通過(guò)讀后感的寫(xiě)作，我們可以進(jìn)一步挖掘書(shū)中的細(xì)節(jié)和深層含義。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以通過(guò)舉例、引用書(shū)中的語(yǔ)句等方式來(lái)支撐自己的觀(guān)點(diǎn)。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，無(wú)論你讀的是哪本書(shū)，都可以從中獲得啟示和借鑒。
青春歲月讀后感篇一
我是一個(gè)新高一的學(xué)生了，現(xiàn)在，我便是青年，而青春正是我的代名詞！最近，我拜讀了金蘭都的《因?yàn)橥?，所以叫青春》，心中有許多的感觸。
“因?yàn)椴话?，所以青春；因?yàn)槊Ｈ?，所以青春；因?yàn)獒葆澹郧啻?；因?yàn)楣陋?dú)，所以青春；因?yàn)殪?，所以青春”在這本書(shū)的封面上我看見(jiàn)了這五句分句，我便將青春定義為不安、茫然、彷徨、孤獨(dú)、忐忑，我便立刻心血澎湃，與作者響起了共鳴！
讀完整本書(shū)后，我似乎對(duì)青春已然是大徹大悟。雖然作者已經(jīng)51歲了，但她卻比我們——青春的代言人，還懂青春。我的生命時(shí)鐘還只是定格在“凌晨4點(diǎn)48分”，但我卻認(rèn)為青春已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，我開(kāi)始患得患失，又有些懈怠了。作者的“1+1原則”讓我又燃起了奮斗的火焰。對(duì)于作者的“長(zhǎng)期投資”，贊同之外也有思考：我們總是只顧于眼前的利益，而往往迷了心智，大人們享受炒股，炒基金，炒期貨得到利潤(rùn)的喜悅，但同時(shí)也要承擔(dān)虧損的痛苦。我們又何嘗不是呢？如果只滿(mǎn)足于眼前得到的知識(shí)，往往會(huì)被對(duì)眼前知識(shí)不滿(mǎn)足的同學(xué)超越，所以我們必須善于“理財(cái)”。
“其實(shí)我也考過(guò)公務(wù)員，考過(guò)研究生。經(jīng)歷過(guò)你們正經(jīng)歷著的一切，愛(ài)情、夢(mèng)想、挫折、迷茫、擇業(yè)。25歲那年我剛畢業(yè)，父親癌癥突然暈倒住院時(shí)，又傳來(lái)了鄉(xiāng)下奶奶過(guò)世的消息，同年?duì)敔斶^(guò)世。那段不堪回首的歲月，11個(gè)月內(nèi)我主持了三次葬禮......
這就是我的青春?！赡耆私鹛m都”
看到這段文字大家往往脫口而出的會(huì)是“倒霉”，“痛苦”，但這便是作者真實(shí)的青春。再想想我的生活：隨便發(fā)發(fā)脾氣，到父母面前撒撒嬌，想要的都可以得到，雖然家境并不富裕，但我想要的，每一件都不會(huì)少，但我還身在福中不知福，總是埋怨父母不給我最好的，總是和別人攀比。但實(shí)際上我們的青春真的比作者幸福得多。
就在我看這本書(shū)時(shí)，父親不屑的說(shuō)：“還青春呢，你懂什么青春啊?！薄拔以趺床欢?，就一個(gè)字——‘痛’唄！”“哎，你們現(xiàn)在生活條件多好啊，我們那時(shí)候哪來(lái)的電腦，家中唯一的電器就是手電筒”，爸爸躺在床上，笑著說(shuō)：“我們那時(shí)一天要砍5框草，還要把晚飯和開(kāi)水燒好，然后再趕的田里幫奶奶干活，那時(shí)候可是要搶工分的，一個(gè)月一家就幾角錢(qián)，一家人吃喝拉撒就在里面了，還要再存點(diǎn)，那時(shí)候燒菜都是用棉球蘸點(diǎn)油抹一下鍋就燒了，一年都難得吃到一頓肉，哪像你們現(xiàn)在啊，哎，想想都可憐的哦！”
青春歲月讀后感篇二
最近剛好有機(jī)會(huì)，我又安安靜靜地坐在書(shū)桌前翻看起以前特別喜歡讀的一首詩(shī)歌：《青春》每次看到這首詩(shī)，我都會(huì)不自覺(jué)地想起高考奮斗的那段時(shí)間。
“青春不是年華，而是心境。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流。”想起我剛剛進(jìn)入大學(xué)校園里的時(shí)候，還夾雜著青春歲月的稚嫩，看到大學(xué)校園里的一草一木，一磚一瓦，我的內(nèi)心都是充滿(mǎn)了喜悅。如今，校園里的生活都不如我之前想象中那么好，美好的面具下藏著我不知道的陰暗。
“青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見(jiàn)。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年，歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。憂(yōu)煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰?！爆F(xiàn)在的我好像就是快處于丟棄理想的狀態(tài)，每次盡管依然早起，但是我卻漸漸忘記了早起的意義何在？莫非只是僅僅是一種習(xí)慣？我問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心，好像是，但又好像不是。
“無(wú)論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂(lè)，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。
人人心中皆有一根天線(xiàn)，只要你從天上人間接收美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，你無(wú)不青春永駐、風(fēng)華長(zhǎng)存?！蔽抑孕牡叵Ｍ约耗茉谧詈诎档娜兆永镆廊徊粫?huì)忘記生活的所有美好的故事。就算是看清了現(xiàn)實(shí)真正面目，我依然要保持陽(yáng)光心態(tài)，依然熱愛(ài)生活。
“一旦天線(xiàn)降下，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭。自暴自棄油然而生，即使年方二十，實(shí)已垂垂老矣；然則只要豎起天線(xiàn)，捕捉樂(lè)觀(guān)信號(hào)，你就有望在八十高齡告別塵寰時(shí)仍覺(jué)年輕?！蔽以谒{(lán)天白云下，依然微笑。我還是十八歲的心態(tài)，勇于闖蕩，也敢于嘗試，能夠勇敢地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
青春歲月讀后感篇三
進(jìn)入大學(xué)后，總有很多困擾著自己，幾乎從來(lái)不看小說(shuō)的我也被無(wú)聊逼得看起了小說(shuō)。不知是那一天，在vip書(shū)城里看了看發(fā)2的時(shí)候看到了劉同寫(xiě)的《誰(shuí)的青春不迷?！罚豢催@個(gè)書(shū)名就覺(jué)得不錯(cuò)，于是就收藏了起來(lái)！
書(shū)中講述了劉同的奮斗歷程，其實(shí)大多數(shù)寫(xiě)到的都是朋友之情。通過(guò)很多劉同以前寫(xiě)下的日志，讓讀者了解了劉同是怎樣的一個(gè)人，他是如何一路走到現(xiàn)在的。
劉同是一個(gè)很看重朋友之情的人，書(shū)中我覺(jué)得大半是寫(xiě)他跟他朋友如何如何，一起努力奮斗，一起追逐夢(mèng)想，以及過(guò)程中的分分離離。還有就是朋友眼中的劉同是怎樣的一個(gè)人。
對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)劉同的起步點(diǎn)還是挺高的，但很重要的一點(diǎn)是他有很多很好的習(xí)慣，比如喜歡總結(jié)，目標(biāo)明確，自信，以及對(duì)自己有很好的規(guī)劃。從書(shū)中我了解到劉同是一個(gè)很善于總結(jié)的人，這個(gè)一個(gè)成功人士很重要的條件。劉同從一開(kāi)始就是想著媒體人這個(gè)目標(biāo)去走的，雖然過(guò)程曲折，經(jīng)歷了很多心酸，但他還是堅(jiān)定不移的走下去，就如他書(shū)上說(shuō)到的，十年前就能想到自己十年后是怎樣子的。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這本書(shū)就是作者的回憶。他的，他關(guān)于朋友的，家人的。許是和他回憶有關(guān)的人，讀起來(lái)更加容易動(dòng)情。一字一字隨著目光的起落，勾勒出當(dāng)年的場(chǎng)景，儼然一組鮮活的舊交卷。
劉同的文筆很好，看的時(shí)候甚至當(dāng)哲理散文看了，最重要的是他敢于與眾不同，總是有自己獨(dú)特的看法，他的語(yǔ)氣讓你感覺(jué)是一個(gè)大哥哥在教導(dǎo)一群不諳世事的弟弟妹妹，而完全不是嚴(yán)肅的刻板的長(zhǎng)輩，有時(shí)候能從文字中感受到他的孤獨(dú)與絕望，但結(jié)尾的時(shí)候，他總能扭轉(zhuǎn)氣氛，用最美麗的言語(yǔ)告訴你他的人生大道理，大智慧。有時(shí)候又感覺(jué)劉同好像一個(gè)小弟弟，頑劣，隨性，30歲的他絲毫不失天真，喜歡自嘲，嘲人，一遍遍的叫著身邊人的外號(hào)，這個(gè)姐，那個(gè)哥的，都被他一次次的寫(xiě)進(jìn)文章中去，讓我覺(jué)得我所讀到的是一個(gè)真實(shí)的，生活化的劉同，而不是“光線(xiàn)傳媒副總裁”光環(huán)下的劉同。
雖然我此時(shí)依舊迷茫，但我知道了有人可以走的這么遠(yuǎn)，這么好，難道不該為此而鼓舞嗎？名人成功之路什么的就像是遙不可及的天際，不切現(xiàn)實(shí)，所之前對(duì)這種書(shū)還挺排斥的，當(dāng)然，我也不敢說(shuō)劉同這本書(shū)是多么的“接地氣兒”，但《誰(shuí)的青春不迷?！反_實(shí)給了我一個(gè)“舒服”的閱讀，我想我也會(huì)像劉同說(shuō)的，照著自己的方式去做一個(gè)“舒服”的人，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。
你覺(jué)得孤獨(dú)就對(duì)了，那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。
你覺(jué)得不被理解就對(duì)了，那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì)。
你覺(jué)得黑暗就對(duì)了，那是你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì)。
你覺(jué)得無(wú)助就對(duì)了，那樣你才能知道誰(shuí)是你的貴人。
你覺(jué)得迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫。
“我曾談過(guò)一段戀愛(ài)，分手理由是因?yàn)槲也粔蛴绣X(qián)。后來(lái)我拼命賺錢(qián)，卻再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)那個(gè)人。
我曾被同事排擠，因?yàn)槲也欢?guī)矩。后來(lái)我懂了規(guī)矩，但再也不會(huì)用這個(gè)理由去刁難新同事。
我一直和父母抗?fàn)?，因?yàn)樗麄円恢庇X(jué)得我不那么好。后來(lái)我過(guò)得越來(lái)越好，我才知道他們只是怕我一個(gè)人過(guò)得不好。
這些年，我一直在試著了解：了解這個(gè)世界，了解更完整的自己。”——?jiǎng)⑼?BR> 青春歲月讀后感篇四
《青春》是一本雜文集，出自于韓寒，反映了現(xiàn)代社會(huì)上的一些普遍現(xiàn)象。韓寒，曾經(jīng)被當(dāng)作反面教材，如今，他卻說(shuō)著很多人不敢說(shuō)的話(huà)。這本書(shū)名為《青春》，其實(shí)是在暗指我們這一代年輕人，青春即將逝去，我們需要以另一種心態(tài)來(lái)面對(duì)這個(gè)滿(mǎn)目瘡痍的社會(huì)。
這一代年輕人的希望在哪里？
過(guò)了少年，即將失去青年，之后步入中年；機(jī)靈，勤奮，困苦，無(wú)望。
關(guān)于理想這個(gè)東西，我覺(jué)得，它其實(shí)什么也不是，一點(diǎn)也不高尚，理想其實(shí)就是有一點(diǎn)想，是欲求的一種文藝表達(dá)。理想，方向，希望這些東西，我們年輕人都有，可是我們還是不得不去走思維定式了一般的路。
每一個(gè)時(shí)代的人都覺(jué)得自己沒(méi)有趕上一個(gè)好時(shí)代。
我覺(jué)得，一切痛苦的根源，都源于人的不滿(mǎn)足。在這個(gè)畸形的社會(huì)，由于欲求不滿(mǎn)，所以有了猜疑，嫉妒，攀比，虛榮心，也就有了上面的很多矛盾。在這個(gè)社會(huì)中，要想活的輕松，心態(tài)非常重要。心靜就是最好的。心靜不是要遠(yuǎn)離城市喧囂和霓虹閃爍，去享受田園風(fēng)光，而是在這喧鬧的城市中還能保持平和心態(tài)的本性。這些具體來(lái)說(shuō)就是：不盲目愛(ài)國(guó)，不跟風(fēng)去砸日本人的店，或是抵制家樂(lè)福；不要去追究你吃的東西是地溝油或是皮革奶；不要去對(duì)那些突然暴富或者胡作非為而發(fā)家的人嗤之以鼻；不要對(duì)社會(huì)上的一些不公平感到芬妮，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)就是這樣；不猜疑，不嫉妒，不攀比?？傊?，面對(duì)一切事情，都把心態(tài)放平和，這樣，你就會(huì)比一般人的生活要輕松許多許多。
青春歲月讀后感篇五
他們是五頭蒜，他們是五個(gè)叛逆的孩子，是敢于和老師家長(zhǎng)作對(duì)的學(xué)生，是有朝氣，有想法的年輕人。他們和我們一樣，有正義感，有學(xué)習(xí)壓力但又有好朋友在身邊。在青春的道路上，有人掙扎，有人放棄，有人則要誓死捍衛(wèi)從心底迸發(fā)出的熱情和真誠(chéng)。這本書(shū)引起我的深思。
韶華易逝，青春易老，我們又應(yīng)該如何把握這段美好時(shí)光呢？書(shū)中的柯柯，苗吟，澤宇敢于追求自己的夢(mèng)想，敢于為夢(mèng)想而努力。而我們呢，有幾個(gè)擁有自己的夢(mèng)想，又有幾個(gè)從現(xiàn)在就為自己的夢(mèng)想而努力呢?不要說(shuō)夢(mèng)想太遠(yuǎn)，未來(lái)太遠(yuǎn)，只有從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立理想并為之而努力，我們才會(huì)有一個(gè)光明而美好的未來(lái)，才會(huì)把握好短暫的青春。有這樣一個(gè)故事：
年中國(guó)達(dá)人秀的舞臺(tái)上，有這樣一個(gè)男生，他憑著流動(dòng)的舞步、悠揚(yáng)的舞姿、富有想象力的舞蹈境界，獲得評(píng)委全票通過(guò)，最終榮登冠軍寶座。他，就是來(lái)自廣西的街舞小子卓君。他沒(méi)有參加過(guò)任何舞蹈機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，沒(méi)有任何老師為他指導(dǎo)，通過(guò)觀(guān)摩網(wǎng)上舞蹈視頻自學(xué)成才。就因?yàn)橄矚g街舞，懷揣著舞蹈的夢(mèng)想，他堅(jiān)持不懈不間斷地練著，常常是為了一個(gè)動(dòng)作重復(fù)上百次，甚至一個(gè)月不間斷地練習(xí)。每天下課后，他包里裝著一個(gè)小音響，獨(dú)自到學(xué)校操場(chǎng)上，一個(gè)人默默地揣摩新動(dòng)作。因?yàn)榫毩?xí)，他的膝蓋多次被磨破了皮。正如一位評(píng)委所言，卓君的勝利，其實(shí)是年輕夢(mèng)想的勝利。因?yàn)橛袎?mèng)，因?yàn)榕Γ驗(yàn)閳?jiān)持，他才會(huì)站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，才會(huì)取得成功!
