報告應(yīng)該在適當?shù)奈恢靡脕碓春蛥⒖嘉墨I，確保信息的可靠性和完整性。在完成報告后，應(yīng)該請他人進行審閱，并對意見和建議進行反饋和改進。報告中的數(shù)據(jù)和圖表直觀地展示了研究成果和分析結(jié)果。
小學教育述職報告篇一
老師們：
好的崗位，錢多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗。這就好比我們走在大街上，時不時會邂逅一位貌若天仙的美女，如果美女從你對面走來，你看都不看一眼，目光在美女身上半秒鐘的停留時間都沒有，那別人會認為你的身體有問題;但是如果你看得太專注，目光停留時間過長，甚至擋著了別人行走的路線，那肯定有人會認為你的心理有問題。
同樣的，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若不見，置若罔聞，也不會望穿秋水，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度：盡人力，就是對人對事都盡到責任，任何時候都問心無愧;聽天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會針對我個人，既不會有意偏袒于我，也不會有意損害于我，我相信大多數(shù)人的善良和公正。
本人從讀書到現(xiàn)在，嘗過酸甜苦辣，經(jīng)歷過喜怒哀樂，走過陽關(guān)大道，也走過獨木小橋。有時候，光風霽月，有時候，烏云滿天，有時候山窮水盡，有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風里也曾得過意，同時也曾運交華蓋，四處碰壁，五內(nèi)俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè)，不過倒也平安充實。
疑就是教會了我在教學上抬頭看路。從那以后，我經(jīng)常咀嚼魏書生的教育思想，買了魏書生的幾本有關(guān)語文教學、班主任工作、學生學習方法、家庭教育方法的相關(guān)書籍認真的學習，還記了一大本學習筆記，每次寒暑假開學前半個月，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。我當初接的四年級那個班升到五年級的時候，學風班風大有好轉(zhuǎn)，六年級的時候，班級管理和學習成績，各方面都很令人滿意，師生關(guān)系融洽，也得到了家長們的肯定和支持，我也體會到了當教師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認，當年暑假評職稱，雖然當時的南州小學兩年才有一個名額，但是我還是得以通過，同時，也就是這一年，我入了黨。這個班級99年夏天畢業(yè)，是我們學校的第二屆畢業(yè)生，目前很多學生都在讀大四。
我接的新班是六年級，這個班在當時是全校比較亂的一個班級，每年都換老師，我接手以后，進步比較大，我現(xiàn)在還記得我當時在這個班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》，受到很多老師的肯定，這個亂班的學生的好轉(zhuǎn)也出乎很多老師的想象。這個班最值得一提的學生就是譚老師的女兒李，目前在中國大學讀大三。——學年，我教了當時的屆3班，這個班讓我很有成就感，成績好，人才多。學?；@球隊，絕大多數(shù)主力來自這個班，獲得全縣第二名(輸給用中學生參賽的小學);喜歡美術(shù)的何、康現(xiàn)在都就讀四川美院;音樂天才郭，畢業(yè)過后還被請回來參加的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是我們學校教師合唱隊里唯一的擔任童聲領(lǐng)唱的學生。還有成績好、能力強的等學生，高中就讀于南開中學，高考過后還到學校來看過我。特別還值得一提的是上學年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(他們教了1—4年級)。
我非常喜歡這個班的學生，和這些孩子們一起上課，很多時候就是享受，輕松加愉快。包括最調(diào)皮的也最缺乏管束的王，對我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時候，我真的感到非常的留戀(我今天打的這條領(lǐng)帶，七匹狼的，199元錢，就是這個班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看，但是我很喜歡)。
前累，實際上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。
聰明不是我的特長，善于學習和積累，保持積極的心態(tài)和踏實做事的作風，是我多年的風格。無論是當普通教師，還是從事教學管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成績，贏得尊重和信任的良方。
最后，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上，肯定不可能人人都晉級，人人都滿意，萬一遇到“戀人結(jié)婚了，新郎不是我”的處境，希望能夠坦然面對，平靜接受?！瓣柟饪傇陲L雨后”，請相信人生路上有彩虹。
小學教育述職報告篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
伴隨著20xx年的到來，一年的工作也即將結(jié)束。
在過去的兩個學期里，我主要負責學校的安全工作，學生紀律管理及學籍管理，同時分管六年級、英語、體音美學科的日常管理。雖然工作紛繁復(fù)雜，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)就德能勤績廉五個方面，將一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報。
本人能擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。能牢固樹立為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)的思想，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。
作為學校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)，能做到和領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，對于其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
校師生牢固樹立安全防范意識。安全材料，按時整理歸檔，隨時迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。學籍管理中，新生入學、學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學生信息的統(tǒng)計與上報，包含著大量的數(shù)據(jù)，并且關(guān)系到每一名學生的切身利益，更要加倍細心來做好此項工作。
2、耐心。在學生紀律管理的工作中，我更多的是耐心的教育。在發(fā)現(xiàn)學生違反紀律之后，我會根據(jù)學生的心理特點及個人性格特點，和他們交談，最后這些學生不但違反紀律的情況明顯減少，而且都成為了我的好朋友和好幫手。
3、真心。學校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證。在具體的學校工作中，我總能和同事們進行溝通和協(xié)商，充分聽取大家的意見，在取得共識之后，大家齊心協(xié)力，最后總能使每項工作都順利地完成。
在過去的一年中，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象，周末和節(jié)假日到學校加班是常有的事。我認為能夠保證學校工作的順利進行，犧牲一下個人時間并不算什么，這也算是體現(xiàn)奉獻精神的一種方式。
過去一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在相關(guān)教師的努力下，我所負責的各項檢查均得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，組織學生參加上級各項比賽取得了優(yōu)異的成績。
西柳小學外地學生眾多，每年有大量的學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。當家長到學校辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)時，我總能熱情接待他們，耐心的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學的程序。在不違反學籍管理規(guī)定的前提下，及時地為家長辦好轉(zhuǎn)學手續(xù)，把一種高效的服務(wù)提供給社會。
雖然取得了一些成績，但我的工作還存在有許多需改進的地方：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學教研工作不夠深入和細致。
2、學生參加體育項目比賽成績不理想。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當改進的問題，也是自己努力的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
最后，衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和教師身體健康，合家歡樂！謝謝大家！
xx。
日期：
小學教育述職報告篇三
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個思想進步的教師。
要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、做一個有愛心的教師。
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的'回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自己評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
三、做一個理念新的教師。
我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
小學教育述職報告篇四
xx:。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學期我認真參加教學活動，積極找問題，謙虛請教他人，尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課，我依然像以前一樣認真鉆研教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，備好課，上好課。平時，我堅持自己獨立備課，因此在課前的準備是很充分的，為加強教學常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課余，我積極參加各級各類組織的教研活動，還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，吸收一些適用的方法比如側(cè)重課題小班化自主學習理論與實踐的研究學習，更新一些教學理念，從而促進自身專業(yè)的發(fā)展。
這學期三年級是我剛接任的班級。三年級教學是學生從低年級升入中年級的重要階段，我首先要考慮的是銜接問題，要通過本學期的學習，幫助學生盡快的適應(yīng)中年級的學習。因此，我重溫了課程標準中對中低年級的教學要求。低年級的教學要求主要是借助漢語拼音識字，學習用普通話正確、流利、用感情的朗讀課文；結(jié)合上下文，了解詞語的意思。從三年級本冊開始，要求用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文；初步體會課文中關(guān)鍵詞語在表達情意上的作用；初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會課文中表達的思想感情。所以，根據(jù)以上要求，這學期開始在我的教學中重點放在培養(yǎng)學生的預(yù)習習慣和朗讀習慣上，從而積累文中優(yōu)美語句。上第一課時之前，讓孩子們從字的音形義來預(yù)習本課的生字詞，并達到朗讀正確。第二課時之前根據(jù)每篇課文的內(nèi)容留不同的朗讀預(yù)習作業(yè)，并且達到讀流利。經(jīng)過我這一學期的注重指導(dǎo)預(yù)習，鼓勵學生自主獲取知識的結(jié)果，學生們已經(jīng)養(yǎng)成預(yù)習的好習慣的同時，學會了帶著問題認真地進行語文合作學習，學會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。
