報告通常包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。如何寫一份完美的報告是許多人面臨的挑戰(zhàn)，下面給出一些建議供參考。最后，希望大家能夠善于總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷提高自己的報告寫作能力。
規(guī)范化學校自評報告篇一
——臥龍山鎮(zhèn)中心小學申報省體育傳統(tǒng)項目（田徑）學校自評報告臥龍山鎮(zhèn)中心小學始建于1979年，1980年投入使用。學校占地面積28980平方米，建筑面積5600平方米。學?，F(xiàn)有教職工45人，其中本科教師19人，專科教師21人，中師5人，學歷達標率100%。學校現(xiàn)有14個教學班。
學校貫徹“以德治校、以法治校、科研興校，特色強校”的辦學戰(zhàn)略；本著“教學生一天、想學生一生”的辦學理念；堅持“以人為本、建設(shè)人文校園”的辦學宗旨，素質(zhì)教育教學質(zhì)量名列前茅。學校在2007年全縣督導評估檢查中獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學評比第一名。學校先后被評為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“國家‘十一五’規(guī)劃課題學?！?、“山東省創(chuàng)新教育試驗基地”、“濟寧市規(guī)范化學?！?、“濟寧市教學示范學?！?、“濟寧市校本培訓示范學?！?、“濟寧市實驗室建設(shè)規(guī)范化學?！?、“濟寧市教育科研先進單位”、“濟寧市師德建設(shè)先進集體”、“濟寧市電化教學示范學?！钡?。
我校作為濟寧市田徑傳統(tǒng)校，開展小學生田徑競技體育苗子的培養(yǎng)，在著眼于提高全校學生參加體育鍛煉的興趣和愛好、培養(yǎng)終身體育的良好習慣的同時，每年舉行的全鎮(zhèn)運動會中我校都能取得第一名的好成績，積極選派隊員參加縣舉行的運動會，并取得較好成績。我們基本做法是：
一、加強組織領(lǐng)導，落實制度。
我校全面推進素質(zhì)教育，認真落實《體育法》和兩個條例（《學校。
體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，嚴格按照山東省教育廳頒布的課程計劃現(xiàn)學校一二年級每周開設(shè)四節(jié)體育課、三至六年級每周開設(shè)三節(jié)體育課，保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題。如今，我們在過去的偏重技能，與近年的課改游戲體育中找到了結(jié)合點，重新認識“四基”即基本知識、基本技術(shù)、基本技能、基礎(chǔ)興趣；培養(yǎng)學有興趣、學有所長、學有技能的健康學生。體育課質(zhì)量穩(wěn)步上升。我校長年堅持每天09:30—10:00為體育大課間時間、下午3:40—4:00為眼保健操時間，下午4:15--5:00為學生體育自由活動和課外活動時間，兩操一課和體育課外活動時間納入學校文明行為規(guī)范班級考核和教師績效考核，努力實現(xiàn)“讓每個學生都運動起來，讓每個學生都健康起來?！笔嗄陙韺W生體育考試成績合格率100％，優(yōu)秀率達85以上。學校每年舉辦一次校運會，學生參與面達40％。
質(zhì)綜合水平不斷提高，自2008年以來，我校作為縣首批全國中小學生體質(zhì)健康標準監(jiān)測學校，認真評估學生身體素質(zhì)并及時上報，同時還參與指導本鎮(zhèn)兄弟小學進行測試上報工作，受到鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導的好評。
在面向全體，全面做好學生體育鍛煉工作的同時，我校逐步形成了田徑、乒乓球等特色強勢項目。二十多年來，學校始終把田徑傳統(tǒng)校的管理和訓練工作作為一件大事來抓。學校成立了田徑傳統(tǒng)項目領(lǐng)導小組。竇海濱校長親任組長，副校長具體分管田徑訓練隊，并安排專職體育教師操作教練。為了加強對學校體育傳統(tǒng)項目工作的領(lǐng)導，我校田徑傳統(tǒng)項目領(lǐng)導小組定期召開會議，按照有關(guān)對體育工作進行了計劃和總結(jié)；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經(jīng)費，協(xié)調(diào)訓練場地，使我校的體育傳統(tǒng)項目工作常規(guī)、有序地進行。經(jīng)過不斷地總結(jié)，我校已初步形成了抓好田徑傳統(tǒng)校訓練工作的常規(guī)管理經(jīng)驗和科學訓練經(jīng)驗。
二、條件保障、訓練科學。
條件是基礎(chǔ)。我校體育訓練場地和條件經(jīng)驗了一個從無到有的逐步完善過程。如今鎮(zhèn)黨委政府非常重視我校體育設(shè)施建。各樣體育運動器材配備齊全，保證學生有足夠的活動場地和器材進行課余訓練。
人員是保證。為了抓好田徑傳統(tǒng)項目學校的工作，我校配備了兩名專職田徑訓練教練員（均為本科生）。
經(jīng)費是動力。為開展了傳統(tǒng)項目訓練，鎮(zhèn)體委每年補助訓練經(jīng)費，學校為訓練教師發(fā)訓練補助、每年購買教練服。
訓練是生命。我校每學期體育傳統(tǒng)項目工作納人工作計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。竇海濱校長能深入實際，掌握傳統(tǒng)項目活動情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，特別是體育教師政治思想、工作、生活問題。班主任能支持、關(guān)心體育傳統(tǒng)項目工作。為了加強對學校體育傳統(tǒng)項目工作的領(lǐng)導，領(lǐng)導小組定期召開會議，并制定了三年的體育發(fā)展計劃，按照有關(guān)對體育工作進行了計劃和總結(jié)；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經(jīng)費，協(xié)調(diào)訓練場地，使我校的體育傳統(tǒng)項目工作常規(guī)、有序地進行。同時，我校非常重視與市內(nèi)各傳統(tǒng)項目學校的聯(lián)系、溝通，經(jīng)常與他們召開座談會，互相交流經(jīng)驗，使我校的田徑訓練能蓬勃開展起來。
三、創(chuàng)新機制、形成制度。
由于縣鎮(zhèn)體育及教育行政部門的全力支持和我校的高度重視，我校的田徑項目取得了較好的成績。連續(xù)十年獲鎮(zhèn)中小學生運動會第一名。
我們能取得這樣的成績，是我們長期以來堅決貫徹濟寧市課余訓練工作會議的精神，加大課余田徑訓練的力度的結(jié)果。這也是我們堅持突出以田徑為重點帶動其他項目運動隊訓練的體系、堅決貫徹“選好苗子，著眼未來，系統(tǒng)訓練，積極提高”的原則、認真抓好課余體育訓練工作，嚴格要求、嚴格訓練的結(jié)果，特別是與各級領(lǐng)導、體育部門以及社會各界的支持是分不開的。
我校的體育工作在學校領(lǐng)導和師生的共同努力下，取得了一定的成績。但是我們自認為離上級體育和教育主管部門的要求還有一定的差距。但我們堅信：田徑傳統(tǒng)項目將在我校不斷發(fā)揚光大！我們甘愿成為中國田徑騰飛路上的鋪路石。
規(guī)范化學校自評報告篇二
白馬湖中學于2005年被評為市級規(guī)范化學?！，F(xiàn)有12個教學班，在校學生482人，教職工40人，其中本科學歷13人，大專學歷27人，教師學歷達標率100％，是一所富有朝氣、蓬勃發(fā)展的學校。多年來，學校始終堅持以黨的教育方針、政策和“三個代表”重要思想為指針，在各級政府和教育主管部門的領(lǐng)導下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，以創(chuàng)辦讓人民群眾滿意的教育為目標，遵循“面向全體，因材施教，分類指導，整體推進”的教學原則，不斷完善“德育為首，科研先行，強化師資，科學評價，全面育人”的綜合管理措施。不斷增加教育投入，完善學校的基礎(chǔ)建設(shè)，注重了各功能室的配套，科學、美術(shù)、書法、圖書、計算機、多媒體等功能教室齊全。各種儀器、設(shè)備均按市級規(guī)范化學校的標準配備。教育質(zhì)量和辦學效益逐年提高，受到了上級領(lǐng)導和當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。
二、辦學條件。
學校各種功能教室配備齊全。光纖接入校園。隨著農(nóng)村遠程教育工程的實施，衛(wèi)星接受設(shè)備、電視機、dvd、服務(wù)器、打印機、ups不間斷電源、穩(wěn)壓電源等設(shè)備相繼配備到位，為農(nóng)村教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。其他功能教室如多媒體教室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、美術(shù)、書法、舞蹈教室等，設(shè)施齊全，布局合理。
教學樓教室寬敞標準，采光好、照明設(shè)備齊全，室內(nèi)清潔整齊，課程表、時間表、值日表三表齊全、正規(guī)，規(guī)章、名言、宣傳畫等張貼懸掛規(guī)范，學習園地生動活潑，富有時代氣息。
全校共有專任教師35人，其中專職體育教師1人，專職音樂教師2人，專職美術(shù)教師1人，兼職衛(wèi)生保健老師1人。全校教師數(shù)量按編制配齊，學歷達標、結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教室業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學歷層次高，是學校發(fā)展的堅實力量。
三、學校管理。
學校管理目標明確，嚴格按教育規(guī)律實施教育教學活動，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實施素質(zhì)教育，強化學校管理，啟動內(nèi)部活力，以教學為中心，大面積提高教育教學質(zhì)量。
1、管理機構(gòu)。學校領(lǐng)導班子配備齊全，現(xiàn)有校長1名、副校長1名、教導主任1名，總務(wù)處主任1名、大隊輔導員1名，學校領(lǐng)導班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上2人，40歲以下3人，班子成員學歷合格率100%。學校領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應(yīng)的崗位培訓，并取得合格證書，均能勝任1~2門學科教學，承擔一定的課題研究，是學校教育教學中的真正骨干。
2、嚴格、科學、規(guī)范的管理。管理是實施素質(zhì)教育的平臺，科學與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。
管理目標：塑造學生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習慣，做一個有主見的人，做一個敢于負責的人。
（1）注重基礎(chǔ)管理，按“嚴、細、實、新、恒”的要求，從小事做起，從點滴做起，從細節(jié)做起，抓反復，反復抓，抓重點，抓提高。使學校工作基本達到了”凡事有人負責，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯必糾?！?BR> （2）“三全管理”即全程、全員、全方位。
“全程管理”又叫“無縫隙管理”。全天24小時在任何時間，任何地點均有人管理。全員管理：每個教職員工都有對學生實施教育的責任。
全方位管理：即促進學生全面發(fā)展。
3、教學常規(guī)管理常抓不懈。學校制定了《白馬湖中學教學常規(guī)》《白馬湖中學教學管理常規(guī)》，并認真對照落實。對常規(guī)管理工作進行了規(guī)范，做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一制定教學計劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評價指標，統(tǒng)一組織學科競賽及期中、末考試，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師工作量化考核辦法。各項工作開展得井井有條。
嚴格執(zhí)行國家《課程方案》，開齊開全課程，上好音、體、美、勞、活動等課，依據(jù)《白馬湖中學教師教學常規(guī)》要求對教師備課、作業(yè)、檢測、教研教改各個環(huán)節(jié)進行量化評估。教師備課必須有四備：學期備課、集體備課、單元備課和課時備課，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研教材，備教法，備學法，備學生活動，重教學過程的反思與教學經(jīng)驗的積累。認真搞好課堂教學，依照《白馬湖中學課堂教學評價量表》，指導評價教師課堂教學，確立學生在課堂的主體地位，教師的責任不在于教，而在于教學生學的理念。作業(yè)內(nèi)容有針對性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。對學生的輔導分學科輔導和興趣小組輔導，輔導有記錄，教導處定期檢查輔導情況，以通報、座談、抽測等形式鞏固輔導效果，對輔導實效大，有突出成績的老師給予獎勵。改革評價模式，不單以學生考試成績評價學生，抽測與尖子生培養(yǎng)結(jié)合起來，形成制度建立相應(yīng)的管理機制。
健全教科研制度，有學校教科研三年發(fā)展規(guī)劃，有課題組學習制度、研討制度、課題組科研總結(jié)制度，加強計劃管理、過程管理和質(zhì)量管理。抓科研骨干隊伍建設(shè)，實施骨干帶動發(fā)展的戰(zhàn)略，讓骨干教師先行，帶動全員推進，促使學研互動，形成了全員參與教研教改。到目前為止，已取得了階段性成果。
學校認真貫徹執(zhí)行兩個《條例》，將體育、衛(wèi)生工作納入學校發(fā)展規(guī)劃和學校整體工作計劃。體育教師熟知《條例》，教學有計劃、有總結(jié)，教學活動材料齊全，有傳統(tǒng)體育項目，籃球隊和乒乓球隊，學校定期召開競賽活動和春季運動會，并按照《國家體育鍛煉標準》給予學生充足的體育活動時間，確保學生每天的活動時間在1個小時以上，學生的體質(zhì)明顯增強。
4、教職工管理方面，學校結(jié)合實際，制定了科學、合理、規(guī)范、操作性強的《教職工績效考核方案》《班主任考核細則》《藝體教師考核方案》等各項制度，狠抓了教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，加強了教職工隊伍的師德、行風建設(shè)，組織教職工認真學習有關(guān)的法律法規(guī)及上級有關(guān)教育問題的文件，全體教職工熟知并自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師“七不一要一規(guī)范”規(guī)定為標準嚴格要求自己。通過開展向身邊的優(yōu)秀教師學習等活動，提高了教師思想政治覺悟和職業(yè)道德水平，樹立了以人為本的思想。
在學校管理過程中，不斷加強民主管理，充分發(fā)揮教代會、工會的作用，人人參與管理；學校設(shè)立政務(wù)公開欄，凡學校重大事情，經(jīng)校委會討論后提交教代會和工會審議，通過后形成決議并予以實施。這些措施增強了管理人員愛崗敬業(yè)意識和廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。
5、學校加強學生思想教育工作，有健全的常規(guī)管理制度，抓好學生一日常規(guī)的落實和管理，在安全、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面有明確要求，作為檢查評比的尺度，以《班主任考核細則》為依據(jù)，加強了平時的檢查力度和記錄的連續(xù)性。學校有嚴格的學生學籍管理制度，學籍有專人管理，管理條理有序。學校充分發(fā)揮少先隊的教育功能，加強少先隊的組織建設(shè)，開展豐富多彩又切合學生思想、學生實際的少先隊活動，學生在活動中受益，在活動中提高能力，養(yǎng)成良好的品行和學習習慣。學校重視學生安全工作，安全教育、安全檢查制度化，學校與家長、學校與學生分別簽有安全合同書，定期對學生進行安全教育，學生人身安全得到保障。
班級管理推行科學與民主的思想和方法，注重學生的自治自理，每班都成立有自律委員會，班級事務(wù)做到了”事事有人管，人人有事干”，實行了班級教導會制，即以班主任為組長，所有任課教師組成班教導會，定期進行管理會診及時溝通情況及時解決問題。學校統(tǒng)一要求，把班會當成德育課，班子成員輪換到各班參加班會，提高了班會質(zhì)量，發(fā)揮了真正的教育功能。
德育是一項長期性的系統(tǒng)工程，學校始終將德育工作擺在學校工作的首要位置，把思想政治素質(zhì)作為師生最重要的素質(zhì)來抓，通過參加報告會、校報、宣傳欄、黑板報、國旗下演講和讓學生走出校園參觀等，對學生進行“五愛”教育，增強了學生對祖國、對家鄉(xiāng)的深厚感情和愛勞動、勤儉節(jié)約的美德。每學期都對學生進行思想品德評定，對品德評定工作進行定期總結(jié)，提出改革創(chuàng)新方案，促進了德育的開展。
6、學校采取有力措施改善學校環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件，加強學生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督，“防近”工作常抓不懈，學生患近視率明顯降低。對傳染病，學生常見病的預防和治療，進行了廣泛的宣傳，對重大疫情和疾病高度重視，尋求科學的預防方法并層層落實責任，措施得力，效果明顯，7、抓好校園環(huán)境綜合管理和治理。學校實行班、組承包管理，灌溉、修剪、清掃及時，學校有專業(yè)管理人員，指導各班、組的管理工作，做到環(huán)境育人，學校近三年來，在綠化和硬化方面投資近三十萬元。達到了三季有花，四季常青，綠草如茵，佳木豐茂，文化氛圍濃厚。教育宣傳陣地和設(shè)施規(guī)范，內(nèi)容豐富健康，更換及時，各專用教室及有關(guān)場所規(guī)范張貼標語和懸掛名人畫像，起到了很好的宣傳教育作用。
校舍、財務(wù)管理規(guī)范，設(shè)施維護、修繕及時，無任何危險事故發(fā)生。收費嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定，沒有亂收費現(xiàn)象，各種開支合理，符合手續(xù)，賬目規(guī)范、清楚、明了。
學校設(shè)有檔案室，最近幾年，內(nèi)部設(shè)施有了大的改善。檔案由專人管理，并對管理人員進行檔案管理培訓，有檔案管理規(guī)章制度，檔案分門別類，各類教育教學管理檔案、人事檔案內(nèi)容齊全，各類檔案歸檔及時、準確、完整。
四、學生素質(zhì)。
學生品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高是教育的最根本目的，學校通過國旗下演講、各科教學滲透、愛國主義影片展播等多種形式，向?qū)W生進行愛國主義教育，遵紀守法教育，安全教育，學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成教育。以身邊的事，以身邊的人教育學生，并要求學生熟記《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，讓全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
為了全面提高學生的閱讀、表達、運算等基本技能及聽、說、讀、寫的能力。我們除了抓好課堂教學以外，還精心設(shè)計各種活動，培養(yǎng)和提高學生的基本技能。每學期開展各種活動：書法展示、作文競賽、英語口語比賽、朗讀比賽、英語口語比賽等。學生在活動中各種基本技能和能力得到了鞏固和發(fā)展。
學校結(jié)合學生個人自理、打掃校園、綜合實踐和勞動實踐基地義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)了勞動技能，學會了使用簡單的勞動工具。并能積極主動從事力所能及的勞動。平時加強教育的連續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成珍惜勞動成果，熱愛勞動人民的好習慣。
學校每學期都積極組織學生開展開展各種興趣活動，學生非常踴躍參加，個人特長得到了開發(fā)和培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)明顯提高，許多學生在各級各類的繪畫、作文、科學小論文、舞蹈比賽中獲獎，為個人和學校爭得了榮譽。
體育教師平時能認真學習體育理論和新課程教學理念，按照新課程標準認真?zhèn)浜谜n，上好每節(jié)課，執(zhí)行課堂教學常規(guī)，重視體育的基礎(chǔ)知識，基本技能教學。學生上體育課興趣濃，基礎(chǔ)知識掌握好，基本技能扎實。學生體育合格率在98℅以上，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
五、教育思想。
一、教師現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是有效實施素質(zhì)教育的前提條件。通過培訓和各種形式的學習，1、老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學的管理者變?yōu)榻虒W的組織者，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的指導者和教學活動的參與者。
2、教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，一是確定以學生為中心的觀念，努力創(chuàng)設(shè)適合學生成長的教學思想，二是個性化教育觀念，承認學生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。三是全面的人才觀，即學生應(yīng)在思想道德、科學文化、身心健康、勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應(yīng)相互尊重、相互信任，教師應(yīng)學會欣賞自己的學生。和諧融洽的師生關(guān)系可以拉近師生的距離，使學習動機由單純的認知需要上升為情感需要，使教師的工作動機由職業(yè)需要上升為職責需要。
在課堂教學改革上，我們始終把課堂作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的主陣地、主渠。
道，學習借鑒洋思先進的教學經(jīng)驗，并結(jié)合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學研討。建立健全了各項教學制度，教研制度，正、副校長經(jīng)常深入教學第一線，具體指導工作，多次深入課堂聽課、評課，參加教研活動。課堂教學基本做到了”四個還給”，即把學習的時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，把思考的空間還給學生，把參與的過程還給學生。
二、以辦讓人民群眾滿意的教育為辦學宗旨，切實加強學校的內(nèi)部管理，健全各項規(guī)章制度，積極推進課程改革，全面深入實施素質(zhì)教育。多年來校園內(nèi)未發(fā)生一起安全事故。學校按計劃認真開展家長開放日活動和興趣小組成果匯報等活動，召開各種家長會，舉辦家長學校，積極開展家長評?；顒?，經(jīng)常性的印發(fā)家校聯(lián)系卡，以加強與家長、社會的溝通與交流。家長對我校近年來辦學條件的不斷改善、教育質(zhì)量的不斷提高、學生素質(zhì)的全面提升，給予了充分的肯定，評議滿意率都達95%以上。全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，積極主動與家長溝通聯(lián)系，連續(xù)幾年教育質(zhì)量在全鎮(zhèn)名列前茅，得到全體家長的高度評價。家長對孩子在校就讀十分關(guān)心，對子女的學習成績，綜合素質(zhì)也非常滿意。
三、積極實施名師帶動戰(zhàn)略。一是加強理論業(yè)務(wù)學習，構(gòu)建學習型校園。通過技能培訓、專項基本功比賽等方式，切實提高教師的教育教學技能。采用校長贈書、骨干教師推介、讀書心得交流等靈活多樣的形式，讓教師讀書成為習慣，把學習當做個人執(zhí)教生涯的第一需要，真正把學校構(gòu)建成學習型校園。二是加強對優(yōu)質(zhì)資源的研究，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。實施“名師工程”幾年來，我們的教師隊伍涌現(xiàn)了一大批教學能手、學科帶頭人，這是我們不可多的優(yōu)質(zhì)教育資源。通過開展向身邊的優(yōu)秀教師學習活動，讓更多教師分享優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，從而帶動一大批教師行動起來。同時，我們還積極開展網(wǎng)上教研，達到優(yōu)質(zhì)教育資源共享的目的。三是加強對課例教學的研究，促進教師快速成長。課例研究為教師個體的快速成長和發(fā)展，提供了一條便捷的通道。通過加強集體備課、課后反思，使教師做到了課前思考，課中思考，課后思考。課前能夠因?qū)W定教。課中能夠根據(jù)學生實際需要，不斷調(diào)整課堂組織與教學的策略。課后能夠及時進行教學反思，做好教后札記，從而是自己教學行為不斷趨于完美。四是加強學生分組互助學習的研究，提高教學的針對性和有效性。通過分組互助學習，達到“兵教兵、兵練兵，兵強兵”的目的。讓學生形成良好的學習習慣，學會思考，學會質(zhì)疑，學會學習。
回顧過去，展望未來，我校尚有不足和需要改進的方面，需要進一步提高、規(guī)范和完善各項工作。我們將繼續(xù)以教學為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學生特長，張揚學生個性，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的人才為己任，朝著“規(guī)范加特色”學校、培養(yǎng)“合格加特長”人才的目標，努力把學校辦成環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，師德高尚，教育創(chuàng)新，學風勤奮，校風文明，真正使學校成為學生茁壯成長的樂園。
規(guī)范化學校自評報告篇三
**小學創(chuàng)建于1995年，學校座落在***。全校學生數(shù)398人，開設(shè)11個教學班，全校在職老師21人，其中校長1人，教導主任3人，專職教師17人。
二、創(chuàng)建規(guī)范化學校的主要做法和成效。
**小學在創(chuàng)建規(guī)范化學校的過程中，主要做法有：
1、力爭辦學單位的重視和支持。
在接受規(guī)范化學校建設(shè)過程中，關(guān)鍵有各級黨政的重視和支持，縣教育局和鎮(zhèn)教育組的關(guān)心，**村干部，村民的同心協(xié)力，外出鄉(xiāng)賢的熱心幫助，才使規(guī)范化學校建設(shè)順利進行。校容校貌的不斷改善，教學樓欄崗的加高加固，校園內(nèi)外墻壁刷白，智能廣播系統(tǒng)的安裝使用等等。這都體現(xiàn)了各級領(lǐng)導對月城鎮(zhèn)西河小學規(guī)范化建設(shè)的高度重視，使學校不斷走上規(guī)范化。
2、學校合力抓規(guī)范化建設(shè)。
重視，對得起熱心教育事業(yè)，關(guān)心后代成長的各界人士，學校不忘加強自身建設(shè)，制訂了《教師崗位工作要求》《班主任工作要求》《值日老師工作要求》《教研組工作要求》《后勤管理有關(guān)規(guī)定》和《獎教獎學規(guī)定》等各項規(guī)章制度，從嚴管理，使學校各項工作有序、規(guī)范的進行。
3、加強學校管理，努力提高教學教育質(zhì)量。
（1）狠抓德育工作。
學校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導小組，制訂《學校德育工作計劃》，利用班會，校會，有線廣播等對學生進行愛國主義教育、思想道德教育、法紀法規(guī)教育、交通安全教育、前途理想教育等，提高學生的思想、道德素質(zhì)、向上進取精神。成立以政教處主任為組長的紀律巡查組，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保校園平安，確保教學秩序正常。建立學校、社會、家庭三方相配合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管的局勢。開展“創(chuàng)文明班”的活動，設(shè)立流動紅旗，做好四賽評比工作，促進校風建設(shè)。
（2）抓好教學、教研工作，提高教學教育質(zhì)量。
教學是學校的中心工作，我校在抓教學教研中主要抓好以下方面：認真學習課程標準，開齊開足課時，制訂《教師崗位工作要求》，科任老師按市兩個《以規(guī)范化要求》嚴格做好教學常規(guī)工作。學校不定時和定時進行教學教育檢查，召開學生代表座談會，發(fā)現(xiàn)師生問題，及時交流糾正，形成良好教風，學風，使學校教學工作走上規(guī)范化。
積極開展教研活動，各科組制訂《科組教研活動計劃》，開展校本教研，不斷提高教學教育水平。實行早讀、午寫跟班制度，學生進校后進入教室學習，科任老師跟班解答學生的疑難問題，既有利于管理，又有利于學生成績的提高。實行獎教獎學制度，對愛崗敬業(yè)，貢獻突出的教師實行獎勵，對學習成績優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)積極的學生實行獎勵，形成良好教風和學風。認真貫徹執(zhí)行體育衛(wèi)生工作的兩個《條例》，全面實施《國家體育鍛煉標準》和《小學生體育合格標準》，不斷提高學生的身體素質(zhì)和集體觀念，促進了校風和素質(zhì)教育建設(shè)。
規(guī)范化學校主要成效：本學期來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，全校教師的共同努力下，我校已建成各功能室配套完備，教學、活動等各區(qū)域布局合理，適應(yīng)學校教學教育需要，教育、教學制度規(guī)范健全，學生各項素質(zhì)都有明顯提高，學校各項工作逐步走上規(guī)范化的軌道。
三、存在問題和今后打算。
**小學規(guī)范化建設(shè)已初具規(guī)模，但還有不少問題有待解決，如學生活動場地不足，教師房間配套簡單，安全保衛(wèi)設(shè)施不齊備，運動器材尚缺，綠化正在進行，這些都還需要大量資金投入，這有待各級黨政的繼續(xù)重視和支持，全校老師的不懈努力，勤謹工作，繼續(xù)努力創(chuàng)建優(yōu)良的教學教育環(huán)境，優(yōu)化育人條件，使學校規(guī)范化建設(shè)步步前進，不斷完善。
四、自評結(jié)果。
**小學的規(guī)范化建設(shè)，三項一級的指標中的第一項辦學條件部分。
為200分，我校為187分，第二項學校管理，總分為160分，我校為152分，第三項為教育教學，總分為140分，我校為132分，我校總分為471分。三項一級指標的得分分別達到80%以上，總得分達到85%，且必達指標全部達標。特向上級有關(guān)部門申請驗收我校的規(guī)范化學校建設(shè)。
揭東縣月城鎮(zhèn)西河小學2009年12月14日。
規(guī)范化學校自評報告篇四
在學校開展語言文字規(guī)范化工作，對于提高廣大學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育具有重要意義。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，學校領(lǐng)導多次強調(diào)，用規(guī)范字、說普通話，是精神文明的重要體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實到日常的教育教學工作中去。為此，我校近年來一直堅持把語言文字規(guī)范化工作作為一項重要工作列入學校和教務(wù)工作計劃之中，并認真組織各項活動，使之落實到位。依據(jù)《教育部、國家語委關(guān)于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》及浙江省語委下發(fā)的《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》等文件精神，我們對照相關(guān)要求，對我校語言文字規(guī)范化專項工作如實進行了自查，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下：
1、建立領(lǐng)導機制。
說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字應(yīng)用能力是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高素質(zhì)，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校為了更加有序地落實語言文字規(guī)范化工作，特成立了由王劉毅校長為組長，兩部副校長為副組長，學校辦公室、教務(wù)處、教科室、政教處、團委、少先隊大隊部為成員的推普及創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校工作領(lǐng)導小組。將語言文字規(guī)范化工作融入學校日常工作，使之常規(guī)化、普及化。
2、制定規(guī)劃。
學校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導組對語言文字規(guī)范化工作給予了極高的重視，并將其列入重要議事日程，投入專項工作開展經(jīng)費，確保工作順利開展。同時組織相關(guān)教師，認真學習了《教育部、國家語委關(guān)于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》，經(jīng)過認真討論，制定并完善了《語言文字規(guī)范化實施細則》、《檢查反饋制度》、《工作考核制度》等。把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。并在“教師為主、全員參與；教學為主，全面滲透；學校為主，全方配合”的原則指導下，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃，開展科學、生動、有序、有效的“雙推”工作。同時，利用我校的優(yōu)勢，發(fā)揮推普的輻射作用，加強對結(jié)對學?！半p推”工作的指導。
1、“雙推”宣傳。
我們加強了校內(nèi)外的“雙推”宣傳工作，學校利用宣傳窗、黑板報、集會、廣播等形式進行“推廣普通話，推廣規(guī)范字”的宣傳，增強全校師生的自覺推規(guī)、推普的意識。我校還特別重視一年一度的推普周工作，認真組織好學校的校外宣傳，發(fā)放《致全體學生家長一封推普公開信》；積極搞好校內(nèi)推普宣傳，加大“雙推”工作力度。
2、營造氛圍。
同時還精心布置了教室內(nèi)部環(huán)境，將“雙推”活動滲透到整個教室的布置當中，針對各年齡學段學生的不同特點，分別制定并懸掛了不同的'班風牌匾，并要求學生在接受德育教育的同時，行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語，凈化我們的語言空間。
1、隊伍建設(shè)。
推普、推規(guī)工作的落實，關(guān)鍵要有一支素質(zhì)高、具有奉獻精神、敬業(yè)精神、開拓精神的工作隊伍，教育工作者自身運用普通話、規(guī)范字的能力、素質(zhì)對學生的影響是非常深遠的。為此，我們逐步探索，不斷完善管理，注重“雙推”工作隊伍建設(shè)，形成以領(lǐng)導組主管、辦公室牽頭、語文教研組監(jiān)督、全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重考核、創(chuàng)特色”的總體思路，既分工明確，又團結(jié)協(xié)作。
我校特別注重對全校教職工，尤其是廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范字能力等的培養(yǎng)。我們知道“雙推”工作要想取得實效，每一位教職工尤其是教師的影響力非常重要。我校組織教職工學習各級語委下發(fā)的語言文字規(guī)范化標準，強化教職工說普通話、寫規(guī)范字的意識；組織教師針對自身及學生運用普通話、規(guī)范字的實際情況，摸索工作的新思路、新方法、新對策。
同時，要求教師率先垂范，在工作、學習、生活中講標準普通話、用規(guī)范化漢字。學校還派專人不定期聽課，檢查教師講普通話，用規(guī)范字的情況。近年來，許多老師們在各級各類賽講中榮獲大獎?，F(xiàn)在教師們大多能自覺運用標準普通話、規(guī)范字進行教學，形成了一支善學習、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻的教職工隊伍，為我校“雙推”工作和學校各項工作的順利開展，做出了突出的貢獻。
2、課堂實踐。
我校在落實“雙推”工作過程中，避免了枯燥的說教，充分利用課堂教學主渠道，以語文學科教學為主，輻射所有學科，要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，并針對不同年級不同情況，從認讀音節(jié)及應(yīng)用音序查字典等方面，規(guī)范學生用語、用字行為。小學開展各年級開展“古詩誦讀”活動，初中進行每周練習鋼筆字和時事新聞播報訓練，將語文課上強化訓練和其他學科教師逐步影響統(tǒng)一起來，使“雙推”內(nèi)容分層次、分階段，強化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓受教育者說普通話，寫規(guī)范字，收到顯著成效。
3、課外活動。
在領(lǐng)導組的安排下，在一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)上組織廣大師生進行書畫比賽，還組織全校教師和學生參加各級各類的美術(shù)、書法比賽，通過這些活動不僅起到了規(guī)范漢字書寫，弘揚民族文化的作用，而且還取得了豐碩成果：謝懿卿教師輔導的葉玲等3位學生獲得書法7段；靳寧等10位學獲得書法6段的好成績。同時，還組織各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班會活動，并定期檢查各班的板報內(nèi)容，杜絕簡化字、繁體字，增強“雙推”工作的可行性和實效性。
4、社會實踐。
讓學生走出校園體驗生活，經(jīng)受鍛煉，增長知識，潛移默化滲透推普、推規(guī)工作。少先隊大隊部組織開展“啄木鳥在行動”小隊活動。雛鷹假日小隊員利用課余時間對街道、商店、市場、企事業(yè)單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，及時向有關(guān)單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正。
學校教育——家庭教育——社會教育是學校開展任何工作的一條強有力紐帶，為此，我校在抓好在師生中推普、推規(guī)工作的同時，還積極采取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持，提倡學生堅持在家庭、在社會說普通話、用規(guī)范字，由學校到家庭，由家庭輻射社會，使學校成為家庭教育、社會教育的補充渠道，形成有效推普、推規(guī)輻射網(wǎng)，擴大“雙推”工作的影響力。
經(jīng)過長期深入的推規(guī)、推普教育和嚴格的考核管理，講標準普通話，寫規(guī)范化漢字已成為我校師生的自覺行為。也正因日常的語言文字工作做得比較扎實，所以我校學生在常規(guī)語文學科教學或中考等一系列考試中，語言文字基本無障礙，得分率較高，同時，通過糾正身邊用語、用字等活動，我校師生不僅能規(guī)范用語、用字，也在一系列活動中形成了嚴謹、文明的自覺行為。學校也因此先后榮獲我校被評為首批“浙江省校本教研示范學?！薄ⅰ胞愃薪逃蒲袑嶒灮亍?、“麗水市師德師風達標學?！?、“麗水市九年一貫制示范學校”、“蓮都區(qū)三星級學校”；被吸收為“浙江省教育學會實驗學校研究地團體會員單位”、“中國教育學會20xx-20xx年學校管理機制研究單位”；被授予“麗水市文明單位”等榮譽稱號。
受到了家長和社會各界的廣泛贊譽。
盡管取得了如此令人振奮的成績，但我們也深深知道自己工作仍然有待改進，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗、不斷借鑒兄弟學校有效方法，推動我校語言文字規(guī)范化專項工作再上一個新臺階。
規(guī)范化學校自評報告篇五
年豐中心?，F(xiàn)有學生202名，十二個教學班，一個學前班。教職工58人，教師學歷全部達標，校級領(lǐng)導三人。校園占地面積10000平方米，教學樓占地面積1200平方米。
二、成績和經(jīng)驗。
在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，我校銳意改革、開拓進取，教育教學質(zhì)量明顯提高，多次受到上級領(lǐng)導部門的高度評價和表彰?，F(xiàn)將今年綜合評估自評情況如下：
1、學校組織管理（得29分）。
（1）學校能堅持正確的辦學方向，全體教師認真貫徹黨的教育方針，認真落實教育局各項工作部署，目標明確，積極創(chuàng)新。（2分）。
（2）學校發(fā)展有切實可行的六年規(guī)劃，學年、學期工作計劃，有月安排，有布置，有檢查，有總結(jié)，有獎懲。（2分）。
（3）學校有完善的學校管理手冊，有詳實的《管理制度匯編》，師生都能應(yīng)用在工作和學習中，各類人員和部門職能明確。（2分）。
（4）有教職工考核評估方案、學生綜合素質(zhì)評價方案、學校自評方案。（2分）。
（5）學校實行民主管理和監(jiān)督，校務(wù)公開，重大問題通過教職工代表大會，家長委員會能發(fā)揮監(jiān)督作用。（2分）。
