中小學課后服務實施方案(優(yōu)秀14篇)

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    方案的制定需要充分考慮各種因素。了解團隊成員的職責和能力,以便為方案設計提供合適的任務分配。以下范文包含了不同領域的方案,希望對各位讀者有所啟發(fā)和引導。
    中小學課后服務實施方案篇一
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    為更好地服務民生、減輕群眾負擔、提高教育質(zhì)量,滿足學生和家長對課后服務的需求,根據(jù)《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基(2017)2號)、《xx省教育廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(x教基(2021)x號)和《xxx市教育體育局等六部門關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教體基(2020)x號)和xx市委教育工作領導hhb小組(2021)x號通知精神,結合我區(qū)實際,擬于2021年秋季開學后啟動全區(qū)義務教育學校課后服務工作,并制定以下方案。
    一、總體要求。
    課后服務是中小學校在完成正常的教育教學任務之外,針對有需求的學生和家長,在學生和家長自愿的基礎上由所在學校為其提供的具有公益性、普惠性的服務活動,是通過改革的方式回應社會關切,破解中小學生“放學早、接送難”矛盾,促進學生健康成長的重要舉措;是綜合施策,減輕中小學生過重課外負擔的重要手段;是進一步增強教育服務能力,提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實事。各單位要充分認識做好課后服務工作的重要性,不斷增強責任意識、服務意識,結合實際,制定工作方案,逐步構建機制健全、保障完善的課后服務體系。
    二、基本原則。
    (一)自愿參加。各學校要主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、收費方式、安全保障措施等。中小學生是否參加課后服務,由學生和家長自愿選擇,嚴禁強制或者變相強制學生參加并收取費用。
    (二)公益惠民。中小學生課后服務工作堅持非營利性、公益性、普惠性原則,由家長合理承擔中小學生課后服務的成本費用。對建檔立卡貧困家庭子女可提供免費服務。
    (三)學校為主。各學校要充分發(fā)揮課后服務主陣地作用,利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,針對確實有接送困難的家庭,積極發(fā)揮主渠道作用,建立健全課后服務各項制度,確保課后服務質(zhì)量不斷提高。
    (四)逐步漸進。各學校開展課后服務要實事求是,從實際出發(fā),根據(jù)場地、設施等資源配置情況和學段差異,以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求,建立健全工作機制,扎實穩(wěn)妥推進課后服務工作。
    三、組織實施。
    當前隱藏內(nèi)容免費查看。
    (一)明確服務對象。課后服務的主要對象是:全區(qū)義務教育中小學校本校在讀且正常放學后按時離校有困難的學生、有興趣培養(yǎng)需要的學生、有其它學習要求的學生。優(yōu)先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學生和低年級學生等亟待服務群體。
    (二)明確服務時間。保證課后服務時間,全面推行課后服務“5+2”模式,即學校每周5天都要開展課后服務,每天至少開展2小時。課后服務結束時間原則上不早于正常下班時間,對有特殊需要的學生,學校應提供延時托管服務。初中學校工作日晚上可開設自習班。學??山y(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。鼓勵有條件的學校為有需求的學生提供午餐和在校午休服務。
    (三)明確服務內(nèi)容。課后服務工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,有利于促進學生全面發(fā)展;要因校制宜,量力而行。課后服務主要內(nèi)容:一是輔導學生做作業(yè)。應把“指導學生認真完成作業(yè)”作為課后服務的基本內(nèi)容。安排學生在指定場所自主完成作業(yè),可進行學生作業(yè)個別答疑,對學習有困難的學生給予輔導幫助。嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“補課”展閱讀交流。安排學生在閱覽室、教室等區(qū)域自主閱讀或開展讀。二是開書交流活動。三是開展學生社團活動。要立足本校實際和特色建設,充分挖掘資源潛力,開展覆蓋面廣、滿足學生興趣愛好的各類社團和興趣小組活動,為學生提供“菜單式”服務。四是組織專題教育活動。學校統(tǒng)一安排專題教育、娛樂游戲、拓展訓練、觀看適宜兒童的影片等有益活動。五是開展綜合實踐活動。鼓勵中小學校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動,或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
    (四)規(guī)范服務程序。各學校要在秋季開學前建立“家長自愿申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的課后服務工作制度。
    在自愿的前提下,需要參加課后服務的學生,在每學期開學,由家長向?qū)W校提出書面申請,經(jīng)班主任審核后,以班級為單位上報學校,經(jīng)學校同意,確定參加課后服務學生名單,并與家長簽訂服務協(xié)議后,學生方可參加課后服務。學生退出課后服務應提前一周提出書面申請,并經(jīng)學校批準后退出(課后服務原則上以一學期為相對固定期。
    (五)學校為主實施。各中小學校要結合實際,主動承擔課后服務工作,盡可能滿足學生的需求。要制定具體的實施辦法和細則,將開展課后服務的具體方式、服務內(nèi)容、人員安排、容納人數(shù)、社團活動菜單、收費事項、費用開支、安全措施等信息及時告知學生及家長,方便學生家長自愿選擇,提出申請。
    (六)整合服務隊伍。一是利用自身資源開展課后服務。師資以本校教職工為主,向其發(fā)放合理報酬。教師參加課后服務的表現(xiàn)應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。學校師資力量不足的,可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務,臨時聘請人員應具備相應資格,學校支付相應勞動報酬。課后服務外聘人員應經(jīng)學校審核通過后,由學校與被聘用服務人員簽訂雙方協(xié)議,明確各自職責,共同組織好課后服務。對課后服務人員進行安全知識培訓和安全管理指導,嚴禁有不良記錄人員參與課后服務。二是聯(lián)合公益組織開展課后服務。積極動員社區(qū)、志愿者團體等公益組織提供經(jīng)費、師資等到學校開展課后服務工作,學校提供場地、設施等條件。三是引入社會機構開展課后服務。充分利用社會資源,發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務中的作用。課后服務不能滿足部分學生發(fā)展興趣特長等特殊需要的,可適當引進非學科類校外培訓機構參與課后服務,由區(qū)教體局負責組織遴選,供學校選擇使用,并建立評估退出機制,對出現(xiàn)服務水平低下、惡意在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務、擾亂學校教育教學和招生秩序等問題的培訓機構,堅決取消培訓資質(zhì)。
    (七)落實經(jīng)費保障。一要明確經(jīng)費來源。建立完善中小學生課后服務經(jīng)費保障制度,采取收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。具體收費標準按有關規(guī)定由區(qū)發(fā)改委、市場監(jiān)管局、區(qū)教體局根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見,報區(qū)人民政府批準后向社會公布執(zhí)行。二要規(guī)范經(jīng)費管理。課后服務經(jīng)費使用主要包括參與課后服務的本校輔導教師的勞務費、外聘教師或團隊費用、校園精細化管理費用、低值易耗品購置費、各類興趣班設備添置費、校外活動場地租賃費、購買活動課程及其它課后服務相關費用。各學校要嚴格執(zhí)行有關財務管理規(guī)定,課后服務收取的服務費,必須納入財政專戶管理,確保??顚S?,不得截留、擠占和挪用,確保資金使用效益。要落實經(jīng)費公示制度,定期向家長公布經(jīng)費收支情況,接受家長監(jiān)督。區(qū)教體局將會同相關部門對各學校課后服務經(jīng)費使用情況定期開展審計督查。
    中小學課后服務實施方案篇二
    實施計劃是指從目標、要求、工作內(nèi)容、方法、工作步驟等方面對工作進行全面、具體、明確安排的計劃文件。這是一種應用寫作風格。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!
    為認真貫徹落實黨的十九大和全國、全省教育大會精神,進一步增強教育公共服務能力,幫助家長解決工作日期間按時接送學生的實際困難,切實提高人民群眾對教育更多的獲得感和滿意度,根據(jù)市教育局、市發(fā)展和改革委員會、市人力資源和社會保障局《關于市中小學生課后服務工作的實施方案》(延市教基〔2019〕72號)文件精神,結合我市實際,特制定本實施方案。
    一、指導思想。
    以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,牢固樹立新發(fā)展理念,堅持政府主導、學校組織、學生自愿、社會參與、試點先行,逐步建立健全中小學課后延時服務體系,促進學生健康成長,辦人民滿意的教育。
    二、基本原則。
    (一)堅持部門協(xié)作的原則。市教科體局承擔中小學生課后服務工作的主要管理職責,經(jīng)發(fā)、人社、綜治、公安、衛(wèi)健、市場監(jiān)管等部門統(tǒng)籌規(guī)劃,密切配合,扎實推進,精心指導中小學校做好課后服務管理工作。
    (二)堅持學校主導的原則。各中小學校要結合師資、場地、設施設備等實際主動承擔責任,自主開展課后服務工作,充分發(fā)揮課后服務主渠道作用,盡可能滿足學生需求。
    (三)堅持非營利性的原則。學校開展課后服務工作所需經(jīng)費,根據(jù)課后服務的性質(zhì),通過收取服務性收費或代收費等方式籌措。對建檔立卡貧困家庭學生,參加課后服務免收相應費用,嚴禁以課后服務名義亂收費。
    (四)堅持自愿選擇的原則。中小學生是否參加課后服務,由學生和家長自愿選擇。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
    三、服務對象。
    課后服務的對象為中小學生。優(yōu)先保障小學低年級學生、進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。
    四、時間安排。
    各中小學課后服務工作于2021年4月1日起施行。課后服務的時間為在校學習日下午放學后,結束時間原則上不晚于當日18:00。具體服務時間由各學校根據(jù)實際情況自行確定。
    五、組織形式。
    開展課后服務的學校要尊重學生及家長的知情權和選擇權,充分發(fā)揮家長委員會作用,事先廣泛征求意見,制定切實可行的工作方案或?qū)嵤┘殑t,及時公開課后服務的服務時間、服務內(nèi)容、服務方式、收費標準、安全事項等信息并主動告知學生和家長。有課后服務需求的學生家長需依照學校規(guī)定自愿提出申請,經(jīng)班級或家長委員會審核通過后,學校統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一組織。
    六、服務內(nèi)容。
    (一)提供延時托管。學校安排專人照管學生在指定場所進行自主復習、作業(yè)、預習或課外閱讀等,可進行學生作業(yè)個別答疑,對學有困難的學生加強幫扶,對學有余力的學生給予指導,嚴禁將課后服務變相為集體教學或集體補課。
    (二)開展集體活動。學校根據(jù)辦學特色和學生特點,組織學生參加有意義的集體活動,發(fā)展學生興趣與愛好,增強學生體魄??山M織學生集體進行閱讀交流、電影觀賞、音樂欣賞、美術欣賞、體育運動、勞動實踐、娛樂游戲、拓展訓練等活動,提升學生綜合素質(zhì)??筛鶕?jù)本校設施設備、師資條件,組織豐富多樣的社團活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學生選擇,培養(yǎng)學生興趣特長。
    七、人員配備。
    1.組建以在職教職工為主的課后服務工作隊伍。對參與課后服務工作的在職教職工,將服務時間計入工作量,納入績效工資管理,充分調(diào)動在職教職工參與課后服務工作的主動性和積極性。
    2.創(chuàng)設良好政策環(huán)境,動員離退休教師、學生家長、社會專業(yè)人士、大學生志愿者和其他社會熱心人士等志愿服務力量參與課后服務,統(tǒng)籌解決人員不足問題。
    八、組織保障。
    (一)落實經(jīng)費保障。加強對課后服務經(jīng)費的監(jiān)管,保證??顚S?,不得用于其他任何支出。對于違規(guī)以課后服務名義亂收費的行為,要嚴肅查處并追究有關責任人的責任。學生課后服務費按規(guī)定標準,由家長繳納。嚴格監(jiān)管課后服務經(jīng)費,保證專賬??顚S?,不得用于其他任何支出。學校要主動公開課后服務的方式、內(nèi)容、財務收支和服務質(zhì)量等有關信息,接受社會和家長監(jiān)督。
    (二)明確家校責任。校長是實施課后服務工作的第一責任人。學校要重視與家長的溝通和協(xié)商,充分發(fā)揮家長委員會的組織協(xié)調(diào)作用,及時將申請程序、服務內(nèi)容、人員安排、收費標準、時間安排等告知學生及家長,便于學生和家長自愿選擇,保證課后服務工作順利開展。
    (三)爭取社會支持。加大政策宣傳力度,取得社會各界對課后服務工作的理解和支持。開展課后服務工作的學校要主動公開課后服務的方式、內(nèi)容、財務收支和服務質(zhì)量等有關信息,接受社會監(jiān)督。
    (四)強化安全管理。要完善安全管理制度,明確課后服務人員責任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施,切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,確保師生人身安全。維護好學校和師生合法權益,使用好校方責任險。
    (五)完善監(jiān)督管理。市教科體局將不定期對中小學課后服務工作進行檢查與指導,確保中小學課后服務工作持續(xù)高效開展。學校和家長委員會要加強對課后服務工作的監(jiān)管,針對存在問題及時修訂學校課后服務相關制度。
    為切實做好我校學生放學后延時服務工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,結合我校實際,經(jīng)校領導班子會議研究后,特制訂如下實施方案:。
    深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》《河南省教育廳等六部門關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》等文件要求,以服務好家長、學生為宗旨,把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源,著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
    二、總體目標。
    1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務,不斷提升我校公信力。
    2、對每位學生負責。以“放學后延時服務”為平臺,組織學生開展形式多樣的活動,讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
    三、組織機構。
    為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展,成立放學后延時服務工作領導小組。
    組長:楊科。
    副組長:王金峰、王傳高。
    成員:袁春果李云曹祿。
    工作領導小組下設辦公室,具體負責放學后延時服務工作,王金峰兼任辦公室主任,各級班主任及任課教師為成員。
