2023年學(xué)校生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)(精選13篇)

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    總結(jié)可以幫助我們回顧過去的經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。在撰寫總結(jié)時(shí),可以引用相關(guān)資料和研究結(jié)果來支撐自己的觀點(diǎn)。大家可以參考以下范文,了解一下別人的總結(jié)是如何寫的。
    學(xué)校生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)篇一
    街道為推動(dòng)計(jì)劃生育文明執(zhí)法教育活動(dòng)深入開展,確保文明執(zhí)法教育活動(dòng)取得實(shí)效,街道緊密結(jié)合本地實(shí)際,全面開展“四個(gè)強(qiáng)化”活動(dòng)。
    一是強(qiáng)化普法教育。
    活動(dòng),把計(jì)生法律法規(guī)知識(shí)宣傳到每個(gè)角落。同時(shí)定期與司法部門聯(lián)系舉辦街道、村計(jì)生專干法律、法規(guī)培訓(xùn)班,組織法律法規(guī)考試、知識(shí)競賽,不斷提高基層計(jì)生工作人員依法管理能力。
    二是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。
    街道計(jì)生服務(wù)中心不斷加強(qiáng)科室隊(duì)伍建設(shè),工作中牢固樹立依法行政意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī),堅(jiān)持公開、公平、公正的為群眾辦事。開展了“三立、三樹”活動(dòng)。即心中立法,樹立公正形象。堅(jiān)持實(shí)行“政務(wù)公開”制度,接受群眾的監(jiān)督。采取多種形式學(xué)法守法,強(qiáng)化計(jì)生工作人員的法制觀念。胸中立德,樹立文明形象。大力開展“講文明、樹新風(fēng)”、“胸懷大志,全心全意為人民服務(wù)”等活動(dòng),著力強(qiáng)化計(jì)生隊(duì)伍的道德建設(shè),樹立起計(jì)生干部良好形象。行為立制,樹立為民形象。嚴(yán)格落實(shí)“計(jì)生七不準(zhǔn)”,制定了計(jì)生服務(wù)日常工作監(jiān)控制度,使社區(qū)與街道相互監(jiān)督,共同提高。街道計(jì)生服務(wù)中心始終堅(jiān)持把計(jì)生隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)作奠定依法管理堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵來抓,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,有力地推動(dòng)了計(jì)生工作的順利開展。
    三是強(qiáng)化規(guī)范管理。
    街道嚴(yán)格按照執(zhí)法程序的規(guī)范要求,依據(jù)法定的權(quán)限、范圍、條件和程序,實(shí)施行政許可,確保執(zhí)法工作程序化。在制作執(zhí)法文書方面,要求執(zhí)筆人員必須具有執(zhí)法資格,調(diào)查取證必須有兩名執(zhí)法人員參加,執(zhí)法文書格式規(guī)范,并按時(shí)歸檔?,F(xiàn)已有5人取得了執(zhí)法證。
    四是強(qiáng)化工作效率。
    街道不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)工作流程,強(qiáng)化全面質(zhì)量管理,講求效率,與時(shí)俱進(jìn)改進(jìn)服務(wù)手段,提高服務(wù)質(zhì)量。街道計(jì)生服務(wù)中心先后建立了聯(lián)合辦公,聯(lián)合會(huì)審等一站式工作制度,增強(qiáng)工作透明度,簡化群眾辦事程序、縮短辦事空間距離,讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)的口號(hào)落腳到解決與群眾切身利益相關(guān)的具體問題上,既促進(jìn)了相關(guān)部門的工作開展,又使辦事單位、群眾得到滿意服務(wù),該工作模式得到了上級(jí)的認(rèn)可與推介。在執(zhí)法過程中,街道堅(jiān)持便民維權(quán)的原則,對(duì)群眾提出的涉法問題,能當(dāng)場解決的當(dāng)場解決;不能當(dāng)場解決的向群眾承諾解決時(shí)限并在承諾時(shí)限內(nèi)解決。如在審批《生育證》工作中,為做好這項(xiàng)工作,讓群眾放心和滿意,嚴(yán)格了依法行政和審批程序,對(duì)符合條件的保證在一周內(nèi)將有關(guān)證件送到育齡群眾手中,對(duì)不符合政策規(guī)定的以書面形式逐一及時(shí)告之不予批準(zhǔn)的原因,對(duì)違法制度規(guī)定的,嚴(yán)格按要求進(jìn)行查處和追究,有效地提高行政執(zhí)法效率。
    學(xué)校生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)篇二
    為貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開展文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的精神,切實(shí)提高當(dāng)代小學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)和思想道德水平,聯(lián)校十分重視文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓。今年開學(xué)以來,我校在過去德育工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織開展了文明禮儀教育活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全員參與。
    1、學(xué)校成立了以校長為組長,政教主任、教導(dǎo)主任為副組長,各班主任為成員的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組來具體負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀的工作,制定了以“學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”為主要內(nèi)容的活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。
    有總結(jié)。
    二、內(nèi)容豐富,實(shí)效性強(qiáng)。
    在主題教育活動(dòng)期間,我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生努力規(guī)范自己言行,真正做到了“說文明話,行文明舉,做文明事”,一展風(fēng)采。
    1、全校召開了“文明禮儀伴我行,我為學(xué)校添光彩”文明禮儀主題班會(huì)。各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí),了解學(xué)生禮儀常規(guī),背誦、內(nèi)化《禮儀三字經(jīng)》,全校學(xué)生踴躍參加到活動(dòng)中來,以生動(dòng)活潑現(xiàn)身說法的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范,引導(dǎo)同學(xué)自我教育,在學(xué)中做,從做中學(xué)。
    2、充分發(fā)揮班干部的積極性和主觀性。通過他們調(diào)動(dòng)本班的學(xué)生文明禮儀。開展了相關(guān)的文明禮儀實(shí)踐活動(dòng),讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長。
    3、以宣傳欄、黑板報(bào)和校園廣播為宣傳陣地,創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。各班創(chuàng)辦了“文明禮儀”專題黑板報(bào),六年級(jí)班級(jí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富,主題突出,使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀,注重樹立典型,發(fā)揮榜樣作用;校園廣播每天下午上課前播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識(shí)、講述文明禮儀故事。這樣,讓全校師生更加關(guān)注文明禮儀,實(shí)踐文明禮儀。
    4、組織學(xué)生開展文明禮儀知識(shí)競賽。
    現(xiàn)和反彈的可能,特別是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣始終是一個(gè)很難解決的問題,為此,學(xué)校從各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛(wèi)生習(xí)慣良、工作負(fù)責(zé)的學(xué)生,組建了”文明小衛(wèi)士”督查小組,每天安排1位“小衛(wèi)士”監(jiān)督學(xué)生說臟話、亂扔亂丟、帶熱干面類食物進(jìn)入學(xué)校等不文明行為,發(fā)現(xiàn)不講文明不講禮儀之現(xiàn)象要敢抓敢管,并且要作好登記,每周一上午由政教主任統(tǒng)計(jì),下午在宣傳欄上予以通報(bào),再由班主任對(duì)所在班級(jí)學(xué)生作思想工作,通過細(xì)致的工作逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明意識(shí)。
    6、開展評(píng)選校級(jí)文明禮儀星、文明禮儀班活動(dòng)。
    開學(xué)以來,我校開展了兩項(xiàng)具有標(biāo)志性的大型系列活動(dòng),爭創(chuàng)校級(jí)文明禮儀星、文明禮儀班活動(dòng)。首先我們在升旗儀式上宣傳我們的活動(dòng),并鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)、每個(gè)班積極參與。本次活動(dòng)的開展,同學(xué)們積極地糾正自己身上的缺點(diǎn),與評(píng)選條件上的要求進(jìn)行對(duì)照,找到了自己的差距,也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢,最值得一提的是,在我們評(píng)選校級(jí)文明禮儀班的過程中,我們采取的辦法是各班首先進(jìn)行自評(píng),全班同學(xué)對(duì)自己班的情況進(jìn)行討論、評(píng)議,全班同學(xué)最后達(dá)成協(xié)議,如果符合條件即可申請參加競選。
    三、活動(dòng)開展,卓有成效。
    明規(guī)范,文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。一個(gè)月下來,學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和在各種場所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高。“一個(gè)人的文明行為會(huì)影響他的一生,一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明?!?自從開展了禮儀教育活動(dòng)后,許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的,不僅衣服穿得整整齊齊,一言一行也變得彬彬有禮,見到老師也知道問好了,課間活動(dòng)的聲浪小了,地面上的果皮紙屑光了,放學(xué)時(shí)的擁堵現(xiàn)象沒有了,敬老愛幼助殘的多了學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做,而且用自己的言行去影響教育他人,這正是我們所希望的:讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。
    當(dāng)然,在充分肯定成績的同時(shí),我們也清醒地看到,隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語等現(xiàn)象還偶有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長期的過程。今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng),繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體,教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí),并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng),形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。
    下靳學(xué)校
    2015年9月30日
    回顧近年來的工作,我們的主要做法有:
    一、宣傳禮儀
    1、加大宣傳力度。每當(dāng)新的一學(xué)期開始,我們首先對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,上好開學(xué)第一課,打好基礎(chǔ)、形成氛圍。
    我們充分發(fā)揮校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地,大力宣傳文明禮儀。堅(jiān)持每周一的升旗儀式,國旗下的講話內(nèi)容以“愛國、守法、誠信、知禮”教育為主線,根據(jù)學(xué)校學(xué)陶的實(shí)際情況,每周講話內(nèi)容有明確的主題,內(nèi)容充實(shí),能真正起到引起師生的共識(shí),不斷提高思想道德水平,引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)做人。
    2、夯實(shí)禮儀教育內(nèi)容。老師們利用校班會(huì)課、《品德與社會(huì)》課對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為教育,結(jié)合《中小學(xué)生守則》、有層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育,以日常行為規(guī)范教育入手,使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。
    二、學(xué)習(xí)禮儀
    禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí),便無從談起禮儀規(guī)范。為此,我們根據(jù)德育部分的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生提出要求,明確具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī),使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù),然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。
    三、實(shí)踐禮儀
    禮儀貴在實(shí)踐。為充分實(shí)踐禮儀知識(shí),我們舉行了“尋找身邊的微笑天使”慶祝教師節(jié)活動(dòng);“致災(zāi)區(qū)小朋友的一封信”和“熱愛生命,心系災(zāi)區(qū)”詩歌朗誦比賽;“牽手我和你——文明伴我行”作文競賽,提高了文明禮儀教育的成效。學(xué)生從親身體驗(yàn)中明白禮儀的重要性。
    四、展示禮儀
    禮儀重在展示。為充分展示學(xué)校文明禮儀教育的成效,學(xué)校組織開展了“亮眼看奧運(yùn),文明迎世博”東二小學(xué)眼保健操比賽;在距離北京奧運(yùn)會(huì)只有100天時(shí),舉行“夢想奧運(yùn)”——東二體育運(yùn)動(dòng)會(huì),讓學(xué)生熱愛奧運(yùn)更熱愛的是奧運(yùn)的精神。 “更快、更高、更強(qiáng)”。要像奧運(yùn)健兒一樣,在成長過程中,不怕困難,不怕挫折,積極進(jìn)取。學(xué)生舞蹈節(jié)的系列活動(dòng),展示學(xué)生積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌;進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè),努力創(chuàng)建歡樂和諧校園;培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美情趣。東二小學(xué)小交-警參與上海市交通安全宣傳周活動(dòng);“東風(fēng)化雨半世紀(jì),捧心師陶二十春”——建校五十周年慶典活動(dòng);家長開放日活動(dòng),讓家長看到自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)。
