三千字廣播稿(優(yōu)質(zhì)13篇)

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    生活是一面鏡子,總結(jié)是我們認(rèn)清自己不足并改進(jìn)的利器。如何積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量?想要寫(xiě)一篇好的總結(jié),可以參考一些成功的案例和經(jīng)典的總結(jié)范文。
    三千字廣播稿篇一
    中國(guó)城市地理學(xué)研究開(kāi)展較晚,地理學(xué)科基礎(chǔ)薄弱,直到最近幾年才快速發(fā)展,大家看看下面的城市地理學(xué)論文吧!
    城市地理學(xué)論文。
    摘要:城市地理學(xué)是研究不同的地理環(huán)境下,城市的形成和發(fā)展、分布和空間結(jié)構(gòu)變化的科學(xué),不僅是人文地理學(xué)的一個(gè)重要分支,也是城市科學(xué)的一個(gè)重要組成部分,城市地理學(xué)已經(jīng)走過(guò)了開(kāi)門(mén)立戶(hù)的最艱難歲月,展望未來(lái),城市地理學(xué)在知道城市建設(shè)方面仍任重而道遠(yuǎn)。
    關(guān)鍵詞:城市地理學(xué);城市化;學(xué)科進(jìn)展。
    一.我國(guó)城市地理學(xué)的發(fā)展。
    與此同時(shí),城市地理學(xué)的研究表現(xiàn)出明顯的特點(diǎn)和趨勢(shì)。中國(guó)的奴隸社會(huì)時(shí)代的早期作品,如《詩(shī)經(jīng)》、《管子》、《尚書(shū)》、《周禮》等,就是記錄地理知識(shí)的典籍。
    封建時(shí)代的歷史記錄除了《史記·貨殖列傳》、《漢書(shū)·地理志》和許多編年史中包含了大量的關(guān)于城市的描述,諸如《洛陽(yáng)伽藍(lán)記》、《汴京遺跡志》、《東京夢(mèng)華錄》等,也都主要記載都城的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、地理、建筑、風(fēng)水,內(nèi)容浩繁如煙海,也很難被稱(chēng)為城市地理書(shū)。解放前,在我國(guó)地理研究中,城市地理領(lǐng)域是空白的。解放后,我們?cè)谔K聯(lián)的地理工作者幫助下進(jìn)行了少量的研究,主要對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行服務(wù)。城市地理仍是是一個(gè)非常薄弱的環(huán)節(jié)。
    80年代后,特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái),在城市規(guī)劃動(dòng)作受到重視和城市的普遍快速開(kāi)展的背景下,城市地理學(xué)進(jìn)入歷史上發(fā)展最旺盛的時(shí)期,在80年代,出版了大量論著。1994年,中國(guó)地理學(xué)會(huì)設(shè)立城市地理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)。這一時(shí)期中國(guó)的城市地理學(xué)的發(fā)展表現(xiàn)出以下特點(diǎn):
    (一)領(lǐng)域的研究日益拓寬,研究工具和方法也在不斷地更新。
    在20世紀(jì)80年代,中國(guó)的城市地理學(xué)主要研究宏觀和中觀領(lǐng)域,如國(guó)家和地區(qū)的城市化和城市系統(tǒng)。380年代末90年代初,深化宏觀和中觀的同時(shí),微觀的研究開(kāi)始增加,城市交通、環(huán)境領(lǐng)域的研究也開(kāi)始走入城市地理學(xué)的視野。數(shù)學(xué)方法逐漸被引進(jìn)城市地理研究,引進(jìn)新技術(shù)和新手段的研究水平也大幅提升。
    (二)關(guān)注重點(diǎn)研究課題和有價(jià)值的研究成果。
    地理學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義是與城市規(guī)劃和建設(shè)的實(shí)踐密切相關(guān)的。一方面,由于經(jīng)濟(jì)地理學(xué)和城市規(guī)劃學(xué)科的性質(zhì)非常接近;另一方面,規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)認(rèn)識(shí)到,地理工作者參加編制城市規(guī)劃工作的必要性?。在研究中國(guó)城市的地理環(huán)境方面,也對(duì)城市地理學(xué)的發(fā)展提出了更高的要求。
    (三)跨學(xué)科的形成和發(fā)展中的滲透日益突出。
    城市地理學(xué)和相鄰學(xué)科都有一個(gè)共同的奮斗目標(biāo):在符合各級(jí)城市的法律結(jié)構(gòu)的前提下,探尋和激發(fā)城市功能潛力,建立一個(gè)合理的.空間布局實(shí)體,并實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)代化城市的發(fā)展目標(biāo)。城市現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵包括經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的高效化,城市基礎(chǔ)設(shè)施的現(xiàn)代化和城市生態(tài)環(huán)境的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的合理化。然而,為了進(jìn)行這些研究,僅僅依靠城市地理學(xué)是不夠的,所以與地理學(xué)接近的其他分支學(xué)科的跨學(xué)科研究開(kāi)始。6這個(gè)交叉是多層次的,包括理論體系,方法和結(jié)論,移植和交叉引用。各學(xué)科通過(guò)跨學(xué)科交流,研究水平不斷提高,并擴(kuò)大了各自的研究領(lǐng)域。
    (四)從事城市地理學(xué)研究的團(tuán)隊(duì)日益成長(zhǎng),主要研究機(jī)構(gòu)形成自己的特色和風(fēng)格。
    從70年代末到80年代中期,這項(xiàng)研究主要局限在綜合性大學(xué)和地理研究所,開(kāi)設(shè)城市地理課程和城市規(guī)劃課程。80年代中期以來(lái),國(guó)立師范大學(xué)地理系紛紛開(kāi)設(shè)了城市地理課程,并參加所在地區(qū)的城市規(guī)劃工作,城市地理學(xué)在系內(nèi)建立起自己的地位。城市地理系地理課程的設(shè)立和研究該學(xué)科的大學(xué)的增加表明,中國(guó)的城市地理學(xué)的發(fā)展有上升的趨勢(shì)。
    城市地理學(xué)的研究更加多元化,傳統(tǒng)的標(biāo)題也包含了新的含義。隨著時(shí)代的發(fā)展,全球城市數(shù)字化受到了廣泛關(guān)注,一些學(xué)者在生態(tài)城市,城市的可持續(xù)發(fā)展等方面做了很多工作。在這些研究中,使用的城市建模,gis/rs及其他空間信息技術(shù)得到廣泛的應(yīng)用。總之,中國(guó)城市地理學(xué)從西方國(guó)家引進(jìn)以來(lái),經(jīng)歷了一個(gè)艱難而曲折的道路。與過(guò)去??相比,是向前的一步,但相比國(guó)際先進(jìn)水平,還有很大的差距。在自己的研究基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究,高度概括,與引進(jìn)的國(guó)外的理論和方法結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造中國(guó)特色的,定性和定量預(yù)測(cè)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)知識(shí),真正創(chuàng)建一個(gè)生動(dòng)的、多角度的、多層次的研究局面,仍然有很長(zhǎng)的路要走。中國(guó)有世界上人口規(guī)模最大,最復(fù)雜的城市系統(tǒng),城市化的發(fā)展方興未艾,可以預(yù)計(jì)在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi),中國(guó)的城市地理將更快的發(fā)展。
    二.國(guó)外城市地理學(xué)的發(fā)展。
    西方城市地理研究根據(jù)研究重點(diǎn)不同可以分為四個(gè)階段。
    (1)1920年以前城市地理地理科學(xué)體系是一個(gè)年輕的學(xué)科,至今不超過(guò)半世紀(jì)。在此之前,城市地理學(xué)屬于聚落地理學(xué)(或稱(chēng)居民點(diǎn)地理學(xué))中的一個(gè)組成部分。919世紀(jì)以后,工業(yè)革命席卷西方資本主義國(guó)家,城市人口激增。20世紀(jì)初,西方資本主義國(guó)家已經(jīng)完成了工業(yè)革命,形成了很多世界級(jí)的特大城市。與此同時(shí),一些繁華的港口城市,也出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地。在此期間,人地關(guān)系成為地理學(xué)家研究的主要對(duì)象,環(huán)境決定論備受推崇,特別強(qiáng)調(diào)區(qū)位條件決定城市的命運(yùn)。當(dāng)涉及城市內(nèi)部時(shí),則經(jīng)常提到建筑形式,當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,結(jié)合建筑物和街道的形式,屋頂風(fēng)格,材料的類(lèi)型等。
    (2)1920—1950年工業(yè)革命使世界的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重心轉(zhuǎn)向城市,農(nóng)村逐漸成了配角。城市的物質(zhì)條件和生活方式對(duì)農(nóng)村人口產(chǎn)生了強(qiáng)大的吸引力。在人們的精神世界中,城市被罩上了絢麗的光環(huán)。世界開(kāi)始進(jìn)入城市主導(dǎo)人類(lèi)生活的時(shí)代。這些變化,引起了人們觀察城市、研究城市的興趣。隨之,關(guān)于城市的各種理論和學(xué)說(shuō)也陸續(xù)問(wèn)世。在20世紀(jì)20年代,芝加哥大學(xué)從城市社會(huì)學(xué)研究的角度來(lái)看,芝加哥學(xué)派倡導(dǎo)從人類(lèi)生態(tài)學(xué)角度考察經(jīng)濟(jì)和社會(huì)因素對(duì)城市土地利用的影響,社會(huì)學(xué)家帕克、沃斯和伯吉斯,建立城市同心圓模型。城市地理研究受芝加哥學(xué)派的影響,更加偏重于實(shí)地考察和城市內(nèi)土地的利用,克里斯塔勒就此提出了著名的中心地理論,用以描述城市的規(guī)模等級(jí),空間分布特征等城市發(fā)展規(guī)律。
    這一時(shí)期的地理研究有兩個(gè)主要特點(diǎn):第一,物質(zhì)環(huán)境決定論;第二,注重城市的生態(tài)和空間形態(tài)的研究。這一時(shí)期的發(fā)展初步奠定了城市地理的研究方向。
    (3)1950-1970年在第二次世界大戰(zhàn)后,由于人們對(duì)城市的重建,刺激了對(duì)城市結(jié)構(gòu)和布局的認(rèn)知欲望,城市地理學(xué)發(fā)展開(kāi)始加速。二戰(zhàn)結(jié)束后,地理學(xué)經(jīng)歷了“數(shù)量革命”,1958-1962年達(dá)到了頂峰。20世紀(jì)60年代,中心地理論引起了廣泛的關(guān)注。數(shù)量革命可以被認(rèn)為是城市系統(tǒng)研究中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這期間,數(shù)量地理學(xué)家布萊恩使用了一些統(tǒng)計(jì)方法實(shí)證研究中心地理論,并發(fā)表了大量文章和專(zhuān)著的數(shù)學(xué)理論,他的《城市作為城市系統(tǒng)內(nèi)的系統(tǒng)》統(tǒng)籌分析了城市規(guī)模和城市服務(wù)中心的關(guān)系。自此,地理學(xué)研究的重點(diǎn)從城市景觀特征轉(zhuǎn)移到城市物質(zhì)空間構(gòu)上來(lái)。
    (4)1970年以來(lái)在20世紀(jì)60年代和70年代,以美國(guó)和西歐社會(huì)問(wèn)題日益嚴(yán)重為背景,城市地理學(xué)的研究方向更加偏重于社會(huì)學(xué)。
    英國(guó)在城市空間資源的分配研究中走到了前面,他們將城市空間資源與城市發(fā)展統(tǒng)籌考慮,強(qiáng)調(diào)地方政府在城市發(fā)展中,特別是在城市空間資源分配中的作用。城市資源的分配不應(yīng)該只考慮經(jīng)濟(jì)因素,應(yīng)考慮公平的空間。在這些研究中,城市地理學(xué)出現(xiàn)了城市地理學(xué)中出現(xiàn)了人文學(xué)派、行為學(xué)派和激進(jìn)學(xué)派。人文學(xué)派和行為學(xué)派認(rèn)為空間學(xué)派將人地關(guān)系物化,忽視了人在塑造空間結(jié)構(gòu)方面的作用。行為學(xué)派強(qiáng)調(diào),要分析空間形式,首先必須分析個(gè)人的決策過(guò)程。11因此,20世紀(jì)70年代中期以后,西方社會(huì)的不斷惡化的問(wèn)題,隨著時(shí)代的進(jìn)步逐漸減少,融入社會(huì)科學(xué)和政治學(xué)的城市地理學(xué)開(kāi)始受到多元化挑戰(zhàn)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。
    參考文獻(xiàn):
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    [9]《西方城市地理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史》.
