2023年大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得體會(熱門17篇)

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    心得體會是對自己成長軌跡的見證和回顧。在寫心得體會時,要以客觀的眼光來評價自己的表現(xiàn)和成果。希望大家可以參考以下的心得體會,以提升自己的寫作水平。
    大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇一
    11月18日,很感謝公司組織的員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我很有幸參加了此次李老師的培訓(xùn)班,一個熱情與激情集一身的講師,內(nèi)容切身到了我們工作中,甚至延及到了我們的生活中,內(nèi)容精彩,深刻體會,好像處處在說我們,又處處給我們指引路徑,足以把很多職業(yè)中迷途的小羊羔拉回來,回到屬于他們追求的理想與舞臺,幾天的課程,我沒有犯困,即使最后一天中午大家都沒有休息,都沒有打瞌睡也沒有分神,課程結(jié)束了還覺得聽不夠,因為整天的課程李老師都是用引導(dǎo)式,互動式的教學(xué)服務(wù)進行,讓我們都進入了輕松快樂的氣氛中。
    通過此次關(guān)于員工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn),讓我更深層次的認(rèn)識到提高職業(yè)素養(yǎng)的重要性。每個人的職業(yè)生涯的發(fā)展,大的方向有兩個:一是不斷提高專業(yè)水準(zhǔn),二是培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。前者比較容易被大家關(guān)注,后者可能沒有被很好的重視,但是它對人的要求很高,它無時無刻不在,最能顯示出一個人的道德層次和精神境界。
    一般人都把自己的職業(yè)只看作是一種謀生的手段,僅僅當(dāng)作是一項工作而已,很少有人把它做為一種神圣的職業(yè)去看待。這就是普通人和職業(yè)者的區(qū)別。做為一個職業(yè)者,就要做到愛崗、敬業(yè)。從基本目標(biāo)來說,是為掙一份工資而謀生。從高標(biāo)準(zhǔn)來說,是一種自我價值的實現(xiàn)。職業(yè)者要從各方面嚴(yán)格要求自己,要通過自己的職業(yè)工作塑造自我,要清楚“你非你、我非我”的道理,即每一個人做為社會的一分子,不是孤立的一個人,每個人都在自己的工作崗位上,承擔(dān)著一份公司賦予你的職責(zé)。
    我們每一個人都渴望成功,而成功的過程不是甘來苦盡卻是苦盡甘來,正因如此,卻非人人所能及。天下是沒有免費的午餐,每個人都在改變,“適者生存”這個道理我想大家都懂,所以我們必須改變自己。通過此次培訓(xùn)課,我明白一個人的思想決定了一個人的所為,所以我們必須突破自己的思想從態(tài)度上去改變自已。一個人的態(tài)度決定了一個人的人生出發(fā)點是否正確,這也就好比為一座高樓筑基,所以思想態(tài)度的改變在提高自身職業(yè)素養(yǎng)上邊顯得尤為重要——態(tài)度決定一切。
    首先,我們在工作時一定要一絲不茍,認(rèn)真仔細,一個員工在公司的大部分時間都是在工作的,這就要求他在這段時間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎,一絲不茍,不能總是出錯,有必要時時檢驗自己的工作結(jié)果,以確保自己做的工作萬無一失.工作的時候應(yīng)該一直保持極大的工作熱情,不僅要順利完成工作任務(wù),工作之余還應(yīng)經(jīng)??偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷提高工作效率。
    其次,雖然在工作中我們也許會犯一些錯誤,受到領(lǐng)導(dǎo)的批評,但是這些錯誤和批評能讓我們在以后的工作中更加小心謹(jǐn)慎,獲得一份經(jīng)驗,提高工作效率。在公司工作的這半年時間里,領(lǐng)導(dǎo)和一些老員工的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深的印象,我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。
    在態(tài)度之外更重要的一點是找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向,有了一顆進取之心卻沒有正確的人生導(dǎo)向,那無疑是人生的悲劇。有人忙碌了一輩子,辛辛苦苦,直到兩鬢斑白,仍然一無所成。這就要求我們在夢想之路上立下志向,確定目標(biāo),不能老是停留在迷茫當(dāng)中。這就好比你去打出租車,上了車司機問你去哪里你卻告訴他不知道去哪一樣的道理。一旦決定了目標(biāo),你就要學(xué)會承擔(dān)。職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)告訴我們:要夢想,就得承擔(dān);既選擇,就得承擔(dān);一旦決定,就得承擔(dān),包括學(xué)會承擔(dān)委屈,公司的任何人都不是你的父母親人,沒有人愿意為你的過錯或者非過錯買單,任何時候,學(xué)會承受委屈是區(qū)別一個人是否足夠成熟的標(biāo)志。
    通過此次培訓(xùn)使我懂得,在公司工作要懷著感恩的心,努力回饋,忠實于自己的選擇,勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,學(xué)會尊重與理解,沒有什么事情是辦不到的。未來的結(jié)果,取決于今天的行為;今天的行為,取決于我們的思想;我們的思想,取決于我們的信念;我們的信念,來自于我們的眼光;我們的眼光,來自于我們的態(tài)度!
