方案的實施需要團隊的合作和協(xié)調(diào)，每個成員都應(yīng)明確自己的角色和責任。方案的執(zhí)行過程中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，為日后的方案制定提供借鑒。以下是一些關(guān)于方案的實例，通過學習它們，我們可以更好地理解和運用方案。
師徒結(jié)對方案文章篇一
為了在廣大職工中掀起學技術(shù)，鉆業(yè)務(wù)、崗位練兵、技能提升的熱潮。按照公司“職工技能提升”的要求，公司決定廣泛開展“師徒結(jié)對”活動。為促進活動的順利實施并達到預期效果，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
“師徒結(jié)對”活動是促進企業(yè)發(fā)展，實施“員工隊伍素質(zhì)提升計劃”的一項具體內(nèi)容。通過“師徒結(jié)對”活動，在公司內(nèi)形成互幫互學，共同提高的良好風氣，在兩年時間內(nèi)培養(yǎng)一批操作熟悉，實干能力強，勤奮敬業(yè)的.技術(shù)骨干、崗位能手，緩解公司多工種崗位技能人才緊缺的現(xiàn)狀。
1、師傅應(yīng)具備思想素質(zhì)好，有較強的專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗和一定的理論知識，業(yè)務(wù)技術(shù)特點突出，善于輔導。
內(nèi)容，完成各階段目標。
3、各專業(yè)培訓小組成立“師徒結(jié)對”工作考評小組，根據(jù)《師徒結(jié)對技能提升活動業(yè)績考察表》，負責對“師帶徒”工作效果進行考評?？荚u程序包括：專業(yè)理論、實際技能、安全生產(chǎn)知識等內(nèi)容。協(xié)議期間內(nèi)，由工作考評小組對師徒每半年階段性考評一次，檢查培訓效果，通過現(xiàn)場操作考核，師徒按期作出自我評價和鑒定意見。對師傅未按照要求布置任務(wù)及培訓的考核200元/人.次;對徒弟未完成階段性任務(wù)或考評不合格者考核200元/人.次。
4、為了保證教學質(zhì)量，達到預期效果，限定一個師傅最多可帶2個徒弟，對師傅給予每月100元的培訓費，并承擔相應(yīng)連帶責任（徒弟處罰金額的50%）。
1、各部門（車間）、各專業(yè)培訓小組要大力宣傳該項活動對于促進職工學習，增強職工技能，維護和實現(xiàn)職工的切身利益的重要作用，認真做好職工的思想發(fā)動工作，鼓勵技術(shù)崗位和關(guān)健工種的職工開展“師徒結(jié)對”活動，主動協(xié)助師徒配對和審定教學內(nèi)容，制定有效的激勵考核機制。
月20日前將師徒結(jié)對名單報送人力資源部，師徒協(xié)議于20xx年4月15日前報送人力資源部。
附件：2.3。
師徒結(jié)對方案文章篇二
按照北京市委、市政府、市交通委有關(guān)做好春運工作的相關(guān)要求，市交通執(zhí)法總隊將在春運期間全力開展規(guī)范運營秩序、打擊非法運營行為、加強運輸安全監(jiān)管、做好應(yīng)急處突等保障工作，為廣大人民群眾營造“安全、可靠、便捷、平穩(wěn)”的春運交通運輸環(huán)境秩序。為此，特制定工作方案如下：
成立由市交通執(zhí)法總隊總隊長、書記任組長，副書記、副總隊長任副組長，各處(室)處長(主任)、各執(zhí)法大隊大隊長、裝備信息中心主要負責人為成員的春運交通運輸環(huán)境秩序保障工作領(lǐng)導小組。
全力保障機場、火車站、省際客運站、重點公交樞紐場站、軌道交通車站等重點地區(qū)和進出京主要道路沿線交通運輸環(huán)境秩序良好，全力監(jiān)管出租汽車、省際客運、旅游客運、危險化學品運輸?shù)刃袠I(yè)營運秩序，嚴厲打擊各類非法運營行為，確保運輸市場安全有序、非法營運問題得到有效控制，為廣大人民群眾營造安全、和諧、祥和的春運道路運輸環(huán)境秩序，為全國兩會交通運輸環(huán)境秩序保障工作打牢基礎(chǔ)。
(一)重點監(jiān)管地區(qū)。
全市機場、火車站、城區(qū)10個省際客運站、進出京主要道路等。
(二)查處嚴重違章。
嚴查出租汽車嚴重違章、省際、旅游客運違章經(jīng)營、危險化學品運輸?shù)葯C動車非法營運行為。
(三)應(yīng)急處突工作。
加強信訪投訴和便民電話受理工作;做好維護行業(yè)穩(wěn)定和應(yīng)對惡劣天氣條件下機場、火車站乘客滯留等突發(fā)事件的處置工作。
(一)啟動專項勤務(wù)，加強重點地區(qū)管控。
(二)開展集中專項整頓，凈化交通運輸環(huán)境秩序。
(三)加強客流進出京高峰時段監(jiān)管工作。
(四)全力維護春節(jié)黃金周期間市場秩序。
(五)大力開展聯(lián)合執(zhí)法，共同打擊各類違法違章行為。
(六)加強郊區(qū)縣聯(lián)動、形成整體監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。
(七)完善各項應(yīng)急預案，做好應(yīng)急處突工作。
(八)加強投訴受理和維護行業(yè)穩(wěn)定工作。
(九)加強工作督查、確保措施到位。
(一)提高認識、精心組織。充分認識此項工作的重要性，緊密結(jié)合轄區(qū)實際情況，進一步細化各項措施，認真組織落實，扎扎實實地做好春運期間的交通運輸環(huán)境秩序保障工作。
(二)深入一線、靠前指揮。堅持深入執(zhí)法一線，及時發(fā)現(xiàn)和解決春運保障工作中遇到的問題，確保工作開展順利。
(三)文明執(zhí)法、罰教結(jié)合。堅持文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法，注重利用科技手段取證。對一般性違章采取批評教育的方式，對嚴重擾亂運營秩序、危害運輸安全、侵害群眾利益、影響行業(yè)形象的違法違章行為要堅決依法予以查處。
(四)加強協(xié)作、互利共贏。做好協(xié)調(diào)聯(lián)動工作，形成監(jiān)管合力，確保整個春運期間秩序良好。
(五)做好信息溝通和反饋工作。
師徒結(jié)對方案文章篇三
第一次參加師徒結(jié)對的活動，內(nèi)心很激動。激動的是相信在師傅韓老師的帶領(lǐng)下，我的一日活動組織能力一定會有很大程度的提升。10月20日，我第一次見到了師傅韓老師，韓老師觀摩了我的中班數(shù)學活動《有趣的排序》，首先韓老師肯定了我的教態(tài)以及充分的課前準備，同時也提出來了幾點指導性的意見，讓我受益匪淺。第一，調(diào)整教具。要多思考教具是否有利于活動目標的達成和孩子能力的發(fā)展。我剛開始沒有想那么多，只是想著利用幼兒感興趣的玩具來作為教具來吸引幼兒的目光，但是忽略了教具在顏色形狀上對活動目標的達成造成的干擾。我用彩色木條讓小朋友幫小朋友搭橋回家，很多小朋友就只顧著去玩而沒有達到我的預設(shè)期望。通過韓老師給的建議，我又重新調(diào)整了教具，這次是用插圖的方式來讓幼兒園進行排序，小朋友的興趣極高。
在以后的“師徒結(jié)對”活動后，我會更加認真觀摩、學習韓老師對于一日活動的組織方法，做好相關(guān)記錄，主動與韓老師溝通交流，并不斷自我領(lǐng)悟，自我實踐，做到理論結(jié)合實踐，多看，多想，多問，多思。
師徒結(jié)對方案文章篇四
為了加快我校新教師的成長，提升新教師的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮各級骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使新教師在其指導下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升，以更好適應(yīng)新課改的需要。
師傅：xxx。
徒弟：xxx。
xxx、xx(語文)——xxx(語文)——xx。
1.自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
2.短期與長期相結(jié)合。
1.總目標：造就一批新骨干教師，滿足學校培養(yǎng)人才的需要。
2.具體目標：
(一)第一學年“教學常規(guī)入門”，具體要求包括：
1.培訓，新上崗教師入職培訓不少于120學時，其中，培訓機構(gòu)組織的集中培訓不少于80學時，新教師崗前培訓不少于30學時。
2.聽課，新上崗教師在第一學年須聽指導老師和其他同學科教師的課不少于40節(jié)，并提供聽課筆記。
3.上課，校長、教導主任、同行每學期聽課不少于2節(jié)，指導老師每學期聽課不少于10節(jié)，開設(shè)校級公開課2節(jié)以上，并有詳案和課后反思。
4.備課和教學計劃實施情況，每學期檢查不少于2次。
5.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比。
6，撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。
(二)第二學年“課堂教學過關(guān)”，內(nèi)容包括。
1.聽課，聽指導老師和其他同學科教師的課不少于30節(jié)。
2.指導老師每學期聽課不少于10節(jié)。
3.上匯報課，每學期至少開設(shè)校級公開課1節(jié)，對第二學期的匯報課進行評議和鑒定。
4.抽查課，每學期至少抽查1節(jié)，對第二學期查收的第一節(jié)課進行評議和鑒定。
5.教案評定，根據(jù)格式、內(nèi)容、實效等項目進行評定，評定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個等級，時間安排在第二學期結(jié)束前。
6.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比并獲獎的三等獎及以上。
7.撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。
(三)第三學年“教學能力達標”，內(nèi)容包括：
1.學科教師教學基本能力測試。
2.教育教學論文鑒定，對遞交的相關(guān)材料進行鑒定，鑒定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個等第，時間安排在第三學年度結(jié)束前。
新教師每年的考核成績由學?！靶律蠉徑處煒I(yè)務(wù)考核領(lǐng)導小組”鑒定、記入考核表，直接與教師個人學年度考核掛鉤，考核不合格者，學年度個人考核不得定為優(yōu)秀，并不得申報參加“高淳縣優(yōu)秀青年教師”評比。
3.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比，并獲獎的三等獎及以上。
4.撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。
程序：個人申報——學校統(tǒng)籌——征求雙方意見——簽訂協(xié)議——開展活動。
1.個人自愿，學校統(tǒng)籌，確定師徒人選。
2.制定目標，明確任務(wù)。
3.舉行拜師活動，建立師徒關(guān)系，簽訂師徒協(xié)議。
師傅：
1.向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。
2.每學期聽徒弟課總課時不少于6節(jié)，聽課要在專用聽課本中認真記錄，按照一節(jié)好課的標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，期末上交備查。
4.認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對性，提出改進意見。
5.結(jié)對每學期，指導徒弟上一堂校級匯報課。上課的教案交教管中心存檔備查。
6.指導撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇。
徒弟：
2.每學期至少向師傅上課4節(jié)課，其它學科上出2節(jié)請師傅給予指導。
3.徒弟要選擇一個教育教學主題進行針對性的研究，學期結(jié)束時寫出研究表。
4.平時加強學習并注意積累資料，圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記(結(jié)合學校讀書活動)。教學論文(案例、敘事)。有自己的個人課題。
5.上一堂水平較高的匯報課，學校組織評委進行評比。
由教管中心管理與考核。
1.強化目標考核。
根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，多渠道(自評、領(lǐng)導評、同行評、看資料、看成效等)對師徒結(jié)對工作進行目標考核。
每學期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料，對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
3.采取提升徒弟師德師能的管理策略。
鼓勵徒弟自主研修;多種形式的課堂打磨;讀書沙龍;敘事交流;教學反思與論文寫作指導。
1.優(yōu)先給予師徒共同外出學習的機會。
2.每學年評出優(yōu)秀師徒組合獎。
20xx-20xx學年第一學期師徒結(jié)對主要活動安排：
1.多種形式的課堂磨課活動。每個月區(qū)學科帶頭人、去優(yōu)秀青年教師上一節(jié)示范課。每個月新教師上一節(jié)公開課。
2.《剝開教育的責任》讀書演講比賽。
3.教育敘事交流。
4.教學反思與論文寫作指導。
師徒結(jié)對方案文章篇五
本學期我和王海珍老師的師徒結(jié)對活動還在進行中，現(xiàn)制定本學期師徒結(jié)對計劃如下。
1．學習師傅先進的教育教學理念。
2．學習師傅思考教育教學方式，有效地提高教學效率和學生成績。
3．學習師傅如何積累案例、論文素材。
1、每學期邀請師傅至少來聽五節(jié)課，每個月也至少去聽師傅五節(jié)示范課。在交流中升華理念。
2、和師傅一起一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念。
3、邀請師傅指點備課。
4、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
5、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
6、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。
7、遇到教育教學中無法解決的問題，要主動和師傅交流。
（一）自我期望：
1、通過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。
