演講稿的成功與否不僅取決于文字本身的質(zhì)量，還要考慮到演講者的口才、態(tài)度和表達(dá)技巧等方面。演講稿應(yīng)該有一個(gè)引人入勝的開(kāi)頭，吸引聽(tīng)眾的興趣。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家提供一些靈感和幫助。演講稿的主題包括教育、環(huán)境保護(hù)、青年發(fā)展等各個(gè)領(lǐng)域，內(nèi)容豐富多樣，適用于不同的場(chǎng)合和目的。讓我們一起來(lái)看看吧，相信這些范文會(huì)給你帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇一
老師、同學(xué)們：
你們好！
很高興今天能來(lái)到灑滿陽(yáng)光、充盈幸福的“xx”校園中，參加你們的讀書(shū)節(jié)！
校園是最應(yīng)該有書(shū)香的地方，因?yàn)樗亲x書(shū)的種子。我們常說(shuō)：書(shū)卷氣是一個(gè)人最好的氣質(zhì)。那么，書(shū)香氣就應(yīng)該是一個(gè)校園最好的氛圍。營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍，帶動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)一起讀書(shū)，受益的首先是孩子，又不僅僅是孩子，受益的將是整個(gè)國(guó)家和民族！
溫家寶說(shuō)：“讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)，一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的。讀書(shū)可以給人智慧，使人勇敢，讓人溫暖，還可以給人力量，給人安全，給人幸福。我愿意看到人們?cè)谧罔F的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)”。
今天是世界讀書(shū)日，在這最美好的日子，讓我們一起做一件最美好的事情——閱讀，悅讀，共同與大師對(duì)話，一起和真知同行！在書(shū)山的懷抱里流連忘返，在書(shū)海的世界里自由徜徉！希望全體“xx”師生能堅(jiān)持你們“晨誦——午讀——暮省”
的樸素教育行動(dòng)，更期待陽(yáng)光xx的每一天都是讀書(shū)節(jié)。
我們一直在暢想，讓我們的孩子通過(guò)讀書(shū)一個(gè)個(gè)顯得文質(zhì)彬彬、氣宇軒昂；我們一直在暢想，濃郁、醇厚的書(shū)香在教室彌漫，在校園飄溢，在家庭中流淌；我們一直在暢想，今天的閱讀能夠鍛造出將來(lái)的中國(guó)的文學(xué)大師。因此，我為“xx”的“書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)”喝彩！更希望“xx”的校園每天都充滿書(shū)香氣息，越來(lái)越多的xx學(xué)生成為優(yōu)雅的書(shū)香學(xué)子。
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記得在那炎熱的暑假中，知了在樹(shù)枝上庸倦無(wú)力地唱著歌曲。人們都在家里，吹著空調(diào)，躺在涼席上，吃著冰棍兒享受著愜意的時(shí)光。而我卻沒(méi)有被夏天催眠似的口號(hào)所震住。不知是書(shū)籍強(qiáng)大的號(hào)召力，還是自己太看書(shū)的原因。雙腳竟然不由自主的走向入圖書(shū)館去。一進(jìn)到圖書(shū)館里，我的眼光就立即拉直了，我說(shuō)：“哇！這么多書(shū)！”我稱贊不絕。每一本兒書(shū)都分類，整整齊齊地?cái)[在書(shū)架上，花花綠綠，使我眼花繚亂。
這本書(shū)里面有不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)的故事，而且每一個(gè)故事都十分精彩、無(wú)與倫比，我深深的被吸引住了。
我將近看了一下午時(shí)間的書(shū)，等我看完時(shí)，太陽(yáng)都落山了，只剩下天邊映紅的晚霞，我才戀戀不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館。
有喜有憂，有笑有淚，有付出有收獲，既需思考又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣！
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇三
orebrilliantitwillhaveblueskies,cleanerdontwantbeijingtobecomemoreandmorebeautiful?ifwedoourbest,tomorrowwillbebetter!
thanks。
明天會(huì)更好。
我是一個(gè)生在北京，長(zhǎng)在北京的男孩。對(duì)這座城市有著深厚的感情。北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功，我感到無(wú)比的興奮與喜悅并發(fā)自內(nèi)心地希望可以為建設(shè)一個(gè)生態(tài)北京，辦好一次綠色奧運(yùn)盡自己的一份綿薄之力。
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的21世紀(jì)，環(huán)境的好與壞逐漸成為了衡量一個(gè)城市優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們有了綠色奧運(yùn)的口號(hào)。當(dāng)然了，口號(hào)是指導(dǎo)，最重要的還是要落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中。諸如垃圾分類，綠色能源，綠色發(fā)電等等等等，都是國(guó)家為打造生態(tài)北京、綠色奧運(yùn)做出的不懈努力。當(dāng)然，依舊是學(xué)生的我們或許無(wú)法做什么大事，但如果每一個(gè)人都有心去做一點(diǎn)，那么我們千千萬(wàn)萬(wàn)的北京學(xué)子們一定可以讓北京美起來(lái)！
其實(shí)我們要做的也很簡(jiǎn)單：每當(dāng)有用完的廢電池不要亂扔，應(yīng)集1。
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中交給回收站處理；每當(dāng)有生活垃圾要扔掉的時(shí)候，應(yīng)認(rèn)真地進(jìn)行垃圾分類，再扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)；而且我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)身邊的動(dòng)植物，一花一草，一鳥(niǎo)一蟲(chóng)都是生態(tài)北京的一個(gè)重要組成部分。
非常幸運(yùn)的我曾親身參與過(guò)一次綠色活動(dòng)。就在今年植樹(shù)節(jié)前夕，我和全班同學(xué)一起在校園內(nèi)種了五棵針葉松。那天風(fēng)很大，同學(xué)們鏟土的鏟土，挑水的挑水絲毫不怠慢。我和組里的幾個(gè)男生也運(yùn)起力量將樹(shù)苗放進(jìn)挖好的坑里。十幾分鐘的時(shí)間樹(shù)都栽好了?；顒?dòng)稍顯短暫甚至有些倉(cāng)促。但這不只是為給學(xué)校種幾棵樹(shù)。而是自己為了一方環(huán)境做出貢獻(xiàn)，以自己的勞動(dòng)給城市的綠色添上新的一筆。看著眼前的五棵樹(shù)牽手，我堅(jiān)信，明天必將有更多更高大的綠樹(shù)矗立。這片綠色會(huì)從我們心底延伸出去，覆蓋我們的北京城使它充滿活力，生機(jī)勃勃。給綠色奧運(yùn)一個(gè)美麗的環(huán)境，給我們北京的居民們一個(gè)美麗的環(huán)境。
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之好上加好！當(dāng)環(huán)保不再只是紙上的兩個(gè)，不在只是一句空洞的口號(hào)時(shí)。是否每一個(gè)人都還有喊口號(hào)時(shí)的那份熱情，真的愿意彎下腰拾起路邊的垃圾，真的能握住手中的廢紙堅(jiān)持走道垃圾箱旁再放下，或是為自己身邊的花花草草著想，不隨意踐踏了他們。我們不得不承認(rèn)這不容易，這或許也是我之所以站在這里的原因，去說(shuō)，去號(hào)召并以自己的光彩感染別人。
奧運(yùn)將至，這是我們向世界展示環(huán)保成果的一次機(jī)會(huì)，也是對(duì)我們環(huán)保的一次考驗(yàn)。要如何去把這個(gè)綠色奧運(yùn)辦的名副其實(shí)，讓全世界為之贊嘆，需要我們每一個(gè)人的努力！只要我們用心去做了，北京的明天一定會(huì)更加美好，這里的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，處處聞啼鳥(niǎo)不會(huì)只是意境，群星拱月之美，也將不只是想象。這樣的北京誰(shuí)不想要！只要我們?nèi)巳硕几冻隽伺?，北京的明天?huì)更好！
謝謝。
北京市海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
初二黃曄奇。
語(yǔ)文指導(dǎo)老師:沙鏑。
英語(yǔ)指導(dǎo)老師:葛昕。
明天會(huì)更好演講稿明天會(huì)更好演講稿（4）。
翻開(kāi)爬滿藤蔓植物3。
————來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考的歷史巨談，里面記載著中國(guó)所走過(guò)的路，記載著千年坎坷，百年恥辱。中國(guó)從被人輕蔑到被人贊揚(yáng)，從人稱所謂的“東亞病夫”，到日漸輝煌的新中國(guó)，改革開(kāi)放二十年，中國(guó)從低著頭到昂起頭，走過(guò)了多少艱難的路程，是八百里長(zhǎng)征嗎？不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止！在我們這個(gè)曾經(jīng)被烏云籠罩的地方，現(xiàn)在，又有一輪更鮮紅的太陽(yáng)從海的那一邊升起，這就像一個(gè)生命的重生，不是嗎？憶往昔崢嶸歲月，祖**親曾經(jīng)平靜，曾經(jīng)奔騰，有過(guò)刀光劍影，血雨腥風(fēng)，有過(guò)輕歌曼舞、太平盛世。她經(jīng)歷了太多風(fēng)霜雨雪，她講述著歷史的榮光，在滾滾東逝長(zhǎng)江旁，在滔滔奔涌黃河邊，站起了一個(gè)東方古老民族。從元謀人到北京人，從仰韶文化到到半坡文化，她理智地詮釋著一個(gè)勤勞能干的民族如何創(chuàng)造輝煌燦爛的文明。
肢體分割。祖**親心在滴血，在流淚。此時(shí)，無(wú)數(shù)英雄兒女挺身而出，進(jìn)行了不屈不撓的抗?fàn)?，終于迎來(lái)了東方紅，太陽(yáng)升，一唱雄雞天下白。拋棄厚重的恥辱，中國(guó)，不再是昨日任人宰割的弱者！昂起頭顱，挺起錚錚傲骨，顯出傲然的氣魄，已走過(guò)嚴(yán)冬，迎著世紀(jì)的春風(fēng)，走向繁榮富強(qiáng)。
