演講稿的結尾要給聽眾以啟示和思考，留下深刻的印象，使他們能夠從中獲得有價值的東西。撰寫演講稿時可以借鑒其他成功演講的經驗，但不可直接復制或抄襲他人的觀點和語言。以下是一些來自各領域杰出人士的演講稿，值得細細品味。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇一
陽光總在風雨后”這是一首歌，并且這是我給我們班定的班歌。
和班里一個同學閑聊時，無意間了解到她的奶奶，以往去我家吵過，當時她的一個哥哥在我所教的班里，因為進到學校，然后把班里學生的書撕了，已經過學校，肯定是他賠償，他的父親覺得可恨，于是打了他，結果她的奶奶跑來吵我，說我挑的事，當時我真是覺得太委屈，難道學生犯了錯當教師的不能管，我的方式錯了嗎難受、自責了好長一段時間后才算平靜下來。
今日又換了他的妹妹，我先是一驚，是管教還是不理采，免得惹禍上身，最終還是職業(yè)道德心戰(zhàn)勝了狹窄的心胸，是一個教師，干得只是天下最光輝的事業(yè)，我必須會像對待其他學生一樣對待她，使她成材。
善待身邊的每一個人，每一分鐘，只要我用心對待她，她必須會理解我的苦心。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇二
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯”。知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。
有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認學習之苦，學習之類，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗!遨游學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂;山重水復，曲徑通幽，難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一個任務，而就應看成一個令人羨慕的機會。是的.，只要我們不辭勞苦，敢于應對學習中的困難，你會發(fā)現，學習中自有情趣，更有快樂。
戰(zhàn)國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，繼續(xù)學習。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見，努力學習是一個人成功的必經之路。
一個人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個人的聰明，臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好，有一次，數學考試他只考了20分，但是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
期中考試剛結束不久，或許有的同學因為成績不好而放棄了努力，然而成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生，基礎不好沒關系，只要我每一天都有進步，就是一種成功;或許有的同學也會因為考試結束后能夠放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰(zhàn)還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇三
敬愛的老師們，同學們：
大家早上好！我是四（2）班的劉峰同學，這天我演講的主題是——努力學習，只爭朝夕。
年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在童年中的我們，就應抓緊時間，持之以恒，努力學習，只爭朝夕。
為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR> 因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子；因為努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發(fā)明；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談?！霸鐨q哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學走向了生活的誤區(qū)：拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻的人，都是從把握這天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認為這天的事情沒做完，明天還能夠繼續(xù)；也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。
同學們，我們在中心小學這個知識王國里，沐浴著時代的陽光雨露，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的職責；努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā)；努力學習，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風破浪；努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：完美童年，我們只爭朝夕！（高昂，有震撼力，手勢）。
我的演講完畢、謝謝大家！
只爭朝夕不負韶華演講稿篇四
敬愛的教師們，親愛的同學們：
大家好！
只因“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，于是燃燒著自我，為了青年得生命精髓。便于此“只爭朝夕”!
這個世界有兩種人：一種人讓社會來打造自我，一種人是自我打造社會?；⒔處煹某霈F就是倡導后面一種方法，他打破了所有的教學模式，carpediem(拉丁文：只爭朝夕)。這個詞說通俗一點就是抓住時間做最好的自我。他將這條道理一向貫徹給他的學生。當學生問起他什么是死亡詩社，他毫無保留的將自我的青春經歷傳給了他的學生，他不再年輕?？伤谕胬砟軌騻鞒小W生們找到了那個地方，對于他們來說這不是山洞，是精神的家園。一個山洞可能簡陋，但他們的心確實比這潮濕的山洞溫暖、豐富。
死亡詩社，并不是什么恐怖的組織。只是一群對于浪漫的愛好者在這僻靜的山洞中尋找一份安寧的交流園地。逃離那個傳統(tǒng)束縛的地獄學校而放飛夢想的憧憬。書中學生眾多，但個個都是個性鮮明，令人印象深刻。有的軟弱，有的頑皮有的叛逆……一所歷史悠久、升學率較高的學校對于大人來說，稱得上是孩子的天堂。但再聽聽孩子的看法：對于他們來說私下里稱之為地獄罷了，因為那里僅有傳統(tǒng)的打壓?？墒莾H有活力、叛逆、個性、奮發(fā)，都存在的生命才成其為生命，學校才成其為學校!他們的斗爭都是由他們所信奉的船長，基廷教師，所指引的航道。
革命是流血的，尼爾的死亡渲染了這一筆艷麗的紅色。每個人經歷過尼爾的處境：自我的夢想和現實的無情相碰撞。是向現實妥協(xié)，還是放飛自我的夢想尼爾之死是對夢想追逐的最高形式。到底是對還是錯，我無法確定，我只明白船長告訴我們：要做生命的主人，而不是生命的奴隸。為了融入社會我們是必須丟失一些浪漫，但還是期望有些東西能夠在我的骨子里茍延殘存。如果一個人在該沖動的年代沖動不起來，那么到頭來也許只剩下“可憐白發(fā)生”。
當學校發(fā)現孩子們的事情時，青春的弊端也暴露無疑：有告密的，有膽小的。我不想去對這些學生有任何的評價，每個人在當時都有自我的選擇。我只記得那句：“啊，船長，我的船長!”書最終的一筆讓我得到了強烈的共鳴。那時，孩子們的青春已不再平凡。夢想的種子已根深蒂固。
現代生活的節(jié)奏，讓我們不得不審視自我為何活著為何我們一向在做和自我年齡不相符的事大人們的世界如此復雜，以為學校傳統(tǒng)的教育模式就是對我們最好的保護，但卻一向缺乏著人文色彩。生命的精髓沒人教給我們。就像書中古板的校長所說：按學校的傳統(tǒng)教學，其他方面任其發(fā)展。傳統(tǒng)，傳統(tǒng)!我們存在不是為了傳統(tǒng)，而是為了創(chuàng)新，為了革命。生命是什么在書中，生命是詩，生命是音符，生命是戲劇，生命是一場演出里最為充滿華彩的那個篇章。
扉頁上：“我步入叢林，因為我期望生活得有意義，我期望活得深刻，汲取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免讓我在生命終結時，發(fā)現自我從來沒有活過。”這才是真正值得追求的。
人的一生，其實只需要一課。只爭朝夕，足矣。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇五
俗語講:一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!時間確實很珍貴，記得魯迅先生講過，浪費別人的時間就等于謀財害命!偶爾翻開自己的電子相冊，一張張熟悉的面孔:同學的同事的父母的既熟悉又親近，一串串往事猶如放電影一般浮現在眼前，然而相冊右下角的日期讓人覺得驚訝可怕，少那么三年前，多那么五年之前!不知不覺之中時間就在這些流金歲月中消磨，看看我們自己又有何種進步?記得小時候家里每次來個不經常來往的親戚時，母親總是感慨多少年不見了都......當時沒有覺得有什么體會，如今長大后，發(fā)現有很多地方和當年的父母有共鳴!
小時候總是思考一個問題，就是等我老了怎么辦呢?那時候我就變成一個白發(fā)蒼蒼的老頭，自己單獨一個人走在鄉(xiāng)間的小路上，沒有了小伙伴了，沒有了親朋好友，那是何等的凄涼與無奈，每次想到這里都會傷心好久!不過最后有會意識到我仍然年輕，所以更應該珍惜抓在手里的分分秒秒。
魯迅先生曾經說過，時間就像海綿里的水，只要擠總會有的!他那是教育我們要珍惜每一分鐘，因為時間一旦過去，不可復得!對于我們來說，應該有方案的生活，給自己制定目標，然后按照制定的'方案執(zhí)行，成功與否吧，最起碼曾經努力過，沒有白白讓時間流逝，充實了自己，也對的起自己的良心!
春晚節(jié)目中一首“時間都去哪了〞，唱到了大家的辛酸之處!是啊，暮然回首，時間不在，父母卻已經兩鬢斑白，年輕不再!同樣我們也已經長大，有了脾氣也有了擔當!好多事情父母會鼓勵我們自己處理，不會像小時候那樣什么事情都往自己身上攬!當我們感覺自豪的同事也同樣有了一份責任!時間其實并沒有溜走，她在我們每個人的身上都留下了歲月的烙印!但是最關鍵的是我們是否能在歲月面前坦然的說，我對得起曾經做過的每一件事情!不會懊悔逝去的青春。
人生百年，幾多春秋?一萬年太久，只爭朝夕......無需感慨時間匆匆，珍惜才是王道。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇六
老師們，同學們：
大家早上好!這天我國旗下講話的題目是《爭做勤學小翰林》。
“風催暑去荷花謝，秋爽云高雁自來”。好一陣清涼的風，一個清朗朗的季節(jié)，這真是個學習的好時候。做為學生，勤奮認真的學習是我們快樂的源泉。
勤學不是苦學，貴在有恒心、有毅力。只要你堅持認真聽好每堂課，自主地寫好每次作業(yè)，這就已經到達了學習知識、鞏固知識的目的，老師也會夸你，你可真是個勤奮學習的好孩子。當你讀完一篇篇課文，你的內心世界會感到富足而充實;當你攻克一道道難題，你會品嘗到探索的快樂;當你用簡單的英語與人對話，你會覺得世界在你面前又大了許多，精彩了許多;當你學會一首新歌，畫出一幅秀麗的圖畫，學到一種新的本領……這些都是你的收獲，這樣的收獲每一天都有，正是這樣的日積月累，造就了一個天天向上、才智過人的你，這種學習過程難道你不覺得是一種完美的享受嗎?“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。當我們能以一種享受學習的情緒來對待學業(yè)時，人生就必然會有更高遠的追求。那時你就會明白，學習不光是為了自己，是為了造福你身邊的人，讓他們能更幸福的生活著。從小立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來、“激揚文字、指點江山”的風流人物毛澤東，都是因為勤奮學習而最終成才的偉大人物。他們以知識武裝自己，享受學習帶來的快樂。更因為學有所成而在國家危難時刻有拍案而起的魅力，有指點江山、力挽狂瀾的潛力。
“奮斗是萬物之父?！边@是中國歷史上偉大的人民教育家——陶行知的一句話。與我所要說的很貼切。因為有奮斗，所以才有成功，所以才有一切的一切。
“奮斗是萬物之父。”我把它理解為——奮斗，成功。
每個人都在這個世界上生活著，但不同的是，每個人的生活方式不同。有的人快富裕，有的人貧窮;有的人快樂，有的人悲傷;有的人幸福，有的人悲慘。這些區(qū)別可能有自然因素，但我相信：更多的是人為因素。大部分人出生，都不比別人少什么，說明起跑點是相同的，但是在人生這個寬闊的跑道，漫長的跑道上，有許多溝壑，許多坎坷。面對這些，有些人很松懈，但有些人卻一直堅持著奮斗。所以，在終點取得成功的人總是堅持到最后，奮斗到最后的人。所以，顯而易見，成功的關鍵在于我們是否能在這條人生跑道上，堅持奮斗下去，只要奮斗到最后，成功屬于自己后，再多的挫折也只是曾經，再糟的厄運也不再來臨。
霍英東，香港著名的房地產業(yè)巨子?？烧l又知道，霍英東先生的今天是由“價值七角錢”的苦力一步一步干起來的呢?童年時的貧寒家境和成年以后的`生活坎坷、煎熬，磨煉了霍英東的毅力，也培養(yǎng)了他自強不息、勇于進取、敢于拼搏的奮斗性格。第二次世界大戰(zhàn)時期，日本人擴建機場，他去當苦力，日報酬是七角錢和半磅配給米。那時，他每天只吃一碗粥和一塊米糕，餓得頭昏眼花。結束以后，霍英東投身于運輸業(yè)，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他又開展了航運業(yè)，生意十分興隆?；粲|不滿足于運輸業(yè)已經取得的成就，又開始向房地產業(yè)進軍，從此，房地產成了他致富的基礎。
霍英東的事跡可以告訴我們，一切的外在因素都是次要的，重要的是自己是否有奮斗的意志，只要奮斗到底，終究會成功，命運自然會隨著我們的成功而發(fā)生轉變。
人的一生是靠自己的雙手去創(chuàng)造的，美好的生活也需要自己去營造，命運也掌握在自己手里，每個人都是自己未來的主宰者。
不要再抱怨老天的不公，不要再埋怨父母的無能。從現在開始，開始你的奮斗，開始你的改變，讓自己的奮斗與改變成就自己的人生，從此，讓自己的命運開始耀眼!記?。耗悴⒉槐葎e人缺什么，只要奮斗下去，你也會擁有別人羨慕成功的人生，別人憧憬的生活。命運——由你來改變!