2、通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平。
3、積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。
（二）促進成長的措施：
多學習，提高自身素質(zhì)。
1、多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。
2、定期觀摩教師的'課，學習優(yōu)秀教師師的教學理念、教學方法。
3、多聽優(yōu)秀的教師的課，學習其過人之處。
多實踐，潛心會教。
1、不厭讀小學數(shù)學新課程標準，潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。
2、主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3、平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。
多反思，幫助成長。
1、學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時反思，梳理教學思緒。
2、積極進行教育教學上的案例研究。
在以后的工作中我會不斷地向王老師學習。加強自己的師德修養(yǎng),并且努力鉆研教材,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取早日成為一名合格的人民教師。
師徒結(jié)對方案文章篇六
為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與徐冬群（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。
規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案及教學簡介，聽課指導與簡要評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徐冬群老師，又可以讓她從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、要切實擔負起對徐老師的輔導工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n，并及時點評。
3、每學期至少為徐老師上兩堂教學示范課。
4、師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記，努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。
師徒結(jié)對方案文章篇七
本學期學校新進5位新教師加一位選調(diào)教師，為了幫助新教師盡快適應(yīng)和勝任本職工作，根據(jù)學校教學總體規(guī)劃和要求，特制定本學年“師徒結(jié)對”工作方案。
對青年教師的總體培養(yǎng)目標是：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年形成特色。要求需用較短的時間了解學校教育教學的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級學科教學內(nèi)容，掌握備課、書寫教案等。擔任班主任的青年教師，在指導老師的幫助下，掌握管理好班級的工作方法。
1、導師職責。
(1)指導幫帶教師制定為期三年的成長計劃;指導幫帶教師制訂學期教學計劃。
(2)每月幫助幫帶教師備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學生的能力，每月檢查幫帶教師備課1次，并提出建議，記錄下來。
(3)一學期至少聽徒弟課10節(jié)，并進行評析、指導，提高其課堂教學能力。
(4)每學期指導徒弟至少上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報課。
(6)鼓勵、指導、幫助幫帶教師積極參加各級各類競賽活動，以得到更多的鍛煉和提高。
2、“幫帶教師”職責。
(1)在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。每學期與師傅一起認真制定自己的成長計劃。
(2)每月向指導教師提供教案1次，請導師指導備課方法，提高備課能力。
(3)主動聽指導教師的課或組內(nèi)老師的`課，每周至少2節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。
(6)在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。
師傅徒弟學科年級。
1、材料上交：每月，師徒都要上交聽評課記錄到負責老師處檢查。幫帶教師要上交一篇案例，一本成長記錄，一份拜師小結(jié)。
2、結(jié)對效果：主要看教育教學工作的實績。幫帶教師在被指導期間，是否有各類發(fā)表或獲獎的;各類公開課是否獲得好評;所帶班級的班風如何;工作方式是否有所改進等等。
3、對履行職責的指導老師在學校的績效考核中適當進行獎勵。
城沙一小。
師徒結(jié)對方案文章篇八
為了使新教師迅速成長，充分發(fā)揮我校教師隊伍的資源優(yōu)勢，提高全體教師素質(zhì)，以老帶新，以新促老，加強教師的崗位培訓、業(yè)務(wù)培訓，盡快提高新教師的教育教學能力和教學藝術(shù)水平，為全面提高教學質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)，特制定本“拜師結(jié)對”制度：
1、熱愛教育事業(yè)，教風嚴謹，工作踏實負責，具有較強的責任感和事業(yè)心。
2、有較豐富的教學實踐經(jīng)驗，是縣名師或名師培養(yǎng)對象、骨干教師。
3、熱情關(guān)心學徒的思想進步，勉勵他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生。指導老師在思想作風、師德規(guī)范上作出表率。
4、指導老師主動熱情無私地傳授教育、教學經(jīng)驗；對課內(nèi)教育教學活動的組織經(jīng)常給予具體指導；對教學業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與學徒開展討論，并善于挖掘?qū)W徒的長處，鼓勵他們在工作中改革、創(chuàng)新。指導老師應(yīng)指導新教師熟悉教學大綱、擬定教學計劃、安排教學進度、明確教學要求和重點，從總體上把握中學教學規(guī)范。
5、要言傳身教，引導他們嚴于執(zhí)教、勤于學習、勤于工作，做到工作實、作風實、教學效果實，逐步使學徒確立起“勤懇、嚴謹、文明、謙遜”的'教風。
1、虛心學習指導老師的好思想、好經(jīng)驗、好作風，誠懇接受指導老師的指導、督促，切忌盲目自大。新教師要虛心求教，在指導老師的幫助下鉆研教材，解決疑難問題，明確一堂課的教學目標、教學重點，并要求編寫好詳案，教案要在指導教師認可下執(zhí)行。
2、主動向指導教師匯報思想情況，業(yè)務(wù)進修情況，取得指導老師幫助。
3、勤奮工作，積極奉獻，更新教育觀念，自覺教書育人。
4、忠誠教育事業(yè)，認真負責，為人師表，熱愛和關(guān)心學生。
5、積極參加本學科教改課題的研究，使學生主動、活潑地學習。
1、師徒之間每兩周開展一次業(yè)務(wù)性研討活動。內(nèi)容以聽課評課為主。
2、指導老師經(jīng)常聽徒弟上課，每周聽課不少于1節(jié)。
3、指導老師每學期應(yīng)指導徒弟制定教學計劃，進行質(zhì)量分析。
4、指導老師每學期指導徒弟上好二節(jié)試驗課，并作好聽、評課記錄。
5、根據(jù)學科特點，指導老師對徒弟開展學生課余活動進行指導并檢查活動效果。
6、徒弟理論上應(yīng)聽一節(jié)上一節(jié)。
7、徒弟將每次負責命題的測試及考核結(jié)果交指導老師審閱。
8、指導老師應(yīng)指導徒弟書寫論文，徒弟每年中至少要有一篇論文在市級及以上發(fā)表、獲獎或交流。
9、徒弟每年應(yīng)將拜師活動情況寫入自我鑒定。
10、指導老師一年后應(yīng)對徒弟的思想、工作作出鑒定。
師徒結(jié)對方案文章篇九
學校開展了“青藍工程”活動，為了更好的促進我的成長，我很榮幸，學校安排我和侯勁明老師師徒結(jié)對，互相學習、互相促進、共同成長。侯老師有著20多年豐富的教學經(jīng)驗。根據(jù)師傅的優(yōu)點和自己的缺點，在侯老師的帶教下，我制定了徒弟學習的"計劃如下：
作為新教師的我，為了提高自身素質(zhì)、教學質(zhì)量，切實發(fā)揚教學的優(yōu)良作用，能讓自己的教學方法、經(jīng)驗得以提高，我一定認真與侯老師請教，也為了孩子們在快樂學習中成長。
1、虛心向侯老師學習，不恥下問，主動請教，虛心學習，勇于實踐，逐步教育教學經(jīng)驗。
2、自己要熟悉教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)知識水平。在教新課知識前，遇到疑難問題，找不到方法教學時，向侯老師共同討論教學方法和教學對策。
3、根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目的。主動邀請侯老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題。
4、每月師徒間互相聽課至少1節(jié)，并互評。尋找差距和不足，并努力解決教育教學難題。
5、經(jīng)常寫教后反思，并與侯老師討論。請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意在學生的作業(yè)，試卷中出現(xiàn)易錯或自己無法采取教學方法的，及時請教您侯老師，以便問題的解決。
師徒結(jié)對方案文章篇十
為熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨建黨xx周年，豐富和活躍機關(guān)、企業(yè)業(yè)余文化生活，增進友誼，增強凝聚力，進一步提高干部、職工自身素質(zhì)，經(jīng)市直機關(guān)工委和市糧食局研究決定，聯(lián)合舉辦慶“七一”唱紅歌比賽聯(lián)歡活動，為確?；顒佑行蜻M行并圓滿成功，特制定具體方案如下：
主辦：市直機關(guān)工委、市糧食局黨組。
時間：20xx年6月28日。
地點：武威沙漠公園。
1、早上九點半主持人宣布活動開始。
2、領(lǐng)導講話。
3、歌詠比賽、謎語競猜、知識搶答。
4、頒發(fā)比賽獎牌。
5、全體合唱《歌唱祖國》，活動結(jié)束。
活動成立聯(lián)合領(lǐng)導小組，組長由市直機關(guān)工委副書記許有琴同志擔任，副組長由市糧食局黨組書記、局長柴爾楨同志、市直機關(guān)工委副書記王英文同志擔任。文體活動聯(lián)合小組下設(shè)辦公室。辦公室主任由武威市糧食局副局長達瑞元同志、市直機關(guān)工委紀檢組長范文同志擔任，具體事宜由市直機關(guān)工委組宣科和市糧食局辦公室辦理。
1、各參賽單位紅歌比賽，歌唱祖國，歌頌黨的×華誕。
2、趣味謎語競猜。
3、知識搶答。
1、參賽單位：市直機關(guān)工委、市糧食局支部、市第二糧油公司、市軍糧供應(yīng)站。
2、報名方法：
（1）報名時間：各單位在6月10日以前把參賽人員名單和參賽曲目報市直機關(guān)工委組宣科和市糧食局辦公室。
（2）紅歌比賽，每單位組成一個參賽隊，每隊8人，隊員單位自定，每隊指定唱2首歌（預選歌曲名單附后）。參賽隊員統(tǒng)一著裝“上白下藍紅領(lǐng)帶”（即：上著白襯衫，下穿藏藍色褲子）。
（3）知識搶答與猜謎語活動凡參加者均可參與（每答對、猜對一題者獎紀念品一個）。知識題與謎語當場由主持人提出。
紅歌比賽分一、二等獎，獲獎人員頒發(fā)獎品，其它參加人員發(fā)放紀念品。
共計xxx元，由參加單位分攤。
師徒結(jié)對方案文章篇十一
為了積極響應(yīng)學校的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質(zhì)量，探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上歷史學科的初學者，很榮幸能與宋林老師成為師徒。宋林老師是一位教學經(jīng)驗豐富的老師，在宋林老師的指教下，我制定了徒弟學習計劃如下：
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。
1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經(jīng)驗；
3、每周至少聽指導老師兩節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；
4、根據(jù)實際情況，制定上公開課。準備規(guī)范的教案、教學內(nèi)容等材料；
高中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解學生：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；走進他們的心靈世界，與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
宋老師在多年教學工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
七年前，我來到了二中學習，成為了宋老師的弟子，而如今，再一次拜在宋老師的門下，這不能不說是緣分。因此，在以后的工作中要不斷地向宋老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。我有理由相信：在宋老師以及眾多老師的幫助下，通過我的努力，我一定能夠迅速成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。
師徒結(jié)對方案文章篇十二
為了促進教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我與郭立新老師于20xx年9月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。
3、制定學習計劃，理論學習心得交流，匯報課教案，聽課指導等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
作為一名省級骨干教師，我在不斷完善自己，充實自己的同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師周紅英結(jié)成師徒對子。
在結(jié)成師徒對子后，我將認真履行自己的責任和義務(wù)，發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：
