報告的目的是向讀者傳達觀點、觸發(fā)思考或推動行動。在報告的撰寫過程中，我們可以進行多次修改和潤色，以確保內容的準確和文筆的流暢。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考學習。
采購自我評估報告篇一
轉眼間珍貴的大一生活已接近尾聲，自己感覺非常有必要總結一下大學第一年的得失，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。軍訓期間我就擔任了班臨時負責人，學期伊始我積極參與了班干部的競選，在老師和同學們的信任和支持下，我當選為班里的團支書。在擔任班級干部期間，認真履行自己的職責，對班級事務和同學關系注入了很大的熱情，而且堅持鍛煉自己做好班級工作。工作上我經常組織策劃各種團日活動，豐富同學們的課余文化生活。
第二學期開始，班里班干部換屆選舉，我再次積極競選，并當選為班長.在學習中，我更加明確學習目的，端正學習態(tài)度，想辦法，找問題，不斷改進學習方法，勤奮認真地鉆研知識。雖然有時成績進12步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降，但我總是努力擺脫成績不好的陰影，總結教訓，投入到新的學習中，堅持不懈。經過一個學期的學習和工作，我獲得了“三等獎學金”和“優(yōu)秀學生”的光榮稱號。我想這些只是對我上學期學習和工作的肯定，我還有很多不足需要提高。我并沒有驕傲，而是繼續(xù)學習，使自己做的更好。我認識到自己不足是學習成績需進一步提高。今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步在生活中，我團結同學，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候;聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。
班級同學服務工作期間，我盡職盡責，努力為同學辦事，辦好事，組織班級工作，努力為同學服務;當然在工作中我有很多不足和錯誤，我盡力改正了，不能夠及時改正的我也從中吸取了經驗教訓。在xxxx年xx月我加入了共青團中南大學委員會下屬的升華網站并工作至今。這是一個有著光輝成就的集體，在這個平臺中我結識了很多在行政或技術上非常有能力的同學，從他們身上我學到了很多很多書本上學不到的知識，得到了極大的鍛煉與提升。雖然大一學習成績不是非常好，但我卻在學習的`過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度，認識到大學仍需付出極大的努力用功學習。其次是極大程度的提高了自己的自學能力，接受了大學的啟發(fā)式教育模式。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。我與身邊許多同學建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。經過努力我在上學期獲得了“三等獎學金”。我并沒有驕傲，而是繼續(xù)學習，使自己做的更好。我認識到自己的學13習成績需進一步提高，今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。
采購自我評估報告篇二
按照20xx年寧夏共青團項目辦統(tǒng)一要求，我們對半年工作進行了認真自我評估，現(xiàn)匯報如下：
1、開發(fā)區(qū)團工委，教育局聯(lián)合成立項目領導小組。團工委書記王舉任組長，教育局副局長張伏榮任副組長。此項得分10分。
2、開發(fā)區(qū)團工委，教育局以及相關部門將項目實施工作納入年度重要工作計劃。團工委05年工作要點，教育局05年工作安排。此項得分5分。
3、領導小組充分發(fā)揮指導，協(xié)調和決策作用。志愿者住院，領導小組協(xié)調解決。此項得分3分。
4、領導小組召開過全體會議，研究、部署項目實施工作。此項得分3分。
5、開發(fā)區(qū)團工委，教育局聯(lián)合成立項目管理辦公室。此項得分3分。
6、項目辦工作機構完備，工作人員配備齊全并及時將名單報自治區(qū)項目辦。此項得分3分。
7、制定項目責任制度，按職責將項目實施工作分解落實到人。此項得分2分。
8、完成總體工作任務。及時順利安排志愿者到崗工作，并得到了用人單位的大力支持，使每名志愿者都有了充分施展才華的舞臺。此項得分15分。
9、及時落實自治區(qū)項目辦下發(fā)的有關通知。及時轉發(fā)了自治區(qū)項目辦下發(fā)的通知，每名志愿者都能在第一時間理解到最新情況。此項得分9分。
10、及時轉發(fā)自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)團委、教育廳、財政廳、人事廳、扶貧辦《關于做好20xx年大學生志愿服務西部計劃的通知》（寧團聯(lián)發(fā)[20xx]16號文件。紅團發(fā)[20xx]03號文件。此項得分5分。
11、制定項目實施方案并及時報自治區(qū)項目辦。此項得分4分。
12、及時上報工作信息及志愿者事跡材料，被采用的信息達2次以上（寧團快訊或新聞報道）。此項得分5分。
13、召開過全縣（區(qū)）項目管理工作會議。此項得分2分。
14、縣（區(qū)）主要領導參加有關活動或做出重要批示。開發(fā)區(qū)陳任新副書記就志愿者的分配問題作了具體部署，要求把志愿者放在基層鍛煉。此項得分5分。
15、制定并及時上報宣傳方案。此項得分4分。
16、通過電視、廣播、報紙、互連網等媒體對項目進行宣傳，縣級以上新聞媒體對項目工作的報道次數(shù)在5次以上。此項得分5分。
17、舉辦各種形式的宣傳活動。在國慶時，組織志愿者為開發(fā)區(qū)演出，得到了廣泛好評，組織志愿者下鄉(xiāng)為百姓講解實用技術，贏得百姓贊譽。此項得分3分。
18、項目實施中涌現(xiàn)的典型事跡在全區(qū)范圍內宣傳報道。此項得分0分。
19、開展全面調研，掌握對西部計劃的.服務要求并及時上報。此項得分8分。
20、按照指導性派遣名額和要求，確定服務單位并及時上報。此項得分5分。
21、協(xié)調服務單位落實志愿者的工作崗位及生活保障。有些地方用人但無法給安排食宿，團工委派專人負責與用人單位協(xié)調及時給予解決。此項得分15分。
22、做好與自治區(qū)項目辦及服務單位的工作銜接，及時安全地接送志愿者到崗位服務。租用車輛接送志愿者到崗服務，各用人單位及時派車把志愿者接到單位，此項得分5分。
23、每月至少1次對服務單位進行工作督促、指導和檢查。此項得分10分。
24、每月4日前及時上報志愿著到崗情況。此項得分8分。
25、接受大學生志愿者的意見反映、投訴，并作出妥善處理。此項得分5分。
26、建立健全和認真執(zhí)行每月情況定期通報制度和突發(fā)事件及時通報制度。此項得分8分。
27、對違紀志愿者提出適當處理意見并及時上報。
28、志愿者對服務單位的滿意率80%以上。
29、志愿者對當?shù)丨h(huán)境感到基本適應的達到70%以上。
30、為志愿者工作、生活、學習提供幫助和支持，幫助志愿者解決實際困難。此項得分5分。
31、派專人看望、慰問全部志愿者。團工委簡報第九期。此項得分5分。
32、按時完成自治區(qū)項目辦交辦的各項工作。此項得分9分。
采購自我評估報告篇三
3、具備全面的授信操作流程、風險防控、相關法律法規(guī)知識；
4、從精神上提高抗壓能力、從身體上加強鍛煉、增強體魄；
究其原因：主要是時間管理不恰當，自主學習能力降低；
2、與大客戶溝通能力差，營銷優(yōu)質客戶方向和方法單一，安排組織工作流程較混亂；
3、對授信師整體流程缺乏研究和學習；風險識別、防控缺乏理論知識和實踐指導；相關法律法規(guī)學習不足、案例總結較少，研究探討相關法律法規(guī)的機會較少。
究其原因：時間管理不當，學習動力不足，缺乏學習法律法規(guī)的思想意識。
4、從心里和精神上的抗壓能力較弱，身體體質較差；
究其原因：對抗壓和加班的'心里準備不足，平時鍛煉時間較少；
1、要把總分行組織的業(yè)務培訓時間和工作之外的業(yè)余時間充分利用起來，努力學習相關會計、財務報表分析理論基礎知識，利用我們已經做過的貸款客戶，進行實踐模擬，總結討論。
2、總結溝通技巧、多向行領導和同事學習言談舉止，在潛移默化中提高溝通能力；針對營銷方向和營銷方法，認真學習總行戰(zhàn)略方針，多學習其他銀行等相關行業(yè)的營銷策略和營銷方法，結合部門發(fā)展實際需要，總結出適合部門發(fā)展的營銷方向和方法。
3、多向授信師團隊所有人員虛心學習，做到多想、多問、多談盡早適應授信師改革；多向領導同事學習風險識別術、嚴防風險漏洞；在工作之余多學習相關法律知識，多看相關法律案件，一是提高自己法律意識，二是運用法律手段維護我行資產安全。
4、現(xiàn)在小微貸款部門正處于快速發(fā)展階段，需要付出更多努力和心血，隨之需要較大的心里承受能力、較強的精神抗壓能力、強大的身體素質，今后我要時刻調整自己的心理，將工作和生活分開，將壓力和娛樂分開，適時地工作加大壓力、適時地娛樂緩解壓力，形成良性的循環(huán)機制，做好長期奮斗的準備。
