總結(jié)能幫助我們反思自己的學(xué)習(xí)和工作生活，你有考慮過(guò)寫一篇總結(jié)嗎？總結(jié)時(shí)可以借助工具和技術(shù)手段，如數(shù)據(jù)分析和圖表展示，以增強(qiáng)總結(jié)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。以下是一些實(shí)用的寫作技巧和方法，可以幫助大家寫出更好的總結(jié)文章。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇一
本學(xué)期擔(dān)任二、共十個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)平和覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。創(chuàng)建教學(xué)專用《曾經(jīng)……化》，提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計(jì)，并及時(shí)上傳總結(jié)及課后。
工作實(shí)干，并能完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)員以來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使用與維護(hù)，為全校的教學(xué)服務(wù)，。除此之外，還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù)；全校多媒體設(shè)備及教師本電腦的日常維護(hù)；協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報(bào)；學(xué)校班級(jí)論壇的用戶注冊(cè)及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作；并完成了學(xué)校安排的所有任務(wù)。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校各項(xiàng)、校本。
組建了學(xué)校機(jī)器人興趣小組，并在宣城市首屆機(jī)器人大賽中獲得機(jī)器人滅火團(tuán)體一等獎(jiǎng)，個(gè)人第一名、第四名及第六名；小學(xué)機(jī)器人個(gè)人第四名。并代表宣城市參加了省“訊飛杯”第十屆機(jī)器人大賽。
1、獲得了宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市20xx年中小學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課例評(píng)選一等獎(jiǎng)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇二
本學(xué)期，我所從事的六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地完成了任務(wù)。本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面積極加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
從開學(xué)我就給自己制定了一套詳盡的工作計(jì)劃，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本學(xué)期內(nèi)一定要把八年級(jí)的課備好，制作課件，以便上課的時(shí)候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及操作步驟完整的展示給學(xué)生看，讓教學(xué)過(guò)程更直觀更簡(jiǎn)單，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
工具性是信息技術(shù)課程的突出特點(diǎn)，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在教學(xué)中，我淡化學(xué)科系統(tǒng)性，將每一個(gè)教學(xué)模塊相對(duì)獨(dú)立出來(lái)，在每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)后，我都盡量安排學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實(shí)際，學(xué)以致用。因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)生家庭條件不一，所以學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊，差異很大。針對(duì)這一狀況，我在教學(xué)中對(duì)學(xué)生實(shí)施因材實(shí)施，學(xué)習(xí)任務(wù)安排上分層要求，從而讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，體驗(yàn)成功的喜悅。同時(shí)，鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的學(xué)生積極協(xié)助老師輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的同學(xué)共同進(jìn)步。
袒；多激勵(lì)，不打擊；營(yíng)造輕松的，沒有壓力的課堂氛圍，使學(xué)生喜歡信息技術(shù)課。
信息技術(shù)是一門特殊的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實(shí)在讓人不敢怠慢，只要你有鞘微的不留神，你絕對(duì)被拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而且你永遠(yuǎn)無(wú)法追趕上它的腳步，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不斷地接受新知識(shí)，不斷地在日常的設(shè)備維護(hù)中積累經(jīng)驗(yàn)是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認(rèn)真，更甚者，我會(huì)不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過(guò)程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對(duì)于平時(shí)的教學(xué)都是很有幫助的，而且對(duì)自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。五、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
除了日常教學(xué)的內(nèi)容外，我對(duì)于學(xué)生的環(huán)保意識(shí)也是十分重視的。在教學(xué)中，經(jīng)常穿插一些有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，讓學(xué)生能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣。
今后，我還將一如既往的學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進(jìn)步，不斷更新。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇三
自二十世紀(jì)90年代中后期，我校就把教育信息化作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重點(diǎn)工程來(lái)建設(shè)。多年來(lái)，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》、《遼寧省中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程推進(jìn)方案》積極創(chuàng)造條件，開拓進(jìn)取，勇于探索，努力構(gòu)件學(xué)校信息化教育體系，健全和理順信息化教育管理體制，從而推動(dòng)信息化教育在我校健康發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：
隨著教育信息化的推進(jìn)和學(xué)校的發(fā)展，促使我校加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)硬件建設(shè)。為此，我校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在區(qū)信息中心的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和特色發(fā)展的需要，先后投資30萬(wàn)元人民幣進(jìn)行了更新。
1、計(jì)算機(jī)機(jī)房：有1個(gè)，面積達(dá)124平方米配備了統(tǒng)一的“方正”電腦，其中一臺(tái)教師機(jī)和60臺(tái)學(xué)生機(jī)。信息化硬件設(shè)備的投入，為學(xué)校的發(fā)展搭建了廣大更新的平臺(tái)，我校七——九年級(jí)開放信息技術(shù)課，學(xué)生上課做到一人一機(jī)，并建設(shè)了一個(gè)擁有10臺(tái)電腦的電子備課室，為五個(gè)辦公室各配備一臺(tái)微機(jī)，組成了學(xué)校的局域網(wǎng)，為教師把信息技術(shù)教育用于各學(xué)科教學(xué)提供了前提保障。
2、電化教室：面積達(dá)220平方米，配置了“聯(lián)想”品牌電腦，“松下”投影儀，dvd影碟機(jī)等現(xiàn)代化的設(shè)備，為全體教師更好地進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)提供了展示平臺(tái)。
3、目前，根據(jù)市教育局千兆光纖工程，學(xué)校十分重視各類教學(xué)光盤資料的添置擁有500g的教育資源庫(kù)，近兩年，共添置素材資料類、學(xué)科課程類、活動(dòng)課程類等光盤共計(jì)120片。
20xx年，我校又添置了實(shí)物投影儀、視頻展示臺(tái)、數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)等制作傳輸設(shè)備，多媒體教育，有7個(gè)班擁有電腦。
今年是阜新市信息技術(shù)應(yīng)用年，要落實(shí)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，加快教育信息化進(jìn)程，必須建設(shè)一支具有創(chuàng)新意識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，符合信息化的保證。因此，學(xué)校在本年度信息化建設(shè)，計(jì)劃、三年、五年規(guī)劃時(shí)，清楚地認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變觀念的重要性的學(xué)校首先建立了校長(zhǎng)掛帥，分管主任具體負(fù)責(zé)，教研、技術(shù)等部門參與的學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真地對(duì)文件進(jìn)行了解讀，從思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，大家認(rèn)識(shí)帶培養(yǎng)一支教育觀念新，信息技術(shù)過(guò)硬的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化建設(shè)進(jìn)程不可缺少的重要因素，為此，學(xué)校以“校園網(wǎng)”為培訓(xùn)的主要基地。同時(shí)將培訓(xùn)目標(biāo)計(jì)劃，要求等傳給每位老師。制定了集中培訓(xùn)的時(shí)間，并且由專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)考勤，另外，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的教師教學(xué)時(shí)要有計(jì)劃、有講義，講課內(nèi)容要通俗易懂，保證授課的質(zhì)量。
2、培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合教師實(shí)際需要，有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)。
根據(jù)計(jì)劃由我校信息技術(shù)教師對(duì)全校50歲以下的教師進(jìn)行了信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)基本操作技能、操作系統(tǒng)、文字處理、課件制作表格制作以及因特網(wǎng)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)資源的查找、應(yīng)用、word20xx的編輯、排版、打印、powerpoint、幻燈片的制作，inter寬帶網(wǎng)培訓(xùn)等內(nèi)容的培訓(xùn)。
培訓(xùn)中根據(jù)老師們的需要設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，考慮老師們的水平參差不齊，授課堅(jiān)持由簡(jiǎn)到繁，采取邊講授，邊操作，專門輔導(dǎo)的方式針對(duì)教師出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，根據(jù)不同老師的情況采取不同的教學(xué)方法，根據(jù)老師們的實(shí)際需要，及時(shí)調(diào)整授課計(jì)劃和進(jìn)程，切實(shí)保證了培訓(xùn)的實(shí)效性，使每一位參加培訓(xùn)的教師都能有所收獲，能把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去。
3、培訓(xùn)目標(biāo)完成情況。
通過(guò)培訓(xùn)，老師們基本上掌握了計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的一般操作與使用；能夠熟練使用文字處理軟件，能自己編排教案、試卷、論文等，掌握了演示文稿軟件的使用，掌握了文字、圖形、圖象、動(dòng)畫、聲音、影象等素材與教學(xué)軟件。因此，每位教師都有了網(wǎng)絡(luò)意識(shí)。初步掌握了將網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)應(yīng)用于教學(xué)工作的方法，能自覺利用網(wǎng)絡(luò)去查閱、獲取、交流、處理與應(yīng)用信息。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的培訓(xùn)我校青年教師都能夠掌握現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的基本理論與實(shí)際操作技能，能夠自覺地把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)改革的實(shí)踐中。在每學(xué)期開展的優(yōu)質(zhì)課比賽中老師們都能夠制作教學(xué)課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，全校多位教師參加了省、市、區(qū)級(jí)教學(xué)調(diào)研課，優(yōu)質(zhì)課的比賽，取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，老師們每學(xué)期要寫的計(jì)劃、論文、備課教案等都趨于電子化、打印稿，40周歲以下中年任課教師會(huì)制作課件，能有效利用信息技術(shù)課堂教學(xué)與教育資源進(jìn)行整合，能上網(wǎng)備課和研訓(xùn)80%以上的中青年教師能利用網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)上公開課；100%青年教師有實(shí)力參加國(guó)家和省、市各級(jí)信息技術(shù)大賽活動(dòng)。老師們的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，雖然學(xué)校還未上網(wǎng)，但是老師們家中都上網(wǎng)了，所以在遇到問(wèn)題時(shí)，到微機(jī)室咨詢的也逐漸增多，這些都明顯地體現(xiàn)出了我校幾年來(lái)開展信息技術(shù)培訓(xùn)的成果。
另外，我校于20xx年參加了《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)實(shí)驗(yàn)》的研究，實(shí)驗(yàn)中，老師們更深刻地認(rèn)識(shí)到使用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，以及它對(duì)傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充與幫助，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，老師們?cè)诮虒W(xué)中都充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)效果非常明顯。受到學(xué)生的喜歡。今后，我們還將再接再勵(lì)，將信息技術(shù)的培訓(xùn)工作繼續(xù)開展下去。為我校的各項(xiàng)工作插上翅膀，飛得更遠(yuǎn)、更高。
4、在課堂教學(xué)中，在教育教學(xué)管理中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，在區(qū)信息中心老師的指導(dǎo)下，我校不斷加強(qiáng)建設(shè)，現(xiàn)在學(xué)科覆蓋率達(dá)90%，課時(shí)覆蓋率達(dá)30%，各學(xué)科在上課時(shí)，能夠根據(jù)教學(xué)需要，適時(shí)按排電教手段，如利用課件輔助教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)資源、輔助教學(xué)，利用學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)中的教學(xué)資源在課中展示，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。
我校學(xué)生的學(xué)籍已實(shí)現(xiàn)了電子化管理，實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)輟學(xué)情況及發(fā)展水平有效監(jiān)測(cè)。
本年度我們以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以提高教師素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生技能為目的，圍繞信息技術(shù)應(yīng)用年的工作目標(biāo)以及活動(dòng)計(jì)劃，開展了豐富多彩的活動(dòng)，有效地促進(jìn)各學(xué)科的發(fā)展。
1、根據(jù)年初計(jì)劃，我校有步驟、有計(jì)劃地在教師中開展了一次“四個(gè)一”、“市長(zhǎng)杯”主題競(jìng)賽活動(dòng)。
首先，向全體教師傳達(dá)文件，并公布了“四個(gè)一”、“市長(zhǎng)杯”活動(dòng)的內(nèi)容，動(dòng)員全體老師參加，原則上每位老師四項(xiàng)活動(dòng)都要參加，但是學(xué)校評(píng)選時(shí)，可選擇其中最拿手的一項(xiàng)技能參賽，并且公布了每項(xiàng)比賽的比賽要求及評(píng)選條件。老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮，選擇做適合自己的一項(xiàng)技能來(lái)參賽。
此次活動(dòng)分為四步進(jìn)行，第一步，申報(bào)參賽項(xiàng)目。第二步由教導(dǎo)處具體安排，先分組，安排比賽時(shí)間。第三步，給老師們十天的準(zhǔn)備時(shí)間。在這十天中，老師利用各科信息資源為自己的比賽做準(zhǔn)備，并且無(wú)論敘述還是操作一定要熟練。第四步是評(píng)選階段，學(xué)校組織業(yè)務(wù)部分，領(lǐng)導(dǎo)班子，還有各學(xué)科組長(zhǎng)，學(xué)年組長(zhǎng)組成評(píng)委會(huì)，開始分類制進(jìn)行評(píng)比。老師們充滿熱情，投入比賽，效果非常好！對(duì)老師們的業(yè)務(wù)能力是又一次提升！
2、為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，我校認(rèn)真組織學(xué)生參加課件制作大賽活動(dòng)并選送了5件作品，參加評(píng)選，其中吳明洋池同學(xué)制作的《我的網(wǎng)絡(luò)世界》獲得了省二等獎(jiǎng)。
3、做好優(yōu)秀教學(xué)論文設(shè)計(jì)及論文的征集活動(dòng)。
為配合“應(yīng)用年”活動(dòng)計(jì)劃，及省、市教育學(xué)院組織的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。首先，在校內(nèi)組織了一次小型的培訓(xùn)，讓老師明確了此類比賽的內(nèi)容及要求；其次，在教師中做動(dòng)員鼓勵(lì)教師參加了此類活動(dòng)，這也是提高自己的大好機(jī)會(huì)。老師們熱情非常高，不但參加人數(shù)多，而且質(zhì)量好，共有8名老師參加應(yīng)用信息技術(shù)的教學(xué)論文的評(píng)選活動(dòng)，受到區(qū)信息站領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
4、組織老師積極參加遼寧省第二屆課件制作評(píng)比活動(dòng)。
