總結(jié)能夠讓我們更清晰地了解自己的優(yōu)勢和劣勢,幫助我們更好地發(fā)揮自己的潛力??偨Y(jié)應(yīng)該簡明扼要,突出重點,闡明思路,不要過多引入無關(guān)內(nèi)容。這些總結(jié)范文都具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,內(nèi)容有條理,重點突出,值得我們學習和借鑒。
疫情期間教師工作總結(jié)篇一
為響應(yīng)國家“停課不停學不停教”的號召,xx中學初三各備課組的老師們齊聚云端,集思廣益,努力探索,打磨課型,不斷優(yōu)化線上教學,做可中學子備考的堅強后盾。
在疫情持續(xù)的這段時間里,初三數(shù)學備課組線上教研教學開展得如火如荼,不僅真正做到了停課不停教,幫助學生停課不停學,而且還開發(fā)了許多教研教學的新模式、新技能,引發(fā)了大家對數(shù)學教學更深入的思考。數(shù)學知識是冰冷的,但數(shù)學思考卻是火熱的,線上教學中的數(shù)學老師更是最美的。
備課組每位老師都認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),及時回復(fù)學生的`提問,做好學習跟蹤,并且不斷激勵學生。輪到上課的老師都是提前兩周就開始備課,制作精美的ppt課件,上課前反復(fù)演練,講解時條理清晰、語言簡潔,歸納方法、拓展思路,貢獻了一堂又一堂的優(yōu)質(zhì)公開課。其他老師也都積極聽課做筆記,不忘學習,取長補短。
線上測試是一個新鮮事物,接到任務(wù)后,翟xx老師馬上跟學生測試用小程序如何發(fā)布選擇題和提交選擇題答案,統(tǒng)分等,然后錄制教程讓所有老師和學生學習。數(shù)學備課組率先編寫一套測試小卷讓學生模擬整個測試過程,發(fā)現(xiàn)問題解決問題,并及時反饋到年級,使第一次線上測試順利完成。
賴xx、林xx、吳xx三位老師作為班主任,每日都要上報繁瑣的防疫數(shù)據(jù),但是數(shù)學教學工作也都沒有落下;翟xx、吳xx、彭xx老師家中都有兩個小孩,一個需要輔導(dǎo),一個需要照料,但對待教學工作也從不馬虎,經(jīng)常改作業(yè)到深夜;廖xx、黎xx老師每天堅持作業(yè)全批全改,做好學生跟蹤,著實讓人欽佩;每天到校都可以看到鄭xx和高xx老師的身影,認真研究教學內(nèi)容,全程關(guān)注線上教學,協(xié)助其他老師開展線上教學。錦元及時分享課件ppt和作業(yè)答案pdf。
李xx和翟xx兩位老師率先承擔線上教育工作,認真研究交作業(yè)、線上布置考卷及改卷、掃描全能王,幾何畫板等程序,精心錄制教程,解決了許多技術(shù)上的困惑。李xx老師還錄制教程教大家學習幾何畫板軟件制作動畫的方法。
備課組每個老師的每一節(jié)課都精心準備了引趣環(huán)節(jié),翟xx、林xx老師的心靈雞湯,李xx、賴xx老師的學法指導(dǎo),鄭xx、吳xx老師的數(shù)學說理,高xx、彭xx老師的趣味數(shù)學,黎xx老師的思維導(dǎo)圖,等等。不僅傳授知識,而且潤澤心靈,堅持“五育并舉”培養(yǎng)時代新人。
雖然疫情形勢持續(xù)向好,但無論是現(xiàn)在的線上教學,還是未來學生返校上學,教學模式都會較以往有所不同。數(shù)學人一定會用最理性的思維、最勇敢的行動、最踏實的作風,做最精致的教學、做最走心的教育。
疫情期間教師工作總結(jié)篇二
九年級線上教學工作總結(jié)新冠肺炎疫情暴發(fā)以來,根據(jù)國家、省、市等領(lǐng)導(dǎo)指示和文件要求,我校迅速出臺了《xxxx實驗學校延遲開學期間在線學習工作實施方案》,四學段根據(jù)學校要求,詳細制定了“聽課不停學”的具體方案,扎實開展“線上課堂”教學,做到了延遲開學不停教,學生推遲到校不停學,最大程度降低了新冠肺炎對新學期教學工作的影響,尤其是對九年級畢業(yè)班的影響,并收到了良好的效果??偨Y(jié)經(jīng)驗再出發(fā),揚帆起航正當時!現(xiàn)將此階段的線上教學工作總結(jié)如下:
段委會在前期經(jīng)過對多種直播平臺的測試,確定了以釘釘為主的在線學習的平臺,全體教師在直播前接受了學校及學段關(guān)于釘釘?shù)南嚓P(guān)性能培訓(xùn),做好了開課準備及備詢工作。
2.九年級各學科備課組提前確立集體備課方案,制定了詳細的學科學習進度推進表,制訂出完備的備課分工表,同時借助xx市智慧教育云平臺中“拓普學堂”和“學測星”中的電子備課、精品微課、練習檢測等教學資源為主要參照,形成備課材料。
3.學段以班級為單位,各班提前召開家長會、班會。做好網(wǎng)上開課的動員工作,家校協(xié)同,形成合力,網(wǎng)課的順利開展得到了家長的一致好評。
1.線上學科教研。
(1)線上教學籌備期的教研。在線上教學籌備期,全體九年級教師在各學科帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)下重新調(diào)整了中考復(fù)習計劃,減少復(fù)習的盲目性,放慢教學速度,爭取講一點、學一點、會一點,最終九年級集體備課實行“三備”模式,“一備”即首備人首備,“二備”通過集體教研進行研討,分享給各教師根據(jù)各班情況進行“三備”。整個過程中,要求各學科帶頭人科學劃分各學科復(fù)習專題,科學設(shè)定各專題教學課時數(shù),然后其他教師就各自最拿手的專題進行備課,完成首備任務(wù)。最終分享給其他教師進行二度創(chuàng)作,形成具有本身特色的教學設(shè)計。
(2)各科每周開展線上集體教研。以教研組為單位每周開展網(wǎng)上教研,通過集體備課制定本周教學進度、教學內(nèi)容、重難點提示、導(dǎo)學案、授課視頻、知識練習等內(nèi)容。各年級各班利用釘釘云平臺直播功能開展各學科教學教授活動,以及疑難解答。
(3)部分學科開展特色大課堂。物理和歷史學科要求教師分工合作,就各自最拿手的專題進行備課,整合教學資源,形成具有教師自身特色教學設(shè)計,以全體九年級學生為單位開展特色大課堂。學生們可以享受到最優(yōu)的教學資源,感受不同教師的授課風格。
線上學習以來,班級教學工作的開展和實施對于班主任和任課老師們都是一個不小的挑戰(zhàn),針對九年級班級教學工作,我們主要做了以下探索:
(1)線上教學流程的確定。開課以后,各班結(jié)合線上教學實際和學生反饋,不斷調(diào)整各班學習計劃,各班逐漸形成了一套比較完整的線上教學流程,從早讀督促、線上教學、午練午修、資源推送、課后作業(yè)發(fā)布及批改落實,各位老師通過釘釘、微信、小組群自主提醒、互助學習等方式,保證每位同學在線學習學得充實、扎實!
(2)教學過程及教學效果不斷改進,不斷完善。段委會、學科組長會、各備課組的教研會定期召開,大家都致力于線上課堂的高效化改進,大家根據(jù)學生學習狀態(tài)及學習效果的反饋,慢慢地形成了適合九年級學生的一套系統(tǒng)高效的教學方法,老師們由開始的“主播”狀態(tài)逐步走向和學生之間互動更加緊密的“導(dǎo)播”狀態(tài),大家授課過程中盡可能增加師生互動環(huán)節(jié),通過課堂連麥、線上答疑、評論作答等形式,提升學生的參與度和專注度,引導(dǎo)學生自主完成學習任務(wù),極大提高課堂效率,近期九年級還進行了線上第一次月考,讓孩子們及時的查缺補漏,調(diào)整備考狀態(tài),更加有力的備戰(zhàn)中考!
(3)班主任及任課老師的配合。教師個人做好備課、上傳、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)監(jiān)控、學生答疑等各科教師每天進行課前備課,與學生一同在線上學習課程,根據(jù)課表進度,根據(jù)重難點知識點布置設(shè)計階梯式作業(yè)、扣展性作業(yè)、研究性作業(yè),并在當天完成作業(yè)的批改登記工作,并在班級群內(nèi)匯總,反饋。教師做好督促,確保人人參與每節(jié)課,班主任協(xié)同科任教師統(tǒng)計學生人數(shù),匯總匯報學校,對于沒有參與學習的學生,聯(lián)系家長,讓家長做好監(jiān)督管理,保證全體學生參與學習。
(4)學生思想教育常抓不懈。學段以班級為單位,由班主任組織每周一次的班會課,除必不可少的疫情防控知識外,還有每周線上學習情況總結(jié),學生對于線上教學由開始的茫然狀態(tài)到中間的疲憊狀態(tài)還有最后的適應(yīng)期都需要班主任們利用班會課及時的對學生們進行疏導(dǎo);距離中考一百天之際,九年級還發(fā)布了對全體學生的一封信,引起了學生及家長們強烈的情感共鳴,起到的非常好的教育引導(dǎo)作用。
3.線上體育鍛煉不間斷。
疫情期間,九年級體育老師總結(jié)了一套系統(tǒng)的中考體育室內(nèi)訓(xùn)練指南。根據(jù)指南要求,體育老師組織學生每天在上午、下午陽光大課間兩個時段進行中考體育備練,練習項目有坐位體前屈、深蹲跳、原地高抬腿、仰臥起坐、俯臥撐等,每次練習20分鐘,每天練習兩次,同學們可依據(jù)自身需要進行組合。同時,為了同學們的身心健康,在晨讀時間增加了每日健康填報環(huán)節(jié);一日兩次統(tǒng)一組織做眼睛保健操、緩解視力疲勞。
4.家校協(xié)同,共同促進。
除定期召開的家長會,各班主任老師主動與學生及家長進行聯(lián)系和溝通,及時了解孩子們的心理狀態(tài),和家長一起針對性地對孩子心理輔導(dǎo),共同幫助學生排除好奇、焦躁等心理開擾,并共同引導(dǎo)學生盡快適應(yīng)線上學習方式,掌握學習技能,做好視力保護,增強體育鍛煉,力爭圓滿完成學習任務(wù),誠心地溝通和交流使九年級的教學工作得到了家長的理解和支持。
“停課不停學”是疫情蔓延的特殊時期的教育系統(tǒng)一項重要工作,“網(wǎng)絡(luò)直播授課”也是當今時期出現(xiàn)的一個新生事物,在學生和家長的配合下,我們摸索中前進,積極解決遇到的各種問題。中考遇上疫情,不管是學校老師還是考生家庭,都在經(jīng)歷著一段難忘的備考時光。我們要做的是踏踏實實、穩(wěn)扎穩(wěn)打,爭取在開學后擁有比別人更快的步伐。
疫情期間教師工作總結(jié)篇三
20xx年的寒假是一個特別的假期。由于新冠肺炎疫情的影響,各個省市陸續(xù)公布推遲開學時間,組織大中小學學生進行網(wǎng)上學習,老師利用網(wǎng)絡(luò)進行線上直播教學。在沒有學校校紀校規(guī)的束縛和老師的監(jiān)督之下,不同學生也有不同的學習狀態(tài)。其中最明顯的就是自律和不自律的學生完全不一樣的學習狀態(tài)。
自律的孩子在哪里都熱愛學習,不自律的孩子到哪兒都是游戲場。
1.信息技術(shù)在線上教學中的廣泛應(yīng)用。主要是認真研讀教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,思考如何用通俗易懂的方式傳授給學生。制作精美課件,收集視頻資料,有的不能下載的視頻,還需要360瀏覽器的視頻錄制軟件自己錄制。錄制微課,幫助學生理解所學內(nèi)容。
2.經(jīng)過線上教學之后,我們教師還是應(yīng)該終身學習,不斷充實自己的各種能力水平。線上教學陪著屏幕,不能像平時課堂管理學生,學生的主觀能動性難以充分調(diào)動,因此教學的效果大打折扣,對后期的教學帶來了難度。
由此看來學習或讀書的主動權(quán)掌握在學生的手里!學習效果或?qū)W習成績學生才是掌控和主宰者。這也需要學生學會自律,也需要家長和教師們的對他們必要的約束,即他律。
原因很簡單,因為在線上教學,老師更多是扮演知識傳授者或者傳播者的角色,課堂的教育和管理功能是相對弱化很多的。這對于缺乏自覺和自律的學生來說,是不利的。當然,對自覺自律的學生,是相當有利的。
為什么有些孩子會不自律?
1.沒有行為標準。
很多老師都會吐槽:班上某個孩子真難教,不是因為成績不好,而是因為習慣真的讓人無法忍受。前一段時間,有老師說起班上一個非常特別的孩子:完全沒有任何的個人衛(wèi)生概念,座位的周邊扔滿擦鼻子的衛(wèi)生紙!書桌擺滿了書、筆、作業(yè)本……據(jù)她所說,剛剛接手這個班到現(xiàn)在,孩子已經(jīng)有很大改善,但是卻無法根治。形成的原因是:老師把情況反饋給家長,家長就回復(fù)基本套路:麻煩老師多管教一下,他聽你的,我們工作忙,沒辦法教育他。在孩子剛剛開始有壞習慣的時候,每人能夠給予正確的行為標準引導(dǎo)。很多父母都說:沒辦法,就是管不住他。孩子良好習慣的培養(yǎng)離不開家長的正面引導(dǎo),也需要家長堅持不懈的努力,單靠學校老師是不行的。
2.沒有計劃與優(yōu)先順序。
欠缺自律的的孩子,忍不住要做一些與目標無關(guān)或關(guān)系不大的事情,做自己喜歡的事情而不是應(yīng)該做的事情。特別是遇到事情有困難的時候,這更容易轉(zhuǎn)移自己的注意力和行動。
他們也知道要好高中,知道要考大學,但是那個目標對他們來說太遙遠,所以就容易沉溺于自己的愛好之中。在遇到這種情況時,應(yīng)該安排優(yōu)先順序,將心力集中于最有成效的部分。學習是個非常漫長而且艱難的過程,對于孩子來說,很多人都沒辦法持續(xù),因為經(jīng)常做著就偏離了自己當初的想法。因此應(yīng)該有個規(guī)劃表,老師們雖然制訂的時間表,但沒辦法監(jiān)督落實他們一定執(zhí)行這個計劃。
3.沒有嚴格執(zhí)行計劃。
不自律的孩子把計劃當作一種形式,不實施它,監(jiān)控不能到位。很多學生的計劃書,進程表等貼了滿墻,但是卻不能時時查看跟蹤進度。所以常立志卻立不長。
在疫情防控的大背景下,為了讓學生保持良好的生活習慣,充分利用假期時間,老師紛紛開啟了“云叫醒服務(wù)”模式,老師們通過線上提醒的方式,提示學生開始按照學校的作息時間進行學習,并及時統(tǒng)計體溫等身體健康狀況。從這個意義上看需要老師他律。
“沒有自制力的人不足以談人生?!彼?,無論做到做不到,都不要輕易忽視自制力的重要性。
1.不要讓借口欺騙你的大腦。
每次你不想學習的'時候,就需要留意一下自己找的借口。比如我在學習的時候,總喜歡告訴自己,再刷5分鐘“抖音”、再打一盤“王者”就去學習了!然后時間過去之后,我又會對自己說,“再看一分鐘”,于是1個小時、2個小時之后,看的有些累了,我就想,要不再休息一會兒吧。當你也遇到和我一樣的狀況時,你需要做的是,告訴自己,我只要再學15分鐘就可以玩手機。當15分鐘到了的時候,你可以說,不然我再學15分鐘。
如果你是“喜歡做自己擅長學科的人”,建議你從你喜歡擅長的那個學科開始學起;
如果你是“喜歡挑戰(zhàn)自己”的人,建議你從自己不擅長的學科開始,這樣你可以對自己說,“我就不信了,這道題做不完,就不看手機?!?BR> 2.堅持自己的計劃,多了不要做。
正確的做法應(yīng)該是,每天按照自己的計劃,按部就班地進行,然后根據(jù)水平和實際情況,逐步增量。比如,今天的學習計劃是復(fù)習一道錯題。那么執(zhí)行到第3天,你的學習計劃就可以增加到復(fù)習兩道錯題。但是記住,不要心血來潮一天完成過多的任務(wù),這樣會提前透支大腦的滿足感。而且,你的身體更容易感到疲倦,計劃當然不容易完成啦!
3.現(xiàn)在就行動,要不然好狀態(tài)永遠不在。
要學會逼自己學習。很多時候,當你想要逼自己學習時,卻常常更加想要玩手機。這個時候,你要“以退為進”。比如,你的數(shù)學很差,就一定要以基礎(chǔ)題為主,不要強迫自己去做過難的題。如果最開始就很大強度,就會對數(shù)學產(chǎn)生很大的反感,反而更不利于學習。
就算你不能完成今天的目標也沒有關(guān)系,做了一點,總比一點不做要強。把學習當作闖關(guān),你就會發(fā)現(xiàn):越來越好堅持,甚至會不習慣沒有學習的日子。
4.允許自己偷懶幾分鐘。
很多同學拿到手機那一刻,仿佛手機粘到了手上一樣。而且,長時間看手機很容易造成視覺和精神上的疲勞,更加難以進入之后的學習狀態(tài),尤其是在“假期”這樣被公認為休息的時間。
選擇更為合適的休息方式。比如說,到樓下散散步,或者和家人聊聊天。要是都不想做,很簡單,給自己定個鬧鈴,趴在桌子上5分鐘也可以。
設(shè)置合理的休息時間。學習15分鐘休息半小時?比如說學習20分鐘休息5分鐘,學習40分鐘,休息10分鐘。這個要根據(jù)你自己的情況來設(shè)置。
挑選給自己的獎勵。每天在學習之前給自己定一個獎勵。比如說,今天學習滿4小時,就可以挑選一支喜歡的筆或者獎勵自己在未來的某一個假期,徹底放松半天。
在朋友圈或者加入學習群,讓陌生人一起監(jiān)督,做不到就發(fā)紅包。
5.找個人來監(jiān)督你(他律)。
你需要更加優(yōu)秀的人,幫助你規(guī)劃學習時間,告訴你高效學習的方法,總會比自己摸索來的快。這個人可以是你的老師,可以是你的同學,可以是熱愛學習的小伙伴,能幫助你一起學習,一起進步的就好。
總之,復(fù)學之后,經(jīng)過階段學習測試分析,結(jié)果顯示,線上學習的這段時間,學生之間的差距明顯拉大。越是自覺自律的學生,越會勝出。網(wǎng)課,就是一面鏡子,照出人生百態(tài),照出你的習慣、態(tài)度、毅力,甚至人品。屏幕后的你是什么樣,步入社會你就是什么樣。
疫情期間教師工作總結(jié)篇四
本學期我擔任小學四年級的語文課。以下是疫情期間我的網(wǎng)上授課教學工作總結(jié)。
首先是備課,疫情期間,雖然我們不能面對面給學生授課,但備課環(huán)節(jié)也決不能馬虎。只有將課備好,這樣才能夠做到成竹在胸,有備無患,才能更好地應(yīng)對線上教學出現(xiàn)的各種問題。實施網(wǎng)上授課三周以來我已經(jīng)初步學習了本冊書的前四個單元,并做了摘抄和筆記。
眼下雖然我們還沒有拿到課本,但是我從網(wǎng)上下載了電子課本,并把它分享給學生,還從網(wǎng)上找了相關(guān)的教學資料。好記性不如爛筆頭,實施線上教學以來,我將看到的學到的都積累在筆記本上,以備以后教學的時候查看。
結(jié)合小學四年級學生的特點以及學生的家庭因素,我的網(wǎng)上授課方式主要是借助同步課堂布置作業(yè),學生線上進行答題。針對比較難的知識點,我會尋找最新的教學資源,如名師講解視頻通過微信群發(fā)送給學生。另外在家長微信群里,針對學生出錯率較高的知識點,我會進行統(tǒng)一的解答。我的教學方式得到了家長的支持和配合,學生完成的情況也還理想。
為了提升學生的閱讀能力,我每周布置與課文同步的課外閱讀練習題,一方面可以拓寬學生的視野,另外還可以提升閱讀能力。
語文說到底就是讀和寫,所以,今后還會安排相應(yīng)的主題讓學生練筆,逐步提高學生寫的能力。
雖然網(wǎng)上授課的方式不比學校授課的效果,但這是目前我們能做的最好的方式了。接下來,我將會繼續(xù)探索線上教學方法,不斷改進,爭取讓每個學生都能夠?qū)W有所獲,真正達到停課不停學的目的。
以上就是我的網(wǎng)上教學工作總結(jié),謝謝!