都說學習語文，“三分靠課內(nèi)，七分靠課外，得法于課內(nèi)，得益于課外”。因此首先，我調(diào)動學生讀書的積極性。在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。比如，我在上《一次比一次有進步》一課時，學完課文后，讓學生分角色扮演小燕子和燕子媽媽，從小燕子觀察得一次比一次深入和燕子媽媽鼓勵小燕子的語言中，體會仔細觀察才能觀察出事物的本質(zhì)特點來。從而讓學生能夠多角度地去思考，并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨特感受。第三，注重自己的示范性。由于三年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。第四、語文課前五分鐘或漢語活動課安排一些語文活動。比如：古詩詞背誦比賽、作文朗讀、我的課外閱讀積累展示、課本劇表演等等，讓全班學生以小組形式輪流同步進行。這樣一來既培養(yǎng)了學生的課外閱讀習慣、水平、能力，又指導(dǎo)了學生的書寫，而且深受孩子們的喜愛。
為了減輕孩子們的課業(yè)負擔，周一不留漢語作業(yè)，并且這學期留分層作業(yè)。
我班有26個孩子，26個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。
這學期在教學上，對我來說是質(zhì)的飛躍。在姜主任的引領(lǐng)與輔導(dǎo)下我出了兩節(jié)省里的示范課和一節(jié)校內(nèi)骨干引領(lǐng)課。分別是《秋天的雨》、《富饒的西沙群島》、《花種》。出這三節(jié)課的構(gòu)思過程是比較艱難的，但創(chuàng)作與授課、學生反饋的經(jīng)歷是快樂的，同時也讓我成長了許多。
總之，回首這個學期讓我忙碌、讓我感恩、讓我提高。但今后，我會依然會熱愛學習、提升自己、豐富自己、服務(wù)與學生，服務(wù)與大家！期待更加美好的明天！
xx。
日期：
小學教育述職報告篇五
xx:。
我于今年初開始擔任xx小學教導(dǎo)主任，分管學校的教務(wù)、教研工作并協(xié)助校長搞好學校各項日常工作；兼學校創(chuàng)衛(wèi)協(xié)管員，主抓健教、創(chuàng)衛(wèi)工作；同時擔任數(shù)學教研組長和六年級數(shù)學等學科的教學。任職以來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作向在座各位述職，請予于評判。
本人堅持四項基本原則，擁護黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，克已奉公，勤奮務(wù)實，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀。行動上表里如一、甘作人梯、率先垂范，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關(guān)系。有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，牢固樹立為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事，“真誠為人，真愛為師”是我的格言。平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。任何時候都能用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴于律已、毫不懈怠，以優(yōu)秀教師的標準來充實自己。
作為學校的一名中層干部，我能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利，把學校的利益放在首位。
（一）學籍管理工作。
每學年初認真組織、指導(dǎo)一年級班主任做好新生基本信息的采集、建檔，把好新生學籍審批關(guān)。每學期開學初，為轉(zhuǎn)出學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。認真做好學籍數(shù)據(jù)統(tǒng)計和表、冊、卡的填寫工作。對我校學生的學籍檔案進行規(guī)范管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，逐步實現(xiàn)小學生學籍的電子化管理。
（二）教務(wù)工作。
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。我校在職教師相對較少，目前僅24人，但各項學校工作卻一點沒少，課程的安排及平時老師請假或公事外出的代課、調(diào)課問題相對復(fù)雜，但我能細心做好平時調(diào)課、代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會議通知不耽誤，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。平時能把各種教研活動、會議的通知、相關(guān)活動事項等都準確、及時地傳達到各負責人員手中。每學期按時順利組織期末考試并進行成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析。每期的考試，采用交叉命題、制卷閱卷的方法，避免了教師組考的隨意性，督促教師改進教學方法。每學期能進行4次以上的教學常規(guī)工作，如教學計劃、教案、作業(yè)批改等的檢查和反饋跟蹤，大大促進了教師備課、上課、作業(yè)批改的質(zhì)量。
（三）教研工作。
每學期都提前制定好計劃，認真組織教師進行教學教研。積極組織教師以校本教研培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學思想。近兩年，教導(dǎo)處組織全體教師進行理論學習、業(yè)務(wù)培訓等活動達十幾次。活動后組織教師開展研討，撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。每學期都能組織好全體教師每人至少一節(jié)課的公開教學教研活動。鼓勵、動員年輕教師參加各種級別、各種學科的課堂教學評優(yōu)、展示、教壇新秀比賽等活動。在近年來，我校教師多次獲得各種級別的課堂教學活動獎項。本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以期提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。讓教師們學有所得，行有所感。
（四）其他工作。
1、本人兼任學校健教創(chuàng)衛(wèi)工作。每學期初能按時制定學校健教、創(chuàng)衛(wèi)工作計劃，有目標，有措施，并責任到人，層層落實，期末有總結(jié)。帶領(lǐng)校少先隊的執(zhí)勤隊員做好日常的衛(wèi)生、紀律評比工作。認真做好學校健康教育、衛(wèi)生方面的宣傳。主抓學生環(huán)保意識、環(huán)保行為和環(huán)保習慣的培養(yǎng)。近年來，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作屢創(chuàng)佳績，多次被評為xx市“綠色學校”。
2、協(xié)助校長開展學校的日常工作，積極參與各項有關(guān)學校發(fā)展和創(chuàng)建的工作，如語言文字規(guī)范化示范校、教育收費規(guī)范校等等的創(chuàng)建工作。
3、督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實做細。急教師所急、想教師所想。教師在工作中、生活中遇到困難，總是想方設(shè)法予以解決，自己不能解決的，請示校長。在考核中發(fā)現(xiàn)問題，即時指出，對青年教師，常常以自己的教學體會與之交流，鼓勵他們學習新的教學方法。
在工作中，團結(jié)同志，相互協(xié)調(diào)，能融洽地處理好工作中的各種關(guān)系。同時深入到課堂中聽課、了解具體情況，采取相應(yīng)措施。對自己擔任的數(shù)學課、科學課、信息技術(shù)課的教學，從不含糊。要求教師做到的，自己先做好，無論是備課、上課、檢測，總是做到仔細認真，特別是對新課改，認真研究新課標，在教學中采取多種教學方法，能充分調(diào)動學生的積極性，把握教材的知識體系、重點難點，教學效果好，得到師生的好評。除此之外，還積極參加業(yè)務(wù)進修、課改培訓，搜集信息，提高自己的教學水平。
在教學上，牢固樹立“以人為本”的思想，在教學過程中能與老師們一起研究，討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路。平時注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力的提高和學習習慣的養(yǎng)成。能主動關(guān)心每位學生的學習情況，對于接受能力較差的學生我也始終不放棄，我耐心為他們講解，并讓他們都為自己制定一個學習目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。經(jīng)過長期“時間、地點、內(nèi)容、人物、措施”五落實的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，幾位學困生成績都取得明顯進步。
通過自己的不懈努力，我校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，師生活動豐富有趣起來了，影響也越來越廣，自己的教學工作也獲得顯著成績。在上學期六年級數(shù)學期末統(tǒng)考中，所在班級取得平均分87.5分，優(yōu)秀率84%的良好成績。在擔任班主任工作的幾年中，我積極摸索，認真總結(jié)，收獲了不少經(jīng)驗。所在班級多次被評為“先進班集體”。我也因此被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。在這兩年的任教中，我經(jīng)常協(xié)助班主任做好班級的管理，利用課余時間交流管理經(jīng)驗，現(xiàn)在各班的班風班貌都大有改觀。
在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創(chuàng)造性，組織教師業(yè)務(wù)學習的創(chuàng)新力度不夠；有時礙于情面，執(zhí)行制度上不夠剛性；深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務(wù)實結(jié)合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
xx。
日期：
小學教育述職報告篇六
xx:。
今年我擔任的是一年級班主任，班中31位學生的生活習慣、行為習慣等都不夠好。這也給班主任工作帶來了一定的難度。但我深知：作為一個他們的班主任既要讓他們感受到來這里學習的好，又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育。為了管理好這個班，教師就得費盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學生，了解學生，研究學生。抓衛(wèi)生、抓紀律……針對學生的學習習慣差，思想行為等特點，從培養(yǎng)學生的學習習慣抓起，。利用晨會課、思品課、班隊活動課等對學生進行思想教育：今天的事今天做，按時完成課內(nèi)外作業(yè)，講究衛(wèi)生，遵紀守法等?，F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：
一年級學生由于年齡小，自控力差、紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。
對學生的評價必須講究策略，尤其是一年級學生，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學習也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。
為更好的鞏固、牢記知識，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，在班中開展了各種比賽，一字開花、小小辯論賽、成語接龍、猜謎語等活動，使學生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育，掌握知識，同時得到一種美的享受。學生們在這樣的環(huán)境中學習、生活，就不會使他們覺得有苦的滋味，更沒有逃學的。我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績，但這是微不足道的'。它只能代表過去，不能代表將來。我決心發(fā)揚成績，取人之長，補已之短，不斷進取，使自己的班主任工作再上一個臺階。
xx。
日期：
小學教育述職報告篇七
一年來，xx中心小學在市教體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心支持下，在全體教職工的通力合作下，學校全面完成了各項工作任務(wù)。
一、黨建師德工作。
牢記使命”主題教育入腦入心，努力踐行社會主義核心價值觀，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師的組織建設(shè)思想建設(shè)和作風建設(shè)，切實提高黨組織的創(chuàng)造力凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心戰(zhàn)斗堡壘監(jiān)督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，推動學校各項工作有序開展。
2.師德工作。繼續(xù)加強全體教職工師德師風教育管理工作，通過全體教師會傳達上級師德師風會議精神并部署工作，學習師德師風先進典型事跡，學習習近平在全國高校思政教師會上的講話精神、教育法律法規(guī)、《新時代中小學教師十項準則》、做“四有好教師”，每月按時向上級主管部門上報學校師德師風工作建設(shè)情況。
