計劃不僅僅是為了達到目標，更是為了增加生活的可控性和確定性。有效的計劃需要有詳細的行動步驟和時間安排。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇一
院屬各科室：
為努力提升醫(yī)院的學科水*和綜合能力,讓我院一些?？茖W術水*完成三、五年內,在市、省內形成優(yōu)勢和特色，造就一批技術精湛、作風過硬的省、市醫(yī)學重點人才，經醫(yī)院重點專科、重點人才評審領導小組審定，決定對省重點?？?、市重點學科，和院重點?？平ㄔO和省、市、院級重點人才，加強扶持力度并制訂實施辦法如下:。
一、院設立重點學科、?？平ㄔO專項經費。
1、省、市級重點學科、重點?？平o予上級經費數額相等資金匹配。（并視學科發(fā)展情況可適當增加）。
3、重點?？崎_展重大新業(yè)務所需設備及病人醫(yī)療費用醫(yī)院將給予支持。
4、基礎資金的支出用于科室的業(yè)務發(fā)展和人才培養(yǎng)（學術交流、課題調研、資料費、提供出國考察經費等）。
二、重點學科、重點?？圃谌藛T調配上給予政策傾斜。
三、重點?？平ㄔO要明確一個主攻方向，針對關鍵技術問題，集中力量有所突破，從而形成?？苾?yōu)勢。
四、可采取與省、及國內外高等醫(yī)學院校、科研單位聯(lián)合建設的形式，基礎與臨床緊密結合，?？平ㄔO、課題研究和人才培養(yǎng)共同發(fā)展，確保重點?？平ㄔO高起點、高標準、高水*和高效益。
五、重點專科要制定切實可行的人才培養(yǎng)計劃，五年內培養(yǎng)出2－3名年齡在45歲以下的業(yè)務骨干，逐漸形成結構更加合理的人才梯隊。
六、加大重點?？频闹贫冉ㄔO，為其創(chuàng)造良好的科研條件和學術環(huán)境，切實做好人、財、物等配套和后勤保障工作，以保障?？平ㄔO目標的`實現。
七、院重點?？平ㄔO、重點人才培養(yǎng)領導小組將對院重點專科實行全過程動態(tài)管理和目標考核，并簽定合同書。每半年組織專家委員會對照考核指標進行檢查。未達標將給予警告，限期整改，考核仍不合格的不再列入院重點?？?，并停止資助。
八、醫(yī)院年終經考核對在實施重點?？平ㄔO工作中取得顯著成績的科室、學科帶頭人和有關人員給予表彰，對突出的科室和個人實行重獎。
九、院重點人才培養(yǎng)周期（二年內），給予基礎扶持資金2萬元?；A扶持資金用于開展科學研究，參加全國、省、市相關學術交流活動，出版專著，國內外進修學習、購買資料所需費用等（市重點人才每年可報銷書報費1500元、院重點人才每年可報銷書報費1000元）。
十、入選對象須和院簽定培養(yǎng)合同，院人才培養(yǎng)領導小組將對其進行目標考核，每半年考評一次。評估考核的重點是學術技術水*、實際工作能力、學術地位、醫(yī)、教、研工作業(yè)績及培養(yǎng)經費使用情況。
十一、入選對象可聘請國內、外醫(yī)學界相關專業(yè)著名專家作為自己的導師，定期給與課題、業(yè)務技術指導。
十二、醫(yī)院每年將根據“人才培養(yǎng)領導小組”考核結果，對培養(yǎng)對象成績顯著者給與表彰和獎勵，對貢獻突出者實行重獎。對完不成考核目標者停止資助，實行淘汰制。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇二
各縣（區(qū)）委組織部、市直屬各有關部門黨委（黨組）：
根據舟組綜（20**）9號《關于開展**市第二屆專業(yè)技術拔尖人才選拔工作的通知》和舟組綜（20**）18號《關于做好專業(yè)技術拔尖人才選拔管理工作的通知》精神，經研究，決定對市級專業(yè)技術拔尖人才實施目標管理制度，現將有關事項通知如下：
一、簽訂目標責任書。拔尖人才根據所從事崗位的具體情況，制定任期內總體工作目標和年度工作計劃，分別與原推薦單位、部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂雙向目標責任書。責任書的雙方都須明確各自的責任、義務和權利。應有定性要求、定量指標和完成時限。目標內容應與該拔尖人才的專業(yè)方向相一致；并具備預期的經濟和社會效益；對學科建設和專業(yè)發(fā)展有一定的推進作用；能培養(yǎng)和帶動一批優(yōu)秀后備人才的成長。目標責任書應在拔尖人才名單公布之日起4個月內完成，并報市人才辦備案（縣區(qū)屬單位和漁農村拔尖人才同時報縣區(qū)人才辦備案）。
二、實行定期報告制度。拔尖人才每年要以書目形式向市人才辦報告目標開展情況；相關單位、部門或縣區(qū)人才辦也要就所聯(lián)系的拔尖人才的培養(yǎng)、使用、目標完成情況，向市人才辦提交書面報告。
三、實行年度考核。每年由所在單位、部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)對拔尖人才實施年度考核，圍繞創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)的要求，結合目標責任情況，重點考核拔尖人才的能力水平、工作業(yè)績、項目開展和名師帶徒情況。
四、實行動態(tài)管理。拔尖人才若任期內在工作崗位上表現平平，沒有新的業(yè)績和成果，因主觀原因，造成責任目標難于如期完成的，或弄虛作假、喪失或違背拔尖人才所必備的政治條件和道德標準的，取消拔尖人才稱號，終止相關待遇。
五、建立拔尖人才考績檔案。拔尖人才所在單位、部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)對拔尖人才目標實施情況要跟蹤了解并及時記入檔案。
六、實行領導聯(lián)系專家制度。每位市領導將分別聯(lián)系若干名拔尖人才，聽取拔尖人才意見建議，解決拔尖人才的實際困難，關心拔尖人才的工作、生活和健康，幫助拔尖人才更好地完成項目目標。
七、實行項目資助制度。由個人申報，經組織審核，市人才辦將根據項目現實意義和實際情況，給予拔尖人才所從事科技項目1—5萬元的項目資助金。
對拔尖人才實施任期目標管理是堅持和落實科學發(fā)展觀、人才觀和正確政績觀，貫徹黨管人才原則，創(chuàng)新用人機制，充分發(fā)揮拔尖人才積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面推進人才工作“干在實處、走在前列”的具體體現。拔尖人才所在部門、單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)要牢固樹立以人為本的觀念，努力體現四個“尊重”，大力營造鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的良好環(huán)境。各拔尖人才要切實履行自己的責任和義務，不辜負黨委政府和社會各界的殷切期望，在今后的業(yè)務工作和專業(yè)領域奮發(fā)拼搏，為我市的經濟和社會發(fā)展再作新的貢獻。
_**市委組織部。
20**年9月30日。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇三
以黨的_精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持全心全意為人民服務的宗旨，緊緊抓住進展這一要務，以科學的進展觀加快醫(yī)院進展進程。堅持科技是第一生產力，以醫(yī)療質量、醫(yī)療安全為核心，搶抓機遇，主動實施“名醫(yī)”戰(zhàn)略，加大重點學科、重點項目建設，形成專業(yè)特色。
（二）國家政策。
我國醫(yī)改的要緊癥結在于醫(yī)療服務資源（專門是優(yōu)質資源）供給不足，從而導致顯現配置扭曲、價格失衡等一系列怪現象，即俗稱的“看病難、看病貴”咨詢題。放開社會辦醫(yī)，有利于擴大醫(yī)療服務供給，滿足國民多元化的醫(yī)療需求，同時也有利于增強服務競爭，降低醫(yī)藥費用。從歷史體會來看，操縱醫(yī)藥費用，要緊有兩個途徑：一是依靠醫(yī)保方與醫(yī)藥供方的集體談判，以克服患者單獨議價的弱勢和信息不對稱；二是依靠充分的醫(yī)療服務供方競爭，通過同行約束來降低醫(yī)藥費用。記得幾年前，學界還流行著所謂“醫(yī)療服務業(yè)越競爭、費用越高”的奇談怪論，《意見》無疑是對這種論調最好的駁斥。與其他服務行業(yè)一樣，競爭是保證服務意識和職業(yè)道德的不竭源泉。消費者永久歡迎街上能多一家店鋪，如此他們才能享受服務員的笑臉，有更多的選擇和比較的自由，這一規(guī)律同樣適用于醫(yī)療服務業(yè)。
二、要緊任務與進展思路。
（一）要緊目標和任務。
1、要緊目標。
300張；新建萬平米的社區(qū)醫(yī)院；加大新型醫(yī)療設備的投入；加大老年樂園建設，建成全縣領先的養(yǎng)老服務基地。
2、實施“名醫(yī)”戰(zhàn)略，加快人才隊伍建設。
堅持培養(yǎng)、引進、使用并舉的方針，建立完善的人才培養(yǎng)和競爭鼓舞機制，主動制造吸納人才的良好環(huán)境。發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，開展多種形式的活動，滿足職工在工作、生活及精神方面的需求，教育和引導職工樹立正確的世界觀、人一輩子觀和價值觀，塑造一支德才兼?zhèn)涞膶I(yè)技術隊伍。制定專業(yè)技術拔尖人才和“名醫(yī)”、“名護”選拔、治理方法和鼓舞政策，培養(yǎng)、選拔、引進名副事實上的學科帶頭人，鼓舞有真才實學的中青年知識分子成名成家。連續(xù)加大人才培養(yǎng)和科研經費的投入，對獲得省級科研成果獎的給予重獎。
3、搞好基礎設施建，進一步改善醫(yī)療設備。
按照“適度負債、量力而行”的原則，拓寬融資渠道，主動爭取政府財政資金支持，多形式、多渠道籌集資金，確保建設資金投入，完成門診、病房的建筑任務。在嚴格論證、科學決策的基礎上，引進一大批高精尖醫(yī)療設備，進一步提升醫(yī)院的診療水平和綜合實力。
4、加大醫(yī)院文化建設。
創(chuàng)建以人為本的醫(yī)院文化，實現和諧的人際關系。利用多種形式、多種載體展現和弘揚健康向上醫(yī)院文化，主動引導職工和病人融入其中，追求真、善、美的精神境域。形成與人為善、與人為睦、與人為誠和睦共處的人際關系，實現人與人、人與自然的和諧進展，讓寬敞病人看病放心、住院舒心，讓醫(yī)護人職員作安心、生活順心。
5、主動拓寬醫(yī)療市場，搞好社區(qū)衛(wèi)生服務。
主動開展醫(yī)院、科室、職工與縣區(qū)醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、村衛(wèi)生室多層面的橫向聯(lián)合，主動探究醫(yī)院集團化經營的路子，努力拓展醫(yī)療市場。連續(xù)搞好社區(qū)衛(wèi)生服務，醫(yī)院醫(yī)護人員主動走進社區(qū)、走向農村，從健康調查入手，逐步擴大服務內涵和服務范疇，最后達到以全科大夫為主體的疾病預防、治療、保健、康復為一體的綜合性服務。
（二）堅持以病人為中心和建設隊伍的雙向進展思路。
１、堅持一個中心——即堅持以病人為中心。要牢固樹立全心全意為病人服務的思想，病人既是醫(yī)院的服務對象，又是醫(yī)院職工的“衣食父母”。因此，醫(yī)院的一切工作都必須圍繞病人進行，大力改善服務態(tài)度，提升服務質量，使患者得到最優(yōu)質的服務。
２、建設好兩支隊伍——即建設好專業(yè)技術人才隊伍和治理人才隊伍。人才咨詢題是醫(yī)院競爭的核心咨詢題，醫(yī)院既要培養(yǎng)一支醫(yī)德高尚、技術精深、善于合作的專業(yè)技術人才隊伍，又要培養(yǎng)一支明白經營、會治理的治理人才隊伍。對現有人才隊伍，努力做到用事業(yè)留住人才、用待遇戀住人才、用機制管住人才、用感情攏住人才，使每位職工都有強烈的認知感、成就感、歸宿感和榮譽感。
三、保證措施。
（一）把學習貫徹“三個代表”重要思想作為醫(yī)院進展的行動指南。
堅持以病人利益為最高準則，以社會效益為第一原則，牢記“重質量，守誠信”的服務理念和“嚴謹求實，仁愛誠信，敬業(yè)奉獻，開拓創(chuàng)新”的醫(yī)院精神，把為病人提供“優(yōu)質安全、價格合理”的醫(yī)療服務作為醫(yī)院進展的動身點和落腳點。
（二）堅持進展是“第一要務”。
解放思想，搶抓機遇，按照“三個有利于”的標準，全神貫注搞建設，一心一意謀進展。樹立全面、和諧、可連續(xù)的科學進展觀，正確處理積存和消費、長期利益和短期利益之間的關系，正確處理改革、進展和穩(wěn)固之間的關系，一切以進展和穩(wěn)固為大局，合理調整收入結構，確保醫(yī)院連續(xù)、健康、快速的進展。
（三）加大宣傳力度，注重樹立醫(yī)院的良好形象。
與電視臺、日報社聯(lián)合舉辦“名醫(yī)談病”、“尋醫(yī)咨詢藥”、“名醫(yī)、名護風采”等欄目。持續(xù)提供新的優(yōu)質服務，時刻為百姓著想，為政府分憂，降低收費標準，讓利于百姓，讓一般百姓看得起病、看好病。
（四）堅持以法治院、以德治院，加大制度建設。
法，防止工作中的盲目性和隨意性。專門在醫(yī)療活動中要嚴格遵守《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《傳染病防治法》、《藥品治理法》、《醫(yī)療事故處理條例》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等有關法律法規(guī)。
（五）民主科學決策，搞好醫(yī)院規(guī)劃。
實現新的進展規(guī)劃，需要全院職工付出艱辛努力，需要充分發(fā)揚民主，需要通過專家充分論證，需要在科學的指導下有打算、有步驟的實施。要按照“統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施”的原則，在充分發(fā)揮、合理配置現有資源的基礎上，做好醫(yī)院基礎設施、重點學科及人才隊伍的規(guī)劃，培養(yǎng)和開發(fā)新的經濟增長點。
（六）主動開展技術協(xié)作交流。
主動鼓舞科室與省級以上醫(yī)院開展協(xié)作與聯(lián)合，采取中、長期聘請知名專家坐診與短期指導相結合的方法，借助外力迅速提升我院的知名度和競爭力。
（七）堅持以醫(yī)療質量為核心。
醫(yī)療質量是立院之本，是醫(yī)院的生命線。要強化質量意識，建立以醫(yī)療質量為核心的治理體系，建立良好的醫(yī)療秩序，培養(yǎng)科學嚴謹的醫(yī)療作風，認真落實各項醫(yī)療規(guī)章制度，嚴格按照醫(yī)療診療常規(guī)和操作規(guī)范從事醫(yī)療活動，減少醫(yī)療糾紛，杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生，確保醫(yī)療安全。
（八）堅持困難奮斗、勤儉辦院的方針。
強化醫(yī)院財務治理，堵塞各種漏洞，減少物資積壓，充分修舊利廢，減少各種白費，嚴格操縱非業(yè)務性開支，節(jié)約每一分鈔票，積存資金、集中財力辦大事。
（九）重視優(yōu)化醫(yī)院內、外部環(huán)境，堅持安定團結的_面。
醫(yī)院進展必須和諧好方方面面的關系，努力營造穩(wěn)固和諧的環(huán)境，持續(xù)改善職工的福利待遇，專門要關懷和照管好離退休老同志，讓他們發(fā)揮余熱、安度晚年、共享醫(yī)院進展的成果。
制定和實施越西縣中西醫(yī)結合醫(yī)院規(guī)劃，對保持醫(yī)院連續(xù)、健康、快速進展具有重要意義。
四、建設意義。
（一）為越西縣人民提供高質量的醫(yī)療服務。
醫(yī)院建成后，會給越西縣人民提供更多的就醫(yī)地點選擇；同時，競爭使得越西縣的醫(yī)療機構能夠持續(xù)提升醫(yī)療服務質量；引進高技術專業(yè)人才；提升越西縣人民健康知識和健康水平，人均生活和就醫(yī)質量會得到極大的提升。
我們擬建醫(yī)院的性質是民營企業(yè)，將堅決地遵循“以人為本”，堅持“科學進展觀”，以現代化治理體制貫徹“以病人為中心”，“醫(yī)療服務質量第一”、“醫(yī)療安全第一”、“社會效益第一”，守法尊章的醫(yī)療機構，我們決心辦一所社會認可、百姓同意的誠信醫(yī)院，為昭覺醫(yī)療事業(yè)曾添一份力量。
（二）符合越西縣進展規(guī)劃。
越西這些年的進展變化有目共睹，人民生活水平有了極大提升，健康的意識也在持續(xù)提升，在健康方面的要求也是專門迫切的，這些要求也是合理的。專門是生殖健康系統(tǒng)的疾病需要治療，性功能障礙需要解決，生育的咨詢題需要指導……然而這些，起碼目前在許多大醫(yī)院里缺乏條件，也沒有把精力放在這些咨詢題的處理上。然而這些也確實關系到社會民生的大事。這是一片有待開發(fā)的醫(yī)療市場。我們情愿靠著我們的實力，靠著我們在開發(fā)醫(yī)療市場過程中積存的豐富體會，利用我們的優(yōu)勢和專家體系的加盟。以適應社會的需要，為我縣醫(yī)療事業(yè)的進展，滿足寬敞患者的要求，補喜德醫(yī)療事業(yè)中的一些不足，承擔起社會和民眾給予我們的重任。
（三）主動響應國家政策。
1、二十世紀后期，現代醫(yī)學和生物科學的迅速進展為醫(yī)學健康打下堅決的理論和物質基礎。這也是現代醫(yī)學科學中待開發(fā)的重要項目之一，作為醫(yī)學的重大進展進程男科在西方發(fā)達國家應運而生，我國差不多起步。
2、_提出我國到2010年人人享有健康的目標，郭應祿院士提出到2010年使我國健康達到世界先進水平的目標。
3、按照《_行政許可法》、《_執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機構治理條例》、《四川省醫(yī)療治理實施方法》等有關規(guī)定，通過對越西及周邊醫(yī)療機構設施等醫(yī)療市場的調查研究，結合我們的綜合實力，擬建越西縣中西醫(yī)結合醫(yī)院創(chuàng)建品牌醫(yī)院。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇四
以國有、集體企業(yè)轉軌改制和農業(yè)產業(yè)化結構調整為重點，強化管理，完善機構，注重實效，重點突破，增強專家咨詢服務團自身活力，延伸服務的廣度和深度，提高服務質量。
本著“優(yōu)化結構，增強活力”的原則，定期做好專家服務團換屆工作，及時調整、充實領導機構，積極吸收新當選的市管專業(yè)技術拔尖人才、有一技之長的優(yōu)秀科技人才和緊缺技術人才加入服務組織。
深入開展“三個一”活動。即每位專家服務團成員每年要為領導提一條合理化建議；聯(lián)系一個貧困村或一家虧損企業(yè)開展科技幫扶或咨詢服務；推廣一項新成果、新技術。充分發(fā)揮專家咨詢服務組織人才薈萃、智力密集、信息靈通的群體優(yōu)勢，積極參與市委、市政府重大問題決策、企業(yè)改制和重點工程項目論證，不斷強化專家咨詢服務團參與領導決策的服務內容，辦好《專家建議》內刊。
按照xx市委組織部要求，根據我市實際，以“科技幫扶百村轉化”和“百家企業(yè)咨詢服務”兩項主體活動為載體，動員組織專家團成員下鄉(xiāng)下廠，開展科技咨詢服務；積極引導、鼓勵、支持有創(chuàng)新能力、競爭能力和科技實力的專家服務中心和專家個人，開展科技開發(fā)、技術承包、租賃經營等有償服務，或以智力、技術、成果入股的形式，創(chuàng)辦、領辦、協(xié)辦科技開發(fā)服務實體，促進產研結合和科技成果轉化；在為社會提供服務、作出貢獻的同時，不斷探索、實踐“技術入股”、“智力入股”等經濟收益分配機制，使“按知分配”逐步成為按勞分配的重要內容，增強服務組織的經濟實力，激勵更多的科技人才參加服務組織、參與服務活動。
2、拔尖人才。
推進市管拔尖人才選拔的科學化、規(guī)范化。修訂完善《市管專業(yè)技術人才選拔管理辦法》，堅持民主、公開、公正、擇優(yōu)的原則，自下而上、層層篩選，好中選優(yōu)，選拔對象向生產一線青年優(yōu)秀人才傾斜。實行市管拔尖人才選拔公示制，增強選拔工作的透明度。
努力探索市管拔尖人才管理的新方法、新途徑，堅持“優(yōu)勝劣汰”的原則，實施量化目標考核，逐步使考核結果與單位年度目標考核掛鉤、與領導班子工作實績掛鉤、與個人經濟待遇掛鉤，充分調動市管拔尖人才工作的積極性和主動性。
做好局管拔尖人才的選拔管理工作，指導各部門、各單位制定《局管拔尖人才選拔管理辦法》，規(guī)范局管拔尖人才的選拔管理。
嚴格上級莊市青年拔尖人才的選拔、申報與管理，采取有效措施，促進他們的成長進步。
注重拔尖人才的知識更新、知識結構優(yōu)化和思想政治素質的提高，把市管拔尖人才培訓納入干部教育培訓工作，每年至少舉辦一期拔尖人才培訓班，并通過起點較高的專家報告會、專題講座，幫助他們開闊視野，提高素質。鼓勵拔尖人才在職自學或到高等院校進修深造，對貢獻突出或掌握緊缺技術的拔尖人才要進行重點培養(yǎng)、重點扶持，鼓勵他們創(chuàng)業(yè)績、出成果，五年內力爭2--4名優(yōu)秀人才進入xx市管拔尖人才行列。
3、鄉(xiāng)土人才。
按照省委下達的鄉(xiāng)土人才開發(fā)目標要求，結合我市實際，修訂《xx市關于加強鄉(xiāng)土人才開發(fā)管理的實施意見》，完善鄉(xiāng)土人才選拔的標準、程序，科學制定鄉(xiāng)土人才選拔規(guī)劃和年度計劃，健全鄉(xiāng)土人才管理體系，完善市級鄉(xiāng)土人才庫建設，到20__年，入庫人數達到2500名以上。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要深化鄉(xiāng)土人才管理工作，制定培養(yǎng)計劃，結合本地資源優(yōu)勢，有針對性地對鄉(xiāng)土人才進行培養(yǎng)，提高其文化水平和專業(yè)素質。對鄉(xiāng)土人才在場地、經費、設備、信息、技術方面給予幫助和支持，保證其技術特長的充分發(fā)揮，推動農村經濟發(fā)展。
發(fā)揮好專家團專家、市管拔尖人才的“傳、幫、帶”作用，每名專家團專家、市管拔尖人才要聯(lián)系2--3名鄉(xiāng)土人才，保證每名鄉(xiāng)土人才至少掌握1--2項實用技術。
4、科技副職。
科技副職作為所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村科技工作的領導者、組織者，要科學配置，嚴格管理，保證充分發(fā)揮作用。要重視科技副職的成長；加強理論和業(yè)務培訓，對其別優(yōu)秀的要提拔重用；要深入調查研究，積極探索新形勢下做好科技副職工作的方法和途徑，真正做到科學規(guī)范、專職專用、卓有成效的開展工作。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇五
孫學玉：這項計劃是國家人才發(fā)展規(guī)劃確定的12項重大人才工程之一，由中央組織部牽頭實施，重點培養(yǎng)支持國內優(yōu)秀青年人才。
科學的未來在青年。有研究表明，自然科學發(fā)明的最佳年齡段是25歲至45歲，峰值是37歲。我國要加強高層次創(chuàng)新型科技人才隊伍建設，必須高度重視對青年人才的培養(yǎng)支持。這項計劃就是對那些最具創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆瞬沤o予重點培養(yǎng)支持的專門計劃。從實際情況看，青年科技人才是最需要穩(wěn)定經費支持的群體。制定實施這項計劃，就是要為他們的脫穎而出開辟一條“綠色通道”，為他們潛心研究提供更有力的保障。
《教育與職業(yè)》：計劃的目標任務是什么？
孫學玉：這項計劃從2011年開始，分期分批組織實施，每年遴選200名左右35歲以下的優(yōu)秀青年人才給予重點培養(yǎng)支持。到2020年，計劃培養(yǎng)支持2000名左右的優(yōu)秀青年人才。這項計劃在遴選支持優(yōu)秀青年人才的同時，致力探索人才遴選、考評、培養(yǎng)等各方面的新機制、新方法，催生一批各專業(yè)領域的青年學術技術帶頭人，形成我國各領域高層次領軍人才的重要后備力量。計劃實施過程中，將根據國家經濟社會發(fā)展需要和人才發(fā)展的實際情況，對目標任務進行適當調適。
《教育與職業(yè)》：計劃主要支持哪些領域的人才？
孫學玉：計劃的支持范圍涵蓋自然科學、哲學社會科學和文化藝術等領域，優(yōu)先支持國家重點學科、優(yōu)勢產業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)和急需緊缺領域的科研人才，以增強國家未來人才競爭力和創(chuàng)新能力。需要說明的是，這項計劃側重于支持從事研究工作的創(chuàng)新人才，技能類、表演類、體育競技類等應用型人才在其他國家重大人才工程中另有支持。
《教育與職業(yè)》：申報計劃應具備什么條件？
孫學玉：申報條件主要包括兩個方面：一是“硬件”條件，申報者應在35周歲以下、獲得博士學位、在國內全職工作1年以上。因為這是專門針對國內青年人才的特色計劃，對于超過35周歲的人才、擬從國外引進的青年人才等，均有其他重大人才工程給予支持。對于在國際學術前沿取得重大突破的特殊人才可破格申報。二是“軟件”條件，申報者應在同齡人中具有突出的專業(yè)水平和發(fā)展?jié)摿?，但不對論文、職稱等條件作出具體規(guī)定。主要是遵循科學人才觀，不簡單以論文、職稱等外在條件論“英雄”，而是強調發(fā)展?jié)摿?。至于具體標準的把握，交由評審專家組去評判。
《教育與職業(yè)》：為什么要控制申報名額？
孫學玉：由于全國符合申報基本條件的人選非常多，適當控制申報名額，有利于各級單位做好選拔工作，好中選優(yōu)，確保推薦人選的質量。
申報工作按照人事關系隸屬，由各省區(qū)市、中央和國家機關各部委歸口推薦上報。申報名額是按照控制總量、突出重點、兼顧全國的原則，同各地、各部門確定的。這項計劃堅持人選質量第一，原則上不考慮平衡照顧。因此，部屬高校、央企、科研院所等人才比較密集的單位申報名額相對較多，地方則相對少些。
《教育與職業(yè)》：這項計劃與其他計劃有何關系？
孫學玉：這項計劃是國內頂尖青年人才支持計劃，定位較高，支持力度較大，支持人數相對較少。計劃的支持范圍與“國家杰出青年科學基金”“長江學者”等計劃有一定交叉，但不排斥與上述計劃的重復支持，關鍵是看人才質量和培養(yǎng)支持的客觀需要。計劃以培養(yǎng)支持國內人才為重點，海外人才回國工作一年以上，即可申報計劃。已入選“”并且正在支持周期內的青年人才不在本計劃的支持范圍。
《教育與職業(yè)》：如何確保計劃實施的公開、公平、公正？
孫學玉：確保公開、公平、公正是青年拔尖人才支持計劃具有公信力和生命力的關鍵。借鑒“”“國家杰出青年科學基金”等計劃的成功經驗，我們對計劃實施工作進行了設計。一是信息公開。申報通知面向社會公開，評審結果面向社會公開，入選人員面向社會公開，接受社會各界監(jiān)督。二是規(guī)范程序。計劃入選者經過個人申報、單位推薦、資格審查、專家通訊評審、現場答辯、社會公示等程序產生。在申報推薦的第一環(huán)節(jié)，我們要求推薦單位嚴格把關，一般要通過組織專家評審等方式提出推薦名單、簽署推薦意見。目前，各省區(qū)市以及申報人選較為集中的教育部、^v^、中科院等部門，都開展了比較嚴格的初評工作。三是完善制度。通過多項制度設計，確保評選工作公正進行，如：通訊評審專家從評委專家?guī)熘懈鶕W科匹配原則隨機產生，如因故未能評審，由電腦自動分配新的評委來評審；專家意見和評判分數作為入選的決定性因素，避免外界干預專家評審工作或影響評審結果。
《教育與職業(yè)》：這項計劃的評委專家是怎么產生的？
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇六
大學的功能是人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承。高校作為科技和人才的重要結合點，在實施創(chuàng)新驅動國家戰(zhàn)略中發(fā)揮重要作用。高校調整培養(yǎng)計劃培養(yǎng)適應時代要求的專業(yè)的創(chuàng)新拔尖人才，為創(chuàng)新驅動發(fā)展提供強大的人才保障；高校應不斷提高自主創(chuàng)新能力，為創(chuàng)新驅動發(fā)展提供有效的原始的創(chuàng)新動力；高校在科技成果轉化輻射社會中實現知識的價值，服務于國家戰(zhàn)略需求，為創(chuàng)新驅動發(fā)展提供高效的戰(zhàn)略支撐；高校在深度國際友好交往與合作中發(fā)揮制高點的作用，促進創(chuàng)新文化積淀，為創(chuàng)新驅動發(fā)展營造良好的氛圍。
