2023年交通安全教育教案設(shè)計(jì)(優(yōu)質(zhì)14篇)

字號(hào):

    教案可以起到指導(dǎo)教師教學(xué)行為和提供教學(xué)資源的作用。教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,提供個(gè)性化的教學(xué)輔助材料。這些教案范例還反映了教師們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的深入研究和理解。
    交通安全教育教案設(shè)計(jì)篇一
    1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自己保護(hù)意識(shí)。
    2.通過(guò)討論,激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感,教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),堅(jiān)持自己的……。
    3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。
    4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
    1.教師:"小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
    2.教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒了解。
    1.教師引導(dǎo)幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"。
    2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的`內(nèi)容。
    3.創(chuàng)設(shè)情境,提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
    1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
    2.注意交通安全,不單獨(dú)走出家門(mén)。若外出游玩時(shí),不離開(kāi)要牽著大人的手,不隨便與陌生人說(shuō)話,不要陌生人的東西。
    3.獨(dú)自在家時(shí),不爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處,把門(mén)關(guān)好,不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén)。
    4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
    5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲;。
    6.熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。
    (二)衛(wèi)生保健。
    1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
    2.多喝白開(kāi)水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
    3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
    請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。
    主題:清明節(jié)祭祀,交通、消防、防傳染病、防食物中毒及自身安全防范。
    目的:對(duì)學(xué)生進(jìn)行清明節(jié)祭祀交通、防火安全教育,提高學(xué)生安全意識(shí),保證清明祭祀活動(dòng)安全順利進(jìn)行。
    內(nèi)容:清明節(jié)是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)規(guī)定,清明節(jié)放假時(shí)間安排為:4月5日——4月7日,4月8日回校上課。節(jié)日中安全問(wèn)題不容忽視,為了防患于未然,在此,我們特別提出幾下幾點(diǎn)要求,請(qǐng)學(xué)生共同遵守。
    一、防火安全。
    掃墓時(shí)要安全用火,不玩火、不亂放火,做好防火措施。要?jiǎng)裾f(shuō)家長(zhǎng)進(jìn)行文明拜祭,用鮮花、水果等環(huán)保的方式拜祭先人,也可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行文明祭拜。
    1、請(qǐng)同學(xué)們參加野外活動(dòng)時(shí)不要擅自帶火種(打火機(jī)、火柴等),同家長(zhǎng)一道祭祀用火時(shí)千萬(wàn)要把周圍的易燃物弄干凈,如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山,釀成大錯(cuò)。
    2、燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火,防止風(fēng)大刮走燃燒的物品從而引起失火。
    3、祭祀儀式結(jié)束后,不要立即離開(kāi),要仔細(xì)察看剛剛燒過(guò)的地方還有沒(méi)有火星,一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開(kāi)。
    4、請(qǐng)所有同學(xué)回家告知家長(zhǎng),森林防火,人人有責(zé),如果有誰(shuí)不小心引燃了森林,誰(shuí)將會(huì)負(fù)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
    5、如果有森林失火,請(qǐng)同學(xué)們不要參加救火行動(dòng),因?yàn)槟銈冃?,無(wú)自救能力,很容易出現(xiàn)傷亡事故,這樣就造成了更大的損失,所以不允許小學(xué)生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場(chǎng),并及時(shí)報(bào)警?;鹁娫捠?19。
    清明放假期間人多、車多,全校師生應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
    1、乘車時(shí),要密切關(guān)注車況,嚴(yán)禁乘坐非法客運(yùn)車輛;上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
    2、步行時(shí),要注意來(lái)往車輛,要走人行道;沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。結(jié)伴外出時(shí),不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心,注意周圍情況,不要東張西望、邊走邊看書(shū)、看報(bào)或做其他事情。在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
    3、穿越馬路,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行紅燈?!薄4┰今R路時(shí),要走直線,不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段,應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路,特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站,千萬(wàn)不能貿(mào)然行事,以免發(fā)生意外。
    4、假期間任何學(xué)生不可以到鐵道附近玩耍,不準(zhǔn)橫穿鐵道。
    三、防傳染病,防食物中毒。
    春季是多種傳染病流行的季節(jié),同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。假期間應(yīng)養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣,正常作息,按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),假期過(guò)后,應(yīng)按時(shí)到校。
    四、自身安全防范。
    增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí),提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力,防止受騙上當(dāng)。
    1、外出時(shí)一定要征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意,并向家長(zhǎng)告知去向。
    2、自己在家時(shí),如有陌生人來(lái)訪,不要私自開(kāi)門(mén),并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在家中玩耍時(shí),不要攀緣登高,更不能在陽(yáng)臺(tái)、窗邊及樓梯口嬉戲,避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。
    3、要注意用電、用火、用氣等安全,防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生,確保財(cái)產(chǎn)和人身安全。
    4、在假期間,要安排好假日生活,在休閑娛樂(lè)的同時(shí),也安排時(shí)間讀書(shū)、學(xué)習(xí),做到勞逸結(jié)合。
    交通安全教育教案設(shè)計(jì)篇二
    2、懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
    一、導(dǎo)入。
    隨著交通事業(yè)的發(fā)展,道路上的車輛越來(lái)越多,交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念,增強(qiáng)交通公德意識(shí)。
    二、新課。
    1、認(rèn)識(shí)交通警察。
    (1)學(xué)生自讀書(shū)。
    (2)出示圖片。
    (3)學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō):誰(shuí)是交通安全的維護(hù)者?你心目中的交通警察是什么樣的形象?