二、安全防疫工作。
今年春季受疫情影響，學校小學部延遲至4月27日開學，幼兒園延遲至5月11日開學。
會議，學習疫情防控知識，部署學校疫情防控工作，培訓班主任疫情期間班級教育管理能力。制定“兩案八制”，經(jīng)過多次反復(fù)推演，報主管部門領(lǐng)導(dǎo)審核通過;規(guī)范防控物資定人責任管理，進出兩條線，專物專用。加強值班值守，保證每天有一名行政24小時在校，門衛(wèi)嚴格按照防控要求嚴守第一道防線。
2.安全教育。本學期，繼續(xù)加強對學生交通、防溺水、消防、防毒、防火防電、防拐防騙、防網(wǎng)絡(luò)沉迷、疏散演練、汛期安全等安全教育。開學初，召開支委會研究安全工作，召開行政會部署安全工作，召開全體教師會壓實安全工作，并簽訂安全責任書。定期開展校園周邊大排查，保障師生安全，組織學生開展形式多樣的主題班會，鞏固安全教育成果。
三、德育管理工作。
德育是塑造學生心靈的工作，本學期，我們繼續(xù)堅持“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標，牢固樹立科學發(fā)展觀，社會主義核心價值觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發(fā)，以“愛國衛(wèi)生運動”、“扣好人生第一?？圩印?、“新時代好少年評選”、“小手拉大手，文明路上一起走”等活動為載體，加強班隊建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結(jié)合點，培養(yǎng)學生能力，積極構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校學生思想道德水平。
四、教育教學工作。
1.線上線下教學工作。疫情期間，根據(jù)主管部門要求，結(jié)合學校實際，線上對全體學科教師進行線上教學工作培訓。從了解學生在家情況到備、輔、批、再輔，各個環(huán)節(jié)都做了明確的要求，盡量彌補線上教學的不足。
2.復(fù)課后教學工作。復(fù)學后，通過調(diào)研各班級學科線上學習情況，召開教務(wù)會，集體研判復(fù)學后的教學工作，在不違背國家教育方針和保證學生身心健康的前提下，對學生分層次補缺補差，守住教學質(zhì)量生命線。
3.教師發(fā)展工作。復(fù)課后，雖然學科任務(wù)時間緊、任務(wù)重，但為了教師的長遠發(fā)展，學校定期組織教師學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。組織大學科每位教師上一節(jié)公開課，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思，根據(jù)上課情況認真寫好自我診斷，進行評課、議課，確保每節(jié)公開課上的有意義。
五、
后勤。
保障工作。
為保障學校正常有序開學，總務(wù)處在開學前一周就做足了準備。防控物資、水電網(wǎng)絡(luò)、校園環(huán)境、師生中餐、教室宿舍、辦公耗材等等都做了準備和預(yù)判。特殊時期，每天及時清理廢棄口罩和垃圾，及時更換補充消毒用品，保護師生生命健康安全。
小學教育述職報告篇八
本學期，我任教三年級的語文并承擔班主任工作。能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。同時，本學期也是一個特殊的學期，很多工作都因為疫情的原因被打亂，本人克服困難，順利完成了各項教學和防疫任務(wù)。現(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：
一、抗疫期間，停課不停學。
由于受到疫情的影響，學校一直不能開學，學生前半學期主要采取居家。
學習。
的形式。作為語文老師和班主任，我一方面安撫好。
學生。
的情緒，讓學生感受到，雖然不能到校，但是老師的關(guān)懷和要求時刻伴隨在他們身邊。一方面，積極與家長溝通，保證學生在家學習期間可以得到家長的監(jiān)督和有效指導(dǎo)。
通過組織網(wǎng)課學習，布置每節(jié)課的預(yù)習任務(wù)，課后練習，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，認真批改作業(yè)，及時反饋學生。還通過社交軟件組織了讀書分享會，線上班會等一系列班級活動，讓學生時刻保持良好的學習狀態(tài)。對于部分學困生，我通過視頻、電話等方式單獨進行輔導(dǎo)，保證每一個孩子不掉隊。
二、復(fù)學之后，盡職盡責。
學校開學之后，不僅要趕進度，保證教學質(zhì)量部下滑，還要承擔繁重的防疫工作。作為班主任老師，我每天提前到校，按照學校的統(tǒng)一要求，做好消殺衛(wèi)生工作，每天早中晚三次測量學生體溫。每日監(jiān)督家長做好學生健康情況打卡，并匯報給學校。
在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。
三、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。
要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。
如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。
三、自訂學習的奮斗目標，制訂好。
工作計劃。
增強學習信心。
學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準。指導(dǎo)學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。
每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導(dǎo)他們明確學習目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。
以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂。
教學。
質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。
小學教育述職報告篇九
我叫肖艷霞，擔任五年級數(shù)學語文等學科的教學工作，任五(2)班班主任。02年評為中學二級職稱，08年平套為小學一級。
工作十年來，我把“做一名好老師”作為我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，堅持出全勤。以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己。下面把自己一年來的工作做一下簡單總結(jié)：
一、在思想工作方面：
我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學會做人，再學做事。德是一個人的立身之本。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、在工作業(yè)務(wù)方面：
年上半年，我的論文《小事情大道理》獲區(qū)級優(yōu)秀論文;在迎奧運促和諧講故事比賽中，我班鄭月同學講的《引路人》獲校三等獎;在校六一文藝表演中我指導(dǎo)的學生舞蹈《日不落》獲三等獎;我的研究課題“以綜合實踐活動提升學生的德育品質(zhì)”被批準為區(qū)級立項。
年下半年，在“弘揚奧運精神”講故事比賽中，我班王鑫同學所講的《含淚的微笑》獲校三等獎;寫字比賽中，李明輝孫丹等同學獲二等獎，在跳繩比賽中，張帥同學獲一等獎，班級總成績年級第一;在“弘揚奧運精神”征文中趙健凱同學的《08記事》獲校一等獎，并送往區(qū)里參評;我參加了區(qū)“綜合實踐與創(chuàng)新”教學設(shè)計評比活動，我設(shè)計的《當家學理財》已獲區(qū)級前十名，現(xiàn)以送往市立參評;我還參加了小學教師素質(zhì)大賽，通過我的努力，和領(lǐng)導(dǎo)老師的熱心幫助，我順利闖入了第四關(guān)，我執(zhí)教的《猴王出世》獲區(qū)二等獎。09年教學設(shè)計《珍珠鳥》《二泉映月》分獲市級二、三等獎。
在教學業(yè)務(wù)方面：面對新課程改革，我多鉆研，在教學中，認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
在教育工作中：我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉(zhuǎn)變。而且成績也是喜人的。我所帶班級語文成績總是年級第一。紀律方面多次摘得流動紅旗。最令一個班主任欣喜的是，班級同學良好的自我管理能力，良好習慣的養(yǎng)成。他們茁壯的成長是我最大的欣慰。
三、廉潔方面。
我始終堅持為人清廉，在每個節(jié)日到來之前，我都會叮囑學生“誰也不準給我花錢買禮物，老師最想要的禮物是你們的進步、你們的收獲、你們的快樂。”以上是我這一年來的工作情況，今后我還要一如既往地搞好本職工作，爭做一名更優(yōu)秀的人民教師。
小學教育述職報告篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
在本年度的工作當中，我作為學校校長，緊緊圍繞學校教育教學發(fā)展目標，全面貫徹教育方針、政策，認真執(zhí)行上級教育部門的政策、法規(guī)，結(jié)合本校的辦學宗旨和特色，領(lǐng)導(dǎo)全體職工全面完成學校的教育教學任務(wù)，得到了上級部門的肯定與表揚。現(xiàn)將本年度個人工作情況述職報告如下：
一、提高思想政治素質(zhì)。
一是結(jié)合縣局“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”師德主題教育，我堅持系統(tǒng)地學習了各項教育法律法規(guī)。通過學習增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。
二是重視業(yè)務(wù)知識的學習?？刺厣?，學管理經(jīng)驗。我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校管理方法，在校內(nèi)完善了學校班主任選聘，堅持開門辦學的思路，規(guī)范辦學行為;逐步完善了教師考核和獎懲制度，在規(guī)范的大前提下，堅決支持教師的合理勞動報酬，進一步調(diào)動了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進管理經(jīng)驗，取人長補己短，使學校管理工作日臻完善，也更人性化。
三是作為校長，我嚴于律已，全身心投入到工作之中，起好示范帶頭作用。一直堅持站在學校發(fā)展的高度，思考學校工作，維護學校榮譽。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽取師生意見和建議，接受教職工批評，客觀公正地對待和處理人和事。平時深入群眾中，關(guān)心教師和學生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關(guān)系。
二、提升自身工作能力。
2.求真務(wù)實，扎實工作。首先是加強班子建設(shè)，我明白班子是學校的靈魂，班子的思想品質(zhì)、工作作風、言行舉止在學校工作中無不起著導(dǎo)航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發(fā)揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強。堅持創(chuàng)設(shè)一個以人為本，充滿“人情味”的學校環(huán)境。
3.進一步加強德育工作和校園文化建設(shè)。我堅持德育經(jīng)?；?、制度化，下定決心要提高德育水平，致力于校園文化建設(shè)，呼吁教師要教會學生做人，而不僅是單單會做題。制定了“篤信、謙恭;好學，弘毅”的校風，學校還逐步完善了各項管理制度、激勵措施，加強了管理運作的規(guī)范化。
4.強化課堂教學，明確了抓教學常規(guī)落實的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。我平時還反復(fù)向教職工宣講“視教學質(zhì)量為生命線”這句話，增強大家的憂患意識，危機感，樹立服務(wù)意識和質(zhì)量意識。
5.致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。結(jié)合“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”師德教育活動，我?guī)ьI(lǐng)學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和所有教師扎扎實實搞剖析，不留情面查問題，做到廉教勤教，依法執(zhí)教。學校制定了《教師個人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，進行了“教師結(jié)隊幫扶”。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規(guī)活動;實行備課組集體備課制度，發(fā)揮集體的智慧與力量，平時抓好教職工業(yè)務(wù)考核。這一切都開始引導(dǎo)一中教師走上教研、教改之路。
