心得體會(huì)不僅能夠記錄我們的成長(zhǎng)和收獲，還能夠?yàn)樗颂峁﹨⒖己蛦⑹尽?duì)于如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，我們可以從幾個(gè)方面進(jìn)行思考和實(shí)踐。首先，要對(duì)自己進(jìn)行全面地梳理和總結(jié)，不僅要關(guān)注到自己的成功經(jīng)驗(yàn)，還要認(rèn)真思考和分析自己的不足之處，以便能夠找到改進(jìn)的方向。其次，要注重語(yǔ)言的表達(dá)和敘述技巧，在寫(xiě)作中要注意條理清楚，觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，以便能夠更好地傳達(dá)自己的思想和體會(huì)。另外，還可以適當(dāng)參考一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，從中學(xué)習(xí)借鑒，提高自己的寫(xiě)作水平。心得體會(huì)是個(gè)人的表達(dá)方式，每個(gè)人的理解和感受都是獨(dú)特的。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇一
11月3號(hào)的清晨，漫天低色濁云，整個(gè)世界好像被一塊巨大的灰色棉被所籠罩。伴著微微的冷風(fēng)，帶著一顆赤忱的心，xx政法大隊(duì)的志愿者們又一次踏上了前往軍馬場(chǎng)的路，踏上了那條傳遞微愛(ài)之路。
在到達(dá)目的地之前，我的內(nèi)心是狂熱的，我期望看到那一張張可愛(ài)而又純真的臉，想象著他們學(xué)習(xí)時(shí)的模樣，想象著那個(gè)年齡段里的他們是怎樣的活潑開(kāi)朗，想象著他們的內(nèi)心世界又是怎樣的豐富多彩。伴隨著內(nèi)心的蹦噠，終于邁上了鄉(xiāng)間小路。初次到那里我聽(tīng)到他們的第一句話(huà)是：“姐姐來(lái)了，他們真的說(shuō)來(lái)就來(lái)哦”。是啊，我們說(shuō)來(lái)就來(lái)，答應(yīng)你們的事情我們一定會(huì)說(shuō)到做到啊。
華羅庚說(shuō)：“在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，勤奮的學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，才能跨崇山越峻嶺”。小小的他們雖然談不上尋求真理，但是絕對(duì)算得上是勤奮認(rèn)真。作業(yè)中遇到的每一個(gè)難題他們都要向我們?cè)儐?wèn)直到搞懂，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不想錯(cuò)過(guò)；那些不會(huì)讀的英語(yǔ)單詞、句子，他們也會(huì)不厭其煩的練習(xí)。他們的家庭條件相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較差，有的家庭甚至沒(méi)有像樣的書(shū)桌，但他們卻從不缺乏努力上進(jìn)的心，踏實(shí)認(rèn)真的精神也著實(shí)讓人感動(dòng)。
學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后，我們一起來(lái)到了他們的“樂(lè)園”—門(mén)前小路。雖然天氣有點(diǎn)冷，卻也絲毫阻擋不住我們炙熱的心。大家一起跳繩，下棋，踢毽子……玩耍果然是孩子的天性啊，他們一個(gè)個(gè)像活潑的鳥(niǎo)兒，在跳繩之間輕松的穿來(lái)穿去，亦像是頑皮的猴子，互相打鬧嬉戲。即便小臉蛋已凍的通紅，可也擋不住他們的孩子氣。
在這里，我感受到了幫助他人的.喜悅，也體會(huì)到了心存美好的幸福。相信以后的日子里，我也會(huì)在xx這條路上繼續(xù)前行，做微弱的光，傳遞最暖的情。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇二
最近，我參加了一次志愿支教活動(dòng)，這讓我收獲頗豐。志愿支教是一項(xiàng)很有意義的工作，能讓我們?nèi)椭切┬枰獛椭娜?，并讓我們了解到許多我們以前不曾了解的東西。在這篇文章中，我將分享我在這次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與感悟，希望能夠激勵(lì)更多的人來(lái)參與志愿支教或其他的志愿者活動(dòng)。
志愿支教是通過(guò)向貧困地區(qū)提供義務(wù)教育的方式，來(lái)幫助農(nóng)村孩子們獲得更好的教育。許多農(nóng)村地區(qū)缺乏良好的教育資源，使得孩子們不能夠如同城市孩子們一樣享受到質(zhì)量好的教育。志愿支教，就是要投入時(shí)間與精力去幫助貧困地區(qū)的孩子們，讓他們了解到知識(shí)的重要性，并挖掘他們的潛力。
第三段：支教的經(jīng)驗(yàn)。
我參加的志愿支教活動(dòng)是在一個(gè)農(nóng)村地區(qū)。活動(dòng)期間，我遇到了很多令我難以忘懷的事情。比如說(shuō)一些孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真態(tài)度，讓我深感自己曾經(jīng)那些抱怨學(xué)習(xí)的行為是多么的可笑，也讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)這件事情真的是多么的重要。同時(shí)，他們身處的環(huán)境也使得他們一些基礎(chǔ)的知識(shí)掌握得不好，這也進(jìn)一步讓我體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，我們需要具備更多的耐心和細(xì)心，因?yàn)槲覀円?fù)責(zé)更多的孩子，并且可能會(huì)遇到許多的困難與挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次志愿支教，我認(rèn)為志愿者每個(gè)在這項(xiàng)工作中起到了不可替代的作用。通過(guò)志愿者的輔導(dǎo)和關(guān)注，我們可以激發(fā)農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)熱情，也可以讓他們了解到知識(shí)的重要性。農(nóng)村孩子們的教育質(zhì)量相對(duì)城市孩子還有很大的差距，因此志愿支教需要大量有愛(ài)心、有教育經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)主動(dòng)參與。我相信，通過(guò)我們的努力，這些孩子們會(huì)有一個(gè)更加美好光明的未來(lái)，他們將會(huì)開(kāi)辟出屬于自己的新天地。
第五段：最后的總結(jié)。
總之，我的參與志愿支教活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)驗(yàn)，不僅讓我了解到了家鄉(xiāng)農(nóng)村孩子教育質(zhì)量較低的現(xiàn)狀，同時(shí)也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。我也非常希望更多的人能夠參與志愿支教這個(gè)活動(dòng)，盡自己的所能，去幫助那些需要幫助的孩子們，給他們一個(gè)更加光明的未來(lái)。讓我們一起來(lái)為公益事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇三
從2011年8月4日抵達(dá)敦煌，到現(xiàn)在已經(jīng)整整10個(gè)月了。這將近一年的支教歷程，承載了太多太多：有母校**大學(xué)對(duì)我們的期望，有家人親友的關(guān)心，有服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助，有支教團(tuán)成員相互之間的鼓勵(lì)，還有學(xué)生們充滿(mǎn)信任與期盼的眼神?？傊?，一年的支教，在困惑中收獲著，在行動(dòng)中感動(dòng)著。
支教這一年里，感動(dòng)無(wú)處不在。
作為一名支教志愿者，
幸福
莫過(guò)于被需要、被感動(dòng)。這一年，這種幸福是如此的真切。我想，這是對(duì)付出最美好、最慷慨的回饋。
因?yàn)椋袆?dòng)是一切意義的源頭。
來(lái)敦煌支教后，與朋友聊天，總有人問(wèn)：你覺(jué)得支教這一年值嗎？有意義嗎？
孟家橋
小學(xué)
三年級(jí)一班的孩子們給了我許許多多的感動(dòng)。支教團(tuán)在孟家橋小學(xué)創(chuàng)辦**大學(xué)陽(yáng)光
愛(ài)
心學(xué)校敦煌分校的想法付諸實(shí)施之后，我便開(kāi)始給三年級(jí)一班的孩子們上課，課程是《三字經(jīng)》。每周三、五的下午第二節(jié)上課。在給孩子們授課的過(guò)程中，我收獲最多的，便是平淡生活中的情誼，和凝結(jié)在小事中的感動(dòng)。
三年級(jí)一班有36個(gè)孩子，大都在10歲左右。孩子們最喜歡聽(tīng)故事，如果將故事講得幽默一點(diǎn)，就更合他們的口味；如果干巴巴的講道理，他們就會(huì)一個(gè)個(gè)的皺起小眉頭。講課的時(shí)間稍微一長(zhǎng)，孩子們就坐不住了。
有人打鬧，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，孩子們回答問(wèn)題也不敢大聲。我感覺(jué)課堂上好像少了些什么，開(kāi)始有些后悔。畢竟只是10歲的孩子，愛(ài)玩是天性嘛！我決心下次上課的時(shí)候，不再大吼大叫批評(píng)孩子們了。
周五了，要去上第二節(jié)課了。路上，我一直在想，第一次上課就對(duì)孩子們大聲吼，沒(méi)有好好把握這個(gè)年齡段孩子們的特點(diǎn)，孩子們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我兇神惡煞，會(huì)不會(huì)不喜歡上我的課了呢？這時(shí)的9公里好像格外的長(zhǎng)，我恨不能飛到教室里，去跟孩子們道歉。終于，走進(jìn)教室，開(kāi)始上課了。我偷偷掃了一眼孩子們的表情，懷著忐忑的心情打開(kāi)講義。該怎么對(duì)孩子們說(shuō)呢？紀(jì)律要維持，又要講究方式方法，對(duì)于沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)兩難問(wèn)題。還沒(méi)有開(kāi)口，班長(zhǎng)王紫虹站了起來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)：'老師，我們以后再也不會(huì)上課打鬧了，請(qǐng)老師放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的！'這一刻，感動(dòng)充滿(mǎn)了我的心窩。
有一次，是在清明節(jié)，孩子們要集體去放風(fēng)箏，一定要讓我去。我答應(yīng)了，可是臨時(shí)有事沒(méi)去成。等下次上課的時(shí)候，孩子們回來(lái)責(zé)備我，'老師你怎么騙人呢！'我只好連連道歉，承諾下次一定把錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)補(bǔ)上。可是直到現(xiàn)在，都沒(méi)再能找到合適的機(jī)會(huì)陪孩子們放風(fēng)箏。
班級(jí)
里有一個(gè)男生，叫夏冬，很調(diào)皮，愛(ài)打鬧。每次上課都不好好聽(tīng)講，終于被我罰站。夏冬一臉的委屈，我狠狠心，沒(méi)管他。下課才知道冤枉他了。夏冬有一個(gè)同桌，也是男生，可能家境不好，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)沒(méi)有作業(yè)本，把《三字經(jīng)》寫(xiě)在了語(yǔ)文課本上。我跟這個(gè)男生說(shuō)，老師下次給你帶一個(gè)作業(yè)本。結(jié)果，等到再上課的時(shí)候，由于走得匆忙，我忘記了。夏冬問(wèn)我，老師，你要給他的作業(yè)本呢？我大感慚愧，再去上課時(shí)就沒(méi)有忘記。
這些就是我的學(xué)生，一群調(diào)皮，懂事，真實(shí)，純潔的孩子。
我住在敦煌中學(xué)，前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法。一是乘坐公交車(chē)，二是騎自行車(chē)。由于接送上下學(xué)的孩子，敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟。要趕上上課，只有騎自行車(chē)了。單程就要接近四十分鐘。有同事開(kāi)玩笑說(shuō)，為了上一堂課，在來(lái)回的路上倒要花掉兩堂課的時(shí)間。沙漠氣候的敦煌，太陽(yáng)威力十足，烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙。剛開(kāi)始視這段路為畏途，每次打算偷懶的時(shí)候，一想到可愛(ài)的孩子們會(huì)責(zé)備地問(wèn)'老師你怎么不來(lái)了呢'，我便不再猶豫，頂著大太陽(yáng)，蹬車(chē)前進(jìn)。
每次走到校門(mén)口，都會(huì)受到同學(xué)們高規(guī)格的'接待'。有的.孩子甚至站在校門(mén)口'放哨'，一看到我，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊，'林老師來(lái)啦！'，邊喊邊往教室跑。等我走近教室的時(shí)候，教室里已經(jīng)傳來(lái)了一陣?yán)世实淖x書(shū)聲：'昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼……'這個(gè)時(shí)候，我早已被感動(dòng)地稀里嘩啦，體會(huì)到作為一個(gè)老師傳道授業(yè)的巨大幸福，并且真切的感受到'支教'的含義和意義。
回想起支教，首先想到的就是這些小事。這些小到不起眼的感動(dòng)，填充著我的生活。與一開(kāi)始轟轟烈烈大干一場(chǎng)的想法不同，支教生活是平淡的，而且我居然會(huì)被這些點(diǎn)滴'小事'感動(dòng)的一塌糊涂。我變了。我開(kāi)始領(lǐng)悟到，正是因?yàn)檫@些小小的感動(dòng)，平凡的生活才會(huì)這么偉大--我走進(jìn)了孩子們的心里，看到了美好又培育了美好。對(duì)一名志愿者而言，還有比這更偉大、更轟轟烈烈的事嗎？支教一年的意義，也盡在于此。
將來(lái)回憶這一年的支教生活，或許能品味出一些不同的滋味。不過(guò)不管滋味如何，這些屬于我的點(diǎn)滴感動(dòng)，我都會(huì)永遠(yuǎn)
珍惜
。
兩年多的志愿生活讓我不但學(xué)到了許多教育教學(xué)知識(shí)，更讓我明白為人師表的真正含義。作為師范院校畢業(yè)的我，在支教期間我認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，探索適合小學(xué)生的一些趣味上課方法，得到了學(xué)校以及學(xué)生的廣泛認(rèn)可。在學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，我從來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)還非常無(wú)知的我，變成了現(xiàn)在有著一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的我，這些都離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)志愿者的關(guān)心。在這里的半年間我積極參加學(xué)校、鄉(xiāng)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在這一過(guò)程中也使我更加堅(jiān)定了當(dāng)教師的信念，作為一名入黨積極分子，在黨組織的引導(dǎo)下，我自始至終堅(jiān)持著人民服務(wù)的宗旨。在很多教學(xué)和管理方面不但使我認(rèn)識(shí)到了做為一名教師應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主體，還應(yīng)該有著先進(jìn)的集體主義和愛(ài)國(guó)主義熱情，還應(yīng)該有著奉獻(xiàn)的精神。
我很幸運(yùn)的來(lái)到了自己的家鄉(xiāng)支教。現(xiàn)在，離我的志愿生涯結(jié)束不遠(yuǎn)了，心中有許多的不舍，他們是那么的調(diào)皮，又是那么的讓人喜歡。上學(xué)期期末結(jié)束時(shí)，他們以為我以后不再教他們了，一大幫孩子圍著我說(shuō)“瞿老師，你留下來(lái)吧，我們不讓你走！”那一刻，我真的體會(huì)到了什么是孩子們最最純潔的愛(ài)，除了感動(dòng)，我什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。如果我真的不能回到他們身邊他們將是多么的失望。因此，現(xiàn)在除了給予他們精神上的鼓勵(lì)與支持，我能做的就是早日戰(zhàn)勝病魔，早日回到他們身邊。