疫情期間教師工作總結(jié)篇五
一場特殊的疫情,讓全體師生相守云端。為了切實達到“停課不停教、停課不停學”的目標,聚仁小學有序的進行前期準備,期間各任課老師、班主任、校領(lǐng)導(dǎo)響應(yīng)“不聚集”的號召,進行線上答疑解惑。以下是對近一個月的線上工作進行小結(jié)。
校情:統(tǒng)領(lǐng)全局,細化內(nèi)容
1、開好“行政部署會”
2月3日,聚仁小學開啟第一次線上行政會,校領(lǐng)導(dǎo)相聚“云”上針對特殊疫情下的教學進行探討。隨后幾次對于“停課不停教、停課不停學”的內(nèi)容進行細化研究。重在讓全體師生在思想上達到統(tǒng)一的認識,其次行動上上好“三課”,師生同步在理性思考的同時也能感性表達。
2、開好“全體教師會”
2月7日,全體聚小教師首次相聚“云”上,對于本學期初的相關(guān)工作進行了解。2月10日就要正式開始進行線上教學,面對特殊疫情,大多數(shù)人都是慌張的,為了能夠做好教師、學生的心理疏導(dǎo),有序開展線上教學工作切實做好準備。
3、開好“教學研討會”
為了更好的全面開展線上教學工作。2月17日,各教研組有序開展線上研討,針對學生線上學習、教師線上評價、線上輔導(dǎo)等進行互動交流,根據(jù)實際學情,合理進行學生輔導(dǎo)。
4、開好“線上家長會”
在線課程第二周,為了加強家校線上聯(lián)動,各班級陸續(xù)開展線上家長會。讓家長了解線上教育的計劃與安排,及時解答家長和學生遇到的問題與困惑,并及時引導(dǎo)家長科學陪伴和督促學生學習。
1、上好“思政課”
生活即教育,此次疫情對孩子們來說是特殊的,對于人類來說,是歷史性的。聚小一直有意引導(dǎo)學生向生活學習,此次假期開展了“向戰(zhàn)‘疫’先峰致敬”、“為戰(zhàn)‘疫’發(fā)聲”等系列活動,讓鮮活感人故事觸發(fā)學生心靈共鳴,展開別樣思政教育。
2、上好“文化課”
知識就是力量,疫情當下,讓我們看到了科學的力量。在鐘南山、李蘭娟等科學家們防守一線的同時,聚小學子只有在后方努力學習,不斷提升文化素養(yǎng),長大才能為國做貢獻。
3、上好“實踐課”
實踐出真知,在這個超長寒假中,聚小根據(jù)年齡特點和學識水平,全面推動勞動實踐課程,培養(yǎng)學生的居家勞動能力,鼓勵學生思考疫情當下問題并通過多種方式(手操報、問題研究報告、定格動畫等)進行探究,強化學生生活技能,提高學生的核心素養(yǎng)。
疫情期間教師工作總結(jié)篇六
2020年的春節(jié),與往年格外的不同,新型冠狀病毒肺炎來襲,面對突如其來的疫情,作為一名黨員教師,我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展,嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展,自大年初四開始,我主動報名參加社區(qū)黨員服務(wù)群,開始為社區(qū)群眾服務(wù),盡一份綿薄之力。
初七,響應(yīng)黨組織號召,參加望江路社區(qū)的臨時黨支部,兼任宣傳委員,開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員,幫助從武漢返宜人員測體溫,對小區(qū)進行消毒,開展新聞宣傳,幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負責的疫情防控小區(qū)有110多戶,繁瑣事情多而雜,我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員,我們都認為,疫情當前,國家現(xiàn)在在緊急時刻,我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線,但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩,我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
隨著疫情的發(fā)展,學校接到教育主管部門延期開學的通知,要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網(wǎng)絡(luò)教學。面對這種全新的教學方式,我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我,我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員學習,把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上。怎樣進行網(wǎng)絡(luò)教學?學生學習環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業(yè)如何向家長反饋?這系列問題,我們學校老師們紛紛獻計獻策,經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流,共同分享自己的經(jīng)驗,并一一把問題攻克,希望在特殊時期把教學工作開展好。
通過一周的網(wǎng)絡(luò)教學,我學會了,如何即批改時學生作業(yè),如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡,及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛,迎合學生興趣,激勵學生更好開展學習,利用課間休息時間,組織學生進行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽,活躍了課堂氣氛,減輕了學生的視覺疲勞。課后,我把作業(yè)情況拍成抖視頻,發(fā)送給家長、學生,讓反饋學生的學習情況,深得家長和學生的一致好評。
鼠年的春節(jié)被新冠肺炎攪局了,鼠年的春季開學被新冠肺炎帶偏了節(jié)奏,學校延期開學,開啟宅家學習新模式。
在接到學校的線上教學通知后,我立即召開語文組教研視頻會議,開展網(wǎng)上教研活動。經(jīng)過細致部署、群策群力,語文組確定了考試班課、非考試通識課線上教學的具體實施方案。此時我不僅有考試班的教學任務(wù),同時我也接到了教務(wù)處的安排,運用“超星”教學平臺,對學校所有非考試班2000余名學生進行每天一節(jié)課的在線示范教學。這意味著我不僅要學會運用釘釘直播上課,也要能熟練運用“超星學習通”線上教學平臺。我趕緊投入學習釘釘直播平臺、“超星學習通”平臺的使用方法,并多次主動聯(lián)系超星公司技術(shù)人員咨詢線上教學問題,試行網(wǎng)上教學,對問題及時進行處理。經(jīng)過幾天的努力,我與教學團隊其他老師熟練掌握平臺的操作技巧,2月10日,課程順利進行,我在兩個平臺之間切換進行兩個課程的線上教學。
教研組中有部分教師不熟悉教學平臺操作,針對這種現(xiàn)象,我通過視頻會議、電話溝通等方式進行指導(dǎo),有時對他們進行一對一幫帶。指導(dǎo)他們用軟件對鳳凰慕課上的教學內(nèi)容進行錄屏保存,上傳到學習通平臺;指導(dǎo)他們新建班級、掌握學生簽到、教學呈現(xiàn)方法等線上教學全過程實施方法,這樣使整個語文教研組教師集體“上線”,使全校語文課程線上教學“活起來”、“動起來”。
每天早晨,我必須在學生群、家長群里發(fā)布學生健康狀態(tài)打卡,及時跟蹤學生的狀況,提醒學生及家長防控疫情注意事項,進班群檢查學生到課情況等等。晚上,我檢查學生作業(yè)打卡情況,并及時將學生學習過程情況反饋給家長。在班級群里,我有時會發(fā)一些正能量的好文與學生分享,有時會與有溝通需求的學生進行單獨私聊;利用科學宣傳,幫助學生消除因新型冠狀病毒肺炎疫情產(chǎn)生的恐懼心理;帶領(lǐng)學生舉行一些有專業(yè)特色的活動:如以抗擊疫情為主題的繪畫在班級群內(nèi)展覽、配合體育老師舉行“武漢加油”“冠狀病毒不可怕”手指操視頻打卡等等。
在疫情期間,我不能像醫(yī)護人員一樣奔赴前線,不在這場戰(zhàn)“疫”的最前線,就用自己的實際行動堅守在自己的教育陣地,為打贏防控阻擊戰(zhàn)貢獻著自己的力量。
因為新型冠狀病毒的到來,我們都只能待在家里,連假期都變長了。
最近有句話說“停課不停學”,為了預(yù)防病毒傳染,大家只好在家里上課學習。在家里怎樣上課呢?我們是通過手機、電腦上課,也就是看視頻上課。
當趙老師的聲音再次在我耳邊響起,是那么的熟悉,那么的溫暖。我仿佛又回到了教室。趙老師站在講臺上,一字一句耐心地給我們講著今天學習的內(nèi)容,我一字不落地記下來。有時老師帶著我們朗讀課文,雖然老師聽不見我的聲音,但是我還是跟著老師的節(jié)奏認真朗讀。有時老師給我們報聽寫詞語,報了一遍又一遍,我寫好了,還能跟著老師的聲音核對一下自己是不是寫對了。有時我來不及做好筆記,老師總會為我們保存好重要的筆記,方便我們在課后去補充完整。
我好想念上學的日子,想念老師摸著我的頭說:“張茗聰,你又長高嘍!”想念同學們的呼喚:“張茗聰,快點,我們?nèi)ゲ賵雠懿桨?”我想念學校里所有的一切。
根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知,切實落實停課不停學,堅決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神,還不耽誤學生們的學習。全校教師動起來,投入到開展線上教學的準備工作之中。
教師們一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡(luò)學習需要準備的硬件設(shè)施,一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中,不落下一名學生,我想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復(fù)信息的家長。為了讓家長徹底明白需要給學生準備些什么,學校給每位家長發(fā)送《致學生家長的一封信》提醒每位家長注意事項,得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學,面對困難,我沒有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上,戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣,也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學習使用各新型平臺之中,從中摸索適合學生的教學方法,或自己制作知識膠囊,或?qū)ふ液玫馁Y源。我們組老師十一二點了還在教師群里討論交流使用方法,教材。
我們忙碌在教學一線。給學生講課,幫助學生理解;聽學生讀書,指出錯誤的讀音;批改學生作業(yè),指出學生錯誤的地方;提醒學生認真學習,鼓勵學困生,堅持完成各項作業(yè);我們手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況……沒有上班、下班之分。在休息時間,只要學生有問題,家長們有要求,教師們馬上進行回復(fù)。
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疫情期間教師工作總結(jié)篇七
光陰似箭日月如梭,__年即將過去,嶄新的__眼看到來,回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,在過去的一年中,我始終以“安全第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學習,明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責,在思想上對安全工作有一個高度重視?,F(xiàn)將一學年的工作匯報如下:
一、強化內(nèi)部管理,提高辦園檔次。
園內(nèi)教師注重自我的反思與學習,更注重教師隊伍的建設(shè),強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。講奉獻,作表率,早來晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務(wù)實的作風投入工作,引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事,充分體現(xiàn)了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二、安全方面。
時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學,增強幼兒的安全意識,時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
責任書:幼兒園和老師簽訂安全責任書,明確各自的職責,貫徹“誰主管誰負責”的原則,做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書,確保幼兒安全健康的成長。
安全課:提高安全意識,自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā),充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā),力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風格,我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,尤其幫小班設(shè)計兩面主題墻。老師們也從自身做起,遇事相互幫助,相互鼓勵,相互交流,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面。
我園合理安排和組織幼兒的一日活動,動靜結(jié)合,室內(nèi)外結(jié)合,每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風、衛(wèi)生消毒工作,加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴禁幼兒帶危險品入園,每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
五、家長方面。
我園做到主動、親切與家長溝通,利用早送晚放的時間和家長交流,平時多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,我園為增進家園共育,先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動,得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,家長意見細心聽取,以此加深家園了解,促進家園關(guān)系共同成長。如:家長反映對老師的意見,我及時向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘,才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補救回來,我們一同再努力學習,再一同認真拼搏,爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
20__年_月_日。
疫情期間教師工作總結(jié)篇八
一開始,沒有電腦,沒有教材,沒有練習冊,只有一部手機,心慌、焦慮,怎么辦?沒有退路,調(diào)整心態(tài),先在手機上學軟件的使用,再在網(wǎng)上找電子課本,最后在家人的幫助下,電腦也到位了,基本具備了上課的條件。
接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課,能從網(wǎng)上找更優(yōu)秀的資源融進自己的教學中,更利于提高自己的業(yè)務(wù)能力。
再說管理失控。直播課上看不到學生,不能及時掌握學生的聽課狀態(tài),不能及時聽到學生對知識的反饋,學生間也不能合作交流了。還有學生的作業(yè),有一部分學生不交了,無論你在群里怎么說他就是不交,家長也不監(jiān)管,沒有課下的練習教學效果可能好不到哪,我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰,60分鐘的時間表我們有效課時才記錄了不到半小時,其它時間基本一直處于癱瘓狀態(tài),學生聽不到我說話、黑屏,我的電腦不運行,卡頓,急得滿頭大汗,又一次束手無策。
最后,無論困難多大,我都會積極應(yīng)對爭取讓學生的有限的條件下學到更多的知識。
線上教學工作總結(jié)2根據(jù)教育局要求,按照學校延時開學教學工作方案,堅持教師線上指導(dǎo)與學生居家自主學習相結(jié)合,天賚小學一年級數(shù)學組經(jīng)過討論與準備,開展了有序的線上教學工作。
網(wǎng)絡(luò)教學第一天,家長反饋名師直播課堂效果較好,同時反映部分學生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。老師們及時調(diào)整策略,把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子,再針對重點知識進行在線輔導(dǎo),保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時,一年級數(shù)學組成員也認真聽課做筆記,并且全天候為學生答疑解惑,限度減少疫情給教育教學帶來的影響。
作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布,學生在線提交作業(yè)后,系統(tǒng)自動批改,在所有學生提交后教師及時總結(jié)反饋,并進行針對性的一對一輔導(dǎo),書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學,但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學生、一絲不茍地批改作業(yè)。
雖然教師們盡心盡力做了很多工作,但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學不重視,孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通,讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解,從而重視孩子的學習!另外,電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力,所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏減,輕家長的負擔,進行小組抽查,批改作業(yè)。
停課不停學,隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力,縱使病毒猖獗,我們也能創(chuàng)新教育思路,提高教學手段,完善教學方式,為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天!線上教學工作總結(jié)3一場突如其來的戰(zhàn)役到來,我們看不見它,卻深受其害。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役,打亂了我們的.生活。這對于即將要開學的我們來說,更是不知所措,就在我們一籌莫展的時候,教育部提出的“停課不停學”讓我們有了頭緒。
在看到“停課不停學”的文件后,學校就通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作,怎么樣去開展直播,學校也就疫情防控時期停課不停學做出了具體的安排,各個年級、教研組也紛紛召開會議,認真對如何落實“停課不停學”進行了研討。
“停課不停學”目的在于通過先進的網(wǎng)絡(luò)手段,借助智能手機、平板、電腦等多種媒介,讓學生在居家隔離的這段時間,由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式,限度的減少因為延期開學對學生帶來的不良影響。對于大部分老師來說,在線授課的確是一個很大的挑戰(zhàn)。
通過一周緊鑼密鼓地準備,在開始直播之前我們進行了線上測試,確保孩子能夠順利收看。直播的優(yōu)點在于:可以通過互動區(qū)域和學生進行適時的互動,便于老師及時調(diào)整教學進度。一開始用手機發(fā)起直播,發(fā)現(xiàn)用手機直播,畫面晃動厲害,非常影響聽課效果。為了給學生提供更好的學習方式,我改為使用釘釘直播課進行線上教學,我也在幾次試播中慢慢有了一些經(jīng)驗,總結(jié)如下:
3.選擇“屏幕分享”模式,將釘釘最小化,打開桌面上保存的ppt,點擊放映,就可以授課了;4.在講課的過程中,老師要注意關(guān)注互動區(qū)域,學生如果有疑問,老師要適時進行答疑講解,及時和學生互動;5.課程結(jié)束,鼠標移動到電腦上方,就會出現(xiàn)剛才發(fā)起直播時的一排圖標,點擊“結(jié)束直播”,直播課結(jié)束。我在發(fā)起直播時選擇了保存,這樣大家就可以在群里看直播的回放,電腦和手機觀看直播的打開方式略有不同:手機觀看直播或回放,需要打開群頁面右上方的“…”圖標,點“直播回放”,就可以看到觀看直播過的內(nèi)容,也可以自己發(fā)起直播;電腦上觀看回放時,要點擊釘釘群右上方“直播回放”的圖標,選擇自己需要的視頻進行回放。線上發(fā)起直播還可以進行多群聯(lián)播,這也意味著一個老師授課,同年級的所有班級學生可以同時聽課,其他老師則可以參與學生的互動。這樣的講課方式,不但鍛煉了老師的能力,對學生來說也是非常感興趣的一種學習方式。
線上直播給我們帶來了方便,也給孩子們的學習創(chuàng)造了機會。線上教學在繼續(xù),老師學生的學習在繼續(xù),希望疫情趕快過去,期待與學生見面。
疫情期間教師工作總結(jié)篇九
時間的腳步總是匆匆而過,不知不覺地我們又在忙碌的節(jié)奏中迎來了黨的十九大,新的一年,感受新年新氣象、新希望的同時作為一名中國共產(chǎn)黨員,我更要及時地對照黨員的標準展開批評與自我批評工作,希望通過這次民主生活會更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。
這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個黨員的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我還積極進行業(yè)務(wù)學習,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。
備課時,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。結(jié)合學生的認知心理過程,力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。充分發(fā)揮學生的主導(dǎo)性地位,注重對學生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,充分調(diào)動學生的學習積極性;努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。
為了充實、提高自己,我從不放松自己的業(yè)務(wù)學習。除了積極參加校本培訓(xùn)、區(qū)級、市級的教研外,平時還利用業(yè)余時間參加各種社會活動。認真閱讀各種教育教學刊物,學習教育學、心理學的理論,認真學習新課程標準,領(lǐng)會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗,做好筆記,寫好心得體會,運用新的教學理念去指導(dǎo)自己的教學工作,改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中,運用“自主、合作探究”的學習方式,充分發(fā)揮學生的主體作用,并認真總結(jié)教學經(jīng)驗,寫好教學后記,通過不斷的反思、總結(jié),不斷提高自己的教學水平。
在《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七條中規(guī)定:教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利”。教師不同于其他職業(yè)者,不僅僅是傳授知識,更重要的是教育學生健康成長。通過學習“廉政文化進校園”活動,我更加嚴格要求自己,做到愛崗敬業(yè),樂于奉獻。面臨社會各種誘惑時,嚴格約束自己,廉潔從教,抵制不良風氣,堅守人民教師的操守。
總結(jié)自己的工作,對照黨員標準和評議標準要求,自己還有許多的不足之處,有些方面還將有待于進一步提高,但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的,工作作風應(yīng)該說是務(wù)實的,思想觀念應(yīng)該說是能夠與時俱進的。反思自己的工作,我感到自己工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。在教學上要多下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,把自己的各項工作做的更好。
疫情期間教師工作總結(jié)篇十
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年上半年本人擔任六年級班主任及數(shù)學教學工作,同時兼帶初一一個班的數(shù)學教學。備課量大,任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加,并融會貫通.
