在生活中，有許多我們沒有經(jīng)歷過的事情，這也是我們需要關(guān)注的議題?？偨Y(jié)的語言要準確、清晰，力求表達精準，避免模糊和含糊不清的表達。希望以下小編為大家準備的總結(jié)范文能給大家一些寫作的靈感。
師德模范事跡材料題目篇一
鄭福妍，女，黨員，畢業(yè)于哈爾濱理工大學電子與通信工程專業(yè)，2004年起在黑河學院計算機科學與信息工程系承擔教學工作，現(xiàn)擔任通信工程教研室主任職務(wù)。工作中不斷學習，提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，主要工作事跡如下：
2004年和2005年兼任計算機系教學干事職務(wù)，負責系里一切和學生有關(guān)的教學工作，如大學外語四、六級報名，期末考試監(jiān)考安排，補考安排，考試時試卷的分發(fā)，教務(wù)系統(tǒng)中教學計劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級課程成績的錄入及成績單的打印，與教務(wù)科的日常聯(lián)系，任課教師的串課、調(diào)課的受理及與學生信息的傳達等，在擔任教學干事職務(wù)時，本著全心為老師和學生服務(wù)的思想干好每項工作，這段經(jīng)歷使我對整個教學計劃及課程的安排和設(shè)置有了十分詳細的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
從2004年工作至今一向從事全校非計算機專業(yè)的《大學計算機公共基礎(chǔ)》課程的教學和系內(nèi)專業(yè)課教學工作，所承擔過的專業(yè)課有《編譯原理》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《計算機安全技術(shù)》、《網(wǎng)頁制作》、《計算機輔助教學》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》等課程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學工作中，時刻要求自我做到牢固掌握所授學科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學的重點難點，認真專研教材，探索教學規(guī)律，經(jīng)常與資深教師進行探討，及時進行總結(jié)與反思，并從中獲得了豐富的教學經(jīng)驗。在工作中能夠認真對待每一堂課，受到了學生和老師的一致好評。
曾參加黑河學院組織的第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲得三等獎，在學校督導處的多次聽課中，獲得優(yōu)秀成績。
三、勇?lián)負?，為專業(yè)發(fā)展保駕護航。
2010年9月——2013年9月?lián)魏诤訉W院計算機科學與信息工程系公共課教研室主任職務(wù)。該職務(wù)主要負責黑河學院全體非計算機專業(yè)學生的大學計算機公共課的管理和教學工作，由于一向擔任該課程的教學工作，而且還具有教學干事的經(jīng)歷，所以能夠很快的進入主角，并成功的對《大學計算機公共基礎(chǔ)》課程的考試形式及課程資料的設(shè)置等進行了改革，實現(xiàn)了重實踐、輕理論的教學模式，并按照學校的號召，成功的完成了公共課教研室所負責的三門課程網(wǎng)上課程的建設(shè)和使用工作。
（二）通信工程專業(yè)教研室主任工作。
2013年，我院申請成功并成立了通信工程專業(yè)，從9月份開始正式招生，由于工作需要本人從2013年9月開始擔任計算機科學與信息工程系通信工程專業(yè)教研室主任一職，在新的工作領(lǐng)域中，我將持續(xù)以往勤奮、認真的工作作風，做好本職工作，不辜負學院領(lǐng)導和系領(lǐng)導及各位同仁的支持與厚望，努力學習專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)潛力，力爭在新的工作領(lǐng)域創(chuàng)造新的佳績。
（一）潛心鉆研，提高自身科研潛力。
在教學工作中，本人認真總結(jié)，用心探索教學方法，用心主持和參加科研活動，從工作至今共參加校級和省級課題10余項，主持校級課題1項；發(fā)表省級論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學成果二等獎；獲得適用新型專利2項，參與出版教材3部，具有較強的科研開發(fā)和合作潛力。
在工作期間用心參加各種培訓，以提高自我的綜合素質(zhì)潛力，如各種校本培訓、triz理論培訓、高校教師在線培訓、高校管理人員在線培訓等多種形式的培訓。
2013年被我院評為計算機科學與信息工程系青年骨干教師。
（二）治學嚴謹，指導學生走向成功。
由于一向擔任一線教學工作，從2010年開始進行計算機科學與信息工程系本科生實習及畢業(yè)論文指導工作，至今共指導畢業(yè)生46人，在指導畢業(yè)設(shè)計過程中，做到嚴謹認真，受到了學生的一致好評，同時對自身的科研開發(fā)潛力也有了顯著提高。
（三）注重實踐，做學生的良師益友。
除了自身科研外，在業(yè)余時光還用心主動指導學生進行各項課外科研活動，狀況如下：
2、2013年指導學生參加中日俄韓四國triz研討會；
3、2013年指導學生參加第二屆全國“triz”杯大學生創(chuàng)新設(shè)計大賽；
4、2013年擔任我院計算機學會社團指導教師，2014年獲得優(yōu)秀指導教師稱號；
5、每年指導學生參加全國信息技術(shù)大賽。
響應(yīng)學校號召，2009年9月本人主動申請擔任2009級電子商務(wù)班班主任一職，該班畢業(yè)后，于2014年又擔任2012級計算機科學與技術(shù)1班和2012級網(wǎng)絡(luò)工程班班主任，在擔任班主任工作期間，按照計算機科學與信息工程系書記的要求做到以下幾點：
1、為全系學生開展各種主題的講座。
2、制定班級班風建設(shè)方案，根據(jù)我班學生的特定，制定切實可行的班級建設(shè)方案，做到以班風促學風，以學風建系風的作用。
3、經(jīng)常深入班級，及時了解學生上課狀態(tài)。
4、經(jīng)常深入寢室，從生活方面了解關(guān)心學生。
5、定期開展各種主題鮮明的班會，資料涉及面較廣，如：學期初學習目標的制定、學風建設(shè)、嚴肅考風考紀、校園食品安全、寢室安全、違紀同學班級民主評議、實習動員、大學外語四六級考試精神及要求傳達、就業(yè)協(xié)議簽訂等事宜。
6、經(jīng)常與各種“問題學生”進行談話，其中包含的“問題”學生主要有：學習不用心、不努力學習的學生，思想有壓抑的學生，和同學關(guān)系不融洽、與同學有口角或者打架的學生，心理內(nèi)向、不知如何與人交往的學生，考試作弊的學生，使用違規(guī)電器的學生，不注重個人衛(wèi)生、寢室不衛(wèi)生不疊被子的學生，曠課次數(shù)較多、無故曠課的學生，家庭遇到變故的學生，父母常年臥床的學生，身體不好、有心臟病的學生，每位班干部等等，只要是我認為能夠透過交流給予他們幫忙的學生，我都會在第一時光與其進行單獨的交談，透過與他們的談話，我了解了當代大學生的思想動態(tài)，在3年多的班主任工作中，我與班級的每位同學都進行了談話，并對情節(jié)嚴重的學生及時與其家長進行聯(lián)系。
班主任工作使我對學生有了更進一步的了解，我學會了站在學生的角度思考問題，透過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了當代大學生與我們的不一樣，同時我也感覺自我年輕了許多，對我以后的學生管理工作和教學工作也有著十分大的幫忙作用。
在擔任班主任工作期間獲得優(yōu)秀班主任稱號。
2013年我院共完成兩項評估工作，狀況如下：
（一）國家合格本科院校評估工作。
我校全體教師，在學院領(lǐng)導宏觀調(diào)控下，做足做實每項工作，一方面協(xié)助相關(guān)人員完成評估所需的各項資料；另一方面作為評估工作中的一員，認真完成自我所負責的工作；第三作為一名一線教師，做到認真?zhèn)湔n，在教學中尋找較好的教學方法，在貼合學生學習需要的同時，做好理解評估專家組聽課的準備。在全校領(lǐng)導和老師的共同努力下，我校獲得了全票透過的優(yōu)秀成績，在本次的評估工作中，使我認識到扎實工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩(wěn)，一步一個腳印，做事要細致認真，不要求快只做表面文章。
（二）黑龍江省普通本科高校計算機基礎(chǔ)教育課程教學質(zhì)量評估工作。
作為一所高校由于擔任公共計算機課程的教學工作，2013年本人所在的計算機科學與信息工程系理解了黑龍江省教育廳《大學公共計算機課程》的專項評估工作，由于自我當時擔任公共課教研室主任職務(wù)，在工作期間，工作認真負責，注意日常教學工作的整理與總結(jié)，在本次評估中，協(xié)助系領(lǐng)導，帶領(lǐng)教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評估報告的撰寫工作，本次評估工作最終也取得了另人滿意的結(jié)果。
這兩項評估工作的圓滿完成，為本人公共課教研室主任工作畫上了一個圓滿的句號。在以后的工作中，我將以這兩次評估工作作為一個新的起點，再接再厲，絕不辜負領(lǐng)導的厚愛。
在工作期間，透過自我的努力主要獲得了以下榮譽：
1、2010年獲得黑河學院優(yōu)秀班主任稱號；
2、2010年至2013年獲得禮貌職工和禮貌職工標兵稱號；
3、2011年至2013年連續(xù)3年年終考核成績優(yōu)秀；
4、2011年9月獲得黑河學院青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽三等獎；
7、2012年獲得黑河學院三育人“先進個人”稱號；
8、2012年榮獲黑河學院“優(yōu)秀教師”稱號；
9、2013年榮獲黑河學院“青年骨干教師”稱號；
10、2014年獲得黑河學院“優(yōu)秀社團指導教師”稱號；
11、2014年獲得黑河學院師德“先進個人”稱號。
以前所獲得的成績只屬于過去，在以后的工作中，我將再接再厲，努力工作，用自我更加輝煌的成績，譜寫更加優(yōu)美的教育篇章。
師德模范事跡材料題目篇二
鄭福妍，女，黨員，畢業(yè)于哈爾濱理工大學電子與通信工程專業(yè)，20xx年起在黑河學院計算機科學與信息工程系承擔教學工作，現(xiàn)擔任通信工程教研室主任職務(wù)。工作中不斷學習，提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，主要工作事跡如下：
20xx年和20xx年兼任計算機系教學干事職務(wù)，負責系里一切和學生有關(guān)的教學工作，如大學外語四、六級報名，期末考試監(jiān)考安排，補考安排，考試時試卷的分發(fā)，教務(wù)系統(tǒng)中教學計劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級課程成績的錄入及成績單的打印，與教務(wù)科的日常聯(lián)系，任課教師的串課、調(diào)課的受理及與學生信息的傳達等，在擔任教學干事職務(wù)時，本著全心為老師和學生服務(wù)的思想干好每項工作，這段經(jīng)歷使我對整個教學計劃及課程的安排和設(shè)置有了十分詳細的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
從20xx年工作至今一向從事全校非計算機專業(yè)的《大學計算機公共基礎(chǔ)》課程的教學和系內(nèi)專業(yè)課教學工作，所承擔過的專業(yè)課有《編譯原理》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《計算機安全技術(shù)》、《網(wǎng)頁制作》、《計算機輔助教學》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》等課程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學工作中，時刻要求自我做到牢固掌握所授學科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學的重點難點，認真專研教材，探索教學規(guī)律，經(jīng)常與資深教師進行探討，及時進行總結(jié)與反思，并從中獲得了豐富的教學經(jīng)驗。在工作中能夠認真對待每一堂課，受到了學生和老師的一致好評。
曾參加黑河學院組織的第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲得三等獎，在學校督導處的多次聽課中，獲得優(yōu)秀成績。
20xx年9月——20xx年9月?lián)魏诤訉W院計算機科學與信息工程系公共課教研室主任職務(wù)。該職務(wù)主要負責黑河學院全體非計算機專業(yè)學生的大學計算機公共課的管理和教學工作，由于一向擔任該課程的教學工作，而且還具有教學干事的經(jīng)歷，所以能夠很快的進入主角，并成功的對《大學計算機公共基礎(chǔ)》課程的考試形式及課程資料的設(shè)置等進行了改革，實現(xiàn)了重實踐、輕理論的教學模式，并按照學校的號召，成功的完成了公共課教研室所負責的三門課程網(wǎng)上課程的建設(shè)和使用工作。
20xx年，我院申請成功并成立了通信工程專業(yè)，從9月份開始正式招生，由于工作需要本人從20xx年9月開始擔任計算機科學與信息工程系通信工程專業(yè)教研室主任一職，在新的工作領(lǐng)域中，我將持續(xù)以往勤奮、認真的工作作風，做好本職工作，不辜負學院領(lǐng)導和系領(lǐng)導及各位同仁的支持與厚望，努力學習專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)潛力，力爭在新的工作領(lǐng)域創(chuàng)造新的佳績。
在教學工作中，本人認真總結(jié)，用心探索教學方法，用心主持和參加科研活動，從工作至今共參加校級和省級課題10余項，主持校級課題1項；發(fā)表省級論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學成果二等獎；獲得適用新型專利2項，參與出版教材3部，具有較強的科研開發(fā)和合作潛力。
在工作期間用心參加各種培訓，以提高自我的綜合素質(zhì)潛力，如各種校本培訓、triz理論培訓、高校教師在線培訓、高校管理人員在線培訓等多種形式的培訓。
20xx年被我院評為計算機科學與信息工程系青年骨干教師。
由于一向擔任一線教學工作，從20xx年開始進行計算機科學與信息工程系本科生實習及畢業(yè)論文指導工作，至今共指導畢業(yè)生46人，在指導畢業(yè)設(shè)計過程中，做到嚴謹認真，受到了學生的一致好評，同時對自身的科研開發(fā)潛力也有了顯著提高。
除了自身科研外，在業(yè)余時光還用心主動指導學生進行各項課外科研活動，狀況如下：
2。20xx年指導學生參加中日俄韓四國triz研討會；
3。20xx年指導學生參加第二屆全國“triz”杯大學生創(chuàng)新設(shè)計大賽；
4。20xx年擔任我院計算機學會社團指導教師，20xx年獲得優(yōu)秀指導教師稱號；
5。每年指導學生參加全國信息技術(shù)大賽。
響應(yīng)學校號召，20xx年9月本人主動申請擔任20xx級電子商務(wù)班班主任一職，該班畢業(yè)后，于20xx年又擔任20xx級計算機科學與技術(shù)1班和20xx級網(wǎng)絡(luò)工程班班主任，在擔任班主任工作期間，按照計算機科學與信息工程系書記的要求做到以下幾點：
1。為全系學生開展各種主題的講座。
2。制定班級班風建設(shè)方案，根據(jù)我班學生的特定，制定切實可行的班級建設(shè)方案，做到以班風促學風，以學風建系風的作用。
3。經(jīng)常深入班級，及時了解學生上課狀態(tài)。
4。經(jīng)常深入寢室，從生活方面了解關(guān)心學生。
5。定期開展各種主題鮮明的班會，資料涉及面較廣，如：學期初學習目標的制定、學風建設(shè)、嚴肅考風考紀、校園食品安全、寢室安全、違紀同學班級民主評議、實習動員、大學外語四六級考試精神及要求傳達、就業(yè)協(xié)議簽訂等事宜。
6。經(jīng)常與各種“問題學生”進行談話，其中包含的“問題”學生主要有：學習不用心、不努力學習的學生，思想有壓抑的學生，和同學關(guān)系不融洽、與同學有口角或者打架的學生，心理內(nèi)向、不知如何與人交往的學生，考試作弊的學生，使用違規(guī)電器的學生，不注重個人衛(wèi)生、寢室不衛(wèi)生不疊被子的學生，曠課次數(shù)較多、無故曠課的學生，家庭遇到變故的學生，父母常年臥床的學生，身體不好、有心臟病的學生，每位班干部等等，只要是我認為能夠透過交流給予他們幫忙的學生，我都會在第一時光與其進行單獨的交談，透過與他們的談話，我了解了當代大學生的思想動態(tài)，在3年多的班主任工作中，我與班級的每位同學都進行了談話，并對情節(jié)嚴重的學生及時與其家長進行聯(lián)系。
班主任工作使我對學生有了更進一步的了解，我學會了站在學生的角度思考問題，透過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了當代大學生與我們的不一樣，同時我也感覺自我年輕了許多，對我以后的學生管理工作和教學工作也有著十分大的幫忙作用。
在擔任班主任工作期間獲得優(yōu)秀班主任稱號。
20xx年我院共完成兩項評估工作，狀況如下：
（一）國家合格本科院校評估工作。
我校全體教師，在學院領(lǐng)導宏觀調(diào)控下，做足做實每項工作，一方面協(xié)助相關(guān)人員完成評估所需的各項資料；另一方面作為評估工作中的一員，認真完成自我所負責的工作；第三作為一名一線教師，做到認真?zhèn)湔n，在教學中尋找較好的教學方法，在貼合學生學習需要的同時，做好理解評估專家組聽課的準備。在全校領(lǐng)導和老師的共同努力下，我校獲得了全票透過的優(yōu)秀成績，在本次的評估工作中，使我認識到扎實工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩(wěn)，一步一個腳印，做事要細致認真，不要求快只做表面文章。
（二）黑龍江省普通本科高校計算機基礎(chǔ)教育課程教學質(zhì)量評估工作。
作為一所高校由于擔任公共計算機課程的教學工作，20xx年本人所在的計算機科學與信息工程系理解了黑龍江省教育廳《大學公共計算機課程》的專項評估工作，由于自我當時擔任公共課教研室主任職務(wù)，在工作期間，工作認真負責，注意日常教學工作的整理與總結(jié)，在本次評估中，協(xié)助系領(lǐng)導，帶領(lǐng)教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評估報告的撰寫工作，本次評估工作最終也取得了另人滿意的結(jié)果。
這兩項評估工作的圓滿完成，為本人公共課教研室主任工作畫上了一個圓滿的句號。在以后的工作中，我將以這兩次評估工作作為一個新的起點，再接再厲，絕不辜負領(lǐng)導的厚愛。
在工作期間，透過自我的努力主要獲得了以下榮譽：
1。20xx年獲得黑河學院優(yōu)秀班主任稱號；
2。20xx年至20xx年獲得禮貌職工和禮貌職工標兵稱號；
3。20xx年至20xx年連續(xù)3年年終考核成績優(yōu)秀；
4。20xx年9月獲得黑河學院青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽三等獎；
7。20xx年獲得黑河學院三育人“先進個人”稱號；
8。20xx年榮獲黑河學院“優(yōu)秀教師”稱號；
9。20xx年榮獲黑河學院“青年骨干教師”稱號；
10。20xx年獲得黑河學院“優(yōu)秀社團指導教師”稱號；
11。20xx年獲得黑河學院師德“先進個人”稱號。
以前所獲得的成績只屬于過去，在以后的工作中，我將再接再厲，努力工作，用自我更加輝煌的成績，譜寫更加優(yōu)美的教育篇章。
師德模范事跡材料題目篇三
我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在3年的教學生涯中，我時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生團結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領(lǐng)導的認可，多次被評為先進。
師德模范事跡材料題目篇四
我是管理系物流教研室的一名教師。1982年1月參加工作，2019年3月到我院任教。在我院五年多的工作時間里，懷著對本職工作的熱愛和對學生的責任心，我時刻以教書育人的理念約束自己。工作中經(jīng)歷了風風雨雨，但看到學生們一批一批地走向社會，成為國家建設(shè)的有生力量，就有無比喜悅和成就感。我尊從我院“厚德、崇教、敬業(yè)、愛生”的教風，嚴格要求自己，不斷充實自己，更新知識，改進教學，為學生答疑解難，成為學生的知已，在平凡的工作中做出自己應(yīng)有的貢獻。
“師者，傳道授業(yè)解惑”，要完成這一任務(wù)必須加強學習。我是一位老同志了，多年從事物流理論研究工作，有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，但這不等于就能夠勝任教師這項工作。我積極參加各種專業(yè)學習，雖年過半百，但堅持干到老學到老。參加廣東職業(yè)技能鑒定指導中心培訓，考取國家職業(yè)技能鑒定人力資源考評員;參加華南師范大學高等學校教師培訓，通過了《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等學校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》等的考試，獲得合格證書;參加廣東職業(yè)技能鑒定指導中心組織的培訓學習，通過了市場營銷理論與基本技能的全面考試。在相關(guān)的刊物上發(fā)表了《管理風險特性分析》、《企業(yè)戰(zhàn)略風險之淺析》、《企業(yè)風險事件的概率與頻率的預(yù)測》、《風險型決策的條件與原則》、《勇于創(chuàng)新以奇制勝》等論文。