三、以身作則、廉潔自律。
1.認真執(zhí)行校務(wù)公開制度，向教職工公開學校財務(wù)收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設(shè)，規(guī)范學校收費行為，自覺接受家長和上級領(lǐng)導(dǎo)對教育收費的監(jiān)督。
2.過去的一年里，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守。一切以學校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動中，能做到廉潔自律，不以權(quán)謀私;堅持原則，嚴格把關(guān)。在財務(wù)開支、來人招待方面力求節(jié)約，維護學校財務(wù)管理制度。
四、存在問題及今后努力方向。
1.隨著學校的進一步發(fā)展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，如何突破學校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠，應(yīng)進一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個檔次。
2.學校質(zhì)量雖有所提高，但與周邊同類學校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。
3.教師隊伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法，仍有少數(shù)教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，隊伍尚未建成。
4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較，加上有畏難思想，缺乏創(chuàng)新精神，各項工作推進缺乏大的力度。
5.學校還沒有形成自己的文化特色，辦學特色。作為百年老校，說不清底蘊到底在哪里。
五、今后的工作設(shè)想和措施。
1.加強自身教育教學治理理論的學習，努力提高自己的理論素質(zhì)和治理水平。
2.抓教師隊伍建設(shè)，抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業(yè)精神。切實加強科研教研工作，幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，走專業(yè)發(fā)展之路。
3.進一步完善教職工評價方案，為崗位設(shè)置制和分配制度的改革打下堅實基礎(chǔ)。進一步調(diào)動廣大教師的積極性，激活學校人力資源，讓其充分發(fā)揮潛能，促進教學質(zhì)量持續(xù)、快速提高。
4.抓校園文化建設(shè)，加強每個人的文化修養(yǎng)，大興校園學習之風，研修之風。
5.繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園，關(guān)注生命健康意識。
以上就是本年度個人工作情況述職報告，不當之處還請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
此致
小學教育述職報告篇十一
1、堅持定期召開職代會制度。本年度教職工代表大會集中審議了《學校年工作計劃綱要》，并討論了教職工績效工資考核相關(guān)內(nèi)容等。
2、健全工會組織機構(gòu)。工會委員分工明確，組織活動有聲有色，并建立了初一組、初二組、初三組和行政組4個工會小組。
3、推行了不定期召開教職工座談會、開設(shè)“工會之窗”等制度，廣泛收集、征求師生意見，及時解決師生關(guān)心的熱點問題。
4、開展了“學校大門規(guī)劃設(shè)計和學校未來發(fā)展方向”征求合理化建議活動，共征求到教職工建議50多條。
二、堅持以人為本，建立和諧之家。
1、支持、配合學校黨支部學習活動，協(xié)助學校黨支部組織全體黨員召開學習黨的`xx屆六中全會精神，工會主席宣讀了全會的文件精神，并推薦大家觀看了大型愛國教育片《建黨偉業(yè)》。
2、建立健全了定期與教職工交心、談心制度，加強了與教職工的溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理了教職工中的熱點問題，融洽了內(nèi)部關(guān)系，增強了合力，營造了和諧有序的工作環(huán)境。
3、3月份，校工會和政教、團委一起發(fā)起了愛心基金募捐活動，并做好了宣傳和組織工作，籌集基金達一萬余元。
4、在“六一”前夕，參與了關(guān)愛女生和為困難母親捐款活動。
5、“六一”國際兒童節(jié)期間，為我校教職工子女送去了節(jié)日慰問。
6、暑假期間，工會委員到官塘社區(qū)聯(lián)系國家級陽光體育俱樂部事宜，并邀請了方局長和吳局長為我校國家級陽光體育俱樂部揭牌。
7、9月中旬，校工會順利進行了計劃生育基金捐款活動，每人100元，共捐款余元。
8、在學生自愿的基礎(chǔ)上，校工會組織全校學生參加了城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險。
三、開展職工活動，建立快樂之家。
小學教育述職報告篇十二
匆匆忙忙中一個學年又已度過，回首這一學年的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、工作完成情況。
(一)自身素質(zhì)的提高。
1、認真參加了學校和教育局組織的培訓活動，嘗試將所學知識技能運用到自己的教育教學工作中。
2、考取了心理咨詢師二級證，加入學校心理動力團隊，積極參加一些心理學課程及活動，并讀了十多本心理學方面的書籍，以便更好地與學生和家長溝通，更出色的完成教育教學工作。
3、開學一段時間，堅持每天聽同年級語文老師的課。云慧敏老師的課將游戲和學習融合在一起，關(guān)俊英老師的課內(nèi)容安排得當，訓練扎實;賀濤老師的課則更注重學生習慣和能力的培養(yǎng)。每位老師的課都各具特色，令我受益匪淺。
(二)班主任工作完成情況。
上半年我擔任六年級(3)班班主任及語文教學工作。六年級學生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握，又正值小升初的關(guān)鍵時期，我深感自己肩上責任重大。為此，主要從以下幾方面加以努力：
1、積極開展思想教育，引導(dǎo)學生不斷進步。
首先，以身作則，努力做到“要學生做到的，老師先做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好;教育學生隨手撿起廢紙，我便會主動去撿。
其次，熱愛學生，尊重學生，相信學生。開學初班里出現(xiàn)了早戀、上網(wǎng)、男生留長發(fā)現(xiàn)象。哪怕面對再叛逆的學生，我都能做到曉之以理動之以情。建立在尊重和信任基礎(chǔ)上的交談學生是完全能接受的。幾次交談后，學生的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了。
2、積極參加學校組織的活動，發(fā)展學生的個性特長。
“校長杯”足球聯(lián)賽中同學們一展風采，體育節(jié)中同學們團結(jié)一致奮力拼搏，各種繪畫和征文比賽中，同學們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好。
3、引導(dǎo)學生學會自我管理。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，班級體才能積極向上。因此，我想法設(shè)法為孩子們設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗行駛權(quán)利，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。如實施民主選舉班干部，班干部輪崗制等。
4、“關(guān)愛”后進生、"嚴愛"優(yōu)等生、“博愛”中等生，營造溫馨友愛的班級氛圍。
(三)教學工作完成情況。
20_年下半年我擔任一年級(1)班語文教學工作，下面我主要說一下這半年的教學工作完成情況。
1、打好漢語拼音基礎(chǔ)。
在開學以來將近兩個月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣。發(fā)動家長與學生一起，利用各種方式和途徑練習漢語拼音，激發(fā)孩子學習拼音的興趣。
2、抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的重難點。所以，在平時的教學工作中，我特別注重對學生寫字的要求。首先，注意自己的示范作用。其次，引導(dǎo)學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生。在課堂上常常提醒學生注意做到“一尺、一拳、一寸。”
3、激發(fā)學生識字興趣，鼓勵大量識字。除了課堂識字和課外閱讀，我還鼓勵學生在生活中識字。學生交上來的識字小報可謂精彩紛呈，大大提高了學生的的識字興趣，又豐富了學生的生活。
二、新年的工作思路。
(一)培養(yǎng)學生的朗讀能力。
首先，在課堂上調(diào)動學生讀書的積極性;其次，注重在閱讀教學過程中，引導(dǎo)學生張開想象的翅膀，讀出自己的感受來。第三，注重自己的示范性，注意在課文的字音、語速、語調(diào)等方面，為學生作出良好的示范。
(二)注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)。
營造溫馨的課外閱讀氛圍，利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣。并指導(dǎo)學生簡明的課外閱讀方法。
(三)開展古詩詞背誦積累活動。
(四)培養(yǎng)學生良好的習慣，提高教學質(zhì)量。
一個班級六十多個孩子，接受能力也就有不同。就目前所帶學生而言，我認為沒有智力欠缺的學生，只有習慣不好的學生。所以，與家長密切配合，培養(yǎng)孩子良好的習慣尤為重要。
總之，教育工作是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教育教學工作更上一層樓。
小學教育述職報告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
今天我站在這里參加20_年度學校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個目標努力，奮進!
一、班主任工作。
作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發(fā)揚模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的六年級，我出色完成了學校給定的各項任務(wù)，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學校好評，在中考中也取得了可觀的成績。
x月份，我接手_班班主任兼英語教師，在班級管理工作中，我認真完成學校布置的各項工作，注意班級班風、學風的培養(yǎng)。堅持6到6查，早上6點起床，晚上10點半后睡覺的習慣。我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班干，個個都是班級小主人，學校布置的各項活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區(qū)一等獎。由于我的努力，多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。
二、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅持新課改理念，積極撰寫論文，在_省2020年中小學教育科研論文評選第_屆創(chuàng)新教學設(shè)計中榮獲省級二等獎。說課比賽和論文各在_區(qū)教科研成果評選活動中榮獲一等獎。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題，在2020年_區(qū)中考模擬試題征集活動中，命制的《初中英語中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學資源。
我還在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。并做好后進生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點看學生。
作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。由于我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績。
三、考勤方面。
我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進班，檢查班內(nèi)學生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
我知道，所有成績的背后，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力!優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我!