為提高教師以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的信息技術(shù)應(yīng)用意識(shí)與應(yīng)用水平，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的普遍應(yīng)用和信息技術(shù)與學(xué)科整合，在7月份我校參加了在全市開展的中小學(xué)教師多媒體課件制作評(píng)比活動(dòng)。共有19名教師參加，他們從各學(xué)科中不同角度對(duì)課堂進(jìn)行設(shè)計(jì)根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，制作了促進(jìn)課堂教學(xué)輔助課堂教學(xué)必要的課件。從課件制作的質(zhì)量來(lái)看，各學(xué)科教師制作課件的水平在不斷提高，由原來(lái)只會(huì)用powerpoint的制作簡(jiǎn)單的演示文稿，發(fā)展到已有一部分教師能夠利用flash制作動(dòng)畫效果的多媒體課件，可見，教師加工處理信息能力在不斷提高。
5、認(rèn)真組織進(jìn)行教學(xué)技能大賽。
七月份接到通知在市、區(qū)骨干教師中開展遼寧省第二界骨干教師教學(xué)技能大賽。學(xué)校田校長(zhǎng)特別重視，立即與主管的教導(dǎo)主任進(jìn)行研究，制定了一系列的計(jì)劃。首先，召集骨干教師開會(huì)傳達(dá)通知，其次做動(dòng)員工作，然后，由教導(dǎo)主任對(duì)骨干教師進(jìn)行了培訓(xùn)，第一，講解這22種技能。第二講解本次大賽比賽具體要求，以及以后比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題。第三，組織骨干教師觀看上屆大賽中的優(yōu)秀作品，并且對(duì)其片段進(jìn)行評(píng)議，教師們各抒己見。從而加深了老師對(duì)教學(xué)技能的理解。最后，在20xx年九月在上報(bào)優(yōu)秀作品之前，在骨干教師中進(jìn)行了選拔，一共有18名骨干教師參加，這18名教師經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，對(duì)自己選擇的教學(xué)技能進(jìn)行了最精辟的闡述，而且結(jié)合自己的教學(xué)環(huán)節(jié)闡述，有的先闡述，再演示應(yīng)用情況，有的邊闡述邊演示，互補(bǔ)進(jìn)行，總之形式多樣，各顯其能。
6、組織教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)。
為適應(yīng)信息技術(shù)課程改革的要求，引導(dǎo)教師更新觀念，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式，促進(jìn)30歲以下青年教師不斷提高，以發(fā)現(xiàn)新人，培養(yǎng)骨干，提高教師教學(xué)能力為主的教學(xué)新秀6名，在這次活動(dòng)中做到了評(píng)選與常規(guī)相結(jié)合。評(píng)審組事先給出學(xué)習(xí)范圍，旨在引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。課后進(jìn)行反思，并答辯。并在答辯中，教導(dǎo)主任給予指導(dǎo)，使教師明確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的發(fā)展。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)，保證技術(shù)的各方面知識(shí)提高老師的業(yè)務(wù)水平。讓每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都與理論相結(jié)合。并把它作為一條主線，那么學(xué)校的整體信息技術(shù)工作將前景遠(yuǎn)大，學(xué)校的教學(xué)工作必將更上一層樓。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇四
六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)全部結(jié)束，在師生的共同努力下，教學(xué)工作能順利完成?，F(xiàn)對(duì)本期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、精心備課。
在上每一堂課前，我都會(huì)精心備課，認(rèn)真鉆研教材，弄清教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，做好課前準(zhǔn)備，搜集相關(guān)主題的資料，認(rèn)真分析學(xué)生情況，做好備學(xué)生的工作。俗話說(shuō)：一份耕耘一份收獲，我付出了很多課余時(shí)間去鉆研這門課程，抱著每堂課讓學(xué)生收獲一點(diǎn)知識(shí)的信念，我自身得到了很大的提高，然而，最大的收獲莫過(guò)于學(xué)生的興趣一直能從頭保持到尾。從學(xué)生期末的作品中，我也可以看出，本學(xué)期讓學(xué)生了解并能分辨建筑類型這一目標(biāo)得到了很好地實(shí)現(xiàn)。
二、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)探究的能力。
本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)的制作，而這一課程是軟件應(yīng)用課，學(xué)生在五年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)了金山文字，而金山演示這些軟件都是有類似之處的，所以在教學(xué)的時(shí)候，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，即布置一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)看書根據(jù)我提出的問(wèn)題自學(xué)或同學(xué)互相學(xué)習(xí)，最后由他們得出答案，通過(guò)后期的一系列練習(xí)，學(xué)生的操作水平有了很大的提高。
三、注重因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)單的，一般的，稍難的，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會(huì)到成功的喜悅，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開展創(chuàng)新實(shí)踐的能力。
除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫，通過(guò)對(duì)他們的輔導(dǎo)，使他們的能力進(jìn)一步提升。
四、提高了學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的能力。
后教會(huì)了學(xué)生保存網(wǎng)頁(yè)、圖片的方法之后，要求學(xué)生選定主題進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作，這一個(gè)制作包括了信息的篩選，文本的編輯，圖片的處理，通過(guò)這一系列的教學(xué)活動(dòng)，計(jì)學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)處理信息的具大能力，也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。
回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足。我一定會(huì)在以后的教學(xué)中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇五
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)任了七、八年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真、踏實(shí)、誠(chéng)懇地做好本職工作，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計(jì)算機(jī)操作技巧。現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：
當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)安排，拿到教材后，我就認(rèn)真研究本教材內(nèi)容，恨不得一口氣給研究完，本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀、動(dòng)手實(shí)踐、技術(shù)應(yīng)用能力為目的，以問(wèn)題為重心，通過(guò)具體的任務(wù)展開解決問(wèn)題的策略。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀，有實(shí)踐做，讀完、做完，能對(duì)某種基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課，有案例操作示范，它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作能力的提高，本書安排了四個(gè)教學(xué)單元和一個(gè)選學(xué)單元，分別有生活在信息時(shí)代、制作電子板報(bào)、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動(dòng)畫五個(gè)部分。在研究完整本書以后，認(rèn)真探究書中的著重點(diǎn)、難點(diǎn)。以方便在今后的教學(xué)中加以重視。
電腦教師，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。而有的學(xué)校卻對(duì)電腦教育不聞不問(wèn)，沒有安排教學(xué)工作，針對(duì)此種情況，如何做好參差不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。
由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對(duì)象，學(xué)校給安排的課時(shí)也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識(shí)，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識(shí)，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱勁，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對(duì)參差不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對(duì)學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)。對(duì)那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情和樂(lè)于主助人的品德。帶動(dòng)學(xué)困生共同進(jìn)步。
根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力，在教學(xué)中對(duì)此我十分重視，在講完每個(gè)案例留一定時(shí)間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過(guò)程中給予指導(dǎo)，有時(shí)也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評(píng)講。同時(shí)每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時(shí)間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
滿意，大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然也存在個(gè)別學(xué)生不重視，成績(jī)不夠理想，針對(duì)這些學(xué)生，我想在下學(xué)期初安排一次補(bǔ)考，這樣也能引起這部分學(xué)生的重視。與此同時(shí)，對(duì)于試卷所出現(xiàn)的同類問(wèn)題有必要在下學(xué)期做認(rèn)真評(píng)講。
總而言之，本學(xué)期過(guò)地很充實(shí)，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù)，也意識(shí)的一點(diǎn)，認(rèn)真充實(shí)的過(guò)好每一天，每一年才不會(huì)在即將老去的時(shí)候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇六
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，下面我對(duì)這學(xué)期的.工作總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到提前兩周備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布設(shè)備的使用與維護(hù)，為全校教師的教學(xué)服務(wù)。還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù)；全校電腦的日常維護(hù)；完成師帶徒指導(dǎo)實(shí)習(xí)生工作。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。
電腦室管理，本學(xué)期新增一個(gè)電腦室，擔(dān)任學(xué)校兩個(gè)電腦室的維護(hù)工作。校訊通工作，及時(shí)發(fā)送學(xué)校通知，學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)生成績(jī)，做好家?；?dòng)。網(wǎng)絡(luò)管理員工作，建立學(xué)校門戶網(wǎng)建設(shè)工作，做好學(xué)校外宣平臺(tái)和互動(dòng)平臺(tái)的工作。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議、校本培訓(xùn)。
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。
２、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高信息素養(yǎng)。
希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，有更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇七
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的教師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際，搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì).現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:。
我?，F(xiàn)有學(xué)生3000多人，共58個(gè)班級(jí).高一年級(jí)每班每周都開設(shè)有2節(jié)信息技術(shù)課，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能，培養(yǎng)興趣.高二年級(jí)每班每周都開設(shè)有2節(jié)通用技術(shù)課，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問(wèn)題的能力和養(yǎng)成實(shí)事求是，精益求精的作風(fēng)，使學(xué)生能運(yùn)用規(guī)范的技術(shù)語(yǔ)言和設(shè)計(jì)制作過(guò)程去解決一些實(shí)際的技術(shù)問(wèn)題.我?，F(xiàn)有8位信息技術(shù)課教師，均為專職教師，這些教師全是本科畢業(yè)生，能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已能勝任計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作.我校有四間電室，1間課件制作室，60多套多媒體教學(xué)平臺(tái)，現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦300多臺(tái)，教學(xué)區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng)，并通過(guò)光纖拉入了基礎(chǔ)教育網(wǎng)，我校還具有一個(gè)屬于自己學(xué)校的站，信息科組除擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外，還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理，電腦設(shè)備，打印機(jī)等辦公設(shè)備的維護(hù)和網(wǎng)站的更新等等.
高一年級(jí)的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合其他的能力，給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷，學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷.
高二年級(jí)的通用技術(shù)課期中考試主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合其他的能力，給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷，學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷;期末考試為學(xué)生分小組制作作品，考核的方法是:要求每小組的學(xué)生利用兩周的時(shí)間制作一個(gè)手工作品，教師根據(jù)學(xué)生的作品給予評(píng)定分.
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)我校領(lǐng)導(dǎo)以及信息技術(shù)課教師和學(xué)生的努力，順利完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)保障了我校的網(wǎng)絡(luò)，辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運(yùn)行，進(jìn)而保障了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常開展.
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)楦咭患?jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的大部分學(xué)生之前從沒有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享，隱藏，給共享加訪問(wèn)權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法.怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我們組的老師進(jìn)行了"分層教學(xué)"的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一，多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題;并開設(shè)電腦興趣班，主要針對(duì)的對(duì)象是電腦水平差的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們?cè)陔娔X操作上已經(jīng)很熟練了.
在教務(wù)處和教研會(huì)的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研工作是非常正常的，每周都有備課小組集體備課，規(guī)定備課的時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，使得教學(xué)能夠正常運(yùn)行，統(tǒng)一各班教學(xué)進(jìn)度.
科組內(nèi)8位教師平時(shí)注重自己的文化，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).新課標(biāo)實(shí)施之后，要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的理念素養(yǎng)，潛心鉆研，積極探索適合新課標(biāo)的，富有創(chuàng)新意識(shí)的課堂教學(xué)新模式.雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題.首先是設(shè)備不足，我校有58個(gè)班，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機(jī)動(dòng)課時(shí)，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間，也沒有空余時(shí)間開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)尖子學(xué)生，且機(jī)房電腦有許多損壞而不能使用導(dǎo)致學(xué)生上機(jī)時(shí)電腦不夠用，有些電腦常出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;其次是信息技術(shù)教師大部分時(shí)間花費(fèi)在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中，幾乎沒有參加觀摩，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以至自身信息，素質(zhì)難提高，無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢(shì)，基本上是只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué).但相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力，這些問(wèn)題很快都能得到解決.希望信息技術(shù)教育的明天會(huì)更好!