1、在師德、教風、業(yè)務(wù)水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。
2、指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法。
3、聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。
4、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。
5、本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關(guān)的書籍，如《給教師的建議》、教師人文讀本、成功教育等與教學有關(guān)的書籍，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流。
7、幫助徒弟參與學校大型教學活動，設(shè)計方案。
1、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。
2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。
3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗。
4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學的反思和隨筆，積極撰寫論文。
5、指導徒弟參加嘉峪關(guān)市舉辦的中青年教師競賽課。
總之，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！
師徒結(jié)對方案文章篇十三
根據(jù)“強師導學工程”實施方案的要求，為進一步開發(fā)我校師資培訓資源，充分發(fā)揮骨干教師和老教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，特制定本方案。
組長：吳建偉。
副組長：張建成。
成員：王春強、鐘世昌、李晶、羅文富、李大波。
（一）宣傳發(fā)動階段。
1.組織教師認真學習開展“師徒結(jié)對”活動的有關(guān)精神，明確開展“師徒結(jié)對”的重要性、必要性和緊迫性。
3.確定指導教師和徒弟。
（二）組織實施階段。
1.組織召開師徒見面會，學習雙方職責，簽訂師徒協(xié)議。
2.協(xié)議簽訂后一周內(nèi)，師徒雙方共同制定師徒結(jié)對工作計劃，工作計劃要有針對性和可操作性，要有目標和達標措施。
3.指導教師按指導教師職責開展指導，徒弟按相應(yīng)的職責開展工作。
4.總結(jié)反思師徒結(jié)對工作，制定下一步工作措施。
（一）導師職責。
1.樹立全方位指導的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學方法、教學手段、教育管理、教學常規(guī)等進行指導，并關(guān)心徒弟的生活、學習和心理。樹立“導學相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學習、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2.擬訂具體的師徒活動計劃，對徒弟提出明確的目標和要求，提出有針對性的措施和方法。
3.每學期通過不同方式審閱徒弟的教案，并在教案上批改，簽注“同意實施”。認真指導徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。
4.師徒間師傅每月聽徒弟至少2節(jié)隨堂課，聽課后及時與徒弟進行交流，并在專門的聽課表上作詳盡的記錄和評價。
5.師徒間師傅每月至少為徒弟上4節(jié)示范課；指導徒弟開設(shè)一節(jié)較高質(zhì)量的公開課。
6.每學期應(yīng)結(jié)合教學實際，指導徒弟研讀一本教育教學理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學指導性文章。
7.指導徒弟結(jié)合教改實際，開展校本行動研究，一學期完成一篇高質(zhì)量的教育教學論文或教學心得體會。
8.認真總結(jié)師徒活動，每學期提交導師工作總結(jié)報告，報告要包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。
（二）徒弟職責。
1.主動自覺地向?qū)熖撔那蠼?，努力學習導師的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學方法。與導師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關(guān)系。
2.填寫徒弟自我發(fā)展計劃，其中包含一年近期發(fā)展目標，三年長期發(fā)展目標。完成《徒弟登記表》，其中含個人簡歷、教育活動記錄、階段自我評價、導師評價、培養(yǎng)期內(nèi)情況記載等。每學期應(yīng)有具體的學習與工作計劃，并主動與導師溝通，完善計劃，達成共識。
3.認真完成教學基本功的訓練，包括：粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功；備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開發(fā)與課程實施基本功；教學評價基本功；教學科研基本功。
5.師徒間徒弟每月聽導師至少4節(jié)課，并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。
6.每學期至少上一節(jié)校級匯報課，主動請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的賽課活動。
7.每學期研讀一本教育教學理論書籍，撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學實際，進行校本行動研究，一學期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學心得體會。
8.每學期有全面的學習與工作總結(jié)，對重要的教學活動作剖析，反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學習與工作設(shè)想。
1.加強督查指導。師徒結(jié)對領(lǐng)導小組將定期和不定期對師徒結(jié)對活動進行督查指導。
2.加強過程管理。落實《師徒結(jié)對協(xié)議書》、《徒弟登記表》、《徒弟自我發(fā)展計劃表》等，及時跟蹤、檢查、指導教師與學員之間履行情況等。
3.制定相應(yīng)的激勵措施。為了使這項活動扎實有序、高效地深入開展下去，學校將把這項工作納入年度考核和績效考核工作，并根據(jù)實際工作情況（主要以青年教師匯報課成績?yōu)橐罁?jù)），每學期給予指導教師適當?shù)墓ぷ餮a貼。工作有成效的指導教師，優(yōu)先推薦各級各類學科（專業(yè)）帶頭人、骨干教師、評先評優(yōu)等；充分激發(fā)指導教師與學員的積極性。
4.加強反思總結(jié)。每學期初和學期末各召開一次準備會和總結(jié)會，做到科學規(guī)劃，深刻反思。
師徒結(jié)對方案文章篇十四
我園是一所全寄宿制幼兒園，保護孩子們的生命和健康是我們首要的重點工作，其次是教育教學質(zhì)量，這是提高幼兒園聲譽和入園率的保證。而這一切的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)。
1、為了卓有成效地開展班級教育教學工作，不斷提高教育教學水平和班級日常管理的水平，我有幸和駱冰結(jié)成了師徒關(guān)系。
2、為了縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)特定計劃如下：
1、重點指導徒弟的班級日常管理工作，家長工作等。
2、每天提醒交待要注意的班級重點工作。
3、及時反思帶班時發(fā)生的各類隨機事件。
4、本學期進行一次師徒同課異構(gòu)活動展示。
1、師傅一同學習規(guī)程和綱要。積極參加幼兒園的規(guī)程和綱要考試活動。
2、師傅每天和徒弟一起反思一天工作中存在的問題和要再重點注意的事項。
3、每周及時開班級例會，商量本周要關(guān)注的事情。
4、師徒同課異構(gòu)活動展示。課前，師傅對徒弟的教案進行指導與修改。
5、師傅需認真記錄徒弟的上課內(nèi)容，并在課后對徒弟的教學情況做好反饋。
師徒結(jié)對方案文章篇十五
1.青年教師是學校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定學校的發(fā)展前途和命運。為了順利實現(xiàn)學校未來發(fā)展規(guī)劃，我們要切實抓好“青藍工程”的落實，加大對青年教師培養(yǎng)、培訓的力度。
2.把對青年教師的培養(yǎng)，作為學校工作的重點，寄托著學校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的股切期待。
學校成立學?！扒嗨{工程領(lǐng)導組，負責對“青藍工程”實施的督導與考核。
組長：王繼萍。
成員：李晉軍韓思民齊鳳娥王寶鳳。
1.結(jié)對對象:新入職教師與教學經(jīng)驗豐富的教師進行結(jié)對。骨干教師、中老年教師要積極承擔指導教師的職責。
2.指導內(nèi)容:指導教師通過聽課、評課、指導等途徑，關(guān)心結(jié)對教師的師德、學習、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對教師的教學特長和不足，推薦、指導他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學參考書，有針對性地指導開展教育教學實踐、教育教學研究，上好研究課、常態(tài)課和公開課，幫助他們盡快成為師德優(yōu)良、教學能力強、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年教師。
3.指導要求:指導教師要認真履行指導職責，把它當作一項光榮的份內(nèi)職責;結(jié)對教師要主動與指導教師聯(lián)系，虛心接受指導教師的指導。
(一)職責：
1.認真模范的執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論和課程標準，更新教學觀念，切實做好指導工作。
2.指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導徒弟掌握教學常規(guī)，精通備、講、練、輔、評、考等環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。
3.身教重于言教，以自己模范的行動、豐富的教育教學經(jīng)驗，引導徒弟教師健康成長。
4.保護、調(diào)動徒弟的工作積極性和主動性，及時指出并幫助徒弟改正缺點，不斷提高教學水平。
(二)要求：
1.每月至少聽徒弟的1節(jié)匯報課，及時給予指導。
2.每周跟蹤徒弟備課，每月批閱徒弟教案最少1課(上交批閱教案)，對于徒弟布置、批改的作業(yè)，提出改進意見。給予悉心指導。
3.每月最少給徒弟做1節(jié)示范課，并寫出精品教學設(shè)計和教學反思。
(一)職責：
1.尊重師傅，認真完成師傅安排的工作任務(wù)，主動向師傅匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
2.認真學習本學科《課程標準》，深入鉆研教材教法，主動讓師傅審核教案、聽自己的課，盡快熟悉教學常規(guī)的各項要領(lǐng)。
3.虛心好學，力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯的、較大的進步。
4.完成師徒活動的各項記錄并認真寫好拜師學習的總結(jié)。
(二)要求：
1.每月主動申報并上好一節(jié)較高水平的匯報課，寫出較高質(zhì)量的教學反思。(上交教案、反思)。
2.主動聽師傅示范課，每月最少一節(jié)，并做好聽課評議記錄。
3.主動邀請師傅每周審核自己的教案，交流教學中的問題。
4.徒弟教師不但要注意學習師傅的好經(jīng)驗，更要善于吸收新知識，較多較快地了解、掌握新的教育信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補，促進自己較快地脫穎而出。
1.“青藍結(jié)對”工程的年限原則上為三年，經(jīng)“青藍結(jié)對”領(lǐng)導小組考核合格后方可結(jié)業(yè)，否則延長結(jié)對期。
3.每期期末將結(jié)對教師百分之二十的綜合考核成績納入指導教師的考核積分。
4.學校在每學期結(jié)束時評選出一對成績突出的“青藍結(jié)對標兵”，進行獎勵。
1.強化目標管理、簽訂師徒結(jié)對協(xié)議(協(xié)議另訂)。
2.一聽——聽徒弟的匯報課。
二查——查師徒結(jié)對的各種資料、記錄等評。
三評一一同學科評、年級評、學生評。
師徒結(jié)對方案文章篇十六
充分發(fā)揮教學骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶，促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學教師，進而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時，也使師傅在結(jié)隊過程中，教學相長，實現(xiàn)“雙贏”，達到自身師德、教育教學藝術(shù)，教育管理能力和科研水平的同步提高。
1、確立教師良好的人生觀、價值觀，行為準則和師德規(guī)范，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
3、三年內(nèi)所任班級學生學習能力有較大提高，教學成績達到學校指標及同類學校水平，教學工作得到學生認同及大部分家長認可。
4、能出色完成青年老師各項任務(wù)、要求，完成年級學科組常規(guī)工作，具備一定的科學研究能力，能勝任科研課題組成員。
從事教學工作8上以上，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學作風嚴謹，工作踏實負責，有較強的事業(yè)心，有比較豐富的教育教學經(jīng)驗。
1、思想作風、師德規(guī)范上做了表率。關(guān)心青年老師的思想進步，勉勵青年教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學生。