這對提高教學能力有很大的幫助!痛并收獲著,快樂著!我想,這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會在有了!
下半年本人擔任四年級班主任,擔任、個班的數(shù)學教學工作.在班級管理和課堂教學中,本護士年度思想工作總結(jié)人仍以培養(yǎng)學生自學能力為主,提高學生的素質(zhì)為目標。通過教育,讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個睿智和有品位的人!
本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對完成教學任務(wù)起著舉足輕重的作用。因而,本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學習的內(nèi)動力,使每個基層宣傳思想工作學生的潛能都能夠得以釋放!
本人一直把教學看得很重,如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲,一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時,堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。本人從20年就開始研究培養(yǎng)學生自學能力為主的課堂教學模式,這些年也常常應(yīng)用到教學中。
今年,在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,我們?nèi)M茝V以團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學生,自己只做導(dǎo)演。今后本人要努力研究.多方學習,摸索出適合自己的高效課堂教學模式。因為課堂改革,這學期本人開了3節(jié)公開課,一節(jié)數(shù)學組內(nèi),一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課,一節(jié)區(qū)級片公開課。其中區(qū)級公開課《探索規(guī)律》受到其他學校同行的一致好評。在接到校級理科組觀摩課開課通知時,我很有壓力。因為這是復(fù)習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課。我從學習理論知識開始,翻閱大量書籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料。數(shù)學組的老師和校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,他們幫我定內(nèi)容,一起出謀劃策想教案和課件的設(shè)計,從修改到試上,細節(jié)的處理,時間的安排,他們一路給我提意見和建議,讓我感覺不是我一人在開課,體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!同時也借此機會感謝在我生病期間默默關(guān)心我的人!
疫情期間教師工作總結(jié)篇十一
近期我國多個省市地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒染的肺炎疫情,形式十分嚴峻,全國上下,萬眾一心抗疫情。根據(jù)國家、省、市和縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議部署要求,我們某鄉(xiāng)中心學校高度重視,密切關(guān)注,及時應(yīng)對,強化措施,全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作?,F(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作如下總結(jié)。
我校充分認識疫情的嚴峻性和復(fù)雜性,高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作。學校成立以校長為組長、分管副校長為副組長、辦公室、安全辦公室、政教處、教務(wù)處、幼兒園負責人為成員的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學校防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案,做到未雨綢繆,密切關(guān)注疫情發(fā)展變化,研究部署落實防控措施,引導(dǎo)師生科學理性認識,依法依規(guī)有序管控。
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、家長群、學生群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放《某鄉(xiāng)中心學校防治新型冠狀病毒致家長的一封信》,向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求,進行假期生活提示,指導(dǎo)學生和家長居家或外出時做好防控。假期不開展大型師生聚集性活動,切實落實學校傳染病防控各項要求,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。
《某鄉(xiāng)中心學校防控新型冠狀病毒工作致家長一封信》,收到了非常好的效果,達到了近5000的瀏覽量,家長們紛紛點贊!
我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化,及時掌握信息,獲取專業(yè)指導(dǎo),加強聯(lián)防聯(lián)控,配合衛(wèi)生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施,做好校園疫情防控,每天及時上報告師生健康情況,對師生外出情況進行詳細的登記。
我們學校在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認真落實防控措施,確保取得疫情防控的勝利。首先是強化師德師風建設(shè)。及時傳達教育局文件,禁止教師“三亂”發(fā)生,要求包保負責人與包保人經(jīng)常視頻(非常時期不能入戶),號召廣大教師自覺遵守師德,不觸碰高壓線。并通過疫情前的家訪、家長會等形式,倡議家長不讓孩子參加補課。
疫情當前,我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師,人人都具有強烈的責任意識,班主任每天上傳下達各種文件、通知、學生健康狀況登記等,全體教師嚴格執(zhí)行值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,確保了信息聯(lián)絡(luò)暢通,學校主要領(lǐng)導(dǎo)更是24小時保持通訊暢通。
目前乃至今后一段時間,防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務(wù)還十分艱巨,我們某鄉(xiāng)中心學校將在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全力以赴做好防控工作,為廣大師生的生命和健康作出更大的貢獻!
疫情期間教師工作總結(jié)篇十二
按照市、縣教育局“停課不停學”工作要求,xx縣向陽小學積極行動,一方面做好各項疫情防控工作,一方面牢記教書育人使命,如期線上“開學”,為向陽學子開啟“不一樣”的校園生活。時至今日,線上教學工作已經(jīng)開展一個月之久,為更好地梳理線上教學情況,切實提高線上教學質(zhì)量,學校倡導(dǎo)老師們結(jié)合自己的教學工作實際對線上教學工作進行梳理和總結(jié)。
教師只有邊工作邊反思,邊工作邊總結(jié)方能成長。全校六十多名教師上交了個人線上教學工作階段總結(jié)。一篇篇總結(jié)可以看出老師嚴肅認真,有感而發(fā)。有的是錄制視頻,有的是圖文并茂,有的是上千字的文稿。老師們通過總結(jié)所得,發(fā)揚長處,發(fā)揮優(yōu)勢;總結(jié)所失,汲取教訓(xùn),彌補不足;總結(jié)難疑點,化難為易,解惑釋疑;總結(jié)中創(chuàng)新,揚長避短,精益求精。每位老師都在線上教學中提高了能力,每位老師也都在總結(jié)反思中收獲了成長。
根據(jù)線上教學工作計劃安排,結(jié)合學校工作實際,4月18日上午向陽小學教師齊聚云端,召開了線上教學工作階段總結(jié)會議。會上高麗娜副校長和xx主任對前一階段線上教學工作進行了全面總結(jié)。
x校長從“常規(guī)教學,抓牢抓實;在線直播,高效高質(zhì);作業(yè)批改,準確精細;集體備課,有效扎實;教研活動,群策群力;五向?qū)W子,精心評比;特色活動,多彩多姿”七個方面總結(jié)了我校線上教學工作的成績,對班主任教師、教研組長、巡課領(lǐng)導(dǎo)及所有付出辛勤努力的授課教師提出了表揚,同時也對未來線上教學工作做出了更高更細的要求。
最后,xx主任強調(diào)特殊時期特殊使命,鼓勵我校老師在疫情期間勇于擔當,團結(jié)協(xié)作。要求大家繼續(xù)做好線上集備、教研組活動;要鉆研課標、參考書及教材,在備課精講上多下功夫,課堂上不浪費有效時間;對特殊學生做好輔導(dǎo);班主任要繼續(xù)關(guān)注學生心理健康、視力保護、體育鍛煉、居家勞動及保障睡眠等。一個負責任的老師成就一個家庭、一所學校。疫情對于教育是一場挑戰(zhàn),面對新出現(xiàn)的問題,我們也要不斷的反思、總結(jié)、提高,創(chuàng)新教育方式。
這個經(jīng)歷了疫情的春天是不平凡的,因為平凡的我們用自己的努力,打贏了一場不平凡的抗疫之戰(zhàn)。疫情是無情的,可我們的教育是有愛的!教師的一生,就是在守望中堅持與奮斗,一分耕耘一分收獲,”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,只有付出辛勞與汗水,才能綻放出成功之花。在守望中揮灑汗水,在守望中磨礪意志,在守望中靜待花開!
疫情當前,傳統(tǒng)“三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會進步而發(fā)生變化。我們的教學工作不得已由三尺講臺轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)直播,釘釘直播教學工作開展以來,我們邊摸索,邊改進,不斷提升自我網(wǎng)絡(luò)教學能力,現(xiàn)將這段時間的教學工作總結(jié)如下:
依據(jù)居家學習的實際情況,考慮到學生的用眼,學??茖W地安排好課程表和時間表,讓學生和老師規(guī)范上課。根據(jù)六年級學生已有知識水平、身心發(fā)展特點和家庭情況,我們靈活確定了教學計劃內(nèi)容。
備課是教育教學工作的前提條件,準備工作做好了,才能有序可循,有的放矢。在家辦公意味著我們有更多線上的備課資源可以使用。在備教參、備教材的同時,還可以聆聽空中課堂的優(yōu)秀教師的上課過程,從而查漏補缺,完善自己的教學設(shè)計。
早讀我會在屏幕上出示具體的讀書要求,讓學生打開語音放聲朗讀,聽到個別同學朗讀過程中錯誤的讀音,及時糾正。并通過釘釘在線課堂舉手、點名等功能,對學習的古詩和課文進行單獨提問背誦,及時檢查學生學習的效果。
空中課堂為我們順利開展線上教學送來及時雨。優(yōu)秀的教學視頻帶領(lǐng)學生開啟智慧的大門。經(jīng)過兩三天的學習,家長們反映孩子在觀看視頻時沒有方向,看后做課堂筆記不知寫什么。為解決觀看視頻的效果,在學生觀看空中課堂視頻之后,對于本課的重難點,我利用ppt課件在和學生梳理一遍,保證學生學習的效果。
做學習的主人,認真聽課的孩子是最棒的!學生的課堂筆記。
作業(yè)檢查反饋。利用小黑板和釘釘家校本及時檢查學生作業(yè)完成情況,作業(yè)批改可圈可點。評優(yōu)+班級群分享+圈點勾畫+評語+打回訂正。運用評優(yōu)+班級群分享,為學困生樹立榜樣,確立目標。
老師寫評語,對學困生的一點點進步,及時給予肯定;運用打回訂正,對其進行及時訂正二次批閱,利用圈點勾畫,及時發(fā)現(xiàn)閃光點并放大。
經(jīng)典背誦。每天利用好晨誦在個視頻會議中檢查督促學生經(jīng)典古詩詞的背誦,并采用星級評價檢測學生背誦情況。每周安排的課外閱讀課,讓學生在書的海洋里遨游。
線上學習給學生提供了更多的學習資源。時值清明,在開展清明節(jié)主題班會的同時,我推薦學生觀看電影《長津湖》,深切緬懷那些為民族獨立解放、國家繁榮富強作出奉獻和犧牲的英雄先烈們。并在課上開展英雄故事交流會!
“音”為有愛“樂”在其中。為了緩解同學們居家期間的緊張情緒和學習壓力,在音樂課上我搜集了音頻資源,讓豐富多彩的音樂活動陪伴學生度過這場疫情。通過線上音樂課,不但能夠培養(yǎng)學生對音樂的感受力和鑒賞力,還能用旋律帶來的力量驅(qū)趕病毒的陰霾。
鼓勵學生參與家庭勞動,使學生在家中學會勞動、熱愛勞動。要求學生在家里做一些力所能及的家務(wù),如掃地、洗碗、擦桌子等,從實踐中總結(jié)出各項勞動小技巧,逐步養(yǎng)成主動勞動的好習慣。
此次疫情期間的線上教學,暴露了很多家庭背后的諸多現(xiàn)象。通過觀察學生的作業(yè)情況,學習狀態(tài),各種活動的參與情況,可以看出大部分家長對孩子用心,正向引導(dǎo),大部分學生都能以積極蓬勃的姿態(tài)參與學習。部分家長和學生對線上學習的重視不夠,導(dǎo)致學習態(tài)度不端正,良好學習習慣未養(yǎng)成,出現(xiàn)了不提交作業(yè),不認真參與學習的現(xiàn)象。還需要老師做好家校溝通工作。
疫情期間教師工作總結(jié)篇十三
科學技術(shù)是社會進步的強大支撐,也是戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的有力保障。當前,疫情防控形勢嚴峻復(fù)雜,必須貫徹“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的總要求,科學判斷形勢、精準把握疫情。要克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài),用好科學這個最有力的武器,盡努力、采取更科學周密措施,以最堅決的態(tài)度、最扎實的作風,堅決打贏__保衛(wèi)戰(zhàn)、__殲滅戰(zhàn)、各地阻擊戰(zhàn)。
方法越科學,防控越有效。必須清楚,事物有其自身規(guī)律,病毒的復(fù)制、感染也有其生物規(guī)律。堅決打贏長春保衛(wèi)戰(zhàn)、吉林殲滅戰(zhàn)、各地阻擊戰(zhàn),必須掌握病毒感染的科學知識、范文大全懂得疫情的傳播規(guī)律。通過病毒全基因組測序分析,本次吉林省疫情病毒株為奧密克戎變異株ba。2進化分支。面對疫情傳播速度快、傳播范圍廣這一客觀情況,我們更加需要尊重規(guī)律、科學研判,做到科學防治、精準施策。
科學防治,精準施策。千道理萬道理,落實才是硬道理。疫情防控關(guān)乎民生健康,從動態(tài)精準掌握防疫物資需求、儲備、產(chǎn)能,到做好重要民生商品保供穩(wěn)價工作等,都必須堅持科學防治、精準施策。事實上,大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、人臉識別等也都可以為科學防控疫情提供堅實支撐。要用好信息技術(shù),以科學思維研判形勢,以科學方法開展工作,分類制定個人防護、家庭防護等相關(guān)科學規(guī)程。
疫情形勢越嚴峻,防控責任越重大。針尖大的窟窿漏過斗大的風,疫情防控必須形成嚴密閉環(huán)。這就必須做到認識到位、流調(diào)到位、隔離管控到位、核酸檢測到位、環(huán)境消殺到位、后勤保障到位、安全措施到位、內(nèi)外協(xié)同到位、思想工作到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位,確保疫情防控不出漏洞。當然,全省上下也必須堅持統(tǒng)一指揮、各司其職、密切配合,細之又細、實之又實、好之又好推動疫情防控各項工作。
抗擊疫情是一場科學戰(zhàn)役,也是一次全民行動。防控疫情,每個人都是不可或缺的關(guān)鍵一環(huán)。這就需要引導(dǎo)公眾尊崇科學、相信科學,做到科學防控。要從自身做起,積極配合做好掃碼測溫、核酸檢測、疫情摸排等工作,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、形成科學的生活方式。每個人都行動起來,一起營造科學防治的氛圍,構(gòu)筑起防控疫情的重要防線,我們也一定能夠打贏長春保衛(wèi)戰(zhàn)、吉林殲滅戰(zhàn)、各地阻擊戰(zhàn)。
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疫情期間教師工作總結(jié)篇十四
2020年初,一場疫情防控戰(zhàn)役在全國打響。在這個老師居家上課、學生宅家學習的特殊時期,師生之間似乎遠隔千里,卻又守護相望,情滿屏幕。作為班主任,我是學校與學生、家長之間的橋梁,是聯(lián)系學生和家長的最密切的教育工作者,是維護社會安定、促進家庭和諧、保障學生健康成長的重要力量,那么如何更好地完成疫情期的班主任工作,助力學生的成長呢,我覺得需要腳踏實地的工作和堅持不懈的陪伴管理。
一、加強常規(guī)管理。晨溫匯報、六科上課筆記檢查、六科作業(yè)檢查、上課聽講檢查一個都不能少。我每天利用釘釘群和微信群,及時統(tǒng)計和通報學生們的各項信息,做到全員到位,全員了解,督促學生們的自我管理。
二、以誠相待,加強與家長的溝通。
(一)每兩個星期,根據(jù)學生們的近期表現(xiàn)和家長反饋的信息,我會發(fā)給家長一封建議信,呼吁家長正確引導(dǎo)、教育孩子;多傾聽孩子們的心聲,做他們的益友。
(二)通過微信群和釘釘群與家長時時互動。
有時,我會邀請一些孩子表現(xiàn)優(yōu)秀的家長在群里現(xiàn)身說法,傳授育人之道;有時,我會找到一個孩子們關(guān)心的問題,讓家長們私聊我發(fā)表意見,提出建議;有時,我會在釘釘?shù)陌嗉壢Πl(fā)布問題,讓家長們?nèi)后w回答,以此保留做永久的美好紀念。無論哪種形式,家長們都會積極踴躍地參與話題討論,這也增加了家長和老師之間的親密度。
(三)與家長私聊,有效解決問題。
遇到單個孩子出現(xiàn)了一些問題,我會積極地和家長溝通思想,及時解決問題。如果是平時表現(xiàn)優(yōu)秀,偶爾和父母鬧意見的孩子,我會通過贊美的方式來消除家長的疑慮,讓他們相信自己孩子只是一時之過;如果是不愛寫作業(yè),但比較聽話的孩子,我會告知家長提醒孩子即可;如果是“戲精”,我會把孩子的聽課數(shù)據(jù)發(fā)給家長(因為之前這位家長一直不相信自己孩子的學習只是裝腔作勢),然后再一起商量如何讓孩子端正學習態(tài)度;如果是沉迷于游戲的孩子,我會和家長耐心長談,并加強學生的心理疏導(dǎo),慢慢地讓學生轉(zhuǎn)變思想。
三、召開班干部視頻會議,共謀班級建設(shè)。
一個優(yōu)秀的班集體,少不了一群優(yōu)秀的班干部。班委成員是班集體的核心和中堅力量,是班主任工作得以順利進行的得力助手。所以我們班定期召開班干部視頻會議,共同謀劃班級建設(shè),為建立和保持良好的班風而努力。
四、開展各種各樣的激勵活動,讓孩子們永葆學習斗志。
(一)開展班會活動,由我和團書輪流主持。
每周的主題班會,以國家、感恩、學習和責任為話題,教育引導(dǎo)學生要心系祖國、感恩父母、靜心學習、勇?lián)姑?。教育學生學習體會疫情中那些閃耀的故事、了不起的英雄和永不磨滅的中國精神,領(lǐng)悟人生,成就更加優(yōu)秀的自己。
(二)通過微信和釘釘了解學生們的現(xiàn)狀,給他們寫自律信,與他們進行心靈交流,有利于建立良好的師生關(guān)系,產(chǎn)生良好的教育效果。
(三)開展男女生學習對抗賽。激發(fā)學生們的好勝心,提高集體榮譽感,營造良好的學習氛圍。
(四)每天發(fā)一個勵志小視頻。學生們每天接受正能量,耳濡目染,自然充滿朝氣,活力滿滿。
五、感恩教育不停歇。感恩是增進家長與學生之間感情融洽和睦的助長劑,學生懂得感恩,能化解心中的苦悶與煩惱,親情也在感恩中更加深厚牢固。我經(jīng)常把學生的心里話發(fā)到家長群,讓家長們感受孩子們對他們深深的依戀和愛意。
六、鍛煉身體,抗擊疫情。除了要求學生們安安靜靜地“宅”在家中,為疫情的防控貢獻自己的一份力的同時,我還要求體委牽頭,每天帶著同學們鍛煉身體,增強體質(zhì)。
七、全班一起做公益,釘釘群里種下了班級樹,不僅起名字,還種下希望。每天澆水后,它肉眼可見的成長總能讓學生們歡呼雀躍一番。孩子們在見證它長大的同時,自己也長大了。
疫情期,學生們有過無人監(jiān)督的欣喜,有過視頻卡頓的煩躁,有過對老師同學的濃濃思念,更有過開學的熱烈期盼。但隨著時間的推移,一切都變得井然有序。是的,我們不過一屏之隔,關(guān)愛陪伴從未減少。
疫情期間教師工作總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走過2020年。這一年是我人生旅途中的重要一程,通過過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)的幫助、同事們的關(guān)心、配合下,xx實驗室的這一塊工作取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階,作為xx實驗室的實驗員來說,也在從思想到行動,從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使實驗緊密結(jié)合,不斷提高了自己諸多方面的素質(zhì)。現(xiàn)將本年度實驗室工作總結(jié)如下。
在開展工作之前做好個人工作計劃,有主次的先后及時的完成各項工作,達到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時在工作中學習了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進步,開創(chuàng)了工作的新局面,為實驗中心的工作做出了應(yīng)有的貢獻。
能夠遵紀守法,認真學習法律知識;愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真的學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。
在實驗室工作期間,實驗工作精細瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學習、自己摸索實踐,認真學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。提高了工作能力,在具體的工作中鍛煉成了一個熟練的實驗員,能夠熟練圓滿地完成實驗工作,受到了領(lǐng)導(dǎo)職工的好評。
在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個目標,開拓創(chuàng)新意識,虛心學習,勤于實際操作,深刻學習國標,理論接合實踐,能熟練操做所有實驗項目并報證結(jié)果的準確性。協(xié)助實驗室主管做好了各類文件資料的登記、上報、下發(fā)等工作,并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內(nèi),給大家查閱文件提供了很大方便,收到了很好的`效果協(xié)助實驗室主管做好關(guān)于實驗室認證的相關(guān)工作。認真、按時、高效率地做好各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。同時,我還積極配合其他同事做好工作,并在其他同事有事時能夠頂崗。
熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認真遵守勞動紀律,保證按時出勤,出勤率高,沒有請假缺崗現(xiàn)象,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。在作風上,能遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進,始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實實做人,勤勤懇懇做事,勤勞簡樸的生活。
總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。以后在實驗中心,我將認真學習各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,xx現(xiàn)在正在建設(shè)中,新的起點意味著新的機遇新的挑戰(zhàn),可以預(yù)料我們的工作將更加繁重,要求也更高,需掌握的知識更高更廣。
我將更加勤奮的工作,刻苦的學習,努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,為xx的發(fā)展做出更大的貢獻。一定努力打開一個工作新局面!