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇八
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的四、五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。
１、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
２、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
２、對(duì)學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇九
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。回顧這一學(xué)期，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了符合實(shí)情的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟的開展。為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，以下是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出的總結(jié)。
在學(xué)習(xí)中和工作上難免會(huì)有不明白的問(wèn)題，我就會(huì)虛心地向其他老師請(qǐng)教。所以，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評(píng)、建議，我都很愿意接受，這樣可以及時(shí)糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對(duì)工作也有了一份責(zé)任感，讓我覺得任何工作都應(yīng)該做得最好。我非常喜歡這樣的工作環(huán)境，也更喜歡這份職業(yè)。一學(xué)期來(lái)，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我順利的完成了我的各項(xiàng)工作，向著“做一名稱職的老師”進(jìn)了一步。但是，還有很多方面不夠好，還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方面的鍛煉。希望在今后的工作中，無(wú)論是教學(xué)還是其他工作，通過(guò)我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力。
（1）管理好計(jì)算機(jī)教室管理好計(jì)算機(jī)教室是我義不容辭的責(zé)任。一學(xué)期來(lái)，我的工作都是以教室輔導(dǎo)、打掃衛(wèi)生為主，相比其他老師來(lái)說(shuō)，我的工作是簡(jiǎn)單的，用我自己的話說(shuō)：“我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作，但是，我對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度從來(lái)沒有改變過(guò)。
（2）檢查機(jī)器。
對(duì)于計(jì)算機(jī)教室中的機(jī)器雖然不用修理，但是每周我都會(huì)進(jìn)行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機(jī)器、鍵盤、鼠標(biāo)等及時(shí)告訴后勤進(jìn)行維修和更換，這樣學(xué)生多的時(shí)候能保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)器練習(xí)，也避免了鼠標(biāo)丟失和鍵盤、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象。
（3）衛(wèi)生。
好的環(huán)境能給人一種好的心情，因?yàn)橛?jì)算機(jī)教室在三樓，學(xué)生在一樓，所以學(xué)生打掃起來(lái)不方便，所以我就每天按時(shí)打掃計(jì)算機(jī)教室衛(wèi)生，除了要求學(xué)生保持以外，每節(jié)課后都會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行打掃，我也會(huì)在課少的時(shí)候進(jìn)行打掃并嚴(yán)格要求學(xué)生保持衛(wèi)生。
（4）紀(jì)律。
在計(jì)算機(jī)教室練習(xí)時(shí)要求學(xué)生上機(jī)跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說(shuō)話、談?wù)摳蠙C(jī)練習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要保持安靜，有什么問(wèn)題可以舉手問(wèn)或叫老師。學(xué)生也希望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
課余時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極地參與聽課和評(píng)課。及時(shí)做好課后實(shí)踐的輔導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù)。
提前做好課前準(zhǔn)備工作，組織好課堂教學(xué)。上課時(shí)認(rèn)真講課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。課堂語(yǔ)言上我也有所提高，簡(jiǎn)潔明了，克服了我以前重復(fù)、語(yǔ)速快的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)出新課”，以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)新知識(shí)。課堂大部分時(shí)間面向全體學(xué)生，以任務(wù)探究、自主探究、分組協(xié)作為主，教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方法去注意引發(fā)學(xué)生學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣，在課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓學(xué)生動(dòng)手操作上，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的操作能力。我還大膽嘗試，因?yàn)閷W(xué)生有一定的基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求，上課時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手操作，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。
如果想教好學(xué)生，首先自己的技能必須過(guò)硬，我從報(bào)紙上、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為了適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己“充電”，為了進(jìn)修更深層次的等級(jí)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
對(duì)于計(jì)算機(jī)課，尤其是上機(jī)課，學(xué)生網(wǎng)癮較大，游戲癮較大，沒有外網(wǎng)沒有上機(jī)興趣，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)紀(jì)律和效果，為改變這種現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們采用多種方式，選擇無(wú)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，多講目標(biāo)和道理，與學(xué)生溝通，讓學(xué)生先接受教師，再接受該教師所教的課程。另外，作為任課教師，并不僅僅局限在課程教學(xué)，學(xué)生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應(yīng)負(fù)的義務(wù)和責(zé)任。
以上是我在本學(xué)期計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)工作中的總結(jié)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)外，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，好好學(xué)習(xí)，向這個(gè)方向前進(jìn)，不斷的完善自己。
不知不覺中，一學(xué)期的工作也接近了尾聲，總得來(lái)說(shuō)一學(xué)期的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，同事們多提寶貴意見！
最后，祝愿我們學(xué)校在導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)引領(lǐng)下明天會(huì)更好！
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十
課前三分鐘，是一節(jié)課“龍頭”。在實(shí)施課前三分鐘的時(shí)候，根據(jù)各級(jí)年齡的特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的課前三分鐘。三、四年級(jí)年齡稍大，所以會(huì)用“芝麻，蘋果”的游戲來(lái)開頭；五年級(jí)是大哥哥，大姐姐了，所以就用基礎(chǔ)知識(shí)小競(jìng)賽為主線。
a．課堂規(guī)則
要獲得最終的獎(jiǎng)勵(lì)，必須要在課堂游戲里面破關(guān)，每節(jié)課只要按照進(jìn)度完成任務(wù)可以獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，違反規(guī)則（影響他人，挑戰(zhàn)作弊等）將扣除一定的分?jǐn)?shù)作為懲罰。最終分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)破關(guān)的就可以根據(jù)分?jǐn)?shù)選擇自己的獎(jiǎng)勵(lì)。
b．課堂的組織
神秘感是所有游戲的原動(dòng)力。而信息技術(shù)天生的就具有這種引人入勝的神秘。我們的課堂就從神秘出發(fā)。第一節(jié)課剛開始，我播放了一段地球毀滅的視頻（從科幻片上剪裁下來(lái)的），然后鄭重宣布：拯救地球角色扮演游戲正式開始。
整個(gè)游戲的背景是，公元2999年，地球毀滅了，原因是人類過(guò)度砍伐樹木引發(fā)了大自然精靈一族的報(bào)復(fù)。一群善良人們臨死的禱告感動(dòng)了精靈族長(zhǎng)，作為讓地球還原的條件，就是讓時(shí)間回到現(xiàn)在，讓你們掌握信息技術(shù)將文字處理搬到電腦中去，杜絕無(wú)謂的紙張浪費(fèi)而過(guò)度砍伐樹木。游戲的破關(guān)密碼是用文字處理軟件wordxx制作一張漂亮的小板報(bào)，并需要得到精靈族長(zhǎng)的贊賞。
而低年級(jí)則以幫助外星球毛毛蟲回家為主線，通過(guò)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)為“通關(guān)密碼”，以最終毛毛蟲能回到家為目的，貫穿課堂。
信息技術(shù)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程?！鞍倏床蝗缫痪殹?，學(xué)生親自上機(jī)動(dòng)手實(shí)踐遠(yuǎn)比聽老師講、看老師示范有效得多。通常，教師對(duì)知識(shí)進(jìn)行講解、演示后，關(guān)鍵的一步就是讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中把握真知、掌握方法。由于課堂紀(jì)律的自主管理很大程度上需要學(xué)生的配合，借助生本模式可以得到很好的幫助，針對(duì)不同年齡段孩子的心理特征，運(yùn)用不同的、有效的教育心理理論，把教育心理學(xué)融入到實(shí)際的教育教學(xué)活動(dòng)中去，在學(xué)生的有效學(xué)習(xí)行為出現(xiàn)后及時(shí)方便的進(jìn)行支付獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化學(xué)生的自主管理從而提高課堂效率。將課堂變成一場(chǎng)游戲，將學(xué)習(xí)化為一次次的自我挑戰(zhàn)，將學(xué)生的活潑好動(dòng)與游戲的專注的對(duì)立進(jìn)行轉(zhuǎn)化融合利用。以代幣法和游戲法則（符合規(guī)則得分否則扣除分?jǐn)?shù)）為手段，教師作為游戲的“執(zhí)法官”進(jìn)行主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)課堂價(jià)值（遵從課堂規(guī)則，認(rèn)真聽課，注意力集中）。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，兩個(gè)試驗(yàn)班級(jí)進(jìn)度和掌握熟練程度等方面都要比兩個(gè)對(duì)比班有很大的超越，并且觸類旁通的掌握了很多的相關(guān)知識(shí)。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十一
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。
同樣的，本學(xué)期我還是擔(dān)任初一年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過(guò)去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展起來(lái)要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是初中素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。
一、教學(xué)方面：
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會(huì)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、其他方面：
本學(xué)期我分管電腦教室、學(xué)校電腦維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的管理工作。電腦教師的硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個(gè)重要的前提，因此下課機(jī)房的維護(hù)工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個(gè)學(xué)校的展示的世界窗口，為了構(gòu)建更好的展示平臺(tái)，工作之余還要及時(shí)更新網(wǎng)站的后臺(tái)資料，實(shí)現(xiàn)校園的數(shù)字化。農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)平臺(tái)，教師可以隨時(shí)將農(nóng)遠(yuǎn)的資源應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)四、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十二
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及小組成員的'共同努力下，我們信息技術(shù)教學(xué)理論研究組認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我組以青春、熱情、務(wù)實(shí)、向上的風(fēng)貌積極參與信息技術(shù)教育教學(xué)的建設(shè)和發(fā)展?，F(xiàn)將這學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：
在開學(xué)初，小組成員本著理論組的工作宗旨，共同制訂了工作計(jì)劃，每位小組成員精心備一節(jié)課，大家共同編寫教案集，供全區(qū)信息技術(shù)教師使用，這樣不僅節(jié)約了大家的備課時(shí)間，而且保證了教案的質(zhì)量；與此同時(shí)，為了便于小組成員的專業(yè)成長(zhǎng)，每周一位小組成員上傳一篇文章，供大家交流學(xué)習(xí)。
3月初，我們教學(xué)理論研究組全體成員及資源建設(shè)組組長(zhǎng)管雪沨老師，節(jié)目制作組組長(zhǎng)蔣曉安老師，還有張欣老師，陳袆老師一行14人代表天寧區(qū)與金壇華羅庚實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了一次同題授課的交流研討活動(dòng)。課題為“ppt中插入圖片”。由金壇的王葉老師和我區(qū)的石巍老師執(zhí)教。兩位老師都向我們展示了他們?cè)谡n堂教學(xué)中的風(fēng)采。他們清晰的課堂思路，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法、精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和優(yōu)秀的課堂理念都給我們留下了深刻的印象。下午我們針對(duì)信息技術(shù)課堂教學(xué)和來(lái)自金壇、溧陽(yáng)的多位老師展開長(zhǎng)達(dá)2個(gè)多小時(shí)的教學(xué)交流研討。許多老師都發(fā)表了對(duì)信息技術(shù)課堂教學(xué)的獨(dú)到觀點(diǎn)，提出了許多富有建設(shè)性的建議和問(wèn)題。通過(guò)暢所欲言的交流和熱烈的探討我們感悟到了許多先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念?；顒?dòng)進(jìn)行順利，收效良好，獲得眾多老師的好評(píng)。
5月底，我組李開老師又一次代表天寧區(qū)開展了與鐘樓區(qū)的跨區(qū)交流研計(jì)活動(dòng)，李開老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)以及獨(dú)具的親和力，調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，優(yōu)秀的課堂教學(xué)博得了在場(chǎng)每位老師的稱贊。
我們衷心希望以后能繼續(xù)開展這樣的跨區(qū)教學(xué)交流，開拓眼界，提升我們的教學(xué)水平。
為了每個(gè)教師都能在學(xué)習(xí)中提升，在實(shí)踐中磨練，在反思中獲得發(fā)展，我組蔣建偉老師、李開老師、朱春雷老師、石巍老師積極參加了區(qū)第十屆基本功比賽，通過(guò)兩個(gè)階段的比賽，第一階段：技能檢測(cè)（flash簡(jiǎn)單動(dòng)畫制作、photoshop圖象處理和電腦繪畫（畫筆）、攝像和編輯），第二階段：課堂教學(xué)，封閉式借班上課。然而，我組四位老師在平時(shí)工作中，積累了豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促成了很好的專業(yè)技能，四位老師都獲得了可喜的成績(jī)，李開老師、蔣建偉老師、均獲得了一等獎(jiǎng)，朱春雷老師、石巍老師獲得了二等獎(jiǎng)。這不僅給這四位老師今后的成長(zhǎng)道路墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)還促進(jìn)了小組成員能夠更加積極的努力，給小組成員樹立了很好的榜樣。
在一次次的教研活動(dòng)中，我們對(duì)代課老師一視同仁，共同參與了教學(xué)活動(dòng)的研討，并對(duì)兩位代課老師獨(dú)自進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)。為培養(yǎng)信息教師奠定良好的基礎(chǔ)。
對(duì)于教學(xué)理論研究組，在教學(xué)上已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，我們將在下學(xué)期豐富活動(dòng)內(nèi)容，開展理論指導(dǎo)研究，使理論與實(shí)踐，教學(xué)與研究能夠同進(jìn)步！
綜上所述，在區(qū)信息中心的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期我組工作得到了正常開展。間周一次的教研組活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，積極進(jìn)行教研組的課堂教學(xué)專題性研究。小組成員活動(dòng)后暢所欲言，大家共同交流著彼此的意見，小組成員在一次次的學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。相信通過(guò)小組成員的共同努力，信息技術(shù)教學(xué)理論研究組將會(huì)越來(lái)越好，信息技術(shù)教育教學(xué)工作也會(huì)辦得越來(lái)越好。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十三
回顧這個(gè)學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地實(shí)現(xiàn)了學(xué)期工作目標(biāo)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。工作中碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。
這學(xué)期主要擔(dān)任高一年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作。工作是繁忙的，相對(duì)于上一年，無(wú)論是工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)、還是工作效率都有了明顯的改善。
雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成個(gè)人教學(xué)博客，這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，這大大有利于我教學(xué)的提高和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
繼續(xù)更新教育、教學(xué)理念，探索合適的教學(xué)方法
信息技術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，在充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，重組教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問(wèn)題的不同技術(shù)思路。對(duì)學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的學(xué)生，要多鼓勵(lì)、多幫助，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)；對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制、多支持，鼓勵(lì)自主探究。
