通過寫心得體會，我們可以更好地分享自己的成長經(jīng)歷和心路歷程。寫心得體會時，我們可以通過閱讀一些優(yōu)秀的范文，借鑒他人的寫作技巧和經(jīng)驗，提升自己的寫作水平。以下是小編為大家推薦的一些精彩心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助。
商學院培訓心得體會篇一
經(jīng)過一周的培訓和學習，特別是聽了局長的動員報告和幾位專家老師的授課，收獲很大，體會很多。
*局長的講話，既是動員，也是生動的授課，為我們新調(diào)入的同志了解藥監(jiān)，做好監(jiān)管，明確工作，提高依法行政和監(jiān)督管理水平指明了方向。他簡明扼要的對如何作好藥品監(jiān)管工作進行了高度的概括和總結，提出的藥監(jiān)工作的發(fā)展規(guī)劃，即圍繞“發(fā)展是執(zhí)政興國第一要務”這一中心，實施“兩個工程”(藥品質(zhì)量保證工程和隊伍素質(zhì)工程)，實行三步走戰(zhàn)略(20xx年打好基礎，**年提高水平，**年完成兩個工程，全面爭一流)，實現(xiàn)四個目標(高標準的準入條件，高水平的保障體系，高效率的管理模式，高素質(zhì)的監(jiān)管隊伍)。他強調(diào)要使藥品質(zhì)量人民滿意，領導放心，就必須做到“三個四”，即管好四個環(huán)節(jié)，堅持四個原則，提倡四個意識。管好四個環(huán)節(jié)，具體說就是抓住源頭，強化監(jiān)管，重視突發(fā)，促進發(fā)展。堅持四個原則，就是依法行政，廉潔從政，以德治政，以實務政。提倡四個意識，就是服務意識、效率意識、創(chuàng)新意識、責任意識。并強調(diào)指出，進入藥監(jiān)局，在工作上要有新思路，要學好法，用好法，工作中要勤政廉政，要團結，要奮斗，要有創(chuàng)新精神。以上這些不僅為我們作好本職工作提出了要求，而且也為我們的監(jiān)管工作指明了方向。
市監(jiān)察局主任所講關于黨風廉正建設的課題，非常重要。他為我們新調(diào)入的工作人員和基層領導同志敲響了警鐘，作為一名基層領導必須充分認識到，堅持黨風廉政建設是實踐“三個代表”重要思想，加強黨的執(zhí)政能力建設的一項重要原則。反腐倡廉是建設社會主義政治文明的重要保證，是加強黨的執(zhí)政能力建設的重要內(nèi)容，它關系黨和國家的生死存亡。我們每位領導干部和機關工作人員，都要牢記全心全意為人民服務的宗旨，解放思想，實事求是，艱苦奮斗，努力工作，以自己的實際精神和優(yōu)良作風贏得人民群眾的認可。堅決杜絕不思進取，得過且過，不認真學習理論，不用心汲取新知識，不深入思考新形勢，思想上故步自封，停滯不前，工作庸碌無為，敷衍了事的行為。堅決反對貪圖享受、奢侈浪費，追求低級趣味，熱衷于個人享樂、大吃大喝、大手大腳、鋪張浪費的現(xiàn)象，堅決不允許以權謀私、與民爭利，干工作不是先考慮群眾利益，而是先考慮小團體、本部門、本單位的利益。嚴防高高在上，脫離群眾，對群眾的安危冷漠不關心，工作方法簡單粗暴，甚至肆意欺壓群眾的行為發(fā)生。必須堅持立黨為公，執(zhí)政為民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，切實把最廣大人民的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。在任何時候、任何情況下，都要把人民群眾的根本利益放在首位，自覺用最廣大人民的根本利益來檢驗自己的工作的政績，作到凡是為人民造福的事情就要千方百計辦好，凡是損害廣大人民群眾利益的事情就堅決不辦。樹立正確的權利觀、地位觀、利益觀，堅持用科學的發(fā)展觀和正確的政績觀認識和開展新形勢下的藥監(jiān)工作。
這次培訓不僅在公務員應知應會方面進一步加強了學習，而且還學習了相關的法律、法規(guī)，增加了法律意識，對今后依法行政、依法監(jiān)管打下了很好的基礎。
創(chuàng)造性思維一課，在闡述創(chuàng)造性思維基本理論的基礎上，突出了創(chuàng)造性思維的方式、方法的訓練和培養(yǎng)。當今以信息技術為主要標志的科技進步日新月異，高科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越來越快，并深刻影響和改變著社會的政治、經(jīng)濟和文化生活。在機遇與挑戰(zhàn)同在，發(fā)展與困難并存，新形勢、新情況、新思潮層出不窮的時代，人們迫切需要改造舊思維，開發(fā)新思維。產(chǎn)生新思路，解決新問題。所以更新觀念，轉(zhuǎn)換腦筋，解放思想，激發(fā)人的主動性和創(chuàng)造性，十分必要。
培訓雖然暫時結束了，但學習不能結束，要把學到的用在工作中，并在工作中不斷的學習，使自己成為一名合格的藥監(jiān)衛(wèi)士。
商學院培訓心得體會篇二
在商學院的學習過程中，實訓是一項非常重要的環(huán)節(jié)。通過實際操作和實際案例分析，學生能夠更好地理解和應用所學的商科知識。在我進行商學院實訓的過程中，我深刻體會到了實訓的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我在商學院實訓中的心得體會。
首先，商學院實訓為我提供了一個實踐運用所學知識的機會。在課堂上，我們學到了各種各樣的商科理論和模型，但只有在實際操作中才能真正理解和掌握。通過實訓，我能夠?qū)⒄n堂上學到的知識應用到真實的商務環(huán)境中，并且通過實踐不斷地調(diào)整和改進我的方法和策略。這種實踐運用的機會使我更加深入地理解了課堂上所學的知識，并且增強了我對商科理論的信心。
其次，商學院實訓培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在商務環(huán)境中，很少有單打獨斗的情況，更多的是需要團隊協(xié)作才能取得成功。在實訓中，我和我的團隊成員合作完成了一系列的任務和項目。通過團隊合作，我們能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，互相配合，解決問題，并且取得了很好的成果。這種團隊合作的經(jīng)驗讓我意識到，只有通過與他人合作，才能實現(xiàn)更大的成就。同時，實訓也教會了我如何有效地與團隊成員溝通和協(xié)調(diào)，這對我未來的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
第三，商學院實訓提供了一個實踐經(jīng)驗豐富的平臺。在實訓過程中，我有機會參與到真實的商業(yè)項目中，并與實際業(yè)務人員合作。這樣的機會使我能夠在實踐中學習，并從實際商業(yè)案例中獲取經(jīng)驗。通過實際的操作和與專業(yè)人士的交流，我了解到商業(yè)決策的復雜性和挑戰(zhàn)性，并學會了如何在不確定的環(huán)境中做出明智的決策。這些寶貴的實踐經(jīng)驗將成為我未來職業(yè)發(fā)展的基礎，并且使我具備了更好的就業(yè)競爭力。
第四，商學院實訓加深了我對商業(yè)倫理和責任的認識。在商業(yè)領域，倫理和責任是非常重要的價值觀。在實訓中，我學會了如何在商業(yè)活動中考慮到社會和環(huán)境的因素，并始終保持誠信和道德的行為。實訓過程中，我們經(jīng)常遇到的真實商業(yè)問題也提醒著我要始終保持良好的商業(yè)道德和責任心。通過實訓，我不僅學到了商業(yè)技能和知識，還學會了如何成為一個負責任的商業(yè)人士。
最后，商學院實訓為我提供了實踐與理論相結合的學習模式。在實訓中，我們不僅可以學到理論知識，還可以通過實際操作來驗證和應用這些知識。這種學習模式使我能夠更加深入地理解所學的內(nèi)容，并且?guī)椭遗囵B(yǎng)了解決問題和創(chuàng)新思維的能力。實踐和理論相結合的學習模式是商學院實訓的一大特點，也是我認為最有效的學習方式之一。
通過商學院實訓，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。不僅在知識和技能方面有所提升，而且在團隊合作、實踐經(jīng)驗、商業(yè)倫理和責任等多個方面都收獲頗豐。商學院實訓是一個高效的學習模式，通過實踐運用和團隊合作，使我更好地理解和應用所學的知識。在將來的職業(yè)生涯中，我將充分利用在商學院實訓中所學到的經(jīng)驗和技能，并致力于成為一名杰出的商業(yè)領袖。
商學院培訓心得體會篇三
近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民收入水平的提高，新農(nóng)商學院在推動農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級方面發(fā)揮著重要作用。在參加新農(nóng)商學院的培訓課程中，我深受啟發(fā)和感動，下面我將結合自身經(jīng)歷分享我對新農(nóng)商學院的心得體會。
首先，新農(nóng)商學院注重理論與實踐相結合。在課堂上，我們不僅學到了豐富的實踐經(jīng)驗和管理知識，還有機會參觀農(nóng)村企業(yè)和合作社，了解現(xiàn)實問題，深入了解實踐需求。新農(nóng)商學院思考如何將理論與實踐相結合，通過傳授實用的管理技巧和工具，幫助農(nóng)村企業(yè)家和農(nóng)民更好地參與市場經(jīng)濟活動，提高經(jīng)營效益和競爭力。這種綜合性的培訓體系有助于提高農(nóng)村經(jīng)濟素質(zhì)，推動農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。
其次，新農(nóng)商學院注重實用性。課程內(nèi)容都是從實際出發(fā)，與農(nóng)村企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀和問題緊密結合，具有很強的針對性和實操性。我參加的培訓班中，講師們經(jīng)驗豐富，能夠?qū)碗s的管理理論和方法以通俗易懂的方式傳授給我們。他們還通過案例分析和小組討論等互動方式，讓我們更好地掌握和運用所學知識。這種實用性培訓有助于我們在實際工作中迅速解決問題，提升工作效率。
再次，新農(nóng)商學院注重創(chuàng)新思維。在課堂上，我們不僅學到了基本的管理知識和技能，還接觸到了許多前沿的管理理論和思維。新農(nóng)商學院鼓勵學員思考問題，開拓思路，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力。特別是在創(chuàng)業(yè)管理課程中，我們學習了如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，如何評估市場需求，如何設計和推廣產(chǎn)品等。這種創(chuàng)新思維培養(yǎng)有助于我們在競爭激烈的市場中脫穎而出，實現(xiàn)個人和農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
此外，新農(nóng)商學院注重團隊合作。通過小組討論和團隊項目，我們學會與他人合作，分工合作，共同解決問題。這種團隊合作培養(yǎng)了我們的合作意識和溝通能力，能夠更好地與他人合作并提高工作效率。在團隊合作中，我們還培養(yǎng)了團隊精神，學會互相幫助和支持他人，實現(xiàn)共同目標。這種團隊合作能力對于農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展至關重要，因為只有通過共同努力和合作，我們才能實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟的跨越式發(fā)展。
最后，新農(nóng)商學院注重個人發(fā)展。在培訓中，我們不僅學到了管理知識和技能，還學到了如何發(fā)展自己的特長和興趣愛好。學員們還有機會和講師進行一對一的交流，深入了解自身的優(yōu)勢和劣勢。這種個人發(fā)展培訓有助于我們實現(xiàn)個人價值和滿足個人成就感，同時也為農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供了更多的人才支持。
綜上所述，新農(nóng)商學院是一所極具特色和實用性的培訓機構。通過綜合的培訓體系和創(chuàng)新的教學方法，新農(nóng)商學院培養(yǎng)了一批批農(nóng)村企業(yè)家和農(nóng)民的創(chuàng)新意識和管理能力，推動了農(nóng)村經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。我相信，通過新農(nóng)商學院的培訓，農(nóng)村經(jīng)濟將實現(xiàn)更好的發(fā)展，農(nóng)民的生活將得到更大的改善。我將會將所學所得運用到實踐中，為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展做出自己的貢獻。
商學院培訓心得體會篇四
進過商學院培訓，了解了真正的領導者不是從教室里走出來的。下面是本站小編為大家收集整理的商學院。
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提升和進步就是在這種計劃與總結、總結與計劃的循環(huán)中進行著，人生也一樣!
有消息稱，佛山一家小學的楊老師被媒體推到了風口浪尖，原因是這位老師對考試成績低于98分的學生提出一個要求——必須寫一份不低于100字的總結，于是，很多的社會人士紛紛指責老師這種行為是“過激”了一點，是“對孩子的傷害”，殊不知，從小教孩子直面自己的問題、總結自己的不足，訓練小孩的分析總結和邏輯思維能力，就是最好的一種素質(zhì)教育。我想，這些小孩長大后，一定會感謝自己在年幼時能夠遇到這樣的一位老師。
在我正在做咨詢服務的幾家企業(yè)里，盡管在去年底就布置了年度總結任務，可是，快到交總結報告的最后期限了，能夠交份年度總結上來的人卻寥寥無幾，能夠?qū)懗鲆环萦蟹至康目偨Y的幾乎沒有。原因不外有二——要么不會做、要么不重視。而不重視其實就是不會做，我想，要是這些人年輕時都能遇到楊老師的話，或者，學校多一些楊老師的話，也不至于很多人走上職場之后，連份總結都要去百度!
當然，也有很多人不知道為什么要做總結，就把總結當做一種任務來應付，更有人認為是上司沒事找事瞎折騰。我想，大家一定見過竹子，或許也都驚嘆于竹子的修長挺拔和堅韌無比吧?？墒?，大家想過沒有，為什么細細的弱不禁風的竹子能夠長得如此堅韌挺拔?我們不妨看看它的“竹節(jié)”就知道了——竹子每長一段，就會進行總結，把精華的東西“集結”在一起，然后用這種總結和沉淀支撐下一階段的持續(xù)成長，這就是總結的作用?？梢韵胂?，要是沒有這一個個的“竹節(jié)”，竹子還能如此堅韌挺拔么?也就是說，恰當?shù)目偨Y沉淀和積累，也就是一種再發(fā)之力。
做好總結其實并不難。一定要先總結自己的成績，再總結存在的問題，最后，一定要提出解決和改善的方案。一個只會提出問題交給上司的人是不受歡迎的，一定會變成上司的問題。在總結成績時，最后附上數(shù)據(jù)來做業(yè)績證明，千萬不要滿嘴跑火車，千萬不要用“處處彩旗飄飄”之類的形容詞，以免上司看不起你?？偨Y問題一定要客觀，多從自己身上找原因，少去指責別人的不是，因為只有智商低于80的人才會這樣做。要是真的不會做，就去請教自己的上司，上司有責任和義務教你的。千萬不要上“百度”，真正有用的資料別人是不會放去百度的。
在職場中，計劃與總結其實密不可分，幾乎是焦不離孟、孟不離焦?？偨Y是計劃的基礎，計劃又是總結的依據(jù)。也就是說，總結其實是對計劃執(zhí)行狀況的分析和歸納，計劃又是總結再提升。所以，會總結的人一定會計劃，計劃好的人也一定會總結。提升和進步就是在這種計劃與總結、總結與計劃的循環(huán)中進行著，人生也一樣!在網(wǎng)上，有人總結了職場中的三大陋習——“對現(xiàn)有的工作不記錄，對完成的工作不總結、對未來的工作不規(guī)劃”，不總結就是其中之一，非常形象地說明了這一點。
總結是一種回顧和思考，只有思考才能讓人顯得睿智、只有總結才會讓人不斷提升，總結能力更是一種必不可少的職業(yè)能力。再說，人生也是處處都需要總結。當我們爬上一個新的目標之后，一定會稍作歇息之后，再向新的更高的目標去沖刺，這種歇息實際上就是一種總結，很多時候，成功就是一種類似的不斷的循環(huán)。
這次的服裝商學院已經(jīng)舉行了32期了，開課模式也很有意思，第一天先課室普及服裝基本知識，隨后幾天實地走訪服裝商圈，拜訪服裝前輩同學，然后車上總結。更多的還是同學們之間的交流為主。最后一天課室總結和頭腦風暴為主。服裝的水太深，能學到多少取決于自己的態(tài)度和分享精神。
這次的同學來源于全國各地，有開服裝超市一年銷售過億的，有開精品女裝零售一年賺一百多萬的，也有開服裝生產(chǎn)工廠的，還有一些是服裝新手的，過往的同學里還有擺地攤年收入200萬的，也有服裝批發(fā)大牛，有開品牌折扣連鎖的，還有一些是廣州批發(fā)市場的買手和服裝搭配方面的專家等。真正的是魚龍混雜，呵呵!我發(fā)現(xiàn)，越是牛逼的人，越是愿意分享，越是分享，生意就是越好。。。。。
我的心情和那些同學們一樣，每天都給大量的信息猛烈的沖擊著，每天都說：哇，服裝還有這樣玩的?哇，原來可以這樣做?我們一致的心得是：以后打死也不去品牌專賣店買衣服了，哈哈!有時候了解了內(nèi)幕之后很坑爹的!
