體育游戲的教案小班(實(shí)用22篇)

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    一個(gè)好的教案可以提供有針對(duì)性的教學(xué)策略和方法,幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教案應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。以下是一些優(yōu)秀教師編寫(xiě)的精彩教案,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    體育游戲的教案小班篇一
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào):幼兒園要根據(jù)幼兒的特點(diǎn),組織形式多樣、生動(dòng)有趣的的體育活動(dòng),并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愿望。幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),我選擇了隨手可得、安全簡(jiǎn)便的材料報(bào)紙,以“小兔找家”的游戲形式貫穿活動(dòng),吸引小班幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。讓幼兒在有趣的游戲、愉悅的活動(dòng)中,參與運(yùn)動(dòng),在游戲中玩,在玩中發(fā)展動(dòng)作,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
    1、喜歡參加體育活動(dòng),感受與同伴一起運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
    2、鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作,學(xué)會(huì)在8開(kāi)大的報(bào)紙上保持身體平衡地站立。
    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:大灰狼頭飾1個(gè)、兔媽媽頭飾1個(gè)、8開(kāi)大的廢舊報(bào)紙若干、錄音機(jī)、磁帶。
    2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已初步掌握雙腳并攏跳。事先對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
    3、場(chǎng)景布置
    一、熱身準(zhǔn)備
    1、談話引入,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。
    以“兔媽媽帶寶寶去樹(shù)林里玩”引入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
    2、帶領(lǐng)幼兒在背景音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng):伸展、下蹲、體轉(zhuǎn)、跳躍。
    二、游戲互動(dòng)
    1、第一次游戲:以兔媽媽和小兔子玩捉迷藏的游戲,引導(dǎo)幼兒“找家”躲躲好。
    引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)雙腳并攏輕輕跳,落地時(shí)前腳掌先著地。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?jiǎn)稳藝L試保持身體平衡地站在8開(kāi)大的報(bào)紙上。
    指導(dǎo)語(yǔ):小兔子要想想,怎么躲才不會(huì)被發(fā)現(xiàn)?
    2、第二次游戲:以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏,引導(dǎo)幼兒兩人“找家”躲躲好。
    重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒嘗試兩人站直互抱,同時(shí)保持身體平衡地站在8開(kāi)大的報(bào)紙上。
    指導(dǎo)語(yǔ):兩只小兔子一個(gè)家,要想辦法站好,躲躲好,不要被發(fā)現(xiàn)。
    3、第三次游戲:以“大灰狼和小兔”的游戲,引導(dǎo)幼兒會(huì)聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)兩人“找家”躲躲好。
    重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào),反應(yīng)迅速,兩人一組,保持身體平衡地站在8開(kāi)大的報(bào)紙上。
    指導(dǎo)語(yǔ):聽(tīng)到“大灰狼”出來(lái)的音樂(lè),兔寶寶們要趕緊兩個(gè)人一組地站到“家里”躲好了,不然會(huì)被大灰狼吃掉的。
    4、第四次游戲:再次聽(tīng)音樂(lè),引導(dǎo)幼兒兩人一組,較快地保持身體平衡站在8開(kāi)大的報(bào)紙上。
    重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒躲藏時(shí)克服緊張的情緒,兩人配合快速地保持平衡站好。
    三、放松整理
    播放舒緩音樂(lè),以“小兔慶祝勝利”做放松動(dòng)作退場(chǎng)。引導(dǎo)幼兒幫助老師一起卷紙棒、團(tuán)紙球,收拾場(chǎng)地。
    繼續(xù)與幼兒利用報(bào)紙玩多種體育游戲,利用紙棒、紙球玩滾球、拋球、鉆山洞等游戲。
    體育游戲的教案小班篇二
    教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的小班體育游戲的教案,歡迎參考!
    1、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂(lè)。
    2、鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能。
    3、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過(guò)山洞。
    1、音樂(lè):螞蟻去旅行;洗刷刷。
    2、山洞(拱形門(mén)八個(gè))、鈴鐺八個(gè)(系在拱形門(mén)正中),沙包若干。
    教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。
    (重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的.腰部及腿部)
    小朋友,你們看!山洞的上邊安裝了什么?
    (引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門(mén)上掛有鈴鐺)
    教師:這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器,鉆山洞的時(shí)候,如果超高了,鈴鐺就會(huì)響起來(lái)報(bào)警的。我們鉆山洞的時(shí)候,一定要彎下身子,不要碰著報(bào)警器啊。
    (1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作。
    (2)教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng):
    彎腰屈膝、低頭,身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。
    “小河對(duì)面的果樹(shù)林豐收了,請(qǐng)小朋友去收果子好嗎?但是,果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼,咱們?cè)阢@過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺!”
    規(guī)則:四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā),鉆過(guò)山洞,不能碰到鈴鐺,取完果子原路跑回。
    幼兒分成四組參與比賽,鉆過(guò)拱形門(mén)運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù),數(shù)量最多者獲勝!可組織3-4次比賽。
    要求:幼兒鉆山洞時(shí),身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
    1、對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力。
    2、幼兒與教師一起做放松練習(xí),活動(dòng)結(jié)束。
    體育游戲的教案小班篇三
    1、練習(xí)幼兒拋、跳、跑、平衡等簡(jiǎn)單技能。
    2、喜歡參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉快。
    3、通過(guò)玩飛盤(pán),發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    幼兒額頭上貼一個(gè)小兔貼花。幼兒人手一個(gè)自制飛盤(pán)。
    錄音機(jī)和磁帶
    教師帶一個(gè)小兔的胸飾。
    請(qǐng)一教師扮演大灰狼。
    布置一個(gè)大灰狼的家
    發(fā)展幼兒拋的技能。
    (一)開(kāi)始部分
    扮演角色活動(dòng)身體
    師:我是兔媽媽,你們是誰(shuí)呀?
    幼:兔寶寶。
    師:今天天氣真好,寶寶們跟著媽媽做做運(yùn)動(dòng)吧!