五年來的教學經(jīng)歷，我的教學能力和教學水平提高很大。在平時的工作中認真學習學院下發(fā)的《教師手冊》，吸收其他老師的先進教學經(jīng)驗，反思自己的優(yōu)點與不足，不斷改進自己的教學工作。剛來學校的時候，是以自己在大學時的學習情景為模板進行課堂教學，授課的知識量雖大，但辛苦備課卻未取得很好的成效。通過參加我院的教改實踐，發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)，這就是教學與職業(yè)教育的實際需要相脫節(jié)。改變了教學模式后，重視教學中的項目載體，把專業(yè)知識貫穿到項目的實施中，改變了課堂上枯燥無味的理論講授，讓學生在項目的實施中理解知識，效果較好。此外，根據(jù)學生基礎(chǔ)不同，安排教學內(nèi)容，根據(jù)實際工作崗位的需要進行培訓，貫徹職業(yè)教育“6+2”的基本原則。積極參與物流實訓室從政府立項到考察、擬定實施方案等工作，深入到康大職院、嶺南職院、民航職院等兄弟院校進行實地參觀學習。還聯(lián)系校外實訓基地，做好校企合作等工作。
民辦院校的教師流動性相對較大，作為老教師經(jīng)常接觸新來的教師。我能盡自己的所能為新來者提供一些幫助，如向其提供教學資料、教案等，介紹相關(guān)的情況。做好與同事間的團結(jié)友愛、互幫互助。今年初，我系一位老教師老伴意外去世，對其打擊很大，當時老師們大多放假未歸，我積極主動地多做一些安撫工作，協(xié)助學院相關(guān)部門處理一些善后事宜。能把同事當做親人一樣看待。
以上是我多年來的一些體驗，只是做一些自己份內(nèi)的工作。我今后還要繼續(xù)堅守職業(yè)道德，努力做好學校和系里交給的各項工作，為我院的發(fā)展及培養(yǎng)更多的實用性人才，做出更大的貢獻。
師德模范事跡材料題目篇五
我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學校，8月份到如師附小幼兒園工作，歲月匆匆，彈指一揮間幾十年過去了，我已人到中年。一路走來，盡管有困難，有挫折，有歡笑，也有眼淚，但我一直沒有放棄過當初對教育事業(yè)的追求，默默地把青春奉獻在這個平凡的崗位上。自參加工作以來，我一直擔任班主任工作，勝任各個年齡班的教育教學工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻在崗位，處處以幼兒為本，從不計較個人得失。特別注重對幼兒的行為習慣進行養(yǎng)成教育，所教班級具有積極向上的班風、學風，在班級“拍球比賽”、“跳繩比賽”、“幼兒自我服務(wù)能力競賽”、“主題墻評比”等一系列競賽活動中經(jīng)常獲得集體一等獎，得到了領(lǐng)導、家長和同行的一致好評。在教育的同時，隨時關(guān)注孩子的需求，教孩子穿脫衣服，幫助孩子拉褲子，給午睡起床的孩子梳頭發(fā)，扎小辮等等，像媽媽一樣細心溫柔。從教22年來，認真踏實，兢兢業(yè)業(yè)。由于愛人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顧家庭，其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來我請的病事假只有屈指可數(shù)的兩三次，不是我的體質(zhì)強壯，而是我能以學校利益為重，以幼兒為重，多年來堅守崗位，堅持出滿勤。熟悉的同事都知道我經(jīng)常感冒，頸椎病腰疼不斷，但是我總能盡心盡力的完成學校分配的各項工作。
師德模范事跡材料題目篇六
工作以來，我準時參加各種學習和會議，積極參與和配合學校的中心活動，團結(jié)同事，嚴格要求自己，在平凡的崗位上踏踏實實地做好本職工作。與配班老師團結(jié)協(xié)作，相處融洽，在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦，不怕累。特別是配班老師懷孕生產(chǎn)的一年多來，我主動承擔班務(wù)工作以及代為值班，在她產(chǎn)假期間我一人頂班，在實習老師和保育老師的配合下，保質(zhì)保量地完成了班級和學校的各項工作，得到了大家的認可。對同事的請求有求必應(yīng)，經(jīng)常幫助請假的同事代課，幫助上公開課的同事繪制教學掛圖，做教具等。我積極參加學校的各項活動，并能不折不扣的完成任務(wù)。比如：聽課、賽課、評課、講座、沙龍研討、教育科研、親子共讀、主持游戲活動、校慶文藝演出、大合唱等等，自己也在諸多活動中得到了成長，取得了一定的成績，于2007年被評為小學高級教師。此外，有十幾篇論文在各級各類雜志發(fā)表或者獲獎；開設(shè)如皋市級、園級以及家長活動公開課幾十節(jié)；組織孩子參加母子讀書會、繪畫比賽等幾十人次獲獎，本人獲得優(yōu)秀指導教師獎。多年來累計撰寫教育日記、觀察記錄、閱讀筆記、專業(yè)成長論文等達10萬字以上。
師德模范事跡材料題目篇七
本文目錄。
一、關(guān)愛學生，塑優(yōu)秀人才。
二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績。
幾十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長，無怨無悔。
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我是管理系物流教研室的一名教師。1982年1月參加工作，xx年3月到我院任教。在我院五年多的工作時間里，懷著對本職工作的熱愛和對學生的責任心，我時刻以教書育人的理念約束自己。工作中經(jīng)歷了風風雨雨，但看到學生們一批一批地走向社會，成為國家建設(shè)的有生力量，就有無比喜悅和成就感。我尊從我院“厚德、崇教、敬業(yè)、愛生”的教風，嚴格要求自己，不斷充實自己，更新知識，改進教學，為學生答疑解難，成為學生的知已，在平凡的工作中做出自己應(yīng)有的貢獻。
“師者，傳道授業(yè)解惑”，要完成這一任務(wù)必須加強學習。我是一位老同志了，多年從事物流理論研究工作，有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，但這不等于就能夠勝任教師這項工作。我積極參加各種專業(yè)學習，雖年過半百，但堅持干到老學到老。參加廣東職業(yè)技能鑒定指導中心培訓，考取國家職業(yè)技能鑒定人力資源考評員;參加華南師范大學高等學校教師培訓，通過了《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等學校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》等的考試，獲得合格證書;參加廣東職業(yè)技能鑒定指導中心組織的培訓學習，通過了市場營銷理論與基本技能的全面考試。在相關(guān)的刊物上發(fā)表了《管理風險特性分析》、《企業(yè)戰(zhàn)略風險之淺析》、《企業(yè)風險事件的概率與頻率的預(yù)測》、《風險型決策的條件與原則》、《勇于創(chuàng)新以奇制勝》等論文。
五年來的教學經(jīng)歷，我的教學能力和教學水平提高很大。在平時的工作中認真學習學院下發(fā)的《教師手冊》，吸收其他老師的先進教學經(jīng)驗，反思自己的優(yōu)點與不足，不斷改進自己的教學工作。剛來學校的時候，是以自己在大學時的學習情景為模板進行課堂教學，授課的知識量雖大，但辛苦備課卻未取得很好的成效。通過參加我院的教改實踐，發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)，這就是教學與職業(yè)教育的實際需要相脫節(jié)。改變了教學模式后，重視教學中的項目載體，把專業(yè)知識貫穿到項目的實施中，改變了課堂上枯燥無味的理論講授，讓學生在項目的實施中理解知識，效果較好。此外，根據(jù)學生基礎(chǔ)不同，安排教學內(nèi)容，根據(jù)實際工作崗位的需要進行培訓，貫徹職業(yè)教育“6+2”的基本原則。積極參與物流實訓室從政府立項到考察、擬定實施方案等工作，深入到康大職院、嶺南職院、民航職院等兄弟院校進行實地參觀學習。還聯(lián)系校外實訓基地，做好校企合作等工作。
教案。
等，介紹相關(guān)的情況。做好與同事間的團結(jié)友愛、互幫互助。今年初，我系一位老教師老伴意外去世，對其打擊很大，當時老師們大多放假未歸，我積極主動地多做一些安撫工作，協(xié)助學院相關(guān)部門處理一些善后事宜。能把同事當做親人一樣看待。
以上是我多年來的一些體驗，只是做一些自己份內(nèi)的工作。我今后還要繼續(xù)堅守職業(yè)道德，努力做好學校和系里交給的各項工作，為我院的發(fā)展及培養(yǎng)更多的實用性人才，做出更大的貢獻。
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東邵中心小學孫淑敏，我踏上教師這個工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同志、關(guān)心學生、工作勤奮、樂于奉獻、嚴于律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導的信任。
二十五年來，我一直擔任班主任工作，班級管理卓有成效。我注重班風學風建設(shè)，思想上關(guān)心學生，感情上親近學生，生活上關(guān)懷學生，千方百計調(diào)動學生的學習內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系非常融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性。因此，我所帶的班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時階段性學習考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學生搞好學習的同時，也要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。我很注重學生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學生的真心。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我經(jīng)常放棄休息時間，進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態(tài)，與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下曾有多名學生重建起學習的信心，揚起理想的風帆。
二十五年的教育教學工作使我深深知道教育教學工作責任重大，從小的方面講，它關(guān)系著個人和家庭的前途和命運，從大處講，它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展。因此，我從未把教師當做簡單的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工作一直勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出，平時注意自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
“德為師之本”作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的教學中還是在生活中，不管是在學生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動人，感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業(yè)精神，把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。在我的影響下一些頑皮的學生也變得溫順起來，他們也認識到了自己的缺點和錯誤。
愛是永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子們的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生;這種愛是深沉的，它蘊含在為所有學生做的每一件事當中;這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情誼。我用我的愛贏得了學生的尊重家長的信任。
師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，留守兒童應(yīng)運而生，這類學生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打群架，造成學習成績下降?？吹竭@些我有針對性的對他們進行思想教育，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會，改掉了他們的陋習。而對于那些思維遲鈍，智力較低的學生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時給予表揚樹立他們的自信心。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當小老師，熱情地幫助他們關(guān)心他們，使他們不孤單。我會利用一切可以利用的時間把當天學的知識給他們查漏補缺，耐心的輔導。
我深感一個學困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學困生的重要性，于是決定從最差的學生身上著手，起到以點帶面的作用。例如班上有個叫李東生的學生，學習基礎(chǔ)特差，經(jīng)過家訪，我了解到這個同學的父母都在做生意，沒天早出晚歸，根本顧不上他的學習。根據(jù)這些情況我采取了以下措施:首先給他調(diào)整了座位，指定專人幫助他學習，然后再和家長溝通思想，要求家長經(jīng)常打電話和老師及時聯(lián)系，每天晚上抽出時間監(jiān)督孩子和輔導孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據(jù)他頭腦靈活的特點，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，課堂上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言回答問題，使他對學習有了自信心。一有時間我就和他談心，跟蹤了解他的進展。通過一學期的努力，終于有了回報，在各方面取得了好成績。
幾十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長，無怨無悔。
師德模范事跡材料題目篇八
我真誠關(guān)心和愛護幼兒，面向全體幼兒，公平地對待每一個孩子。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談，營造了一個平等的交流氛圍，拉近與孩子的心靈距離。而我的一個溫暖的微笑，一句親切的安慰，更撫平了孩子不安的情緒和內(nèi)心的失落。記得有一個孩子，很乖巧，但是父母離異給他的心靈留下了陰影，性格變得有點孤僻，總是默默地看著別人玩，不與同伴交往。對此，我主動關(guān)心她，耐心地鼓勵她，看著孩子臉上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教學中，我留心觀察，做好觀察記錄，思考行為背后的原因，以便有針對性的教育孩子。比如：有個孩子在集體中具有攻擊性行為，讓同伴和家長很傷腦筋。經(jīng)過我的調(diào)查了解，得知孩子在家里以自我為中心，是個小霸王，還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場面的動畫片，從而模仿里面的動作等多方面原因?qū)е碌摹Ｓ谑俏揖图皶r跟家長進行了溝通，希望家長配合老師，多跟孩子講道理，對于原則性的東西堅決說“不”，多引導孩子看一些經(jīng)典的動畫片，多看書等等。從日常生活開始，經(jīng)過一段時間的鼓勵和強化，這個孩子漸漸能控制自己了。班級中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顧及孩子的學習和生活情況，是留守兒童。于是我建立了班級qq群，經(jīng)常拍一些孩子活動的照片發(fā)給他們的父母，讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動，參與孩子的成長，對自己的孩子放心。記得有個叫葉蕭宇的孩子，當時他的爸爸媽媽在美國打工，爺爺奶奶家在福建，平時由外婆帶他，每次班級活動，我都提前打電話跟他外婆說好。有一次幼兒園例行體檢，我得知孩子的眼睛有問題，趕緊告訴他外婆，跟她講清眼睛對孩子一生的重要性，多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療，不要錯過最佳矯正期。經(jīng)過我的反復提醒，孩子的外婆也很重視了，正在積極的治療當中。每一個孩子都是天使，都是祖國的未來，也都是我關(guān)心的對象。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會小公民，努力使教育教學和社會實踐相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造生動活潑的社會性活動。比如：把交通警察請進課堂，讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時學會交通規(guī)則；在5.12大地震期間，組織孩子討論如何關(guān)心災(zāi)區(qū)小朋友，奉獻愛心；在云南、貴州旱災(zāi)時，組織孩子走上街頭，宣傳節(jié)約用水；在“好忙的市場”主題活動中，帶領(lǐng)孩子參觀大潤發(fā)，體驗超市購物，開跳蚤市場；在“sos小超人”主題活動中，帶領(lǐng)孩子們走進消防大隊參觀，聆聽消防員叔叔講解消防安全知識等等。這樣的活動不僅促進了孩子社會性的發(fā)展，更讓孩子們懂得自己作為一名社會小公民的責任和義務(wù)。
師德模范事跡材料題目篇九
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上積極進取，開拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有責任心；在生活上勤勞節(jié)儉，生活儉樸。
師德模范事跡材料題目篇十
身材，臉龐清瘦。常年在公路養(yǎng)護崗位上揮灑汗水，陽光讓他的膚色變得黑紅。**1983年參加工作到**公路分局（當時稱**公路段），先后擔任過下埠道班、荷堯道班、云程道班和養(yǎng)護公司直屬隊隊長。從事公路養(yǎng)護工作22年來，無論在任何崗位，他都能團結(jié)帶領(lǐng)隊上職工一心撲在公路養(yǎng)護事業(yè)上。他擔任云程道班班長期間，所在的云程道班多次被省路局和市局評為先進團體，2014年被評為省級青年禮貌號。他個人年年被省局、市局和**分局評為模范。他以赤誠之心，為公路事業(yè)默默無聞地奉獻著。
**1986年擔任下埠道班班長時，下埠道班所管養(yǎng)的韶井公路路況差，底子薄，過往車輛異常多。憑著年青人的熱情和執(zhí)著，他虛心請教老職工，每一天至少要察看一遍所管養(yǎng)的路段，象梳頭一般把路上的病害梳理一遍，并及時安排合理調(diào)配人力、物力進行病害處理和路容路貌整治。當年，下埠道班所管養(yǎng)路段的好路率提高了3個百分點。
“管好路，養(yǎng)好路是養(yǎng)路工人的天職。既然拿起了這個掃把，就要干出點樣貌，就要干得最好?！?*常常用這話提醒自我和教育隊員。他堅持以養(yǎng)好路面為中心，搞好排水為重點，做到“早、防、勤、實”，堅持勤清掃、勤排水、勤巡查。突出一個“嚴”字，嚴格技術(shù)操作規(guī)程，清理邊溝，平整路肩等養(yǎng)護作業(yè)從不馬虎。他擔任下埠道班班長8年，下埠道班到達的標準路段全分局最多，下埠道班也第一個被評為市區(qū)兩級的禮貌單位。
程，完成產(chǎn)值1500多萬元，創(chuàng)利潤200多萬元，為養(yǎng)護機制改革和養(yǎng)護工作走向市場開辟了一條新路。
20多年來，**堅持“以路為業(yè)、以隊為家”，長年累月都是“晴天一身灰、雨天一身泥；夏天一身汗、冬天一身霜”，無論刮風下雨，每一天堅持上路。2014年底，因為天氣等原因，319國道兩邊多處出現(xiàn)塌方，清理塌方搶修保暢通時，正是天寒地凍時，直屬隊總是早七點開工、晚七點收工，他們犧牲雙休和節(jié)假日，連續(xù)作戰(zhàn)，中午也沒休息，忙到農(nóng)歷12月29日，也就是2014年春節(jié)前兩天。職工們少則半個月，多則1—2個月在路上不能回家，春節(jié)將至也見不著人，有些職工家屬不理解，鬧情緒。**想了個辦法，找來車子把家屬接到作業(yè)現(xiàn)場。那火熱的場面感染著每一個人，家屬們的怨氣頓消，不知不覺加入到搶修隊伍中來。不少駕車經(jīng)過的司機被這一感人的勞動場面所感動，紛紛按響汽車喇叭，以獨特的方式表達敬佩之情。
大年三十早上，**習慣性地穿好安全服出門發(fā)動車子要去路上看看，妻子連忙追出門，心酸地告訴他說，今日可是團圓的日子?。?*一時無語，內(nèi)疚地說：“對不起，我忘了?！?BR> 做好團圓的準備工作后，他偷偷地又來到了路上，看到車輛暢通無阻，人們高高興興地回家過年，他才心滿意足。春節(jié)期間，他要求隊員24小時開機，一遇險情立即上。正月初三，319國道又發(fā)生大塌方。險情就是命令，在40分鐘內(nèi)他帶領(lǐng)隊員趕到搶險現(xiàn)場，經(jīng)過五個小時的緊張搶修確保了道路的安全暢通。
風雨兼程22載春秋，**一步一個腳印，書寫出無私奉獻的詩行，彈奏出艱苦奮斗的樂章，鋪就了平凡人生風采路。
