演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)向他人傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)或演示技能的文本形式。在寫(xiě)演講稿之前，我們需要明確演講的目的和受眾，以便更好地選擇合適的主題和內(nèi)容。演講稿的主題可以選擇與時(shí)事熱點(diǎn)相關(guān)的話(huà)題，引起聽(tīng)眾共鳴和思考。
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇一
我很慶幸自己能夠成為_(kāi)_賓館娛樂(lè)部的一員。雖說(shuō)我家離賓館不遠(yuǎn)，可我以前對(duì)__的了解程度卻不是很深。但透過(guò)為數(shù)不多天的所見(jiàn)所聞，使我了解到了__的企業(yè)文化，同時(shí)也被__的企業(yè)文化深深吸引。__景區(qū)千姿百態(tài)、琳瑯滿(mǎn)目的各種奇石會(huì)讓您領(lǐng)略自然造物的神奇和石文化的博大精深。歷史名人字畫(huà)和鋼琴飛出的優(yōu)美旋律會(huì)讓您陶醉在濃郁的文化氛圍中。__賓館體現(xiàn)了自然環(huán)境與客人情感的互動(dòng)融合，它是人間休閑的風(fēng)水寶地，度假旅游的美景勝地、清靜愜意的理想福地、是體味奇石文化、園林文化、建筑文化、民俗文化、餐飲文化的藝術(shù)殿堂。我再次為自己能在這樣一種優(yōu)雅的環(huán)境中工作而感到驕傲和自豪，并暗下決心，必須好好工作，做一名愛(ài)崗敬業(yè)的好員工。
提到愛(ài)崗敬業(yè)，我們娛樂(lè)部的田正龍師傅就是身邊的典范。田師傅今年63歲了，來(lái)__已13個(gè)春秋，他給人們留下的印象就是“兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、精益求精”。每當(dāng)機(jī)器出現(xiàn)故障時(shí)，田師傅總加班加點(diǎn)地?fù)屝?，從不?jì)較個(gè)人得失。他這種忘我工作的精神得到了其他員工的欽佩，同時(shí)也得到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。當(dāng)我們問(wèn)他：“您為什么對(duì)工作如此熱情”田師傅總是談?wù)勔恍?，說(shuō)出最樸實(shí)無(wú)華而又讓人欽佩的一句話(huà)：“領(lǐng)導(dǎo)把我安排在這個(gè)崗位是對(duì)我的信任，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。”多么可親可敬的老人阿!他的這種“愛(ài)__、愛(ài)企業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚道德情操，深深地感染了我們，我們要以田師傅為榜樣，把他的這種精神繼承并且/發(fā)揚(yáng)光大。
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的這天，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，物競(jìng)天擇、適者生存的形式，已是必然。__企業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以快速發(fā)展，個(gè)人要在企業(yè)中得以生存，企業(yè)員工務(wù)必發(fā)揚(yáng)__人精神。
這天，在座的百分之九十以上都是年輕的員工，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你為_(kāi)_企業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備好了嗎也許你會(huì)說(shuō)，我是一個(gè)平常的員工，在平凡的崗位上工作，我們能做什么，那些都是領(lǐng)導(dǎo)的事情?！痹谀抢镂乙舐曊f(shuō)：你錯(cuò)了。在__企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然是滄海一粟，但是你、我愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)，必將成為_(kāi)_企業(yè)發(fā)展壯大的活力。
人活在世，總要有人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，說(shuō)的樸實(shí)點(diǎn)就是要有個(gè)謀生的依托。此刻我們既然選取了服務(wù)這個(gè)行業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智、毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選取。就像魚(yú)兒愛(ài)大海;就像禾苗愛(ài)春雨;就像蜜蜂愛(ài)鮮花。怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢那就是“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”。
古人說(shuō)：“不積硅步，無(wú)以至千里。不善小事，何以成大器?！睆奈易銎穑瑥男∈伦銎?，從此刻做起。這才是我們愛(ài)企業(yè)、愿為企業(yè)做貢獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)。如果我們把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命。那我們的__企業(yè)必須會(huì)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)。
做一個(gè)愛(ài)自己企業(yè)的員工吧，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)你的才能和智慧，因?yàn)開(kāi)_發(fā)展的錦繡前程就是我們的明天!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
孩提時(shí)，我就非常敬慕老師，向往長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名光榮的人民教師。初中畢業(yè)后，我毅然報(bào)考了師范學(xué)校，一張?zhí)貛煹匿浫⊥ㄖ獣?shū)，讓我從此與特教結(jié)緣。三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)特殊教育從相識(shí)到相知，我知道社會(huì)上有許多殘疾兒童，在期盼著我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們走出傾斜的世界，渴望與健康的孩子擁有同一片藍(lán)天!
特師畢業(yè)后，我滿(mǎn)懷著希望邁進(jìn)了__學(xué)校的大門(mén)，見(jiàn)到了我執(zhí)教生涯中的第一批學(xué)生13個(gè)剛?cè)胄５拿@童。當(dāng)我登上三尺講臺(tái)的時(shí)候，望著那13個(gè)孩子，我的心一下子縮得好緊好緊。一張張如鮮花般可愛(ài)的笑臉，一雙雙如明月般閃亮的眼睛，竟然是一群又聾又啞的孩子!我慨嘆命運(yùn)的不公，期望他們能聽(tīng)到點(diǎn)什么。于是，我跑到學(xué)生的身后，大聲地喊他們的名字：“__，__”我歇斯底里地喊，嗓子喊啞了，回答我的還是那一動(dòng)不動(dòng)的身影―一他們聽(tīng)不見(jiàn)。望著他們，我掂出了一名聾校教師肩上擔(dān)子的分量。
一切都要從頭開(kāi)始。每天起床的哨音一響，我便走進(jìn)孩子們的宿舍，教他們穿衣疊被、整理內(nèi)務(wù)，手把手地教他們洗臉?biāo)⒀溃缓髱麄兊讲賵?chǎng)上晨跑、做操。吃飯的時(shí)候，我顧不上自己，忙碌地穿梭于學(xué)生們中間。為了孩子們健康成長(zhǎng)，我付出了慈母般的愛(ài)，用勝似父母的親情關(guān)心著他們。我班有個(gè)8歲的聾兒智力低下，一天到晚口水常流，身上的氣味腥臭難聞，學(xué)生們一靠近他就皺眉頭。責(zé)任感和事業(yè)心促使著我，強(qiáng)忍著難耐的氣味靠近他，關(guān)心他，并教育學(xué)生們不要嫌棄他。
這個(gè)孩子的手不方便，我就一口一口地給他喂飯，大小便幫他脫褲子，有時(shí)孩子拉到褲?rùn)n里，我就給他從頭到腳一遍又一遍地擦洗，然后換上干爽的衣服。愛(ài)的甘露滋潤(rùn)了孩子們荒蕪的心田，我和他們之間的距離越來(lái)越近，感情也越來(lái)越深，每次家長(zhǎng)們來(lái)接孩子，他們總是依依不舍，不愿離開(kāi)學(xué)校。
家長(zhǎng)看到自己孩子的變化和成長(zhǎng)，無(wú)不充滿(mǎn)了喜悅和感激，往日那雙無(wú)奈的眼睛里又燃起了新的希望。他們一遍又一遍地對(duì)我說(shuō)：“_老師，真是太感謝你了!有你這樣的好老師，我們一千個(gè)放心，一萬(wàn)個(gè)放心!”從他們的言行中，從他們的眼神里，我又一次地感到自己肩上的責(zé)任和使命。不是嗎，這個(gè)世界多么需要特教教師啊，殘缺的太陽(yáng)多么需要有人托起啊!親愛(ài)的孩子們，_老師愛(ài)你們!
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。與聾啞學(xué)生的結(jié)緣，雖然不是我的初衷，但確是我的歸宿。我―一個(gè)從事特教事業(yè)的老師，雖沒(méi)有石破天驚的壯舉，沒(méi)有輝煌顯赫的榮耀，但是我無(wú)怨無(wú)悔!我要在平凡的崗位上，用真摯的愛(ài)心為聾啞孩子筑起永恒的豐碑!最后，我還要說(shuō)一句心底的話(huà)：“我愛(ài)我的聾童!我愛(ài)我的聾校!我愛(ài)我從事的特教事業(yè)!"。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇三
5月30日，我忐忑的心終于恢復(fù)了平靜。從這一刻開(kāi)始，代表著我經(jīng)過(guò)筆試、面試等諸多考驗(yàn)，終于成為了檢察民警的一員。我對(duì)檢察官這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了好奇，認(rèn)為這是一個(gè)神圣的職業(yè)，可以懲罰犯罪，主持正義?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)了檢察院，對(duì)即將到來(lái)的檢察生涯非常興奮。目前在檢察院執(zhí)業(yè)兩個(gè)月。在這兩個(gè)月里，我從一個(gè)大學(xué)生變成了一名為人民服務(wù)的檢察人員。角色的轉(zhuǎn)變和領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我有一段時(shí)間感到壓力，但同時(shí)也知道自己的責(zé)任很大。
這兩個(gè)月跟著反誹謗局和反貪局的資深高手查案，讓我意識(shí)到現(xiàn)實(shí)中的檢察工作和想象中的大相徑庭。我以前學(xué)生時(shí)代對(duì)檢察工作的認(rèn)識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單和片面。在檢察官對(duì)公平正義的表述背后，我看到檢察官在處理大量繁瑣、累人的工作時(shí)一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)。
這兩個(gè)月來(lái)，我的心理也經(jīng)歷了一系列的變化，從最初進(jìn)入檢察院，到對(duì)檢察工作有了更深的認(rèn)識(shí)。我還記得初入政法大學(xué)時(shí)在禮堂里所立的莊嚴(yán)誓言：我自告奮勇投身于政法事業(yè)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，揮舞法律之劍，保持正義的天平，消除世間的罪惡，保持政法的神圣，積累人文的底蘊(yùn)，推進(jìn)法治的文明，為社會(huì)主義建設(shè)和人類(lèi)進(jìn)步而奮斗終生。現(xiàn)在對(duì)這個(gè)誓言有了更深的理解，感受到了作為一個(gè)普通檢察工作者的巨大責(zé)任。當(dāng)我選擇檢察的時(shí)候，我選擇了一個(gè)與惡作斗爭(zhēng)，捍衛(wèi)公平正義的職業(yè)。作為一名忠誠(chéng)的法律衛(wèi)士，捍衛(wèi)公平正義，消除世間罪惡，不僅是我的檢察夢(mèng)想，也是我們所有法律工作者畢生為之奮斗的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)公平正義的檢察夢(mèng)想，一方面要從我做起，立足本職工作，履行職責(zé)，從自己做起，對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，熱愛(ài)本職崗位，實(shí)事求是，艱苦奮斗，努力成為一名盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的法律職業(yè)工作者。另一方面，實(shí)現(xiàn)公平正義的檢察夢(mèng)想需要公眾的努力。我們法律工作者要從生活中的一切做起，一點(diǎn)一滴貫徹公平正義的理念，用法律思維分析問(wèn)題，給身邊的人帶來(lái)影響，讓法治理念深入人心。也許我們自己發(fā)揮不了多少力量，但是水滴可以形成大海。我們每個(gè)人都是中國(guó)法治的推動(dòng)者和受益者。只有實(shí)行法治，才能切實(shí)維護(hù)公平正義，讓我們?cè)谶@片土地上有尊嚴(yán)、有保障地生活。
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇四
報(bào)道的總標(biāo)題赫然寫(xiě)著：“中國(guó)半個(gè)世紀(jì)--壯麗、驕傲與渴望”。
87年風(fēng)云變幻，87年潮起潮落，中國(guó)歷久彌新，青春常在，是什么賦予它如此神奇的力量?放眼未來(lái)，滄海橫流，征途漫漫，中國(guó)又靠什么領(lǐng)導(dǎo)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興?把馬克思主義與中國(guó)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，緊緊把握時(shí)代潮流，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，永葆黨的先進(jìn)性和青春活力。這，就是中國(guó)*87年成功的真諦。
走進(jìn)新世紀(jì)，面對(duì)多極化的世界格局，我們黨在瞬息萬(wàn)變中追求著不變，同時(shí)也在不變中追求著千變?nèi)f化。又是一個(gè)七月，一個(gè)聲音向全世界鄭重宣告：中國(guó)始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。而保持員先進(jìn)性教育這項(xiàng)民心工程，更讓黨的先進(jìn)性在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中得到充分體現(xiàn)。實(shí)踐證明，不論國(guó)際風(fēng)云如何變幻，不管遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，中國(guó)*人都將無(wú)所畏懼，勇往直前，永遠(yuǎn)是時(shí)代的中流砥柱。
歷史的塵煙，掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨，星星之火可以燎原，無(wú)數(shù)先驅(qū)者已將希望的種子撒向人間，綻開(kāi)了一片爛漫的紅色。彈指一揮間，上下越千年，黯淡與輝煌、幻滅與再生，永恒的悲愴與不朽的豪情，貫穿于這一清晰的脈絡(luò)。這便是我們的黨堅(jiān)韌求索的過(guò)程，我常常在心里重復(fù)著這幾句話(huà)，每一次都熱血沸騰，胸膛里燃燒著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。作為一名中國(guó)員，我深深地為我們欣欣向榮的國(guó)家而感到榮耀、為我們不斷求索、不斷前進(jìn)的政黨而感到驕傲，更為能夠投身充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化建設(shè)而感到自豪。滔滔沅江邊，巍巍陽(yáng)山下，我無(wú)數(shù)次重復(fù)自己年輕的誓言……哪怕我只是一塊磚，也要去構(gòu)筑祖國(guó)興旺強(qiáng)盛的大廈;哪怕我只是一顆螺絲釘，也要去鋪設(shè)民族走向輝煌的路軌;哪怕我只是一棵小草，也要為祖國(guó)的春天奉獻(xiàn)自己生命的綠色!
作為一名人民教師，我從來(lái)都把為黨的教育事業(yè)爭(zhēng)光添彩當(dāng)作無(wú)上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任，這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，是生命潛能的充分迸發(fā)，是腳踏實(shí)地的不懈追求。是的，我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。
同志們，朋友們，科學(xué)發(fā)展令人鼓舞，和諧催人奮進(jìn)。讓我們共同努力，在黨的陽(yáng)光指引下，開(kāi)拓進(jìn)取謀發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)輝煌。為祖國(guó)的繁榮昌盛，為家鄉(xiāng)的富裕文明，為和諧發(fā)展創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績(jī)，演繹出更燦爛的精彩!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇五
作為一名普通干部，我們?cè)撊绾螘?shū)寫(xiě)自己的一筆，我想，我們的一份責(zé)任、一份細(xì)心、一份奉獻(xiàn)都會(huì)累計(jì)成實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。我們的每一分付出，都會(huì)累積成樹(shù)立稅務(wù)機(jī)關(guān)良好形象的基石，正所謂沙礫雖小，卻可以聚成茫茫沙漠;水珠雖細(xì)，卻可以匯成滔滔洪流?？?，我處每一名干部都用點(diǎn)滴的平凡為科學(xué)發(fā)展書(shū)寫(xiě)了一份滿(mǎn)意的答卷。
我處處長(zhǎng)同志，始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到各項(xiàng)工作中，他以身作則，率先垂范;他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己;他嚴(yán)把審核報(bào)批，力爭(zhēng)做到公平公正;他認(rèn)真履行崗位職責(zé)，敢“說(shuō)”、敢“管”，他用嚴(yán)謹(jǐn)和奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)著平凡。
同志工作勤懇，任勞任怨，作為一名母親和妻子，她毅然舍棄許多享受天倫之樂(lè)的美好時(shí)光，主動(dòng)加班加點(diǎn)，在完成本職工作的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，成為行家里手，她用汗水和辛勞書(shū)寫(xiě)著平凡。
負(fù)責(zé)審計(jì)工作，每年都要完成系統(tǒng)三分之一單位的日常財(cái)務(wù)審計(jì)，還有基層領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任與離任審計(jì)，此外，還經(jīng)常被上級(jí)機(jī)關(guān)抽到外地，他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，沒(méi)有推卸過(guò)，用責(zé)任和赤誠(chéng)書(shū)寫(xiě)著平凡。
制服發(fā)放是一件非常耗費(fèi)精力的工作，同志完成了我市國(guó)稅系統(tǒng)名在職稅務(wù)干部制服的量體、發(fā)放和調(diào)換，他不怕麻煩、不說(shuō)辛苦，用樸實(shí)和執(zhí)著書(shū)寫(xiě)著平凡。
會(huì)計(jì)和出納工作是繁忙而瑣碎得，每日面對(duì)著枯燥的賬簿和憑證，和堅(jiān)持做到日清月結(jié)，不出差錯(cuò)，她們用認(rèn)真和細(xì)致書(shū)寫(xiě)著平凡。
我們的崗位是平凡的，沒(méi)有迷人的彩霞，沒(méi)有燦爛的鮮花，然而正是在這平凡的崗位上，我處每一名干部都在積極的奉獻(xiàn)著。沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒(méi)有可歌可泣的詩(shī)篇，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，我們深知，自己的每一滴汗水，都將融入祖國(guó)的萬(wàn)里春色，自己的每一分光熱，都將注入稅收事業(yè)的輝煌詩(shī)篇!