（6）有專人負責學籍管理，依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定嚴格管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、復學、借讀等手續(xù)齊全，檔案完備；班額適度，輟學率為0%以內(nèi)，小學六年保留率達到100%以上。（3分）。
（7）建立完善財務(wù)管理制度，嚴格公用經(jīng)費的使用，認真執(zhí)行年初公用經(jīng)費預算，學校調(diào)整預算支出及購置固定資產(chǎn)要及時請示教育局，堅決杜絕學校負債行為的發(fā)生。實行財務(wù)公開制度，每學期向職代會，匯報一次財務(wù)收支情況。（3分）。
（8）重視檔案建設(shè)，務(wù)類文書檔案歸檔及時。（1分）（9）學年組、學科組、圖書室、實驗室及各種專用教室都有管理制度和責任人。新增圖書未達到3%，生均藏書量不足；報刊雜志達到20種以上；工具書、教參書達到要求。（2分）。
（10）重視教育教學常規(guī)工作。按照每學年兩次教育教學常規(guī)檢查的10%計算（10）。
2、德育工作（得13分）。
（1）學校德育機構(gòu)健全。學校領(lǐng)導班子召開兩次德育工作會議。有切實可行的德育工作計劃、分年級有較系統(tǒng)的德育目標，每月都有活動主題。（3分）。
（2）各科教師能認真挖掘教材中的德育內(nèi)容，融德育于各科教學中。充分發(fā)揮課堂教學的德育主渠道、主陣地作用，實施德育課程，有效引導學生對德育目標的思考與體驗。（3分）。
（3）開展以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為重點的養(yǎng)成教育活動，結(jié)合不同年級學生身心發(fā)展狀況，分層次深入開展主題鮮明的德育教育活動，有針對性、實效性，學生行為規(guī)范合格率95%以上。（3分）。
（4）開展社區(qū)教育活動，沒有德育基地或?qū)嶒灮兀鐓^(qū)活動。
有組織、有內(nèi)容、有安排。開展警校共建活動。（1分）。
（5）抓好班級管理，組織好班、隊活動，開展優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學生的評選活動。（2分）。
（6）學生社團建設(shè)有待加強，真正成為學生自我教育、自我發(fā)展的主陣地。（1分）。
3、教學工作（得26分）。
（1）嚴格執(zhí)行《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置及課時安排》，落實國家、地方和學校三級課程，開齊、開全、開足各類課程，沒有增減課程門類難度和課時。學校課程有計劃、有特色、有教師。（4分）。
（2）注重積極開展研究性學習，發(fā)展學生綜合運用知識的能力，培養(yǎng)學生質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學習品質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（5分）。
（3）我校能適當開展學生社區(qū)服務(wù)和社會實踐。（3分）（4）建立健全以校為本的教研工作制度，每學期召開校本研修會，圍繞提高課堂教學效率，有針對性的開展校本研修，解決教學中的實際問題，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗。教師備課充分，作業(yè)批改認真，教學檢查制度落實。集體備課能堅持經(jīng)常，每學期組織教師業(yè)務(wù)學習不少于5次。（5分）。
（5）我校全體教師積極探索“導學自學”教學模式，注重教學情境中的互動、合作、交流模式的構(gòu)建。注重學法指導和總結(jié)，提高效率，培養(yǎng)能力，促進可持續(xù)發(fā)展。（5分）。
（6）強化讀書工程，將讀書活動納入學校工作計劃，有讀書活。
動領(lǐng)導小組，分工明確，責任到人。各年級教師目標明確，學生能在教師指導下有計劃較好的完成讀書任務(wù)。定期舉辦讀書和經(jīng)典誦讀活動。（2分）。
（7）加強教師語言文字基本功訓練和寫字課教學，注重檢查學校教師教案、板書、檔案資料的規(guī)范用字。（1分）。
（8）沒有計劃增添實驗教學儀器設(shè)備，實驗室常用藥品不能滿足演示實驗、分組實驗要求，演示實驗和分組實驗開課率分別達到30%和10%。（1分）。
4、教學質(zhì)量（10分）。
（1）每學期能準時召開教學質(zhì)量分析會，并分析相關(guān)問題，并提出問題和解決辦法。（2分）。
（2）學科成績均達到《教育質(zhì)量目標管理責任狀》要求。（5分）（3）抽測成績（3分）。
5、體育衛(wèi)生工作（14分）。
（1）充分發(fā)揮校醫(yī)的作用，能夠?qū)W校食品安全工作進行適時監(jiān)控，學生有良好的衛(wèi)生習慣；每學年對在校生進行體檢一次，并及時匯總上報；有常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施。（3分）。
（2）按計劃開設(shè)音體美課程，有專兼職音體美教師，體育器材、設(shè)備使用率高。（3分）。
（3）開展好課間操和課外活動，保證每天一小時活動時間，每學年舉行一次田徑運動會和一次文藝匯演。（3分）。
（4）按上級規(guī)定開設(shè)心理健康課，做到有課時、有教案、并能。
開展心理輔導活動，建立了心理咨詢室和信箱。（2分）。
（5）全校《學生體質(zhì)健康標準》的達標率92%，體育抽測成績達到《教育質(zhì)量目標管理責任狀》要求。（3分）。
6、安全和法制教育工作（10分）。
（1）學校認真安排部署學校安全和穩(wěn)定工作，積極參加校園周邊環(huán)境治理，有記錄、措施、總結(jié)。（2分）。
（2）樹立“生命至上，安全第一”的理念，組織健全，制度完善，責任到人；有各項切實可行的應(yīng)急預案，每學期進行實際演練，防控設(shè)施齊備有效。（2分）。
（3）經(jīng)常對學校安全進行排查，及時消除安全隱患，無重大事故發(fā)生；月零報告及時，有報表，有檢查、有記錄、有整改建議。（2分）。
（4）開展“平安文明”校園創(chuàng)建活動，有方案、有活動記錄、有檢查、有總結(jié)。（2分）。
（5）設(shè)有安全教育周，定期組織開展安全知識教育，并有效的滲透在相應(yīng)的課程活動中，有方案、記錄、總結(jié)。（2分）。
7、遠程教育工作（10分）。
（1）高度重視遠程教育設(shè)備的管理和應(yīng)用，有專職教師負責，建有管理制度和設(shè)備常規(guī)維護制度。（2分）。
（2）每學期至少開展應(yīng)用培訓工作，做到有培訓計劃、授課教師有教案、聽課教師有聽課筆記。（2分）。
（3）我校遠程教育設(shè)備使用率高。接收下載內(nèi)容每周公布；每。
班每周至少利用一次播放室或多媒體室進行教學；信息技術(shù)課按要求在計算機室上課，保證學時；各室（播放、微機、多媒體）使用詳實，有各學科教師使用遠程設(shè)備授課教案，計算機內(nèi)有每位教師的備份文件。（6分）。
8、隊伍建設(shè)（15分）。
（1）班子團結(jié)有凝聚力，分工明確、學科結(jié)構(gòu)合理，相互尊重，團結(jié)合作，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制。（2分）。
（2）有學習制度，校長、副校長、副書記要帶頭鉆研教育理論，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，每學期至少研讀一本業(yè)務(wù)書籍或?qū)Ｖ?，有讀書筆記、心得體會、反思，撰寫工作經(jīng)驗材料。有專題講座2次以上。（3分）。
（3）每學期校長聽課不能少于40節(jié)，副校長、中層領(lǐng)導聽課不少于60節(jié)。（3分）。
（4）重視教師職業(yè)道德教育，教師自覺執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局師德有關(guān)規(guī)定，建立良好的獎懲機制，有師德方面的典型。（3分）。
（5）有以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度，制度切實可行的教師發(fā)展目標、計劃、措施，每名教師都有明確的自我發(fā)展目標和計劃，符合本人實際。參加市教師全員培訓合格率達100%以上。學校每年組織一次教師專業(yè)知識考試、教學基本功和課堂教學大賽。（4分）。
9、學校文化（得14分）。
（1）學校文化建設(shè)體現(xiàn)以人為本，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，有優(yōu)良的校風、教風、學風。（3分）。
（2）校園環(huán)境文化整體設(shè)計突出學校特色，教育內(nèi)涵豐厚。（2分）。
（3）校園布局合理、設(shè)置規(guī)范，環(huán)境凈化、綠化、美化，富有教育性。（2分）。
（4）師生有良好的講衛(wèi)生和講文明的好習慣。（3分）（5）挖掘?qū)W校歷史、文化傳統(tǒng)的內(nèi)涵，發(fā)掘和校史檔案建立工作。（2分）。
（6）開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動。（2分）。
10、附加得分（得7分）。
我校今年被評為鐵力市“優(yōu)秀少先大隊”。在鐵力教育報發(fā)表信息23條。在小學生籃球比賽中獲得第三名。本學期小學男女足球賽中分別獲得一、二的好成績。伊春市圍棋比賽中分別獲得三年級一、二名好成績。我校在節(jié)約開支的情況下，先后修建籃排兩用場地，更換會議室桌椅，購買復印機等辦公物品，共計十余萬元。（7）。
經(jīng)過我校自評得分：148分。
三、存在問題。
1、教學各功能室嚴重不足，影響各項活動正常開展。
2、提高教師的認識，統(tǒng)一思想，加大教師基本功培訓力度。
3、加大研究“導學自學”教學模式，從而提高課堂教學的有效性。
四、改進措施。
根據(jù)我校的實際情況，節(jié)約開支，積極向上爭取，進一步改善辦。
學條件。盡快完成食堂、宿舍建設(shè)。改善寄宿生生活條件。
組織全體教師積極參加各級組織的各種培訓，提高教師業(yè)務(wù)水平，強化教師的基本功。堅持“五一二”校本教研活動，深入研究“導學自學”教學模式。使我校課堂教學的有效性有所提高，教育教學質(zhì)量有所突破。
規(guī)范化學校自評報告篇六
xx區(qū)民辦福星小學，地處xx區(qū)海灣鎮(zhèn)五四公路運輸x號，占地址x萬多平方米，建筑面積近x平方米，于2000年9月由臺商企業(yè)家賴xx女士捐資創(chuàng)辦，2008年8月轉(zhuǎn)制納民。是一所以愛心為源，有教無類，不以贏利為目的的愛心學校。
轉(zhuǎn)制納民以來，隨著政府投入的不斷加大，依法管理力度的不斷加強，學校的軟硬設(shè)施顯著改善，現(xiàn)教育、教學設(shè)施與公辦學校不相上下，管理也走上了依法辦學，規(guī)范化管理的軌道。學?，F(xiàn)有教學班x個，學生x人，教職員工x名，管理機構(gòu)設(shè)置完備，董事會、監(jiān)事、校長室，分工明確，權(quán)責分明，規(guī)范運行。學校正呈現(xiàn)出又快又好發(fā)展的良好局面。
二、迎檢情況。
自接到區(qū)社團局《關(guān)于開展xx市民辦非企業(yè)單位規(guī)范化建設(shè)評估工作》的通知，學校上下高度重視，認真學習文件精神，召開專題會議，成立了以校長為組長的迎檢工作小組，積極安排人員參加業(yè)務(wù)培訓，及時向主管部門提出評估申請，并迅速展開工作。學校以評估指標為標準，對學校的各項工作開展全面的自查，查找不足，落實整改。學校將以此次評估為契機，以評促規(guī)范，以評促發(fā)展，力爭使學校的各項工作在原有基礎(chǔ)上有新的提升。根據(jù)評估指標，本次我校自評分為930分。
三、規(guī)范化建設(shè)情況。
（一）基礎(chǔ)條件。
按照學校章程規(guī)定，董事長為學校法定代表人，現(xiàn)徐莉娜出任學校董事長、法定代表人。截止2012年月2月底，學校凈資產(chǎn)為169.5237萬元，高于注冊資金50萬元。獨立在奉城工商銀行開設(shè)銀行賬號。校匾懸掛于校門處。有獨立的辦公用房，人均30平方以上，辦公用品、桌椅、電腦等設(shè)備齊全、充足。
學校章程經(jīng)全體董事審議，舉手表決通過，形成董事會決議事項，并經(jīng)區(qū)社團局核準。
2012年發(fā)生舉辦者、法定代表人變更，學校均按規(guī)定辦理了變更手續(xù)，資料齊全，手續(xù)完備。學校印章、銀行賬號等均按規(guī)定向xx區(qū)社團局備案。
按規(guī)定及時參加每年年檢，保持年檢合格。
（二）內(nèi)部治理。
1、發(fā)展規(guī)劃。
學校制定了《2011—2013三年發(fā)展規(guī)劃》，落實執(zhí)行情況良好，并根據(jù)規(guī)劃制定分解的工作計劃，認真實施和不斷完善。
2、組織機構(gòu)。
充分依靠員工辦學校，每月召開一次以上的全體員工大會，組織學習和部署工作等。學校重大事項和有關(guān)員工切身利益事項均經(jīng)員工大會表決通過，并嚴格按決議執(zhí)行。
學校董事會是決策機構(gòu)，有5人組成，其中職工董事1人，無外部獨董。董事的產(chǎn)生、罷免程序合法、合章。董事會每年召開不少于2次以上的會議，董事會職權(quán)內(nèi)事項由董事舉手表決通過。學校有2名監(jiān)事，其中1名為職工監(jiān)事，列席董事會，對學校的工作進行日常監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，提出改進意見。
學校實行董事會領(lǐng)導下的校長負責制，執(zhí)行機構(gòu)設(shè)置合理，校長室設(shè)正、副校長各1人，下設(shè)教務(wù)處、德育處、總務(wù)處，職責明確，分工合作。學校制定了項規(guī)章制度，覆蓋學校管理的全過程，學校工作在制度框架下有序進行。
學校建立了黨支部，現(xiàn)有黨員9名，入黨積極分子2名，黨員比例占31%，轉(zhuǎn)制5年中共發(fā)展新黨員4人。黨支部通過三會一課和開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使黨員成為思想覺悟最高，工作能力最強，工作業(yè)績最優(yōu)的“三最”人群，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
3、人力資源。
學校現(xiàn)有29名員工，全部為專職人員，按規(guī)定簽訂了勞動合同或聘用合同（退休返聘人員），嚴格按學校制定的人事制度實行聘用和管理。
建立了員工考核獎懲制度，每年進行考核評優(yōu)，通過評選優(yōu)秀班主任、教學能手、優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)骨干教師等表彰先進，對違紀人員按規(guī)定進行處罰。學校制定了《2009——2013教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》，積極創(chuàng)造條件支持員工參加各類培訓，2012共計有65人次外出培訓，并外聘專家來校開設(shè)5次專題講座，管理人員積極參加社團局組織的民非組織管理人員上崗培訓。
學校建立了合理的薪酬制度，經(jīng)員工大會通過后執(zhí)行，有效地調(diào)動了各方的工作積極性，為全體員工按規(guī)定交納了社會保險，基于經(jīng)費的有限，公積金、年金尚無建立。
員工文化技能方面，本科以上比例為31%，初級以上職稱為76%。
校長、副校長根據(jù)章程規(guī)定由董事會聘任，專職，由業(yè)務(wù)主管單位區(qū)教育局對其工作進行績效考核，12考核為區(qū)同類學校第一。校長是中華職業(yè)教育社社員，是2012年4月成立的xx市民辦教育協(xié)會第一屆理事，獲得xx市農(nóng)民工同住子女義務(wù)教育先進個人榮譽稱號，在同行中具有較高的影響力。
4、財務(wù)資產(chǎn)。
學校成立初，就按規(guī)定配備了具有從業(yè)資格的專職財務(wù)人員，主辦會計由上級業(yè)務(wù)主管單位區(qū)教育局財務(wù)結(jié)算中心具有會計師職稱的會計擔任。嚴格執(zhí)行《民間非營利性組織會計制度》，并細化了學校的財務(wù)制度，工作程序及崗位職責，規(guī)范憑證的編制，嚴格審核原始憑證，實行會計電算化，資金使用嚴格按教育局規(guī)定執(zhí)行，遵循財務(wù)制度和審批手續(xù)，定期進行資產(chǎn)盤點，做到賬、卡、物相符。從2010起，依法計提發(fā)展基金和風險基金，每年費用均做到收支相抵，略有結(jié)余。
學校依法進行稅務(wù)登記和納稅申報，票據(jù)使用合法、規(guī)范。按規(guī)定進行和法人離任審計，財務(wù)報告向董事會、監(jiān)事報告，接受監(jiān)督。
學校財務(wù)、資產(chǎn)管理方面的工作，長期得到區(qū)教育局財務(wù)結(jié)算中心的肯定和表揚。
5、檔案、證章管理。
學校加強檔案資料管理，制定了制定，資料收集齊全，但管理工作需進一步細化完善。證書均在有效期內(nèi)，管理規(guī)范，建立了印章管理制度，由專人保管，使用有登記。
（三）業(yè)務(wù)活動與誠信建設(shè)。
1、業(yè)務(wù)活動。
學校嚴格按市、區(qū)教委的規(guī)定組織教育、教學活動，根據(jù)上級部門的要求，每學期做好條線，工作計劃、過程檢查、學期工作總結(jié)，如教學計劃、備課、作業(yè)批改、試卷分析、班主任工作、師德建設(shè)等等，各項工作都超額完成，學校的教學質(zhì)量和各項管理始終處于區(qū)同類學校的前列。2010年在我校舉辦了全市民辦農(nóng)民工子女小學“強化規(guī)范管理，持續(xù)推進發(fā)展”的工作現(xiàn)場會，我校作主題交流。學校的社會影響力較好，許多學生慕名而來。
學校以“感恩教育、愛心傳遞”作為德育工作主題實踐活動，制定了和中長期的公益活動計劃，并積極開展實施，如助學幫困，與社區(qū)結(jié)對共建、愛心義賣、義捐等，11年學校助學幫困資金支出21346元，12年助學幫困支出17261元，學校每年用于公益支出的費用在結(jié)余額的10%以上。同時積極參加政府或行業(yè)協(xié)會組織的公益活動，如每年的紅十字捐款，賑災(zāi)捐款等，發(fā)展了學校的“愛心”品牌，提升了學校的社會形象。
學校在辦學過程中，得到了xx市華僑基金會、區(qū)紅十字會、復旦大學愛心委員會、ibm公司等單位的物資、資金捐贈，均按協(xié)定使用，并接受捐贈單位的監(jiān)督和及時向業(yè)務(wù)主管單位報備。
2、提供服務(wù)。
學校建立了承諾服務(wù)制度，在依法辦學、依法收費、師德建設(shè)、安全等方面向社會、家長、學生作出承諾，辦學至今，無投訴情況發(fā)生。
學校積極參與政府相關(guān)制度的制定，由市教委委托市教科院、民教協(xié)會編寫的《xx以招收進城務(wù)工人員隨遷子女為主民辦小學學校管理手冊》中我校有四個制度被收錄其中，并參與了書中相關(guān)章節(jié)的修改。同時學校參加了市政府教育督導室開展的專項調(diào)研、課題項目等的工作。
學校接受政府購買小學生義務(wù)教育階段學位的服務(wù)。
學校每年在有限的經(jīng)費中拿出2萬元左右的資金用于救助弱勢群體，對困難家庭學生開展減免餐費、社會實踐費、校服費等等。積極與當?shù)厣鐓^(qū)結(jié)對共建，團支部、少先大隊經(jīng)常開展進社區(qū)清潔家園和助老幫困活動，經(jīng)常去敬老院慰問等等。學校圍繞本市發(fā)展穩(wěn)定工作，全力做好教育工作，實現(xiàn)教育的均衡化發(fā)展，為社會提供有用的人才和解決務(wù)工家庭的后顧之憂。
3、信息披露。
學校制定信息披露制度，以簡報、信息欄公示、會議等形式予以公開，學校基本情況、收費項目標準、招生情況、重大事項、年檢、審計等情況予以公開，做到真實、準確、完整、及時。
（四）社會評價。
1、內(nèi)部評價。
董事會成員、監(jiān)事對學校的依法辦學、辦學目標、各項工作、辦學特色和學校發(fā)展等各方面給予充分肯定。
全體員工對領(lǐng)導班子的評價良好，對學校的工作環(huán)境和氛圍及福利待遇的評價良好，學校每年組織時期教職工療休養(yǎng)，員工對學校發(fā)展理念予以高度認同。
2、外部評價。
xx區(qū)社團局對學校的規(guī)范性、公益性、公信心評價良好。
xx區(qū)教育局是學校的業(yè)務(wù)主管單位，對學校的規(guī)范性、公益性、公信力等評價良好。學校的教學質(zhì)量，各項管理工作始終處于同行前列，得到高度好評，2009年在我校召開xx區(qū)民辦小學規(guī)范管理現(xiàn)場會，2010年在我校召開xx市民辦小學“依法辦學、規(guī)范管理”現(xiàn)場會，我校在會上均作主題交流。2012年代表xx區(qū)民辦學校接受市政府對xx區(qū)政府均衡教育的督導，評價良好。
學校辦學至今，業(yè)務(wù)主管單位和學校均未收到任何工作上的投訴，家長、學生、社區(qū)對其評價良好。
近幾年學校得到各方的充分肯定，獲獎如下：
2008——2010年xx區(qū)教育局“德育優(yōu)秀獎”；
2011年xx市民辦農(nóng)民工子女小學辦學績效評估優(yōu)良學校（全市評12名）；
2010——2012xx區(qū)教育局創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織；
2012年海灣鎮(zhèn)黨建共建先進黨組織；
2012年xx市餐飲行業(yè)食堂管理6t示范單位。
規(guī)范化學校自評報告篇七
xx東莞中心初級中學，xx年建校，現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx，其中教師xx人，專職語文教師12人。普通話達標教師76人，占教師總數(shù)的71%。
教學理念是學校的靈魂，是學校發(fā)展和創(chuàng)新的原動力。幾年來，我們本著“提升思想道德品味，塑造人格魅力；提升專業(yè)技術(shù)品味，塑造教學魅力；提升生活交往品味，塑造形象魅力”的思想，認真做好學校各方面的工作。
學校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標準化工作的基礎(chǔ)，說普通話，寫規(guī)范字是學校教育的重要組成部分。學校的語言文字氛圍體現(xiàn)了學校的文化品位，反映了學生的綜合素質(zhì)。學校領(lǐng)導非常重視此次申報“縣級語言文字規(guī)范化示范校”工作，決定以此次申報為契機，更加全面扎實的開展普通話推廣工作，盡快全面、大幅度的提高我校師生說普通話、寫規(guī)范字的水平，提高教育教學質(zhì)量。提高學生的綜合素質(zhì)，提高學校的文化內(nèi)涵。為此，學校召開專題會議，對此項工作進行了周密的部署，研究制定了《東莞中心初級中學縣級語言文字規(guī)范化示范校申報工作方案》，成立了專門的組織機構(gòu)，由校長劉煥軍親自掛帥任組長，由副校長劉樹偉等任副組長，王吉民、梁志壯、王佃波、孫延海、張會剛、孟祥偉、姜光泰等七位主任及年級組長為成員，成立領(lǐng)導小組，各部門分工明確，責任到人，高標準嚴要求，認真開展自查工作。同時組織全校師生認真學習《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求在教育教學中必須使用普通話，寫規(guī)范字，讓每一位師生充分認識說普通話、使用規(guī)范字的重要性。
學校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地，做好語言文字工作是學校的責任和義務(wù)，提高學生語言文字應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進民族團結(jié)，增強民族凝聚力具有深遠的歷史意義。
我們學校雖然從未申報過縣級語言文字規(guī)范化示范校，但是在歷年推廣普通話的工作中也做了大量的工作，取得了一些成績。
一、大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。
為了讓推普工作廣泛深入的開展，學校宣傳部門大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。我們在學校門口，櫥窗、樓道走廊、教師辦公室、實驗室、會議室、餐廳、宿舍等處懸掛“請說普通話，請寫規(guī)范字”、“說好普通話，方便你我她”、“說普通話美麗青春，魅力語言”、“普通話：情感的紐帶，溝通橋梁”、“普通話是校園語言”、“普通話同青春攜手，文明和時尚并肩”、“雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生”、“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”等一系列宣傳標語，利用廣播、櫥窗、板報廣泛宣傳使用規(guī)范文字語言，說普通話的重要性，讓使用規(guī)范語言文字、說普通話的思想深入到學校的各個角落，深入到每個人的心田。
二、建立健全規(guī)章制度，時時強化處處落實。
學校認真貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導部門的指示精神，實行“三納入一滲透”：語言文字規(guī)范化納入學校常規(guī)要求，納入教育督導評估的重要內(nèi)容，納入培養(yǎng)目標、管理常規(guī)和基本訓練，滲透到德、智、體、美及社會實踐活動中。
1、學校領(lǐng)導部門在每年都要根據(jù)現(xiàn)實情況制定推普工作計劃，各處室根據(jù)學校的計劃精神，結(jié)合自己的職能特點制定具體的切實可行的措施，各任課教師也要把推普工作作為一項教學內(nèi)容寫進教學計劃，由教導處監(jiān)督實施。
2、在校園內(nèi)，無論任何場合，全體師生必須使用普通話進行交流，學校設(shè)督查室，由專人巡視督察，糾正不正確的語言行為。
3、學校的公文、報刊、試卷、宣傳材料乃至檔案資料，教師的教案、授課板書、聽課記錄、作業(yè)批改用語及記錄等都必須使用規(guī)范字。
4、全體教職工積極參加普通話培訓測試，把教師的普通話水平與評先評優(yōu)、評估教學質(zhì)量掛鉤，把此項內(nèi)容作為骨干教師培養(yǎng)和青年教師培養(yǎng)的一項重要內(nèi)容，把國家有關(guān)語言文字的方針政策寫進學生手冊。
5、要求語文教師結(jié)合我縣語言特點，編訂鄉(xiāng)土教材，有針對性地糾正不規(guī)范的語言現(xiàn)象，較大程度的提高師生運用普通話的能力，使學生較好的掌握2500個漢字。語文教師要經(jīng)常性的組織普通話即興演講，以訓練學生的思維能力和口語表達能力。
三、開展靈活多樣、生動活潑的有益的活動，推動我校使用規(guī)范語言文字、說普通話工作的進一步開展。
1、在教師中，每學期開展一次普通話演講比賽和普通話說課展示，使普通話成為我校教師教師基本訓練項目之一。
2、在學生中，每學期開展一次詩歌、散文等朗誦活動。加強規(guī)范字書寫“漢字百字競賽”、語文標準朗讀和口語表達等。
3、通過一系列活動的開展，我校在使用規(guī)范的語言文字、說好普通話方面取得了顯著的成績。劉樹偉老師在第三屆“全國教師語言文字基本功大賽”中獲得二等獎，由孟慶彪、陳志娟、趙翠娜三位教師指導的八位同學在縣教育局舉辦的“講普通話說英語風采”大賽中受到語委辦領(lǐng)導的一致認可，對普通話的推廣起了重大的促進作用。
總之，我校積極響應(yīng)上級的號召，積極廣泛的開展“說普通話、使用規(guī)范的語言文字”的活動，使普通話正真成為東莞初中的教學用語、交際用語、校園用語。但也存在著一些不足的地方，如教師普通話達標率還不是特別高，普通話水平等級低，在校學生講普通話的習慣還不全面。我們將抓住此次申報縣級語言文字規(guī)范化示范校的機會，充分查找不足，采取有效措施，真正提高我校師生說普通話、使用規(guī)范字的水平，使東莞初中早日成為縣級語言文字規(guī)范化示范校。
規(guī)范化學校自評報告篇八
（二）加強教師隊伍建設(shè)，為學校的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。（分值200分，實得分：184分，得分率82%）。
1、領(lǐng)導班子（分值60分實得60分）。
校領(lǐng)導班子按要求配備指數(shù)，并內(nèi)設(shè)機構(gòu)。設(shè)校長1人、書記1人，副校長2人、副書記1人；中層領(lǐng)導12人。校級領(lǐng)導均通過培訓并持證上崗，具有教師資格，本科學歷和中學中、高級職稱，符合任職條件。中層領(lǐng)導具有本科學歷和中級以上專業(yè)技術(shù)職稱；建立領(lǐng)導班子崗位責任制，工作中堅持有計劃、有布置、有指導、有檢查、有記錄、有總結(jié)、有反饋、有效果。明確崗位職責，落實管理考評機制，做到分工明確，結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)協(xié)作，有民主平等的交流氛圍和科學決策能力，在師生中享有較高威信，群眾滿意率92%以上。
學校按要求設(shè)置了教導處、政教處、總務(wù)處、電教處、科研信息處。機構(gòu)設(shè)置和領(lǐng)導指數(shù)達標。
2、教師隊伍（分值140分實得124分，得分率約89%）學校把教師隊伍建設(shè)作為辦學的永恒主題。各學科專任教師基本配備齊全，但現(xiàn)缺少專任教師歷史學科2人，地理學科1人，政治學科2人，生物學科1人，音樂學科2人（扣4分）。按照編制標準折算，教師配備基本達標，并實施教師資格制度和教師聘任制，所聘用教師124人，全部具有國家規(guī)定教師資格，教師學歷和職務(wù)結(jié)構(gòu)符合要求，學歷達標率100%；其中本科學歷96人，占教職工總數(shù)的78%；中學高級教師31人，占專任教師總數(shù)的25%，中級以上教師78人，占專任教師總數(shù)的59%；教師職務(wù)的學科分布趨于合理。
加強教師隊伍管理，建立教師崗位責任制，實行教師聘任制，我們重點在教師中開展了“崗位大練兵”系列活動。教師的綜合素質(zhì)不斷提高，在社會上樹立教師應(yīng)有的光輝形象。同時，在教師隊伍中樹立新的學習理念，構(gòu)筑終身教育體系，營造“厚德、尚真、博學、善導”的氛圍，采取請進來，走出去的辦法，為教師創(chuàng)造學習條件和機會，力求使全體教師了解先進的教學理念。例如，我校通過各種途徑，在教師中大力宣傳學習的重要性，樹立終身學習的觀念，學習名家名師的教學理念和先進的教學手段。在本校中樹立教學骨干，帶動全體教師的奮發(fā)向上。在教師中形成人人要學習，人人爭學習的風氣，力爭在教學中有突破，形成風格，打造特色。建立師徒幫扶對子，以師帶徒，以徒促師，共同學習，攜手前進。進一步增強了教師服務(wù)意識、管理意識、安全意識、危機意識和特色意識。認真執(zhí)行《教師教育教學管理量化考評辦法》，教務(wù)處每學期組織人員對每位任課教師的備課、聽課、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學習等情況進行量化評估，并屬實地進行記錄，學期末進行匯總。同時開展以自評為主，學校領(lǐng)導、同事、家長共同參與的教師發(fā)展性評價活動，健全的教職工業(yè)務(wù)檔案，及時屬實地記錄好教師成長發(fā)展的全過程。建立了教師師德考核檔案，教師考核合格率達到100%。建立健全了教職工晉職、晉級和獎懲制度。
學校建立了以教師自評為主的與校長、同事、學生、家長及有關(guān)專家共同參與的教師發(fā)展性評價機制，但個別教師與家長的溝通，尤其是與專家的交流較少，缺少良好的條件（扣4分）。
學校建立教職工檔案制度，能科學，及時和屬實記錄好驕傲是的成長情況，但個別教師檔案填寫不夠齊全（扣4分）。
對教師培訓已經(jīng)初步形成制度，按照要求組織教師定期參加培訓和新課程考試，及時提供必要培訓經(jīng)費；做到依法落實教師待遇，維護教師合法權(quán)益。
強化師德師風建設(shè)，每學期都制定切實可行的師德建設(shè)計劃，學期末認真總結(jié)，學校經(jīng)常組織教師認真學習《教師職業(yè)行為規(guī)范“十不準”》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等，開展自檢自查活動，人人寫出自檢自查報告。堅持師德一票否決制。嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，引導教師尊重學生人格，平等對待學生，關(guān)注學生心理發(fā)展特點和個性差異，有效地控制了歧視學生、實施體罰和變相體罰、侮辱學生尊嚴和侵犯學生合法權(quán)益的行為發(fā)生。實現(xiàn)了教師統(tǒng)一著正裝和頂鈴上課，實現(xiàn)了人人想事干，人人能干事，人人干成事的良好局面。治理“三亂”簽訂包保責任狀，建立責任制和承諾制。師德典范不斷涌現(xiàn)。但個別教師存在對學生關(guān)注不夠，缺少耐心程度，德育方法陳舊，促進學生充分發(fā)展方面難以達到盡善盡美（扣2分）。絕大多數(shù)教師通過一系列的師德師風活動的開展，學生、家長和社會對教師的整體狀況評價良好，滿意率在95%以上，沒能達到100%（扣2分）。
規(guī)范化學校自評報告篇九
湯陰縣岳飛小學創(chuàng)辦于1953，現(xiàn)有44個教學班，學生2826人，教職工121人，是安陽市語言文字規(guī)范化示范校。學校一貫重視語言文字公眾，把做好語言文字工作作為深化教育革命、全面推進素質(zhì)教育的內(nèi)容之一常抓不懈，把語言文字工作納入培養(yǎng)目標、納入管理常規(guī)、納入基本功訓練，滲透到學生德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中。如今，學校的語言文字工作開展有序，各項指標均已較好地落實，現(xiàn)在按照評估標準進行自查自評，病將以評促改，以評促建，全面落實各項評估指標。
學校將語言文字規(guī)范化要求納入學校校園文化建設(shè)的內(nèi)容，建立健全了普通話推廣和規(guī)范用字制度。在此基礎(chǔ)上立足常規(guī)，強化管理，堅持“三納入”原則，促進了全校師生規(guī)范用語用字習慣的養(yǎng)成。主要做法有：
1.將語言文字規(guī)范化教育滲透到學校德育管理中。要求學生在校園和公共場所講普通話、寫規(guī)范字，并將“在公眾場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”納入學生行為規(guī)范的基本要求。具體措施有：一是在公眾場所醒目的地方張貼“講普通話、寫規(guī)范字”的宣傳標語，營造良好的用字用語氛圍；二是將語言文字規(guī)范納入各類學生評優(yōu)評先活動中，如競選學生會干部、班干部、三好學生、優(yōu)秀團干部等評選都必須參加現(xiàn)場演講，且普通話水平作為重要的標準之一。目前，全校學生都能說比較標準的普通話，能正確書寫漢字，字型、筆順規(guī)范，并能正確熟練地使用漢語拼音，普通話已經(jīng)真正成為了我們的校園語言。
2.把語言文字規(guī)范化工作納入到師資管理中。學校明確要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)、學生評價手冊中寫規(guī)范字，學校嚴格執(zhí)行縣教育局的相關(guān)規(guī)定，實行教師錄用、聘任、晉職和評先一票否決制度，凡是普通話水平考試不達標的一律不予錄用、聘任。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，在聽課、評課等教研活動中，把用語用字規(guī)范作為考察指標之一，對教師的板書和手寫教案進行細致地檢查和評價，并在每月的績效考核中得以體現(xiàn)。學校通過一系列制度的出臺，增強全校教職工語言文字規(guī)范的意識。
3.把語言文字規(guī)范化工作納入教學實踐中。我們將普及普通話和語言文字規(guī)范化納入培養(yǎng)目標和教學要求中，要求全校教師特別是語文教師在教學過程中，要注重對學生進行普通話口語表達能力、漢字書寫能力和漢語拼音應(yīng)用能力的培養(yǎng)訓練。并且學校每個月都組織一次對教師的教案、批改學生作業(yè)的情況、學習筆記的檢查活動，并把檢查情況作為績效考核的依據(jù)，以此促進教師用語用字規(guī)范化。
1.學校各個部門負責具體實施語言文字規(guī)范化工作。學校領(lǐng)導對語言文字工作形成共識，帶頭說普通話，寫規(guī)范字。在全校語言文字規(guī)范化方面發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用。
2.學校領(lǐng)導成員每學期定期召開會議，把創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學校的工作同提升學校文化內(nèi)涵相結(jié)合，制度了學校語言文字工作制度、迎評實施方案、整改措施，建立了長期有效的工作機制和管理體制。
3.學校明確了語言文字規(guī)范化工作的責任與分工。校長室主要負責組織教師學習有關(guān)語言文字的政策法規(guī)和制度規(guī)范；學校辦公室負責嚴把教師聘任、考核、職稱評定關(guān)，并嚴格落實了校園所有標志牌、指示牌、公示文檔的規(guī)范用字整改工作；教務(wù)處以教師日常教學過程中的語言文字規(guī)范問題為抓手，切實做好日常課堂教學和管理考核工作；德育處牽頭在各班級、各社團內(nèi)開展語言文字規(guī)范標準的學習，組織各類相關(guān)主題文化活動，為學校營造了良好的規(guī)范用字用語氛圍。
學校是開展語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)陣地，語言文字工作必須與學校日常教育教學工作緊密結(jié)合才能取得實效。為此，學校在日常工作中堅持把“推普”納入課堂教學、納入教學基本功訓練，納入學校常規(guī)管理，把“推普”滲透到德、智、體、美、社會實踐各項教育教學活動中去，不斷提升學校的語言文字工作水平，提升學校教育教學質(zhì)量。
(一)技能競賽，提升教師語言文字應(yīng)用能力。
為了提高教師規(guī)范使用語言文字的能力，我們組織教師參加各級語言文字規(guī)范化測試、征文活動、教師基本功大賽、教學設(shè)計大賽、課堂教學大獎賽等，在這些活動中，教師的語言文字口頭表達、書面表達能力和規(guī)范意識都得到了極大提高。在校內(nèi)，經(jīng)常組織教師演講比賽、班主任論壇、教師粉筆字比賽等活動，促進教師語言文字應(yīng)用能力的提升。
(二)聚焦課堂，提升學生語言表達能力。
1.學校歷來重視語文學科教學，語文課程起著聽說讀寫主渠道作用。語文課是語言文字教育工作的一塊重要陣地，是學生說普通話、寫規(guī)范字的實踐平臺。每學期語文組工作計劃和備課組計劃中對此都精心設(shè)計。每天早讀課前五分鐘“說話訓練”“課前演講”活動，由語文教師擬定話題或?qū)W生自選演講話題，進行不少于5分鐘的演講，師生共同做出簡要評價，以此鍛煉學生的口語交際和表達能力。
2.活動課：詩歌朗誦比賽、演講比賽、故事演說、寫作競賽和硬筆書法比賽等都是語文課的優(yōu)勢特色活動。每年由教務(wù)處和德育處聯(lián)合舉辦“讀書節(jié)”活動，在全校范圍內(nèi)組織硬筆書法競賽、經(jīng)典詩文誦讀、“書香伴我行”主題征文比賽、讀書筆記評比等活動。
3.研究課：積極組織校本教材研發(fā)，開設(shè)《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》《交際中的語言運用》等專題研究性學習，激發(fā)學生學習語言文字的興趣。通過形式多樣的活動，讓學生感受祖國語言文字的魅力，學生在不斷的歷練中，提升了語言文字的應(yīng)用能力，提高了自身素養(yǎng)，同時也促進了我校語言文字環(huán)境建設(shè)，形成一種高雅的校園文化環(huán)境氛圍。
(三)校園活動，在實踐中強化語言文字規(guī)范意識。
1.社團活動。在教務(wù)處、德育處的組織和領(lǐng)導下，我校成立了精忠學苑小記者社、精忠曲藝社團、精忠書法社團、晨曦文學社、滿江紅誦讀社、童聲飛揚播音主持欄目組等學生社團20多個。有的社團就是直接相關(guān)的大課堂，潛移默化鍛煉學生運用規(guī)范語言文字的能力。如精忠學苑小記者社組織新聞采寫和訪談、滿江紅誦讀社團組織誦讀比賽、晨曦文學社組織作文競賽、童聲飛揚播音主持欄目組練習純正發(fā)音等，是我校語言規(guī)范影響最大的社團，在宣傳、動員、教育、示范等方面，做了大量工作。學生的社團活動本身就是一個很好的.教育資源，學生在語言文字運用方面自我規(guī)范、自我提升，很有實效。
2.文體活動。我校每學期組織學校黑板報比賽、校園歌手大賽、班級合唱比賽，舉辦元旦晚會等全校性的大型演出活動。在各種活動尤其是競賽過程中，都有嚴格的語言文字要求，增強了師生員工使用普通話的意識，提升了師生語言文字規(guī)范化水平。文藝匯演中的課本劇、相聲、小品等表演，都充分展示了學生的語言文字魅力，讓他們在美育過程中接受語言文字規(guī)范的熏陶。
近年來在校領(lǐng)導的高度重視和廣大師生的共同努力下。學校語言文字工作取得了一定的成績，但我們也清楚地看到自己的不足。一是學校關(guān)于語言文字的專項課題研究不夠，語言文字規(guī)范活動的特色還不夠明顯。二是新生進入學校對新生的語言文字規(guī)劃教育工作還有待加強。三是學生學校使用用普通話的情況比較好，但是離開校園，在家堅持使用普通話率還不高。四是學生在規(guī)范用語用字方面存在很大的反復性，需要進一步的宣傳指導和落實。
學校的語言文字工作是一項長期而細致的工作，需要我們不斷去探索其新途徑和新方法。我校長期以來質(zhì)樸求實的傳統(tǒng)作風是我們工作中的寶貴財富，而在此基礎(chǔ)上去尋求新發(fā)展，在工作方法思路上求新求變，則是擺在我校語言文字工作面前的一個新課題一次新考驗。面對新的要求，我校的全體師生將運用集體的智慧，廣泛征求各方意見，力爭開創(chuàng)出學校語言文字工作的新局面。我們堅信在各級語委的領(lǐng)導下，我校的語言文字工作一定會有進一步的發(fā)展。
根據(jù)以上對組織管理用語用字規(guī)范宣傳教育等方面的認真自查，我校在推廣、普及普通話和使用規(guī)范漢字方面已基本達到河南省語言文字規(guī)范化示范校的評估標準，特提出申報省級語言文字規(guī)范化學校的申請。在今后的創(chuàng)建工作中，我校將繼續(xù)努力在語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的推動下，不斷完善我校語言文字工作，務(wù)實創(chuàng)新，突出特色，進一步提高辦學水平，為語言文字規(guī)范化工作作出應(yīng)有的貢獻!