    大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇二
    我們帶著父母的期待,帶著自己的理想來到了這個讓我們期盼已久的地方—大學(xué),當(dāng)走進大學(xué)校門的那一刻起,我感到很新奇,早在來到這里之前我就無數(shù)次的憧憬過我的大學(xué)生活,那美麗的一幕幕,一直在我的腦海里翻滾,人們都說幻想是美麗的,讓我很快樂,但是在快樂之后,我心里也有些許感慨,大學(xué)是我們學(xué)習(xí)生存技能的地方,在這里我們會掌握知識,武裝自己,為了就是以后走向社會,適應(yīng)社會,只有這樣我們才能把握好自己的人生,才能讓自己的成為社會需要的人,是每個大學(xué)生都必須面對的現(xiàn)實問題。
    一、適應(yīng)社會,當(dāng)今社會所需要的人才大學(xué)時代是人生中最關(guān)鍵、最美好的時期,是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期,那么大學(xué)生怎樣才能全面發(fā)展,度過有意義的大學(xué)生活,將來成為國家的棟梁之才呢?提升學(xué)習(xí)能力要做到主動學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣和生活方式,以適應(yīng)當(dāng)今時代知識不斷更新的要求。誠實守信主要是指做人做事要講誠心、講信譽,人無信不立,尤其是在現(xiàn)代社會中,誠信二字尤為重要。大學(xué)生只要不斷挑戰(zhàn)自我,盡自己所能,真誠做人,努力做事,就一定會在社會上找到自己的位置,在投身建設(shè)社會的實踐中成為全面發(fā)展的人才。社會是人的社會,大學(xué)生群體扮演著獨特的社會角色,承擔(dān)著不同的社會責(zé)任,扮演好自身角色是大學(xué)生成長成才成功的關(guān)鍵。
    二、如何把握我的大學(xué)許多的大學(xué)畢業(yè)生在談到自己的大學(xué)生活時都曾講道:“如果時間可以倒流的話,我會選擇另外的方式度過大學(xué)生活”。大學(xué)本該是人生中最值得回憶、最有價值的??捎行┩瑢W(xué)卻碌碌無為的渡過。我認(rèn)為大學(xué)生的第一角色是學(xué)生,主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。首先:大學(xué)生要明確不同階段的養(yǎng)成目標(biāo),把握不同學(xué)習(xí)生活階段的重擔(dān),合理規(guī)劃大學(xué)生活。其次:大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)好本專業(yè)的.基礎(chǔ)上掌握一門甚至兩門行的專業(yè)知識,建立一個較為科學(xué)的、文理兼?zhèn)涞闹R結(jié)構(gòu)。再次:大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)客觀條件的變化,不斷調(diào)整階段目標(biāo),改進職業(yè)生涯規(guī)劃,為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
    三、三年的大學(xué)生活規(guī)劃人是不能夠脫離社會的,或者說任何人最終都會走向社會。因此,人必須學(xué)會適應(yīng)社會,并在社會中成就自己的事業(yè),大學(xué)生也不例外。大學(xué)生畢業(yè)后必然要走向社會。我們每個人含辛茹苦的求學(xué)這么多年是為什么?這么勞命傷財?shù)氖菫榱松?最終目的都是為了就業(yè),找到一份理想的工作,實現(xiàn)個人價值。所以說我要好好的把握自己的人生,適應(yīng)新的生活,讓自己的大學(xué)生活豐富多彩起來,讓自己的生活有一個合理的規(guī)劃才行。千里之行始于足下,做好每一天我該做好的事,終有一天成功的大門會向我敞開,我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過得充實有意義。首先,在正常的學(xué)習(xí)生活中我要每天保證充足的睡眠,不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉,提高自身素質(zhì),保持健康的體魄和積極樂觀的心態(tài)。然后,樹立自主學(xué)習(xí)的理念,因為自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性的出國留學(xué)一種學(xué)習(xí)過程或方式,其顯著特征是學(xué)生自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo),自己決定學(xué)什么;自主選擇解決問題的策略,自己決定怎么學(xué)等,實現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的自我導(dǎo)向、自我激勵、自我監(jiān)控。最后,我發(fā)現(xiàn)走新大學(xué)這個小社會后,我覺得同窗之情是人類感情中最值得珍惜的一種感情。大學(xué)生為了一個共同的目標(biāo),從四面八方聚到了一起,成為了大學(xué)同學(xué)。