作為一名普通的共產(chǎn)黨員，踐行科學(xué)發(fā)展觀，就是要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)日常工作的開(kāi)展，踏踏實(shí)實(shí)地干好本職工作。在本職工作的實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的過(guò)程中去創(chuàng)造，在抓落實(shí)中去創(chuàng)新，在普普通通的工作崗位上努力踐行科學(xué)發(fā)展觀?！鞍俪吒皖^更奮進(jìn)，揚(yáng)帆鼓棹向蓬萊”，面對(duì)任重道遠(yuǎn)的發(fā)展道路，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇挑重?fù)?dān)、開(kāi)拓創(chuàng)新、共謀發(fā)展是我們高揚(yáng)的國(guó)稅精神下永不褪色的赤誠(chéng)，永不卸肩的責(zé)任!
同志們，從我做起，從我們做起，從現(xiàn)在做起，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，身體力行的踐行科學(xué)發(fā)展觀，我相信，我們的社會(huì)將會(huì)更加的和-諧，我們的生活也將更加美好!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
上午好！
一滴水只有融入大海才能永不枯竭，一個(gè)人只有投身集體才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。作為加油站的一名基層領(lǐng)導(dǎo)，如何才能帶領(lǐng)全班人員為公司爭(zhēng)光？如何才能更好地為零售做貢獻(xiàn)？是每時(shí)每刻縈繞在我腦海中的一件大事。為此，我把加油站做為施展自己才華的平臺(tái)，努力創(chuàng)造“卓越、優(yōu)質(zhì)、高效、永恒”的形象，使銷(xiāo)量增加，人員素質(zhì)提高，全力打造公司品牌，構(gòu)筑起具有本站特色的零售營(yíng)銷(xiāo)站點(diǎn)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，商品營(yíng)銷(xiāo)對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展起著決定性的作用，然而，營(yíng)銷(xiāo)不只是一種藝術(shù)和技巧，單從表面看，營(yíng)銷(xiāo)的主體是品牌，而從本質(zhì)上看，營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)整體素質(zhì)的綜合展示。
在實(shí)際操作中，我認(rèn)為：
首先，要樹(shù)立“以站為家”的凝聚機(jī)制，“以站為?！钡膶W(xué)習(xí)機(jī)制和“以站為榮”的激勵(lì)機(jī)制，緊緊圍繞公司這個(gè)根本，發(fā)揚(yáng)光大公司形象，全力開(kāi)拓市場(chǎng)，抓住公司給我們帶來(lái)的良好機(jī)遇，深入挖潛，改革創(chuàng)新，力求銷(xiāo)量穩(wěn)中有升，千方百計(jì)增加企業(yè)發(fā)展的后勁。
其次，要“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”。人才成就企業(yè)，企業(yè)造就人才。在當(dāng)今石油產(chǎn)業(yè)突飛猛進(jìn)的新形勢(shì)下，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想就要掉隊(duì)落伍。所以，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，創(chuàng)造、創(chuàng)造再創(chuàng)造是擺在我們面前的首要任務(wù)，我們要把充分調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性作為出發(fā)點(diǎn)，建立完善的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、崗位練兵制度，提高員工的實(shí)際操作技能和綜合素質(zhì)，樹(shù)立起石化工人的現(xiàn)代形象。
再就是以全面實(shí)現(xiàn)維護(hù)和發(fā)展廣大員工的經(jīng)濟(jì)利益、政治利益和文化利益為落腳點(diǎn)，強(qiáng)化形勢(shì)任務(wù)教育，增強(qiáng)員工戰(zhàn)勝困難的信心，消除零售過(guò)程中的不利因素，努力提高員工以公司為各位庭的高度責(zé)任感，堅(jiān)持以人為本和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，做到政治上相信他們，工作上支持他們，生活上關(guān)心他們，并做出表率帶動(dòng)他們。把本職工作做好做扎實(shí)，牢固樹(shù)立“用戶(hù)就是上帝”的思想。
我是公司的一員，公司就是我的家，零售工作是我的具體業(yè)務(wù)，如何使零售工作再上新臺(tái)階？如何為零售工作做出貢獻(xiàn)？我作為一個(gè)石化人，有決心，有信心為公司總體目標(biāo)披荊斬棘，努力奮斗，我要把自己準(zhǔn)確定位，把著眼點(diǎn)放在贏得市場(chǎng)就贏得發(fā)展時(shí)機(jī)的目標(biāo)上來(lái)，面對(duì)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)，根據(jù)對(duì)市場(chǎng)的深入研究和現(xiàn)有資源的客觀分析，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、強(qiáng)手如云的情況下，加大市場(chǎng)研究，調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略和營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，打開(kāi)市場(chǎng)，占穩(wěn)市場(chǎng)，以營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)拓市場(chǎng)，以質(zhì)量鞏固市場(chǎng)，為零售開(kāi)路，為公司爭(zhēng)光。
“當(dāng)好主人翁，為零售做貢獻(xiàn)”，是我的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)加入wto，開(kāi)放的市場(chǎng)給了我們施展本領(lǐng)的寬廣空間，我們要在創(chuàng)精品油站，在數(shù)量、環(huán)境、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、人員素質(zhì)上多下功夫，苦練內(nèi)功，全方位參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立公司品牌，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
我的演講完了。謝謝各位。
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好!
有句廣告說(shuō)得好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。當(dāng)我們將愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)做人生追求的一種境界時(shí)，我們就會(huì)在工作中少一些計(jì)較，多一份奉獻(xiàn);少一些抱怨，多一份責(zé)任;少一些懶惰，多一份上進(jìn)。有了這種境界，我們會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著知足，努力的態(tài)度，把工作做的盡善盡美，從而贏得他人的尊重。其實(shí)，在平凡的崗位，追求愛(ài)崗敬業(yè)的境界，對(duì)任何人都不苛刻。
試想，假如你不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，為什么不能做一棵小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠?假如你不能像大海那樣海納百川，又怎么不可以像小溪為土地孕育捧上甘露?假如你不能成為天之?huà)勺樱酥旋堷P，為什么不能傳承愛(ài)崗敬業(yè)的'精神為醫(yī)保事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢?人生在世，七十古稀，青年一代，理當(dāng)自強(qiáng)。孟子說(shuō)：路雖遠(yuǎn)，不行則不至;事雖小，不為而不成，既然我們選擇了醫(yī)保工作，就要真心愛(ài)崗，權(quán)利敬業(yè)，充滿(mǎn)愛(ài)心的服務(wù)群眾，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職，情真意切的奉獻(xiàn)崗位，在不平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，綻放人生的光彩。
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇八
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)你所夢(mèng)，思你所思，做你所做，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次。
十六年前，我卻是帶著些許無(wú)奈和失落的激情，走上了三尺講臺(tái)。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡……教師，仿佛只是生活的配角!
可是，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的小學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是教師高尚、細(xì)膩的愛(ài)心。在操場(chǎng)上，我同孩子們一起玩耍游戲;在教室里，我和孩子們一起交流學(xué)習(xí)。在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是那樣吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的，是這愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福。
慢慢地，我開(kāi)始喜歡看到學(xué)生甜甜的張張笑臉!喜歡聽(tīng)到學(xué)生親熱的聲聲呼喊!喜歡見(jiàn)到學(xué)生積極努力后的點(diǎn)滴進(jìn)步!在這三尺講臺(tái)，我為學(xué)生傳道解惑，對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖，與學(xué)生打成一片。在這三尺講臺(tái)，我可以釋放青春的激情，踐行生命的價(jià)值，放飛人生的理想。縱然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師!
雖然有時(shí)我也感到很煩、很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園，面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的?wèn)候;當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄?，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿(mǎn)創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們?cè)趒q上開(kāi)心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動(dòng)，那么滿(mǎn)足。
一位教授曾說(shuō)過(guò)：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜?！蔽蚁?，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿(mǎn)腔熱情，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無(wú)怨無(wú)悔!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
能做為教師的代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。做為四中的老教師，回顧走過(guò)的二十三年的路程，我的感覺(jué)是：教育不是轟轟烈烈的事。對(duì)學(xué)生的教育要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
我認(rèn)為，教師的職責(zé)并非只是傳授知識(shí)，更多的是交給學(xué)生做人的道理。教育好學(xué)生的前提便是“愛(ài)”。冰心老人告訴我們：“有了愛(ài)便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)?！睈?ài)不能只停留在語(yǔ)言上，它體現(xiàn)在我們工作中的方方面面。
教育學(xué)生愛(ài)學(xué)校，自己首先要愛(ài)學(xué)校。參加工作二十三年來(lái)，我見(jiàn)證了四中的成長(zhǎng)。我為四中的發(fā)展壯大而感到驕傲自豪。是四中培養(yǎng)了我，使我從一個(gè)青澀的教師走向成熟。我很感謝四中對(duì)我的培養(yǎng)。我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，愿為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
教育學(xué)生愛(ài)班級(jí)，教師首先要愛(ài)年級(jí)。這幾年一些成績(jī)的取得也緣于我們年級(jí)組同志的共同的努力。
三年前我班考上x(chóng)x一中的xx同學(xué)今年以xx一中文科第一名的成績(jī)考入了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)——xx大學(xué)。xx同學(xué)被全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)xx大學(xué)提前錄取。今年的中考第一名xx同學(xué)以xx區(qū)第一名的成績(jī)考入xx一中，相信三年后又是一個(gè)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的苗子。這些成績(jī)的取得不是我一個(gè)人的功勞，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，有一批勇于奉獻(xiàn)的老師。所以我很感謝我們年級(jí)的所有老師。也正是年級(jí)老師們的以身作則、嚴(yán)于律己、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神感染了學(xué)生，使他們以老師為榜樣，勤奮苦讀，才有了今天優(yōu)異的成績(jī)。
更可愛(ài)的是我所有的學(xué)生們。在我年輕的時(shí)候，學(xué)生們喊我姐姐，現(xiàn)在學(xué)生們喊我媽媽?？粗⒆蛹冋娴男δ?、求知的雙眼、甚至是調(diào)皮的舉動(dòng)，都讓我覺(jué)得做老師真好。孩子的童真感染著我，孩子的回報(bào)感動(dòng)著我。雖然也有被學(xué)生氣哭的時(shí)候，雖然也有被學(xué)生誤解的時(shí)候，雖然也有勞累身體不適的時(shí)候。但是當(dāng)我的學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)的時(shí)候，我覺(jué)得一切的付出都是值得的。我愛(ài)孩子們。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我今生無(wú)悔。
最后讓我用詩(shī)人徐敬亞的詩(shī)《既然》來(lái)結(jié)束我的發(fā)言。
既然。
前，不見(jiàn)岸。
后，也遠(yuǎn)離了岸。
既然。
腳下踏著波瀾。
又注定終生戀著波瀾。
既然。
能托起安眠的礁石。
已沉入海底。
既然。
與彼岸尚遠(yuǎn)。
隔一海蒼天。
那么，便把一生交給海吧。
交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線(xiàn)！
謝謝大家！
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
師范兩載，前腳剛剛邁出師范學(xué)校的大門(mén)，后腳又踏進(jìn)了小學(xué)學(xué)校的門(mén)檻，二字之始的年齡，稚氣未脫，卻要在眾多孩子面前做大孩子?！叭欢?，你是老師，你是表率，你必須樸素，你必須規(guī)規(guī)矩矩，你必須鉆進(jìn)學(xué)校的框子，遠(yuǎn)離了‘自由’，卻又要深藏不露?！蔽疫@樣反復(fù)的叮囑自己。
在一個(gè)晴朗的秋日，我登上了三尺講臺(tái)，開(kāi)始了新的人生攀登。站在熟悉而又陌生的教室里，面對(duì)年齡和我相差無(wú)幾的六年級(jí)學(xué)生，恰與我的少年吻合，叫人怎不想起瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空?啟齒微笑，托腮凝視，都生發(fā)著我如詩(shī)的感覺(jué)?？蓯?ài)的學(xué)生像初升的太陽(yáng)，每一道光芒都驚醒著我敏捷的靈魂，而對(duì)這些小精靈，我不把愛(ài)灑向他們的心田，還能講出什么道理?我的課開(kāi)始了，在這40分鐘里，恰似播進(jìn)了似海的蔚藍(lán)世界，在泛著點(diǎn)點(diǎn)金光的海洋里，我瀟灑的遨游，沿著滾滾波濤亙古的黃河邊，我盡情地“指點(diǎn)江山”，讓紛紛的思緒。回游于手指間，讓每一顆跳動(dòng)的心都和著我抑揚(yáng)頓挫的節(jié)拍起伏、躍動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼又是兩載。
初冬的一天，上課鈴響過(guò)，孩子們結(jié)束了活動(dòng)，走進(jìn)教室，起哄般地咳聲不停，我便走上前去，摸一摸這個(gè)咳得重的孩子的頭，表示愛(ài)撫，然后，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，回家吃點(diǎn)藥，明天多穿些衣服。”幾句觸動(dòng)心弦的話(huà)，其他學(xué)生也不再起哄似的咳了。老師們說(shuō)我解決問(wèn)題的辦法多，我搖搖頭，不，這是愛(ài)，愛(ài)的方式多樣，愛(ài)的力量是神秘的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，校園才會(huì)變成美好的樂(lè)園!
誠(chéng)然，我給予了學(xué)生諸多的愛(ài)心，然而，我對(duì)自己的獨(dú)生女兒卻是莫大的粗心。
記得有一天，上四年級(jí)的女兒邊釘扣子邊抱怨：“媽?zhuān)业耐瑢W(xué)這樣的活都是家長(zhǎng)給做，您倒好，只管您的學(xué)生!”我放下正在批閱的試卷，看見(jiàn)了孩子委屈的淚水。敷衍著：“麗麗，你已經(jīng)長(zhǎng)大了?！啊蹦俏倚r(shí)候呢?您關(guān)心過(guò)我嗎?記得我小時(shí)候每當(dāng)感冒發(fā)燒不能去幼兒園時(shí)，您總是把我鎖在家里，那次，我感冒由于醫(yī)治不及時(shí)，轉(zhuǎn)了肺炎，住進(jìn)了天津兒童醫(yī)院，一住就是一個(gè)多月，每到醫(yī)院允許探視的日子，我多么盼望能和其他小病友一樣，見(jiàn)到想念多久的媽媽?zhuān)欢颐看闻蝸?lái)的只有爸爸一人。當(dāng)我向爸爸問(wèn)起您的時(shí)候，他總是說(shuō)，你媽工作太忙，下次就來(lái)了!我還聽(tīng)姑姑說(shuō)，在我剛滿(mǎn)周歲的時(shí)候，您為了不影響畢業(yè)班的成績(jī)，竟把我扔在遠(yuǎn)在幾十里之外的奶奶家。如果有來(lái)生，我寧愿當(dāng)您的學(xué)生，絕不做您的女兒!”面對(duì)女兒的一番話(huà)，我無(wú)言以對(duì)，思緒萬(wàn)千。
我贊賞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言，但我不欣賞“老師是蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己”的說(shuō)法，因?yàn)?，在我付出的同時(shí)，我也得到了學(xué)生的回報(bào)。
“老師，我們的現(xiàn)代漢語(yǔ)老師講過(guò)，奔命于仕途中的人，受小學(xué)老師的教誨最大，因?yàn)樘幱诿劝l(fā)期的孩子，需要老師的導(dǎo)化。我深深感到了這一點(diǎn)，并第一個(gè)想到了您——尊敬的郝老師。難忘給您當(dāng)語(yǔ)文課代表時(shí)的愉快合作，難忘您作文課上的諄諄教導(dǎo)，講讀范文，恰當(dāng)?shù)呐Z(yǔ)，激勵(lì)我們你追我趕，寫(xiě)作能力逐漸提高。難忘一篇作文中您的批注。我寫(xiě)了：‘學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!’您給我注上：‘努力、努力、再努力!’這不僅是您對(duì)我作文的批注，也成了我人生的座右銘。曾幾何時(shí)，為了語(yǔ)文成績(jī)，讓我歡喜讓我憂(yōu)，而今，我以總分120的語(yǔ)文成績(jī)，邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)，全得利于您的正確引導(dǎo)······”讀著學(xué)生來(lái)信中的字字句句，我迷惘了，我真得像學(xué)生說(shuō)的那樣嗎?起了那么大的作用?我僅僅是一位小學(xué)老師呀!