    教師補(bǔ)充:
    交通警察是國(guó)家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量,他們是交通安全的維護(hù)者,不論嚴(yán)寒酷暑,他們都堅(jiān)守崗位,指揮著來(lái)往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮,才會(huì)有良好的交通秩序,才能保證車輛和行人的安全。
    2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
    (2)出示掛圖,請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線,并說(shuō)出它的作用。
    (3)在我們?nèi)粘5某鲂兄?,?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí),應(yīng)該怎樣做?
    (4)教師歸納。
    其實(shí),國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種,今天我們認(rèn)識(shí)的只是其中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
    3、過(guò)渡:為了保證交通安全,除了以上這些必要的交通措施外。國(guó)家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定,這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》。
    (1)出示圖片。
    說(shuō)出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò),為什么?
    (2)說(shuō)說(shuō)你在出行中,看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的?
    (用具體事例、自畫(huà)畫(huà)或圖片說(shuō)明,可以把圖片、自畫(huà)畫(huà)粘貼在黑板上)。
    (3)請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容,說(shuō)一句贊揚(yáng)或警示的話。
    (4)怎樣把我們今天認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道?
    老師提意:用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報(bào),向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí)。
    交通安全教育教案設(shè)計(jì)篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)紅綠燈。
    2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道,了解過(guò)馬路時(shí)走人行橫道的重要性。
    3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒教材,字卡“燈”
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、談話:熱熱鬧鬧的大街上。
    (1)提問(wèn):小朋友在大街上走時(shí)都看到過(guò)什么?
    引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶,會(huì)用“熱鬧”形容大街上的場(chǎng)面;
    (2)提問(wèn):“馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”
    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅綠燈,知道紅燈停綠燈行的道路;
    (3)、提問(wèn):我們應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?
    引導(dǎo)幼兒知道過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道;
    (4)、提問(wèn):如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì)怎么樣?
    引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。
    2、請(qǐng)幼兒做小司機(jī),每人取一本書(shū)。
    3、請(qǐng)幼兒將書(shū)輕輕翻到第9頁(yè)。
    提問(wèn):
    (1)請(qǐng)你看一看,圖畫(huà)中都畫(huà)了什么?
    (2)圖中畫(huà)的是哪里?
    4、教師有感情地朗誦兒歌。
    5、教師提問(wèn):鼓勵(lì)幼兒大膽回答。
    交通安全教育教案設(shè)計(jì)篇四
    1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)紅綠燈。
    2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道,了解過(guò)馬路時(shí)走人行橫道的重要性。
    3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的`事。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    幼兒教材,字卡“燈”
    1、談話:熱熱鬧鬧的大街上。
    (1)提問(wèn):小朋友在大街上走時(shí)都看到過(guò)什么?
    引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶,會(huì)用“熱鬧”形容大街上的場(chǎng)面;
    (2)提問(wèn):“馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”
    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅綠燈,知道紅燈停綠燈行的道路;
    (3)、提問(wèn):我們應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?
    引導(dǎo)幼兒知道過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道;
    (4)、提問(wèn):如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì)怎么樣?
    引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。
    2、請(qǐng)幼兒做小司機(jī),每人取一本書(shū)。
    3、請(qǐng)幼兒將書(shū)輕輕翻到第9頁(yè)。
    提問(wèn):
    (1)請(qǐng)你看一看,圖畫(huà)中都畫(huà)了什么?