師德模范事跡材料題目篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天能作為一名學校師德模范站在這里發(fā)言，我既感到無比榮幸，同時也有些慚愧，榮幸的是多年來我在教學工作中默默無聞所做的一切能得到領(lǐng)導和同事們的認可，慚愧的是我沒有催人淚下的壯舉，沒有驚天動地的業(yè)績，也深知自己不是最優(yōu)秀的，只是象絕大多數(shù)教師一樣，在平常的工作崗位上做著再平凡不過的事跡。但我可以自豪的說：二十余年的教學生涯，我是憑著良心做事，憑著責任心工作，憑著愛心教育學生。我今天發(fā)言的題目是：以畢生的精力守護著責任。
1991年7月，畢業(yè)于黃岡師院政史專業(yè)的我，帶著希冀與夢想來到我的初中母?！h集中學，開始了我的教學生涯，一干就是二十余載。二十余年的教學經(jīng)歷讓我感受最深的是：沒有愛就沒有教育，沒有責任就無所作為。
記得當年我拿著教育部門的報到通知書，來到閔集中學時的情景，校長接過通知書說：“你是學政史的？”我說：“是” 校長說:“我們學?，F(xiàn)在缺英語教師” 我說：“讓我試試吧”。就這樣一干就是九年。作為教師我們都知道，英語是一門很重要卻非常辛苦的學科，必須扎扎實實打好基礎(chǔ)，引導學生入門是關(guān)鍵。
剛剛走上講臺的我憑著良心憑著一股激情忘我的工作著。就連星
期天多數(shù)時一個人呆在學校里備課、批改作業(yè)、編寫訓練卷，目的是拓寬加深知識面，拔高起點，使學生通過一年半載的英語學習，培養(yǎng)其自學英語的習慣和能力。因為責任心的驅(qū)使，我常常利用周末休息時間找來因病曠課或因特殊事而曠課的學生，在學校進行補習輔導。功夫不負有心人，所帶的英語課幾乎次次考試穩(wěn)居同年級第一。其中有一個叫吳麗的學生生病請假一周，我就利用三個周末時間幫她補習完所學的知識。這位學生后來考上醫(yī)學類的學校，現(xiàn)在在市人民醫(yī)院工作，每次碰到時，她都不勝感激。
在這九年的英語教學中，我從不敢懈怠，也決不輕易的浪費一節(jié)課，即使在我結(jié)婚時只向?qū)W校請了三天假。當時身兼班主任，三天婚假里還不時抽時間去班里看看，盡管有學校領(lǐng)導的照管，然而我每天仍要與值日班干部接觸一下，了解班里的情況，并安排下一天的工作。所以我結(jié)婚需要籌辦一切事務(wù)都由父親承擔了。我只能對父親說：“學校很忙?！备赣H說：你忙去吧。我懂得天道酬勤的道理。九七年原閔集教育舉辦了一次初中英語能力競賽，我在這次活動中榮獲“優(yōu)秀輔導教師”的稱號。
么，因為我是一個真正經(jīng)歷過生死劫難的人。那是1998年開春不久的一個星期五，早上上英語早自習還好好的，吃早飯時突然感覺頭痛難忍，嘔吐，找村醫(yī)掛吊瓶，藥水注不進，在村醫(yī)的建議下迅速轉(zhuǎn)到市醫(yī)院檢查，后確診為鼠疫癥，當時醫(yī)生說治療這病沒有特效藥，用的是十倍于常人劑量的青霉素，是一個很冒險的治療方法，看你是否能挺得住，同時醫(yī)生還通知家屬做好換腎的準備。入院后整整三天三夜沒有合眼，感覺心里特別慌，很難受，每隔幾個小時醫(yī)生就來測量一下血壓，血壓為250-280，我知道當時難受的心跳隨時都有可能會停止，但我不想那么年輕就離開人世，因為有我牽掛的.家人、學生以及沒有完成的工作，我必須挺住，以最大的毅力堅持下去，決不放棄，最后終于熬過了危險期，后來醫(yī)生對我說:你很幸運，前幾天有幾個得這種病的人來醫(yī)院都沒有治好。出院后醫(yī)生叮囑要休息半年，我回家呆了不到兩個星期又站上講臺。經(jīng)過這次磨難改變了我對人生的一些看法，我覺得金錢不是最重要的，雖然我比較清貧，我認為人生最重要的是做人的良知和責任感。
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師德模范事跡材料題目篇十二
靜水流深的時光里，攜一份清澈淡然；風風雨雨的歷程中，逐一路堅實腳印。春華秋實二十載，歷練了她堅實的內(nèi)力和穩(wěn)健的步履。她守護信仰，矢志不渝；她仰望星空，追尋夢想；她腳踏實地，砥礪前行，在前進中發(fā)現(xiàn)美麗，在奮斗中追尋人生的意義。她就是子長縣幼兒園副園長馮xx。
心中有夢志存高遠。
“歲月靜好時，做一個有夢想的教育者，用奮斗奠定人生的底色”。這是她的諾言。她把學習當作一種責任，把愛孩子當做一種幸福，把工作當做一種享受，她帶著夢想滿腔熱情的奔跑在幼教路上。作為教師，她以身作則投身教學一線，認真?zhèn)湔n、上課，勤于反思、潛心鉆研。在教育實踐中，她志存高遠，樹立自己的職業(yè)理想——關(guān)注生命、關(guān)愛幼兒、讓愛點燃教育夢想，讓奮斗成為人生不二的選擇。她不斷探索教育教學新方式，更新教育新理念，成為一名精業(yè)務(wù)、通教學、善研究、能創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。二十余載，她扎根于縣幼，成長于縣幼，從一名青年教師成長為一名業(yè)務(wù)骨干，到今天的副園長，穩(wěn)扎穩(wěn)打的每一步都練就了她扎實的專業(yè)知識，鑄就了她“靜水深流，聞喧享靜”的從容與智慧。
默默耕耘精益求精。
“取法于上，僅得為中；取法于中，故為其下?！睂ψ约旱囊笥卸喔呔湍茏龆嗪?。生活中她為人隨和大度，要求別人做到的，自己必先做到；工作中她踏實認真、精益求精，力求潛能充分綻放。
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勤懇務(wù)實，主動作為。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，近年來，她深思遠慮，縝密設(shè)計，積極協(xié)助園長長遠規(guī)劃，分步細化，強化管理，堅定“彈好五心曲創(chuàng)建品牌園”的奮斗目標，從衛(wèi)生保健、人文建設(shè)上下功夫，夯實保育工作，做好“人和園美”的園所文化構(gòu)建，借助地方資源、老園優(yōu)勢、建筑環(huán)境等文化賦形，依托園本課程、教師素養(yǎng)、一日活動傳遞文化理念，形成獨特的本土文化之魂，為園所的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2
立足課程，點亮品牌。
任何理念都要通過課程來實施。她深入領(lǐng)會課改思想，踐行《指南》精神，充分運用“以幼兒為本”的課程理念，樹立“一日活動皆課程”的教育觀，構(gòu)建“真善美”的課程體系，將課程根植于幼兒的生活，潤物無聲。依托市級課題《巧用鄉(xiāng)土資源探索園本課程》帶領(lǐng)教師立足本土開發(fā)了富有特色的《鄉(xiāng)土游戲》《鄉(xiāng)土藝術(shù)》《鄉(xiāng)土文化》等園本課程，將本土文化納入課程、環(huán)境和一日活動，進行傳承文化的教育和熏陶，讓孩子從小熱愛家鄉(xiāng)，通過節(jié)日慶典活動開展主題系列的鄉(xiāng)土游戲展演、鄉(xiāng)土文化藝術(shù)展演、鄉(xiāng)土游戲競技比賽、鄉(xiāng)土器械操展演等特色活動，結(jié)合五大領(lǐng)域教學，夯實園本課程體系，讓課程點亮品牌特色。
3
示范引領(lǐng)，授人以漁。
為別人照亮道路，自己必須釋放光芒。作為管理者，她堅持扎根業(yè)務(wù)主陣地，發(fā)揮傳、幫、帶作用。她多才多藝，每一次技能比武、賽教都積極帶頭參與；她善于思考，每一次外派培訓都認真梳理、精心提煉專家的教育思想，為教師進行二次培訓；她精業(yè)、敬業(yè)，每一次外出觀摩名師課堂，都能認真的為教師匯報、傳遞理念；她緊接地氣，每次的節(jié)慶活動，她總能標新立異，精心策劃，和同伴們一起深入研討，問藥把脈，把控細節(jié)，做到細致入微、滴水不漏，直至完美收官；她推心置腹的業(yè)務(wù)指導和傳授經(jīng)驗，是大家得以信賴的依靠者和支持者；她始終以“示范引領(lǐng)輻射帶動”為己任，積極投身于結(jié)對幫扶工作中，實施“捆綁式”發(fā)展，構(gòu)建合作共同體，為推動縣域?qū)W前教育均衡發(fā)展，毫不保留的共建成長之路。
矢志不渝感恩前行。
所有信手拈來的從容，都是厚積薄發(fā)的積淀。她先后被評為“縣級優(yōu)秀教師”“縣級師德先進個人”“縣級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“縣級教學能手”“縣級學科帶頭人”“市級教學能手”等稱號，技能上獲陜西省首屆幼兒教師技能大賽二等獎、市級幼兒教師技能大賽綜合二等獎和多個單項獎，撰寫的論文20余篇、活動設(shè)計獲省市縣一二三等獎，并在國家核心期刊上發(fā)表，主持參與的1個市級規(guī)劃課題和2個國家級課題都已順利結(jié)題。這一切見證了她在幼教路上所付出的心血和汗水。面對成績，她說：單絲不成線，獨木不成林。一個奮斗不息的自己，一個影響她的好園長和一群純真質(zhì)樸的教師，才是她這段璀璨歲月中最珍貴的禮物。追夢的路上正是因為有了一群志同道合的人，夢才更加靈動。她要把最深切的敬意送給明知還不完美，卻仍然愛著她的領(lǐng)路人和她的團隊。
漫漫幼教路，伴隨她的有“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的不懈學習，有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的潛心實踐，更有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的喜悅收獲。她用自己的實際行動釋放著濃郁的教育情懷，鑄就了愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的精神。凡是過去，皆為序曲，呈現(xiàn)在眼前的是天色正好，上路其時，她將繼續(xù)點一盞不滅心燈，以篤學之心、誠敬之心、淡泊之心雕琢自己，仰望星空執(zhí)著幼教夢，腳踏實地鑄就教育路！
后記。
每一顆閃閃發(fā)光的鉆石，都是經(jīng)歷了千百次打磨；
每一只翩翩起舞的蝴蝶，都要承受撕裂破繭的痛苦；
每一粒色澤圓潤的珍珠，都是砂礫與河蚌肌肉的磨礪。
愿你仰望星空，守候一份不變的信仰；腳踏實地，逐一路堅實腳印，趁年輕盡力去嘗遍所有的苦和累。
愿你擁有蝴蝶般的勇氣，掙扎著褪掉所有的青澀與丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的、幸福的起舞！
師德模范事跡材料題目篇十三
【人名】同志，39歲，1994年12月參加工作，大專學歷，中共黨員，現(xiàn)任寶雞市口腔醫(yī)院后勤服務(wù)中心主任兼保衛(wèi)科科長，寶雞市口腔醫(yī)院后勤黨支部書記，曾任我院團支部書記一職，工作表現(xiàn)突出，連年考核優(yōu)秀，多次榮獲醫(yī)院先進個人等光榮稱號。
該同志在思想上和行動上，同黨中央保持高度一致，立場堅定，旗幟鮮明，嚴于律己，心裝全局。工作中，既有鮮明的黨性和覺悟，又有全心全意為人民服務(wù)的理想和追求。
多年來，該同志認真學習、刻苦鉆研，具有較高的政策水平和較強的組織領(lǐng)導能力。該同志愛院如家，工作敬業(yè)，作風大膽潑辣，不怕苦不怕累，工作熱情高，不論節(jié)假日，都主動到醫(yī)院布置檢查工作，模范帶頭作用好，在領(lǐng)導和群眾中威信極高。
他在思想上嚴格要求自己，堅持以病人為中心，樹立了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的良好整體形象。在黨的群眾路線教育實踐活動中，該同志除參加集體學習外，還積極利用業(yè)余時間自學，積極深入群眾，聯(lián)系群眾，并參與和指導本科室職工的先進性教育學習，做到工作學習兩不誤，進一步提高自身政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
自2010年擔任后勤服務(wù)中心主任以來，他切實履行自己的工作職責。經(jīng)常深入臨床科室，在工作中真抓實干，勇于實踐，做到身先士卒。他一貫愛崗敬業(yè)，不怕困難，關(guān)鍵時勇?lián)負蝿谌卧?，在干部群眾中起到模范帶頭作用。
為使后勤員工都能更加明確自己的職責范圍，自覺地在制度規(guī)范的約束下開展工作，他帶領(lǐng)科室的幾位同志，經(jīng)常深入一線，了解具體情況，重新修訂出各崗位工作職責、制度和重點部門應(yīng)急措施，逐步加強了后勤工作的制度化和人性化管理，使建章立制成為后勤落實“醫(yī)院管理年”的著力點，有力地推動了后勤各項工作的開展。
在后勤管理工作中，他根據(jù)醫(yī)療護理工作的需要，制定出詳細的工作計劃，千方百計地保障醫(yī)院各方面的需求。并經(jīng)常檢查督促，及時調(diào)整，改進工作，做好服務(wù)。加快了水、電、氣、暖維修應(yīng)急反應(yīng)速度，實現(xiàn)了后勤服務(wù)快捷化，同時也形成了共同的精神追求和新的團隊精神。
該同志經(jīng)常深入班組學習業(yè)務(wù)，從而提高了后勤人員整體素質(zhì)及技術(shù)水平，做到變被動服務(wù)為主動服務(wù)，堅持每周下病房巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，真正做到及時、主動、高效的服務(wù)。特別是去年病員量不斷增多，相對維修量越來越大，該同志通過加強管理，擴大服務(wù)范圍，使臨床一線各項工作，得到有力的后勤保障。
醫(yī)院后勤工作，點多面廣，內(nèi)容繁雜，隨機性大，應(yīng)急性強，各類基建任務(wù)繁多。他在工作中堅持“向我看齊”，既加強溝通、加強協(xié)調(diào)，又能夠準確把握工作節(jié)奏。對工作求真務(wù)實，不斷開拓創(chuàng)新，事事力求完美。在新建醫(yī)療綜合大樓項目建設(shè)中，堅持原則，嚴格程序，嚴謹態(tài)度，全身心投入，不計個人得失，為項目建設(shè)順利實施和竣工投用付出了辛勤勞動。他緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展建設(shè)大局，盡全力做好自己所承擔的各項工作，每天早出晚歸，加班加點，順利完成了醫(yī)院醫(yī)療綜合大樓項目建設(shè)的幾十個項目工作任務(wù)，保證了大樓按時竣工投入使用。
在醫(yī)院安保工作中，他身先士卒，勇于和犯罪分子最斗爭，勇敢擒獲一名在我院實施犯罪行為的小偷，多次被金臺公安分局評為先進個人。
【人名】同志就是這樣一個人，他有堅定的理想信念，具有良好的職業(yè)道德和強烈的事業(yè)心和責任感，他用自己的言行履行了共產(chǎn)黨員職責，為醫(yī)院的建設(shè)和后勤保障做出了顯著成績，贏得了領(lǐng)導和職工的廣泛好評。
師德模范事跡材料題目篇十四
**，男，現(xiàn)年25歲，共青團員，大專學歷，20通過公務(wù)員考試招錄到**縣**鄉(xiāng)政府工作。自參加工作以來，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導下，處處以基層干部的標準嚴格要求自己，堅持以提高自身素質(zhì)和能力為基礎(chǔ)，兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實實做人，盡職盡責，任勞任怨，出色地完成了黨委、政府交辦的各項工作任務(wù)，得到了上級領(lǐng)導和同志們的一致好評，先后被評為**鄉(xiāng)優(yōu)秀干部、**縣文化體育先進工作者、優(yōu)秀團干等。
自到鄉(xiāng)政府工作后，該同志為適應(yīng)環(huán)境，盡快進入工作角色，堅持把學習作為提高自身素質(zhì)的有力武器，充分利用業(yè)余時間，深入系統(tǒng)的學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，認真學習十七大精神，對于報刊上新近刊發(fā)的中央、省、市、縣的有關(guān)黨員干部的新要求、新規(guī)定更是認真學習，不斷武裝頭腦，增強對當前社會主義市場經(jīng)濟出現(xiàn)的新情況、新問題的分析能力。同時，認真學習了團中央和團省委文件精神，深入研究共青團的重大問題，提高了共青團的業(yè)務(wù)知識。學習了《中華人民共和國農(nóng)業(yè)法》、《中華人民共和國村民委員會組織法》、《中華人民共和國防洪法》等增強了法律法規(guī)觀念。
作為一名青年同志，且家在外地，而鄉(xiāng)政府是一個工作非常繁雜，任務(wù)比較重的部門，他數(shù)年如一日，吃住在鄉(xiāng)，牢固樹立了“公事無小事”的思想，盡職盡責，努力工作，認真對待本職工作和領(lǐng)導交辦的每一件事。無論是業(yè)務(wù)工作，還是駐村工作，都認真對待，及時辦理，不拖延不誤事不敷衍。正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，做到加班加點不叫累、取得成績不驕傲，保證了各項工作的高效運轉(zhuǎn)。在平時的工作生活中，該同志勤奮敬業(yè)，顧全大局，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志，打造了扎實肯干的工作作風，樹立了良好的個人形象。一是樹立求真務(wù)實的形象。從一言一行、一件小事做起，勤勤懇懇，腳踏實地，對同事真摯誠懇，胸襟開闊，言行一致，表里如一;二是樹立開拓進取的形象。認真遵守黨委、政府的各項規(guī)章制度，不論是什么工作，都對自己高標準、嚴要求，精益求精，自覺保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài);三是樹立團結(jié)協(xié)作的形象。圍繞鄉(xiāng)政府的工作大局，積極提高個人工作能力，與機關(guān)的其他同志之間相互幫助，相互支持，相互激勵，培養(yǎng)了協(xié)作精神和奉獻意識。
初到工作崗位，鄉(xiāng)領(lǐng)導考慮到他大學時的專業(yè)，為他安排了水電員等業(yè)務(wù)，他抓緊學習、鞏固大學時的課程，并積極探索、聯(lián)系實際，努力將自己所學所知用在工作中。20協(xié)助所住村—店子村完成了人飲工程;20協(xié)助縣水利局對廟灣-街道改水工程經(jīng)行了測量論證。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級防汛、防災(zāi)責任重、工作雜、非常累人，防汛工作一直是誰都不愿意干、時常換人，年他主動向領(lǐng)導提出接手防汛、防災(zāi)業(yè)務(wù)。2010年至，他所負責的防汛、防災(zāi)工作更是沒有出過一點差錯，在2010年7.18大雨和剛過去的.7.8大雨中更是沖鋒在前，監(jiān)測雨量、查看汛情、組織預(yù)警、參與搶險、災(zāi)情統(tǒng)計……樣樣工作即專業(yè)又認真;兩次大雨中由于及時預(yù)警、措施得力，未發(fā)生一起人員傷亡事件。由于地處秦嶺深山區(qū)，當?shù)亟涤炅看笄也灰?guī)律，**同志每周都要核對鄉(xiāng)災(zāi)害監(jiān)測點情況、檢修氣象設(shè)備，經(jīng)常是看到天陰就忙前忙后，做好各項監(jiān)測準備，一旦降雨更是忙得不可開交：通知各村防汛、詢問各村汛情，時常要冒雨沿河查看汛情。由于工作負責，**先后接手了鄉(xiāng)團干、土地員、環(huán)保專干、文化專干、交通專干等業(yè)務(wù)。他負責的每項工作，領(lǐng)導沒有不放心的，他總是保質(zhì)保量完成主管部門和鄉(xiāng)黨委、政府交代的工作任務(wù)，時不時還搞點創(chuàng)新工作，得到各級領(lǐng)導好評。
**同志不光在業(yè)務(wù)上贏得了干部群眾的尊重，更主要的是他能夠抓住新農(nóng)村建設(shè)的機遇，在所駐的`店子村是全鄉(xiāng)出名的重點村，他駐村之后，和村組干部一起研究發(fā)展思路，帶領(lǐng)群眾建新村、育產(chǎn)業(yè)，經(jīng)過幾年的不懈努力，昔日的窮村、爛村現(xiàn)在徹底的變了樣，讓群眾感謝的是**和村兩委班子爭取到了扶貧開發(fā)整村推進項目，幫助村上硬化了米村道，家家戶戶用上了沼氣，戶均豬苓產(chǎn)值達8000元，新建農(nóng)家樂7戶，發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)園一處，在項目建設(shè)期間，**吃住和群眾在一起，搬磚、拉沙、栽樹，**用自己實實在在的行動服務(wù)著當?shù)氐娜罕姡斎霊袈酚不曜詈笠还?jié)后，店子村的文化名人—曾經(jīng)上北京演出過的袁正友老漢就邀請**到家中坐坐，為他砌上一杯清茶，老人即興演唱了號子《萬年華》，歌頌黨的政策好。而**在臨走的時候，悄悄把100元錢壓在了杯子下面，他深知，袁正友家庭困難，光硬化自家20米入戶路就花了許多錢，100元對自己沒有什么，但是對靠低保生活的鄉(xiāng)親來說，是一個月的生活費。群眾感謝他，因為他是一個干工作不講條件、不講代價、不怕吃苦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，因為他是一名心系群眾、關(guān)愛弱者的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。
有人說：鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是全才。這話用在**身上最確切不過了。他不光在干好本職工作的同時，還自學電腦技術(shù)，閑暇時間，幫助單位搞好網(wǎng)絡(luò)工作，不管那個干部的電腦有問題，他都能跑前跑后，檢查軟件、更換設(shè)備。常年累月，政府院內(nèi)所有與電腦有關(guān)的問題，大家都找他幫忙。他也從不顧個人勞累，自己掏錢買光盤、水晶鉗等維修工具，幫助干部更換，時間久了，周邊群眾知道他精通電腦，不管誰家電腦壞了，都請他去幫忙，他總會利用晚上閑暇時間幫助群眾解決難題。
**常說：“選擇了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、無怨無悔;選擇了**、不離不棄?！鄙钤谵r(nóng)村，工作在農(nóng)村，奮斗在農(nóng)村、奉獻在農(nóng)村，這是**也是無數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的真實寫照。今后，他和他們將繼續(xù)在平凡的崗位上更加努力工作，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村而貢獻自己的力量!