匯報人：xxxx。
匯報部門：xxxxxxxx。
x年x月x日。
采購自我評估報告篇四
1.1復合肥產品部電氣領料共74.8569萬元，其中未按技改訂單號出庫的技改物資39.0366萬元占比52%，電機維護檢修16.1386萬元，照明維護檢修6.4862萬元，電氣元件更換3.2341萬元。
1.2氮肥產品部電氣領料共97.6636萬元，其中未按技改訂單號出庫的技改物資45.3784萬元占比46%，電機維護檢修18.2664萬元，照明維護檢修8.5374萬元，電氣元件更換15.1328萬元。
1.3電機外委修理費用共計9450元。
1.目前公司現(xiàn)場燈具主要以老式金鹵燈、熒光燈、節(jié)能燈為主，燈具功率大照度低，部分裝置照度不夠，并且由于燈具質量與線路老化，導致照明維護費用、電費及人工維護成本居高不下。建議選一套裝置開展綠色照明技改方案，根據(jù)夜間工作要求重新安排燈具亮度及位置，原有燈具全部更換為led燈具，經過現(xiàn)場實測在相同照度的情況下led燈具省電60%-70%，改造完成后節(jié)省下來的電費與綠色照明改造單位分享，分5-7年付清全部費用。
2.由于東廠區(qū)現(xiàn)場環(huán)境比較惡劣，現(xiàn)場使用的變頻器故障率較高，更換變頻的費用5萬元，目前我們已將水溶肥計量稱變頻器遷改到鍋爐配電室，效果良好。其他變頻器正逐步進行整改。
3.電機軸承領用費用較高（20.0274萬元），主要是由于更換軸承的`主要依據(jù)是使用周期及經驗判斷，沒有按規(guī)范和測量數(shù)據(jù)進行更換。
2.1電氣各類臺賬22個，種類繁多，班組之間的臺賬存在差異，下一步計劃進行合并和補充，統(tǒng)一臺賬管理標準，并每月進行檢查和考評。
2.2配電室原有照明為熒光燈管，日常維護費用較高并經常損壞，部分熒光燈管更換為節(jié)能燈，既不美觀照度也明顯不夠，下一步計劃進行統(tǒng)一整改。
2.3之前配電室管理沒有統(tǒng)一的標準，管理混亂。目前重新修訂《配電室管理制度》，已經開始試運行。
2.4安全用電管理制度欠缺，重新修訂《臨時用電管理制度》，并根據(jù)水富相關管理制度新增《供用電管理制度》和《用電安全管理制度》。
采購自我評估報告篇五
1、具備較強的財務、會計理論基礎知識。
2、具備較強的溝通、營銷、組織實踐水平。
3、具備全面的授信操作流程、風險防控、相關法律法規(guī)知識。
4、從精神上提升抗壓水平、從身體上增強鍛煉、增強體魄。
1、具備基礎的會計知識和財務報表分析水平，但是后期缺乏深入學習會計知識以及辨別財務報表、全面分析財務報表的水平。
究其原因：主要是時間管理不恰當，自主學習水平降低。
2、與大客戶溝通水平差，營銷優(yōu)質客戶方向和方法單一，安排組織工作流程較混亂。
究其原因：缺乏氣場、不太成熟，對大客戶了解不多，交談的話題和思想跟不上；營銷方式單一，不能做到以點帶面，營銷方法固化，缺乏創(chuàng)新；安排工作缺乏規(guī)劃和指導。
3、對授信師整體流程缺乏研究和學習；風險識別、防控缺乏理論知識和實踐指導；相關法律法規(guī)學習不足、案例總結較少，研究探討相關法律法規(guī)的機會較少。
究其原因：時間管理不當，學習動力不足，缺乏學習法律法規(guī)的思想意識。
4、從心里和精神上的抗壓水平較弱，身體體質較差。
究其原因：對抗壓和加班的心里準備不足，平時鍛煉時間較少。
1、要把總分行組織的業(yè)務培訓時間和工作之外的業(yè)余時間充分利用起來，努力學習相關會計、財務報表分析理論基礎知識，利用我們已經做過的貸款客戶，實行實踐模擬，總結討論。
2、總結溝通技巧、多向行領導和同事學習言談舉止，在潛移默化中提升溝通水平；針對營銷方向和營銷方法，認真學習總行戰(zhàn)略方針，多學習其他銀行等相關行業(yè)的營銷策略和營銷方法，結合部門發(fā)展實際需要，總結出適合部門發(fā)展的營銷方向和方法。
3、多向授信師團隊所有人員虛心學習，做到多想、多問、多談盡早適合授信師改革；多向領導同事學習風險識別術、嚴防風險漏洞；在工作之余多學習相關法律知識，多看相關法律案件，一是提升自己法律意識，二是使用法律手段維護我行資產安全。
4、現(xiàn)在小微貸款部門正處于快速發(fā)展階段，需要付出更多努力和心血，隨之需要較大的'心里承受水平、較強的精神抗壓水平、強大的身體素質，今后我要時刻調整自己的心理，將工作和生活分開，將壓力和娛樂分開，適時地工作增大壓力、適時地娛樂緩解壓力，形成良性的循環(huán)機制，做好長期奮斗的準備。
采購自我評估報告篇六
我們的任務目標是幫助組員了解職業(yè)相關信息，獲得職業(yè)規(guī)劃相關指導，培養(yǎng)規(guī)劃的思維和能力；過程目標為檢驗社會工作者專業(yè)實務能力，提高社會工作者實務技能，探索社會工作介入大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實踐模式。綜合分析小組目標的達成情況后可以得出，小組實現(xiàn)了預定的目標。
任務目標方面：第一，我們帶領組員完成小組全部活動，組員獲得了相關的職業(yè)信息，對所期望的職業(yè)現(xiàn)實狀況有了基本的了解，也掌握了一些基本的搜集求職信息的技巧；第二，組員參與小組活動既從小組領導者那里學習了一些規(guī)劃與求職的技巧，也與其他組員分享經驗和心得，相互學習適合自己的有效的技能；第三，活動始終以職業(yè)圖譜為主線，我們幫助組員在活動中規(guī)劃一份自己的圖譜，在小組結束后，每一位組員確實獲得了自己的職業(yè)圖譜成優(yōu)劣層次不同，但都是學生自己試著一點一滴慢慢嘗試著規(guī)劃完成的，第一次規(guī)劃的成果對組員來說有很重要的意義。
過程目標方面：第一，我們將所學專業(yè)知識運用于小組實務過程中，從需求問卷制定、方案撰寫、活動開展到觀察評估、分析總結，可以說將社工通用實務模式進行了完整的實踐，又在實踐中反思改進，展現(xiàn)了良好的實務開展能力；第二，社我們在小組活動中采用的是分期轉換角色的方式帶領小組，這也就促使社工在不同的角色里以不同的角度感受小組，既可以提升了社工的實務技能，也能更好的改善小組服務方案，提高小組服務質量。第三，我們通過數(shù)據(jù)分析，探索了實務模式的成效，為進一步探索社會工作方法的深入介入提供了實踐參考。
整個小組活動中社工與組員之間既是組織者與參與者的關系，又是朋友的關系，有時社工也會扮演教育者的角色，這種多重關系在轉換時，可能會讓社工陷入困境。首先，小組契約的重要性與組員的排斥性。小組第一節(jié)制定并強調契約的重要性，為的是保證每一位組員的參與度。但是沒有強調后組員有頻繁遲到現(xiàn)象，甚至后期組員會因為其他的事情放棄參與小組，這對其自身成長情況和對小組其他成員參與小組的積極性都有所影響。其次，社工強調的組員自主權利與組員自身的依賴性，容易讓社工陷入“家長之風”。社工秉承“増能與賦權”專業(yè)價值開展小組，在組員出現(xiàn)選擇困境時會為組員分析情況利弊，讓組員最終判斷和選擇，充分尊重組員自主，這與組員長期養(yǎng)成的依賴式學習習慣矛盾，導致的結果是組員對社工減少信任，不利于小組的開展。第三，小組過程中社工回應不足與組員分享過深入之間的沖突。小組游戲或者啟發(fā)式環(huán)節(jié)需要組員相互分享感受，以增進小組凝聚力，促進組員成長改變。但是，社工有時候在組員分享深入時回應不足，或者引導不足，使得組員得不到情感安撫，場面控制不住不住，耽誤小組進程。然而根據(jù)組員反映，分享的環(huán)節(jié)是他們喜歡的部分，并且他們也愿意多分享或者喜歡聽別人的分享，希望多些這樣的環(huán)節(jié)。這對社工專業(yè)實踐技能的要求很高，需要社會工作者提升自身實務技能。
社工依據(jù)活動整體評估結果總結出以下幾點比較重要的需要繼續(xù)改進的內容：第一，方案細節(jié)的設計。方案整體的服務效果是不錯的，但是，根據(jù)組員的反映和社工自身的評估討論，組員職業(yè)規(guī)劃能力方面的`設計較少，職業(yè)信息與求職的連接方面過得不夠充分，需要社工于專業(yè)人員商討進行修改。第二，評估體系的完善。小組在評估方面雖然有定量資料的搜集，但是幾乎是針對小組的。社工對小組整體的成效評估和社工對社工自身專業(yè)能力評估并沒有操作化，這樣社工在改進自身業(yè)實務技能時缺乏科學的方向。第三，缺少后續(xù)跟進舉措，小組缺少既有的上傳資料分享，有些組員并沒有及時跟進學習，導致沒能掌握小組所教知識或者所獲得的知識和技能沒有得到深化。社工對此也沒有尋求到良好的獎懲辦法，以至于影響小組后期整體效果。
提高小組活動質量首先內在的要素為社工專業(yè)技能的提升，包括專業(yè)理論的深化，評估工具的繪制、掌握和使用，專業(yè)技巧使用等。這需社工自身加強學習與實踐，多積累經驗，多余同行、督導交流工作方法與心得體會，促進自身不斷進步。其次，對外社工作為活動的組織者實踐者，需要積極聯(lián)系資源。資源既包括小組活動的場地選擇。場地一般應該較為寬敞，桌椅齊全，多媒體工具使用正常，有專業(yè)的觀察室則更好。其次是社工聯(lián)系活動服務對象確保每一次小組都能按時進行，聯(lián)系工作點或者活動方為小組順利完成及時提供物質和精神支。此外，社工需要聯(lián)系其他的資源，如聯(lián)系職業(yè)生涯規(guī)劃相關工作人員，豐富活動開展內容和形式；聯(lián)系學生輔導員、老師等促進學生的后續(xù)跟進學習等。