    四、放學后延時服務具體要求。
    1、服務對象:放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
    2、服務主體:校內(nèi)延時看管服務工作,有學校安排教師值日看管。
    3、服務時間:放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后,一般情況下冬季到18:30,其它季節(jié)到19:00。
    4、服務場所:學校教室、活動室、運動場等地。
    5、服務內(nèi)容:遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
    (1)快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。如三年級段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,四、五、年級段可以“猜字謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。
    (2)自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè);對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
    (3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類,即藝術類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
    (1)調(diào)査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調(diào)査摸底.做好統(tǒng)計。
    (2)家長申請。家長和學生有意愿參加延時看管服務的,要由家長書面向?qū)W校申請,學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務申請書》。
    (3)學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》,明確看護的時間、形式管理要求雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學。
    (4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況,結合學校設立的放學后延時服務特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師,提高放學后延時服務的質(zhì)量和效果。
    (5)重新組班。根據(jù)需要將不同班級的參加延時服務的學生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”,設立“臨時班主任”。放學后;臨時班主任”將學生帶領到相應場所,進行延時服務。
    (6)無縫銜接“臨時班主任”負責接待家長,指引家長到“臨時班”接孩子,家長孩子互相確認后,才能離開校園。
    五、放學后延時服務保障措施。
    1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。
    2健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
    3規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條:
    (1)堅持“家長自愿、公益服務原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
    (2)嚴格規(guī)范辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
    (3)不得與社會機構合作進行有償服務。
    (4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全。
    為認真貫徹落實黨的十九大和全國、全市教育大會精神,積極回應廣大家長的呼聲和訴求,優(yōu)化學校服務和教育服務,努力辦好人民群眾滿意的教育,根據(jù)《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔2018〕80號)、《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳〔2017〕2號)、《省政府辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的實施意見》(蘇政辦發(fā)〔2018〕98號)和《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(蘇教基〔2018〕24號)要求,現(xiàn)就做好我市中小學生課后服務工作提出如下實施意見。
    一、總體要求。
    開展中小學生課后服務,是強化校內(nèi)教育,幫助家長解決按時接孩子放學困難的重要舉措,是促進學生學習、培養(yǎng)學生興趣、促進個性發(fā)展、發(fā)展素質(zhì)教育的重要途徑,是激發(fā)學校辦學活力,增強教育服務能力,使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各地各校、各有關部門要認真學習貫徹全國、全市教育大會精神,提高政治站位,站穩(wěn)人民立場,增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺,高度重視并做細做實中小學生課后服務工作,積極構建課內(nèi)外相結合的良好育人生態(tài)。
    1.屬地管理為主,部門合力推進。課后服務工作堅持市(縣)區(qū)屬地管理,各地教育行政部門要擔負起中小學生課后服務的管理職責,同時加強與各有關部門的溝通協(xié)調(diào),發(fā)改、財政、人社等部門根據(jù)職責共同推進。
    2.公開服務事項,主動接受監(jiān)督。開展課后服務的學校要公開服務時間、服務內(nèi)容、服務方式、安全措施、收費事項等,主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。
    3.堅持自愿選擇,解決群眾急需。學生是否參加課后服務,由學生家長自愿選擇,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加,不得因此增加學生課業(yè)負擔。
    4.發(fā)展學生素質(zhì),創(chuàng)新服務模式。根據(jù)學生身心發(fā)展特點,開展豐富多樣的課后服務,培養(yǎng)學生興趣愛好,促進學生綜合素質(zhì)提升。
    5.公益性質(zhì)為主,加強有效監(jiān)管。開展課后服務可采用政府財政補助、社會支持、家長合理分擔運行成本的做法,堅持公益導向,不得營利。鼓勵有條件的地區(qū)以財政投入為主,為學生提供力所能及的服務。
    二、工作安排。
    1.服務范圍。課后服務的范圍為小學、初中學生。
    2.服務時間。課后服務一般從周一至周五下午放學后開始,結束時間不晚于18:00。具體服務時間由各地教育行政部門根據(jù)實際情況規(guī)定,不同季節(jié)可適當區(qū)別。
    3.服務對象。課后服務對象是本校在讀的正常放學后按時離校有困難的學生(寄宿學生和乘坐校車的學生除外),優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體。
    4.組織方式。有課后服務需求的學生家長依照學校相關規(guī)定自愿提出申請,經(jīng)學校審核后統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一組織。具體安排由學校負責,學校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,積極開展課后服務工作,也可與當?shù)兀ㄇ啵┥倌陮m、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、科技館、社區(qū)活動中心等機構開展合作,聯(lián)合提供服務。課后服務原則上以一學期為相對固定期。
    5.服務內(nèi)容。課后服務要因校制宜,量力而行,服務內(nèi)容可以包括:(1)集中完成作業(yè)。安排學生在指定場所自主完成作業(yè),并可進行學生作業(yè)個別答疑,提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。鼓勵利用網(wǎng)絡“名師課堂”等面向?qū)W生開展個性化學習輔導。(2)學生社團活動。安排學生參加各種社團和興趣小組活動。學校要立足本校實際和特色建設,開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動,可依托體育、科技、文化藝術等部門,充分挖掘和重點建設體育訓練、科學技術、文化藝術、傳統(tǒng)工藝等各類社團或興趣小組,為學生提供“菜單式”服務。(3)自主閱讀交流。安排學生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。(4)組織專題教育活動。學校統(tǒng)一安排專題教育等其他有益活動?;顒影才乓w現(xiàn)實踐性、體驗性、自主性。(5)其他根據(jù)學校特色開展的活動。充分發(fā)揮各類課程基地等學習場所的作用,促進課后服務與轉變學生學習方式的有機結合。
    三、組織實施。
    1.制定實施方案。我市中小學生課后服務工作從2019年春學期2月25日起正式實施。各地教育行政部門要根據(jù)本《意見》精神,經(jīng)與當?shù)匕l(fā)改、財政、人社等部門溝通后,制定本地區(qū)實施方案,并于2019年2月11日前報市教育局基教處。
    2.學校為主實施。各中小學校要結合實際,主動承擔課后服務工作,盡可能滿足學生的需求。學校要制定具體的實施辦法,將開展課后服務的具體方式、服務內(nèi)容、人員安排、容納人數(shù)、社團活動菜單、收費事項等信息及時告知學生及家長,方便學生家長自愿選擇,提出申請。
    3.加強隊伍保障。鼓勵學校教師發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生。支持各地各校組織社會專業(yè)人員、學生家長、高校優(yōu)秀學生、退休教師等為學生提供各種專業(yè)化的服務,動員體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會熱心人士等志愿服務力量,為學生提供形式多樣的服務,提升課后服務能力。各學校及相關機構要對參與人員嚴格把關。
    4.人員合理取酬。各地人社、財政部門在核定學??冃ЧべY總量時,對開展課后服務的學校,應當根據(jù)課后服務內(nèi)容、時長等情況,適當增核績效工資總量;增核的績效工資總量,主要用于參與課后服務教師的分配。對學校外聘的參與課后服務的社會專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定有關勞務報酬,所需經(jīng)費可從收取的費用中列支。民辦學校開展課后服務納入民辦教育獎補政策體系。
    四、保障機制。
    1.加強組織領導。開展課后服務涉及城鄉(xiāng)千萬學生,涉及學校、家庭和社會方方面面,涉及發(fā)改、財政、人社、公安、應急管理等各個部門的密切合作。市政府已將開展課后服務作為2019年為民辦實事項目,我市還將把課后服務納入對市(縣)區(qū)政府履行教育職責考評的內(nèi)容予以推進。各地要成立由政府牽頭的領導小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展課后服務的各項工作,確保安全穩(wěn)定、群眾滿意。
    2.落實經(jīng)費保障。各地可根據(jù)課后服務性質(zhì),采取財政補貼、收取費用、社會捐助等方式籌措經(jīng)費。收費標準按有關規(guī)定由市縣價格主管部門、教育行政部門聯(lián)合報本級人民政府批準后執(zhí)行。實行收費服務的地區(qū),應對經(jīng)認定的家庭經(jīng)濟困難學生減免服務費。
    3.爭取社會支持。充分依靠和發(fā)揮學校理事會、家長委員會的優(yōu)勢,參與課后服務的管理并提供相關支持。結合社團服務,爭取社會各方支持,幫助建設各類學生社團,鼓勵向?qū)W校捐贈社團專業(yè)器材、圖書資料,提供經(jīng)費支持和各類志愿者活動。
    4.加強監(jiān)督管理。各地各校要建立課后服務相關制度,加強學校課后服務的管理。財政補貼及收取的課后服務費用等須??顚S?,不得用于其他任何支出。學校主要負責人是課后服務的第一責任人,學校不得以任何方式強制或變相強制學生參加,也不得以任何方式拒絕或推諉有困難學生參與;任何學校不得利用課后在校時間集體上課。要加強學生活動安全管理,確保學生人身安全。各地各部門要高度重視、密切配合、加強督查,切實做好課后服務工作,共同為辦好人民滿意的教育而努力。
    中小學課后服務實施方案篇三
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    根據(jù)省民生工程相關工作部署和《中共xx市委xx市人民政府關于印發(fā)《2022年為民辦實事事項》的通知》(x發(fā)〔2022〕1號)要求,為扎實推進我市中小學課后服務再提升工作,結合《市教體局市發(fā)改委市財政局市人社局關于印發(fā)《xx市義務教育學校課后服務工作方案》的通知》(x教基教〔2021〕19號)和我市2021年秋季學期具體實施情況,特制訂本實施方案。
    一、工作目標。
    落實“雙減”政策,合理安排學生放學課后活動,加強規(guī)范管理,確保安全有序,實現(xiàn)有需要的學生全覆蓋。促進城鄉(xiāng)中小學課后服務協(xié)同發(fā)展,將課后服務打造成為“素質(zhì)教育第二課堂”,滿足學生多元素質(zhì)教育發(fā)展需求。
    二、具體舉措。
    (一)完善課后服務課程體系。充分發(fā)揮學校主陣地作用,拓展課后服務資源,創(chuàng)新組織形式,探索課后服務和“五大行動”融合路徑,積極構建課后服務“德智體美勞”五大課程體系。一是打造靈活化德育課堂。統(tǒng)籌校內(nèi)外德育資源,發(fā)揮相關部門、群團組織和社會力量的作用,鼓勵廣大“五老”“法治副。
    當前隱藏內(nèi)容免費查看校長”等德育力量充分利用課后服務時間,開展青少年思想政治、心理健康、生態(tài)環(huán)保、生命安全等教育活動,學校結合活動內(nèi)容、學生身心特點及認知水平組織公益性靈活化德育課堂。二是建立常態(tài)化體美勞育課堂。將體育、美育、勞育類課程作為學校課后服務必設課程,原則上每所學校要確保體美勞每類課程至少有1個可選項,有效利用課后服務時間,幫助實現(xiàn)義務教育階段學生各掌握1-2項運動技能、藝術才能和勞動技能育人目標。三是構建高效基礎托管課堂。課后服務基礎托管參與教師要主動指導學生完成作業(yè),對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑,同時關注學生身心健康,結合學生實際適時組織課后放松運動、集體閱讀等活動,杜絕“只看不管”等不作為不擔當行為,堅決防止課后服務變成集體教學、補課或考試,力爭做到小學生作業(yè)不出校門,初中生作業(yè)大部分在校內(nèi)完成,減輕學生和家長負擔。四是打造多樣實踐課堂。發(fā)揮綜合實踐基地、青少年活動中心、圖書館、博物館、科技館、愛國主義教育基地、研學旅行基地等校外教育場所作用,促進校內(nèi)外教育相互補充。
    (二)提升課后服務整體水平。各縣區(qū)各學校要通過“內(nèi)培外引,引培結合”方式提升課后服務整體水平,豐富課后服務供給。學校教師是承擔課后服務工作的主體,“內(nèi)培”就是利用各校特有的資源優(yōu)勢,發(fā)揮教師的專業(yè)特長,設立符合教師專業(yè)背景、教學特長的項目,同時為教職工提升課后服務能力創(chuàng)設條件和平臺,支持教師參加相關專業(yè)培訓?!巴庖本褪且肫渌麑W校師資、第三方服務、志愿者、優(yōu)秀線上教育教學資源等,拓展本校課后服務形式和內(nèi)容。各縣區(qū)教育主管部門可結合城鄉(xiāng)結對幫扶等措施,組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學校開展課后服務;通過政府購買服務等方式,適當引進有資質(zhì)的非學科類校外培訓機構等第三方專業(yè)力量參與課后服務;充分發(fā)揮xx市“七彩橋”課后志愿服務平臺作用,廣泛動員科普、文藝、體育工作者,退休教師、退役運動員、民間藝人、非遺傳承人,以及在x高校大學生等社會各界熱心人士提供形式多樣的公益性服務;利用國家和省、市教育教學資源平臺以及優(yōu)質(zhì)學校網(wǎng)絡平臺,免費向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源,推動教育資源均衡發(fā)展,促進教育公平。
