每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇一
職教中心婦聯(lián)李孝芝
(2014年5月)
3月7日,全市黨的群眾教育路線活動(dòng)啟動(dòng)以來,按照市委、市政府的統(tǒng)一安排,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論群眾路線》、《例行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)》重要論述摘編和中央、省、市主要領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話,并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,觀看了《力量》、《信仰》、《周恩來的四個(gè)晝夜》、《苦難輝煌》等教育紀(jì)錄片。通過學(xué)習(xí),對(duì)黨的群眾路線的深刻含義有了更深的理解,思想有了新提高,共產(chǎn)主義理念更加堅(jiān)定,更加明確了作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何加強(qiáng)自己建設(shè)的思路,更加明確了如何履行黨員干部職責(zé)的方法和目標(biāo)。主要有以下體會(huì)。
一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)踐群眾路線的重要意義
1看不起群眾,與群眾為敵的現(xiàn)象,認(rèn)為群眾無(wú)知、野蠻,不講理、是刁民,甚至有的黨員干部說“老百姓就是給臉不要臉的玩意兒”。對(duì)群眾反映的問題不關(guān)心、久拖不辦,或者與民爭(zhēng)利,以權(quán)謀私、貪污腐化。這些行為,嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象,破壞了黨的聲譽(yù),也傷害了人民的感情,嚴(yán)重削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。黨中央看到了問題的所在,及時(shí)啟動(dòng)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),重點(diǎn)是解決我們黨員干部的信仰淡化問題、存在的“四風(fēng)”突出問題、關(guān)系群眾切身利益問題。確保每位黨員干部政治信仰、政治立場(chǎng)、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀(jì)律上不變、不偏、不移。
二、進(jìn)一步強(qiáng)化了黨的宗旨意識(shí)
“為”字上,是蜻蜓點(diǎn)水,還是全心全意?是把群眾掛在嘴邊,還是把群眾放在心里?是喊破嗓子為群眾,還是甩開膀子為群眾?只有真正做到全心全意為群眾辦實(shí)事,把群眾裝在心里,為了群眾利益出發(fā),甩開膀子干,干成事、干好事,才能與群眾血脈相連,把與群眾的關(guān)系搞成魚水關(guān)系。
三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)怎樣才能成為一名優(yōu)秀的黨員干部 只有為民務(wù)實(shí)清廉的干部才是好干部。
一是為民,從主動(dòng)服務(wù)做起?!盀槊瘛本褪屈h員干部努力方向,就是要堅(jiān)持立黨為公,執(zhí)政為民,始終做到情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀。我們黨的歷史,無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代,還是改革開放,黨取得的每一個(gè)勝利,都離不開人民群眾的支持。我們每一個(gè)黨員干部的一言一行,都代表著黨在群眾中的形象。群眾在我們心里的分量有多重,我們?cè)谌罕娦睦锏姆至烤陀卸嘀?。做好“為民”必須要親民,要堅(jiān)持“從群眾中來,到群眾中去”,要真正撲下身子,放下架子,主動(dòng)深入基層,深入群眾,體察民情,了解民意,多和群眾交流、溝通,想群眾之所想,急群眾之所急,不說大話、空話、套話,對(duì)群眾反映的問題,做到件件有著落,事事有回音。用實(shí)際行動(dòng)增進(jìn)群眾對(duì)黨和政府的信任,當(dāng)好“群眾公仆”。
二是務(wù)實(shí),從辦實(shí)事做起。務(wù)實(shí)就是實(shí)干,就是把黨的理想信念落實(shí)在行動(dòng)上,就是實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。
毛主席說:“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”。通過調(diào)查,取得第一手資料,這是求真務(wù)實(shí)最基本的要求,是求真務(wù)實(shí)的前提和基礎(chǔ)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)說起來容易,做起來難,難就難在客觀實(shí)際是錯(cuò)綜復(fù)雜、千變?nèi)f化的,難就難在隱藏在現(xiàn)象背后的規(guī)律是不容易把握的。作為一名黨員干部,必須練好調(diào)查研究的基本功,眼睛向下看、腳步朝下走,到基層去、到實(shí)踐中去、到群眾中去,拜人民為師,虛心聽取群眾意見,集中群眾智慧,總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),只有這樣,看問題、作決策才能符合實(shí)際,干事創(chuàng)業(yè)才能更有底氣。
三是清廉,從自己做起。清廉,永葆黨員干部的純潔本色,永不變質(zhì)。就是要堅(jiān)持嚴(yán)于律己、廉潔奉公。要做到廉潔從政,就要堅(jiān)定理想信念,如果沒有堅(jiān)定的理想信念,精神上就會(huì)“缺鈣”,就會(huì)的得“軟骨病”,就不可能有良好的為民服務(wù)意識(shí)。作為一名黨員干部,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,堅(jiān)持以廉為重、正派做人,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律,牢記黨員身份,時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法,堅(jiān)持高尚的精神追求,始終保持浩然之氣,堅(jiān)持原則、秉公辦事,不破“底線”,不越“紅線”,不觸“高壓線”。只有不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì),常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律已之心,才能自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕,真正做到秉公用權(quán)、廉潔從政。
四、進(jìn)一步明晰了今后的努力方向
一是加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),用黨的思想理論武裝頭腦。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅(jiān)定的政治信念。為此,要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性,以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo),通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論提高各方面的能力,把學(xué)習(xí)落實(shí)到具體行動(dòng)中去,對(duì)黨的創(chuàng)新理論做到真學(xué)、真信、真懂、真用。通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論提高各方面的能力,切實(shí)提升工作水平。
二是加大工作力度,以實(shí)際行動(dòng)踐行群眾路線。真正大膽“深入”到群眾中去,牢固樹立群眾觀點(diǎn),牢記黨的宗旨,與群眾面對(duì)面交流、把群眾滿意不滿意、高興不高興、擁護(hù)不擁護(hù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),實(shí)實(shí)在在為群眾排憂解難,努力為群眾辦好事、辦實(shí)事。
三是嚴(yán)格廉潔自律,永葆一名共產(chǎn)黨員的本色。嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真從嚴(yán)規(guī)范自己的行為,做到干凈做事,清白做人。自覺接受黨和群眾監(jiān)督。在黨的純潔性建設(shè)中帶好頭,努力爭(zhēng)當(dāng)堅(jiān)定理想信念的表率、熱愛學(xué)習(xí)的表率、服務(wù)大局的表率、履職盡責(zé)的表率、清正廉潔的表率。
以上是我在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一點(diǎn)體會(huì),不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇二
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉,也是人類對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)知與掌握的有效手段。而對(duì)于每個(gè)學(xué)習(xí)者來說,學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí)和技能的過程,更是一種思維方式和生活態(tài)度的培養(yǎng)。在我多年的學(xué)習(xí)過程中,我積累了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì),這些體會(huì)幫助我更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑、面對(duì)困難、保持動(dòng)力和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。下面,我將分享這些心得體會(huì),希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)之路有所啟發(fā)和幫助。
首先,我認(rèn)為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于明確目標(biāo)和建立計(jì)劃。一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠幫助我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑和內(nèi)容,避免盲目地學(xué)習(xí)。同時(shí),我們還應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求,制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)資源等方面的安排。只有有了明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃,我們才能更好地引導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。
其次,學(xué)習(xí)需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情,要取得好的成績(jī)和進(jìn)步,需要付出大量的努力和時(shí)間。而且,學(xué)習(xí)過程中也不可避免地會(huì)遇到各種困難和挫折,需要我們保持堅(jiān)持和毅力??朔щy和挫折需要我們改變思維方式,將失敗看作是成功的墊腳石,從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。只有不斷努力和堅(jiān)持,我們才能夠越過學(xué)習(xí)路徑上的障礙,取得進(jìn)步和成功。
與此同時(shí),學(xué)習(xí)需要善于總結(jié)和反思。在學(xué)習(xí)過程中,我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的總結(jié)和反思的習(xí)慣。每當(dāng)學(xué)習(xí)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或完成一個(gè)任務(wù),我們應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié),梳理學(xué)習(xí)中的不足和問題。通過總結(jié)和反思,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法是否合理,學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到預(yù)期,從而調(diào)整學(xué)習(xí)策略和提高學(xué)習(xí)效果。總結(jié)和反思還可以幫助我們加深對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解和記憶,提升學(xué)習(xí)成果的質(zhì)量。
此外,學(xué)習(xí)也需要開放的心態(tài)和多方位的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)不止于書本知識(shí),還包括生活經(jīng)驗(yàn)和社交交往等方面。因此,我們應(yīng)該保持開放的心態(tài),積極接觸和接納各種類型的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們可以通過閱讀書籍、參加講座、參觀展覽等途徑來拓寬學(xué)習(xí)視野和增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí),我們還可以通過與他人的交流和合作來分享經(jīng)驗(yàn)和互相學(xué)習(xí)。只有拓寬學(xué)習(xí)渠道和開放心態(tài),我們才能更全面地積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),提高自己的綜合素質(zhì)。