我知道自己能力有限，但卻不想讓純真的他們失望，我覺(jué)得命運(yùn)給我開(kāi)了很大的一個(gè)玩笑。志愿服務(wù)兩年多以來(lái)，面對(duì)質(zhì)樸的百姓、可愛(ài)的孩子們，我獲得了從未有過(guò)的被尊重的感覺(jué)，從未有過(guò)的被需要的感覺(jué)，更獲得了從未有過(guò)的快樂(lè)。我想告訴身邊的朋友們：有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹。志愿服務(wù)，人人能為，人人可為，每一個(gè)人都可以成為志愿者，只要你愿意，如果哪一天你真的走入了這個(gè)行列，我相信你會(huì)舍不得離開(kāi)的，你會(huì)為之而感到驕傲的。
有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛；
有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè)；
有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹。
———引自一名支教志愿者的語(yǔ)錄
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間半年多的時(shí)間已悄然無(wú)蹤。
回想剛到茂縣土門(mén)中學(xué)時(shí)，一輛面包車(chē)把我們送到了學(xué)校，在教學(xué)樓下，全校的學(xué)生都爬在陽(yáng)臺(tái)上望著我們（已經(jīng)開(kāi)學(xué)幾天了，由于這里急缺老師而沒(méi)能正常開(kāi)課，很多班級(jí)的學(xué)生在這幾天都在上自習(xí)），幾位初三的學(xué)生很熱情地幫我們把大包小包的行李提到了寢室。那時(shí)感覺(jué)一切都是未知的，但那時(shí)心中充滿(mǎn)著無(wú)限的期待和飽滿(mǎn)的激情。后來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我們，并且也安排了教學(xué)班級(jí)。雖然我學(xué)的是地理教育，但當(dāng)時(shí)學(xué)校由于急缺
英語(yǔ)
老師，所以學(xué)校教務(wù)處安排我教七年級(jí)一個(gè)班英語(yǔ)和八年級(jí)一個(gè)班政治。半期后，初二年級(jí)的地理老師請(qǐng)產(chǎn)假后，我再次被調(diào)整為帶七年級(jí)一個(gè)班英語(yǔ)和八年級(jí)一個(gè)年級(jí)的地理了。在這里，我付出著、努力著、感動(dòng)著、收獲著。
一、 調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)。
其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因?yàn)橛游业氖且粡垙堈嬲\(chéng)熱情的笑臉，沒(méi)有多少寒暄，領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)對(duì)我的工作做了整體安排，我沒(méi)有什么意見(jiàn)。在接觸學(xué)生之前，同事們就告訴我，農(nóng)村的孩子比較樸實(shí)本分，但由于知識(shí)面的狹窄，思維不是很靈活。也有調(diào)皮的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。帶著這些忠告，我懷著興奮和期待的心情走進(jìn)了教室。孩子們?cè)诎察o地等待，四十雙眼睛向我看來(lái)，我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們，相信他們也會(huì)懂得我的友善。在這互相對(duì)視的目光中我們開(kāi)始了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是，每天上下課師生互相問(wèn)好時(shí)，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”、“老師再見(jiàn)”，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學(xué)生的愛(ài)里很幸福。他們很有禮貌，見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好，他們也很勤勞，總是將
校園
和教室打掃得干干凈凈。 同時(shí)，他們也很頑皮，班上也有個(gè)別學(xué)生違反紀(jì)律，被班主任發(fā)現(xiàn)，受到了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。還有的請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài)，家長(zhǎng)們恨鐵不成鋼的表情，我覺(jué)得這里有著更多的望子成龍。
二、 教學(xué)工作，不敢馬虎
們，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、 課堂內(nèi)外、感動(dòng)你我
支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂(lè)的。畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會(huì)在課余時(shí)間來(lái)辦公室和我們聊天，會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話(huà)。
2012年3月13日星期二
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇四
1）11月7日—10日，支教組__帶領(lǐng)__小學(xué)督導(dǎo)老師前往__校區(qū)支教工作進(jìn)行期中督導(dǎo)走訪(fǎng)。
2）11月9日—10日，支教組__帶領(lǐng)__小學(xué)專(zhuān)業(yè)老師前往__寧遠(yuǎn)校區(qū)進(jìn)行期中教學(xué)督導(dǎo)工作，指導(dǎo)支教老師們的期中教學(xué)。
3）11月中旬，__市善導(dǎo)社會(huì)服務(wù)中心導(dǎo)師前往機(jī)構(gòu)督導(dǎo)支教組工作，回顧本學(xué)期支教老師崗前培訓(xùn)。
4）11月8日—15日，__等校點(diǎn)陸續(xù)進(jìn)行期中考試，各校點(diǎn)老師都在緊張地備戰(zhàn)期中考試的工作中，支教組全程跟進(jìn)。
資助項(xiàng)目。
1）11月10—16日__資助學(xué)生走訪(fǎng)行程計(jì)劃、志愿者招募、走訪(fǎng)資助整理；
2）11月11—12日__地區(qū)主題班會(huì)策劃及開(kāi)展。
3）11月底資助學(xué)生資料整理及更新、官網(wǎng)發(fā)款信息更新。
4）__資助學(xué)生資料的更新及整理。
小獅子陪伴成長(zhǎng)項(xiàng)目。
1）11月1—6日：設(shè)計(jì)學(xué)生成長(zhǎng)個(gè)案記錄套表，補(bǔ)充記錄有偏差行為的學(xué)生個(gè)案。
2）11月7—12日，撰寫(xiě)10月份小組活動(dòng)的過(guò)程總結(jié)。
3）11月13—15日，11月小組活動(dòng)物資準(zhǔn)備。
5）11月26日—30日，活動(dòng)總結(jié)。
小駱駝圖書(shū)角項(xiàng)目。
1）11月8日，__寧遠(yuǎn)支教學(xué)校繪本老師繪本閱讀教學(xué)微信課程分享。
2）11月18日，跟進(jìn)并完成__寧遠(yuǎn)支教學(xué)校班級(jí)圖書(shū)角建立工作，包括圖書(shū)柜組裝、圖書(shū)角裝飾及圖書(shū)配置工作。
3）11月21日，好友營(yíng)支教親子繪本閱讀群繪本微信課堂分享。
4）11月26日—30日，開(kāi)展__繪本閱讀周活動(dòng)。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇五
自從來(lái)到xxxx縣的xx小學(xué)，開(kāi)始暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)差不多過(guò)半了，經(jīng)過(guò)了初步的相識(shí)，我和五、六年級(jí)的同學(xué)也有了初步的了解。期間面對(duì)這群可愛(ài)的孩子，感觸也頗豐。
當(dāng)我吃完飯，看見(jiàn)兩個(gè)小孩子在食堂旁邊的洗漱池洗拖把，問(wèn)他們幾年級(jí)，回答是兩年級(jí)。看著他們吃力的在洗拖把，然后顫顫巍巍地把拖把拿到教室去，心里很心酸。那么小的孩子竟然拿著和身體差不多重的拖把來(lái)打掃衛(wèi)生……我在他們那個(gè)年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該還不會(huì)那么做吧，至少我們班的衛(wèi)生是老師做的。我又回想起了自己在新昌就讀的小學(xué)——城西小學(xué)，當(dāng)我高考考后去看老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)美麗的校園已經(jīng)變的很臟了。城里的孩子可能更嬌貴些，那么打掃衛(wèi)生也不認(rèn)真，沒(méi)弄干凈；而農(nóng)村的孩子懂事很早，做事也很認(rèn)真。
一年級(jí)的小朋友，還時(shí)不時(shí)的會(huì)集體大叫，那震耳欲聾的聲音足以讓你的耳膜震麻；當(dāng)對(duì)他們說(shuō)，你們這個(gè)問(wèn)題答不出的話(huà)，可以向別人求助時(shí)，他們齊刷刷的用小手指著我，好不可愛(ài)。雖然沒(méi)有去聽(tīng)過(guò)二、三、四年級(jí)的課，但相比也是很有趣的。
總的看來(lái)，我發(fā)現(xiàn)越小的孩子越可愛(ài)，或許是過(guò)多的應(yīng)試教育束縛了他們愛(ài)動(dòng)腦的天性，開(kāi)始幾次課中，六年級(jí)的孩子普遍不敢直接說(shuō)出答案，叫他們自覺(jué)上來(lái)發(fā)言也不肯，要叫著名字讓他們站起來(lái)回答，有的人雖然知道答案，他也可能不會(huì)回答，我要力圖糾正這種教學(xué)上的陋習(xí)。五年級(jí)的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)好引導(dǎo)些，昨天他們被電影《飛屋環(huán)游記》迷倒了，之后問(wèn)及他們對(duì)電影的感受，都說(shuō)很好看，電影中表達(dá)的友愛(ài)、勇敢、智慧對(duì)他們的人生也很有益。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇六
20xx年9月30日，我們一家再次出發(fā)前往河北淶水其中口小學(xué)，心中滿(mǎn)是期待，又可以見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們了，又可以和我們的志愿者大家庭團(tuán)聚了。xx問(wèn)我最多的問(wèn)題是：“這次小志愿者都誰(shuí)去呀？”“螞蟻大大去不去呀？楊子葉爸爸去不去呀？”對(duì)于xx來(lái)說(shuō)，能夠跟小志愿者們歡聚，能夠吃到大大們做的飯就是最大的動(dòng)力。
我們雖然是小吃貨一枚，但各位叔叔阿姨可不要認(rèn)為我們就只是去吃喝玩樂(lè)了哈。從20xx年十一第一次去支教，xx這是第三次參加支教活動(dòng)，雖然他并沒(méi)有收獲太多的人生大道理，比如艱苦樸素啊、勤儉節(jié)約啊、珍惜幸福生活啊等等，當(dāng)然，我也沒(méi)特別跟他強(qiáng)調(diào)過(guò)這些大道理，我總覺(jué)得，我們的孩子就是生活在現(xiàn)在這種環(huán)境里，他們從出生開(kāi)始就是有很多先天的優(yōu)勢(shì)，你讓他想象一種每天不能洗澡、沒(méi)有零食、沒(méi)有ipad的生活，是不現(xiàn)實(shí)的，過(guò)多的強(qiáng)調(diào)那些空洞的大道理，反而會(huì)讓孩子們失去去支教的興趣。我?guī)x去，也不希望他寫(xiě)一篇又紅又專(zhuān)的思想?yún)R報(bào)給我，我希望他能收獲友誼、收獲自信，體會(huì)能夠幫助別人的快樂(lè)。
來(lái)，讓我們看看xx在支教的兩天時(shí)間里跟小志愿者們一起都做了什么吧。
10月1日，我們6點(diǎn)多一點(diǎn)兒就起床了，但住宿的學(xué)生們比我們起的還早，已經(jīng)開(kāi)始整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生了，操場(chǎng)上還傳來(lái)了踢足球的聲音，足球隊(duì)從6點(diǎn)就開(kāi)始訓(xùn)練了。
絕對(duì)不要小瞧了山里學(xué)校的足球隊(duì)，孩子們打起配合來(lái)非常優(yōu)秀，而且不惜體力、不怕摔跤，我們幾個(gè)小志愿者都已經(jīng)看傻眼兒了。
早上7點(diǎn)40，，全體師生集合在操場(chǎng)上舉行了升旗儀式。
雖然可能是旗子沒(méi)擺放好，又加上沒(méi)有刮風(fēng)，升旗的時(shí)候五星紅旗沒(méi)有飄揚(yáng)起來(lái)，但我相信，全體志愿者此刻的心情都一樣激動(dòng)，在大山里，在非常寒冷的早晨，我們更能體會(huì)五星紅旗帶給我們的力量。
升旗儀式以后，志愿者們開(kāi)始忙碌起來(lái)，輔導(dǎo)員組分別進(jìn)班，教學(xué)組開(kāi)始準(zhǔn)備上課，廚師組開(kāi)始準(zhǔn)備午餐，后勤組開(kāi)始準(zhǔn)備第二天運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品，運(yùn)動(dòng)會(huì)組開(kāi)始準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)物資，小志愿者們?nèi)w去學(xué)校旁邊的河道撿垃圾。
撿垃圾是小志愿者們的傳統(tǒng)項(xiàng)目，但xx去年沒(méi)有參加，他在跟著二年級(jí)上課和撿垃圾之間選擇了上課，我了解他的小潔癖，讓他撿垃圾，他肯定不會(huì)去。但今年他自己非常樂(lè)意的跟著去了，在我還沒(méi)來(lái)得及做他思想工作之前，人家已經(jīng)跟著小志愿者們的隊(duì)伍出發(fā)了。當(dāng)然，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他和其他幾個(gè)男生在撿垃圾的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了蒼耳能粘在衣服上，于是發(fā)起了粘蒼耳的游戲，沒(méi)有非常認(rèn)真的完成撿垃圾的任務(wù)。每個(gè)小志愿者在撿垃圾的過(guò)程中都帶回來(lái)一棵植物，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)等途徑認(rèn)識(shí)了這棵植物，并且在晚上的總結(jié)會(huì)上給大家講解了這棵植物。
撿垃圾回來(lái)以后，小志愿者們偷偷吃了冰棍兒，為啥是偷偷的呢？因?yàn)榭傊笓]一瓢大大明令禁止在學(xué)校吃零食，也不允許家長(zhǎng)給小志愿者們帶零食，所以，幾個(gè)孩子只能偷偷的蹲在小賣(mài)部門(mén)口吃冰棍兒。
上午第四節(jié)課三年級(jí)上造紙課，xx跟著三年級(jí)一起上了課，聽(tīng)說(shuō)表現(xiàn)不錯(cuò)。
中午的時(shí)間非常緊張，因?yàn)楸仨毾茸寣W(xué)校的學(xué)生們吃飯，等學(xué)生們吃完飯，志愿者們才能吃飯，xx此時(shí)已經(jīng)饞的不行了，他真的非常盼望吃到大大們做的飯，等終于可以去打飯的時(shí)候，他是以百米沖刺的速度飛奔過(guò)去的。
下午在我上課的時(shí)候，xx跟其他小志愿者們一起幫著運(yùn)動(dòng)會(huì)組吹氣球，當(dāng)然，邊吹邊玩兒是肯定的，幸好我在上課，xx躲過(guò)了我的批評(píng)。
在不上課、沒(méi)有活兒要干的空余時(shí)間，小志愿者們幾乎是在踢球中度過(guò)的，但他們明顯不敢跟當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們踢，知道人家水平比他們高多了。
當(dāng)然，幾個(gè)孩子也被我抓住好幾次聚在一起玩兒手機(jī)，這是城里孩子的通病，手機(jī)比家長(zhǎng)都親。
晚飯后開(kāi)總結(jié)會(huì)，小志愿者們上去分別講了自己的那棵植物，然后就開(kāi)始集體進(jìn)入游戲狀態(tài)，還不時(shí)傳出興奮的議論聲，我想，大人們的思想?yún)R報(bào)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是超級(jí)無(wú)聊的吧，完全不在一個(gè)頻道上。