    五、深化禮儀
    和諧的家庭育人環(huán)境,需要家長們“做榜樣、抓點(diǎn)滴”。為形成學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣,促進(jìn)孩子們良好的道德養(yǎng)成,培養(yǎng)他們正確的處世態(tài)度和做人原則,學(xué)校成立了家長學(xué)校,不定期召開家長會(huì),溝通信息,傳達(dá)學(xué)校對(duì)家長的要求,全體教師也不定期地進(jìn)行家訪,切實(shí)做到在學(xué)校進(jìn)行文明禮儀教育的同時(shí),加強(qiáng)家長的榜樣教育力量,使他們也能在一點(diǎn)一滴中,在舉手投足間,對(duì)子女進(jìn)行文明禮儀教育。
    古人云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧?!蔽覈怨乓詠砭褪恰岸Y儀之邦”,講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。我校將圍繞文明禮儀教育主題,抓好校園建設(shè),開展師生共講禮儀,整合德育資源,形成教育合力,實(shí)行全員育人,做到教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、文化育人、風(fēng)氣育人。通過校風(fēng)、校訓(xùn),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做真人,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,通過美化、凈化、綠化校園,讓學(xué)生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中,受到潛移默化的熏陶,從而達(dá)到凈化心靈的目的。
    長豐縣雙墩鎮(zhèn)中心學(xué)校
    在新學(xué)期開始之際。我校開展了文明禮儀教育活動(dòng),全校師生積極參與,有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度,營造和諧校園氛圍,有效推進(jìn)素質(zhì)教育,有著深遠(yuǎn)的影響?,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
    一、工作思路:
    結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展文明禮儀教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮儀意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí),促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣,樹立了高雅文明的學(xué)生形象,努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境,各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
    二、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍
    學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用,以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”為主題,營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式,使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報(bào)、墻報(bào)規(guī)范化、個(gè)性化布置教室,形成濃厚校園班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮儀活動(dòng)月為教育契機(jī),在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,各校還結(jié)合班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況開展了討論會(huì)、主題班會(huì),對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。
    三、主題明確,循序漸進(jìn)
    為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成,全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求。“爭做文明學(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)校”、“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級(jí)活動(dòng),形式多樣,內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們在參與活動(dòng)的同時(shí),潛移默化的受到思想品德和美的熏陶,從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛校愛班,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育,并通過德育處進(jìn)行督查,保證了活動(dòng)效果。
    四、好人好事層出不窮
    活動(dòng)開展以來,各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng),告別不良行為,我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮,校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù),遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃,看見紙屑彎腰拾起,為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過大做好人好事,讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì),回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。
    五、實(shí)踐活動(dòng)有聲有色
    首先,各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會(huì)說、會(huì)背、會(huì)用“三會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求各班學(xué)生課前背一條,周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比,。
    其次,利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮儀、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。解放小學(xué)在六年級(jí)舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)觀摩課。
    第三,利用三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開展了——我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。
    第四,為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園深入社會(huì),在各校的的組織下,同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動(dòng),為孤寡老人捐款,打掃衛(wèi)生,清除市場垃圾,受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。
    六、落實(shí)規(guī)范,鞏固成果
    各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時(shí),各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育,配合文明禮儀月的展開,杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生留長發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正,對(duì)亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育,統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾,養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí),學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活的檢查、評(píng)比力度,從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度,對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理,并對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔,由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動(dòng)的開展,要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到:文明禮儀不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。
    七、積極總結(jié),讓文明之風(fēng)常駐校園
    小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的'工作,通過這次文明禮儀月活動(dòng),校園文明之風(fēng)逐步盛行,學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),為進(jìn)一步鞏固文明禮儀月的成果,由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭,各校積極總結(jié),中心校召開了文明禮儀活動(dòng)月工作匯報(bào)會(huì),樹立典型,表彰先進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將文明禮儀養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐校園。
    為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)相處,學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,從去年開始,我校積極響應(yīng)上級(jí)有關(guān)精神,開展了“師生文明禮儀”系列教育活動(dòng),取得了很多的教育成果。現(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下:
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織
    學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)之后,全校師生高度重視,統(tǒng)一思想,迅速行動(dòng)起來,把開展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程,做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位,確保活動(dòng)順利、持續(xù)、深入開展。
    二、廣泛宣傳、營造氛圍
    為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展,在學(xué)校內(nèi)加大了宣傳力度,通過召開師生大會(huì),利用班會(huì)、晨會(huì)、校園廣播文明禮儀歌謠和國旗下講話、黑板報(bào)、出專欄等形式營造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要求。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識(shí)深入人心,成為全體師生的自覺行動(dòng),形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。
    三、內(nèi)容與目標(biāo):
    重點(diǎn)目標(biāo): 把學(xué)校規(guī)范特別是學(xué)生文明禮貌作為重點(diǎn)。要求學(xué)生做到 “課間有紀(jì)律、課堂有秩序、語言有禮貌、心中有他人、學(xué)習(xí)有進(jìn)步”和“用水用電無浪費(fèi),公共設(shè)施無損壞,談吐文明無臟話,衛(wèi)生清潔無臟物,穿著大方無怪裝”。
    教育內(nèi)容與目標(biāo):
    我們將小學(xué)生的行為習(xí)慣劃分為六大類別:即衛(wèi)生行為習(xí)慣、勞動(dòng)行為習(xí)慣、日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、家庭行為習(xí)慣和道德自律習(xí)慣。將小學(xué)生日常禮儀劃分為六大類別:即儀表禮儀、交談禮儀、校園禮儀、勞動(dòng)禮儀、家庭禮儀和公共場所禮儀。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),分散落實(shí)到各年級(jí),進(jìn)行重點(diǎn)教育;當(dāng)一名小學(xué)生受完小學(xué)教育后,基本養(yǎng)成比較全面而良好的禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。
    四、教育形式多樣
    1、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、文明禮儀歌謠,利用班會(huì)課開展文明禮儀大討論,對(duì)照自身和身邊的人和事,查找不文明行為,從我做起,以文明禮儀為光榮,粗俗低下為可恥,在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。
    2、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以下“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動(dòng)。
    (1)全校開展背誦“文明禮儀歌謠”活動(dòng);
    (2)各班組織了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)。
    (3)進(jìn)行了以“美化我們的教室”為主題的校園文化、班級(jí)文化的更新活動(dòng)。
    (4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)活動(dòng)。 (5)倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“文明禮儀進(jìn)校園”為主題的教室布置活動(dòng)。
    五、工作落實(shí)、初顯成效
    通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,每天都能感受到學(xué)生向老師、長輩主動(dòng)問好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生能自覺愛護(hù)校園環(huán)境,許多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作,基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。校園育人環(huán)境得到優(yōu)化,提升了學(xué)生文明素養(yǎng)。
    從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛班愛校,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。
    總之,通過開展文明禮儀活動(dòng),使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作,這不是結(jié)束,而是開始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去。使學(xué)生們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者!