規(guī)范化學校自評報告篇十
1、基礎(chǔ)工作：學校工會能按時進行換屆選舉，第八屆工會委員會屆滿，學校工會于召開全體會員大會，選舉第九屆工會委員會委員。“三委”職責明確，分工合作。工會委員堅持一個月召開一次例會，研究討論工會工作。在學?？冃И剬嵤┺k法中，工會干部能按上級的有關(guān)規(guī)定享受應(yīng)有待遇，工會辦會條件優(yōu)越，有工會組織和會員檔案。學校教職工的的入會率達100%，以年段為單位成立了工會小組，并定期開展豐富多彩的活動。
2、常規(guī)管理：
學校工會學年初都能根據(jù)上級工會的工作精神及學校的實際制定切實可行的工會工作計劃，學年結(jié)束能對一學年工會開展的工作進行總結(jié)，平時做好大事記錄、每年都能按時做好工會財務(wù)報表并及時上報。堅持一年召開一次以上的教職工代表大會，研究討論學校教育教學改革等問題。本學年三次代表大會，選舉產(chǎn)生了新一屆的工會委員;討論了績效獎的實施辦法、校考勤辦法等。能依法足額撥繳工會經(jīng)費，工會經(jīng)費的開支嚴格遵守財務(wù)管理制度，并做好經(jīng)審工作報告。工會積極取得行政的經(jīng)費支持，還投入資金一萬多元，添置、增設(shè)教師活動設(shè)施、活動場所，為排球隊隊員配備球衣、球鞋、排球，建設(shè)新的排球場等。“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動節(jié)、中秋佳節(jié)等節(jié)日，行政經(jīng)費撥款支持工會小組開展活動。我校工會還能認真完成上級布置的各項任務(wù)和活動，如認真開展工會專題調(diào)研，并撰寫調(diào)研報告《教代會如何走上規(guī)范化的軌道》;積極參加“職工法律知識競賽、教職工乒乓球賽、教職工籃球賽等。積極認真地開展工會自查自評活動，經(jīng)常對照工會目標管理標準查找不足，及時整改。
二、重點工作。
1、教工之家建設(shè)：能以“省先進教工之家”的標準繼續(xù)深入開展黨、政、工共建“教工之家”活動，充分發(fā)揮“參與”職能。工會工作情況自查報告3篇工會工作情況自查報告3篇。能認真對照黨、政、工共建“教工之家”標準，繼續(xù)開展建家工作。在新的一年里，共建工作又有所創(chuàng)新，教代會工作更完善，發(fā)揮好“參與”職能。工會密切配合行政領(lǐng)導，認真做好各項工作，履行了參政議政職能。。
2、民主政治建設(shè)：堅持每年召開一次以上的教代會，，召開第九屆一次教代會，大會中心議題：審議通過《同安第一實小績效獎試行方案》及《同安第一實驗小學教師考勤辦法》，審議通過我?！秾W校工作報告和20學校工作計劃》及《年學校財務(wù)開支與2019年財務(wù)預算報告》。整個教代會程序規(guī)范、職權(quán)落實，取得很好的效果。積極開展教代會評議干部工作，主動參與校務(wù)公開工作，使校務(wù)公開工作進一步制度化、規(guī)范化。
3、教職工隊伍建設(shè)：加強教職工思想政治工作，鞏固專業(yè)思想，提升專業(yè)素質(zhì)。組織教職工，結(jié)合教育改革與發(fā)展的實際，進一步解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新。樹立正確的辦學理念，廣泛發(fā)動和依靠社會力量興辦教育。深化教育教學改革，特別是組織教職工學習課改精神，投入課程改革實驗，全面推進素質(zhì)教育;繼續(xù)組織教職工學習了新《工會法》，深刻領(lǐng)會《工會法》精神，明確教職工的職、權(quán)、責;進一步把師德教育作為學校精神文明建設(shè)和教師隊伍建設(shè)的大事來抓，開展“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的“三育人”活動和“樹師表形象”活動，組織全校教師撰寫師德格言和心得體會，教師的思想道德又有了較大的提高;關(guān)心教師的專業(yè)成長，特別是中青年教師隊伍的建設(shè)，協(xié)助學校開展人人一節(jié)公開課活動，人人參與課題研究實驗，指導教師參加區(qū)名師評選活動，協(xié)助學校安排并辦好教師論壇，承辦讀書沙龍，引導廣大教師開展讀書教研活動，一學年來廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)提升了，有八位教師獲得市區(qū)學科帶頭人、十佳教師、教學能手。有十二位教師分別被評為省市區(qū)優(yōu)秀教師，有兩位教師評為省市課改先進工作者。
4、送溫暖活動：切實為教職工說話辦事，依法維護教職工的權(quán)益。
(1)關(guān)心困難教師，確實做老師生活和工作困難的第一知情人，第一報告人，第一幫助人。認真做好“五必訪”，組織發(fā)動教師開展互濟互助活動,共走訪慰問教師三十幾人次。
(2)關(guān)注女教職工，確保女教職工的合法權(quán)益和特別利益不受侵犯。要主動關(guān)心女教職工在工作生活中遇到的困難，做好女教職工生育保險和“四期”保護工作。通過各種途經(jīng)，幫助她們解決實際問題，做她們的貼心人。
(3)關(guān)心全體教職工的身體健康，通過各種途徑宣傳保健常識和養(yǎng)生常識，并于20xx年11月組織全校在職教師開展體檢，進一步建立教職工健康檔案和女工婦科檢查檔案。
(4)關(guān)心退休教職工的生活和學習，確實幫助他們排憂解難，經(jīng)常了解他們的情況，傾聽他們的心聲，并積極組織開展聯(lián)誼活動，使退休教職工“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所為、老有所學、老有所樂、老有所教”。今年共有：組織退休教師參加9月10日的慶祝教師節(jié)座談、組織他們到漳州地質(zhì)公園、茶園一日游。
5、理論與文化建設(shè)：工會新班子成立后，馬上組織進行了學習培訓，工會主席、副主席王火炬、葉勁松分別參加了區(qū)教育工會組織的培訓，確實提高工作能力。鼓勵工會會員積極向《同安第一實小網(wǎng)頁》和《同安教育網(wǎng)》投稿，及時地將工會的活動情況，工作經(jīng)驗，好人好事等進行報道，教師有不少文章在同安教育網(wǎng)發(fā)布。工會組織了以“教代會如何走上規(guī)范化、制席化的軌道”為主題的調(diào)研活動，并認真撰寫了調(diào)研報告。
xx校區(qū)的投入使用，教職工活動的場所和活動設(shè)施得到了進一步的落實，有200米的塑膠跑道，有塑膠籃球場、排球場，室內(nèi)體育館。乒乓球室，室外的健身器材等各種健身活動設(shè)施。工會充分利用這些設(shè)施積極開展教職工文體活動，豐富了教職工的業(yè)余生活。同時結(jié)合各種節(jié)日、紀念日，有計劃地組織各種有益教職工身心健康的活動。今年“三八節(jié)”期間各工會小組舉行家庭式的小聚會或聯(lián)歡會?！拔逡弧逼陂g組織各工會小組開展“八十分”、唱歌、會餐、乒乓球、爬山等活動。五一節(jié)組織教職工參加乒乓球比賽，男子組獲得團體第四名的好成績。組織參加區(qū)男子籃球賽和男子乒乓球十強賽。
三、特色工作。
本學年工會創(chuàng)造性地開展了“溫馨祝?！被顒樱诿课唤處熒债斕?，由工會委員向生日的老師親口說一聲：祝你生日快樂!并送上一本書做為生日禮物，讓每一位教師真切地感受到學校工會這個大家庭溫暖的愛，溫馨的祝福。
通過自查自評，一學年來，學校工會帶領(lǐng)全校教師，辛勤工作，努力開拓，為學校的各方面建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻，為學校被評為省素質(zhì)教育先進校付出了努力，取得了顯著的成績。在取得成績的同時，還存在不足：
1、工作還做得不夠細，材料、檔案意識不夠強，一些過程性的收集不及時。
2、有一些規(guī)章制度還有待進一步完善。
規(guī)范化學校自評報告篇十一
xx縣森林公安局:。
為了全面回顧、總結(jié)我局執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，查漏補缺，推動執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)向縱深發(fā)展，根據(jù)省森林公安局《xx省森林公安機關(guān)開展隊伍管理和執(zhí)法突出問題專項督察方案》的通知和黨的群眾路線教育實踐活動的要求，我局對20xx年以來辦理的行政、刑事案件和涉法涉訴案件，圍繞接處警、受立案、調(diào)查取證、涉案財物管理和服務(wù)等執(zhí)法辦案關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點領(lǐng)域，以“回頭看”的方式進行再梳理、再排查、再剖析，活動開展以來，我局的執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)取得了比較明顯的'成效，民警執(zhí)法規(guī)范化水平得到了較大幅度的提高。
一、加強領(lǐng)導，成立組織。
我局領(lǐng)導高度重視，嚴格按照省、市森林公安局的安排部署，先后召開班子會1次，全體民警會2次，專題研究案件排查工作，確保活動順利進行。二是成立了“執(zhí)法檢查回頭看”活動領(lǐng)導小組，制定了“執(zhí)法檢查回頭看”活動實施方案。
二、突出重點，注重實效。
按照《“執(zhí)法檢查回頭看”活動實施方案》要求，為進一步強化全體民警宗旨意識，堅定執(zhí)法信念，增強全警責任意識，轉(zhuǎn)變作風，提升執(zhí)法能力、效率、責任心。對20xx年以來接處警、受理案件、偵查辦案、涉案財物、執(zhí)法辦案場所、服務(wù)工作、社會治安突出問題整治等進行了逐一排查。
三、認真排查，澄清底數(shù)。
為扎實做好我局執(zhí)法檢查回頭看活動工作，我局對刑偵隊、治安隊辦理的案件采取了互評方式，對20xx年以來接處警和辦理的案件歸納梳理，逐案進行了登記，建立了臺帳。20xx年至20xx年4月30日，共接警207數(shù)，有效警情174次，行政處罰177人，刑事受理13起，刑事立案13起，移送起訴11案22人，正在偵辦的刑事案件2案2人。
四、工作中存在的問題。
1、案件上傳不及時，存在上傳順序混亂現(xiàn)象；
2、筆錄末頁有調(diào)查（偵查）人員未簽名現(xiàn)象；
3、文書印章加蓋不太規(guī)范。
五、下一步工作打算，我們將重點做好以下幾點工作：
1、加強隊伍和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使森林公安進一步正規(guī)化、規(guī)范化。
2、組織民警參加各種業(yè)務(wù)培訓和業(yè)務(wù)學習，提高每位民警的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。
3、增強民警執(zhí)法能力，堅決做到有案必立、有案必查，嚴格按照執(zhí)法程序辦案。
二〇一四年四月三十日。
規(guī)范化學校自評報告篇十二
xx區(qū)委政法委：
根據(jù)省委政法委《關(guān)于進一步加強執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的通知》(黑政法發(fā)[20xx]83號)文件要求，現(xiàn)將我院20xx年執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)自查工作報告如下：
年初以來，我院堅持以科學發(fā)展觀和黨的十七屆四中全會及省、市全會精神為指導，緊緊圍繞社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項重點工作，以“司法管理年”活動為載體，緊扣“為大局服務(wù)、為人民司法”的工作主題，認真貫徹落實“維護民權(quán)，關(guān)愛民生，心系民情，善解民意，化解民怨，共建和諧”的政法工作思路，正確處理執(zhí)法、管理、服務(wù)的關(guān)系，通過抓教育管理，樹立了司法為民新理念；抓制度建設(shè)，建立了規(guī)范執(zhí)法新機制；抓案件評估，完善了監(jiān)督考核新體系；抓服務(wù)技能，增強了公開執(zhí)法透明度；抓信息管理，推進了執(zhí)法信息化建設(shè)。執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作開展以來，我院被省委政法委評為“全省執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)示范單位”，今年被省高院確定為“法官廉政建設(shè)工程重點項目示范單位”，打造了人民法院和人民法官的良好形象。
一、抓教育管理，樹立了司法為民新理念。
為了推進執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作的持續(xù)有效開展，院黨組從抓法官干警學習教育入手，通過抓學習教育、抓理念更新、抓黨風廉政、抓作風轉(zhuǎn)變，使全體法官干警進一步明確了發(fā)展思路，堅定了司法宗旨，增強了對執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的重要性和緊迫性的認識。年初，我院對深入開展宗旨意識、大局意識、服務(wù)意識的教育活動進行了再動員、再部署，組織干警對“三個至上”、“三項重點工作”、司法為民、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導五個方面的內(nèi)容，分層次、分專題的學習討論，干警對社會主義法治理念的本質(zhì)特征及新的目標有了更進一步的準確把握，明確了“保穩(wěn)定、保增長、保民生、促發(fā)展”的工作要求。
在專題學習培訓中，通過召開全院干警大會、舉辦專題輔導、部門學習討論、創(chuàng)辦學習專欄、撰寫心得體會、統(tǒng)一組織考試等有效形式，提高廣大法官干警對執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的認識，進一步明確了新形勢下人民法院和人民法官肩負的歷史使命，堅定了獻身司法審判工作的政治信念，深刻懂得了規(guī)范執(zhí)法行為是確保司法公正、落實司法為民宗旨的重要保證，是人民群眾在新時期對司法審判的新期待、新期盼，更是構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。
院黨組圍繞“五個嚴禁”的嚴格規(guī)定，倡導隊伍管理“100-1=0”新理念，積極培育“院興我榮，院衰我恥”的集體榮譽感，努力營造和諧融洽團結(jié)的氛圍，增強法院團隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力。在辦公樓走廊、會議室懸掛宣傳板和廉政警句，營造了濃厚的廉政文化氛圍；為進一步嚴格車輛管理制度，實行公務(wù)車輛8小時外和節(jié)假日全部封車，遏制了特權(quán)思想和警車私用的現(xiàn)象。連續(xù)七年，全院法官干警中無違法違紀現(xiàn)象發(fā)生，樹立了法院和法官的良好形象。同時，狠抓黨建工作，較好地發(fā)揮了共產(chǎn)黨員在各個工作崗位的先鋒模范作用。尤其是審判一線各黨小組緊密結(jié)合審判工作實際，開展以增強綜合素質(zhì)為主題的黨建活動，黨員法官爭挑工作重擔，勇辦難案疑案蔚然成風，推動了審判工作的蓬勃開展。
二、抓制度建設(shè)，建立了規(guī)范執(zhí)法新機制。
為建立執(zhí)法規(guī)范化的長效機制，我院以完善法官干警執(zhí)法檔案制度建設(shè)和執(zhí)法監(jiān)督體系建設(shè)為重點，使執(zhí)法行為步入了制度化、規(guī)范化的軌道。
一是從完善干警執(zhí)法業(yè)績檔案考評體系入手，在全面總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，成立了“執(zhí)法業(yè)績檔案工作”領(lǐng)導小組，出臺了《愛輝區(qū)法院關(guān)于建立法院干警執(zhí)法業(yè)績檔案的實施方案》和《愛輝區(qū)人民法院法官及其他工作人員業(yè)績考評辦法》，制作了愛輝區(qū)法院審判業(yè)績管理系統(tǒng)考核考評表、辦案數(shù)量質(zhì)量效率效果考核表和工作效能表，一人一檔，一案一卡，確保建立執(zhí)法業(yè)績檔案工作能夠有序、規(guī)范地進行。
二是從提高司法服務(wù)水平入手，針對部分當事人往往由于文化知識及法律知識的淺薄，對訴訟、執(zhí)行風險認識不足，舉證責任認識不明的客觀實際，嚴格執(zhí)行“一卡三書”制度，即“便民服務(wù)卡”、《訴訟、執(zhí)行風險告知書》、《舉證通知書》和《征求意見書》，受到了廣大當事人的熱情歡迎。
三是從規(guī)范干警的司法行為入手，為干警建立了廉政檔案，堅持執(zhí)行個人收入、禮品登記制度、重大事項報告制度，聘請廉政監(jiān)督員和執(zhí)法監(jiān)察員13名，隨時接受院內(nèi)外監(jiān)督，使干警特別是領(lǐng)導干部時刻保持了廉潔自律的自覺性。還制定了《崗位責任制》、《錯案責任追究制度》、《廉政保證金》等一系列防范“三案”的長效機制，人民法院良好的形象逐步樹立。
三、抓案件評估，完善了考核監(jiān)督新體系。
為充分增強法官干警依法辦案的自覺性和執(zhí)法責任意識，我院集中人力和精力進一步完善了案件質(zhì)量評估標準，堅持對公正指標、效率指標、效果指標三個部分采取量化、細化的原則，貫徹“零差錯”、“辦鐵案”、“快辦案”和“案結(jié)事了人和”的審判管理理念，突出記錄和考評法官“五責”，即法官按指標辦案的職責；法官公正辦案的職責；法官高效辦案的職責；法官預防涉訴信訪的職責；法官廉潔辦案的職責。逐項提出任務(wù)指標和評分標準，實現(xiàn)對干警執(zhí)法的全程監(jiān)督。
為確保任務(wù)的落實，各審判庭將部門目標任務(wù)分解到個人，采取院與部門、部門與個人層層簽訂目標責任狀的辦法，落實工作責任和任務(wù)推進進度。同時，設(shè)立專門的案件評查機構(gòu)，依據(jù)案件評查制度和案件評查細則，對全院刑事、民事、行政各類案件及執(zhí)行案件進行逐案評查，對評查結(jié)果進行及時通報，對存在問題責令限期整改，對于故意或過失辦錯案的，對辦案人進行嚴肅處理，并追究相關(guān)領(lǐng)導的連帶責任。對部門和個人辦案數(shù)量、質(zhì)量情況采取逐月上報、季度通報、年終考核的辦法，促進其辦案任務(wù)的出色完成。
針對少數(shù)法官重實體輕程序的`行為，我院始終堅持“四個公開、四個當庭”，即法庭調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、法庭審判一律公開，進一步規(guī)范了庭前證據(jù)交換、證據(jù)展示、證人出庭等，減少案件認定中的隨意性和不確定性?！八膫€當庭”即：當庭舉證、當庭質(zhì)證、當庭認證、當庭辯論，推行判決后答疑。規(guī)范合議庭案后評議工作。堅持進行庭審觀摩評比，每季度組織一個審判業(yè)務(wù)庭或基層法庭進行一次庭審觀摩，由審委會委員或特邀監(jiān)督員，人大代表、政協(xié)委員旁聽，庭后現(xiàn)場評議，提出優(yōu)點和不足。案件評查通報制度的開展對提高案件質(zhì)量起到了積極作用，使我院審判工作有了長足進步，去年以來發(fā)回重審案件明顯減少。今年1—8月份全院共審結(jié)各類案件824件、結(jié)案率為74.3%、調(diào)撤率為75.7%、執(zhí)結(jié)率為72.2%，更審改判率為1.5%。出現(xiàn)了結(jié)案率、調(diào)撤率、執(zhí)結(jié)率同比上升，改判率同比下降的“三升一降”的好態(tài)勢。
四、抓服務(wù)技能，增強了公開執(zhí)法透明度。
發(fā)展”活動，制定了相應(yīng)的法律服務(wù)實施意見，妥善解決企業(yè)破產(chǎn)等涉法問題。實施司法為民工程，妥善審理社會保障、勞動爭議、土地糾紛等事關(guān)民生問題的案件，依法保護各類市場主體，為經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。落實司法救助制度，對于殘疾人、下崗職工和困難企業(yè)依法減、緩訴訟費和無償提供法律服務(wù)。開設(shè)了民工討薪綠色通道，全力保護民工的合法權(quán)益。建設(shè)信訪“心連心”工程，建立了一站式立案服務(wù)制度，將立案、送達、信訪接待、法律咨詢等集成在立案大廳內(nèi)，方便了當事人訴訟。
自“人民法官為人民”主題實踐活動開展以來，我院圍繞活動要求，緊密結(jié)合執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)和審判工作實際，把“法律六進”活動作為執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的一項重要內(nèi)容和重大舉措，積極開展了以深入基層法庭、深入包扶村屯和深入重點企業(yè)為主的“三深入”活動，傾聽群眾呼聲，查找工作差距，為執(zhí)法公開化開創(chuàng)了的嶄新局面。年初以來，通過開展“法律六進”活動，巡回辦理案件214件，進農(nóng)村、進單位、進學校、進社區(qū)、進企業(yè)、進軍營開展法律宣傳26次，受教育群眾近萬人。在聯(lián)村共建活動中，相繼出資近10萬元，為幫扶屯村修建文化廣場、購買健身器材、打抗旱水井、贈送電腦、法律書籍；為貧困戶送去月餅、慰問金和米、面、油等生活用品，出資為貧困學生繳納學費、購買學習用品；向村民講解放火罪、失火罪和保護國家森林資源等法律法規(guī)，提高村民防火意識。通過法官們一點一滴的惠民行動，為新農(nóng)村建設(shè)送去了黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
展了“學英模、找差距、比貢獻”、“遠學宋魚水，近學藍曉娜”等學創(chuàng)活動，收到明顯效果。在先進典型的模范作用引領(lǐng)下，全院干警黨性觀念進一步增強，服務(wù)意識進一步提高，形成了人人比學習，人人比奉獻的工作熱潮，顯現(xiàn)出了良好的精神風貌。
五、抓信息管理，推進執(zhí)法信息化建設(shè)。
我院十分重視信息化建設(shè),積極爭取地方黨委、政府的大力支持，不斷加強對專網(wǎng)建設(shè)的指導和管理，在數(shù)據(jù)應(yīng)用上狠下功夫，為審判信息和其他各類工作信息傳輸、交流和應(yīng)用搭建平臺。截止目前，已建成了局域網(wǎng)絡(luò)，圍繞辦案進行網(wǎng)上流程管理，逐步向網(wǎng)上審批和網(wǎng)上監(jiān)督環(huán)節(jié)進行重點建設(shè)。完成了執(zhí)行案件信息管理系統(tǒng)建設(shè)，并始終按要求將新收執(zhí)行案件全部錄入全國法院執(zhí)行案件信息數(shù)據(jù)庫。該系統(tǒng)包括案件信息錄入與管理、案件信息查詢、執(zhí)行案件信息統(tǒng)計、執(zhí)行法律法規(guī)查詢、執(zhí)行工作論壇、執(zhí)行資訊發(fā)布等功能，基本滿足了執(zhí)行工作的各種信息管理需要。該系統(tǒng)的運行，進一步強化執(zhí)行工作的監(jiān)督、確保執(zhí)行的公開、公平、公正、高效、廉潔。目前，該系統(tǒng)正在運行中。
院黨組還充分認識到信息技術(shù)在提高辦公、辦案效率和應(yīng)對突發(fā)案件的快速反應(yīng)能力上的作用，加大信息技術(shù)的投入，籌措資金為干警配齊巡回辦案專用設(shè)備和電腦辦公設(shè)備，裝備了檔案管理設(shè)備和安檢設(shè)備，配備了錄音錄像設(shè)備，并對庭審實時監(jiān)控、全程錄音錄像，招錄網(wǎng)絡(luò)信息管理員一名，強化技術(shù)培訓，我院信息化建設(shè)正向科學化、規(guī)范化目標邁進。
愛輝區(qū)人民法院。
二0一0年十月十三日。
規(guī)范化學校自評報告篇十三
多年來，宿豫區(qū)實驗初級中學高度重視語言文字規(guī)范化建設(shè)，在宿豫區(qū)教育局、語委的領(lǐng)導下，在宿遷市語委的指導下，認真貫徹落實國家和省等各級部門學校語言文字規(guī)范化建設(shè)會議精神。以《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進一步加強學校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》為依據(jù)，結(jié)合學校具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進語言文字規(guī)范化工作，加大語言文字規(guī)范化的宣傳力度。進一步抓好普通話培訓與測試工作，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字規(guī)范化與校園文化、精神文明建設(shè)、師生文化素質(zhì)教育和學校的各項教育教學工作結(jié)合起來，更好地為學校的教育事業(yè)服務(wù)。為進一步提升我校語言文字工作的整體水平，促進學校校園文化建設(shè)，特申報“第二批省級語言文字規(guī)范化示范?！薄，F(xiàn)將學校語言文字規(guī)范化建設(shè)工作自評如下：
宿豫區(qū)實驗初級中學于20xx年9月成立，現(xiàn)在是宿豫區(qū)唯一一所江蘇省現(xiàn)代化教育示范學校，是一所集公辦與民辦優(yōu)勢于一體的股份制民辦初中。學校位于宿豫區(qū)江山大道8號,與宿豫區(qū)政府相毗鄰,學校占地面積236畝，校舍面積44220平方米，校內(nèi)綠草如茵，綠樹成陰，風景如畫，文昌園與育才園錯落有致，美輪美奐，相映成趣，是宿遷市最美麗的校園之一。學校有標準的塑膠運動場和齊全的運動設(shè)施。在校學生6280多人，教職工253名，100個教學班。教學設(shè)施齊全、設(shè)備完整。嚴格按國家要求開設(shè)課程，教學質(zhì)量居全市前列。
57人，中學一級教師106人。教師敬業(yè)愛教，模范的遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。語文、英語、數(shù)學、化學、政治、歷史、地理、體育學科分別承擔國家、省、市級、區(qū)科研課題，并取得好成績。近幾年來發(fā)表在國家、省級刊物的文章和在省市學術(shù)會上交流的論文計120多篇。
學校長期開展語言文字規(guī)范化工作，對提高廣大學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育具有重要意義。
學校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，學校領(lǐng)導多次強調(diào)，用規(guī)范字、說普通話、做文明人，是精神文明的重要體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實到日常的教育教學工作中去。為此，我校近年來一直堅持把語言文字規(guī)范化工作作為一項重要工作列入學校和教務(wù)工作計劃之中，并認真組織各項活動，使之落實到位。
學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的目標是：教師和學生的普通話水平基本達到規(guī)定的要求；普通話成為學校的教學語言，成為學校的校園語言。教材（含講義、教學輔助讀物）用字，教學、公務(wù)和校園環(huán)境用字符合國家頒布的規(guī)范標準和要求。
多年來我們認真貫徹落實有關(guān)學校語言文字規(guī)范化的法規(guī)政策精神，以《國家通用語言文字法》為依據(jù)，按照“三納入、一滲透”（即把普及普通話的要求納入培養(yǎng)目標，納入管理常規(guī)，納入教師基本功訓練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育活動中）的總體要求，結(jié)合學校實際，積極推進語言文字規(guī)范化工作。
（一）健全管理機構(gòu)，責任落實到人。
我校成立了由校長任組長、副校長任副組長的語言文字規(guī)范化領(lǐng)導小組副組長，以辦公室、政教處、教科室、教務(wù)處、團委等處辦主任、副主任為小組成員。領(lǐng)導機構(gòu)下設(shè)語言文字規(guī)范化小組，由分管教育教學的副校長協(xié)調(diào)工作，組織實施，成員有各年級組長、全體語文教師、及各年級的“推普員”和“監(jiān)督員”。現(xiàn)已形成覆蓋學校各層面，延伸至各教學班的語言文字規(guī)范化網(wǎng)絡(luò)。
（二）加強制度建設(shè)，規(guī)范師生言行。
為了語言文字規(guī)范化工作在我們學校有效的開展，我們制訂了《語言文字學習宣傳制度》、《用語用字規(guī)范化管理制度》、《語言文字規(guī)范化考核制度》等監(jiān)督檢查制度，對發(fā)現(xiàn)的問題制定了整改措施，并及時做了檢查記載。同時還制訂了《師生用語用字規(guī)范》、《規(guī)范用語用字管理考評條例》保證了普通話推廣和規(guī)范用字有章可循，有法可依。
（三）營造宣傳氛圍、活動扎實有效。
為了營造濃厚的語言文字規(guī)范化宣傳氛圍，我們主要從以下幾個方面著手：
１.在學校廣播站專門開辟了語言文字規(guī)范化工作專題，利用廣播站在校園宣傳；
2.在辦公樓、教學樓、宣傳欄等處設(shè)有語言文字宣傳櫥窗、永久性宣傳牌等；
3.利用國旗下講話進行宣傳。學校每周星期一都要舉行升旗儀式，學校領(lǐng)導、教師和學生利用國旗下講話進行規(guī)范用語、規(guī)范用字的宣傳。
4.利用各班黑板報以及文化墻進行宣傳，由各年級組長、語文教師、各年級的“推普員”和“監(jiān)督員”組成檢查組，對班級板報、學習園地、宣傳欄等進行檢查評比，對發(fā)現(xiàn)的問題及時督促整改。
5.利用推普周進行宣傳，在推普周期間，學校認真組織各類宣傳和主題實踐活動；在教師中進行了語言文字知識問答；在學生中進行了語言文字知識問卷調(diào)查、中華經(jīng)典朗誦比賽、教師和學生鋼筆字比賽、作文競賽、“推普”宣誓、辦“推廣普通話”手抄報比賽等一系列活動；在全校師生中發(fā)起了“講普通話、寫規(guī)范字”的倡議，設(shè)立了語言文字監(jiān)督崗和公示欄。每屆推普周都把我校的語言文字規(guī)范化的開展推向了高潮。
（四）狠抓常規(guī)管理，強化求真務(wù)實。
1.語言文字規(guī)范化規(guī)范化建設(shè)納入學校常規(guī)管理中。
語言文字規(guī)范化建設(shè)是我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
教務(wù)處將語言文字規(guī)范化建設(shè)落實到教學過程的常規(guī)中，一是教務(wù)處對在課堂教學和日常教育中使用普通話、書寫規(guī)范字予以明確要求，并通過教研組所開展的公開課、匯報課、示范課落實，同時還在每期的教學常規(guī)檢查時督促落實，并及時將檢查情況進行公布。二是教務(wù)處對教師使用的教參、教輔資料，學生使用的教輔用書、試卷、作業(yè)本等均嚴格把關(guān)，不符合語言文字規(guī)范要求的一律不予使用。三是教務(wù)處組織全體教職工分期分批參加普通話培訓，目前，我校教師已全部按規(guī)定完成了普通話測試，全部達到國家普通話規(guī)定標準。四是學校把普通話和規(guī)范字使用情況納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)表模中。
政教處將語言文字規(guī)范化建設(shè)工作落實到日常的管理之中。每天有監(jiān)督員對各班學生進行檢查，在校門口小黑板上及時公布，每月對“語言文字”規(guī)范化建設(shè)工作進行量化評比，記入班級考評中，并在公示欄中公布。二是納入三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班集體的評比中。通過長期堅持，在學校的教育引導下，師生的.語言規(guī)范意識明顯增強，語言文字應(yīng)用能力也在逐步提升。
2.充分發(fā)揮語文課主渠道的作用。
加強學生對語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。根據(jù)學校學生實際情況和課標要求，分年段制定了語言文字能力培養(yǎng)目標。即：1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。2.能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。3.在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。4.臨摹名家書法，體會書法的審美價值。教學中，重視漢語拼音的教學與測驗，重視書寫，通過用字帖、作業(yè)和測試等方式提高學生寫字水平；通過開展手抄報比賽、硬筆書法比賽等活動來調(diào)動學生的學習積極性；通過學生誦讀、討論、辯論和演講培養(yǎng)學生的口頭表達能力；通過組織學生參加各級各類作文競賽，激發(fā)學生興趣，提高學生的文字應(yīng)用能力。
3．加強課堂教學中語言文字運用能力的培養(yǎng)。
語言文字應(yīng)用能力是我校素質(zhì)教育培養(yǎng)目標之一，我們不僅在語文教學中培養(yǎng)學生語言文字應(yīng)用能力，同時通過其它學科的教學潛移默化滲透語言文字的應(yīng)用能力，譬如在化學課上適時引導學生正確書寫化學名稱，在政治課上引導學生用準確規(guī)范的語言表述問題，在英語課上讓學生認識外語與母語的關(guān)系等。通過教師們恰如其分的引導，學生規(guī)范使用漢語的認識得以普遍提高，語言文字應(yīng)用能力也在逐步增強。
４．建立良好的校園用語環(huán)境。
（１）用語規(guī)范方面。
課堂上教師使用普通話；學校廣播、演出使用普通話；各類x、大型活動的主持、發(fā)言用規(guī)范的普通話；師生間、教師間的溝通交流都要使用普通話。
（２）用字規(guī)范方面。
老師板書、教案的撰寫、試卷、板報、各類宣傳欄、告示欄、學生作業(yè)等用字都要符合規(guī)范。
（五）狠抓課題研究，立足校本培訓。
１．課題研究。
在科研課題研究過程中要求材料整理、文字書寫符合規(guī)范要求，如：課題實驗方案、階段性的計劃和總結(jié)、論文、結(jié)題報告的撰寫等都要求用語用字規(guī)范。例如由語文教師胡光軍牽頭承擔的區(qū)級《美文誦讀與欣賞》實驗課題的研究，在這語言文字規(guī)范化建設(shè)中起到了很好的帶頭作用。
２．校本培訓。
幾年來我校一直重視師資隊伍建設(shè)，把語言文字規(guī)范化建設(shè)納入校本培訓中，特別是加強對中、青年教師的培養(yǎng)，通過開展“3+x”（“3”就是普通話、規(guī)范字、信息技術(shù)三項基本功，“x”就是學科技能）教師技能培訓和競賽、“千人賽課”活動、“老年教師的示范課、中年教師的研究課、青年教師的匯報課”活動、外出參加培訓學習等活動，抓好中、青年教師教學基本功的培訓，使其更好更快地適應(yīng)崗位，一大批教學基本功較好的青年教師脫穎而出，現(xiàn)已成為我校的主力軍。
雖然我校在語言文字規(guī)范化建設(shè)方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如學生課外使用普通話不能堅持。教師在教學、集體活動、會議中能夠使用普通話，但個別教師課外交談還沒有養(yǎng)成100％講普通話的習慣。今后我校將從以下幾個方面加強語言文字規(guī)范化建設(shè)。
（一）逐步健全和完善語言文字規(guī)范化的規(guī)章制度建設(shè)和檢查評估機制，定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使工作落在實處。
（二）加快師資力量的培訓，繼續(xù)選派教師參加省、市普通話培訓，改變我校暫無國家級普通話水平測試員的現(xiàn)狀。
（三）加強用字規(guī)范化教育，采用多種形式，多種途徑的宣傳教育活動，以學校為中心，輻射到家庭、社會，使普通話由校園語言邁向社會語言。
1.狠抓語言文字規(guī)范化工作。
提升學校文化品位。在申報市級語言文字規(guī)范化示范校中，我校認真進行了自評成立了以校長為組長的學校自評工作領(lǐng)導小組，召開了專題會議動員全校師生積極參與，按照《評估標準》進行了具體分工，學習了相關(guān)的法律法規(guī)及自評工作要求和操作辦法。明確了工作任務(wù)，對學校語言文字規(guī)范化進行了全面的自查和總結(jié)，對存在的不足作了及時改進和補充，并搜集了近年來的語言文字規(guī)范化的相關(guān)材料進行，認真自評，并做好了歸檔整理。
2.措施得力，語言文字規(guī)范化成績斐然。學校語言文字規(guī)范化主要用五句話概括：一是學校高度重視，健全組織機構(gòu)；二是加強制度建設(shè)，落實各項管理；三是營造規(guī)范氛圍，自覺形成習慣；四是組織研討培訓，增強意識能力；五是精心組織活動，取得豐碩成果。通過全校師生的努力，我校于20xx年3月被宿遷市語委辦命名為“市級語言文字規(guī)范化示范學校”。
規(guī)范化學校自評報告篇十四
20xx年以來，xx鄉(xiāng)按照曲靖市總工會《曲靖市總工會關(guān)于加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工會規(guī)范化建設(shè)實施意見》（曲市工[20xx]42號）及縣總工會《關(guān)于加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)、系統(tǒng)工會規(guī)范化建設(shè)實施意見》（羅工字[20xx]11號）文件要求，不斷擴大工會組織建設(shè)工作的覆蓋面，堅持服務(wù)基層、服務(wù)職工，有效地加強了鄉(xiāng)工會的自身建設(shè)，工會工作在規(guī)范化建設(shè)上有了新的進展。現(xiàn)對我鄉(xiāng)工會規(guī)范化建設(shè)工作情況自檢自查如下：
一、加強領(lǐng)導，不斷完善工會硬件軟件設(shè)施建設(shè)。
xx鄉(xiāng)黨委、政府高度重視工會工作，切實加強對工會工作的領(lǐng)導，構(gòu)建了“黨委領(lǐng)導、政府支持、各方配合、工會運作、職工參與”的工作格局，按照“黨建帶工建”的思路，鄉(xiāng)黨委始終將工會工作納入黨建目標體系，堅持與黨建工作同安排、同檢查、同考核。20xx年以來，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，鄉(xiāng)工會不斷完善硬件和軟件設(shè)施建設(shè)，設(shè)立工會辦公室1間30㎡，建職工活動室1個60㎡，職工書屋1個40㎡，職工培訓中心1個250㎡，并配置了相關(guān)設(shè)施，做到了有《工會社團法人資格證》、有經(jīng)費、有牌子、有印章、有文件、有辦公地點和設(shè)施、有活動場所和工運報刊雜志等。同時鄉(xiāng)政府與工會實行聯(lián)席會議制度，定期研究工會工作中的重大問題，大力支持工會開展工作，在制定涉及職工切身利益的規(guī)章制度時，都召集職工代表協(xié)商，主動傾聽工會意見，為工會開展工作奠定了堅實的組織領(lǐng)導基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。
二、狠抓組建，不斷擴大工會組織建設(shè)的覆蓋面。
工會組織建設(shè)是工會工作的基礎(chǔ)，抓好工會組建是推動工會工作的關(guān)鍵。為此，我們一是強化領(lǐng)導，鄉(xiāng)黨委政府把工會工作納入黨建范疇。在布置黨建工作時，將工會工作與共青團和婦聯(lián)工作通盤加以考慮，由鄉(xiāng)黨委副書記兼任工會主席，配備正股級待遇專職副主席1名，設(shè)工會專干1名；二是工作經(jīng)費給予保障，鄉(xiāng)黨委政府每年下?lián)芤欢ǖ慕?jīng)費，由鄉(xiāng)工會根據(jù)需要，開展好活動。特別是每逢工會有什么活動，鄉(xiāng)黨委政府主要領(lǐng)導都到場進行指導。三是健全機構(gòu)，建立了工會委員會、經(jīng)費審查委員會、女職工委員會，勞動爭議調(diào)解委員會“四會”；四是廣泛開展宣傳發(fā)動，把工作重點放在村（社區(qū)）、機關(guān)的工會組建上來，最大限度地把廣大職工、農(nóng)民工等吸收到工會組織中來，做到哪里有職工，哪里就要組建工會。到20xx年底，我們設(shè)鄉(xiāng)工會1個，下設(shè)12個基層工會和1個農(nóng)民工工會，有會員504名，其中農(nóng)民工會員300人，有基層工會主席13名，由各村（社區(qū)）書記或副書記擔任，在編職工入會率達100%，從而健全了全鄉(xiāng)工會工作網(wǎng)絡(luò)體系，擴大了工會組織的覆蓋面，增強了工會組織的凝聚力和影響力，在此基礎(chǔ)上，我們積極組織工會干部開展教育培訓，進一步提高全體工會干部的能力和水平。認真組織開展了模范“職工之家”創(chuàng)建活動，鄉(xiāng)機關(guān)模范“職工之家”創(chuàng)建效果明顯。