其實，在人生不斷的奮斗中，你已改變自己的命運。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇七
老師們，同學們：
大家早上好！
今天我演講的題日是自信向前，不負韶華。
自信向前，不負翻華。泰戈爾在《嘗火蟲》-詩中寫道：“你微小但你不渺小.”在青春的時光里有很多人，因為自卑而放棄了很多事，在到后來，回想那時如果自己做該如何多好啊!你要知道天生我材必有用，不管自己多么微不足道，這個世界上總有一個地方讓你發(fā)光發(fā)殼，忘有一個人需要你的存在。自信間前似最好的自己，不負青春年華。
珍惜時間，不負幫華，當你在玩耍時，與你在睡覺時，當你在發(fā)果時，時間正在悄悄走過。人人都有青昏，有的人可以把握他有的人卻無視他。把握住的人在今后的生活是光明的，是寬闊的，再回想曾經也是一臉欣喜，沒有把握住的人，今后的生活是黑盾的，是秀果的。你回想曾經會有許多后悔們事。爭取時間珍惜自己的青香年華。
自信向前，不負留華。
謝謝大家，我的演講完畢。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇八
xx：
夢想，是什么。
正所謂：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！泵恳粋€人都會有夢想也許有的人會為之努力，也許有的.人會因為他人的嘲笑而放棄自我的夢想，這樣真的好嗎既然別人想笑就讓他笑吧，笑完了，又能怎樣樣呢雖然我們沒有所謂的先天優(yōu)勢，但我們能夠靠后天的努力來彌補，只要堅持不懈，勝利的大門就會為你敞開。
丁尼生說過：“夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎”追夢固然艱難，但只要堅持，有恒心，夢想終會實現。
“夢”是一種潛在的意識，“想”是主動的思維，而“夢想”絕對不是簡單的“夢”與“想”的組合，而是一個更有生命力，更有蘊含的詞，夢由想而生，想在夢中存在。
夢和夢想是決然不一樣的兩個概念，夢是天馬行空的，是不切實際的，人們在現實生活中所不能實現的一切，在夢中都能夠得到。但夢終歸是夢，遲早會有醒的那一天，而夢想是需要人去為之努力的。夢是假的，夢想卻是真的。
有夢想固然是好的，因為有了前進的動力，但只會用嘴說而不會去行動，那么，有夢想和沒有夢想又有什么區(qū)別呢有夢想就去追逐，但千萬別放棄，就像跑馬拉松一樣，僅有堅持到最終的人，才能稱之為勝利者。
馬克思說過：“生活就像海洋，僅有意志堅強的人，才能到達彼岸?！蔽覀円呀浭浅跞膶W生了，是即將參加中考的學生了，我們應當清楚自我學習究竟是為了什么，不要讓一切不能稱之為大事的“大事”影響了自我，放棄自我追逐已久的夢想，這樣真的不值得，我們此刻所該做的就是盡自我所能在中考中考出自我夢想的成績。
一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天；一水消逝，干涸不了整條河流。世界能實現夢想的人千千萬萬，不差你一個，但對于自我來說每一個夢想都是獨一無二的。
愿我們以夢為馬，不負韶華。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
我是高一（27）班的小王。今天我的題目是《唯有砥礪前行，方能不負韶華》。
青春如此短暫，抓住它，它就是機會。描繪它，它就是彩虹。
青春，詩意的年華，火熱的歲月，多少人曾為之感慨。屈原曾說百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春。李大釗曾說：青年者，人生之春，人生之王，人生之華也。屈原如此鐘情于青春，李大釗如此高舉青春，可見青春之可貴。
的確，青春如同白駒過隙，忽然而己。
所以，不要覺得歲月靜好、安穩(wěn)，這不該放在我們這個年紀。我們要趁年少去奮斗，去拼搏，去砥礪前行。不要把心放在手掌上、眼皮底下，要把心放在高山之巔、大海之上——心有多大，舞臺就有多大，心有多大，世界就有多大。
相信大家都聽過這幾位前輩的事跡吧：在技術全面，條件的情況下，鄧稼先用心血與汗水澆灌了第一顆的盛開；懷著一顆對國家糧食安全的初心，袁隆平攻堅克難，在全國各地輾轉研究，培育出了雜交水稻；通過整理中醫(yī)藥典籍、走訪名老中醫(yī)，通過驗方匯集了六百三十余種治療瘧疾的中藥單，經過無數次實驗，屬呦呦和她的團隊研究出了青蒿素，了數百萬人的生命。他們，都珍惜美好韶華，用奮力拼搏、用砥礪前行，放飛了他們的夢想，更是成就了億萬中國人的夢想。
我們常說。想考中大、想考深大、想考華師……是，沒錯。你哪里都想去，不甘拘束于這個小小的縣城，你憧憬繁華都市中炫麗的霓虹燈，向往去更高的學府讓自己的人生得到，你想親眼看看詩和遠方?？赡阌袥]有想過，為此你付出了多小呢。你，努力了嗎。
同學們，那些美麗的夢不能只是我們幻想中的，必須一磚一瓦的去堆砌。夢想的確是需要去夢、去想，但是別忘了，我們是青年啊，是洋溢，躊躇滿志的青年啊。我們有旺盛的生命力和聰慧的頭腦，有勤勞的雙手和最美的韶華，既然夢想是有可能實現的，你甘心只是去夢和想嗎。你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎。你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己伸手卻只觸到那飄渺的夢想嗎。要知道，站在岸上學不會游泳，宅在寢室飛不上藍天，光想不做也實現不了夢想。
實現夢想不是空話，我們絕不能做魯迅先生筆下做夢而不醒的人。學習是要吃苦的，是要得住板凳上、臺燈前的孤獨的`。就像巴金在回想錄中說：人不是點綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道，不斷地工作，學習，工作。俞敏洪也曾說過，只要你堅定地朝著夢想走，終有一天，你會發(fā)現，你的夢想在你身后。
人生就像一張有去無回的單程車票，每一場都是現場直播。把握好每次演出便是對人生最好的珍惜。珍惜美好的韶華，激揚我們的青春。終有一天，當我們步入成年，在青春的上漸行漸遠時，回首住事，我們可以很自豪地說：當我們年輕時，我們拼搏奮斗過，燃燒過，可以無悔地面對、面對未來。不負韶華，砥礪前行，用青春的力量，成就我們的理想，實現人生的價值。
同學們，讓我們滿帶青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與站在起一起，讓我們不負韶華、砥礪前行，讓我們一起激揚我們的青春，成就我們的理想。讓我們一起：青春無悔，夢想無畏。
我的到此結束，謝謝大家。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十
各位老師、同學們：
大家好！
金秋九月，我們第一次真正踏入了高中的大門。微風輕拂，長空萬里，我們注定要以這里為起點，環(huán)望更大的世界，走向更遠的遠方，遇見更好的自己。
遙想過去，我也是大家的一員，也曾昂首展望美好的未來，也曾滿懷崇敬地以高中的大門外向里面那一方緊張而充實的高中生活……如今，設想成為了現實。踏入高中，我們不能不努力，不能不拼搏，不能不進步。
如果說志向是船舵，那么拼搏就是船帆。它是理想與現實之間階梯。你的理想越遙遠，你要付出的努力就會越多，這是無可厚非的。但，這樣我們就會退縮嗎？我知道大家的答案都是不會。青春年華本就是努力的最好時機，不負青春，不負韶華，就是我們的態(tài)度。行穩(wěn)至遠，踏實地走好每一步，做好每件事，無論再微不足道，都比在原地更接近夢想。
最后，我想說，坐下來，靜下心，不驕不躁，熱愛這個世界，是最重要的。不僅要鉆研眼前的難題，背會手上的單詞，也不僅要因為考砸了而懊惱，進步了而雀躍，把頭從書本中抬起來，看看美麗的晚霞，聽聽巴赫和肖邦，嗅聞泥土中潤濕的露水的清香，撫摸柔嫩的野花花瓣，有時間彈彈吉它、畫會兒畫也未嘗不可。不僅要努力學習，更要培養(yǎng)高雅的志趣和樂觀可愛的生活態(tài)度，才能使我們活著的每一天都富有意義和情趣。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，正值鮮衣怒馬少年時，我們踏入了高中的大門。懷揣著遠大的夢想，我們揚帆起航，為了有所進步，為了離夢想理更近，更是為了遇見更好的自己。三年后，我們各自峰頂再見！今天的我們，要胸中有溝壑，立馬振山河！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十一
大家好!