    [10]《西方城市地理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史》中國(guó)城市發(fā)展網(wǎng)2007年07月02日.
    [11]《西方城市地理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史》數(shù)字圖書(shū)館.
    三千字廣播稿篇二
    尊敬的老師你好,在此我懷著愧疚和懊悔的心情向你做一次深刻的檢討。這是一次發(fā)自?xún)?nèi)心的良知和深切悔悟的檢討,這次檢討我發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤,重新使自己的思想步入正軌,使我重新明白了學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本,學(xué)習(xí)放在第一位。不管有任何理由逃課是錯(cuò)誤的,這次錯(cuò)誤觸及到了我內(nèi)心靈魂深處,在我黑暗而冰冷的內(nèi)心再一次播上火種,熊熊烈火再一次復(fù)燃,心理的吶喊聲再一次響亮在耳邊,使黑暗、冰冷、迷失方向的心再一次踏上奔向光明的列車(chē)。我痛定思痛過(guò)后決定洗心革面重新做一次合格的大學(xué)生。
    守時(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的品質(zhì),應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德,遵守校規(guī)校紀(jì)最基本的行為準(zhǔn)則。早在我踏進(jìn)校門(mén),老師,輔導(dǎo)員就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào)同學(xué)不得曠課。。雖然我知道這種行為是不對(duì)的,但是我還是做了,所以,我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師,做出這份書(shū)面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
    1.思想上的錯(cuò)誤:對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn),我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意,但是,經(jīng)過(guò)深刻的反省,我終于認(rèn)識(shí)到了,這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問(wèn):如果我很喜歡這門(mén)課程,我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門(mén)課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程,往往我并沒(méi)有自始自終的專(zhuān)心聽(tīng)講,這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由,我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    2.行為上的錯(cuò)誤:不應(yīng)該無(wú)故曠課。對(duì)于這一點(diǎn),是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重,而且讓老師也很擔(dān)心。試問(wèn):如果全班大部分同學(xué)都不去上課,那么作為教書(shū)育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎?而且如果該來(lái)上課的同學(xué)沒(méi)有來(lái)到課堂,那么這段時(shí)間,這些同學(xué)到底干什么去了?有危險(xiǎn)嗎?……這些都是讓老師擔(dān)心的問(wèn)題,試想:如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課,那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以,這不僅僅是對(duì)老師的不尊重,也是對(duì)大多數(shù)渴望得到知識(shí)的同學(xué)的不尊重。
    3.對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤:我的曠課如果沒(méi)有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外,曠課了以后,沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí),這對(duì)于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。
    對(duì)于以上的錯(cuò)誤,我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性,特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。為了更好的向老師檢討自己,我提出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn),好讓自己和老師督促自己改正我的錯(cuò)誤,期待獲得老師的原諒:
    1.向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),我就應(yīng)該去面對(duì),要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以,我寫(xiě)下這篇深刻的檢討,向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。
    2.提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),并且做到自覺(jué)遵守。不遲到,不早退,不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。
    3.提高自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門(mén)課程都應(yīng)該引起重視,并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
    4.好好學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生,特別是新世紀(jì)的學(xué)生,學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的每門(mén)課程外,更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好,讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天,更是為了祖國(guó)的明天。
    5.學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理,凡事需要三思而后行,多角度的權(quán)衡利弊,不能再像以前一樣沖動(dòng)行事,這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人,還是做事都是很重要的。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤,我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性,特寫(xiě)下這篇檢討,讓老師提出批評(píng),并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤,特別是不會(huì)再無(wú)故曠課了。希望老師能夠給我改正的機(jī)會(huì),并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我,提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。
    逃課分為兩種:一種是顯性逃課,是一種公認(rèn)的顯而易見(jiàn)的逃課,具體表現(xiàn)在早退、遲到、無(wú)故曠課等;另一種是隱性逃課,是一種變相逃課危險(xiǎn)性很大具體表現(xiàn)在課堂上睡覺(jué)、走神、看小說(shuō)雜志、聊天等。這幾種逃課的表現(xiàn)形式在我們課堂中再常見(jiàn)不過(guò)了,這些現(xiàn)象如果不及時(shí)制止會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果,從我做起提高思想意識(shí)杜絕這些不良現(xiàn)象。大學(xué)中逃課現(xiàn)象并不鮮見(jiàn),不少大學(xué)生基于心理壓力、情感因素、迷戀網(wǎng)絡(luò)、個(gè)人情緒及身體不適等原因?yàn)閾跫贫诱n,并且近幾年大學(xué)擴(kuò)招,使更多的差等生踏進(jìn)大學(xué),大學(xué)生的綜合素質(zhì)參差不齊,導(dǎo)致大學(xué)生逃課更為嚴(yán)重。真可謂是“一條死魚(yú)腥了一鍋湯”。遲到,這不是一件可忽略的小事。許多同學(xué)會(huì)想我不就遲到了幾分鐘嗎?這也不是必修課是選修課,選修課學(xué)不學(xué)兩可反正考試也不考,如果是必修課自己認(rèn)為自己很聰明思想覺(jué)悟很高,不肖一屑的說(shuō)不就是那么幾分鐘嗎?這書(shū)簡(jiǎn)單我一看就會(huì)。這些思想做為一名大學(xué)生是不應(yīng)該有的,首先沒(méi)有遵守校園校規(guī)制度按時(shí)上課,其次對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,對(duì)學(xué)習(xí)目的不明確,沒(méi)有步入正確的思想軌道,長(zhǎng)期以往養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)懶散的作風(fēng),給全班做了個(gè)壞榜樣造成了惡劣的影響。早退,更不是我們能置之不理的是小事。自從我們上課前走進(jìn)教室到下課后走出教室,什么同學(xué)等著我聚會(huì)吧,什么這節(jié)課是選修課吧,什么老師講課沒(méi)興趣吧,做為一名學(xué)生這些統(tǒng)統(tǒng)是不合理的理由。沒(méi)有理由不守時(shí),沒(méi)有理由辜負(fù)老師的心血課程,沒(méi)有理由欺騙父母對(duì)你的期望,更沒(méi)有理由斷送自己的前途。無(wú)故曠課,是逃課中最為嚴(yán)重的,比起遲到、早退情節(jié)更為嚴(yán)重。許多學(xué)校的老師一在強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁曠課,雖然僅僅曠了一天課會(huì)反映出很多問(wèn)題。學(xué)知識(shí)就像蓋大廈一樣,地基沒(méi)打好再漂亮的摩天大廈也經(jīng)不起“社會(huì)颶風(fēng)”的考驗(yàn)。在我經(jīng)受考場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),才發(fā)現(xiàn)知識(shí)這把利箭沒(méi)有磨好,最終以失敗而告終。學(xué)知識(shí)就像做鏈子一樣一環(huán)扣一環(huán),如果一環(huán)沒(méi)扣好鏈子是不會(huì)結(jié)實(shí)的。就像學(xué)習(xí)一樣,雖然這一節(jié)課沒(méi)有上,但下一節(jié)課回用到上一節(jié)課的知識(shí),上一節(jié)課的知識(shí)沒(méi)聽(tīng)懂嚴(yán)重的影響到了下一節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量,許多同學(xué)以似懂非懂而結(jié)束,下課后又不喜歡問(wèn)老師,久而久之產(chǎn)生厭課情緒形成惡性循環(huán)不知不覺(jué)中迷失自己。
    生從思想上誤入歧途有時(shí)比顯性逃課更嚴(yán)重。在許多學(xué)校的大學(xué)宿舍中晚上聊天、打牌直到晚12點(diǎn)甚至1點(diǎn)才能安穩(wěn)的入睡,這種做法不僅使自己身疲力竭、精力耗盡,也擾的想睡覺(jué)的同學(xué)睡不著。由于前一天晚上睡眠時(shí)間不足,睡覺(jué)質(zhì)量不好,因此在課堂上走神、打火氣、睡覺(jué)是常有的事了。這種現(xiàn)象會(huì)使學(xué)生課程丟落,學(xué)習(xí)精神恍惚,不能完成學(xué)業(yè),久而久之走向迷茫自己的道路。
    通過(guò)我這次深刻的檢討認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,意識(shí)到了大學(xué)逃課的病因,結(jié)合全國(guó)范圍內(nèi)的主流觀點(diǎn),具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
    1. 學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)感興趣的`課與不感興趣的課,必修課與選修課存在著選聽(tīng)和選學(xué)的問(wèn)題。對(duì)于自己不感興趣的課程、選修課不夠重視,致使學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上的片面,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。學(xué)校既然開(kāi)了這門(mén)課,就有這門(mén)課存在的道理,雖然是選修課它也能拓展知識(shí)面呀,開(kāi)闊自己的視野,同樣是接受知識(shí),為什么對(duì)這些課程有偏見(jiàn)呢?為什么不去接受這些知識(shí)呢?難道也不想有知識(shí)武裝豐富自己的頭腦嗎?浩瀚的海洋也是由水滴組成的,知識(shí)點(diǎn)就是知識(shí)水滴,知識(shí)水滴匯聚在一起才能成為知識(shí)的海洋。無(wú)論是在趕興趣的課、必修課還是在不感興趣的課、選修課中到處是紛飛的知識(shí)水滴。為什么不用勤勞的雙手捕捉,再用靈活的頭腦將它們?nèi)跁?huì)貫通呢?我在開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)在意,到現(xiàn)在才意識(shí)到這是思想認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤,也是導(dǎo)致曠課的重要原因。