    (三)強化課后服務經(jīng)費保障。為切實保障中小學生課后服務工作有效開展,結合我市2021年秋季學期課后服務開展實際情況,全市義務教育階段學校課后服務性收費標準統(tǒng)一為:“基礎托管”每生每學期不超過350元,“特色課程”每生每學期不超過600元。課后服務費按學期收取,不得跨學期收取,對于家庭經(jīng)濟困難學生參與課后服務的要減免費用。按教職工參與校內(nèi)課后服務的工作量和服務內(nèi)容確定教職工取酬標準,原則上每課時按照不低于40元且不高于60元的標準發(fā)放教師課后服務費,進一步保障教師參與課后服務的積極性。結合《市教體局市發(fā)改委市財政局市人社局關于印發(fā)《xx市義務教育學校課后服務工作方案》的通知》(x教基教〔2021〕19號),各縣區(qū)要盡快落實落細經(jīng)費保障機制,課后服務費必須??顚S茫蓪W校根據(jù)開展課后服務的實際支出列支,公辦學校不足部分由同級財政負責補貼。各縣區(qū)要加強課后服務收費監(jiān)管,課后服務費收費標準、收費依據(jù)、支出情況及投訴舉報電話等內(nèi)容在學校公示欄予以公示,嚴禁“搭車收費”。
    (四)加強對非學科類校外培訓機構參與課后服務監(jiān)管。明確準入標準,規(guī)范合作流程。各縣區(qū)要結合實際制定《遴選非學科類校外培訓機構參與課后服務暫行辦法》,遴選遵循公益性、公開性、自主性、動態(tài)性、安全性原則,經(jīng)需求摸排、自主申報、專家審核等程序確定入圍機構和項目,由學校結合實際自選項目。參與課后服務的校外培訓機構人員須具備教師資格證或?qū)I(yè)等級證等資質(zhì),要具備良好的思想品德,舉止文明,關愛學生。學校每學期要將選定的非學科類校外培訓機構和參與服務人員登記造冊,提交縣區(qū)教育主管部門備案。學校要在每學期開展學生和家長課后服務滿意度測評,對學生家長滿意率過低的個性化項目,第二學期不再開設。對服務水平低下、惡意在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務、擾亂學校正常教育教學和招生秩序的培訓機構,堅決取消其入校服務資質(zhì)。
    (五)健全課后服務教師激勵評價機制。平衡教師間工作量,保障教師合理的休息時間。在全市遴選一個縣(區(qū))開展“彈性上下班制”試點工作,非試點縣(區(qū))要遴選若干中小學開展試點,相關通知另行發(fā)布。建立課后服務和榮譽評選相結合的教師激勵機制,體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。加大在組織研修、后勤保障等方面的支持力度,統(tǒng)籌安排不同學科教師的校本研修等專業(yè)發(fā)展活動,同時可在晚餐等方面為參與課后服務的教師提供便利。加強對教職工參與本校課后服務的考核評價,根據(jù)教職工課后服務考核情況,健全體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬的獎勵方案。每學期或每學年可開展一次學校課后服務專項績效評估,將教師參加課后服務的表現(xiàn)作為績效工資分配、職稱評聘和表彰獎勵的重要參考。
    (六)優(yōu)化家校共育合作機制。積極宣傳《中華人民共和國家庭教育促進法》,引導家長注重家庭、家教和家風,增進家庭幸福與社會和諧。各學校規(guī)范開設家長學校,協(xié)助學校共同承擔育人責任,加大對家長的培訓力度。規(guī)范家長委員會建設,通過學校家長會、告示欄、新聞媒體、網(wǎng)站等多種渠道廣泛宣傳課后服務的政策、項目、課程和成效等,加強與家長及學生信息溝通,營造良好的社會支持氛圍。定期征求家長對課后服務的意見和建議,開展家長和學生評教,發(fā)揮家校共育合力。
    三、相關要求。
    (一)提高思想認識。提高政治站位,充分認識開展中小學生課后服務是支撐實現(xiàn)“雙減”工作目標的重要舉措,是減輕家庭負擔和促進學生健康成長的重要手段,是進一步增強教育服務能力、提高教育質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展的重要途徑,要切實增強責任意識和擔當意識,將課后服務工作作為“為民辦實事”重要民生項目,不斷提高課后服務工作水平和質(zhì)量。
    (二)保障師生安全。各縣區(qū)教育主管部門和學校要落實課后服務安全主體責任,加強對師生安全教育,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。各縣區(qū)教育主管部門要加強與公安、衛(wèi)健、市場監(jiān)管等部門的協(xié)調(diào)配合,切實消除校園消防、治安、活動場所、設施設備、食品飲用水衛(wèi)生、傳染病疫情等方面安全隱患,提高師生防災避險意識和能力,堅決杜絕校園安全責任事故,確保師生人身安全。
    (三)強化監(jiān)督指導。各縣區(qū)教育主管部門要加強師德師風建設,規(guī)范課堂教學和課后服務行為,將課后服務工作納入學校的重點工作,納入對學校目標管理考核,定期對課后服務質(zhì)量、學生參與率、課程設置進行督導、檢查和考評,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。對課后服務工作管理不力的單位進行通報批評,并責令整改。培育推廣一批課后服務優(yōu)秀案例,定期組織開展校際交流,推廣典型經(jīng)驗做法,助推我市課后服務工作高質(zhì)量、有特色發(fā)展。
    此前關于課后服務收費和教職工取酬等相關規(guī)定與本通知不一致的,以本通知為準。
    中小學課后服務實施方案篇四
    工作計劃是未來重要工作的最佳安排,具有較強的方向性和指導性。它是應用寫作的計劃風格之一。在現(xiàn)代領導科學中,為了達到特定的效果,決策助理需要有遠見、有思想、仔細思考,并從不同的角度設計各種工作計劃,供領導參考。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!
    為更好地滿足中小學生課后服務需求,進一步增強教育服務能力,促進學生健康成長,辦有溫度的濟南教育,根據(jù)《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳〔2017〕2號)和山東省教育廳關于做好中小學課后服務工作的相關通知要求,結合本校實際,以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導,在放學后時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動,激發(fā)學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康成長?,F(xiàn)就濟南市燕山學校小學部開展小學生課后服務提出如下實施方案。
    (一)是否參加課后服務,由學生家長自愿選擇。學校事先充分征求家長的意見,主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。在自愿的前提下,由家長向?qū)W校提出書面委托申請,并報名登記,經(jīng)審核同意后,學校向家長明確雙方職責和課后服務有關事項,由學校統(tǒng)一組織實施。
    (二)堅持教育性、科學性和安全性相統(tǒng)一的原則。課后服務要以促進學生身心健康成長為主題,以組織豐富多彩的活動為主線,以學校教師為指導和管理主體,同時可充分發(fā)揮家長、義工、志愿服務者以及學長作用,參與課后服務工作。課后服務安排在校園內(nèi)進行,并合理利用學校現(xiàn)有條件。學校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
    (三)完善安全管理制度,切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。建立健全課后服務安全管理制度,對早入校和晚離校學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育,配備數(shù)量足夠的值班人員,明確警衛(wèi)和課后服務人員責任,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。
    學校成立課后服務領導工作小組。校長任組長,副校長和中層管理人員任副組長,全體教師為成員。領導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容:
    1、制訂好活動方案,落實具體的活動小組,提出明確的活動要求;
    2、根據(jù)實施情況及時總結,及時調(diào)整有關興趣小組(內(nèi)容、指導教師、學生等等);
    3、每天查看每組活動是否開展,活動是否正常,存在什么問題,定期召開會議,進行交流、總結,努力使興趣小組活動開展得富有成效。
    組長:校長。
    副組長:副校長和中層領導。
    組員:全體教師。
    根據(jù)學校的實際情況和學生年齡特點,一、二年級安排教師免費看護學生寫作業(yè),三至六年級本著“充分發(fā)揮學生的積極性主動性,課堂教學和課外活動互相配合,互相促進,照顧學生的興趣和特長,因地、因校制宜”的原則,以切實減輕學生學習負擔,在活動中學習,在活動中進步為目的,開展課后服務活動。
    1.作業(yè)輔導安排:
    一、二年級進行語文和數(shù)學的作業(yè)輔導;
    三—六年級語文、數(shù)學、英語教師進行作業(yè)輔導。
    2.以班為單位開展興趣小組活動。根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,興趣小組課程設置如下:
    三年級:面塑。
    四年級:國際象棋。
    五年級:書法。
    六年級:自主閱讀。
    3.除了開展班級興趣小組活動外,學校還將成立各學科社團,以更好地延伸課堂學習知識,培養(yǎng)學生的學習興趣,更好地服務于教育教學。比如:興趣閱讀社團、合唱社團、美術社團、英語課本劇社團、樂器社團、足球社團等,通過社團活動培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發(fā)學生創(chuàng)造能力,使他們在快樂中成長。
    (三)課后服務活動形式。
    課后服務分學校和班級兩種活動方式。
    1.班級活動:
    組織活動必須由教師分工負責,學生有組織、有計劃的活動,不得隨意活動,活動內(nèi)容以班為單位做好計劃,由班主任每周填寫活動記錄,期末上交學校存檔,作為教導處和學校檢查落實情況的依據(jù)。
    活動時間要求:周一至周四下午第三節(jié)課。
    2.學?;顒樱?BR>    學校組織的各社團或興趣小組活動由學校統(tǒng)一安排時間,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關記錄,整理好興趣小組檔案。根據(jù)學校實際情況,保證每次活動質(zhì)量。教導處將根據(jù)學校的課后輔導活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式,進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。
    活動時間要求:周二、周四下午第三節(jié)課。
    為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳〔2017〕2號)和《安徽省教育廳安徽省人力資源和社會保障廳安徽省物價局關于進一步做好中小學生課后服務工作的通知》(皖教基〔2018〕22號)等文件精神,全面推進課后服務工作常態(tài)化、規(guī)范化,滿足學生和家長不同需求,辦好人民滿意的教育,結合我市實際,制定本方案。
    基本原則。
    (一)屬地管理。課后服務主要面向義務教育階段學生。根據(jù)義務教育“以縣為主”的管理體制,各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會是中小學生課后服務工作的實施主體,負責統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學生課后服務。
    (二)公益普惠。課后服務堅持公益性和普惠性原則,任何單位和個人不得以營利為目的。政府、學校、家長共同合理分擔課后服務運行成本,為學生提供適當?shù)恼n后服務。
    (三)自愿參與。課后服務由學生、家長自愿報名參加,嚴禁任何單位或個人以任何方式強制或變相強制學生參加,嚴禁拒絕有需求的學生參加。中小學開展課后服務要通過多種方式主動告知家長服務時間、服務方式、服務內(nèi)容等。
    (四)安全有序。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要結合實際制定本區(qū)域課后服務工作實施辦法,明確課后服務的組織機構、內(nèi)容形式、實施步驟、保障措施等。各中小學要落實安全責任,完善管理制度,加強安全教育和管理,確保課后服務工作安全、科學、規(guī)范、有序。
    服務內(nèi)容。
    課后服務主要包括午餐服務和課后托管服務。
    (一)午餐服務。午餐服務按照《合肥市教育局合肥市財政局合肥市衛(wèi)健委合肥市市場監(jiān)督管理局關于全市中小學午餐服務工作的指導意見》(合教〔2016〕194號)執(zhí)行,到2020年底,確保有在校午餐需求學生的午餐提供率達到100%。
    各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要不斷加強組織領導,嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品安全法》等法律法規(guī)和政策要求,規(guī)范食品采購、貯存、加工、留樣、配送等管理,嚴格落實學校負責人陪餐制度,做好陪餐記錄。不斷完善學生餐后管理,拓寬學校服務內(nèi)容。
    (二)課后托管服務。義務教育階段學校課后托管服務一般從周一至周五下午放學后開始,結束時間原則上不晚于18:00,具體時間由各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會根據(jù)實際情況規(guī)定。高中階段課后托管服務按照《合肥市市屬寄宿制學校晚自習管理辦法》(合教〔2018〕332號)執(zhí)行。義務教育階段學校課后托管服務分為“普惠托管”和“個性化課程”兩種模式。
    “普惠托管”由本校教職工參與,主要提供安全看護等基本服務,學??山Y合實際情況開展作業(yè)輔導、課外閱讀、手工操作、體育藝術活動、團隊活動等。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要依據(jù)實際參與學生數(shù),按照不低于150元/學期·生標準予以保障。
    鼓勵有條件學校引進第三方機構開展藝術、體育、科普活動等“個性化課程”。所產(chǎn)生的成本在學校無償提供場地、水電費等基礎上由家長承擔,按照公益普惠原則,根據(jù)參與學生數(shù)、服務內(nèi)容等因素,由自愿參加的家長按照不超過600元/學期·生(不含耗材費)繳納;需使用耗材的,應明確耗材具體標準,由家長自行購買或在學校的監(jiān)督下委托開課機構購買。
    組織實施。
    (一)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。成立由市政府分管領導任組長,市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局、市文旅局、市市場監(jiān)督管理局、市體育局、市數(shù)據(jù)資源局等部門負責人為成員的市中小學生課后服務領導小組,領導小組辦公室設在市教育局,負責指導協(xié)調(diào)各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)開展課后服務工作。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會負責屬地課后服務工作的統(tǒng)籌管理。發(fā)改和市場監(jiān)管部門負責收費行為的指導和監(jiān)督,財政部門負責課后服務保障經(jīng)費的落實和管理,數(shù)據(jù)資源部門負責課后服務平臺項目審核把關,人社、財政、教育等部門負責對教師取酬進行監(jiān)管。
