光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園業(yè)務園長學期教學計劃篇一
??1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
??2.細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。
??3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
??（二）加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質
??1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。
??2. 分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。
??3.開辟"優(yōu)秀園丁"和"幼兒園里好事多"德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。
??4.繼續(xù)開展"快樂10分鐘大家談"主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務家長的意識。
??（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展
??1.要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。
??2.通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。
??3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。
??4.結合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展"我運動我健康"的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。
??（四）密切家園聯系，形成有效教育合力
??1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
??2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
??3.通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。
??4.利用 "家園共育"等形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
??5.聽取家長建議，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。
幼兒園業(yè)務園長學期教學計劃篇二
??這學期主要由我和候老師負責本班的教學，我們遵守保教結合的原則做好各項工作。下面是我班本學期的教學目標.
??健康：
??1、學習控制、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。
??2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。
??3、積極參加體育運動，知道經常鍛煉是對我們的身體有很多好處的。
??語言：
??1培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌，教幼兒學習一些簡單的生字詞，豐富孩子們的詞匯量。
??2在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內容孩子在老師復習的時候，重點的學習這些內容，讓孩子有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力。
??3喜歡說普通話，能較準確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，
??4對生活中常見的食品及相關的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達自的意愿和想法。能有表情地朗誦，能根據內容的變化變換動作，愿意扮演不同的角色。
??5用完整句表達自己的想法，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言。
??6培養(yǎng)幼兒愛護圖書的習慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協商合作閱讀。
??7在英語活動中，重點糾正個別孩子的發(fā)音問題，進行一些聽的練習，培養(yǎng)孩子的聽力，鼓勵幼兒張開嘴，大聲的把英語講出來，并唱出來。
??社會：
??1、學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現，繼續(xù)體會與人分享的快樂。
??2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。
??3、學會辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。養(yǎng)成講文明講禮貌的好習慣，能愛護環(huán)境衛(wèi)生，不在公共場所大聲喧嘩。
??4、對自己能做的事有信心，自己能做的事情自己做。遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務。
??社會性發(fā)展方面
??科學：
??1嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
??2能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
??3能根據提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動。
??4有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現和經驗。
??藝術：
??1學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。
??2初步感知顏色和藝術作品的色彩美，體驗欣賞藝術作品的快樂。能發(fā)現周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美
??3能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現出輕柔、平整、均勻的圖畫：用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現物體的基本形象：
??喜歡用繪畫、拼貼等方式表現情緒、色彩、圖形的對比。
??數學：
??1會用默數的方法數數。
??2感知數字1—5與相應物品數量的對應關系。
??3能正確熟練地點數10以內數量的物品。
??4通過實際操作活動，明白物體數量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。
??5認識一些生活中基本的物體圖形。
??“邏輯狗”思維訓練領域：
??1培養(yǎng)兒童的思維能力
??2培養(yǎng)幼兒的觀察能力，分類能力，手眼協調能力，空間知覺能力。
??3培養(yǎng)幼兒的推理能力，生活自理能力，手口一致的點數能力，形狀守恒能力。
幼兒園業(yè)務園長學期教學計劃篇三
??二月份：
??1、加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。
??2.編排晨間操，聽口令進行隊形變換。