    2. 對(duì)同學(xué)、老師影響上的錯(cuò)誤。很多同學(xué)認(rèn)為逃課是自己的事與其他同學(xué)無(wú)關(guān),通過(guò)這次深刻的檢討才意識(shí)到這種想法是錯(cuò)誤的。如果我的曠課行為沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)了也沒(méi)受到校規(guī)校紀(jì)的處罰,可能會(huì)讓更多有曠課想法的同學(xué)做出不理智的行為,在我行為的“熏陶”下,別的同學(xué)也會(huì)效仿,甚至變本加厲的逃課,嚴(yán)重的影響班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)激-情,班級(jí)體形象的破壞,整體成績(jī)下降。無(wú)故曠課在一定程度上說(shuō)是對(duì)老師的不尊重行為,你在學(xué)校上課老師對(duì)你應(yīng)該負(fù)責(zé),你不在的時(shí)候老師很擔(dān)心,不能專(zhuān)注講課嚴(yán)重的影響授課質(zhì)量。對(duì)自己來(lái)說(shuō),曠課以后沒(méi)有學(xué)到自己本應(yīng)該學(xué)到的許多知識(shí),錯(cuò)過(guò)了老師精彩的“畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆”,這對(duì)自己的未來(lái)綜合素質(zhì)的提高和改進(jìn)都有很大的不良影響。
    3寒窗苦讀十二載,回憶高中三年的“黑色時(shí)代”,很幸運(yùn)地通過(guò)了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的險(xiǎn)境,踏入了寧?kù)o美好的大學(xué)校園,在大學(xué)的“七彩之光”的重新普照下,壓力驟然放松,心情像奔馳在草原上的野馬難以駕馭。從此在也沒(méi)有向高中時(shí)期老師的督促,父母的壓迫,結(jié)束了高中時(shí)期的試卷成山,考場(chǎng)連戰(zhàn),為了沖刺高考紅線(xiàn)身心疲憊的生活。進(jìn)入大學(xué)后課程松而不滿(mǎn),業(yè)余活動(dòng)很多,很多時(shí)間都由自己支配,很多同學(xué)自我的約束能力很弱,在受大城市中燈紅酒綠、車(chē)水馬龍景象的誘-惑下無(wú)法自控而逃課。
    (4)經(jīng)濟(jì)驅(qū)使逃課。就中國(guó)而言,農(nóng)村人口占全國(guó)人口的絕大多數(shù)。在大學(xué)中農(nóng)村人口也占了很大一部分,很多大學(xué)生來(lái)自比較貧困的農(nóng)村和山區(qū),很難支付大學(xué)中昂貴的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。父母盼望孩子走出農(nóng)村結(jié)束那種“面朝黃土,背朝天”的生活,為了使自己完成學(xué)業(yè)只能用課余時(shí)間打工賺錢(qián)。當(dāng)工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間沖突時(shí),為了維持學(xué)業(yè)便選擇了逃課打工。在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天,做任何事情必須以物質(zhì)基礎(chǔ)做后盾,很多大學(xué)生會(huì)想上學(xué)為了什么,不就是為了多掙錢(qián)嗎?大學(xué)生覺(jué)的金錢(qián)的吸引力遠(yuǎn)大于課堂。
    5就業(yè)壓力使大學(xué)生行為上帶有很強(qiáng)的盲目性。許多畢業(yè)生提前離校找工作或是在上學(xué)期間兼職一份工作,目的很明確是為了實(shí)踐和增加經(jīng)驗(yàn)值來(lái)為自己以后打算,這種現(xiàn)象是造成畢業(yè)生逃課率極高的主要原因。還有畢業(yè)生認(rèn)為自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是冷門(mén)專(zhuān)業(yè),在社會(huì)上用途很少致使產(chǎn)生極端想法自暴自棄、破罐子破摔,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲、打牌、睡覺(jué)來(lái)虛度自己。還有一部分學(xué)生以“證書(shū)萬(wàn)歲”來(lái)增加就業(yè)砝碼,是以玲牙利齒的“萬(wàn)變應(yīng)不變”來(lái)滿(mǎn)足企業(yè)的需求,以逃課為代價(jià)換取“公務(wù)員證”、“公共英語(yǔ)證”、“駕駛證”等,許多大學(xué)中出現(xiàn)了考公務(wù)員熱的現(xiàn)象。大學(xué)生思想傾向社會(huì)日益嚴(yán)重。
    6學(xué)校“潮流風(fēng)”引起的逃課現(xiàn)象。潮流風(fēng)是指學(xué)生很容易受學(xué)校風(fēng)氣的影響而去模仿。在許多學(xué)校學(xué)生的評(píng)論中指出用逃課來(lái)判斷一個(gè)學(xué)生是否適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生活的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在此過(guò)程中追求一種好奇感,沒(méi)有考慮過(guò)后果,盲目的跟隨這種不良學(xué)風(fēng)嚴(yán)重的影響學(xué)校的形象和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前途發(fā)展。
    面對(duì)上述逃課的種種原因,自身是本質(zhì)性因素,首先對(duì)自己做一次檢討和自我檢討。所謂的檢討和自我檢討就是對(duì)過(guò)往的事情經(jīng)驗(yàn)的分析總結(jié)的過(guò)程?,F(xiàn)實(shí)生活中人們一直認(rèn)為檢討和自我檢討是對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)知、分析及總結(jié)的過(guò)程,忽略了對(duì)成功這一方面的分析,這對(duì)以后的發(fā)展再上一個(gè)臺(tái)階更為重要。當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí),進(jìn)行檢討可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤出在什么地方,錯(cuò)誤的原因,及時(shí)的更正可以更好的為下一次做好標(biāo)榜。當(dāng)成功時(shí),進(jìn)行檢討可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),消除盲目探索成功而隱藏的危機(jī),可以更好的助你騰飛。古往今來(lái)檢討與自我檢討是人們對(duì)自身素質(zhì)的提高的一個(gè)必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自?xún)?nèi)心深出的那些感覺(jué)蒙上一層層的面紗,以外表的富麗堂皇而迷惑大眾,人們只有不停的進(jìn)行檢討及自我檢討才能將假面紗掀開(kāi),才不至于使人們?cè)诩傧笾械贸鲥e(cuò)誤的結(jié)論。
    我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的無(wú)故離校曠課非常生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
    您們好!我是某某某輔導(dǎo)員英明領(lǐng)導(dǎo)下的07級(jí)軟件班的學(xué)生某某某。在這里寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向表示我對(duì)曠課這種“不良行為”的深刻認(rèn)識(shí)以及以后也“不曠課”的決心。 我不想寫(xiě)那些虛偽的檢討,檢討只是一份死物,改正錯(cuò)誤不是靠寫(xiě)檢討,而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,才能徹徹底底地改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程,改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程,而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督,一個(gè)警鐘,幫助我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!
    我一直天真地以為“創(chuàng)造美好人生,從南博開(kāi)始”,總希望在學(xué)??梢詫W(xué)到一些有用的東西。我交錢(qián)來(lái)上大學(xué),我就是學(xué)校的主人,我應(yīng)該擁有我應(yīng)該有的權(quán)利。可惜的是如今才明白“創(chuàng)造美好人生,從離開(kāi)南博開(kāi)始”,這個(gè)本應(yīng)該向著學(xué)生的組織已經(jīng)完全被扭曲了,因?yàn)槭欠菍?duì)錯(cuò)是由老師說(shuō)了算的,你對(duì),他說(shuō)你不對(duì),你就不對(duì)。學(xué)生就只能像一葉浮萍,隨波逐流,過(guò)著渾渾沌沌的日子,不應(yīng)該有自己的主見(jiàn)不應(yīng)該有自己的目標(biāo)不應(yīng)該有自己的理想。之所以這樣,是因?yàn)槲覀兯诘膶W(xué)校是南博,是因?yàn)槲覀兊妮o導(dǎo)員是某某某。而我們就得是他們眼中定位的不求上進(jìn)不懂努力不會(huì)學(xué)習(xí)的注定是平平庸庸碌碌無(wú)為的學(xué)生。在堅(jiān)持保守陳舊的、循規(guī)蹈矩的、墨守成規(guī)的準(zhǔn)則之下,我們連與時(shí)俱進(jìn)調(diào)整自己的權(quán)利都被剝奪;在制造庸人的主流話(huà)語(yǔ)壓迫之下,順應(yīng)者便被視為正常,而那反抗者便成為叛逆。所以我只能將斗志在自己的內(nèi)心深深沉寂,等離開(kāi)南博后再激發(fā)了。
    對(duì)不起,老師!我知道,老師對(duì)于學(xué)生曠課是非常生氣的。因?yàn)榻處煹闹匦暮芏喽疾辉诮虒W(xué)上面的,他們要忙著點(diǎn)名,忙著比考勤率,忙著評(píng)職稱(chēng)。我也知道,對(duì)于學(xué)生,應(yīng)該按時(shí)上課,不遲到,不早退,不曠課,不管老師的教學(xué)質(zhì)量如何,不管有沒(méi)有學(xué)到知識(shí),不管能不能學(xué)到本事,不管是否學(xué)無(wú)所用,不管跟就業(yè)有沒(méi)有關(guān)系,不管是否浪費(fèi)了時(shí)間我知道逃課是錯(cuò)的,就算是生病了;逃課是錯(cuò)的,就算是在宿舍學(xué)習(xí);逃課是錯(cuò)的,就算是在圖書(shū)館看書(shū)總之,逃課是錯(cuò)的!不管有任何理由。學(xué)生主要任務(wù)是上課,就像老師的任務(wù)是點(diǎn)名一樣。
    這就是大學(xué)!如今,大錯(cuò)既成,我只能裝作深深懊悔不已了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)怎么能當(dāng)作耳邊風(fēng)呢?我必須要深刻檢討,某某某老師要我寫(xiě)檢討的,他說(shuō)不寫(xiě)檢討就要處分,他說(shuō)處分后就很可能延遲畢業(yè)。他說(shuō)得我好害怕啊,害怕得直冒冷汗,冒冷汗后膽顫,膽顫后心驚,心驚后寫(xiě)檢討。
    為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下:
    1、思想覺(jué)悟不高,應(yīng)該認(rèn)識(shí)到老師說(shuō)的話(huà)就是用血的海洋也撲不滅的真理,他說(shuō)我有錯(cuò)我就有錯(cuò),即使沒(méi)錯(cuò)也是一種錯(cuò)。
    2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)閷?duì)老師的教導(dǎo)重視不足:應(yīng)該聽(tīng)老師的教導(dǎo),就算是睡覺(jué)也要去課室。
    據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:
    1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
    2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,努力改正好學(xué)上進(jìn)的缺點(diǎn),盡量去課室睡覺(jué)。
    3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
    敬請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師、同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),取得更小的進(jìn)步!
    尊敬的老師;
    經(jīng)過(guò)一天的思索,我懷著一種愧疚以及懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),以表示我對(duì)曠課這種行為的認(rèn)識(shí)。作為一名學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。而我同時(shí)是一名班干部,本應(yīng)該起帶頭作用,我不但沒(méi)有,反而帶頭不去上課,還有可能造成其他同學(xué)的效仿,影響班級(jí)的紀(jì)律,對(duì)此我深深感到歉意。剛剛上大學(xué),還沒(méi)有完全適應(yīng)這種離家的感覺(jué),幾個(gè)星期都沒(méi)有回去,太想家了。我知道這不是我不請(qǐng)假而不去上課的理由。逃課這種屬于無(wú)組織紀(jì)律,個(gè)人英雄作風(fēng)的表現(xiàn).我深刻認(rèn)識(shí)到,軍事理論課再無(wú)聊,我也不能曠課,因?yàn)檫@樣是對(duì)老師的不尊重,就象老師上課接電話(huà)一樣是不允許的.這門(mén)課再?zèng)]多大的作用,我也不能逃課,因?yàn)楦锩形闯晒?不打好基礎(chǔ)怎么能革命.就像教授不上課去開(kāi)公司一樣是不允許的.
