在制定方案之前，我們應(yīng)該對(duì)問題進(jìn)行全面的分析和調(diào)研。方案執(zhí)行過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在后續(xù)方案中改進(jìn)和應(yīng)用。以下是一些成功案例的總結(jié)和概述，對(duì)于我們制定方案具有一定的啟發(fā)和借鑒意義。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇一
校園是學(xué)校精神、學(xué)術(shù)和文化的載體。創(chuàng)建極具品位、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁，并適于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的文明校園是一所學(xué)校綜合辦學(xué)水平和管理水平的直接體現(xiàn)，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育最高目標(biāo)的重要保證，是精神文明建設(shè)和文化建設(shè)在學(xué)校的具體落實(shí)，也是建設(shè)一流學(xué)校的必要條件。文明校園所積淀的文化內(nèi)涵既是師生員工精神生活的寄托，也是學(xué)校攻克各種難關(guān)的力量源泉和不竭動(dòng)力。一所學(xué)校，無(wú)論從哪個(gè)角度上講，都應(yīng)具有文明、幽雅、文化濃郁的環(huán)境。為此，我校從建校之初起就狠抓了文明校園工作。為使此項(xiàng)工作長(zhǎng)期扎實(shí)有效有序地進(jìn)行，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的、xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照縣委、縣政府的總體教育思路，以創(chuàng)建文明校園為抓手，抓好養(yǎng)成教育，提升育人環(huán)境，全面增強(qiáng)全縣師生文明意識(shí)，為全力推進(jìn)全國(guó)文明校園創(chuàng)建工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《東安縣文明校園評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案》的總體要求，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際，不斷加強(qiáng)校園文明建設(shè)，塑造學(xué)校良好形象，維護(hù)校園穩(wěn)定，提高管理水平，改善育人環(huán)境，努力創(chuàng)建一個(gè)具有濃厚文化氛圍、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然的高品位校園。
二、創(chuàng)建目標(biāo)。
學(xué)校師生員工的思想道德和文化素質(zhì)明顯提高;學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)取得明顯成效;教育質(zhì)量、教研水平、辦學(xué)效益明顯提高;校園環(huán)境建設(shè)和諧優(yōu)美，校園文化氛圍濃厚;學(xué)校的整體凝聚力、創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力明顯提高。學(xué)校涌現(xiàn)出一批精神文明建設(shè)先進(jìn)集體和竽個(gè)人，取得精神文明創(chuàng)建優(yōu)秀成果。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
為將縣委創(chuàng)建全縣文明校園的目標(biāo)落到實(shí)處，完成文明校園創(chuàng)建任務(wù)，特成立文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：唐輝。
副組長(zhǎng)：蔣飛錫、滕文政。
組員：蔣艷奎、陳柏忠、朱海峰、李衛(wèi)民、龍甲林、榮云紅、蔣國(guó)榮、蔣紹軍。
四、工作步驟。
1、制定目標(biāo)。學(xué)校于8月**日前制定好文明校園創(chuàng)建工作實(shí)施方案，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。8月30日前召集全體教職員工召開動(dòng)員會(huì)。
2、全面啟動(dòng)。對(duì)照《東安縣文明校園評(píng)比細(xì)則》要求和我校制定的實(shí)施方案、規(guī)劃，于9月至**月積極開展創(chuàng)建工作。
3、考核驗(yàn)收。學(xué)校要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，按制定的實(shí)施方進(jìn)行創(chuàng)建，并按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)考核和建檔工作，迎接縣教育局文明校園評(píng)比小組的考核驗(yàn)收。
五、實(shí)施措施。
1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
一是召開動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，逐級(jí)傳達(dá)上級(jí)部門關(guān)于創(chuàng)建文明校園的文件精神;二是強(qiáng)化宣傳，大造聲勢(shì)。充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等，做好宣傳發(fā)動(dòng)，使校園做到“十無(wú)”：一是墻上無(wú)腳印等污損現(xiàn)象;二是地上無(wú)亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象;三是課桌無(wú)亂刻畫現(xiàn)象;四是無(wú)常流水常明燈現(xiàn)象;五是校園內(nèi)無(wú)攀爬現(xiàn)象;六是午餐無(wú)喧嘩擁擠現(xiàn)象;七是校園無(wú)追逐打鬧、小偷小摸現(xiàn)象;八是集合時(shí)無(wú)不守秩序現(xiàn)象;九是公共財(cái)物無(wú)損壞現(xiàn)象;十是無(wú)粗話臟話現(xiàn)象。
2、抓好精神文明建設(shè)活動(dòng)的硬件建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一是進(jìn)一步完善校內(nèi)綠化工程，達(dá)到綠化、美化的要求;二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)在學(xué)校主要部位安裝名人、名家標(biāo)語(yǔ);三是要開展“學(xué)習(xí)雷鋒”“做美德青少年”“做一個(gè)有道德的人”等主題活動(dòng)，要有方案、有資料、有結(jié)果;四是每月要開展道德講堂活動(dòng)，有場(chǎng)地、有方案、有活動(dòng)臺(tái)賬。
3、加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)“文明教師”。
以師德建設(shè)為核心，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，采用評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“德藝雙馨教師”等多種方式樹立典型，培養(yǎng)有良好職業(yè)道德的“文明教師”隊(duì)伍。
4、講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境。
廚房管理規(guī)范，廚具清潔衛(wèi)生，地面干凈衛(wèi)生，無(wú)油垢;宿舍整潔，室內(nèi)空氣好，無(wú)異味等。5、積極維護(hù)校園及周邊安全穩(wěn)定。
一是深入開展經(jīng)常性的法制教育。班主任，值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識(shí)上有一個(gè)大的提高;二是不斷完善學(xué)校安全綜合治理體系，加強(qiáng)護(hù)校隊(duì)的工作力度;三是進(jìn)一步加強(qiáng)與周邊鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村治保組織的聯(lián)系，配合派出所在學(xué)校周邊地區(qū)開展綜合治理工作，嚴(yán)厲打擊不法份子滋擾校園內(nèi)外的違法活動(dòng)，確保學(xué)校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權(quán)利的刑事治安案件和各類犯罪活動(dòng)。
6、科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，確保生源，拓展學(xué)校的生存空間。
川巖學(xué)校。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇二
為了積極創(chuàng)建文明校園，結(jié)合我校實(shí)際，特制定創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《**市創(chuàng)建文明城市工作實(shí)施意見》和《教育局創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施意見的通知》的文件以及**鎮(zhèn)黨委要求，積極開展扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生文明素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校，爭(zhēng)做文明教師、文明學(xué)生。
二、工作目標(biāo)。
以思想道德教育為核心，科學(xué)文化教育為基礎(chǔ)，校園文化建設(shè)為載體，校風(fēng)校容建設(shè)為切入點(diǎn)，把我校建設(shè)成為具有整潔的校容校貌、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎(chǔ)設(shè)施的文明校園，為我市創(chuàng)建文明城市增光添彩。
三、組織機(jī)構(gòu)。
成立清潔家園創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：二級(jí)機(jī)構(gòu)所有領(lǐng)導(dǎo)及班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)若干個(gè)工作組，具體分工如下：
1、校園文化建設(shè)：分管，政教處、校辦具體負(fù)責(zé)。
4、校園治安與環(huán)境衛(wèi)生：分管，保衛(wèi)處具體負(fù)責(zé)。
四、工作任務(wù)。
(一)積極動(dòng)員、全員參與宣傳，營(yíng)造文明創(chuàng)建的良好氛圍。
1、依托新聞媒體、廣播站、板報(bào)、宣傳欄開展文明校園創(chuàng)建宣傳，對(duì)創(chuàng)建積極性強(qiáng)、創(chuàng)建效果明顯的處室和年級(jí)組，要進(jìn)行大張旗鼓地宣揚(yáng)，營(yíng)造濃郁的創(chuàng)建氛圍。(團(tuán)委負(fù)責(zé).)。
2、研究決定20xx年1月17日上午1.2兩節(jié)課在八年級(jí)開展一次義務(wù)清掃街道的活動(dòng),具體分工如下:.
(二)積極加強(qiáng)公民道德建設(shè)，促進(jìn)文明素質(zhì)水平上臺(tái)階。
1、大力開展文明素質(zhì)教育。以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，開展好“講文明、樹新風(fēng)”等主題教育活動(dòng)。以全市“十佳道德模范”、“十佳少年道德模范”等評(píng)選活動(dòng)為載體，深入開展學(xué)習(xí)道德模范活動(dòng)，激發(fā)道德意識(shí)，引人向善向好，弘揚(yáng)社會(huì)主義正氣和文明新風(fēng)，不斷提升干部員工和師生文明素質(zhì)。
2、抓良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高文明禮儀水平。以《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為抓手，結(jié)合愛國(guó)主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育，深入開展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進(jìn)課堂”、“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀**0例》讀書活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)文明禮儀教育，揚(yáng)中華美德，興禮儀新風(fēng)。
3、抓勤儉教育，倡低碳生活。大力開展創(chuàng)節(jié)約型學(xué)校的活動(dòng)，引導(dǎo)師生節(jié)約每一度電、一滴水、一粒糧、一張紙，倡導(dǎo)低碳生活方式，培育勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚。
(三)積極改善校園環(huán)境，促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生水平創(chuàng)新高。
生的生活方式，共建清潔家園。以創(chuàng)建文明家庭、文明樓院活動(dòng)為載體，開展綠色環(huán)保行動(dòng)，引導(dǎo)居民積極參與植物綠化，共建綠色家園。
2、抓衛(wèi)生包干工作，幫助掛點(diǎn)社區(qū)改善環(huán)境衛(wèi)生面貌。進(jìn)一步做好對(duì)城北辦里祥里村的幫扶工作，改善其臟、亂、差的衛(wèi)生環(huán)境。
(四)積極夯實(shí)精神文明基礎(chǔ)，加快行業(yè)現(xiàn)代文明步伐。
1、深入推進(jìn)文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，樹行業(yè)新形象。深入開展文明校園、森林校園、書香校園、衛(wèi)生單位、無(wú)煙單位創(chuàng)建活動(dòng)，把文明單位創(chuàng)建推向縱深發(fā)展，創(chuàng)建市直教育系統(tǒng)行業(yè)文明。在學(xué)校開展?fàn)巹?chuàng)文明校園,爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的文明教師、師德標(biāo)兵等活動(dòng)，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平，努力提升市直教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建水平，樹立新形象。
2、深化校園平安建設(shè)，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。強(qiáng)化學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。扎實(shí)開展學(xué)校及周邊整治活動(dòng)，凈化校園周邊環(huán)境，積極推進(jìn)“平安校園”、“法治校園”、“無(wú)毒校園”創(chuàng)建，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
*中學(xué)。
20xx年1月**日。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇三
為積極配合學(xué)校做好創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，經(jīng)研究，決定組織全校師生進(jìn)行創(chuàng)建文明校園志愿活動(dòng)。具體事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：10月17日下午13：00--15：30。
二、活動(dòng)場(chǎng)所：各教室、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室及相關(guān)教學(xué)場(chǎng)所。
三、參加人員：學(xué)生志愿者、教師黨員志愿者。歡迎廣大教師積極參加。
四、活動(dòng)主要內(nèi)容。
1、擦拭門窗、講臺(tái)、多媒體操控臺(tái)、電風(fēng)扇。
2、清除桌椅、黑板上的污跡；整理、擺齊桌椅。
3、擦拭教室走廊墻面裝飾畫；更新創(chuàng)建文明城市專題板報(bào)。
4、實(shí)訓(xùn)室物品擺放、清理；儀器設(shè)備整理。
5、檢查各實(shí)訓(xùn)室插座、電線、網(wǎng)線。
6、實(shí)訓(xùn)室通道及樓道門口是否通暢。
五、具體要求。
（1）教室。
1、桌椅無(wú)灰塵、無(wú)污跡，擺放整齊。
2、地面、講臺(tái)、多媒體操控臺(tái)、踏板等打掃干凈，保持清潔、無(wú)塵、無(wú)雜物堆放。將貼粘在地上、講臺(tái)的口香糖等物清理干凈。
3、對(duì)課桌內(nèi)的紙屑及雜物清理干凈，不存放書籍、資料等占用課桌，保持課桌內(nèi)外的潔凈。
4、教室門及門上窗玻璃擦拭干凈。
5、黑板擦拭干凈，表面污跡清理干凈。
6、教室內(nèi)清掃工具擺放要規(guī)整，統(tǒng)一放于教室后門后面。
7、墻面清潔無(wú)塵，無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
（2）實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室。
1、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室內(nèi)無(wú)廢棄物品（如紙板箱、廢電腦、破儀器、破家具等），無(wú)關(guān)物品等。
2、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室內(nèi)物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，桌凳、儀器設(shè)備、講臺(tái)、藥品器械柜等要清理干凈、擺放整齊、無(wú)塵；白板或黑板課后擦干凈；清理室內(nèi)死角衛(wèi)生，如門后、電腦主機(jī)上或儀器設(shè)備下面等，室內(nèi)無(wú)漏水、漏氣、漏油現(xiàn)象。有水池實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室需要清理干凈水池，無(wú)污物、瓷磚潔白。
3、地面拖掃干凈、清除室內(nèi)的臟污、清除作業(yè)區(qū)域的物料垃圾，保持光亮、清潔、無(wú)塵。
4、無(wú)電源插座未固定、插座插頭破損現(xiàn)象無(wú)插頭插座不匹配或私自改裝的現(xiàn)象；無(wú)亂拉亂接電線現(xiàn)象；線路凌亂，需要理順，綁扎。
5、各種制度、安全操作規(guī)程、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等張貼牌是否脫落或粘貼不牢，要加固。實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室內(nèi)外墻面、白板禁止張貼通知、廣告等。
6、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室內(nèi)無(wú)吸煙現(xiàn)象。
7、人離開應(yīng)切斷電源、關(guān)門，不存在門開著而無(wú)人的現(xiàn)象。
8、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室通道無(wú)堆放儀器、物品現(xiàn)象，樓道門后要清理干凈、無(wú)塵、無(wú)煙頭等。
六、活動(dòng)人員安排。
按照誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，請(qǐng)各教學(xué)單位根據(jù)具體負(fù)責(zé)的教室和實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室及教學(xué)場(chǎng)所填寫附件1表格于10月16日?qǐng)?bào)教務(wù)處備案。
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家整理的10篇《學(xué)校文明校園建設(shè)方案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇四
迎光中學(xué)20xx年創(chuàng)建“平安文明校園”
一、指導(dǎo)思想。
緊緊圍繞校園改革發(fā)展穩(wěn)定這個(gè)中心，以安全管理和文明教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持“預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，加強(qiáng)德育工作，強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教書育人環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)文明、安全、和諧的校園，不斷推進(jìn)校園持續(xù)快速健康發(fā)展。
二、總體目標(biāo)。
通過(guò)開展“平安文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，逐步建立平安文明校園的有效工作機(jī)制，健全安全防范機(jī)制，建立整治和管理并重的長(zhǎng)效工作機(jī)制，校風(fēng)建設(shè)成效顯著，師生安全防范意識(shí)普遍增強(qiáng)，校園及周邊秩序大為好轉(zhuǎn)，教書育人環(huán)境明顯改善，實(shí)現(xiàn)無(wú)校園內(nèi)刑事案件，無(wú)造成嚴(yán)重影響國(guó)家安全或政治穩(wěn)定的重大事件，無(wú)造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果師生傷害或者財(cái)產(chǎn)損失的安全事故發(fā)生的校園“三無(wú)”工作目標(biāo)，不斷推進(jìn)學(xué)校的“平安文明校園”建設(shè)工作，為校園各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
三、活動(dòng)內(nèi)容和主要措施。
(一)制訂和完善校園安全文明建設(shè)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步建立起安全文明校園建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全文明校園建設(shè)制度化、規(guī)范化。
1.各領(lǐng)導(dǎo)小組按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事，進(jìn)一步建立責(zé)任制和追究制。與各班主任簽訂安全工作責(zé)任狀、管理工作責(zé)任狀。
2.建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制。加強(qiáng)突發(fā)事件處理的教育培訓(xùn)工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
3.建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度。
4.制定重點(diǎn)要害部位管理制度和消防安全管理辦法和網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法。
5.嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，規(guī)范日常管理。
6.嚴(yán)格落實(shí)治安巡邏和巡查制度，建立記錄詳實(shí)的巡查日表。
7.加強(qiáng)校園內(nèi)流動(dòng)人口管理。
(二)深入開展法制宣傳教育。
動(dòng)，做到人人參與，不斷提高安全防范意識(shí)。
2.積極拓展法制教育的廣度和深度，不斷創(chuàng)新教育方式，強(qiáng)化法制教育，進(jìn)行法制教育圖片展，集中收看法制教育片，做到法制教育經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。
3.結(jié)合校園實(shí)際，針對(duì)社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象，在師生中開展“自查自糾”活動(dòng)，組織法制學(xué)習(xí)班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的違法行為和不良道德傾向。
4.請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校指導(dǎo)法制教育工作，定期做法制教育專題講座。必要時(shí)聯(lián)系服刑少年犯來(lái)校做警示教育報(bào)告。
(三)開展“安全隱患整治”活動(dòng)，加大綜合治理工作力度。就學(xué)生校園生活中的不安全因素進(jìn)行排查，將學(xué)生不安全的行為和存在的安全隱患作為整治的重點(diǎn)，從而將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。重點(diǎn)對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行搜索和排查。
一是校園環(huán)境及周邊不穩(wěn)定因素的排查;。
二是學(xué)生違紀(jì)情況的排查;。
三是消防安全隱患的排查;。
四是校園財(cái)產(chǎn)保管制度漏洞的排查;。
五是網(wǎng)絡(luò)安全問題的排查。
排查之后，對(duì)需要處理的重點(diǎn)問題及時(shí)進(jìn)行治理整治。
(四)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的。
工作：
1.加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、公民道德教育、誠(chéng)信教育、職業(yè)道德教育，不斷提高中小學(xué)生的文明素養(yǎng)。
2、大力開展心理健康教育活動(dòng)，積極組織心理咨詢活動(dòng)和進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康宣傳和指導(dǎo)，開設(shè)心理健康教育課程、建立心理健康咨詢聯(lián)系信箱、探索心理健康教育的新途徑。注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育，堅(jiān)決防止學(xué)生因?qū)W習(xí)、就業(yè)、生活造成心理障礙而出現(xiàn)安全事故。
3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用及業(yè)余團(tuán)校德育教育載體作用，加強(qiáng)政治教育和思想道德教育，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，不斷提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。
(五)有效化解和處置各種突發(fā)事件，切實(shí)維護(hù)校園的穩(wěn)定。對(duì)政治性事件、學(xué)生集體罷課事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預(yù)測(cè)的事件等重大突發(fā)事件，制定處置預(yù)案。做到上下信息通暢，及時(shí)了解和妥善處理校園內(nèi)各種不穩(wěn)定因素，把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài)，化解在基層，攔截于校園內(nèi)，防止矛盾、沖突演變?yōu)閻盒允录虬讣０巡环€(wěn)定帶來(lái)的負(fù)面影響降低到最低程度。
干部的作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。
四、時(shí)間安排。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1.成立創(chuàng)建"平安文明校園"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案。
2.召開創(chuàng)建“平安文明校園”動(dòng)員大會(huì)，部署創(chuàng)"平安文明校園"活動(dòng)的各項(xiàng)工作。安全責(zé)任相關(guān)部門要簽訂安全工作責(zé)任狀，同時(shí)按照《方案》要求，結(jié)合部門實(shí)際制定實(shí)施方案，層層落實(shí)安全管理工作責(zé)任。
3.以廣播、黑板報(bào)、校園報(bào)、工作簡(jiǎn)報(bào)等為載體，以主題班會(huì)為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。
4.對(duì)相關(guān)崗位職責(zé)和校園安全工作制度進(jìn)行一次全面的自查，查漏補(bǔ)缺。
(二)全面實(shí)施階段。
1.安全教育。將安全教育列為素質(zhì)教育的內(nèi)容，通過(guò)多種形式加強(qiáng)法制教育，重視安全意識(shí)和防范教育(交通安全教育、消防安全教育、社會(huì)治安安全教育、校園內(nèi)外活動(dòng)安全教育、生活中各類安全教育等)。尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行受到不法侵害時(shí)的安全防護(hù)等方面的教育。
2.安全管理。建立健全校園六大安全管理工作機(jī)制。
1)法制和安全教育工作機(jī)制;。
2)校園流動(dòng)人口管理機(jī)制;。
3)晚間安全值班機(jī)制;。
4)校園安全巡防機(jī)制;。
5)安全工作檢查機(jī)制。
6)警務(wù)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。
3.加大對(duì)學(xué)生宿舍的安全管理力度，配備專職宿舍安全管理員，專職從事宿舍(24小時(shí))安全管理，防患于未然。
4、保證安全保衛(wèi)工作的硬件建設(shè)的投入，完善校園安全技術(shù)防范體系。
5.校園文化建設(shè)。開展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的、良好的輿論氛圍和環(huán)境。
(三)總結(jié)檢查階段。
1.組織開展創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，表彰先進(jìn)部門和個(gè)人。
2.對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)和存在的問題進(jìn)一步加強(qiáng)治理和規(guī)范。對(duì)忽視安全工作，玩忽職守釀成惡性事故者，實(shí)行一票否決制，并嚴(yán)肅處理。
3.研究落實(shí)平安文明校園建設(shè)轉(zhuǎn)為長(zhǎng)效管理的機(jī)制和措施。
五、工作要求。
的位置上。創(chuàng)建工作我們每個(gè)人都有一份責(zé)任，決不能簡(jiǎn)單片面地認(rèn)為它是學(xué)管部門、保衛(wèi)部門的事情。做到指導(dǎo)思想明確，目標(biāo)任務(wù)明確，崗位職責(zé)明確，確保創(chuàng)建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(二)結(jié)合實(shí)際，把握重點(diǎn)。在工作實(shí)踐中，要以創(chuàng)建“平安文明校園”為契機(jī)，把“一擴(kuò)三?！钡陌踩舐涞綄?shí)處，結(jié)合“三個(gè)訓(xùn)練不斷線”，重點(diǎn)加強(qiáng)安全管理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò)多種手段，確保“平安文明校園”建設(shè)的各項(xiàng)工作的落實(shí)，務(wù)求取得實(shí)效。
(三)密切協(xié)作，形成合力。創(chuàng)建“平安文明校園”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各部門要緊緊圍繞總體部署，密切配合，齊抓共管，形成合力，共同抓好創(chuàng)建“平安文明校園”各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，確保這項(xiàng)活動(dòng)的有效開展。
迎光中學(xué)。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇五
創(chuàng)建安全文明校園，是落實(shí)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施的載體，是校園精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是深化教育體制改革、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、加速學(xué)校發(fā)展、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力的重要保障。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為首的安全文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)師生為宗旨，以落實(shí)責(zé)任、制度和措施為切入點(diǎn)，深入開展創(chuàng)建活動(dòng)，各部門齊抓共管，進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，切實(shí)創(chuàng)建學(xué)校及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明育人環(huán)境。
二、創(chuàng)建總體目標(biāo)。
通過(guò)開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立安全文明校園的有效工作機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止治安案件和安全事故的發(fā)生，積極實(shí)施責(zé)任教育，努力實(shí)現(xiàn)師生公民道德素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高，實(shí)現(xiàn)以良好的校園秩序和育人環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯著提高。
三、創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：彭小朋(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：廖志(副校長(zhǎng))廖波(副校長(zhǎng))。
成員：周躍華賀文華熊猛朱金鳳吳紅劍何小花。
四、創(chuàng)建具體措施。
(一)建立健全學(xué)校綜治工作管理制度。
1.修改、制定所有保衛(wèi)人員簽訂責(zé)任目標(biāo)書和聘用合同，使之有章可循，增強(qiáng)工作責(zé)任感。
2.校園內(nèi)成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識(shí)。
3.門衛(wèi)切實(shí)履行外來(lái)人員登記制度，不講情面，堅(jiān)持原則，要始終如一地做好此項(xiàng)工作。閑雜人員一律謝絕入內(nèi)。
(二)加強(qiáng)思想教育，提高治安管理人員的責(zé)任意識(shí)。
1.堅(jiān)持一月召開一次創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作會(huì)議，在會(huì)議上由全體成員匯報(bào)本月工作，提出存在問題，由校長(zhǎng)室布置下階段工作，提出新的要求。
2.組織法制教育報(bào)告會(huì)和安全知識(shí)講座，以提高師生的法制觀點(diǎn)和安全意識(shí)。
3.校長(zhǎng)室、總務(wù)處每學(xué)期不定期地對(duì)照安全工作責(zé)任書檢查兩次，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。
4.建立重大事件匯報(bào)制度。不管在什么時(shí)候、什么情況下如出現(xiàn)重大治安事故要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。由學(xué)校采取緊急措施，將事故盡快解決、制止。
(三)加大校園內(nèi)部環(huán)境整治，杜絕安全隱患。
1.實(shí)行全天候的門衛(wèi)值班制度和值周老師值日制度，維持正常教學(xué)秩序，確保師生人身安全。
2.學(xué)校上課時(shí)間，嚴(yán)禁學(xué)生中途離校(如有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)等特殊情況例外。)嚴(yán)禁學(xué)生家長(zhǎng)、閑雜人員進(jìn)入教學(xué)樓。
3.加強(qiáng)對(duì)騎自行車學(xué)生的管理，十二周歲以下的學(xué)生一律不得騎車上學(xué)。
4.總務(wù)處定期加強(qiáng)電線電路、消防設(shè)施的管理與檢修，及時(shí)更換破損、老化的電線。
5.班主任要加強(qiáng)日常規(guī)范管理工作，關(guān)注學(xué)生中不良苗頭的出現(xiàn)，工作要細(xì)致深入，努力把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的整治。
1.依靠政府執(zhí)能部門，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周圍因附近居民擺攤所造成的臟、亂現(xiàn)象。要制止周邊門市在學(xué)校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生。
2.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校門前道路、街道的管理。
3.繼續(xù)與社渚派出所建立警校聯(lián)防制度，加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系，保證綜合治理工作順利開展。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇六
目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
準(zhǔn)備：
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
過(guò)程：
1、主持人開場(chǎng)白：
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
魏少謙：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說(shuō)邊表演，全班大笑）。
高萍萍：少謙說(shuō)的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）。
蔡靈敏：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)，統(tǒng)稱“老某”。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》。
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過(guò)身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：a碰撞b后，a先微笑地說(shuō)：“對(duì)不起！”b再微笑地說(shuō)：“沒關(guān)系！”禮貌和解。
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
紀(jì)少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
楊春玲：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。
楊惠萍：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。
主持人：下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)宣讀倡議書。
5、倡議書。
6、班主任總結(jié)。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇七
為深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步提高全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作，根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》（滕教字20xx18號(hào)）和《大塢鎮(zhèn)教委關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》（大教字20xx8號(hào)）文件要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和基本原則(一)指導(dǎo)思想。
通過(guò)深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提高，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的良好育人環(huán)境；以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高，形成積極向上的良好人文環(huán)境；以平安和諧、安全穩(wěn)定的校園秩序和美麗校園建設(shè)為主要標(biāo)志的學(xué)習(xí)生活環(huán)境水平顯著提高，形成與書香社會(huì)、美麗中國(guó)相適宜的校園生態(tài)環(huán)境。經(jīng)過(guò)20xx年至20xx年的持續(xù)推進(jìn)，爭(zhēng)取全市文明單位最高榮譽(yù)稱號(hào)。
（二）主要工作。
圍繞文明校園建設(shè)總體目標(biāo)和教育部、中央文明辦《小學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》“六好”要求，重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動(dòng)陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境建設(shè)等六方面開展工作，扎實(shí)推進(jìn)“六好文明環(huán)境”和“文明單位創(chuàng)建”活動(dòng)，不斷把全員全方位文明校園創(chuàng)建引向深入。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好，形成廉潔高效的學(xué)校治理環(huán)境。
（1）扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有制度、有保障、有實(shí)效，通過(guò)不間斷的政治理論學(xué)習(xí)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和整個(gè)教師隊(duì)伍的思想政治工作水平，提升政治理論素養(yǎng)和辦學(xué)治校能力。
（2）貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，鞏固群眾路線教育實(shí)踐成果，堅(jiān)持民主集中制，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度，按照現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)新要求，完善民主決策機(jī)制和議事規(guī)則，發(fā)揮教代會(huì)等民主管理和民主監(jiān)督作用，推進(jìn)和實(shí)行黨務(wù)、校務(wù)務(wù)公開，抓黨風(fēng)、正教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，形成廉潔高效、風(fēng)清氣正、民主和諧的良好校園新風(fēng)尚。
2、思想政治教育好，形成濃厚的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)環(huán)境。
（1）貫徹落實(shí)學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作的意見》，緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人根本任務(wù)，強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)和底線意識(shí)，旗幟鮮明地宣傳馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義，抓好“中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)精神”三位一體鑄魂工程建設(shè)，堅(jiān)定廣大師生員工對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。
（2）貫徹落實(shí)學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀《實(shí)施意見》、《實(shí)施細(xì)則》和《任務(wù)職責(zé)分工方案》，通過(guò)教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等形式，加強(qiáng)師生道德教育與實(shí)踐，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)和管理服務(wù)全過(guò)程。突出開展黨員干部“模范引領(lǐng)工程”、育人為根本的“師德師風(fēng)建設(shè)工程”、以立德樹人為根本的“德育實(shí)踐創(chuàng)新工程”、以文化育人為基礎(chǔ)的“文明創(chuàng)建提升工程”和以重大節(jié)慶日為契機(jī)的“主題教育實(shí)踐活動(dòng)”等五項(xiàng)重點(diǎn)工作。在領(lǐng)導(dǎo)干部中結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”教育，推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；在教職工中，強(qiáng)化師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，結(jié)合評(píng)比優(yōu)秀開展“教書、管理、服務(wù)三育人”道德實(shí)踐活動(dòng)，做到教師自覺示范、輔導(dǎo)員班主任積極引領(lǐng)、管理服務(wù)人員廣泛踐行；在廣大學(xué)生當(dāng)中，廣泛開展“中國(guó)夢(mèng)”、“中國(guó)精神”、“法治理念與傳統(tǒng)美德”等主題教育，振奮精氣神、凝聚正能量。