我非常佩服孩子們的適應(yīng)能力，學(xué)校的住宿條件是比較艱苦的，只有上下鋪的硬板床，鋪上防潮墊以后沒(méi)有褥子啥的，直接就鉆進(jìn)睡袋了，沒(méi)有枕頭，連洗漱都省了，但沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō)沒(méi)睡好的，沒(méi)有一個(gè)孩子抱怨住宿條件差的。
10月2日，全天舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是山里的同學(xué)們最盼望的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，比過(guò)年還有意思。運(yùn)動(dòng)會(huì)組精心設(shè)計(jì)了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我被分到了“驚天動(dòng)地”組擔(dān)任裁判工作。這個(gè)項(xiàng)目分成四個(gè)組成部分：顛乒乓球、扎破氣球、踢足球、跳繩。山里的同學(xué)們?cè)谶@些方面真的是比城里的孩子落后了一大截，六年級(jí)的同學(xué)都幾乎不會(huì)顛乒乓球，跳繩也有很多孩子動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)、速度非常慢，女生們更是沒(méi)有幾個(gè)會(huì)踢足球的。這就造成了乒乓球滿(mǎn)場(chǎng)飛、足球亂踢的場(chǎng)面，xx主動(dòng)擔(dān)任起撿球員，一趟一趟的幫著撿乒乓球，幫著擺足球，其他小志愿者也是各司其職，做著力所能及的事情。
下午開(kāi)始了最激動(dòng)人心的項(xiàng)目，4x50米接力賽，由于人數(shù)的原因，從二年級(jí)開(kāi)始，總是單數(shù)隊(duì)，這就導(dǎo)致小志愿者們必須組成臨時(shí)戰(zhàn)隊(duì)，從二年級(jí)一直比到六年級(jí)，我們的小志愿者三年級(jí)2個(gè)，六年級(jí)3個(gè)，所以，在跟二年級(jí)、三年級(jí)比賽時(shí)是壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)，四年級(jí)時(shí)略微勝出，五年級(jí)和六年級(jí)都輸了。
小志愿者們幾乎沒(méi)有休息，一趟一趟的快速奔跑，一個(gè)個(gè)都是滿(mǎn)頭大汗，但那躍躍欲試、斗志昂揚(yáng)的勁頭兒真的非常棒！
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后是我們志愿者們的歡樂(lè)時(shí)間，進(jìn)入了各種組隊(duì)照相環(huán)節(jié)，唯一的遺憾，今年全體小志愿者們沒(méi)來(lái)得及來(lái)一張合影，下面這張照片里少了兩個(gè)小志愿者，爭(zhēng)取明年補(bǔ)上。
短短的兩天結(jié)束了，回程的車(chē)上，xx一路昏睡到了家。通過(guò)三次支教活動(dòng)，xx在漸漸融入我們的志愿者大家庭，他收獲了大志愿者、小志愿者們的友誼，也鍛煉了自己的勇氣。每一位小志愿者的成長(zhǎng)，都是我們這些家長(zhǎng)最大的動(dòng)力。每天的說(shuō)教不如親自帶孩子去開(kāi)闊眼界，歡迎更多的小志愿者加入我們，在孩子們心中播放愛(ài)和感恩的種子，比給他留下一棟房子更有價(jià)值。
大手拉小手，向未來(lái)?yè)]揮手。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇七
20xx年12月4日，來(lái)到朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校的第二天，今天伴隨著孩子們的跑早操吶喊聲起床。孩子們跑早操的積極性有些超出了我的想象，不僅沒(méi)有一個(gè)人賴(lài)床遲到，還把寢室整理得干干凈凈，這是多少大學(xué)生都做不到的事情。
如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，很難想象孩子們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的的熱愛(ài)程度。雖然他們連最基本的問(wèn)候都說(shuō)不出，但是孩子們會(huì)追著你、一直跟在你身后問(wèn)英語(yǔ)問(wèn)題，然后迫不及待地模仿，并在第一時(shí)間和老師、校長(zhǎng)分享。即使說(shuō)得不是那么的流暢，但是說(shuō)出來(lái)之后他們的臉上會(huì)感到自豪：從早上好到晚安、從安校長(zhǎng)到巴老師、高老師，孩子們會(huì)在第一時(shí)間向陪伴自己很久的老師們用英語(yǔ)打招呼。邱谷莎是四年級(jí)的孩子，比同齡人要成熟一些，經(jīng)常會(huì)抱著英語(yǔ)書(shū)在我面前來(lái)回晃悠，似乎是有問(wèn)題想要問(wèn)我，但是卻沒(méi)有開(kāi)口，即使我主動(dòng)問(wèn)了她，她也會(huì)因?yàn)楹π叨荛_(kāi)了。
雖然相比于以前的農(nóng)村學(xué)校，朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校的孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上有了一定的接觸機(jī)會(huì)，畢竟以前農(nóng)村的孩子都是要上初中才能接觸到英語(yǔ)的，但是他們的英語(yǔ)水平相比較城市里的孩子們還是有一定的差距?；蛟S是學(xué)校老師更換頻率過(guò)于頻繁的原因，在今天給六年級(jí)孩子上英語(yǔ)課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他們連日常的問(wèn)候都不會(huì)，著實(shí)讓人有些心疼。
因?yàn)樵谧蛱斓纳靸x式上看到了四年級(jí)的孩子們公眾演講的現(xiàn)場(chǎng)，今天特意利用了一集語(yǔ)文課給三年級(jí)的孩子們上了演講培訓(xùn)課。對(duì)此，他們的表現(xiàn)令人感到意外，盡管只有十幾個(gè)孩子，但是他們?cè)谖野蜒葜v的幾大要素講完之后，會(huì)迫不及待的上臺(tái)演練一番，于是一場(chǎng)別開(kāi)生面的演講就開(kāi)始了。
晚上見(jiàn)到了一直掛念著我們的劉志剛書(shū)記和朵洛鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長(zhǎng)書(shū)記們，在餐桌上真正感受到了咱們彝鄉(xiāng)人民的熱情，坨坨肉讓我驚艷，彝族人民的酒量讓我驚嘆，我只能走“技巧”路線(xiàn)，以水代酒來(lái)表示自己的微不足道的酒量，但是我們之間的感情卻絲毫未減。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇八
“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)擊打冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方?！狈冬|琪的這首最初的夢(mèng)想，是在支教的日子里的精神食糧。在沒(méi)有來(lái)到支教學(xué)校前，我曾無(wú)數(shù)次想象過(guò)學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校的老師以及可愛(ài)的同學(xué)們……可是啊，想象被現(xiàn)實(shí)擊打粉碎，所有的一切都是有差距的，去學(xué)校的那一天，在路上下起了大雨，手持雨傘兼顧著沉重的行李，住進(jìn)了樸素的學(xué)生宿舍，插座用不了，沒(méi)法燒熱水洗澡;外面幾乎沒(méi)什么飯店，剛下過(guò)雨有些許寒冷，只能吃些水果充饑，床上用品自備，沒(méi)買(mǎi)蚊帳的我，被蚊子叮的幾乎整夜沒(méi)睡。我也曾做過(guò)極壞的打算，但還是被這樣的窘境打得措手不及。但因熱愛(ài)，愿迎萬(wàn)難。支教一個(gè)學(xué)期，歲月漫長(zhǎng)，唯有熱愛(ài)才無(wú)憾此行。
來(lái)路無(wú)可眷戀，值得期待的便只有遠(yuǎn)方。海南的九月，太陽(yáng)依舊熱情似火，燥熱的讓人心情煩躁，開(kāi)學(xué)往往也是最忙碌的時(shí)候，打掃衛(wèi)生，整理著偌大的檔案室，大汗淋漓。聽(tīng)上課鈴聲響起，又開(kāi)始想象自己站在講臺(tái)的樣子。我想大家都是一樣，對(duì)未來(lái)的日子充滿(mǎn)了期待。我被分配到了四年級(jí)四班當(dāng)語(yǔ)文助教，見(jiàn)到了指導(dǎo)老師和學(xué)生們，陌生又純樸的面孔，學(xué)生們和我初見(jiàn)對(duì)方都帶著羞澀和靦腆，而后漸漸的熟悉起來(lái)，奶聲奶氣的唐老師唐老師的叫著，太陽(yáng)好似照進(jìn)了心里，暖烘烘的。遠(yuǎn)方是身為人師的遠(yuǎn)方，不再是眼前的茍且，而是走向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
開(kāi)學(xué)的兩個(gè)星期后，我開(kāi)始上課，初次授課時(shí)，心跳加速，十分緊張，我必須承認(rèn)，我向來(lái)心理素質(zhì)不是很強(qiáng)，上課時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方的路并非暢通無(wú)阻，相反荊棘叢生，我又想到了中央電視臺(tái)支持人董卿說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人在這個(gè)世界上，無(wú)論選擇哪一條道路，它都是荊棘和鮮花同在有晴空也有冷雨，不過(guò)就像魯迅先生說(shuō)的，前途很遠(yuǎn)很暗，然而不要怕，不怕的人面前才會(huì)有路。
最想去的地方叫遠(yuǎn)方，怎么能在半路就返航了呢，慢慢來(lái)吧，一點(diǎn)一點(diǎn)的堅(jiān)定并持之以恒，說(shuō)不定在某個(gè)時(shí)刻就變成熱愛(ài)了，回顧這兩個(gè)多月的支教生活，腦海里都是學(xué)生們上課是渴望知識(shí)的、課間嘻戲的、調(diào)皮打鬧的模樣。時(shí)間真快，支教的時(shí)間一半已經(jīng)過(guò)去了，回想九月份剛開(kāi)來(lái)的不適應(yīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)克服，到現(xiàn)在過(guò)得十分充實(shí)。改變了支教時(shí)間不漫長(zhǎng)的觀念之后，不知道算不算熱愛(ài)，但是我可以肯定的是，我不再害怕，因?yàn)槲蚁胝覍ひ粭l道路——通往夢(mèng)想遠(yuǎn)方的路。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇九
近年來(lái)，志愿活動(dòng)逐漸成為社會(huì)熱點(diǎn)，尤其是支教活動(dòng)備受關(guān)注。作為志愿者參與支教活動(dòng)，不僅可以幫助貧困地區(qū)的學(xué)生，也能夠提升自身的素養(yǎng)和能力。在這次參與的支教活動(dòng)中，我深刻感受到了為他人付出的快樂(lè)和成長(zhǎng)，以下是我的心得體會(huì)。
第二段：分析。
首先，支教活動(dòng)帶給我一次難忘的感動(dòng)。貧困地區(qū)的學(xué)生面臨著艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件，但他們依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力追求自己的夢(mèng)想。他們沒(méi)有豐富的教材和優(yōu)質(zhì)的教育資源，但卻懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望。這種堅(jiān)韌不拔的精神讓我非常感動(dòng)，也深深地敬佩。在支教過(guò)程中，我和學(xué)生們建立了深厚的感情，我們一起笑、一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)?？吹剿麄兊倪M(jìn)步和成就，我感到無(wú)比驕傲和自豪。
第三段：探討。
其次，通過(guò)支教活動(dòng)，我學(xué)到了很多珍貴的教育經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度與城市學(xué)生有所不同。他們更加注重實(shí)際運(yùn)用，更加關(guān)注技能培養(yǎng)。這讓我明白了教育不能只停留在傳授知識(shí)的層面上，還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，由于教材資源有限，我需要更加巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)力。這些經(jīng)驗(yàn)讓我反思了傳統(tǒng)教育的不足，并且為以后的教育工作提供了寶貴的指導(dǎo)。
第四段：批判。
然而，在支教過(guò)程中，我也意識(shí)到了一些問(wèn)題和困難。首先，由于當(dāng)?shù)亟逃Y源匱乏，學(xué)生們的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，這給我的教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難。另外，人力資源不足也是一個(gè)突出的問(wèn)題。志愿者的數(shù)量有限，難以滿(mǎn)足當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)需求。此外，作為城市的志愿者，我對(duì)農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生的生活和工作環(huán)境了解甚少，這也給我的支教工作帶來(lái)一定的不適應(yīng)。這些問(wèn)題使我意識(shí)到，支教活動(dòng)需要更多的社會(huì)關(guān)注和支持，也需要志愿者們加強(qiáng)自身的培訓(xùn)和準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次參與支教活動(dòng)，我深刻體會(huì)到支教工作的意義和價(jià)值。在為他人付出的過(guò)程中，我不僅收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng)，也為自己的未來(lái)奠定了一定的基礎(chǔ)。我相信，只要每個(gè)人都能夠盡一份力量，共同關(guān)注教育事業(yè)，我們一定能夠讓貧困地區(qū)的學(xué)生擁有更好的教育資源和更美好的未來(lái)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在本次支教活動(dòng)中的不足之處，以及對(duì)未來(lái)教育工作的思考和規(guī)劃，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
總體來(lái)看，通過(guò)這次支教活動(dòng)，我深深地感受到了為他人付出的快樂(lè)和成長(zhǎng)，也認(rèn)識(shí)到了教育工作的可貴和意義。希望未來(lái)的支教活動(dòng)能得到更多的社會(huì)關(guān)注和支持，以創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境和未來(lái)。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇十
學(xué)校組織了做義工的活動(dòng)——撿垃圾。
一開(kāi)始是說(shuō)在周日的時(shí)候去科技館掃垃圾的。后來(lái)風(fēng)箏兒有把我們調(diào)到了“當(dāng)代清水園”，又把時(shí)間調(diào)到了周六下午1;30。
我是這么想象的：先到居委會(huì)，一人一個(gè)大桶，一人一個(gè)撿垃圾的鐵夾子。
可是...沒(méi)想到...居委會(huì)的大叔拿出了5個(gè)垃圾袋，5個(gè)紅色的，套在胳膊上的東東。然后對(duì)我們說(shuō)：“你們到小區(qū)里去兜幾圈回來(lái)!”
什么?兜幾圈回來(lái)?還沒(méi)有撿垃圾的鐵夾子?也就是說(shuō)直接用手檢嘍?多臟啊!沒(méi)辦法，只能想：這點(diǎn)苦不算什么...
5位娘子軍人手一只黑色垃圾袋出發(fā)了。
一直低著頭走路，看見(jiàn)有枯樹(shù)葉就彎下腰撿，但是發(fā)現(xiàn)，枯樹(shù)葉太多了，在這么檢下去要得脊椎疾病的。于是，為了增加垃圾的份量，我們就撿開(kāi)始撿碎石塊。(好缺德啊)。
突然，提子(副班長(zhǎng))大叫：“我看見(jiàn)了真正的垃圾!”
我很好奇的回過(guò)頭，順著她的目光望去...是一坨粑粑...狗粑粑...好惡心啊。
我想：沒(méi)人會(huì)撿吧..就讓這這坨狗粑粑變成草兒們的肥料吧!
沒(méi)想到，小漪說(shuō)：“哎喲!唉，我來(lái)?yè)彀??！蔽液贸泽@啊。
班長(zhǎng)說(shuō)：“喏，給你個(gè)塑料手套...當(dāng)心點(diǎn)啊!”
小漪閉著眼睛撿起了粑粑..大叫著：“啊!!快點(diǎn)，丹丹，把垃圾袋的口子張開(kāi)!快點(diǎn)!”
