīng)過學(xué)習(xí)充實(shí)自我，可是，為什么沒有打開教學(xué)視頻來看?沒有靜下心來和同事仔細(xì)地交流?
成功的人找方法，失敗的人找借口。毋庸諱言，人是有惰性的。我們思維的汽車有時會陷進(jìn)泥淖里，要想正常運(yùn)行，除非有外力拉一把或推一把。
網(wǎng)
絡(luò)研修還真是一股神力，拉著我們前行，前行。
我收獲。
也許，我們在為自我教學(xué)上的小有成績而暗自竊喜，也許我們還想對研修冷眼旁觀，隔岸觀火。看到了年輕的教師，我們感到了后生可畏;看到了年老的教師，我們量出了彼此的差距。感激研修，使我們結(jié)識了那么多才華橫溢的教師。這真是：人外有人，天外有天，何敢夜郎自大，豈能固步自封。
專家
的指引，指導(dǎo)教師的點(diǎn)評，班級同學(xué)的
評價
，使我們一次次經(jīng)受心靈的洗禮，讓我們的理念在更新，我們的迷津被指點(diǎn)，我們的方向更明確。
我們歡樂。
“談笑有鴻儒，往來無白丁?！泵恳惶欤覀兌荚谟醚劬π蕾p靈動的文字，我們都在經(jīng)過自我的雙手做著無聲的交流。因?yàn)檠行?，謀面的，未曾謀面的，年輕的，年長的我們走到了一齊成同學(xué)。同學(xué)之間有時一針見血，真誠地提著提議，有時惺惺相惜，由衷地進(jìn)行鼓勵。大家交流著
思想
，傳遞著友誼，正如某位教師所說：“心與心進(jìn)行跨越時空的連線，你與我相隔萬里卻能攜手并肩”。
走進(jìn)微機(jī)室，看到那一組組作業(yè)、評論、被點(diǎn)擊、被評論的數(shù)據(jù)在不斷刷新，那份新奇與愉悅無以言表?？吹街旖處熀筒芙處煂ψ晕易鳂I(yè)
評價
的那一刻，更加使人怦然心動。如果有幸被推薦，那種幸福的感覺更是心曠神怡，其喜洋洋者矣。
我學(xué)習(xí)，我反思，我收獲，我歡樂。
學(xué)生個人總結(jié)字篇四
全館人員在報(bào)告廳聽取消防安全知識講座，由西安社會消防安全服務(wù)部：陳光耀老師給我們大家講述消防安全知識與防范方法。通過這次對消防法規(guī)和消防實(shí)用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了更深入的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會：
俗話說：“賊偷偷一件，火燒燒一片”可見火災(zāi)在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦惺遣豢珊鲆暤膯栴}。但是在日常工作生活中，由于我們消防意識的淡薄，往往是等到發(fā)生事故的時候、造成了人員、經(jīng)濟(jì)方面損失的時候，才會回過頭來找問題重視消防工作。這就是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賹ο拦ぷ鞯牧私夂驮诎l(fā)生事故時的自救應(yīng)變能力。我們?nèi)绻苷嬲嬲陌逊婪痘馂?zāi)的工作放在第一位，就能有效的控制災(zāi)情防范于未然。
發(fā)生火災(zāi)時，首先我們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。這有這樣才能保護(hù)館內(nèi)文物和游客的安全。
1、第一時間通知上級
領(lǐng)導(dǎo)
同時撥打119。報(bào)警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、門牌并說明什么東西著火，火勢怎樣。
2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
3、起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通
風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。
4、發(fā)生火災(zāi)時，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)我們的防范意識還是不夠的。不論是館內(nèi)工作人員還是商鋪銷售人員，都應(yīng)對火災(zāi)隱患和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。都應(yīng)該定期自覺學(xué)習(xí)消防安全知識和了解各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；撲救火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。只有我們心中時刻記住“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這句話才能從根本上提高我們的防范意識。
學(xué)生個人總結(jié)字篇五
根據(jù)您的要求，
整理
了一些粗淺的材料。更詳細(xì)的材料，還需要時間。
最主要的文件為：
中國
銀監(jiān)會關(guān)于印發(fā)《銀行與信托公司業(yè)務(wù)合作指引》的通知銀監(jiān)發(fā)〔20xx〕83號。
不同的信托產(chǎn)品對應(yīng)不同的流程。
信托公司可以運(yùn)用債權(quán)、股權(quán)、物權(quán)及其他可行方式運(yùn)用信托資金；從資金投向領(lǐng)域來看，目前集合資金信托計(jì)劃主要有證券投資、債權(quán)投資、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等主要類型。
信托產(chǎn)品的種類包括以下幾類：
1、貸款信托類
貸款信托是指通過信托方式吸收資金用來發(fā)放貸款的信托方式。這種類型的信托產(chǎn)品，是目前數(shù)量最多的一種。
2、權(quán)益信托類
這一類型的信托產(chǎn)品，是通過對能帶來現(xiàn)金流的權(quán)益設(shè)置信托的方式來籌集資金，其突出優(yōu)點(diǎn)就是實(shí)現(xiàn)了公司無形資產(chǎn)的變現(xiàn)，從而加快了權(quán)益擁有公司資金的周轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)了不同成長性資產(chǎn)的置換，有利于公司把握有利的投資機(jī)會，迅速介入，實(shí)現(xiàn)公司價值的最大化。
3、融資租賃信托
4、不動產(chǎn)信托
土地與地上或地下的各種建筑設(shè)施統(tǒng)稱為不動產(chǎn)。
企業(yè)和項(xiàng)目的選擇均由信托公司根據(jù)業(yè)務(wù)類型和準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)自行評判。
業(yè)內(nèi)沒有定論，要根據(jù)信托產(chǎn)品收益來確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，另《貸款通則》也并未對信托貸款進(jìn)行直接規(guī)定。
在銀信合作中，銀行主要的工作是監(jiān)管資金、推薦客戶。銀行可以通過存款和資金托管費(fèi)用中獲利。
比如銀行能在一個項(xiàng)目的早期，以股權(quán)等投資的形式定制成集合信托計(jì)劃，應(yīng)該說是未來的主要方向。由銀行的資產(chǎn)管理部門和金融市場部門去主導(dǎo)，有主動管理經(jīng)驗(yàn)的，市場判斷更準(zhǔn)確的一方牽頭，由銀行理財(cái)人員與信托經(jīng)理共同設(shè)計(jì)成立一個信托計(jì)劃，做一個集合的產(chǎn)品，然后把它交給各級銷售部門進(jìn)行銷售，這樣銀行獲得的收益將是比較高額的收益，是一個綜合性的收益。