二十幾年的默默耕耘，我驗(yàn)證了“愛(ài)”是教育成功的秘訣這一道理，多次獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)優(yōu)秀班主任、語(yǔ)文學(xué)科帶頭人等光榮稱(chēng)號(hào)，但我認(rèn)為。成績(jī)是集體智慧的結(jié)晶。
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
從走出大學(xué)校門(mén)的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來(lái)也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說(shuō)，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。可我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛(ài)心，不熱愛(ài)學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。
陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睙釔?ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。
但是教師的愛(ài)也不是盲目的，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài)。“愛(ài)”要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛(ài)護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹(shù)立了榜樣，指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎?疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧;有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物;有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心，但是她們對(duì)學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過(guò)一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛(ài)?！皭?ài)”要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。
付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò)，消沉過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當(dāng)聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老班”時(shí);當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿(mǎn)了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿(mǎn)著希望，決定著未來(lái)，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛(ài)心耕耘終生。
謝謝大家!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好!
有幸能夠站在今天這個(gè)演講臺(tái)上，我內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)以言表，因?yàn)樽鳛橐幻胀ǖ尼t(yī)生，我有太多的感觸想要與大家享。
人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都扮演著不同的角色，在工作中我們的角色是醫(yī)務(wù)人員。愛(ài)崗敬業(yè)是我們的職業(yè)道德。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站以全科醫(yī)師為骨干，健康為中心、社區(qū)為范圍、家庭為單位、需求為導(dǎo)向，婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人等為重點(diǎn)，融預(yù)防、保健、醫(yī)療、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)和常見(jiàn)病、多發(fā)病、診斷明確的慢性病的治療和康復(fù)服務(wù)為一體的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站工作，接觸的`大多是慢性病患者、0—6歲的幼兒、孕婦、殘疾人和老年人。所以，除了醫(yī)療技術(shù)要過(guò)硬之外，我們還要付出更多的愛(ài)心、耐心和細(xì)心。
回首走過(guò)的路，苦辣酸咸，我們用愛(ài)心把它們釀成了蜜一樣的甜。在為社區(qū)居民建立“健康檔案”的日子，我們嘗盡了“閉門(mén)羹”苦味兒。夏日里，我們背著血壓計(jì)、體重秤，頂著杲杲烈日，揮汗如雨地在居民樓中爬上爬下，常常是從這個(gè)六樓下來(lái)又上那個(gè)七樓，挨家挨戶(hù)為居民建健康檔案。雖然有時(shí)面對(duì)居民的不解，我們有時(shí)非常難過(guò)，可是敲響下一位居民的防盜門(mén)時(shí)，我們還是會(huì)換上甜甜的微笑。因?yàn)榧热唤邮芰诉@個(gè)工作就要用滿(mǎn)腔的熱情去做。
在日常工作中，愛(ài)崗敬業(yè)還體現(xiàn)在為診療服務(wù)中。就在前不久，有位叫武計(jì)全的老人，因雙目失明患病在床。老伴到社區(qū)衛(wèi)生站講明情況后，我與我們的李主任馬上到老人家中進(jìn)行了詳細(xì)詢(xún)問(wèn)后，認(rèn)真地為老人進(jìn)行了體格檢查、經(jīng)過(guò)診斷判定這位老人是因?yàn)槟c胃不適而引起的。隨后我親自進(jìn)醫(yī)院買(mǎi)藥后把藥送到家中。直到看到老人病情好轉(zhuǎn)我們才離開(kāi)。隨后的幾天里，我們一直隨訪探望，直到老人痊愈。居民的健康幸福，就是我們最大的快樂(lè)。
不以善小而不為，涓涓細(xì)流匯聚成愛(ài)的海洋。工作很平凡，需要我們?nèi)蝿谌卧?，在?jiān)守平凡中愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好!
我是現(xiàn)擔(dān)任_x班的語(yǔ)文任課老師_x。如今我能給大家?guī)?lái)這份演講，我非常的感謝學(xué)校給我的這份殊榮。那么來(lái)說(shuō)說(shuō)我的演講，我今天給各位帶來(lái)的演講題目是——“教師的愛(ài)崗敬業(yè)!”
我先說(shuō)說(shuō)我對(duì)教師這份職業(yè)的理解。作為一名人民教師，教書(shū)育人是我從學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始努力的夢(mèng)想。我曾以為，只要努力，只要有學(xué)識(shí)，就一定能當(dāng)上老師!為此，我總是拼命的學(xué)習(xí)，努力的擴(kuò)展自己的知識(shí)。但是到了后來(lái)，我才慢慢的意識(shí)到，這并不是真正的“老師”。
隨著之后在實(shí)習(xí)和工作中的經(jīng)歷中，我認(rèn)識(shí)到了很多的前輩，很多對(duì)我教育生涯有著巨大影響的老師們。看著他們的行動(dòng)，聽(tīng)著他們的教誨，徹底的改變了我對(duì)教師的認(rèn)識(shí)。“學(xué)高為師，身正為范!”這讓我真正的意識(shí)到，作為教師的職責(zé)!我們面對(duì)的，是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，是一個(gè)個(gè)聰明，卻又需要引導(dǎo)的學(xué)生們。教導(dǎo)，不該是灌輸知識(shí)的過(guò)程，而是栽培，是培育出未來(lái)人才的經(jīng)歷。這，便是我心中的教師。
在真正的認(rèn)識(shí)到教師后，我明白了，我們這不僅僅是被歌頌在陽(yáng)光下播種的職業(yè)，更是肩負(fù)著未來(lái)，肩負(fù)著今后人才培育的職業(yè)!我們肩上的擔(dān)子，挑滿(mǎn)了責(zé)任。這是對(duì)孩子們的責(zé)任，是對(duì)家庭的責(zé)任，更是對(duì)未來(lái)的責(zé)任!
盡管，我只是在_x小學(xué)中一名普普通通的語(yǔ)文教師，但是在我的課堂上，卻有著_名來(lái)自各個(gè)家庭的學(xué)生們。他們的未來(lái)，有一半肩負(fù)在我的身上，所以，我不能放松，更不能懈怠!各位老師們，我們每個(gè)人的身上都肩負(fù)著不止一份的未來(lái)，我們還則能不愛(ài)崗，不敬業(yè)呢?這是我所做不到的，更是身為一個(gè)教師，絕不能允許的!孩子的未來(lái)，由我們來(lái)引導(dǎo)!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇十四
大家好！
我是xx部門(mén)的xxx，感謝大家能給我一個(gè)站上我們xxx公司演講臺(tái)的機(jī)會(huì)！我這次給大家?guī)?lái)的演講主題是“愛(ài)崗敬業(yè)”！
俗話(huà)說(shuō)：“做一行愛(ài)一行”。我們身為一名xxx的員工，在xxx公司這樣一個(gè)溫暖的公司中，我們雖然各自處在不同的部門(mén)，盡管我們各自的工作不同。但是，我們?cè)谧约旱膷徫簧魉酒渎?，各自努力的拼搏奮斗！這都是為了什么？當(dāng)然，為了我們自己，但是同樣的，我相信那些在工作中拼搏努力的人，心中一定都想著xxx公司！想著要為xxx公司出一份力！
我們不僅僅是一個(gè)人，我們是一名名員工，是一個(gè)個(gè)部門(mén)。今天，我們都在這里，都坐在一起相信大家能更加的感覺(jué)到，我們是一體的，我們都是xxx公司的一員，但是我們?cè)谝黄?，就組成了xxx這個(gè)優(yōu)秀的公司??！
我相信，有很多人有不同的想法看待自己和公司的關(guān)系。但是我認(rèn)為，我們無(wú)論何時(shí)，無(wú)論怎么想，我們與公司都是一體的，公司興旺我們也能受益，公司虧損我們也會(huì)受損。我們的行動(dòng)影響著公司，而公司又影響著我們，其實(shí)，我們就是一體的！
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好：
今天，說(shuō)真的我很高興，也非常的激動(dòng)，因?yàn)槟軌蛘驹谶@里為大家演講。我想大家都知道雷鋒吧，在我心中，他永遠(yuǎn)是不老的傳說(shuō)，他曾在日記中這樣寫(xiě)過(guò)“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地;如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位。”從這句話(huà)中，讓我們看到的是他那一份愛(ài)崗敬業(yè)的精神，也體會(huì)到他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種精神將永遠(yuǎn)不老。
其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露;不能成為天之?huà)勺?，何不傳承?ài)崗敬業(yè)的精神為集團(tuán)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢。
可能，很多人認(rèn)為，要想真正做到愛(ài)崗敬業(yè)很難，其實(shí)我想，必不大家所想的那么難，愛(ài)崗必不是無(wú)日無(wú)夜的工作，敬業(yè)也不是任勞任怨的工作，而是將自己的工作當(dāng)成一種精神享受的人生追求。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。
也有很多人會(huì)認(rèn)為，加班多就是敬業(yè)，可是大家有沒(méi)有想過(guò)呢?加班再多卻沒(méi)有效率那還叫敬業(yè)嗎，不顧健康而忘命的工作那叫敬業(yè)吧，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒(méi)有創(chuàng)新那也叫敬業(yè)嗎。在我國(guó)敬業(yè)者的楷模比比皆是，可這些員工，可能并不被我們大家所知，他們或在車(chē)間里，或在庫(kù)房中……他們的職務(wù)不同，工作不同，但是他們都在履行著自己的職責(zé)，堅(jiān)守著自己的責(zé)任。他們精心調(diào)控著每一個(gè)指標(biāo)，他們精心呵護(hù)著每一臺(tái)設(shè)備，他們會(huì)為班組出一個(gè)點(diǎn)子，為車(chē)間提一條建議，他們是那種默默無(wú)聞的敬業(yè)者，是那種不聲不響的愛(ài)崗者。
放眼現(xiàn)實(shí)，大到整個(gè)社會(huì)，小到我們企業(yè)，都不難發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人正默默的奉獻(xiàn)著。人活在世上，總要有追求、有目標(biāo)。如果說(shuō)得俗氣一點(diǎn)，就是要找一個(gè)謀生的方式，找到人生的依托。一個(gè)人的大半輩子都會(huì)做同一件事情，那就是為企業(yè)的發(fā)展付出，為自己的發(fā)展而付出。企業(yè)是人生的大舞臺(tái)，只有愛(ài)企業(yè)，才能無(wú)怨無(wú)悔。那么，怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢?我們會(huì)義無(wú)返顧的選擇敬業(yè)。有句口號(hào)說(shuō)的好：不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)的具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作，將一點(diǎn)一滴的小事做好，將一分一秒的時(shí)間抓牢。搞好每一次測(cè)量，做好每一次安檢，填好每一張記錄，算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)據(jù)，寫(xiě)好每一篇文稿。
親愛(ài)的同事們，古人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里;不善小事，何以成大器”。那么就讓我們從渺小的你我做起，從點(diǎn)滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，我想這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗!在我心中企業(yè)是讓生命更有意義的源泉。而企業(yè)的興衰是我們的，企業(yè)的明天也是我們的，那么，從今以后，就讓我們奉獻(xiàn)出自己力量吧，為了我們這個(gè)共同的事業(yè)，共同的追求，奉獻(xiàn)出自己的熱情吧!
謝謝大家!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同行：
然而，隨著工作的不斷深入和投入，在領(lǐng)導(dǎo)的開(kāi)導(dǎo)下，在同事們的熏陶下，我對(duì)統(tǒng)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)人有了全新的認(rèn)識(shí)，漸漸產(chǎn)生了喜歡，產(chǎn)生了深深的愛(ài)。手下的鍵盤(pán)不再是冷冷冰的工具，屏幕上的數(shù)據(jù)不再是沒(méi)有靈性的抽象符號(hào)，飛來(lái)飛去的鼠標(biāo)甚至喚起昔日詩(shī)情的靈感，我從內(nèi)心深處感覺(jué)到：我們統(tǒng)計(jì)人正是醮著心血和汗水，在書(shū)寫(xiě)著感受動(dòng)自已、感受動(dòng)社會(huì)的優(yōu)美詩(shī)篇!我們統(tǒng)計(jì)人不是政治家，更沒(méi)有設(shè)計(jì)整個(gè)國(guó)家建設(shè)和發(fā)展藍(lán)圖的宏大氣魄，但是，我們以求實(shí)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)字記錄著經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)的得與失，記載著人民生活水平的起伏與變化，為決策者提供著深化改革的科學(xué)依據(jù)，新中國(guó)迅猛發(fā)展激情澎湃的政治抒情詩(shī)中，有我們飽含真情的筆墨!
我們不是工人，不是農(nóng)民，不能親自去車(chē)間揮汗，不能親自在田野耕耘，但是，我們統(tǒng)計(jì)人通過(guò)一筆筆數(shù)字，同樣體驗(yàn)著增產(chǎn)與豐收的快樂(lè)，一排排數(shù)據(jù)，就是一箱箱上市的成品;一串串?dāng)?shù)字，就是一擔(dān)擔(dān)金澄澄的糧食。我們統(tǒng)計(jì)人用數(shù)字寫(xiě)出一首又一首的田園詩(shī)!
我們統(tǒng)計(jì)人不能象謝靈運(yùn)一樣，遍訪江南塞北的名山大川、青燈古剎，寫(xiě)出空靈優(yōu)雅的名句力作，但是，我們通過(guò)翔實(shí)的數(shù)據(jù)，了解到祖國(guó)豐富的寶藏、富饒的物產(chǎn)、傳世的名勝，還有謝靈運(yùn)忽略的河流污染、水土流失!我們用數(shù)字抒發(fā)著對(duì)秀美山河的摯愛(ài)，創(chuàng)造著別開(kāi)生面的山水詩(shī)!
值的統(tǒng)計(jì)分析，我們查閱資料，夜以繼日，筆耕不綴。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)用統(tǒng)計(jì)數(shù)字在大會(huì)上總結(jié)工作成果的輝煌時(shí)，我們統(tǒng)計(jì)人感到無(wú)比自豪;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)用統(tǒng)計(jì)數(shù)字實(shí)施決策時(shí)，我們統(tǒng)計(jì)人深感肩上的擔(dān)子沉重。我們統(tǒng)計(jì)人用平凡的勞動(dòng)、普通的情感，譜寫(xiě)了人生雋永的情詩(shī)!
中國(guó)已經(jīng)加入了世貿(mào)，經(jīng)濟(jì)已經(jīng)與國(guó)際接軌，世界已進(jìn)入新世紀(jì)，進(jìn)入全新的高科技時(shí)代!嚴(yán)密、準(zhǔn)確的數(shù)字統(tǒng)計(jì)，將在科學(xué)的宏觀決策和微觀調(diào)控中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。民族振興、人類(lèi)進(jìn)步的宏偉詩(shī)篇，還要咱們統(tǒng)計(jì)人辛勤奉獻(xiàn)。
謝謝大家!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇十七
人民教師身居斗室卻毫無(wú)怨言，生活儉樸卻誨人不倦。下面是本站小編精心為您整理的“教師。
三分鐘”，僅供參考，希望您喜歡!