幾乎所有的同學都有慢慢的收獲，外地的同學們這幾天還順便大量的進貨，都說起碼的賺回學費了。
我的收獲就是跟三家同學工廠初步談了一下情侶裝的加工合作。他們都是跟韓都衣舍，以前的檸檬綠茶等品牌直接加工的，對品質(zhì)的控制以及網(wǎng)絡的流行因素有比較深的經(jīng)驗。這樣對于我的生產(chǎn)會有更好的保障!
在這樣的培訓中，如果不是一個創(chuàng)業(yè)老手的話，真的很容易迷失的，因為每個業(yè)態(tài)，每種做法都是很不錯，都有成功者。
尤其各種貨源例如外貿(mào)尾貨，庫存原單等，操作的好真的很賺錢。尤其聽那些零售大師說的，更讓人打開眼界，原來我們有時候穿的1000多的品牌服裝，很多時候就是50塊批來的外貿(mào)尾貨，真是利潤超超大了，暴利中的暴利!
很多新手就在這樣的狀況下不斷的搖擺，我就笑話幾個新手，問他們：暈船了沒?他們只能報與微笑和苦笑。
說真的，我要是新手創(chuàng)業(yè)，我要是不死了心眼一定要搞情侶裝的話，我也會搖擺的。
畢竟面前的大餅太多了，個個都好吃!我的理解是，女裝的水好深，賺錢不容易，但是容易賺大錢，其他服裝賺錢容易，但是賺不到大錢。全世界的衣服，女裝占了70%有多，剩下的30%才是童裝，男裝，老年裝以及其他更細分的服裝類別。
女裝的市場容量大，消費量擺在那里，不用去考慮。但是買的多，做的更多，比較難做出差異化和個性化。定位比較難!任何你能想到的定位和點子幾乎都有數(shù)不清的同行等著你pk，所以要做好真的不容易。
其他的呢，例如男裝，童裝，老人裝，情侶裝，親子裝等因為定位比較窄，消費熱度也少很多，但是容易突圍而出。但是賺錢不會很多。比較難做上一年銷售幾個億的業(yè)績。
例如在淘寶上賣服裝，女裝就是最大的類別，初入競爭者沒有很大的優(yōu)勢，幾乎就等于你自己去了火車站，瞬間淹沒在了人海里!所以老馬才會提倡“小而美”。情侶裝就是一個小而美的品類，不過現(xiàn)在相比女裝以及別的類目，真的是太小了，但我看到一個慢慢上升的趨勢!
很多女裝在網(wǎng)絡上流量費成本太高，而且轉(zhuǎn)化率不高，了不起就是2~3%了。但因為他的基數(shù)大，所以總體的銷售業(yè)績還是很大。我看到女裝網(wǎng)絡銷售的專業(yè)門檻越來越高的，沒有足夠的資金和很專業(yè)的服裝知識以及品牌傳播和網(wǎng)絡推廣等知識，很難分到一杯羹吃。
但是情侶裝流量成本沒那么高，轉(zhuǎn)化率如果做的好的話，估計能做到5%以上。所以感覺還不賴，呵呵。對于能實施精準營銷的類別的話，所需要的專業(yè)知識不需要那么高，而且我最愛的是，情侶裝不單單賣的是衣服，還有一份濃濃的愛意，我喜歡看到人們穿著情侶裝，濃情蜜意的樣子，覺得世界很美好。。。。。
但我了解到大部分在淘寶買情侶裝的人，他們也有自己的困惑，市面上主流的情侶裝大多數(shù)是同款不同碼的，尤其在夏裝的t恤上，幾乎都是如此的多，而且看來看去就是圖案的不同!質(zhì)量都比較低檔，這樣造成選擇很迷亂和暴力。我問過一些情侶，他們都表示，他們希望有一些質(zhì)量更好的情侶裝，情侶穿起來像情侶，自個穿起來也很時尚的衣服，貴點都不怕。
但現(xiàn)在淘寶上把情侶裝的客戶都定位于以大學生和剛出社會的小白領為主。好像他們都還是窮學生一樣，但是你沒看到，現(xiàn)在主流的蘋果手機以及三星手機都是在他們手上握著呢?現(xiàn)在淘寶上銷售的情侶裝都很便宜。夏裝的t恤都是39~59為主，秋裝也不過69~99之間的多。
其實情侶們都很愿意買好一點的，但是確實沒有太多的選擇。如果有一些質(zhì)量更好的，款式更新的，估計情侶們咬咬牙，買貴一點的還是可以的。情侶們難得買一套情侶裝出去玩一下，結果質(zhì)量太差，跟自己平時那些衣服檔次都不對應，有幾個愿意穿出去炫愛情呢?難道我們的愛情就這么廉價?女孩子們最怕撞衫了，如果一對情侶都撞衫了，那多尷尬呀!
我也問過一些經(jīng)營淘寶的店主，他們其實做的也很累，賣的那么便宜，客單價不高，本來就沒有女裝那么大的量，女裝一天出個1000單也是常有的事，但是情侶裝好難好難。這樣搞下來，好像做情侶裝淘寶的都沒賺到幾個錢，搞的跟個搬運工一樣，付出與收獲不成正比。淘寶店主因為銷量不高，也很難像女裝那樣動不動的就搞淘品牌。附加值很難上去!他們的難處我都知道!
淘寶店主的貨源也很痛苦，天貓和淘寶大賣家那些貨源很難搞到手，他們都是自己搞定的。線下那些加盟類的廠家都要收加盟費什么的，而且一些還不走線上，只進超市，做品牌連鎖。所以他們幾乎只能去服裝批發(fā)市場，但服裝批發(fā)市場批發(fā)情侶裝的極少數(shù)，因為批發(fā)檔口很貴，情侶裝的拿貨量比較少，所以不劃算，都去做女裝和童裝了。只能一窩蜂的去阿里巴巴，所以淘寶上同質(zhì)同款的特別多，根本賣不起附加值!
其實情侶裝應該很好賣的，因為有一種情感銷售在里面，做促銷活動，寫文案都很容易有很多的東西可搞!所以情侶裝能不能做起來，關鍵就靠供應鏈。一般來說，淘寶店主最渴望的是：款多，量少，現(xiàn)貨!還有就是能打自己的商標品牌，這樣可以容易和別的錯開，進行差異化促銷和營銷，提高附加值!
真正的領導者不是從教室里走出來的，而是在充滿艱難險阻的環(huán)境中，結合理論知識不斷探索，不斷實踐而成就的。雖然“實踐”是提升領導力的關鍵，但并非誰實踐得越多，誰的領導力就越高?！靶袆印蹦軌蚪o予人多少，取決于我們在“反思”上花費的努力。將“行動”與“反思”整合在一起便形成了一種全新的學習方式——“行動學習法”。
11月6日下午，聚成商學院培訓發(fā)展總監(jiān)張煜原為公司總監(jiān)級干部帶來了一場別開生面的“有效溝通·行動學習式”培訓，張煜原總監(jiān)擔任此次培訓的催化師，他以創(chuàng)新的培訓形式以及充滿激情的分享受到了大家的歡迎，每到精彩之處培訓會場都會響起熱烈的掌聲。
培訓一開始，大家就分為五個隊，他們分別是華納隊、爺們隊、女漢子隊、三羊隊以及殺手锏隊，每個隊都結合自己的工作針對“溝通”提出三個經(jīng)常遇到的棘手問題，最后，通過張老師的引導，通過趣味投票的設計，“溝通頻道不對、與沒有責任感的人溝通，很容易被踢皮球、面對同樣的事情立場不一致、溝通對象不回應、跨領域溝通容易出現(xiàn)問題”這五個問題被公認為最需迫切解決的溝通難題。
華納隊張興華、三羊隊杜榮、殺手锏隊魏淶分別就如何解決溝通中遇到的問題進行分享。
接下來，每個隊又針對提出的問題討論解決方案，最后張老師結合大家的方案作出了提煉和精彩的總結。首先，要從廣義的理念來理解“溝通”這個概念，一個擁抱、一個真誠的微笑和眼神都是溝通;然后從“道”的層面——找準雙方的利益結合點，大家好才是真的好、始終深入對方的內(nèi)心，以心換心;“術”的層面——明確溝通目的、了解溝通對象、選擇溝通渠道、重視溝通環(huán)境、緊緊圍繞溝通核心、學會換位溝通、把控溝通節(jié)點、評估溝通效果、確認是否跟進溝通等方面做了詳細透徹的解析。他還說，溝通還有一個很好的技巧就是以“不要管對方怎么說，只要管對方說什么”可以對溝通達到較好的效果。
同時，他也表示，只要達到了溝通目的，有時候看似具有沖突的或者不愉快的溝通，可能某些時候效果是更快的，溝通形式?jīng)]有一定，永遠服務于溝通目的和效果。
最后，經(jīng)過激烈的分組pk、總結分享和投票環(huán)節(jié)，殺手锏隊以領先的票數(shù)獲得了此次分組比賽的冠軍。
商學院培訓心得體會篇五
作為一名剛登上講臺的新教師，培訓對于我來說是很好的學習機會。經(jīng)過一天的崗前培訓和之后的同課異構公開課、現(xiàn)場點評，我受益匪淺，現(xiàn)將心得匯報如下：
一、一切以“課程標準”為本。
培訓中，我深深地感受到“課程標準”就是教育領域的“憲法”和“根本綱要”。教學要基于課程標準、結合課程標準制定自己的教學目標、評價一堂課也是以課程標準為參考，這讓我意識到課程標準的重要性。作為一名語文教師，我應該用心花時間去鉆研語文的課程標準，以此為本指導自己今后的教學工作。
二、加強自身的專業(yè)素質(zhì)。
本次培訓的過程中，我們進行了一場專業(yè)知識和理論考試。尤其是對于課程標準的考試，使自己發(fā)現(xiàn)身上存在很多的不足和缺陷，仍然需要不斷的努力學習。都說“學無止盡”、“終身學習”，作為一名新教師，自己要學習的東西太多，需要改正的東西太多。有過一時的氣餒、泄氣，但是通過自身的調(diào)整，我明白了，只要自己全力以赴的努力學習，相信自己一定會有所進步！
三、讓課堂煥發(fā)生命的活力。
聆聽了《基于課程標準的教學——對高效課堂的思考》，令我頗有感觸。高效的課堂是每一個教師應當努力的目標，運用多樣的教學方法，發(fā)揮自身的教育智慧，使學生在有限的課堂中學到更多，收獲更多。初此之外，我認為高效的課堂也應該是煥發(fā)生命活力的課堂。一位的教育家是前蘇聯(lián)的列符贊可夫，他曾以《教學論與生活》為名發(fā)表過專著，主要也是從教學與學生個體發(fā)展的關系角度進行闡述，同樣沒有顧及到教師，在《和教師的談話》這本著作中，贊可夫?qū)ｉT談到了課堂上的生活。他突出了課堂教學不僅要在內(nèi)容上反映生活，更要注意“兒童在課堂上的生活”，“不要忘記學生本身的生活”，應當從精神生活（人們思想、感情、愿望）的意義上來理解生活。精神生活可能是積極的、豐富的、多方面的，也可能是貧乏的、萎靡不振的、單調(diào)的。這里涉及到了個體的生活，但依然把視線停留在學生身上。課堂教學對學生而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值和自身發(fā)展的體現(xiàn)。每一個熱愛學生和自己生命、生活的教師，都不應輕視作為生命實踐組成的課堂教學，從而激起自覺上好每一節(jié)課，使每一節(jié)課都能得到生命滿足的愿望，積極地投入教學中。
四、做有思想的班主任。
作為一名青年班主任，在班級管理方面略顯青澀。班級的管理、班風、班級文化的建設和課堂教學一樣的重要。在培訓中我感受到了優(yōu)秀教師寇曉艷的帶班智慧。也學習到了很多班主任管理方面的經(jīng)驗?，F(xiàn)在如何營造一個積極向上的班級氛圍、優(yōu)秀和諧的班級文化、合理高效的班級管理是我努力思考的問題。雖然思路還不是很清晰，但是，我想多向有經(jīng)驗的前輩學習，努力的思考。做一名有思想的班主任！
商學院培訓心得體會篇六
在商學院的學習中，實訓是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過實際操作和模擬場景的練習，學生可以更好地理解理論知識，提升實際操作能力。我校商學院的實訓課程為我提供了豐富的學習機會和實踐經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在商學院實訓中的心得體會。
首先，商學院的實訓幫助我了解了真實的商業(yè)環(huán)境。在實訓中，我們被分到了不同的小組，每個小組扮演不同的角色，例如企業(yè)經(jīng)理人、市場銷售代表、財務主管等等。我們需要面對各種商業(yè)情景，例如市場競爭、投資決策和團隊合作等。通過這樣的角色扮演和實踐，我真切地感受到了商業(yè)環(huán)境的真實性和挑戰(zhàn)性。這讓我更加深入地理解了商業(yè)管理的本質(zhì)，也讓我更加明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。
其次，商學院的實訓培養(yǎng)了我解決問題的能力。在實踐中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，例如市場需求的變化、團隊協(xié)作的挑戰(zhàn)、財務預算的制定等等。面對這些問題，我們需要分析問題的根源并尋找解決方案。通過實踐，我們能夠更好地培養(yǎng)出解決問題的能力，提升我們的溝通協(xié)調(diào)能力和決策能力。這些能力對我們未來的職業(yè)發(fā)展都非常關鍵。
第三，商學院的實訓讓我意識到了團隊合作的重要性。在商業(yè)管理中，團隊合作是非常關鍵的一項能力。一個好的團隊能夠更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務。而在實踐中，我們需要在小組中進行分工合作，并且互相之間需要良好的溝通和協(xié)作。通過實訓的經(jīng)歷，我意識到只有當團隊成員之間相互信任和合作，才能夠為整個團隊帶來更好的結果。這對于我們未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。
第四，商學院的實訓提高了我的實際操作能力。在實踐中，我們需要運用在課堂上學到的知識進行實際操作，例如制定營銷策略、編制財務報表、進行市場調(diào)研等等。通過實踐，我學習到了如何將知識應用于實際情景中，并且不斷進行調(diào)整和改進。這提高了我的實際操作能力，使我更加熟悉商業(yè)管理的各個方面。這對于我們未來從事商業(yè)管理工作非常重要。
最后，商學院的實訓讓我更加深入地了解了自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃。在實踐中，我們可以選擇自己感興趣的項目并參與其中。通過參與實踐項目，我更加清楚地了解到了自己的興趣所在，并且明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。實踐幫助我認識到自己對市場營銷方向的興趣，并且決定以后在這個方向上進行深入學習和研究。這個經(jīng)歷對于我未來的職業(yè)道路起到了非常積極的影響。
綜上所述，商學院的實訓為我們提供了豐富的學習機會和實踐經(jīng)驗。通過實際操作和模擬場景的練習，我們可以更好地理解理論知識，提升實際操作能力。通過實踐，我們學會了解決問題、團隊合作、實際操作以及興趣和職業(yè)規(guī)劃。這些都對我們未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。通過商學院的實訓，我們將成為更具有實踐能力和創(chuàng)新能力的商業(yè)管理人才。
商學院培訓心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
在商學院的假期培訓中，我有幸得到了豐富的學習和培訓機會。這個假期培訓不僅讓我收獲了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了我的領導能力和團隊合作能力。通過這次假期培訓，我深刻體會到商學院給予我們的機會和挑戰(zhàn)，也明白了自己在這個過程中的成長和收獲。
第二段：學習與實踐相結合（200字）。
假期培訓的第一個方面是學習。商學院提供了豐富的課程和講座，涵蓋了管理學、市場營銷、財務和組織行為等多個領域。通過這些課程，我積累了大量的專業(yè)知識，并了解了各種經(jīng)典理論和實踐經(jīng)驗。與此同時，商學院也給我提供了實踐的機會，通過模擬項目和實地考察，我能夠?qū)⑺鶎W的理論知識應用到實際情境中。這種學習與實踐相結合的方式讓我更加深入地理解了商業(yè)世界的運作規(guī)律。
第三段：領導力和團隊合作（300字）。