（3）以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育課教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治理論課的主渠道作用，豐富完善師生主題教育實(shí)踐活動(dòng)，普遍開展文明班級(jí)、文明辦公室、文明老師和文明學(xué)生創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)舉辦“中華道德文化大講堂”、建設(shè)精神文明建設(shè)專題網(wǎng)、開展弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德行動(dòng)和實(shí)施志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化建設(shè)等，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)文明建設(shè)，使文明創(chuàng)建落細(xì)、落小、落實(shí)。積極探索創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的新途徑和長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持抓好典型，講好華電故事，推進(jìn)各級(jí)各類創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，倡導(dǎo)崗位創(chuàng)新與奉獻(xiàn)，形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)的校園氛圍。
（4）結(jié)合重要節(jié)慶日，開展黨史國(guó)史教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。開展文明禮儀禮節(jié)學(xué)習(xí)教育，在重要場(chǎng)所和重要活動(dòng)中升掛國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，完善開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程，使禮節(jié)禮儀成為強(qiáng)化校園文明建設(shè)的重要方式。(5)組織開展國(guó)家憲法日主題教育活動(dòng)，深入推進(jìn)國(guó)家五年普法規(guī)劃學(xué)習(xí)宣傳，加強(qiáng)群眾來(lái)信來(lái)訪和輿情分析工作。
3、活動(dòng)陣地堅(jiān)守好，形成凝心聚力的輿論環(huán)境。
（1）牢牢把握正確導(dǎo)向，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，充分發(fā)揮宣傳陣地文明育人功能。強(qiáng)化校內(nèi)宣傳的建設(shè)和管理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育，使師生形成科學(xué)、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識(shí)和習(xí)慣。
（2）建立完善工作機(jī)制，鞏固學(xué)校思想政治文化工作陣地，按照“誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)審批誰(shuí)監(jiān)督”的原則，落實(shí)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇等一會(huì)一報(bào)、一事一報(bào)制度，確保馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向，確保校園政治穩(wěn)定和安全。
4、教師隊(duì)伍培育好，形成誠(chéng)信為學(xué)的師德環(huán)境。
（1）嚴(yán)把教師聘用考核政治關(guān)，把政治標(biāo)準(zhǔn)、文明素養(yǎng)作為教師聘用、考核的基本標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格聘用程序，規(guī)范聘用合同和入職程序，健全考核制度。(2)圍繞師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、服務(wù)社會(huì)等廣泛開展以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為主題的道德文明實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工做學(xué)生健康文明成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。健全教師職業(yè)道德、社會(huì)公德、學(xué)術(shù)道德評(píng)價(jià)制度，實(shí)行師德“一票否決制”，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、立德樹人，樹立誠(chéng)信為學(xué)的典范，營(yíng)造健康文明學(xué)術(shù)氛圍，以自身誠(chéng)信形象示范帶動(dòng)學(xué)生。嚴(yán)格學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教育引導(dǎo)、監(jiān)督約束、查出警示、獎(jiǎng)懲并重，形成弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。(3)堅(jiān)持與青年教師專業(yè)特長(zhǎng)相結(jié)合、與職業(yè)發(fā)展相結(jié)合、與人才培養(yǎng)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，精心組織青年教師參加學(xué)習(xí)考察、調(diào)查研究等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中了解國(guó)情、拓展視野，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，促進(jìn)青年教師全面發(fā)展。
5、校園文化活動(dòng)好，形成獨(dú)特鮮明的人文環(huán)境。
（1）結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行學(xué)?！墩鲁獭沸麄鹘逃訌?qiáng)對(duì)學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念、校訓(xùn)校風(fēng)等的解讀宣傳，圍繞構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度，依法治校，民主辦學(xué)，大力宣傳和弘揚(yáng)學(xué)校戰(zhàn)略理念和精神文化，不斷增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感。
（2）加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育，營(yíng)造弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育師生文明素養(yǎng)的氛圍。在學(xué)生中每年組織文明禮儀講解觀摩活動(dòng)，開展詩(shī)歌詞賦朗誦活動(dòng)，組織開展傳統(tǒng)道德學(xué)習(xí)釋解活動(dòng)。結(jié)合文體活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)排練1至2個(gè)影響久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)目。
（3）開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導(dǎo)和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，弘揚(yáng)健康向上的文化生活情趣。堅(jiān)持高雅藝術(shù)進(jìn)校園，積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，打造一批校園文化活動(dòng)品牌。積極改善群眾體育活動(dòng)設(shè)施，組織開展各項(xiàng)體育競(jìng)賽、群眾性體育活動(dòng)，充分發(fā)揮體育文明綜合育人功能。
（4）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)“微時(shí)代”的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，充分發(fā)揮新媒體作用，提升輿論引導(dǎo)能力。建好用好微博、微信等學(xué)校形象展示和輿論引導(dǎo)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，不斷擴(kuò)大工作覆蓋面，切實(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳播的吸引力、影響力和感染力。
6、校園環(huán)境美化好，形成美麗和諧的生態(tài)環(huán)境。
（1）加強(qiáng)校園規(guī)劃和建設(shè)，做好校園凈化、綠化、美化、亮化，激發(fā)師生愛校熱情，陶冶學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛他人的情操。
（2）注重校園公共場(chǎng)所人文景觀建設(shè)，運(yùn)用雕塑、書畫、建筑小品等形式，推進(jìn)校園特色景觀建設(shè)，提升校園文化形象。組織師生參與校園道路、景點(diǎn)和公共區(qū)域的規(guī)劃、建設(shè)、命名和管理，增強(qiáng)師生對(duì)校園環(huán)境的認(rèn)同感。
（1）以創(chuàng)建文明校園為契機(jī)，積極打造“文明特色窗口”。要結(jié)合實(shí)際，定期組織開展文明班級(jí)、文明教室、文明家庭、文明科室等評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)校園文明水平整體提升。
（2）開展創(chuàng)建文明單位活動(dòng)。學(xué)校定期組織開展基層文明單位創(chuàng)建評(píng)選表彰活動(dòng)，有下列情況之一者，文明單位評(píng)選一票否決：?jiǎn)挝话嘧映蓡T出現(xiàn)違紀(jì)違法行為，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分或被追究刑事責(zé)任的；單位內(nèi)部發(fā)生重大安全責(zé)任事故、重大不誠(chéng)信事件和社會(huì)治安綜合治理重大問題的；無(wú)特殊情況，單位年度考核不合格的；未嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，受到通報(bào)批評(píng)或處理的；其他給學(xué)校造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失和名譽(yù)損害的。
學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)文明校園創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在宣傳部，具體協(xié)調(diào)檢查指導(dǎo)各部門、各單位創(chuàng)建工作。
（二）營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。
把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校年度財(cái)政預(yù)算，加大資金投入，確保創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇八
為了確保學(xué)校建設(shè)的前瞻性與學(xué)校管理的科學(xué)性，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化精神文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我校“德育為首，質(zhì)量立校，安全育人，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，落實(shí)“思想好、學(xué)習(xí)好、身體好、有特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)，根據(jù)市、縣教育體育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)校開展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)的通知》精神和縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的有關(guān)會(huì)議精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定《創(chuàng)建縣級(jí)文明校園實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
以“內(nèi)強(qiáng)管理保穩(wěn)定，外求拓展樹形象，深化教研出質(zhì)量，強(qiáng)化建設(shè)創(chuàng)特色”為工作思路，以創(chuàng)建文明校園，迎接兩創(chuàng)驗(yàn)收，深化科研興校，提高教育質(zhì)量為工作重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持依法治校，積極創(chuàng)設(shè)適合師生共同發(fā)展的和諧氛圍，充分調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，做到在創(chuàng)建中求突破，在創(chuàng)新中謀發(fā)展，為達(dá)到縣級(jí)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)而不懈努力。
二、工作目標(biāo)。
創(chuàng)建的工作目標(biāo)是：做好一個(gè)啟動(dòng)，達(dá)到兩個(gè)確保，堅(jiān)持三個(gè)創(chuàng)建，做到四個(gè)保證。即：全面啟動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案;確保小學(xué)部師生平穩(wěn)過(guò)渡、確保中學(xué)部師生迅速入軌;創(chuàng)建縣級(jí)文明校園、創(chuàng)建縣級(jí)和諧領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)集體、創(chuàng)建市級(jí)無(wú)煙學(xué)校;保證教師師德形象良好、保證雙創(chuàng)迎驗(yàn)順利通過(guò)、保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升、保證全校師生平安穩(wěn)定。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：管廣富。
副組長(zhǎng)：魚蕊芳。
成員：王智懷李昌相高孝蔚陳世榮李阜成趙天林。
楊冬梅方宇肖峰耿信社曹文英。
辦公：李阜成。
四、方法措施。
(一)重建設(shè)，堅(jiān)持德育為首。
1、抓黨建，強(qiáng)化政治教育。黨支部要制定出支部工作計(jì)劃和師生精神文明建設(shè)實(shí)施意見，采取多種形式抓好落實(shí)：在教職工中要狠抓六大建設(shè)，推行五項(xiàng)制度，深入開展“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)，執(zhí)行“三重一大”，抓好“兩項(xiàng)治理”，深化能手雙培，落實(shí)崗位承諾，至少有一篇關(guān)于精神文明建設(shè)的通訊報(bào)道刊發(fā)在局黨委《黨建工作》上。
2、抓學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。黨支部要制定出教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，每學(xué)期記政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，寫學(xué)習(xí)、論文不少于2篇。通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到“十講”。即：講政治，維護(hù)大局;講正氣，維護(hù)團(tuán)結(jié);講學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念;講作風(fēng)，求真務(wù)實(shí);講紀(jì)律，愛崗敬業(yè);講工作，優(yōu)質(zhì)高效;講業(yè)務(wù)，精益求精;講師德，為人師表;講安全，確保平安;講質(zhì)量，精心教學(xué)。自覺地做到把智慧奉獻(xiàn)給學(xué)校，把知識(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生，把真誠(chéng)奉獻(xiàn)給同志。
3、抓組織，落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)。學(xué)校要設(shè)立文明監(jiān)督崗、小衛(wèi)士監(jiān)督崗、路隊(duì)監(jiān)督崗，各班級(jí)要成立學(xué)雷鋒小組，明確具體職責(zé)，定期開展活動(dòng)，確保創(chuàng)建文明校園的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
4、抓師德，塑造良好形象。要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為內(nèi)容，深化“新規(guī)范、新師德、新形象”主題教育活動(dòng)，做到“五個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁教師有償家教和亂辦班，嚴(yán)禁亂訂資料、嚴(yán)禁考試舞弊，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不按教育規(guī)律辦事，隨意停課放假。德育辦要制定考評(píng)辦法，細(xì)化檢查內(nèi)容，加大督查力度，建立專項(xiàng)建檔，徹底杜絕我校有損師德形象不良現(xiàn)象的發(fā)生。
5、抓典型，發(fā)揮榜樣作用。在教職工中開展“師德先進(jìn)個(gè)人”、“五好文明家庭”、“紅星黨員”、“三育人先進(jìn)個(gè)人”、“模范班主任”、“教學(xué)能手”等先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)開辟“教師風(fēng)采”櫥窗這一平臺(tái)，大力宣傳，充分調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性和主動(dòng)性;在學(xué)生中開展“文明青少年”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“進(jìn)步生”、“特長(zhǎng)生”等評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)“學(xué)生的楷?！?、“校園小明星”、“教師好幫手”“校園雛鷹廣播”等宣傳途徑，宣傳學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事，開展文明班、組、室的評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng)，讓全體師生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。
6、抓文化，陶冶師生情操。學(xué)校要制定出以“崇尚快樂”為主題，以“快樂學(xué)習(xí)、快樂工作、快樂生活、快樂成長(zhǎng)、快樂人生”為內(nèi)容，以“書香校園”、“書香班級(jí)”為載體的《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，挖掘快樂內(nèi)涵，拓寬快樂外延，體驗(yàn)快樂情趣，塑造快樂自我，形成具有我校特色的校園文化。
7、抓教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。要在學(xué)生中開展《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，結(jié)合《公民道德教育實(shí)施綱要》，深化“五項(xiàng)治理”，形成尊敬師長(zhǎng)、語(yǔ)言文明、穿戴整潔、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的良好習(xí)慣。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，建立德育教育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，努力使學(xué)生的行為規(guī)范率達(dá)95%以上。
8、抓活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。團(tuán)委要制定出國(guó)旗下宣誓、演講、校園廣播、學(xué)校電視臺(tái)，每學(xué)期期開展手拉手活動(dòng)不少于一次;信息辦要充分利用學(xué)校網(wǎng)站這一平臺(tái)，鼓勵(lì)師生積極發(fā)表宣傳學(xué)校的稿件;各部門要認(rèn)真組織好重大節(jié)日的慶?；顒?dòng)，每學(xué)期在縣以上新聞媒體上報(bào)導(dǎo)不少于三次。
(二)重管理，做到科學(xué)規(guī)范。
1、重視十項(xiàng)管理。學(xué)校要重視辦學(xué)規(guī)劃、育人目標(biāo)、育人理念、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課堂結(jié)構(gòu)、科研成果、評(píng)價(jià)體系、理財(cái)理念、后勤保障十個(gè)方面的管理，做到科學(xué)規(guī)劃，規(guī)范管理。
2、協(xié)調(diào)十種關(guān)系。要協(xié)調(diào)處理好過(guò)渡與長(zhǎng)遠(yuǎn)、繼承與創(chuàng)新、校內(nèi)與校外、人文管理與制度約束、面向全體與重點(diǎn)突出、入學(xué)率與升學(xué)率、智力開發(fā)與個(gè)性差異、全面發(fā)展與特長(zhǎng)培養(yǎng)、文化內(nèi)涵與師生行為、辦學(xué)規(guī)劃與經(jīng)濟(jì)發(fā)展十個(gè)方面的關(guān)系，做到重點(diǎn)突出，兼顧協(xié)調(diào)。
3、建設(shè)三支隊(duì)伍。要通過(guò)多種形式，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要有公眾良好的形象和獨(dú)當(dāng)一面的才能;教師要根據(jù)學(xué)?！短岣呓處熕刭|(zhì)五年規(guī)劃》中的項(xiàng)目，通過(guò)崗位練兵，考試過(guò)關(guān)者發(fā)給“合格證書”，培養(yǎng)一支在省、市、縣有影響的名師隊(duì)伍;各班主任要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)置適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的崗位，通過(guò)教師培養(yǎng)、學(xué)生選舉、學(xué)校培訓(xùn)，把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生吸納為學(xué)生會(huì)干部，發(fā)揮學(xué)生自己管理自己作用。
4、優(yōu)化管理體制。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子“三制”、“三分”、“三合”、“八誰(shuí)管理”和班子成員“五個(gè)一線工作法”的管理體制，做到既有明確分工，又有密切合作，形成愿管理、敢做主、善協(xié)作，一人管一事、事事有人管的管理新格局。
5、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。規(guī)范開學(xué)收費(fèi)，做好公示，接受監(jiān)督;推行“三講、兩有、八步”的理財(cái)辦法，總務(wù)處要及時(shí)做好財(cái)務(wù)預(yù)、決算通報(bào)，做到公開、透明、民主、規(guī)范;期中、期末對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行全面檢查、登記，嚴(yán)格實(shí)行校產(chǎn)損壞賠償制度。
(三)重常規(guī)，突出實(shí)用實(shí)效。
1、強(qiáng)化班級(jí)管理。教導(dǎo)處要以創(chuàng)建文明校園活動(dòng)為契機(jī)，制定出既切實(shí)可行又便于操作的班級(jí)管理考評(píng)、檢查細(xì)則;各包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把班風(fēng)正、教風(fēng)實(shí)、學(xué)風(fēng)濃和創(chuàng)建文明班級(jí)作為本期包級(jí)工作的重點(diǎn)來(lái)抓，對(duì)于所包年級(jí)出現(xiàn)班級(jí)混亂、學(xué)風(fēng)不正、教風(fēng)不實(shí)等現(xiàn)象，實(shí)行包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任連帶追究制度。
2、規(guī)范評(píng)優(yōu)制度。團(tuán)委要針對(duì)中、小學(xué)生特點(diǎn)，以精神文明建設(shè)、爭(zhēng)當(dāng)文明少年為重點(diǎn)，制定出符合我校目前實(shí)際的治理學(xué)生語(yǔ)言粗俗、行為粗野、儀表不端莊的考評(píng)辦法;制定出學(xué)生等級(jí)評(píng)定具體辦法，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成;黨支部、團(tuán)委要制定出師生評(píng)優(yōu)實(shí)施辦法，讓真正業(yè)績(jī)突出、品學(xué)兼優(yōu)的師生進(jìn)入先進(jìn)行列。
3、加強(qiáng)安全教育。堅(jiān)持“安全、師德、質(zhì)量、計(jì)生”四個(gè)一票否決制度。保衛(wèi)處要簽訂各類學(xué)生安全責(zé)任合同，做到校不漏班、班不漏人;針對(duì)中、小學(xué)生實(shí)際，做好“三崗”人員培訓(xùn);規(guī)范班級(jí)《安全日志》，完善安全應(yīng)急預(yù)案;嚴(yán)格門禁制度，實(shí)行保安查驗(yàn)證件、詢問、登記制度;堅(jiān)持節(jié)假日安全帶值班制度，保證值班人員人不離校，24小時(shí)信息暢通;校園安全全期自查不少于三次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，確保學(xué)校全期、全員、全面安全目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
4、注重衛(wèi)生管理。保衛(wèi)處、醫(yī)務(wù)室要做好季節(jié)性流行疾病的預(yù)防，制定出預(yù)防預(yù)案;堅(jiān)持校園衛(wèi)生按時(shí)打掃，隨時(shí)撿拾，實(shí)行周檢查月小結(jié)，頒發(fā)“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”制度;早餐部要加強(qiáng)對(duì)工人的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“安全、衛(wèi)生、質(zhì)高、量足、有序”的辦餐目標(biāo);繼續(xù)完善分餐登記制度，確保早餐的全程安全;嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生在校期間飲水管理規(guī)范》，保證學(xué)生飲水衛(wèi)生、安全。
5、規(guī)范兩操管理。工會(huì)要制定出教職工晨練、課間操的具體考勤管理辦法;教導(dǎo)處要出臺(tái)學(xué)生兩操的管理細(xì)則，體育教師要按照中學(xué)生實(shí)際，規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形、廣播操和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。值周人員、教導(dǎo)處、樓層辦公室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)課間操檢查和眼保健操巡查，班主任要做好學(xué)生做操的督促指導(dǎo)，對(duì)因管理不善而導(dǎo)致兩操混亂者，相關(guān)責(zé)任人要嚴(yán)格按照工作失誤處理。
(四)重教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂教學(xué)，效率要高。分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處要把深入課堂研討作為每周的必修課，做到每周必聽，聽后必評(píng);要加強(qiáng)日常課堂教學(xué)的督、導(dǎo)、查，對(duì)教學(xué)敷衍塞責(zé)而導(dǎo)致課堂效率不高的教師要指定教師，幫助指導(dǎo)，限期改進(jìn)。
2、教學(xué)質(zhì)量，責(zé)任要實(shí)。要把教育教學(xué)質(zhì)量生命線始終貫穿于學(xué)校教育工作的全過(guò)程，發(fā)揚(yáng)實(shí)教、實(shí)學(xué)、實(shí)考的“三實(shí)精神”，實(shí)行年級(jí)同獎(jiǎng)同罰實(shí)體負(fù)責(zé)制。每學(xué)期要召開教學(xué)質(zhì)量專題獎(jiǎng)懲會(huì)，與迎考年級(jí)簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任合同》，做到目標(biāo)到組，指標(biāo)到班，責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲到組。
3、特長(zhǎng)教育，起步要早。教導(dǎo)處要制定出特長(zhǎng)教育實(shí)施方案，體、音、美專職教師要對(duì)各年級(jí)在音樂、體育、美術(shù)等方面有潛力的學(xué)生，做到早培養(yǎng)、早成才，為將來(lái)中考奠定基礎(chǔ)。
4、幫扶計(jì)劃，措施要實(shí)。在教師中開展“一幫一，一對(duì)紅”幫扶活動(dòng)，開展藍(lán)青工程。凡40歲以下，未達(dá)到縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課水平的教師，要自行拜師。學(xué)校在第3至4周舉行拜師活動(dòng)，達(dá)到一幫一、一對(duì)紅的目的。教導(dǎo)處要制定出具體的幫扶計(jì)劃，包括幫扶名單、具體要求和達(dá)到的預(yù)期效果;在學(xué)生中要開展“一幫一、同進(jìn)步”活動(dòng)，將此列入班務(wù)計(jì)劃之中，作為期末班主任和科任教師工作考評(píng)內(nèi)容之一。教導(dǎo)處要針對(duì)年級(jí)的變化，改革教學(xué)常規(guī)月查辦法，做到操作方便，公正公平，實(shí)際實(shí)用。每次月查通報(bào)要具體、實(shí)在、到人。學(xué)校對(duì)月查情況要不定期的組織人力抽查，對(duì)應(yīng)付了事者要追究相關(guān)當(dāng)事人責(zé)任。
5、信息資源，內(nèi)容要全。為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源共享，信息辦要在本期內(nèi)建設(shè)好學(xué)校信息資源庫(kù)，對(duì)與學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的所有信息要及時(shí)收集、整理、歸類、編輯，造冊(cè)、登記，做到內(nèi)容全、信息準(zhǔn)，質(zhì)量?jī)?yōu)。一是學(xué)校信息。凡學(xué)校進(jìn)行的一切教育教學(xué)活動(dòng)的視頻、音頻要及時(shí)采集、編輯、入庫(kù);二是教師信息。對(duì)教師自制的課件、光盤，撰寫的教研論文、，課堂實(shí)錄、優(yōu)質(zhì)課賽講等相關(guān)內(nèi)容要及時(shí)收集、編輯、登記、入庫(kù);三是課件資源。盡量將收集更多的、教師需要的制作課件所需的文字、視頻、音頻、圖片、信息等資料入庫(kù);四是教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察帶回的、學(xué)校購(gòu)買的視頻、音頻、文字等相關(guān)信息資料，要及時(shí)收集、登記、入庫(kù);五是相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)信息要及時(shí)建立鏈接，收集、編輯、入庫(kù)。確保學(xué)校教師需用時(shí)找得見、拿得出、用得上、效果好。
(五)重教研，體現(xiàn)科研興教。
1、精選科研課題。學(xué)校教研室要做好已被中、省教科所批準(zhǔn)立項(xiàng)的《數(shù)學(xué)有效性課堂教學(xué)研究》《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力評(píng)價(jià)策略及指標(biāo)體系的構(gòu)建研究》科研課題，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)和教師，積極開展教學(xué)研究，注意過(guò)程資料的整理和理論依據(jù)的收集，為課題的結(jié)題工作做好前期準(zhǔn)備。同時(shí)，要針對(duì)中學(xué)的教情、學(xué)情，確立科研課題，積極做好科研課題的選定、申報(bào)工作。
2、立足校本教研。各科任教師要在學(xué)校教研計(jì)劃、科研課題的大框架下，從班情、教情實(shí)際出發(fā)，積極申報(bào)實(shí)用、實(shí)效的子課題，學(xué)校教研室要對(duì)教師申報(bào)的子課題逐一審核，建立教研工作個(gè)人課題研究專項(xiàng)檔案;學(xué)校教研室每學(xué)期作教研專題講座不少于2次。各任課教師每學(xué)期使用多媒體教學(xué)不少于2次。
3、夯實(shí)教研任務(wù)。各任課教師每月需完成一篇教學(xué)反思，每學(xué)期完成一篇教研教改論文，全校要每學(xué)年在縣級(jí)以上發(fā)表、交流不少于40篇，課堂教學(xué)實(shí)錄不少于20節(jié)，優(yōu)秀教案不少于20本，教學(xué)案例不少于10篇，制作教學(xué)光盤不少于4盤，在學(xué)校教研計(jì)劃中要任務(wù)落實(shí)到組、到人。
4、砸實(shí)課堂調(diào)研。要認(rèn)真修改完善《課堂教學(xué)指導(dǎo)綱要》，積極開展聽課活動(dòng)，每學(xué)期主管教學(xué)人員不少于20節(jié)，其余班子成員和全體教師不少于15節(jié)，學(xué)校教研室主任不少于40節(jié)，并及時(shí)做好評(píng)課，通過(guò)聽、評(píng)課，促進(jìn)課堂效率、教學(xué)質(zhì)量的提高。扎實(shí)開展研討課、匯報(bào)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，本期至少開展一次人人過(guò)關(guān)的研討課;凡外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師返校后及時(shí)講好匯報(bào)課;縣級(jí)以上教學(xué)能手每人至少講一節(jié)示范課;在開展“三課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，適時(shí)開展全校性的優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)。
5、優(yōu)化教研形式。教導(dǎo)處要切實(shí)指導(dǎo)好各學(xué)科教研組、年級(jí)組從事教研活動(dòng)，每次活動(dòng)做到“三個(gè)一”。即：確立一個(gè)專題、指定一個(gè)中心發(fā)言人、至少解決一個(gè)實(shí)際問題。同時(shí)，本期學(xué)校教研室要確定一個(gè)教研組在全校范圍內(nèi)，至少召開一次教研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校的教研工作。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇九
一、白楊坪初中校園文化建設(shè)理念：
整合時(shí)代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二、白楊坪初中校園文化建設(shè)的背景：
1、校園文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景：文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。
2、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。
3、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景：白楊坪初中創(chuàng)辦于1960年，具有近50年的辦學(xué)歷史。曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；學(xué)校曾被評(píng)為“恩施州級(jí)文明單位”、“市遠(yuǎn)程教育先進(jìn)學(xué)校”等先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)，有較高的社會(huì)信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ)；已基本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng)，鑄造了“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的校園文化精神。這是白楊坪初中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
三、白楊坪初中校園文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路。
我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以社會(huì)文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動(dòng)為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的白楊坪初中校園文化將著力形成以下特色：
1、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化；結(jié)合課程開發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，激活校園文化活動(dòng)，開發(fā)“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設(shè)的運(yùn)行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。
3、校園文化建設(shè)的成果：通過(guò)校園文化建設(shè)，形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識(shí)文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、校園網(wǎng)、各種專項(xiàng)比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺(tái)，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識(shí)別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)思路的思想識(shí)別系統(tǒng)；二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語(yǔ)等行為識(shí)別系統(tǒng)；三是校園整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識(shí)別系統(tǒng)。從而使校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深刻的影響。
1、環(huán)境文化建設(shè)：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的認(rèn)知水平、審美觀點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時(shí)，校園環(huán)境將對(duì)作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。校訓(xùn)、?；?、校歌；校園內(nèi)雕塑、各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報(bào)欄、圖書架；教學(xué)與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務(wù)公開宣傳欄；團(tuán)隊(duì)宣傳欄；身心健康宣傳欄；報(bào)刊信息宣傳欄；座右銘、每日格言、白楊坪初中師生道德宣言等；圍墻上的大型壁畫等；教室寢室個(gè)性化布置。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；校園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達(dá)到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設(shè)：校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。因此，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制，在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序，匯編成冊(cè)，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等。
從另一個(gè)角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律，強(qiáng)化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面，校園行為規(guī)范指學(xué)校對(duì)人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》）、細(xì)則（如《教師工作績(jī)效考核細(xì)則》）、規(guī)范（《中學(xué)生日常行為規(guī)范》）等，還包括各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃、條例、要求、意見等等；行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對(duì)于行為文化的設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律，以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。
3、精神文化建設(shè)：校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。
根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì)，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展校園文化活動(dòng)，鑄造“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的校園文化精神。
為學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：讀書會(huì)、書友會(huì)；記者站、廣播站、文學(xué)社；美術(shù)俱樂部、攝影協(xié)會(huì)；體育俱樂部、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋、圍棋隊(duì)；音樂俱樂部、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等。
以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目。50年校慶系列活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類競(jìng)賽等文化展示活動(dòng)。
特色文化活動(dòng)的參與方法：尊重師生自由選擇。根據(jù)項(xiàng)目特色，讓師生自愿報(bào)名挑選，學(xué)校作好選擇指導(dǎo)，達(dá)到全員參與，主動(dòng)發(fā)展的目的。樹立品牌意識(shí)。校園文化建設(shè)各項(xiàng)目的名稱均由其成員參與取名，擇優(yōu)命名，充分展示成員的聰明才智。名稱要求既有時(shí)代特色，又有文化品位，讓取名活動(dòng)也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動(dòng)。同時(shí)讓師生自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目特色標(biāo)志，體味項(xiàng)目文化內(nèi)涵。
校園特色文化活動(dòng)成果展示：校園文化特色活動(dòng)的成果展示通過(guò)6個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)：校園展示平臺(tái)，學(xué)校將定期開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、各類競(jìng)賽等文化展示活動(dòng)；校外展示平臺(tái)，積極組織參加校外組織的各種對(duì)口比賽展示；資料展示平臺(tái)，學(xué)校將通過(guò)資料信息中心對(duì)特色活動(dòng)整體策劃，通過(guò)錄相、光盤、書面材料實(shí)物等組成特色系列資料；素質(zhì)展示平臺(tái)，通過(guò)特色活動(dòng)，形成人人有愛好，個(gè)個(gè)有發(fā)展，使師生個(gè)體素質(zhì)得到提升；交流展示平臺(tái)，開展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的交流活動(dòng)；氛圍展示平臺(tái)，通過(guò)校園特色文化建設(shè)，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展；網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)，通過(guò)校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。