    2012年11月20日
    回顧一年來的工作,我們的主要做法有:
    一、宣傳禮儀
    1、加大宣傳力度。每當(dāng)新的一學(xué)期開始,我們首先對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,上好開學(xué)第一課,打好基礎(chǔ)、形成氛圍。
    我們充分發(fā)揮校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地,大力宣傳文明禮儀。堅(jiān)持每周一的升旗儀式,國旗下的講話內(nèi)容以“愛國、守法、誠信、知禮”教育為主線,根據(jù)學(xué)校學(xué)陶的實(shí)際情況,每周講話內(nèi)容有明確的主題,內(nèi)容充實(shí),能真正起到引起師生的共識(shí),不斷提高思想道德水平,引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)做人。
    2、夯實(shí)禮儀教育內(nèi)容。老師們利用校班會(huì)課、《品德與社會(huì)》課對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為教育,結(jié)合《中小學(xué)生守則》、有層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育,以日常行為規(guī)范教育入手,使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。
    二、學(xué)習(xí)禮儀
    禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí),便無從談起禮儀規(guī)范。為此,我們根據(jù)德育部分的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生提出要求,明確具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī),使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù),然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。
    三、實(shí)踐禮儀
    禮儀貴在實(shí)踐。為充分實(shí)踐禮儀知識(shí),我們舉行了“尋找身邊的微笑天使”慶祝教師節(jié)活動(dòng);“致災(zāi)區(qū)小朋友的一封信”和“熱愛生命,心系災(zāi)區(qū)”詩歌朗誦比賽;“牽手我和你——文明伴我行”作文競賽,提高了文明禮儀教育的成效。學(xué)生從親身體驗(yàn)中明白禮儀的重要性。
    四、展示禮儀
    禮儀重在展示。為充分展示學(xué)校文明禮儀教育的成效,學(xué)校組織開展了“亮眼看世界”眼保健操比賽;讓學(xué)生熱愛奧運(yùn)更熱愛的是奧運(yùn)的精神。 “更快、更高、更強(qiáng)”。學(xué)校展開小學(xué)體育節(jié)活動(dòng),教育學(xué)生要像奧運(yùn)健兒一樣,在成長過程中,不怕困難,不怕挫折,積極進(jìn)取。學(xué)生舞蹈節(jié)的系列活動(dòng),展示學(xué)生積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌;進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè),努力創(chuàng)建歡樂和諧校園;培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美情趣。家長開放日活動(dòng),讓家長看到自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)。
    五、深化禮儀
    溝通信息,傳達(dá)學(xué)校對(duì)家長的要求,全體教師也不定期地進(jìn)行家訪,切實(shí)做到在學(xué)校進(jìn)行文明禮儀教育的同時(shí),加強(qiáng)家長的榜樣教育力量,使他們也能在一點(diǎn)一滴中,在舉手投足間,對(duì)子女進(jìn)行文明禮儀教育。
    古人云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧?!蔽覈怨乓詠砭褪恰岸Y儀之邦”,講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。我校將圍繞文明禮儀教育主題,抓好校園建設(shè),開展師生共講禮儀,整合德育資源,形成教育合力,實(shí)行全員育人,做到教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、文化育人、風(fēng)氣育人。通過校風(fēng)、校訓(xùn),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做真人,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,通過美化、凈化、綠化校園,讓學(xué)生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中,受到潛移默化的熏陶,從而達(dá)到凈化心靈的目的。
    青云街道瑞山聯(lián)辦小學(xué)
    學(xué)校生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)篇三
    為深入貫徹落實(shí)鹽城市教育局《關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)生態(tài)文明教育的意見》,市、縣教育局《關(guān)于深入推進(jìn)中小學(xué)生態(tài)文明教育“雙‘六個(gè)一’”活動(dòng)的通知》(鹽教政〔20xx〕15號(hào)) 精神,我校開展了生態(tài)文明教育“雙‘六個(gè)一’”活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)情況作如下小結(jié):
    我校以全校學(xué)生為對(duì)象,以建設(shè)綠色家園、倡導(dǎo)環(huán)保行為、普及低碳理念為內(nèi)容,多層次、多形式、全方位開展了生態(tài)文明教育,引導(dǎo)全校學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)保意識(shí),共同參與到弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建生態(tài)文明、建設(shè)美麗鹽城的行動(dòng)中,收到了很好的效果。
    本次活動(dòng)以生態(tài)文明教育為主題,在全校深入推進(jìn)了“雙‘六個(gè)一’”活動(dòng)。
    1.開展了一次征文評(píng)比活動(dòng)。以“我為美麗鹽城獻(xiàn)一策”為主題,圍繞鹽城應(yīng)該如何創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市、鹽城環(huán)保下一步應(yīng)該做好哪些工作、如何提升生態(tài)文明水平等方面撰寫文章,并提出意見和建議。
    2.開展了一次主題班會(huì)(團(tuán)隊(duì)會(huì))。以“生態(tài)文明·美麗鹽城”為主題,以班級(jí)為單位,組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課,傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。
    3.舉辦了一次知識(shí)競賽。以全市中小學(xué)“百萬師生共學(xué)生態(tài)文明知識(shí)”競賽為契機(jī),舉辦校內(nèi)競賽活動(dòng),大力營造學(xué)習(xí)生態(tài)知識(shí)、樹立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍,切實(shí)增強(qiáng)生態(tài)文明教育的實(shí)效性和影響力。
    4.舉行了一次演講比賽。以“倡導(dǎo)生態(tài)文明、共創(chuàng)美麗鹽城”為主題,宣傳普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識(shí),培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會(huì)風(fēng)尚。
    5.開展了一次創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽。體現(xiàn)了環(huán)??萍己蜕鷳B(tài)文明的理念,作品通過效果圖進(jìn)行演示,注重作品內(nèi)涵和宣傳效果,環(huán)??萍夹浴?chuàng)意(獨(dú)創(chuàng))性、新穎性、實(shí)用性、觀賞性。
    6.舉辦了一次手工制作成果展。以鍛煉動(dòng)手能力、開展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的,利用同學(xué)們身邊的廢舊材料和可利用資源開展了小創(chuàng)意、小制作活動(dòng)。
    在師生中開展了多植一棵樹、節(jié)省一粒糧、少扔一張紙、節(jié)約一滴水、少用一度電、動(dòng)員家長少開一次車“六個(gè)一”活動(dòng)。積極主動(dòng)將生態(tài)文明教育、創(chuàng)建園林城市、綠色校園、綠色家庭等活動(dòng)與環(huán)保模范城市創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來,不斷增強(qiáng)個(gè)人踐行環(huán)保理念的行動(dòng)自覺。
    本次活動(dòng)全體師生高度重視,精心組織。在生態(tài)文明教育工作中,學(xué)校高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全盤統(tǒng)籌,精心設(shè)計(jì)方案,認(rèn)真組織實(shí)施,確保生態(tài)文明教育活動(dòng)與推動(dòng)我校中心工作、深化教育教學(xué)發(fā)展相協(xié)調(diào)、互促進(jìn)。突出重點(diǎn),有序推進(jìn),各年級(jí)、班級(jí)結(jié)合實(shí)際情況并遵循學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn),擴(kuò)大了活動(dòng)的覆蓋面和師生的參與面,增強(qiáng)了活動(dòng)的吸引力和感染力,吸引廣大師生參與了活動(dòng),努力使生態(tài)文明教育活動(dòng)成為提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效途徑。在活動(dòng)中我校加強(qiáng)了宣傳,并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)典型進(jìn)行及時(shí)的宣傳與推廣。
    學(xué)校生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)篇四
    寧晉縣北新藝術(shù)小學(xué)自8月創(chuàng)辦以來,十分重視生態(tài)文明教育,將生態(tài)教育工作納入到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及工作計(jì)劃之中。學(xué)校通過實(shí)施綠色教育、生態(tài)教育,努力打造“綠色北新”“生態(tài)北新”品牌,不斷促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展。
    為更好地創(chuàng)設(shè)生態(tài)文明教育氛圍,學(xué)校增加了相關(guān)禮儀、文明教育的內(nèi)容,以此來規(guī)范學(xué)生的日常行為,營造健康向上、積極進(jìn)取的生態(tài)文明校園氛圍。