在商學院假期培訓中，我還得到了鍛煉和培養(yǎng)領導能力和團隊合作能力的機會。在各種項目中，我們不僅需要擔任組長或項目經(jīng)理，還需要學會與團隊成員合作，協(xié)調(diào)各個成員的貢獻，達到共同的目標。通過這個過程，我學會了如何管理時間、資源和人員，如何激發(fā)團隊潛力，以及如何解決團隊沖突和問題。這些經(jīng)驗不僅對我當前的學習和生活有著積極影響，也將對我未來的職業(yè)發(fā)展起到重要的推動作用。
第四段：挑戰(zhàn)與成長（300字）。
商學院的假期培訓給我們提供了很多挑戰(zhàn)，但也正是這些挑戰(zhàn)讓我們得到了成長。首先，學習內(nèi)容的豐富和深入讓我們需要投入更多的時間和努力。同時，項目和團隊的管理也需要我們克服各種困難和問題。這些挑戰(zhàn)不僅考驗了我們的智力和才能，也考驗了我們的意志和毅力。通過不斷的努力和反思，我逐漸克服了許多困難，并取得了一些令人驕傲的成就。這種成長的過程讓我更加自信和堅定，并為自己未來的學習和職業(yè)道路打下了堅實的基礎。
第五段：總結與展望（200字）。
通過商學院的假期培訓，我對商業(yè)管理有了更深刻的理解，并提升了自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)。同時，通過與團隊成員的合作和交流，我學到了很多關于人際關系和團隊合作的經(jīng)驗。這次培訓不僅讓我廣泛了解了商業(yè)世界的運作規(guī)律，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了重要的機遇和挑戰(zhàn)。展望未來，我會繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
（總字數(shù)：1100字）。
商學院培訓心得體會篇八
隨著經(jīng)濟全球化進程的加快和企業(yè)競爭的日益激烈，商學院在培養(yǎng)優(yōu)秀商務人才方面扮演著至關重要的角色。為了適應這一需求，商學院的假期培訓項目應運而生。在這個暑假，我有幸參加了商學院的一個培訓項目，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。以下是我對這個培訓項目的心得體會。
首先，培訓項目幫助我提高了思維能力和解決問題的能力。在課程中，老師特別注重培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。通過多個實際案例的分析和討論，我們學習了如何從不同的角度看待問題，并找到最佳的解決方案。這些訓練不僅幫助我在課堂上取得好成績，還在以后的學習和工作中對我產(chǎn)生了巨大的影響。我學會了更加系統(tǒng)和全面地思考問題，不再拘泥于表面的問題，而是能夠深入到問題的本質(zhì)，找到根本的解決辦法。
其次，培訓項目增強了我的團隊合作能力。商學院培訓項目通過小組作業(yè)和團隊項目來培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。在團隊項目中，我們需要與來自不同背景的同學合作，分工合作，以完成一個共同的任務。這種團隊合作的經(jīng)歷使我更加了解不同個體間合作的重要性，也讓我學會了如何與他人良好地溝通和協(xié)作。在實踐中，我體會到了團隊協(xié)作所帶來的巨大力量，只有通過相互合作和支持，才能取得更大的成績。
第三，培訓項目開拓了我的眼界和思維方式。商學院的培訓項目不僅僅局限于課堂教學，還包括了實地考察和嘉賓演講等活動。這些活動讓我有機會親身感受到商業(yè)世界的運作和發(fā)展趨勢，并與一些成功人士進行交流。了解他們的成功經(jīng)驗和思維方式，使我對于商業(yè)問題有了更深入的了解，并激發(fā)了我對商業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的興趣。培訓項目讓我不再局限于書本知識，而是開始學會從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并主動尋找解決方案。
第四，培訓項目提升了我的溝通和表達能力。在培訓課程中，老師注重培養(yǎng)我們的口頭表達和寫作能力。我們經(jīng)常有機會進行演講和寫作訓練，以提高自己的表達能力和論述能力。這種鍛煉不僅使我在表達自己觀點時更加自信和明確，也提高了我的語言組織能力和文字表達能力。這些能力不僅在學術上幫助我取得好成績，也在今后的職業(yè)生涯中對我起到了積極的推動作用。
最后，培訓項目激發(fā)了我對學習的熱情和追求知識的欲望。這個假期的培訓項目不僅幫助我提高了專業(yè)知識，還讓我體驗到了學習的樂趣。通過與老師和同學的交流，我不僅獲取了先進的管理理念和實踐經(jīng)驗，還增長了見識和知識面。同時，培訓項目還教會了我如何高效學習和自我管理，讓我認識到學習是一種持續(xù)的過程，只有不斷追求知識，才能不斷提高自己的競爭力。
總之，商學院的假期培訓項目為我們學生提供了一個寶貴的學習機會和鍛煉平臺。通過課堂教學、團隊合作和實地考察等多種形式的培訓，培養(yǎng)了我們的思維能力、團隊合作能力、溝通能力和學習能力。這些經(jīng)歷對我們的學習和職業(yè)生涯都具有重要的意義和價值。我深信，通過參加商學院的假期培訓項目，我不僅收獲了知識和技能，也為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
商學院培訓心得體會篇九
12月11日，聚成商學院培訓發(fā)展總監(jiān)張煜原帶領聚成股份總部部分家人開展了一場“如何提升我們的工作效率”的行動學習培訓課程。在本次行動學習課程中，參與者分成7個團隊，每個參與者所在的團隊都提出幾個職場中比較棘手的問題，然后將其中最具代表性的問題交換到不同的團隊中，組織每個團隊解決手中的問題，群策群力，分享知識與經(jīng)驗。
在本次的培訓課程中，各參會團隊都分享了自己的經(jīng)驗和觀點——。
如何解決工作中由于方法不當而引起的工作效率不高呢?聚成股份信息中心彭國華代表團隊分享了經(jīng)驗和方法。
彭國華：在職場中，我們作為執(zhí)行者，如果把時間用于考慮為什么要這樣做，還不如把這些時間用在去思考如何將領導的決策執(zhí)行到位。把更多的時間用在思考如何把接到手的工作完成，這將有利于我們更快、更好的解決我們的工作。
如何克服工作拖延癥呢?聚成股份人力資源中心李貝代表團隊分享了經(jīng)驗和方法。
李貝：在職場中很多家人都會或多或少的回有工作拖延癥的情況，想要克服“拖延癥”，那首先要正視這個問題，不要逃避。在認識到自己有工作拖延的情況之后，要給自己設立工作目標——首先給工作設列清單，依據(jù)工作的重要性和緊急程度將清單中工作的排序;接著給每項工作標注計劃工作時間，當然標注的時間要盡量提前;接下來，就是嚴格執(zhí)行這個清單來完成工作，每完成一項計劃，可以獎勵自己，如果沒有完成就懲罰;建議把最重要的工作安排在工作效率最高的時間段。相信這樣做之后，工作拖延癥將逐漸的遠離我們了。
有突發(fā)性事件影響工作效率要怎樣處理呢?聚成股份銷售部黃勝藍代表團隊分享了經(jīng)驗和方法。
黃勝藍：突發(fā)事件是事件發(fā)生、發(fā)展出乎意料，比如突然接到了其他的項目或工作，這種時候，我們應該依據(jù)矩陣法，緊急事件緊急處理。在平時的工作中，為了避免突發(fā)性工作，我們可以多做一些工作備選方案的準備，這是可以用經(jīng)驗來積累的。在團隊工作中，盡量做到職責分明，分工合作，這將在突發(fā)事件來臨時，我們能更快、更好的完成和解決。
如何在工作中提升抗干擾能力?聚成股份行政中心戴盟明代表團隊分享了經(jīng)驗和方法。
戴盟明：提升抗干擾能力首先要增強自身的工作原則性;在事件發(fā)生時，要學會選擇性的拒絕;對于工作，我們要增強工作認識和責任心。做到這幾點，相信我們的抗干擾能力一定會提升。
如何在工作中提高技能?聚成股份客服中心鐘斌代表團隊分享了經(jīng)驗和方法。
鐘斌：想要提高技能，我們一點要學會學習，多參與培訓。在平時工作中，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和技能劣勢，然后利用網(wǎng)絡、全員學習系統(tǒng)、培訓等等方式，來改善和提高自身的能力。
如何解決工作中溝通障礙的問題呢?聚成股份信息中心林少麗代表團隊分享了經(jīng)驗和方法。
林少麗：針對溝通障礙的解決方案：第一，可以在溝通之前做相關資料的準備和整理，讓自己的溝通思路清晰;第二，在溝通前，要清楚事件的相關負責人，找到事件的關鍵人物進行溝通，避免溝通重復;第三，針對不同的溝通對象選擇不同的溝通方式;第四，提高自己的溝通技巧，像語言表達能力、語言組織等等;第五，溝通時，學會換位思考和聆聽，從中選擇更好的解決方法。
如何調(diào)整情緒來更好的完成工作?聚成股份財務中心彭小明代表團隊分享了經(jīng)驗和方法。
彭小明：調(diào)整情緒可以借助外力來影響，比如可以多參與部門、公司的活動，培養(yǎng)興趣的同時，心情會在周圍人的影響下越來越好。提升自身修養(yǎng)也很重要，這會讓自己的心情自己調(diào)節(jié)。
經(jīng)驗伴隨成長，成長提升技能。相信本次培訓給各家人都帶來了不同的收獲，希望沒有參與本次培訓的家人們也可以從中學到些方法。
一、樹立高效意識：這是道的層面，也是根本，首先你要想去改變，想提高的這種意識，轉(zhuǎn)化到行為，讓行為再形成自己的習慣。
二、做好目標管理：設定好個人的目標，根據(jù)smart原則來確立好目標，做好目標分解，并始終保持強烈的目標感。
三、做好工作計劃：分析工作找到核心點，做好工作項分解，加載好時間和資源，要事先做好布局。
四、合理安排任務：列好任務清單，確定好輕重緩急，有序推進，分配好自身的資源，集中精力抓關鍵、抓重要、抓迫切點。
五、做好時間管理：時間管理的本質(zhì)還是事件管理，確定工作項的四個象限，然后再可以借助一些工具和軟件，例如甘特圖、里程碑圖做出時間規(guī)劃。
六、打破舒適區(qū)：每個人都有舒適區(qū)，盡可能打破自己更多的舒適區(qū)，讓你的勤奮和努力成為習慣。
七、培養(yǎng)良好的溝通能力：做好向上、平級、向下的溝通，做好情緒管理，建立良好雙向溝通的渠道，多交流、多反饋的習慣。
八、客服主觀的低效因子：增加時間觀念，例如也可以借助一些app比如工作番茄法app等軟件來增強自己的時間管理、避免工作厭倦情緒、避免自身劣勢、避免決策效率低下等。
九、客服客觀的低效因子：屏蔽一些不重要的干擾源，積極應對變化、擁抱變化，避免辦公環(huán)境的沉悶等。
十、用pdca的一個循環(huán)的思維來不斷推進和優(yōu)化自己的工作。
十一、面對任何棘手的問題，始終保持：面對它、接受它、處理它、然后放下它的良好心態(tài)。
商學院培訓心得體會篇十
20xx年x月x日，是一個難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓學校學習，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實話，一開始安排來“三立”培訓時，我并沒有報什么希望，因為很多培訓都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓，讓我徹底改變了這種看法，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓讓我感受到了家庭般的溫暖。
剛跨進“三立”大門，猶如進入一個溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標語，真不敢相信我們已進入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時，學校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓，使我深刻地懂得了做人的道理，其實，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學生，微笑面對工作，微笑面對每一個學生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神！
七天的訓練中，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團隊的共同努力才能完成，通過七天的訓練，我們彼此之間從不認識到認識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。
當然，在之前的一些晨訓活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結，集思廣益，群策群力，服從領導分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時，由于一位學員出現(xiàn)了一點失誤，而導致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團隊的團結精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領導安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結果一個學校就成了一盤散沙。如果我們學校的那一支團隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標，是“三立”帶領我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進行了一些感悟性的訓練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴峻的考驗，處于職場中也處處危機，時刻面臨著淘汰的危險，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領導、與學生、與同事之間的關系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領導而喜歡一個單位，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學生好學、樂學的起點，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關系著教育、教學的效果，還關系到教師的主觀幸福感，更關系到學生的前途和命運，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負祖國，不負人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強大。就讓三立的誓言“學而不厭、自強不息”作為我們?nèi)松闹赶驑税桑?BR> 商學院培訓心得體會篇十一
會總結的人一定會計劃，計劃好的人也一定會總結。你知道聚成商學院培訓心得是什么嗎?接下來就跟本站小編一起去了解一下關于聚成商學院培訓心得吧!
提升和進步就是在這種計劃與總結、總結與計劃的循環(huán)中進行著，人生也一樣!