大年初一早上，新春的氣息夾著陣陣寒意，昔日繁華的街道好像突然被按下了“休止符”。爸爸媽媽都回到了工作崗位，參加一場沒有硝煙的“抗疫戰(zhàn)爭”。
現在，我和姥姥在家已經居家防疫了一個多月，這場疫情打亂了我們原有的生活和學習節(jié)奏，我有些煩悶。蒼白且沒有溫度的陽光從窗戶照射進來，屋里的暖氣熏得人燥熱，我懷念室外春天的暖陽和煦的風。從前的春天來得太輕而易舉，我從未珍惜，任由它從自己身邊掠過。今年再想追尋，就只能對著窗外感慨它的奢侈與可貴。
在抗擊疫情期間，我看到了許多志愿者和快遞員在各個小區(qū)之間盡職盡責運送蔬菜物資；無數白衣戰(zhàn)士前赴后繼奔赴“戰(zhàn)疫”一線與時間賽跑，夜以繼日守衛(wèi)民眾健康；我還看到備戰(zhàn)高考的姐姐在方艙醫(yī)院并不安靜的公共環(huán)境里珍惜每一分每一秒認真學習；山區(qū)里的學生艱苦跋涉十幾里尋找上網課信號。我更看到了爸爸、媽媽和他們的千千萬萬個戰(zhàn)友一起，舍小家、為大家，離家執(zhí)勤，全力守護這座城市的安寧。一股力量在我心中潛滋暗長——那就是奮斗的力量。奮斗，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上勇往直前。以前，總覺得“美好生活都是戰(zhàn)士們艱苦拼殺換來的”這句話離我太遠，現在卻終于真真切切懂得了其中的道理。
老師說：“一張安靜的書桌來之不易，不能只安放沒有思想的頭顱，行動吧，孩子們，你們不是局外人，現在不是，未來更不是！”前有一代又一代的革命先輩們前赴后繼、不怕犧牲、不懈奮斗努力爭取人民利益，現有無數的白衣天使、人民子弟兵奮戰(zhàn)在“抗疫”一線守護人民平安。歲月靜好，不過是有人為我們負重前行，而我們又有什么理由不珍惜這來之不易的幸福？我們作為少年，更應及時勉勵，當知“少年興則國家興，少年強則國家強”，在我們的時代坐標上，抒鴻鵠志，既做“追夢者”，也做“圓夢人”。我心中暗下決心：在這個與眾不同的春天里要以白紙為土，以筆為秧，珍惜當下，不負韶華，靜靜盼望，默默努力，一點一點播種夢想，為中華民族的幸福未來而努力奮斗！未來，國若有難，愿我也可為脊梁，用知識守護我們的家園，讓國人無需恐慌！
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十二
敬愛的教師們，親愛的同學們:。
大家上午好!
作為新時代的高中生，肩負著祖國復興的重任。我們要努力學習文化科學知識，在踏入社會之后能夠回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢于承擔職責的人。
作為21世紀的社會一員，我們必須要用充足的科學文化知識來武裝自我，學習不僅僅是響應時代的號召，也是自身成長發(fā)展的需要。周總理以往為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學習，發(fā)展自我，報效祖國。這不僅僅是一個目標，更是一個人學習必要性的體現。學習不僅僅是充實自我發(fā)展自我，更要胸懷天下，為祖國的建設出力。這是我們學習的必要性。
學習需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說:“態(tài)度決定一切?！庇惺裁礃拥男膽B(tài)，就有什么樣的人生，一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學習的歡樂。反之一個頹廢的、不思進取的人，永遠不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數學家，他有一次在研究數學題的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來?？墒撬]有所以而氣餒，而是更加努力的去思考，最終在經過許久的思考之后，有了結果。正是由于這種樂觀進取，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態(tài)對于學習的重要性。
對于學習，時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所成就有所突破，反之，浪費時間則會一敗涂地。我國著名的文學家，思想家，革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學習，他曾說過“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”。在他眼里，時間就如同生命，他說“倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”正是因為正確的時間觀念，他才成為了一位偉大的文學家。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加絢麗多彩。
方法是學習中最有力的武器，有一個適合自我的學習方法會在學習上事半功倍，沒有一個好的學習方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國偉大的數學家，有一次，教師出了一道題，許多人都做不出來，高斯思考了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們，只要有一個適合自我的方法，就能更容易的走進成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。
學習，使人思維活躍、聰穎智慧;學習，使人增長見識、談吐不凡;學習，使人心曠神怡、如沐春風。
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓:完美青春，只爭朝夕。
多謝大家，我的演講完畢!
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十三
進入20__年度，朋友圈里最火的莫過于這句話，而這句話也為大家新一年的奮斗增加了動力。對于中經國富人而言，關于只爭朝夕，不負韶華是延安精神的新時代詮釋。
巍巍寶塔山，滔滔延河水。延安，中國革命的圣地。歷史發(fā)展中誕生的延安精神，是中國共產黨在延安時期培育的偉大的時代精神，是當年在延安形成的抗大精神整風精神張思德精神白求恩精神南泥灣精神延安縣同志們的精神和勞模精神等。立足于歷史事實和需求，每個精神的原生形態(tài)都有它特有的科學含義，也指引著大家更積極的面對艱難，戰(zhàn)勝艱難。
事實上，延安精神是井岡山精神長征精神的繼承和發(fā)展;是西柏坡精神抗美援朝精神鐵人精神雷鋒精神焦裕祿精神兩彈一星精神載人航天精神和抗震救災精神等又是延安精神的繼承和發(fā)展。半個多世紀以來，對延安精神的科學內涵不斷進行鉆研提煉和歸納，把延安精神高度概括為：堅定正確的政治方向，解放思想實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨和自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。
進入21世紀代，我們興許不會再經歷那種環(huán)境惡劣物資匱乏的生活，但艱難和挑戰(zhàn)以另外一種形式出此刻我們生活中，新時代已來，奮進正那時。關于只爭朝夕，要深入從延安精神中汲取力量，大膽創(chuàng)新勇于擔當埋頭苦干，不負韶華要不忘初心砥礪前行!
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十四
敬愛的老師們，同學們：
大家早上好！（微笑應對大家）我是四（2）班的劉峰同學，這天我演講的主題是——努力學習，只爭朝夕。（速度，稍慢）。
年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在童年中的我們，就應抓緊時間，持之以恒，努力學習，只爭朝夕。
為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR> 因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子；因為努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發(fā)明；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談?！霸鐨q哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學走向了生活的誤區(qū)：拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻的人，都是從把握這天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認為這天的事情沒做完，明天還能夠繼續(xù)；也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。
同學們，我們在中心小學這個知識王國里，沐浴著時代的陽光雨露，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的職責；努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā)；努力學習，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風破浪；努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：完美童年，我們只爭朝夕！（高昂，有震撼力，手勢）。
我的演講完畢、謝謝大家！
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十五
一縷蒼白的陽光透過模糊的鏡片，紙與筆演奏出動聽的沙沙聲。太陽穴的脹痛無法成為放下紙筆的最佳理由。所以，由公式得出我還要繼續(xù)此類的生活一個春夏秋冬。固定化的軌跡，節(jié)奏化的生活，記得我們天生是一顆顆水果糖，卻要一向甜蜜到憂傷。
不明白從什么時候開始，時間總是過得很快，快到來不及享受生活，快到總是沒有足夠的時間去做完那些想做的事。我們都變成了被時間推著走的人，在日復一日之間，無法停止奔忙。
我們從來不會輸給時間，我們只會輸給自我。
那些歲月里的痛苦、等待、傷害、孤獨，那些來不及做的事情，是我們抵擋脆弱和艱難的勇氣來源，是要我們永遠記得“來得及”的提醒，是青春送給我們的畢業(yè)紀念。
風月如流，光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過一個個春秋冬夏，走過一個個月陰日晴。驀然回首，遠逝的日子仿佛晃動的萬花筒，不經意間搖晃出一個個無法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我明白，青春是一列單程客車，不能回到也沒有驛站。
有人煩惱自我的成績沒有同桌那么好，盡管已經很努力在讀書了，可依舊收效甚微;有人會告訴我一些偷偷的暗戀和青春的悸動，喜歡著一個閃閃發(fā)光的人，卻并不敢去設想未來。很多次我都在這些青澀的學問里，感動于年輕的小小的事是那么細碎動人，而這些稚嫩的憂愁，都會在許多年后成為珍貴的回憶。
煩心的感情永無止境，但正因為如此，成長也永無止境。
以前的秋天喜歡在樹林里踩碎葉，很清脆的聲音，以前把它說成是死亡的聲音，此刻開始后悔，外邊的雨嘩嘩的下，枯葉不再清脆。
煮一壺溫暖的香茗，舊年的雨露就像清澈的淚，淡淡的甘甜之余隱隱有一絲落寞的苦澀。
在這個年輕的當下，請你好好努力，盡情向前跑吧。那個想去的地方，那個更好的自我，你的未來正擁有著全部的可能性。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
時間一點點的流逝，而我們也在青春這趟旅程中嘗盡酸甜苦辣。現在的我們，正處于一個如黃金般的年齡階段，我想我們只有爭分奪秒，才不會辜負這一段韶華。同學們，就讓我們一同攜手，一同向前。
現在的我們是一名高中生，過去的稚嫩已經消失不見，而將來也有一些挑戰(zhàn)在等待著我們，所以不管怎樣，我相信這一段時光都是我們人生之中最珍貴的，也是我們最難以忘懷的?，F在有很多同學還只有剛剛步入高中不久，也有很多同學已經快要畢業(yè)了，不管是哪一種，我們都踏入了高中了，現在能做的就是珍惜身邊的分分秒秒，也珍惜我們在校學習的每一刻鐘。這樣才會這段美好韶光不被辜負，也是對我們青春一個最好的交代。
現在的我是一名高二的學子，我來到校園也已經有了一年多了，這一年的時間里，我認識到了一個最重要的問題，那就是我們平時對時間的利用率很低。我平時是一個比較刻苦的人，但是我自認為自己對時間的利用是不夠的聰慧的，因為我每次回過頭去看的時候，總發(fā)現有一些地方沒有真正做好，這也就證明我并沒有把時間花在應該花的地方。所以對于我們學生來說，只有把握好每一段時間，我們才能更大的發(fā)揮出自己的光芒。
首先我們盡量不要浪費時間，該做什么的時候就做什么，不該做什么的時候就盡量不要浪費時間。這樣是對時間的尊重，也是為我們自己做出的一個正確的選擇，合理的利用時間才是對這段青春最大的尊重。當我們今后往回看的時候，我相信我們也不會因為當初自己的無知而感到遺憾，所以同學們，你們在心里是否已經有了答案了呢？就讓我們一起只爭朝夕，不負韶華，就讓我們一起珍愛青春，不負過往吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十七
尊敬的教師們，同學們：
大家好!今日我們演講的主題是《努力學習，只爭朝夕》。
年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，應當抓緊時間，持之以恒，努力學習，只爭朝夕。
為夢想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR> 因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力，羅曼·羅蘭二十年的心血凝結成《約翰·克里斯多夫》;因為努力，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦以往說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的本事”。
長江后浪推前浪，就是我們的雄心;強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處于學習階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，僅有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏;僅有這樣，我們才能實現自我的夢想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
然而，奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當下”。
創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。”是啊，昨日已經過去，明天尚未到來，我們所能做的僅有把握今日。
著名教育家班杰明曾接到一個青年人的求教電話，并約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至時，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟，狼藉一片。沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進來吧?！闭f著，他就關上了門。一分鐘后，班杰明又打開了房門，并熱情地把青年人讓進客廳。這時，青年人的眼前展現出另一番景象——房間內的一切已變得井然有序?？墒?，沒等青年人把問題講出來，班杰明就十分客氣地說：“好吧，你能夠走了?！鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×?，既尷尬又十分遺憾地說：“可是，我，我還沒向您請教呢?！薄斑@些，難道還不夠嗎”班杰明一邊掃視著自我的房間，一邊微笑地說，“你進來已有一分鐘了?！薄耙环昼娨环昼?，”青年人若有所思地說，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間能夠做許多事情，也能夠改變許多事情的深刻道理?！毕虬嘟苊鞯乐x后，青年人開心地走了。
故事講完了，很簡單，卻很耐人尋味。正像故事里所說的那樣“一分鐘里，我們能夠丟掉很多事，一分鐘里，我們也能夠完成很多事?！币环昼娍雌饋聿⒉黄鹧?，可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成，此刻的一分鐘很快就會成為過去，將來的一分鐘也很快就會變成此刻。所以同學們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從此刻做起。僅有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上夢想之巔。到達成功的彼岸。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是初二（8）班的李思琦。