白楊坪初中校園特色文化建設(shè)分三步走，首先初步形成特色項(xiàng)目；其次整合所有特色項(xiàng)目，形成學(xué)校特色校園文化系列；再次融合白楊坪初中制度特色、環(huán)境特色、活動(dòng)特色，最終形成“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的校園文化整體特色。
五、白楊坪初中校園特色文化建設(shè)的保障機(jī)制。
校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點(diǎn)，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索。
1、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)：設(shè)主任1名，副主任2名，委員若干名，負(fù)責(zé)校園特色文化活動(dòng)的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評(píng)。校園制度文化建設(shè)以校長(zhǎng)室為主負(fù)責(zé)組織實(shí)施；校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實(shí)施；校園活動(dòng)文化建設(shè)以政教處和團(tuán)委為主組織實(shí)施；活動(dòng)文化教師項(xiàng)目由教育工會(huì)為主組織實(shí)施?；顒?dòng)文化各項(xiàng)目組設(shè)首席指導(dǎo)1名，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目組活動(dòng)管理、項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行；聘任指導(dǎo)教師若干名。
2、設(shè)立校園文化建設(shè)基金。為了保障學(xué)校校園特色文化建設(shè)落實(shí)到位，設(shè)立“校園文化建設(shè)基金”。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保基金基數(shù)；另一方面，向其它企事單位募捐，擴(kuò)大基金基數(shù)。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一管理使用。
3、校園活動(dòng)文化實(shí)行課程化、科研化管理。為保障校園活動(dòng)文化規(guī)范化，實(shí)行四定，定時(shí)定地定計(jì)劃定人員，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課整合，納入課程管理，排出校園活動(dòng)文化課程表，各項(xiàng)目組訂出行動(dòng)計(jì)劃，項(xiàng)目組首席指導(dǎo)實(shí)行全程監(jiān)控，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料，撰寫階段專題報(bào)告，以科研的形式來(lái)創(chuàng)建校園活動(dòng)文化特色。
4、注重過(guò)程管理，實(shí)行跟蹤考評(píng)。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過(guò)程，過(guò)程的關(guān)鍵是參與，特別是活動(dòng)文化，過(guò)程就是氛圍，參與就是效果，“關(guān)注過(guò)程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目特點(diǎn)，定期組織展評(píng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評(píng)，在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推薦。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇十
1、交通管制責(zé)任：
因路面施工，不是由路基單位一次性把全部段落移交給路面單位。所以，管制段落要明確相關(guān)責(zé)任。
建議以路基施工交接單為準(zhǔn)，路基移交同時(shí)，相關(guān)段落內(nèi)的交通安全管理也相應(yīng)移交給路面單位。
2、交通管制關(guān)鍵：
人的因素尤其重要，這里可分幾類：作業(yè)人員、管理人員、社會(huì)人員。我們首先開交通管制方案管理人員全部參加，落實(shí)相關(guān)方案內(nèi)容，下發(fā)管制方案圖本，最好有針對(duì)性的教育圖冊(cè)。由各項(xiàng)目部落實(shí)給施工作業(yè)人員，大量印刷人手一本。社會(huì)人員，由建設(shè)辦發(fā)出公告，在地方電視臺(tái)或各類媒體宣傳，進(jìn)行警告。同時(shí)對(duì)參建人員進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)懲措施。
標(biāo)牌標(biāo)示警示牌配合使用，標(biāo)志牌全部要帶反光作用。秋季汽車保養(yǎng)道路封閉分為幾類：完全封閉，半封閉無(wú)人管制，半封閉有人管制，不封閉。對(duì)長(zhǎng)期封閉路口用磚砌完全封閉（例如1標(biāo)標(biāo)頭）。對(duì)于社會(huì)道路交叉的路口進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)所有入口，用混凝土澆筑基礎(chǔ)固定警示牌（例如施工區(qū)域危險(xiǎn)禁止駛?cè)耄?。?duì)結(jié)構(gòu)物大橋設(shè)置的移動(dòng)鐵柵欄，要有人負(fù)責(zé)管制，將全部施工管理車輛辦理通行證，見證放行。對(duì)間斷不封閉路段及時(shí)設(shè)置指路標(biāo)示，限速標(biāo)示。在距正施工或準(zhǔn)備施工路段1公里左右設(shè)置，“前方施工減速慢行，左或右道封閉”養(yǎng)護(hù)路段同樣。
全部標(biāo)牌屬業(yè)主財(cái)產(chǎn)，要求項(xiàng)目部負(fù)責(zé)保管。因?yàn)楸９懿涣?dǎo)致的損壞丟失等由保管單位自費(fèi)補(bǔ)齊。同時(shí)項(xiàng)目部配有專職交通協(xié)管人員，專門負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)每個(gè)道口的巡視，屬安全部管理，必要時(shí)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。
3、交通管制具體方案：
教育方面：
1)具體要求人員必須嚴(yán)格遵循標(biāo)牌指示或警示內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)，每個(gè)人都要做到不違章。
2)車輛停放要規(guī)范停沿路線方向一排，不能亂停影響正常通行。
3)要求人員必須有提醒義務(wù)，對(duì)身邊大意人員進(jìn)行告知。
4)要文明，對(duì)已經(jīng)封閉或有人管制路段且不得駛?cè)肼范危浜贤嘶?，不要硬闖硬入。
路面施工現(xiàn)場(chǎng)方面：
1)對(duì)全線已開路口（不是主要道路交口）進(jìn)行普查，對(duì)不用或不經(jīng)常用的過(guò)車路口進(jìn)行封閉或挖斷，對(duì)需要地方過(guò)人的留過(guò)人道口即可，設(shè)置固定警示標(biāo)牌，派人巡查保護(hù)標(biāo)牌。
2)對(duì)施工便道進(jìn)口設(shè)置警示牌，有條件最好設(shè)置路卡進(jìn)行限行，見證通行。
3)對(duì)正施工路段進(jìn)行前后警示限行，并配指路牌引行，有條件的進(jìn)行過(guò)渡段設(shè)置。對(duì)路面施工要求盡量同一半幅連續(xù)施工，盡量減少左右頻繁交叉施工次數(shù)。
4)對(duì)大橋進(jìn)行封閉專人負(fù)責(zé)見證放行，杜絕了社會(huì)車輛誤闖，要誤入車輛之難而退，下次不再隨意闖入。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以新時(shí)期下弘揚(yáng)正確的社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)對(duì)師生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀，改變陋習(xí)，樹立良好的校風(fēng)，建設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構(gòu)建和諧校園。教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導(dǎo)和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)。
在師生中樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學(xué)生自覺守紀(jì)，禮貌待人，校風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)淳正，人人講道德，人人講禮貌。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學(xué)文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中小學(xué)生《守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
四、方法措施。
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校的關(guān)于開展指導(dǎo)精神，依照安排和學(xué)校的實(shí)際情況，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定本年度活動(dòng)方案。
領(lǐng)導(dǎo)組名單：
組長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：
組員：
組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)安排本次活動(dòng)的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，傳達(dá)上級(jí)指導(dǎo)精神。
副組長(zhǎng)職責(zé)：制定方案，組織開展實(shí)施本次活動(dòng)。
組員：積極參加組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育。
2．多方面多形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
利用校園板報(bào)、廣播、班級(jí)園地進(jìn)行宣傳。
在校園醒目由、文明禮儀標(biāo)語(yǔ)。
召開師徒動(dòng)員會(huì)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)。
3．學(xué)習(xí)形式：
教師：組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，并寫出不少于500字的學(xué)習(xí)筆記。
學(xué)生：組織觀看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片，利用集會(huì)進(jìn)行集體教育，開展各種德育活動(dòng)，舉行文明禮儀知識(shí)講座，比賽。
五、步驟和時(shí)間安排。
本次活動(dòng)分三個(gè)步驟：
（一）制定方案、學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)（三月五日—六月31日）。
（二）組織學(xué)習(xí)討論，查擺對(duì)照（7月1日—10月31日）。
（三）提高、規(guī)范行為。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以上級(jí)文件為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，扎實(shí)、有效地開展創(chuàng)建工作，形成穩(wěn)定、安全的工作局面，達(dá)到學(xué)校提出的“平安校園”創(chuàng)建目標(biāo)，努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的校園。
二、工作目標(biāo)：
落實(shí)好教育局提出的“創(chuàng)平安校園”工作目標(biāo)，達(dá)到學(xué)校提出的“平安校園”的創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)。
三、工作內(nèi)容：
（一）成立創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)組；
（二）創(chuàng)建“平安校園”辦公室；
（三）完善各項(xiàng)規(guī)章制度；
（四）書寫創(chuàng)建“平安校園”永久性標(biāo)語(yǔ)；
（五）少先隊(duì)中隊(duì)積極開展以創(chuàng)建“平安校園”為主題的活動(dòng)，通過(guò)一系列的活動(dòng)開展，師生共同創(chuàng)建“平安校園”，努力營(yíng)造文明、進(jìn)步的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、工作要求：
（一）切實(shí)抓好班級(jí)安全工作。
1、抓好各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施的落實(shí)。做到隨時(shí)檢查室內(nèi)門窗，特別是電器設(shè)備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
2、嚴(yán)格遵守制度飲用水衛(wèi)生制度，做好衛(wèi)生教育工作，保證在校就餐學(xué)生吃飽。不到流動(dòng)小攤小販購(gòu)買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。
3、加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格報(bào)告制度。保證學(xué)校學(xué)生的人身安全,校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、實(shí)驗(yàn)課及課外活動(dòng)是要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。
(二)大力加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和青少年自護(hù)教育。
1、在學(xué)生中開展普法教育，是抓好教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。
2、組織學(xué)生積極參與“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)生在創(chuàng)建中增強(qiáng)安全意識(shí)和法制意識(shí)。
3、組織開展各種形式的青少年自我保護(hù)教育。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等渠道，采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育，傳授自護(hù)的知識(shí)和技能，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力。加大防范力度，防患于未燃。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的指導(dǎo)和服務(wù)。開展心理健康教育宣傳活動(dòng)等措施，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，進(jìn)行挫折教育，增強(qiáng)心理調(diào)適和適應(yīng)社會(huì)生活的能力。加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》，不看不健康的書、報(bào)等；不參與封建迷信活動(dòng)。
5、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。建立“問題學(xué)生”幫教機(jī)制，教好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步加強(qiáng)家訪談話制度。
6、做到關(guān)愛，關(guān)心學(xué)生，特別要關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
（三）開展校園周邊安全活動(dòng)。
1、結(jié)合放學(xué)護(hù)送學(xué)生的契機(jī)，開展“學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠(yuǎn)離無(wú)證攤販”的活動(dòng)。防止高年級(jí)學(xué)生敲詐勒索財(cái)物現(xiàn)象。
2、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許，不能私自騎自行車上街。
3、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話和必備電話求得110幫助。
五、活動(dòng)安排。
結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，有重點(diǎn)地開展創(chuàng)建活動(dòng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到規(guī)定的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
1、召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)，部署“平安班級(jí)”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
2、以黑板報(bào)為載體，以晨會(huì)、班會(huì)為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。本周出刊一期《平安校園》為內(nèi)容的黑板報(bào)。
3、對(duì)班級(jí)的設(shè)備安全進(jìn)行一次自查。
4、開展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存在的安全隱患和學(xué)生中存在的違規(guī)現(xiàn)象，突出重點(diǎn)，制定防范措施。
5、切實(shí)加強(qiáng)安全文化建設(shè)，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。將安全教育切實(shí)納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探索新方法。
6、設(shè)立家校聯(lián)系卡，班主任和任科教師對(duì)品行有缺陷、學(xué)業(yè)有困難、家境貧困的學(xué)生積極開展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長(zhǎng)的理解和支持，幫助和引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)、克服困難、樹立信心、努力上進(jìn)。
7、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)創(chuàng)平安班級(jí)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，迎接學(xué)校驗(yàn)收。
8、力爭(zhēng)被評(píng)為“平安班級(jí)”。
9、學(xué)校和教師、家長(zhǎng)和學(xué)校簽訂安全責(zé)任書。
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學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇十三
為深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高我校全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，扎實(shí)做好學(xué)校精神文明建設(shè)工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求和相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂文明校園實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和基本原則。
（一）指導(dǎo)思想：
以立德樹人為根本任務(wù)，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和道德實(shí)踐教育活動(dòng)，積極打造良好校園文化環(huán)境，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳教育力度，全面落實(shí)工作責(zé)任，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)我校文明校園建設(shè)工作。
（二）基本原則：
堅(jiān)持價(jià)值觀引領(lǐng)，使創(chuàng)建活動(dòng)貼近師生，突出實(shí)效，延伸到方方面面，夯實(shí)校園文明根基。
二、總體目標(biāo)和主要內(nèi)容。
（一）總體目標(biāo)：
通過(guò)我校文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立完善的工作機(jī)制，打造內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園文化生活；營(yíng)造秩序良好、環(huán)境優(yōu)美的育人環(huán)境，積極打造二中特色的精神文明建設(shè)品牌。
（二）主要內(nèi)容：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
（1）學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)文明學(xué)校建設(shè)負(fù)責(zé)，要把創(chuàng)建文明學(xué)校工作列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃。成立創(chuàng)建文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)文明校園建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、策劃和具體實(shí)施工作。
（2）定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，提高黨員的思想素質(zhì)，加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)日常工作和重大活動(dòng)黨員佩戴黨徽等活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織。
（3）堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、全校職工代表大會(huì)、每日晨會(huì)學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)法律法規(guī)及文件、民主決策學(xué)校事務(wù)。設(shè)置校長(zhǎng)信箱及校長(zhǎng)接待日，特別注重通過(guò)qq群等現(xiàn)代及時(shí)通訊工具，集中、迅速解決廣大師生關(guān)注的問題。
（4）出臺(tái)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)及辦法，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理，依法治校。
（5）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)與市教育工委、市教育局、市文明辦及各媒體的聯(lián)系與溝通，及時(shí)主動(dòng)地反映創(chuàng)建工作中存在的問題，積極爭(zhēng)取支持與配合，加強(qiáng)宣傳和輿論監(jiān)督。
2、推進(jìn)思想道德教育。
（1）圍繞核心價(jià)值觀，綜合運(yùn)用教育引導(dǎo)（日常教學(xué)）、輿論宣傳（校園環(huán)境）、制度保證（工作計(jì)劃）等方式，使全校師生熟知社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字，樹立正確的道德觀。
（2）利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展教育實(shí)踐活動(dòng)。如3月5日學(xué)雷鋒系列活動(dòng)；校園文化藝術(shù)節(jié)開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題演講、繪畫活動(dòng)；清明網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)；五四大型勵(lì)志健步行活動(dòng)；愛國(guó)主義讀書月系列活動(dòng)；全民國(guó)防教育日宣傳活動(dòng)；“強(qiáng)軍夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng)；迎國(guó)慶大型紅歌賽等活動(dòng)。全力推動(dòng)“善行河北、德潤(rùn)邢襄、立德樹人”活動(dòng)，邀請(qǐng)道德模范來(lái)我校道德講堂進(jìn)行先進(jìn)事跡匯報(bào)，掀起學(xué)習(xí)楷模榜樣的熱潮。組織開展以“孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信”為主題的中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)開設(shè)“孔子課堂”強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育。
（3）加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，開展升旗儀式、愛國(guó)主義系列活動(dòng)、“立德樹人”系列活動(dòng)等，要切實(shí)落實(shí)并科學(xué)設(shè)置德育課程，利用好班會(huì)課，組織開展多種形式的德育課程。特別要注意挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育教育因素，進(jìn)行德育滲透。建設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。
（4）開展以“崇尚氣節(jié)、崇尚嚴(yán)謹(jǐn)、崇尚務(wù)實(shí)”，“講良知、守信用”等中華傳統(tǒng)美德的教育，開展讀書、演講、征文、表演等多種形式的活動(dòng)，讓廣大學(xué)生長(zhǎng)期受到美德的熏陶，并在學(xué)期末開展“最美學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型。
（5）積極落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)在全校開展“習(xí)慣養(yǎng)成和道德修煉行動(dòng)”和“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、體育鍛煉等良好習(xí)慣的養(yǎng)成，打造良好的校園秩序。
（6）心理教育中心通過(guò)開設(shè)心理健康教育課、編寫心理健康指導(dǎo)讀物《心育之窗》、開展專家和專職教師講座、心理健康月活動(dòng)、建立學(xué)生心理檔案、設(shè)置心理健康信箱等形式及時(shí)有效解決學(xué)生心理問題，對(duì)學(xué)生情感教育、性格教育等方面予以指導(dǎo)，落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。
3、努力建設(shè)活動(dòng)陣地。
（1）每月定期組織“愛國(guó)主義”、“國(guó)防安全教育”、“傳承中華美德”等為主題的班級(jí)板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，并在校園內(nèi)不同位置櫥窗設(shè)置相關(guān)主題展示。
（2）將“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“中國(guó)夢(mèng)”、“善行河北德潤(rùn)邢襄立德樹人”、創(chuàng)建文明校園等內(nèi)容在櫥窗、文化勵(lì)志長(zhǎng)廊進(jìn)行展示；在校園內(nèi)教學(xué)樓、宿舍、食堂等地方設(shè)置“遵德守禮”提示語(yǔ)，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。
（3）充分利用校園廣播、電子屏、白蘭鴿文學(xué)社刊物、校史館等，多渠道、多空間地進(jìn)行文明校園相關(guān)內(nèi)容的教育與宣傳。
（4）加強(qiáng)團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)的建設(shè)與管理，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，在創(chuàng)建文明校園過(guò)程中發(fā)揮積極作用。利用優(yōu)秀社團(tuán)，如中國(guó)象棋社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)、國(guó)防教育社團(tuán)等全面推進(jìn)我校社團(tuán)建設(shè)工作，打造二中特色社團(tuán)活動(dòng)。利用五四青年節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)、一二月五日國(guó)際志愿者日等，組織開展宣誓簽字、文藝匯演、歌詠比賽、志愿服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親身參與、體驗(yàn)，踐行社會(huì)主義價(jià)值觀。
4、提高教師隊(duì)伍水平。
（1）扎實(shí)開展師德教育，組織教師開展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德法律法規(guī)，深入開展自查自糾，提升師德水平，發(fā)揮廣大教職工在文明校園建設(shè)中的帶頭作用。通過(guò)評(píng)選“最受歡迎老師”活動(dòng)，挖掘師德典型，并通過(guò)櫥窗、廣播、校園網(wǎng)等形式進(jìn)行宣傳，把師德表現(xiàn)作為教師評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。
（2）學(xué)校定期組織教師師資培訓(xùn)，并大力支持教師參加市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)；鼓勵(lì)教師提高專業(yè)技能，開展教學(xué)研究，對(duì)取得教研成果的教師學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)；培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃師，幫助教師制定教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃；通過(guò)與老教師結(jié)成師徒對(duì)子的方式，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
（3）實(shí)施名師工程和學(xué)校低職高聘，大膽任用優(yōu)秀青年教師在班主任、級(jí)部主任、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、中層等重要崗位培養(yǎng)鍛煉。
5、展現(xiàn)濃厚的校園文化。
（1）通過(guò)宣傳教育（特別是入學(xué)教育），使廣大師生牢記我校的校風(fēng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奮斗、爭(zhēng)先”，教風(fēng)“為人師表、勤研善教、求實(shí)求是”，學(xué)風(fēng)“勵(lì)志篤行、苦學(xué)多思、求知求真”，校訓(xùn)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、拼搏、創(chuàng)新”和“自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，了解我校發(fā)展史，會(huì)唱校歌，明白?；蘸x，借此激勵(lì)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。
（2）精心設(shè)計(jì)和組織開展勞動(dòng)技能評(píng)比、青年志愿者服務(wù)、科學(xué)知識(shí)比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、校園體育節(jié)、文明禮儀風(fēng)采展示等活動(dòng)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格接班人。
（3）利用校園網(wǎng)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，如網(wǎng)上祭英烈，網(wǎng)上道德模范宣傳等，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，積極拓展校園文化發(fā)展新載體。
6、建設(shè)良好的校園環(huán)境。
（1）搞好校園、食堂、教室、宿舍的衛(wèi)生管理掛牌，責(zé)任到人責(zé)任到班，保證校園內(nèi)衛(wèi)生無(wú)死面、死角；做好教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用，合理布置教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等，保證學(xué)生學(xué)習(xí)生活的有序進(jìn)行。
（2）結(jié)合校園規(guī)劃，做好校園凈化、綠化、美化工作，建設(shè)園林式校園。進(jìn)一步完善我校誠(chéng)文化園和文化勵(lì)志長(zhǎng)廊的建設(shè)，使自然景觀和人文景觀和諧統(tǒng)一，共同構(gòu)成美麗校園。
（3）加強(qiáng)綜合治理和安全衛(wèi)生工作。層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，健全學(xué)校治安管理、健康衛(wèi)生等工作體系；通過(guò)專題講座、主題班會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)廣大師生進(jìn)行安全、文明、衛(wèi)生等方面的教育，整治校園周邊環(huán)境，排除安全隱患，維護(hù)校園周邊良好秩序。
（4）通過(guò)國(guó)旗下講話、電子屏幕、主題板報(bào)設(shè)計(jì)等形式，開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，特別是在教學(xué)樓、食堂、宿舍、草地等地方懸掛“禁止吸煙”、“愛護(hù)環(huán)境”、“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”等主題的宣傳標(biāo)識(shí)，營(yíng)造倡導(dǎo)環(huán)保節(jié)約的濃厚氛圍。
（5）在學(xué)期末開展文明班級(jí)、文明宿舍、星級(jí)學(xué)生、最美學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)樹立先進(jìn)典型，打造文明校園的良好環(huán)境。
三、實(shí)施步驟。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：
1、成立創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、召開教職員工和學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。
（二）組織實(shí)施階段：
1、堅(jiān)持每周組織一次集中學(xué)習(xí)，全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)政策，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育工作，深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)的意義，提高參與的自覺性。
2、結(jié)合“中學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)”、“中學(xué)文明校園評(píng)價(jià)細(xì)則”，開展以下工作：
（1）校風(fēng)建設(shè)工作。堅(jiān)持以育人為宗旨，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，形成有特色的校園文化建設(shè)。
（2）黨員示范工作。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和黨建工作。
（3）優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作。積極做好服務(wù)育人，搞好后勤保障工作，提高服務(wù)水平。
（4）道德教育工作。通過(guò)多種活動(dòng)形式廣泛開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的宣傳教育活動(dòng)，打造社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的德育教育模式。
（5）打造名師工作。多渠道、多層次地組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)支持教師參加各項(xiàng)競(jìng)賽，提高教師的思想文化素質(zhì)，培養(yǎng)一大批教育思想端正，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛的骨干教師。
（6）美化校園工作。做好校園的綠化、美化、凈化，做好校園周邊環(huán)境的整治工作。
（7）愛心扶貧工作。對(duì)貧困學(xué)生給予學(xué)習(xí)上和生活上的'幫助，積極組織廣大師生為需要幫助的人奉獻(xiàn)愛心。
（8）先進(jìn)個(gè)人、集體評(píng)選工作。定期開展評(píng)選活動(dòng)、樹立先進(jìn)典型，并通過(guò)廣播、櫥窗等形式進(jìn)行宣傳。
3、創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組要深入調(diào)研，加強(qiáng)指導(dǎo)，及時(shí)解決創(chuàng)建活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、新問題，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。
（三）總結(jié)提高階段：
總結(jié)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)情況，整理各種工作資料，表彰創(chuàng)建文明校園活動(dòng)的先進(jìn)集體及個(gè)人。
四、工作要求。
（一）提高認(rèn)識(shí)。創(chuàng)建文明校園是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的迫切需要，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)結(jié)合實(shí)際工作，積極推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)開展，對(duì)存在的問題，研究具體措施，及時(shí)解決。
（三）廣泛宣傳，全體動(dòng)員。利用多種載體積極宣傳創(chuàng)建文明校園的重要意義。
（四）建立長(zhǎng)效機(jī)制，持之以恒開展創(chuàng)建活動(dòng)。要形成學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機(jī)制，把創(chuàng)建文明校園工作作為長(zhǎng)期重要的工作來(lái)抓。
（五）加強(qiáng)督查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。加大督查與協(xié)調(diào)力度，對(duì)工作扎實(shí)、措施有力、成效顯著的部門及個(gè)人等進(jìn)行通報(bào)表彰；對(duì)創(chuàng)建工作不力、影響創(chuàng)建工作整體效果和整體進(jìn)度的部門及個(gè)人等，追究責(zé)任。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇十四
1、以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校打造書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程，形成讀書氛圍，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，促進(jìn)校園文化，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
2、鼓勵(lì)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生。
讓書香伴我們成長(zhǎng)。
“與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。”
“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”
1、學(xué)生必讀書：《三字經(jīng)》（一年級(jí)）、《唐詩(shī)三百首》（二年級(jí)）、
《增廣賢文》（三年級(jí)）、《宋詞三百首》（四年級(jí)）、《論語(yǔ)》（五、六年級(jí)）。
2、選讀書：每人不少于2本。
活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月10日——10月16日）。
1、制定讀書節(jié)活動(dòng)方案，細(xì)化讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置校園標(biāo)語(yǔ)，班級(jí)出黑板報(bào)，公眾號(hào)宣傳。
第二階段：活動(dòng)階段（10月18日—11月26日）。
重點(diǎn)開展以活動(dòng)：
1、開展古詩(shī)誦讀“六百計(jì)劃”通過(guò)公眾號(hào)每周發(fā)布兩首古詩(shī)，供孩子們積累，6年時(shí)間能夠積累600首古詩(shī)。
2、開展線上家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)積極性，把家庭教育和家庭文化文化素質(zhì)提升結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的建立。
3、開展建立家庭“小書架”活動(dòng)，親子共讀活動(dòng)有力營(yíng)造書香家庭氛圍。
4、開展《家長(zhǎng)大家堂》《學(xué)生佳作》《全民朗讀》《古詩(shī)六百計(jì)劃》等依托學(xué)校公眾號(hào)的?？顒?dòng)。全方位展示學(xué)生的書香能力。
5、開展主持人競(jìng)賽活動(dòng)，以海選帶動(dòng)多數(shù)，以精英賽帶動(dòng)優(yōu)質(zhì)，讓同學(xué)們通過(guò)主持人比賽提升朗讀能力，表達(dá)能力，撰稿能力。
6、開展古詩(shī)詞競(jìng)賽活動(dòng)，以中華優(yōu)秀古詩(shī)文競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的古詩(shī)文誦讀熱情，提高文化素養(yǎng)。
7、開展“讓勞動(dòng)在生活中綻放光彩”征文比賽，全面提升學(xué)生的寫作能力。
8、開展班級(jí)的讀書交流會(huì)活動(dòng)，對(duì)必讀書閱讀情況全面檢驗(yàn)。
9、開展晨讀，課前誦讀活動(dòng)，在時(shí)間上保證讀書效果，讓郎朗讀書聲回蕩在校園中。
10、建立青年教師書香互動(dòng)交流群，大家在群里曬一曬自己的讀書練功情況，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段（11月27日——12月3日）。
1、集中表彰主持人大賽的冠亞季軍和優(yōu)秀選手。
2、表彰書香班級(jí)。
3、書香家庭。
4、十佳讀書好少年。
5、書香教師。
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，公眾號(hào)要把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
3、每個(gè)班級(jí)要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保量的完成學(xué)校的讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)。
4、學(xué)校會(huì)對(duì)全校同學(xué)的古詩(shī)積累和讀書筆記進(jìn)行專項(xiàng)的檢查和督促，讓全體同學(xué)積極地行動(dòng)起來(lái)。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇十五
為不斷加強(qiáng)與推進(jìn)幼兒園精神文明創(chuàng)建工作，進(jìn)一步提升幼兒園精神文明建設(shè)水平，結(jié)合本園的實(shí)際情況，特制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“知榮辱、促和諧、強(qiáng)素質(zhì)、求發(fā)展”的主旋律和“辦人民滿意的教育”的宗旨，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教育中心工作，以提高師生文明素養(yǎng)、建設(shè)和諧文明校園、樹立機(jī)幼文明形象為重點(diǎn)，形成上下齊心、各方協(xié)作的良好態(tài)勢(shì)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，努力謀求成果成效，開創(chuàng)全園精神文明建設(shè)新局面，為爭(zhēng)創(chuàng)“樹勛精神文明單位”作出新貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)與任務(wù)。