采購自我評估報告篇七
在公司入職兩個月以來，通過對公司和對自己崗位的了解，我在公司的主要工作就是對公司商城的先期建設和后期的運營維護。兩個月來我通過了解公司對商城的建設的目標，我的理解是xxxx公司電子商務業(yè)務的主營項目是以提供第三方支付接口為基礎，立足于本地化和放眼服務于持有xxxx預付卡用戶的全新體驗的導購資訊網。網站主旨是解決持卡用戶在購前和購后遇到的種種問題，能夠為用戶提供購買決策，更快找到物美價廉的商品。
1、負責公司電子商務網站的規(guī)劃、功能設計及實現(xiàn)、供應鏈策略、宣傳推廣、活動策劃及日常運營。
2、優(yōu)化和規(guī)范商城全套業(yè)務流程及標準；設計各項運營指標，包含網站監(jiān)控、推廣統(tǒng)計及銷售指標等。
3、分析把握目標客戶的需求，合理設計網站功能、欄目設定及內容規(guī)劃，針對性展開網站前后臺的性能優(yōu)化。
4、負責網站的市場營銷，策劃站內營銷方案及外部推廣計劃，推動網站商務拓展及合作。
5、負責協(xié)調團隊整體工作運營，管理制度建設，團隊的建設、培訓和管理。
以下是我參加工作以來幾個比較主要的工作成果：
1）商城運營模式的分析初稿的制定。
2）第一版首頁樣式的策劃。
3）商城運營中的流程及政策初稿的建立。
4）建立了八個工作流程及商品上傳和餐飲休閑類詳細流程和規(guī)則（其它詳細流程在持續(xù)完善中）。
5）跟商城建設相關的工作時間推動表的制定。
6）拍攝xx地區(qū)比較大的商戶30余家，拍攝照片數(shù)量1000余張。
7）商城首頁和各個頁面的設計策劃，策劃各個頁面數(shù)量達20余個。
8）網絡商城店鋪服務價格的制定。
9）商城上傳商品達400余件，商城需要的版塊基本填充完畢。
10）支付接口合作頁面介紹的編寫，并策劃完成支付接口頁面的設計，現(xiàn)已上線。
在這兩個月內，在商城的建設和運營思路方面走了很多彎路，從入職以來的第一個月的思路來說，商城的建設目標是建設成為線下加盟商戶的展示和以自營商品的出售，在這個個月內沒有理解領導的初衷及商城自運營需要后續(xù)龐大的體系來支撐這，這是我們的弱點也是我們不可能短時間內完成的。
所以這個方式隨著深一步對領導思想的理解，到現(xiàn)在確定了以我們提供第三方支付接口為基礎聯(lián)系其它商城使用我們的支付接口，我們的商城只做一個平臺展示，能夠使我們的'持卡用戶在使用我們第三方支付接口商城中實行消費，這樣能夠利用我們的具有第三支付接口的優(yōu)勢來拓展在線商城的規(guī)模。
在這兩個月內最主要的問題就是商城的運營思路走了很多彎路，從中我們也學到了如何去理解領導的中心思想及思路，在以后的工作中能夠去避免走這樣的彎路。
xxxx商城將聚合使用支付接口的b2c&c2c購物網站，使其能夠為持卡用戶提供購買決策，更快找到物美價廉的商品，并能夠解決在消費過程中遇到的種種問題，使消費者能夠實現(xiàn)輕松愉快的購物。并在兩至三年內將根據(jù)xxxx發(fā)展的規(guī)劃將我們的商城建設成為除阿里一淘網外的第二個以支付接口為主的聚合類的商城。
采購自我評估報告篇八
項目單位：武侯區(qū)應急管理局。
主管部門：應急管理科。
項目屬性（新增/延續(xù)）：延續(xù)。
項目績效目標：構建武侯區(qū)立體應急通信體系，全面提升武侯區(qū)應急通信指揮能力。
申請資金總額：171.54萬元。
其中申請財政資金：171.54萬元。
項目概況。
目前，我區(qū)應急局每天使用2臺800兆手持對講機通過成都市應急網與市應急局統(tǒng)一調度，全區(qū)仍未建立統(tǒng)一的應急通信指揮系統(tǒng)。經充分調研論證，在確保通信網安全、穩(wěn)定、可靠的基礎上，區(qū)應急局擬在成都市應急網絡平臺的基礎上建設區(qū)應急通信指揮系統(tǒng)，無需單獨組網，只需根據(jù)實際需求購買800兆通訊終端設備入網使用即可。
（一）評估程序。
我局對800兆通訊終端產品及服務的市場租賃和購買進行了調查考察；經多方公司對比后確定租賃的性價比過高信息組網難，既否定租賃程序；擬按照購買800兆通訊終端產品的方式招標。
（二）論證思路及方法。
按照建設現(xiàn)代化應急通信指揮體系的要求，本著長遠建設，指揮高效，節(jié)約資源的原則，結合我區(qū)應急通信體系建設需要，建議采取購買產品的方式解決應急通信問題。
（三）評估方式（含專家名單）。
此次項目經應急局研究討論，征求區(qū)財政局及13個街道和新城管委會意見，同時，上20xx年7月18日區(qū)安委會20xx年第三次會議審議并原則同意。
（一）項目的.相關性。
本次購買項目包括268臺手持電臺，14臺基地臺。為確保設備到位后的使用情況，應急局將安排24小時值守制度，不定時呼點制度，實時掌握全區(qū)應急突發(fā)事件情況，及時指揮調動應急救援力量到達現(xiàn)場處置救援。
（二）預期績效的可實現(xiàn)性。
在依托成都市應急網進行日常通信及應急指揮調度的基礎上，擬購買800兆應急通訊設備282臺（手持對講機268臺，便攜式基地臺14臺）。其中，區(qū)領導配備手持對講機3臺；區(qū)應急局配備手持對講機7臺；相關職能部門配備手持對講機7臺、便攜式基地臺1臺；13個街道辦各配備手持對講機5臺，共65臺；13個街道辦各配備便攜式基地臺1臺共13臺；轄區(qū)內18個一級消防站、75個二級消防站各配備手持對講機2臺共186臺。合計282臺。
（三）實施方案的有效性。
通過此次項目購買對我區(qū)應急通信建設的短板補齊，完成對全區(qū)所有區(qū)級相關單位、街道辦事處、消防救援大隊及微消站等的通信互聯(lián)。有利于對應急事件及時接收、處置和上報打下了結實基礎。
（四）預期績效的可持續(xù)性。
該項目是實時通信能建設，完成后將持續(xù)使用與完善，對人民群眾的生命財產安全有著至關重要的作用，也是我區(qū)政府執(zhí)行力的重要表現(xiàn)。
（五）資金投入的可行性及風險。
依據(jù)《成都市武侯區(qū)重大安全隱患整治專項資金管理暫行辦法（試行）》成武安委[20xx]3號文件精神，此次采購項目實行政府集中采購方案由財政局統(tǒng)一執(zhí)行，故風險系數(shù)低。
（六）總體結論。
區(qū)應急管理局承擔全區(qū)所有安全生產及突發(fā)事件的應急指揮協(xié)調工作，此次項目實施旨在認真貫徹區(qū)委區(qū)政府領導在20xx年7月23日《成都市武侯區(qū)人民政府安全生產委員會20xx年第3次會議》上的決策指示要求，構建武侯區(qū)立體應急通信體系，全面提升武侯區(qū)應急通信指揮能力，為我區(qū)的突發(fā)事件快速反應、全區(qū)經濟建設、人民生命安全保駕護航，做好最后底線工程。
無。
無。
采購自我評估報告篇九
期伊始我積極參與了班干部的競選，在老師和同學們的信任和支持下，我當選為班里的團支書。在擔任班級干部期間，認真履行自己的職責，對班級事務和同學關系注入了很大的`熱情，而且堅持鍛煉自己做好班級工作。工作上我經常組織策劃各種團日活動，豐富同學們的課余文化生活。
第二學期開始，班里班干部換屆選舉，我再次積極競選，并當選為班長.在學習中，我更加明確學習目的，端正學習態(tài)度，想辦法，找問題，不斷改進學習方法，勤奮認真地鉆研知識。雖然有時成績進步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降，但我總是努力擺脫成績不好的陰影，總結教訓，投入到新的學習中，堅持不懈。經過一個學期的學習和工作，我獲得了“三等獎學金”和“優(yōu)秀學生”的光榮稱號。我想這些只是對我上學期學習和工作的肯定，我還有很多不足需要提高。我并沒有驕傲，而是繼續(xù)學習，使自己做的更好。我認識到自己不足是學習成績需進一步提高。今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步在生活中，我團結同學，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候;聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。
取了經驗教訓。在xx年x月我加入了共青團中南大學委員會下屬的升華網站并工作至今。這是一個有著光輝成就的集體，在這個平臺中我結識了很多在行政或技術上非常有能力的同學，從他們身上我學到了很多很多書本上學不到的知識，得到了極大的鍛煉與提升。雖然大一學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度，認識到大學仍需付出極大的努力用功學習。其次是極大程度的提高了自己的自學能力，接受了大學的啟發(fā)式教育模式。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。我與身邊許多同學建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。經過努力我在上學期獲得了“三等獎學金”。我并沒有驕傲，而是繼續(xù)學習，使自己做的更好。我認識到自己的學習成績需進一步提高，今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。
