支部三會(huì)一課存在的問(wèn)題及對(duì)策范文（16篇）

    總結(jié)是一個(gè)提升自己能力的有效途徑。寫作時(shí)，我們要多注意常見的語(yǔ)法錯(cuò)誤，避免影響文章的質(zhì)量。下面是一些總結(jié)的范文，供大家借鑒和參考。
    支部三會(huì)一課存在的問(wèn)題及對(duì)策篇一
    檢查主要通過(guò)“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況，“三會(huì)一課”活動(dòng)形式和相關(guān)材料進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上好黨課，年初有工作計(jì)劃，會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)，“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全，有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)，在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會(huì)一課”制度，都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
    （一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
    （二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
    （一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
    （二）定期督查，確?！叭龝?huì)一課”制度。
    為確保“三會(huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
    “三會(huì)一課”是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層組織應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，是加強(qiáng)黨員日常管理的主要途徑。認(rèn)真堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，對(duì)于健全黨組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力，具有重要作用。在深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中自覺執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，是整改落實(shí)、改進(jìn)作風(fēng)的有力抓手，對(duì)增強(qiáng)在黨意識(shí)、接受組織監(jiān)督、密切黨群關(guān)系，發(fā)揮模范作用都具有重大意義。
    支部三會(huì)一課存在的問(wèn)題及對(duì)策篇二
    摘要：城市規(guī)劃是為了實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期內(nèi)城市的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展目標(biāo)而制定的，是城市建設(shè)和管理的基本依據(jù)。城市建設(shè)的最終目的是要落實(shí)和執(zhí)行城市規(guī)劃，為人們創(chuàng)造更優(yōu)更好的人居環(huán)境。
    近年來(lái)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，現(xiàn)代化城市建設(shè)步伐逐步加快。然而，在城市建設(shè)中，仍然存在重建輕管，資金投入不足，城市設(shè)施不完善等一系列問(wèn)題，不利于城市可持續(xù)發(fā)展。
    關(guān)鍵詞：城市建設(shè)；城市管理；城市化；依法行政；對(duì)策；可持續(xù)發(fā)展。
    0引言。
    隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)在城市建設(shè)方面取得了一定的成績(jī)，取得成績(jī)的同時(shí)也伴隨著很多問(wèn)題，如配套建設(shè)跟不上、環(huán)境污染、缺少文化氣息等，都制約城市的進(jìn)一步發(fā)展。因此，發(fā)現(xiàn)城市發(fā)展中存在的問(wèn)題，并采取科學(xué)的措施加以解決，能更好的促進(jìn)城市建設(shè)的快速發(fā)展。
    1.1城市建設(shè)與城市規(guī)劃脫節(jié)。
    規(guī)劃，比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃；城市規(guī)劃，是規(guī)范城市發(fā)展建設(shè)，研究城市的未來(lái)發(fā)展、城市的合理布局和綜合安排城市各項(xiàng)工程建設(shè)的綜合部署，是一定時(shí)期內(nèi)城市發(fā)展的藍(lán)圖，是城市建設(shè)和管理的依據(jù)，也是城市規(guī)劃、城市建設(shè)、城市運(yùn)行三個(gè)階段管理的前提。
    城市規(guī)劃具有指導(dǎo)和規(guī)范城市建設(shè)的重要作用，是城市管理的龍頭。城市的復(fù)雜系統(tǒng)特性決定了城市規(guī)劃是隨城市發(fā)展與運(yùn)行狀況長(zhǎng)期調(diào)整、不斷修訂，持續(xù)改進(jìn)和完善的復(fù)雜的連續(xù)決策過(guò)程。
    很多城市，制定了城市規(guī)劃，宏觀而遠(yuǎn)大，在執(zhí)行規(guī)劃的過(guò)程中，在發(fā)展建設(shè)中，由于城市現(xiàn)狀存在的問(wèn)題，規(guī)劃往往執(zhí)行不下去。一項(xiàng)城市建設(shè)，需要耗費(fèi)大量的財(cái)力、物力、精力，比如一個(gè)小區(qū)的建設(shè)，需要配備完善的生活服務(wù)設(shè)施，創(chuàng)造宜居的小區(qū)環(huán)境，可在實(shí)施中，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)往往滯后，不能與住宅同時(shí)交付，給居民生活帶來(lái)不便；工業(yè)區(qū)的建設(shè)，環(huán)保措施滯后，對(duì)環(huán)境造成污染。
    1.2規(guī)劃執(zhí)行不徹底、不全面。
    城市規(guī)劃需要各個(gè)部門相配合、需要從城市的整體發(fā)展考慮?，F(xiàn)在在很多城市規(guī)劃建設(shè)中，對(duì)新建項(xiàng)目考量的多一些，對(duì)舊城改造實(shí)施少一些；考慮到高樓林立，卻忽略自然環(huán)境的保護(hù)，城市沒有得到全面健康可持續(xù)的發(fā)展。
    1.3法制觀念淡薄。
    居民對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃法律、法規(guī)缺少認(rèn)識(shí)，反應(yīng)在工作生活中，盲目而隨從，存在著有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)的情況。
    2加強(qiáng)城市管理的對(duì)策。
    2.1加大城市規(guī)劃的執(zhí)行力度。
    城市規(guī)劃對(duì)城市建設(shè)起到龍頭作用，可以引導(dǎo)城市合理發(fā)展。一個(gè)城市必須制定一個(gè)好的城市規(guī)劃，但規(guī)劃如果沒有得到好的執(zhí)行，那么再好的規(guī)劃也是擺設(shè)。
    曾經(jīng)聽說(shuō)這樣一句話“規(guī)劃、規(guī)劃，紙上畫畫、墻上掛掛、領(lǐng)導(dǎo)夸夸”，當(dāng)時(shí)聽了很是生氣，對(duì)于一個(gè)規(guī)劃專業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這句話無(wú)疑是對(duì)規(guī)劃的藐視，工作了之后，才明白這句話的真正含義，規(guī)劃沒有得到很好的執(zhí)行，就是無(wú)用的規(guī)劃。
    多少年來(lái)，一直存在這樣的矛盾：城市建設(shè)和管理離不開城市規(guī)劃，城市規(guī)劃又成為無(wú)用的規(guī)劃，沒有起到指導(dǎo)作用。這一矛盾導(dǎo)致城市中重復(fù)建設(shè)、重復(fù)管理，造成了極大的浪費(fèi)。
    提高人們對(duì)城市規(guī)劃的重視程度，變?nèi)嵝詾閯傂裕瑥?qiáng)化城市規(guī)劃的執(zhí)行力度，將城市規(guī)劃放在法律制度層面中去執(zhí)行。
    2.2注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。
    城市的發(fā)展建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)把生態(tài)環(huán)境保護(hù)作為重點(diǎn)，一個(gè)好的城市規(guī)劃與建設(shè)，應(yīng)不以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)來(lái)推進(jìn)城市發(fā)展。
    根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，城市規(guī)劃應(yīng)與生態(tài)環(huán)境協(xié)同發(fā)展，用保護(hù)生態(tài)環(huán)境的相關(guān)理論來(lái)指導(dǎo)城市規(guī)劃，提高城市的宜居水平。
    我國(guó)生態(tài)環(huán)境總體在惡化，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，從城市發(fā)展的長(zhǎng)期性來(lái)看，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是城市長(zhǎng)久健康發(fā)展的需要，因此，今后的城市規(guī)劃應(yīng)該注重生態(tài)規(guī)劃與自然發(fā)展相協(xié)調(diào)。可持續(xù)發(fā)展，集中體現(xiàn)在不超越自然界的承載能力的條件下，實(shí)現(xiàn)最合理的城市發(fā)展建設(shè)。
    2.3加強(qiáng)法律、法規(guī)宣傳。
    增強(qiáng)市民的城鄉(xiāng)規(guī)劃意識(shí)和法制觀念，提高城鄉(xiāng)規(guī)劃工作水平，開展普法宣傳活動(dòng)，讓法律意識(shí)深入人心。
    城市，人的城市，人為的城市，為人的城市。我們常說(shuō)“三分規(guī)劃、七分管理”，怎樣才能把規(guī)劃落到實(shí)處，人起著很重要的作用，具有城鄉(xiāng)規(guī)劃法律意識(shí)的人更是發(fā)揮著舉足輕重的作用，只有樹立法制觀念，規(guī)劃才能平穩(wěn)健康合理合法運(yùn)行。
    3結(jié)論。
    可持續(xù)發(fā)展是城市建設(shè)的基本原則，城市是社會(huì)全面發(fā)展的關(guān)鍵。城市建設(shè)和城市管理是一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的具體體現(xiàn)。
    城市，一直以來(lái)就是人類活動(dòng)的主要場(chǎng)所，基于資源和環(huán)境對(duì)城市發(fā)展的支撐和承載能力，實(shí)現(xiàn)城市的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    城市針對(duì)現(xiàn)狀、考慮未來(lái)、著眼全局，經(jīng)過(guò)規(guī)劃、建設(shè)后投入運(yùn)行，城市規(guī)劃不僅考慮基礎(chǔ)設(shè)施，還要考慮環(huán)境保護(hù)、生物多樣性、可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)因素，只有考慮的全面，城市規(guī)劃才發(fā)揮了他應(yīng)有的作用。
    參考文獻(xiàn)。
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    支部三會(huì)一課存在的問(wèn)題及對(duì)策篇三
    黨支部：是黨組織開展工作的基層單位，是黨的各項(xiàng)工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是團(tuán)結(jié)群眾的核心，是教育黨員的學(xué)校，是戰(zhàn)勝困難的堡壘，在社會(huì)基層單位中發(fā)揮著核心作用。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    檢查主要通過(guò)“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況，“三會(huì)一課”活動(dòng)形式和相關(guān)材料進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上好黨課，年初有工作計(jì)劃，會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)，“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全，有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)，在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會(huì)一課”制度，都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
    （一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
    （二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
    （一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
    （二）定期督查，確?！叭龝?huì)一課”制度。
    為確?！叭龝?huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
    黨支部“三會(huì)一課”制度是指定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課?！叭龝?huì)一課”制度是黨的基層支部長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育的重要制度?！叭龝?huì)一課”制度堅(jiān)持得好與壞，對(duì)黨的基層組織戰(zhàn)斗力、凝聚力具有重要影響。近年來(lái)，工務(wù)段黨總支及各工區(qū)黨支部認(rèn)真堅(jiān)持開展“三會(huì)一課”制度，并努力探索，不斷創(chuàng)新，使“三會(huì)一課”制度發(fā)揮了更好的作用。
    （一）觀念上創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)“三會(huì)一課”的前瞻性。
    的政策水平和執(zhí)行的自覺性。其次圍繞鐵運(yùn)處黨委的發(fā)展思路、工作目標(biāo)，組織黨員學(xué)習(xí)討論，明確肩上的重?fù)?dān)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。通過(guò)“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)討論，準(zhǔn)確把握工作總體取向，層層落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制，強(qiáng)化管理基礎(chǔ)，切實(shí)提高執(zhí)行能力和工作落實(shí)力，保證安全生產(chǎn)。二是關(guān)注黨員訴求，掌握所思所盼，所想所愿，增強(qiáng)黨員的關(guān)注度。比如，職工福利問(wèn)題曾是大家關(guān)注的熱點(diǎn)，我們就組織召開支部會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)政策規(guī)定，發(fā)動(dòng)大家開展討論，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，消除了誤解，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了大家的工作熱情。三是適應(yīng)新需求?！叭龝?huì)一課”傳統(tǒng)的方式已不能滿足黨員的需要，根據(jù)新形勢(shì)，我們采取了大家講、輪流講、知識(shí)共享、大討論等多種方式使“三會(huì)一課”形式生動(dòng)活潑。
    （二）內(nèi)容上創(chuàng)新，增強(qiáng)黨員的認(rèn)同度。
    要增強(qiáng)黨員對(duì)“三會(huì)一課”參與的積極性，就必須根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和社會(huì)的變化，豐富“三會(huì)一課”的內(nèi)容，并不斷創(chuàng)新。
    一是把“三會(huì)一課”內(nèi)容的著力點(diǎn)放在踐行科學(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧鐵運(yùn)上。使“三會(huì)一課”更加貼近實(shí)際。
    教育與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步密切了黨群關(guān)系，增強(qiáng)了“三會(huì)一課”的效果。
    三是把“三會(huì)一課”內(nèi)容的著力點(diǎn)放在不斷滿足黨員日益增長(zhǎng)的精神需求上，并同業(yè)務(wù)工作相融合，大力提高黨員綜合素質(zhì)。除了將政治理論學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、黨員民主評(píng)議、黨員民主生活會(huì)等納入“三會(huì)一課”內(nèi)容外，還將安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)、交通安全知識(shí)、計(jì)生知識(shí)、文明禮儀知識(shí)、社會(huì)調(diào)查等內(nèi)容充實(shí)進(jìn)“三會(huì)一課”，全方位提高黨員素質(zhì)。
    （三）方法上創(chuàng)新，提高“三會(huì)一課”的趣味性。
    要使“三會(huì)一課”更加活躍和長(zhǎng)期堅(jiān)持，內(nèi)容豐富是一個(gè)方面，同時(shí)，需要好的方法和形式作為載體，提高“三會(huì)一課”的趣味性，進(jìn)而增強(qiáng)黨員的參與性。
    一是注重雙向互動(dòng)。改變過(guò)去在“三會(huì)一課”中黨組織習(xí)慣于把自己作為主體，把黨員視為客體，把“三會(huì)一課”等同于簡(jiǎn)單的灌輸過(guò)程的現(xiàn)象，充分尊重黨員的主體地位，黨員主動(dòng)參與的積極性，使單向灌輸變?yōu)殡p向互動(dòng)，舉辦黨小組輪流講學(xué)、讀書演講、征文比賽、心得交流等豐富多彩的互助活動(dòng)，讓黨員在主動(dòng)參與平等交流中獲得教育。
    合。同時(shí)把“三會(huì)一課”活動(dòng)參與情況與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)目標(biāo)考核掛鉤，使之落到實(shí)處。
    (四)制度上創(chuàng)新，增強(qiáng)工作的約束力。
    一是強(qiáng)化目標(biāo)管理，變軟任務(wù)為硬指標(biāo)。我們除制定了“三會(huì)一課”制度外，還制定了“三會(huì)一課”目標(biāo)考核制，規(guī)定了全年黨小組生活會(huì)必須達(dá)到12次、支委會(huì)12次、支部大會(huì)4次、上黨課4次，并納入目標(biāo)考核，季度對(duì)工區(qū)黨支部檢查，從而把“三會(huì)一課”作為硬指標(biāo)考核。
    二是建立監(jiān)督檢查機(jī)制，變“務(wù)虛”為“務(wù)實(shí)”。支部建立了黨員個(gè)人學(xué)習(xí)檔案和學(xué)習(xí)筆記查閱制度。對(duì)支部成員上黨課的檢查，著重檢查有無(wú)課后考試，防止黨課隨意性。
    對(duì)入黨積極分子和預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育工作分析研究得少，小組民主生活會(huì)質(zhì)量不高；六是有時(shí)黨課教育的針對(duì)性不強(qiáng)，等等。
    為了進(jìn)一步創(chuàng)新開展“三會(huì)一課”，提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量，充分發(fā)揮其教育、管理、提高黨員素質(zhì)的作用，我們認(rèn)為還應(yīng)從以下幾方面著手。
    1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。因此，要從提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的高度，提高對(duì)“三會(huì)一課”制度重要性的認(rèn)識(shí)，建立健全責(zé)任機(jī)制，努力形成支部、黨小組一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)、齊抓共管的生動(dòng)局面。
    2、增強(qiáng)素質(zhì)，嚴(yán)格管理。要按照黨章對(duì)黨員的有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合單位實(shí)際工作和黨員個(gè)人實(shí)際情況，制定出“三會(huì)一課”的年度計(jì)劃和目標(biāo)計(jì)劃，明確責(zé)任，黨小組及黨員在一定時(shí)期內(nèi)應(yīng)當(dāng)完成的目標(biāo)，通過(guò)定期檢查、考核，來(lái)督促和激發(fā)黨員更好地發(fā)揮先鋒模范作用。
    3、完善機(jī)制，加強(qiáng)考核。一是根據(jù)《黨章》及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合黨支部工作實(shí)際，制訂“三會(huì)一課”質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立嚴(yán)格的質(zhì)量保證機(jī)制。二是建立逐級(jí)督查制度，形成融“三會(huì)一課”內(nèi)在質(zhì)量與有效監(jiān)督為一體的督查機(jī)制。三是堅(jiān)持過(guò)程性考核與效果性考核相結(jié)合，以效果性考核為主的原則，形成科學(xué)的考核機(jī)制。
    4、立足實(shí)際，努力創(chuàng)新。堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，加強(qiáng)。
    對(duì)新形勢(shì)下“三會(huì)一課”職能作用、活動(dòng)方式、活動(dòng)內(nèi)容、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng)新，適應(yīng)新形勢(shì)、新要求。要改變“三會(huì)一課”的固有模式，豐富“三會(huì)一課”的內(nèi)容，把“三會(huì)一課”與中心工作巧妙結(jié)合起來(lái)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)平臺(tái)，豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，激勵(lì)黨員、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，調(diào)動(dòng)黨員干部職工的工作激情，既推進(jìn)中心工作任務(wù)的完成，又促進(jìn)“三會(huì)一課”質(zhì)量上臺(tái)階的目的。
    “三會(huì)一課”是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，是加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨建工作水平和黨員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。多年來(lái)，xx所各基層黨支部在所黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在所機(jī)關(guān)黨總支的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”，不斷強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治警，加強(qiáng)黨的理論武裝、思想作風(fēng)、黨員隊(duì)伍等方面的建設(shè)，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進(jìn)和開創(chuàng)xx工作新局面，提供了強(qiáng)有力的思想、政治和組織保證。我們對(duì)全所黨支部“三會(huì)一課”情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會(huì)一課”落實(shí)情況及如何進(jìn)一步提高“三會(huì)一課”質(zhì)量，談?wù)勛约旱目捶ㄅc理解。
    一是支部黨員大會(huì)的職能作用不明顯。支部黨員大會(huì)是黨支部的主要工作、重大事項(xiàng)進(jìn)行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會(huì)工作，對(duì)支委會(huì)貫徹執(zhí)行決議情況進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)調(diào)研和實(shí)際落實(shí)情況來(lái)看，基層黨支部的黨員大會(huì)作用還沒有充分發(fā)揮出來(lái)，支部黨員大會(huì)有時(shí)成了行政任務(wù)工作安排會(huì)、業(yè)務(wù)工作部署會(huì)、專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。無(wú)論是黨支部召開黨員大會(huì)的質(zhì)量，還是作為黨員參加黨員大會(huì)的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務(wù)管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權(quán)利。
    二是支委會(huì)作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會(huì)對(duì)本部門、大隊(duì)的重要工作不能在支委會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真討論、研究。有的召開支委會(huì)或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務(wù)中心工作結(jié)合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務(wù)、管教矯治工作，把支委會(huì)開成了行政工作會(huì)、管教業(yè)務(wù)會(huì)；有的支委會(huì)是組織支委開展政治理論和文件的學(xué)習(xí)，支委會(huì)的根本職能不能真正發(fā)揮出來(lái)。
    三是黨小組會(huì)的作用發(fā)揮不夠。從xx機(jī)關(guān)各基層黨支部組織建設(shè)的實(shí)際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構(gòu)以及實(shí)際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒有成立黨小組，黨小組的職能作用無(wú)從談起。
    四是黨課教育作用不明顯。幾年來(lái)，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實(shí)黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對(duì)性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質(zhì)量不高，教育效果一般。在黨課的組織實(shí)施上，有的缺乏針對(duì)性，準(zhǔn)備不夠充分，有的黨課多是讀讀報(bào)紙、學(xué)習(xí)文件，摘要學(xué)習(xí)《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動(dòng)性較差，造成黨課的教育質(zhì)量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學(xué)習(xí)代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學(xué)習(xí)與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補(bǔ)抄政治筆記時(shí)間。
    一是思想重視程度不夠。有的支部對(duì)“三會(huì)一課”重視不夠，對(duì)規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴(yán)格落實(shí)上不夠嚴(yán)格。有的支部書記對(duì)“三會(huì)一課”在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認(rèn)識(shí)。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個(gè)別單位片面認(rèn)為“三會(huì)一課”是隱性潛績(jī)工作，投入精力太多會(huì)在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時(shí)間及精力，從而導(dǎo)致有的使“三會(huì)一課”僅僅停留在“會(huì)議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實(shí)了”的標(biāo)準(zhǔn)上。
    二是個(gè)別支部書記政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。從各基層黨支書記構(gòu)成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務(wù)工作時(shí)間長(zhǎng)，但沒有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)較少，抓黨建能力較弱。二是xx機(jī)關(guān)科室支部書記一崗雙責(zé)，工作任務(wù)重大部分時(shí)間主要忙于行政工作，黨務(wù)工作不會(huì)干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務(wù)工作，無(wú)暇彌補(bǔ)黨務(wù)工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實(shí)制度簡(jiǎn)單化，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象。
    三是落實(shí)“三會(huì)一課”的方法探索不夠。近來(lái)來(lái)，隨著全面治黨的和全面推進(jìn)xx工作的要求，xx機(jī)關(guān)的黨員隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高，對(duì)“三會(huì)一課”提出了新的更高的要求，需要進(jìn)一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當(dāng)前，多數(shù)支部的“三會(huì)一課”還是沿續(xù)多年來(lái)的一些方法和形式，使“三會(huì)一課”缺乏應(yīng)有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會(huì)一課”質(zhì)量和成效。
    四是受客觀條件存在一些困難和問(wèn)題。一是缺乏科學(xué)的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核評(píng)比黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”制度和開展“三會(huì)一課”工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候只能是從落實(shí)的表象上去考核考量“三會(huì)一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)支部開展“三會(huì)一課”情況，很多是通過(guò)用數(shù)字、圖片、筆記和文字來(lái)評(píng)價(jià)“三會(huì)一課”質(zhì)量高低，有時(shí)甚至能用部門工作好壞來(lái)衡量“三會(huì)一課”效果。
    一是要進(jìn)一步提高落實(shí)“三會(huì)一課”重要性的認(rèn)識(shí)。要清醒認(rèn)識(shí)“三會(huì)一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，要嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，保證“三會(huì)一課”質(zhì)量。進(jìn)一步抓牢抓實(shí)“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強(qiáng)“三全一課”的吸引力和感染力?；鶎狱h支部要把精力放在抓“三會(huì)一課”落實(shí)和提高質(zhì)量上，結(jié)合全面推進(jìn)xx工作，針對(duì)和結(jié)合黨員實(shí)際，使黨支部“三會(huì)一課”質(zhì)量有一個(gè)較大提高。
    二是進(jìn)一步提高黨支部委員會(huì)整體素質(zhì)。一方面要把素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、有奉獻(xiàn)精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來(lái)。另一方面堅(jiān)持黨員定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，及時(shí)解決他們?cè)谒枷?、工作、生活上遇到的困難、困惑，為落實(shí)“三會(huì)一課”創(chuàng)造有利條件。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，使黨支部書記和支委會(huì)成員整體素質(zhì)有一個(gè)較大提高。