    大學(xué)期間的同學(xué)友誼,對人的一生來說都是美好和難忘的。大學(xué)生來自不同地域、不同家庭背景,其生活習(xí)慣不同,學(xué)習(xí)生活在一起,發(fā)生分歧和摩擦是常有的。大學(xué)生對此要有寬宏的度量,要有理智的頭腦,切不可意氣用事。做一個寬宏豁達的人是需要培養(yǎng)鍛煉的,但我們在日常的生活、交往中一定要注重這種品質(zhì)的培養(yǎng)。在交往中,要多進行換位思考,要學(xué)會做有心人,善于體察別人的心境,主動關(guān)心他人,采取不同的方式使其感受到彼此的善意和溫暖。只有將心比心,以誠換誠,才能達到心靈的溝通和情感的共鳴。很多人想等自己老了,要去環(huán)游世界;等自己退休,就要去做想做的事情;等孩子長大了,自己就可以……我們都以為自己有無限的時間與精力。其實我們可以一步一步實現(xiàn)理想,不必在等待中徒耗生命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近,我們就不會活了半生,卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局。
    四、從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生,提升自身技能,不然為時已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話:“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:回憶往事,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無自從上了這次新疆大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課,讓我深深的認(rèn)識到了,大學(xué)是人一生中的關(guān)鍵時刻,在這個時期,我們要學(xué)會生活,學(xué)會適應(yīng)社會,學(xué)會融入這個新的集體,在慢慢的成長中學(xué)會各種有用的知識,學(xué)會各種專業(yè)技能,在這個可貴的時間段把握好自己的人生。
    大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇三
    在上次課程的基礎(chǔ)上,我希望學(xué)員們今天能夠?qū)Ψe極之職業(yè)素養(yǎng)有所領(lǐng)悟。課程開始時,我與大家一起分享了我的親身經(jīng)歷:一天晚上值完班,我剛走出辦公室邁進樓道,對面有一個人向我打招呼:“你好!”我的眼前一片漆黑,根本看不清對方是誰,無奈之下,只好倉促回復(fù):“你好......”幾分鐘過去了,我的眼前逐漸變得明亮起來,我也能看清對面的來人了。人的眼睛要保持健康必須積極適應(yīng)光線的強弱變化,同樣道理,人們要想保持健康心態(tài),也要學(xué)會積極適應(yīng)周圍環(huán)境的變化。
    “你是一個心態(tài)積極的人嗎?如果是,你是如何做到的?”我問學(xué)員們。他們猶豫了,大家都在反思,包括我自己。
    隨后,我們根據(jù)上次課程結(jié)束前的安排,由第三小組的學(xué)員們對積極之職業(yè)素養(yǎng)進行講解。第三小組的學(xué)員們可謂是精心準(zhǔn)備,認(rèn)真講解,包括組長在內(nèi)的三名學(xué)員條理清晰,侃侃而談。組長樊潔認(rèn)為職業(yè)人員應(yīng)具備積極的職業(yè)素養(yǎng),否則一切都等于零;學(xué)員白璇認(rèn)為工作場合需要積極的心態(tài),積極的本質(zhì)在于堅持;學(xué)員韓舒悅說生活是一面鏡子,你對她微笑,她就對你微笑,你對她怒吼,她就對你咆哮,你堅持積極的心態(tài),她才會讓你閃光,并且列舉了格力電器的總裁董明珠如何以積極心態(tài)成就事業(yè)上的成功。對于第三小組的精彩講解,學(xué)員們報以熱烈的掌聲,掌聲背后則是大家對于積極之職業(yè)素養(yǎng)的肯定和理解。