非常榮幸我能代表我們工會(huì)組的同仁在這里演講。
我很珍惜這次機(jī)會(huì)，但我也從沒(méi)像現(xiàn)在這樣發(fā)現(xiàn)自己不適合演講。我實(shí)在無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)此時(shí)此刻對(duì)自己祖國(guó)、對(duì)自己學(xué)校、對(duì)自己親人、對(duì)自己同事、對(duì)自己學(xué)生、對(duì)自己崗位的無(wú)比眷戀。
屈指一算我在這個(gè)集體里已經(jīng)成長(zhǎng)到第10個(gè)年頭了。從帶著理想、沖動(dòng)和激情到現(xiàn)在能冷靜、沉著地審視反省自己的工作。我切實(shí)感受到了從適應(yīng)期到成熟期，自己成長(zhǎng)的力量。
我們這里，天依舊很藍(lán)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，窗外孩子的笑聲清晰可聞?？墒呛芏嗪⒆?，他們卻只能活在親人的記憶里了，再也不會(huì)犯錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)再也長(zhǎng)不大了。孩子就是希望!我們是幸福的，因?yàn)槲覀冞€活著，我們的孩子還在歡笑。我突然覺(jué)得自己的學(xué)生無(wú)比的親切，自己的崗位無(wú)比的神圣。我對(duì)它開(kāi)始充滿(mǎn)依戀、充滿(mǎn)愛(ài)意。
語(yǔ)言變得蒼白無(wú)力，自我變得輕若鴻毛。我不知道怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，才能表達(dá)這種情!我現(xiàn)在唯一的選擇就是敬業(yè)。
我們可能要面對(duì)新的問(wèn)題，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有盡職盡責(zé)，沒(méi)有默默奉獻(xiàn)又如何能完成?愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體就是要盡。
崗位職責(zé)。
把具體事物一點(diǎn)一滴地做好把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。準(zhǔn)備好每一篇。
教案。
上好每一堂課做好每一次作業(yè)批改把握好每一名學(xué)生的成長(zhǎng)。這就是敬業(yè)這就是愛(ài)崗!這就是盡職!
我們以什么樣的精神對(duì)待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。學(xué)生就好像花草樹(shù)木趨向于陽(yáng)光一樣，趨向于教師。學(xué)生的這種向師性表明，教師對(duì)他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了。
我們應(yīng)該是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時(shí)間，是同我們?cè)谝黄鸹蚴窃谖覀兊挠绊懴露冗^(guò)的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長(zhǎng)，是不是幸?？鞓?lè)，都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛(ài)崗意味著要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、生命價(jià)值;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的品德和習(xí)慣。我們要成為“學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。
樹(shù)立起堅(jiān)定的人生方向。我們還要成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，又能帶?dòng)、幫助學(xué)生，具有影響力;樂(lè)于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。唯其如此，我們的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。
做人必須像人，不求驚天動(dòng)地，但求問(wèn)心無(wú)愧。忠誠(chéng)于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心;就要有尊重生命，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。在學(xué)生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛(ài)戴，并渴望接近和刻意模仿的人。
我們除了無(wú)私奉獻(xiàn)外，更重要的是用真心、誠(chéng)心、信心去對(duì)待學(xué)生。愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛(ài)已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機(jī)會(huì)。但是教書(shū)育人已經(jīng)不僅僅是我們賴(lài)以謀生的職業(yè)，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了自己個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的事業(yè)。
能夠把個(gè)人的愛(ài)好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運(yùn)的，能夠把賴(lài)以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻(xiàn)的事業(yè)的人更是了不起。看看我周?chē)耐聜?，誰(shuí)也不例外。旗幟在前，催人奮進(jìn)。
記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候,天天聽(tīng)著,看著師大校訓(xùn)"學(xué)高為師,身正為范",我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師.兩年前,我從學(xué)前教育院校畢業(yè),躊躇滿(mǎn)志地從大學(xué)校門(mén)里走出來(lái),滿(mǎn)懷信心地踏進(jìn)了這滿(mǎn)是孩子們的天堂.
有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子.有人說(shuō),兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長(zhǎng).實(shí)際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律.
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),我發(fā)現(xiàn),我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人,不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè).但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說(shuō)過(guò):"花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的."當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),我感到神圣與自豪,因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),我是人民教師!
然而,社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹.不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡,必然帶來(lái)精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是長(zhǎng)期的,揮之不去的.我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱,我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧.當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔,像春蠶,像蠟燭,用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),我如夢(mèng)初醒.他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作.因?yàn)?生命的意義遠(yuǎn)不止于功利."人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯".生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒.
路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤,我都一如既往,絕不退縮.兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,我愈來(lái)愈感覺(jué)到,自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我.古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于"粉筆生涯"的獻(xiàn)身精神,鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念.我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè).我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無(wú)聞,辛勤耕壇.古人云:"一年之計(jì),莫如樹(shù)谷:十年之計(jì),莫如樹(shù)林;終身之計(jì),莫如樹(shù)人",塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè).
假如有人問(wèn):在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會(huì),讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè)我一定會(huì)響亮地回答:教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè).因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因?yàn)?我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往無(wú)懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!我今天演講的題目是《奏響愛(ài)的音符》。
從小學(xué)到師范，十幾年的學(xué)生生涯，我有幸遇到許多人品高尚、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)精湛、責(zé)任心強(qiáng)的好老師，他們的眼神、手勢(shì)、才華和氣質(zhì)使我對(duì)教師這一神圣的職業(yè)充滿(mǎn)了憧憬!
記得有一首歌這樣唱到：“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)來(lái)驚天動(dòng)地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌曲中那個(gè)美麗的角色。
天遂人愿，夢(mèng)想成真、寒來(lái)暑往，授業(yè)解惑，我深深感受到為人師表的責(zé)任和使命，還有那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn)。正像歌里所唱：放飛的是希望，守巢的總是你;寫(xiě)下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利。
十八年的教育生涯在風(fēng)風(fēng)雨雨中走過(guò)，在叮叮咚咚的琴聲里飄過(guò)，作為音樂(lè)教師，我深深地感覺(jué)到肩頭責(zé)任的重大，孩子們對(duì)音樂(lè)美的認(rèn)識(shí)和感知也在音樂(lè)課上得到提升，他們的情感也在音樂(lè)課上得以升華。
雖然有事也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我是音樂(lè)老師，我得在孩子們心中播撒美的種子，讓孩子們學(xué)會(huì)在音樂(lè)中提高自己。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子，以愛(ài)心去溫暖每一個(gè)學(xué)生。
與孩子們朝夕相處，我始終記著兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。
如今我已經(jīng)是有著十八年教齡的小學(xué)音樂(lè)教師，十八年的從教生涯，讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨：教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，只有對(duì)學(xué)生滿(mǎn)腔熱情、丹心一片，才能換來(lái)學(xué)生的尊重;教育事業(yè)更是考驗(yàn)責(zé)任心的事業(yè)，在從教過(guò)程中富有高度的責(zé)任心，學(xué)生才能在你的呵護(hù)下茁壯健康的成長(zhǎng)!
作為一名從事一線(xiàn)教育工作的教師，扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力是必不可少的，但我覺(jué)得，想成為一名合格的教師，更應(yīng)該具備對(duì)學(xué)生的滿(mǎn)腔熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度!沒(méi)有愛(ài)心，學(xué)生一定不會(huì)樂(lè)意接受你!沒(méi)有責(zé)任心，你的課堂將會(huì)是一片混亂!是啊，我是一名教師，我就得對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。平等地對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子，我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。
我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子健康地成長(zhǎng)，全面的發(fā)展!
要讓音樂(lè)飛出課堂，全方位滲透學(xué)生的校園生活，是音樂(lè)教師當(dāng)仁不讓的職責(zé)。
于是，舞蹈室里，紅地毯上，孩子們舞姿翩翩，自信和堅(jiān)強(qiáng)寫(xiě)在汗水津津的臉上。
于是，大課間不再塵土飛揚(yáng)，人仰馬翻。美妙的歌聲回蕩于回廊亭間。
因?yàn)橛辛宋覀?，藝術(shù)節(jié)紅紅火火，星光四季耀眼;。
因?yàn)橛辛宋覀?，校園變的生機(jī)無(wú)限，課堂變的色彩斑斕.
我知道，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助瀾的浪濤，但可以潤(rùn)澤幾株渴望成長(zhǎng)的禾苗。
當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭，當(dāng)我看到“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”的時(shí)候，當(dāng)我讀到“感謝您，老師，我已經(jīng)學(xué)會(huì)堂堂正正做人，就像您教我們的歌里唱的那樣”時(shí)，當(dāng)我耳邊響起藝術(shù)節(jié)上孩子們精彩的表演迎來(lái)的掌聲時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的價(jià)值，是愛(ài)與責(zé)任熔鑄了我的信念，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。
我知道，我的才智無(wú)法準(zhǔn)確地詮釋“師德”的圣潔和崇高，但可以從孩子的眼神里，評(píng)價(jià)自己行為的高尚或渺小。孩子是可愛(ài)的，音樂(lè)是美妙的，我的職業(yè)是崇高的!愿我的愛(ài)伴著孩子在音樂(lè)的海洋中自在遨游!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
能做為教師的代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。做為四中的老教師，回顧走過(guò)的二十三年的路程，我的感覺(jué)是：教育不是轟轟烈烈的事。對(duì)學(xué)生的教育要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
我認(rèn)為，教師的職責(zé)并非只是傳授知識(shí)，更多的是交給學(xué)生做人的道理。教育好學(xué)生的前提便是“愛(ài)”。冰心老人告訴我們：“有了愛(ài)便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)?！睈?ài)不能只停留在語(yǔ)言上，它體現(xiàn)在我們工作中的方方面面。
教育學(xué)生愛(ài)學(xué)校，自己首先要愛(ài)學(xué)校。參加工作二十三年來(lái)，我見(jiàn)證了四中的成長(zhǎng)。我為四中的發(fā)展壯大而感到驕傲自豪。是四中培養(yǎng)了我，使我從一個(gè)青澀的教師走向成熟。我很感謝四中對(duì)我的培養(yǎng)。我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，愿為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
教育學(xué)生愛(ài)班級(jí)，教師首先要愛(ài)年級(jí)。這幾年一些成績(jī)的取得也緣于我們年級(jí)組同志的共同的努力。
三年前我班考上一中的xx同學(xué)今年以一中文科第一名的成績(jī)考入了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)——xx大學(xué)。xx同學(xué)被全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)xx大學(xué)提前錄取。今年的中考第一名xx同學(xué)以xx區(qū)第一名的成績(jī)考入一中，相信三年后又是一個(gè)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的苗子。這些成績(jī)的取得不是我一個(gè)人的功勞，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，有一批勇于奉獻(xiàn)的老師。所以我很感謝我們年級(jí)的所有老師。也正是年級(jí)老師們的以身作則、嚴(yán)于律己、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神感染了學(xué)生，使他們以老師為榜樣，勤奮苦讀，才有了今天優(yōu)異的成績(jī)。
更可愛(ài)的是我所有的學(xué)生們。在我年輕的時(shí)候，學(xué)生們喊我姐姐，現(xiàn)在學(xué)生們喊我媽媽?？粗⒆蛹冋娴男δ槨⑶笾碾p眼、甚至是調(diào)皮的舉動(dòng)，都讓我覺(jué)得做老師真好。孩子的童真感染著我，孩子的回報(bào)感動(dòng)著我。雖然也有被學(xué)生氣哭的時(shí)候，雖然也有被學(xué)生誤解的時(shí)候，雖然也有勞累身體不適的時(shí)候。但是當(dāng)我的學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)的時(shí)候，我覺(jué)得一切的付出都是值得的。我愛(ài)孩子們。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我今生無(wú)悔。
最后讓我用詩(shī)人徐敬亞的詩(shī)《既然》來(lái)結(jié)束我的發(fā)言。
既然。
前，不見(jiàn)岸。
后，也遠(yuǎn)離了岸。
既然。
腳下踏著波瀾。
又注定終生戀著波瀾。
既然。
能托起安眠的礁石。
已沉入海底。
既然。
與彼岸尚遠(yuǎn)。
隔一海蒼天。
那么，便把一生交給海吧。
交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線(xiàn)!
謝謝大家!
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我演講的題目是《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。每天早晨迎著初升的太陽(yáng)來(lái)到教室，晚上披著滿(mǎn)天星光離開(kāi)校園。我切實(shí)體會(huì)到了教師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會(huì)到教師職業(yè)的純潔和高尚。
我喜歡和孩子們?cè)谝黄穑纯催@個(gè)孩子的臉，摸摸那個(gè)孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求著陽(yáng)光和雨露。每天清晨聽(tīng)著一聲聲“老師，您早”，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天晚上隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)。
我的心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要將我全部的愛(ài)和所知的知識(shí)，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。
前幾天，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找我，正是我在教室的時(shí)候。她耐心地在等待，并不打擾，等我發(fā)覺(jué)了走過(guò)去，她動(dòng)情地說(shuō)：“孩子說(shuō)這里的老師就是好，我信了，真是這樣。孩子們都圍著你問(wèn)問(wèn)題，這是我的孩子以前不敢做的?！奔议L(zhǎng)的話(huà)深深感動(dòng)了我，我并沒(méi)有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話(huà)，我自然要聽(tīng)，他們有困難我自然要幫。很多事去做了并不覺(jué)得多么偉大，但是在家長(zhǎng)，在孩子的心里卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！?我努力用真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，因?yàn)槲抑溃恳簧乳T(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的世界，每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。
親愛(ài)的孩子們，如果你們是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果你們是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果你們是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把你們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果你們是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托著你們踏上輝煌的前程。我親愛(ài)的孩子們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧。
在這三尺講臺(tái)上，我要用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心!為了孩子的一切，為了一切的孩子。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家好！
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感?！币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而熱愛(ài)自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂(lè)。
陶行知先生曾對(duì)教師職業(yè)特征做過(guò)這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無(wú)名無(wú)利沒(méi)有尊榮的事，純系服務(wù)的機(jī)會(huì)，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。而無(wú)絲毫名利尊榮可言?，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事，為應(yīng)付這些變化，教師必須付出代價(jià)，而付出的代價(jià)往往無(wú)法獲得可見(jiàn)的收益。正因?yàn)槿绱耍處煾鼉A向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來(lái)獲得尊嚴(yán)，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來(lái)取勝。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂(lè)。
教師只有在愛(ài)崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國(guó)家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上，而且以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂(lè)趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛(ài)崗敬業(yè)”這種精神支配下，教師也不會(huì)視平凡的工作為平凡，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育，教學(xué)的過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，于細(xì)微處顯精神，于小事上下工夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛(ài)崗敬業(yè)的精神。說(shuō)他要害，是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ)，又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動(dòng)力源泉。
古人云：“國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅?！碑?dāng)今世界，一個(gè)國(guó)家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，直接關(guān)系到國(guó)家、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá)、并立于不敗之地。假如說(shuō)發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國(guó)家、民族命運(yùn)，那么能否保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定就是一個(gè)要害.因此，要加強(qiáng)師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感，義務(wù)感，自豪感，榮譽(yù)感，只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛(ài)崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)于教書(shū)育人的大業(yè)時(shí)，教師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展。
教師能否作到愛(ài)崗敬業(yè)，是決定他的工作績(jī)效的主要因素之一，只有愛(ài)崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因?yàn)?，?ài)崗敬業(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過(guò)程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。加里寧說(shuō)：“國(guó)家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來(lái)教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付教師來(lái)培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人，也就是說(shuō)，把自己的希望和未來(lái)都囑托給了他們。”國(guó)家和人民的這種委托不是無(wú)條件的，在將兒童交給教師同時(shí)，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。即我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：愛(ài)崗敬業(yè)是教師對(duì)各種規(guī)范、要求的自覺(jué)認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺(jué)承諾履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。所以說(shuō)愛(ài)崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師。
教師應(yīng)有豐富的學(xué)識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操，良好的心理修養(yǎng)，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善達(dá)到的。那么這些做法的動(dòng)力來(lái)自何方？來(lái)自教師對(duì)教育活動(dòng)的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉，來(lái)自解決這一矛盾的不懈追求，來(lái)自深層次的愛(ài)崗敬業(yè)精神。有了愛(ài)崗敬業(yè)精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個(gè)理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過(guò)自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教育任務(wù)提供保證。假如說(shuō)不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ)，那么愛(ài)崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。愛(ài)崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效率。教師要想取得工作成就，必須有社會(huì)的理解，同事的支持，家長(zhǎng)的配合、學(xué)生的自覺(jué)努力，而“愛(ài)崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益，有助于教師提高工作效率，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。
總之，教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能在教育活動(dòng)中有所收獲，反之，只能是一事無(wú)成，空嗟嘆。一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師，既依靠經(jīng)驗(yàn)教書(shū)育人，又會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教；無(wú)論備課、上課，還是批改作業(yè)、治理班級(jí)，它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施，因材施教。顯然，教師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，而且包含著探索科學(xué)、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話(huà)說(shuō)，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。人類(lèi)已邁入一個(gè)新的世紀(jì)。新的世紀(jì)、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇一
我很慶幸自己能夠成為_(kāi)_賓館娛樂(lè)部的一員。雖說(shuō)我家離賓館不遠(yuǎn)，可我以前對(duì)__的了解程度卻不是很深。但透過(guò)為數(shù)不多天的所見(jiàn)所聞，使我了解到了__的企業(yè)文化，同時(shí)也被__的企業(yè)文化深深吸引。__景區(qū)千姿百態(tài)、琳瑯滿(mǎn)目的各種奇石會(huì)讓您領(lǐng)略自然造物的神奇和石文化的博大精深。歷史名人字畫(huà)和鋼琴飛出的優(yōu)美旋律會(huì)讓您陶醉在濃郁的文化氛圍中。__賓館體現(xiàn)了自然環(huán)境與客人情感的互動(dòng)融合，它是人間休閑的風(fēng)水寶地，度假旅游的美景勝地、清靜愜意的理想福地、是體味奇石文化、園林文化、建筑文化、民俗文化、餐飲文化的藝術(shù)殿堂。我再次為自己能在這樣一種優(yōu)雅的環(huán)境中工作而感到驕傲和自豪，并暗下決心，必須好好工作，做一名愛(ài)崗敬業(yè)的好員工。
提到愛(ài)崗敬業(yè)，我們娛樂(lè)部的田正龍師傅就是身邊的典范。田師傅今年63歲了，來(lái)__已13個(gè)春秋，他給人們留下的印象就是“兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、精益求精”。每當(dāng)機(jī)器出現(xiàn)故障時(shí)，田師傅總加班加點(diǎn)地?fù)屝?，從不?jì)較個(gè)人得失。他這種忘我工作的精神得到了其他員工的欽佩，同時(shí)也得到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。當(dāng)我們問(wèn)他：“您為什么對(duì)工作如此熱情”田師傅總是談?wù)勔恍?，說(shuō)出最樸實(shí)無(wú)華而又讓人欽佩的一句話(huà)：“領(lǐng)導(dǎo)把我安排在這個(gè)崗位是對(duì)我的信任，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。”多么可親可敬的老人阿!他的這種“愛(ài)__、愛(ài)企業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚道德情操，深深地感染了我們，我們要以田師傅為榜樣，把他的這種精神繼承并且/發(fā)揚(yáng)光大。
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的這天，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，物競(jìng)天擇、適者生存的形式，已是必然。__企業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以快速發(fā)展，個(gè)人要在企業(yè)中得以生存，企業(yè)員工務(wù)必發(fā)揚(yáng)__人精神。
這天，在座的百分之九十以上都是年輕的員工，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你為_(kāi)_企業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備好了嗎也許你會(huì)說(shuō)，我是一個(gè)平常的員工，在平凡的崗位上工作，我們能做什么，那些都是領(lǐng)導(dǎo)的事情?！痹谀抢镂乙舐曊f(shuō)：你錯(cuò)了。在__企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然是滄海一粟，但是你、我愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)，必將成為_(kāi)_企業(yè)發(fā)展壯大的活力。
人活在世，總要有人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，說(shuō)的樸實(shí)點(diǎn)就是要有個(gè)謀生的依托。此刻我們既然選取了服務(wù)這個(gè)行業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智、毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選取。就像魚(yú)兒愛(ài)大海;就像禾苗愛(ài)春雨;就像蜜蜂愛(ài)鮮花。怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢那就是“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”。
古人說(shuō)：“不積硅步，無(wú)以至千里。不善小事，何以成大器?！睆奈易銎穑瑥男∈伦銎?，從此刻做起。這才是我們愛(ài)企業(yè)、愿為企業(yè)做貢獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)。如果我們把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命。那我們的__企業(yè)必須會(huì)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)。
做一個(gè)愛(ài)自己企業(yè)的員工吧，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)你的才能和智慧，因?yàn)開(kāi)_發(fā)展的錦繡前程就是我們的明天!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
孩提時(shí)，我就非常敬慕老師，向往長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名光榮的人民教師。初中畢業(yè)后，我毅然報(bào)考了師范學(xué)校，一張?zhí)貛煹匿浫⊥ㄖ獣?shū)，讓我從此與特教結(jié)緣。三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)特殊教育從相識(shí)到相知，我知道社會(huì)上有許多殘疾兒童，在期盼著我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們走出傾斜的世界，渴望與健康的孩子擁有同一片藍(lán)天!