    三是從嚴(yán)格制度入手推動(dòng)“三會(huì)一課”落實(shí)。全面規(guī)范黨建工作，認(rèn)真開展主題黨日+活動(dòng)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”的原則性和嚴(yán)肅性，加強(qiáng)“三會(huì)一課”的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)。加強(qiáng)各支部“三會(huì)一課”時(shí)間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對(duì)基層黨支部“三會(huì)一課”不落實(shí)的，要對(duì)支部書記批評(píng)教育，對(duì)問(wèn)題較多的要追究支部書記責(zé)任。
    從開展“不忘初心，牢記使命”主題教育以來(lái)，對(duì)基層黨支部的建設(shè)提出新的要求，新的高度。下面結(jié)合黨支部現(xiàn)狀，談一談針對(duì)“三會(huì)一課”存在的問(wèn)題：
    一是存在“不經(jīng)?！钡膯?wèn)題。黨支部組織生活隨意性大，活動(dòng)不經(jīng)常的問(wèn)題較為突出；二是存在“形式不活”的問(wèn)題。黨支部在組織開展“三會(huì)一課”時(shí)，方法不多，形式不活，學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高；三是存在“內(nèi)容不實(shí)”的問(wèn)題?；鶎狱h組織設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有時(shí)沒有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學(xué)得不深”的問(wèn)題。對(duì)相關(guān)的精神和理論認(rèn)識(shí)不足，了解不深，導(dǎo)致一知半解，以致于在實(shí)際工作中出現(xiàn)偏差。五是存在“要求不嚴(yán)”的問(wèn)題。在“人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果”四落實(shí)上抓的不嚴(yán)，不參加人員請(qǐng)假隨意性大，標(biāo)準(zhǔn)低，效果不好。
    存在問(wèn)題的原因分析，模范作用不強(qiáng)，黨組織的“領(lǐng)頭羊”從嚴(yán)治黨的意識(shí)不夠，原則性不強(qiáng)；三是黨員學(xué)習(xí)的自覺性不夠；四是各級(jí)黨員自身要求不嚴(yán)，落實(shí)制度不堅(jiān)決等等。
    1、改變形式單一“三會(huì)一課”。
    黨支部黨員大會(huì)要重實(shí)效，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)出實(shí)際意義，支部委員會(huì)會(huì)議要結(jié)合黨員大會(huì)的基層意見，有說(shuō)服力的會(huì)議，黨小組會(huì)議要有創(chuàng)造性，有科學(xué)性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規(guī)劃性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。
    2、黨務(wù)工作素質(zhì)提高。
    3、緊貼實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。
    減少理論說(shuō)教，真正解決基層實(shí)際熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提升黨員干部的黨務(wù)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，能夠較好的組織與開展“三會(huì)一課”，達(dá)到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。
    （二）重穩(wěn)妥輕創(chuàng)新，組織優(yōu)勢(shì)未能充分發(fā)揮。個(gè)別黨支部班子在抓支部建設(shè)中，按部就班，略于應(yīng)付，工作能力、領(lǐng)導(dǎo)方式和工作作風(fēng)上欠差，群眾威信不高，帶領(lǐng)高位求進(jìn)辦法不多，在面臨當(dāng)前發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的形勢(shì)下，還沒有實(shí)現(xiàn)這種角色的根本轉(zhuǎn)變。有創(chuàng)新意識(shí)沒有創(chuàng)新能力，不善于或不會(huì)運(yùn)用新的管理方法來(lái)解決工作中的問(wèn)題，加之黨支部年輕比例較小，隊(duì)伍年齡老化，上進(jìn)心部分，支部建設(shè)缺少活力，削弱了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    （三）重輕提高，隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)未能充分發(fā)揮。在教育方面，多數(shù)支部組織生活仍以讀、學(xué)文件為主，活動(dòng)形式單一枯燥，組織生活存在一定的形式主義和隨意性，“三會(huì)一課”制度的執(zhí)行依然困難。在管理方面，對(duì)那些個(gè)別不自覺履行義務(wù)、不自覺參加生活、不主動(dòng)交納黨費(fèi)的缺乏嚴(yán)格有效的組織處理措施。在監(jiān)督方面，監(jiān)督的方式方法都比較軟弱，有的參加組織生活應(yīng)付，交黨費(fèi)的不積極，這些現(xiàn)象的存在反映出在教育、管理和監(jiān)督方面的有很多缺失，致使的先鋒模范作用沒有在服務(wù)群眾和業(yè)務(wù)工作中得到充分體現(xiàn)。
    熱衷于會(huì)議，講面子，流形式，不看實(shí)效看，形勢(shì)與內(nèi)容脫節(jié)。二是集中制貫徹執(zhí)行不自覺。有的正副集體領(lǐng)導(dǎo)觀念不夠強(qiáng)，遇事喜歡個(gè)人說(shuō)了算，不想發(fā)揮的作用，甚至擔(dān)心發(fā)揚(yáng)不利于集中；三是黨建考核機(jī)制不完善。多數(shù)黨建目標(biāo)責(zé)任制考核因指標(biāo)較為籠統(tǒng)，難以量化，且缺乏及時(shí)有效的措施和制約手段，導(dǎo)致黨支部工作的考核操作性不強(qiáng)，在一定程度上影響了責(zé)任制的全面落實(shí)。
    當(dāng)前，我院正處在服務(wù)達(dá)州跨越發(fā)展，建設(shè)幸福達(dá)州的重要時(shí)期。在新的歷史條件下，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織在圍繞中心、服務(wù)大局中的作用更顯得至關(guān)重要。因此，應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面工作：
    （一）圍繞中心工作，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用。機(jī)關(guān)黨組織要高度重視，切實(shí)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求貫徹到黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)的各項(xiàng)工作中去，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一是要抓好教育，增強(qiáng)先鋒意識(shí)。要從結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，組織廣大干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，特別要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步堅(jiān)定主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義，切實(shí)提高馬克思主義理論水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二是樹好大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。黨組織在安排布署工作的時(shí)侯，要把黨建工作與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，層層落實(shí)工作責(zé)任，注重發(fā)揮黨建的龍頭帶動(dòng)作用，切實(shí)把上級(jí)的各項(xiàng)方針政策要求落實(shí)到具體的工作實(shí)踐之中。三是突出工作重點(diǎn)，加強(qiáng)支部建設(shè)。以“警民親”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定、執(zhí)法為民”活動(dòng)為契機(jī)推動(dòng)實(shí)施。發(fā)揮機(jī)關(guān)內(nèi)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，加大黨建工作力度，推動(dòng)支部建設(shè)。
    （二）著眼發(fā)展需求，提高全體干部綜合能力。要采用傳統(tǒng)教育手段與現(xiàn)代信息技術(shù)手段相結(jié)合的方式，通過(guò)組織培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)等形式，不斷提高基層干部綜合能力，改進(jìn)工作作風(fēng)。一是要加強(qiáng)思想建設(shè)。要使支部班子每位牢記黨的根本旨，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，在工作的中增長(zhǎng)知識(shí)和才干；二是要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。教育每位支部班子牢固樹立群眾觀念，“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，真抓實(shí)干，吃苦耐勞；三是要加強(qiáng)能力建設(shè)。要本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，通過(guò)多種形式進(jìn)行培訓(xùn)教育，培養(yǎng)他們適應(yīng)和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，培養(yǎng)意識(shí)和開拓，提高工作的本領(lǐng)。
    （三）創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)隊(duì)伍教育管理監(jiān)督。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。充分利用網(wǎng)絡(luò)等教育資源，組織進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高的能力。二是加大發(fā)展力度，充實(shí)后備力量。在質(zhì)量的前提下，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)干部中的優(yōu)秀青年的教育和引導(dǎo)，把優(yōu)秀青年人才吸引在黨組織周圍，使其積極向黨組織靠近。三是創(chuàng)育、管理和監(jiān)督的方式方法。在教育內(nèi)容上，要把學(xué)習(xí)文件、了解上級(jí)與學(xué)現(xiàn)代知識(shí)、學(xué)業(yè)務(wù)、律知識(shí)等結(jié)合起來(lái)，增加廣泛性；在教育形式上，要采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、請(qǐng)專家教授上課、到愛國(guó)主義和黨建模范支部參觀學(xué)習(xí)等靈活多樣的形式，增強(qiáng)吸引力；在教育時(shí)間上，原則上要每周一次，但可以根據(jù)工作需要統(tǒng)籌安排、靈活開展。同時(shí)，要建立和健全管理監(jiān)督機(jī)制，使的言行自覺落實(shí)到組織的管理監(jiān)督和群眾的有效監(jiān)督之下，引導(dǎo)樹立良好形象。要?jiǎng)?chuàng)新管理方式，分類進(jìn)行幫扶，通過(guò)開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、實(shí)用技能培訓(xùn)、建立示范崗等，使有所作為，讓他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感。
    （四）健全工作制度，為推進(jìn)黨支部建設(shè)提供保障。進(jìn)一步完善黨組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨委、庭室支部在黨的工作中的應(yīng)有作用。一是建立和完善黨建目標(biāo)責(zé)任考核機(jī)制。要以《創(chuàng)建“五型”黨組織量化考核細(xì)則》和《工作考核細(xì)則》為參考依據(jù)，進(jìn)一步細(xì)化支部建設(shè)工作任務(wù)，量化考核指標(biāo)，加大考核力度。二是健全和完善支部工作運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)健全完善以黨建聯(lián)席會(huì)為主的協(xié)調(diào)機(jī)制、以“三會(huì)一課”的監(jiān)督機(jī)制、以崗位目標(biāo)承諾和承諾為主的管理機(jī)制，以關(guān)心激勵(lì)為主的發(fā)揮作用長(zhǎng)效機(jī)制，為黨支部建設(shè)和發(fā)揮作用搭建平臺(tái)，具體表現(xiàn)為支部組織理論學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)自覺性和學(xué)習(xí)效果不好，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不深，對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)不鉆、不深，熟悉程度、靈活運(yùn)用程度不夠，支部未形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
    在支部的學(xué)習(xí)上下功夫，營(yíng)造習(xí)、愛學(xué)習(xí)的良好氛圍，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部，提高思想素質(zhì)，充分發(fā)揮的先鋒模范作用，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為著力點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高個(gè)人的思想素質(zhì)。
    1.強(qiáng)化理論和黨史業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以“”重要思想為學(xué)習(xí)主線，使全體通過(guò)學(xué)習(xí)界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動(dòng)工作上不斷有新進(jìn)展。理論學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)和黨史工作的實(shí)際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效，在自覺性、經(jīng)常性和實(shí)效性上狠下工夫。
    2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學(xué)好理論；要定期召開支委會(huì)議對(duì)思想情況進(jìn)行認(rèn)真分析，要根據(jù)各自不同的具體情況提出不同的學(xué)習(xí)要求；要在學(xué)習(xí)中注意解決支部?jī)?nèi)存在的主要問(wèn)題；要注意及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中可能會(huì)出現(xiàn)的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際的不良學(xué)風(fēng)。
    3.改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，完善學(xué)習(xí)制度。（1）支部認(rèn)真完成年度綜合培訓(xùn)計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)制度，以制度作保障，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)的重要作用。集中學(xué)與個(gè)人自己學(xué)相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)機(jī)制，全體每月兩次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，落實(shí)考勤制度，每月檢查一次支部的學(xué)習(xí)筆記；建立學(xué)習(xí)考核制度，對(duì)學(xué)習(xí)效果，在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行抽查，通過(guò)考試的形式，考核學(xué)習(xí)成效。（2）繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。黨支部定期向推薦讀書書目，并有針對(duì)性的購(gòu)置一批涉及黨史、經(jīng)濟(jì)、法律、科技等方面的書籍，鼓勵(lì)多讀書，讀好書。（3）加強(qiáng)教育。利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，組織閱讀各類報(bào)道，引導(dǎo)進(jìn)一步增強(qiáng)意識(shí)和大局意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，抓住不同事物之間的聯(lián)系，在不斷將知識(shí)綜合的過(guò)程中，提高綜合分析問(wèn)題的能力。
    促進(jìn)堅(jiān)定主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義，牢固樹立旨意識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，立足本職崗位，黨史工作要為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)服務(wù)，為構(gòu)建和諧宜賓多作貢獻(xiàn)。
    三、存在問(wèn)題三：支部對(duì)教育管理措施不力，對(duì)日常學(xué)習(xí)、工作的監(jiān)督力度不夠，對(duì)的監(jiān)督、約束機(jī)制不夠完善，對(duì)其、義務(wù)、紀(jì)律需進(jìn)一步明確和規(guī)范。
    支部通過(guò)加強(qiáng)對(duì)的教育管理，建立起一支高素質(zhì)、高能力的隊(duì)伍，使在各項(xiàng)工作中處處起好表率作用，切實(shí)起到先鋒模范作用。
    1.研究、探索建立以發(fā)揮先鋒模范作用為核心的量化考核體系，把有沒有發(fā)揮模范作用、發(fā)揮多大的模范作用作為考核的主要依據(jù)，并將考核納入到個(gè)人綜合考核中，目的是使工作中更好地發(fā)揮帶頭作用，以推動(dòng)整體工作發(fā)展。
    2.進(jìn)一步健全大會(huì)制度和組織生活會(huì)制度，支部要定期召開大會(huì)和組織生活會(huì)，要真正發(fā)揮組織生活會(huì)在教育中的重要作用，引導(dǎo)在組織生活會(huì)上敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合問(wèn)題，遵循“有則改之、無(wú)則加勉”的原則，實(shí)事求是地開展嚴(yán)肅、真誠(chéng)的和活動(dòng)，健全監(jiān)督機(jī)制，幫助進(jìn)步。
    四、存在問(wèn)題四：支部在開展各項(xiàng)工作、各類活動(dòng)時(shí)，在形式、內(nèi)容、深度(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸查看)等方面創(chuàng)新不夠。支部特色活動(dòng)、精品活動(dòng)、品位活動(dòng)推出不多，支部在日常的黨史研究工作中，創(chuàng)新意識(shí)不夠，缺乏新思。
    整改目標(biāo)：
    支部要積極鼓勵(lì)解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展黨史工作，凡是有利于促進(jìn)工作上水平的事情要大膽去闖、大膽去干。對(duì)勤于思考，敢于突破，不斷探索新方法、新途徑的，要及時(shí)表?yè)P(yáng)并可給予適當(dāng)?shù)膭?lì)，并將此作為各類評(píng)優(yōu)的一個(gè)重要參考。
    總的來(lái)說(shuō)，我們的基層黨支部都發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，但個(gè)別支部工作比起其他業(yè)務(wù)部門就顯得單薄一些了，工作被動(dòng)，上級(jí)布置什么工作，我就完成什么任務(wù)。有的單位領(lǐng)導(dǎo)身兼數(shù)職，工作繁忙，對(duì)黨務(wù)工作重視程度不夠。
    2、黨組織生活制度落實(shí)情況不好，形式主義嚴(yán)重，實(shí)際工作操作不強(qiáng)。
    應(yīng)該說(shuō)我們的各個(gè)支部“三會(huì)一課”的還是很好的，比如昨天人社局介紹的經(jīng)驗(yàn)，就常好的典范。但也不排除組織生活會(huì)、生活會(huì)不能按時(shí)召開的現(xiàn)象，特別是上黨課，有的就是一個(gè)形式，沒有起到作用。
    我們一般的支部搞活動(dòng)，除了學(xué)習(xí)，就是什么義務(wù)勞動(dòng)、捐款呀，非常單一，不能吸廣大，久而久之，使組織的凝聚力下降。
    像這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，太好了，我們這些收獲很大。以前這樣的培訓(xùn)比較少。我們的支部、副有的身兼數(shù)職，工作起來(lái)難免顧此失彼。
    他們這一群體當(dāng)年為黨的事業(yè)做出過(guò)積極貢獻(xiàn)，現(xiàn)在退休了，有的連黨費(fèi)都不愿交，管理起來(lái)真是的難題。部分離退休教師認(rèn)為自己已經(jīng)退休，可以不關(guān)心了，參不參加支部組織生活無(wú)所謂；有的離退休后隨家人到外地生活，很少回到學(xué)校參加組織生活，自己從思想上覺得沒有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)移到附近居住地的黨支部；有的離退休，因年齡偏大，身體狀況不好，經(jīng)常生病，導(dǎo)致組織生活開展受到一定的影響。
    黨建工作經(jīng)費(fèi)少，活動(dòng)場(chǎng)所沒有的，經(jīng)常是借用別的地方。致使支部陣地建設(shè)不夠健全，沒有單獨(dú)的黨支部活動(dòng)室，造成支部活動(dòng)不能正常開展。
    部分缺乏加強(qiáng)自身建設(shè)的觀念，在理想、價(jià)值觀念、旨觀念上認(rèn)識(shí)模糊，不能有效發(fā)揮其先進(jìn)性，在群眾中產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。
    一要組織他們學(xué)習(xí)發(fā)展工作的方針政策，使他們明確工作方向，對(duì)發(fā)展的指導(dǎo)方針、工作重點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)政策有較深的理解；二要組織他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)，如發(fā)展工作的業(yè)務(wù)知識(shí)，使他們明確工作的具體要求和實(shí)際操作方法；三要組織他們學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識(shí)，如心理學(xué)、思想工作學(xué)等，使他們學(xué)習(xí)和掌握較多的科學(xué)知識(shí)和工作方法。
    一定要注重黨務(wù)工作人員的思想素質(zhì)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提升，有計(jì)劃、有步驟地安排他們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)要理論聯(lián)系實(shí)際，講求實(shí)效。要認(rèn)真組織黨務(wù)工作人員學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想、理論，學(xué)習(xí)黨的線方針政策，學(xué)習(xí)黨的建設(shè)和思想工作的基本知識(shí)，不斷提高他們的理論政策水平。要缺什么補(bǔ)什么的原則，有計(jì)劃的組織黨務(wù)工作人員學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和管理、法律等方面的知識(shí)，參加本行業(yè)的有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們熟悉1至2門與部門工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和基本技能。
    建立和完善有效的激勵(lì)機(jī)制，教育廣大進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義、堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的。增強(qiáng)對(duì)、現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強(qiáng)對(duì)黨的的信任，把實(shí)現(xiàn)黨的最高綱領(lǐng)和貫徹黨在現(xiàn)階段的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本線統(tǒng)一起來(lái)，既要樹立主義遠(yuǎn)大理想，更要立足當(dāng)前，腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作，以鄭培民、焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀為榜樣，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡和崇高，加強(qiáng)黨性，優(yōu)秀品格，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，切實(shí)履行好的義務(wù)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用，成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣，在推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的實(shí)踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，以自身的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)黨人的先進(jìn)性的時(shí)代。
    在支、大隊(duì)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中隊(duì)黨支部認(rèn)真按照上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合這次生活會(huì)認(rèn)真分析查找剖析中隊(duì)黨支部班子建設(shè)中存在的問(wèn)題，感到存在的問(wèn)題還不少。通過(guò)會(huì)前學(xué)習(xí)教育，征求意見或，支部生活會(huì)，談心活動(dòng)，我們找準(zhǔn)了黨支部班子存在的主要問(wèn)題，分析了存在問(wèn)題的主要原因，明確了今后的努力方向，進(jìn)一步增強(qiáng)提高班子全面建設(shè)水平的決心和信心。
    主要表現(xiàn)在一是從上觀察、分析、處理問(wèn)題的敏銳性還不夠強(qiáng)。在面前不含糊，但比較容易滿足于大方向上的一致，缺乏從上觀察、分析問(wèn)題的馬克思主義的世界觀方。比較習(xí)慣聽聲音，看，從上觀察分析的敏銳性不強(qiáng)。
    主要表現(xiàn)在一是正確處理與集中兩者關(guān)系上做得不夠。發(fā)揚(yáng)不夠廣泛，或者只是流于形式，表面的，有時(shí)開會(huì)的議題通報(bào)不具體、不及時(shí)，會(huì)中臨時(shí)協(xié)議的問(wèn)題也比較多，思想準(zhǔn)備不足，影響決策質(zhì)量。二是對(duì)重大問(wèn)題的討論研究不夠深刻，研究具體問(wèn)題比較認(rèn)真，研究重大問(wèn)題比較。三是開展的質(zhì)量不夠高，在支部生活會(huì)上，開展比較好，解剖自己也敢于較真，但別人時(shí)，坦誠(chéng)相見少，臉紅不起來(lái)，打不下去。對(duì)發(fā)現(xiàn)到的問(wèn)題，有時(shí)愛拐彎抹角，避重就輕，不痛不癢；有時(shí)偏聽偏信，隨意；有時(shí)不注意場(chǎng)合和時(shí)機(jī)，挫傷了個(gè)別人的積極性，達(dá)不到的目的。
    上級(jí)下達(dá)的任務(wù)經(jīng)常是照搬照套，原樣傳達(dá)，充當(dāng)傳聲筒，一些上級(jí)的沒有很好地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，對(duì)工作中的一些方式、方法也是沒有很好加以探討研究，工作浮于表面，抓督促落實(shí)少。三是對(duì)團(tuán)支部和委員會(huì)的指導(dǎo)作用不夠強(qiáng)。
    主要表現(xiàn)在平時(shí)落實(shí)組織生活七項(xiàng)制度時(shí)，有一種不經(jīng)常不到位的想象。不能夠充分認(rèn)識(shí)到組織制度對(duì)部隊(duì)建設(shè)的重要性。雖然有開展組織生活，但是開展時(shí)有時(shí)不是很認(rèn)真。
    主要表現(xiàn)在對(duì)黨管干部六項(xiàng)制度落實(shí)不到位，主義比較嚴(yán)重，不能夠很好地發(fā)揮黨管干部六項(xiàng)制度的作用，平時(shí)對(duì)干部管理有一種不會(huì)管、不敢管、怕管不好的現(xiàn)象。
    主要表現(xiàn)在干工作標(biāo)準(zhǔn)不高，等靠現(xiàn)象比較重。強(qiáng)調(diào)客觀原因多，找主觀因素少，干起工作來(lái)沒有自己的特色，上存在偏差。
    許多戰(zhàn)士反映支部每個(gè)都存在類似的問(wèn)題，戰(zhàn)士有思想想法很難與干部溝通，雖然有做思想工作，但是不深入，不到位，不能夠放下架子，深入到群眾當(dāng)中去，而是停留在表面上，造成一些戰(zhàn)士干工作積極性不高。
    主要體現(xiàn)在平時(shí)安排工作，不能夠按照計(jì)劃抓落實(shí)，而是想到什么干什么，導(dǎo)致戰(zhàn)士整天不知自己在忙什么，使一些戰(zhàn)士產(chǎn)生厭煩心理，沒有地調(diào)節(jié)工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
    思想、理論和“”重要思想，黨的知識(shí)學(xué)習(xí)不透，特別是對(duì)“”重要思想的有關(guān)篇章學(xué)習(xí)、理解不夠，只停留于表面，對(duì)中央發(fā)出的《關(guān)于和發(fā)展的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下軍隊(duì)思想建設(shè)若干問(wèn)題的決定》學(xué)習(xí)的不夠，沒有很好貫徹文件，對(duì)新時(shí)期我軍思想建設(shè)的歷史，不能進(jìn)一步明確，對(duì)新時(shí)期我軍思想建設(shè)的歷史，不能進(jìn)一步明確。黨支部班子對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足，強(qiáng)調(diào)實(shí)際工作作用的多，強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)的少，沒有危機(jī)感。
    貫徹執(zhí)行集中制的質(zhì)量和能力不高，對(duì)集中制的內(nèi)涵把握得不夠準(zhǔn)確。問(wèn)題質(zhì)量不高，氣氛不濃，主要是存在怕得罪人，做老思想。做思想工作時(shí)不深入，不到位，不能放下架子，放下面子，深入群眾中去，而只是停留于形式，做表面文章。
    黨支部是中隊(duì)各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，是團(tuán)結(jié)在一起的堡壘，我支部雖說(shuō)在各項(xiàng)工作中有起到一定的核心作用，能很好地完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，起到了一定的模范帶頭作用，但是我們?cè)谝恍┕ぷ魅蝿?wù)的部署上還是安排的不夠合理，對(duì)連隊(duì)的建設(shè)，支部沒有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，對(duì)官兵思想狀況分析的工作做的不夠細(xì)致，在的選配和選送專業(yè)技術(shù)人員方面存在著失誤，造成一些不良的后果。沒有較好引導(dǎo)和幫助團(tuán)支部，委員會(huì)開展好工作，不能積極發(fā)揮黨支部的先鋒模范堡壘作用。班子對(duì)自身的要求不夠嚴(yán)格，工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，抱著求穩(wěn)不求成績(jī)的思想，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不夠強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)客觀原因多，找主觀因素少。
    誤傾向?qū)俦枷氲挠绊懞透蓴_，官兵堅(jiān)定和思想。要強(qiáng)化模范貫徹執(zhí)行黨的線、方針、政策的觀念，完成以防火滅火和搶險(xiǎn)救援為中心的各項(xiàng)任務(wù).