疫情期間教師工作總結(jié)篇十六
20xx年,在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門精心指導(dǎo)及主管部門高度重視和支持下,各村級衛(wèi)生部門的配合下,經(jīng)過全鎮(zhèn)疫情管理人員的共同努力,我鎮(zhèn)的疫情管理工作取得了較好的成績,現(xiàn)就我鎮(zhèn)20xx年的商情管理工作總結(jié)如下:
疫情報告是預(yù)防和控制傳染病流行的重要信息,在傳染病的防治中起著至關(guān)重要的作用,疫情報告的及時準確是提高傳染病防治效果的前提。為了做好這一工作,首先我們成立了傳染病疫情領(lǐng)導(dǎo)組織及防控隊伍,由衛(wèi)生院院長任組長,并在轄區(qū)內(nèi)各村也建立了相應(yīng)組織,制定了應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件及重點傳染病疫情的應(yīng)急預(yù)案,按照預(yù)案要求做好充分準備。同時我們建立健全疫情管理工作制度,并認真加以落實.
來自傳染病網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)的數(shù)據(jù)顯示,20_年我鎮(zhèn)共發(fā)生法定傳染病3種,39例,發(fā)病率為144.15/十萬,死亡0例。丙類傳染病3種,39例;無甲、乙類傳染病報告。發(fā)病數(shù)占前三位的村為寬闊村、天臺村、紅河村。
全鎮(zhèn)的法定傳染病報告率在95%以上,傳染病訪視率與疫點處理率為100%。為掌握各村染病疫情報告質(zhì)量,促進我鎮(zhèn)疫情管理工作的發(fā)展,我們開展了醫(yī)療單位傳染病漏報調(diào)查,總漏報率為2.5%,居民傳染病漏報率調(diào)查1次,總漏報率為2.5%。
經(jīng)全鎮(zhèn)傳染病疫情管理人員的共同努力,基本完成工作任務(wù)并取得一定成效,規(guī)范了傳染病登記報告制度、主動搜索制度、自查核實制度、獎懲制度、培訓(xùn)制度;分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室、相關(guān)人員職責;各級門診、病房傳染病報告專冊登記;防疫專干傳染病收報登記、旬查月查登記、重大疫情登記、節(jié)假日疫情值班登記。加強了傳染病登記與報告質(zhì)量管理。按上級要求組織開展了《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理辦法》等法律、法規(guī)知識培訓(xùn),大大提高了醫(yī)務(wù)人員的法律意識。
提高處理農(nóng)村重大疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力,是全面推進疾病預(yù)防控制工作的前提。根據(jù)上級相關(guān)要求,按照屬地管理、科學設(shè)置、分布均衡、快速靈敏的原則,建立了以行政村為單位的6個公共衛(wèi)生綜合監(jiān)測報告點,為開展傳染病疫情監(jiān)測工作奠定了基礎(chǔ),為預(yù)防控制傳染病的暴發(fā)流行發(fā)揮了重要作用。
掌握全鎮(zhèn)疫情動態(tài),我們及時上網(wǎng)報告?zhèn)魅静蟾婵?,對有疑問的卡片向責任疫情報告單位及個人查詢與核對。對我鎮(zhèn)的傳染病疫情情況及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,當好領(lǐng)導(dǎo)參謀,提高了疫情處理速度。
為加強疫情管理工作,我們經(jīng)常對各村進行傳染病疫情報告督導(dǎo),查看門診日志、病房登記和傳染病登記,查出的傳染病與網(wǎng)絡(luò)直報核對,發(fā)現(xiàn)傳染病漏報,立即責令其補報。并在12月21日至26日進行了全鎮(zhèn)疫情管理工作檢查,對發(fā)現(xiàn)的問題提出指導(dǎo)性建議和解決辦法,限期及時改進。
總之,我鎮(zhèn)的疫情管理工作取得了較好成績,但離上級部門的要求還差得很遠,與兄弟單位相比還有差距。疫情管理工作任重而道遠,讓我們在今后的工作中,加倍努力,使我們的工作做得更好,為我鎮(zhèn)的衛(wèi)生防疫事業(yè)做出更大貢獻。
疫情期間教師工作總結(jié)篇十七
廣大基層干部特別是鄉(xiāng)村社區(qū)干部加班加點,摸排管控、宣傳引導(dǎo),十分辛苦,要堅決反對形式主義、官僚主義,讓基層干部把更多精力投入到疫情防控第一線。
協(xié)調(diào)配合到位,為基層戰(zhàn)“疫”松綁提速。危急關(guān)頭,要加強部門之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),堅決克服政出多門,各個部門積極參與,不推諉不扯皮,主動擔當作為,摒棄一切形式主義、官僚主義,形成合力才是制勝之道。政策制定要堅持問題導(dǎo)向,突出針對性、實效性和可操作性;文件要精簡,能合并的合并,能不發(fā)的不發(fā);會議召開注重“少、短、精”,把更多時間和精力用在疫情防控重點措施落實上。
跟進指導(dǎo)到位,為基層戰(zhàn)“疫”消壓鼓勁。戰(zhàn)“疫”中的官僚主義,典型表現(xiàn)之一是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部不敢擔當,壓力轉(zhuǎn)給一線。有的領(lǐng)導(dǎo)干部慣于層層傳導(dǎo)壓力,把工作和問題推給鄉(xiāng)鎮(zhèn),自己做甩手掌柜;有的領(lǐng)導(dǎo)干部來基層檢查指導(dǎo)只見形式,不出主意,只是到現(xiàn)場拍拍手、揮揮手,寒了人心,貽誤戰(zhàn)機。要強化疫情防控檢查指導(dǎo)并加強統(tǒng)籌,必須明確領(lǐng)導(dǎo)干部只有到疫情防控一線,才能抓準薄弱環(huán)節(jié);只有走進群眾中間,才能知道群眾所需所求。檢查指導(dǎo)的重點是為基層找出疫情防控薄弱環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)問題和困難,督促立行立改,幫助解決實際問題。
信息共享到位,為基層戰(zhàn)“疫”減負聚力。在基層防疫一線,時間緊、任務(wù)重、人手不足的問題非常突出,但在很多地方都出現(xiàn)了不同部門各自要求,重復(fù)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村布置相同工作的問題,“走訪花了6小時,填表卻要2小時”現(xiàn)象普遍存在,這些無謂的消耗,給身處疫情防控一線的基層干部帶來了很大困擾。要強化信息共享,充分利用大數(shù)據(jù)手段,強化數(shù)據(jù)統(tǒng)一采集、規(guī)范管理,避免多頭填表和數(shù)據(jù)報送,同時,也要從管理上減少報送頻次,以“減到位”助力基層干部“勁用對”。
防控保障到位,為基層戰(zhàn)“疫”護駕續(xù)航?!耙惶焓盏绞畞韨€部門文件,卻無一解決一個口罩、一瓶消毒水”,這種現(xiàn)象嚴重挫傷了基層干部的抗疫士氣。與其提一些不符合實際的要求,不如主動為基層解決一些實際困難,真正關(guān)心關(guān)愛奮戰(zhàn)在疫情防控斗爭一線的基層干部。要配備充足必要的消毒、防護用品,加強一線人員個人防護;要做好必要的生活保障,采取建立輪休制度、適當發(fā)放補貼等方式,幫助廣大基層干部解除后顧之憂,讓他們能夠全身心投入到疫情防控的戰(zhàn)斗中,為戰(zhàn)“疫”勝利奠定基礎(chǔ)。
疫情期間教師工作總結(jié)篇十八
農(nóng)村地區(qū)和農(nóng)業(yè)領(lǐng)域是新型冠狀病毒疫情防控工作的重點區(qū)域,也是防控難點。為打好疫情防控阻擊戰(zhàn),連日來,海拉區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局深入貫徹落實習近平總書記為核心的黨中央重要指示精神和黨中央、國務(wù)院決策部署,按照各級黨委政府關(guān)于疫情防控有關(guān)要求,多次組織召開疫情防控工作會議,安排部署春節(jié)期間聯(lián)防控防工作,全面加強新型冠狀病毒疫情防控。
1月22日上午,區(qū)政府疫情防控工作召開后,區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局第一時間召開會議,傳達區(qū)委區(qū)政府會議精神。1月24日春節(jié)假期第一天,區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前結(jié)束休假,返崗工作。成立了由主要負責人任組長、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長、具體科室負責人為成員的zzz區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)畜禽防疫檢疫檢查小組、動物運輸檢查小組、農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)保障小組、農(nóng)畜水產(chǎn)品專項整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組、信息綜合小組等5個小組,具體負責對應(yīng)業(yè)務(wù)開展工作。下設(shè)辦公室在農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管科,負責疫情防控工作協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組按照“應(yīng)急與預(yù)防并重、常態(tài)與非常態(tài)相結(jié)合”的原則,進一步完善應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急機制,落實工作責任,各相關(guān)站科室對照工作職責,制定行之有效的防控工作方案,切實強化工作措施,壓實責任,堅決做好疫情防控工作。
一是細化防控措施。制定了區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局《關(guān)于開展農(nóng)畜水產(chǎn)品質(zhì)量安全專項整治嚴防新型冠狀病毒疫情發(fā)生蔓延工作的實施方案》,成立了4個專班,開展全區(qū)農(nóng)畜水產(chǎn)品質(zhì)量安全專項整治行動,嚴厲打擊農(nóng)畜水產(chǎn)品質(zhì)量安全領(lǐng)域違法違規(guī)行為。印發(fā)了《關(guān)于做好農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治嚴防新型冠狀病毒疫情發(fā)生蔓延工作的通知》,要求各鎮(zhèn)街進一步加強農(nóng)村垃圾死角、黑臭水體等清理,切實做好村莊環(huán)境衛(wèi)生臟亂差問題集中整治工作,確保農(nóng)村干凈整潔。
加大對私屠濫宰的查處打擊力度。成立專門隊伍,由分管領(lǐng)隊干部帶班帶隊進行檢查,嚴厲打擊違法違規(guī)行為,截至目前,未發(fā)現(xiàn)私屠濫宰行為和隨意丟棄病死畜禽現(xiàn)象。
三是保障市場供應(yīng)。為保障疫情期間蔬菜供應(yīng),區(qū)蔬菜技術(shù)服務(wù)中心加強對蔬菜基地的檢查與指導(dǎo),確保本地蔬菜產(chǎn)量質(zhì)量。積極協(xié)助蔬菜基地辦理車輛通行證,確保蔬菜運輸安全暢通。目前,我區(qū)本地處于蔬菜上市期的蔬菜面積zz畝,日供應(yīng)量z公斤,各蔬菜批發(fā)市場及超市蔬菜供貨正常。
一是要求全體干部職工務(wù)必進一步提高政治站位,充分認識疫情防控工作的嚴肅性和緊迫性,1月28日全體人員取消休假、到崗到位。
二是做好本單位疫情防控,每日督查人員到崗到位情況,重點排查全體干部職工及親屬有武漢返z人員、有無與武漢返z人員接觸情況、有無往返外省情況并簽訂了《承諾書》,排查結(jié)果每日上報局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。
三是做好輿論引導(dǎo),教育并告知干部職工及家屬所有信息以官方權(quán)威發(fā)布為準,不信謠、不傳謠,未經(jīng)證實不得轉(zhuǎn)發(fā)假新聞、小道消息,對網(wǎng)絡(luò)及社會輿情及時進行正面引導(dǎo)。
下一步,我局將實行每天一調(diào)度,每天一總結(jié)、每天一通報的三個“一”工作機制,切實做好農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域疫情防控工作,積極配合有關(guān)部門落實疫情防控措施,確保群眾農(nóng)畜產(chǎn)品供應(yīng)安全充足、運輸通暢。
疫情期間教師工作總結(jié)篇十九
為扎實做好新冠肺炎疫情防控期間重大動物疫病防控工作,按照省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳印發(fā)的《關(guān)于進一步抓緊抓實抓好非洲豬瘟禽流感等重大動物疫病防控工作的通知》,____市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局在抓好農(nóng)村地區(qū)新冠肺炎疫情防控的同時,突出抓好非洲豬瘟禽流感等重大動物疫病防控,立足“五個到位”,抓實關(guān)鍵舉措,確保特殊時期畜產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供和質(zhì)量安全。
1、技術(shù)咨詢到位。
____市成立了新冠肺炎疫情期間動物疫病防控技術(shù)咨詢專家團,隨時為畜禽養(yǎng)殖企業(yè)提供疫病防控遠程技術(shù)服務(wù)。已通過微信視頻和電話答復(fù)相關(guān)咨詢86個次,尤其對新冠肺炎確診病例和疑似病例家養(yǎng)寵物處置問題給予了詳細的技術(shù)指導(dǎo)。制定《新冠肺炎疫情防控期間畜牧生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)意見》,從畜牧企業(yè)人員防護、封閉飼養(yǎng)管理、加強消毒滅原等方面加強技術(shù)指導(dǎo)。
2、免疫消毒到位。
____市下發(fā)《2020年____市主要動物疫病免疫計劃的`通知》,全面推進高致病禽流感、口蹄疫等重大動物疫病的基礎(chǔ)免疫工作,1月份以來,全市累計免疫畜禽485萬頭只。加強活禽交易市場關(guān)閉后的消毒滅原工作,全市累計下?lián)苁褂孟舅幤?.6噸,消毒面積45萬平方米。
3、監(jiān)測預(yù)警到位。
充分利用市及轄市(區(qū))獸醫(yī)實驗室檢測平臺,加強非洲豬瘟、高致病性禽流感、口蹄疫等重大動物疫病的監(jiān)測工作。對非洲豬瘟持續(xù)實施生豬出欄檢測和屠宰場每周抽檢制度,對其它動物疫病開展監(jiān)測普查,實時把控免疫效果動態(tài),及時組織對新增補欄和已過免疫保護期的畜禽開展補免。1月份以來,全市累計開展血清學檢測390樣次,病原學檢測120樣次。
4、應(yīng)急管理到位。
對外公布動物疫病防控應(yīng)急求助電話,嚴格執(zhí)行新冠疫情肺炎期間重大動物疫病防控值班制度。不斷充實應(yīng)急物資儲備,市級常年儲備動物撲殺器、防護服、消毒藥、噴霧器等應(yīng)急物資20余種,確保一旦發(fā)生疫情拿得出、用得上。____市農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門支持市新冠肺炎疫情防控指揮部防護服1800套,并對全市重點畜禽養(yǎng)殖企業(yè)免費發(fā)放一次性防護口罩等防護物資。
5、為企解憂到位。
____市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局在新冠肺炎疫情防控督查過程中發(fā)現(xiàn),____恒鑫農(nóng)業(yè)生態(tài)園存欄蛋禽10萬羽,原基礎(chǔ)免疫工作由社會化服務(wù)機構(gòu)承擔,由于人員流動管制,外地社會化服務(wù)機構(gòu)人員無法進入____開展服務(wù),企業(yè)陷入無人開展免疫工作的困境。市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局立即對接新北區(qū),就近抽調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站專職防疫技術(shù)人員4人,上門開展高致病性禽流感等免疫注射服務(wù),截止目前,已免疫蛋禽4萬羽,所有免疫任務(wù)將于2月13日完成。
疫情期間教師工作總結(jié)篇二十
認真學習習主席對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出的重要指示精神,把思想和行動統(tǒng)一到指示精神和黨中央、國務(wù)院以及省、市、縣的決策部署上來,聽從省、市、縣應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署,做好疫情防控應(yīng)對工作,切實維護社會正常秩序,自覺維護社會大局穩(wěn)定。
積極主動學習防控知識,增強自我防護意識,減少接觸密集人群,阻斷疫情傳播,減少外出、不串門拜年、不組織參加任何聚會,出門戴好口罩,在家講衛(wèi)生、勤洗手、勤消毒、多開窗通風。警惕發(fā)熱、咽痛、咳嗽、氣急等癥狀,一旦發(fā)現(xiàn)疑似疫情要主動報告、主動隔離、主動就診。湖北武漢及從縣外回來的職工群眾們,請自覺主動按要求在家隔離不少于14天,期間發(fā)現(xiàn)持續(xù)發(fā)熱等感染癥狀必須及時到當?shù)刂付ㄡt(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就醫(yī)檢查。
切實發(fā)揮工人階級主力軍作用和主人翁精神,科學宣傳疫情防護常識,教育引導(dǎo)身邊親朋好友正確認識和對待疫情,科學預(yù)防和應(yīng)對疫情,積極傳播正能量,匯聚精氣神。積極關(guān)注官方報道,尊重事實,引導(dǎo)群眾甄別核實疫情信息,做到不造謠、不傳謠、不信謠,不發(fā)布、不評論、不轉(zhuǎn)發(fā)任何未經(jīng)機構(gòu)和媒體認證的疫情信息,及時制止在任何媒介上發(fā)布不實信息的行為。