卓君的成功，給我鼓舞，我感受到，只要從心底堅(jiān)持一件事，追求一件事，總會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局，成功的墊腳石是夢(mèng)想和努力：如果只有夢(mèng)想而不努力，那么，一切只是空中樓閣，夢(mèng)想變成了幻想；如果只去努力而沒(méi)有夢(mèng)想，一生忙忙碌碌，最終卻是徒勞無(wú)功，這更是悲哀的。而卓君正是具備了夢(mèng)想，努力這兩點(diǎn)，才會(huì)取得成功。
這個(gè)暑假，爸爸讓我學(xué)鋼琴，這讓從小自認(rèn)為沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的我大吃一驚。我推脫，說(shuō)別人從小就學(xué)，哪像我，半路出家。其實(shí)，我也是真的這么想的?？墒?，奶奶的話(huà)卻改變了我的想法。奶奶說(shuō)，學(xué)學(xué)琴，只是娛樂(lè)一下，又不是讓你成為鋼琴家。對(duì)呀，在乎這些干什么，又不是要做鋼琴家。我豁然開(kāi)朗。于是，我開(kāi)始了我的“藝術(shù)生涯”。我把能彈曲子做目標(biāo)，很努力卻沒(méi)有壓力地練習(xí)，雖然，有的地方也有些吃力，但經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的堅(jiān)持練習(xí)，我也能彈得很好，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)可以彈很多曲子了，我達(dá)到了目標(biāo)。
有時(shí)候，如果一件事不是你的最終夢(mèng)想，那么，定一個(gè)目標(biāo)吧，這件事也會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。
其實(shí)，無(wú)論是夢(mèng)想，理想還是目標(biāo)，其最終意義都是激勵(lì)自我，讓自己做得更好。在生活中和學(xué)習(xí)中，既要有近期計(jì)劃和目標(biāo)也要有遠(yuǎn)大的理想和志向并且付諸于行動(dòng)，這是我們成功的必備條件。
小到一天的計(jì)劃：早上幾點(diǎn)起，今天怎么學(xué)習(xí)；繼而是近期的目標(biāo)，月考準(zhǔn)備進(jìn)步幾名，哪科要進(jìn)步多少分；大到未來(lái)的規(guī)劃。在青春的道路上，只有如此，我們才真正地充實(shí)過(guò)，真正地留下成長(zhǎng)的腳印，我們才會(huì)真正地長(zhǎng)大。我堅(jiān)信：青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想綻放！
青春歲月讀后感篇六
韓寒的《青春》，雖是新書(shū)，多是舊文。無(wú)奈，依然心甘情愿的很喜愛(ài)，就當(dāng)是免費(fèi)讀他博文的小小“代價(jià)”吧！
末尾一篇，是寫(xiě)韓寒母校的。就算母校是一個(gè)惡毒的“后媽”，在鍍上歲月的金光后，也會(huì)找到媽的溫暖的。記得某次回初中母校，雖然是物是人非，依然情緒滿(mǎn)懷。竟然懷念起那個(gè)收了我黃書(shū)，罰我寫(xiě)檢查的叫劉冰的老師來(lái)，懷念起那個(gè)拿著板凳腿把手打腫的小野來(lái)，懷念起那個(gè)長(zhǎng)得好看有小孩的英語(yǔ)老師來(lái)，真賤。老師打你罵你，總有一個(gè)共同的理由，為了你好。多年后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)理由竟然是定律，哎！
讀韓寒的文章，有個(gè)不好的習(xí)慣，老想拿支筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去?？吹剿^的警句就畫(huà)下來(lái)，以示強(qiáng)調(diào)。關(guān)燈合書(shū)，一覺(jué)醒來(lái)什么都不記得了。忘的總是比記的快。好像在那里看到過(guò)，說(shuō)我們是一個(gè)健忘的。
說(shuō)的很有道理，不是故意要忘記，而是真的忘記了就像韓寒在這本《青春》一樣，里面的文章在博客上看過(guò)了，有的還保存下來(lái)了但再看，感覺(jué)還是挺新的。
青春，有過(guò)多少懦弱，就有過(guò)多少瘋狂。
青春歲月讀后感篇七
真正開(kāi)始深入的認(rèn)識(shí)韓寒還是高一的時(shí)候，記得那時(shí)每逢周末自己便跑去圖書(shū)館借韓寒的書(shū)看。印象很深的是那時(shí)看得是《三重門(mén)》，看著林雨翔的才華與獨(dú)傲，看著susan的美麗與知體，心中總幻想著有一天我也在小河邊遇見(jiàn)這樣一個(gè)女孩。
那時(shí)還小，并沒(méi)有太多對(duì)于中國(guó)式教育體制的思考，只覺(jué)得雨翔受夠了老師們的欺負(fù)，總覺(jué)得他是該反抗了，但是并沒(méi)有。之后想想，畢竟一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)林雨翔改變不了什么。但是卻是當(dāng)時(shí)應(yīng)試教育闖下的果，一個(gè)天才就這樣被埋沒(méi)。像極了韓寒。
但韓寒并沒(méi)有被埋沒(méi)。他敢說(shuō)敢做，用身體力行證明著小人物也能夠在舞臺(tái)上熠熠生輝。
看著一路走來(lái)的韓寒，發(fā)現(xiàn)他正在一路長(zhǎng)大。從一初的所謂的冷眼看世界，到此刻職責(zé)的社會(huì)青年，不難看出，韓寒真的長(zhǎng)大了。
《青春》，或正是他長(zhǎng)大的一個(gè)代表吧。書(shū)中記錄了韓寒一年多在博客上寫(xiě)的雜文，那是一向走路的辛苦和對(duì)現(xiàn)實(shí)丑惡面淋漓盡致的批判。書(shū)中寫(xiě)了許多對(duì)于當(dāng)時(shí)時(shí)事的感想與看法。首篇“青春”便是當(dāng)年鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的富士康員工跳樓事件。誰(shuí)說(shuō)韓寒冷眼，這是一種對(duì)于社會(huì)莫大的關(guān)心與職責(zé)。有時(shí)候，這個(gè)世界就這樣：你想說(shuō)，有人不讓你說(shuō)，你說(shuō)多了，有人卻說(shuō)你是假的。
“這些年輕人是無(wú)解的，多么可悲的事情，本就應(yīng)在心中的熱血，它卻涂在了地上。”
從開(kāi)始單純的關(guān)注學(xué)校、教育，到此刻的社會(huì)，韓寒一路走著，一向在路上。青春，多么完美可愛(ài)的人生階段，只憑聽(tīng)也能讓人平添幾分遐想，但是，有些人卻把它浪費(fèi)在了成長(zhǎng)的路上。韓寒以青春命名或許也是紀(jì)念自己已逝的青春時(shí)代吧。畢竟當(dāng)年的韓少慢慢的變?yōu)榱隧n老，而今也是而立之年，是個(gè)做了父親的人了。有了家庭，有了孩子，一個(gè)人輕狂的青春或許也該有個(gè)結(jié)束了，讓自己成長(zhǎng)的腳步歇一歇，有些累了。
“因此我們?cè)谖膶W(xué)作品和歌詞里經(jīng)常看見(jiàn)一句話(huà)，那就是讓心去流浪，當(dāng)然身體還在城市里交房貸?！?BR> 現(xiàn)實(shí)與理想總是隔著許多讓人躊躇的東西，青春的我們經(jīng)常做著現(xiàn)實(shí)不了卻又不舍得放下的夢(mèng)。夢(mèng)里的自己是孤傲寂寞的，至少心靈上總不愿讓別人參與。那是屬于自己一個(gè)人的夢(mèng)，夢(mèng)很美就像青春。漸漸的現(xiàn)實(shí)越來(lái)越的逼近，把自己的夢(mèng)映襯的那么廉價(jià)，甚至一文不值，那時(shí)的我們是否還會(huì)如當(dāng)初般執(zhí)拗的追尋自己的夢(mèng)呢？有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)的殘酷不是讓你一無(wú)所有，而是讓你直接死在了想擁有的路上。
“那里你沒(méi)有末路，你從不孤獨(dú)?！逼鋵?shí)青春也并沒(méi)有我們想象中的孤獨(dú)，就算我們不可一世的不愿靠近這個(gè)世界，但我們還是有很多同路人，他們陪我們哭，陪我們笑，陪我們寫(xiě)著自己內(nèi)心的文字，陪我們叛逆的做著膚淺的掙扎，陪我們自以為的反抗著這個(gè)世界———，這就是青春，有著很多很多的同路人走在一同長(zhǎng)大的路上。
韓寒走了過(guò)來(lái)，他以自己的實(shí)際探著未知的路，他說(shuō)，“我從來(lái)就不覺(jué)得理想是救贖青春的一種方式。”他執(zhí)著的叛逆著，做老師眼中不可一世的孩子，任憑唾沫亂飛也從未曾改變韓寒心中堅(jiān)定的決心，這樣的韓寒才是真正的韓寒，才是我們眼中熟悉韓寒。
如今，我們生活在這樣一個(gè)被利益與金錢(qián)覆蓋的現(xiàn)實(shí)里，有多少人的華年就是浪費(fèi)在這兩樣生不帶來(lái)死不帶去的廢物上的，又有多少人慨嘆著自己以前的夢(mèng)早已漸漸遠(yuǎn)去。此刻的我們正活在青春這個(gè)人生最美的過(guò)程上，誰(shuí)也不想就這樣把自己埋沒(méi)，只是我們并沒(méi)有尋一個(gè)適宜而又合時(shí)的作為將自己的年華填滿(mǎn)，到底怎樣才是我們想要的生活？至少我還尚未有答案。
青春，完美多彩的年紀(jì)。而這個(gè)年紀(jì)里卻有著老少皆沒(méi)有的落寞與無(wú)奈。“人生就是在不一樣的時(shí)候豎起不一樣的手指而已?！表n寒如是說(shuō)。
青春歲月讀后感篇八
《抽屜里的青春》集結(jié)了青年作家吳巖的眾多科幻小說(shuō)。
起初選擇讀這本書(shū)的原因，是因?yàn)檫@本書(shū)的書(shū)評(píng)，蔡茂友說(shuō)：“我對(duì)科幻小說(shuō)是有一種先入為主的偏見(jiàn)。盡管時(shí)下科幻小說(shuō)已從演繹知識(shí)的框架脫胎而出，思想性、藝術(shù)性、科學(xué)性的結(jié)合也在日臻完美，但是總是魚(yú)目混珠、良莠難分。一些作品思想情調(diào)低下，編造荒誕離奇的情節(jié)。有的作品違背基本科學(xué)知識(shí)，宣傳一些反科學(xué)的東西。還有一些作品藝術(shù)質(zhì)量低劣，故事老套，一味地模仿外國(guó)科幻小說(shuō)，人物形象概念化，為情節(jié)而設(shè)人物，沒(méi)有生活氣息，這一切都嚴(yán)重影響了科幻小說(shuō)的聲譽(yù)，也阻礙了科幻小說(shuō)的發(fā)展?！薄白罱?，一位友人送來(lái)一本清樣，囑我寫(xiě)篇書(shū)評(píng)。說(shuō)是青年作家吳巖的科幻小說(shuō)集，是部力作。我卻不信，及至讀罷《星際pol。ice的最后案件》，不禁拍案稱(chēng)絕?！笨吹竭@里，我想這是一本多么神奇的書(shū)，能令對(duì)科幻小說(shuō)存在如此偏見(jiàn)的蔡茂友“拍案稱(chēng)絕”，在此刻，我便決定了讀完這本我極少涉及的科幻類(lèi)小說(shuō)。
在我看來(lái)，科學(xué)的一切，它的源頭正是人們的想象力、創(chuàng)造力、好奇心和探索精神?！翱茖W(xué)真是個(gè)奇妙的東西”，這是我在看完這本書(shū)后的第一個(gè)感想，也正是它促使我寫(xiě)下這篇讀后感。
吳巖老師是一個(gè)不可多得的幻想型作家，在這本《抽屜里的青春》中，一切的一切都顯現(xiàn)出了吳老師的想象和創(chuàng)造力之豐富。雖然這些幻想看上去似乎是那么遙不可及，是天馬行空一般的，但同時(shí)這些幻想?yún)s又緊扣著人類(lèi)，緊扣著現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)展。
這本書(shū)并不是一味的陳述無(wú)趣、枯燥的科學(xué)理論，而是一本融思想性、藝術(shù)性、科學(xué)性于一體的科幻作品，妙趣橫生，令人耳目一新，使更多的人能夠主動(dòng)地去接受科學(xué)的知識(shí)，主動(dòng)地去提升自己的想象能力和創(chuàng)造力，更有利于增強(qiáng)人們的創(chuàng)新意識(shí)。
書(shū)中提到了許許多多的幻想，有一些恰恰和現(xiàn)實(shí)相悖，如《換崗》中所提到的地球是一只經(jīng)歷了滄桑巨變的宇宙航船；地球中心根本不是巖漿，沒(méi)有液體的地慢和固體的地核，那里是一個(gè)大洞……當(dāng)然，還有一些是繼承了現(xiàn)實(shí)科學(xué)的，正如《引力的深淵》中，世上生產(chǎn)出的引力波裝置，是愛(ài)因斯坦的預(yù)言，有瘋狂的科學(xué)家用引力裝置摧毀了一架架空中公共汽車(chē)，為的是達(dá)到毀滅人類(lèi)的目標(biāo)……還有很多很多，讓我不得不欽佩吳巖老師那裝滿(mǎn)了奇思妙想的腦袋。
在書(shū)評(píng)中我了解到“吳巖老師是專(zhuān)攻心理學(xué)的，但卻有著很好的文學(xué)造詣。他待人謙虛、熱情，治學(xué)勤奮、認(rèn)真。而且是幾乎同時(shí)出版了分別屬于不同領(lǐng)域的兩本書(shū)——《領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)》和科幻小說(shuō)《生死第六天》。從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究到恣肆的文學(xué)想像，他都能駕輕就熟、游刃有余。從吳巖的作品中可以看出他的多方面的追求和橫溢不禁的才華”，這更是令我欽佩。
從吳巖老師的小說(shuō)中，我感到了人類(lèi)大腦的縝密與聰慧，人類(lèi)的潛力是無(wú)窮的，哪怕是一個(gè)白癡，他都有可能成為一個(gè)世人所矚目的天才神童；同時(shí)我也體會(huì)到了人類(lèi)的貪婪與腐敗，為了一個(gè)榮譽(yù)，能夠不擇手段，不惜一切代價(jià)，最后的最后還是會(huì)受人唾棄，這值得嗎？貪婪和上進(jìn)心，這兩者互相牽制著，使得人類(lèi)總體的科技發(fā)展水平雖高卻并沒(méi)有達(dá)到人類(lèi)能發(fā)揮的極限，這是人類(lèi)的缺憾。
這本書(shū)給了我無(wú)限感想，科學(xué)是如此的奇妙。
青春歲月讀后感篇九
我隨意拿起一本書(shū)，看見(jiàn)了一篇文章——《青春》，我讀了一遍又一遍，然后突然明白了一個(gè)道理。
青春是人生的黃金時(shí)期，青春是人生的夏季，是由激情、熱情和活力組成的。它是人生的高峰，它熱情似火。這個(gè)季節(jié)如果沒(méi)有好好利用，在人生收獲的秋季就會(huì)兩手空空。
厄爾曼的《青春》中有這樣一句：“青春不是一段時(shí)光，不是指紅潤(rùn)的臉頰、紅撲撲的嘴唇和靈活的雙膝。它是生命之源勃勃的涌泉?！斑@樣的句子亮閃閃地直入我的腦際，在我的心湖里濺起片片漣漪。青春不僅僅指人的青春面貌，更是人生的精神；狀態(tài)的體現(xiàn)。只要人的精神之泉永不衰退，青春就永不逝去。
我現(xiàn)在雖然還只是個(gè)少年，但是讀了這篇文章，依然感觸很深。過(guò)去，我總是習(xí)慣懶懶地趴在桌子上，不愿直起腰來(lái)。這樣的精神狀態(tài)就不是青春時(shí)期，也不是花季少年該有的。人，不論年長(zhǎng)年少，都要有青春的朝氣和精神。
現(xiàn)在有些青年在生命旺盛之期，精神卻被貽惰給擊潰了。一天天渾渾噩噩，不是一事無(wú)成，就是走上犯罪的道路。他們雖然儀表堂堂，但卻外強(qiáng)中千，早已笑去了青春的活力，走過(guò)了人生的黃金時(shí)期。這樣的教訓(xùn)，我們?cè)摵煤糜浫?，以作前?chē)之鑒。相反的，也有些中老年人雖然已經(jīng)失去了青春的容顏，但的心卻沒(méi)有衰竭，像盞永不熄滅的生命之燈，以無(wú)限的熱情、渴望，追求著事業(yè)和人生的成功，拭到了永葆青春的秘訣。
朋友，也許你即將度過(guò)充滿(mǎn)生機(jī)的青春年代，也許你才剛剛邁進(jìn)青春的門(mén)檻兒，但無(wú)論如何，都記得要珍視它，千萬(wàn)不要忽視它的存在。因?yàn)榍啻菏腔?，能燃燒釋放生命的活力：青春是燈，能照亮人生灰暗的旅程：青春是馬達(dá)，能讓你的命運(yùn)方舟動(dòng)力不竭。
同學(xué)們，讓我們把握住現(xiàn)在的每一分一秒，做一個(gè)永遠(yuǎn)的不會(huì)老去的“少年人”，讓自己青春散出耀目的光彩！
青春歲月讀后感篇十
第一次接觸這個(gè)短語(yǔ)是源于影視紅人趙薇。所以，我對(duì)這本書(shū)，也就產(chǎn)生了一股濃厚的興趣。
對(duì)于這本書(shū)的作者——辛夷塢，我還不太了解。也就是說(shuō)《致我們終將逝去的青春》是我對(duì)她印象開(kāi)始的地方。不得不感嘆，辛夷塢是一個(gè)華麗的人物，她將每一個(gè)富有韻律的文字，組成了一個(gè)個(gè)傳奇的人生。她那具有震撼力的語(yǔ)言，挖掘出了那深深埋葬的人們的內(nèi)心世界。
《致我們終將逝去的青春》是一部完美的小說(shuō)。作者用文字塑造了鄭微——一個(gè)天真爛漫的少女華麗地蛻變?yōu)槎际信缘娜宋?。在校園里，懵懂的鄭微奮不顧身地愛(ài)上了陳孝正。幾年的大學(xué)時(shí)光是快樂(lè)的。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，畢業(yè)之后的兩人，卻只能隔著汪汪的海水，任思緒飄揚(yáng)在一望無(wú)際的碧波之上。
也許是冥冥之中早就注定好了的。事業(yè)漸入佳境的鄭微又再次遇見(jiàn)了陳孝正與那個(gè)她追隨了十幾年的林靜。經(jīng)過(guò)了幾番的感情波折后，鄭微還是選擇回到原點(diǎn)，選擇了最初的，那個(gè)林靜。
這本小說(shuō)描寫(xiě)的很現(xiàn)實(shí)。的確，有時(shí)候，曾經(jīng)的那份美好，擺在這殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，也只會(huì)不堪一擊。即使那份美好在美麗，再怎么刻骨銘心，但在現(xiàn)實(shí)的面前，它都不得不低頭，不得不變得那么渺小。
每一個(gè)人都有一份屬于自己的青春，這是我們從懵懂到成熟所必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。就好比毛毛蟲(chóng)將蛻變成蝴蝶一樣，過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)那層層束縛的蛹。也許這個(gè)過(guò)程會(huì)有些痛，但卻痛的那樣美好。
年輕的鄭微義無(wú)反顧地選擇了陳孝正，而經(jīng)過(guò)世事的波折，看開(kāi)一切的鄭微卻選擇了林靜。雖然鄭微最后沒(méi)有選擇給了她最美好的時(shí)光的陳孝正，但我們都知道，鄭微并不后悔。也許，在她的心目中，曾經(jīng)和陳孝正有過(guò)那一段刻骨銘心的感情，心里也就知足了吧。