最后,學(xué)習(xí)需要不斷地應(yīng)用和實(shí)踐。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識(shí)和技能,更重要的是將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。只有將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中,我們才能真正理解和掌握它們。同時(shí),實(shí)踐過程中也會(huì)出現(xiàn)新的問題和挑戰(zhàn),需要我們不斷地進(jìn)行試錯(cuò)和調(diào)整,從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。因此,我們應(yīng)該積極參與實(shí)踐活動(dòng),將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,不斷提升自己的能力和水平。
總之,學(xué)習(xí)是一種終身的過程,而學(xué)習(xí)的心得體會(huì)則是我們?cè)谶@個(gè)過程中的寶貴財(cái)富。通過明確目標(biāo)和建立計(jì)劃、持續(xù)努力和堅(jiān)持、善于總結(jié)和反思、開放心態(tài)和多方位學(xué)習(xí)、應(yīng)用和實(shí)踐,我們能夠更好地走好學(xué)習(xí)之路,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)之路有所幫助和啟發(fā)。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇三
對(duì)照要求,與時(shí)俱進(jìn)。
-----黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)向榮科
廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀,尊重人民群眾的主體地位,始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng),堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
總書記指出,實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),必須牢牢依托人民,充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng),就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起,為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
作為一名工齡已經(jīng)有三十多年的教師黨員,該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合,滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?結(jié)合這些年來教育教學(xué)工作實(shí)踐,有以下體會(huì),與大家共勉,不足之處,請(qǐng)批評(píng)指正。一是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。還沒有自覺地把學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn),有些工作做的還不是那么令人滿意,小成即滿,今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì),因?yàn)榻逃怯罒o(wú)止境的,學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的要求將會(huì)越來越高,不進(jìn)一步提高教學(xué)意識(shí)就有可能達(dá)不到學(xué)生和家長(zhǎng)的根本要求。
二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情還有待提高,還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
三是有時(shí)還不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作,有時(shí)態(tài)度生硬。
四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,與本職業(yè)
務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵。五是工作與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,更新觀念,大膽工作的思想樹立得不牢固。
針對(duì)自身的問題和不足,在以后的學(xué)習(xí)、工作中,在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,我一定做到以下幾點(diǎn),在本職崗位踐行走群眾路線,體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
首先,全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念,樹立先進(jìn)的教育思想,因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo),因材施教。要注重教書育人,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),力爭(zhēng)做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng),在學(xué)生的前面,主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,成為教改的先行者、示范者。
其次,真心做人。做人是做事的基礎(chǔ),沒有一個(gè)好的人格品質(zhì),不論從事哪個(gè)行業(yè),都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀和道德觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣,我們做人才會(huì)有充足的“底氣”,做事才硬氣。
要擺在第一位。
最后,要有奉獻(xiàn)精神,吃苦在前,享受在后。黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益,但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí),作為黨員應(yīng)該把以黨、國(guó)家、集體利益為重,必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。總而言之,作為黨員教師,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞學(xué)校中心工作,以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),端正教育思想,豐富專業(yè)知識(shí),提高教學(xué)技能,做到教好書,育好人。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇四
學(xué)習(xí)是人生中一項(xiàng)重要的活動(dòng),在學(xué)習(xí)的過程中,我積累了許多心得體會(huì)。下面,我將從四個(gè)方面來闡述我的學(xué)習(xí)心得。
首先,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn),只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能讓我的學(xué)習(xí)事半功倍。每天在固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),相信自己能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),這樣能提高我的學(xué)習(xí)效率。而不良的習(xí)慣則會(huì)讓我耗費(fèi)很多時(shí)間,無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。因此,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是我學(xué)習(xí)過程中的首要任務(wù)。
其次,學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過程中,我深刻體會(huì)到制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,我可以合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,高效利用每一分鐘。同時(shí),學(xué)習(xí)計(jì)劃也有助于提高我的學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓我在完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程中感受到成就感。因此,學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,是我提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。
再次,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中,我經(jīng)歷了種種的困惑,也嘗試了許多學(xué)習(xí)方法。最終,我發(fā)現(xiàn)只有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,才能使學(xué)習(xí)更加高效。例如,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我習(xí)慣先將問題拆解,然后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),最后再做相關(guān)的習(xí)題。這樣的學(xué)習(xí)方法讓我能夠更好地理解并掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。因此,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,是我在學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。
最后,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)只有保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能使我克服困難,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去。有時(shí)會(huì)遇到困難,但我相信“只要功夫深,鐵杵磨成針”,只要我堅(jiān)持下去,一定能夠取得好的成績(jī)。因此,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,是我在學(xué)習(xí)中的定海神針。
綜上所述,學(xué)習(xí)是人生中一項(xiàng)重要的活動(dòng),通過這些年的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法以及保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,是取得學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。我相信只要堅(jiān)持這些原則,我一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。而我的學(xué)習(xí)心得也將不斷豐富,助我不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇五
學(xué)習(xí)是一種持久的追求,是通向成功的必經(jīng)之路。在學(xué)習(xí)的過程中,我不僅積累了知識(shí),還收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在我的成長(zhǎng)道路上,學(xué)習(xí)是一塊重要的磚石,讓我堅(jiān)定了前行的步伐。以下,我將分享我在學(xué)習(xí)中得到的心得。
首先,學(xué)習(xí)需要耐心和恒心。在掌握新知識(shí)的過程中,我時(shí)常面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。但是,我堅(jiān)信只要努力堅(jiān)持下去,就一定能夠克服一切困難。久而久之,我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持就是勝利的秘訣。我記得當(dāng)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),剛開始單詞從頭到尾都記不住,一氣之下,我扔掉了英語(yǔ)書,決定不學(xué)了。但是,我媽媽告訴我,學(xué)習(xí)需要耐心和恒心。于是,我又重新拾起了英語(yǔ)書,每天堅(jiān)持一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我不僅能夠背誦這本書上的單詞,還能夠?qū)⑺鼈儜?yīng)用到實(shí)際中,我更加明白了學(xué)習(xí)需要耐心和恒心的道理。
其次,學(xué)習(xí)需要方法和策略。有時(shí)候,我們投入了很多時(shí)間和精力,卻沒能取得好的效果。這時(shí)候,我們就需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。我記得記憶力一度讓我困擾,我總是記住了第一個(gè)單詞和最后一個(gè)單詞,中間的就像是洞一樣,記不住。后來,我發(fā)現(xiàn)利用聯(lián)想記憶的方法十分有效。通過將難以記住的知識(shí)與容易聯(lián)想到的東西聯(lián)系在一起,我能夠輕松地記住這些知識(shí)。比如,當(dāng)我學(xué)習(xí)歷史時(shí),我將各個(gè)時(shí)代的名字與不同類型的水果聯(lián)系在一起,這樣一來,我就能輕松地記住各個(gè)時(shí)代的名稱。這樣的方法和策略不僅讓我提高了學(xué)習(xí)效率,還讓我更加享受學(xué)習(xí)的過程。
第三,學(xué)習(xí)需要不斷地拓寬自己的視野。我們所學(xué)的知識(shí)只是冰山一角,我們需要主動(dòng)去探索、去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。每當(dāng)我看到前人在某個(gè)領(lǐng)域取得的成就時(shí),我就會(huì)感到由衷的欽佩。為了更好地學(xué)習(xí),我會(huì)選擇參加許多學(xué)生社團(tuán)和課外活動(dòng),去發(fā)現(xiàn)不同的領(lǐng)域,并且從中學(xué)到一些有趣的東西。這樣的經(jīng)歷不僅能夠幫助我充實(shí)自己,還能夠拓寬我的視野。通過不斷地拓寬自己的視野,我能夠更好地把握新的知識(shí),并且將它們運(yùn)用到實(shí)際中。