全縣各基層、行業(yè)系統(tǒng)工會和廣大職工群眾、特別是黨員職工群眾要發(fā)揮工會組織優(yōu)勢和先鋒模范作用,在做好自身安全防護的同時,隨時響應(yīng)縣委、縣政府號召,以敢戰(zhàn)能勝的姿態(tài)和精神,切實做到讓黨旗高高飄揚在疫情防控第一線??h總工會將組織專門資金和物資,適時對堅守在抗擊疫情一線的醫(yī)護人員和最前線的工作人員進行看望慰問。
疫情期間教師工作總結(jié)篇一
為響應(yīng)國家“停課不停學不停教”的號召,xx中學初三各備課組的老師們齊聚云端,集思廣益,努力探索,打磨課型,不斷優(yōu)化線上教學,做可中學子備考的堅強后盾。
在疫情持續(xù)的這段時間里,初三數(shù)學備課組線上教研教學開展得如火如荼,不僅真正做到了停課不停教,幫助學生停課不停學,而且還開發(fā)了許多教研教學的新模式、新技能,引發(fā)了大家對數(shù)學教學更深入的思考。數(shù)學知識是冰冷的,但數(shù)學思考卻是火熱的,線上教學中的數(shù)學老師更是最美的。
備課組每位老師都認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),及時回復(fù)學生的`提問,做好學習跟蹤,并且不斷激勵學生。輪到上課的老師都是提前兩周就開始備課,制作精美的ppt課件,上課前反復(fù)演練,講解時條理清晰、語言簡潔,歸納方法、拓展思路,貢獻了一堂又一堂的優(yōu)質(zhì)公開課。其他老師也都積極聽課做筆記,不忘學習,取長補短。
線上測試是一個新鮮事物,接到任務(wù)后,翟xx老師馬上跟學生測試用小程序如何發(fā)布選擇題和提交選擇題答案,統(tǒng)分等,然后錄制教程讓所有老師和學生學習。數(shù)學備課組率先編寫一套測試小卷讓學生模擬整個測試過程,發(fā)現(xiàn)問題解決問題,并及時反饋到年級,使第一次線上測試順利完成。
賴xx、林xx、吳xx三位老師作為班主任,每日都要上報繁瑣的防疫數(shù)據(jù),但是數(shù)學教學工作也都沒有落下;翟xx、吳xx、彭xx老師家中都有兩個小孩,一個需要輔導(dǎo),一個需要照料,但對待教學工作也從不馬虎,經(jīng)常改作業(yè)到深夜;廖xx、黎xx老師每天堅持作業(yè)全批全改,做好學生跟蹤,著實讓人欽佩;每天到校都可以看到鄭xx和高xx老師的身影,認真研究教學內(nèi)容,全程關(guān)注線上教學,協(xié)助其他老師開展線上教學。錦元及時分享課件ppt和作業(yè)答案pdf。
李xx和翟xx兩位老師率先承擔線上教育工作,認真研究交作業(yè)、線上布置考卷及改卷、掃描全能王,幾何畫板等程序,精心錄制教程,解決了許多技術(shù)上的困惑。李xx老師還錄制教程教大家學習幾何畫板軟件制作動畫的方法。
備課組每個老師的每一節(jié)課都精心準備了引趣環(huán)節(jié),翟xx、林xx老師的心靈雞湯,李xx、賴xx老師的學法指導(dǎo),鄭xx、吳xx老師的數(shù)學說理,高xx、彭xx老師的趣味數(shù)學,黎xx老師的思維導(dǎo)圖,等等。不僅傳授知識,而且潤澤心靈,堅持“五育并舉”培養(yǎng)時代新人。
雖然疫情形勢持續(xù)向好,但無論是現(xiàn)在的線上教學,還是未來學生返校上學,教學模式都會較以往有所不同。數(shù)學人一定會用最理性的思維、最勇敢的行動、最踏實的作風,做最精致的教學、做最走心的教育。
疫情期間教師工作總結(jié)篇二
九年級線上教學工作總結(jié)新冠肺炎疫情暴發(fā)以來,根據(jù)國家、省、市等領(lǐng)導(dǎo)指示和文件要求,我校迅速出臺了《xxxx實驗學校延遲開學期間在線學習工作實施方案》,四學段根據(jù)學校要求,詳細制定了“聽課不停學”的具體方案,扎實開展“線上課堂”教學,做到了延遲開學不停教,學生推遲到校不停學,最大程度降低了新冠肺炎對新學期教學工作的影響,尤其是對九年級畢業(yè)班的影響,并收到了良好的效果??偨Y(jié)經(jīng)驗再出發(fā),揚帆起航正當時!現(xiàn)將此階段的線上教學工作總結(jié)如下:
段委會在前期經(jīng)過對多種直播平臺的測試,確定了以釘釘為主的在線學習的平臺,全體教師在直播前接受了學校及學段關(guān)于釘釘?shù)南嚓P(guān)性能培訓(xùn),做好了開課準備及備詢工作。
2.九年級各學科備課組提前確立集體備課方案,制定了詳細的學科學習進度推進表,制訂出完備的備課分工表,同時借助xx市智慧教育云平臺中“拓普學堂”和“學測星”中的電子備課、精品微課、練習檢測等教學資源為主要參照,形成備課材料。
3.學段以班級為單位,各班提前召開家長會、班會。做好網(wǎng)上開課的動員工作,家校協(xié)同,形成合力,網(wǎng)課的順利開展得到了家長的一致好評。
1.線上學科教研。
(1)線上教學籌備期的教研。在線上教學籌備期,全體九年級教師在各學科帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)下重新調(diào)整了中考復(fù)習計劃,減少復(fù)習的盲目性,放慢教學速度,爭取講一點、學一點、會一點,最終九年級集體備課實行“三備”模式,“一備”即首備人首備,“二備”通過集體教研進行研討,分享給各教師根據(jù)各班情況進行“三備”。整個過程中,要求各學科帶頭人科學劃分各學科復(fù)習專題,科學設(shè)定各專題教學課時數(shù),然后其他教師就各自最拿手的專題進行備課,完成首備任務(wù)。最終分享給其他教師進行二度創(chuàng)作,形成具有本身特色的教學設(shè)計。
(2)各科每周開展線上集體教研。以教研組為單位每周開展網(wǎng)上教研,通過集體備課制定本周教學進度、教學內(nèi)容、重難點提示、導(dǎo)學案、授課視頻、知識練習等內(nèi)容。各年級各班利用釘釘云平臺直播功能開展各學科教學教授活動,以及疑難解答。
(3)部分學科開展特色大課堂。物理和歷史學科要求教師分工合作,就各自最拿手的專題進行備課,整合教學資源,形成具有教師自身特色教學設(shè)計,以全體九年級學生為單位開展特色大課堂。學生們可以享受到最優(yōu)的教學資源,感受不同教師的授課風格。
線上學習以來,班級教學工作的開展和實施對于班主任和任課老師們都是一個不小的挑戰(zhàn),針對九年級班級教學工作,我們主要做了以下探索:
(1)線上教學流程的確定。開課以后,各班結(jié)合線上教學實際和學生反饋,不斷調(diào)整各班學習計劃,各班逐漸形成了一套比較完整的線上教學流程,從早讀督促、線上教學、午練午修、資源推送、課后作業(yè)發(fā)布及批改落實,各位老師通過釘釘、微信、小組群自主提醒、互助學習等方式,保證每位同學在線學習學得充實、扎實!
(2)教學過程及教學效果不斷改進,不斷完善。段委會、學科組長會、各備課組的教研會定期召開,大家都致力于線上課堂的高效化改進,大家根據(jù)學生學習狀態(tài)及學習效果的反饋,慢慢地形成了適合九年級學生的一套系統(tǒng)高效的教學方法,老師們由開始的“主播”狀態(tài)逐步走向和學生之間互動更加緊密的“導(dǎo)播”狀態(tài),大家授課過程中盡可能增加師生互動環(huán)節(jié),通過課堂連麥、線上答疑、評論作答等形式,提升學生的參與度和專注度,引導(dǎo)學生自主完成學習任務(wù),極大提高課堂效率,近期九年級還進行了線上第一次月考,讓孩子們及時的查缺補漏,調(diào)整備考狀態(tài),更加有力的備戰(zhàn)中考!
(3)班主任及任課老師的配合。教師個人做好備課、上傳、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)監(jiān)控、學生答疑等各科教師每天進行課前備課,與學生一同在線上學習課程,根據(jù)課表進度,根據(jù)重難點知識點布置設(shè)計階梯式作業(yè)、扣展性作業(yè)、研究性作業(yè),并在當天完成作業(yè)的批改登記工作,并在班級群內(nèi)匯總,反饋。教師做好督促,確保人人參與每節(jié)課,班主任協(xié)同科任教師統(tǒng)計學生人數(shù),匯總匯報學校,對于沒有參與學習的學生,聯(lián)系家長,讓家長做好監(jiān)督管理,保證全體學生參與學習。
(4)學生思想教育常抓不懈。學段以班級為單位,由班主任組織每周一次的班會課,除必不可少的疫情防控知識外,還有每周線上學習情況總結(jié),學生對于線上教學由開始的茫然狀態(tài)到中間的疲憊狀態(tài)還有最后的適應(yīng)期都需要班主任們利用班會課及時的對學生們進行疏導(dǎo);距離中考一百天之際,九年級還發(fā)布了對全體學生的一封信,引起了學生及家長們強烈的情感共鳴,起到的非常好的教育引導(dǎo)作用。
3.線上體育鍛煉不間斷。
疫情期間,九年級體育老師總結(jié)了一套系統(tǒng)的中考體育室內(nèi)訓(xùn)練指南。根據(jù)指南要求,體育老師組織學生每天在上午、下午陽光大課間兩個時段進行中考體育備練,練習項目有坐位體前屈、深蹲跳、原地高抬腿、仰臥起坐、俯臥撐等,每次練習20分鐘,每天練習兩次,同學們可依據(jù)自身需要進行組合。同時,為了同學們的身心健康,在晨讀時間增加了每日健康填報環(huán)節(jié);一日兩次統(tǒng)一組織做眼睛保健操、緩解視力疲勞。
4.家校協(xié)同,共同促進。
除定期召開的家長會,各班主任老師主動與學生及家長進行聯(lián)系和溝通,及時了解孩子們的心理狀態(tài),和家長一起針對性地對孩子心理輔導(dǎo),共同幫助學生排除好奇、焦躁等心理開擾,并共同引導(dǎo)學生盡快適應(yīng)線上學習方式,掌握學習技能,做好視力保護,增強體育鍛煉,力爭圓滿完成學習任務(wù),誠心地溝通和交流使九年級的教學工作得到了家長的理解和支持。
“停課不停學”是疫情蔓延的特殊時期的教育系統(tǒng)一項重要工作,“網(wǎng)絡(luò)直播授課”也是當今時期出現(xiàn)的一個新生事物,在學生和家長的配合下,我們摸索中前進,積極解決遇到的各種問題。中考遇上疫情,不管是學校老師還是考生家庭,都在經(jīng)歷著一段難忘的備考時光。我們要做的是踏踏實實、穩(wěn)扎穩(wěn)打,爭取在開學后擁有比別人更快的步伐。
疫情期間教師工作總結(jié)篇三
20xx年的寒假是一個特別的假期。由于新冠肺炎疫情的影響,各個省市陸續(xù)公布推遲開學時間,組織大中小學學生進行網(wǎng)上學習,老師利用網(wǎng)絡(luò)進行線上直播教學。在沒有學校校紀校規(guī)的束縛和老師的監(jiān)督之下,不同學生也有不同的學習狀態(tài)。其中最明顯的就是自律和不自律的學生完全不一樣的學習狀態(tài)。
自律的孩子在哪里都熱愛學習,不自律的孩子到哪兒都是游戲場。
1.信息技術(shù)在線上教學中的廣泛應(yīng)用。主要是認真研讀教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,思考如何用通俗易懂的方式傳授給學生。制作精美課件,收集視頻資料,有的不能下載的視頻,還需要360瀏覽器的視頻錄制軟件自己錄制。錄制微課,幫助學生理解所學內(nèi)容。
2.經(jīng)過線上教學之后,我們教師還是應(yīng)該終身學習,不斷充實自己的各種能力水平。線上教學陪著屏幕,不能像平時課堂管理學生,學生的主觀能動性難以充分調(diào)動,因此教學的效果大打折扣,對后期的教學帶來了難度。
由此看來學習或讀書的主動權(quán)掌握在學生的手里!學習效果或?qū)W習成績學生才是掌控和主宰者。這也需要學生學會自律,也需要家長和教師們的對他們必要的約束,即他律。
原因很簡單,因為在線上教學,老師更多是扮演知識傳授者或者傳播者的角色,課堂的教育和管理功能是相對弱化很多的。這對于缺乏自覺和自律的學生來說,是不利的。當然,對自覺自律的學生,是相當有利的。
為什么有些孩子會不自律?
1.沒有行為標準。
很多老師都會吐槽:班上某個孩子真難教,不是因為成績不好,而是因為習慣真的讓人無法忍受。前一段時間,有老師說起班上一個非常特別的孩子:完全沒有任何的個人衛(wèi)生概念,座位的周邊扔滿擦鼻子的衛(wèi)生紙!書桌擺滿了書、筆、作業(yè)本……據(jù)她所說,剛剛接手這個班到現(xiàn)在,孩子已經(jīng)有很大改善,但是卻無法根治。形成的原因是:老師把情況反饋給家長,家長就回復(fù)基本套路:麻煩老師多管教一下,他聽你的,我們工作忙,沒辦法教育他。在孩子剛剛開始有壞習慣的時候,每人能夠給予正確的行為標準引導(dǎo)。很多父母都說:沒辦法,就是管不住他。孩子良好習慣的培養(yǎng)離不開家長的正面引導(dǎo),也需要家長堅持不懈的努力,單靠學校老師是不行的。
2.沒有計劃與優(yōu)先順序。
欠缺自律的的孩子,忍不住要做一些與目標無關(guān)或關(guān)系不大的事情,做自己喜歡的事情而不是應(yīng)該做的事情。特別是遇到事情有困難的時候,這更容易轉(zhuǎn)移自己的注意力和行動。
他們也知道要好高中,知道要考大學,但是那個目標對他們來說太遙遠,所以就容易沉溺于自己的愛好之中。在遇到這種情況時,應(yīng)該安排優(yōu)先順序,將心力集中于最有成效的部分。學習是個非常漫長而且艱難的過程,對于孩子來說,很多人都沒辦法持續(xù),因為經(jīng)常做著就偏離了自己當初的想法。因此應(yīng)該有個規(guī)劃表,老師們雖然制訂的時間表,但沒辦法監(jiān)督落實他們一定執(zhí)行這個計劃。
3.沒有嚴格執(zhí)行計劃。
不自律的孩子把計劃當作一種形式,不實施它,監(jiān)控不能到位。很多學生的計劃書,進程表等貼了滿墻,但是卻不能時時查看跟蹤進度。所以常立志卻立不長。
在疫情防控的大背景下,為了讓學生保持良好的生活習慣,充分利用假期時間,老師紛紛開啟了“云叫醒服務(wù)”模式,老師們通過線上提醒的方式,提示學生開始按照學校的作息時間進行學習,并及時統(tǒng)計體溫等身體健康狀況。從這個意義上看需要老師他律。
“沒有自制力的人不足以談人生?!彼?,無論做到做不到,都不要輕易忽視自制力的重要性。
1.不要讓借口欺騙你的大腦。
每次你不想學習的'時候,就需要留意一下自己找的借口。比如我在學習的時候,總喜歡告訴自己,再刷5分鐘“抖音”、再打一盤“王者”就去學習了!然后時間過去之后,我又會對自己說,“再看一分鐘”,于是1個小時、2個小時之后,看的有些累了,我就想,要不再休息一會兒吧。當你也遇到和我一樣的狀況時,你需要做的是,告訴自己,我只要再學15分鐘就可以玩手機。當15分鐘到了的時候,你可以說,不然我再學15分鐘。
如果你是“喜歡做自己擅長學科的人”,建議你從你喜歡擅長的那個學科開始學起;
如果你是“喜歡挑戰(zhàn)自己”的人,建議你從自己不擅長的學科開始,這樣你可以對自己說,“我就不信了,這道題做不完,就不看手機?!?BR> 2.堅持自己的計劃,多了不要做。
正確的做法應(yīng)該是,每天按照自己的計劃,按部就班地進行,然后根據(jù)水平和實際情況,逐步增量。比如,今天的學習計劃是復(fù)習一道錯題。那么執(zhí)行到第3天,你的學習計劃就可以增加到復(fù)習兩道錯題。但是記住,不要心血來潮一天完成過多的任務(wù),這樣會提前透支大腦的滿足感。而且,你的身體更容易感到疲倦,計劃當然不容易完成啦!
3.現(xiàn)在就行動,要不然好狀態(tài)永遠不在。
要學會逼自己學習。很多時候,當你想要逼自己學習時,卻常常更加想要玩手機。這個時候,你要“以退為進”。比如,你的數(shù)學很差,就一定要以基礎(chǔ)題為主,不要強迫自己去做過難的題。如果最開始就很大強度,就會對數(shù)學產(chǎn)生很大的反感,反而更不利于學習。
就算你不能完成今天的目標也沒有關(guān)系,做了一點,總比一點不做要強。把學習當作闖關(guān),你就會發(fā)現(xiàn):越來越好堅持,甚至會不習慣沒有學習的日子。
4.允許自己偷懶幾分鐘。
很多同學拿到手機那一刻,仿佛手機粘到了手上一樣。而且,長時間看手機很容易造成視覺和精神上的疲勞,更加難以進入之后的學習狀態(tài),尤其是在“假期”這樣被公認為休息的時間。
選擇更為合適的休息方式。比如說,到樓下散散步,或者和家人聊聊天。要是都不想做,很簡單,給自己定個鬧鈴,趴在桌子上5分鐘也可以。
設(shè)置合理的休息時間。學習15分鐘休息半小時?比如說學習20分鐘休息5分鐘,學習40分鐘,休息10分鐘。這個要根據(jù)你自己的情況來設(shè)置。
挑選給自己的獎勵。每天在學習之前給自己定一個獎勵。比如說,今天學習滿4小時,就可以挑選一支喜歡的筆或者獎勵自己在未來的某一個假期,徹底放松半天。
在朋友圈或者加入學習群,讓陌生人一起監(jiān)督,做不到就發(fā)紅包。
5.找個人來監(jiān)督你(他律)。
你需要更加優(yōu)秀的人,幫助你規(guī)劃學習時間,告訴你高效學習的方法,總會比自己摸索來的快。這個人可以是你的老師,可以是你的同學,可以是熱愛學習的小伙伴,能幫助你一起學習,一起進步的就好。
總之,復(fù)學之后,經(jīng)過階段學習測試分析,結(jié)果顯示,線上學習的這段時間,學生之間的差距明顯拉大。越是自覺自律的學生,越會勝出。網(wǎng)課,就是一面鏡子,照出人生百態(tài),照出你的習慣、態(tài)度、毅力,甚至人品。屏幕后的你是什么樣,步入社會你就是什么樣。
疫情期間教師工作總結(jié)篇四
本學期我擔任小學四年級的語文課。以下是疫情期間我的網(wǎng)上授課教學工作總結(jié)。
首先是備課,疫情期間,雖然我們不能面對面給學生授課,但備課環(huán)節(jié)也決不能馬虎。只有將課備好,這樣才能夠做到成竹在胸,有備無患,才能更好地應(yīng)對線上教學出現(xiàn)的各種問題。實施網(wǎng)上授課三周以來我已經(jīng)初步學習了本冊書的前四個單元,并做了摘抄和筆記。
眼下雖然我們還沒有拿到課本,但是我從網(wǎng)上下載了電子課本,并把它分享給學生,還從網(wǎng)上找了相關(guān)的教學資料。好記性不如爛筆頭,實施線上教學以來,我將看到的學到的都積累在筆記本上,以備以后教學的時候查看。
結(jié)合小學四年級學生的特點以及學生的家庭因素,我的網(wǎng)上授課方式主要是借助同步課堂布置作業(yè),學生線上進行答題。針對比較難的知識點,我會尋找最新的教學資源,如名師講解視頻通過微信群發(fā)送給學生。另外在家長微信群里,針對學生出錯率較高的知識點,我會進行統(tǒng)一的解答。我的教學方式得到了家長的支持和配合,學生完成的情況也還理想。
為了提升學生的閱讀能力,我每周布置與課文同步的課外閱讀練習題,一方面可以拓寬學生的視野,另外還可以提升閱讀能力。
語文說到底就是讀和寫,所以,今后還會安排相應(yīng)的主題讓學生練筆,逐步提高學生寫的能力。
雖然網(wǎng)上授課的方式不比學校授課的效果,但這是目前我們能做的最好的方式了。接下來,我將會繼續(xù)探索線上教學方法,不斷改進,爭取讓每個學生都能夠?qū)W有所獲,真正達到停課不停學的目的。
以上就是我的網(wǎng)上教學工作總結(jié),謝謝!