課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無(wú)論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。比如：我們學(xué)完文字處理軟件后，可以給學(xué)生布置一個(gè)電子作品，確立作品的主題，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集知識(shí)性和趣味性與一體的電子報(bào)刊，主題選擇方向可以是環(huán)境保護(hù)、西部開發(fā)、世界無(wú)煙日、科技活動(dòng)周、機(jī)器人、奧運(yùn)等。老師給出作品要求，給學(xué)生兩節(jié)課時(shí)間，可以上網(wǎng)搜集素材，以小組為單位進(jìn)行電子報(bào)刊的制作，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。可以從作品的思想性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個(gè)方面給打分，全面給出評(píng)價(jià)，使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
3、選擇合適的教學(xué)方法
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十四
本學(xué)期，我擔(dān)任了4——5年級(jí)的信息技術(shù)課程教學(xué)，同時(shí)負(fù)責(zé)打印室各方面的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我將本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：
剛開學(xué)時(shí)，我雖然是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，但是對(duì)于如何教授計(jì)算機(jī)還是處于探索期。首先我把課本通讀一遍，根據(jù)課本內(nèi)容的難易程度，做好教學(xué)計(jì)劃，然后把課本中的練習(xí)自己先做一邊，看容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題，從而有利于向?qū)W生解除疑惑。在教完課程后，我還會(huì)給學(xué)生布置一些任務(wù)，最后加以評(píng)價(jià)，他們?cè)谕瓿蛇@些任務(wù)的時(shí)候促進(jìn)了他們團(tuán)隊(duì)之間的合作，同時(shí)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣。
學(xué)生們的'想象力是很豐富的，所以四年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪畫的時(shí)候我會(huì)讓學(xué)生在剩余的時(shí)間內(nèi)畫出自己的作品，他們發(fā)揮想象力的同時(shí)也增加了對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。而五年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)利用文字處理軟件word制作電子報(bào)刊的過(guò)程中，我會(huì)把紙質(zhì)報(bào)刊和電子報(bào)刊加以比較，學(xué)生們會(huì)更容易理解和區(qū)別電子報(bào)刊，對(duì)于學(xué)習(xí)word也不會(huì)覺得太困難。通過(guò)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，他們可以做出屬于自己的個(gè)性化電子報(bào)刊，對(duì)自己的努力加以肯定。
在打印方面，可能剛開始的時(shí)候由于不太熟練各個(gè)機(jī)器的操作，所以有些手忙腳亂。不過(guò)通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的摸索和老師們的積極配合下，我已經(jīng)能夠熟練操作打印機(jī)和復(fù)印機(jī)，而新機(jī)器的更換，更促進(jìn)了我工作的進(jìn)度，能夠有序的完成各方面的工作。
雖然我不斷地提高自己，但是仍有很多不足之處。因?yàn)榘喟嗤ㄖ械能浖姹九c機(jī)房的不一致，所以不能地向?qū)W生演示操作的流程，在以后的教學(xué)中我會(huì)參透課本，把重點(diǎn)難點(diǎn)更詳細(xì)地講解，做好充分的準(zhǔn)備面對(duì)學(xué)生。同時(shí)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十五
本學(xué)期在學(xué)期初計(jì)劃的安排下，結(jié)合實(shí)踐教學(xué)情況不斷改進(jìn)，開展了一學(xué)期的教學(xué)工作，學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：
一、工作回顧
在學(xué)期初，已經(jīng)制定了教學(xué)工作計(jì)劃，在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。并在實(shí)際教學(xué)工作中，對(duì)具體情況具體分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。
在教學(xué)中，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，我注重課堂引入方法和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，多從學(xué)生感興趣的內(nèi)容出發(fā)，經(jīng)常采用游戲引入，視頻引入等方法。在不影響教學(xué)的情況下，從網(wǎng)上下載一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲融入到教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
在教學(xué)之余，我還注重個(gè)人能力的提高。積極和同組老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)案例，并積極參加各類教學(xué)活動(dòng)，使自己的能力得到提升。
二、存在的問(wèn)題
1.分層教學(xué)
學(xué)生的性格不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，知識(shí)基礎(chǔ)不行。為克服這一點(diǎn)，在日常的教學(xué)中，我采用了很多方法想進(jìn)行分層教學(xué)，比如導(dǎo)學(xué)案的引入，分組教學(xué)的實(shí)施等，也收到了一些成效，可仍存在不足。
2.發(fā)揮學(xué)生的主體性
三、努力方向
1.加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。
2.發(fā)揮信息技術(shù)的輔助作用
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作等，所以在搞好教學(xué)的同時(shí)，我仍然要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十六
現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會(huì)的主要技術(shù)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識(shí)又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在教學(xué)工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于新學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
現(xiàn)在總結(jié)如下：
1、對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)，不斷時(shí)間中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排公開課聽課的`機(jī)會(huì)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
2、上課。
上好課的前提是作好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)期主要課程都要上機(jī)完成。因此上課時(shí)認(rèn)真講課，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新，有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。
3、紀(jì)律。
在機(jī)房練習(xí)時(shí)要求學(xué)生上機(jī)跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說(shuō)話、談?wù)摳蠙C(jī)練習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要保持安靜，有什么問(wèn)題可以舉手問(wèn)或叫老師。學(xué)生也希望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
4、分層次教學(xué)。
目前，計(jì)算機(jī)在我國(guó)正處于普及階段，部分同學(xué)參加過(guò)這樣或那樣的培訓(xùn)班，也有近三分之一的同學(xué)從來(lái)沒碰過(guò)計(jì)算機(jī)，這樣就造成了學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象，給小學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)帶來(lái)很大的困難，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣；而后進(jìn)生因"吃不了"常常會(huì)失去了信心。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我試著進(jìn)行分層次教學(xué)。小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時(shí)，先測(cè)試一下，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步認(rèn)識(shí)、使用計(jì)算機(jī)。對(duì)教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，我會(huì)加深他們的學(xué)習(xí)深度。
4、課后細(xì)反思。
結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況，針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)講、練、做，讓學(xué)生掌握本學(xué)期該掌握的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)期末的拓展作業(yè)，不僅考察學(xué)生對(duì)本學(xué)期知識(shí)的熟練程序，更重要的是發(fā)散學(xué)生的思維，讓你們通過(guò)作品的制作，提高自身對(duì)于知識(shí)的理解及培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計(jì)算機(jī)完成自己的作業(yè)，同時(shí)注重了對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。
當(dāng)然，在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過(guò)我的努力在工作中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。
今后的努力方向：
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力?？傊?，信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，而教育工作也是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十七
嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)論、教育與科研新課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，認(rèn)識(shí)教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。
雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。
信息技術(shù)課對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。
我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是，這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有用過(guò)電腦，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上查找游戲，有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
除了聽課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上，參加更高學(xué)歷的學(xué)習(xí)，學(xué)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等，在生活上注意形象，為人師表。
作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)等。
總之，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程指導(dǎo)綱要，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十八
1、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。
2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班二節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的二節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的二節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。
3、學(xué)生方面：在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。
4、個(gè)人提高方面：在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用業(yè)余時(shí)間端正自己；從行動(dòng)上學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上……此處隱藏21863個(gè)字……無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十九
2011—2012學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，，本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來(lái)，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)方面。
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。，在備課組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點(diǎn)：1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。3.教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合，注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開放性。教學(xué)活動(dòng)離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。4.認(rèn)真的對(duì)待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
五年級(jí)，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作，首先制作一個(gè)個(gè)性賀卡引導(dǎo)學(xué)生，向?qū)W生講解word的強(qiáng)大功能，在教學(xué)過(guò)程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時(shí)給學(xué)生充分時(shí)間練習(xí)。學(xué)生通過(guò)制作電子板報(bào)，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期微機(jī)室的日常管理工作。
三、考勤方面。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時(shí)刻以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、努力方向：
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2.對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3.加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4.利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5.在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上，通過(guò)視頻方式展現(xiàn)給同學(xué)們看，，學(xué)生如若忘記如何操作時(shí)，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識(shí)，另外我鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,,使信息技術(shù)課的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。
[tuiijian]。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇二十
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在學(xué)校教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們信息技術(shù)組的.教師立足實(shí)際，搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，高一年級(jí)每周每班開設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課，在教學(xué)上，以信息處理與交流為主線，圍繞學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活需求，強(qiáng)調(diào)在信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)上信息素養(yǎng)的提升，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與社會(huì)實(shí)踐的相互作用，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中培養(yǎng)信息素養(yǎng)；在內(nèi)容選擇注重技術(shù)與人文、生活相結(jié)合，讓學(xué)生了解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及個(gè)人生活與學(xué)習(xí)的影響，體驗(yàn)信息技術(shù)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)自覺遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)的意識(shí)，形成與信息化社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀與社會(huì)責(zé)任感；在學(xué)生活動(dòng)主題的設(shè)計(jì)具有一定的自主性與彈性，使不同層次、不同類型的學(xué)生都能找到合適的主題，都有所發(fā)展；重視學(xué)生活動(dòng)的指引，通過(guò)“活動(dòng)目的”、“活動(dòng)任務(wù)” 、“活動(dòng)過(guò)程”、“活動(dòng)結(jié)果”、“活動(dòng)評(píng)價(jià)” 等欄目，引導(dǎo)活動(dòng)的流程，提高活動(dòng)效率與效果。
我?，F(xiàn)有4位信息技術(shù)課教師，這些教師都能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已能勝任計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作。 我校有現(xiàn)2間電腦教室，2間課件制作室，40個(gè)班級(jí)都配備了多套多媒體教學(xué)平臺(tái)，現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦200多臺(tái)，教學(xué)樓和教工宿舍均具有百兆局域網(wǎng)，并通過(guò)光纖接入了基礎(chǔ)教育網(wǎng)，我校還具有一個(gè)屬于自己學(xué)校的門戶網(wǎng)站，信息科組除擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外，還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理，電腦設(shè)備等辦公設(shè)備的維護(hù)和網(wǎng)站的更新等。
高一年級(jí)的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式：教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合其他的能力，給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷，學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷。
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)信息技術(shù)課教師和學(xué)生的共同努力，順利完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)保障了我校的網(wǎng)絡(luò)，辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運(yùn)行，進(jìn)而保障了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常開展。