謝謝大家!
小學教育述職報告篇一
老師們：
好的崗位，錢多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗。這就好比我們走在大街上，時不時會邂逅一位貌若天仙的美女，如果美女從你對面走來，你看都不看一眼，目光在美女身上半秒鐘的停留時間都沒有，那別人會認為你的身體有問題;但是如果你看得太專注，目光停留時間過長，甚至擋著了別人行走的路線，那肯定有人會認為你的心理有問題。
同樣的，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若不見，置若罔聞，也不會望穿秋水，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度：盡人力，就是對人對事都盡到責任，任何時候都問心無愧;聽天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會針對我個人，既不會有意偏袒于我，也不會有意損害于我，我相信大多數(shù)人的善良和公正。
本人從讀書到現(xiàn)在，嘗過酸甜苦辣，經(jīng)歷過喜怒哀樂，走過陽關(guān)大道，也走過獨木小橋。有時候，光風霽月，有時候，烏云滿天，有時候山窮水盡，有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風里也曾得過意，同時也曾運交華蓋，四處碰壁，五內(nèi)俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè)，不過倒也平安充實。
疑就是教會了我在教學上抬頭看路。從那以后，我經(jīng)常咀嚼魏書生的教育思想，買了魏書生的幾本有關(guān)語文教學、班主任工作、學生學習方法、家庭教育方法的相關(guān)書籍認真的學習，還記了一大本學習筆記，每次寒暑假開學前半個月，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。我當初接的四年級那個班升到五年級的時候，學風班風大有好轉(zhuǎn)，六年級的時候，班級管理和學習成績，各方面都很令人滿意，師生關(guān)系融洽，也得到了家長們的肯定和支持，我也體會到了當教師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認，當年暑假評職稱，雖然當時的南州小學兩年才有一個名額，但是我還是得以通過，同時，也就是這一年，我入了黨。這個班級99年夏天畢業(yè)，是我們學校的第二屆畢業(yè)生，目前很多學生都在讀大四。
我接的新班是六年級，這個班在當時是全校比較亂的一個班級，每年都換老師，我接手以后，進步比較大，我現(xiàn)在還記得我當時在這個班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》，受到很多老師的肯定，這個亂班的學生的好轉(zhuǎn)也出乎很多老師的想象。這個班最值得一提的學生就是譚老師的女兒李，目前在中國大學讀大三。——學年，我教了當時的屆3班，這個班讓我很有成就感，成績好，人才多。學?；@球隊，絕大多數(shù)主力來自這個班，獲得全縣第二名(輸給用中學生參賽的小學);喜歡美術(shù)的何、康現(xiàn)在都就讀四川美院;音樂天才郭，畢業(yè)過后還被請回來參加的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是我們學校教師合唱隊里唯一的擔任童聲領(lǐng)唱的學生。還有成績好、能力強的等學生，高中就讀于南開中學，高考過后還到學校來看過我。特別還值得一提的是上學年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(他們教了1—4年級)。
我非常喜歡這個班的學生，和這些孩子們一起上課，很多時候就是享受，輕松加愉快。包括最調(diào)皮的也最缺乏管束的王，對我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時候，我真的感到非常的留戀(我今天打的這條領(lǐng)帶，七匹狼的，199元錢，就是這個班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看，但是我很喜歡)。
前累，實際上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。
聰明不是我的特長，善于學習和積累，保持積極的心態(tài)和踏實做事的作風，是我多年的風格。無論是當普通教師，還是從事教學管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成績，贏得尊重和信任的良方。
最后，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上，肯定不可能人人都晉級，人人都滿意，萬一遇到“戀人結(jié)婚了，新郎不是我”的處境，希望能夠坦然面對，平靜接受?！瓣柟饪傇陲L雨后”，請相信人生路上有彩虹。
小學教育述職報告篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
伴隨著20xx年的到來，一年的工作也即將結(jié)束。
在過去的兩個學期里，我主要負責學校的安全工作，學生紀律管理及學籍管理，同時分管六年級、英語、體音美學科的日常管理。雖然工作紛繁復(fù)雜，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)就德能勤績廉五個方面，將一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報。
本人能擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。能牢固樹立為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)的思想，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。
作為學校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)，能做到和領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，對于其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
校師生牢固樹立安全防范意識。安全材料，按時整理歸檔，隨時迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。學籍管理中，新生入學、學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學生信息的統(tǒng)計與上報，包含著大量的數(shù)據(jù)，并且關(guān)系到每一名學生的切身利益，更要加倍細心來做好此項工作。
2、耐心。在學生紀律管理的工作中，我更多的是耐心的教育。在發(fā)現(xiàn)學生違反紀律之后，我會根據(jù)學生的心理特點及個人性格特點，和他們交談，最后這些學生不但違反紀律的情況明顯減少，而且都成為了我的好朋友和好幫手。
3、真心。學校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證。在具體的學校工作中，我總能和同事們進行溝通和協(xié)商，充分聽取大家的意見，在取得共識之后，大家齊心協(xié)力，最后總能使每項工作都順利地完成。
在過去的一年中，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象，周末和節(jié)假日到學校加班是常有的事。我認為能夠保證學校工作的順利進行，犧牲一下個人時間并不算什么，這也算是體現(xiàn)奉獻精神的一種方式。
過去一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在相關(guān)教師的努力下，我所負責的各項檢查均得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，組織學生參加上級各項比賽取得了優(yōu)異的成績。
西柳小學外地學生眾多，每年有大量的學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。當家長到學校辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)時，我總能熱情接待他們，耐心的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學的程序。在不違反學籍管理規(guī)定的前提下，及時地為家長辦好轉(zhuǎn)學手續(xù)，把一種高效的服務(wù)提供給社會。
雖然取得了一些成績，但我的工作還存在有許多需改進的地方：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學教研工作不夠深入和細致。
2、學生參加體育項目比賽成績不理想。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當改進的問題，也是自己努力的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
最后，衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和教師身體健康，合家歡樂！謝謝大家！
xx。
日期：
小學教育述職報告篇三
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個思想進步的教師。
要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、做一個有愛心的教師。
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的'回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自己評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
三、做一個理念新的教師。
我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
小學教育述職報告篇四
xx:。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學期我認真參加教學活動，積極找問題，謙虛請教他人，尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課，我依然像以前一樣認真鉆研教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，備好課，上好課。平時，我堅持自己獨立備課，因此在課前的準備是很充分的，為加強教學常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課余，我積極參加各級各類組織的教研活動，還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，吸收一些適用的方法比如側(cè)重課題小班化自主學習理論與實踐的研究學習，更新一些教學理念，從而促進自身專業(yè)的發(fā)展。
這學期三年級是我剛接任的班級。三年級教學是學生從低年級升入中年級的重要階段，我首先要考慮的是銜接問題，要通過本學期的學習，幫助學生盡快的適應(yīng)中年級的學習。因此，我重溫了課程標準中對中低年級的教學要求。低年級的教學要求主要是借助漢語拼音識字，學習用普通話正確、流利、用感情的朗讀課文；結(jié)合上下文，了解詞語的意思。從三年級本冊開始，要求用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文；初步體會課文中關(guān)鍵詞語在表達情意上的作用；初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會課文中表達的思想感情。所以，根據(jù)以上要求，這學期開始在我的教學中重點放在培養(yǎng)學生的預(yù)習習慣和朗讀習慣上，從而積累文中優(yōu)美語句。上第一課時之前，讓孩子們從字的音形義來預(yù)習本課的生字詞，并達到朗讀正確。第二課時之前根據(jù)每篇課文的內(nèi)容留不同的朗讀預(yù)習作業(yè)，并且達到讀流利。經(jīng)過我這一學期的注重指導(dǎo)預(yù)習，鼓勵學生自主獲取知識的結(jié)果，學生們已經(jīng)養(yǎng)成預(yù)習的好習慣的同時，學會了帶著問題認真地進行語文合作學習，學會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。
都說學習語文，“三分靠課內(nèi)，七分靠課外，得法于課內(nèi)，得益于課外”。因此首先，我調(diào)動學生讀書的積極性。在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。比如，我在上《一次比一次有進步》一課時，學完課文后，讓學生分角色扮演小燕子和燕子媽媽，從小燕子觀察得一次比一次深入和燕子媽媽鼓勵小燕子的語言中，體會仔細觀察才能觀察出事物的本質(zhì)特點來。從而讓學生能夠多角度地去思考，并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨特感受。第三，注重自己的示范性。由于三年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。第四、語文課前五分鐘或漢語活動課安排一些語文活動。比如：古詩詞背誦比賽、作文朗讀、我的課外閱讀積累展示、課本劇表演等等，讓全班學生以小組形式輪流同步進行。這樣一來既培養(yǎng)了學生的課外閱讀習慣、水平、能力，又指導(dǎo)了學生的書寫，而且深受孩子們的喜愛。