疫情期間教師工作總結(jié)篇五
一場特殊的疫情,讓全體師生相守云端。為了切實達到“停課不停教、停課不停學”的目標,聚仁小學有序的進行前期準備,期間各任課老師、班主任、校領(lǐng)導(dǎo)響應(yīng)“不聚集”的號召,進行線上答疑解惑。以下是對近一個月的線上工作進行小結(jié)。
校情:統(tǒng)領(lǐng)全局,細化內(nèi)容
1、開好“行政部署會”
2月3日,聚仁小學開啟第一次線上行政會,校領(lǐng)導(dǎo)相聚“云”上針對特殊疫情下的教學進行探討。隨后幾次對于“停課不停教、停課不停學”的內(nèi)容進行細化研究。重在讓全體師生在思想上達到統(tǒng)一的認識,其次行動上上好“三課”,師生同步在理性思考的同時也能感性表達。
2、開好“全體教師會”
2月7日,全體聚小教師首次相聚“云”上,對于本學期初的相關(guān)工作進行了解。2月10日就要正式開始進行線上教學,面對特殊疫情,大多數(shù)人都是慌張的,為了能夠做好教師、學生的心理疏導(dǎo),有序開展線上教學工作切實做好準備。
3、開好“教學研討會”
為了更好的全面開展線上教學工作。2月17日,各教研組有序開展線上研討,針對學生線上學習、教師線上評價、線上輔導(dǎo)等進行互動交流,根據(jù)實際學情,合理進行學生輔導(dǎo)。
4、開好“線上家長會”
在線課程第二周,為了加強家校線上聯(lián)動,各班級陸續(xù)開展線上家長會。讓家長了解線上教育的計劃與安排,及時解答家長和學生遇到的問題與困惑,并及時引導(dǎo)家長科學陪伴和督促學生學習。
1、上好“思政課”
生活即教育,此次疫情對孩子們來說是特殊的,對于人類來說,是歷史性的。聚小一直有意引導(dǎo)學生向生活學習,此次假期開展了“向戰(zhàn)‘疫’先峰致敬”、“為戰(zhàn)‘疫’發(fā)聲”等系列活動,讓鮮活感人故事觸發(fā)學生心靈共鳴,展開別樣思政教育。
2、上好“文化課”
知識就是力量,疫情當下,讓我們看到了科學的力量。在鐘南山、李蘭娟等科學家們防守一線的同時,聚小學子只有在后方努力學習,不斷提升文化素養(yǎng),長大才能為國做貢獻。
3、上好“實踐課”
實踐出真知,在這個超長寒假中,聚小根據(jù)年齡特點和學識水平,全面推動勞動實踐課程,培養(yǎng)學生的居家勞動能力,鼓勵學生思考疫情當下問題并通過多種方式(手操報、問題研究報告、定格動畫等)進行探究,強化學生生活技能,提高學生的核心素養(yǎng)。
疫情期間教師工作總結(jié)篇六
2020年的春節(jié),與往年格外的不同,新型冠狀病毒肺炎來襲,面對突如其來的疫情,作為一名黨員教師,我是一刻也沒有放松過。
從疫情開始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展,嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展,自大年初四開始,我主動報名參加社區(qū)黨員服務(wù)群,開始為社區(qū)群眾服務(wù),盡一份綿薄之力。
初七,響應(yīng)黨組織號召,參加望江路社區(qū)的臨時黨支部,兼任宣傳委員,開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員,幫助從武漢返宜人員測體溫,對小區(qū)進行消毒,開展新聞宣傳,幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負責的疫情防控小區(qū)有110多戶,繁瑣事情多而雜,我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員,我們都認為,疫情當前,國家現(xiàn)在在緊急時刻,我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線,但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩,我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
隨著疫情的發(fā)展,學校接到教育主管部門延期開學的通知,要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網(wǎng)絡(luò)教學。面對這種全新的教學方式,我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我,我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員學習,把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上。怎樣進行網(wǎng)絡(luò)教學?學生學習環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業(yè)如何向家長反饋?這系列問題,我們學校老師們紛紛獻計獻策,經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流,共同分享自己的經(jīng)驗,并一一把問題攻克,希望在特殊時期把教學工作開展好。
通過一周的網(wǎng)絡(luò)教學,我學會了,如何即批改時學生作業(yè),如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡,及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛,迎合學生興趣,激勵學生更好開展學習,利用課間休息時間,組織學生進行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽,活躍了課堂氣氛,減輕了學生的視覺疲勞。課后,我把作業(yè)情況拍成抖視頻,發(fā)送給家長、學生,讓反饋學生的學習情況,深得家長和學生的一致好評。
鼠年的春節(jié)被新冠肺炎攪局了,鼠年的春季開學被新冠肺炎帶偏了節(jié)奏,學校延期開學,開啟宅家學習新模式。
在接到學校的線上教學通知后,我立即召開語文組教研視頻會議,開展網(wǎng)上教研活動。經(jīng)過細致部署、群策群力,語文組確定了考試班課、非考試通識課線上教學的具體實施方案。此時我不僅有考試班的教學任務(wù),同時我也接到了教務(wù)處的安排,運用“超星”教學平臺,對學校所有非考試班2000余名學生進行每天一節(jié)課的在線示范教學。這意味著我不僅要學會運用釘釘直播上課,也要能熟練運用“超星學習通”線上教學平臺。我趕緊投入學習釘釘直播平臺、“超星學習通”平臺的使用方法,并多次主動聯(lián)系超星公司技術(shù)人員咨詢線上教學問題,試行網(wǎng)上教學,對問題及時進行處理。經(jīng)過幾天的努力,我與教學團隊其他老師熟練掌握平臺的操作技巧,2月10日,課程順利進行,我在兩個平臺之間切換進行兩個課程的線上教學。
教研組中有部分教師不熟悉教學平臺操作,針對這種現(xiàn)象,我通過視頻會議、電話溝通等方式進行指導(dǎo),有時對他們進行一對一幫帶。指導(dǎo)他們用軟件對鳳凰慕課上的教學內(nèi)容進行錄屏保存,上傳到學習通平臺;指導(dǎo)他們新建班級、掌握學生簽到、教學呈現(xiàn)方法等線上教學全過程實施方法,這樣使整個語文教研組教師集體“上線”,使全校語文課程線上教學“活起來”、“動起來”。
每天早晨,我必須在學生群、家長群里發(fā)布學生健康狀態(tài)打卡,及時跟蹤學生的狀況,提醒學生及家長防控疫情注意事項,進班群檢查學生到課情況等等。晚上,我檢查學生作業(yè)打卡情況,并及時將學生學習過程情況反饋給家長。在班級群里,我有時會發(fā)一些正能量的好文與學生分享,有時會與有溝通需求的學生進行單獨私聊;利用科學宣傳,幫助學生消除因新型冠狀病毒肺炎疫情產(chǎn)生的恐懼心理;帶領(lǐng)學生舉行一些有專業(yè)特色的活動:如以抗擊疫情為主題的繪畫在班級群內(nèi)展覽、配合體育老師舉行“武漢加油”“冠狀病毒不可怕”手指操視頻打卡等等。
在疫情期間,我不能像醫(yī)護人員一樣奔赴前線,不在這場戰(zhàn)“疫”的最前線,就用自己的實際行動堅守在自己的教育陣地,為打贏防控阻擊戰(zhàn)貢獻著自己的力量。
因為新型冠狀病毒的到來,我們都只能待在家里,連假期都變長了。
最近有句話說“停課不停學”,為了預(yù)防病毒傳染,大家只好在家里上課學習。在家里怎樣上課呢?我們是通過手機、電腦上課,也就是看視頻上課。
當趙老師的聲音再次在我耳邊響起,是那么的熟悉,那么的溫暖。我仿佛又回到了教室。趙老師站在講臺上,一字一句耐心地給我們講著今天學習的內(nèi)容,我一字不落地記下來。有時老師帶著我們朗讀課文,雖然老師聽不見我的聲音,但是我還是跟著老師的節(jié)奏認真朗讀。有時老師給我們報聽寫詞語,報了一遍又一遍,我寫好了,還能跟著老師的聲音核對一下自己是不是寫對了。有時我來不及做好筆記,老師總會為我們保存好重要的筆記,方便我們在課后去補充完整。
我好想念上學的日子,想念老師摸著我的頭說:“張茗聰,你又長高嘍!”想念同學們的呼喚:“張茗聰,快點,我們?nèi)ゲ賵雠懿桨?”我想念學校里所有的一切。
根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知,切實落實停課不停學,堅決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神,還不耽誤學生們的學習。全校教師動起來,投入到開展線上教學的準備工作之中。
教師們一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡(luò)學習需要準備的硬件設(shè)施,一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中,不落下一名學生,我想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復(fù)信息的家長。為了讓家長徹底明白需要給學生準備些什么,學校給每位家長發(fā)送《致學生家長的一封信》提醒每位家長注意事項,得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學,面對困難,我沒有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上,戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣,也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學習使用各新型平臺之中,從中摸索適合學生的教學方法,或自己制作知識膠囊,或?qū)ふ液玫馁Y源。我們組老師十一二點了還在教師群里討論交流使用方法,教材。
我們忙碌在教學一線。給學生講課,幫助學生理解;聽學生讀書,指出錯誤的讀音;批改學生作業(yè),指出學生錯誤的地方;提醒學生認真學習,鼓勵學困生,堅持完成各項作業(yè);我們手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況……沒有上班、下班之分。在休息時間,只要學生有問題,家長們有要求,教師們馬上進行回復(fù)。
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疫情期間教師工作總結(jié)篇七
光陰似箭日月如梭,__年即將過去,嶄新的__眼看到來,回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,在過去的一年中,我始終以“安全第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學習,明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責,在思想上對安全工作有一個高度重視?,F(xiàn)將一學年的工作匯報如下:
一、強化內(nèi)部管理,提高辦園檔次。
園內(nèi)教師注重自我的反思與學習,更注重教師隊伍的建設(shè),強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。講奉獻,作表率,早來晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務(wù)實的作風投入工作,引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事,充分體現(xiàn)了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二、安全方面。
時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學,增強幼兒的安全意識,時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
責任書:幼兒園和老師簽訂安全責任書,明確各自的職責,貫徹“誰主管誰負責”的原則,做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書,確保幼兒安全健康的成長。
安全課:提高安全意識,自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā),充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā),力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風格,我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,尤其幫小班設(shè)計兩面主題墻。老師們也從自身做起,遇事相互幫助,相互鼓勵,相互交流,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面。
我園合理安排和組織幼兒的一日活動,動靜結(jié)合,室內(nèi)外結(jié)合,每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風、衛(wèi)生消毒工作,加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴禁幼兒帶危險品入園,每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
五、家長方面。
我園做到主動、親切與家長溝通,利用早送晚放的時間和家長交流,平時多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,我園為增進家園共育,先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動,得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,家長意見細心聽取,以此加深家園了解,促進家園關(guān)系共同成長。如:家長反映對老師的意見,我及時向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘,才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補救回來,我們一同再努力學習,再一同認真拼搏,爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
20__年_月_日。
疫情期間教師工作總結(jié)篇八
一開始,沒有電腦,沒有教材,沒有練習冊,只有一部手機,心慌、焦慮,怎么辦?沒有退路,調(diào)整心態(tài),先在手機上學軟件的使用,再在網(wǎng)上找電子課本,最后在家人的幫助下,電腦也到位了,基本具備了上課的條件。
接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課,能從網(wǎng)上找更優(yōu)秀的資源融進自己的教學中,更利于提高自己的業(yè)務(wù)能力。
再說管理失控。直播課上看不到學生,不能及時掌握學生的聽課狀態(tài),不能及時聽到學生對知識的反饋,學生間也不能合作交流了。還有學生的作業(yè),有一部分學生不交了,無論你在群里怎么說他就是不交,家長也不監(jiān)管,沒有課下的練習教學效果可能好不到哪,我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰,60分鐘的時間表我們有效課時才記錄了不到半小時,其它時間基本一直處于癱瘓狀態(tài),學生聽不到我說話、黑屏,我的電腦不運行,卡頓,急得滿頭大汗,又一次束手無策。
最后,無論困難多大,我都會積極應(yīng)對爭取讓學生的有限的條件下學到更多的知識。
線上教學工作總結(jié)2根據(jù)教育局要求,按照學校延時開學教學工作方案,堅持教師線上指導(dǎo)與學生居家自主學習相結(jié)合,天賚小學一年級數(shù)學組經(jīng)過討論與準備,開展了有序的線上教學工作。
網(wǎng)絡(luò)教學第一天,家長反饋名師直播課堂效果較好,同時反映部分學生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。老師們及時調(diào)整策略,把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子,再針對重點知識進行在線輔導(dǎo),保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時,一年級數(shù)學組成員也認真聽課做筆記,并且全天候為學生答疑解惑,限度減少疫情給教育教學帶來的影響。
作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布,學生在線提交作業(yè)后,系統(tǒng)自動批改,在所有學生提交后教師及時總結(jié)反饋,并進行針對性的一對一輔導(dǎo),書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學,但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學生、一絲不茍地批改作業(yè)。
雖然教師們盡心盡力做了很多工作,但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學不重視,孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通,讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解,從而重視孩子的學習!另外,電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力,所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏減,輕家長的負擔,進行小組抽查,批改作業(yè)。
停課不停學,隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力,縱使病毒猖獗,我們也能創(chuàng)新教育思路,提高教學手段,完善教學方式,為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天!線上教學工作總結(jié)3一場突如其來的戰(zhàn)役到來,我們看不見它,卻深受其害。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役,打亂了我們的.生活。這對于即將要開學的我們來說,更是不知所措,就在我們一籌莫展的時候,教育部提出的“停課不停學”讓我們有了頭緒。
在看到“停課不停學”的文件后,學校就通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作,怎么樣去開展直播,學校也就疫情防控時期停課不停學做出了具體的安排,各個年級、教研組也紛紛召開會議,認真對如何落實“停課不停學”進行了研討。
“停課不停學”目的在于通過先進的網(wǎng)絡(luò)手段,借助智能手機、平板、電腦等多種媒介,讓學生在居家隔離的這段時間,由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式,限度的減少因為延期開學對學生帶來的不良影響。對于大部分老師來說,在線授課的確是一個很大的挑戰(zhàn)。
通過一周緊鑼密鼓地準備,在開始直播之前我們進行了線上測試,確保孩子能夠順利收看。直播的優(yōu)點在于:可以通過互動區(qū)域和學生進行適時的互動,便于老師及時調(diào)整教學進度。一開始用手機發(fā)起直播,發(fā)現(xiàn)用手機直播,畫面晃動厲害,非常影響聽課效果。為了給學生提供更好的學習方式,我改為使用釘釘直播課進行線上教學,我也在幾次試播中慢慢有了一些經(jīng)驗,總結(jié)如下:
3.選擇“屏幕分享”模式,將釘釘最小化,打開桌面上保存的ppt,點擊放映,就可以授課了;4.在講課的過程中,老師要注意關(guān)注互動區(qū)域,學生如果有疑問,老師要適時進行答疑講解,及時和學生互動;5.課程結(jié)束,鼠標移動到電腦上方,就會出現(xiàn)剛才發(fā)起直播時的一排圖標,點擊“結(jié)束直播”,直播課結(jié)束。我在發(fā)起直播時選擇了保存,這樣大家就可以在群里看直播的回放,電腦和手機觀看直播的打開方式略有不同:手機觀看直播或回放,需要打開群頁面右上方的“…”圖標,點“直播回放”,就可以看到觀看直播過的內(nèi)容,也可以自己發(fā)起直播;電腦上觀看回放時,要點擊釘釘群右上方“直播回放”的圖標,選擇自己需要的視頻進行回放。線上發(fā)起直播還可以進行多群聯(lián)播,這也意味著一個老師授課,同年級的所有班級學生可以同時聽課,其他老師則可以參與學生的互動。這樣的講課方式,不但鍛煉了老師的能力,對學生來說也是非常感興趣的一種學習方式。
線上直播給我們帶來了方便,也給孩子們的學習創(chuàng)造了機會。線上教學在繼續(xù),老師學生的學習在繼續(xù),希望疫情趕快過去,期待與學生見面。
疫情期間教師工作總結(jié)篇九
時間的腳步總是匆匆而過,不知不覺地我們又在忙碌的節(jié)奏中迎來了黨的十九大,新的一年,感受新年新氣象、新希望的同時作為一名中國共產(chǎn)黨員,我更要及時地對照黨員的標準展開批評與自我批評工作,希望通過這次民主生活會更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。
這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個黨員的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我還積極進行業(yè)務(wù)學習,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。
備課時,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。結(jié)合學生的認知心理過程,力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。充分發(fā)揮學生的主導(dǎo)性地位,注重對學生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,充分調(diào)動學生的學習積極性;努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。
為了充實、提高自己,我從不放松自己的業(yè)務(wù)學習。除了積極參加校本培訓(xùn)、區(qū)級、市級的教研外,平時還利用業(yè)余時間參加各種社會活動。認真閱讀各種教育教學刊物,學習教育學、心理學的理論,認真學習新課程標準,領(lǐng)會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗,做好筆記,寫好心得體會,運用新的教學理念去指導(dǎo)自己的教學工作,改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中,運用“自主、合作探究”的學習方式,充分發(fā)揮學生的主體作用,并認真總結(jié)教學經(jīng)驗,寫好教學后記,通過不斷的反思、總結(jié),不斷提高自己的教學水平。
在《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七條中規(guī)定:教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利”。教師不同于其他職業(yè)者,不僅僅是傳授知識,更重要的是教育學生健康成長。通過學習“廉政文化進校園”活動,我更加嚴格要求自己,做到愛崗敬業(yè),樂于奉獻。面臨社會各種誘惑時,嚴格約束自己,廉潔從教,抵制不良風氣,堅守人民教師的操守。
總結(jié)自己的工作,對照黨員標準和評議標準要求,自己還有許多的不足之處,有些方面還將有待于進一步提高,但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的,工作作風應(yīng)該說是務(wù)實的,思想觀念應(yīng)該說是能夠與時俱進的。反思自己的工作,我感到自己工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。在教學上要多下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,把自己的各項工作做的更好。
疫情期間教師工作總結(jié)篇十
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年上半年本人擔任六年級班主任及數(shù)學教學工作,同時兼帶初一一個班的數(shù)學教學。備課量大,任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加,并融會貫通.