三、強化維權(quán)，積極開創(chuàng)新時代的和諧勞動關(guān)系。
維權(quán)是工會工作的重中之重。我們通過切實維護好勞動者的合法權(quán)益來引導、保護、發(fā)揮他們的積極性。一是根據(jù)我鄉(xiāng)外出務(wù)工人員較多的`實際情況，開展專項教育，增強外出農(nóng)民工的維權(quán)意識和自我保護能力。春節(jié)過后，鄉(xiāng)工會協(xié)同司法、勞動保障等部門在農(nóng)民工輸出前，進行一次以職業(yè)道德、文明行為和勞動保障法規(guī)、勞動者的權(quán)利義務(wù)、勞動合同、勞動爭議處理途徑為主要內(nèi)容的集中培訓。二是積極探索職工民主管理新路子，依法維護職工民主權(quán)利。20xx年，我們在一些單位的民主管理方面作了有益的嘗試，并取得了較好的效果。下半年在鄉(xiāng)中心學校開展了“我為教育獻一言”的主題實踐活動，一些新點子、建議被采納后促進了中心學校工作的開展。同時我們廣泛采取座談會、意見征求、公開欄等形式，暢通溝通渠道，讓領(lǐng)導與職工對話，使職工及時了解鄉(xiāng)黨委、政府工作意圖。
四、服務(wù)基層，實現(xiàn)工會規(guī)范化建設(shè)的整體推進。
在我鄉(xiāng)工會規(guī)范化建設(shè)工作中，我們注重塑造基層工會典型，通過發(fā)揮基層工會典型的示范引導、輻射帶動作用，形成點面結(jié)合的工作格局，實現(xiàn)全鄉(xiāng)工會規(guī)范化建設(shè)的整體推進。隨著我鄉(xiāng)勞務(wù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，為提升對外出農(nóng)民工的服務(wù)，我們在金箐村委會建立了外出農(nóng)民工工會，對他們在維權(quán)、服務(wù)過程中出現(xiàn)的困難，給予了大力幫助，使外出農(nóng)民工工會充分發(fā)揮作用，成為全鄉(xiāng)基層工會的一面旗幟。
同時，我們切實加大對12個村（社區(qū)）工會的領(lǐng)導、管理、服務(wù)力度，經(jīng)常深入各村（社區(qū)）工會，了解情況，指導他們結(jié)合實際，完善工作思路，制定工作方案，強化工作措施認真開展工作；幫助他們解決工作中的困難和問題。千方百計為基層做好服務(wù)，從而帶動推進全鄉(xiāng)基層工會的規(guī)范化建設(shè)。
五、服務(wù)職工，增強工會組織的凝聚力和創(chuàng)造力。
鄉(xiāng)工會高度重視對職工的服務(wù)工作，以服務(wù)來團結(jié)職工、凝聚職工，充分發(fā)揮出工會組織的凝聚力，激發(fā)職工的創(chuàng)造力。一是為職工學習提高提供服務(wù)。我們以第三批學習實踐活動為契機，以提高職工的綜合素質(zhì)為目標，積極開展以“學習業(yè)務(wù)知識、熟悉鄉(xiāng)情村情、掌握工作方法”為主要內(nèi)容的“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動，營造機關(guān)工會濃厚的學習氛圍，使職工把終生學習的理念貫穿各項工作中。二是抓好在職職工住院醫(yī)療互助保障工作。鄉(xiāng)機關(guān)職工從第一期醫(yī)療互助活動開始，每期都全員參加，參加率達100%，共繳納醫(yī)療互助金3萬余元。15名因病住院職工獲得醫(yī)療互助金補助，補助金額達1萬元。三是鄉(xiāng)工會把送溫暖工作作為一項民心工程來抓，幫助困難職工解決生產(chǎn)、生活中的突出問題，把黨和政府的關(guān)懷送到職工的心坎上。鄉(xiāng)工會設(shè)立了一個送溫暖工程基金，動員全鄉(xiāng)職工開展“送溫暖·獻愛心”捐款活動，籌得基金元，全部用于對困難職工的幫扶。元旦、春節(jié)期間，鄉(xiāng)工會組織開展了走訪慰問送溫暖活動，走訪慰問困難職工、農(nóng)民工等共計30余人，發(fā)放慰問金6000余元。四是關(guān)愛職工，發(fā)揮工會作為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶作用。鄉(xiāng)工會自20xx年11月起，在每位職工生日當天送上生日蛋糕，以表達黨委、政府和工會對全體職工的關(guān)心和祝福。同時在“三八”期間，以座談會、外出參觀、知識講座的形式，組織女職工和各村（社區(qū)）婦女主任參加各種活動，切實為婦女做好服務(wù)。五是開展文娛活動，豐富職工文化生活，提高職工整體素質(zhì)。在20xx年建國六十周年大慶期間，我們由鄉(xiāng)工會牽頭，積極組織各基層工會和廣大職工參與羅平縣第一屆運動會，取得了良好的好成績。元旦又在中心完小舉辦了全鄉(xiāng)師生文藝演出活動。
六、圍繞中心，團結(jié)職工推動黨政工作順利開展。
工會緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委、政府中心工作，在組織職工開展相關(guān)活動的同時，保證了各項黨政工作的順利完成。一是在今年的抗旱工作期間，工會開展捐贈活動，籌集抗旱經(jīng)費萬元并組織職工積極投身抗旱救災(zāi)、護林防火、春耕生產(chǎn)等中心工作。二是在今年的村級“兩委”換屆選舉工作中，鄉(xiāng)工會充分發(fā)揮職能作用，與共青團、婦聯(lián)等部門密切配合，圓滿完成了村“兩委”換屆選舉工作。
一年來，我們在維權(quán)、工會活動、會費收繳使用、幫扶困難等方面進行了大量工作，取得了一定的成績，但也存在著一些不足：一是工會相關(guān)檔案資料不夠齊全規(guī)范；二是全鄉(xiāng)務(wù)工人員較多，新會員發(fā)展覆蓋面還有待進一步拓展；三是對外勞務(wù)輸出的質(zhì)量還不夠高，要向以提高勞動技能職業(yè)技能為主要內(nèi)容的工會活動方面拓展和研究；四是圍繞全鄉(xiāng)中心工作開展活動的力度還不夠，需要我們進一步加強。
今后，我們將繼續(xù)按照規(guī)范化標準的具體要求，以新的思路、新的作為推動鄉(xiāng)工會規(guī)范化建設(shè)工作實現(xiàn)新的發(fā)展。
一是進一步鞏固和發(fā)展建會成果。
1、在工會組建上，我們將繼續(xù)堅持“哪里有職工，哪里就有工會”的原則，堅持依法建會，“黨工共建”促進建會，確保工會組建工作持續(xù)發(fā)展。
2、在會員發(fā)展上，通過更新工作方法，不斷豐富工會工作的內(nèi)容和形式，提升工會工作水平，增強工會對會員的凝聚力和吸引力。
二是最大限度釋放工會的活力。
1、不斷完善“黨建帶工建”工作機制。不斷推動“黨建帶工建”工作的制度化、長期化，做到組織共建，活動共做，工作共抓。
2、全面構(gòu)筑職工權(quán)益維護機制。以為農(nóng)民工維權(quán)為重點，提高維權(quán)的實效性和針對性。
3、積極組織開展職工文體活動，提升職工全面素質(zhì)，豐富職工的業(yè)余生活。
4、加強民主管理、民主監(jiān)督工作，在全鄉(xiāng)各單位積極推行政務(wù)、校務(wù)公開。
總之，xx鄉(xiāng)工會將充分發(fā)揮職工民主參與和社會監(jiān)督作用，積極面對新形勢、新任務(wù)和新要求，扎實推進自身建設(shè)，最大限度地把工會的創(chuàng)新活力和全體職工的創(chuàng)造活力釋放出來，在推動xx鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮出更大的作用！
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規(guī)范化學校自評報告篇十五
根據(jù)省、市學校安全工作電視電話會議精神，以及xx教育局工作會議要求，就我校校園安全隱患及安全管理存在的問題自查如下：
一、存在的安全隱患和問題。
1、玻璃窗存在安全隱患。
由于設(shè)計不合理，玻璃門向外開，正值開窗通風之際，一遇刮風，玻璃隨時有跌落下去的危險。如發(fā)現(xiàn)有不牢固的的玻璃，即使想加固，玻璃要從外面安裝，也很難加固。每天教室要通風，只能開后面的玻璃窗。
2、樓面瓷磚存在安全隱患。
樓面瓷磚由于風吹日曬，粘性不強，瓷磚有鼓起現(xiàn)象，學校只能隨機打掉，及時消除隱患，但影響了樓面的美觀。
3、校園排水存在安全隱患。
學校在建校初期，周圍沒有其他建筑物，所以當時排水容易?，F(xiàn)在四周都有新建筑物，而且都比學校地面高，所以在下雨天，校園排水緩慢，存在積水現(xiàn)象，天晴好幾天，地面還很潮濕，走路打滑，時常有師生摔倒現(xiàn)象。
4、學校無專用消防器材。
在建校時，沒有專門用于安裝消防器材的位置，也沒有購置專用消防器材，假如遇上火災(zāi)，滅火能力太弱。
5、大型安全主題教育安排少，應(yīng)急演練少。
學校只在開學第一周和大型集會時，在國旗下講話時進行安全教育，各班主任也及時召開安全主題班會，沒有請專業(yè)人員進行法制安全講座，所以師生安全專業(yè)知識少。對防震、防火等應(yīng)急演練少，師生沒有這方面的經(jīng)驗。
二、整改方案。
1、玻璃窗以及樓面瓷磚問題。已確定具體方案，準備將樓面前玻璃窗全部更換推拉鋁合金窗。鼓脹資磚全部清除，并設(shè)安全監(jiān)督崗。
2、校園排水問題已初步形成思路。已確定工隊，定于春季疏通現(xiàn)有下水道，另新修排水量較大的通道，使疏排水暢通。
3、學校開展專項安全教育，和形式多樣的安全主題班會，提高師生的自防自救能力。
4、微機室聘請有關(guān)專業(yè)人員，整改線路，排查隱患。
5、添置必要的消防設(shè)備。學校準備多方籌措資金，添置操作適量的消防設(shè)備，并請有關(guān)人員進行現(xiàn)場指導，確保火災(zāi)損失到最低限度。
規(guī)范化學校自評報告篇十六
根據(jù)市教育局及有關(guān)部門的要求，對照《xx幼兒園自查自檢報告》，敬請審議。報告分園舍設(shè)備、園務(wù)管理、教工隊伍、幼兒教育、衛(wèi)生保健、食品衛(wèi)生等部分，全文如下：
一、園舍設(shè)備。
1、房舍：活動室人均面積1.5平方米，光線充足、安全適用。有保健室、教師辦公室、廚房、盥洗室、寢室、資料室、收發(fā)室等均符合安全要求。
2、環(huán)境：園址無污染、無噪音、日照充足，符合安全消費要求。園內(nèi)環(huán)境凈化、綠化、美化、兒童化和教育化。有戶外活動場地。
3、設(shè)備：
（1）、室內(nèi)設(shè)備，班班有符合幼兒身高的桌椅，有開放式玩具架、圖書架、幼兒衣柜、電子琴、紗窗、濕、溫度計，有活動區(qū)所需的相應(yīng)設(shè)備。有符合衛(wèi)生要求的流水洗手裝置，有水杯架，毛巾架和飲水桶，沒人一巾一杯。有符合要求的床位，寢室有窗簾，寢具整潔。
（2）、室外設(shè)備的活動器械4種，安全、利用效率高。
（3）、教玩具設(shè)備教師資料、幼兒園書。
（4）、信息技術(shù)設(shè)備，有微機1臺、電視機8臺、收錄機4臺。
二、園務(wù)管理。
1、組織機構(gòu)：幼兒園規(guī)模3個班。按年齡編班、班額：小班39人、中班45人、大班49人。實行園長負責制、教師聘任制和崗位責任制。建立園務(wù)管理委員會，下設(shè)教研組、后勤組、伙食委員會和家長委員會，有專人負責社區(qū)教育。
2、過程管理：有全園學期工作計劃和實施計劃的工作記錄。有崗位責任制和各項制度并認真執(zhí)行。定期檢查各項工作計劃、崗位責任制和一日保教常規(guī)執(zhí)行情況，有記錄。定期進行評比表彰。檔案資料有專人管理，建立了檔案、資料的管理制度。各類檔案資料齊全、規(guī)范，按年度分裝成冊。
3、后勤工作：確立為保教工作服務(wù)的.思想，各類保教用品及時到位。主動了解保教工作的需求，積極主動為保教排憂解難，做到隨需隨供、隨壞隨修。指導、督促財務(wù)管理人員嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度、按標準收費，專款專用、開支合理、手續(xù)齊全、賬目清楚、定期公布、審計合格。幼兒伙食費單獨設(shè)帳、專款專用，年盈虧不超3%,伙食帳每月公布一次。勤儉辦園，有計劃添置必要的設(shè)備和物品。固定資產(chǎn)登記造冊、有專人管理，定期清點、賬目相符。
三、教工隊伍。
1、領(lǐng)導班子：任職資格具備專業(yè)及學歷要求。班子年齡結(jié)構(gòu)合理、呈梯隊狀。分工合理、職責明確、團結(jié)協(xié)作。思想作風民主、公正廉潔、知人善任、關(guān)心群眾。檢查黨的基本路線，貫徹又叫兩個法規(guī)，辦園思想端正。熱愛幼教事業(yè)，敬業(yè)守職，有改革進取精神。管理水平高，能根據(jù)黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，結(jié)合本園實際，制定本園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，并組織實施。能正確評價和管理幼兒園保教工作，深入班級指導保教工作，業(yè)務(wù)園長每周不少于2次。
2、教職員工：
（1）、教師均具有《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定的合格學歷，100%的其他各類人員受過相當專業(yè)培訓，并取得合格證。
（2）、隊伍結(jié)構(gòu)，每班培養(yǎng)專業(yè)教師2名，保育員1名，其他人員按標準配備。教師隊伍年齡合理，有教師培訓計劃，有園內(nèi)骨干教師。
（3）、職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，認真履行《規(guī)程》規(guī)定的人員職責，尊重愛護幼兒，不訓斥、體罰幼兒，無重大事故發(fā)生，全心全意為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、品德良好。
（4）、崗位能力，教師能制定教育計劃，完成教育任務(wù)，能參加教科研活動，保育員能協(xié)助教師搞好班級管理。
四、幼兒教育。
1、教育內(nèi)容：依據(jù)《幼兒園指導綱要》規(guī)定的保育教育目標，符合本班幼兒發(fā)展水平和原有經(jīng)驗水平。具有全面性，啟蒙性和時代性，利于幼兒形成符合教育目標的新經(jīng)驗。具有綜合性整體性和銜接性。
2、組織與實施：
（1）、活動計劃符合《幼兒園指導綱要》精神的教育教學工作計劃，各學年有學期、月計劃（教育目標）。教師有周、日活動方案。
（2）、活動過程以游戲為基本活動形式，創(chuàng)設(shè)生動情景，讓幼兒主動觀察、思考、操作。活動中體現(xiàn)幼兒積極性、主動性。在探究、在解決問題過程中去體驗、感悟，學會發(fā)現(xiàn)、學會創(chuàng)新，獲得成功。開發(fā)活動空間。活動形式采取集體、小組、個別。每日保證有區(qū)域個別活動時間。一日活動安排合理有序、保教結(jié)合、動靜交替、關(guān)注生活活動，室外活動每天不少于兩小時。開發(fā)活動時間。教師是幼兒活動支持者，引導者，合作者。
（3）、教育環(huán)境好，幼兒園空間、設(shè)施、活動室內(nèi)外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動和與周圍環(huán)境之間形成積極的互動。創(chuàng)設(shè)符合本班幼兒教育目標要求的園活動室。活動室材料種類豐富、數(shù)量充足、安全衛(wèi)生、操作性、可變性強。班級氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。
3、教育評價：依據(jù)《幼兒園教育制度綱要》第四部分教育評價進行。有對教師多元評價記錄。教師有本班幼兒發(fā)展評價記錄。評價注重階段性和過程性。有助于促進幼兒園和教師提高。
4、教育科研：有本園課題計劃，有活動紀實。
（1）、制度健全，有生活、膳食營養(yǎng)、體格鍛煉、健康檢查、消毒隔離、預防疾病、衛(wèi)生保健統(tǒng)計等制度。實行黑龍江省托兒所幼兒園衛(wèi)生保健合格制度。
（2）、體格檢查好，幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前，體檢率均達100%。幼兒入園后，按4u2u1體檢程序體檢，教職工每年體檢一次，體檢率均達100%。堅持晨檢和全日健康觀察制度。
（3）、膳食與營養(yǎng)合理，有四季帶量食譜，每周更換。教師與幼兒伙食分開。保證熱量、蛋白質(zhì)攝入，整日制熱量、蛋白質(zhì)均達70%——80%以上，幼兒兩餐間隔4小時。每次進餐時間不少于20分鐘。幼兒生長發(fā)育達標率92以上或與入園時相比較提高4%，膳調(diào)每年一次。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。
（4）、消毒隔離做到執(zhí)行一人一巾一杯流水肥皂洗手，水龍頭與幼兒之比為1u7以上。餐具頓次熱力消毒，水杯、毛巾日熱力消毒。無傳染病暴發(fā)及二代病例。
（5）、疾病預防做到完成計劃免疫工作、疫苗接種率98%?！叭 被疾÷瘦^入園時下降15——20%，ors使用率90%。
六、食品衛(wèi)生。
1、衛(wèi)生許可證與人員管理：
《衛(wèi)生許可證》經(jīng)營項目與許可項目相符。食品衛(wèi)生等級標牌明示，食品衛(wèi)生監(jiān)督公示板懸掛在食堂明顯處。從業(yè)人員持健康證上崗，應(yīng)保持良好個人衛(wèi)生，操作時穿戴清潔的工作服、工作帽頭發(fā)不得外露，不留長指甲，涂指甲油，佩帶飾物。建立健全食品衛(wèi)生管理制度，建立食品衛(wèi)生組織機構(gòu)及食物中毒應(yīng)急預案。幼兒園園長為食品衛(wèi)生第一責任人，定期檢查相關(guān)人員崗位責任制、食品采購索證、儲存、加工、消毒燈環(huán)節(jié)衛(wèi)生要求落實情況，并有記錄，簽訂層級管理責任狀。
2、食品加工場所與餐具清洗消毒管理：廚房室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清潔。食品處理區(qū)不準存放個人物品。食品處理區(qū)布局流程合理，應(yīng)設(shè)粗加工、主、副食加工間、烹調(diào)間、配餐間、水果間、食品庫。盛裝食品的容器、用具有生、熟標識。足夠的食品存放架，食品及食品容器不得直接落地。垃圾桶密閉有蓋、垃圾不外溢。洗消間內(nèi)設(shè)有洗、刷、沖三連池，排水通暢，有充足、有效的消毒設(shè)施。餐（飲）具采用物理消毒方法為主，做到餐次消毒，有餐具消毒記錄。洗滌劑符合國家標準要求。
3、食品庫的日常管理：食品庫有專人管理，建立出、入庫臺賬及登記制度，使用遵循先進先出原則，變質(zhì)和過期食品應(yīng)及時清除。食品庫設(shè)置主、副食區(qū)域，不同區(qū)域有明顯的標識。庫房內(nèi)設(shè)有離地的物品存放層架。距離墻壁10厘米、離地面30厘米以上，建立入口檢查驗收制度，食品庫食品和非食品分開設(shè)置，有通風防潮設(shè)施，有防止動物侵入的裝置，不使用食品添加劑。實行食品原料擺放標簽制。（注明品名、購入日期、保質(zhì)期、失效期）。
4、食品采購的衛(wèi)生要求：不采購國家禁止生產(chǎn)的食品及原料，不采購無中文標識的進口食品、再生蓋罐頭等。采購員在采購前應(yīng)按《餐飲業(yè)食品索證管理規(guī)定》第六條要求對產(chǎn)品進行檢驗，索取銷售者或市場管理者出具的購物憑證并留存?zhèn)洳椤墓潭ü┴浬袒蚬?yīng)基地采購食品的，應(yīng)索取并保存供貨基地或供貨商的資質(zhì)證明（衛(wèi)生許可證等）。建立食品采購索證、進貨驗收和臺賬記錄制度，制定專職人員負責食品索證、驗收以及臺賬記錄等工作。
七、自評與整改。
我們成立了自評自檢小組，對照《xx市規(guī)范化幼兒園驗收標準》進行了全面自查自檢，每項指標力求實事求是，最后寫出了自評報告。針對自查自檢中發(fā)現(xiàn)的問題，我們不回避，采取積極的態(tài)度進行整改，如功能室不足，我們就騰合，讓房屋最大限度地發(fā)揮功能。
總之，我們十分重視這次自評自檢活動，從自查到整改都認真地對待。盡管我們園舍有限，但我們辦好幼兒園的決心很大，將繼續(xù)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》為準繩努力工作，盡心竭力。我們相信，在上級領(lǐng)導的大力扶持下，在幼教專家的指導和幫助下以及我園全體教職工的努力下，必將開創(chuàng)道里區(qū)農(nóng)村幼教的新篇章。
規(guī)范化學校自評報告篇十七
**一中創(chuàng)建于1912年，1956年被列為zz省108所重點中學之一，1979年被定為hh市重點中學，20xx年被命名為“zz省示范中學”。目前，學校有83個教學班、383位教職工、5776名學生。學校占地210畝，校園布局合理，環(huán)境宜人，設(shè)施齊備，功能齊全，達到國家一類標準。學校以“一切為了學生終身可持續(xù)發(fā)展”為辦學理念，以創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)高中為辦學追求，教育生產(chǎn)力日益提高，核心競爭力不斷增強。1996年以來，連續(xù)十五年榮獲hh市教育教學質(zhì)量最高獎“育英獎”、“創(chuàng)新獎”、“特別優(yōu)秀獎”。學校先后榮獲“zz省先進基層黨組織”“省級文明單位”“zz省教改實驗學?！薄皕z省研究性學習試點學校”“zz省安全文明學?！薄皕z省貫徹《學校體育工作條例》先進單位”“zz省安全文明單位”“zz省社會治安綜合治理先進集體”“全省五四紅旗團委”“zz省綠色學校”“hh市先進基層黨組織”“hh市師德師風先進集體”“hh市基礎(chǔ)教育教學管理工作先進單位”“hh市德育工作先進集體”“hh市體育衛(wèi)生藝術(shù)工作先進單位”“hh市模范職工之家”“hh市內(nèi)保工作集體三等功”“hh市樹創(chuàng)獻工作先進單位”“hh市示范家長學?！钡确Q號。
我校十分重視語言文字規(guī)范化工作，始終把語言文字規(guī)范化工作作為學校的一個重要組成部分，認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《zz省實施（中華人民共和國國家通用語言文字法）辦法》，圍繞建設(shè)語言文字規(guī)范化示范校的目標，采取“長遠規(guī)劃，打好基礎(chǔ)，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進”的工作原則，實行“領(lǐng)導帶動，機制驅(qū)動，活動推動，科研促動”四輪聯(lián)動戰(zhàn)略，各項評估指標均已得到較好地落實，我們自查得分為96.5分。
（一）組織機構(gòu)健全。
1、機構(gòu)健全。為加強對語言文字工作的領(lǐng)導，學校成立了以校長為組長、副校長為副組長、各處室、年級主任為成員的語言文字工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，配備了10位兼職工作人員。團委會在校學生會專門設(shè)立語言文字工作部，每班設(shè)立“雙推”（推廣普通話、推行規(guī)范字）委，形成“校、部、班”三級縱深管理體系。在實際工作中，我們抓三條橫線，即由政工室負責將語言文字工作納入師資管理體系，教研處將語言文字工作納入教學管理體系，由政教處和團委會負責將語言文字工作納入學生管理體系。這樣，我校整個語言文字工作形成了“三橫三縱一交*”的管理體系，橫向到邊，縱向到底，責任到人，確保了語言文字工作執(zhí)行有力、推進有力、深入有力。
我校省級普通話水平測試員有吳思思等教師。學校語言文字工作專項經(jīng)費每年不少于1萬元。
2、制度健全。學校制訂了《**一中貫徹落實〈國家語言文字法〉和zz省實施辦法實施意見》、、《**一中語言文字規(guī)范化工作管理制度》、《**一中教學行為規(guī)范》、《語言文字工作制度》、《語言文字監(jiān)督檢查制度》、《語言文字教師管理制度》、《語言文字獎懲制度》等制度及《**一中關(guān)于開展“語言文字規(guī)范化示范校”創(chuàng)建活動實施方案》。對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改到位，規(guī)范用字檢查情況記載齊全。學校語言文字工作檔案完整齊全，分門別類，有序存放。
3、列入學校議事日程。學校將語言文字工作列入學校議事日程，納入學校年度工作計劃，在文明創(chuàng)建和校園文化建設(shè)過程中，把語言文字工作納入其中。領(lǐng)導小組每學期至少召開一次專題會議進行研究部署和總結(jié)考評。制定了操作性強的實施方案和階段工作計劃，多次召開全校師生大會進行宣傳動員。學校積極落實語言文字規(guī)范化評估中各項指標要求，分工具體，責任到人，落實到位。學校領(lǐng)導能帶頭講普通話、寫規(guī)范字，尤其是校級領(lǐng)導多年來一直堅持帶頭講普通話，率先垂范，用實際行動感染教師，用巧妙方法激勵教師。
（二）管理機制健全。
4、納入教學管理。學校要求教師在教育教學活動中，必須做到用語用字規(guī)范，制定《**一中教師教學行為規(guī)范》和《教職工管理條例》。將普及普通話和語言文字規(guī)范化納入培養(yǎng)目標和教學要求，制定了《高中語文整體素質(zhì)培養(yǎng)目標教學實驗方案》及《語言文字規(guī)范化培養(yǎng)目標及教學要求》，并以語文課堂為主渠道，以文學社團活動及《中學生實用語法與修辭》、《書法課》等語言文字類選修課為補充，對學生進行普通話口語表達能力、漢字書寫能力和漢語拼音應(yīng)用能力的培養(yǎng)訓練。期末對學生普通話口語表達、寫字能力及漢語拼音能力進行測試考查。
5、納入師資管理。我校把規(guī)范用語用字作為教師的基本標準，建立教師錄用、聘任和晉職評先一票否決制度，實行凡是普通話水平考試不達標的一律不予錄用、聘任；教師用語用字不能達到基本要求的，一律不晉升職務(wù)和評優(yōu)評先；對教師用語用字不規(guī)范，學生反映強烈的，年度考核不得評為稱職。去年以來，學校對全校教職工的普通話水平等級進行全面清理，并要求未達標教職工參加考試。我們還利用晚上的時間，請我校具有省級普通話測試員資格的吳思思老師進行培訓輔導，有效提升了學校的普通話整體水平。
6、納入學生管理。我校將說好普通話、用好規(guī)范字列入《**一中學生日常行為規(guī)范》，納入班級常規(guī)考核量化評比，由政教處、團委會牽頭，學生會語言文字工作部及各班“雙推委”負責監(jiān)督檢查。檢查結(jié)果作為評選三好學生及各類評優(yōu)評先的依據(jù)之一?？谡Z表達、寫字能力訓練，主要依托語文課堂及語言文字選修課，納入了學生素養(yǎng)培養(yǎng)目標和語文教學要求；并適時開展“廢名”文學社詩歌朗誦比賽、“新人杯”校園原創(chuàng)作文大賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、“中華魂”主題教育活動征文比賽、“迎國慶·頌祖國”散文詩歌朗誦比賽、書法比賽等語言文字類比賽。
（三）校園用語規(guī)范。
7、課堂上教室都用普通話進行教學，學生朗讀、發(fā)言及討論都養(yǎng)成了用普通話的習慣，普通話基本成了校園語言。
8、學校廣播臺播音員選拔主要采取各班推薦、全校公開競選方式，播音員普通話水平較高，用語規(guī)范，每天下午放學后準時開播。校領(lǐng)導及廣大師生在接受各級電視臺采訪時都講普通話。今年，縣電視臺對我校進行了創(chuàng)先爭優(yōu)專題采訪，校長使用普通話向社會作出莊重承諾，彰顯了**一中的文化品位，社會反響很好。
9、在全體教職工大會、運動會開幕式、軍訓開幕、總結(jié)會、三優(yōu)表彰大會等各類大型集會活動中，領(lǐng)導、老師和學生主持、發(fā)言全部使用普通話。
10、廣大教師已形成規(guī)范用語意識，不僅課堂使用普通話進行教學，而且與學生談話交流時一直堅持用普通話。學校承辦的市縣級各類大型會議上，校領(lǐng)導用普通話發(fā)言交流；校內(nèi)召開的全體教職工大會、三優(yōu)表彰大會、運動會開幕式等會議主持、發(fā)言都用普通話。近三年，我校先后接待一百多個省內(nèi)外教育、黨政等各類考察團來訪，接待時都使用普通話。
（四）校園用字規(guī)范。
11、在教學過程中，教師板書、試卷、自編教材、教輔讀物、教學軟件、印發(fā)的教學講義等用字都經(jīng)過嚴格審核，沒有出現(xiàn)繁體字、簡化字等不規(guī)范字。定期對學生作業(yè)、答卷進行抽查，有效促進了學生用字規(guī)范。
12、堅持校園用字審核把關(guān)制度。凡是學校印制公文、試卷、自編教材（講義）和制作標語、標牌、宣傳?？龋急仨氂邢嚓P(guān)處室負責人審核校對把關(guān)。同時建立校園不規(guī)范用字檢舉獎勵制度，凡在校園發(fā)現(xiàn)各種公文、自編教材及各種專刊、標語、標牌及其它張貼物有用字不規(guī)范的情況，積極檢舉的,學校給予適當獎勵。審核把關(guān)制度與監(jiān)督獎勵機制并重，有效杜絕了不規(guī)范字的出現(xiàn)。
13、學校采取審核把關(guān)制度與監(jiān)督獎勵機制，有效杜絕了不規(guī)范字的出現(xiàn)。校名牌、各類標志牌、指示牌、公文、校報（刊）等印刷物、公章、獎狀、證書等用字規(guī)范無誤。
（五）教職工語言文字規(guī)范意識較強、水平較高。
14、學校領(lǐng)導班子每學期召開專題會議進行研究部署和總結(jié)考評，制定了操作性強的實施方案和階段工作計劃，多次召開全校師生大會進行宣傳動員。學校領(lǐng)導能帶頭講普通話、寫規(guī)范字，尤其是校級領(lǐng)導多年來一直堅持帶頭講普通話，率先垂范，用實際行動感染教師，用巧妙方法激勵教師。我校開展了教師普通話校本培訓，辦了多期語言文字專題宣傳欄，舉行了教職工語言文字知識專項測試，有力地強化了教師語言文字規(guī)范意識，教職工在家庭中也能帶頭說普通話，寫規(guī)范字。
15、教職員工全部參加普通話培訓、測試，教師全部達到二級乙等以上；語文教師普通話水平全部達到二級甲等以上，其中語文教師達到一級16人，占語文教師（49人）總數(shù)的33%；非語文教師達二級甲等以上115人，占非語文教師（275人）總數(shù)的42%；非教學人員全部達到三級甲等以上，其中達二級乙等38人，占非教學人員（59人）總數(shù)的64%。
（六）學生語言文字規(guī)范意識較強、水平較高。
16、學校通過班談、國旗下講話進行教育，通過法規(guī)知識考試進行強化，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等進行宣傳，學生語言文字規(guī)范意識得到增強。
學校向?qū)W生印發(fā)了《倡議書》，大力宣傳“推廣普通話、推行規(guī)范字”的.意義，號召他們向家長宣傳雙推知識，積極帶動家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習慣。印發(fā)了《致家長的一封信》，希望家長在家與孩子用普通話交流，營造規(guī)范的語言環(huán)境，督促孩子堅持講好普通話，寫好規(guī)范字。
17、我校通過開展書法比賽、征文比賽、“金話筒”主持人比賽、“感恩的心”演講比賽、“青春風采”朗誦比賽、大合唱比賽、“校園之星”歌手大賽、“遵紀守法，文明言行”教育周、“學會感恩，和諧言行”主題班會等豐富多彩的活動，極大地激發(fā)了廣大師生說好普通話、寫好規(guī)范字的強烈欲望，有力地提升了學校語言文字工作的規(guī)范化水平，學生能說標準普通話，能寫規(guī)范字。
（七）校園氛圍濃厚。
18、我校創(chuàng)新宣傳形式，大力營造自覺講普通話、寫規(guī)范字的輿論氛圍。在校行政樓、教學樓、圖書館、食堂等公共場所設(shè)有使用規(guī)范語言文字的提示牌；充分利用廣播、校報、宣傳櫥窗及語言文字網(wǎng)頁等宣傳陣地，宣傳“推廣普通話，推行規(guī)范字”。
我校采取“以賽促學，以賽促用”的策略，在教師中開展普通話、書法等基本功比賽；在學生中舉行書法比賽、“金話筒”主持人比賽、“感恩的心”演講比賽、“青春風采”朗誦比賽等豐富多彩的校園文化藝術(shù)節(jié)。校園文化藝術(shù)節(jié)是我校的傳統(tǒng)特色項目，至今已舉辦十屆。文化藝術(shù)節(jié)一般歷時一個月，內(nèi)容豐富，形式多樣，受到學生熱烈歡迎，絕大多數(shù)學生參與其中。我們還結(jié)合重大節(jié)日和慶典活動，在師生中開展各類語言文字活動。
19、每年推普周，我們都制定了專門工作計劃和工作方案，通過咨詢、講座、競賽等形式，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、校報、宣傳櫥窗等宣傳陣地，創(chuàng)新宣傳形式，拓展宣傳內(nèi)容，延伸宣傳影響，大力營造自覺講普通話、寫規(guī)范字的輿論氛圍。推普活動期間，開展演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、書畫比賽、征文比賽、經(jīng)典朗誦、社區(qū)用字規(guī)范調(diào)查、“說普通話，寫規(guī)范字”主題板報評比、查找辨認書刊、影視、網(wǎng)絡(luò)等媒體中的不規(guī)范用字、黑板報、活動展板設(shè)計評比等豐富多彩的語言文字活動，廣大師生熱情參與，把學校語言文字工作推向新高潮。
（八）科研及特色。
20、為提升語言文字工作的科技含量，我校加強了語言文字方面課題研究，承擔了省級課題一項，撰寫關(guān)于語言文字工作的論文多篇，有力地推動了學校語言文字工作深入發(fā)展。
21、我校向?qū)W生家長印發(fā)了《致家長的一封信》，希望家長在家與孩子用普通話交流，營造規(guī)范的語言環(huán)境，督促孩子堅持講好普通話，寫好規(guī)范字。“啄木鳥”小組也走上街頭糾錯改錯，凈化社會語言文字環(huán)境，在實踐中體驗，在體驗中共同感受社會責任。充分發(fā)揮了學校示范和榜樣作用，有效引領(lǐng)健康社會風氣，受到家長、社會好評。
22、我校教師積極參加國家、省級語言文字方面的各類評優(yōu)、競賽活動并獲得多類獎項。學校開設(shè)了多門語言文字類校本課程，教師自編教材，已經(jīng)開始試用，效果明顯反響較好。我校?？秳?chuàng)新》《學生作文選》以及廢名文學社為師生搭建了良好的展示平臺。
23、學校采取“長遠規(guī)劃，打好基礎(chǔ)，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進”的工作原則，實行“領(lǐng)導帶動，機制驅(qū)動，活動推動，科研促動”四輪聯(lián)動戰(zhàn)略，不斷增強語言文字工作的規(guī)范意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識，實現(xiàn)了語言文字工作的可持續(xù)發(fā)展。
通過創(chuàng)建活動，明確了我校在語言文字方面的努力方向：今后要進一步關(guān)注語言文字的教育教學目標指向，使學校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學科資源、靈活的學習方式，成為推進語言文字工作新的增長點；要進一步完善學校語言文字工作長效機制，真正形成“領(lǐng)導帶動、機制驅(qū)動、活動推動，科研促動”四輪聯(lián)動的語言文字工作新局面；要進一步加強科研工作，特別是加強語言文字的應(yīng)用研究，不斷提升我校語言文字工作水平；要進一步發(fā)揮我校示范引領(lǐng)作用，加大服務(wù)社會、輻射社區(qū)的工作力度，為**語言文字工作規(guī)范化發(fā)展作出更大的貢獻。
規(guī)范化學校自評報告篇一
——臥龍山鎮(zhèn)中心小學申報省體育傳統(tǒng)項目（田徑）學校自評報告臥龍山鎮(zhèn)中心小學始建于1979年，1980年投入使用。學校占地面積28980平方米，建筑面積5600平方米。學?，F(xiàn)有教職工45人，其中本科教師19人，專科教師21人，中師5人，學歷達標率100%。學校現(xiàn)有14個教學班。
學校貫徹“以德治校、以法治校、科研興校，特色強校”的辦學戰(zhàn)略；本著“教學生一天、想學生一生”的辦學理念；堅持“以人為本、建設(shè)人文校園”的辦學宗旨，素質(zhì)教育教學質(zhì)量名列前茅。學校在2007年全縣督導評估檢查中獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學評比第一名。學校先后被評為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“國家‘十一五’規(guī)劃課題學?！?、“山東省創(chuàng)新教育試驗基地”、“濟寧市規(guī)范化學?！?、“濟寧市教學示范學?！?、“濟寧市校本培訓示范學?！?、“濟寧市實驗室建設(shè)規(guī)范化學?！?、“濟寧市教育科研先進單位”、“濟寧市師德建設(shè)先進集體”、“濟寧市電化教學示范學?！钡?。
我校作為濟寧市田徑傳統(tǒng)校，開展小學生田徑競技體育苗子的培養(yǎng)，在著眼于提高全校學生參加體育鍛煉的興趣和愛好、培養(yǎng)終身體育的良好習慣的同時，每年舉行的全鎮(zhèn)運動會中我校都能取得第一名的好成績，積極選派隊員參加縣舉行的運動會，并取得較好成績。我們基本做法是：
一、加強組織領(lǐng)導，落實制度。
我校全面推進素質(zhì)教育，認真落實《體育法》和兩個條例（《學校。
體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，嚴格按照山東省教育廳頒布的課程計劃現(xiàn)學校一二年級每周開設(shè)四節(jié)體育課、三至六年級每周開設(shè)三節(jié)體育課，保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題。如今，我們在過去的偏重技能，與近年的課改游戲體育中找到了結(jié)合點，重新認識“四基”即基本知識、基本技術(shù)、基本技能、基礎(chǔ)興趣；培養(yǎng)學有興趣、學有所長、學有技能的健康學生。體育課質(zhì)量穩(wěn)步上升。我校長年堅持每天09:30—10:00為體育大課間時間、下午3:40—4:00為眼保健操時間，下午4:15--5:00為學生體育自由活動和課外活動時間，兩操一課和體育課外活動時間納入學校文明行為規(guī)范班級考核和教師績效考核，努力實現(xiàn)“讓每個學生都運動起來，讓每個學生都健康起來?！笔嗄陙韺W生體育考試成績合格率100％，優(yōu)秀率達85以上。學校每年舉辦一次校運會，學生參與面達40％。
質(zhì)綜合水平不斷提高，自2008年以來，我校作為縣首批全國中小學生體質(zhì)健康標準監(jiān)測學校，認真評估學生身體素質(zhì)并及時上報，同時還參與指導本鎮(zhèn)兄弟小學進行測試上報工作，受到鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導的好評。
在面向全體，全面做好學生體育鍛煉工作的同時，我校逐步形成了田徑、乒乓球等特色強勢項目。二十多年來，學校始終把田徑傳統(tǒng)校的管理和訓練工作作為一件大事來抓。學校成立了田徑傳統(tǒng)項目領(lǐng)導小組。竇海濱校長親任組長，副校長具體分管田徑訓練隊，并安排專職體育教師操作教練。為了加強對學校體育傳統(tǒng)項目工作的領(lǐng)導，我校田徑傳統(tǒng)項目領(lǐng)導小組定期召開會議，按照有關(guān)對體育工作進行了計劃和總結(jié)；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經(jīng)費，協(xié)調(diào)訓練場地，使我校的體育傳統(tǒng)項目工作常規(guī)、有序地進行。經(jīng)過不斷地總結(jié)，我校已初步形成了抓好田徑傳統(tǒng)校訓練工作的常規(guī)管理經(jīng)驗和科學訓練經(jīng)驗。