為了減輕孩子們的課業(yè)負擔，周一不留漢語作業(yè)，并且這學期留分層作業(yè)。
我班有26個孩子，26個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。
這學期在教學上，對我來說是質(zhì)的飛躍。在姜主任的引領(lǐng)與輔導(dǎo)下我出了兩節(jié)省里的示范課和一節(jié)校內(nèi)骨干引領(lǐng)課。分別是《秋天的雨》、《富饒的西沙群島》、《花種》。出這三節(jié)課的構(gòu)思過程是比較艱難的，但創(chuàng)作與授課、學生反饋的經(jīng)歷是快樂的，同時也讓我成長了許多。
總之，回首這個學期讓我忙碌、讓我感恩、讓我提高。但今后，我會依然會熱愛學習、提升自己、豐富自己、服務(wù)與學生，服務(wù)與大家！期待更加美好的明天！
xx。
日期：
小學教育述職報告篇五
xx:。
我于今年初開始擔任xx小學教導(dǎo)主任，分管學校的教務(wù)、教研工作并協(xié)助校長搞好學校各項日常工作；兼學校創(chuàng)衛(wèi)協(xié)管員，主抓健教、創(chuàng)衛(wèi)工作；同時擔任數(shù)學教研組長和六年級數(shù)學等學科的教學。任職以來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作向在座各位述職，請予于評判。
本人堅持四項基本原則，擁護黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，克已奉公，勤奮務(wù)實，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀。行動上表里如一、甘作人梯、率先垂范，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關(guān)系。有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，牢固樹立為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事，“真誠為人，真愛為師”是我的格言。平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。任何時候都能用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴于律已、毫不懈怠，以優(yōu)秀教師的標準來充實自己。
作為學校的一名中層干部，我能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利，把學校的利益放在首位。
（一）學籍管理工作。
每學年初認真組織、指導(dǎo)一年級班主任做好新生基本信息的采集、建檔，把好新生學籍審批關(guān)。每學期開學初，為轉(zhuǎn)出學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。認真做好學籍數(shù)據(jù)統(tǒng)計和表、冊、卡的填寫工作。對我校學生的學籍檔案進行規(guī)范管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，逐步實現(xiàn)小學生學籍的電子化管理。
（二）教務(wù)工作。
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。我校在職教師相對較少，目前僅24人，但各項學校工作卻一點沒少，課程的安排及平時老師請假或公事外出的代課、調(diào)課問題相對復(fù)雜，但我能細心做好平時調(diào)課、代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會議通知不耽誤，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。平時能把各種教研活動、會議的通知、相關(guān)活動事項等都準確、及時地傳達到各負責人員手中。每學期按時順利組織期末考試并進行成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析。每期的考試，采用交叉命題、制卷閱卷的方法，避免了教師組考的隨意性，督促教師改進教學方法。每學期能進行4次以上的教學常規(guī)工作，如教學計劃、教案、作業(yè)批改等的檢查和反饋跟蹤，大大促進了教師備課、上課、作業(yè)批改的質(zhì)量。
（三）教研工作。
每學期都提前制定好計劃，認真組織教師進行教學教研。積極組織教師以校本教研培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學思想。近兩年，教導(dǎo)處組織全體教師進行理論學習、業(yè)務(wù)培訓等活動達十幾次。活動后組織教師開展研討，撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。每學期都能組織好全體教師每人至少一節(jié)課的公開教學教研活動。鼓勵、動員年輕教師參加各種級別、各種學科的課堂教學評優(yōu)、展示、教壇新秀比賽等活動。在近年來，我校教師多次獲得各種級別的課堂教學活動獎項。本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以期提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。讓教師們學有所得，行有所感。
（四）其他工作。
1、本人兼任學校健教創(chuàng)衛(wèi)工作。每學期初能按時制定學校健教、創(chuàng)衛(wèi)工作計劃，有目標，有措施，并責任到人，層層落實，期末有總結(jié)。帶領(lǐng)校少先隊的執(zhí)勤隊員做好日常的衛(wèi)生、紀律評比工作。認真做好學校健康教育、衛(wèi)生方面的宣傳。主抓學生環(huán)保意識、環(huán)保行為和環(huán)保習慣的培養(yǎng)。近年來，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作屢創(chuàng)佳績，多次被評為xx市“綠色學校”。
2、協(xié)助校長開展學校的日常工作，積極參與各項有關(guān)學校發(fā)展和創(chuàng)建的工作，如語言文字規(guī)范化示范校、教育收費規(guī)范校等等的創(chuàng)建工作。
3、督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實做細。急教師所急、想教師所想。教師在工作中、生活中遇到困難，總是想方設(shè)法予以解決，自己不能解決的，請示校長。在考核中發(fā)現(xiàn)問題，即時指出，對青年教師，常常以自己的教學體會與之交流，鼓勵他們學習新的教學方法。
在工作中，團結(jié)同志，相互協(xié)調(diào)，能融洽地處理好工作中的各種關(guān)系。同時深入到課堂中聽課、了解具體情況，采取相應(yīng)措施。對自己擔任的數(shù)學課、科學課、信息技術(shù)課的教學，從不含糊。要求教師做到的，自己先做好，無論是備課、上課、檢測，總是做到仔細認真，特別是對新課改，認真研究新課標，在教學中采取多種教學方法，能充分調(diào)動學生的積極性，把握教材的知識體系、重點難點，教學效果好，得到師生的好評。除此之外，還積極參加業(yè)務(wù)進修、課改培訓，搜集信息，提高自己的教學水平。
在教學上，牢固樹立“以人為本”的思想，在教學過程中能與老師們一起研究，討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路。平時注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力的提高和學習習慣的養(yǎng)成。能主動關(guān)心每位學生的學習情況，對于接受能力較差的學生我也始終不放棄，我耐心為他們講解，并讓他們都為自己制定一個學習目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。經(jīng)過長期“時間、地點、內(nèi)容、人物、措施”五落實的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，幾位學困生成績都取得明顯進步。
通過自己的不懈努力，我校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，師生活動豐富有趣起來了，影響也越來越廣，自己的教學工作也獲得顯著成績。在上學期六年級數(shù)學期末統(tǒng)考中，所在班級取得平均分87.5分，優(yōu)秀率84%的良好成績。在擔任班主任工作的幾年中，我積極摸索，認真總結(jié)，收獲了不少經(jīng)驗。所在班級多次被評為“先進班集體”。我也因此被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。在這兩年的任教中，我經(jīng)常協(xié)助班主任做好班級的管理，利用課余時間交流管理經(jīng)驗，現(xiàn)在各班的班風班貌都大有改觀。
在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創(chuàng)造性，組織教師業(yè)務(wù)學習的創(chuàng)新力度不夠；有時礙于情面，執(zhí)行制度上不夠剛性；深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務(wù)實結(jié)合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
xx。
日期：
小學教育述職報告篇六
xx:。
今年我擔任的是一年級班主任，班中31位學生的生活習慣、行為習慣等都不夠好。這也給班主任工作帶來了一定的難度。但我深知：作為一個他們的班主任既要讓他們感受到來這里學習的好，又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育。為了管理好這個班，教師就得費盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學生，了解學生，研究學生。抓衛(wèi)生、抓紀律……針對學生的學習習慣差，思想行為等特點，從培養(yǎng)學生的學習習慣抓起，。利用晨會課、思品課、班隊活動課等對學生進行思想教育：今天的事今天做，按時完成課內(nèi)外作業(yè)，講究衛(wèi)生，遵紀守法等?，F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：
一年級學生由于年齡小，自控力差、紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。
對學生的評價必須講究策略，尤其是一年級學生，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學習也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。
為更好的鞏固、牢記知識，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，在班中開展了各種比賽，一字開花、小小辯論賽、成語接龍、猜謎語等活動，使學生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育，掌握知識，同時得到一種美的享受。學生們在這樣的環(huán)境中學習、生活，就不會使他們覺得有苦的滋味，更沒有逃學的。我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績，但這是微不足道的'。它只能代表過去，不能代表將來。我決心發(fā)揚成績，取人之長，補已之短，不斷進取，使自己的班主任工作再上一個臺階。
xx。
日期：
小學教育述職報告篇七
一年來，xx中心小學在市教體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心支持下，在全體教職工的通力合作下，學校全面完成了各項工作任務(wù)。
一、黨建師德工作。
牢記使命”主題教育入腦入心，努力踐行社會主義核心價值觀，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師的組織建設(shè)思想建設(shè)和作風建設(shè)，切實提高黨組織的創(chuàng)造力凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心戰(zhàn)斗堡壘監(jiān)督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，推動學校各項工作有序開展。
2.師德工作。繼續(xù)加強全體教職工師德師風教育管理工作，通過全體教師會傳達上級師德師風會議精神并部署工作，學習師德師風先進典型事跡，學習習近平在全國高校思政教師會上的講話精神、教育法律法規(guī)、《新時代中小學教師十項準則》、做“四有好教師”，每月按時向上級主管部門上報學校師德師風工作建設(shè)情況。