采購自我評估報告篇十
（一）項目概況。
根據(jù)《銅陵市黨政機關公務用車管理實施辦法》規(guī)定，銅陵市級黨政機關（含所屬事業(yè)單位）的公車由市機關事務管理部門負責編制年度更新計劃，統(tǒng)一組織實施集中采購。
2020年，依據(jù)年度預算制定市級公務用車配備計劃，為10家單位集中采購公車17輛，共計283.55萬元（含車購稅）。
（二）項目績效目標。
總體目標在2020年年內完成車輛采購、分配、登記工作。無階段目標。
（一）績效評價目的、對象和范圍。
目的：評估工作完成情況，查缺補漏，更好完成公車采購工作。
對象：2020年計劃購入的公務用車。
范圍：市本級黨政機關及事業(yè)單位。
（二）績效評價原則、評價指標體系（附表說明）、評價方法、評價標準等。
評價原則：公平、公正、透明。
評價指標體系：見《項目支出績效自評表》。
評價方法：分值法。
評價標準：根據(jù)實際車輛購置情況，結合當年購車計劃進行評價。
（三）績效評價工作過程。
對照年初制定的《市直機關2020年度公務用車配備計劃表》和撥付的購車費（含車購稅），自查全年共購置的車輛數(shù)、購車費用（含車購稅）、用戶滿意度等情況，根據(jù)相關分值，確定此項工作的績效評分。
見《項目支出績效自評表》。
（一）項目決策情況。
制定采購計劃，報經市政府審核通過。
（二）項目過程情況。
依托公共資源交易中心網站，采取詢價方式進行。
（三）項目產出情況。
2020年完成采購計劃。
（四）項目效益情況。
通過詢價，降低了經費開支，節(jié)約了財政資金，且保障了用車單位的公車需求。
無。
無。
資金結余的原因為，招標價格低于預算價。根據(jù)財政相關規(guī)定，結余資金當年無法使用，只能統(tǒng)一收回，故原本機動采購計劃沒有實施。
采購自我評估報告篇十一
本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
采購自我評估報告篇十二
西很多，我們往往都是魚和熊掌不可兼得，我們不得不對他們的重要性進行排序，然后依次滿足。這就是對職業(yè)價值觀的通俗解釋。而價值觀是指一個人對周圍客觀事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評價和總看法。價值觀使人們對社會存在的反映。是社會成員來評價行為、事物以及各種可能的目標中選擇自己合意的目標的準則。
作為當代大學生應深刻認識以人為本的科學內涵，把以人為本作為自己人生價值觀的重要內容。我自己的價值取向是積極、健康、向上的，高度認同中國特色社會主義共同理想，堅持黨的領導。自己思想的獨立性、選擇性、差異性不斷增強。注重理想與現(xiàn)實的結合，個人與社會的統(tǒng)一，知識與能力的并重，物質與精神的兼顧。
性格：我的性格類型為公關型——天下沒不可能的事。為人比較內向更關注外部環(huán)境變化對自己的影響，將心理能量和注意力聚焦于內部世界，注重內心體驗。喜歡獨立思考，看書，避免成為注意的焦點，聆聽比表達多。
對周圍的事物觀察的比較透徹，能夠洞徹現(xiàn)在和未來，隨時都能事物的深層含義和價值，并能看到他人看不到的事物內在的聯(lián)系。崇尚和諧善意、情感多樣、熱情友好、體貼、情緒強烈?？释说目隙ā⒏矣诜Q贊和幫助他人?？偸潜苊饷堋⒑茏⒁饩S護和諧的人際關系、愿意花費很多心思、結交各種各樣的人。
另外我覺得我富有活力待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。只要可能，就會使自己適應他人的需要和期望。而且傾向用自己的情感作出判斷，決策是會考慮他人的感受。富有想象力，善于創(chuàng)新和尋找新方法。為人比較自信，警覺，善于理解他人，而不是直接作出判斷。
有人雄心勃勃，有人做事適可而止，這就考慮到成功愿望的問題。我的成功愿望一般主要是體現(xiàn)在：做事有特定的目標和方向，愿意承擔一些責任;面對新的嘗試，往往會參照以前的經驗和方法來進行;對任何事的要求不高不低，這樣也許會讓人感到自在些，而不至于壓力過大。我的影響愿望較高，希望提高自己的影響力，也非常在意自己在別人心中的地位。
興趣：興趣是最好的老師，它可以充分調動人的潛能，提高工作效率，發(fā)揮自己的才干，是保證職業(yè)的穩(wěn)定性和工作滿意度的重要因素。職業(yè)興趣是人們對某種職業(yè)或工作所報態(tài)度的積極性，是有關職業(yè)偏好的認識傾向。
能力：能力是指影響活動的效率、使活動順利完成的個性心理特征。通常把能力區(qū)分為一般能力和特殊能力。
一般能力指的是常人所擁有的能力，即思維能力、觀察能力、語言能力、想象能力、記憶能力、操作能力和創(chuàng)造能力?，F(xiàn)在正處于學習階段，一些特殊能力可能還不能用于實踐中，如專業(yè)的科研能力、社會知覺能力、人際關系的協(xié)調能力。而一些簡單的如打字、駕駛等還是能應付的。另外我覺得自己對新經驗的開放程度還是挺大的，也比較有干勁，吸收新事物的能力也比較強。
自我定位。
不同的崗位對人有不同的要求。找到適合的崗位會讓自己如魚得水，更好地施展自己的才能。
我覺得自己適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作。喜歡一份充滿樂趣，富于挑戰(zhàn)的工作，會更好的發(fā)揮自己的靈感和創(chuàng)造力，希望重復性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物在工作中別太多。
對于自己想發(fā)揮獨立的想法，我認為自己可以從事銷售、小企業(yè)經理、顧問等工作。倘若我從事這方面的工作的話，將來可能出現(xiàn)的挫折和困難有：經驗不足、沒有多大的人脈關系等，這些問題或許可以在今后的生活中多積累一些，為將來的事業(yè)做準備。
總之從大學開始，從現(xiàn)在開始，努力提高各方面的技能，補好自己的短板，為今后更大的成功而努力!
采購自我評估報告篇十三
夏天高溫少雨，天氣炎熱，用電量增加，易燃易爆物品極易膨脹、揮發(fā)、泄漏引起爆炸起火，是火災多發(fā)期。為強化消防安全管理，落實消防安全責任制，根據(jù)公安部《關于消防安全重點單位實行消防安全“戶籍化”管理工作的意見》的規(guī)定，消防大隊要求從7月份起，區(qū)內172家消防安全重點單位要開展“四個能力”建設自我評估工作。
“四個能力”建設是指各單位要具備檢查和整改火災隱患能力，撲救初期火災能力，組織引導人員疏散逃生能力，消防安全知識宣傳教育培訓能力。
安全重點單位要落實消防安全主體責任，扎實開展消防安全“四個能力”建設并定期實施自我評估，真正實現(xiàn)“安全自查、隱患自除、責任自負”，為開發(fā)區(qū)經濟建設創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
消防安全責任人是“四個能力”建設自我評估工作的第一責任人，消防安全管理人具體負責自我評估各項工作的開展。
消防安全重點單位開展自我評估時，要嚴格按照《消防安全重點單位“四個能力”自我評估報告?zhèn)浒副怼访鞔_的檢查四個能力建設等重要內容，對照規(guī)定的評估標準、評估方法開展自查檢查。
消防安全重點單位應于20xx年7月份開始，每月全面開展一次消防安全“四個能力”自我評估，并于當月25日前將紙質評估資料報區(qū)消防大隊備案。
在完善互聯(lián)網社會單位消防安全信息系統(tǒng)后，消防安全重點單位應當每月通過該系統(tǒng)向區(qū)消防大隊報告“四個能力”自我評估情況，每月最后五日為評估情況報告?zhèn)浒笗r間。
消防安全重點單位對“四個能力”自我評估發(fā)現(xiàn)的問題和工作薄弱環(huán)節(jié)，應制定切實可行的整改措施并及時整改，切實提高消防安全管理水平。
區(qū)消防大隊要將消防安全重點單位“四個能力”建設自我評估情況納入日常監(jiān)督檢查內容，結合單位上報評估情況開展針對性的抽查，對不認真落實消防安全主體責任、存在火災隱患和消防違法違規(guī)行為的，依法實施行政處罰。
采購自我評估報告篇十四
時光荏苒，悄然中一學年的學習任務又已接近尾聲，默然回首，這一年來雖沒有豐厚的戰(zhàn)果，但仍在潛移默化中取得了許多不可磨滅的戰(zhàn)績。為了發(fā)揚次戰(zhàn)績，彌補缺點，以及為了今后的學習，特個人自我鑒定如下:。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到教師和同學們的一致好評。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
積極的人在每一次憂患中都會看到一個機會，而消極的人則在每個機會都會看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，所以我堅信我的未來不是夢!