    我原來(lái)一直在安慰自己說(shuō)我逃的課是對(duì)自己沒(méi)有多大作用的,如今,我發(fā)現(xiàn)我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤.我是學(xué)生,本職工作沒(méi)做好怎么能去提高自己呢?這顯然是不對(duì)的。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由,我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這個(gè)美好的大學(xué)環(huán)境中,雖然提倡自由,但這世上本沒(méi)有完全自由的存在,任何事情都得遵從該事情所處環(huán)境中的準(zhǔn)則,在大學(xué)我們就得遵從大學(xué)的規(guī)矩。逃課事小,但其折射的現(xiàn)狀事大,我知道逃課是學(xué)生自身素質(zhì)的問(wèn)題,缺乏自律性、自主性,不能掌握好自己,放縱了自己的惰性。曾經(jīng)看到這么一段話(huà):丟失一個(gè)釘子,壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;傷了一位騎士,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,亡了一個(gè)帝國(guó)。以前不是很明白這句話(huà)的意思,覺(jué)得很不可思議,一個(gè)釘子怎么就亡掉了一個(gè)國(guó)家呢。但現(xiàn)在我明白,逃課看似就如同釘子這么一件小事,但在生活中一些細(xì)小的問(wèn)題,如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)糾正,就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大,最后變成了大問(wèn)題、大事故。正如古人所云“千里之堤,潰于蟻穴”。 讀書(shū)十二載,幸運(yùn)地通過(guò)了高考的獨(dú)木橋,踏入寧?kù)o的大學(xué)校園,我知道從此再也沒(méi)有人像高中老師那樣來(lái)督促自己的學(xué)習(xí)。有時(shí)認(rèn)為一些課就算不聽(tīng)都無(wú)所謂,只要在考試前打一下突擊戰(zhàn)便可。以一種“六十分萬(wàn)歲,多一分浪費(fèi)”的心理,我知道這種想法是錯(cuò)誤的,是消極的。
    與此同時(shí),我覺(jué)得逃課就是一種浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn),在有效的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有學(xué)到有用東西。魯迅先生說(shuō)過(guò):時(shí)間就是生命,某某人也說(shuō)過(guò):時(shí)間是知識(shí)增長(zhǎng)的道路??磥?lái)我沒(méi)有看清楚腳下的路。我只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。
    古往今來(lái),多少有識(shí)之士無(wú)不以追求時(shí)間而名滿(mǎn)天下, “見(jiàn)不賢則內(nèi)自省”、“吾日三省吾身”。這些古之賢哲的自我批評(píng)是這樣的高尚,他們的內(nèi)省是他們修身養(yǎng)性的功課。而我卻把時(shí)間浪費(fèi)了,和古人相比簡(jiǎn)直無(wú)地自容。現(xiàn)代社會(huì)是只有把握住時(shí)間的脈搏才能有發(fā)展動(dòng)力的社會(huì),現(xiàn)在,我正處在黨對(duì)我的考驗(yàn)之中,黨不斷地教育我,磨練我,雖然我還沒(méi)有達(dá)到黨對(duì)我的要求,但我保證我很快就能達(dá)到。 現(xiàn)在我已經(jīng)清楚的認(rèn)識(shí)到:曠課決不是一件可忽略的小事。只要我還有可以走到教室上課,就沒(méi)有任何借口,任何理由可以開(kāi)脫。我只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,那么多擔(dān)子要挑,就沒(méi)有理由去浪費(fèi)遵守時(shí)間了。
    現(xiàn)在我作以下兩點(diǎn)保證:
    一. 以后絕對(duì)不曠課,更不用說(shuō)遲到了;
    二. 積極帶動(dòng)他人做到第一點(diǎn);
    以上是我對(duì)于這次曠課的認(rèn)識(shí),懇請(qǐng)老師原諒我的這次曠課!
    此致
    敬禮
    尊敬的老師:
    首先我為今天犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過(guò),今天早上由于自己的懶惰,就缺席了1-2節(jié)的中國(guó)經(jīng)典文學(xué),在班里面造成了嚴(yán)重的影響,經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo),我知道了自己錯(cuò)誤之所在,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生,上課不應(yīng)該遲到,不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在,我卻曠課了。
    老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,但是,在實(shí)際的生活中,由于個(gè)人的惰性,我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū),不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要,更確切的來(lái)說(shuō),是想通過(guò)這份檢討,來(lái)讓自己牢記老師們的教誨,更讓自己時(shí)刻敲響警鐘。
    我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫,因?yàn)殄e(cuò)了,就是錯(cuò)了,找理由來(lái)逃避,只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣,而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課,不是一件小事。老師找我談話(huà)的時(shí)候,我感到很愧對(duì)老師,更愧對(duì)我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后,什么都覺(jué)得很新鮮,覺(jué)得自己有股沖勁,這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情,于是在生活學(xué)習(xí)中,對(duì)自己要求不嚴(yán)格,隨意放縱自己。像墻頭的野草,風(fēng)往哪面就想哪邊倒,一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么,干事情總是三分鐘的熱度,連最重要的學(xué)習(xí)都落下了,紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著,我現(xiàn)在都大二了,直到現(xiàn)在我才感覺(jué)自己清醒了些?,F(xiàn)在,本在申請(qǐng)災(zāi)區(qū)減免學(xué)費(fèi)的我本應(yīng)該對(duì)自己更加嚴(yán)格的時(shí)候,我卻墮落起來(lái),為此我感到十分的羞愧,因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。畢竟,想得到這些幫助是需要自己努力的,需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,所以我為此深刻檢討自己。
    由于以前也發(fā)生過(guò)此類(lèi)狀況,受到了老師的批評(píng),所以這些心里十分的難受,覺(jué)得辜負(fù)了老師對(duì)自己的諄諄教導(dǎo),浪費(fèi)了老師的精力和時(shí)間,我實(shí)在是不該,但是這次老師卻沒(méi)有對(duì)我發(fā)火,并且耐心的勸說(shuō)我,使我深刻地反省自己的錯(cuò)誤,我覺(jué)得非常愧疚,此次的反省尤為深刻,使我覺(jué)得改正錯(cuò)誤是件刻不容緩的事情,經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的深思,我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心:
    1、向老師認(rèn)錯(cuò),寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),我就應(yīng)該去面對(duì),要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。
    2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),并且做到自覺(jué)遵守。不遲到,不早退,不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。
    3.提高自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門(mén)課程都應(yīng)該引起重視,并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師:
    我是xx-x,今天我給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),不是為了求得您的原諒,而是為了更好的反思和檢討自身的錯(cuò)誤和不足,以向您懷著深深地愧疚和懊悔表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。
    關(guān)于曠課的事情,雖然大錯(cuò)已經(jīng)鑄成,但是為了表明我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,更好更深層次的進(jìn)行反思和檢討,還是要大概描述下事情的經(jīng)過(guò)的。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:開(kāi)學(xué)初的多次曠課是因?yàn)槲疑眢w原因不得不去醫(yī)院進(jìn)行治療,但是我專(zhuān)業(yè)課業(yè)比較繁重,平時(shí)我很難有時(shí)間去醫(yī)院開(kāi)展治療,并且周末去醫(yī)院相當(dāng)不便,事先我也有征求班主任老師的同意,向她請(qǐng)假,但是由于我自己疏忽,沒(méi)有向老師取得假條,并且沒(méi)有和任課老師和同學(xué)做好溝通,以至于我被記錄曠課多次。之后的8次曠課記錄則是我自身意志薄弱,早上并及時(shí)起床,我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的,但是我還是做了,所以,我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
    1
    我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,保證不再重犯對(duì)于我曠課的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
    1、 像這樣有事沒(méi)請(qǐng)假,讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn),試問(wèn)這怎么不會(huì)讓平時(shí)十分 關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師上課工作分心,造成更嚴(yán)重的后果。
    2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我一個(gè)人的逃課,有可能激發(fā)每一個(gè)欲逃課的同學(xué)的堅(jiān)定決心,影響班級(jí)紀(jì)律性,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
    3、 影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討 自己的錯(cuò)誤。
    4、 思想覺(jué)悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。
    之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平,未能對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)作出回 報(bào),我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的一年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真 完成作業(yè)地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生相符合。 說(shuō)到這里我想到了一個(gè)深深觸動(dòng)我的故事,德國(guó)哲學(xué)家康德是一個(gè)十分守時(shí)的人。他認(rèn)為無(wú)論是對(duì)老朋友還是 對(duì)陌生人,守時(shí)都是一種美德,代表著禮貌和信譽(yù)。
    如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
    1、 思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
    2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,如果我對(duì)老師有更深的尊重,以及有足夠堅(jiān)強(qiáng)的意志力,我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)起床,無(wú)論如何也不會(huì)遲到,錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了。
    3、 平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩ⅰ⒋中拇笠?、記憶力水平低,我怎么?huì)把
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)此辛苦制作出來(lái)的課表拋諸腦后?
    據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:
    1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
    2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),努力將期考考好,以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò) 。
    3、 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
    經(jīng)過(guò)這次檢討,我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。 第一,要遵守規(guī)則。無(wú)規(guī)矩不成方圓,學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就必須遵守校規(guī)校紀(jì),如果一個(gè)學(xué)校沒(méi)有了規(guī)章紀(jì)律,那 學(xué)校就會(huì)沒(méi)有秩序,亂作一團(tuán),我沒(méi)有上課,逃課了,違反了學(xué)校的制度,沒(méi)有遵循規(guī)則,應(yīng)該受到懲罰。因?yàn)樵?大學(xué)里,學(xué)校給我了教訓(xùn),老師給了我教導(dǎo),令我學(xué)會(huì)了這條道理,避免我在進(jìn)入社會(huì)后遭到類(lèi)似的情況,犯類(lèi)似 的錯(cuò)誤,提前給我打下了預(yù)防針,感謝老師的良苦用心,感謝老師對(duì)我的照顧,我知道自己錯(cuò)了,我將痛改前非, 重新做一個(gè)好學(xué)生。 第二,學(xué)會(huì)思考。人和動(dòng)物的區(qū)別就在于人會(huì)思考,而動(dòng)物不會(huì)。像逃課這種違反規(guī)章制度、浪費(fèi)自己的青春、 愧對(duì)于父母的事,我居然做了出來(lái),我都想質(zhì)問(wèn)自己有沒(méi)有大腦,這次犯錯(cuò),令我感悟很深,今后我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每 次選擇,學(xué)會(huì)思考,不在犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了。 萬(wàn)丈高樓平地起,水積成洋,沙積成塔,知識(shí)是學(xué)出來(lái)的,學(xué)問(wèn)是上課出來(lái)的?,F(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,打算今后改正壞毛病,調(diào)整好心態(tài),好好學(xué)習(xí),天天向上!短短的一篇檢討書(shū),不能表述我對(duì)我自己的譴責(zé),更多的責(zé)罵,深埋在我的心里。我錯(cuò)了,我逃課了。我錯(cuò)了,我不該逃的。但是,浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過(guò)重新做人的機(jī)會(huì)。老師能給我改過(guò)的機(jī)會(huì),我會(huì)化悔恨為力量,努力地上課、上課、再上課。
    三千字廣播稿篇三
    《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本經(jīng)典的小說(shuō),它講述了一個(gè)充滿(mǎn)艱辛和掙扎的少女簡(jiǎn)愛(ài)的成長(zhǎng)故事。在浸淫其中的過(guò)程中,我受到了很多的啟示,在心靈上也受到了很大的磨練。在我讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》后,我產(chǎn)生了許多的思考和感悟,對(duì)生活和人生有了更深刻的理解。
    第二段:成長(zhǎng)的艱辛。
    一位女孩,她走過(guò)了艱辛的人生,不停地努力著,為了自己和平等的機(jī)會(huì),她要抗?fàn)幥笊妗T谶@個(gè)過(guò)程中,簡(jiǎn)愛(ài)不斷學(xué)習(xí),努力體現(xiàn)自己,成為一位有獨(dú)立人格的女子,也不斷發(fā)掘并體會(huì)人生的意義。而這個(gè)過(guò)程中也不乏挫折,惡意的侮辱、無(wú)盡的痛苦和失望,甚至還有愛(ài)恨的交織和煽動(dòng),但簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)持了下來(lái),通過(guò)自己的努力,終于實(shí)現(xiàn)了自我拯救。
    第三段:愛(ài)與追求。
    愛(ài)與追求是整本書(shū)的核心課題,也是簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)女孩成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。簡(jiǎn)愛(ài)逐漸領(lǐng)悟到,愛(ài)充盈于生命之中,而追求則是一種對(duì)生命的謳歌。她開(kāi)始追求自己的自由和獨(dú)立,而這也是她終生的使命。雖然簡(jiǎn)愛(ài)經(jīng)歷了許多的痛苦,但她始終堅(jiān)持著自己的信念,從不放棄對(duì)自由和獨(dú)立的追求。她用自己堅(jiān)毅的信仰征服了一切,成為一個(gè)閃耀著光芒的人物。