以人為本，激勵(lì)引導(dǎo)，不斷提高廣大師生的文明素養(yǎng);聚焦文化，創(chuàng)新培優(yōu)，努力形成和諧校園創(chuàng)建工作的特色與品牌;把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，進(jìn)一步提升幼兒園文明創(chuàng)建水平;圍繞中心，有效助推，為樹勛幼教發(fā)展?fàn)I造良好氛圍，提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。
三、內(nèi)容與措施。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、形成共識(shí)，著力推進(jìn)幼兒園文明建設(shè)。
1.扎實(shí)推進(jìn)江蘇省和諧校園創(chuàng)建工作。組織干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省和諧校園標(biāo)準(zhǔn)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，明確新標(biāo)準(zhǔn)、領(lǐng)會(huì)新精神。在此基礎(chǔ)上制定出切合本園實(shí)際情況的工作計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的目標(biāo)管理和過(guò)程管理，進(jìn)一步提升創(chuàng)建工作的知曉率、參與率、貢獻(xiàn)率和滿意率，從而樹立機(jī)幼教育更完整、更完善的文明形象。
2.進(jìn)一步落實(shí)《教師文明從教責(zé)任狀》相關(guān)要求，加強(qiáng)執(zhí)行的力度，利用宣傳欄、網(wǎng)站、報(bào)、臺(tái)等媒體廣泛宣傳，通過(guò)各種途徑自覺接受、家幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)公眾的監(jiān)督，爭(zhēng)取輿論的認(rèn)可與支持，使之不僅成為機(jī)幼對(duì)全社會(huì)公開的文明承諾，更成為全園必須共同遵守且能夠遵守的行為準(zhǔn)則，從而進(jìn)一步提升社會(huì)對(duì)機(jī)幼教育的滿意率。
(二)注重創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
1.以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)黨員、干部的黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。通過(guò)黨組織和黨員訂諾、示諾、踐諾、評(píng)諾，推進(jìn)黨內(nèi)民主和黨務(wù)公開，開展黨建聯(lián)建活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)選先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員等一系列載體和舉措，扎實(shí)有效地推進(jìn)全系統(tǒng)以“創(chuàng)科學(xué)發(fā)展之先，爭(zhēng)校園和諧之優(yōu)”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，使活動(dòng)真正起到增強(qiáng)黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，引導(dǎo)干部樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，講黨性、重品行、作表率，形成“勤勉、務(wù)實(shí)、廉潔”的工作作風(fēng)，樹立黨員良好形象和促進(jìn)普陀教育事業(yè)發(fā)展的作用。
2.以先進(jìn)典型培育和志愿者工作為要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。持續(xù)推進(jìn)“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”主題活動(dòng)，通過(guò)“我心目中的好老師”、“學(xué)習(xí)楷模李吉林”演講活動(dòng)、師德師能“星光獎(jiǎng)”爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)選等形式和載體，依托各級(jí)各類媒體，發(fā)掘、弘揚(yáng)師德楷模，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。發(fā)揚(yáng)世博志愿者精神，大力推進(jìn)志愿者工作，通過(guò)建立健全制度章程和保障激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)廣大教師參與的熱情，使之在志愿服務(wù)活動(dòng)中，提升思想境界和道德水平。廣泛開展師德建設(shè)優(yōu)秀項(xiàng)目和“道德講堂”創(chuàng)建活動(dòng)，并通過(guò)建立健全師德考核和獎(jiǎng)懲制度，加大管理監(jiān)督力度，嚴(yán)格落實(shí)“師德一票否決”，在校園營(yíng)造濃厚的師德建設(shè)氛圍，有效提高教師的師德修養(yǎng)。
3.以感恩教育為抓手，加強(qiáng)幼兒思想道德建設(shè)。
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，把幼兒感恩教育擺在首要位置。要積極探索新形勢(shì)下做好幼兒思想政治教育的方法載體，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)文明和誠(chéng)信教育，強(qiáng)化教育教學(xué)管理。通過(guò)“三八感恩節(jié)”、“我陪爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)”、“教師節(jié)”、“走進(jìn)福利院”、“走進(jìn)敬老院”、“小小交通員”等感恩活動(dòng)，不斷拓寬渠道，創(chuàng)新思路，用豐富多彩的活動(dòng)向幼兒滲透感恩道德教育，使之成為講文明、講禮貌、愛社會(huì)、樂奉獻(xiàn)、懂感恩的文明幼兒。
(三)創(chuàng)設(shè)載體，落實(shí)舉措，積極參與和諧型社會(huì)建設(shè)。
1.以“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”為基本要求，著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮黨員和干部的表率作用。在全園廣泛開展學(xué)習(xí)型文明班組創(chuàng)建活動(dòng)，培育、打造優(yōu)秀學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)和學(xué)習(xí)項(xiàng)目，營(yíng)造“時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)、人人皆學(xué)”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。切實(shí)抓好教職工政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，積極探索、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式與方法，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通過(guò)“走進(jìn)經(jīng)典”、“綠葉講壇”等活動(dòng)和載體，進(jìn)一步提升廣大教師的人文素養(yǎng)和文化品位。
2.積極開展書香校園的活動(dòng)，制定書香校園推進(jìn)計(jì)劃。通過(guò)定期購(gòu)置更新圖書、建立教師、幼兒閱覽室等途徑，加強(qiáng)幼兒園圖書館、閱覽室的硬件建設(shè)。結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，充分利用門廳、走廊、操場(chǎng)、教室、辦公室等場(chǎng)所，精心設(shè)計(jì)、營(yíng)造富有書香氣息的育人環(huán)境。組織教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，并通過(guò)導(dǎo)讀、征文、論壇、沙龍、社團(tuán)活動(dòng)等形式，交流、分享讀書心得與感悟，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，使讀書成為師生的共同愛好和自覺需求，使校園書香四溢。
3.服務(wù)市民群眾，不斷完善早教志愿者服務(wù)。成立社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、家園雙走進(jìn)、家教輔導(dǎo)、家教咨詢等活動(dòng)，向社區(qū)群眾宣傳早教重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，不斷完善早教志愿者服務(wù)。
四、實(shí)施步驟。
整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：
(一)第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(201x年2月—3月)。
1.制定實(shí)施方案，召開全園創(chuàng)建區(qū)文明單位動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)和工作部署。組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，引導(dǎo)廣大干部職工積極主動(dòng)地參與到文明創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，使全體干部職工明確創(chuàng)建目標(biāo)，提高對(duì)創(chuàng)建工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，在全園迅速掀起文明創(chuàng)建新高潮。
2.進(jìn)一步修改完善文明班組評(píng)分細(xì)則，啟動(dòng)年度文明班組評(píng)比工作。各級(jí)組和每個(gè)教職工按照實(shí)施方案精神和文明創(chuàng)建要求，細(xì)化工作內(nèi)容，制定工作計(jì)劃，周密安排，責(zé)任到人。
(二)第二階段：組織實(shí)施階段(201x年4月—201x年11月)班組。
按照創(chuàng)建文明單位活動(dòng)的實(shí)施方案和計(jì)劃，圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，開展創(chuàng)建活動(dòng)，把工作落到實(shí)處。在創(chuàng)建過(guò)程中查找不足，通過(guò)召開座談會(huì)、網(wǎng)上征求意見、個(gè)別訪問、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求服務(wù)對(duì)象、有關(guān)部門和群眾的意見和建議。
(三)第三階段：整改提高階段(201x年11月-12月)。
針對(duì)存在的問題，制定切實(shí)有效的措施進(jìn)行整改，特別對(duì)群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，要堅(jiān)持實(shí)事求是、標(biāo)本兼治的原則，突出重點(diǎn)，認(rèn)真解決。對(duì)一時(shí)難以解決的問題，及時(shí)向群眾講明原因，并制定計(jì)劃，限期整改。認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況并鞏固創(chuàng)建成果，在不斷提高和完善的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺、鞏固提高。
第四階段：總結(jié)階段(201x年12月)。
根據(jù)有關(guān)要求，及時(shí)收集材料進(jìn)行總結(jié)整理，裝訂歸檔，確保資料齊全，便于查閱;根據(jù)教職工反饋意見，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)提高，推動(dòng)全園文明建設(shè)工作向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：卞慧蓮。
副組長(zhǎng)：許榮妹黃瑾姜琴。
成員：各班班組長(zhǎng)。
(二)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。妥善處理好道德建設(shè)活動(dòng)和做好各項(xiàng)工作的關(guān)系。把道德建設(shè)活動(dòng)融入到各項(xiàng)工作中去。講求活動(dòng)和工作的有效性，力戒形式主義。
(三)幼兒園在道德建設(shè)工作方面提供人、財(cái)、物等保障，確保活動(dòng)正常開展。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇十六
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼膶W(xué)校書香校園建設(shè)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、書香場(chǎng)景讓校園成為一本書。
2、書香課程讓閱讀成為一種習(xí)慣。
3、書香活動(dòng)讓閱讀成為一種期待。
本學(xué)期在原來(lái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)書香氛圍營(yíng)造，深化暗香場(chǎng)景，讓校園成為一本書。
本學(xué)期進(jìn)一步細(xì)化文化走廊布置，更換書香長(zhǎng)廊、博藝長(zhǎng)廊、數(shù)學(xué)長(zhǎng)廊、科技長(zhǎng)廊、詩(shī)韻長(zhǎng)廊、書畫長(zhǎng)廊等布置，做到處處有書香，處處有韻味。
學(xué)校以“走廊門廳成書海，露天書吧溢書香”為主題建設(shè)學(xué)校文化，建設(shè)獻(xiàn)一本看千本的“開放式”書吧，讓校園書吧隨處可見，大廳、通道走廊甚至每一個(gè)角落，學(xué)生在課余時(shí)間，不需桌椅器具，不需約定時(shí)間，可以隨時(shí)隨處隨手取書閱讀，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生。本學(xué)期加強(qiáng)書吧管理，一是由三年級(jí)5個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)書吧的衛(wèi)生清潔和書籍管理。每天定期整理，保持書吧整潔、有序。二是由5個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)書吧里面破損書籍的更新。流動(dòng)書籍，更新書籍，滿足學(xué)生的閱讀需求。三是出臺(tái)書吧閱讀，保證閱讀環(huán)境。
本學(xué)期在后勤部的努力下，學(xué)校將有一個(gè)新的“非遺進(jìn)校園”的閱覽室，和原來(lái)的博古書屋一起，共兩個(gè)閱覽室。本學(xué)期盤活閱覽室，利用“知識(shí)銀行”，激發(fā)學(xué)生閱讀期待和閱讀興趣，定點(diǎn)定班級(jí)到閱覽室閱讀，促進(jìn)學(xué)生閱讀量和閱讀質(zhì)的提升。另外，結(jié)合電子閱讀，融和紙質(zhì)閱讀和電子閱讀。
本學(xué)期學(xué)校推出了《班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施意見》進(jìn)一步推動(dòng)和完善班級(jí)書香文化創(chuàng)設(shè)。一是要求各個(gè)班級(jí)以書香為班級(jí)命名，賦予班級(jí)意義。二是設(shè)定班級(jí)成長(zhǎng)目標(biāo)和讀書口號(hào)。三是加強(qiáng)班級(jí)圖書角管理，提供合適的閱讀書目，豐富學(xué)生課間閱讀。四是加強(qiáng)班級(jí)閱讀活動(dòng)，結(jié)合語(yǔ)文課、綜合實(shí)踐課、主題隊(duì)會(huì)課，豐富班級(jí)書香內(nèi)涵。
每周三為國(guó)學(xué)日，學(xué)校在上學(xué)期已經(jīng)出臺(tái)《腹有詩(shī)書禮行天下》國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程，學(xué)校將書香滲入行規(guī)教育，通過(guò)精心選編適合學(xué)生誦讀的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》中經(jīng)典章節(jié)，積累、熏陶，讓學(xué)生感受古人的“孝”之禮、“謹(jǐn)”之習(xí)、“勤”之性、“誠(chéng)”之美，提高學(xué)生道德禮儀修養(yǎng)。本學(xué)期要做到一是確保每周誦讀時(shí)間和質(zhì)量。二是加強(qiáng)晨間誦讀反饋。三是提供平臺(tái)展示。
每個(gè)年級(jí)段語(yǔ)文老師根據(jù)本年級(jí)學(xué)生閱讀水平和心理特點(diǎn)，推薦合適的閱讀書目，學(xué)校收集這些閱讀書目，請(qǐng)書香工作小組進(jìn)行進(jìn)一步的完善和修改，形成城沙一小定期閱讀推薦書目。
語(yǔ)文老師根據(jù)學(xué)生閱讀需求，加強(qiáng)閱讀課堂指導(dǎo)，做好精讀、泛讀、細(xì)讀等方法指導(dǎo)。由語(yǔ)文組負(fù)責(zé)，收集精品課堂設(shè)計(jì)。
學(xué)校閱讀特色課程包括低段《花香書韻》、中段《抱報(bào)求香》和高段《書香電影》，由各個(gè)特色負(fù)責(zé)老師，在原來(lái)基礎(chǔ)上進(jìn)行深化和完善，形成相應(yīng)的主題課程，提升閱讀質(zhì)量。
學(xué)校層面的書香活動(dòng)以十一月讀書節(jié)為載體，開展系列讀書活動(dòng)。班級(jí)層面的.書香活動(dòng)以班級(jí)書香計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生個(gè)人閱讀計(jì)劃，帶動(dòng)親子閱讀，共推閱讀，讓閱讀成為一種期待。
學(xué)校將通過(guò)組織學(xué)生讀好書及讀書活動(dòng)，吸收中華民族文化和世界文化的精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的視野，豐富學(xué)生的精神生活，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和閱讀積極性，培養(yǎng)適合新時(shí)期的“四品八德”好少年。
時(shí)間 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
11月初 讀書節(jié)開幕式 x
11月上旬 經(jīng)典詩(shī)詞誦讀考級(jí)、閱讀考級(jí)
低段：經(jīng)典誦讀（小組）
中段：故事劇場(chǎng)
高段：個(gè)人閱讀成長(zhǎng)冊(cè)（每班10人）
11月下旬 級(jí)段讀書活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng) 讀書月表彰活動(dòng) 各語(yǔ)文老師 x
班級(jí)書香要做到一是制定符合班級(jí)實(shí)際需求的書香計(jì)劃，有目標(biāo)、有措施、有評(píng)價(jià)；二是根據(jù)班級(jí)根據(jù)書香計(jì)劃有序?qū)嵤?。三是在期中和期末開展階段書香匯報(bào)活動(dòng)。
讓愛閱讀的老師帶出一批愛閱讀的學(xué)生，讓愛閱讀的學(xué)生帶出一批愛閱讀的家長(zhǎng)，加強(qiáng)親子共讀，確保親子共讀時(shí)間，提供親子共讀書目，推薦家長(zhǎng)讀物，開展學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選，濃厚家庭氛圍。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇十七
如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有著深厚文化積淀和豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的百年老校，創(chuàng)建于1906年2月，為江蘇省首批實(shí)驗(yàn)小學(xué)。近年來(lái)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)生出“讓兒童成為兒童”教育理念，打造“童心校園”文化，緊扣師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展兩個(gè)基本點(diǎn)，進(jìn)一步突出改革創(chuàng)新，不斷豐富和提升學(xué)校教育內(nèi)涵，打造童心教育特色。
兩年來(lái)，學(xué)校圍繞文明校園創(chuàng)建，以管理促提升、以文化育新人、以變革求發(fā)展，形成獨(dú)特的文明風(fēng)景。學(xué)校先后榮獲全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、江蘇省紅十字示范學(xué)校、“中國(guó)好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃基地校、全國(guó)新生命教育基地學(xué)校、南通市學(xué)校安全管理工作先進(jìn)集體、南通市教師發(fā)展示范校、南通市工人先鋒號(hào)、南通市十佳模范職工小家、縣教育系統(tǒng)績(jī)效考核優(yōu)秀單位、義務(wù)教育辦學(xué)水平綜合評(píng)估金獎(jiǎng)、縣文明禮儀養(yǎng)成教育示范學(xué)校等100多項(xiàng)集體榮譽(yù)。
1.強(qiáng)化創(chuàng)建組織領(lǐng)導(dǎo)。建立以曹愛東校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校長(zhǎng)室、德育處、年級(jí)主任、班主任的層級(jí)創(chuàng)建工作體系。制定創(chuàng)建方案，明確創(chuàng)建目標(biāo)，落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)推進(jìn)。
2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓好自身建設(shè)，落實(shí)黨建工作責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”等黨內(nèi)政治生活制度。堅(jiān)持和完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行教代會(huì)、校務(wù)會(huì)議等集體研究制度、規(guī)范招生和“陽(yáng)光分班”等管理制度。
3.辦學(xué)特色廣泛輻射。教育廳廳長(zhǎng)葛道凱、市教育局局長(zhǎng)郭毅浩、縣委書記沈峻峰、縣教育局局長(zhǎng)李建國(guó)等領(lǐng)導(dǎo)到校視察指導(dǎo)。學(xué)校扎染布藝社團(tuán)亮相市第六次少代會(huì)，獲市委書記陸志鵬大加贊賞。承辦大型活動(dòng)82場(chǎng)次，接待來(lái)賓5000余人次?！吨行W(xué)校長(zhǎng)》、江蘇教育頻道等媒體報(bào)道我校辦學(xué)成果。
4.活動(dòng)潤(rùn)澤兒童生命。每年舉辦兒童喜愛的四大主題節(jié)日活動(dòng)，開設(shè)100多種興趣課程和微生活課程，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求；鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，每天中午安排6個(gè)班級(jí)進(jìn)圖書館進(jìn)行閱讀，管理好教學(xué)樓開放書吧，建設(shè)兒童的精神驛站；鼓勵(lì)學(xué)生多運(yùn)動(dòng)，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5.校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。榆園、憩園、五洲園三園廊架工程竣工驗(yàn)收，“小飛鹿”劇場(chǎng)安裝電子大屏，廉政文化園、“童眼看世界”國(guó)旗長(zhǎng)廊、校園櫥窗等建設(shè)到位，童話長(zhǎng)廊、童謠園、開放書吧、圖書角、教師餐廳閱讀吧、閱覽室、書香廣場(chǎng)、圖書漂流屋等設(shè)施設(shè)備將學(xué)校裝扮成了書香的王國(guó)，氤氳著濃郁的書香氣息，校園處處呈現(xiàn)出一物總有意，一景總關(guān)情的文化意境。
“一支好隊(duì)伍就是一所好學(xué)?！保倚ＧХ桨儆?jì)地提升教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)幸福感。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校深入開展師德主題教育活動(dòng)：組織教師向社會(huì)公開宣誓，簽訂師德師風(fēng)承諾書；開展“以姚止平為楷模，做學(xué)生的引路人”黨員統(tǒng)一生活日暨師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)；舉行“四有”好老師師德主題報(bào)告會(huì)；手抄《實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)承諾書》，并鄭重承諾；舉行拒絕有償補(bǔ)課公開承諾活動(dòng)；組織教師學(xué)習(xí)收看“江蘇省道德模范與身邊好人現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)暨第三屆最美如東人頒獎(jiǎng)實(shí)況錄像”；開展了道德講堂活動(dòng)；組織教師每天開展志愿護(hù)學(xué)崗行動(dòng)；組織教師參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。師德主題教育系列活動(dòng)潤(rùn)物無(wú)聲，鍛造了一支思想水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍。
2.提升教師教學(xué)技能。我校積極開展校內(nèi)“綠葉杯”教學(xué)基本功競(jìng)賽，有演講風(fēng)采展示、微課講座、同題異構(gòu)等；組織教師參加縣、市、省教師基本功競(jìng)賽。連續(xù)三年教師參加省基本功競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)。
3.壯大不倦研究社。我校將35周歲以內(nèi)的青年教師吸收進(jìn)不倦研究社，舉辦寒假讀書分享暨新學(xué)期研習(xí)計(jì)劃交流會(huì)；舉行“相約周三”系列活動(dòng)之“才藝大比拼”；開展青年教師教育寫作輔導(dǎo)講座；舉辦“不忘初心，做學(xué)生的引路人”沙龍活動(dòng)和“核心素養(yǎng)大家談”活動(dòng)。通過(guò)扎實(shí)開展多樣活動(dòng)，加快了青年教師的'成長(zhǎng)。
4.開展愛心志愿活動(dòng)。一是組織教師人人關(guān)愛一名留守兒童，用愛心打開學(xué)生的知識(shí)之門，開啟學(xué)生心靈的智慧之窗，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。二是開展志愿護(hù)學(xué)崗行動(dòng)。每天組織四名行政人員和兩名教師在上、放學(xué)時(shí)段到校門口護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路、乘公交，保障學(xué)生的生命安全。三是每年開展無(wú)償獻(xiàn)血和捐獻(xiàn)一份愛心活動(dòng)。四是組織教師開展愛心園丁志愿服務(wù)活動(dòng)，利用周末時(shí)間走進(jìn)街區(qū)、居委會(huì)、敬老院、留守兒童家庭開展關(guān)愛幫扶活動(dòng)。
1.“真學(xué)課堂”鞏固再提升。我校大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，設(shè)計(jì)了《課堂觀察量表》，以此來(lái)突破“問題導(dǎo)學(xué)”和“合作學(xué)習(xí)”兩個(gè)項(xiàng)目實(shí)施中的困境，課堂教學(xué)改革成效初步顯現(xiàn)，課堂上教師逐步實(shí)現(xiàn)“問題導(dǎo)學(xué)，由教師展示問題轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生提出問題”和“合作學(xué)習(xí)由關(guān)注整體狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注個(gè)體提升”。
2.注重學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)。學(xué)校積極為學(xué)生搭建發(fā)展核心素養(yǎng)的平臺(tái)，一年級(jí)關(guān)注美術(shù)核心素養(yǎng)訓(xùn)練、二年級(jí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)訓(xùn)練、三年級(jí)音樂核心素養(yǎng)訓(xùn)練、四年級(jí)體育核心素養(yǎng)訓(xùn)練、五年級(jí)英語(yǔ)核心素養(yǎng)訓(xùn)練和六年級(jí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)訓(xùn)練，并在如東縣核心素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行展示。我們先后組織開展了實(shí)驗(yàn)小學(xué)小飛鹿校園藝術(shù)節(jié)“三獨(dú)”比賽和文娛演出，組織了小飛鹿游戲活動(dòng)，組建實(shí)驗(yàn)小學(xué)花樣跳繩隊(duì)，我校順利通過(guò)省藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)檢。
3.強(qiáng)抓學(xué)生體質(zhì)健康。學(xué)校重視學(xué)生體質(zhì)健康，通過(guò)扎實(shí)的舉措開展體育活動(dòng)和健康教育。首先是每天給學(xué)生布置體育家庭作業(yè)。其次是開展了跳繩比賽、學(xué)生體檢、六年級(jí)體能三項(xiàng)比賽、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、眼保健操訓(xùn)練、“小飛鹿”體育節(jié)、冬季鍛煉等活動(dòng)。再次是以制度促發(fā)展。學(xué)校規(guī)定凡體育不達(dá)標(biāo)的學(xué)生不得發(fā)放優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)證書，可以通過(guò)補(bǔ)考合格后再發(fā)放。通過(guò)一系列的舉措，我校學(xué)生體檢健康水平大幅提升。
德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，我校堅(jiān)持立德樹人，努力深化德育成果、全面提升德育品位、打造學(xué)校德育特色，開創(chuàng)了德育工作的嶄新局面。
1.拓展陣地建設(shè)渠道。突出班級(jí)文化建設(shè)，優(yōu)化教室環(huán)境布置，各班從不同角度進(jìn)行布置，體現(xiàn)各自的獨(dú)特之處，做到了布局合理、創(chuàng)意新穎，形成了“班班一主題”的教室文化，并進(jìn)行了評(píng)比；各中隊(duì)出了“新學(xué)期新氣象”“紅領(lǐng)巾共筑中國(guó)夢(mèng)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀在我心”等專題黑板報(bào)。組織開展了“童心向黨”、“安全教育”等主題中隊(duì)活動(dòng)，提高了各班隊(duì)活動(dòng)的組織能力。組織學(xué)生參加“家風(fēng)家信”“我最喜歡的一本紅色經(jīng)典讀物”征文活動(dòng)。“小飛鹿”廣播臺(tái)、電視臺(tái)根據(jù)學(xué)校教育主題，進(jìn)行隊(duì)知識(shí)、法制、安全、文明禮儀、心理健康、中國(guó)夢(mèng)等宣傳，推動(dòng)德育文化的建設(shè)和傳播。
2.“四色”多元管理見成效。“紅色值周小校長(zhǎng)”——全面參與學(xué)校管理。40位有責(zé)任心、有能力的小校長(zhǎng)參與學(xué)校導(dǎo)護(hù)，每周1次小校長(zhǎng)例會(huì)；“綠色小書迷管理員”——近270位小書迷管理員參與書吧管理，給孩子們的課間提供了豐富的精神食糧；“黃色安全小衛(wèi)士”——從課間文明游戲、保護(hù)綠化環(huán)境、節(jié)能節(jié)水等方面，小衛(wèi)士們實(shí)施監(jiān)督管理工作；“橙色小管家”——新增80位文明禮儀小管家，接受專業(yè)禮儀培訓(xùn)，并到各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行二次培訓(xùn)。
3.“八禮四儀”活動(dòng)全面開花。學(xué)期初“入學(xué)、入隊(duì)儀式”隆重舉行，“十歲成長(zhǎng)禮”“畢業(yè)典禮”感恩師長(zhǎng)，文明禮儀主題晨會(huì)精彩開設(shè)，市“待人之禮”現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)圓滿舉辦。
4.重視三種教育。一是傳承紅色基因主題教育。紅色主題教育月，開展一系列紅色主題教育活動(dòng)，分年段開展讀紅色經(jīng)典、唱紅色歌曲、寫紅色感言、誦革命詩(shī)歌、講革命故事五個(gè)系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做有責(zé)任、有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)小公民。二是生態(tài)文明和環(huán)境保護(hù)教育。通過(guò)小手牽大手，共創(chuàng)文明城市，開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、小飛鹿廣播、問卷測(cè)試、自制分類垃圾桶、主題班會(huì)等多種途徑，推行校園環(huán)保行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起踐行綠色生活。三是心理健康教育。我校兩位專職心理老師多次參加縣輔導(dǎo)，啟動(dòng)“心理云”完成了三至五年級(jí)1665名學(xué)生的信息導(dǎo)入，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
5.特色活動(dòng)繽紛童年。情景劇展演、圖書義賣活動(dòng)、“小飛鹿”藝術(shù)節(jié)暨“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)、小主持人風(fēng)采大賽、“愛綠、護(hù)綠，我們?cè)谛袆?dòng)”植樹節(jié)活動(dòng)、“跟著課本去旅行”研學(xué)活動(dòng)、防空疏散演練、小小城市美容師、“緬懷先烈，不忘初心”掃墓活動(dòng)、“開學(xué)第一課”主題教育活動(dòng)、“月習(xí)一禮”系列活動(dòng)、愛心圖書捐贈(zèng)公益活動(dòng)、陪爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)活動(dòng)、沙畫進(jìn)校園活動(dòng)、青少年維權(quán)崗主題活動(dòng)等活動(dòng)，奠定了兒童的人生底色，彰顯了兒童的人生亮色，繪就了兒童的人生瑰色，并將最終閃亮兒童幸福的童年。
文明校園建設(shè)，既是深化中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，也是提升學(xué)校軟實(shí)力的重要舉措。我校將圍繞創(chuàng)建工作的要求，不斷激活文明校園創(chuàng)建的生機(jī)與活力，讓校園變得豐富多彩、具有吸引力，成為一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇一
校園是學(xué)校精神、學(xué)術(shù)和文化的載體。創(chuàng)建極具品位、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁，并適于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的文明校園是一所學(xué)校綜合辦學(xué)水平和管理水平的直接體現(xiàn)，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育最高目標(biāo)的重要保證，是精神文明建設(shè)和文化建設(shè)在學(xué)校的具體落實(shí)，也是建設(shè)一流學(xué)校的必要條件。文明校園所積淀的文化內(nèi)涵既是師生員工精神生活的寄托，也是學(xué)校攻克各種難關(guān)的力量源泉和不竭動(dòng)力。一所學(xué)校，無(wú)論從哪個(gè)角度上講，都應(yīng)具有文明、幽雅、文化濃郁的環(huán)境。為此，我校從建校之初起就狠抓了文明校園工作。為使此項(xiàng)工作長(zhǎng)期扎實(shí)有效有序地進(jìn)行，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的、xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照縣委、縣政府的總體教育思路，以創(chuàng)建文明校園為抓手，抓好養(yǎng)成教育，提升育人環(huán)境，全面增強(qiáng)全縣師生文明意識(shí)，為全力推進(jìn)全國(guó)文明校園創(chuàng)建工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《東安縣文明校園評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案》的總體要求，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際，不斷加強(qiáng)校園文明建設(shè)，塑造學(xué)校良好形象，維護(hù)校園穩(wěn)定，提高管理水平，改善育人環(huán)境，努力創(chuàng)建一個(gè)具有濃厚文化氛圍、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然的高品位校園。
二、創(chuàng)建目標(biāo)。
學(xué)校師生員工的思想道德和文化素質(zhì)明顯提高;學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)取得明顯成效;教育質(zhì)量、教研水平、辦學(xué)效益明顯提高;校園環(huán)境建設(shè)和諧優(yōu)美，校園文化氛圍濃厚;學(xué)校的整體凝聚力、創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力明顯提高。學(xué)校涌現(xiàn)出一批精神文明建設(shè)先進(jìn)集體和竽個(gè)人，取得精神文明創(chuàng)建優(yōu)秀成果。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
為將縣委創(chuàng)建全縣文明校園的目標(biāo)落到實(shí)處，完成文明校園創(chuàng)建任務(wù)，特成立文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：唐輝。
副組長(zhǎng)：蔣飛錫、滕文政。
組員：蔣艷奎、陳柏忠、朱海峰、李衛(wèi)民、龍甲林、榮云紅、蔣國(guó)榮、蔣紹軍。
四、工作步驟。
1、制定目標(biāo)。學(xué)校于8月**日前制定好文明校園創(chuàng)建工作實(shí)施方案，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。8月30日前召集全體教職員工召開動(dòng)員會(huì)。
2、全面啟動(dòng)。對(duì)照《東安縣文明校園評(píng)比細(xì)則》要求和我校制定的實(shí)施方案、規(guī)劃，于9月至**月積極開展創(chuàng)建工作。
3、考核驗(yàn)收。學(xué)校要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，按制定的實(shí)施方進(jìn)行創(chuàng)建，并按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)考核和建檔工作，迎接縣教育局文明校園評(píng)比小組的考核驗(yàn)收。
五、實(shí)施措施。
1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
一是召開動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，逐級(jí)傳達(dá)上級(jí)部門關(guān)于創(chuàng)建文明校園的文件精神;二是強(qiáng)化宣傳，大造聲勢(shì)。充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等，做好宣傳發(fā)動(dòng)，使校園做到“十無(wú)”：一是墻上無(wú)腳印等污損現(xiàn)象;二是地上無(wú)亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象;三是課桌無(wú)亂刻畫現(xiàn)象;四是無(wú)常流水常明燈現(xiàn)象;五是校園內(nèi)無(wú)攀爬現(xiàn)象;六是午餐無(wú)喧嘩擁擠現(xiàn)象;七是校園無(wú)追逐打鬧、小偷小摸現(xiàn)象;八是集合時(shí)無(wú)不守秩序現(xiàn)象;九是公共財(cái)物無(wú)損壞現(xiàn)象;十是無(wú)粗話臟話現(xiàn)象。
2、抓好精神文明建設(shè)活動(dòng)的硬件建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一是進(jìn)一步完善校內(nèi)綠化工程，達(dá)到綠化、美化的要求;二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)在學(xué)校主要部位安裝名人、名家標(biāo)語(yǔ);三是要開展“學(xué)習(xí)雷鋒”“做美德青少年”“做一個(gè)有道德的人”等主題活動(dòng)，要有方案、有資料、有結(jié)果;四是每月要開展道德講堂活動(dòng)，有場(chǎng)地、有方案、有活動(dòng)臺(tái)賬。
3、加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)“文明教師”。
以師德建設(shè)為核心，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，采用評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“德藝雙馨教師”等多種方式樹立典型，培養(yǎng)有良好職業(yè)道德的“文明教師”隊(duì)伍。
4、講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境。
廚房管理規(guī)范，廚具清潔衛(wèi)生，地面干凈衛(wèi)生，無(wú)油垢;宿舍整潔，室內(nèi)空氣好，無(wú)異味等。5、積極維護(hù)校園及周邊安全穩(wěn)定。
一是深入開展經(jīng)常性的法制教育。班主任，值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識(shí)上有一個(gè)大的提高;二是不斷完善學(xué)校安全綜合治理體系，加強(qiáng)護(hù)校隊(duì)的工作力度;三是進(jìn)一步加強(qiáng)與周邊鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村治保組織的聯(lián)系，配合派出所在學(xué)校周邊地區(qū)開展綜合治理工作，嚴(yán)厲打擊不法份子滋擾校園內(nèi)外的違法活動(dòng)，確保學(xué)校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權(quán)利的刑事治安案件和各類犯罪活動(dòng)。
6、科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，確保生源，拓展學(xué)校的生存空間。
川巖學(xué)校。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇二
為了積極創(chuàng)建文明校園，結(jié)合我校實(shí)際，特制定創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《**市創(chuàng)建文明城市工作實(shí)施意見》和《教育局創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施意見的通知》的文件以及**鎮(zhèn)黨委要求，積極開展扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生文明素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校，爭(zhēng)做文明教師、文明學(xué)生。
二、工作目標(biāo)。
以思想道德教育為核心，科學(xué)文化教育為基礎(chǔ)，校園文化建設(shè)為載體，校風(fēng)校容建設(shè)為切入點(diǎn)，把我校建設(shè)成為具有整潔的校容校貌、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎(chǔ)設(shè)施的文明校園，為我市創(chuàng)建文明城市增光添彩。
三、組織機(jī)構(gòu)。
成立清潔家園創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：二級(jí)機(jī)構(gòu)所有領(lǐng)導(dǎo)及班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)若干個(gè)工作組，具體分工如下：
1、校園文化建設(shè)：分管，政教處、校辦具體負(fù)責(zé)。
4、校園治安與環(huán)境衛(wèi)生：分管，保衛(wèi)處具體負(fù)責(zé)。
四、工作任務(wù)。
(一)積極動(dòng)員、全員參與宣傳，營(yíng)造文明創(chuàng)建的良好氛圍。
1、依托新聞媒體、廣播站、板報(bào)、宣傳欄開展文明校園創(chuàng)建宣傳，對(duì)創(chuàng)建積極性強(qiáng)、創(chuàng)建效果明顯的處室和年級(jí)組，要進(jìn)行大張旗鼓地宣揚(yáng)，營(yíng)造濃郁的創(chuàng)建氛圍。(團(tuán)委負(fù)責(zé).)。
2、研究決定20xx年1月17日上午1.2兩節(jié)課在八年級(jí)開展一次義務(wù)清掃街道的活動(dòng),具體分工如下:.