    要集體領(lǐng)導(dǎo)，不搞“家長(zhǎng)制”和“”。要開展健康的思想斗爭(zhēng)，支部要增強(qiáng)黨性觀念和原則意識(shí)，講真理不講面子，對(duì)事業(yè)，對(duì)同志高度負(fù)責(zé)，廣泛有效地開展和，創(chuàng)造良好的氛圍。
    在部隊(duì)管理上嚴(yán)格落實(shí)條令條例及部隊(duì)各項(xiàng)管理制度。從部隊(duì)平時(shí)點(diǎn)滴養(yǎng)成抓起，干部首先帶頭落實(shí)好一日生活制度，進(jìn)一步規(guī)范營(yíng)房營(yíng)區(qū)地建設(shè)，提高各類軟硬件質(zhì)量，使部隊(duì)各項(xiàng)工作正規(guī)。
    嚴(yán)格按照七項(xiàng)組織生活制度的要求開展，依據(jù)政工條例和《新綱要》抓好落實(shí)，克服以前在落實(shí)上不經(jīng)常、流于形式、走過(guò)場(chǎng)、不求實(shí)效的問(wèn)題。充分發(fā)揮組織制度對(duì)部隊(duì)建設(shè)的作用。
    (五)嚴(yán)格落實(shí)黨管干部，黨管制度，充分發(fā)揮好，干部的先鋒模范作用。
    把黨管干部六項(xiàng)制度落實(shí)到實(shí)處，真正把、干部教育好，管理好，克服思想，對(duì)干部平時(shí)學(xué)習(xí)，生活作風(fēng)采取群眾支部全過(guò)程監(jiān)督檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)、干部管理有不按條例的，立即指出，及時(shí)改正，限期改正.
    克服支部“一班人”創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，停止不前的思想。合理估量中隊(duì)目前現(xiàn)狀，徹底清除那種滿足于現(xiàn)狀的思想想法，多學(xué)習(xí)先進(jìn)中隊(duì)好的做法，好的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中隊(duì)的工作實(shí)際，創(chuàng)造出自己的特色，使部隊(duì)經(jīng)得起上級(jí)檢查。
    自開展“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”以來(lái)，按照工委管委關(guān)于活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委孫書記在全市機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話及市委《關(guān)于開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見》，對(duì)我部門的工作及廣大干部的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了仔細(xì)查找，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找出了在思想、工作、生活中存在的問(wèn)題，并明確今后整改的方向?，F(xiàn)制定整改措施如下：
    1、學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常。政治理論方面內(nèi)容看得多，宏觀經(jīng)濟(jì)理論、法律知識(shí)、電腦知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少，知識(shí)面不夠廣;自覺主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)得少，有時(shí)看報(bào)紙也只是看看大標(biāo)題，對(duì)一些新問(wèn)題新知識(shí)鉆研還不深。
    2、對(duì)干部培養(yǎng)力度不夠。平時(shí)組織集中學(xué)習(xí)主要在思想政治學(xué)習(xí)上，專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)比較缺少，大部分干部知識(shí)結(jié)構(gòu)缺少更新。同時(shí)從愛護(hù)干部的角度考慮的多一些，批評(píng)教育多，警示教育少，對(duì)有的干部管理“失之于寬、失之于軟”。對(duì)干部缺乏科學(xué)的考評(píng)辦法和好的激勵(lì)機(jī)制，出好干部、多出有才能的干部不夠。
    全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會(huì)貫通地而不是相互割裂地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想。二是立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。三是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要注意向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量。
    2、牢固樹立大局觀念，正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。始終堅(jiān)持全局利益高于個(gè)人利益，集體利益高于個(gè)人利益，在個(gè)人利益與全局利益、集體利益不一致時(shí)，心甘情愿、毫不勉強(qiáng)地犧牲個(gè)人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
    3、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作，做到立說(shuō)立行，干就干好。對(duì)工委管委交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實(shí)可行的計(jì)劃，當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，日清日畢;不要求當(dāng)天完成的工作，能提前的決不拖后。
    點(diǎn)帶一般;工作落實(shí)上能提前就提前。為企業(yè)服務(wù)方面，主動(dòng)征求服務(wù)對(duì)象所想、所盼、所求，立足本職搞好服務(wù)。
    總之，我們將本著實(shí)事求是的態(tài)度，存在什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就著力解決什么問(wèn)題，重點(diǎn)抓好整改措施的落實(shí)。自身作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，做好表率，以新的作風(fēng)促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的新發(fā)展。
    支部三會(huì)一課存在的問(wèn)題及對(duì)策篇四
    措施可分為非常措施、應(yīng)急措施、預(yù)防措施、強(qiáng)制措施和安全措施，通常是解決問(wèn)題的措施。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    一是存在“不經(jīng)?！钡膯?wèn)題。黨支部組織生活隨意性大，活動(dòng)不經(jīng)常的問(wèn)題較為突出；二是存在“形式不活”的問(wèn)題。黨支部在組織開展“三會(huì)一課”時(shí)，方法不多，形式不活，學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高；三是存在“內(nèi)容不實(shí)”的問(wèn)題?；鶎狱h組織設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有時(shí)沒有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學(xué)得不深”的問(wèn)題。對(duì)相關(guān)的精神和理論認(rèn)識(shí)不足，了解不深，導(dǎo)致一知半解，以致于在實(shí)際工作中出現(xiàn)偏差。五是存在“要求不嚴(yán)”的問(wèn)題。在“人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果”四落實(shí)上抓的不嚴(yán)，不參加人員請(qǐng)假隨意性大，標(biāo)準(zhǔn)低，效果不好。
    存在問(wèn)題的原因分析，模范作用不強(qiáng)，黨組織的“領(lǐng)頭羊”從嚴(yán)治黨的意識(shí)不夠，原則性不強(qiáng)；三是黨員學(xué)習(xí)的自覺性不夠；四是各級(jí)黨員自身要求不嚴(yán)，落實(shí)制度不堅(jiān)決等等。
    1、改變形式單一“三會(huì)一課”。
    黨支部黨員大會(huì)要重實(shí)效，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)出實(shí)際意義，支部委員會(huì)會(huì)議要結(jié)合黨員大會(huì)的基層意見，有說(shuō)服力的會(huì)議，黨小組會(huì)議要有創(chuàng)造性，有科學(xué)性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規(guī)劃性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。
    2、黨務(wù)工作素質(zhì)提高。
    3、緊貼實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。
    減少理論說(shuō)教，真正解決基層實(shí)際熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提升黨員干部的黨務(wù)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，能夠較好的組織與開展“三會(huì)一課”，達(dá)到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。
    檢查主要通過(guò)“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況，“三會(huì)一課”活動(dòng)形式和相關(guān)材料進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上好黨課，年初有工作計(jì)劃，會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)，“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全，有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)，在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會(huì)一課”制度，都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
    （一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
    （二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
    （一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
    （二）定期督查，確?！叭龝?huì)一課”制度。
    為確?！叭龝?huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
    自開展“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”以來(lái)，按照工委管委關(guān)于活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委孫書記在全市機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話及市委《關(guān)于開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見》，對(duì)我部門的工作及廣大干部的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了仔細(xì)查找，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找出了在思想、工作、生活中存在的問(wèn)題，并明確今后整改的方向?，F(xiàn)制定整改措施如下：
    1、學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常。政治理論方面內(nèi)容看得多，宏觀經(jīng)濟(jì)理論、法律知識(shí)、電腦知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少，知識(shí)面不夠廣;自覺主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)得少，有時(shí)看報(bào)紙也只是看看大標(biāo)題，對(duì)一些新問(wèn)題新知識(shí)鉆研還不深。
    2、對(duì)干部培養(yǎng)力度不夠。平時(shí)組織集中學(xué)習(xí)主要在思想政治學(xué)習(xí)上，專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)比較缺少，大部分干部知識(shí)結(jié)構(gòu)缺少更新。同時(shí)從愛護(hù)干部的角度考慮的多一些，批評(píng)教育多，警示教育少，對(duì)有的干部管理“失之于寬、失之于軟”。對(duì)干部缺乏科學(xué)的考評(píng)辦法和好的激勵(lì)機(jī)制，出好干部、多出有才能的干部不夠。
    全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會(huì)貫通地而不是相互割裂地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想。二是立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。三是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要注意向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量。
    2、牢固樹立大局觀念，正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。始終堅(jiān)持全局利益高于個(gè)人利益，集體利益高于個(gè)人利益，在個(gè)人利益與全局利益、集體利益不一致時(shí)，心甘情愿、毫不勉強(qiáng)地犧牲個(gè)人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
    3、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作，做到立說(shuō)立行，干就干好。對(duì)工委管委交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實(shí)可行的計(jì)劃，當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，日清日畢;不要求當(dāng)天完成的工作，能提前的決不拖后。
    點(diǎn)帶一般;工作落實(shí)上能提前就提前。為企業(yè)服務(wù)方面，主動(dòng)征求服務(wù)對(duì)象所想、所盼、所求，立足本職搞好服務(wù)。
    總之，我們將本著實(shí)事求是的態(tài)度，存在什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就著力解決什么問(wèn)題，重點(diǎn)抓好整改措施的落實(shí)。自身作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，做好表率，以新的作風(fēng)促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的新發(fā)展。
    檢查主要通過(guò)“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況，“三會(huì)一課”活動(dòng)形式和相關(guān)材料進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上好黨課，年初有工作計(jì)劃，會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)，“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全，有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)，在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會(huì)一課”制度，都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
    （一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
    （二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
    （一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
    （二）定期督查，確?！叭龝?huì)一課”制度。
    為確?！叭龝?huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
    三會(huì)一課制度是黨基層支部長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，也是健全黨組織生活、嚴(yán)格黨員管理、加強(qiáng)黨員教育的重要制度。2017年，我局黨支部繼續(xù)重視和堅(jiān)持這一行的有效制度，加強(qiáng)黨自身建設(shè)，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    1.確保時(shí)間到達(dá)。我支部組織圍繞縣直機(jī)關(guān)工委中心工作，結(jié)合支部換屆選舉、黨員教育、黨員發(fā)展等工作實(shí)際，一般半年召開支部黨員大會(huì)，每?jī)蓚€(gè)月召開支部委員會(huì)，每月召開黨組活動(dòng)，每季度上一次。
    2.確保人員到達(dá)。舉辦三會(huì)和黨課，通過(guò)通知、通知、通知、電話等信息媒體通知全體黨員，確保黨員的出席率，同時(shí)建立健全的工作審查制度，原則上參加者不得缺席。特殊情況下，參加者必須事先休假，但參加者必須在應(yīng)對(duì)數(shù)量的2/3以上，有時(shí)會(huì)吸收黨外干部或者要求入黨的積極分子參加會(huì)議。
    3.確保內(nèi)容到位。根據(jù)工作實(shí)際和黨員思想特征，扎實(shí)開展三會(huì)一課活動(dòng)。例如，圍繞服務(wù)大局、服務(wù)大眾、開展現(xiàn)任黨員進(jìn)入社區(qū)黨日活動(dòng)。
    4.確保效果到位。為了高質(zhì)量地開展三會(huì)一課活動(dòng)，我局黨支部著力于活動(dòng)前加強(qiáng)交流，充分確定會(huì)議內(nèi)容和方法，通知黨員準(zhǔn)備活動(dòng)中充分發(fā)揚(yáng)民主，盡最大努力表達(dá)自己的意見，深入討論議題，形成統(tǒng)一的意見例如，各基層黨組織在開展黨課教育前制定黨課教育計(jì)劃，切實(shí)實(shí)現(xiàn)每次黨課，明確一兩個(gè)基本觀點(diǎn)，提高一次認(rèn)識(shí)，接受一次教育。同時(shí)，根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)和黨員思想的新變化，充實(shí)新內(nèi)容，豐富課程內(nèi)容，拓寬課程道路，提高課程質(zhì)量。
    5、立足實(shí)際，努力創(chuàng)新提高三會(huì)一課質(zhì)量突破點(diǎn)。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下三會(huì)一課職能作用、活動(dòng)方式、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng)新，適應(yīng)新形勢(shì)、新要求。一是創(chuàng)新組織的設(shè)置。擴(kuò)大組織壟斷面，使各黨員有溫暖的家，及時(shí)調(diào)整組織設(shè)置方式。二是創(chuàng)新管理機(jī)制。引導(dǎo)黨員按照黨章要求，發(fā)揮黨員主體作用，實(shí)行自我管理。改變統(tǒng)一死亡、管理細(xì)致的做法，彌補(bǔ)黨員流動(dòng)頻繁、組織管理困難的缺陷。黨組織對(duì)黨員的管理與黨員對(duì)黨員、大眾對(duì)黨員的民主評(píng)論和監(jiān)督相結(jié)合，充分征求黨內(nèi)外大眾的意見，使黨員始終處于黨內(nèi)外大眾民主的監(jiān)督下。三是創(chuàng)新教育機(jī)制。要重視更新教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)汲取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展成果，不斷提高黨員理論水平，突出現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的教學(xué)，包括馬克思主義的基本原理和三個(gè)代表重要思想的知識(shí)教學(xué)，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性。同時(shí)不斷改變教學(xué)方式，建立靈活開放的黨員教學(xué)體系，加大投入，利用現(xiàn)有廣播電視、報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒體拓展黨員教學(xué)主陣地。黨員不受時(shí)間、空間、個(gè)人素質(zhì)差異的限制，經(jīng)常接受黨的教育，到處都能感受到黨的關(guān)懷。
    1、黨支部堅(jiān)持三會(huì)一課制度，經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高黨員的政治意識(shí)和工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)，更好地完成黨的各項(xiàng)工作任務(wù)。半年來(lái)，通過(guò)三會(huì)一課制度，我們學(xué)習(xí)了黨的大量理論知識(shí)，黨員思想政治水平明顯提高。
    2、通過(guò)三會(huì)一課制度，黨員定期討論支部工作，按照民-主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民-主，統(tǒng)一思想，做出決議，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)，使黨組織和黨員更好地接受批評(píng)和監(jiān)督。
    3.堅(jiān)持三會(huì)一課制度，黨員經(jīng)常接受黨性教育、黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)風(fēng)格教育，如何做合格的黨員教育，提高黨員的黨性觀念，不忘自己是共產(chǎn)黨員，在各項(xiàng)工作中自覺發(fā)揮先驅(qū)模范作用。實(shí)踐證明，堅(jiān)持三會(huì)一課制度，對(duì)加強(qiáng)黨支部建設(shè)、提高基層黨組織戰(zhàn)斗力具有重要作用。
    1.思想認(rèn)識(shí)不到。另外，個(gè)別黨務(wù)干部對(duì)三會(huì)一課制度在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏充分認(rèn)識(shí)，認(rèn)為黨建工作虛假，業(yè)務(wù)工作真實(shí)，三會(huì)一課增多，淡化發(fā)展主題的三會(huì)一課是不愉快的事情。
    2.理論水平不牢固。一些黨員確實(shí)是工作的好手，但理論水平和研究能力不足，對(duì)黨務(wù)工作不熟悉，支部工作和行政工作、支部活動(dòng)和管理安排、黨務(wù)干部對(duì)三會(huì)一課說(shuō)重要，做次要，忙，自留地荒廢。此外，黨務(wù)工作者的創(chuàng)新能力不強(qiáng)，對(duì)新形勢(shì)下提高三會(huì)一課質(zhì)量的途徑、方法研究探索不足，影響了三會(huì)一課的效果。
    2017年下半年，我們將繼續(xù)堅(jiān)持三會(huì)一課的制度，進(jìn)一步提高黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，定期召開支部黨員大會(huì)、黨支部委員會(huì)、黨組會(huì)，按時(shí)上好黨課，使三會(huì)一課制度取得更大成效。
    “三會(huì)一課”是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，是加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨建工作水平和黨員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。多年來(lái)，xx所各基層黨支部在所黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在所機(jī)關(guān)黨總支的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”，不斷強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治警，加強(qiáng)黨的理論武裝、思想作風(fēng)、黨員隊(duì)伍等方面的建設(shè)，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進(jìn)和開創(chuàng)xx工作新局面，提供了強(qiáng)有力的思想、政治和組織保證。我們對(duì)全所黨支部“三會(huì)一課”情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會(huì)一課”落實(shí)情況及如何進(jìn)一步提高“三會(huì)一課”質(zhì)量，談?wù)勛约旱目捶ㄅc理解。
    一是支部黨員大會(huì)的職能作用不明顯。支部黨員大會(huì)是黨支部的主要工作、重大事項(xiàng)進(jìn)行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會(huì)工作，對(duì)支委會(huì)貫徹執(zhí)行決議情況進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)調(diào)研和實(shí)際落實(shí)情況來(lái)看，基層黨支部的黨員大會(huì)作用還沒有充分發(fā)揮出來(lái)，支部黨員大會(huì)有時(shí)成了行政任務(wù)工作安排會(huì)、業(yè)務(wù)工作部署會(huì)、專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。無(wú)論是黨支部召開黨員大會(huì)的質(zhì)量，還是作為黨員參加黨員大會(huì)的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務(wù)管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權(quán)利。
    二是支委會(huì)作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會(huì)對(duì)本部門、大隊(duì)的重要工作不能在支委會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真討論、研究。有的召開支委會(huì)或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務(wù)中心工作結(jié)合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務(wù)、管教矯治工作，把支委會(huì)開成了行政工作會(huì)、管教業(yè)務(wù)會(huì)；有的支委會(huì)是組織支委開展政治理論和文件的學(xué)習(xí)，支委會(huì)的根本職能不能真正發(fā)揮出來(lái)。
    三是黨小組會(huì)的作用發(fā)揮不夠。從xx機(jī)關(guān)各基層黨支部組織建設(shè)的實(shí)際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構(gòu)以及實(shí)際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒有成立黨小組，黨小組的職能作用無(wú)從談起。
    四是黨課教育作用不明顯。幾年來(lái)，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實(shí)黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對(duì)性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質(zhì)量不高，教育效果一般。在黨課的組織實(shí)施上，有的缺乏針對(duì)性，準(zhǔn)備不夠充分，有的黨課多是讀讀報(bào)紙、學(xué)習(xí)文件，摘要學(xué)習(xí)《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動(dòng)性較差，造成黨課的教育質(zhì)量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學(xué)習(xí)代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學(xué)習(xí)與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補(bǔ)抄政治筆記時(shí)間。
    一是思想重視程度不夠。有的支部對(duì)“三會(huì)一課”重視不夠，對(duì)規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴(yán)格落實(shí)上不夠嚴(yán)格。有的支部書記對(duì)“三會(huì)一課”在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認(rèn)識(shí)。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個(gè)別單位片面認(rèn)為“三會(huì)一課”是隱性潛績(jī)工作，投入精力太多會(huì)在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時(shí)間及精力，從而導(dǎo)致有的使“三會(huì)一課”僅僅停留在“會(huì)議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實(shí)了”的標(biāo)準(zhǔn)上。
    二是個(gè)別支部書記政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。從各基層黨支書記構(gòu)成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務(wù)工作時(shí)間長(zhǎng)，但沒有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)較少，抓黨建能力較弱。二是xx機(jī)關(guān)科室支部書記一崗雙責(zé)，工作任務(wù)重大部分時(shí)間主要忙于行政工作，黨務(wù)工作不會(huì)干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務(wù)工作，無(wú)暇彌補(bǔ)黨務(wù)工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實(shí)制度簡(jiǎn)單化，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象。
    三是落實(shí)“三會(huì)一課”的方法探索不夠。近來(lái)來(lái)，隨著全面治黨的和全面推進(jìn)xx工作的要求，xx機(jī)關(guān)的黨員隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高，對(duì)“三會(huì)一課”提出了新的更高的要求，需要進(jìn)一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當(dāng)前，多數(shù)支部的“三會(huì)一課”還是沿續(xù)多年來(lái)的一些方法和形式，使“三會(huì)一課”缺乏應(yīng)有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會(huì)一課”質(zhì)量和成效。
    四是受客觀條件存在一些困難和問(wèn)題。一是缺乏科學(xué)的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核評(píng)比黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”制度和開展“三會(huì)一課”工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候只能是從落實(shí)的表象上去考核考量“三會(huì)一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)支部開展“三會(huì)一課”情況，很多是通過(guò)用數(shù)字、圖片、筆記和文字來(lái)評(píng)價(jià)“三會(huì)一課”質(zhì)量高低，有時(shí)甚至能用部門工作好壞來(lái)衡量“三會(huì)一課”效果。
    一是要進(jìn)一步提高落實(shí)“三會(huì)一課”重要性的認(rèn)識(shí)。要清醒認(rèn)識(shí)“三會(huì)一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，要嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，保證“三會(huì)一課”質(zhì)量。進(jìn)一步抓牢抓實(shí)“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強(qiáng)“三全一課”的吸引力和感染力?；鶎狱h支部要把精力放在抓“三會(huì)一課”落實(shí)和提高質(zhì)量上，結(jié)合全面推進(jìn)xx工作，針對(duì)和結(jié)合黨員實(shí)際，使黨支部“三會(huì)一課”質(zhì)量有一個(gè)較大提高。
    二是進(jìn)一步提高黨支部委員會(huì)整體素質(zhì)。一方面要把素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、有奉獻(xiàn)精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來(lái)。另一方面堅(jiān)持黨員定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，及時(shí)解決他們?cè)谒枷?、工作、生活上遇到的困難、困惑，為落實(shí)“三會(huì)一課”創(chuàng)造有利條件。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，使黨支部書記和支委會(huì)成員整體素質(zhì)有一個(gè)較大提高。
    三是從嚴(yán)格制度入手推動(dòng)“三會(huì)一課”落實(shí)。全面規(guī)范黨建工作，認(rèn)真開展主題黨日+活動(dòng)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”的原則性和嚴(yán)肅性，加強(qiáng)“三會(huì)一課”的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)。加強(qiáng)各支部“三會(huì)一課”時(shí)間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對(duì)基層黨支部“三會(huì)一課”不落實(shí)的，要對(duì)支部書記批評(píng)教育，對(duì)問(wèn)題較多的要追究支部書記責(zé)任。