同學們，我們正懷著激動好奇的心奔向青春，很多同學都在構筑著青春的畫面，那青春是什么呢？我想，青春是用拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望織成的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。煙花在夜空中寫下燦爛的符號，星穹留下絢麗的文章，而我，在月光如水處抒寫下與青春的約定：不負青春，不負韶華！
然而有些人不是沒有夢想，恰好相反，他們也有著遠大的夢想，只是卻一直躲在自己編織的世界里逃避現實而躊躇不前，他們懼怕夢想破滅的打擊，任憑夢想在時間的流水中或生銹，或被腐蝕殆盡。韓寒說：讓夢想成真的最好方法就是醒來。所以，是時候醒一醒了，是時候走出象牙塔為自己拼一回了，是時候為青春負責，為明天而奔跑了！
如同鄧亞萍的持之以恒。從小酷愛打乒乓球的她夢想著有朝一日在世界賽場上大顯身手。卻因身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊大門之外。但她怎會就此放棄夢想？正值青春年少的她以夢為馬，苦練球技，貫徹始終的努力終是催開了夢想的花蕊——她如愿站上了世界冠軍的領獎臺。青春的意義正是為理想而努力奮斗，果斷追求！
我國數學家陳景潤少年時，就立志要在數學上有所作為而努力學習，為了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天進行演算，光計算過的稿紙，就整整裝了幾麻袋，終于初步論證了這一猜想，創(chuàng)造了歐洲人用計算機都沒能做到的奇跡。無數人青春的足跡，告訴我們：奮斗，才是青春里最華麗高貴的色彩。
是夢想。是始于青春路上的一個約定：不負青春，不負韶華！
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十九
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯”。知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。
有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認學習之苦，學習之類，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。在學校里，我們歡樂地成長，為夢想而奮斗!遨游學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們歡樂;山重水復，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們歡樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們歡樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一個任務，而就應看成一個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢于應對學習中的困難，你會發(fā)現，學習中自有情趣，更有歡樂。
戰(zhàn)國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自我的大腿，清醒后繼續(xù)學習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時把自我拽醒，繼續(xù)學習。這兩位最終都取得了偉大的成功。由此可見，努力學習是一個人成功的必經之路。
一個人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個人的聰明，臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好，有一次，數學考試他只考了20分，可是他并沒有放棄自我，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
期中考試剛結束不久，或許有的同學因為成績不好而放棄了努力，然而成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生，基礎不好沒關系，只要我每一天都有提高，就是一種成功;或許有的同學也會因為考試結束后能夠放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰(zhàn)還在后面，期末考試就在眼前了，僅有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。
俗話說一年之計在于春，但冬天才是學習最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環(huán)境下更有利于我們的學習，所以，同學們不要再抱怨緊張的學習中沒有歡樂，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一齊抬起頭，整好裝，努力學習吧。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇二十
“只爭朝夕，不負韶華。”進入，朋友圈里最火的莫過于這句話，而這句話也為大家新一年的奮斗增加了動力。對于中經國富人而言，只爭朝夕，不負韶華是延安精神的新時代詮釋。
巍巍寶塔山，滔滔延河水。延安，中國革命的圣地。歷史發(fā)展中誕生的延安精神，是.....在延安時期培育的偉大的時代精神，是當年在延安構成的抗大精神、整風精神、張思德精神、白求恩精神、南泥灣精神、延安縣同志們的精神和勞模精神等。立足于歷史事實和需求，每個精神的原生形態(tài)都有它特有的科學含義，也指引著大家更進取的應對困難，戰(zhàn)勝困難。
事實上，延安精神是井岡山精神、長征精神的繼承和發(fā)展;是西柏坡精神、抗美援朝精神、鐵人精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神、載人航天精神和抗震救災精神等又是延安精神的繼承和發(fā)展。半個多世紀以來，對延安精神的科學內涵不斷進行研究、提煉和歸納，把延安精神高度概括為:堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨和自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。
進入21世紀代，我們或許不會再經歷那種環(huán)境惡劣、物資匱乏的生活，但困難和挑戰(zhàn)以另外一種形式出此刻我們生活中，新時代已來，奮進正當時。只爭朝夕，要深入從延安精神中汲取力量，大膽創(chuàng)新、勇于擔當、埋頭苦干，不負韶華要不忘初心、砥礪前行!
只爭朝夕不負韶華演講稿篇二十一
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
我是初一19班的陳昱彤。今天我給大家演講的題目是《只爭朝夕，不負韶華》。
疫情突發(fā)，舉世震驚；武漢封城，全國禁足——到現在已經有50多天了。同學們也許和我一樣，都有些驚慌失措，都有些焦躁不安。這是一個特殊的時期，也是一個特別考驗同學們的時期。
面對疫情，關閉在家，你是放松懈怠，還是在不斷進取呢？
面對自己的放松懈怠，那么你又是如何克制的呢？剛開始，我也是一樣，手足無措，忙于應對，顧此失彼，茫然無助。但是，疫情需要長期防控，居家學習不能被動應付啊。于是我靜下心來，開始反思。
克制自己的惰性，最好方法就是不停下學習的腳步。如果內容太多，那就制定好計劃；如果你目標太遠，那就“走一步，再走一步”，一小步一小步去實現。
像在學校上課時期一樣，每天晚上，早早休息；每天清晨，按時起床；學習時間，準點打卡；清理書桌，抖擻精神，然后馬不停蹄，開始一天的學習。有時候，我們需要對照課表自主學習，有時候老師也會直播網課，督促指導。學習過程中，令我印象最深刻的，就是老師講題時一而再再而三強調，還是有一些同學心不在焉，心有旁騖，提交作業(yè)，錯誤百出。我們班級qq群里，老師提醒沒有完成作業(yè)的同學名單，每天總是有好多人。
其實，這是缺乏自律的表現。嚴于自律，不只是提高學習效率的關鍵，還是培養(yǎng)美德情操的重要途徑。增強自律，主要靠自己。最好的方法就是制作計劃，制作作息表，張貼出來，每天檢查。我有幾個小小辦法：一是設好鬧鐘，稍稍調快一點時間，可以增強緊迫感；二是合理安排娛樂時間，可以勞逸結合，增強學習效率；三是完成任務了就表揚自己，獎勵自己，自我激勵，增強自律動力；四是請一個信任的人協(xié)助自己，不時提醒，相互促進。
通過這段時間的學習，我發(fā)現，其實老師跟我們一樣辛苦。當我們熟睡時，老師還要準備明天上課的資料；當你沒有聽懂，錯誤百出時，老師不厭其煩地為你講解；老師日復一日地為我們上網課，在線批改大家的作業(yè)，工作量比平時更多更重。我想真誠地對老師說：“老師，您辛苦了！”
疫情磨礪意志，自律成就夢想。希望大家只爭朝夕，不負韶華。握緊彼此的雙手，共同抗疫，共同學習，不負青春，不負祖國！
謝謝大家！
只爭朝夕不負韶華演講稿篇二十二
親愛的同學們：
看了你們寫給老師的心里話，我深深的感謝大家對我工作的理解與信任，特別是升入初二學年我欣喜地看到了大家的進步：地面越來越干凈了，作業(yè)越來越整潔了，自覺看書的同學越來越多了，我們18班的課間、自修紀律也一直是4號樓最好的。這些，老師都看在眼里，喜在心上。很多同學的字都比以前有了很大的進步，成績也有了明顯的提升。別的任課老師也都在說，在18班上課特別有做老師的尊嚴感，上起課來也很舒服。聽了這些話，老師感到非常欣慰，這是大家共同努力的結果。希望我們能夠再接再厲，不能因為取得一點成績而沾沾自喜。我們18班是一個很有凝聚力的班級，大家的集體榮譽感特別強。我相信，在別的方面，尤其是學習上，只要我們拿出這股拼搏的勁來，一定也能一路領先的。
我非常感謝大家在我生病期間對我的關心，這讓我非常感動，當老師的幸福就在于能得到同學們的信任理解和關心。在我嗓子失聲的那兩周時間里，教室小圓桌上陸續(xù)出現了幾盒念慈庵潤喉糖和牛奶，卻始終問不出小主人是誰，老師的心里始終是暖暖的。因此，我唯以更用心的備課、講課以及編撰學習資料來回報大家的這份真情。很多同學都說老師工作很辛苦，確實如此，為上好一堂語文課，老師都要提前精心去備好課的，上完課又要批很多的作業(yè)。每天我的辦公桌上都堆滿了一堆一堆的作業(yè)本，這里我得感謝我每周的特助和同學們，是你們辛勤的無私的付出，讓我們的班級像一架機器一樣，正常快速地運作起來。
在學校里，幾乎沒有空閑的時候，看到大家這么忙，老師所能做的就是盡量更合理地幫助大家把時間規(guī)劃好，讓同學們更好地勞逸結合。學習確實是很苦的，可是苦中也是有樂趣的。當你攻克出了難題，當你得到了老師的表揚，當你成績取得了進步，你肯定就會品嘗到學習的甘甜與樂趣，而這一份甘甜與樂趣就是內心的成就感，就是你所要追求的那一份自我超越！
同學們，我想對你們說——平老師不會因為你成績優(yōu)異就對你格外予以關注，不會因為你成績差就對你另眼相看。恰恰相反，成績暫時落后的同學倒是平老師最關注的，也是當下花精力最多的，老師是多么希望你能進步啊，你取得點滴進步都能讓老師感到欣慰。不要因為找你麻煩，你就對我們有怨言，如果對你不管不顧，放任你自由，那才是對你的不負責任。
同學們，我想對你們說——我是一位極其平凡的老師，我所擁有的只有表面威嚴與內心樸實，緣分使我們走到了一起，愿我們珍惜彼此相守的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是最值得珍惜和回味的。
同學們，我還想對你們說——老師很想成為你們的朋友，我希望，在以后的日子里，我們都能將自律與自信帶給彼此，相互支持，相互勉勵。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇一
陽光總在風雨后”這是一首歌，并且這是我給我們班定的班歌。
和班里一個同學閑聊時，無意間了解到她的奶奶，以往去我家吵過，當時她的一個哥哥在我所教的班里，因為進到學校，然后把班里學生的書撕了，已經過學校，肯定是他賠償，他的父親覺得可恨，于是打了他，結果她的奶奶跑來吵我，說我挑的事，當時我真是覺得太委屈，難道學生犯了錯當教師的不能管，我的方式錯了嗎難受、自責了好長一段時間后才算平靜下來。
今日又換了他的妹妹，我先是一驚，是管教還是不理采，免得惹禍上身，最終還是職業(yè)道德心戰(zhàn)勝了狹窄的心胸，是一個教師，干得只是天下最光輝的事業(yè)，我必須會像對待其他學生一樣對待她，使她成材。
善待身邊的每一個人，每一分鐘，只要我用心對待她，她必須會理解我的苦心。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇二
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯”。知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。
有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認學習之苦，學習之類，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗!遨游學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂;山重水復，曲徑通幽，難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一個任務，而就應看成一個令人羨慕的機會。是的.，只要我們不辭勞苦，敢于應對學習中的困難，你會發(fā)現，學習中自有情趣，更有快樂。
戰(zhàn)國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，繼續(xù)學習。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見，努力學習是一個人成功的必經之路。
一個人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個人的聰明，臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好，有一次，數學考試他只考了20分，但是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
期中考試剛結束不久，或許有的同學因為成績不好而放棄了努力，然而成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生，基礎不好沒關系，只要我每一天都有進步，就是一種成功;或許有的同學也會因為考試結束后能夠放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰(zhàn)還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇三
敬愛的老師們，同學們：
大家早上好！我是四（2）班的劉峰同學，這天我演講的主題是——努力學習，只爭朝夕。
年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在童年中的我們，就應抓緊時間，持之以恒，努力學習，只爭朝夕。
為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR> 因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子；因為努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發(fā)明；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談?！霸鐨q哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學走向了生活的誤區(qū)：拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻的人，都是從把握這天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認為這天的事情沒做完，明天還能夠繼續(xù)；也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。
同學們，我們在中心小學這個知識王國里，沐浴著時代的陽光雨露，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的職責；努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā)；努力學習，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風破浪；努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：完美童年，我們只爭朝夕！（高昂，有震撼力，手勢）。
我的演講完畢、謝謝大家！
只爭朝夕不負韶華演講稿篇四
敬愛的教師們，親愛的同學們：
大家好！
只因“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，于是燃燒著自我，為了青年得生命精髓。便于此“只爭朝夕”!