    (2)圖中畫(huà)的是哪里?
    4、教師有感情地朗誦兒歌。
    5、教師提問(wèn):鼓勵(lì)幼兒大膽回答。
    交通安全教育教案設(shè)計(jì)篇五
    在日常生活中,小朋友都比較常見(jiàn)而又較熟悉交通工具,也比較喜歡玩各種各樣的交通工具,為此,我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。同時(shí)根據(jù)《綱要》的理念,讓幼兒的“學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)源于幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂(lè),在樂(lè)中學(xué)”。我設(shè)計(jì)了這一綜合創(chuàng)新活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒圍繞“旅游”這一主題,想象出各種各樣的交通工具而進(jìn)行交談和操作的。
    1、引導(dǎo)幼兒圍繞“旅游”的話題進(jìn)行交談,并幫助幼兒用連貫的.語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說(shuō)話聲音響亮、態(tài)度自然大方。
    2、通過(guò)猜謎活動(dòng),讓幼兒初步了解水陸空的各種交通工具,形成交通工具的概念,知道其用途和不同的特征認(rèn)知。
    3、通過(guò)操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手建構(gòu)各種閃通工具,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手操作能力。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:
    1、各種模型交通工具。
    2、廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂(lè)瓶等廢舊材料,雙面膠卷,剪刀、彩筆或彩紙。
    3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
    一、用猜謎的形式引出課題。
    1、猜謎:“身體像條龍,走路轟隆隆,跨大河,穿山洞,嗚嗚嗚,向前沖?!保ǔ鍪净疖嚕?BR>    提問(wèn):這是什么?有什么用?
    2、猜謎:“水上一幢房,煙囪屋頂裝,有時(shí)過(guò)大江,有時(shí)漂海洋?!保ǔ鍪敬?。
    提問(wèn):這是什么?有什么用?
    3、猜謎:“有人說(shuō)我象老鷹,我說(shuō)我像大蜻蜓,請(qǐng)你到我肚里坐,立刻帶你去上海.”(出示飛機(jī))。
    提問(wèn):這是什么?有什么用?
    4、教師小結(jié),初步形成水陸空的交通概念.
    提問(wèn):水、陸、空分別除了大輪船、汽車、飛機(jī)以外,還會(huì)有哪些交通工具呢?
    二、借助“旅游”的話題,要求幼兒自由組合設(shè)計(jì)自己想象中的交通工具.(重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象”的交通工具而進(jìn)行操作.)。
    (1)幼兒自由結(jié)合交談,想象設(shè)計(jì)什么東西?怎樣做?
    (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體面前講述自己的設(shè)計(jì),要求說(shuō)話聲音響亮,清晰.
    三、幼兒操作活動(dòng)。
    (1)交代要求。
    (2)教師巡視指導(dǎo)。
    四、教師總結(jié),活動(dòng)結(jié)束。
    五、活動(dòng)延伸:
    聽(tīng)音樂(lè),把自已做的交通工具開(kāi)到一邊進(jìn)行展覽會(huì).
    交通安全教育教案設(shè)計(jì)篇六
    主題:開(kāi)心上學(xué)、平安回家。
    目的:幫助孩子們正確認(rèn)識(shí)上學(xué)放學(xué)路上的安全隱患,加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),讓孩子們開(kāi)心上學(xué)、平安回家。
    過(guò)程:
    一、談話導(dǎo)入:同學(xué)們,在我們班的同學(xué)都是走讀的,甚至有的是自行上學(xué)和回家的,老師特別擔(dān)心這些同學(xué)的安全,這節(jié)課我們一起來(lái)討論上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)該注意什么。
    二、請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)上學(xué)放學(xué)采用哪種交通方式?(步行、騎自行車、乘車)。
    三、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患?
    四、觀看短片。
    五、請(qǐng)生談?wù)動(dòng)^后感。
    六、小結(jié)落實(shí):
    1、行走時(shí),哪些情況最危險(xiǎn)呢?