二、條件保障、訓練科學。
條件是基礎(chǔ)。我校體育訓練場地和條件經(jīng)驗了一個從無到有的逐步完善過程。如今鎮(zhèn)黨委政府非常重視我校體育設(shè)施建。各樣體育運動器材配備齊全，保證學生有足夠的活動場地和器材進行課余訓練。
人員是保證。為了抓好田徑傳統(tǒng)項目學校的工作，我校配備了兩名專職田徑訓練教練員（均為本科生）。
經(jīng)費是動力。為開展了傳統(tǒng)項目訓練，鎮(zhèn)體委每年補助訓練經(jīng)費，學校為訓練教師發(fā)訓練補助、每年購買教練服。
訓練是生命。我校每學期體育傳統(tǒng)項目工作納人工作計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。竇海濱校長能深入實際，掌握傳統(tǒng)項目活動情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，特別是體育教師政治思想、工作、生活問題。班主任能支持、關(guān)心體育傳統(tǒng)項目工作。為了加強對學校體育傳統(tǒng)項目工作的領(lǐng)導，領(lǐng)導小組定期召開會議，并制定了三年的體育發(fā)展計劃，按照有關(guān)對體育工作進行了計劃和總結(jié)；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經(jīng)費，協(xié)調(diào)訓練場地，使我校的體育傳統(tǒng)項目工作常規(guī)、有序地進行。同時，我校非常重視與市內(nèi)各傳統(tǒng)項目學校的聯(lián)系、溝通，經(jīng)常與他們召開座談會，互相交流經(jīng)驗，使我校的田徑訓練能蓬勃開展起來。
三、創(chuàng)新機制、形成制度。
由于縣鎮(zhèn)體育及教育行政部門的全力支持和我校的高度重視，我校的田徑項目取得了較好的成績。連續(xù)十年獲鎮(zhèn)中小學生運動會第一名。
我們能取得這樣的成績，是我們長期以來堅決貫徹濟寧市課余訓練工作會議的精神，加大課余田徑訓練的力度的結(jié)果。這也是我們堅持突出以田徑為重點帶動其他項目運動隊訓練的體系、堅決貫徹“選好苗子，著眼未來，系統(tǒng)訓練，積極提高”的原則、認真抓好課余體育訓練工作，嚴格要求、嚴格訓練的結(jié)果，特別是與各級領(lǐng)導、體育部門以及社會各界的支持是分不開的。
我校的體育工作在學校領(lǐng)導和師生的共同努力下，取得了一定的成績。但是我們自認為離上級體育和教育主管部門的要求還有一定的差距。但我們堅信：田徑傳統(tǒng)項目將在我校不斷發(fā)揚光大！我們甘愿成為中國田徑騰飛路上的鋪路石。
規(guī)范化學校自評報告篇二
白馬湖中學于2005年被評為市級規(guī)范化學?！，F(xiàn)有12個教學班，在校學生482人，教職工40人，其中本科學歷13人，大專學歷27人，教師學歷達標率100％，是一所富有朝氣、蓬勃發(fā)展的學校。多年來，學校始終堅持以黨的教育方針、政策和“三個代表”重要思想為指針，在各級政府和教育主管部門的領(lǐng)導下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，以創(chuàng)辦讓人民群眾滿意的教育為目標，遵循“面向全體，因材施教，分類指導，整體推進”的教學原則，不斷完善“德育為首，科研先行，強化師資，科學評價，全面育人”的綜合管理措施。不斷增加教育投入，完善學校的基礎(chǔ)建設(shè)，注重了各功能室的配套，科學、美術(shù)、書法、圖書、計算機、多媒體等功能教室齊全。各種儀器、設(shè)備均按市級規(guī)范化學校的標準配備。教育質(zhì)量和辦學效益逐年提高，受到了上級領(lǐng)導和當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。
二、辦學條件。
學校各種功能教室配備齊全。光纖接入校園。隨著農(nóng)村遠程教育工程的實施，衛(wèi)星接受設(shè)備、電視機、dvd、服務(wù)器、打印機、ups不間斷電源、穩(wěn)壓電源等設(shè)備相繼配備到位，為農(nóng)村教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。其他功能教室如多媒體教室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、美術(shù)、書法、舞蹈教室等，設(shè)施齊全，布局合理。
教學樓教室寬敞標準，采光好、照明設(shè)備齊全，室內(nèi)清潔整齊，課程表、時間表、值日表三表齊全、正規(guī)，規(guī)章、名言、宣傳畫等張貼懸掛規(guī)范，學習園地生動活潑，富有時代氣息。
全校共有專任教師35人，其中專職體育教師1人，專職音樂教師2人，專職美術(shù)教師1人，兼職衛(wèi)生保健老師1人。全校教師數(shù)量按編制配齊，學歷達標、結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教室業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學歷層次高，是學校發(fā)展的堅實力量。
三、學校管理。
學校管理目標明確，嚴格按教育規(guī)律實施教育教學活動，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實施素質(zhì)教育，強化學校管理，啟動內(nèi)部活力，以教學為中心，大面積提高教育教學質(zhì)量。
1、管理機構(gòu)。學校領(lǐng)導班子配備齊全，現(xiàn)有校長1名、副校長1名、教導主任1名，總務(wù)處主任1名、大隊輔導員1名，學校領(lǐng)導班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上2人，40歲以下3人，班子成員學歷合格率100%。學校領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應(yīng)的崗位培訓，并取得合格證書，均能勝任1~2門學科教學，承擔一定的課題研究，是學校教育教學中的真正骨干。
2、嚴格、科學、規(guī)范的管理。管理是實施素質(zhì)教育的平臺，科學與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。
管理目標：塑造學生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習慣，做一個有主見的人，做一個敢于負責的人。
（1）注重基礎(chǔ)管理，按“嚴、細、實、新、恒”的要求，從小事做起，從點滴做起，從細節(jié)做起，抓反復，反復抓，抓重點，抓提高。使學校工作基本達到了”凡事有人負責，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯必糾?！?BR> （2）“三全管理”即全程、全員、全方位。
“全程管理”又叫“無縫隙管理”。全天24小時在任何時間，任何地點均有人管理。全員管理：每個教職員工都有對學生實施教育的責任。
全方位管理：即促進學生全面發(fā)展。
3、教學常規(guī)管理常抓不懈。學校制定了《白馬湖中學教學常規(guī)》《白馬湖中學教學管理常規(guī)》，并認真對照落實。對常規(guī)管理工作進行了規(guī)范，做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一制定教學計劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評價指標，統(tǒng)一組織學科競賽及期中、末考試，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師工作量化考核辦法。各項工作開展得井井有條。
嚴格執(zhí)行國家《課程方案》，開齊開全課程，上好音、體、美、勞、活動等課，依據(jù)《白馬湖中學教師教學常規(guī)》要求對教師備課、作業(yè)、檢測、教研教改各個環(huán)節(jié)進行量化評估。教師備課必須有四備：學期備課、集體備課、單元備課和課時備課，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研教材，備教法，備學法，備學生活動，重教學過程的反思與教學經(jīng)驗的積累。認真搞好課堂教學，依照《白馬湖中學課堂教學評價量表》，指導評價教師課堂教學，確立學生在課堂的主體地位，教師的責任不在于教，而在于教學生學的理念。作業(yè)內(nèi)容有針對性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。對學生的輔導分學科輔導和興趣小組輔導，輔導有記錄，教導處定期檢查輔導情況，以通報、座談、抽測等形式鞏固輔導效果，對輔導實效大，有突出成績的老師給予獎勵。改革評價模式，不單以學生考試成績評價學生，抽測與尖子生培養(yǎng)結(jié)合起來，形成制度建立相應(yīng)的管理機制。
健全教科研制度，有學校教科研三年發(fā)展規(guī)劃，有課題組學習制度、研討制度、課題組科研總結(jié)制度，加強計劃管理、過程管理和質(zhì)量管理。抓科研骨干隊伍建設(shè)，實施骨干帶動發(fā)展的戰(zhàn)略，讓骨干教師先行，帶動全員推進，促使學研互動，形成了全員參與教研教改。到目前為止，已取得了階段性成果。
學校認真貫徹執(zhí)行兩個《條例》，將體育、衛(wèi)生工作納入學校發(fā)展規(guī)劃和學校整體工作計劃。體育教師熟知《條例》，教學有計劃、有總結(jié)，教學活動材料齊全，有傳統(tǒng)體育項目，籃球隊和乒乓球隊，學校定期召開競賽活動和春季運動會，并按照《國家體育鍛煉標準》給予學生充足的體育活動時間，確保學生每天的活動時間在1個小時以上，學生的體質(zhì)明顯增強。
4、教職工管理方面，學校結(jié)合實際，制定了科學、合理、規(guī)范、操作性強的《教職工績效考核方案》《班主任考核細則》《藝體教師考核方案》等各項制度，狠抓了教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，加強了教職工隊伍的師德、行風建設(shè)，組織教職工認真學習有關(guān)的法律法規(guī)及上級有關(guān)教育問題的文件，全體教職工熟知并自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師“七不一要一規(guī)范”規(guī)定為標準嚴格要求自己。通過開展向身邊的優(yōu)秀教師學習等活動，提高了教師思想政治覺悟和職業(yè)道德水平，樹立了以人為本的思想。
在學校管理過程中，不斷加強民主管理，充分發(fā)揮教代會、工會的作用，人人參與管理；學校設(shè)立政務(wù)公開欄，凡學校重大事情，經(jīng)校委會討論后提交教代會和工會審議，通過后形成決議并予以實施。這些措施增強了管理人員愛崗敬業(yè)意識和廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。
5、學校加強學生思想教育工作，有健全的常規(guī)管理制度，抓好學生一日常規(guī)的落實和管理，在安全、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面有明確要求，作為檢查評比的尺度，以《班主任考核細則》為依據(jù)，加強了平時的檢查力度和記錄的連續(xù)性。學校有嚴格的學生學籍管理制度，學籍有專人管理，管理條理有序。學校充分發(fā)揮少先隊的教育功能，加強少先隊的組織建設(shè)，開展豐富多彩又切合學生思想、學生實際的少先隊活動，學生在活動中受益，在活動中提高能力，養(yǎng)成良好的品行和學習習慣。學校重視學生安全工作，安全教育、安全檢查制度化，學校與家長、學校與學生分別簽有安全合同書，定期對學生進行安全教育，學生人身安全得到保障。
班級管理推行科學與民主的思想和方法，注重學生的自治自理，每班都成立有自律委員會，班級事務(wù)做到了”事事有人管，人人有事干”，實行了班級教導會制，即以班主任為組長，所有任課教師組成班教導會，定期進行管理會診及時溝通情況及時解決問題。學校統(tǒng)一要求，把班會當成德育課，班子成員輪換到各班參加班會，提高了班會質(zhì)量，發(fā)揮了真正的教育功能。
德育是一項長期性的系統(tǒng)工程，學校始終將德育工作擺在學校工作的首要位置，把思想政治素質(zhì)作為師生最重要的素質(zhì)來抓，通過參加報告會、校報、宣傳欄、黑板報、國旗下演講和讓學生走出校園參觀等，對學生進行“五愛”教育，增強了學生對祖國、對家鄉(xiāng)的深厚感情和愛勞動、勤儉節(jié)約的美德。每學期都對學生進行思想品德評定，對品德評定工作進行定期總結(jié)，提出改革創(chuàng)新方案，促進了德育的開展。
6、學校采取有力措施改善學校環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件，加強學生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督，“防近”工作常抓不懈，學生患近視率明顯降低。對傳染病，學生常見病的預防和治療，進行了廣泛的宣傳，對重大疫情和疾病高度重視，尋求科學的預防方法并層層落實責任，措施得力，效果明顯，7、抓好校園環(huán)境綜合管理和治理。學校實行班、組承包管理，灌溉、修剪、清掃及時，學校有專業(yè)管理人員，指導各班、組的管理工作，做到環(huán)境育人，學校近三年來，在綠化和硬化方面投資近三十萬元。達到了三季有花，四季常青，綠草如茵，佳木豐茂，文化氛圍濃厚。教育宣傳陣地和設(shè)施規(guī)范，內(nèi)容豐富健康，更換及時，各專用教室及有關(guān)場所規(guī)范張貼標語和懸掛名人畫像，起到了很好的宣傳教育作用。
校舍、財務(wù)管理規(guī)范，設(shè)施維護、修繕及時，無任何危險事故發(fā)生。收費嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定，沒有亂收費現(xiàn)象，各種開支合理，符合手續(xù)，賬目規(guī)范、清楚、明了。
學校設(shè)有檔案室，最近幾年，內(nèi)部設(shè)施有了大的改善。檔案由專人管理，并對管理人員進行檔案管理培訓，有檔案管理規(guī)章制度，檔案分門別類，各類教育教學管理檔案、人事檔案內(nèi)容齊全，各類檔案歸檔及時、準確、完整。
四、學生素質(zhì)。
學生品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高是教育的最根本目的，學校通過國旗下演講、各科教學滲透、愛國主義影片展播等多種形式，向?qū)W生進行愛國主義教育，遵紀守法教育，安全教育，學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成教育。以身邊的事，以身邊的人教育學生，并要求學生熟記《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，讓全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
為了全面提高學生的閱讀、表達、運算等基本技能及聽、說、讀、寫的能力。我們除了抓好課堂教學以外，還精心設(shè)計各種活動，培養(yǎng)和提高學生的基本技能。每學期開展各種活動：書法展示、作文競賽、英語口語比賽、朗讀比賽、英語口語比賽等。學生在活動中各種基本技能和能力得到了鞏固和發(fā)展。
學校結(jié)合學生個人自理、打掃校園、綜合實踐和勞動實踐基地義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)了勞動技能，學會了使用簡單的勞動工具。并能積極主動從事力所能及的勞動。平時加強教育的連續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成珍惜勞動成果，熱愛勞動人民的好習慣。
學校每學期都積極組織學生開展開展各種興趣活動，學生非常踴躍參加，個人特長得到了開發(fā)和培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)明顯提高，許多學生在各級各類的繪畫、作文、科學小論文、舞蹈比賽中獲獎，為個人和學校爭得了榮譽。
體育教師平時能認真學習體育理論和新課程教學理念，按照新課程標準認真?zhèn)浜谜n，上好每節(jié)課，執(zhí)行課堂教學常規(guī)，重視體育的基礎(chǔ)知識，基本技能教學。學生上體育課興趣濃，基礎(chǔ)知識掌握好，基本技能扎實。學生體育合格率在98℅以上，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
五、教育思想。
一、教師現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是有效實施素質(zhì)教育的前提條件。通過培訓和各種形式的學習，1、老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學的管理者變?yōu)榻虒W的組織者，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的指導者和教學活動的參與者。
2、教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，一是確定以學生為中心的觀念，努力創(chuàng)設(shè)適合學生成長的教學思想，二是個性化教育觀念，承認學生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。三是全面的人才觀，即學生應(yīng)在思想道德、科學文化、身心健康、勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應(yīng)相互尊重、相互信任，教師應(yīng)學會欣賞自己的學生。和諧融洽的師生關(guān)系可以拉近師生的距離，使學習動機由單純的認知需要上升為情感需要，使教師的工作動機由職業(yè)需要上升為職責需要。
在課堂教學改革上，我們始終把課堂作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的主陣地、主渠。
道，學習借鑒洋思先進的教學經(jīng)驗，并結(jié)合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學研討。建立健全了各項教學制度，教研制度，正、副校長經(jīng)常深入教學第一線，具體指導工作，多次深入課堂聽課、評課，參加教研活動。課堂教學基本做到了”四個還給”，即把學習的時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，把思考的空間還給學生，把參與的過程還給學生。
二、以辦讓人民群眾滿意的教育為辦學宗旨，切實加強學校的內(nèi)部管理，健全各項規(guī)章制度，積極推進課程改革，全面深入實施素質(zhì)教育。多年來校園內(nèi)未發(fā)生一起安全事故。學校按計劃認真開展家長開放日活動和興趣小組成果匯報等活動，召開各種家長會，舉辦家長學校，積極開展家長評?；顒?，經(jīng)常性的印發(fā)家校聯(lián)系卡，以加強與家長、社會的溝通與交流。家長對我校近年來辦學條件的不斷改善、教育質(zhì)量的不斷提高、學生素質(zhì)的全面提升，給予了充分的肯定，評議滿意率都達95%以上。全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，積極主動與家長溝通聯(lián)系，連續(xù)幾年教育質(zhì)量在全鎮(zhèn)名列前茅，得到全體家長的高度評價。家長對孩子在校就讀十分關(guān)心，對子女的學習成績，綜合素質(zhì)也非常滿意。
三、積極實施名師帶動戰(zhàn)略。一是加強理論業(yè)務(wù)學習，構(gòu)建學習型校園。通過技能培訓、專項基本功比賽等方式，切實提高教師的教育教學技能。采用校長贈書、骨干教師推介、讀書心得交流等靈活多樣的形式，讓教師讀書成為習慣，把學習當做個人執(zhí)教生涯的第一需要，真正把學校構(gòu)建成學習型校園。二是加強對優(yōu)質(zhì)資源的研究，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。實施“名師工程”幾年來，我們的教師隊伍涌現(xiàn)了一大批教學能手、學科帶頭人，這是我們不可多的優(yōu)質(zhì)教育資源。通過開展向身邊的優(yōu)秀教師學習活動，讓更多教師分享優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，從而帶動一大批教師行動起來。同時，我們還積極開展網(wǎng)上教研，達到優(yōu)質(zhì)教育資源共享的目的。三是加強對課例教學的研究，促進教師快速成長。課例研究為教師個體的快速成長和發(fā)展，提供了一條便捷的通道。通過加強集體備課、課后反思，使教師做到了課前思考，課中思考，課后思考。課前能夠因?qū)W定教。課中能夠根據(jù)學生實際需要，不斷調(diào)整課堂組織與教學的策略。課后能夠及時進行教學反思，做好教后札記，從而是自己教學行為不斷趨于完美。四是加強學生分組互助學習的研究，提高教學的針對性和有效性。通過分組互助學習，達到“兵教兵、兵練兵，兵強兵”的目的。讓學生形成良好的學習習慣，學會思考，學會質(zhì)疑，學會學習。
回顧過去，展望未來，我校尚有不足和需要改進的方面，需要進一步提高、規(guī)范和完善各項工作。我們將繼續(xù)以教學為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學生特長，張揚學生個性，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的人才為己任，朝著“規(guī)范加特色”學校、培養(yǎng)“合格加特長”人才的目標，努力把學校辦成環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，師德高尚，教育創(chuàng)新，學風勤奮，校風文明，真正使學校成為學生茁壯成長的樂園。
規(guī)范化學校自評報告篇三
**小學創(chuàng)建于1995年，學校座落在***。全校學生數(shù)398人，開設(shè)11個教學班，全校在職老師21人，其中校長1人，教導主任3人，專職教師17人。
二、創(chuàng)建規(guī)范化學校的主要做法和成效。
**小學在創(chuàng)建規(guī)范化學校的過程中，主要做法有：
1、力爭辦學單位的重視和支持。
在接受規(guī)范化學校建設(shè)過程中，關(guān)鍵有各級黨政的重視和支持，縣教育局和鎮(zhèn)教育組的關(guān)心，**村干部，村民的同心協(xié)力，外出鄉(xiāng)賢的熱心幫助，才使規(guī)范化學校建設(shè)順利進行。校容校貌的不斷改善，教學樓欄崗的加高加固，校園內(nèi)外墻壁刷白，智能廣播系統(tǒng)的安裝使用等等。這都體現(xiàn)了各級領(lǐng)導對月城鎮(zhèn)西河小學規(guī)范化建設(shè)的高度重視，使學校不斷走上規(guī)范化。
2、學校合力抓規(guī)范化建設(shè)。
重視，對得起熱心教育事業(yè)，關(guān)心后代成長的各界人士，學校不忘加強自身建設(shè)，制訂了《教師崗位工作要求》《班主任工作要求》《值日老師工作要求》《教研組工作要求》《后勤管理有關(guān)規(guī)定》和《獎教獎學規(guī)定》等各項規(guī)章制度，從嚴管理，使學校各項工作有序、規(guī)范的進行。
3、加強學校管理，努力提高教學教育質(zhì)量。
（1）狠抓德育工作。
學校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導小組，制訂《學校德育工作計劃》，利用班會，校會，有線廣播等對學生進行愛國主義教育、思想道德教育、法紀法規(guī)教育、交通安全教育、前途理想教育等，提高學生的思想、道德素質(zhì)、向上進取精神。成立以政教處主任為組長的紀律巡查組，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保校園平安，確保教學秩序正常。建立學校、社會、家庭三方相配合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管的局勢。開展“創(chuàng)文明班”的活動，設(shè)立流動紅旗，做好四賽評比工作，促進校風建設(shè)。
（2）抓好教學、教研工作，提高教學教育質(zhì)量。
教學是學校的中心工作，我校在抓教學教研中主要抓好以下方面：認真學習課程標準，開齊開足課時，制訂《教師崗位工作要求》，科任老師按市兩個《以規(guī)范化要求》嚴格做好教學常規(guī)工作。學校不定時和定時進行教學教育檢查，召開學生代表座談會，發(fā)現(xiàn)師生問題，及時交流糾正，形成良好教風，學風，使學校教學工作走上規(guī)范化。
積極開展教研活動，各科組制訂《科組教研活動計劃》，開展校本教研，不斷提高教學教育水平。實行早讀、午寫跟班制度，學生進校后進入教室學習，科任老師跟班解答學生的疑難問題，既有利于管理，又有利于學生成績的提高。實行獎教獎學制度，對愛崗敬業(yè)，貢獻突出的教師實行獎勵，對學習成績優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)積極的學生實行獎勵，形成良好教風和學風。認真貫徹執(zhí)行體育衛(wèi)生工作的兩個《條例》，全面實施《國家體育鍛煉標準》和《小學生體育合格標準》，不斷提高學生的身體素質(zhì)和集體觀念，促進了校風和素質(zhì)教育建設(shè)。
規(guī)范化學校主要成效：本學期來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，全校教師的共同努力下，我校已建成各功能室配套完備，教學、活動等各區(qū)域布局合理，適應(yīng)學校教學教育需要，教育、教學制度規(guī)范健全，學生各項素質(zhì)都有明顯提高，學校各項工作逐步走上規(guī)范化的軌道。
三、存在問題和今后打算。
**小學規(guī)范化建設(shè)已初具規(guī)模，但還有不少問題有待解決，如學生活動場地不足，教師房間配套簡單，安全保衛(wèi)設(shè)施不齊備，運動器材尚缺，綠化正在進行，這些都還需要大量資金投入，這有待各級黨政的繼續(xù)重視和支持，全校老師的不懈努力，勤謹工作，繼續(xù)努力創(chuàng)建優(yōu)良的教學教育環(huán)境，優(yōu)化育人條件，使學校規(guī)范化建設(shè)步步前進，不斷完善。
四、自評結(jié)果。
**小學的規(guī)范化建設(shè)，三項一級的指標中的第一項辦學條件部分。
為200分，我校為187分，第二項學校管理，總分為160分，我校為152分，第三項為教育教學，總分為140分，我校為132分，我校總分為471分。三項一級指標的得分分別達到80%以上，總得分達到85%，且必達指標全部達標。特向上級有關(guān)部門申請驗收我校的規(guī)范化學校建設(shè)。
揭東縣月城鎮(zhèn)西河小學2009年12月14日。
規(guī)范化學校自評報告篇四
在學校開展語言文字規(guī)范化工作，對于提高廣大學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育具有重要意義。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，學校領(lǐng)導多次強調(diào)，用規(guī)范字、說普通話，是精神文明的重要體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實到日常的教育教學工作中去。為此，我校近年來一直堅持把語言文字規(guī)范化工作作為一項重要工作列入學校和教務(wù)工作計劃之中，并認真組織各項活動，使之落實到位。依據(jù)《教育部、國家語委關(guān)于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》及浙江省語委下發(fā)的《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》等文件精神，我們對照相關(guān)要求，對我校語言文字規(guī)范化專項工作如實進行了自查，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下：
1、建立領(lǐng)導機制。
說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字應(yīng)用能力是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高素質(zhì)，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校為了更加有序地落實語言文字規(guī)范化工作，特成立了由王劉毅校長為組長，兩部副校長為副組長，學校辦公室、教務(wù)處、教科室、政教處、團委、少先隊大隊部為成員的推普及創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校工作領(lǐng)導小組。將語言文字規(guī)范化工作融入學校日常工作，使之常規(guī)化、普及化。
2、制定規(guī)劃。
學校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導組對語言文字規(guī)范化工作給予了極高的重視，并將其列入重要議事日程，投入專項工作開展經(jīng)費，確保工作順利開展。同時組織相關(guān)教師，認真學習了《教育部、國家語委關(guān)于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》，經(jīng)過認真討論，制定并完善了《語言文字規(guī)范化實施細則》、《檢查反饋制度》、《工作考核制度》等。把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。并在“教師為主、全員參與；教學為主，全面滲透；學校為主，全方配合”的原則指導下，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃，開展科學、生動、有序、有效的“雙推”工作。同時，利用我校的優(yōu)勢，發(fā)揮推普的輻射作用，加強對結(jié)對學?！半p推”工作的指導。
1、“雙推”宣傳。
我們加強了校內(nèi)外的“雙推”宣傳工作，學校利用宣傳窗、黑板報、集會、廣播等形式進行“推廣普通話，推廣規(guī)范字”的宣傳，增強全校師生的自覺推規(guī)、推普的意識。我校還特別重視一年一度的推普周工作，認真組織好學校的校外宣傳，發(fā)放《致全體學生家長一封推普公開信》；積極搞好校內(nèi)推普宣傳，加大“雙推”工作力度。
2、營造氛圍。
同時還精心布置了教室內(nèi)部環(huán)境，將“雙推”活動滲透到整個教室的布置當中，針對各年齡學段學生的不同特點，分別制定并懸掛了不同的'班風牌匾，并要求學生在接受德育教育的同時，行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語，凈化我們的語言空間。
1、隊伍建設(shè)。
推普、推規(guī)工作的落實，關(guān)鍵要有一支素質(zhì)高、具有奉獻精神、敬業(yè)精神、開拓精神的工作隊伍，教育工作者自身運用普通話、規(guī)范字的能力、素質(zhì)對學生的影響是非常深遠的。為此，我們逐步探索，不斷完善管理，注重“雙推”工作隊伍建設(shè)，形成以領(lǐng)導組主管、辦公室牽頭、語文教研組監(jiān)督、全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重考核、創(chuàng)特色”的總體思路，既分工明確，又團結(jié)協(xié)作。
我校特別注重對全校教職工，尤其是廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范字能力等的培養(yǎng)。我們知道“雙推”工作要想取得實效，每一位教職工尤其是教師的影響力非常重要。我校組織教職工學習各級語委下發(fā)的語言文字規(guī)范化標準，強化教職工說普通話、寫規(guī)范字的意識；組織教師針對自身及學生運用普通話、規(guī)范字的實際情況，摸索工作的新思路、新方法、新對策。
同時，要求教師率先垂范，在工作、學習、生活中講標準普通話、用規(guī)范化漢字。學校還派專人不定期聽課，檢查教師講普通話，用規(guī)范字的情況。近年來，許多老師們在各級各類賽講中榮獲大獎?，F(xiàn)在教師們大多能自覺運用標準普通話、規(guī)范字進行教學，形成了一支善學習、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻的教職工隊伍，為我校“雙推”工作和學校各項工作的順利開展，做出了突出的貢獻。
2、課堂實踐。
我校在落實“雙推”工作過程中，避免了枯燥的說教，充分利用課堂教學主渠道，以語文學科教學為主，輻射所有學科，要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，并針對不同年級不同情況，從認讀音節(jié)及應(yīng)用音序查字典等方面，規(guī)范學生用語、用字行為。小學開展各年級開展“古詩誦讀”活動，初中進行每周練習鋼筆字和時事新聞播報訓練，將語文課上強化訓練和其他學科教師逐步影響統(tǒng)一起來，使“雙推”內(nèi)容分層次、分階段，強化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓受教育者說普通話，寫規(guī)范字，收到顯著成效。
3、課外活動。
在領(lǐng)導組的安排下，在一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)上組織廣大師生進行書畫比賽，還組織全校教師和學生參加各級各類的美術(shù)、書法比賽，通過這些活動不僅起到了規(guī)范漢字書寫，弘揚民族文化的作用，而且還取得了豐碩成果：謝懿卿教師輔導的葉玲等3位學生獲得書法7段；靳寧等10位學獲得書法6段的好成績。同時，還組織各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班會活動，并定期檢查各班的板報內(nèi)容，杜絕簡化字、繁體字，增強“雙推”工作的可行性和實效性。
4、社會實踐。
讓學生走出校園體驗生活，經(jīng)受鍛煉，增長知識，潛移默化滲透推普、推規(guī)工作。少先隊大隊部組織開展“啄木鳥在行動”小隊活動。雛鷹假日小隊員利用課余時間對街道、商店、市場、企事業(yè)單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，及時向有關(guān)單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正。
學校教育——家庭教育——社會教育是學校開展任何工作的一條強有力紐帶，為此，我校在抓好在師生中推普、推規(guī)工作的同時，還積極采取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持，提倡學生堅持在家庭、在社會說普通話、用規(guī)范字，由學校到家庭，由家庭輻射社會，使學校成為家庭教育、社會教育的補充渠道，形成有效推普、推規(guī)輻射網(wǎng)，擴大“雙推”工作的影響力。
經(jīng)過長期深入的推規(guī)、推普教育和嚴格的考核管理，講標準普通話，寫規(guī)范化漢字已成為我校師生的自覺行為。也正因日常的語言文字工作做得比較扎實，所以我校學生在常規(guī)語文學科教學或中考等一系列考試中，語言文字基本無障礙，得分率較高，同時，通過糾正身邊用語、用字等活動，我校師生不僅能規(guī)范用語、用字，也在一系列活動中形成了嚴謹、文明的自覺行為。學校也因此先后榮獲我校被評為首批“浙江省校本教研示范學?！薄ⅰ胞愃薪逃蒲袑嶒灮亍?、“麗水市師德師風達標學?！?、“麗水市九年一貫制示范學校”、“蓮都區(qū)三星級學校”；被吸收為“浙江省教育學會實驗學校研究地團體會員單位”、“中國教育學會20xx-20xx年學校管理機制研究單位”；被授予“麗水市文明單位”等榮譽稱號。
受到了家長和社會各界的廣泛贊譽。
盡管取得了如此令人振奮的成績，但我們也深深知道自己工作仍然有待改進，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗、不斷借鑒兄弟學校有效方法，推動我校語言文字規(guī)范化專項工作再上一個新臺階。
規(guī)范化學校自評報告篇五
年豐中心?，F(xiàn)有學生202名，十二個教學班，一個學前班。教職工58人，教師學歷全部達標，校級領(lǐng)導三人。校園占地面積10000平方米，教學樓占地面積1200平方米。
二、成績和經(jīng)驗。
在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，我校銳意改革、開拓進取，教育教學質(zhì)量明顯提高，多次受到上級領(lǐng)導部門的高度評價和表彰?，F(xiàn)將今年綜合評估自評情況如下：
1、學校組織管理（得29分）。
（1）學校能堅持正確的辦學方向，全體教師認真貫徹黨的教育方針，認真落實教育局各項工作部署，目標明確，積極創(chuàng)新。（2分）。
（2）學校發(fā)展有切實可行的六年規(guī)劃，學年、學期工作計劃，有月安排，有布置，有檢查，有總結(jié)，有獎懲。（2分）。
（3）學校有完善的學校管理手冊，有詳實的《管理制度匯編》，師生都能應(yīng)用在工作和學習中，各類人員和部門職能明確。（2分）。
（4）有教職工考核評估方案、學生綜合素質(zhì)評價方案、學校自評方案。（2分）。
（5）學校實行民主管理和監(jiān)督，校務(wù)公開，重大問題通過教職工代表大會，家長委員會能發(fā)揮監(jiān)督作用。（2分）。
（6）有專人負責學籍管理，依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定嚴格管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、復學、借讀等手續(xù)齊全，檔案完備；班額適度，輟學率為0%以內(nèi)，小學六年保留率達到100%以上。（3分）。
（7）建立完善財務(wù)管理制度，嚴格公用經(jīng)費的使用，認真執(zhí)行年初公用經(jīng)費預算，學校調(diào)整預算支出及購置固定資產(chǎn)要及時請示教育局，堅決杜絕學校負債行為的發(fā)生。實行財務(wù)公開制度，每學期向職代會，匯報一次財務(wù)收支情況。（3分）。
（8）重視檔案建設(shè)，務(wù)類文書檔案歸檔及時。（1分）（9）學年組、學科組、圖書室、實驗室及各種專用教室都有管理制度和責任人。新增圖書未達到3%，生均藏書量不足；報刊雜志達到20種以上；工具書、教參書達到要求。（2分）。
（10）重視教育教學常規(guī)工作。按照每學年兩次教育教學常規(guī)檢查的10%計算（10）。
2、德育工作（得13分）。
（1）學校德育機構(gòu)健全。學校領(lǐng)導班子召開兩次德育工作會議。有切實可行的德育工作計劃、分年級有較系統(tǒng)的德育目標，每月都有活動主題。（3分）。
（2）各科教師能認真挖掘教材中的德育內(nèi)容，融德育于各科教學中。充分發(fā)揮課堂教學的德育主渠道、主陣地作用，實施德育課程，有效引導學生對德育目標的思考與體驗。（3分）。
（3）開展以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為重點的養(yǎng)成教育活動，結(jié)合不同年級學生身心發(fā)展狀況，分層次深入開展主題鮮明的德育教育活動，有針對性、實效性，學生行為規(guī)范合格率95%以上。（3分）。
（4）開展社區(qū)教育活動，沒有德育基地或?qū)嶒灮兀鐓^(qū)活動。
有組織、有內(nèi)容、有安排。開展警校共建活動。（1分）。
（5）抓好班級管理，組織好班、隊活動，開展優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學生的評選活動。（2分）。
（6）學生社團建設(shè)有待加強，真正成為學生自我教育、自我發(fā)展的主陣地。（1分）。
3、教學工作（得26分）。