    (小白兔,伸伸耳,彎彎腰,跳一跳,真可愛(ài))師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動(dòng)兩遍。
    隊(duì)列:幼兒站在圓形的圈圈上,老師站在圓心。
    (二)基本部分
    1、提供材料.自由探索
    (1)出示材料,引起幼兒的興趣。
    (2)幼兒分組拿取飛盤(pán)。
    師:請(qǐng)男兔寶寶在藍(lán)色的籃子里拿一個(gè)飛盤(pán),女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個(gè)飛盤(pán)。
    (3)幼兒在空地上自由練習(xí),想出多種玩飛盤(pán)的玩法,并親自嘗試。
    過(guò)度環(huán)節(jié):教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。
    師:帶著你的飛盤(pán)寶寶站好了,看誰(shuí)的動(dòng)作最快,誰(shuí)的飛盤(pán)寶寶最聽(tīng)話。
    2、相互交流,并選擇玩法練習(xí)。
    (1)師根據(jù)觀察,請(qǐng)2-3名幼兒進(jìn)行示范不同玩法。
    (2)師:“我的寶貝你們和飛盤(pán)寶寶都練習(xí)了哪些本領(lǐng),誰(shuí)來(lái)表演給大家看。”
    (3)教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習(xí).
    師:剛才這個(gè)寶寶想出來(lái)的辦法很好,用飛盤(pán)一拋,把大灰狼打跑。
    怎么做這個(gè)動(dòng)作呢:一腳在前,一腳在后,身體向前傾,用力拋出去.
    (4)請(qǐng)小兔寶寶練習(xí)動(dòng)作2次,兔媽媽在旁指導(dǎo).
    師:聽(tīng)媽媽的口令,一腳在前,一腳在后,身體向前傾,用力拋出去。然后把自己的飛盤(pán)撿回來(lái)。
    (5)請(qǐng)一教師扮演大灰狼出現(xiàn)在操場(chǎng)聲,引起幼兒興趣,讓幼兒繼續(xù)練習(xí)動(dòng)作。
    師:聽(tīng),好象是大灰狼的聲音,是大灰狼來(lái)了,我們趕緊拋出飛盤(pán)。啊,大灰狼受傷跑了,我們?nèi)ツ没刈约旱娘w盤(pán)寶寶。
    3、游戲:打大灰狼的家鞏固動(dòng)作。
    (1)情景設(shè)置:遠(yuǎn)處傳來(lái)大灰狼的叫喉聲,兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家.
    (2)介紹游戲規(guī)則并示范
    師:“小兔寶寶,剛才大灰狼被我們用飛盤(pán)打傷了,一定躲在家里。我們一起把它的家摧毀吧,大灰狼家離我們這里很遠(yuǎn),我們就把飛盤(pán)寶寶當(dāng)小馬先把飛盤(pán)放在腿中間,騎馬穿過(guò)森林,來(lái)到大灰狼的家了,拋出飛盤(pán)從旁邊回來(lái)?!?BR>    (3)將小動(dòng)物分成2隊(duì),兔媽媽在旁指導(dǎo).
    (三)結(jié)束部分
    游戲結(jié)束.放松身體
    師:今天我們一起用我們的飛盤(pán)寶寶消滅了大灰狼的家,我們的飛盤(pán)寶寶累了,讓我們?yōu)樗皇姿咔菹伞?BR>    體育游戲的教案小班篇四
    1、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
    2、嘗試用常見(jiàn)的幾種水果替換原歌詞并演唱。
    3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
    4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
    1、立體“蘋(píng)果樹(shù)”(制作成粘貼式,可隨時(shí)取放“蘋(píng)果”)及蘋(píng)果、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。
    2、幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)。
    3、音樂(lè)磁帶。
    1、學(xué)唱歌曲
    ――出示蘋(píng)果實(shí)物或圖片,引導(dǎo)幼兒討論:蘋(píng)果長(zhǎng)在什么地方?
    ――出示立體蘋(píng)果樹(shù),教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”。
    2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康多快活”,邊把摘下”的蘋(píng)果“送給想要的幼兒,鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋(píng)果的樣子。
    3、請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋(píng)果“。期于幼兒拍手念歌詞。
    4、教師范唱,幼兒跟唱。
    5、請(qǐng)幼兒輪流摘蘋(píng)果,教師與其余幼兒為其配唱。
    仿編歌曲。
    1、你還喜歡吃什么水果?這種水果長(zhǎng)在哪里?
    2、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱編進(jìn)歌曲中,唱給大家聽(tīng)。
    課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過(guò)程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂,氣氛太過(guò)度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。
    老鼠(俗稱"耗子"),哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動(dòng)物。其主要特點(diǎn)是身體呈錐形、無(wú)犬齒,門(mén)齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門(mén)齒發(fā)達(dá)、無(wú)齒根、終生生長(zhǎng)、常見(jiàn)嚙物以磨短;行動(dòng)迅速;以植物為主食,也有的為雜食性;種類多。老鼠是一種嚙齒動(dòng)物,體形有大有小。老鼠種類多,全世界現(xiàn)有450多種。老鼠是現(xiàn)存最原始的哺乳動(dòng)物之一,它們生命力旺盛、數(shù)量繁多并且繁殖速度極快,適應(yīng)能力很強(qiáng),幾乎什么都吃,在什么地方都能住。老鼠會(huì)打洞、上樹(shù),并能傳播鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體病等病源。但是老鼠為人提供了無(wú)數(shù)藥品實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
    體育游戲的教案小班篇五
    1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。
    2、幼兒心情愉快,參與活動(dòng)。
    3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動(dòng)的興趣。
    4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
    5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
    游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
    1、 熱身運(yùn)動(dòng) 聽(tīng)歡快的音樂(lè),幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥(niǎo)飛、大狗熊等小動(dòng)物的走路動(dòng)作。
    2、出示大象頭飾,練習(xí)基本動(dòng)作
    (1)提問(wèn):"這是誰(shuí)?"