時(shí)間總是無(wú)情的。不管我們的青春還有多長(zhǎng)，我們最終還是會(huì)老去，死去。在這段陽(yáng)光燦爛的青春中，我們將會(huì)遇到許多不可避免的事情。當(dāng)然，也會(huì)遇到許多感情上的波折。友情，親情，還有愛(ài)情，正是這些許許多多豐富的感情才回組成我們絢爛多彩的青春。我們不需要刻意地去回避什么，以為只有嘗過(guò)了人生的酸苦，才會(huì)知道人生的甘甜。
辛夷塢用她手中的那支神奇的筆，記錄下了鄭微的青春。而我們，用時(shí)間的這樣一支無(wú)形的筆，刻畫(huà)出屬于我們的一份獨(dú)一無(wú)二的青春。即使有一天，我們的青春終將逝去，但是，它留給我們的回憶會(huì)一直銘烙在我們的腦海里，刻在我們的心深處。就像陳孝正留給鄭微的回憶一樣，當(dāng)我們?cè)俅稳シ此鼤r(shí)，那種感覺(jué)將會(huì)再讓我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)的青春與活力。只要我們可以沒(méi)有遺憾地走過(guò)青春的殿堂，那么我們的青春將永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。
搭上青春這輛單程車(chē)，就是注定要刻骨銘心的。
青春歲月讀后感篇十一
品味名著后，書(shū)中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;要去把正能量帶出去，那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠(yuǎn)都活在我們的心中，永不磨滅!下面是小編為你們精心整理好的青春歲月人物形象讀后感作文，希望能給你們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。
今夜無(wú)眠，看了韓寒的新書(shū)《青春》，字眼還是那么犀利直接，字字句句都是現(xiàn)實(shí)，真正的現(xiàn)實(shí)！我覺(jué)得了解現(xiàn)實(shí)并不是打擊人的，而是一種“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。
近幾年越來(lái)越多的憤青，不滿(mǎn)社會(huì)，不滿(mǎn)制度，各種不滿(mǎn)，各種吐槽，但我認(rèn)為這些都是可以理解但不可利用的。道家有一種八卦圖用本人淺薄的知識(shí)來(lái)理解就是陰陽(yáng)平衡，萬(wàn)事有利必有弊。類(lèi)似韓寒這樣“冒大不韙“寫(xiě)作的作家不是少數(shù)，他們的存在是讓我們平常老百姓更清楚的了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，知道自己身處的是一個(gè)怎樣的環(huán)境，但很多人讀他們的作品帶入更多的是極其負(fù)面的感情色彩，對(duì)世事進(jìn)行無(wú)限的吐槽、無(wú)限的不滿(mǎn)，但吐槽不滿(mǎn)后還是一樣的不思進(jìn)取，保持現(xiàn)狀，循環(huán)反復(fù)，人生在眾多不快抱怨中結(jié)束。世界上之所以沒(méi)有”大同世界“，就是因?yàn)榇笸澜绫揪褪且粋€(gè)不平衡的世界。認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)是為了讓我們更好的了解他、適應(yīng)他、改變他，而不是一味的抱怨和吐槽。之前看過(guò)一本叫做”secret“的書(shū)，大致說(shuō)的是只要你有一個(gè)美好的目標(biāo)、并且堅(jiān)定不移的實(shí)現(xiàn)他，宇宙中的某種磁場(chǎng)就能感應(yīng)之，并且輸送正能量幫你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，用中國(guó)的一句俗語(yǔ)就是”有志者，事竟成“；反之，如果你每天都是活在抱怨當(dāng)中，那相應(yīng)的宇宙就會(huì)傳輸負(fù)面能量給你。如果能把”憤青“都改為”奮青“我覺(jué)得社會(huì)比我們想象中更美好，開(kāi)心活是一天、不開(kāi)心也是一天、那就選擇開(kāi)心的活吧。
我覺(jué)得西方的感恩節(jié)是個(gè)很好的節(jié)日，感謝如韓寒一樣敢于揭露現(xiàn)實(shí)的作家，也感謝社會(huì)國(guó)家所給予我們的磨煉，更感謝父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
以上純屬個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，如有閱讀時(shí)感到不適的癥狀，請(qǐng)自動(dòng)屏蔽。
我隨意拿起一本書(shū)，看見(jiàn)了一篇文章——《青春》，我讀了一遍又一遍，然后突然明白了一個(gè)道理。
青春是人生的黃金時(shí)期，青春是人生的夏季，是由激情、熱情和活力組成的。它是人生的高峰，它熱情似火。這個(gè)季節(jié)如果沒(méi)有好好利用，在人生收獲的秋季就會(huì)兩手空空。
厄爾曼的《青春》中有這樣一句：“青春不是一段時(shí)光，不是指紅潤(rùn)的臉頰、紅撲撲的嘴唇和靈活的雙膝。它是生命之源勃勃的涌泉?！斑@樣的句子亮閃閃地直入我的腦際，在我的心湖里濺起片片漣漪。青春不僅僅指人的青春面貌，更是人生的精神；狀態(tài)的體現(xiàn)。只要人的精神之泉永不衰退，青春就永不逝去。
我現(xiàn)在雖然還只是個(gè)少年，但是讀了這篇文章，依然感觸很深。過(guò)去，我總是習(xí)慣懶懶地趴在桌子上，不愿直起腰來(lái)。這樣的精神狀態(tài)就不是青春時(shí)期，也不是花季少年該有的。人，不論年長(zhǎng)年少，都要有青春的朝氣和精神。
現(xiàn)在有些青年在生命旺盛之期，精神卻被貽惰給擊潰了。一天天渾渾噩噩，不是一事無(wú)成，就是走上犯罪的道路。他們雖然儀表堂堂，但卻外強(qiáng)中千，早已笑去了青春的活力，走過(guò)了人生的黃金時(shí)期。這樣的教訓(xùn)，我們?cè)摵煤糜浫。宰髑败?chē)之鑒。相反的，也有些中老年人雖然已經(jīng)失去了青春的容顏，但的心卻沒(méi)有衰竭，像盞永不熄滅的生命之燈，以無(wú)限的熱情、渴望，追求著事業(yè)和人生的成功，拭到了永葆青春的秘訣。
朋友，也許你即將度過(guò)充滿(mǎn)生機(jī)的青春年代，也許你才剛剛邁進(jìn)青春的門(mén)檻兒，但無(wú)論如何，都記得要珍視它，千萬(wàn)不要忽視它的存在。因?yàn)榍啻菏腔?，能燃燒釋放生命的活力：青春是燈，能照亮人生灰暗的旅程：青春是馬達(dá)，能讓你的命運(yùn)方舟動(dòng)力不竭。
同學(xué)們，讓我們把握住現(xiàn)在的每一分一秒，做一個(gè)永遠(yuǎn)的不會(huì)老去的“少年人”，讓自己青春散出耀目的光彩！
《青春》是一本太倉(cāng)促的書(shū)，無(wú)論如何的去追索，年輕只如云影掠過(guò)。
我本是一個(gè)不太那么喜歡閱讀的姑娘，由于組織了此次活動(dòng)的原因，最近閱讀了這本不算那么太厚的韓寒的《青春》，給了我些許觸動(dòng)。
"這里沒(méi)有末路，你從不曾孤獨(dú)"特別喜歡這種精辟簡(jiǎn)短且富有內(nèi)涵的句子，沒(méi)有誰(shuí)能一輩子陪我們走完人生這條路，你會(huì)在這條路上遇到很多人，有些人只是與你擦肩而過(guò)；有些人會(huì)陪你走一程，過(guò)了這段交集就分道揚(yáng)鑣；有些人本以為是同路，走了很久才發(fā)現(xiàn)目的地不同，于是散去；還有些人想陪你久一點(diǎn)，可是他們力不從心。
我們會(huì)沮喪，會(huì)失落，但我們不能停。最后可能會(huì)有一個(gè)人與我們相遇，然后并肩同行，但是也不知道誰(shuí)先一步，剩下的那個(gè)可能要獨(dú)自走完剩下的路程。有時(shí)候哪怕是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你也并不覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)楫?dāng)你回頭時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)總有人在你身后默默支持著你。
《青春》不僅僅是記錄了一個(gè)80后學(xué)青年的一些所見(jiàn)所感，更是一種對(duì)社會(huì)問(wèn)題的剖析與反思，他為了使祖國(guó)更加強(qiáng)盛，揮筆記錄下大多社會(huì)虛偽陰暗的事例。
我喜歡這位作家的書(shū)不僅僅是因?yàn)樗麑?xiě)的樸實(shí)而又發(fā)人深省的佳句，更是因?yàn)樗母遗已?。他的字干凈，溫，不卑不亢，卻時(shí)而帶點(diǎn)幽默的諷刺，讓我總是不經(jīng)用他與魯迅相比較。
在這本書(shū)中，有時(shí)會(huì)有一種"想說(shuō)的話(huà)被說(shuō)了出"的感覺(jué)。大多數(shù)人都能看到社會(huì)的現(xiàn)狀，可卻表達(dá)不出他那么幽默詼諧卻富有深意的字。他的字多了一分內(nèi)斂，少了一些浮躁；他的思想多了一份深度，少了一些感慨與惋惜，他對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的剖析令我由衷的折服。我特別記得他寫(xiě)的乞討者，通過(guò)一種對(duì)比的手法，反映了"通貨膨脹"的社會(huì)現(xiàn)象。
他的字總是那么的隨心所欲，他大多是以自己的親身經(jīng)歷引起讀者的共鳴，有他對(duì)熱點(diǎn)新聞的獨(dú)到見(jiàn)解，有他的一些賽車(chē)事跡，通過(guò)寫(xiě)不同的時(shí)間給乞討者1塊錢(qián)得到不同的眼神回饋，深刻的描述了這一問(wèn)題的存在，他的創(chuàng)作思路與其他人總是有些不大相同，他不僅僅是一位生活的踐行者，更是一位成功的情感表達(dá)者。
我對(duì)韓寒倒也算不上喜歡，但是卻很崇拜。他的作品沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻，但是即使是這些樸實(shí)的語(yǔ)言也能讓你為之觸動(dòng)，他不會(huì)因?yàn)槿魏问聞?dòng)搖他的觀(guān)念，他認(rèn)為什么是對(duì)的，什么是該闡述的，他就會(huì)毫不猶豫的寫(xiě)下，正是因?yàn)樗沁@樣一個(gè)敢于批評(píng)，敢于說(shuō)真話(huà)的人，所以我特別喜歡他的作品，通過(guò)他的小說(shuō)可以跟隨他一起去體驗(yàn)社會(huì)美好的。而丑陋的各種形態(tài)，在他的筆下能夠感受到一種真實(shí)。
他在最后寫(xiě)到："做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的女孩子，先學(xué)會(huì)生存，再學(xué)會(huì)更好地生存，最后學(xué)會(huì)不違心地生存",這是我讀這本書(shū)最大的收獲，也是我這一生都該不斷努力達(dá)到的目標(biāo)。
我只是站在這個(gè)舞臺(tái)上被燈光照著的小人物?！n寒。
真正開(kāi)始深入的認(rèn)識(shí)韓寒還是高一的時(shí)候，記得那時(shí)每逢周末自己便跑去圖書(shū)館借韓寒的書(shū)看。印象很深的是那時(shí)看得是《三重門(mén)》，看著林雨翔的才華與獨(dú)傲，看著susan的美麗與知體，心中總幻想著有一天我也在小河邊遇見(jiàn)這樣一個(gè)女孩。
那時(shí)還小，并沒(méi)有太多對(duì)于中國(guó)式教育體制的思考，只覺(jué)得雨翔受夠了老師們的欺負(fù)，總覺(jué)得他是該反抗了，但是并沒(méi)有。之后想想，畢竟一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)林雨翔改變不了什么。但是卻是當(dāng)時(shí)應(yīng)試教育闖下的果，一個(gè)天才就這樣被埋沒(méi)。像極了韓寒。
但韓寒并沒(méi)有被埋沒(méi)。他敢說(shuō)敢做，用身體力行證明著小人物也能夠在舞臺(tái)上熠熠生輝。
看著一路走來(lái)的韓寒，發(fā)現(xiàn)他正在一路長(zhǎng)大。從一初的所謂的冷眼看世界，到此刻職責(zé)的社會(huì)青年，不難看出，韓寒真的長(zhǎng)大了。
《青春》，或正是他長(zhǎng)大的一個(gè)代表吧。書(shū)中記錄了韓寒一年多在博客上寫(xiě)的雜文，那是一向走路的辛苦和對(duì)現(xiàn)實(shí)丑惡面淋漓盡致的批判。書(shū)中寫(xiě)了許多對(duì)于當(dāng)時(shí)時(shí)事的感想與看法。首篇“青春”便是當(dāng)年鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的富士康員工跳樓事件。誰(shuí)說(shuō)韓寒冷眼，這是一種對(duì)于社會(huì)莫大的關(guān)心與職責(zé)。有時(shí)候，這個(gè)世界就這樣：你想說(shuō)，有人不讓你說(shuō)，你說(shuō)多了，有人卻說(shuō)你是假的。
“這些年輕人是無(wú)解的，多么可悲的事情，本就應(yīng)在心中的熱血，它卻涂在了地上。”
從開(kāi)始單純的關(guān)注學(xué)校、教育，到此刻的社會(huì)，韓寒一路走著，一向在路上。青春，多么完美可愛(ài)的人生階段，只憑聽(tīng)也能讓人平添幾分遐想，但是，有些人卻把它浪費(fèi)在了成長(zhǎng)的路上。韓寒以青春命名或許也是紀(jì)念自己已逝的青春時(shí)代吧。畢竟當(dāng)年的韓少慢慢的變?yōu)榱隧n老，而今也是而立之年，是個(gè)做了父親的人了。有了家庭，有了孩子，一個(gè)人輕狂的青春或許也該有個(gè)結(jié)束了，讓自己成長(zhǎng)的腳步歇一歇，有些累了。
“因此我們?cè)谖膶W(xué)作品和歌詞里經(jīng)?？匆?jiàn)一句話(huà)，那就是讓心去流浪，當(dāng)然身體還在城市里交房貸?！?BR> 現(xiàn)實(shí)與理想總是隔著許多讓人躊躇的東西，青春的我們經(jīng)常做著現(xiàn)實(shí)不了卻又不舍得放下的夢(mèng)。夢(mèng)里的自己是孤傲寂寞的，至少心靈上總不愿讓別人參與。那是屬于自己一個(gè)人的夢(mèng)，夢(mèng)很美就像青春。漸漸的現(xiàn)實(shí)越來(lái)越的逼近，把自己的夢(mèng)映襯的那么廉價(jià)，甚至一文不值，那時(shí)的我們是否還會(huì)如當(dāng)初般執(zhí)拗的追尋自己的夢(mèng)呢？有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)的殘酷不是讓你一無(wú)所有，而是讓你直接死在了想擁有的路上。
“那里你沒(méi)有末路，你從不孤獨(dú)?！逼鋵?shí)青春也并沒(méi)有我們想象中的孤獨(dú)，就算我們不可一世的不愿靠近這個(gè)世界，但我們還是有很多同路人，他們陪我們哭，陪我們笑，陪我們寫(xiě)著自己內(nèi)心的文字，陪我們叛逆的做著膚淺的掙扎，陪我們自以為的反抗著這個(gè)世界———，這就是青春，有著很多很多的同路人走在一同長(zhǎng)大的路上。
韓寒走了過(guò)來(lái)，他以自己的實(shí)際探著未知的路，他說(shuō)，“我從來(lái)就不覺(jué)得理想是救贖青春的一種方式?！彼麍?zhí)著的叛逆著，做老師眼中不可一世的孩子，任憑唾沫亂飛也從未曾改變韓寒心中堅(jiān)定的決心，這樣的韓寒才是真正的韓寒，才是我們眼中熟悉韓寒。
如今，我們生活在這樣一個(gè)被利益與金錢(qián)覆蓋的現(xiàn)實(shí)里，有多少人的華年就是浪費(fèi)在這兩樣生不帶來(lái)死不帶去的廢物上的，又有多少人慨嘆著自己以前的夢(mèng)早已漸漸遠(yuǎn)去。此刻的我們正活在青春這個(gè)人生最美的過(guò)程上，誰(shuí)也不想就這樣把自己埋沒(méi)，只是我們并沒(méi)有尋一個(gè)適宜而又合時(shí)的作為將自己的年華填滿(mǎn)，到底怎樣才是我們想要的生活？至少我還尚未有答案。
青春，完美多彩的年紀(jì)。而這個(gè)年紀(jì)里卻有著老少皆沒(méi)有的落寞與無(wú)奈?！叭松褪窃诓灰粯拥臅r(shí)候豎起不一樣的手指而已?！表n寒如是說(shuō)。
“只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，你就青春永駐，風(fēng)華正茂?！?BR> ——《青春》。
你們對(duì)青春的定義是什么呢?大多數(shù)人認(rèn)為青春意味著朝氣蓬勃，年輕有活力，是屬于青年的名詞?？晌艺J(rèn)為，青春與年齡無(wú)關(guān)，它可以屬于所有年齡段的人，就像文中所說(shuō)的：“只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，你就青春永駐，風(fēng)華正茂?！?BR> 俗話(huà)說(shuō)，有精神的人，看起來(lái)年輕。新的一年將至?xí)r，我們常會(huì)在集市里看到那些年過(guò)花甲的老人，用穩(wěn)重的手法，流暢地寫(xiě)出一幅幅對(duì)聯(lián)，這些對(duì)聯(lián)不僅僅是一種文化底蘊(yùn)的顯現(xiàn)，更是一種對(duì)未來(lái)的美好向往，也是老人們“青春活力”的顯現(xiàn)。
那些讓我們刻骨銘心的人，似乎青春永駐，從未逝去。雖說(shuō)，歷史已成為過(guò)去，但那些傳播美好精神和思想的人，卻一直活在我們的心里。比如新文化運(yùn)動(dòng)的李大釗、胡適等人，他們提倡民主與科學(xué)的思想，對(duì)后來(lái)中國(guó)的文學(xué)發(fā)展有著一定的影響。比如毛澤東、朱德等人，他們?yōu)槿嗣裰\幸福而不斷奮斗，有著堅(jiān)毅、勇敢的精神，使得中國(guó)得以取得民族獨(dú)立，人民也過(guò)上穩(wěn)定的生活。比如前段時(shí)間的熱點(diǎn)，神舟十一號(hào)的安全著陸，它也會(huì)成為歷史，但是那些科研人員卻會(huì)讓我們牢記，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀冎袊?guó)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，也為我們傳播了科研精神……這些偉人從外界接受勇敢、希望和力量，最后在這些基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的作用，傳播自己的希望和力量。我認(rèn)為像他們這樣的人就是“青春永駐”的人!