這對提高教學能力有很大的幫助!痛并收獲著,快樂著!我想,這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會在有了!
下半年本人擔任四年級班主任,擔任、個班的數(shù)學教學工作.在班級管理和課堂教學中,本護士年度思想工作總結(jié)人仍以培養(yǎng)學生自學能力為主,提高學生的素質(zhì)為目標。通過教育,讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個睿智和有品位的人!
本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對完成教學任務(wù)起著舉足輕重的作用。因而,本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學習的內(nèi)動力,使每個基層宣傳思想工作學生的潛能都能夠得以釋放!
本人一直把教學看得很重,如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲,一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時,堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。本人從20年就開始研究培養(yǎng)學生自學能力為主的課堂教學模式,這些年也常常應(yīng)用到教學中。
今年,在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,我們?nèi)M茝V以團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學生,自己只做導(dǎo)演。今后本人要努力研究.多方學習,摸索出適合自己的高效課堂教學模式。因為課堂改革,這學期本人開了3節(jié)公開課,一節(jié)數(shù)學組內(nèi),一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課,一節(jié)區(qū)級片公開課。其中區(qū)級公開課《探索規(guī)律》受到其他學校同行的一致好評。在接到校級理科組觀摩課開課通知時,我很有壓力。因為這是復(fù)習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課。我從學習理論知識開始,翻閱大量書籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料。數(shù)學組的老師和校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,他們幫我定內(nèi)容,一起出謀劃策想教案和課件的設(shè)計,從修改到試上,細節(jié)的處理,時間的安排,他們一路給我提意見和建議,讓我感覺不是我一人在開課,體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!同時也借此機會感謝在我生病期間默默關(guān)心我的人!
疫情期間教師工作總結(jié)篇十一
近期我國多個省市地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒染的肺炎疫情,形式十分嚴峻,全國上下,萬眾一心抗疫情。根據(jù)國家、省、市和縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議部署要求,我們某鄉(xiāng)中心學校高度重視,密切關(guān)注,及時應(yīng)對,強化措施,全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作?,F(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作如下總結(jié)。
我校充分認識疫情的嚴峻性和復(fù)雜性,高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作。學校成立以校長為組長、分管副校長為副組長、辦公室、安全辦公室、政教處、教務(wù)處、幼兒園負責人為成員的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學校防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案,做到未雨綢繆,密切關(guān)注疫情發(fā)展變化,研究部署落實防控措施,引導(dǎo)師生科學理性認識,依法依規(guī)有序管控。
時值寒假,我們通過微信
公眾號
、家長群、學生群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放《某鄉(xiāng)中心學校防治新型冠狀病毒致家長的一封信》,向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求,進行假期生活提示,指導(dǎo)學生和家長居家或外出時做好防控。假期不開展大型師生聚集性活動,切實落實學校傳染病防控各項要求,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。
《某鄉(xiāng)中心學校防控新型冠狀病毒工作致家長一封信》,收到了非常好的效果,達到了近5000的瀏覽量,家長們紛紛點贊!
我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化,及時掌握信息,獲取專業(yè)指導(dǎo),加強聯(lián)防聯(lián)控,配合衛(wèi)生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施,做好校園疫情防控,每天及時上報告師生健康情況,對師生外出情況進行詳細的登記。
我們學校在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認真落實防控措施,確保取得疫情防控的勝利。首先是強化師德師風建設(shè)。及時傳達教育局文件,禁止教師“三亂”發(fā)生,要求包保負責人與包保人經(jīng)常視頻(非常時期不能入戶),號召廣大教師自覺遵守師德,不觸碰高壓線。并通過疫情前的家訪、家長會等形式,倡議家長不讓孩子參加補課。
疫情當前,我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師,人人都具有強烈的責任意識,班主任每天上傳下達各種文件、通知、學生健康狀況登記等,全體教師嚴格執(zhí)行值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,確保了信息聯(lián)絡(luò)暢通,學校主要領(lǐng)導(dǎo)更是24小時保持通訊暢通。
目前乃至今后一段時間,防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務(wù)還十分艱巨,我們某鄉(xiāng)中心學校將在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全力以赴做好防控工作,為廣大師生的生命和健康作出更大的貢獻!
疫情期間教師工作總結(jié)篇十二
按照市、縣教育局“停課不停學”工作要求,xx縣向陽小學積極行動,一方面做好各項疫情防控工作,一方面牢記教書育人使命,如期線上“開學”,為向陽學子開啟“不一樣”的校園生活。時至今日,線上教學工作已經(jīng)開展一個月之久,為更好地梳理線上教學情況,切實提高線上教學質(zhì)量,學校倡導(dǎo)老師們結(jié)合自己的教學工作實際對線上教學工作進行梳理和總結(jié)。
教師只有邊工作邊反思,邊工作邊總結(jié)方能成長。全校六十多名教師上交了個人線上教學工作階段總結(jié)。一篇篇總結(jié)可以看出老師嚴肅認真,有感而發(fā)。有的是錄制視頻,有的是圖文并茂,有的是上千字的文稿。老師們通過總結(jié)所得,發(fā)揚長處,發(fā)揮優(yōu)勢;總結(jié)所失,汲取教訓(xùn),彌補不足;總結(jié)難疑點,化難為易,解惑釋疑;總結(jié)中創(chuàng)新,揚長避短,精益求精。每位老師都在線上教學中提高了能力,每位老師也都在總結(jié)反思中收獲了成長。
根據(jù)線上教學工作計劃安排,結(jié)合學校工作實際,4月18日上午向陽小學教師齊聚云端,召開了線上教學工作階段總結(jié)會議。會上高麗娜副校長和xx主任對前一階段線上教學工作進行了全面總結(jié)。
x校長從“常規(guī)教學,抓牢抓實;在線直播,高效高質(zhì);作業(yè)批改,準確精細;集體備課,有效扎實;教研活動,群策群力;五向?qū)W子,精心評比;特色活動,多彩多姿”七個方面總結(jié)了我校線上教學工作的成績,對班主任教師、教研組長、巡課領(lǐng)導(dǎo)及所有付出辛勤努力的授課教師提出了表揚,同時也對未來線上教學工作做出了更高更細的要求。
最后,xx主任強調(diào)特殊時期特殊使命,鼓勵我校老師在疫情期間勇于擔當,團結(jié)協(xié)作。要求大家繼續(xù)做好線上集備、教研組活動;要鉆研課標、參考書及教材,在備課精講上多下功夫,課堂上不浪費有效時間;對特殊學生做好輔導(dǎo);班主任要繼續(xù)關(guān)注學生心理健康、視力保護、體育鍛煉、居家勞動及保障睡眠等。一個負責任的老師成就一個家庭、一所學校。疫情對于教育是一場挑戰(zhàn),面對新出現(xiàn)的問題,我們也要不斷的反思、總結(jié)、提高,創(chuàng)新教育方式。
這個經(jīng)歷了疫情的春天是不平凡的,因為平凡的我們用自己的努力,打贏了一場不平凡的抗疫之戰(zhàn)。疫情是無情的,可我們的教育是有愛的!教師的一生,就是在守望中堅持與奮斗,一分耕耘一分收獲,”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,只有付出辛勞與汗水,才能綻放出成功之花。在守望中揮灑汗水,在守望中磨礪意志,在守望中靜待花開!
疫情當前,傳統(tǒng)“三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會進步而發(fā)生變化。我們的教學工作不得已由三尺講臺轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)直播,釘釘直播教學工作開展以來,我們邊摸索,邊改進,不斷提升自我網(wǎng)絡(luò)教學能力,現(xiàn)將這段時間的教學工作總結(jié)如下:
依據(jù)居家學習的實際情況,考慮到學生的用眼,學??茖W地安排好課程表和時間表,讓學生和老師規(guī)范上課。根據(jù)六年級學生已有知識水平、身心發(fā)展特點和家庭情況,我們靈活確定了教學計劃內(nèi)容。
備課是教育教學工作的前提條件,準備工作做好了,才能有序可循,有的放矢。在家辦公意味著我們有更多線上的備課資源可以使用。在備教參、備教材的同時,還可以聆聽空中課堂的優(yōu)秀教師的上課過程,從而查漏補缺,完善自己的教學設(shè)計。
早讀我會在屏幕上出示具體的讀書要求,讓學生打開語音放聲朗讀,聽到個別同學朗讀過程中錯誤的讀音,及時糾正。并通過釘釘在線課堂舉手、點名等功能,對學習的古詩和課文進行單獨提問背誦,及時檢查學生學習的效果。
空中課堂為我們順利開展線上教學送來及時雨。優(yōu)秀的教學視頻帶領(lǐng)學生開啟智慧的大門。經(jīng)過兩三天的學習,家長們反映孩子在觀看視頻時沒有方向,看后做課堂筆記不知寫什么。為解決觀看視頻的效果,在學生觀看空中課堂視頻之后,對于本課的重難點,我利用ppt課件在和學生梳理一遍,保證學生學習的效果。
做學習的主人,認真聽課的孩子是最棒的!學生的課堂筆記。
作業(yè)檢查反饋。利用小黑板和釘釘家校本及時檢查學生作業(yè)完成情況,作業(yè)批改可圈可點。評優(yōu)+班級群分享+圈點勾畫+評語+打回訂正。運用評優(yōu)+班級群分享,為學困生樹立榜樣,確立目標。
老師寫評語,對學困生的一點點進步,及時給予肯定;運用打回訂正,對其進行及時訂正二次批閱,利用圈點勾畫,及時發(fā)現(xiàn)閃光點并放大。
經(jīng)典背誦。每天利用好晨誦在個視頻會議中檢查督促學生經(jīng)典古詩詞的背誦,并采用星級評價檢測學生背誦情況。每周安排的課外閱讀課,讓學生在書的海洋里遨游。
線上學習給學生提供了更多的學習資源。時值清明,在開展清明節(jié)主題班會的同時,我推薦學生觀看電影《長津湖》,深切緬懷那些為民族獨立解放、國家繁榮富強作出奉獻和犧牲的英雄先烈們。并在課上開展英雄故事交流會!
“音”為有愛“樂”在其中。為了緩解同學們居家期間的緊張情緒和學習壓力,在音樂課上我搜集了音頻資源,讓豐富多彩的音樂活動陪伴學生度過這場疫情。通過線上音樂課,不但能夠培養(yǎng)學生對音樂的感受力和鑒賞力,還能用旋律帶來的力量驅(qū)趕病毒的陰霾。
鼓勵學生參與家庭勞動,使學生在家中學會勞動、熱愛勞動。要求學生在家里做一些力所能及的家務(wù),如掃地、洗碗、擦桌子等,從實踐中總結(jié)出各項勞動小技巧,逐步養(yǎng)成主動勞動的好習慣。
此次疫情期間的線上教學,暴露了很多家庭背后的諸多現(xiàn)象。通過觀察學生的作業(yè)情況,學習狀態(tài),各種活動的參與情況,可以看出大部分家長對孩子用心,正向引導(dǎo),大部分學生都能以積極蓬勃的姿態(tài)參與學習。部分家長和學生對線上學習的重視不夠,導(dǎo)致學習態(tài)度不端正,良好學習習慣未養(yǎng)成,出現(xiàn)了不提交作業(yè),不認真參與學習的現(xiàn)象。還需要老師做好家校溝通工作。
疫情期間教師工作總結(jié)篇十三
科學技術(shù)是社會進步的強大支撐,也是戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的有力保障。當前,疫情防控形勢嚴峻復(fù)雜,必須貫徹“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的總要求,科學判斷形勢、精準把握疫情。要克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài),用好科學這個最有力的武器,盡努力、采取更科學周密措施,以最堅決的態(tài)度、最扎實的作風,堅決打贏__保衛(wèi)戰(zhàn)、__殲滅戰(zhàn)、各地阻擊戰(zhàn)。
方法越科學,防控越有效。必須清楚,事物有其自身規(guī)律,病毒的復(fù)制、感染也有其生物規(guī)律。堅決打贏長春保衛(wèi)戰(zhàn)、吉林殲滅戰(zhàn)、各地阻擊戰(zhàn),必須掌握病毒感染的科學知識、范文大全懂得疫情的傳播規(guī)律。通過病毒全基因組測序分析,本次吉林省疫情病毒株為奧密克戎變異株ba。2進化分支。面對疫情傳播速度快、傳播范圍廣這一客觀情況,我們更加需要尊重規(guī)律、科學研判,做到科學防治、精準施策。
科學防治,精準施策。千道理萬道理,落實才是硬道理。疫情防控關(guān)乎民生健康,從動態(tài)精準掌握防疫物資需求、儲備、產(chǎn)能,到做好重要民生商品保供穩(wěn)價工作等,都必須堅持科學防治、精準施策。事實上,大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、人臉識別等也都可以為科學防控疫情提供堅實支撐。要用好信息技術(shù),以科學思維研判形勢,以科學方法開展工作,分類制定個人防護、家庭防護等相關(guān)科學規(guī)程。
疫情形勢越嚴峻,防控責任越重大。針尖大的窟窿漏過斗大的風,疫情防控必須形成嚴密閉環(huán)。這就必須做到認識到位、流調(diào)到位、隔離管控到位、核酸檢測到位、環(huán)境消殺到位、后勤保障到位、安全措施到位、內(nèi)外協(xié)同到位、思想工作到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位,確保疫情防控不出漏洞。當然,全省上下也必須堅持統(tǒng)一指揮、各司其職、密切配合,細之又細、實之又實、好之又好推動疫情防控各項工作。
抗擊疫情是一場科學戰(zhàn)役,也是一次全民行動。防控疫情,每個人都是不可或缺的關(guān)鍵一環(huán)。這就需要引導(dǎo)公眾尊崇科學、相信科學,做到科學防控。要從自身做起,積極配合做好掃碼測溫、核酸檢測、疫情摸排等工作,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、形成科學的生活方式。每個人都行動起來,一起營造科學防治的氛圍,構(gòu)筑起防控疫情的重要防線,我們也一定能夠打贏長春保衛(wèi)戰(zhàn)、吉林殲滅戰(zhàn)、各地阻擊戰(zhàn)。
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疫情期間教師工作總結(jié)篇十四
2020年初,一場疫情防控戰(zhàn)役在全國打響。在這個老師居家上課、學生宅家學習的特殊時期,師生之間似乎遠隔千里,卻又守護相望,情滿屏幕。作為班主任,我是學校與學生、家長之間的橋梁,是聯(lián)系學生和家長的最密切的教育工作者,是維護社會安定、促進家庭和諧、保障學生健康成長的重要力量,那么如何更好地完成疫情期的班主任工作,助力學生的成長呢,我覺得需要腳踏實地的工作和堅持不懈的陪伴管理。
一、加強常規(guī)管理。晨溫匯報、六科上課筆記檢查、六科作業(yè)檢查、上課聽講檢查一個都不能少。我每天利用釘釘群和微信群,及時統(tǒng)計和通報學生們的各項信息,做到全員到位,全員了解,督促學生們的自我管理。
二、以誠相待,加強與家長的溝通。
(一)每兩個星期,根據(jù)學生們的近期表現(xiàn)和家長反饋的信息,我會發(fā)給家長一封建議信,呼吁家長正確引導(dǎo)、教育孩子;多傾聽孩子們的心聲,做他們的益友。
(二)通過微信群和釘釘群與家長時時互動。
有時,我會邀請一些孩子表現(xiàn)優(yōu)秀的家長在群里現(xiàn)身說法,傳授育人之道;有時,我會找到一個孩子們關(guān)心的問題,讓家長們私聊我發(fā)表意見,提出建議;有時,我會在釘釘?shù)陌嗉壢Πl(fā)布問題,讓家長們?nèi)后w回答,以此保留做永久的美好紀念。無論哪種形式,家長們都會積極踴躍地參與話題討論,這也增加了家長和老師之間的親密度。
(三)與家長私聊,有效解決問題。
遇到單個孩子出現(xiàn)了一些問題,我會積極地和家長溝通思想,及時解決問題。如果是平時表現(xiàn)優(yōu)秀,偶爾和父母鬧意見的孩子,我會通過贊美的方式來消除家長的疑慮,讓他們相信自己孩子只是一時之過;如果是不愛寫作業(yè),但比較聽話的孩子,我會告知家長提醒孩子即可;如果是“戲精”,我會把孩子的聽課數(shù)據(jù)發(fā)給家長(因為之前這位家長一直不相信自己孩子的學習只是裝腔作勢),然后再一起商量如何讓孩子端正學習態(tài)度;如果是沉迷于游戲的孩子,我會和家長耐心長談,并加強學生的心理疏導(dǎo),慢慢地讓學生轉(zhuǎn)變思想。
三、召開班干部視頻會議,共謀班級建設(shè)。
一個優(yōu)秀的班集體,少不了一群優(yōu)秀的班干部。班委成員是班集體的核心和中堅力量,是班主任工作得以順利進行的得力助手。所以我們班定期召開班干部視頻會議,共同謀劃班級建設(shè),為建立和保持良好的班風而努力。
四、開展各種各樣的激勵活動,讓孩子們永葆學習斗志。
(一)開展班會活動,由我和團書輪流主持。
每周的主題班會,以國家、感恩、學習和責任為話題,教育引導(dǎo)學生要心系祖國、感恩父母、靜心學習、勇?lián)姑?。教育學生學習體會疫情中那些閃耀的故事、了不起的英雄和永不磨滅的中國精神,領(lǐng)悟人生,成就更加優(yōu)秀的自己。
(二)通過微信和釘釘了解學生們的現(xiàn)狀,給他們寫自律信,與他們進行心靈交流,有利于建立良好的師生關(guān)系,產(chǎn)生良好的教育效果。
(三)開展男女生學習對抗賽。激發(fā)學生們的好勝心,提高集體榮譽感,營造良好的學習氛圍。
(四)每天發(fā)一個勵志小視頻。學生們每天接受正能量,耳濡目染,自然充滿朝氣,活力滿滿。
五、感恩教育不停歇。感恩是增進家長與學生之間感情融洽和睦的助長劑,學生懂得感恩,能化解心中的苦悶與煩惱,親情也在感恩中更加深厚牢固。我經(jīng)常把學生的心里話發(fā)到家長群,讓家長們感受孩子們對他們深深的依戀和愛意。
六、鍛煉身體,抗擊疫情。除了要求學生們安安靜靜地“宅”在家中,為疫情的防控貢獻自己的一份力的同時,我還要求體委牽頭,每天帶著同學們鍛煉身體,增強體質(zhì)。
七、全班一起做公益,釘釘群里種下了班級樹,不僅起名字,還種下希望。每天澆水后,它肉眼可見的成長總能讓學生們歡呼雀躍一番。孩子們在見證它長大的同時,自己也長大了。
疫情期,學生們有過無人監(jiān)督的欣喜,有過視頻卡頓的煩躁,有過對老師同學的濃濃思念,更有過開學的熱烈期盼。但隨著時間的推移,一切都變得井然有序。是的,我們不過一屏之隔,關(guān)愛陪伴從未減少。
疫情期間教師工作總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走過2020年。這一年是我人生旅途中的重要一程,通過過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)的幫助、同事們的關(guān)心、配合下,xx實驗室的這一塊工作取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階,作為xx實驗室的實驗員來說,也在從思想到行動,從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使實驗緊密結(jié)合,不斷提高了自己諸多方面的素質(zhì)。現(xiàn)將本年度實驗室工作總結(jié)如下。
在開展工作之前做好個人工作計劃,有主次的先后及時的完成各項工作,達到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時在工作中學習了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進步,開創(chuàng)了工作的新局面,為實驗中心的工作做出了應(yīng)有的貢獻。
能夠遵紀守法,認真學習法律知識;愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真的學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。
在實驗室工作期間,實驗工作精細瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學習、自己摸索實踐,認真學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。提高了工作能力,在具體的工作中鍛煉成了一個熟練的實驗員,能夠熟練圓滿地完成實驗工作,受到了領(lǐng)導(dǎo)職工的好評。
在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個目標,開拓創(chuàng)新意識,虛心學習,勤于實際操作,深刻學習國標,理論接合實踐,能熟練操做所有實驗項目并報證結(jié)果的準確性。協(xié)助實驗室主管做好了各類文件資料的登記、上報、下發(fā)等工作,并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內(nèi),給大家查閱文件提供了很大方便,收到了很好的`效果協(xié)助實驗室主管做好關(guān)于實驗室認證的相關(guān)工作。認真、按時、高效率地做好各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。同時,我還積極配合其他同事做好工作,并在其他同事有事時能夠頂崗。
熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認真遵守勞動紀律,保證按時出勤,出勤率高,沒有請假缺崗現(xiàn)象,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。在作風上,能遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進,始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實實做人,勤勤懇懇做事,勤勞簡樸的生活。
總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。以后在實驗中心,我將認真學習各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,xx現(xiàn)在正在建設(shè)中,新的起點意味著新的機遇新的挑戰(zhàn),可以預(yù)料我們的工作將更加繁重,要求也更高,需掌握的知識更高更廣。
我將更加勤奮的工作,刻苦的學習,努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,為xx的發(fā)展做出更大的貢獻。一定努力打開一個工作新局面!