    (二)健全保障機制。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會應當建立政府指導、部門聯(lián)動、學校主體、社會參與、家長支持的中小學生課后服務共建共治共享機制,落實工作責任,加大財政投入。市級財政部門從教育轉移支付中單獨安排課后服務專項補助資金,分配額度與課后服務工作考評結果掛鉤。對參與課后服務的教職工,按照參與課后服務的內(nèi)容、時間等因素給予適當補助,具體補助標準由各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會確定。參與課后服務的教職工取得的補助不列入績效工資總量,由學校報所屬教育主管部門審核發(fā)放。
    (三)確保服務水平。課后服務實施前,由學校、家長、第三方社會機構共同簽訂課后服務協(xié)議,明確各方權責關系。不斷完善安全管理制度,建立風險共擔機制,將課后服務工作納入校方責任險保障范圍,倡導家長自愿為學生購買意外商業(yè)險。開展“個性化課程”的各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會可通過政府購買服務方式,搭建課后服務管理平臺,實現(xiàn)“線上”+“線下”高效服務,加強對提供“個性化課程”的第三方機構監(jiān)管。
    有關要求。
    (一)加強組織領導。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要加強組織領導,整合高校、社區(qū)、志愿服務等社會資源,建立前期規(guī)劃、中期檢查、年度考核的監(jiān)管機制。提供“個性化課程”涉及服務性代收費的,每生每學期只能收取一次費用,建立健全資金監(jiān)管機制,確?!皞€性化課程”資金安全。
    (二)嚴肅工作紀律。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要做好常態(tài)化疫情防控形勢下課后服務工作,規(guī)范中小學生課后服務,嚴禁學?;虻谌綑C構借機開展學科集中教學或集體補課;嚴禁第三方機構強迫、變相強迫或誘導學生參加校外培訓,或“搭車”開展其他商業(yè)行為;嚴禁亂收費、挪用專項經(jīng)費、利益輸送等行為;嚴禁未按程序?qū)徍说臋C構或個人入校提供課后服務。
    (三)強化檢查督導。各縣(市)區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會要做好信息公開,規(guī)范重大事項決策、資金使用等監(jiān)管,落實公平競爭審查機制,對參與入校服務的第三方社會機構要建立公平競爭和服務監(jiān)督機制。各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)教育督導部門要將中小學生課后服務工作納入督導評估范圍,加強督查檢查。
    (四)做好宣傳引導。要廣泛解讀和宣傳課后服務政策,充分發(fā)揮家委會、家長學校的作用,做好家長培訓和引導,鼓勵家長做好子女的家庭服務工作,促進家校共育。注重總結課后服務經(jīng)驗,樹立先進典型,形成可復制可借鑒可推廣的先進做法,不斷提升中小學生課后服務質(zhì)量。
    為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,落實全國、全省、全市教育大會精神,滿足學生和家長對課后服務的需求,根據(jù)河南省教育廳等九部門《關于印發(fā)河南省中小學生減負措施實施方案的通知》(教基一〔2019〕329號)、河南省教育廳等六部門《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(豫教基〔2020〕56號)精神,在認真總結2019年課后服務試點工作的基礎上,制定了《鶴壁市中小學生課后服務工作方案》(暫行)。具體如下:
    以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神,堅持以立德樹人為根本,以問題需求為導向,以改革創(chuàng)新為動力,以落實減負為目標,積極開展中小學生課后服務工作,構建機制健全、保障完善的課后服務體系,破解中小學生“放學早、接送難”矛盾,滿足學生多樣化課后服務需求,進一步提升教育服務能力,提升人民群眾的獲得感和幸福感。
    (一)屬地管理。各縣區(qū)人民政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學生課后服務工作的主體,統(tǒng)籌管理本區(qū)域的課后服務工作。教育行政部門承擔課后服務的管理職責,加強與有關部門的溝通協(xié)調(diào),共同做好課后服務管理工作。
    (二)學校為主。學校利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,針對確實有接送困難的家庭,積極發(fā)揮主渠道作用,建立健全課后服務各項制度,確保課后服務質(zhì)量不斷提高。
    (三)自愿參加。課后服務要充分征求家長意見,主動向家長告知服務方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項,由學生及家長自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學生參與,嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參與。
    (四)公益惠民。課后服務要堅持公益導向,不得營利。各縣區(qū)根據(jù)中小學生課后服務的性質(zhì),堅持成本補償原則,由政府和家長共同負擔服務成本。要對家庭貧困學生提供免費課后服務。
    (五)穩(wěn)妥推進。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學段差異、地域差異等因素,因地制宜,分步推進,把好事辦好。
    (一)服務對象。
    課后服務對象是有服務需求的義務教育階段本校在讀學生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學生等亟需服務群體。
    (二)服務時間。
    課后服務一般在上學日下午正常放學后進行,時間一般應控制在1.5小時以內(nèi),小學結束時間原則上不晚于18:00,初中結束時間原則上不晚于18:30。具體服務時間由各級教育行政部門指導所屬學校根據(jù)實際情況、家長需求和季節(jié)確定。
    (三)服務內(nèi)容。
    課后服務工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,結合學生個性特長、興趣愛好,加強學生綜合素質(zhì)、實踐能力培養(yǎng),促進學生全面發(fā)展。課后服務內(nèi)容主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。中小學校要積極主動開放體育、藝術、圖書等場館,提供體育藝術器材、設施和圖書等。鼓勵中小學校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動,或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
    小學階段以團隊活動、體育藝術科普活動、課外閱讀、綜合實踐、作業(yè)輔導等為主。小學一二年級不得借課后服務布置書面家庭作業(yè);初中階段以體育藝術活動、科技創(chuàng)新、作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、綜合實踐、團隊活動等為主。嚴禁中小學校將課后服務辦成變相集體教學或變相補課。作業(yè)輔導和答疑解惑等學習性活動時間不得超過一個課時。
    (四)服務程序。
    各中小學校要按照家長申請、班級審核、學校核準、統(tǒng)籌安排的原則制定課后服務工作方案,并報教育主管部門備案。以學期為節(jié)點,以需求為依據(jù),認真組織開展針對性課后服務,滿足學生個性化需求。
    1.摸底調(diào)查,征求意見。學校結合本校各類場館、功能室、活動場地、儀器設備、師資等資源設計課后服務項目,并向全體學生發(fā)放課后服務意向調(diào)查表,廣泛征求學生課后服務需求。
    2.編制目錄,告知家長。學校結合學生需求和校內(nèi)外資源,依據(jù)學段和學生年齡結構,編制課后服務內(nèi)容目錄,通過家長會等形式將課后服務的服務時間、服務內(nèi)容、服務方式、收費事項、費用開支、安全措施等告知家長。
    3.家長申請,班級審核。家長結合學生實際情況,向班級提出課后服務申請,班主任和任課教師要加強指導,幫助學生選擇適合自身發(fā)展的課后服務項目。在審核時,對于家長申請不能滿足的,要加強協(xié)調(diào),安排其參加其他適合的課后服務項目。
    4.明確責任,分類實施。學校與家長簽訂課后服務協(xié)議,明確課后服務權責問題。學校依據(jù)學段和學生年齡結構,對所有參加課后服務的學生進行統(tǒng)籌安排,分類組織實施,并根據(jù)服務條件的變化及學生需求對服務內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。
    5.加強研究,不斷完善。學校要將開展課后服務工作納入校本教研,積極開發(fā)課后服務內(nèi)容,創(chuàng)建課后服務精品課程,推動課后服務工作深入開展。要充分發(fā)揮家長委員會作用,組織家長代表全過程參與,定期收集學生、家長對課后服務的意見建議,推進各方面信息公開,規(guī)范和監(jiān)督課后服務工作。
    (五)服務組織。
    中小學校開展課后服務所需師資要以本校教職工為主,鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生。師資力量確實不足的,可以臨時聘請退休教師、文體工作者、科普工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長志愿者等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務。臨時聘請人員應具備相應資格,學校要依法與其簽訂勞動合同或勞務協(xié)議,按合同或協(xié)議支付勞動報酬和保障相關待遇。嚴禁有不良記錄人員參與課后服務,嚴禁校外培訓機構參與課后服務。
    (一)加強領導,落實責任。課后服務工作要建立健全“政府主導、部門聯(lián)動、學校管理、多方參與”的工作機制,明確部門職責,落實工作責任。市級層面將成立鶴壁市中小學生課后服務工作領導小組,負責指導、管理、監(jiān)督全市中小學生課后服務工作(見附件1)。市委改革辦負責統(tǒng)籌指導課后服務改革工作;市發(fā)改委負責會同教育部門提出收費標準指導意見;市人社局負責保障課后服務師資權益;市財政局根據(jù)《鶴壁市教育領域財政事權和支出責任劃分改革方案》,采取財政補貼形式予以支持;市市場監(jiān)管局負責加強對以“課后服務”名義亂收費的監(jiān)管;市教體局負責具體組織實施。各縣區(qū)、各中小學校也要成立課后服務領導小組,制定本單位課后服務工作方案。
    (二)加大投入,保障經(jīng)費。各縣區(qū)要建立完善中小學生課后服務經(jīng)費保障制度,采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。確需收取課后服務費的,具體收費標準按有關規(guī)定由市、縣價格主管部門會同教育部門根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見,報本級人民政府批準后向社會公布執(zhí)行。對學校外聘的參與課后服務的社會專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定勞務報酬。課后服務收取的服務費,必須納入學校財務專戶管理、??顚S?,只能用于參與課后服務人員勞動報酬,勞動報酬標準按有關規(guī)定執(zhí)行,并適當用于水費、電費支出,消耗品購置,場地器材維護等,不得挪作他用。有關部門在核定績效工資總量時,應當適當考慮學校和單位開展課后服務因素;學校和單位在核定的績效工資總量內(nèi),對參與課后服務的教師給予適當傾斜。
    (三)健全機制,確保安全。開展課后服務的學校要堅持把學生安全管理放在首位,不斷完善安全管理制度和應急預案,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度,制定落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度,切實消除場地、設施設備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保參加課后服務學生的人身安全。要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚矒鷻C制,確保課后服務工作科學、規(guī)范、安全、有序開展。
    (四)強化監(jiān)督,注重宣傳。各級政府教育督導部門要加強中小學生課后服務工作的督導檢查。各中小學要嚴格上下學制度,嚴禁將放學后的課后服務時間作為正常教學時間集體上課或以各種形式變相集體補課,嚴禁借課后服務之名亂收費。要加強宣傳,積極爭取社會各方支持,及時總結推廣成功做法和典型經(jīng)驗,形成全社會關心、支持課后服務工作的共識,營造良好的社會氛圍。
    樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點,加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神,使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要,是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則,制定本計劃。
    學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣,提高衛(wèi)生科學知識水平,從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強體質(zhì),促進身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎。
    1、提高學生衛(wèi)生知識水平;。
    2、降低學校常見病的發(fā)病率;。
    3、提高生長發(fā)育水平;。
    4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題;。
    5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。
    6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。
    1、促進學生身心健康發(fā)展,保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。
    2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學生知道暴飲暴食的危害。
    3、根據(jù)學生的年齡特點,由淺入深,循序漸進,達到教材要求,提高健康教育課的效果。
    1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識,培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。
    2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食,既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護環(huán)境,并懂得預防接種的好處,自覺接受預防接種。
    3、讓學生觀察自己身高、體重的變化,了解兒童期的正常生長發(fā)育,并注意生長發(fā)育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。
    4、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系。
    5、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習慣??傊訌妼W生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神,是學校教師的職責;學校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學生不僅能學到知識,而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
    為深入貫徹落實教育部《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神,切實解決小學生放學后托管問題,辦好人民滿意教育,結合區(qū)各小學實際情況,制定本實施方案:
    (一)總體要求。