    1、欠缺對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的高度。由于平時(shí)較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學(xué)不學(xué)不是很重要，做到工作才重要”的以干代學(xué)的思想，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。
    2、欠缺學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重看些時(shí)世新聞之類書籍，對(duì)政治理論方面的知識(shí)涉獵較少;只注重基本的材料整理方面的知識(shí)，對(duì)有一定深度的業(yè)務(wù)知識(shí)涉獵較少。學(xué)習(xí)的知識(shí)缺乏理論上的深度和廣度，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。
    3、做為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于自己分管的工作，沒有開創(chuàng)進(jìn)取的精神，總是用老眼光分析問(wèn)題，沒有開拓創(chuàng)新意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。
    4、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)?？创唧w工作習(xí)慣使用書本，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。
    5、工作方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在處理問(wèn)題上特別是緊急突發(fā)事件的問(wèn)題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。
    6、作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，在工作中聽不進(jìn)不同的批評(píng)和意見，自認(rèn)為自己什么都對(duì)，對(duì)什么都懂，其實(shí)都是一知半解，沒有竭力維護(hù)好群眾的正當(dāng)利益。自我要求不夠嚴(yán)，嚴(yán)以待人，寬以待己。
    結(jié)合自己的工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)績(jī)。
    1、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。以“三個(gè)代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己在人生觀價(jià)值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動(dòng)工作上不斷有新進(jìn)展。政治理論學(xué)習(xí)要突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效。定期與同事學(xué)習(xí)討論敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問(wèn)題，積極開展嚴(yán)肅的、真誠(chéng)的、實(shí)事求是的批評(píng)與自我批評(píng)，使自己能夠適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求。
    2、是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。扎實(shí)地學(xué)習(xí)分管部門專業(yè)理論知識(shí)，并向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們學(xué)習(xí)，翻閱雜志，學(xué)習(xí)關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，多下基層深入段斗實(shí)際調(diào)查，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事，把農(nóng)業(yè)工作搞好。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)多方面業(yè)務(wù)知識(shí)，積極配合其他同志，搞好業(yè)務(wù)工作，努力學(xué)習(xí)各類相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
    3、是學(xué)習(xí)和自覺遵守單位制定的規(guī)章制度。經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí)，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，自覺做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。同時(shí)，團(tuán)結(jié)同志，和大家搞好關(guān)系，增強(qiáng)本單位的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    4、是定期開展自我批評(píng)，深入進(jìn)行自糾自查，階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問(wèn)題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸。
    檢查主要通過(guò)“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況，“三會(huì)一課”活動(dòng)形式和相關(guān)材料進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上好黨課，年初有工作計(jì)劃，會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)，“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全，有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)，在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會(huì)一課”制度，都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
    （一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
    （二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
    （一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
    （二）定期督查，確?！叭龝?huì)一課”制度。
    為確保“三會(huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
    “三會(huì)一課”是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層組織應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，是加強(qiáng)黨員日常管理的主要途徑。認(rèn)真堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，對(duì)于健全黨組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力，具有重要作用。在深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中自覺執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，是整改落實(shí)、改進(jìn)作風(fēng)的有力抓手，對(duì)增強(qiáng)在黨意識(shí)、接受組織監(jiān)督、密切黨群關(guān)系，發(fā)揮模范作用都具有重大意義。
    “三會(huì)一課”是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，是加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨建工作水平和黨員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。多年來(lái)，xx所各基層黨支部在所黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在所機(jī)關(guān)黨總支的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”，不斷強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治警，加強(qiáng)黨的理論武裝、思想作風(fēng)、黨員隊(duì)伍等方面的建設(shè)，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進(jìn)和開創(chuàng)xx工作新局面，提供了強(qiáng)有力的思想、政治和組織保證。我們對(duì)全所黨支部“三會(huì)一課”情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會(huì)一課”落實(shí)情況及如何進(jìn)一步提高“三會(huì)一課”質(zhì)量，談?wù)勛约旱目捶ㄅc理解。
    一是支部黨員大會(huì)的職能作用不明顯。支部黨員大會(huì)是黨支部的主要工作、重大事項(xiàng)進(jìn)行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會(huì)工作，對(duì)支委會(huì)貫徹執(zhí)行決議情況進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)調(diào)研和實(shí)際落實(shí)情況來(lái)看，基層黨支部的黨員大會(huì)作用還沒有充分發(fā)揮出來(lái)，支部黨員大會(huì)有時(shí)成了行政任務(wù)工作安排會(huì)、業(yè)務(wù)工作部署會(huì)、專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。無(wú)論是黨支部召開黨員大會(huì)的質(zhì)量，還是作為黨員參加黨員大會(huì)的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務(wù)管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權(quán)利。
    二是支委會(huì)作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會(huì)對(duì)本部門、大隊(duì)的重要工作不能在支委會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真討論、研究。有的召開支委會(huì)或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務(wù)中心工作結(jié)合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務(wù)、管教矯治工作，把支委會(huì)開成了行政工作會(huì)、管教業(yè)務(wù)會(huì)；有的支委會(huì)是組織支委開展政治理論和文件的學(xué)習(xí)，支委會(huì)的根本職能不能真正發(fā)揮出來(lái)。
    三是黨小組會(huì)的作用發(fā)揮不夠。從xx機(jī)關(guān)各基層黨支部組織建設(shè)的實(shí)際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構(gòu)以及實(shí)際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒有成立黨小組，黨小組的職能作用無(wú)從談起。
    四是黨課教育作用不明顯。幾年來(lái)，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實(shí)黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對(duì)性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質(zhì)量不高，教育效果一般。在黨課的組織實(shí)施上，有的缺乏針對(duì)性，準(zhǔn)備不夠充分，有的黨課多是讀讀報(bào)紙、學(xué)習(xí)文件，摘要學(xué)習(xí)《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動(dòng)性較差，造成黨課的教育質(zhì)量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學(xué)習(xí)代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學(xué)習(xí)與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補(bǔ)抄政治筆記時(shí)間。
    一是思想重視程度不夠。有的支部對(duì)“三會(huì)一課”重視不夠，對(duì)規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴(yán)格落實(shí)上不夠嚴(yán)格。有的支部書記對(duì)“三會(huì)一課”在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認(rèn)識(shí)。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個(gè)別單位片面認(rèn)為“三會(huì)一課”是隱性潛績(jī)工作，投入精力太多會(huì)在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時(shí)間及精力，從而導(dǎo)致有的使“三會(huì)一課”僅僅停留在“會(huì)議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實(shí)了”的標(biāo)準(zhǔn)上。
    二是個(gè)別支部書記政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。從各基層黨支書記構(gòu)成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務(wù)工作時(shí)間長(zhǎng)，但沒有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)較少，抓黨建能力較弱。二是xx機(jī)關(guān)科室支部書記一崗雙責(zé)，工作任務(wù)重大部分時(shí)間主要忙于行政工作，黨務(wù)工作不會(huì)干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出。科室支部書記既要忙于部門的工作，又要兼顧支部黨務(wù)工作，無(wú)暇彌補(bǔ)黨務(wù)工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實(shí)制度簡(jiǎn)單化，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象。
    三是落實(shí)“三會(huì)一課”的方法探索不夠。近來(lái)來(lái)，隨著全面治黨的和全面推進(jìn)xx工作的要求，xx機(jī)關(guān)的黨員隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高，對(duì)“三會(huì)一課”提出了新的更高的要求，需要進(jìn)一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當(dāng)前，多數(shù)支部的“三會(huì)一課”還是沿續(xù)多年來(lái)的一些方法和形式，使“三會(huì)一課”缺乏應(yīng)有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會(huì)一課”質(zhì)量和成效。
    四是受客觀條件存在一些困難和問(wèn)題。一是缺乏科學(xué)的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核評(píng)比黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”制度和開展“三會(huì)一課”工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候只能是從落實(shí)的表象上去考核考量“三會(huì)一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)支部開展“三會(huì)一課”情況，很多是通過(guò)用數(shù)字、圖片、筆記和文字來(lái)評(píng)價(jià)“三會(huì)一課”質(zhì)量高低，有時(shí)甚至能用部門工作好壞來(lái)衡量“三會(huì)一課”效果。
    一是要進(jìn)一步提高落實(shí)“三會(huì)一課”重要性的認(rèn)識(shí)。要清醒認(rèn)識(shí)“三會(huì)一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，要嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，保證“三會(huì)一課”質(zhì)量。進(jìn)一步抓牢抓實(shí)“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強(qiáng)“三全一課”的吸引力和感染力?；鶎狱h支部要把精力放在抓“三會(huì)一課”落實(shí)和提高質(zhì)量上，結(jié)合全面推進(jìn)xx工作，針對(duì)和結(jié)合黨員實(shí)際，使黨支部“三會(huì)一課”質(zhì)量有一個(gè)較大提高。
    二是進(jìn)一步提高黨支部委員會(huì)整體素質(zhì)。一方面要把素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、有奉獻(xiàn)精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來(lái)。另一方面堅(jiān)持黨員定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，及時(shí)解決他們?cè)谒枷?、工作、生活上遇到的困難、困惑，為落實(shí)“三會(huì)一課”創(chuàng)造有利條件。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，使黨支部書記和支委會(huì)成員整體素質(zhì)有一個(gè)較大提高。
    三是從嚴(yán)格制度入手推動(dòng)“三會(huì)一課”落實(shí)。全面規(guī)范黨建工作，認(rèn)真開展主題黨日+活動(dòng)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”的原則性和嚴(yán)肅性，加強(qiáng)“三會(huì)一課”的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)。加強(qiáng)各支部“三會(huì)一課”時(shí)間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對(duì)基層黨支部“三會(huì)一課”不落實(shí)的，要對(duì)支部書記批評(píng)教育，對(duì)問(wèn)題較多的要追究支部書記責(zé)任。
    1、欠缺對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的高度。由于平時(shí)較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學(xué)不學(xué)不是很重要，做到工作才重要”的以干代學(xué)的思想，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。
    2、欠缺學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重看些時(shí)世新聞之類書籍，對(duì)政治理論方面的知識(shí)涉獵較少;只注重基本的材料整理方面的知識(shí)，對(duì)有一定深度的業(yè)務(wù)知識(shí)涉獵較少。學(xué)習(xí)的知識(shí)缺乏理論上的深度和廣度，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。
    3、做為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于自己分管的工作，沒有開創(chuàng)進(jìn)取的精神，總是用老眼光分析問(wèn)題，沒有開拓創(chuàng)新意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。
    4、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)?？创唧w工作習(xí)慣使用書本，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。
    5、工作方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在處理問(wèn)題上特別是緊急突發(fā)事件的問(wèn)題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。
    6、作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，在工作中聽不進(jìn)不同的批評(píng)和意見，自認(rèn)為自己什么都對(duì)，對(duì)什么都懂，其實(shí)都是一知半解，沒有竭力維護(hù)好群眾的正當(dāng)利益。自我要求不夠嚴(yán)，嚴(yán)以待人，寬以待己。
    結(jié)合自己的工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)績(jī)。
    1、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。以“三個(gè)代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己在人生觀價(jià)值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動(dòng)工作上不斷有新進(jìn)展。政治理論學(xué)習(xí)要突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效。定期與同事學(xué)習(xí)討論敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問(wèn)題，積極開展嚴(yán)肅的、真誠(chéng)的、實(shí)事求是的批評(píng)與自我批評(píng)，使自己能夠適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求。
    2、是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。扎實(shí)地學(xué)習(xí)分管部門專業(yè)理論知識(shí)，并向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們學(xué)習(xí)，翻閱雜志，學(xué)習(xí)關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，多下基層深入段斗實(shí)際調(diào)查，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事，把農(nóng)業(yè)工作搞好。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)多方面業(yè)務(wù)知識(shí)，積極配合其他同志，搞好業(yè)務(wù)工作，努力學(xué)習(xí)各類相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
    4、是定期開展自我批評(píng)，深入進(jìn)行自糾自查，階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問(wèn)題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸。
    （二）重穩(wěn)妥輕創(chuàng)新，組織優(yōu)勢(shì)未能充分發(fā)揮。個(gè)別黨支部班子在抓支部建設(shè)中，按部就班，略于應(yīng)付，工作能力、領(lǐng)導(dǎo)方式和工作作風(fēng)上欠差，群眾威信不高，帶領(lǐng)高位求進(jìn)辦法不多，在面臨當(dāng)前發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的形勢(shì)下，還沒有實(shí)現(xiàn)這種角色的根本轉(zhuǎn)變。有創(chuàng)新意識(shí)沒有創(chuàng)新能力，不善于或不會(huì)運(yùn)用新的管理方法來(lái)解決工作中的問(wèn)題，加之黨支部年輕比例較小，隊(duì)伍年齡老化，上進(jìn)心部分，支部建設(shè)缺少活力，削弱了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    （三）重輕提高，隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)未能充分發(fā)揮。在教育方面，多數(shù)支部組織生活仍以讀、學(xué)文件為主，活動(dòng)形式單一枯燥，組織生活存在一定的形式主義和隨意性，“三會(huì)一課”制度的執(zhí)行依然困難。在管理方面，對(duì)那些個(gè)別不自覺履行義務(wù)、不自覺參加生活、不主動(dòng)交納黨費(fèi)的缺乏嚴(yán)格有效的組織處理措施。在監(jiān)督方面，監(jiān)督的方式方法都比較軟弱，有的參加組織生活應(yīng)付，交黨費(fèi)的不積極，這些現(xiàn)象的存在反映出在教育、管理和監(jiān)督方面的有很多缺失，致使的先鋒模范作用沒有在服務(wù)群眾和業(yè)務(wù)工作中得到充分體現(xiàn)。
    熱衷于會(huì)議，講面子，流形式，不看實(shí)效看，形勢(shì)與內(nèi)容脫節(jié)。二是集中制貫徹執(zhí)行不自覺。有的正副集體領(lǐng)導(dǎo)觀念不夠強(qiáng)，遇事喜歡個(gè)人說(shuō)了算，不想發(fā)揮的作用，甚至擔(dān)心發(fā)揚(yáng)不利于集中；三是黨建考核機(jī)制不完善。多數(shù)黨建目標(biāo)責(zé)任制考核因指標(biāo)較為籠統(tǒng)，難以量化，且缺乏及時(shí)有效的措施和制約手段，導(dǎo)致黨支部工作的考核操作性不強(qiáng)，在一定程度上影響了責(zé)任制的全面落實(shí)。
    當(dāng)前，我院正處在服務(wù)達(dá)州跨越發(fā)展，建設(shè)幸福達(dá)州的重要時(shí)期。在新的歷史條件下，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織在圍繞中心、服務(wù)大局中的作用更顯得至關(guān)重要。因此，應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面工作：
    （一）圍繞中心工作，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用。機(jī)關(guān)黨組織要高度重視，切實(shí)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求貫徹到黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)的各項(xiàng)工作中去，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一是要抓好教育，增強(qiáng)先鋒意識(shí)。要從結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，組織廣大干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，特別要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步堅(jiān)定主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義，切實(shí)提高馬克思主義理論水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二是樹好大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。黨組織在安排布署工作的時(shí)侯，要把黨建工作與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，層層落實(shí)工作責(zé)任，注重發(fā)揮黨建的龍頭帶動(dòng)作用，切實(shí)把上級(jí)的各項(xiàng)方針政策要求落實(shí)到具體的工作實(shí)踐之中。三是突出工作重點(diǎn)，加強(qiáng)支部建設(shè)。以“警民親”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定、執(zhí)法為民”活動(dòng)為契機(jī)推動(dòng)實(shí)施。發(fā)揮機(jī)關(guān)內(nèi)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，加大黨建工作力度，推動(dòng)支部建設(shè)。
    （二）著眼發(fā)展需求，提高全體干部綜合能力。要采用傳統(tǒng)教育手段與現(xiàn)代信息技術(shù)手段相結(jié)合的方式，通過(guò)組織培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)等形式，不斷提高基層干部綜合能力，改進(jìn)工作作風(fēng)。一是要加強(qiáng)思想建設(shè)。要使支部班子每位牢記黨的根本旨，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，在工作的中增長(zhǎng)知識(shí)和才干；二是要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。教育每位支部班子牢固樹立群眾觀念，“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，真抓實(shí)干，吃苦耐勞；三是要加強(qiáng)能力建設(shè)。要本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，通過(guò)多種形式進(jìn)行培訓(xùn)教育，培養(yǎng)他們適應(yīng)和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，培養(yǎng)意識(shí)和開拓，提高工作的本領(lǐng)。
    （三）創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)隊(duì)伍教育管理監(jiān)督。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。充分利用網(wǎng)絡(luò)等教育資源，組織進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高的能力。二是加大發(fā)展力度，充實(shí)后備力量。在質(zhì)量的前提下，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)干部中的優(yōu)秀青年的教育和引導(dǎo)，把優(yōu)秀青年人才吸引在黨組織周圍，使其積極向黨組織靠近。三是創(chuàng)育、管理和監(jiān)督的方式方法。在教育內(nèi)容上，要把學(xué)習(xí)文件、了解上級(jí)與學(xué)現(xiàn)代知識(shí)、學(xué)業(yè)務(wù)、律知識(shí)等結(jié)合起來(lái)，增加廣泛性；在教育形式上，要采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、請(qǐng)專家教授上課、到愛國(guó)主義和黨建模范支部參觀學(xué)習(xí)等靈活多樣的形式，增強(qiáng)吸引力；在教育時(shí)間上，原則上要每周一次，但可以根據(jù)工作需要統(tǒng)籌安排、靈活開展。同時(shí)，要建立和健全管理監(jiān)督機(jī)制，使的言行自覺落實(shí)到組織的管理監(jiān)督和群眾的有效監(jiān)督之下，引導(dǎo)樹立良好形象。要?jiǎng)?chuàng)新管理方式，分類進(jìn)行幫扶，通過(guò)開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、實(shí)用技能培訓(xùn)、建立示范崗等，使有所作為，讓他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感。
    （四）健全工作制度，為推進(jìn)黨支部建設(shè)提供保障。進(jìn)一步完善黨組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨委、庭室支部在黨的工作中的應(yīng)有作用。一是建立和完善黨建目標(biāo)責(zé)任考核機(jī)制。要以《創(chuàng)建“五型”黨組織量化考核細(xì)則》和《工作考核細(xì)則》為參考依據(jù)，進(jìn)一步細(xì)化支部建設(shè)工作任務(wù)，量化考核指標(biāo)，加大考核力度。二是健全和完善支部工作運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)健全完善以黨建聯(lián)席會(huì)為主的協(xié)調(diào)機(jī)制、以“三會(huì)一課”的監(jiān)督機(jī)制、以崗位目標(biāo)承諾和承諾為主的管理機(jī)制，以關(guān)心激勵(lì)為主的發(fā)揮作用長(zhǎng)效機(jī)制，為黨支部建設(shè)和發(fā)揮作用搭建平臺(tái)，具體表現(xiàn)為支部組織理論學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)自覺性和學(xué)習(xí)效果不好，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不深，對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)不鉆、不深，熟悉程度、靈活運(yùn)用程度不夠，支部未形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
    在支部的學(xué)習(xí)上下功夫，營(yíng)造習(xí)、愛學(xué)習(xí)的良好氛圍，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部，提高思想素質(zhì)，充分發(fā)揮的先鋒模范作用，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為著力點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高個(gè)人的思想素質(zhì)。