（1）嚴格執(zhí)行《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置及課時安排》，落實國家、地方和學校三級課程，開齊、開全、開足各類課程，沒有增減課程門類難度和課時。學校課程有計劃、有特色、有教師。（4分）。
（2）注重積極開展研究性學習，發(fā)展學生綜合運用知識的能力，培養(yǎng)學生質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學習品質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（5分）。
（3）我校能適當開展學生社區(qū)服務(wù)和社會實踐。（3分）（4）建立健全以校為本的教研工作制度，每學期召開校本研修會，圍繞提高課堂教學效率，有針對性的開展校本研修，解決教學中的實際問題，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗。教師備課充分，作業(yè)批改認真，教學檢查制度落實。集體備課能堅持經(jīng)常，每學期組織教師業(yè)務(wù)學習不少于5次。（5分）。
（5）我校全體教師積極探索“導學自學”教學模式，注重教學情境中的互動、合作、交流模式的構(gòu)建。注重學法指導和總結(jié)，提高效率，培養(yǎng)能力，促進可持續(xù)發(fā)展。（5分）。
（6）強化讀書工程，將讀書活動納入學校工作計劃，有讀書活。
動領(lǐng)導小組，分工明確，責任到人。各年級教師目標明確，學生能在教師指導下有計劃較好的完成讀書任務(wù)。定期舉辦讀書和經(jīng)典誦讀活動。（2分）。
（7）加強教師語言文字基本功訓練和寫字課教學，注重檢查學校教師教案、板書、檔案資料的規(guī)范用字。（1分）。
（8）沒有計劃增添實驗教學儀器設(shè)備，實驗室常用藥品不能滿足演示實驗、分組實驗要求，演示實驗和分組實驗開課率分別達到30%和10%。（1分）。
4、教學質(zhì)量（10分）。
（1）每學期能準時召開教學質(zhì)量分析會，并分析相關(guān)問題，并提出問題和解決辦法。（2分）。
（2）學科成績均達到《教育質(zhì)量目標管理責任狀》要求。（5分）（3）抽測成績（3分）。
5、體育衛(wèi)生工作（14分）。
（1）充分發(fā)揮校醫(yī)的作用，能夠?qū)W校食品安全工作進行適時監(jiān)控，學生有良好的衛(wèi)生習慣；每學年對在校生進行體檢一次，并及時匯總上報；有常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施。（3分）。
（2）按計劃開設(shè)音體美課程，有專兼職音體美教師，體育器材、設(shè)備使用率高。（3分）。
（3）開展好課間操和課外活動，保證每天一小時活動時間，每學年舉行一次田徑運動會和一次文藝匯演。（3分）。
（4）按上級規(guī)定開設(shè)心理健康課，做到有課時、有教案、并能。
開展心理輔導活動，建立了心理咨詢室和信箱。（2分）。
（5）全校《學生體質(zhì)健康標準》的達標率92%，體育抽測成績達到《教育質(zhì)量目標管理責任狀》要求。（3分）。
6、安全和法制教育工作（10分）。
（1）學校認真安排部署學校安全和穩(wěn)定工作，積極參加校園周邊環(huán)境治理，有記錄、措施、總結(jié)。（2分）。
（2）樹立“生命至上，安全第一”的理念，組織健全，制度完善，責任到人；有各項切實可行的應(yīng)急預案，每學期進行實際演練，防控設(shè)施齊備有效。（2分）。
（3）經(jīng)常對學校安全進行排查，及時消除安全隱患，無重大事故發(fā)生；月零報告及時，有報表，有檢查、有記錄、有整改建議。（2分）。
（4）開展“平安文明”校園創(chuàng)建活動，有方案、有活動記錄、有檢查、有總結(jié)。（2分）。
（5）設(shè)有安全教育周，定期組織開展安全知識教育，并有效的滲透在相應(yīng)的課程活動中，有方案、記錄、總結(jié)。（2分）。
7、遠程教育工作（10分）。
（1）高度重視遠程教育設(shè)備的管理和應(yīng)用，有專職教師負責，建有管理制度和設(shè)備常規(guī)維護制度。（2分）。
（2）每學期至少開展應(yīng)用培訓工作，做到有培訓計劃、授課教師有教案、聽課教師有聽課筆記。（2分）。
（3）我校遠程教育設(shè)備使用率高。接收下載內(nèi)容每周公布；每。
班每周至少利用一次播放室或多媒體室進行教學；信息技術(shù)課按要求在計算機室上課，保證學時；各室（播放、微機、多媒體）使用詳實，有各學科教師使用遠程設(shè)備授課教案，計算機內(nèi)有每位教師的備份文件。（6分）。
8、隊伍建設(shè)（15分）。
（1）班子團結(jié)有凝聚力，分工明確、學科結(jié)構(gòu)合理，相互尊重，團結(jié)合作，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制。（2分）。
（2）有學習制度，校長、副校長、副書記要帶頭鉆研教育理論，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，每學期至少研讀一本業(yè)務(wù)書籍或?qū)Ｖ?，有讀書筆記、心得體會、反思，撰寫工作經(jīng)驗材料。有專題講座2次以上。（3分）。
（3）每學期校長聽課不能少于40節(jié)，副校長、中層領(lǐng)導聽課不少于60節(jié)。（3分）。
（4）重視教師職業(yè)道德教育，教師自覺執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局師德有關(guān)規(guī)定，建立良好的獎懲機制，有師德方面的典型。（3分）。
（5）有以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度，制度切實可行的教師發(fā)展目標、計劃、措施，每名教師都有明確的自我發(fā)展目標和計劃，符合本人實際。參加市教師全員培訓合格率達100%以上。學校每年組織一次教師專業(yè)知識考試、教學基本功和課堂教學大賽。（4分）。
9、學校文化（得14分）。
（1）學校文化建設(shè)體現(xiàn)以人為本，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，有優(yōu)良的校風、教風、學風。（3分）。
（2）校園環(huán)境文化整體設(shè)計突出學校特色，教育內(nèi)涵豐厚。（2分）。
（3）校園布局合理、設(shè)置規(guī)范，環(huán)境凈化、綠化、美化，富有教育性。（2分）。
（4）師生有良好的講衛(wèi)生和講文明的好習慣。（3分）（5）挖掘?qū)W校歷史、文化傳統(tǒng)的內(nèi)涵，發(fā)掘和校史檔案建立工作。（2分）。
（6）開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動。（2分）。
10、附加得分（得7分）。
我校今年被評為鐵力市“優(yōu)秀少先大隊”。在鐵力教育報發(fā)表信息23條。在小學生籃球比賽中獲得第三名。本學期小學男女足球賽中分別獲得一、二的好成績。伊春市圍棋比賽中分別獲得三年級一、二名好成績。我校在節(jié)約開支的情況下，先后修建籃排兩用場地，更換會議室桌椅，購買復印機等辦公物品，共計十余萬元。（7）。
經(jīng)過我校自評得分：148分。
三、存在問題。
1、教學各功能室嚴重不足，影響各項活動正常開展。
2、提高教師的認識，統(tǒng)一思想，加大教師基本功培訓力度。
3、加大研究“導學自學”教學模式，從而提高課堂教學的有效性。
四、改進措施。
根據(jù)我校的實際情況，節(jié)約開支，積極向上爭取，進一步改善辦。
學條件。盡快完成食堂、宿舍建設(shè)。改善寄宿生生活條件。
組織全體教師積極參加各級組織的各種培訓，提高教師業(yè)務(wù)水平，強化教師的基本功。堅持“五一二”校本教研活動，深入研究“導學自學”教學模式。使我校課堂教學的有效性有所提高，教育教學質(zhì)量有所突破。
規(guī)范化學校自評報告篇六
xx區(qū)民辦福星小學，地處xx區(qū)海灣鎮(zhèn)五四公路運輸x號，占地址x萬多平方米，建筑面積近x平方米，于2000年9月由臺商企業(yè)家賴xx女士捐資創(chuàng)辦，2008年8月轉(zhuǎn)制納民。是一所以愛心為源，有教無類，不以贏利為目的的愛心學校。
轉(zhuǎn)制納民以來，隨著政府投入的不斷加大，依法管理力度的不斷加強，學校的軟硬設(shè)施顯著改善，現(xiàn)教育、教學設(shè)施與公辦學校不相上下，管理也走上了依法辦學，規(guī)范化管理的軌道。學?，F(xiàn)有教學班x個，學生x人，教職員工x名，管理機構(gòu)設(shè)置完備，董事會、監(jiān)事、校長室，分工明確，權(quán)責分明，規(guī)范運行。學校正呈現(xiàn)出又快又好發(fā)展的良好局面。
二、迎檢情況。
自接到區(qū)社團局《關(guān)于開展xx市民辦非企業(yè)單位規(guī)范化建設(shè)評估工作》的通知，學校上下高度重視，認真學習文件精神，召開專題會議，成立了以校長為組長的迎檢工作小組，積極安排人員參加業(yè)務(wù)培訓，及時向主管部門提出評估申請，并迅速展開工作。學校以評估指標為標準，對學校的各項工作開展全面的自查，查找不足，落實整改。學校將以此次評估為契機，以評促規(guī)范，以評促發(fā)展，力爭使學校的各項工作在原有基礎(chǔ)上有新的提升。根據(jù)評估指標，本次我校自評分為930分。
三、規(guī)范化建設(shè)情況。
（一）基礎(chǔ)條件。
按照學校章程規(guī)定，董事長為學校法定代表人，現(xiàn)徐莉娜出任學校董事長、法定代表人。截止2012年月2月底，學校凈資產(chǎn)為169.5237萬元，高于注冊資金50萬元。獨立在奉城工商銀行開設(shè)銀行賬號。校匾懸掛于校門處。有獨立的辦公用房，人均30平方以上，辦公用品、桌椅、電腦等設(shè)備齊全、充足。
學校章程經(jīng)全體董事審議，舉手表決通過，形成董事會決議事項，并經(jīng)區(qū)社團局核準。
2012年發(fā)生舉辦者、法定代表人變更，學校均按規(guī)定辦理了變更手續(xù)，資料齊全，手續(xù)完備。學校印章、銀行賬號等均按規(guī)定向xx區(qū)社團局備案。
按規(guī)定及時參加每年年檢，保持年檢合格。
（二）內(nèi)部治理。
1、發(fā)展規(guī)劃。
學校制定了《2011—2013三年發(fā)展規(guī)劃》，落實執(zhí)行情況良好，并根據(jù)規(guī)劃制定分解的工作計劃，認真實施和不斷完善。
2、組織機構(gòu)。
充分依靠員工辦學校，每月召開一次以上的全體員工大會，組織學習和部署工作等。學校重大事項和有關(guān)員工切身利益事項均經(jīng)員工大會表決通過，并嚴格按決議執(zhí)行。
學校董事會是決策機構(gòu)，有5人組成，其中職工董事1人，無外部獨董。董事的產(chǎn)生、罷免程序合法、合章。董事會每年召開不少于2次以上的會議，董事會職權(quán)內(nèi)事項由董事舉手表決通過。學校有2名監(jiān)事，其中1名為職工監(jiān)事，列席董事會，對學校的工作進行日常監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，提出改進意見。
學校實行董事會領(lǐng)導下的校長負責制，執(zhí)行機構(gòu)設(shè)置合理，校長室設(shè)正、副校長各1人，下設(shè)教務(wù)處、德育處、總務(wù)處，職責明確，分工合作。學校制定了項規(guī)章制度，覆蓋學校管理的全過程，學校工作在制度框架下有序進行。
學校建立了黨支部，現(xiàn)有黨員9名，入黨積極分子2名，黨員比例占31%，轉(zhuǎn)制5年中共發(fā)展新黨員4人。黨支部通過三會一課和開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使黨員成為思想覺悟最高，工作能力最強，工作業(yè)績最優(yōu)的“三最”人群，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
3、人力資源。
學校現(xiàn)有29名員工，全部為專職人員，按規(guī)定簽訂了勞動合同或聘用合同（退休返聘人員），嚴格按學校制定的人事制度實行聘用和管理。
建立了員工考核獎懲制度，每年進行考核評優(yōu)，通過評選優(yōu)秀班主任、教學能手、優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)骨干教師等表彰先進，對違紀人員按規(guī)定進行處罰。學校制定了《2009——2013教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》，積極創(chuàng)造條件支持員工參加各類培訓，2012共計有65人次外出培訓，并外聘專家來校開設(shè)5次專題講座，管理人員積極參加社團局組織的民非組織管理人員上崗培訓。
學校建立了合理的薪酬制度，經(jīng)員工大會通過后執(zhí)行，有效地調(diào)動了各方的工作積極性，為全體員工按規(guī)定交納了社會保險，基于經(jīng)費的有限，公積金、年金尚無建立。
員工文化技能方面，本科以上比例為31%，初級以上職稱為76%。
校長、副校長根據(jù)章程規(guī)定由董事會聘任，專職，由業(yè)務(wù)主管單位區(qū)教育局對其工作進行績效考核，12考核為區(qū)同類學校第一。校長是中華職業(yè)教育社社員，是2012年4月成立的xx市民辦教育協(xié)會第一屆理事，獲得xx市農(nóng)民工同住子女義務(wù)教育先進個人榮譽稱號，在同行中具有較高的影響力。
4、財務(wù)資產(chǎn)。
學校成立初，就按規(guī)定配備了具有從業(yè)資格的專職財務(wù)人員，主辦會計由上級業(yè)務(wù)主管單位區(qū)教育局財務(wù)結(jié)算中心具有會計師職稱的會計擔任。嚴格執(zhí)行《民間非營利性組織會計制度》，并細化了學校的財務(wù)制度，工作程序及崗位職責，規(guī)范憑證的編制，嚴格審核原始憑證，實行會計電算化，資金使用嚴格按教育局規(guī)定執(zhí)行，遵循財務(wù)制度和審批手續(xù)，定期進行資產(chǎn)盤點，做到賬、卡、物相符。從2010起，依法計提發(fā)展基金和風險基金，每年費用均做到收支相抵，略有結(jié)余。
學校依法進行稅務(wù)登記和納稅申報，票據(jù)使用合法、規(guī)范。按規(guī)定進行和法人離任審計，財務(wù)報告向董事會、監(jiān)事報告，接受監(jiān)督。
學校財務(wù)、資產(chǎn)管理方面的工作，長期得到區(qū)教育局財務(wù)結(jié)算中心的肯定和表揚。
5、檔案、證章管理。
學校加強檔案資料管理，制定了制定，資料收集齊全，但管理工作需進一步細化完善。證書均在有效期內(nèi)，管理規(guī)范，建立了印章管理制度，由專人保管，使用有登記。
（三）業(yè)務(wù)活動與誠信建設(shè)。
1、業(yè)務(wù)活動。
學校嚴格按市、區(qū)教委的規(guī)定組織教育、教學活動，根據(jù)上級部門的要求，每學期做好條線，工作計劃、過程檢查、學期工作總結(jié)，如教學計劃、備課、作業(yè)批改、試卷分析、班主任工作、師德建設(shè)等等，各項工作都超額完成，學校的教學質(zhì)量和各項管理始終處于區(qū)同類學校的前列。2010年在我校舉辦了全市民辦農(nóng)民工子女小學“強化規(guī)范管理，持續(xù)推進發(fā)展”的工作現(xiàn)場會，我校作主題交流。學校的社會影響力較好，許多學生慕名而來。
學校以“感恩教育、愛心傳遞”作為德育工作主題實踐活動，制定了和中長期的公益活動計劃，并積極開展實施，如助學幫困，與社區(qū)結(jié)對共建、愛心義賣、義捐等，11年學校助學幫困資金支出21346元，12年助學幫困支出17261元，學校每年用于公益支出的費用在結(jié)余額的10%以上。同時積極參加政府或行業(yè)協(xié)會組織的公益活動，如每年的紅十字捐款，賑災(zāi)捐款等，發(fā)展了學校的“愛心”品牌，提升了學校的社會形象。
學校在辦學過程中，得到了xx市華僑基金會、區(qū)紅十字會、復旦大學愛心委員會、ibm公司等單位的物資、資金捐贈，均按協(xié)定使用，并接受捐贈單位的監(jiān)督和及時向業(yè)務(wù)主管單位報備。
2、提供服務(wù)。
學校建立了承諾服務(wù)制度，在依法辦學、依法收費、師德建設(shè)、安全等方面向社會、家長、學生作出承諾，辦學至今，無投訴情況發(fā)生。
學校積極參與政府相關(guān)制度的制定，由市教委委托市教科院、民教協(xié)會編寫的《xx以招收進城務(wù)工人員隨遷子女為主民辦小學學校管理手冊》中我校有四個制度被收錄其中，并參與了書中相關(guān)章節(jié)的修改。同時學校參加了市政府教育督導室開展的專項調(diào)研、課題項目等的工作。
學校接受政府購買小學生義務(wù)教育階段學位的服務(wù)。
學校每年在有限的經(jīng)費中拿出2萬元左右的資金用于救助弱勢群體，對困難家庭學生開展減免餐費、社會實踐費、校服費等等。積極與當?shù)厣鐓^(qū)結(jié)對共建，團支部、少先大隊經(jīng)常開展進社區(qū)清潔家園和助老幫困活動，經(jīng)常去敬老院慰問等等。學校圍繞本市發(fā)展穩(wěn)定工作，全力做好教育工作，實現(xiàn)教育的均衡化發(fā)展，為社會提供有用的人才和解決務(wù)工家庭的后顧之憂。
3、信息披露。
學校制定信息披露制度，以簡報、信息欄公示、會議等形式予以公開，學校基本情況、收費項目標準、招生情況、重大事項、年檢、審計等情況予以公開，做到真實、準確、完整、及時。
（四）社會評價。
1、內(nèi)部評價。
董事會成員、監(jiān)事對學校的依法辦學、辦學目標、各項工作、辦學特色和學校發(fā)展等各方面給予充分肯定。
全體員工對領(lǐng)導班子的評價良好，對學校的工作環(huán)境和氛圍及福利待遇的評價良好，學校每年組織時期教職工療休養(yǎng)，員工對學校發(fā)展理念予以高度認同。
2、外部評價。
xx區(qū)社團局對學校的規(guī)范性、公益性、公信心評價良好。
xx區(qū)教育局是學校的業(yè)務(wù)主管單位，對學校的規(guī)范性、公益性、公信力等評價良好。學校的教學質(zhì)量，各項管理工作始終處于同行前列，得到高度好評，2009年在我校召開xx區(qū)民辦小學規(guī)范管理現(xiàn)場會，2010年在我校召開xx市民辦小學“依法辦學、規(guī)范管理”現(xiàn)場會，我校在會上均作主題交流。2012年代表xx區(qū)民辦學校接受市政府對xx區(qū)政府均衡教育的督導，評價良好。
學校辦學至今，業(yè)務(wù)主管單位和學校均未收到任何工作上的投訴，家長、學生、社區(qū)對其評價良好。
近幾年學校得到各方的充分肯定，獲獎如下：
2008——2010年xx區(qū)教育局“德育優(yōu)秀獎”；
2011年xx市民辦農(nóng)民工子女小學辦學績效評估優(yōu)良學校（全市評12名）；
2010——2012xx區(qū)教育局創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織；
2012年海灣鎮(zhèn)黨建共建先進黨組織；
2012年xx市餐飲行業(yè)食堂管理6t示范單位。
規(guī)范化學校自評報告篇七
xx東莞中心初級中學，xx年建校，現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx，其中教師xx人，專職語文教師12人。普通話達標教師76人，占教師總數(shù)的71%。
教學理念是學校的靈魂，是學校發(fā)展和創(chuàng)新的原動力。幾年來，我們本著“提升思想道德品味，塑造人格魅力；提升專業(yè)技術(shù)品味，塑造教學魅力；提升生活交往品味，塑造形象魅力”的思想，認真做好學校各方面的工作。
學校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標準化工作的基礎(chǔ)，說普通話，寫規(guī)范字是學校教育的重要組成部分。學校的語言文字氛圍體現(xiàn)了學校的文化品位，反映了學生的綜合素質(zhì)。學校領(lǐng)導非常重視此次申報“縣級語言文字規(guī)范化示范校”工作，決定以此次申報為契機，更加全面扎實的開展普通話推廣工作，盡快全面、大幅度的提高我校師生說普通話、寫規(guī)范字的水平，提高教育教學質(zhì)量。提高學生的綜合素質(zhì)，提高學校的文化內(nèi)涵。為此，學校召開專題會議，對此項工作進行了周密的部署，研究制定了《東莞中心初級中學縣級語言文字規(guī)范化示范校申報工作方案》，成立了專門的組織機構(gòu)，由校長劉煥軍親自掛帥任組長，由副校長劉樹偉等任副組長，王吉民、梁志壯、王佃波、孫延海、張會剛、孟祥偉、姜光泰等七位主任及年級組長為成員，成立領(lǐng)導小組，各部門分工明確，責任到人，高標準嚴要求，認真開展自查工作。同時組織全校師生認真學習《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求在教育教學中必須使用普通話，寫規(guī)范字，讓每一位師生充分認識說普通話、使用規(guī)范字的重要性。
學校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地，做好語言文字工作是學校的責任和義務(wù)，提高學生語言文字應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進民族團結(jié)，增強民族凝聚力具有深遠的歷史意義。
我們學校雖然從未申報過縣級語言文字規(guī)范化示范校，但是在歷年推廣普通話的工作中也做了大量的工作，取得了一些成績。
一、大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。
為了讓推普工作廣泛深入的開展，學校宣傳部門大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。我們在學校門口，櫥窗、樓道走廊、教師辦公室、實驗室、會議室、餐廳、宿舍等處懸掛“請說普通話，請寫規(guī)范字”、“說好普通話，方便你我她”、“說普通話美麗青春，魅力語言”、“普通話：情感的紐帶，溝通橋梁”、“普通話是校園語言”、“普通話同青春攜手，文明和時尚并肩”、“雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生”、“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”等一系列宣傳標語，利用廣播、櫥窗、板報廣泛宣傳使用規(guī)范文字語言，說普通話的重要性，讓使用規(guī)范語言文字、說普通話的思想深入到學校的各個角落，深入到每個人的心田。
二、建立健全規(guī)章制度，時時強化處處落實。
學校認真貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導部門的指示精神，實行“三納入一滲透”：語言文字規(guī)范化納入學校常規(guī)要求，納入教育督導評估的重要內(nèi)容，納入培養(yǎng)目標、管理常規(guī)和基本訓練，滲透到德、智、體、美及社會實踐活動中。
1、學校領(lǐng)導部門在每年都要根據(jù)現(xiàn)實情況制定推普工作計劃，各處室根據(jù)學校的計劃精神，結(jié)合自己的職能特點制定具體的切實可行的措施，各任課教師也要把推普工作作為一項教學內(nèi)容寫進教學計劃，由教導處監(jiān)督實施。
2、在校園內(nèi)，無論任何場合，全體師生必須使用普通話進行交流，學校設(shè)督查室，由專人巡視督察，糾正不正確的語言行為。
3、學校的公文、報刊、試卷、宣傳材料乃至檔案資料，教師的教案、授課板書、聽課記錄、作業(yè)批改用語及記錄等都必須使用規(guī)范字。
4、全體教職工積極參加普通話培訓測試，把教師的普通話水平與評先評優(yōu)、評估教學質(zhì)量掛鉤，把此項內(nèi)容作為骨干教師培養(yǎng)和青年教師培養(yǎng)的一項重要內(nèi)容，把國家有關(guān)語言文字的方針政策寫進學生手冊。
5、要求語文教師結(jié)合我縣語言特點，編訂鄉(xiāng)土教材，有針對性地糾正不規(guī)范的語言現(xiàn)象，較大程度的提高師生運用普通話的能力，使學生較好的掌握2500個漢字。語文教師要經(jīng)常性的組織普通話即興演講，以訓練學生的思維能力和口語表達能力。
三、開展靈活多樣、生動活潑的有益的活動，推動我校使用規(guī)范語言文字、說普通話工作的進一步開展。
1、在教師中，每學期開展一次普通話演講比賽和普通話說課展示，使普通話成為我校教師教師基本訓練項目之一。
2、在學生中，每學期開展一次詩歌、散文等朗誦活動。加強規(guī)范字書寫“漢字百字競賽”、語文標準朗讀和口語表達等。
3、通過一系列活動的開展，我校在使用規(guī)范的語言文字、說好普通話方面取得了顯著的成績。劉樹偉老師在第三屆“全國教師語言文字基本功大賽”中獲得二等獎，由孟慶彪、陳志娟、趙翠娜三位教師指導的八位同學在縣教育局舉辦的“講普通話說英語風采”大賽中受到語委辦領(lǐng)導的一致認可，對普通話的推廣起了重大的促進作用。
總之，我校積極響應(yīng)上級的號召，積極廣泛的開展“說普通話、使用規(guī)范的語言文字”的活動，使普通話正真成為東莞初中的教學用語、交際用語、校園用語。但也存在著一些不足的地方，如教師普通話達標率還不是特別高，普通話水平等級低，在校學生講普通話的習慣還不全面。我們將抓住此次申報縣級語言文字規(guī)范化示范校的機會，充分查找不足，采取有效措施，真正提高我校師生說普通話、使用規(guī)范字的水平，使東莞初中早日成為縣級語言文字規(guī)范化示范校。
規(guī)范化學校自評報告篇八
（二）加強教師隊伍建設(shè)，為學校的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。（分值200分，實得分：184分，得分率82%）。
1、領(lǐng)導班子（分值60分實得60分）。
校領(lǐng)導班子按要求配備指數(shù)，并內(nèi)設(shè)機構(gòu)。設(shè)校長1人、書記1人，副校長2人、副書記1人；中層領(lǐng)導12人。校級領(lǐng)導均通過培訓并持證上崗，具有教師資格，本科學歷和中學中、高級職稱，符合任職條件。中層領(lǐng)導具有本科學歷和中級以上專業(yè)技術(shù)職稱；建立領(lǐng)導班子崗位責任制，工作中堅持有計劃、有布置、有指導、有檢查、有記錄、有總結(jié)、有反饋、有效果。明確崗位職責，落實管理考評機制，做到分工明確，結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)協(xié)作，有民主平等的交流氛圍和科學決策能力，在師生中享有較高威信，群眾滿意率92%以上。
學校按要求設(shè)置了教導處、政教處、總務(wù)處、電教處、科研信息處。機構(gòu)設(shè)置和領(lǐng)導指數(shù)達標。
2、教師隊伍（分值140分實得124分，得分率約89%）學校把教師隊伍建設(shè)作為辦學的永恒主題。各學科專任教師基本配備齊全，但現(xiàn)缺少專任教師歷史學科2人，地理學科1人，政治學科2人，生物學科1人，音樂學科2人（扣4分）。按照編制標準折算，教師配備基本達標，并實施教師資格制度和教師聘任制，所聘用教師124人，全部具有國家規(guī)定教師資格，教師學歷和職務(wù)結(jié)構(gòu)符合要求，學歷達標率100%；其中本科學歷96人，占教職工總數(shù)的78%；中學高級教師31人，占專任教師總數(shù)的25%，中級以上教師78人，占專任教師總數(shù)的59%；教師職務(wù)的學科分布趨于合理。
加強教師隊伍管理，建立教師崗位責任制，實行教師聘任制，我們重點在教師中開展了“崗位大練兵”系列活動。教師的綜合素質(zhì)不斷提高，在社會上樹立教師應(yīng)有的光輝形象。同時，在教師隊伍中樹立新的學習理念，構(gòu)筑終身教育體系，營造“厚德、尚真、博學、善導”的氛圍，采取請進來，走出去的辦法，為教師創(chuàng)造學習條件和機會，力求使全體教師了解先進的教學理念。例如，我校通過各種途徑，在教師中大力宣傳學習的重要性，樹立終身學習的觀念，學習名家名師的教學理念和先進的教學手段。在本校中樹立教學骨干，帶動全體教師的奮發(fā)向上。在教師中形成人人要學習，人人爭學習的風氣，力爭在教學中有突破，形成風格，打造特色。建立師徒幫扶對子，以師帶徒，以徒促師，共同學習，攜手前進。進一步增強了教師服務(wù)意識、管理意識、安全意識、危機意識和特色意識。認真執(zhí)行《教師教育教學管理量化考評辦法》，教務(wù)處每學期組織人員對每位任課教師的備課、聽課、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學習等情況進行量化評估，并屬實地進行記錄，學期末進行匯總。同時開展以自評為主，學校領(lǐng)導、同事、家長共同參與的教師發(fā)展性評價活動，健全的教職工業(yè)務(wù)檔案，及時屬實地記錄好教師成長發(fā)展的全過程。建立了教師師德考核檔案，教師考核合格率達到100%。建立健全了教職工晉職、晉級和獎懲制度。
學校建立了以教師自評為主的與校長、同事、學生、家長及有關(guān)專家共同參與的教師發(fā)展性評價機制，但個別教師與家長的溝通，尤其是與專家的交流較少，缺少良好的條件（扣4分）。
學校建立教職工檔案制度，能科學，及時和屬實記錄好驕傲是的成長情況，但個別教師檔案填寫不夠齊全（扣4分）。
對教師培訓已經(jīng)初步形成制度，按照要求組織教師定期參加培訓和新課程考試，及時提供必要培訓經(jīng)費；做到依法落實教師待遇，維護教師合法權(quán)益。
強化師德師風建設(shè)，每學期都制定切實可行的師德建設(shè)計劃，學期末認真總結(jié)，學校經(jīng)常組織教師認真學習《教師職業(yè)行為規(guī)范“十不準”》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等，開展自檢自查活動，人人寫出自檢自查報告。堅持師德一票否決制。嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，引導教師尊重學生人格，平等對待學生，關(guān)注學生心理發(fā)展特點和個性差異，有效地控制了歧視學生、實施體罰和變相體罰、侮辱學生尊嚴和侵犯學生合法權(quán)益的行為發(fā)生。實現(xiàn)了教師統(tǒng)一著正裝和頂鈴上課，實現(xiàn)了人人想事干，人人能干事，人人干成事的良好局面。治理“三亂”簽訂包保責任狀，建立責任制和承諾制。師德典范不斷涌現(xiàn)。但個別教師存在對學生關(guān)注不夠，缺少耐心程度，德育方法陳舊，促進學生充分發(fā)展方面難以達到盡善盡美（扣2分）。絕大多數(shù)教師通過一系列的師德師風活動的開展，學生、家長和社會對教師的整體狀況評價良好，滿意率在95%以上，沒能達到100%（扣2分）。
規(guī)范化學校自評報告篇九
湯陰縣岳飛小學創(chuàng)辦于1953，現(xiàn)有44個教學班，學生2826人，教職工121人，是安陽市語言文字規(guī)范化示范校。學校一貫重視語言文字公眾，把做好語言文字工作作為深化教育革命、全面推進素質(zhì)教育的內(nèi)容之一常抓不懈，把語言文字工作納入培養(yǎng)目標、納入管理常規(guī)、納入基本功訓練，滲透到學生德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中。如今，學校的語言文字工作開展有序，各項指標均已較好地落實，現(xiàn)在按照評估標準進行自查自評，病將以評促改，以評促建，全面落實各項評估指標。
學校將語言文字規(guī)范化要求納入學校校園文化建設(shè)的內(nèi)容，建立健全了普通話推廣和規(guī)范用字制度。在此基礎(chǔ)上立足常規(guī)，強化管理，堅持“三納入”原則，促進了全校師生規(guī)范用語用字習慣的養(yǎng)成。主要做法有：
1.將語言文字規(guī)范化教育滲透到學校德育管理中。要求學生在校園和公共場所講普通話、寫規(guī)范字，并將“在公眾場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”納入學生行為規(guī)范的基本要求。具體措施有：一是在公眾場所醒目的地方張貼“講普通話、寫規(guī)范字”的宣傳標語，營造良好的用字用語氛圍；二是將語言文字規(guī)范納入各類學生評優(yōu)評先活動中，如競選學生會干部、班干部、三好學生、優(yōu)秀團干部等評選都必須參加現(xiàn)場演講，且普通話水平作為重要的標準之一。目前，全校學生都能說比較標準的普通話，能正確書寫漢字，字型、筆順規(guī)范，并能正確熟練地使用漢語拼音，普通話已經(jīng)真正成為了我們的校園語言。
2.把語言文字規(guī)范化工作納入到師資管理中。學校明確要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)、學生評價手冊中寫規(guī)范字，學校嚴格執(zhí)行縣教育局的相關(guān)規(guī)定，實行教師錄用、聘任、晉職和評先一票否決制度，凡是普通話水平考試不達標的一律不予錄用、聘任。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，在聽課、評課等教研活動中，把用語用字規(guī)范作為考察指標之一，對教師的板書和手寫教案進行細致地檢查和評價，并在每月的績效考核中得以體現(xiàn)。學校通過一系列制度的出臺，增強全校教職工語言文字規(guī)范的意識。
3.把語言文字規(guī)范化工作納入教學實踐中。我們將普及普通話和語言文字規(guī)范化納入培養(yǎng)目標和教學要求中，要求全校教師特別是語文教師在教學過程中，要注重對學生進行普通話口語表達能力、漢字書寫能力和漢語拼音應(yīng)用能力的培養(yǎng)訓練。并且學校每個月都組織一次對教師的教案、批改學生作業(yè)的情況、學習筆記的檢查活動，并把檢查情況作為績效考核的依據(jù)，以此促進教師用語用字規(guī)范化。
1.學校各個部門負責具體實施語言文字規(guī)范化工作。學校領(lǐng)導對語言文字工作形成共識，帶頭說普通話，寫規(guī)范字。在全校語言文字規(guī)范化方面發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用。
2.學校領(lǐng)導成員每學期定期召開會議，把創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學校的工作同提升學校文化內(nèi)涵相結(jié)合，制度了學校語言文字工作制度、迎評實施方案、整改措施，建立了長期有效的工作機制和管理體制。
3.學校明確了語言文字規(guī)范化工作的責任與分工。校長室主要負責組織教師學習有關(guān)語言文字的政策法規(guī)和制度規(guī)范；學校辦公室負責嚴把教師聘任、考核、職稱評定關(guān)，并嚴格落實了校園所有標志牌、指示牌、公示文檔的規(guī)范用字整改工作；教務(wù)處以教師日常教學過程中的語言文字規(guī)范問題為抓手，切實做好日常課堂教學和管理考核工作；德育處牽頭在各班級、各社團內(nèi)開展語言文字規(guī)范標準的學習，組織各類相關(guān)主題文化活動，為學校營造了良好的規(guī)范用字用語氛圍。
學校是開展語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)陣地，語言文字工作必須與學校日常教育教學工作緊密結(jié)合才能取得實效。為此，學校在日常工作中堅持把“推普”納入課堂教學、納入教學基本功訓練，納入學校常規(guī)管理，把“推普”滲透到德、智、體、美、社會實踐各項教育教學活動中去，不斷提升學校的語言文字工作水平，提升學校教育教學質(zhì)量。
(一)技能競賽，提升教師語言文字應(yīng)用能力。
為了提高教師規(guī)范使用語言文字的能力，我們組織教師參加各級語言文字規(guī)范化測試、征文活動、教師基本功大賽、教學設(shè)計大賽、課堂教學大獎賽等，在這些活動中，教師的語言文字口頭表達、書面表達能力和規(guī)范意識都得到了極大提高。在校內(nèi)，經(jīng)常組織教師演講比賽、班主任論壇、教師粉筆字比賽等活動，促進教師語言文字應(yīng)用能力的提升。
(二)聚焦課堂，提升學生語言表達能力。
1.學校歷來重視語文學科教學，語文課程起著聽說讀寫主渠道作用。語文課是語言文字教育工作的一塊重要陣地，是學生說普通話、寫規(guī)范字的實踐平臺。每學期語文組工作計劃和備課組計劃中對此都精心設(shè)計。每天早讀課前五分鐘“說話訓練”“課前演講”活動，由語文教師擬定話題或?qū)W生自選演講話題，進行不少于5分鐘的演講，師生共同做出簡要評價，以此鍛煉學生的口語交際和表達能力。
2.活動課：詩歌朗誦比賽、演講比賽、故事演說、寫作競賽和硬筆書法比賽等都是語文課的優(yōu)勢特色活動。每年由教務(wù)處和德育處聯(lián)合舉辦“讀書節(jié)”活動，在全校范圍內(nèi)組織硬筆書法競賽、經(jīng)典詩文誦讀、“書香伴我行”主題征文比賽、讀書筆記評比等活動。
3.研究課：積極組織校本教材研發(fā)，開設(shè)《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》《交際中的語言運用》等專題研究性學習，激發(fā)學生學習語言文字的興趣。通過形式多樣的活動，讓學生感受祖國語言文字的魅力，學生在不斷的歷練中，提升了語言文字的應(yīng)用能力，提高了自身素養(yǎng)，同時也促進了我校語言文字環(huán)境建設(shè)，形成一種高雅的校園文化環(huán)境氛圍。
(三)校園活動，在實踐中強化語言文字規(guī)范意識。
1.社團活動。在教務(wù)處、德育處的組織和領(lǐng)導下，我校成立了精忠學苑小記者社、精忠曲藝社團、精忠書法社團、晨曦文學社、滿江紅誦讀社、童聲飛揚播音主持欄目組等學生社團20多個。有的社團就是直接相關(guān)的大課堂，潛移默化鍛煉學生運用規(guī)范語言文字的能力。如精忠學苑小記者社組織新聞采寫和訪談、滿江紅誦讀社團組織誦讀比賽、晨曦文學社組織作文競賽、童聲飛揚播音主持欄目組練習純正發(fā)音等，是我校語言規(guī)范影響最大的社團，在宣傳、動員、教育、示范等方面，做了大量工作。學生的社團活動本身就是一個很好的.教育資源，學生在語言文字運用方面自我規(guī)范、自我提升，很有實效。
2.文體活動。我校每學期組織學校黑板報比賽、校園歌手大賽、班級合唱比賽，舉辦元旦晚會等全校性的大型演出活動。在各種活動尤其是競賽過程中，都有嚴格的語言文字要求，增強了師生員工使用普通話的意識，提升了師生語言文字規(guī)范化水平。文藝匯演中的課本劇、相聲、小品等表演，都充分展示了學生的語言文字魅力，讓他們在美育過程中接受語言文字規(guī)范的熏陶。
近年來在校領(lǐng)導的高度重視和廣大師生的共同努力下。學校語言文字工作取得了一定的成績，但我們也清楚地看到自己的不足。一是學校關(guān)于語言文字的專項課題研究不夠，語言文字規(guī)范活動的特色還不夠明顯。二是新生進入學校對新生的語言文字規(guī)劃教育工作還有待加強。三是學生學校使用用普通話的情況比較好，但是離開校園，在家堅持使用普通話率還不高。四是學生在規(guī)范用語用字方面存在很大的反復性，需要進一步的宣傳指導和落實。
學校的語言文字工作是一項長期而細致的工作，需要我們不斷去探索其新途徑和新方法。我校長期以來質(zhì)樸求實的傳統(tǒng)作風是我們工作中的寶貴財富，而在此基礎(chǔ)上去尋求新發(fā)展，在工作方法思路上求新求變，則是擺在我校語言文字工作面前的一個新課題一次新考驗。面對新的要求，我校的全體師生將運用集體的智慧，廣泛征求各方意見，力爭開創(chuàng)出學校語言文字工作的新局面。我們堅信在各級語委的領(lǐng)導下，我校的語言文字工作一定會有進一步的發(fā)展。
根據(jù)以上對組織管理用語用字規(guī)范宣傳教育等方面的認真自查，我校在推廣、普及普通話和使用規(guī)范漢字方面已基本達到河南省語言文字規(guī)范化示范校的評估標準，特提出申報省級語言文字規(guī)范化學校的申請。在今后的創(chuàng)建工作中，我校將繼續(xù)努力在語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的推動下，不斷完善我校語言文字工作，務(wù)實創(chuàng)新，突出特色，進一步提高辦學水平，為語言文字規(guī)范化工作作出應(yīng)有的貢獻!