我很聽(tīng)話(huà)地張開(kāi)了垃圾袋的口子，小漪丟完粑粑后，遠(yuǎn)離了垃圾袋。
后來(lái)，股擦擦和小耗子也陸續(xù)趕到。小耗子說(shuō)：“老馮也去做義工了，去浦東新區(qū)圖書(shū)館了。他家只有老爸在?！?BR> 啊?什么!怎么可以這樣?為什么我們不能去圖書(shū)館?非要在小區(qū)里接受蚊蟲(chóng)、太陽(yáng)的折磨?而且聽(tīng)上去圖書(shū)館更高級(jí)。更何況，那個(gè)浦東新區(qū)圖書(shū)館我也經(jīng)常去，覺(jué)得里面更有意思唉!太不公平了。
后來(lái)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)垃圾太少，根本撿不出什么東西。原來(lái)決定去老馮和風(fēng)箏家要點(diǎn)垃圾的，但是，還是覺(jué)得太不道德了...
最后大部隊(duì)去風(fēng)箏兒家蹭了點(diǎn)水，接著...就各回各家，各找各媽了。
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志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇十一
20xx年12月5日，來(lái)到甘孜州朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校支教已經(jīng)第三天了，我和高露似乎已和這里的一切融為一體，與孩子們打成一片了。
因?yàn)榈谝惶旌⒆觽冋f(shuō)最喜歡的科目是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，于是為了提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，我和高露將生活事例引入英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)孩子們每天見(jiàn)面用英語(yǔ)打招呼，上課的時(shí)候也會(huì)讓孩子們自主選擇喜歡的顏色或者動(dòng)物等內(nèi)容來(lái)教他們學(xué)習(xí)。
今天上自習(xí)課的時(shí)候，孩子們主動(dòng)讓我們給他們講英語(yǔ)，這讓我們感受了些許小成就?，F(xiàn)在每天校園里充滿(mǎn)了英語(yǔ)之聲，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了每天上下課用英語(yǔ)問(wèn)候彼此，也有的孩子會(huì)主動(dòng)跑過(guò)來(lái)問(wèn)一些他們喜歡的`事物用東西怎么去表達(dá)，比如：爸爸媽媽、彩虹、熊貓、怪獸等等。
而為了更快融入孩子們的生活同時(shí)提升孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，今天我們特意向孩子們請(qǐng)教他們“家人”以及他們最?lèi)?ài)的“土豆”等詞匯用彝語(yǔ)怎么說(shuō)，同時(shí)告知他們這些詞匯的英語(yǔ)發(fā)音。即使偶爾也會(huì)被孩子們“取笑”發(fā)音，但是孩子們會(huì)說(shuō)：“老師，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是這樣子，我們很喜歡，但是我們覺(jué)得它好難?。 ?BR> “那我們一起學(xué)習(xí)吧，我們教你們英語(yǔ)，你們教我彝語(yǔ)，看誰(shuí)學(xué)得最多，學(xué)得最快！”這是我們今天與孩子們的約定。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇十二
2021年夏天，忻州師范學(xué)院又迎來(lái)了新一年的大學(xué)生實(shí)習(xí)支教活動(dòng)。我所在的“河北安新支教服務(wù)隊(duì)”在馬為民老師的帶領(lǐng)下正式奔赴資安新縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展支教活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近六個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸后，我們順利地抵達(dá)了目的地。在當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС?，老師的指?dǎo)、幫助和學(xué)生的積極配合下，我們的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，實(shí)習(xí)效果十分明顯。
有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè);你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道你有多幸運(yùn)。在這個(gè)支教過(guò)程中，我痛并快樂(lè)著。在教學(xué)上，我因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，所以一開(kāi)始備課不夠完整，課堂組織能力不行。我發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題后就不斷地進(jìn)行反思，尋找一些改進(jìn)的方法，并積極認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何管理。在聽(tīng)課過(guò)程中，我會(huì)把指導(dǎo)老師一些好的教學(xué)技巧詳細(xì)地記錄下來(lái)，然后認(rèn)真地總結(jié)歸納。
在備課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地查找資料，把ppt發(fā)送給指導(dǎo)老師，尋求指導(dǎo)老師的建議。因?yàn)橹笇?dǎo)老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，在教學(xué)方面一定能給予我專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。在上課的時(shí)候，我就根據(jù)學(xué)生的具體情況，靈活地運(yùn)用這些技巧。例如：我不知道如何上第一節(jié)課，于是備課后會(huì)請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)并提出哪些需要修改的地方。在聽(tīng)了另一位指導(dǎo)老師的課后，我初步了解到如何上初中語(yǔ)文課。要根據(jù)初中生的學(xué)習(xí)情況，心理活動(dòng)等特征，進(jìn)行課件活動(dòng)設(shè)計(jì)。不要只是枯燥無(wú)味地講知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生死記硬背知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生聽(tīng)得無(wú)聊乏味，學(xué)習(xí)熱情不高，我也講得非常的辛苦，都是在熬時(shí)間。設(shè)計(jì)課堂時(shí)要讓學(xué)生在學(xué)生在玩中學(xué)，動(dòng)靜結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，分小組進(jìn)行討論交流學(xué)習(xí)。改變了教學(xué)的方式之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，我講得也很有信心，整體來(lái)說(shuō)，教學(xué)效果也比較好。在支教過(guò)程中，最讓我頭疼的是班級(jí)紀(jì)律的管理。初二年級(jí)的學(xué)生比較活潑、好動(dòng)，紀(jì)律性不強(qiáng)，如何管理好班級(jí)紀(jì)律是一件難事。于是，我在聽(tīng)課過(guò)程中，更加注重學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師管理班級(jí)的技巧的方法。我總結(jié)了一下三種管理紀(jì)律的方法：建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制;發(fā)揮榜樣的作用;不斷提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立威嚴(yán)。我靈活地運(yùn)用這些技巧，逐漸地，在班級(jí)管理方面，我的能力有所提升。
如果現(xiàn)在有人問(wèn)我支教到底有沒(méi)有意義，我會(huì)說(shuō)支教沒(méi)有那么神圣，我們不能在短短的幾個(gè)月教會(huì)他們什么，也不會(huì)改變他們多少，我們帶給他們的可能只是一段美好的時(shí)光與回憶，能擁有一份特殊的友誼，能感受到我們給的溫暖和關(guān)懷。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，我們的關(guān)愛(ài)可能會(huì)在他們心里泛起漣漪，最起碼讓他們覺(jué)得生活的美好，讓他們更好地向前，能讓他們帶著被愛(ài)的心繼續(xù)生活，這就是支教最大的意義?？赡苁斋@最大的還是作為支教者的我們吧。對(duì)自己的歷練，學(xué)會(huì)克服艱苦的環(huán)境，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力和好心態(tài)，這些都是顯性的收獲。我想說(shuō)的是，支教會(huì)潛移默化地改變我們的心態(tài)，讓支教者們的愛(ài)心擴(kuò)大，我們學(xué)會(huì)了去愛(ài)去包容，慢慢的，這種愛(ài)就會(huì)從對(duì)孩子們放大到對(duì)身邊的人。學(xué)會(huì)愛(ài)別人時(shí)，我們就學(xué)會(huì)了更好的生活。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇十三
從確定要來(lái)到這個(gè)可愛(ài)的地方，并與校方領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系那一刻開(kāi)始，安校長(zhǎng)、劉書(shū)記以及各位老師始終給予我們最溫暖的關(guān)心與幫助。在綠水秀山的陪伴下，激動(dòng)之情完美詮釋著全身細(xì)胞的興奮，20xx年12月2日下午四點(diǎn)，我們順利抵達(dá)此次支教目的地——成都省甘孜州九龍縣朵洛彝族鄉(xiāng)中心校。
老師們首先安頓好我們的住宿生活，我們住在孩子們宿舍的.樓上，小男孩們主動(dòng)幫忙提行李，女孩們爭(zhēng)先幫忙解鎖開(kāi)門(mén)，這可是一群剛剛相見(jiàn)的學(xué)生，我們并不了解對(duì)方，甚至沒(méi)有來(lái)得及打招呼自我介紹，他們已經(jīng)像對(duì)親姐姐一樣待我，鋪床的時(shí)候，三個(gè)女生熟練地協(xié)助我將棉絮裝入被套中，此時(shí)，我已經(jīng)感受到了他們強(qiáng)大的獨(dú)立與自生夢(mèng)能力。同時(shí)被他們的熱情所感動(dòng)，被他們的欣喜所感染，突然一切變得很熟悉，空氣的味道變得很甜，我相信這注定是一場(chǎng)與孩子美麗而難忘的邂逅。
朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校位于甘孜州九龍縣朵洛鄉(xiāng)的大山深處，海拔高，冬天溫差大，晚上特別寒冷，但是由于學(xué)校沒(méi)有條件給孩子們提供統(tǒng)一的熱水供應(yīng)點(diǎn)，同學(xué)們也沒(méi)有屬于自己的杯子。一部分同學(xué)只能挨個(gè)拿著塑料瓶羞澀地去找老師用熱水器燒水喝，沒(méi)有瓶子的孩子要么選擇和同學(xué)共用，要么干脆一整天不喝水。他們多么渴望能擁有屬于自己的杯子、有固定的熱水可以飲用??！期間兩位支教老師只能鼓勵(lì)孩子們吃飯多喝湯，晚上盡可能來(lái)找老師們用熱水器喝熱水。
這里的一切，美到窒息，熱情的老師，可愛(ài)的孩子，夜晚的星宿宛若孔明燈……從孩子們的自我介紹中，看到了他們的夢(mèng)想：期待去爸爸工作的地方，因?yàn)橄肽畎职?；想去縣城里，因?yàn)槟抢镉袆?dòng)物園、地鐵……女孩們都喜歡畫(huà)畫(huà)，男孩們都喜歡籃球，我想當(dāng)他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一刻，他們的夢(mèng)想一定會(huì)更遠(yuǎn)大。他們知道“我要好好學(xué)習(xí)！”我們也知道“我們會(huì)在這個(gè)溫暖的冬天里創(chuàng)造一段最美的時(shí)光?！?BR> 一起加油加油加油！
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇十四
一學(xué)期的支教生活又就這么結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿離開(kāi)講臺(tái)之情。
不要小看這三尺講臺(tái)，它可以讓你從心底樂(lè)開(kāi)了花，它可以讓你真心的感覺(jué)到頭上冒火是什么感覺(jué)，它會(huì)讓你有時(shí)不知所措，它會(huì)讓你和孩子們一樣撒嬌，它會(huì)讓你感到壓力無(wú)限大，它也會(huì)讓你做回最真的自己。它的魅力太大，我已經(jīng)被它從那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！每一次去王灣小學(xué)都是我最期盼的，同時(shí)卻又是不愿的，由于，今日才剛剛開(kāi)頭，你不知道今日的講臺(tái)會(huì)發(fā)生什么。騎著小小的單車(chē)和伙伴們一起，在林蔭的小道上，感受著自然的風(fēng)光，在這條路上，可以讓我的心情變得特殊的好，也許是由于我比較喜歡自然的原因吧！在這條路上。我可以看到春天來(lái)了，看到路邊野果成熟了，看到蝌蚪玩耍，看到農(nóng)夫伯伯在播種著希望，看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒，看到孩子們?cè)诒寂?！他們?yōu)槭裁幢寂?？??！原?lái)是看到了這樣一支車(chē)隊(duì)，他們臉上滿(mǎn)是笑容，就像平坦的太陽(yáng)。
不知道自己還有沒(méi)有機(jī)會(huì)回去，有沒(méi)有機(jī)會(huì)在教他們。在這離別的日子里，孔明燈已經(jīng)飛上了天空，孩子們你們一定要快樂(lè)，老師一直在關(guān)注著你們，追趕著時(shí)間，讓你們快樂(lè)成長(zhǎng)！
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇十五
20xx年的x月初，在于貴陽(yáng)市召開(kāi)的第x屆“中國(guó)——東盟教育交流周”里，我做了生平第一次志愿者，參與了這一意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)。在這短短一周時(shí)間的志愿者服務(wù)中，我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)。作為此次活動(dòng)的７０余名志愿者之一，我對(duì)自己能參與到這一盛事中而感到無(wú)比的榮耀和幸運(yùn)。我在這次活動(dòng)中擔(dān)任的是“一對(duì)一”隨行志愿者，負(fù)責(zé)來(lái)自緬甸陽(yáng)光大學(xué)的原校長(zhǎng)，當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后收到來(lái)自異國(guó)友人的感謝信的時(shí)候，我的內(nèi)心感到無(wú)比的充實(shí)、愉悅，感覺(jué)自己所有的付出都有了極為豐厚的回報(bào)，盡管志愿者是不求回報(bào)的，這樣的回報(bào)，是其他任何事物都不能代替的，是心靈上的慰藉。在進(jìn)行這次志愿者服務(wù)的時(shí)候，不可否認(rèn)，我曾經(jīng)遇到過(guò)一些困難，比如我負(fù)責(zé)的嘉賓初到貴陽(yáng)時(shí)我對(duì)他口音上的不適應(yīng)，媒體采訪(fǎng)時(shí)需要我進(jìn)行毫無(wú)準(zhǔn)備的翻譯，此類(lèi)情況層出不窮，但是好在由于我的嘉賓十分配合，并且每每以幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)與的交流，減輕我的緊張感，這些困難都被我一一克服了。事實(shí)上，這次活動(dòng)帶給我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)敲春?jiǎn)單。在這短短的幾天時(shí)間里，我與我的嘉賓成為了好朋友，收獲了一份珍貴的友情。從每天早上的morningcall到每天活動(dòng)結(jié)束后送嘉賓回房間，我學(xué)會(huì)了如何與風(fēng)俗不同的人交流，也學(xué)會(huì)了在平時(shí)與人一起時(shí)注意各類(lèi)細(xì)節(jié)，獲益良多。盡管這次志愿者服務(wù)只有短短幾天時(shí)間，但對(duì)我的'影響是極其深遠(yuǎn)的，或許應(yīng)該可以說(shuō)是足以影響我的一生。