疫情期間教師工作總結(jié)篇十六
20xx年,在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門精心指導(dǎo)及主管部門高度重視和支持下,各村級衛(wèi)生部門的配合下,經(jīng)過全鎮(zhèn)疫情管理人員的共同努力,我鎮(zhèn)的疫情管理工作取得了較好的成績,現(xiàn)就我鎮(zhèn)20xx年的商情管理工作總結(jié)如下:
疫情報告是預(yù)防和控制傳染病流行的重要信息,在傳染病的防治中起著至關(guān)重要的作用,疫情報告的及時準確是提高傳染病防治效果的前提。為了做好這一工作,首先我們成立了傳染病疫情領(lǐng)導(dǎo)組織及防控隊伍,由衛(wèi)生院院長任組長,并在轄區(qū)內(nèi)各村也建立了相應(yīng)組織,制定了應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件及重點傳染病疫情的應(yīng)急預(yù)案,按照預(yù)案要求做好充分準備。同時我們建立健全疫情管理工作制度,并認真加以落實.
來自傳染病網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)的數(shù)據(jù)顯示,20_年我鎮(zhèn)共發(fā)生法定傳染病3種,39例,發(fā)病率為144.15/十萬,死亡0例。丙類傳染病3種,39例;無甲、乙類傳染病報告。發(fā)病數(shù)占前三位的村為寬闊村、天臺村、紅河村。
全鎮(zhèn)的法定傳染病報告率在95%以上,傳染病訪視率與疫點處理率為100%。為掌握各村染病疫情報告質(zhì)量,促進我鎮(zhèn)疫情管理工作的發(fā)展,我們開展了醫(yī)療單位傳染病漏報調(diào)查,總漏報率為2.5%,居民傳染病漏報率調(diào)查1次,總漏報率為2.5%。
經(jīng)全鎮(zhèn)傳染病疫情管理人員的共同努力,基本完成工作任務(wù)并取得一定成效,規(guī)范了傳染病登記報告制度、主動搜索制度、自查核實制度、獎懲制度、培訓(xùn)制度;分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室、相關(guān)人員職責;各級門診、病房傳染病報告專冊登記;防疫專干傳染病收報登記、旬查月查登記、重大疫情登記、節(jié)假日疫情值班登記。加強了傳染病登記與報告質(zhì)量管理。按上級要求組織開展了《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理辦法》等法律、法規(guī)知識培訓(xùn),大大提高了醫(yī)務(wù)人員的法律意識。
提高處理農(nóng)村重大疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力,是全面推進疾病預(yù)防控制工作的前提。根據(jù)上級相關(guān)要求,按照屬地管理、科學設(shè)置、分布均衡、快速靈敏的原則,建立了以行政村為單位的6個公共衛(wèi)生綜合監(jiān)測報告點,為開展傳染病疫情監(jiān)測工作奠定了基礎(chǔ),為預(yù)防控制傳染病的暴發(fā)流行發(fā)揮了重要作用。
掌握全鎮(zhèn)疫情動態(tài),我們及時上網(wǎng)報告?zhèn)魅静蟾婵?,對有疑問的卡片向責任疫情報告單位及個人查詢與核對。對我鎮(zhèn)的傳染病疫情情況及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,當好領(lǐng)導(dǎo)參謀,提高了疫情處理速度。
為加強疫情管理工作,我們經(jīng)常對各村進行傳染病疫情報告督導(dǎo),查看門診日志、病房登記和傳染病登記,查出的傳染病與網(wǎng)絡(luò)直報核對,發(fā)現(xiàn)傳染病漏報,立即責令其補報。并在12月21日至26日進行了全鎮(zhèn)疫情管理工作檢查,對發(fā)現(xiàn)的問題提出指導(dǎo)性建議和解決辦法,限期及時改進。
總之,我鎮(zhèn)的疫情管理工作取得了較好成績,但離上級部門的要求還差得很遠,與兄弟單位相比還有差距。疫情管理工作任重而道遠,讓我們在今后的工作中,加倍努力,使我們的工作做得更好,為我鎮(zhèn)的衛(wèi)生防疫事業(yè)做出更大貢獻。
疫情期間教師工作總結(jié)篇十七
廣大基層干部特別是鄉(xiāng)村社區(qū)干部加班加點,摸排管控、宣傳引導(dǎo),十分辛苦,要堅決反對形式主義、官僚主義,讓基層干部把更多精力投入到疫情防控第一線。
協(xié)調(diào)配合到位,為基層戰(zhàn)“疫”松綁提速。危急關(guān)頭,要加強部門之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),堅決克服政出多門,各個部門積極參與,不推諉不扯皮,主動擔當作為,摒棄一切形式主義、官僚主義,形成合力才是制勝之道。政策制定要堅持問題導(dǎo)向,突出針對性、實效性和可操作性;文件要精簡,能合并的合并,能不發(fā)的不發(fā);會議召開注重“少、短、精”,把更多時間和精力用在疫情防控重點措施落實上。
跟進指導(dǎo)到位,為基層戰(zhàn)“疫”消壓鼓勁。戰(zhàn)“疫”中的官僚主義,典型表現(xiàn)之一是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部不敢擔當,壓力轉(zhuǎn)給一線。有的領(lǐng)導(dǎo)干部慣于層層傳導(dǎo)壓力,把工作和問題推給鄉(xiāng)鎮(zhèn),自己做甩手掌柜;有的領(lǐng)導(dǎo)干部來基層檢查指導(dǎo)只見形式,不出主意,只是到現(xiàn)場拍拍手、揮揮手,寒了人心,貽誤戰(zhàn)機。要強化疫情防控檢查指導(dǎo)并加強統(tǒng)籌,必須明確領(lǐng)導(dǎo)干部只有到疫情防控一線,才能抓準薄弱環(huán)節(jié);只有走進群眾中間,才能知道群眾所需所求。檢查指導(dǎo)的重點是為基層找出疫情防控薄弱環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)問題和困難,督促立行立改,幫助解決實際問題。
信息共享到位,為基層戰(zhàn)“疫”減負聚力。在基層防疫一線,時間緊、任務(wù)重、人手不足的問題非常突出,但在很多地方都出現(xiàn)了不同部門各自要求,重復(fù)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村布置相同工作的問題,“走訪花了6小時,填表卻要2小時”現(xiàn)象普遍存在,這些無謂的消耗,給身處疫情防控一線的基層干部帶來了很大困擾。要強化信息共享,充分利用大數(shù)據(jù)手段,強化數(shù)據(jù)統(tǒng)一采集、規(guī)范管理,避免多頭填表和數(shù)據(jù)報送,同時,也要從管理上減少報送頻次,以“減到位”助力基層干部“勁用對”。
防控保障到位,為基層戰(zhàn)“疫”護駕續(xù)航?!耙惶焓盏绞畞韨€部門文件,卻無一解決一個口罩、一瓶消毒水”,這種現(xiàn)象嚴重挫傷了基層干部的抗疫士氣。與其提一些不符合實際的要求,不如主動為基層解決一些實際困難,真正關(guān)心關(guān)愛奮戰(zhàn)在疫情防控斗爭一線的基層干部。要配備充足必要的消毒、防護用品,加強一線人員個人防護;要做好必要的生活保障,采取建立輪休制度、適當發(fā)放補貼等方式,幫助廣大基層干部解除后顧之憂,讓他們能夠全身心投入到疫情防控的戰(zhàn)斗中,為戰(zhàn)“疫”勝利奠定基礎(chǔ)。
疫情期間教師工作總結(jié)篇十八
農(nóng)村地區(qū)和農(nóng)業(yè)領(lǐng)域是新型冠狀病毒疫情防控工作的重點區(qū)域,也是防控難點。為打好疫情防控阻擊戰(zhàn),連日來,海拉區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局深入貫徹落實習近平總書記為核心的黨中央重要指示精神和黨中央、國務(wù)院決策部署,按照各級黨委政府關(guān)于疫情防控有關(guān)要求,多次組織召開疫情防控工作會議,安排部署春節(jié)期間聯(lián)防控防工作,全面加強新型冠狀病毒疫情防控。
1月22日上午,區(qū)政府疫情防控工作召開后,區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局第一時間召開會議,傳達區(qū)委區(qū)政府會議精神。1月24日春節(jié)假期第一天,區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前結(jié)束休假,返崗工作。成立了由主要負責人任組長、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長、具體科室負責人為成員的zzz區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)畜禽防疫檢疫檢查小組、動物運輸檢查小組、農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)保障小組、農(nóng)畜水產(chǎn)品專項整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組、信息綜合小組等5個小組,具體負責對應(yīng)業(yè)務(wù)開展工作。下設(shè)辦公室在農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管科,負責疫情防控工作協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組按照“應(yīng)急與預(yù)防并重、常態(tài)與非常態(tài)相結(jié)合”的原則,進一步完善應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急機制,落實工作責任,各相關(guān)站科室對照工作職責,制定行之有效的防控工作方案,切實強化工作措施,壓實責任,堅決做好疫情防控工作。
一是細化防控措施。制定了區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局《關(guān)于開展農(nóng)畜水產(chǎn)品質(zhì)量安全專項整治嚴防新型冠狀病毒疫情發(fā)生蔓延工作的實施方案》,成立了4個專班,開展全區(qū)農(nóng)畜水產(chǎn)品質(zhì)量安全專項整治行動,嚴厲打擊農(nóng)畜水產(chǎn)品質(zhì)量安全領(lǐng)域違法違規(guī)行為。印發(fā)了《關(guān)于做好農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治嚴防新型冠狀病毒疫情發(fā)生蔓延工作的通知》,要求各鎮(zhèn)街進一步加強農(nóng)村垃圾死角、黑臭水體等清理,切實做好村莊環(huán)境衛(wèi)生臟亂差問題集中整治工作,確保農(nóng)村干凈整潔。
加大對私屠濫宰的查處打擊力度。成立專門隊伍,由分管領(lǐng)隊干部帶班帶隊進行檢查,嚴厲打擊違法違規(guī)行為,截至目前,未發(fā)現(xiàn)私屠濫宰行為和隨意丟棄病死畜禽現(xiàn)象。
三是保障市場供應(yīng)。為保障疫情期間蔬菜供應(yīng),區(qū)蔬菜技術(shù)服務(wù)中心加強對蔬菜基地的檢查與指導(dǎo),確保本地蔬菜產(chǎn)量質(zhì)量。積極協(xié)助蔬菜基地辦理車輛通行證,確保蔬菜運輸安全暢通。目前,我區(qū)本地處于蔬菜上市期的蔬菜面積zz畝,日供應(yīng)量z公斤,各蔬菜批發(fā)市場及超市蔬菜供貨正常。
一是要求全體干部職工務(wù)必進一步提高政治站位,充分認識疫情防控工作的嚴肅性和緊迫性,1月28日全體人員取消休假、到崗到位。
二是做好本單位疫情防控,每日督查人員到崗到位情況,重點排查全體干部職工及親屬有武漢返z人員、有無與武漢返z人員接觸情況、有無往返外省情況并簽訂了《承諾書》,排查結(jié)果每日上報局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。
三是做好輿論引導(dǎo),教育并告知干部職工及家屬所有信息以官方權(quán)威發(fā)布為準,不信謠、不傳謠,未經(jīng)證實不得轉(zhuǎn)發(fā)假新聞、小道消息,對網(wǎng)絡(luò)及社會輿情及時進行正面引導(dǎo)。
下一步,我局將實行每天一調(diào)度,每天一總結(jié)、每天一通報的三個“一”工作機制,切實做好農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域疫情防控工作,積極配合有關(guān)部門落實疫情防控措施,確保群眾農(nóng)畜產(chǎn)品供應(yīng)安全充足、運輸通暢。
疫情期間教師工作總結(jié)篇十九
為扎實做好新冠肺炎疫情防控期間重大動物疫病防控工作,按照省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳印發(fā)的《關(guān)于進一步抓緊抓實抓好非洲豬瘟禽流感等重大動物疫病防控工作的通知》,____市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局在抓好農(nóng)村地區(qū)新冠肺炎疫情防控的同時,突出抓好非洲豬瘟禽流感等重大動物疫病防控,立足“五個到位”,抓實關(guān)鍵舉措,確保特殊時期畜產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供和質(zhì)量安全。
1、技術(shù)咨詢到位。
____市成立了新冠肺炎疫情期間動物疫病防控技術(shù)咨詢專家團,隨時為畜禽養(yǎng)殖企業(yè)提供疫病防控遠程技術(shù)服務(wù)。已通過微信視頻和電話答復(fù)相關(guān)咨詢86個次,尤其對新冠肺炎確診病例和疑似病例家養(yǎng)寵物處置問題給予了詳細的技術(shù)指導(dǎo)。制定《新冠肺炎疫情防控期間畜牧生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)意見》,從畜牧企業(yè)人員防護、封閉飼養(yǎng)管理、加強消毒滅原等方面加強技術(shù)指導(dǎo)。
2、免疫消毒到位。
____市下發(fā)《2020年____市主要動物疫病免疫計劃的`通知》,全面推進高致病禽流感、口蹄疫等重大動物疫病的基礎(chǔ)免疫工作,1月份以來,全市累計免疫畜禽485萬頭只。加強活禽交易市場關(guān)閉后的消毒滅原工作,全市累計下?lián)苁褂孟舅幤?.6噸,消毒面積45萬平方米。
3、監(jiān)測預(yù)警到位。
充分利用市及轄市(區(qū))獸醫(yī)實驗室檢測平臺,加強非洲豬瘟、高致病性禽流感、口蹄疫等重大動物疫病的監(jiān)測工作。對非洲豬瘟持續(xù)實施生豬出欄檢測和屠宰場每周抽檢制度,對其它動物疫病開展監(jiān)測普查,實時把控免疫效果動態(tài),及時組織對新增補欄和已過免疫保護期的畜禽開展補免。1月份以來,全市累計開展血清學檢測390樣次,病原學檢測120樣次。
4、應(yīng)急管理到位。
對外公布動物疫病防控應(yīng)急求助電話,嚴格執(zhí)行新冠疫情肺炎期間重大動物疫病防控值班制度。不斷充實應(yīng)急物資儲備,市級常年儲備動物撲殺器、防護服、消毒藥、噴霧器等應(yīng)急物資20余種,確保一旦發(fā)生疫情拿得出、用得上。____市農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門支持市新冠肺炎疫情防控指揮部防護服1800套,并對全市重點畜禽養(yǎng)殖企業(yè)免費發(fā)放一次性防護口罩等防護物資。
5、為企解憂到位。
____市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局在新冠肺炎疫情防控督查過程中發(fā)現(xiàn),____恒鑫農(nóng)業(yè)生態(tài)園存欄蛋禽10萬羽,原基礎(chǔ)免疫工作由社會化服務(wù)機構(gòu)承擔,由于人員流動管制,外地社會化服務(wù)機構(gòu)人員無法進入____開展服務(wù),企業(yè)陷入無人開展免疫工作的困境。市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局立即對接新北區(qū),就近抽調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站專職防疫技術(shù)人員4人,上門開展高致病性禽流感等免疫注射服務(wù),截止目前,已免疫蛋禽4萬羽,所有免疫任務(wù)將于2月13日完成。
疫情期間教師工作總結(jié)篇二十
認真學習習主席對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出的重要指示精神,把思想和行動統(tǒng)一到指示精神和黨中央、國務(wù)院以及省、市、縣的決策部署上來,聽從省、市、縣應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署,做好疫情防控應(yīng)對工作,切實維護社會正常秩序,自覺維護社會大局穩(wěn)定。
積極主動學習防控知識,增強自我防護意識,減少接觸密集人群,阻斷疫情傳播,減少外出、不串門拜年、不組織參加任何聚會,出門戴好口罩,在家講衛(wèi)生、勤洗手、勤消毒、多開窗通風。警惕發(fā)熱、咽痛、咳嗽、氣急等癥狀,一旦發(fā)現(xiàn)疑似疫情要主動報告、主動隔離、主動就診。湖北武漢及從縣外回來的職工群眾們,請自覺主動按要求在家隔離不少于14天,期間發(fā)現(xiàn)持續(xù)發(fā)熱等感染癥狀必須及時到當?shù)刂付ㄡt(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就醫(yī)檢查。
切實發(fā)揮工人階級主力軍作用和主人翁精神,科學宣傳疫情防護常識,教育引導(dǎo)身邊親朋好友正確認識和對待疫情,科學預(yù)防和應(yīng)對疫情,積極傳播正能量,匯聚精氣神。積極關(guān)注官方報道,尊重事實,引導(dǎo)群眾甄別核實疫情信息,做到不造謠、不傳謠、不信謠,不發(fā)布、不評論、不轉(zhuǎn)發(fā)任何未經(jīng)機構(gòu)和媒體認證的疫情信息,及時制止在任何媒介上發(fā)布不實信息的行為。
全縣各基層、行業(yè)系統(tǒng)工會和廣大職工群眾、特別是黨員職工群眾要發(fā)揮工會組織優(yōu)勢和先鋒模范作用,在做好自身安全防護的同時,隨時響應(yīng)縣委、縣政府號召,以敢戰(zhàn)能勝的姿態(tài)和精神,切實做到讓黨旗高高飄揚在疫情防控第一線??h總工會將組織專門資金和物資,適時對堅守在抗擊疫情一線的醫(yī)護人員和最前線的工作人員進行看望慰問。