1、立足實(shí)際，搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)槲覀儗儆谵r(nóng)村完全中學(xué)，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的大部分學(xué)生之前從沒有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一，多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題；并開設(shè)電腦興趣班，主要針對(duì)的對(duì)象是電腦水平差的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們?cè)陔娔X操作上已經(jīng)很熟練了。
2、立足教學(xué)，搞好教研工作。
在學(xué)校教研室的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研工作是非常正常的，每周都有備課小組集體備課，規(guī)定備課的時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，使得教學(xué)能夠正常運(yùn)行，統(tǒng)一各班教學(xué)進(jìn)度。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高業(yè)務(wù)水平
科組內(nèi)4位教師平時(shí)注重自己的文化，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。新課標(biāo)實(shí)施之后，要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的理念素養(yǎng)，潛心鉆研，積極探索適合新課標(biāo)的，富有創(chuàng)新意識(shí)的課堂教學(xué)新模式。 雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題。首先是設(shè)備不足，我校有22個(gè)班開設(shè)信息技術(shù)課，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機(jī)動(dòng)課時(shí)，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間，也沒有空余時(shí)間開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)尖子學(xué)生，其次是信息技術(shù)教師大部分時(shí)間花費(fèi)在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中，幾乎沒有參加觀摩，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以至自身信息，素質(zhì)難提高，無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢(shì)，基本上是只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。但相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力，這些問(wèn)題很快都能得到解決。希望信息技術(shù)教育的明天會(huì)更好！
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇一
本學(xué)期擔(dān)任二、共十個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)平和覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。創(chuàng)建教學(xué)專用《曾經(jīng)……化》，提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計(jì)，并及時(shí)上傳總結(jié)及課后。
工作實(shí)干，并能完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)員以來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使用與維護(hù)，為全校的教學(xué)服務(wù)，。除此之外，還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù)；全校多媒體設(shè)備及教師本電腦的日常維護(hù)；協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報(bào)；學(xué)校班級(jí)論壇的用戶注冊(cè)及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作；并完成了學(xué)校安排的所有任務(wù)。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校各項(xiàng)、校本。
組建了學(xué)校機(jī)器人興趣小組，并在宣城市首屆機(jī)器人大賽中獲得機(jī)器人滅火團(tuán)體一等獎(jiǎng)，個(gè)人第一名、第四名及第六名；小學(xué)機(jī)器人個(gè)人第四名。并代表宣城市參加了省“訊飛杯”第十屆機(jī)器人大賽。
1、獲得了宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市20xx年中小學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課例評(píng)選一等獎(jiǎng)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇二
本學(xué)期，我所從事的六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地完成了任務(wù)。本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面積極加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
從開學(xué)我就給自己制定了一套詳盡的工作計(jì)劃，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本學(xué)期內(nèi)一定要把八年級(jí)的課備好，制作課件，以便上課的時(shí)候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及操作步驟完整的展示給學(xué)生看，讓教學(xué)過(guò)程更直觀更簡(jiǎn)單，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
工具性是信息技術(shù)課程的突出特點(diǎn)，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在教學(xué)中，我淡化學(xué)科系統(tǒng)性，將每一個(gè)教學(xué)模塊相對(duì)獨(dú)立出來(lái)，在每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)后，我都盡量安排學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實(shí)際，學(xué)以致用。因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)生家庭條件不一，所以學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊，差異很大。針對(duì)這一狀況，我在教學(xué)中對(duì)學(xué)生實(shí)施因材實(shí)施，學(xué)習(xí)任務(wù)安排上分層要求，從而讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，體驗(yàn)成功的喜悅。同時(shí)，鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的學(xué)生積極協(xié)助老師輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的同學(xué)共同進(jìn)步。
袒；多激勵(lì)，不打擊；營(yíng)造輕松的，沒有壓力的課堂氛圍，使學(xué)生喜歡信息技術(shù)課。
信息技術(shù)是一門特殊的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實(shí)在讓人不敢怠慢，只要你有鞘微的不留神，你絕對(duì)被拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而且你永遠(yuǎn)無(wú)法追趕上它的腳步，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不斷地接受新知識(shí)，不斷地在日常的設(shè)備維護(hù)中積累經(jīng)驗(yàn)是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認(rèn)真，更甚者，我會(huì)不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過(guò)程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對(duì)于平時(shí)的教學(xué)都是很有幫助的，而且對(duì)自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。五、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
除了日常教學(xué)的內(nèi)容外，我對(duì)于學(xué)生的環(huán)保意識(shí)也是十分重視的。在教學(xué)中，經(jīng)常穿插一些有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，讓學(xué)生能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣。
今后，我還將一如既往的學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進(jìn)步，不斷更新。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇三
自二十世紀(jì)90年代中后期，我校就把教育信息化作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重點(diǎn)工程來(lái)建設(shè)。多年來(lái)，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》、《遼寧省中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程推進(jìn)方案》積極創(chuàng)造條件，開拓進(jìn)取，勇于探索，努力構(gòu)件學(xué)校信息化教育體系，健全和理順信息化教育管理體制，從而推動(dòng)信息化教育在我校健康發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：
隨著教育信息化的推進(jìn)和學(xué)校的發(fā)展，促使我校加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)硬件建設(shè)。為此，我校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在區(qū)信息中心的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和特色發(fā)展的需要，先后投資30萬(wàn)元人民幣進(jìn)行了更新。
1、計(jì)算機(jī)機(jī)房：有1個(gè)，面積達(dá)124平方米配備了統(tǒng)一的“方正”電腦，其中一臺(tái)教師機(jī)和60臺(tái)學(xué)生機(jī)。信息化硬件設(shè)備的投入，為學(xué)校的發(fā)展搭建了廣大更新的平臺(tái)，我校七——九年級(jí)開放信息技術(shù)課，學(xué)生上課做到一人一機(jī)，并建設(shè)了一個(gè)擁有10臺(tái)電腦的電子備課室，為五個(gè)辦公室各配備一臺(tái)微機(jī)，組成了學(xué)校的局域網(wǎng)，為教師把信息技術(shù)教育用于各學(xué)科教學(xué)提供了前提保障。
2、電化教室：面積達(dá)220平方米，配置了“聯(lián)想”品牌電腦，“松下”投影儀，dvd影碟機(jī)等現(xiàn)代化的設(shè)備，為全體教師更好地進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)提供了展示平臺(tái)。
3、目前，根據(jù)市教育局千兆光纖工程，學(xué)校十分重視各類教學(xué)光盤資料的添置擁有500g的教育資源庫(kù)，近兩年，共添置素材資料類、學(xué)科課程類、活動(dòng)課程類等光盤共計(jì)120片。
20xx年，我校又添置了實(shí)物投影儀、視頻展示臺(tái)、數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)等制作傳輸設(shè)備，多媒體教育，有7個(gè)班擁有電腦。
今年是阜新市信息技術(shù)應(yīng)用年，要落實(shí)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，加快教育信息化進(jìn)程，必須建設(shè)一支具有創(chuàng)新意識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，符合信息化的保證。因此，學(xué)校在本年度信息化建設(shè)，計(jì)劃、三年、五年規(guī)劃時(shí)，清楚地認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變觀念的重要性的學(xué)校首先建立了校長(zhǎng)掛帥，分管主任具體負(fù)責(zé)，教研、技術(shù)等部門參與的學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真地對(duì)文件進(jìn)行了解讀，從思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，大家認(rèn)識(shí)帶培養(yǎng)一支教育觀念新，信息技術(shù)過(guò)硬的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化建設(shè)進(jìn)程不可缺少的重要因素，為此，學(xué)校以“校園網(wǎng)”為培訓(xùn)的主要基地。同時(shí)將培訓(xùn)目標(biāo)計(jì)劃，要求等傳給每位老師。制定了集中培訓(xùn)的時(shí)間，并且由專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)考勤，另外，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的教師教學(xué)時(shí)要有計(jì)劃、有講義，講課內(nèi)容要通俗易懂，保證授課的質(zhì)量。
2、培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合教師實(shí)際需要，有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)。
根據(jù)計(jì)劃由我校信息技術(shù)教師對(duì)全校50歲以下的教師進(jìn)行了信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)基本操作技能、操作系統(tǒng)、文字處理、課件制作表格制作以及因特網(wǎng)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)資源的查找、應(yīng)用、word20xx的編輯、排版、打印、powerpoint、幻燈片的制作，inter寬帶網(wǎng)培訓(xùn)等內(nèi)容的培訓(xùn)。
培訓(xùn)中根據(jù)老師們的需要設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，考慮老師們的水平參差不齊，授課堅(jiān)持由簡(jiǎn)到繁，采取邊講授，邊操作，專門輔導(dǎo)的方式針對(duì)教師出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，根據(jù)不同老師的情況采取不同的教學(xué)方法，根據(jù)老師們的實(shí)際需要，及時(shí)調(diào)整授課計(jì)劃和進(jìn)程，切實(shí)保證了培訓(xùn)的實(shí)效性，使每一位參加培訓(xùn)的教師都能有所收獲，能把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去。
3、培訓(xùn)目標(biāo)完成情況。
通過(guò)培訓(xùn)，老師們基本上掌握了計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的一般操作與使用；能夠熟練使用文字處理軟件，能自己編排教案、試卷、論文等，掌握了演示文稿軟件的使用，掌握了文字、圖形、圖象、動(dòng)畫、聲音、影象等素材與教學(xué)軟件。因此，每位教師都有了網(wǎng)絡(luò)意識(shí)。初步掌握了將網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)應(yīng)用于教學(xué)工作的方法，能自覺利用網(wǎng)絡(luò)去查閱、獲取、交流、處理與應(yīng)用信息。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的培訓(xùn)我校青年教師都能夠掌握現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的基本理論與實(shí)際操作技能，能夠自覺地把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)改革的實(shí)踐中。在每學(xué)期開展的優(yōu)質(zhì)課比賽中老師們都能夠制作教學(xué)課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，全校多位教師參加了省、市、區(qū)級(jí)教學(xué)調(diào)研課，優(yōu)質(zhì)課的比賽，取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，老師們每學(xué)期要寫的計(jì)劃、論文、備課教案等都趨于電子化、打印稿，40周歲以下中年任課教師會(huì)制作課件，能有效利用信息技術(shù)課堂教學(xué)與教育資源進(jìn)行整合，能上網(wǎng)備課和研訓(xùn)80%以上的中青年教師能利用網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)上公開課；100%青年教師有實(shí)力參加國(guó)家和省、市各級(jí)信息技術(shù)大賽活動(dòng)。老師們的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，雖然學(xué)校還未上網(wǎng)，但是老師們家中都上網(wǎng)了，所以在遇到問(wèn)題時(shí)，到微機(jī)室咨詢的也逐漸增多，這些都明顯地體現(xiàn)出了我校幾年來(lái)開展信息技術(shù)培訓(xùn)的成果。
另外，我校于20xx年參加了《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)實(shí)驗(yàn)》的研究，實(shí)驗(yàn)中，老師們更深刻地認(rèn)識(shí)到使用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，以及它對(duì)傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充與幫助，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，老師們?cè)诮虒W(xué)中都充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)效果非常明顯。受到學(xué)生的喜歡。今后，我們還將再接再勵(lì)，將信息技術(shù)的培訓(xùn)工作繼續(xù)開展下去。為我校的各項(xiàng)工作插上翅膀，飛得更遠(yuǎn)、更高。
4、在課堂教學(xué)中，在教育教學(xué)管理中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，在區(qū)信息中心老師的指導(dǎo)下，我校不斷加強(qiáng)建設(shè)，現(xiàn)在學(xué)科覆蓋率達(dá)90%，課時(shí)覆蓋率達(dá)30%，各學(xué)科在上課時(shí)，能夠根據(jù)教學(xué)需要，適時(shí)按排電教手段，如利用課件輔助教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)資源、輔助教學(xué)，利用學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)中的教學(xué)資源在課中展示，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。
我校學(xué)生的學(xué)籍已實(shí)現(xiàn)了電子化管理，實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)輟學(xué)情況及發(fā)展水平有效監(jiān)測(cè)。
本年度我們以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以提高教師素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生技能為目的，圍繞信息技術(shù)應(yīng)用年的工作目標(biāo)以及活動(dòng)計(jì)劃，開展了豐富多彩的活動(dòng)，有效地促進(jìn)各學(xué)科的發(fā)展。
1、根據(jù)年初計(jì)劃，我校有步驟、有計(jì)劃地在教師中開展了一次“四個(gè)一”、“市長(zhǎng)杯”主題競(jìng)賽活動(dòng)。
首先，向全體教師傳達(dá)文件，并公布了“四個(gè)一”、“市長(zhǎng)杯”活動(dòng)的內(nèi)容，動(dòng)員全體老師參加，原則上每位老師四項(xiàng)活動(dòng)都要參加，但是學(xué)校評(píng)選時(shí)，可選擇其中最拿手的一項(xiàng)技能參賽，并且公布了每項(xiàng)比賽的比賽要求及評(píng)選條件。老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮，選擇做適合自己的一項(xiàng)技能來(lái)參賽。
此次活動(dòng)分為四步進(jìn)行，第一步，申報(bào)參賽項(xiàng)目。第二步由教導(dǎo)處具體安排，先分組，安排比賽時(shí)間。第三步，給老師們十天的準(zhǔn)備時(shí)間。在這十天中，老師利用各科信息資源為自己的比賽做準(zhǔn)備，并且無(wú)論敘述還是操作一定要熟練。第四步是評(píng)選階段，學(xué)校組織業(yè)務(wù)部分，領(lǐng)導(dǎo)班子，還有各學(xué)科組長(zhǎng)，學(xué)年組長(zhǎng)組成評(píng)委會(huì)，開始分類制進(jìn)行評(píng)比。老師們充滿熱情，投入比賽，效果非常好！對(duì)老師們的業(yè)務(wù)能力是又一次提升！
2、為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，我校認(rèn)真組織學(xué)生參加課件制作大賽活動(dòng)并選送了5件作品，參加評(píng)選，其中吳明洋池同學(xué)制作的《我的網(wǎng)絡(luò)世界》獲得了省二等獎(jiǎng)。