在這次活動(dòng)期間，我們不僅僅是要為來(lái)自國(guó)外的嘉賓服務(wù)，也會(huì)有一些來(lái)自國(guó)內(nèi)各大高校的嘉對(duì)詢(xún)問(wèn)我們一些問(wèn)題，例如飯廳、會(huì)議廳、洗手間等等的具體位置，接下來(lái)的活動(dòng)安排之類(lèi)等等，最讓我驚訝的是一位男嘉賓向我詢(xún)問(wèn)是否有打火機(jī)，當(dāng)我告訴他很抱歉，我沒(méi)有準(zhǔn)備打火機(jī)的時(shí)候，他用一種非常不滿(mǎn)的口氣說(shuō)道：“你們這些志愿者是怎么做的？這些東西都沒(méi)有準(zhǔn)備！當(dāng)時(shí)我感到非常的難為情，”因?yàn)檫@也的確是我的疏忽大意導(dǎo)致的。確實(shí)，在做志愿者服務(wù)的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮到各類(lèi)人群的不同需求，盡管我是第一次做志愿者服務(wù)，對(duì)這一工作難免有生疏的地方，但是這不能成為我此次活動(dòng)中這一疏忽的理由。由這一嘉賓的問(wèn)題讓我發(fā)現(xiàn)，做志愿者服務(wù)的時(shí)候我們需要的不單單是奉獻(xiàn)精神，更需要我們做到“細(xì)心、周到、耐心”這幾點(diǎn)。不管怎么說(shuō)，盡管這一活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)月的時(shí)間，我仍然為自己能參與其中而感到無(wú)比的快樂(lè)。我深信，此次活動(dòng)中，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我付出的那一點(diǎn)點(diǎn)東西，今后當(dāng)別人問(wèn)起的時(shí)候，我會(huì)很驕傲的告訴別人，我曾經(jīng)是“中國(guó)——東盟教育交流周”的一名志愿者。我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)！
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇一
11月3號(hào)的清晨，漫天低色濁云，整個(gè)世界好像被一塊巨大的灰色棉被所籠罩。伴著微微的冷風(fēng)，帶著一顆赤忱的心，xx政法大隊(duì)的志愿者們又一次踏上了前往軍馬場(chǎng)的路，踏上了那條傳遞微愛(ài)之路。
在到達(dá)目的地之前，我的內(nèi)心是狂熱的，我期望看到那一張張可愛(ài)而又純真的臉，想象著他們學(xué)習(xí)時(shí)的模樣，想象著那個(gè)年齡段里的他們是怎樣的活潑開(kāi)朗，想象著他們的內(nèi)心世界又是怎樣的豐富多彩。伴隨著內(nèi)心的蹦噠，終于邁上了鄉(xiāng)間小路。初次到那里我聽(tīng)到他們的第一句話(huà)是：“姐姐來(lái)了，他們真的說(shuō)來(lái)就來(lái)哦”。是啊，我們說(shuō)來(lái)就來(lái)，答應(yīng)你們的事情我們一定會(huì)說(shuō)到做到啊。
華羅庚說(shuō)：“在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，勤奮的學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，才能跨崇山越峻嶺”。小小的他們雖然談不上尋求真理，但是絕對(duì)算得上是勤奮認(rèn)真。作業(yè)中遇到的每一個(gè)難題他們都要向我們?cè)儐?wèn)直到搞懂，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不想錯(cuò)過(guò)；那些不會(huì)讀的英語(yǔ)單詞、句子，他們也會(huì)不厭其煩的練習(xí)。他們的家庭條件相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較差，有的家庭甚至沒(méi)有像樣的書(shū)桌，但他們卻從不缺乏努力上進(jìn)的心，踏實(shí)認(rèn)真的精神也著實(shí)讓人感動(dòng)。
學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后，我們一起來(lái)到了他們的“樂(lè)園”—門(mén)前小路。雖然天氣有點(diǎn)冷，卻也絲毫阻擋不住我們炙熱的心。大家一起跳繩，下棋，踢毽子……玩耍果然是孩子的天性啊，他們一個(gè)個(gè)像活潑的鳥(niǎo)兒，在跳繩之間輕松的穿來(lái)穿去，亦像是頑皮的猴子，互相打鬧嬉戲。即便小臉蛋已凍的通紅，可也擋不住他們的孩子氣。
在這里，我感受到了幫助他人的.喜悅，也體會(huì)到了心存美好的幸福。相信以后的日子里，我也會(huì)在xx這條路上繼續(xù)前行，做微弱的光，傳遞最暖的情。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇二
最近，我參加了一次志愿支教活動(dòng)，這讓我收獲頗豐。志愿支教是一項(xiàng)很有意義的工作，能讓我們?nèi)椭切┬枰獛椭娜?，并讓我們了解到許多我們以前不曾了解的東西。在這篇文章中，我將分享我在這次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與感悟，希望能夠激勵(lì)更多的人來(lái)參與志愿支教或其他的志愿者活動(dòng)。
志愿支教是通過(guò)向貧困地區(qū)提供義務(wù)教育的方式，來(lái)幫助農(nóng)村孩子們獲得更好的教育。許多農(nóng)村地區(qū)缺乏良好的教育資源，使得孩子們不能夠如同城市孩子們一樣享受到質(zhì)量好的教育。志愿支教，就是要投入時(shí)間與精力去幫助貧困地區(qū)的孩子們，讓他們了解到知識(shí)的重要性，并挖掘他們的潛力。
第三段：支教的經(jīng)驗(yàn)。
我參加的志愿支教活動(dòng)是在一個(gè)農(nóng)村地區(qū)。活動(dòng)期間，我遇到了很多令我難以忘懷的事情。比如說(shuō)一些孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真態(tài)度，讓我深感自己曾經(jīng)那些抱怨學(xué)習(xí)的行為是多么的可笑，也讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)這件事情真的是多么的重要。同時(shí)，他們身處的環(huán)境也使得他們一些基礎(chǔ)的知識(shí)掌握得不好，這也進(jìn)一步讓我體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，我們需要具備更多的耐心和細(xì)心，因?yàn)槲覀円?fù)責(zé)更多的孩子，并且可能會(huì)遇到許多的困難與挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次志愿支教，我認(rèn)為志愿者每個(gè)在這項(xiàng)工作中起到了不可替代的作用。通過(guò)志愿者的輔導(dǎo)和關(guān)注，我們可以激發(fā)農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)熱情，也可以讓他們了解到知識(shí)的重要性。農(nóng)村孩子們的教育質(zhì)量相對(duì)城市孩子還有很大的差距，因此志愿支教需要大量有愛(ài)心、有教育經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)主動(dòng)參與。我相信，通過(guò)我們的努力，這些孩子們會(huì)有一個(gè)更加美好光明的未來(lái)，他們將會(huì)開(kāi)辟出屬于自己的新天地。
第五段：最后的總結(jié)。
總之，我的參與志愿支教活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)驗(yàn)，不僅讓我了解到了家鄉(xiāng)農(nóng)村孩子教育質(zhì)量較低的現(xiàn)狀，同時(shí)也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。我也非常希望更多的人能夠參與志愿支教這個(gè)活動(dòng)，盡自己的所能，去幫助那些需要幫助的孩子們，給他們一個(gè)更加光明的未來(lái)。讓我們一起來(lái)為公益事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇三
從2011年8月4日抵達(dá)敦煌，到現(xiàn)在已經(jīng)整整10個(gè)月了。這將近一年的支教歷程，承載了太多太多：有母校**大學(xué)對(duì)我們的期望，有家人親友的關(guān)心，有服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助，有支教團(tuán)成員相互之間的鼓勵(lì)，還有學(xué)生們充滿(mǎn)信任與期盼的眼神?？傊?，一年的支教，在困惑中收獲著，在行動(dòng)中感動(dòng)著。
支教這一年里，感動(dòng)無(wú)處不在。
作為一名支教志愿者，
幸福
莫過(guò)于被需要、被感動(dòng)。這一年，這種幸福是如此的真切。我想，這是對(duì)付出最美好、最慷慨的回饋。
因?yàn)椋袆?dòng)是一切意義的源頭。
來(lái)敦煌支教后，與朋友聊天，總有人問(wèn)：你覺(jué)得支教這一年值嗎？有意義嗎？
孟家橋
小學(xué)
三年級(jí)一班的孩子們給了我許許多多的感動(dòng)。支教團(tuán)在孟家橋小學(xué)創(chuàng)辦**大學(xué)陽(yáng)光
愛(ài)
心學(xué)校敦煌分校的想法付諸實(shí)施之后，我便開(kāi)始給三年級(jí)一班的孩子們上課，課程是《三字經(jīng)》。每周三、五的下午第二節(jié)上課。在給孩子們授課的過(guò)程中，我收獲最多的，便是平淡生活中的情誼，和凝結(jié)在小事中的感動(dòng)。
三年級(jí)一班有36個(gè)孩子，大都在10歲左右。孩子們最喜歡聽(tīng)故事，如果將故事講得幽默一點(diǎn)，就更合他們的口味；如果干巴巴的講道理，他們就會(huì)一個(gè)個(gè)的皺起小眉頭。講課的時(shí)間稍微一長(zhǎng)，孩子們就坐不住了。
有人打鬧，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，孩子們回答問(wèn)題也不敢大聲。我感覺(jué)課堂上好像少了些什么，開(kāi)始有些后悔。畢竟只是10歲的孩子，愛(ài)玩是天性嘛！我決心下次上課的時(shí)候，不再大吼大叫批評(píng)孩子們了。
周五了，要去上第二節(jié)課了。路上，我一直在想，第一次上課就對(duì)孩子們大聲吼，沒(méi)有好好把握這個(gè)年齡段孩子們的特點(diǎn)，孩子們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我兇神惡煞，會(huì)不會(huì)不喜歡上我的課了呢？這時(shí)的9公里好像格外的長(zhǎng)，我恨不能飛到教室里，去跟孩子們道歉。終于，走進(jìn)教室，開(kāi)始上課了。我偷偷掃了一眼孩子們的表情，懷著忐忑的心情打開(kāi)講義。該怎么對(duì)孩子們說(shuō)呢？紀(jì)律要維持，又要講究方式方法，對(duì)于沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)兩難問(wèn)題。還沒(méi)有開(kāi)口，班長(zhǎng)王紫虹站了起來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)：'老師，我們以后再也不會(huì)上課打鬧了，請(qǐng)老師放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的！'這一刻，感動(dòng)充滿(mǎn)了我的心窩。
有一次，是在清明節(jié)，孩子們要集體去放風(fēng)箏，一定要讓我去。我答應(yīng)了，可是臨時(shí)有事沒(méi)去成。等下次上課的時(shí)候，孩子們回來(lái)責(zé)備我，'老師你怎么騙人呢！'我只好連連道歉，承諾下次一定把錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)補(bǔ)上。可是直到現(xiàn)在，都沒(méi)再能找到合適的機(jī)會(huì)陪孩子們放風(fēng)箏。
班級(jí)
里有一個(gè)男生，叫夏冬，很調(diào)皮，愛(ài)打鬧。每次上課都不好好聽(tīng)講，終于被我罰站。夏冬一臉的委屈，我狠狠心，沒(méi)管他。下課才知道冤枉他了。夏冬有一個(gè)同桌，也是男生，可能家境不好，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)沒(méi)有作業(yè)本，把《三字經(jīng)》寫(xiě)在了語(yǔ)文課本上。我跟這個(gè)男生說(shuō)，老師下次給你帶一個(gè)作業(yè)本。結(jié)果，等到再上課的時(shí)候，由于走得匆忙，我忘記了。夏冬問(wèn)我，老師，你要給他的作業(yè)本呢？我大感慚愧，再去上課時(shí)就沒(méi)有忘記。
這些就是我的學(xué)生，一群調(diào)皮，懂事，真實(shí)，純潔的孩子。
我住在敦煌中學(xué)，前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法。一是乘坐公交車(chē)，二是騎自行車(chē)。由于接送上下學(xué)的孩子，敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟。要趕上上課，只有騎自行車(chē)了。單程就要接近四十分鐘。有同事開(kāi)玩笑說(shuō)，為了上一堂課，在來(lái)回的路上倒要花掉兩堂課的時(shí)間。沙漠氣候的敦煌，太陽(yáng)威力十足，烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙。剛開(kāi)始視這段路為畏途，每次打算偷懶的時(shí)候，一想到可愛(ài)的孩子們會(huì)責(zé)備地問(wèn)'老師你怎么不來(lái)了呢'，我便不再猶豫，頂著大太陽(yáng)，蹬車(chē)前進(jìn)。
每次走到校門(mén)口，都會(huì)受到同學(xué)們高規(guī)格的'接待'。有的.孩子甚至站在校門(mén)口'放哨'，一看到我，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊，'林老師來(lái)啦！'，邊喊邊往教室跑。等我走近教室的時(shí)候，教室里已經(jīng)傳來(lái)了一陣?yán)世实淖x書(shū)聲：'昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼……'這個(gè)時(shí)候，我早已被感動(dòng)地稀里嘩啦，體會(huì)到作為一個(gè)老師傳道授業(yè)的巨大幸福，并且真切的感受到'支教'的含義和意義。
回想起支教，首先想到的就是這些小事。這些小到不起眼的感動(dòng)，填充著我的生活。與一開(kāi)始轟轟烈烈大干一場(chǎng)的想法不同，支教生活是平淡的，而且我居然會(huì)被這些點(diǎn)滴'小事'感動(dòng)的一塌糊涂。我變了。我開(kāi)始領(lǐng)悟到，正是因?yàn)檫@些小小的感動(dòng)，平凡的生活才會(huì)這么偉大--我走進(jìn)了孩子們的心里，看到了美好又培育了美好。對(duì)一名志愿者而言，還有比這更偉大、更轟轟烈烈的事嗎？支教一年的意義，也盡在于此。
將來(lái)回憶這一年的支教生活，或許能品味出一些不同的滋味。不過(guò)不管滋味如何，這些屬于我的點(diǎn)滴感動(dòng)，我都會(huì)永遠(yuǎn)
珍惜
。
兩年多的志愿生活讓我不但學(xué)到了許多教育教學(xué)知識(shí)，更讓我明白為人師表的真正含義。作為師范院校畢業(yè)的我，在支教期間我認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，探索適合小學(xué)生的一些趣味上課方法，得到了學(xué)校以及學(xué)生的廣泛認(rèn)可。在學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，我從來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)還非常無(wú)知的我，變成了現(xiàn)在有著一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的我，這些都離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)志愿者的關(guān)心。在這里的半年間我積極參加學(xué)校、鄉(xiāng)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在這一過(guò)程中也使我更加堅(jiān)定了當(dāng)教師的信念，作為一名入黨積極分子，在黨組織的引導(dǎo)下，我自始至終堅(jiān)持著人民服務(wù)的宗旨。在很多教學(xué)和管理方面不但使我認(rèn)識(shí)到了做為一名教師應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主體，還應(yīng)該有著先進(jìn)的集體主義和愛(ài)國(guó)主義熱情，還應(yīng)該有著奉獻(xiàn)的精神。
我很幸運(yùn)的來(lái)到了自己的家鄉(xiāng)支教。現(xiàn)在，離我的志愿生涯結(jié)束不遠(yuǎn)了，心中有許多的不舍，他們是那么的調(diào)皮，又是那么的讓人喜歡。上學(xué)期期末結(jié)束時(shí)，他們以為我以后不再教他們了，一大幫孩子圍著我說(shuō)“瞿老師，你留下來(lái)吧，我們不讓你走！”那一刻，我真的體會(huì)到了什么是孩子們最最純潔的愛(ài)，除了感動(dòng)，我什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。如果我真的不能回到他們身邊他們將是多么的失望。因此，現(xiàn)在除了給予他們精神上的鼓勵(lì)與支持，我能做的就是早日戰(zhàn)勝病魔，早日回到他們身邊。