高校實施深化教育改革，必須探討人才培養(yǎng)模式的變化，探索高校教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)協(xié)調發(fā)展途徑。高?，F是知識和創(chuàng)新的主陣地，科學研究的過程是為學生知識的更新和人才培養(yǎng)提供更好的渠道；高校成為主動參與地方和區(qū)域社會經濟發(fā)展的主力軍，為區(qū)域發(fā)展提供強有力的知識保證和智力支持，高校的社會服務功能緊密地以科研成果轉化為地方經濟建設展開。培養(yǎng)創(chuàng)新人才作為高校新階段的重要任務是重中之重，其目標是高等教育對知識經濟時代的積極反應，依靠創(chuàng)造活動不斷推動社會前進，服務于社會經濟發(fā)展。
二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑探索。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的內涵是在創(chuàng)新驅動下，采用先進的教育理念、思維方法和現代教育手段，為了實現特定的培養(yǎng)目標，在運行過程中各創(chuàng)新要素之間的深度融合和相互促進的具有科學結構的培養(yǎng)方案。高校依據辦學特色、目標、質量和定位的不同，不同區(qū)域、不同層次的高校的專業(yè)有著不同的拔尖人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的觀念層面主要指教育思想和教育觀念，它決定著人才培養(yǎng)模式的根本方向。
東北農業(yè)大學農業(yè)工程類人才培養(yǎng)是根據自身實際，主動適應經濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需要，以“高素質、厚基礎、重創(chuàng)新、強實踐”為創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標，通過創(chuàng)新教學模式、掛科淘汰、分流培養(yǎng)、按比例擇優(yōu)推薦碩士研究生和交換留學生的培養(yǎng)模式，達到綜合素質高、知識結構合理、專業(yè)特色鮮明的復合型專業(yè)技術人才，使學生具有寬廣的知識面、扎實的專業(yè)理論、較強的創(chuàng)新能力、國際視野寬廣、實踐能力突出的實踐技能。學校充分利用科研與社會服務功能，結合生產實際，設計、優(yōu)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)，可以擴充更新教學內容，傳遞前沿性的專業(yè)知識，培養(yǎng)學生的實踐能力；將真實科研項目引入教學，使得教學與實踐有機整合，提高教學效率。通過校企合作創(chuàng)造教學實踐基地，使學生進一步提升綜合能力。另外，鼓勵優(yōu)異學生參與各種創(chuàng)新競賽小組，充分挖掘學生的潛能，將研究、服務、合作項目轉化為教育資源，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供充分的條件保障。
三、構建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺。
東北農業(yè)大學作為一所省部共建和國家“211工程”重點建設大學，為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)人才的過程中，著眼于為國家驅動創(chuàng)新戰(zhàn)略的實施，特開設五個優(yōu)勢學科專業(yè)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，其是一項系統(tǒng)工程，將培養(yǎng)目標與教學理念滲透到每一個教學活動的設計中，搭建產、學、研、用相結合的平臺，拓展平臺內涵，為拔尖創(chuàng)新人才發(fā)展營造良好的氛圍和空間。
依據教育部頒布的“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的相關精神，充分利用我校的行業(yè)傳統(tǒng)優(yōu)勢和資源，建立課堂教學、工程實踐、科學研究“三位一體”的校企聯(lián)合培養(yǎng)體，每年分期分批到佳木斯常發(fā)佳聯(lián)農業(yè)裝備有限公司、黑龍江勃農興達機械有限公司、黑龍江融拓北方機械制造有限公司等企業(yè)進行生產實踐，直接參加產品工藝設計、模具設計、零件加工、組裝等生產流程。借助農業(yè)機械化工程國家重點學科以及國家特色專業(yè)優(yōu)勢，拓展途徑提升學生工程的素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新能力。在管理機制上，要求青年教師必須參與到聯(lián)合培養(yǎng)體的科學研究和工程實踐及課堂教學實際培養(yǎng)鏈中，繼而提高青年教師的解決工程實際技術科研能力。
1.借助學科交叉優(yōu)勢，構筑研究平臺。
在科技創(chuàng)新的時代趨勢下，適應市場發(fā)展需求，與企業(yè)科研院所深度合作，在雙方優(yōu)勢互補和互惠互利的原則基礎上，建立和發(fā)展了理論性、實踐性、工程性和緊密性的合作關系。目前農業(yè)工程類拔尖人才班部分課程采用聘請研究院、企業(yè)的高級別技術人員講授和座談形式完成，相關學院選派教師深入研究院、企業(yè)參加調研、設計、安裝、加工和組裝等生產活動。同時，學院與企業(yè)廣泛合作，要求教師將科研與學生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)結合起來，加大科研反哺教學的力度，提供學生更多的直接參加科研活動的空間。涉及的部級、省級、校級的農業(yè)工程重點實驗室、節(jié)水農業(yè)重點實驗室、北方寒地現代農業(yè)裝備技術重點實驗室、農業(yè)信息化工程中心、省級實驗教學中心、大學生創(chuàng)新實踐基地、教師科研實驗室等對拔尖班學生全部開放，建議和鼓勵學生利用優(yōu)質的資源開展創(chuàng)新設計、創(chuàng)新實踐活動。
2.依據創(chuàng)新教學理念，建設課程體系平臺。
課程體系是實現人才培養(yǎng)目標的手段。根據農業(yè)工程拔尖人才培養(yǎng)特殊性，考慮通識教育與公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課的體系，制定課程設置體系，勾畫拓撲圖，以此為主線展開課程的設置。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇七
光陰似箭，歲月如梭，時光的年輪又多了一圈?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎腋械狡椒捕鋵?。在工作中，我始終恪守“全心全意為人民服務”的信條，憑著自己高度的責任感和事業(yè)心，在醫(yī)學領域勤耕不輟，取得了喜人的成績?，F將我一年來的工作總結如下：
一、投身醫(yī)改勇于創(chuàng)新。
新醫(yī)改革為醫(yī)生提出了更高的要求，要求醫(yī)生由經驗型轉變成學者型、專家型的醫(yī)生。我作為一名專業(yè)技術拔尖人才更是責無旁貸。為了促進自己的專業(yè)發(fā)展，我積極參加了衛(wèi)生系統(tǒng)組織的各項培訓，利用業(yè)余時間，悉心鉆研新的醫(yī)學理論，并通過各種途徑了解學科的最新成果和發(fā)展趨勢。為了看好每一個病人，做好每一臺手術，我深入鉆研醫(yī)學的重難點。在科室?guī)Ы讨校肄饤墏鹘y(tǒng)的“填鴨式”教學方法，努力營造寬松和諧的教學氛圍，注重突出學生的主體地位，尊重個體差異，以培養(yǎng)低年資醫(yī)生的興趣為首，激發(fā)思維，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，讓低年資醫(yī)生真正成為學習的主人，不斷提高他們的業(yè)務素質和業(yè)務能力。在醫(yī)改進程中，我樂于創(chuàng)新，敢于實踐。我積極參加上級_門組織的各項培訓會議，積極發(fā)言，提出不少具有創(chuàng)新意義的新觀點新方法，為推進我縣城鄉(xiāng)衛(wèi)生的均衡發(fā)展做出了自己的一份貢獻。在日常工作中，我勤于思考自己的醫(yī)療行為，及時總結醫(yī)學經驗。今年，我撰寫了《外傷性脾破裂580例診治體會》，《腹腔內巨大腫瘤20例診治體會》；《腹腔鏡后腹膜氣腹腎囊腫切除80列診治體會》等多篇論文。
二、以人為本管理服人。
2012年3月，我被筠連縣人民醫(yī)院副院長，分管醫(yī)療醫(yī)技。作為一名年輕的醫(yī)院管理者，我積極探索新形勢下的醫(yī)院管理的規(guī)律和形式，不斷學習醫(yī)院管理理論，不斷完善管理方式，努力提高管理水平。為了搞好醫(yī)院的醫(yī)療工作，我細致分析病員的特點，確定了以病人為中心的工作目標。我有步驟，有計劃地開展工作。每年初，我首先制定出全院年度工作計劃，確定每月工作要點。然后，開展一系列管理活動。年終進行總結，分析年度工作，為下一年工作開展打好基礎。
三、愛崗敬業(yè)魅力輻射。
在工作中，我要求自己不斷學習，提高業(yè)務水平，加強自身修養(yǎng)。處處嚴格要求自己，在要求醫(yī)生遵守院規(guī)院紀的同時，自己首先以身作則，率先垂范，用鮮明的人格魅力去感染和影響他人。天長日久，我不僅贏得了病人的尊重和信賴，還得到了同事的認可。
在工作中，我尊重領導，服從安排，與同事們團結協(xié)作，與群眾聯(lián)系緊密，關系融洽。對工作滿腔熱情，注重親力親為，并對自己提出“四勤”的要求，即嘴勤、腿勤、手勤、眼勤。一份耕耘，一份收獲。回顧一年來的工作，我只是在自己平凡的崗位上，盡職盡責地做好了本職工作。今后，我將會更加努力，孜孜不倦，不懈追求，為筠連縣人民醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
2010年我被評為“榆陽區(qū)突出貢獻拔尖人才”，面對殊榮,我一直嚴格要求自己，堅持踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學，刻苦鉆研，不斷提高自己的思想認識，提高自己的業(yè)務水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。下面將一年來的工作情況匯報如下：
一、加強學習，完善自我我深刻認識到，社會在進步，知識在更新，學而知不足。堅持把學習當成提高自身素質的橋梁，努力做到思想觀念不落伍。只有不斷學習新的醫(yī)學理論知識，才能更好的為每一位患者服務。我積極參加了“2014年度中華醫(yī)學會糖尿病學術會議”、“2014年度xx省中醫(yī)學會糖尿病學術會議”等學術會議，并擔任“xx省中醫(yī)學糖尿病學術委員會委員”、“中國中醫(yī)藥研究促進會?？茖２〗ㄔO工作委員會常委”、“xx市醫(yī)學鑒定委員會專家”等職位。
在日常工作中，我勤于思考自己的醫(yī)療行為，及時總結醫(yī)學經驗。我正在進行“2型糖尿病社區(qū)規(guī)范治療”課題研究，已經進入論文撰寫階段，并撰寫了《糖尿病健康知識手冊》等宣傳冊。
二、立足本職，嚴于律已。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇八
同道們：
x月x日，省局在鄭州召開了省屬_系統(tǒng)培訓過渡和考試錄用國家公務員工作會議，會上王有仁副廳長作了重要講話，蘇智通主任傳達了兩個實施方案。為貫徹落實省局會議精神，切實做好我獄培訓過渡和考試錄用國家公務員工作，經_黨委研究決定，召開這次會議。會議的主要任務是部署和安排我獄培訓過渡和考試錄用國家公務員工作。剛才席主任傳達了省人事廳、省司法廳《河南省省屬_、少管所現有部分工作人員向國家公務員過渡工作實施方案》、《河南省省屬_、少管所考試錄用國家公務員(人民警察)工作實施方案》，為了切實做好這項工作，我代表_黨委講以下意見：
一、關于省屬_系統(tǒng)培訓過渡和考試錄用公務員工作有關情況的說明及我獄人員情況。
(1)目前省屬_系統(tǒng)人員編制情況。截止20底，(2)經省編辦核定的省屬_系統(tǒng)國家公務員編制為11408名(3)?，F在實有國家公務員9839名，(4)職位空缺1569名(5)。非國家公務員身份的干部2563名(6)。
(7)關于兩個《實施方案》的制訂。按照省政府部署，(8)我省_系統(tǒng)實施了公務員過渡，(9)當時由于受編制限制，(10)省屬_系統(tǒng)有813人沒有能夠過渡，(11)形成了遺留問題。以后，(12)為緩解_一線警力緊張問題，(13)照顧_系統(tǒng)子女就業(yè)，(14)又陸續(xù)接收大中專畢業(yè)生及錄用中央司法警官學院(原“兩勞”學院)等院校委培生共1750人，(15)因他們不(16)具有公務員身份，(17)形成了我們系統(tǒng)稱謂的事業(yè)干部。為解決_系統(tǒng)干部管理方面的歷史遺留問題，(18)利用現有編制資源將部分干部培訓過渡和考錄為公務員，(19)減少在推行_體制改革中的矛盾。省廳、局對培訓過渡和考錄公務員工作非常重視。今年3月5日，(20)省人事廳、省司法廳聯(lián)合向省政府報送了《關于省屬_勞教系統(tǒng)部分工作人員過渡及考錄國家公務員問題的請示》。省委、省政府領導相繼對培訓過渡和考錄工作作出重要批示。按照領導批示精神，(21)省人事廳公務員管理處、調配錄用處、省司法廳政治部、省_管理局政治部聯(lián)合組成調研組，(22)深入部分基層單位采取多種形式進行了調研，(23)對基層反映集中的問題作了深入分析。在此基礎上，(24)根據省委、省政府有關文件和省領導批示精神，(25)擬訂了《河南省省屬_、少管所現有部分工作人員向國家公務員過渡工作實施方案》和《河南省省屬_、少管所考試錄用國家公務員(人民警察)工作實施方案》。6月1日，(26)省人事廳、司法廳、省_管理局主要領導及有關人員召開聯(lián)席會議，(27)在對方案中的一些問題慎重研究，(28)認真修改，(29)統(tǒng)一認識的基礎上形成上報省政府的意見。省政府領導在聽取了省人事廳、省司法廳領導同(30)志匯報后，(31)批準了工作方案。兩個《方案》對省屬_、少管所部分工作人員培訓過渡和考試錄用為國家公務員(人民警察)工作的指(32)導思想和原則、組織領導、培訓過渡與考錄的對象、資格條件、方法步驟以及有關問題處理等作了比較明確具體規(guī)定。可以說，(33)這完全符合_系統(tǒng)的實際，(34)有利于解決我省_系統(tǒng)隊伍(35)建設的歷史遺留問題，(36)能有這樣的結果，(37)是廳黨委、局黨委和廳、局有關部門長期努力的結果，(38)也是省委、省政府及有關部門對_工作關心和支持的結果。
(39)關于適用培訓過渡和考試錄用的時間界定。按照省委組織部、省人事廳、省編辦下發(fā)的《關于嚴格控制機構編制和領導職數的通知》(豫組通字[1998]14號文件)精神，(40)省人事廳、省司法廳在方案中把193月13日作為培訓過渡與考試錄用工作的時間界限。該文件印發(fā)前經批準進入省屬_、少管所工作的在職干部，(41)按照豫政[1995]16號文件的規(guī)定實行培訓過渡。對1998年3月14日以后進入省屬_系統(tǒng)不(42)具有國家公務員身份的干部實行考試錄用。
(43)我獄公務員編制及實有人員情況。目前，(44)我獄公務員編制為363個。實有公務員325名(45)。非公務員身份的干部有128名(46)。
二、正確認識和理解培訓過渡和考試錄用工作的意義。
這次培訓過渡和考試錄用國家公務員，主要目的是解決省屬_系統(tǒng)干部管理方面的歷史遺留問題，為_體制改革做準備。所以，做好這項工作具有重要意義。
(一)培訓過渡和考試錄用國家公務員是_體制改革的客觀需要。黨的_以后，司法體制改革、_體制改革已列入黨和國家的重要工作議程。目前，司法部已在全國6個省(市)進行_體制改革試點工作，我省沒有列入體制改革試點省份，但也必須按照中央提出的“全額保障、監(jiān)企分開、收支分開、規(guī)范運行”的體制改革目標做好準備工作。“全額保障”是體制改革的前提條件，“全額保障”是指_基本支出經費由國家財政全額撥付，其中包括國家公務員所需經費，而非國家公務員身份人員的工資及其它費用不屬于國家財政保障的范疇。這樣，非國家公務員身份干部的工資費用等問題，就成為_的沉重負擔，成為制約_體制改革的一個問題。因此，妥善解決_系統(tǒng)干部隊伍方面存在的歷史遺留問題，使用空余編制，把現有部分工作人員通過培訓過渡和考試錄用為國家公務員，納入國家財政保障，是順利實施_體制改革的需要。
(二)培訓過渡和考試錄用國家公務員，是依法治監(jiān)的需要。按照《_法》規(guī)定，_管理人員是人民警察，非人民警察不能從事_管理工作，不具有執(zhí)法主體資格。但現實的情況是，由于基層一線警力嚴重不足，大部分不具有警察身份的人員在一線從事_管理工作。這是一個長期困擾_依法治監(jiān)的問題。影響著_法制化進程。通過這次培訓過渡和考錄工作，他們中的大部分人將獲得國家公務員身份，成為_人民警察，具備執(zhí)法資格，從而推進依法治監(jiān)工作。
(三)培訓過渡和考錄國家公務員，是_人民警察隊伍建設的需要。19我省_系統(tǒng)實施公務員制度以來，我獄除接收了1名軍隊轉業(yè)干部充實_人民警察隊伍外，還接收了一些大中專畢業(yè)生及為解決兩地分居而調入的非國家公務員身份的干部。由于每年新錄用的大中專畢業(yè)生和調入的干部不具有國家公務員身份，不能自然轉為人民警察，使_人民警察隊伍年齡老化問題日益突出。截止去年底，我獄在職_人民警察中，年齡在45歲以上的有74人，占，年齡在30歲以下的有16人，僅占，年齡斷層問題嚴重。而另一方面，編制內人員的明顯不足與編制外人員的大量存在，給_整個隊伍管理帶來了諸多困難。通過培訓過渡和考試錄用公務員，將有效改善公務員隊伍的年齡結構、優(yōu)化公務員隊伍的知識結構、專業(yè)結構，使公務員隊伍增添朝氣和活力。
三、加強領導，落實責任，確保培訓過渡和考錄工作的順利進行。
(一)高度重視，縝密安排。由于是解決歷史遺留問題，培訓過渡和考試錄用并舉，工作量大，政策性強，具體問題多，各種情況復雜。工作稍有不慎，出現紕漏，就會影響干部隊伍的穩(wěn)定，影響_的安全，辜負上級領導對_工作的關心和期望。各單位一定要高度重視培訓過渡和考錄工作，加強領導，周密安排。要給符合考試錄用資格的人員創(chuàng)造好的學習條件。
為了加強對這項工作的領導和協(xié)調，我獄成立培訓過渡和考錄工作領導小組，
組長：*。
副組長：*。
領導小組下設辦公室，辦公室設在政治處。
辦公室主任：*。
辦公室成員：*。
培訓過渡和考錄工作辦公室的人員要全面深入地做好思想動員和政策宣傳教育工作，廣大干警、職工，尤其是具有參加培訓過渡和考錄資格的人員，學習好相關政策規(guī)定，明確條件、原則、程序等，作到吃透精神，理解政策，遵守紀律，服從領導。對在工作中遇到的新情況、新問題，要嚴格按程序辦事。
(三)堅持實行“陽光操縱”。對工作中凡是需要公開、能夠公開的內容必須無條件的公開。培訓過渡和考錄辦公室在研究有關問題時，必須有監(jiān)察室的同道現場實施全過程監(jiān)督。建立上級領導部門監(jiān)督、單位紀檢_門監(jiān)督和群眾監(jiān)督相結合的監(jiān)督機制。_培訓過渡和考錄辦公室設立咨詢電話(電話為：9392)，隨時接受廣大職工反映情況、咨詢問題。_門設立舉報電話(電話為9323)，受理群眾舉報。
(四)為參加考試人員創(chuàng)造良好的學習條件?？荚囦浻脟夜珓諉T涉及到干部的切身利益，也直接反映我_的整體工作情況，所以一定要為參加考試人員創(chuàng)造良好條件。為切實做好這項工作，_黨委研究決定，對參加考試人員，_將最大限度地提供一切便利條件，除必須的工作外，原則上實行脫產學習，由干部教育培訓中心統(tǒng)一組織在原武警院內進行集中溫習。屆時，_將聯(lián)系鄭大或黨校、警校的教師進行串講輔導。
四、加強教育，正確引導，確保整個隊伍的安全穩(wěn)定。
這次培訓過渡和考錄工作是我獄的一件大事，也是一件好事，但由于指標的限制會有部分同道不能取得公務員資格，從目前掌握的情況看，有少數同道情況比較復雜。因此，各有關單位和政工人事部門一定要深入實際，耐心細致地做好政策宣傳和思想疏導工作，把好事辦好。其中以下幾種情況比較特殊，在這里特別予以說明：
一是年公務員過渡時沒有過渡而此次又不能培訓過渡和考錄的人員。由于此次培訓過渡是解決1997年公務員過渡時的遺留問題，按照豫政[1995]16號文件規(guī)定的有關條件，有極個別人員因自身原因被排除在培訓過渡范圍之外。這部分同道，_對你們長期以來做出的成績給予肯定，對你們的愿望予以理解，希望你們能夠端正態(tài)度，正確對待，安心工作。
二是中央司法警官教育學院畢業(yè)的委培生。這部分同道由于是1998年3月13日以后才辦理錄干手續(xù)，這次不能列入培訓過渡的理由是：省人事廳、省司法廳文件把1998年3月13日確定為培訓過渡和考試錄用的時間界限。在1998年3月13日以前辦理錄干手續(xù)的，這次屬于培訓過渡范圍，之后辦理錄干手續(xù)的均不能列入培訓過渡范圍，屬于考錄范圍。希望這些同道要增強政策觀念，遵守組織紀律，面對現實，珍惜內部考錄機會，認真溫習，爭取考出好成績。同時，_也充分考慮你們的實際情況，為你們盡可能創(chuàng)造好的溫習條件。省局規(guī)定在計算考試成績時按公共知識占40%，專業(yè)知識占60%的比例設置，在命題時也側重考察參考人員的業(yè)務能力，努力為你們考出好成績創(chuàng)造條件。將來，在政策許可的情況下，_將盡可能向上級反映你們的實際困難。
三是關于工人要求參加考錄問題。在我獄的幾百名工人中，有些具有國家承認的大中專以上文憑，據了解他們也有參加這次考錄的要求統(tǒng)一思想提高認識加強領導精心組織確保我獄培訓過渡和考試錄用國家公務員工作圓滿完成。
【會議發(fā)言稿范文】二。
同志們：
今天，我們在這里隆重召開全縣第三批專業(yè)技術拔尖人才表彰會議，這在我縣進入新世紀以來還是第一次，也是我縣人才工作中的一件大事。召開這次會議的目的，就是要深入貫徹落實黨的十六屆三中全會和縣委十屆二次全會精神，表彰廣大專業(yè)技術人才在推動我縣經濟社會發(fā)展中所做出的貢獻，促進我縣人才資源開發(fā)，為實現我縣跨越式發(fā)展提供有力的人才支持。借此機會，我代表縣委、縣政府向受到表彰的19位同志表示熱烈的祝賀和誠摯的敬意!
近年來，我縣確立和實施了“工業(yè)立縣”戰(zhàn)略，通過提升工業(yè)化，加快城市化，帶動農業(yè)產業(yè)化，經濟社會取得了前所未有的發(fā)展，多項經濟指標連年居全市前列。在實施這一戰(zhàn)略過程中，我縣專業(yè)人才隊伍也不斷得到壯大，在促進經濟社會發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用。這次受表彰的19名專業(yè)技術拔尖人才，就是眾多專業(yè)技術人才中的優(yōu)秀代表。剛才，幾位受表彰的同志作了發(fā)言，他們圍繞我縣“工業(yè)立縣”戰(zhàn)略和實現經濟社會跨越式發(fā)展的目標，從自身的崗位實際出發(fā)，講了意見，談了打算，也提出了建議，都說得很好。我們也要根據大家意見，及時研究新情況，認真總結新經驗，完善機制，加大力度，推動我縣知識分子和專業(yè)技術人才工作不斷邁上新的臺階。借此機會，我代表縣委講3點意見：
一、認真學習貫徹中央領導講話精神，充分認識做好知識分子和專業(yè)技術人才工作的重要性。
今年8月2日，__常委、國家副主席_同志在北戴河專家座談會上作了重要講話，從推進社會主義事業(yè)發(fā)展、確保黨的興旺發(fā)達和國家長治久安的戰(zhàn)略高度，深刻闡明了當前做好黨的知識分子和專業(yè)技術人才工作的重要意義，進一步闡述了新形勢下黨的知識分子和專業(yè)技術人才隊伍建設的方針政策。這一講話，內涵豐富，寓意深刻，對于我們做好新世紀黨的知識分子和專業(yè)技術人才工作，具有重要的指導作用。學習貫徹好這一講話精神，是當前及今后一個時期知識分子和專業(yè)技術人才工作的一項重要任務。我們必須認真學習，深刻領會，掌握其精神實質，并努力落到實處。
1、充分認識知識分子工作是黨的工作的重要組成部分。我黨歷來十分重視知識分子工作。_、_同志對知識分子工作都曾作過許多重要論述，_同志提出了“人才是第一資源”的論斷，黨的_報告明確指出：知識分子與工人階級、廣大農民都是推動社會進步的根本力量，在社會變革中出現的新的人才群體，是中國特色社會主義建設者。以_同志為_的_根據新世紀新階段新的形勢發(fā)展要求，在大力實施人才強國戰(zhàn)略的同時，進一步提出了黨管人才的重要原則。黨管人才原則是黨管干部原則在新的形勢下的拓展和深化，是新世紀新階段加強和改善黨的領導的必然要求。我們要深入學習和深刻領會這些重要論述和要求，深刻認識知識分子工作是黨工作的重要組成部分，切實增強做好知識分子工作的政治責任感，把中央提出的黨管人才原則落到實處。
2、充分認識知識分子在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設中的重要作用。知識分子是掌握科學文化知識最多、具有一定專業(yè)技術特長的人才，是黨和人民值得信賴、依靠的重要力量，在全面建設小康社會的歷史進程中，有著十分重要的作用。從我縣情況看，隨著“工業(yè)立縣”戰(zhàn)略的深入實施，經濟發(fā)展正加快由工業(yè)化初期向工業(yè)化中期邁進，科技進步對經濟增長的貢獻率逐步增大，知識分子和人才隊伍在經濟社會發(fā)展中的作用越來越突出。今年初，縣第十次黨代會又根據新的形勢發(fā)展要求，提出了加快全面建設小康社會步伐、與全省同步提前基本實現現代化的戰(zhàn)略目標。實現這一戰(zhàn)略目標，就必須將“工業(yè)立縣”戰(zhàn)略提升到一個新的層次，確保經濟社會發(fā)展持續(xù)保持高于省、市平均水平，實現跨越式發(fā)展。要做到這一點，關鍵在人，尤其離不開人才。今年5月份，縣委組織部對我縣的人才工作和人才隊伍建設情況進行了一次比較全面、深入的調研，從調研情況看，我縣近年來專業(yè)技術人才工作是可圈可點的，取得了一定的成績。但是，總體來看，目前我縣專業(yè)技術人才隊伍還不適應新形勢要求，結構性、素質性矛盾比較突出，高層次、復合型人才緊缺;聚才、育才、用才環(huán)境有待于進一步優(yōu)化，政策優(yōu)勢不明顯，有些政策的落實不夠理想，有的用人單位認識也沒有真正到位。為此，我們必須充分認識新形勢下加強知識分子工作的極端重要性，進一步增強做好知識分子工作的緊迫感和使命感。
3、充分認識加強知識分子工作是落實黨管人才原則的現實需要。黨的_提出要“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”，并強調要“努力形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的用人機制”，“造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”。今年5月23日，_人才專題會議提出，我們黨在新世紀新階段人才工作的任務是：適應全面建設小康社會的需要，抓住培養(yǎng)、吸引、使用人才三個環(huán)節(jié)，著力建設黨政人才、企業(yè)經營管理人才和專業(yè)技術人才三支隊伍，重點培養(yǎng)一批適應社會主義現代化建設和改革開放要求的高層次人才，創(chuàng)新人才工作機制，努力創(chuàng)造人才輩出、人盡其才的良好局面，把各類優(yōu)秀人才聚集到黨和國家的各項事業(yè)中來。貫徹“四尊重”方針，實現人才工作的總體目標和任務，是一項宏大的社會系統(tǒng)工程，涉及到黨委、政府工作的各個方面和經濟社會的各個領域，事關經濟社會發(fā)展的大局，這從客觀上要求我們，必須強化黨對人才工作的領導。實踐證明，不論從人力資源宏觀配置角度看，還是從當前的人才工作機制看，只有加強黨的領導，發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢，整合方方面面的工作力量，形成各方積極配合、齊抓共管的良好局面，才能將人才工作的各項要求落到實處。
二、把握形勢，認清差距，切實增強做好我縣人才工作的緊迫感和責任感。
近年來，縣委、縣政府在深入實施“工業(yè)立縣”戰(zhàn)略，致力于加快經濟社會發(fā)展的同時，十分重視人才工作，堅持黨政人才、企業(yè)經營管理人才、專業(yè)技術人才三支隊伍一起抓，在人才“引、育、用、留”上下功夫，為全縣經濟社會跨越式發(fā)展提供了強有力的人才保障和智力支持。但是，我們更要清醒到看到，我縣的人才工作和人才隊伍建設形勢不容樂觀。