    (2)"大象是怎樣走路的?"(讓幼兒自由做動(dòng)作)
    (3)提出要求"有什么辦法讓大象走起路來(lái),兩條腿是直直的?"
    a、可以先讓幼兒自己想辦法。
    b教師示范真確動(dòng)作,兩腿左右分開(kāi),與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋--踝關(guān)節(jié),從左腳開(kāi)始,兩腳交替向前行進(jìn),或者橫向移動(dòng)。
    (4)幼兒自由練習(xí)。
    (5)比賽看誰(shuí)走得快。
    體育游戲的教案小班篇六
    目標(biāo):
    1、幼兒能高興、愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快。
    2、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)。手膝地爬行。增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
    3、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,發(fā)展幼兒平衡的能力。
    準(zhǔn)備:貓頭飾與幼兒它讓人數(shù)相當(dāng);魚(yú)若干;鈴鼓1個(gè);口哨1個(gè);平衡木1個(gè)。
    重難點(diǎn):
    1、聽(tīng)信號(hào)分辨方向爬行。
    2、掌握平衡能力。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、舳。
    師:今天我碰到一個(gè)魔術(shù)師,他告訴我,只要我把眼睛閉上數(shù)十聲就能把我變成一種小動(dòng)物,我有點(diǎn)不相信,咱們來(lái)試一下好嗎?(幼兒和老師一起數(shù)十聲并把眼睛閉上)助教老師幫忙戴頭飾。戴好后請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛。
    二、聽(tīng)信號(hào)變換方向爬行。
    這是什么?幼兒回答。今天媽媽要小貓聽(tīng)著鈴鼓聲和口哨聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)??纯凑l(shuí)最聰明能干。
    1、聽(tīng)到的是拍鈴鼓聲小貓們就往前爬,聽(tīng)到的是搖鈴鼓聲就往后退著爬。
    2、聽(tīng)到的是敲鼓的聲音就轉(zhuǎn)著圈爬。
    三、小寶寶們,我們玩累了,讓我們坐在地上休息一會(huì)兒吧。咦,媽媽的肚子怎么嘰里咕嚕的叫呢?(幼兒回答)那寶寶們餓了嗎?(幼兒回答)。
    四、游戲:小貓找魚(yú)。
    1、師;你們看,那邊有好多魚(yú),你們想不想吃呢?(幼兒回答)但是要拿到魚(yú)我們必須搖爬過(guò)草地,到那邊去把魚(yú)拿回來(lái),在回來(lái)的路上要走過(guò)一座小橋才能把魚(yú)拿回來(lái)給媽媽??纯凑l(shuí)最能干,最勇敢。每個(gè)寶寶必須拿一條魚(yú)回來(lái)給媽媽。那我先請(qǐng)一個(gè)勇敢的寶寶先過(guò)去拿一條魚(yú)回來(lái)。
    2、請(qǐng)幼兒重復(fù)游戲規(guī)則。
    五、游戲結(jié)束。
    師:寶寶們真能干真勇敢,每個(gè)都是媽媽的乖寶寶。那咱們都表?yè)P(yáng)一下自己吧。哇,這么多魚(yú),寶寶們趕快跟著媽媽回家把魚(yú)煮好一塊吃吧。
    體育游戲的教案小班篇七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、練習(xí)輕輕的走和跑。
    2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè),小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏?;顒?dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、導(dǎo)入:教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè)做模仿小貓走的動(dòng)作。
    2、展開(kāi):(1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進(jìn)行游戲。
    (2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地,以免被老貓聽(tīng)見(jiàn)。
    (3)幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。
    3、結(jié)束:帶領(lǐng)幼兒散步。
    體育游戲的教案小班篇八
    提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來(lái)繞去地造型創(chuàng)造的樂(lè)趣。
    利用繩子的柔軟可變,創(chuàng)造性地玩出多種造型。
    嘗試合作玩繩,體驗(yàn)用繩子造型的樂(lè)趣。
    人手一根軟繩。
    彎來(lái)繞去扭扭繩。
    關(guān)節(jié)娃娃會(huì)彎曲,我們的身體會(huì)彎曲。還有一樣?xùn)|西會(huì)像大蛇一樣彎來(lái)繞去,它是什么呢? (繩子)
    看!我的繩子變成什么了? (教師展示彎來(lái)繞去的各種玩繩方法,引起幼兒興趣)
    好玩的扭扭繩。
    幼兒邊念兒歌,邊配上玩繩動(dòng)作:扭扭繩,真有趣。彎一彎,繞一繞。彎根水蛇踩踩踩,繞條小路走走走。
    幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編),一邊玩繩。
    請(qǐng)幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法,啟發(fā)幼兒猜測(cè)、討論扭扭繩像什么。
    為扭扭繩喝采
    扭扭繩,真好玩,彎來(lái)繞去變化多,我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!
    按照好朋友的玩法,自己去嘗試一下。
    條扭扭繩有好多玩法,兩條、三條扭扭繩在一起會(huì)怎么樣呢?
    幼兒自由結(jié)伴,或游戲或造型,為不同的扭扭繩組合暍采。
    建議:
    運(yùn)用繩子造型時(shí),幼兒會(huì)將某一形狀與一定的事物聯(lián)系起來(lái)。繩子造型的抽象性給幼兒大膽聯(lián)想留下了廣闊的空間,教師對(duì)這一過(guò)程中幼兒萌發(fā)的創(chuàng)造性因素要給予肯定和贊許。
    在體育活動(dòng)或晨間活動(dòng)中,可繼續(xù)滿足幼兒的玩繩需求。
    可在區(qū)角游戲中,提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來(lái)繞去地造型創(chuàng)造的.樂(lè)趣。
    活動(dòng)結(jié)束:
    小朋友一起探討。
    體育游戲的教案小班篇九
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的游戲,提高一起走、跑、等活動(dòng)。
    2、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),體驗(yàn)大家一起齊心協(xié)力就能獲得成功的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、音樂(lè)(找朋友),2、皮球若干。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)活動(dòng)興趣。
    老師:“小朋友今天天氣真好,我們一起聽(tīng)著音樂(lè)去找自己的好朋友,找到好朋友以后,和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》(音樂(lè):找朋友)?!?BR>    二、老師:“你們都找到自己的好朋友了嗎?”
    幼兒:“找到了。”
    老師說(shuō):“你把好朋友介紹給老師好嗎?”
    老師:“小朋友看到老師的大皮球了嗎,這個(gè)大皮球是把兩個(gè)好朋友連在一起,變成雙胞胎玩游戲的,誰(shuí)想來(lái)試試?”