(二)積極加強(qiáng)公民道德建設(shè)，促進(jìn)文明素質(zhì)水平上臺(tái)階。
1、大力開展文明素質(zhì)教育。以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，開展好“講文明、樹新風(fēng)”等主題教育活動(dòng)。以全市“十佳道德模范”、“十佳少年道德模范”等評(píng)選活動(dòng)為載體，深入開展學(xué)習(xí)道德模范活動(dòng)，激發(fā)道德意識(shí)，引人向善向好，弘揚(yáng)社會(huì)主義正氣和文明新風(fēng)，不斷提升干部員工和師生文明素質(zhì)。
2、抓良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高文明禮儀水平。以《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為抓手，結(jié)合愛國(guó)主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育，深入開展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進(jìn)課堂”、“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀**0例》讀書活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)文明禮儀教育，揚(yáng)中華美德，興禮儀新風(fēng)。
3、抓勤儉教育，倡低碳生活。大力開展創(chuàng)節(jié)約型學(xué)校的活動(dòng)，引導(dǎo)師生節(jié)約每一度電、一滴水、一粒糧、一張紙，倡導(dǎo)低碳生活方式，培育勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚。
(三)積極改善校園環(huán)境，促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生水平創(chuàng)新高。
生的生活方式，共建清潔家園。以創(chuàng)建文明家庭、文明樓院活動(dòng)為載體，開展綠色環(huán)保行動(dòng)，引導(dǎo)居民積極參與植物綠化，共建綠色家園。
2、抓衛(wèi)生包干工作，幫助掛點(diǎn)社區(qū)改善環(huán)境衛(wèi)生面貌。進(jìn)一步做好對(duì)城北辦里祥里村的幫扶工作，改善其臟、亂、差的衛(wèi)生環(huán)境。
(四)積極夯實(shí)精神文明基礎(chǔ)，加快行業(yè)現(xiàn)代文明步伐。
1、深入推進(jìn)文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，樹行業(yè)新形象。深入開展文明校園、森林校園、書香校園、衛(wèi)生單位、無(wú)煙單位創(chuàng)建活動(dòng)，把文明單位創(chuàng)建推向縱深發(fā)展，創(chuàng)建市直教育系統(tǒng)行業(yè)文明。在學(xué)校開展?fàn)巹?chuàng)文明校園,爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的文明教師、師德標(biāo)兵等活動(dòng)，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平，努力提升市直教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建水平，樹立新形象。
2、深化校園平安建設(shè)，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。強(qiáng)化學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。扎實(shí)開展學(xué)校及周邊整治活動(dòng)，凈化校園周邊環(huán)境，積極推進(jìn)“平安校園”、“法治校園”、“無(wú)毒校園”創(chuàng)建，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
*中學(xué)。
20xx年1月**日。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇三
為積極配合學(xué)校做好創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，經(jīng)研究，決定組織全校師生進(jìn)行創(chuàng)建文明校園志愿活動(dòng)。具體事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：10月17日下午13：00--15：30。
二、活動(dòng)場(chǎng)所：各教室、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室及相關(guān)教學(xué)場(chǎng)所。
三、參加人員：學(xué)生志愿者、教師黨員志愿者。歡迎廣大教師積極參加。
四、活動(dòng)主要內(nèi)容。
1、擦拭門窗、講臺(tái)、多媒體操控臺(tái)、電風(fēng)扇。
2、清除桌椅、黑板上的污跡；整理、擺齊桌椅。
3、擦拭教室走廊墻面裝飾畫；更新創(chuàng)建文明城市專題板報(bào)。
4、實(shí)訓(xùn)室物品擺放、清理；儀器設(shè)備整理。
5、檢查各實(shí)訓(xùn)室插座、電線、網(wǎng)線。
6、實(shí)訓(xùn)室通道及樓道門口是否通暢。
五、具體要求。
（1）教室。
1、桌椅無(wú)灰塵、無(wú)污跡，擺放整齊。
2、地面、講臺(tái)、多媒體操控臺(tái)、踏板等打掃干凈，保持清潔、無(wú)塵、無(wú)雜物堆放。將貼粘在地上、講臺(tái)的口香糖等物清理干凈。
3、對(duì)課桌內(nèi)的紙屑及雜物清理干凈，不存放書籍、資料等占用課桌，保持課桌內(nèi)外的潔凈。
4、教室門及門上窗玻璃擦拭干凈。
5、黑板擦拭干凈，表面污跡清理干凈。
6、教室內(nèi)清掃工具擺放要規(guī)整，統(tǒng)一放于教室后門后面。
7、墻面清潔無(wú)塵，無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
（2）實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室。
1、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室內(nèi)無(wú)廢棄物品（如紙板箱、廢電腦、破儀器、破家具等），無(wú)關(guān)物品等。
2、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室內(nèi)物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，桌凳、儀器設(shè)備、講臺(tái)、藥品器械柜等要清理干凈、擺放整齊、無(wú)塵；白板或黑板課后擦干凈；清理室內(nèi)死角衛(wèi)生，如門后、電腦主機(jī)上或儀器設(shè)備下面等，室內(nèi)無(wú)漏水、漏氣、漏油現(xiàn)象。有水池實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室需要清理干凈水池，無(wú)污物、瓷磚潔白。
3、地面拖掃干凈、清除室內(nèi)的臟污、清除作業(yè)區(qū)域的物料垃圾，保持光亮、清潔、無(wú)塵。
4、無(wú)電源插座未固定、插座插頭破損現(xiàn)象無(wú)插頭插座不匹配或私自改裝的現(xiàn)象；無(wú)亂拉亂接電線現(xiàn)象；線路凌亂，需要理順，綁扎。
5、各種制度、安全操作規(guī)程、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等張貼牌是否脫落或粘貼不牢，要加固。實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室內(nèi)外墻面、白板禁止張貼通知、廣告等。
6、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室內(nèi)無(wú)吸煙現(xiàn)象。
7、人離開應(yīng)切斷電源、關(guān)門，不存在門開著而無(wú)人的現(xiàn)象。
8、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室通道無(wú)堆放儀器、物品現(xiàn)象，樓道門后要清理干凈、無(wú)塵、無(wú)煙頭等。
六、活動(dòng)人員安排。
按照誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，請(qǐng)各教學(xué)單位根據(jù)具體負(fù)責(zé)的教室和實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室及教學(xué)場(chǎng)所填寫附件1表格于10月16日?qǐng)?bào)教務(wù)處備案。
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學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇四
迎光中學(xué)20xx年創(chuàng)建“平安文明校園”
一、指導(dǎo)思想。
緊緊圍繞校園改革發(fā)展穩(wěn)定這個(gè)中心，以安全管理和文明教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持“預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，加強(qiáng)德育工作，強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教書育人環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)文明、安全、和諧的校園，不斷推進(jìn)校園持續(xù)快速健康發(fā)展。
二、總體目標(biāo)。
通過(guò)開展“平安文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，逐步建立平安文明校園的有效工作機(jī)制，健全安全防范機(jī)制，建立整治和管理并重的長(zhǎng)效工作機(jī)制，校風(fēng)建設(shè)成效顯著，師生安全防范意識(shí)普遍增強(qiáng)，校園及周邊秩序大為好轉(zhuǎn)，教書育人環(huán)境明顯改善，實(shí)現(xiàn)無(wú)校園內(nèi)刑事案件，無(wú)造成嚴(yán)重影響國(guó)家安全或政治穩(wěn)定的重大事件，無(wú)造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果師生傷害或者財(cái)產(chǎn)損失的安全事故發(fā)生的校園“三無(wú)”工作目標(biāo)，不斷推進(jìn)學(xué)校的“平安文明校園”建設(shè)工作，為校園各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
三、活動(dòng)內(nèi)容和主要措施。
(一)制訂和完善校園安全文明建設(shè)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步建立起安全文明校園建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全文明校園建設(shè)制度化、規(guī)范化。
1.各領(lǐng)導(dǎo)小組按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事，進(jìn)一步建立責(zé)任制和追究制。與各班主任簽訂安全工作責(zé)任狀、管理工作責(zé)任狀。
2.建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制。加強(qiáng)突發(fā)事件處理的教育培訓(xùn)工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
3.建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度。
4.制定重點(diǎn)要害部位管理制度和消防安全管理辦法和網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法。
5.嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，規(guī)范日常管理。
6.嚴(yán)格落實(shí)治安巡邏和巡查制度，建立記錄詳實(shí)的巡查日表。
7.加強(qiáng)校園內(nèi)流動(dòng)人口管理。
(二)深入開展法制宣傳教育。
動(dòng)，做到人人參與，不斷提高安全防范意識(shí)。
2.積極拓展法制教育的廣度和深度，不斷創(chuàng)新教育方式，強(qiáng)化法制教育，進(jìn)行法制教育圖片展，集中收看法制教育片，做到法制教育經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。
3.結(jié)合校園實(shí)際，針對(duì)社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象，在師生中開展“自查自糾”活動(dòng)，組織法制學(xué)習(xí)班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的違法行為和不良道德傾向。
4.請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校指導(dǎo)法制教育工作，定期做法制教育專題講座。必要時(shí)聯(lián)系服刑少年犯來(lái)校做警示教育報(bào)告。
(三)開展“安全隱患整治”活動(dòng)，加大綜合治理工作力度。就學(xué)生校園生活中的不安全因素進(jìn)行排查，將學(xué)生不安全的行為和存在的安全隱患作為整治的重點(diǎn)，從而將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。重點(diǎn)對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行搜索和排查。
一是校園環(huán)境及周邊不穩(wěn)定因素的排查;。
二是學(xué)生違紀(jì)情況的排查;。
三是消防安全隱患的排查;。
四是校園財(cái)產(chǎn)保管制度漏洞的排查;。
五是網(wǎng)絡(luò)安全問題的排查。
排查之后，對(duì)需要處理的重點(diǎn)問題及時(shí)進(jìn)行治理整治。
(四)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的。
工作：
1.加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、公民道德教育、誠(chéng)信教育、職業(yè)道德教育，不斷提高中小學(xué)生的文明素養(yǎng)。
2、大力開展心理健康教育活動(dòng)，積極組織心理咨詢活動(dòng)和進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康宣傳和指導(dǎo)，開設(shè)心理健康教育課程、建立心理健康咨詢聯(lián)系信箱、探索心理健康教育的新途徑。注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育，堅(jiān)決防止學(xué)生因?qū)W習(xí)、就業(yè)、生活造成心理障礙而出現(xiàn)安全事故。
3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用及業(yè)余團(tuán)校德育教育載體作用，加強(qiáng)政治教育和思想道德教育，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，不斷提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。
(五)有效化解和處置各種突發(fā)事件，切實(shí)維護(hù)校園的穩(wěn)定。對(duì)政治性事件、學(xué)生集體罷課事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預(yù)測(cè)的事件等重大突發(fā)事件，制定處置預(yù)案。做到上下信息通暢，及時(shí)了解和妥善處理校園內(nèi)各種不穩(wěn)定因素，把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài)，化解在基層，攔截于校園內(nèi)，防止矛盾、沖突演變?yōu)閻盒允录虬讣０巡环€(wěn)定帶來(lái)的負(fù)面影響降低到最低程度。
干部的作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。
四、時(shí)間安排。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1.成立創(chuàng)建"平安文明校園"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案。
2.召開創(chuàng)建“平安文明校園”動(dòng)員大會(huì)，部署創(chuàng)"平安文明校園"活動(dòng)的各項(xiàng)工作。安全責(zé)任相關(guān)部門要簽訂安全工作責(zé)任狀，同時(shí)按照《方案》要求，結(jié)合部門實(shí)際制定實(shí)施方案，層層落實(shí)安全管理工作責(zé)任。
3.以廣播、黑板報(bào)、校園報(bào)、工作簡(jiǎn)報(bào)等為載體，以主題班會(huì)為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。
4.對(duì)相關(guān)崗位職責(zé)和校園安全工作制度進(jìn)行一次全面的自查，查漏補(bǔ)缺。
(二)全面實(shí)施階段。
1.安全教育。將安全教育列為素質(zhì)教育的內(nèi)容，通過(guò)多種形式加強(qiáng)法制教育，重視安全意識(shí)和防范教育(交通安全教育、消防安全教育、社會(huì)治安安全教育、校園內(nèi)外活動(dòng)安全教育、生活中各類安全教育等)。尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行受到不法侵害時(shí)的安全防護(hù)等方面的教育。
2.安全管理。建立健全校園六大安全管理工作機(jī)制。
1)法制和安全教育工作機(jī)制;。
2)校園流動(dòng)人口管理機(jī)制;。
3)晚間安全值班機(jī)制;。
4)校園安全巡防機(jī)制;。
5)安全工作檢查機(jī)制。
6)警務(wù)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。
3.加大對(duì)學(xué)生宿舍的安全管理力度，配備專職宿舍安全管理員，專職從事宿舍(24小時(shí))安全管理，防患于未然。
4、保證安全保衛(wèi)工作的硬件建設(shè)的投入，完善校園安全技術(shù)防范體系。
5.校園文化建設(shè)。開展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的、良好的輿論氛圍和環(huán)境。
(三)總結(jié)檢查階段。
1.組織開展創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，表彰先進(jìn)部門和個(gè)人。
2.對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)和存在的問題進(jìn)一步加強(qiáng)治理和規(guī)范。對(duì)忽視安全工作，玩忽職守釀成惡性事故者，實(shí)行一票否決制，并嚴(yán)肅處理。
3.研究落實(shí)平安文明校園建設(shè)轉(zhuǎn)為長(zhǎng)效管理的機(jī)制和措施。
五、工作要求。
的位置上。創(chuàng)建工作我們每個(gè)人都有一份責(zé)任，決不能簡(jiǎn)單片面地認(rèn)為它是學(xué)管部門、保衛(wèi)部門的事情。做到指導(dǎo)思想明確，目標(biāo)任務(wù)明確，崗位職責(zé)明確，確保創(chuàng)建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(二)結(jié)合實(shí)際，把握重點(diǎn)。在工作實(shí)踐中，要以創(chuàng)建“平安文明校園”為契機(jī)，把“一擴(kuò)三?！钡陌踩舐涞綄?shí)處，結(jié)合“三個(gè)訓(xùn)練不斷線”，重點(diǎn)加強(qiáng)安全管理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò)多種手段，確保“平安文明校園”建設(shè)的各項(xiàng)工作的落實(shí)，務(wù)求取得實(shí)效。
(三)密切協(xié)作，形成合力。創(chuàng)建“平安文明校園”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各部門要緊緊圍繞總體部署，密切配合，齊抓共管，形成合力，共同抓好創(chuàng)建“平安文明校園”各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，確保這項(xiàng)活動(dòng)的有效開展。
迎光中學(xué)。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇五
創(chuàng)建安全文明校園，是落實(shí)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施的載體，是校園精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是深化教育體制改革、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、加速學(xué)校發(fā)展、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力的重要保障。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為首的安全文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)師生為宗旨，以落實(shí)責(zé)任、制度和措施為切入點(diǎn)，深入開展創(chuàng)建活動(dòng)，各部門齊抓共管，進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，切實(shí)創(chuàng)建學(xué)校及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明育人環(huán)境。
二、創(chuàng)建總體目標(biāo)。
通過(guò)開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立安全文明校園的有效工作機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止治安案件和安全事故的發(fā)生，積極實(shí)施責(zé)任教育，努力實(shí)現(xiàn)師生公民道德素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高，實(shí)現(xiàn)以良好的校園秩序和育人環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯著提高。
三、創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：彭小朋(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：廖志(副校長(zhǎng))廖波(副校長(zhǎng))。
成員：周躍華賀文華熊猛朱金鳳吳紅劍何小花。
四、創(chuàng)建具體措施。
(一)建立健全學(xué)校綜治工作管理制度。
1.修改、制定所有保衛(wèi)人員簽訂責(zé)任目標(biāo)書和聘用合同，使之有章可循，增強(qiáng)工作責(zé)任感。
2.校園內(nèi)成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識(shí)。
3.門衛(wèi)切實(shí)履行外來(lái)人員登記制度，不講情面，堅(jiān)持原則，要始終如一地做好此項(xiàng)工作。閑雜人員一律謝絕入內(nèi)。
(二)加強(qiáng)思想教育，提高治安管理人員的責(zé)任意識(shí)。
1.堅(jiān)持一月召開一次創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作會(huì)議，在會(huì)議上由全體成員匯報(bào)本月工作，提出存在問題，由校長(zhǎng)室布置下階段工作，提出新的要求。
2.組織法制教育報(bào)告會(huì)和安全知識(shí)講座，以提高師生的法制觀點(diǎn)和安全意識(shí)。
3.校長(zhǎng)室、總務(wù)處每學(xué)期不定期地對(duì)照安全工作責(zé)任書檢查兩次，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。
4.建立重大事件匯報(bào)制度。不管在什么時(shí)候、什么情況下如出現(xiàn)重大治安事故要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。由學(xué)校采取緊急措施，將事故盡快解決、制止。
(三)加大校園內(nèi)部環(huán)境整治，杜絕安全隱患。
1.實(shí)行全天候的門衛(wèi)值班制度和值周老師值日制度，維持正常教學(xué)秩序，確保師生人身安全。
2.學(xué)校上課時(shí)間，嚴(yán)禁學(xué)生中途離校(如有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)等特殊情況例外。)嚴(yán)禁學(xué)生家長(zhǎng)、閑雜人員進(jìn)入教學(xué)樓。
3.加強(qiáng)對(duì)騎自行車學(xué)生的管理，十二周歲以下的學(xué)生一律不得騎車上學(xué)。
4.總務(wù)處定期加強(qiáng)電線電路、消防設(shè)施的管理與檢修，及時(shí)更換破損、老化的電線。
5.班主任要加強(qiáng)日常規(guī)范管理工作，關(guān)注學(xué)生中不良苗頭的出現(xiàn)，工作要細(xì)致深入，努力把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的整治。
1.依靠政府執(zhí)能部門，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周圍因附近居民擺攤所造成的臟、亂現(xiàn)象。要制止周邊門市在學(xué)校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生。
2.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校門前道路、街道的管理。
3.繼續(xù)與社渚派出所建立警校聯(lián)防制度，加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系，保證綜合治理工作順利開展。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇六
目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
準(zhǔn)備：
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
過(guò)程：
1、主持人開場(chǎng)白：
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
魏少謙：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說(shuō)邊表演，全班大笑）。
高萍萍：少謙說(shuō)的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）。
蔡靈敏：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)，統(tǒng)稱“老某”。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》。
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過(guò)身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：a碰撞b后，a先微笑地說(shuō)：“對(duì)不起！”b再微笑地說(shuō)：“沒關(guān)系！”禮貌和解。
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
紀(jì)少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
楊春玲：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。
楊惠萍：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。
主持人：下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)宣讀倡議書。
5、倡議書。
6、班主任總結(jié)。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇七
為深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步提高全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作，根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》（滕教字20xx18號(hào)）和《大塢鎮(zhèn)教委關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》（大教字20xx8號(hào)）文件要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和基本原則(一)指導(dǎo)思想。
通過(guò)深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提高，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的良好育人環(huán)境；以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高，形成積極向上的良好人文環(huán)境；以平安和諧、安全穩(wěn)定的校園秩序和美麗校園建設(shè)為主要標(biāo)志的學(xué)習(xí)生活環(huán)境水平顯著提高，形成與書香社會(huì)、美麗中國(guó)相適宜的校園生態(tài)環(huán)境。經(jīng)過(guò)20xx年至20xx年的持續(xù)推進(jìn)，爭(zhēng)取全市文明單位最高榮譽(yù)稱號(hào)。
（二）主要工作。
圍繞文明校園建設(shè)總體目標(biāo)和教育部、中央文明辦《小學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》“六好”要求，重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動(dòng)陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境建設(shè)等六方面開展工作，扎實(shí)推進(jìn)“六好文明環(huán)境”和“文明單位創(chuàng)建”活動(dòng)，不斷把全員全方位文明校園創(chuàng)建引向深入。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好，形成廉潔高效的學(xué)校治理環(huán)境。
（1）扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有制度、有保障、有實(shí)效，通過(guò)不間斷的政治理論學(xué)習(xí)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和整個(gè)教師隊(duì)伍的思想政治工作水平，提升政治理論素養(yǎng)和辦學(xué)治校能力。
（2）貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，鞏固群眾路線教育實(shí)踐成果，堅(jiān)持民主集中制，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度，按照現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)新要求，完善民主決策機(jī)制和議事規(guī)則，發(fā)揮教代會(huì)等民主管理和民主監(jiān)督作用，推進(jìn)和實(shí)行黨務(wù)、校務(wù)務(wù)公開，抓黨風(fēng)、正教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，形成廉潔高效、風(fēng)清氣正、民主和諧的良好校園新風(fēng)尚。
2、思想政治教育好，形成濃厚的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)環(huán)境。
（1）貫徹落實(shí)學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作的意見》，緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人根本任務(wù)，強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)和底線意識(shí)，旗幟鮮明地宣傳馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義，抓好“中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)精神”三位一體鑄魂工程建設(shè)，堅(jiān)定廣大師生員工對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。
（2）貫徹落實(shí)學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀《實(shí)施意見》、《實(shí)施細(xì)則》和《任務(wù)職責(zé)分工方案》，通過(guò)教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等形式，加強(qiáng)師生道德教育與實(shí)踐，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)和管理服務(wù)全過(guò)程。突出開展黨員干部“模范引領(lǐng)工程”、育人為根本的“師德師風(fēng)建設(shè)工程”、以立德樹人為根本的“德育實(shí)踐創(chuàng)新工程”、以文化育人為基礎(chǔ)的“文明創(chuàng)建提升工程”和以重大節(jié)慶日為契機(jī)的“主題教育實(shí)踐活動(dòng)”等五項(xiàng)重點(diǎn)工作。在領(lǐng)導(dǎo)干部中結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”教育，推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；在教職工中，強(qiáng)化師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，結(jié)合評(píng)比優(yōu)秀開展“教書、管理、服務(wù)三育人”道德實(shí)踐活動(dòng)，做到教師自覺示范、輔導(dǎo)員班主任積極引領(lǐng)、管理服務(wù)人員廣泛踐行；在廣大學(xué)生當(dāng)中，廣泛開展“中國(guó)夢(mèng)”、“中國(guó)精神”、“法治理念與傳統(tǒng)美德”等主題教育，振奮精氣神、凝聚正能量。
（3）以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育課教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治理論課的主渠道作用，豐富完善師生主題教育實(shí)踐活動(dòng)，普遍開展文明班級(jí)、文明辦公室、文明老師和文明學(xué)生創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)舉辦“中華道德文化大講堂”、建設(shè)精神文明建設(shè)專題網(wǎng)、開展弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德行動(dòng)和實(shí)施志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化建設(shè)等，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)文明建設(shè)，使文明創(chuàng)建落細(xì)、落小、落實(shí)。積極探索創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的新途徑和長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持抓好典型，講好華電故事，推進(jìn)各級(jí)各類創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，倡導(dǎo)崗位創(chuàng)新與奉獻(xiàn)，形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)的校園氛圍。
（4）結(jié)合重要節(jié)慶日，開展黨史國(guó)史教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。開展文明禮儀禮節(jié)學(xué)習(xí)教育，在重要場(chǎng)所和重要活動(dòng)中升掛國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，完善開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程，使禮節(jié)禮儀成為強(qiáng)化校園文明建設(shè)的重要方式。(5)組織開展國(guó)家憲法日主題教育活動(dòng)，深入推進(jìn)國(guó)家五年普法規(guī)劃學(xué)習(xí)宣傳，加強(qiáng)群眾來(lái)信來(lái)訪和輿情分析工作。
3、活動(dòng)陣地堅(jiān)守好，形成凝心聚力的輿論環(huán)境。
（1）牢牢把握正確導(dǎo)向，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，充分發(fā)揮宣傳陣地文明育人功能。強(qiáng)化校內(nèi)宣傳的建設(shè)和管理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育，使師生形成科學(xué)、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識(shí)和習(xí)慣。
（2）建立完善工作機(jī)制，鞏固學(xué)校思想政治文化工作陣地，按照“誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)審批誰(shuí)監(jiān)督”的原則，落實(shí)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇等一會(huì)一報(bào)、一事一報(bào)制度，確保馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向，確保校園政治穩(wěn)定和安全。
4、教師隊(duì)伍培育好，形成誠(chéng)信為學(xué)的師德環(huán)境。
（1）嚴(yán)把教師聘用考核政治關(guān)，把政治標(biāo)準(zhǔn)、文明素養(yǎng)作為教師聘用、考核的基本標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格聘用程序，規(guī)范聘用合同和入職程序，健全考核制度。(2)圍繞師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、服務(wù)社會(huì)等廣泛開展以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為主題的道德文明實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工做學(xué)生健康文明成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。健全教師職業(yè)道德、社會(huì)公德、學(xué)術(shù)道德評(píng)價(jià)制度，實(shí)行師德“一票否決制”，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、立德樹人，樹立誠(chéng)信為學(xué)的典范，營(yíng)造健康文明學(xué)術(shù)氛圍，以自身誠(chéng)信形象示范帶動(dòng)學(xué)生。嚴(yán)格學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教育引導(dǎo)、監(jiān)督約束、查出警示、獎(jiǎng)懲并重，形成弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。(3)堅(jiān)持與青年教師專業(yè)特長(zhǎng)相結(jié)合、與職業(yè)發(fā)展相結(jié)合、與人才培養(yǎng)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，精心組織青年教師參加學(xué)習(xí)考察、調(diào)查研究等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中了解國(guó)情、拓展視野，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，促進(jìn)青年教師全面發(fā)展。