第四,學(xué)習(xí)需要及時(shí)總結(jié)和反思。在學(xué)習(xí)的過程中,我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和反思自己的所學(xué)所得。只有這樣,我們才能夠更好地發(fā)掘自己的不足,并且在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)。我會(huì)定期地回顧自己所學(xué)的知識(shí),對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)深入的自我評(píng)估。通過及時(shí)總結(jié)和反思,我能夠不斷提升自己,進(jìn)一步完善自己。
最后,學(xué)習(xí)需要激情和樂觀。學(xué)習(xí)是一種享受,它是我們追求知識(shí)的秘方。當(dāng)我們懷著激情和樂觀的心態(tài)去學(xué)習(xí)時(shí),我們才能夠真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂和樂趣。我會(huì)用最樂觀的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí),相信自己能夠取得好的成績(jī)。我相信只要我堅(jiān)持不懈地努力下去,就一定能夠取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)習(xí)是一種享受,是一種追求。在學(xué)習(xí)的過程中,我們需要耐心和恒心,需要學(xué)習(xí)方法和策略,需要拓寬自己的視野,需要及時(shí)總結(jié)和反思,并且需要保持激情和樂觀的心態(tài)。通過學(xué)習(xí),我們不僅能夠掌握知識(shí),還能夠得到更多寶貴的心得體會(huì)。讓我們一起享受學(xué)習(xí)的過程,追求自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇六
認(rèn)真閱讀原文,多讀幾遍,從字詞句到文章的布局謀篇,直至文章中心力求讀懂,抓住自己體會(huì)最深的一點(diǎn),延伸下去,展開豐富的聯(lián)想。如果沒有讀懂原文,沒有了解中心,那怎么能有深刻的感受呢?如果沒有深刻的感受,就不能寫出感人的文章。
讀懂了原文,并不是就能寫好讀后感,在寫好應(yīng)注意方法:一般文中既要有:“讀”的內(nèi)容,這部分是文章的開頭,應(yīng)概括介紹“讀”的內(nèi)容或?qū)ψ约河猩羁虇⑹镜恼Z(yǔ)句應(yīng)略寫,從而引發(fā)自己“感”的內(nèi)容。又要有“感”的內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際,要和“讀”的內(nèi)容緊密聯(lián)系,寫具體做到“讀”、“感”相聯(lián),有略有詳、有感而發(fā)。
有的學(xué)生讀文章后會(huì)有很多感受,寫讀后感是不能面面俱到,這樣就使內(nèi)容雜亂、中心不明確。所以應(yīng)抓住自己感受最深的一點(diǎn),結(jié)合自己的身平經(jīng)歷,深入寫下去,升化中心,這樣就做到了中心明確、觀點(diǎn)鮮明,使人讀起來親切舒服。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇七
第一段:學(xué)習(xí)的重要性
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉,是我們與這個(gè)不斷變化的世界保持聯(lián)系的方法。通過學(xué)習(xí),我們可以積累知識(shí),提升技能,拓寬視野,增強(qiáng)思維能力。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程,從嬰幼兒期到老年時(shí)期,我們都在不斷學(xué)習(xí)。從課堂學(xué)習(xí)到生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)貫穿我們的一生,對(duì)每個(gè)人來說都至關(guān)重要。
第二段:積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)的過程中,我深刻體會(huì)到積極主動(dòng)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。當(dāng)我對(duì)待學(xué)習(xí)持積極主動(dòng)的態(tài)度時(shí),我能夠更好地吸收知識(shí),更快地掌握技能。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我主動(dòng)參與討論、發(fā)問問題、找尋解決方案時(shí),我的學(xué)習(xí)效果更好。同時(shí),積極主動(dòng)地與他人交流、合作學(xué)習(xí),也能夠互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí),取得更好的學(xué)習(xí)效果。
第三段:學(xué)習(xí)方法的重要性
學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。在我的學(xué)習(xí)中,我嘗試過不同的學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)有些方法更適合我。例如,對(duì)于理性思維較強(qiáng)的我來說,邏輯推理的學(xué)習(xí)方法更加高效;對(duì)于感性思維較強(qiáng)的人來說,通過觀察和實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法更加有效。因此,了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,能夠使學(xué)習(xí)更加高效、愉快。
第四段:學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)與克服方法
在學(xué)習(xí)的過程中,我也遇到過各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。例如,學(xué)習(xí)時(shí)遇到難題,思維受限,無(wú)法找到解決方法;學(xué)習(xí)進(jìn)程中遇到挫折和失敗,產(chǎn)生了不想再學(xué)習(xí)的消極情緒。對(duì)于這些困難和挑戰(zhàn),我通過不斷嘗試和總結(jié),制定了一些應(yīng)對(duì)方法。例如,對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的難題,我會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教,利用各種資源和工具幫助我解決問題;對(duì)于挫折和失敗,我會(huì)調(diào)整心態(tài),積極面對(duì),找到問題所在并進(jìn)行改進(jìn)。通過不斷克服挑戰(zhàn),我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段:學(xué)習(xí)帶給我的啟示
學(xué)習(xí)是一種鍛煉,通過不斷地學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己在思維能力、溝通能力、創(chuàng)新能力等方面得到了提升。學(xué)習(xí)也是一種成就感,每次學(xué)到新的知識(shí)、掌握新的技能,我都會(huì)感到一種滿足和自豪。學(xué)習(xí)還是一種進(jìn)步的動(dòng)力,當(dāng)我看到自己在學(xué)習(xí)中不斷地改變、不斷地提高時(shí),我會(huì)更加堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。因此,學(xué)習(xí)不僅是為了獲取知識(shí)技能,更是一種自我提升和發(fā)展的方式。
總結(jié):
學(xué)習(xí)是我們與這個(gè)無(wú)窮變化的世界保持聯(lián)系的方法,對(duì)每個(gè)人來說都至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)中,我們要積極主動(dòng),選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,克服各種困難和挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí),我們能夠提升自己的能力,獲得成就感,推動(dòng)自己不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)是一種永恒的過程,無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,我們都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇八
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中持續(xù)進(jìn)行的過程,無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,我們都需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在我自己的學(xué)習(xí)過程中,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,同時(shí)也積累了一些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和感悟,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
首先,學(xué)習(xí)是自我成長(zhǎng)的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí),我們可以獲取新的知識(shí)和技能,不斷地?cái)U(kuò)充自己的視野和能力。每當(dāng)我們學(xué)到一項(xiàng)新的知識(shí)或者掌握一項(xiàng)新的技能時(shí),都會(huì)感受到自信和成就感的提升。而這種自信和成就感將會(huì)激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí),追求更高的目標(biāo)。所以,我們應(yīng)該抱著積極主動(dòng)的態(tài)度去學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不要停止自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次,學(xué)習(xí)需要有良好的學(xué)習(xí)方法。不同的學(xué)科和知識(shí)領(lǐng)域要求不同的學(xué)習(xí)方法,我們需要根據(jù)具體情況來選擇最合適的學(xué)習(xí)方法。比如,在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候,我們可以通過聽、說、讀、寫的方式來提高自己的語(yǔ)言能力;而在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候,我們需要多做專題練習(xí),培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。除了選擇合適的學(xué)習(xí)方法外,也需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、保持專注、合理安排時(shí)間等。只有通過科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們才能事半功倍地學(xué)好知識(shí)。
再次,學(xué)習(xí)需要有堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)習(xí)是一段漫長(zhǎng)的過程,每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折。但是只有堅(jiān)持不懈地努力下去,才能取得成果。在我自己的學(xué)習(xí)過程中,也經(jīng)歷過各種困難和挫折。有時(shí)候感覺無(wú)法理解和掌握某個(gè)概念,有時(shí)候?qū)W習(xí)的進(jìn)展緩慢,甚至有時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)的動(dòng)力產(chǎn)生懷疑。但是我始終堅(jiān)信,只要我付出努力和時(shí)間,就一定能夠克服困難,取得突破。正是因?yàn)檫@種堅(jiān)持不懈的精神,我才能在學(xué)習(xí)中一次又一次地超越自己,獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
此外,學(xué)習(xí)也需要與他人互動(dòng)和交流。在學(xué)習(xí)中,我們不僅需要自主地閱讀書籍和資料,還需要與他人進(jìn)行合作和交流。通過與他人的互動(dòng)和交流,我們可以更好地理解和掌握知識(shí)。在集體學(xué)習(xí)中,我們可以互相討論問題,分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),借助他人的思維方式和見解來開拓自己的思路。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們可以各顯其能,共同完成任務(wù)。通過與他人的互動(dòng)和交流,學(xué)習(xí)不再是孤立的,而是一個(gè)共同進(jìn)步的過程。
最后,學(xué)習(xí)是一種享受,而不僅僅是一種任務(wù)。在我自己的學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我對(duì)所學(xué)的知識(shí)和技能產(chǎn)生興趣和熱愛時(shí),學(xué)習(xí)才變得有意義。學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是為了應(yīng)付考試或者完成任務(wù),而應(yīng)該是為了自我成長(zhǎng)和發(fā)展。當(dāng)我們喜歡上了學(xué)習(xí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的樂趣和滿足感。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種無(wú)窮的樂趣,一種不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程。