年的月日，在北京**前，毛澤東主席的一聲“中華人民共和國(guó)從此成立了！”的莊嚴(yán)宣告，您從此就誕生在這個(gè)世界上。你開(kāi)始改寫中國(guó)的歷史，開(kāi)始改變億萬(wàn)中國(guó)人民貧困落后的命運(yùn)，從此，你就開(kāi)始走向世界、走向未來(lái)。為實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、科學(xué)技術(shù)、“四化”建設(shè)，千百萬(wàn)的人民大眾在您的領(lǐng)導(dǎo)下浴血奮戰(zhàn)，敢與日月?tīng)?zhēng)輝。誰(shuí)不驚嘆祖國(guó)改革開(kāi)放二十年來(lái)的巨大變化？神舟五號(hào)飛向太空本文來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。，核潛艇巡邏海防，戰(zhàn)機(jī)遨游長(zhǎng)空，高速公路縱橫四方，增長(zhǎng)了，人民生活改善了，國(guó)際地位提升了。我們決不夜郎自大，決不固步自封。歷史必將稱頌改革開(kāi)放，必將文明火炬?zhèn)鬟f，使我們的千秋偉業(yè)更上一層樓。穿過(guò)時(shí)光的隧道，在大精神的指引下，在新的黨中央集體領(lǐng)導(dǎo)下，祖國(guó)又瞄準(zhǔn)了統(tǒng)一大業(yè)，深情地呼喚海外游子的回歸。
如今，香江兩岸紫荊花盛開(kāi)，濠江上下荷花飄香，煦暖的春風(fēng)終5。
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將吹遍寶島內(nèi)外，龍的傳人為之歡欣鼓舞，心潮澎湃。我們期待世界和平，兩岸同樂(lè)。這是大勢(shì)所趨，人心所向。我們的祖國(guó)，以矯健的步伐邁過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨個(gè)春秋。她日新月異的變化，引來(lái)全世界的注視。高科技的擁有，國(guó)防力量的強(qiáng)大，申辦奧運(yùn)的成功使那些對(duì)中國(guó)虎視眈眈的世界列強(qiáng)們不約而同地記起拿破侖的警告：“別去碰亞洲那只雄獅！”作為中國(guó)人，我為強(qiáng)大的祖國(guó)感到欣慰。正是她的繁榮富強(qiáng)，使中國(guó)人能在國(guó)際舞臺(tái)上抬起高貴的頭顱；使奔流著赤誠(chéng)熱血的中國(guó)人的身軀，能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中牢牢站穩(wěn)。這一切的一切，使中國(guó)不再受到歧視，使每一個(gè)中國(guó)人都能昂首挺胸、揚(yáng)眉吐氣。半個(gè)世紀(jì)的歷程，我們由過(guò)去的東亞病夫已變成為屹立在東方的巨人亞洲雄風(fēng)正席卷全球。
歷史，更多的昨天，今天和明天。作為年青一代，我們堅(jiān)信，走向世界的祖國(guó)明天會(huì)更好，沐浴世紀(jì)春風(fēng)的祖國(guó)人民，明天將更幸福。讓我們相約山花爛漫的季節(jié)，再為偉大的祖國(guó)高歌一曲。
回首中國(guó)走過(guò)的歷程，展望中國(guó)美好的發(fā)展前景。我們衷心祝愿：祖國(guó)，明天會(huì)更好。
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讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇四
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！
我是x號(hào)選手，今天，我要演講的題目是：《讀書(shū)真好》！
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后，我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。
讀書(shū)真的很好，盡管在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。可我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖业纳磉叄泻美蠋?，好父母。?dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書(shū)而不積累，就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回；當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。
讀書(shū)真好。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝!
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇六
書(shū)籍就是全世界的營(yíng)養(yǎng)品， 生活里沒(méi)有書(shū)籍， 就好像沒(méi)有陽(yáng)光，下面小編整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿，歡迎來(lái)參考！
各位評(píng)委、各位同仁，大家好。我今天演講的題目就是：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)
如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就就是一本書(shū)，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能描畫出知識(shí)的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育就是知識(shí)的教育，教育就是創(chuàng)造的教育，教育就是教師與書(shū)籍共同譜寫的教育！
作為一名小學(xué)教師，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦?；厥讕啄陙?lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀名師的書(shū)，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè)，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書(shū)促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的.課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問(wèn)題時(shí)就是否有了新的方式？讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。在平常的教學(xué)中，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。
讀書(shū)，讓我深刻體會(huì)到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師。雖然不能說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習(xí)就是我生活中唯一的快樂(lè)，但我可以說(shuō)，讀書(shū)改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅！
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài)，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書(shū)，更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說(shuō)：教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才就是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過(guò)的歲月，就是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；就是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到，讀書(shū)在一個(gè)人特別就是教師的生命中就是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過(guò)，如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方，就干脆稱之為血液吧！
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇七
敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的主題是我的理想。理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會(huì)發(fā)展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么......每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)是老師那神圣的恩情．什么是秋風(fēng)？是老師看到學(xué)生成材后的笑．什么是溫暖，是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)．我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的精神，您是我永恒的模范．我要努力奮斗，當(dāng)一名優(yōu)秀的好老師。
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。對(duì)于這句名言，我很贊同。宇宙世間萬(wàn)物，上至天空，下至鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，通過(guò)讀書(shū)我們都能有所了解，略知一二。只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能進(jìn)步。
讀書(shū)，讓我們變得文明，讓我們變得儒雅，讓我們變得有知識(shí)，讓我們變得……許多名人、作家也是要讀書(shū)的，只有這樣才會(huì)更加優(yōu)秀。正所謂王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”。
相信大家通過(guò)讀書(shū)，知道了“囊螢映雪”的故事吧！講的是車胤小時(shí)候好學(xué)不倦，但是沒(méi)有錢買油燈，所以他只能白天讀書(shū)。
有一天晚上，他正在復(fù)習(xí)詩(shī)文，忽然看到一些螢火蟲(chóng)在周圍飛，在黑夜里顯得十分耀眼。于是他靈機(jī)一動(dòng)，把他們聚集在一起，不就可以讀書(shū)了嗎？他做了一個(gè)白娟口袋，捉了十幾只螢火蟲(chóng)，再封住口袋，一盞“燈”就好啦！
從此，他每夜用“燈”苦讀，終于成為了吏部尚書(shū)。
莎士比亞曾說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀書(shū)吧！同學(xué)們，為由書(shū)籍，能讓你進(jìn)步！
謝謝大家，我的演講完畢！
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。
時(shí)光流逝，年華短暫，有多少經(jīng)典流逝于指縫之間，又有多少韶光可供你細(xì)細(xì)的品讀經(jīng)典。
品讀經(jīng)典，把握現(xiàn)在。你參多少次感嘆《紅樓夢(mèng)》的傳奇;你參多少次沉醉于《巴黎圣母院》的哀傷;你參多少次徘徊于《飛鳥(niǎo)集》的意境，品讀經(jīng)典，讓我們生命靈動(dòng)，然我們靈魂流光溢彩!