5、校園文化活動(dòng)好，形成獨(dú)特鮮明的人文環(huán)境。
（1）結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行學(xué)?！墩鲁獭沸麄鹘逃訌?qiáng)對(duì)學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念、校訓(xùn)校風(fēng)等的解讀宣傳，圍繞構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度，依法治校，民主辦學(xué)，大力宣傳和弘揚(yáng)學(xué)校戰(zhàn)略理念和精神文化，不斷增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感。
（2）加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育，營(yíng)造弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育師生文明素養(yǎng)的氛圍。在學(xué)生中每年組織文明禮儀講解觀摩活動(dòng)，開展詩(shī)歌詞賦朗誦活動(dòng)，組織開展傳統(tǒng)道德學(xué)習(xí)釋解活動(dòng)。結(jié)合文體活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)排練1至2個(gè)影響久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)目。
（3）開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導(dǎo)和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，弘揚(yáng)健康向上的文化生活情趣。堅(jiān)持高雅藝術(shù)進(jìn)校園，積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，打造一批校園文化活動(dòng)品牌。積極改善群眾體育活動(dòng)設(shè)施，組織開展各項(xiàng)體育競(jìng)賽、群眾性體育活動(dòng)，充分發(fā)揮體育文明綜合育人功能。
（4）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)“微時(shí)代”的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，充分發(fā)揮新媒體作用，提升輿論引導(dǎo)能力。建好用好微博、微信等學(xué)校形象展示和輿論引導(dǎo)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，不斷擴(kuò)大工作覆蓋面，切實(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳播的吸引力、影響力和感染力。
6、校園環(huán)境美化好，形成美麗和諧的生態(tài)環(huán)境。
（1）加強(qiáng)校園規(guī)劃和建設(shè)，做好校園凈化、綠化、美化、亮化，激發(fā)師生愛校熱情，陶冶學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛他人的情操。
（2）注重校園公共場(chǎng)所人文景觀建設(shè)，運(yùn)用雕塑、書畫、建筑小品等形式，推進(jìn)校園特色景觀建設(shè)，提升校園文化形象。組織師生參與校園道路、景點(diǎn)和公共區(qū)域的規(guī)劃、建設(shè)、命名和管理，增強(qiáng)師生對(duì)校園環(huán)境的認(rèn)同感。
（1）以創(chuàng)建文明校園為契機(jī)，積極打造“文明特色窗口”。要結(jié)合實(shí)際，定期組織開展文明班級(jí)、文明教室、文明家庭、文明科室等評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)校園文明水平整體提升。
（2）開展創(chuàng)建文明單位活動(dòng)。學(xué)校定期組織開展基層文明單位創(chuàng)建評(píng)選表彰活動(dòng)，有下列情況之一者，文明單位評(píng)選一票否決：?jiǎn)挝话嘧映蓡T出現(xiàn)違紀(jì)違法行為，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分或被追究刑事責(zé)任的；單位內(nèi)部發(fā)生重大安全責(zé)任事故、重大不誠(chéng)信事件和社會(huì)治安綜合治理重大問題的；無(wú)特殊情況，單位年度考核不合格的；未嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，受到通報(bào)批評(píng)或處理的；其他給學(xué)校造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失和名譽(yù)損害的。
學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)文明校園創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在宣傳部，具體協(xié)調(diào)檢查指導(dǎo)各部門、各單位創(chuàng)建工作。
（二）營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。
把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校年度財(cái)政預(yù)算，加大資金投入，確保創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇八
為了確保學(xué)校建設(shè)的前瞻性與學(xué)校管理的科學(xué)性，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化精神文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我校“德育為首，質(zhì)量立校，安全育人，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，落實(shí)“思想好、學(xué)習(xí)好、身體好、有特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)，根據(jù)市、縣教育體育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)校開展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)的通知》精神和縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的有關(guān)會(huì)議精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定《創(chuàng)建縣級(jí)文明校園實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
以“內(nèi)強(qiáng)管理保穩(wěn)定，外求拓展樹形象，深化教研出質(zhì)量，強(qiáng)化建設(shè)創(chuàng)特色”為工作思路，以創(chuàng)建文明校園，迎接兩創(chuàng)驗(yàn)收，深化科研興校，提高教育質(zhì)量為工作重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持依法治校，積極創(chuàng)設(shè)適合師生共同發(fā)展的和諧氛圍，充分調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，做到在創(chuàng)建中求突破，在創(chuàng)新中謀發(fā)展，為達(dá)到縣級(jí)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)而不懈努力。
二、工作目標(biāo)。
創(chuàng)建的工作目標(biāo)是：做好一個(gè)啟動(dòng)，達(dá)到兩個(gè)確保，堅(jiān)持三個(gè)創(chuàng)建，做到四個(gè)保證。即：全面啟動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案;確保小學(xué)部師生平穩(wěn)過(guò)渡、確保中學(xué)部師生迅速入軌;創(chuàng)建縣級(jí)文明校園、創(chuàng)建縣級(jí)和諧領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)集體、創(chuàng)建市級(jí)無(wú)煙學(xué)校;保證教師師德形象良好、保證雙創(chuàng)迎驗(yàn)順利通過(guò)、保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升、保證全校師生平安穩(wěn)定。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：管廣富。
副組長(zhǎng)：魚蕊芳。
成員：王智懷李昌相高孝蔚陳世榮李阜成趙天林。
楊冬梅方宇肖峰耿信社曹文英。
辦公：李阜成。
四、方法措施。
(一)重建設(shè)，堅(jiān)持德育為首。
1、抓黨建，強(qiáng)化政治教育。黨支部要制定出支部工作計(jì)劃和師生精神文明建設(shè)實(shí)施意見，采取多種形式抓好落實(shí)：在教職工中要狠抓六大建設(shè)，推行五項(xiàng)制度，深入開展“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)，執(zhí)行“三重一大”，抓好“兩項(xiàng)治理”，深化能手雙培，落實(shí)崗位承諾，至少有一篇關(guān)于精神文明建設(shè)的通訊報(bào)道刊發(fā)在局黨委《黨建工作》上。
2、抓學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。黨支部要制定出教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，每學(xué)期記政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，寫學(xué)習(xí)、論文不少于2篇。通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到“十講”。即：講政治，維護(hù)大局;講正氣，維護(hù)團(tuán)結(jié);講學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念;講作風(fēng)，求真務(wù)實(shí);講紀(jì)律，愛崗敬業(yè);講工作，優(yōu)質(zhì)高效;講業(yè)務(wù)，精益求精;講師德，為人師表;講安全，確保平安;講質(zhì)量，精心教學(xué)。自覺地做到把智慧奉獻(xiàn)給學(xué)校，把知識(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生，把真誠(chéng)奉獻(xiàn)給同志。
3、抓組織，落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)。學(xué)校要設(shè)立文明監(jiān)督崗、小衛(wèi)士監(jiān)督崗、路隊(duì)監(jiān)督崗，各班級(jí)要成立學(xué)雷鋒小組，明確具體職責(zé)，定期開展活動(dòng)，確保創(chuàng)建文明校園的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
4、抓師德，塑造良好形象。要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為內(nèi)容，深化“新規(guī)范、新師德、新形象”主題教育活動(dòng)，做到“五個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁教師有償家教和亂辦班，嚴(yán)禁亂訂資料、嚴(yán)禁考試舞弊，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不按教育規(guī)律辦事，隨意停課放假。德育辦要制定考評(píng)辦法，細(xì)化檢查內(nèi)容，加大督查力度，建立專項(xiàng)建檔，徹底杜絕我校有損師德形象不良現(xiàn)象的發(fā)生。
5、抓典型，發(fā)揮榜樣作用。在教職工中開展“師德先進(jìn)個(gè)人”、“五好文明家庭”、“紅星黨員”、“三育人先進(jìn)個(gè)人”、“模范班主任”、“教學(xué)能手”等先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)開辟“教師風(fēng)采”櫥窗這一平臺(tái)，大力宣傳，充分調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性和主動(dòng)性;在學(xué)生中開展“文明青少年”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“進(jìn)步生”、“特長(zhǎng)生”等評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)“學(xué)生的楷?！?、“校園小明星”、“教師好幫手”“校園雛鷹廣播”等宣傳途徑，宣傳學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事，開展文明班、組、室的評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng)，讓全體師生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。
6、抓文化，陶冶師生情操。學(xué)校要制定出以“崇尚快樂”為主題，以“快樂學(xué)習(xí)、快樂工作、快樂生活、快樂成長(zhǎng)、快樂人生”為內(nèi)容，以“書香校園”、“書香班級(jí)”為載體的《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，挖掘快樂內(nèi)涵，拓寬快樂外延，體驗(yàn)快樂情趣，塑造快樂自我，形成具有我校特色的校園文化。
7、抓教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。要在學(xué)生中開展《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，結(jié)合《公民道德教育實(shí)施綱要》，深化“五項(xiàng)治理”，形成尊敬師長(zhǎng)、語(yǔ)言文明、穿戴整潔、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的良好習(xí)慣。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，建立德育教育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，努力使學(xué)生的行為規(guī)范率達(dá)95%以上。
8、抓活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。團(tuán)委要制定出國(guó)旗下宣誓、演講、校園廣播、學(xué)校電視臺(tái)，每學(xué)期期開展手拉手活動(dòng)不少于一次;信息辦要充分利用學(xué)校網(wǎng)站這一平臺(tái)，鼓勵(lì)師生積極發(fā)表宣傳學(xué)校的稿件;各部門要認(rèn)真組織好重大節(jié)日的慶?；顒?dòng)，每學(xué)期在縣以上新聞媒體上報(bào)導(dǎo)不少于三次。
(二)重管理，做到科學(xué)規(guī)范。
1、重視十項(xiàng)管理。學(xué)校要重視辦學(xué)規(guī)劃、育人目標(biāo)、育人理念、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課堂結(jié)構(gòu)、科研成果、評(píng)價(jià)體系、理財(cái)理念、后勤保障十個(gè)方面的管理，做到科學(xué)規(guī)劃，規(guī)范管理。
2、協(xié)調(diào)十種關(guān)系。要協(xié)調(diào)處理好過(guò)渡與長(zhǎng)遠(yuǎn)、繼承與創(chuàng)新、校內(nèi)與校外、人文管理與制度約束、面向全體與重點(diǎn)突出、入學(xué)率與升學(xué)率、智力開發(fā)與個(gè)性差異、全面發(fā)展與特長(zhǎng)培養(yǎng)、文化內(nèi)涵與師生行為、辦學(xué)規(guī)劃與經(jīng)濟(jì)發(fā)展十個(gè)方面的關(guān)系，做到重點(diǎn)突出，兼顧協(xié)調(diào)。
3、建設(shè)三支隊(duì)伍。要通過(guò)多種形式，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要有公眾良好的形象和獨(dú)當(dāng)一面的才能;教師要根據(jù)學(xué)?！短岣呓處熕刭|(zhì)五年規(guī)劃》中的項(xiàng)目，通過(guò)崗位練兵，考試過(guò)關(guān)者發(fā)給“合格證書”，培養(yǎng)一支在省、市、縣有影響的名師隊(duì)伍;各班主任要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)置適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的崗位，通過(guò)教師培養(yǎng)、學(xué)生選舉、學(xué)校培訓(xùn)，把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生吸納為學(xué)生會(huì)干部，發(fā)揮學(xué)生自己管理自己作用。
4、優(yōu)化管理體制。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子“三制”、“三分”、“三合”、“八誰(shuí)管理”和班子成員“五個(gè)一線工作法”的管理體制，做到既有明確分工，又有密切合作，形成愿管理、敢做主、善協(xié)作，一人管一事、事事有人管的管理新格局。
5、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。規(guī)范開學(xué)收費(fèi)，做好公示，接受監(jiān)督;推行“三講、兩有、八步”的理財(cái)辦法，總務(wù)處要及時(shí)做好財(cái)務(wù)預(yù)、決算通報(bào)，做到公開、透明、民主、規(guī)范;期中、期末對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行全面檢查、登記，嚴(yán)格實(shí)行校產(chǎn)損壞賠償制度。
(三)重常規(guī)，突出實(shí)用實(shí)效。
1、強(qiáng)化班級(jí)管理。教導(dǎo)處要以創(chuàng)建文明校園活動(dòng)為契機(jī)，制定出既切實(shí)可行又便于操作的班級(jí)管理考評(píng)、檢查細(xì)則;各包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把班風(fēng)正、教風(fēng)實(shí)、學(xué)風(fēng)濃和創(chuàng)建文明班級(jí)作為本期包級(jí)工作的重點(diǎn)來(lái)抓，對(duì)于所包年級(jí)出現(xiàn)班級(jí)混亂、學(xué)風(fēng)不正、教風(fēng)不實(shí)等現(xiàn)象，實(shí)行包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任連帶追究制度。
2、規(guī)范評(píng)優(yōu)制度。團(tuán)委要針對(duì)中、小學(xué)生特點(diǎn)，以精神文明建設(shè)、爭(zhēng)當(dāng)文明少年為重點(diǎn)，制定出符合我校目前實(shí)際的治理學(xué)生語(yǔ)言粗俗、行為粗野、儀表不端莊的考評(píng)辦法;制定出學(xué)生等級(jí)評(píng)定具體辦法，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成;黨支部、團(tuán)委要制定出師生評(píng)優(yōu)實(shí)施辦法，讓真正業(yè)績(jī)突出、品學(xué)兼優(yōu)的師生進(jìn)入先進(jìn)行列。
3、加強(qiáng)安全教育。堅(jiān)持“安全、師德、質(zhì)量、計(jì)生”四個(gè)一票否決制度。保衛(wèi)處要簽訂各類學(xué)生安全責(zé)任合同，做到校不漏班、班不漏人;針對(duì)中、小學(xué)生實(shí)際，做好“三崗”人員培訓(xùn);規(guī)范班級(jí)《安全日志》，完善安全應(yīng)急預(yù)案;嚴(yán)格門禁制度，實(shí)行保安查驗(yàn)證件、詢問、登記制度;堅(jiān)持節(jié)假日安全帶值班制度，保證值班人員人不離校，24小時(shí)信息暢通;校園安全全期自查不少于三次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，確保學(xué)校全期、全員、全面安全目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
4、注重衛(wèi)生管理。保衛(wèi)處、醫(yī)務(wù)室要做好季節(jié)性流行疾病的預(yù)防，制定出預(yù)防預(yù)案;堅(jiān)持校園衛(wèi)生按時(shí)打掃，隨時(shí)撿拾，實(shí)行周檢查月小結(jié)，頒發(fā)“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”制度;早餐部要加強(qiáng)對(duì)工人的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“安全、衛(wèi)生、質(zhì)高、量足、有序”的辦餐目標(biāo);繼續(xù)完善分餐登記制度，確保早餐的全程安全;嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生在校期間飲水管理規(guī)范》，保證學(xué)生飲水衛(wèi)生、安全。
5、規(guī)范兩操管理。工會(huì)要制定出教職工晨練、課間操的具體考勤管理辦法;教導(dǎo)處要出臺(tái)學(xué)生兩操的管理細(xì)則，體育教師要按照中學(xué)生實(shí)際，規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形、廣播操和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。值周人員、教導(dǎo)處、樓層辦公室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)課間操檢查和眼保健操巡查，班主任要做好學(xué)生做操的督促指導(dǎo)，對(duì)因管理不善而導(dǎo)致兩操混亂者，相關(guān)責(zé)任人要嚴(yán)格按照工作失誤處理。
(四)重教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂教學(xué)，效率要高。分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處要把深入課堂研討作為每周的必修課，做到每周必聽，聽后必評(píng);要加強(qiáng)日常課堂教學(xué)的督、導(dǎo)、查，對(duì)教學(xué)敷衍塞責(zé)而導(dǎo)致課堂效率不高的教師要指定教師，幫助指導(dǎo)，限期改進(jìn)。
2、教學(xué)質(zhì)量，責(zé)任要實(shí)。要把教育教學(xué)質(zhì)量生命線始終貫穿于學(xué)校教育工作的全過(guò)程，發(fā)揚(yáng)實(shí)教、實(shí)學(xué)、實(shí)考的“三實(shí)精神”，實(shí)行年級(jí)同獎(jiǎng)同罰實(shí)體負(fù)責(zé)制。每學(xué)期要召開教學(xué)質(zhì)量專題獎(jiǎng)懲會(huì)，與迎考年級(jí)簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任合同》，做到目標(biāo)到組，指標(biāo)到班，責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲到組。
3、特長(zhǎng)教育，起步要早。教導(dǎo)處要制定出特長(zhǎng)教育實(shí)施方案，體、音、美專職教師要對(duì)各年級(jí)在音樂、體育、美術(shù)等方面有潛力的學(xué)生，做到早培養(yǎng)、早成才，為將來(lái)中考奠定基礎(chǔ)。
4、幫扶計(jì)劃，措施要實(shí)。在教師中開展“一幫一，一對(duì)紅”幫扶活動(dòng)，開展藍(lán)青工程。凡40歲以下，未達(dá)到縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課水平的教師，要自行拜師。學(xué)校在第3至4周舉行拜師活動(dòng)，達(dá)到一幫一、一對(duì)紅的目的。教導(dǎo)處要制定出具體的幫扶計(jì)劃，包括幫扶名單、具體要求和達(dá)到的預(yù)期效果;在學(xué)生中要開展“一幫一、同進(jìn)步”活動(dòng)，將此列入班務(wù)計(jì)劃之中，作為期末班主任和科任教師工作考評(píng)內(nèi)容之一。教導(dǎo)處要針對(duì)年級(jí)的變化，改革教學(xué)常規(guī)月查辦法，做到操作方便，公正公平，實(shí)際實(shí)用。每次月查通報(bào)要具體、實(shí)在、到人。學(xué)校對(duì)月查情況要不定期的組織人力抽查，對(duì)應(yīng)付了事者要追究相關(guān)當(dāng)事人責(zé)任。
5、信息資源，內(nèi)容要全。為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源共享，信息辦要在本期內(nèi)建設(shè)好學(xué)校信息資源庫(kù)，對(duì)與學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的所有信息要及時(shí)收集、整理、歸類、編輯，造冊(cè)、登記，做到內(nèi)容全、信息準(zhǔn)，質(zhì)量?jī)?yōu)。一是學(xué)校信息。凡學(xué)校進(jìn)行的一切教育教學(xué)活動(dòng)的視頻、音頻要及時(shí)采集、編輯、入庫(kù);二是教師信息。對(duì)教師自制的課件、光盤，撰寫的教研論文、，課堂實(shí)錄、優(yōu)質(zhì)課賽講等相關(guān)內(nèi)容要及時(shí)收集、編輯、登記、入庫(kù);三是課件資源。盡量將收集更多的、教師需要的制作課件所需的文字、視頻、音頻、圖片、信息等資料入庫(kù);四是教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察帶回的、學(xué)校購(gòu)買的視頻、音頻、文字等相關(guān)信息資料，要及時(shí)收集、登記、入庫(kù);五是相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)信息要及時(shí)建立鏈接，收集、編輯、入庫(kù)。確保學(xué)校教師需用時(shí)找得見、拿得出、用得上、效果好。
(五)重教研，體現(xiàn)科研興教。
1、精選科研課題。學(xué)校教研室要做好已被中、省教科所批準(zhǔn)立項(xiàng)的《數(shù)學(xué)有效性課堂教學(xué)研究》《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力評(píng)價(jià)策略及指標(biāo)體系的構(gòu)建研究》科研課題，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)和教師，積極開展教學(xué)研究，注意過(guò)程資料的整理和理論依據(jù)的收集，為課題的結(jié)題工作做好前期準(zhǔn)備。同時(shí)，要針對(duì)中學(xué)的教情、學(xué)情，確立科研課題，積極做好科研課題的選定、申報(bào)工作。
2、立足校本教研。各科任教師要在學(xué)校教研計(jì)劃、科研課題的大框架下，從班情、教情實(shí)際出發(fā)，積極申報(bào)實(shí)用、實(shí)效的子課題，學(xué)校教研室要對(duì)教師申報(bào)的子課題逐一審核，建立教研工作個(gè)人課題研究專項(xiàng)檔案;學(xué)校教研室每學(xué)期作教研專題講座不少于2次。各任課教師每學(xué)期使用多媒體教學(xué)不少于2次。
3、夯實(shí)教研任務(wù)。各任課教師每月需完成一篇教學(xué)反思，每學(xué)期完成一篇教研教改論文，全校要每學(xué)年在縣級(jí)以上發(fā)表、交流不少于40篇，課堂教學(xué)實(shí)錄不少于20節(jié)，優(yōu)秀教案不少于20本，教學(xué)案例不少于10篇，制作教學(xué)光盤不少于4盤，在學(xué)校教研計(jì)劃中要任務(wù)落實(shí)到組、到人。
4、砸實(shí)課堂調(diào)研。要認(rèn)真修改完善《課堂教學(xué)指導(dǎo)綱要》，積極開展聽課活動(dòng)，每學(xué)期主管教學(xué)人員不少于20節(jié)，其余班子成員和全體教師不少于15節(jié)，學(xué)校教研室主任不少于40節(jié)，并及時(shí)做好評(píng)課，通過(guò)聽、評(píng)課，促進(jìn)課堂效率、教學(xué)質(zhì)量的提高。扎實(shí)開展研討課、匯報(bào)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，本期至少開展一次人人過(guò)關(guān)的研討課;凡外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師返校后及時(shí)講好匯報(bào)課;縣級(jí)以上教學(xué)能手每人至少講一節(jié)示范課;在開展“三課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，適時(shí)開展全校性的優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)。
5、優(yōu)化教研形式。教導(dǎo)處要切實(shí)指導(dǎo)好各學(xué)科教研組、年級(jí)組從事教研活動(dòng)，每次活動(dòng)做到“三個(gè)一”。即：確立一個(gè)專題、指定一個(gè)中心發(fā)言人、至少解決一個(gè)實(shí)際問題。同時(shí)，本期學(xué)校教研室要確定一個(gè)教研組在全校范圍內(nèi)，至少召開一次教研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校的教研工作。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇九
一、白楊坪初中校園文化建設(shè)理念：
整合時(shí)代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二、白楊坪初中校園文化建設(shè)的背景：
1、校園文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景：文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。
2、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。
3、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景：白楊坪初中創(chuàng)辦于1960年，具有近50年的辦學(xué)歷史。曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；學(xué)校曾被評(píng)為“恩施州級(jí)文明單位”、“市遠(yuǎn)程教育先進(jìn)學(xué)校”等先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)，有較高的社會(huì)信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ)；已基本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng)，鑄造了“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的校園文化精神。這是白楊坪初中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
三、白楊坪初中校園文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路。
我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以社會(huì)文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動(dòng)為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的白楊坪初中校園文化將著力形成以下特色：
1、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化；結(jié)合課程開發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，激活校園文化活動(dòng)，開發(fā)“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設(shè)的運(yùn)行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。
3、校園文化建設(shè)的成果：通過(guò)校園文化建設(shè)，形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識(shí)文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、校園網(wǎng)、各種專項(xiàng)比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺(tái)，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識(shí)別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)思路的思想識(shí)別系統(tǒng)；二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語(yǔ)等行為識(shí)別系統(tǒng)；三是校園整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識(shí)別系統(tǒng)。從而使校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深刻的影響。
1、環(huán)境文化建設(shè)：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的認(rèn)知水平、審美觀點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時(shí)，校園環(huán)境將對(duì)作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。校訓(xùn)、?；?、校歌；校園內(nèi)雕塑、各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報(bào)欄、圖書架；教學(xué)與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務(wù)公開宣傳欄；團(tuán)隊(duì)宣傳欄；身心健康宣傳欄；報(bào)刊信息宣傳欄；座右銘、每日格言、白楊坪初中師生道德宣言等；圍墻上的大型壁畫等；教室寢室個(gè)性化布置。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；校園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達(dá)到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設(shè)：校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。因此，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制，在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序，匯編成冊(cè)，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等。
從另一個(gè)角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律，強(qiáng)化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面，校園行為規(guī)范指學(xué)校對(duì)人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》）、細(xì)則（如《教師工作績(jī)效考核細(xì)則》）、規(guī)范（《中學(xué)生日常行為規(guī)范》）等，還包括各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃、條例、要求、意見等等；行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對(duì)于行為文化的設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律，以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。
3、精神文化建設(shè)：校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。
根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì)，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展校園文化活動(dòng)，鑄造“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的校園文化精神。
為學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：讀書會(huì)、書友會(huì)；記者站、廣播站、文學(xué)社；美術(shù)俱樂部、攝影協(xié)會(huì)；體育俱樂部、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋、圍棋隊(duì)；音樂俱樂部、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等。
以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目。50年校慶系列活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類競(jìng)賽等文化展示活動(dòng)。
特色文化活動(dòng)的參與方法：尊重師生自由選擇。根據(jù)項(xiàng)目特色，讓師生自愿報(bào)名挑選，學(xué)校作好選擇指導(dǎo)，達(dá)到全員參與，主動(dòng)發(fā)展的目的。樹立品牌意識(shí)。校園文化建設(shè)各項(xiàng)目的名稱均由其成員參與取名，擇優(yōu)命名，充分展示成員的聰明才智。名稱要求既有時(shí)代特色，又有文化品位，讓取名活動(dòng)也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動(dòng)。同時(shí)讓師生自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目特色標(biāo)志，體味項(xiàng)目文化內(nèi)涵。
校園特色文化活動(dòng)成果展示：校園文化特色活動(dòng)的成果展示通過(guò)6個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)：校園展示平臺(tái)，學(xué)校將定期開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、各類競(jìng)賽等文化展示活動(dòng)；校外展示平臺(tái)，積極組織參加校外組織的各種對(duì)口比賽展示；資料展示平臺(tái)，學(xué)校將通過(guò)資料信息中心對(duì)特色活動(dòng)整體策劃，通過(guò)錄相、光盤、書面材料實(shí)物等組成特色系列資料；素質(zhì)展示平臺(tái)，通過(guò)特色活動(dòng)，形成人人有愛好，個(gè)個(gè)有發(fā)展，使師生個(gè)體素質(zhì)得到提升；交流展示平臺(tái)，開展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的交流活動(dòng)；氛圍展示平臺(tái)，通過(guò)校園特色文化建設(shè)，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展；網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)，通過(guò)校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。