1、監(jiān)管部門主要是銀監(jiān)；
2、主要監(jiān)管文件有：信托法、信托公司管理辦法、信托公司集合資金信托計(jì)劃管理辦法、商業(yè)銀行理財(cái)產(chǎn)品銷售管理辦法、銀行與信托公司業(yè)務(wù)合作指引等。
學(xué)生個人總結(jié)字篇六
本次我參加學(xué)習(xí)的教育技術(shù)培訓(xùn)即將告一段落，在此感謝全國
網(wǎng)
絡(luò)培訓(xùn)中心為教師提高這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝雷老師細(xì)致的指導(dǎo)，感謝同行們的幫助，感謝同組老師毫無保留的溝通、交流。通過這次學(xué)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)我對
網(wǎng)
絡(luò)的了解、提高了運(yùn)用能力。
1、在第一模塊中第一次接觸到還可以在信息平臺中介紹自己，很特別。
2、在每一個模塊中的閱讀材料增長了理論知識。
3、交流了媒體的選擇，了解了其他教師接觸的媒體資源。
4、對自己的
網(wǎng)
絡(luò)進(jìn)行了一個階段的梳理，為下一階段更好的運(yùn)用
提供
的知識性、和實(shí)際抄作的指導(dǎo)。
5、在第六模塊完成
教學(xué)設(shè)計(jì)方案
中，感受到word文檔中很多功能我還需要去了解。
6、對學(xué)生考試成績進(jìn)行分析這作業(yè)中再次感受到計(jì)算機(jī)的實(shí)用性。
7．
網(wǎng)
絡(luò)學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促使我反思我的教學(xué)。
1、本次培訓(xùn)有時間機(jī)動靈活的特點(diǎn)，適合工作中的教師學(xué)習(xí)、提高，但老師平時工作強(qiáng)度大，面對的活動也較多，我建議增加學(xué)習(xí)時間，并有規(guī)律的進(jìn)行，比如都是周五晚結(jié)束，周六開放，有一周時間學(xué)習(xí)。
2、保持閱讀材料的理論性、實(shí)用性、指導(dǎo)性，增加材料內(nèi)容。
3、本次學(xué)習(xí)，
網(wǎng)
絡(luò)不止是出題者、也是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，希望指導(dǎo)使用
網(wǎng)
絡(luò)更細(xì)致，不止停留。
4、在教師之間的交流，培訓(xùn)站中為我們
提供更多
實(shí)用的材料和指導(dǎo)。
5、我班的雷老師在一些模塊中為學(xué)員
提供
生動的視頻教學(xué)，值得推廣。
6、通過建立班級qq群，便于大家溝通交流，這個辦法也很好。
7、不要用不實(shí)用的理論來考我們，考慮如何幫助一線教師會使用
網(wǎng)
絡(luò)，用好
網(wǎng)
絡(luò)，為一線教師
提供
具體的幫助。
8、學(xué)習(xí)過程中減少頸椎發(fā)病率，和近視眼度數(shù)增加率。
9、在
網(wǎng)
絡(luò)培訓(xùn)的同時提高教室
網(wǎng)
絡(luò)配備，學(xué)有所用。
再次感謝各方面組織為我們
提供
本次學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝18班同學(xué)的幫助，特別感謝指導(dǎo)老師雷老師的指導(dǎo)和幫助。在今后的工作和生活中，我還要努力了解、學(xué)習(xí)
網(wǎng)
絡(luò)，愿
網(wǎng)
絡(luò)更好的為我的課堂服務(wù)，我能成為新世紀(jì)合格的人民教師，無愧于人民教師這一神圣的職業(yè)。
學(xué)生個人總結(jié)字篇七
由于昨天太過于早睡，因?yàn)樘鞖鈱?shí)在是太冷了，所以呢！早早的就躲在棉被里面了！所以啊，早上兩點(diǎn)多就睡不著了！天吶，而且還發(fā)現(xiàn)，
網(wǎng)
絡(luò)被關(guān)了！這讓我怎么活恩！所以，強(qiáng)行自己起來，開了
網(wǎng)
絡(luò)，然后看著看著，背了背單詞，結(jié)果，玩著玩著到了四點(diǎn)多的時候竟然
網(wǎng)
絡(luò)又被關(guān)了！
這會我知道了，肯定是因?yàn)閶寢尣幌胍屛彝婵?，所以就關(guān)了！所以呢也不勉強(qiáng)，看著也貌似是下了雨，所以也又躲回了棉被里，睡這睡這也就睡著了！后來早醒的雄心壯志都煙飛云散了！到了十一點(diǎn)多才肯爬上來！
嘿！教訓(xùn)教訓(xùn)，以后不那么早睡了！
把該看的文章都看了一遍，感悟沒有那么多，但就是有那么幾句話可以把自己給打動，讓自己明白很多的道理！
然后呢！幫忙做了家務(wù)算吧嘿！也沒什么，很簡單的一天！
但是，今天明白了一個道理!!我想起曾經(jīng)自己先預(yù)習(xí)了物理，而且簡單的題都可以做了，把正一本課本都上了課，但是，最后考試的結(jié)果是物理最少分！今天，我問自己究竟還要不要繼續(xù)預(yù)習(xí)物理！因?yàn)樽约罕緛砭桶颜n本的知識給過了一遍，再加上每次上物理課之前都又復(fù)習(xí)，上起課來，就非常地輕松，而且課后給同學(xué)講解的時候也很清晰，但是，今天，我得到的自己內(nèi)心的答案就是不想學(xué)！
不想學(xué)！后來給了自己一個理由，我告訴自己，既然是長假，那就不要讓自己干自己不喜歡的事情，不錯，本來學(xué)物理是自己的興趣，但是現(xiàn)在這種興趣消失了，也不要勉強(qiáng)自己撿回來！沒錯，既然是長假，那么就好好地珍惜，干自己喜歡干的事情。因?yàn)槲以趥淇嫉臅r候就告訴自己，考試來了，就好好地準(zhǔn)備，不要分心，不要去想自己喜歡做的事情，那些喜歡做的事情留著到長假的時候再做！
對的，沒錯，我這個人生下來又不只是為了考試，何必呢！現(xiàn)在的生活，正是我想要的生活，沒事的時候看看書，練練筆，把自己認(rèn)為好的句子很認(rèn)真很謹(jǐn)慎地寫下來，每天都堅(jiān)持
寫作
，聽聽自己喜歡的中文歌，背背單詞，沒事的時候自己讀一
篇
英文美文，沒事發(fā)發(fā)呆，這就是自己喜歡的生活，不想為了考試，而放棄自己所向往的生活！
我希望，在將來，也不要被其他的利益而盲目了我自己的喜好，而放棄過自己喜歡過的生活！
學(xué)生個人總結(jié)字篇八
第一談一下概念教學(xué)：
有兩種學(xué)習(xí)途徑:由具體到抽象和由抽象到抽象。抓住本質(zhì)含義，同時注重教學(xué)中的變式、反例、正例。在教學(xué)中滲透各種數(shù)學(xué)
思想
：比較、遷移類推，求同存異，轉(zhuǎn)化、符號化、
統(tǒng)計(jì)、極限、函數(shù)、對應(yīng)、集合、數(shù)形結(jié)合、歸納的
思想
方法等。
第二把握概念教學(xué)的基本流程：
1、現(xiàn)實(shí)情境，感知概念（弄清概念的來源）
主要目的通過現(xiàn)實(shí)情境了解概念的來源，初步感知概念。
例如《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》：通過分蛋糕的情境一方面讓學(xué)生了解到有些問題在整數(shù)范圍內(nèi)不能解決需要一種新的數(shù)字，另一方面初步了解表示“半個”的意義。