    三、老師講解游戲規(guī)則示范動(dòng)作。
    一樣緊緊抱在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。
    要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。
    四、創(chuàng)新玩法。
    1、探索各種不同的玩法:齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。
    2、教師可聽(tīng)取幼兒講述的不同玩法,并讓幼兒進(jìn)行示范,師生一起進(jìn)行觀察討論。
    五、課堂總結(jié):小朋友做得很好,這就要求小朋友在游戲的過(guò)程中齊心合力、相互配合,在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào),這樣就能做到同時(shí)邁步,同時(shí)停止。
    活動(dòng)反思:
    與實(shí)踐。
    體育游戲的教案小班篇十
    1、練習(xí)拖物走,能保持身體平衡。
    2、鍛煉身體的調(diào)和性及耐心、仔細(xì)等良好的個(gè)性品質(zhì)。
    3、喜歡參與集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)。
    1、幼兒人手一個(gè)小皮球。
    2、幼兒人手一個(gè)竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用。
    3、在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。
    1、開(kāi)始部份。
    (1)幼兒一個(gè)隨著一個(gè)走,走成一個(gè)大圓(可以讓幼兒邊念童謠邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個(gè)大皮球)。能聽(tīng)口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動(dòng)作。
    (2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊(duì),聽(tīng)教師講授游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場(chǎng)地上,教師迅速將球拋向場(chǎng)地四周。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
    2、基本部份。
    (1)游戲“拖小豬”。教師交代游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個(gè)游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會(huì)兒,老師發(fā)給每一個(gè)小朋友一個(gè)竹圈,請(qǐng)小朋友用竹騙局住‘小豬’后拉繩向前走,留意拖圈時(shí)不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。假如‘小豬’不聽(tīng)話,跑出來(lái),請(qǐng)小朋友趕緊把它放進(jìn)圈里,然后繼續(xù)玩?!保ū匾獣r(shí)可以讓幼兒示范1-2次)
    (2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo),并應(yīng)用語(yǔ)言激起幼兒活動(dòng)愛(ài)好,及時(shí)提示幼兒向前拖時(shí)不要碰到他人。
    (3)教師:“‘小豬’要回家了,請(qǐng)小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師預(yù)備的筐替換)里往吧?!庇螒蚪Y(jié)束,并作簡(jiǎn)單小結(jié)。
    3、結(jié)束部份。
    (1)游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”。玩法:幼兒在場(chǎng)地上四散走,邊走邊念童謠:“小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那?!钡扔變耗钔旰?,教師繼續(xù)念:“摸摸大樹(shù)(或滑梯等物)跑回來(lái)?!闭f(shuō)完最后一個(gè)字后,幼兒向指定方向跑往,直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。
    (2)評(píng)價(jià)、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨教師離開(kāi)場(chǎng)地回教室。
    1、竹圈可用鞋盒(往底和蓋)或其他物品代替。
    2、為增加幼兒活動(dòng)愛(ài)好,可在圈上貼些彩條或小動(dòng)物圖案。
    1、平時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí),可安排類似活動(dòng),并留意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。
    2、戶外活動(dòng)玩類似游戲時(shí),留意常常變換拖拉的物體,以進(jìn)步幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。
    體育游戲的教案小班篇十一
    小班幼兒的動(dòng)作開(kāi)始迅速發(fā)展,但尚不協(xié)調(diào)、靈活,動(dòng)作能力存在著明顯的個(gè)體差異。墊上翻滾是一種有效鍛煉、提高幼兒全身動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活能力的運(yùn)動(dòng),結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣,給予了幼兒充分嘗試的機(jī)會(huì),讓幼兒的自主性得到充分體現(xiàn)。
    【活動(dòng)目標(biāo)】。
    1、初步掌握墊上身體滾動(dòng)的方法,能協(xié)調(diào)地在墊上滾動(dòng)。
    2、感知身體連續(xù)滾動(dòng)的旋轉(zhuǎn)與速度。
    3、體驗(yàn)身體翻滾的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,提高快速反應(yīng)能力。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1、小刺猬、狐貍頭飾、胸飾;仿真水果若干。
    2、泡沫墊子若干。
    【活動(dòng)過(guò)程】。
    一、開(kāi)始部分:激發(fā)游戲興趣,活動(dòng)身體。
    1、幼兒扮演小刺猬,教師扮演刺猬媽媽進(jìn)場(chǎng)。
    2、幼兒隨教師聽(tīng)音樂(lè)做模仿操,活動(dòng)肢體。
    師:今天天氣真好,刺猬寶寶們跟媽媽一起來(lái)玩游戲吧,先聽(tīng)著音樂(lè)跳跳舞,活動(dòng)一下身體吧!
    二、基本部分:學(xué)習(xí)滾動(dòng)方法,游戲鞏固。
    (一)復(fù)習(xí)跑、跳等動(dòng)作。
    師:在我們的面前,有一條小路,你們會(huì)用什么方法通過(guò)這條小路呢?(幼兒回答)你們都很聰明,有自己的方法,現(xiàn)在就請(qǐng)刺猬寶寶們用自己的方法通過(guò)小路吧!
    幼兒自由選擇喜歡的方法如走、跑、跳、爬等方法通過(guò)小路。
    (二)學(xué)習(xí)墊上連續(xù)滾動(dòng)的方法和要領(lǐng)。
    師:今天刺猬媽媽要教小刺猬一個(gè)新本領(lǐng),就是用滾動(dòng)的方法通過(guò)小路。
    教師邊示范邊講解。
    師:先躺在墊子上,雙腿伸直,雙手握緊小拳頭放在胸前,轉(zhuǎn)動(dòng)小屁股,就能滾動(dòng)起來(lái)了。
    幼兒第一次嘗試。
    教師小結(jié):要讓身體轉(zhuǎn)動(dòng)得快一些,手肘可以在墊子上用力推一下。
    幼兒第二次嘗試。
    (三)游戲:小刺猬運(yùn)果實(shí)。
    1、教師交代游戲方法。
    兔奶奶家的菜園里種了許多果子和蔬菜,你們?cè)敢鈳椭媚棠贪压雍褪卟诉\(yùn)回來(lái)嗎?記住每次只能運(yùn)一個(gè),還要用骨碌碌滾動(dòng)的本領(lǐng)通過(guò)小路,在回來(lái)的路上還要緊緊握住你的果實(shí),別弄丟了喲!