我們也要學(xué)會(huì)接受這些美好的精神，同時(shí)也創(chuàng)造出屬于我們自己的精神，讓自己也成為“精神永駐”的人。魯迅先生曾說(shuō)：“光是話(huà)不行，要緊的是做?！睆墓胖两?，沒(méi)有人光靠話(huà)語(yǔ)出真知。課本上的知識(shí)也需要我們大腦不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，最后被“消化”為我們的知識(shí)。懂得某個(gè)道理，也需要一段經(jīng)歷“告訴”我們。所以我們要去實(shí)踐，敢于實(shí)踐，不斷在實(shí)踐中獲取精神“營(yíng)養(yǎng)品”，創(chuàng)造屬于我們自己的精神。
實(shí)踐后得來(lái)的精神“糧食”，也要讓它發(fā)揮其價(jià)值，使其真正受益于我們。曾看過(guò)這樣的一篇新聞：“一位大學(xué)生將自己的母親殺害”。看到標(biāo)題的我大為震驚，新聞中的人令人唏噓不已，接受過(guò)高等教育的人，居然會(huì)做出這種事?這篇新聞也讓我明白，精神上的“糧食”不應(yīng)拘泥于形形色色的書(shū)籍與各式各樣的知識(shí)，更要把外界精神“糧食”進(jìn)行內(nèi)部“消化”，使其化作我們生活中發(fā)展自我、約束自我的工具。
愿我們吸收“糧食”，孕育自我，永遠(yuǎn)青春!
青春歲月讀后感篇十二
茫茫書(shū)海中，許是執(zhí)念，許是因緣際會(huì)，你的名兒，便輕易留住了我的眸光——?dú)q月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。略略翻過(guò)，文辭間的質(zhì)樸，句讀間的婉約，于你我，于散文，于一幀幀風(fēng)景竟是一場(chǎng)完美的邂逅。
中華文字亙古相傳，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而我獨(dú)愛(ài)散文。它可以是江南舊夢(mèng)間的似水年華；可以是錚錚鐵骨中的一片丹心；亦可以是時(shí)光里緩緩撥弄的影像留聲。辭藻間，遙遙隨了作者，淡了浮華，遠(yuǎn)了名利，唯有心間的一份安寧、一份祥和，一份亟待"歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)"的執(zhí)念。
一花一葉總關(guān)禪，一曲云水釋禪心?；ㄩ_(kāi)蓮現(xiàn)，花落蓮成。人生猶如一盞禪茶，那些紅塵中的擦肩，那些世俗的紛亂，于慢慢漾開(kāi)的漣漪中，終將歸于平靜。素衣素心，更深露重，月落霜華之時(shí)，愿為佛前一瓣青蓮，忘卻塵埃，摒棄煩亂，靜心而眠。
散了煙云，換了流年，推開(kāi)韶光虛掩的重門(mén)，遙望封存在古鎮(zhèn)的人情舊物，即使歲月不知改了多少次容顏，而古鎮(zhèn)卻不敢輕易改變當(dāng)初的模樣。山一程，水一程，古樸的青石路，沉睡的斗拱，依舊那樣安然與無(wú)恙，于靜默間，于微光搖曳中，描摹著千年的舊夢(mèng)。煙云繁華，是你帶我走過(guò)了如夢(mèng)的西塘、丹青的婺源、水墨的徽州、風(fēng)情的麗江……指尖溜走的是清雅的文字，但抹不去的是徜徉于古鎮(zhèn)中的那一段段慵懶的記憶。
尋覓江南繁華的舊夢(mèng)，是你在我的腦海中臨?。坏却嵌浼拍腵蓮開(kāi)，是你在我的心間描繪；打撈匆匆流逝的華年，是你在我的記憶中流連；如此細(xì)膩，如此醉人，你筆觸下的景，竟似隔窗眺望的眼，徜徉在山水古鎮(zhèn)、垂眸于青燈古剎、流連于湖光山色，如夢(mèng)如幻，靜謐端雅，心中猝然涌起一絲希冀，愿投筆行萬(wàn)里路，提筆書(shū)俊逸詩(shī)篇。
從一座城到一個(gè)鎮(zhèn)，從一幀山水到一場(chǎng)舊夢(mèng)，春水說(shuō)不盡朧月的婉約；閑云擋不住紙鳶的飄搖；一路風(fēng)塵拭不去歷史的煙華，一世浮生也僅僅是剎那的縮影。聽(tīng)你靜靜地訴說(shuō)這來(lái)往的緣分，俯瞰煙火人間，細(xì)品歲月靜好，慢享現(xiàn)世安穩(wěn)，原是如此的美，如此的醉人。
青春歲月讀后感篇十三
拖著行李箱，邁出了那個(gè)裝滿(mǎn)記憶的地方，門(mén)上還清晰的寫(xiě)著：說(shuō)好的，友誼一萬(wàn)年。
但我堅(jiān)信，一定是彼此青春歲月許下的美好。
一、曲終人散場(chǎng)。
宿舍里的寶貝們都在忙著收拾自己的行李。兄弟情深，來(lái)不及擁抱?？赡芫鸵恍Χ朗婪蛛x。我們彼此擁抱，環(huán)繞在擁擠的屋中央，靜靜的旋轉(zhuǎn)。淚水隨著飄逸，沒(méi)有停下，只是抱得更緊了。
時(shí)間過(guò)得太快，像旋木上的孩童，只能擁有幾分幾秒的燦爛。隨之便隨著木馬放慢了步伐。抬頭望望天花板上的那盞燈，早已覆上了厚厚的一層灰。墻角仍能清晰的望見(jiàn)那灰色的蛛網(wǎng)。男孩，本來(lái)不應(yīng)該哭。應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的走下，不管困難有多么的強(qiáng)大，我們都要勇敢的走下去。
這句話(huà)，是我們當(dāng)初共同許諾的，說(shuō)好不哭。但那不爭(zhēng)氣的淚珠，終于流出來(lái)了。隨著那紅紅的臉頰一直流到嘴角。淚是甜的，甜到心底發(fā)麻。不想分離，想要一直陪伴走下去。
二、回憶碎碎念。
耳邊突然響起了熟悉的聲音，“咣咣”，刺耳的讓人不禁捂住耳朵。那是初二開(kāi)始的，因?yàn)槲覀兝鲜窍褚蝗簯胸i一樣，每天都能睡到午飯時(shí)間。每周里差不多有4次集體遲到。沒(méi)到周四的課間操時(shí)間，老班的辦公桌前都會(huì)圍著高矮不一的8個(gè)男生。像一堵墻一樣，快要把整個(gè)辦公桌包圍。老班便開(kāi)始嘮叨了起來(lái)：“某某(我們的舍)長(zhǎng)，你說(shuō)說(shuō)你們宿舍遲到幾次了，每次都不去跑操，你們都是一群死豬啊，屢教不改…”就這樣，周而復(fù)始的，老班煩了，就連我們也煩了，所以舍長(zhǎng)便想出一個(gè)好法子，讓宿舍每天起得最早的那個(gè)拿著不銹鋼洗臉盆，叫我們起床。
自從使用這個(gè)方法后，遲到的次數(shù)的確少了。一個(gè)星期后，宿舍里還特地為此開(kāi)了一個(gè)慶功宴。慶祝我們終于不遲到了。
去年夏天，我的腿受傷了，所以只好每天有人攙扶著我去上學(xué)，宿舍里的寶貝們，就一個(gè)接著一個(gè)輪流接受這個(gè)任務(wù)。
每天從早到晚，大到上下樓，小到上廁所，寶貝們都攙扶著我，漸漸地都快成了我的影子。伴著他們的精心照料，退終于好了。再去醫(yī)院復(fù)查的當(dāng)天下午，我就為他們一人買(mǎi)了一份禮物。抱著八份大大小小的禮物，正準(zhǔn)備大步跨進(jìn)宿舍，誰(shuí)知，一推開(kāi)門(mén)，桌子上擺著整齊的幾個(gè)大字：“寶小盒，你終于康復(fù)了！”正當(dāng)驚訝時(shí)，寶貝們從身后撲過(guò)來(lái)，有是撒花，有是擁抱，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。
三、約定不會(huì)滅。
還記得，我們?cè)?jīng)共同許下了一個(gè)約定，就是長(zhǎng)大后一定要再次相遇。這個(gè)約定淡淡的，卻給了我深刻的記憶。
太過(guò)美好，太過(guò)幸福，太過(guò)青春。一切的一切，都不會(huì)磨滅，都會(huì)隨著自己的年齡，自己的人生，自己的步伐走下去。
再次相識(shí)，是曾經(jīng)遺失的美好還是那久違的歡笑？
只好慢慢的等待，等到一起擁抱在花開(kāi)的季節(jié)。
那個(gè)約定，仔細(xì)的收藏著。我相信，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
青春歲月讀后感篇十四
青春歲月，是用綠的水滴凝結(jié)成綠的冰晶。美麗，在釋放著青春的力量。我的青春里，有著不一樣的青春歲月。
青春的我是無(wú)知的，懵懂的。剛步入初中，我認(rèn)為一切都是新鮮的，有生命力的。或許那時(shí)的我只認(rèn)為老師只不過(guò)是教我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)。但是我錯(cuò)了，記得剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)晚上，我與同床好友談那美麗的星空，不巧讓您抓住，您罰我們站在走廊，但是您的耐心勸導(dǎo)，讓我們意識(shí)到錯(cuò)誤。從此我開(kāi)始走向了我人生第一個(gè)階段，就是要改變自己對(duì)人、事物的看法。
青春歲月的我，是堅(jiān)強(qiáng)的，剛來(lái)的時(shí)候，我因不小心把胳膊摔壞，而耽誤了幾節(jié)課。但我沒(méi)有自暴自棄，而是默不作聲的努力。三年的寒窗苦讀，讓我有所成就，但是那答題時(shí)不穩(wěn)，仍然讓我困惑。為了突出個(gè)人的偉大夢(mèng)想，我從底向上追趕，我成功了。我不在被人輕視，而是站在知識(shí)的金字塔上，去仰視那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)我的人。青春歲月，會(huì)因?yàn)槲业呐Χ`放光彩。
“米蘭花”的飄香，不是因?yàn)槊利悾且驗(yàn)槠孥E的存在。人生不免存在奇跡，而在奮斗中，奇跡卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。哪一次考試，我對(duì)自己充滿(mǎn)信心，指讀、細(xì)讀、多算，平時(shí)不如此去做的我，為了初中生活的轉(zhuǎn)折，我拼搏了。都說(shuō)：“人生只有拼搏過(guò)一次，才會(huì)沒(méi)有遺憾”。我也同意，因?yàn)槲矣们啻喝ヒ?jiàn)證了奇跡的誕生與存在。
青春歲月，依舊美麗，淚水，汗水匯成江河，水滴石穿，撲打著戈壁的沙灘。浪花的背后隱藏著初中青春歲月的辛酸苦辣。
青春歲月讀后感篇十五
再次降落在海南的時(shí)候，夜色迷離。驅(qū)車(chē)前往學(xué)校的路上，看到橫橫豎豎的曾經(jīng)踩過(guò)的馬路，我和妻子幸喜不已?？磥?lái)，兩年還是太過(guò)短暫，還不足以讓一座城市面目全非，其實(shí)，這也是正我和妻子最期許的……物猶如此，人何以堪？母校門(mén)口，接我們的周慧仍舊是一副年輕稚嫩的學(xué)生面孔，雖然，我和妻子已經(jīng)是孩子的父母，但是，當(dāng)很多稚嫩的面孔從眼前飄過(guò)的時(shí)候，突然覺(jué)著自己還是其中一員，一點(diǎn)也不覺(jué)得陌生。北門(mén)沒(méi)有什么變化，不同的是北門(mén)多了一條美食街，夜風(fēng)吹來(lái)，撲鼻而來(lái)的美食味兒讓原本不算饑餓的兩個(gè)人突然間變得饑腸轆轆，于是，炒粉、椰奶、清補(bǔ)涼讓人禁不住的想全部收入腹中。
此時(shí)此刻，越發(fā)的體會(huì)到：離開(kāi)了，才發(fā)覺(jué)自己對(duì)這片土地愛(ài)的那么的深沉；走過(guò)了，才發(fā)現(xiàn)歲月會(huì)把回憶發(fā)酵成一壇陳釀，歷久彌香。那時(shí)，似乎很窮卻很快樂(lè)，很年輕也很單純……特別是兩院。曾近，五毛錢(qián)，一斤香蕉；兩元錢(qián)，一個(gè)煎餅果子；三元錢(qián)，一碗清補(bǔ)涼；四元錢(qián)，一份炒粉；七元錢(qián)，一份蓋澆飯；十元錢(qián)，可以四菜一湯……川粵酒家的剁椒魚(yú)頭、蜂窩玉米；五谷粥的皮蛋瘦肉粥、菜蓋面；28元的豆瓣魚(yú)；后來(lái)的豬肚包雞……似乎這里是賜予食客和學(xué)者的天堂！自修室是考試前人口密度最大的公共場(chǎng)所，如果不能早起，就要在三號(hào)樓、二號(hào)樓或者是一號(hào)樓之間不停的流浪，穿梭于一間又一間課室。后來(lái)，干脆就坐到枝繁葉茂的蒲葵下面，有蔥蔥綠綠的草坪為毯，可以蹲著、坐著、或是躺著，省去了在自修室挪下屁股也要小心翼翼的拘束，霎時(shí)間，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥(niǎo)躍蟬鳴，天地與斯人同在，好不自在！
晚飯前后的植物園是散步或者鍛煉的好場(chǎng)所，三三兩兩或是漫步，或是一路小跑著奔著那一片綠而去，之所以這么說(shuō)，是因?yàn)橐谎弁ィ参飯@起起伏伏的地面像是被草坪披上了一層外衣，藍(lán)天下綠郁郁的一眼望不到邊。一條小道將草坪一分為二，東邊是翠湖，西邊有玉溪，沿岸，或是椰子樹(shù)高高聳立，直插云霄；或是古木參天，枝繁葉茂；或是濕地里的小樹(shù)綠芽，嬌翠欲滴。高的、矮的、粗的、細(xì)的，錯(cuò)落有致，在與大自然真誠(chéng)融合的意識(shí)環(huán)境里，植物仿佛象征著校園里的人，生機(jī)勃勃，自強(qiáng)不息。
夜幕降臨，借著宿舍樓前的微微燈火，草坪上三五成群的少男少女們或是席地而坐，或是沿著石階小徑，漫步閑聊，吐露生活碎語(yǔ)。
一腔激情、幾多光陰、許多記憶，南國(guó)的歲月與青春有關(guān)，只在那年那時(shí)……。
青春歲月讀后感篇十六
讀完《成長(zhǎng)的歲月》，我認(rèn)為這是一本描寫(xiě)人從幼年到少年到青年的內(nèi)心的成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣X(jué)得這里面寄存著人生、人情、人性之美，讓人建立對(duì)社會(huì)、生活的理解和解決方法，學(xué)會(huì)并感受對(duì)人情、人道的感動(dòng)。從《伊索寓言》中的.寓言讓我感受人生的真諦--阿門(mén)，從《愛(ài)的教育》中的故事讓我體驗(yàn)人與人之間的愛(ài)與溫暖。
讓我們要一起欣賞并珍惜青春的美，為明天，為后天，為未來(lái)播下努力了許久的汗水。
青春歲月讀后感篇十七
向陽(yáng)的天空掠過(guò)曾經(jīng)的微笑，劃過(guò)無(wú)數(shù)的淚痕，青春的籌碼遺下昨日的虹，拾珍晨曦送來(lái)的欣慰。-當(dāng)我走到那個(gè)落寞的角落，想要遺忘它的容顏，卻讓我回憶一幕幕重演。追朔它的歷史，而此時(shí)的它又是那么柔韌，讓人不惜憐惜！是現(xiàn)實(shí)，它教我——勇敢地面對(duì)一切?，F(xiàn)實(shí)很殘酷，但它蘊(yùn)味無(wú)窮，即使今天累了，明天還會(huì)再流汗水，但只要你愿意，挺過(guò)了難關(guān)，你一定會(huì)成功！
秋天來(lái)了，葉子紅了，柿子也笑咧了……我長(zhǎng)大了！
青春歲月讀后感篇一
我是一個(gè)新高一的學(xué)生了，現(xiàn)在，我便是青年，而青春正是我的代名詞！最近，我拜讀了金蘭都的《因?yàn)橥?，所以叫青春》，心中有許多的感觸。
“因?yàn)椴话?，所以青春；因?yàn)槊Ｈ?，所以青春；因?yàn)獒葆澹郧啻?；因?yàn)楣陋?dú)，所以青春；因?yàn)殪?，所以青春”在這本書(shū)的封面上我看見(jiàn)了這五句分句，我便將青春定義為不安、茫然、彷徨、孤獨(dú)、忐忑，我便立刻心血澎湃，與作者響起了共鳴！
讀完整本書(shū)后，我似乎對(duì)青春已然是大徹大悟。雖然作者已經(jīng)51歲了，但她卻比我們——青春的代言人，還懂青春。我的生命時(shí)鐘還只是定格在“凌晨4點(diǎn)48分”，但我卻認(rèn)為青春已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，我開(kāi)始患得患失，又有些懈怠了。作者的“1+1原則”讓我又燃起了奮斗的火焰。對(duì)于作者的“長(zhǎng)期投資”，贊同之外也有思考：我們總是只顧于眼前的利益，而往往迷了心智，大人們享受炒股，炒基金，炒期貨得到利潤(rùn)的喜悅，但同時(shí)也要承擔(dān)虧損的痛苦。我們又何嘗不是呢？如果只滿(mǎn)足于眼前得到的知識(shí)，往往會(huì)被對(duì)眼前知識(shí)不滿(mǎn)足的同學(xué)超越，所以我們必須善于“理財(cái)”。
“其實(shí)我也考過(guò)公務(wù)員，考過(guò)研究生。經(jīng)歷過(guò)你們正經(jīng)歷著的一切，愛(ài)情、夢(mèng)想、挫折、迷茫、擇業(yè)。25歲那年我剛畢業(yè)，父親癌癥突然暈倒住院時(shí)，又傳來(lái)了鄉(xiāng)下奶奶過(guò)世的消息，同年?duì)敔斶^(guò)世。那段不堪回首的歲月，11個(gè)月內(nèi)我主持了三次葬禮......