首先，從全縣的人才隊伍現狀分析。一是人才隊伍總量不足。目前，我縣人才資源總量僅占全縣從業(yè)人員的，分別低于全市、全省平均水平的和個百分點，占衢州市人才總量的，列全市第4位，人才總量明顯不足。據全省科技統(tǒng)計監(jiān)測報告表明，常山縣“每萬人口中人才資源數”在全省84個縣(市、區(qū))中名列第79位，與發(fā)達地區(qū)的差距達4-5個百分點。同時，我縣又不同程度地存在人才流失現象，特別是在教育、衛(wèi)生兩大系統(tǒng)，人才外流問題十分嚴重，長期得不到有效解決。二是人才結構不合理。主要表現為：低學歷人才多，高學歷人才少;初級職稱多，中高級職稱少;傳統(tǒng)的農業(yè)、文秘類專業(yè)多，現代經濟急需的法律、外經外貿、計算機、企業(yè)經營管理類人才少，高層次人才和服務經濟人才嚴重短缺。三是人才分布不均衡。全縣具有中專以上文化程度的人才絕大部分集中于縣城，集中于行政事業(yè)單位和教育、_門，企業(yè)和農村第一線科技人員相當缺乏。調查顯示：教師和醫(yī)療衛(wèi)生人員占了人才總數的，而經濟類人才只有142人，僅占。從現狀分析中我們看到，我縣的人才隊伍建設不容樂觀，我們必須立足常山縣情，抓住培養(yǎng)、吸引、使用三個關鍵環(huán)節(jié)，進一步創(chuàng)新人才工作機制，實施人才強縣戰(zhàn)略，構筑人才高地，為常山實現經濟社會的跨越式發(fā)展提供人才智力支撐。
其次，從拔尖人才隊伍現狀分析。我縣專業(yè)技術拔尖人才的選拔，到目前為止共開展了三次，包括今天表彰的這一次。第一批拔尖人才于1992年1月以常委(92)6號文件公布;第二批于1997年12月以常委(97)54號文件公布。前兩批共選拔培養(yǎng)拔尖人才15名，其中現在在職的只有10名，其他5名現已退休或離崗。目前市里已面向全市選拔市級拔尖人才共計五批，有88人入選，其中現在在崗位上的有44人，而常山在職的10人中只有?；挠嘟▊?人為省“151人才工程”培養(yǎng)人選和市級拔尖人才，擺在我們大家面前的形勢是嚴峻的。第三批原定選拔20名拔尖人才人選，由于各方面原因，這次也只確定了19名，也就是剛才受表彰的19位同志(其中常化的余建偉是市級拔尖人才，按照選拔條件直接入選縣級拔尖人才)。而這19位同志中，毋庸諱言，有的在專業(yè)技術方面不是特別優(yōu)秀;有的前幾年業(yè)績比較突出近年來有放松現象;有的專業(yè)技術方面是優(yōu)秀的，但在單位管理上或者自己的業(yè)余生活處理上或多或少存在著一些問題;有的是縣里兼顧到學科平衡或者為了激勵該學科發(fā)展才被選拔進的。這次在電視臺和報紙上公示后，就有好幾個人被群眾反映這樣那樣的問題，這是值得大家去深思的。總之，從拔尖人才整個隊伍現狀分析，高層次拔尖人才不足，學科帶頭人隊伍已嚴重青黃不接，許多學科都出現了后繼乏人的斷層現象，這些都與我縣經濟社會發(fā)展不相適應，在一定程度上也影響了我縣各行業(yè)各學科的健康發(fā)展。因此，加強我縣的拔尖人才隊伍建設已刻不容緩，我們必須不斷創(chuàng)新載體，不斷加強我縣專業(yè)技術拔尖人才和學科帶頭人隊伍建設，不斷推進我縣的人才隊伍建設。
【會議發(fā)言稿范文】三。
1、努力實踐“三個代表”重要思想，進一步增強實現我縣跨越式發(fā)展的責任感和使命感。__在今年的“七一”重要講話中精辟地指出，“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、_思想和_理論是一脈相承而又與時俱進的科學體系，是全黨全國人民在新世紀新階段繼續(xù)團結奮斗的共同思想基礎，也是與時俱進、實現全面建設小康社會宏偉目標的根本指針。因此，“三個代表”重要思想，也是我們知識分子、專業(yè)技術人才工作的根本指導思想。廣大知識分子既要自覺投身于學習貫徹“三個代表”重要思想的新高潮，把“三個代表”重要思想學習好、貫徹好、落實好，要堅持把發(fā)展社會生產力、促進我縣經濟社會發(fā)展作為知識分子、專業(yè)技術人才工作的第一要務，工作目標要始終著眼于促進發(fā)展，工作任務要始終致力于促進發(fā)展，工作措施要始終圍繞著發(fā)展，工作成效要始終用促進發(fā)展的實效來檢驗，要堅持把個人的事業(yè)發(fā)展與黨和國家的前途命運相聯(lián)系，與縣委、縣政府的重大決策和中心工作相聯(lián)系，在加快我縣全面建設小康社會步伐、與全省提前同步基本實現現代化的歷史進程中，奮發(fā)有為、建功立業(yè)，實現自己的人生價值。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇九
第一條為進一步加強我市高層次人才隊伍建設，激勵各類人才充分發(fā)揮聰明才智，競相迸發(fā)創(chuàng)造活力，根據中央和省委關于各級黨委組織部門要直接選拔管理一批高級專家的文件精神，制定本辦法。
第二條吉林市有突出貢獻的中青年拔尖人才（以下簡稱市拔尖人才），是市委、市政府授予在我市工作的各類優(yōu)秀人才的最高榮譽稱號，是由市委、市政府直接聯(lián)系和管理，在我市從事科研、教育、醫(yī)療、生產、經營、流通、建設、農業(yè)、文化、體育、藝術等工作，為經濟建設、社會發(fā)展和科技進步做出突出貢獻的中青年優(yōu)秀人才中拔尖者。
第三條選拔市拔尖人才要堅持民主、公開、平等、擇優(yōu)的原則，堅持“品德、知識、能力、業(yè)績”并重，嚴格按照規(guī)定的標準、條件和程序進行。在同等條件下，向為我市支柱產業(yè)及重大項目建設做出突出貢獻的高層次人才傾斜。
第四條市拔尖人才選拔和管理的具體工作由市委組織部牽頭，會同市人事局、市勞動和社會保障局等有關部門組織實施。當選的市拔尖人才報省委組織部、省人才辦備案。
第五條市拔尖人才每3年選拔一次，3年管理期滿后可參加下批市拔尖人才的評選。市拔尖人才的常數一般控制在120名左右。
第六條市拔尖人才從在我市工作的專業(yè)技術人員、經營管理人員和職業(yè)技能人才、農村實用人才中評選。
已獲得國家有突出貢獻的中青年科學、技術、管理專家和_政府特殊津貼享受者、省高級專家、省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術人才稱號的，不再作為選拔對象。目前在黨政機關（黨委、人大、政府、政協(xié)、紀委）及法院、檢察院機關工作，具備公務員身份的人員不納入參評對象。
第二章選拔條件。
第七條市拔尖人才人選，必須是擁護黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，甘于奉獻，有良好的職業(yè)道德，模范履行崗位職責，為國家、省、市經濟社會發(fā)展做出突出貢獻，年齡一般在55周歲以下，并符合下列條件之一者：
1、獲得國家自然科學獎、技術發(fā)明獎、科學技術進步獎的人員；獲得?。ú浚┘壙茖W技術獎自然科學類、技術發(fā)明類、科學技術進步類一、二等獎或兩項以上三等獎的主要完成人；獲得吉林市科學技術進步類一等獎或兩項以上二等獎的主要完成人。
2、獲得國家科技成果推廣獎、省科技成果推廣一等獎的人員；獲得省科技成果推廣二等獎、市科技成果推廣一等獎中任何兩項的主要完成人。
3、獲得?。ú浚┘壣鐣茖W成果一、二等獎或兩項以上三等獎的第一位完成人；獲得市社會科學成果一等獎或兩項以上二等獎的第一位完成人。
4、在完成國家、?。ú浚?、市重點工程設計方面，獲得中國建筑工程魯班獎、國家優(yōu)秀工程勘察設計金獎、銀獎、優(yōu)質工程獎或兩項以上省（部）級優(yōu)秀設計一等獎的主要完成人。
5、有重大發(fā)明創(chuàng)造或重大技術革新，獲得國家發(fā)明專利或兩項以上實用新型專利，并產生顯著經濟效益和社會效益的主要完成人。
6、在國家、?。ú浚?、市重點科技攻關項目、宏觀發(fā)展戰(zhàn)略研究、重大建設項目和對外經濟技術交往中，提出具有重大價值的可行性建議或解決關鍵性問題，并取得重大經濟和社會效益的人員；國家和省重點工程建設、重大科技計劃項目的主要責任人。包括：國家高技術研究發(fā)展計劃（“863”計劃）、國家基礎研究重大項目計劃（“973”計劃）、國家科技攻關計劃、國家自然科學基金重點、重大項目的主要責任人；國家和省、市“十五”重點工程建設的總設計師、總工程師。
7、在引進、消化、吸收國外先進技術，推廣應用國內外新技術、新成果、新工藝，或者在企業(yè)技術改造、技術創(chuàng)新中解決重大技術難題，使設備或技術達到國內先進水平，并取得重大經濟效益的主要人員。
8、長期工作在農業(yè)科研、生產第一線，在農村脫貧致富、推進農業(yè)產業(yè)結構調整中，通過科技成果轉化或實用技術推廣，取得顯著經濟效益和社會效益，并得到省內同行認可的農業(yè)技術人員和農村實用人才。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十
各位領導、同志們：
今年8月初，我站根據三部委文件精神，結合單位實際，組織專班，擬定了人事制度改革實施方案及各項配套措施。方案基本成形后，站先組織科主任對方案進行了充分的討論和醞釀，之后又組織全站職工學習討論，在廣泛征詢意見的基礎上，對方案進行了進一步的完善。初步方案經職工大會討論通過后，我站將方案報請市委組織部、市人事局、市衛(wèi)生局審批。市委組織部、市人事局、市衛(wèi)生局對我站的人事制度改革工作十分重視，市衛(wèi)生局黨組進行了專題研究，市人事局、衛(wèi)生局領導多次來站就有關問題作了調研，提出了很多指導性的意見。10月11日，市衛(wèi)生局轉發(fā)了市事業(yè)單位人事制度改革領導小組辦公室對我站人事制度改革方案的批復意見，原則同意此方案。要求我們嚴格按照批轉的方案的內容組織實施，在積極穩(wěn)妥地抓好改革的同時，做好人員的思想工作，在改革中要注意發(fā)現問題，從維護穩(wěn)定的高度，妥善安置落聘人員，并決定將我站作為全市衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革的試點單位，以摸索經驗，全面推廣。
當前，我站整體遷建工程的業(yè)務樓建設項目已完成五層框架，二期綜合樓及住宅樓工程也即將全面開工建設，工期緊、投入大、要求高;^v^將在下月初對采供血機構的從業(yè)人員進行執(zhí)業(yè)上崗考試，全站職工備考復習比較緊張;同時，整體業(yè)務工作也進入了一年中的旺季，任務重，責任大。因此，將人事制度改革與遷建工程、業(yè)務發(fā)展同步推進，以改革促發(fā)展，以發(fā)展保遷建，確保在明年12月份左右完成遷建工程并整體搬遷完畢，是改革中需要把握的重點。
我站人事制度改革工作的指導思想是：堅持以^v^理論和^v^^v^“三個代表”重要思想為指導，圍繞衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革和我市血液事業(yè)發(fā)展的總體要求，建立和推行聘用制，進一步引入競爭激勵機制，搞活用人制度和工資分配制度改革。增強干部職工的競爭意識和使命感，提高崗位技能和適應能力，為實現全國一流市級中心血站目標而奮斗。
我站人事制度改革的工作目標是：通過深化人事制度改革，在全站上下建立起有責任、有約束、有競爭、有激勵、有活力的運作機制，充分調動全站干部職工的工作積極性，形成一個人員能進能出，職務能上能下，待遇能高能低，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和充分施展才華，充滿生機與活力的用人機制，建立和完善重崗位、重實績、重貢獻，績效優(yōu)先、自主靈活的分配激勵機制，實現我站人事管理的科學化、規(guī)范化、制度化，促進各項工作健康發(fā)展。
下面，我就如何推進人事制度改革，確保改革工作目標的實現講以下幾點意見：
一、更新觀念，增強人事制度改革的緊迫感。
我國改革開放已經走過了二十多年的歷程，改革使我國政治、經濟、文化等各個領域注入了新的生機與活力，這是舉世矚目、眾人皆知的。大家對改革已不再陌生，不再懼怕，但對于及本部門、本單位利益調整的改革仍不同程度地存在著異議、擔憂甚至片面的觀念。我站近幾年來，在人員聘用和分配制度改革方面進行了一些嘗試，為單位的發(fā)展發(fā)揮了積極的作用，也得到了上級領導和全站絕大多數同志的認可。但是，由于上級相關政策尚未出臺，我們在政策上不好把握，改革還不夠深入。對于這次在人事、分配及考核管理制度上發(fā)生根本性變化的改革，從職工大會討論的情況看，有的同志擔心會影響業(yè)務工作的正常運轉，不利于血站的發(fā)展;有的同志不反對改革，但也不主動參與改革，存在消極觀望的心態(tài);還有的人對方案中有利于自己部分的就贊成，不利于自己的就反對;甚至有極少數人認為改革是領導別出心裁，跟職工過不去，是利用改革整人等等。這樣一些觀念和心態(tài)的根源還是對改革的重要性、必要性認識不清，對血站的發(fā)展缺乏歷責任感。所以，觀念更新是積極順應改革、適應血站發(fā)展的思想基礎。我認為，更新觀念要從以下三個方面入手：
一是全局觀念。近年來，為防止輸血傳播疾病的蔓延，國家對采供血機構的建設非常重視，去年從國債資金中撥出億元專款，用于加強血站的房屋建設和設備、車輛配備。今年，^v^又將對全國采供血機構的從業(yè)人員進行執(zhí)業(yè)上崗考試，實行持證上崗制度，以確保人員素質達到相應的要求?？梢姡晒┭且豁棇臉I(yè)人員的技術、素質要求較高的工作，直接關系到人民群眾的身體健康。我站是在由于歷史的原因，職工人數較多，人員素質離市級中心血站的配置要求相差甚遠。我站共有職工人，已退休人，內退人，目前在職的人中，醫(yī)學大專以上學歷的僅人，占%;具備衛(wèi)生專業(yè)技術職稱及相應專業(yè)學歷的人，占%，具備衛(wèi)生專業(yè)技術職稱無相應專業(yè)學歷的人，占%;既無專業(yè)技術職稱又無專業(yè)學歷的人，占%。根據^v^《血站基本標準》，具備衛(wèi)生專業(yè)技術職稱及相應專業(yè)學歷的人員應占到在職職工總數的75%以上，人員職數按市內供血量計算，我站只能配置人。所以，人員素質偏低、職數過多是當前存在的較為突出的問題。加上財政撥款較少，近三年撥款每年僅萬元，今后也不可能增加太多。在這種情況下，如果不深化改革，一旦武漢調劑血液量逐漸減少，這些問題將會嚴重制約血站的發(fā)展。我們一定要有這樣的站情觀和全局觀。
二是發(fā)展觀念。小平同志說：“發(fā)展是硬道理”。要從根本上解決血站人員職數過多、素質偏低、財政投入不足的問題，必須依靠血站自身的發(fā)展。血站自年建站以來，在各級衛(wèi)生行政部門的重視和全站上下的共同努力下，從一無所有發(fā)展到現在總資產余萬元的規(guī)模，特別是收編為以后，我們一直在人事和分配制度改革方面進行積極的探索，如中層干部的競爭上崗，技術人員的低職高聘、高職低聘，對科室實行綜合目標考核責任制等等，每年都出臺新的舉措，積累了一些經驗，為血站的發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。有的同志會問，血站發(fā)展比較順利，為什么現在還要大刀闊斧地改革呢?必須明確的是，這次改革不是否定血站的發(fā)展，更不是要阻礙血站的發(fā)展，恰恰相反，這一次的深化改革是根據上級政策的要求，為了從根本上革除影響血站發(fā)展的深層次的、體制性的矛盾和問題，促進血站更加持續(xù)、快速、健康地發(fā)展。大量實踐證明，早改革、早主動，誰改革、誰受益。只有大膽創(chuàng)新，主動從機制上改革才會有成效。
三是競爭觀念。改革開放確定的市場經濟體制，為社會經濟發(fā)展注入了新的活力。市場經濟就是競爭經濟，競爭可以創(chuàng)造生機，競爭可以充滿活力，競爭必然有利益調整，競爭也會優(yōu)勝劣汰。大量實踐證明，缺乏進取精神、靠吃“大鍋飯”的“特保兒”，最終必遭淘汰，而依靠知識、能力、勤奮、敬業(yè)在競爭中的優(yōu)勝者才會有頑強的生命力。競爭觀念的培養(yǎng)，在于觀念的創(chuàng)新和機制的創(chuàng)新。我們只有勇敢地改革創(chuàng)新，失去的將是舊體制的鎖鏈，而得到的將是新機制的活力。
二、突出重點，確保人事制度改革取得實效。
(一)以推行全員合同聘用制為重點，改革用人制度。實行合同聘用制是單位人事制度改革的一次深刻革命，也是今后單位的一項基本用人制度。它有利于打破單位與職工之間的依附關系，強化職工的開拓創(chuàng)新意識;有利于職工從“單位人”變成“社會人”。職工原有身份作為檔案身份保留，在其調出或退休時按照有關政策、規(guī)定辦理手續(xù)。對新進人員，原則上從專業(yè)對口符合崗位要求的大專畢業(yè)生中或社會上進行招聘，并一律實行人事代理。我站實行合同聘用制的重點一是科學設崗，明確崗位職責和上崗條件。根據我站目前的業(yè)務量和^v^《血站基本標準》對人員配置的有關規(guī)定，需定崗70人，其中市衛(wèi)生局借用3人到市獻血辦工作，借用人員的崗位職責、上崗條件、工作要求由市衛(wèi)生局制定，站內符合上崗條件的職工均可報名，由市衛(wèi)生局考核后確定借用人員。站內67個崗位中除5個領導崗位和一個工傷人員按政策照顧性安排的崗位外，其余61個崗位由職工按程序競聘。按照上級規(guī)定，凡應聘衛(wèi)生技術崗位的人員，必須具備相應的專業(yè)學歷和規(guī)定的資格條件，非專業(yè)技術人員一律不得進入衛(wèi)生技術崗位，目前已在衛(wèi)生技術崗位的，必須轉崗。這一點我站在制訂上崗條件時已作規(guī)定，必須嚴格執(zhí)行;二是全員聘用，形成一種靈活的用人機制。要按照站制定的《合同聘用制實施辦法》，通過簽訂聘用合同，確定單位與職工的聘用關系，明確雙方責任、權利、義務，以法律形式規(guī)范聘用關系。在實行合同聘用制過程中，要建立健全競爭機制、激勵機制和約束機制，調動受聘人員的積極性;三是實行競爭上崗，擇優(yōu)聘用，規(guī)范競崗程序。爭上崗的程序本著公開、公正、公平的原則，分為六個步驟：第一步是公布職位、崗位職責、崗位待遇、聘用條件及有關事項;第二步是公開報名。所有在職職工均可報名，包括符合內退條件的職工。每人可以申報兩個志愿，并說明是否服從組織分配，當第一志愿落聘時，經黨支部調劑以后，可參加其它崗位競爭;第三步是資格審查。由站人事制度改革領導小組對申請人進行資格審查，對不符合申報條件的人員動員其申報其它崗位，對拒不改報者取消競聘資格;第四步是競崗與測評。競崗者在職工大會上進行競職演講，簡述個人條件、工作簡歷、競爭崗位和上崗后的工作打算，由評委對其進行評分，演講成績當場公布。在競職演講結束后，由全站職工對競職者以無記名投票的方式進行測評。同時將學歷、職稱計入競崗條件，量化為得分，并張榜公布。綜合測評成績總分的構成比例為：演講得分占30%，站領導測評分占30%，職工測評分占30%，學歷、職稱評分占10%;第五步是組織考察。由站黨支部以綜合測評成績，從高分到低分確定考察對象，并組織考察。對參加競爭人數較多的職位，按不超過競爭職位1：2的比例確定考察對象。對某些職位只有一人報名參加競爭，如其綜合測評分低于60分的，不能作為考察對象，只能作為臨時代崗人員，代崗期一年，年度考核合格者，取得上崗資格，簽訂聘用合同，年度考核不合格者，按落聘人員安置辦法辦理。對民主測評中不勝任票超過參加測評總人數三分之一的，不能列為考察對象;第六步是擇優(yōu)聘用。對擬聘用人選名單予以公布，及時收集群眾意見，沒有問題者予以聘用。
(二)以按崗定酬為重點，改革內部分配制度。根據“按勞分配、績效優(yōu)先、兼顧公平”的原則，按照不同崗位的工作量、責任、風險、技術含量、社會效益、經濟效益及成本費高低等因素，經科學測算，制定出內部崗位工資分配系數，作為不同科室、不同崗位的分配依據。實行檔案工資與實際工資分離，職工按國家工資制度所確認的工資作為檔案工資進入職工檔案，受聘用職工的實際收入為原檔案工資的60%加上崗位績效工資。職工實際收入可高于檔案工資，也可以低于檔案工資。對國家有關政策性工資調整，均按規(guī)定計入職工檔案，作為今后計發(fā)離退休費和人員調動時的依據。績效工資是指受聘人員根據貢獻、效益發(fā)放的工資，其總額為全站受聘人員現行檔案工資的40%及血站在創(chuàng)收中剔除發(fā)展基金后可用于分配部分的總和。在績效工資的分配中，體現三個結合的原則：一是全站受聘人員的總績效工資與單位經濟效益相結合，不突破年收入的6%;二是科室績效工資與科室完成工作任務情況相結合，站根據科室崗位系數之和及工作任務完成情況將績效工資總額發(fā)放到科室，對科室在考核中扣分的，按規(guī)定扣發(fā)績效工資;三是個人績效工資與其工作表現相結合，職工績效工資由科主任參照崗位系數及其實際工作表現發(fā)放。
(三)以加強聘后考核為重點，實行人員聘用的動態(tài)管理。為了正確評價聘用人員的德才表現和工作實績，激勵督促工作人員提高政治業(yè)務素質，認真履行崗位職責，并為晉升、聘任、獎懲、培訓、辭退以及調整工資待遇提供依據，站制定了《聘后考核辦法》、《領導班子成員考核標準》、《崗位職責考核標準》。在考核標準上，從領導到職工，一視同仁地明確了各自職責范圍和考核等級評定標準，將嚴格對照執(zhí)行?？己说膬热莅ǖ?、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績?？己藢嵭性u分制，每個職工全年總分為100分，對照崗位職責要求，違反不同條款，按相應標準扣分，作為考核的依據之一?？己私Y果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。工作人員年度考核中被評定為合格以上等次的，按規(guī)定發(fā)給年終獎金，專業(yè)技術人員具有續(xù)聘的資格。連續(xù)兩年以上被確定為優(yōu)秀等次的，具有優(yōu)先晉升職務的資格，其中工勤人員在同等條件下具有優(yōu)先聘任技師的資格，連續(xù)三年考核確定為合格以上等次的，具有晉升職務的資格，成績突出的，可以低職高聘;年度考核被確定為基本合格等次的，要求限期改進工作，視改進情況決定是否具備續(xù)聘原崗位資格;年度考核被確定為不合格等次的，第一年予以批評，不發(fā)年終獎金，其中專業(yè)技術人員不得在原崗位續(xù)聘;連續(xù)兩年考核不合格的予以降職，調整工作，低聘或解聘，不服從組織安排或表現不好的，予以辭退，連續(xù)三年考核確定為不合格等次的，予以辭退。
(四)以妥善分流安置落聘人員為重點，處理好改革、穩(wěn)定、發(fā)展之間的關系。妥善安置在競爭上崗中的落聘人員，是保證人事制度改革順利推進的關鍵。根據《湖北省衛(wèi)生事業(yè)單位人員分流及未聘人員安置指導意見》及我市有關規(guī)定，站在初步方案中擬定了幾種分流安置辦法，經市委組織部、市人事局、市衛(wèi)生局審查，對有些與上級政策相違背的條款作了修改，批準后的分流安置辦法如下：
一是脫產學習。對男年滿35周歲以下、女年滿30周歲以下且無大專以上學歷的職工，單位可分流安排到有關院校脫產學習至三年。在學習期間，第一年待聘期內單位發(fā)70%的基本工資，待聘期滿每月發(fā)300元生活費。獲國家承認學歷的畢業(yè)證書，單位報銷40%的學費。學習期滿，可憑相應學歷或專業(yè)證書回單位參加競爭上崗。無崗者按待聘期滿的落聘人員處理。學習期間的工作年度考核以是否獲得新的文憑和專業(yè)證書為依據，已獲證書者評定為“合格”，未獲證書者評定為“不合格”。
二是離崗退養(yǎng)。未聘人員中距國家法定退休年齡5年的(達到正式退休年齡時養(yǎng)老保險金繳納年限不足的合同制工人除外)，經本人申請，單位同意，主管部門批準可實行離崗退養(yǎng)。離崗退養(yǎng)人員達到法定退休年齡時，再正式辦理退休手續(xù)。
三是安排臨時性工作。對男職工年滿50周歲、女干部年滿45周歲、無專業(yè)學歷的落聘人員，單位安排臨時性工作。待遇根據安排的工作崗位確定，發(fā)放標準不超過同類人員工資的50%。在其達到距法定退休年齡5年時，根據國家有關政策執(zhí)行。
四是調出。未聘人員申請調離，單位可給予不少于三個月，不多于一年的時間聯(lián)系調動工作，期間暫按待崗人員對待，在正式辦理調離手續(xù)后，單位按實際補齊所扣基本工資。一年后仍未調離者，按待崗期滿的未聘人員管理辦法執(zhí)行。
五是辭職。被批準辭去公職自謀職業(yè)的未聘人員，簽訂辭職和人事代理協(xié)議書后，單位參照人調發(fā)[1992]18號文件規(guī)定發(fā)給一次性辭職補助費。
六是待崗。單位給未聘人員一年的待崗期(離崗退養(yǎng)、安排臨時性工作、辭職者除外)，待崗人員在待崗期間不保留原崗位待遇，由單位按在崗同類人員實發(fā)基本工資70%的標準發(fā)給生活費。待崗期間連續(xù)計算工齡，不參加本單位晉職、升級。待崗人員中不服從單位安排的臨時性工作的，限其三個月內辭職或調離，否則按規(guī)定予以辭退。
所有未聘及分流人員未參加失業(yè)保險的，脫產學習或待崗、調出期滿仍未聘用，單位按時限規(guī)定發(fā)給每月300元的生活補助費，發(fā)放時限最長不超過兩年。期滿仍未就業(yè)或調出的，由人事代理部門按規(guī)定辦理辭退手續(xù)，單位給予辭退費。
三、實施步驟。
我站人事制度改革分三個階段進行。一是宣傳發(fā)動和準備階段。時間為今年8至9月份，主要是學習文件精神，統(tǒng)一思想認識，成立相關組織，召開職工大會，擬定通過方案并報上級批準，目前此階段工作已經完成。第二階段為具體實施階段。時間安排為：10月16日星期三晚上6點，科主任競爭上崗。10月17日星期四，公示科主任初步人選名單，晚上6點職工競崗報名，資格審查。10月18日星期五晚上6點，宣讀科主任聘任文件，選舉產生職工競爭上崗評委。之后，檢驗科、質控科、供血科職工競爭上崗。10月19日星期六上午，成分科、體采科職工競爭上崗。下午，站辦、財務科、血源科、業(yè)務科職工及司機競爭上崗。10月21日星期一晚上6點，調劑人員競爭上崗。10月22日星期二，公示職工競崗初步人選名單。10月23日至25日，確定上崗人員并進行工作交接，簽訂、鑒證聘用合同。10月28日至31日，安置分流未聘人員。第三階段為總結階段。11月11日至13日對改革工作進行總結，提出改革后的運行要求。
近段時間，全站上下在保證業(yè)務工作的同時，要以改革工作為重點，每次大會都要準時到會，嚴肅會場紀律，自覺關閉手機，不得交頭接耳，保證良好的會場秩序。班子成員要齊心協(xié)力，抓好各自的分管工作;改革領導小組成員要按照以上時間安排，周密部署各項活動，作好組織協(xié)調工作;各科室負責人在改革中要采取切實有效的措施，確保各項業(yè)務工作的正常運轉;全站職工在積極參加改革的同時，也要搞好備考復習，完成好業(yè)務工作任務。
四、加強領導，強化改革工作的責任感。
為了切實抓好這次的人事制度改革工作，經站長辦公會研究，決定成立人事制度改革領導小組，由我任組長，同志任副組長，為成員，具體負責改革的組織實施、各種配套方案和措施的制定等各項工作。同時，建立健全黨代會、職代會、站長辦公會，并以民主選舉的方式，產生與改革相配套的競崗評委、聘后考核小組、人事爭議調解小組等組織機構。通過民主管理，保證黨組織和廣大職工發(fā)揮民主監(jiān)督作用，增強全站職工對改革工作的責任意識，形成全站重視人人參與的改革局面，使改革工作有可靠的組織保證。
在此需要強調的是，加強組織紀律是抓好改革的關鍵。全站上下從班子成員、科室主任到每名職工，都要從有利于改革和單位發(fā)展的大局出發(fā)，積極支持改革，維護集體利益。改革實施以后，由于對人員實行動態(tài)管理，那么，在競爭上崗后的受聘人員，并不是進了“保險箱”，如果達不到工作要求，所在崗位將被其他人替代，隨時都有落聘的可能，并且從第二輪競聘開始，所有職工的人事檔案全部委托市人才交流服務中心管理，改變了與單位的人事依附關系;血站發(fā)展到今天的規(guī)模，全站職工包括未聘人員在各自的工作崗位上都作出了應有的貢獻。但是未聘人員對改革也要作好充分的思想準備，正確對待未聘現狀，改革是上級政策的要求，是大勢所趨。因此，未聘人員要積極參加學習培訓，爭取重新競爭上崗，積極謀求就業(yè)渠道。全站職工都要認真學習改革文件，深刻領會其精神實質，切不可斷章取義，片面理解，以避免認識上的偏差。同時，各科室主任都有責任做好本科人員的思想教育工作，主動預防、處理和反饋可能發(fā)生的矛盾和問題，保證改革工作順利進行。凡對改革有不同意見的，必須嚴格按照組織程序逐級反映，科室主任解決不了的，向分管站長反映，確實難以解決的，再向站長反映。凡在改革中制造矛盾、煽風點火，對分流不滿無理取鬧、糾纏領導，影響單位正常工作秩序經教育不改的，按人調發(fā)[1992]18號文件規(guī)定予以辭退;有違法行為的，交公安機關按《治安管理處罰條例》的有關規(guī)定處理。
同志們，深化人事制度改革工作難度大，任務重，政策性強，關系到各方面的利益調整。我相信，在市委組織部、市人事局、市衛(wèi)生局的堅強領導下，在全站同志們的支持、配合和理解下，只要我們按照省、市關于衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革的總體要求，高舉血站改革與發(fā)展的大旗，堅定信心，更新觀念，知難而進，開拓進取，全面扎實地推進改革，就一定能夠確保我站的人事制度改革工作達到預期的目的，促進血站事業(yè)的長期、快速、健康發(fā)展。
謝謝大家!