    2、一名幼兒示范。
    3、幼兒游戲。
    4、提高游戲難度,鍛煉幼兒快速反應(yīng)的能力。
    師:有一只狡猾的狐貍想來(lái)抓小刺猬,聽(tīng)到狐貍出現(xiàn)的鈴鐺聲音時(shí),要趕快縮成一團(tuán)保護(hù)好自己哦!
    再次游戲。
    三、結(jié)束部分:身心放松活動(dòng)。
    幼兒坐在墊子上做放松運(yùn)動(dòng)。
    師:今天小刺猬運(yùn)了這么多水果和蔬菜,我們一起回去做水果沙拉吧!
    體育游戲的教案小班篇十二
    活動(dòng)方法:
    1、滾球時(shí)要用手拿羽毛球拍推球走,不得用腳踢,皮球不能離開(kāi)地面。
    2、幼兒追球時(shí)要追回自己的球,不可以去搶他人的球。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、邊走邊滾球,幼兒每人1個(gè)球站在操場(chǎng)的一端,皮球放在自己的腳下,彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽(tīng)到“趕小豬了”的口令時(shí),幼兒邊彎腰邊走推球向前,慢慢的走向場(chǎng)地的另一邊。
    玩法二:拍籃球。
    活動(dòng)方法:
    1、每人一個(gè)籃球,當(dāng)老師下口令“開(kāi)始”,幼兒開(kāi)始拍皮球。盡可能練習(xí)幼兒持續(xù)拍籃球。
    2、逐步訓(xùn)練幼兒有節(jié)奏的拍球,定點(diǎn)拍球,單手拍球等。
    玩法三:球操。
    活動(dòng)玩法:第一部分:律動(dòng)部分。幼兒根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容作相應(yīng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作。
    第二部分:球操。
    幼兒每人一個(gè)籃球,按照音樂(lè)有節(jié)奏的做操,球操分四個(gè)八拍(伸展運(yùn)動(dòng),體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),跳躍運(yùn)動(dòng),整理運(yùn)動(dòng)等)。
    二、小班戶外活動(dòng)--沙包。
    玩法一:夾沙包。
    活動(dòng)方法:首先雙腿分開(kāi)把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開(kāi)始沿著線走,走的過(guò)程中沙包不能掉地,如果犯規(guī)從頭再走,比比看哪一組先到終點(diǎn)。
    玩法二:小沙包投擲。
    活動(dòng)玩法:
    1、小沙包向上投。幼兒每人執(zhí)小沙包一個(gè),向上方的圓圈內(nèi)投。
    2、小沙包平行投。兩個(gè)小朋友合作,一人執(zhí)紙簍,另一人站在對(duì)面將小沙包投到紙簍里,兩個(gè)小朋友之間的距離隨幼兒能力逐步增加。
    體育游戲的教案小班篇十三
    幼兒園的體育游戲是孩子們最喜歡的課程了,下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于小班體育游戲教案,希望能夠幫到您!
    1、幼兒學(xué)會(huì)后踏步、踮腳、下蹲、后跳等基本動(dòng)作。
    2、學(xué)習(xí)根據(jù)內(nèi)容表現(xiàn)動(dòng)作進(jìn)行游戲。
    3、體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣,
    老師吹泡泡,幼兒最追泡泡。
    (一)老師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做熱身活動(dòng)(主要練習(xí)腳踝和膝蓋部)。
    (二)開(kāi)心游戲”吹泡泡”
    1、老師介紹游戲的玩法。
    “吹泡泡,吹泡泡”:邊踏步邊雙手做吹泡泡狀;“一吹吹個(gè)小泡泡”是向圓心走,手比劃吹小泡泡;“一吹吹個(gè)大泡泡”:腳向后退,手比劃大泡泡;“泡泡飛高了”,雙手舉起,雙腳墊腳;“泡泡飛低了”蹲下;,“泡泡破了”雙手擊掌,雙腳后跳。
    2、老師和全體幼兒站在大圓圈上一起游戲一遍。
    老師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則;“一吹吹個(gè)小泡泡”時(shí),不能大步向里擠,以免摔倒和碰撞。
    3、幼兒分組游戲。
    將幼兒分成3組,游戲3-5遍。
    1、能記住自己的角色,在自由游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。
    2、能聽(tīng)信號(hào)快速做出反應(yīng),知道是快走或慢走。
    1、場(chǎng)地布置:草地、池塘、樹(shù)林、花叢。
    2、頭飾:燕子、蝌蚪(青蛙)、小雞、蝴蝶(蜜蜂)若干。
    3、其他:錄音機(jī)、磁帶、沙巾、鈴鼓等。
    1、手拉手一起唱著《郊游》的歌曲走入活動(dòng)場(chǎng)地,老師引導(dǎo)孩子在歌曲唱快時(shí)快走,當(dāng)把歌曲速度放慢時(shí)慢走。
    2、聽(tīng)鼓聲快走或慢走,去找春天的“景物”,熟悉活動(dòng)場(chǎng)地(春天來(lái)了小草變綠了,幼兒就聽(tīng)鼓聲的快或慢,就快或慢地走到設(shè)置的草地場(chǎng)景那,其他如池塘、樹(shù)林、花叢同找草地的方法)。
    1、請(qǐng)四名幼兒分別扮演四種小動(dòng)物(小燕子、蝌蚪、小雞、蝴蝶),聽(tīng)老師口令按要求(快或慢飛、游、走)去尋找自己喜歡的地方玩,然后在按指令(快或慢飛、游、走)回來(lái),讓大部分幼兒在觀察中初步了解游戲玩法。
    2、幼兒自選動(dòng)物頭飾玩游戲,引導(dǎo)幼兒互相謙讓、注意安全、保護(hù)環(huán)境。
    3、變換角色或場(chǎng)地位置玩游戲。(為了使幼兒保持游戲的積極性,在這一環(huán)節(jié)還可以逐步增加游戲的內(nèi)容,如:小蟲(chóng)去捉一條蟲(chóng)或四條蟲(chóng),燕子去問(wèn)樹(shù)婆婆好或說(shuō)一句悄悄話等,和數(shù)學(xué)或語(yǔ)言領(lǐng)域整合。)。
    附游戲玩法與規(guī)則。
    玩法:
    規(guī)則:
    1、幼兒聽(tīng)老師口令快走或慢走。
    2、請(qǐng)幼兒記住自己的角色。
    體育游戲的教案小班篇十四
    1、認(rèn)識(shí)班級(jí)區(qū)域中的圖標(biāo)和設(shè)施。
    2、了解各區(qū)域簡(jiǎn)單的規(guī)則。
    3、體驗(yàn)參與區(qū)域活動(dòng)的快樂(lè)。
    教師事先設(shè)計(jì)好多種區(qū)域標(biāo)志,同時(shí)把區(qū)域布置得美觀、有趣,還可以做好一些活動(dòng)范例(如在美工區(qū)用橡皮泥捏出幼兒喜愛(ài)的各種小動(dòng)物造型,在建構(gòu)區(qū)搭出漂亮的小房子等)。
    一、教師帶領(lǐng)幼兒逐一參觀,了解各區(qū)域里的設(shè)施,選擇標(biāo)志。
    1、請(qǐng)小朋友看看這里有什么?有娃娃、小床、小桌子和吃飯的小碗、小勺子,像家一樣,這兒就是娃娃家。”出示設(shè)計(jì)好的`標(biāo)志,請(qǐng)幼兒從中選擇最能代表娃娃家的一張,貼在區(qū)域門(mén)口。
    2、其他區(qū)域可用上面的方法介紹。
    二、介紹各區(qū)域的玩法和規(guī)則。
    “剛才你看到了哪幾個(gè)區(qū)域?”