有消息稱，佛山一家小學的楊老師被媒體推到了風口浪尖，原因是這位老師對考試成績低于98分的學生提出一個要求——必須寫一份不低于100字的總結，于是，很多的社會人士紛紛指責老師這種行為是“過激”了一點，是“對孩子的傷害”，殊不知，從小教孩子直面自己的問題、總結自己的不足，訓練小孩的分析總結和邏輯思維能力，就是最好的一種素質(zhì)教育。我想，這些小孩長大后，一定會感謝自己在年幼時能夠遇到這樣的一位老師。
在我正在做咨詢服務的幾家企業(yè)里，盡管在去年底就布置了年度總結任務，可是，快到交總結報告的最后期限了，能夠交份年度總結上來的人卻寥寥無幾，能夠?qū)懗鲆环萦蟹至康目偨Y的幾乎沒有。原因不外有二——要么不會做、要么不重視。而不重視其實就是不會做，我想，要是這些人年輕時都能遇到楊老師的話，或者，學校多一些楊老師的話，也不至于很多人走上職場之后，連份總結都要去百度!
當然，也有很多人不知道為什么要做總結，就把總結當做一種任務來應付，更有人認為是上司沒事找事瞎折騰。我想，大家一定見過竹子，或許也都驚嘆于竹子的修長挺拔和堅韌無比吧?？墒?，大家想過沒有，為什么細細的弱不禁風的竹子能夠長得如此堅韌挺拔?我們不妨看看它的“竹節(jié)”就知道了——竹子每長一段，就會進行總結，把精華的東西“集結”在一起，然后用這種總結和沉淀支撐下一階段的持續(xù)成長，這就是總結的作用。可以想象，要是沒有這一個個的“竹節(jié)”，竹子還能如此堅韌挺拔么?也就是說，恰當?shù)目偨Y沉淀和積累，也就是一種再發(fā)之力。
做好總結其實并不難。一定要先總結自己的成績，再總結存在的問題，最后，一定要提出解決和改善的方案。一個只會提出問題交給上司的人是不受歡迎的，一定會變成上司的問題。在總結成績時，最后附上數(shù)據(jù)來做業(yè)績證明，千萬不要滿嘴跑火車，千萬不要用“處處彩旗飄飄”之類的形容詞，以免上司看不起你?？偨Y問題一定要客觀，多從自己身上找原因，少去指責別人的不是，因為只有智商低于80的人才會這樣做。要是真的不會做，就去請教自己的上司，上司有責任和義務教你的。千萬不要上“百度”，真正有用的資料別人是不會放去百度的。
在職場中，計劃與總結其實密不可分，幾乎是焦不離孟、孟不離焦?？偨Y是計劃的基礎，計劃又是總結的依據(jù)。也就是說，總結其實是對計劃執(zhí)行狀況的分析和歸納，計劃又是總結再提升。所以，會總結的人一定會計劃，計劃好的人也一定會總結。提升和進步就是在這種計劃與總結、總結與計劃的循環(huán)中進行著，人生也一樣!在網(wǎng)上，有人總結了職場中的三大陋習——“對現(xiàn)有的工作不記錄，對完成的工作不總結、對未來的工作不規(guī)劃”，不總結就是其中之一，非常形象地說明了這一點。
總結是一種回顧和思考，只有思考才能讓人顯得睿智、只有總結才會讓人不斷提升，總結能力更是一種必不可少的職業(yè)能力。再說，人生也是處處都需要總結。當我們爬上一個新的目標之后，一定會稍作歇息之后，再向新的更高的目標去沖刺，這種歇息實際上就是一種總結，很多時候，成功就是一種類似的不斷的循環(huán)。
真正的領導者不是從教室里走出來的，而是在充滿艱難險阻的環(huán)境中，結合理論知識不斷探索，不斷實踐而成就的。雖然“實踐”是提升領導力的關鍵，但并非誰實踐得越多，誰的領導力就越高?！靶袆印蹦軌蚪o予人多少，取決于我們在“反思”上花費的努力。將“行動”與“反思”整合在一起便形成了一種全新的學習方式——“行動學習法”。
11月6日下午，聚成商學院培訓發(fā)展總監(jiān)張煜原為公司總監(jiān)級干部帶來了一場別開生面的“有效溝通·行動學習式”培訓，張煜原總監(jiān)擔任此次培訓的催化師，他以創(chuàng)新的培訓形式以及充滿激情的分享受到了大家的歡迎，每到精彩之處培訓會場都會響起熱烈的掌聲。
培訓一開始，大家就分為五個隊，他們分別是華納隊、爺們隊、女漢子隊、三羊隊以及殺手锏隊，每個隊都結合自己的工作針對“溝通”提出三個經(jīng)常遇到的棘手問題，最后，通過張老師的引導，通過趣味投票的設計，“溝通頻道不對、與沒有責任感的人溝通，很容易被踢皮球、面對同樣的事情立場不一致、溝通對象不回應、跨領域溝通容易出現(xiàn)問題”這五個問題被公認為最需迫切解決的溝通難題。
華納隊張興華、三羊隊杜榮、殺手锏隊魏淶分別就如何解決溝通中遇到的問題進行分享。
接下來，每個隊又針對提出的問題討論解決方案，最后張老師結合大家的方案作出了提煉和精彩的總結。首先，要從廣義的理念來理解“溝通”這個概念，一個擁抱、一個真誠的微笑和眼神都是溝通;然后從“道”的層面——找準雙方的利益結合點，大家好才是真的好、始終深入對方的內(nèi)心，以心換心;“術”的層面——明確溝通目的、了解溝通對象、選擇溝通渠道、重視溝通環(huán)境、緊緊圍繞溝通核心、學會換位溝通、把控溝通節(jié)點、評估溝通效果、確認是否跟進溝通等方面做了詳細透徹的解析。他還說，溝通還有一個很好的技巧就是以“不要管對方怎么說，只要管對方說什么”可以對溝通達到較好的效果。
同時，他也表示，只要達到了溝通目的，有時候看似具有沖突的或者不愉快的溝通，可能某些時候效果是更快的，溝通形式?jīng)]有一定，永遠服務于溝通目的和效果。
最后，經(jīng)過激烈的分組pk、總結分享和投票環(huán)節(jié)，殺手锏隊以領先的票數(shù)獲得了此次分組比賽的冠軍。
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商學院培訓心得體會篇十二
在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關于領導力培訓的活動，通過這次培訓經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓內(nèi)容與收獲。
這次培訓的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領導力的內(nèi)涵。通過培訓，我不僅學到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學會了合理分配任務、激勵和激發(fā)團隊的方法。此外，培訓還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習，我學會了權衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓的價值。
培訓不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經(jīng)驗。另外，培訓還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經(jīng)驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。
第四段：培訓的應用與延伸。
培訓之后，最重要的是將所學知識和技能應用于實際工作中。通過培訓，我深感領導力的重要性，并對如何在實際工作中應用所學進行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現(xiàn)自己的領導能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學知識和技巧，不斷提高自己的領導力水平。
第五段：總結與展望。
通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓和學習，才能適應社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了一個人和組織發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓經(jīng)歷，我學到了很多關于領導力的理論和實踐經(jīng)驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓的核心是將所學知識和技能應用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領導力水平。通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
商學院培訓心得體會篇十三
3天的香港培訓學習結束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關、轉(zhuǎn)換公車到達我們此次學習參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學習旅程——按照平均半天參觀兩個服務點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結下來的管理思想和服務理念。
從個人的訪港學習經(jīng)歷來說，此次香港培訓學習是我第三次參與的社工專業(yè)培訓學習活動，每一次的訪港學習都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學習是由社協(xié)組織香港基督教服務處承辦的針對深圳一線在崗服務社工的學習培訓活動，相同的參觀模式、相同的學習交流模式、相同的督導跟進分享模式，對于當時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務)的崗位實際，讓我的關注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導致的服務發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學習是由見習督導組織與扶康會協(xié)作的學習交流活動，包括基礎的服務參觀及深入的社工管理服務座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務中的工作職能及服務內(nèi)容，并在一定程度上建立關于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓學習，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學習經(jīng)歷及接近3年的一線服務和接近1年的督導經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關于“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓的心得體會進行總結。
1、看到了什么。
(1)宣傳工作的全面完整。
此次參觀學習的服務點多為院舍中心服務式機構，一進入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務理念、組織管理架構、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務點的相關服務內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務系統(tǒng)的完善。
在整個參觀學習過程中，我們了解到對于服務對象超越服務點服務及專業(yè)權限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。
(3)共同面臨的困境——某些領域服務推進的困難。
在參與燼民會哀傷輔導服務學習交流的過程中，中心主任關于20多年來哀傷輔導服務在香港的艱難發(fā)展歷程及當前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務的推進所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務制度發(fā)展相當完善的香港社會某些服務領域服務拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關服務借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內(nèi)，保障社工服務在民政相關領域中的推廣。在服務推進初期，在協(xié)助普通市民了解認識社工專業(yè)服務方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務的進一步推進，在整個專業(yè)服務的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關于社工專業(yè)服務的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應，而在另一方面機構又承擔著直接的管理權限，一邊是天天為其服務的服務點(社工提供了服務獲得了成效但服務點根本沒有辦法給予實質(zhì)性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權限的機構(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨立去承擔)的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務轉(zhuǎn)化為項目服務，保障服務點需求的情況下，提升服務用人點對社工服務的認識的同時，增強民間服務機構的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導助理此次培訓對你的啟發(fā)。
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務式機構，在這中間社工所承擔的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導與相關的服務協(xié)調(diào)工作。在關于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關關于專業(yè)服務的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關的服務指標的框限，它讓我把專業(yè)服務進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導社工去完成相關的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務領域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運用，則在這個服務中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務中，社工更為強調(diào)的是對直接負責導師的督導，而非直接針對智障人士的輔導)。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權衡社工工作方法的實踐運用與服務拓展間的重點問題。
4、感受。
此次的香港培訓學習活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學習目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學習經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
商學院培訓心得體會篇十四
很高興公司能安排我，參加了這一場聚成的培訓。聽了講師生動激情的講解，心中有了一些感觸。通過這次理性的梳理、感性的沁染，領悟到很多新的觀念和理念，透徹的理解與分析并運用到今后的工作學習當中，逐步提高自身能力才能為公司營造利潤。下面就是一些學習心得與大家分享一下：
1、找準定位。
要先在社會當中為自己找好位置，知道自己站在哪里，需要走向哪里？人生如果錯了方向，停止就是進步。人，總是很難改正自己的缺點，人，也總是很難發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，有時，明知錯了，卻欲罷不能，一錯再錯，把握正確的方向，堅守自己的原則，世界上的誘惑很多，天上永遠不會掉餡餅，不要因為貪圖一時的快樂而付出慘痛的代價，如果發(fā)現(xiàn)錯了，一定要止步。
趁著自己沒錯得太遠，及時的回頭，也許還是來得及的。
2、學會溝通。
在找準自己的定位后，就可以開始參與到公司的工作之中來，而工作是需要進行人與人之間的溝通。
其實，說起溝通，我們大家肯定都不以為然?？隙ㄕJ為我們每個人無時無刻不在溝通，清醒時在溝通，不說話時也在溝通。溝通這個事情，只要是有嘴有眼的人，誰都會?？墒窃谏钪?、工作中，我們在溝通的層次方面又真正地做到了多少呢？世間有許多事情，一提來大家都明白，實際上卻沒有幾個人能夠真正做得到。聽了老師的講課。我才清楚的明白了，其實在實際生活中、工作中，在溝通方面我們只是做了一個皮毛，根本沒有真正的做到位。真正能夠掌握溝通技巧的人很少，而完全能夠熟練運用溝通技巧的人幾乎不存在。當然對于我自身來說，不可否認的是因為年齡、閱歷的關系，在一些如“工作會談、出門坐車、各種聚餐”等等的禮節(jié)方面不是不懂，平時在這種場合上沒有多加留意。這是我以后工作、生活中需要注意的問題。我的對策就是去書店買本專門講各種生活禮儀方面的書，在工作空閑的時間看看。提高自己這方面的交際處理能力。另一方面，也是最重要的就是在工作上的改進，畢竟“人往高處走，水往低處流”。要想進步、要想成功，就要在工作的過程中不斷的學習，不斷的積累經(jīng)驗，不斷的提高自己，不斷的完善自己。這樣才能在工作中游刃有余，才能描繪屬于自己的事業(yè)藍圖。
整體來說，公司的這次培訓課程安排的非常好，對我們以后的工作、生活都有很好的教育意義。希望以后公司能經(jīng)常安排這樣一些類似的課程對我們進行培訓，我相信通過理論與實踐的結合，通過培訓與工作的結合。在公司領導的正確帶領和英明的指導下，在全體員工的不懈努力和積極配合下，我們的公司定能做大做強，定會以嶄新的面貌，全新的姿態(tài)，矗立于二十一世紀的東方。
商學院培訓心得體會篇十五
三年的時間一晃而過，回顧工作室為我們組織的活動，一次次聽課評課，專家講座，為的不僅僅是提高教學水平，更讓我們清醒的認識到教育這份工作的意義。
一、教學方面。
1、能對二年級的學生進行常規(guī)的教學與常規(guī)的音樂學習，學生們在思想上、認識上、音樂的審美能力上能夠達到一定進步，本學期對低年段的教學能從最為基礎的音樂樂理學起，把旋律當作歌曲的第二段歌詞唱。學生學習了包括視唱、練耳、音準、欣賞以及二聲部節(jié)奏合奏等等。
2、培養(yǎng)良好的聆聽習慣。音樂是聽覺的藝術，在學習音樂的過程中首先要學會用耳朵聆聽，每次讓學生聽音樂都是帶著問題聽，如歌曲的情緒，內(nèi)容，聽到音樂你想到了什么等等。