    第四段:自我認(rèn)知的重要性。
    在自我認(rèn)知上,簡(jiǎn)愛(ài)是一位高度自覺(jué)的人,她強(qiáng)調(diào)自己的獨(dú)立人格,盡量避免依賴(lài)他人,而且她在追求幸福和自由的過(guò)程中,始終不失為一位深思熟慮的女性。她深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)缺點(diǎn),掌握了自己的方向,不斷地反思和修正自己,在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自我拯救。簡(jiǎn)愛(ài)的成功,讓我深感到自我認(rèn)知的重要性,它可以啟示我們?nèi)绾卧谧晕抑袑徱暫驼莆兆约骸?BR>    第五段:人生奮斗的真諦。
    最后,我從《簡(jiǎn)愛(ài)》中體會(huì)到的一點(diǎn)是人生奮斗的真諦,也是我最深刻的感悟。生命并不完美,但人們可以在逆境中成長(zhǎng),去感受生命的美妙。我們的人生中應(yīng)該有追求,有奮斗,缺乏它就像是失去了靈魂的人體。人生的魅力往往在于追求過(guò)程中產(chǎn)生的驚喜和感動(dòng),而這些感動(dòng)才是人生最真實(shí)、最美好的存在。
    結(jié)論:
    《簡(jiǎn)愛(ài)》通過(guò)一個(gè)女孩成長(zhǎng)的經(jīng)歷,表現(xiàn)了生命的意義和人性本身的價(jià)值。它給予我們啟示和啟迪,讓我們更深層次地領(lǐng)悟生命的真諦,體會(huì)到正義與正能量的重要性。雖然我們每個(gè)人的人生道路不同,但是我們都可以從中汲取力量,更好地去迎接人生的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
    三千字廣播稿篇四
    “簡(jiǎn)愛(ài)”這部小說(shuō)講述了簡(jiǎn)·愛(ài)的成長(zhǎng)經(jīng)歷和她與愛(ài)德華·羅切斯特的愛(ài)情故事,通過(guò)描寫(xiě)她的孤獨(dú)和磨難,傳達(dá)了作者夏洛蒂·勃朗特的自我意識(shí)和女性平等觀念。在閱讀這部小說(shuō)過(guò)程中,我深受啟發(fā),從中體會(huì)到許多人生真諦。下面將從五個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)這部小說(shuō)的感受與領(lǐng)悟。
    一、獨(dú)立自主的人生態(tài)度。
    全書(shū)始終貫穿著主人公簡(jiǎn)·愛(ài)堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度,即使遇到了生活的挫折和逆境,她也鼓起勇氣與之面對(duì),從中汲取更多的力量。簡(jiǎn)·愛(ài)在自食其力的過(guò)程中,得到精神自由,擺脫了家庭、財(cái)產(chǎn)對(duì)她的束縛,得到了自尊和人生價(jià)值的體現(xiàn)。作為一個(gè)女性,簡(jiǎn)·愛(ài)在19世紀(jì)英國(guó)的傳統(tǒng)社會(huì)中,走出了一條屬于自己的道路,表達(dá)了女性追求個(gè)性獨(dú)立的自我意識(shí)。
    二、勇敢擁抱愛(ài)情。
    《簡(jiǎn)愛(ài)》通過(guò)鮮明的人物形象,生動(dòng)地展示了男女之間抵抗權(quán)力和彼此交往的過(guò)程。簡(jiǎn)·愛(ài)和羅切斯特的感情經(jīng)歷中,充滿(mǎn)了悲歡離合和坎坷。但是,他們沒(méi)有被傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)所牽制,也沒(méi)有受到貧窮、階級(jí)和年齡差距等各種因素的驅(qū)使,勇敢地追求自己的愛(ài)情。兩人在商榷、觀察和交談中,愈發(fā)地感受到了彼此的的真心和純潔,最終實(shí)現(xiàn)了兩人彼此相愛(ài),互相依偎的結(jié)局。
    三、珍惜自己的真善美。
    在簡(jiǎn)·愛(ài)的成長(zhǎng)過(guò)程中,她一直堅(jiān)持不放棄自己的內(nèi)心的真善美,無(wú)論遭受多大的打擊,她都保持自己人格的真實(shí)。在夢(mèng)境之中,她設(shè)身處地地想象了自己將成為羅切斯特一族中那位被人敬仰的女士,但她發(fā)現(xiàn),這不是自己真實(shí)的本質(zhì),失去了自我也就失去了尊嚴(yán)和自由。她最終明白了自己內(nèi)心真正需要的是自由、平等和人類(lèi)尊嚴(yán),珍惜自己的人格和思想。
    四、陽(yáng)光樂(lè)觀的積極心態(tài)。
    簡(jiǎn)·愛(ài)的生活中也并非一帆風(fēng)順,經(jīng)歷了從貧困、孤獨(dú)和被人誤解,到愛(ài)情的考驗(yàn)、傷痛和失望等種種挫折。但是,她不曾失去樂(lè)觀,也不曾放棄生活。她堅(jiān)信自己的真心和上天的公正,看到黑暗中的光明,感受到愛(ài)的溫暖和人性的美好。她的堅(jiān)韌、毅力和黑暗中的堅(jiān)持,體現(xiàn)了一個(gè)女性的獨(dú)立與自主、對(duì)生命的熱愛(ài)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。
    五、人生的追求和思考。
    《簡(jiǎn)愛(ài)》告訴我們:盡管人生中充滿(mǎn)了各種各樣的困難與挫折,在遭遇挫折時(shí),我們應(yīng)該勇敢地追求生命中真善美、堅(jiān)持對(duì)正義的探索與追求。我們需要獨(dú)立自主、心懷希望與勇往直前地奮斗,堅(jiān)持真善美的追求,在智慧與美德中迎接著人生中的風(fēng)雨與陽(yáng)光。
    總之,小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》非常精彩,通過(guò)描繪簡(jiǎn)·愛(ài)女主人公豐富的人生經(jīng)歷和獨(dú)立自主的人生態(tài)度,向我們展示了一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想、追求與自由的人生世界。不管什么時(shí)候,我們都需要相信自己,堅(jiān)持自我,相信愛(ài)情,珍惜生命,勇往直前地奮斗,用自己的努力,去實(shí)現(xiàn)對(duì)自由、平等、人性的深刻追求。這就是我從《簡(jiǎn)愛(ài)》中獲得的體悟和感悟。
    三千字廣播稿篇五
     曠課被抓后,我們的檢討書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面,小編就為大家整理出一篇三千字曠課檢討,希望對(duì)大家有所幫助!
     一開(kāi)學(xué),學(xué)校在開(kāi)學(xué)典禮上就明確表示過(guò),不準(zhǔn)學(xué)生違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà),沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
     這件事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,自己想了很多,也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受學(xué)校給予的處理。
     在此,我為我的錯(cuò)誤向老師誠(chéng)摯的道歉!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的.生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。
     在學(xué)校嚴(yán)厲的規(guī)定下,在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,在家的日子里,我不知多少次在家大聲說(shuō),校長(zhǎng),老師我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。媽媽?zhuān)职治义e(cuò)了,我錯(cuò)了。犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián),讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,我對(duì)此很慚愧。
     對(duì)于我的錯(cuò)誤,我會(huì)進(jìn)一步的檢討,深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了,而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。 我知道我那天確實(shí)是太沖動(dòng),太不冷靜了。 我錯(cuò)了,脾氣差已經(jīng)不對(duì),先動(dòng)手打人就更不對(duì)了。我應(yīng)該多為別人著想,多忍讓?zhuān)喟菟N乙哉\(chéng)懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤,我身上的確存在問(wèn)題,我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。通過(guò)這件事,我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為,認(rèn)真對(duì)自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁,不夠冷靜,應(yīng)該通過(guò)這件事清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,積極改正。 其次,我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒(méi)有那樣做,反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。 事情已經(jīng)發(fā)生了,我應(yīng)該積極的面對(duì)它,解決這件事?,F(xiàn)在我能做的,除了反省自己的錯(cuò)誤,檢討自己之外,唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決,能夠讓我們像以前一樣的相互幫助,和平友好的學(xué)習(xí)生活。為此,我希望蘇兆鑫同學(xué)也能夠正確地認(rèn)識(shí)這件事以及我們之間的關(guān)系。希望她能夠和我重歸于好。 從現(xiàn)在起,我應(yīng)該時(shí)刻警示自己,吸取教訓(xùn)。從今以后,我要更加嚴(yán)格的要求自己,決不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。不但是對(duì)這個(gè)缺點(diǎn)積極改正,還要多方面反省自己自身的缺陷,多方面完善自己。這件事后,即使我身上的傷好了,我內(nèi)心里教訓(xùn)也會(huì)深刻地烙在我的心里,時(shí)刻提醒著我嚴(yán)于克己,寬以待人。決不讓類(lèi)似的事在我身上再次發(fā)生,同時(shí),我也要以我的親身感受,向其他同學(xué)進(jìn)行警示,使大家都了解我的內(nèi)心想法,提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯(cuò)誤。
    三千字廣播稿篇六
    簡(jiǎn)愛(ài)是我一直以來(lái)非常喜歡的一本小說(shuō)。這本小說(shuō)講述了一個(gè)女孩——簡(jiǎn)的奮斗史,故事情節(jié)引人入勝,令我深受震撼。讀完以后,我深深地感受到了其中蘊(yùn)含的道理。在這篇文章中,我想分享一下我的個(gè)人體會(huì)和感悟。
    第一段:堅(jiān)持自我。
    簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)論在什么情況下都堅(jiān)持自己的信仰和原則。她從小便被人看作不入流的孤兒,在不少場(chǎng)景中都受到歧視和欺凌,但她從未屈服于壓力。她保持著自己內(nèi)心最真實(shí)的想法,并且為了爭(zhēng)取自己的權(quán)益而起身挑戰(zhàn)那些社會(huì)道德規(guī)范和大眾認(rèn)可的習(xí)慣。我非常贊同簡(jiǎn)愛(ài)的做法,因?yàn)閳?jiān)持自我是我們做人應(yīng)該要追求的行為。無(wú)論在什么時(shí)候,我們都不能放棄自己的原則和信心。只有這樣,我們才能迎接人生的挑戰(zhàn)和逆境。
    第二段:尋找平等。
    小說(shuō)中,簡(jiǎn)愛(ài)最堅(jiān)定的信念之一就是追求平等。在小說(shuō)中,她認(rèn)為這個(gè)社會(huì)上,人與人之間應(yīng)該是平等的,無(wú)論他們背景如何,他們所受艱辛的程度應(yīng)該是平等的。盡管這個(gè)想法在我們今天看來(lái)已經(jīng)變得常見(jiàn),但是在整整一個(gè)世紀(jì)前,卻是相當(dāng)新奇的。我想,時(shí)間不會(huì)因?yàn)樵谀硞€(gè)方面達(dá)成了成就而變得無(wú)用。我們需要在日常生活中尋找平等,并贊揚(yáng)那些不斷挑戰(zhàn)成見(jiàn)的人。
    第三段:爭(zhēng)取自由。
    簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)于人的自由追求,也是一個(gè)基本的信仰。在那個(gè)年代,每個(gè)人都有他的身份、他的地位和他的職責(zé),而簡(jiǎn)卻一直在尋求自由。她認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該去追求自己的愿望,但是很多人都不肯這么做,因?yàn)楹ε率プ约旱臋?quán)利、地位和利益。我想,盡管有時(shí)候重利益、重規(guī)矩似乎很為人所欣賞,但是能夠勇敢地追求自己真正想要的人,才是最了不起的人。
    第四段:珍惜緣分。
    簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特的故事引人入勝,讓人印象深刻。他們之間的愛(ài)是強(qiáng)烈、深刻和永久的。他們始終堅(jiān)信自己的愛(ài)是真實(shí)而珍貴的,無(wú)論世界發(fā)生什么變化,他們都應(yīng)該把愛(ài)珍惜在心中。這個(gè)愛(ài)的主題是珍惜緣分。珍惜緣分的意義,也無(wú)論在現(xiàn)代還是在被小說(shuō)中反映的那個(gè)時(shí)代都是一樣的:合適的人總是很難遇到,現(xiàn)在碰見(jiàn),總是要好好地去體味緣分的奇妙之處。
    第五段:成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)。
    最后,這本小說(shuō)最讓人感動(dòng)的一點(diǎn)是:簡(jiǎn)愛(ài)從一個(gè)孤兒女孩,變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信而堅(jiān)定的女性。我們看到了她的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、挑戰(zhàn)以及她從中獲得的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷讓她更具有意志力和耐力,成為她一生的強(qiáng)大支柱。就像簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有停止向前的動(dòng)力一樣,我們也應(yīng)該堅(jiān)信我們?nèi)杂凶约旱哪繕?biāo)和動(dòng)力,勇敢地努力達(dá)成那些愿望和目標(biāo)。
    總結(jié):這本小說(shuō)中的每一個(gè)場(chǎng)景,都展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的人性追求并留下了深刻的印象。簡(jiǎn)愛(ài)教給我們,要堅(jiān)持自己的原則、追求平等、爭(zhēng)取自由、珍惜緣分并成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。這些準(zhǔn)則,盡管在一個(gè)世紀(jì)前,但在今天依然是極為有價(jià)值的。我相信,只有堅(jiān)持自我,尊重他人,展現(xiàn)出最真實(shí)的自己,我們才能獲得最高的成就和最長(zhǎng)久的幸福。
    三千字廣播稿篇七
    團(tuán)課三千字心得體會(huì)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式,可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)和提高自己的能力。在這篇文章中,我將分享我所經(jīng)歷的這種學(xué)習(xí)方式,并給出我的體會(huì)和感想。
    第二段:對(duì)團(tuán)課的理解。
    團(tuán)課是一種集體學(xué)習(xí)方式,參加者一起分享自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和想法,共同探討學(xué)習(xí)的主題。這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)在于可以促使參與者更深入地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,提升個(gè)人能力,同時(shí)也可以在集體中得到幫助和支持。
    第三段:團(tuán)課的體驗(yàn)。
    在參加團(tuán)課的過(guò)程中,我有一些難忘的體驗(yàn)。首先,這種學(xué)習(xí)方式可以讓我更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,以及更有針對(duì)性地解決問(wèn)題。此外,它讓我更容易結(jié)識(shí)志同道合的人,一起分享學(xué)習(xí)成果,彼此幫助,共同進(jìn)步。在團(tuán)課中,我也學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),提升了自己的溝通能力。
    第四段:團(tuán)課的收獲。
    通過(guò)參加團(tuán)課,我的收獲也是非常明顯的。首先,我增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)和思考能力,提升了自己的專(zhuān)業(yè)水平。其次,這種學(xué)習(xí)方式讓我更多地了解他人,認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。最重要的是,這種學(xué)習(xí)方式讓我更加自信和自立,愿意主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的方法,積極進(jìn)取,達(dá)到自我成長(zhǎng)和提升的目的。
    第五段:總結(jié)。
    總之,團(tuán)課三千字心得體會(huì)讓我感受到了集體學(xué)習(xí)的力量,學(xué)到了很多知識(shí)和技能,并且結(jié)交了很多好朋友。通過(guò)團(tuán)課,我認(rèn)識(shí)到集體的力量是無(wú)窮的,自我提升需要頑強(qiáng)的毅力和不懈的追求。因此,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持這種學(xué)習(xí)方式,積極參與學(xué)習(xí)、分享、交流和合作,為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展不斷努力,磨礪自己,不斷進(jìn)步。
    三千字廣播稿篇八
    尊敬的黨組織:
    我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,并愿意為黨的事業(yè)奮斗終身!