很喜歡杜牧的“鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里，人歌人哭水聲中”。于瞬間見(jiàn)永恒，生命，一場(chǎng)既定的旅程，你我皆是旅程中或匆匆或慢踱的行人，那一條漫長(zhǎng)又迂回的道路從遠(yuǎn)處綿延而來(lái)，又于或深或淺的腳步中蜿蜒向更靜謐的遠(yuǎn)方。旅途中，當(dāng)我們選擇品味經(jīng)典的方能感慨于杜牧至高無(wú)上的人生境界，方能探尋到生命最初的敬畏。
現(xiàn)實(shí)生活里一片狼藉，物欲橫流，流盡了血汗;彩燈閃爍，爍干了安寧?！对?shī)經(jīng)》中素琴吟風(fēng)的高雅不再，《繁星》中短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安逸難以尋求。經(jīng)典這種集聚成功的大資產(chǎn)，讓你的文學(xué)字符如樂(lè)符一樣靈動(dòng)地跳躍著。品讀經(jīng)典，于問(wèn)聲中創(chuàng)造了永恒。
川端康成淺淺的一句“今晨四點(diǎn)鐘，我看到海棠花未眠”。同樣是經(jīng)典文學(xué)的化身，他瞬間感動(dòng)了多少人的心靈，這是夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)最完美的結(jié)合，讓那些俗世之物頃刻間土崩瓦解，讓多少在現(xiàn)實(shí)生活中麻木不仁的心靈得到溫暖。是的，品讀經(jīng)典不單單是華麗的欣賞，讓人擁有心靈的慰藉才是品讀經(jīng)典最好的饋贈(zèng)。
其實(shí)，經(jīng)典就在我們身邊，經(jīng)典不僅影響著個(gè)人的心理素質(zhì)的提高，經(jīng)典更影響著個(gè)人的發(fā)展，莫言說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成》場(chǎng)景還歷歷在目，我說(shuō)這就是莫言延續(xù)歷史，走向成功的華麗轉(zhuǎn)身。我們需要保爾·科察金的信念，我們更需要他的意志力，因?yàn)槟鞘窃忈尦晒Φ淖詈幂d體，更是延續(xù)經(jīng)典的最好憑證，未來(lái)，我們會(huì)以更新的姿態(tài)來(lái)面對(duì)經(jīng)典。未來(lái)，我們必是經(jīng)典的傳承者。
文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。
經(jīng)典，人生之支柱，不滅之光芒!
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們嗎？那是誰(shuí)？又把時(shí)間藏在何處了呢？是他們自己逃走了嗎？現(xiàn)在又逃到哪里去了呢？有這樣兩句名言：贏得時(shí)間者贏得一切；今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，想必大家都知道是什么意思吧。珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間，合理的'利用時(shí)間。
時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留。當(dāng)你早晨洗臉、刷牙的時(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了；當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間又從飯碗里溜走了；當(dāng)你睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了。
珍惜時(shí)間！
謝謝。
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家晚上好！我是來(lái)自濱港的劉圣臻，今天晚上演講的題目是《規(guī)范化服務(wù)成就信合之美》。
提到規(guī)范化，我們并不陌生，例如我們的合規(guī)部，監(jiān)督我們業(yè)務(wù)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)是否遵守規(guī)章制度，保證我們合行的正常、有序運(yùn)行；但說(shuō)到規(guī)范化服務(wù)，大家可能會(huì)感到不熟悉。因?yàn)橐?guī)范化服務(wù)沒(méi)有明顯可見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)效益，利潤(rùn)點(diǎn)是潛在的，在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)常被忽略。銀行作為一個(gè)服務(wù)性行業(yè)，我們的服務(wù)態(tài)度好壞和服務(wù)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到客戶的利益，更關(guān)系到我們自身的經(jīng)營(yíng)效益，影響我們的社會(huì)聲譽(yù)。在產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)同質(zhì)化日益嚴(yán)重的情況下，我們只有通過(guò)提高自己的服務(wù)水平來(lái)贏得客戶。
相信在坐的每一位包括我自己都喜歡美的東西，追求美的東西。當(dāng)然，每個(gè)人對(duì)美的理解也各不相同。通過(guò)前一段時(shí)間的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到其實(shí)規(guī)范化服務(wù)就體現(xiàn)了禮儀之美。
《論語(yǔ)》中說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”意思很明確，不學(xué)禮貌提高修養(yǎng)是沒(méi)有辦法立足的。中國(guó)歷來(lái)就有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)。同樣一個(gè)服務(wù)性企業(yè)，也只有通過(guò)規(guī)范化服務(wù)，提高品牌、口碑實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益，才能立足于一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)。換句話說(shuō)，規(guī)范化的服務(wù)可以成就合行的發(fā)展，成就信合之美。
規(guī)范化服務(wù)可以成就信合的美麗；實(shí)現(xiàn)規(guī)范化服務(wù)的過(guò)程，就是一個(gè)追求美的過(guò)程。雖然這個(gè)改變的過(guò)程，有很多的不適應(yīng)，甚至有時(shí)候已經(jīng)到嘴邊的“請(qǐng)”字又咽了下去，但是只要我們想改變就一定能實(shí)現(xiàn)。在這里我要感謝岳老師，培訓(xùn)中她時(shí)刻鼓勵(lì)、監(jiān)督我們，從一開(kāi)始的“淡妝上崗”，“微笑、站立服務(wù)，改掉一指禪”到后來(lái)服務(wù)用語(yǔ)上的“請(qǐng)?jiān)谶@里簽字；謝謝；再見(jiàn)，請(qǐng)慢走”岳老師循循善誘的教導(dǎo)，讓我在一點(diǎn)點(diǎn)的改變，并且為每一天的小進(jìn)步而高興。相信我能做到的，大家也都能做到，做的比我更好。
“鳳凰涅磐，浴火重生”，只要我們用心服務(wù)，從細(xì)節(jié)做起，努力改變自己的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的服務(wù)就不是遙不可及的事。讓我們一起努力吧！加油！
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇十二
最初，我以為愛(ài)是一種責(zé)任，一種負(fù)擔(dān)，一個(gè)永遠(yuǎn)也不可掙脫的束縛。
我以為我懂得愛(ài)，懂得媽媽那無(wú)私的愛(ài)，爸爸那不予言表的深沉的愛(ài)，弟弟那天真無(wú)邪的親切的愛(ài)。我甚至不去多想周圍人的愛(ài)，我認(rèn)為它們太復(fù)雜了。
直到有一天，我看到報(bào)紙上的一篇文章：”愛(ài)過(guò)了才懂愛(ài)”，我明白了。我難道沒(méi)愛(ài)過(guò)嗎?沒(méi)愛(ài)過(guò)我自己的爸爸媽媽嗎?我只是不想愛(ài)得太復(fù)雜。
那是一個(gè)春天的早晨，天上下著蒙蒙細(xì)雨。一只小鳥(niǎo)還在辛苦的尋食，只見(jiàn)它捉起蟲(chóng)子飛到一棵松樹(shù)上，把蟲(chóng)子喂給他的三只幼鳥(niǎo)。
它仿佛沒(méi)有看見(jiàn)那雨，毫不猶豫的又消失在雨中……。
望著那即將消失的小黑點(diǎn)，我不禁潸然淚下……..