這個世界有兩種人：一種人讓社會來打造自我，一種人是自我打造社會?；⒔處煹某霈F就是倡導后面一種方法，他打破了所有的教學模式，carpediem(拉丁文：只爭朝夕)。這個詞說通俗一點就是抓住時間做最好的自我。他將這條道理一向貫徹給他的學生。當學生問起他什么是死亡詩社，他毫無保留的將自我的青春經歷傳給了他的學生，他不再年輕?？伤谕胬砟軌騻鞒小W生們找到了那個地方，對于他們來說這不是山洞，是精神的家園。一個山洞可能簡陋，但他們的心確實比這潮濕的山洞溫暖、豐富。
死亡詩社，并不是什么恐怖的組織。只是一群對于浪漫的愛好者在這僻靜的山洞中尋找一份安寧的交流園地。逃離那個傳統(tǒng)束縛的地獄學校而放飛夢想的憧憬。書中學生眾多，但個個都是個性鮮明，令人印象深刻。有的軟弱，有的頑皮有的叛逆……一所歷史悠久、升學率較高的學校對于大人來說，稱得上是孩子的天堂。但再聽聽孩子的看法：對于他們來說私下里稱之為地獄罷了，因為那里僅有傳統(tǒng)的打壓?？墒莾H有活力、叛逆、個性、奮發(fā)，都存在的生命才成其為生命，學校才成其為學校!他們的斗爭都是由他們所信奉的船長，基廷教師，所指引的航道。
革命是流血的，尼爾的死亡渲染了這一筆艷麗的紅色。每個人經歷過尼爾的處境：自我的夢想和現實的無情相碰撞。是向現實妥協(xié)，還是放飛自我的夢想尼爾之死是對夢想追逐的最高形式。到底是對還是錯，我無法確定，我只明白船長告訴我們：要做生命的主人，而不是生命的奴隸。為了融入社會我們是必須丟失一些浪漫，但還是期望有些東西能夠在我的骨子里茍延殘存。如果一個人在該沖動的年代沖動不起來，那么到頭來也許只剩下“可憐白發(fā)生”。
當學校發(fā)現孩子們的事情時，青春的弊端也暴露無疑：有告密的，有膽小的。我不想去對這些學生有任何的評價，每個人在當時都有自我的選擇。我只記得那句：“啊，船長，我的船長!”書最終的一筆讓我得到了強烈的共鳴。那時，孩子們的青春已不再平凡。夢想的種子已根深蒂固。
現代生活的節(jié)奏，讓我們不得不審視自我為何活著為何我們一向在做和自我年齡不相符的事大人們的世界如此復雜，以為學校傳統(tǒng)的教育模式就是對我們最好的保護，但卻一向缺乏著人文色彩。生命的精髓沒人教給我們。就像書中古板的校長所說：按學校的傳統(tǒng)教學，其他方面任其發(fā)展。傳統(tǒng)，傳統(tǒng)!我們存在不是為了傳統(tǒng)，而是為了創(chuàng)新，為了革命。生命是什么在書中，生命是詩，生命是音符，生命是戲劇，生命是一場演出里最為充滿華彩的那個篇章。
扉頁上：“我步入叢林，因為我期望生活得有意義，我期望活得深刻，汲取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免讓我在生命終結時，發(fā)現自我從來沒有活過。”這才是真正值得追求的。
人的一生，其實只需要一課。只爭朝夕，足矣。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇五
俗語講:一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!時間確實很珍貴，記得魯迅先生講過，浪費別人的時間就等于謀財害命!偶爾翻開自己的電子相冊，一張張熟悉的面孔:同學的同事的父母的既熟悉又親近，一串串往事猶如放電影一般浮現在眼前，然而相冊右下角的日期讓人覺得驚訝可怕，少那么三年前，多那么五年之前!不知不覺之中時間就在這些流金歲月中消磨，看看我們自己又有何種進步?記得小時候家里每次來個不經常來往的親戚時，母親總是感慨多少年不見了都......當時沒有覺得有什么體會，如今長大后，發(fā)現有很多地方和當年的父母有共鳴!
小時候總是思考一個問題，就是等我老了怎么辦呢?那時候我就變成一個白發(fā)蒼蒼的老頭，自己單獨一個人走在鄉(xiāng)間的小路上，沒有了小伙伴了，沒有了親朋好友，那是何等的凄涼與無奈，每次想到這里都會傷心好久!不過最后有會意識到我仍然年輕，所以更應該珍惜抓在手里的分分秒秒。
魯迅先生曾經說過，時間就像海綿里的水，只要擠總會有的!他那是教育我們要珍惜每一分鐘，因為時間一旦過去，不可復得!對于我們來說，應該有方案的生活，給自己制定目標，然后按照制定的'方案執(zhí)行，成功與否吧，最起碼曾經努力過，沒有白白讓時間流逝，充實了自己，也對的起自己的良心!
春晚節(jié)目中一首“時間都去哪了〞，唱到了大家的辛酸之處!是啊，暮然回首，時間不在，父母卻已經兩鬢斑白，年輕不再!同樣我們也已經長大，有了脾氣也有了擔當!好多事情父母會鼓勵我們自己處理，不會像小時候那樣什么事情都往自己身上攬!當我們感覺自豪的同事也同樣有了一份責任!時間其實并沒有溜走，她在我們每個人的身上都留下了歲月的烙印!但是最關鍵的是我們是否能在歲月面前坦然的說，我對得起曾經做過的每一件事情!不會懊悔逝去的青春。
人生百年，幾多春秋?一萬年太久，只爭朝夕......無需感慨時間匆匆，珍惜才是王道。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇六
老師們，同學們：
大家早上好!這天我國旗下講話的題目是《爭做勤學小翰林》。
“風催暑去荷花謝，秋爽云高雁自來”。好一陣清涼的風，一個清朗朗的季節(jié)，這真是個學習的好時候。做為學生，勤奮認真的學習是我們快樂的源泉。
勤學不是苦學，貴在有恒心、有毅力。只要你堅持認真聽好每堂課，自主地寫好每次作業(yè)，這就已經到達了學習知識、鞏固知識的目的，老師也會夸你，你可真是個勤奮學習的好孩子。當你讀完一篇篇課文，你的內心世界會感到富足而充實;當你攻克一道道難題，你會品嘗到探索的快樂;當你用簡單的英語與人對話，你會覺得世界在你面前又大了許多，精彩了許多;當你學會一首新歌，畫出一幅秀麗的圖畫，學到一種新的本領……這些都是你的收獲，這樣的收獲每一天都有，正是這樣的日積月累，造就了一個天天向上、才智過人的你，這種學習過程難道你不覺得是一種完美的享受嗎?“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。當我們能以一種享受學習的情緒來對待學業(yè)時，人生就必然會有更高遠的追求。那時你就會明白，學習不光是為了自己，是為了造福你身邊的人，讓他們能更幸福的生活著。從小立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來、“激揚文字、指點江山”的風流人物毛澤東，都是因為勤奮學習而最終成才的偉大人物。他們以知識武裝自己，享受學習帶來的快樂。更因為學有所成而在國家危難時刻有拍案而起的魅力，有指點江山、力挽狂瀾的潛力。
“奮斗是萬物之父?！边@是中國歷史上偉大的人民教育家——陶行知的一句話。與我所要說的很貼切。因為有奮斗，所以才有成功，所以才有一切的一切。
“奮斗是萬物之父。”我把它理解為——奮斗，成功。
每個人都在這個世界上生活著，但不同的是，每個人的生活方式不同。有的人快富裕，有的人貧窮;有的人快樂，有的人悲傷;有的人幸福，有的人悲慘。這些區(qū)別可能有自然因素，但我相信：更多的是人為因素。大部分人出生，都不比別人少什么，說明起跑點是相同的，但是在人生這個寬闊的跑道，漫長的跑道上，有許多溝壑，許多坎坷。面對這些，有些人很松懈，但有些人卻一直堅持著奮斗。所以，在終點取得成功的人總是堅持到最后，奮斗到最后的人。所以，顯而易見，成功的關鍵在于我們是否能在這條人生跑道上，堅持奮斗下去，只要奮斗到最后，成功屬于自己后，再多的挫折也只是曾經，再糟的厄運也不再來臨。
霍英東，香港著名的房地產業(yè)巨子?？烧l又知道，霍英東先生的今天是由“價值七角錢”的苦力一步一步干起來的呢?童年時的貧寒家境和成年以后的`生活坎坷、煎熬，磨煉了霍英東的毅力，也培養(yǎng)了他自強不息、勇于進取、敢于拼搏的奮斗性格。第二次世界大戰(zhàn)時期，日本人擴建機場，他去當苦力，日報酬是七角錢和半磅配給米。那時，他每天只吃一碗粥和一塊米糕，餓得頭昏眼花。結束以后，霍英東投身于運輸業(yè)，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他又開展了航運業(yè)，生意十分興隆?；粲|不滿足于運輸業(yè)已經取得的成就，又開始向房地產業(yè)進軍，從此，房地產成了他致富的基礎。
霍英東的事跡可以告訴我們，一切的外在因素都是次要的，重要的是自己是否有奮斗的意志，只要奮斗到底，終究會成功，命運自然會隨著我們的成功而發(fā)生轉變。
人的一生是靠自己的雙手去創(chuàng)造的，美好的生活也需要自己去營造，命運也掌握在自己手里，每個人都是自己未來的主宰者。
不要再抱怨老天的不公，不要再埋怨父母的無能。從現在開始，開始你的奮斗，開始你的改變，讓自己的奮斗與改變成就自己的人生，從此，讓自己的命運開始耀眼!記?。耗悴⒉槐葎e人缺什么，只要奮斗下去，你也會擁有別人羨慕成功的人生，別人憧憬的生活。命運——由你來改變!