總結(jié)起來,學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的過程。而要做好學(xué)習(xí),我們需要堅(jiān)持不懈、選擇合適的方法和習(xí)慣、與他人交流和互動(dòng),并從中發(fā)現(xiàn)樂趣和滿足感。通過學(xué)習(xí),我們不僅能夠提高自己的能力,還能夠不斷拓寬自己的視野。我相信只要我們保持一顆渴望知識(shí)的心,學(xué)習(xí)將會(huì)成為我們生活中最好的伙伴。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇九
對(duì)于學(xué)習(xí)播音主持專業(yè),是在三年前才對(duì)這個(gè)專業(yè)有了初步的了解。其實(shí)可以說是一門學(xué)問吧!在這個(gè)色彩斑斕了世界里,人們不得不緊跟時(shí)代步伐,學(xué)會(huì)吸納所有的有效信息。來充實(shí)自己,這就包括聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個(gè)專業(yè)里。
在這里面“說”是最基本并且最為重要的!作為未來的播音員,首先基本功要過硬,不但要有正規(guī)的吐字發(fā)音,要在談吐言行間體現(xiàn)這一專業(yè)的獨(dú)特魅力,要能吸引眾多人的眼球和耳朵。讓大家來肯定自己的言論。當(dāng)然播音,既具有自然屬性(如聲音的傳播、形象建立的物理、生理屬性,以及電子傳播的特性等),又具有社會(huì)屬性,這里就包括很多了,作為主持人自己不能有完全的言論自由,當(dāng)自己的節(jié)目涉及黨性原則、民族、宗教、時(shí)代、階級(jí)、社會(huì)等因素就必須謹(jǐn)慎的做出正確的判斷。因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)地位不同,代表的社會(huì)性質(zhì)自然而然就不同,而受眾也就不同,如果引起了或是國(guó)際問題那可不單單是要下崗的問題了。
其次,作為未來的播音工作者,要有靈敏的思維能力,在思維速度上,力求反應(yīng)敏銳迅捷,迅速觀察、判斷、理解,抓住播音創(chuàng)作的核心。防止模糊和偏離播出目的。在思維深度上力求準(zhǔn)確有序,能深入本質(zhì),有全面的認(rèn)識(shí),防止浮于表面雜亂無(wú)章。要讓受眾在第一時(shí)間直觀的了解事實(shí),認(rèn)識(shí)事實(shí)。
再次,那就屬情感了。老話說播音就是以情帶聲、聲情并茂。
播音的聲音形式必須飽含播音員的創(chuàng)作熱情及具體的態(tài)度感情。聲情并茂的播音,有助于吸引受眾的收聽由無(wú)意注意轉(zhuǎn)為有意注意,由被動(dòng)接受為主動(dòng)接受:聲情并茂的語(yǔ)言,給人以美感,能充分發(fā)揮有聲語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì),生動(dòng)傳神地傳播廣播和電視節(jié)目的內(nèi)容。
綜上所述,播音是一個(gè)包羅萬(wàn)象的學(xué)科,它隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。這種發(fā)展一方面是外部條件的不斷改變,一方面是播音自身的矛盾運(yùn)動(dòng)。它可以簡(jiǎn)單的認(rèn)為:變與不變、變中有不變、不變中有變。我們要主動(dòng)適應(yīng)變化條件,科學(xué)的把握各種技巧,讓播音這門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科得以提煉。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇十
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,而學(xué)習(xí)心得體會(huì)則是經(jīng)過學(xué)習(xí)后帶給我們的寶貴財(cái)富。通過總結(jié)、反思和體驗(yàn),我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)方式、策略和方法,從而提高學(xué)習(xí)效果。在這篇文章中,我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)之路有所啟發(fā)。
首先,我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,而不是一次性的事情。在學(xué)習(xí)的過程中,我們需要不斷地積累知識(shí),拓展視野,并且將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。學(xué)習(xí)需要時(shí)間和精力的投入,要有耐心和恒心,不能期望一蹴而就。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)過程中遇到過很多困難和挫折,但是我一直相信“磨刀不誤砍柴工”,只要堅(jiān)持下去,就一定能夠取得好的成果。
其次,我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和自我管理。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要時(shí)間和精力的任務(wù),如果沒有一個(gè)明確的計(jì)劃和目標(biāo),就會(huì)事倍功半。因此,我學(xué)會(huì)了每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,在早晨或晚上列出當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),并設(shè)置合理的目標(biāo)。同時(shí),我還學(xué)會(huì)了調(diào)整我的學(xué)習(xí)時(shí)間,嘗試不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏和順序,以找到最適合我的方式。通過這種合理的安排和管理,我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著的提高。
第三,我學(xué)會(huì)了善于發(fā)問和思考。在學(xué)習(xí)的過程中,遇到問題和困惑是不可避免的,而善于發(fā)問和思考則是解決問題的重要方法。通過提出問題,我們可以激發(fā)自己的思考和好奇心,進(jìn)一步了解知識(shí)的本質(zhì)和深層次的意義。同時(shí),通過思考問題,我們可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和分析能力,從而更好地消化和吸收所學(xué)的知識(shí)。在我的學(xué)習(xí)過程中,我經(jīng)常和老師、同學(xué)進(jìn)行交流和討論,通過互相啟發(fā)和建議,我不斷地提高自己的思考和解決問題的能力。
第四,我學(xué)到了學(xué)習(xí)要有目標(biāo)和動(dòng)力。目標(biāo)可以激發(fā)人的內(nèi)在動(dòng)力和努力奮斗的精神,讓我們更專注、投入地學(xué)習(xí)。這個(gè)目標(biāo)可以是短期的,也可以是長(zhǎng)期的,比如我計(jì)劃在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)、考入理想的大學(xué)等等。同時(shí),動(dòng)力也很重要,學(xué)習(xí)是一件需要付出的事情,如果沒有動(dòng)力和激情,很容易半途而廢。因此,我經(jīng)常給自己設(shè)定一些小小的獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí),比如在完成一項(xiàng)任務(wù)后,我會(huì)讓自己多玩一會(huì)兒,或者自己獎(jiǎng)勵(lì)一份美食。這種目標(biāo)和動(dòng)力的設(shè)定,讓我保持了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,更有耐心和毅力地做好每一項(xiàng)任務(wù)。
最后,我學(xué)到了學(xué)習(xí)要有積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)是一個(gè)全面發(fā)展的過程,不僅僅是知識(shí)的輸入和輸出,更是對(duì)自己的認(rèn)知和成長(zhǎng)的過程。因此,我們要保持積極的心態(tài),不怕困難和挫折,勇敢地面對(duì)和解決問題。我遇到過很多挫折和困難,但是我始終相信自己能夠克服,取得好的成果。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn),不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略。學(xué)會(huì)了積極心態(tài),我覺得自己對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的理解和更高的要求,也更加享受學(xué)習(xí)的過程。
總之,學(xué)習(xí)心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過總結(jié)和反思,我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)效果。通過不斷規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、善于發(fā)問和思考、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力以及保持積極的心態(tài),我相信每個(gè)人都能夠成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。希望我分享的學(xué)習(xí)心得體會(huì)可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞褪斋@,共同進(jìn)步。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇十一
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)一的pbl學(xué)習(xí)在兩周的緊張忙碌中跨年而過。借pbl的契機(jī),我想一點(diǎn)點(diǎn)回眸這一年的種種,關(guān)于醫(yī)學(xué)的,自己的,還有,未來的。
如果說我的20xx年是關(guān)于奮斗,夢(mèng)想,憧憬的,那么,20xx年,無(wú)疑是必以疑惑,迷茫和掙扎的雜糅。
這一年,真真接觸醫(yī)學(xué)。冗雜,晦澀的知識(shí),佶屈聱牙的術(shù)語(yǔ),還有令人不寒而栗的考試,像怪獸一樣啾啾地追趕著,趕入燈火通明的自習(xí)室,逼入這條被抱怨過無(wú)數(shù)的為醫(yī)消得人憔悴的漫漫長(zhǎng)途。
怎會(huì)沒有埋怨?枯燥繁雜的知識(shí),沒有一點(diǎn)活性的答案,整日記憶不得放松的大腦,都是那么和初愿那么的格格不入。記憶力上的不自信,成績(jī)上的不如意,生活上的屢番不順,一度讓我全然喪失自我的存在感,迷失在在對(duì)自己,專業(yè),前途的懷疑之中。 可是這不就宿命嗎?是的呢,越是現(xiàn)實(shí)的人,現(xiàn)實(shí)偏偏用現(xiàn)實(shí)回應(yīng)你。
也許有些偏題了呢,其實(shí)極少有這樣堆積文字的機(jī)會(huì),因?yàn)槲页兄Z過或者不得不一直在努力,嘗試。也許并不是每個(gè)人都適合學(xué)醫(yī)的,從知識(shí),年限或是其他的諸多要求,只能說當(dāng)初忽略了一切,或者跟現(xiàn)實(shí)地說,是現(xiàn)實(shí)使然罷了。
還是回到pbl 吧。當(dāng)我了解到其意思是problem based learning時(shí),當(dāng)我曉得它是以病人案例為中心,以臨床病癥為基礎(chǔ)時(shí),我有種想法,我不就是一個(gè)現(xiàn)成的案例嗎。也許,這個(gè)案例是略微怪異的。在pbl學(xué)習(xí)中,我的這些應(yīng)該叫做癥狀吧:頭發(fā)灰白,有過自發(fā)性骨折史(初中時(shí)體育測(cè)試時(shí)髂骨在跑步過程中骨折),天還未稱之為冷時(shí)已然手足不溫,而面部卻在午后潮熱難耐。經(jīng)年求醫(yī)未果。略有諷刺的是,在經(jīng)受年幼嘲笑歧視和多年無(wú)器治性病變卻生活質(zhì)量不高的日子后,在幻想著一探究竟自己的身體癥結(jié)走進(jìn)醫(yī)學(xué)院后,還是現(xiàn)實(shí),給了我如此的現(xiàn)實(shí)。說真的,這種無(wú)法解釋的痛苦,延續(xù)著,甚至,伴著年歲的增長(zhǎng),像草一樣瘋長(zhǎng)著。
pbl在準(zhǔn)備時(shí),已經(jīng)是有了答案的,就像寫一本小說,喜劇的結(jié)局已經(jīng)寫好,只要鋪填進(jìn)去一些曲折的情節(jié)吸引人罷了??墒?,現(xiàn)實(shí)并非如此,對(duì)于我自身,我一直追溯的答案,始終未曾出現(xiàn),許多年了。強(qiáng)子的身體終究是檢查出來了,我倒是微微地羨慕他的,至少,他是有答案的。
20xx年了,當(dāng)明年此時(shí),大概是第三次pbl結(jié)束的時(shí)候吧,我會(huì)用什么去描述這一年呢。這就是未來的魔力吧,總是能讓人有些希望的,嗯,但愿我能找到我的答案。
心得:資料浩如煙海,我們也要有大浪淘沙的慧眼。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),在搜索臨床檢查的意義時(shí),往往一種指標(biāo)的異常對(duì)應(yīng)諸多的疾病,而且大多繁復(fù)陌生。這時(shí),我們不能只是簡(jiǎn)單的眉毛胡子一把抓,不分主次,而是要設(shè)法弄清每個(gè)體征,疾病的具體病因,這樣也能幫助我們更好地理解疾病的發(fā)病機(jī)制,更好地去記憶。記得在暑期見習(xí)時(shí),門診的大夫說,其實(shí)門診看病就是流水賬,這當(dāng)然是因?yàn)殚T診人多,但往往只是根據(jù)所謂的疾病和數(shù)據(jù)診斷一一對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)單記憶,是無(wú)法真正成為一個(gè)出色的醫(yī)生的。我們有時(shí)要多問一個(gè)為什么(可是有時(shí)候并不那么好解釋),就像之前有老師說醫(yī)學(xué)本身有時(shí)就是迷迷糊糊的,唉,不想扯了,好好學(xué)吧,多看書記憶吧,其實(shí)這就是所有的心得吧。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇一