    學(xué)校美化食堂、教學(xué)樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環(huán)境整潔美觀,食堂內(nèi)外布置了教育學(xué)生從小勤儉節(jié)約、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標(biāo)語和圖片。洗手間里布置了教育學(xué)生節(jié)約用水的標(biāo)語。精心打造綠色校園文化。學(xué)校走廊、教室由室內(nèi)盆花裝點(diǎn)。學(xué)校在校園東側(cè)建設(shè)了用于種植、采摘、游泳等活動(dòng)的大型綠色生態(tài)園。生態(tài)園內(nèi)班級(jí)分區(qū)域進(jìn)行種植,自設(shè)區(qū)域名“碧草連天”、“百草園”等。同時(shí)對(duì)各種樹木都設(shè)立了相關(guān)的說明文字,掛上了愛護(hù)花草樹木的提示牌,使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。
    《一個(gè)小村莊的故事》,科學(xué)課中《水的污染和保護(hù)》、《保護(hù)大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料。美術(shù)課上,學(xué)生們通過巧手制作,變廢為寶,利用礦泉水瓶制作垃圾桶,利用瓶蓋進(jìn)行繪畫等。通過教育,自覺地滲透生態(tài)文明教育,讓學(xué)生在欣賞大自然的美景中,學(xué)會(huì)關(guān)注,學(xué)會(huì)關(guān)心,關(guān)心物種,關(guān)心大自然。
    1、大力開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。
    通過校宣傳欄、黑板報(bào)等,營造綠色環(huán)保氛圍,提高環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)中堅(jiān)持學(xué)生自主教育的原則,充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開“愛護(hù)環(huán)境、從我做起”、“節(jié)紙總動(dòng)員”、“水——生命之源”等主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染,對(duì)自然所造成的破壞。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保的了解和認(rèn)識(shí)。結(jié)合植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地球日等紀(jì)念日,創(chuàng)造性地開展植樹護(hù)綠活動(dòng)。
    2、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?;顒?dòng)。
    在學(xué)校日常教育管理中,把環(huán)境教育制度化、經(jīng)?;瑢⑿@劃分為各個(gè)班的衛(wèi)生區(qū),落實(shí)每班衛(wèi)生崗位責(zé)任制,并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查、評(píng)比的內(nèi)容。同時(shí),為維護(hù)校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生,設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗,開展“彎腰”行動(dòng)。
    3、開展"綠色班級(jí)"創(chuàng)建活動(dòng)。在創(chuàng)建中,首先要求做到“三凈”。即學(xué)生語言凈、教室靜、衛(wèi)生凈。其次美化班級(jí)環(huán)境。每個(gè)班級(jí)都養(yǎng)花種草,以達(dá)到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環(huán)境,打造優(yōu)雅的校園文化。
    在創(chuàng)建過程中也提高了學(xué)校的管理水平,從教輔資料的發(fā)放與回收、學(xué)校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面,本著資源充分利用的原則,成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容,形成了學(xué)校垃圾減量化排放,校園無污染源的文明環(huán)保型校園。
    我校以創(chuàng)建學(xué)校為生態(tài)學(xué)校為契機(jī),努力實(shí)施素質(zhì)教育,全方位,多角度地提高辦學(xué)水平,努力營造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍,校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂,形式多樣,內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個(gè)方面,圖文與綠化交相輝映,突顯了本校獨(dú)特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境,反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣,具有了較高的環(huán)保意識(shí),這為最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)打下了良好基礎(chǔ)。
    生態(tài)學(xué)校的創(chuàng)建,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí),提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“創(chuàng)建生態(tài)學(xué)?!钡幕顒?dòng)中,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、培綠的意識(shí)。生態(tài)教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開展,使德育、美育自然融為一體,開拓了學(xué)生的視野,擴(kuò)大了知識(shí)面;陶冶了學(xué)生情操,激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣;培養(yǎng)了愛學(xué)校、愛動(dòng)物、愛大自然,愛一草一木的美好心靈。
    環(huán)保工作已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。學(xué)校當(dāng)前在申辦創(chuàng)建“國際生態(tài)學(xué)校”,學(xué)校嚴(yán)格按照生態(tài)學(xué)校七步法實(shí)施創(chuàng)建工作。全校師生都將保護(hù)環(huán)境為己任,從自身實(shí)際出發(fā),力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。當(dāng)然,環(huán)保工作是一個(gè)長期的過程,今后我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育工作,做到課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外環(huán)保教育常態(tài)化,不斷總結(jié)環(huán)保教育的經(jīng)驗(yàn)和成果。我們將繼續(xù)努力,開拓進(jìn)取,將“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”活動(dòng)開展下去。
    學(xué)校生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)篇五
    習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力,改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。早在,時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平在余村考察時(shí),得知村里關(guān)閉礦區(qū)、走綠色發(fā)展之路的做法后高度評(píng)價(jià)說,“下決心關(guān)停礦山是高明之舉”,并提出“綠水青山就是金山銀山”,強(qiáng)調(diào)不以環(huán)境為代價(jià)去推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長。之后,習(xí)近平總書記對(duì)“兩山論”進(jìn)行了深入分析:“在實(shí)踐中對(duì)綠水青山和金山銀山這‘兩座山’之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)經(jīng)過了三個(gè)階段:第一個(gè)階段是用綠水青山去換金山銀山,不考慮或者很少考慮環(huán)境的承載能力,一味索取資源。第二個(gè)階段是既要金山銀山,但是也要保住綠水青山,這時(shí)候經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源匱乏、環(huán)境惡化之間的矛盾開始凸顯出來,人們意識(shí)到環(huán)境是我們生存發(fā)展的根本,要留得青山在,才能有柴燒。第三個(gè)階段是認(rèn)識(shí)到綠水青山可以源源不斷地帶來金山銀山,綠水青山本身就是金山銀山,我們種的常青樹就是揺錢樹,生態(tài)優(yōu)勢變成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢,形成了渾然一體、和諧統(tǒng)一的關(guān)系,這一階段是一種更高的境界?!边@一科學(xué)論斷,是進(jìn)一步樹牢生態(tài)文明觀、引領(lǐng)中國走向綠色發(fā)展之路的理論之基。
    經(jīng)濟(jì)發(fā)展要建立在順應(yīng)自然和保護(hù)自然的基礎(chǔ)上,處理好保護(hù)生態(tài)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。正如習(xí)近平總書記所指出的,“人與自然是一種共生關(guān)系,對(duì)自然的傷害最終會(huì)傷及人類自身”“山水林田湖是一個(gè)生命共同體”。這些重要論述是實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明的重要方_指導(dǎo),蘊(yùn)含著重要的生態(tài)價(jià)值。我們要以山水林田湖這一生命共同體為基礎(chǔ),加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)建設(shè),不斷提升生態(tài)環(huán)境承載能力,維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和完整性。要重視自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán),充分認(rèn)識(shí)自然價(jià)值和自然資本,將自然資源看成一種資本,使自然資源成為有償使用的資源,改變過去一些人浪費(fèi)、破壞以及粗放使用自然資源的做法。要轉(zhuǎn)變生產(chǎn)生活方式,把綠色發(fā)展轉(zhuǎn)化為新的動(dòng)力和競爭優(yōu)勢。
    江西在生態(tài)文明建設(shè)過程中,加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)建設(shè),構(gòu)建科學(xué)合理的國土空間開發(fā)格局,劃定生態(tài)保護(hù)紅線,強(qiáng)化耕地保護(hù)紅線,落實(shí)水資源管理紅線,用“三條紅線”守護(hù)江西的綠水青山。落實(shí)主體功能區(qū)空間管制措施,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、城鄉(xiāng)建設(shè)、土地利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等規(guī)劃“多規(guī)合一”,形成一致性的建設(shè)空間和保護(hù)空間,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)相統(tǒng)一。加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè),實(shí)施“五河一湖”環(huán)保整治行動(dòng),加大主要河流中上游特別是源頭地區(qū)生態(tài)公益林保護(hù)力度,大力實(shí)施山水林田湖生態(tài)修復(fù)、造林綠化與退耕還林、鄱陽湖流域清潔水系等綠色生態(tài)工程,努力筑牢長江中下游重要生態(tài)安全屏障。