其實，在人生不斷的奮斗中，你已改變自己的命運。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇七
老師們，同學們：
大家早上好！
今天我演講的題日是自信向前，不負韶華。
自信向前，不負翻華。泰戈爾在《嘗火蟲》-詩中寫道：“你微小但你不渺小.”在青春的時光里有很多人，因為自卑而放棄了很多事，在到后來，回想那時如果自己做該如何多好啊!你要知道天生我材必有用，不管自己多么微不足道，這個世界上總有一個地方讓你發(fā)光發(fā)殼，忘有一個人需要你的存在。自信間前似最好的自己，不負青春年華。
珍惜時間，不負幫華，當你在玩耍時，與你在睡覺時，當你在發(fā)果時，時間正在悄悄走過。人人都有青昏，有的人可以把握他有的人卻無視他。把握住的人在今后的生活是光明的，是寬闊的，再回想曾經也是一臉欣喜，沒有把握住的人，今后的生活是黑盾的，是秀果的。你回想曾經會有許多后悔們事。爭取時間珍惜自己的青香年華。
自信向前，不負留華。
謝謝大家，我的演講完畢。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇八
xx：
夢想，是什么。
正所謂：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！泵恳粋€人都會有夢想也許有的人會為之努力，也許有的.人會因為他人的嘲笑而放棄自我的夢想，這樣真的好嗎既然別人想笑就讓他笑吧，笑完了，又能怎樣樣呢雖然我們沒有所謂的先天優(yōu)勢，但我們能夠靠后天的努力來彌補，只要堅持不懈，勝利的大門就會為你敞開。
丁尼生說過：“夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎”追夢固然艱難，但只要堅持，有恒心，夢想終會實現。
“夢”是一種潛在的意識，“想”是主動的思維，而“夢想”絕對不是簡單的“夢”與“想”的組合，而是一個更有生命力，更有蘊含的詞，夢由想而生，想在夢中存在。
夢和夢想是決然不一樣的兩個概念，夢是天馬行空的，是不切實際的，人們在現實生活中所不能實現的一切，在夢中都能夠得到。但夢終歸是夢，遲早會有醒的那一天，而夢想是需要人去為之努力的。夢是假的，夢想卻是真的。
有夢想固然是好的，因為有了前進的動力，但只會用嘴說而不會去行動，那么，有夢想和沒有夢想又有什么區(qū)別呢有夢想就去追逐，但千萬別放棄，就像跑馬拉松一樣，僅有堅持到最終的人，才能稱之為勝利者。
馬克思說過：“生活就像海洋，僅有意志堅強的人，才能到達彼岸?！蔽覀円呀浭浅跞膶W生了，是即將參加中考的學生了，我們應當清楚自我學習究竟是為了什么，不要讓一切不能稱之為大事的“大事”影響了自我，放棄自我追逐已久的夢想，這樣真的不值得，我們此刻所該做的就是盡自我所能在中考中考出自我夢想的成績。
一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天；一水消逝，干涸不了整條河流。世界能實現夢想的人千千萬萬，不差你一個，但對于自我來說每一個夢想都是獨一無二的。
愿我們以夢為馬，不負韶華。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
我是高一（27）班的小王。今天我的題目是《唯有砥礪前行，方能不負韶華》。
青春如此短暫，抓住它，它就是機會。描繪它，它就是彩虹。
青春，詩意的年華，火熱的歲月，多少人曾為之感慨。屈原曾說百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春。李大釗曾說：青年者，人生之春，人生之王，人生之華也。屈原如此鐘情于青春，李大釗如此高舉青春，可見青春之可貴。
的確，青春如同白駒過隙，忽然而己。
所以，不要覺得歲月靜好、安穩(wěn)，這不該放在我們這個年紀。我們要趁年少去奮斗，去拼搏，去砥礪前行。不要把心放在手掌上、眼皮底下，要把心放在高山之巔、大海之上——心有多大，舞臺就有多大，心有多大，世界就有多大。
相信大家都聽過這幾位前輩的事跡吧：在技術全面，條件的情況下，鄧稼先用心血與汗水澆灌了第一顆的盛開；懷著一顆對國家糧食安全的初心，袁隆平攻堅克難，在全國各地輾轉研究，培育出了雜交水稻；通過整理中醫(yī)藥典籍、走訪名老中醫(yī)，通過驗方匯集了六百三十余種治療瘧疾的中藥單，經過無數次實驗，屬呦呦和她的團隊研究出了青蒿素，了數百萬人的生命。他們，都珍惜美好韶華，用奮力拼搏、用砥礪前行，放飛了他們的夢想，更是成就了億萬中國人的夢想。
我們常說。想考中大、想考深大、想考華師……是，沒錯。你哪里都想去，不甘拘束于這個小小的縣城，你憧憬繁華都市中炫麗的霓虹燈，向往去更高的學府讓自己的人生得到，你想親眼看看詩和遠方?？赡阌袥]有想過，為此你付出了多小呢。你，努力了嗎。
同學們，那些美麗的夢不能只是我們幻想中的，必須一磚一瓦的去堆砌。夢想的確是需要去夢、去想，但是別忘了，我們是青年啊，是洋溢，躊躇滿志的青年啊。我們有旺盛的生命力和聰慧的頭腦，有勤勞的雙手和最美的韶華，既然夢想是有可能實現的，你甘心只是去夢和想嗎。你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎。你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己伸手卻只觸到那飄渺的夢想嗎。要知道，站在岸上學不會游泳，宅在寢室飛不上藍天，光想不做也實現不了夢想。
實現夢想不是空話，我們絕不能做魯迅先生筆下做夢而不醒的人。學習是要吃苦的，是要得住板凳上、臺燈前的孤獨的`。就像巴金在回想錄中說：人不是點綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道，不斷地工作，學習，工作。俞敏洪也曾說過，只要你堅定地朝著夢想走，終有一天，你會發(fā)現，你的夢想在你身后。
人生就像一張有去無回的單程車票，每一場都是現場直播。把握好每次演出便是對人生最好的珍惜。珍惜美好的韶華，激揚我們的青春。終有一天，當我們步入成年，在青春的上漸行漸遠時，回首住事，我們可以很自豪地說：當我們年輕時，我們拼搏奮斗過，燃燒過，可以無悔地面對、面對未來。不負韶華，砥礪前行，用青春的力量，成就我們的理想，實現人生的價值。
同學們，讓我們滿帶青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與站在起一起，讓我們不負韶華、砥礪前行，讓我們一起激揚我們的青春，成就我們的理想。讓我們一起：青春無悔，夢想無畏。
我的到此結束，謝謝大家。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十
各位老師、同學們：
大家好！
金秋九月，我們第一次真正踏入了高中的大門。微風輕拂，長空萬里，我們注定要以這里為起點，環(huán)望更大的世界，走向更遠的遠方，遇見更好的自己。
遙想過去，我也是大家的一員，也曾昂首展望美好的未來，也曾滿懷崇敬地以高中的大門外向里面那一方緊張而充實的高中生活……如今，設想成為了現實。踏入高中，我們不能不努力，不能不拼搏，不能不進步。
如果說志向是船舵，那么拼搏就是船帆。它是理想與現實之間階梯。你的理想越遙遠，你要付出的努力就會越多，這是無可厚非的。但，這樣我們就會退縮嗎？我知道大家的答案都是不會。青春年華本就是努力的最好時機，不負青春，不負韶華，就是我們的態(tài)度。行穩(wěn)至遠，踏實地走好每一步，做好每件事，無論再微不足道，都比在原地更接近夢想。
最后，我想說，坐下來，靜下心，不驕不躁，熱愛這個世界，是最重要的。不僅要鉆研眼前的難題，背會手上的單詞，也不僅要因為考砸了而懊惱，進步了而雀躍，把頭從書本中抬起來，看看美麗的晚霞，聽聽巴赫和肖邦，嗅聞泥土中潤濕的露水的清香，撫摸柔嫩的野花花瓣，有時間彈彈吉它、畫會兒畫也未嘗不可。不僅要努力學習，更要培養(yǎng)高雅的志趣和樂觀可愛的生活態(tài)度，才能使我們活著的每一天都富有意義和情趣。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，正值鮮衣怒馬少年時，我們踏入了高中的大門。懷揣著遠大的夢想，我們揚帆起航，為了有所進步，為了離夢想理更近，更是為了遇見更好的自己。三年后，我們各自峰頂再見！今天的我們，要胸中有溝壑，立馬振山河！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十一
大家好!