特師畢業(yè)后，我滿(mǎn)懷著希望邁進(jìn)了__學(xué)校的大門(mén)，見(jiàn)到了我執(zhí)教生涯中的第一批學(xué)生13個(gè)剛?cè)胄５拿@童。當(dāng)我登上三尺講臺(tái)的時(shí)候，望著那13個(gè)孩子，我的心一下子縮得好緊好緊。一張張如鮮花般可愛(ài)的笑臉，一雙雙如明月般閃亮的眼睛，竟然是一群又聾又啞的孩子!我慨嘆命運(yùn)的不公，期望他們能聽(tīng)到點(diǎn)什么。于是，我跑到學(xué)生的身后，大聲地喊他們的名字：“__，__”我歇斯底里地喊，嗓子喊啞了，回答我的還是那一動(dòng)不動(dòng)的身影―一他們聽(tīng)不見(jiàn)。望著他們，我掂出了一名聾校教師肩上擔(dān)子的分量。
一切都要從頭開(kāi)始。每天起床的哨音一響，我便走進(jìn)孩子們的宿舍，教他們穿衣疊被、整理內(nèi)務(wù)，手把手地教他們洗臉?biāo)⒀溃缓髱麄兊讲賵?chǎng)上晨跑、做操。吃飯的時(shí)候，我顧不上自己，忙碌地穿梭于學(xué)生們中間。為了孩子們健康成長(zhǎng)，我付出了慈母般的愛(ài)，用勝似父母的親情關(guān)心著他們。我班有個(gè)8歲的聾兒智力低下，一天到晚口水常流，身上的氣味腥臭難聞，學(xué)生們一靠近他就皺眉頭。責(zé)任感和事業(yè)心促使著我，強(qiáng)忍著難耐的氣味靠近他，關(guān)心他，并教育學(xué)生們不要嫌棄他。
這個(gè)孩子的手不方便，我就一口一口地給他喂飯，大小便幫他脫褲子，有時(shí)孩子拉到褲?rùn)n里，我就給他從頭到腳一遍又一遍地擦洗，然后換上干爽的衣服。愛(ài)的甘露滋潤(rùn)了孩子們荒蕪的心田，我和他們之間的距離越來(lái)越近，感情也越來(lái)越深，每次家長(zhǎng)們來(lái)接孩子，他們總是依依不舍，不愿離開(kāi)學(xué)校。
家長(zhǎng)看到自己孩子的變化和成長(zhǎng)，無(wú)不充滿(mǎn)了喜悅和感激，往日那雙無(wú)奈的眼睛里又燃起了新的希望。他們一遍又一遍地對(duì)我說(shuō)：“_老師，真是太感謝你了!有你這樣的好老師，我們一千個(gè)放心，一萬(wàn)個(gè)放心!”從他們的言行中，從他們的眼神里，我又一次地感到自己肩上的責(zé)任和使命。不是嗎，這個(gè)世界多么需要特教教師啊，殘缺的太陽(yáng)多么需要有人托起啊!親愛(ài)的孩子們，_老師愛(ài)你們!
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。與聾啞學(xué)生的結(jié)緣，雖然不是我的初衷，但確是我的歸宿。我―一個(gè)從事特教事業(yè)的老師，雖沒(méi)有石破天驚的壯舉，沒(méi)有輝煌顯赫的榮耀，但是我無(wú)怨無(wú)悔!我要在平凡的崗位上，用真摯的愛(ài)心為聾啞孩子筑起永恒的豐碑!最后，我還要說(shuō)一句心底的話(huà)：“我愛(ài)我的聾童!我愛(ài)我的聾校!我愛(ài)我從事的特教事業(yè)!"。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇三
5月30日，我忐忑的心終于恢復(fù)了平靜。從這一刻開(kāi)始，代表著我經(jīng)過(guò)筆試、面試等諸多考驗(yàn)，終于成為了檢察民警的一員。我對(duì)檢察官這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了好奇，認(rèn)為這是一個(gè)神圣的職業(yè)，可以懲罰犯罪，主持正義?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)了檢察院，對(duì)即將到來(lái)的檢察生涯非常興奮。目前在檢察院執(zhí)業(yè)兩個(gè)月。在這兩個(gè)月里，我從一個(gè)大學(xué)生變成了一名為人民服務(wù)的檢察人員。角色的轉(zhuǎn)變和領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我有一段時(shí)間感到壓力，但同時(shí)也知道自己的責(zé)任很大。
這兩個(gè)月跟著反誹謗局和反貪局的資深高手查案，讓我意識(shí)到現(xiàn)實(shí)中的檢察工作和想象中的大相徑庭。我以前學(xué)生時(shí)代對(duì)檢察工作的認(rèn)識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單和片面。在檢察官對(duì)公平正義的表述背后，我看到檢察官在處理大量繁瑣、累人的工作時(shí)一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)。
這兩個(gè)月來(lái)，我的心理也經(jīng)歷了一系列的變化，從最初進(jìn)入檢察院，到對(duì)檢察工作有了更深的認(rèn)識(shí)。我還記得初入政法大學(xué)時(shí)在禮堂里所立的莊嚴(yán)誓言：我自告奮勇投身于政法事業(yè)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，揮舞法律之劍，保持正義的天平，消除世間的罪惡，保持政法的神圣，積累人文的底蘊(yùn)，推進(jìn)法治的文明，為社會(huì)主義建設(shè)和人類(lèi)進(jìn)步而奮斗終生。現(xiàn)在對(duì)這個(gè)誓言有了更深的理解，感受到了作為一個(gè)普通檢察工作者的巨大責(zé)任。當(dāng)我選擇檢察的時(shí)候，我選擇了一個(gè)與惡作斗爭(zhēng)，捍衛(wèi)公平正義的職業(yè)。作為一名忠誠(chéng)的法律衛(wèi)士，捍衛(wèi)公平正義，消除世間罪惡，不僅是我的檢察夢(mèng)想，也是我們所有法律工作者畢生為之奮斗的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)公平正義的檢察夢(mèng)想，一方面要從我做起，立足本職工作，履行職責(zé)，從自己做起，對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，熱愛(ài)本職崗位，實(shí)事求是，艱苦奮斗，努力成為一名盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的法律職業(yè)工作者。另一方面，實(shí)現(xiàn)公平正義的檢察夢(mèng)想需要公眾的努力。我們法律工作者要從生活中的一切做起，一點(diǎn)一滴貫徹公平正義的理念，用法律思維分析問(wèn)題，給身邊的人帶來(lái)影響，讓法治理念深入人心。也許我們自己發(fā)揮不了多少力量，但是水滴可以形成大海。我們每個(gè)人都是中國(guó)法治的推動(dòng)者和受益者。只有實(shí)行法治，才能切實(shí)維護(hù)公平正義，讓我們?cè)谶@片土地上有尊嚴(yán)、有保障地生活。
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇四
報(bào)道的總標(biāo)題赫然寫(xiě)著：“中國(guó)半個(gè)世紀(jì)--壯麗、驕傲與渴望”。
87年風(fēng)云變幻，87年潮起潮落，中國(guó)歷久彌新，青春常在，是什么賦予它如此神奇的力量?放眼未來(lái)，滄海橫流，征途漫漫，中國(guó)又靠什么領(lǐng)導(dǎo)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興?把馬克思主義與中國(guó)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，緊緊把握時(shí)代潮流，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，永葆黨的先進(jìn)性和青春活力。這，就是中國(guó)*87年成功的真諦。
走進(jìn)新世紀(jì)，面對(duì)多極化的世界格局，我們黨在瞬息萬(wàn)變中追求著不變，同時(shí)也在不變中追求著千變?nèi)f化。又是一個(gè)七月，一個(gè)聲音向全世界鄭重宣告：中國(guó)始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。而保持員先進(jìn)性教育這項(xiàng)民心工程，更讓黨的先進(jìn)性在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中得到充分體現(xiàn)。實(shí)踐證明，不論國(guó)際風(fēng)云如何變幻，不管遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，中國(guó)*人都將無(wú)所畏懼，勇往直前，永遠(yuǎn)是時(shí)代的中流砥柱。
歷史的塵煙，掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨，星星之火可以燎原，無(wú)數(shù)先驅(qū)者已將希望的種子撒向人間，綻開(kāi)了一片爛漫的紅色。彈指一揮間，上下越千年，黯淡與輝煌、幻滅與再生，永恒的悲愴與不朽的豪情，貫穿于這一清晰的脈絡(luò)。這便是我們的黨堅(jiān)韌求索的過(guò)程，我常常在心里重復(fù)著這幾句話(huà)，每一次都熱血沸騰，胸膛里燃燒著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。作為一名中國(guó)員，我深深地為我們欣欣向榮的國(guó)家而感到榮耀、為我們不斷求索、不斷前進(jìn)的政黨而感到驕傲，更為能夠投身充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化建設(shè)而感到自豪。滔滔沅江邊，巍巍陽(yáng)山下，我無(wú)數(shù)次重復(fù)自己年輕的誓言……哪怕我只是一塊磚，也要去構(gòu)筑祖國(guó)興旺強(qiáng)盛的大廈;哪怕我只是一顆螺絲釘，也要去鋪設(shè)民族走向輝煌的路軌;哪怕我只是一棵小草，也要為祖國(guó)的春天奉獻(xiàn)自己生命的綠色!
作為一名人民教師，我從來(lái)都把為黨的教育事業(yè)爭(zhēng)光添彩當(dāng)作無(wú)上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任，這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，是生命潛能的充分迸發(fā)，是腳踏實(shí)地的不懈追求。是的，我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。
同志們，朋友們，科學(xué)發(fā)展令人鼓舞，和諧催人奮進(jìn)。讓我們共同努力，在黨的陽(yáng)光指引下，開(kāi)拓進(jìn)取謀發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)輝煌。為祖國(guó)的繁榮昌盛，為家鄉(xiāng)的富裕文明，為和諧發(fā)展創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績(jī)，演繹出更燦爛的精彩!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇五
作為一名普通干部，我們?cè)撊绾螘?shū)寫(xiě)自己的一筆，我想，我們的一份責(zé)任、一份細(xì)心、一份奉獻(xiàn)都會(huì)累計(jì)成實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。我們的每一分付出，都會(huì)累積成樹(shù)立稅務(wù)機(jī)關(guān)良好形象的基石，正所謂沙礫雖小，卻可以聚成茫茫沙漠;水珠雖細(xì)，卻可以匯成滔滔洪流?？?，我處每一名干部都用點(diǎn)滴的平凡為科學(xué)發(fā)展書(shū)寫(xiě)了一份滿(mǎn)意的答卷。
我處處長(zhǎng)同志，始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到各項(xiàng)工作中，他以身作則，率先垂范;他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己;他嚴(yán)把審核報(bào)批，力爭(zhēng)做到公平公正;他認(rèn)真履行崗位職責(zé)，敢“說(shuō)”、敢“管”，他用嚴(yán)謹(jǐn)和奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)著平凡。
同志工作勤懇，任勞任怨，作為一名母親和妻子，她毅然舍棄許多享受天倫之樂(lè)的美好時(shí)光，主動(dòng)加班加點(diǎn)，在完成本職工作的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，成為行家里手，她用汗水和辛勞書(shū)寫(xiě)著平凡。
負(fù)責(zé)審計(jì)工作，每年都要完成系統(tǒng)三分之一單位的日常財(cái)務(wù)審計(jì)，還有基層領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任與離任審計(jì)，此外，還經(jīng)常被上級(jí)機(jī)關(guān)抽到外地，他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，沒(méi)有推卸過(guò)，用責(zé)任和赤誠(chéng)書(shū)寫(xiě)著平凡。
制服發(fā)放是一件非常耗費(fèi)精力的工作，同志完成了我市國(guó)稅系統(tǒng)名在職稅務(wù)干部制服的量體、發(fā)放和調(diào)換，他不怕麻煩、不說(shuō)辛苦，用樸實(shí)和執(zhí)著書(shū)寫(xiě)著平凡。
會(huì)計(jì)和出納工作是繁忙而瑣碎得，每日面對(duì)著枯燥的賬簿和憑證，和堅(jiān)持做到日清月結(jié)，不出差錯(cuò)，她們用認(rèn)真和細(xì)致書(shū)寫(xiě)著平凡。
我們的崗位是平凡的，沒(méi)有迷人的彩霞，沒(méi)有燦爛的鮮花，然而正是在這平凡的崗位上，我處每一名干部都在積極的奉獻(xiàn)著。沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒(méi)有可歌可泣的詩(shī)篇，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，我們深知，自己的每一滴汗水，都將融入祖國(guó)的萬(wàn)里春色，自己的每一分光熱，都將注入稅收事業(yè)的輝煌詩(shī)篇!