這就是我的青春?！赡耆私鹛m都”
看到這段文字大家往往脫口而出的會(huì)是“倒霉”，“痛苦”，但這便是作者真實(shí)的青春。再想想我的生活：隨便發(fā)發(fā)脾氣，到父母面前撒撒嬌，想要的都可以得到，雖然家境并不富裕，但我想要的，每一件都不會(huì)少，但我還身在福中不知福，總是埋怨父母不給我最好的，總是和別人攀比。但實(shí)際上我們的青春真的比作者幸福得多。
就在我看這本書(shū)時(shí)，父親不屑的說(shuō)：“還青春呢，你懂什么青春啊?！薄拔以趺床欢?，就一個(gè)字——‘痛’唄！”“哎，你們現(xiàn)在生活條件多好啊，我們那時(shí)候哪來(lái)的電腦，家中唯一的電器就是手電筒”，爸爸躺在床上，笑著說(shuō)：“我們那時(shí)一天要砍5框草，還要把晚飯和開(kāi)水燒好，然后再趕的田里幫奶奶干活，那時(shí)候可是要搶工分的，一個(gè)月一家就幾角錢(qián)，一家人吃喝拉撒就在里面了，還要再存點(diǎn)，那時(shí)候燒菜都是用棉球蘸點(diǎn)油抹一下鍋就燒了，一年都難得吃到一頓肉，哪像你們現(xiàn)在啊，哎，想想都可憐的哦！”
青春歲月讀后感篇二
最近剛好有機(jī)會(huì)，我又安安靜靜地坐在書(shū)桌前翻看起以前特別喜歡讀的一首詩(shī)歌：《青春》每次看到這首詩(shī)，我都會(huì)不自覺(jué)地想起高考奮斗的那段時(shí)間。
“青春不是年華，而是心境。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流。”想起我剛剛進(jìn)入大學(xué)校園里的時(shí)候，還夾雜著青春歲月的稚嫩，看到大學(xué)校園里的一草一木，一磚一瓦，我的內(nèi)心都是充滿(mǎn)了喜悅。如今，校園里的生活都不如我之前想象中那么好，美好的面具下藏著我不知道的陰暗。
“青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見(jiàn)。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年，歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。憂(yōu)煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰?！爆F(xiàn)在的我好像就是快處于丟棄理想的狀態(tài)，每次盡管依然早起，但是我卻漸漸忘記了早起的意義何在？莫非只是僅僅是一種習(xí)慣？我問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心，好像是，但又好像不是。
“無(wú)論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂(lè)，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。
人人心中皆有一根天線(xiàn)，只要你從天上人間接收美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，你無(wú)不青春永駐、風(fēng)華長(zhǎng)存?！蔽抑孕牡叵Ｍ约耗茉谧詈诎档娜兆永镆廊徊粫?huì)忘記生活的所有美好的故事。就算是看清了現(xiàn)實(shí)真正面目，我依然要保持陽(yáng)光心態(tài)，依然熱愛(ài)生活。
“一旦天線(xiàn)降下，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭。自暴自棄油然而生，即使年方二十，實(shí)已垂垂老矣；然則只要豎起天線(xiàn)，捕捉樂(lè)觀(guān)信號(hào)，你就有望在八十高齡告別塵寰時(shí)仍覺(jué)年輕?！蔽以谒{(lán)天白云下，依然微笑。我還是十八歲的心態(tài)，勇于闖蕩，也敢于嘗試，能夠勇敢地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
青春歲月讀后感篇三
進(jìn)入大學(xué)后，總有很多困擾著自己，幾乎從來(lái)不看小說(shuō)的我也被無(wú)聊逼得看起了小說(shuō)。不知是那一天，在vip書(shū)城里看了看發(fā)2的時(shí)候看到了劉同寫(xiě)的《誰(shuí)的青春不迷?！罚豢催@個(gè)書(shū)名就覺(jué)得不錯(cuò)，于是就收藏了起來(lái)！
書(shū)中講述了劉同的奮斗歷程，其實(shí)大多數(shù)寫(xiě)到的都是朋友之情。通過(guò)很多劉同以前寫(xiě)下的日志，讓讀者了解了劉同是怎樣的一個(gè)人，他是如何一路走到現(xiàn)在的。
劉同是一個(gè)很看重朋友之情的人，書(shū)中我覺(jué)得大半是寫(xiě)他跟他朋友如何如何，一起努力奮斗，一起追逐夢(mèng)想，以及過(guò)程中的分分離離。還有就是朋友眼中的劉同是怎樣的一個(gè)人。
對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)劉同的起步點(diǎn)還是挺高的，但很重要的一點(diǎn)是他有很多很好的習(xí)慣，比如喜歡總結(jié)，目標(biāo)明確，自信，以及對(duì)自己有很好的規(guī)劃。從書(shū)中我了解到劉同是一個(gè)很善于總結(jié)的人，這個(gè)一個(gè)成功人士很重要的條件。劉同從一開(kāi)始就是想著媒體人這個(gè)目標(biāo)去走的，雖然過(guò)程曲折，經(jīng)歷了很多心酸，但他還是堅(jiān)定不移的走下去，就如他書(shū)上說(shuō)到的，十年前就能想到自己十年后是怎樣子的。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這本書(shū)就是作者的回憶。他的，他關(guān)于朋友的，家人的。許是和他回憶有關(guān)的人，讀起來(lái)更加容易動(dòng)情。一字一字隨著目光的起落，勾勒出當(dāng)年的場(chǎng)景，儼然一組鮮活的舊交卷。
劉同的文筆很好，看的時(shí)候甚至當(dāng)哲理散文看了，最重要的是他敢于與眾不同，總是有自己獨(dú)特的看法，他的語(yǔ)氣讓你感覺(jué)是一個(gè)大哥哥在教導(dǎo)一群不諳世事的弟弟妹妹，而完全不是嚴(yán)肅的刻板的長(zhǎng)輩，有時(shí)候能從文字中感受到他的孤獨(dú)與絕望，但結(jié)尾的時(shí)候，他總能扭轉(zhuǎn)氣氛，用最美麗的言語(yǔ)告訴你他的人生大道理，大智慧。有時(shí)候又感覺(jué)劉同好像一個(gè)小弟弟，頑劣，隨性，30歲的他絲毫不失天真，喜歡自嘲，嘲人，一遍遍的叫著身邊人的外號(hào)，這個(gè)姐，那個(gè)哥的，都被他一次次的寫(xiě)進(jìn)文章中去，讓我覺(jué)得我所讀到的是一個(gè)真實(shí)的，生活化的劉同，而不是“光線(xiàn)傳媒副總裁”光環(huán)下的劉同。
雖然我此時(shí)依舊迷茫，但我知道了有人可以走的這么遠(yuǎn)，這么好，難道不該為此而鼓舞嗎？名人成功之路什么的就像是遙不可及的天際，不切現(xiàn)實(shí)，所之前對(duì)這種書(shū)還挺排斥的，當(dāng)然，我也不敢說(shuō)劉同這本書(shū)是多么的“接地氣兒”，但《誰(shuí)的青春不迷?！反_實(shí)給了我一個(gè)“舒服”的閱讀，我想我也會(huì)像劉同說(shuō)的，照著自己的方式去做一個(gè)“舒服”的人，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。
你覺(jué)得孤獨(dú)就對(duì)了，那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。
你覺(jué)得不被理解就對(duì)了，那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì)。
你覺(jué)得黑暗就對(duì)了，那是你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì)。
你覺(jué)得無(wú)助就對(duì)了，那樣你才能知道誰(shuí)是你的貴人。
你覺(jué)得迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫。
“我曾談過(guò)一段戀愛(ài)，分手理由是因?yàn)槲也粔蛴绣X(qián)。后來(lái)我拼命賺錢(qián)，卻再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)那個(gè)人。
我曾被同事排擠，因?yàn)槲也欢?guī)矩。后來(lái)我懂了規(guī)矩，但再也不會(huì)用這個(gè)理由去刁難新同事。
我一直和父母抗?fàn)?，因?yàn)樗麄円恢庇X(jué)得我不那么好。后來(lái)我過(guò)得越來(lái)越好，我才知道他們只是怕我一個(gè)人過(guò)得不好。
這些年，我一直在試著了解：了解這個(gè)世界，了解更完整的自己。”——?jiǎng)⑼?BR> 青春歲月讀后感篇四
《青春》是一本雜文集，出自于韓寒，反映了現(xiàn)代社會(huì)上的一些普遍現(xiàn)象。韓寒，曾經(jīng)被當(dāng)作反面教材，如今，他卻說(shuō)著很多人不敢說(shuō)的話(huà)。這本書(shū)名為《青春》，其實(shí)是在暗指我們這一代年輕人，青春即將逝去，我們需要以另一種心態(tài)來(lái)面對(duì)這個(gè)滿(mǎn)目瘡痍的社會(huì)。
這一代年輕人的希望在哪里？
過(guò)了少年，即將失去青年，之后步入中年；機(jī)靈，勤奮，困苦，無(wú)望。
關(guān)于理想這個(gè)東西，我覺(jué)得，它其實(shí)什么也不是，一點(diǎn)也不高尚，理想其實(shí)就是有一點(diǎn)想，是欲求的一種文藝表達(dá)。理想，方向，希望這些東西，我們年輕人都有，可是我們還是不得不去走思維定式了一般的路。
每一個(gè)時(shí)代的人都覺(jué)得自己沒(méi)有趕上一個(gè)好時(shí)代。
我覺(jué)得，一切痛苦的根源，都源于人的不滿(mǎn)足。在這個(gè)畸形的社會(huì)，由于欲求不滿(mǎn)，所以有了猜疑，嫉妒，攀比，虛榮心，也就有了上面的很多矛盾。在這個(gè)社會(huì)中，要想活的輕松，心態(tài)非常重要。心靜就是最好的。心靜不是要遠(yuǎn)離城市喧囂和霓虹閃爍，去享受田園風(fēng)光，而是在這喧鬧的城市中還能保持平和心態(tài)的本性。這些具體來(lái)說(shuō)就是：不盲目愛(ài)國(guó)，不跟風(fēng)去砸日本人的店，或是抵制家樂(lè)福；不要去追究你吃的東西是地溝油或是皮革奶；不要去對(duì)那些突然暴富或者胡作非為而發(fā)家的人嗤之以鼻；不要對(duì)社會(huì)上的一些不公平感到芬妮，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)就是這樣；不猜疑，不嫉妒，不攀比?？傊?，面對(duì)一切事情，都把心態(tài)放平和，這樣，你就會(huì)比一般人的生活要輕松許多許多。
青春歲月讀后感篇五
他們是五頭蒜，他們是五個(gè)叛逆的孩子，是敢于和老師家長(zhǎng)作對(duì)的學(xué)生，是有朝氣，有想法的年輕人。他們和我們一樣，有正義感，有學(xué)習(xí)壓力但又有好朋友在身邊。在青春的道路上，有人掙扎，有人放棄，有人則要誓死捍衛(wèi)從心底迸發(fā)出的熱情和真誠(chéng)。這本書(shū)引起我的深思。
韶華易逝，青春易老，我們又應(yīng)該如何把握這段美好時(shí)光呢？書(shū)中的柯柯，苗吟，澤宇敢于追求自己的夢(mèng)想，敢于為夢(mèng)想而努力。而我們呢，有幾個(gè)擁有自己的夢(mèng)想，又有幾個(gè)從現(xiàn)在就為自己的夢(mèng)想而努力呢?不要說(shuō)夢(mèng)想太遠(yuǎn)，未來(lái)太遠(yuǎn)，只有從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立理想并為之而努力，我們才會(huì)有一個(gè)光明而美好的未來(lái)，才會(huì)把握好短暫的青春。有這樣一個(gè)故事：
年中國(guó)達(dá)人秀的舞臺(tái)上，有這樣一個(gè)男生，他憑著流動(dòng)的舞步、悠揚(yáng)的舞姿、富有想象力的舞蹈境界，獲得評(píng)委全票通過(guò)，最終榮登冠軍寶座。他，就是來(lái)自廣西的街舞小子卓君。他沒(méi)有參加過(guò)任何舞蹈機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，沒(méi)有任何老師為他指導(dǎo)，通過(guò)觀(guān)摩網(wǎng)上舞蹈視頻自學(xué)成才。就因?yàn)橄矚g街舞，懷揣著舞蹈的夢(mèng)想，他堅(jiān)持不懈不間斷地練著，常常是為了一個(gè)動(dòng)作重復(fù)上百次，甚至一個(gè)月不間斷地練習(xí)。每天下課后，他包里裝著一個(gè)小音響，獨(dú)自到學(xué)校操場(chǎng)上，一個(gè)人默默地揣摩新動(dòng)作。因?yàn)榫毩?xí)，他的膝蓋多次被磨破了皮。正如一位評(píng)委所言，卓君的勝利，其實(shí)是年輕夢(mèng)想的勝利。因?yàn)橛袎?mèng)，因?yàn)榕Γ驗(yàn)閳?jiān)持，他才會(huì)站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，才會(huì)取得成功!