    “你最喜歡哪些玩具?”
    “你想知道它們?cè)趺赐鎲???BR>    三、鼓勵(lì)幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行游戲。
    教師到區(qū)域巡回指導(dǎo),及時(shí)幫助幼兒解決游戲中遇到的問(wèn)題。
    體育游戲的教案小班篇十五
    1、鞏固走、跑、跳和平衡等動(dòng)作。
    2、探索并說(shuō)出彩繩的不同玩法。
    3、能積極地參與游戲。
    1、小雞頭飾每人一個(gè)、彩繩每人一條、老鷹頭飾一個(gè)。
    2、歡快的音樂(lè)。
    一、導(dǎo)入教師扮演"雞媽媽",幼兒扮演"小雞","雞媽媽"帶"小雞"隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
    小雞小雞扇翅膀,(上肢運(yùn)動(dòng))小雞小雞啄蟲(chóng)子,(下蹲運(yùn)動(dòng))小雞小雞理理毛,(體側(cè)運(yùn)動(dòng))小雞小雞磨爪子,(腹背運(yùn)動(dòng))小雞小雞跳跳舞。(跳躍運(yùn)動(dòng))。
    二、探索。
    1.取彩繩教師:"媽媽"帶"小雞"去捉蟲(chóng)子(彩繩),每只"小雞"捉一條蟲(chóng)子。
    2.玩彩繩幼兒想象將蟲(chóng)子變成彩繩,一起玩彩繩。
    教師:我們把小蟲(chóng)子當(dāng)做彩繩,一起玩一玩,看誰(shuí)玩的和別人不一樣。
    三、游戲配班教師扮演"老鷹"抓"小雞",被抓到的"小雞"到一旁休息。
    教師:老鷹來(lái)了,寶寶快跑啊,我們一起打老鷹吧。
    四、整理用彩繩做小車,隨音樂(lè)開(kāi)車回到活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。
    教師:雞寶寶們真勇敢,戰(zhàn)勝了老鷹,咱們一起開(kāi)車回家吧。
    這是一個(gè)綜合性的體育活動(dòng),活動(dòng)前,教師要保證活動(dòng)場(chǎng)地的平整、無(wú)障礙物,保證幼兒活動(dòng)時(shí)的安全。
    本活動(dòng)的重點(diǎn)是探索彩繩的.多種玩法,教師可引導(dǎo)幼兒將彩繩擺成不同路線,不同的距離,豐富游戲的形式。游戲時(shí),教師應(yīng)反復(fù)提示幼兒不要推擠,避免發(fā)生碰撞,要注意安全?;顒?dòng)中,教師要注意觀察幼兒,調(diào)控活動(dòng)的密度和強(qiáng)度,對(duì)于體弱和動(dòng)作遲緩的幼兒,要給與必要的鼓勵(lì)和幫助,同時(shí)要注意動(dòng)靜交替,不要使幼兒過(guò)于疲勞。
    活動(dòng)中的彩繩可用布條編成辮子來(lái)代替。
    體育游戲的教案小班篇十六
    小班幼兒好奇、好動(dòng)、愛(ài)探索,基本動(dòng)作發(fā)展較弱,尚處于探索的萌芽期,如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢?《綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?!睘榱思ぐl(fā)幼兒的探索欲望,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了“好玩的布?jí)|”游戲情境,鼓勵(lì)幼兒自由探索墊子的多種玩法。
    1.探索墊子的多種玩法。
    2.用墊子玩走、跑、跳等游戲,體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣。
    1.各種顏色鮮艷、大小不同的墊子若干。
    2.小動(dòng)物頭飾若干。
    一、聽(tīng)音樂(lè)《健康歌》,幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),引出活動(dòng)。(活動(dòng)一會(huì),幼兒坐在墊子上休息。)談話激趣。
    師:小朋友看,這是什么啊?(教師拿出布?jí)|)。那你們說(shuō)說(shuō)小布?jí)|有什么用啊?