規(guī)范化學校自評報告篇十
1、基礎(chǔ)工作：學校工會能按時進行換屆選舉，第八屆工會委員會屆滿，學校工會于召開全體會員大會，選舉第九屆工會委員會委員。“三委”職責明確，分工合作。工會委員堅持一個月召開一次例會，研究討論工會工作。在學?？冃И剬嵤┺k法中，工會干部能按上級的有關(guān)規(guī)定享受應(yīng)有待遇，工會辦會條件優(yōu)越，有工會組織和會員檔案。學校教職工的的入會率達100%，以年段為單位成立了工會小組，并定期開展豐富多彩的活動。
2、常規(guī)管理：
學校工會學年初都能根據(jù)上級工會的工作精神及學校的實際制定切實可行的工會工作計劃，學年結(jié)束能對一學年工會開展的工作進行總結(jié)，平時做好大事記錄、每年都能按時做好工會財務(wù)報表并及時上報。堅持一年召開一次以上的教職工代表大會，研究討論學校教育教學改革等問題。本學年三次代表大會，選舉產(chǎn)生了新一屆的工會委員;討論了績效獎的實施辦法、校考勤辦法等。能依法足額撥繳工會經(jīng)費，工會經(jīng)費的開支嚴格遵守財務(wù)管理制度，并做好經(jīng)審工作報告。工會積極取得行政的經(jīng)費支持，還投入資金一萬多元，添置、增設(shè)教師活動設(shè)施、活動場所，為排球隊隊員配備球衣、球鞋、排球，建設(shè)新的排球場等。“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動節(jié)、中秋佳節(jié)等節(jié)日，行政經(jīng)費撥款支持工會小組開展活動。我校工會還能認真完成上級布置的各項任務(wù)和活動，如認真開展工會專題調(diào)研，并撰寫調(diào)研報告《教代會如何走上規(guī)范化的軌道》;積極參加“職工法律知識競賽、教職工乒乓球賽、教職工籃球賽等。積極認真地開展工會自查自評活動，經(jīng)常對照工會目標管理標準查找不足，及時整改。
二、重點工作。
1、教工之家建設(shè)：能以“省先進教工之家”的標準繼續(xù)深入開展黨、政、工共建“教工之家”活動，充分發(fā)揮“參與”職能。工會工作情況自查報告3篇工會工作情況自查報告3篇。能認真對照黨、政、工共建“教工之家”標準，繼續(xù)開展建家工作。在新的一年里，共建工作又有所創(chuàng)新，教代會工作更完善，發(fā)揮好“參與”職能。工會密切配合行政領(lǐng)導，認真做好各項工作，履行了參政議政職能。。
2、民主政治建設(shè)：堅持每年召開一次以上的教代會，，召開第九屆一次教代會，大會中心議題：審議通過《同安第一實小績效獎試行方案》及《同安第一實驗小學教師考勤辦法》，審議通過我?！秾W校工作報告和20學校工作計劃》及《年學校財務(wù)開支與2019年財務(wù)預算報告》。整個教代會程序規(guī)范、職權(quán)落實，取得很好的效果。積極開展教代會評議干部工作，主動參與校務(wù)公開工作，使校務(wù)公開工作進一步制度化、規(guī)范化。
3、教職工隊伍建設(shè)：加強教職工思想政治工作，鞏固專業(yè)思想，提升專業(yè)素質(zhì)。組織教職工，結(jié)合教育改革與發(fā)展的實際，進一步解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新。樹立正確的辦學理念，廣泛發(fā)動和依靠社會力量興辦教育。深化教育教學改革，特別是組織教職工學習課改精神，投入課程改革實驗，全面推進素質(zhì)教育;繼續(xù)組織教職工學習了新《工會法》，深刻領(lǐng)會《工會法》精神，明確教職工的職、權(quán)、責;進一步把師德教育作為學校精神文明建設(shè)和教師隊伍建設(shè)的大事來抓，開展“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的“三育人”活動和“樹師表形象”活動，組織全校教師撰寫師德格言和心得體會，教師的思想道德又有了較大的提高;關(guān)心教師的專業(yè)成長，特別是中青年教師隊伍的建設(shè)，協(xié)助學校開展人人一節(jié)公開課活動，人人參與課題研究實驗，指導教師參加區(qū)名師評選活動，協(xié)助學校安排并辦好教師論壇，承辦讀書沙龍，引導廣大教師開展讀書教研活動，一學年來廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)提升了，有八位教師獲得市區(qū)學科帶頭人、十佳教師、教學能手。有十二位教師分別被評為省市區(qū)優(yōu)秀教師，有兩位教師評為省市課改先進工作者。
4、送溫暖活動：切實為教職工說話辦事，依法維護教職工的權(quán)益。
(1)關(guān)心困難教師，確實做老師生活和工作困難的第一知情人，第一報告人，第一幫助人。認真做好“五必訪”，組織發(fā)動教師開展互濟互助活動,共走訪慰問教師三十幾人次。
(2)關(guān)注女教職工，確保女教職工的合法權(quán)益和特別利益不受侵犯。要主動關(guān)心女教職工在工作生活中遇到的困難，做好女教職工生育保險和“四期”保護工作。通過各種途經(jīng)，幫助她們解決實際問題，做她們的貼心人。
(3)關(guān)心全體教職工的身體健康，通過各種途徑宣傳保健常識和養(yǎng)生常識，并于20xx年11月組織全校在職教師開展體檢，進一步建立教職工健康檔案和女工婦科檢查檔案。
(4)關(guān)心退休教職工的生活和學習，確實幫助他們排憂解難，經(jīng)常了解他們的情況，傾聽他們的心聲，并積極組織開展聯(lián)誼活動，使退休教職工“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所為、老有所學、老有所樂、老有所教”。今年共有：組織退休教師參加9月10日的慶祝教師節(jié)座談、組織他們到漳州地質(zhì)公園、茶園一日游。
5、理論與文化建設(shè)：工會新班子成立后，馬上組織進行了學習培訓，工會主席、副主席王火炬、葉勁松分別參加了區(qū)教育工會組織的培訓，確實提高工作能力。鼓勵工會會員積極向《同安第一實小網(wǎng)頁》和《同安教育網(wǎng)》投稿，及時地將工會的活動情況，工作經(jīng)驗，好人好事等進行報道，教師有不少文章在同安教育網(wǎng)發(fā)布。工會組織了以“教代會如何走上規(guī)范化、制席化的軌道”為主題的調(diào)研活動，并認真撰寫了調(diào)研報告。
xx校區(qū)的投入使用，教職工活動的場所和活動設(shè)施得到了進一步的落實，有200米的塑膠跑道，有塑膠籃球場、排球場，室內(nèi)體育館。乒乓球室，室外的健身器材等各種健身活動設(shè)施。工會充分利用這些設(shè)施積極開展教職工文體活動，豐富了教職工的業(yè)余生活。同時結(jié)合各種節(jié)日、紀念日，有計劃地組織各種有益教職工身心健康的活動。今年“三八節(jié)”期間各工會小組舉行家庭式的小聚會或聯(lián)歡會?！拔逡弧逼陂g組織各工會小組開展“八十分”、唱歌、會餐、乒乓球、爬山等活動。五一節(jié)組織教職工參加乒乓球比賽，男子組獲得團體第四名的好成績。組織參加區(qū)男子籃球賽和男子乒乓球十強賽。
三、特色工作。
本學年工會創(chuàng)造性地開展了“溫馨祝?！被顒樱诿课唤處熒债斕?，由工會委員向生日的老師親口說一聲：祝你生日快樂!并送上一本書做為生日禮物，讓每一位教師真切地感受到學校工會這個大家庭溫暖的愛，溫馨的祝福。
通過自查自評，一學年來，學校工會帶領(lǐng)全校教師，辛勤工作，努力開拓，為學校的各方面建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻，為學校被評為省素質(zhì)教育先進校付出了努力，取得了顯著的成績。在取得成績的同時，還存在不足：
1、工作還做得不夠細，材料、檔案意識不夠強，一些過程性的收集不及時。
2、有一些規(guī)章制度還有待進一步完善。
規(guī)范化學校自評報告篇十一
xx縣森林公安局:。
為了全面回顧、總結(jié)我局執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，查漏補缺，推動執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)向縱深發(fā)展，根據(jù)省森林公安局《xx省森林公安機關(guān)開展隊伍管理和執(zhí)法突出問題專項督察方案》的通知和黨的群眾路線教育實踐活動的要求，我局對20xx年以來辦理的行政、刑事案件和涉法涉訴案件，圍繞接處警、受立案、調(diào)查取證、涉案財物管理和服務(wù)等執(zhí)法辦案關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點領(lǐng)域，以“回頭看”的方式進行再梳理、再排查、再剖析，活動開展以來，我局的執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)取得了比較明顯的'成效，民警執(zhí)法規(guī)范化水平得到了較大幅度的提高。
一、加強領(lǐng)導，成立組織。
我局領(lǐng)導高度重視，嚴格按照省、市森林公安局的安排部署，先后召開班子會1次，全體民警會2次，專題研究案件排查工作，確保活動順利進行。二是成立了“執(zhí)法檢查回頭看”活動領(lǐng)導小組，制定了“執(zhí)法檢查回頭看”活動實施方案。
二、突出重點，注重實效。
按照《“執(zhí)法檢查回頭看”活動實施方案》要求，為進一步強化全體民警宗旨意識，堅定執(zhí)法信念，增強全警責任意識，轉(zhuǎn)變作風，提升執(zhí)法能力、效率、責任心。對20xx年以來接處警、受理案件、偵查辦案、涉案財物、執(zhí)法辦案場所、服務(wù)工作、社會治安突出問題整治等進行了逐一排查。
三、認真排查，澄清底數(shù)。
為扎實做好我局執(zhí)法檢查回頭看活動工作，我局對刑偵隊、治安隊辦理的案件采取了互評方式，對20xx年以來接處警和辦理的案件歸納梳理，逐案進行了登記，建立了臺帳。20xx年至20xx年4月30日，共接警207數(shù)，有效警情174次，行政處罰177人，刑事受理13起，刑事立案13起，移送起訴11案22人，正在偵辦的刑事案件2案2人。
四、工作中存在的問題。
1、案件上傳不及時，存在上傳順序混亂現(xiàn)象；
2、筆錄末頁有調(diào)查（偵查）人員未簽名現(xiàn)象；
3、文書印章加蓋不太規(guī)范。
五、下一步工作打算，我們將重點做好以下幾點工作：
1、加強隊伍和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使森林公安進一步正規(guī)化、規(guī)范化。
2、組織民警參加各種業(yè)務(wù)培訓和業(yè)務(wù)學習，提高每位民警的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。
3、增強民警執(zhí)法能力，堅決做到有案必立、有案必查，嚴格按照執(zhí)法程序辦案。
二〇一四年四月三十日。
規(guī)范化學校自評報告篇十二
xx區(qū)委政法委：
根據(jù)省委政法委《關(guān)于進一步加強執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的通知》(黑政法發(fā)[20xx]83號)文件要求，現(xiàn)將我院20xx年執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)自查工作報告如下：
年初以來，我院堅持以科學發(fā)展觀和黨的十七屆四中全會及省、市全會精神為指導，緊緊圍繞社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項重點工作，以“司法管理年”活動為載體，緊扣“為大局服務(wù)、為人民司法”的工作主題，認真貫徹落實“維護民權(quán)，關(guān)愛民生，心系民情，善解民意，化解民怨，共建和諧”的政法工作思路，正確處理執(zhí)法、管理、服務(wù)的關(guān)系，通過抓教育管理，樹立了司法為民新理念；抓制度建設(shè)，建立了規(guī)范執(zhí)法新機制；抓案件評估，完善了監(jiān)督考核新體系；抓服務(wù)技能，增強了公開執(zhí)法透明度；抓信息管理，推進了執(zhí)法信息化建設(shè)。執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作開展以來，我院被省委政法委評為“全省執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)示范單位”，今年被省高院確定為“法官廉政建設(shè)工程重點項目示范單位”，打造了人民法院和人民法官的良好形象。
一、抓教育管理，樹立了司法為民新理念。
為了推進執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作的持續(xù)有效開展，院黨組從抓法官干警學習教育入手，通過抓學習教育、抓理念更新、抓黨風廉政、抓作風轉(zhuǎn)變，使全體法官干警進一步明確了發(fā)展思路，堅定了司法宗旨，增強了對執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的重要性和緊迫性的認識。年初，我院對深入開展宗旨意識、大局意識、服務(wù)意識的教育活動進行了再動員、再部署，組織干警對“三個至上”、“三項重點工作”、司法為民、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導五個方面的內(nèi)容，分層次、分專題的學習討論，干警對社會主義法治理念的本質(zhì)特征及新的目標有了更進一步的準確把握，明確了“保穩(wěn)定、保增長、保民生、促發(fā)展”的工作要求。
在專題學習培訓中，通過召開全院干警大會、舉辦專題輔導、部門學習討論、創(chuàng)辦學習專欄、撰寫心得體會、統(tǒng)一組織考試等有效形式，提高廣大法官干警對執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的認識，進一步明確了新形勢下人民法院和人民法官肩負的歷史使命，堅定了獻身司法審判工作的政治信念，深刻懂得了規(guī)范執(zhí)法行為是確保司法公正、落實司法為民宗旨的重要保證，是人民群眾在新時期對司法審判的新期待、新期盼，更是構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。
院黨組圍繞“五個嚴禁”的嚴格規(guī)定，倡導隊伍管理“100-1=0”新理念，積極培育“院興我榮，院衰我恥”的集體榮譽感，努力營造和諧融洽團結(jié)的氛圍，增強法院團隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力。在辦公樓走廊、會議室懸掛宣傳板和廉政警句，營造了濃厚的廉政文化氛圍；為進一步嚴格車輛管理制度，實行公務(wù)車輛8小時外和節(jié)假日全部封車，遏制了特權(quán)思想和警車私用的現(xiàn)象。連續(xù)七年，全院法官干警中無違法違紀現(xiàn)象發(fā)生，樹立了法院和法官的良好形象。同時，狠抓黨建工作，較好地發(fā)揮了共產(chǎn)黨員在各個工作崗位的先鋒模范作用。尤其是審判一線各黨小組緊密結(jié)合審判工作實際，開展以增強綜合素質(zhì)為主題的黨建活動，黨員法官爭挑工作重擔，勇辦難案疑案蔚然成風，推動了審判工作的蓬勃開展。
二、抓制度建設(shè)，建立了規(guī)范執(zhí)法新機制。
為建立執(zhí)法規(guī)范化的長效機制，我院以完善法官干警執(zhí)法檔案制度建設(shè)和執(zhí)法監(jiān)督體系建設(shè)為重點，使執(zhí)法行為步入了制度化、規(guī)范化的軌道。
一是從完善干警執(zhí)法業(yè)績檔案考評體系入手，在全面總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，成立了“執(zhí)法業(yè)績檔案工作”領(lǐng)導小組，出臺了《愛輝區(qū)法院關(guān)于建立法院干警執(zhí)法業(yè)績檔案的實施方案》和《愛輝區(qū)人民法院法官及其他工作人員業(yè)績考評辦法》，制作了愛輝區(qū)法院審判業(yè)績管理系統(tǒng)考核考評表、辦案數(shù)量質(zhì)量效率效果考核表和工作效能表，一人一檔，一案一卡，確保建立執(zhí)法業(yè)績檔案工作能夠有序、規(guī)范地進行。
二是從提高司法服務(wù)水平入手，針對部分當事人往往由于文化知識及法律知識的淺薄，對訴訟、執(zhí)行風險認識不足，舉證責任認識不明的客觀實際，嚴格執(zhí)行“一卡三書”制度，即“便民服務(wù)卡”、《訴訟、執(zhí)行風險告知書》、《舉證通知書》和《征求意見書》，受到了廣大當事人的熱情歡迎。
三是從規(guī)范干警的司法行為入手，為干警建立了廉政檔案，堅持執(zhí)行個人收入、禮品登記制度、重大事項報告制度，聘請廉政監(jiān)督員和執(zhí)法監(jiān)察員13名，隨時接受院內(nèi)外監(jiān)督，使干警特別是領(lǐng)導干部時刻保持了廉潔自律的自覺性。還制定了《崗位責任制》、《錯案責任追究制度》、《廉政保證金》等一系列防范“三案”的長效機制，人民法院良好的形象逐步樹立。
三、抓案件評估，完善了考核監(jiān)督新體系。
為充分增強法官干警依法辦案的自覺性和執(zhí)法責任意識，我院集中人力和精力進一步完善了案件質(zhì)量評估標準，堅持對公正指標、效率指標、效果指標三個部分采取量化、細化的原則，貫徹“零差錯”、“辦鐵案”、“快辦案”和“案結(jié)事了人和”的審判管理理念，突出記錄和考評法官“五責”，即法官按指標辦案的職責；法官公正辦案的職責；法官高效辦案的職責；法官預防涉訴信訪的職責；法官廉潔辦案的職責。逐項提出任務(wù)指標和評分標準，實現(xiàn)對干警執(zhí)法的全程監(jiān)督。
為確保任務(wù)的落實，各審判庭將部門目標任務(wù)分解到個人，采取院與部門、部門與個人層層簽訂目標責任狀的辦法，落實工作責任和任務(wù)推進進度。同時，設(shè)立專門的案件評查機構(gòu)，依據(jù)案件評查制度和案件評查細則，對全院刑事、民事、行政各類案件及執(zhí)行案件進行逐案評查，對評查結(jié)果進行及時通報，對存在問題責令限期整改，對于故意或過失辦錯案的，對辦案人進行嚴肅處理，并追究相關(guān)領(lǐng)導的連帶責任。對部門和個人辦案數(shù)量、質(zhì)量情況采取逐月上報、季度通報、年終考核的辦法，促進其辦案任務(wù)的出色完成。
針對少數(shù)法官重實體輕程序的`行為，我院始終堅持“四個公開、四個當庭”，即法庭調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、法庭審判一律公開，進一步規(guī)范了庭前證據(jù)交換、證據(jù)展示、證人出庭等，減少案件認定中的隨意性和不確定性?！八膫€當庭”即：當庭舉證、當庭質(zhì)證、當庭認證、當庭辯論，推行判決后答疑。規(guī)范合議庭案后評議工作。堅持進行庭審觀摩評比，每季度組織一個審判業(yè)務(wù)庭或基層法庭進行一次庭審觀摩，由審委會委員或特邀監(jiān)督員，人大代表、政協(xié)委員旁聽，庭后現(xiàn)場評議，提出優(yōu)點和不足。案件評查通報制度的開展對提高案件質(zhì)量起到了積極作用，使我院審判工作有了長足進步，去年以來發(fā)回重審案件明顯減少。今年1—8月份全院共審結(jié)各類案件824件、結(jié)案率為74.3%、調(diào)撤率為75.7%、執(zhí)結(jié)率為72.2%，更審改判率為1.5%。出現(xiàn)了結(jié)案率、調(diào)撤率、執(zhí)結(jié)率同比上升，改判率同比下降的“三升一降”的好態(tài)勢。
四、抓服務(wù)技能，增強了公開執(zhí)法透明度。
發(fā)展”活動，制定了相應(yīng)的法律服務(wù)實施意見，妥善解決企業(yè)破產(chǎn)等涉法問題。實施司法為民工程，妥善審理社會保障、勞動爭議、土地糾紛等事關(guān)民生問題的案件，依法保護各類市場主體，為經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。落實司法救助制度，對于殘疾人、下崗職工和困難企業(yè)依法減、緩訴訟費和無償提供法律服務(wù)。開設(shè)了民工討薪綠色通道，全力保護民工的合法權(quán)益。建設(shè)信訪“心連心”工程，建立了一站式立案服務(wù)制度，將立案、送達、信訪接待、法律咨詢等集成在立案大廳內(nèi)，方便了當事人訴訟。
自“人民法官為人民”主題實踐活動開展以來，我院圍繞活動要求，緊密結(jié)合執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)和審判工作實際，把“法律六進”活動作為執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的一項重要內(nèi)容和重大舉措，積極開展了以深入基層法庭、深入包扶村屯和深入重點企業(yè)為主的“三深入”活動，傾聽群眾呼聲，查找工作差距，為執(zhí)法公開化開創(chuàng)了的嶄新局面。年初以來，通過開展“法律六進”活動，巡回辦理案件214件，進農(nóng)村、進單位、進學校、進社區(qū)、進企業(yè)、進軍營開展法律宣傳26次，受教育群眾近萬人。在聯(lián)村共建活動中，相繼出資近10萬元，為幫扶屯村修建文化廣場、購買健身器材、打抗旱水井、贈送電腦、法律書籍；為貧困戶送去月餅、慰問金和米、面、油等生活用品，出資為貧困學生繳納學費、購買學習用品；向村民講解放火罪、失火罪和保護國家森林資源等法律法規(guī)，提高村民防火意識。通過法官們一點一滴的惠民行動，為新農(nóng)村建設(shè)送去了黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
展了“學英模、找差距、比貢獻”、“遠學宋魚水，近學藍曉娜”等學創(chuàng)活動，收到明顯效果。在先進典型的模范作用引領(lǐng)下，全院干警黨性觀念進一步增強，服務(wù)意識進一步提高，形成了人人比學習，人人比奉獻的工作熱潮，顯現(xiàn)出了良好的精神風貌。
五、抓信息管理，推進執(zhí)法信息化建設(shè)。
我院十分重視信息化建設(shè),積極爭取地方黨委、政府的大力支持，不斷加強對專網(wǎng)建設(shè)的指導和管理，在數(shù)據(jù)應(yīng)用上狠下功夫，為審判信息和其他各類工作信息傳輸、交流和應(yīng)用搭建平臺。截止目前，已建成了局域網(wǎng)絡(luò)，圍繞辦案進行網(wǎng)上流程管理，逐步向網(wǎng)上審批和網(wǎng)上監(jiān)督環(huán)節(jié)進行重點建設(shè)。完成了執(zhí)行案件信息管理系統(tǒng)建設(shè)，并始終按要求將新收執(zhí)行案件全部錄入全國法院執(zhí)行案件信息數(shù)據(jù)庫。該系統(tǒng)包括案件信息錄入與管理、案件信息查詢、執(zhí)行案件信息統(tǒng)計、執(zhí)行法律法規(guī)查詢、執(zhí)行工作論壇、執(zhí)行資訊發(fā)布等功能，基本滿足了執(zhí)行工作的各種信息管理需要。該系統(tǒng)的運行，進一步強化執(zhí)行工作的監(jiān)督、確保執(zhí)行的公開、公平、公正、高效、廉潔。目前，該系統(tǒng)正在運行中。
院黨組還充分認識到信息技術(shù)在提高辦公、辦案效率和應(yīng)對突發(fā)案件的快速反應(yīng)能力上的作用，加大信息技術(shù)的投入，籌措資金為干警配齊巡回辦案專用設(shè)備和電腦辦公設(shè)備，裝備了檔案管理設(shè)備和安檢設(shè)備，配備了錄音錄像設(shè)備，并對庭審實時監(jiān)控、全程錄音錄像，招錄網(wǎng)絡(luò)信息管理員一名，強化技術(shù)培訓，我院信息化建設(shè)正向科學化、規(guī)范化目標邁進。
愛輝區(qū)人民法院。
二0一0年十月十三日。
規(guī)范化學校自評報告篇十三
多年來，宿豫區(qū)實驗初級中學高度重視語言文字規(guī)范化建設(shè)，在宿豫區(qū)教育局、語委的領(lǐng)導下，在宿遷市語委的指導下，認真貫徹落實國家和省等各級部門學校語言文字規(guī)范化建設(shè)會議精神。以《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進一步加強學校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》為依據(jù)，結(jié)合學校具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進語言文字規(guī)范化工作，加大語言文字規(guī)范化的宣傳力度。進一步抓好普通話培訓與測試工作，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字規(guī)范化與校園文化、精神文明建設(shè)、師生文化素質(zhì)教育和學校的各項教育教學工作結(jié)合起來，更好地為學校的教育事業(yè)服務(wù)。為進一步提升我校語言文字工作的整體水平，促進學校校園文化建設(shè)，特申報“第二批省級語言文字規(guī)范化示范?！薄，F(xiàn)將學校語言文字規(guī)范化建設(shè)工作自評如下：
宿豫區(qū)實驗初級中學于20xx年9月成立，現(xiàn)在是宿豫區(qū)唯一一所江蘇省現(xiàn)代化教育示范學校，是一所集公辦與民辦優(yōu)勢于一體的股份制民辦初中。學校位于宿豫區(qū)江山大道8號,與宿豫區(qū)政府相毗鄰,學校占地面積236畝，校舍面積44220平方米，校內(nèi)綠草如茵，綠樹成陰，風景如畫，文昌園與育才園錯落有致，美輪美奐，相映成趣，是宿遷市最美麗的校園之一。學校有標準的塑膠運動場和齊全的運動設(shè)施。在校學生6280多人，教職工253名，100個教學班。教學設(shè)施齊全、設(shè)備完整。嚴格按國家要求開設(shè)課程，教學質(zhì)量居全市前列。
57人，中學一級教師106人。教師敬業(yè)愛教，模范的遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。語文、英語、數(shù)學、化學、政治、歷史、地理、體育學科分別承擔國家、省、市級、區(qū)科研課題，并取得好成績。近幾年來發(fā)表在國家、省級刊物的文章和在省市學術(shù)會上交流的論文計120多篇。
學校長期開展語言文字規(guī)范化工作，對提高廣大學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育具有重要意義。
學校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，學校領(lǐng)導多次強調(diào)，用規(guī)范字、說普通話、做文明人，是精神文明的重要體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實到日常的教育教學工作中去。為此，我校近年來一直堅持把語言文字規(guī)范化工作作為一項重要工作列入學校和教務(wù)工作計劃之中，并認真組織各項活動，使之落實到位。
學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的目標是：教師和學生的普通話水平基本達到規(guī)定的要求；普通話成為學校的教學語言，成為學校的校園語言。教材（含講義、教學輔助讀物）用字，教學、公務(wù)和校園環(huán)境用字符合國家頒布的規(guī)范標準和要求。
多年來我們認真貫徹落實有關(guān)學校語言文字規(guī)范化的法規(guī)政策精神，以《國家通用語言文字法》為依據(jù)，按照“三納入、一滲透”（即把普及普通話的要求納入培養(yǎng)目標，納入管理常規(guī)，納入教師基本功訓練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育活動中）的總體要求，結(jié)合學校實際，積極推進語言文字規(guī)范化工作。
（一）健全管理機構(gòu)，責任落實到人。
我校成立了由校長任組長、副校長任副組長的語言文字規(guī)范化領(lǐng)導小組副組長，以辦公室、政教處、教科室、教務(wù)處、團委等處辦主任、副主任為小組成員。領(lǐng)導機構(gòu)下設(shè)語言文字規(guī)范化小組，由分管教育教學的副校長協(xié)調(diào)工作，組織實施，成員有各年級組長、全體語文教師、及各年級的“推普員”和“監(jiān)督員”。現(xiàn)已形成覆蓋學校各層面，延伸至各教學班的語言文字規(guī)范化網(wǎng)絡(luò)。
（二）加強制度建設(shè)，規(guī)范師生言行。
為了語言文字規(guī)范化工作在我們學校有效的開展，我們制訂了《語言文字學習宣傳制度》、《用語用字規(guī)范化管理制度》、《語言文字規(guī)范化考核制度》等監(jiān)督檢查制度，對發(fā)現(xiàn)的問題制定了整改措施，并及時做了檢查記載。同時還制訂了《師生用語用字規(guī)范》、《規(guī)范用語用字管理考評條例》保證了普通話推廣和規(guī)范用字有章可循，有法可依。
（三）營造宣傳氛圍、活動扎實有效。
為了營造濃厚的語言文字規(guī)范化宣傳氛圍，我們主要從以下幾個方面著手：
１.在學校廣播站專門開辟了語言文字規(guī)范化工作專題，利用廣播站在校園宣傳；
2.在辦公樓、教學樓、宣傳欄等處設(shè)有語言文字宣傳櫥窗、永久性宣傳牌等；
3.利用國旗下講話進行宣傳。學校每周星期一都要舉行升旗儀式，學校領(lǐng)導、教師和學生利用國旗下講話進行規(guī)范用語、規(guī)范用字的宣傳。
4.利用各班黑板報以及文化墻進行宣傳，由各年級組長、語文教師、各年級的“推普員”和“監(jiān)督員”組成檢查組，對班級板報、學習園地、宣傳欄等進行檢查評比，對發(fā)現(xiàn)的問題及時督促整改。
5.利用推普周進行宣傳，在推普周期間，學校認真組織各類宣傳和主題實踐活動；在教師中進行了語言文字知識問答；在學生中進行了語言文字知識問卷調(diào)查、中華經(jīng)典朗誦比賽、教師和學生鋼筆字比賽、作文競賽、“推普”宣誓、辦“推廣普通話”手抄報比賽等一系列活動；在全校師生中發(fā)起了“講普通話、寫規(guī)范字”的倡議，設(shè)立了語言文字監(jiān)督崗和公示欄。每屆推普周都把我校的語言文字規(guī)范化的開展推向了高潮。
（四）狠抓常規(guī)管理，強化求真務(wù)實。
1.語言文字規(guī)范化規(guī)范化建設(shè)納入學校常規(guī)管理中。
語言文字規(guī)范化建設(shè)是我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
教務(wù)處將語言文字規(guī)范化建設(shè)落實到教學過程的常規(guī)中，一是教務(wù)處對在課堂教學和日常教育中使用普通話、書寫規(guī)范字予以明確要求，并通過教研組所開展的公開課、匯報課、示范課落實，同時還在每期的教學常規(guī)檢查時督促落實，并及時將檢查情況進行公布。二是教務(wù)處對教師使用的教參、教輔資料，學生使用的教輔用書、試卷、作業(yè)本等均嚴格把關(guān)，不符合語言文字規(guī)范要求的一律不予使用。三是教務(wù)處組織全體教職工分期分批參加普通話培訓，目前，我校教師已全部按規(guī)定完成了普通話測試，全部達到國家普通話規(guī)定標準。四是學校把普通話和規(guī)范字使用情況納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)表模中。
政教處將語言文字規(guī)范化建設(shè)工作落實到日常的管理之中。每天有監(jiān)督員對各班學生進行檢查，在校門口小黑板上及時公布，每月對“語言文字”規(guī)范化建設(shè)工作進行量化評比，記入班級考評中，并在公示欄中公布。二是納入三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班集體的評比中。通過長期堅持，在學校的教育引導下，師生的.語言規(guī)范意識明顯增強，語言文字應(yīng)用能力也在逐步提升。
2.充分發(fā)揮語文課主渠道的作用。
加強學生對語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。根據(jù)學校學生實際情況和課標要求，分年段制定了語言文字能力培養(yǎng)目標。即：1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。2.能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。3.在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。4.臨摹名家書法，體會書法的審美價值。教學中，重視漢語拼音的教學與測驗，重視書寫，通過用字帖、作業(yè)和測試等方式提高學生寫字水平；通過開展手抄報比賽、硬筆書法比賽等活動來調(diào)動學生的學習積極性；通過學生誦讀、討論、辯論和演講培養(yǎng)學生的口頭表達能力；通過組織學生參加各級各類作文競賽，激發(fā)學生興趣，提高學生的文字應(yīng)用能力。
3．加強課堂教學中語言文字運用能力的培養(yǎng)。
語言文字應(yīng)用能力是我校素質(zhì)教育培養(yǎng)目標之一，我們不僅在語文教學中培養(yǎng)學生語言文字應(yīng)用能力，同時通過其它學科的教學潛移默化滲透語言文字的應(yīng)用能力，譬如在化學課上適時引導學生正確書寫化學名稱，在政治課上引導學生用準確規(guī)范的語言表述問題，在英語課上讓學生認識外語與母語的關(guān)系等。通過教師們恰如其分的引導，學生規(guī)范使用漢語的認識得以普遍提高，語言文字應(yīng)用能力也在逐步增強。
４．建立良好的校園用語環(huán)境。
（１）用語規(guī)范方面。
課堂上教師使用普通話；學校廣播、演出使用普通話；各類x、大型活動的主持、發(fā)言用規(guī)范的普通話；師生間、教師間的溝通交流都要使用普通話。
（２）用字規(guī)范方面。
老師板書、教案的撰寫、試卷、板報、各類宣傳欄、告示欄、學生作業(yè)等用字都要符合規(guī)范。
（五）狠抓課題研究，立足校本培訓。
１．課題研究。
在科研課題研究過程中要求材料整理、文字書寫符合規(guī)范要求，如：課題實驗方案、階段性的計劃和總結(jié)、論文、結(jié)題報告的撰寫等都要求用語用字規(guī)范。例如由語文教師胡光軍牽頭承擔的區(qū)級《美文誦讀與欣賞》實驗課題的研究，在這語言文字規(guī)范化建設(shè)中起到了很好的帶頭作用。
２．校本培訓。
幾年來我校一直重視師資隊伍建設(shè)，把語言文字規(guī)范化建設(shè)納入校本培訓中，特別是加強對中、青年教師的培養(yǎng)，通過開展“3+x”（“3”就是普通話、規(guī)范字、信息技術(shù)三項基本功，“x”就是學科技能）教師技能培訓和競賽、“千人賽課”活動、“老年教師的示范課、中年教師的研究課、青年教師的匯報課”活動、外出參加培訓學習等活動，抓好中、青年教師教學基本功的培訓，使其更好更快地適應(yīng)崗位，一大批教學基本功較好的青年教師脫穎而出，現(xiàn)已成為我校的主力軍。
雖然我校在語言文字規(guī)范化建設(shè)方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如學生課外使用普通話不能堅持。教師在教學、集體活動、會議中能夠使用普通話，但個別教師課外交談還沒有養(yǎng)成100％講普通話的習慣。今后我校將從以下幾個方面加強語言文字規(guī)范化建設(shè)。
（一）逐步健全和完善語言文字規(guī)范化的規(guī)章制度建設(shè)和檢查評估機制，定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使工作落在實處。
（二）加快師資力量的培訓，繼續(xù)選派教師參加省、市普通話培訓，改變我校暫無國家級普通話水平測試員的現(xiàn)狀。
（三）加強用字規(guī)范化教育，采用多種形式，多種途徑的宣傳教育活動，以學校為中心，輻射到家庭、社會，使普通話由校園語言邁向社會語言。
1.狠抓語言文字規(guī)范化工作。
提升學校文化品位。在申報市級語言文字規(guī)范化示范校中，我校認真進行了自評成立了以校長為組長的學校自評工作領(lǐng)導小組，召開了專題會議動員全校師生積極參與，按照《評估標準》進行了具體分工，學習了相關(guān)的法律法規(guī)及自評工作要求和操作辦法。明確了工作任務(wù)，對學校語言文字規(guī)范化進行了全面的自查和總結(jié)，對存在的不足作了及時改進和補充，并搜集了近年來的語言文字規(guī)范化的相關(guān)材料進行，認真自評，并做好了歸檔整理。
2.措施得力，語言文字規(guī)范化成績斐然。學校語言文字規(guī)范化主要用五句話概括：一是學校高度重視，健全組織機構(gòu)；二是加強制度建設(shè)，落實各項管理；三是營造規(guī)范氛圍，自覺形成習慣；四是組織研討培訓，增強意識能力；五是精心組織活動，取得豐碩成果。通過全校師生的努力，我校于20xx年3月被宿遷市語委辦命名為“市級語言文字規(guī)范化示范學校”。
規(guī)范化學校自評報告篇十四
20xx年以來，xx鄉(xiāng)按照曲靖市總工會《曲靖市總工會關(guān)于加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工會規(guī)范化建設(shè)實施意見》（曲市工[20xx]42號）及縣總工會《關(guān)于加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)、系統(tǒng)工會規(guī)范化建設(shè)實施意見》（羅工字[20xx]11號）文件要求，不斷擴大工會組織建設(shè)工作的覆蓋面，堅持服務(wù)基層、服務(wù)職工，有效地加強了鄉(xiāng)工會的自身建設(shè)，工會工作在規(guī)范化建設(shè)上有了新的進展。現(xiàn)對我鄉(xiāng)工會規(guī)范化建設(shè)工作情況自檢自查如下：
一、加強領(lǐng)導，不斷完善工會硬件軟件設(shè)施建設(shè)。