    1.強(qiáng)化理論和黨史業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以“”重要思想為學(xué)習(xí)主線，使全體通過(guò)學(xué)習(xí)界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動(dòng)工作上不斷有新進(jìn)展。理論學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)和黨史工作的實(shí)際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效，在自覺性、經(jīng)常性和實(shí)效性上狠下工夫。
    2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學(xué)好理論；要定期召開支委會(huì)議對(duì)思想情況進(jìn)行認(rèn)真分析，要根據(jù)各自不同的具體情況提出不同的學(xué)習(xí)要求；要在學(xué)習(xí)中注意解決支部?jī)?nèi)存在的主要問(wèn)題；要注意及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中可能會(huì)出現(xiàn)的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際的不良學(xué)風(fēng)。
    3.改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，完善學(xué)習(xí)制度。（1）支部認(rèn)真完成年度綜合培訓(xùn)計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)制度，以制度作保障，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)的重要作用。集中學(xué)與個(gè)人自己學(xué)相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)機(jī)制，全體每月兩次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，落實(shí)考勤制度，每月檢查一次支部的學(xué)習(xí)筆記；建立學(xué)習(xí)考核制度，對(duì)學(xué)習(xí)效果，在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行抽查，通過(guò)考試的形式，考核學(xué)習(xí)成效。（2）繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。黨支部定期向推薦讀書書目，并有針對(duì)性的購(gòu)置一批涉及黨史、經(jīng)濟(jì)、法律、科技等方面的書籍，鼓勵(lì)多讀書，讀好書。（3）加強(qiáng)教育。利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，組織閱讀各類報(bào)道，引導(dǎo)進(jìn)一步增強(qiáng)意識(shí)和大局意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，抓住不同事物之間的聯(lián)系，在不斷將知識(shí)綜合的過(guò)程中，提高綜合分析問(wèn)題的能力。
    促進(jìn)堅(jiān)定主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義，牢固樹立旨意識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，立足本職崗位，黨史工作要為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)服務(wù)，為構(gòu)建和諧宜賓多作貢獻(xiàn)。
    三、存在問(wèn)題三：支部對(duì)教育管理措施不力，對(duì)日常學(xué)習(xí)、工作的監(jiān)督力度不夠，對(duì)的監(jiān)督、約束機(jī)制不夠完善，對(duì)其、義務(wù)、紀(jì)律需進(jìn)一步明確和規(guī)范。
    支部通過(guò)加強(qiáng)對(duì)的教育管理，建立起一支高素質(zhì)、高能力的隊(duì)伍，使在各項(xiàng)工作中處處起好表率作用，切實(shí)起到先鋒模范作用。
    1.研究、探索建立以發(fā)揮先鋒模范作用為核心的量化考核體系，把有沒有發(fā)揮模范作用、發(fā)揮多大的模范作用作為考核的主要依據(jù)，并將考核納入到個(gè)人綜合考核中，目的是使工作中更好地發(fā)揮帶頭作用，以推動(dòng)整體工作發(fā)展。
    2.進(jìn)一步健全大會(huì)制度和組織生活會(huì)制度，支部要定期召開大會(huì)和組織生活會(huì)，要真正發(fā)揮組織生活會(huì)在教育中的重要作用，引導(dǎo)在組織生活會(huì)上敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合問(wèn)題，遵循“有則改之、無(wú)則加勉”的原則，實(shí)事求是地開展嚴(yán)肅、真誠(chéng)的和活動(dòng)，健全監(jiān)督機(jī)制，幫助進(jìn)步。
    四、存在問(wèn)題四：支部在開展各項(xiàng)工作、各類活動(dòng)時(shí)，在形式、內(nèi)容、深度(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸查看)等方面創(chuàng)新不夠。支部特色活動(dòng)、精品活動(dòng)、品位活動(dòng)推出不多，支部在日常的黨史研究工作中，創(chuàng)新意識(shí)不夠，缺乏新思。
    整改目標(biāo)：
    支部要積極鼓勵(lì)解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展黨史工作，凡是有利于促進(jìn)工作上水平的事情要大膽去闖、大膽去干。對(duì)勤于思考，敢于突破，不斷探索新方法、新途徑的，要及時(shí)表?yè)P(yáng)并可給予適當(dāng)?shù)膭?lì)，并將此作為各類評(píng)優(yōu)的一個(gè)重要參考。
    總的來(lái)說(shuō)，我們的基層黨支部都發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，但個(gè)別支部工作比起其他業(yè)務(wù)部門就顯得單薄一些了，工作被動(dòng)，上級(jí)布置什么工作，我就完成什么任務(wù)。有的單位領(lǐng)導(dǎo)身兼數(shù)職，工作繁忙，對(duì)黨務(wù)工作重視程度不夠。
    2、黨組織生活制度落實(shí)情況不好，形式主義嚴(yán)重，實(shí)際工作操作不強(qiáng)。
    應(yīng)該說(shuō)我們的各個(gè)支部“三會(huì)一課”的還是很好的，比如昨天人社局介紹的經(jīng)驗(yàn)，就常好的典范。但也不排除組織生活會(huì)、生活會(huì)不能按時(shí)召開的現(xiàn)象，特別是上黨課，有的就是一個(gè)形式，沒有起到作用。
    我們一般的支部搞活動(dòng)，除了學(xué)習(xí)，就是什么義務(wù)勞動(dòng)、捐款呀，非常單一，不能吸廣大，久而久之，使組織的凝聚力下降。
    像這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，太好了，我們這些收獲很大。以前這樣的培訓(xùn)比較少。我們的支部、副有的身兼數(shù)職，工作起來(lái)難免顧此失彼。
    他們這一群體當(dāng)年為黨的事業(yè)做出過(guò)積極貢獻(xiàn)，現(xiàn)在退休了，有的連黨費(fèi)都不愿交，管理起來(lái)真是的難題。部分離退休教師認(rèn)為自己已經(jīng)退休，可以不關(guān)心了，參不參加支部組織生活無(wú)所謂；有的離退休后隨家人到外地生活，很少回到學(xué)校參加組織生活，自己從思想上覺得沒有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)移到附近居住地的黨支部；有的離退休，因年齡偏大，身體狀況不好，經(jīng)常生病，導(dǎo)致組織生活開展受到一定的影響。
    黨建工作經(jīng)費(fèi)少，活動(dòng)場(chǎng)所沒有的，經(jīng)常是借用別的地方。致使支部陣地建設(shè)不夠健全，沒有單獨(dú)的黨支部活動(dòng)室，造成支部活動(dòng)不能正常開展。
    部分缺乏加強(qiáng)自身建設(shè)的觀念，在理想、價(jià)值觀念、旨觀念上認(rèn)識(shí)模糊，不能有效發(fā)揮其先進(jìn)性，在群眾中產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。
    一要組織他們學(xué)習(xí)發(fā)展工作的方針政策，使他們明確工作方向，對(duì)發(fā)展的指導(dǎo)方針、工作重點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)政策有較深的理解；二要組織他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)，如發(fā)展工作的業(yè)務(wù)知識(shí)，使他們明確工作的具體要求和實(shí)際操作方法；三要組織他們學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識(shí)，如心理學(xué)、思想工作學(xué)等，使他們學(xué)習(xí)和掌握較多的科學(xué)知識(shí)和工作方法。
    一定要注重黨務(wù)工作人員的思想素質(zhì)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提升，有計(jì)劃、有步驟地安排他們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)要理論聯(lián)系實(shí)際，講求實(shí)效。要認(rèn)真組織黨務(wù)工作人員學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想、理論，學(xué)習(xí)黨的線方針政策，學(xué)習(xí)黨的建設(shè)和思想工作的基本知識(shí)，不斷提高他們的理論政策水平。要缺什么補(bǔ)什么的原則，有計(jì)劃的組織黨務(wù)工作人員學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和管理、法律等方面的知識(shí)，參加本行業(yè)的有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們熟悉1至2門與部門工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和基本技能。
    建立和完善有效的激勵(lì)機(jī)制，教育廣大進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義、堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的。增強(qiáng)對(duì)、現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強(qiáng)對(duì)黨的的信任，把實(shí)現(xiàn)黨的最高綱領(lǐng)和貫徹黨在現(xiàn)階段的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本線統(tǒng)一起來(lái)，既要樹立主義遠(yuǎn)大理想，更要立足當(dāng)前，腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作，以鄭培民、焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀為榜樣，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡和崇高，加強(qiáng)黨性，優(yōu)秀品格，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，切實(shí)履行好的義務(wù)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用，成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣，在推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的實(shí)踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，以自身的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)黨人的先進(jìn)性的時(shí)代。
    在支、大隊(duì)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中隊(duì)黨支部認(rèn)真按照上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合這次生活會(huì)認(rèn)真分析查找剖析中隊(duì)黨支部班子建設(shè)中存在的問(wèn)題，感到存在的問(wèn)題還不少。通過(guò)會(huì)前學(xué)習(xí)教育，征求意見或，支部生活會(huì)，談心活動(dòng)，我們找準(zhǔn)了黨支部班子存在的主要問(wèn)題，分析了存在問(wèn)題的主要原因，明確了今后的努力方向，進(jìn)一步增強(qiáng)提高班子全面建設(shè)水平的決心和信心。
    主要表現(xiàn)在一是從上觀察、分析、處理問(wèn)題的敏銳性還不夠強(qiáng)。在面前不含糊，但比較容易滿足于大方向上的一致，缺乏從上觀察、分析問(wèn)題的馬克思主義的世界觀方。比較習(xí)慣聽聲音，看，從上觀察分析的敏銳性不強(qiáng)。
    主要表現(xiàn)在一是正確處理與集中兩者關(guān)系上做得不夠。發(fā)揚(yáng)不夠廣泛，或者只是流于形式，表面的，有時(shí)開會(huì)的議題通報(bào)不具體、不及時(shí)，會(huì)中臨時(shí)協(xié)議的問(wèn)題也比較多，思想準(zhǔn)備不足，影響決策質(zhì)量。二是對(duì)重大問(wèn)題的討論研究不夠深刻，研究具體問(wèn)題比較認(rèn)真，研究重大問(wèn)題比較。三是開展的質(zhì)量不夠高，在支部生活會(huì)上，開展比較好，解剖自己也敢于較真，但別人時(shí)，坦誠(chéng)相見少，臉紅不起來(lái)，打不下去。對(duì)發(fā)現(xiàn)到的問(wèn)題，有時(shí)愛拐彎抹角，避重就輕，不痛不癢；有時(shí)偏聽偏信，隨意；有時(shí)不注意場(chǎng)合和時(shí)機(jī)，挫傷了個(gè)別人的積極性，達(dá)不到的目的。
    上級(jí)下達(dá)的任務(wù)經(jīng)常是照搬照套，原樣傳達(dá)，充當(dāng)傳聲筒，一些上級(jí)的沒有很好地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，對(duì)工作中的一些方式、方法也是沒有很好加以探討研究，工作浮于表面，抓督促落實(shí)少。三是對(duì)團(tuán)支部和委員會(huì)的指導(dǎo)作用不夠強(qiáng)。
    主要表現(xiàn)在平時(shí)落實(shí)組織生活七項(xiàng)制度時(shí)，有一種不經(jīng)常不到位的想象。不能夠充分認(rèn)識(shí)到組織制度對(duì)部隊(duì)建設(shè)的重要性。雖然有開展組織生活，但是開展時(shí)有時(shí)不是很認(rèn)真。
    主要表現(xiàn)在對(duì)黨管干部六項(xiàng)制度落實(shí)不到位，主義比較嚴(yán)重，不能夠很好地發(fā)揮黨管干部六項(xiàng)制度的作用，平時(shí)對(duì)干部管理有一種不會(huì)管、不敢管、怕管不好的現(xiàn)象。
    主要表現(xiàn)在干工作標(biāo)準(zhǔn)不高，等靠現(xiàn)象比較重。強(qiáng)調(diào)客觀原因多，找主觀因素少，干起工作來(lái)沒有自己的特色，上存在偏差。
    許多戰(zhàn)士反映支部每個(gè)都存在類似的問(wèn)題，戰(zhàn)士有思想想法很難與干部溝通，雖然有做思想工作，但是不深入，不到位，不能夠放下架子，深入到群眾當(dāng)中去，而是停留在表面上，造成一些戰(zhàn)士干工作積極性不高。
    主要體現(xiàn)在平時(shí)安排工作，不能夠按照計(jì)劃抓落實(shí)，而是想到什么干什么，導(dǎo)致戰(zhàn)士整天不知自己在忙什么，使一些戰(zhàn)士產(chǎn)生厭煩心理，沒有地調(diào)節(jié)工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
    思想、理論和“”重要思想，黨的知識(shí)學(xué)習(xí)不透，特別是對(duì)“”重要思想的有關(guān)篇章學(xué)習(xí)、理解不夠，只停留于表面，對(duì)中央發(fā)出的《關(guān)于和發(fā)展的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下軍隊(duì)思想建設(shè)若干問(wèn)題的決定》學(xué)習(xí)的不夠，沒有很好貫徹文件，對(duì)新時(shí)期我軍思想建設(shè)的歷史，不能進(jìn)一步明確，對(duì)新時(shí)期我軍思想建設(shè)的歷史，不能進(jìn)一步明確。黨支部班子對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足，強(qiáng)調(diào)實(shí)際工作作用的多，強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)的少，沒有危機(jī)感。
    貫徹執(zhí)行集中制的質(zhì)量和能力不高，對(duì)集中制的內(nèi)涵把握得不夠準(zhǔn)確。問(wèn)題質(zhì)量不高，氣氛不濃，主要是存在怕得罪人，做老思想。做思想工作時(shí)不深入，不到位，不能放下架子，放下面子，深入群眾中去，而只是停留于形式，做表面文章。
    黨支部是中隊(duì)各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，是團(tuán)結(jié)在一起的堡壘，我支部雖說(shuō)在各項(xiàng)工作中有起到一定的核心作用，能很好地完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，起到了一定的模范帶頭作用，但是我們?cè)谝恍┕ぷ魅蝿?wù)的部署上還是安排的不夠合理，對(duì)連隊(duì)的建設(shè)，支部沒有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，對(duì)官兵思想狀況分析的工作做的不夠細(xì)致，在的選配和選送專業(yè)技術(shù)人員方面存在著失誤，造成一些不良的后果。沒有較好引導(dǎo)和幫助團(tuán)支部，委員會(huì)開展好工作，不能積極發(fā)揮黨支部的先鋒模范堡壘作用。班子對(duì)自身的要求不夠嚴(yán)格，工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，抱著求穩(wěn)不求成績(jī)的思想，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不夠強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)客觀原因多，找主觀因素少。
    支部三會(huì)一課存在的問(wèn)題及對(duì)策篇五
    如下：
    存在問(wèn)題一：部分黨員服務(wù)群眾的意識(shí)不強(qiáng)，做法不夠新穎。
    具體表現(xiàn)為：部分黨員對(duì)理論培訓(xùn)、思想教育不重視，全心全意為人民服務(wù)，宗旨意識(shí)沒有入腦入心，導(dǎo)致服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別黨員一提到服務(wù)群眾，總是講條件、講經(jīng)費(fèi)，沒有把群眾利益擺在首位。還有部分黨員不主動(dòng)深入群眾訪民情、解民憂，而是等群眾上門來(lái)辦事，與群眾溝通交流少，往往把好事辦得不實(shí)。
    整改措施。
    ：1、堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)基層。要依托教育實(shí)踐活動(dòng)開展相關(guān)的主題專題討論，促進(jìn)各級(jí)黨組織和黨員干部由“服務(wù)上級(jí)”向“服務(wù)基層”轉(zhuǎn)變，由“被動(dòng)參與”向“主動(dòng)服務(wù)”的轉(zhuǎn)變，徹底消除部分黨組黨員開展服務(wù)是“負(fù)擔(dān)”的思想，切實(shí)把群眾的需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從群眾中吸取智慧和力量，形成服務(wù)全參與、成果大家享的局面。2、靈活服務(wù)方式，創(chuàng)新服務(wù)做法。針對(duì)服務(wù)需求的多樣化，分類別、分領(lǐng)域的設(shè)計(jì)服務(wù)載體。通過(guò)推行黨員示范崗、黨員承諾踐諾、書記接待日等窗口，大力的推廣和宣傳，真正做到干部群眾面對(duì)面，心連心。
    整改完成的時(shí)間2021年12月。
    存在問(wèn)題二：支部黨員理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)效果有待提升。
    具體表現(xiàn)為：支部黨員理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性不高，缺乏鉆研精神，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不深，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。
    整改措施：一是發(fā)揮支委表率，引領(lǐng)學(xué)習(xí)勁頭。成立以黨支部書記、支部委員為小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)小組，以廉政黨課、主題教育為主線，帶頭學(xué)好政治理論;定期召開支委會(huì)議，研究分析黨建工作及黨員思想學(xué)習(xí)情況，制定用針對(duì)性的黨史學(xué)習(xí)計(jì)劃;二是完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，豐富學(xué)習(xí)方式。以計(jì)劃為保障，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成效。采用朗誦、視頻、分享會(huì)等多形式學(xué)習(xí)方式，集中學(xué)與自由學(xué)習(xí)相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)機(jī)制，確保全體黨員至少每月一次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間;三是深化黨建融合，促進(jìn)業(yè)務(wù)提升。以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為學(xué)習(xí)主線，做到政治理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合業(yè)務(wù)提升緊密結(jié)合工作實(shí)際，使全體黨員通過(guò)學(xué)習(xí)在改造世界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動(dòng)工作上不斷有新進(jìn)展。
    整改完成的時(shí)間2021年12月。
    存在問(wèn)題三：在學(xué)史力行方面還有差距，理論聯(lián)系實(shí)際還不夠。
    具體表現(xiàn)：責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，工作主動(dòng)性積極性有待提升，對(duì)本職工作的范疇認(rèn)識(shí)不清，考慮問(wèn)題沒有全局觀念。
    整改措施：一是抓實(shí)黨建規(guī)定動(dòng)作，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)決防止走過(guò)場(chǎng);二是不忘初心，愛崗敬業(yè)，牢記立德樹人使命，爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師;三是設(shè)立黨員示范崗，加強(qiáng)群眾監(jiān)督，履職盡職，樹立先鋒表率形象。
    整改完成的時(shí)間2021年12月。
    存在問(wèn)題四：理論學(xué)習(xí)單一，形式比較單一，載體不夠豐富。
    從理論形式來(lái)講，課堂式的統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)是我支部采取的常用的主要形式，它在過(guò)去的理論學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要作用。但這種單一的課堂教學(xué)形式存在較多不足。首先，它抽象呆板，受教學(xué)環(huán)境、方法的制約，效果或好或壞，學(xué)生黨員的積極性很難調(diào)動(dòng)。其次，他單向被動(dòng)，受學(xué)生黨員接受水平、興趣愛好等的制約，教學(xué)效果難以保證，主觀能動(dòng)性難以發(fā)揮。
    相應(yīng)的整改措施：創(chuàng)新形式，豐富載體，提升理論學(xué)習(xí)效果。在原有的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，變單向灌輸為互動(dòng)教育，充分利用黨員教師們對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流的熱衷，有意識(shí)地實(shí)施思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航，選派一些黨員或入黨積極分子，以各種形式發(fā)送信息，展開正面宣傳和引導(dǎo)。組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在會(huì)上開展主題討論等方式，提升理論學(xué)習(xí)效果。
    整改完成的時(shí)間2021年12月。
    存在問(wèn)題五：支部開展批評(píng)與自我批評(píng)不夠。
    具體表現(xiàn)為：個(gè)別黨員與群眾溝通、交流不充分，存在老好人和怕得罪人思想。
    整改措施：一是加強(qiáng)與教師、黨員同志的交流和溝通，增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成一個(gè)“嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己，真心誠(chéng)意幫助別人”的團(tuán)結(jié)活潑的氛圍;二是通過(guò)設(shè)置意見箱等形式，建立支部、行政與教師溝通的長(zhǎng)效機(jī)制。
    整改完成的時(shí)間2021年12月。
    支部三會(huì)一課存在的問(wèn)題及對(duì)策篇六
    高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)首先要認(rèn)識(shí)到工資管理的重要性,健全機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)監(jiān)督,制定完善的工資管理制度。配備具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的責(zé)任心、較高的業(yè)務(wù)能力的專門管理人員。根據(jù)《會(huì)計(jì)法》和《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范要求》的要求,對(duì)不相容的職務(wù)實(shí)行分工負(fù)責(zé)原則,單位內(nèi)部還應(yīng)該設(shè)置專人加強(qiáng)對(duì)工資的復(fù)核和監(jiān)督。
    3.2加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè),提高財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平。
    在飛速發(fā)展的知識(shí)化、信息化時(shí)代,財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)是高校工資管理適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。因此,會(huì)計(jì)人員必須不斷更新和完善知識(shí)結(jié)構(gòu),將科技與管理知識(shí)相結(jié)合。為了不斷提高工資管理人員的'工作能力,學(xué)校需定期開展業(yè)務(wù)和計(jì)算機(jī)方面的技能培訓(xùn),讓工資管理人員能夠熟練掌握工資管理系統(tǒng)的使用,能運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行工資的修改和統(tǒng)計(jì),能熟練操作office辦公軟件,特別是excel與數(shù)據(jù)庫(kù)之間的相互轉(zhuǎn)換。
    3.3加強(qiáng)相關(guān)部門之間的工作配合,提高工作效率。
    高校工資核算中,工資發(fā)放部分包括崗位、薪級(jí)、津補(bǔ)貼和其他項(xiàng)目,各項(xiàng)目的調(diào)整和變化與有關(guān)部門密切聯(lián)系,需要人事、后勤等部門及時(shí)、完整提供各項(xiàng)信息,因此,加強(qiáng)各部門的溝通至關(guān)重要。在每個(gè)月工資發(fā)放前,財(cái)務(wù)部門、人事部門和后勤部門等涉及工資調(diào)整項(xiàng)目的部門應(yīng)相互溝通,及時(shí)提供變動(dòng)信息和數(shù)據(jù),財(cái)務(wù)部門再次認(rèn)真核對(duì)紙質(zhì)和電子版數(shù)據(jù),確保工資信息的完整和準(zhǔn)確,以保證工資核算并有效地發(fā)放至教職工。
    3.4改進(jìn)**,優(yōu)化高校工資管理手段。
    目前,很多高校已廣泛使用**,較以往手工核算相比,工作效率有了顯著提高,但是,隨著高校教育事業(yè)的發(fā)展和工資改革的不斷深入,**的落后和功能不足成為影響高校工資管理的重要方面。高校在原有的**基礎(chǔ)上,應(yīng)不斷升級(jí)功能程序,一方面適應(yīng)工資管理的項(xiàng)目需要,另一方也不斷提高軟件的安全性和穩(wěn)定性;同時(shí),為了進(jìn)一步提高財(cái)務(wù)服務(wù)職能,通過(guò)校園網(wǎng),在財(cái)務(wù)信息網(wǎng)站上加載工資查詢模塊,實(shí)現(xiàn)工資管理系統(tǒng)和查詢系統(tǒng)的鏈接進(jìn)行網(wǎng)上查詢,不但能節(jié)約辦公成本,還能方便教職工查詢,使工資核算和工資管理處于職工監(jiān)督之中,有效地防止差錯(cuò)和違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。
    總之,高校工資管理看似簡(jiǎn)單,但實(shí)際工作需要工資管理人員有著高度負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度、嫻熟的專業(yè)技能和良好的溝通技巧,切實(shí)維護(hù)廣大教職工的個(gè)人利益,全心全意為大家服務(wù)。
    參考文獻(xiàn)。
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    [2]趙堇.改進(jìn)高校工資核算,完善工資管理機(jī)制[j].財(cái)經(jīng)界.2009(2).
    [2]江友娣.高校工資管理的實(shí)踐與思考[j].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì).2007(2).
    支部三會(huì)一課存在的問(wèn)題及對(duì)策篇七
    會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話他們都了解“三會(huì)一課”制度都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
    （一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
    （二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
    （一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
    （二）定期督查，確保“三會(huì)一課”制度。
    為確保“三會(huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
    支部三會(huì)一課存在的問(wèn)題及對(duì)策篇八
    一是存在“不經(jīng)?！钡膯?wèn)題。黨支部組織生活隨意性大，活動(dòng)不經(jīng)常的問(wèn)題較為突出；二是存在“形式不活”的問(wèn)題。黨支部在組織開展“三會(huì)一課”時(shí)，方法不多，形式不活，學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高；三是存在“內(nèi)容不實(shí)”的問(wèn)題?；鶎狱h組織設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有時(shí)沒有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學(xué)得不深”的問(wèn)題。對(duì)相關(guān)的精神和理論認(rèn)識(shí)不足，了解不深，導(dǎo)致一知半解，以致于在實(shí)際工作中出現(xiàn)偏差。五是存在“要求不嚴(yán)”的問(wèn)題。在“人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果”四落實(shí)上抓的不嚴(yán)，不參加人員請(qǐng)假隨意性大，標(biāo)準(zhǔn)低，效果不好。
    存在問(wèn)題的原因分析，模范作用不強(qiáng)，黨組織的“領(lǐng)頭羊”從嚴(yán)治黨的意識(shí)不夠，原則性不強(qiáng)；三是黨員學(xué)習(xí)的自覺性不夠；四是各級(jí)黨員自身要求不嚴(yán)，落實(shí)制度不堅(jiān)決等等。
    1、改變形式單一“三會(huì)一課”。
    黨支部黨員大會(huì)要重實(shí)效，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)出實(shí)際意義，支部委員會(huì)會(huì)議要結(jié)合黨員大會(huì)的基層意見，有說(shuō)服力的會(huì)議，黨小組會(huì)議要有創(chuàng)造性，有科學(xué)性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規(guī)劃性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。
    2、黨務(wù)工作素質(zhì)提高。
    3、緊貼實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。
    減少理論說(shuō)教，真正解決基層實(shí)際熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提升黨員干部的黨務(wù)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，能夠較好的組織與開展“三會(huì)一課”，達(dá)到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。
    支部三會(huì)一課存在的問(wèn)題及對(duì)策篇九
    深入查找了班子存在的問(wèn)題及不足,深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生原因,深挖癥結(jié)根源,明確了今后的努力方向,逐項(xiàng)提出整改落實(shí)的思路和措施。以下是為大家整理的黨支部落實(shí)三會(huì)一課存在的問(wèn)題及整改措施范文四篇,歡迎品鑒!