    以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實黨的十九大精神,以促進小學生身心健康發(fā)展為落腳點,以服務學生、家庭和社會為宗旨,著力破解學生放學后,家長下班前孩子難以接回、無人看護的問題。按照教育部《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳〔2017〕2號)和《省教育廳等四部門關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動通知》(吉教聯(lián)〔2018〕14號)文件精神,著力破解“三點半難題”,解除群眾后顧之憂,使人民群眾教育獲得感明顯增強。
    (二)基本原則。
    1.堅持自愿參加。以服務學生、家長為宗旨,著力破解“三點半難題”。本著家長自愿參加的原則,充分尊重家長需要和意愿,由有需要的家長自愿報名,接受課后托管服務。
    2.堅持以學校為主體。課后托管服務由學校組織實施,在教育局的指導下和監(jiān)督下進行,確保托管科學、規(guī)范、安全、有序。
    3.堅持規(guī)范操作。各校在本方案指導下制定本校的實施方案,完善制度,落實責任,規(guī)范操作。以學生自習、為個別學習有困難的學生提供輔導,以幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長為主。堅決不允許利用課后托管時間進行集體授課、補課。
    4.堅持以安全為主。加強課后服務安全管理,發(fā)揮學生校園保險作用,切實保證課后服務期間學生安全問題。
    (一)實施范圍。
    從2020年秋季開學開始,在城區(qū)各小學全面實施課后托管。
    (二)托管時間。
    托管時間:星期一至星期四(法定節(jié)假日、寒暑假除外)下午3:30放學后至5:00(夏季可延長至5:30)。每周五下午3:30放學,3:30-5:00為教師集備或者政治、業(yè)務學習時間。
    (三)實施步驟。
    1.調(diào)查動員階段:
    各個學校要成立課后托管工作領導小組,召開教師大會,做好教師動員工作,向家長做好宣傳工作。
    2.工作準備階段:
    學校制定課后托管工作實施方案及安全預案等各項制度,進一步明確托管工作職責分工,上報教育局審核。結合學校實際確定特色活動科目、教師、場所等,為實施課后托管服務做好準備。
    3.實施階段:
    課后托管開始實施,學校課后托管工作領導小組對托管服務全程監(jiān)督管理,進一步明確職責,確保托管服務安全運行。教育局也將加強對課后托管的過程性監(jiān)管和指導,對學校課程設置和活動安排進行規(guī)范。
    (一)師資力量。學校管理和服務工作要由校內(nèi)教師自愿承擔,要篩選身心健康、業(yè)務能力精專的教師負責具體工作,學校和教師要簽訂責任狀。
    (二)課程內(nèi)容。采取作業(yè)輔導加特色活動課的形式,其中特色活動以體育、藝術、社團活動為主,將琵琶社團活動納入其中。不得利用課后托管時間進行集體授課、補課,不得將課后托管作為學校教學的延伸。
    (三)管理形式。以“靜態(tài)輔導+動態(tài)活動”為基本托管運行模式,主要以學校為主,以班級為單位組織實施。
    (一)托管經(jīng)費來源。
    根據(jù)《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》要求,“各地可根據(jù)課后服務性質(zhì),采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設定服務性收費或代收費的,應當堅持成本補償和非營利性原則。按有關規(guī)定由省級教育部門和價格主管部門聯(lián)合報省級人民政府審定后執(zhí)行?!被谖覅^(qū)實際,擬采用收取服務性費用的方式籌措課后服務經(jīng)費。考慮我區(qū)的學校實際、教師工作量、家長承受能力等,同時借鑒其他縣市的收費標準,我區(qū)收費標準擬暫定為每生每月80元,按月收取。將來省相關部門確定統(tǒng)一收費標準后,如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算。
    (二)托管經(jīng)費的使用。
    課后服務經(jīng)費專項用于保障學校開展課后服務所產(chǎn)生的開支,如參與課后服務的一線教師、帶班領導、后勤保障人員的補助費和因開展課后服務而產(chǎn)生的水電費、開展活動所用設備和耗材的購置、管理運行經(jīng)費及集體培訓等。各學校要定期公示托管經(jīng)費的使用情況,經(jīng)費不得截留、擠占和挪用。
    (三)托管經(jīng)費的管理。
    區(qū)教育局財務科、監(jiān)察室對資金管理和使用情況進行指導和監(jiān)督,要確保托管經(jīng)費專款專用。
    是否參與課后托管服務,由學生和家長自愿選擇。參加托管服務的學生,由家長向?qū)W校提出書面申請,經(jīng)學校同意并公示確定后,學校與家長簽訂托管協(xié)議,按照本校工作方案實施。學校要成立課后服務領導小組,實行領導帶班制度,每天由副校級領導和中層干部督促檢查課后服務情況,同時設定專人以年組或者樓層為單位進行監(jiān)管,做到全程有效監(jiān)管,確保課后服務安全。
    (一)加強組織領導。
    實施學生課后托管服務,事關百姓福祉、事關社會和諧,事關青少年健康成長。區(qū)教育局成立工作小組,全面負責學生課后托管服務工作的謀劃、指導和監(jiān)督。局相關科室、直屬部門、各小學校要統(tǒng)一思想,切實把學生課后服務作為民生工程抓實、抓好,積極穩(wěn)妥推進。
    (二)強化學校主體責任。
    學校要制定完善的服務方案和管理制度,負責學生課后托管服務工作的具體實施,要成立組織機構,每學期要制定詳細的課后服務方案和應急預案,做到分工明確,責任到人,要建立學生安全保障機制、家校聯(lián)系制度、準入和退出機制、公示制度、課后看護日志等各項管理制度和機制,做到集中有人監(jiān)管,活動有安全措施、進出有統(tǒng)一組織,保障工作安全有序開展,要建立信息平臺,用信息化手段提升托管的科學化水平。課程設置要科學合理,學校要審核任課教師的教學內(nèi)容,并給予恰當?shù)闹笇?,確保課后托管服務讓學生滿意。要加強對參與課后托管服務教師的在崗培訓,樹立全心全意為學生服務的觀念。
    (三)加強安全管理。
    要加強課程設置、活動場所、設施設備的風險預評估,同時積極協(xié)調(diào)保險公司,將該時段納入校方責任險和學生校園意外傷害險的承保范圍。各學校要樹立“安全第一”的思想,建立托管服務安全管理辦法,做好活動安全預案,保障師生的安全,確保托管服務順利實施。
    (四)堅持利民惠民。
    課后托管服務堅持成本補償和非營利原則,嚴禁以課后服務名義亂收費。貧困家庭學生參與課后服務的給予適當?shù)馁M用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學生,每月按收費標準減免一半費用),讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務,確保惠民實事落到實處。
    (五)堅持家校協(xié)作。
    加大宣傳力度,增進家長和社會的理解和認識,形成良好的輿論環(huán)境,學校要在每學期開學,通過發(fā)放告知書、信息提示、召開家長會、簽訂托管協(xié)議和責任書等形式,明確學校、社會、托管人員和學生的權利義務,切實界定清楚責任、保障各方知情權。定期征求家長意見,及時完善改進課后服務工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導室為主,社會評價機構參與的督導評估體系,切實加強課后托管的過程性監(jiān)管和指導,對在檢查和督導中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴肅處理。
    各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局(社會事業(yè)局、教育文體局)、發(fā)展和改革委員會、財政局、人力資源和社會保障局,各直屬義務學校,安師大附?。?BR>    為認真貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神,落實省委、省政府有關工作部署,將推進和保障中小學生課后服務工作作為“順民意、暖民心”的民生工程和“我為群眾辦實事”的民生項目,辦好人民滿意的教育,現(xiàn)結合我市實際,制定本意見。
    以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神和全國教育大會精神,認真落實習近平總書記考察安徽重要講話,牢固樹立以人民為中心的新發(fā)展理念,積極發(fā)揮學校教書育人的主體功能,充分利用中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,全面推進課后服務,滿足學生多樣化需求,有效減輕中小學過重的作業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔,更好地促進中小學生健康成長,努力辦好人民滿意的教育。
    (一)屬地管理。按照義務教育“以縣為主”的管理體制,各縣市區(qū)政府是中小學生課后服務工作的實施主體,負責統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學生課后服務工作。
    (二)公益普惠。課后服務堅持公益性和普惠性原則,任何單位或個人不得以營利為目的。政府、學校、家長共同合理分擔課后服務運行成本,為學生提供適當?shù)恼n后服務。
    (三)自愿參與。課后服務由學生、家長自愿報名參加,嚴禁任何單位或個人以任何方式強制或變相強制學生參加,嚴禁拒絕有需求的學生參加。
    (四)安全有序。各縣市區(qū)和學校要落實安全保障責任,完善管理制度,確保課后服務工作安全有序、規(guī)范科學。
    (一)規(guī)范服務時間。2021年秋季開學后課后服務義務教育階段學校全覆蓋,中小學生課后服務時間一般從周一至周五下午放學后開始。義務教育學校原則上每周5天都要開展課后服務,結束時間原則上不晚于18:00,具體時間由各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會根據(jù)實際情況規(guī)定。對有特殊需要的學生,學??梢越Y合實際提供延時托管服務,積極創(chuàng)造條件解決好家長接學生困難問題。有條件的初中,周一至周五可設晚自習(一般安排2小時以內(nèi),原則上不晚于20:30結束)。學??山y(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。
    (二)規(guī)范服務內(nèi)容。課后服務工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,有利于促進學生全面發(fā)展。課后服務主要是安排學生完成作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動、勞動實踐,以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。學校要充分用好課后服務時間,指導學生認真完成作業(yè),對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑,為學有余力的學生拓展學習空間,開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。具體服務內(nèi)容由各地各校結合實際確定。不得用課后服務時間開展集體教學,不得上新課、補課和考試訓練,不得加重學生課業(yè)負擔。
    (三)規(guī)范服務流程。必須堅持學生和家長自愿的原則開展課后服務,引導學生自愿參加課后育人活動。學校要充分聽取學生和家長意見,根據(jù)學校資源狀況和學生、家長的實際需求,制定課后服務工作方案,并報教育主管部門審核備案。要通過家長告知書、學校公告公示欄、校園網(wǎng)、各類家校聯(lián)系平臺等方式主動公開服務時間、服務內(nèi)容、服務方式、安全措施、收費事項等,為學生和家長選擇提供便利,并接受學生、家長和社會監(jiān)督。
    (四)規(guī)范服務隊伍。建設一支以學校教師為主、校外專業(yè)人員或志愿者參與的課后服務師資隊伍。學校要善于挖掘本校師資的潛力,充分發(fā)揮本校教師的專業(yè)和愛好特長,為學生提供豐富的課后個性化課程。在校內(nèi)資源不足的情況下,各縣市區(qū)教育主管部門可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學校開展課后服務,支持退休教師、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會熱心人士、學生家長、高校優(yōu)秀學生等具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者,為學生提供形式多樣的專業(yè)化課程服務,提升學校課后服務能力和吸引力。亦可與少年宮、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、科技館、社區(qū)活動中心等具備資質(zhì)、規(guī)范的社會組織和專業(yè)機構聯(lián)合提供服務。
    (一)落實組織保障。成立由市政府分管領導任組長,市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局負責人為成員的市中小學生課后服務領導小組,領導小組辦公室設在市教育局,負責指導協(xié)調(diào)各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)開展課后服務工作。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會負責屬地課后服務工作的統(tǒng)籌管理。發(fā)改部門負責收費行為的指導,財政部門負責課后服務保障經(jīng)費的落實、監(jiān)督和管理,人社、財政、教育等部門負責對教師取酬進行監(jiān)管。
    (二)健全保障機制。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會應當建立政府指導、部門聯(lián)動、學校主體、社會參與、家長支持的中小學生課后服務共建共治共享機制,落實工作責任,加大財政投入。要建立健全教育行政部門與發(fā)展改革、財政、人力資源社會保障等相關部門的協(xié)調(diào)機制,形成工作合力,加大對課后服務工作的資源、資金、人員隊伍等的保障力度和行為監(jiān)督。各縣市區(qū)教育行政部門要指導所有義務教育學校“一校一案”制定課后服務具體實施方案,做好人員調(diào)配、服務內(nèi)容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項準備工作,確保學期開學后立即啟動開展課后服務。
    (三)強化經(jīng)費保障。各縣市區(qū)、各校可根據(jù)所提供的課后服務性質(zhì),采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費,切實保障中小學生課后服務工作有效開展。各級財政要安排專項經(jīng)費予以支持。對參與課后服務的師資隊伍,按照參與課后服務性質(zhì)內(nèi)容、時間等因素給予適當補助。在績效工資以外,各級教育部門以學校為單位,根據(jù)學生實際需求規(guī)模核定財政補貼總額,由學校根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排,經(jīng)費用于參與課后服務的教師或其他相關人員補貼(補貼標準按實際參加教育服務每生不高于500元/年統(tǒng)一發(fā)放至學校,由學校統(tǒng)籌,偏遠地區(qū)補貼標準上浮不超過20%)。任何單位和個人不得截留或提取課后服務管理費,不得從課后服務經(jīng)費中列支其他無關費用,學校課后服務費用支出情況要定期公開公示。
    (四)嚴格規(guī)范收費行為。要嚴格執(zhí)行教育收費公示制度,將按規(guī)定權限批準的課后服務收費項目、標準等列入政府信息公開范圍,主動向社會公開。各校要將課后服務收費標準、收費依據(jù)及投訴舉報電話等內(nèi)容在醒目位置設立固定公示牌、公示欄予以公示。未經(jīng)公示或公示內(nèi)容與規(guī)定政策不符的,不得收取課后服務費。對于家庭經(jīng)濟困難學生參與課后服務的要減免費用。課后服務費必須??顚S?,由各校根據(jù)開展課后服務的實際支出列支。嚴禁將課后服務費用于學校的其他支出,嚴禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠占課后服務費。每學期末學校要主動向家長公示課后服務費的收支情況。課后服務費原則上按學期收取,不得跨學期預收。嚴禁以課后服務名義亂收費。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加課后服務并收費。