采購自我評估報告篇一
轉眼間珍貴的大一生活已接近尾聲，自己感覺非常有必要總結一下大學第一年的得失，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。軍訓期間我就擔任了班臨時負責人，學期伊始我積極參與了班干部的競選，在老師和同學們的信任和支持下，我當選為班里的團支書。在擔任班級干部期間，認真履行自己的職責，對班級事務和同學關系注入了很大的熱情，而且堅持鍛煉自己做好班級工作。工作上我經常組織策劃各種團日活動，豐富同學們的課余文化生活。
第二學期開始，班里班干部換屆選舉，我再次積極競選，并當選為班長.在學習中，我更加明確學習目的，端正學習態(tài)度，想辦法，找問題，不斷改進學習方法，勤奮認真地鉆研知識。雖然有時成績進12步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降，但我總是努力擺脫成績不好的陰影，總結教訓，投入到新的學習中，堅持不懈。經過一個學期的學習和工作，我獲得了“三等獎學金”和“優(yōu)秀學生”的光榮稱號。我想這些只是對我上學期學習和工作的肯定，我還有很多不足需要提高。我并沒有驕傲，而是繼續(xù)學習，使自己做的更好。我認識到自己不足是學習成績需進一步提高。今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步在生活中，我團結同學，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候;聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。
班級同學服務工作期間，我盡職盡責，努力為同學辦事，辦好事，組織班級工作，努力為同學服務;當然在工作中我有很多不足和錯誤，我盡力改正了，不能夠及時改正的我也從中吸取了經驗教訓。在xxxx年xx月我加入了共青團中南大學委員會下屬的升華網站并工作至今。這是一個有著光輝成就的集體，在這個平臺中我結識了很多在行政或技術上非常有能力的同學，從他們身上我學到了很多很多書本上學不到的知識，得到了極大的鍛煉與提升。雖然大一學習成績不是非常好，但我卻在學習的`過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度，認識到大學仍需付出極大的努力用功學習。其次是極大程度的提高了自己的自學能力，接受了大學的啟發(fā)式教育模式。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。我與身邊許多同學建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。經過努力我在上學期獲得了“三等獎學金”。我并沒有驕傲，而是繼續(xù)學習，使自己做的更好。我認識到自己的學13習成績需進一步提高，今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。
采購自我評估報告篇二
按照20xx年寧夏共青團項目辦統(tǒng)一要求，我們對半年工作進行了認真自我評估，現(xiàn)匯報如下：
1、開發(fā)區(qū)團工委，教育局聯(lián)合成立項目領導小組。團工委書記王舉任組長，教育局副局長張伏榮任副組長。此項得分10分。
2、開發(fā)區(qū)團工委，教育局以及相關部門將項目實施工作納入年度重要工作計劃。團工委05年工作要點，教育局05年工作安排。此項得分5分。
3、領導小組充分發(fā)揮指導，協(xié)調和決策作用。志愿者住院，領導小組協(xié)調解決。此項得分3分。
4、領導小組召開過全體會議，研究、部署項目實施工作。此項得分3分。
5、開發(fā)區(qū)團工委，教育局聯(lián)合成立項目管理辦公室。此項得分3分。
6、項目辦工作機構完備，工作人員配備齊全并及時將名單報自治區(qū)項目辦。此項得分3分。
7、制定項目責任制度，按職責將項目實施工作分解落實到人。此項得分2分。
8、完成總體工作任務。及時順利安排志愿者到崗工作，并得到了用人單位的大力支持，使每名志愿者都有了充分施展才華的舞臺。此項得分15分。
9、及時落實自治區(qū)項目辦下發(fā)的有關通知。及時轉發(fā)了自治區(qū)項目辦下發(fā)的通知，每名志愿者都能在第一時間理解到最新情況。此項得分9分。
10、及時轉發(fā)自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)團委、教育廳、財政廳、人事廳、扶貧辦《關于做好20xx年大學生志愿服務西部計劃的通知》（寧團聯(lián)發(fā)[20xx]16號文件。紅團發(fā)[20xx]03號文件。此項得分5分。
11、制定項目實施方案并及時報自治區(qū)項目辦。此項得分4分。
12、及時上報工作信息及志愿者事跡材料，被采用的信息達2次以上（寧團快訊或新聞報道）。此項得分5分。
13、召開過全縣（區(qū)）項目管理工作會議。此項得分2分。
14、縣（區(qū)）主要領導參加有關活動或做出重要批示。開發(fā)區(qū)陳任新副書記就志愿者的分配問題作了具體部署，要求把志愿者放在基層鍛煉。此項得分5分。
15、制定并及時上報宣傳方案。此項得分4分。
16、通過電視、廣播、報紙、互連網等媒體對項目進行宣傳，縣級以上新聞媒體對項目工作的報道次數(shù)在5次以上。此項得分5分。
17、舉辦各種形式的宣傳活動。在國慶時，組織志愿者為開發(fā)區(qū)演出，得到了廣泛好評，組織志愿者下鄉(xiāng)為百姓講解實用技術，贏得百姓贊譽。此項得分3分。
18、項目實施中涌現(xiàn)的典型事跡在全區(qū)范圍內宣傳報道。此項得分0分。
19、開展全面調研，掌握對西部計劃的.服務要求并及時上報。此項得分8分。
20、按照指導性派遣名額和要求，確定服務單位并及時上報。此項得分5分。
21、協(xié)調服務單位落實志愿者的工作崗位及生活保障。有些地方用人但無法給安排食宿，團工委派專人負責與用人單位協(xié)調及時給予解決。此項得分15分。
22、做好與自治區(qū)項目辦及服務單位的工作銜接，及時安全地接送志愿者到崗位服務。租用車輛接送志愿者到崗服務，各用人單位及時派車把志愿者接到單位，此項得分5分。
23、每月至少1次對服務單位進行工作督促、指導和檢查。此項得分10分。
24、每月4日前及時上報志愿著到崗情況。此項得分8分。
25、接受大學生志愿者的意見反映、投訴，并作出妥善處理。此項得分5分。
26、建立健全和認真執(zhí)行每月情況定期通報制度和突發(fā)事件及時通報制度。此項得分8分。
27、對違紀志愿者提出適當處理意見并及時上報。
28、志愿者對服務單位的滿意率80%以上。
29、志愿者對當?shù)丨h(huán)境感到基本適應的達到70%以上。
30、為志愿者工作、生活、學習提供幫助和支持，幫助志愿者解決實際困難。此項得分5分。
31、派專人看望、慰問全部志愿者。團工委簡報第九期。此項得分5分。
32、按時完成自治區(qū)項目辦交辦的各項工作。此項得分9分。
采購自我評估報告篇三
3、具備全面的授信操作流程、風險防控、相關法律法規(guī)知識；
4、從精神上提高抗壓能力、從身體上加強鍛煉、增強體魄；
究其原因：主要是時間管理不恰當，自主學習能力降低；
2、與大客戶溝通能力差，營銷優(yōu)質客戶方向和方法單一，安排組織工作流程較混亂；
3、對授信師整體流程缺乏研究和學習；風險識別、防控缺乏理論知識和實踐指導；相關法律法規(guī)學習不足、案例總結較少，研究探討相關法律法規(guī)的機會較少。
究其原因：時間管理不當，學習動力不足，缺乏學習法律法規(guī)的思想意識。
4、從心里和精神上的抗壓能力較弱，身體體質較差；
究其原因：對抗壓和加班的'心里準備不足，平時鍛煉時間較少；
1、要把總分行組織的業(yè)務培訓時間和工作之外的業(yè)余時間充分利用起來，努力學習相關會計、財務報表分析理論基礎知識，利用我們已經做過的貸款客戶，進行實踐模擬，總結討論。
2、總結溝通技巧、多向行領導和同事學習言談舉止，在潛移默化中提高溝通能力；針對營銷方向和營銷方法，認真學習總行戰(zhàn)略方針，多學習其他銀行等相關行業(yè)的營銷策略和營銷方法，結合部門發(fā)展實際需要，總結出適合部門發(fā)展的營銷方向和方法。
3、多向授信師團隊所有人員虛心學習，做到多想、多問、多談盡早適應授信師改革；多向領導同事學習風險識別術、嚴防風險漏洞；在工作之余多學習相關法律知識，多看相關法律案件，一是提高自己法律意識，二是運用法律手段維護我行資產安全。
4、現(xiàn)在小微貸款部門正處于快速發(fā)展階段，需要付出更多努力和心血，隨之需要較大的心里承受能力、較強的精神抗壓能力、強大的身體素質，今后我要時刻調整自己的心理，將工作和生活分開，將壓力和娛樂分開，適時地工作加大壓力、適時地娛樂緩解壓力，形成良性的循環(huán)機制，做好長期奮斗的準備。
匯報人：xxxx。
匯報部門：xxxxxxxx。
x年x月x日。
采購自我評估報告篇四
1.1復合肥產品部電氣領料共74.8569萬元，其中未按技改訂單號出庫的技改物資39.0366萬元占比52%，電機維護檢修16.1386萬元，照明維護檢修6.4862萬元，電氣元件更換3.2341萬元。