    (1)不遵守紅綠燈信號(hào)規(guī)定。
    (2)橫穿馬路,或三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。
    (3)上、下班高峰過(guò)后,馬路上車輛稀少,因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?,麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。
    (4)行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書(shū),或邊走邊想問(wèn)題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來(lái)撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險(xiǎn)。
    2、騎車安全。
    (1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。(2)不打傘騎車。
    (3)不脫手騎車。
    (4)不騎車帶人。
    (5)不騎"病"車。
    (6)不騎快車。
    (7)不與機(jī)動(dòng)車搶道。
    (8)不平行騎車。特別還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺(tái)風(fēng),下雪,或積雪未化,道路結(jié)冰等情況下,也不要騎車。
    3、乘車安全。
    (1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因?yàn)楣财囃?空?,往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái),慌忙上車,容易乘錯(cuò)車。
    (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書(shū)包置于胸前,以免書(shū)包被擠掉,或被車門(mén)軋住。
    (3)上車后不要擠在車門(mén)邊,往里邊走,見(jiàn)空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。
    (4)乘車要尊老愛(ài)幼講禮貌,見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
    (5)乘車時(shí)不要看書(shū),否則會(huì)損害眼睛。
    七、總結(jié):通過(guò)今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì)的開(kāi)展,是大家深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的`重要性,同學(xué)們?cè)谌粘I钆c學(xué)習(xí),特別是上學(xué)和放學(xué)的路上,一定要注意交通的安全,時(shí)刻記得今天的班會(huì)開(kāi)展的內(nèi)容,時(shí)刻注意安全能讓我們生活的每一天都充滿著祥和、喜悅,老師希望你們學(xué)會(huì)保護(hù)自己,每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué),平平安安回家!
    交通安全教育教案設(shè)計(jì)篇七
    1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
    2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的.重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
    1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
    2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
    (一)展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題
    2、在活動(dòng)之前,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
    課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
    3、師:剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?
    生1:我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲,還聽(tīng)到了剎車的聲音。
    生2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
    生3:我好像看到了一場(chǎng)車禍,人被壓死在汽車下面。
    4、師:是?。《嗝纯膳碌能嚨?,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安
    (二)游戲活動(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
    1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?
    生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。
    2、師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?(學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)
    3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
    生1:我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起。
    生2:我看見(jiàn)自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。
    生3:我看見(jiàn)車子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。
    4、師:是??!如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢?
    生1:我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。
    生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋?,一定不?huì)發(fā)生賭車的事情。
    師:對(duì)啊!要是有人指揮就好了!
    生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?
    師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!
    生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來(lái),綠燈亮了,人們就可以走了。
    5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
    生:我知道畫(huà)了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。
    生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。
    7、師:騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。
    生:我還知道中間的是汽車道。
    9、師:現(xiàn)在,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
    學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
    10、師:孩子們,現(xiàn)在你們想說(shuō)什么?
    生1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。
    生2:紅綠燈的作用可真大??!
    生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。
    (三)交流,介紹搜集到的交通標(biāo)志
    1師:、出門(mén)在外,為了保障人身安全,保證道路的暢通,我們除了要服從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。
    2、師:同學(xué)們,永不下崗的“交通警”指什么?(各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。)
    3、師:十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào),它指示車輛什么時(shí)候可以通行,可以轉(zhuǎn)彎;什么時(shí)候不可以通行,不可以轉(zhuǎn)彎。
    4、師:除了交通信號(hào),還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志,交通標(biāo)線呢?展示出來(lái)給大家看看,介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標(biāo)志,禁令標(biāo)志,指示標(biāo)志,還是指路標(biāo)志?師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)
    6、學(xué)生交流
    例:(1)在各個(gè)十字路口,有紅綠燈信號(hào)。
    (2)在各個(gè)學(xué)校門(mén)口,有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。
    (3)在繁華的商業(yè)街上,有多條人行橫道線。
    (4)在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門(mén)口,會(huì)有停車標(biāo)志。
    7、如果人們不按這樣的規(guī)定做,會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報(bào)。
    (四)討論,小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則
    1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小,如果上街不遵守交通規(guī)則,遇到了緊急情況更會(huì)不知所措,所以,為了自身的安全,我們一定要切記安全第一,規(guī)則第一。
    那么,我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?