白楊坪初中校園特色文化建設(shè)分三步走，首先初步形成特色項(xiàng)目；其次整合所有特色項(xiàng)目，形成學(xué)校特色校園文化系列；再次融合白楊坪初中制度特色、環(huán)境特色、活動(dòng)特色，最終形成“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的校園文化整體特色。
五、白楊坪初中校園特色文化建設(shè)的保障機(jī)制。
校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點(diǎn)，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索。
1、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)：設(shè)主任1名，副主任2名，委員若干名，負(fù)責(zé)校園特色文化活動(dòng)的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評(píng)。校園制度文化建設(shè)以校長(zhǎng)室為主負(fù)責(zé)組織實(shí)施；校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實(shí)施；校園活動(dòng)文化建設(shè)以政教處和團(tuán)委為主組織實(shí)施；活動(dòng)文化教師項(xiàng)目由教育工會(huì)為主組織實(shí)施?；顒?dòng)文化各項(xiàng)目組設(shè)首席指導(dǎo)1名，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目組活動(dòng)管理、項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行；聘任指導(dǎo)教師若干名。
2、設(shè)立校園文化建設(shè)基金。為了保障學(xué)校校園特色文化建設(shè)落實(shí)到位，設(shè)立“校園文化建設(shè)基金”。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保基金基數(shù)；另一方面，向其它企事單位募捐，擴(kuò)大基金基數(shù)。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一管理使用。
3、校園活動(dòng)文化實(shí)行課程化、科研化管理。為保障校園活動(dòng)文化規(guī)范化，實(shí)行四定，定時(shí)定地定計(jì)劃定人員，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課整合，納入課程管理，排出校園活動(dòng)文化課程表，各項(xiàng)目組訂出行動(dòng)計(jì)劃，項(xiàng)目組首席指導(dǎo)實(shí)行全程監(jiān)控，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料，撰寫階段專題報(bào)告，以科研的形式來(lái)創(chuàng)建校園活動(dòng)文化特色。
4、注重過(guò)程管理，實(shí)行跟蹤考評(píng)。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過(guò)程，過(guò)程的關(guān)鍵是參與，特別是活動(dòng)文化，過(guò)程就是氛圍，參與就是效果，“關(guān)注過(guò)程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目特點(diǎn)，定期組織展評(píng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評(píng)，在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推薦。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇十
1、交通管制責(zé)任：
因路面施工，不是由路基單位一次性把全部段落移交給路面單位。所以，管制段落要明確相關(guān)責(zé)任。
建議以路基施工交接單為準(zhǔn)，路基移交同時(shí)，相關(guān)段落內(nèi)的交通安全管理也相應(yīng)移交給路面單位。
2、交通管制關(guān)鍵：
人的因素尤其重要，這里可分幾類：作業(yè)人員、管理人員、社會(huì)人員。我們首先開交通管制方案管理人員全部參加，落實(shí)相關(guān)方案內(nèi)容，下發(fā)管制方案圖本，最好有針對(duì)性的教育圖冊(cè)。由各項(xiàng)目部落實(shí)給施工作業(yè)人員，大量印刷人手一本。社會(huì)人員，由建設(shè)辦發(fā)出公告，在地方電視臺(tái)或各類媒體宣傳，進(jìn)行警告。同時(shí)對(duì)參建人員進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)懲措施。
標(biāo)牌標(biāo)示警示牌配合使用，標(biāo)志牌全部要帶反光作用。秋季汽車保養(yǎng)道路封閉分為幾類：完全封閉，半封閉無(wú)人管制，半封閉有人管制，不封閉。對(duì)長(zhǎng)期封閉路口用磚砌完全封閉（例如1標(biāo)標(biāo)頭）。對(duì)于社會(huì)道路交叉的路口進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)所有入口，用混凝土澆筑基礎(chǔ)固定警示牌（例如施工區(qū)域危險(xiǎn)禁止駛?cè)耄?。?duì)結(jié)構(gòu)物大橋設(shè)置的移動(dòng)鐵柵欄，要有人負(fù)責(zé)管制，將全部施工管理車輛辦理通行證，見證放行。對(duì)間斷不封閉路段及時(shí)設(shè)置指路標(biāo)示，限速標(biāo)示。在距正施工或準(zhǔn)備施工路段1公里左右設(shè)置，“前方施工減速慢行，左或右道封閉”養(yǎng)護(hù)路段同樣。
全部標(biāo)牌屬業(yè)主財(cái)產(chǎn)，要求項(xiàng)目部負(fù)責(zé)保管。因?yàn)楸９懿涣?dǎo)致的損壞丟失等由保管單位自費(fèi)補(bǔ)齊。同時(shí)項(xiàng)目部配有專職交通協(xié)管人員，專門負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)每個(gè)道口的巡視，屬安全部管理，必要時(shí)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。
3、交通管制具體方案：
教育方面：
1)具體要求人員必須嚴(yán)格遵循標(biāo)牌指示或警示內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)，每個(gè)人都要做到不違章。
2)車輛停放要規(guī)范停沿路線方向一排，不能亂停影響正常通行。
3)要求人員必須有提醒義務(wù)，對(duì)身邊大意人員進(jìn)行告知。
4)要文明，對(duì)已經(jīng)封閉或有人管制路段且不得駛?cè)肼范危浜贤嘶?，不要硬闖硬入。
路面施工現(xiàn)場(chǎng)方面：
1)對(duì)全線已開路口（不是主要道路交口）進(jìn)行普查，對(duì)不用或不經(jīng)常用的過(guò)車路口進(jìn)行封閉或挖斷，對(duì)需要地方過(guò)人的留過(guò)人道口即可，設(shè)置固定警示標(biāo)牌，派人巡查保護(hù)標(biāo)牌。
2)對(duì)施工便道進(jìn)口設(shè)置警示牌，有條件最好設(shè)置路卡進(jìn)行限行，見證通行。
3)對(duì)正施工路段進(jìn)行前后警示限行，并配指路牌引行，有條件的進(jìn)行過(guò)渡段設(shè)置。對(duì)路面施工要求盡量同一半幅連續(xù)施工，盡量減少左右頻繁交叉施工次數(shù)。
4)對(duì)大橋進(jìn)行封閉專人負(fù)責(zé)見證放行，杜絕了社會(huì)車輛誤闖，要誤入車輛之難而退，下次不再隨意闖入。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以新時(shí)期下弘揚(yáng)正確的社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)對(duì)師生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀，改變陋習(xí)，樹立良好的校風(fēng)，建設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構(gòu)建和諧校園。教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導(dǎo)和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)。
在師生中樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學(xué)生自覺守紀(jì)，禮貌待人，校風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)淳正，人人講道德，人人講禮貌。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學(xué)文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中小學(xué)生《守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
四、方法措施。
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校的關(guān)于開展指導(dǎo)精神，依照安排和學(xué)校的實(shí)際情況，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定本年度活動(dòng)方案。
領(lǐng)導(dǎo)組名單：
組長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：
組員：
組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)安排本次活動(dòng)的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，傳達(dá)上級(jí)指導(dǎo)精神。
副組長(zhǎng)職責(zé)：制定方案，組織開展實(shí)施本次活動(dòng)。
組員：積極參加組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育。
2．多方面多形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
利用校園板報(bào)、廣播、班級(jí)園地進(jìn)行宣傳。
在校園醒目由、文明禮儀標(biāo)語(yǔ)。
召開師徒動(dòng)員會(huì)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)。
3．學(xué)習(xí)形式：
教師：組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，并寫出不少于500字的學(xué)習(xí)筆記。
學(xué)生：組織觀看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片，利用集會(huì)進(jìn)行集體教育，開展各種德育活動(dòng)，舉行文明禮儀知識(shí)講座，比賽。
五、步驟和時(shí)間安排。
本次活動(dòng)分三個(gè)步驟：
（一）制定方案、學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)（三月五日—六月31日）。
（二）組織學(xué)習(xí)討論，查擺對(duì)照（7月1日—10月31日）。
（三）提高、規(guī)范行為。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以上級(jí)文件為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，扎實(shí)、有效地開展創(chuàng)建工作，形成穩(wěn)定、安全的工作局面，達(dá)到學(xué)校提出的“平安校園”創(chuàng)建目標(biāo)，努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的校園。
二、工作目標(biāo)：
落實(shí)好教育局提出的“創(chuàng)平安校園”工作目標(biāo)，達(dá)到學(xué)校提出的“平安校園”的創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)。
三、工作內(nèi)容：
（一）成立創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)組；
（二）創(chuàng)建“平安校園”辦公室；
（三）完善各項(xiàng)規(guī)章制度；
（四）書寫創(chuàng)建“平安校園”永久性標(biāo)語(yǔ)；
（五）少先隊(duì)中隊(duì)積極開展以創(chuàng)建“平安校園”為主題的活動(dòng)，通過(guò)一系列的活動(dòng)開展，師生共同創(chuàng)建“平安校園”，努力營(yíng)造文明、進(jìn)步的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、工作要求：
（一）切實(shí)抓好班級(jí)安全工作。
1、抓好各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施的落實(shí)。做到隨時(shí)檢查室內(nèi)門窗，特別是電器設(shè)備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
2、嚴(yán)格遵守制度飲用水衛(wèi)生制度，做好衛(wèi)生教育工作，保證在校就餐學(xué)生吃飽。不到流動(dòng)小攤小販購(gòu)買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。
3、加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格報(bào)告制度。保證學(xué)校學(xué)生的人身安全,校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、實(shí)驗(yàn)課及課外活動(dòng)是要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。
(二)大力加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和青少年自護(hù)教育。
1、在學(xué)生中開展普法教育，是抓好教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。
2、組織學(xué)生積極參與“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)生在創(chuàng)建中增強(qiáng)安全意識(shí)和法制意識(shí)。
3、組織開展各種形式的青少年自我保護(hù)教育。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等渠道，采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育，傳授自護(hù)的知識(shí)和技能，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力。加大防范力度，防患于未燃。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的指導(dǎo)和服務(wù)。開展心理健康教育宣傳活動(dòng)等措施，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，進(jìn)行挫折教育，增強(qiáng)心理調(diào)適和適應(yīng)社會(huì)生活的能力。加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》，不看不健康的書、報(bào)等；不參與封建迷信活動(dòng)。
5、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。建立“問題學(xué)生”幫教機(jī)制，教好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步加強(qiáng)家訪談話制度。
6、做到關(guān)愛，關(guān)心學(xué)生，特別要關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
（三）開展校園周邊安全活動(dòng)。
1、結(jié)合放學(xué)護(hù)送學(xué)生的契機(jī)，開展“學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠(yuǎn)離無(wú)證攤販”的活動(dòng)。防止高年級(jí)學(xué)生敲詐勒索財(cái)物現(xiàn)象。
2、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許，不能私自騎自行車上街。
3、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話和必備電話求得110幫助。
五、活動(dòng)安排。
結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，有重點(diǎn)地開展創(chuàng)建活動(dòng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到規(guī)定的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
1、召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)，部署“平安班級(jí)”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
2、以黑板報(bào)為載體，以晨會(huì)、班會(huì)為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。本周出刊一期《平安校園》為內(nèi)容的黑板報(bào)。
3、對(duì)班級(jí)的設(shè)備安全進(jìn)行一次自查。
4、開展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存在的安全隱患和學(xué)生中存在的違規(guī)現(xiàn)象，突出重點(diǎn)，制定防范措施。
5、切實(shí)加強(qiáng)安全文化建設(shè)，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。將安全教育切實(shí)納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探索新方法。
6、設(shè)立家校聯(lián)系卡，班主任和任科教師對(duì)品行有缺陷、學(xué)業(yè)有困難、家境貧困的學(xué)生積極開展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長(zhǎng)的理解和支持，幫助和引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)、克服困難、樹立信心、努力上進(jìn)。
7、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)創(chuàng)平安班級(jí)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，迎接學(xué)校驗(yàn)收。
8、力爭(zhēng)被評(píng)為“平安班級(jí)”。
9、學(xué)校和教師、家長(zhǎng)和學(xué)校簽訂安全責(zé)任書。
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學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇十三
為深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高我校全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，扎實(shí)做好學(xué)校精神文明建設(shè)工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求和相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂文明校園實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和基本原則。
（一）指導(dǎo)思想：
以立德樹人為根本任務(wù)，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和道德實(shí)踐教育活動(dòng)，積極打造良好校園文化環(huán)境，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳教育力度，全面落實(shí)工作責(zé)任，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)我校文明校園建設(shè)工作。
（二）基本原則：
堅(jiān)持價(jià)值觀引領(lǐng)，使創(chuàng)建活動(dòng)貼近師生，突出實(shí)效，延伸到方方面面，夯實(shí)校園文明根基。
二、總體目標(biāo)和主要內(nèi)容。
（一）總體目標(biāo)：
通過(guò)我校文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立完善的工作機(jī)制，打造內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園文化生活；營(yíng)造秩序良好、環(huán)境優(yōu)美的育人環(huán)境，積極打造二中特色的精神文明建設(shè)品牌。
（二）主要內(nèi)容：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
（1）學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)文明學(xué)校建設(shè)負(fù)責(zé)，要把創(chuàng)建文明學(xué)校工作列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃。成立創(chuàng)建文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)文明校園建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、策劃和具體實(shí)施工作。
（2）定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，提高黨員的思想素質(zhì)，加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)日常工作和重大活動(dòng)黨員佩戴黨徽等活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織。
（3）堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、全校職工代表大會(huì)、每日晨會(huì)學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)法律法規(guī)及文件、民主決策學(xué)校事務(wù)。設(shè)置校長(zhǎng)信箱及校長(zhǎng)接待日，特別注重通過(guò)qq群等現(xiàn)代及時(shí)通訊工具，集中、迅速解決廣大師生關(guān)注的問題。
（4）出臺(tái)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)及辦法，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理，依法治校。
（5）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)與市教育工委、市教育局、市文明辦及各媒體的聯(lián)系與溝通，及時(shí)主動(dòng)地反映創(chuàng)建工作中存在的問題，積極爭(zhēng)取支持與配合，加強(qiáng)宣傳和輿論監(jiān)督。
2、推進(jìn)思想道德教育。
（1）圍繞核心價(jià)值觀，綜合運(yùn)用教育引導(dǎo)（日常教學(xué)）、輿論宣傳（校園環(huán)境）、制度保證（工作計(jì)劃）等方式，使全校師生熟知社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字，樹立正確的道德觀。
（2）利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展教育實(shí)踐活動(dòng)。如3月5日學(xué)雷鋒系列活動(dòng)；校園文化藝術(shù)節(jié)開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題演講、繪畫活動(dòng)；清明網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)；五四大型勵(lì)志健步行活動(dòng)；愛國(guó)主義讀書月系列活動(dòng)；全民國(guó)防教育日宣傳活動(dòng)；“強(qiáng)軍夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng)；迎國(guó)慶大型紅歌賽等活動(dòng)。全力推動(dòng)“善行河北、德潤(rùn)邢襄、立德樹人”活動(dòng)，邀請(qǐng)道德模范來(lái)我校道德講堂進(jìn)行先進(jìn)事跡匯報(bào)，掀起學(xué)習(xí)楷模榜樣的熱潮。組織開展以“孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信”為主題的中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)開設(shè)“孔子課堂”強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育。
（3）加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，開展升旗儀式、愛國(guó)主義系列活動(dòng)、“立德樹人”系列活動(dòng)等，要切實(shí)落實(shí)并科學(xué)設(shè)置德育課程，利用好班會(huì)課，組織開展多種形式的德育課程。特別要注意挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育教育因素，進(jìn)行德育滲透。建設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。
（4）開展以“崇尚氣節(jié)、崇尚嚴(yán)謹(jǐn)、崇尚務(wù)實(shí)”，“講良知、守信用”等中華傳統(tǒng)美德的教育，開展讀書、演講、征文、表演等多種形式的活動(dòng)，讓廣大學(xué)生長(zhǎng)期受到美德的熏陶，并在學(xué)期末開展“最美學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型。
（5）積極落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)在全校開展“習(xí)慣養(yǎng)成和道德修煉行動(dòng)”和“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、體育鍛煉等良好習(xí)慣的養(yǎng)成，打造良好的校園秩序。
（6）心理教育中心通過(guò)開設(shè)心理健康教育課、編寫心理健康指導(dǎo)讀物《心育之窗》、開展專家和專職教師講座、心理健康月活動(dòng)、建立學(xué)生心理檔案、設(shè)置心理健康信箱等形式及時(shí)有效解決學(xué)生心理問題，對(duì)學(xué)生情感教育、性格教育等方面予以指導(dǎo)，落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。
3、努力建設(shè)活動(dòng)陣地。
（1）每月定期組織“愛國(guó)主義”、“國(guó)防安全教育”、“傳承中華美德”等為主題的班級(jí)板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，并在校園內(nèi)不同位置櫥窗設(shè)置相關(guān)主題展示。
（2）將“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“中國(guó)夢(mèng)”、“善行河北德潤(rùn)邢襄立德樹人”、創(chuàng)建文明校園等內(nèi)容在櫥窗、文化勵(lì)志長(zhǎng)廊進(jìn)行展示；在校園內(nèi)教學(xué)樓、宿舍、食堂等地方設(shè)置“遵德守禮”提示語(yǔ)，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。
（3）充分利用校園廣播、電子屏、白蘭鴿文學(xué)社刊物、校史館等，多渠道、多空間地進(jìn)行文明校園相關(guān)內(nèi)容的教育與宣傳。
（4）加強(qiáng)團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)的建設(shè)與管理，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，在創(chuàng)建文明校園過(guò)程中發(fā)揮積極作用。利用優(yōu)秀社團(tuán)，如中國(guó)象棋社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)、國(guó)防教育社團(tuán)等全面推進(jìn)我校社團(tuán)建設(shè)工作，打造二中特色社團(tuán)活動(dòng)。利用五四青年節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)、一二月五日國(guó)際志愿者日等，組織開展宣誓簽字、文藝匯演、歌詠比賽、志愿服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親身參與、體驗(yàn)，踐行社會(huì)主義價(jià)值觀。
4、提高教師隊(duì)伍水平。
（1）扎實(shí)開展師德教育，組織教師開展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德法律法規(guī)，深入開展自查自糾，提升師德水平，發(fā)揮廣大教職工在文明校園建設(shè)中的帶頭作用。通過(guò)評(píng)選“最受歡迎老師”活動(dòng)，挖掘師德典型，并通過(guò)櫥窗、廣播、校園網(wǎng)等形式進(jìn)行宣傳，把師德表現(xiàn)作為教師評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。
（2）學(xué)校定期組織教師師資培訓(xùn)，并大力支持教師參加市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)；鼓勵(lì)教師提高專業(yè)技能，開展教學(xué)研究，對(duì)取得教研成果的教師學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)；培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃師，幫助教師制定教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃；通過(guò)與老教師結(jié)成師徒對(duì)子的方式，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
（3）實(shí)施名師工程和學(xué)校低職高聘，大膽任用優(yōu)秀青年教師在班主任、級(jí)部主任、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、中層等重要崗位培養(yǎng)鍛煉。
5、展現(xiàn)濃厚的校園文化。
（1）通過(guò)宣傳教育（特別是入學(xué)教育），使廣大師生牢記我校的校風(fēng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奮斗、爭(zhēng)先”，教風(fēng)“為人師表、勤研善教、求實(shí)求是”，學(xué)風(fēng)“勵(lì)志篤行、苦學(xué)多思、求知求真”，校訓(xùn)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、拼搏、創(chuàng)新”和“自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，了解我校發(fā)展史，會(huì)唱校歌，明白?；蘸x，借此激勵(lì)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。
（2）精心設(shè)計(jì)和組織開展勞動(dòng)技能評(píng)比、青年志愿者服務(wù)、科學(xué)知識(shí)比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、校園體育節(jié)、文明禮儀風(fēng)采展示等活動(dòng)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格接班人。
（3）利用校園網(wǎng)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，如網(wǎng)上祭英烈，網(wǎng)上道德模范宣傳等，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，積極拓展校園文化發(fā)展新載體。
6、建設(shè)良好的校園環(huán)境。
（1）搞好校園、食堂、教室、宿舍的衛(wèi)生管理掛牌，責(zé)任到人責(zé)任到班，保證校園內(nèi)衛(wèi)生無(wú)死面、死角；做好教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用，合理布置教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等，保證學(xué)生學(xué)習(xí)生活的有序進(jìn)行。
（2）結(jié)合校園規(guī)劃，做好校園凈化、綠化、美化工作，建設(shè)園林式校園。進(jìn)一步完善我校誠(chéng)文化園和文化勵(lì)志長(zhǎng)廊的建設(shè)，使自然景觀和人文景觀和諧統(tǒng)一，共同構(gòu)成美麗校園。
（3）加強(qiáng)綜合治理和安全衛(wèi)生工作。層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，健全學(xué)校治安管理、健康衛(wèi)生等工作體系；通過(guò)專題講座、主題班會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)廣大師生進(jìn)行安全、文明、衛(wèi)生等方面的教育，整治校園周邊環(huán)境，排除安全隱患，維護(hù)校園周邊良好秩序。
（4）通過(guò)國(guó)旗下講話、電子屏幕、主題板報(bào)設(shè)計(jì)等形式，開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，特別是在教學(xué)樓、食堂、宿舍、草地等地方懸掛“禁止吸煙”、“愛護(hù)環(huán)境”、“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”等主題的宣傳標(biāo)識(shí)，營(yíng)造倡導(dǎo)環(huán)保節(jié)約的濃厚氛圍。
（5）在學(xué)期末開展文明班級(jí)、文明宿舍、星級(jí)學(xué)生、最美學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)樹立先進(jìn)典型，打造文明校園的良好環(huán)境。
三、實(shí)施步驟。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：
1、成立創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、召開教職員工和學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。
（二）組織實(shí)施階段：
1、堅(jiān)持每周組織一次集中學(xué)習(xí)，全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)政策，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育工作，深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)的意義，提高參與的自覺性。
2、結(jié)合“中學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)”、“中學(xué)文明校園評(píng)價(jià)細(xì)則”，開展以下工作：
（1）校風(fēng)建設(shè)工作。堅(jiān)持以育人為宗旨，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，形成有特色的校園文化建設(shè)。
（2）黨員示范工作。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和黨建工作。
（3）優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作。積極做好服務(wù)育人，搞好后勤保障工作，提高服務(wù)水平。
（4）道德教育工作。通過(guò)多種活動(dòng)形式廣泛開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的宣傳教育活動(dòng)，打造社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的德育教育模式。
（5）打造名師工作。多渠道、多層次地組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)支持教師參加各項(xiàng)競(jìng)賽，提高教師的思想文化素質(zhì)，培養(yǎng)一大批教育思想端正，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛的骨干教師。
（6）美化校園工作。做好校園的綠化、美化、凈化，做好校園周邊環(huán)境的整治工作。
（7）愛心扶貧工作。對(duì)貧困學(xué)生給予學(xué)習(xí)上和生活上的'幫助，積極組織廣大師生為需要幫助的人奉獻(xiàn)愛心。
（8）先進(jìn)個(gè)人、集體評(píng)選工作。定期開展評(píng)選活動(dòng)、樹立先進(jìn)典型，并通過(guò)廣播、櫥窗等形式進(jìn)行宣傳。
3、創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組要深入調(diào)研，加強(qiáng)指導(dǎo)，及時(shí)解決創(chuàng)建活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、新問題，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。
（三）總結(jié)提高階段：
總結(jié)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)情況，整理各種工作資料，表彰創(chuàng)建文明校園活動(dòng)的先進(jìn)集體及個(gè)人。
四、工作要求。
（一）提高認(rèn)識(shí)。創(chuàng)建文明校園是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的迫切需要，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)結(jié)合實(shí)際工作，積極推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)開展，對(duì)存在的問題，研究具體措施，及時(shí)解決。
（三）廣泛宣傳，全體動(dòng)員。利用多種載體積極宣傳創(chuàng)建文明校園的重要意義。
（四）建立長(zhǎng)效機(jī)制，持之以恒開展創(chuàng)建活動(dòng)。要形成學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機(jī)制，把創(chuàng)建文明校園工作作為長(zhǎng)期重要的工作來(lái)抓。
（五）加強(qiáng)督查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。加大督查與協(xié)調(diào)力度，對(duì)工作扎實(shí)、措施有力、成效顯著的部門及個(gè)人等進(jìn)行通報(bào)表彰；對(duì)創(chuàng)建工作不力、影響創(chuàng)建工作整體效果和整體進(jìn)度的部門及個(gè)人等，追究責(zé)任。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇十四