二、安全防疫工作。
今年春季受疫情影響，學校小學部延遲至4月27日開學，幼兒園延遲至5月11日開學。
會議，學習疫情防控知識，部署學校疫情防控工作，培訓班主任疫情期間班級教育管理能力。制定“兩案八制”，經(jīng)過多次反復(fù)推演，報主管部門領(lǐng)導(dǎo)審核通過;規(guī)范防控物資定人責任管理，進出兩條線，專物專用。加強值班值守，保證每天有一名行政24小時在校，門衛(wèi)嚴格按照防控要求嚴守第一道防線。
2.安全教育。本學期，繼續(xù)加強對學生交通、防溺水、消防、防毒、防火防電、防拐防騙、防網(wǎng)絡(luò)沉迷、疏散演練、汛期安全等安全教育。開學初，召開支委會研究安全工作，召開行政會部署安全工作，召開全體教師會壓實安全工作，并簽訂安全責任書。定期開展校園周邊大排查，保障師生安全，組織學生開展形式多樣的主題班會，鞏固安全教育成果。
三、德育管理工作。
德育是塑造學生心靈的工作，本學期，我們繼續(xù)堅持“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標，牢固樹立科學發(fā)展觀，社會主義核心價值觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發(fā)，以“愛國衛(wèi)生運動”、“扣好人生第一?？圩印?、“新時代好少年評選”、“小手拉大手，文明路上一起走”等活動為載體，加強班隊建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結(jié)合點，培養(yǎng)學生能力，積極構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校學生思想道德水平。
四、教育教學工作。
1.線上線下教學工作。疫情期間，根據(jù)主管部門要求，結(jié)合學校實際，線上對全體學科教師進行線上教學工作培訓。從了解學生在家情況到備、輔、批、再輔，各個環(huán)節(jié)都做了明確的要求，盡量彌補線上教學的不足。
2.復(fù)課后教學工作。復(fù)學后，通過調(diào)研各班級學科線上學習情況，召開教務(wù)會，集體研判復(fù)學后的教學工作，在不違背國家教育方針和保證學生身心健康的前提下，對學生分層次補缺補差，守住教學質(zhì)量生命線。
3.教師發(fā)展工作。復(fù)課后，雖然學科任務(wù)時間緊、任務(wù)重，但為了教師的長遠發(fā)展，學校定期組織教師學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。組織大學科每位教師上一節(jié)公開課，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思，根據(jù)上課情況認真寫好自我診斷，進行評課、議課，確保每節(jié)公開課上的有意義。
五、
后勤。
保障工作。
為保障學校正常有序開學，總務(wù)處在開學前一周就做足了準備。防控物資、水電網(wǎng)絡(luò)、校園環(huán)境、師生中餐、教室宿舍、辦公耗材等等都做了準備和預(yù)判。特殊時期，每天及時清理廢棄口罩和垃圾，及時更換補充消毒用品，保護師生生命健康安全。
小學教育述職報告篇八
本學期，我任教三年級的語文并承擔班主任工作。能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。同時，本學期也是一個特殊的學期，很多工作都因為疫情的原因被打亂，本人克服困難，順利完成了各項教學和防疫任務(wù)。現(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：
一、抗疫期間，停課不停學。
由于受到疫情的影響，學校一直不能開學，學生前半學期主要采取居家。
學習。
的形式。作為語文老師和班主任，我一方面安撫好。
學生。
的情緒，讓學生感受到，雖然不能到校，但是老師的關(guān)懷和要求時刻伴隨在他們身邊。一方面，積極與家長溝通，保證學生在家學習期間可以得到家長的監(jiān)督和有效指導(dǎo)。
通過組織網(wǎng)課學習，布置每節(jié)課的預(yù)習任務(wù)，課后練習，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，認真批改作業(yè)，及時反饋學生。還通過社交軟件組織了讀書分享會，線上班會等一系列班級活動，讓學生時刻保持良好的學習狀態(tài)。對于部分學困生，我通過視頻、電話等方式單獨進行輔導(dǎo)，保證每一個孩子不掉隊。
二、復(fù)學之后，盡職盡責。
學校開學之后，不僅要趕進度，保證教學質(zhì)量部下滑，還要承擔繁重的防疫工作。作為班主任老師，我每天提前到校，按照學校的統(tǒng)一要求，做好消殺衛(wèi)生工作，每天早中晚三次測量學生體溫。每日監(jiān)督家長做好學生健康情況打卡，并匯報給學校。
在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。
三、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。
要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。
如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。
三、自訂學習的奮斗目標，制訂好。
工作計劃。
增強學習信心。
學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準。指導(dǎo)學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。
每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導(dǎo)他們明確學習目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。
以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂。
教學。
質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。
小學教育述職報告篇九
我叫肖艷霞，擔任五年級數(shù)學語文等學科的教學工作，任五(2)班班主任。02年評為中學二級職稱，08年平套為小學一級。
工作十年來，我把“做一名好老師”作為我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，堅持出全勤。以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己。下面把自己一年來的工作做一下簡單總結(jié)：
一、在思想工作方面：
我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學會做人，再學做事。德是一個人的立身之本。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、在工作業(yè)務(wù)方面：
年上半年，我的論文《小事情大道理》獲區(qū)級優(yōu)秀論文;在迎奧運促和諧講故事比賽中，我班鄭月同學講的《引路人》獲校三等獎;在校六一文藝表演中我指導(dǎo)的學生舞蹈《日不落》獲三等獎;我的研究課題“以綜合實踐活動提升學生的德育品質(zhì)”被批準為區(qū)級立項。
年下半年，在“弘揚奧運精神”講故事比賽中，我班王鑫同學所講的《含淚的微笑》獲校三等獎;寫字比賽中，李明輝孫丹等同學獲二等獎，在跳繩比賽中，張帥同學獲一等獎，班級總成績年級第一;在“弘揚奧運精神”征文中趙健凱同學的《08記事》獲校一等獎，并送往區(qū)里參評;我參加了區(qū)“綜合實踐與創(chuàng)新”教學設(shè)計評比活動，我設(shè)計的《當家學理財》已獲區(qū)級前十名，現(xiàn)以送往市立參評;我還參加了小學教師素質(zhì)大賽，通過我的努力，和領(lǐng)導(dǎo)老師的熱心幫助，我順利闖入了第四關(guān)，我執(zhí)教的《猴王出世》獲區(qū)二等獎。09年教學設(shè)計《珍珠鳥》《二泉映月》分獲市級二、三等獎。
在教學業(yè)務(wù)方面：面對新課程改革，我多鉆研，在教學中，認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
在教育工作中：我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉(zhuǎn)變。而且成績也是喜人的。我所帶班級語文成績總是年級第一。紀律方面多次摘得流動紅旗。最令一個班主任欣喜的是，班級同學良好的自我管理能力，良好習慣的養(yǎng)成。他們茁壯的成長是我最大的欣慰。
三、廉潔方面。
我始終堅持為人清廉，在每個節(jié)日到來之前，我都會叮囑學生“誰也不準給我花錢買禮物，老師最想要的禮物是你們的進步、你們的收獲、你們的快樂。”以上是我這一年來的工作情況，今后我還要一如既往地搞好本職工作，爭做一名更優(yōu)秀的人民教師。
小學教育述職報告篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
在本年度的工作當中，我作為學校校長，緊緊圍繞學校教育教學發(fā)展目標，全面貫徹教育方針、政策，認真執(zhí)行上級教育部門的政策、法規(guī)，結(jié)合本校的辦學宗旨和特色，領(lǐng)導(dǎo)全體職工全面完成學校的教育教學任務(wù)，得到了上級部門的肯定與表揚。現(xiàn)將本年度個人工作情況述職報告如下：
一、提高思想政治素質(zhì)。
一是結(jié)合縣局“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”師德主題教育，我堅持系統(tǒng)地學習了各項教育法律法規(guī)。通過學習增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。
二是重視業(yè)務(wù)知識的學習?？刺厣?，學管理經(jīng)驗。我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校管理方法，在校內(nèi)完善了學校班主任選聘，堅持開門辦學的思路，規(guī)范辦學行為;逐步完善了教師考核和獎懲制度，在規(guī)范的大前提下，堅決支持教師的合理勞動報酬，進一步調(diào)動了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進管理經(jīng)驗，取人長補己短，使學校管理工作日臻完善，也更人性化。
三是作為校長，我嚴于律已，全身心投入到工作之中，起好示范帶頭作用。一直堅持站在學校發(fā)展的高度，思考學校工作，維護學校榮譽。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽取師生意見和建議，接受教職工批評，客觀公正地對待和處理人和事。平時深入群眾中，關(guān)心教師和學生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關(guān)系。
二、提升自身工作能力。
2.求真務(wù)實，扎實工作。首先是加強班子建設(shè)，我明白班子是學校的靈魂，班子的思想品質(zhì)、工作作風、言行舉止在學校工作中無不起著導(dǎo)航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發(fā)揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強。堅持創(chuàng)設(shè)一個以人為本，充滿“人情味”的學校環(huán)境。
3.進一步加強德育工作和校園文化建設(shè)。我堅持德育經(jīng)?；?、制度化，下定決心要提高德育水平，致力于校園文化建設(shè)，呼吁教師要教會學生做人，而不僅是單單會做題。制定了“篤信、謙恭;好學，弘毅”的校風，學校還逐步完善了各項管理制度、激勵措施，加強了管理運作的規(guī)范化。
4.強化課堂教學，明確了抓教學常規(guī)落實的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。我平時還反復(fù)向教職工宣講“視教學質(zhì)量為生命線”這句話，增強大家的憂患意識，危機感，樹立服務(wù)意識和質(zhì)量意識。
5.致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。結(jié)合“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”師德教育活動，我?guī)ьI(lǐng)學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和所有教師扎扎實實搞剖析，不留情面查問題，做到廉教勤教，依法執(zhí)教。學校制定了《教師個人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，進行了“教師結(jié)隊幫扶”。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規(guī)活動;實行備課組集體備課制度，發(fā)揮集體的智慧與力量，平時抓好教職工業(yè)務(wù)考核。這一切都開始引導(dǎo)一中教師走上教研、教改之路。
三、以身作則、廉潔自律。