xx鄉(xiāng)黨委、政府高度重視工會工作，切實加強對工會工作的領(lǐng)導，構(gòu)建了“黨委領(lǐng)導、政府支持、各方配合、工會運作、職工參與”的工作格局，按照“黨建帶工建”的思路，鄉(xiāng)黨委始終將工會工作納入黨建目標體系，堅持與黨建工作同安排、同檢查、同考核。20xx年以來，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，鄉(xiāng)工會不斷完善硬件和軟件設(shè)施建設(shè)，設(shè)立工會辦公室1間30㎡，建職工活動室1個60㎡，職工書屋1個40㎡，職工培訓中心1個250㎡，并配置了相關(guān)設(shè)施，做到了有《工會社團法人資格證》、有經(jīng)費、有牌子、有印章、有文件、有辦公地點和設(shè)施、有活動場所和工運報刊雜志等。同時鄉(xiāng)政府與工會實行聯(lián)席會議制度，定期研究工會工作中的重大問題，大力支持工會開展工作，在制定涉及職工切身利益的規(guī)章制度時，都召集職工代表協(xié)商，主動傾聽工會意見，為工會開展工作奠定了堅實的組織領(lǐng)導基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。
二、狠抓組建，不斷擴大工會組織建設(shè)的覆蓋面。
工會組織建設(shè)是工會工作的基礎(chǔ)，抓好工會組建是推動工會工作的關(guān)鍵。為此，我們一是強化領(lǐng)導，鄉(xiāng)黨委政府把工會工作納入黨建范疇。在布置黨建工作時，將工會工作與共青團和婦聯(lián)工作通盤加以考慮，由鄉(xiāng)黨委副書記兼任工會主席，配備正股級待遇專職副主席1名，設(shè)工會專干1名；二是工作經(jīng)費給予保障，鄉(xiāng)黨委政府每年下?lián)芤欢ǖ慕?jīng)費，由鄉(xiāng)工會根據(jù)需要，開展好活動。特別是每逢工會有什么活動，鄉(xiāng)黨委政府主要領(lǐng)導都到場進行指導。三是健全機構(gòu)，建立了工會委員會、經(jīng)費審查委員會、女職工委員會，勞動爭議調(diào)解委員會“四會”；四是廣泛開展宣傳發(fā)動，把工作重點放在村（社區(qū)）、機關(guān)的工會組建上來，最大限度地把廣大職工、農(nóng)民工等吸收到工會組織中來，做到哪里有職工，哪里就要組建工會。到20xx年底，我們設(shè)鄉(xiāng)工會1個，下設(shè)12個基層工會和1個農(nóng)民工工會，有會員504名，其中農(nóng)民工會員300人，有基層工會主席13名，由各村（社區(qū)）書記或副書記擔任，在編職工入會率達100%，從而健全了全鄉(xiāng)工會工作網(wǎng)絡(luò)體系，擴大了工會組織的覆蓋面，增強了工會組織的凝聚力和影響力，在此基礎(chǔ)上，我們積極組織工會干部開展教育培訓，進一步提高全體工會干部的能力和水平。認真組織開展了模范“職工之家”創(chuàng)建活動，鄉(xiāng)機關(guān)模范“職工之家”創(chuàng)建效果明顯。
三、強化維權(quán)，積極開創(chuàng)新時代的和諧勞動關(guān)系。
維權(quán)是工會工作的重中之重。我們通過切實維護好勞動者的合法權(quán)益來引導、保護、發(fā)揮他們的積極性。一是根據(jù)我鄉(xiāng)外出務(wù)工人員較多的`實際情況，開展專項教育，增強外出農(nóng)民工的維權(quán)意識和自我保護能力。春節(jié)過后，鄉(xiāng)工會協(xié)同司法、勞動保障等部門在農(nóng)民工輸出前，進行一次以職業(yè)道德、文明行為和勞動保障法規(guī)、勞動者的權(quán)利義務(wù)、勞動合同、勞動爭議處理途徑為主要內(nèi)容的集中培訓。二是積極探索職工民主管理新路子，依法維護職工民主權(quán)利。20xx年，我們在一些單位的民主管理方面作了有益的嘗試，并取得了較好的效果。下半年在鄉(xiāng)中心學校開展了“我為教育獻一言”的主題實踐活動，一些新點子、建議被采納后促進了中心學校工作的開展。同時我們廣泛采取座談會、意見征求、公開欄等形式，暢通溝通渠道，讓領(lǐng)導與職工對話，使職工及時了解鄉(xiāng)黨委、政府工作意圖。
四、服務(wù)基層，實現(xiàn)工會規(guī)范化建設(shè)的整體推進。
在我鄉(xiāng)工會規(guī)范化建設(shè)工作中，我們注重塑造基層工會典型，通過發(fā)揮基層工會典型的示范引導、輻射帶動作用，形成點面結(jié)合的工作格局，實現(xiàn)全鄉(xiāng)工會規(guī)范化建設(shè)的整體推進。隨著我鄉(xiāng)勞務(wù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，為提升對外出農(nóng)民工的服務(wù)，我們在金箐村委會建立了外出農(nóng)民工工會，對他們在維權(quán)、服務(wù)過程中出現(xiàn)的困難，給予了大力幫助，使外出農(nóng)民工工會充分發(fā)揮作用，成為全鄉(xiāng)基層工會的一面旗幟。
同時，我們切實加大對12個村（社區(qū)）工會的領(lǐng)導、管理、服務(wù)力度，經(jīng)常深入各村（社區(qū)）工會，了解情況，指導他們結(jié)合實際，完善工作思路，制定工作方案，強化工作措施認真開展工作；幫助他們解決工作中的困難和問題。千方百計為基層做好服務(wù)，從而帶動推進全鄉(xiāng)基層工會的規(guī)范化建設(shè)。
五、服務(wù)職工，增強工會組織的凝聚力和創(chuàng)造力。
鄉(xiāng)工會高度重視對職工的服務(wù)工作，以服務(wù)來團結(jié)職工、凝聚職工，充分發(fā)揮出工會組織的凝聚力，激發(fā)職工的創(chuàng)造力。一是為職工學習提高提供服務(wù)。我們以第三批學習實踐活動為契機，以提高職工的綜合素質(zhì)為目標，積極開展以“學習業(yè)務(wù)知識、熟悉鄉(xiāng)情村情、掌握工作方法”為主要內(nèi)容的“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動，營造機關(guān)工會濃厚的學習氛圍，使職工把終生學習的理念貫穿各項工作中。二是抓好在職職工住院醫(yī)療互助保障工作。鄉(xiāng)機關(guān)職工從第一期醫(yī)療互助活動開始，每期都全員參加，參加率達100%，共繳納醫(yī)療互助金3萬余元。15名因病住院職工獲得醫(yī)療互助金補助，補助金額達1萬元。三是鄉(xiāng)工會把送溫暖工作作為一項民心工程來抓，幫助困難職工解決生產(chǎn)、生活中的突出問題，把黨和政府的關(guān)懷送到職工的心坎上。鄉(xiāng)工會設(shè)立了一個送溫暖工程基金，動員全鄉(xiāng)職工開展“送溫暖·獻愛心”捐款活動，籌得基金元，全部用于對困難職工的幫扶。元旦、春節(jié)期間，鄉(xiāng)工會組織開展了走訪慰問送溫暖活動，走訪慰問困難職工、農(nóng)民工等共計30余人，發(fā)放慰問金6000余元。四是關(guān)愛職工，發(fā)揮工會作為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶作用。鄉(xiāng)工會自20xx年11月起，在每位職工生日當天送上生日蛋糕，以表達黨委、政府和工會對全體職工的關(guān)心和祝福。同時在“三八”期間，以座談會、外出參觀、知識講座的形式，組織女職工和各村（社區(qū)）婦女主任參加各種活動，切實為婦女做好服務(wù)。五是開展文娛活動，豐富職工文化生活，提高職工整體素質(zhì)。在20xx年建國六十周年大慶期間，我們由鄉(xiāng)工會牽頭，積極組織各基層工會和廣大職工參與羅平縣第一屆運動會，取得了良好的好成績。元旦又在中心完小舉辦了全鄉(xiāng)師生文藝演出活動。
六、圍繞中心，團結(jié)職工推動黨政工作順利開展。
工會緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委、政府中心工作，在組織職工開展相關(guān)活動的同時，保證了各項黨政工作的順利完成。一是在今年的抗旱工作期間，工會開展捐贈活動，籌集抗旱經(jīng)費萬元并組織職工積極投身抗旱救災(zāi)、護林防火、春耕生產(chǎn)等中心工作。二是在今年的村級“兩委”換屆選舉工作中，鄉(xiāng)工會充分發(fā)揮職能作用，與共青團、婦聯(lián)等部門密切配合，圓滿完成了村“兩委”換屆選舉工作。
一年來，我們在維權(quán)、工會活動、會費收繳使用、幫扶困難等方面進行了大量工作，取得了一定的成績，但也存在著一些不足：一是工會相關(guān)檔案資料不夠齊全規(guī)范；二是全鄉(xiāng)務(wù)工人員較多，新會員發(fā)展覆蓋面還有待進一步拓展；三是對外勞務(wù)輸出的質(zhì)量還不夠高，要向以提高勞動技能職業(yè)技能為主要內(nèi)容的工會活動方面拓展和研究；四是圍繞全鄉(xiāng)中心工作開展活動的力度還不夠，需要我們進一步加強。
今后，我們將繼續(xù)按照規(guī)范化標準的具體要求，以新的思路、新的作為推動鄉(xiāng)工會規(guī)范化建設(shè)工作實現(xiàn)新的發(fā)展。
一是進一步鞏固和發(fā)展建會成果。
1、在工會組建上，我們將繼續(xù)堅持“哪里有職工，哪里就有工會”的原則，堅持依法建會，“黨工共建”促進建會，確保工會組建工作持續(xù)發(fā)展。
2、在會員發(fā)展上，通過更新工作方法，不斷豐富工會工作的內(nèi)容和形式，提升工會工作水平，增強工會對會員的凝聚力和吸引力。
二是最大限度釋放工會的活力。
1、不斷完善“黨建帶工建”工作機制。不斷推動“黨建帶工建”工作的制度化、長期化，做到組織共建，活動共做，工作共抓。
2、全面構(gòu)筑職工權(quán)益維護機制。以為農(nóng)民工維權(quán)為重點，提高維權(quán)的實效性和針對性。
3、積極組織開展職工文體活動，提升職工全面素質(zhì)，豐富職工的業(yè)余生活。
4、加強民主管理、民主監(jiān)督工作，在全鄉(xiāng)各單位積極推行政務(wù)、校務(wù)公開。
總之，xx鄉(xiāng)工會將充分發(fā)揮職工民主參與和社會監(jiān)督作用，積極面對新形勢、新任務(wù)和新要求，扎實推進自身建設(shè)，最大限度地把工會的創(chuàng)新活力和全體職工的創(chuàng)造活力釋放出來，在推動xx鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮出更大的作用！
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規(guī)范化學校自評報告篇十五
根據(jù)省、市學校安全工作電視電話會議精神，以及xx教育局工作會議要求，就我校校園安全隱患及安全管理存在的問題自查如下：
一、存在的安全隱患和問題。
1、玻璃窗存在安全隱患。
由于設(shè)計不合理，玻璃門向外開，正值開窗通風之際，一遇刮風，玻璃隨時有跌落下去的危險。如發(fā)現(xiàn)有不牢固的的玻璃，即使想加固，玻璃要從外面安裝，也很難加固。每天教室要通風，只能開后面的玻璃窗。
2、樓面瓷磚存在安全隱患。
樓面瓷磚由于風吹日曬，粘性不強，瓷磚有鼓起現(xiàn)象，學校只能隨機打掉，及時消除隱患，但影響了樓面的美觀。
3、校園排水存在安全隱患。
學校在建校初期，周圍沒有其他建筑物，所以當時排水容易?，F(xiàn)在四周都有新建筑物，而且都比學校地面高，所以在下雨天，校園排水緩慢，存在積水現(xiàn)象，天晴好幾天，地面還很潮濕，走路打滑，時常有師生摔倒現(xiàn)象。
4、學校無專用消防器材。
在建校時，沒有專門用于安裝消防器材的位置，也沒有購置專用消防器材，假如遇上火災(zāi)，滅火能力太弱。
5、大型安全主題教育安排少，應(yīng)急演練少。
學校只在開學第一周和大型集會時，在國旗下講話時進行安全教育，各班主任也及時召開安全主題班會，沒有請專業(yè)人員進行法制安全講座，所以師生安全專業(yè)知識少。對防震、防火等應(yīng)急演練少，師生沒有這方面的經(jīng)驗。
二、整改方案。
1、玻璃窗以及樓面瓷磚問題。已確定具體方案，準備將樓面前玻璃窗全部更換推拉鋁合金窗。鼓脹資磚全部清除，并設(shè)安全監(jiān)督崗。
2、校園排水問題已初步形成思路。已確定工隊，定于春季疏通現(xiàn)有下水道，另新修排水量較大的通道，使疏排水暢通。
3、學校開展專項安全教育，和形式多樣的安全主題班會，提高師生的自防自救能力。
4、微機室聘請有關(guān)專業(yè)人員，整改線路，排查隱患。
5、添置必要的消防設(shè)備。學校準備多方籌措資金，添置操作適量的消防設(shè)備，并請有關(guān)人員進行現(xiàn)場指導，確保火災(zāi)損失到最低限度。
規(guī)范化學校自評報告篇十六
根據(jù)市教育局及有關(guān)部門的要求，對照《xx幼兒園自查自檢報告》，敬請審議。報告分園舍設(shè)備、園務(wù)管理、教工隊伍、幼兒教育、衛(wèi)生保健、食品衛(wèi)生等部分，全文如下：
一、園舍設(shè)備。
1、房舍：活動室人均面積1.5平方米，光線充足、安全適用。有保健室、教師辦公室、廚房、盥洗室、寢室、資料室、收發(fā)室等均符合安全要求。
2、環(huán)境：園址無污染、無噪音、日照充足，符合安全消費要求。園內(nèi)環(huán)境凈化、綠化、美化、兒童化和教育化。有戶外活動場地。
3、設(shè)備：
（1）、室內(nèi)設(shè)備，班班有符合幼兒身高的桌椅，有開放式玩具架、圖書架、幼兒衣柜、電子琴、紗窗、濕、溫度計，有活動區(qū)所需的相應(yīng)設(shè)備。有符合衛(wèi)生要求的流水洗手裝置，有水杯架，毛巾架和飲水桶，沒人一巾一杯。有符合要求的床位，寢室有窗簾，寢具整潔。
（2）、室外設(shè)備的活動器械4種，安全、利用效率高。
（3）、教玩具設(shè)備教師資料、幼兒園書。
（4）、信息技術(shù)設(shè)備，有微機1臺、電視機8臺、收錄機4臺。
二、園務(wù)管理。
1、組織機構(gòu)：幼兒園規(guī)模3個班。按年齡編班、班額：小班39人、中班45人、大班49人。實行園長負責制、教師聘任制和崗位責任制。建立園務(wù)管理委員會，下設(shè)教研組、后勤組、伙食委員會和家長委員會，有專人負責社區(qū)教育。
2、過程管理：有全園學期工作計劃和實施計劃的工作記錄。有崗位責任制和各項制度并認真執(zhí)行。定期檢查各項工作計劃、崗位責任制和一日保教常規(guī)執(zhí)行情況，有記錄。定期進行評比表彰。檔案資料有專人管理，建立了檔案、資料的管理制度。各類檔案資料齊全、規(guī)范，按年度分裝成冊。
3、后勤工作：確立為保教工作服務(wù)的.思想，各類保教用品及時到位。主動了解保教工作的需求，積極主動為保教排憂解難，做到隨需隨供、隨壞隨修。指導、督促財務(wù)管理人員嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度、按標準收費，專款專用、開支合理、手續(xù)齊全、賬目清楚、定期公布、審計合格。幼兒伙食費單獨設(shè)帳、專款專用，年盈虧不超3%,伙食帳每月公布一次。勤儉辦園，有計劃添置必要的設(shè)備和物品。固定資產(chǎn)登記造冊、有專人管理，定期清點、賬目相符。
三、教工隊伍。
1、領(lǐng)導班子：任職資格具備專業(yè)及學歷要求。班子年齡結(jié)構(gòu)合理、呈梯隊狀。分工合理、職責明確、團結(jié)協(xié)作。思想作風民主、公正廉潔、知人善任、關(guān)心群眾。檢查黨的基本路線，貫徹又叫兩個法規(guī)，辦園思想端正。熱愛幼教事業(yè)，敬業(yè)守職，有改革進取精神。管理水平高，能根據(jù)黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，結(jié)合本園實際，制定本園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，并組織實施。能正確評價和管理幼兒園保教工作，深入班級指導保教工作，業(yè)務(wù)園長每周不少于2次。
2、教職員工：
（1）、教師均具有《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定的合格學歷，100%的其他各類人員受過相當專業(yè)培訓，并取得合格證。
（2）、隊伍結(jié)構(gòu)，每班培養(yǎng)專業(yè)教師2名，保育員1名，其他人員按標準配備。教師隊伍年齡合理，有教師培訓計劃，有園內(nèi)骨干教師。
（3）、職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，認真履行《規(guī)程》規(guī)定的人員職責，尊重愛護幼兒，不訓斥、體罰幼兒，無重大事故發(fā)生，全心全意為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、品德良好。
（4）、崗位能力，教師能制定教育計劃，完成教育任務(wù)，能參加教科研活動，保育員能協(xié)助教師搞好班級管理。
四、幼兒教育。
1、教育內(nèi)容：依據(jù)《幼兒園指導綱要》規(guī)定的保育教育目標，符合本班幼兒發(fā)展水平和原有經(jīng)驗水平。具有全面性，啟蒙性和時代性，利于幼兒形成符合教育目標的新經(jīng)驗。具有綜合性整體性和銜接性。
2、組織與實施：
（1）、活動計劃符合《幼兒園指導綱要》精神的教育教學工作計劃，各學年有學期、月計劃（教育目標）。教師有周、日活動方案。
（2）、活動過程以游戲為基本活動形式，創(chuàng)設(shè)生動情景，讓幼兒主動觀察、思考、操作。活動中體現(xiàn)幼兒積極性、主動性。在探究、在解決問題過程中去體驗、感悟，學會發(fā)現(xiàn)、學會創(chuàng)新，獲得成功。開發(fā)活動空間。活動形式采取集體、小組、個別。每日保證有區(qū)域個別活動時間。一日活動安排合理有序、保教結(jié)合、動靜交替、關(guān)注生活活動，室外活動每天不少于兩小時。開發(fā)活動時間。教師是幼兒活動支持者，引導者，合作者。
（3）、教育環(huán)境好，幼兒園空間、設(shè)施、活動室內(nèi)外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動和與周圍環(huán)境之間形成積極的互動。創(chuàng)設(shè)符合本班幼兒教育目標要求的園活動室。活動室材料種類豐富、數(shù)量充足、安全衛(wèi)生、操作性、可變性強。班級氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。
3、教育評價：依據(jù)《幼兒園教育制度綱要》第四部分教育評價進行。有對教師多元評價記錄。教師有本班幼兒發(fā)展評價記錄。評價注重階段性和過程性。有助于促進幼兒園和教師提高。
4、教育科研：有本園課題計劃，有活動紀實。
（1）、制度健全，有生活、膳食營養(yǎng)、體格鍛煉、健康檢查、消毒隔離、預防疾病、衛(wèi)生保健統(tǒng)計等制度。實行黑龍江省托兒所幼兒園衛(wèi)生保健合格制度。
（2）、體格檢查好，幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前，體檢率均達100%。幼兒入園后，按4u2u1體檢程序體檢，教職工每年體檢一次，體檢率均達100%。堅持晨檢和全日健康觀察制度。
（3）、膳食與營養(yǎng)合理，有四季帶量食譜，每周更換。教師與幼兒伙食分開。保證熱量、蛋白質(zhì)攝入，整日制熱量、蛋白質(zhì)均達70%——80%以上，幼兒兩餐間隔4小時。每次進餐時間不少于20分鐘。幼兒生長發(fā)育達標率92以上或與入園時相比較提高4%，膳調(diào)每年一次。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。
（4）、消毒隔離做到執(zhí)行一人一巾一杯流水肥皂洗手，水龍頭與幼兒之比為1u7以上。餐具頓次熱力消毒，水杯、毛巾日熱力消毒。無傳染病暴發(fā)及二代病例。
（5）、疾病預防做到完成計劃免疫工作、疫苗接種率98%?！叭 被疾÷瘦^入園時下降15——20%，ors使用率90%。
六、食品衛(wèi)生。
1、衛(wèi)生許可證與人員管理：
《衛(wèi)生許可證》經(jīng)營項目與許可項目相符。食品衛(wèi)生等級標牌明示，食品衛(wèi)生監(jiān)督公示板懸掛在食堂明顯處。從業(yè)人員持健康證上崗，應(yīng)保持良好個人衛(wèi)生，操作時穿戴清潔的工作服、工作帽頭發(fā)不得外露，不留長指甲，涂指甲油，佩帶飾物。建立健全食品衛(wèi)生管理制度，建立食品衛(wèi)生組織機構(gòu)及食物中毒應(yīng)急預案。幼兒園園長為食品衛(wèi)生第一責任人，定期檢查相關(guān)人員崗位責任制、食品采購索證、儲存、加工、消毒燈環(huán)節(jié)衛(wèi)生要求落實情況，并有記錄，簽訂層級管理責任狀。
2、食品加工場所與餐具清洗消毒管理：廚房室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清潔。食品處理區(qū)不準存放個人物品。食品處理區(qū)布局流程合理，應(yīng)設(shè)粗加工、主、副食加工間、烹調(diào)間、配餐間、水果間、食品庫。盛裝食品的容器、用具有生、熟標識。足夠的食品存放架，食品及食品容器不得直接落地。垃圾桶密閉有蓋、垃圾不外溢。洗消間內(nèi)設(shè)有洗、刷、沖三連池，排水通暢，有充足、有效的消毒設(shè)施。餐（飲）具采用物理消毒方法為主，做到餐次消毒，有餐具消毒記錄。洗滌劑符合國家標準要求。
3、食品庫的日常管理：食品庫有專人管理，建立出、入庫臺賬及登記制度，使用遵循先進先出原則，變質(zhì)和過期食品應(yīng)及時清除。食品庫設(shè)置主、副食區(qū)域，不同區(qū)域有明顯的標識。庫房內(nèi)設(shè)有離地的物品存放層架。距離墻壁10厘米、離地面30厘米以上，建立入口檢查驗收制度，食品庫食品和非食品分開設(shè)置，有通風防潮設(shè)施，有防止動物侵入的裝置，不使用食品添加劑。實行食品原料擺放標簽制。（注明品名、購入日期、保質(zhì)期、失效期）。
4、食品采購的衛(wèi)生要求：不采購國家禁止生產(chǎn)的食品及原料，不采購無中文標識的進口食品、再生蓋罐頭等。采購員在采購前應(yīng)按《餐飲業(yè)食品索證管理規(guī)定》第六條要求對產(chǎn)品進行檢驗，索取銷售者或市場管理者出具的購物憑證并留存?zhèn)洳椤墓潭ü┴浬袒蚬?yīng)基地采購食品的，應(yīng)索取并保存供貨基地或供貨商的資質(zhì)證明（衛(wèi)生許可證等）。建立食品采購索證、進貨驗收和臺賬記錄制度，制定專職人員負責食品索證、驗收以及臺賬記錄等工作。
七、自評與整改。
我們成立了自評自檢小組，對照《xx市規(guī)范化幼兒園驗收標準》進行了全面自查自檢，每項指標力求實事求是，最后寫出了自評報告。針對自查自檢中發(fā)現(xiàn)的問題，我們不回避，采取積極的態(tài)度進行整改，如功能室不足，我們就騰合，讓房屋最大限度地發(fā)揮功能。
總之，我們十分重視這次自評自檢活動，從自查到整改都認真地對待。盡管我們園舍有限，但我們辦好幼兒園的決心很大，將繼續(xù)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》為準繩努力工作，盡心竭力。我們相信，在上級領(lǐng)導的大力扶持下，在幼教專家的指導和幫助下以及我園全體教職工的努力下，必將開創(chuàng)道里區(qū)農(nóng)村幼教的新篇章。
規(guī)范化學校自評報告篇十七
**一中創(chuàng)建于1912年，1956年被列為zz省108所重點中學之一，1979年被定為hh市重點中學，20xx年被命名為“zz省示范中學”。目前，學校有83個教學班、383位教職工、5776名學生。學校占地210畝，校園布局合理，環(huán)境宜人，設(shè)施齊備，功能齊全，達到國家一類標準。學校以“一切為了學生終身可持續(xù)發(fā)展”為辦學理念，以創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)高中為辦學追求，教育生產(chǎn)力日益提高，核心競爭力不斷增強。1996年以來，連續(xù)十五年榮獲hh市教育教學質(zhì)量最高獎“育英獎”、“創(chuàng)新獎”、“特別優(yōu)秀獎”。學校先后榮獲“zz省先進基層黨組織”“省級文明單位”“zz省教改實驗學?！薄皕z省研究性學習試點學校”“zz省安全文明學?！薄皕z省貫徹《學校體育工作條例》先進單位”“zz省安全文明單位”“zz省社會治安綜合治理先進集體”“全省五四紅旗團委”“zz省綠色學校”“hh市先進基層黨組織”“hh市師德師風先進集體”“hh市基礎(chǔ)教育教學管理工作先進單位”“hh市德育工作先進集體”“hh市體育衛(wèi)生藝術(shù)工作先進單位”“hh市模范職工之家”“hh市內(nèi)保工作集體三等功”“hh市樹創(chuàng)獻工作先進單位”“hh市示范家長學?！钡确Q號。
我校十分重視語言文字規(guī)范化工作，始終把語言文字規(guī)范化工作作為學校的一個重要組成部分，認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《zz省實施（中華人民共和國國家通用語言文字法）辦法》，圍繞建設(shè)語言文字規(guī)范化示范校的目標，采取“長遠規(guī)劃，打好基礎(chǔ)，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進”的工作原則，實行“領(lǐng)導帶動，機制驅(qū)動，活動推動，科研促動”四輪聯(lián)動戰(zhàn)略，各項評估指標均已得到較好地落實，我們自查得分為96.5分。
（一）組織機構(gòu)健全。
1、機構(gòu)健全。為加強對語言文字工作的領(lǐng)導，學校成立了以校長為組長、副校長為副組長、各處室、年級主任為成員的語言文字工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，配備了10位兼職工作人員。團委會在校學生會專門設(shè)立語言文字工作部，每班設(shè)立“雙推”（推廣普通話、推行規(guī)范字）委，形成“校、部、班”三級縱深管理體系。在實際工作中，我們抓三條橫線，即由政工室負責將語言文字工作納入師資管理體系，教研處將語言文字工作納入教學管理體系，由政教處和團委會負責將語言文字工作納入學生管理體系。這樣，我校整個語言文字工作形成了“三橫三縱一交*”的管理體系，橫向到邊，縱向到底，責任到人，確保了語言文字工作執(zhí)行有力、推進有力、深入有力。
我校省級普通話水平測試員有吳思思等教師。學校語言文字工作專項經(jīng)費每年不少于1萬元。
2、制度健全。學校制訂了《**一中貫徹落實〈國家語言文字法〉和zz省實施辦法實施意見》、、《**一中語言文字規(guī)范化工作管理制度》、《**一中教學行為規(guī)范》、《語言文字工作制度》、《語言文字監(jiān)督檢查制度》、《語言文字教師管理制度》、《語言文字獎懲制度》等制度及《**一中關(guān)于開展“語言文字規(guī)范化示范校”創(chuàng)建活動實施方案》。對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改到位，規(guī)范用字檢查情況記載齊全。學校語言文字工作檔案完整齊全，分門別類，有序存放。
3、列入學校議事日程。學校將語言文字工作列入學校議事日程，納入學校年度工作計劃，在文明創(chuàng)建和校園文化建設(shè)過程中，把語言文字工作納入其中。領(lǐng)導小組每學期至少召開一次專題會議進行研究部署和總結(jié)考評。制定了操作性強的實施方案和階段工作計劃，多次召開全校師生大會進行宣傳動員。學校積極落實語言文字規(guī)范化評估中各項指標要求，分工具體，責任到人，落實到位。學校領(lǐng)導能帶頭講普通話、寫規(guī)范字，尤其是校級領(lǐng)導多年來一直堅持帶頭講普通話，率先垂范，用實際行動感染教師，用巧妙方法激勵教師。
（二）管理機制健全。
4、納入教學管理。學校要求教師在教育教學活動中，必須做到用語用字規(guī)范，制定《**一中教師教學行為規(guī)范》和《教職工管理條例》。將普及普通話和語言文字規(guī)范化納入培養(yǎng)目標和教學要求，制定了《高中語文整體素質(zhì)培養(yǎng)目標教學實驗方案》及《語言文字規(guī)范化培養(yǎng)目標及教學要求》，并以語文課堂為主渠道，以文學社團活動及《中學生實用語法與修辭》、《書法課》等語言文字類選修課為補充，對學生進行普通話口語表達能力、漢字書寫能力和漢語拼音應(yīng)用能力的培養(yǎng)訓練。期末對學生普通話口語表達、寫字能力及漢語拼音能力進行測試考查。
5、納入師資管理。我校把規(guī)范用語用字作為教師的基本標準，建立教師錄用、聘任和晉職評先一票否決制度，實行凡是普通話水平考試不達標的一律不予錄用、聘任；教師用語用字不能達到基本要求的，一律不晉升職務(wù)和評優(yōu)評先；對教師用語用字不規(guī)范，學生反映強烈的，年度考核不得評為稱職。去年以來，學校對全校教職工的普通話水平等級進行全面清理，并要求未達標教職工參加考試。我們還利用晚上的時間，請我校具有省級普通話測試員資格的吳思思老師進行培訓輔導，有效提升了學校的普通話整體水平。
6、納入學生管理。我校將說好普通話、用好規(guī)范字列入《**一中學生日常行為規(guī)范》，納入班級常規(guī)考核量化評比，由政教處、團委會牽頭，學生會語言文字工作部及各班“雙推委”負責監(jiān)督檢查。檢查結(jié)果作為評選三好學生及各類評優(yōu)評先的依據(jù)之一?？谡Z表達、寫字能力訓練，主要依托語文課堂及語言文字選修課，納入了學生素養(yǎng)培養(yǎng)目標和語文教學要求；并適時開展“廢名”文學社詩歌朗誦比賽、“新人杯”校園原創(chuàng)作文大賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、“中華魂”主題教育活動征文比賽、“迎國慶·頌祖國”散文詩歌朗誦比賽、書法比賽等語言文字類比賽。
（三）校園用語規(guī)范。
7、課堂上教室都用普通話進行教學，學生朗讀、發(fā)言及討論都養(yǎng)成了用普通話的習慣，普通話基本成了校園語言。
8、學校廣播臺播音員選拔主要采取各班推薦、全校公開競選方式，播音員普通話水平較高，用語規(guī)范，每天下午放學后準時開播。校領(lǐng)導及廣大師生在接受各級電視臺采訪時都講普通話。今年，縣電視臺對我校進行了創(chuàng)先爭優(yōu)專題采訪，校長使用普通話向社會作出莊重承諾，彰顯了**一中的文化品位，社會反響很好。
9、在全體教職工大會、運動會開幕式、軍訓開幕、總結(jié)會、三優(yōu)表彰大會等各類大型集會活動中，領(lǐng)導、老師和學生主持、發(fā)言全部使用普通話。
10、廣大教師已形成規(guī)范用語意識，不僅課堂使用普通話進行教學，而且與學生談話交流時一直堅持用普通話。學校承辦的市縣級各類大型會議上，校領(lǐng)導用普通話發(fā)言交流；校內(nèi)召開的全體教職工大會、三優(yōu)表彰大會、運動會開幕式等會議主持、發(fā)言都用普通話。近三年，我校先后接待一百多個省內(nèi)外教育、黨政等各類考察團來訪，接待時都使用普通話。
（四）校園用字規(guī)范。
11、在教學過程中，教師板書、試卷、自編教材、教輔讀物、教學軟件、印發(fā)的教學講義等用字都經(jīng)過嚴格審核，沒有出現(xiàn)繁體字、簡化字等不規(guī)范字。定期對學生作業(yè)、答卷進行抽查，有效促進了學生用字規(guī)范。
12、堅持校園用字審核把關(guān)制度。凡是學校印制公文、試卷、自編教材（講義）和制作標語、標牌、宣傳?？龋急仨氂邢嚓P(guān)處室負責人審核校對把關(guān)。同時建立校園不規(guī)范用字檢舉獎勵制度，凡在校園發(fā)現(xiàn)各種公文、自編教材及各種專刊、標語、標牌及其它張貼物有用字不規(guī)范的情況，積極檢舉的,學校給予適當獎勵。審核把關(guān)制度與監(jiān)督獎勵機制并重，有效杜絕了不規(guī)范字的出現(xiàn)。
13、學校采取審核把關(guān)制度與監(jiān)督獎勵機制，有效杜絕了不規(guī)范字的出現(xiàn)。校名牌、各類標志牌、指示牌、公文、校報（刊）等印刷物、公章、獎狀、證書等用字規(guī)范無誤。
（五）教職工語言文字規(guī)范意識較強、水平較高。
14、學校領(lǐng)導班子每學期召開專題會議進行研究部署和總結(jié)考評，制定了操作性強的實施方案和階段工作計劃，多次召開全校師生大會進行宣傳動員。學校領(lǐng)導能帶頭講普通話、寫規(guī)范字，尤其是校級領(lǐng)導多年來一直堅持帶頭講普通話，率先垂范，用實際行動感染教師，用巧妙方法激勵教師。我校開展了教師普通話校本培訓，辦了多期語言文字專題宣傳欄，舉行了教職工語言文字知識專項測試，有力地強化了教師語言文字規(guī)范意識，教職工在家庭中也能帶頭說普通話，寫規(guī)范字。
15、教職員工全部參加普通話培訓、測試，教師全部達到二級乙等以上；語文教師普通話水平全部達到二級甲等以上，其中語文教師達到一級16人，占語文教師（49人）總數(shù)的33%；非語文教師達二級甲等以上115人，占非語文教師（275人）總數(shù)的42%；非教學人員全部達到三級甲等以上，其中達二級乙等38人，占非教學人員（59人）總數(shù)的64%。
（六）學生語言文字規(guī)范意識較強、水平較高。
16、學校通過班談、國旗下講話進行教育，通過法規(guī)知識考試進行強化，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等進行宣傳，學生語言文字規(guī)范意識得到增強。
學校向?qū)W生印發(fā)了《倡議書》，大力宣傳“推廣普通話、推行規(guī)范字”的.意義，號召他們向家長宣傳雙推知識，積極帶動家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習慣。印發(fā)了《致家長的一封信》，希望家長在家與孩子用普通話交流，營造規(guī)范的語言環(huán)境，督促孩子堅持講好普通話，寫好規(guī)范字。
17、我校通過開展書法比賽、征文比賽、“金話筒”主持人比賽、“感恩的心”演講比賽、“青春風采”朗誦比賽、大合唱比賽、“校園之星”歌手大賽、“遵紀守法，文明言行”教育周、“學會感恩，和諧言行”主題班會等豐富多彩的活動，極大地激發(fā)了廣大師生說好普通話、寫好規(guī)范字的強烈欲望，有力地提升了學校語言文字工作的規(guī)范化水平，學生能說標準普通話，能寫規(guī)范字。
（七）校園氛圍濃厚。
18、我校創(chuàng)新宣傳形式，大力營造自覺講普通話、寫規(guī)范字的輿論氛圍。在校行政樓、教學樓、圖書館、食堂等公共場所設(shè)有使用規(guī)范語言文字的提示牌；充分利用廣播、校報、宣傳櫥窗及語言文字網(wǎng)頁等宣傳陣地，宣傳“推廣普通話，推行規(guī)范字”。
我校采取“以賽促學，以賽促用”的策略，在教師中開展普通話、書法等基本功比賽；在學生中舉行書法比賽、“金話筒”主持人比賽、“感恩的心”演講比賽、“青春風采”朗誦比賽等豐富多彩的校園文化藝術(shù)節(jié)。校園文化藝術(shù)節(jié)是我校的傳統(tǒng)特色項目，至今已舉辦十屆。文化藝術(shù)節(jié)一般歷時一個月，內(nèi)容豐富，形式多樣，受到學生熱烈歡迎，絕大多數(shù)學生參與其中。我們還結(jié)合重大節(jié)日和慶典活動，在師生中開展各類語言文字活動。
19、每年推普周，我們都制定了專門工作計劃和工作方案，通過咨詢、講座、競賽等形式，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、校報、宣傳櫥窗等宣傳陣地，創(chuàng)新宣傳形式，拓展宣傳內(nèi)容，延伸宣傳影響，大力營造自覺講普通話、寫規(guī)范字的輿論氛圍。推普活動期間，開展演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、書畫比賽、征文比賽、經(jīng)典朗誦、社區(qū)用字規(guī)范調(diào)查、“說普通話，寫規(guī)范字”主題板報評比、查找辨認書刊、影視、網(wǎng)絡(luò)等媒體中的不規(guī)范用字、黑板報、活動展板設(shè)計評比等豐富多彩的語言文字活動，廣大師生熱情參與，把學校語言文字工作推向新高潮。
（八）科研及特色。
20、為提升語言文字工作的科技含量，我校加強了語言文字方面課題研究，承擔了省級課題一項，撰寫關(guān)于語言文字工作的論文多篇，有力地推動了學校語言文字工作深入發(fā)展。
21、我校向?qū)W生家長印發(fā)了《致家長的一封信》，希望家長在家與孩子用普通話交流，營造規(guī)范的語言環(huán)境，督促孩子堅持講好普通話，寫好規(guī)范字。“啄木鳥”小組也走上街頭糾錯改錯，凈化社會語言文字環(huán)境，在實踐中體驗，在體驗中共同感受社會責任。充分發(fā)揮了學校示范和榜樣作用，有效引領(lǐng)健康社會風氣，受到家長、社會好評。
22、我校教師積極參加國家、省級語言文字方面的各類評優(yōu)、競賽活動并獲得多類獎項。學校開設(shè)了多門語言文字類校本課程，教師自編教材，已經(jīng)開始試用，效果明顯反響較好。我校?？秳?chuàng)新》《學生作文選》以及廢名文學社為師生搭建了良好的展示平臺。
23、學校采取“長遠規(guī)劃，打好基礎(chǔ)，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進”的工作原則，實行“領(lǐng)導帶動，機制驅(qū)動，活動推動，科研促動”四輪聯(lián)動戰(zhàn)略，不斷增強語言文字工作的規(guī)范意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識，實現(xiàn)了語言文字工作的可持續(xù)發(fā)展。
通過創(chuàng)建活動，明確了我校在語言文字方面的努力方向：今后要進一步關(guān)注語言文字的教育教學目標指向，使學校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學科資源、靈活的學習方式，成為推進語言文字工作新的增長點；要進一步完善學校語言文字工作長效機制，真正形成“領(lǐng)導帶動、機制驅(qū)動、活動推動，科研促動”四輪聯(lián)動的語言文字工作新局面；要進一步加強科研工作，特別是加強語言文字的應(yīng)用研究，不斷提升我校語言文字工作水平；要進一步發(fā)揮我校示范引領(lǐng)作用，加大服務(wù)社會、輻射社區(qū)的工作力度，為**語言文字工作規(guī)范化發(fā)展作出更大的貢獻。