    2、學(xué)生討論,交流后小結(jié)。
    3、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則:
    (1)不闖紅燈。
    (2)不在馬路上奔跑,打鬧。
    (3)走路要走人行道,過(guò)馬路要走人行橫道線。
    (4)不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。
    (5)乘坐摩托車要戴好安全帽。
    (五)總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)
    交通安全教育教案設(shè)計(jì)篇八
    1.透過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生理解一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
    2.透過(guò)逼真的畫(huà)面,真實(shí)的數(shù)據(jù),使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得保護(hù)自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。
    培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
    1.黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全我先行”幾個(gè)字。
    3.準(zhǔn)備測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。
    5.學(xué)生自制安全宣傳卡。
    一、以逼真的畫(huà)面,真實(shí)的數(shù)據(jù),真切的告誡,讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己,就是幸福大家。
    1.導(dǎo)入:
    同學(xué)們,這天我們舉行一次“交通安全我先行”活動(dòng),我們是21世紀(jì)的主人、a是祖國(guó)的未來(lái)、民族的期望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。但是,我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
    2、逼真的畫(huà)面:
    (老師:看了這些錄像,你們有什么感想?)。
    學(xué)生回答:
    看了之后感覺(jué)很害怕,以后都不敢過(guò)馬路了。
    太慘了,他們這么年輕就喪失了生命。
    我以后必須要注意交通安全了,感覺(jué)很多危險(xiǎn)都在我們身邊。
    我一向都很注意的,所以以后不會(huì)遇到這類事故的。
    老師:交通事故離我們并不遙遠(yuǎn),它也常常發(fā)生在我們的身邊,請(qǐng)同學(xué)們講一講聽(tīng)到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故。
    3.真實(shí)數(shù)據(jù):
    道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù):據(jù)統(tǒng)計(jì),進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān),10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
    連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān),一年10萬(wàn)人是什么概念?相當(dāng)于一年不見(jiàn)一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,相當(dāng)于國(guó)家能夠養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員;能夠使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。
    4.真切的告誡:
    談起交通事故,同學(xué)們無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻,談起事故造成的人員傷亡,無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)他帶給我們的啟示或想法。
    二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī):
    1.辨認(rèn)交通標(biāo)志;(學(xué)生舉手回答過(guò)程略)。
    2.快速搶答交通知識(shí)(學(xué)生搶答過(guò)程略);
    3.游戲《等車》。
    讓幾名學(xué)生表演。
    請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的,我們以后該怎樣做。
    4、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動(dòng)作,讓大家辨認(rèn)。
    三、小結(jié)。
    老師:在父母眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們,完美的明天在期盼著呢們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),你們要懂得保護(hù)自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中!
    交通安全教育教案設(shè)計(jì)篇九
    1、學(xué)會(huì)多種玩球的方法,體驗(yàn)與小球做游戲的快樂(lè)。
    2、訓(xùn)練反應(yīng)能力及肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    1、音樂(lè):快樂(lè)游戲。
    2、小球若干,大球一個(gè),場(chǎng)地。
    教師花樣玩球,激起幼兒興趣。
    教師:皮球真好玩,你們想不想和老師一起來(lái)玩兒?
    1、教師拿球講解、示范游戲玩法和動(dòng)作,并帶幼兒一起玩。
    滾球:
    幼兒蹲在圓圈上,教師站在圓圈中間拍手,幼兒相互球,
    音樂(lè)停時(shí)球落在誰(shuí)的手中誰(shuí)要學(xué)小皮球跳一跳。
    追小豬:
    皮球當(dāng)小豬,小豬滾起來(lái),看誰(shuí)跑得快,能追上小豬。
    追上小豬的小朋友將球抱回。
    碰碰球:
    幼兒兩人一組,1-2米距離,相對(duì)蹲下,同時(shí)用力,把對(duì)方的球碰回去。
    2、請(qǐng)幼兒玩拍球游戲,教師參與并指導(dǎo)。
    教師:皮球也能象小兔子一樣跳起來(lái),看哪只小兔子能不停的連續(xù)跳。
    跟老師練習(xí)不同的拍球方法。
    單手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。
    3、請(qǐng)幼兒想一想,除了以上玩法,還能怎樣玩球?
    (幼兒自由玩)。
    及時(shí)請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒把游戲展示給伙伴,相互啟發(fā)創(chuàng)意玩球的更多方法。
    “大球和小球都玩累了,需要休息,請(qǐng)小朋友輕輕把他們送回家!”
    《抹肥皂》—分組教學(xué)活動(dòng)。
    《抹肥皂》—分組教學(xué)活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)念念兒歌,讓幼兒學(xué)會(huì)抹肥皂。
    2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:盆、肥皂、
    1、情景感知。
    教師念兒歌。
    2、交流體驗(yàn)。
    (1)幼兒議議,怎樣才能使小手洗干凈?
    (2)肥皂多涂好不好?