【會議發(fā)言稿范文】五。
同志們：
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十一
拔尖人才述職報告（校長）。
求真務實奉獻教育。
各位領導：
我被評為享受陽泉市政府特殊津貼專業(yè)技術拔尖人才，面對殊榮,我感到更多的是責任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學，刻苦鉆研，把榮譽作為動力，把成績作為起點，不斷提高自己的思想認識，提高自己的業(yè)務水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于拔尖人才的光榮稱號；才能無愧于黨和人民對自己的厚愛；才能無愧于自己所從事的職業(yè)；才能無愧于日新月異變化發(fā)展的時代。四年中，我由xx一中副校長升任xx二中校長，工作崗位變了，但我獻身教育的初衷不改，癡心不改。下面將我作為專業(yè)技術拔尖人才工作情況作一匯報：
一、協(xié)助校長，當好管家。
1992年至1996年我擔任xx一中教學副校長，1996年開始分管后勤工作并兼任工會主席，后勤工作千頭萬緒，雜七雜八，吃喝拉撒，對內對外，都的管，說穿了，是學校的管家。學校的中心是教學，而后勤工作是教學工作的保障，后盾。后勤工作的優(yōu)劣直接關系到學校教育教學質量的優(yōu)劣；關系到學校其他工作能否順利開展和提高；關系到領導能否廉潔奉公凝聚人心，提升人氣；關系到國家法律法規(guī)能否執(zhí)行。后勤工作與學校利益、干部作風、教職工利益、國家利益緊密相連。多年來，我大刀闊斧，探索改革，不斷研究總結，形成后勤工作三步曲。
（一）統(tǒng)一思想，完善制度。
1、以服務意識的培養(yǎng)確立為出發(fā)點。思想是行為的先導，思想支配行動。為了樹立服務意識，為了教學的聲譽前途，在后勤職工中大力提倡講學習、講奉獻、講文明等活動，使職工明確了學校興，大家榮；學校衰，大家敗。我為學校，學校為我；從而以熱情的態(tài)度，文明的風尚、高度的責任，優(yōu)質的服務為教學服務，為師生服務。
2、以責任制度的完善落實為立足點。首先明確副校長、后勤主任的審批權限，工作職責，各司其職，各負其責。其次，規(guī)范了財務、庶務管理行為。針對過去誰用誰報銷入帳的做法，依據會計法制定了《學校采購、保管、登記、審批報銷制度》，《學校固定財產管理制度》，結合《陽泉市差旅費報銷實施意見》，財務工作做到了手續(xù)齊全，賬目清楚，賬賬相符；庶務工作定期登記和核對檢查，完善了領用、借用手續(xù)，彌補了學校財源浪費的漏洞和管理環(huán)節(jié)上的缺陷，杜絕了辦公、維修和工作中的浪費行為，保障了必要的資金投入。此外，還配套制定了《飲管工作人員考核辦法》，使后勤工作逐步走向制度化，科學化。
（二）率先垂范，勤儉持校。面對辦公經費不足，外欠較多，校舍房頂年久失修，學生喝水難、宿舍樓大小便難等問題，我制定了先急后緩，先重后輕、顧全大局、增收節(jié)支的管理原則。我深知，一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。大力提倡艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，教育和鼓勵全體師生，用好每一滴水、用好每一度電。
當然喊破嗓子不如做出樣子。后勤工作不分上下班時間，加班加點是家常便飯，但我從未給自己多記出勤，多取報酬。外地出差辦事，不搞特殊，能住普通客房就不住高級客房，能住普通旅館就不住高級賓館；能一天返回，就不拖成兩天；購買物品、用品，常常是貨比三家，能少花一角錢就絕不多花一角錢。嚴格控制不必要的開支。保證了增收節(jié)支方針的實施。
校舍維修，平整操場時，為了了解工程狀況，我該爬房頂爬房頂，該鉆地溝就鉆地溝。學?；I建挖土方壘石坎，修建教職工宿舍樓，我更是起早貪黑，不管天冷天熱，每天都要到工地了解情況，問問工程進度，關鍵時候加班加點，確保了工程質量。
（三）廉潔奉公，服務師生。人們說我是老摳，其實，我只是讓有限的錢花的值，用有限的錢辦超越同樣價值的事，而不是無為的浪費，看似大方的揮霍。作為后勤校長，作為教職工的代言人，我就是要把好鋼用在刀刃上，好錢花在師生上，真真為師生謀福利，辦實事。
1、修建教工住宅樓。學校的生存和發(fā)展離不開教師，教師是學校的第一生產力，為了讓教師安居樂業(yè)，年xx一中第二次集資建房，5月1日動工新建66戶教職工宿舍樓，建筑面積為6400平方米，采用了教職工全額集資，學校提供建筑用地，并負責工程實施，監(jiān)督，投資340萬元，20，教職工喜遷新居。
2、整修校園。投資77萬元，挖運土方28000立方米，挖運石方9700立方米，壘石壩立方米，硬化校園路面3000平方米。平整操場18000平方米，維修房頂、鋪補油氈2800平方米，改善環(huán)境，美化了校園，為教職員工提供了籃球娛樂場所，免去雨季家屬樓宿舍樓滲水的后顧之憂。暑假，對學校所有門窗進行油刷翻新，對辦公室、教研組等公共場所進行全部粉刷、刮補，并對教師的辦公桌椅進行更新。
3、安裝水泵。由于一中地勢高，水壓低，學校投資4000元，徹底解決了師生用水困難的問題。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十二
第三條專業(yè)技術拔尖人才選拔的范圍為本縣行政區(qū)域內各類企事業(yè)單位的專業(yè)技術人員，不受學歷、職稱、資歷、身份的限制，主要在科學研究（包括自然科學、社會科學），技術（包括工、農、醫(yī)）、管理（包括科技、經濟、財政、審計、金融）、教育、新聞、文藝、體育等領域從事技術開發(fā)、推廣、應用工作的專業(yè)技術人員。重點選拔在工、農業(yè)生產中直接從事科研、技術工作的專業(yè)技術人才。
第四條專業(yè)技術拔尖人才選拔應堅持好中選優(yōu)，優(yōu)中拔尖；確保質量，寧缺勿濫的原則。
第五條專業(yè)技術拔尖人才人選應同時符合以下基本條件:。
（一）熱愛祖國，擁護中國^v^的領導；
（二）遵紀守法，有良好的職業(yè)道德；
（三）事業(yè)心強，專業(yè)技術成果突出；
（四）自主創(chuàng)新，取得顯著的經濟效益或社會效益；
（五）奉獻社會，在同行業(yè)中有較高的威望和影響；
（六）年齡在50周歲以下。
第六條符合前款基本條件，近3年來具有下列情形之一的，可以推薦為縣專業(yè)技術拔尖人才人選：
（二）獲得過國家發(fā)明專利或兩項以上實用新型專利的主要技術完成人，其成果轉化取得較好經濟效益和社會效益。
（九）在其他專業(yè)技術領域作出重大貢獻，在全市同行中有較高知名度，并獲得市級以上獎勵的人員。
已被評為市級拔尖人才，獲得省級專家榮譽稱號和政府特殊津貼的人員不再作為縣級拔尖人才推薦人選。
第七條縣專業(yè)技術拔尖人才選拔，在縣委人才工作領導小組領導下，由縣委組織部會同縣人事局、科技局具體組織實施。選拔程序為：
（一）公布條件。下發(fā)通知，并在新聞媒體上公布推薦條件、辦法和程序。
（二）逐級推薦。人選的產生，一般首先由個人向所在單位申請（自薦）；所在單位核實材料，征求單位職工意見；經單位黨政領導集體研究確定推薦人選后，在本單位顯著位置公示3天；如無異議，由推薦單位和被推薦對象填寫《海安縣專業(yè)技術拔尖人才人選呈報表》，連同被推薦者的成果證書復印件、實績材料等，經業(yè)務主管部門（鄉(xiāng)鎮(zhèn)的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委）審議同意后，由業(yè)務主管部門（鄉(xiāng)鎮(zhèn)的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委）上報縣委組織部。
（三）資格審核?？h委組織部會同縣人事局、科技局，對上報的推薦對象進行資格審核。
（四）組織考察?？h委組織部會同有關部門、專家組成考察組，對經審核符合資格條件的人選進行考察，了解其政治表現、職業(yè)道德、工作實績和業(yè)務技術水平等情況。
（五）專家評審。海安縣專業(yè)技術拔尖人才評審委員會對參評人選進行分組評審，評審采取無記名投票方式進行；評審會議必須有2/3以上成員出席才能召開，人選獲得評審專家2/3以上的贊成票方為通過。
（六）社會公示。專家評審后入圍的初選對象名單經縣分管領導審定后通過新聞媒體向社會公開征求意見。對公示中反映的情況進行必要的調查、核實。
（七）組織審批。經公示后的人選名單，由縣委人才工作領導小組審議批準。
（八）命名表彰?？h拔尖人才由縣委、縣政府命名表彰，并頒發(fā)《海安縣專業(yè)技術拔尖人才證書》。
第八條縣專業(yè)技術拔尖人才享有下列待遇：
（一）參政議政。各級黨代會代表中專業(yè)技術人才代表，應優(yōu)先從高層次人才尤其是拔尖人才的黨員中遴選，各級人大代表、政協(xié)委員的推薦，應注意從高層次人才尤其是拔尖人才中遴選；根據領導班子建設的需要，各部門、各單位對拔尖人才要量才重用，對適合擔任黨政領導職務和企業(yè)經營管理者的，要大膽提拔；積極組織拔尖人才建言獻策，發(fā)揮其在規(guī)劃管理、項目論證等宏觀、微觀決策中的咨詢作用。
（二）參與學科建設、學術活動和人才培養(yǎng)。各部門、各單位要發(fā)揮人才群體優(yōu)勢，提高組織程度，讓拔尖人才直接參與重要科研課題、技術攻關的具體指導，發(fā)現并培養(yǎng)一批青年科學技術帶頭人，加強重點行業(yè)、學科人才隊伍建設。
（三）縣級拔尖人才申報的科研項目，在同等條件下，所在單位和主管部門應優(yōu)先安排，科研經費確保?？顚Ｓ?。有關部門和所在單位對其科研成果的開發(fā)應用，應在政策、經費等方面予以優(yōu)惠和支持。
（四）保證縣級拔尖人才辦公、科研開發(fā)等必需的場所和設施。根據有關規(guī)定和實際需要，單位可以為他們配備工作助手，提供必備的辦公設施及圖書資料。
（五）拔尖人才聘任專業(yè)技術職務時，可不受本單位崗位數限制。
（六）拔尖人才在管理期間，每人每月發(fā)給100元技術津貼，縣財政負擔1/2（由縣委組織部統(tǒng)一發(fā)放），拔尖人才所在單位負擔1/2（隨工資渠道發(fā)放）。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十三
尊敬的各位院領導、同事們：
大家好!
一、努力學習，不斷提升政治理論水平和業(yè)務素質。
在實踐的工作中，把“實踐”作為檢驗理論的標準，工作中的點點滴滴，使我越來越深刻地認識到在當今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，現實驅使著我，只有抓緊一切可以利用的時間努力學習，才能適應日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現實所淘汰。同時，在實踐中不斷總結經驗教訓并結合本職工作，我認真學習有關國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據工作中實際情況，努力用理論指導實踐，以客觀事實為依據，解決自己在工作中遇到的問題。希望，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。
二、恪盡職守，踏實工作。
(一)、在門診，往院的診療工作中，我隨時肩負著__鄉(xiāng)__戶的健康。360天，天天隨診。那怕是節(jié)假日，休息日，時時應診。不管是在任何時候，不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療。平等待人，不欺貧愛富，關心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費。在新型農村合作醫(yī)療的診療中，嚴格按照新型農村合作醫(yī)療就診規(guī)則，開展門診，往院的診療工作。
(二)、相關政策宣傳及居民健康教育方面，從20__年新合醫(yī)在我鄉(xiāng)開展以來，本人認真學習新型農村合作醫(yī)療政策及相關新型農村合醫(yī)療會議精神與新型農村合作醫(yī)療診療制度，組織村醫(yī)生及本院職工進行培訓學習，并利用趕集、到衛(wèi)生室督導檢查和下村體驗時間及平時診療工作中，以發(fā)放宣傳資料等方式宣傳新合醫(yī)工作。以電話、現場咨詢及發(fā)放資料等方式，開展居民健康教育工作。
(三)、安全生產維穩(wěn)管理、新型農村合醫(yī)療管理。創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境，是日常工作正常開展的前提，20__年的本院的安全生產維穩(wěn)管理，本人通過職工的會議培訓，使全院職工安全意識有明顯提升，通過組織安全生產隱患排查，使我院的事故發(fā)生率全年為零，保證了我院日常工作正學開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各新型農村合醫(yī)療管理方面的意見和材料，為院領導班子更好地決策，并協(xié)助管理我院及我鄉(xiāng)的新合醫(yī)及鄉(xiāng)村一體化工作。
敬禮!
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十四
我們從來沒有像今天這樣重視和強調創(chuàng)新，呼喚和凸顯創(chuàng)新人才的價值。
面對正在發(fā)生著的深刻變革，如何利用好現代化的教育工具，充分發(fā)揮其特有的優(yōu)勢，為我國青少年創(chuàng)新人才的培養(yǎng)構筑一個全新的、開放的學習環(huán)境，打造青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)的生態(tài)圈，是我們首先需要思考的問題。
打造青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)的生態(tài)圈，需要頂層設計、資源有效整合。
顧名思義，“生態(tài)圈”一是“綠色”發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，不能竭澤而漁或拔苗助長，二是各要素無縫銜接，發(fā)展模式上協(xié)調配合，使“圈”更圓、更大。
綜觀目前中小學情況，教育部通過一系列政策和措施不斷地改革基礎教育的課程和教學，改革高校招生制度，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力提到十分重要的位置。如制訂國家課程標準；修訂中小學課程計劃；編寫新教材；增設“研究性學習”課程，強調探究、合作、自主的學習方式；改革高校招生考試制度等。
無需諱言，整個改革推進過程仍受到很多因素的制約。其中最主要的有傳統(tǒng)教育觀念的根深蒂固；學校缺乏開展創(chuàng)新活動的必要資源和條件；目前學校和社會對學生的管理和評價游離課程改革和教學改革的主旋律；絕大多數教師亟需在學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)方面的幫助和指導等。在這種情況下，學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，處于一種講得多做得少、說起來容易做起來難的狀態(tài)。
中國科學技術協(xié)會青少年工作部整合國內學術科研機構和各類科技專家力量的優(yōu)勢，以中小學“研究性學習”課程和各種科技創(chuàng)新活動為依托，通過品牌賽事推廣、學習環(huán)境構筑、資源共享共建、加強有效輔導等方式，吸引更多的青少年積極參與各種科技創(chuàng)新活動，并培養(yǎng)一批能指導青少年開展科技創(chuàng)新活動的中小學骨干教師。由該部主辦、承辦或參與的全國青少年科技創(chuàng)新大賽、國際學科奧林匹克競賽、“明天小小科學家”獎勵活動、國際科學與工程大獎賽等青少年創(chuàng)新教育活動，已經成為具有導向性、示范性、權威性、科學性、普及性的品牌賽事與活動，受到科技界和教育界的重視和好評，成為我國青少年普遍關注和廣泛參與的重要活動，對中小學開展科技創(chuàng)新活動起到了積極的推動作用。
打造青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)的生態(tài)圈，需要充分利用信息技術條件。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十五
***，男，生于1959年，華師本科畢業(yè)，中學高級教師，荊州市教育學會會員，湖北省教育學會教師教育分會會員，于應邀參加了第三屆中國教育家大會，受到^v^的親切接見。
該同志始終堅持黨的四項基本原則，積極參與政治學習，與^v^保持高度一致。他不僅能模范地遵守師德規(guī)范，而且還以崇高的師德教育、感染、鼓勵和幫助學生；他不僅以豐富的情感，滿腔的熱忱和吃苦耐勞的奉獻精神，獲得了學生的愛戴，而且還以淵博的學識和科學的教學方法，博得了學生們的欽佩與敬仰，使部分困難生圓了大學夢，使不少雙差生步入高校深造。
蔡老師多年跨年級跨學科代課，無論帶哪個年級，所教學科，在歷次縣市統(tǒng)考和全國性高考中，其成績均居同類學校前茅，甚至超過我縣重點高中重點班，為高校輸送了一批批優(yōu)秀人才。例如：蔡老師所帶的調節(jié)生占90g人的文科班，在的高考中，63人參考，36人上省線，其中本科16人，上線率近60g，并將一名因經常曠課、打牌玩錢、談情說愛被兄弟學校勸退，家長徹底絕望的后進生，培養(yǎng)成為全縣文科狀元，北京大學學生。尤為突出的是在我校生源質量極差的情況下，該同志所帶的高三文科應屆班在的高考中，在三類學校中創(chuàng)下了重點本科3人，二本12人，三本54人，?？瓢俜种偕暇€的好成績，特困生陳菊同學考上了武漢大學，中考成績只有396分的甘永勝同學考上了重點本科。20該同志所還的普通班高考上線數是我校重點班的3倍。該同志所帶的高三（2）班高考上線數在基礎上翻了一翻，取得了培優(yōu)轉差的驕人業(yè)績。
鑒于該同志在教育教學領域的突出貢獻，我們特此推薦其作為荊州市專業(yè)技術拔尖人才的參評人選。
**縣**中學。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十六
在高等教育正在向大眾教育過渡的背景下，不同高?；诙ㄎ?、目標、區(qū)域、辦學層次的差異性，提出了各具特色的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。例如，浙江大學“強化班”、“混合班”以“起點高、基礎厚、能力強、努力培養(yǎng)創(chuàng)造欲人才”為基本目標。清華大學2011年啟動“清華學堂人才培養(yǎng)計劃”，設立“數學、物理、化學、生命科學、計算機科學實驗、錢學森力學班”六個班，培養(yǎng)能夠在各個行業(yè)起到引領作用的拔尖專業(yè)人才。南開大學設立“伯苓班”和“省身班”作為試驗班，在基礎型專業(yè)的新生中經過二次選拔產生，采用雙語教學與國際接軌，通過本碩博連讀，八年學制（2+2+1+3）教學，為學生成長為國際一流的物理學家和各領域的領軍人物打下堅實基礎。北京大學的“元培學院”，在數、理、化、生、計算機等基礎學科專業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)建設項目，項目將通過考查學生綜合能力、興趣和發(fā)展?jié)撡|，將最優(yōu)秀的學生選入培養(yǎng)計劃。西安交通大學2010年成立的“基礎學科拔尖人才實驗班”每年選拔八十名左右有志于從事基礎學科研究的優(yōu)秀本科生進入數學、物理學專業(yè)學習，培養(yǎng)基礎學科領域的創(chuàng)新型領軍人才。
目前，與教育部直屬的“研究型高水平”綜合類大學有差異的是，省屬理工類大學的辦學定位一般以培養(yǎng)面向地區(qū)、面向工程應用的人才為主；此外，省屬高校的生源與高水平大學也有很大的差異；省屬高校的綜合教學資源弱于部屬高水平大學也是不容回避的現實。在這種情況下省屬高校如何針對自身辦學定位、生源以及辦學條件的特點，積極開展拔尖人才培養(yǎng)模式的改革與探索，并逐步在我國拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮出積極作用，具有重要的意義。西安理工大學是一所典型的省屬理工類院校，多年前就以成立理綜實驗班等形式，通過推進教學模式和課程體系改革，探索實現理科知識與專業(yè)知識融合的優(yōu)秀工科人才培養(yǎng)模式，在學生選拔程序、教學管理體系、實踐教學設計等方面，為更好地實施與學校實際情況相符的“拔尖人才培養(yǎng)模式”積累了經驗，奠定了基礎。
二、成立“知行教改班”，定位人才培養(yǎng)目標。
2010年，西安理工大學開始正式啟動“拔尖人才培養(yǎng)計劃”，由校教務處統(tǒng)一負責指導，從當年開始每年在全校新入學本科生中選拔120名學生成立“知行教改班”?！爸薪谈陌唷弊鳛閷W校“拔尖人才培養(yǎng)計劃”的具體落實對象，對學生有兩個培養(yǎng)階段：一是基礎知識學習階段；二是以培養(yǎng)學生綜合應用能力和創(chuàng)造性思維為目標的探究性學習階段。西安理工大學經過各方多方論證，結合學校理學院的特點，將“知行教改班”第一階段的主要培養(yǎng)工作放在學校的理學院實施，并由理學院協(xié)調和配合學生所在專業(yè)學院落實第二階段的培養(yǎng)工作。目前，西安理工大學在“自強不信，知行統(tǒng)一”的辦學理念下，正向一流教學研究型大學的目標穩(wěn)步前進。在這一理念下，結合學校的實際并經過多方面嚴謹討論后，我們將“知行教改班”的人才培養(yǎng)總體定位于：通過本科兩階段的培養(yǎng)過程，使學生在學術方面和承擔基礎科學研究方面成為最有潛質的“毛坯”，并通過學生畢業(yè)后的繼續(xù)深造和實際崗位鍛煉，能脫穎而出成為相關專業(yè)基礎性科學研究的領軍人物。我們希望在這一培養(yǎng)理念下，從“知行教改班”走出去的學生，能有若干名甚至更多的學生能成為在相關專業(yè)行業(yè)領域起到引領作用的拔尖人才。
三、“兩階段式”培養(yǎng)方案的設計。
第一階段，選拔優(yōu)秀新生進入“知行教改班”，加強理科基礎課程教學，夯實學生理科基礎知識功底。在理論教學方面：針對進入“知行教改班”的學生，制定數理化等基礎系列課程教學內容，構建理科基礎知識深厚的育人課程新體系，以滿足拔尖人才培養(yǎng)目標的要求。集中優(yōu)秀師資力量，采用多形式的教學方式和手段，激發(fā)學生理科基礎知識學習的興趣，奠定學生堅實的理科知識基礎。在課程安排上，在數理主干課程夯實的基礎上，還充分發(fā)揮選修課的靈活性，拓展學生理科知識，將《數學實驗》、《數學建?！?、《工程物理講座》、《工程化學近代實驗方法》等選修課列入“知行教改班”學生的必修課程，以強化學生基礎素質教育。實驗教學方面：強化演示實驗，增加趣味性實驗、課題研究性實驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。加強“知行教改班”基礎實驗和選修實驗的教學。通過數學實驗和數學建模，激發(fā)學生探究如何用數學知識用于實際問題的解決；通過物理、化學實驗包括設計性、綜合性實驗，掌握和學會物理、化學知識的具體應用；通過實行理學院―專業(yè)學院共管的雙導師制，實現理科知識與專業(yè)知識的有效銜接與融合。選修課方面：增加各個專業(yè)院級選修學分，增加新興學科、交叉學科選修課，擴展學生視野，優(yōu)化知識結構，提高學生適應科技進步的能力。
第二階段，突出個性化培養(yǎng)，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，提升學生創(chuàng)新能力。依托各專業(yè)學科研究平臺，激勵教師用科研促進教學，使科研和教學成果能用于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，并成為激發(fā)學生探究性學習的園地。將教師在研項目中的問題，引入學生理論與實驗教學體系中，保證理論與實驗內容隨學科的發(fā)展而不斷更新。根據學生個性化發(fā)展，形成讓學生進課題組、進實驗室的梯度制。創(chuàng)造各種條件讓學生跟隨高水平教師開展科研訓練。開放學校各院全部相關資源，實現優(yōu)勢互補，資源共享。通過“請進來，走出去”的方式，具體包括邀請國內外一流學者、專家、科學家訪問和交流，做高水平學術報告，讓學生參觀研究院所等形式，形成濃厚的學術交流氛圍，激發(fā)學生向“一流”學習，樹立敢于向“一流看齊”的信念。以全國大學生“挑戰(zhàn)杯”、“數學建模”、“大學生創(chuàng)新實驗計劃”等各類學科競賽為展示驗證平臺，讓學生感受科學的奧秘，體驗學以致用、科學研究的樂趣，激發(fā)并培養(yǎng)學生的科研創(chuàng)新能力。為學生配備經驗豐富，科研能力較強的理科導師與專業(yè)導師，使同學們在強化理科知識與能力的同時能夠較早的建立自己的研究方向，配合導師進入課題的初步研究，為畢業(yè)設計的選題乃至就業(yè)做好準備。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十七
【abstract】thisarticlebrieflydiscussestheprogressmadeandtheeffectivenessofhighereducationtop－notchinnovativepersonneltraining,proposedanewtop－notchinnovativetrainingmodelandlaidthetheoreticalfoundationforthetrainingofalargenumberoftopcreativetalents.
當今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調整時期。世界多極化、經濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，人才競爭日趨激烈。我國正處在改革發(fā)展的關鍵階段，經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設全面推進，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，人口、資源、環(huán)境壓力日益加大，經濟發(fā)展方式加快轉變，都凸顯了提高國民素質、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性。中國未來發(fā)展、中華民族偉大復興，關鍵靠人才。能否培養(yǎng)高質量的人才，事關民族的發(fā)展和未來。
一、積極推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，是我國高等教育改革和發(fā)展刻不容緩的一項緊迫工作和歷史使命。
如何培養(yǎng)高質量的人才，是人們普遍關心的一個問題，也是高等教育所面臨的一個重要問題。^v^中央、^v^先后頒布了《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，將人才工作和教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位提升到歷史的新高度，指明了我國教育改革發(fā)展和人才規(guī)劃的總體目標與方向，突出了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要意義，并明確提出要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。這既為我國高等教育創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇，也提出了新的要求。
高等學校承載著我國人才培養(yǎng)的重任，承載著人才強國的歷史使命。在當前建設創(chuàng)新型國家的時代背景和國際人才競爭的大格局下，如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)和造就一大批拔尖創(chuàng)新人才，已成為新時期賦予高等學校的歷史使命和共同選擇。積極推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，是我國高等教育改革和發(fā)展刻不容緩的一項緊迫工作和歷史使命。
二、高等教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)取得的進展和成效及其存在的一些問題。
拔尖創(chuàng)新人才指的是在各個領域特別是科學技術和管理領域，有著強烈的事業(yè)心、社會責任感和鮮明榮辱觀，有創(chuàng)新精神和能力，為國家和社會發(fā)展做出重大貢獻的帶頭人和杰出人才。經濟和社會的發(fā)展對拔尖創(chuàng)新人才的需求是多樣化的。拔尖創(chuàng)新人才既包括在科學領域做出創(chuàng)造性研究成果的拔尖人才和學科帶頭人，也包括生產、技術等領域有重大發(fā)明創(chuàng)造或革新以及在經營、管理和促進社會發(fā)展與進步等方面有突出成就的杰出人才等。
拔尖創(chuàng)新人才不是在大學本科四年就培養(yǎng)成拔尖人才，而是在未來的工作崗位上能夠成為領軍人物。對于高等學校來講，拔尖創(chuàng)新人才主要指具有厚實專業(yè)基礎、寬廣的國際視野和超強的實踐動手能力的厚博精深型人才，在未來的工作崗位上能夠成長為國家和社會發(fā)展做出重大貢獻的帶頭人和杰出人才。高等教育的主要任務就是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，發(fā)現、培養(yǎng)和造就一大批拔尖創(chuàng)新人才，為拔尖創(chuàng)新人才的成長奠定厚實的基礎。
近年來，國內一些高水平大學在拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)方面也進行了有益的嘗試和探索，通過以建立創(chuàng)新實驗班、教育實驗性學院等多種方式進行拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點，已經取得了很大進展和成效。比如，清華大學建立數理基礎科學班、錢學森力學班、計算機科學實驗班等；中國人民大學建立人文社會科學領域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班；北京大學成立“元培學院”；浙江大學成立“竺可楨學院”；復旦大學2006年成立“復旦學院”；上海交通大學成立“致遠學院”；南京大學成立“匡亞明學院”；等等。很多學校提出設立拔尖計劃首席教授或項目主任，聘請學術造詣深厚、教學經驗豐富、具有國際影響的學者擔任首席教授或項目主任。各高校還在學生參與科研訓練、協(xié)作培養(yǎng)、校企合作等方面提出了具體措施。
為培養(yǎng)高水平的拔尖創(chuàng)新人才，教育部在國家層面上也組織實施了一系列的計劃。比如大學生創(chuàng)新性實驗計劃、建立人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等，鼓勵高等學校聯(lián)合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，支持有條件的高中與大學、科研院所合作開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究和試驗，建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地等，這些項目的實施取得了良好效果。
目前正在進行的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點，雖然已經取得了很大進展和成效，但也存在著一些問題，主要表現如下：
第一，傳統(tǒng)的高考招生體制仍然制約著許多拔尖創(chuàng)新人才的成長和發(fā)展。目前仍然只有少數高校具有自主招生和特殊人才培養(yǎng)選拔資格，許多具有拔尖創(chuàng)新人才潛力的人才倒在了傳統(tǒng)的考試面前；有的雖然通過了考試，但不得不選擇自己并不喜歡的專業(yè)，從而失去了成為拔尖創(chuàng)新人才的機會。
第二，目前拔尖創(chuàng)新人才的選拔大都是通過傳統(tǒng)的考試方式進行的，而許多具有拔尖創(chuàng)新人才潛力的人才倒在了傳統(tǒng)的考試面前，而失去成為拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)機會；一些高校通過二次考試給予具有拔尖創(chuàng)新人才潛力的人才更多的機會，但還是要有許多具有拔尖創(chuàng)新人才潛力的人才再次倒在了傳統(tǒng)的考試面前。
第三，目前拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)只是對部分高校少數精英人才進行的特殊教育，而不是對全體高校大多數學生進行創(chuàng)新能力培養(yǎng)，培養(yǎng)的人才數量非常有限，遠遠不能滿足創(chuàng)新型國家建設所需人才的要求。中外許多教育案例證明，把“天才培養(yǎng)計劃”過早鎖定在少數人身上，往往失望大于希望，有時甚至扼制和埋沒了真正的人才。因此，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，不能把定位集中在實驗班、實驗室的建立或者少數天才、怪才的選拔、培育上，而應指向每一個學生。
第四，目前以建立創(chuàng)新實驗班、教育實驗性學院等方式進行的拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)占用了高等院校最優(yōu)質的教育資源，勢必影響其他大多數學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這有可能造成新的高等教育不公平。
三、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)大批拔尖創(chuàng)新人才。
高等教育在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中擔負著十分重要的基礎與過渡作用，高等教育的目的不僅是培養(yǎng)大批拔尖創(chuàng)新人才，同時也在培養(yǎng)大批拔尖創(chuàng)新人的過程中，推動整個人才培養(yǎng)質量的提高，為創(chuàng)新型國家建設提供堅實的人才保證。因此，高等教育在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中必須大力創(chuàng)新。