1.2氮肥產品部電氣領料共97.6636萬元，其中未按技改訂單號出庫的技改物資45.3784萬元占比46%，電機維護檢修18.2664萬元，照明維護檢修8.5374萬元，電氣元件更換15.1328萬元。
1.3電機外委修理費用共計9450元。
1.目前公司現(xiàn)場燈具主要以老式金鹵燈、熒光燈、節(jié)能燈為主，燈具功率大照度低，部分裝置照度不夠，并且由于燈具質量與線路老化，導致照明維護費用、電費及人工維護成本居高不下。建議選一套裝置開展綠色照明技改方案，根據(jù)夜間工作要求重新安排燈具亮度及位置，原有燈具全部更換為led燈具，經過現(xiàn)場實測在相同照度的情況下led燈具省電60%-70%，改造完成后節(jié)省下來的電費與綠色照明改造單位分享，分5-7年付清全部費用。
2.由于東廠區(qū)現(xiàn)場環(huán)境比較惡劣，現(xiàn)場使用的變頻器故障率較高，更換變頻的費用5萬元，目前我們已將水溶肥計量稱變頻器遷改到鍋爐配電室，效果良好。其他變頻器正逐步進行整改。
3.電機軸承領用費用較高（20.0274萬元），主要是由于更換軸承的`主要依據(jù)是使用周期及經驗判斷，沒有按規(guī)范和測量數(shù)據(jù)進行更換。
2.1電氣各類臺賬22個，種類繁多，班組之間的臺賬存在差異，下一步計劃進行合并和補充，統(tǒng)一臺賬管理標準，并每月進行檢查和考評。
2.2配電室原有照明為熒光燈管，日常維護費用較高并經常損壞，部分熒光燈管更換為節(jié)能燈，既不美觀照度也明顯不夠，下一步計劃進行統(tǒng)一整改。
2.3之前配電室管理沒有統(tǒng)一的標準，管理混亂。目前重新修訂《配電室管理制度》，已經開始試運行。
2.4安全用電管理制度欠缺，重新修訂《臨時用電管理制度》，并根據(jù)水富相關管理制度新增《供用電管理制度》和《用電安全管理制度》。
采購自我評估報告篇五
1、具備較強的財務、會計理論基礎知識。
2、具備較強的溝通、營銷、組織實踐水平。
3、具備全面的授信操作流程、風險防控、相關法律法規(guī)知識。
4、從精神上提升抗壓水平、從身體上增強鍛煉、增強體魄。
1、具備基礎的會計知識和財務報表分析水平，但是后期缺乏深入學習會計知識以及辨別財務報表、全面分析財務報表的水平。
究其原因：主要是時間管理不恰當，自主學習水平降低。
2、與大客戶溝通水平差，營銷優(yōu)質客戶方向和方法單一，安排組織工作流程較混亂。
究其原因：缺乏氣場、不太成熟，對大客戶了解不多，交談的話題和思想跟不上；營銷方式單一，不能做到以點帶面，營銷方法固化，缺乏創(chuàng)新；安排工作缺乏規(guī)劃和指導。
3、對授信師整體流程缺乏研究和學習；風險識別、防控缺乏理論知識和實踐指導；相關法律法規(guī)學習不足、案例總結較少，研究探討相關法律法規(guī)的機會較少。
究其原因：時間管理不當，學習動力不足，缺乏學習法律法規(guī)的思想意識。
4、從心里和精神上的抗壓水平較弱，身體體質較差。
究其原因：對抗壓和加班的心里準備不足，平時鍛煉時間較少。
1、要把總分行組織的業(yè)務培訓時間和工作之外的業(yè)余時間充分利用起來，努力學習相關會計、財務報表分析理論基礎知識，利用我們已經做過的貸款客戶，實行實踐模擬，總結討論。
2、總結溝通技巧、多向行領導和同事學習言談舉止，在潛移默化中提升溝通水平；針對營銷方向和營銷方法，認真學習總行戰(zhàn)略方針，多學習其他銀行等相關行業(yè)的營銷策略和營銷方法，結合部門發(fā)展實際需要，總結出適合部門發(fā)展的營銷方向和方法。
3、多向授信師團隊所有人員虛心學習，做到多想、多問、多談盡早適合授信師改革；多向領導同事學習風險識別術、嚴防風險漏洞；在工作之余多學習相關法律知識，多看相關法律案件，一是提升自己法律意識，二是使用法律手段維護我行資產安全。
4、現(xiàn)在小微貸款部門正處于快速發(fā)展階段，需要付出更多努力和心血，隨之需要較大的'心里承受水平、較強的精神抗壓水平、強大的身體素質，今后我要時刻調整自己的心理，將工作和生活分開，將壓力和娛樂分開，適時地工作增大壓力、適時地娛樂緩解壓力，形成良性的循環(huán)機制，做好長期奮斗的準備。
采購自我評估報告篇六
我們的任務目標是幫助組員了解職業(yè)相關信息，獲得職業(yè)規(guī)劃相關指導，培養(yǎng)規(guī)劃的思維和能力；過程目標為檢驗社會工作者專業(yè)實務能力，提高社會工作者實務技能，探索社會工作介入大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實踐模式。綜合分析小組目標的達成情況后可以得出，小組實現(xiàn)了預定的目標。
任務目標方面：第一，我們帶領組員完成小組全部活動，組員獲得了相關的職業(yè)信息，對所期望的職業(yè)現(xiàn)實狀況有了基本的了解，也掌握了一些基本的搜集求職信息的技巧；第二，組員參與小組活動既從小組領導者那里學習了一些規(guī)劃與求職的技巧，也與其他組員分享經驗和心得，相互學習適合自己的有效的技能；第三，活動始終以職業(yè)圖譜為主線，我們幫助組員在活動中規(guī)劃一份自己的圖譜，在小組結束后，每一位組員確實獲得了自己的職業(yè)圖譜成優(yōu)劣層次不同，但都是學生自己試著一點一滴慢慢嘗試著規(guī)劃完成的，第一次規(guī)劃的成果對組員來說有很重要的意義。
過程目標方面：第一，我們將所學專業(yè)知識運用于小組實務過程中，從需求問卷制定、方案撰寫、活動開展到觀察評估、分析總結，可以說將社工通用實務模式進行了完整的實踐，又在實踐中反思改進，展現(xiàn)了良好的實務開展能力；第二，社我們在小組活動中采用的是分期轉換角色的方式帶領小組，這也就促使社工在不同的角色里以不同的角度感受小組，既可以提升了社工的實務技能，也能更好的改善小組服務方案，提高小組服務質量。第三，我們通過數(shù)據(jù)分析，探索了實務模式的成效，為進一步探索社會工作方法的深入介入提供了實踐參考。
整個小組活動中社工與組員之間既是組織者與參與者的關系，又是朋友的關系，有時社工也會扮演教育者的角色，這種多重關系在轉換時，可能會讓社工陷入困境。首先，小組契約的重要性與組員的排斥性。小組第一節(jié)制定并強調契約的重要性，為的是保證每一位組員的參與度。但是沒有強調后組員有頻繁遲到現(xiàn)象，甚至后期組員會因為其他的事情放棄參與小組，這對其自身成長情況和對小組其他成員參與小組的積極性都有所影響。其次，社工強調的組員自主權利與組員自身的依賴性，容易讓社工陷入“家長之風”。社工秉承“増能與賦權”專業(yè)價值開展小組，在組員出現(xiàn)選擇困境時會為組員分析情況利弊，讓組員最終判斷和選擇，充分尊重組員自主，這與組員長期養(yǎng)成的依賴式學習習慣矛盾，導致的結果是組員對社工減少信任，不利于小組的開展。第三，小組過程中社工回應不足與組員分享過深入之間的沖突。小組游戲或者啟發(fā)式環(huán)節(jié)需要組員相互分享感受，以增進小組凝聚力，促進組員成長改變。但是，社工有時候在組員分享深入時回應不足，或者引導不足，使得組員得不到情感安撫，場面控制不住不住，耽誤小組進程。然而根據(jù)組員反映，分享的環(huán)節(jié)是他們喜歡的部分，并且他們也愿意多分享或者喜歡聽別人的分享，希望多些這樣的環(huán)節(jié)。這對社工專業(yè)實踐技能的要求很高，需要社會工作者提升自身實務技能。
社工依據(jù)活動整體評估結果總結出以下幾點比較重要的需要繼續(xù)改進的內容：第一，方案細節(jié)的設計。方案整體的服務效果是不錯的，但是，根據(jù)組員的反映和社工自身的評估討論，組員職業(yè)規(guī)劃能力方面的`設計較少，職業(yè)信息與求職的連接方面過得不夠充分，需要社工于專業(yè)人員商討進行修改。第二，評估體系的完善。小組在評估方面雖然有定量資料的搜集，但是幾乎是針對小組的。社工對小組整體的成效評估和社工對社工自身專業(yè)能力評估并沒有操作化，這樣社工在改進自身業(yè)實務技能時缺乏科學的方向。第三，缺少后續(xù)跟進舉措，小組缺少既有的上傳資料分享，有些組員并沒有及時跟進學習，導致沒能掌握小組所教知識或者所獲得的知識和技能沒有得到深化。社工對此也沒有尋求到良好的獎懲辦法，以至于影響小組后期整體效果。
提高小組活動質量首先內在的要素為社工專業(yè)技能的提升，包括專業(yè)理論的深化，評估工具的繪制、掌握和使用，專業(yè)技巧使用等。這需社工自身加強學習與實踐，多積累經驗，多余同行、督導交流工作方法與心得體會，促進自身不斷進步。其次，對外社工作為活動的組織者實踐者，需要積極聯(lián)系資源。資源既包括小組活動的場地選擇。場地一般應該較為寬敞，桌椅齊全，多媒體工具使用正常，有專業(yè)的觀察室則更好。其次是社工聯(lián)系活動服務對象確保每一次小組都能按時進行，聯(lián)系工作點或者活動方為小組順利完成及時提供物質和精神支。此外，社工需要聯(lián)系其他的資源，如聯(lián)系職業(yè)生涯規(guī)劃相關工作人員，豐富活動開展內容和形式；聯(lián)系學生輔導員、老師等促進學生的后續(xù)跟進學習等。