職教中心婦聯(lián)李孝芝
(2014年5月)
3月7日,全市黨的群眾教育路線活動(dòng)啟動(dòng)以來,按照市委、市政府的統(tǒng)一安排,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論群眾路線》、《例行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)》重要論述摘編和中央、省、市主要領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話,并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,觀看了《力量》、《信仰》、《周恩來的四個(gè)晝夜》、《苦難輝煌》等教育紀(jì)錄片。通過學(xué)習(xí),對(duì)黨的群眾路線的深刻含義有了更深的理解,思想有了新提高,共產(chǎn)主義理念更加堅(jiān)定,更加明確了作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何加強(qiáng)自己建設(shè)的思路,更加明確了如何履行黨員干部職責(zé)的方法和目標(biāo)。主要有以下體會(huì)。
一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)踐群眾路線的重要意義
1看不起群眾,與群眾為敵的現(xiàn)象,認(rèn)為群眾無(wú)知、野蠻,不講理、是刁民,甚至有的黨員干部說“老百姓就是給臉不要臉的玩意兒”。對(duì)群眾反映的問題不關(guān)心、久拖不辦,或者與民爭(zhēng)利,以權(quán)謀私、貪污腐化。這些行為,嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象,破壞了黨的聲譽(yù),也傷害了人民的感情,嚴(yán)重削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。黨中央看到了問題的所在,及時(shí)啟動(dòng)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),重點(diǎn)是解決我們黨員干部的信仰淡化問題、存在的“四風(fēng)”突出問題、關(guān)系群眾切身利益問題。確保每位黨員干部政治信仰、政治立場(chǎng)、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀(jì)律上不變、不偏、不移。
二、進(jìn)一步強(qiáng)化了黨的宗旨意識(shí)
“為”字上,是蜻蜓點(diǎn)水,還是全心全意?是把群眾掛在嘴邊,還是把群眾放在心里?是喊破嗓子為群眾,還是甩開膀子為群眾?只有真正做到全心全意為群眾辦實(shí)事,把群眾裝在心里,為了群眾利益出發(fā),甩開膀子干,干成事、干好事,才能與群眾血脈相連,把與群眾的關(guān)系搞成魚水關(guān)系。
三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)怎樣才能成為一名優(yōu)秀的黨員干部 只有為民務(wù)實(shí)清廉的干部才是好干部。
一是為民,從主動(dòng)服務(wù)做起?!盀槊瘛本褪屈h員干部努力方向,就是要堅(jiān)持立黨為公,執(zhí)政為民,始終做到情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀。我們黨的歷史,無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代,還是改革開放,黨取得的每一個(gè)勝利,都離不開人民群眾的支持。我們每一個(gè)黨員干部的一言一行,都代表著黨在群眾中的形象。群眾在我們心里的分量有多重,我們?cè)谌罕娦睦锏姆至烤陀卸嘀?。做好“為民”必須要親民,要堅(jiān)持“從群眾中來,到群眾中去”,要真正撲下身子,放下架子,主動(dòng)深入基層,深入群眾,體察民情,了解民意,多和群眾交流、溝通,想群眾之所想,急群眾之所急,不說大話、空話、套話,對(duì)群眾反映的問題,做到件件有著落,事事有回音。用實(shí)際行動(dòng)增進(jìn)群眾對(duì)黨和政府的信任,當(dāng)好“群眾公仆”。
二是務(wù)實(shí),從辦實(shí)事做起。務(wù)實(shí)就是實(shí)干,就是把黨的理想信念落實(shí)在行動(dòng)上,就是實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。
毛主席說:“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”。通過調(diào)查,取得第一手資料,這是求真務(wù)實(shí)最基本的要求,是求真務(wù)實(shí)的前提和基礎(chǔ)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)說起來容易,做起來難,難就難在客觀實(shí)際是錯(cuò)綜復(fù)雜、千變?nèi)f化的,難就難在隱藏在現(xiàn)象背后的規(guī)律是不容易把握的。作為一名黨員干部,必須練好調(diào)查研究的基本功,眼睛向下看、腳步朝下走,到基層去、到實(shí)踐中去、到群眾中去,拜人民為師,虛心聽取群眾意見,集中群眾智慧,總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),只有這樣,看問題、作決策才能符合實(shí)際,干事創(chuàng)業(yè)才能更有底氣。
三是清廉,從自己做起。清廉,永葆黨員干部的純潔本色,永不變質(zhì)。就是要堅(jiān)持嚴(yán)于律己、廉潔奉公。要做到廉潔從政,就要堅(jiān)定理想信念,如果沒有堅(jiān)定的理想信念,精神上就會(huì)“缺鈣”,就會(huì)的得“軟骨病”,就不可能有良好的為民服務(wù)意識(shí)。作為一名黨員干部,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,堅(jiān)持以廉為重、正派做人,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律,牢記黨員身份,時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法,堅(jiān)持高尚的精神追求,始終保持浩然之氣,堅(jiān)持原則、秉公辦事,不破“底線”,不越“紅線”,不觸“高壓線”。只有不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì),常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律已之心,才能自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕,真正做到秉公用權(quán)、廉潔從政。
四、進(jìn)一步明晰了今后的努力方向
一是加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),用黨的思想理論武裝頭腦。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅(jiān)定的政治信念。為此,要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性,以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo),通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論提高各方面的能力,把學(xué)習(xí)落實(shí)到具體行動(dòng)中去,對(duì)黨的創(chuàng)新理論做到真學(xué)、真信、真懂、真用。通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論提高各方面的能力,切實(shí)提升工作水平。
二是加大工作力度,以實(shí)際行動(dòng)踐行群眾路線。真正大膽“深入”到群眾中去,牢固樹立群眾觀點(diǎn),牢記黨的宗旨,與群眾面對(duì)面交流、把群眾滿意不滿意、高興不高興、擁護(hù)不擁護(hù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),實(shí)實(shí)在在為群眾排憂解難,努力為群眾辦好事、辦實(shí)事。
三是嚴(yán)格廉潔自律,永葆一名共產(chǎn)黨員的本色。嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真從嚴(yán)規(guī)范自己的行為,做到干凈做事,清白做人。自覺接受黨和群眾監(jiān)督。在黨的純潔性建設(shè)中帶好頭,努力爭(zhēng)當(dāng)堅(jiān)定理想信念的表率、熱愛學(xué)習(xí)的表率、服務(wù)大局的表率、履職盡責(zé)的表率、清正廉潔的表率。
以上是我在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一點(diǎn)體會(huì),不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇二
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉,也是人類對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)知與掌握的有效手段。而對(duì)于每個(gè)學(xué)習(xí)者來說,學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí)和技能的過程,更是一種思維方式和生活態(tài)度的培養(yǎng)。在我多年的學(xué)習(xí)過程中,我積累了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì),這些體會(huì)幫助我更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑、面對(duì)困難、保持動(dòng)力和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。下面,我將分享這些心得體會(huì),希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)之路有所啟發(fā)和幫助。
首先,我認(rèn)為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于明確目標(biāo)和建立計(jì)劃。一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠幫助我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑和內(nèi)容,避免盲目地學(xué)習(xí)。同時(shí),我們還應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求,制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)資源等方面的安排。只有有了明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃,我們才能更好地引導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。
其次,學(xué)習(xí)需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情,要取得好的成績(jī)和進(jìn)步,需要付出大量的努力和時(shí)間。而且,學(xué)習(xí)過程中也不可避免地會(huì)遇到各種困難和挫折,需要我們保持堅(jiān)持和毅力??朔щy和挫折需要我們改變思維方式,將失敗看作是成功的墊腳石,從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。只有不斷努力和堅(jiān)持,我們才能夠越過學(xué)習(xí)路徑上的障礙,取得進(jìn)步和成功。
與此同時(shí),學(xué)習(xí)需要善于總結(jié)和反思。在學(xué)習(xí)過程中,我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的總結(jié)和反思的習(xí)慣。每當(dāng)學(xué)習(xí)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或完成一個(gè)任務(wù),我們應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié),梳理學(xué)習(xí)中的不足和問題。通過總結(jié)和反思,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法是否合理,學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到預(yù)期,從而調(diào)整學(xué)習(xí)策略和提高學(xué)習(xí)效果。總結(jié)和反思還可以幫助我們加深對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解和記憶,提升學(xué)習(xí)成果的質(zhì)量。
此外,學(xué)習(xí)也需要開放的心態(tài)和多方位的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)不止于書本知識(shí),還包括生活經(jīng)驗(yàn)和社交交往等方面。因此,我們應(yīng)該保持開放的心態(tài),積極接觸和接納各種類型的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們可以通過閱讀書籍、參加講座、參觀展覽等途徑來拓寬學(xué)習(xí)視野和增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí),我們還可以通過與他人的交流和合作來分享經(jīng)驗(yàn)和互相學(xué)習(xí)。只有拓寬學(xué)習(xí)渠道和開放心態(tài),我們才能更全面地積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),提高自己的綜合素質(zhì)。