2、就注重對青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。主動熱情傳授教育、教學知識經(jīng)驗，對青年教師的教學活動給予具體指導，使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實的基礎(chǔ)功底、踏實的工作作風的骨干教師。
1、虛心向師傅學習，學習師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗好作風，虛心接受師傅的指導、督促、甚至批評。
2、主動向師傅匯報思想情況及業(yè)務(wù)進步情況，自覺養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學風和好教風。
3、努力做到：一年內(nèi)具備教學常規(guī)技能，兩學年內(nèi)具備熟練的教學技能并勝任本職工作，三年內(nèi)成為學校教學骨干。
1、指導教師制定《指導青年教師工作計劃表》，學期初有工作計劃，學期末有總結(jié)，上交學校。
2、師傅指導徒弟備課，會寫詳細教案，每學期審閱教案3份以上；新教師要寫好每課教學反思，每學期向?qū)W科組上匯報課二次（期中及期末），并寫反思。
3、師傅要給徒弟開展示范課教學，每月不少于兩次。徒弟每學期聽課不少于20節(jié)，并有詳細的聽課記錄，第一學期做到新授課先聽師傅的課再自己上課。
4、師傅應(yīng)經(jīng)常聽徒弟的課并評課，每周一節(jié)以上。
5、師傅指導徒弟進行學期總結(jié)，期末寫好匯報上交學校。
1、學校通過學期中、期末檢查組對師徒教育教學活動的落實和開展情況，進行監(jiān)督、檢查、驗收，并給予獎勵。
2、師傅每學期寫總結(jié)，匯報工作開展情況，以及取得成果的情況。青年教師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務(wù)情況報告，并接受學?？己诵〗M的階段性成果驗收。
1、學校對師傅的勞動成果在每月分配方案中加以體現(xiàn)，每周按二課時計算。在期末績效獎方案中給予一定的獎勵。對未達目標者給予提醒，并規(guī)定達標期限。
2、青年教師代表學校參加片、區(qū)以上教學活動，均給予獎勵，師傅享受同等獎勵。
師傅職稱學科徒弟備注。
何涓、樊碧珊小一語文王錦淳教學及班主任。
樊碧珊小一語文吳妙菊班主任。
趙麗賢小高語文戴文君、黃曉冰教學及班主任。
張麗敏小一語文張麗冰教學及班主任。
紀佳艷小高語文呂洪發(fā)、陳琳教學及班主任。
連曉藍、陳偉生小一數(shù)學伍冬娟教學。
謝敬源、連曉藍小一數(shù)學吳妙菊教學。
師徒結(jié)對方案文章篇十七
我校在這一學期開展了結(jié)對幫扶活動，并制定了活動實施方案。其指導思想是“以打造臨滄小學教育高地、促進教育和諧、均衡發(fā)展為目標，不斷創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)途徑，逐步建設(shè)一支年富力強、業(yè)務(wù)精湛、能滿足教育發(fā)展需要的名師隊伍?！比蝿?wù)目標是“組織我校的省、市骨干教師和名師與年輕教師進行結(jié)對幫扶活動，師徒對子至少保持一年以上，通過師徒間聽課、評課、備課等教學活動，發(fā)揮骨干教師和名師作用，促進青年教師迅速成長，促進我校教育教學整體水平的提高。”我作為一名臨滄市小學數(shù)學名師工作室成員和市級學科帶頭人，有責任和義務(wù)履行好學校交給的這一任務(wù)。現(xiàn)結(jié)合學校的幫扶活動實施方案和臨滄市小學數(shù)學名師工作室工作方案作如下計劃：
工作定位：
1、以理論學習、教學研討、課堂觀摩、博客研修、幫扶教師引領(lǐng)為主要的研修形式，通過受幫扶教師的自主研習和集中研修，切實提高幫扶和受幫扶教師的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)受幫扶教師逐步成為我校小學數(shù)學教學領(lǐng)域有一定知名度和影響力的教師。
2、立足課堂，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長”為宗旨，以網(wǎng)絡(luò)交流為主體，課題研究為主線，課例研討為切入點，以集中研修和自主研習為主要學習方式，促進青年教師迅速成長，努力建設(shè)“學習型”“智慧型”“實干型”“創(chuàng)新型”的教師團隊。
工作總體目標：
我將圍繞學校的整體目標，通過一年為一周期的工作實施計劃，有效推動受幫扶教師的專業(yè)成長，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射、激勵、打造、展示等功能，讓受幫扶教師像工作室學員一樣在年級內(nèi)上好亮相課、公開課等，對三位教師的幫扶情況做好全程跟蹤記錄。預計在本學年下學期（20xx年5月）讓受幫扶的三位年輕教師每人向全校數(shù)學教師上一節(jié)公開課，并將他們的成長過程向全校教師匯報。
幫扶教師：
受幫扶教師：
1、立足課堂，以課堂教學案例為載體，開展互動式研修。
以“同課異構(gòu)”“專題研討”等方式，按學期確定研修內(nèi)容，開展課例研修活動，幫助受幫扶教師在比較中反思教學，生成新資源。鼓勵他們在這個學習共同體中敢于表達所思所想，分享彼此的經(jīng)驗，實現(xiàn)專業(yè)成長。
2、以市“十二五”規(guī)劃課題研究為依托，提升教師科研能力。
結(jié)合本工作室或個人承擔的課題方向帶領(lǐng)受幫扶教師開展研究。立足課堂和校本研究，提倡“大處著眼，小處著手”，以課堂教學視頻或論文的形式呈現(xiàn)研究結(jié)果，將專題研究和課堂教學研究真正落到實處，使課題研究真正為教學服務(wù)。
3、幫扶教師引領(lǐng)，促進專業(yè)發(fā)展。
針對受幫扶教師教師的發(fā)展需要，將爭取機會讓教師參家學校、縣級等教研部門開展的各項學科活動，聆聽數(shù)學教育專家、名師作專題培訓或課堂教學展示，提升受幫扶教師的課程實施和研究問題的能力，促進團隊的共同提高。
4、整合資源，實現(xiàn)資源共享。
整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，收集優(yōu)秀教學案例，建立資源庫，開通工作室和受幫扶教師個人博客，以網(wǎng)絡(luò)形式進行輻射和推廣，實現(xiàn)同伴互助，資源共享。
（一）幫扶教師職責。
1、全面關(guān)心受幫扶教師的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系，了解受幫扶教師的日常工作情況，指導其及時調(diào)整工作目標和工作方法。
2、向受幫扶教師介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使受幫扶教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
3、精心指導受幫扶教師備好課，認真查閱導學案，給予悉心指導并簽注指導意見。
4、每月聽受幫扶教師的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。
5、每學期指導受幫扶教師上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
6、每學期指導受幫扶教師寫出一篇高質(zhì)量的論文和指導完成一個課件的制作。
7、每學期末對受幫扶教師作出一次書面綜合評價。
（二）受幫扶教師職責。
1、在幫扶教師的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。
2、每學期在幫扶教師的指導下，認真制定師徒結(jié)對工作、學習計劃，并在開學第三周交教務(wù)處。
3、認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學期不少于10次，并做好記錄。
4、主動聽幫扶教師的課，每學期不少于5節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結(jié)束記錄上交備查。
5、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。
6、經(jīng)常找?guī)头鼋處焻R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。
7、平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
師徒結(jié)對方案文章篇十八
提高幼兒園教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，做好教師的培養(yǎng)工作，是我園可持續(xù)發(fā)展的重點工作。為促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高，充分發(fā)揮老教師、名優(yōu)教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下盡快有效的開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，快熟成長，從而造就新的一批在我園有影響、有專長、有特色的幼兒教師，實現(xiàn)我園教師隊伍素質(zhì)的提升，以更好適應(yīng)幼教改革的需要。按照幼兒園工作計劃，本年度繼續(xù)實行“青藍工程”導師制，為使師徒雙方進一步明確職責，增強責任感，現(xiàn)制定以下方案：
明確目標，講求師徒結(jié)對效果，實行自由結(jié)合，方便指導，方便備課，因人而異。規(guī)定指導期為一年，通過師徒之間協(xié)作研究，開展聽課、評課活動。在傳幫帶過程中，多角度、立體式相互切磋，共同提高。主要是針對近3年內(nèi)走上教學崗位的新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過開展“青藍工程”活動，努力使青年教師做到半年入門、一年過關(guān)、三年——五年成骨干。
師傅：市區(qū)園級教學能手、基本功和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教著、優(yōu)秀班主任等；
徒弟：急待提高的青年教師、準備晉升高一級職稱的和剛走上教學崗位的新教師（上崗不足3年的青年教師必須拜師學藝）。
1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
2、短期與長期相結(jié)合。
1、個人自愿、園里統(tǒng)籌，確定師徒人選個人申報，師徒自愿組合與園里統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒人選。
2、實行自由結(jié)合制度，舉行拜師活動，建立師徒關(guān)系。
舉行師徒結(jié)對儀式，結(jié)對期限一學年，建立師徒關(guān)系，明確職責，正式開展結(jié)對活動。
3、在征得師傅（藍方）和青年教師（青方）的雙向同意后簽訂“青藍協(xié)議”一式三份，師徒各執(zhí)一份，檔案室一份。
師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻；
帶師能——掌握教育教學基礎(chǔ)知識與技能；
帶師德——育德之道，為人師表。
徒弟：做到“三學”：學思想——教育教學理念；
學本領(lǐng)——教育教學基本功；
學做人——為人處世，為善，求真。
1、（藍方）師傅：
（1）耐心細致地做好徒弟的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教學的同時學會為師，引導徒弟健康成長。
（2）全面了解徒弟日常工作，指導徒弟合理安排工作計劃，幫助她們解決在教育教學中遇到的困難，指導她們?nèi)〉贸晒?BR> （3）調(diào)動和保護徒弟工作積極性和主動性，鼓勵指導徒弟積極參加各類競賽活動，認真指導她們參加教研活動，從中得到鍛煉和提高。
（4）師傅要通過聽課、說課等方式跟蹤了解徒弟的教學情況，向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。
（5）每學期精心指導徒弟備課，認真查教案，有批閱標記。重點審閱徒弟2節(jié)教案，聽徒弟課至少2節(jié)，聽課要認真記錄，按照評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，學期末上交備查。
（6）每學期指導徒弟上1節(jié)高質(zhì)量的園級公開課或匯報課，并有針對性的點評和指導。
（7）學期末對徒弟作書面綜合評價。指導師徒撰寫“青藍工程”活動工作論文或工作總結(jié)。
2、（青方）徒弟：
（1）尊重師傅，認真完成師傅安排的每一項任務(wù)，主動匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
（2）在師傅指導下，對自己業(yè)務(wù)水平和教學情況認真進行剖析，確定提高的方向和成長目標，制定師徒結(jié)對工作和學習計劃。
（3）積極主動參加園內(nèi)教科研活動和各類教學基本功競賽，從中得到鍛煉和提高，各種交流活動每學期不少于8次并做好記錄。
（4）徒弟有針對性的選擇一個主題或領(lǐng)域，認真?zhèn)湔n，主動求教，主動聽課，每學期聽師傅的示范課不少于3節(jié)。聽課要認真記錄，寫出體會或個人見解，學期結(jié)束前聽課記錄上交，以備檢查評比。
（5）同時提倡多聽其他老師的課，特別是同年級、同領(lǐng)域的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風格。徒弟每學期上好1節(jié)較高水平的匯報課。按評課標準虛心聽取意見并寫好教學反思。
（6）平時加強理論學習并注意積累資料，做好學習筆記。新教師力爭一年勝任；二年提高；三—五年成為我園骨干教師。
（7）每學期徒弟要撰寫一篇“青藍工程”教學經(jīng)驗總結(jié)或教學論文并且請師父指正。
1、根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，同行評、家長評、看資料、看成效等對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒職責的考核與評價，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。
2、建立完善的師徒結(jié)對檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
1、獎：對師徒結(jié)對工作中配合、協(xié)調(diào)好，徒弟教育教學有明顯提升并獲獎?wù)?，設(shè)立“導師獎”，給予師傅一定物質(zhì)或精神獎勵。