注意的問題；并不一定所有的概念都有一個現(xiàn)實(shí)情境，或者說有些概念并不一定必須要尋找生活的原型。例如：《平行四邊形的認(rèn)識》一節(jié)，教材上
提供
的情境圖與三年級上冊的情境圖屬于同一個層次，這一情境圖對于初次認(rèn)識平行四邊形是合適的，但是對于進(jìn)一步研究平行四邊形的特征起點(diǎn)就低了。就需要老師們根據(jù)學(xué)生的已有知識水平對情境進(jìn)行創(chuàng)新。有的老師采取了這樣的方法：前面我們學(xué)習(xí)過哪些平面圖形（其中包括平行四邊形）？你認(rèn)為研究平面圖形應(yīng)該研究什么？（學(xué)生：研究邊和角）。這一節(jié)課我們就來研究平行四邊形的邊和角?？纯茨隳馨l(fā)現(xiàn)什么？這也是一個現(xiàn)實(shí)情境，是一個數(shù)學(xué)的情境。所以，情境可以是現(xiàn)實(shí)生活，也可以是數(shù)學(xué)的。
2、探索研究，形成概念（經(jīng)歷探索研究概念形成的全過程）。
這一環(huán)節(jié)要突出學(xué)生的實(shí)踐和操作，經(jīng)歷概念形成的全過程，參與研究概念的特點(diǎn)、認(rèn)識概念的本質(zhì)屬性。
例如：《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》：動手折、研究每一部分的意義，通過折紙、研究體會理解了“平均分，和其中的1分是”幾分之一的本質(zhì)屬性。
3、體會理解，抽象概念（體驗(yàn)、感悟理解概念，
總結(jié)
概念的特點(diǎn)，抽象概念的意義）。
在充分研究、理解概念意義的基礎(chǔ)上能抓住概念的本質(zhì)屬性
總結(jié)
概括概念（能抓住概念的本質(zhì)屬性用自己的語言進(jìn)行描述即可，嚴(yán)密的概念需要教師及時的提升
總結(jié)
）。
4、拓展應(yīng)用，鞏固概念，（運(yùn)用概念解決實(shí)際問題）。
學(xué)生個人總結(jié)字篇九
1、查漏補(bǔ)缺，本冊教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納
整理
，理清知識點(diǎn)的聯(lián)系，通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，深化認(rèn)識，使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng)。使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認(rèn)識提升到一個理性的認(rèn)識上來。
2、靈活解題，提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中，對知識進(jìn)行分類、
整理
，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單實(shí)際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。
3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。
4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的數(shù)學(xué)情操。
數(shù)與代數(shù)（4課時）
小數(shù)的讀寫及計(jì)量單位的換算
小數(shù)的四則運(yùn)算
整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算
小數(shù)四則運(yùn)算及混合運(yùn)算的應(yīng)用
列方程解決問題
空間與圖形
（2課時）
圖形分類、三角形分類三角形的內(nèi)角和三角形的三邊關(guān)系
根據(jù)物體的平面圖判斷拍攝的角度
可能性問題（1課時）
設(shè)計(jì)對雙方都公平的游戲規(guī)則
綜合考試及全面查漏補(bǔ)缺（3課時）
1、回憶、引導(dǎo)學(xué)生自我反思。
2、梳理、引導(dǎo)學(xué)生主動建構(gòu)。
3、應(yīng)用、引導(dǎo)學(xué)生解決問題。
4、合作、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)交流。
1、使用新教材，老師和學(xué)生都有一個適應(yīng)的過程，正視自己在教學(xué)中的問題，在期末復(fù)習(xí)中盡最大努力彌補(bǔ)。
2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（尤其審題習(xí)慣），學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、老師要準(zhǔn)確了解學(xué)生知識技能的掌握情況，做到心中有數(shù)，才能使復(fù)習(xí)有針對性、實(shí)效性。
4、課上注重知識的
整理
，基本概念理解到位，比較知識之間的區(qū)別與聯(lián)系，形成知識
網(wǎng)
絡(luò)。
5、注重對知識的整合，一題多用。
6、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對他們的輔導(dǎo)。
數(shù)與代數(shù)部分4課時
空間與圖形2課時
統(tǒng)計(jì)與概率1課時
總練習(xí)3課時
學(xué)生個人總結(jié)字篇十
通過這門課程的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，可以說在穿著打扮這方面自己有了一個很大的提高。
在上這門課之前我連很多的化妝工具都沒聽過，更不用說認(rèn)識和了解一些常用的化妝品的使用方法。在選課時抱著很期待的態(tài)度，很希望能學(xué)好，把自己打扮得更漂亮更出眾些。
人們常說“人靠衣裝，美靠靚妝”“三分長相，七分打扮”從上了這門課以后我是深有感觸，化妝確實(shí)有著很神奇的作用，它可以彌補(bǔ)我們面部的不足，也更能彰顯出我們的優(yōu)勢，一個妝化得好與壞都可以影響一個人的形象，同時化好了妝也能帶給我們更多的自信和魅力。
在沒學(xué)這課之前我對淡妝、裸妝、晚妝，煙熏妝和夢幻妝等各種妝基本上都不了解，不知道什么時間什么地點(diǎn)場合該化什么妝，但是自從上了課以后我都基本了解了這些妝的特征以及化的方法，雖然技巧掌握程度還有待提高，但是我還是會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步。
學(xué)這門課不僅教會了我一些基本妝的化法，還學(xué)到了一些關(guān)于皮膚護(hù)理與保養(yǎng)的知識。開始我不知道自己的膚質(zhì)，很少會注意皮膚的保養(yǎng)，只有在皮膚特別干燥到起皮的程度才會抹點(diǎn)兒童霜，而且從不注意要吃些有助于美容健康的食物，只是偏袒于胃口的需求，但是從上了這門課后我開始注意飲食和皮膚護(hù)理的事項(xiàng)了，每周也會做幾次面膜，也買了一些護(hù)膚品，這段時間確實(shí)發(fā)現(xiàn)自己的皮膚要好些了，不會干燥的起皮了，也變白更有彈性些了，所以還是要感謝周老師傳授給我們的秘方。