師德模范事跡材料題目篇十五
1983年，19歲的我離開了校園，光榮地成為了一名鄉(xiāng)村教師。記得當時招聘考試的作文題目是《做一名合格的鄉(xiāng)村教師》，我這樣寫道：我要象馬斯洛娃一樣將自己的聰明才智奉獻給鄉(xiāng)村教育事業(yè)。
35年的教師生涯，要是說有什么讓我感到痛心感傷的，莫過于看到一個個正當好年華的學生因家境貧寒而輟學。每當面臨此情此景，我的的內(nèi)心總有一種說不出的難受。上個世紀九十年代，1992年，大年正月初十，我來到一個名叫香香的學生家里，希望做做家長的工作讓孩子繼續(xù)學業(yè)。第一天登門因家中無人無功而返。第二天再訪，人是碰上了，可父母說什么也不同意再送女兒去學校。于是我“三管齊下”：出錢湊生活費、暫緩繳納學費以及減免部分學費，好說歹說，倪萍香父母總算答應(yīng)了。不料事與愿違，開學后依然不見小倪的身影。我決定再去倪家一探究竟。當?shù)谌巫哌M倪萍香的家，父母卻說孩子已經(jīng)買好車票準備外出去昆明打工了，再勸也沒有用。我趕忙坐車趕到xx車站，硬是追回了倪萍香?！斑@輩子就沒見過你這樣的老師，對別人的孩子像對待自己的孩子一樣，我能不答應(yīng)嗎？”香香的父母終于被我的真誠和執(zhí)著所感動。后的同學聚會，香香香同學談及此事，難以釋懷。
在享受成功喜悅的同時，我也在遭受著病痛的折磨：結(jié)石病鬧得我徹夜難眠，高血壓迫使我不得不改變生活習慣。然而，即使是在這樣的情況下，我仍然是第一個到校，最后一個離校，保持著初為人師的激情。說老實話，我沒有廣泛的業(yè)余愛好，教學、讀書、寫作幾乎成了我工作和生活的全部。我愛和學生在一起，同事們都說我是“為學生操心的命”。每到假日，我總會把學生的作文帶回家批改，或者騎上自行車到村小走一走，家訪留守兒童。放學了，我還會把班上的家住學校附近的“后進生”留下來輔導功課。
不是我傻，也不是我迂。因為熱愛學生，我幸福；因為執(zhí)著事業(yè)，我堅守，我熱愛教師這個崗位。
做學生生命中的貴人。
“做學生生命中的貴人”這句話很早就有人提過，但是真正認真思考并把這句話付諸行動卻不是一件容易的事。有一天，我?guī)ьI(lǐng)學生正上課間操時，突然人群里爆發(fā)出一聲哄笑。我問：“出什么事情了？”有調(diào)皮同學趕緊報告:報告班主任，張小勝尿褲子了！話音未落，所有同學的目光都齊刷刷的射向張小勝。我的的腦子飛快地轉(zhuǎn)著，知道這件事情處理不好的結(jié)果。短暫的沉默后，我說：“小勝，都說了，下課不讓你坐在臺階上，你非要坐，看，現(xiàn)在坐了一屁股的水了吧！快回宿舍換條干凈的褲子再來！”原來，張小勝當時內(nèi)急，恰好上課鈴聲響了，孩子膽小，不敢去廁所，結(jié)果，跑過來時，還是憋不住尿濕了褲子。我及時挽救了這位學生的尊嚴，成為是這位學生一生中的貴人。后來這位學生以高分考取了xx中學。
在班級后進生的轉(zhuǎn)化工作中，我采用“溝通交流與后進生縮短距離”、“寬容鼓勵讓后進生走出低谷”、“良好班風促后進生健康成長”等方法去感化教育他們。在教室座位的編排上，我讓后進生的座位盡量靠前。在教學中，我還根據(jù)學生知識水平基礎(chǔ)，把學生分成abc三個學習層面，設(shè)計不同層面的提問作業(yè)，著力使學生“吃的飽”“剛剛好”“吃的好”。我參與的省級課題《農(nóng)村小學后進生心理問題及其教育的研究》取得了一定的成果，目前該課題已經(jīng)順利結(jié)題。這方面的研究成果有：《“孫子兵法”與后進生轉(zhuǎn)化abc》、《后進生學習習慣與學習興趣的培養(yǎng)》、《寒假親情作業(yè)》、《暗示教育法種種》發(fā)表于《班主任之友》、《青年導報》等報刊。
祝?！备袆恿嗽趫龅拿恳晃焕蠋熀屯瑢W，也拉開了為本校生病學生捐款的帷幕，在此活動中我中隊捐款800元；所帶的六（5）、六（2）中隊被評為xx市“優(yōu)秀中隊”。10月，我被評為“xx市優(yōu)秀少先隊輔導員”。同年12月，我獲得第六屆“全國優(yōu)秀班主任”光榮稱號。8月，被評為“泰州市優(yōu)秀輔導員”。
我用自己的教育智慧、教學情思，扶持、培育有緣相遇的棵棵幼苗。如今，他們都在適合自己的土壤中，慢慢長成大樹。每年教師節(jié)、春節(jié)等節(jié)日，我都會收到學生的祝福，而收到的短信最多的一句話就是：朱老師，您是我一生中遇到的貴人！
與時俱進，做教改之路探航者。
一只羊領(lǐng)著一群獅子，不如一只獅子領(lǐng)著一群羊。一個成功的輔導員老師，不但是中隊孩子的精神領(lǐng)袖，更是他們成長道路上的領(lǐng)跑者和教改之路上的實踐者。
我致力于語文課堂教學研究，積極探索學生自主學習模式。，三次做客《中國教師報》，成為“現(xiàn)代課堂”對話嘉賓，探討“新課堂導入”“學生探究力”“學會質(zhì)疑”等課改熱點問題。他積極構(gòu)建富有詩意的語文課堂，學生的語文素養(yǎng)顯著提升。20的《螳螂捕蟬》一課獲市小語理事調(diào)研優(yōu)質(zhì)課。20的《滴水穿石的啟示》一課獲泰州市鄉(xiāng)村語文骨干教師培育站優(yōu)質(zhì)課。我積極引領(lǐng)學生在書的海洋里遨游，讓讀書成為滋養(yǎng)孩子們心靈的“雞湯”。兩次獲得xx市“校園閱讀導師”稱號。在全市課外閱讀研討會上作經(jīng)驗交流。近幾年，所指導的近百名學生在各級各類征文比賽中獲獎。2次獲省“小書蟲杯”雙語閱讀“優(yōu)秀指導老師”稱號。在語文教學中，我狠抓優(yōu)秀率和合格率，班級學生的語文成績突飛猛進。16年六（4）班，第一次考試，語文有8個人不及格，經(jīng)過一年的努力，畢業(yè)升學考試，全班56人全部及格，最低分75分，優(yōu)秀率名列全市前茅。今年五（4）班的田同學，期初考試只考了4分，經(jīng)過一年的努力，期末考試中，取得了71分的好成績。、年獲“xx市教學工作先進個人”稱號。
我致力于綜合實踐活動課程資源開發(fā)的'校本研究，將綜合實踐活動和班隊活動有機結(jié)合起來，使德育資源的開發(fā)更凸顯立體性。挖掘本地鄉(xiāng)土資源，如《xx在發(fā)展》《走進番茄基地》；挖掘?qū)W生資源，如《寒假“親情作業(yè)”》《我的新家我做主》；挖掘社會資源，如《學雙百，爭三好》《送溫暖，獻愛心》《關(guān)注留守老人》等。在經(jīng)過了短線和長線的研究后，我們的綜合實踐活動取得了一定的成果。前幾年，我鎮(zhèn)的水源受到污染，居民只能飲用地下水。我利用這一契機，圍繞“如何保護水資源”，組織學生開展了“藍天碧水在我心”社會實踐活動。本次活動引起了上級領(lǐng)導的高度重視，并且立即展開調(diào)研與整改，有效改善了我鎮(zhèn)的水面貌，記錄活動過程的展牌也在xx市綜合實踐活動展牌評選中榮獲一等獎，活動案例刊登于《真水集》上。針對社會上曾經(jīng)流傳過的一些說法：“只有父母記得住孩子的生日，孩子卻記不住父母的生日?！?、“天冷了，我好心讓孩子多穿一件衣服，可他呢，還嫌我煩?！?、“家長對孩子說‘你要多讀讀書?！⒆訁s說‘老師沒布置這項作業(yè)，我不讀’”等諸多怪現(xiàn)象，我引導學生圍繞“學會感恩，懂得回報”，在寒假、春節(jié)開展社會實踐活動，社會反響強烈?；顒影咐怯凇栋嘀魅沃选冯s志。
我積極指導學生開展實踐研究，讓學生在實踐活動中學習知識。通過主題研究活動，促進自己的專業(yè)發(fā)展?！肚锶~的探究》、《自主實踐和諧發(fā)展》等綜合實踐研究活動案例獲泰州市二等獎。近年來，我指導的兩名學生獲“金鑰匙”科普比賽省一等獎，指導學生開展這方面活動的隨筆刊登于《教師》、《當代校園》等刊物，5篇綜合實踐活動案例發(fā)表于《師資建設(shè)》《班主任之友》《閱讀（教學研究）》《悅讀》《教師發(fā)展》等全國知名刊物。關(guān)于活動資源開發(fā)的學校總結(jié)刊發(fā)于《教師》期刊。、我成功地為市關(guān)工委領(lǐng)導上了2節(jié)隊會課。10月、年11月為市綜合實踐中心組成員、全市骨干教師上了《零花錢和我們的生活》《好書伴我行》等綜合實踐活動示范課。同年，指導的吳澄、朱亦陳兩名同學的研究成果分獲xx市一、二等獎。2015年12月，指導的吳星晨同學的《“農(nóng)耕體驗”》獲xx市二等獎?！段业男录椅易鲋鳌肪C合實踐活動案例獲全國一等獎?！蹲灾鲗嵺`，和諧發(fā)展》和《秋葉的探究》等案例獲泰州市二等獎。、2015、2016年，在xx市綜合實踐活動師生成果展示中本人有8篇研究成果獲獎，2016年有幸成為xx市中小學綜合實踐活動名師工作室的成員。
致力于教師專業(yè)發(fā)展，筆耕不輟，碩果累累。近幾年累計在《中國教師報》《江蘇教育》《班主任》等知名報刊發(fā)表論文40多篇，編寫教育教學類圖書25本，擔任《江蘇教育（教育管理）》審讀員，主持省規(guī)劃課題一項，參與省課題研究三項。我樹立終身學習理念，潛心鉆研業(yè)務(wù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。民辦教師出身的我，付出很多的努力，但是我耕耘者，快樂著！
后記。
“我的生命在一批又一批學生身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上滋生，我的幸福在年復一年的教育工作中獲??！如果還有來生，我仍愿做教師?！边@是我在《中國教師報》認識的一位徐校長的名言，我想用它作為我的座右銘，我將永遠做一名人民滿意的教師，孩子們喜歡的班主任。
師德模范事跡材料題目篇十六
在教育教學過程中我有一個深刻的體會，那就是：老師要做一個“儲蓄罐”，“要給學生一碗水，教師要有一桶水”。要不斷的給自己充電，時時提醒自己吸收新知識，隨時向其他的老師們學習，常與同事交流。經(jīng)驗就是財富，雖說這些東西不能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍。多聽課真好，不管是老教師的課，還是年青教師的課，對我都有幫助。聽課時要多思考，捕捉到別人的閃光點，彌補自己的差距，我每聽一節(jié)課都會有一些啟示，有一些收獲，包括教學方法、教案設(shè)計、課堂組織等各方面。
總之，現(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)，通過學習，不斷改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要，才有敢于創(chuàng)新、敢于超越前人、敢于進行教育教學改革智慧和基礎(chǔ)，才能站在教育教學的前沿。所以，要能適應(yīng)時代的要求，一定要終身學習，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，努力做一名智慧型教師。
師德模范事跡材料題目篇十七
蘆愛姣是汝陽縣蔡店二小的一名普通教師，自1992年至今，已在教育這片凈土上辛勤耕耘了22年。22年來，她愛事業(yè)，愛學生，愛親人，愛鄉(xiāng)親，恪盡職守，無私奉獻。愛心無盡，動力無窮，她用勤懇的工作和優(yōu)異的成績譜寫出了高尚的師德之光。
一、熱愛教育，不懈追求。
1992年8月蔡店鄉(xiāng)常嶺小學開學時教師不夠，村干部就找到蘆愛姣，她很高興地接受了任務(wù)，當上了一名每月才發(fā)70元工資的農(nóng)村代課教師。當時她才嫁到常嶺村不到二年，且生下孩子不久。丈夫工作單位離家較遠，農(nóng)忙時她一個人從地里到家里，從家里到學校，起早貪黑，忙的不亦樂乎。鎖在屋里的孩子常常因饑餓鉆到鍋臺下找吃的，弄的滿頭滿臉都是草木灰。農(nóng)閑時抽空就看書學習，函授了中師和大專文憑，考取了普通話證書。
她是一名一線教師，多年來一直教一年級語文。當一名優(yōu)秀的教師是她矢志不渝的努力方向。在授業(yè)解惑中，她結(jié)合小孩子的生理及習慣特征，積極探索，勇于實踐，虛心向同仁們學習，研究，形成了一套自己獨特的教學方法。她提倡愛心教學，用一顆慈母般的`熱心去暖化孩子們幼小的心靈。她提倡自由教學，讓每一個孩子課堂上都有表現(xiàn)的機會。她提倡雙向教學，利用家訪等形式架起學校和家庭雙向教育的橋梁。
每一堂課，從教案到制作教具到手把手教學生認識教具，她都力爭做到精益求精。臺上10分鐘，臺下十年功，認認真真上好每一堂課是提高教學質(zhì)量的必勝武器。一個班學生的基礎(chǔ)參差不齊，布置作業(yè)和單個輔導必須有針對性，必須讓家長盡到第二教師的責任。農(nóng)村受多方面因素的影響，家長們的文化水平普遍不高，為了孩子的提高許多家長晚上跑到蘆老師家里或是電話討論，無意中達到了教學相長的目的。
二、愛駐于心，默默無聞。
一年級學生年齡小，依賴性強，好說好動哭鼻子甚至隨地大小便都會發(fā)生，因此每學期開學教師分班成了領(lǐng)導頭疼的大事。一年級孩子年齡小不懂事，家長走親戚不放心還得帶著，教室里經(jīng)?？瘴欢嗲矣绊懻w成績，這一切就成了許多老師不愿意教的原因。蘆老師像媽媽一樣愛護學生，孩子們書本破了她替他們粘，東西丟了給他們找，耐心教他們自我保護和生活自理常識。家長走親戚時她就把孩子們帶到自己家里吃飯，同自己的兩個孩子一起玩耍。由于和家長們溝通的多，他們也樂意放心。
天有不測風云，正當蘆老師干勁十足的時候，2008年她的父親挖水窖時摔傷了，高血壓頸椎病偏癱一并出現(xiàn)，2010年她唯一的弟弟也因車禍重度癱瘓。她的娘家住在深山的一座孤坡上，弟媳癡呆還患有癲癇病，生了三個孩子。一家7口人老少憨癱。她檫干眼淚把父親接到家里伺候，利用星期天和節(jié)假日來回奔波40公里幫娘家種地洗衣。天旱缺水就把衣服被褥背到汝河灘拆洗。困難折磨了人也鍛煉了人，她硬是憑著堅定的信念和重復的勞動，一次次圓滿完成教學任務(wù)，她的學生的考試成績在全鄉(xiāng)30所小學中也一直名列前茅或者位居第一。
三、有容乃大，受益惟謙。
育人德為先，良好的師德是處理好師生關(guān)系和干好教育工作的基礎(chǔ)。博愛和寬容是師德的核心內(nèi)容。日常工作中，蘆老師尊重學生，嚴慈相濟，對表現(xiàn)好的學生多用贊美的語言，在學生犯錯的時候直言批評。家長們都說她會哄孩子，其實每一個標點每一次活動都離不開言傳身教。要求學生不遲到她首先做到天天早到，要求學生講衛(wèi)生她必須把用剩下的粉筆頭放到垃圾桶里。她得包容學生的胡鬧，還得給不講衛(wèi)生的孩子洗脖子。走在街上孩子們不斷說老師好，她也總是笑瞇瞇地說你們好。
教師是良心活，投入的多孩子們學到的知識就多。蘆老師的教案寫的板板整整，給學生批改作業(yè)也從不馬虎。她常說圈圈點點無小事，改正糾錯費苦心，不能總是以閱了事。
人類不斷進步，知識不停更新。蘆老師在課余時間不斷閱讀教育報刊和書籍，不斷和老師們共同探討教學方法。她任學校語文教研組組長，積極組織活動總結(jié)經(jīng)驗教訓，使高低年級優(yōu)勢互補共同提高。辦板報建園地，寫總結(jié)寫論文，教研組活動搞得有聲有色。
蘆老師正直的人品和高尚的師德感化和教育了一批批學生，使他們奮發(fā)向上并茁壯成長，同時也很好地教育了自己的孩子。她的兩個孩子現(xiàn)在一個在北京大學讀研究生，一個在讀大二。鄉(xiāng)親們說蘆老師是好人有好報，孩子也爭氣。我們相信蘆老師心中只要有無盡的愛，有高尚的師德，在不斷的學習進取中，一定能克服前進路途上的一切困難，會把工作做地更好更扎實！
師德模范事跡材料題目篇十八
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把我對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學生，我沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚，讓這些學生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后我又曉之以理，動之以情。這部分學生已有了良好習慣。課堂上，他們心理有什么想法要說，一定會先舉起手來。他們的口頭表達能力越來越強。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的.同學，也積極舉手發(fā)言了。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。
傾心所愛，來不得半點虛偽。我在教學工作中一直掌握不傷害學生自尊心的原則，嚴慈相濟，在學生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言，在學生犯錯的時候也絕不姑息遷就。父親般的嚴厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在教師的眼神中，這一點就是我所追求的。師，楷模也，教師關(guān)愛教育學生，要求學生做到的自己必須首先做到，比如：要求學生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課，班里的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項工作中都起到率先垂范作用，才給了學生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍。
教師的工作實踐使我認識到，育人之道德在先。作為教師，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點是愛學生。如果說教師很對自己的學生沒有感情，那么所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學生問題的保證。
我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會關(guān)心每個學生，不會因為學生的成績好壞而另眼相待。我相信，老師把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細節(jié)中，才是真正的成功。我不是偉人，也不是學者，但我是教師，我是孩子人生的啟蒙師，我愿在這片熱土中播撒愛心!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我將一如既往。我將一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁!