1、以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校打造書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程，形成讀書氛圍，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，促進(jìn)校園文化，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
2、鼓勵(lì)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生。
讓書香伴我們成長(zhǎng)。
“與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。”
“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”
1、學(xué)生必讀書：《三字經(jīng)》（一年級(jí)）、《唐詩(shī)三百首》（二年級(jí)）、
《增廣賢文》（三年級(jí)）、《宋詞三百首》（四年級(jí)）、《論語(yǔ)》（五、六年級(jí)）。
2、選讀書：每人不少于2本。
活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月10日——10月16日）。
1、制定讀書節(jié)活動(dòng)方案，細(xì)化讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置校園標(biāo)語(yǔ)，班級(jí)出黑板報(bào)，公眾號(hào)宣傳。
第二階段：活動(dòng)階段（10月18日—11月26日）。
重點(diǎn)開展以活動(dòng)：
1、開展古詩(shī)誦讀“六百計(jì)劃”通過(guò)公眾號(hào)每周發(fā)布兩首古詩(shī)，供孩子們積累，6年時(shí)間能夠積累600首古詩(shī)。
2、開展線上家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)積極性，把家庭教育和家庭文化文化素質(zhì)提升結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的建立。
3、開展建立家庭“小書架”活動(dòng)，親子共讀活動(dòng)有力營(yíng)造書香家庭氛圍。
4、開展《家長(zhǎng)大家堂》《學(xué)生佳作》《全民朗讀》《古詩(shī)六百計(jì)劃》等依托學(xué)校公眾號(hào)的?？顒?dòng)。全方位展示學(xué)生的書香能力。
5、開展主持人競(jìng)賽活動(dòng)，以海選帶動(dòng)多數(shù)，以精英賽帶動(dòng)優(yōu)質(zhì)，讓同學(xué)們通過(guò)主持人比賽提升朗讀能力，表達(dá)能力，撰稿能力。
6、開展古詩(shī)詞競(jìng)賽活動(dòng)，以中華優(yōu)秀古詩(shī)文競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的古詩(shī)文誦讀熱情，提高文化素養(yǎng)。
7、開展“讓勞動(dòng)在生活中綻放光彩”征文比賽，全面提升學(xué)生的寫作能力。
8、開展班級(jí)的讀書交流會(huì)活動(dòng)，對(duì)必讀書閱讀情況全面檢驗(yàn)。
9、開展晨讀，課前誦讀活動(dòng)，在時(shí)間上保證讀書效果，讓郎朗讀書聲回蕩在校園中。
10、建立青年教師書香互動(dòng)交流群，大家在群里曬一曬自己的讀書練功情況，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段（11月27日——12月3日）。
1、集中表彰主持人大賽的冠亞季軍和優(yōu)秀選手。
2、表彰書香班級(jí)。
3、書香家庭。
4、十佳讀書好少年。
5、書香教師。
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，公眾號(hào)要把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
3、每個(gè)班級(jí)要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保量的完成學(xué)校的讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)。
4、學(xué)校會(huì)對(duì)全校同學(xué)的古詩(shī)積累和讀書筆記進(jìn)行專項(xiàng)的檢查和督促，讓全體同學(xué)積極地行動(dòng)起來(lái)。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇十五
為不斷加強(qiáng)與推進(jìn)幼兒園精神文明創(chuàng)建工作，進(jìn)一步提升幼兒園精神文明建設(shè)水平，結(jié)合本園的實(shí)際情況，特制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“知榮辱、促和諧、強(qiáng)素質(zhì)、求發(fā)展”的主旋律和“辦人民滿意的教育”的宗旨，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教育中心工作，以提高師生文明素養(yǎng)、建設(shè)和諧文明校園、樹立機(jī)幼文明形象為重點(diǎn)，形成上下齊心、各方協(xié)作的良好態(tài)勢(shì)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，努力謀求成果成效，開創(chuàng)全園精神文明建設(shè)新局面，為爭(zhēng)創(chuàng)“樹勛精神文明單位”作出新貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)與任務(wù)。
以人為本，激勵(lì)引導(dǎo)，不斷提高廣大師生的文明素養(yǎng);聚焦文化，創(chuàng)新培優(yōu)，努力形成和諧校園創(chuàng)建工作的特色與品牌;把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，進(jìn)一步提升幼兒園文明創(chuàng)建水平;圍繞中心，有效助推，為樹勛幼教發(fā)展?fàn)I造良好氛圍，提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。
三、內(nèi)容與措施。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、形成共識(shí)，著力推進(jìn)幼兒園文明建設(shè)。
1.扎實(shí)推進(jìn)江蘇省和諧校園創(chuàng)建工作。組織干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省和諧校園標(biāo)準(zhǔn)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，明確新標(biāo)準(zhǔn)、領(lǐng)會(huì)新精神。在此基礎(chǔ)上制定出切合本園實(shí)際情況的工作計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的目標(biāo)管理和過(guò)程管理，進(jìn)一步提升創(chuàng)建工作的知曉率、參與率、貢獻(xiàn)率和滿意率，從而樹立機(jī)幼教育更完整、更完善的文明形象。
2.進(jìn)一步落實(shí)《教師文明從教責(zé)任狀》相關(guān)要求，加強(qiáng)執(zhí)行的力度，利用宣傳欄、網(wǎng)站、報(bào)、臺(tái)等媒體廣泛宣傳，通過(guò)各種途徑自覺接受、家幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)公眾的監(jiān)督，爭(zhēng)取輿論的認(rèn)可與支持，使之不僅成為機(jī)幼對(duì)全社會(huì)公開的文明承諾，更成為全園必須共同遵守且能夠遵守的行為準(zhǔn)則，從而進(jìn)一步提升社會(huì)對(duì)機(jī)幼教育的滿意率。
(二)注重創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
1.以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)黨員、干部的黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。通過(guò)黨組織和黨員訂諾、示諾、踐諾、評(píng)諾，推進(jìn)黨內(nèi)民主和黨務(wù)公開，開展黨建聯(lián)建活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)選先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員等一系列載體和舉措，扎實(shí)有效地推進(jìn)全系統(tǒng)以“創(chuàng)科學(xué)發(fā)展之先，爭(zhēng)校園和諧之優(yōu)”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，使活動(dòng)真正起到增強(qiáng)黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，引導(dǎo)干部樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，講黨性、重品行、作表率，形成“勤勉、務(wù)實(shí)、廉潔”的工作作風(fēng)，樹立黨員良好形象和促進(jìn)普陀教育事業(yè)發(fā)展的作用。
2.以先進(jìn)典型培育和志愿者工作為要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。持續(xù)推進(jìn)“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”主題活動(dòng)，通過(guò)“我心目中的好老師”、“學(xué)習(xí)楷模李吉林”演講活動(dòng)、師德師能“星光獎(jiǎng)”爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)選等形式和載體，依托各級(jí)各類媒體，發(fā)掘、弘揚(yáng)師德楷模，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。發(fā)揚(yáng)世博志愿者精神，大力推進(jìn)志愿者工作，通過(guò)建立健全制度章程和保障激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)廣大教師參與的熱情，使之在志愿服務(wù)活動(dòng)中，提升思想境界和道德水平。廣泛開展師德建設(shè)優(yōu)秀項(xiàng)目和“道德講堂”創(chuàng)建活動(dòng)，并通過(guò)建立健全師德考核和獎(jiǎng)懲制度，加大管理監(jiān)督力度，嚴(yán)格落實(shí)“師德一票否決”，在校園營(yíng)造濃厚的師德建設(shè)氛圍，有效提高教師的師德修養(yǎng)。
3.以感恩教育為抓手，加強(qiáng)幼兒思想道德建設(shè)。
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，把幼兒感恩教育擺在首要位置。要積極探索新形勢(shì)下做好幼兒思想政治教育的方法載體，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)文明和誠(chéng)信教育，強(qiáng)化教育教學(xué)管理。通過(guò)“三八感恩節(jié)”、“我陪爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)”、“教師節(jié)”、“走進(jìn)福利院”、“走進(jìn)敬老院”、“小小交通員”等感恩活動(dòng)，不斷拓寬渠道，創(chuàng)新思路，用豐富多彩的活動(dòng)向幼兒滲透感恩道德教育，使之成為講文明、講禮貌、愛社會(huì)、樂奉獻(xiàn)、懂感恩的文明幼兒。
(三)創(chuàng)設(shè)載體，落實(shí)舉措，積極參與和諧型社會(huì)建設(shè)。
1.以“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”為基本要求，著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮黨員和干部的表率作用。在全園廣泛開展學(xué)習(xí)型文明班組創(chuàng)建活動(dòng)，培育、打造優(yōu)秀學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)和學(xué)習(xí)項(xiàng)目，營(yíng)造“時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)、人人皆學(xué)”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。切實(shí)抓好教職工政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，積極探索、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式與方法，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通過(guò)“走進(jìn)經(jīng)典”、“綠葉講壇”等活動(dòng)和載體，進(jìn)一步提升廣大教師的人文素養(yǎng)和文化品位。
2.積極開展書香校園的活動(dòng)，制定書香校園推進(jìn)計(jì)劃。通過(guò)定期購(gòu)置更新圖書、建立教師、幼兒閱覽室等途徑，加強(qiáng)幼兒園圖書館、閱覽室的硬件建設(shè)。結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，充分利用門廳、走廊、操場(chǎng)、教室、辦公室等場(chǎng)所，精心設(shè)計(jì)、營(yíng)造富有書香氣息的育人環(huán)境。組織教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，并通過(guò)導(dǎo)讀、征文、論壇、沙龍、社團(tuán)活動(dòng)等形式，交流、分享讀書心得與感悟，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，使讀書成為師生的共同愛好和自覺需求，使校園書香四溢。
3.服務(wù)市民群眾，不斷完善早教志愿者服務(wù)。成立社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、家園雙走進(jìn)、家教輔導(dǎo)、家教咨詢等活動(dòng)，向社區(qū)群眾宣傳早教重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，不斷完善早教志愿者服務(wù)。
四、實(shí)施步驟。
整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：
(一)第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(201x年2月—3月)。
1.制定實(shí)施方案，召開全園創(chuàng)建區(qū)文明單位動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)和工作部署。組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，引導(dǎo)廣大干部職工積極主動(dòng)地參與到文明創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，使全體干部職工明確創(chuàng)建目標(biāo)，提高對(duì)創(chuàng)建工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，在全園迅速掀起文明創(chuàng)建新高潮。
2.進(jìn)一步修改完善文明班組評(píng)分細(xì)則，啟動(dòng)年度文明班組評(píng)比工作。各級(jí)組和每個(gè)教職工按照實(shí)施方案精神和文明創(chuàng)建要求，細(xì)化工作內(nèi)容，制定工作計(jì)劃，周密安排，責(zé)任到人。
(二)第二階段：組織實(shí)施階段(201x年4月—201x年11月)班組。
按照創(chuàng)建文明單位活動(dòng)的實(shí)施方案和計(jì)劃，圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，開展創(chuàng)建活動(dòng)，把工作落到實(shí)處。在創(chuàng)建過(guò)程中查找不足，通過(guò)召開座談會(huì)、網(wǎng)上征求意見、個(gè)別訪問、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求服務(wù)對(duì)象、有關(guān)部門和群眾的意見和建議。
(三)第三階段：整改提高階段(201x年11月-12月)。
針對(duì)存在的問題，制定切實(shí)有效的措施進(jìn)行整改，特別對(duì)群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，要堅(jiān)持實(shí)事求是、標(biāo)本兼治的原則，突出重點(diǎn)，認(rèn)真解決。對(duì)一時(shí)難以解決的問題，及時(shí)向群眾講明原因，并制定計(jì)劃，限期整改。認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況并鞏固創(chuàng)建成果，在不斷提高和完善的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺、鞏固提高。
第四階段：總結(jié)階段(201x年12月)。
根據(jù)有關(guān)要求，及時(shí)收集材料進(jìn)行總結(jié)整理，裝訂歸檔，確保資料齊全，便于查閱;根據(jù)教職工反饋意見，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)提高，推動(dòng)全園文明建設(shè)工作向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：卞慧蓮。
副組長(zhǎng)：許榮妹黃瑾姜琴。
成員：各班班組長(zhǎng)。
(二)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。妥善處理好道德建設(shè)活動(dòng)和做好各項(xiàng)工作的關(guān)系。把道德建設(shè)活動(dòng)融入到各項(xiàng)工作中去。講求活動(dòng)和工作的有效性，力戒形式主義。
(三)幼兒園在道德建設(shè)工作方面提供人、財(cái)、物等保障，確保活動(dòng)正常開展。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇十六
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼膶W(xué)校書香校園建設(shè)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、書香場(chǎng)景讓校園成為一本書。
2、書香課程讓閱讀成為一種習(xí)慣。
3、書香活動(dòng)讓閱讀成為一種期待。
本學(xué)期在原來(lái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)書香氛圍營(yíng)造，深化暗香場(chǎng)景，讓校園成為一本書。
本學(xué)期進(jìn)一步細(xì)化文化走廊布置，更換書香長(zhǎng)廊、博藝長(zhǎng)廊、數(shù)學(xué)長(zhǎng)廊、科技長(zhǎng)廊、詩(shī)韻長(zhǎng)廊、書畫長(zhǎng)廊等布置，做到處處有書香，處處有韻味。
學(xué)校以“走廊門廳成書海，露天書吧溢書香”為主題建設(shè)學(xué)校文化，建設(shè)獻(xiàn)一本看千本的“開放式”書吧，讓校園書吧隨處可見，大廳、通道走廊甚至每一個(gè)角落，學(xué)生在課余時(shí)間，不需桌椅器具，不需約定時(shí)間，可以隨時(shí)隨處隨手取書閱讀，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生。本學(xué)期加強(qiáng)書吧管理，一是由三年級(jí)5個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)書吧的衛(wèi)生清潔和書籍管理。每天定期整理，保持書吧整潔、有序。二是由5個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)書吧里面破損書籍的更新。流動(dòng)書籍，更新書籍，滿足學(xué)生的閱讀需求。三是出臺(tái)書吧閱讀，保證閱讀環(huán)境。
本學(xué)期在后勤部的努力下，學(xué)校將有一個(gè)新的“非遺進(jìn)校園”的閱覽室，和原來(lái)的博古書屋一起，共兩個(gè)閱覽室。本學(xué)期盤活閱覽室，利用“知識(shí)銀行”，激發(fā)學(xué)生閱讀期待和閱讀興趣，定點(diǎn)定班級(jí)到閱覽室閱讀，促進(jìn)學(xué)生閱讀量和閱讀質(zhì)的提升。另外，結(jié)合電子閱讀，融和紙質(zhì)閱讀和電子閱讀。
本學(xué)期學(xué)校推出了《班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施意見》進(jìn)一步推動(dòng)和完善班級(jí)書香文化創(chuàng)設(shè)。一是要求各個(gè)班級(jí)以書香為班級(jí)命名，賦予班級(jí)意義。二是設(shè)定班級(jí)成長(zhǎng)目標(biāo)和讀書口號(hào)。三是加強(qiáng)班級(jí)圖書角管理，提供合適的閱讀書目，豐富學(xué)生課間閱讀。四是加強(qiáng)班級(jí)閱讀活動(dòng)，結(jié)合語(yǔ)文課、綜合實(shí)踐課、主題隊(duì)會(huì)課，豐富班級(jí)書香內(nèi)涵。
每周三為國(guó)學(xué)日，學(xué)校在上學(xué)期已經(jīng)出臺(tái)《腹有詩(shī)書禮行天下》國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程，學(xué)校將書香滲入行規(guī)教育，通過(guò)精心選編適合學(xué)生誦讀的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》中經(jīng)典章節(jié)，積累、熏陶，讓學(xué)生感受古人的“孝”之禮、“謹(jǐn)”之習(xí)、“勤”之性、“誠(chéng)”之美，提高學(xué)生道德禮儀修養(yǎng)。本學(xué)期要做到一是確保每周誦讀時(shí)間和質(zhì)量。二是加強(qiáng)晨間誦讀反饋。三是提供平臺(tái)展示。
每個(gè)年級(jí)段語(yǔ)文老師根據(jù)本年級(jí)學(xué)生閱讀水平和心理特點(diǎn)，推薦合適的閱讀書目，學(xué)校收集這些閱讀書目，請(qǐng)書香工作小組進(jìn)行進(jìn)一步的完善和修改，形成城沙一小定期閱讀推薦書目。
語(yǔ)文老師根據(jù)學(xué)生閱讀需求，加強(qiáng)閱讀課堂指導(dǎo)，做好精讀、泛讀、細(xì)讀等方法指導(dǎo)。由語(yǔ)文組負(fù)責(zé)，收集精品課堂設(shè)計(jì)。
學(xué)校閱讀特色課程包括低段《花香書韻》、中段《抱報(bào)求香》和高段《書香電影》，由各個(gè)特色負(fù)責(zé)老師，在原來(lái)基礎(chǔ)上進(jìn)行深化和完善，形成相應(yīng)的主題課程，提升閱讀質(zhì)量。
學(xué)校層面的書香活動(dòng)以十一月讀書節(jié)為載體，開展系列讀書活動(dòng)。班級(jí)層面的.書香活動(dòng)以班級(jí)書香計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生個(gè)人閱讀計(jì)劃，帶動(dòng)親子閱讀，共推閱讀，讓閱讀成為一種期待。
學(xué)校將通過(guò)組織學(xué)生讀好書及讀書活動(dòng)，吸收中華民族文化和世界文化的精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的視野，豐富學(xué)生的精神生活，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和閱讀積極性，培養(yǎng)適合新時(shí)期的“四品八德”好少年。
時(shí)間 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
11月初 讀書節(jié)開幕式 x
11月上旬 經(jīng)典詩(shī)詞誦讀考級(jí)、閱讀考級(jí)
低段：經(jīng)典誦讀（小組）
中段：故事劇場(chǎng)
高段：個(gè)人閱讀成長(zhǎng)冊(cè)（每班10人）
11月下旬 級(jí)段讀書活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng) 讀書月表彰活動(dòng) 各語(yǔ)文老師 x
班級(jí)書香要做到一是制定符合班級(jí)實(shí)際需求的書香計(jì)劃，有目標(biāo)、有措施、有評(píng)價(jià)；二是根據(jù)班級(jí)根據(jù)書香計(jì)劃有序?qū)嵤?。三是在期中和期末開展階段書香匯報(bào)活動(dòng)。
讓愛閱讀的老師帶出一批愛閱讀的學(xué)生，讓愛閱讀的學(xué)生帶出一批愛閱讀的家長(zhǎng)，加強(qiáng)親子共讀，確保親子共讀時(shí)間，提供親子共讀書目，推薦家長(zhǎng)讀物，開展學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選，濃厚家庭氛圍。
學(xué)校文明校園建設(shè)方案篇十七
如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有著深厚文化積淀和豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的百年老校，創(chuàng)建于1906年2月，為江蘇省首批實(shí)驗(yàn)小學(xué)。近年來(lái)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)生出“讓兒童成為兒童”教育理念，打造“童心校園”文化，緊扣師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展兩個(gè)基本點(diǎn)，進(jìn)一步突出改革創(chuàng)新，不斷豐富和提升學(xué)校教育內(nèi)涵，打造童心教育特色。
兩年來(lái)，學(xué)校圍繞文明校園創(chuàng)建，以管理促提升、以文化育新人、以變革求發(fā)展，形成獨(dú)特的文明風(fēng)景。學(xué)校先后榮獲全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、江蘇省紅十字示范學(xué)校、“中國(guó)好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃基地校、全國(guó)新生命教育基地學(xué)校、南通市學(xué)校安全管理工作先進(jìn)集體、南通市教師發(fā)展示范校、南通市工人先鋒號(hào)、南通市十佳模范職工小家、縣教育系統(tǒng)績(jī)效考核優(yōu)秀單位、義務(wù)教育辦學(xué)水平綜合評(píng)估金獎(jiǎng)、縣文明禮儀養(yǎng)成教育示范學(xué)校等100多項(xiàng)集體榮譽(yù)。
1.強(qiáng)化創(chuàng)建組織領(lǐng)導(dǎo)。建立以曹愛東校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校長(zhǎng)室、德育處、年級(jí)主任、班主任的層級(jí)創(chuàng)建工作體系。制定創(chuàng)建方案，明確創(chuàng)建目標(biāo)，落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)推進(jìn)。
2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓好自身建設(shè)，落實(shí)黨建工作責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”等黨內(nèi)政治生活制度。堅(jiān)持和完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行教代會(huì)、校務(wù)會(huì)議等集體研究制度、規(guī)范招生和“陽(yáng)光分班”等管理制度。
3.辦學(xué)特色廣泛輻射。教育廳廳長(zhǎng)葛道凱、市教育局局長(zhǎng)郭毅浩、縣委書記沈峻峰、縣教育局局長(zhǎng)李建國(guó)等領(lǐng)導(dǎo)到校視察指導(dǎo)。學(xué)校扎染布藝社團(tuán)亮相市第六次少代會(huì)，獲市委書記陸志鵬大加贊賞。承辦大型活動(dòng)82場(chǎng)次，接待來(lái)賓5000余人次?！吨行W(xué)校長(zhǎng)》、江蘇教育頻道等媒體報(bào)道我校辦學(xué)成果。
4.活動(dòng)潤(rùn)澤兒童生命。每年舉辦兒童喜愛的四大主題節(jié)日活動(dòng)，開設(shè)100多種興趣課程和微生活課程，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求；鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，每天中午安排6個(gè)班級(jí)進(jìn)圖書館進(jìn)行閱讀，管理好教學(xué)樓開放書吧，建設(shè)兒童的精神驛站；鼓勵(lì)學(xué)生多運(yùn)動(dòng)，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5.校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。榆園、憩園、五洲園三園廊架工程竣工驗(yàn)收，“小飛鹿”劇場(chǎng)安裝電子大屏，廉政文化園、“童眼看世界”國(guó)旗長(zhǎng)廊、校園櫥窗等建設(shè)到位，童話長(zhǎng)廊、童謠園、開放書吧、圖書角、教師餐廳閱讀吧、閱覽室、書香廣場(chǎng)、圖書漂流屋等設(shè)施設(shè)備將學(xué)校裝扮成了書香的王國(guó)，氤氳著濃郁的書香氣息，校園處處呈現(xiàn)出一物總有意，一景總關(guān)情的文化意境。
“一支好隊(duì)伍就是一所好學(xué)?！保倚ＧХ桨儆?jì)地提升教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)幸福感。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校深入開展師德主題教育活動(dòng)：組織教師向社會(huì)公開宣誓，簽訂師德師風(fēng)承諾書；開展“以姚止平為楷模，做學(xué)生的引路人”黨員統(tǒng)一生活日暨師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)；舉行“四有”好老師師德主題報(bào)告會(huì)；手抄《實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)承諾書》，并鄭重承諾；舉行拒絕有償補(bǔ)課公開承諾活動(dòng)；組織教師學(xué)習(xí)收看“江蘇省道德模范與身邊好人現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)暨第三屆最美如東人頒獎(jiǎng)實(shí)況錄像”；開展了道德講堂活動(dòng)；組織教師每天開展志愿護(hù)學(xué)崗行動(dòng)；組織教師參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。師德主題教育系列活動(dòng)潤(rùn)物無(wú)聲，鍛造了一支思想水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍。
2.提升教師教學(xué)技能。我校積極開展校內(nèi)“綠葉杯”教學(xué)基本功競(jìng)賽，有演講風(fēng)采展示、微課講座、同題異構(gòu)等；組織教師參加縣、市、省教師基本功競(jìng)賽。連續(xù)三年教師參加省基本功競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)。
3.壯大不倦研究社。我校將35周歲以內(nèi)的青年教師吸收進(jìn)不倦研究社，舉辦寒假讀書分享暨新學(xué)期研習(xí)計(jì)劃交流會(huì)；舉行“相約周三”系列活動(dòng)之“才藝大比拼”；開展青年教師教育寫作輔導(dǎo)講座；舉辦“不忘初心，做學(xué)生的引路人”沙龍活動(dòng)和“核心素養(yǎng)大家談”活動(dòng)。通過(guò)扎實(shí)開展多樣活動(dòng)，加快了青年教師的'成長(zhǎng)。
4.開展愛心志愿活動(dòng)。一是組織教師人人關(guān)愛一名留守兒童，用愛心打開學(xué)生的知識(shí)之門，開啟學(xué)生心靈的智慧之窗，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。二是開展志愿護(hù)學(xué)崗行動(dòng)。每天組織四名行政人員和兩名教師在上、放學(xué)時(shí)段到校門口護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路、乘公交，保障學(xué)生的生命安全。三是每年開展無(wú)償獻(xiàn)血和捐獻(xiàn)一份愛心活動(dòng)。四是組織教師開展愛心園丁志愿服務(wù)活動(dòng)，利用周末時(shí)間走進(jìn)街區(qū)、居委會(huì)、敬老院、留守兒童家庭開展關(guān)愛幫扶活動(dòng)。
1.“真學(xué)課堂”鞏固再提升。我校大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，設(shè)計(jì)了《課堂觀察量表》，以此來(lái)突破“問題導(dǎo)學(xué)”和“合作學(xué)習(xí)”兩個(gè)項(xiàng)目實(shí)施中的困境，課堂教學(xué)改革成效初步顯現(xiàn)，課堂上教師逐步實(shí)現(xiàn)“問題導(dǎo)學(xué)，由教師展示問題轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生提出問題”和“合作學(xué)習(xí)由關(guān)注整體狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注個(gè)體提升”。
2.注重學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)。學(xué)校積極為學(xué)生搭建發(fā)展核心素養(yǎng)的平臺(tái)，一年級(jí)關(guān)注美術(shù)核心素養(yǎng)訓(xùn)練、二年級(jí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)訓(xùn)練、三年級(jí)音樂核心素養(yǎng)訓(xùn)練、四年級(jí)體育核心素養(yǎng)訓(xùn)練、五年級(jí)英語(yǔ)核心素養(yǎng)訓(xùn)練和六年級(jí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)訓(xùn)練，并在如東縣核心素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行展示。我們先后組織開展了實(shí)驗(yàn)小學(xué)小飛鹿校園藝術(shù)節(jié)“三獨(dú)”比賽和文娛演出，組織了小飛鹿游戲活動(dòng)，組建實(shí)驗(yàn)小學(xué)花樣跳繩隊(duì)，我校順利通過(guò)省藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)檢。
3.強(qiáng)抓學(xué)生體質(zhì)健康。學(xué)校重視學(xué)生體質(zhì)健康，通過(guò)扎實(shí)的舉措開展體育活動(dòng)和健康教育。首先是每天給學(xué)生布置體育家庭作業(yè)。其次是開展了跳繩比賽、學(xué)生體檢、六年級(jí)體能三項(xiàng)比賽、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、眼保健操訓(xùn)練、“小飛鹿”體育節(jié)、冬季鍛煉等活動(dòng)。再次是以制度促發(fā)展。學(xué)校規(guī)定凡體育不達(dá)標(biāo)的學(xué)生不得發(fā)放優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)證書，可以通過(guò)補(bǔ)考合格后再發(fā)放。通過(guò)一系列的舉措，我校學(xué)生體檢健康水平大幅提升。
德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，我校堅(jiān)持立德樹人，努力深化德育成果、全面提升德育品位、打造學(xué)校德育特色，開創(chuàng)了德育工作的嶄新局面。
1.拓展陣地建設(shè)渠道。突出班級(jí)文化建設(shè)，優(yōu)化教室環(huán)境布置，各班從不同角度進(jìn)行布置，體現(xiàn)各自的獨(dú)特之處，做到了布局合理、創(chuàng)意新穎，形成了“班班一主題”的教室文化，并進(jìn)行了評(píng)比；各中隊(duì)出了“新學(xué)期新氣象”“紅領(lǐng)巾共筑中國(guó)夢(mèng)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀在我心”等專題黑板報(bào)。組織開展了“童心向黨”、“安全教育”等主題中隊(duì)活動(dòng)，提高了各班隊(duì)活動(dòng)的組織能力。組織學(xué)生參加“家風(fēng)家信”“我最喜歡的一本紅色經(jīng)典讀物”征文活動(dòng)。“小飛鹿”廣播臺(tái)、電視臺(tái)根據(jù)學(xué)校教育主題，進(jìn)行隊(duì)知識(shí)、法制、安全、文明禮儀、心理健康、中國(guó)夢(mèng)等宣傳，推動(dòng)德育文化的建設(shè)和傳播。
2.“四色”多元管理見成效。“紅色值周小校長(zhǎng)”——全面參與學(xué)校管理。40位有責(zé)任心、有能力的小校長(zhǎng)參與學(xué)校導(dǎo)護(hù)，每周1次小校長(zhǎng)例會(huì)；“綠色小書迷管理員”——近270位小書迷管理員參與書吧管理，給孩子們的課間提供了豐富的精神食糧；“黃色安全小衛(wèi)士”——從課間文明游戲、保護(hù)綠化環(huán)境、節(jié)能節(jié)水等方面，小衛(wèi)士們實(shí)施監(jiān)督管理工作；“橙色小管家”——新增80位文明禮儀小管家，接受專業(yè)禮儀培訓(xùn)，并到各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行二次培訓(xùn)。
3.“八禮四儀”活動(dòng)全面開花。學(xué)期初“入學(xué)、入隊(duì)儀式”隆重舉行，“十歲成長(zhǎng)禮”“畢業(yè)典禮”感恩師長(zhǎng)，文明禮儀主題晨會(huì)精彩開設(shè)，市“待人之禮”現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)圓滿舉辦。
4.重視三種教育。一是傳承紅色基因主題教育。紅色主題教育月，開展一系列紅色主題教育活動(dòng)，分年段開展讀紅色經(jīng)典、唱紅色歌曲、寫紅色感言、誦革命詩(shī)歌、講革命故事五個(gè)系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做有責(zé)任、有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)小公民。二是生態(tài)文明和環(huán)境保護(hù)教育。通過(guò)小手牽大手，共創(chuàng)文明城市，開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、小飛鹿廣播、問卷測(cè)試、自制分類垃圾桶、主題班會(huì)等多種途徑，推行校園環(huán)保行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起踐行綠色生活。三是心理健康教育。我校兩位專職心理老師多次參加縣輔導(dǎo)，啟動(dòng)“心理云”完成了三至五年級(jí)1665名學(xué)生的信息導(dǎo)入，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
5.特色活動(dòng)繽紛童年。情景劇展演、圖書義賣活動(dòng)、“小飛鹿”藝術(shù)節(jié)暨“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)、小主持人風(fēng)采大賽、“愛綠、護(hù)綠，我們?cè)谛袆?dòng)”植樹節(jié)活動(dòng)、“跟著課本去旅行”研學(xué)活動(dòng)、防空疏散演練、小小城市美容師、“緬懷先烈，不忘初心”掃墓活動(dòng)、“開學(xué)第一課”主題教育活動(dòng)、“月習(xí)一禮”系列活動(dòng)、愛心圖書捐贈(zèng)公益活動(dòng)、陪爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)活動(dòng)、沙畫進(jìn)校園活動(dòng)、青少年維權(quán)崗主題活動(dòng)等活動(dòng)，奠定了兒童的人生底色，彰顯了兒童的人生亮色，繪就了兒童的人生瑰色，并將最終閃亮兒童幸福的童年。
文明校園建設(shè)，既是深化中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，也是提升學(xué)校軟實(shí)力的重要舉措。我校將圍繞創(chuàng)建工作的要求，不斷激活文明校園創(chuàng)建的生機(jī)與活力，讓校園變得豐富多彩、具有吸引力，成為一道亮麗的風(fēng)景。