學(xué)了這門課可以說是讓我終身受益，不管是參加節(jié)目表演、面試還是生活中都很
有幫助
，讓我變得更加自信，很多同學(xué)都說我越來越漂亮了越來越會打扮自己了，所以現(xiàn)在的我很自信很快樂的面對生活。
學(xué)完這課唯一有點(diǎn)小小的遺憾就是由于課程時間的限制沒能從老師那學(xué)到服裝搭配和發(fā)型選擇和禮儀方面的知識，很期待周老師下學(xué)期的課，我也會加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)主動性，通過其他途徑學(xué)到更多關(guān)于這方面的知識。
總之還是要感謝周老師這段時間辛勤的教導(dǎo)，我會更努力的去完善自己。
學(xué)生個人總結(jié)字篇十一
本學(xué)年來，我及時學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)
思想
，樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握了不同類型的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課，寫好
教案
。取長補(bǔ)短，確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本
思想
、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，確保學(xué)生保持良好的注意力，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動和討論，盡最大努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。
5、除了課堂效果之外，還讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平，本學(xué)年我聽課達(dá)20節(jié)以上，完成學(xué)校規(guī)定的聽課目標(biāo)。
本學(xué)期5次單元考，成績均較為突出；積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種比賽活動，科技節(jié)輔導(dǎo)學(xué)生
作文
競賽二等獎1名、三等獎2名。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多向他人學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
以上就
是我在本學(xué)期的工作
總結(jié)
，諸多地方還有不足，希望在今后的日子里，能在各位老師的合作下，取得更好成績。
學(xué)生個人總結(jié)字篇十二
經(jīng)過五個模塊的學(xué)習(xí)，讓我又學(xué)會了一些新的知識和技能，懂得了項(xiàng)目學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)的區(qū)別，同時在經(jīng)后的教學(xué)中如何更好地運(yùn)用項(xiàng)目學(xué)習(xí)來指導(dǎo)教學(xué)。
1、“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
改變過去單一、被動的學(xué)習(xí)方式，建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí)，是“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”的特色之一。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動、探究、合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
2、“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”項(xiàng)目重視過程、體現(xiàn)從做中學(xué)。整個完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程是體驗(yàn)、領(lǐng)悟的過程，也是學(xué)習(xí)、提高的過程，這也是以學(xué)生為中心的教學(xué)
思想
的體現(xiàn)。學(xué)生可以在自主探究中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生通過調(diào)查、搜索、收集、處理信息后獲得的成果時品味到成功的愉悅，學(xué)習(xí)不再是被動地接受，不再是負(fù)擔(dān)，而是一件快樂的事情，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的習(xí)慣和情感基礎(chǔ)。
3、“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”促進(jìn)了教師角色的轉(zhuǎn)變
《師說》中有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也！”，隨著信息時代的到來和課程改革的不斷深入，對教師的這一詮釋也發(fā)生了相應(yīng)的變化。在這六個字中，“傳道、解惑”好理解，關(guān)鍵是“授業(yè)”，怎樣“授業(yè)”呢？“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”項(xiàng)目的核心之點(diǎn)是：教師的作用不再是象在傳統(tǒng)教學(xué)中那樣把問題的“陳述”呈現(xiàn)給學(xué)生，而是圍繞著學(xué)生所學(xué)知識而設(shè)計(jì)出知識誕生的“原始情境”進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在教學(xué)過程中，不是從教師那里得到現(xiàn)成的答案，而是通過一系列問題的回答而得到所學(xué)知識。
要運(yùn)用“合作技能要素”和“自我導(dǎo)向技能要素”來更好地管理項(xiàng)目學(xué)習(xí)，還要懂得運(yùn)用“小組交流”、“拓展”、“寫信”、“寫反思日志”等方式來反思整個項(xiàng)目學(xué)習(xí)、完善整個項(xiàng)目學(xué)習(xí)。我還特別記住課程內(nèi)容中的這句話：讓反思成為一種心智習(xí)慣、成為課堂的一部分！我覺得這句話每一個真正有志于教育事業(yè)、真正致力于教改的老師都應(yīng)該記得！
理論上的項(xiàng)目學(xué)習(xí)是學(xué)完了，實(shí)踐層面上的項(xiàng)目學(xué)習(xí)才剛剛開始。 用一句話來概括這次學(xué)習(xí)：辛苦，但受益匪淺！
學(xué)生個人總結(jié)字篇十三
1、深入了解了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。
專家
們從我們教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，深入淺出闡述了新課改理念下的教師觀和學(xué)生觀、在新課改理念下教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)，幫助教師構(gòu)建了理論體系。