    (3)教會(huì)幼兒正確的洗手方法。
    3、行為鞏固。
    幼兒試試抹肥皂,細(xì)細(xì)搓洗,教師觀察指導(dǎo),并提醒個(gè)別幼兒不玩弄肥皂。
    交通安全教育教案設(shè)計(jì)篇十
    (一)了解一些常用的交通規(guī)則,懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害。
    (二)認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。
    (三)培養(yǎng)幼兒觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力,樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí),注重安全,平安上學(xué)和回家。
    ppt、視頻。
    (一)導(dǎo)入。
    1.放映視頻,學(xué)生討論,談一談看過(guò)之后的感想。
    2.教師提問(wèn):在你外出或回家時(shí),父母常叮囑你的是哪句話?
    3.利用圖片資源,教授本課交通注意事項(xiàng)。(多媒體顯示交通圖)。
    (二)新授。
    事項(xiàng)一:上學(xué)放學(xué),靠路邊走,不要橫隊(duì)并行走,嚴(yán)禁路邊游戲。
    1.觀看早上學(xué)校或幼兒園因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。
    2.教師提問(wèn):通過(guò)觀察,在你們生活中,有這樣的情況嗎?
    3.幼兒踴躍發(fā)言。
    4.教師總結(jié):是的,所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候,一定要靠路邊走,不要橫隊(duì)并排行走,嚴(yán)禁路邊做游戲。
    事項(xiàng)二:道路車流潮水般,先左看,再右看,左右無(wú)車再向前。
    1.放映一段繁忙的交通車流錄。
    3.幼兒討論后回答。
    4.教師小結(jié):應(yīng)該先看左邊,因?yàn)樵谖覀儑?guó)家車輛靠右行的。然后在看右邊,左右無(wú)車方可通行。當(dāng)然了,要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí),切記:有車輛要揮手示意。
    事項(xiàng)三:在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí),應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線,留意各種車輛。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí)。
    1.教師放錄像片,讓幼兒看一段擁擠的上車情況。
    2.幼兒根據(jù)錄像,提出自己的意見(jiàn)。
    今天真是收獲不少,既學(xué)到了很多交通知識(shí),還豐富了課外知識(shí)。小朋友,從家里到學(xué)校,我們要牢記行走路線,熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn),嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則,避免不安全的行為發(fā)生。
    交通安全教育教案設(shè)計(jì)篇十一
    1、透過(guò)讀新聞,看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。
    2、認(rèn)知走路,騎自行車,乘車安全知識(shí),并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。
    2、搜集禮貌交通小知識(shí)。
    1、看視頻
    3、危險(xiǎn)離我們很近,說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。
    4、聽(tīng)了剛才同學(xué)了解到的新聞,想想,引發(fā)這些交通事故的原因是什么?(違反交通規(guī)則)
    5、再深究一下,為什么會(huì)違反?(有時(shí)是不明白,有時(shí)是明白,但思想上麻痹大意)
    6、所以,我們不光要了解更多的交通知識(shí),更要怎樣?(懂得時(shí)時(shí)遵守)
    1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽:說(shuō)說(shuō)走路,騎自行車,乘車安全知識(shí)。
    2、透過(guò)做是非題,選取題,辨析題鞏固交通知識(shí)。
    3、小游戲:交通知識(shí)連連看
    在大家的共同努力下,我們完成了這個(gè)游戲,也明白了更多的交通知識(shí),光自己明白還不行,我們要讓更多的人明白,來(lái),一齊讀讀這些安全口號(hào):
    (1)找點(diǎn)空閑,找點(diǎn)時(shí)間,交通法規(guī),經(jīng)??纯础?BR>    (2)實(shí)線、斑馬線,都是生命安全線。
    (3)轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,減速慢行記心頭。
    (4)駕車頭盔要戴好,流汗總比流血好。
    (5)安全是生命之本,違章是事故之源。
    (6)交通法規(guī)要遵守,行車暢順樂(lè)悠悠。
    (7)生命誠(chéng)可貴,安全價(jià)更高。
    (8)互讓半步,處處通途。
    (9)各行其道,平安有靠。
    (10)最大的幸福是平安。
    選取其中一句或自己創(chuàng)作,把它寫(xiě)在發(fā)下來(lái)的小紙上,有心思的同學(xué)還能夠把它貼在自行車的車把手上或爸爸開(kāi)車時(shí)容易看到的地方,時(shí)時(shí)提醒,注意安全。
    禮貌交通,從我做起,我們小學(xué)生就應(yīng)向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾:生:必須學(xué)好安全知識(shí),自覺(jué)遵守交通規(guī)則,并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手,禮貌交通一齊走。決不隨意穿馬路,闖紅燈,決不在公路上追逐玩耍并排走,決不逞能騎英雄車,事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī),關(guān)心他人的禮貌好少年。師:因?yàn)橛袗?ài),世上才有了陽(yáng)光雨露,因?yàn)槎谜湎?,人間才有了花草樹(shù)木。珍愛(ài)生命,共創(chuàng)平安大道,公筑禮貌交通是我們每個(gè)人的完美心愿,讓我們攜起手來(lái),共同勉勵(lì),共同呵護(hù),讓生命的輪渡在愛(ài)心和職責(zé)的護(hù)航下一路歡歌,一路芬芳!