大年初一早上，新春的氣息夾著陣陣寒意，昔日繁華的街道好像突然被按下了“休止符”。爸爸媽媽都回到了工作崗位，參加一場沒有硝煙的“抗疫戰(zhàn)爭”。
現在，我和姥姥在家已經居家防疫了一個多月，這場疫情打亂了我們原有的生活和學習節(jié)奏，我有些煩悶。蒼白且沒有溫度的陽光從窗戶照射進來，屋里的暖氣熏得人燥熱，我懷念室外春天的暖陽和煦的風。從前的春天來得太輕而易舉，我從未珍惜，任由它從自己身邊掠過。今年再想追尋，就只能對著窗外感慨它的奢侈與可貴。
在抗擊疫情期間，我看到了許多志愿者和快遞員在各個小區(qū)之間盡職盡責運送蔬菜物資；無數白衣戰(zhàn)士前赴后繼奔赴“戰(zhàn)疫”一線與時間賽跑，夜以繼日守衛(wèi)民眾健康；我還看到備戰(zhàn)高考的姐姐在方艙醫(yī)院并不安靜的公共環(huán)境里珍惜每一分每一秒認真學習；山區(qū)里的學生艱苦跋涉十幾里尋找上網課信號。我更看到了爸爸、媽媽和他們的千千萬萬個戰(zhàn)友一起，舍小家、為大家，離家執(zhí)勤，全力守護這座城市的安寧。一股力量在我心中潛滋暗長——那就是奮斗的力量。奮斗，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上勇往直前。以前，總覺得“美好生活都是戰(zhàn)士們艱苦拼殺換來的”這句話離我太遠，現在卻終于真真切切懂得了其中的道理。
老師說：“一張安靜的書桌來之不易，不能只安放沒有思想的頭顱，行動吧，孩子們，你們不是局外人，現在不是，未來更不是！”前有一代又一代的革命先輩們前赴后繼、不怕犧牲、不懈奮斗努力爭取人民利益，現有無數的白衣天使、人民子弟兵奮戰(zhàn)在“抗疫”一線守護人民平安。歲月靜好，不過是有人為我們負重前行，而我們又有什么理由不珍惜這來之不易的幸福？我們作為少年，更應及時勉勵，當知“少年興則國家興，少年強則國家強”，在我們的時代坐標上，抒鴻鵠志，既做“追夢者”，也做“圓夢人”。我心中暗下決心：在這個與眾不同的春天里要以白紙為土，以筆為秧，珍惜當下，不負韶華，靜靜盼望，默默努力，一點一點播種夢想，為中華民族的幸福未來而努力奮斗！未來，國若有難，愿我也可為脊梁，用知識守護我們的家園，讓國人無需恐慌！
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十二
敬愛的教師們，親愛的同學們:。
大家上午好!
作為新時代的高中生，肩負著祖國復興的重任。我們要努力學習文化科學知識，在踏入社會之后能夠回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢于承擔職責的人。
作為21世紀的社會一員，我們必須要用充足的科學文化知識來武裝自我，學習不僅僅是響應時代的號召，也是自身成長發(fā)展的需要。周總理以往為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學習，發(fā)展自我，報效祖國。這不僅僅是一個目標，更是一個人學習必要性的體現。學習不僅僅是充實自我發(fā)展自我，更要胸懷天下，為祖國的建設出力。這是我們學習的必要性。
學習需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說:“態(tài)度決定一切?！庇惺裁礃拥男膽B(tài)，就有什么樣的人生，一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學習的歡樂。反之一個頹廢的、不思進取的人，永遠不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數學家，他有一次在研究數學題的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來?？墒撬]有所以而氣餒，而是更加努力的去思考，最終在經過許久的思考之后，有了結果。正是由于這種樂觀進取，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態(tài)對于學習的重要性。
對于學習，時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所成就有所突破，反之，浪費時間則會一敗涂地。我國著名的文學家，思想家，革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學習，他曾說過“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”。在他眼里，時間就如同生命，他說“倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”正是因為正確的時間觀念，他才成為了一位偉大的文學家。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加絢麗多彩。
方法是學習中最有力的武器，有一個適合自我的學習方法會在學習上事半功倍，沒有一個好的學習方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國偉大的數學家，有一次，教師出了一道題，許多人都做不出來，高斯思考了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們，只要有一個適合自我的方法，就能更容易的走進成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。
學習，使人思維活躍、聰穎智慧;學習，使人增長見識、談吐不凡;學習，使人心曠神怡、如沐春風。
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓:完美青春，只爭朝夕。
多謝大家，我的演講完畢!
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十三
進入20__年度，朋友圈里最火的莫過于這句話，而這句話也為大家新一年的奮斗增加了動力。對于中經國富人而言，關于只爭朝夕，不負韶華是延安精神的新時代詮釋。
巍巍寶塔山，滔滔延河水。延安，中國革命的圣地。歷史發(fā)展中誕生的延安精神，是中國共產黨在延安時期培育的偉大的時代精神，是當年在延安形成的抗大精神整風精神張思德精神白求恩精神南泥灣精神延安縣同志們的精神和勞模精神等。立足于歷史事實和需求，每個精神的原生形態(tài)都有它特有的科學含義，也指引著大家更積極的面對艱難，戰(zhàn)勝艱難。
事實上，延安精神是井岡山精神長征精神的繼承和發(fā)展;是西柏坡精神抗美援朝精神鐵人精神雷鋒精神焦裕祿精神兩彈一星精神載人航天精神和抗震救災精神等又是延安精神的繼承和發(fā)展。半個多世紀以來，對延安精神的科學內涵不斷進行鉆研提煉和歸納，把延安精神高度概括為：堅定正確的政治方向，解放思想實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨和自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。
進入21世紀代，我們興許不會再經歷那種環(huán)境惡劣物資匱乏的生活，但艱難和挑戰(zhàn)以另外一種形式出此刻我們生活中，新時代已來，奮進正那時。關于只爭朝夕，要深入從延安精神中汲取力量，大膽創(chuàng)新勇于擔當埋頭苦干，不負韶華要不忘初心砥礪前行!
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十四
敬愛的老師們，同學們：
大家早上好！（微笑應對大家）我是四（2）班的劉峰同學，這天我演講的主題是——努力學習，只爭朝夕。（速度，稍慢）。
年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在童年中的我們，就應抓緊時間，持之以恒，努力學習，只爭朝夕。
為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR> 因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子；因為努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發(fā)明；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談?！霸鐨q哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學走向了生活的誤區(qū)：拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻的人，都是從把握這天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認為這天的事情沒做完，明天還能夠繼續(xù)；也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。
同學們，我們在中心小學這個知識王國里，沐浴著時代的陽光雨露，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的職責；努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā)；努力學習，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風破浪；努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：完美童年，我們只爭朝夕！（高昂，有震撼力，手勢）。
我的演講完畢、謝謝大家！
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十五
一縷蒼白的陽光透過模糊的鏡片，紙與筆演奏出動聽的沙沙聲。太陽穴的脹痛無法成為放下紙筆的最佳理由。所以，由公式得出我還要繼續(xù)此類的生活一個春夏秋冬。固定化的軌跡，節(jié)奏化的生活，記得我們天生是一顆顆水果糖，卻要一向甜蜜到憂傷。
不明白從什么時候開始，時間總是過得很快，快到來不及享受生活，快到總是沒有足夠的時間去做完那些想做的事。我們都變成了被時間推著走的人，在日復一日之間，無法停止奔忙。
我們從來不會輸給時間，我們只會輸給自我。
那些歲月里的痛苦、等待、傷害、孤獨，那些來不及做的事情，是我們抵擋脆弱和艱難的勇氣來源，是要我們永遠記得“來得及”的提醒，是青春送給我們的畢業(yè)紀念。
風月如流，光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過一個個春秋冬夏，走過一個個月陰日晴。驀然回首，遠逝的日子仿佛晃動的萬花筒，不經意間搖晃出一個個無法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我明白，青春是一列單程客車，不能回到也沒有驛站。
有人煩惱自我的成績沒有同桌那么好，盡管已經很努力在讀書了，可依舊收效甚微;有人會告訴我一些偷偷的暗戀和青春的悸動，喜歡著一個閃閃發(fā)光的人，卻并不敢去設想未來。很多次我都在這些青澀的學問里，感動于年輕的小小的事是那么細碎動人，而這些稚嫩的憂愁，都會在許多年后成為珍貴的回憶。
煩心的感情永無止境，但正因為如此，成長也永無止境。
以前的秋天喜歡在樹林里踩碎葉，很清脆的聲音，以前把它說成是死亡的聲音，此刻開始后悔，外邊的雨嘩嘩的下，枯葉不再清脆。
煮一壺溫暖的香茗，舊年的雨露就像清澈的淚，淡淡的甘甜之余隱隱有一絲落寞的苦澀。
在這個年輕的當下，請你好好努力，盡情向前跑吧。那個想去的地方，那個更好的自我，你的未來正擁有著全部的可能性。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
時間一點點的流逝，而我們也在青春這趟旅程中嘗盡酸甜苦辣。現在的我們，正處于一個如黃金般的年齡階段，我想我們只有爭分奪秒，才不會辜負這一段韶華。同學們，就讓我們一同攜手，一同向前。
現在的我們是一名高中生，過去的稚嫩已經消失不見，而將來也有一些挑戰(zhàn)在等待著我們，所以不管怎樣，我相信這一段時光都是我們人生之中最珍貴的，也是我們最難以忘懷的?，F在有很多同學還只有剛剛步入高中不久，也有很多同學已經快要畢業(yè)了，不管是哪一種，我們都踏入了高中了，現在能做的就是珍惜身邊的分分秒秒，也珍惜我們在校學習的每一刻鐘。這樣才會這段美好韶光不被辜負，也是對我們青春一個最好的交代。
現在的我是一名高二的學子，我來到校園也已經有了一年多了，這一年的時間里，我認識到了一個最重要的問題，那就是我們平時對時間的利用率很低。我平時是一個比較刻苦的人，但是我自認為自己對時間的利用是不夠的聰慧的，因為我每次回過頭去看的時候，總發(fā)現有一些地方沒有真正做好，這也就證明我并沒有把時間花在應該花的地方。所以對于我們學生來說，只有把握好每一段時間，我們才能更大的發(fā)揮出自己的光芒。
首先我們盡量不要浪費時間，該做什么的時候就做什么，不該做什么的時候就盡量不要浪費時間。這樣是對時間的尊重，也是為我們自己做出的一個正確的選擇，合理的利用時間才是對這段青春最大的尊重。當我們今后往回看的時候，我相信我們也不會因為當初自己的無知而感到遺憾，所以同學們，你們在心里是否已經有了答案了呢？就讓我們一起只爭朝夕，不負韶華，就讓我們一起珍愛青春，不負過往吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十七
尊敬的教師們，同學們：
大家好!今日我們演講的主題是《努力學習，只爭朝夕》。
年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，應當抓緊時間，持之以恒，努力學習，只爭朝夕。
為夢想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR> 因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力，羅曼·羅蘭二十年的心血凝結成《約翰·克里斯多夫》;因為努力，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦以往說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的本事”。