2、懲：對師徒結(jié)對工作持消極態(tài)度、敷衍了事的給予批評，并進行談話。
師徒結(jié)對方案文章篇一
為了在廣大職工中掀起學技術(shù)，鉆業(yè)務(wù)、崗位練兵、技能提升的熱潮。按照公司“職工技能提升”的要求，公司決定廣泛開展“師徒結(jié)對”活動。為促進活動的順利實施并達到預期效果，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
“師徒結(jié)對”活動是促進企業(yè)發(fā)展，實施“員工隊伍素質(zhì)提升計劃”的一項具體內(nèi)容。通過“師徒結(jié)對”活動，在公司內(nèi)形成互幫互學，共同提高的良好風氣，在兩年時間內(nèi)培養(yǎng)一批操作熟悉，實干能力強，勤奮敬業(yè)的.技術(shù)骨干、崗位能手，緩解公司多工種崗位技能人才緊缺的現(xiàn)狀。
1、師傅應(yīng)具備思想素質(zhì)好，有較強的專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗和一定的理論知識，業(yè)務(wù)技術(shù)特點突出，善于輔導。
內(nèi)容，完成各階段目標。
3、各專業(yè)培訓小組成立“師徒結(jié)對”工作考評小組，根據(jù)《師徒結(jié)對技能提升活動業(yè)績考察表》，負責對“師帶徒”工作效果進行考評?？荚u程序包括：專業(yè)理論、實際技能、安全生產(chǎn)知識等內(nèi)容。協(xié)議期間內(nèi)，由工作考評小組對師徒每半年階段性考評一次，檢查培訓效果，通過現(xiàn)場操作考核，師徒按期作出自我評價和鑒定意見。對師傅未按照要求布置任務(wù)及培訓的考核200元/人.次;對徒弟未完成階段性任務(wù)或考評不合格者考核200元/人.次。
4、為了保證教學質(zhì)量，達到預期效果，限定一個師傅最多可帶2個徒弟，對師傅給予每月100元的培訓費，并承擔相應(yīng)連帶責任（徒弟處罰金額的50%）。
1、各部門（車間）、各專業(yè)培訓小組要大力宣傳該項活動對于促進職工學習，增強職工技能，維護和實現(xiàn)職工的切身利益的重要作用，認真做好職工的思想發(fā)動工作，鼓勵技術(shù)崗位和關(guān)健工種的職工開展“師徒結(jié)對”活動，主動協(xié)助師徒配對和審定教學內(nèi)容，制定有效的激勵考核機制。
月20日前將師徒結(jié)對名單報送人力資源部，師徒協(xié)議于20xx年4月15日前報送人力資源部。
附件：2.3。
師徒結(jié)對方案文章篇二
按照北京市委、市政府、市交通委有關(guān)做好春運工作的相關(guān)要求，市交通執(zhí)法總隊將在春運期間全力開展規(guī)范運營秩序、打擊非法運營行為、加強運輸安全監(jiān)管、做好應(yīng)急處突等保障工作，為廣大人民群眾營造“安全、可靠、便捷、平穩(wěn)”的春運交通運輸環(huán)境秩序。為此，特制定工作方案如下：
成立由市交通執(zhí)法總隊總隊長、書記任組長，副書記、副總隊長任副組長，各處(室)處長(主任)、各執(zhí)法大隊大隊長、裝備信息中心主要負責人為成員的春運交通運輸環(huán)境秩序保障工作領(lǐng)導小組。
全力保障機場、火車站、省際客運站、重點公交樞紐場站、軌道交通車站等重點地區(qū)和進出京主要道路沿線交通運輸環(huán)境秩序良好，全力監(jiān)管出租汽車、省際客運、旅游客運、危險化學品運輸?shù)刃袠I(yè)營運秩序，嚴厲打擊各類非法運營行為，確保運輸市場安全有序、非法營運問題得到有效控制，為廣大人民群眾營造安全、和諧、祥和的春運道路運輸環(huán)境秩序，為全國兩會交通運輸環(huán)境秩序保障工作打牢基礎(chǔ)。
(一)重點監(jiān)管地區(qū)。
全市機場、火車站、城區(qū)10個省際客運站、進出京主要道路等。
(二)查處嚴重違章。
嚴查出租汽車嚴重違章、省際、旅游客運違章經(jīng)營、危險化學品運輸?shù)葯C動車非法營運行為。
(三)應(yīng)急處突工作。
加強信訪投訴和便民電話受理工作;做好維護行業(yè)穩(wěn)定和應(yīng)對惡劣天氣條件下機場、火車站乘客滯留等突發(fā)事件的處置工作。
(一)啟動專項勤務(wù)，加強重點地區(qū)管控。
(二)開展集中專項整頓，凈化交通運輸環(huán)境秩序。
(三)加強客流進出京高峰時段監(jiān)管工作。
(四)全力維護春節(jié)黃金周期間市場秩序。
(五)大力開展聯(lián)合執(zhí)法，共同打擊各類違法違章行為。
(六)加強郊區(qū)縣聯(lián)動、形成整體監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。
(七)完善各項應(yīng)急預案，做好應(yīng)急處突工作。
(八)加強投訴受理和維護行業(yè)穩(wěn)定工作。
(九)加強工作督查、確保措施到位。
(一)提高認識、精心組織。充分認識此項工作的重要性，緊密結(jié)合轄區(qū)實際情況，進一步細化各項措施，認真組織落實，扎扎實實地做好春運期間的交通運輸環(huán)境秩序保障工作。
(二)深入一線、靠前指揮。堅持深入執(zhí)法一線，及時發(fā)現(xiàn)和解決春運保障工作中遇到的問題，確保工作開展順利。
(三)文明執(zhí)法、罰教結(jié)合。堅持文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法，注重利用科技手段取證。對一般性違章采取批評教育的方式，對嚴重擾亂運營秩序、危害運輸安全、侵害群眾利益、影響行業(yè)形象的違法違章行為要堅決依法予以查處。
(四)加強協(xié)作、互利共贏。做好協(xié)調(diào)聯(lián)動工作，形成監(jiān)管合力，確保整個春運期間秩序良好。
(五)做好信息溝通和反饋工作。
師徒結(jié)對方案文章篇三
第一次參加師徒結(jié)對的活動，內(nèi)心很激動。激動的是相信在師傅韓老師的帶領(lǐng)下，我的一日活動組織能力一定會有很大程度的提升。10月20日，我第一次見到了師傅韓老師，韓老師觀摩了我的中班數(shù)學活動《有趣的排序》，首先韓老師肯定了我的教態(tài)以及充分的課前準備，同時也提出來了幾點指導性的意見，讓我受益匪淺。第一，調(diào)整教具。要多思考教具是否有利于活動目標的達成和孩子能力的發(fā)展。我剛開始沒有想那么多，只是想著利用幼兒感興趣的玩具來作為教具來吸引幼兒的目光，但是忽略了教具在顏色形狀上對活動目標的達成造成的干擾。我用彩色木條讓小朋友幫小朋友搭橋回家，很多小朋友就只顧著去玩而沒有達到我的預設(shè)期望。通過韓老師給的建議，我又重新調(diào)整了教具，這次是用插圖的方式來讓幼兒園進行排序，小朋友的興趣極高。
在以后的“師徒結(jié)對”活動后，我會更加認真觀摩、學習韓老師對于一日活動的組織方法，做好相關(guān)記錄，主動與韓老師溝通交流，并不斷自我領(lǐng)悟，自我實踐，做到理論結(jié)合實踐，多看，多想，多問，多思。
師徒結(jié)對方案文章篇四
為了加快我校新教師的成長，提升新教師的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮各級骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使新教師在其指導下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升，以更好適應(yīng)新課改的需要。
師傅：xxx。
徒弟：xxx。
xxx、xx(語文)——xxx(語文)——xx。
1.自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
2.短期與長期相結(jié)合。
1.總目標：造就一批新骨干教師，滿足學校培養(yǎng)人才的需要。
2.具體目標：
(一)第一學年“教學常規(guī)入門”，具體要求包括：
1.培訓，新上崗教師入職培訓不少于120學時，其中，培訓機構(gòu)組織的集中培訓不少于80學時，新教師崗前培訓不少于30學時。
2.聽課，新上崗教師在第一學年須聽指導老師和其他同學科教師的課不少于40節(jié)，并提供聽課筆記。
3.上課，校長、教導主任、同行每學期聽課不少于2節(jié)，指導老師每學期聽課不少于10節(jié)，開設(shè)校級公開課2節(jié)以上，并有詳案和課后反思。
4.備課和教學計劃實施情況，每學期檢查不少于2次。
5.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比。
6，撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。
(二)第二學年“課堂教學過關(guān)”，內(nèi)容包括。
1.聽課，聽指導老師和其他同學科教師的課不少于30節(jié)。
2.指導老師每學期聽課不少于10節(jié)。
3.上匯報課，每學期至少開設(shè)校級公開課1節(jié)，對第二學期的匯報課進行評議和鑒定。
4.抽查課，每學期至少抽查1節(jié)，對第二學期查收的第一節(jié)課進行評議和鑒定。
5.教案評定，根據(jù)格式、內(nèi)容、實效等項目進行評定，評定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個等級，時間安排在第二學期結(jié)束前。
6.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比并獲獎的三等獎及以上。
7.撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。
(三)第三學年“教學能力達標”，內(nèi)容包括：
1.學科教師教學基本能力測試。
2.教育教學論文鑒定，對遞交的相關(guān)材料進行鑒定，鑒定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個等第，時間安排在第三學年度結(jié)束前。
新教師每年的考核成績由學?！靶律蠉徑處煒I(yè)務(wù)考核領(lǐng)導小組”鑒定、記入考核表，直接與教師個人學年度考核掛鉤，考核不合格者，學年度個人考核不得定為優(yōu)秀，并不得申報參加“高淳縣優(yōu)秀青年教師”評比。
3.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比，并獲獎的三等獎及以上。
4.撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。
程序：個人申報——學校統(tǒng)籌——征求雙方意見——簽訂協(xié)議——開展活動。
1.個人自愿，學校統(tǒng)籌，確定師徒人選。
2.制定目標，明確任務(wù)。
3.舉行拜師活動，建立師徒關(guān)系，簽訂師徒協(xié)議。
師傅：
1.向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。
2.每學期聽徒弟課總課時不少于6節(jié)，聽課要在專用聽課本中認真記錄，按照一節(jié)好課的標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，期末上交備查。
4.認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對性，提出改進意見。
5.結(jié)對每學期，指導徒弟上一堂校級匯報課。上課的教案交教管中心存檔備查。
6.指導撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇。
徒弟：
2.每學期至少向師傅上課4節(jié)課，其它學科上出2節(jié)請師傅給予指導。
3.徒弟要選擇一個教育教學主題進行針對性的研究，學期結(jié)束時寫出研究表。
4.平時加強學習并注意積累資料，圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記(結(jié)合學校讀書活動)。教學論文(案例、敘事)。有自己的個人課題。
5.上一堂水平較高的匯報課，學校組織評委進行評比。
由教管中心管理與考核。
1.強化目標考核。
根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，多渠道(自評、領(lǐng)導評、同行評、看資料、看成效等)對師徒結(jié)對工作進行目標考核。
每學期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料，對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
3.采取提升徒弟師德師能的管理策略。
鼓勵徒弟自主研修;多種形式的課堂打磨;讀書沙龍;敘事交流;教學反思與論文寫作指導。
1.優(yōu)先給予師徒共同外出學習的機會。
2.每學年評出優(yōu)秀師徒組合獎。
20xx-20xx學年第一學期師徒結(jié)對主要活動安排：
1.多種形式的課堂磨課活動。每個月區(qū)學科帶頭人、去優(yōu)秀青年教師上一節(jié)示范課。每個月新教師上一節(jié)公開課。
2.《剝開教育的責任》讀書演講比賽。
3.教育敘事交流。
4.教學反思與論文寫作指導。
師徒結(jié)對方案文章篇五
本學期我和王海珍老師的師徒結(jié)對活動還在進行中，現(xiàn)制定本學期師徒結(jié)對計劃如下。
1．學習師傅先進的教育教學理念。
2．學習師傅思考教育教學方式，有效地提高教學效率和學生成績。
3．學習師傅如何積累案例、論文素材。
1、每學期邀請師傅至少來聽五節(jié)課，每個月也至少去聽師傅五節(jié)示范課。在交流中升華理念。
2、和師傅一起一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念。
3、邀請師傅指點備課。
4、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
5、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
6、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。
7、遇到教育教學中無法解決的問題，要主動和師傅交流。
（一）自我期望：
1、通過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。
2、通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平。
3、積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。