3、做好優(yōu)秀教學(xué)論文設(shè)計(jì)及論文的征集活動(dòng)。
為配合“應(yīng)用年”活動(dòng)計(jì)劃，及省、市教育學(xué)院組織的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。首先，在校內(nèi)組織了一次小型的培訓(xùn)，讓老師明確了此類比賽的內(nèi)容及要求；其次，在教師中做動(dòng)員鼓勵(lì)教師參加了此類活動(dòng)，這也是提高自己的大好機(jī)會(huì)。老師們熱情非常高，不但參加人數(shù)多，而且質(zhì)量好，共有8名老師參加應(yīng)用信息技術(shù)的教學(xué)論文的評(píng)選活動(dòng)，受到區(qū)信息站領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
4、組織老師積極參加遼寧省第二屆課件制作評(píng)比活動(dòng)。
為提高教師以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的信息技術(shù)應(yīng)用意識(shí)與應(yīng)用水平，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的普遍應(yīng)用和信息技術(shù)與學(xué)科整合，在7月份我校參加了在全市開展的中小學(xué)教師多媒體課件制作評(píng)比活動(dòng)。共有19名教師參加，他們從各學(xué)科中不同角度對(duì)課堂進(jìn)行設(shè)計(jì)根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，制作了促進(jìn)課堂教學(xué)輔助課堂教學(xué)必要的課件。從課件制作的質(zhì)量來(lái)看，各學(xué)科教師制作課件的水平在不斷提高，由原來(lái)只會(huì)用powerpoint的制作簡(jiǎn)單的演示文稿，發(fā)展到已有一部分教師能夠利用flash制作動(dòng)畫效果的多媒體課件，可見，教師加工處理信息能力在不斷提高。
5、認(rèn)真組織進(jìn)行教學(xué)技能大賽。
七月份接到通知在市、區(qū)骨干教師中開展遼寧省第二界骨干教師教學(xué)技能大賽。學(xué)校田校長(zhǎng)特別重視，立即與主管的教導(dǎo)主任進(jìn)行研究，制定了一系列的計(jì)劃。首先，召集骨干教師開會(huì)傳達(dá)通知，其次做動(dòng)員工作，然后，由教導(dǎo)主任對(duì)骨干教師進(jìn)行了培訓(xùn)，第一，講解這22種技能。第二講解本次大賽比賽具體要求，以及以后比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題。第三，組織骨干教師觀看上屆大賽中的優(yōu)秀作品，并且對(duì)其片段進(jìn)行評(píng)議，教師們各抒己見。從而加深了老師對(duì)教學(xué)技能的理解。最后，在20xx年九月在上報(bào)優(yōu)秀作品之前，在骨干教師中進(jìn)行了選拔，一共有18名骨干教師參加，這18名教師經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，對(duì)自己選擇的教學(xué)技能進(jìn)行了最精辟的闡述，而且結(jié)合自己的教學(xué)環(huán)節(jié)闡述，有的先闡述，再演示應(yīng)用情況，有的邊闡述邊演示，互補(bǔ)進(jìn)行，總之形式多樣，各顯其能。
6、組織教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)。
為適應(yīng)信息技術(shù)課程改革的要求，引導(dǎo)教師更新觀念，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式，促進(jìn)30歲以下青年教師不斷提高，以發(fā)現(xiàn)新人，培養(yǎng)骨干，提高教師教學(xué)能力為主的教學(xué)新秀6名，在這次活動(dòng)中做到了評(píng)選與常規(guī)相結(jié)合。評(píng)審組事先給出學(xué)習(xí)范圍，旨在引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。課后進(jìn)行反思，并答辯。并在答辯中，教導(dǎo)主任給予指導(dǎo)，使教師明確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的發(fā)展。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)，保證技術(shù)的各方面知識(shí)提高老師的業(yè)務(wù)水平。讓每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都與理論相結(jié)合。并把它作為一條主線，那么學(xué)校的整體信息技術(shù)工作將前景遠(yuǎn)大，學(xué)校的教學(xué)工作必將更上一層樓。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇四
六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)全部結(jié)束，在師生的共同努力下，教學(xué)工作能順利完成?，F(xiàn)對(duì)本期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、精心備課。
在上每一堂課前，我都會(huì)精心備課，認(rèn)真鉆研教材，弄清教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，做好課前準(zhǔn)備，搜集相關(guān)主題的資料，認(rèn)真分析學(xué)生情況，做好備學(xué)生的工作。俗話說(shuō)：一份耕耘一份收獲，我付出了很多課余時(shí)間去鉆研這門課程，抱著每堂課讓學(xué)生收獲一點(diǎn)知識(shí)的信念，我自身得到了很大的提高，然而，最大的收獲莫過(guò)于學(xué)生的興趣一直能從頭保持到尾。從學(xué)生期末的作品中，我也可以看出，本學(xué)期讓學(xué)生了解并能分辨建筑類型這一目標(biāo)得到了很好地實(shí)現(xiàn)。
二、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)探究的能力。
本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)的制作，而這一課程是軟件應(yīng)用課，學(xué)生在五年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)了金山文字，而金山演示這些軟件都是有類似之處的，所以在教學(xué)的時(shí)候，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，即布置一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)看書根據(jù)我提出的問(wèn)題自學(xué)或同學(xué)互相學(xué)習(xí)，最后由他們得出答案，通過(guò)后期的一系列練習(xí)，學(xué)生的操作水平有了很大的提高。
三、注重因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)單的，一般的，稍難的，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會(huì)到成功的喜悅，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開展創(chuàng)新實(shí)踐的能力。
除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫，通過(guò)對(duì)他們的輔導(dǎo)，使他們的能力進(jìn)一步提升。
四、提高了學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的能力。
后教會(huì)了學(xué)生保存網(wǎng)頁(yè)、圖片的方法之后，要求學(xué)生選定主題進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作，這一個(gè)制作包括了信息的篩選，文本的編輯，圖片的處理，通過(guò)這一系列的教學(xué)活動(dòng)，計(jì)學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)處理信息的具大能力，也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。
回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足。我一定會(huì)在以后的教學(xué)中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇五
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)任了七、八年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真、踏實(shí)、誠(chéng)懇地做好本職工作，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計(jì)算機(jī)操作技巧。現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：
當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)安排，拿到教材后，我就認(rèn)真研究本教材內(nèi)容，恨不得一口氣給研究完，本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀、動(dòng)手實(shí)踐、技術(shù)應(yīng)用能力為目的，以問(wèn)題為重心，通過(guò)具體的任務(wù)展開解決問(wèn)題的策略。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀，有實(shí)踐做，讀完、做完，能對(duì)某種基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課，有案例操作示范，它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作能力的提高，本書安排了四個(gè)教學(xué)單元和一個(gè)選學(xué)單元，分別有生活在信息時(shí)代、制作電子板報(bào)、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動(dòng)畫五個(gè)部分。在研究完整本書以后，認(rèn)真探究書中的著重點(diǎn)、難點(diǎn)。以方便在今后的教學(xué)中加以重視。
電腦教師，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。而有的學(xué)校卻對(duì)電腦教育不聞不問(wèn)，沒有安排教學(xué)工作，針對(duì)此種情況，如何做好參差不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。
由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對(duì)象，學(xué)校給安排的課時(shí)也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識(shí)，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識(shí)，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱勁，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對(duì)參差不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對(duì)學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)。對(duì)那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情和樂(lè)于主助人的品德。帶動(dòng)學(xué)困生共同進(jìn)步。
根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力，在教學(xué)中對(duì)此我十分重視，在講完每個(gè)案例留一定時(shí)間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過(guò)程中給予指導(dǎo)，有時(shí)也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評(píng)講。同時(shí)每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時(shí)間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
滿意，大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然也存在個(gè)別學(xué)生不重視，成績(jī)不夠理想，針對(duì)這些學(xué)生，我想在下學(xué)期初安排一次補(bǔ)考，這樣也能引起這部分學(xué)生的重視。與此同時(shí)，對(duì)于試卷所出現(xiàn)的同類問(wèn)題有必要在下學(xué)期做認(rèn)真評(píng)講。
總而言之，本學(xué)期過(guò)地很充實(shí)，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù)，也意識(shí)的一點(diǎn)，認(rèn)真充實(shí)的過(guò)好每一天，每一年才不會(huì)在即將老去的時(shí)候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇六
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，下面我對(duì)這學(xué)期的.工作總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到提前兩周備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布設(shè)備的使用與維護(hù)，為全校教師的教學(xué)服務(wù)。還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù)；全校電腦的日常維護(hù)；完成師帶徒指導(dǎo)實(shí)習(xí)生工作。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。
電腦室管理，本學(xué)期新增一個(gè)電腦室，擔(dān)任學(xué)校兩個(gè)電腦室的維護(hù)工作。校訊通工作，及時(shí)發(fā)送學(xué)校通知，學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)生成績(jī)，做好家?；?dòng)。網(wǎng)絡(luò)管理員工作，建立學(xué)校門戶網(wǎng)建設(shè)工作，做好學(xué)校外宣平臺(tái)和互動(dòng)平臺(tái)的工作。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議、校本培訓(xùn)。
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。
２、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高信息素養(yǎng)。
希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，有更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇七
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的教師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際，搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì).現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:。
我?，F(xiàn)有學(xué)生3000多人，共58個(gè)班級(jí).高一年級(jí)每班每周都開設(shè)有2節(jié)信息技術(shù)課，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能，培養(yǎng)興趣.高二年級(jí)每班每周都開設(shè)有2節(jié)通用技術(shù)課，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問(wèn)題的能力和養(yǎng)成實(shí)事求是，精益求精的作風(fēng)，使學(xué)生能運(yùn)用規(guī)范的技術(shù)語(yǔ)言和設(shè)計(jì)制作過(guò)程去解決一些實(shí)際的技術(shù)問(wèn)題.我?，F(xiàn)有8位信息技術(shù)課教師，均為專職教師，這些教師全是本科畢業(yè)生，能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已能勝任計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作.我校有四間電室，1間課件制作室，60多套多媒體教學(xué)平臺(tái)，現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦300多臺(tái)，教學(xué)區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng)，并通過(guò)光纖拉入了基礎(chǔ)教育網(wǎng)，我校還具有一個(gè)屬于自己學(xué)校的站，信息科組除擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外，還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理，電腦設(shè)備，打印機(jī)等辦公設(shè)備的維護(hù)和網(wǎng)站的更新等等.
高一年級(jí)的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合其他的能力，給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷，學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷.
高二年級(jí)的通用技術(shù)課期中考試主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合其他的能力，給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷，學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷;期末考試為學(xué)生分小組制作作品，考核的方法是:要求每小組的學(xué)生利用兩周的時(shí)間制作一個(gè)手工作品，教師根據(jù)學(xué)生的作品給予評(píng)定分.
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)我校領(lǐng)導(dǎo)以及信息技術(shù)課教師和學(xué)生的努力，順利完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)保障了我校的網(wǎng)絡(luò)，辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運(yùn)行，進(jìn)而保障了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常開展.
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)楦咭患?jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的大部分學(xué)生之前從沒有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享，隱藏，給共享加訪問(wèn)權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法.怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我們組的老師進(jìn)行了"分層教學(xué)"的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一，多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題;并開設(shè)電腦興趣班，主要針對(duì)的對(duì)象是電腦水平差的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們?cè)陔娔X操作上已經(jīng)很熟練了.
在教務(wù)處和教研會(huì)的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研工作是非常正常的，每周都有備課小組集體備課，規(guī)定備課的時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，使得教學(xué)能夠正常運(yùn)行，統(tǒng)一各班教學(xué)進(jìn)度.
科組內(nèi)8位教師平時(shí)注重自己的文化，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).新課標(biāo)實(shí)施之后，要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的理念素養(yǎng)，潛心鉆研，積極探索適合新課標(biāo)的，富有創(chuàng)新意識(shí)的課堂教學(xué)新模式.雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題.首先是設(shè)備不足，我校有58個(gè)班，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機(jī)動(dòng)課時(shí)，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間，也沒有空余時(shí)間開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)尖子學(xué)生，且機(jī)房電腦有許多損壞而不能使用導(dǎo)致學(xué)生上機(jī)時(shí)電腦不夠用，有些電腦常出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;其次是信息技術(shù)教師大部分時(shí)間花費(fèi)在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中，幾乎沒有參加觀摩，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以至自身信息，素質(zhì)難提高，無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢(shì)，基本上是只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué).但相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力，這些問(wèn)題很快都能得到解決.希望信息技術(shù)教育的明天會(huì)更好!