    江西正發(fā)揮綠色生態(tài)優(yōu)勢,培育綠色發(fā)展新動(dòng)能,推動(dòng)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級(jí)。提出發(fā)展壯大生態(tài)資源產(chǎn)業(yè),以綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅游業(yè)、中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、大健康產(chǎn)業(yè)等為重點(diǎn);加快發(fā)展綠色低碳產(chǎn)業(yè),以航空制造、新能源、新型電子、智能裝備、現(xiàn)代金融、文化創(chuàng)意、物聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)等為重點(diǎn);培育發(fā)展節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè),以新型大氣治理、水處理、垃圾處理、土壤修復(fù)技術(shù)裝備、循環(huán)利用技術(shù)裝備等為重點(diǎn)。目前,江西堅(jiān)持綠色、循環(huán)、低碳的發(fā)展模式,大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式不斷涌現(xiàn),逐步成為經(jīng)濟(jì)增長的新引擎,綠色生態(tài)優(yōu)勢正轉(zhuǎn)變?yōu)榻靼l(fā)展的新動(dòng)力和競爭優(yōu)勢,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)共生共贏。
    學(xué)校生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)篇六
    寧晉縣北新藝術(shù)小學(xué)自20xx年8月創(chuàng)辦以來,十分重視生態(tài)文明教育,將生態(tài)教育工作納入到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及工作計(jì)劃之中。學(xué)校通過實(shí)施綠色教育、生態(tài)教育,努力打造“綠色北新”“生態(tài)北新”品牌,不斷促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展。
    為更好地創(chuàng)設(shè)生態(tài)文明教育氛圍,學(xué)校增加了相關(guān)禮儀、文明教育的內(nèi)容,以此來規(guī)范學(xué)生的日常行為,營造健康向上、積極進(jìn)取的生態(tài)文明校園氛圍。
    學(xué)校美化食堂、教學(xué)樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環(huán)境整潔美觀,食堂內(nèi)外布置了教育學(xué)生從小勤儉節(jié)約、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標(biāo)語和圖片。洗手間里布置了教育學(xué)生節(jié)約用水的標(biāo)語。精心打造綠色校園文化。學(xué)校走廊、教室由室內(nèi)盆花裝點(diǎn)。學(xué)校在校園東側(cè)建設(shè)了用于種植、采摘、游泳等活動(dòng)的大型綠色生態(tài)園。生態(tài)園內(nèi)班級(jí)分區(qū)域進(jìn)行種植,自設(shè)區(qū)域名“碧草連天”、“百草園”等。同時(shí)對(duì)各種樹木都設(shè)立了相關(guān)的說明文字,掛上了愛護(hù)花草樹木的提示牌,使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。
    《一個(gè)小村莊的故事》,科學(xué)課中《水的污染和保護(hù)》、《保護(hù)大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料。美術(shù)課上,學(xué)生們通過巧手制作,變廢為寶,利用礦泉水瓶制作垃圾桶,利用瓶蓋進(jìn)行繪畫等。通過教育,自覺地滲透生態(tài)文明教育,讓學(xué)生在欣賞大自然的美景中,學(xué)會(huì)關(guān)注,學(xué)會(huì)關(guān)心,關(guān)心物種,關(guān)心大自然。
    1、大力開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。
    通過校宣傳欄、黑板報(bào)等,營造綠色環(huán)保氛圍,提高環(huán)保意識(shí)?;顒?dòng)中堅(jiān)持學(xué)生自主教育的原則,充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開“愛護(hù)環(huán)境、從我做起”、“節(jié)紙總動(dòng)員”、“水——生命之源”等主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染,對(duì)自然所造成的破壞。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保的了解和認(rèn)識(shí)。結(jié)合植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地球日等紀(jì)念日,創(chuàng)造性地開展植樹護(hù)綠活動(dòng)。
    2、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?;顒?dòng)。
    在學(xué)校日常教育管理中,把環(huán)境教育制度化、經(jīng)?;?,將校園劃分為各個(gè)班的衛(wèi)生區(qū),落實(shí)每班衛(wèi)生崗位責(zé)任制,并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查、評(píng)比的內(nèi)容。同時(shí),為維護(hù)校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生,設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗,開展“彎腰”行動(dòng)。
    3、開展"綠色班級(jí)"創(chuàng)建活動(dòng)。在創(chuàng)建中,首先要求做到“三凈”。即學(xué)生語言凈、教室靜、衛(wèi)生凈。其次美化班級(jí)環(huán)境。每個(gè)班級(jí)都養(yǎng)花種草,以達(dá)到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環(huán)境,打造優(yōu)雅的校園文化。
    在創(chuàng)建過程中也提高了學(xué)校的管理水平,從教輔資料的發(fā)放與回收、學(xué)校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面,本著資源充分利用的原則,成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容,形成了學(xué)校垃圾減量化排放,校園無污染源的文明環(huán)保型校園。
    我校以創(chuàng)建學(xué)校為生態(tài)學(xué)校為契機(jī),努力實(shí)施素質(zhì)教育,全方位,多角度地提高辦學(xué)水平,努力營造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍,校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂,形式多樣,內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個(gè)方面,圖文與綠化交相輝映,突顯了本校獨(dú)特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境,反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣,具有了較高的環(huán)保意識(shí),這為最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)打下了良好基礎(chǔ)。
    生態(tài)學(xué)校的創(chuàng)建,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí),提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“創(chuàng)建生態(tài)學(xué)?!钡幕顒?dòng)中,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、培綠的意識(shí)。生態(tài)教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開展,使德育、美育自然融為一體,開拓了學(xué)生的視野,擴(kuò)大了知識(shí)面;陶冶了學(xué)生情操,激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣;培養(yǎng)了愛學(xué)校、愛動(dòng)物、愛大自然,愛一草一木的美好心靈。
    環(huán)保工作已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。學(xué)校當(dāng)前在申辦創(chuàng)建“國際生態(tài)學(xué)校”,學(xué)校嚴(yán)格按照生態(tài)學(xué)校七步法實(shí)施創(chuàng)建工作。全校師生都將保護(hù)環(huán)境為己任,從自身實(shí)際出發(fā),力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。當(dāng)然,環(huán)保工作是一個(gè)長期的過程,今后我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育工作,做到課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外環(huán)保教育常態(tài)化,不斷總結(jié)環(huán)保教育的經(jīng)驗(yàn)和成果。我們將繼續(xù)努力,開拓進(jìn)取,將“弘揚(yáng)生態(tài)文明,共建綠色校園”活動(dòng)開展下去。
    學(xué)校生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)篇七
    為了落實(shí)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《省委教育工委、省教育廳關(guān)于深入開展學(xué)校生態(tài)文明教育活動(dòng)的通知》的通知,大力弘揚(yáng)生態(tài)文明建設(shè),提高校園綠化水平,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,制定我校生態(tài)文明建設(shè)及“綠色學(xué)?!睂?shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以創(chuàng)建生態(tài)文化校園、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為目標(biāo),通過廣泛深入地開展宣傳教育和豐富多彩的生態(tài)文化教育活動(dòng),引導(dǎo)廣大師生樹立環(huán)保的科學(xué)觀念,普及生態(tài)文化建設(shè)的科學(xué)知識(shí),倡導(dǎo)健康環(huán)保的生活方式,引導(dǎo)廣大師生積極參與校園綠化活動(dòng),不斷改善校園環(huán)境,增強(qiáng)師生的生態(tài)文明意識(shí),全力打造生態(tài)文化校園、綠色校園。