（二）促進成長的措施：
多學習，提高自身素質(zhì)。
1、多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。
2、定期觀摩教師的'課，學習優(yōu)秀教師師的教學理念、教學方法。
3、多聽優(yōu)秀的教師的課，學習其過人之處。
多實踐，潛心會教。
1、不厭讀小學數(shù)學新課程標準，潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。
2、主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3、平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。
多反思，幫助成長。
1、學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時反思，梳理教學思緒。
2、積極進行教育教學上的案例研究。
在以后的工作中我會不斷地向王老師學習。加強自己的師德修養(yǎng),并且努力鉆研教材,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取早日成為一名合格的人民教師。
師徒結(jié)對方案文章篇六
為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與徐冬群（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。
規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案及教學簡介，聽課指導與簡要評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徐冬群老師，又可以讓她從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、要切實擔負起對徐老師的輔導工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n，并及時點評。
3、每學期至少為徐老師上兩堂教學示范課。
4、師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記，努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。
師徒結(jié)對方案文章篇七
本學期學校新進5位新教師加一位選調(diào)教師，為了幫助新教師盡快適應(yīng)和勝任本職工作，根據(jù)學校教學總體規(guī)劃和要求，特制定本學年“師徒結(jié)對”工作方案。
對青年教師的總體培養(yǎng)目標是：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年形成特色。要求需用較短的時間了解學校教育教學的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級學科教學內(nèi)容，掌握備課、書寫教案等。擔任班主任的青年教師，在指導老師的幫助下，掌握管理好班級的工作方法。
1、導師職責。
(1)指導幫帶教師制定為期三年的成長計劃;指導幫帶教師制訂學期教學計劃。
(2)每月幫助幫帶教師備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學生的能力，每月檢查幫帶教師備課1次，并提出建議，記錄下來。
(3)一學期至少聽徒弟課10節(jié)，并進行評析、指導，提高其課堂教學能力。
(4)每學期指導徒弟至少上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報課。
(6)鼓勵、指導、幫助幫帶教師積極參加各級各類競賽活動，以得到更多的鍛煉和提高。
2、“幫帶教師”職責。
(1)在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。每學期與師傅一起認真制定自己的成長計劃。
(2)每月向指導教師提供教案1次，請導師指導備課方法，提高備課能力。
(3)主動聽指導教師的課或組內(nèi)老師的`課，每周至少2節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。
(6)在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。
師傅徒弟學科年級。
1、材料上交：每月，師徒都要上交聽評課記錄到負責老師處檢查。幫帶教師要上交一篇案例，一本成長記錄，一份拜師小結(jié)。
2、結(jié)對效果：主要看教育教學工作的實績。幫帶教師在被指導期間，是否有各類發(fā)表或獲獎的;各類公開課是否獲得好評;所帶班級的班風如何;工作方式是否有所改進等等。
3、對履行職責的指導老師在學校的績效考核中適當進行獎勵。
城沙一小。
師徒結(jié)對方案文章篇八
為了使新教師迅速成長，充分發(fā)揮我校教師隊伍的資源優(yōu)勢，提高全體教師素質(zhì)，以老帶新，以新促老，加強教師的崗位培訓、業(yè)務(wù)培訓，盡快提高新教師的教育教學能力和教學藝術(shù)水平，為全面提高教學質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)，特制定本“拜師結(jié)對”制度：
1、熱愛教育事業(yè)，教風嚴謹，工作踏實負責，具有較強的責任感和事業(yè)心。
2、有較豐富的教學實踐經(jīng)驗，是縣名師或名師培養(yǎng)對象、骨干教師。
3、熱情關(guān)心學徒的思想進步，勉勵他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生。指導老師在思想作風、師德規(guī)范上作出表率。
4、指導老師主動熱情無私地傳授教育、教學經(jīng)驗；對課內(nèi)教育教學活動的組織經(jīng)常給予具體指導；對教學業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與學徒開展討論，并善于挖掘?qū)W徒的長處，鼓勵他們在工作中改革、創(chuàng)新。指導老師應(yīng)指導新教師熟悉教學大綱、擬定教學計劃、安排教學進度、明確教學要求和重點，從總體上把握中學教學規(guī)范。
5、要言傳身教，引導他們嚴于執(zhí)教、勤于學習、勤于工作，做到工作實、作風實、教學效果實，逐步使學徒確立起“勤懇、嚴謹、文明、謙遜”的'教風。
1、虛心學習指導老師的好思想、好經(jīng)驗、好作風，誠懇接受指導老師的指導、督促，切忌盲目自大。新教師要虛心求教，在指導老師的幫助下鉆研教材，解決疑難問題，明確一堂課的教學目標、教學重點，并要求編寫好詳案，教案要在指導教師認可下執(zhí)行。
2、主動向指導教師匯報思想情況，業(yè)務(wù)進修情況，取得指導老師幫助。
3、勤奮工作，積極奉獻，更新教育觀念，自覺教書育人。
4、忠誠教育事業(yè)，認真負責，為人師表，熱愛和關(guān)心學生。
5、積極參加本學科教改課題的研究，使學生主動、活潑地學習。
1、師徒之間每兩周開展一次業(yè)務(wù)性研討活動。內(nèi)容以聽課評課為主。
2、指導老師經(jīng)常聽徒弟上課，每周聽課不少于1節(jié)。
3、指導老師每學期應(yīng)指導徒弟制定教學計劃，進行質(zhì)量分析。
4、指導老師每學期指導徒弟上好二節(jié)試驗課，并作好聽、評課記錄。
5、根據(jù)學科特點，指導老師對徒弟開展學生課余活動進行指導并檢查活動效果。
6、徒弟理論上應(yīng)聽一節(jié)上一節(jié)。
7、徒弟將每次負責命題的測試及考核結(jié)果交指導老師審閱。
8、指導老師應(yīng)指導徒弟書寫論文，徒弟每年中至少要有一篇論文在市級及以上發(fā)表、獲獎或交流。
9、徒弟每年應(yīng)將拜師活動情況寫入自我鑒定。
10、指導老師一年后應(yīng)對徒弟的思想、工作作出鑒定。
師徒結(jié)對方案文章篇九
學校開展了“青藍工程”活動，為了更好的促進我的成長，我很榮幸，學校安排我和侯勁明老師師徒結(jié)對，互相學習、互相促進、共同成長。侯老師有著20多年豐富的教學經(jīng)驗。根據(jù)師傅的優(yōu)點和自己的缺點，在侯老師的帶教下，我制定了徒弟學習的"計劃如下：
作為新教師的我，為了提高自身素質(zhì)、教學質(zhì)量，切實發(fā)揚教學的優(yōu)良作用，能讓自己的教學方法、經(jīng)驗得以提高，我一定認真與侯老師請教，也為了孩子們在快樂學習中成長。
1、虛心向侯老師學習，不恥下問，主動請教，虛心學習，勇于實踐，逐步教育教學經(jīng)驗。
2、自己要熟悉教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)知識水平。在教新課知識前，遇到疑難問題，找不到方法教學時，向侯老師共同討論教學方法和教學對策。
3、根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目的。主動邀請侯老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題。
4、每月師徒間互相聽課至少1節(jié)，并互評。尋找差距和不足，并努力解決教育教學難題。
5、經(jīng)常寫教后反思，并與侯老師討論。請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意在學生的作業(yè)，試卷中出現(xiàn)易錯或自己無法采取教學方法的，及時請教您侯老師，以便問題的解決。
師徒結(jié)對方案文章篇十
為熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨建黨xx周年，豐富和活躍機關(guān)、企業(yè)業(yè)余文化生活，增進友誼，增強凝聚力，進一步提高干部、職工自身素質(zhì)，經(jīng)市直機關(guān)工委和市糧食局研究決定，聯(lián)合舉辦慶“七一”唱紅歌比賽聯(lián)歡活動，為確?；顒佑行蜻M行并圓滿成功，特制定具體方案如下：
主辦：市直機關(guān)工委、市糧食局黨組。
時間：20xx年6月28日。
地點：武威沙漠公園。
1、早上九點半主持人宣布活動開始。
2、領(lǐng)導講話。
3、歌詠比賽、謎語競猜、知識搶答。
4、頒發(fā)比賽獎牌。
5、全體合唱《歌唱祖國》，活動結(jié)束。
活動成立聯(lián)合領(lǐng)導小組，組長由市直機關(guān)工委副書記許有琴同志擔任，副組長由市糧食局黨組書記、局長柴爾楨同志、市直機關(guān)工委副書記王英文同志擔任。文體活動聯(lián)合小組下設(shè)辦公室。辦公室主任由武威市糧食局副局長達瑞元同志、市直機關(guān)工委紀檢組長范文同志擔任，具體事宜由市直機關(guān)工委組宣科和市糧食局辦公室辦理。
1、各參賽單位紅歌比賽，歌唱祖國，歌頌黨的×華誕。
2、趣味謎語競猜。
3、知識搶答。
1、參賽單位：市直機關(guān)工委、市糧食局支部、市第二糧油公司、市軍糧供應(yīng)站。
2、報名方法：
（1）報名時間：各單位在6月10日以前把參賽人員名單和參賽曲目報市直機關(guān)工委組宣科和市糧食局辦公室。
（2）紅歌比賽，每單位組成一個參賽隊，每隊8人，隊員單位自定，每隊指定唱2首歌（預選歌曲名單附后）。參賽隊員統(tǒng)一著裝“上白下藍紅領(lǐng)帶”（即：上著白襯衫，下穿藏藍色褲子）。
（3）知識搶答與猜謎語活動凡參加者均可參與（每答對、猜對一題者獎紀念品一個）。知識題與謎語當場由主持人提出。
紅歌比賽分一、二等獎，獲獎人員頒發(fā)獎品，其它參加人員發(fā)放紀念品。
共計xxx元，由參加單位分攤。
師徒結(jié)對方案文章篇十一
為了積極響應(yīng)學校的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質(zhì)量，探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上歷史學科的初學者，很榮幸能與宋林老師成為師徒。宋林老師是一位教學經(jīng)驗豐富的老師，在宋林老師的指教下，我制定了徒弟學習計劃如下：
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。
1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經(jīng)驗；
3、每周至少聽指導老師兩節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；
4、根據(jù)實際情況，制定上公開課。準備規(guī)范的教案、教學內(nèi)容等材料；
高中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解學生：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；走進他們的心靈世界，與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
宋老師在多年教學工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
七年前，我來到了二中學習，成為了宋老師的弟子，而如今，再一次拜在宋老師的門下，這不能不說是緣分。因此，在以后的工作中要不斷地向宋老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。我有理由相信：在宋老師以及眾多老師的幫助下，通過我的努力，我一定能夠迅速成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。
師徒結(jié)對方案文章篇十二
為了促進教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我與郭立新老師于20xx年9月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。
3、制定學習計劃，理論學習心得交流，匯報課教案，聽課指導等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
作為一名省級骨干教師，我在不斷完善自己，充實自己的同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師周紅英結(jié)成師徒對子。
在結(jié)成師徒對子后，我將認真履行自己的責任和義務(wù)，發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：
1、在師德、教風、業(yè)務(wù)水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。