作為一名普通的共產(chǎn)黨員，踐行科學(xué)發(fā)展觀，就是要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)日常工作的開(kāi)展，踏踏實(shí)實(shí)地干好本職工作。在本職工作的實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的過(guò)程中去創(chuàng)造，在抓落實(shí)中去創(chuàng)新，在普普通通的工作崗位上努力踐行科學(xué)發(fā)展觀?！鞍俪吒皖^更奮進(jìn)，揚(yáng)帆鼓棹向蓬萊”，面對(duì)任重道遠(yuǎn)的發(fā)展道路，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇挑重?fù)?dān)、開(kāi)拓創(chuàng)新、共謀發(fā)展是我們高揚(yáng)的國(guó)稅精神下永不褪色的赤誠(chéng)，永不卸肩的責(zé)任!
同志們，從我做起，從我們做起，從現(xiàn)在做起，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，身體力行的踐行科學(xué)發(fā)展觀，我相信，我們的社會(huì)將會(huì)更加的和-諧，我們的生活也將更加美好!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
上午好！
一滴水只有融入大海才能永不枯竭，一個(gè)人只有投身集體才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。作為加油站的一名基層領(lǐng)導(dǎo)，如何才能帶領(lǐng)全班人員為公司爭(zhēng)光？如何才能更好地為零售做貢獻(xiàn)？是每時(shí)每刻縈繞在我腦海中的一件大事。為此，我把加油站做為施展自己才華的平臺(tái)，努力創(chuàng)造“卓越、優(yōu)質(zhì)、高效、永恒”的形象，使銷(xiāo)量增加，人員素質(zhì)提高，全力打造公司品牌，構(gòu)筑起具有本站特色的零售營(yíng)銷(xiāo)站點(diǎn)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，商品營(yíng)銷(xiāo)對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展起著決定性的作用，然而，營(yíng)銷(xiāo)不只是一種藝術(shù)和技巧，單從表面看，營(yíng)銷(xiāo)的主體是品牌，而從本質(zhì)上看，營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)整體素質(zhì)的綜合展示。
在實(shí)際操作中，我認(rèn)為：
首先，要樹(shù)立“以站為家”的凝聚機(jī)制，“以站為?！钡膶W(xué)習(xí)機(jī)制和“以站為榮”的激勵(lì)機(jī)制，緊緊圍繞公司這個(gè)根本，發(fā)揚(yáng)光大公司形象，全力開(kāi)拓市場(chǎng)，抓住公司給我們帶來(lái)的良好機(jī)遇，深入挖潛，改革創(chuàng)新，力求銷(xiāo)量穩(wěn)中有升，千方百計(jì)增加企業(yè)發(fā)展的后勁。
其次，要“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”。人才成就企業(yè)，企業(yè)造就人才。在當(dāng)今石油產(chǎn)業(yè)突飛猛進(jìn)的新形勢(shì)下，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想就要掉隊(duì)落伍。所以，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，創(chuàng)造、創(chuàng)造再創(chuàng)造是擺在我們面前的首要任務(wù)，我們要把充分調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性作為出發(fā)點(diǎn)，建立完善的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、崗位練兵制度，提高員工的實(shí)際操作技能和綜合素質(zhì)，樹(shù)立起石化工人的現(xiàn)代形象。
再就是以全面實(shí)現(xiàn)維護(hù)和發(fā)展廣大員工的經(jīng)濟(jì)利益、政治利益和文化利益為落腳點(diǎn)，強(qiáng)化形勢(shì)任務(wù)教育，增強(qiáng)員工戰(zhàn)勝困難的信心，消除零售過(guò)程中的不利因素，努力提高員工以公司為各位庭的高度責(zé)任感，堅(jiān)持以人為本和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，做到政治上相信他們，工作上支持他們，生活上關(guān)心他們，并做出表率帶動(dòng)他們。把本職工作做好做扎實(shí)，牢固樹(shù)立“用戶(hù)就是上帝”的思想。
我是公司的一員，公司就是我的家，零售工作是我的具體業(yè)務(wù)，如何使零售工作再上新臺(tái)階？如何為零售工作做出貢獻(xiàn)？我作為一個(gè)石化人，有決心，有信心為公司總體目標(biāo)披荊斬棘，努力奮斗，我要把自己準(zhǔn)確定位，把著眼點(diǎn)放在贏得市場(chǎng)就贏得發(fā)展時(shí)機(jī)的目標(biāo)上來(lái)，面對(duì)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)，根據(jù)對(duì)市場(chǎng)的深入研究和現(xiàn)有資源的客觀分析，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、強(qiáng)手如云的情況下，加大市場(chǎng)研究，調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略和營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，打開(kāi)市場(chǎng)，占穩(wěn)市場(chǎng)，以營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)拓市場(chǎng)，以質(zhì)量鞏固市場(chǎng)，為零售開(kāi)路，為公司爭(zhēng)光。
“當(dāng)好主人翁，為零售做貢獻(xiàn)”，是我的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)加入wto，開(kāi)放的市場(chǎng)給了我們施展本領(lǐng)的寬廣空間，我們要在創(chuàng)精品油站，在數(shù)量、環(huán)境、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、人員素質(zhì)上多下功夫，苦練內(nèi)功，全方位參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立公司品牌，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
我的演講完了。謝謝各位。
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好!
有句廣告說(shuō)得好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。當(dāng)我們將愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)做人生追求的一種境界時(shí)，我們就會(huì)在工作中少一些計(jì)較，多一份奉獻(xiàn);少一些抱怨，多一份責(zé)任;少一些懶惰，多一份上進(jìn)。有了這種境界，我們會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著知足，努力的態(tài)度，把工作做的盡善盡美，從而贏得他人的尊重。其實(shí)，在平凡的崗位，追求愛(ài)崗敬業(yè)的境界，對(duì)任何人都不苛刻。
試想，假如你不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，為什么不能做一棵小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠?假如你不能像大海那樣海納百川，又怎么不可以像小溪為土地孕育捧上甘露?假如你不能成為天之?huà)勺樱酥旋堷P，為什么不能傳承愛(ài)崗敬業(yè)的'精神為醫(yī)保事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢?人生在世，七十古稀，青年一代，理當(dāng)自強(qiáng)。孟子說(shuō)：路雖遠(yuǎn)，不行則不至;事雖小，不為而不成，既然我們選擇了醫(yī)保工作，就要真心愛(ài)崗，權(quán)利敬業(yè)，充滿(mǎn)愛(ài)心的服務(wù)群眾，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職，情真意切的奉獻(xiàn)崗位，在不平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，綻放人生的光彩。
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇八
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)你所夢(mèng)，思你所思，做你所做，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次。
十六年前，我卻是帶著些許無(wú)奈和失落的激情，走上了三尺講臺(tái)。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡……教師，仿佛只是生活的配角!
可是，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的小學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是教師高尚、細(xì)膩的愛(ài)心。在操場(chǎng)上，我同孩子們一起玩耍游戲;在教室里，我和孩子們一起交流學(xué)習(xí)。在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是那樣吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的，是這愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福。
慢慢地，我開(kāi)始喜歡看到學(xué)生甜甜的張張笑臉!喜歡聽(tīng)到學(xué)生親熱的聲聲呼喊!喜歡見(jiàn)到學(xué)生積極努力后的點(diǎn)滴進(jìn)步!在這三尺講臺(tái)，我為學(xué)生傳道解惑，對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖，與學(xué)生打成一片。在這三尺講臺(tái)，我可以釋放青春的激情，踐行生命的價(jià)值，放飛人生的理想。縱然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師!
雖然有時(shí)我也感到很煩、很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園，面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的?wèn)候;當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄?，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿(mǎn)創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們?cè)趒q上開(kāi)心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動(dòng)，那么滿(mǎn)足。
一位教授曾說(shuō)過(guò)：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜?！蔽蚁?，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿(mǎn)腔熱情，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無(wú)怨無(wú)悔!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
能做為教師的代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。做為四中的老教師，回顧走過(guò)的二十三年的路程，我的感覺(jué)是：教育不是轟轟烈烈的事。對(duì)學(xué)生的教育要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
我認(rèn)為，教師的職責(zé)并非只是傳授知識(shí)，更多的是交給學(xué)生做人的道理。教育好學(xué)生的前提便是“愛(ài)”。冰心老人告訴我們：“有了愛(ài)便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)?！睈?ài)不能只停留在語(yǔ)言上，它體現(xiàn)在我們工作中的方方面面。
教育學(xué)生愛(ài)學(xué)校，自己首先要愛(ài)學(xué)校。參加工作二十三年來(lái)，我見(jiàn)證了四中的成長(zhǎng)。我為四中的發(fā)展壯大而感到驕傲自豪。是四中培養(yǎng)了我，使我從一個(gè)青澀的教師走向成熟。我很感謝四中對(duì)我的培養(yǎng)。我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，愿為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
教育學(xué)生愛(ài)班級(jí)，教師首先要愛(ài)年級(jí)。這幾年一些成績(jī)的取得也緣于我們年級(jí)組同志的共同的努力。
三年前我班考上x(chóng)x一中的xx同學(xué)今年以xx一中文科第一名的成績(jī)考入了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)——xx大學(xué)。xx同學(xué)被全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)xx大學(xué)提前錄取。今年的中考第一名xx同學(xué)以xx區(qū)第一名的成績(jī)考入xx一中，相信三年后又是一個(gè)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的苗子。這些成績(jī)的取得不是我一個(gè)人的功勞，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，有一批勇于奉獻(xiàn)的老師。所以我很感謝我們年級(jí)的所有老師。也正是年級(jí)老師們的以身作則、嚴(yán)于律己、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神感染了學(xué)生，使他們以老師為榜樣，勤奮苦讀，才有了今天優(yōu)異的成績(jī)。
更可愛(ài)的是我所有的學(xué)生們。在我年輕的時(shí)候，學(xué)生們喊我姐姐，現(xiàn)在學(xué)生們喊我媽媽?？粗⒆蛹冋娴男δ?、求知的雙眼、甚至是調(diào)皮的舉動(dòng)，都讓我覺(jué)得做老師真好。孩子的童真感染著我，孩子的回報(bào)感動(dòng)著我。雖然也有被學(xué)生氣哭的時(shí)候，雖然也有被學(xué)生誤解的時(shí)候，雖然也有勞累身體不適的時(shí)候。但是當(dāng)我的學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)的時(shí)候，我覺(jué)得一切的付出都是值得的。我愛(ài)孩子們。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我今生無(wú)悔。
最后讓我用詩(shī)人徐敬亞的詩(shī)《既然》來(lái)結(jié)束我的發(fā)言。
既然。
前，不見(jiàn)岸。
后，也遠(yuǎn)離了岸。
既然。
腳下踏著波瀾。
又注定終生戀著波瀾。
既然。
能托起安眠的礁石。
已沉入海底。
既然。
與彼岸尚遠(yuǎn)。
隔一海蒼天。
那么，便把一生交給海吧。
交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線(xiàn)！
謝謝大家！
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
師范兩載，前腳剛剛邁出師范學(xué)校的大門(mén)，后腳又踏進(jìn)了小學(xué)學(xué)校的門(mén)檻，二字之始的年齡，稚氣未脫，卻要在眾多孩子面前做大孩子?！叭欢?，你是老師，你是表率，你必須樸素，你必須規(guī)規(guī)矩矩，你必須鉆進(jìn)學(xué)校的框子，遠(yuǎn)離了‘自由’，卻又要深藏不露?！蔽疫@樣反復(fù)的叮囑自己。
在一個(gè)晴朗的秋日，我登上了三尺講臺(tái)，開(kāi)始了新的人生攀登。站在熟悉而又陌生的教室里，面對(duì)年齡和我相差無(wú)幾的六年級(jí)學(xué)生，恰與我的少年吻合，叫人怎不想起瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空?啟齒微笑，托腮凝視，都生發(fā)著我如詩(shī)的感覺(jué)?？蓯?ài)的學(xué)生像初升的太陽(yáng)，每一道光芒都驚醒著我敏捷的靈魂，而對(duì)這些小精靈，我不把愛(ài)灑向他們的心田，還能講出什么道理?我的課開(kāi)始了，在這40分鐘里，恰似播進(jìn)了似海的蔚藍(lán)世界，在泛著點(diǎn)點(diǎn)金光的海洋里，我瀟灑的遨游，沿著滾滾波濤亙古的黃河邊，我盡情地“指點(diǎn)江山”，讓紛紛的思緒。回游于手指間，讓每一顆跳動(dòng)的心都和著我抑揚(yáng)頓挫的節(jié)拍起伏、躍動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼又是兩載。
初冬的一天，上課鈴響過(guò)，孩子們結(jié)束了活動(dòng)，走進(jìn)教室，起哄般地咳聲不停，我便走上前去，摸一摸這個(gè)咳得重的孩子的頭，表示愛(ài)撫，然后，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，回家吃點(diǎn)藥，明天多穿些衣服。”幾句觸動(dòng)心弦的話(huà)，其他學(xué)生也不再起哄似的咳了。老師們說(shuō)我解決問(wèn)題的辦法多，我搖搖頭，不，這是愛(ài)，愛(ài)的方式多樣，愛(ài)的力量是神秘的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，校園才會(huì)變成美好的樂(lè)園!
誠(chéng)然，我給予了學(xué)生諸多的愛(ài)心，然而，我對(duì)自己的獨(dú)生女兒卻是莫大的粗心。
記得有一天，上四年級(jí)的女兒邊釘扣子邊抱怨：“媽?zhuān)业耐瑢W(xué)這樣的活都是家長(zhǎng)給做，您倒好，只管您的學(xué)生!”我放下正在批閱的試卷，看見(jiàn)了孩子委屈的淚水。敷衍著：“麗麗，你已經(jīng)長(zhǎng)大了?！啊蹦俏倚r(shí)候呢?您關(guān)心過(guò)我嗎?記得我小時(shí)候每當(dāng)感冒發(fā)燒不能去幼兒園時(shí)，您總是把我鎖在家里，那次，我感冒由于醫(yī)治不及時(shí)，轉(zhuǎn)了肺炎，住進(jìn)了天津兒童醫(yī)院，一住就是一個(gè)多月，每到醫(yī)院允許探視的日子，我多么盼望能和其他小病友一樣，見(jiàn)到想念多久的媽媽?zhuān)欢颐看闻蝸?lái)的只有爸爸一人。當(dāng)我向爸爸問(wèn)起您的時(shí)候，他總是說(shuō)，你媽工作太忙，下次就來(lái)了!我還聽(tīng)姑姑說(shuō)，在我剛滿(mǎn)周歲的時(shí)候，您為了不影響畢業(yè)班的成績(jī)，竟把我扔在遠(yuǎn)在幾十里之外的奶奶家。如果有來(lái)生，我寧愿當(dāng)您的學(xué)生，絕不做您的女兒!”面對(duì)女兒的一番話(huà)，我無(wú)言以對(duì)，思緒萬(wàn)千。
我贊賞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言，但我不欣賞“老師是蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己”的說(shuō)法，因?yàn)?，在我付出的同時(shí)，我也得到了學(xué)生的回報(bào)。
“老師，我們的現(xiàn)代漢語(yǔ)老師講過(guò)，奔命于仕途中的人，受小學(xué)老師的教誨最大，因?yàn)樘幱诿劝l(fā)期的孩子，需要老師的導(dǎo)化。我深深感到了這一點(diǎn)，并第一個(gè)想到了您——尊敬的郝老師。難忘給您當(dāng)語(yǔ)文課代表時(shí)的愉快合作，難忘您作文課上的諄諄教導(dǎo)，講讀范文，恰當(dāng)?shù)呐Z(yǔ)，激勵(lì)我們你追我趕，寫(xiě)作能力逐漸提高。難忘一篇作文中您的批注。我寫(xiě)了：‘學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!’您給我注上：‘努力、努力、再努力!’這不僅是您對(duì)我作文的批注，也成了我人生的座右銘。曾幾何時(shí)，為了語(yǔ)文成績(jī)，讓我歡喜讓我憂(yōu)，而今，我以總分120的語(yǔ)文成績(jī)，邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)，全得利于您的正確引導(dǎo)······”讀著學(xué)生來(lái)信中的字字句句，我迷惘了，我真得像學(xué)生說(shuō)的那樣嗎?起了那么大的作用?我僅僅是一位小學(xué)老師呀!