    二、活動(dòng)目的。
    1.加強(qiáng)生態(tài)文明教育,增強(qiáng)生態(tài)文明理念。把生態(tài)文明常識(shí)納入到地方性課程,利用多種形式開展生態(tài)文明教育,引導(dǎo)師生樹立良好的文明意識(shí)、環(huán)保意識(shí),幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)和技能,養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,做生態(tài)文明教育的宣傳者、促進(jìn)者,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,成為有責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力的合格公民。
    2.開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化社會(huì)公德意識(shí)。教育學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》,倡導(dǎo)環(huán)保生活方式,自覺愛綠植綠護(hù)綠,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,降低污染,節(jié)約能源。組織成立愛護(hù)花草,文明禮儀,衛(wèi)生督查等活動(dòng)小組,參與各類環(huán)境保護(hù)主題實(shí)踐活動(dòng)。
    三、具體措施。
    1、發(fā)揮自身優(yōu)勢,開展教育活動(dòng)。學(xué)校是科學(xué)文化知識(shí)的傳播地,也是生態(tài)文明弘揚(yáng)地,各校結(jié)合自身優(yōu)勢,依托思想品德課,班會(huì)課,少隊(duì)活動(dòng)開設(shè)環(huán)保教育課程,組織學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),環(huán)保教育普及率到達(dá)100%。同時(shí),利用黑板報(bào),宣傳欄、校刊,校園廣播站、校園網(wǎng)站等陣地,以專題、專版等形式,加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育,大力弘揚(yáng)生態(tài)文化,營造良好的生態(tài)文明建設(shè)氛圍。
    2、抓住各種契機(jī),開展創(chuàng)建行動(dòng)。結(jié)合世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥日等環(huán)保日,開展“與環(huán)保同行”、“建言環(huán)境保護(hù),獻(xiàn)策節(jié)能減排”、“保護(hù)母親河”、“我為小樹澆澆水”等生態(tài)文明主題教育,并舉行“生態(tài)光澤,美麗家鄉(xiāng)”主題教育啟動(dòng)儀式,發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參與各類環(huán)境保護(hù)主題實(shí)踐活動(dòng)。抓住學(xué)校改造建設(shè)契機(jī),將校園綠化作為學(xué)?;窘ㄔO(shè)的重要組成部分來抓,大力推動(dòng)校園植綠、護(hù)綠行動(dòng),努力增加綠色面積,不斷提高學(xué)校綠化覆蓋率和綠地率,讓學(xué)校樹木成林、綠樹成蔭。通過環(huán)保征文比賽、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比等契機(jī),普及環(huán)保知識(shí),倡導(dǎo)環(huán)保生活方式,教育廣大師生從身邊做起,從小事做起,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,養(yǎng)成文明生活習(xí)慣,全面提高生態(tài)文明意識(shí)。
    3、按照四季有綠,春、夏、秋有花的原則,因地制宜進(jìn)行綠化。以栽種美觀,耐寒、適合南方特點(diǎn)的樹木、草坪等為主,按要求校校栽種桃樹、李樹,立足當(dāng)前,謀劃長遠(yuǎn),學(xué)校要注重環(huán)校林、環(huán)蔭道,藝術(shù)長廊,風(fēng)景墻等綠化、美化載體的建設(shè),使校園環(huán)境達(dá)到綠化,并鼓勵(lì)學(xué)生自帶自種綠色植物,在每個(gè)教室形成一個(gè)植物角,讓綠色布滿校園。
    學(xué)校生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)篇八
    按照《20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)安排的通知》(發(fā)改環(huán)資[20xx]973號(hào))文件要求,為切實(shí)做好節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng),我校在六月末七月初利用為期一個(gè)月的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生態(tài)文明教育,開展了一系列活動(dòng),總結(jié)如下:
    20xx年節(jié)能宣傳周主題是“節(jié)能有道節(jié)儉有德”,低碳日活動(dòng)主題為“低碳城市宜居可持續(xù)”。
    時(shí)間為20xx年6月13至7月10日,其中6月15日為沈陽市低碳日。
    節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)期間,要把生態(tài)文明教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,在中小學(xué)校廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、節(jié)能低碳、綠色文明、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等為重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)廣大青少年積極參與節(jié)能創(chuàng)意創(chuàng)作,牢固樹立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的節(jié)能低碳理念和行為習(xí)慣,營造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍。
    1、召開了專項(xiàng)工作會(huì)議,研究制定具體可行的節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)方案,切實(shí)做到有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效性地開展本次活動(dòng),重點(diǎn)開展好生態(tài)文明教育,并將環(huán)境教育作為一項(xiàng)長期工作抓實(shí)抓好。
    2、我校在6月15日當(dāng)天,組織廣大師生開展以“低碳城市宜居可持續(xù)”為主題的低碳宣傳及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過宣傳活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓每一名師生都參與到活動(dòng)中來,養(yǎng)成低碳環(huán)保的良好習(xí)慣。
    3、節(jié)能宣傳周期間,學(xué)校通過校園廣播站、電子屏、宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、國旗下倡議等途徑將《沈陽市中小學(xué)“低碳生活”行動(dòng)規(guī)范》內(nèi)容傳達(dá)給每位師生,并抓好落實(shí),將師生環(huán)境意識(shí)融入到低碳行動(dòng)之中。
    4、我校根據(jù)宣傳主題有針對(duì)性地開展校園文化活動(dòng),通過開展講座、手抄報(bào)征集等活動(dòng),營造崇尚節(jié)能低碳的校園文化。宣傳周期間,學(xué)校還舉行了一次全體師生參與的主題升旗儀式;各班召開了“節(jié)能有道節(jié)儉有德”的主題班會(huì)。此次活動(dòng)引導(dǎo)我校全體師生積極參與,使師生牢固樹立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的節(jié)能低碳理念和行為習(xí)慣,為營造節(jié)約型綠色校園的創(chuàng)造了良好的氛圍。
    學(xué)校生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)篇九
    20xx―20xx學(xué)年度第一學(xué)期我校以諸城市教育工作會(huì)議精神和林家村鎮(zhèn)中心校教育工作要點(diǎn)為依據(jù),堅(jiān)持以發(fā)展為主題,以深化各項(xiàng)改革為動(dòng)力,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,逐步推進(jìn)新課程改革,著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、主體意識(shí)、創(chuàng)新精神的培養(yǎng),嚴(yán)謹(jǐn)治校,勇于開拓,努力進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。但也應(yīng)該看到,我們在工作中還存在著不少問題和缺點(diǎn),為了總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便在今后的工作中揚(yáng)長避短,使工作取得更大的成績,使學(xué)校管理進(jìn)一步走向正規(guī)化、制度化、科學(xué)化,特對(duì)學(xué)校工作做如下總結(jié):
    一、一年來學(xué)校、師生取得的榮譽(yù)。
    (一)、師生獲20xx年國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7人次。
    盧志聚:教學(xué)理念與實(shí)踐研究(國家級(jí))。
    唐正忠:小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式初探(國家級(jí))、美術(shù)書法攝影大賽(國家級(jí))。
    二、在教育教學(xué)中涌現(xiàn)出的典型教師。
    一年來,我們的教室恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,教書育人,為人師表,默默辛苦的耕耘著、收獲著。
    (一)、師德隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
    1、主任教師周會(huì)星,身體多病,今年父親去世,但是從未耽誤學(xué)生一節(jié)課,為教師樹立了榜樣,給學(xué)生留下了深刻的印象。
    2、學(xué)校事務(wù)兼少先隊(duì)輔導(dǎo)員秦洪寶,學(xué)校工作任勞任怨,教學(xué)成績不斷提高。
    (二)、課堂教學(xué)改革優(yōu)秀個(gè)人。
    英語教師劉信田,腿因?yàn)檐嚨溋粝虏「?,走路不方便,但是總是提前上課,精心鉆研教材,大膽進(jìn)行課改,教學(xué)成績一直處于上游,在本學(xué)期課堂教學(xué)研究月活動(dòng)中,所講的英語課獲講課成績第一名。
    (三)、開展各項(xiàng)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人。
    班主任姜振海,在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中,積極引導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生,六年級(jí)面臨畢業(yè),但是時(shí)時(shí)處處起到了六年級(jí)老大哥的作用。
    (四)、制度落實(shí)典型個(gè)人。
    教研組長范丙山,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,積極組織教科研活動(dòng)。