??3結合園部計劃制訂好班級各類計劃。
??三四月份：
??1組織幼兒進行春游活動，做好家長工作，以春游為主體，以“植物是我們的朋友”為主題開展探索活動走進大自然，
??2開展“春天多美麗”等系列活動。
??3、對區(qū)角材料進行充實、更新。
??五六月份:
??1、準備六一節(jié)目
??3、班級環(huán)境建設交流。
??4、檢查課題研究階段成果，探討下一步的計劃。
??七月份:
??1、完成各類總結，擬訂下學期工作計劃。
??2、做好各項資料的整理歸類工作。
??3、幼兒期末測查。
??4、完成幼兒成績單。
??5、對幼兒進行假期安全知識教育。
幼兒園業(yè)務園長學期教學計劃篇四
??㈠動作發(fā)展
??1、喜歡參加體育活動，能體驗到活動的樂趣。
??2、學習模仿操及簡單的徒手操，動作到位，注意力集中。
??3、自然協調地走、跑、跳、鉆，能熟練掌握手膝爬和手腳爬，鉆時知道低頭彎腰，初步掌握平衡要點。
??4、學習滾球、拋接球；學習單手肩上投擲。
??㈡生活自理能力
??1、能自己喝水、進餐，會正確使用勺；不挑食。
??2、懂得飯前便后洗手，飯后漱口、擦嘴。
??3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙；正確使用毛巾和手絹；正確入廁。
??4、逐步學會穿、脫衣服、鞋襪；養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。
??㈢安全自我保護
??1、不遠離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
??2、不接觸危險物品，不去危險地方。
??3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。
??4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。
??5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
幼兒園業(yè)務園長學期教學計劃篇五
??1、培養(yǎng)幼兒愛勞動、講衛(wèi)生的習慣，樂于在幼兒園、家中及其他社會場所參加力所能及的勞動；尊重成人的勞動，珍惜勞動成果。
??2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好品質，學會關心集體和他人，學習人際交往的基本能力，培養(yǎng)幼兒樂于與同伴交往的行為習慣。
??3、學會分辨簡單的是非，有初步的是非感。
??4、培養(yǎng)幼兒的自信心、自制力、自尊心、同情心和誠實、勇敢、不怕困難與挫折等良好的個性心理品質。
??5、能將玩具、用具等物品與人分享，體驗分享的快樂。
??6、知道不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，初步學會自我保護。
??7、認識"六一"國際兒童節(jié)，學會用不同的方式慶祝節(jié)日。
??8、教育幼兒愛家庭、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，初步形成良好的社會性情感。
幼兒園業(yè)務園長學期教學計劃篇六
??1、對周圍的事物感到好奇，喜歡觸摸、擺弄、觀察物體。
??2、能運用多種感官感知周圍環(huán)境和現象。
??3、能發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的明顯特征。
??4、學習飼養(yǎng)和種植，能觀察動物、植物的明顯特征，感受事物的多樣性。
??5、能正確認識"1"和"許多"及其關系，感知5以內的數量，能按實物、范例、點子卡片等標示的數量取出相等的實物。
??6、能辨認圓形、三角形、正方形，知道它們的名稱和特征；會按圖形的形狀進行分類，會制作圖形標記。
??7、知道早晨、晚上、白天和夜里的時間概念。
??8、能比較物體的長短，并能把4個物體按長短排序。
幼兒園業(yè)務園長學期教學計劃篇一
??1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
??2.細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。
??3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
??（二）加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質
??1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。
??2. 分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。
??3.開辟"優(yōu)秀園丁"和"幼兒園里好事多"德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。
??4.繼續(xù)開展"快樂10分鐘大家談"主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務家長的意識。
??（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展
??1.要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。
??2.通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。
??3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。
??4.結合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展"我運動我健康"的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。
??（四）密切家園聯系，形成有效教育合力
??1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
??2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
??3.通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。
??4.利用 "家園共育"等形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
??5.聽取家長建議，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。
幼兒園業(yè)務園長學期教學計劃篇二
??這學期主要由我和候老師負責本班的教學，我們遵守保教結合的原則做好各項工作。下面是我班本學期的教學目標.
??健康：
??1、學習控制、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。
??2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。
??3、積極參加體育運動，知道經常鍛煉是對我們的身體有很多好處的。
??語言：
??1培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌，教幼兒學習一些簡單的生字詞，豐富孩子們的詞匯量。
??2在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內容孩子在老師復習的時候，重點的學習這些內容，讓孩子有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力。