首先，招生體制的創(chuàng)新。使所有高等院校在現有的招生體制的基礎上，改革創(chuàng)新，通過加強自主招生和特殊人才培養(yǎng)選拔制度、與中學合作聯(lián)合選拔、以特殊政策等途徑吸引優(yōu)質生源，使那些具有拔尖創(chuàng)新潛力的人才，徹底擺脫高考的羈絆，順利進入高校，得到進一步拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與提高。
其次，選拔模式的創(chuàng)新。徹底擺脫通過傳統(tǒng)的考試方式選拔拔尖創(chuàng)新人才的模式，通過高質量的課程教學改革（教材、教學方法、考試、實驗等全面改革）發(fā)現和選拔各類拔尖創(chuàng)新人才，使所有的具有拔尖創(chuàng)新潛力的人才都能得到有針對性的培養(yǎng)，培養(yǎng)大批的拔尖創(chuàng)新人才。同時在課程教學改革的過程中，對全體學生進行創(chuàng)新能力培養(yǎng)，而不僅僅是對少數精英人才進行特殊教育。
最后，培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。以建立創(chuàng)新實驗班、教育實驗性學院等方式進行的拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式雖然已經取得了很大進展和成效，但是由于這種模式占用了高等院校最優(yōu)質的教育資源，勢必影響其他大多數學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有可能造成新的高等教育不公平。為此，必須對拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式進行進一步創(chuàng)新：（1）人才選拔與基礎培養(yǎng)。在課程教學改革過程中，針對不同類型的拔尖創(chuàng)新人才有針對性地進行培養(yǎng)，為使其成為拔尖創(chuàng)新人才奠定較好的基礎。同時，任課教師根據其個人表現、素質和能力的提高情況，適時推薦其到學校相應的研究團隊進行培養(yǎng)。（2）研究團隊培養(yǎng)。學校針對不同類型的拔尖創(chuàng)新人才，由相同類型的具有豐富經驗的教師組織成立相應的研究團隊，對各位老師推薦過來的人才有針對性地進行進一步培養(yǎng)。同時，指導教師根據其個人表現、素質和能力的提高情況，適時推薦其到國內外相關高校、科研機構、企事業(yè)單位等進一步進行培養(yǎng)。（3）終級培養(yǎng)。國內外相關高校、科研機構、企事業(yè)單位等對各研究團隊推薦過來的人才有針對性地進行進一步培養(yǎng)，在高水平的實踐過程中，逐步把自己打造成為行業(yè)拔尖創(chuàng)新人才。
四、結束語。
目前，教育部正在按照教育規(guī)劃綱要部署，從德才兼?zhèn)?、文理兼容、獨立思考的要求出發(fā)，更新教育理念，改革人才培養(yǎng)體制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學思結合、知行統(tǒng)一、因材施教，推進大中小學有機銜接，教學科研實踐緊密結合，穩(wěn)步實施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點項目。拔尖創(chuàng)新人才的發(fā)現、培養(yǎng)和使用是一項復雜的社會系統(tǒng)工程。高等學校必須營造尊重拔尖創(chuàng)新人才成長規(guī)律、鼓勵創(chuàng)新拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的寬松環(huán)境，創(chuàng)新拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，盡快形成使拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出、人盡其才的良好機制，為創(chuàng)新型國家建設提供堅實的人才保證。
參考文獻。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十八
為進一步貫徹人才強區(qū)戰(zhàn)略，落實黨管人才原則，增強工作合力，及時總結推廣各單位人才工作先進經驗，全面掌握全區(qū)人才工作進展情況，有效推進寶山實用人才集聚地建設，特建立寶山區(qū)人才工作重大事項報告制度。
一、報告單位。
1、區(qū)人才工作協(xié)調小組成員單位；
2、各部、委、辦、局、街、鎮(zhèn)等單位。
二、報告內容。
1、需提請區(qū)人才工作協(xié)調小組研究的事項；
2、本單位人才工作中長期規(guī)劃、年度工作計劃和總結；
3、本單位出臺的人才工作重要政策和舉措；
4、本單位舉辦的人才工作重大活動；
5、本單位人才工作的創(chuàng)新項目、研究成果及亮點工作；
6、本單位落實區(qū)人才規(guī)劃、人才工作行動計劃及重點工作任務進展情況；
7、本單位人才工作中碰到的困難和問題；
8、本單位職工或人員在全國、市、區(qū)各項競賽評優(yōu)活動中獲取獎項、榮譽的情況；
10、各有關單位了解到的專家及社會各方面對我區(qū)人才工作的意見、建議等；
11、其他應當報告的重要事項。
三、報告方式。
各單位按照本制度，將需要上報的事項以書面和電子文檔的形式，報區(qū)人才工作協(xié)調辦。
四、報告時間。
3、對需要向各報告單位反饋意見的，區(qū)人才工作協(xié)調辦要及時反饋；對各單位報告的人才工作優(yōu)秀成果和先進經驗，區(qū)人才工作協(xié)調辦要及時調研，總結推廣。
五、其他。
1、各單位要明確具體工作人員負責人才工作重大事項報告工作；
3、聯(lián)系單位：區(qū)委組織部人才科。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十九
第一條為加強我區(qū)中青年拔尖人才隊伍建設，加大人才資源開發(fā)力度，促進全區(qū)經濟和社會事業(yè)發(fā)展，特制定本辦法。
第二章選拔。
第二條選拔的范圍和對象為：全區(qū)各類企事業(yè)單位（包括民營企業(yè)和個體大戶）直接從事自然科學、社會科學研究工作和從事技術開發(fā)、推廣、應用工作的專業(yè)技術人員。
第三章條件。
第三條基本條件：擁護中國_領導，熱愛祖國，認真學習_理論，努力實踐“三個代表”重要思想；堅持為民服務、奉獻社會的宗旨，有較強的事業(yè)心和責任感；專業(yè)基礎扎實，自主創(chuàng)新能力強，專業(yè)技術水平和業(yè)務工作能力在本行業(yè)乃至全區(qū)處于領先地位；有良好的科學道德和嚴謹的科研作風；一般應具有大專以上學歷和中級以上專業(yè)技術職稱，年齡在50周歲以下，其中45周歲以下不少于60%，貢獻特別突出者，可適當放寬條件。
第四條具體條件為近三年符合下列條件之一者：
（一）在自然科學和社會科學研究方面，其研究成果獲得市級以上獎勵者；
（二）在應用技術研究、推廣領域，獲得區(qū)級以上科技進步獎的主要完成人員；
（五）科研產品獲得國家專利權者；
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇一
院屬各科室：
為努力提升醫(yī)院的學科水*和綜合能力,讓我院一些?？茖W術水*完成三、五年內,在市、省內形成優(yōu)勢和特色，造就一批技術精湛、作風過硬的省、市醫(yī)學重點人才，經醫(yī)院重點專科、重點人才評審領導小組審定，決定對省重點?？?、市重點學科，和院重點?？平ㄔO和省、市、院級重點人才，加強扶持力度并制訂實施辦法如下:。
一、院設立重點學科、?？平ㄔO專項經費。
1、省、市級重點學科、重點?？平o予上級經費數額相等資金匹配。（并視學科發(fā)展情況可適當增加）。
3、重點?？崎_展重大新業(yè)務所需設備及病人醫(yī)療費用醫(yī)院將給予支持。
4、基礎資金的支出用于科室的業(yè)務發(fā)展和人才培養(yǎng)（學術交流、課題調研、資料費、提供出國考察經費等）。
二、重點學科、重點?？圃谌藛T調配上給予政策傾斜。
三、重點?？平ㄔO要明確一個主攻方向，針對關鍵技術問題，集中力量有所突破，從而形成?？苾?yōu)勢。
四、可采取與省、及國內外高等醫(yī)學院校、科研單位聯(lián)合建設的形式，基礎與臨床緊密結合，?？平ㄔO、課題研究和人才培養(yǎng)共同發(fā)展，確保重點?？平ㄔO高起點、高標準、高水*和高效益。
五、重點專科要制定切實可行的人才培養(yǎng)計劃，五年內培養(yǎng)出2－3名年齡在45歲以下的業(yè)務骨干，逐漸形成結構更加合理的人才梯隊。
六、加大重點?？频闹贫冉ㄔO，為其創(chuàng)造良好的科研條件和學術環(huán)境，切實做好人、財、物等配套和后勤保障工作，以保障?？平ㄔO目標的`實現。
七、院重點?？平ㄔO、重點人才培養(yǎng)領導小組將對院重點專科實行全過程動態(tài)管理和目標考核，并簽定合同書。每半年組織專家委員會對照考核指標進行檢查。未達標將給予警告，限期整改，考核仍不合格的不再列入院重點?？?，并停止資助。
八、醫(yī)院年終經考核對在實施重點?？平ㄔO工作中取得顯著成績的科室、學科帶頭人和有關人員給予表彰，對突出的科室和個人實行重獎。
九、院重點人才培養(yǎng)周期（二年內），給予基礎扶持資金2萬元?；A扶持資金用于開展科學研究，參加全國、省、市相關學術交流活動，出版專著，國內外進修學習、購買資料所需費用等（市重點人才每年可報銷書報費1500元、院重點人才每年可報銷書報費1000元）。
十、入選對象須和院簽定培養(yǎng)合同，院人才培養(yǎng)領導小組將對其進行目標考核，每半年考評一次。評估考核的重點是學術技術水*、實際工作能力、學術地位、醫(yī)、教、研工作業(yè)績及培養(yǎng)經費使用情況。
十一、入選對象可聘請國內、外醫(yī)學界相關專業(yè)著名專家作為自己的導師，定期給與課題、業(yè)務技術指導。
十二、醫(yī)院每年將根據“人才培養(yǎng)領導小組”考核結果，對培養(yǎng)對象成績顯著者給與表彰和獎勵，對貢獻突出者實行重獎。對完不成考核目標者停止資助，實行淘汰制。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇二
各縣（區(qū)）委組織部、市直屬各有關部門黨委（黨組）：
根據舟組綜（20**）9號《關于開展**市第二屆專業(yè)技術拔尖人才選拔工作的通知》和舟組綜（20**）18號《關于做好專業(yè)技術拔尖人才選拔管理工作的通知》精神，經研究，決定對市級專業(yè)技術拔尖人才實施目標管理制度，現將有關事項通知如下：
一、簽訂目標責任書。拔尖人才根據所從事崗位的具體情況，制定任期內總體工作目標和年度工作計劃，分別與原推薦單位、部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂雙向目標責任書。責任書的雙方都須明確各自的責任、義務和權利。應有定性要求、定量指標和完成時限。目標內容應與該拔尖人才的專業(yè)方向相一致；并具備預期的經濟和社會效益；對學科建設和專業(yè)發(fā)展有一定的推進作用；能培養(yǎng)和帶動一批優(yōu)秀后備人才的成長。目標責任書應在拔尖人才名單公布之日起4個月內完成，并報市人才辦備案（縣區(qū)屬單位和漁農村拔尖人才同時報縣區(qū)人才辦備案）。
二、實行定期報告制度。拔尖人才每年要以書目形式向市人才辦報告目標開展情況；相關單位、部門或縣區(qū)人才辦也要就所聯(lián)系的拔尖人才的培養(yǎng)、使用、目標完成情況，向市人才辦提交書面報告。
三、實行年度考核。每年由所在單位、部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)對拔尖人才實施年度考核，圍繞創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)的要求，結合目標責任情況，重點考核拔尖人才的能力水平、工作業(yè)績、項目開展和名師帶徒情況。
四、實行動態(tài)管理。拔尖人才若任期內在工作崗位上表現平平，沒有新的業(yè)績和成果，因主觀原因，造成責任目標難于如期完成的，或弄虛作假、喪失或違背拔尖人才所必備的政治條件和道德標準的，取消拔尖人才稱號，終止相關待遇。
五、建立拔尖人才考績檔案。拔尖人才所在單位、部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)對拔尖人才目標實施情況要跟蹤了解并及時記入檔案。
六、實行領導聯(lián)系專家制度。每位市領導將分別聯(lián)系若干名拔尖人才，聽取拔尖人才意見建議，解決拔尖人才的實際困難，關心拔尖人才的工作、生活和健康，幫助拔尖人才更好地完成項目目標。
七、實行項目資助制度。由個人申報，經組織審核，市人才辦將根據項目現實意義和實際情況，給予拔尖人才所從事科技項目1—5萬元的項目資助金。
對拔尖人才實施任期目標管理是堅持和落實科學發(fā)展觀、人才觀和正確政績觀，貫徹黨管人才原則，創(chuàng)新用人機制，充分發(fā)揮拔尖人才積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面推進人才工作“干在實處、走在前列”的具體體現。拔尖人才所在部門、單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)要牢固樹立以人為本的觀念，努力體現四個“尊重”，大力營造鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的良好環(huán)境。各拔尖人才要切實履行自己的責任和義務，不辜負黨委政府和社會各界的殷切期望，在今后的業(yè)務工作和專業(yè)領域奮發(fā)拼搏，為我市的經濟和社會發(fā)展再作新的貢獻。
_**市委組織部。
20**年9月30日。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇三
以黨的_精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持全心全意為人民服務的宗旨，緊緊抓住進展這一要務，以科學的進展觀加快醫(yī)院進展進程。堅持科技是第一生產力，以醫(yī)療質量、醫(yī)療安全為核心，搶抓機遇，主動實施“名醫(yī)”戰(zhàn)略，加大重點學科、重點項目建設，形成專業(yè)特色。
（二）國家政策。
我國醫(yī)改的要緊癥結在于醫(yī)療服務資源（專門是優(yōu)質資源）供給不足，從而導致顯現配置扭曲、價格失衡等一系列怪現象，即俗稱的“看病難、看病貴”咨詢題。放開社會辦醫(yī)，有利于擴大醫(yī)療服務供給，滿足國民多元化的醫(yī)療需求，同時也有利于增強服務競爭，降低醫(yī)藥費用。從歷史體會來看，操縱醫(yī)藥費用，要緊有兩個途徑：一是依靠醫(yī)保方與醫(yī)藥供方的集體談判，以克服患者單獨議價的弱勢和信息不對稱；二是依靠充分的醫(yī)療服務供方競爭，通過同行約束來降低醫(yī)藥費用。記得幾年前，學界還流行著所謂“醫(yī)療服務業(yè)越競爭、費用越高”的奇談怪論，《意見》無疑是對這種論調最好的駁斥。與其他服務行業(yè)一樣，競爭是保證服務意識和職業(yè)道德的不竭源泉。消費者永久歡迎街上能多一家店鋪，如此他們才能享受服務員的笑臉，有更多的選擇和比較的自由，這一規(guī)律同樣適用于醫(yī)療服務業(yè)。
二、要緊任務與進展思路。
（一）要緊目標和任務。
1、要緊目標。
300張；新建萬平米的社區(qū)醫(yī)院；加大新型醫(yī)療設備的投入；加大老年樂園建設，建成全縣領先的養(yǎng)老服務基地。
2、實施“名醫(yī)”戰(zhàn)略，加快人才隊伍建設。
堅持培養(yǎng)、引進、使用并舉的方針，建立完善的人才培養(yǎng)和競爭鼓舞機制，主動制造吸納人才的良好環(huán)境。發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，開展多種形式的活動，滿足職工在工作、生活及精神方面的需求，教育和引導職工樹立正確的世界觀、人一輩子觀和價值觀，塑造一支德才兼?zhèn)涞膶I(yè)技術隊伍。制定專業(yè)技術拔尖人才和“名醫(yī)”、“名護”選拔、治理方法和鼓舞政策，培養(yǎng)、選拔、引進名副事實上的學科帶頭人，鼓舞有真才實學的中青年知識分子成名成家。連續(xù)加大人才培養(yǎng)和科研經費的投入，對獲得省級科研成果獎的給予重獎。
3、搞好基礎設施建，進一步改善醫(yī)療設備。
按照“適度負債、量力而行”的原則，拓寬融資渠道，主動爭取政府財政資金支持，多形式、多渠道籌集資金，確保建設資金投入，完成門診、病房的建筑任務。在嚴格論證、科學決策的基礎上，引進一大批高精尖醫(yī)療設備，進一步提升醫(yī)院的診療水平和綜合實力。
4、加大醫(yī)院文化建設。
創(chuàng)建以人為本的醫(yī)院文化，實現和諧的人際關系。利用多種形式、多種載體展現和弘揚健康向上醫(yī)院文化，主動引導職工和病人融入其中，追求真、善、美的精神境域。形成與人為善、與人為睦、與人為誠和睦共處的人際關系，實現人與人、人與自然的和諧進展，讓寬敞病人看病放心、住院舒心，讓醫(yī)護人職員作安心、生活順心。
5、主動拓寬醫(yī)療市場，搞好社區(qū)衛(wèi)生服務。
主動開展醫(yī)院、科室、職工與縣區(qū)醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、村衛(wèi)生室多層面的橫向聯(lián)合，主動探究醫(yī)院集團化經營的路子，努力拓展醫(yī)療市場。連續(xù)搞好社區(qū)衛(wèi)生服務，醫(yī)院醫(yī)護人員主動走進社區(qū)、走向農村，從健康調查入手，逐步擴大服務內涵和服務范疇，最后達到以全科大夫為主體的疾病預防、治療、保健、康復為一體的綜合性服務。
（二）堅持以病人為中心和建設隊伍的雙向進展思路。
１、堅持一個中心——即堅持以病人為中心。要牢固樹立全心全意為病人服務的思想，病人既是醫(yī)院的服務對象，又是醫(yī)院職工的“衣食父母”。因此，醫(yī)院的一切工作都必須圍繞病人進行，大力改善服務態(tài)度，提升服務質量，使患者得到最優(yōu)質的服務。
２、建設好兩支隊伍——即建設好專業(yè)技術人才隊伍和治理人才隊伍。人才咨詢題是醫(yī)院競爭的核心咨詢題，醫(yī)院既要培養(yǎng)一支醫(yī)德高尚、技術精深、善于合作的專業(yè)技術人才隊伍，又要培養(yǎng)一支明白經營、會治理的治理人才隊伍。對現有人才隊伍，努力做到用事業(yè)留住人才、用待遇戀住人才、用機制管住人才、用感情攏住人才，使每位職工都有強烈的認知感、成就感、歸宿感和榮譽感。
三、保證措施。
（一）把學習貫徹“三個代表”重要思想作為醫(yī)院進展的行動指南。
堅持以病人利益為最高準則，以社會效益為第一原則，牢記“重質量，守誠信”的服務理念和“嚴謹求實，仁愛誠信，敬業(yè)奉獻，開拓創(chuàng)新”的醫(yī)院精神，把為病人提供“優(yōu)質安全、價格合理”的醫(yī)療服務作為醫(yī)院進展的動身點和落腳點。
（二）堅持進展是“第一要務”。
解放思想，搶抓機遇，按照“三個有利于”的標準，全神貫注搞建設，一心一意謀進展。樹立全面、和諧、可連續(xù)的科學進展觀，正確處理積存和消費、長期利益和短期利益之間的關系，正確處理改革、進展和穩(wěn)固之間的關系，一切以進展和穩(wěn)固為大局，合理調整收入結構，確保醫(yī)院連續(xù)、健康、快速的進展。
（三）加大宣傳力度，注重樹立醫(yī)院的良好形象。
與電視臺、日報社聯(lián)合舉辦“名醫(yī)談病”、“尋醫(yī)咨詢藥”、“名醫(yī)、名護風采”等欄目。持續(xù)提供新的優(yōu)質服務，時刻為百姓著想，為政府分憂，降低收費標準，讓利于百姓，讓一般百姓看得起病、看好病。
（四）堅持以法治院、以德治院，加大制度建設。
法，防止工作中的盲目性和隨意性。專門在醫(yī)療活動中要嚴格遵守《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《傳染病防治法》、《藥品治理法》、《醫(yī)療事故處理條例》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等有關法律法規(guī)。
（五）民主科學決策，搞好醫(yī)院規(guī)劃。
實現新的進展規(guī)劃，需要全院職工付出艱辛努力，需要充分發(fā)揚民主，需要通過專家充分論證，需要在科學的指導下有打算、有步驟的實施。要按照“統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施”的原則，在充分發(fā)揮、合理配置現有資源的基礎上，做好醫(yī)院基礎設施、重點學科及人才隊伍的規(guī)劃，培養(yǎng)和開發(fā)新的經濟增長點。
（六）主動開展技術協(xié)作交流。
主動鼓舞科室與省級以上醫(yī)院開展協(xié)作與聯(lián)合，采取中、長期聘請知名專家坐診與短期指導相結合的方法，借助外力迅速提升我院的知名度和競爭力。
（七）堅持以醫(yī)療質量為核心。
醫(yī)療質量是立院之本，是醫(yī)院的生命線。要強化質量意識，建立以醫(yī)療質量為核心的治理體系，建立良好的醫(yī)療秩序，培養(yǎng)科學嚴謹的醫(yī)療作風，認真落實各項醫(yī)療規(guī)章制度，嚴格按照醫(yī)療診療常規(guī)和操作規(guī)范從事醫(yī)療活動，減少醫(yī)療糾紛，杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生，確保醫(yī)療安全。
（八）堅持困難奮斗、勤儉辦院的方針。
強化醫(yī)院財務治理，堵塞各種漏洞，減少物資積壓，充分修舊利廢，減少各種白費，嚴格操縱非業(yè)務性開支，節(jié)約每一分鈔票，積存資金、集中財力辦大事。
（九）重視優(yōu)化醫(yī)院內、外部環(huán)境，堅持安定團結的_面。
醫(yī)院進展必須和諧好方方面面的關系，努力營造穩(wěn)固和諧的環(huán)境，持續(xù)改善職工的福利待遇，專門要關懷和照管好離退休老同志，讓他們發(fā)揮余熱、安度晚年、共享醫(yī)院進展的成果。
制定和實施越西縣中西醫(yī)結合醫(yī)院規(guī)劃，對保持醫(yī)院連續(xù)、健康、快速進展具有重要意義。
四、建設意義。
（一）為越西縣人民提供高質量的醫(yī)療服務。
醫(yī)院建成后，會給越西縣人民提供更多的就醫(yī)地點選擇；同時，競爭使得越西縣的醫(yī)療機構能夠持續(xù)提升醫(yī)療服務質量；引進高技術專業(yè)人才；提升越西縣人民健康知識和健康水平，人均生活和就醫(yī)質量會得到極大的提升。
我們擬建醫(yī)院的性質是民營企業(yè)，將堅決地遵循“以人為本”，堅持“科學進展觀”，以現代化治理體制貫徹“以病人為中心”，“醫(yī)療服務質量第一”、“醫(yī)療安全第一”、“社會效益第一”，守法尊章的醫(yī)療機構，我們決心辦一所社會認可、百姓同意的誠信醫(yī)院，為昭覺醫(yī)療事業(yè)曾添一份力量。
（二）符合越西縣進展規(guī)劃。
越西這些年的進展變化有目共睹，人民生活水平有了極大提升，健康的意識也在持續(xù)提升，在健康方面的要求也是專門迫切的，這些要求也是合理的。專門是生殖健康系統(tǒng)的疾病需要治療，性功能障礙需要解決，生育的咨詢題需要指導……然而這些，起碼目前在許多大醫(yī)院里缺乏條件，也沒有把精力放在這些咨詢題的處理上。然而這些也確實關系到社會民生的大事。這是一片有待開發(fā)的醫(yī)療市場。我們情愿靠著我們的實力，靠著我們在開發(fā)醫(yī)療市場過程中積存的豐富體會，利用我們的優(yōu)勢和專家體系的加盟。以適應社會的需要，為我縣醫(yī)療事業(yè)的進展，滿足寬敞患者的要求，補喜德醫(yī)療事業(yè)中的一些不足，承擔起社會和民眾給予我們的重任。
（三）主動響應國家政策。
1、二十世紀后期，現代醫(yī)學和生物科學的迅速進展為醫(yī)學健康打下堅決的理論和物質基礎。這也是現代醫(yī)學科學中待開發(fā)的重要項目之一，作為醫(yī)學的重大進展進程男科在西方發(fā)達國家應運而生，我國差不多起步。
2、_提出我國到2010年人人享有健康的目標，郭應祿院士提出到2010年使我國健康達到世界先進水平的目標。
3、按照《_行政許可法》、《_執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機構治理條例》、《四川省醫(yī)療治理實施方法》等有關規(guī)定，通過對越西及周邊醫(yī)療機構設施等醫(yī)療市場的調查研究，結合我們的綜合實力，擬建越西縣中西醫(yī)結合醫(yī)院創(chuàng)建品牌醫(yī)院。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇四
以國有、集體企業(yè)轉軌改制和農業(yè)產業(yè)化結構調整為重點，強化管理，完善機構，注重實效，重點突破，增強專家咨詢服務團自身活力，延伸服務的廣度和深度，提高服務質量。
本著“優(yōu)化結構，增強活力”的原則，定期做好專家服務團換屆工作，及時調整、充實領導機構，積極吸收新當選的市管專業(yè)技術拔尖人才、有一技之長的優(yōu)秀科技人才和緊缺技術人才加入服務組織。
深入開展“三個一”活動。即每位專家服務團成員每年要為領導提一條合理化建議；聯(lián)系一個貧困村或一家虧損企業(yè)開展科技幫扶或咨詢服務；推廣一項新成果、新技術。充分發(fā)揮專家咨詢服務組織人才薈萃、智力密集、信息靈通的群體優(yōu)勢，積極參與市委、市政府重大問題決策、企業(yè)改制和重點工程項目論證，不斷強化專家咨詢服務團參與領導決策的服務內容，辦好《專家建議》內刊。
按照xx市委組織部要求，根據我市實際，以“科技幫扶百村轉化”和“百家企業(yè)咨詢服務”兩項主體活動為載體，動員組織專家團成員下鄉(xiāng)下廠，開展科技咨詢服務；積極引導、鼓勵、支持有創(chuàng)新能力、競爭能力和科技實力的專家服務中心和專家個人，開展科技開發(fā)、技術承包、租賃經營等有償服務，或以智力、技術、成果入股的形式，創(chuàng)辦、領辦、協(xié)辦科技開發(fā)服務實體，促進產研結合和科技成果轉化；在為社會提供服務、作出貢獻的同時，不斷探索、實踐“技術入股”、“智力入股”等經濟收益分配機制，使“按知分配”逐步成為按勞分配的重要內容，增強服務組織的經濟實力，激勵更多的科技人才參加服務組織、參與服務活動。
2、拔尖人才。
推進市管拔尖人才選拔的科學化、規(guī)范化。修訂完善《市管專業(yè)技術人才選拔管理辦法》，堅持民主、公開、公正、擇優(yōu)的原則，自下而上、層層篩選，好中選優(yōu)，選拔對象向生產一線青年優(yōu)秀人才傾斜。實行市管拔尖人才選拔公示制，增強選拔工作的透明度。
努力探索市管拔尖人才管理的新方法、新途徑，堅持“優(yōu)勝劣汰”的原則，實施量化目標考核，逐步使考核結果與單位年度目標考核掛鉤、與領導班子工作實績掛鉤、與個人經濟待遇掛鉤，充分調動市管拔尖人才工作的積極性和主動性。
做好局管拔尖人才的選拔管理工作，指導各部門、各單位制定《局管拔尖人才選拔管理辦法》，規(guī)范局管拔尖人才的選拔管理。
嚴格上級莊市青年拔尖人才的選拔、申報與管理，采取有效措施，促進他們的成長進步。
注重拔尖人才的知識更新、知識結構優(yōu)化和思想政治素質的提高，把市管拔尖人才培訓納入干部教育培訓工作，每年至少舉辦一期拔尖人才培訓班，并通過起點較高的專家報告會、專題講座，幫助他們開闊視野，提高素質。鼓勵拔尖人才在職自學或到高等院校進修深造，對貢獻突出或掌握緊缺技術的拔尖人才要進行重點培養(yǎng)、重點扶持，鼓勵他們創(chuàng)業(yè)績、出成果，五年內力爭2--4名優(yōu)秀人才進入xx市管拔尖人才行列。
3、鄉(xiāng)土人才。
按照省委下達的鄉(xiāng)土人才開發(fā)目標要求，結合我市實際，修訂《xx市關于加強鄉(xiāng)土人才開發(fā)管理的實施意見》，完善鄉(xiāng)土人才選拔的標準、程序，科學制定鄉(xiāng)土人才選拔規(guī)劃和年度計劃，健全鄉(xiāng)土人才管理體系，完善市級鄉(xiāng)土人才庫建設，到20__年，入庫人數達到2500名以上。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要深化鄉(xiāng)土人才管理工作，制定培養(yǎng)計劃，結合本地資源優(yōu)勢，有針對性地對鄉(xiāng)土人才進行培養(yǎng)，提高其文化水平和專業(yè)素質。對鄉(xiāng)土人才在場地、經費、設備、信息、技術方面給予幫助和支持，保證其技術特長的充分發(fā)揮，推動農村經濟發(fā)展。
發(fā)揮好專家團專家、市管拔尖人才的“傳、幫、帶”作用，每名專家團專家、市管拔尖人才要聯(lián)系2--3名鄉(xiāng)土人才，保證每名鄉(xiāng)土人才至少掌握1--2項實用技術。
4、科技副職。
科技副職作為所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村科技工作的領導者、組織者，要科學配置，嚴格管理，保證充分發(fā)揮作用。要重視科技副職的成長；加強理論和業(yè)務培訓，對其別優(yōu)秀的要提拔重用；要深入調查研究，積極探索新形勢下做好科技副職工作的方法和途徑，真正做到科學規(guī)范、專職專用、卓有成效的開展工作。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇五
孫學玉：這項計劃是國家人才發(fā)展規(guī)劃確定的12項重大人才工程之一，由中央組織部牽頭實施，重點培養(yǎng)支持國內優(yōu)秀青年人才。
科學的未來在青年。有研究表明，自然科學發(fā)明的最佳年齡段是25歲至45歲，峰值是37歲。我國要加強高層次創(chuàng)新型科技人才隊伍建設，必須高度重視對青年人才的培養(yǎng)支持。這項計劃就是對那些最具創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆瞬沤o予重點培養(yǎng)支持的專門計劃。從實際情況看，青年科技人才是最需要穩(wěn)定經費支持的群體。制定實施這項計劃，就是要為他們的脫穎而出開辟一條“綠色通道”，為他們潛心研究提供更有力的保障。
《教育與職業(yè)》：計劃的目標任務是什么？
孫學玉：這項計劃從2011年開始，分期分批組織實施，每年遴選200名左右35歲以下的優(yōu)秀青年人才給予重點培養(yǎng)支持。到2020年，計劃培養(yǎng)支持2000名左右的優(yōu)秀青年人才。這項計劃在遴選支持優(yōu)秀青年人才的同時，致力探索人才遴選、考評、培養(yǎng)等各方面的新機制、新方法，催生一批各專業(yè)領域的青年學術技術帶頭人，形成我國各領域高層次領軍人才的重要后備力量。計劃實施過程中，將根據國家經濟社會發(fā)展需要和人才發(fā)展的實際情況，對目標任務進行適當調適。
《教育與職業(yè)》：計劃主要支持哪些領域的人才？
孫學玉：計劃的支持范圍涵蓋自然科學、哲學社會科學和文化藝術等領域，優(yōu)先支持國家重點學科、優(yōu)勢產業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)和急需緊缺領域的科研人才，以增強國家未來人才競爭力和創(chuàng)新能力。需要說明的是，這項計劃側重于支持從事研究工作的創(chuàng)新人才，技能類、表演類、體育競技類等應用型人才在其他國家重大人才工程中另有支持。
《教育與職業(yè)》：申報計劃應具備什么條件？
孫學玉：申報條件主要包括兩個方面：一是“硬件”條件，申報者應在35周歲以下、獲得博士學位、在國內全職工作1年以上。因為這是專門針對國內青年人才的特色計劃，對于超過35周歲的人才、擬從國外引進的青年人才等，均有其他重大人才工程給予支持。對于在國際學術前沿取得重大突破的特殊人才可破格申報。二是“軟件”條件，申報者應在同齡人中具有突出的專業(yè)水平和發(fā)展?jié)摿?，但不對論文、職稱等條件作出具體規(guī)定。主要是遵循科學人才觀，不簡單以論文、職稱等外在條件論“英雄”，而是強調發(fā)展?jié)摿?。至于具體標準的把握，交由評審專家組去評判。
《教育與職業(yè)》：為什么要控制申報名額？
孫學玉：由于全國符合申報基本條件的人選非常多，適當控制申報名額，有利于各級單位做好選拔工作，好中選優(yōu)，確保推薦人選的質量。
申報工作按照人事關系隸屬，由各省區(qū)市、中央和國家機關各部委歸口推薦上報。申報名額是按照控制總量、突出重點、兼顧全國的原則，同各地、各部門確定的。這項計劃堅持人選質量第一，原則上不考慮平衡照顧。因此，部屬高校、央企、科研院所等人才比較密集的單位申報名額相對較多，地方則相對少些。
《教育與職業(yè)》：這項計劃與其他計劃有何關系？
孫學玉：這項計劃是國內頂尖青年人才支持計劃，定位較高，支持力度較大，支持人數相對較少。計劃的支持范圍與“國家杰出青年科學基金”“長江學者”等計劃有一定交叉，但不排斥與上述計劃的重復支持，關鍵是看人才質量和培養(yǎng)支持的客觀需要。計劃以培養(yǎng)支持國內人才為重點，海外人才回國工作一年以上，即可申報計劃。已入選“”并且正在支持周期內的青年人才不在本計劃的支持范圍。
《教育與職業(yè)》：如何確保計劃實施的公開、公平、公正？
孫學玉：確保公開、公平、公正是青年拔尖人才支持計劃具有公信力和生命力的關鍵。借鑒“”“國家杰出青年科學基金”等計劃的成功經驗，我們對計劃實施工作進行了設計。一是信息公開。申報通知面向社會公開，評審結果面向社會公開，入選人員面向社會公開，接受社會各界監(jiān)督。二是規(guī)范程序。計劃入選者經過個人申報、單位推薦、資格審查、專家通訊評審、現場答辯、社會公示等程序產生。在申報推薦的第一環(huán)節(jié)，我們要求推薦單位嚴格把關，一般要通過組織專家評審等方式提出推薦名單、簽署推薦意見。目前，各省區(qū)市以及申報人選較為集中的教育部、^v^、中科院等部門，都開展了比較嚴格的初評工作。三是完善制度。通過多項制度設計，確保評選工作公正進行，如：通訊評審專家從評委專家?guī)熘懈鶕W科匹配原則隨機產生，如因故未能評審，由電腦自動分配新的評委來評審；專家意見和評判分數作為入選的決定性因素，避免外界干預專家評審工作或影響評審結果。