    師:是的,它是讓我們?cè)诶鄣臅r(shí)候靠一靠,可舒服了。
    二、鼓勵(lì)幼兒探索墊子的多種玩法。
    1.玩游戲,藏貓貓。
    “藏呀藏呀藏貓貓,藏起小臉找不著?!庇貌?jí)|把自己的臉遮住;一、二、三,喲……我的臉出來(lái)嘍(拿開(kāi)布?jí)|),哈哈!(重復(fù)幾次,可以說(shuō)不同的身體部位)師:我們小朋友學(xué)得真快,我們現(xiàn)在再換一種游戲玩。
    2.游戲:小司機(jī)(每人手中那墊子)教師與幼兒邊說(shuō)兒歌邊開(kāi)車?!拔沂瞧囆∷緳C(jī),開(kāi)上汽車嘀嘀嘀。紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。小朋友們要記住,交通安全數(shù)第一。”引導(dǎo)幼兒開(kāi)汽車。
    三、放松休息聽(tīng)音樂(lè),請(qǐng)幼兒坐在墊子上,敲敲腿、敲敲手臂,做放松動(dòng)作。
    繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索:用身體中的不同部位探索布?jí)|的不同方法。
    在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法,從中感受到活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
    戶外活動(dòng)的時(shí)候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽(yáng),有的.頂在頭上,有的當(dāng)成“蹦蹦床”在上面跳,有的則來(lái)回地跳??粗⒆觽冇羞@么多的墊子玩法,我用“墊子”做為運(yùn)動(dòng)器械設(shè)計(jì)這節(jié)體育集體教學(xué)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)幼兒都是自主探索、自由活動(dòng),他們?cè)谔剿髦型娴煤荛_(kāi)心,也學(xué)到了兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過(guò)墊子的技能,活動(dòng)量足夠。但活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),熱身運(yùn)動(dòng)和這節(jié)課的技能沒(méi)沾邊,安全和衛(wèi)生做得不好,體現(xiàn)在:幼兒沒(méi)脫鞋在墊子上跳,又在墊子上翻滾;幼兒翻滾時(shí)擠在一起,相碰撞。在以后的體育活動(dòng)中,我將結(jié)合安全衛(wèi)生,讓幼兒進(jìn)行更好的體能鍛煉。
    體育游戲的教案小班篇十七
    1.初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
    2.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。
    墊子4塊,“蘿卜”若干。
    幼兒跟老師一起做模仿操。
    1.講解游戲“運(yùn)蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。
    “小朋友們,我們上次種的蘿卜都豐收了,我們今天去田里把它們運(yùn)回家,好嗎?”
    “在去田野的路上有一塊墊子,我們必須爬過(guò)墊子才能拿到蘿卜?!?BR>    2.教師示范爬墊子的方法和游戲過(guò)程。
    再請(qǐng)個(gè)別幼兒示范1—2次。
    3.幼兒重復(fù)游戲3—4次。教師個(gè)別指導(dǎo),糾正幼兒爬的動(dòng)作。
    4.簡(jiǎn)單小結(jié)。
    表?yè)P(yáng)認(rèn)真爬著去運(yùn)蘿卜的小朋友。
    放松活動(dòng):學(xué)小鳥(niǎo)飛,飛會(huì)教室。
    體育游戲的教案小班篇十八
    2、在拍球的過(guò)程中,感受手的力量和球的關(guān)系,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
    每個(gè)幼兒一個(gè)皮球,場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈。
    一、游戲:小手拍拍。
    ——教師:每個(gè)小朋友自己找空地方練習(xí)拍皮球。教師巡回指導(dǎo)。
    ——教師:我們來(lái)比一比誰(shuí)拍的多,預(yù)備——開(kāi)始。(鼓勵(lì)幼兒不斷的拍)。
    引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊表演游戲,兒歌說(shuō)完,幼兒即刻做一個(gè)姿勢(shì)并保持身體不動(dòng),比一比、看一看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。游戲可連續(xù)多遍。
    體育游戲的教案小班篇十九
    幼兒喜歡做游戲,邊唱兒歌邊做游戲更是孩子們樂(lè)意干的事。為了發(fā)展幼兒的跑、跳能力、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣、增強(qiáng)其看信號(hào)標(biāo)志做動(dòng)作的意識(shí),我特設(shè)計(jì)了送小動(dòng)物回家這一游戲活動(dòng)。
    【活動(dòng)目標(biāo)】。
    1、培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。
    2、發(fā)展跑、跳的能力。
    3、練習(xí)看信號(hào)標(biāo)志做動(dòng)作。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    【活動(dòng)過(guò)程】。
    1、準(zhǔn)備活動(dòng)。
    先請(qǐng)幼兒猜猜小兔”、“小鴨”、“小狗”的家分別在哪兒,再引導(dǎo)幼兒戴上自己喜歡的小動(dòng)物頭飾,變成“小兔”、“小鴨”、“小狗”,找找自己的`家。(小兔的家貼有胡蘿卜圖片、小鴨的家貼有小魚(yú)的圖片、小狗的家貼有骨頭圖片)。
    體育游戲的教案小班篇二十
    目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒積極探索瓶子的多種玩法,體驗(yàn)與同伴一起游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
    2、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)繞障礙物走。
    準(zhǔn)備:
    人手兩個(gè)瓶子、紙剪小樹(shù)、皮球五個(gè)、絨毛玩具若干、小房子三間。
    過(guò)程:
    一、導(dǎo)入:聽(tīng)音樂(lè)做瓶操。
    1、今天,老師帶來(lái)了許多瓶娃娃,這些瓶娃娃要和我們一起來(lái)玩游戲,你們歡迎不歡迎?請(qǐng)每個(gè)小朋友來(lái)選兩個(gè)喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個(gè)空位置站好,我們先聽(tīng)著音樂(lè)和瓶娃娃一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。
    2、聽(tīng)音樂(lè)一起做瓶操。
    二、引導(dǎo)幼兒和瓶娃娃一起玩,自由探索,鼓勵(lì)孩子想出不同玩法。
    1、“剛才,我們帶著瓶娃娃做了操,你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢?找個(gè)空地方去試一試?!?BR>    2、幼兒自由探索玩瓶子,教師巡回觀察指導(dǎo)。
    3、集中,幼兒示范講述自己的玩法,集體學(xué)一學(xué)。“瓶娃娃玩累了,抱著你的瓶娃娃來(lái)休息一會(huì)兒,你剛才是怎么玩的,來(lái)講一講?!?BR>    4、(配班老師玩打保齡球的游戲)看,劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢?你看過(guò)別人玩嗎?我們看看劉老師是怎么玩保齡球的,那個(gè)瓶娃娃是怎么放的?(讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律:1個(gè)、2個(gè)、3個(gè))。
    5、幼兒玩保齡球游戲,要求:三人一組,把瓶娃娃放到三角形里,幼兒依次玩。
    看看誰(shuí)的本領(lǐng)最大,打倒的瓶娃娃最多。
    6、老師告訴你們一個(gè)秘密,瓶娃娃還會(huì)變魔術(shù)呢!(老師在瓶娃娃上粘上小樹(shù))看,瓶娃娃變成什么了?你們也來(lái)把瓶娃娃變成小樹(shù),然后種到黃點(diǎn)子上。
    7、“哇,這么多小樹(shù),變成小樹(shù)林了,小樹(shù)林真美麗,我們到小樹(shù)林里去玩一玩吧!”教師示范繞障礙物走后,幼兒練習(xí)繞障礙物走。(小鳥(niǎo)飛、小蛇游、螃蟹走等)。
    三、游戲。
    “老師剛剛收到一個(gè)消息:連續(xù)下了幾天雨,樹(shù)林那邊小動(dòng)物的家也被大水淹沒(méi)了,小動(dòng)物沒(méi)地方可住,都逃到山上去了,老師為小動(dòng)物準(zhǔn)備了新房子,我們走過(guò)小樹(shù)林,爬上小山坡去把小動(dòng)物接到新房子里來(lái)吧?”