那是一個(gè)月朗星稀的夜晚，晚自習(xí)結(jié)束后，我就像往常一樣匆匆往家趕。由于一塊兒回家的伙伴因病沒(méi)來(lái)，再加上我生性膽小，我的步速更快了。路兩旁樹(shù)葉被風(fēng)吹動(dòng)的沙沙聲，今夜也不再有詩(shī)意了。我的心收的很緊，為了壯膽，我邊走邊歌：“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江…….;你是風(fēng)兒，我是沙……;”并不時(shí)四處張望，好像還有行人吧。我像復(fù)習(xí)歌曲一樣，一個(gè)接一個(gè)的唱。不知不覺(jué)就進(jìn)了村子，我長(zhǎng)出一口氣：“可到家了”。媽媽早為我準(zhǔn)備了洗腳水，聽(tīng)見(jiàn)我的聲音就說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，今天自己回來(lái)了;——快洗洗睡吧!明天還要上學(xué)呢!”睡意朦朧中，我聽(tīng)到爸爸媽媽的聲音“孩子會(huì)唱好多歌曲呀”，“她唱了幾首?”“大概十二首吧……”。我的雙眼一陣酸楚，我第一次失眠了。
愛(ài)原來(lái)就這么簡(jiǎn)單，愛(ài)原來(lái)就是小鳥(niǎo)尋食喂寶寶，愛(ài)原來(lái)就是老鷹為小鷹折翅，讓它飛的更高，愛(ài)原來(lái)就是媽媽平凡的付出，愛(ài)原來(lái)就是爸爸默默地奉獻(xiàn)。
哦，愛(ài)原來(lái)如此簡(jiǎn)單，愛(ài)不是責(zé)任，而是冬天的棉襖;愛(ài)不是負(fù)擔(dān)，而是肩上的財(cái)寶;愛(ài)不是束縛，而是指路的航標(biāo)。
愛(ài)就像媽媽撐起的雨傘，愛(ài)就像爸爸涂抹的藥膏，愛(ài)原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，而閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的.精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書(shū)籍是造就靈魂的工具，書(shū)籍是培植智慧的工具，書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)，書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
謝謝。
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇十四
大家好！
青春，是什么？
有人說(shuō)，青春是長(zhǎng)大的標(biāo)志。又有人說(shuō)，青春是一場(chǎng)叛逆。也有人說(shuō)，青春是能好好談場(chǎng)戀愛(ài)。眾說(shuō)紛紜，各有各自的體會(huì)。
青春，是多彩的。每個(gè)人的青春有著每個(gè)人的色彩。在我們拼命學(xué)習(xí)之余，那友情的花兒，師生的友誼，父母的關(guān)愛(ài)，不正是讓我們的.生活披上一層又一層美麗的面紗嗎？青春，是免費(fèi)的。每個(gè)人都能擁有，但并不是每個(gè)人都能把握。曾經(jīng)有人因?yàn)槟贻p氣盛犯下錯(cuò)誤，把自己推向了黑暗深淵。我們應(yīng)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用自己的手繪出五彩的青春，斑斕的生活。
青春，很短暫。它應(yīng)是我們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從懵懂無(wú)知到成熟淵博，從輕率莽撞到穩(wěn)重冷靜，從天真頑皮到負(fù)責(zé)坦率……需要我們一步一步跨越，完成完美的蛻變。
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)二班的黃江北，這次我競(jìng)選的職務(wù)是班級(jí)的勞動(dòng)委員。
在一個(gè)班級(jí)里，勞動(dòng)委員起著至關(guān)重要的作用。他不僅要負(fù)責(zé)安排好每天的值日，督促值日生認(rèn)真打掃衛(wèi)生，還要隨時(shí)提醒同學(xué)們保持環(huán)境清潔。
在大型的勞動(dòng)及社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，還要協(xié)助老師分配勞動(dòng)工具，進(jìn)行勞動(dòng)分工，帶領(lǐng)大家保質(zhì)保量地完成勞動(dòng)任務(wù)。
也許有的同學(xué)覺(jué)得勞動(dòng)委員太辛苦，費(fèi)力不討好，還會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。我卻不這樣看，我覺(jué)得當(dāng)勞動(dòng)委員很光榮。不僅能為集體出力，同時(shí)還可以培養(yǎng)自己的組織管理能力，鍛煉自己的膽量，讓自己變得更加自信。
如果我當(dāng)上了班里的勞動(dòng)委員，那我一定好好的負(fù)起責(zé)來(lái)，把班級(jí)的衛(wèi)生工作搞好，帶領(lǐng)大家認(rèn)真打掃和保持班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持每天檢查同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生，讓衛(wèi)生流動(dòng)紅旗在我們五年級(jí)二班安家落戶。
同學(xué)們，請(qǐng)相信我，如果我當(dāng)選了勞動(dòng)委員，我一定事事走在前頭，不怕苦，不怕累，不搞特殊，希望你們把寶貴的一票投給我，謝謝！
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
幸福是什么?幸福是家中那一抹抹永恒純真的微笑，幸福是讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神的自豪，幸福更是予人玫瑰后手中淡淡的余香，幸福原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單。家中的幸福如一壇醇酒，剛打開(kāi)便香氣四溢。
經(jīng)過(guò)一天的'勞累，身體早已疲憊不堪，但一回到家，我便如釋重負(fù)，青春的活力又浸透了我的全身，餐桌上升騰著濃濃香氣，母親微笑著拿來(lái)了碗筷，我毫不猶豫開(kāi)始了風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕目惺常患胰苏f(shuō)說(shuō)笑笑，好不自在，晚上，在激烈的題海戰(zhàn)中，母親用微笑撫慰我，給我鼓勵(lì)，一天的緊張氣氛總是在此刻煙消云散，家是幸福的港灣。
當(dāng)遇到難題，絞盡腦汁，卻久攻不下時(shí)，便感覺(jué)到了它的苦澀。但并沒(méi)有放棄，卻更加的堅(jiān)定了一個(gè)信念——一定要把它攻克，隨后便擺開(kāi)了架勢(shì)，翻閱所有資料，找出所有可能解題的方法，最后在一番苦思冥想后，終于解出了答案，這份喜悅與滿足，久久地回蕩在心頭，滋潤(rùn)、滋潤(rùn)……學(xué)習(xí)是幸福的精神養(yǎng)料。
幸福是什么?可能每個(gè)人的答案都不一樣，有人說(shuō)有愛(ài)就有幸福，有人說(shuō)有錢就有幸福，有人說(shuō)有汽車、別墅才叫幸福，有人說(shuō)擁有健康的身體就是幸福。最后，讓我們一起沉浸在幸福之中吧!
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇十七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我談?wù)劰竦赖碌囊粋€(gè)話題，誠(chéng)信。說(shuō)到誠(chéng)信，我想起小時(shí)候聽(tīng)到的“狼來(lái)了”的故事，從中懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。我又想起了去年的高考作文題：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”，“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，不久便風(fēng)起云涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。
艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。年輕人拋棄了誠(chéng)信，他錯(cuò)了。在漫長(zhǎng)人生旅途，他失去了最寶貴的東西。因?yàn)?，誠(chéng)信就是生命。若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它，失去這根，它就無(wú)以立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。想到這里，我的心一陣難受，因?yàn)樵谖覀兊纳钪校嬖谥N植懷閑畔賣假煙。
在我的身邊，也有不誠(chéng)信的現(xiàn)象，有同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，有部分同學(xué)考試作弊，以欺騙家長(zhǎng)老師。要知道，缺乏誠(chéng)信是要付出代價(jià)的，是會(huì)受到懲罰的，是會(huì)受到社會(huì)譴責(zé)的。面對(duì)種種喪失誠(chéng)信的現(xiàn)象，我要呼喊，”歸來(lái)吧，誠(chéng)信！”人們面對(duì)枯木，總是提倡環(huán)保，今天我也要呼吁一種精神上的環(huán)保：拯救自己，拯救誠(chéng)信。有個(gè)故事，說(shuō)一位貧寒的母親把代人購(gòu)獎(jiǎng)券中獎(jiǎng)獲得的汽車交給原主，孩子反對(duì)。
母親說(shuō)，這是我們?nèi)椅┮恢靛X的東西，誠(chéng)信，愛(ài)它吧，就像愛(ài)你的生命！它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡財(cái)富。我想，她的`話真是太精辟了，世上還有什么東西比誠(chéng)信更可貴呢？誠(chéng)信，精神與道義上的生命。相信它，你就可以創(chuàng)造一切；失去它，你將為之喪失一切，無(wú)論何時(shí)何地，像珍惜生命一樣珍惜它吧。不小心丟了，請(qǐng)趕緊找回來(lái)，它還是屬于你的。誠(chéng)信不僅是個(gè)人的生命，也是一個(gè)國(guó)家、民族和社會(huì)的生命。中國(guó)這個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信一向是我們中國(guó)人引以為傲的美德，縱觀我國(guó)的文明史，上至約束皇帝的“君無(wú)戲言”，下至約束百姓的“言必信、行必果”。無(wú)不煥發(fā)著理性的光輝。古代商鞅立木取信于民。在現(xiàn)代生活中，誠(chéng)信已成為全社會(huì)共同的道德要求。