    (一)強化指導監(jiān)督。各縣市區(qū)教育部門要建立學校主責、社會參與、家長支持的工作機制,建立前期規(guī)劃、中期檢查、年度考核的監(jiān)管機制,確保課后服務規(guī)范化、制度化、常態(tài)化進行。各縣市區(qū)要將課后服務工作開展情況納入對學校的督導范圍,作為學校參加評先評優(yōu)的重要參考指標。對無正當理由拒不按要求提供課后服務的學校和個人,取消年度評優(yōu)資格,情節(jié)嚴重的按照有關規(guī)定嚴肅處理。
    (二)建立退出機制。課后服務不能滿足部分學生發(fā)展興趣特長等特殊需要的,也可通過政府購買服務等方式,適當引進非學科類校外培訓機構等第三方專業(yè)力量參與課后服務,由各縣市區(qū)教育部門負責組織遴選,供學校選擇使用,并建立評估退出機制,對出現(xiàn)服務水平低下、惡意在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務、擾亂學校教育教學和招生秩序等問題的培訓機構,堅決取消培訓資質(zhì)。學校要對第三方提供的課后服務內(nèi)容嚴格把關。不得開展學科教學。防止將課后服務變成集體教學或“補課”。
    (三)建立健全激勵機制。各縣市區(qū)財政部門要加強學校課后服務經(jīng)費保障。各縣市區(qū)教育行政部門要會同相關部門,結合當?shù)貙嶋H,綜合考慮物價水平等因素,制定課后服務參與教師和相關人員補助辦法和補助標準。各縣市區(qū)人力資源社會保障部門在核定績效工資總量時,應根據(jù)當?shù)刂行W校開展課后服務的實際情況,相應增加績效工資總量,增核的績效工資總量,專項用于參與課后服務教師的分配。對聘請校外人員提供課后服務的,課后服務補助可按勞務費管理,可由雙方協(xié)議確定有關勞務報酬,所需經(jīng)費可從專項經(jīng)費中列支。教師參加課后服務的表現(xiàn)應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
    (四)嚴格規(guī)范管理。嚴格執(zhí)行中小學生課后服務“十嚴禁”,即嚴禁違背學生、家長意愿組織開展課后服務;嚴禁把課后服務演變?yōu)閷W科類集體教學、集體補課或奧數(shù)等競賽培訓;嚴禁增加學生作業(yè)量和加重學生課業(yè)負擔;嚴禁以課后服務為名違規(guī)收費、亂收費;嚴禁以課后服務為名違規(guī)亂發(fā)津補貼;嚴禁有師德師風問題的教職工參與課后服務;嚴禁有不良記錄的機構和人員參與課后服務;嚴禁未按程序?qū)徍说臋C構和個人入校提供課后服務;嚴禁在課后服務時段“搭車”開展商業(yè)活動;嚴禁以開展課后服務為名,將學校資源提供給社會培訓機構作為經(jīng)營場所。對違反相關規(guī)定的學校,視情節(jié)輕重將給予約談、通報批評,并依規(guī)追究相關人員責任。
    (五)加強宣傳督導。學校要做好課后服務工作的宣傳動員,努力營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍。學校開展課后服務工作要充分征求家長意見,要通過發(fā)放告知書、信息公示、召開家長會、簽訂服務協(xié)議等形式,明確學校、家長、指導人員、學生等各方權利和義務,厘清責任,保障各方知情權。各縣市區(qū)教育部門、政府教育督導室要把學校課后服務工作納入經(jīng)常性督導,責任督學要對責任學校課后服務時間、服務方式、服務內(nèi)容、安全措施等加強過程性指導和督查,確保課后服務工作規(guī)范有序。
    中小學課后服務實施方案篇五
    為向?qū)W生有計劃地進行衛(wèi)生保健知識教育,使小學生能夠有衛(wèi)生保健常識,根據(jù)國家發(fā)的《中小學健康教育基本要求(試行)》和《小學生健康教育精神,開展扎實有效的健康教育工作,結合我校實際情況,特制定本計劃。
    1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,對學生進行健康教育,使學生了解衛(wèi)生健康的重要意義,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,改善學校的衛(wèi)生與教學條件,加強對傳染病,學生常見病的預防與治療。
    2、使學生了解一些衛(wèi)生保健常識。
    3、開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務。
    4、增進學生身心健康,不斷提高其健康水平。
    5、動員學生家長主動配合學校進行衛(wèi)生教育。
    1.開展好健康教育。
    (1)課堂健康教育,做到“五個有”:即有計劃、教材、教師、教案、課時,保證每兩周一課時。
    (2)為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級開設心理健康講座,培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力,形成堅強的意志品質(zhì),具有預防心理障礙和保持心理健康的能力,具有和諧的人際關系、良好的合作精神。
    (3)提高預防疾病的意識和能力,讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施,了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。
    2.著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
    (1)在硬件上,校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上,政策落實,制度到位,急救、防災有預案,衛(wèi)生服務優(yōu)良,檔案資料齊備,實行依法治理。
    (2)通過宣傳教育,讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響,避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念,理解可持續(xù)發(fā)展觀。
    (3)學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式,自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,較為合理地安排作息時間,自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。
    (4)搞好健康教育宣傳櫥窗,印發(fā)健康知識宣傳資料,利用學校媒體加大宣傳教育力度,組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。
    (5)開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查,當日整改。打分結果公布。學生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛(wèi)生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。
    3.做好預防工作。
    (1)建立健全小學生體質(zhì)健康卡制度,分析體檢數(shù)據(jù)。
    (2)做好常見病的防治工作,以取得好的效果。
    (3)加強學生視力保護工作。以“防近”為中心,定期檢查學生的用眼衛(wèi)生,努力提高眼保健操的質(zhì)量,各班進行眼保健操的檢查評比,積極改善學校衛(wèi)生條件和設備,保證教室有良好的采光和照明。
    (4)做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制,落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施,建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情,應立即向縣疾控中心和上級主管部門報告,以便及時調(diào)查處理。
    中小學課后服務實施方案篇六
    各縣(市)區(qū)人民政府,市直有關部門:
    開展中小學生課后服務,是幫助家長解決按時接送學生困難、減輕學生過重課業(yè)負擔、拓展學生學習空間的民生工程。為貫徹落實全國全省教育大會精神,積極回應廣大家長對課后服務的迫切需求,努力辦好人民滿意的教育,按照《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔2018〕80號)、《教育部等九部門關于印發(fā)中小學減負措施的通知》(教基發(fā)〔2018〕36號)和《省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(黑教聯(lián)〔2019〕70號)要求,結合我市中小學課后服務工作實際,提出相關意見如下:
    (一)以生為本原則。課后服務要樹立以生為本思想,從培育學生核心素養(yǎng)和關鍵能力出發(fā),根據(jù)學生身心特點開展豐富多彩的課后服務工作,促進學生健康快樂成長。
    (二)公益性原則。堅持公益普惠屬性,合理確定運行成本,不得以營利為目的,不得增加家長過重經(jīng)濟負擔。
    (三)自愿性原則。中小學生是否參加課后服務,由學生、家長自愿選擇,嚴禁以任何形式強制或變相強制學生參加。
    (四)服務性原則。學校要結合自身實際提供豐富多彩的課后服務內(nèi)容,合理確定學生離校時間。
    (五)公開性原則。學校要主動向家長告知服務時間、服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施、收費事項等,主動接受家長和社會監(jiān)督。
    (六)因校制宜原則。學??筛鶕?jù)學生、家長需求及辦學實際,采取合班、走班等方式組織實施課后服務工作。
    (一)服務對象。
    課后服務的對象為義務教育階段和高中階段在校學生,優(yōu)先保障留守兒童、隨遷子女、困難家庭學生等亟需服務對象。
    (二)服務時間。
    課后服務一般為正常上課日的下午放學后。具體時間由各縣(市、區(qū))教育局、學校根據(jù)學校實際及家長需求情況確定。結束時間原則上不早于17時30分,小學和初中非畢業(yè)年級不晚于18時30分,初中畢業(yè)年級和高中階段原則上不晚于20時30分(以有老師在班在場服務時間為準)。在學生自愿的前提下,高中學??稍?0點30分后為學生提供校內(nèi)晚自習環(huán)境,學生離校時間可根據(jù)實際情況確定,實行彈性離校政策。
    (三)服務內(nèi)容。
    1、集中完成作業(yè)。安排學生按年級或班級,在指定場所(教室)完成作業(yè),并可進行學生作業(yè)個別答疑,提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。
    2、組織特色活動。安排學生開展社團及興趣小組活動,組織體育、藝術、科普活動以及娛樂游戲、拓展訓練、觀看適宜兒童的影片等。
    3、自主閱讀交流。安排學生在閱覽室、圖書館等區(qū)域自主閱讀或開展學生自主交流。
    4、開展社會實踐。鼓勵中小學校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動,或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
    5、學科潛質(zhì)培養(yǎng)。普通高中課后服務內(nèi)容可以根據(jù)學情及學生意愿確定,可以是看護、輔導、答疑、組織復習、教學檢測等,也可根據(jù)教學和學生實際,進行學科潛質(zhì)培養(yǎng)開發(fā)等。
    (四)服務方式。
    1.學校自主開展。學??衫眯?nèi)圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育和藝術場館等資源場所,發(fā)揮在職教職工、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人、退休老教師、大學生及社會熱心人士等作用,因地制宜設計課后服務項目,采取分類編組的方式開展形式多樣的課后活動。
    學校要鼓勵和支持中小學教職工參與課后服務工作,并取得相應的勞務報酬。要妥善解決學校正常教育教學活動與課后服務時間上的沖突問題,不得增加教師過重工作負擔。積極發(fā)揮家長委員會作用,鼓勵家長自愿參與學校課后服務及管理。要加強家庭教育指導,引導家長樹立科學教育觀質(zhì)量觀,不要額外給孩子增加作業(yè)或練習。
    2.引入公益性機構。學??膳c公益性機構合作,由學校提供課后閑置的場所、設施設備等資源,由符合條件的青少年校外活動中心、少年宮、高校、科研院所、社區(qū)等公益性專業(yè)機構派駐工作人員參與校內(nèi)課后服務,實現(xiàn)場地、人員資源整合。
    (一)加強組織領導。
    各地各校要提高政治站位,強化擔當,把中小學課后服務工作納入各級政府履行教育職責考核,建立政府主導、部門聯(lián)動、學校主責、社會參與、家長支持的課后服務工作機制。教育行政部門負責課后服務推進工作的指導和監(jiān)管;發(fā)展改革部門負責課后服務收費的指導和監(jiān)管;財政部門負責課后服務財政資金的籌措,并加強教育、公安、衛(wèi)生、消防、市場監(jiān)管等有關部門的協(xié)調(diào)配合,統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源,加強安全管理,形成課后服務工作合力,積極探索形成各具特色的課后服務工作模式,共同做好中小學生課后服務管理工作。不得把課后服務情況作為學校、教師考核評比指標。
    (二)加強經(jīng)費保障。
    各地各校可根據(jù)課后服務性質(zhì),采取政府補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設定課后服務性收費或代收費的,應當堅持成本補償和非營利原則,收費標準由各縣(市)、梅里斯區(qū)發(fā)展改革部門、教育部門核定,報縣(市)、梅里斯區(qū)人民政府批準后執(zhí)行。市直和市區(qū)(梅里斯區(qū)除外)各中小學校,課后服務費收費標準為每生每小時5元,服務時間超過或不足1小時的按此標準進行折算,當天低于30分鐘的不可向?qū)W生收取費用。各高中學??筛鶕?jù)實際情況,在此收費標準基礎上,可上浮10%,下浮不限。收費的課后服務時間必須有老師在場服務。課間休息時間和學生自習時間不得向?qū)W生計時收費。學校和老師應該設計、安排、指導學生有效用好課后服務時間,科學安排好課后服務內(nèi)容,保障學生課后服務效果。家庭經(jīng)濟困難的學生參加課后服務,要建立免收費政策,免收費額度的50由同級政府統(tǒng)籌解決。
    (三)加強安全管理。
    要完善安全管理制度。明確課后服務人員責任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。要加強對參與課后服務的公益性機構資質(zhì)的審核和監(jiān)督管理,探索建立符合資質(zhì)的公益性機構目錄。要嚴格審核參與課后服務人員的政治、品德、健康等情況。鼓勵建立校園傷害風險,尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚矒鷻C制,健全學生的校園傷害保險、學生意外商業(yè)險等制度,為課后服務提供安全保障。學校要安排責任心強、素質(zhì)高的行政人員和教師負責課后服務組織管理和實施工作,確保課后服務工作安全有序進行。
    (四)加強監(jiān)督檢查。
    要把中小學課后服務納入規(guī)范辦學行為重要內(nèi)容,嚴禁將課后服務變相成為集體教學或集體補課,嚴禁與校外培訓機構進行合作,嚴禁引入經(jīng)營性企業(yè)或其他以盈利為目的的第三方機構,嚴禁以課后服務名義超標準、超范圍亂收費。要嚴格審核公益性機構資質(zhì),并經(jīng)縣區(qū)教育局核準,報市級、省級教育行政部門備案,實行課后服務公益性機構黑白名單制度。
    (五)加強家校聯(lián)系。
    學校要完善家長委員會制度和家校聯(lián)系機制,有效進行家校溝通,在廣泛征求學校領導、教師、學生家長意見的基礎上制定內(nèi)容詳盡、操作性強的《課后服務工作管理辦法》,經(jīng)教師代表大會和家長委員會通過后實施,明確學校、服務人員和學生及家長的權利和義務,理清責任,保障各方知情權。學生參加課后服務,學校與家長要簽訂服務協(xié)議、安全責任與保障協(xié)議。學生退出課后服務同樣要提交書面申請,經(jīng)學校批準后退出。