最后,學(xué)習(xí)需要不斷地應(yīng)用和實(shí)踐。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識(shí)和技能,更重要的是將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。只有將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中,我們才能真正理解和掌握它們。同時(shí),實(shí)踐過程中也會(huì)出現(xiàn)新的問題和挑戰(zhàn),需要我們不斷地進(jìn)行試錯(cuò)和調(diào)整,從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。因此,我們應(yīng)該積極參與實(shí)踐活動(dòng),將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,不斷提升自己的能力和水平。
總之,學(xué)習(xí)是一種終身的過程,而學(xué)習(xí)的心得體會(huì)則是我們?cè)谶@個(gè)過程中的寶貴財(cái)富。通過明確目標(biāo)和建立計(jì)劃、持續(xù)努力和堅(jiān)持、善于總結(jié)和反思、開放心態(tài)和多方位學(xué)習(xí)、應(yīng)用和實(shí)踐,我們能夠更好地走好學(xué)習(xí)之路,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)之路有所幫助和啟發(fā)。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇三
對(duì)照要求,與時(shí)俱進(jìn)。
-----黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)向榮科
廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀,尊重人民群眾的主體地位,始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng),堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
總書記指出,實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),必須牢牢依托人民,充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng),就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起,為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
作為一名工齡已經(jīng)有三十多年的教師黨員,該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合,滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?結(jié)合這些年來教育教學(xué)工作實(shí)踐,有以下體會(huì),與大家共勉,不足之處,請(qǐng)批評(píng)指正。一是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。還沒有自覺地把學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn),有些工作做的還不是那么令人滿意,小成即滿,今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì),因?yàn)榻逃怯罒o(wú)止境的,學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的要求將會(huì)越來越高,不進(jìn)一步提高教學(xué)意識(shí)就有可能達(dá)不到學(xué)生和家長(zhǎng)的根本要求。
二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情還有待提高,還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
三是有時(shí)還不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作,有時(shí)態(tài)度生硬。
四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,與本職業(yè)
務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵。五是工作與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,更新觀念,大膽工作的思想樹立得不牢固。
針對(duì)自身的問題和不足,在以后的學(xué)習(xí)、工作中,在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,我一定做到以下幾點(diǎn),在本職崗位踐行走群眾路線,體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
首先,全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念,樹立先進(jìn)的教育思想,因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo),因材施教。要注重教書育人,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),力爭(zhēng)做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng),在學(xué)生的前面,主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,成為教改的先行者、示范者。
其次,真心做人。做人是做事的基礎(chǔ),沒有一個(gè)好的人格品質(zhì),不論從事哪個(gè)行業(yè),都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀和道德觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣,我們做人才會(huì)有充足的“底氣”,做事才硬氣。
要擺在第一位。
最后,要有奉獻(xiàn)精神,吃苦在前,享受在后。黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益,但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí),作為黨員應(yīng)該把以黨、國(guó)家、集體利益為重,必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。總而言之,作為黨員教師,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞學(xué)校中心工作,以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),端正教育思想,豐富專業(yè)知識(shí),提高教學(xué)技能,做到教好書,育好人。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇四
學(xué)習(xí)是人生中一項(xiàng)重要的活動(dòng),在學(xué)習(xí)的過程中,我積累了許多心得體會(huì)。下面,我將從四個(gè)方面來闡述我的學(xué)習(xí)心得。
首先,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn),只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能讓我的學(xué)習(xí)事半功倍。每天在固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),相信自己能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),這樣能提高我的學(xué)習(xí)效率。而不良的習(xí)慣則會(huì)讓我耗費(fèi)很多時(shí)間,無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。因此,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是我學(xué)習(xí)過程中的首要任務(wù)。
其次,學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過程中,我深刻體會(huì)到制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,我可以合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,高效利用每一分鐘。同時(shí),學(xué)習(xí)計(jì)劃也有助于提高我的學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓我在完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程中感受到成就感。因此,學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,是我提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。
再次,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中,我經(jīng)歷了種種的困惑,也嘗試了許多學(xué)習(xí)方法。最終,我發(fā)現(xiàn)只有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,才能使學(xué)習(xí)更加高效。例如,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我習(xí)慣先將問題拆解,然后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),最后再做相關(guān)的習(xí)題。這樣的學(xué)習(xí)方法讓我能夠更好地理解并掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。因此,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,是我在學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。
最后,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)只有保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能使我克服困難,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去。有時(shí)會(huì)遇到困難,但我相信“只要功夫深,鐵杵磨成針”,只要我堅(jiān)持下去,一定能夠取得好的成績(jī)。因此,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,是我在學(xué)習(xí)中的定海神針。
綜上所述,學(xué)習(xí)是人生中一項(xiàng)重要的活動(dòng),通過這些年的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法以及保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,是取得學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。我相信只要堅(jiān)持這些原則,我一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。而我的學(xué)習(xí)心得也將不斷豐富,助我不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇五
學(xué)習(xí)是一種持久的追求,是通向成功的必經(jīng)之路。在學(xué)習(xí)的過程中,我不僅積累了知識(shí),還收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在我的成長(zhǎng)道路上,學(xué)習(xí)是一塊重要的磚石,讓我堅(jiān)定了前行的步伐。以下,我將分享我在學(xué)習(xí)中得到的心得。
首先,學(xué)習(xí)需要耐心和恒心。在掌握新知識(shí)的過程中,我時(shí)常面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。但是,我堅(jiān)信只要努力堅(jiān)持下去,就一定能夠克服一切困難。久而久之,我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持就是勝利的秘訣。我記得當(dāng)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),剛開始單詞從頭到尾都記不住,一氣之下,我扔掉了英語(yǔ)書,決定不學(xué)了。但是,我媽媽告訴我,學(xué)習(xí)需要耐心和恒心。于是,我又重新拾起了英語(yǔ)書,每天堅(jiān)持一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我不僅能夠背誦這本書上的單詞,還能夠?qū)⑺鼈儜?yīng)用到實(shí)際中,我更加明白了學(xué)習(xí)需要耐心和恒心的道理。
其次,學(xué)習(xí)需要方法和策略。有時(shí)候,我們投入了很多時(shí)間和精力,卻沒能取得好的效果。這時(shí)候,我們就需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。我記得記憶力一度讓我困擾,我總是記住了第一個(gè)單詞和最后一個(gè)單詞,中間的就像是洞一樣,記不住。后來,我發(fā)現(xiàn)利用聯(lián)想記憶的方法十分有效。通過將難以記住的知識(shí)與容易聯(lián)想到的東西聯(lián)系在一起,我能夠輕松地記住這些知識(shí)。比如,當(dāng)我學(xué)習(xí)歷史時(shí),我將各個(gè)時(shí)代的名字與不同類型的水果聯(lián)系在一起,這樣一來,我就能輕松地記住各個(gè)時(shí)代的名稱。這樣的方法和策略不僅讓我提高了學(xué)習(xí)效率,還讓我更加享受學(xué)習(xí)的過程。
第三,學(xué)習(xí)需要不斷地拓寬自己的視野。我們所學(xué)的知識(shí)只是冰山一角,我們需要主動(dòng)去探索、去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。每當(dāng)我看到前人在某個(gè)領(lǐng)域取得的成就時(shí),我就會(huì)感到由衷的欽佩。為了更好地學(xué)習(xí),我會(huì)選擇參加許多學(xué)生社團(tuán)和課外活動(dòng),去發(fā)現(xiàn)不同的領(lǐng)域,并且從中學(xué)到一些有趣的東西。這樣的經(jīng)歷不僅能夠幫助我充實(shí)自己,還能夠拓寬我的視野。通過不斷地拓寬自己的視野,我能夠更好地把握新的知識(shí),并且將它們運(yùn)用到實(shí)際中。