師德模范事跡材料題目篇十九
我沒有華麗的語言包裝自己，也沒有別人說的教師是多么神圣、多么的偉大。我只是一個出生在貧困而艱辛的農(nóng)村家庭里的孩子，深知農(nóng)村條件的辛苦。讀書時看見老師在教室里教學生，不怕風吹雨打。就因為這樣，我從小就有了長大做一名教師的念頭。
我5歲開始讀書，當時老師手上的紅墨水是我記憶最深的，因為只有在老師的手上才能頻頻的出現(xiàn)紅墨水。老師流利的書寫是傳遞知識的平臺，所寫下的每一個字都代表肯定。
20xx年8月，這是我最開心的時刻，因為我通過努力，正式加入了教師行業(yè)，成為了一名幼兒教師。
至今4年了，我一直以少說話、多做事、做好事嚴格要求自己。一個“男孩子”在幼兒園的大家庭里就應(yīng)該有擔當。工作中不計個人得失，兢兢業(yè)業(yè)。對領(lǐng)導安排的事情從來不打含糊，盡量做到最好。
工作中，要有“?！本?，能吃苦耐勞。這4年來，深得領(lǐng)導的信任，都承擔了學校的一些要務(wù)，在工作中盡心盡力，努力完成領(lǐng)導安排的工作。
教學中，對每一個孩子都要負責，孩子是天真無邪的，我們當老師的可不能做“大忽悠”，做老師講的就是良心，沒有一個善良的心就沒有資格當老師。
很多時候，其實也很迷茫。當接觸新事務(wù)的時候常常不知道從何做起，而能解決的方法又只能靠自己。沒有人為我分擔、沒有人能理解。當做完一件事情的時候，換來了同事們的一句辛苦了，這三個字說出來輕松，背后是不為人知的艱辛和汗水。
作為我們幼兒園唯一的男教師，我深感榮幸。榮幸之余卻有很多憂郁，很多時候只能一個人在我的小空間默默的做事，沒有了談心交心的朋友，這在我成長的道路上奠定了一個少說話、多做事的基礎(chǔ)。俗話說：多說無用，只有得到別人肯定的時候，才會有人注意你。
總而言之：要做一名合格的教師，必須要對得起自己的良心。
師德模范事跡材料題目篇二十
×公司創(chuàng)立于××年×月×日，為國有團體企業(yè)?！痢聊辍猎隆痢寥眨憫?yīng)國家號召，改制為股份制企業(yè)。做為公司的帶頭人，××同志深知先進的管理既是企業(yè)生存的基石，又是企業(yè)發(fā)展的動力。他始終秉持“以人為本”的管理理念，改制后的企業(yè)職工絕大部分來自原國有團體企業(yè)，為使職工從過去那種“吃大鍋飯，躺安樂窩”的思想觀念中盡快轉(zhuǎn)變過來，他大刀闊斧改革人事制度，堅持“能者上，庸者下，任人唯賢”的用人機制，全面推行多勞多得、工效掛鉤的工薪制度，大大增強了員工的緊迫感、危機感和競爭意識。嚴格執(zhí)行《公司法》，實行“經(jīng)理負責制”，根除了過去部分職工存在的我是“股東就要當家”的本位思想。管理人員都實行聘任制，嚴格按現(xiàn)代企業(yè)管理制度操作。
×辦公樓還獲得了×州建筑工程質(zhì)量最高獎。在對如何杜絕工程質(zhì)量通病及技術(shù)創(chuàng)新方面，他也投入了很多的精力。他親自召集各專業(yè)的負責人，針對各專業(yè)的質(zhì)量通病商討解決的方案。在他的帶領(lǐng)下，經(jīng)過多年的努力，公司最終攻克了外墻面磚脫落的質(zhì)量通病，并在省建設(shè)系統(tǒng)群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程評比中獲得了“優(yōu)秀攻關(guān)隊”稱號。
司及廣大職工的普遍好評。他還經(jīng)常征詢職工代表對公司在生產(chǎn)經(jīng)營等各方面的意見，集思廣益，對職工反映較大的問題及時予以研究解決，受到了廣大職工群眾的信任和好評。堅持以維護廣大職工的合法權(quán)益為主，杜絕侵犯職工權(quán)益的行為的發(fā)生。
××同志自上任以來，一向?qū)⑻嵘龁T工的整體素質(zhì)放在首要的位置上，下大力氣對職工進行各方面的培訓，并且逐步實現(xiàn)了職工培訓電教化。××同志一方面親自制訂詳細的培訓計劃，使培訓工作做到了有計劃、有步驟，確保培訓率、培訓合格率;另一方面他在培訓方法上采取了“兩條腿走路”的方針，一是組織技術(shù)骨干參加上級部門舉辦的各類培訓班，二是與縣職業(yè)高中聯(lián)合進行全員中等專業(yè)的培訓，不斷把新技術(shù)、新規(guī)范傳遞給職工，使他們及時了解國家及行業(yè)的新標準，適應(yīng)了市場經(jīng)濟環(huán)境的需要，提高了公司職工的崗位技能。有18人經(jīng)過培訓取得了高級工人技師的職稱，30人取得了工人技師的職稱證書，51人經(jīng)過努力取得了高級技工的職業(yè)資格證書，16人取得了中級技工的職業(yè)資格證書，58人取得了初級技工的職業(yè)資格證書，有效提高了公司的施工技術(shù)管理水平。
××同志做為××建筑安裝有限職責公司的帶頭人，他始終用特有的嚴謹和堅韌的精神感染著身邊的每一位職工，帶領(lǐng)他們一步一個腳印的向前邁進。在他的帶動下，企業(yè)的全體職工能夠團結(jié)一致，奮力拼搏，企業(yè)的凝聚力能夠得到加強，企業(yè)的總產(chǎn)值從2005年的3500萬元增長至2006年的4000萬元，利稅也從2005年的136萬元增長至2006年的150萬元，綜合實力得到進一步加強，企業(yè)的社會信譽和地位得到了很大的提高，職工能夠安居樂業(yè)，職工隊伍相對穩(wěn)定。他本人也多次被評為省模范工會進取分子、全省建設(shè)系統(tǒng)精神禮貌建設(shè)先進個人、縣十佳誠信禮貌創(chuàng)業(yè)先鋒、省建筑施工企業(yè)優(yōu)秀企業(yè)家等多項榮譽稱號。
師德模范事跡材料題目篇一
鄭福妍，女，黨員，畢業(yè)于哈爾濱理工大學電子與通信工程專業(yè)，2004年起在黑河學院計算機科學與信息工程系承擔教學工作，現(xiàn)擔任通信工程教研室主任職務(wù)。工作中不斷學習，提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，主要工作事跡如下：
2004年和2005年兼任計算機系教學干事職務(wù)，負責系里一切和學生有關(guān)的教學工作，如大學外語四、六級報名，期末考試監(jiān)考安排，補考安排，考試時試卷的分發(fā)，教務(wù)系統(tǒng)中教學計劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級課程成績的錄入及成績單的打印，與教務(wù)科的日常聯(lián)系，任課教師的串課、調(diào)課的受理及與學生信息的傳達等，在擔任教學干事職務(wù)時，本著全心為老師和學生服務(wù)的思想干好每項工作，這段經(jīng)歷使我對整個教學計劃及課程的安排和設(shè)置有了十分詳細的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
從2004年工作至今一向從事全校非計算機專業(yè)的《大學計算機公共基礎(chǔ)》課程的教學和系內(nèi)專業(yè)課教學工作，所承擔過的專業(yè)課有《編譯原理》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《計算機安全技術(shù)》、《網(wǎng)頁制作》、《計算機輔助教學》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》等課程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學工作中，時刻要求自我做到牢固掌握所授學科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學的重點難點，認真專研教材，探索教學規(guī)律，經(jīng)常與資深教師進行探討，及時進行總結(jié)與反思，并從中獲得了豐富的教學經(jīng)驗。在工作中能夠認真對待每一堂課，受到了學生和老師的一致好評。
曾參加黑河學院組織的第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲得三等獎，在學校督導處的多次聽課中，獲得優(yōu)秀成績。
三、勇?lián)負?，為專業(yè)發(fā)展保駕護航。
2010年9月——2013年9月?lián)魏诤訉W院計算機科學與信息工程系公共課教研室主任職務(wù)。該職務(wù)主要負責黑河學院全體非計算機專業(yè)學生的大學計算機公共課的管理和教學工作，由于一向擔任該課程的教學工作，而且還具有教學干事的經(jīng)歷，所以能夠很快的進入主角，并成功的對《大學計算機公共基礎(chǔ)》課程的考試形式及課程資料的設(shè)置等進行了改革，實現(xiàn)了重實踐、輕理論的教學模式，并按照學校的號召，成功的完成了公共課教研室所負責的三門課程網(wǎng)上課程的建設(shè)和使用工作。
（二）通信工程專業(yè)教研室主任工作。
2013年，我院申請成功并成立了通信工程專業(yè)，從9月份開始正式招生，由于工作需要本人從2013年9月開始擔任計算機科學與信息工程系通信工程專業(yè)教研室主任一職，在新的工作領(lǐng)域中，我將持續(xù)以往勤奮、認真的工作作風，做好本職工作，不辜負學院領(lǐng)導和系領(lǐng)導及各位同仁的支持與厚望，努力學習專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)潛力，力爭在新的工作領(lǐng)域創(chuàng)造新的佳績。
（一）潛心鉆研，提高自身科研潛力。
在教學工作中，本人認真總結(jié)，用心探索教學方法，用心主持和參加科研活動，從工作至今共參加校級和省級課題10余項，主持校級課題1項；發(fā)表省級論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學成果二等獎；獲得適用新型專利2項，參與出版教材3部，具有較強的科研開發(fā)和合作潛力。
在工作期間用心參加各種培訓，以提高自我的綜合素質(zhì)潛力，如各種校本培訓、triz理論培訓、高校教師在線培訓、高校管理人員在線培訓等多種形式的培訓。
2013年被我院評為計算機科學與信息工程系青年骨干教師。
（二）治學嚴謹，指導學生走向成功。
由于一向擔任一線教學工作，從2010年開始進行計算機科學與信息工程系本科生實習及畢業(yè)論文指導工作，至今共指導畢業(yè)生46人，在指導畢業(yè)設(shè)計過程中，做到嚴謹認真，受到了學生的一致好評，同時對自身的科研開發(fā)潛力也有了顯著提高。
（三）注重實踐，做學生的良師益友。
除了自身科研外，在業(yè)余時光還用心主動指導學生進行各項課外科研活動，狀況如下：
2、2013年指導學生參加中日俄韓四國triz研討會；
3、2013年指導學生參加第二屆全國“triz”杯大學生創(chuàng)新設(shè)計大賽；
4、2013年擔任我院計算機學會社團指導教師，2014年獲得優(yōu)秀指導教師稱號；
5、每年指導學生參加全國信息技術(shù)大賽。
響應(yīng)學校號召，2009年9月本人主動申請擔任2009級電子商務(wù)班班主任一職，該班畢業(yè)后，于2014年又擔任2012級計算機科學與技術(shù)1班和2012級網(wǎng)絡(luò)工程班班主任，在擔任班主任工作期間，按照計算機科學與信息工程系書記的要求做到以下幾點：
1、為全系學生開展各種主題的講座。
2、制定班級班風建設(shè)方案，根據(jù)我班學生的特定，制定切實可行的班級建設(shè)方案，做到以班風促學風，以學風建系風的作用。
3、經(jīng)常深入班級，及時了解學生上課狀態(tài)。
4、經(jīng)常深入寢室，從生活方面了解關(guān)心學生。
5、定期開展各種主題鮮明的班會，資料涉及面較廣，如：學期初學習目標的制定、學風建設(shè)、嚴肅考風考紀、校園食品安全、寢室安全、違紀同學班級民主評議、實習動員、大學外語四六級考試精神及要求傳達、就業(yè)協(xié)議簽訂等事宜。
6、經(jīng)常與各種“問題學生”進行談話，其中包含的“問題”學生主要有：學習不用心、不努力學習的學生，思想有壓抑的學生，和同學關(guān)系不融洽、與同學有口角或者打架的學生，心理內(nèi)向、不知如何與人交往的學生，考試作弊的學生，使用違規(guī)電器的學生，不注重個人衛(wèi)生、寢室不衛(wèi)生不疊被子的學生，曠課次數(shù)較多、無故曠課的學生，家庭遇到變故的學生，父母常年臥床的學生，身體不好、有心臟病的學生，每位班干部等等，只要是我認為能夠透過交流給予他們幫忙的學生，我都會在第一時光與其進行單獨的交談，透過與他們的談話，我了解了當代大學生的思想動態(tài)，在3年多的班主任工作中，我與班級的每位同學都進行了談話，并對情節(jié)嚴重的學生及時與其家長進行聯(lián)系。
班主任工作使我對學生有了更進一步的了解，我學會了站在學生的角度思考問題，透過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了當代大學生與我們的不一樣，同時我也感覺自我年輕了許多，對我以后的學生管理工作和教學工作也有著十分大的幫忙作用。
在擔任班主任工作期間獲得優(yōu)秀班主任稱號。
2013年我院共完成兩項評估工作，狀況如下：
（一）國家合格本科院校評估工作。
我校全體教師，在學院領(lǐng)導宏觀調(diào)控下，做足做實每項工作，一方面協(xié)助相關(guān)人員完成評估所需的各項資料；另一方面作為評估工作中的一員，認真完成自我所負責的工作；第三作為一名一線教師，做到認真?zhèn)湔n，在教學中尋找較好的教學方法，在貼合學生學習需要的同時，做好理解評估專家組聽課的準備。在全校領(lǐng)導和老師的共同努力下，我校獲得了全票透過的優(yōu)秀成績，在本次的評估工作中，使我認識到扎實工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩(wěn)，一步一個腳印，做事要細致認真，不要求快只做表面文章。
（二）黑龍江省普通本科高校計算機基礎(chǔ)教育課程教學質(zhì)量評估工作。
作為一所高校由于擔任公共計算機課程的教學工作，2013年本人所在的計算機科學與信息工程系理解了黑龍江省教育廳《大學公共計算機課程》的專項評估工作，由于自我當時擔任公共課教研室主任職務(wù)，在工作期間，工作認真負責，注意日常教學工作的整理與總結(jié)，在本次評估中，協(xié)助系領(lǐng)導，帶領(lǐng)教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評估報告的撰寫工作，本次評估工作最終也取得了另人滿意的結(jié)果。
這兩項評估工作的圓滿完成，為本人公共課教研室主任工作畫上了一個圓滿的句號。在以后的工作中，我將以這兩次評估工作作為一個新的起點，再接再厲，絕不辜負領(lǐng)導的厚愛。
在工作期間，透過自我的努力主要獲得了以下榮譽：
1、2010年獲得黑河學院優(yōu)秀班主任稱號；
2、2010年至2013年獲得禮貌職工和禮貌職工標兵稱號；
3、2011年至2013年連續(xù)3年年終考核成績優(yōu)秀；
4、2011年9月獲得黑河學院青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽三等獎；
7、2012年獲得黑河學院三育人“先進個人”稱號；
8、2012年榮獲黑河學院“優(yōu)秀教師”稱號；
9、2013年榮獲黑河學院“青年骨干教師”稱號；
10、2014年獲得黑河學院“優(yōu)秀社團指導教師”稱號；
11、2014年獲得黑河學院師德“先進個人”稱號。
以前所獲得的成績只屬于過去，在以后的工作中，我將再接再厲，努力工作，用自我更加輝煌的成績，譜寫更加優(yōu)美的教育篇章。
師德模范事跡材料題目篇二
鄭福妍，女，黨員，畢業(yè)于哈爾濱理工大學電子與通信工程專業(yè)，20xx年起在黑河學院計算機科學與信息工程系承擔教學工作，現(xiàn)擔任通信工程教研室主任職務(wù)。工作中不斷學習，提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，主要工作事跡如下：
20xx年和20xx年兼任計算機系教學干事職務(wù)，負責系里一切和學生有關(guān)的教學工作，如大學外語四、六級報名，期末考試監(jiān)考安排，補考安排，考試時試卷的分發(fā)，教務(wù)系統(tǒng)中教學計劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級課程成績的錄入及成績單的打印，與教務(wù)科的日常聯(lián)系，任課教師的串課、調(diào)課的受理及與學生信息的傳達等，在擔任教學干事職務(wù)時，本著全心為老師和學生服務(wù)的思想干好每項工作，這段經(jīng)歷使我對整個教學計劃及課程的安排和設(shè)置有了十分詳細的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
從20xx年工作至今一向從事全校非計算機專業(yè)的《大學計算機公共基礎(chǔ)》課程的教學和系內(nèi)專業(yè)課教學工作，所承擔過的專業(yè)課有《編譯原理》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《計算機安全技術(shù)》、《網(wǎng)頁制作》、《計算機輔助教學》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》等課程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學工作中，時刻要求自我做到牢固掌握所授學科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學的重點難點，認真專研教材，探索教學規(guī)律，經(jīng)常與資深教師進行探討，及時進行總結(jié)與反思，并從中獲得了豐富的教學經(jīng)驗。在工作中能夠認真對待每一堂課，受到了學生和老師的一致好評。
曾參加黑河學院組織的第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲得三等獎，在學校督導處的多次聽課中，獲得優(yōu)秀成績。
20xx年9月——20xx年9月?lián)魏诤訉W院計算機科學與信息工程系公共課教研室主任職務(wù)。該職務(wù)主要負責黑河學院全體非計算機專業(yè)學生的大學計算機公共課的管理和教學工作，由于一向擔任該課程的教學工作，而且還具有教學干事的經(jīng)歷，所以能夠很快的進入主角，并成功的對《大學計算機公共基礎(chǔ)》課程的考試形式及課程資料的設(shè)置等進行了改革，實現(xiàn)了重實踐、輕理論的教學模式，并按照學校的號召，成功的完成了公共課教研室所負責的三門課程網(wǎng)上課程的建設(shè)和使用工作。
20xx年，我院申請成功并成立了通信工程專業(yè)，從9月份開始正式招生，由于工作需要本人從20xx年9月開始擔任計算機科學與信息工程系通信工程專業(yè)教研室主任一職，在新的工作領(lǐng)域中，我將持續(xù)以往勤奮、認真的工作作風，做好本職工作，不辜負學院領(lǐng)導和系領(lǐng)導及各位同仁的支持與厚望，努力學習專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)潛力，力爭在新的工作領(lǐng)域創(chuàng)造新的佳績。
在教學工作中，本人認真總結(jié)，用心探索教學方法，用心主持和參加科研活動，從工作至今共參加校級和省級課題10余項，主持校級課題1項；發(fā)表省級論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學成果二等獎；獲得適用新型專利2項，參與出版教材3部，具有較強的科研開發(fā)和合作潛力。
在工作期間用心參加各種培訓，以提高自我的綜合素質(zhì)潛力，如各種校本培訓、triz理論培訓、高校教師在線培訓、高校管理人員在線培訓等多種形式的培訓。
20xx年被我院評為計算機科學與信息工程系青年骨干教師。
由于一向擔任一線教學工作，從20xx年開始進行計算機科學與信息工程系本科生實習及畢業(yè)論文指導工作，至今共指導畢業(yè)生46人，在指導畢業(yè)設(shè)計過程中，做到嚴謹認真，受到了學生的一致好評，同時對自身的科研開發(fā)潛力也有了顯著提高。
除了自身科研外，在業(yè)余時光還用心主動指導學生進行各項課外科研活動，狀況如下：
2。20xx年指導學生參加中日俄韓四國triz研討會；
3。20xx年指導學生參加第二屆全國“triz”杯大學生創(chuàng)新設(shè)計大賽；
4。20xx年擔任我院計算機學會社團指導教師，20xx年獲得優(yōu)秀指導教師稱號；
5。每年指導學生參加全國信息技術(shù)大賽。
響應(yīng)學校號召，20xx年9月本人主動申請擔任20xx級電子商務(wù)班班主任一職，該班畢業(yè)后，于20xx年又擔任20xx級計算機科學與技術(shù)1班和20xx級網(wǎng)絡(luò)工程班班主任，在擔任班主任工作期間，按照計算機科學與信息工程系書記的要求做到以下幾點：
1。為全系學生開展各種主題的講座。
2。制定班級班風建設(shè)方案，根據(jù)我班學生的特定，制定切實可行的班級建設(shè)方案，做到以班風促學風，以學風建系風的作用。
3。經(jīng)常深入班級，及時了解學生上課狀態(tài)。
4。經(jīng)常深入寢室，從生活方面了解關(guān)心學生。
5。定期開展各種主題鮮明的班會，資料涉及面較廣，如：學期初學習目標的制定、學風建設(shè)、嚴肅考風考紀、校園食品安全、寢室安全、違紀同學班級民主評議、實習動員、大學外語四六級考試精神及要求傳達、就業(yè)協(xié)議簽訂等事宜。
6。經(jīng)常與各種“問題學生”進行談話，其中包含的“問題”學生主要有：學習不用心、不努力學習的學生，思想有壓抑的學生，和同學關(guān)系不融洽、與同學有口角或者打架的學生，心理內(nèi)向、不知如何與人交往的學生，考試作弊的學生，使用違規(guī)電器的學生，不注重個人衛(wèi)生、寢室不衛(wèi)生不疊被子的學生，曠課次數(shù)較多、無故曠課的學生，家庭遇到變故的學生，父母常年臥床的學生，身體不好、有心臟病的學生，每位班干部等等，只要是我認為能夠透過交流給予他們幫忙的學生，我都會在第一時光與其進行單獨的交談，透過與他們的談話，我了解了當代大學生的思想動態(tài)，在3年多的班主任工作中，我與班級的每位同學都進行了談話，并對情節(jié)嚴重的學生及時與其家長進行聯(lián)系。
班主任工作使我對學生有了更進一步的了解，我學會了站在學生的角度思考問題，透過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了當代大學生與我們的不一樣，同時我也感覺自我年輕了許多，對我以后的學生管理工作和教學工作也有著十分大的幫忙作用。
在擔任班主任工作期間獲得優(yōu)秀班主任稱號。
20xx年我院共完成兩項評估工作，狀況如下：
（一）國家合格本科院校評估工作。
我校全體教師，在學院領(lǐng)導宏觀調(diào)控下，做足做實每項工作，一方面協(xié)助相關(guān)人員完成評估所需的各項資料；另一方面作為評估工作中的一員，認真完成自我所負責的工作；第三作為一名一線教師，做到認真?zhèn)湔n，在教學中尋找較好的教學方法，在貼合學生學習需要的同時，做好理解評估專家組聽課的準備。在全校領(lǐng)導和老師的共同努力下，我校獲得了全票透過的優(yōu)秀成績，在本次的評估工作中，使我認識到扎實工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩(wěn)，一步一個腳印，做事要細致認真，不要求快只做表面文章。
（二）黑龍江省普通本科高校計算機基礎(chǔ)教育課程教學質(zhì)量評估工作。
作為一所高校由于擔任公共計算機課程的教學工作，20xx年本人所在的計算機科學與信息工程系理解了黑龍江省教育廳《大學公共計算機課程》的專項評估工作，由于自我當時擔任公共課教研室主任職務(wù)，在工作期間，工作認真負責，注意日常教學工作的整理與總結(jié)，在本次評估中，協(xié)助系領(lǐng)導，帶領(lǐng)教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評估報告的撰寫工作，本次評估工作最終也取得了另人滿意的結(jié)果。