《教育與職業(yè)》：這項計劃的評委專家是怎么產生的？
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇六
大學的功能是人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承。高校作為科技和人才的重要結合點，在實施創(chuàng)新驅動國家戰(zhàn)略中發(fā)揮重要作用。高校調整培養(yǎng)計劃培養(yǎng)適應時代要求的專業(yè)的創(chuàng)新拔尖人才，為創(chuàng)新驅動發(fā)展提供強大的人才保障；高校應不斷提高自主創(chuàng)新能力，為創(chuàng)新驅動發(fā)展提供有效的原始的創(chuàng)新動力；高校在科技成果轉化輻射社會中實現知識的價值，服務于國家戰(zhàn)略需求，為創(chuàng)新驅動發(fā)展提供高效的戰(zhàn)略支撐；高校在深度國際友好交往與合作中發(fā)揮制高點的作用，促進創(chuàng)新文化積淀，為創(chuàng)新驅動發(fā)展營造良好的氛圍。
高校實施深化教育改革，必須探討人才培養(yǎng)模式的變化，探索高校教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)協(xié)調發(fā)展途徑。高?，F是知識和創(chuàng)新的主陣地，科學研究的過程是為學生知識的更新和人才培養(yǎng)提供更好的渠道；高校成為主動參與地方和區(qū)域社會經濟發(fā)展的主力軍，為區(qū)域發(fā)展提供強有力的知識保證和智力支持，高校的社會服務功能緊密地以科研成果轉化為地方經濟建設展開。培養(yǎng)創(chuàng)新人才作為高校新階段的重要任務是重中之重，其目標是高等教育對知識經濟時代的積極反應，依靠創(chuàng)造活動不斷推動社會前進，服務于社會經濟發(fā)展。
二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑探索。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的內涵是在創(chuàng)新驅動下，采用先進的教育理念、思維方法和現代教育手段，為了實現特定的培養(yǎng)目標，在運行過程中各創(chuàng)新要素之間的深度融合和相互促進的具有科學結構的培養(yǎng)方案。高校依據辦學特色、目標、質量和定位的不同，不同區(qū)域、不同層次的高校的專業(yè)有著不同的拔尖人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的觀念層面主要指教育思想和教育觀念，它決定著人才培養(yǎng)模式的根本方向。
東北農業(yè)大學農業(yè)工程類人才培養(yǎng)是根據自身實際，主動適應經濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需要，以“高素質、厚基礎、重創(chuàng)新、強實踐”為創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標，通過創(chuàng)新教學模式、掛科淘汰、分流培養(yǎng)、按比例擇優(yōu)推薦碩士研究生和交換留學生的培養(yǎng)模式，達到綜合素質高、知識結構合理、專業(yè)特色鮮明的復合型專業(yè)技術人才，使學生具有寬廣的知識面、扎實的專業(yè)理論、較強的創(chuàng)新能力、國際視野寬廣、實踐能力突出的實踐技能。學校充分利用科研與社會服務功能，結合生產實際，設計、優(yōu)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)，可以擴充更新教學內容，傳遞前沿性的專業(yè)知識，培養(yǎng)學生的實踐能力；將真實科研項目引入教學，使得教學與實踐有機整合，提高教學效率。通過校企合作創(chuàng)造教學實踐基地，使學生進一步提升綜合能力。另外，鼓勵優(yōu)異學生參與各種創(chuàng)新競賽小組，充分挖掘學生的潛能，將研究、服務、合作項目轉化為教育資源，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供充分的條件保障。
三、構建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺。
東北農業(yè)大學作為一所省部共建和國家“211工程”重點建設大學，為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)人才的過程中，著眼于為國家驅動創(chuàng)新戰(zhàn)略的實施，特開設五個優(yōu)勢學科專業(yè)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，其是一項系統(tǒng)工程，將培養(yǎng)目標與教學理念滲透到每一個教學活動的設計中，搭建產、學、研、用相結合的平臺，拓展平臺內涵，為拔尖創(chuàng)新人才發(fā)展營造良好的氛圍和空間。
依據教育部頒布的“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的相關精神，充分利用我校的行業(yè)傳統(tǒng)優(yōu)勢和資源，建立課堂教學、工程實踐、科學研究“三位一體”的校企聯(lián)合培養(yǎng)體，每年分期分批到佳木斯常發(fā)佳聯(lián)農業(yè)裝備有限公司、黑龍江勃農興達機械有限公司、黑龍江融拓北方機械制造有限公司等企業(yè)進行生產實踐，直接參加產品工藝設計、模具設計、零件加工、組裝等生產流程。借助農業(yè)機械化工程國家重點學科以及國家特色專業(yè)優(yōu)勢，拓展途徑提升學生工程的素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新能力。在管理機制上，要求青年教師必須參與到聯(lián)合培養(yǎng)體的科學研究和工程實踐及課堂教學實際培養(yǎng)鏈中，繼而提高青年教師的解決工程實際技術科研能力。
1.借助學科交叉優(yōu)勢，構筑研究平臺。
在科技創(chuàng)新的時代趨勢下，適應市場發(fā)展需求，與企業(yè)科研院所深度合作，在雙方優(yōu)勢互補和互惠互利的原則基礎上，建立和發(fā)展了理論性、實踐性、工程性和緊密性的合作關系。目前農業(yè)工程類拔尖人才班部分課程采用聘請研究院、企業(yè)的高級別技術人員講授和座談形式完成，相關學院選派教師深入研究院、企業(yè)參加調研、設計、安裝、加工和組裝等生產活動。同時，學院與企業(yè)廣泛合作，要求教師將科研與學生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)結合起來，加大科研反哺教學的力度，提供學生更多的直接參加科研活動的空間。涉及的部級、省級、校級的農業(yè)工程重點實驗室、節(jié)水農業(yè)重點實驗室、北方寒地現代農業(yè)裝備技術重點實驗室、農業(yè)信息化工程中心、省級實驗教學中心、大學生創(chuàng)新實踐基地、教師科研實驗室等對拔尖班學生全部開放，建議和鼓勵學生利用優(yōu)質的資源開展創(chuàng)新設計、創(chuàng)新實踐活動。
2.依據創(chuàng)新教學理念，建設課程體系平臺。
課程體系是實現人才培養(yǎng)目標的手段。根據農業(yè)工程拔尖人才培養(yǎng)特殊性，考慮通識教育與公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課的體系，制定課程設置體系，勾畫拓撲圖，以此為主線展開課程的設置。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇七
光陰似箭，歲月如梭，時光的年輪又多了一圈?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎腋械狡椒捕鋵?。在工作中，我始終恪守“全心全意為人民服務”的信條，憑著自己高度的責任感和事業(yè)心，在醫(yī)學領域勤耕不輟，取得了喜人的成績?，F將我一年來的工作總結如下：
一、投身醫(yī)改勇于創(chuàng)新。
新醫(yī)改革為醫(yī)生提出了更高的要求，要求醫(yī)生由經驗型轉變成學者型、專家型的醫(yī)生。我作為一名專業(yè)技術拔尖人才更是責無旁貸。為了促進自己的專業(yè)發(fā)展，我積極參加了衛(wèi)生系統(tǒng)組織的各項培訓，利用業(yè)余時間，悉心鉆研新的醫(yī)學理論，并通過各種途徑了解學科的最新成果和發(fā)展趨勢。為了看好每一個病人，做好每一臺手術，我深入鉆研醫(yī)學的重難點。在科室?guī)Ы讨校肄饤墏鹘y(tǒng)的“填鴨式”教學方法，努力營造寬松和諧的教學氛圍，注重突出學生的主體地位，尊重個體差異，以培養(yǎng)低年資醫(yī)生的興趣為首，激發(fā)思維，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，讓低年資醫(yī)生真正成為學習的主人，不斷提高他們的業(yè)務素質和業(yè)務能力。在醫(yī)改進程中，我樂于創(chuàng)新，敢于實踐。我積極參加上級_門組織的各項培訓會議，積極發(fā)言，提出不少具有創(chuàng)新意義的新觀點新方法，為推進我縣城鄉(xiāng)衛(wèi)生的均衡發(fā)展做出了自己的一份貢獻。在日常工作中，我勤于思考自己的醫(yī)療行為，及時總結醫(yī)學經驗。今年，我撰寫了《外傷性脾破裂580例診治體會》，《腹腔內巨大腫瘤20例診治體會》；《腹腔鏡后腹膜氣腹腎囊腫切除80列診治體會》等多篇論文。
二、以人為本管理服人。
2012年3月，我被筠連縣人民醫(yī)院副院長，分管醫(yī)療醫(yī)技。作為一名年輕的醫(yī)院管理者，我積極探索新形勢下的醫(yī)院管理的規(guī)律和形式，不斷學習醫(yī)院管理理論，不斷完善管理方式，努力提高管理水平。為了搞好醫(yī)院的醫(yī)療工作，我細致分析病員的特點，確定了以病人為中心的工作目標。我有步驟，有計劃地開展工作。每年初，我首先制定出全院年度工作計劃，確定每月工作要點。然后，開展一系列管理活動。年終進行總結，分析年度工作，為下一年工作開展打好基礎。
三、愛崗敬業(yè)魅力輻射。
在工作中，我要求自己不斷學習，提高業(yè)務水平，加強自身修養(yǎng)。處處嚴格要求自己，在要求醫(yī)生遵守院規(guī)院紀的同時，自己首先以身作則，率先垂范，用鮮明的人格魅力去感染和影響他人。天長日久，我不僅贏得了病人的尊重和信賴，還得到了同事的認可。
在工作中，我尊重領導，服從安排，與同事們團結協(xié)作，與群眾聯(lián)系緊密，關系融洽。對工作滿腔熱情，注重親力親為，并對自己提出“四勤”的要求，即嘴勤、腿勤、手勤、眼勤。一份耕耘，一份收獲。回顧一年來的工作，我只是在自己平凡的崗位上，盡職盡責地做好了本職工作。今后，我將會更加努力，孜孜不倦，不懈追求，為筠連縣人民醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
2010年我被評為“榆陽區(qū)突出貢獻拔尖人才”，面對殊榮,我一直嚴格要求自己，堅持踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學，刻苦鉆研，不斷提高自己的思想認識，提高自己的業(yè)務水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。下面將一年來的工作情況匯報如下：
一、加強學習，完善自我我深刻認識到，社會在進步，知識在更新，學而知不足。堅持把學習當成提高自身素質的橋梁，努力做到思想觀念不落伍。只有不斷學習新的醫(yī)學理論知識，才能更好的為每一位患者服務。我積極參加了“2014年度中華醫(yī)學會糖尿病學術會議”、“2014年度xx省中醫(yī)學會糖尿病學術會議”等學術會議，并擔任“xx省中醫(yī)學糖尿病學術委員會委員”、“中國中醫(yī)藥研究促進會?？茖２〗ㄔO工作委員會常委”、“xx市醫(yī)學鑒定委員會專家”等職位。
在日常工作中，我勤于思考自己的醫(yī)療行為，及時總結醫(yī)學經驗。我正在進行“2型糖尿病社區(qū)規(guī)范治療”課題研究，已經進入論文撰寫階段，并撰寫了《糖尿病健康知識手冊》等宣傳冊。
二、立足本職，嚴于律已。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇八
同道們：
x月x日，省局在鄭州召開了省屬_系統(tǒng)培訓過渡和考試錄用國家公務員工作會議，會上王有仁副廳長作了重要講話，蘇智通主任傳達了兩個實施方案。為貫徹落實省局會議精神，切實做好我獄培訓過渡和考試錄用國家公務員工作，經_黨委研究決定，召開這次會議。會議的主要任務是部署和安排我獄培訓過渡和考試錄用國家公務員工作。剛才席主任傳達了省人事廳、省司法廳《河南省省屬_、少管所現有部分工作人員向國家公務員過渡工作實施方案》、《河南省省屬_、少管所考試錄用國家公務員(人民警察)工作實施方案》，為了切實做好這項工作，我代表_黨委講以下意見：
一、關于省屬_系統(tǒng)培訓過渡和考試錄用公務員工作有關情況的說明及我獄人員情況。
(1)目前省屬_系統(tǒng)人員編制情況。截止20底，(2)經省編辦核定的省屬_系統(tǒng)國家公務員編制為11408名(3)?，F在實有國家公務員9839名，(4)職位空缺1569名(5)。非國家公務員身份的干部2563名(6)。
(7)關于兩個《實施方案》的制訂。按照省政府部署，(8)我省_系統(tǒng)實施了公務員過渡，(9)當時由于受編制限制，(10)省屬_系統(tǒng)有813人沒有能夠過渡，(11)形成了遺留問題。以后，(12)為緩解_一線警力緊張問題，(13)照顧_系統(tǒng)子女就業(yè)，(14)又陸續(xù)接收大中專畢業(yè)生及錄用中央司法警官學院(原“兩勞”學院)等院校委培生共1750人，(15)因他們不(16)具有公務員身份，(17)形成了我們系統(tǒng)稱謂的事業(yè)干部。為解決_系統(tǒng)干部管理方面的歷史遺留問題，(18)利用現有編制資源將部分干部培訓過渡和考錄為公務員，(19)減少在推行_體制改革中的矛盾。省廳、局對培訓過渡和考錄公務員工作非常重視。今年3月5日，(20)省人事廳、省司法廳聯(lián)合向省政府報送了《關于省屬_勞教系統(tǒng)部分工作人員過渡及考錄國家公務員問題的請示》。省委、省政府領導相繼對培訓過渡和考錄工作作出重要批示。按照領導批示精神，(21)省人事廳公務員管理處、調配錄用處、省司法廳政治部、省_管理局政治部聯(lián)合組成調研組，(22)深入部分基層單位采取多種形式進行了調研，(23)對基層反映集中的問題作了深入分析。在此基礎上，(24)根據省委、省政府有關文件和省領導批示精神，(25)擬訂了《河南省省屬_、少管所現有部分工作人員向國家公務員過渡工作實施方案》和《河南省省屬_、少管所考試錄用國家公務員(人民警察)工作實施方案》。6月1日，(26)省人事廳、司法廳、省_管理局主要領導及有關人員召開聯(lián)席會議，(27)在對方案中的一些問題慎重研究，(28)認真修改，(29)統(tǒng)一認識的基礎上形成上報省政府的意見。省政府領導在聽取了省人事廳、省司法廳領導同(30)志匯報后，(31)批準了工作方案。兩個《方案》對省屬_、少管所部分工作人員培訓過渡和考試錄用為國家公務員(人民警察)工作的指(32)導思想和原則、組織領導、培訓過渡與考錄的對象、資格條件、方法步驟以及有關問題處理等作了比較明確具體規(guī)定。可以說，(33)這完全符合_系統(tǒng)的實際，(34)有利于解決我省_系統(tǒng)隊伍(35)建設的歷史遺留問題，(36)能有這樣的結果，(37)是廳黨委、局黨委和廳、局有關部門長期努力的結果，(38)也是省委、省政府及有關部門對_工作關心和支持的結果。
(39)關于適用培訓過渡和考試錄用的時間界定。按照省委組織部、省人事廳、省編辦下發(fā)的《關于嚴格控制機構編制和領導職數的通知》(豫組通字[1998]14號文件)精神，(40)省人事廳、省司法廳在方案中把193月13日作為培訓過渡與考試錄用工作的時間界限。該文件印發(fā)前經批準進入省屬_、少管所工作的在職干部，(41)按照豫政[1995]16號文件的規(guī)定實行培訓過渡。對1998年3月14日以后進入省屬_系統(tǒng)不(42)具有國家公務員身份的干部實行考試錄用。
(43)我獄公務員編制及實有人員情況。目前，(44)我獄公務員編制為363個。實有公務員325名(45)。非公務員身份的干部有128名(46)。
二、正確認識和理解培訓過渡和考試錄用工作的意義。
這次培訓過渡和考試錄用國家公務員，主要目的是解決省屬_系統(tǒng)干部管理方面的歷史遺留問題，為_體制改革做準備。所以，做好這項工作具有重要意義。
(一)培訓過渡和考試錄用國家公務員是_體制改革的客觀需要。黨的_以后，司法體制改革、_體制改革已列入黨和國家的重要工作議程。目前，司法部已在全國6個省(市)進行_體制改革試點工作，我省沒有列入體制改革試點省份，但也必須按照中央提出的“全額保障、監(jiān)企分開、收支分開、規(guī)范運行”的體制改革目標做好準備工作。“全額保障”是體制改革的前提條件，“全額保障”是指_基本支出經費由國家財政全額撥付，其中包括國家公務員所需經費，而非國家公務員身份人員的工資及其它費用不屬于國家財政保障的范疇。這樣，非國家公務員身份干部的工資費用等問題，就成為_的沉重負擔，成為制約_體制改革的一個問題。因此，妥善解決_系統(tǒng)干部隊伍方面存在的歷史遺留問題，使用空余編制，把現有部分工作人員通過培訓過渡和考試錄用為國家公務員，納入國家財政保障，是順利實施_體制改革的需要。
(二)培訓過渡和考試錄用國家公務員，是依法治監(jiān)的需要。按照《_法》規(guī)定，_管理人員是人民警察，非人民警察不能從事_管理工作，不具有執(zhí)法主體資格。但現實的情況是，由于基層一線警力嚴重不足，大部分不具有警察身份的人員在一線從事_管理工作。這是一個長期困擾_依法治監(jiān)的問題。影響著_法制化進程。通過這次培訓過渡和考錄工作，他們中的大部分人將獲得國家公務員身份，成為_人民警察，具備執(zhí)法資格，從而推進依法治監(jiān)工作。
(三)培訓過渡和考錄國家公務員，是_人民警察隊伍建設的需要。19我省_系統(tǒng)實施公務員制度以來，我獄除接收了1名軍隊轉業(yè)干部充實_人民警察隊伍外，還接收了一些大中專畢業(yè)生及為解決兩地分居而調入的非國家公務員身份的干部。由于每年新錄用的大中專畢業(yè)生和調入的干部不具有國家公務員身份，不能自然轉為人民警察，使_人民警察隊伍年齡老化問題日益突出。截止去年底，我獄在職_人民警察中，年齡在45歲以上的有74人，占，年齡在30歲以下的有16人，僅占，年齡斷層問題嚴重。而另一方面，編制內人員的明顯不足與編制外人員的大量存在，給_整個隊伍管理帶來了諸多困難。通過培訓過渡和考試錄用公務員，將有效改善公務員隊伍的年齡結構、優(yōu)化公務員隊伍的知識結構、專業(yè)結構，使公務員隊伍增添朝氣和活力。
三、加強領導，落實責任，確保培訓過渡和考錄工作的順利進行。
(一)高度重視，縝密安排。由于是解決歷史遺留問題，培訓過渡和考試錄用并舉，工作量大，政策性強，具體問題多，各種情況復雜。工作稍有不慎，出現紕漏，就會影響干部隊伍的穩(wěn)定，影響_的安全，辜負上級領導對_工作的關心和期望。各單位一定要高度重視培訓過渡和考錄工作，加強領導，周密安排。要給符合考試錄用資格的人員創(chuàng)造好的學習條件。
為了加強對這項工作的領導和協(xié)調，我獄成立培訓過渡和考錄工作領導小組，
組長：*。
副組長：*。
領導小組下設辦公室，辦公室設在政治處。
辦公室主任：*。
辦公室成員：*。
培訓過渡和考錄工作辦公室的人員要全面深入地做好思想動員和政策宣傳教育工作，廣大干警、職工，尤其是具有參加培訓過渡和考錄資格的人員，學習好相關政策規(guī)定，明確條件、原則、程序等，作到吃透精神，理解政策，遵守紀律，服從領導。對在工作中遇到的新情況、新問題，要嚴格按程序辦事。
(三)堅持實行“陽光操縱”。對工作中凡是需要公開、能夠公開的內容必須無條件的公開。培訓過渡和考錄辦公室在研究有關問題時，必須有監(jiān)察室的同道現場實施全過程監(jiān)督。建立上級領導部門監(jiān)督、單位紀檢_門監(jiān)督和群眾監(jiān)督相結合的監(jiān)督機制。_培訓過渡和考錄辦公室設立咨詢電話(電話為：9392)，隨時接受廣大職工反映情況、咨詢問題。_門設立舉報電話(電話為9323)，受理群眾舉報。
(四)為參加考試人員創(chuàng)造良好的學習條件?？荚囦浻脟夜珓諉T涉及到干部的切身利益，也直接反映我_的整體工作情況，所以一定要為參加考試人員創(chuàng)造良好條件。為切實做好這項工作，_黨委研究決定，對參加考試人員，_將最大限度地提供一切便利條件，除必須的工作外，原則上實行脫產學習，由干部教育培訓中心統(tǒng)一組織在原武警院內進行集中溫習。屆時，_將聯(lián)系鄭大或黨校、警校的教師進行串講輔導。
四、加強教育，正確引導，確保整個隊伍的安全穩(wěn)定。
這次培訓過渡和考錄工作是我獄的一件大事，也是一件好事，但由于指標的限制會有部分同道不能取得公務員資格，從目前掌握的情況看，有少數同道情況比較復雜。因此，各有關單位和政工人事部門一定要深入實際，耐心細致地做好政策宣傳和思想疏導工作，把好事辦好。其中以下幾種情況比較特殊，在這里特別予以說明：
一是年公務員過渡時沒有過渡而此次又不能培訓過渡和考錄的人員。由于此次培訓過渡是解決1997年公務員過渡時的遺留問題，按照豫政[1995]16號文件規(guī)定的有關條件，有極個別人員因自身原因被排除在培訓過渡范圍之外。這部分同道，_對你們長期以來做出的成績給予肯定，對你們的愿望予以理解，希望你們能夠端正態(tài)度，正確對待，安心工作。
二是中央司法警官教育學院畢業(yè)的委培生。這部分同道由于是1998年3月13日以后才辦理錄干手續(xù)，這次不能列入培訓過渡的理由是：省人事廳、省司法廳文件把1998年3月13日確定為培訓過渡和考試錄用的時間界限。在1998年3月13日以前辦理錄干手續(xù)的，這次屬于培訓過渡范圍，之后辦理錄干手續(xù)的均不能列入培訓過渡范圍，屬于考錄范圍。希望這些同道要增強政策觀念，遵守組織紀律，面對現實，珍惜內部考錄機會，認真溫習，爭取考出好成績。同時，_也充分考慮你們的實際情況，為你們盡可能創(chuàng)造好的溫習條件。省局規(guī)定在計算考試成績時按公共知識占40%，專業(yè)知識占60%的比例設置，在命題時也側重考察參考人員的業(yè)務能力，努力為你們考出好成績創(chuàng)造條件。將來，在政策許可的情況下，_將盡可能向上級反映你們的實際困難。
三是關于工人要求參加考錄問題。在我獄的幾百名工人中，有些具有國家承認的大中專以上文憑，據了解他們也有參加這次考錄的要求統(tǒng)一思想提高認識加強領導精心組織確保我獄培訓過渡和考試錄用國家公務員工作圓滿完成。
【會議發(fā)言稿范文】二。
同志們：
今天，我們在這里隆重召開全縣第三批專業(yè)技術拔尖人才表彰會議，這在我縣進入新世紀以來還是第一次，也是我縣人才工作中的一件大事。召開這次會議的目的，就是要深入貫徹落實黨的十六屆三中全會和縣委十屆二次全會精神，表彰廣大專業(yè)技術人才在推動我縣經濟社會發(fā)展中所做出的貢獻，促進我縣人才資源開發(fā)，為實現我縣跨越式發(fā)展提供有力的人才支持。借此機會，我代表縣委、縣政府向受到表彰的19位同志表示熱烈的祝賀和誠摯的敬意!
近年來，我縣確立和實施了“工業(yè)立縣”戰(zhàn)略，通過提升工業(yè)化，加快城市化，帶動農業(yè)產業(yè)化，經濟社會取得了前所未有的發(fā)展，多項經濟指標連年居全市前列。在實施這一戰(zhàn)略過程中，我縣專業(yè)人才隊伍也不斷得到壯大，在促進經濟社會發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用。這次受表彰的19名專業(yè)技術拔尖人才，就是眾多專業(yè)技術人才中的優(yōu)秀代表。剛才，幾位受表彰的同志作了發(fā)言，他們圍繞我縣“工業(yè)立縣”戰(zhàn)略和實現經濟社會跨越式發(fā)展的目標，從自身的崗位實際出發(fā)，講了意見，談了打算，也提出了建議，都說得很好。我們也要根據大家意見，及時研究新情況，認真總結新經驗，完善機制，加大力度，推動我縣知識分子和專業(yè)技術人才工作不斷邁上新的臺階。借此機會，我代表縣委講3點意見：
一、認真學習貫徹中央領導講話精神，充分認識做好知識分子和專業(yè)技術人才工作的重要性。
今年8月2日，__常委、國家副主席_同志在北戴河專家座談會上作了重要講話，從推進社會主義事業(yè)發(fā)展、確保黨的興旺發(fā)達和國家長治久安的戰(zhàn)略高度，深刻闡明了當前做好黨的知識分子和專業(yè)技術人才工作的重要意義，進一步闡述了新形勢下黨的知識分子和專業(yè)技術人才隊伍建設的方針政策。這一講話，內涵豐富，寓意深刻，對于我們做好新世紀黨的知識分子和專業(yè)技術人才工作，具有重要的指導作用。學習貫徹好這一講話精神，是當前及今后一個時期知識分子和專業(yè)技術人才工作的一項重要任務。我們必須認真學習，深刻領會，掌握其精神實質，并努力落到實處。
1、充分認識知識分子工作是黨的工作的重要組成部分。我黨歷來十分重視知識分子工作。_、_同志對知識分子工作都曾作過許多重要論述，_同志提出了“人才是第一資源”的論斷，黨的_報告明確指出：知識分子與工人階級、廣大農民都是推動社會進步的根本力量，在社會變革中出現的新的人才群體，是中國特色社會主義建設者。以_同志為_的_根據新世紀新階段新的形勢發(fā)展要求，在大力實施人才強國戰(zhàn)略的同時，進一步提出了黨管人才的重要原則。黨管人才原則是黨管干部原則在新的形勢下的拓展和深化，是新世紀新階段加強和改善黨的領導的必然要求。我們要深入學習和深刻領會這些重要論述和要求，深刻認識知識分子工作是黨工作的重要組成部分，切實增強做好知識分子工作的政治責任感，把中央提出的黨管人才原則落到實處。
2、充分認識知識分子在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設中的重要作用。知識分子是掌握科學文化知識最多、具有一定專業(yè)技術特長的人才，是黨和人民值得信賴、依靠的重要力量，在全面建設小康社會的歷史進程中，有著十分重要的作用。從我縣情況看，隨著“工業(yè)立縣”戰(zhàn)略的深入實施，經濟發(fā)展正加快由工業(yè)化初期向工業(yè)化中期邁進，科技進步對經濟增長的貢獻率逐步增大，知識分子和人才隊伍在經濟社會發(fā)展中的作用越來越突出。今年初，縣第十次黨代會又根據新的形勢發(fā)展要求，提出了加快全面建設小康社會步伐、與全省同步提前基本實現現代化的戰(zhàn)略目標。實現這一戰(zhàn)略目標，就必須將“工業(yè)立縣”戰(zhàn)略提升到一個新的層次，確保經濟社會發(fā)展持續(xù)保持高于省、市平均水平，實現跨越式發(fā)展。要做到這一點，關鍵在人，尤其離不開人才。今年5月份，縣委組織部對我縣的人才工作和人才隊伍建設情況進行了一次比較全面、深入的調研，從調研情況看，我縣近年來專業(yè)技術人才工作是可圈可點的，取得了一定的成績。但是，總體來看，目前我縣專業(yè)技術人才隊伍還不適應新形勢要求，結構性、素質性矛盾比較突出，高層次、復合型人才緊缺;聚才、育才、用才環(huán)境有待于進一步優(yōu)化，政策優(yōu)勢不明顯，有些政策的落實不夠理想，有的用人單位認識也沒有真正到位。為此，我們必須充分認識新形勢下加強知識分子工作的極端重要性，進一步增強做好知識分子工作的緊迫感和使命感。
3、充分認識加強知識分子工作是落實黨管人才原則的現實需要。黨的_提出要“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”，并強調要“努力形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的用人機制”，“造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”。今年5月23日，_人才專題會議提出，我們黨在新世紀新階段人才工作的任務是：適應全面建設小康社會的需要，抓住培養(yǎng)、吸引、使用人才三個環(huán)節(jié)，著力建設黨政人才、企業(yè)經營管理人才和專業(yè)技術人才三支隊伍，重點培養(yǎng)一批適應社會主義現代化建設和改革開放要求的高層次人才，創(chuàng)新人才工作機制，努力創(chuàng)造人才輩出、人盡其才的良好局面，把各類優(yōu)秀人才聚集到黨和國家的各項事業(yè)中來。貫徹“四尊重”方針，實現人才工作的總體目標和任務，是一項宏大的社會系統(tǒng)工程，涉及到黨委、政府工作的各個方面和經濟社會的各個領域，事關經濟社會發(fā)展的大局，這從客觀上要求我們，必須強化黨對人才工作的領導。實踐證明，不論從人力資源宏觀配置角度看，還是從當前的人才工作機制看，只有加強黨的領導，發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢，整合方方面面的工作力量，形成各方積極配合、齊抓共管的良好局面，才能將人才工作的各項要求落到實處。
二、把握形勢，認清差距，切實增強做好我縣人才工作的緊迫感和責任感。
近年來，縣委、縣政府在深入實施“工業(yè)立縣”戰(zhàn)略，致力于加快經濟社會發(fā)展的同時，十分重視人才工作，堅持黨政人才、企業(yè)經營管理人才、專業(yè)技術人才三支隊伍一起抓，在人才“引、育、用、留”上下功夫，為全縣經濟社會跨越式發(fā)展提供了強有力的人才保障和智力支持。但是，我們更要清醒到看到，我縣的人才工作和人才隊伍建設形勢不容樂觀。
首先，從全縣的人才隊伍現狀分析。一是人才隊伍總量不足。目前，我縣人才資源總量僅占全縣從業(yè)人員的，分別低于全市、全省平均水平的和個百分點，占衢州市人才總量的，列全市第4位，人才總量明顯不足。據全省科技統(tǒng)計監(jiān)測報告表明，常山縣“每萬人口中人才資源數”在全省84個縣(市、區(qū))中名列第79位，與發(fā)達地區(qū)的差距達4-5個百分點。同時，我縣又不同程度地存在人才流失現象，特別是在教育、衛(wèi)生兩大系統(tǒng)，人才外流問題十分嚴重，長期得不到有效解決。二是人才結構不合理。主要表現為：低學歷人才多，高學歷人才少;初級職稱多，中高級職稱少;傳統(tǒng)的農業(yè)、文秘類專業(yè)多，現代經濟急需的法律、外經外貿、計算機、企業(yè)經營管理類人才少，高層次人才和服務經濟人才嚴重短缺。三是人才分布不均衡。全縣具有中專以上文化程度的人才絕大部分集中于縣城，集中于行政事業(yè)單位和教育、_門，企業(yè)和農村第一線科技人員相當缺乏。調查顯示：教師和醫(yī)療衛(wèi)生人員占了人才總數的，而經濟類人才只有142人，僅占。從現狀分析中我們看到，我縣的人才隊伍建設不容樂觀，我們必須立足常山縣情，抓住培養(yǎng)、吸引、使用三個關鍵環(huán)節(jié)，進一步創(chuàng)新人才工作機制，實施人才強縣戰(zhàn)略，構筑人才高地，為常山實現經濟社會的跨越式發(fā)展提供人才智力支撐。
其次，從拔尖人才隊伍現狀分析。我縣專業(yè)技術拔尖人才的選拔，到目前為止共開展了三次，包括今天表彰的這一次。第一批拔尖人才于1992年1月以常委(92)6號文件公布;第二批于1997年12月以常委(97)54號文件公布。前兩批共選拔培養(yǎng)拔尖人才15名，其中現在在職的只有10名，其他5名現已退休或離崗。目前市里已面向全市選拔市級拔尖人才共計五批，有88人入選，其中現在在崗位上的有44人，而常山在職的10人中只有?；挠嘟▊?人為省“151人才工程”培養(yǎng)人選和市級拔尖人才，擺在我們大家面前的形勢是嚴峻的。第三批原定選拔20名拔尖人才人選，由于各方面原因，這次也只確定了19名，也就是剛才受表彰的19位同志(其中常化的余建偉是市級拔尖人才，按照選拔條件直接入選縣級拔尖人才)。而這19位同志中，毋庸諱言，有的在專業(yè)技術方面不是特別優(yōu)秀;有的前幾年業(yè)績比較突出近年來有放松現象;有的專業(yè)技術方面是優(yōu)秀的，但在單位管理上或者自己的業(yè)余生活處理上或多或少存在著一些問題;有的是縣里兼顧到學科平衡或者為了激勵該學科發(fā)展才被選拔進的。這次在電視臺和報紙上公示后，就有好幾個人被群眾反映這樣那樣的問題，這是值得大家去深思的。總之，從拔尖人才整個隊伍現狀分析，高層次拔尖人才不足，學科帶頭人隊伍已嚴重青黃不接，許多學科都出現了后繼乏人的斷層現象，這些都與我縣經濟社會發(fā)展不相適應，在一定程度上也影響了我縣各行業(yè)各學科的健康發(fā)展。因此，加強我縣的拔尖人才隊伍建設已刻不容緩，我們必須不斷創(chuàng)新載體，不斷加強我縣專業(yè)技術拔尖人才和學科帶頭人隊伍建設，不斷推進我縣的人才隊伍建設。
【會議發(fā)言稿范文】三。
1、努力實踐“三個代表”重要思想，進一步增強實現我縣跨越式發(fā)展的責任感和使命感。__在今年的“七一”重要講話中精辟地指出，“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、_思想和_理論是一脈相承而又與時俱進的科學體系，是全黨全國人民在新世紀新階段繼續(xù)團結奮斗的共同思想基礎，也是與時俱進、實現全面建設小康社會宏偉目標的根本指針。因此，“三個代表”重要思想，也是我們知識分子、專業(yè)技術人才工作的根本指導思想。廣大知識分子既要自覺投身于學習貫徹“三個代表”重要思想的新高潮，把“三個代表”重要思想學習好、貫徹好、落實好，要堅持把發(fā)展社會生產力、促進我縣經濟社會發(fā)展作為知識分子、專業(yè)技術人才工作的第一要務，工作目標要始終著眼于促進發(fā)展，工作任務要始終致力于促進發(fā)展，工作措施要始終圍繞著發(fā)展，工作成效要始終用促進發(fā)展的實效來檢驗，要堅持把個人的事業(yè)發(fā)展與黨和國家的前途命運相聯(lián)系，與縣委、縣政府的重大決策和中心工作相聯(lián)系，在加快我縣全面建設小康社會步伐、與全省提前同步基本實現現代化的歷史進程中，奮發(fā)有為、建功立業(yè)，實現自己的人生價值。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇九