采購自我評估報告篇七
在公司入職兩個月以來，通過對公司和對自己崗位的了解，我在公司的主要工作就是對公司商城的先期建設和后期的運營維護。兩個月來我通過了解公司對商城的建設的目標，我的理解是xxxx公司電子商務業(yè)務的主營項目是以提供第三方支付接口為基礎，立足于本地化和放眼服務于持有xxxx預付卡用戶的全新體驗的導購資訊網。網站主旨是解決持卡用戶在購前和購后遇到的種種問題，能夠為用戶提供購買決策，更快找到物美價廉的商品。
1、負責公司電子商務網站的規(guī)劃、功能設計及實現(xiàn)、供應鏈策略、宣傳推廣、活動策劃及日常運營。
2、優(yōu)化和規(guī)范商城全套業(yè)務流程及標準；設計各項運營指標，包含網站監(jiān)控、推廣統(tǒng)計及銷售指標等。
3、分析把握目標客戶的需求，合理設計網站功能、欄目設定及內容規(guī)劃，針對性展開網站前后臺的性能優(yōu)化。
4、負責網站的市場營銷，策劃站內營銷方案及外部推廣計劃，推動網站商務拓展及合作。
5、負責協(xié)調團隊整體工作運營，管理制度建設，團隊的建設、培訓和管理。
以下是我參加工作以來幾個比較主要的工作成果：
1）商城運營模式的分析初稿的制定。
2）第一版首頁樣式的策劃。
3）商城運營中的流程及政策初稿的建立。
4）建立了八個工作流程及商品上傳和餐飲休閑類詳細流程和規(guī)則（其它詳細流程在持續(xù)完善中）。
5）跟商城建設相關的工作時間推動表的制定。
6）拍攝xx地區(qū)比較大的商戶30余家，拍攝照片數(shù)量1000余張。
7）商城首頁和各個頁面的設計策劃，策劃各個頁面數(shù)量達20余個。
8）網絡商城店鋪服務價格的制定。
9）商城上傳商品達400余件，商城需要的版塊基本填充完畢。
10）支付接口合作頁面介紹的編寫，并策劃完成支付接口頁面的設計，現(xiàn)已上線。
在這兩個月內，在商城的建設和運營思路方面走了很多彎路，從入職以來的第一個月的思路來說，商城的建設目標是建設成為線下加盟商戶的展示和以自營商品的出售，在這個個月內沒有理解領導的初衷及商城自運營需要后續(xù)龐大的體系來支撐這，這是我們的弱點也是我們不可能短時間內完成的。
所以這個方式隨著深一步對領導思想的理解，到現(xiàn)在確定了以我們提供第三方支付接口為基礎聯(lián)系其它商城使用我們的支付接口，我們的商城只做一個平臺展示，能夠使我們的'持卡用戶在使用我們第三方支付接口商城中實行消費，這樣能夠利用我們的具有第三支付接口的優(yōu)勢來拓展在線商城的規(guī)模。
在這兩個月內最主要的問題就是商城的運營思路走了很多彎路，從中我們也學到了如何去理解領導的中心思想及思路，在以后的工作中能夠去避免走這樣的彎路。
xxxx商城將聚合使用支付接口的b2c&c2c購物網站，使其能夠為持卡用戶提供購買決策，更快找到物美價廉的商品，并能夠解決在消費過程中遇到的種種問題，使消費者能夠實現(xiàn)輕松愉快的購物。并在兩至三年內將根據(jù)xxxx發(fā)展的規(guī)劃將我們的商城建設成為除阿里一淘網外的第二個以支付接口為主的聚合類的商城。
采購自我評估報告篇八
項目單位：武侯區(qū)應急管理局。
主管部門：應急管理科。
項目屬性（新增/延續(xù)）：延續(xù)。
項目績效目標：構建武侯區(qū)立體應急通信體系，全面提升武侯區(qū)應急通信指揮能力。
申請資金總額：171.54萬元。
其中申請財政資金：171.54萬元。
項目概況。
目前，我區(qū)應急局每天使用2臺800兆手持對講機通過成都市應急網與市應急局統(tǒng)一調度，全區(qū)仍未建立統(tǒng)一的應急通信指揮系統(tǒng)。經充分調研論證，在確保通信網安全、穩(wěn)定、可靠的基礎上，區(qū)應急局擬在成都市應急網絡平臺的基礎上建設區(qū)應急通信指揮系統(tǒng)，無需單獨組網，只需根據(jù)實際需求購買800兆通訊終端設備入網使用即可。
（一）評估程序。
我局對800兆通訊終端產品及服務的市場租賃和購買進行了調查考察；經多方公司對比后確定租賃的性價比過高信息組網難，既否定租賃程序；擬按照購買800兆通訊終端產品的方式招標。
（二）論證思路及方法。
按照建設現(xiàn)代化應急通信指揮體系的要求，本著長遠建設，指揮高效，節(jié)約資源的原則，結合我區(qū)應急通信體系建設需要，建議采取購買產品的方式解決應急通信問題。
（三）評估方式（含專家名單）。
此次項目經應急局研究討論，征求區(qū)財政局及13個街道和新城管委會意見，同時，上20xx年7月18日區(qū)安委會20xx年第三次會議審議并原則同意。
（一）項目的.相關性。
本次購買項目包括268臺手持電臺，14臺基地臺。為確保設備到位后的使用情況，應急局將安排24小時值守制度，不定時呼點制度，實時掌握全區(qū)應急突發(fā)事件情況，及時指揮調動應急救援力量到達現(xiàn)場處置救援。
（二）預期績效的可實現(xiàn)性。
在依托成都市應急網進行日常通信及應急指揮調度的基礎上，擬購買800兆應急通訊設備282臺（手持對講機268臺，便攜式基地臺14臺）。其中，區(qū)領導配備手持對講機3臺；區(qū)應急局配備手持對講機7臺；相關職能部門配備手持對講機7臺、便攜式基地臺1臺；13個街道辦各配備手持對講機5臺，共65臺；13個街道辦各配備便攜式基地臺1臺共13臺；轄區(qū)內18個一級消防站、75個二級消防站各配備手持對講機2臺共186臺。合計282臺。
（三）實施方案的有效性。
通過此次項目購買對我區(qū)應急通信建設的短板補齊，完成對全區(qū)所有區(qū)級相關單位、街道辦事處、消防救援大隊及微消站等的通信互聯(lián)。有利于對應急事件及時接收、處置和上報打下了結實基礎。
（四）預期績效的可持續(xù)性。
該項目是實時通信能建設，完成后將持續(xù)使用與完善，對人民群眾的生命財產安全有著至關重要的作用，也是我區(qū)政府執(zhí)行力的重要表現(xiàn)。
（五）資金投入的可行性及風險。
依據(jù)《成都市武侯區(qū)重大安全隱患整治專項資金管理暫行辦法（試行）》成武安委[20xx]3號文件精神，此次采購項目實行政府集中采購方案由財政局統(tǒng)一執(zhí)行，故風險系數(shù)低。
（六）總體結論。
區(qū)應急管理局承擔全區(qū)所有安全生產及突發(fā)事件的應急指揮協(xié)調工作，此次項目實施旨在認真貫徹區(qū)委區(qū)政府領導在20xx年7月23日《成都市武侯區(qū)人民政府安全生產委員會20xx年第3次會議》上的決策指示要求，構建武侯區(qū)立體應急通信體系，全面提升武侯區(qū)應急通信指揮能力，為我區(qū)的突發(fā)事件快速反應、全區(qū)經濟建設、人民生命安全保駕護航，做好最后底線工程。
無。
無。
采購自我評估報告篇九
期伊始我積極參與了班干部的競選，在老師和同學們的信任和支持下，我當選為班里的團支書。在擔任班級干部期間，認真履行自己的職責，對班級事務和同學關系注入了很大的`熱情，而且堅持鍛煉自己做好班級工作。工作上我經常組織策劃各種團日活動，豐富同學們的課余文化生活。
第二學期開始，班里班干部換屆選舉，我再次積極競選，并當選為班長.在學習中，我更加明確學習目的，端正學習態(tài)度，想辦法，找問題，不斷改進學習方法，勤奮認真地鉆研知識。雖然有時成績進步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降，但我總是努力擺脫成績不好的陰影，總結教訓，投入到新的學習中，堅持不懈。經過一個學期的學習和工作，我獲得了“三等獎學金”和“優(yōu)秀學生”的光榮稱號。我想這些只是對我上學期學習和工作的肯定，我還有很多不足需要提高。我并沒有驕傲，而是繼續(xù)學習，使自己做的更好。我認識到自己不足是學習成績需進一步提高。今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步在生活中，我團結同學，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候;聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。
取了經驗教訓。在xx年x月我加入了共青團中南大學委員會下屬的升華網站并工作至今。這是一個有著光輝成就的集體，在這個平臺中我結識了很多在行政或技術上非常有能力的同學，從他們身上我學到了很多很多書本上學不到的知識，得到了極大的鍛煉與提升。雖然大一學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度，認識到大學仍需付出極大的努力用功學習。其次是極大程度的提高了自己的自學能力，接受了大學的啟發(fā)式教育模式。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。我與身邊許多同學建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。經過努力我在上學期獲得了“三等獎學金”。我并沒有驕傲，而是繼續(xù)學習，使自己做的更好。我認識到自己的學習成績需進一步提高，今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。