2、明確了教師必須更新教育觀念。深化教育體制改革，關(guān)鍵是更新觀念。新課程的理念對一線教師提出了更高的要求。教師的觀念轉(zhuǎn)變了，教師的行動才會轉(zhuǎn)變，才會在教學(xué)實(shí)踐中貫徹新課改理念。
3、認(rèn)真解讀教材是上好課的前提。
專家
們從校本教研、語文綜合學(xué)習(xí)和古詩文教學(xué)等方面的教學(xué)特點(diǎn)及應(yīng)注意的問題進(jìn)行了具體、透徹的分析，并通過教學(xué)實(shí)例，
為大家提供
現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)。
專家
的對教材的解讀有深度、有高度，開闊了教師的專業(yè)視野。
4、適合的教法才是好的教法。上課是一種藝術(shù)，教師采用靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，可以打造生動高效的課堂。但是，教師選擇的教法要適合自己的特點(diǎn)、適合學(xué)生的認(rèn)知水平。教學(xué)有法，教無定法。
1、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素養(yǎng)。教師需要有豐富的知識。一方面，教師要不斷學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，關(guān)注學(xué)科的前沿知識，充實(shí)自己，提升自己。另一方面，教師要多讀書，了解相關(guān)學(xué)科的知識，開闊視野。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用?！肮┤艘贼~，只解一餐；授人以漁，終身受用。”讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來學(xué)會學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，從而培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣。以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心。
3、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。以學(xué)生為主體，教師絕不是旁觀者，而是學(xué)生合作的指導(dǎo)者。教師要善于因勢利導(dǎo)，將合作觀念滲透到課堂教學(xué)的全過程，通過師生合作帶來生生合作。
4、增強(qiáng)課堂的趣味性。采用先進(jìn)的教學(xué)手段，增加語文教學(xué)的直觀性、生動性，讓語文課有血有肉，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動積極性，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。
5、積極參加聽課、評課活動，認(rèn)真反思自己的不足，取人之長，補(bǔ)己之短，及時修改、完善自己的
教學(xué)設(shè)計(jì)
，調(diào)整教學(xué)方法，不斷提高自己教學(xué)水平。
學(xué)生個人總結(jié)字篇十四
此次培訓(xùn)真可謂及時受益匪淺。本學(xué)期我剛剛到了一所寄宿制學(xué)校，自然面臨許多校園安全方面的知識和問題，通過此次培訓(xùn)是我懂了很多，防患于未然，安全重于泰山。作為一名合格人民教師不僅只是教書育人，而且學(xué)生的安全問題必須擺在重中之重。讓學(xué)生學(xué)會更多的安全知識可以受益終身。因此，我們學(xué)校要常抓不懈，
領(lǐng)導(dǎo)
帶頭班主任負(fù)責(zé)，在學(xué)校內(nèi)經(jīng)常開展各種形式的安全班會，各種演練，讓學(xué)生知道懂得安全的重要性。我經(jīng)常在班級講安全比學(xué)習(xí)更重要，如果沒有生命，學(xué)再多的知識也是白費(fèi)。
通過此次學(xué)習(xí)是我知道了學(xué)生安全事故的多發(fā)性和易發(fā)生性，更進(jìn)一步提升了我的安全意識和教育意識。家長、學(xué)校、教師對學(xué)生的關(guān)注保護(hù)是必不可少的，但這些只能為他們的成長
提供
了外部條件，真正能起到作用的是未成年人的自我保護(hù)。通過學(xué)習(xí)，我們明白了只有增強(qiáng)責(zé)任意識，我們大家才能把安全隱患降到最低。在學(xué)校無違規(guī)、不當(dāng)行為的，不用承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，但通常情況下會承擔(dān)一定的賠償責(zé)任。對未成年人的保護(hù)不僅要保護(hù)他們的人身安全，更要注意提高他們的心理安全意識，學(xué)生的安全永遠(yuǎn)應(yīng)該放在第一位。學(xué)生作為未成年人，缺乏自我保護(hù)安全意識和能力，當(dāng)屬弱勢群體，事故發(fā)生后責(zé)任歸屬主要圍繞監(jiān)護(hù)人、學(xué)校、自身三方面。作為學(xué)校，我們當(dāng)仁不讓地應(yīng)承擔(dān)相關(guān)的教育管理責(zé)任。
針對學(xué)習(xí),我想有以下幾點(diǎn)體會:
1、事故往往源于無知。所以作為教師以后也應(yīng)時時加強(qiáng)有關(guān)校園安全的學(xué)習(xí)。
2、安全事故重在預(yù)防。首先，要做好班主任所應(yīng)做的常規(guī)性檢查及管理。其次，善于觀察學(xué)生面上存在的安全隱患，及時提醒，找出對策。
3、安全無小事，提高涉及學(xué)生安全事件的敏感度，做到認(rèn)真對待，及時處理上報(bào)。
4、利用家長會與家長協(xié)調(diào)，共同做好安全防范工作。宣傳各種安全措施。
5、片中反復(fù)談到的是一個責(zé)任歸屬問題。我想，不論是何方責(zé)任，失去地永遠(yuǎn)也回不來了，最好的做法是：盡好自己的責(zé)任，珍惜現(xiàn)在。
學(xué)生個人總結(jié)字篇十五
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間已步入大二下學(xué)年了，距離大三也只有一步之遙了，感謝各位老師和同學(xué)們的幫助與關(guān)懷，我也很榮幸認(rèn)識和大家認(rèn)識。
這半年中有得有失，有喜有悲，學(xué)習(xí)上我認(rèn)真聽課按時完成老師布置的作業(yè)的同時，還拓展了自己的專業(yè)知識，經(jīng)常一個人去圖書館看書，努力充實(shí)自己，并且培養(yǎng)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)習(xí)至關(guān)總要，考試之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真對待考試，理解大學(xué)是以學(xué)習(xí)為主，實(shí)踐為輔，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，我還有很多知識需要學(xué)習(xí)。