我知道自己能力有限，但卻不想讓純真的他們失望，我覺(jué)得命運(yùn)給我開(kāi)了很大的一個(gè)玩笑。志愿服務(wù)兩年多以來(lái)，面對(duì)質(zhì)樸的百姓、可愛(ài)的孩子們，我獲得了從未有過(guò)的被尊重的感覺(jué)，從未有過(guò)的被需要的感覺(jué)，更獲得了從未有過(guò)的快樂(lè)。我想告訴身邊的朋友們：有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹。志愿服務(wù)，人人能為，人人可為，每一個(gè)人都可以成為志愿者，只要你愿意，如果哪一天你真的走入了這個(gè)行列，我相信你會(huì)舍不得離開(kāi)的，你會(huì)為之而感到驕傲的。
有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛；
有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè)；
有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹。
———引自一名支教志愿者的語(yǔ)錄
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間半年多的時(shí)間已悄然無(wú)蹤。
回想剛到茂縣土門(mén)中學(xué)時(shí)，一輛面包車(chē)把我們送到了學(xué)校，在教學(xué)樓下，全校的學(xué)生都爬在陽(yáng)臺(tái)上望著我們（已經(jīng)開(kāi)學(xué)幾天了，由于這里急缺老師而沒(méi)能正常開(kāi)課，很多班級(jí)的學(xué)生在這幾天都在上自習(xí)），幾位初三的學(xué)生很熱情地幫我們把大包小包的行李提到了寢室。那時(shí)感覺(jué)一切都是未知的，但那時(shí)心中充滿(mǎn)著無(wú)限的期待和飽滿(mǎn)的激情。后來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我們，并且也安排了教學(xué)班級(jí)。雖然我學(xué)的是地理教育，但當(dāng)時(shí)學(xué)校由于急缺
英語(yǔ)
老師，所以學(xué)校教務(wù)處安排我教七年級(jí)一個(gè)班英語(yǔ)和八年級(jí)一個(gè)班政治。半期后，初二年級(jí)的地理老師請(qǐng)產(chǎn)假后，我再次被調(diào)整為帶七年級(jí)一個(gè)班英語(yǔ)和八年級(jí)一個(gè)年級(jí)的地理了。在這里，我付出著、努力著、感動(dòng)著、收獲著。
一、 調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)。
其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因?yàn)橛游业氖且粡垙堈嬲\(chéng)熱情的笑臉，沒(méi)有多少寒暄，領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)對(duì)我的工作做了整體安排，我沒(méi)有什么意見(jiàn)。在接觸學(xué)生之前，同事們就告訴我，農(nóng)村的孩子比較樸實(shí)本分，但由于知識(shí)面的狹窄，思維不是很靈活。也有調(diào)皮的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。帶著這些忠告，我懷著興奮和期待的心情走進(jìn)了教室。孩子們?cè)诎察o地等待，四十雙眼睛向我看來(lái)，我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們，相信他們也會(huì)懂得我的友善。在這互相對(duì)視的目光中我們開(kāi)始了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是，每天上下課師生互相問(wèn)好時(shí)，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”、“老師再見(jiàn)”，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學(xué)生的愛(ài)里很幸福。他們很有禮貌，見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好，他們也很勤勞，總是將
校園
和教室打掃得干干凈凈。 同時(shí)，他們也很頑皮，班上也有個(gè)別學(xué)生違反紀(jì)律，被班主任發(fā)現(xiàn)，受到了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。還有的請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài)，家長(zhǎng)們恨鐵不成鋼的表情，我覺(jué)得這里有著更多的望子成龍。
二、 教學(xué)工作，不敢馬虎
們，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、 課堂內(nèi)外、感動(dòng)你我
支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂(lè)的。畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會(huì)在課余時(shí)間來(lái)辦公室和我們聊天，會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話(huà)。
2012年3月13日星期二
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇四
1）11月7日—10日，支教組__帶領(lǐng)__小學(xué)督導(dǎo)老師前往__校區(qū)支教工作進(jìn)行期中督導(dǎo)走訪(fǎng)。
2）11月9日—10日，支教組__帶領(lǐng)__小學(xué)專(zhuān)業(yè)老師前往__寧遠(yuǎn)校區(qū)進(jìn)行期中教學(xué)督導(dǎo)工作，指導(dǎo)支教老師們的期中教學(xué)。
3）11月中旬，__市善導(dǎo)社會(huì)服務(wù)中心導(dǎo)師前往機(jī)構(gòu)督導(dǎo)支教組工作，回顧本學(xué)期支教老師崗前培訓(xùn)。
4）11月8日—15日，__等校點(diǎn)陸續(xù)進(jìn)行期中考試，各校點(diǎn)老師都在緊張地備戰(zhàn)期中考試的工作中，支教組全程跟進(jìn)。
資助項(xiàng)目。
1）11月10—16日__資助學(xué)生走訪(fǎng)行程計(jì)劃、志愿者招募、走訪(fǎng)資助整理；
2）11月11—12日__地區(qū)主題班會(huì)策劃及開(kāi)展。
3）11月底資助學(xué)生資料整理及更新、官網(wǎng)發(fā)款信息更新。
4）__資助學(xué)生資料的更新及整理。
小獅子陪伴成長(zhǎng)項(xiàng)目。
1）11月1—6日：設(shè)計(jì)學(xué)生成長(zhǎng)個(gè)案記錄套表，補(bǔ)充記錄有偏差行為的學(xué)生個(gè)案。
2）11月7—12日，撰寫(xiě)10月份小組活動(dòng)的過(guò)程總結(jié)。
3）11月13—15日，11月小組活動(dòng)物資準(zhǔn)備。
5）11月26日—30日，活動(dòng)總結(jié)。
小駱駝圖書(shū)角項(xiàng)目。
1）11月8日，__寧遠(yuǎn)支教學(xué)校繪本老師繪本閱讀教學(xué)微信課程分享。
2）11月18日，跟進(jìn)并完成__寧遠(yuǎn)支教學(xué)校班級(jí)圖書(shū)角建立工作，包括圖書(shū)柜組裝、圖書(shū)角裝飾及圖書(shū)配置工作。
3）11月21日，好友營(yíng)支教親子繪本閱讀群繪本微信課堂分享。
4）11月26日—30日，開(kāi)展__繪本閱讀周活動(dòng)。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇五
自從來(lái)到xxxx縣的xx小學(xué)，開(kāi)始暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)差不多過(guò)半了，經(jīng)過(guò)了初步的相識(shí)，我和五、六年級(jí)的同學(xué)也有了初步的了解。期間面對(duì)這群可愛(ài)的孩子，感觸也頗豐。
當(dāng)我吃完飯，看見(jiàn)兩個(gè)小孩子在食堂旁邊的洗漱池洗拖把，問(wèn)他們幾年級(jí)，回答是兩年級(jí)。看著他們吃力的在洗拖把，然后顫顫巍巍地把拖把拿到教室去，心里很心酸。那么小的孩子竟然拿著和身體差不多重的拖把來(lái)打掃衛(wèi)生……我在他們那個(gè)年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該還不會(huì)那么做吧，至少我們班的衛(wèi)生是老師做的。我又回想起了自己在新昌就讀的小學(xué)——城西小學(xué)，當(dāng)我高考考后去看老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)美麗的校園已經(jīng)變的很臟了。城里的孩子可能更嬌貴些，那么打掃衛(wèi)生也不認(rèn)真，沒(méi)弄干凈；而農(nóng)村的孩子懂事很早，做事也很認(rèn)真。
一年級(jí)的小朋友，還時(shí)不時(shí)的會(huì)集體大叫，那震耳欲聾的聲音足以讓你的耳膜震麻；當(dāng)對(duì)他們說(shuō)，你們這個(gè)問(wèn)題答不出的話(huà)，可以向別人求助時(shí)，他們齊刷刷的用小手指著我，好不可愛(ài)。雖然沒(méi)有去聽(tīng)過(guò)二、三、四年級(jí)的課，但相比也是很有趣的。
總的看來(lái)，我發(fā)現(xiàn)越小的孩子越可愛(ài)，或許是過(guò)多的應(yīng)試教育束縛了他們愛(ài)動(dòng)腦的天性，開(kāi)始幾次課中，六年級(jí)的孩子普遍不敢直接說(shuō)出答案，叫他們自覺(jué)上來(lái)發(fā)言也不肯，要叫著名字讓他們站起來(lái)回答，有的人雖然知道答案，他也可能不會(huì)回答，我要力圖糾正這種教學(xué)上的陋習(xí)。五年級(jí)的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)好引導(dǎo)些，昨天他們被電影《飛屋環(huán)游記》迷倒了，之后問(wèn)及他們對(duì)電影的感受，都說(shuō)很好看，電影中表達(dá)的友愛(ài)、勇敢、智慧對(duì)他們的人生也很有益。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇六
20xx年9月30日，我們一家再次出發(fā)前往河北淶水其中口小學(xué)，心中滿(mǎn)是期待，又可以見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們了，又可以和我們的志愿者大家庭團(tuán)聚了。xx問(wèn)我最多的問(wèn)題是：“這次小志愿者都誰(shuí)去呀？”“螞蟻大大去不去呀？楊子葉爸爸去不去呀？”對(duì)于xx來(lái)說(shuō)，能夠跟小志愿者們歡聚，能夠吃到大大們做的飯就是最大的動(dòng)力。
我們雖然是小吃貨一枚，但各位叔叔阿姨可不要認(rèn)為我們就只是去吃喝玩樂(lè)了哈。從20xx年十一第一次去支教，xx這是第三次參加支教活動(dòng)，雖然他并沒(méi)有收獲太多的人生大道理，比如艱苦樸素啊、勤儉節(jié)約啊、珍惜幸福生活啊等等，當(dāng)然，我也沒(méi)特別跟他強(qiáng)調(diào)過(guò)這些大道理，我總覺(jué)得，我們的孩子就是生活在現(xiàn)在這種環(huán)境里，他們從出生開(kāi)始就是有很多先天的優(yōu)勢(shì)，你讓他想象一種每天不能洗澡、沒(méi)有零食、沒(méi)有ipad的生活，是不現(xiàn)實(shí)的，過(guò)多的強(qiáng)調(diào)那些空洞的大道理，反而會(huì)讓孩子們失去去支教的興趣。我?guī)x去，也不希望他寫(xiě)一篇又紅又專(zhuān)的思想?yún)R報(bào)給我，我希望他能收獲友誼、收獲自信，體會(huì)能夠幫助別人的快樂(lè)。
來(lái)，讓我們看看xx在支教的兩天時(shí)間里跟小志愿者們一起都做了什么吧。
10月1日，我們6點(diǎn)多一點(diǎn)兒就起床了，但住宿的學(xué)生們比我們起的還早，已經(jīng)開(kāi)始整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生了，操場(chǎng)上還傳來(lái)了踢足球的聲音，足球隊(duì)從6點(diǎn)就開(kāi)始訓(xùn)練了。
絕對(duì)不要小瞧了山里學(xué)校的足球隊(duì)，孩子們打起配合來(lái)非常優(yōu)秀，而且不惜體力、不怕摔跤，我們幾個(gè)小志愿者都已經(jīng)看傻眼兒了。
早上7點(diǎn)40，，全體師生集合在操場(chǎng)上舉行了升旗儀式。
雖然可能是旗子沒(méi)擺放好，又加上沒(méi)有刮風(fēng)，升旗的時(shí)候五星紅旗沒(méi)有飄揚(yáng)起來(lái)，但我相信，全體志愿者此刻的心情都一樣激動(dòng)，在大山里，在非常寒冷的早晨，我們更能體會(huì)五星紅旗帶給我們的力量。
升旗儀式以后，志愿者們開(kāi)始忙碌起來(lái)，輔導(dǎo)員組分別進(jìn)班，教學(xué)組開(kāi)始準(zhǔn)備上課，廚師組開(kāi)始準(zhǔn)備午餐，后勤組開(kāi)始準(zhǔn)備第二天運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品，運(yùn)動(dòng)會(huì)組開(kāi)始準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)物資，小志愿者們?nèi)w去學(xué)校旁邊的河道撿垃圾。
撿垃圾是小志愿者們的傳統(tǒng)項(xiàng)目，但xx去年沒(méi)有參加，他在跟著二年級(jí)上課和撿垃圾之間選擇了上課，我了解他的小潔癖，讓他撿垃圾，他肯定不會(huì)去。但今年他自己非常樂(lè)意的跟著去了，在我還沒(méi)來(lái)得及做他思想工作之前，人家已經(jīng)跟著小志愿者們的隊(duì)伍出發(fā)了。當(dāng)然，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他和其他幾個(gè)男生在撿垃圾的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了蒼耳能粘在衣服上，于是發(fā)起了粘蒼耳的游戲，沒(méi)有非常認(rèn)真的完成撿垃圾的任務(wù)。每個(gè)小志愿者在撿垃圾的過(guò)程中都帶回來(lái)一棵植物，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)等途徑認(rèn)識(shí)了這棵植物，并且在晚上的總結(jié)會(huì)上給大家講解了這棵植物。
撿垃圾回來(lái)以后，小志愿者們偷偷吃了冰棍兒，為啥是偷偷的呢？因?yàn)榭傊笓]一瓢大大明令禁止在學(xué)校吃零食，也不允許家長(zhǎng)給小志愿者們帶零食，所以，幾個(gè)孩子只能偷偷的蹲在小賣(mài)部門(mén)口吃冰棍兒。
上午第四節(jié)課三年級(jí)上造紙課，xx跟著三年級(jí)一起上了課，聽(tīng)說(shuō)表現(xiàn)不錯(cuò)。
中午的時(shí)間非常緊張，因?yàn)楸仨毾茸寣W(xué)校的學(xué)生們吃飯，等學(xué)生們吃完飯，志愿者們才能吃飯，xx此時(shí)已經(jīng)饞的不行了，他真的非常盼望吃到大大們做的飯，等終于可以去打飯的時(shí)候，他是以百米沖刺的速度飛奔過(guò)去的。
下午在我上課的時(shí)候，xx跟其他小志愿者們一起幫著運(yùn)動(dòng)會(huì)組吹氣球，當(dāng)然，邊吹邊玩兒是肯定的，幸好我在上課，xx躲過(guò)了我的批評(píng)。
在不上課、沒(méi)有活兒要干的空余時(shí)間，小志愿者們幾乎是在踢球中度過(guò)的，但他們明顯不敢跟當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們踢，知道人家水平比他們高多了。
當(dāng)然，幾個(gè)孩子也被我抓住好幾次聚在一起玩兒手機(jī)，這是城里孩子的通病，手機(jī)比家長(zhǎng)都親。
晚飯后開(kāi)總結(jié)會(huì)，小志愿者們上去分別講了自己的那棵植物，然后就開(kāi)始集體進(jìn)入游戲狀態(tài)，還不時(shí)傳出興奮的議論聲，我想，大人們的思想?yún)R報(bào)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是超級(jí)無(wú)聊的吧，完全不在一個(gè)頻道上。
我非常佩服孩子們的適應(yīng)能力，學(xué)校的住宿條件是比較艱苦的，只有上下鋪的硬板床，鋪上防潮墊以后沒(méi)有褥子啥的，直接就鉆進(jìn)睡袋了，沒(méi)有枕頭，連洗漱都省了，但沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō)沒(méi)睡好的，沒(méi)有一個(gè)孩子抱怨住宿條件差的。