二十幾年的默默耕耘，我驗(yàn)證了“愛(ài)”是教育成功的秘訣這一道理，多次獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)優(yōu)秀班主任、語(yǔ)文學(xué)科帶頭人等光榮稱(chēng)號(hào)，但我認(rèn)為。成績(jī)是集體智慧的結(jié)晶。
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
從走出大學(xué)校門(mén)的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來(lái)也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說(shuō)，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。可我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛(ài)心，不熱愛(ài)學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。
陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睙釔?ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。
但是教師的愛(ài)也不是盲目的，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài)。“愛(ài)”要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛(ài)護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹(shù)立了榜樣，指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎?疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧;有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物;有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心，但是她們對(duì)學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過(guò)一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛(ài)?！皭?ài)”要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。
付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò)，消沉過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當(dāng)聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老班”時(shí);當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿(mǎn)了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿(mǎn)著希望，決定著未來(lái)，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛(ài)心耕耘終生。
謝謝大家!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好!
有幸能夠站在今天這個(gè)演講臺(tái)上，我內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)以言表，因?yàn)樽鳛橐幻胀ǖ尼t(yī)生，我有太多的感觸想要與大家享。
人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都扮演著不同的角色，在工作中我們的角色是醫(yī)務(wù)人員。愛(ài)崗敬業(yè)是我們的職業(yè)道德。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站以全科醫(yī)師為骨干，健康為中心、社區(qū)為范圍、家庭為單位、需求為導(dǎo)向，婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人等為重點(diǎn)，融預(yù)防、保健、醫(yī)療、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)和常見(jiàn)病、多發(fā)病、診斷明確的慢性病的治療和康復(fù)服務(wù)為一體的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站工作，接觸的`大多是慢性病患者、0—6歲的幼兒、孕婦、殘疾人和老年人。所以，除了醫(yī)療技術(shù)要過(guò)硬之外，我們還要付出更多的愛(ài)心、耐心和細(xì)心。
回首走過(guò)的路，苦辣酸咸，我們用愛(ài)心把它們釀成了蜜一樣的甜。在為社區(qū)居民建立“健康檔案”的日子，我們嘗盡了“閉門(mén)羹”苦味兒。夏日里，我們背著血壓計(jì)、體重秤，頂著杲杲烈日，揮汗如雨地在居民樓中爬上爬下，常常是從這個(gè)六樓下來(lái)又上那個(gè)七樓，挨家挨戶(hù)為居民建健康檔案。雖然有時(shí)面對(duì)居民的不解，我們有時(shí)非常難過(guò)，可是敲響下一位居民的防盜門(mén)時(shí)，我們還是會(huì)換上甜甜的微笑。因?yàn)榧热唤邮芰诉@個(gè)工作就要用滿(mǎn)腔的熱情去做。
在日常工作中，愛(ài)崗敬業(yè)還體現(xiàn)在為診療服務(wù)中。就在前不久，有位叫武計(jì)全的老人，因雙目失明患病在床。老伴到社區(qū)衛(wèi)生站講明情況后，我與我們的李主任馬上到老人家中進(jìn)行了詳細(xì)詢(xún)問(wèn)后，認(rèn)真地為老人進(jìn)行了體格檢查、經(jīng)過(guò)診斷判定這位老人是因?yàn)槟c胃不適而引起的。隨后我親自進(jìn)醫(yī)院買(mǎi)藥后把藥送到家中。直到看到老人病情好轉(zhuǎn)我們才離開(kāi)。隨后的幾天里，我們一直隨訪探望，直到老人痊愈。居民的健康幸福，就是我們最大的快樂(lè)。
不以善小而不為，涓涓細(xì)流匯聚成愛(ài)的海洋。工作很平凡，需要我們?nèi)蝿谌卧?，在?jiān)守平凡中愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好!
我是現(xiàn)擔(dān)任_x班的語(yǔ)文任課老師_x。如今我能給大家?guī)?lái)這份演講，我非常的感謝學(xué)校給我的這份殊榮。那么來(lái)說(shuō)說(shuō)我的演講，我今天給各位帶來(lái)的演講題目是——“教師的愛(ài)崗敬業(yè)!”
我先說(shuō)說(shuō)我對(duì)教師這份職業(yè)的理解。作為一名人民教師，教書(shū)育人是我從學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始努力的夢(mèng)想。我曾以為，只要努力，只要有學(xué)識(shí)，就一定能當(dāng)上老師!為此，我總是拼命的學(xué)習(xí)，努力的擴(kuò)展自己的知識(shí)。但是到了后來(lái)，我才慢慢的意識(shí)到，這并不是真正的“老師”。
隨著之后在實(shí)習(xí)和工作中的經(jīng)歷中，我認(rèn)識(shí)到了很多的前輩，很多對(duì)我教育生涯有著巨大影響的老師們。看著他們的行動(dòng)，聽(tīng)著他們的教誨，徹底的改變了我對(duì)教師的認(rèn)識(shí)。“學(xué)高為師，身正為范!”這讓我真正的意識(shí)到，作為教師的職責(zé)!我們面對(duì)的，是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，是一個(gè)個(gè)聰明，卻又需要引導(dǎo)的學(xué)生們。教導(dǎo)，不該是灌輸知識(shí)的過(guò)程，而是栽培，是培育出未來(lái)人才的經(jīng)歷。這，便是我心中的教師。
在真正的認(rèn)識(shí)到教師后，我明白了，我們這不僅僅是被歌頌在陽(yáng)光下播種的職業(yè)，更是肩負(fù)著未來(lái)，肩負(fù)著今后人才培育的職業(yè)!我們肩上的擔(dān)子，挑滿(mǎn)了責(zé)任。這是對(duì)孩子們的責(zé)任，是對(duì)家庭的責(zé)任，更是對(duì)未來(lái)的責(zé)任!
盡管，我只是在_x小學(xué)中一名普普通通的語(yǔ)文教師，但是在我的課堂上，卻有著_名來(lái)自各個(gè)家庭的學(xué)生們。他們的未來(lái)，有一半肩負(fù)在我的身上，所以，我不能放松，更不能懈怠!各位老師們，我們每個(gè)人的身上都肩負(fù)著不止一份的未來(lái)，我們還則能不愛(ài)崗，不敬業(yè)呢?這是我所做不到的，更是身為一個(gè)教師，絕不能允許的!孩子的未來(lái)，由我們來(lái)引導(dǎo)!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇十四
大家好！
我是xx部門(mén)的xxx，感謝大家能給我一個(gè)站上我們xxx公司演講臺(tái)的機(jī)會(huì)！我這次給大家?guī)?lái)的演講主題是“愛(ài)崗敬業(yè)”！
俗話(huà)說(shuō)：“做一行愛(ài)一行”。我們身為一名xxx的員工，在xxx公司這樣一個(gè)溫暖的公司中，我們雖然各自處在不同的部門(mén)，盡管我們各自的工作不同。但是，我們?cè)谧约旱膷徫簧魉酒渎?，各自努力的拼搏奮斗！這都是為了什么？當(dāng)然，為了我們自己，但是同樣的，我相信那些在工作中拼搏努力的人，心中一定都想著xxx公司！想著要為xxx公司出一份力！
我們不僅僅是一個(gè)人，我們是一名名員工，是一個(gè)個(gè)部門(mén)。今天，我們都在這里，都坐在一起相信大家能更加的感覺(jué)到，我們是一體的，我們都是xxx公司的一員，但是我們?cè)谝黄?，就組成了xxx這個(gè)優(yōu)秀的公司??！
我相信，有很多人有不同的想法看待自己和公司的關(guān)系。但是我認(rèn)為，我們無(wú)論何時(shí)，無(wú)論怎么想，我們與公司都是一體的，公司興旺我們也能受益，公司虧損我們也會(huì)受損。我們的行動(dòng)影響著公司，而公司又影響著我們，其實(shí)，我們就是一體的！
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好：
今天，說(shuō)真的我很高興，也非常的激動(dòng)，因?yàn)槟軌蛘驹谶@里為大家演講。我想大家都知道雷鋒吧，在我心中，他永遠(yuǎn)是不老的傳說(shuō)，他曾在日記中這樣寫(xiě)過(guò)“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地;如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位。”從這句話(huà)中，讓我們看到的是他那一份愛(ài)崗敬業(yè)的精神，也體會(huì)到他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種精神將永遠(yuǎn)不老。
其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露;不能成為天之?huà)勺?，何不傳承?ài)崗敬業(yè)的精神為集團(tuán)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢。
可能，很多人認(rèn)為，要想真正做到愛(ài)崗敬業(yè)很難，其實(shí)我想，必不大家所想的那么難，愛(ài)崗必不是無(wú)日無(wú)夜的工作，敬業(yè)也不是任勞任怨的工作，而是將自己的工作當(dāng)成一種精神享受的人生追求。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。
也有很多人會(huì)認(rèn)為，加班多就是敬業(yè)，可是大家有沒(méi)有想過(guò)呢?加班再多卻沒(méi)有效率那還叫敬業(yè)嗎，不顧健康而忘命的工作那叫敬業(yè)吧，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒(méi)有創(chuàng)新那也叫敬業(yè)嗎。在我國(guó)敬業(yè)者的楷模比比皆是，可這些員工，可能并不被我們大家所知，他們或在車(chē)間里，或在庫(kù)房中……他們的職務(wù)不同，工作不同，但是他們都在履行著自己的職責(zé)，堅(jiān)守著自己的責(zé)任。他們精心調(diào)控著每一個(gè)指標(biāo)，他們精心呵護(hù)著每一臺(tái)設(shè)備，他們會(huì)為班組出一個(gè)點(diǎn)子，為車(chē)間提一條建議，他們是那種默默無(wú)聞的敬業(yè)者，是那種不聲不響的愛(ài)崗者。
放眼現(xiàn)實(shí)，大到整個(gè)社會(huì)，小到我們企業(yè)，都不難發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人正默默的奉獻(xiàn)著。人活在世上，總要有追求、有目標(biāo)。如果說(shuō)得俗氣一點(diǎn)，就是要找一個(gè)謀生的方式，找到人生的依托。一個(gè)人的大半輩子都會(huì)做同一件事情，那就是為企業(yè)的發(fā)展付出，為自己的發(fā)展而付出。企業(yè)是人生的大舞臺(tái)，只有愛(ài)企業(yè)，才能無(wú)怨無(wú)悔。那么，怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢?我們會(huì)義無(wú)返顧的選擇敬業(yè)。有句口號(hào)說(shuō)的好：不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)的具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作，將一點(diǎn)一滴的小事做好，將一分一秒的時(shí)間抓牢。搞好每一次測(cè)量，做好每一次安檢，填好每一張記錄，算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)據(jù)，寫(xiě)好每一篇文稿。
親愛(ài)的同事們，古人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里;不善小事，何以成大器”。那么就讓我們從渺小的你我做起，從點(diǎn)滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，我想這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗!在我心中企業(yè)是讓生命更有意義的源泉。而企業(yè)的興衰是我們的，企業(yè)的明天也是我們的，那么，從今以后，就讓我們奉獻(xiàn)出自己力量吧，為了我們這個(gè)共同的事業(yè)，共同的追求，奉獻(xiàn)出自己的熱情吧!
謝謝大家!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同行：
然而，隨著工作的不斷深入和投入，在領(lǐng)導(dǎo)的開(kāi)導(dǎo)下，在同事們的熏陶下，我對(duì)統(tǒng)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)人有了全新的認(rèn)識(shí)，漸漸產(chǎn)生了喜歡，產(chǎn)生了深深的愛(ài)。手下的鍵盤(pán)不再是冷冷冰的工具，屏幕上的數(shù)據(jù)不再是沒(méi)有靈性的抽象符號(hào)，飛來(lái)飛去的鼠標(biāo)甚至喚起昔日詩(shī)情的靈感，我從內(nèi)心深處感覺(jué)到：我們統(tǒng)計(jì)人正是醮著心血和汗水，在書(shū)寫(xiě)著感受動(dòng)自已、感受動(dòng)社會(huì)的優(yōu)美詩(shī)篇!我們統(tǒng)計(jì)人不是政治家，更沒(méi)有設(shè)計(jì)整個(gè)國(guó)家建設(shè)和發(fā)展藍(lán)圖的宏大氣魄，但是，我們以求實(shí)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)字記錄著經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)的得與失，記載著人民生活水平的起伏與變化，為決策者提供著深化改革的科學(xué)依據(jù)，新中國(guó)迅猛發(fā)展激情澎湃的政治抒情詩(shī)中，有我們飽含真情的筆墨!
我們不是工人，不是農(nóng)民，不能親自去車(chē)間揮汗，不能親自在田野耕耘，但是，我們統(tǒng)計(jì)人通過(guò)一筆筆數(shù)字，同樣體驗(yàn)著增產(chǎn)與豐收的快樂(lè)，一排排數(shù)據(jù)，就是一箱箱上市的成品;一串串?dāng)?shù)字，就是一擔(dān)擔(dān)金澄澄的糧食。我們統(tǒng)計(jì)人用數(shù)字寫(xiě)出一首又一首的田園詩(shī)!
我們統(tǒng)計(jì)人不能象謝靈運(yùn)一樣，遍訪江南塞北的名山大川、青燈古剎，寫(xiě)出空靈優(yōu)雅的名句力作，但是，我們通過(guò)翔實(shí)的數(shù)據(jù)，了解到祖國(guó)豐富的寶藏、富饒的物產(chǎn)、傳世的名勝，還有謝靈運(yùn)忽略的河流污染、水土流失!我們用數(shù)字抒發(fā)著對(duì)秀美山河的摯愛(ài)，創(chuàng)造著別開(kāi)生面的山水詩(shī)!
值的統(tǒng)計(jì)分析，我們查閱資料，夜以繼日，筆耕不綴。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)用統(tǒng)計(jì)數(shù)字在大會(huì)上總結(jié)工作成果的輝煌時(shí)，我們統(tǒng)計(jì)人感到無(wú)比自豪;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)用統(tǒng)計(jì)數(shù)字實(shí)施決策時(shí)，我們統(tǒng)計(jì)人深感肩上的擔(dān)子沉重。我們統(tǒng)計(jì)人用平凡的勞動(dòng)、普通的情感，譜寫(xiě)了人生雋永的情詩(shī)!
中國(guó)已經(jīng)加入了世貿(mào)，經(jīng)濟(jì)已經(jīng)與國(guó)際接軌，世界已進(jìn)入新世紀(jì)，進(jìn)入全新的高科技時(shí)代!嚴(yán)密、準(zhǔn)確的數(shù)字統(tǒng)計(jì)，將在科學(xué)的宏觀決策和微觀調(diào)控中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。民族振興、人類(lèi)進(jìn)步的宏偉詩(shī)篇，還要咱們統(tǒng)計(jì)人辛勤奉獻(xiàn)。
謝謝大家!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇十七
人民教師身居斗室卻毫無(wú)怨言，生活儉樸卻誨人不倦。下面是本站小編精心為您整理的“教師。
三分鐘”，僅供參考，希望您喜歡!