    (五)、學(xué)校安全工作典型個(gè)人。
    儀器管理員郭金滿,工作認(rèn)真、細(xì)致,嚴(yán)格按照儀器操作規(guī)程管理,在迎接上級(jí)檢查中多次受到領(lǐng)導(dǎo)是表揚(yáng)。
    (六)、優(yōu)秀班主任的代表。
    我們學(xué)校二年級(jí)班主任李春祿,積極探索班級(jí)管理方法,把一個(gè)46人的班級(jí)管理的井井有條,得到了了學(xué)校的充分肯定和家長的贊許。
    三、學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量、抓教師管理,抓學(xué)生管理、抓特色管理等方面采取的措施。
    1、堅(jiān)持德育為先,在師生中深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育,深化感恩教育、信心教育、吃苦教育、誠信教育,大力實(shí)施小學(xué)生“五個(gè)一”成長工程,充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用,增強(qiáng)學(xué)校學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。深化學(xué)生成長導(dǎo)師制,扎實(shí)推進(jìn)親子共成長活動(dòng),形成全員育人格局。
    2、深化落實(shí)“風(fēng)華少年”主題系列活動(dòng);繼續(xù)落實(shí)“朝陽讀書計(jì)劃”、“暢想四季歌活動(dòng)”;積極開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng);各學(xué)科注重滲透德育教育、美育教育;開展手拉手活動(dòng);開展讀書讀報(bào)活動(dòng),深化主題教育;利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三熱愛”教育,陶冶學(xué)生的情操,凈化學(xué)生的心靈。充分發(fā)揮學(xué)?!耙蝗粘R?guī)評(píng)比臺(tái)”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“雛鷹報(bào)”的作用,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為。
    3、以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為基本依據(jù),強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè),強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè),使廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。實(shí)施“教師---神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育,提高教師的職業(yè)認(rèn)同感和創(chuàng)業(yè)成就感,積極爭當(dāng)敬業(yè)、樂業(yè)的好教師。
    4、精細(xì)教學(xué)管理,深入課堂,深入教學(xué)第一線,加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。加強(qiáng)日常課堂教學(xué)、單元測試的研究,切實(shí)做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展“自主、合作、探究”課堂教學(xué)改革活動(dòng),繼續(xù)深入落實(shí)“課堂教學(xué)八大理念”,深化“三三制”學(xué)用結(jié)合為主題的教學(xué)改革活動(dòng),深化“小組多元合作均分制”,完善“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”,優(yōu)化教學(xué)方式,建設(shè)快樂、和諧、高效的課堂,切實(shí)做到“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量,低耗時(shí),高效益”,要根據(jù)本校實(shí)際,抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng),抓教研促科研,抓課堂教學(xué),促教學(xué)效益的提高。要加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,各班主任要加強(qiáng)自身建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)管理,用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng);各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后一名學(xué)生抓起,因材施教,因?qū)W而導(dǎo),分層教學(xué),分類指導(dǎo),關(guān)注差生,培優(yōu)補(bǔ)差,讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展,力爭所任學(xué)科大面積豐收。
    四、存在問題與不足。
    一是教師老齡化嚴(yán)重,制約著課堂教學(xué)改革的步伐;
    二是有的教師存在船到碼頭車到站的思想,不求上進(jìn)。
    五、下學(xué)期發(fā)展目標(biāo),及計(jì)劃概要。
    1、加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè),在教師中,倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德規(guī)范;在學(xué)生中,堅(jiān)持德育為先的教育方式,深入開展愛國教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、體驗(yàn)教育,培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。
    2、以教學(xué)為中心,其他工作并進(jìn)。在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)教師,深化課堂教學(xué)改革,積極進(jìn)取,銳意改革,向四十分鐘要質(zhì)量,努力辦讓人民群眾滿意的教育。精細(xì)教學(xué)管理,要深入課堂,深入教學(xué)第一線,加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。引導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)日常課堂教學(xué)、單元測試的研究,切實(shí)做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)方式,建設(shè)快樂、和諧、高效的課堂。要根據(jù)本校實(shí)際,抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng),抓教研促科研,抓課堂教學(xué),促教學(xué)效益的提高。要加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,各班主任要加強(qiáng)自身建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)管理,用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng);各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后一名學(xué)生抓起,因材施教,因?qū)W而導(dǎo),分層教學(xué),分類指導(dǎo),關(guān)注差生,培優(yōu)補(bǔ)差,讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展,力爭所任學(xué)科大面積豐收。
    3、搞好育人環(huán)境建設(shè)。一是建設(shè)平安校園,確保學(xué)生零安全事故的發(fā)生。二是積極創(chuàng)建和諧教育。三是切實(shí)提高圖書、教學(xué)儀器等教學(xué)資源的使用效率。四是加大投入,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
    學(xué)校生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)篇十
    在當(dāng)今社會(huì),互聯(lián)網(wǎng)已成為我們汲取知識(shí)、增長才干、娛樂生活的重要途徑。但是,網(wǎng)絡(luò)世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少同學(xué)深陷其中。因此我校開展了此次以“文明上網(wǎng)美我心靈”為主題的活動(dòng),希望全校所有的學(xué)生能夠遵守以下承諾:
    一、不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。營業(yè)性網(wǎng)吧缺乏必要的安全屏蔽。正在成長中的我們有可能因?yàn)楹闷娑`入陷阱。因此,我們要嚴(yán)格遵守有關(guān)法律、法規(guī),遵守學(xué)生行為規(guī)范,做到不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。
    二、不瀏覽色情網(wǎng)站。色情網(wǎng)站是荼毒青少年心靈的鴉片,一旦接觸,就會(huì)使人精神萎靡、身心受害。我們要主動(dòng)抵御色情網(wǎng)站的侵襲和誘惑,自覺做到不碰、不沾、不看、不傳。
    三、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲能豐富我們的生活,但又容易使我們沉迷其中難以自拔。我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。游戲永遠(yuǎn)只是我們業(yè)余生活的點(diǎn)綴。
    四、科學(xué)上網(wǎng)。努力學(xué)習(xí)和掌握必備的網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識(shí),樹立正確的上網(wǎng)觀。充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,汲取知識(shí),增長本領(lǐng),豐富閱歷。
    五、文明上網(wǎng)。嚴(yán)格遵從網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,恪守網(wǎng)上道德,不黑他人網(wǎng)站,不改他人網(wǎng)頁,聊天講文明,發(fā)帖遵法律,不參與網(wǎng)絡(luò)惡搞,在虛擬世界里播灑文明之光。
    六、綠色上網(wǎng)。自覺選擇上網(wǎng)安全通道,正確把握上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)時(shí)段,嚴(yán)格屏蔽不良網(wǎng)站,確保個(gè)人的身心健康。
    七、遵守全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約:
    要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;。
    要誠實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;。
    要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友;。
    要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;。
    要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。
    讓我們信守承諾,從現(xiàn)在做起、從自己做起,攜手共撐網(wǎng)絡(luò)藍(lán)天,為了讓我們的祖國更加美好而努力學(xué)習(xí)吧!