誠(chéng)信，只有誠(chéng)信才是可以戰(zhàn)勝它的甘露。我記得經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾說(shuō)過(guò)，誠(chéng)信是在于量的，每個(gè)人都從自己開(kāi)始改善信譽(yù)，形成量的積累，才能造成一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)。是的，千萬(wàn)棵沐浴在誠(chéng)信的雨露中的樹(shù)木，必將構(gòu)成一片誠(chéng)信的森林，為自己，也為國(guó)家的生命和成長(zhǎng)，撐起一片明媚的天空。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都像愛(ài)惜生命一樣，珍惜自己的誠(chéng)信，我堅(jiān)信，我們的祖國(guó)必將如繁茂的森林永遠(yuǎn)繁榮，永遠(yuǎn)強(qiáng)大，永遠(yuǎn)年輕。讓我們呼喚誠(chéng)信，告別不誠(chéng)信的行為，致力于建設(shè)誠(chéng)信的社會(huì)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇一
老師、同學(xué)們：
你們好！
很高興今天能來(lái)到灑滿陽(yáng)光、充盈幸福的“xx”校園中，參加你們的讀書(shū)節(jié)！
校園是最應(yīng)該有書(shū)香的地方，因?yàn)樗亲x書(shū)的種子。我們常說(shuō)：書(shū)卷氣是一個(gè)人最好的氣質(zhì)。那么，書(shū)香氣就應(yīng)該是一個(gè)校園最好的氛圍。營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍，帶動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)一起讀書(shū)，受益的首先是孩子，又不僅僅是孩子，受益的將是整個(gè)國(guó)家和民族！
溫家寶說(shuō)：“讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)，一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的。讀書(shū)可以給人智慧，使人勇敢，讓人溫暖，還可以給人力量，給人安全，給人幸福。我愿意看到人們?cè)谧罔F的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)”。
今天是世界讀書(shū)日，在這最美好的日子，讓我們一起做一件最美好的事情——閱讀，悅讀，共同與大師對(duì)話，一起和真知同行！在書(shū)山的懷抱里流連忘返，在書(shū)海的世界里自由徜徉！希望全體“xx”師生能堅(jiān)持你們“晨誦——午讀——暮省”
的樸素教育行動(dòng)，更期待陽(yáng)光xx的每一天都是讀書(shū)節(jié)。
我們一直在暢想，讓我們的孩子通過(guò)讀書(shū)一個(gè)個(gè)顯得文質(zhì)彬彬、氣宇軒昂；我們一直在暢想，濃郁、醇厚的書(shū)香在教室彌漫，在校園飄溢，在家庭中流淌；我們一直在暢想，今天的閱讀能夠鍛造出將來(lái)的中國(guó)的文學(xué)大師。因此，我為“xx”的“書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)”喝彩！更希望“xx”的校園每天都充滿書(shū)香氣息，越來(lái)越多的xx學(xué)生成為優(yōu)雅的書(shū)香學(xué)子。
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記得在那炎熱的暑假中，知了在樹(shù)枝上庸倦無(wú)力地唱著歌曲。人們都在家里，吹著空調(diào)，躺在涼席上，吃著冰棍兒享受著愜意的時(shí)光。而我卻沒(méi)有被夏天催眠似的口號(hào)所震住。不知是書(shū)籍強(qiáng)大的號(hào)召力，還是自己太看書(shū)的原因。雙腳竟然不由自主的走向入圖書(shū)館去。一進(jìn)到圖書(shū)館里，我的眼光就立即拉直了，我說(shuō)：“哇！這么多書(shū)！”我稱贊不絕。每一本兒書(shū)都分類，整整齊齊地?cái)[在書(shū)架上，花花綠綠，使我眼花繚亂。
這本書(shū)里面有不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)的故事，而且每一個(gè)故事都十分精彩、無(wú)與倫比，我深深的被吸引住了。
我將近看了一下午時(shí)間的書(shū)，等我看完時(shí)，太陽(yáng)都落山了，只剩下天邊映紅的晚霞，我才戀戀不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館。
有喜有憂，有笑有淚，有付出有收獲，既需思考又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣！
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇三
orebrilliantitwillhaveblueskies,cleanerdontwantbeijingtobecomemoreandmorebeautiful?ifwedoourbest,tomorrowwillbebetter!
thanks。
明天會(huì)更好。
我是一個(gè)生在北京，長(zhǎng)在北京的男孩。對(duì)這座城市有著深厚的感情。北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功，我感到無(wú)比的興奮與喜悅并發(fā)自內(nèi)心地希望可以為建設(shè)一個(gè)生態(tài)北京，辦好一次綠色奧運(yùn)盡自己的一份綿薄之力。
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的21世紀(jì)，環(huán)境的好與壞逐漸成為了衡量一個(gè)城市優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們有了綠色奧運(yùn)的口號(hào)。當(dāng)然了，口號(hào)是指導(dǎo)，最重要的還是要落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中。諸如垃圾分類，綠色能源，綠色發(fā)電等等等等，都是國(guó)家為打造生態(tài)北京、綠色奧運(yùn)做出的不懈努力。當(dāng)然，依舊是學(xué)生的我們或許無(wú)法做什么大事，但如果每一個(gè)人都有心去做一點(diǎn)，那么我們千千萬(wàn)萬(wàn)的北京學(xué)子們一定可以讓北京美起來(lái)！
其實(shí)我們要做的也很簡(jiǎn)單：每當(dāng)有用完的廢電池不要亂扔，應(yīng)集1。
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中交給回收站處理；每當(dāng)有生活垃圾要扔掉的時(shí)候，應(yīng)認(rèn)真地進(jìn)行垃圾分類，再扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)；而且我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)身邊的動(dòng)植物，一花一草，一鳥(niǎo)一蟲(chóng)都是生態(tài)北京的一個(gè)重要組成部分。
非常幸運(yùn)的我曾親身參與過(guò)一次綠色活動(dòng)。就在今年植樹(shù)節(jié)前夕，我和全班同學(xué)一起在校園內(nèi)種了五棵針葉松。那天風(fēng)很大，同學(xué)們鏟土的鏟土，挑水的挑水絲毫不怠慢。我和組里的幾個(gè)男生也運(yùn)起力量將樹(shù)苗放進(jìn)挖好的坑里。十幾分鐘的時(shí)間樹(shù)都栽好了?；顒?dòng)稍顯短暫甚至有些倉(cāng)促。但這不只是為給學(xué)校種幾棵樹(shù)。而是自己為了一方環(huán)境做出貢獻(xiàn)，以自己的勞動(dòng)給城市的綠色添上新的一筆。看著眼前的五棵樹(shù)牽手，我堅(jiān)信，明天必將有更多更高大的綠樹(shù)矗立。這片綠色會(huì)從我們心底延伸出去，覆蓋我們的北京城使它充滿活力，生機(jī)勃勃。給綠色奧運(yùn)一個(gè)美麗的環(huán)境，給我們北京的居民們一個(gè)美麗的環(huán)境。
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之好上加好！當(dāng)環(huán)保不再只是紙上的兩個(gè)，不在只是一句空洞的口號(hào)時(shí)。是否每一個(gè)人都還有喊口號(hào)時(shí)的那份熱情，真的愿意彎下腰拾起路邊的垃圾，真的能握住手中的廢紙堅(jiān)持走道垃圾箱旁再放下，或是為自己身邊的花花草草著想，不隨意踐踏了他們。我們不得不承認(rèn)這不容易，這或許也是我之所以站在這里的原因，去說(shuō)，去號(hào)召并以自己的光彩感染別人。
奧運(yùn)將至，這是我們向世界展示環(huán)保成果的一次機(jī)會(huì)，也是對(duì)我們環(huán)保的一次考驗(yàn)。要如何去把這個(gè)綠色奧運(yùn)辦的名副其實(shí)，讓全世界為之贊嘆，需要我們每一個(gè)人的努力！只要我們用心去做了，北京的明天一定會(huì)更加美好，這里的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，處處聞啼鳥(niǎo)不會(huì)只是意境，群星拱月之美，也將不只是想象。這樣的北京誰(shuí)不想要！只要我們?nèi)巳硕几冻隽伺?，北京的明天?huì)更好！
謝謝。
北京市海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
初二黃曄奇。
語(yǔ)文指導(dǎo)老師:沙鏑。
英語(yǔ)指導(dǎo)老師:葛昕。
明天會(huì)更好演講稿明天會(huì)更好演講稿（4）。
翻開(kāi)爬滿藤蔓植物3。
————來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考的歷史巨談，里面記載著中國(guó)所走過(guò)的路，記載著千年坎坷，百年恥辱。中國(guó)從被人輕蔑到被人贊揚(yáng)，從人稱所謂的“東亞病夫”，到日漸輝煌的新中國(guó)，改革開(kāi)放二十年，中國(guó)從低著頭到昂起頭，走過(guò)了多少艱難的路程，是八百里長(zhǎng)征嗎？不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止！在我們這個(gè)曾經(jīng)被烏云籠罩的地方，現(xiàn)在，又有一輪更鮮紅的太陽(yáng)從海的那一邊升起，這就像一個(gè)生命的重生，不是嗎？憶往昔崢嶸歲月，祖**親曾經(jīng)平靜，曾經(jīng)奔騰，有過(guò)刀光劍影，血雨腥風(fēng)，有過(guò)輕歌曼舞、太平盛世。她經(jīng)歷了太多風(fēng)霜雨雪，她講述著歷史的榮光，在滾滾東逝長(zhǎng)江旁，在滔滔奔涌黃河邊，站起了一個(gè)東方古老民族。從元謀人到北京人，從仰韶文化到到半坡文化，她理智地詮釋著一個(gè)勤勞能干的民族如何創(chuàng)造輝煌燦爛的文明。
肢體分割。祖**親心在滴血，在流淚。此時(shí)，無(wú)數(shù)英雄兒女挺身而出，進(jìn)行了不屈不撓的抗?fàn)?，終于迎來(lái)了東方紅，太陽(yáng)升，一唱雄雞天下白。拋棄厚重的恥辱，中國(guó)，不再是昨日任人宰割的弱者！昂起頭顱，挺起錚錚傲骨，顯出傲然的氣魄，已走過(guò)嚴(yán)冬，迎著世紀(jì)的春風(fēng)，走向繁榮富強(qiáng)。