這兩項評估工作的圓滿完成，為本人公共課教研室主任工作畫上了一個圓滿的句號。在以后的工作中，我將以這兩次評估工作作為一個新的起點，再接再厲，絕不辜負領(lǐng)導的厚愛。
在工作期間，透過自我的努力主要獲得了以下榮譽：
1。20xx年獲得黑河學院優(yōu)秀班主任稱號；
2。20xx年至20xx年獲得禮貌職工和禮貌職工標兵稱號；
3。20xx年至20xx年連續(xù)3年年終考核成績優(yōu)秀；
4。20xx年9月獲得黑河學院青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽三等獎；
7。20xx年獲得黑河學院三育人“先進個人”稱號；
8。20xx年榮獲黑河學院“優(yōu)秀教師”稱號；
9。20xx年榮獲黑河學院“青年骨干教師”稱號；
10。20xx年獲得黑河學院“優(yōu)秀社團指導教師”稱號；
11。20xx年獲得黑河學院師德“先進個人”稱號。
以前所獲得的成績只屬于過去，在以后的工作中，我將再接再厲，努力工作，用自我更加輝煌的成績，譜寫更加優(yōu)美的教育篇章。
師德模范事跡材料題目篇三
我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在3年的教學生涯中，我時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生團結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領(lǐng)導的認可，多次被評為先進。
師德模范事跡材料題目篇四
我是管理系物流教研室的一名教師。1982年1月參加工作，2019年3月到我院任教。在我院五年多的工作時間里，懷著對本職工作的熱愛和對學生的責任心，我時刻以教書育人的理念約束自己。工作中經(jīng)歷了風風雨雨，但看到學生們一批一批地走向社會，成為國家建設(shè)的有生力量，就有無比喜悅和成就感。我尊從我院“厚德、崇教、敬業(yè)、愛生”的教風，嚴格要求自己，不斷充實自己，更新知識，改進教學，為學生答疑解難，成為學生的知已，在平凡的工作中做出自己應(yīng)有的貢獻。
“師者，傳道授業(yè)解惑”，要完成這一任務(wù)必須加強學習。我是一位老同志了，多年從事物流理論研究工作，有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，但這不等于就能夠勝任教師這項工作。我積極參加各種專業(yè)學習，雖年過半百，但堅持干到老學到老。參加廣東職業(yè)技能鑒定指導中心培訓，考取國家職業(yè)技能鑒定人力資源考評員;參加華南師范大學高等學校教師培訓，通過了《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等學校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》等的考試，獲得合格證書;參加廣東職業(yè)技能鑒定指導中心組織的培訓學習，通過了市場營銷理論與基本技能的全面考試。在相關(guān)的刊物上發(fā)表了《管理風險特性分析》、《企業(yè)戰(zhàn)略風險之淺析》、《企業(yè)風險事件的概率與頻率的預(yù)測》、《風險型決策的條件與原則》、《勇于創(chuàng)新以奇制勝》等論文。
五年來的教學經(jīng)歷，我的教學能力和教學水平提高很大。在平時的工作中認真學習學院下發(fā)的《教師手冊》，吸收其他老師的先進教學經(jīng)驗，反思自己的優(yōu)點與不足，不斷改進自己的教學工作。剛來學校的時候，是以自己在大學時的學習情景為模板進行課堂教學，授課的知識量雖大，但辛苦備課卻未取得很好的成效。通過參加我院的教改實踐，發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)，這就是教學與職業(yè)教育的實際需要相脫節(jié)。改變了教學模式后，重視教學中的項目載體，把專業(yè)知識貫穿到項目的實施中，改變了課堂上枯燥無味的理論講授，讓學生在項目的實施中理解知識，效果較好。此外，根據(jù)學生基礎(chǔ)不同，安排教學內(nèi)容，根據(jù)實際工作崗位的需要進行培訓，貫徹職業(yè)教育“6+2”的基本原則。積極參與物流實訓室從政府立項到考察、擬定實施方案等工作，深入到康大職院、嶺南職院、民航職院等兄弟院校進行實地參觀學習。還聯(lián)系校外實訓基地，做好校企合作等工作。
民辦院校的教師流動性相對較大，作為老教師經(jīng)常接觸新來的教師。我能盡自己的所能為新來者提供一些幫助，如向其提供教學資料、教案等，介紹相關(guān)的情況。做好與同事間的團結(jié)友愛、互幫互助。今年初，我系一位老教師老伴意外去世，對其打擊很大，當時老師們大多放假未歸，我積極主動地多做一些安撫工作，協(xié)助學院相關(guān)部門處理一些善后事宜。能把同事當做親人一樣看待。
以上是我多年來的一些體驗，只是做一些自己份內(nèi)的工作。我今后還要繼續(xù)堅守職業(yè)道德，努力做好學校和系里交給的各項工作，為我院的發(fā)展及培養(yǎng)更多的實用性人才，做出更大的貢獻。
師德模范事跡材料題目篇五
我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學校，8月份到如師附小幼兒園工作，歲月匆匆，彈指一揮間幾十年過去了，我已人到中年。一路走來，盡管有困難，有挫折，有歡笑，也有眼淚，但我一直沒有放棄過當初對教育事業(yè)的追求，默默地把青春奉獻在這個平凡的崗位上。自參加工作以來，我一直擔任班主任工作，勝任各個年齡班的教育教學工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻在崗位，處處以幼兒為本，從不計較個人得失。特別注重對幼兒的行為習慣進行養(yǎng)成教育，所教班級具有積極向上的班風、學風，在班級“拍球比賽”、“跳繩比賽”、“幼兒自我服務(wù)能力競賽”、“主題墻評比”等一系列競賽活動中經(jīng)常獲得集體一等獎，得到了領(lǐng)導、家長和同行的一致好評。在教育的同時，隨時關(guān)注孩子的需求，教孩子穿脫衣服，幫助孩子拉褲子，給午睡起床的孩子梳頭發(fā)，扎小辮等等，像媽媽一樣細心溫柔。從教22年來，認真踏實，兢兢業(yè)業(yè)。由于愛人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顧家庭，其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來我請的病事假只有屈指可數(shù)的兩三次，不是我的體質(zhì)強壯，而是我能以學校利益為重，以幼兒為重，多年來堅守崗位，堅持出滿勤。熟悉的同事都知道我經(jīng)常感冒，頸椎病腰疼不斷，但是我總能盡心盡力的完成學校分配的各項工作。
師德模范事跡材料題目篇六
工作以來，我準時參加各種學習和會議，積極參與和配合學校的中心活動，團結(jié)同事，嚴格要求自己，在平凡的崗位上踏踏實實地做好本職工作。與配班老師團結(jié)協(xié)作，相處融洽，在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦，不怕累。特別是配班老師懷孕生產(chǎn)的一年多來，我主動承擔班務(wù)工作以及代為值班，在她產(chǎn)假期間我一人頂班，在實習老師和保育老師的配合下，保質(zhì)保量地完成了班級和學校的各項工作，得到了大家的認可。對同事的請求有求必應(yīng)，經(jīng)常幫助請假的同事代課，幫助上公開課的同事繪制教學掛圖，做教具等。我積極參加學校的各項活動，并能不折不扣的完成任務(wù)。比如：聽課、賽課、評課、講座、沙龍研討、教育科研、親子共讀、主持游戲活動、校慶文藝演出、大合唱等等，自己也在諸多活動中得到了成長，取得了一定的成績，于2007年被評為小學高級教師。此外，有十幾篇論文在各級各類雜志發(fā)表或者獲獎；開設(shè)如皋市級、園級以及家長活動公開課幾十節(jié)；組織孩子參加母子讀書會、繪畫比賽等幾十人次獲獎，本人獲得優(yōu)秀指導教師獎。多年來累計撰寫教育日記、觀察記錄、閱讀筆記、專業(yè)成長論文等達10萬字以上。
師德模范事跡材料題目篇七
本文目錄。
一、關(guān)愛學生，塑優(yōu)秀人才。
二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績。
幾十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長，無怨無悔。
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我是管理系物流教研室的一名教師。1982年1月參加工作，xx年3月到我院任教。在我院五年多的工作時間里，懷著對本職工作的熱愛和對學生的責任心，我時刻以教書育人的理念約束自己。工作中經(jīng)歷了風風雨雨，但看到學生們一批一批地走向社會，成為國家建設(shè)的有生力量，就有無比喜悅和成就感。我尊從我院“厚德、崇教、敬業(yè)、愛生”的教風，嚴格要求自己，不斷充實自己，更新知識，改進教學，為學生答疑解難，成為學生的知已，在平凡的工作中做出自己應(yīng)有的貢獻。
“師者，傳道授業(yè)解惑”，要完成這一任務(wù)必須加強學習。我是一位老同志了，多年從事物流理論研究工作，有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，但這不等于就能夠勝任教師這項工作。我積極參加各種專業(yè)學習，雖年過半百，但堅持干到老學到老。參加廣東職業(yè)技能鑒定指導中心培訓，考取國家職業(yè)技能鑒定人力資源考評員;參加華南師范大學高等學校教師培訓，通過了《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等學校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》等的考試，獲得合格證書;參加廣東職業(yè)技能鑒定指導中心組織的培訓學習，通過了市場營銷理論與基本技能的全面考試。在相關(guān)的刊物上發(fā)表了《管理風險特性分析》、《企業(yè)戰(zhàn)略風險之淺析》、《企業(yè)風險事件的概率與頻率的預(yù)測》、《風險型決策的條件與原則》、《勇于創(chuàng)新以奇制勝》等論文。
五年來的教學經(jīng)歷，我的教學能力和教學水平提高很大。在平時的工作中認真學習學院下發(fā)的《教師手冊》，吸收其他老師的先進教學經(jīng)驗，反思自己的優(yōu)點與不足，不斷改進自己的教學工作。剛來學校的時候，是以自己在大學時的學習情景為模板進行課堂教學，授課的知識量雖大，但辛苦備課卻未取得很好的成效。通過參加我院的教改實踐，發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)，這就是教學與職業(yè)教育的實際需要相脫節(jié)。改變了教學模式后，重視教學中的項目載體，把專業(yè)知識貫穿到項目的實施中，改變了課堂上枯燥無味的理論講授，讓學生在項目的實施中理解知識，效果較好。此外，根據(jù)學生基礎(chǔ)不同，安排教學內(nèi)容，根據(jù)實際工作崗位的需要進行培訓，貫徹職業(yè)教育“6+2”的基本原則。積極參與物流實訓室從政府立項到考察、擬定實施方案等工作，深入到康大職院、嶺南職院、民航職院等兄弟院校進行實地參觀學習。還聯(lián)系校外實訓基地，做好校企合作等工作。
教案。
等，介紹相關(guān)的情況。做好與同事間的團結(jié)友愛、互幫互助。今年初，我系一位老教師老伴意外去世，對其打擊很大，當時老師們大多放假未歸，我積極主動地多做一些安撫工作，協(xié)助學院相關(guān)部門處理一些善后事宜。能把同事當做親人一樣看待。
以上是我多年來的一些體驗，只是做一些自己份內(nèi)的工作。我今后還要繼續(xù)堅守職業(yè)道德，努力做好學校和系里交給的各項工作，為我院的發(fā)展及培養(yǎng)更多的實用性人才，做出更大的貢獻。
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東邵中心小學孫淑敏，我踏上教師這個工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同志、關(guān)心學生、工作勤奮、樂于奉獻、嚴于律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導的信任。
二十五年來，我一直擔任班主任工作，班級管理卓有成效。我注重班風學風建設(shè)，思想上關(guān)心學生，感情上親近學生，生活上關(guān)懷學生，千方百計調(diào)動學生的學習內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系非常融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性。因此，我所帶的班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時階段性學習考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學生搞好學習的同時，也要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。我很注重學生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學生的真心。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我經(jīng)常放棄休息時間，進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態(tài)，與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下曾有多名學生重建起學習的信心，揚起理想的風帆。
二十五年的教育教學工作使我深深知道教育教學工作責任重大，從小的方面講，它關(guān)系著個人和家庭的前途和命運，從大處講，它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展。因此，我從未把教師當做簡單的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工作一直勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出，平時注意自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
“德為師之本”作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的教學中還是在生活中，不管是在學生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動人，感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業(yè)精神，把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。在我的影響下一些頑皮的學生也變得溫順起來，他們也認識到了自己的缺點和錯誤。
愛是永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子們的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生;這種愛是深沉的，它蘊含在為所有學生做的每一件事當中;這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情誼。我用我的愛贏得了學生的尊重家長的信任。
師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，留守兒童應(yīng)運而生，這類學生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打群架，造成學習成績下降?？吹竭@些我有針對性的對他們進行思想教育，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會，改掉了他們的陋習。而對于那些思維遲鈍，智力較低的學生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時給予表揚樹立他們的自信心。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當小老師，熱情地幫助他們關(guān)心他們，使他們不孤單。我會利用一切可以利用的時間把當天學的知識給他們查漏補缺，耐心的輔導。
我深感一個學困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學困生的重要性，于是決定從最差的學生身上著手，起到以點帶面的作用。例如班上有個叫李東生的學生，學習基礎(chǔ)特差，經(jīng)過家訪，我了解到這個同學的父母都在做生意，沒天早出晚歸，根本顧不上他的學習。根據(jù)這些情況我采取了以下措施:首先給他調(diào)整了座位，指定專人幫助他學習，然后再和家長溝通思想，要求家長經(jīng)常打電話和老師及時聯(lián)系，每天晚上抽出時間監(jiān)督孩子和輔導孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據(jù)他頭腦靈活的特點，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，課堂上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言回答問題，使他對學習有了自信心。一有時間我就和他談心，跟蹤了解他的進展。通過一學期的努力，終于有了回報，在各方面取得了好成績。
幾十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長，無怨無悔。
師德模范事跡材料題目篇八
我真誠關(guān)心和愛護幼兒，面向全體幼兒，公平地對待每一個孩子。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談，營造了一個平等的交流氛圍，拉近與孩子的心靈距離。而我的一個溫暖的微笑，一句親切的安慰，更撫平了孩子不安的情緒和內(nèi)心的失落。記得有一個孩子，很乖巧，但是父母離異給他的心靈留下了陰影，性格變得有點孤僻，總是默默地看著別人玩，不與同伴交往。對此，我主動關(guān)心她，耐心地鼓勵她，看著孩子臉上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教學中，我留心觀察，做好觀察記錄，思考行為背后的原因，以便有針對性的教育孩子。比如：有個孩子在集體中具有攻擊性行為，讓同伴和家長很傷腦筋。經(jīng)過我的調(diào)查了解，得知孩子在家里以自我為中心，是個小霸王，還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場面的動畫片，從而模仿里面的動作等多方面原因?qū)е碌摹Ｓ谑俏揖图皶r跟家長進行了溝通，希望家長配合老師，多跟孩子講道理，對于原則性的東西堅決說“不”，多引導孩子看一些經(jīng)典的動畫片，多看書等等。從日常生活開始，經(jīng)過一段時間的鼓勵和強化，這個孩子漸漸能控制自己了。班級中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顧及孩子的學習和生活情況，是留守兒童。于是我建立了班級qq群，經(jīng)常拍一些孩子活動的照片發(fā)給他們的父母，讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動，參與孩子的成長，對自己的孩子放心。記得有個叫葉蕭宇的孩子，當時他的爸爸媽媽在美國打工，爺爺奶奶家在福建，平時由外婆帶他，每次班級活動，我都提前打電話跟他外婆說好。有一次幼兒園例行體檢，我得知孩子的眼睛有問題，趕緊告訴他外婆，跟她講清眼睛對孩子一生的重要性，多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療，不要錯過最佳矯正期。經(jīng)過我的反復提醒，孩子的外婆也很重視了，正在積極的治療當中。每一個孩子都是天使，都是祖國的未來，也都是我關(guān)心的對象。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會小公民，努力使教育教學和社會實踐相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造生動活潑的社會性活動。比如：把交通警察請進課堂，讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時學會交通規(guī)則；在5.12大地震期間，組織孩子討論如何關(guān)心災(zāi)區(qū)小朋友，奉獻愛心；在云南、貴州旱災(zāi)時，組織孩子走上街頭，宣傳節(jié)約用水；在“好忙的市場”主題活動中，帶領(lǐng)孩子參觀大潤發(fā)，體驗超市購物，開跳蚤市場；在“sos小超人”主題活動中，帶領(lǐng)孩子們走進消防大隊參觀，聆聽消防員叔叔講解消防安全知識等等。這樣的活動不僅促進了孩子社會性的發(fā)展，更讓孩子們懂得自己作為一名社會小公民的責任和義務(wù)。
師德模范事跡材料題目篇九
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上積極進取，開拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有責任心；在生活上勤勞節(jié)儉，生活儉樸。
師德模范事跡材料題目篇十
身材，臉龐清瘦。常年在公路養(yǎng)護崗位上揮灑汗水，陽光讓他的膚色變得黑紅。**1983年參加工作到**公路分局（當時稱**公路段），先后擔任過下埠道班、荷堯道班、云程道班和養(yǎng)護公司直屬隊隊長。從事公路養(yǎng)護工作22年來，無論在任何崗位，他都能團結(jié)帶領(lǐng)隊上職工一心撲在公路養(yǎng)護事業(yè)上。他擔任云程道班班長期間，所在的云程道班多次被省路局和市局評為先進團體，2014年被評為省級青年禮貌號。他個人年年被省局、市局和**分局評為模范。他以赤誠之心，為公路事業(yè)默默無聞地奉獻著。
**1986年擔任下埠道班班長時，下埠道班所管養(yǎng)的韶井公路路況差，底子薄，過往車輛異常多。憑著年青人的熱情和執(zhí)著，他虛心請教老職工，每一天至少要察看一遍所管養(yǎng)的路段，象梳頭一般把路上的病害梳理一遍，并及時安排合理調(diào)配人力、物力進行病害處理和路容路貌整治。當年，下埠道班所管養(yǎng)路段的好路率提高了3個百分點。
“管好路，養(yǎng)好路是養(yǎng)路工人的天職。既然拿起了這個掃把，就要干出點樣貌，就要干得最好?！?*常常用這話提醒自我和教育隊員。他堅持以養(yǎng)好路面為中心，搞好排水為重點，做到“早、防、勤、實”，堅持勤清掃、勤排水、勤巡查。突出一個“嚴”字，嚴格技術(shù)操作規(guī)程，清理邊溝，平整路肩等養(yǎng)護作業(yè)從不馬虎。他擔任下埠道班班長8年，下埠道班到達的標準路段全分局最多，下埠道班也第一個被評為市區(qū)兩級的禮貌單位。
程，完成產(chǎn)值1500多萬元，創(chuàng)利潤200多萬元，為養(yǎng)護機制改革和養(yǎng)護工作走向市場開辟了一條新路。