非常榮幸我能代表我們工會(huì)組的同仁在這里演講。
我很珍惜這次機(jī)會(huì)，但我也從沒(méi)像現(xiàn)在這樣發(fā)現(xiàn)自己不適合演講。我實(shí)在無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)此時(shí)此刻對(duì)自己祖國(guó)、對(duì)自己學(xué)校、對(duì)自己親人、對(duì)自己同事、對(duì)自己學(xué)生、對(duì)自己崗位的無(wú)比眷戀。
屈指一算我在這個(gè)集體里已經(jīng)成長(zhǎng)到第10個(gè)年頭了。從帶著理想、沖動(dòng)和激情到現(xiàn)在能冷靜、沉著地審視反省自己的工作。我切實(shí)感受到了從適應(yīng)期到成熟期，自己成長(zhǎng)的力量。
我們這里，天依舊很藍(lán)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，窗外孩子的笑聲清晰可聞?？墒呛芏嗪⒆?，他們卻只能活在親人的記憶里了，再也不會(huì)犯錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)再也長(zhǎng)不大了。孩子就是希望!我們是幸福的，因?yàn)槲覀冞€活著，我們的孩子還在歡笑。我突然覺(jué)得自己的學(xué)生無(wú)比的親切，自己的崗位無(wú)比的神圣。我對(duì)它開(kāi)始充滿(mǎn)依戀、充滿(mǎn)愛(ài)意。
語(yǔ)言變得蒼白無(wú)力，自我變得輕若鴻毛。我不知道怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，才能表達(dá)這種情!我現(xiàn)在唯一的選擇就是敬業(yè)。
我們可能要面對(duì)新的問(wèn)題，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有盡職盡責(zé)，沒(méi)有默默奉獻(xiàn)又如何能完成?愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體就是要盡。
崗位職責(zé)。
把具體事物一點(diǎn)一滴地做好把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。準(zhǔn)備好每一篇。
教案。
上好每一堂課做好每一次作業(yè)批改把握好每一名學(xué)生的成長(zhǎng)。這就是敬業(yè)這就是愛(ài)崗!這就是盡職!
我們以什么樣的精神對(duì)待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。學(xué)生就好像花草樹(shù)木趨向于陽(yáng)光一樣，趨向于教師。學(xué)生的這種向師性表明，教師對(duì)他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了。
我們應(yīng)該是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時(shí)間，是同我們?cè)谝黄鸹蚴窃谖覀兊挠绊懴露冗^(guò)的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長(zhǎng)，是不是幸?？鞓?lè)，都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛(ài)崗意味著要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、生命價(jià)值;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的品德和習(xí)慣。我們要成為“學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。
樹(shù)立起堅(jiān)定的人生方向。我們還要成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，又能帶?dòng)、幫助學(xué)生，具有影響力;樂(lè)于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。唯其如此，我們的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。
做人必須像人，不求驚天動(dòng)地，但求問(wèn)心無(wú)愧。忠誠(chéng)于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心;就要有尊重生命，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。在學(xué)生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛(ài)戴，并渴望接近和刻意模仿的人。
我們除了無(wú)私奉獻(xiàn)外，更重要的是用真心、誠(chéng)心、信心去對(duì)待學(xué)生。愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛(ài)已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機(jī)會(huì)。但是教書(shū)育人已經(jīng)不僅僅是我們賴(lài)以謀生的職業(yè)，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了自己個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的事業(yè)。
能夠把個(gè)人的愛(ài)好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運(yùn)的，能夠把賴(lài)以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻(xiàn)的事業(yè)的人更是了不起。看看我周?chē)耐聜?，誰(shuí)也不例外。旗幟在前，催人奮進(jìn)。
記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候,天天聽(tīng)著,看著師大校訓(xùn)"學(xué)高為師,身正為范",我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師.兩年前,我從學(xué)前教育院校畢業(yè),躊躇滿(mǎn)志地從大學(xué)校門(mén)里走出來(lái),滿(mǎn)懷信心地踏進(jìn)了這滿(mǎn)是孩子們的天堂.
有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子.有人說(shuō),兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長(zhǎng).實(shí)際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律.
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),我發(fā)現(xiàn),我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人,不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè).但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說(shuō)過(guò):"花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的."當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),我感到神圣與自豪,因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),我是人民教師!
然而,社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹.不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡,必然帶來(lái)精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是長(zhǎng)期的,揮之不去的.我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱,我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧.當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔,像春蠶,像蠟燭,用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),我如夢(mèng)初醒.他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作.因?yàn)?生命的意義遠(yuǎn)不止于功利."人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯".生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒.
路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤,我都一如既往,絕不退縮.兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,我愈來(lái)愈感覺(jué)到,自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我.古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于"粉筆生涯"的獻(xiàn)身精神,鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念.我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè).我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無(wú)聞,辛勤耕壇.古人云:"一年之計(jì),莫如樹(shù)谷:十年之計(jì),莫如樹(shù)林;終身之計(jì),莫如樹(shù)人",塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè).
假如有人問(wèn):在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會(huì),讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè)我一定會(huì)響亮地回答:教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè).因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因?yàn)?我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往無(wú)懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!我今天演講的題目是《奏響愛(ài)的音符》。
從小學(xué)到師范，十幾年的學(xué)生生涯，我有幸遇到許多人品高尚、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)精湛、責(zé)任心強(qiáng)的好老師，他們的眼神、手勢(shì)、才華和氣質(zhì)使我對(duì)教師這一神圣的職業(yè)充滿(mǎn)了憧憬!
記得有一首歌這樣唱到：“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)來(lái)驚天動(dòng)地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌曲中那個(gè)美麗的角色。
天遂人愿，夢(mèng)想成真、寒來(lái)暑往，授業(yè)解惑，我深深感受到為人師表的責(zé)任和使命，還有那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn)。正像歌里所唱：放飛的是希望，守巢的總是你;寫(xiě)下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利。
十八年的教育生涯在風(fēng)風(fēng)雨雨中走過(guò)，在叮叮咚咚的琴聲里飄過(guò)，作為音樂(lè)教師，我深深地感覺(jué)到肩頭責(zé)任的重大，孩子們對(duì)音樂(lè)美的認(rèn)識(shí)和感知也在音樂(lè)課上得到提升，他們的情感也在音樂(lè)課上得以升華。
雖然有事也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我是音樂(lè)老師，我得在孩子們心中播撒美的種子，讓孩子們學(xué)會(huì)在音樂(lè)中提高自己。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子，以愛(ài)心去溫暖每一個(gè)學(xué)生。
與孩子們朝夕相處，我始終記著兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。
如今我已經(jīng)是有著十八年教齡的小學(xué)音樂(lè)教師，十八年的從教生涯，讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨：教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，只有對(duì)學(xué)生滿(mǎn)腔熱情、丹心一片，才能換來(lái)學(xué)生的尊重;教育事業(yè)更是考驗(yàn)責(zé)任心的事業(yè)，在從教過(guò)程中富有高度的責(zé)任心，學(xué)生才能在你的呵護(hù)下茁壯健康的成長(zhǎng)!
作為一名從事一線(xiàn)教育工作的教師，扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力是必不可少的，但我覺(jué)得，想成為一名合格的教師，更應(yīng)該具備對(duì)學(xué)生的滿(mǎn)腔熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度!沒(méi)有愛(ài)心，學(xué)生一定不會(huì)樂(lè)意接受你!沒(méi)有責(zé)任心，你的課堂將會(huì)是一片混亂!是啊，我是一名教師，我就得對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。平等地對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子，我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。
我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子健康地成長(zhǎng)，全面的發(fā)展!
要讓音樂(lè)飛出課堂，全方位滲透學(xué)生的校園生活，是音樂(lè)教師當(dāng)仁不讓的職責(zé)。
于是，舞蹈室里，紅地毯上，孩子們舞姿翩翩，自信和堅(jiān)強(qiáng)寫(xiě)在汗水津津的臉上。
于是，大課間不再塵土飛揚(yáng)，人仰馬翻。美妙的歌聲回蕩于回廊亭間。
因?yàn)橛辛宋覀?，藝術(shù)節(jié)紅紅火火，星光四季耀眼;。
因?yàn)橛辛宋覀?，校園變的生機(jī)無(wú)限，課堂變的色彩斑斕.
我知道，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助瀾的浪濤，但可以潤(rùn)澤幾株渴望成長(zhǎng)的禾苗。
當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭，當(dāng)我看到“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”的時(shí)候，當(dāng)我讀到“感謝您，老師，我已經(jīng)學(xué)會(huì)堂堂正正做人，就像您教我們的歌里唱的那樣”時(shí)，當(dāng)我耳邊響起藝術(shù)節(jié)上孩子們精彩的表演迎來(lái)的掌聲時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的價(jià)值，是愛(ài)與責(zé)任熔鑄了我的信念，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。
我知道，我的才智無(wú)法準(zhǔn)確地詮釋“師德”的圣潔和崇高，但可以從孩子的眼神里，評(píng)價(jià)自己行為的高尚或渺小。孩子是可愛(ài)的，音樂(lè)是美妙的，我的職業(yè)是崇高的!愿我的愛(ài)伴著孩子在音樂(lè)的海洋中自在遨游!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
能做為教師的代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。做為四中的老教師，回顧走過(guò)的二十三年的路程，我的感覺(jué)是：教育不是轟轟烈烈的事。對(duì)學(xué)生的教育要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
我認(rèn)為，教師的職責(zé)并非只是傳授知識(shí)，更多的是交給學(xué)生做人的道理。教育好學(xué)生的前提便是“愛(ài)”。冰心老人告訴我們：“有了愛(ài)便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)?！睈?ài)不能只停留在語(yǔ)言上，它體現(xiàn)在我們工作中的方方面面。
教育學(xué)生愛(ài)學(xué)校，自己首先要愛(ài)學(xué)校。參加工作二十三年來(lái)，我見(jiàn)證了四中的成長(zhǎng)。我為四中的發(fā)展壯大而感到驕傲自豪。是四中培養(yǎng)了我，使我從一個(gè)青澀的教師走向成熟。我很感謝四中對(duì)我的培養(yǎng)。我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，愿為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
教育學(xué)生愛(ài)班級(jí)，教師首先要愛(ài)年級(jí)。這幾年一些成績(jī)的取得也緣于我們年級(jí)組同志的共同的努力。
三年前我班考上一中的xx同學(xué)今年以一中文科第一名的成績(jī)考入了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)——xx大學(xué)。xx同學(xué)被全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)xx大學(xué)提前錄取。今年的中考第一名xx同學(xué)以xx區(qū)第一名的成績(jī)考入一中，相信三年后又是一個(gè)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的苗子。這些成績(jī)的取得不是我一個(gè)人的功勞，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，有一批勇于奉獻(xiàn)的老師。所以我很感謝我們年級(jí)的所有老師。也正是年級(jí)老師們的以身作則、嚴(yán)于律己、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神感染了學(xué)生，使他們以老師為榜樣，勤奮苦讀，才有了今天優(yōu)異的成績(jī)。
更可愛(ài)的是我所有的學(xué)生們。在我年輕的時(shí)候，學(xué)生們喊我姐姐，現(xiàn)在學(xué)生們喊我媽媽?？粗⒆蛹冋娴男δ槨⑶笾碾p眼、甚至是調(diào)皮的舉動(dòng)，都讓我覺(jué)得做老師真好。孩子的童真感染著我，孩子的回報(bào)感動(dòng)著我。雖然也有被學(xué)生氣哭的時(shí)候，雖然也有被學(xué)生誤解的時(shí)候，雖然也有勞累身體不適的時(shí)候。但是當(dāng)我的學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)的時(shí)候，我覺(jué)得一切的付出都是值得的。我愛(ài)孩子們。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我今生無(wú)悔。
最后讓我用詩(shī)人徐敬亞的詩(shī)《既然》來(lái)結(jié)束我的發(fā)言。
既然。
前，不見(jiàn)岸。
后，也遠(yuǎn)離了岸。
既然。
腳下踏著波瀾。
又注定終生戀著波瀾。
既然。
能托起安眠的礁石。
已沉入海底。
既然。
與彼岸尚遠(yuǎn)。
隔一海蒼天。
那么，便把一生交給海吧。
交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線(xiàn)!
謝謝大家!
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我演講的題目是《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。每天早晨迎著初升的太陽(yáng)來(lái)到教室，晚上披著滿(mǎn)天星光離開(kāi)校園。我切實(shí)體會(huì)到了教師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會(huì)到教師職業(yè)的純潔和高尚。
我喜歡和孩子們?cè)谝黄穑纯催@個(gè)孩子的臉，摸摸那個(gè)孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求著陽(yáng)光和雨露。每天清晨聽(tīng)著一聲聲“老師，您早”，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天晚上隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)。
我的心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要將我全部的愛(ài)和所知的知識(shí)，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。
前幾天，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找我，正是我在教室的時(shí)候。她耐心地在等待，并不打擾，等我發(fā)覺(jué)了走過(guò)去，她動(dòng)情地說(shuō)：“孩子說(shuō)這里的老師就是好，我信了，真是這樣。孩子們都圍著你問(wèn)問(wèn)題，這是我的孩子以前不敢做的?！奔议L(zhǎng)的話(huà)深深感動(dòng)了我，我并沒(méi)有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話(huà)，我自然要聽(tīng)，他們有困難我自然要幫。很多事去做了并不覺(jué)得多么偉大，但是在家長(zhǎng)，在孩子的心里卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！?我努力用真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，因?yàn)槲抑溃恳簧乳T(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的世界，每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。
親愛(ài)的孩子們，如果你們是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果你們是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果你們是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把你們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果你們是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托著你們踏上輝煌的前程。我親愛(ài)的孩子們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧。
在這三尺講臺(tái)上，我要用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心!為了孩子的一切，為了一切的孩子。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘演講篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家好！
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感?！币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而熱愛(ài)自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂(lè)。
陶行知先生曾對(duì)教師職業(yè)特征做過(guò)這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無(wú)名無(wú)利沒(méi)有尊榮的事，純系服務(wù)的機(jī)會(huì)，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。而無(wú)絲毫名利尊榮可言?，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事，為應(yīng)付這些變化，教師必須付出代價(jià)，而付出的代價(jià)往往無(wú)法獲得可見(jiàn)的收益。正因?yàn)槿绱耍處煾鼉A向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來(lái)獲得尊嚴(yán)，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來(lái)取勝。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂(lè)。
教師只有在愛(ài)崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國(guó)家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上，而且以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂(lè)趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛(ài)崗敬業(yè)”這種精神支配下，教師也不會(huì)視平凡的工作為平凡，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育，教學(xué)的過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，于細(xì)微處顯精神，于小事上下工夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛(ài)崗敬業(yè)的精神。說(shuō)他要害，是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ)，又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動(dòng)力源泉。
古人云：“國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅?！碑?dāng)今世界，一個(gè)國(guó)家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，直接關(guān)系到國(guó)家、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá)、并立于不敗之地。假如說(shuō)發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國(guó)家、民族命運(yùn)，那么能否保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定就是一個(gè)要害.因此，要加強(qiáng)師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感，義務(wù)感，自豪感，榮譽(yù)感，只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛(ài)崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)于教書(shū)育人的大業(yè)時(shí)，教師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展。
教師能否作到愛(ài)崗敬業(yè)，是決定他的工作績(jī)效的主要因素之一，只有愛(ài)崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因?yàn)?，?ài)崗敬業(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過(guò)程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。加里寧說(shuō)：“國(guó)家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來(lái)教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付教師來(lái)培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人，也就是說(shuō)，把自己的希望和未來(lái)都囑托給了他們。”國(guó)家和人民的這種委托不是無(wú)條件的，在將兒童交給教師同時(shí)，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。即我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：愛(ài)崗敬業(yè)是教師對(duì)各種規(guī)范、要求的自覺(jué)認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺(jué)承諾履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。所以說(shuō)愛(ài)崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師。
教師應(yīng)有豐富的學(xué)識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操，良好的心理修養(yǎng)，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善達(dá)到的。那么這些做法的動(dòng)力來(lái)自何方？來(lái)自教師對(duì)教育活動(dòng)的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉，來(lái)自解決這一矛盾的不懈追求，來(lái)自深層次的愛(ài)崗敬業(yè)精神。有了愛(ài)崗敬業(yè)精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個(gè)理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過(guò)自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教育任務(wù)提供保證。假如說(shuō)不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ)，那么愛(ài)崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。愛(ài)崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效率。教師要想取得工作成就，必須有社會(huì)的理解，同事的支持，家長(zhǎng)的配合、學(xué)生的自覺(jué)努力，而“愛(ài)崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益，有助于教師提高工作效率，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。
總之，教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能在教育活動(dòng)中有所收獲，反之，只能是一事無(wú)成，空嗟嘆。一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師，既依靠經(jīng)驗(yàn)教書(shū)育人，又會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教；無(wú)論備課、上課，還是批改作業(yè)、治理班級(jí)，它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施，因材施教。顯然，教師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，而且包含著探索科學(xué)、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話(huà)說(shuō)，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。人類(lèi)已邁入一個(gè)新的世紀(jì)。新的世紀(jì)、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。