在交友上，與同學(xué)交往密切，作為班級里的一員，我為擁有這些同學(xué)而感到就自豪。在班級里我們一起參加各類班級活動，在不同活動中體驗(yàn)歡樂之余，還增進(jìn)我們之間的感情。而且我還結(jié)識了一些高年級的學(xué)長和一些低年級的學(xué)妹，關(guān)系相處得很融洽。
在生活上，我平時生活節(jié)儉，還外出做一些兼職，希望少用家里的錢，更希望父母不在那么累。
在大學(xué)的每個學(xué)期都給我留下深刻的印象，或高興，或傷心，或彷徨，但是我成熟了。
大二下學(xué)期計(jì)劃
辭玉兔迎金龍，我們迎來了新的一年，迎來了新的學(xué)期，心里有點(diǎn)高興，有點(diǎn)不舍，快大三了，真是不可思議，腦海里還是在草場中站軍姿，現(xiàn)在都快大三了，會不會我把眼睛閉上睜開眼就畢業(yè)了，每每想到心里都會感覺濃濃的不舍。
大學(xué)已過一半，日程忽然變緊了，要把我過去荒廢的補(bǔ)回來。社會是現(xiàn)實(shí)的而我們上大學(xué)就是為了更好地適應(yīng)社會，所所以我們也會變得現(xiàn)實(shí)，不然你面對生活會感到無力，我們需要為走出社會而努力，英語四級證，計(jì)算機(jī)二級證，駕駛證……很多。
日程緊了，時間就變的寶貴了，突然變緊湊了，肯定會有一定的的不適，又會重新有了那么一絲高三才會有的感覺。我們的生活是不斷挑戰(zhàn)，然后體驗(yàn)?zāi)浅晒蟮南矏偂?BR> 時間的安排很重要，早起早睡，并且把所有的空閑填滿，每天早晨堅(jiān)持聽英語，讀英語，上課好好聽講，按時做練習(xí)，繼續(xù)對一些專業(yè)書籍，爭取考下英語四級，計(jì)算機(jī)二級。
同時注意和同學(xué)好好相處，互相幫助，生活節(jié)儉。目標(biāo)只有一個，就是不斷強(qiáng)化自己。
學(xué)生個人總結(jié)字篇十六
參加xx省小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)幾個月來，我真是受益匪淺，從中收獲了很多。
重新審視語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了“修訂版”課標(biāo)的特點(diǎn)、定位、方向，使自己在今后的教學(xué)中更好地把握教材，進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的
精神
實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文
精神
和科學(xué)
精神
的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念。
通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
二、講授新課程時應(yīng)從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn)，弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進(jìn)，教法上有哪些變化，有哪些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語文教學(xué)。
三、在準(zhǔn)確把握教科書編寫
思想
的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實(shí)踐活動落到實(shí)處;大力改進(jìn)課堂教學(xué)。
提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累。
掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
感謝遠(yuǎn)程研修，
提供
了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中不足的機(jī)會;通過學(xué)習(xí)以及自己在教學(xué)中的反思可以更好的理解教學(xué)的真諦。
我會更加努力地學(xué)習(xí)。
學(xué)生個人總結(jié)字篇十七
光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活已經(jīng)向我們走來，驀然回首，感慨頗多。
看著陌生的地方，聽著陌生的方言，和爸爸握手告別時才恍然明白，從今以后的我，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)獨(dú)自一個人面對生活的一切。初來學(xué)校什么都不懂，大學(xué)，對于我來說是一個陌生的字眼。踏入教室的那一刻起，我才明白一切都要靠自己。不過少了諸多束縛，自己一下子松懈下來，沒有較多的投入，導(dǎo)致自己的成績也不是很理想。現(xiàn)對上學(xué)年的學(xué)習(xí)加以
總結(jié)
：
1、沒有做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。由于課前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，導(dǎo)致上課經(jīng)常聽不懂，課后也沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致不懂知識積累下來考試前臨時抱佛腳什么都不會了。
2、上課經(jīng)常開小差。上課沒有認(rèn)真聽課，注意力不集中，經(jīng)常走神，導(dǎo)致許多重要知識沒聽見，不會的知識積累，導(dǎo)致考試不理想。
3、沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，基本不去圖書館。上學(xué)年我基本上沒去過圖書館，自習(xí)室。平時沒有投入多少時間在學(xué)習(xí)上，總之還是自覺性不好。
總結(jié)
上學(xué)年的成績，專業(yè)基礎(chǔ)如高數(shù)，分化，普化等成績都不是很高，而比如素選，計(jì)算機(jī)等輔助課成績還算滿意。所以這學(xué)期的主要目的就是提高基礎(chǔ)課的成績，多下功夫在物化，分析，有機(jī)上，為以后的專業(yè)課打下一定的基礎(chǔ)。當(dāng)然輔助課也不能拉下，任何一門課都有一門課的作用，我的任務(wù)就是學(xué)好每一科，讓自己的成績達(dá)到理想狀態(tài)。
所以以后我要學(xué)會預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)；上課認(rèn)真聽講，盡量不開小差，不懂得要及時問同學(xué)問老師，課后作業(yè)認(rèn)真完成，弄得每一章每一節(jié)的知識，不要留下知識殘?jiān)?。這樣在考試前也不用臨時抱佛腳，考試時手足無措了。同時我要經(jīng)常去圖書館，自習(xí)室，在平時就多學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不是意味著不參加任何活動，我還要積極參加活動，玩的時候玩好，學(xué)的時候?qū)W好。豐富自己的課余生活并且積累一些經(jīng)驗(yàn)。總之，新的一年新的氣象，我要改變自己上學(xué)年的不足，改進(jìn)上學(xué)年的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的大學(xué)生活不留下多少遺憾。
學(xué)生個人總結(jié)字篇十八