3、運用評價機制。不僅自己有一套評價機制，而且跟班主任的評價機制相結合，長此以往效果會更加明顯，學生很在乎自己的小組是否優(yōu)秀。在生生互評的環(huán)節(jié)中，學生能從速度，力度和音準三方面來進行評價。
4、今年的教研課我選擇用五年級，而不是我從一年級一直帶上來的三年級，對我來說是個不小的挑戰(zhàn)。五年級學生不是不想唱歌，而是不敢唱歌，原因有兩點：一是害羞，二是變聲不敢唱。這個年齡階段的孩子心智相比一、二、三年級來說相對成熟，有強烈的自尊心，接受能力快。
針對這幾點我采取了以下措施：首先評價制度盡可能詳細，包括上課帶書，完成作業(yè)情況，回答問題等，并與班主任評價機制掛鉤，激起學生的學習動力;其次讓學生自主學習。分小組時盡量做到把唱歌好、跳舞好、會器樂、會電腦的學生平均分配，這樣每組才能公平競爭。查找資料完全可以由學生完成，變聲的男生可以通過器樂來表演歌曲，歌唱難點可由合唱團的學生進行教唱。最后利用下課前五分鐘放他們喜愛的音樂，哪組分數(shù)最多就由哪組來選擇曲目。
三年級的孩子對比賽是最感興趣了，利用這個心理特點，課堂上常常采用比賽加分的機制來進行評價，這一招是百試百靈，也可以延伸至課外的排路隊。實行了上課加分的評價機制后，三(二)班連最調(diào)皮的學生也在課堂上表現(xiàn)的很乖，回答問題非常積極。
二、獲獎情況。
1、20__年9月論文《音樂劇進中小學音樂藝術課堂的構思與設想》在“福田區(qū)教與學方式轉(zhuǎn)變論文比賽”中榮獲二等獎。
2、20__年5月在福田區(qū)第十屆中小學生合唱節(jié)中榮獲輔導二等獎。
商學院培訓心得體會篇一
經(jīng)過一周的培訓和學習，特別是聽了局長的動員報告和幾位專家老師的授課，收獲很大，體會很多。
*局長的講話，既是動員，也是生動的授課，為我們新調(diào)入的同志了解藥監(jiān)，做好監(jiān)管，明確工作，提高依法行政和監(jiān)督管理水平指明了方向。他簡明扼要的對如何作好藥品監(jiān)管工作進行了高度的概括和總結，提出的藥監(jiān)工作的發(fā)展規(guī)劃，即圍繞“發(fā)展是執(zhí)政興國第一要務”這一中心，實施“兩個工程”(藥品質(zhì)量保證工程和隊伍素質(zhì)工程)，實行三步走戰(zhàn)略(20xx年打好基礎，**年提高水平，**年完成兩個工程，全面爭一流)，實現(xiàn)四個目標(高標準的準入條件，高水平的保障體系，高效率的管理模式，高素質(zhì)的監(jiān)管隊伍)。他強調(diào)要使藥品質(zhì)量人民滿意，領導放心，就必須做到“三個四”，即管好四個環(huán)節(jié)，堅持四個原則，提倡四個意識。管好四個環(huán)節(jié)，具體說就是抓住源頭，強化監(jiān)管，重視突發(fā)，促進發(fā)展。堅持四個原則，就是依法行政，廉潔從政，以德治政，以實務政。提倡四個意識，就是服務意識、效率意識、創(chuàng)新意識、責任意識。并強調(diào)指出，進入藥監(jiān)局，在工作上要有新思路，要學好法，用好法，工作中要勤政廉政，要團結，要奮斗，要有創(chuàng)新精神。以上這些不僅為我們作好本職工作提出了要求，而且也為我們的監(jiān)管工作指明了方向。
市監(jiān)察局主任所講關于黨風廉正建設的課題，非常重要。他為我們新調(diào)入的工作人員和基層領導同志敲響了警鐘，作為一名基層領導必須充分認識到，堅持黨風廉政建設是實踐“三個代表”重要思想，加強黨的執(zhí)政能力建設的一項重要原則。反腐倡廉是建設社會主義政治文明的重要保證，是加強黨的執(zhí)政能力建設的重要內(nèi)容，它關系黨和國家的生死存亡。我們每位領導干部和機關工作人員，都要牢記全心全意為人民服務的宗旨，解放思想，實事求是，艱苦奮斗，努力工作，以自己的實際精神和優(yōu)良作風贏得人民群眾的認可。堅決杜絕不思進取，得過且過，不認真學習理論，不用心汲取新知識，不深入思考新形勢，思想上故步自封，停滯不前，工作庸碌無為，敷衍了事的行為。堅決反對貪圖享受、奢侈浪費，追求低級趣味，熱衷于個人享樂、大吃大喝、大手大腳、鋪張浪費的現(xiàn)象，堅決不允許以權謀私、與民爭利，干工作不是先考慮群眾利益，而是先考慮小團體、本部門、本單位的利益。嚴防高高在上，脫離群眾，對群眾的安危冷漠不關心，工作方法簡單粗暴，甚至肆意欺壓群眾的行為發(fā)生。必須堅持立黨為公，執(zhí)政為民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，切實把最廣大人民的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。在任何時候、任何情況下，都要把人民群眾的根本利益放在首位，自覺用最廣大人民的根本利益來檢驗自己的工作的政績，作到凡是為人民造福的事情就要千方百計辦好，凡是損害廣大人民群眾利益的事情就堅決不辦。樹立正確的權利觀、地位觀、利益觀，堅持用科學的發(fā)展觀和正確的政績觀認識和開展新形勢下的藥監(jiān)工作。
這次培訓不僅在公務員應知應會方面進一步加強了學習，而且還學習了相關的法律、法規(guī)，增加了法律意識，對今后依法行政、依法監(jiān)管打下了很好的基礎。
創(chuàng)造性思維一課，在闡述創(chuàng)造性思維基本理論的基礎上，突出了創(chuàng)造性思維的方式、方法的訓練和培養(yǎng)。當今以信息技術為主要標志的科技進步日新月異，高科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越來越快，并深刻影響和改變著社會的政治、經(jīng)濟和文化生活。在機遇與挑戰(zhàn)同在，發(fā)展與困難并存，新形勢、新情況、新思潮層出不窮的時代，人們迫切需要改造舊思維，開發(fā)新思維。產(chǎn)生新思路，解決新問題。所以更新觀念，轉(zhuǎn)換腦筋，解放思想，激發(fā)人的主動性和創(chuàng)造性，十分必要。
培訓雖然暫時結束了，但學習不能結束，要把學到的用在工作中，并在工作中不斷的學習，使自己成為一名合格的藥監(jiān)衛(wèi)士。
商學院培訓心得體會篇二
在商學院的學習過程中，實訓是一項非常重要的環(huán)節(jié)。通過實際操作和實際案例分析，學生能夠更好地理解和應用所學的商科知識。在我進行商學院實訓的過程中，我深刻體會到了實訓的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我在商學院實訓中的心得體會。
首先，商學院實訓為我提供了一個實踐運用所學知識的機會。在課堂上，我們學到了各種各樣的商科理論和模型，但只有在實際操作中才能真正理解和掌握。通過實訓，我能夠?qū)⒄n堂上學到的知識應用到真實的商務環(huán)境中，并且通過實踐不斷地調(diào)整和改進我的方法和策略。這種實踐運用的機會使我更加深入地理解了課堂上所學的知識，并且增強了我對商科理論的信心。
其次，商學院實訓培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在商務環(huán)境中，很少有單打獨斗的情況，更多的是需要團隊協(xié)作才能取得成功。在實訓中，我和我的團隊成員合作完成了一系列的任務和項目。通過團隊合作，我們能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，互相配合，解決問題，并且取得了很好的成果。這種團隊合作的經(jīng)驗讓我意識到，只有通過與他人合作，才能實現(xiàn)更大的成就。同時，實訓也教會了我如何有效地與團隊成員溝通和協(xié)調(diào)，這對我未來的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
第三，商學院實訓提供了一個實踐經(jīng)驗豐富的平臺。在實訓過程中，我有機會參與到真實的商業(yè)項目中，并與實際業(yè)務人員合作。這樣的機會使我能夠在實踐中學習，并從實際商業(yè)案例中獲取經(jīng)驗。通過實際的操作和與專業(yè)人士的交流，我了解到商業(yè)決策的復雜性和挑戰(zhàn)性，并學會了如何在不確定的環(huán)境中做出明智的決策。這些寶貴的實踐經(jīng)驗將成為我未來職業(yè)發(fā)展的基礎，并且使我具備了更好的就業(yè)競爭力。
第四，商學院實訓加深了我對商業(yè)倫理和責任的認識。在商業(yè)領域，倫理和責任是非常重要的價值觀。在實訓中，我學會了如何在商業(yè)活動中考慮到社會和環(huán)境的因素，并始終保持誠信和道德的行為。實訓過程中，我們經(jīng)常遇到的真實商業(yè)問題也提醒著我要始終保持良好的商業(yè)道德和責任心。通過實訓，我不僅學到了商業(yè)技能和知識，還學會了如何成為一個負責任的商業(yè)人士。
最后，商學院實訓為我提供了實踐與理論相結合的學習模式。在實訓中，我們不僅可以學到理論知識，還可以通過實際操作來驗證和應用這些知識。這種學習模式使我能夠更加深入地理解所學的內(nèi)容，并且?guī)椭遗囵B(yǎng)了解決問題和創(chuàng)新思維的能力。實踐和理論相結合的學習模式是商學院實訓的一大特點，也是我認為最有效的學習方式之一。
通過商學院實訓，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。不僅在知識和技能方面有所提升，而且在團隊合作、實踐經(jīng)驗、商業(yè)倫理和責任等多個方面都收獲頗豐。商學院實訓是一個高效的學習模式，通過實踐運用和團隊合作，使我更好地理解和應用所學的知識。在將來的職業(yè)生涯中，我將充分利用在商學院實訓中所學到的經(jīng)驗和技能，并致力于成為一名杰出的商業(yè)領袖。
商學院培訓心得體會篇三
近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民收入水平的提高，新農(nóng)商學院在推動農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級方面發(fā)揮著重要作用。在參加新農(nóng)商學院的培訓課程中，我深受啟發(fā)和感動，下面我將結合自身經(jīng)歷分享我對新農(nóng)商學院的心得體會。
首先，新農(nóng)商學院注重理論與實踐相結合。在課堂上，我們不僅學到了豐富的實踐經(jīng)驗和管理知識，還有機會參觀農(nóng)村企業(yè)和合作社，了解現(xiàn)實問題，深入了解實踐需求。新農(nóng)商學院思考如何將理論與實踐相結合，通過傳授實用的管理技巧和工具，幫助農(nóng)村企業(yè)家和農(nóng)民更好地參與市場經(jīng)濟活動，提高經(jīng)營效益和競爭力。這種綜合性的培訓體系有助于提高農(nóng)村經(jīng)濟素質(zhì)，推動農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。
其次，新農(nóng)商學院注重實用性。課程內(nèi)容都是從實際出發(fā)，與農(nóng)村企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀和問題緊密結合，具有很強的針對性和實操性。我參加的培訓班中，講師們經(jīng)驗豐富，能夠?qū)碗s的管理理論和方法以通俗易懂的方式傳授給我們。他們還通過案例分析和小組討論等互動方式，讓我們更好地掌握和運用所學知識。這種實用性培訓有助于我們在實際工作中迅速解決問題，提升工作效率。
再次，新農(nóng)商學院注重創(chuàng)新思維。在課堂上，我們不僅學到了基本的管理知識和技能，還接觸到了許多前沿的管理理論和思維。新農(nóng)商學院鼓勵學員思考問題，開拓思路，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力。特別是在創(chuàng)業(yè)管理課程中，我們學習了如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，如何評估市場需求，如何設計和推廣產(chǎn)品等。這種創(chuàng)新思維培養(yǎng)有助于我們在競爭激烈的市場中脫穎而出，實現(xiàn)個人和農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
此外，新農(nóng)商學院注重團隊合作。通過小組討論和團隊項目，我們學會與他人合作，分工合作，共同解決問題。這種團隊合作培養(yǎng)了我們的合作意識和溝通能力，能夠更好地與他人合作并提高工作效率。在團隊合作中，我們還培養(yǎng)了團隊精神，學會互相幫助和支持他人，實現(xiàn)共同目標。這種團隊合作能力對于農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展至關重要，因為只有通過共同努力和合作，我們才能實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟的跨越式發(fā)展。
最后，新農(nóng)商學院注重個人發(fā)展。在培訓中，我們不僅學到了管理知識和技能，還學到了如何發(fā)展自己的特長和興趣愛好。學員們還有機會和講師進行一對一的交流，深入了解自身的優(yōu)勢和劣勢。這種個人發(fā)展培訓有助于我們實現(xiàn)個人價值和滿足個人成就感，同時也為農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供了更多的人才支持。
綜上所述，新農(nóng)商學院是一所極具特色和實用性的培訓機構。通過綜合的培訓體系和創(chuàng)新的教學方法，新農(nóng)商學院培養(yǎng)了一批批農(nóng)村企業(yè)家和農(nóng)民的創(chuàng)新意識和管理能力，推動了農(nóng)村經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。我相信，通過新農(nóng)商學院的培訓，農(nóng)村經(jīng)濟將實現(xiàn)更好的發(fā)展，農(nóng)民的生活將得到更大的改善。我將會將所學所得運用到實踐中，為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展做出自己的貢獻。
商學院培訓心得體會篇四
進過商學院培訓，了解了真正的領導者不是從教室里走出來的。下面是本站小編為大家收集整理的商學院。
歡迎大家閱讀。
提升和進步就是在這種計劃與總結、總結與計劃的循環(huán)中進行著，人生也一樣!
有消息稱，佛山一家小學的楊老師被媒體推到了風口浪尖，原因是這位老師對考試成績低于98分的學生提出一個要求——必須寫一份不低于100字的總結，于是，很多的社會人士紛紛指責老師這種行為是“過激”了一點，是“對孩子的傷害”，殊不知，從小教孩子直面自己的問題、總結自己的不足，訓練小孩的分析總結和邏輯思維能力，就是最好的一種素質(zhì)教育。我想，這些小孩長大后，一定會感謝自己在年幼時能夠遇到這樣的一位老師。
在我正在做咨詢服務的幾家企業(yè)里，盡管在去年底就布置了年度總結任務，可是，快到交總結報告的最后期限了，能夠交份年度總結上來的人卻寥寥無幾，能夠?qū)懗鲆环萦蟹至康目偨Y的幾乎沒有。原因不外有二——要么不會做、要么不重視。而不重視其實就是不會做，我想，要是這些人年輕時都能遇到楊老師的話，或者，學校多一些楊老師的話，也不至于很多人走上職場之后，連份總結都要去百度!
當然，也有很多人不知道為什么要做總結，就把總結當做一種任務來應付，更有人認為是上司沒事找事瞎折騰。我想，大家一定見過竹子，或許也都驚嘆于竹子的修長挺拔和堅韌無比吧?？墒?，大家想過沒有，為什么細細的弱不禁風的竹子能夠長得如此堅韌挺拔?我們不妨看看它的“竹節(jié)”就知道了——竹子每長一段，就會進行總結，把精華的東西“集結”在一起，然后用這種總結和沉淀支撐下一階段的持續(xù)成長，這就是總結的作用?？梢韵胂?，要是沒有這一個個的“竹節(jié)”，竹子還能如此堅韌挺拔么?也就是說，恰當?shù)目偨Y沉淀和積累，也就是一種再發(fā)之力。
做好總結其實并不難。一定要先總結自己的成績，再總結存在的問題，最后，一定要提出解決和改善的方案。一個只會提出問題交給上司的人是不受歡迎的，一定會變成上司的問題。在總結成績時，最后附上數(shù)據(jù)來做業(yè)績證明，千萬不要滿嘴跑火車，千萬不要用“處處彩旗飄飄”之類的形容詞，以免上司看不起你?？偨Y問題一定要客觀，多從自己身上找原因，少去指責別人的不是，因為只有智商低于80的人才會這樣做。要是真的不會做，就去請教自己的上司，上司有責任和義務教你的。千萬不要上“百度”，真正有用的資料別人是不會放去百度的。
在職場中，計劃與總結其實密不可分，幾乎是焦不離孟、孟不離焦?？偨Y是計劃的基礎，計劃又是總結的依據(jù)。也就是說，總結其實是對計劃執(zhí)行狀況的分析和歸納，計劃又是總結再提升。所以，會總結的人一定會計劃，計劃好的人也一定會總結。提升和進步就是在這種計劃與總結、總結與計劃的循環(huán)中進行著，人生也一樣!在網(wǎng)上，有人總結了職場中的三大陋習——“對現(xiàn)有的工作不記錄，對完成的工作不總結、對未來的工作不規(guī)劃”，不總結就是其中之一，非常形象地說明了這一點。
總結是一種回顧和思考，只有思考才能讓人顯得睿智、只有總結才會讓人不斷提升，總結能力更是一種必不可少的職業(yè)能力。再說，人生也是處處都需要總結。當我們爬上一個新的目標之后，一定會稍作歇息之后，再向新的更高的目標去沖刺，這種歇息實際上就是一種總結，很多時候，成功就是一種類似的不斷的循環(huán)。
這次的服裝商學院已經(jīng)舉行了32期了，開課模式也很有意思，第一天先課室普及服裝基本知識，隨后幾天實地走訪服裝商圈，拜訪服裝前輩同學，然后車上總結。更多的還是同學們之間的交流為主。最后一天課室總結和頭腦風暴為主。服裝的水太深，能學到多少取決于自己的態(tài)度和分享精神。
這次的同學來源于全國各地，有開服裝超市一年銷售過億的，有開精品女裝零售一年賺一百多萬的，也有開服裝生產(chǎn)工廠的，還有一些是服裝新手的，過往的同學里還有擺地攤年收入200萬的，也有服裝批發(fā)大牛，有開品牌折扣連鎖的，還有一些是廣州批發(fā)市場的買手和服裝搭配方面的專家等。真正的是魚龍混雜，呵呵!我發(fā)現(xiàn)，越是牛逼的人，越是愿意分享，越是分享，生意就是越好。。。。。
我的心情和那些同學們一樣，每天都給大量的信息猛烈的沖擊著，每天都說：哇，服裝還有這樣玩的?哇，原來可以這樣做?我們一致的心得是：以后打死也不去品牌專賣店買衣服了，哈哈!有時候了解了內(nèi)幕之后很坑爹的!