??3喜歡說普通話，能較準確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，
??4對生活中常見的食品及相關的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達自的意愿和想法。能有表情地朗誦，能根據內容的變化變換動作，愿意扮演不同的角色。
??5用完整句表達自己的想法，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言。
??6培養(yǎng)幼兒愛護圖書的習慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協商合作閱讀。
??7在英語活動中，重點糾正個別孩子的發(fā)音問題，進行一些聽的練習，培養(yǎng)孩子的聽力，鼓勵幼兒張開嘴，大聲的把英語講出來，并唱出來。
??社會：
??1、學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現，繼續(xù)體會與人分享的快樂。
??2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。
??3、學會辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。養(yǎng)成講文明講禮貌的好習慣，能愛護環(huán)境衛(wèi)生，不在公共場所大聲喧嘩。
??4、對自己能做的事有信心，自己能做的事情自己做。遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務。
??社會性發(fā)展方面
??科學：
??1嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
??2能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
??3能根據提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動。
??4有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現和經驗。
??藝術：
??1學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。
??2初步感知顏色和藝術作品的色彩美，體驗欣賞藝術作品的快樂。能發(fā)現周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美
??3能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現出輕柔、平整、均勻的圖畫：用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現物體的基本形象：
??喜歡用繪畫、拼貼等方式表現情緒、色彩、圖形的對比。
??數學：
??1會用默數的方法數數。
??2感知數字1—5與相應物品數量的對應關系。
??3能正確熟練地點數10以內數量的物品。
??4通過實際操作活動，明白物體數量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。
??5認識一些生活中基本的物體圖形。
??“邏輯狗”思維訓練領域：
??1培養(yǎng)兒童的思維能力
??2培養(yǎng)幼兒的觀察能力，分類能力，手眼協調能力，空間知覺能力。
??3培養(yǎng)幼兒的推理能力，生活自理能力，手口一致的點數能力，形狀守恒能力。
幼兒園業(yè)務園長學期教學計劃篇三
??二月份：
??1、加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。
??2.編排晨間操，聽口令進行隊形變換。
??3結合園部計劃制訂好班級各類計劃。
??三四月份：
??1組織幼兒進行春游活動，做好家長工作，以春游為主體，以“植物是我們的朋友”為主題開展探索活動走進大自然，
??2開展“春天多美麗”等系列活動。
??3、對區(qū)角材料進行充實、更新。
??五六月份:
??1、準備六一節(jié)目
??3、班級環(huán)境建設交流。
??4、檢查課題研究階段成果，探討下一步的計劃。
??七月份:
??1、完成各類總結，擬訂下學期工作計劃。
??2、做好各項資料的整理歸類工作。
??3、幼兒期末測查。
??4、完成幼兒成績單。
??5、對幼兒進行假期安全知識教育。
幼兒園業(yè)務園長學期教學計劃篇四
??㈠動作發(fā)展
??1、喜歡參加體育活動，能體驗到活動的樂趣。
??2、學習模仿操及簡單的徒手操，動作到位，注意力集中。
??3、自然協調地走、跑、跳、鉆，能熟練掌握手膝爬和手腳爬，鉆時知道低頭彎腰，初步掌握平衡要點。
??4、學習滾球、拋接球；學習單手肩上投擲。
??㈡生活自理能力
??1、能自己喝水、進餐，會正確使用勺；不挑食。
??2、懂得飯前便后洗手，飯后漱口、擦嘴。
??3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙；正確使用毛巾和手絹；正確入廁。
??4、逐步學會穿、脫衣服、鞋襪；養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。
??㈢安全自我保護
??1、不遠離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
??2、不接觸危險物品，不去危險地方。
??3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。
??4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。
??5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
幼兒園業(yè)務園長學期教學計劃篇五
??1、培養(yǎng)幼兒愛勞動、講衛(wèi)生的習慣，樂于在幼兒園、家中及其他社會場所參加力所能及的勞動；尊重成人的勞動，珍惜勞動成果。
??2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好品質，學會關心集體和他人，學習人際交往的基本能力，培養(yǎng)幼兒樂于與同伴交往的行為習慣。
??3、學會分辨簡單的是非，有初步的是非感。
??4、培養(yǎng)幼兒的自信心、自制力、自尊心、同情心和誠實、勇敢、不怕困難與挫折等良好的個性心理品質。
??5、能將玩具、用具等物品與人分享，體驗分享的快樂。
??6、知道不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，初步學會自我保護。
??7、認識"六一"國際兒童節(jié)，學會用不同的方式慶祝節(jié)日。
??8、教育幼兒愛家庭、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，初步形成良好的社會性情感。
幼兒園業(yè)務園長學期教學計劃篇六
??1、對周圍的事物感到好奇，喜歡觸摸、擺弄、觀察物體。
??2、能運用多種感官感知周圍環(huán)境和現象。
??3、能發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的明顯特征。
??4、學習飼養(yǎng)和種植，能觀察動物、植物的明顯特征，感受事物的多樣性。
??5、能正確認識"1"和"許多"及其關系，感知5以內的數量，能按實物、范例、點子卡片等標示的數量取出相等的實物。
??6、能辨認圓形、三角形、正方形，知道它們的名稱和特征；會按圖形的形狀進行分類，會制作圖形標記。
??7、知道早晨、晚上、白天和夜里的時間概念。
??8、能比較物體的長短，并能把4個物體按長短排序。