年的月日，在北京**前，毛澤東主席的一聲“中華人民共和國(guó)從此成立了！”的莊嚴(yán)宣告，您從此就誕生在這個(gè)世界上。你開(kāi)始改寫中國(guó)的歷史，開(kāi)始改變億萬(wàn)中國(guó)人民貧困落后的命運(yùn)，從此，你就開(kāi)始走向世界、走向未來(lái)。為實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、科學(xué)技術(shù)、“四化”建設(shè)，千百萬(wàn)的人民大眾在您的領(lǐng)導(dǎo)下浴血奮戰(zhàn)，敢與日月?tīng)?zhēng)輝。誰(shuí)不驚嘆祖國(guó)改革開(kāi)放二十年來(lái)的巨大變化？神舟五號(hào)飛向太空本文來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。，核潛艇巡邏海防，戰(zhàn)機(jī)遨游長(zhǎng)空，高速公路縱橫四方，增長(zhǎng)了，人民生活改善了，國(guó)際地位提升了。我們決不夜郎自大，決不固步自封。歷史必將稱頌改革開(kāi)放，必將文明火炬?zhèn)鬟f，使我們的千秋偉業(yè)更上一層樓。穿過(guò)時(shí)光的隧道，在大精神的指引下，在新的黨中央集體領(lǐng)導(dǎo)下，祖國(guó)又瞄準(zhǔn)了統(tǒng)一大業(yè)，深情地呼喚海外游子的回歸。
如今，香江兩岸紫荊花盛開(kāi)，濠江上下荷花飄香，煦暖的春風(fēng)終5。
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將吹遍寶島內(nèi)外，龍的傳人為之歡欣鼓舞，心潮澎湃。我們期待世界和平，兩岸同樂(lè)。這是大勢(shì)所趨，人心所向。我們的祖國(guó)，以矯健的步伐邁過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨個(gè)春秋。她日新月異的變化，引來(lái)全世界的注視。高科技的擁有，國(guó)防力量的強(qiáng)大，申辦奧運(yùn)的成功使那些對(duì)中國(guó)虎視眈眈的世界列強(qiáng)們不約而同地記起拿破侖的警告：“別去碰亞洲那只雄獅！”作為中國(guó)人，我為強(qiáng)大的祖國(guó)感到欣慰。正是她的繁榮富強(qiáng)，使中國(guó)人能在國(guó)際舞臺(tái)上抬起高貴的頭顱；使奔流著赤誠(chéng)熱血的中國(guó)人的身軀，能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中牢牢站穩(wěn)。這一切的一切，使中國(guó)不再受到歧視，使每一個(gè)中國(guó)人都能昂首挺胸、揚(yáng)眉吐氣。半個(gè)世紀(jì)的歷程，我們由過(guò)去的東亞病夫已變成為屹立在東方的巨人亞洲雄風(fēng)正席卷全球。
歷史，更多的昨天，今天和明天。作為年青一代，我們堅(jiān)信，走向世界的祖國(guó)明天會(huì)更好，沐浴世紀(jì)春風(fēng)的祖國(guó)人民，明天將更幸福。讓我們相約山花爛漫的季節(jié)，再為偉大的祖國(guó)高歌一曲。
回首中國(guó)走過(guò)的歷程，展望中國(guó)美好的發(fā)展前景。我們衷心祝愿：祖國(guó)，明天會(huì)更好。
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讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇四
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！
我是x號(hào)選手，今天，我要演講的題目是：《讀書(shū)真好》！
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后，我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。
讀書(shū)真的很好，盡管在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。可我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖业纳磉叄泻美蠋?，好父母。?dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書(shū)而不積累，就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回；當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。
讀書(shū)真好。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝!
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇六
書(shū)籍就是全世界的營(yíng)養(yǎng)品， 生活里沒(méi)有書(shū)籍， 就好像沒(méi)有陽(yáng)光，下面小編整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿，歡迎來(lái)參考！
各位評(píng)委、各位同仁，大家好。我今天演講的題目就是：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)
如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就就是一本書(shū)，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能描畫出知識(shí)的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育就是知識(shí)的教育，教育就是創(chuàng)造的教育，教育就是教師與書(shū)籍共同譜寫的教育！
作為一名小學(xué)教師，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦?；厥讕啄陙?lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀名師的書(shū)，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè)，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書(shū)促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的.課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問(wèn)題時(shí)就是否有了新的方式？讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。在平常的教學(xué)中，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。
讀書(shū)，讓我深刻體會(huì)到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師。雖然不能說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習(xí)就是我生活中唯一的快樂(lè)，但我可以說(shuō)，讀書(shū)改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅！
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài)，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書(shū)，更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說(shuō)：教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才就是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過(guò)的歲月，就是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；就是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到，讀書(shū)在一個(gè)人特別就是教師的生命中就是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過(guò)，如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方，就干脆稱之為血液吧！
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇七
敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的主題是我的理想。理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會(huì)發(fā)展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么......每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)是老師那神圣的恩情．什么是秋風(fēng)？是老師看到學(xué)生成材后的笑．什么是溫暖，是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)．我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的精神，您是我永恒的模范．我要努力奮斗，當(dāng)一名優(yōu)秀的好老師。
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。對(duì)于這句名言，我很贊同。宇宙世間萬(wàn)物，上至天空，下至鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，通過(guò)讀書(shū)我們都能有所了解，略知一二。只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能進(jìn)步。
讀書(shū)，讓我們變得文明，讓我們變得儒雅，讓我們變得有知識(shí)，讓我們變得……許多名人、作家也是要讀書(shū)的，只有這樣才會(huì)更加優(yōu)秀。正所謂王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”。
相信大家通過(guò)讀書(shū)，知道了“囊螢映雪”的故事吧！講的是車胤小時(shí)候好學(xué)不倦，但是沒(méi)有錢買油燈，所以他只能白天讀書(shū)。
有一天晚上，他正在復(fù)習(xí)詩(shī)文，忽然看到一些螢火蟲(chóng)在周圍飛，在黑夜里顯得十分耀眼。于是他靈機(jī)一動(dòng)，把他們聚集在一起，不就可以讀書(shū)了嗎？他做了一個(gè)白娟口袋，捉了十幾只螢火蟲(chóng)，再封住口袋，一盞“燈”就好啦！
從此，他每夜用“燈”苦讀，終于成為了吏部尚書(shū)。
莎士比亞曾說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀書(shū)吧！同學(xué)們，為由書(shū)籍，能讓你進(jìn)步！
謝謝大家，我的演講完畢！
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。
時(shí)光流逝，年華短暫，有多少經(jīng)典流逝于指縫之間，又有多少韶光可供你細(xì)細(xì)的品讀經(jīng)典。
品讀經(jīng)典，把握現(xiàn)在。你參多少次感嘆《紅樓夢(mèng)》的傳奇;你參多少次沉醉于《巴黎圣母院》的哀傷;你參多少次徘徊于《飛鳥(niǎo)集》的意境，品讀經(jīng)典，讓我們生命靈動(dòng)，然我們靈魂流光溢彩!