第一條為進一步加強我市高層次人才隊伍建設，激勵各類人才充分發(fā)揮聰明才智，競相迸發(fā)創(chuàng)造活力，根據中央和省委關于各級黨委組織部門要直接選拔管理一批高級專家的文件精神，制定本辦法。
第二條吉林市有突出貢獻的中青年拔尖人才（以下簡稱市拔尖人才），是市委、市政府授予在我市工作的各類優(yōu)秀人才的最高榮譽稱號，是由市委、市政府直接聯(lián)系和管理，在我市從事科研、教育、醫(yī)療、生產、經營、流通、建設、農業(yè)、文化、體育、藝術等工作，為經濟建設、社會發(fā)展和科技進步做出突出貢獻的中青年優(yōu)秀人才中拔尖者。
第三條選拔市拔尖人才要堅持民主、公開、平等、擇優(yōu)的原則，堅持“品德、知識、能力、業(yè)績”并重，嚴格按照規(guī)定的標準、條件和程序進行。在同等條件下，向為我市支柱產業(yè)及重大項目建設做出突出貢獻的高層次人才傾斜。
第四條市拔尖人才選拔和管理的具體工作由市委組織部牽頭，會同市人事局、市勞動和社會保障局等有關部門組織實施。當選的市拔尖人才報省委組織部、省人才辦備案。
第五條市拔尖人才每3年選拔一次，3年管理期滿后可參加下批市拔尖人才的評選。市拔尖人才的常數一般控制在120名左右。
第六條市拔尖人才從在我市工作的專業(yè)技術人員、經營管理人員和職業(yè)技能人才、農村實用人才中評選。
已獲得國家有突出貢獻的中青年科學、技術、管理專家和_政府特殊津貼享受者、省高級專家、省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術人才稱號的，不再作為選拔對象。目前在黨政機關（黨委、人大、政府、政協(xié)、紀委）及法院、檢察院機關工作，具備公務員身份的人員不納入參評對象。
第二章選拔條件。
第七條市拔尖人才人選，必須是擁護黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，甘于奉獻，有良好的職業(yè)道德，模范履行崗位職責，為國家、省、市經濟社會發(fā)展做出突出貢獻，年齡一般在55周歲以下，并符合下列條件之一者：
1、獲得國家自然科學獎、技術發(fā)明獎、科學技術進步獎的人員；獲得?。ú浚┘壙茖W技術獎自然科學類、技術發(fā)明類、科學技術進步類一、二等獎或兩項以上三等獎的主要完成人；獲得吉林市科學技術進步類一等獎或兩項以上二等獎的主要完成人。
2、獲得國家科技成果推廣獎、省科技成果推廣一等獎的人員；獲得省科技成果推廣二等獎、市科技成果推廣一等獎中任何兩項的主要完成人。
3、獲得?。ú浚┘壣鐣茖W成果一、二等獎或兩項以上三等獎的第一位完成人；獲得市社會科學成果一等獎或兩項以上二等獎的第一位完成人。
4、在完成國家、?。ú浚?、市重點工程設計方面，獲得中國建筑工程魯班獎、國家優(yōu)秀工程勘察設計金獎、銀獎、優(yōu)質工程獎或兩項以上省（部）級優(yōu)秀設計一等獎的主要完成人。
5、有重大發(fā)明創(chuàng)造或重大技術革新，獲得國家發(fā)明專利或兩項以上實用新型專利，并產生顯著經濟效益和社會效益的主要完成人。
6、在國家、?。ú浚?、市重點科技攻關項目、宏觀發(fā)展戰(zhàn)略研究、重大建設項目和對外經濟技術交往中，提出具有重大價值的可行性建議或解決關鍵性問題，并取得重大經濟和社會效益的人員；國家和省重點工程建設、重大科技計劃項目的主要責任人。包括：國家高技術研究發(fā)展計劃（“863”計劃）、國家基礎研究重大項目計劃（“973”計劃）、國家科技攻關計劃、國家自然科學基金重點、重大項目的主要責任人；國家和省、市“十五”重點工程建設的總設計師、總工程師。
7、在引進、消化、吸收國外先進技術，推廣應用國內外新技術、新成果、新工藝，或者在企業(yè)技術改造、技術創(chuàng)新中解決重大技術難題，使設備或技術達到國內先進水平，并取得重大經濟效益的主要人員。
8、長期工作在農業(yè)科研、生產第一線，在農村脫貧致富、推進農業(yè)產業(yè)結構調整中，通過科技成果轉化或實用技術推廣，取得顯著經濟效益和社會效益，并得到省內同行認可的農業(yè)技術人員和農村實用人才。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十
各位領導、同志們：
今年8月初，我站根據三部委文件精神，結合單位實際，組織專班，擬定了人事制度改革實施方案及各項配套措施。方案基本成形后，站先組織科主任對方案進行了充分的討論和醞釀，之后又組織全站職工學習討論，在廣泛征詢意見的基礎上，對方案進行了進一步的完善。初步方案經職工大會討論通過后，我站將方案報請市委組織部、市人事局、市衛(wèi)生局審批。市委組織部、市人事局、市衛(wèi)生局對我站的人事制度改革工作十分重視，市衛(wèi)生局黨組進行了專題研究，市人事局、衛(wèi)生局領導多次來站就有關問題作了調研，提出了很多指導性的意見。10月11日，市衛(wèi)生局轉發(fā)了市事業(yè)單位人事制度改革領導小組辦公室對我站人事制度改革方案的批復意見，原則同意此方案。要求我們嚴格按照批轉的方案的內容組織實施，在積極穩(wěn)妥地抓好改革的同時，做好人員的思想工作，在改革中要注意發(fā)現問題，從維護穩(wěn)定的高度，妥善安置落聘人員，并決定將我站作為全市衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革的試點單位，以摸索經驗，全面推廣。
當前，我站整體遷建工程的業(yè)務樓建設項目已完成五層框架，二期綜合樓及住宅樓工程也即將全面開工建設，工期緊、投入大、要求高;^v^將在下月初對采供血機構的從業(yè)人員進行執(zhí)業(yè)上崗考試，全站職工備考復習比較緊張;同時，整體業(yè)務工作也進入了一年中的旺季，任務重，責任大。因此，將人事制度改革與遷建工程、業(yè)務發(fā)展同步推進，以改革促發(fā)展，以發(fā)展保遷建，確保在明年12月份左右完成遷建工程并整體搬遷完畢，是改革中需要把握的重點。
我站人事制度改革工作的指導思想是：堅持以^v^理論和^v^^v^“三個代表”重要思想為指導，圍繞衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革和我市血液事業(yè)發(fā)展的總體要求，建立和推行聘用制，進一步引入競爭激勵機制，搞活用人制度和工資分配制度改革。增強干部職工的競爭意識和使命感，提高崗位技能和適應能力，為實現全國一流市級中心血站目標而奮斗。
我站人事制度改革的工作目標是：通過深化人事制度改革，在全站上下建立起有責任、有約束、有競爭、有激勵、有活力的運作機制，充分調動全站干部職工的工作積極性，形成一個人員能進能出，職務能上能下，待遇能高能低，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和充分施展才華，充滿生機與活力的用人機制，建立和完善重崗位、重實績、重貢獻，績效優(yōu)先、自主靈活的分配激勵機制，實現我站人事管理的科學化、規(guī)范化、制度化，促進各項工作健康發(fā)展。
下面，我就如何推進人事制度改革，確保改革工作目標的實現講以下幾點意見：
一、更新觀念，增強人事制度改革的緊迫感。
我國改革開放已經走過了二十多年的歷程，改革使我國政治、經濟、文化等各個領域注入了新的生機與活力，這是舉世矚目、眾人皆知的。大家對改革已不再陌生，不再懼怕，但對于及本部門、本單位利益調整的改革仍不同程度地存在著異議、擔憂甚至片面的觀念。我站近幾年來，在人員聘用和分配制度改革方面進行了一些嘗試，為單位的發(fā)展發(fā)揮了積極的作用，也得到了上級領導和全站絕大多數同志的認可。但是，由于上級相關政策尚未出臺，我們在政策上不好把握，改革還不夠深入。對于這次在人事、分配及考核管理制度上發(fā)生根本性變化的改革，從職工大會討論的情況看，有的同志擔心會影響業(yè)務工作的正常運轉，不利于血站的發(fā)展;有的同志不反對改革，但也不主動參與改革，存在消極觀望的心態(tài);還有的人對方案中有利于自己部分的就贊成，不利于自己的就反對;甚至有極少數人認為改革是領導別出心裁，跟職工過不去，是利用改革整人等等。這樣一些觀念和心態(tài)的根源還是對改革的重要性、必要性認識不清，對血站的發(fā)展缺乏歷責任感。所以，觀念更新是積極順應改革、適應血站發(fā)展的思想基礎。我認為，更新觀念要從以下三個方面入手：
一是全局觀念。近年來，為防止輸血傳播疾病的蔓延，國家對采供血機構的建設非常重視，去年從國債資金中撥出億元專款，用于加強血站的房屋建設和設備、車輛配備。今年，^v^又將對全國采供血機構的從業(yè)人員進行執(zhí)業(yè)上崗考試，實行持證上崗制度，以確保人員素質達到相應的要求?？梢姡晒┭且豁棇臉I(yè)人員的技術、素質要求較高的工作，直接關系到人民群眾的身體健康。我站是在由于歷史的原因，職工人數較多，人員素質離市級中心血站的配置要求相差甚遠。我站共有職工人，已退休人，內退人，目前在職的人中，醫(yī)學大專以上學歷的僅人，占%;具備衛(wèi)生專業(yè)技術職稱及相應專業(yè)學歷的人，占%，具備衛(wèi)生專業(yè)技術職稱無相應專業(yè)學歷的人，占%;既無專業(yè)技術職稱又無專業(yè)學歷的人，占%。根據^v^《血站基本標準》，具備衛(wèi)生專業(yè)技術職稱及相應專業(yè)學歷的人員應占到在職職工總數的75%以上，人員職數按市內供血量計算，我站只能配置人。所以，人員素質偏低、職數過多是當前存在的較為突出的問題。加上財政撥款較少，近三年撥款每年僅萬元，今后也不可能增加太多。在這種情況下，如果不深化改革，一旦武漢調劑血液量逐漸減少，這些問題將會嚴重制約血站的發(fā)展。我們一定要有這樣的站情觀和全局觀。
二是發(fā)展觀念。小平同志說：“發(fā)展是硬道理”。要從根本上解決血站人員職數過多、素質偏低、財政投入不足的問題，必須依靠血站自身的發(fā)展。血站自年建站以來，在各級衛(wèi)生行政部門的重視和全站上下的共同努力下，從一無所有發(fā)展到現在總資產余萬元的規(guī)模，特別是收編為以后，我們一直在人事和分配制度改革方面進行積極的探索，如中層干部的競爭上崗，技術人員的低職高聘、高職低聘，對科室實行綜合目標考核責任制等等，每年都出臺新的舉措，積累了一些經驗，為血站的發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。有的同志會問，血站發(fā)展比較順利，為什么現在還要大刀闊斧地改革呢?必須明確的是，這次改革不是否定血站的發(fā)展，更不是要阻礙血站的發(fā)展，恰恰相反，這一次的深化改革是根據上級政策的要求，為了從根本上革除影響血站發(fā)展的深層次的、體制性的矛盾和問題，促進血站更加持續(xù)、快速、健康地發(fā)展。大量實踐證明，早改革、早主動，誰改革、誰受益。只有大膽創(chuàng)新，主動從機制上改革才會有成效。
三是競爭觀念。改革開放確定的市場經濟體制，為社會經濟發(fā)展注入了新的活力。市場經濟就是競爭經濟，競爭可以創(chuàng)造生機，競爭可以充滿活力，競爭必然有利益調整，競爭也會優(yōu)勝劣汰。大量實踐證明，缺乏進取精神、靠吃“大鍋飯”的“特保兒”，最終必遭淘汰，而依靠知識、能力、勤奮、敬業(yè)在競爭中的優(yōu)勝者才會有頑強的生命力。競爭觀念的培養(yǎng)，在于觀念的創(chuàng)新和機制的創(chuàng)新。我們只有勇敢地改革創(chuàng)新，失去的將是舊體制的鎖鏈，而得到的將是新機制的活力。
二、突出重點，確保人事制度改革取得實效。
(一)以推行全員合同聘用制為重點，改革用人制度。實行合同聘用制是單位人事制度改革的一次深刻革命，也是今后單位的一項基本用人制度。它有利于打破單位與職工之間的依附關系，強化職工的開拓創(chuàng)新意識;有利于職工從“單位人”變成“社會人”。職工原有身份作為檔案身份保留，在其調出或退休時按照有關政策、規(guī)定辦理手續(xù)。對新進人員，原則上從專業(yè)對口符合崗位要求的大專畢業(yè)生中或社會上進行招聘，并一律實行人事代理。我站實行合同聘用制的重點一是科學設崗，明確崗位職責和上崗條件。根據我站目前的業(yè)務量和^v^《血站基本標準》對人員配置的有關規(guī)定，需定崗70人，其中市衛(wèi)生局借用3人到市獻血辦工作，借用人員的崗位職責、上崗條件、工作要求由市衛(wèi)生局制定，站內符合上崗條件的職工均可報名，由市衛(wèi)生局考核后確定借用人員。站內67個崗位中除5個領導崗位和一個工傷人員按政策照顧性安排的崗位外，其余61個崗位由職工按程序競聘。按照上級規(guī)定，凡應聘衛(wèi)生技術崗位的人員，必須具備相應的專業(yè)學歷和規(guī)定的資格條件，非專業(yè)技術人員一律不得進入衛(wèi)生技術崗位，目前已在衛(wèi)生技術崗位的，必須轉崗。這一點我站在制訂上崗條件時已作規(guī)定，必須嚴格執(zhí)行;二是全員聘用，形成一種靈活的用人機制。要按照站制定的《合同聘用制實施辦法》，通過簽訂聘用合同，確定單位與職工的聘用關系，明確雙方責任、權利、義務，以法律形式規(guī)范聘用關系。在實行合同聘用制過程中，要建立健全競爭機制、激勵機制和約束機制，調動受聘人員的積極性;三是實行競爭上崗，擇優(yōu)聘用，規(guī)范競崗程序。爭上崗的程序本著公開、公正、公平的原則，分為六個步驟：第一步是公布職位、崗位職責、崗位待遇、聘用條件及有關事項;第二步是公開報名。所有在職職工均可報名，包括符合內退條件的職工。每人可以申報兩個志愿，并說明是否服從組織分配，當第一志愿落聘時，經黨支部調劑以后，可參加其它崗位競爭;第三步是資格審查。由站人事制度改革領導小組對申請人進行資格審查，對不符合申報條件的人員動員其申報其它崗位，對拒不改報者取消競聘資格;第四步是競崗與測評。競崗者在職工大會上進行競職演講，簡述個人條件、工作簡歷、競爭崗位和上崗后的工作打算，由評委對其進行評分，演講成績當場公布。在競職演講結束后，由全站職工對競職者以無記名投票的方式進行測評。同時將學歷、職稱計入競崗條件，量化為得分，并張榜公布。綜合測評成績總分的構成比例為：演講得分占30%，站領導測評分占30%，職工測評分占30%，學歷、職稱評分占10%;第五步是組織考察。由站黨支部以綜合測評成績，從高分到低分確定考察對象，并組織考察。對參加競爭人數較多的職位，按不超過競爭職位1：2的比例確定考察對象。對某些職位只有一人報名參加競爭，如其綜合測評分低于60分的，不能作為考察對象，只能作為臨時代崗人員，代崗期一年，年度考核合格者，取得上崗資格，簽訂聘用合同，年度考核不合格者，按落聘人員安置辦法辦理。對民主測評中不勝任票超過參加測評總人數三分之一的，不能列為考察對象;第六步是擇優(yōu)聘用。對擬聘用人選名單予以公布，及時收集群眾意見，沒有問題者予以聘用。
(二)以按崗定酬為重點，改革內部分配制度。根據“按勞分配、績效優(yōu)先、兼顧公平”的原則，按照不同崗位的工作量、責任、風險、技術含量、社會效益、經濟效益及成本費高低等因素，經科學測算，制定出內部崗位工資分配系數，作為不同科室、不同崗位的分配依據。實行檔案工資與實際工資分離，職工按國家工資制度所確認的工資作為檔案工資進入職工檔案，受聘用職工的實際收入為原檔案工資的60%加上崗位績效工資。職工實際收入可高于檔案工資，也可以低于檔案工資。對國家有關政策性工資調整，均按規(guī)定計入職工檔案，作為今后計發(fā)離退休費和人員調動時的依據。績效工資是指受聘人員根據貢獻、效益發(fā)放的工資，其總額為全站受聘人員現行檔案工資的40%及血站在創(chuàng)收中剔除發(fā)展基金后可用于分配部分的總和。在績效工資的分配中，體現三個結合的原則：一是全站受聘人員的總績效工資與單位經濟效益相結合，不突破年收入的6%;二是科室績效工資與科室完成工作任務情況相結合，站根據科室崗位系數之和及工作任務完成情況將績效工資總額發(fā)放到科室，對科室在考核中扣分的，按規(guī)定扣發(fā)績效工資;三是個人績效工資與其工作表現相結合，職工績效工資由科主任參照崗位系數及其實際工作表現發(fā)放。
(三)以加強聘后考核為重點，實行人員聘用的動態(tài)管理。為了正確評價聘用人員的德才表現和工作實績，激勵督促工作人員提高政治業(yè)務素質，認真履行崗位職責，并為晉升、聘任、獎懲、培訓、辭退以及調整工資待遇提供依據，站制定了《聘后考核辦法》、《領導班子成員考核標準》、《崗位職責考核標準》。在考核標準上，從領導到職工，一視同仁地明確了各自職責范圍和考核等級評定標準，將嚴格對照執(zhí)行?？己说膬热莅ǖ?、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績?？己藢嵭性u分制，每個職工全年總分為100分，對照崗位職責要求，違反不同條款，按相應標準扣分，作為考核的依據之一?？己私Y果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。工作人員年度考核中被評定為合格以上等次的，按規(guī)定發(fā)給年終獎金，專業(yè)技術人員具有續(xù)聘的資格。連續(xù)兩年以上被確定為優(yōu)秀等次的，具有優(yōu)先晉升職務的資格，其中工勤人員在同等條件下具有優(yōu)先聘任技師的資格，連續(xù)三年考核確定為合格以上等次的，具有晉升職務的資格，成績突出的，可以低職高聘;年度考核被確定為基本合格等次的，要求限期改進工作，視改進情況決定是否具備續(xù)聘原崗位資格;年度考核被確定為不合格等次的，第一年予以批評，不發(fā)年終獎金，其中專業(yè)技術人員不得在原崗位續(xù)聘;連續(xù)兩年考核不合格的予以降職，調整工作，低聘或解聘，不服從組織安排或表現不好的，予以辭退，連續(xù)三年考核確定為不合格等次的，予以辭退。
(四)以妥善分流安置落聘人員為重點，處理好改革、穩(wěn)定、發(fā)展之間的關系。妥善安置在競爭上崗中的落聘人員，是保證人事制度改革順利推進的關鍵。根據《湖北省衛(wèi)生事業(yè)單位人員分流及未聘人員安置指導意見》及我市有關規(guī)定，站在初步方案中擬定了幾種分流安置辦法，經市委組織部、市人事局、市衛(wèi)生局審查，對有些與上級政策相違背的條款作了修改，批準后的分流安置辦法如下：
一是脫產學習。對男年滿35周歲以下、女年滿30周歲以下且無大專以上學歷的職工，單位可分流安排到有關院校脫產學習至三年。在學習期間，第一年待聘期內單位發(fā)70%的基本工資，待聘期滿每月發(fā)300元生活費。獲國家承認學歷的畢業(yè)證書，單位報銷40%的學費。學習期滿，可憑相應學歷或專業(yè)證書回單位參加競爭上崗。無崗者按待聘期滿的落聘人員處理。學習期間的工作年度考核以是否獲得新的文憑和專業(yè)證書為依據，已獲證書者評定為“合格”，未獲證書者評定為“不合格”。
二是離崗退養(yǎng)。未聘人員中距國家法定退休年齡5年的(達到正式退休年齡時養(yǎng)老保險金繳納年限不足的合同制工人除外)，經本人申請，單位同意，主管部門批準可實行離崗退養(yǎng)。離崗退養(yǎng)人員達到法定退休年齡時，再正式辦理退休手續(xù)。
三是安排臨時性工作。對男職工年滿50周歲、女干部年滿45周歲、無專業(yè)學歷的落聘人員，單位安排臨時性工作。待遇根據安排的工作崗位確定，發(fā)放標準不超過同類人員工資的50%。在其達到距法定退休年齡5年時，根據國家有關政策執(zhí)行。
四是調出。未聘人員申請調離，單位可給予不少于三個月，不多于一年的時間聯(lián)系調動工作，期間暫按待崗人員對待，在正式辦理調離手續(xù)后，單位按實際補齊所扣基本工資。一年后仍未調離者，按待崗期滿的未聘人員管理辦法執(zhí)行。
五是辭職。被批準辭去公職自謀職業(yè)的未聘人員，簽訂辭職和人事代理協(xié)議書后，單位參照人調發(fā)[1992]18號文件規(guī)定發(fā)給一次性辭職補助費。
六是待崗。單位給未聘人員一年的待崗期(離崗退養(yǎng)、安排臨時性工作、辭職者除外)，待崗人員在待崗期間不保留原崗位待遇，由單位按在崗同類人員實發(fā)基本工資70%的標準發(fā)給生活費。待崗期間連續(xù)計算工齡，不參加本單位晉職、升級。待崗人員中不服從單位安排的臨時性工作的，限其三個月內辭職或調離，否則按規(guī)定予以辭退。
所有未聘及分流人員未參加失業(yè)保險的，脫產學習或待崗、調出期滿仍未聘用，單位按時限規(guī)定發(fā)給每月300元的生活補助費，發(fā)放時限最長不超過兩年。期滿仍未就業(yè)或調出的，由人事代理部門按規(guī)定辦理辭退手續(xù)，單位給予辭退費。
三、實施步驟。
我站人事制度改革分三個階段進行。一是宣傳發(fā)動和準備階段。時間為今年8至9月份，主要是學習文件精神，統(tǒng)一思想認識，成立相關組織，召開職工大會，擬定通過方案并報上級批準，目前此階段工作已經完成。第二階段為具體實施階段。時間安排為：10月16日星期三晚上6點，科主任競爭上崗。10月17日星期四，公示科主任初步人選名單，晚上6點職工競崗報名，資格審查。10月18日星期五晚上6點，宣讀科主任聘任文件，選舉產生職工競爭上崗評委。之后，檢驗科、質控科、供血科職工競爭上崗。10月19日星期六上午，成分科、體采科職工競爭上崗。下午，站辦、財務科、血源科、業(yè)務科職工及司機競爭上崗。10月21日星期一晚上6點，調劑人員競爭上崗。10月22日星期二，公示職工競崗初步人選名單。10月23日至25日，確定上崗人員并進行工作交接，簽訂、鑒證聘用合同。10月28日至31日，安置分流未聘人員。第三階段為總結階段。11月11日至13日對改革工作進行總結，提出改革后的運行要求。
近段時間，全站上下在保證業(yè)務工作的同時，要以改革工作為重點，每次大會都要準時到會，嚴肅會場紀律，自覺關閉手機，不得交頭接耳，保證良好的會場秩序。班子成員要齊心協(xié)力，抓好各自的分管工作;改革領導小組成員要按照以上時間安排，周密部署各項活動，作好組織協(xié)調工作;各科室負責人在改革中要采取切實有效的措施，確保各項業(yè)務工作的正常運轉;全站職工在積極參加改革的同時，也要搞好備考復習，完成好業(yè)務工作任務。
四、加強領導，強化改革工作的責任感。
為了切實抓好這次的人事制度改革工作，經站長辦公會研究，決定成立人事制度改革領導小組，由我任組長，同志任副組長，為成員，具體負責改革的組織實施、各種配套方案和措施的制定等各項工作。同時，建立健全黨代會、職代會、站長辦公會，并以民主選舉的方式，產生與改革相配套的競崗評委、聘后考核小組、人事爭議調解小組等組織機構。通過民主管理，保證黨組織和廣大職工發(fā)揮民主監(jiān)督作用，增強全站職工對改革工作的責任意識，形成全站重視人人參與的改革局面，使改革工作有可靠的組織保證。
在此需要強調的是，加強組織紀律是抓好改革的關鍵。全站上下從班子成員、科室主任到每名職工，都要從有利于改革和單位發(fā)展的大局出發(fā)，積極支持改革，維護集體利益。改革實施以后，由于對人員實行動態(tài)管理，那么，在競爭上崗后的受聘人員，并不是進了“保險箱”，如果達不到工作要求，所在崗位將被其他人替代，隨時都有落聘的可能，并且從第二輪競聘開始，所有職工的人事檔案全部委托市人才交流服務中心管理，改變了與單位的人事依附關系;血站發(fā)展到今天的規(guī)模，全站職工包括未聘人員在各自的工作崗位上都作出了應有的貢獻。但是未聘人員對改革也要作好充分的思想準備，正確對待未聘現狀，改革是上級政策的要求，是大勢所趨。因此，未聘人員要積極參加學習培訓，爭取重新競爭上崗，積極謀求就業(yè)渠道。全站職工都要認真學習改革文件，深刻領會其精神實質，切不可斷章取義，片面理解，以避免認識上的偏差。同時，各科室主任都有責任做好本科人員的思想教育工作，主動預防、處理和反饋可能發(fā)生的矛盾和問題，保證改革工作順利進行。凡對改革有不同意見的，必須嚴格按照組織程序逐級反映，科室主任解決不了的，向分管站長反映，確實難以解決的，再向站長反映。凡在改革中制造矛盾、煽風點火，對分流不滿無理取鬧、糾纏領導，影響單位正常工作秩序經教育不改的，按人調發(fā)[1992]18號文件規(guī)定予以辭退;有違法行為的，交公安機關按《治安管理處罰條例》的有關規(guī)定處理。
同志們，深化人事制度改革工作難度大，任務重，政策性強，關系到各方面的利益調整。我相信，在市委組織部、市人事局、市衛(wèi)生局的堅強領導下，在全站同志們的支持、配合和理解下，只要我們按照省、市關于衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革的總體要求，高舉血站改革與發(fā)展的大旗，堅定信心，更新觀念，知難而進，開拓進取，全面扎實地推進改革，就一定能夠確保我站的人事制度改革工作達到預期的目的，促進血站事業(yè)的長期、快速、健康發(fā)展。
謝謝大家!
【會議發(fā)言稿范文】五。
同志們：
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十一
拔尖人才述職報告（校長）。
求真務實奉獻教育。
各位領導：
我被評為享受陽泉市政府特殊津貼專業(yè)技術拔尖人才，面對殊榮,我感到更多的是責任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學，刻苦鉆研，把榮譽作為動力，把成績作為起點，不斷提高自己的思想認識，提高自己的業(yè)務水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于拔尖人才的光榮稱號；才能無愧于黨和人民對自己的厚愛；才能無愧于自己所從事的職業(yè)；才能無愧于日新月異變化發(fā)展的時代。四年中，我由xx一中副校長升任xx二中校長，工作崗位變了，但我獻身教育的初衷不改，癡心不改。下面將我作為專業(yè)技術拔尖人才工作情況作一匯報：
一、協(xié)助校長，當好管家。
1992年至1996年我擔任xx一中教學副校長，1996年開始分管后勤工作并兼任工會主席，后勤工作千頭萬緒，雜七雜八，吃喝拉撒，對內對外，都的管，說穿了，是學校的管家。學校的中心是教學，而后勤工作是教學工作的保障，后盾。后勤工作的優(yōu)劣直接關系到學校教育教學質量的優(yōu)劣；關系到學校其他工作能否順利開展和提高；關系到領導能否廉潔奉公凝聚人心，提升人氣；關系到國家法律法規(guī)能否執(zhí)行。后勤工作與學校利益、干部作風、教職工利益、國家利益緊密相連。多年來，我大刀闊斧，探索改革，不斷研究總結，形成后勤工作三步曲。
（一）統(tǒng)一思想，完善制度。
1、以服務意識的培養(yǎng)確立為出發(fā)點。思想是行為的先導，思想支配行動。為了樹立服務意識，為了教學的聲譽前途，在后勤職工中大力提倡講學習、講奉獻、講文明等活動，使職工明確了學校興，大家榮；學校衰，大家敗。我為學校，學校為我；從而以熱情的態(tài)度，文明的風尚、高度的責任，優(yōu)質的服務為教學服務，為師生服務。
2、以責任制度的完善落實為立足點。首先明確副校長、后勤主任的審批權限，工作職責，各司其職，各負其責。其次，規(guī)范了財務、庶務管理行為。針對過去誰用誰報銷入帳的做法，依據會計法制定了《學校采購、保管、登記、審批報銷制度》，《學校固定財產管理制度》，結合《陽泉市差旅費報銷實施意見》，財務工作做到了手續(xù)齊全，賬目清楚，賬賬相符；庶務工作定期登記和核對檢查，完善了領用、借用手續(xù)，彌補了學校財源浪費的漏洞和管理環(huán)節(jié)上的缺陷，杜絕了辦公、維修和工作中的浪費行為，保障了必要的資金投入。此外，還配套制定了《飲管工作人員考核辦法》，使后勤工作逐步走向制度化，科學化。
（二）率先垂范，勤儉持校。面對辦公經費不足，外欠較多，校舍房頂年久失修，學生喝水難、宿舍樓大小便難等問題，我制定了先急后緩，先重后輕、顧全大局、增收節(jié)支的管理原則。我深知，一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。大力提倡艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，教育和鼓勵全體師生，用好每一滴水、用好每一度電。
當然喊破嗓子不如做出樣子。后勤工作不分上下班時間，加班加點是家常便飯，但我從未給自己多記出勤，多取報酬。外地出差辦事，不搞特殊，能住普通客房就不住高級客房，能住普通旅館就不住高級賓館；能一天返回，就不拖成兩天；購買物品、用品，常常是貨比三家，能少花一角錢就絕不多花一角錢。嚴格控制不必要的開支。保證了增收節(jié)支方針的實施。
校舍維修，平整操場時，為了了解工程狀況，我該爬房頂爬房頂，該鉆地溝就鉆地溝。學?；I建挖土方壘石坎，修建教職工宿舍樓，我更是起早貪黑，不管天冷天熱，每天都要到工地了解情況，問問工程進度，關鍵時候加班加點，確保了工程質量。
（三）廉潔奉公，服務師生。人們說我是老摳，其實，我只是讓有限的錢花的值，用有限的錢辦超越同樣價值的事，而不是無為的浪費，看似大方的揮霍。作為后勤校長，作為教職工的代言人，我就是要把好鋼用在刀刃上，好錢花在師生上，真真為師生謀福利，辦實事。
1、修建教工住宅樓。學校的生存和發(fā)展離不開教師，教師是學校的第一生產力，為了讓教師安居樂業(yè)，年xx一中第二次集資建房，5月1日動工新建66戶教職工宿舍樓，建筑面積為6400平方米，采用了教職工全額集資，學校提供建筑用地，并負責工程實施，監(jiān)督，投資340萬元，20，教職工喜遷新居。
2、整修校園。投資77萬元，挖運土方28000立方米，挖運石方9700立方米，壘石壩立方米，硬化校園路面3000平方米。平整操場18000平方米，維修房頂、鋪補油氈2800平方米，改善環(huán)境，美化了校園，為教職員工提供了籃球娛樂場所，免去雨季家屬樓宿舍樓滲水的后顧之憂。暑假，對學校所有門窗進行油刷翻新，對辦公室、教研組等公共場所進行全部粉刷、刮補，并對教師的辦公桌椅進行更新。
3、安裝水泵。由于一中地勢高，水壓低，學校投資4000元，徹底解決了師生用水困難的問題。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十二
第三條專業(yè)技術拔尖人才選拔的范圍為本縣行政區(qū)域內各類企事業(yè)單位的專業(yè)技術人員，不受學歷、職稱、資歷、身份的限制，主要在科學研究（包括自然科學、社會科學），技術（包括工、農、醫(yī)）、管理（包括科技、經濟、財政、審計、金融）、教育、新聞、文藝、體育等領域從事技術開發(fā)、推廣、應用工作的專業(yè)技術人員。重點選拔在工、農業(yè)生產中直接從事科研、技術工作的專業(yè)技術人才。
第四條專業(yè)技術拔尖人才選拔應堅持好中選優(yōu)，優(yōu)中拔尖；確保質量，寧缺勿濫的原則。
第五條專業(yè)技術拔尖人才人選應同時符合以下基本條件:。
（一）熱愛祖國，擁護中國^v^的領導；
（二）遵紀守法，有良好的職業(yè)道德；
（三）事業(yè)心強，專業(yè)技術成果突出；
（四）自主創(chuàng)新，取得顯著的經濟效益或社會效益；
（五）奉獻社會，在同行業(yè)中有較高的威望和影響；
（六）年齡在50周歲以下。
第六條符合前款基本條件，近3年來具有下列情形之一的，可以推薦為縣專業(yè)技術拔尖人才人選：
（二）獲得過國家發(fā)明專利或兩項以上實用新型專利的主要技術完成人，其成果轉化取得較好經濟效益和社會效益。
（九）在其他專業(yè)技術領域作出重大貢獻，在全市同行中有較高知名度，并獲得市級以上獎勵的人員。
已被評為市級拔尖人才，獲得省級專家榮譽稱號和政府特殊津貼的人員不再作為縣級拔尖人才推薦人選。
第七條縣專業(yè)技術拔尖人才選拔，在縣委人才工作領導小組領導下，由縣委組織部會同縣人事局、科技局具體組織實施。選拔程序為：
（一）公布條件。下發(fā)通知，并在新聞媒體上公布推薦條件、辦法和程序。
（二）逐級推薦。人選的產生，一般首先由個人向所在單位申請（自薦）；所在單位核實材料，征求單位職工意見；經單位黨政領導集體研究確定推薦人選后，在本單位顯著位置公示3天；如無異議，由推薦單位和被推薦對象填寫《海安縣專業(yè)技術拔尖人才人選呈報表》，連同被推薦者的成果證書復印件、實績材料等，經業(yè)務主管部門（鄉(xiāng)鎮(zhèn)的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委）審議同意后，由業(yè)務主管部門（鄉(xiāng)鎮(zhèn)的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委）上報縣委組織部。
（三）資格審核?？h委組織部會同縣人事局、科技局，對上報的推薦對象進行資格審核。
（四）組織考察?？h委組織部會同有關部門、專家組成考察組，對經審核符合資格條件的人選進行考察，了解其政治表現、職業(yè)道德、工作實績和業(yè)務技術水平等情況。
（五）專家評審。海安縣專業(yè)技術拔尖人才評審委員會對參評人選進行分組評審，評審采取無記名投票方式進行；評審會議必須有2/3以上成員出席才能召開，人選獲得評審專家2/3以上的贊成票方為通過。
（六）社會公示。專家評審后入圍的初選對象名單經縣分管領導審定后通過新聞媒體向社會公開征求意見。對公示中反映的情況進行必要的調查、核實。
（七）組織審批。經公示后的人選名單，由縣委人才工作領導小組審議批準。
（八）命名表彰?？h拔尖人才由縣委、縣政府命名表彰，并頒發(fā)《海安縣專業(yè)技術拔尖人才證書》。
第八條縣專業(yè)技術拔尖人才享有下列待遇：
（一）參政議政。各級黨代會代表中專業(yè)技術人才代表，應優(yōu)先從高層次人才尤其是拔尖人才的黨員中遴選，各級人大代表、政協(xié)委員的推薦，應注意從高層次人才尤其是拔尖人才中遴選；根據領導班子建設的需要，各部門、各單位對拔尖人才要量才重用，對適合擔任黨政領導職務和企業(yè)經營管理者的，要大膽提拔；積極組織拔尖人才建言獻策，發(fā)揮其在規(guī)劃管理、項目論證等宏觀、微觀決策中的咨詢作用。
（二）參與學科建設、學術活動和人才培養(yǎng)。各部門、各單位要發(fā)揮人才群體優(yōu)勢，提高組織程度，讓拔尖人才直接參與重要科研課題、技術攻關的具體指導，發(fā)現并培養(yǎng)一批青年科學技術帶頭人，加強重點行業(yè)、學科人才隊伍建設。
（三）縣級拔尖人才申報的科研項目，在同等條件下，所在單位和主管部門應優(yōu)先安排，科研經費確保?？顚Ｓ?。有關部門和所在單位對其科研成果的開發(fā)應用，應在政策、經費等方面予以優(yōu)惠和支持。
（四）保證縣級拔尖人才辦公、科研開發(fā)等必需的場所和設施。根據有關規(guī)定和實際需要，單位可以為他們配備工作助手，提供必備的辦公設施及圖書資料。
（五）拔尖人才聘任專業(yè)技術職務時，可不受本單位崗位數限制。
（六）拔尖人才在管理期間，每人每月發(fā)給100元技術津貼，縣財政負擔1/2（由縣委組織部統(tǒng)一發(fā)放），拔尖人才所在單位負擔1/2（隨工資渠道發(fā)放）。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十三
尊敬的各位院領導、同事們：
大家好!