第四,學(xué)習(xí)需要及時(shí)總結(jié)和反思。在學(xué)習(xí)的過程中,我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和反思自己的所學(xué)所得。只有這樣,我們才能夠更好地發(fā)掘自己的不足,并且在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)。我會(huì)定期地回顧自己所學(xué)的知識(shí),對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)深入的自我評(píng)估。通過及時(shí)總結(jié)和反思,我能夠不斷提升自己,進(jìn)一步完善自己。
最后,學(xué)習(xí)需要激情和樂觀。學(xué)習(xí)是一種享受,它是我們追求知識(shí)的秘方。當(dāng)我們懷著激情和樂觀的心態(tài)去學(xué)習(xí)時(shí),我們才能夠真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂和樂趣。我會(huì)用最樂觀的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí),相信自己能夠取得好的成績(jī)。我相信只要我堅(jiān)持不懈地努力下去,就一定能夠取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)習(xí)是一種享受,是一種追求。在學(xué)習(xí)的過程中,我們需要耐心和恒心,需要學(xué)習(xí)方法和策略,需要拓寬自己的視野,需要及時(shí)總結(jié)和反思,并且需要保持激情和樂觀的心態(tài)。通過學(xué)習(xí),我們不僅能夠掌握知識(shí),還能夠得到更多寶貴的心得體會(huì)。讓我們一起享受學(xué)習(xí)的過程,追求自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇六
認(rèn)真閱讀原文,多讀幾遍,從字詞句到文章的布局謀篇,直至文章中心力求讀懂,抓住自己體會(huì)最深的一點(diǎn),延伸下去,展開豐富的聯(lián)想。如果沒有讀懂原文,沒有了解中心,那怎么能有深刻的感受呢?如果沒有深刻的感受,就不能寫出感人的文章。
讀懂了原文,并不是就能寫好讀后感,在寫好應(yīng)注意方法:一般文中既要有:“讀”的內(nèi)容,這部分是文章的開頭,應(yīng)概括介紹“讀”的內(nèi)容或?qū)ψ约河猩羁虇⑹镜恼Z(yǔ)句應(yīng)略寫,從而引發(fā)自己“感”的內(nèi)容。又要有“感”的內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際,要和“讀”的內(nèi)容緊密聯(lián)系,寫具體做到“讀”、“感”相聯(lián),有略有詳、有感而發(fā)。
有的學(xué)生讀文章后會(huì)有很多感受,寫讀后感是不能面面俱到,這樣就使內(nèi)容雜亂、中心不明確。所以應(yīng)抓住自己感受最深的一點(diǎn),結(jié)合自己的身平經(jīng)歷,深入寫下去,升化中心,這樣就做到了中心明確、觀點(diǎn)鮮明,使人讀起來親切舒服。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇七
第一段:學(xué)習(xí)的重要性
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉,是我們與這個(gè)不斷變化的世界保持聯(lián)系的方法。通過學(xué)習(xí),我們可以積累知識(shí),提升技能,拓寬視野,增強(qiáng)思維能力。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程,從嬰幼兒期到老年時(shí)期,我們都在不斷學(xué)習(xí)。從課堂學(xué)習(xí)到生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)貫穿我們的一生,對(duì)每個(gè)人來說都至關(guān)重要。
第二段:積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)的過程中,我深刻體會(huì)到積極主動(dòng)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。當(dāng)我對(duì)待學(xué)習(xí)持積極主動(dòng)的態(tài)度時(shí),我能夠更好地吸收知識(shí),更快地掌握技能。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我主動(dòng)參與討論、發(fā)問問題、找尋解決方案時(shí),我的學(xué)習(xí)效果更好。同時(shí),積極主動(dòng)地與他人交流、合作學(xué)習(xí),也能夠互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí),取得更好的學(xué)習(xí)效果。
第三段:學(xué)習(xí)方法的重要性
學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。在我的學(xué)習(xí)中,我嘗試過不同的學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)有些方法更適合我。例如,對(duì)于理性思維較強(qiáng)的我來說,邏輯推理的學(xué)習(xí)方法更加高效;對(duì)于感性思維較強(qiáng)的人來說,通過觀察和實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法更加有效。因此,了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,能夠使學(xué)習(xí)更加高效、愉快。
第四段:學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)與克服方法
在學(xué)習(xí)的過程中,我也遇到過各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。例如,學(xué)習(xí)時(shí)遇到難題,思維受限,無(wú)法找到解決方法;學(xué)習(xí)進(jìn)程中遇到挫折和失敗,產(chǎn)生了不想再學(xué)習(xí)的消極情緒。對(duì)于這些困難和挑戰(zhàn),我通過不斷嘗試和總結(jié),制定了一些應(yīng)對(duì)方法。例如,對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的難題,我會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教,利用各種資源和工具幫助我解決問題;對(duì)于挫折和失敗,我會(huì)調(diào)整心態(tài),積極面對(duì),找到問題所在并進(jìn)行改進(jìn)。通過不斷克服挑戰(zhàn),我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段:學(xué)習(xí)帶給我的啟示
學(xué)習(xí)是一種鍛煉,通過不斷地學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己在思維能力、溝通能力、創(chuàng)新能力等方面得到了提升。學(xué)習(xí)也是一種成就感,每次學(xué)到新的知識(shí)、掌握新的技能,我都會(huì)感到一種滿足和自豪。學(xué)習(xí)還是一種進(jìn)步的動(dòng)力,當(dāng)我看到自己在學(xué)習(xí)中不斷地改變、不斷地提高時(shí),我會(huì)更加堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。因此,學(xué)習(xí)不僅是為了獲取知識(shí)技能,更是一種自我提升和發(fā)展的方式。
總結(jié):
學(xué)習(xí)是我們與這個(gè)無(wú)窮變化的世界保持聯(lián)系的方法,對(duì)每個(gè)人來說都至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)中,我們要積極主動(dòng),選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,克服各種困難和挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí),我們能夠提升自己的能力,獲得成就感,推動(dòng)自己不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)是一種永恒的過程,無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,我們都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇八
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中持續(xù)進(jìn)行的過程,無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,我們都需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在我自己的學(xué)習(xí)過程中,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,同時(shí)也積累了一些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和感悟,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
首先,學(xué)習(xí)是自我成長(zhǎng)的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí),我們可以獲取新的知識(shí)和技能,不斷地?cái)U(kuò)充自己的視野和能力。每當(dāng)我們學(xué)到一項(xiàng)新的知識(shí)或者掌握一項(xiàng)新的技能時(shí),都會(huì)感受到自信和成就感的提升。而這種自信和成就感將會(huì)激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí),追求更高的目標(biāo)。所以,我們應(yīng)該抱著積極主動(dòng)的態(tài)度去學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不要停止自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次,學(xué)習(xí)需要有良好的學(xué)習(xí)方法。不同的學(xué)科和知識(shí)領(lǐng)域要求不同的學(xué)習(xí)方法,我們需要根據(jù)具體情況來選擇最合適的學(xué)習(xí)方法。比如,在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候,我們可以通過聽、說、讀、寫的方式來提高自己的語(yǔ)言能力;而在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候,我們需要多做專題練習(xí),培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。除了選擇合適的學(xué)習(xí)方法外,也需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、保持專注、合理安排時(shí)間等。只有通過科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們才能事半功倍地學(xué)好知識(shí)。
再次,學(xué)習(xí)需要有堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)習(xí)是一段漫長(zhǎng)的過程,每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折。但是只有堅(jiān)持不懈地努力下去,才能取得成果。在我自己的學(xué)習(xí)過程中,也經(jīng)歷過各種困難和挫折。有時(shí)候感覺無(wú)法理解和掌握某個(gè)概念,有時(shí)候?qū)W習(xí)的進(jìn)展緩慢,甚至有時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)的動(dòng)力產(chǎn)生懷疑。但是我始終堅(jiān)信,只要我付出努力和時(shí)間,就一定能夠克服困難,取得突破。正是因?yàn)檫@種堅(jiān)持不懈的精神,我才能在學(xué)習(xí)中一次又一次地超越自己,獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
此外,學(xué)習(xí)也需要與他人互動(dòng)和交流。在學(xué)習(xí)中,我們不僅需要自主地閱讀書籍和資料,還需要與他人進(jìn)行合作和交流。通過與他人的互動(dòng)和交流,我們可以更好地理解和掌握知識(shí)。在集體學(xué)習(xí)中,我們可以互相討論問題,分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),借助他人的思維方式和見解來開拓自己的思路。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們可以各顯其能,共同完成任務(wù)。通過與他人的互動(dòng)和交流,學(xué)習(xí)不再是孤立的,而是一個(gè)共同進(jìn)步的過程。
最后,學(xué)習(xí)是一種享受,而不僅僅是一種任務(wù)。在我自己的學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我對(duì)所學(xué)的知識(shí)和技能產(chǎn)生興趣和熱愛時(shí),學(xué)習(xí)才變得有意義。學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是為了應(yīng)付考試或者完成任務(wù),而應(yīng)該是為了自我成長(zhǎng)和發(fā)展。當(dāng)我們喜歡上了學(xué)習(xí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的樂趣和滿足感。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種無(wú)窮的樂趣,一種不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程。