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇八
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的四、五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。
１、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
２、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
２、對(duì)學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇九
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。回顧這一學(xué)期，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了符合實(shí)情的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟的開展。為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，以下是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出的總結(jié)。
在學(xué)習(xí)中和工作上難免會(huì)有不明白的問(wèn)題，我就會(huì)虛心地向其他老師請(qǐng)教。所以，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評(píng)、建議，我都很愿意接受，這樣可以及時(shí)糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對(duì)工作也有了一份責(zé)任感，讓我覺得任何工作都應(yīng)該做得最好。我非常喜歡這樣的工作環(huán)境，也更喜歡這份職業(yè)。一學(xué)期來(lái)，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我順利的完成了我的各項(xiàng)工作，向著“做一名稱職的老師”進(jìn)了一步。但是，還有很多方面不夠好，還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方面的鍛煉。希望在今后的工作中，無(wú)論是教學(xué)還是其他工作，通過(guò)我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力。
（1）管理好計(jì)算機(jī)教室管理好計(jì)算機(jī)教室是我義不容辭的責(zé)任。一學(xué)期來(lái)，我的工作都是以教室輔導(dǎo)、打掃衛(wèi)生為主，相比其他老師來(lái)說(shuō)，我的工作是簡(jiǎn)單的，用我自己的話說(shuō)：“我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作，但是，我對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度從來(lái)沒有改變過(guò)。
（2）檢查機(jī)器。
對(duì)于計(jì)算機(jī)教室中的機(jī)器雖然不用修理，但是每周我都會(huì)進(jìn)行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機(jī)器、鍵盤、鼠標(biāo)等及時(shí)告訴后勤進(jìn)行維修和更換，這樣學(xué)生多的時(shí)候能保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)器練習(xí)，也避免了鼠標(biāo)丟失和鍵盤、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象。
（3）衛(wèi)生。
好的環(huán)境能給人一種好的心情，因?yàn)橛?jì)算機(jī)教室在三樓，學(xué)生在一樓，所以學(xué)生打掃起來(lái)不方便，所以我就每天按時(shí)打掃計(jì)算機(jī)教室衛(wèi)生，除了要求學(xué)生保持以外，每節(jié)課后都會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行打掃，我也會(huì)在課少的時(shí)候進(jìn)行打掃并嚴(yán)格要求學(xué)生保持衛(wèi)生。
（4）紀(jì)律。
在計(jì)算機(jī)教室練習(xí)時(shí)要求學(xué)生上機(jī)跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說(shuō)話、談?wù)摳蠙C(jī)練習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要保持安靜，有什么問(wèn)題可以舉手問(wèn)或叫老師。學(xué)生也希望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
課余時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極地參與聽課和評(píng)課。及時(shí)做好課后實(shí)踐的輔導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù)。
提前做好課前準(zhǔn)備工作，組織好課堂教學(xué)。上課時(shí)認(rèn)真講課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。課堂語(yǔ)言上我也有所提高，簡(jiǎn)潔明了，克服了我以前重復(fù)、語(yǔ)速快的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)出新課”，以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)新知識(shí)。課堂大部分時(shí)間面向全體學(xué)生，以任務(wù)探究、自主探究、分組協(xié)作為主，教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方法去注意引發(fā)學(xué)生學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣，在課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓學(xué)生動(dòng)手操作上，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的操作能力。我還大膽嘗試，因?yàn)閷W(xué)生有一定的基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求，上課時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手操作，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。
如果想教好學(xué)生，首先自己的技能必須過(guò)硬，我從報(bào)紙上、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為了適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己“充電”，為了進(jìn)修更深層次的等級(jí)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
對(duì)于計(jì)算機(jī)課，尤其是上機(jī)課，學(xué)生網(wǎng)癮較大，游戲癮較大，沒有外網(wǎng)沒有上機(jī)興趣，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)紀(jì)律和效果，為改變這種現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們采用多種方式，選擇無(wú)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，多講目標(biāo)和道理，與學(xué)生溝通，讓學(xué)生先接受教師，再接受該教師所教的課程。另外，作為任課教師，并不僅僅局限在課程教學(xué)，學(xué)生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應(yīng)負(fù)的義務(wù)和責(zé)任。
以上是我在本學(xué)期計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)工作中的總結(jié)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)外，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，好好學(xué)習(xí)，向這個(gè)方向前進(jìn)，不斷的完善自己。
不知不覺中，一學(xué)期的工作也接近了尾聲，總得來(lái)說(shuō)一學(xué)期的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，同事們多提寶貴意見！
最后，祝愿我們學(xué)校在導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)引領(lǐng)下明天會(huì)更好！
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十
課前三分鐘，是一節(jié)課“龍頭”。在實(shí)施課前三分鐘的時(shí)候，根據(jù)各級(jí)年齡的特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的課前三分鐘。三、四年級(jí)年齡稍大，所以會(huì)用“芝麻，蘋果”的游戲來(lái)開頭；五年級(jí)是大哥哥，大姐姐了，所以就用基礎(chǔ)知識(shí)小競(jìng)賽為主線。
a．課堂規(guī)則
要獲得最終的獎(jiǎng)勵(lì)，必須要在課堂游戲里面破關(guān)，每節(jié)課只要按照進(jìn)度完成任務(wù)可以獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，違反規(guī)則（影響他人，挑戰(zhàn)作弊等）將扣除一定的分?jǐn)?shù)作為懲罰。最終分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)破關(guān)的就可以根據(jù)分?jǐn)?shù)選擇自己的獎(jiǎng)勵(lì)。
b．課堂的組織
神秘感是所有游戲的原動(dòng)力。而信息技術(shù)天生的就具有這種引人入勝的神秘。我們的課堂就從神秘出發(fā)。第一節(jié)課剛開始，我播放了一段地球毀滅的視頻（從科幻片上剪裁下來(lái)的），然后鄭重宣布：拯救地球角色扮演游戲正式開始。
整個(gè)游戲的背景是，公元2999年，地球毀滅了，原因是人類過(guò)度砍伐樹木引發(fā)了大自然精靈一族的報(bào)復(fù)。一群善良人們臨死的禱告感動(dòng)了精靈族長(zhǎng)，作為讓地球還原的條件，就是讓時(shí)間回到現(xiàn)在，讓你們掌握信息技術(shù)將文字處理搬到電腦中去，杜絕無(wú)謂的紙張浪費(fèi)而過(guò)度砍伐樹木。游戲的破關(guān)密碼是用文字處理軟件wordxx制作一張漂亮的小板報(bào)，并需要得到精靈族長(zhǎng)的贊賞。
而低年級(jí)則以幫助外星球毛毛蟲回家為主線，通過(guò)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)為“通關(guān)密碼”，以最終毛毛蟲能回到家為目的，貫穿課堂。
信息技術(shù)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程?！鞍倏床蝗缫痪殹?，學(xué)生親自上機(jī)動(dòng)手實(shí)踐遠(yuǎn)比聽老師講、看老師示范有效得多。通常，教師對(duì)知識(shí)進(jìn)行講解、演示后，關(guān)鍵的一步就是讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中把握真知、掌握方法。由于課堂紀(jì)律的自主管理很大程度上需要學(xué)生的配合，借助生本模式可以得到很好的幫助，針對(duì)不同年齡段孩子的心理特征，運(yùn)用不同的、有效的教育心理理論，把教育心理學(xué)融入到實(shí)際的教育教學(xué)活動(dòng)中去，在學(xué)生的有效學(xué)習(xí)行為出現(xiàn)后及時(shí)方便的進(jìn)行支付獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化學(xué)生的自主管理從而提高課堂效率。將課堂變成一場(chǎng)游戲，將學(xué)習(xí)化為一次次的自我挑戰(zhàn)，將學(xué)生的活潑好動(dòng)與游戲的專注的對(duì)立進(jìn)行轉(zhuǎn)化融合利用。以代幣法和游戲法則（符合規(guī)則得分否則扣除分?jǐn)?shù)）為手段，教師作為游戲的“執(zhí)法官”進(jìn)行主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)課堂價(jià)值（遵從課堂規(guī)則，認(rèn)真聽課，注意力集中）。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，兩個(gè)試驗(yàn)班級(jí)進(jìn)度和掌握熟練程度等方面都要比兩個(gè)對(duì)比班有很大的超越，并且觸類旁通的掌握了很多的相關(guān)知識(shí)。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十一
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。
同樣的，本學(xué)期我還是擔(dān)任初一年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過(guò)去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展起來(lái)要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是初中素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。
一、教學(xué)方面：
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會(huì)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、其他方面：
本學(xué)期我分管電腦教室、學(xué)校電腦維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的管理工作。電腦教師的硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個(gè)重要的前提，因此下課機(jī)房的維護(hù)工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個(gè)學(xué)校的展示的世界窗口，為了構(gòu)建更好的展示平臺(tái)，工作之余還要及時(shí)更新網(wǎng)站的后臺(tái)資料，實(shí)現(xiàn)校園的數(shù)字化。農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)平臺(tái)，教師可以隨時(shí)將農(nóng)遠(yuǎn)的資源應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)四、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十二
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及小組成員的'共同努力下，我們信息技術(shù)教學(xué)理論研究組認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我組以青春、熱情、務(wù)實(shí)、向上的風(fēng)貌積極參與信息技術(shù)教育教學(xué)的建設(shè)和發(fā)展?，F(xiàn)將這學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：
在開學(xué)初，小組成員本著理論組的工作宗旨，共同制訂了工作計(jì)劃，每位小組成員精心備一節(jié)課，大家共同編寫教案集，供全區(qū)信息技術(shù)教師使用，這樣不僅節(jié)約了大家的備課時(shí)間，而且保證了教案的質(zhì)量；與此同時(shí)，為了便于小組成員的專業(yè)成長(zhǎng)，每周一位小組成員上傳一篇文章，供大家交流學(xué)習(xí)。
3月初，我們教學(xué)理論研究組全體成員及資源建設(shè)組組長(zhǎng)管雪沨老師，節(jié)目制作組組長(zhǎng)蔣曉安老師，還有張欣老師，陳袆老師一行14人代表天寧區(qū)與金壇華羅庚實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了一次同題授課的交流研討活動(dòng)。課題為“ppt中插入圖片”。由金壇的王葉老師和我區(qū)的石巍老師執(zhí)教。兩位老師都向我們展示了他們?cè)谡n堂教學(xué)中的風(fēng)采。他們清晰的課堂思路，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法、精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和優(yōu)秀的課堂理念都給我們留下了深刻的印象。下午我們針對(duì)信息技術(shù)課堂教學(xué)和來(lái)自金壇、溧陽(yáng)的多位老師展開長(zhǎng)達(dá)2個(gè)多小時(shí)的教學(xué)交流研討。許多老師都發(fā)表了對(duì)信息技術(shù)課堂教學(xué)的獨(dú)到觀點(diǎn)，提出了許多富有建設(shè)性的建議和問(wèn)題。通過(guò)暢所欲言的交流和熱烈的探討我們感悟到了許多先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念?；顒?dòng)進(jìn)行順利，收效良好，獲得眾多老師的好評(píng)。
5月底，我組李開老師又一次代表天寧區(qū)開展了與鐘樓區(qū)的跨區(qū)交流研計(jì)活動(dòng)，李開老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)以及獨(dú)具的親和力，調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，優(yōu)秀的課堂教學(xué)博得了在場(chǎng)每位老師的稱贊。
我們衷心希望以后能繼續(xù)開展這樣的跨區(qū)教學(xué)交流，開拓眼界，提升我們的教學(xué)水平。
為了每個(gè)教師都能在學(xué)習(xí)中提升，在實(shí)踐中磨練，在反思中獲得發(fā)展，我組蔣建偉老師、李開老師、朱春雷老師、石巍老師積極參加了區(qū)第十屆基本功比賽，通過(guò)兩個(gè)階段的比賽，第一階段：技能檢測(cè)（flash簡(jiǎn)單動(dòng)畫制作、photoshop圖象處理和電腦繪畫（畫筆）、攝像和編輯），第二階段：課堂教學(xué)，封閉式借班上課。然而，我組四位老師在平時(shí)工作中，積累了豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促成了很好的專業(yè)技能，四位老師都獲得了可喜的成績(jī)，李開老師、蔣建偉老師、均獲得了一等獎(jiǎng)，朱春雷老師、石巍老師獲得了二等獎(jiǎng)。這不僅給這四位老師今后的成長(zhǎng)道路墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)還促進(jìn)了小組成員能夠更加積極的努力，給小組成員樹立了很好的榜樣。
在一次次的教研活動(dòng)中，我們對(duì)代課老師一視同仁，共同參與了教學(xué)活動(dòng)的研討，并對(duì)兩位代課老師獨(dú)自進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)。為培養(yǎng)信息教師奠定良好的基礎(chǔ)。
對(duì)于教學(xué)理論研究組，在教學(xué)上已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，我們將在下學(xué)期豐富活動(dòng)內(nèi)容，開展理論指導(dǎo)研究，使理論與實(shí)踐，教學(xué)與研究能夠同進(jìn)步！
綜上所述，在區(qū)信息中心的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期我組工作得到了正常開展。間周一次的教研組活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，積極進(jìn)行教研組的課堂教學(xué)專題性研究。小組成員活動(dòng)后暢所欲言，大家共同交流著彼此的意見，小組成員在一次次的學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。相信通過(guò)小組成員的共同努力，信息技術(shù)教學(xué)理論研究組將會(huì)越來(lái)越好，信息技術(shù)教育教學(xué)工作也會(huì)辦得越來(lái)越好。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十三
回顧這個(gè)學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地實(shí)現(xiàn)了學(xué)期工作目標(biāo)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。工作中碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。
這學(xué)期主要擔(dān)任高一年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作。工作是繁忙的，相對(duì)于上一年，無(wú)論是工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)、還是工作效率都有了明顯的改善。
雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成個(gè)人教學(xué)博客，這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，這大大有利于我教學(xué)的提高和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
繼續(xù)更新教育、教學(xué)理念，探索合適的教學(xué)方法
信息技術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，在充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，重組教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問(wèn)題的不同技術(shù)思路。對(duì)學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的學(xué)生，要多鼓勵(lì)、多幫助，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)；對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制、多支持，鼓勵(lì)自主探究。
課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無(wú)論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。比如：我們學(xué)完文字處理軟件后，可以給學(xué)生布置一個(gè)電子作品，確立作品的主題，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集知識(shí)性和趣味性與一體的電子報(bào)刊，主題選擇方向可以是環(huán)境保護(hù)、西部開發(fā)、世界無(wú)煙日、科技活動(dòng)周、機(jī)器人、奧運(yùn)等。老師給出作品要求，給學(xué)生兩節(jié)課時(shí)間，可以上網(wǎng)搜集素材，以小組為單位進(jìn)行電子報(bào)刊的制作，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。可以從作品的思想性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個(gè)方面給打分，全面給出評(píng)價(jià)，使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
3、選擇合適的教學(xué)方法
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十四
本學(xué)期，我擔(dān)任了4——5年級(jí)的信息技術(shù)課程教學(xué)，同時(shí)負(fù)責(zé)打印室各方面的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我將本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：