一、努力學習，不斷提升政治理論水平和業(yè)務素質。
在實踐的工作中，把“實踐”作為檢驗理論的標準，工作中的點點滴滴，使我越來越深刻地認識到在當今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，現實驅使著我，只有抓緊一切可以利用的時間努力學習，才能適應日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現實所淘汰。同時，在實踐中不斷總結經驗教訓并結合本職工作，我認真學習有關國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據工作中實際情況，努力用理論指導實踐，以客觀事實為依據，解決自己在工作中遇到的問題。希望，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。
二、恪盡職守，踏實工作。
(一)、在門診，往院的診療工作中，我隨時肩負著__鄉(xiāng)__戶的健康。360天，天天隨診。那怕是節(jié)假日，休息日，時時應診。不管是在任何時候，不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療。平等待人，不欺貧愛富，關心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費。在新型農村合作醫(yī)療的診療中，嚴格按照新型農村合作醫(yī)療就診規(guī)則，開展門診，往院的診療工作。
(二)、相關政策宣傳及居民健康教育方面，從20__年新合醫(yī)在我鄉(xiāng)開展以來，本人認真學習新型農村合作醫(yī)療政策及相關新型農村合醫(yī)療會議精神與新型農村合作醫(yī)療診療制度，組織村醫(yī)生及本院職工進行培訓學習，并利用趕集、到衛(wèi)生室督導檢查和下村體驗時間及平時診療工作中，以發(fā)放宣傳資料等方式宣傳新合醫(yī)工作。以電話、現場咨詢及發(fā)放資料等方式，開展居民健康教育工作。
(三)、安全生產維穩(wěn)管理、新型農村合醫(yī)療管理。創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境，是日常工作正常開展的前提，20__年的本院的安全生產維穩(wěn)管理，本人通過職工的會議培訓，使全院職工安全意識有明顯提升，通過組織安全生產隱患排查，使我院的事故發(fā)生率全年為零，保證了我院日常工作正學開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各新型農村合醫(yī)療管理方面的意見和材料，為院領導班子更好地決策，并協(xié)助管理我院及我鄉(xiāng)的新合醫(yī)及鄉(xiāng)村一體化工作。
敬禮!
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十四
我們從來沒有像今天這樣重視和強調創(chuàng)新，呼喚和凸顯創(chuàng)新人才的價值。
面對正在發(fā)生著的深刻變革，如何利用好現代化的教育工具，充分發(fā)揮其特有的優(yōu)勢，為我國青少年創(chuàng)新人才的培養(yǎng)構筑一個全新的、開放的學習環(huán)境，打造青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)的生態(tài)圈，是我們首先需要思考的問題。
打造青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)的生態(tài)圈，需要頂層設計、資源有效整合。
顧名思義，“生態(tài)圈”一是“綠色”發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，不能竭澤而漁或拔苗助長，二是各要素無縫銜接，發(fā)展模式上協(xié)調配合，使“圈”更圓、更大。
綜觀目前中小學情況，教育部通過一系列政策和措施不斷地改革基礎教育的課程和教學，改革高校招生制度，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力提到十分重要的位置。如制訂國家課程標準；修訂中小學課程計劃；編寫新教材；增設“研究性學習”課程，強調探究、合作、自主的學習方式；改革高校招生考試制度等。
無需諱言，整個改革推進過程仍受到很多因素的制約。其中最主要的有傳統(tǒng)教育觀念的根深蒂固；學校缺乏開展創(chuàng)新活動的必要資源和條件；目前學校和社會對學生的管理和評價游離課程改革和教學改革的主旋律；絕大多數教師亟需在學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)方面的幫助和指導等。在這種情況下，學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，處于一種講得多做得少、說起來容易做起來難的狀態(tài)。
中國科學技術協(xié)會青少年工作部整合國內學術科研機構和各類科技專家力量的優(yōu)勢，以中小學“研究性學習”課程和各種科技創(chuàng)新活動為依托，通過品牌賽事推廣、學習環(huán)境構筑、資源共享共建、加強有效輔導等方式，吸引更多的青少年積極參與各種科技創(chuàng)新活動，并培養(yǎng)一批能指導青少年開展科技創(chuàng)新活動的中小學骨干教師。由該部主辦、承辦或參與的全國青少年科技創(chuàng)新大賽、國際學科奧林匹克競賽、“明天小小科學家”獎勵活動、國際科學與工程大獎賽等青少年創(chuàng)新教育活動，已經成為具有導向性、示范性、權威性、科學性、普及性的品牌賽事與活動，受到科技界和教育界的重視和好評，成為我國青少年普遍關注和廣泛參與的重要活動，對中小學開展科技創(chuàng)新活動起到了積極的推動作用。
打造青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)的生態(tài)圈，需要充分利用信息技術條件。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十五
***，男，生于1959年，華師本科畢業(yè)，中學高級教師，荊州市教育學會會員，湖北省教育學會教師教育分會會員，于應邀參加了第三屆中國教育家大會，受到^v^的親切接見。
該同志始終堅持黨的四項基本原則，積極參與政治學習，與^v^保持高度一致。他不僅能模范地遵守師德規(guī)范，而且還以崇高的師德教育、感染、鼓勵和幫助學生；他不僅以豐富的情感，滿腔的熱忱和吃苦耐勞的奉獻精神，獲得了學生的愛戴，而且還以淵博的學識和科學的教學方法，博得了學生們的欽佩與敬仰，使部分困難生圓了大學夢，使不少雙差生步入高校深造。
蔡老師多年跨年級跨學科代課，無論帶哪個年級，所教學科，在歷次縣市統(tǒng)考和全國性高考中，其成績均居同類學校前茅，甚至超過我縣重點高中重點班，為高校輸送了一批批優(yōu)秀人才。例如：蔡老師所帶的調節(jié)生占90g人的文科班，在的高考中，63人參考，36人上省線，其中本科16人，上線率近60g，并將一名因經常曠課、打牌玩錢、談情說愛被兄弟學校勸退，家長徹底絕望的后進生，培養(yǎng)成為全縣文科狀元，北京大學學生。尤為突出的是在我校生源質量極差的情況下，該同志所帶的高三文科應屆班在的高考中，在三類學校中創(chuàng)下了重點本科3人，二本12人，三本54人，?？瓢俜种偕暇€的好成績，特困生陳菊同學考上了武漢大學，中考成績只有396分的甘永勝同學考上了重點本科。20該同志所還的普通班高考上線數是我校重點班的3倍。該同志所帶的高三（2）班高考上線數在基礎上翻了一翻，取得了培優(yōu)轉差的驕人業(yè)績。
鑒于該同志在教育教學領域的突出貢獻，我們特此推薦其作為荊州市專業(yè)技術拔尖人才的參評人選。
**縣**中學。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十六
在高等教育正在向大眾教育過渡的背景下，不同高?；诙ㄎ?、目標、區(qū)域、辦學層次的差異性，提出了各具特色的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。例如，浙江大學“強化班”、“混合班”以“起點高、基礎厚、能力強、努力培養(yǎng)創(chuàng)造欲人才”為基本目標。清華大學2011年啟動“清華學堂人才培養(yǎng)計劃”，設立“數學、物理、化學、生命科學、計算機科學實驗、錢學森力學班”六個班，培養(yǎng)能夠在各個行業(yè)起到引領作用的拔尖專業(yè)人才。南開大學設立“伯苓班”和“省身班”作為試驗班，在基礎型專業(yè)的新生中經過二次選拔產生，采用雙語教學與國際接軌，通過本碩博連讀，八年學制（2+2+1+3）教學，為學生成長為國際一流的物理學家和各領域的領軍人物打下堅實基礎。北京大學的“元培學院”，在數、理、化、生、計算機等基礎學科專業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)建設項目，項目將通過考查學生綜合能力、興趣和發(fā)展?jié)撡|，將最優(yōu)秀的學生選入培養(yǎng)計劃。西安交通大學2010年成立的“基礎學科拔尖人才實驗班”每年選拔八十名左右有志于從事基礎學科研究的優(yōu)秀本科生進入數學、物理學專業(yè)學習，培養(yǎng)基礎學科領域的創(chuàng)新型領軍人才。
目前，與教育部直屬的“研究型高水平”綜合類大學有差異的是，省屬理工類大學的辦學定位一般以培養(yǎng)面向地區(qū)、面向工程應用的人才為主；此外，省屬高校的生源與高水平大學也有很大的差異；省屬高校的綜合教學資源弱于部屬高水平大學也是不容回避的現實。在這種情況下省屬高校如何針對自身辦學定位、生源以及辦學條件的特點，積極開展拔尖人才培養(yǎng)模式的改革與探索，并逐步在我國拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮出積極作用，具有重要的意義。西安理工大學是一所典型的省屬理工類院校，多年前就以成立理綜實驗班等形式，通過推進教學模式和課程體系改革，探索實現理科知識與專業(yè)知識融合的優(yōu)秀工科人才培養(yǎng)模式，在學生選拔程序、教學管理體系、實踐教學設計等方面，為更好地實施與學校實際情況相符的“拔尖人才培養(yǎng)模式”積累了經驗，奠定了基礎。
二、成立“知行教改班”，定位人才培養(yǎng)目標。
2010年，西安理工大學開始正式啟動“拔尖人才培養(yǎng)計劃”，由校教務處統(tǒng)一負責指導，從當年開始每年在全校新入學本科生中選拔120名學生成立“知行教改班”?！爸薪谈陌唷弊鳛閷W校“拔尖人才培養(yǎng)計劃”的具體落實對象，對學生有兩個培養(yǎng)階段：一是基礎知識學習階段；二是以培養(yǎng)學生綜合應用能力和創(chuàng)造性思維為目標的探究性學習階段。西安理工大學經過各方多方論證，結合學校理學院的特點，將“知行教改班”第一階段的主要培養(yǎng)工作放在學校的理學院實施，并由理學院協(xié)調和配合學生所在專業(yè)學院落實第二階段的培養(yǎng)工作。目前，西安理工大學在“自強不信，知行統(tǒng)一”的辦學理念下，正向一流教學研究型大學的目標穩(wěn)步前進。在這一理念下，結合學校的實際并經過多方面嚴謹討論后，我們將“知行教改班”的人才培養(yǎng)總體定位于：通過本科兩階段的培養(yǎng)過程，使學生在學術方面和承擔基礎科學研究方面成為最有潛質的“毛坯”，并通過學生畢業(yè)后的繼續(xù)深造和實際崗位鍛煉，能脫穎而出成為相關專業(yè)基礎性科學研究的領軍人物。我們希望在這一培養(yǎng)理念下，從“知行教改班”走出去的學生，能有若干名甚至更多的學生能成為在相關專業(yè)行業(yè)領域起到引領作用的拔尖人才。
三、“兩階段式”培養(yǎng)方案的設計。
第一階段，選拔優(yōu)秀新生進入“知行教改班”，加強理科基礎課程教學，夯實學生理科基礎知識功底。在理論教學方面：針對進入“知行教改班”的學生，制定數理化等基礎系列課程教學內容，構建理科基礎知識深厚的育人課程新體系，以滿足拔尖人才培養(yǎng)目標的要求。集中優(yōu)秀師資力量，采用多形式的教學方式和手段，激發(fā)學生理科基礎知識學習的興趣，奠定學生堅實的理科知識基礎。在課程安排上，在數理主干課程夯實的基礎上，還充分發(fā)揮選修課的靈活性，拓展學生理科知識，將《數學實驗》、《數學建?！?、《工程物理講座》、《工程化學近代實驗方法》等選修課列入“知行教改班”學生的必修課程，以強化學生基礎素質教育。實驗教學方面：強化演示實驗，增加趣味性實驗、課題研究性實驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。加強“知行教改班”基礎實驗和選修實驗的教學。通過數學實驗和數學建模，激發(fā)學生探究如何用數學知識用于實際問題的解決；通過物理、化學實驗包括設計性、綜合性實驗，掌握和學會物理、化學知識的具體應用；通過實行理學院―專業(yè)學院共管的雙導師制，實現理科知識與專業(yè)知識的有效銜接與融合。選修課方面：增加各個專業(yè)院級選修學分，增加新興學科、交叉學科選修課，擴展學生視野，優(yōu)化知識結構，提高學生適應科技進步的能力。
第二階段，突出個性化培養(yǎng)，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，提升學生創(chuàng)新能力。依托各專業(yè)學科研究平臺，激勵教師用科研促進教學，使科研和教學成果能用于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，并成為激發(fā)學生探究性學習的園地。將教師在研項目中的問題，引入學生理論與實驗教學體系中，保證理論與實驗內容隨學科的發(fā)展而不斷更新。根據學生個性化發(fā)展，形成讓學生進課題組、進實驗室的梯度制。創(chuàng)造各種條件讓學生跟隨高水平教師開展科研訓練。開放學校各院全部相關資源，實現優(yōu)勢互補，資源共享。通過“請進來，走出去”的方式，具體包括邀請國內外一流學者、專家、科學家訪問和交流，做高水平學術報告，讓學生參觀研究院所等形式，形成濃厚的學術交流氛圍，激發(fā)學生向“一流”學習，樹立敢于向“一流看齊”的信念。以全國大學生“挑戰(zhàn)杯”、“數學建模”、“大學生創(chuàng)新實驗計劃”等各類學科競賽為展示驗證平臺，讓學生感受科學的奧秘，體驗學以致用、科學研究的樂趣，激發(fā)并培養(yǎng)學生的科研創(chuàng)新能力。為學生配備經驗豐富，科研能力較強的理科導師與專業(yè)導師，使同學們在強化理科知識與能力的同時能夠較早的建立自己的研究方向，配合導師進入課題的初步研究，為畢業(yè)設計的選題乃至就業(yè)做好準備。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十七
【abstract】thisarticlebrieflydiscussestheprogressmadeandtheeffectivenessofhighereducationtop－notchinnovativepersonneltraining,proposedanewtop－notchinnovativetrainingmodelandlaidthetheoreticalfoundationforthetrainingofalargenumberoftopcreativetalents.
當今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調整時期。世界多極化、經濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，人才競爭日趨激烈。我國正處在改革發(fā)展的關鍵階段，經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設全面推進，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，人口、資源、環(huán)境壓力日益加大，經濟發(fā)展方式加快轉變，都凸顯了提高國民素質、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性。中國未來發(fā)展、中華民族偉大復興，關鍵靠人才。能否培養(yǎng)高質量的人才，事關民族的發(fā)展和未來。
一、積極推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，是我國高等教育改革和發(fā)展刻不容緩的一項緊迫工作和歷史使命。
如何培養(yǎng)高質量的人才，是人們普遍關心的一個問題，也是高等教育所面臨的一個重要問題。^v^中央、^v^先后頒布了《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，將人才工作和教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位提升到歷史的新高度，指明了我國教育改革發(fā)展和人才規(guī)劃的總體目標與方向，突出了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要意義，并明確提出要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。這既為我國高等教育創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇，也提出了新的要求。
高等學校承載著我國人才培養(yǎng)的重任，承載著人才強國的歷史使命。在當前建設創(chuàng)新型國家的時代背景和國際人才競爭的大格局下，如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)和造就一大批拔尖創(chuàng)新人才，已成為新時期賦予高等學校的歷史使命和共同選擇。積極推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，是我國高等教育改革和發(fā)展刻不容緩的一項緊迫工作和歷史使命。
二、高等教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)取得的進展和成效及其存在的一些問題。
拔尖創(chuàng)新人才指的是在各個領域特別是科學技術和管理領域，有著強烈的事業(yè)心、社會責任感和鮮明榮辱觀，有創(chuàng)新精神和能力，為國家和社會發(fā)展做出重大貢獻的帶頭人和杰出人才。經濟和社會的發(fā)展對拔尖創(chuàng)新人才的需求是多樣化的。拔尖創(chuàng)新人才既包括在科學領域做出創(chuàng)造性研究成果的拔尖人才和學科帶頭人，也包括生產、技術等領域有重大發(fā)明創(chuàng)造或革新以及在經營、管理和促進社會發(fā)展與進步等方面有突出成就的杰出人才等。
拔尖創(chuàng)新人才不是在大學本科四年就培養(yǎng)成拔尖人才，而是在未來的工作崗位上能夠成為領軍人物。對于高等學校來講，拔尖創(chuàng)新人才主要指具有厚實專業(yè)基礎、寬廣的國際視野和超強的實踐動手能力的厚博精深型人才，在未來的工作崗位上能夠成長為國家和社會發(fā)展做出重大貢獻的帶頭人和杰出人才。高等教育的主要任務就是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，發(fā)現、培養(yǎng)和造就一大批拔尖創(chuàng)新人才，為拔尖創(chuàng)新人才的成長奠定厚實的基礎。
近年來，國內一些高水平大學在拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)方面也進行了有益的嘗試和探索，通過以建立創(chuàng)新實驗班、教育實驗性學院等多種方式進行拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點，已經取得了很大進展和成效。比如，清華大學建立數理基礎科學班、錢學森力學班、計算機科學實驗班等；中國人民大學建立人文社會科學領域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班；北京大學成立“元培學院”；浙江大學成立“竺可楨學院”；復旦大學2006年成立“復旦學院”；上海交通大學成立“致遠學院”；南京大學成立“匡亞明學院”；等等。很多學校提出設立拔尖計劃首席教授或項目主任，聘請學術造詣深厚、教學經驗豐富、具有國際影響的學者擔任首席教授或項目主任。各高校還在學生參與科研訓練、協(xié)作培養(yǎng)、校企合作等方面提出了具體措施。
為培養(yǎng)高水平的拔尖創(chuàng)新人才，教育部在國家層面上也組織實施了一系列的計劃。比如大學生創(chuàng)新性實驗計劃、建立人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等，鼓勵高等學校聯(lián)合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，支持有條件的高中與大學、科研院所合作開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究和試驗，建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地等，這些項目的實施取得了良好效果。
目前正在進行的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點，雖然已經取得了很大進展和成效，但也存在著一些問題，主要表現如下：
第一，傳統(tǒng)的高考招生體制仍然制約著許多拔尖創(chuàng)新人才的成長和發(fā)展。目前仍然只有少數高校具有自主招生和特殊人才培養(yǎng)選拔資格，許多具有拔尖創(chuàng)新人才潛力的人才倒在了傳統(tǒng)的考試面前；有的雖然通過了考試，但不得不選擇自己并不喜歡的專業(yè)，從而失去了成為拔尖創(chuàng)新人才的機會。
第二，目前拔尖創(chuàng)新人才的選拔大都是通過傳統(tǒng)的考試方式進行的，而許多具有拔尖創(chuàng)新人才潛力的人才倒在了傳統(tǒng)的考試面前，而失去成為拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)機會；一些高校通過二次考試給予具有拔尖創(chuàng)新人才潛力的人才更多的機會，但還是要有許多具有拔尖創(chuàng)新人才潛力的人才再次倒在了傳統(tǒng)的考試面前。
第三，目前拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)只是對部分高校少數精英人才進行的特殊教育，而不是對全體高校大多數學生進行創(chuàng)新能力培養(yǎng)，培養(yǎng)的人才數量非常有限，遠遠不能滿足創(chuàng)新型國家建設所需人才的要求。中外許多教育案例證明，把“天才培養(yǎng)計劃”過早鎖定在少數人身上，往往失望大于希望，有時甚至扼制和埋沒了真正的人才。因此，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，不能把定位集中在實驗班、實驗室的建立或者少數天才、怪才的選拔、培育上，而應指向每一個學生。
第四，目前以建立創(chuàng)新實驗班、教育實驗性學院等方式進行的拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)占用了高等院校最優(yōu)質的教育資源，勢必影響其他大多數學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這有可能造成新的高等教育不公平。
三、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)大批拔尖創(chuàng)新人才。
高等教育在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中擔負著十分重要的基礎與過渡作用，高等教育的目的不僅是培養(yǎng)大批拔尖創(chuàng)新人才，同時也在培養(yǎng)大批拔尖創(chuàng)新人的過程中，推動整個人才培養(yǎng)質量的提高，為創(chuàng)新型國家建設提供堅實的人才保證。因此，高等教育在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中必須大力創(chuàng)新。
首先，招生體制的創(chuàng)新。使所有高等院校在現有的招生體制的基礎上，改革創(chuàng)新，通過加強自主招生和特殊人才培養(yǎng)選拔制度、與中學合作聯(lián)合選拔、以特殊政策等途徑吸引優(yōu)質生源，使那些具有拔尖創(chuàng)新潛力的人才，徹底擺脫高考的羈絆，順利進入高校，得到進一步拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與提高。
其次，選拔模式的創(chuàng)新。徹底擺脫通過傳統(tǒng)的考試方式選拔拔尖創(chuàng)新人才的模式，通過高質量的課程教學改革（教材、教學方法、考試、實驗等全面改革）發(fā)現和選拔各類拔尖創(chuàng)新人才，使所有的具有拔尖創(chuàng)新潛力的人才都能得到有針對性的培養(yǎng)，培養(yǎng)大批的拔尖創(chuàng)新人才。同時在課程教學改革的過程中，對全體學生進行創(chuàng)新能力培養(yǎng)，而不僅僅是對少數精英人才進行特殊教育。
最后，培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。以建立創(chuàng)新實驗班、教育實驗性學院等方式進行的拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式雖然已經取得了很大進展和成效，但是由于這種模式占用了高等院校最優(yōu)質的教育資源，勢必影響其他大多數學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有可能造成新的高等教育不公平。為此，必須對拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式進行進一步創(chuàng)新：（1）人才選拔與基礎培養(yǎng)。在課程教學改革過程中，針對不同類型的拔尖創(chuàng)新人才有針對性地進行培養(yǎng)，為使其成為拔尖創(chuàng)新人才奠定較好的基礎。同時，任課教師根據其個人表現、素質和能力的提高情況，適時推薦其到學校相應的研究團隊進行培養(yǎng)。（2）研究團隊培養(yǎng)。學校針對不同類型的拔尖創(chuàng)新人才，由相同類型的具有豐富經驗的教師組織成立相應的研究團隊，對各位老師推薦過來的人才有針對性地進行進一步培養(yǎng)。同時，指導教師根據其個人表現、素質和能力的提高情況，適時推薦其到國內外相關高校、科研機構、企事業(yè)單位等進一步進行培養(yǎng)。（3）終級培養(yǎng)。國內外相關高校、科研機構、企事業(yè)單位等對各研究團隊推薦過來的人才有針對性地進行進一步培養(yǎng)，在高水平的實踐過程中，逐步把自己打造成為行業(yè)拔尖創(chuàng)新人才。
四、結束語。
目前，教育部正在按照教育規(guī)劃綱要部署，從德才兼?zhèn)?、文理兼容、獨立思考的要求出發(fā)，更新教育理念，改革人才培養(yǎng)體制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學思結合、知行統(tǒng)一、因材施教，推進大中小學有機銜接，教學科研實踐緊密結合，穩(wěn)步實施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點項目。拔尖創(chuàng)新人才的發(fā)現、培養(yǎng)和使用是一項復雜的社會系統(tǒng)工程。高等學校必須營造尊重拔尖創(chuàng)新人才成長規(guī)律、鼓勵創(chuàng)新拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的寬松環(huán)境，創(chuàng)新拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，盡快形成使拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出、人盡其才的良好機制，為創(chuàng)新型國家建設提供堅實的人才保證。
參考文獻。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十八
為進一步貫徹人才強區(qū)戰(zhàn)略，落實黨管人才原則，增強工作合力，及時總結推廣各單位人才工作先進經驗，全面掌握全區(qū)人才工作進展情況，有效推進寶山實用人才集聚地建設，特建立寶山區(qū)人才工作重大事項報告制度。
一、報告單位。
1、區(qū)人才工作協(xié)調小組成員單位；
2、各部、委、辦、局、街、鎮(zhèn)等單位。
二、報告內容。
1、需提請區(qū)人才工作協(xié)調小組研究的事項；
2、本單位人才工作中長期規(guī)劃、年度工作計劃和總結；
3、本單位出臺的人才工作重要政策和舉措；
4、本單位舉辦的人才工作重大活動；
5、本單位人才工作的創(chuàng)新項目、研究成果及亮點工作；
6、本單位落實區(qū)人才規(guī)劃、人才工作行動計劃及重點工作任務進展情況；
7、本單位人才工作中碰到的困難和問題；
8、本單位職工或人員在全國、市、區(qū)各項競賽評優(yōu)活動中獲取獎項、榮譽的情況；
10、各有關單位了解到的專家及社會各方面對我區(qū)人才工作的意見、建議等；
11、其他應當報告的重要事項。
三、報告方式。
各單位按照本制度，將需要上報的事項以書面和電子文檔的形式，報區(qū)人才工作協(xié)調辦。
四、報告時間。
3、對需要向各報告單位反饋意見的，區(qū)人才工作協(xié)調辦要及時反饋；對各單位報告的人才工作優(yōu)秀成果和先進經驗，區(qū)人才工作協(xié)調辦要及時調研，總結推廣。
五、其他。
1、各單位要明確具體工作人員負責人才工作重大事項報告工作；
3、聯(lián)系單位：區(qū)委組織部人才科。
醫(yī)療拔尖人才工作計劃篇十九
第一條為加強我區(qū)中青年拔尖人才隊伍建設，加大人才資源開發(fā)力度，促進全區(qū)經濟和社會事業(yè)發(fā)展，特制定本辦法。
第二章選拔。
第二條選拔的范圍和對象為：全區(qū)各類企事業(yè)單位（包括民營企業(yè)和個體大戶）直接從事自然科學、社會科學研究工作和從事技術開發(fā)、推廣、應用工作的專業(yè)技術人員。
第三章條件。
第三條基本條件：擁護中國_領導，熱愛祖國，認真學習_理論，努力實踐“三個代表”重要思想；堅持為民服務、奉獻社會的宗旨，有較強的事業(yè)心和責任感；專業(yè)基礎扎實，自主創(chuàng)新能力強，專業(yè)技術水平和業(yè)務工作能力在本行業(yè)乃至全區(qū)處于領先地位；有良好的科學道德和嚴謹的科研作風；一般應具有大專以上學歷和中級以上專業(yè)技術職稱，年齡在50周歲以下，其中45周歲以下不少于60%，貢獻特別突出者，可適當放寬條件。
第四條具體條件為近三年符合下列條件之一者：
（一）在自然科學和社會科學研究方面，其研究成果獲得市級以上獎勵者；
（二）在應用技術研究、推廣領域，獲得區(qū)級以上科技進步獎的主要完成人員；
（五）科研產品獲得國家專利權者；