    自開展“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”以來(lái)，按照工委管委關(guān)于活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委孫書記在全市機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話及市委《關(guān)于開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見》，對(duì)我部門的工作及廣大干部的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了仔細(xì)查找，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找出了在思想、工作、生活中存在的問(wèn)題，并明確今后整改的方向?，F(xiàn)制定整改措施如下：
    1、學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常。政治理論方面內(nèi)容看得多，宏觀經(jīng)濟(jì)理論、法律知識(shí)、電腦知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少，知識(shí)面不夠廣;自覺主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)得少，有時(shí)看報(bào)紙也只是看看大標(biāo)題，對(duì)一些新問(wèn)題新知識(shí)鉆研還不深。
    2、對(duì)干部培養(yǎng)力度不夠。平時(shí)組織集中學(xué)習(xí)主要在思想政治學(xué)習(xí)上，專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)比較缺少，大部分干部知識(shí)結(jié)構(gòu)缺少更新。同時(shí)從愛護(hù)干部的角度考慮的多一些，批評(píng)教育多，警示教育少，對(duì)有的干部管理“失之于寬、失之于軟”。對(duì)干部缺乏科學(xué)的考評(píng)辦法和好的激勵(lì)機(jī)制，出好干部、多出有才能的干部不夠。
    全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會(huì)貫通地而不是相互割裂地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想。二是立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“專”與“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。三是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要注意向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量。
    2、牢固樹立大局觀念，正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。始終堅(jiān)持全局利益高于個(gè)人利益，集體利益高于個(gè)人利益，在個(gè)人利益與全局利益、集體利益不一致時(shí)，心甘情愿、毫不勉強(qiáng)地犧牲個(gè)人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
    3、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作，做到立說(shuō)立行，干就干好。對(duì)工委管委交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實(shí)可行的計(jì)劃，當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，日清日畢;不要求當(dāng)天完成的工作，能提前的決不拖后。
    點(diǎn)帶一般;工作落實(shí)上能提前就提前。為企業(yè)服務(wù)方面，主動(dòng)征求服務(wù)對(duì)象所想、所盼、所求，立足本職搞好服務(wù)。
    總之，我們將本著實(shí)事求是的態(tài)度，存在什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就著力解決什么問(wèn)題，重點(diǎn)抓好整改措施的落實(shí)。自身作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，做好表率，以新的作風(fēng)促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的新發(fā)展。
    檢查主要通過(guò)“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況，“三會(huì)一課”活動(dòng)形式和相關(guān)材料進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上好黨課，年初有工作計(jì)劃，會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)，“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全，有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)，在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會(huì)一課”制度，都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
    （一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
    （二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
    （一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
    （二）定期督查，確保“三會(huì)一課”制度。
    為確?！叭龝?huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
    “三會(huì)一課”是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，是加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨建工作水平和黨員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。多年來(lái)，xx所各基層黨支部在所黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在所機(jī)關(guān)黨總支的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”，不斷強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治警，加強(qiáng)黨的理論武裝、思想作風(fēng)、黨員隊(duì)伍等方面的建設(shè)，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進(jìn)和開創(chuàng)xx工作新局面，提供了強(qiáng)有力的思想、政治和組織保證。我們對(duì)全所黨支部“三會(huì)一課”情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會(huì)一課”落實(shí)情況及如何進(jìn)一步提高“三會(huì)一課”質(zhì)量，談?wù)勛约旱目捶ㄅc理解。
    一是支部黨員大會(huì)的職能作用不明顯。支部黨員大會(huì)是黨支部的主要工作、重大事項(xiàng)進(jìn)行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會(huì)工作，對(duì)支委會(huì)貫徹執(zhí)行決議情況進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)調(diào)研和實(shí)際落實(shí)情況來(lái)看，基層黨支部的黨員大會(huì)作用還沒有充分發(fā)揮出來(lái)，支部黨員大會(huì)有時(shí)成了行政任務(wù)工作安排會(huì)、業(yè)務(wù)工作部署會(huì)、專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。無(wú)論是黨支部召開黨員大會(huì)的質(zhì)量，還是作為黨員參加黨員大會(huì)的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務(wù)管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權(quán)利。
    二是支委會(huì)作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會(huì)對(duì)本部門、大隊(duì)的重要工作不能在支委會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真討論、研究。有的召開支委會(huì)或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務(wù)中心工作結(jié)合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務(wù)、管教矯治工作，把支委會(huì)開成了行政工作會(huì)、管教業(yè)務(wù)會(huì)；有的支委會(huì)是組織支委開展政治理論和文件的學(xué)習(xí)，支委會(huì)的根本職能不能真正發(fā)揮出來(lái)。
    三是黨小組會(huì)的作用發(fā)揮不夠。從xx機(jī)關(guān)各基層黨支部組織建設(shè)的實(shí)際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構(gòu)以及實(shí)際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒有成立黨小組，黨小組的職能作用無(wú)從談起。
    四是黨課教育作用不明顯。幾年來(lái)，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實(shí)黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對(duì)性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質(zhì)量不高，教育效果一般。在黨課的組織實(shí)施上，有的缺乏針對(duì)性，準(zhǔn)備不夠充分，有的黨課多是讀讀報(bào)紙、學(xué)習(xí)文件，摘要學(xué)習(xí)《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動(dòng)性較差，造成黨課的教育質(zhì)量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學(xué)習(xí)代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學(xué)習(xí)與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補(bǔ)抄政治筆記時(shí)間。
    一是思想重視程度不夠。有的支部對(duì)“三會(huì)一課”重視不夠，對(duì)規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴(yán)格落實(shí)上不夠嚴(yán)格。有的支部書記對(duì)“三會(huì)一課”在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認(rèn)識(shí)。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個(gè)別單位片面認(rèn)為“三會(huì)一課”是隱性潛績(jī)工作，投入精力太多會(huì)在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時(shí)間及精力，從而導(dǎo)致有的使“三會(huì)一課”僅僅停留在“會(huì)議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實(shí)了”的標(biāo)準(zhǔn)上。
    二是個(gè)別支部書記政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。從各基層黨支書記構(gòu)成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務(wù)工作時(shí)間長(zhǎng)，但沒有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)較少，抓黨建能力較弱。二是xx機(jī)關(guān)科室支部書記一崗雙責(zé)，工作任務(wù)重大部分時(shí)間主要忙于行政工作，黨務(wù)工作不會(huì)干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務(wù)工作，無(wú)暇彌補(bǔ)黨務(wù)工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實(shí)制度簡(jiǎn)單化，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象。
    三是落實(shí)“三會(huì)一課”的方法探索不夠。近來(lái)來(lái)，隨著全面治黨的和全面推進(jìn)xx工作的要求，xx機(jī)關(guān)的黨員隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高，對(duì)“三會(huì)一課”提出了新的更高的要求，需要進(jìn)一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當(dāng)前，多數(shù)支部的“三會(huì)一課”還是沿續(xù)多年來(lái)的一些方法和形式，使“三會(huì)一課”缺乏應(yīng)有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會(huì)一課”質(zhì)量和成效。
    四是受客觀條件存在一些困難和問(wèn)題。一是缺乏科學(xué)的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核評(píng)比黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”制度和開展“三會(huì)一課”工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候只能是從落實(shí)的表象上去考核考量“三會(huì)一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)支部開展“三會(huì)一課”情況，很多是通過(guò)用數(shù)字、圖片、筆記和文字來(lái)評(píng)價(jià)“三會(huì)一課”質(zhì)量高低，有時(shí)甚至能用部門工作好壞來(lái)衡量“三會(huì)一課”效果。
    一是要進(jìn)一步提高落實(shí)“三會(huì)一課”重要性的認(rèn)識(shí)。要清醒認(rèn)識(shí)“三會(huì)一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，要嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，保證“三會(huì)一課”質(zhì)量。進(jìn)一步抓牢抓實(shí)“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強(qiáng)“三全一課”的吸引力和感染力?；鶎狱h支部要把精力放在抓“三會(huì)一課”落實(shí)和提高質(zhì)量上，結(jié)合全面推進(jìn)xx工作，針對(duì)和結(jié)合黨員實(shí)際，使黨支部“三會(huì)一課”質(zhì)量有一個(gè)較大提高。
    二是進(jìn)一步提高黨支部委員會(huì)整體素質(zhì)。一方面要把素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、有奉獻(xiàn)精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來(lái)。另一方面堅(jiān)持黨員定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，及時(shí)解決他們?cè)谒枷?、工作、生活上遇到的困難、困惑，為落實(shí)“三會(huì)一課”創(chuàng)造有利條件。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，使黨支部書記和支委會(huì)成員整體素質(zhì)有一個(gè)較大提高。
    三是從嚴(yán)格制度入手推動(dòng)“三會(huì)一課”落實(shí)。全面規(guī)范黨建工作，認(rèn)真開展主題黨日+活動(dòng)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”的原則性和嚴(yán)肅性，加強(qiáng)“三會(huì)一課”的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)。加強(qiáng)各支部“三會(huì)一課”時(shí)間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對(duì)基層黨支部“三會(huì)一課”不落實(shí)的，要對(duì)支部書記批評(píng)教育，對(duì)問(wèn)題較多的要追究支部書記責(zé)任。
    從開展“不忘初心，牢記使命”主題教育以來(lái)，對(duì)基層黨支部的建設(shè)提出新的要求，新的高度。下面結(jié)合黨支部現(xiàn)狀，談一談針對(duì)“三會(huì)一課”存在的問(wèn)題：
    一是存在“不經(jīng)?！钡膯?wèn)題。黨支部組織生活隨意性大，活動(dòng)不經(jīng)常的問(wèn)題較為突出；二是存在“形式不活”的問(wèn)題。黨支部在組織開展“三會(huì)一課”時(shí)，方法不多，形式不活，學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高；三是存在“內(nèi)容不實(shí)”的問(wèn)題?；鶎狱h組織設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有時(shí)沒有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學(xué)得不深”的問(wèn)題。對(duì)相關(guān)的精神和理論認(rèn)識(shí)不足，了解不深，導(dǎo)致一知半解，以致于在實(shí)際工作中出現(xiàn)偏差。五是存在“要求不嚴(yán)”的問(wèn)題。在“人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果”四落實(shí)上抓的不嚴(yán)，不參加人員請(qǐng)假隨意性大，標(biāo)準(zhǔn)低，效果不好。
    存在問(wèn)題的原因分析，模范作用不強(qiáng)，黨組織的“領(lǐng)頭羊”從嚴(yán)治黨的意識(shí)不夠，原則性不強(qiáng)；三是黨員學(xué)習(xí)的自覺性不夠；四是各級(jí)黨員自身要求不嚴(yán)，落實(shí)制度不堅(jiān)決等等。
    1、改變形式單一“三會(huì)一課”。
    黨支部黨員大會(huì)要重實(shí)效，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)出實(shí)際意義，支部委員會(huì)會(huì)議要結(jié)合黨員大會(huì)的基層意見，有說(shuō)服力的會(huì)議，黨小組會(huì)議要有創(chuàng)造性，有科學(xué)性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規(guī)劃性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。
    2、黨務(wù)工作素質(zhì)提高。
    3、緊貼實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。
    減少理論說(shuō)教，真正解決基層實(shí)際熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提升黨員干部的黨務(wù)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，能夠較好的組織與開展“三會(huì)一課”，達(dá)到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。
    支部三會(huì)一課存在的問(wèn)題及對(duì)策篇十
    “三會(huì)一課”是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，是加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨建工作水平和黨員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。多年來(lái)，**所各基層黨支部在所黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在所機(jī)關(guān)黨總支的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”，不斷強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治警，加強(qiáng)黨的理論武裝、思想作風(fēng)、黨員隊(duì)伍等方面的建設(shè)，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進(jìn)和開創(chuàng)**工作新局面，提供了強(qiáng)有力的思想、政治和組織保證。我們對(duì)全所黨支部“三會(huì)一課”情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會(huì)一課”落實(shí)情況及如何進(jìn)一步提高“三會(huì)一課”質(zhì)量，談?wù)勛约旱目捶ㄅc理解。
    一是支部黨員大會(huì)的職能作用不明顯。支部黨員大會(huì)是黨支部的主要工作、重大事項(xiàng)進(jìn)行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會(huì)工作，對(duì)支委會(huì)貫徹執(zhí)行決議情況進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)調(diào)研和實(shí)際落實(shí)情況來(lái)看，基層黨支部的黨員大會(huì)作用還沒有充分發(fā)揮出來(lái)，支部黨員大會(huì)有時(shí)成了行政任務(wù)工作安排會(huì)、業(yè)務(wù)工作部署會(huì)、專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。無(wú)論是黨支部召開黨員大會(huì)的質(zhì)量，還是作為黨員參加黨員大會(huì)的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務(wù)管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權(quán)利。
    二是支委會(huì)作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會(huì)對(duì)本部門、大隊(duì)的重要工作不能在支委會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真討論、研究。有的召開支委會(huì)或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務(wù)中心工作結(jié)合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務(wù)、管教矯治工作，把支委會(huì)開成了行政工作會(huì)、管教業(yè)務(wù)會(huì)；有的支委會(huì)是組織支委開展政治理論和文件的學(xué)習(xí)，支委會(huì)的根本職能不能真正發(fā)揮出來(lái)。
    三是黨小組會(huì)的作用發(fā)揮不夠。從**機(jī)關(guān)各基層黨支部組織建設(shè)的實(shí)際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構(gòu)以及實(shí)際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒有成立黨小組，黨小組的職能作用無(wú)從談起。
    四是黨課教育作用不明顯。幾年來(lái)，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實(shí)黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對(duì)性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質(zhì)量不高，教育效果一般。在黨課的組織實(shí)施上，有的缺乏針對(duì)性，準(zhǔn)備不夠充分，有的黨課多是讀讀報(bào)紙、學(xué)習(xí)文件，摘要學(xué)習(xí)《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動(dòng)性較差，造成黨課的教育質(zhì)量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學(xué)習(xí)代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學(xué)習(xí)與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補(bǔ)抄政治筆記時(shí)間。
    一是思想重視程度不夠。有的支部對(duì)“三會(huì)一課”重視不夠，對(duì)規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴(yán)格落實(shí)上不夠嚴(yán)格。有的支部書記對(duì)“三會(huì)一課”在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認(rèn)識(shí)。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個(gè)別單位片面認(rèn)為“三會(huì)一課”是隱性潛績(jī)工作，投入精力太多會(huì)在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時(shí)間及精力，從而導(dǎo)致有的使“三會(huì)一課”僅僅停留在“會(huì)議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實(shí)了”的標(biāo)準(zhǔn)上。
    二是個(gè)別支部書記政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。從各基層黨支書記構(gòu)成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務(wù)工作時(shí)間長(zhǎng)，但沒有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)較少，抓黨建能力較弱。二是**機(jī)關(guān)科室支部書記一崗雙責(zé)，工作任務(wù)重大部分時(shí)間主要忙于行政工作，黨務(wù)工作不會(huì)干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出。科室支部書記既要忙于部門的工作，又要兼顧支部黨務(wù)工作，無(wú)暇彌補(bǔ)黨務(wù)工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實(shí)制度簡(jiǎn)單化，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象。
    三是落實(shí)“三會(huì)一課”的方法探索不夠。近來(lái)來(lái)，隨著全面治黨的和全面推進(jìn)**工作的要求，**機(jī)關(guān)的黨員隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高，對(duì)“三會(huì)一課”提出了新的更高的要求，需要進(jìn)一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當(dāng)前，多數(shù)支部的“三會(huì)一課”還是沿續(xù)多年來(lái)的一些方法和形式，使“三會(huì)一課”缺乏應(yīng)有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會(huì)一課”質(zhì)量和成效。
    四是受客觀條件存在一些困難和問(wèn)題。一是缺乏科學(xué)的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核評(píng)比黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”制度和開展“三會(huì)一課”工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候只能是從落實(shí)的表象上去考核考量“三會(huì)一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)支部開展“三會(huì)一課”情況，很多是通過(guò)用數(shù)字、圖片、筆記和文字來(lái)評(píng)價(jià)“三會(huì)一課”質(zhì)量高低，有時(shí)甚至能用部門工作好壞來(lái)衡量“三會(huì)一課”效果。
    一是要進(jìn)一步提高落實(shí)“三會(huì)一課”重要性的認(rèn)識(shí)。要清醒認(rèn)識(shí)“三會(huì)一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，要嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，保證“三會(huì)一課”質(zhì)量。進(jìn)一步抓牢抓實(shí)“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強(qiáng)“三全一課”的吸引力和感染力?；鶎狱h支部要把精力放在抓“三會(huì)一課”落實(shí)和提高質(zhì)量上，結(jié)合全面推進(jìn)**工作，針對(duì)和結(jié)合黨員實(shí)際，使黨支部“三會(huì)一課”質(zhì)量有一個(gè)較大提高。
    二是進(jìn)一步提高黨支部委員會(huì)整體素質(zhì)。一方面要把素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、有奉獻(xiàn)精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來(lái)。另一方面堅(jiān)持黨員定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，及時(shí)解決他們?cè)谒枷?、工作、生活上遇到的困難、困惑，為落實(shí)“三會(huì)一課”創(chuàng)造有利條件。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，使黨支部書記和支委會(huì)成員整體素質(zhì)有一個(gè)較大提高。
    三是從嚴(yán)格制度入手推動(dòng)“三會(huì)一課”落實(shí)。全面規(guī)范黨建工作，認(rèn)真開展主題黨日+活動(dòng)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”的原則性和嚴(yán)肅性，加強(qiáng)“三會(huì)一課”的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)。加強(qiáng)各支部“三會(huì)一課”時(shí)間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對(duì)基層黨支部“三會(huì)一課”不落實(shí)的，要對(duì)支部書記批評(píng)教育，對(duì)問(wèn)題較多的要追究支部書記責(zé)任。
    支部三會(huì)一課存在的問(wèn)題及對(duì)策篇十一
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    國(guó)企基層黨支部黨建的工作開展情況對(duì)國(guó)有企業(yè)黨建工作質(zhì)量會(huì)產(chǎn)生重要的影響。本文通過(guò)座談、走訪等方式，對(duì)部分國(guó)有企業(yè)基層黨支部黨建工作情況進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)和分析，并提出了解決的措施和建議。
    ************指出:“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)是國(guó)有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國(guó)有企業(yè)的“根和“魂，是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)?！被鶎狱h支部是國(guó)企黨組織的“末梢神經(jīng)”?；鶎狱h支部黨建工作的開展情況對(duì)國(guó)有企業(yè)黨建工作質(zhì)量會(huì)產(chǎn)生重要的影響。筆者通過(guò)座談、走訪等方式，對(duì)部分國(guó)有企業(yè)基層黨支部黨建工作情況進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)和分析，并提出了解決的措施和建議。
    (一)黨員學(xué)習(xí)教育的理論性、針對(duì)性、豐富性有待加強(qiáng)。
    1.理論學(xué)習(xí)抓得不夠深入。
    基層黨支部開展黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)多以黨小組會(huì)、黨員大會(huì)的形式進(jìn)行。而大部分基層黨員學(xué)習(xí)都停留在讀文件、翻書本、抄筆記的層面上。特別黨員學(xué)習(xí)領(lǐng)學(xué)人對(duì)黨的理論知識(shí)了解有限，很難給黨員講深講透講明白。這使基層黨員對(duì)黨***關(guān)于******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的相關(guān)論述還沒有做到學(xué)深悟透，對(duì)其中的內(nèi)涵與本職工作的聯(lián)系更是缺少深入的思考和領(lǐng)悟。
    2.學(xué)習(xí)內(nèi)容覆蓋不夠廣泛。
    組織學(xué)習(xí)內(nèi)容多局限于***、市委的相關(guān)文件精神，但是針對(duì)公司業(yè)務(wù)實(shí)際開展的理論學(xué)習(xí)、政策學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)則較少，例如缺少生產(chǎn)運(yùn)行業(yè)務(wù)知識(shí)、環(huán)保法律知識(shí)等內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容覆蓋面較窄，缺少針對(duì)性，往往以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，學(xué)習(xí)內(nèi)容缺少針對(duì)性，學(xué)習(xí)的形式大于內(nèi)容。
    3.學(xué)習(xí)形式單一缺少活力。
    當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看。