很喜歡杜牧的“鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里，人歌人哭水聲中”。于瞬間見(jiàn)永恒，生命，一場(chǎng)既定的旅程，你我皆是旅程中或匆匆或慢踱的行人，那一條漫長(zhǎng)又迂回的道路從遠(yuǎn)處綿延而來(lái)，又于或深或淺的腳步中蜿蜒向更靜謐的遠(yuǎn)方。旅途中，當(dāng)我們選擇品味經(jīng)典的方能感慨于杜牧至高無(wú)上的人生境界，方能探尋到生命最初的敬畏。
現(xiàn)實(shí)生活里一片狼藉，物欲橫流，流盡了血汗;彩燈閃爍，爍干了安寧?！对?shī)經(jīng)》中素琴吟風(fēng)的高雅不再，《繁星》中短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安逸難以尋求。經(jīng)典這種集聚成功的大資產(chǎn)，讓你的文學(xué)字符如樂(lè)符一樣靈動(dòng)地跳躍著。品讀經(jīng)典，于問(wèn)聲中創(chuàng)造了永恒。
川端康成淺淺的一句“今晨四點(diǎn)鐘，我看到海棠花未眠”。同樣是經(jīng)典文學(xué)的化身，他瞬間感動(dòng)了多少人的心靈，這是夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)最完美的結(jié)合，讓那些俗世之物頃刻間土崩瓦解，讓多少在現(xiàn)實(shí)生活中麻木不仁的心靈得到溫暖。是的，品讀經(jīng)典不單單是華麗的欣賞，讓人擁有心靈的慰藉才是品讀經(jīng)典最好的饋贈(zèng)。
其實(shí)，經(jīng)典就在我們身邊，經(jīng)典不僅影響著個(gè)人的心理素質(zhì)的提高，經(jīng)典更影響著個(gè)人的發(fā)展，莫言說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成》場(chǎng)景還歷歷在目，我說(shuō)這就是莫言延續(xù)歷史，走向成功的華麗轉(zhuǎn)身。我們需要保爾·科察金的信念，我們更需要他的意志力，因?yàn)槟鞘窃忈尦晒Φ淖詈幂d體，更是延續(xù)經(jīng)典的最好憑證，未來(lái)，我們會(huì)以更新的姿態(tài)來(lái)面對(duì)經(jīng)典。未來(lái)，我們必是經(jīng)典的傳承者。
文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。
經(jīng)典，人生之支柱，不滅之光芒!
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們嗎？那是誰(shuí)？又把時(shí)間藏在何處了呢？是他們自己逃走了嗎？現(xiàn)在又逃到哪里去了呢？有這樣兩句名言：贏得時(shí)間者贏得一切；今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，想必大家都知道是什么意思吧。珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間，合理的'利用時(shí)間。
時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留。當(dāng)你早晨洗臉、刷牙的時(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了；當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間又從飯碗里溜走了；當(dāng)你睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了。
珍惜時(shí)間！
謝謝。
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家晚上好！我是來(lái)自濱港的劉圣臻，今天晚上演講的題目是《規(guī)范化服務(wù)成就信合之美》。
提到規(guī)范化，我們并不陌生，例如我們的合規(guī)部，監(jiān)督我們業(yè)務(wù)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)是否遵守規(guī)章制度，保證我們合行的正常、有序運(yùn)行；但說(shuō)到規(guī)范化服務(wù)，大家可能會(huì)感到不熟悉。因?yàn)橐?guī)范化服務(wù)沒(méi)有明顯可見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)效益，利潤(rùn)點(diǎn)是潛在的，在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)常被忽略。銀行作為一個(gè)服務(wù)性行業(yè)，我們的服務(wù)態(tài)度好壞和服務(wù)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到客戶的利益，更關(guān)系到我們自身的經(jīng)營(yíng)效益，影響我們的社會(huì)聲譽(yù)。在產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)同質(zhì)化日益嚴(yán)重的情況下，我們只有通過(guò)提高自己的服務(wù)水平來(lái)贏得客戶。
相信在坐的每一位包括我自己都喜歡美的東西，追求美的東西。當(dāng)然，每個(gè)人對(duì)美的理解也各不相同。通過(guò)前一段時(shí)間的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到其實(shí)規(guī)范化服務(wù)就體現(xiàn)了禮儀之美。
《論語(yǔ)》中說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”意思很明確，不學(xué)禮貌提高修養(yǎng)是沒(méi)有辦法立足的。中國(guó)歷來(lái)就有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)。同樣一個(gè)服務(wù)性企業(yè)，也只有通過(guò)規(guī)范化服務(wù)，提高品牌、口碑實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益，才能立足于一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)。換句話說(shuō)，規(guī)范化的服務(wù)可以成就合行的發(fā)展，成就信合之美。
規(guī)范化服務(wù)可以成就信合的美麗；實(shí)現(xiàn)規(guī)范化服務(wù)的過(guò)程，就是一個(gè)追求美的過(guò)程。雖然這個(gè)改變的過(guò)程，有很多的不適應(yīng)，甚至有時(shí)候已經(jīng)到嘴邊的“請(qǐng)”字又咽了下去，但是只要我們想改變就一定能實(shí)現(xiàn)。在這里我要感謝岳老師，培訓(xùn)中她時(shí)刻鼓勵(lì)、監(jiān)督我們，從一開(kāi)始的“淡妝上崗”，“微笑、站立服務(wù)，改掉一指禪”到后來(lái)服務(wù)用語(yǔ)上的“請(qǐng)?jiān)谶@里簽字；謝謝；再見(jiàn)，請(qǐng)慢走”岳老師循循善誘的教導(dǎo)，讓我在一點(diǎn)點(diǎn)的改變，并且為每一天的小進(jìn)步而高興。相信我能做到的，大家也都能做到，做的比我更好。
“鳳凰涅磐，浴火重生”，只要我們用心服務(wù)，從細(xì)節(jié)做起，努力改變自己的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的服務(wù)就不是遙不可及的事。讓我們一起努力吧！加油！
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇十二
最初，我以為愛(ài)是一種責(zé)任，一種負(fù)擔(dān)，一個(gè)永遠(yuǎn)也不可掙脫的束縛。
我以為我懂得愛(ài)，懂得媽媽那無(wú)私的愛(ài)，爸爸那不予言表的深沉的愛(ài)，弟弟那天真無(wú)邪的親切的愛(ài)。我甚至不去多想周圍人的愛(ài)，我認(rèn)為它們太復(fù)雜了。
直到有一天，我看到報(bào)紙上的一篇文章：”愛(ài)過(guò)了才懂愛(ài)”，我明白了。我難道沒(méi)愛(ài)過(guò)嗎?沒(méi)愛(ài)過(guò)我自己的爸爸媽媽嗎?我只是不想愛(ài)得太復(fù)雜。
那是一個(gè)春天的早晨，天上下著蒙蒙細(xì)雨。一只小鳥(niǎo)還在辛苦的尋食，只見(jiàn)它捉起蟲(chóng)子飛到一棵松樹(shù)上，把蟲(chóng)子喂給他的三只幼鳥(niǎo)。
它仿佛沒(méi)有看見(jiàn)那雨，毫不猶豫的又消失在雨中……。
望著那即將消失的小黑點(diǎn)，我不禁潸然淚下……..