20多年來，**堅持“以路為業(yè)、以隊為家”，長年累月都是“晴天一身灰、雨天一身泥；夏天一身汗、冬天一身霜”，無論刮風下雨，每一天堅持上路。2014年底，因為天氣等原因，319國道兩邊多處出現(xiàn)塌方，清理塌方搶修保暢通時，正是天寒地凍時，直屬隊總是早七點開工、晚七點收工，他們犧牲雙休和節(jié)假日，連續(xù)作戰(zhàn)，中午也沒休息，忙到農(nóng)歷12月29日，也就是2014年春節(jié)前兩天。職工們少則半個月，多則1—2個月在路上不能回家，春節(jié)將至也見不著人，有些職工家屬不理解，鬧情緒。**想了個辦法，找來車子把家屬接到作業(yè)現(xiàn)場。那火熱的場面感染著每一個人，家屬們的怨氣頓消，不知不覺加入到搶修隊伍中來。不少駕車經(jīng)過的司機被這一感人的勞動場面所感動，紛紛按響汽車喇叭，以獨特的方式表達敬佩之情。
大年三十早上，**習慣性地穿好安全服出門發(fā)動車子要去路上看看，妻子連忙追出門，心酸地告訴他說，今日可是團圓的日子?。?*一時無語，內(nèi)疚地說：“對不起，我忘了?！?BR> 做好團圓的準備工作后，他偷偷地又來到了路上，看到車輛暢通無阻，人們高高興興地回家過年，他才心滿意足。春節(jié)期間，他要求隊員24小時開機，一遇險情立即上。正月初三，319國道又發(fā)生大塌方。險情就是命令，在40分鐘內(nèi)他帶領(lǐng)隊員趕到搶險現(xiàn)場，經(jīng)過五個小時的緊張搶修確保了道路的安全暢通。
風雨兼程22載春秋，**一步一個腳印，書寫出無私奉獻的詩行，彈奏出艱苦奮斗的樂章，鋪就了平凡人生風采路。
師德模范事跡材料題目篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天能作為一名學校師德模范站在這里發(fā)言，我既感到無比榮幸，同時也有些慚愧，榮幸的是多年來我在教學工作中默默無聞所做的一切能得到領(lǐng)導和同事們的認可，慚愧的是我沒有催人淚下的壯舉，沒有驚天動地的業(yè)績，也深知自己不是最優(yōu)秀的，只是象絕大多數(shù)教師一樣，在平常的工作崗位上做著再平凡不過的事跡。但我可以自豪的說：二十余年的教學生涯，我是憑著良心做事，憑著責任心工作，憑著愛心教育學生。我今天發(fā)言的題目是：以畢生的精力守護著責任。
1991年7月，畢業(yè)于黃岡師院政史專業(yè)的我，帶著希冀與夢想來到我的初中母?！h集中學，開始了我的教學生涯，一干就是二十余載。二十余年的教學經(jīng)歷讓我感受最深的是：沒有愛就沒有教育，沒有責任就無所作為。
記得當年我拿著教育部門的報到通知書，來到閔集中學時的情景，校長接過通知書說：“你是學政史的？”我說：“是” 校長說:“我們學?，F(xiàn)在缺英語教師” 我說：“讓我試試吧”。就這樣一干就是九年。作為教師我們都知道，英語是一門很重要卻非常辛苦的學科，必須扎扎實實打好基礎(chǔ)，引導學生入門是關(guān)鍵。
剛剛走上講臺的我憑著良心憑著一股激情忘我的工作著。就連星
期天多數(shù)時一個人呆在學校里備課、批改作業(yè)、編寫訓練卷，目的是拓寬加深知識面，拔高起點，使學生通過一年半載的英語學習，培養(yǎng)其自學英語的習慣和能力。因為責任心的驅(qū)使，我常常利用周末休息時間找來因病曠課或因特殊事而曠課的學生，在學校進行補習輔導。功夫不負有心人，所帶的英語課幾乎次次考試穩(wěn)居同年級第一。其中有一個叫吳麗的學生生病請假一周，我就利用三個周末時間幫她補習完所學的知識。這位學生后來考上醫(yī)學類的學校，現(xiàn)在在市人民醫(yī)院工作，每次碰到時，她都不勝感激。
在這九年的英語教學中，我從不敢懈怠，也決不輕易的浪費一節(jié)課，即使在我結(jié)婚時只向?qū)W校請了三天假。當時身兼班主任，三天婚假里還不時抽時間去班里看看，盡管有學校領(lǐng)導的照管，然而我每天仍要與值日班干部接觸一下，了解班里的情況，并安排下一天的工作。所以我結(jié)婚需要籌辦一切事務(wù)都由父親承擔了。我只能對父親說：“學校很忙?！备赣H說：你忙去吧。我懂得天道酬勤的道理。九七年原閔集教育舉辦了一次初中英語能力競賽，我在這次活動中榮獲“優(yōu)秀輔導教師”的稱號。
么，因為我是一個真正經(jīng)歷過生死劫難的人。那是1998年開春不久的一個星期五，早上上英語早自習還好好的，吃早飯時突然感覺頭痛難忍，嘔吐，找村醫(yī)掛吊瓶，藥水注不進，在村醫(yī)的建議下迅速轉(zhuǎn)到市醫(yī)院檢查，后確診為鼠疫癥，當時醫(yī)生說治療這病沒有特效藥，用的是十倍于常人劑量的青霉素，是一個很冒險的治療方法，看你是否能挺得住，同時醫(yī)生還通知家屬做好換腎的準備。入院后整整三天三夜沒有合眼，感覺心里特別慌，很難受，每隔幾個小時醫(yī)生就來測量一下血壓，血壓為250-280，我知道當時難受的心跳隨時都有可能會停止，但我不想那么年輕就離開人世，因為有我牽掛的.家人、學生以及沒有完成的工作，我必須挺住，以最大的毅力堅持下去，決不放棄，最后終于熬過了危險期，后來醫(yī)生對我說:你很幸運，前幾天有幾個得這種病的人來醫(yī)院都沒有治好。出院后醫(yī)生叮囑要休息半年，我回家呆了不到兩個星期又站上講臺。經(jīng)過這次磨難改變了我對人生的一些看法，我覺得金錢不是最重要的，雖然我比較清貧，我認為人生最重要的是做人的良知和責任感。
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師德模范事跡材料題目篇十二
靜水流深的時光里，攜一份清澈淡然；風風雨雨的歷程中，逐一路堅實腳印。春華秋實二十載，歷練了她堅實的內(nèi)力和穩(wěn)健的步履。她守護信仰，矢志不渝；她仰望星空，追尋夢想；她腳踏實地，砥礪前行，在前進中發(fā)現(xiàn)美麗，在奮斗中追尋人生的意義。她就是子長縣幼兒園副園長馮xx。
心中有夢志存高遠。
“歲月靜好時，做一個有夢想的教育者，用奮斗奠定人生的底色”。這是她的諾言。她把學習當作一種責任，把愛孩子當做一種幸福，把工作當做一種享受，她帶著夢想滿腔熱情的奔跑在幼教路上。作為教師，她以身作則投身教學一線，認真?zhèn)湔n、上課，勤于反思、潛心鉆研。在教育實踐中，她志存高遠，樹立自己的職業(yè)理想——關(guān)注生命、關(guān)愛幼兒、讓愛點燃教育夢想，讓奮斗成為人生不二的選擇。她不斷探索教育教學新方式，更新教育新理念，成為一名精業(yè)務(wù)、通教學、善研究、能創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。二十余載，她扎根于縣幼，成長于縣幼，從一名青年教師成長為一名業(yè)務(wù)骨干，到今天的副園長，穩(wěn)扎穩(wěn)打的每一步都練就了她扎實的專業(yè)知識，鑄就了她“靜水深流，聞喧享靜”的從容與智慧。
默默耕耘精益求精。
“取法于上，僅得為中；取法于中，故為其下?！睂ψ约旱囊笥卸喔呔湍茏龆嗪?。生活中她為人隨和大度，要求別人做到的，自己必先做到；工作中她踏實認真、精益求精，力求潛能充分綻放。
1
勤懇務(wù)實，主動作為。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，近年來，她深思遠慮，縝密設(shè)計，積極協(xié)助園長長遠規(guī)劃，分步細化，強化管理，堅定“彈好五心曲創(chuàng)建品牌園”的奮斗目標，從衛(wèi)生保健、人文建設(shè)上下功夫，夯實保育工作，做好“人和園美”的園所文化構(gòu)建，借助地方資源、老園優(yōu)勢、建筑環(huán)境等文化賦形，依托園本課程、教師素養(yǎng)、一日活動傳遞文化理念，形成獨特的本土文化之魂，為園所的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2
立足課程，點亮品牌。
任何理念都要通過課程來實施。她深入領(lǐng)會課改思想，踐行《指南》精神，充分運用“以幼兒為本”的課程理念，樹立“一日活動皆課程”的教育觀，構(gòu)建“真善美”的課程體系，將課程根植于幼兒的生活，潤物無聲。依托市級課題《巧用鄉(xiāng)土資源探索園本課程》帶領(lǐng)教師立足本土開發(fā)了富有特色的《鄉(xiāng)土游戲》《鄉(xiāng)土藝術(shù)》《鄉(xiāng)土文化》等園本課程，將本土文化納入課程、環(huán)境和一日活動，進行傳承文化的教育和熏陶，讓孩子從小熱愛家鄉(xiāng)，通過節(jié)日慶典活動開展主題系列的鄉(xiāng)土游戲展演、鄉(xiāng)土文化藝術(shù)展演、鄉(xiāng)土游戲競技比賽、鄉(xiāng)土器械操展演等特色活動，結(jié)合五大領(lǐng)域教學，夯實園本課程體系，讓課程點亮品牌特色。
3
示范引領(lǐng)，授人以漁。
為別人照亮道路，自己必須釋放光芒。作為管理者，她堅持扎根業(yè)務(wù)主陣地，發(fā)揮傳、幫、帶作用。她多才多藝，每一次技能比武、賽教都積極帶頭參與；她善于思考，每一次外派培訓都認真梳理、精心提煉專家的教育思想，為教師進行二次培訓；她精業(yè)、敬業(yè)，每一次外出觀摩名師課堂，都能認真的為教師匯報、傳遞理念；她緊接地氣，每次的節(jié)慶活動，她總能標新立異，精心策劃，和同伴們一起深入研討，問藥把脈，把控細節(jié)，做到細致入微、滴水不漏，直至完美收官；她推心置腹的業(yè)務(wù)指導和傳授經(jīng)驗，是大家得以信賴的依靠者和支持者；她始終以“示范引領(lǐng)輻射帶動”為己任，積極投身于結(jié)對幫扶工作中，實施“捆綁式”發(fā)展，構(gòu)建合作共同體，為推動縣域?qū)W前教育均衡發(fā)展，毫不保留的共建成長之路。
矢志不渝感恩前行。
所有信手拈來的從容，都是厚積薄發(fā)的積淀。她先后被評為“縣級優(yōu)秀教師”“縣級師德先進個人”“縣級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“縣級教學能手”“縣級學科帶頭人”“市級教學能手”等稱號，技能上獲陜西省首屆幼兒教師技能大賽二等獎、市級幼兒教師技能大賽綜合二等獎和多個單項獎，撰寫的論文20余篇、活動設(shè)計獲省市縣一二三等獎，并在國家核心期刊上發(fā)表，主持參與的1個市級規(guī)劃課題和2個國家級課題都已順利結(jié)題。這一切見證了她在幼教路上所付出的心血和汗水。面對成績，她說：單絲不成線，獨木不成林。一個奮斗不息的自己，一個影響她的好園長和一群純真質(zhì)樸的教師，才是她這段璀璨歲月中最珍貴的禮物。追夢的路上正是因為有了一群志同道合的人，夢才更加靈動。她要把最深切的敬意送給明知還不完美，卻仍然愛著她的領(lǐng)路人和她的團隊。
漫漫幼教路，伴隨她的有“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的不懈學習，有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的潛心實踐，更有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的喜悅收獲。她用自己的實際行動釋放著濃郁的教育情懷，鑄就了愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的精神。凡是過去，皆為序曲，呈現(xiàn)在眼前的是天色正好，上路其時，她將繼續(xù)點一盞不滅心燈，以篤學之心、誠敬之心、淡泊之心雕琢自己，仰望星空執(zhí)著幼教夢，腳踏實地鑄就教育路！
后記。
每一顆閃閃發(fā)光的鉆石，都是經(jīng)歷了千百次打磨；
每一只翩翩起舞的蝴蝶，都要承受撕裂破繭的痛苦；
每一粒色澤圓潤的珍珠，都是砂礫與河蚌肌肉的磨礪。
愿你仰望星空，守候一份不變的信仰；腳踏實地，逐一路堅實腳印，趁年輕盡力去嘗遍所有的苦和累。
愿你擁有蝴蝶般的勇氣，掙扎著褪掉所有的青澀與丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的、幸福的起舞！
師德模范事跡材料題目篇十三
【人名】同志，39歲，1994年12月參加工作，大專學歷，中共黨員，現(xiàn)任寶雞市口腔醫(yī)院后勤服務(wù)中心主任兼保衛(wèi)科科長，寶雞市口腔醫(yī)院后勤黨支部書記，曾任我院團支部書記一職，工作表現(xiàn)突出，連年考核優(yōu)秀，多次榮獲醫(yī)院先進個人等光榮稱號。
該同志在思想上和行動上，同黨中央保持高度一致，立場堅定，旗幟鮮明，嚴于律己，心裝全局。工作中，既有鮮明的黨性和覺悟，又有全心全意為人民服務(wù)的理想和追求。
多年來，該同志認真學習、刻苦鉆研，具有較高的政策水平和較強的組織領(lǐng)導能力。該同志愛院如家，工作敬業(yè)，作風大膽潑辣，不怕苦不怕累，工作熱情高，不論節(jié)假日，都主動到醫(yī)院布置檢查工作，模范帶頭作用好，在領(lǐng)導和群眾中威信極高。
他在思想上嚴格要求自己，堅持以病人為中心，樹立了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的良好整體形象。在黨的群眾路線教育實踐活動中，該同志除參加集體學習外，還積極利用業(yè)余時間自學，積極深入群眾，聯(lián)系群眾，并參與和指導本科室職工的先進性教育學習，做到工作學習兩不誤，進一步提高自身政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
自2010年擔任后勤服務(wù)中心主任以來，他切實履行自己的工作職責。經(jīng)常深入臨床科室，在工作中真抓實干，勇于實踐，做到身先士卒。他一貫愛崗敬業(yè)，不怕困難，關(guān)鍵時勇?lián)負蝿谌卧?，在干部群眾中起到模范帶頭作用。
為使后勤員工都能更加明確自己的職責范圍，自覺地在制度規(guī)范的約束下開展工作，他帶領(lǐng)科室的幾位同志，經(jīng)常深入一線，了解具體情況，重新修訂出各崗位工作職責、制度和重點部門應(yīng)急措施，逐步加強了后勤工作的制度化和人性化管理，使建章立制成為后勤落實“醫(yī)院管理年”的著力點，有力地推動了后勤各項工作的開展。
在后勤管理工作中，他根據(jù)醫(yī)療護理工作的需要，制定出詳細的工作計劃，千方百計地保障醫(yī)院各方面的需求。并經(jīng)常檢查督促，及時調(diào)整，改進工作，做好服務(wù)。加快了水、電、氣、暖維修應(yīng)急反應(yīng)速度，實現(xiàn)了后勤服務(wù)快捷化，同時也形成了共同的精神追求和新的團隊精神。
該同志經(jīng)常深入班組學習業(yè)務(wù)，從而提高了后勤人員整體素質(zhì)及技術(shù)水平，做到變被動服務(wù)為主動服務(wù)，堅持每周下病房巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，真正做到及時、主動、高效的服務(wù)。特別是去年病員量不斷增多，相對維修量越來越大，該同志通過加強管理，擴大服務(wù)范圍，使臨床一線各項工作，得到有力的后勤保障。
醫(yī)院后勤工作，點多面廣，內(nèi)容繁雜，隨機性大，應(yīng)急性強，各類基建任務(wù)繁多。他在工作中堅持“向我看齊”，既加強溝通、加強協(xié)調(diào)，又能夠準確把握工作節(jié)奏。對工作求真務(wù)實，不斷開拓創(chuàng)新，事事力求完美。在新建醫(yī)療綜合大樓項目建設(shè)中，堅持原則，嚴格程序，嚴謹態(tài)度，全身心投入，不計個人得失，為項目建設(shè)順利實施和竣工投用付出了辛勤勞動。他緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展建設(shè)大局，盡全力做好自己所承擔的各項工作，每天早出晚歸，加班加點，順利完成了醫(yī)院醫(yī)療綜合大樓項目建設(shè)的幾十個項目工作任務(wù)，保證了大樓按時竣工投入使用。
在醫(yī)院安保工作中，他身先士卒，勇于和犯罪分子最斗爭，勇敢擒獲一名在我院實施犯罪行為的小偷，多次被金臺公安分局評為先進個人。
【人名】同志就是這樣一個人，他有堅定的理想信念，具有良好的職業(yè)道德和強烈的事業(yè)心和責任感，他用自己的言行履行了共產(chǎn)黨員職責，為醫(yī)院的建設(shè)和后勤保障做出了顯著成績，贏得了領(lǐng)導和職工的廣泛好評。
師德模范事跡材料題目篇十四
**，男，現(xiàn)年25歲，共青團員，大專學歷，20通過公務(wù)員考試招錄到**縣**鄉(xiāng)政府工作。自參加工作以來，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導下，處處以基層干部的標準嚴格要求自己，堅持以提高自身素質(zhì)和能力為基礎(chǔ)，兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實實做人，盡職盡責，任勞任怨，出色地完成了黨委、政府交辦的各項工作任務(wù)，得到了上級領(lǐng)導和同志們的一致好評，先后被評為**鄉(xiāng)優(yōu)秀干部、**縣文化體育先進工作者、優(yōu)秀團干等。
自到鄉(xiāng)政府工作后，該同志為適應(yīng)環(huán)境，盡快進入工作角色，堅持把學習作為提高自身素質(zhì)的有力武器，充分利用業(yè)余時間，深入系統(tǒng)的學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，認真學習十七大精神，對于報刊上新近刊發(fā)的中央、省、市、縣的有關(guān)黨員干部的新要求、新規(guī)定更是認真學習，不斷武裝頭腦，增強對當前社會主義市場經(jīng)濟出現(xiàn)的新情況、新問題的分析能力。同時，認真學習了團中央和團省委文件精神，深入研究共青團的重大問題，提高了共青團的業(yè)務(wù)知識。學習了《中華人民共和國農(nóng)業(yè)法》、《中華人民共和國村民委員會組織法》、《中華人民共和國防洪法》等增強了法律法規(guī)觀念。
作為一名青年同志，且家在外地，而鄉(xiāng)政府是一個工作非常繁雜，任務(wù)比較重的部門，他數(shù)年如一日，吃住在鄉(xiāng)，牢固樹立了“公事無小事”的思想，盡職盡責，努力工作，認真對待本職工作和領(lǐng)導交辦的每一件事。無論是業(yè)務(wù)工作，還是駐村工作，都認真對待，及時辦理，不拖延不誤事不敷衍。正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，做到加班加點不叫累、取得成績不驕傲，保證了各項工作的高效運轉(zhuǎn)。在平時的工作生活中，該同志勤奮敬業(yè)，顧全大局，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志，打造了扎實肯干的工作作風，樹立了良好的個人形象。一是樹立求真務(wù)實的形象。從一言一行、一件小事做起，勤勤懇懇，腳踏實地，對同事真摯誠懇，胸襟開闊，言行一致，表里如一;二是樹立開拓進取的形象。認真遵守黨委、政府的各項規(guī)章制度，不論是什么工作，都對自己高標準、嚴要求，精益求精，自覺保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài);三是樹立團結(jié)協(xié)作的形象。圍繞鄉(xiāng)政府的工作大局，積極提高個人工作能力，與機關(guān)的其他同志之間相互幫助，相互支持，相互激勵，培養(yǎng)了協(xié)作精神和奉獻意識。
初到工作崗位，鄉(xiāng)領(lǐng)導考慮到他大學時的專業(yè)，為他安排了水電員等業(yè)務(wù)，他抓緊學習、鞏固大學時的課程，并積極探索、聯(lián)系實際，努力將自己所學所知用在工作中。20協(xié)助所住村—店子村完成了人飲工程;20協(xié)助縣水利局對廟灣-街道改水工程經(jīng)行了測量論證。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級防汛、防災(zāi)責任重、工作雜、非常累人，防汛工作一直是誰都不愿意干、時常換人，年他主動向領(lǐng)導提出接手防汛、防災(zāi)業(yè)務(wù)。2010年至，他所負責的防汛、防災(zāi)工作更是沒有出過一點差錯，在2010年7.18大雨和剛過去的.7.8大雨中更是沖鋒在前，監(jiān)測雨量、查看汛情、組織預(yù)警、參與搶險、災(zāi)情統(tǒng)計……樣樣工作即專業(yè)又認真;兩次大雨中由于及時預(yù)警、措施得力，未發(fā)生一起人員傷亡事件。由于地處秦嶺深山區(qū)，當?shù)亟涤炅看笄也灰?guī)律，**同志每周都要核對鄉(xiāng)災(zāi)害監(jiān)測點情況、檢修氣象設(shè)備，經(jīng)常是看到天陰就忙前忙后，做好各項監(jiān)測準備，一旦降雨更是忙得不可開交：通知各村防汛、詢問各村汛情，時常要冒雨沿河查看汛情。由于工作負責，**先后接手了鄉(xiāng)團干、土地員、環(huán)保專干、文化專干、交通專干等業(yè)務(wù)。他負責的每項工作，領(lǐng)導沒有不放心的，他總是保質(zhì)保量完成主管部門和鄉(xiāng)黨委、政府交代的工作任務(wù)，時不時還搞點創(chuàng)新工作，得到各級領(lǐng)導好評。
**同志不光在業(yè)務(wù)上贏得了干部群眾的尊重，更主要的是他能夠抓住新農(nóng)村建設(shè)的機遇，在所駐的`店子村是全鄉(xiāng)出名的重點村，他駐村之后，和村組干部一起研究發(fā)展思路，帶領(lǐng)群眾建新村、育產(chǎn)業(yè)，經(jīng)過幾年的不懈努力，昔日的窮村、爛村現(xiàn)在徹底的變了樣，讓群眾感謝的是**和村兩委班子爭取到了扶貧開發(fā)整村推進項目，幫助村上硬化了米村道，家家戶戶用上了沼氣，戶均豬苓產(chǎn)值達8000元，新建農(nóng)家樂7戶，發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)園一處，在項目建設(shè)期間，**吃住和群眾在一起，搬磚、拉沙、栽樹，**用自己實實在在的行動服務(wù)著當?shù)氐娜罕姡斎霊袈酚不曜詈笠还?jié)后，店子村的文化名人—曾經(jīng)上北京演出過的袁正友老漢就邀請**到家中坐坐，為他砌上一杯清茶，老人即興演唱了號子《萬年華》，歌頌黨的政策好。而**在臨走的時候，悄悄把100元錢壓在了杯子下面，他深知，袁正友家庭困難，光硬化自家20米入戶路就花了許多錢，100元對自己沒有什么，但是對靠低保生活的鄉(xiāng)親來說，是一個月的生活費。群眾感謝他，因為他是一個干工作不講條件、不講代價、不怕吃苦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，因為他是一名心系群眾、關(guān)愛弱者的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。
有人說：鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是全才。這話用在**身上最確切不過了。他不光在干好本職工作的同時，還自學電腦技術(shù)，閑暇時間，幫助單位搞好網(wǎng)絡(luò)工作，不管那個干部的電腦有問題，他都能跑前跑后，檢查軟件、更換設(shè)備。常年累月，政府院內(nèi)所有與電腦有關(guān)的問題，大家都找他幫忙。他也從不顧個人勞累，自己掏錢買光盤、水晶鉗等維修工具，幫助干部更換，時間久了，周邊群眾知道他精通電腦，不管誰家電腦壞了，都請他去幫忙，他總會利用晚上閑暇時間幫助群眾解決難題。
**常說：“選擇了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、無怨無悔;選擇了**、不離不棄?！鄙钤谵r(nóng)村，工作在農(nóng)村，奮斗在農(nóng)村、奉獻在農(nóng)村，這是**也是無數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的真實寫照。今后，他和他們將繼續(xù)在平凡的崗位上更加努力工作，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村而貢獻自己的力量!