    承諾人:xuexila。
    日期:xx月xx日
    4.安全旅游倡議書。
    學(xué)校生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)篇十一
    根據(jù)教育廳關(guān)于“弘揚(yáng)生態(tài)文明,建設(shè)綠色湖南”的文件精神及素質(zhì)教育的要求,積極推動(dòng)我校校園環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展,打造綠色校園,倡導(dǎo)“以人為本”、“和諧統(tǒng)一”的綠色校園建設(shè)理念,優(yōu)化育人環(huán)境,弘揚(yáng)綠色文化,不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校良性持續(xù)發(fā)展。我校開展了“弘揚(yáng)生態(tài)文明,共建綠色校園”主題活動(dòng),活動(dòng)情況總結(jié)如下:
    強(qiáng)化管理,學(xué)校成立了以校長為組長,政教處、班主任及學(xué)生代表為成員的`“創(chuàng)建綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃,對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作,定出遠(yuǎn)景和近期工作目標(biāo),提出創(chuàng)綠工作要求,在學(xué)生中宣傳創(chuàng)綠意義,指導(dǎo)學(xué)生掌握“創(chuàng)綠”的知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),規(guī)范學(xué)生環(huán)保行為,逐步提高了學(xué)生的“創(chuàng)綠”水平。
    學(xué)校生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)篇十二
    在海淀區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)的決戰(zhàn)之中,我承諾:
    1.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。
    2.維護(hù)公共環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物,不踩踏綠地,不損壞樹木,不亂刻亂畫。
    3.遵守公共秩序,在公共場所不大聲喧嘩,不用污言穢語,不嬉鬧。
    4.遵守交通規(guī)則,紅燈停綠燈行,過馬路走人行橫道。乘坐公共交通自覺排隊(duì)、主動(dòng)讓座。
    5.講究禮儀禮節(jié),在家孝敬父母,在校尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),在社會(huì)奉獻(xiàn)他人。言談舉止文明有禮,儀容儀表整潔得體。
    6.爭做誠信公民,守時(shí)履約,言行一致,知錯(cuò)就改,不抄襲不作弊,不擅動(dòng)他人物品,借東西及時(shí)歸還,撿拾物品主動(dòng)交公。
    7.熱心志愿服務(wù),積極參加公益活動(dòng),關(guān)愛他人,關(guān)愛社會(huì),關(guān)愛自然,做一個(gè)有道德的人。
    8.擁抱綠色生活,節(jié)水節(jié)電節(jié)糧,控制上網(wǎng)時(shí)間,抵制不良信息,不參加封建迷信活動(dòng),堅(jiān)持鍛煉身體,保持陽光心態(tài)。
    20xx年,讓我們小手拉大手,從你我做起,從身邊的小事做起,共同踐行文明的承諾。
    承諾人:xuexila。
    日期:20xx月xx日
    學(xué)校生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)篇十三
    為深入貫徹落實(shí)鹽城市教育局《關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)生態(tài)文明教育的意見》(鹽教發(fā)24號(hào)),市、縣教育局《關(guān)于深入推進(jìn)中小學(xué)生態(tài)文明教育“雙‘六個(gè)一’”活動(dòng)的通知》(鹽教政〔20____〕15號(hào))精神,我校開展了生態(tài)文明教育“雙‘六個(gè)一’”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況作如下小結(jié):
    我校以全校學(xué)生為對(duì)象,以建設(shè)綠色家園、倡導(dǎo)環(huán)保行為、普及低碳理念為內(nèi)容,多層次、多形式、全方位開展了生態(tài)文明教育,引導(dǎo)全校學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)保意識(shí),共同參與到弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建生態(tài)文明、建設(shè)美麗鹽城的行動(dòng)中,收到了很好的效果。
    本次活動(dòng)以生態(tài)文明教育為主題,在全校深入推進(jìn)了“雙‘六個(gè)一’”活動(dòng)。
    1、開展了一次征文評(píng)比活動(dòng)。以“我為美麗鹽城獻(xiàn)一策”為主題,圍繞鹽城應(yīng)該如何創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市、鹽城環(huán)保下一步應(yīng)該做好哪些工作、如何提升生態(tài)文明水平等方面撰寫文章,并提出意見和建議。
    2、開展了一次主題班會(huì)(團(tuán)隊(duì)會(huì))。以“生態(tài)文明·美麗鹽城”為主題,以班級(jí)為單位,組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課,傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。
    3、舉辦了一次知識(shí)競賽。以全市中小學(xué)“百萬師生共學(xué)生態(tài)文明知識(shí)”競賽為契機(jī),舉辦校內(nèi)競賽活動(dòng),大力營造學(xué)習(xí)生態(tài)知識(shí)、樹立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍,切實(shí)增強(qiáng)生態(tài)文明教育的實(shí)效性和影響力。
    4、舉行了一次演講比賽。以“倡導(dǎo)生態(tài)文明、共創(chuàng)美麗鹽城”為主題,宣傳普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識(shí),培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會(huì)風(fēng)尚。
    5、開展了一次創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽。體現(xiàn)了環(huán)??萍己蜕鷳B(tài)文明的理念,作品通過效果圖進(jìn)行演示,注重作品內(nèi)涵和宣傳效果,環(huán)??萍夹?、創(chuàng)意(獨(dú)創(chuàng))性、新穎性、實(shí)用性、觀賞性。
    6、舉辦了一次手工制作成果展。以鍛煉動(dòng)手能力、開展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的,利用同學(xué)們身邊的廢舊材料和可利用資源開展了小創(chuàng)意、小制作活動(dòng)。
    在師生中開展了多植一棵樹、節(jié)省一粒糧、少扔一張紙、節(jié)約一滴水、少用一度電、動(dòng)員家長少開一次車“六個(gè)一”活動(dòng)。積極主動(dòng)將生態(tài)文明教育、創(chuàng)建園林城市、綠色校園、綠色家庭等活動(dòng)與環(huán)保模范城市創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來,不斷增強(qiáng)個(gè)人踐行環(huán)保理念的行動(dòng)自覺。
    本次活動(dòng)全體師生高度重視,精心組織。在生態(tài)文明教育工作中,學(xué)校高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全盤統(tǒng)籌,精心設(shè)計(jì)方案,認(rèn)真組織實(shí)施,確保生態(tài)文明教育活動(dòng)與推動(dòng)我校中心工作、深化教育教學(xué)發(fā)展相協(xié)調(diào)、互促進(jìn)。突出重點(diǎn),有序推進(jìn),各年級(jí)、班級(jí)結(jié)合實(shí)際情況并遵循學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn),擴(kuò)大了活動(dòng)的覆蓋面和師生的參與面,增強(qiáng)了活動(dòng)的吸引力和感染力,吸引廣大師生參與了活動(dòng),努力使生態(tài)文明教育活動(dòng)成為提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效途徑。在活動(dòng)中我校加強(qiáng)了宣傳,并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)典型進(jìn)行及時(shí)的宣傳與推廣。