那是一個(gè)月朗星稀的夜晚，晚自習(xí)結(jié)束后，我就像往常一樣匆匆往家趕。由于一塊兒回家的伙伴因病沒(méi)來(lái)，再加上我生性膽小，我的步速更快了。路兩旁樹(shù)葉被風(fēng)吹動(dòng)的沙沙聲，今夜也不再有詩(shī)意了。我的心收的很緊，為了壯膽，我邊走邊歌：“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江…….;你是風(fēng)兒，我是沙……;”并不時(shí)四處張望，好像還有行人吧。我像復(fù)習(xí)歌曲一樣，一個(gè)接一個(gè)的唱。不知不覺(jué)就進(jìn)了村子，我長(zhǎng)出一口氣：“可到家了”。媽媽早為我準(zhǔn)備了洗腳水，聽(tīng)見(jiàn)我的聲音就說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，今天自己回來(lái)了;——快洗洗睡吧!明天還要上學(xué)呢!”睡意朦朧中，我聽(tīng)到爸爸媽媽的聲音“孩子會(huì)唱好多歌曲呀”，“她唱了幾首?”“大概十二首吧……”。我的雙眼一陣酸楚，我第一次失眠了。
愛(ài)原來(lái)就這么簡(jiǎn)單，愛(ài)原來(lái)就是小鳥(niǎo)尋食喂寶寶，愛(ài)原來(lái)就是老鷹為小鷹折翅，讓它飛的更高，愛(ài)原來(lái)就是媽媽平凡的付出，愛(ài)原來(lái)就是爸爸默默地奉獻(xiàn)。
哦，愛(ài)原來(lái)如此簡(jiǎn)單，愛(ài)不是責(zé)任，而是冬天的棉襖;愛(ài)不是負(fù)擔(dān)，而是肩上的財(cái)寶;愛(ài)不是束縛，而是指路的航標(biāo)。
愛(ài)就像媽媽撐起的雨傘，愛(ài)就像爸爸涂抹的藥膏，愛(ài)原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，而閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的.精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書(shū)籍是造就靈魂的工具，書(shū)籍是培植智慧的工具，書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)，書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
謝謝。
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇十四
大家好！
青春，是什么？
有人說(shuō)，青春是長(zhǎng)大的標(biāo)志。又有人說(shuō)，青春是一場(chǎng)叛逆。也有人說(shuō)，青春是能好好談場(chǎng)戀愛(ài)。眾說(shuō)紛紜，各有各自的體會(huì)。
青春，是多彩的。每個(gè)人的青春有著每個(gè)人的色彩。在我們拼命學(xué)習(xí)之余，那友情的花兒，師生的友誼，父母的關(guān)愛(ài)，不正是讓我們的.生活披上一層又一層美麗的面紗嗎？青春，是免費(fèi)的。每個(gè)人都能擁有，但并不是每個(gè)人都能把握。曾經(jīng)有人因?yàn)槟贻p氣盛犯下錯(cuò)誤，把自己推向了黑暗深淵。我們應(yīng)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用自己的手繪出五彩的青春，斑斕的生活。
青春，很短暫。它應(yīng)是我們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從懵懂無(wú)知到成熟淵博，從輕率莽撞到穩(wěn)重冷靜，從天真頑皮到負(fù)責(zé)坦率……需要我們一步一步跨越，完成完美的蛻變。
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)二班的黃江北，這次我競(jìng)選的職務(wù)是班級(jí)的勞動(dòng)委員。
在一個(gè)班級(jí)里，勞動(dòng)委員起著至關(guān)重要的作用。他不僅要負(fù)責(zé)安排好每天的值日，督促值日生認(rèn)真打掃衛(wèi)生，還要隨時(shí)提醒同學(xué)們保持環(huán)境清潔。
在大型的勞動(dòng)及社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，還要協(xié)助老師分配勞動(dòng)工具，進(jìn)行勞動(dòng)分工，帶領(lǐng)大家保質(zhì)保量地完成勞動(dòng)任務(wù)。
也許有的同學(xué)覺(jué)得勞動(dòng)委員太辛苦，費(fèi)力不討好，還會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。我卻不這樣看，我覺(jué)得當(dāng)勞動(dòng)委員很光榮。不僅能為集體出力，同時(shí)還可以培養(yǎng)自己的組織管理能力，鍛煉自己的膽量，讓自己變得更加自信。
如果我當(dāng)上了班里的勞動(dòng)委員，那我一定好好的負(fù)起責(zé)來(lái)，把班級(jí)的衛(wèi)生工作搞好，帶領(lǐng)大家認(rèn)真打掃和保持班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持每天檢查同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生，讓衛(wèi)生流動(dòng)紅旗在我們五年級(jí)二班安家落戶。
同學(xué)們，請(qǐng)相信我，如果我當(dāng)選了勞動(dòng)委員，我一定事事走在前頭，不怕苦，不怕累，不搞特殊，希望你們把寶貴的一票投給我，謝謝！
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
幸福是什么?幸福是家中那一抹抹永恒純真的微笑，幸福是讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神的自豪，幸福更是予人玫瑰后手中淡淡的余香，幸福原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單。家中的幸福如一壇醇酒，剛打開(kāi)便香氣四溢。
經(jīng)過(guò)一天的'勞累，身體早已疲憊不堪，但一回到家，我便如釋重負(fù)，青春的活力又浸透了我的全身，餐桌上升騰著濃濃香氣，母親微笑著拿來(lái)了碗筷，我毫不猶豫開(kāi)始了風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕目惺常患胰苏f(shuō)說(shuō)笑笑，好不自在，晚上，在激烈的題海戰(zhàn)中，母親用微笑撫慰我，給我鼓勵(lì)，一天的緊張氣氛總是在此刻煙消云散，家是幸福的港灣。
當(dāng)遇到難題，絞盡腦汁，卻久攻不下時(shí)，便感覺(jué)到了它的苦澀。但并沒(méi)有放棄，卻更加的堅(jiān)定了一個(gè)信念——一定要把它攻克，隨后便擺開(kāi)了架勢(shì)，翻閱所有資料，找出所有可能解題的方法，最后在一番苦思冥想后，終于解出了答案，這份喜悅與滿足，久久地回蕩在心頭，滋潤(rùn)、滋潤(rùn)……學(xué)習(xí)是幸福的精神養(yǎng)料。
幸福是什么?可能每個(gè)人的答案都不一樣，有人說(shuō)有愛(ài)就有幸福，有人說(shuō)有錢就有幸福，有人說(shuō)有汽車、別墅才叫幸福，有人說(shuō)擁有健康的身體就是幸福。最后，讓我們一起沉浸在幸福之中吧!
讀書(shū)演講稿簡(jiǎn)單篇十七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我談?wù)劰竦赖碌囊粋€(gè)話題，誠(chéng)信。說(shuō)到誠(chéng)信，我想起小時(shí)候聽(tīng)到的“狼來(lái)了”的故事，從中懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。我又想起了去年的高考作文題：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”，“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，不久便風(fēng)起云涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。
艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。年輕人拋棄了誠(chéng)信，他錯(cuò)了。在漫長(zhǎng)人生旅途，他失去了最寶貴的東西。因?yàn)?，誠(chéng)信就是生命。若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它，失去這根，它就無(wú)以立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。想到這里，我的心一陣難受，因?yàn)樵谖覀兊纳钪校嬖谥N植懷閑畔賣假煙。
在我的身邊，也有不誠(chéng)信的現(xiàn)象，有同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，有部分同學(xué)考試作弊，以欺騙家長(zhǎng)老師。要知道，缺乏誠(chéng)信是要付出代價(jià)的，是會(huì)受到懲罰的，是會(huì)受到社會(huì)譴責(zé)的。面對(duì)種種喪失誠(chéng)信的現(xiàn)象，我要呼喊，”歸來(lái)吧，誠(chéng)信！”人們面對(duì)枯木，總是提倡環(huán)保，今天我也要呼吁一種精神上的環(huán)保：拯救自己，拯救誠(chéng)信。有個(gè)故事，說(shuō)一位貧寒的母親把代人購(gòu)獎(jiǎng)券中獎(jiǎng)獲得的汽車交給原主，孩子反對(duì)。
母親說(shuō)，這是我們?nèi)椅┮恢靛X的東西，誠(chéng)信，愛(ài)它吧，就像愛(ài)你的生命！它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡財(cái)富。我想，她的`話真是太精辟了，世上還有什么東西比誠(chéng)信更可貴呢？誠(chéng)信，精神與道義上的生命。相信它，你就可以創(chuàng)造一切；失去它，你將為之喪失一切，無(wú)論何時(shí)何地，像珍惜生命一樣珍惜它吧。不小心丟了，請(qǐng)趕緊找回來(lái)，它還是屬于你的。誠(chéng)信不僅是個(gè)人的生命，也是一個(gè)國(guó)家、民族和社會(huì)的生命。中國(guó)這個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信一向是我們中國(guó)人引以為傲的美德，縱觀我國(guó)的文明史，上至約束皇帝的“君無(wú)戲言”，下至約束百姓的“言必信、行必果”。無(wú)不煥發(fā)著理性的光輝。古代商鞅立木取信于民。在現(xiàn)代生活中，誠(chéng)信已成為全社會(huì)共同的道德要求。
誠(chéng)信，只有誠(chéng)信才是可以戰(zhàn)勝它的甘露。我記得經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾說(shuō)過(guò)，誠(chéng)信是在于量的，每個(gè)人都從自己開(kāi)始改善信譽(yù)，形成量的積累，才能造成一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)。是的，千萬(wàn)棵沐浴在誠(chéng)信的雨露中的樹(shù)木，必將構(gòu)成一片誠(chéng)信的森林，為自己，也為國(guó)家的生命和成長(zhǎng)，撐起一片明媚的天空。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都像愛(ài)惜生命一樣，珍惜自己的誠(chéng)信，我堅(jiān)信，我們的祖國(guó)必將如繁茂的森林永遠(yuǎn)繁榮，永遠(yuǎn)強(qiáng)大，永遠(yuǎn)年輕。讓我們呼喚誠(chéng)信，告別不誠(chéng)信的行為，致力于建設(shè)誠(chéng)信的社會(huì)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。