師德模范事跡材料題目篇十五
1983年，19歲的我離開了校園，光榮地成為了一名鄉(xiāng)村教師。記得當時招聘考試的作文題目是《做一名合格的鄉(xiāng)村教師》，我這樣寫道：我要象馬斯洛娃一樣將自己的聰明才智奉獻給鄉(xiāng)村教育事業(yè)。
35年的教師生涯，要是說有什么讓我感到痛心感傷的，莫過于看到一個個正當好年華的學生因家境貧寒而輟學。每當面臨此情此景，我的的內(nèi)心總有一種說不出的難受。上個世紀九十年代，1992年，大年正月初十，我來到一個名叫香香的學生家里，希望做做家長的工作讓孩子繼續(xù)學業(yè)。第一天登門因家中無人無功而返。第二天再訪，人是碰上了，可父母說什么也不同意再送女兒去學校。于是我“三管齊下”：出錢湊生活費、暫緩繳納學費以及減免部分學費，好說歹說，倪萍香父母總算答應(yīng)了。不料事與愿違，開學后依然不見小倪的身影。我決定再去倪家一探究竟。當?shù)谌巫哌M倪萍香的家，父母卻說孩子已經(jīng)買好車票準備外出去昆明打工了，再勸也沒有用。我趕忙坐車趕到xx車站，硬是追回了倪萍香?！斑@輩子就沒見過你這樣的老師，對別人的孩子像對待自己的孩子一樣，我能不答應(yīng)嗎？”香香的父母終于被我的真誠和執(zhí)著所感動。后的同學聚會，香香香同學談及此事，難以釋懷。
在享受成功喜悅的同時，我也在遭受著病痛的折磨：結(jié)石病鬧得我徹夜難眠，高血壓迫使我不得不改變生活習慣。然而，即使是在這樣的情況下，我仍然是第一個到校，最后一個離校，保持著初為人師的激情。說老實話，我沒有廣泛的業(yè)余愛好，教學、讀書、寫作幾乎成了我工作和生活的全部。我愛和學生在一起，同事們都說我是“為學生操心的命”。每到假日，我總會把學生的作文帶回家批改，或者騎上自行車到村小走一走，家訪留守兒童。放學了，我還會把班上的家住學校附近的“后進生”留下來輔導功課。
不是我傻，也不是我迂。因為熱愛學生，我幸福；因為執(zhí)著事業(yè)，我堅守，我熱愛教師這個崗位。
做學生生命中的貴人。
“做學生生命中的貴人”這句話很早就有人提過，但是真正認真思考并把這句話付諸行動卻不是一件容易的事。有一天，我?guī)ьI(lǐng)學生正上課間操時，突然人群里爆發(fā)出一聲哄笑。我問：“出什么事情了？”有調(diào)皮同學趕緊報告:報告班主任，張小勝尿褲子了！話音未落，所有同學的目光都齊刷刷的射向張小勝。我的的腦子飛快地轉(zhuǎn)著，知道這件事情處理不好的結(jié)果。短暫的沉默后，我說：“小勝，都說了，下課不讓你坐在臺階上，你非要坐，看，現(xiàn)在坐了一屁股的水了吧！快回宿舍換條干凈的褲子再來！”原來，張小勝當時內(nèi)急，恰好上課鈴聲響了，孩子膽小，不敢去廁所，結(jié)果，跑過來時，還是憋不住尿濕了褲子。我及時挽救了這位學生的尊嚴，成為是這位學生一生中的貴人。后來這位學生以高分考取了xx中學。
在班級后進生的轉(zhuǎn)化工作中，我采用“溝通交流與后進生縮短距離”、“寬容鼓勵讓后進生走出低谷”、“良好班風促后進生健康成長”等方法去感化教育他們。在教室座位的編排上，我讓后進生的座位盡量靠前。在教學中，我還根據(jù)學生知識水平基礎(chǔ)，把學生分成abc三個學習層面，設(shè)計不同層面的提問作業(yè)，著力使學生“吃的飽”“剛剛好”“吃的好”。我參與的省級課題《農(nóng)村小學后進生心理問題及其教育的研究》取得了一定的成果，目前該課題已經(jīng)順利結(jié)題。這方面的研究成果有：《“孫子兵法”與后進生轉(zhuǎn)化abc》、《后進生學習習慣與學習興趣的培養(yǎng)》、《寒假親情作業(yè)》、《暗示教育法種種》發(fā)表于《班主任之友》、《青年導報》等報刊。
祝?！备袆恿嗽趫龅拿恳晃焕蠋熀屯瑢W，也拉開了為本校生病學生捐款的帷幕，在此活動中我中隊捐款800元；所帶的六（5）、六（2）中隊被評為xx市“優(yōu)秀中隊”。10月，我被評為“xx市優(yōu)秀少先隊輔導員”。同年12月，我獲得第六屆“全國優(yōu)秀班主任”光榮稱號。8月，被評為“泰州市優(yōu)秀輔導員”。
我用自己的教育智慧、教學情思，扶持、培育有緣相遇的棵棵幼苗。如今，他們都在適合自己的土壤中，慢慢長成大樹。每年教師節(jié)、春節(jié)等節(jié)日，我都會收到學生的祝福，而收到的短信最多的一句話就是：朱老師，您是我一生中遇到的貴人！
與時俱進，做教改之路探航者。
一只羊領(lǐng)著一群獅子，不如一只獅子領(lǐng)著一群羊。一個成功的輔導員老師，不但是中隊孩子的精神領(lǐng)袖，更是他們成長道路上的領(lǐng)跑者和教改之路上的實踐者。
我致力于語文課堂教學研究，積極探索學生自主學習模式。，三次做客《中國教師報》，成為“現(xiàn)代課堂”對話嘉賓，探討“新課堂導入”“學生探究力”“學會質(zhì)疑”等課改熱點問題。他積極構(gòu)建富有詩意的語文課堂，學生的語文素養(yǎng)顯著提升。20的《螳螂捕蟬》一課獲市小語理事調(diào)研優(yōu)質(zhì)課。20的《滴水穿石的啟示》一課獲泰州市鄉(xiāng)村語文骨干教師培育站優(yōu)質(zhì)課。我積極引領(lǐng)學生在書的海洋里遨游，讓讀書成為滋養(yǎng)孩子們心靈的“雞湯”。兩次獲得xx市“校園閱讀導師”稱號。在全市課外閱讀研討會上作經(jīng)驗交流。近幾年，所指導的近百名學生在各級各類征文比賽中獲獎。2次獲省“小書蟲杯”雙語閱讀“優(yōu)秀指導老師”稱號。在語文教學中，我狠抓優(yōu)秀率和合格率，班級學生的語文成績突飛猛進。16年六（4）班，第一次考試，語文有8個人不及格，經(jīng)過一年的努力，畢業(yè)升學考試，全班56人全部及格，最低分75分，優(yōu)秀率名列全市前茅。今年五（4）班的田同學，期初考試只考了4分，經(jīng)過一年的努力，期末考試中，取得了71分的好成績。、年獲“xx市教學工作先進個人”稱號。
我致力于綜合實踐活動課程資源開發(fā)的'校本研究，將綜合實踐活動和班隊活動有機結(jié)合起來，使德育資源的開發(fā)更凸顯立體性。挖掘本地鄉(xiāng)土資源，如《xx在發(fā)展》《走進番茄基地》；挖掘?qū)W生資源，如《寒假“親情作業(yè)”》《我的新家我做主》；挖掘社會資源，如《學雙百，爭三好》《送溫暖，獻愛心》《關(guān)注留守老人》等。在經(jīng)過了短線和長線的研究后，我們的綜合實踐活動取得了一定的成果。前幾年，我鎮(zhèn)的水源受到污染，居民只能飲用地下水。我利用這一契機，圍繞“如何保護水資源”，組織學生開展了“藍天碧水在我心”社會實踐活動。本次活動引起了上級領(lǐng)導的高度重視，并且立即展開調(diào)研與整改，有效改善了我鎮(zhèn)的水面貌，記錄活動過程的展牌也在xx市綜合實踐活動展牌評選中榮獲一等獎，活動案例刊登于《真水集》上。針對社會上曾經(jīng)流傳過的一些說法：“只有父母記得住孩子的生日，孩子卻記不住父母的生日?！?、“天冷了，我好心讓孩子多穿一件衣服，可他呢，還嫌我煩?！?、“家長對孩子說‘你要多讀讀書?！⒆訁s說‘老師沒布置這項作業(yè)，我不讀’”等諸多怪現(xiàn)象，我引導學生圍繞“學會感恩，懂得回報”，在寒假、春節(jié)開展社會實踐活動，社會反響強烈?；顒影咐怯凇栋嘀魅沃选冯s志。
我積極指導學生開展實踐研究，讓學生在實踐活動中學習知識。通過主題研究活動，促進自己的專業(yè)發(fā)展?！肚锶~的探究》、《自主實踐和諧發(fā)展》等綜合實踐研究活動案例獲泰州市二等獎。近年來，我指導的兩名學生獲“金鑰匙”科普比賽省一等獎，指導學生開展這方面活動的隨筆刊登于《教師》、《當代校園》等刊物，5篇綜合實踐活動案例發(fā)表于《師資建設(shè)》《班主任之友》《閱讀（教學研究）》《悅讀》《教師發(fā)展》等全國知名刊物。關(guān)于活動資源開發(fā)的學校總結(jié)刊發(fā)于《教師》期刊。、我成功地為市關(guān)工委領(lǐng)導上了2節(jié)隊會課。10月、年11月為市綜合實踐中心組成員、全市骨干教師上了《零花錢和我們的生活》《好書伴我行》等綜合實踐活動示范課。同年，指導的吳澄、朱亦陳兩名同學的研究成果分獲xx市一、二等獎。2015年12月，指導的吳星晨同學的《“農(nóng)耕體驗”》獲xx市二等獎?！段业男录椅易鲋鳌肪C合實踐活動案例獲全國一等獎?！蹲灾鲗嵺`，和諧發(fā)展》和《秋葉的探究》等案例獲泰州市二等獎。、2015、2016年，在xx市綜合實踐活動師生成果展示中本人有8篇研究成果獲獎，2016年有幸成為xx市中小學綜合實踐活動名師工作室的成員。
致力于教師專業(yè)發(fā)展，筆耕不輟，碩果累累。近幾年累計在《中國教師報》《江蘇教育》《班主任》等知名報刊發(fā)表論文40多篇，編寫教育教學類圖書25本，擔任《江蘇教育（教育管理）》審讀員，主持省規(guī)劃課題一項，參與省課題研究三項。我樹立終身學習理念，潛心鉆研業(yè)務(wù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。民辦教師出身的我，付出很多的努力，但是我耕耘者，快樂著！
后記。
“我的生命在一批又一批學生身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上滋生，我的幸福在年復一年的教育工作中獲??！如果還有來生，我仍愿做教師?！边@是我在《中國教師報》認識的一位徐校長的名言，我想用它作為我的座右銘，我將永遠做一名人民滿意的教師，孩子們喜歡的班主任。
師德模范事跡材料題目篇十六
在教育教學過程中我有一個深刻的體會，那就是：老師要做一個“儲蓄罐”，“要給學生一碗水，教師要有一桶水”。要不斷的給自己充電，時時提醒自己吸收新知識，隨時向其他的老師們學習，常與同事交流。經(jīng)驗就是財富，雖說這些東西不能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍。多聽課真好，不管是老教師的課，還是年青教師的課，對我都有幫助。聽課時要多思考，捕捉到別人的閃光點，彌補自己的差距，我每聽一節(jié)課都會有一些啟示，有一些收獲，包括教學方法、教案設(shè)計、課堂組織等各方面。
總之，現(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)，通過學習，不斷改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要，才有敢于創(chuàng)新、敢于超越前人、敢于進行教育教學改革智慧和基礎(chǔ)，才能站在教育教學的前沿。所以，要能適應(yīng)時代的要求，一定要終身學習，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，努力做一名智慧型教師。
師德模范事跡材料題目篇十七
蘆愛姣是汝陽縣蔡店二小的一名普通教師，自1992年至今，已在教育這片凈土上辛勤耕耘了22年。22年來，她愛事業(yè)，愛學生，愛親人，愛鄉(xiāng)親，恪盡職守，無私奉獻。愛心無盡，動力無窮，她用勤懇的工作和優(yōu)異的成績譜寫出了高尚的師德之光。
一、熱愛教育，不懈追求。
1992年8月蔡店鄉(xiāng)常嶺小學開學時教師不夠，村干部就找到蘆愛姣，她很高興地接受了任務(wù)，當上了一名每月才發(fā)70元工資的農(nóng)村代課教師。當時她才嫁到常嶺村不到二年，且生下孩子不久。丈夫工作單位離家較遠，農(nóng)忙時她一個人從地里到家里，從家里到學校，起早貪黑，忙的不亦樂乎。鎖在屋里的孩子常常因饑餓鉆到鍋臺下找吃的，弄的滿頭滿臉都是草木灰。農(nóng)閑時抽空就看書學習，函授了中師和大專文憑，考取了普通話證書。
她是一名一線教師，多年來一直教一年級語文。當一名優(yōu)秀的教師是她矢志不渝的努力方向。在授業(yè)解惑中，她結(jié)合小孩子的生理及習慣特征，積極探索，勇于實踐，虛心向同仁們學習，研究，形成了一套自己獨特的教學方法。她提倡愛心教學，用一顆慈母般的`熱心去暖化孩子們幼小的心靈。她提倡自由教學，讓每一個孩子課堂上都有表現(xiàn)的機會。她提倡雙向教學，利用家訪等形式架起學校和家庭雙向教育的橋梁。
每一堂課，從教案到制作教具到手把手教學生認識教具，她都力爭做到精益求精。臺上10分鐘，臺下十年功，認認真真上好每一堂課是提高教學質(zhì)量的必勝武器。一個班學生的基礎(chǔ)參差不齊，布置作業(yè)和單個輔導必須有針對性，必須讓家長盡到第二教師的責任。農(nóng)村受多方面因素的影響，家長們的文化水平普遍不高，為了孩子的提高許多家長晚上跑到蘆老師家里或是電話討論，無意中達到了教學相長的目的。
二、愛駐于心，默默無聞。
一年級學生年齡小，依賴性強，好說好動哭鼻子甚至隨地大小便都會發(fā)生，因此每學期開學教師分班成了領(lǐng)導頭疼的大事。一年級孩子年齡小不懂事，家長走親戚不放心還得帶著，教室里經(jīng)?？瘴欢嗲矣绊懻w成績，這一切就成了許多老師不愿意教的原因。蘆老師像媽媽一樣愛護學生，孩子們書本破了她替他們粘，東西丟了給他們找，耐心教他們自我保護和生活自理常識。家長走親戚時她就把孩子們帶到自己家里吃飯，同自己的兩個孩子一起玩耍。由于和家長們溝通的多，他們也樂意放心。
天有不測風云，正當蘆老師干勁十足的時候，2008年她的父親挖水窖時摔傷了，高血壓頸椎病偏癱一并出現(xiàn)，2010年她唯一的弟弟也因車禍重度癱瘓。她的娘家住在深山的一座孤坡上，弟媳癡呆還患有癲癇病，生了三個孩子。一家7口人老少憨癱。她檫干眼淚把父親接到家里伺候，利用星期天和節(jié)假日來回奔波40公里幫娘家種地洗衣。天旱缺水就把衣服被褥背到汝河灘拆洗。困難折磨了人也鍛煉了人，她硬是憑著堅定的信念和重復的勞動，一次次圓滿完成教學任務(wù)，她的學生的考試成績在全鄉(xiāng)30所小學中也一直名列前茅或者位居第一。
三、有容乃大，受益惟謙。
育人德為先，良好的師德是處理好師生關(guān)系和干好教育工作的基礎(chǔ)。博愛和寬容是師德的核心內(nèi)容。日常工作中，蘆老師尊重學生，嚴慈相濟，對表現(xiàn)好的學生多用贊美的語言，在學生犯錯的時候直言批評。家長們都說她會哄孩子，其實每一個標點每一次活動都離不開言傳身教。要求學生不遲到她首先做到天天早到，要求學生講衛(wèi)生她必須把用剩下的粉筆頭放到垃圾桶里。她得包容學生的胡鬧，還得給不講衛(wèi)生的孩子洗脖子。走在街上孩子們不斷說老師好，她也總是笑瞇瞇地說你們好。
教師是良心活，投入的多孩子們學到的知識就多。蘆老師的教案寫的板板整整，給學生批改作業(yè)也從不馬虎。她常說圈圈點點無小事，改正糾錯費苦心，不能總是以閱了事。
人類不斷進步，知識不停更新。蘆老師在課余時間不斷閱讀教育報刊和書籍，不斷和老師們共同探討教學方法。她任學校語文教研組組長，積極組織活動總結(jié)經(jīng)驗教訓，使高低年級優(yōu)勢互補共同提高。辦板報建園地，寫總結(jié)寫論文，教研組活動搞得有聲有色。
蘆老師正直的人品和高尚的師德感化和教育了一批批學生，使他們奮發(fā)向上并茁壯成長，同時也很好地教育了自己的孩子。她的兩個孩子現(xiàn)在一個在北京大學讀研究生，一個在讀大二。鄉(xiāng)親們說蘆老師是好人有好報，孩子也爭氣。我們相信蘆老師心中只要有無盡的愛，有高尚的師德，在不斷的學習進取中，一定能克服前進路途上的一切困難，會把工作做地更好更扎實！
師德模范事跡材料題目篇十八
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把我對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學生，我沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚，讓這些學生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后我又曉之以理，動之以情。這部分學生已有了良好習慣。課堂上，他們心理有什么想法要說，一定會先舉起手來。他們的口頭表達能力越來越強。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的.同學，也積極舉手發(fā)言了。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。
傾心所愛，來不得半點虛偽。我在教學工作中一直掌握不傷害學生自尊心的原則，嚴慈相濟，在學生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言，在學生犯錯的時候也絕不姑息遷就。父親般的嚴厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在教師的眼神中，這一點就是我所追求的。師，楷模也，教師關(guān)愛教育學生，要求學生做到的自己必須首先做到，比如：要求學生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課，班里的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項工作中都起到率先垂范作用，才給了學生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍。
教師的工作實踐使我認識到，育人之道德在先。作為教師，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點是愛學生。如果說教師很對自己的學生沒有感情，那么所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學生問題的保證。
我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會關(guān)心每個學生，不會因為學生的成績好壞而另眼相待。我相信，老師把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細節(jié)中，才是真正的成功。我不是偉人，也不是學者，但我是教師，我是孩子人生的啟蒙師，我愿在這片熱土中播撒愛心!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我將一如既往。我將一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁!
師德模范事跡材料題目篇十九
我沒有華麗的語言包裝自己，也沒有別人說的教師是多么神圣、多么的偉大。我只是一個出生在貧困而艱辛的農(nóng)村家庭里的孩子，深知農(nóng)村條件的辛苦。讀書時看見老師在教室里教學生，不怕風吹雨打。就因為這樣，我從小就有了長大做一名教師的念頭。
我5歲開始讀書，當時老師手上的紅墨水是我記憶最深的，因為只有在老師的手上才能頻頻的出現(xiàn)紅墨水。老師流利的書寫是傳遞知識的平臺，所寫下的每一個字都代表肯定。
20xx年8月，這是我最開心的時刻，因為我通過努力，正式加入了教師行業(yè)，成為了一名幼兒教師。
至今4年了，我一直以少說話、多做事、做好事嚴格要求自己。一個“男孩子”在幼兒園的大家庭里就應(yīng)該有擔當。工作中不計個人得失，兢兢業(yè)業(yè)。對領(lǐng)導安排的事情從來不打含糊，盡量做到最好。
工作中，要有“?！本?，能吃苦耐勞。這4年來，深得領(lǐng)導的信任，都承擔了學校的一些要務(wù)，在工作中盡心盡力，努力完成領(lǐng)導安排的工作。
教學中，對每一個孩子都要負責，孩子是天真無邪的，我們當老師的可不能做“大忽悠”，做老師講的就是良心，沒有一個善良的心就沒有資格當老師。
很多時候，其實也很迷茫。當接觸新事務(wù)的時候常常不知道從何做起，而能解決的方法又只能靠自己。沒有人為我分擔、沒有人能理解。當做完一件事情的時候，換來了同事們的一句辛苦了，這三個字說出來輕松，背后是不為人知的艱辛和汗水。
作為我們幼兒園唯一的男教師，我深感榮幸。榮幸之余卻有很多憂郁，很多時候只能一個人在我的小空間默默的做事，沒有了談心交心的朋友，這在我成長的道路上奠定了一個少說話、多做事的基礎(chǔ)。俗話說：多說無用，只有得到別人肯定的時候，才會有人注意你。
總而言之：要做一名合格的教師，必須要對得起自己的良心。
師德模范事跡材料題目篇二十
×公司創(chuàng)立于××年×月×日，為國有團體企業(yè)?！痢聊辍猎隆痢寥眨憫?yīng)國家號召，改制為股份制企業(yè)。做為公司的帶頭人，××同志深知先進的管理既是企業(yè)生存的基石，又是企業(yè)發(fā)展的動力。他始終秉持“以人為本”的管理理念，改制后的企業(yè)職工絕大部分來自原國有團體企業(yè)，為使職工從過去那種“吃大鍋飯，躺安樂窩”的思想觀念中盡快轉(zhuǎn)變過來，他大刀闊斧改革人事制度，堅持“能者上，庸者下，任人唯賢”的用人機制，全面推行多勞多得、工效掛鉤的工薪制度，大大增強了員工的緊迫感、危機感和競爭意識。嚴格執(zhí)行《公司法》，實行“經(jīng)理負責制”，根除了過去部分職工存在的我是“股東就要當家”的本位思想。管理人員都實行聘任制，嚴格按現(xiàn)代企業(yè)管理制度操作。
×辦公樓還獲得了×州建筑工程質(zhì)量最高獎。在對如何杜絕工程質(zhì)量通病及技術(shù)創(chuàng)新方面，他也投入了很多的精力。他親自召集各專業(yè)的負責人，針對各專業(yè)的質(zhì)量通病商討解決的方案。在他的帶領(lǐng)下，經(jīng)過多年的努力，公司最終攻克了外墻面磚脫落的質(zhì)量通病，并在省建設(shè)系統(tǒng)群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程評比中獲得了“優(yōu)秀攻關(guān)隊”稱號。
司及廣大職工的普遍好評。他還經(jīng)常征詢職工代表對公司在生產(chǎn)經(jīng)營等各方面的意見，集思廣益，對職工反映較大的問題及時予以研究解決，受到了廣大職工群眾的信任和好評。堅持以維護廣大職工的合法權(quán)益為主，杜絕侵犯職工權(quán)益的行為的發(fā)生。
××同志自上任以來，一向?qū)⑻嵘龁T工的整體素質(zhì)放在首要的位置上，下大力氣對職工進行各方面的培訓，并且逐步實現(xiàn)了職工培訓電教化。××同志一方面親自制訂詳細的培訓計劃，使培訓工作做到了有計劃、有步驟，確保培訓率、培訓合格率;另一方面他在培訓方法上采取了“兩條腿走路”的方針，一是組織技術(shù)骨干參加上級部門舉辦的各類培訓班，二是與縣職業(yè)高中聯(lián)合進行全員中等專業(yè)的培訓，不斷把新技術(shù)、新規(guī)范傳遞給職工，使他們及時了解國家及行業(yè)的新標準，適應(yīng)了市場經(jīng)濟環(huán)境的需要，提高了公司職工的崗位技能。有18人經(jīng)過培訓取得了高級工人技師的職稱，30人取得了工人技師的職稱證書，51人經(jīng)過努力取得了高級技工的職業(yè)資格證書，16人取得了中級技工的職業(yè)資格證書，58人取得了初級技工的職業(yè)資格證書，有效提高了公司的施工技術(shù)管理水平。
××同志做為××建筑安裝有限職責公司的帶頭人，他始終用特有的嚴謹和堅韌的精神感染著身邊的每一位職工，帶領(lǐng)他們一步一個腳印的向前邁進。在他的帶動下，企業(yè)的全體職工能夠團結(jié)一致，奮力拼搏，企業(yè)的凝聚力能夠得到加強，企業(yè)的總產(chǎn)值從2005年的3500萬元增長至2006年的4000萬元，利稅也從2005年的136萬元增長至2006年的150萬元，綜合實力得到進一步加強，企業(yè)的社會信譽和地位得到了很大的提高，職工能夠安居樂業(yè)，職工隊伍相對穩(wěn)定。他本人也多次被評為省模范工會進取分子、全省建設(shè)系統(tǒng)精神禮貌建設(shè)先進個人、縣十佳誠信禮貌創(chuàng)業(yè)先鋒、省建筑施工企業(yè)優(yōu)秀企業(yè)家等多項榮譽稱號。