1.認真執(zhí)行校務(wù)公開制度，向教職工公開學校財務(wù)收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設(shè)，規(guī)范學校收費行為，自覺接受家長和上級領(lǐng)導(dǎo)對教育收費的監(jiān)督。
2.過去的一年里，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守。一切以學校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動中，能做到廉潔自律，不以權(quán)謀私;堅持原則，嚴格把關(guān)。在財務(wù)開支、來人招待方面力求節(jié)約，維護學校財務(wù)管理制度。
四、存在問題及今后努力方向。
1.隨著學校的進一步發(fā)展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，如何突破學校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠，應(yīng)進一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個檔次。
2.學校質(zhì)量雖有所提高，但與周邊同類學校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。
3.教師隊伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法，仍有少數(shù)教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，隊伍尚未建成。
4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較，加上有畏難思想，缺乏創(chuàng)新精神，各項工作推進缺乏大的力度。
5.學校還沒有形成自己的文化特色，辦學特色。作為百年老校，說不清底蘊到底在哪里。
五、今后的工作設(shè)想和措施。
1.加強自身教育教學治理理論的學習，努力提高自己的理論素質(zhì)和治理水平。
2.抓教師隊伍建設(shè)，抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業(yè)精神。切實加強科研教研工作，幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，走專業(yè)發(fā)展之路。
3.進一步完善教職工評價方案，為崗位設(shè)置制和分配制度的改革打下堅實基礎(chǔ)。進一步調(diào)動廣大教師的積極性，激活學校人力資源，讓其充分發(fā)揮潛能，促進教學質(zhì)量持續(xù)、快速提高。
4.抓校園文化建設(shè)，加強每個人的文化修養(yǎng)，大興校園學習之風，研修之風。
5.繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園，關(guān)注生命健康意識。
以上就是本年度個人工作情況述職報告，不當之處還請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
此致
小學教育述職報告篇十一
1、堅持定期召開職代會制度。本年度教職工代表大會集中審議了《學校年工作計劃綱要》，并討論了教職工績效工資考核相關(guān)內(nèi)容等。
2、健全工會組織機構(gòu)。工會委員分工明確，組織活動有聲有色，并建立了初一組、初二組、初三組和行政組4個工會小組。
3、推行了不定期召開教職工座談會、開設(shè)“工會之窗”等制度，廣泛收集、征求師生意見，及時解決師生關(guān)心的熱點問題。
4、開展了“學校大門規(guī)劃設(shè)計和學校未來發(fā)展方向”征求合理化建議活動，共征求到教職工建議50多條。
二、堅持以人為本，建立和諧之家。
1、支持、配合學校黨支部學習活動，協(xié)助學校黨支部組織全體黨員召開學習黨的`xx屆六中全會精神，工會主席宣讀了全會的文件精神，并推薦大家觀看了大型愛國教育片《建黨偉業(yè)》。
2、建立健全了定期與教職工交心、談心制度，加強了與教職工的溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理了教職工中的熱點問題，融洽了內(nèi)部關(guān)系，增強了合力，營造了和諧有序的工作環(huán)境。
3、3月份，校工會和政教、團委一起發(fā)起了愛心基金募捐活動，并做好了宣傳和組織工作，籌集基金達一萬余元。
4、在“六一”前夕，參與了關(guān)愛女生和為困難母親捐款活動。
5、“六一”國際兒童節(jié)期間，為我校教職工子女送去了節(jié)日慰問。
6、暑假期間，工會委員到官塘社區(qū)聯(lián)系國家級陽光體育俱樂部事宜，并邀請了方局長和吳局長為我校國家級陽光體育俱樂部揭牌。
7、9月中旬，校工會順利進行了計劃生育基金捐款活動，每人100元，共捐款余元。
8、在學生自愿的基礎(chǔ)上，校工會組織全校學生參加了城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險。
三、開展職工活動，建立快樂之家。
小學教育述職報告篇十二
匆匆忙忙中一個學年又已度過，回首這一學年的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、工作完成情況。
(一)自身素質(zhì)的提高。
1、認真參加了學校和教育局組織的培訓活動，嘗試將所學知識技能運用到自己的教育教學工作中。
2、考取了心理咨詢師二級證，加入學校心理動力團隊，積極參加一些心理學課程及活動，并讀了十多本心理學方面的書籍，以便更好地與學生和家長溝通，更出色的完成教育教學工作。
3、開學一段時間，堅持每天聽同年級語文老師的課。云慧敏老師的課將游戲和學習融合在一起，關(guān)俊英老師的課內(nèi)容安排得當，訓練扎實;賀濤老師的課則更注重學生習慣和能力的培養(yǎng)。每位老師的課都各具特色，令我受益匪淺。
(二)班主任工作完成情況。
上半年我擔任六年級(3)班班主任及語文教學工作。六年級學生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握，又正值小升初的關(guān)鍵時期，我深感自己肩上責任重大。為此，主要從以下幾方面加以努力：
1、積極開展思想教育，引導(dǎo)學生不斷進步。
首先，以身作則，努力做到“要學生做到的，老師先做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好;教育學生隨手撿起廢紙，我便會主動去撿。
其次，熱愛學生，尊重學生，相信學生。開學初班里出現(xiàn)了早戀、上網(wǎng)、男生留長發(fā)現(xiàn)象。哪怕面對再叛逆的學生，我都能做到曉之以理動之以情。建立在尊重和信任基礎(chǔ)上的交談學生是完全能接受的。幾次交談后，學生的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了。
2、積極參加學校組織的活動，發(fā)展學生的個性特長。
“校長杯”足球聯(lián)賽中同學們一展風采，體育節(jié)中同學們團結(jié)一致奮力拼搏，各種繪畫和征文比賽中，同學們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好。
3、引導(dǎo)學生學會自我管理。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，班級體才能積極向上。因此，我想法設(shè)法為孩子們設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗行駛權(quán)利，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。如實施民主選舉班干部，班干部輪崗制等。
4、“關(guān)愛”后進生、"嚴愛"優(yōu)等生、“博愛”中等生，營造溫馨友愛的班級氛圍。
(三)教學工作完成情況。
20_年下半年我擔任一年級(1)班語文教學工作，下面我主要說一下這半年的教學工作完成情況。
1、打好漢語拼音基礎(chǔ)。
在開學以來將近兩個月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣。發(fā)動家長與學生一起，利用各種方式和途徑練習漢語拼音，激發(fā)孩子學習拼音的興趣。
2、抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的重難點。所以，在平時的教學工作中，我特別注重對學生寫字的要求。首先，注意自己的示范作用。其次，引導(dǎo)學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生。在課堂上常常提醒學生注意做到“一尺、一拳、一寸。”
3、激發(fā)學生識字興趣，鼓勵大量識字。除了課堂識字和課外閱讀，我還鼓勵學生在生活中識字。學生交上來的識字小報可謂精彩紛呈，大大提高了學生的的識字興趣，又豐富了學生的生活。
二、新年的工作思路。
(一)培養(yǎng)學生的朗讀能力。
首先，在課堂上調(diào)動學生讀書的積極性;其次，注重在閱讀教學過程中，引導(dǎo)學生張開想象的翅膀，讀出自己的感受來。第三，注重自己的示范性，注意在課文的字音、語速、語調(diào)等方面，為學生作出良好的示范。
(二)注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)。
營造溫馨的課外閱讀氛圍，利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣。并指導(dǎo)學生簡明的課外閱讀方法。
(三)開展古詩詞背誦積累活動。
(四)培養(yǎng)學生良好的習慣，提高教學質(zhì)量。
一個班級六十多個孩子，接受能力也就有不同。就目前所帶學生而言，我認為沒有智力欠缺的學生，只有習慣不好的學生。所以，與家長密切配合，培養(yǎng)孩子良好的習慣尤為重要。
總之，教育工作是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教育教學工作更上一層樓。
小學教育述職報告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
今天我站在這里參加20_年度學校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個目標努力，奮進!
一、班主任工作。
作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發(fā)揚模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的六年級，我出色完成了學校給定的各項任務(wù)，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學校好評，在中考中也取得了可觀的成績。
x月份，我接手_班班主任兼英語教師，在班級管理工作中，我認真完成學校布置的各項工作，注意班級班風、學風的培養(yǎng)。堅持6到6查，早上6點起床，晚上10點半后睡覺的習慣。我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班干，個個都是班級小主人，學校布置的各項活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區(qū)一等獎。由于我的努力，多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。
二、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅持新課改理念，積極撰寫論文，在_省2020年中小學教育科研論文評選第_屆創(chuàng)新教學設(shè)計中榮獲省級二等獎。說課比賽和論文各在_區(qū)教科研成果評選活動中榮獲一等獎。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題，在2020年_區(qū)中考模擬試題征集活動中，命制的《初中英語中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學資源。
我還在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。并做好后進生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點看學生。
作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。由于我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績。
三、考勤方面。
我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進班，檢查班內(nèi)學生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
我知道，所有成績的背后，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力!優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我!
謝謝大家!