    (六)加強宣傳引導。
    各地各有關部門和學校要加強對課后服務工作的宣傳,及時總結推廣課后服務的成功做法和典型經(jīng)驗,推動形成全社會關心支持課后服務工作的共識,營造良好的社會氛圍。
    各地各校要結合實際,制定好中小學生課后服務工作的具體實施辦法,落實工作責任,開展中小學生課后服務工作有關情況及時報市教育局。
    市教育局、市發(fā)展改革委、市財政局《關于中小學生課后服務工作的實施意見》齊教聯(lián)發(fā)〔2020〕9號同時廢止。
    中小學課后服務實施方案篇七
    課后服務是教育行業(yè)中一項非常關鍵的服務,從而為學生提供更全面的教育體驗。實現(xiàn)高質(zhì)量的課后服務需要一定的規(guī)劃和實施方案。在這個過程中,我個人深刻體驗到了課后服務的重要性,以及實施方案的重要性。因此,在本文中,我將分享我在實施課后服務方案方面的心得體會。
    為了實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的課后服務,必須制定有關方案。我所在的教育機構實施了一個完善的計劃,旨在向?qū)W生提供高質(zhì)量的課后服務。這個方案包括以下幾個方面:
    1.制定課后服務計劃,明確服務的目標和范圍。
    2.招聘富有經(jīng)驗的教師,他們具有豐富的知識和技能,適合為學生提供課后服務。
    3.確定課后服務的時間表,使學生可以在最合適的時間享受服務。
    4.提供多樣化的服務,如補習課程、輔導、學習用品銷售和學習咨詢。
    1.充分準備。
    一個好的實施方案需要充分的準備和規(guī)劃。在制定實施計劃之前,必須詳細考慮學生的需求,并制定可行的目標和步驟。與教育機構的季度計劃相結合,從而確保計劃的可行性和有效性。
    2.招聘最優(yōu)質(zhì)的教師。
    為了實現(xiàn)課后服務方案的目標,必須招聘具有資質(zhì)的教師。通過應用面試和評估考試,選出經(jīng)驗豐富的教育專家,提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務。
    3.多樣化的學習內(nèi)容。
    提供多樣化的學習內(nèi)容可以幫助更多的學生學習和成長。教師應根據(jù)學生的個人需求,提供個性化的學習方案中,以便幫助學生實現(xiàn)自己的目標,并實現(xiàn)自己的個人潛能。
    4.隨時準備進行服務。
    提供課后服務的機構應隨時準備服務。提供實時學習支持和教育幫助,讓學生們在空余時間充分利用這種便利,得到更多的幫助和指導。
    四、結論。
    實施課后服務方案是確保和提高教育質(zhì)量的重要舉措。通過制定有關方案,提供高質(zhì)量的教育幫助和支援,學校和教育機構可以積極融入社會,更好地為學生創(chuàng)造發(fā)展環(huán)境。在實施這個計劃的過程中,我的學習和成長繼續(xù)提升,因為這個方案顯然是一個不斷改進和創(chuàng)新的過程,他可以在日常活動中得到優(yōu)化。
    五、展望。
    我相信,隨著時間的推移,影響著課后服務方案的各種因素(如教育質(zhì)量的提高、社會需求的不斷增加等)會有所改變,因此,制定和改進課程服務計劃的工作也需要進行調(diào)整和創(chuàng)新。我們應該不斷地接受新的教育觀念、思想和技能,并根據(jù)學生的個性特點,及時調(diào)整實施計劃,以創(chuàng)造更好的教育服務體驗和環(huán)境。
    中小學課后服務實施方案篇八
    副組長:副校長和中層領導。
    組員:全體教師。
    根據(jù)學校的實際情況和學生年齡特點,一、二年級安排教師免費看護學生寫作業(yè),三至六年級本著“充分發(fā)揮學生的積極性主動性,課堂教學和課外活動互相配合,互相促進,照顧學生的興趣和特長,因地、因校制宜”的原則,以切實減輕學生學習負擔,在活動中學習,在活動中進步為目的,開展課后服務活動。
    1、作業(yè)輔導安排:
    一、二年級進行語文和數(shù)學的作業(yè)輔導;
    三—六年級語文、數(shù)學、英語教師進行作業(yè)輔導。
    2、以班為單位開展興趣小組活動。根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,興趣小組課程設置如下:
    三年級:面塑。
    四年級:國際象棋。
    五年級:書法。
    六年級:自主閱讀。
    3、除了開展班級興趣小組活動外,學校還將成立各學科社團,以更好地延伸課堂學習知識,培養(yǎng)學生的學習興趣,更好地服務于教育教學。比如:興趣閱讀社團、合唱社團、美術社團、英語課本劇社團、樂器社團、足球社團等,通過社團活動培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發(fā)學生創(chuàng)造能力,使他們在快樂中成長。
    1、班級活動:
    組織活動必須由教師分工負責,學生有組織、有計劃的活動,不得隨意活動,活動內(nèi)容以班為單位做好計劃,由班主任每周填寫活動記錄,期末上交學校存檔,作為教導處和學校檢查落實情況的依據(jù)。
    活動時間要求:周一至周四下午第三節(jié)課。
    2、學?;顒樱?BR>    學校組織的各社團或興趣小組活動由學校統(tǒng)一安排時間,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關記錄,整理好興趣小組檔案。根據(jù)學校實際情況,保證每次活動質(zhì)量。教導處將根據(jù)學校的課后輔導活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式,進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。
    活動時間要求:周二、周四下午第三節(jié)課。
    1、背誦課文最后三個自然段,讓哈爾威船長的高大形象永遠定格在我們的腦海里,激勵和指導我們的行動。
    2、練習寫一段對話,來表現(xiàn)一個人的性格、特點。
    板書:
    英雄——船長。
    遇險臨危不懼。
    自救忠于職守。
    犧牲舍己救人。
    中小學課后服務實施方案篇九
    為認真貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(中辦發(fā)(20xx)40號)(以下簡稱“雙減”)、《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》(教基廳函〔20xx〕28號)和《安徽省教育廳安徽省發(fā)展和改革委員會安徽省財政廳安徽省人力資源和社會保障廳關于進一步規(guī)范中小學生課后服務工作的通知》(皖教基〔20xx〕9號)、《宿州市全面推進中小學課后服務工作實施方案》(市教體〔20xx)111號)、《埇橋區(qū)全面推進課后延時服務工作實施方案》(埇教體基(20xx)16號)、《桃園鎮(zhèn)全面推進中小學課后服務工作實施方案》(桃教20xx、16號)等文件精神,結合我校課后延時服務實際情況,特制定課后延時服務收費方案。
    采取豐富多樣的形式,深入宣傳收費依據(jù)、收費標準,提高家長的知曉率;對家庭經(jīng)濟困難學生參加課后服務減免費用。特別是外出務工不在家的家長,要宣傳告知到位,做到學生家長應知盡知;避免因宣傳不到位,導致家長不理解而產(chǎn)生投訴和輿情。
    1、收費依據(jù)。
    20xx年11月18日宿州市教體局、宿州市發(fā)展和改革委員會、宿州市財政局、宿州市人力資源和社會保障局聯(lián)合印發(fā)《宿州市全面推進中小學課后服務工作實施方案》的通知(市教體【20xx】111號)。
    2、服務時間和內(nèi)容。
    本學期,我校認真貫徹上級文件精神,自20xx年9月2日起,每周一致每周五下午放學后開展課后延時服務,時間為15時50分——17時50分,時長為2小時。對有特殊需要的學生,學校結合實際提供了延時托管服務,積極創(chuàng)造條件解決好家長接學生困難問題。參加課后服務的學生可根據(jù)服務項目時長實行了彈性離校。
    具體服務內(nèi)容為:主要為第一時段延時以輔導學生有效完成語文、數(shù)學作業(yè)、難題解析、對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑為主。第一時段延時以書法、閱讀、體育鍛煉為主。
    3、收費項目及標準。
    根據(jù)《安徽省發(fā)展改革委關于做好中小學生課后服務收費標準核定工作的通知》(皖發(fā)改價費函[20xx]300號)和《宿州市全面推進中小學課后服務工作實施方案》(市教體[20xx]111號)明確了收費項目和收費標準:全市校內(nèi)課后服務每周5天,每天不少于2小時的收費標準最高限額為每生每學期360元。課后服務時長不足的,可按比例調(diào)減收費標準。課后服務費原則上按學期收取,不得跨學期預收。如果缺席課后服務連續(xù)一周以上,學校將根據(jù)實際情況,退還部分課后服務費。對家庭經(jīng)濟困難學生參加課后服務的給予減免費用。經(jīng)學校領導班子研究,我校課后延時服務費標準為每生每學期350元,對家庭經(jīng)濟困難學生視情況予以減免50元,對于特殊家庭經(jīng)濟困難學生有課后延時服務需求的予以免除。
    學校根據(jù)開展課后服務的天數(shù)和時長制定《課后服務收費方案》,嚴格按照每個學生實際參加課后服務的時長計算收費標準,堅決杜絕按最高標準“一刀切”收費。方案制定好上交中心校,由中心校報區(qū)教體局基教股備案2份(其中一份由發(fā)改部門備案),經(jīng)備案后,學校下發(fā)課后服務收費通知,實施收費。
    參照市、區(qū)教體局樣本制定本校的課后服務收費《致家長一封信》,詳細據(jù)實介紹學校開展的課后服務內(nèi)容、活動形式、服務時間,嚴禁虛假夸大、與事實不符;明確收費依據(jù)、收費標準及費用使用管理辦法,請家長認真閱讀并填寫意見回執(zhí)?;貓?zhí)以班級為單位報學校留存?zhèn)洳椤?BR>    學校要將按規(guī)定權限批準的收費項目標準等列入校務公開范圍,主動向社會公開,向?qū)W生及家長公開,并將課后服務收費標準、收費依據(jù)及投訴舉報電話等內(nèi)容在醒目位置設立固定公示牌、公示欄,予以公示,接受社會監(jiān)督。
    1.在大門口公示欄公示課后服務收費標準、收費依據(jù)及投訴舉報電話;
    3.在班級、校園公示欄、班級微信群公布公示費用使用情況,確保做到課后服務的無盈利性。
    20xx年秋季學期自愿參加校內(nèi)課后服務的學生家長,于寒假前按照自己孩子的核算標準通過現(xiàn)金或微信轉賬等方式繳費到班主任處,班主任及時上交學校財務處,并開具收費收據(jù)。
    以班級為單位對課后延時服務收費情況進行登記造冊,標注是否參加課后服務、繳費金額、減免金額、減免原因等;學校對每學期的課后延時服務收費情況進行統(tǒng)計,各班實有學生人數(shù)、參加課后服務人數(shù)、繳費人數(shù)、減免人數(shù)、減免金額、學校收費總額等。每學期定時向老師和家長公布。
    嚴格執(zhí)行《埇橋區(qū)全面推進中小學課后服務工作實施方案》中經(jīng)費保障的相關要求,凡違反規(guī)定的相關責任人將嚴肅處理。
    1.課后服務費原則上以學校為單位按學期收取,不得跨學期預收。學校收取的課后服務費納入學校財務統(tǒng)一管理,必須專款專用,嚴禁坐收坐支,嚴禁存入個人賬戶,嚴禁賬實不符。
    2.嚴禁任何班級除班主任以外的教師或家長委員會的名義代收,同時也堅決禁止任何班級、任何教師以課后服務名義亂收費,堅決禁止各班級擅自增加收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍。
    中小學課后服務實施方案篇十
    為高質(zhì)量推進學生課后服務工作,緩解學生家長實際困難,進一步提升教育服務能力,根據(jù)xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會、xx市人力資源和社會保障局《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(x教發(fā)(20xx)x號)和xx市發(fā)展和改革委員會、xx市教育局《關于我市公辦中小學課后服務收費有關事項的通知》(x發(fā)改發(fā)(20xx)x號)精神,按照《xx縣中小學生課后服務實施方案》,結合學校的實際情況,特制定以下方案:
    1.安全原則
    學校成立課后服務工作領導小組,制定工作方案和管理措施,根據(jù)家長學生自愿需求(優(yōu)先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求)落實服務教師,規(guī)范作息時間,加強組織紀律管理,確保參加課后服務的每一名師生在校期間安全。
    2.規(guī)范原則
    杜絕集體教學、補課行為,堅持作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、團隊活動的工作原則,學校加強監(jiān)管檢查力度,建立監(jiān)管工作臺賬。
    3.自愿原則。?學校開設的課后服務,完全采取學生和家長自愿參加,由學校調(diào)研、家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排、以學期為周期統(tǒng)一組織實施,杜絕一切強制行為。
    1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務,不斷提升我校公信力。
    2.對每位學生負責。以“課后服務”為平臺,組織學生開展形式多樣的活動,讓學生在校園學習生活中陽光自信、健康成長。
    3.讓師生有標有表。健全完善課后服務工作流程、課程體系、管理制度,全面提升學生綜合素質(zhì),促進學生全面發(fā)展。
    有課后延時服務意愿、需求的本校學生
    服務時間
    課后服務時間為周一至周五(節(jié)假日除外)下午正常放學后,每天2課時,一課時40分鐘,結束時間原則上不晚于18:15。
    特殊情況另行通知。
    堅持科學性和安全性相統(tǒng)一,遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,合理確定服務內(nèi)容。我校結合師資及場地條件,確定“1+x”的課后服務模式。
    (一)答疑解惑,學校安排學生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實踐作業(yè),幫助學生解答疑難困惑。
    (1)安排學生自主閱讀,利用學校圖書資源,組織學生走進圖書館或集體借閱圖書的形式組織學生廣泛開展讀書活動,增強學生讀書的興趣和熱情,幫助學生培養(yǎng)良好的讀書習慣。
    (2)開展體育、藝術、科普活動。把學?,F(xiàn)有的活動教室當做課外服務工作的陣地,加強學生藝體及科技教育,通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓練等活動,促進學生素質(zhì)綜合發(fā)展。
    (3)觀看適宜兒童的影片。利用學校多媒體設備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀錄片,適合學生性格特點的、健康的影視作品,通過影視作品來塑造學生正確的人生觀和價值觀;開展社團及興趣小組活動。
    (4)利用音樂、美術、體育、信息技術等老師的專業(yè),開展相應的社團活動或是興趣小組,培養(yǎng)學生的人文藝術素養(yǎng)及增強學生的身心素質(zhì)。
    (5)創(chuàng)新形式開展服務。我校著眼學生成長,強化服務意識,不斷探索,創(chuàng)新形式,采用與校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學旅行的形式,做好課后服務工作。
    中小學課后服務實施方案篇十一
    以服務好家長、學生為宗旨,把開展好課后服務作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源,著力破解學校放學后、農(nóng)村留守兒童學生無人看管的社會性難題,緩解家長焦慮,促進學生的健康全面發(fā)展。
    1.為家庭分憂。滿足社會客觀需求,減輕家庭教育支出和家長相應精力負擔,切實辦好人民滿意的教育。
    2.讓家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務,不斷提升我校公信力。
    3.對學生負責。以“課后服務”為平臺,組織學生獨立自主學習,培養(yǎng)和提升學習技能,讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