2、指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法。
3、聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。
4、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。
5、本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關(guān)的書籍，如《給教師的建議》、教師人文讀本、成功教育等與教學有關(guān)的書籍，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流。
7、幫助徒弟參與學校大型教學活動，設(shè)計方案。
1、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。
2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。
3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗。
4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學的反思和隨筆，積極撰寫論文。
5、指導徒弟參加嘉峪關(guān)市舉辦的中青年教師競賽課。
總之，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！
師徒結(jié)對方案文章篇十三
根據(jù)“強師導學工程”實施方案的要求，為進一步開發(fā)我校師資培訓資源，充分發(fā)揮骨干教師和老教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，特制定本方案。
組長：吳建偉。
副組長：張建成。
成員：王春強、鐘世昌、李晶、羅文富、李大波。
（一）宣傳發(fā)動階段。
1.組織教師認真學習開展“師徒結(jié)對”活動的有關(guān)精神，明確開展“師徒結(jié)對”的重要性、必要性和緊迫性。
3.確定指導教師和徒弟。
（二）組織實施階段。
1.組織召開師徒見面會，學習雙方職責，簽訂師徒協(xié)議。
2.協(xié)議簽訂后一周內(nèi)，師徒雙方共同制定師徒結(jié)對工作計劃，工作計劃要有針對性和可操作性，要有目標和達標措施。
3.指導教師按指導教師職責開展指導，徒弟按相應(yīng)的職責開展工作。
4.總結(jié)反思師徒結(jié)對工作，制定下一步工作措施。
（一）導師職責。
1.樹立全方位指導的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學方法、教學手段、教育管理、教學常規(guī)等進行指導，并關(guān)心徒弟的生活、學習和心理。樹立“導學相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學習、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2.擬訂具體的師徒活動計劃，對徒弟提出明確的目標和要求，提出有針對性的措施和方法。
3.每學期通過不同方式審閱徒弟的教案，并在教案上批改，簽注“同意實施”。認真指導徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。
4.師徒間師傅每月聽徒弟至少2節(jié)隨堂課，聽課后及時與徒弟進行交流，并在專門的聽課表上作詳盡的記錄和評價。
5.師徒間師傅每月至少為徒弟上4節(jié)示范課；指導徒弟開設(shè)一節(jié)較高質(zhì)量的公開課。
6.每學期應(yīng)結(jié)合教學實際，指導徒弟研讀一本教育教學理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學指導性文章。
7.指導徒弟結(jié)合教改實際，開展校本行動研究，一學期完成一篇高質(zhì)量的教育教學論文或教學心得體會。
8.認真總結(jié)師徒活動，每學期提交導師工作總結(jié)報告，報告要包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。
（二）徒弟職責。
1.主動自覺地向?qū)熖撔那蠼?，努力學習導師的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學方法。與導師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關(guān)系。
2.填寫徒弟自我發(fā)展計劃，其中包含一年近期發(fā)展目標，三年長期發(fā)展目標。完成《徒弟登記表》，其中含個人簡歷、教育活動記錄、階段自我評價、導師評價、培養(yǎng)期內(nèi)情況記載等。每學期應(yīng)有具體的學習與工作計劃，并主動與導師溝通，完善計劃，達成共識。
3.認真完成教學基本功的訓練，包括：粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功；備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開發(fā)與課程實施基本功；教學評價基本功；教學科研基本功。
5.師徒間徒弟每月聽導師至少4節(jié)課，并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。
6.每學期至少上一節(jié)校級匯報課，主動請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的賽課活動。
7.每學期研讀一本教育教學理論書籍，撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學實際，進行校本行動研究，一學期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學心得體會。
8.每學期有全面的學習與工作總結(jié)，對重要的教學活動作剖析，反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學習與工作設(shè)想。
1.加強督查指導。師徒結(jié)對領(lǐng)導小組將定期和不定期對師徒結(jié)對活動進行督查指導。
2.加強過程管理。落實《師徒結(jié)對協(xié)議書》、《徒弟登記表》、《徒弟自我發(fā)展計劃表》等，及時跟蹤、檢查、指導教師與學員之間履行情況等。
3.制定相應(yīng)的激勵措施。為了使這項活動扎實有序、高效地深入開展下去，學校將把這項工作納入年度考核和績效考核工作，并根據(jù)實際工作情況（主要以青年教師匯報課成績?yōu)橐罁?jù)），每學期給予指導教師適當?shù)墓ぷ餮a貼。工作有成效的指導教師，優(yōu)先推薦各級各類學科（專業(yè)）帶頭人、骨干教師、評先評優(yōu)等；充分激發(fā)指導教師與學員的積極性。
4.加強反思總結(jié)。每學期初和學期末各召開一次準備會和總結(jié)會，做到科學規(guī)劃，深刻反思。
師徒結(jié)對方案文章篇十四
我園是一所全寄宿制幼兒園，保護孩子們的生命和健康是我們首要的重點工作，其次是教育教學質(zhì)量，這是提高幼兒園聲譽和入園率的保證。而這一切的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)。
1、為了卓有成效地開展班級教育教學工作，不斷提高教育教學水平和班級日常管理的水平，我有幸和駱冰結(jié)成了師徒關(guān)系。
2、為了縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)特定計劃如下：
1、重點指導徒弟的班級日常管理工作，家長工作等。
2、每天提醒交待要注意的班級重點工作。
3、及時反思帶班時發(fā)生的各類隨機事件。
4、本學期進行一次師徒同課異構(gòu)活動展示。
1、師傅一同學習規(guī)程和綱要。積極參加幼兒園的規(guī)程和綱要考試活動。
2、師傅每天和徒弟一起反思一天工作中存在的問題和要再重點注意的事項。
3、每周及時開班級例會，商量本周要關(guān)注的事情。
4、師徒同課異構(gòu)活動展示。課前，師傅對徒弟的教案進行指導與修改。
5、師傅需認真記錄徒弟的上課內(nèi)容，并在課后對徒弟的教學情況做好反饋。
師徒結(jié)對方案文章篇十五
1.青年教師是學校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定學校的發(fā)展前途和命運。為了順利實現(xiàn)學校未來發(fā)展規(guī)劃，我們要切實抓好“青藍工程”的落實，加大對青年教師培養(yǎng)、培訓的力度。
2.把對青年教師的培養(yǎng)，作為學校工作的重點，寄托著學校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的股切期待。
學校成立學?！扒嗨{工程領(lǐng)導組，負責對“青藍工程”實施的督導與考核。
組長：王繼萍。
成員：李晉軍韓思民齊鳳娥王寶鳳。
1.結(jié)對對象:新入職教師與教學經(jīng)驗豐富的教師進行結(jié)對。骨干教師、中老年教師要積極承擔指導教師的職責。
2.指導內(nèi)容:指導教師通過聽課、評課、指導等途徑，關(guān)心結(jié)對教師的師德、學習、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對教師的教學特長和不足，推薦、指導他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學參考書，有針對性地指導開展教育教學實踐、教育教學研究，上好研究課、常態(tài)課和公開課，幫助他們盡快成為師德優(yōu)良、教學能力強、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年教師。
3.指導要求:指導教師要認真履行指導職責，把它當作一項光榮的份內(nèi)職責;結(jié)對教師要主動與指導教師聯(lián)系，虛心接受指導教師的指導。
(一)職責：
1.認真模范的執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論和課程標準，更新教學觀念，切實做好指導工作。
2.指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導徒弟掌握教學常規(guī)，精通備、講、練、輔、評、考等環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。
3.身教重于言教，以自己模范的行動、豐富的教育教學經(jīng)驗，引導徒弟教師健康成長。
4.保護、調(diào)動徒弟的工作積極性和主動性，及時指出并幫助徒弟改正缺點，不斷提高教學水平。
(二)要求：
1.每月至少聽徒弟的1節(jié)匯報課，及時給予指導。
2.每周跟蹤徒弟備課，每月批閱徒弟教案最少1課(上交批閱教案)，對于徒弟布置、批改的作業(yè)，提出改進意見。給予悉心指導。
3.每月最少給徒弟做1節(jié)示范課，并寫出精品教學設(shè)計和教學反思。
(一)職責：
1.尊重師傅，認真完成師傅安排的工作任務(wù)，主動向師傅匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
2.認真學習本學科《課程標準》，深入鉆研教材教法，主動讓師傅審核教案、聽自己的課，盡快熟悉教學常規(guī)的各項要領(lǐng)。
3.虛心好學，力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯的、較大的進步。
4.完成師徒活動的各項記錄并認真寫好拜師學習的總結(jié)。
(二)要求：
1.每月主動申報并上好一節(jié)較高水平的匯報課，寫出較高質(zhì)量的教學反思。(上交教案、反思)。
2.主動聽師傅示范課，每月最少一節(jié)，并做好聽課評議記錄。
3.主動邀請師傅每周審核自己的教案，交流教學中的問題。
4.徒弟教師不但要注意學習師傅的好經(jīng)驗，更要善于吸收新知識，較多較快地了解、掌握新的教育信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補，促進自己較快地脫穎而出。
1.“青藍結(jié)對”工程的年限原則上為三年，經(jīng)“青藍結(jié)對”領(lǐng)導小組考核合格后方可結(jié)業(yè)，否則延長結(jié)對期。
3.每期期末將結(jié)對教師百分之二十的綜合考核成績納入指導教師的考核積分。
4.學校在每學期結(jié)束時評選出一對成績突出的“青藍結(jié)對標兵”，進行獎勵。
1.強化目標管理、簽訂師徒結(jié)對協(xié)議(協(xié)議另訂)。
2.一聽——聽徒弟的匯報課。
二查——查師徒結(jié)對的各種資料、記錄等評。
三評一一同學科評、年級評、學生評。
師徒結(jié)對方案文章篇十六
充分發(fā)揮教學骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶，促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學教師，進而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時，也使師傅在結(jié)隊過程中，教學相長，實現(xiàn)“雙贏”，達到自身師德、教育教學藝術(shù)，教育管理能力和科研水平的同步提高。
1、確立教師良好的人生觀、價值觀，行為準則和師德規(guī)范，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
3、三年內(nèi)所任班級學生學習能力有較大提高，教學成績達到學校指標及同類學校水平，教學工作得到學生認同及大部分家長認可。
4、能出色完成青年老師各項任務(wù)、要求，完成年級學科組常規(guī)工作，具備一定的科學研究能力，能勝任科研課題組成員。
從事教學工作8上以上，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學作風嚴謹，工作踏實負責，有較強的事業(yè)心，有比較豐富的教育教學經(jīng)驗。
1、思想作風、師德規(guī)范上做了表率。關(guān)心青年老師的思想進步，勉勵青年教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學生。