卓君的成功，給我鼓舞，我感受到，只要從心底堅(jiān)持一件事，追求一件事，總會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局，成功的墊腳石是夢(mèng)想和努力：如果只有夢(mèng)想而不努力，那么，一切只是空中樓閣，夢(mèng)想變成了幻想；如果只去努力而沒(méi)有夢(mèng)想，一生忙忙碌碌，最終卻是徒勞無(wú)功，這更是悲哀的。而卓君正是具備了夢(mèng)想，努力這兩點(diǎn)，才會(huì)取得成功。
這個(gè)暑假，爸爸讓我學(xué)鋼琴，這讓從小自認(rèn)為沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的我大吃一驚。我推脫，說(shuō)別人從小就學(xué)，哪像我，半路出家。其實(shí)，我也是真的這么想的?？墒?，奶奶的話(huà)卻改變了我的想法。奶奶說(shuō)，學(xué)學(xué)琴，只是娛樂(lè)一下，又不是讓你成為鋼琴家。對(duì)呀，在乎這些干什么，又不是要做鋼琴家。我豁然開(kāi)朗。于是，我開(kāi)始了我的“藝術(shù)生涯”。我把能彈曲子做目標(biāo)，很努力卻沒(méi)有壓力地練習(xí)，雖然，有的地方也有些吃力，但經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的堅(jiān)持練習(xí)，我也能彈得很好，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)可以彈很多曲子了，我達(dá)到了目標(biāo)。
有時(shí)候，如果一件事不是你的最終夢(mèng)想，那么，定一個(gè)目標(biāo)吧，這件事也會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。
其實(shí)，無(wú)論是夢(mèng)想，理想還是目標(biāo)，其最終意義都是激勵(lì)自我，讓自己做得更好。在生活中和學(xué)習(xí)中，既要有近期計(jì)劃和目標(biāo)也要有遠(yuǎn)大的理想和志向并且付諸于行動(dòng)，這是我們成功的必備條件。
小到一天的計(jì)劃：早上幾點(diǎn)起，今天怎么學(xué)習(xí)；繼而是近期的目標(biāo)，月考準(zhǔn)備進(jìn)步幾名，哪科要進(jìn)步多少分；大到未來(lái)的規(guī)劃。在青春的道路上，只有如此，我們才真正地充實(shí)過(guò)，真正地留下成長(zhǎng)的腳印，我們才會(huì)真正地長(zhǎng)大。我堅(jiān)信：青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想綻放！
青春歲月讀后感篇六
韓寒的《青春》，雖是新書(shū)，多是舊文。無(wú)奈，依然心甘情愿的很喜愛(ài)，就當(dāng)是免費(fèi)讀他博文的小小“代價(jià)”吧！
末尾一篇，是寫(xiě)韓寒母校的。就算母校是一個(gè)惡毒的“后媽”，在鍍上歲月的金光后，也會(huì)找到媽的溫暖的。記得某次回初中母校，雖然是物是人非，依然情緒滿(mǎn)懷。竟然懷念起那個(gè)收了我黃書(shū)，罰我寫(xiě)檢查的叫劉冰的老師來(lái)，懷念起那個(gè)拿著板凳腿把手打腫的小野來(lái)，懷念起那個(gè)長(zhǎng)得好看有小孩的英語(yǔ)老師來(lái)，真賤。老師打你罵你，總有一個(gè)共同的理由，為了你好。多年后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)理由竟然是定律，哎！
讀韓寒的文章，有個(gè)不好的習(xí)慣，老想拿支筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去?？吹剿^的警句就畫(huà)下來(lái)，以示強(qiáng)調(diào)。關(guān)燈合書(shū)，一覺(jué)醒來(lái)什么都不記得了。忘的總是比記的快。好像在那里看到過(guò)，說(shuō)我們是一個(gè)健忘的。
說(shuō)的很有道理，不是故意要忘記，而是真的忘記了就像韓寒在這本《青春》一樣，里面的文章在博客上看過(guò)了，有的還保存下來(lái)了但再看，感覺(jué)還是挺新的。
青春，有過(guò)多少懦弱，就有過(guò)多少瘋狂。
青春歲月讀后感篇七
真正開(kāi)始深入的認(rèn)識(shí)韓寒還是高一的時(shí)候，記得那時(shí)每逢周末自己便跑去圖書(shū)館借韓寒的書(shū)看。印象很深的是那時(shí)看得是《三重門(mén)》，看著林雨翔的才華與獨(dú)傲，看著susan的美麗與知體，心中總幻想著有一天我也在小河邊遇見(jiàn)這樣一個(gè)女孩。
那時(shí)還小，并沒(méi)有太多對(duì)于中國(guó)式教育體制的思考，只覺(jué)得雨翔受夠了老師們的欺負(fù)，總覺(jué)得他是該反抗了，但是并沒(méi)有。之后想想，畢竟一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)林雨翔改變不了什么。但是卻是當(dāng)時(shí)應(yīng)試教育闖下的果，一個(gè)天才就這樣被埋沒(méi)。像極了韓寒。
但韓寒并沒(méi)有被埋沒(méi)。他敢說(shuō)敢做，用身體力行證明著小人物也能夠在舞臺(tái)上熠熠生輝。
看著一路走來(lái)的韓寒，發(fā)現(xiàn)他正在一路長(zhǎng)大。從一初的所謂的冷眼看世界，到此刻職責(zé)的社會(huì)青年，不難看出，韓寒真的長(zhǎng)大了。
《青春》，或正是他長(zhǎng)大的一個(gè)代表吧。書(shū)中記錄了韓寒一年多在博客上寫(xiě)的雜文，那是一向走路的辛苦和對(duì)現(xiàn)實(shí)丑惡面淋漓盡致的批判。書(shū)中寫(xiě)了許多對(duì)于當(dāng)時(shí)時(shí)事的感想與看法。首篇“青春”便是當(dāng)年鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的富士康員工跳樓事件。誰(shuí)說(shuō)韓寒冷眼，這是一種對(duì)于社會(huì)莫大的關(guān)心與職責(zé)。有時(shí)候，這個(gè)世界就這樣：你想說(shuō)，有人不讓你說(shuō)，你說(shuō)多了，有人卻說(shuō)你是假的。
“這些年輕人是無(wú)解的，多么可悲的事情，本就應(yīng)在心中的熱血，它卻涂在了地上。”
從開(kāi)始單純的關(guān)注學(xué)校、教育，到此刻的社會(huì)，韓寒一路走著，一向在路上。青春，多么完美可愛(ài)的人生階段，只憑聽(tīng)也能讓人平添幾分遐想，但是，有些人卻把它浪費(fèi)在了成長(zhǎng)的路上。韓寒以青春命名或許也是紀(jì)念自己已逝的青春時(shí)代吧。畢竟當(dāng)年的韓少慢慢的變?yōu)榱隧n老，而今也是而立之年，是個(gè)做了父親的人了。有了家庭，有了孩子，一個(gè)人輕狂的青春或許也該有個(gè)結(jié)束了，讓自己成長(zhǎng)的腳步歇一歇，有些累了。
“因此我們?cè)谖膶W(xué)作品和歌詞里經(jīng)常看見(jiàn)一句話(huà)，那就是讓心去流浪，當(dāng)然身體還在城市里交房貸?！?BR> 現(xiàn)實(shí)與理想總是隔著許多讓人躊躇的東西，青春的我們經(jīng)常做著現(xiàn)實(shí)不了卻又不舍得放下的夢(mèng)。夢(mèng)里的自己是孤傲寂寞的，至少心靈上總不愿讓別人參與。那是屬于自己一個(gè)人的夢(mèng)，夢(mèng)很美就像青春。漸漸的現(xiàn)實(shí)越來(lái)越的逼近，把自己的夢(mèng)映襯的那么廉價(jià)，甚至一文不值，那時(shí)的我們是否還會(huì)如當(dāng)初般執(zhí)拗的追尋自己的夢(mèng)呢？有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)的殘酷不是讓你一無(wú)所有，而是讓你直接死在了想擁有的路上。
“那里你沒(méi)有末路，你從不孤獨(dú)?！逼鋵?shí)青春也并沒(méi)有我們想象中的孤獨(dú)，就算我們不可一世的不愿靠近這個(gè)世界，但我們還是有很多同路人，他們陪我們哭，陪我們笑，陪我們寫(xiě)著自己內(nèi)心的文字，陪我們叛逆的做著膚淺的掙扎，陪我們自以為的反抗著這個(gè)世界———，這就是青春，有著很多很多的同路人走在一同長(zhǎng)大的路上。
韓寒走了過(guò)來(lái)，他以自己的實(shí)際探著未知的路，他說(shuō)，“我從來(lái)就不覺(jué)得理想是救贖青春的一種方式。”他執(zhí)著的叛逆著，做老師眼中不可一世的孩子，任憑唾沫亂飛也從未曾改變韓寒心中堅(jiān)定的決心，這樣的韓寒才是真正的韓寒，才是我們眼中熟悉韓寒。
如今，我們生活在這樣一個(gè)被利益與金錢(qián)覆蓋的現(xiàn)實(shí)里，有多少人的華年就是浪費(fèi)在這兩樣生不帶來(lái)死不帶去的廢物上的，又有多少人慨嘆著自己以前的夢(mèng)早已漸漸遠(yuǎn)去。此刻的我們正活在青春這個(gè)人生最美的過(guò)程上，誰(shuí)也不想就這樣把自己埋沒(méi)，只是我們并沒(méi)有尋一個(gè)適宜而又合時(shí)的作為將自己的年華填滿(mǎn)，到底怎樣才是我們想要的生活？至少我還尚未有答案。
青春，完美多彩的年紀(jì)。而這個(gè)年紀(jì)里卻有著老少皆沒(méi)有的落寞與無(wú)奈。“人生就是在不一樣的時(shí)候豎起不一樣的手指而已?！表n寒如是說(shuō)。
青春歲月讀后感篇八
《抽屜里的青春》集結(jié)了青年作家吳巖的眾多科幻小說(shuō)。
起初選擇讀這本書(shū)的原因，是因?yàn)檫@本書(shū)的書(shū)評(píng)，蔡茂友說(shuō)：“我對(duì)科幻小說(shuō)是有一種先入為主的偏見(jiàn)。盡管時(shí)下科幻小說(shuō)已從演繹知識(shí)的框架脫胎而出，思想性、藝術(shù)性、科學(xué)性的結(jié)合也在日臻完美，但是總是魚(yú)目混珠、良莠難分。一些作品思想情調(diào)低下，編造荒誕離奇的情節(jié)。有的作品違背基本科學(xué)知識(shí)，宣傳一些反科學(xué)的東西。還有一些作品藝術(shù)質(zhì)量低劣，故事老套，一味地模仿外國(guó)科幻小說(shuō)，人物形象概念化，為情節(jié)而設(shè)人物，沒(méi)有生活氣息，這一切都嚴(yán)重影響了科幻小說(shuō)的聲譽(yù)，也阻礙了科幻小說(shuō)的發(fā)展?！薄白罱?，一位友人送來(lái)一本清樣，囑我寫(xiě)篇書(shū)評(píng)。說(shuō)是青年作家吳巖的科幻小說(shuō)集，是部力作。我卻不信，及至讀罷《星際pol。ice的最后案件》，不禁拍案稱(chēng)絕?！笨吹竭@里，我想這是一本多么神奇的書(shū)，能令對(duì)科幻小說(shuō)存在如此偏見(jiàn)的蔡茂友“拍案稱(chēng)絕”，在此刻，我便決定了讀完這本我極少涉及的科幻類(lèi)小說(shuō)。
在我看來(lái)，科學(xué)的一切，它的源頭正是人們的想象力、創(chuàng)造力、好奇心和探索精神?！翱茖W(xué)真是個(gè)奇妙的東西”，這是我在看完這本書(shū)后的第一個(gè)感想，也正是它促使我寫(xiě)下這篇讀后感。
吳巖老師是一個(gè)不可多得的幻想型作家，在這本《抽屜里的青春》中，一切的一切都顯現(xiàn)出了吳老師的想象和創(chuàng)造力之豐富。雖然這些幻想看上去似乎是那么遙不可及，是天馬行空一般的，但同時(shí)這些幻想?yún)s又緊扣著人類(lèi)，緊扣著現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)展。
這本書(shū)并不是一味的陳述無(wú)趣、枯燥的科學(xué)理論，而是一本融思想性、藝術(shù)性、科學(xué)性于一體的科幻作品，妙趣橫生，令人耳目一新，使更多的人能夠主動(dòng)地去接受科學(xué)的知識(shí)，主動(dòng)地去提升自己的想象能力和創(chuàng)造力，更有利于增強(qiáng)人們的創(chuàng)新意識(shí)。
書(shū)中提到了許許多多的幻想，有一些恰恰和現(xiàn)實(shí)相悖，如《換崗》中所提到的地球是一只經(jīng)歷了滄桑巨變的宇宙航船；地球中心根本不是巖漿，沒(méi)有液體的地慢和固體的地核，那里是一個(gè)大洞……當(dāng)然，還有一些是繼承了現(xiàn)實(shí)科學(xué)的，正如《引力的深淵》中，世上生產(chǎn)出的引力波裝置，是愛(ài)因斯坦的預(yù)言，有瘋狂的科學(xué)家用引力裝置摧毀了一架架空中公共汽車(chē)，為的是達(dá)到毀滅人類(lèi)的目標(biāo)……還有很多很多，讓我不得不欽佩吳巖老師那裝滿(mǎn)了奇思妙想的腦袋。
在書(shū)評(píng)中我了解到“吳巖老師是專(zhuān)攻心理學(xué)的，但卻有著很好的文學(xué)造詣。他待人謙虛、熱情，治學(xué)勤奮、認(rèn)真。而且是幾乎同時(shí)出版了分別屬于不同領(lǐng)域的兩本書(shū)——《領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)》和科幻小說(shuō)《生死第六天》。從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究到恣肆的文學(xué)想像，他都能駕輕就熟、游刃有余。從吳巖的作品中可以看出他的多方面的追求和橫溢不禁的才華”，這更是令我欽佩。
從吳巖老師的小說(shuō)中，我感到了人類(lèi)大腦的縝密與聰慧，人類(lèi)的潛力是無(wú)窮的，哪怕是一個(gè)白癡，他都有可能成為一個(gè)世人所矚目的天才神童；同時(shí)我也體會(huì)到了人類(lèi)的貪婪與腐敗，為了一個(gè)榮譽(yù)，能夠不擇手段，不惜一切代價(jià)，最后的最后還是會(huì)受人唾棄，這值得嗎？貪婪和上進(jìn)心，這兩者互相牽制著，使得人類(lèi)總體的科技發(fā)展水平雖高卻并沒(méi)有達(dá)到人類(lèi)能發(fā)揮的極限，這是人類(lèi)的缺憾。
這本書(shū)給了我無(wú)限感想，科學(xué)是如此的奇妙。
青春歲月讀后感篇九
我隨意拿起一本書(shū)，看見(jiàn)了一篇文章——《青春》，我讀了一遍又一遍，然后突然明白了一個(gè)道理。
青春是人生的黃金時(shí)期，青春是人生的夏季，是由激情、熱情和活力組成的。它是人生的高峰，它熱情似火。這個(gè)季節(jié)如果沒(méi)有好好利用，在人生收獲的秋季就會(huì)兩手空空。
厄爾曼的《青春》中有這樣一句：“青春不是一段時(shí)光，不是指紅潤(rùn)的臉頰、紅撲撲的嘴唇和靈活的雙膝。它是生命之源勃勃的涌泉?！斑@樣的句子亮閃閃地直入我的腦際，在我的心湖里濺起片片漣漪。青春不僅僅指人的青春面貌，更是人生的精神；狀態(tài)的體現(xiàn)。只要人的精神之泉永不衰退，青春就永不逝去。
我現(xiàn)在雖然還只是個(gè)少年，但是讀了這篇文章，依然感觸很深。過(guò)去，我總是習(xí)慣懶懶地趴在桌子上，不愿直起腰來(lái)。這樣的精神狀態(tài)就不是青春時(shí)期，也不是花季少年該有的。人，不論年長(zhǎng)年少，都要有青春的朝氣和精神。
現(xiàn)在有些青年在生命旺盛之期，精神卻被貽惰給擊潰了。一天天渾渾噩噩，不是一事無(wú)成，就是走上犯罪的道路。他們雖然儀表堂堂，但卻外強(qiáng)中千，早已笑去了青春的活力，走過(guò)了人生的黃金時(shí)期。這樣的教訓(xùn)，我們?cè)摵煤糜浫?，以作前?chē)之鑒。相反的，也有些中老年人雖然已經(jīng)失去了青春的容顏，但的心卻沒(méi)有衰竭，像盞永不熄滅的生命之燈，以無(wú)限的熱情、渴望，追求著事業(yè)和人生的成功，拭到了永葆青春的秘訣。
朋友，也許你即將度過(guò)充滿(mǎn)生機(jī)的青春年代，也許你才剛剛邁進(jìn)青春的門(mén)檻兒，但無(wú)論如何，都記得要珍視它，千萬(wàn)不要忽視它的存在。因?yàn)榍啻菏腔?，能燃燒釋放生命的活力：青春是燈，能照亮人生灰暗的旅程：青春是馬達(dá)，能讓你的命運(yùn)方舟動(dòng)力不竭。
同學(xué)們，讓我們把握住現(xiàn)在的每一分一秒，做一個(gè)永遠(yuǎn)的不會(huì)老去的“少年人”，讓自己青春散出耀目的光彩！
青春歲月讀后感篇十
第一次接觸這個(gè)短語(yǔ)是源于影視紅人趙薇。所以，我對(duì)這本書(shū)，也就產(chǎn)生了一股濃厚的興趣。
對(duì)于這本書(shū)的作者——辛夷塢，我還不太了解。也就是說(shuō)《致我們終將逝去的青春》是我對(duì)她印象開(kāi)始的地方。不得不感嘆，辛夷塢是一個(gè)華麗的人物，她將每一個(gè)富有韻律的文字，組成了一個(gè)個(gè)傳奇的人生。她那具有震撼力的語(yǔ)言，挖掘出了那深深埋葬的人們的內(nèi)心世界。
《致我們終將逝去的青春》是一部完美的小說(shuō)。作者用文字塑造了鄭微——一個(gè)天真爛漫的少女華麗地蛻變?yōu)槎际信缘娜宋?。在校園里，懵懂的鄭微奮不顧身地愛(ài)上了陳孝正。幾年的大學(xué)時(shí)光是快樂(lè)的。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，畢業(yè)之后的兩人，卻只能隔著汪汪的海水，任思緒飄揚(yáng)在一望無(wú)際的碧波之上。
也許是冥冥之中早就注定好了的。事業(yè)漸入佳境的鄭微又再次遇見(jiàn)了陳孝正與那個(gè)她追隨了十幾年的林靜。經(jīng)過(guò)了幾番的感情波折后，鄭微還是選擇回到原點(diǎn)，選擇了最初的，那個(gè)林靜。
這本小說(shuō)描寫(xiě)的很現(xiàn)實(shí)。的確，有時(shí)候，曾經(jīng)的那份美好，擺在這殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，也只會(huì)不堪一擊。即使那份美好在美麗，再怎么刻骨銘心，但在現(xiàn)實(shí)的面前，它都不得不低頭，不得不變得那么渺小。
每一個(gè)人都有一份屬于自己的青春，這是我們從懵懂到成熟所必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。就好比毛毛蟲(chóng)將蛻變成蝴蝶一樣，過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)那層層束縛的蛹。也許這個(gè)過(guò)程會(huì)有些痛，但卻痛的那樣美好。
年輕的鄭微義無(wú)反顧地選擇了陳孝正，而經(jīng)過(guò)世事的波折，看開(kāi)一切的鄭微卻選擇了林靜。雖然鄭微最后沒(méi)有選擇給了她最美好的時(shí)光的陳孝正，但我們都知道，鄭微并不后悔。也許，在她的心目中，曾經(jīng)和陳孝正有過(guò)那一段刻骨銘心的感情，心里也就知足了吧。