作為一名普通的中學(xué)英語老師，在中繼教學(xué)習(xí)過程中，為了提高自身的能力，我認(rèn)真參加了中繼教的一切活動，形成了自己新的教師素質(zhì)和新的教學(xué)方法，特作
總結(jié)
如下。
我非常注意關(guān)注自己的成長，虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并且研究《新時期師德修養(yǎng)》，認(rèn)識到作為一名老師，在自己任教班級學(xué)生基礎(chǔ)不好的情況下，在一些學(xué)生不學(xué)而又非常調(diào)皮的情況下，更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為普定二中的崛起貢獻(xiàn)自己的力量，為打造普定二中成為名校而貢獻(xiàn)自己微博的力量。
我積極地參加每次的學(xué)習(xí)，向本學(xué)科的有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并按教研組長的要求去認(rèn)真做好筆記和作業(yè)；在此次培訓(xùn)中也有語文方面的，我都按時參加了聽課，并學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何評課的；其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理等，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認(rèn)識到，要搞好學(xué)科教學(xué)，必須與其他老師互通有無，取長補(bǔ)短，絕不能固步自封，私心自用，作井底之蛙。
學(xué)校沒組織過多的教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，但我并沒有放松對教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真地參加培訓(xùn)期間的每一堂顆。作為英語老師，我意識到必須掌握新的多媒體技術(shù)，才能更好地實(shí)施教學(xué)。我加強(qiáng)學(xué)習(xí)了ppt軟件的制作，學(xué)會了制作簡單的動畫和簡單的動畫連接以及如何在當(dāng)中穿插視頻等，并進(jìn)行了多場多媒體課。
我教書就差不多六年的時間，但還是一個年輕老師，所以教學(xué)時會感到知識不夠用。在這次培訓(xùn)中我認(rèn)識到，只有不斷地學(xué)習(xí)觀摩，才能接觸到更多的理念，才能對教學(xué)作更多的思考，獲得新的啟示。五、不足之處及今后打算：
1、學(xué)習(xí)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓；
2、學(xué)習(xí)活動單一，基本上就是聽課評課，不能很好地把地方特色教材運(yùn)用上來。
一份耕耘一份收獲，學(xué)習(xí)期間，我有了長足的進(jìn)步，通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，為我今后的教學(xué)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
學(xué)生個人總結(jié)字篇十九
時間過得真快，一個月的跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在過去的這一個月里，我在田家炳中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，深深的感受到了田家炳中學(xué)老師們的敬業(yè)愛崗的
精神
，也感受到了田家炳中學(xué)的孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)
精神
。跟崗學(xué)習(xí)期間，得到了田家炳中學(xué)
領(lǐng)導(dǎo)
的親切關(guān)懷，在生活上也很關(guān)心我們。我的指導(dǎo)老師趙勝男老師對我的學(xué)習(xí)也進(jìn)行耐心的指導(dǎo)?，F(xiàn)在對整個跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下
小結(jié)
：
來到田家炳中學(xué)，這里辦學(xué)理念，
領(lǐng)導(dǎo)
的管理策略，教師的
精神
面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界。田家炳中學(xué)的環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校安裝了現(xiàn)代化的白板、個性化教育。學(xué)校給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的起步，最幸福的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、合作
精神
，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的
精神
生活，為學(xué)生全面而有個性的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些對于我來說都是全新的理念。
在一個月的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，在輔導(dǎo)老師趙勝男老師的安排下，我聽了幾個老師的課，不僅有常態(tài)課，還有他們學(xué)校組織的校內(nèi)公開課。這些老師的課各有特色，專業(yè)理論水平都很高，聽了之后，讓我得到了很多的收獲，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧，值得我以后去學(xué)習(xí)。
田家炳中學(xué)的教師整天從早到晚一整天都在學(xué)校，除了上課就是備課，改作業(yè)，老師們不僅工作壓力大，工作量也很大，但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。這里的老師們對工作是那么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，那種敬業(yè)的
精神
深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動力。一個月的學(xué)習(xí)匆匆而過，這里值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多，包括老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的
精神
，以及孩子們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、好學(xué)的
精神
，我都要將這些東西當(dāng)做火種帶回去！我?guī)е钌畹牧魬佟⒇S收的喜悅、由衷的感激，結(jié)束了本次跟崗學(xué)習(xí)。
在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)、進(jìn)取，努力超越自己，希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步！