10月2日，全天舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是山里的同學(xué)們最盼望的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，比過(guò)年還有意思。運(yùn)動(dòng)會(huì)組精心設(shè)計(jì)了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我被分到了“驚天動(dòng)地”組擔(dān)任裁判工作。這個(gè)項(xiàng)目分成四個(gè)組成部分：顛乒乓球、扎破氣球、踢足球、跳繩。山里的同學(xué)們?cè)谶@些方面真的是比城里的孩子落后了一大截，六年級(jí)的同學(xué)都幾乎不會(huì)顛乒乓球，跳繩也有很多孩子動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)、速度非常慢，女生們更是沒(méi)有幾個(gè)會(huì)踢足球的。這就造成了乒乓球滿(mǎn)場(chǎng)飛、足球亂踢的場(chǎng)面，xx主動(dòng)擔(dān)任起撿球員，一趟一趟的幫著撿乒乓球，幫著擺足球，其他小志愿者也是各司其職，做著力所能及的事情。
下午開(kāi)始了最激動(dòng)人心的項(xiàng)目，4x50米接力賽，由于人數(shù)的原因，從二年級(jí)開(kāi)始，總是單數(shù)隊(duì)，這就導(dǎo)致小志愿者們必須組成臨時(shí)戰(zhàn)隊(duì)，從二年級(jí)一直比到六年級(jí)，我們的小志愿者三年級(jí)2個(gè)，六年級(jí)3個(gè)，所以，在跟二年級(jí)、三年級(jí)比賽時(shí)是壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)，四年級(jí)時(shí)略微勝出，五年級(jí)和六年級(jí)都輸了。
小志愿者們幾乎沒(méi)有休息，一趟一趟的快速奔跑，一個(gè)個(gè)都是滿(mǎn)頭大汗，但那躍躍欲試、斗志昂揚(yáng)的勁頭兒真的非常棒！
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后是我們志愿者們的歡樂(lè)時(shí)間，進(jìn)入了各種組隊(duì)照相環(huán)節(jié)，唯一的遺憾，今年全體小志愿者們沒(méi)來(lái)得及來(lái)一張合影，下面這張照片里少了兩個(gè)小志愿者，爭(zhēng)取明年補(bǔ)上。
短短的兩天結(jié)束了，回程的車(chē)上，xx一路昏睡到了家。通過(guò)三次支教活動(dòng)，xx在漸漸融入我們的志愿者大家庭，他收獲了大志愿者、小志愿者們的友誼，也鍛煉了自己的勇氣。每一位小志愿者的成長(zhǎng)，都是我們這些家長(zhǎng)最大的動(dòng)力。每天的說(shuō)教不如親自帶孩子去開(kāi)闊眼界，歡迎更多的小志愿者加入我們，在孩子們心中播放愛(ài)和感恩的種子，比給他留下一棟房子更有價(jià)值。
大手拉小手，向未來(lái)?yè)]揮手。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇七
20xx年12月4日，來(lái)到朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校的第二天，今天伴隨著孩子們的跑早操吶喊聲起床。孩子們跑早操的積極性有些超出了我的想象，不僅沒(méi)有一個(gè)人賴(lài)床遲到，還把寢室整理得干干凈凈，這是多少大學(xué)生都做不到的事情。
如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，很難想象孩子們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的的熱愛(ài)程度。雖然他們連最基本的問(wèn)候都說(shuō)不出，但是孩子們會(huì)追著你、一直跟在你身后問(wèn)英語(yǔ)問(wèn)題，然后迫不及待地模仿，并在第一時(shí)間和老師、校長(zhǎng)分享。即使說(shuō)得不是那么的流暢，但是說(shuō)出來(lái)之后他們的臉上會(huì)感到自豪：從早上好到晚安、從安校長(zhǎng)到巴老師、高老師，孩子們會(huì)在第一時(shí)間向陪伴自己很久的老師們用英語(yǔ)打招呼。邱谷莎是四年級(jí)的孩子，比同齡人要成熟一些，經(jīng)常會(huì)抱著英語(yǔ)書(shū)在我面前來(lái)回晃悠，似乎是有問(wèn)題想要問(wèn)我，但是卻沒(méi)有開(kāi)口，即使我主動(dòng)問(wèn)了她，她也會(huì)因?yàn)楹π叨荛_(kāi)了。
雖然相比于以前的農(nóng)村學(xué)校，朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校的孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上有了一定的接觸機(jī)會(huì)，畢竟以前農(nóng)村的孩子都是要上初中才能接觸到英語(yǔ)的，但是他們的英語(yǔ)水平相比較城市里的孩子們還是有一定的差距?；蛟S是學(xué)校老師更換頻率過(guò)于頻繁的原因，在今天給六年級(jí)孩子上英語(yǔ)課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他們連日常的問(wèn)候都不會(huì)，著實(shí)讓人有些心疼。
因?yàn)樵谧蛱斓纳靸x式上看到了四年級(jí)的孩子們公眾演講的現(xiàn)場(chǎng)，今天特意利用了一集語(yǔ)文課給三年級(jí)的孩子們上了演講培訓(xùn)課。對(duì)此，他們的表現(xiàn)令人感到意外，盡管只有十幾個(gè)孩子，但是他們?cè)谖野蜒葜v的幾大要素講完之后，會(huì)迫不及待的上臺(tái)演練一番，于是一場(chǎng)別開(kāi)生面的演講就開(kāi)始了。
晚上見(jiàn)到了一直掛念著我們的劉志剛書(shū)記和朵洛鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長(zhǎng)書(shū)記們，在餐桌上真正感受到了咱們彝鄉(xiāng)人民的熱情，坨坨肉讓我驚艷，彝族人民的酒量讓我驚嘆，我只能走“技巧”路線(xiàn)，以水代酒來(lái)表示自己的微不足道的酒量，但是我們之間的感情卻絲毫未減。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇八
“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)擊打冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方?！狈冬|琪的這首最初的夢(mèng)想，是在支教的日子里的精神食糧。在沒(méi)有來(lái)到支教學(xué)校前，我曾無(wú)數(shù)次想象過(guò)學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校的老師以及可愛(ài)的同學(xué)們……可是啊，想象被現(xiàn)實(shí)擊打粉碎，所有的一切都是有差距的，去學(xué)校的那一天，在路上下起了大雨，手持雨傘兼顧著沉重的行李，住進(jìn)了樸素的學(xué)生宿舍，插座用不了，沒(méi)法燒熱水洗澡;外面幾乎沒(méi)什么飯店，剛下過(guò)雨有些許寒冷，只能吃些水果充饑，床上用品自備，沒(méi)買(mǎi)蚊帳的我，被蚊子叮的幾乎整夜沒(méi)睡。我也曾做過(guò)極壞的打算，但還是被這樣的窘境打得措手不及。但因熱愛(ài)，愿迎萬(wàn)難。支教一個(gè)學(xué)期，歲月漫長(zhǎng)，唯有熱愛(ài)才無(wú)憾此行。
來(lái)路無(wú)可眷戀，值得期待的便只有遠(yuǎn)方。海南的九月，太陽(yáng)依舊熱情似火，燥熱的讓人心情煩躁，開(kāi)學(xué)往往也是最忙碌的時(shí)候，打掃衛(wèi)生，整理著偌大的檔案室，大汗淋漓。聽(tīng)上課鈴聲響起，又開(kāi)始想象自己站在講臺(tái)的樣子。我想大家都是一樣，對(duì)未來(lái)的日子充滿(mǎn)了期待。我被分配到了四年級(jí)四班當(dāng)語(yǔ)文助教，見(jiàn)到了指導(dǎo)老師和學(xué)生們，陌生又純樸的面孔，學(xué)生們和我初見(jiàn)對(duì)方都帶著羞澀和靦腆，而后漸漸的熟悉起來(lái)，奶聲奶氣的唐老師唐老師的叫著，太陽(yáng)好似照進(jìn)了心里，暖烘烘的。遠(yuǎn)方是身為人師的遠(yuǎn)方，不再是眼前的茍且，而是走向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
開(kāi)學(xué)的兩個(gè)星期后，我開(kāi)始上課，初次授課時(shí)，心跳加速，十分緊張，我必須承認(rèn)，我向來(lái)心理素質(zhì)不是很強(qiáng)，上課時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方的路并非暢通無(wú)阻，相反荊棘叢生，我又想到了中央電視臺(tái)支持人董卿說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人在這個(gè)世界上，無(wú)論選擇哪一條道路，它都是荊棘和鮮花同在有晴空也有冷雨，不過(guò)就像魯迅先生說(shuō)的，前途很遠(yuǎn)很暗，然而不要怕，不怕的人面前才會(huì)有路。
最想去的地方叫遠(yuǎn)方，怎么能在半路就返航了呢，慢慢來(lái)吧，一點(diǎn)一點(diǎn)的堅(jiān)定并持之以恒，說(shuō)不定在某個(gè)時(shí)刻就變成熱愛(ài)了，回顧這兩個(gè)多月的支教生活，腦海里都是學(xué)生們上課是渴望知識(shí)的、課間嘻戲的、調(diào)皮打鬧的模樣。時(shí)間真快，支教的時(shí)間一半已經(jīng)過(guò)去了，回想九月份剛開(kāi)來(lái)的不適應(yīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)克服，到現(xiàn)在過(guò)得十分充實(shí)。改變了支教時(shí)間不漫長(zhǎng)的觀念之后，不知道算不算熱愛(ài)，但是我可以肯定的是，我不再害怕，因?yàn)槲蚁胝覍ひ粭l道路——通往夢(mèng)想遠(yuǎn)方的路。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇九
近年來(lái)，志愿活動(dòng)逐漸成為社會(huì)熱點(diǎn)，尤其是支教活動(dòng)備受關(guān)注。作為志愿者參與支教活動(dòng)，不僅可以幫助貧困地區(qū)的學(xué)生，也能夠提升自身的素養(yǎng)和能力。在這次參與的支教活動(dòng)中，我深刻感受到了為他人付出的快樂(lè)和成長(zhǎng)，以下是我的心得體會(huì)。
第二段：分析。
首先，支教活動(dòng)帶給我一次難忘的感動(dòng)。貧困地區(qū)的學(xué)生面臨著艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件，但他們依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力追求自己的夢(mèng)想。他們沒(méi)有豐富的教材和優(yōu)質(zhì)的教育資源，但卻懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望。這種堅(jiān)韌不拔的精神讓我非常感動(dòng)，也深深地敬佩。在支教過(guò)程中，我和學(xué)生們建立了深厚的感情，我們一起笑、一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)?？吹剿麄兊倪M(jìn)步和成就，我感到無(wú)比驕傲和自豪。
第三段：探討。
其次，通過(guò)支教活動(dòng)，我學(xué)到了很多珍貴的教育經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度與城市學(xué)生有所不同。他們更加注重實(shí)際運(yùn)用，更加關(guān)注技能培養(yǎng)。這讓我明白了教育不能只停留在傳授知識(shí)的層面上，還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，由于教材資源有限，我需要更加巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)力。這些經(jīng)驗(yàn)讓我反思了傳統(tǒng)教育的不足，并且為以后的教育工作提供了寶貴的指導(dǎo)。
第四段：批判。
然而，在支教過(guò)程中，我也意識(shí)到了一些問(wèn)題和困難。首先，由于當(dāng)?shù)亟逃Y源匱乏，學(xué)生們的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，這給我的教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難。另外，人力資源不足也是一個(gè)突出的問(wèn)題。志愿者的數(shù)量有限，難以滿(mǎn)足當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)需求。此外，作為城市的志愿者，我對(duì)農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生的生活和工作環(huán)境了解甚少，這也給我的支教工作帶來(lái)一定的不適應(yīng)。這些問(wèn)題使我意識(shí)到，支教活動(dòng)需要更多的社會(huì)關(guān)注和支持，也需要志愿者們加強(qiáng)自身的培訓(xùn)和準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次參與支教活動(dòng)，我深刻體會(huì)到支教工作的意義和價(jià)值。在為他人付出的過(guò)程中，我不僅收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng)，也為自己的未來(lái)奠定了一定的基礎(chǔ)。我相信，只要每個(gè)人都能夠盡一份力量，共同關(guān)注教育事業(yè)，我們一定能夠讓貧困地區(qū)的學(xué)生擁有更好的教育資源和更美好的未來(lái)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在本次支教活動(dòng)中的不足之處，以及對(duì)未來(lái)教育工作的思考和規(guī)劃，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
總體來(lái)看，通過(guò)這次支教活動(dòng)，我深深地感受到了為他人付出的快樂(lè)和成長(zhǎng)，也認(rèn)識(shí)到了教育工作的可貴和意義。希望未來(lái)的支教活動(dòng)能得到更多的社會(huì)關(guān)注和支持，以創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境和未來(lái)。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇十
學(xué)校組織了做義工的活動(dòng)——撿垃圾。
一開(kāi)始是說(shuō)在周日的時(shí)候去科技館掃垃圾的。后來(lái)風(fēng)箏兒有把我們調(diào)到了“當(dāng)代清水園”，又把時(shí)間調(diào)到了周六下午1;30。
我是這么想象的：先到居委會(huì)，一人一個(gè)大桶，一人一個(gè)撿垃圾的鐵夾子。
可是...沒(méi)想到...居委會(huì)的大叔拿出了5個(gè)垃圾袋，5個(gè)紅色的，套在胳膊上的東東。然后對(duì)我們說(shuō)：“你們到小區(qū)里去兜幾圈回來(lái)!”
什么?兜幾圈回來(lái)?還沒(méi)有撿垃圾的鐵夾子?也就是說(shuō)直接用手檢嘍?多臟啊!沒(méi)辦法，只能想：這點(diǎn)苦不算什么...
5位娘子軍人手一只黑色垃圾袋出發(fā)了。
一直低著頭走路，看見(jiàn)有枯樹(shù)葉就彎下腰撿，但是發(fā)現(xiàn)，枯樹(shù)葉太多了，在這么檢下去要得脊椎疾病的。于是，為了增加垃圾的份量，我們就撿開(kāi)始撿碎石塊。(好缺德啊)。
突然，提子(副班長(zhǎng))大叫：“我看見(jiàn)了真正的垃圾!”
我很好奇的回過(guò)頭，順著她的目光望去...是一坨粑粑...狗粑粑...好惡心啊。
我想：沒(méi)人會(huì)撿吧..就讓這這坨狗粑粑變成草兒們的肥料吧!
沒(méi)想到，小漪說(shuō)：“哎喲!唉，我來(lái)?yè)彀??！蔽液贸泽@啊。
班長(zhǎng)說(shuō)：“喏，給你個(gè)塑料手套...當(dāng)心點(diǎn)啊!”
小漪閉著眼睛撿起了粑粑..大叫著：“啊!!快點(diǎn)，丹丹，把垃圾袋的口子張開(kāi)!快點(diǎn)!”
我很聽(tīng)話(huà)地張開(kāi)了垃圾袋的口子，小漪丟完粑粑后，遠(yuǎn)離了垃圾袋。
后來(lái)，股擦擦和小耗子也陸續(xù)趕到。小耗子說(shuō)：“老馮也去做義工了，去浦東新區(qū)圖書(shū)館了。他家只有老爸在?！?BR> 啊?什么!怎么可以這樣?為什么我們不能去圖書(shū)館?非要在小區(qū)里接受蚊蟲(chóng)、太陽(yáng)的折磨?而且聽(tīng)上去圖書(shū)館更高級(jí)。更何況，那個(gè)浦東新區(qū)圖書(shū)館我也經(jīng)常去，覺(jué)得里面更有意思唉!太不公平了。
后來(lái)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)垃圾太少，根本撿不出什么東西。原來(lái)決定去老馮和風(fēng)箏家要點(diǎn)垃圾的，但是，還是覺(jué)得太不道德了...