幾乎所有的同學都有慢慢的收獲，外地的同學們這幾天還順便大量的進貨，都說起碼的賺回學費了。
我的收獲就是跟三家同學工廠初步談了一下情侶裝的加工合作。他們都是跟韓都衣舍，以前的檸檬綠茶等品牌直接加工的，對品質(zhì)的控制以及網(wǎng)絡的流行因素有比較深的經(jīng)驗。這樣對于我的生產(chǎn)會有更好的保障!
在這樣的培訓中，如果不是一個創(chuàng)業(yè)老手的話，真的很容易迷失的，因為每個業(yè)態(tài)，每種做法都是很不錯，都有成功者。
尤其各種貨源例如外貿(mào)尾貨，庫存原單等，操作的好真的很賺錢。尤其聽那些零售大師說的，更讓人打開眼界，原來我們有時候穿的1000多的品牌服裝，很多時候就是50塊批來的外貿(mào)尾貨，真是利潤超超大了，暴利中的暴利!
很多新手就在這樣的狀況下不斷的搖擺，我就笑話幾個新手，問他們：暈船了沒?他們只能報與微笑和苦笑。
說真的，我要是新手創(chuàng)業(yè)，我要是不死了心眼一定要搞情侶裝的話，我也會搖擺的。
畢竟面前的大餅太多了，個個都好吃!我的理解是，女裝的水好深，賺錢不容易，但是容易賺大錢，其他服裝賺錢容易，但是賺不到大錢。全世界的衣服，女裝占了70%有多，剩下的30%才是童裝，男裝，老年裝以及其他更細分的服裝類別。
女裝的市場容量大，消費量擺在那里，不用去考慮。但是買的多，做的更多，比較難做出差異化和個性化。定位比較難!任何你能想到的定位和點子幾乎都有數(shù)不清的同行等著你pk，所以要做好真的不容易。
其他的呢，例如男裝，童裝，老人裝，情侶裝，親子裝等因為定位比較窄，消費熱度也少很多，但是容易突圍而出。但是賺錢不會很多。比較難做上一年銷售幾個億的業(yè)績。
例如在淘寶上賣服裝，女裝就是最大的類別，初入競爭者沒有很大的優(yōu)勢，幾乎就等于你自己去了火車站，瞬間淹沒在了人海里!所以老馬才會提倡“小而美”。情侶裝就是一個小而美的品類，不過現(xiàn)在相比女裝以及別的類目，真的是太小了，但我看到一個慢慢上升的趨勢!
很多女裝在網(wǎng)絡上流量費成本太高，而且轉(zhuǎn)化率不高，了不起就是2~3%了。但因為他的基數(shù)大，所以總體的銷售業(yè)績還是很大。我看到女裝網(wǎng)絡銷售的專業(yè)門檻越來越高的，沒有足夠的資金和很專業(yè)的服裝知識以及品牌傳播和網(wǎng)絡推廣等知識，很難分到一杯羹吃。
但是情侶裝流量成本沒那么高，轉(zhuǎn)化率如果做的好的話，估計能做到5%以上。所以感覺還不賴，呵呵。對于能實施精準營銷的類別的話，所需要的專業(yè)知識不需要那么高，而且我最愛的是，情侶裝不單單賣的是衣服，還有一份濃濃的愛意，我喜歡看到人們穿著情侶裝，濃情蜜意的樣子，覺得世界很美好。。。。。
但我了解到大部分在淘寶買情侶裝的人，他們也有自己的困惑，市面上主流的情侶裝大多數(shù)是同款不同碼的，尤其在夏裝的t恤上，幾乎都是如此的多，而且看來看去就是圖案的不同!質(zhì)量都比較低檔，這樣造成選擇很迷亂和暴力。我問過一些情侶，他們都表示，他們希望有一些質(zhì)量更好的情侶裝，情侶穿起來像情侶，自個穿起來也很時尚的衣服，貴點都不怕。
但現(xiàn)在淘寶上把情侶裝的客戶都定位于以大學生和剛出社會的小白領為主。好像他們都還是窮學生一樣，但是你沒看到，現(xiàn)在主流的蘋果手機以及三星手機都是在他們手上握著呢?現(xiàn)在淘寶上銷售的情侶裝都很便宜。夏裝的t恤都是39~59為主，秋裝也不過69~99之間的多。
其實情侶們都很愿意買好一點的，但是確實沒有太多的選擇。如果有一些質(zhì)量更好的，款式更新的，估計情侶們咬咬牙，買貴一點的還是可以的。情侶們難得買一套情侶裝出去玩一下，結果質(zhì)量太差，跟自己平時那些衣服檔次都不對應，有幾個愿意穿出去炫愛情呢?難道我們的愛情就這么廉價?女孩子們最怕撞衫了，如果一對情侶都撞衫了，那多尷尬呀!
我也問過一些經(jīng)營淘寶的店主，他們其實做的也很累，賣的那么便宜，客單價不高，本來就沒有女裝那么大的量，女裝一天出個1000單也是常有的事，但是情侶裝好難好難。這樣搞下來，好像做情侶裝淘寶的都沒賺到幾個錢，搞的跟個搬運工一樣，付出與收獲不成正比。淘寶店主因為銷量不高，也很難像女裝那樣動不動的就搞淘品牌。附加值很難上去!他們的難處我都知道!
淘寶店主的貨源也很痛苦，天貓和淘寶大賣家那些貨源很難搞到手，他們都是自己搞定的。線下那些加盟類的廠家都要收加盟費什么的，而且一些還不走線上，只進超市，做品牌連鎖。所以他們幾乎只能去服裝批發(fā)市場，但服裝批發(fā)市場批發(fā)情侶裝的極少數(shù)，因為批發(fā)檔口很貴，情侶裝的拿貨量比較少，所以不劃算，都去做女裝和童裝了。只能一窩蜂的去阿里巴巴，所以淘寶上同質(zhì)同款的特別多，根本賣不起附加值!
其實情侶裝應該很好賣的，因為有一種情感銷售在里面，做促銷活動，寫文案都很容易有很多的東西可搞!所以情侶裝能不能做起來，關鍵就靠供應鏈。一般來說，淘寶店主最渴望的是：款多，量少，現(xiàn)貨!還有就是能打自己的商標品牌，這樣可以容易和別的錯開，進行差異化促銷和營銷，提高附加值!
真正的領導者不是從教室里走出來的，而是在充滿艱難險阻的環(huán)境中，結合理論知識不斷探索，不斷實踐而成就的。雖然“實踐”是提升領導力的關鍵，但并非誰實踐得越多，誰的領導力就越高?！靶袆印蹦軌蚪o予人多少，取決于我們在“反思”上花費的努力。將“行動”與“反思”整合在一起便形成了一種全新的學習方式——“行動學習法”。
11月6日下午，聚成商學院培訓發(fā)展總監(jiān)張煜原為公司總監(jiān)級干部帶來了一場別開生面的“有效溝通·行動學習式”培訓，張煜原總監(jiān)擔任此次培訓的催化師，他以創(chuàng)新的培訓形式以及充滿激情的分享受到了大家的歡迎，每到精彩之處培訓會場都會響起熱烈的掌聲。
培訓一開始，大家就分為五個隊，他們分別是華納隊、爺們隊、女漢子隊、三羊隊以及殺手锏隊，每個隊都結合自己的工作針對“溝通”提出三個經(jīng)常遇到的棘手問題，最后，通過張老師的引導，通過趣味投票的設計，“溝通頻道不對、與沒有責任感的人溝通，很容易被踢皮球、面對同樣的事情立場不一致、溝通對象不回應、跨領域溝通容易出現(xiàn)問題”這五個問題被公認為最需迫切解決的溝通難題。
華納隊張興華、三羊隊杜榮、殺手锏隊魏淶分別就如何解決溝通中遇到的問題進行分享。
接下來，每個隊又針對提出的問題討論解決方案，最后張老師結合大家的方案作出了提煉和精彩的總結。首先，要從廣義的理念來理解“溝通”這個概念，一個擁抱、一個真誠的微笑和眼神都是溝通;然后從“道”的層面——找準雙方的利益結合點，大家好才是真的好、始終深入對方的內(nèi)心，以心換心;“術”的層面——明確溝通目的、了解溝通對象、選擇溝通渠道、重視溝通環(huán)境、緊緊圍繞溝通核心、學會換位溝通、把控溝通節(jié)點、評估溝通效果、確認是否跟進溝通等方面做了詳細透徹的解析。他還說，溝通還有一個很好的技巧就是以“不要管對方怎么說，只要管對方說什么”可以對溝通達到較好的效果。
同時，他也表示，只要達到了溝通目的，有時候看似具有沖突的或者不愉快的溝通，可能某些時候效果是更快的，溝通形式?jīng)]有一定，永遠服務于溝通目的和效果。
最后，經(jīng)過激烈的分組pk、總結分享和投票環(huán)節(jié)，殺手锏隊以領先的票數(shù)獲得了此次分組比賽的冠軍。
商學院培訓心得體會篇五
作為一名剛登上講臺的新教師，培訓對于我來說是很好的學習機會。經(jīng)過一天的崗前培訓和之后的同課異構公開課、現(xiàn)場點評，我受益匪淺，現(xiàn)將心得匯報如下：
一、一切以“課程標準”為本。
培訓中，我深深地感受到“課程標準”就是教育領域的“憲法”和“根本綱要”。教學要基于課程標準、結合課程標準制定自己的教學目標、評價一堂課也是以課程標準為參考，這讓我意識到課程標準的重要性。作為一名語文教師，我應該用心花時間去鉆研語文的課程標準，以此為本指導自己今后的教學工作。
二、加強自身的專業(yè)素質(zhì)。
本次培訓的過程中，我們進行了一場專業(yè)知識和理論考試。尤其是對于課程標準的考試，使自己發(fā)現(xiàn)身上存在很多的不足和缺陷，仍然需要不斷的努力學習。都說“學無止盡”、“終身學習”，作為一名新教師，自己要學習的東西太多，需要改正的東西太多。有過一時的氣餒、泄氣，但是通過自身的調(diào)整，我明白了，只要自己全力以赴的努力學習，相信自己一定會有所進步！
三、讓課堂煥發(fā)生命的活力。
聆聽了《基于課程標準的教學——對高效課堂的思考》，令我頗有感觸。高效的課堂是每一個教師應當努力的目標，運用多樣的教學方法，發(fā)揮自身的教育智慧，使學生在有限的課堂中學到更多，收獲更多。初此之外，我認為高效的課堂也應該是煥發(fā)生命活力的課堂。一位的教育家是前蘇聯(lián)的列符贊可夫，他曾以《教學論與生活》為名發(fā)表過專著，主要也是從教學與學生個體發(fā)展的關系角度進行闡述，同樣沒有顧及到教師，在《和教師的談話》這本著作中，贊可夫?qū)ｉT談到了課堂上的生活。他突出了課堂教學不僅要在內(nèi)容上反映生活，更要注意“兒童在課堂上的生活”，“不要忘記學生本身的生活”，應當從精神生活（人們思想、感情、愿望）的意義上來理解生活。精神生活可能是積極的、豐富的、多方面的，也可能是貧乏的、萎靡不振的、單調(diào)的。這里涉及到了個體的生活，但依然把視線停留在學生身上。課堂教學對學生而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值和自身發(fā)展的體現(xiàn)。每一個熱愛學生和自己生命、生活的教師，都不應輕視作為生命實踐組成的課堂教學，從而激起自覺上好每一節(jié)課，使每一節(jié)課都能得到生命滿足的愿望，積極地投入教學中。
四、做有思想的班主任。
作為一名青年班主任，在班級管理方面略顯青澀。班級的管理、班風、班級文化的建設和課堂教學一樣的重要。在培訓中我感受到了優(yōu)秀教師寇曉艷的帶班智慧。也學習到了很多班主任管理方面的經(jīng)驗?，F(xiàn)在如何營造一個積極向上的班級氛圍、優(yōu)秀和諧的班級文化、合理高效的班級管理是我努力思考的問題。雖然思路還不是很清晰，但是，我想多向有經(jīng)驗的前輩學習，努力的思考。做一名有思想的班主任！
商學院培訓心得體會篇六
在商學院的學習中，實訓是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過實際操作和模擬場景的練習，學生可以更好地理解理論知識，提升實際操作能力。我校商學院的實訓課程為我提供了豐富的學習機會和實踐經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在商學院實訓中的心得體會。
首先，商學院的實訓幫助我了解了真實的商業(yè)環(huán)境。在實訓中，我們被分到了不同的小組，每個小組扮演不同的角色，例如企業(yè)經(jīng)理人、市場銷售代表、財務主管等等。我們需要面對各種商業(yè)情景，例如市場競爭、投資決策和團隊合作等。通過這樣的角色扮演和實踐，我真切地感受到了商業(yè)環(huán)境的真實性和挑戰(zhàn)性。這讓我更加深入地理解了商業(yè)管理的本質(zhì)，也讓我更加明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。
其次，商學院的實訓培養(yǎng)了我解決問題的能力。在實踐中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，例如市場需求的變化、團隊協(xié)作的挑戰(zhàn)、財務預算的制定等等。面對這些問題，我們需要分析問題的根源并尋找解決方案。通過實踐，我們能夠更好地培養(yǎng)出解決問題的能力，提升我們的溝通協(xié)調(diào)能力和決策能力。這些能力對我們未來的職業(yè)發(fā)展都非常關鍵。
第三，商學院的實訓讓我意識到了團隊合作的重要性。在商業(yè)管理中，團隊合作是非常關鍵的一項能力。一個好的團隊能夠更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務。而在實踐中，我們需要在小組中進行分工合作，并且互相之間需要良好的溝通和協(xié)作。通過實訓的經(jīng)歷，我意識到只有當團隊成員之間相互信任和合作，才能夠為整個團隊帶來更好的結果。這對于我們未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。
第四，商學院的實訓提高了我的實際操作能力。在實踐中，我們需要運用在課堂上學到的知識進行實際操作，例如制定營銷策略、編制財務報表、進行市場調(diào)研等等。通過實踐，我學習到了如何將知識應用于實際情景中，并且不斷進行調(diào)整和改進。這提高了我的實際操作能力，使我更加熟悉商業(yè)管理的各個方面。這對于我們未來從事商業(yè)管理工作非常重要。
最后，商學院的實訓讓我更加深入地了解了自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃。在實踐中，我們可以選擇自己感興趣的項目并參與其中。通過參與實踐項目，我更加清楚地了解到了自己的興趣所在，并且明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。實踐幫助我認識到自己對市場營銷方向的興趣，并且決定以后在這個方向上進行深入學習和研究。這個經(jīng)歷對于我未來的職業(yè)道路起到了非常積極的影響。
綜上所述，商學院的實訓為我們提供了豐富的學習機會和實踐經(jīng)驗。通過實際操作和模擬場景的練習，我們可以更好地理解理論知識，提升實際操作能力。通過實踐，我們學會了解決問題、團隊合作、實際操作以及興趣和職業(yè)規(guī)劃。這些都對我們未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。通過商學院的實訓，我們將成為更具有實踐能力和創(chuàng)新能力的商業(yè)管理人才。
商學院培訓心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
在商學院的假期培訓中，我有幸得到了豐富的學習和培訓機會。這個假期培訓不僅讓我收獲了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了我的領導能力和團隊合作能力。通過這次假期培訓，我深刻體會到商學院給予我們的機會和挑戰(zhàn)，也明白了自己在這個過程中的成長和收獲。
第二段：學習與實踐相結合（200字）。
假期培訓的第一個方面是學習。商學院提供了豐富的課程和講座，涵蓋了管理學、市場營銷、財務和組織行為等多個領域。通過這些課程，我積累了大量的專業(yè)知識，并了解了各種經(jīng)典理論和實踐經(jīng)驗。與此同時，商學院也給我提供了實踐的機會，通過模擬項目和實地考察，我能夠?qū)⑺鶎W的理論知識應用到實際情境中。這種學習與實踐相結合的方式讓我更加深入地理解了商業(yè)世界的運作規(guī)律。
第三段：領導力和團隊合作（300字）。