學(xué)生個人總結(jié)字篇二十
本學(xué)期在學(xué)校的
領(lǐng)導(dǎo)
下，全面貫徹
黨
的教育方針，高舉教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗幟，努力優(yōu)化育人環(huán)境；強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益；深化學(xué)科教學(xué)改革，大力推行素質(zhì)教育，加強(qiáng)對全校教育工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)，有效提升教學(xué)質(zhì)量；為完成上級交給的任務(wù)，積極開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期業(yè)務(wù)活動情況
總結(jié)
如下：
建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。針對我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，學(xué)歷層次偏低的實(shí)際，我們著重從提高教師的
思想
素質(zhì)、文化知識水平、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：
1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”
精神
，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)；在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強(qiáng)教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。通過每周一次的學(xué)習(xí)，我校教師形成了默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。
2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動活潑、主動積極地發(fā)展，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生的探索
精神
，培育學(xué)生的創(chuàng)新
精神
和實(shí)踐技能。要樹立開放性教育觀念，增強(qiáng)師生雙方的交流。
1、我們以“信息技術(shù)應(yīng)用能力增長”為突破口，積極組織教師參加校本培訓(xùn)，有效地提升了教師教育信息化的實(shí)際應(yīng)用能力水平。
2、開展教育交流活動，通過教研這以平臺，教師間相互交流，相互幫助，實(shí)現(xiàn)了資源共享，共同進(jìn)步。
3、積極組織觀摩課活動，加強(qiáng)教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我校教師多次熟練展示自己的多媒體課件制作和使用能力，得到了上級
領(lǐng)導(dǎo)
的肯定和贊同。
4、積極參與各類教學(xué)評比活動，了解交流
總結(jié)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我校教師多次在縣組織的評選中獲獎。
回顧這學(xué)期的工作，在上級部門的正確
領(lǐng)導(dǎo)
下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在縣教育局和學(xué)校的正確
領(lǐng)導(dǎo)
下，定會“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
學(xué)生個人總結(jié)字篇二十一
時光飛逝，不知不覺進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)兩年了。兩年前，懷著極大的期望走進(jìn)了大學(xué)。回顧這兩年的大學(xué)生活，深刻感受到自己在生活、交流、學(xué)習(xí)中得到了鍛煉和發(fā)展，特別是在同學(xué)的幫助下，生活態(tài)度和交流能力得到了進(jìn)一步的提高，明確了自己的學(xué)習(xí)方向，也認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)上的不足。為了在今后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好，我將自己的情況
總結(jié)
如下。
在學(xué)習(xí)上，我曾經(jīng)抱著“得過且過”的心態(tài)。但是，現(xiàn)在我意識到“學(xué)生是學(xué)習(xí)型的，大學(xué)里的學(xué)習(xí)積累是極其重要的基礎(chǔ)，甚至可能影響人一生的學(xué)習(xí)和工作?！币虼?，學(xué)習(xí)仍然是大學(xué)生的首要任務(wù)。作為一名合格的跨世紀(jì)大學(xué)生，必須具備豐富的科學(xué)文化知識和優(yōu)秀的專業(yè)技能?，F(xiàn)在，我已經(jīng)改掉了一有作業(yè)就抄的壞習(xí)慣，每次都是自己抄。上課比以前更專注了。然而，仍然有一些重要的問題沒有得到改變。因?yàn)樾愿駜?nèi)向，遇到問題還是不敢問老師，而是問身邊的同學(xué)。
在鞏固理論知識的同時，也不忘加強(qiáng)實(shí)際操作能力。和之前的實(shí)驗(yàn)相比，我不知所措，手忙腳亂。現(xiàn)在能根據(jù)實(shí)驗(yàn)方法想到實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)相關(guān)儀器試劑、操作方法和注意事項(xiàng)。有了實(shí)驗(yàn)設(shè)備，就可以嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，操作的時候更加小心。因此，目前的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確可靠，實(shí)驗(yàn)儀器很少再被破壞。但是做實(shí)驗(yàn)的時候，我的桌子不能保持干凈整潔，不能在實(shí)驗(yàn)室做標(biāo)準(zhǔn)的5s管理。這是以后需要改進(jìn)的地方。
除了專業(yè)課，我還上了地理集錦課。一方面，我認(rèn)為每個人都應(yīng)該知道最基本的地理知識，更有見識，更有修養(yǎng)；另一方面是為了彌補(bǔ)高中沒能學(xué)好喜歡的課程的遺憾。在這個班里，我積極上課，盡量不缺課。上課時認(rèn)真聽老師講解
中國
地理地貌，希望能豐富業(yè)余知識。另外，在業(yè)余時間，我會從圖書館借歷史書來豐富我的業(yè)余時間。
總之這兩年是不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)的兩年，也是積極探索和逐漸成熟的兩年。以后我會發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。我不能浪費(fèi)一分一秒。我會努力拓寬知識面，加深對問題的理解。同時，我會多和老師交流，不懂就提問，戒驕戒躁，勤快敬業(yè)，在平時的工作學(xué)習(xí)中做出更大的成績。