    學(xué)習(xí)主要以集中學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔，學(xué)習(xí)形式較為傳統(tǒng)，雖然也有一些基層黨支部創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，利用新媒體開辟了微信教材或組織在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app上學(xué)習(xí),但是與黨員現(xiàn)實(shí)的需求相比，形式上還是不夠豐富，還沒有真正把黨員的學(xué)習(xí)熱情激發(fā)出來(lái)。同時(shí)，黨員學(xué)習(xí)多是完成任務(wù)，卻缺少對(duì)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和激勵(lì)，支部整體學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃厚、缺少活力。
    (二)黨建工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化水平有待提高。
    1.黨建工作基礎(chǔ)薄弱，工作開展規(guī)范化有待提升。
    許多基層黨支部在基層黨建陣地建設(shè)方面的基礎(chǔ)都比較薄弱。有的基層黨支部受客觀條件制約，基層車間辦公場(chǎng)所面積較小，缺少建設(shè)黨建陣地的硬件條件，也無(wú)處放置黨建活動(dòng)相關(guān)設(shè)施。有的基層黨支部黨務(wù)工作均為兼職，在黨建業(yè)務(wù)能力水平上還有待提高，對(duì)于黨支部規(guī)范化建設(shè)的一些流程和要求還了解不夠，既不懂黨務(wù)也不懂業(yè)務(wù)，黨務(wù)工作開展不夠規(guī)范，黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合也找不到合適的結(jié)合點(diǎn)。
    2.黨建工作制度落實(shí)不夠到位，黨內(nèi)生活嚴(yán)肅性有待加強(qiáng)。
    雖然許多基層黨支部已經(jīng)能夠認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日、民主評(píng)議等組織生活制度，但是在組織學(xué)習(xí)、民主評(píng)議等工作上，依然存在一些敷衍完成、被動(dòng)應(yīng)付的現(xiàn)象，比如在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)黨員學(xué)習(xí)效果沒有檢驗(yàn)在開展批評(píng)和自我批評(píng)時(shí),還沒有能夠真正做到“真刀真槍”、“咬耳扯袖”,特別是對(duì)一些發(fā)揮作用不好的黨員，還是會(huì)礙于情面，批評(píng)教育得不夠。
    3.黨建工作常態(tài)化意識(shí)不足，黨建工作與業(yè)務(wù)工作同步開展有待強(qiáng)化。
    基層黨小組還存在一定程度就“黨建”做“黨建”的現(xiàn)象，還沒有真正把黨建工作融入到日常生產(chǎn)工作的方方面面，在黨建工作和業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合方面做得還不夠，黨小組的黨建活動(dòng)多是完成“規(guī)定動(dòng)作”，缺少“自選動(dòng)作”，還沒有充分發(fā)揮黨員先鋒崗、黨員示范崗以及黨建品牌建設(shè)在推進(jìn)生產(chǎn)方面的重要作用。
    (三)黨員隊(duì)伍的攻關(guān)力、戰(zhàn)斗力、凝聚力有待提升。
    1.黨員在開拓創(chuàng)新方面發(fā)揮作用不夠突出。
    黨員是職工中的先進(jìn)分子，在思想上、行動(dòng)上都應(yīng)該發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。但是在實(shí)際工作中，許多黨員在本職崗位上缺少開拓創(chuàng)新的精神，思維比較保守，業(yè)務(wù)水平不夠精、學(xué)習(xí)勁頭不夠足、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有充分體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性，沒有在管理、技術(shù)、工藝等方面取得更多突破。
    2.黨員在攻堅(jiān)克難方面作風(fēng)還需更加務(wù)實(shí)。
    黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，要在急難險(xiǎn)重任務(wù)中勇當(dāng)“排頭兵”。但是許多黨員沒有做到平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭獲得出來(lái)，而是和普通群眾沒有差別，甚至有的黨員指揮群眾“給我上”，而做不到帶領(lǐng)群眾“跟我上”。還有一些黨員作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作講成績(jī)多，談問(wèn)題少，講困難多，談措施少，干事創(chuàng)業(yè)的勁頭不足，啃“硬骨頭”的擔(dān)當(dāng)不夠。
    3.黨員在服務(wù)基層方面還缺少管用的措施。
    基層黨員應(yīng)該是群眾訴求的第一知情人，是群眾和黨組織之間溝通的“橋梁”。但是基層黨員服務(wù)基層還缺少有效的反饋機(jī)制和問(wèn)題解決渠道。對(duì)于一些能夠由基層解決的情況，例如食堂就餐、勞動(dòng)保護(hù)相關(guān)問(wèn)題，了解的情況還不夠透，解決的速度還不夠快，對(duì)于問(wèn)題發(fā)生的根源思考得還不夠深，解決問(wèn)題的主動(dòng)性還不夠強(qiáng)。
    (一)對(duì)抓好黨建工作的認(rèn)識(shí)還不夠全面和充分。
    (二)黨員隊(duì)伍的黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)還不夠強(qiáng)。
    一些基層黨支部存在的問(wèn)題久拖不決，整改進(jìn)展緩慢，說(shuō)明了黨支部的工作作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)高效，說(shuō)明一些黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)不夠過(guò)硬、宗旨意識(shí)不夠牢固、擔(dān)當(dāng)意識(shí)有所弱化，還沒有真正把職工群眾的利益放在至關(guān)重要的位置，沒有把組織交代的任務(wù)作為實(shí)干奮斗的目標(biāo)，沒有把公司的發(fā)展和自己的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，就會(huì)缺乏“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)和“咬定青山不放松”的韌勁。
    (三)黨員干部、黨務(wù)干部隊(duì)伍的綜合能力素質(zhì)還有待進(jìn)一步提升。
    目前許多基層黨支部書記和黨務(wù)工作者均為兼職，沒有接受過(guò)系統(tǒng)的黨建工作、黨務(wù)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，面對(duì)新形勢(shì)下的黨建工作新要求，基層黨支部黨務(wù)工作人員的能力水平和工作經(jīng)驗(yàn)明顯不足。他們?cè)陂_展黨建工作過(guò)程中，無(wú)法采用規(guī)范的方式落實(shí)黨建工作各項(xiàng)要求，導(dǎo)致一些組織生活制度、發(fā)展黨員、換屆選舉工作沒有按照工作制度進(jìn)行落實(shí)，嚴(yán)重影響黨建工作的嚴(yán)肅性和規(guī)范性。
    (一)堅(jiān)持把政治建設(shè)放在首位。
    一是要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”。要加強(qiáng)黨員特別是黨支部書記的培養(yǎng)教育,提高黨支部書記的政治站位,發(fā)揮好“頭雁作用”，帶領(lǐng)黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，提升黨支部書記開展政治工作的能力。二是要嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活?；鶎狱h支部要嚴(yán)守政治規(guī)矩和政治紀(jì)律，特別是要落實(shí)好黨支部七項(xiàng)組織生活制度，把落實(shí)組織生活制度作為提升基層黨支部規(guī)范化建設(shè)的重要抓手，做到內(nèi)容不缺項(xiàng)，程序不走樣，時(shí)間不“縮水”，構(gòu)建團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的組織活動(dòng)方式，提高黨支部的影響力。三是要強(qiáng)化對(duì)國(guó)企黨建工作的認(rèn)識(shí)。要加強(qiáng)黨***關(guān)于國(guó)企黨建工作要求的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨支部開展黨建工作重要性的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化抓黨建“第一責(zé)任人”和“一崗雙責(zé)”意識(shí)。
    (二)加強(qiáng)黨員思想教育和崗位鍛煉。
    一是要發(fā)揮黨建陣地作用。因地制宜建設(shè)黨支部活動(dòng)陣地、網(wǎng)絡(luò)陣地，通過(guò)創(chuàng)特色、建亮點(diǎn)、挖潛力，充分發(fā)揮黨建陣地的作用，讓黨旗在活動(dòng)陣地高高飄揚(yáng)，做到“黨員有歸屬、活動(dòng)有平臺(tái)”，逐步形成強(qiáng)大的支部凝聚力。二是要豐富黨員學(xué)習(xí)形式。結(jié)合“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，通過(guò)黨員培訓(xùn)、專題教育、參觀學(xué)習(xí)、座談交流等多種形式，增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)的豐富性和吸引力。積極探索崗位教育，有意識(shí)地將黨員放到市場(chǎng)開拓、技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)一線等條件艱苦、困難較多的崗位上去鍛煉。三是要積極選樹和培育先進(jìn)典型。要深入一線了解情況，發(fā)掘在急難險(xiǎn)重任務(wù)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型，把典型立起來(lái)，讓典型“活”起來(lái)，突出先進(jìn)典型的閃光點(diǎn)，達(dá)到“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片”的作用。
    (三)維護(hù)和發(fā)展群眾利益。
    一是要強(qiáng)化宗旨意識(shí)。通過(guò)黨員培訓(xùn)、主題教育等多種形式，引導(dǎo)全體黨員將群眾觀融入到日常各項(xiàng)工作中，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。二是要踐行群眾路線。要發(fā)揮好橋梁紐帶作用，深入到群眾中間同群眾一塊過(guò)、一塊干，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層、談心談話等形式，隨時(shí)隨地傾聽群眾呼聲，增強(qiáng)群眾的獲得感、幸福感、安全感。三是要自覺接受群眾監(jiān)督。拓寬群眾監(jiān)督的渠道，加強(qiáng)黨務(wù)公開、廠務(wù)公開力度，完善信訪舉報(bào)制度，設(shè)立信訪舉報(bào)箱、網(wǎng)上信訪舉報(bào)郵箱等，方便廣大群眾監(jiān)督;認(rèn)真地回應(yīng)群眾提出的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行反饋，確保件件有回音，事事有著落，讓廣大群眾切身感受到監(jiān)督的效果。
    (四)大力夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)。
    一是要選優(yōu)配齊基層黨支部書記。支部強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵看“領(lǐng)頭羊”。要加強(qiáng)黨支部書記的選拔培養(yǎng)和教育培訓(xùn)力度，一方面真正把有想法、敢擔(dān)當(dāng)、能力強(qiáng)的骨干放在黨支部書記的崗位上，另一方面健全黨支部書記培訓(xùn)機(jī)制，加大黨支部書記的培訓(xùn)力度，確保黨支部書記做“懂理論、懂黨務(wù)、懂業(yè)務(wù)、懂管理”的“四懂”書記。二是要抓實(shí)基層黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)。要在基層黨支部設(shè)置專兼職黨務(wù)工作者，開展系統(tǒng)性的黨務(wù)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織有針對(duì)性的黨務(wù)工作實(shí)操展示和交流，加大黨務(wù)工作者業(yè)務(wù)檢查考核力度，讓黨務(wù)工作者切實(shí)做到在思想上重視、在知識(shí)上鞏固、在能力上提升，為黨支部規(guī)范化建設(shè)打好基礎(chǔ)。三是要保證基層黨建工作物質(zhì)保障。要加大基層黨建工作的投入力度，結(jié)合基層黨支部的不同特點(diǎn)，確定獨(dú)具特色的黨建工作任務(wù)和方案，在場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)方面盡量向基層一線傾斜，為基層黨支部開展和加強(qiáng)黨建工作提供更多的物質(zhì)支持。
    總之，國(guó)有企業(yè)要做到抓基層、打基礎(chǔ)，積極推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，激活黨組織“神經(jīng)末梢”，引導(dǎo)全體黨員“不忘初心、牢記使命”，把每個(gè)支部都打造成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，為國(guó)有企業(yè)深化改革轉(zhuǎn)型發(fā)展、做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有企業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。
    支部三會(huì)一課存在的問(wèn)題及對(duì)策篇十二
    摘要:針對(duì)目前幼兒園活動(dòng)的幾種常見模式,分析其含義及存在的問(wèn)題,通過(guò)實(shí)踐提出更加完善的活動(dòng)方法,層層遞進(jìn)環(huán)環(huán)相扣,更有效地提高教師的教育教學(xué)能力,促進(jìn)了個(gè)人與集體同長(zhǎng)共進(jìn)的專業(yè)化發(fā)展。
    幼兒園教研活動(dòng)是以保教人員為主體,以保教實(shí)踐為基礎(chǔ),有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用教育規(guī)律與基本原則,采用科學(xué)的方法,解決保教工作中的實(shí)際問(wèn)題,提高保教質(zhì)量的研究活動(dòng)。隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入貫徹,廣大幼教工作者已清醒地認(rèn)識(shí)到,要實(shí)現(xiàn)幼教事業(yè)的發(fā)展,只有走園本化道路,立足現(xiàn)實(shí),深化園本研究,創(chuàng)新發(fā)展,通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),將教育觀念轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐,將學(xué)與思、教與研系統(tǒng)的整合交融。
    新型教研活動(dòng)方式,架起了教育理念與教育行為間的橋梁,融自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)于一體,并相互滲透、相互整合,有效地優(yōu)化活動(dòng)方案,改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)實(shí)踐反思能力,營(yíng)造了團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主和諧的教研氛圍,促進(jìn)新老教師共同成長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn),因此近年來(lái)在幼兒園、中小學(xué)的教科研活動(dòng)中備受青睞。
    一課四研的含義:“一課四研”是以年級(jí)組為單位組成教研小組,共同確立一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,由教師個(gè)性化設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)方案后,通過(guò)教研組的共同研討與整合,有效地優(yōu)化活動(dòng)方案,層層改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)實(shí)踐反思能力,形成一個(gè)以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),融自我反思、團(tuán)結(jié)協(xié)作、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)于一體,民主和諧、自主平等為氛圍的教研活動(dòng)。
    一課四研活動(dòng),將原有討論式的教研變?yōu)榻虒W(xué)現(xiàn)場(chǎng)的教研,使教師能夠在自己原有的教育教學(xué)技能上得到提升,提高教研活動(dòng)的實(shí)用性和有效性。此外,一課四研的活動(dòng)方式充分體現(xiàn)了以人為本的原則,在自然平等的授課現(xiàn)場(chǎng)和研討過(guò)程中,從教師的實(shí)際出發(fā)將以往被動(dòng)式的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)需求,從而積極客觀地去發(fā)現(xiàn)、反思、分析、解決實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題,提升個(gè)人的專業(yè)水平,并在研討過(guò)程中集體達(dá)成共識(shí),為幼兒園的教育教學(xué)工作起到積極的推動(dòng)作用。一課四研活動(dòng)的幾種常見方式及不足:。
    目前大部分幼兒園在組織一課四研活動(dòng)時(shí),有幾種基本的活動(dòng)模式,我將這模式概括為以下幾種:。
    1.一研一人式。這種方式是由教研組共同確定一個(gè)教學(xué)內(nèi)容后,將授課教師按經(jīng)驗(yàn)豐富及教學(xué)水平的高低提前分配好執(zhí)教的次序。一般都是先由工作經(jīng)驗(yàn)較少新參加工作的年輕教師來(lái)組織“一研”課觀摩,課后教研組集體進(jìn)行研討反思后,再由另一名經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師根據(jù)大家的意見進(jìn)行修改、整理,歸納、內(nèi)化后再組織“二研”課觀摩,依次類推,最后由教研組內(nèi)大家公認(rèn)的'教學(xué)水平最高的骨干教師來(lái)組織“四研”觀摩。使教研組成員從中看到幾輪研討后的最佳效果,從中學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn),提高自身的綜合教學(xué)水平。
    但是在這種方式的研討活動(dòng)中,由于執(zhí)教教師自身的組織能力及教育技能的差距,使我們?cè)趫?zhí)教現(xiàn)場(chǎng)看到的現(xiàn)象與在研討中的結(jié)果不一致,如,“一研”課后,我們更多看到的是年輕的執(zhí)教教師在活動(dòng)中組織能力、應(yīng)變能力、以及重點(diǎn)難點(diǎn)的解決上存在的一些外在的、淺層的問(wèn)題,在課后經(jīng)過(guò)個(gè)人反思與集體研討后,接著由二研教師來(lái)上,由于二研教師自身的素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)都超過(guò)一研教師,在教學(xué)活動(dòng)中一研教師出現(xiàn)的很多問(wèn)題往往并沒有在活動(dòng)中再現(xiàn),因此集體研討后得出的研討結(jié)果與下一研教師課上的現(xiàn)狀脫節(jié),既沒有看到循環(huán)跟進(jìn)的整改效果,也沒有檢驗(yàn)到前一研教師教學(xué)水平的提高。
    2.一人執(zhí)教式。這種方式也是由教研組共同確定一個(gè)教學(xué)內(nèi)容后,由一名教師來(lái)全程完成四研過(guò)程中的所有教學(xué)觀摩活動(dòng),也就是許多幼兒園在年輕教師作公開課前的“磨課”。在活動(dòng)中通過(guò)一研說(shuō)課、授課后進(jìn)行反思研討,再進(jìn)行二研說(shuō)課、授課再反思研討,循序遞進(jìn),直到四研結(jié)束。在研討中授課教師能在邊實(shí)踐邊反思邊研討中有效地提高教育教學(xué)能力,促進(jìn)了教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)。
    但是這種方式由于始終以一名教師為中心,在研討活動(dòng)的過(guò)程中要完成說(shuō)課、授課、反思、研討、整合等幾輪工作,使得教師工作負(fù)荷重心理壓力大,很容易產(chǎn)生緊張和疲憊的狀態(tài)。另外教研組的其他大部分成員只參與觀看教學(xué)活動(dòng)和研討交流的環(huán)節(jié),并沒有親自體驗(yàn)去“做”的過(guò)程,同時(shí)缺乏主動(dòng)性和有效性。
    我們要促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,使教師和幼兒園同步發(fā)展,為個(gè)人與集體鋪設(shè)同長(zhǎng)共進(jìn)的專業(yè)化發(fā)展道路,必須不斷改進(jìn)和完善新型教研活動(dòng)方式,真正實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)能力的不斷提升。
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    3.李季湄.回到基本元素去[m].北京師范大學(xué)出版社,.8.
    支部三會(huì)一課存在的問(wèn)題及對(duì)策篇十三
    國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是提升國(guó)有企業(yè)黨支部建設(shè)質(zhì)量的重要抓手，強(qiáng)化國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)能為國(guó)有企業(yè)的做強(qiáng)做優(yōu)做大提供強(qiáng)有力的組織保證。新時(shí)代，通過(guò)強(qiáng)化政治功能、健全組織體系、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范組織生活、增強(qiáng)考核監(jiān)督來(lái)加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，解決國(guó)有企業(yè)黨支部建設(shè)上存在的不足，對(duì)于貫徹落實(shí)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)的各項(xiàng)工作具有重要意義。
    “堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國(guó)有企業(yè)的‘根’和‘魂’，是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)?！边M(jìn)入新時(shí)代，隨著改革開放的不斷深入，國(guó)有企業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而國(guó)有企業(yè)要擔(dān)負(fù)起新時(shí)代賦予的使命就必須進(jìn)一步深化對(duì)國(guó)有企業(yè)黨支部建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的認(rèn)識(shí)，充分意識(shí)到強(qiáng)化國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的必要性和重要性，從根本上完善國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，從而為國(guó)有企業(yè)的做強(qiáng)做優(yōu)做大提供強(qiáng)有力的組織保證。
    國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是提升國(guó)有企業(yè)黨支部建設(shè)質(zhì)量的重要抓手，是貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的應(yīng)有之義。黨的十八大以來(lái)，以***為核心的黨中央深刻論述了關(guān)于為什么要加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)、怎么加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)的一系列重大問(wèn)題。這些重要論述為新時(shí)代國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指明了方向。
    是發(fā)揮國(guó)有企業(yè)黨組織政治功能，提升國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)質(zhì)量的需要。在黨的十九大上，***總書記在論述新時(shí)代黨的建設(shè)總要求時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量”。國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為國(guó)有企業(yè)黨支部建設(shè)的重要組成部分，必須在強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的過(guò)程中突出發(fā)揮基層黨組織的政治功能，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化國(guó)有企業(yè)基層黨組織的政治功能，黨支部要把黨的政治建設(shè)放在首位，提高政治站位和政治定力。要嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，引導(dǎo)國(guó)有企業(yè)黨員干部牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”；要引導(dǎo)國(guó)有企業(yè)黨員干部不斷增強(qiáng)理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。只有突出黨組織的政治功能，才能確保黨中央各項(xiàng)舉措的深入落實(shí)，國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)才會(huì)有質(zhì)量。
    是增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨組織的組織力，促進(jìn)國(guó)有企業(yè)管理科學(xué)化水平的需要。國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是現(xiàn)代化企業(yè)管理的重要方面，其把企業(yè)黨組織內(nèi)嵌到公司治理結(jié)構(gòu)中、推動(dòng)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的深度融合、企業(yè)黨委參與重大問(wèn)題決策、把關(guān)企業(yè)干部隊(duì)伍建設(shè)等，對(duì)促進(jìn)企業(yè)管理的科學(xué)化水平有著重要作用。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)一方面需要形成健全的黨支部工作機(jī)制，激發(fā)職工代表有序參與公司治理的活力；另一方面標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)需要充分厘清黨組織和其他治理主體的權(quán)責(zé)關(guān)系，構(gòu)建高效科學(xué)的公司治理機(jī)制。黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)能把國(guó)有企業(yè)骨干力量聚合起來(lái)參與到企業(yè)的治理中，促進(jìn)國(guó)有企業(yè)黨組織形成最大合力，最大實(shí)現(xiàn)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)的科學(xué)化水平。
    是強(qiáng)化國(guó)有企業(yè)黨組織的思想引領(lǐng)力，有效增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)凝聚力的需要。中國(guó)特色現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)制度的完善需要不斷強(qiáng)化國(guó)有企業(yè)黨組織的思想引領(lǐng)力，善于對(duì)企業(yè)職工進(jìn)行思想宣傳和輿論引導(dǎo)，用國(guó)有企業(yè)強(qiáng)大的凝聚力、向心力來(lái)凝心聚力，助力國(guó)有企業(yè)的發(fā)展。國(guó)有企業(yè)黨組織的思想引領(lǐng)力要通過(guò)加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)來(lái)強(qiáng)化，其根本原因在于黨組織是企業(yè)職工的忠實(shí)代表，黨支部建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，企業(yè)職工的根本利益就能得到更好的保障。因此，加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，強(qiáng)化國(guó)有企業(yè)黨組織的思想引領(lǐng)力，就能有效增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)的凝聚力，把職工聚合起來(lái)促進(jìn)國(guó)有企業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
    黨的十八大以來(lái)，我們黨按照全面從嚴(yán)治黨的要求加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨建工作，國(guó)有企業(yè)黨支部建設(shè)工作取得了一定的進(jìn)展，但仍存在一些不容忽視的問(wèn)題。
    理念層面：重企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，輕黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)注重生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是無(wú)可厚非的，但不少人對(duì)加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨支部的工作產(chǎn)生了理念偏差，一些國(guó)有企業(yè)黨組織和黨員干部對(duì)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作認(rèn)識(shí)不到位，單純追求企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，忽視了黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，具體表現(xiàn)為國(guó)企基層黨建工作弱化、虛化、淡化、邊緣化。這些理念偏差在個(gè)別國(guó)有企業(yè)黨組織中根深蒂固，沒有從源頭上被拔除。一些國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)理念上的偏差導(dǎo)致在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)國(guó)有企業(yè)把基層黨支部工作置于從屬地位。要扭轉(zhuǎn)長(zhǎng)期以來(lái)在國(guó)有企業(yè)中重視生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、輕視黨的建設(shè)的偏差理念是我們黨面臨的難題。
    組織層面：體系不完善，干部隊(duì)伍內(nèi)生動(dòng)力不足。國(guó)有企業(yè)基層黨組織建設(shè)是黨的組織建設(shè)的基礎(chǔ)工作。國(guó)有企業(yè)組織體系建設(shè)不完善主要表現(xiàn)在基本組織不健全、基本隊(duì)伍不強(qiáng)健、基本制度不嚴(yán)密，組織黨員、凝聚人才、動(dòng)員群眾的力量不足等。國(guó)有企業(yè)基層黨組織對(duì)黨員的日常教育基礎(chǔ)性工作抓得不夠好，黨支部的凝聚力和號(hào)召力一定程度有所減弱，“三會(huì)一課”沒有常態(tài)化、制度化、規(guī)范化；企業(yè)黨支部的堅(jiān)強(qiáng)堡壘作用發(fā)揮得不夠突出；企業(yè)黨組織的思想政治工作淡化、弱化，沒有把解決實(shí)際問(wèn)題和思想問(wèn)題緊密地結(jié)合起來(lái)。這些均影響著黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的效果和質(zhì)量。
    制度層面：標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)流于形式，考核監(jiān)督體系不健全。一些國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)流于形式，沒有形成制度規(guī)范，考核評(píng)價(jià)體系不健全，監(jiān)督方式弱化甚至沒有。有的國(guó)有企業(yè)對(duì)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重視程度不夠，面對(duì)基層黨支部工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，只停留于表面而不進(jìn)行深入的分析，或者是用舊辦法處理新問(wèn)題，工作方法陳舊老套、缺乏科學(xué)性?？己吮O(jiān)督體系不健全主要體現(xiàn)在基層黨支部在管理上放松標(biāo)準(zhǔn)和要求、監(jiān)督方式少、量化的指標(biāo)和考核體系缺失，企業(yè)黨組織不能及時(shí)跟進(jìn)所屬支部的檢查監(jiān)督工作，導(dǎo)致支部作用發(fā)揮不明顯，一些支部的工作停留于“口頭上、紙上、報(bào)告上”，而沒有落到實(shí)處。
    黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視黨支部建設(shè)，提出了很多新要求、新理念、新舉措，為黨支部建設(shè)提供了基本遵循。加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)必須以《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》為遵循，以提升基層黨建的質(zhì)量為根本目標(biāo)，貫徹黨中央對(duì)黨支部建設(shè)的工作部署，樹立一切工作到支部的導(dǎo)向，開創(chuàng)新時(shí)代國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的新局面。