    我是沐浴在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)起來(lái)的跨世紀(jì)的青年人,回顧自己成長(zhǎng)的過(guò)程,我感慨萬(wàn)分,我的成長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到黨的溫暖,我的每一個(gè)進(jìn)步無(wú)不蘊(yùn)含著黨的教育和培養(yǎng)。我之所以要求加入黨組織,就是為了能在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,更加牢固的樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,干好本職工作,為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身,為早日實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。因此加入黨組織一直是我的愿望,經(jīng)過(guò)了不斷的艱苦學(xué)習(xí)后,我終于在高考中脫穎而出,成為一名大學(xué)生?;叵胱约旱膶W(xué)習(xí)生涯,真的是拼盡了很多的力氣,也留下了很多的遺憾,這些都是代價(jià),不過(guò)迎來(lái)的卻是大學(xué)美好的生活!在大學(xué)里,不僅僅要繼續(xù)學(xué)習(xí),我還是需要不斷的努力,爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨!
    我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程,履行黨員義務(wù),執(zhí)行黨的決定,嚴(yán)守黨的紀(jì)律,保守黨的秘密,對(duì)黨忠誠(chéng),積極工作,為共產(chǎn)主義奮斗終身,隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民奉獻(xiàn)一切,永不叛黨。
    中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是全國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表,把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生職責(zé)。我愿意是為人民服務(wù)浪潮中的一滴水,貢獻(xiàn)自己的微薄之力。我會(huì)努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),加強(qiáng)對(duì)黨的了解,積極參加黨組織的活動(dòng)。從現(xiàn)在做起,積極為他人服務(wù)。
    中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國(guó)各族民利益的忠實(shí)代表,是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo),是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。馬克思列寧主義揭示了人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展的普遍規(guī)律,分析了資本主義制度本身無(wú)法克服的固有矛盾,指社會(huì)主義社會(huì)必然代替資本主義社會(huì)、最后必然發(fā)展為共產(chǎn)主義社會(huì)?!豆伯a(chǎn)黨宣言》發(fā)表一百多年來(lái)的歷證明,科學(xué)社會(huì)主義理論是正確的,社會(huì)主義具有強(qiáng)大的生命力。社會(huì)主義的本質(zhì),是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕。
    十一屆三中全會(huì)以來(lái),以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,總結(jié)建國(guó)以來(lái)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),解放思想,實(shí)事求是,實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移實(shí)行改革開(kāi)放,開(kāi)辟了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期,逐步形成了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的路線(xiàn)、方針、政策,闡明了在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義基本問(wèn)題,創(chuàng)立了鄧小平理論。鄧小平理論是馬克思寧主義的基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合產(chǎn)物,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展,是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段,是當(dāng)代中國(guó)的馬思主義,是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,引導(dǎo)著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進(jìn)。
    中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的本路線(xiàn)是:領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義事業(yè)中,是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,其他各項(xiàng)工作都服從和服務(wù)于這個(gè)中心。要抓緊時(shí)機(jī),加快發(fā)展,充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的作用,依靠科技進(jìn)步,提高勞動(dòng)者素質(zhì),做到效益好、質(zhì)量高、速度快,努力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去。中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí),還努力建設(shè)社會(huì)主義精神文明,大力發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)。另外,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷地發(fā)展社會(huì)主義,健全社會(huì)主義法制,鞏固了人民民主專(zhuān)政。中國(guó)共產(chǎn)黨總是同全國(guó)各民族工人、農(nóng)民、知識(shí)分子團(tuán)結(jié)在一起,同各民主黨派、無(wú)黨派民主人士、各民族的愛(ài)國(guó)力量團(tuán)結(jié)在一起,發(fā)展壯大愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。當(dāng)然,取得了輝煌的成就,這并不代表社會(huì)主義事業(yè)就是一帆風(fēng)順。在大力推進(jìn)改革開(kāi)放的過(guò)程中,我們還會(huì)遇到這樣或那樣的困難,但是我相信,在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定能夠取得社會(huì)主義建設(shè)的全面勝利。
    中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會(huì)主義民主,健全社會(huì)主義法制,鞏固人民民主專(zhuān)政。堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度,堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。積極支持人民當(dāng)家作主,切實(shí)保障人民管理國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)的權(quán)利。廣開(kāi)言路,建立健全民主決策、民主監(jiān)督的制度和程序。加強(qiáng)國(guó)家立法和法律實(shí)施工作,使國(guó)家各項(xiàng)工作逐步走上法制化軌道。加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理,保持社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定。堅(jiān)決打擊各種危害國(guó)家安全和利益、危害社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的犯罪活動(dòng)和犯罪分子。嚴(yán)格區(qū)分和正確處理敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾這兩類(lèi)不同性質(zhì)的矛盾。
    此致
    敬禮
    申請(qǐng)人:xxx。
    xxxx年xx月xx日。
    三千字廣播稿篇九
    四史是指中國(guó)的歷史正史,包括《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》。這些史書(shū)是中國(guó)歷史研究中的重要參考,記錄了從傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代到三國(guó)時(shí)期的歷史事件和人物。作為中國(guó)文化的重要組成部分,四史對(duì)于我們了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)歷史具有重要意義。在研讀四史的過(guò)程中,我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
    首先,四史提供了豐富的歷史材料和珍貴的歷史資料。這些史書(shū)詳細(xì)地記錄了各個(gè)歷史時(shí)期的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的情況。在《史記》中,司馬遷以飽滿(mǎn)的文字展示了從上古時(shí)代到秦朝時(shí)期的歷史,不僅介紹了各個(gè)朝代的興衰,還穿插了大量的歷史故事和人物傳記?!稘h書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》則詳細(xì)地記錄了西漢、東漢和三國(guó)時(shí)期的歷史事件和人物,深入剖析了這些時(shí)期的社會(huì)矛盾和政治斗爭(zhēng)。這些豐富的歷史資料為我們了解和研究中國(guó)古代歷史提供了重要依據(jù)。
    其次,四史使我們認(rèn)識(shí)到歷史的復(fù)雜性和多樣性。通過(guò)研讀這些史書(shū),我們可以看到歷史中的各種政治、軍事和社會(huì)問(wèn)題,了解到歷史發(fā)展的曲折和矛盾。例如,《史記》中記載了秦朝的崛起和滅亡過(guò)程,揭示了秦朝的暴政和統(tǒng)一帶來(lái)的社會(huì)動(dòng)蕩?!度龂?guó)志》中則記載了三國(guó)時(shí)期群雄割據(jù)、爭(zhēng)斗不休的歷史事件。通過(guò)了解這些歷史事件,我們可以認(rèn)識(shí)到歷史發(fā)展不是一成不變的,而是充滿(mǎn)變數(shù)和不確定性的。
    第三,四史展示了中國(guó)古代文化的獨(dú)特性。在這些史書(shū)中,我們可以看到中國(guó)古代的政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化傳承。例如,《漢書(shū)》中詳細(xì)記載了漢朝時(shí)期的封建制度和科舉制度的運(yùn)行,展示了中國(guó)古代政治制度的獨(dú)特性?!妒酚洝分械臍v史故事和人物傳記則展示了中國(guó)古代文化的豐富性和多樣性。通過(guò)學(xué)習(xí)這些歷史文化,我們可以更好地了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)文化的獨(dú)特之處。
    第四,四史啟示我們關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)和治理的重要問(wèn)題。四史中記錄了大量的君主和政治家的事跡和故事,可以幫助我們思考關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)和治理的重要問(wèn)題。通過(guò)研讀這些歷史資料,我們可以看到各個(gè)朝代的統(tǒng)治者是如何處理內(nèi)外矛盾,如何平衡各種利益關(guān)系,如何處理政治沖突等等。這種經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的領(lǐng)導(dǎo)和治理有重要的啟示作用。
    總的來(lái)說(shuō),四史是我們了解中國(guó)歷史和認(rèn)識(shí)中國(guó)文化的重要參考資料。通過(guò)研讀四史,我們可以了解到豐富的歷史資料和珍貴的歷史材料,認(rèn)識(shí)到歷史的復(fù)雜性和多樣性,展示了中國(guó)古代文化的獨(dú)特性,同時(shí)也啟示了我們關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)和治理的重要問(wèn)題。因此,研讀四史對(duì)于我們了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)歷史有著重要的意義。
    三千字廣播稿篇十