時(shí)間總是無(wú)情的。不管我們的青春還有多長(zhǎng)，我們最終還是會(huì)老去，死去。在這段陽(yáng)光燦爛的青春中，我們將會(huì)遇到許多不可避免的事情。當(dāng)然，也會(huì)遇到許多感情上的波折。友情，親情，還有愛(ài)情，正是這些許許多多豐富的感情才回組成我們絢爛多彩的青春。我們不需要刻意地去回避什么，以為只有嘗過(guò)了人生的酸苦，才會(huì)知道人生的甘甜。
辛夷塢用她手中的那支神奇的筆，記錄下了鄭微的青春。而我們，用時(shí)間的這樣一支無(wú)形的筆，刻畫(huà)出屬于我們的一份獨(dú)一無(wú)二的青春。即使有一天，我們的青春終將逝去，但是，它留給我們的回憶會(huì)一直銘烙在我們的腦海里，刻在我們的心深處。就像陳孝正留給鄭微的回憶一樣，當(dāng)我們?cè)俅稳シ此鼤r(shí)，那種感覺(jué)將會(huì)再讓我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)的青春與活力。只要我們可以沒(méi)有遺憾地走過(guò)青春的殿堂，那么我們的青春將永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。
搭上青春這輛單程車(chē)，就是注定要刻骨銘心的。
青春歲月讀后感篇十一
品味名著后，書(shū)中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;要去把正能量帶出去，那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠(yuǎn)都活在我們的心中，永不磨滅!下面是小編為你們精心整理好的青春歲月人物形象讀后感作文，希望能給你們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。
今夜無(wú)眠，看了韓寒的新書(shū)《青春》，字眼還是那么犀利直接，字字句句都是現(xiàn)實(shí)，真正的現(xiàn)實(shí)！我覺(jué)得了解現(xiàn)實(shí)并不是打擊人的，而是一種“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。
近幾年越來(lái)越多的憤青，不滿(mǎn)社會(huì)，不滿(mǎn)制度，各種不滿(mǎn)，各種吐槽，但我認(rèn)為這些都是可以理解但不可利用的。道家有一種八卦圖用本人淺薄的知識(shí)來(lái)理解就是陰陽(yáng)平衡，萬(wàn)事有利必有弊。類(lèi)似韓寒這樣“冒大不韙“寫(xiě)作的作家不是少數(shù)，他們的存在是讓我們平常老百姓更清楚的了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，知道自己身處的是一個(gè)怎樣的環(huán)境，但很多人讀他們的作品帶入更多的是極其負(fù)面的感情色彩，對(duì)世事進(jìn)行無(wú)限的吐槽、無(wú)限的不滿(mǎn)，但吐槽不滿(mǎn)后還是一樣的不思進(jìn)取，保持現(xiàn)狀，循環(huán)反復(fù)，人生在眾多不快抱怨中結(jié)束。世界上之所以沒(méi)有”大同世界“，就是因?yàn)榇笸澜绫揪褪且粋€(gè)不平衡的世界。認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)是為了讓我們更好的了解他、適應(yīng)他、改變他，而不是一味的抱怨和吐槽。之前看過(guò)一本叫做”secret“的書(shū)，大致說(shuō)的是只要你有一個(gè)美好的目標(biāo)、并且堅(jiān)定不移的實(shí)現(xiàn)他，宇宙中的某種磁場(chǎng)就能感應(yīng)之，并且輸送正能量幫你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，用中國(guó)的一句俗語(yǔ)就是”有志者，事竟成“；反之，如果你每天都是活在抱怨當(dāng)中，那相應(yīng)的宇宙就會(huì)傳輸負(fù)面能量給你。如果能把”憤青“都改為”奮青“我覺(jué)得社會(huì)比我們想象中更美好，開(kāi)心活是一天、不開(kāi)心也是一天、那就選擇開(kāi)心的活吧。
我覺(jué)得西方的感恩節(jié)是個(gè)很好的節(jié)日，感謝如韓寒一樣敢于揭露現(xiàn)實(shí)的作家，也感謝社會(huì)國(guó)家所給予我們的磨煉，更感謝父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
以上純屬個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，如有閱讀時(shí)感到不適的癥狀，請(qǐng)自動(dòng)屏蔽。
我隨意拿起一本書(shū)，看見(jiàn)了一篇文章——《青春》，我讀了一遍又一遍，然后突然明白了一個(gè)道理。
青春是人生的黃金時(shí)期，青春是人生的夏季，是由激情、熱情和活力組成的。它是人生的高峰，它熱情似火。這個(gè)季節(jié)如果沒(méi)有好好利用，在人生收獲的秋季就會(huì)兩手空空。
厄爾曼的《青春》中有這樣一句：“青春不是一段時(shí)光，不是指紅潤(rùn)的臉頰、紅撲撲的嘴唇和靈活的雙膝。它是生命之源勃勃的涌泉?！斑@樣的句子亮閃閃地直入我的腦際，在我的心湖里濺起片片漣漪。青春不僅僅指人的青春面貌，更是人生的精神；狀態(tài)的體現(xiàn)。只要人的精神之泉永不衰退，青春就永不逝去。
我現(xiàn)在雖然還只是個(gè)少年，但是讀了這篇文章，依然感觸很深。過(guò)去，我總是習(xí)慣懶懶地趴在桌子上，不愿直起腰來(lái)。這樣的精神狀態(tài)就不是青春時(shí)期，也不是花季少年該有的。人，不論年長(zhǎng)年少，都要有青春的朝氣和精神。
現(xiàn)在有些青年在生命旺盛之期，精神卻被貽惰給擊潰了。一天天渾渾噩噩，不是一事無(wú)成，就是走上犯罪的道路。他們雖然儀表堂堂，但卻外強(qiáng)中千，早已笑去了青春的活力，走過(guò)了人生的黃金時(shí)期。這樣的教訓(xùn)，我們?cè)摵煤糜浫。宰髑败?chē)之鑒。相反的，也有些中老年人雖然已經(jīng)失去了青春的容顏，但的心卻沒(méi)有衰竭，像盞永不熄滅的生命之燈，以無(wú)限的熱情、渴望，追求著事業(yè)和人生的成功，拭到了永葆青春的秘訣。
朋友，也許你即將度過(guò)充滿(mǎn)生機(jī)的青春年代，也許你才剛剛邁進(jìn)青春的門(mén)檻兒，但無(wú)論如何，都記得要珍視它，千萬(wàn)不要忽視它的存在。因?yàn)榍啻菏腔?，能燃燒釋放生命的活力：青春是燈，能照亮人生灰暗的旅程：青春是馬達(dá)，能讓你的命運(yùn)方舟動(dòng)力不竭。
同學(xué)們，讓我們把握住現(xiàn)在的每一分一秒，做一個(gè)永遠(yuǎn)的不會(huì)老去的“少年人”，讓自己青春散出耀目的光彩！
《青春》是一本太倉(cāng)促的書(shū)，無(wú)論如何的去追索，年輕只如云影掠過(guò)。
我本是一個(gè)不太那么喜歡閱讀的姑娘，由于組織了此次活動(dòng)的原因，最近閱讀了這本不算那么太厚的韓寒的《青春》，給了我些許觸動(dòng)。
"這里沒(méi)有末路，你從不曾孤獨(dú)"特別喜歡這種精辟簡(jiǎn)短且富有內(nèi)涵的句子，沒(méi)有誰(shuí)能一輩子陪我們走完人生這條路，你會(huì)在這條路上遇到很多人，有些人只是與你擦肩而過(guò)；有些人會(huì)陪你走一程，過(guò)了這段交集就分道揚(yáng)鑣；有些人本以為是同路，走了很久才發(fā)現(xiàn)目的地不同，于是散去；還有些人想陪你久一點(diǎn)，可是他們力不從心。
我們會(huì)沮喪，會(huì)失落，但我們不能停。最后可能會(huì)有一個(gè)人與我們相遇，然后并肩同行，但是也不知道誰(shuí)先一步，剩下的那個(gè)可能要獨(dú)自走完剩下的路程。有時(shí)候哪怕是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你也并不覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)楫?dāng)你回頭時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)總有人在你身后默默支持著你。
《青春》不僅僅是記錄了一個(gè)80后學(xué)青年的一些所見(jiàn)所感，更是一種對(duì)社會(huì)問(wèn)題的剖析與反思，他為了使祖國(guó)更加強(qiáng)盛，揮筆記錄下大多社會(huì)虛偽陰暗的事例。
我喜歡這位作家的書(shū)不僅僅是因?yàn)樗麑?xiě)的樸實(shí)而又發(fā)人深省的佳句，更是因?yàn)樗母遗已?。他的字干凈，溫，不卑不亢，卻時(shí)而帶點(diǎn)幽默的諷刺，讓我總是不經(jīng)用他與魯迅相比較。
在這本書(shū)中，有時(shí)會(huì)有一種"想說(shuō)的話(huà)被說(shuō)了出"的感覺(jué)。大多數(shù)人都能看到社會(huì)的現(xiàn)狀，可卻表達(dá)不出他那么幽默詼諧卻富有深意的字。他的字多了一分內(nèi)斂，少了一些浮躁；他的思想多了一份深度，少了一些感慨與惋惜，他對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的剖析令我由衷的折服。我特別記得他寫(xiě)的乞討者，通過(guò)一種對(duì)比的手法，反映了"通貨膨脹"的社會(huì)現(xiàn)象。
他的字總是那么的隨心所欲，他大多是以自己的親身經(jīng)歷引起讀者的共鳴，有他對(duì)熱點(diǎn)新聞的獨(dú)到見(jiàn)解，有他的一些賽車(chē)事跡，通過(guò)寫(xiě)不同的時(shí)間給乞討者1塊錢(qián)得到不同的眼神回饋，深刻的描述了這一問(wèn)題的存在，他的創(chuàng)作思路與其他人總是有些不大相同，他不僅僅是一位生活的踐行者，更是一位成功的情感表達(dá)者。
我對(duì)韓寒倒也算不上喜歡，但是卻很崇拜。他的作品沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻，但是即使是這些樸實(shí)的語(yǔ)言也能讓你為之觸動(dòng)，他不會(huì)因?yàn)槿魏问聞?dòng)搖他的觀(guān)念，他認(rèn)為什么是對(duì)的，什么是該闡述的，他就會(huì)毫不猶豫的寫(xiě)下，正是因?yàn)樗沁@樣一個(gè)敢于批評(píng)，敢于說(shuō)真話(huà)的人，所以我特別喜歡他的作品，通過(guò)他的小說(shuō)可以跟隨他一起去體驗(yàn)社會(huì)美好的。而丑陋的各種形態(tài)，在他的筆下能夠感受到一種真實(shí)。
他在最后寫(xiě)到："做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的女孩子，先學(xué)會(huì)生存，再學(xué)會(huì)更好地生存，最后學(xué)會(huì)不違心地生存",這是我讀這本書(shū)最大的收獲，也是我這一生都該不斷努力達(dá)到的目標(biāo)。
我只是站在這個(gè)舞臺(tái)上被燈光照著的小人物?！n寒。
真正開(kāi)始深入的認(rèn)識(shí)韓寒還是高一的時(shí)候，記得那時(shí)每逢周末自己便跑去圖書(shū)館借韓寒的書(shū)看。印象很深的是那時(shí)看得是《三重門(mén)》，看著林雨翔的才華與獨(dú)傲，看著susan的美麗與知體，心中總幻想著有一天我也在小河邊遇見(jiàn)這樣一個(gè)女孩。
那時(shí)還小，并沒(méi)有太多對(duì)于中國(guó)式教育體制的思考，只覺(jué)得雨翔受夠了老師們的欺負(fù)，總覺(jué)得他是該反抗了，但是并沒(méi)有。之后想想，畢竟一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)林雨翔改變不了什么。但是卻是當(dāng)時(shí)應(yīng)試教育闖下的果，一個(gè)天才就這樣被埋沒(méi)。像極了韓寒。
但韓寒并沒(méi)有被埋沒(méi)。他敢說(shuō)敢做，用身體力行證明著小人物也能夠在舞臺(tái)上熠熠生輝。
看著一路走來(lái)的韓寒，發(fā)現(xiàn)他正在一路長(zhǎng)大。從一初的所謂的冷眼看世界，到此刻職責(zé)的社會(huì)青年，不難看出，韓寒真的長(zhǎng)大了。
《青春》，或正是他長(zhǎng)大的一個(gè)代表吧。書(shū)中記錄了韓寒一年多在博客上寫(xiě)的雜文，那是一向走路的辛苦和對(duì)現(xiàn)實(shí)丑惡面淋漓盡致的批判。書(shū)中寫(xiě)了許多對(duì)于當(dāng)時(shí)時(shí)事的感想與看法。首篇“青春”便是當(dāng)年鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的富士康員工跳樓事件。誰(shuí)說(shuō)韓寒冷眼，這是一種對(duì)于社會(huì)莫大的關(guān)心與職責(zé)。有時(shí)候，這個(gè)世界就這樣：你想說(shuō)，有人不讓你說(shuō)，你說(shuō)多了，有人卻說(shuō)你是假的。
“這些年輕人是無(wú)解的，多么可悲的事情，本就應(yīng)在心中的熱血，它卻涂在了地上。”
從開(kāi)始單純的關(guān)注學(xué)校、教育，到此刻的社會(huì)，韓寒一路走著，一向在路上。青春，多么完美可愛(ài)的人生階段，只憑聽(tīng)也能讓人平添幾分遐想，但是，有些人卻把它浪費(fèi)在了成長(zhǎng)的路上。韓寒以青春命名或許也是紀(jì)念自己已逝的青春時(shí)代吧。畢竟當(dāng)年的韓少慢慢的變?yōu)榱隧n老，而今也是而立之年，是個(gè)做了父親的人了。有了家庭，有了孩子，一個(gè)人輕狂的青春或許也該有個(gè)結(jié)束了，讓自己成長(zhǎng)的腳步歇一歇，有些累了。
“因此我們?cè)谖膶W(xué)作品和歌詞里經(jīng)?？匆?jiàn)一句話(huà)，那就是讓心去流浪，當(dāng)然身體還在城市里交房貸?！?BR> 現(xiàn)實(shí)與理想總是隔著許多讓人躊躇的東西，青春的我們經(jīng)常做著現(xiàn)實(shí)不了卻又不舍得放下的夢(mèng)。夢(mèng)里的自己是孤傲寂寞的，至少心靈上總不愿讓別人參與。那是屬于自己一個(gè)人的夢(mèng)，夢(mèng)很美就像青春。漸漸的現(xiàn)實(shí)越來(lái)越的逼近，把自己的夢(mèng)映襯的那么廉價(jià)，甚至一文不值，那時(shí)的我們是否還會(huì)如當(dāng)初般執(zhí)拗的追尋自己的夢(mèng)呢？有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)的殘酷不是讓你一無(wú)所有，而是讓你直接死在了想擁有的路上。
“那里你沒(méi)有末路，你從不孤獨(dú)?！逼鋵?shí)青春也并沒(méi)有我們想象中的孤獨(dú)，就算我們不可一世的不愿靠近這個(gè)世界，但我們還是有很多同路人，他們陪我們哭，陪我們笑，陪我們寫(xiě)著自己內(nèi)心的文字，陪我們叛逆的做著膚淺的掙扎，陪我們自以為的反抗著這個(gè)世界———，這就是青春，有著很多很多的同路人走在一同長(zhǎng)大的路上。
韓寒走了過(guò)來(lái)，他以自己的實(shí)際探著未知的路，他說(shuō)，“我從來(lái)就不覺(jué)得理想是救贖青春的一種方式?！彼麍?zhí)著的叛逆著，做老師眼中不可一世的孩子，任憑唾沫亂飛也從未曾改變韓寒心中堅(jiān)定的決心，這樣的韓寒才是真正的韓寒，才是我們眼中熟悉韓寒。
如今，我們生活在這樣一個(gè)被利益與金錢(qián)覆蓋的現(xiàn)實(shí)里，有多少人的華年就是浪費(fèi)在這兩樣生不帶來(lái)死不帶去的廢物上的，又有多少人慨嘆著自己以前的夢(mèng)早已漸漸遠(yuǎn)去。此刻的我們正活在青春這個(gè)人生最美的過(guò)程上，誰(shuí)也不想就這樣把自己埋沒(méi)，只是我們并沒(méi)有尋一個(gè)適宜而又合時(shí)的作為將自己的年華填滿(mǎn)，到底怎樣才是我們想要的生活？至少我還尚未有答案。
青春，完美多彩的年紀(jì)。而這個(gè)年紀(jì)里卻有著老少皆沒(méi)有的落寞與無(wú)奈?！叭松褪窃诓灰粯拥臅r(shí)候豎起不一樣的手指而已?！表n寒如是說(shuō)。
“只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，你就青春永駐，風(fēng)華正茂?！?BR> ——《青春》。
你們對(duì)青春的定義是什么呢?大多數(shù)人認(rèn)為青春意味著朝氣蓬勃，年輕有活力，是屬于青年的名詞?？晌艺J(rèn)為，青春與年齡無(wú)關(guān)，它可以屬于所有年齡段的人，就像文中所說(shuō)的：“只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，你就青春永駐，風(fēng)華正茂?！?BR> 俗話(huà)說(shuō)，有精神的人，看起來(lái)年輕。新的一年將至?xí)r，我們常會(huì)在集市里看到那些年過(guò)花甲的老人，用穩(wěn)重的手法，流暢地寫(xiě)出一幅幅對(duì)聯(lián)，這些對(duì)聯(lián)不僅僅是一種文化底蘊(yùn)的顯現(xiàn)，更是一種對(duì)未來(lái)的美好向往，也是老人們“青春活力”的顯現(xiàn)。
那些讓我們刻骨銘心的人，似乎青春永駐，從未逝去。雖說(shuō)，歷史已成為過(guò)去，但那些傳播美好精神和思想的人，卻一直活在我們的心里。比如新文化運(yùn)動(dòng)的李大釗、胡適等人，他們提倡民主與科學(xué)的思想，對(duì)后來(lái)中國(guó)的文學(xué)發(fā)展有著一定的影響。比如毛澤東、朱德等人，他們?yōu)槿嗣裰\幸福而不斷奮斗，有著堅(jiān)毅、勇敢的精神，使得中國(guó)得以取得民族獨(dú)立，人民也過(guò)上穩(wěn)定的生活。比如前段時(shí)間的熱點(diǎn)，神舟十一號(hào)的安全著陸，它也會(huì)成為歷史，但是那些科研人員卻會(huì)讓我們牢記，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀冎袊?guó)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，也為我們傳播了科研精神……這些偉人從外界接受勇敢、希望和力量，最后在這些基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的作用，傳播自己的希望和力量。我認(rèn)為像他們這樣的人就是“青春永駐”的人!