    交通安全教育教案設(shè)計(jì)篇十二
    大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒即將升入小學(xué),獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了,孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二,但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高了自我安全防護(hù)能力。
    1、了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
    2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),懂得手勢(shì)的意思。
    3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高自我安全防護(hù)能力。
    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。
    2、組織幼兒自帶小自行車、書(shū)包,自制方向盤(pán)。
    3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的.樣子,停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。
    4、與交警聯(lián)系好,邀請(qǐng)前來(lái)講解。
    5、音樂(lè)磁帶,多媒體設(shè)備(搜索flash動(dòng)畫(huà))。
    一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。
    師:(教師出示人來(lái)人往的馬路),我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情?人們?cè)诟墒裁矗?BR>    二、展開(kāi)。
    (一)觀看情景表演,引起幼兒思考。
    師:看,又發(fā)生了什么事情?
    a、一名汽車司機(jī)車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;
    b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過(guò)馬路。)。
    問(wèn):"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?""你想對(duì)他們說(shuō)什么?"。
    小結(jié):發(fā)生車禍太可怕了,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志,提醒大家要注意交通安全。
    (二)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志。
    1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
    師:在生活中,很多馬路上都有信號(hào)燈,讓我們一起看看。
    2、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
    師:我們來(lái)個(gè)做游戲,《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小學(xué)生,看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
    小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會(huì)伴隨你們。
    3、播放課件,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
    師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,提問(wèn)不同問(wèn)題。
    (1)分組交流(2)集體分享。
    三、總結(jié)評(píng)價(jià)。
    交通安全教育教案設(shè)計(jì)篇十三
    標(biāo)志作為一種圖形符號(hào),以它簡(jiǎn)單性、形象性、直觀性、知識(shí)性、實(shí)用性等特點(diǎn)被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用,各種環(huán)保標(biāo)志、交通標(biāo)志和安全標(biāo)志與幼兒的生活密切相關(guān)。新《綱要》中提到:“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”??梢?jiàn),讓幼兒掌握生活中一些常見(jiàn)的標(biāo)志和含義,有著極其重要的教育意義。
    隨著生活水平的不斷提高,交通也是越來(lái)越發(fā)達(dá),但隨之而來(lái)的交通事故也越來(lái)越多了。中班的孩子雖然年齡小,但好奇心強(qiáng),然而由于生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧,因而在日常生活中常常會(huì)有一些意外事故的發(fā)生?!鞍踩珶o(wú)小事,責(zé)任重泰山”,為保證孩子的健康和安全,防止意外傷害的發(fā)生,我們對(duì)幼兒加強(qiáng)了安全教育的培養(yǎng)。在這個(gè)活動(dòng)中,我從眾多的交通標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活、能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào),引導(dǎo)幼兒通過(guò)“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志”、“了解交通標(biāo)志的意義”、“看標(biāo)志玩游戲”等活動(dòng),通過(guò)游戲方式輕松學(xué)習(xí),教給孩子必要的交通安全知識(shí),提高幼兒安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    1、認(rèn)識(shí)了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道這些標(biāo)志的含義。
    2、樂(lè)于遵守交通規(guī)則,體會(huì)遵守交通規(guī)則給人們生活帶來(lái)的方便。
    1、交通標(biāo)志調(diào)查表(幼兒完成)、小圈人手一個(gè)
    2、課件:小豬過(guò)馬路;看標(biāo)志開(kāi)汽車;
    1、師:今天早上,在馬路上發(fā)生了一件事情,小朋友想不想知道?(想)那我們一起來(lái)看一看吧。
    2、播放課件:小豬一個(gè)人出去玩,走到十字路口,紅燈亮了,小豬看見(jiàn)前面沒(méi)車,就很快地往對(duì)面跑,結(jié)果被一輛摩托車撞倒了。只聽(tīng)見(jiàn)砰砰幾聲響,小豬被撞到在地上,頭上流了很多血,小豬害怕極了,哇哇大哭起來(lái)。
    3、提問(wèn):小朋友,剛才發(fā)生了什么事?小豬這樣做危險(xiǎn)嗎?那過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢?(幼兒自由討論:要看紅綠燈,不能闖紅燈)
    4、教師小結(jié):在過(guò)馬路的時(shí)候,我們應(yīng)該看好信號(hào)燈的標(biāo)志,紅燈停、綠燈行,要遵守交通規(guī)則,注意安全。
    2、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表,教師巡回指導(dǎo)。