總結(jié)起來,學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的過程。而要做好學(xué)習(xí),我們需要堅(jiān)持不懈、選擇合適的方法和習(xí)慣、與他人交流和互動(dòng),并從中發(fā)現(xiàn)樂趣和滿足感。通過學(xué)習(xí),我們不僅能夠提高自己的能力,還能夠不斷拓寬自己的視野。我相信只要我們保持一顆渴望知識(shí)的心,學(xué)習(xí)將會(huì)成為我們生活中最好的伙伴。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇九
對(duì)于學(xué)習(xí)播音主持專業(yè),是在三年前才對(duì)這個(gè)專業(yè)有了初步的了解。其實(shí)可以說是一門學(xué)問吧!在這個(gè)色彩斑斕了世界里,人們不得不緊跟時(shí)代步伐,學(xué)會(huì)吸納所有的有效信息。來充實(shí)自己,這就包括聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個(gè)專業(yè)里。
在這里面“說”是最基本并且最為重要的!作為未來的播音員,首先基本功要過硬,不但要有正規(guī)的吐字發(fā)音,要在談吐言行間體現(xiàn)這一專業(yè)的獨(dú)特魅力,要能吸引眾多人的眼球和耳朵。讓大家來肯定自己的言論。當(dāng)然播音,既具有自然屬性(如聲音的傳播、形象建立的物理、生理屬性,以及電子傳播的特性等),又具有社會(huì)屬性,這里就包括很多了,作為主持人自己不能有完全的言論自由,當(dāng)自己的節(jié)目涉及黨性原則、民族、宗教、時(shí)代、階級(jí)、社會(huì)等因素就必須謹(jǐn)慎的做出正確的判斷。因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)地位不同,代表的社會(huì)性質(zhì)自然而然就不同,而受眾也就不同,如果引起了或是國(guó)際問題那可不單單是要下崗的問題了。
其次,作為未來的播音工作者,要有靈敏的思維能力,在思維速度上,力求反應(yīng)敏銳迅捷,迅速觀察、判斷、理解,抓住播音創(chuàng)作的核心。防止模糊和偏離播出目的。在思維深度上力求準(zhǔn)確有序,能深入本質(zhì),有全面的認(rèn)識(shí),防止浮于表面雜亂無(wú)章。要讓受眾在第一時(shí)間直觀的了解事實(shí),認(rèn)識(shí)事實(shí)。
再次,那就屬情感了。老話說播音就是以情帶聲、聲情并茂。
播音的聲音形式必須飽含播音員的創(chuàng)作熱情及具體的態(tài)度感情。聲情并茂的播音,有助于吸引受眾的收聽由無(wú)意注意轉(zhuǎn)為有意注意,由被動(dòng)接受為主動(dòng)接受:聲情并茂的語(yǔ)言,給人以美感,能充分發(fā)揮有聲語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì),生動(dòng)傳神地傳播廣播和電視節(jié)目的內(nèi)容。
綜上所述,播音是一個(gè)包羅萬(wàn)象的學(xué)科,它隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。這種發(fā)展一方面是外部條件的不斷改變,一方面是播音自身的矛盾運(yùn)動(dòng)。它可以簡(jiǎn)單的認(rèn)為:變與不變、變中有不變、不變中有變。我們要主動(dòng)適應(yīng)變化條件,科學(xué)的把握各種技巧,讓播音這門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科得以提煉。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇十
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,而學(xué)習(xí)心得體會(huì)則是經(jīng)過學(xué)習(xí)后帶給我們的寶貴財(cái)富。通過總結(jié)、反思和體驗(yàn),我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)方式、策略和方法,從而提高學(xué)習(xí)效果。在這篇文章中,我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)之路有所啟發(fā)。
首先,我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,而不是一次性的事情。在學(xué)習(xí)的過程中,我們需要不斷地積累知識(shí),拓展視野,并且將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。學(xué)習(xí)需要時(shí)間和精力的投入,要有耐心和恒心,不能期望一蹴而就。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)過程中遇到過很多困難和挫折,但是我一直相信“磨刀不誤砍柴工”,只要堅(jiān)持下去,就一定能夠取得好的成果。
其次,我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和自我管理。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要時(shí)間和精力的任務(wù),如果沒有一個(gè)明確的計(jì)劃和目標(biāo),就會(huì)事倍功半。因此,我學(xué)會(huì)了每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,在早晨或晚上列出當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),并設(shè)置合理的目標(biāo)。同時(shí),我還學(xué)會(huì)了調(diào)整我的學(xué)習(xí)時(shí)間,嘗試不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏和順序,以找到最適合我的方式。通過這種合理的安排和管理,我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著的提高。
第三,我學(xué)會(huì)了善于發(fā)問和思考。在學(xué)習(xí)的過程中,遇到問題和困惑是不可避免的,而善于發(fā)問和思考則是解決問題的重要方法。通過提出問題,我們可以激發(fā)自己的思考和好奇心,進(jìn)一步了解知識(shí)的本質(zhì)和深層次的意義。同時(shí),通過思考問題,我們可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和分析能力,從而更好地消化和吸收所學(xué)的知識(shí)。在我的學(xué)習(xí)過程中,我經(jīng)常和老師、同學(xué)進(jìn)行交流和討論,通過互相啟發(fā)和建議,我不斷地提高自己的思考和解決問題的能力。
第四,我學(xué)到了學(xué)習(xí)要有目標(biāo)和動(dòng)力。目標(biāo)可以激發(fā)人的內(nèi)在動(dòng)力和努力奮斗的精神,讓我們更專注、投入地學(xué)習(xí)。這個(gè)目標(biāo)可以是短期的,也可以是長(zhǎng)期的,比如我計(jì)劃在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)、考入理想的大學(xué)等等。同時(shí),動(dòng)力也很重要,學(xué)習(xí)是一件需要付出的事情,如果沒有動(dòng)力和激情,很容易半途而廢。因此,我經(jīng)常給自己設(shè)定一些小小的獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí),比如在完成一項(xiàng)任務(wù)后,我會(huì)讓自己多玩一會(huì)兒,或者自己獎(jiǎng)勵(lì)一份美食。這種目標(biāo)和動(dòng)力的設(shè)定,讓我保持了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,更有耐心和毅力地做好每一項(xiàng)任務(wù)。
最后,我學(xué)到了學(xué)習(xí)要有積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)是一個(gè)全面發(fā)展的過程,不僅僅是知識(shí)的輸入和輸出,更是對(duì)自己的認(rèn)知和成長(zhǎng)的過程。因此,我們要保持積極的心態(tài),不怕困難和挫折,勇敢地面對(duì)和解決問題。我遇到過很多挫折和困難,但是我始終相信自己能夠克服,取得好的成果。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn),不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略。學(xué)會(huì)了積極心態(tài),我覺得自己對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的理解和更高的要求,也更加享受學(xué)習(xí)的過程。
總之,學(xué)習(xí)心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過總結(jié)和反思,我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)效果。通過不斷規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、善于發(fā)問和思考、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力以及保持積極的心態(tài),我相信每個(gè)人都能夠成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。希望我分享的學(xué)習(xí)心得體會(huì)可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞褪斋@,共同進(jìn)步。
學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇十一
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)一的pbl學(xué)習(xí)在兩周的緊張忙碌中跨年而過。借pbl的契機(jī),我想一點(diǎn)點(diǎn)回眸這一年的種種,關(guān)于醫(yī)學(xué)的,自己的,還有,未來的。
如果說我的20xx年是關(guān)于奮斗,夢(mèng)想,憧憬的,那么,20xx年,無(wú)疑是必以疑惑,迷茫和掙扎的雜糅。
這一年,真真接觸醫(yī)學(xué)。冗雜,晦澀的知識(shí),佶屈聱牙的術(shù)語(yǔ),還有令人不寒而栗的考試,像怪獸一樣啾啾地追趕著,趕入燈火通明的自習(xí)室,逼入這條被抱怨過無(wú)數(shù)的為醫(yī)消得人憔悴的漫漫長(zhǎng)途。
怎會(huì)沒有埋怨?枯燥繁雜的知識(shí),沒有一點(diǎn)活性的答案,整日記憶不得放松的大腦,都是那么和初愿那么的格格不入。記憶力上的不自信,成績(jī)上的不如意,生活上的屢番不順,一度讓我全然喪失自我的存在感,迷失在在對(duì)自己,專業(yè),前途的懷疑之中。 可是這不就宿命嗎?是的呢,越是現(xiàn)實(shí)的人,現(xiàn)實(shí)偏偏用現(xiàn)實(shí)回應(yīng)你。
也許有些偏題了呢,其實(shí)極少有這樣堆積文字的機(jī)會(huì),因?yàn)槲页兄Z過或者不得不一直在努力,嘗試。也許并不是每個(gè)人都適合學(xué)醫(yī)的,從知識(shí),年限或是其他的諸多要求,只能說當(dāng)初忽略了一切,或者跟現(xiàn)實(shí)地說,是現(xiàn)實(shí)使然罷了。
還是回到pbl 吧。當(dāng)我了解到其意思是problem based learning時(shí),當(dāng)我曉得它是以病人案例為中心,以臨床病癥為基礎(chǔ)時(shí),我有種想法,我不就是一個(gè)現(xiàn)成的案例嗎。也許,這個(gè)案例是略微怪異的。在pbl學(xué)習(xí)中,我的這些應(yīng)該叫做癥狀吧:頭發(fā)灰白,有過自發(fā)性骨折史(初中時(shí)體育測(cè)試時(shí)髂骨在跑步過程中骨折),天還未稱之為冷時(shí)已然手足不溫,而面部卻在午后潮熱難耐。經(jīng)年求醫(yī)未果。略有諷刺的是,在經(jīng)受年幼嘲笑歧視和多年無(wú)器治性病變卻生活質(zhì)量不高的日子后,在幻想著一探究竟自己的身體癥結(jié)走進(jìn)醫(yī)學(xué)院后,還是現(xiàn)實(shí),給了我如此的現(xiàn)實(shí)。說真的,這種無(wú)法解釋的痛苦,延續(xù)著,甚至,伴著年歲的增長(zhǎng),像草一樣瘋長(zhǎng)著。
pbl在準(zhǔn)備時(shí),已經(jīng)是有了答案的,就像寫一本小說,喜劇的結(jié)局已經(jīng)寫好,只要鋪填進(jìn)去一些曲折的情節(jié)吸引人罷了??墒?,現(xiàn)實(shí)并非如此,對(duì)于我自身,我一直追溯的答案,始終未曾出現(xiàn),許多年了。強(qiáng)子的身體終究是檢查出來了,我倒是微微地羨慕他的,至少,他是有答案的。
20xx年了,當(dāng)明年此時(shí),大概是第三次pbl結(jié)束的時(shí)候吧,我會(huì)用什么去描述這一年呢。這就是未來的魔力吧,總是能讓人有些希望的,嗯,但愿我能找到我的答案。
心得:資料浩如煙海,我們也要有大浪淘沙的慧眼。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),在搜索臨床檢查的意義時(shí),往往一種指標(biāo)的異常對(duì)應(yīng)諸多的疾病,而且大多繁復(fù)陌生。這時(shí),我們不能只是簡(jiǎn)單的眉毛胡子一把抓,不分主次,而是要設(shè)法弄清每個(gè)體征,疾病的具體病因,這樣也能幫助我們更好地理解疾病的發(fā)病機(jī)制,更好地去記憶。記得在暑期見習(xí)時(shí),門診的大夫說,其實(shí)門診看病就是流水賬,這當(dāng)然是因?yàn)殚T診人多,但往往只是根據(jù)所謂的疾病和數(shù)據(jù)診斷一一對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)單記憶,是無(wú)法真正成為一個(gè)出色的醫(yī)生的。我們有時(shí)要多問一個(gè)為什么(可是有時(shí)候并不那么好解釋),就像之前有老師說醫(yī)學(xué)本身有時(shí)就是迷迷糊糊的,唉,不想扯了,好好學(xué)吧,多看書記憶吧,其實(shí)這就是所有的心得吧。