長江后浪推前浪，就是我們的雄心;強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處于學習階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，僅有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏;僅有這樣，我們才能實現自我的夢想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
然而，奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當下”。
創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。”是啊，昨日已經過去，明天尚未到來，我們所能做的僅有把握今日。
著名教育家班杰明曾接到一個青年人的求教電話，并約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至時，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟，狼藉一片。沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進來吧?！闭f著，他就關上了門。一分鐘后，班杰明又打開了房門，并熱情地把青年人讓進客廳。這時，青年人的眼前展現出另一番景象——房間內的一切已變得井然有序?？墒?，沒等青年人把問題講出來，班杰明就十分客氣地說：“好吧，你能夠走了?！鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×?，既尷尬又十分遺憾地說：“可是，我，我還沒向您請教呢?！薄斑@些，難道還不夠嗎”班杰明一邊掃視著自我的房間，一邊微笑地說，“你進來已有一分鐘了?！薄耙环昼娨环昼?，”青年人若有所思地說，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間能夠做許多事情，也能夠改變許多事情的深刻道理?！毕虬嘟苊鞯乐x后，青年人開心地走了。
故事講完了，很簡單，卻很耐人尋味。正像故事里所說的那樣“一分鐘里，我們能夠丟掉很多事，一分鐘里，我們也能夠完成很多事?！币环昼娍雌饋聿⒉黄鹧?，可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成，此刻的一分鐘很快就會成為過去，將來的一分鐘也很快就會變成此刻。所以同學們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從此刻做起。僅有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上夢想之巔。到達成功的彼岸。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是初二（8）班的李思琦。
同學們，我們正懷著激動好奇的心奔向青春，很多同學都在構筑著青春的畫面，那青春是什么呢？我想，青春是用拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望織成的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。煙花在夜空中寫下燦爛的符號，星穹留下絢麗的文章，而我，在月光如水處抒寫下與青春的約定：不負青春，不負韶華！
然而有些人不是沒有夢想，恰好相反，他們也有著遠大的夢想，只是卻一直躲在自己編織的世界里逃避現實而躊躇不前，他們懼怕夢想破滅的打擊，任憑夢想在時間的流水中或生銹，或被腐蝕殆盡。韓寒說：讓夢想成真的最好方法就是醒來。所以，是時候醒一醒了，是時候走出象牙塔為自己拼一回了，是時候為青春負責，為明天而奔跑了！
如同鄧亞萍的持之以恒。從小酷愛打乒乓球的她夢想著有朝一日在世界賽場上大顯身手。卻因身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊大門之外。但她怎會就此放棄夢想？正值青春年少的她以夢為馬，苦練球技，貫徹始終的努力終是催開了夢想的花蕊——她如愿站上了世界冠軍的領獎臺。青春的意義正是為理想而努力奮斗，果斷追求！
我國數學家陳景潤少年時，就立志要在數學上有所作為而努力學習，為了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天進行演算，光計算過的稿紙，就整整裝了幾麻袋，終于初步論證了這一猜想，創(chuàng)造了歐洲人用計算機都沒能做到的奇跡。無數人青春的足跡，告訴我們：奮斗，才是青春里最華麗高貴的色彩。
是夢想。是始于青春路上的一個約定：不負青春，不負韶華！
只爭朝夕不負韶華演講稿篇十九
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯”。知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。
有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認學習之苦，學習之類，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。在學校里，我們歡樂地成長，為夢想而奮斗!遨游學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們歡樂;山重水復，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們歡樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們歡樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一個任務，而就應看成一個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢于應對學習中的困難，你會發(fā)現，學習中自有情趣，更有歡樂。
戰(zhàn)國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自我的大腿，清醒后繼續(xù)學習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時把自我拽醒，繼續(xù)學習。這兩位最終都取得了偉大的成功。由此可見，努力學習是一個人成功的必經之路。
一個人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個人的聰明，臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好，有一次，數學考試他只考了20分，可是他并沒有放棄自我，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
期中考試剛結束不久，或許有的同學因為成績不好而放棄了努力，然而成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生，基礎不好沒關系，只要我每一天都有提高，就是一種成功;或許有的同學也會因為考試結束后能夠放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰(zhàn)還在后面，期末考試就在眼前了，僅有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。
俗話說一年之計在于春，但冬天才是學習最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環(huán)境下更有利于我們的學習，所以，同學們不要再抱怨緊張的學習中沒有歡樂，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一齊抬起頭，整好裝，努力學習吧。
只爭朝夕不負韶華演講稿篇二十
“只爭朝夕，不負韶華。”進入，朋友圈里最火的莫過于這句話，而這句話也為大家新一年的奮斗增加了動力。對于中經國富人而言，只爭朝夕，不負韶華是延安精神的新時代詮釋。
巍巍寶塔山，滔滔延河水。延安，中國革命的圣地。歷史發(fā)展中誕生的延安精神，是.....在延安時期培育的偉大的時代精神，是當年在延安構成的抗大精神、整風精神、張思德精神、白求恩精神、南泥灣精神、延安縣同志們的精神和勞模精神等。立足于歷史事實和需求，每個精神的原生形態(tài)都有它特有的科學含義，也指引著大家更進取的應對困難，戰(zhàn)勝困難。
事實上，延安精神是井岡山精神、長征精神的繼承和發(fā)展;是西柏坡精神、抗美援朝精神、鐵人精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神、載人航天精神和抗震救災精神等又是延安精神的繼承和發(fā)展。半個多世紀以來，對延安精神的科學內涵不斷進行研究、提煉和歸納，把延安精神高度概括為:堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨和自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。
進入21世紀代，我們或許不會再經歷那種環(huán)境惡劣、物資匱乏的生活，但困難和挑戰(zhàn)以另外一種形式出此刻我們生活中，新時代已來，奮進正當時。只爭朝夕，要深入從延安精神中汲取力量，大膽創(chuàng)新、勇于擔當、埋頭苦干，不負韶華要不忘初心、砥礪前行!
只爭朝夕不負韶華演講稿篇二十一
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
我是初一19班的陳昱彤。今天我給大家演講的題目是《只爭朝夕，不負韶華》。
疫情突發(fā)，舉世震驚；武漢封城，全國禁足——到現在已經有50多天了。同學們也許和我一樣，都有些驚慌失措，都有些焦躁不安。這是一個特殊的時期，也是一個特別考驗同學們的時期。
面對疫情，關閉在家，你是放松懈怠，還是在不斷進取呢？
面對自己的放松懈怠，那么你又是如何克制的呢？剛開始，我也是一樣，手足無措，忙于應對，顧此失彼，茫然無助。但是，疫情需要長期防控，居家學習不能被動應付啊。于是我靜下心來，開始反思。
克制自己的惰性，最好方法就是不停下學習的腳步。如果內容太多，那就制定好計劃；如果你目標太遠，那就“走一步，再走一步”，一小步一小步去實現。
像在學校上課時期一樣，每天晚上，早早休息；每天清晨，按時起床；學習時間，準點打卡；清理書桌，抖擻精神，然后馬不停蹄，開始一天的學習。有時候，我們需要對照課表自主學習，有時候老師也會直播網課，督促指導。學習過程中，令我印象最深刻的，就是老師講題時一而再再而三強調，還是有一些同學心不在焉，心有旁騖，提交作業(yè)，錯誤百出。我們班級qq群里，老師提醒沒有完成作業(yè)的同學名單，每天總是有好多人。
其實，這是缺乏自律的表現。嚴于自律，不只是提高學習效率的關鍵，還是培養(yǎng)美德情操的重要途徑。增強自律，主要靠自己。最好的方法就是制作計劃，制作作息表，張貼出來，每天檢查。我有幾個小小辦法：一是設好鬧鐘，稍稍調快一點時間，可以增強緊迫感；二是合理安排娛樂時間，可以勞逸結合，增強學習效率；三是完成任務了就表揚自己，獎勵自己，自我激勵，增強自律動力；四是請一個信任的人協(xié)助自己，不時提醒，相互促進。
通過這段時間的學習，我發(fā)現，其實老師跟我們一樣辛苦。當我們熟睡時，老師還要準備明天上課的資料；當你沒有聽懂，錯誤百出時，老師不厭其煩地為你講解；老師日復一日地為我們上網課，在線批改大家的作業(yè)，工作量比平時更多更重。我想真誠地對老師說：“老師，您辛苦了！”
疫情磨礪意志，自律成就夢想。希望大家只爭朝夕，不負韶華。握緊彼此的雙手，共同抗疫，共同學習，不負青春，不負祖國！
謝謝大家！
只爭朝夕不負韶華演講稿篇二十二
親愛的同學們：
看了你們寫給老師的心里話，我深深的感謝大家對我工作的理解與信任，特別是升入初二學年我欣喜地看到了大家的進步：地面越來越干凈了，作業(yè)越來越整潔了，自覺看書的同學越來越多了，我們18班的課間、自修紀律也一直是4號樓最好的。這些，老師都看在眼里，喜在心上。很多同學的字都比以前有了很大的進步，成績也有了明顯的提升。別的任課老師也都在說，在18班上課特別有做老師的尊嚴感，上起課來也很舒服。聽了這些話，老師感到非常欣慰，這是大家共同努力的結果。希望我們能夠再接再厲，不能因為取得一點成績而沾沾自喜。我們18班是一個很有凝聚力的班級，大家的集體榮譽感特別強。我相信，在別的方面，尤其是學習上，只要我們拿出這股拼搏的勁來，一定也能一路領先的。
我非常感謝大家在我生病期間對我的關心，這讓我非常感動，當老師的幸福就在于能得到同學們的信任理解和關心。在我嗓子失聲的那兩周時間里，教室小圓桌上陸續(xù)出現了幾盒念慈庵潤喉糖和牛奶，卻始終問不出小主人是誰，老師的心里始終是暖暖的。因此，我唯以更用心的備課、講課以及編撰學習資料來回報大家的這份真情。很多同學都說老師工作很辛苦，確實如此，為上好一堂語文課，老師都要提前精心去備好課的，上完課又要批很多的作業(yè)。每天我的辦公桌上都堆滿了一堆一堆的作業(yè)本，這里我得感謝我每周的特助和同學們，是你們辛勤的無私的付出，讓我們的班級像一架機器一樣，正常快速地運作起來。
在學校里，幾乎沒有空閑的時候，看到大家這么忙，老師所能做的就是盡量更合理地幫助大家把時間規(guī)劃好，讓同學們更好地勞逸結合。學習確實是很苦的，可是苦中也是有樂趣的。當你攻克出了難題，當你得到了老師的表揚，當你成績取得了進步，你肯定就會品嘗到學習的甘甜與樂趣，而這一份甘甜與樂趣就是內心的成就感，就是你所要追求的那一份自我超越！
同學們，我想對你們說——平老師不會因為你成績優(yōu)異就對你格外予以關注，不會因為你成績差就對你另眼相看。恰恰相反，成績暫時落后的同學倒是平老師最關注的，也是當下花精力最多的，老師是多么希望你能進步啊，你取得點滴進步都能讓老師感到欣慰。不要因為找你麻煩，你就對我們有怨言，如果對你不管不顧，放任你自由，那才是對你的不負責任。
同學們，我想對你們說——我是一位極其平凡的老師，我所擁有的只有表面威嚴與內心樸實，緣分使我們走到了一起，愿我們珍惜彼此相守的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是最值得珍惜和回味的。
同學們，我還想對你們說——老師很想成為你們的朋友，我希望，在以后的日子里，我們都能將自律與自信帶給彼此，相互支持，相互勉勵。