    3、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的調(diào)查表,教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)志圖。
    4、教師小結(jié):原來(lái)生活中有那么多交通標(biāo)志,它們都代表不同的含義,都有不同的作用,有了這些標(biāo)志,就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便。
    1、師:現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友一起來(lái)當(dāng)回小司機(jī),看看誰(shuí)最能遵守馬路上的交通規(guī)則,好嗎?看,這是什么標(biāo)志?(機(jī)動(dòng)車行駛)那就讓我們快快拿起方向盤(pán),開(kāi)起我們的小汽車,出發(fā)咯?。ㄓ變菏帜眯∪β?tīng)開(kāi)汽車音樂(lè)開(kāi)始游戲)
    2、教師演示課件場(chǎng)景,幼兒看標(biāo)志玩游戲
    交通安全教育教案設(shè)計(jì)篇十四
    1、知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則。
    2、知道不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故,給自己或別人帶來(lái)痛苦。
    3.如何安全度過(guò)小橋。
    教學(xué)平臺(tái)及有關(guān)交通安全的圖片。
    一、上學(xué)路上的安全
    1、行走的安全常識(shí)
    每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí):
    指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行,但已進(jìn)入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時(shí),行人須在確保安全的原則下通行。
    人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道;綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
    行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道,須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來(lái)往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒(méi)有人行橫道的,須直行通過(guò),不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的,須走人行過(guò)街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄,隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車,追車,強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
    行走時(shí),哪些情況最危險(xiǎn)呢
    (1)橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。
    (2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。
    (3)上,下班高峰過(guò)后,馬路上車輛稀少,因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸浴B楸约勇楸跃偷扔谖kU(xiǎn)。
    (4)行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書(shū),或邊走邊想問(wèn)題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來(lái)撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險(xiǎn)。
    2、騎車安全
    (1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
    (2)不打傘騎車。
    (3)不脫手騎車。
    (4)不騎車帶人。
    (5)不騎"病"車。
    (6)不騎快車。
    (7)不與機(jī)動(dòng)車搶道。
    (8)不平行騎車。
    最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺(tái)風(fēng),下雪,或積雪未化,道路結(jié)冰等情況下,也不要騎車。
    3、乘車安全
    (1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因?yàn)楣财囃?空?,往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái),慌忙上車,容易乘錯(cuò)車。
    (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書(shū)包置于胸前,以免書(shū)包被擠掉,或被車門(mén)軋住。
    (3)上車后不要擠在車門(mén)邊,往里邊走,見(jiàn)空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。
    (4)乘車要尊老愛(ài)幼講禮貌,見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
    (5)乘車時(shí)不要看書(shū),否則會(huì)損害眼睛。
    4、怎樣提高心理素質(zhì)
    (1)樹(shù)立正確的人生兢,始終保持開(kāi)闊的心胸,提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
    (2)充分認(rèn)識(shí)自己,正確估價(jià)自己,有自知之明,不自卑也不自負(fù)。
    (3)積極交友,寬容待人,善于與他人交流思想,感情,相互幫助,相互學(xué)習(xí)。
    (4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛(ài)好,如琴棋書(shū)畫(huà),參加有益的娛樂(lè)活動(dòng),積極參加各種體育活動(dòng)。
    (5)多讀優(yōu)秀的文學(xué),藝術(shù)作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
    (6)學(xué)會(huì)思考,愛(ài)動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問(wèn)題,要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備。
    (7)家長(zhǎng)不寵孩子,從小不過(guò)分遷就孩子,不使孩子養(yǎng)成任性,什么都以自己為中心的壞習(xí)慣,壞脾氣。
    (8)要讓孩子參加勞動(dòng),即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓(xùn),接受艱苦的磨煉。
    (9)要教育孩子尊重他人,首先從尊敬長(zhǎng)輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果,進(jìn)而要求愛(ài)護(hù)財(cái)物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。