    突出“立根鑄魂”，強(qiáng)化政治功能?！包h支部是黨的基礎(chǔ)組織，是黨的組織體系的基本單元?！奔訌?qiáng)國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)必須突出政治建設(shè)，強(qiáng)化政治功能，扎牢國(guó)有企業(yè)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)的“根”和“魂”。國(guó)有企業(yè)黨組織要明確黨支部的政治定位，弄清黨支部的職責(zé)所在，推進(jìn)黨支部主動(dòng)發(fā)揮作用。國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的前提和基礎(chǔ)是必須把政治建設(shè)放在首位，旗幟鮮明地講政治。教育引導(dǎo)各級(jí)國(guó)有企業(yè)黨組織和黨員干部牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。用先進(jìn)的理論武裝職工頭腦，著力推進(jìn)黨的十九大精神進(jìn)國(guó)企，一以貫之推進(jìn)黨對(duì)國(guó)企的領(lǐng)導(dǎo)，把企業(yè)黨組織融入到國(guó)企的治理之中。國(guó)企黨組織還要注意轉(zhuǎn)變觀念，提高思想認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)國(guó)企黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的積極性和自覺性，提升國(guó)企黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的質(zhì)量和效率。國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)突出政治功能、強(qiáng)化政治引領(lǐng)是歷史經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，因此我們要始終傳承發(fā)揚(yáng)下去。
    突出“健骨強(qiáng)身”，健全組織體系。***總書記在全國(guó)組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的全部工作要靠黨的堅(jiān)強(qiáng)組織體系去實(shí)現(xiàn)?！苯∪珗?jiān)強(qiáng)的組織體系作為國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要支點(diǎn)，在國(guó)有企業(yè)的科學(xué)管理中發(fā)揮著重要作用。健全國(guó)有企業(yè)組織體系重點(diǎn)就是要優(yōu)化黨支部組織設(shè)置，規(guī)范黨支部建設(shè)的組織形式。要強(qiáng)化自身的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力；把國(guó)有企業(yè)中的黨員組織起來(lái)，凝聚企業(yè)內(nèi)部人才，助推國(guó)有企業(yè)的發(fā)展；開展黨支部“全覆蓋”工作，做到有黨員的地方就應(yīng)該有黨支部，創(chuàng)新黨支部設(shè)置形式，使黨的工作全覆蓋。在為期6月以上的工程、項(xiàng)目等，符合黨組織設(shè)置條件的都應(yīng)成立黨支部，大力推進(jìn)支部建在車間班組、工程項(xiàng)目和服務(wù)窗口等，從嚴(yán)國(guó)有企業(yè)黨支部審批成立、調(diào)整和撤銷的工作。明確黨支部黨員大會(huì)的職權(quán)和職責(zé)，推進(jìn)黨支部委員會(huì)的建設(shè)，細(xì)化黨支部委員會(huì)會(huì)議的職責(zé)。國(guó)有企業(yè)黨組在黨的組織體系建設(shè)中要落實(shí)黨中央和上級(jí)黨組織的決策部署，要起到管大局、領(lǐng)方向的作用；國(guó)有企業(yè)中的黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺增強(qiáng)黨的組織觀念，要服從組織管理、依靠信任組織。堅(jiān)持建強(qiáng)國(guó)有企業(yè)基層黨組織不放松，確保企業(yè)發(fā)展到哪里、黨的建設(shè)就跟進(jìn)到哪里、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用就體現(xiàn)在哪里，為做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有企業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
    突出“關(guān)鍵部分”，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要突出“關(guān)鍵部分”，也就是要著眼于優(yōu)化黨支部班子的整體功能，加強(qiáng)黨支部會(huì)員會(huì)和黨支部隊(duì)伍建設(shè)，建立一支信念堅(jiān)定、能力強(qiáng)、敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h務(wù)工作隊(duì)伍，鍛造一支能夠成為教育黨員的學(xué)校、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難的黨支部。國(guó)有企業(yè)黨委（黨組）必須強(qiáng)化主體責(zé)任意識(shí)，建立國(guó)有企業(yè)黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)；定期對(duì)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行指導(dǎo)，總結(jié)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)；選舉優(yōu)秀的、能力強(qiáng)的黨員擔(dān)任黨支部書記，同時(shí)加強(qiáng)黨支部書記的后備隊(duì)伍建設(shè)；定期對(duì)黨支部書記進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，樹立典型，表彰先進(jìn)黨支部書記；強(qiáng)化黨支部書記責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮黨支部書記和委員的“領(lǐng)頭雁”作用。國(guó)有企業(yè)黨支部書記、委員要注重提高思想素質(zhì)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)能力，把黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化、具體化，做到步步落到實(shí)處。
    突出“從嚴(yán)抓實(shí)”，規(guī)范組織生活。從嚴(yán)規(guī)范黨的組織生活需要把黨的組織生活常態(tài)化、制度化，把民主集中制的組織原則、批評(píng)與自我批評(píng)的黨內(nèi)優(yōu)秀傳統(tǒng)貫穿始終，從而進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨支部組織生活的嚴(yán)肅性。規(guī)范組織生活必須定期召開民主生活會(huì)、推進(jìn)“三會(huì)一課”常態(tài)化、落實(shí)民主評(píng)議黨員制度、黨務(wù)公開制度等。國(guó)有企業(yè)黨支部要定期組織黨員參加“三會(huì)一課”，突出黨員的黨性鍛煉；推進(jìn)“兩學(xué)一做”教育制度化常態(tài)化，提升黨員的思想素質(zhì)。黨支部要堅(jiān)持開展組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員會(huì)，強(qiáng)化對(duì)黨員的教育和測(cè)評(píng)，促使黨員認(rèn)識(shí)自身的不足；組織內(nèi)部談心談話活動(dòng)，開誠(chéng)布公，互幫互助，彼此提高；注重分析黨員的思想狀況和心理狀態(tài)，對(duì)黨員的心理疏導(dǎo)工作要細(xì)化、常態(tài)化，做思想政治工作要講針對(duì)性、講方式方法。另外，國(guó)有企業(yè)黨支部可以建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”黨務(wù)系統(tǒng)，通過(guò)手機(jī)報(bào)、微資訊、黨支部官方微信公眾號(hào)向黨員推送有關(guān)黨中央的大政方針解讀、宣傳黨中央精神的相關(guān)訊息。這樣既為職工黨員提供了良好的平臺(tái)，也對(duì)黨員同志深化關(guān)于對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、緊跟黨的步伐提供了強(qiáng)有力的保障，從而也強(qiáng)化了黨支部對(duì)黨員的教育管理。
    突出“實(shí)事求是”，增強(qiáng)考核監(jiān)督。突出“實(shí)事求是”，增強(qiáng)考核監(jiān)督機(jī)制是抓好黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要保障。為了實(shí)事求是、客觀全面地評(píng)價(jià)國(guó)有企業(yè)黨支部建設(shè)的工作，保證工作的有序推進(jìn)，要突出監(jiān)督重點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手的監(jiān)督管理，完善“三重一大”決策監(jiān)督機(jī)制。國(guó)有企業(yè)黨組需要依照《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》對(duì)黨支部進(jìn)行嚴(yán)格的考核，將考核各項(xiàng)指標(biāo)量化、直觀化，將黨支部建設(shè)的質(zhì)量、黨員的思想素質(zhì)、黨務(wù)工作的成效等納入考核的范圍。在推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的過(guò)程中，把黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)納入各級(jí)黨組書記、黨支部書記黨建述職評(píng)議考核中，讓黨委（黨組）切實(shí)履行主體責(zé)任；要健全問(wèn)責(zé)機(jī)制，對(duì)抓黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不力的要追究其責(zé)任，確保標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。黨委組織部門要切實(shí)分析黨支部建設(shè)情況，及時(shí)對(duì)黨支部進(jìn)行考察和監(jiān)督，對(duì)先進(jìn)黨支部進(jìn)行推優(yōu)。黨委（黨組）書記要敢于把國(guó)企黨建責(zé)任扛在肩上，樹立黨建工作同中心工作同等重要的意識(shí)；切實(shí)履行自身的監(jiān)督職責(zé)，不定期地對(duì)黨支部建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)跟進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)度，做到對(duì)黨務(wù)工作的全方位監(jiān)督；充分發(fā)揮普通職工黨員和群眾監(jiān)督作用，整合監(jiān)督力量，形成監(jiān)督合力。
    支部三會(huì)一課存在的問(wèn)題及對(duì)策篇十四
    在林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程中，林業(yè)資源起到了很重要的作用。但是，因在開發(fā)利用林業(yè)資源時(shí)，一味追求林業(yè)資源的增長(zhǎng)，而忽視了合理的利用。片面地認(rèn)為只要林業(yè)資源足夠多，那么林業(yè)經(jīng)濟(jì)就能迅速得到發(fā)展。
    1.2林業(yè)政策對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
    林業(yè)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，需要依靠林業(yè)政策的調(diào)節(jié)，林業(yè)政策主要包括管理部分和資金部分。政府在林業(yè)政策方面并未進(jìn)行有效持續(xù)的制定與完善，這給我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了阻礙。同時(shí)，資金的不到位，分配的不均勻，也給我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了很大的問(wèn)題。
    1.3林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式不合理。
    林業(yè)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展的過(guò)程中，采取的仍舊是以環(huán)境和自然資源為代價(jià)的粗放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，這種傳統(tǒng)的模式對(duì)于我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō)可能有短期的效果，但從長(zhǎng)期來(lái)看，并未能產(chǎn)生長(zhǎng)久的效益，甚至對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了反作用。
    2林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理措施。
    針對(duì)上述問(wèn)題，提出從解決林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的內(nèi)部關(guān)系、加強(qiáng)林業(yè)政策的引導(dǎo)、改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和發(fā)展林業(yè)科技經(jīng)濟(jì)等方面，加強(qiáng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理。
    2.1解決林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中內(nèi)部關(guān)系的.措施。
    林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與林業(yè)資源之間通常是相互制約和相互影響的關(guān)系，因此需要對(duì)二者間的關(guān)系進(jìn)行科學(xué)的分析，結(jié)合科學(xué)的數(shù)據(jù)分析得到最有效的協(xié)調(diào)途徑，提出合理化改善建議，將是我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最有效的方式。
    2.2解決林業(yè)政策對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的措施。
    通常林業(yè)政策能夠指導(dǎo)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以政府在制定相關(guān)的林業(yè)政策時(shí)，需要對(duì)整體的林業(yè)發(fā)展情況和林業(yè)資源進(jìn)行全面的分析。政策本就是幫助人們協(xié)調(diào)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，因此需要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)全面考慮。例如，在管理方面，制定科學(xué)有效的管理制度與體系；在資金方面，進(jìn)行合理的分配。無(wú)論政策還是資金都適度向林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理方面傾斜，才是從根本上解決問(wèn)題的措施。
    2.3解決林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式不合理的措施。
    在林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，要改變傳統(tǒng)的粗放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)林業(yè)的科技研究工作，改變林業(yè)的體制結(jié)構(gòu)，優(yōu)化林業(yè)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)林業(yè)資源的保護(hù)，將科學(xué)的發(fā)展模式融入到林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐中，以市場(chǎng)需要為導(dǎo)向，推廣新型的林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)重組。
    2.4發(fā)展林業(yè)科技經(jīng)濟(jì)。
    林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要依靠現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)。依靠科技不僅能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且能夠保護(hù)我國(guó)林業(yè)資源。重視林業(yè)研究，不論是基礎(chǔ)性的還是應(yīng)用性的，并要注重培養(yǎng)專業(yè)的人才來(lái)引領(lǐng)我國(guó)林業(yè)的發(fā)展，真正從整體上改善我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)狀，帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，也是進(jìn)行林業(yè)改革的關(guān)鍵，依靠科技發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)，才能逐漸步入正軌，找到正確的發(fā)展方法和途徑。
    3結(jié)語(yǔ)。
    本文分析了林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理存在的問(wèn)題及解決對(duì)策，分析發(fā)現(xiàn)依靠科技是我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。而且林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與林業(yè)資源有著密不可分的關(guān)系，需要協(xié)調(diào)好林業(yè)資源與林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，并從整體上把握林業(yè)的發(fā)展歷程，做好政策的指導(dǎo)，給予足夠的資金支持，從而使我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展真正找到出路。
    支部三會(huì)一課存在的問(wèn)題及對(duì)策篇十五
    摘要：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，許多城市有了翻天覆地的變化，但城市在規(guī)劃建設(shè)中也暴露出一些問(wèn)題，文章從分析城市規(guī)劃建設(shè)存在的問(wèn)題入手，提出了一些看法。
    中圖分類號(hào)：tu984文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a。
    改革開放以來(lái)，特別是近10多年來(lái)，我國(guó)城市建設(shè)取得了前所未有的大發(fā)展，幾乎是用30年的時(shí)間就取得了西方國(guó)家近三百年的發(fā)展成果，可是在此過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。筆者曾在南京學(xué)習(xí)生活4年，此次回到這座城市，突然發(fā)覺比之10年前，南京已經(jīng)有了翻天覆地的變化。恰好張大春老師上課講到城市建設(shè)問(wèn)題，筆者就城市建設(shè)談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)和看法：
    近年來(lái)，許多城市借助房產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，迅速完成了城市的擴(kuò)張，城市面積、人口迅速膨脹。在許多城市類似土地批發(fā)的情形下，規(guī)劃部門始終忙碌于規(guī)劃趕制之中。往往出現(xiàn)脫離城市自身個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展需要，規(guī)劃建設(shè)圍繞“大干快上”、急功近利追求“政績(jī)”的現(xiàn)象。即便如此，城市相關(guān)配套設(shè)施的規(guī)劃建設(shè)似乎也始終跑不贏城市的擴(kuò)張速度。
    同時(shí)，隨著房地產(chǎn)的蓬勃發(fā)展，各地商品房數(shù)量的增長(zhǎng)速度也可用驚人來(lái)形容。如此大量的商品房設(shè)計(jì)，大多采用火柴盒造型。也有的城市盲目地照搬外國(guó)的建設(shè)風(fēng)格。誠(chéng)然，西方的建筑風(fēng)格有很多地方可以借鑒，但不能以為照搬照抄世界發(fā)達(dá)國(guó)家建筑設(shè)施和城市空間藝術(shù)形式，就是實(shí)現(xiàn)了城市建設(shè)的現(xiàn)代化。照搬照抄終究是畫虎畫皮難畫骨。而之前具有鮮明個(gè)性的各個(gè)流派的中國(guó)式建筑卻不斷消失在了“現(xiàn)代化”的樓林之中。
    此外，隨著城市綜合體的興起，類同的規(guī)劃，類同的功能，類同的建筑，類同的景觀也在各地不斷涌現(xiàn)。城市綜合體是以城市副中心、城市開發(fā)區(qū)、cbd為市場(chǎng)選址，以購(gòu)物中心和商業(yè)街為核心規(guī)劃，輔助配套寫字樓、酒店、公寓住宅，采用“訂單式商業(yè)地產(chǎn)”模式和標(biāo)準(zhǔn)化開發(fā)模式，實(shí)現(xiàn)快速?gòu)?fù)制。目前，城市綜合體在全國(guó)可謂五湖四海，遍地開花。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，城市綜合體的建設(shè)周期一般僅需2-3年（萬(wàn)達(dá)城市綜合體最快的僅需18個(gè)月），不論從企業(yè)發(fā)展需求，還是從造城運(yùn)動(dòng)需求來(lái)看，這類城市綜合體模式無(wú)疑是成功的。然而，細(xì)細(xì)想來(lái)，這類城市綜合體卻又好比是在一個(gè)巨大的預(yù)制場(chǎng)內(nèi)預(yù)制的巨型構(gòu)件，只需根據(jù)不同的選址，直接吊裝至各個(gè)城市，各個(gè)區(qū)域進(jìn)行簡(jiǎn)單拼裝即可投入使用。這類模塊式的發(fā)展，在一定程度上抹殺了城市個(gè)性，千城一面就在所難免了。
    當(dāng)下，有些城市搞大拆大建，一味地貪快求新，搞“運(yùn)動(dòng)式”、“蔓延式”的造城運(yùn)動(dòng)，盲目追求一些標(biāo)志性建筑，而沒有深入城市的歷史與文化，去真正把脈城市內(nèi)在機(jī)理，挖掘和塑造出城市獨(dú)有的特色和風(fēng)范來(lái)。其實(shí)，不同年代的老建筑才是城市真正的"名片"。他們見證了城市的榮辱興衰，濃縮和代表了城市應(yīng)有的歷史內(nèi)涵和精神。在快速城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，不少地方忽視了城市發(fā)展質(zhì)量，城市建設(shè)仍然是"拆"字當(dāng)?shù)?。超大?guī)模、超大范圍改造舊城，使相當(dāng)多剛剛建成十幾年甚至幾年的主體結(jié)構(gòu)和使用功能完好的建筑被拆除，造成建筑生命周期過(guò)短，許多城市建筑壽命平均下來(lái)甚至不到30年。更有甚者，全國(guó)范圍內(nèi)文物古跡、歷史遺跡為地產(chǎn)開發(fā)讓路的情形也屢見不鮮?？梢哉f(shuō)，大規(guī)模拆遷破壞了城市的歷史文化，污染了城市的環(huán)境，透支了城市的未來(lái)。
    縱觀世界各國(guó)，城市的發(fā)展，最長(zhǎng)也不過(guò)是這一、兩千年的事，城市除了建筑物、街道、廣場(chǎng)、橋梁等以外，最主要的還是居住在城市里的人類。再繁華，再現(xiàn)代化的城市，缺乏了人類的居住，也就成了鬼城，如底特律。2010年，上海世博會(huì)提出了“城市讓生活更美好”的口號(hào)，同樣，也是城市里每一個(gè)居民最本真的愿望。
    （一）加強(qiáng)規(guī)劃師的培養(yǎng)，并給予其更多話語(yǔ)權(quán)。
    城市規(guī)劃涵蓋了整體布局、局部表現(xiàn)、景色合協(xié)、功能配備等，涉及到了美學(xué)、景觀學(xué)、管理學(xué)、工程學(xué)等范疇，這就要求城市規(guī)劃師們要有廣博的知識(shí)。另外，城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)生的美術(shù)基本功參差不齊，所以城市規(guī)劃師們要在實(shí)際工作中加強(qiáng)自己的美術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)審美觀念。此外，在具體的城市規(guī)劃工作中，應(yīng)給予專業(yè)城市規(guī)劃師更多的話語(yǔ)權(quán)和決策權(quán)，不能讓專業(yè)規(guī)劃師只起參謀、陪襯作用。
    （二）對(duì)城市規(guī)劃與拆遷進(jìn)行制度約束。
    城市規(guī)劃不僅要求對(duì)城市發(fā)展的過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)、將來(lái)時(shí)一一科學(xué)推敲，而且要從程序上維護(hù)城市規(guī)劃的公共產(chǎn)品性，不能僅以少數(shù)人的意志來(lái)決定一座城市的未來(lái)。城市規(guī)劃與拆遷，只有尊重民意，尊重歷史，才能從源頭上防止“規(guī)劃透支”、“拆遷透支”，才能在給當(dāng)代人帶來(lái)現(xiàn)實(shí)利益的同時(shí)，也給后代人留下寶貴財(cái)富。
    （三）城市規(guī)劃應(yīng)當(dāng)滿足基本的城市功能。
    城市建設(shè)是形成和完善城市多種功能、發(fā)揮城市中心作用的基礎(chǔ)性工作，主要包括市政工程設(shè)施、城市公用事業(yè)設(shè)施、園林綠化設(shè)施、市容和環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施等城市基礎(chǔ)設(shè)施以及其他各類城市建筑物、構(gòu)筑物的建設(shè)。城市規(guī)劃應(yīng)建立在滿足上述功能性設(shè)施建設(shè)需要的基礎(chǔ)上。
    （四）創(chuàng)建最佳人居環(huán)境，提升城市品位。
    城市規(guī)劃不能僅限滿足基本的城市功能或者各類規(guī)范要求，引用并延伸張大春老師的話，“滿足規(guī)范的城市規(guī)劃不一定是好的城市規(guī)劃?！背鞘幸?guī)劃應(yīng)體現(xiàn)人文關(guān)懷：城市布局應(yīng)當(dāng)考慮市民的交流便利；注重地方特色，讓人們感受到來(lái)自當(dāng)?shù)氐臍庀?；打造城市個(gè)性魅力，體現(xiàn)城市自然地理環(huán)境和城市人文環(huán)境，表現(xiàn)人們長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成的生活習(xí)俗、行為方式、審美情趣；營(yíng)造良好的居住環(huán)境。所以，城市可以鳥語(yǔ)花香,可以閑庭信步,可以碧水蕩漾,可以眉目傳情。
    （五）重視市民的感受，集思廣益。
    城市規(guī)劃過(guò)程中不能以個(gè)人的喜好來(lái)左右城市規(guī)劃，要有海納百川的精神，集大家的思路于一身，要有團(tuán)隊(duì)精神，眾多的規(guī)劃師們一起討論，大家拿出幾個(gè)切實(shí)可行的方案，然后再優(yōu)中選優(yōu)。另外，在進(jìn)行一項(xiàng)工程之前可以做一次民意調(diào)查，把方案及建成后的效果以及可能帶來(lái)的負(fù)面影響告訴給市民，看一下市民的支持率到底怎么樣，再?zèng)Q定是否實(shí)施這項(xiàng)工程。
    城市是大家的城市，城市規(guī)劃建設(shè)也應(yīng)當(dāng)是共同關(guān)注的問(wèn)題，只有大家共同努力，城市的規(guī)劃建設(shè)才能做到更加科學(xué)、合理、嚴(yán)謹(jǐn)，城市的人文氣息才會(huì)愈加濃重，城市才能得到可持續(xù)發(fā)展，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“城市讓生活更美好”的愿望。
    參考文獻(xiàn)：
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    支部三會(huì)一課存在的問(wèn)題及對(duì)策篇十六
    檔案管理是一項(xiàng)集管理和服務(wù)為一體的工作，它主要是對(duì)各部門形成的歷史文件進(jìn)行管理和服務(wù)的。在社會(huì)發(fā)展的各個(gè)歷史階段，檔案管理都發(fā)揮著為當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化服務(wù)的作用。比如檔案管理部門對(duì)檔案進(jìn)行編撰研究，為社會(huì)實(shí)踐提供信息以便更好的適應(yīng)社會(huì)的需要等。由此可見檔案管理是社會(huì)信息系統(tǒng)的基石，對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展有遠(yuǎn)大的意義，因此，我們對(duì)檔案管理工作應(yīng)該給予足夠重視。但通過(guò)筆者對(duì)一些單位的.調(diào)研，卻發(fā)現(xiàn)在日常檔案管理工作中存在一些問(wèn)題，需要引起我們的注意。
    （一）不重視專職檔案管理人員的配備。
    一些單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案工作存在認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)為檔案管理人員就是抄抄寫寫、整理資料的工作，所以，不注重專業(yè)檔案管理人員的配備，他們中的大多數(shù)人員都不是科班出身，沒有專業(yè)的檔案管理知識(shí)，對(duì)檔案管理的工作并不了解，對(duì)檔案的重要性更是無(wú)從談起。在對(duì)檔案材料的收集、整理、歸檔、裝訂等業(yè)務(wù)方面存在應(yīng)付現(xiàn)象，對(duì)檔案的真實(shí)性和準(zhǔn)確性不能很好的把握。有的檔案管理人員還兼任其他崗位的工作，從而對(duì)檔案工作不能盡心盡力的完成，使檔案管理的水平不能提高。
    （二）檔案管理工作中資金投入不到位。
    檔案在后期保存過(guò)程中，對(duì)外界環(huán)境條件的要求較高，因此，后期需要一定的資金投入才能保證檔案存放時(shí)不丟失、霉變、蟲蛀。比如在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的單位沒有專門的檔案室以及放置檔案材料的柜子，檔案室內(nèi)缺乏必要的采暖、除濕、通風(fēng)等裝置，甚至有的檔案室還存在著年久失修漏雨的現(xiàn)象，導(dǎo)致檔案材料保存困難。在信息社會(huì)的今天，使用科技手段運(yùn)用信息管理檔案已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)在管理檔案的新模式，這樣的話，就需要購(gòu)置電腦、網(wǎng)線、軟硬件等，對(duì)資金的投入要求就更大。
    （三）對(duì)檔案信息管理和編撰工作不夠重視。
    在檔案管理的過(guò)程中，很多單位還存在使用手工檢索的現(xiàn)象，這樣不但浪費(fèi)人力，工作效率還不高。另外檔案檔號(hào)不規(guī)范、組卷混亂、案卷缺少卷內(nèi)目錄等現(xiàn)象比較嚴(yán)重。甚至有的檔案部門在編研工作上不是對(duì)于一些有價(jià)值的資料進(jìn)行編研，而是為了應(yīng)付上級(jí)部門的檢查，隨便的編撰一些沒有任何價(jià)值的資料。
    二、檔案管理工作中存在問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施。
    （一）充分重視，配置專職檔案管理人員。
    領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)改變傳統(tǒng)觀念，要意識(shí)到檔案管理的重要意義。在檔案管理人員的配置上，一要切實(shí)做到檔案工作專職專人負(fù)責(zé)，通過(guò)專業(yè)化的檔案管理，切實(shí)使檔案發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。二要積極引入一批懂業(yè)務(wù)會(huì)管理的人員，并且從生活、工作等方面對(duì)他們多進(jìn)行關(guān)心照顧，以便讓他們更好地開展工作。同時(shí)對(duì)現(xiàn)任的檔案管理工作人員可以采取定期不定期的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，讓他們通過(guò)自學(xué)和培訓(xùn)提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。有條件的單位還可以采取把他們送到高等院校進(jìn)行進(jìn)修深造的方法，以此來(lái)加強(qiáng)檔案管理人員的隊(duì)伍建設(shè)和人員業(yè)務(wù)知識(shí)及素質(zhì)的提高。
    （二）在工作中充分調(diào)動(dòng)檔案管理人員的積極性。
    由于檔案管理工作中比較枯燥，工作方式也比較落后，因此檔案工作人員長(zhǎng)期以往難免會(huì)產(chǎn)生一些惰性。所以在工作中應(yīng)引入相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)措施，比如運(yùn)用聘任制的方法做到優(yōu)勝劣汰、能者上庸者下；對(duì)現(xiàn)有人員實(shí)行公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)上崗，增加檔案管理工作的緊迫感和壓力感，從而更大程度的激勵(lì)他們，挖掘個(gè)人潛能，開創(chuàng)工作新局面。
    （三）對(duì)檔案工作加大資金投入力度。
    重視對(duì)檔案工作的資金投入力度，單位每年都要建立一定的預(yù)算，作為檔案室桌椅門窗的修繕，檔案柜的購(gòu)置資金。同時(shí)，應(yīng)該適應(yīng)信息檔案的發(fā)展趨勢(shì)，配備計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化辦公設(shè)施，運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體手段，實(shí)現(xiàn)檔案管理信息化。
    （四）建立健全科學(xué)合理的檔案管理制度。
    應(yīng)根據(jù)單位特點(diǎn)和檔案管理的實(shí)際建立健全科學(xué)合理的檔案管理制度。應(yīng)以方便實(shí)用，可操作性強(qiáng)為原則。以便更好地發(fā)揮制度的作用。在規(guī)章制度的執(zhí)行過(guò)程中，要做到有功必賞、有過(guò)必罰，充分體現(xiàn)制度的權(quán)威性，對(duì)于檔案管理人員無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是一般同志都要做到一視同仁。只有這樣才能更好地做好檔案管理工作。
    三、結(jié)語(yǔ)。
    總之，檔案管理工作是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的工作，它在社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)方面都發(fā)揮著極其重要的作用，各級(jí)各部門檔案管理人員應(yīng)引起足夠的重視，同時(shí)應(yīng)加大對(duì)檔案管理工作人力、物力、財(cái)力等方面支持力度，及時(shí)研究解決檔案管理工作中遇到的難題，以便使檔案這一重要的信息載體，能更好地為社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
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