    1.堅持學生自愿原則。課后服務堅持“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則,學生是否參加課后服務,由學生家長自愿選擇。開展課后服務工作,會事先充分征求家長意見,通過多種途徑向家長做好宣傳工作,主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容等,建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。
    2.堅持安全至上原則。學校加強安全教育,強化“安保”工作,做到“集中有專人監(jiān)管,進出有統(tǒng)一組織”,確保師生安全。
    (一)成立課后服務工作小組:
    組長:
    副組長:
    組員:
    (二)結合我校的實際,召開全校教職工會議和班主任會議,傳達精神,明確“雙減”推進工作要求,制定方案。
    (三)家長提出書面申請,經(jīng)班級審核后報學校批準。
    (四)簽訂課后服務協(xié)議書和課后服務安全責任書,明確服務時間、明確雙方的權利和義務,實施課后服務具體活動。
    初一、初二:周一至周五,17:10到18:10,住宿生到19:40。
    初三年級:周一至周五晚自習,18:00到20:05。
    初一、初二年級:輔導作業(yè)+補缺+提優(yōu)+興趣與特長社團。
    初三年級晚自習:輔導作業(yè)+提優(yōu)+補缺+閱讀+科學興趣小組。
    1.加強安全宣傳及安全教育工作,強化師生的安全意識及自我保護意識,增強面對突發(fā)事件的應變能力。
    2.完善門衛(wèi)登記管理制度,嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
    3.加強行政和教師值班制度,細化值班人員職責,以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解課后服務期間發(fā)生的異常情況,并迅速做出反應。
    4.落實考勤制度,嚴格履行請假手續(xù)。
    5.嚴格交接制度,班主任要統(tǒng)計好每位參加課后服務學生的個人信息、家庭住址及聯(lián)系電話,發(fā)放給每位課后服務教師和值班行政,以便使課后服務工作做到有的放矢,每天課后服務結束后集體放學,學生統(tǒng)一、有序離校。
    6.沉著應對突發(fā)事件,課后服務期間若遇到突發(fā)事件,應立即啟動相應的應急預案,妥善處理突發(fā)事件,最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害,確保師生的安全。
    中小學課后服務實施方案篇十二
    自愿是實施課后服務的前提條件。要充分尊重家長、學生的需求和意愿,既不強制或變相強制學生參與,也不以任何理由拒絕或勸阻學生參與。
    (二)安全運行原則。
    課后服務是一項利民惠民工程,要好事辦好,從策劃到實施都要把安全放到最前面,要消除各種安全隱患,避免安排存在較大安全風險的活動。
    放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生,優(yōu)先保障低年級學生、留守兒童、進城務工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟困難學生等群體的需求。
    從20xx年9月1日開始,為周一至周五(節(jié)假日除外)下午正常放學后,每天2小時,結束時間原則上不早于18:30。特殊情況另行通知。
    遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術活動、勞動實踐,以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
    (1)?快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。
    (2)自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè);對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
    (3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類,即藝術類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。
    (4)社會實踐:我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學旅活動,做好課后服務工作。
    課后服務師資主要由本校在職教師組成,學科輔導教師一律在本校教師中安排。出于學生特長培養(yǎng)需要,可以聘請外校具有相關專業(yè)特長的教師來我校走教。
    調(diào)查摸底---家長申請---學校審核---合理安排服務教師---無縫銜接。
    1、調(diào)査摸底。學校在6月中旬召開了家長會,向家長宣傳了有關課后服務的文件精神,各班通過微信群繼續(xù)宣傳,班主任對學生放學無人看管、家長無法及時接學生放學的情況進行調(diào)査摸底,做好統(tǒng)計。
    2、家長申請。家長和學生有意愿參加延時服務的,由家長書面向?qū)W校申請,學校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學生發(fā)放《課后延時服務申請書》,家長在微信群表明意愿,班主任做好統(tǒng)計。
    3、學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核屬實后,8月31日報名期間學校與自愿參加延時服務的學生家長簽訂《課后延時服務申請書》及《課后延時服務協(xié)議》《課后服務安全責任書》,明確延時服務的時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學。
    4、合理安排服務教師。根據(jù)家長申請情況,結合學校實際在8月31日合理安排出每日服務教師,提高放學后延時服務的質(zhì)量和效果。
    5、無縫銜接:當天延時服務結束后,由第二節(jié)服務教師負責整隊送學生離校,家長孩子互相確認后,才能離開校園。
    學校嚴格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉發(fā)關于我市公辦中小學課后服務收費有關事項的通知》(xx發(fā)改發(fā)〔20xx〕x號)精神,課后服務收費標準最高不超過2.3元/課時·生,每天不超過兩課時收費,即最高不超過4.6元/天·生。
    1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。
    2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
    3、規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條:
    (1)堅持“家長自愿、公益服務”原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
    (2)嚴格規(guī)范辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
    (3)不得與社會機構合作進行有償服務。
    (4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全。
    中小學課后服務實施方案篇十三
    根據(jù)《上海市教育委員會上海市財政局上海市人力資源和社會保障局關于進一步做好本市小學生校內(nèi)課后服務工作的通知》、《徐匯區(qū)教育局關于進一步做好本區(qū)小學生校內(nèi)課后服務工作的實施方案》要求,以政府主導、學校負責、多方參與、因需提供為原則,在學校原有放學后“快樂330”拓展活動、放學后“看護”工作的基礎上,進一步延長放學后看護時間,解決家長實際困難,促學生健康成長。
    1.切實為學生提供相關服務,滿足家長的實際需求,緩解部分家長接送和照看學生的困難。
    2.主動承擔社會責任,關心愛護學生,促進學生健康成長。
    (一)服務時間。
    繼續(xù)按照市教委《上海市教育委員會關于進一步做好本市小學生放學后看護工作的通知》(滬教委基(2014)8號)、《上海市教育委員會關于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動的通知》(滬教委基(2017)37號)文件要求,在繼續(xù)做好課后“快樂30分”拓展活動、工作日放學后看護服務的基礎上,對確有需求的學生,課后看護服務時間延長到6點。延長看護工作自2019年3月20日起實行。
    (二)服務對象。
    課后看護服務的對象為家庭按時接學生放學確有困難的'本校小學生。
    (三)服務內(nèi)容。
    課后看護服務安排做作業(yè)、自習、課外閱讀等活動,不組織或變相組織學生進行集體教學或補課。
    (四)組織方式。
    課后服務原則上以一學期為相對固定期。根據(jù)實際情況,周一至周五采取教職工輪流排班方式提供服務,學校中層以上成員加強巡視。
    根據(jù)市文件精神、區(qū)教育局工作要求,針對學校資源狀況和學生、家長的實際需求,在充分聽取家長意見的基礎上,認真制訂學?!哆M一步加強課后服務工作方案》,報區(qū)教育局小教科審核備案后,通過校園網(wǎng)、家長會等方式將課后服務的相關事項告知學生和家長。
    2.妥善安排,落實看護工作。
    (1)發(fā)放家長問卷,做好學生情況排摸;按時接學生放學確有困難的家庭能夠向?qū)W校提出申請,填寫申請表,經(jīng)班主任審核、年級組長審核后報學校確定看護名單。
    (2)根據(jù)報名學生人數(shù),確定開設看護班的數(shù)量,做好看護班環(huán)境布置,確保設備設施安全完好。
    (3)組織教職員工,落實看護工作??醋o工作以本校教師為主、職工為輔。
    (一)組織保障。
    1.成立領導小組。
    課后看護工作領導小組組長由校長擔任,分管德育副校長為副組長,組員由學校行政班子成員,年級組長組成。負責制定學校《進一步加強課后服務工作方案》,進行學?!罢n后服務”工作的統(tǒng)籌、安排與管理。
    2.成立家校聯(lián)動小組。
    家校聯(lián)動小組組長由分管德育副校長擔任,組員由德育教導、年級組長、班主任組成。負責學生需求排摸,做好學?!罢n后服務”的相關申請、審核,與家長的溝通、聯(lián)絡等工作。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加或不參加,杜絕拒不承認家長真實需求、無正當理由拒不提供課后服務現(xiàn)象。定期通過學生、家長座談會等方式收集學生、家長對課后服務的意見建議,不斷提高服務效果。
    (二)經(jīng)費保障。
    1.將延長看護工作納入教師績效考核管理范疇。通過績效工資分配保障參與課后服務的在職教職工的勞務所得,并將服務態(tài)度、工作量納入教職工績效考核管理工作之中,多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬。
    2.看護工作所需的設備、維修、服務等費用由學校經(jīng)費支出,不向參加的學生及其家長收取任何費用。
    (三)安全保障。
    1.完善安全管理制度和應急預案,強化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度。
    2.落實看護學生考勤、監(jiān)管、交接班制度,延長看護期間,家長不隨便進校。
    3.切實消除場地、設施、消防、飲水衛(wèi)生、傳染病疫情、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發(fā)事件,出于學生安全考慮,學校及時調(diào)整活動安排并告知家長。
    4.看護人員對看護期間的安全負有第一責任,看護期間做到三個“注重":學生有否無故缺席,學生參加看護期間有否身體不適,六點后家長有否準時接走學生。
    5.學校管理人員加強巡視,注重看護情況,注重看護結朿校園內(nèi)有否滯留學生等,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并在第一時間與相關人員聯(lián)系。
    中小學課后服務實施方案篇十四
    依據(jù)《天橋區(qū)教育局關于進一步做好中小學生課后服務工作的通知》,為認真落實教育部、省、市《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》的文件精神,制定學校課后服務工作方案如下:
    促進中小學生健康成長、幫助家長,尤其是隨遷子女家長解決按時接送學生困難,使人民群眾具有更多獲得感和幸福感,辦好有溫度的教育。
    (一)統(tǒng)籌規(guī)劃,主動作為。
    中小學生課后服務工作,是針對中小學生在學習日上學和下午放學后存在接送難、中午留校午餐及餐后管理等問題的。要優(yōu)先保障低年級學生、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,統(tǒng)籌規(guī)劃,積極作為,主動承擔起學生課后服務責任,讓更多的孩子享受到政策的紅利。
    (二)課后服務,“自愿”為先。
    課后服務要堅持“家長自愿、學校受托”的原則,事先充分征求家長意見,主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等,家長提出申請,經(jīng)審核同意后,向家長明確雙方職責和課后服務有關事項,明確家長、校方職責,明晰雙方權利和義務。
    (三)服務形式不一,服務內(nèi)容多樣。
    讓每一個服務對象“早到可進校、進校有事做、做事有指導、晚走有管護”?;顒右詫W校教師為指導和管理主體,同時充分發(fā)揮家長、義工及志愿服務者作用,參與課后服務工作。服務內(nèi)容主要為:安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術活動、科普活動,以及開展拓展訓練、社團興趣小組活動等。根據(jù)我?,F(xiàn)有條件無法保證正常開放體育場館和操場,但是盡可能豐富班級圖書角,給學生提供更多的閱讀時間和空間。對個別學生提供個性化的免費輔導幫助。堅決防止將課后服務變相成為集體教學或補課。
    組織實施。
    (一)加強領導,明確責任。
    成立領導小組:
    組長:張盛新。
    副組長:宗明杰。
    成員:國明、徐西春、申曉妹、馬華榮、張文謙、田艷、鄭健、張琳。
    領導小組分工如下:
    張盛新(校長):制定方案,整體推進。
    國明(副校長)、張琳(大隊輔導員):負責課后服務各類社團活動等工作的開展。
    徐西春(副校長):負責課后服務安全保障工作。
    張文謙、馬華榮、田艷、鄭?。贺撠熣n后服務相關教學活動的開展,對課后服務進行監(jiān)督檢查。
    1.工作流程:本著“家長自愿、學校受托”的原則,按照家長提出申請——學校審核——調(diào)查通過——明確雙方職責——簽訂協(xié)議等程序,嚴格工作流程。
    2.根據(jù)《山東省基礎教育課程改革試驗區(qū)義務教育階段課程安排表》(試行)要求,一二年級每周26課時,三至六年級每周30課時。結合相關政策及我校實際情況,本著優(yōu)先保障低年級學生、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體的原則。課后服務主要體現(xiàn)于以下幾個方面:
    (1)中午11:30——13:30提供配餐及課后看護工作。
    (2)下午14:15——16:10為低年級學生中亟需服務的群體提供課后服務。
    (3)下午15:40——17:00為中高年級亟需服務的群體提供課后服務。
    (三)服務安全有保障,工作考核有辦法。
    建立健全課后服務安全管理制度,實行活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理。配備足夠的工作人員,包括值班領導、服務老師、保安、家長志愿者等,安全意識要強,責任心要重,制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。同時,學校要爭取綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調(diào)配合,切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,切實保障參加課后服務活動的學生安全。
    學校要將參與課后服務的教師工作表現(xiàn)納入績效考核范圍,給予適當補助,制定出課后服務工作考核分配辦法。