在商學院假期培訓中，我還得到了鍛煉和培養(yǎng)領導能力和團隊合作能力的機會。在各種項目中，我們不僅需要擔任組長或項目經(jīng)理，還需要學會與團隊成員合作，協(xié)調(diào)各個成員的貢獻，達到共同的目標。通過這個過程，我學會了如何管理時間、資源和人員，如何激發(fā)團隊潛力，以及如何解決團隊沖突和問題。這些經(jīng)驗不僅對我當前的學習和生活有著積極影響，也將對我未來的職業(yè)發(fā)展起到重要的推動作用。
第四段：挑戰(zhàn)與成長（300字）。
商學院的假期培訓給我們提供了很多挑戰(zhàn)，但也正是這些挑戰(zhàn)讓我們得到了成長。首先，學習內(nèi)容的豐富和深入讓我們需要投入更多的時間和努力。同時，項目和團隊的管理也需要我們克服各種困難和問題。這些挑戰(zhàn)不僅考驗了我們的智力和才能，也考驗了我們的意志和毅力。通過不斷的努力和反思，我逐漸克服了許多困難，并取得了一些令人驕傲的成就。這種成長的過程讓我更加自信和堅定，并為自己未來的學習和職業(yè)道路打下了堅實的基礎。
第五段：總結與展望（200字）。
通過商學院的假期培訓，我對商業(yè)管理有了更深刻的理解，并提升了自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)。同時，通過與團隊成員的合作和交流，我學到了很多關于人際關系和團隊合作的經(jīng)驗。這次培訓不僅讓我廣泛了解了商業(yè)世界的運作規(guī)律，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了重要的機遇和挑戰(zhàn)。展望未來，我會繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
（總字數(shù)：1100字）。
商學院培訓心得體會篇八
隨著經(jīng)濟全球化進程的加快和企業(yè)競爭的日益激烈，商學院在培養(yǎng)優(yōu)秀商務人才方面扮演著至關重要的角色。為了適應這一需求，商學院的假期培訓項目應運而生。在這個暑假，我有幸參加了商學院的一個培訓項目，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。以下是我對這個培訓項目的心得體會。
首先，培訓項目幫助我提高了思維能力和解決問題的能力。在課程中，老師特別注重培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。通過多個實際案例的分析和討論，我們學習了如何從不同的角度看待問題，并找到最佳的解決方案。這些訓練不僅幫助我在課堂上取得好成績，還在以后的學習和工作中對我產(chǎn)生了巨大的影響。我學會了更加系統(tǒng)和全面地思考問題，不再拘泥于表面的問題，而是能夠深入到問題的本質(zhì)，找到根本的解決辦法。
其次，培訓項目增強了我的團隊合作能力。商學院培訓項目通過小組作業(yè)和團隊項目來培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。在團隊項目中，我們需要與來自不同背景的同學合作，分工合作，以完成一個共同的任務。這種團隊合作的經(jīng)歷使我更加了解不同個體間合作的重要性，也讓我學會了如何與他人良好地溝通和協(xié)作。在實踐中，我體會到了團隊協(xié)作所帶來的巨大力量，只有通過相互合作和支持，才能取得更大的成績。
第三，培訓項目開拓了我的眼界和思維方式。商學院的培訓項目不僅僅局限于課堂教學，還包括了實地考察和嘉賓演講等活動。這些活動讓我有機會親身感受到商業(yè)世界的運作和發(fā)展趨勢，并與一些成功人士進行交流。了解他們的成功經(jīng)驗和思維方式，使我對于商業(yè)問題有了更深入的了解，并激發(fā)了我對商業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的興趣。培訓項目讓我不再局限于書本知識，而是開始學會從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并主動尋找解決方案。
第四，培訓項目提升了我的溝通和表達能力。在培訓課程中，老師注重培養(yǎng)我們的口頭表達和寫作能力。我們經(jīng)常有機會進行演講和寫作訓練，以提高自己的表達能力和論述能力。這種鍛煉不僅使我在表達自己觀點時更加自信和明確，也提高了我的語言組織能力和文字表達能力。這些能力不僅在學術上幫助我取得好成績，也在今后的職業(yè)生涯中對我起到了積極的推動作用。
最后，培訓項目激發(fā)了我對學習的熱情和追求知識的欲望。這個假期的培訓項目不僅幫助我提高了專業(yè)知識，還讓我體驗到了學習的樂趣。通過與老師和同學的交流，我不僅獲取了先進的管理理念和實踐經(jīng)驗，還增長了見識和知識面。同時，培訓項目還教會了我如何高效學習和自我管理，讓我認識到學習是一種持續(xù)的過程，只有不斷追求知識，才能不斷提高自己的競爭力。
總之，商學院的假期培訓項目為我們學生提供了一個寶貴的學習機會和鍛煉平臺。通過課堂教學、團隊合作和實地考察等多種形式的培訓，培養(yǎng)了我們的思維能力、團隊合作能力、溝通能力和學習能力。這些經(jīng)歷對我們的學習和職業(yè)生涯都具有重要的意義和價值。我深信，通過參加商學院的假期培訓項目，我不僅收獲了知識和技能，也為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
商學院培訓心得體會篇九
12月11日，聚成商學院培訓發(fā)展總監(jiān)張煜原帶領聚成股份總部部分家人開展了一場“如何提升我們的工作效率”的行動學習培訓課程。在本次行動學習課程中，參與者分成7個團隊，每個參與者所在的團隊都提出幾個職場中比較棘手的問題，然后將其中最具代表性的問題交換到不同的團隊中，組織每個團隊解決手中的問題，群策群力，分享知識與經(jīng)驗。
在本次的培訓課程中，各參會團隊都分享了自己的經(jīng)驗和觀點——。
如何解決工作中由于方法不當而引起的工作效率不高呢?聚成股份信息中心彭國華代表團隊分享了經(jīng)驗和方法。
彭國華：在職場中，我們作為執(zhí)行者，如果把時間用于考慮為什么要這樣做，還不如把這些時間用在去思考如何將領導的決策執(zhí)行到位。把更多的時間用在思考如何把接到手的工作完成，這將有利于我們更快、更好的解決我們的工作。
如何克服工作拖延癥呢?聚成股份人力資源中心李貝代表團隊分享了經(jīng)驗和方法。
李貝：在職場中很多家人都會或多或少的回有工作拖延癥的情況，想要克服“拖延癥”，那首先要正視這個問題，不要逃避。在認識到自己有工作拖延的情況之后，要給自己設立工作目標——首先給工作設列清單，依據(jù)工作的重要性和緊急程度將清單中工作的排序;接著給每項工作標注計劃工作時間，當然標注的時間要盡量提前;接下來，就是嚴格執(zhí)行這個清單來完成工作，每完成一項計劃，可以獎勵自己，如果沒有完成就懲罰;建議把最重要的工作安排在工作效率最高的時間段。相信這樣做之后，工作拖延癥將逐漸的遠離我們了。
有突發(fā)性事件影響工作效率要怎樣處理呢?聚成股份銷售部黃勝藍代表團隊分享了經(jīng)驗和方法。
黃勝藍：突發(fā)事件是事件發(fā)生、發(fā)展出乎意料，比如突然接到了其他的項目或工作，這種時候，我們應該依據(jù)矩陣法，緊急事件緊急處理。在平時的工作中，為了避免突發(fā)性工作，我們可以多做一些工作備選方案的準備，這是可以用經(jīng)驗來積累的。在團隊工作中，盡量做到職責分明，分工合作，這將在突發(fā)事件來臨時，我們能更快、更好的完成和解決。
如何在工作中提升抗干擾能力?聚成股份行政中心戴盟明代表團隊分享了經(jīng)驗和方法。
戴盟明：提升抗干擾能力首先要增強自身的工作原則性;在事件發(fā)生時，要學會選擇性的拒絕;對于工作，我們要增強工作認識和責任心。做到這幾點，相信我們的抗干擾能力一定會提升。
如何在工作中提高技能?聚成股份客服中心鐘斌代表團隊分享了經(jīng)驗和方法。
鐘斌：想要提高技能，我們一點要學會學習，多參與培訓。在平時工作中，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和技能劣勢，然后利用網(wǎng)絡、全員學習系統(tǒng)、培訓等等方式，來改善和提高自身的能力。
如何解決工作中溝通障礙的問題呢?聚成股份信息中心林少麗代表團隊分享了經(jīng)驗和方法。
林少麗：針對溝通障礙的解決方案：第一，可以在溝通之前做相關資料的準備和整理，讓自己的溝通思路清晰;第二，在溝通前，要清楚事件的相關負責人，找到事件的關鍵人物進行溝通，避免溝通重復;第三，針對不同的溝通對象選擇不同的溝通方式;第四，提高自己的溝通技巧，像語言表達能力、語言組織等等;第五，溝通時，學會換位思考和聆聽，從中選擇更好的解決方法。
如何調(diào)整情緒來更好的完成工作?聚成股份財務中心彭小明代表團隊分享了經(jīng)驗和方法。
彭小明：調(diào)整情緒可以借助外力來影響，比如可以多參與部門、公司的活動，培養(yǎng)興趣的同時，心情會在周圍人的影響下越來越好。提升自身修養(yǎng)也很重要，這會讓自己的心情自己調(diào)節(jié)。
經(jīng)驗伴隨成長，成長提升技能。相信本次培訓給各家人都帶來了不同的收獲，希望沒有參與本次培訓的家人們也可以從中學到些方法。
一、樹立高效意識：這是道的層面，也是根本，首先你要想去改變，想提高的這種意識，轉(zhuǎn)化到行為，讓行為再形成自己的習慣。
二、做好目標管理：設定好個人的目標，根據(jù)smart原則來確立好目標，做好目標分解，并始終保持強烈的目標感。
三、做好工作計劃：分析工作找到核心點，做好工作項分解，加載好時間和資源，要事先做好布局。
四、合理安排任務：列好任務清單，確定好輕重緩急，有序推進，分配好自身的資源，集中精力抓關鍵、抓重要、抓迫切點。
五、做好時間管理：時間管理的本質(zhì)還是事件管理，確定工作項的四個象限，然后再可以借助一些工具和軟件，例如甘特圖、里程碑圖做出時間規(guī)劃。
六、打破舒適區(qū)：每個人都有舒適區(qū)，盡可能打破自己更多的舒適區(qū)，讓你的勤奮和努力成為習慣。
七、培養(yǎng)良好的溝通能力：做好向上、平級、向下的溝通，做好情緒管理，建立良好雙向溝通的渠道，多交流、多反饋的習慣。
八、客服主觀的低效因子：增加時間觀念，例如也可以借助一些app比如工作番茄法app等軟件來增強自己的時間管理、避免工作厭倦情緒、避免自身劣勢、避免決策效率低下等。
九、客服客觀的低效因子：屏蔽一些不重要的干擾源，積極應對變化、擁抱變化，避免辦公環(huán)境的沉悶等。
十、用pdca的一個循環(huán)的思維來不斷推進和優(yōu)化自己的工作。
十一、面對任何棘手的問題，始終保持：面對它、接受它、處理它、然后放下它的良好心態(tài)。
商學院培訓心得體會篇十
20xx年x月x日，是一個難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓學校學習，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實話，一開始安排來“三立”培訓時，我并沒有報什么希望，因為很多培訓都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓，讓我徹底改變了這種看法，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓讓我感受到了家庭般的溫暖。
剛跨進“三立”大門，猶如進入一個溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標語，真不敢相信我們已進入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時，學校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓，使我深刻地懂得了做人的道理，其實，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學生，微笑面對工作，微笑面對每一個學生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神！
七天的訓練中，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團隊的共同努力才能完成，通過七天的訓練，我們彼此之間從不認識到認識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。
當然，在之前的一些晨訓活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結，集思廣益，群策群力，服從領導分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時，由于一位學員出現(xiàn)了一點失誤，而導致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團隊的團結精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領導安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結果一個學校就成了一盤散沙。如果我們學校的那一支團隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標，是“三立”帶領我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進行了一些感悟性的訓練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴峻的考驗，處于職場中也處處危機，時刻面臨著淘汰的危險，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領導、與學生、與同事之間的關系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領導而喜歡一個單位，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學生好學、樂學的起點，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關系著教育、教學的效果，還關系到教師的主觀幸福感，更關系到學生的前途和命運，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負祖國，不負人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強大。就讓三立的誓言“學而不厭、自強不息”作為我們?nèi)松闹赶驑税桑?BR> 商學院培訓心得體會篇十一
會總結的人一定會計劃，計劃好的人也一定會總結。你知道聚成商學院培訓心得是什么嗎?接下來就跟本站小編一起去了解一下關于聚成商學院培訓心得吧!
提升和進步就是在這種計劃與總結、總結與計劃的循環(huán)中進行著，人生也一樣!