    近日,我有幸參加了一場(chǎng)名稱(chēng)為“三千字”的心得體會(huì)活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是鼓勵(lì)我們學(xué)生認(rèn)真總結(jié)自己所學(xué)的知識(shí),分享在這個(gè)過(guò)程中的感悟和收獲。通過(guò)參與這次活動(dòng),我不僅學(xué)到了許多知識(shí),也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
    首先,在思考的過(guò)程中,我意識(shí)到知識(shí)是無(wú)窮的。在我寫(xiě)三千字的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己竟然有那么多的話(huà)可說(shuō)。以前覺(jué)得自己學(xué)的東西不多,寫(xiě)不出那么多字來(lái),但是當(dāng)我真正去思考我所學(xué)的知識(shí),發(fā)現(xiàn)自己的思路變得更加明晰,通過(guò)不斷的推敲和補(bǔ)充,我成功地湊到了題目所要求的文字?jǐn)?shù)目。這不僅讓我看到了自己知識(shí)的薄弱之處,也教會(huì)了我如何提高自己的表達(dá)能力。
    其次,我在寫(xiě)作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的自覺(jué)性得到了提高。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完三千字的任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn),但是我通過(guò)調(diào)整自己的時(shí)間分配和學(xué)習(xí)計(jì)劃,最終完成了任務(wù)。這個(gè)過(guò)程中充分展現(xiàn)了我的自覺(jué)性和自律性,讓我更加堅(jiān)信只要努力,就沒(méi)有什么是做不到的。
    第三,通過(guò)寫(xiě)作,我明白了言之有物的重要性。這次活動(dòng)不僅要求我們完成任務(wù)量,更注重內(nèi)容的質(zhì)量。在這個(gè)過(guò)程中,我反復(fù)斟酌每一個(gè)字,每一句話(huà),力求突出重點(diǎn),使文章更富有說(shuō)服力。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我深刻認(rèn)識(shí)到傳達(dá)信息的關(guān)鍵在于言之有物,只有如此才能使讀者對(duì)文章產(chǎn)生共鳴。
    第四,寫(xiě)作讓我明白了自己的內(nèi)心世界。在寫(xiě)作的過(guò)程中,我不斷地思考和思考,進(jìn)一步分析問(wèn)題,梳理思路,這不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,也幫助我理清了一些對(duì)我來(lái)說(shuō)比較模糊或者困難的概念。通過(guò)寫(xiě)作,我更加深入地思考和探索自己心中的問(wèn)題,讓我更加堅(jiān)定了自己的信念。
    最后,通過(guò)參與“三千字”活動(dòng),我明白了友情的重要性。在這個(gè)過(guò)程中,我與同學(xué)們進(jìn)行了很好的互動(dòng)和交流,我們互相學(xué)習(xí)、討論,共同進(jìn)步。在這個(gè)大家庭中,相互鼓勵(lì)、相互支持,為個(gè)人的成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將不斷珍惜和發(fā)揚(yáng)這種友情精神,共同成長(zhǎng)。
    總之,通過(guò)這次“三千字”活動(dòng),我學(xué)到了很多東西,不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,也提高了自己的綜合素質(zhì)。寫(xiě)作是一種思考,是對(duì)自身內(nèi)心的反思和解析。在這個(gè)過(guò)程中,我變得更加自覺(jué)、自律,明白了言之有物的重要性。同時(shí),我也體會(huì)到了友情的價(jià)值和力量。通過(guò)這次活動(dòng),我不僅積累了經(jīng)驗(yàn),也得到了人生的啟迪。感謝這次活動(dòng),讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)真總結(jié)自己所學(xué)的知識(shí),分享自己的心得體會(huì)。我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,這次活動(dòng)所帶給我的收獲將伴隨著我不斷前行。
    三千字廣播稿篇十一
    俄烏之間的關(guān)系一直是國(guó)際上備受關(guān)注的議題。作為兩個(gè)鄰國(guó),彼此間的文化、經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系一直存在著緊張的矛盾,然而,我在密切關(guān)注這兩個(gè)國(guó)家之間的發(fā)展后,深感到他們之間的聯(lián)系與合作也十分重要。下面將從我所了解到的幾個(gè)方面介紹俄烏之間的心得體會(huì)。
    第二段:文化與歷史。
    俄羅斯與烏克蘭之間有著悠久的文化與歷史淵源。從中世紀(jì)起,兩國(guó)之間的文化交流不斷加深。烏克蘭人在俄羅斯文化中扮演了不可或缺的角色,使得俄語(yǔ)中有大量的烏克蘭借詞,例如“薩博坦”,就是烏克蘭的傳統(tǒng)衣物名字。此外,兩國(guó)間的民族交流也逐漸趨于密切。如今,俄烏兩國(guó)的青年人通過(guò)旅游、教育交流、文化藝術(shù)等方式,增進(jìn)相互了解,擴(kuò)大多元共存,為兩國(guó)關(guān)系打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第三段:經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。
    俄烏貿(mào)易往來(lái)一直被視為兩國(guó)關(guān)系的重要組成部分。俄羅斯是烏克蘭最大的貿(mào)易伙伴,而烏克蘭對(duì)俄羅斯市場(chǎng)的依賴(lài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他任何一個(gè)國(guó)家。哈爾科夫、敖德薩、基輔等城市的一些大企業(yè)也極度依賴(lài)俄羅斯市場(chǎng)。俄烏之間的貿(mào)易連通著兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈。然而,由于歷史及政治原因,俄烏之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系始終處于波動(dòng)之中,在這方面有待進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化。
    第四段:政治與外交。
    作為兩個(gè)鄰國(guó),俄烏之間的政治與外交關(guān)系一直備受關(guān)注。近年來(lái),沙皇時(shí)期殘留的領(lǐng)土爭(zhēng)端、圍繞克里米亞的爭(zhēng)議以及烏克蘭東部地區(qū)的沖突等問(wèn)題使得兩國(guó)間的關(guān)系更是緊張。不過(guò),盡管存在一些懸而未決的問(wèn)題,俄烏雙方始終保持著相互聯(lián)系與互動(dòng)。目前,雙方正在積極推動(dòng)和平解決烏東部地區(qū)的沖突,并且不斷優(yōu)化著兩國(guó)間的關(guān)系。
    第五段:結(jié)語(yǔ)。
    總體來(lái)說(shuō),對(duì)于俄烏之間的關(guān)系,我們更應(yīng)該從合作和發(fā)展的角度來(lái)看待。這個(gè)世界是一個(gè)小而精密的整體,沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家是孤立的。俄烏關(guān)系的改善不僅體現(xiàn)在兩個(gè)國(guó)家間的合作與發(fā)展的方面,還能為全球穩(wěn)定與繁榮作出更多的貢獻(xiàn)。這需要我們每一個(gè)人都有更多的理解、包容和支持。希望在不久的將來(lái),俄烏之間的友誼將得到更加牢固的發(fā)展,成為地區(qū)和平與繁榮的重要保障。
    三千字廣播稿篇十二
    尊敬的張老師:
    我是你的學(xué)生:xx今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)吸煙這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不吸煙的決心。
    吸煙就危害自己的健康,這是十分不利于青少年的成長(zhǎng)的,雖然我吸煙的時(shí)候并沒(méi)有感覺(jué)到
    什么
    太大的不適,但是我知道這種危害是有潛伏期的。其次,作為一個(gè)在校生而言,我的吸煙行為實(shí)在愧對(duì)于學(xué)生這個(gè)代名詞,要做一個(gè)新世紀(jì)人才,從小就要嚴(yán)于規(guī)范自己的行為,所以這種行為實(shí)為愚蠢。再次,吸煙也有害身邊人的健康,對(duì)于受到過(guò)我危害的
    同學(xué)
    ,我深感愧疚,而且吸煙對(duì)于學(xué)校的工作管理,也實(shí)為大不敬。我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
    吸煙,損害健康之物也!煙中含有大量尼古丁,吸煙過(guò)量會(huì)得肺病,肺結(jié)核,還會(huì)導(dǎo)致死的早,每個(gè)煙盒上都會(huì)寫(xiě)著"吸煙有害健康"六個(gè)大字,我這樣做實(shí)在對(duì)不起親
    愛(ài)
    的同學(xué),親愛(ài)的父母,還有關(guān)心我的老師,這樣做實(shí)在有愧于心啊! 老師嚴(yán)禁我抽煙之事,實(shí)乃關(guān)心我的健康,我的
    幸福
    !雖然別人說(shuō),我被管得太嚴(yán),但我不這樣想,我想老師這樣做是為了我的健康,我的未來(lái),實(shí)在是我的幸福啊!人生在世,知己難逢,但一好的老師更加難求。 老師要我戒煙之事,我今后一定謹(jǐn)記于心,一定要這句話(huà)看得比我的座右銘還重要!就算這個(gè)陋習(xí)再難改,我也要改掉,記得李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):"栽種思想,成就行為,栽種習(xí)慣,成就性格,栽種性格,成就命運(yùn)。"為了我的未來(lái),我一定要改掉陋習(xí)。
    我知道,對(duì)于學(xué)生,不吸煙是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)
    生活
    作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,保證不再重犯!
    " 人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),知錯(cuò)能改,善莫大焉。"希望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我向老師保證,我肯定不會(huì)在抽煙了。
    本人做出以下保證:
    1.堅(jiān)決不在學(xué)校吸煙。
    2.愿意接受同學(xué)的監(jiān)督。
    3.如果有吸煙行為愿意接受學(xué)校的一切處罰包括退學(xué)。
    我向老師保證:以后絕對(duì)不會(huì)抽煙,請(qǐng)老師相信我。
    尊敬的老師:
    由于我自控力不強(qiáng),養(yǎng)成了抽煙的壞習(xí)慣,嚴(yán)重違反了學(xué)校紀(jì)律。經(jīng)過(guò)老師您的教育,我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。吸煙不僅有害自己的身體健康,還影響了
    其他
    同學(xué),給
    班級(jí)
    造成了嚴(yán)重不良影響。我對(duì)自己這次所犯的錯(cuò)誤感到很后悔,我不應(yīng)該違背校規(guī)校紀(jì),不應(yīng)該不聽(tīng)老師您的話(huà),不應(yīng)該辜負(fù)爸爸媽媽的期望。我希望老師您可以原諒我。我保證改過(guò)自新,以后再也不抽煙了,專(zhuān)心
    學(xué)習(xí)
    ,努力做一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
    學(xué)生:張揚(yáng)
    至高無(wú)上法力無(wú)邊威儀四海的老婆大人:
    多次,嗅覺(jué)靈敏的您發(fā)現(xiàn)了我抽煙的劣跡,那夜積怒成多的您并對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育。現(xiàn)在回味起來(lái),仍然余音繞梁、飄飄裊裊,令我忽而如沐春風(fēng)、忽而如淋冬雪;感覺(jué)起來(lái),您那和藹可親的聲音恰如如來(lái)佛祖那浩渺無(wú)極的低吟,空寂飄渺,令小人我每時(shí)每刻如浴佛光,深感渺小;又如黃鐘大呂,振聾發(fā)聵,令小人我每時(shí)每刻如坐針氈,倍感恐懼。
    盡管女皇陛下以無(wú)比寬宏博大的心懷,只是令小人我寫(xiě)一份保證書(shū),但小人我還是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,唯恐這份保證書(shū)在我不夠虔誠(chéng)的態(tài)度之下,最后變成小人的死刑判決書(shū)。為表對(duì)我女皇陛下毫無(wú)保留的忠誠(chéng)不二,小人深夜寫(xiě)下這份乞求您寬恕與赦免的保證書(shū),請(qǐng)您側(cè)目以觀。在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中,小人每每因情難自禁而流下后悔、自責(zé)以及傷感、凄涼、自憐的淚水,不時(shí)打濕我拿來(lái)參考的《保證書(shū)大全》,而黯然神傷的表情,令小人又每每想起
    童年
    時(shí)代被老爸訓(xùn)斥著蹲在地上,趴在小板凳上補(bǔ)功課的情景,多么令人陶醉的回憶呀!