    在第三小組講解完成后,其他小組予以補充,大家積極探討關(guān)于積極之職業(yè)素養(yǎng)的重要性及如何去實踐。最終,學(xué)員們明確了職業(yè)人必須具備積極的職業(yè)素養(yǎng),并且應(yīng)該在職業(yè)生涯中積極推動自己去突破,積極與人溝通,積極承擔(dān)責(zé)任。唯有如此,才能在職場上展示出良好的心態(tài)和工作效率,實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想!
    大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇四
    通過學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng),下面有幾點收獲:
    一、通過學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng),了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容,深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性,結(jié)合實際,樹立正確的職業(yè)道德信念,自覺進行職業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng),逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)習(xí)慣,把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。
    二、通過學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng),使我進一步增強了責(zé)任感,明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù),增強了搞好本職工作的使命感,從而樹立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)守法意識得到強化,政治思想覺悟進一步提高,組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進一步增強。盡管這次職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課時短,但覺得這次職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,從淺引入,講解深刻,結(jié)合實際,生動有趣,使我深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)的重要性和必要性,增強搞好本職工作的信心,也是一次加強職業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng),提高自身職業(yè)素養(yǎng)難得的學(xué)習(xí)機會。三、通過學(xué)習(xí),使我更加熱愛以后的工作,樹立搞好本職工作的信心。
    之,通過學(xué)習(xí),要在今后工作當(dāng)中,結(jié)合社會主義榮辱觀教育,把職業(yè)素養(yǎng)行為規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行開來,一定要模范帶頭把職業(yè)素養(yǎng)行為規(guī)范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容,貫穿于實踐工作生活中去,體現(xiàn)在經(jīng)濟社會生活的各個方面,把社會主義榮辱觀當(dāng)作社會風(fēng)尚的一面旗幟;樹立和踐行社會主義榮辱觀,以身作則,努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者;要在站務(wù)員工隊伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚;在平凡的崗位上勤奮工作,以一流的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流的業(yè)績,為人民服務(wù),為社會主義事業(yè)奮斗終身。