我們也要學(xué)會(huì)接受這些美好的精神，同時(shí)也創(chuàng)造出屬于我們自己的精神，讓自己也成為“精神永駐”的人。魯迅先生曾說(shuō)：“光是話(huà)不行，要緊的是做?！睆墓胖两?，沒(méi)有人光靠話(huà)語(yǔ)出真知。課本上的知識(shí)也需要我們大腦不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，最后被“消化”為我們的知識(shí)。懂得某個(gè)道理，也需要一段經(jīng)歷“告訴”我們。所以我們要去實(shí)踐，敢于實(shí)踐，不斷在實(shí)踐中獲取精神“營(yíng)養(yǎng)品”，創(chuàng)造屬于我們自己的精神。
實(shí)踐后得來(lái)的精神“糧食”，也要讓它發(fā)揮其價(jià)值，使其真正受益于我們。曾看過(guò)這樣的一篇新聞：“一位大學(xué)生將自己的母親殺害”。看到標(biāo)題的我大為震驚，新聞中的人令人唏噓不已，接受過(guò)高等教育的人，居然會(huì)做出這種事?這篇新聞也讓我明白，精神上的“糧食”不應(yīng)拘泥于形形色色的書(shū)籍與各式各樣的知識(shí)，更要把外界精神“糧食”進(jìn)行內(nèi)部“消化”，使其化作我們生活中發(fā)展自我、約束自我的工具。
愿我們吸收“糧食”，孕育自我，永遠(yuǎn)青春!
青春歲月讀后感篇十二
茫茫書(shū)海中，許是執(zhí)念，許是因緣際會(huì)，你的名兒，便輕易留住了我的眸光——?dú)q月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。略略翻過(guò)，文辭間的質(zhì)樸，句讀間的婉約，于你我，于散文，于一幀幀風(fēng)景竟是一場(chǎng)完美的邂逅。
中華文字亙古相傳，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而我獨(dú)愛(ài)散文。它可以是江南舊夢(mèng)間的似水年華；可以是錚錚鐵骨中的一片丹心；亦可以是時(shí)光里緩緩撥弄的影像留聲。辭藻間，遙遙隨了作者，淡了浮華，遠(yuǎn)了名利，唯有心間的一份安寧、一份祥和，一份亟待"歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)"的執(zhí)念。
一花一葉總關(guān)禪，一曲云水釋禪心?；ㄩ_(kāi)蓮現(xiàn)，花落蓮成。人生猶如一盞禪茶，那些紅塵中的擦肩，那些世俗的紛亂，于慢慢漾開(kāi)的漣漪中，終將歸于平靜。素衣素心，更深露重，月落霜華之時(shí)，愿為佛前一瓣青蓮，忘卻塵埃，摒棄煩亂，靜心而眠。
散了煙云，換了流年，推開(kāi)韶光虛掩的重門(mén)，遙望封存在古鎮(zhèn)的人情舊物，即使歲月不知改了多少次容顏，而古鎮(zhèn)卻不敢輕易改變當(dāng)初的模樣。山一程，水一程，古樸的青石路，沉睡的斗拱，依舊那樣安然與無(wú)恙，于靜默間，于微光搖曳中，描摹著千年的舊夢(mèng)。煙云繁華，是你帶我走過(guò)了如夢(mèng)的西塘、丹青的婺源、水墨的徽州、風(fēng)情的麗江……指尖溜走的是清雅的文字，但抹不去的是徜徉于古鎮(zhèn)中的那一段段慵懶的記憶。
尋覓江南繁華的舊夢(mèng)，是你在我的腦海中臨?。坏却嵌浼拍腵蓮開(kāi)，是你在我的心間描繪；打撈匆匆流逝的華年，是你在我的記憶中流連；如此細(xì)膩，如此醉人，你筆觸下的景，竟似隔窗眺望的眼，徜徉在山水古鎮(zhèn)、垂眸于青燈古剎、流連于湖光山色，如夢(mèng)如幻，靜謐端雅，心中猝然涌起一絲希冀，愿投筆行萬(wàn)里路，提筆書(shū)俊逸詩(shī)篇。
從一座城到一個(gè)鎮(zhèn)，從一幀山水到一場(chǎng)舊夢(mèng)，春水說(shuō)不盡朧月的婉約；閑云擋不住紙鳶的飄搖；一路風(fēng)塵拭不去歷史的煙華，一世浮生也僅僅是剎那的縮影。聽(tīng)你靜靜地訴說(shuō)這來(lái)往的緣分，俯瞰煙火人間，細(xì)品歲月靜好，慢享現(xiàn)世安穩(wěn)，原是如此的美，如此的醉人。
青春歲月讀后感篇十三
拖著行李箱，邁出了那個(gè)裝滿(mǎn)記憶的地方，門(mén)上還清晰的寫(xiě)著：說(shuō)好的，友誼一萬(wàn)年。
但我堅(jiān)信，一定是彼此青春歲月許下的美好。
一、曲終人散場(chǎng)。
宿舍里的寶貝們都在忙著收拾自己的行李。兄弟情深，來(lái)不及擁抱?？赡芫鸵恍Χ朗婪蛛x。我們彼此擁抱，環(huán)繞在擁擠的屋中央，靜靜的旋轉(zhuǎn)。淚水隨著飄逸，沒(méi)有停下，只是抱得更緊了。
時(shí)間過(guò)得太快，像旋木上的孩童，只能擁有幾分幾秒的燦爛。隨之便隨著木馬放慢了步伐。抬頭望望天花板上的那盞燈，早已覆上了厚厚的一層灰。墻角仍能清晰的望見(jiàn)那灰色的蛛網(wǎng)。男孩，本來(lái)不應(yīng)該哭。應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的走下，不管困難有多么的強(qiáng)大，我們都要勇敢的走下去。
這句話(huà)，是我們當(dāng)初共同許諾的，說(shuō)好不哭。但那不爭(zhēng)氣的淚珠，終于流出來(lái)了。隨著那紅紅的臉頰一直流到嘴角。淚是甜的，甜到心底發(fā)麻。不想分離，想要一直陪伴走下去。
二、回憶碎碎念。
耳邊突然響起了熟悉的聲音，“咣咣”，刺耳的讓人不禁捂住耳朵。那是初二開(kāi)始的，因?yàn)槲覀兝鲜窍褚蝗簯胸i一樣，每天都能睡到午飯時(shí)間。每周里差不多有4次集體遲到。沒(méi)到周四的課間操時(shí)間，老班的辦公桌前都會(huì)圍著高矮不一的8個(gè)男生。像一堵墻一樣，快要把整個(gè)辦公桌包圍。老班便開(kāi)始嘮叨了起來(lái)：“某某(我們的舍)長(zhǎng)，你說(shuō)說(shuō)你們宿舍遲到幾次了，每次都不去跑操，你們都是一群死豬啊，屢教不改…”就這樣，周而復(fù)始的，老班煩了，就連我們也煩了，所以舍長(zhǎng)便想出一個(gè)好法子，讓宿舍每天起得最早的那個(gè)拿著不銹鋼洗臉盆，叫我們起床。
自從使用這個(gè)方法后，遲到的次數(shù)的確少了。一個(gè)星期后，宿舍里還特地為此開(kāi)了一個(gè)慶功宴。慶祝我們終于不遲到了。
去年夏天，我的腿受傷了，所以只好每天有人攙扶著我去上學(xué)，宿舍里的寶貝們，就一個(gè)接著一個(gè)輪流接受這個(gè)任務(wù)。
每天從早到晚，大到上下樓，小到上廁所，寶貝們都攙扶著我，漸漸地都快成了我的影子。伴著他們的精心照料，退終于好了。再去醫(yī)院復(fù)查的當(dāng)天下午，我就為他們一人買(mǎi)了一份禮物。抱著八份大大小小的禮物，正準(zhǔn)備大步跨進(jìn)宿舍，誰(shuí)知，一推開(kāi)門(mén)，桌子上擺著整齊的幾個(gè)大字：“寶小盒，你終于康復(fù)了！”正當(dāng)驚訝時(shí)，寶貝們從身后撲過(guò)來(lái)，有是撒花，有是擁抱，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。
三、約定不會(huì)滅。
還記得，我們?cè)?jīng)共同許下了一個(gè)約定，就是長(zhǎng)大后一定要再次相遇。這個(gè)約定淡淡的，卻給了我深刻的記憶。
太過(guò)美好，太過(guò)幸福，太過(guò)青春。一切的一切，都不會(huì)磨滅，都會(huì)隨著自己的年齡，自己的人生，自己的步伐走下去。
再次相識(shí)，是曾經(jīng)遺失的美好還是那久違的歡笑？
只好慢慢的等待，等到一起擁抱在花開(kāi)的季節(jié)。
那個(gè)約定，仔細(xì)的收藏著。我相信，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
青春歲月讀后感篇十四
青春歲月，是用綠的水滴凝結(jié)成綠的冰晶。美麗，在釋放著青春的力量。我的青春里，有著不一樣的青春歲月。
青春的我是無(wú)知的，懵懂的。剛步入初中，我認(rèn)為一切都是新鮮的，有生命力的。或許那時(shí)的我只認(rèn)為老師只不過(guò)是教我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)。但是我錯(cuò)了，記得剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)晚上，我與同床好友談那美麗的星空，不巧讓您抓住，您罰我們站在走廊，但是您的耐心勸導(dǎo)，讓我們意識(shí)到錯(cuò)誤。從此我開(kāi)始走向了我人生第一個(gè)階段，就是要改變自己對(duì)人、事物的看法。
青春歲月的我，是堅(jiān)強(qiáng)的，剛來(lái)的時(shí)候，我因不小心把胳膊摔壞，而耽誤了幾節(jié)課。但我沒(méi)有自暴自棄，而是默不作聲的努力。三年的寒窗苦讀，讓我有所成就，但是那答題時(shí)不穩(wěn)，仍然讓我困惑。為了突出個(gè)人的偉大夢(mèng)想，我從底向上追趕，我成功了。我不在被人輕視，而是站在知識(shí)的金字塔上，去仰視那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)我的人。青春歲月，會(huì)因?yàn)槲业呐Χ`放光彩。
“米蘭花”的飄香，不是因?yàn)槊利悾且驗(yàn)槠孥E的存在。人生不免存在奇跡，而在奮斗中，奇跡卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。哪一次考試，我對(duì)自己充滿(mǎn)信心，指讀、細(xì)讀、多算，平時(shí)不如此去做的我，為了初中生活的轉(zhuǎn)折，我拼搏了。都說(shuō)：“人生只有拼搏過(guò)一次，才會(huì)沒(méi)有遺憾”。我也同意，因?yàn)槲矣们啻喝ヒ?jiàn)證了奇跡的誕生與存在。
青春歲月，依舊美麗，淚水，汗水匯成江河，水滴石穿，撲打著戈壁的沙灘。浪花的背后隱藏著初中青春歲月的辛酸苦辣。
青春歲月讀后感篇十五
再次降落在海南的時(shí)候，夜色迷離。驅(qū)車(chē)前往學(xué)校的路上，看到橫橫豎豎的曾經(jīng)踩過(guò)的馬路，我和妻子幸喜不已?？磥?lái)，兩年還是太過(guò)短暫，還不足以讓一座城市面目全非，其實(shí)，這也是正我和妻子最期許的……物猶如此，人何以堪？母校門(mén)口，接我們的周慧仍舊是一副年輕稚嫩的學(xué)生面孔，雖然，我和妻子已經(jīng)是孩子的父母，但是，當(dāng)很多稚嫩的面孔從眼前飄過(guò)的時(shí)候，突然覺(jué)著自己還是其中一員，一點(diǎn)也不覺(jué)得陌生。北門(mén)沒(méi)有什么變化，不同的是北門(mén)多了一條美食街，夜風(fēng)吹來(lái)，撲鼻而來(lái)的美食味兒讓原本不算饑餓的兩個(gè)人突然間變得饑腸轆轆，于是，炒粉、椰奶、清補(bǔ)涼讓人禁不住的想全部收入腹中。
此時(shí)此刻，越發(fā)的體會(huì)到：離開(kāi)了，才發(fā)覺(jué)自己對(duì)這片土地愛(ài)的那么的深沉；走過(guò)了，才發(fā)現(xiàn)歲月會(huì)把回憶發(fā)酵成一壇陳釀，歷久彌香。那時(shí)，似乎很窮卻很快樂(lè)，很年輕也很單純……特別是兩院。曾近，五毛錢(qián)，一斤香蕉；兩元錢(qián)，一個(gè)煎餅果子；三元錢(qián)，一碗清補(bǔ)涼；四元錢(qián)，一份炒粉；七元錢(qián)，一份蓋澆飯；十元錢(qián)，可以四菜一湯……川粵酒家的剁椒魚(yú)頭、蜂窩玉米；五谷粥的皮蛋瘦肉粥、菜蓋面；28元的豆瓣魚(yú)；后來(lái)的豬肚包雞……似乎這里是賜予食客和學(xué)者的天堂！自修室是考試前人口密度最大的公共場(chǎng)所，如果不能早起，就要在三號(hào)樓、二號(hào)樓或者是一號(hào)樓之間不停的流浪，穿梭于一間又一間課室。后來(lái)，干脆就坐到枝繁葉茂的蒲葵下面，有蔥蔥綠綠的草坪為毯，可以蹲著、坐著、或是躺著，省去了在自修室挪下屁股也要小心翼翼的拘束，霎時(shí)間，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥(niǎo)躍蟬鳴，天地與斯人同在，好不自在！
晚飯前后的植物園是散步或者鍛煉的好場(chǎng)所，三三兩兩或是漫步，或是一路小跑著奔著那一片綠而去，之所以這么說(shuō)，是因?yàn)橐谎弁ィ参飯@起起伏伏的地面像是被草坪披上了一層外衣，藍(lán)天下綠郁郁的一眼望不到邊。一條小道將草坪一分為二，東邊是翠湖，西邊有玉溪，沿岸，或是椰子樹(shù)高高聳立，直插云霄；或是古木參天，枝繁葉茂；或是濕地里的小樹(shù)綠芽，嬌翠欲滴。高的、矮的、粗的、細(xì)的，錯(cuò)落有致，在與大自然真誠(chéng)融合的意識(shí)環(huán)境里，植物仿佛象征著校園里的人，生機(jī)勃勃，自強(qiáng)不息。
夜幕降臨，借著宿舍樓前的微微燈火，草坪上三五成群的少男少女們或是席地而坐，或是沿著石階小徑，漫步閑聊，吐露生活碎語(yǔ)。
一腔激情、幾多光陰、許多記憶，南國(guó)的歲月與青春有關(guān)，只在那年那時(shí)……。
青春歲月讀后感篇十六
讀完《成長(zhǎng)的歲月》，我認(rèn)為這是一本描寫(xiě)人從幼年到少年到青年的內(nèi)心的成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣X(jué)得這里面寄存著人生、人情、人性之美，讓人建立對(duì)社會(huì)、生活的理解和解決方法，學(xué)會(huì)并感受對(duì)人情、人道的感動(dòng)。從《伊索寓言》中的.寓言讓我感受人生的真諦--阿門(mén)，從《愛(ài)的教育》中的故事讓我體驗(yàn)人與人之間的愛(ài)與溫暖。
讓我們要一起欣賞并珍惜青春的美，為明天，為后天，為未來(lái)播下努力了許久的汗水。
青春歲月讀后感篇十七
向陽(yáng)的天空掠過(guò)曾經(jīng)的微笑，劃過(guò)無(wú)數(shù)的淚痕，青春的籌碼遺下昨日的虹，拾珍晨曦送來(lái)的欣慰。-當(dāng)我走到那個(gè)落寞的角落，想要遺忘它的容顏，卻讓我回憶一幕幕重演。追朔它的歷史，而此時(shí)的它又是那么柔韌，讓人不惜憐惜！是現(xiàn)實(shí)，它教我——勇敢地面對(duì)一切?，F(xiàn)實(shí)很殘酷，但它蘊(yùn)味無(wú)窮，即使今天累了，明天還會(huì)再流汗水，但只要你愿意，挺過(guò)了難關(guān)，你一定會(huì)成功！
秋天來(lái)了，葉子紅了，柿子也笑咧了……我長(zhǎng)大了！