有消息稱，佛山一家小學的楊老師被媒體推到了風口浪尖，原因是這位老師對考試成績低于98分的學生提出一個要求——必須寫一份不低于100字的總結，于是，很多的社會人士紛紛指責老師這種行為是“過激”了一點，是“對孩子的傷害”，殊不知，從小教孩子直面自己的問題、總結自己的不足，訓練小孩的分析總結和邏輯思維能力，就是最好的一種素質(zhì)教育。我想，這些小孩長大后，一定會感謝自己在年幼時能夠遇到這樣的一位老師。
在我正在做咨詢服務的幾家企業(yè)里，盡管在去年底就布置了年度總結任務，可是，快到交總結報告的最后期限了，能夠交份年度總結上來的人卻寥寥無幾，能夠?qū)懗鲆环萦蟹至康目偨Y的幾乎沒有。原因不外有二——要么不會做、要么不重視。而不重視其實就是不會做，我想，要是這些人年輕時都能遇到楊老師的話，或者，學校多一些楊老師的話，也不至于很多人走上職場之后，連份總結都要去百度!
當然，也有很多人不知道為什么要做總結，就把總結當做一種任務來應付，更有人認為是上司沒事找事瞎折騰。我想，大家一定見過竹子，或許也都驚嘆于竹子的修長挺拔和堅韌無比吧?？墒?，大家想過沒有，為什么細細的弱不禁風的竹子能夠長得如此堅韌挺拔?我們不妨看看它的“竹節(jié)”就知道了——竹子每長一段，就會進行總結，把精華的東西“集結”在一起，然后用這種總結和沉淀支撐下一階段的持續(xù)成長，這就是總結的作用。可以想象，要是沒有這一個個的“竹節(jié)”，竹子還能如此堅韌挺拔么?也就是說，恰當?shù)目偨Y沉淀和積累，也就是一種再發(fā)之力。
做好總結其實并不難。一定要先總結自己的成績，再總結存在的問題，最后，一定要提出解決和改善的方案。一個只會提出問題交給上司的人是不受歡迎的，一定會變成上司的問題。在總結成績時，最后附上數(shù)據(jù)來做業(yè)績證明，千萬不要滿嘴跑火車，千萬不要用“處處彩旗飄飄”之類的形容詞，以免上司看不起你?？偨Y問題一定要客觀，多從自己身上找原因，少去指責別人的不是，因為只有智商低于80的人才會這樣做。要是真的不會做，就去請教自己的上司，上司有責任和義務教你的。千萬不要上“百度”，真正有用的資料別人是不會放去百度的。
在職場中，計劃與總結其實密不可分，幾乎是焦不離孟、孟不離焦?？偨Y是計劃的基礎，計劃又是總結的依據(jù)。也就是說，總結其實是對計劃執(zhí)行狀況的分析和歸納，計劃又是總結再提升。所以，會總結的人一定會計劃，計劃好的人也一定會總結。提升和進步就是在這種計劃與總結、總結與計劃的循環(huán)中進行著，人生也一樣!在網(wǎng)上，有人總結了職場中的三大陋習——“對現(xiàn)有的工作不記錄，對完成的工作不總結、對未來的工作不規(guī)劃”，不總結就是其中之一，非常形象地說明了這一點。
總結是一種回顧和思考，只有思考才能讓人顯得睿智、只有總結才會讓人不斷提升，總結能力更是一種必不可少的職業(yè)能力。再說，人生也是處處都需要總結。當我們爬上一個新的目標之后，一定會稍作歇息之后，再向新的更高的目標去沖刺，這種歇息實際上就是一種總結，很多時候，成功就是一種類似的不斷的循環(huán)。
真正的領導者不是從教室里走出來的，而是在充滿艱難險阻的環(huán)境中，結合理論知識不斷探索，不斷實踐而成就的。雖然“實踐”是提升領導力的關鍵，但并非誰實踐得越多，誰的領導力就越高?！靶袆印蹦軌蚪o予人多少，取決于我們在“反思”上花費的努力。將“行動”與“反思”整合在一起便形成了一種全新的學習方式——“行動學習法”。
11月6日下午，聚成商學院培訓發(fā)展總監(jiān)張煜原為公司總監(jiān)級干部帶來了一場別開生面的“有效溝通·行動學習式”培訓，張煜原總監(jiān)擔任此次培訓的催化師，他以創(chuàng)新的培訓形式以及充滿激情的分享受到了大家的歡迎，每到精彩之處培訓會場都會響起熱烈的掌聲。
培訓一開始，大家就分為五個隊，他們分別是華納隊、爺們隊、女漢子隊、三羊隊以及殺手锏隊，每個隊都結合自己的工作針對“溝通”提出三個經(jīng)常遇到的棘手問題，最后，通過張老師的引導，通過趣味投票的設計，“溝通頻道不對、與沒有責任感的人溝通，很容易被踢皮球、面對同樣的事情立場不一致、溝通對象不回應、跨領域溝通容易出現(xiàn)問題”這五個問題被公認為最需迫切解決的溝通難題。
華納隊張興華、三羊隊杜榮、殺手锏隊魏淶分別就如何解決溝通中遇到的問題進行分享。
接下來，每個隊又針對提出的問題討論解決方案，最后張老師結合大家的方案作出了提煉和精彩的總結。首先，要從廣義的理念來理解“溝通”這個概念，一個擁抱、一個真誠的微笑和眼神都是溝通;然后從“道”的層面——找準雙方的利益結合點，大家好才是真的好、始終深入對方的內(nèi)心，以心換心;“術”的層面——明確溝通目的、了解溝通對象、選擇溝通渠道、重視溝通環(huán)境、緊緊圍繞溝通核心、學會換位溝通、把控溝通節(jié)點、評估溝通效果、確認是否跟進溝通等方面做了詳細透徹的解析。他還說，溝通還有一個很好的技巧就是以“不要管對方怎么說，只要管對方說什么”可以對溝通達到較好的效果。
同時，他也表示，只要達到了溝通目的，有時候看似具有沖突的或者不愉快的溝通，可能某些時候效果是更快的，溝通形式?jīng)]有一定，永遠服務于溝通目的和效果。
最后，經(jīng)過激烈的分組pk、總結分享和投票環(huán)節(jié)，殺手锏隊以領先的票數(shù)獲得了此次分組比賽的冠軍。
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商學院培訓心得體會篇十二
在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關于領導力培訓的活動，通過這次培訓經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓內(nèi)容與收獲。
這次培訓的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領導力的內(nèi)涵。通過培訓，我不僅學到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學會了合理分配任務、激勵和激發(fā)團隊的方法。此外，培訓還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習，我學會了權衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓的價值。
培訓不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經(jīng)驗。另外，培訓還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經(jīng)驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。
第四段：培訓的應用與延伸。
培訓之后，最重要的是將所學知識和技能應用于實際工作中。通過培訓，我深感領導力的重要性，并對如何在實際工作中應用所學進行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現(xiàn)自己的領導能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學知識和技巧，不斷提高自己的領導力水平。
第五段：總結與展望。
通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓和學習，才能適應社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了一個人和組織發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓經(jīng)歷，我學到了很多關于領導力的理論和實踐經(jīng)驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓的核心是將所學知識和技能應用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領導力水平。通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
商學院培訓心得體會篇十三
3天的香港培訓學習結束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關、轉(zhuǎn)換公車到達我們此次學習參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學習旅程——按照平均半天參觀兩個服務點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結下來的管理思想和服務理念。
從個人的訪港學習經(jīng)歷來說，此次香港培訓學習是我第三次參與的社工專業(yè)培訓學習活動，每一次的訪港學習都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學習是由社協(xié)組織香港基督教服務處承辦的針對深圳一線在崗服務社工的學習培訓活動，相同的參觀模式、相同的學習交流模式、相同的督導跟進分享模式，對于當時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務)的崗位實際，讓我的關注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導致的服務發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學習是由見習督導組織與扶康會協(xié)作的學習交流活動，包括基礎的服務參觀及深入的社工管理服務座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務中的工作職能及服務內(nèi)容，并在一定程度上建立關于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓學習，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學習經(jīng)歷及接近3年的一線服務和接近1年的督導經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關于“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓的心得體會進行總結。
1、看到了什么。
(1)宣傳工作的全面完整。
此次參觀學習的服務點多為院舍中心服務式機構，一進入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務理念、組織管理架構、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務點的相關服務內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務系統(tǒng)的完善。
在整個參觀學習過程中，我們了解到對于服務對象超越服務點服務及專業(yè)權限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。
(3)共同面臨的困境——某些領域服務推進的困難。
在參與燼民會哀傷輔導服務學習交流的過程中，中心主任關于20多年來哀傷輔導服務在香港的艱難發(fā)展歷程及當前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務的推進所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務制度發(fā)展相當完善的香港社會某些服務領域服務拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關服務借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內(nèi)，保障社工服務在民政相關領域中的推廣。在服務推進初期，在協(xié)助普通市民了解認識社工專業(yè)服務方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務的進一步推進，在整個專業(yè)服務的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關于社工專業(yè)服務的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應，而在另一方面機構又承擔著直接的管理權限，一邊是天天為其服務的服務點(社工提供了服務獲得了成效但服務點根本沒有辦法給予實質(zhì)性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權限的機構(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨立去承擔)的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務轉(zhuǎn)化為項目服務，保障服務點需求的情況下，提升服務用人點對社工服務的認識的同時，增強民間服務機構的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導助理此次培訓對你的啟發(fā)。
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務式機構，在這中間社工所承擔的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導與相關的服務協(xié)調(diào)工作。在關于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關關于專業(yè)服務的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關的服務指標的框限，它讓我把專業(yè)服務進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導社工去完成相關的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務領域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運用，則在這個服務中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務中，社工更為強調(diào)的是對直接負責導師的督導，而非直接針對智障人士的輔導)。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權衡社工工作方法的實踐運用與服務拓展間的重點問題。
4、感受。
此次的香港培訓學習活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學習目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學習經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
商學院培訓心得體會篇十四
很高興公司能安排我，參加了這一場聚成的培訓。聽了講師生動激情的講解，心中有了一些感觸。通過這次理性的梳理、感性的沁染，領悟到很多新的觀念和理念，透徹的理解與分析并運用到今后的工作學習當中，逐步提高自身能力才能為公司營造利潤。下面就是一些學習心得與大家分享一下：
1、找準定位。
要先在社會當中為自己找好位置，知道自己站在哪里，需要走向哪里？人生如果錯了方向，停止就是進步。人，總是很難改正自己的缺點，人，也總是很難發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，有時，明知錯了，卻欲罷不能，一錯再錯，把握正確的方向，堅守自己的原則，世界上的誘惑很多，天上永遠不會掉餡餅，不要因為貪圖一時的快樂而付出慘痛的代價，如果發(fā)現(xiàn)錯了，一定要止步。
趁著自己沒錯得太遠，及時的回頭，也許還是來得及的。
2、學會溝通。
在找準自己的定位后，就可以開始參與到公司的工作之中來，而工作是需要進行人與人之間的溝通。
其實，說起溝通，我們大家肯定都不以為然?？隙ㄕJ為我們每個人無時無刻不在溝通，清醒時在溝通，不說話時也在溝通。溝通這個事情，只要是有嘴有眼的人，誰都會?？墒窃谏钪?、工作中，我們在溝通的層次方面又真正地做到了多少呢？世間有許多事情，一提來大家都明白，實際上卻沒有幾個人能夠真正做得到。聽了老師的講課。我才清楚的明白了，其實在實際生活中、工作中，在溝通方面我們只是做了一個皮毛，根本沒有真正的做到位。真正能夠掌握溝通技巧的人很少，而完全能夠熟練運用溝通技巧的人幾乎不存在。當然對于我自身來說，不可否認的是因為年齡、閱歷的關系，在一些如“工作會談、出門坐車、各種聚餐”等等的禮節(jié)方面不是不懂，平時在這種場合上沒有多加留意。這是我以后工作、生活中需要注意的問題。我的對策就是去書店買本專門講各種生活禮儀方面的書，在工作空閑的時間看看。提高自己這方面的交際處理能力。另一方面，也是最重要的就是在工作上的改進，畢竟“人往高處走，水往低處流”。要想進步、要想成功，就要在工作的過程中不斷的學習，不斷的積累經(jīng)驗，不斷的提高自己，不斷的完善自己。這樣才能在工作中游刃有余，才能描繪屬于自己的事業(yè)藍圖。
整體來說，公司的這次培訓課程安排的非常好，對我們以后的工作、生活都有很好的教育意義。希望以后公司能經(jīng)常安排這樣一些類似的課程對我們進行培訓，我相信通過理論與實踐的結合，通過培訓與工作的結合。在公司領導的正確帶領和英明的指導下，在全體員工的不懈努力和積極配合下，我們的公司定能做大做強，定會以嶄新的面貌，全新的姿態(tài)，矗立于二十一世紀的東方。
商學院培訓心得體會篇十五
三年的時間一晃而過，回顧工作室為我們組織的活動，一次次聽課評課，專家講座，為的不僅僅是提高教學水平，更讓我們清醒的認識到教育這份工作的意義。
一、教學方面。
1、能對二年級的學生進行常規(guī)的教學與常規(guī)的音樂學習，學生們在思想上、認識上、音樂的審美能力上能夠達到一定進步，本學期對低年段的教學能從最為基礎的音樂樂理學起，把旋律當作歌曲的第二段歌詞唱。學生學習了包括視唱、練耳、音準、欣賞以及二聲部節(jié)奏合奏等等。
2、培養(yǎng)良好的聆聽習慣。音樂是聽覺的藝術，在學習音樂的過程中首先要學會用耳朵聆聽，每次讓學生聽音樂都是帶著問題聽，如歌曲的情緒，內(nèi)容，聽到音樂你想到了什么等等。
3、運用評價機制。不僅自己有一套評價機制，而且跟班主任的評價機制相結合，長此以往效果會更加明顯，學生很在乎自己的小組是否優(yōu)秀。在生生互評的環(huán)節(jié)中，學生能從速度，力度和音準三方面來進行評價。
4、今年的教研課我選擇用五年級，而不是我從一年級一直帶上來的三年級，對我來說是個不小的挑戰(zhàn)。五年級學生不是不想唱歌，而是不敢唱歌，原因有兩點：一是害羞，二是變聲不敢唱。這個年齡階段的孩子心智相比一、二、三年級來說相對成熟，有強烈的自尊心，接受能力快。
針對這幾點我采取了以下措施：首先評價制度盡可能詳細，包括上課帶書，完成作業(yè)情況，回答問題等，并與班主任評價機制掛鉤，激起學生的學習動力;其次讓學生自主學習。分小組時盡量做到把唱歌好、跳舞好、會器樂、會電腦的學生平均分配，這樣每組才能公平競爭。查找資料完全可以由學生完成，變聲的男生可以通過器樂來表演歌曲，歌唱難點可由合唱團的學生進行教唱。最后利用下課前五分鐘放他們喜愛的音樂，哪組分數(shù)最多就由哪組來選擇曲目。
三年級的孩子對比賽是最感興趣了，利用這個心理特點，課堂上常常采用比賽加分的機制來進行評價，這一招是百試百靈，也可以延伸至課外的排路隊。實行了上課加分的評價機制后，三(二)班連最調(diào)皮的學生也在課堂上表現(xiàn)的很乖，回答問題非常積極。
二、獲獎情況。
1、20__年9月論文《音樂劇進中小學音樂藝術課堂的構思與設想》在“福田區(qū)教與學方式轉(zhuǎn)變論文比賽”中榮獲二等獎。
2、20__年5月在福田區(qū)第十屆中小學生合唱節(jié)中榮獲輔導二等獎。