剛開學(xué)時(shí)，我雖然是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，但是對(duì)于如何教授計(jì)算機(jī)還是處于探索期。首先我把課本通讀一遍，根據(jù)課本內(nèi)容的難易程度，做好教學(xué)計(jì)劃，然后把課本中的練習(xí)自己先做一邊，看容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題，從而有利于向?qū)W生解除疑惑。在教完課程后，我還會(huì)給學(xué)生布置一些任務(wù)，最后加以評(píng)價(jià)，他們?cè)谕瓿蛇@些任務(wù)的時(shí)候促進(jìn)了他們團(tuán)隊(duì)之間的合作，同時(shí)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣。
學(xué)生們的'想象力是很豐富的，所以四年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪畫的時(shí)候我會(huì)讓學(xué)生在剩余的時(shí)間內(nèi)畫出自己的作品，他們發(fā)揮想象力的同時(shí)也增加了對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。而五年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)利用文字處理軟件word制作電子報(bào)刊的過(guò)程中，我會(huì)把紙質(zhì)報(bào)刊和電子報(bào)刊加以比較，學(xué)生們會(huì)更容易理解和區(qū)別電子報(bào)刊，對(duì)于學(xué)習(xí)word也不會(huì)覺得太困難。通過(guò)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，他們可以做出屬于自己的個(gè)性化電子報(bào)刊，對(duì)自己的努力加以肯定。
在打印方面，可能剛開始的時(shí)候由于不太熟練各個(gè)機(jī)器的操作，所以有些手忙腳亂。不過(guò)通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的摸索和老師們的積極配合下，我已經(jīng)能夠熟練操作打印機(jī)和復(fù)印機(jī)，而新機(jī)器的更換，更促進(jìn)了我工作的進(jìn)度，能夠有序的完成各方面的工作。
雖然我不斷地提高自己，但是仍有很多不足之處。因?yàn)榘喟嗤ㄖ械能浖姹九c機(jī)房的不一致，所以不能地向?qū)W生演示操作的流程，在以后的教學(xué)中我會(huì)參透課本，把重點(diǎn)難點(diǎn)更詳細(xì)地講解，做好充分的準(zhǔn)備面對(duì)學(xué)生。同時(shí)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十五
本學(xué)期在學(xué)期初計(jì)劃的安排下，結(jié)合實(shí)踐教學(xué)情況不斷改進(jìn)，開展了一學(xué)期的教學(xué)工作，學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：
一、工作回顧
在學(xué)期初，已經(jīng)制定了教學(xué)工作計(jì)劃，在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。并在實(shí)際教學(xué)工作中，對(duì)具體情況具體分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。
在教學(xué)中，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，我注重課堂引入方法和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，多從學(xué)生感興趣的內(nèi)容出發(fā)，經(jīng)常采用游戲引入，視頻引入等方法。在不影響教學(xué)的情況下，從網(wǎng)上下載一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲融入到教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
在教學(xué)之余，我還注重個(gè)人能力的提高。積極和同組老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)案例，并積極參加各類教學(xué)活動(dòng)，使自己的能力得到提升。
二、存在的問(wèn)題
1.分層教學(xué)
學(xué)生的性格不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，知識(shí)基礎(chǔ)不行。為克服這一點(diǎn)，在日常的教學(xué)中，我采用了很多方法想進(jìn)行分層教學(xué)，比如導(dǎo)學(xué)案的引入，分組教學(xué)的實(shí)施等，也收到了一些成效，可仍存在不足。
2.發(fā)揮學(xué)生的主體性
三、努力方向
1.加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。
2.發(fā)揮信息技術(shù)的輔助作用
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作等，所以在搞好教學(xué)的同時(shí)，我仍然要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十六
現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會(huì)的主要技術(shù)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識(shí)又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在教學(xué)工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于新學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
現(xiàn)在總結(jié)如下：
1、對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)，不斷時(shí)間中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排公開課聽課的`機(jī)會(huì)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
2、上課。
上好課的前提是作好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)期主要課程都要上機(jī)完成。因此上課時(shí)認(rèn)真講課，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新，有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。
3、紀(jì)律。
在機(jī)房練習(xí)時(shí)要求學(xué)生上機(jī)跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說(shuō)話、談?wù)摳蠙C(jī)練習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要保持安靜，有什么問(wèn)題可以舉手問(wèn)或叫老師。學(xué)生也希望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
4、分層次教學(xué)。
目前，計(jì)算機(jī)在我國(guó)正處于普及階段，部分同學(xué)參加過(guò)這樣或那樣的培訓(xùn)班，也有近三分之一的同學(xué)從來(lái)沒碰過(guò)計(jì)算機(jī)，這樣就造成了學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象，給小學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)帶來(lái)很大的困難，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣；而后進(jìn)生因"吃不了"常常會(huì)失去了信心。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我試著進(jìn)行分層次教學(xué)。小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時(shí)，先測(cè)試一下，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步認(rèn)識(shí)、使用計(jì)算機(jī)。對(duì)教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，我會(huì)加深他們的學(xué)習(xí)深度。
4、課后細(xì)反思。
結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況，針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)講、練、做，讓學(xué)生掌握本學(xué)期該掌握的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)期末的拓展作業(yè)，不僅考察學(xué)生對(duì)本學(xué)期知識(shí)的熟練程序，更重要的是發(fā)散學(xué)生的思維，讓你們通過(guò)作品的制作，提高自身對(duì)于知識(shí)的理解及培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計(jì)算機(jī)完成自己的作業(yè)，同時(shí)注重了對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。
當(dāng)然，在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過(guò)我的努力在工作中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。
今后的努力方向：
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力?？傊?，信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，而教育工作也是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十七
嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)論、教育與科研新課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，認(rèn)識(shí)教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。
雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。
信息技術(shù)課對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。
我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是，這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有用過(guò)電腦，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上查找游戲，有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
除了聽課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上，參加更高學(xué)歷的學(xué)習(xí)，學(xué)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等，在生活上注意形象，為人師表。
作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)等。
總之，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程指導(dǎo)綱要，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十八
1、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。
2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班二節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的二節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的二節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。
3、學(xué)生方面：在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。
4、個(gè)人提高方面：在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用業(yè)余時(shí)間端正自己；從行動(dòng)上學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上……此處隱藏21863個(gè)字……無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十九
2011—2012學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，，本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來(lái)，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)方面。
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。，在備課組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點(diǎn)：1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。3.教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合，注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開放性。教學(xué)活動(dòng)離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。4.認(rèn)真的對(duì)待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
五年級(jí)，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作，首先制作一個(gè)個(gè)性賀卡引導(dǎo)學(xué)生，向?qū)W生講解word的強(qiáng)大功能，在教學(xué)過(guò)程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時(shí)給學(xué)生充分時(shí)間練習(xí)。學(xué)生通過(guò)制作電子板報(bào)，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期微機(jī)室的日常管理工作。
三、考勤方面。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時(shí)刻以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、努力方向：
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2.對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3.加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4.利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5.在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上，通過(guò)視頻方式展現(xiàn)給同學(xué)們看，，學(xué)生如若忘記如何操作時(shí)，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識(shí)，另外我鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,,使信息技術(shù)課的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。
[tuiijian]。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇二十
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在學(xué)校教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們信息技術(shù)組的.教師立足實(shí)際，搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，高一年級(jí)每周每班開設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課，在教學(xué)上，以信息處理與交流為主線，圍繞學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活需求，強(qiáng)調(diào)在信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)上信息素養(yǎng)的提升，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與社會(huì)實(shí)踐的相互作用，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中培養(yǎng)信息素養(yǎng)；在內(nèi)容選擇注重技術(shù)與人文、生活相結(jié)合，讓學(xué)生了解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及個(gè)人生活與學(xué)習(xí)的影響，體驗(yàn)信息技術(shù)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)自覺遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)的意識(shí)，形成與信息化社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀與社會(huì)責(zé)任感；在學(xué)生活動(dòng)主題的設(shè)計(jì)具有一定的自主性與彈性，使不同層次、不同類型的學(xué)生都能找到合適的主題，都有所發(fā)展；重視學(xué)生活動(dòng)的指引，通過(guò)“活動(dòng)目的”、“活動(dòng)任務(wù)” 、“活動(dòng)過(guò)程”、“活動(dòng)結(jié)果”、“活動(dòng)評(píng)價(jià)” 等欄目，引導(dǎo)活動(dòng)的流程，提高活動(dòng)效率與效果。
我?，F(xiàn)有4位信息技術(shù)課教師，這些教師都能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已能勝任計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作。 我校有現(xiàn)2間電腦教室，2間課件制作室，40個(gè)班級(jí)都配備了多套多媒體教學(xué)平臺(tái)，現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦200多臺(tái)，教學(xué)樓和教工宿舍均具有百兆局域網(wǎng)，并通過(guò)光纖接入了基礎(chǔ)教育網(wǎng)，我校還具有一個(gè)屬于自己學(xué)校的門戶網(wǎng)站，信息科組除擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外，還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理，電腦設(shè)備等辦公設(shè)備的維護(hù)和網(wǎng)站的更新等。
高一年級(jí)的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式：教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合其他的能力，給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷，學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷。
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)信息技術(shù)課教師和學(xué)生的共同努力，順利完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)保障了我校的網(wǎng)絡(luò)，辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運(yùn)行，進(jìn)而保障了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常開展。
1、立足實(shí)際，搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)槲覀儗儆谵r(nóng)村完全中學(xué)，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的大部分學(xué)生之前從沒有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一，多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題；并開設(shè)電腦興趣班，主要針對(duì)的對(duì)象是電腦水平差的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們?cè)陔娔X操作上已經(jīng)很熟練了。
2、立足教學(xué)，搞好教研工作。
在學(xué)校教研室的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研工作是非常正常的，每周都有備課小組集體備課，規(guī)定備課的時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，使得教學(xué)能夠正常運(yùn)行，統(tǒng)一各班教學(xué)進(jìn)度。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高業(yè)務(wù)水平
科組內(nèi)4位教師平時(shí)注重自己的文化，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。新課標(biāo)實(shí)施之后，要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的理念素養(yǎng)，潛心鉆研，積極探索適合新課標(biāo)的，富有創(chuàng)新意識(shí)的課堂教學(xué)新模式。 雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題。首先是設(shè)備不足，我校有22個(gè)班開設(shè)信息技術(shù)課，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機(jī)動(dòng)課時(shí)，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間，也沒有空余時(shí)間開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)尖子學(xué)生，其次是信息技術(shù)教師大部分時(shí)間花費(fèi)在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中，幾乎沒有參加觀摩，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以至自身信息，素質(zhì)難提高，無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢(shì)，基本上是只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。但相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力，這些問(wèn)題很快都能得到解決。希望信息技術(shù)教育的明天會(huì)更好！