采購自我評估報告篇十
（一）項目概況。
根據(jù)《銅陵市黨政機關公務用車管理實施辦法》規(guī)定，銅陵市級黨政機關（含所屬事業(yè)單位）的公車由市機關事務管理部門負責編制年度更新計劃，統(tǒng)一組織實施集中采購。
2020年，依據(jù)年度預算制定市級公務用車配備計劃，為10家單位集中采購公車17輛，共計283.55萬元（含車購稅）。
（二）項目績效目標。
總體目標在2020年年內完成車輛采購、分配、登記工作。無階段目標。
（一）績效評價目的、對象和范圍。
目的：評估工作完成情況，查缺補漏，更好完成公車采購工作。
對象：2020年計劃購入的公務用車。
范圍：市本級黨政機關及事業(yè)單位。
（二）績效評價原則、評價指標體系（附表說明）、評價方法、評價標準等。
評價原則：公平、公正、透明。
評價指標體系：見《項目支出績效自評表》。
評價方法：分值法。
評價標準：根據(jù)實際車輛購置情況，結合當年購車計劃進行評價。
（三）績效評價工作過程。
對照年初制定的《市直機關2020年度公務用車配備計劃表》和撥付的購車費（含車購稅），自查全年共購置的車輛數(shù)、購車費用（含車購稅）、用戶滿意度等情況，根據(jù)相關分值，確定此項工作的績效評分。
見《項目支出績效自評表》。
（一）項目決策情況。
制定采購計劃，報經市政府審核通過。
（二）項目過程情況。
依托公共資源交易中心網站，采取詢價方式進行。
（三）項目產出情況。
2020年完成采購計劃。
（四）項目效益情況。
通過詢價，降低了經費開支，節(jié)約了財政資金，且保障了用車單位的公車需求。
無。
無。
資金結余的原因為，招標價格低于預算價。根據(jù)財政相關規(guī)定，結余資金當年無法使用，只能統(tǒng)一收回，故原本機動采購計劃沒有實施。
采購自我評估報告篇十一
本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
采購自我評估報告篇十二
西很多，我們往往都是魚和熊掌不可兼得，我們不得不對他們的重要性進行排序，然后依次滿足。這就是對職業(yè)價值觀的通俗解釋。而價值觀是指一個人對周圍客觀事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評價和總看法。價值觀使人們對社會存在的反映。是社會成員來評價行為、事物以及各種可能的目標中選擇自己合意的目標的準則。
作為當代大學生應深刻認識以人為本的科學內涵，把以人為本作為自己人生價值觀的重要內容。我自己的價值取向是積極、健康、向上的，高度認同中國特色社會主義共同理想，堅持黨的領導。自己思想的獨立性、選擇性、差異性不斷增強。注重理想與現(xiàn)實的結合，個人與社會的統(tǒng)一，知識與能力的并重，物質與精神的兼顧。
性格：我的性格類型為公關型——天下沒不可能的事。為人比較內向更關注外部環(huán)境變化對自己的影響，將心理能量和注意力聚焦于內部世界，注重內心體驗。喜歡獨立思考，看書，避免成為注意的焦點，聆聽比表達多。
對周圍的事物觀察的比較透徹，能夠洞徹現(xiàn)在和未來，隨時都能事物的深層含義和價值，并能看到他人看不到的事物內在的聯(lián)系。崇尚和諧善意、情感多樣、熱情友好、體貼、情緒強烈?？释说目隙ā⒏矣诜Q贊和幫助他人?？偸潜苊饷堋⒑茏⒁饩S護和諧的人際關系、愿意花費很多心思、結交各種各樣的人。
另外我覺得我富有活力待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。只要可能，就會使自己適應他人的需要和期望。而且傾向用自己的情感作出判斷，決策是會考慮他人的感受。富有想象力，善于創(chuàng)新和尋找新方法。為人比較自信，警覺，善于理解他人，而不是直接作出判斷。
有人雄心勃勃，有人做事適可而止，這就考慮到成功愿望的問題。我的成功愿望一般主要是體現(xiàn)在：做事有特定的目標和方向，愿意承擔一些責任;面對新的嘗試，往往會參照以前的經驗和方法來進行;對任何事的要求不高不低，這樣也許會讓人感到自在些，而不至于壓力過大。我的影響愿望較高，希望提高自己的影響力，也非常在意自己在別人心中的地位。
興趣：興趣是最好的老師，它可以充分調動人的潛能，提高工作效率，發(fā)揮自己的才干，是保證職業(yè)的穩(wěn)定性和工作滿意度的重要因素。職業(yè)興趣是人們對某種職業(yè)或工作所報態(tài)度的積極性，是有關職業(yè)偏好的認識傾向。
能力：能力是指影響活動的效率、使活動順利完成的個性心理特征。通常把能力區(qū)分為一般能力和特殊能力。
一般能力指的是常人所擁有的能力，即思維能力、觀察能力、語言能力、想象能力、記憶能力、操作能力和創(chuàng)造能力?，F(xiàn)在正處于學習階段，一些特殊能力可能還不能用于實踐中，如專業(yè)的科研能力、社會知覺能力、人際關系的協(xié)調能力。而一些簡單的如打字、駕駛等還是能應付的。另外我覺得自己對新經驗的開放程度還是挺大的，也比較有干勁，吸收新事物的能力也比較強。
自我定位。
不同的崗位對人有不同的要求。找到適合的崗位會讓自己如魚得水，更好地施展自己的才能。
我覺得自己適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作。喜歡一份充滿樂趣，富于挑戰(zhàn)的工作，會更好的發(fā)揮自己的靈感和創(chuàng)造力，希望重復性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物在工作中別太多。
對于自己想發(fā)揮獨立的想法，我認為自己可以從事銷售、小企業(yè)經理、顧問等工作。倘若我從事這方面的工作的話，將來可能出現(xiàn)的挫折和困難有：經驗不足、沒有多大的人脈關系等，這些問題或許可以在今后的生活中多積累一些，為將來的事業(yè)做準備。
總之從大學開始，從現(xiàn)在開始，努力提高各方面的技能，補好自己的短板，為今后更大的成功而努力!
采購自我評估報告篇十三
夏天高溫少雨，天氣炎熱，用電量增加，易燃易爆物品極易膨脹、揮發(fā)、泄漏引起爆炸起火，是火災多發(fā)期。為強化消防安全管理，落實消防安全責任制，根據(jù)公安部《關于消防安全重點單位實行消防安全“戶籍化”管理工作的意見》的規(guī)定，消防大隊要求從7月份起，區(qū)內172家消防安全重點單位要開展“四個能力”建設自我評估工作。
“四個能力”建設是指各單位要具備檢查和整改火災隱患能力，撲救初期火災能力，組織引導人員疏散逃生能力，消防安全知識宣傳教育培訓能力。
安全重點單位要落實消防安全主體責任，扎實開展消防安全“四個能力”建設并定期實施自我評估，真正實現(xiàn)“安全自查、隱患自除、責任自負”，為開發(fā)區(qū)經濟建設創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
消防安全責任人是“四個能力”建設自我評估工作的第一責任人，消防安全管理人具體負責自我評估各項工作的開展。
消防安全重點單位開展自我評估時，要嚴格按照《消防安全重點單位“四個能力”自我評估報告?zhèn)浒副怼访鞔_的檢查四個能力建設等重要內容，對照規(guī)定的評估標準、評估方法開展自查檢查。
消防安全重點單位應于20xx年7月份開始，每月全面開展一次消防安全“四個能力”自我評估，并于當月25日前將紙質評估資料報區(qū)消防大隊備案。
在完善互聯(lián)網社會單位消防安全信息系統(tǒng)后，消防安全重點單位應當每月通過該系統(tǒng)向區(qū)消防大隊報告“四個能力”自我評估情況，每月最后五日為評估情況報告?zhèn)浒笗r間。
消防安全重點單位對“四個能力”自我評估發(fā)現(xiàn)的問題和工作薄弱環(huán)節(jié)，應制定切實可行的整改措施并及時整改，切實提高消防安全管理水平。
區(qū)消防大隊要將消防安全重點單位“四個能力”建設自我評估情況納入日常監(jiān)督檢查內容，結合單位上報評估情況開展針對性的抽查，對不認真落實消防安全主體責任、存在火災隱患和消防違法違規(guī)行為的，依法實施行政處罰。
采購自我評估報告篇十四
時光荏苒，悄然中一學年的學習任務又已接近尾聲，默然回首，這一年來雖沒有豐厚的戰(zhàn)果，但仍在潛移默化中取得了許多不可磨滅的戰(zhàn)績。為了發(fā)揚次戰(zhàn)績，彌補缺點，以及為了今后的學習，特個人自我鑒定如下:。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到教師和同學們的一致好評。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
積極的人在每一次憂患中都會看到一個機會，而消極的人則在每個機會都會看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，所以我堅信我的未來不是夢!