    自您這次最深的批評(píng)教育,我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到抽煙是不對(duì)的,煙不是什么好東西,還很燒錢(qián),抽煙要錢(qián),一包沂蒙山就10元,一包里面才20根,就連紅塔山啊將軍黃山泰山都要好幾塊錢(qián)一包,別說(shuō)什么進(jìn)口煙了,我們哪有這個(gè)錢(qián)呢?抽煙要錢(qián),打火機(jī)要錢(qián),抽煙其實(shí)不僅要錢(qián),還要命,一天抽5根,4天20,一個(gè)月就好幾百。一年就好幾千,一輩子就好幾十萬(wàn),都可以給
    雨
    澤兒子娶老婆了,吸煙危害健康已是眾所周知的事實(shí)。不僅煙霧繚繞污染環(huán)境,損害花、草、樹(shù)、木,而且影響了您對(duì)新鮮空氣的眷戀,更重要的是惹怒了你美麗如花朵綻放的嬌顏。
    所以, 小人將痛下決心,徹底擺脫煙魔控制,成就清新純潔自我。鑒于冰凍三次非一日之寒,請(qǐng)求老婆大人憐恤下屬,偶然遇到你我都熟悉的好友、親人,把酒言歡、神情激揚(yáng)時(shí),請(qǐng)準(zhǔn)許我抽上幾口,以便點(diǎn)燃情緒,成就美好親情、友誼。當(dāng)然,我的目標(biāo)是徹底實(shí)現(xiàn)戒煙的宏偉計(jì)劃!因此,請(qǐng)求大人在以后的生活中嚴(yán)加看管,情急時(shí),可以以“黑紫”(解釋?zhuān)壕褪怯檬钟昧Φ臄Q胳膊或大腿)來(lái)要挾,或直接完成“黑紫”的絕妙動(dòng)作!
    為了彌補(bǔ)小人我不可饒恕的過(guò)失,小人我義無(wú)反顧面對(duì)現(xiàn)實(shí),憤然做出以下《愛(ài)妻無(wú)條件服務(wù)計(jì)劃系列》,請(qǐng)示老婆大人批準(zhǔn)實(shí)施:
    a計(jì)劃----幸福家庭衛(wèi)生大躍進(jìn)服務(wù)計(jì)劃:
    小人將無(wú)條件承擔(dān)全部家庭衛(wèi)生工作,只要在家時(shí)至少將咱們小屋內(nèi)的地面打掃一遍。保證室內(nèi)空氣清新自然,地面無(wú)雜屑發(fā)絲。工作結(jié)束請(qǐng)示老婆大人視察審核直至合格為止; b計(jì)劃----家庭飲食新革命服務(wù)計(jì)劃:
    c計(jì)劃----全身放松按摩服務(wù)計(jì)劃:
    小人在家夜晚時(shí)間將及時(shí)提供肩、腰、腹、腿、腳全身性的`放松按摩服務(wù),同時(shí)用港式和泰式兩種服務(wù)方法----港式服務(wù):消除您的疲勞,加強(qiáng)新陳代謝,保持您的青春靚麗;泰式服務(wù):刺激您的細(xì)胞產(chǎn)生活力,防止老化。增進(jìn)內(nèi)分泌平衡,養(yǎng)肌養(yǎng)容,排泄體內(nèi)的怒氣毒素雜物,維護(hù)健康、防止生病。
    d計(jì)劃----觀電視服務(wù)計(jì)劃
    為了誓死保衛(wèi)我們純潔的愛(ài)情,希望觀電視時(shí)讓我陪在您的近處,以便及時(shí)給你提供零食、飲品,保障觀電視質(zhì)量,促進(jìn)夫妻感情。
    以上計(jì)劃項(xiàng)項(xiàng)出自小人一片真心,如有不到之處,懇請(qǐng)老婆大人指導(dǎo)批評(píng),以利改進(jìn)。
    抽煙的往事已不堪回首,而未來(lái)卻仍然要面對(duì)風(fēng)雨。真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血,茍活者在淡紅的血色中,會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望;真的猛士,將更奮然而前行。此時(shí)此刻,耳邊依舊回蕩著老婆大人平時(shí)的諄諄教導(dǎo),小人終于深刻認(rèn)識(shí)到了馮大肛他老人家那句千古不朽的名言:人生如煙,煙如屁!
    最后,懇請(qǐng)老婆大人準(zhǔn)許小人再抽上一支,以作決絕,再無(wú)念想!
    2015年4月24日星期三深夜 保證人:張維磊
    我抽煙惹俺家妞不滿(mǎn),她向我鄭重的提出了
    關(guān)于
    “戒煙”等一系列問(wèn)題..表情極其認(rèn)真..還要求我寫(xiě)保證書(shū)..我經(jīng)過(guò)深思熟慮..深知吸煙對(duì)自己和媳婦及未來(lái)bb的危害性..長(zhǎng)期吸煙容易得肺癌旁人吸二手煙更是危險(xiǎn)。
    決定從即日起堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn):
    1、因“戒煙”運(yùn)動(dòng)不是一朝一夕的事,所以煙量減少,完了爭(zhēng)取早日戒掉;
    2、多做運(yùn)動(dòng),不給自己吸煙的空間;
    3、別人給煙也不要,做到人不犯我,我不犯人;
    致:北京市165中。
    由于北京市中學(xué)生守則第九條中規(guī)定中學(xué)生要自尊自愛(ài),克服困難和挫折。不吸煙,不喝酒,不賭博,遠(yuǎn)離毒品。還有《未成年人保護(hù)-法》明確規(guī)定:禁止向未成年人出售煙酒;不得在未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)飲酒、吸煙。因?yàn)槲鼰煏?huì)嚴(yán)重影響我們的健康。據(jù)調(diào)查煙草的煙霧中至少含有三種危險(xiǎn)的化學(xué)物質(zhì):焦油,尼古丁和一氧化碳,焦油是由好幾種物質(zhì)混合成的物質(zhì),在肺中會(huì)濃縮成一種粘性物質(zhì)。尼古丁是一種會(huì)使人成癮的藥物,由肺部吸收,主要是對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生作用。一氧化碳能減低紅血球?qū)⒀踺斔偷饺砣ツ芰Α?BR>    一個(gè)每天吸15到20支香煙的人,其易患肺癌,口腔癌或喉癌致死的機(jī)率,要比不吸煙的人大14倍;其易患食道癌致死的幾率比不吸煙的人大4倍;死于膀胱癌的機(jī)率要大兩倍;死于心臟病的機(jī)率也要大兩倍。吸香煙是導(dǎo)致慢性支氣管炎和肺氣腫的主要原因,而慢性肺部疾病本身,也增加了得肺炎及心臟病的危險(xiǎn),并且吸煙也增加了高血壓的危險(xiǎn)。
    尼古丁能使心跳加快,血壓升高,煙草的煙霧可能是由于含一氧化碳之故,似乎能夠促使動(dòng)脈粥樣化累積,而這種情形是造成許多心臟疾病的一個(gè)原因,大量吸煙的人,心臟病發(fā)作時(shí),其致死的機(jī)率比不吸煙者大很多。
    大多數(shù)吸煙者喜歡將一定量的煙教養(yǎng)吞下,因此消化道(特別是食道及咽部)就有患癌疾的危險(xiǎn)。
    肺中排列于氣道上的細(xì)毛,通常會(huì)將外來(lái)物從肺組織上排除。這些絨毛會(huì)連續(xù)將肺中的微粒掃入痰或粘液中,將其排出來(lái),煙草煙霧中的化學(xué)物質(zhì)除了會(huì)致癌,還會(huì)逐漸破壞一些絨毛,使粘液分泌增加,于是肺部發(fā)生慢性疾病,容易感染支氣管炎。明顯地,“吸煙者咳嗽”是由于肺部清潔的機(jī)械效能受到了損害,于是痰量增加了。
    膀胱癌可能是由于吸入焦油中所含的致癌化學(xué)物質(zhì)所造成。
    由此本人做出以下保證:
    1.???????? 堅(jiān)決不在學(xué)校吸煙。
    2.?????? 如果在校發(fā)現(xiàn)有吸煙現(xiàn)象愿意立即向老師或者學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)同時(shí)也愿意接受同學(xué)的監(jiān)督。
    3.?????? 如果有吸煙行為愿意接受學(xué)校的一切處罰包括退學(xué)。
    保證人:?????? 同學(xué)
    年?? 月?? 日
    同學(xué)家長(zhǎng):
    三千字廣播稿篇十三
    團(tuán)課是當(dāng)前健身行業(yè)的一種新興趨勢(shì),團(tuán)課三千字是廣大健身愛(ài)好者交流、分享自己在參加團(tuán)課過(guò)程中的所思所感的平臺(tái)。作為一名普通的團(tuán)課愛(ài)好者,我也曾在這個(gè)平臺(tái)上寫(xiě)下了自己的心得體會(huì)。今天,我想在這篇文章中分享一下自己在團(tuán)課三千字中學(xué)到的一些東西,以及對(duì)團(tuán)課的一些思考和認(rèn)識(shí)。
    第二段:對(duì)團(tuán)課的認(rèn)識(shí)。
    在我看來(lái),團(tuán)課并不是簡(jiǎn)單的幾個(gè)人在一起鍛煉身體,它更是一種集體的力量和合作精神的體現(xiàn)。在團(tuán)課中,每個(gè)人都在盡力做好自己的部分,而且還要時(shí)刻與其他人保持協(xié)調(diào)和默契。這種互相幫助、互相激勵(lì)的氛圍,讓我感受到了健身運(yùn)動(dòng)所具有的凝聚力和感染力。
    此外,團(tuán)課還可以幫助我們擴(kuò)大交際圈子,結(jié)交更多志同道合的朋友。在團(tuán)課中,大家都是為了相同的目標(biāo)而聚集在一起,這種共同的信念和追求,可以讓我們更加容易地與他人建立聯(lián)系,增加自己的社交資源。這也是團(tuán)課能夠吸引越來(lái)越多人參與的原因之一。
    第三段:對(duì)團(tuán)課所得到的啟示。
    在團(tuán)課的過(guò)程中,我不僅學(xué)到了很多有關(guān)健身的知識(shí)和技巧,還得到了一些對(duì)生活有啟發(fā)的體驗(yàn)。例如,團(tuán)課中需要我們相互協(xié)作、相互支持,這也讓我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中,人們之間應(yīng)該互相幫助、互相理解,才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。此外,在團(tuán)課中,我們也會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難,而如何面對(duì)這些問(wèn)題、如何突破自己的限制,也可以讓我們?cè)谏钪懈杏職夂蜎Q心去追求自己的目標(biāo)。
    第四段:對(duì)團(tuán)課未來(lái)的思考。
    團(tuán)課的發(fā)展越來(lái)越受到大眾的歡迎和關(guān)注,我也相信它將會(huì)在不久的將來(lái)成為健身行業(yè)中的主流運(yùn)動(dòng)方式之一。但是,我也認(rèn)為在未來(lái)的發(fā)展中,團(tuán)課還需要進(jìn)一步完善其自身的技術(shù)和管理體系,同時(shí)也需要更多的公共支持和投入,以便更好地服務(wù)大眾的健身需求。
    此外,為了更好地發(fā)揮團(tuán)課的作用,我們還需要不斷完善其教練培訓(xùn)和學(xué)員管理體系,提高教練的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)態(tài)度,吸引更多的優(yōu)秀教練和學(xué)員參與其中。
    第五段:結(jié)語(yǔ)。
    總的來(lái)說(shuō),團(tuán)課三千字為我們提供了一個(gè)交流、互動(dòng)的平臺(tái),讓我們能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作和社交互動(dòng)的快樂(lè)。通過(guò)團(tuán)課,我們也能夠?qū)W到很多與生活相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和智慧,為我們的生活增加更多的色彩和樂(lè)趣。希望未來(lái)的團(tuán)課能夠發(fā)展得更加成熟和規(guī)范,更好地服務(wù)于我們的健康和幸福。