2、就注重對青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。主動熱情傳授教育、教學知識經(jīng)驗，對青年教師的教學活動給予具體指導，使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實的基礎(chǔ)功底、踏實的工作作風的骨干教師。
1、虛心向師傅學習，學習師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗好作風，虛心接受師傅的指導、督促、甚至批評。
2、主動向師傅匯報思想情況及業(yè)務(wù)進步情況，自覺養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學風和好教風。
3、努力做到：一年內(nèi)具備教學常規(guī)技能，兩學年內(nèi)具備熟練的教學技能并勝任本職工作，三年內(nèi)成為學校教學骨干。
1、指導教師制定《指導青年教師工作計劃表》，學期初有工作計劃，學期末有總結(jié)，上交學校。
2、師傅指導徒弟備課，會寫詳細教案，每學期審閱教案3份以上；新教師要寫好每課教學反思，每學期向?qū)W科組上匯報課二次（期中及期末），并寫反思。
3、師傅要給徒弟開展示范課教學，每月不少于兩次。徒弟每學期聽課不少于20節(jié)，并有詳細的聽課記錄，第一學期做到新授課先聽師傅的課再自己上課。
4、師傅應(yīng)經(jīng)常聽徒弟的課并評課，每周一節(jié)以上。
5、師傅指導徒弟進行學期總結(jié)，期末寫好匯報上交學校。
1、學校通過學期中、期末檢查組對師徒教育教學活動的落實和開展情況，進行監(jiān)督、檢查、驗收，并給予獎勵。
2、師傅每學期寫總結(jié)，匯報工作開展情況，以及取得成果的情況。青年教師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務(wù)情況報告，并接受學?？己诵〗M的階段性成果驗收。
1、學校對師傅的勞動成果在每月分配方案中加以體現(xiàn)，每周按二課時計算。在期末績效獎方案中給予一定的獎勵。對未達目標者給予提醒，并規(guī)定達標期限。
2、青年教師代表學校參加片、區(qū)以上教學活動，均給予獎勵，師傅享受同等獎勵。
師傅職稱學科徒弟備注。
何涓、樊碧珊小一語文王錦淳教學及班主任。
樊碧珊小一語文吳妙菊班主任。
趙麗賢小高語文戴文君、黃曉冰教學及班主任。
張麗敏小一語文張麗冰教學及班主任。
紀佳艷小高語文呂洪發(fā)、陳琳教學及班主任。
連曉藍、陳偉生小一數(shù)學伍冬娟教學。
謝敬源、連曉藍小一數(shù)學吳妙菊教學。
師徒結(jié)對方案文章篇十七
我校在這一學期開展了結(jié)對幫扶活動，并制定了活動實施方案。其指導思想是“以打造臨滄小學教育高地、促進教育和諧、均衡發(fā)展為目標，不斷創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)途徑，逐步建設(shè)一支年富力強、業(yè)務(wù)精湛、能滿足教育發(fā)展需要的名師隊伍?！比蝿?wù)目標是“組織我校的省、市骨干教師和名師與年輕教師進行結(jié)對幫扶活動，師徒對子至少保持一年以上，通過師徒間聽課、評課、備課等教學活動，發(fā)揮骨干教師和名師作用，促進青年教師迅速成長，促進我校教育教學整體水平的提高。”我作為一名臨滄市小學數(shù)學名師工作室成員和市級學科帶頭人，有責任和義務(wù)履行好學校交給的這一任務(wù)。現(xiàn)結(jié)合學校的幫扶活動實施方案和臨滄市小學數(shù)學名師工作室工作方案作如下計劃：
工作定位：
1、以理論學習、教學研討、課堂觀摩、博客研修、幫扶教師引領(lǐng)為主要的研修形式，通過受幫扶教師的自主研習和集中研修，切實提高幫扶和受幫扶教師的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)受幫扶教師逐步成為我校小學數(shù)學教學領(lǐng)域有一定知名度和影響力的教師。
2、立足課堂，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長”為宗旨，以網(wǎng)絡(luò)交流為主體，課題研究為主線，課例研討為切入點，以集中研修和自主研習為主要學習方式，促進青年教師迅速成長，努力建設(shè)“學習型”“智慧型”“實干型”“創(chuàng)新型”的教師團隊。
工作總體目標：
我將圍繞學校的整體目標，通過一年為一周期的工作實施計劃，有效推動受幫扶教師的專業(yè)成長，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射、激勵、打造、展示等功能，讓受幫扶教師像工作室學員一樣在年級內(nèi)上好亮相課、公開課等，對三位教師的幫扶情況做好全程跟蹤記錄。預計在本學年下學期（20xx年5月）讓受幫扶的三位年輕教師每人向全校數(shù)學教師上一節(jié)公開課，并將他們的成長過程向全校教師匯報。
幫扶教師：
受幫扶教師：
1、立足課堂，以課堂教學案例為載體，開展互動式研修。
以“同課異構(gòu)”“專題研討”等方式，按學期確定研修內(nèi)容，開展課例研修活動，幫助受幫扶教師在比較中反思教學，生成新資源。鼓勵他們在這個學習共同體中敢于表達所思所想，分享彼此的經(jīng)驗，實現(xiàn)專業(yè)成長。
2、以市“十二五”規(guī)劃課題研究為依托，提升教師科研能力。
結(jié)合本工作室或個人承擔的課題方向帶領(lǐng)受幫扶教師開展研究。立足課堂和校本研究，提倡“大處著眼，小處著手”，以課堂教學視頻或論文的形式呈現(xiàn)研究結(jié)果，將專題研究和課堂教學研究真正落到實處，使課題研究真正為教學服務(wù)。
3、幫扶教師引領(lǐng)，促進專業(yè)發(fā)展。
針對受幫扶教師教師的發(fā)展需要，將爭取機會讓教師參家學校、縣級等教研部門開展的各項學科活動，聆聽數(shù)學教育專家、名師作專題培訓或課堂教學展示，提升受幫扶教師的課程實施和研究問題的能力，促進團隊的共同提高。
4、整合資源，實現(xiàn)資源共享。
整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，收集優(yōu)秀教學案例，建立資源庫，開通工作室和受幫扶教師個人博客，以網(wǎng)絡(luò)形式進行輻射和推廣，實現(xiàn)同伴互助，資源共享。
（一）幫扶教師職責。
1、全面關(guān)心受幫扶教師的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系，了解受幫扶教師的日常工作情況，指導其及時調(diào)整工作目標和工作方法。
2、向受幫扶教師介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使受幫扶教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
3、精心指導受幫扶教師備好課，認真查閱導學案，給予悉心指導并簽注指導意見。
4、每月聽受幫扶教師的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。
5、每學期指導受幫扶教師上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
6、每學期指導受幫扶教師寫出一篇高質(zhì)量的論文和指導完成一個課件的制作。
7、每學期末對受幫扶教師作出一次書面綜合評價。
（二）受幫扶教師職責。
1、在幫扶教師的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。
2、每學期在幫扶教師的指導下，認真制定師徒結(jié)對工作、學習計劃，并在開學第三周交教務(wù)處。
3、認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學期不少于10次，并做好記錄。
4、主動聽幫扶教師的課，每學期不少于5節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結(jié)束記錄上交備查。
5、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。
6、經(jīng)常找?guī)头鼋處焻R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。
7、平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
師徒結(jié)對方案文章篇十八
提高幼兒園教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，做好教師的培養(yǎng)工作，是我園可持續(xù)發(fā)展的重點工作。為促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高，充分發(fā)揮老教師、名優(yōu)教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下盡快有效的開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，快熟成長，從而造就新的一批在我園有影響、有專長、有特色的幼兒教師，實現(xiàn)我園教師隊伍素質(zhì)的提升，以更好適應(yīng)幼教改革的需要。按照幼兒園工作計劃，本年度繼續(xù)實行“青藍工程”導師制，為使師徒雙方進一步明確職責，增強責任感，現(xiàn)制定以下方案：
明確目標，講求師徒結(jié)對效果，實行自由結(jié)合，方便指導，方便備課，因人而異。規(guī)定指導期為一年，通過師徒之間協(xié)作研究，開展聽課、評課活動。在傳幫帶過程中，多角度、立體式相互切磋，共同提高。主要是針對近3年內(nèi)走上教學崗位的新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過開展“青藍工程”活動，努力使青年教師做到半年入門、一年過關(guān)、三年——五年成骨干。
師傅：市區(qū)園級教學能手、基本功和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教著、優(yōu)秀班主任等；
徒弟：急待提高的青年教師、準備晉升高一級職稱的和剛走上教學崗位的新教師（上崗不足3年的青年教師必須拜師學藝）。
1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
2、短期與長期相結(jié)合。
1、個人自愿、園里統(tǒng)籌，確定師徒人選個人申報，師徒自愿組合與園里統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒人選。
2、實行自由結(jié)合制度，舉行拜師活動，建立師徒關(guān)系。
舉行師徒結(jié)對儀式，結(jié)對期限一學年，建立師徒關(guān)系，明確職責，正式開展結(jié)對活動。
3、在征得師傅（藍方）和青年教師（青方）的雙向同意后簽訂“青藍協(xié)議”一式三份，師徒各執(zhí)一份，檔案室一份。
師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻；
帶師能——掌握教育教學基礎(chǔ)知識與技能；
帶師德——育德之道，為人師表。
徒弟：做到“三學”：學思想——教育教學理念；
學本領(lǐng)——教育教學基本功；
學做人——為人處世，為善，求真。
1、（藍方）師傅：
（1）耐心細致地做好徒弟的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教學的同時學會為師，引導徒弟健康成長。
（2）全面了解徒弟日常工作，指導徒弟合理安排工作計劃，幫助她們解決在教育教學中遇到的困難，指導她們?nèi)〉贸晒?BR> （3）調(diào)動和保護徒弟工作積極性和主動性，鼓勵指導徒弟積極參加各類競賽活動，認真指導她們參加教研活動，從中得到鍛煉和提高。
（4）師傅要通過聽課、說課等方式跟蹤了解徒弟的教學情況，向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。
（5）每學期精心指導徒弟備課，認真查教案，有批閱標記。重點審閱徒弟2節(jié)教案，聽徒弟課至少2節(jié)，聽課要認真記錄，按照評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，學期末上交備查。
（6）每學期指導徒弟上1節(jié)高質(zhì)量的園級公開課或匯報課，并有針對性的點評和指導。
（7）學期末對徒弟作書面綜合評價。指導師徒撰寫“青藍工程”活動工作論文或工作總結(jié)。
2、（青方）徒弟：
（1）尊重師傅，認真完成師傅安排的每一項任務(wù)，主動匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
（2）在師傅指導下，對自己業(yè)務(wù)水平和教學情況認真進行剖析，確定提高的方向和成長目標，制定師徒結(jié)對工作和學習計劃。
（3）積極主動參加園內(nèi)教科研活動和各類教學基本功競賽，從中得到鍛煉和提高，各種交流活動每學期不少于8次并做好記錄。
（4）徒弟有針對性的選擇一個主題或領(lǐng)域，認真?zhèn)湔n，主動求教，主動聽課，每學期聽師傅的示范課不少于3節(jié)。聽課要認真記錄，寫出體會或個人見解，學期結(jié)束前聽課記錄上交，以備檢查評比。
（5）同時提倡多聽其他老師的課，特別是同年級、同領(lǐng)域的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風格。徒弟每學期上好1節(jié)較高水平的匯報課。按評課標準虛心聽取意見并寫好教學反思。
（6）平時加強理論學習并注意積累資料，做好學習筆記。新教師力爭一年勝任；二年提高；三—五年成為我園骨干教師。
（7）每學期徒弟要撰寫一篇“青藍工程”教學經(jīng)驗總結(jié)或教學論文并且請師父指正。
1、根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，同行評、家長評、看資料、看成效等對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒職責的考核與評價，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。
2、建立完善的師徒結(jié)對檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
1、獎：對師徒結(jié)對工作中配合、協(xié)調(diào)好，徒弟教育教學有明顯提升并獲獎?wù)?，設(shè)立“導師獎”，給予師傅一定物質(zhì)或精神獎勵。
2、懲：對師徒結(jié)對工作持消極態(tài)度、敷衍了事的給予批評，并進行談話。