    幼兒游戲,要求:每次抱一個(gè)小動(dòng)物。
    小結(jié):小朋友們真能干,這么快就把小動(dòng)物都送到新家里來(lái)了,小動(dòng)物們真開(kāi)心。小動(dòng)物為了感謝小朋友,給小朋友帶來(lái)了禮物呢!
    四、結(jié)束。
    今天我們既和瓶娃娃玩了游戲,又幫助了小動(dòng)物,小朋友也該休息了,帶著你的瓶娃娃回家休息吧。
    體育游戲的教案小班篇二十一
    秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),秋天的果園是一派美麗的景象,紅紅的蘋(píng)果,黃黃的橘子,甜甜的柿子……成熟的水果掛滿枝頭,散發(fā)著誘人的香味,秋天的水果真是豐富多彩,而水果又是孩子們熟悉的、喜歡的、每個(gè)人對(duì)水果都有自己的喜愛(ài)。水果的色彩、外形、味道、營(yíng)養(yǎng)等都蘊(yùn)涵著豐富的教育資源。有的孩子從家里帶來(lái)了水果,我們和孩子一起裝飾了可愛(ài)的水果娃娃,孩子們很喜歡,一有空就會(huì)跑過(guò)去看看、摸摸,還會(huì)和同伴互相討論呢!由于小班的孩子活潑好動(dòng),把游戲融入其中,讓孩子在自主活動(dòng)中不斷地豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),提升美的感受力、表現(xiàn)力,并養(yǎng)成喜歡吃水果的良好的生活習(xí)慣。
    (一)內(nèi)容安排:
    活動(dòng)一:蘋(píng)果。
    活動(dòng)二:香香的`水果。
    活動(dòng)三:小烏龜去看爺爺。
    活動(dòng)四:橘子船。
    活動(dòng)五:猜一猜。
    活動(dòng)六:奇怪的汽車。
    活動(dòng)七:豐收的水果。
    活動(dòng)八:好吃的橘子。
    活動(dòng)九:好吃的蘋(píng)果。
    活動(dòng)十:水果全家福。
    活動(dòng)十一:一個(gè)蘋(píng)果許多梨。
    (二)活動(dòng)方案:
    活動(dòng)一:蘋(píng)果。
    1、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
    2、嘗試用常見(jiàn)的幾種水果替換原歌詞并演唱。
    1、立體“蘋(píng)果樹(shù)”(制作成粘貼式,可隨時(shí)取放“蘋(píng)果”)及蘋(píng)果、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。
    2、幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)。
    3、音樂(lè)磁帶。
    1、學(xué)唱歌曲。
    —、出示蘋(píng)果實(shí)物或圖片,引導(dǎo)幼兒討論:蘋(píng)果長(zhǎng)在什么地方?
    1、出示立體蘋(píng)果樹(shù),教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”。
    2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康多快活”,邊把摘下”的蘋(píng)果“送給想要的幼兒,鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋(píng)果的樣子。
    3、請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋(píng)果“。期于幼兒拍手念歌詞。
    4、教師范唱,幼兒跟唱。
    5、請(qǐng)幼兒輪流摘蘋(píng)果,教師與其余幼兒為其配唱。
    二、仿編歌曲。
    1、你還喜歡吃什么水果?這種水果長(zhǎng)在哪里?
    2、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱編進(jìn)歌曲中,唱給大家聽(tīng)。
    體育游戲的教案小班篇二十二
    1、培養(yǎng)幼兒與同伴一起游戲的興趣。
    2、按口令做相應(yīng)的動(dòng)作。
    各種水果的.頭飾(香蕉、蘋(píng)果、橘子等)《水果水果真好吃》音樂(lè)光碟。
    一、情境導(dǎo)入。
    1、播放音樂(lè)《水果水果真好吃》,創(chuàng)設(shè)情境,幼兒隨音樂(lè)邊唱邊表演歌曲。
    2、今天我們一起做一個(gè)有關(guān)水果的游戲,看看誰(shuí)做得最好,反應(yīng)最快。
    二、介紹游戲玩法并和配班老師進(jìn)行詳細(xì)的示范。
    教師念兒歌:“蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲,蘋(píng)果蹲完香蕉蹲?!薄跋憬抖祝憬抖?,香蕉蹲完橘子蹲?!卑纯诹钭鱿鄳?yīng)的動(dòng)作。
    2、教師示范。
    三位老師分別做蘋(píng)果、香蕉和橘子,按口令做相應(yīng)的示范動(dòng)作。
    3、幼兒游戲。
    請(qǐng)幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾,扮演各種水果,進(jìn)行水果蹲的游戲。
    幼兒回家和小朋友或家長(zhǎng)繼續(xù)玩水果蹲的游戲。