最后大部隊(duì)去風(fēng)箏兒家蹭了點(diǎn)水，接著...就各回各家，各找各媽了。
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志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇十一
20xx年12月5日，來(lái)到甘孜州朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校支教已經(jīng)第三天了，我和高露似乎已和這里的一切融為一體，與孩子們打成一片了。
因?yàn)榈谝惶旌⒆觽冋f(shuō)最喜歡的科目是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，于是為了提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，我和高露將生活事例引入英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)孩子們每天見(jiàn)面用英語(yǔ)打招呼，上課的時(shí)候也會(huì)讓孩子們自主選擇喜歡的顏色或者動(dòng)物等內(nèi)容來(lái)教他們學(xué)習(xí)。
今天上自習(xí)課的時(shí)候，孩子們主動(dòng)讓我們給他們講英語(yǔ)，這讓我們感受了些許小成就?，F(xiàn)在每天校園里充滿(mǎn)了英語(yǔ)之聲，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了每天上下課用英語(yǔ)問(wèn)候彼此，也有的孩子會(huì)主動(dòng)跑過(guò)來(lái)問(wèn)一些他們喜歡的`事物用東西怎么去表達(dá)，比如：爸爸媽媽、彩虹、熊貓、怪獸等等。
而為了更快融入孩子們的生活同時(shí)提升孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，今天我們特意向孩子們請(qǐng)教他們“家人”以及他們最?lèi)?ài)的“土豆”等詞匯用彝語(yǔ)怎么說(shuō)，同時(shí)告知他們這些詞匯的英語(yǔ)發(fā)音。即使偶爾也會(huì)被孩子們“取笑”發(fā)音，但是孩子們會(huì)說(shuō)：“老師，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是這樣子，我們很喜歡，但是我們覺(jué)得它好難?。 ?BR> “那我們一起學(xué)習(xí)吧，我們教你們英語(yǔ)，你們教我彝語(yǔ)，看誰(shuí)學(xué)得最多，學(xué)得最快！”這是我們今天與孩子們的約定。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇十二
2021年夏天，忻州師范學(xué)院又迎來(lái)了新一年的大學(xué)生實(shí)習(xí)支教活動(dòng)。我所在的“河北安新支教服務(wù)隊(duì)”在馬為民老師的帶領(lǐng)下正式奔赴資安新縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展支教活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近六個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸后，我們順利地抵達(dá)了目的地。在當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС?，老師的指?dǎo)、幫助和學(xué)生的積極配合下，我們的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，實(shí)習(xí)效果十分明顯。
有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè);你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道你有多幸運(yùn)。在這個(gè)支教過(guò)程中，我痛并快樂(lè)著。在教學(xué)上，我因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，所以一開(kāi)始備課不夠完整，課堂組織能力不行。我發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題后就不斷地進(jìn)行反思，尋找一些改進(jìn)的方法，并積極認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何管理。在聽(tīng)課過(guò)程中，我會(huì)把指導(dǎo)老師一些好的教學(xué)技巧詳細(xì)地記錄下來(lái)，然后認(rèn)真地總結(jié)歸納。
在備課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地查找資料，把ppt發(fā)送給指導(dǎo)老師，尋求指導(dǎo)老師的建議。因?yàn)橹笇?dǎo)老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，在教學(xué)方面一定能給予我專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。在上課的時(shí)候，我就根據(jù)學(xué)生的具體情況，靈活地運(yùn)用這些技巧。例如：我不知道如何上第一節(jié)課，于是備課后會(huì)請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)并提出哪些需要修改的地方。在聽(tīng)了另一位指導(dǎo)老師的課后，我初步了解到如何上初中語(yǔ)文課。要根據(jù)初中生的學(xué)習(xí)情況，心理活動(dòng)等特征，進(jìn)行課件活動(dòng)設(shè)計(jì)。不要只是枯燥無(wú)味地講知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生死記硬背知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生聽(tīng)得無(wú)聊乏味，學(xué)習(xí)熱情不高，我也講得非常的辛苦，都是在熬時(shí)間。設(shè)計(jì)課堂時(shí)要讓學(xué)生在學(xué)生在玩中學(xué)，動(dòng)靜結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，分小組進(jìn)行討論交流學(xué)習(xí)。改變了教學(xué)的方式之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，我講得也很有信心，整體來(lái)說(shuō)，教學(xué)效果也比較好。在支教過(guò)程中，最讓我頭疼的是班級(jí)紀(jì)律的管理。初二年級(jí)的學(xué)生比較活潑、好動(dòng)，紀(jì)律性不強(qiáng)，如何管理好班級(jí)紀(jì)律是一件難事。于是，我在聽(tīng)課過(guò)程中，更加注重學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師管理班級(jí)的技巧的方法。我總結(jié)了一下三種管理紀(jì)律的方法：建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制;發(fā)揮榜樣的作用;不斷提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立威嚴(yán)。我靈活地運(yùn)用這些技巧，逐漸地，在班級(jí)管理方面，我的能力有所提升。
如果現(xiàn)在有人問(wèn)我支教到底有沒(méi)有意義，我會(huì)說(shuō)支教沒(méi)有那么神圣，我們不能在短短的幾個(gè)月教會(huì)他們什么，也不會(huì)改變他們多少，我們帶給他們的可能只是一段美好的時(shí)光與回憶，能擁有一份特殊的友誼，能感受到我們給的溫暖和關(guān)懷。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，我們的關(guān)愛(ài)可能會(huì)在他們心里泛起漣漪，最起碼讓他們覺(jué)得生活的美好，讓他們更好地向前，能讓他們帶著被愛(ài)的心繼續(xù)生活，這就是支教最大的意義?？赡苁斋@最大的還是作為支教者的我們吧。對(duì)自己的歷練，學(xué)會(huì)克服艱苦的環(huán)境，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力和好心態(tài)，這些都是顯性的收獲。我想說(shuō)的是，支教會(huì)潛移默化地改變我們的心態(tài)，讓支教者們的愛(ài)心擴(kuò)大，我們學(xué)會(huì)了去愛(ài)去包容，慢慢的，這種愛(ài)就會(huì)從對(duì)孩子們放大到對(duì)身邊的人。學(xué)會(huì)愛(ài)別人時(shí)，我們就學(xué)會(huì)了更好的生活。
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇十三
從確定要來(lái)到這個(gè)可愛(ài)的地方，并與校方領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系那一刻開(kāi)始，安校長(zhǎng)、劉書(shū)記以及各位老師始終給予我們最溫暖的關(guān)心與幫助。在綠水秀山的陪伴下，激動(dòng)之情完美詮釋著全身細(xì)胞的興奮，20xx年12月2日下午四點(diǎn)，我們順利抵達(dá)此次支教目的地——成都省甘孜州九龍縣朵洛彝族鄉(xiāng)中心校。
老師們首先安頓好我們的住宿生活，我們住在孩子們宿舍的.樓上，小男孩們主動(dòng)幫忙提行李，女孩們爭(zhēng)先幫忙解鎖開(kāi)門(mén)，這可是一群剛剛相見(jiàn)的學(xué)生，我們并不了解對(duì)方，甚至沒(méi)有來(lái)得及打招呼自我介紹，他們已經(jīng)像對(duì)親姐姐一樣待我，鋪床的時(shí)候，三個(gè)女生熟練地協(xié)助我將棉絮裝入被套中，此時(shí)，我已經(jīng)感受到了他們強(qiáng)大的獨(dú)立與自生夢(mèng)能力。同時(shí)被他們的熱情所感動(dòng)，被他們的欣喜所感染，突然一切變得很熟悉，空氣的味道變得很甜，我相信這注定是一場(chǎng)與孩子美麗而難忘的邂逅。
朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校位于甘孜州九龍縣朵洛鄉(xiāng)的大山深處，海拔高，冬天溫差大，晚上特別寒冷，但是由于學(xué)校沒(méi)有條件給孩子們提供統(tǒng)一的熱水供應(yīng)點(diǎn)，同學(xué)們也沒(méi)有屬于自己的杯子。一部分同學(xué)只能挨個(gè)拿著塑料瓶羞澀地去找老師用熱水器燒水喝，沒(méi)有瓶子的孩子要么選擇和同學(xué)共用，要么干脆一整天不喝水。他們多么渴望能擁有屬于自己的杯子、有固定的熱水可以飲用??！期間兩位支教老師只能鼓勵(lì)孩子們吃飯多喝湯，晚上盡可能來(lái)找老師們用熱水器喝熱水。
這里的一切，美到窒息，熱情的老師，可愛(ài)的孩子，夜晚的星宿宛若孔明燈……從孩子們的自我介紹中，看到了他們的夢(mèng)想：期待去爸爸工作的地方，因?yàn)橄肽畎职?；想去縣城里，因?yàn)槟抢镉袆?dòng)物園、地鐵……女孩們都喜歡畫(huà)畫(huà)，男孩們都喜歡籃球，我想當(dāng)他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一刻，他們的夢(mèng)想一定會(huì)更遠(yuǎn)大。他們知道“我要好好學(xué)習(xí)！”我們也知道“我們會(huì)在這個(gè)溫暖的冬天里創(chuàng)造一段最美的時(shí)光?！?BR> 一起加油加油加油！
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇十四
一學(xué)期的支教生活又就這么結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿離開(kāi)講臺(tái)之情。
不要小看這三尺講臺(tái)，它可以讓你從心底樂(lè)開(kāi)了花，它可以讓你真心的感覺(jué)到頭上冒火是什么感覺(jué)，它會(huì)讓你有時(shí)不知所措，它會(huì)讓你和孩子們一樣撒嬌，它會(huì)讓你感到壓力無(wú)限大，它也會(huì)讓你做回最真的自己。它的魅力太大，我已經(jīng)被它從那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！每一次去王灣小學(xué)都是我最期盼的，同時(shí)卻又是不愿的，由于，今日才剛剛開(kāi)頭，你不知道今日的講臺(tái)會(huì)發(fā)生什么。騎著小小的單車(chē)和伙伴們一起，在林蔭的小道上，感受著自然的風(fēng)光，在這條路上，可以讓我的心情變得特殊的好，也許是由于我比較喜歡自然的原因吧！在這條路上。我可以看到春天來(lái)了，看到路邊野果成熟了，看到蝌蚪玩耍，看到農(nóng)夫伯伯在播種著希望，看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒，看到孩子們?cè)诒寂?！他們?yōu)槭裁幢寂?？??！原?lái)是看到了這樣一支車(chē)隊(duì)，他們臉上滿(mǎn)是笑容，就像平坦的太陽(yáng)。
不知道自己還有沒(méi)有機(jī)會(huì)回去，有沒(méi)有機(jī)會(huì)在教他們。在這離別的日子里，孔明燈已經(jīng)飛上了天空，孩子們你們一定要快樂(lè)，老師一直在關(guān)注著你們，追趕著時(shí)間，讓你們快樂(lè)成長(zhǎng)！
志愿支教心得體會(huì)總結(jié)篇十五
20xx年的x月初，在于貴陽(yáng)市召開(kāi)的第x屆“中國(guó)——東盟教育交流周”里，我做了生平第一次志愿者，參與了這一意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)。在這短短一周時(shí)間的志愿者服務(wù)中，我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)。作為此次活動(dòng)的７０余名志愿者之一，我對(duì)自己能參與到這一盛事中而感到無(wú)比的榮耀和幸運(yùn)。我在這次活動(dòng)中擔(dān)任的是“一對(duì)一”隨行志愿者，負(fù)責(zé)來(lái)自緬甸陽(yáng)光大學(xué)的原校長(zhǎng)，當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后收到來(lái)自異國(guó)友人的感謝信的時(shí)候，我的內(nèi)心感到無(wú)比的充實(shí)、愉悅，感覺(jué)自己所有的付出都有了極為豐厚的回報(bào)，盡管志愿者是不求回報(bào)的，這樣的回報(bào)，是其他任何事物都不能代替的，是心靈上的慰藉。在進(jìn)行這次志愿者服務(wù)的時(shí)候，不可否認(rèn)，我曾經(jīng)遇到過(guò)一些困難，比如我負(fù)責(zé)的嘉賓初到貴陽(yáng)時(shí)我對(duì)他口音上的不適應(yīng)，媒體采訪(fǎng)時(shí)需要我進(jìn)行毫無(wú)準(zhǔn)備的翻譯，此類(lèi)情況層出不窮，但是好在由于我的嘉賓十分配合，并且每每以幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)與的交流，減輕我的緊張感，這些困難都被我一一克服了。事實(shí)上，這次活動(dòng)帶給我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)敲春?jiǎn)單。在這短短的幾天時(shí)間里，我與我的嘉賓成為了好朋友，收獲了一份珍貴的友情。從每天早上的morningcall到每天活動(dòng)結(jié)束后送嘉賓回房間，我學(xué)會(huì)了如何與風(fēng)俗不同的人交流，也學(xué)會(huì)了在平時(shí)與人一起時(shí)注意各類(lèi)細(xì)節(jié)，獲益良多。盡管這次志愿者服務(wù)只有短短幾天時(shí)間，但對(duì)我的'影響是極其深遠(yuǎn)的，或許應(yīng)該可以說(shuō)是足以影響我的一生。
在這次活動(dòng)期間，我們不僅僅是要為來(lái)自國(guó)外的嘉賓服務(wù)，也會(huì)有一些來(lái)自國(guó)內(nèi)各大高校的嘉對(duì)詢(xún)問(wèn)我們一些問(wèn)題，例如飯廳、會(huì)議廳、洗手間等等的具體位置，接下來(lái)的活動(dòng)安排之類(lèi)等等，最讓我驚訝的是一位男嘉賓向我詢(xún)問(wèn)是否有打火機(jī)，當(dāng)我告訴他很抱歉，我沒(méi)有準(zhǔn)備打火機(jī)的時(shí)候，他用一種非常不滿(mǎn)的口氣說(shuō)道：“你們這些志愿者是怎么做的？這些東西都沒(méi)有準(zhǔn)備！當(dāng)時(shí)我感到非常的難為情，”因?yàn)檫@也的確是我的疏忽大意導(dǎo)致的。確實(shí)，在做志愿者服務(wù)的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮到各類(lèi)人群的不同需求，盡管我是第一次做志愿者服務(wù)，對(duì)這一工作難免有生疏的地方，但是這不能成為我此次活動(dòng)中這一疏忽的理由。由這一嘉賓的問(wèn)題讓我發(fā)現(xiàn)，做志愿者服務(wù)的時(shí)候我們需要的不單單是奉獻(xiàn)精神，更需要我們做到“細(xì)心、周到、耐心”這幾點(diǎn)。不管怎么說(shuō)，盡管這一活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)月的時(shí)間，我仍然為自己能參與其中而感到無(wú)比的快樂(lè)。我深信，此次活動(dòng)中，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我付出的那一點(diǎn)點(diǎn)東西，今后當(dāng)別人問(wèn)起的時(shí)候，我會(huì)很驕傲的告訴別人，我曾經(jīng)是“中國(guó)——東盟教育交流周”的一名志愿者。我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)！