    “一個人原來的能力大小并不重要,而他的學(xué)習(xí)能力、悟性能力則是非常關(guān)鍵,不善于學(xué)習(xí)的人或?qū)W習(xí)得太慢的人,會很快被擠出人才的行列?!?BR>    我們即將進入企業(yè)上班,職業(yè)素養(yǎng)對我們尤為重要。我們因該具備職業(yè)化的心態(tài)和意識,還要磨練職業(yè)化素質(zhì)。職業(yè)化意識的樹立是為職業(yè)化素質(zhì)磨練打下的良好基矗在職業(yè)化意識中,最重要的是對企業(yè)具備責(zé)任意識。有了責(zé)任意識才會主動承擔(dān)更多的工作,在工作中善始善終,在出現(xiàn)問題時先從自身尋找改進的方向而不是互相推卸責(zé)任、互相推諉。有了責(zé)任才會鄭重地兌現(xiàn)承諾,才會堅守職業(yè)道德,對企業(yè)忠誠。態(tài)度決定一切,企業(yè)用人其實并不太看重學(xué)歷,而是取決于他展現(xiàn)出來的能力和水平,許多人在職場發(fā)展慢,不是沒有能力,而是心態(tài)不夠好。良好的職場心態(tài)首先是職業(yè)人心態(tài),投入地把每一件負責(zé)的事做得專業(yè)、完美,不偷懶不應(yīng)付了事。腳踏實地是一名人才成長過程中很重要的心態(tài),優(yōu)秀的職業(yè)人應(yīng)具備對客戶的服務(wù)意識、要樹立為內(nèi)部客戶服務(wù)的觀念,注重團隊合作。我們屬于剛走出校門的新員工,要主動的和上級溝通,主動匯報工作進程,多向領(lǐng)導(dǎo)請教。我們不能感情用事、忽略事實,要注重討論程序,要尊重大家的意見,力求共同共解。
    我們作為新人要不斷進行知識和技能的更新,通過閱讀、參加培訓(xùn)、工作實踐、向先進者學(xué)習(xí),自我反思,及時保持知識結(jié)構(gòu)的更新,保證自身能與企業(yè)的發(fā)展與時俱進。同時也應(yīng)該思考自己的職業(yè)道路,確立發(fā)展的目標(biāo)和方向,在實踐中前進。
    職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃是密切聯(lián)系的,對我們的成長起到了很好的指導(dǎo)作用。對于我們即將要踏入社會和職場的大學(xué)生,做好自己的規(guī)劃可以使我們可以少走很多彎路。通過上課老師的講解和對案例內(nèi)容的分析,我對職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)都有了一定的認(rèn)識,明白了它們之間的關(guān)系。這將是一大收獲,因為我們可以參照其做出自己的規(guī)劃,同時注重對自身的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
    在生活中,我們應(yīng)善于觀察,深刻認(rèn)識自己、了解自己,學(xué)會自我評估。因為只有認(rèn)識了自己,才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇,才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳抉擇。
    下面是我個人對職業(yè)禮儀學(xué)習(xí)一些感想:
    1、“換位思考法”對提升服務(wù)質(zhì)量的積極意義。
    何謂“換位思考法”?就是站在對方的立場考慮問題,也就是俗話說的“將心比心”。
    作為一名站務(wù)員,應(yīng)如何用“換位思考法”來提升我們的服務(wù)理念和質(zhì)量呢?那就是站在消費者的立場上思考問題。我們的服務(wù)是否到位?有些特殊情況是否可以予以特殊照顧?所以是否想到了對方的需求?是否做到了換位思考?是做好服務(wù)的第一要素,也是我們提高禮儀的內(nèi)在動力。
    總之,常常想想我自己在消費過程遇到過的感動事例和不快經(jīng)歷,換位思考一下,我們就會心平氣和,就能找到自身的不足并加以改進。在商品經(jīng)濟的大社會中,我們必須學(xué)會先尊重他人,樹立“我為人人,人人為我”的大服務(wù)理念,盡量站在消費者立場上考慮問題,努力提高自身的技能和服務(wù)水平。我想絕大多數(shù)的消費者也會尊重我們的艱辛勞動,肯定我們的努力,認(rèn)可我們的工作,使全民健身進入良性循環(huán)的軌道。
    2、如何用“三心”法來提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
    我們常講在服務(wù)工作中要做到“三心”,即熱心、耐心、細心。
    首先,我們講服務(wù)工作要熱心。熱心就是熱情、微笑服務(wù)。它的原動力在哪里呢?就是站在對方的角度考慮問題,就在將心比心。設(shè)想一下,如果我去乘地鐵否希望站務(wù)員主動、熱情、微笑呢?回答當(dāng)然是肯定的。同理,我們作為服務(wù)方就能做到心平氣和,這時的笑才會是發(fā)自內(nèi)心的、真誠的、具有感染力和親和力的,才能真正愉悅對方的心情。接著我們講耐心。當(dāng)我們微笑的說出“請出示你的票”有些乘客會不耐煩的說難道我會連票都沒不起或者看不起他等等想法,請想想儀態(tài)禮節(jié)表情美得章節(jié),我們要耐心,努力做到共性問題常規(guī)對待,個性問題特殊處理,盡量避免沖突的發(fā)生。特殊問題特別處理,我們貼心的服務(wù)往往都能化解這樣特殊的情況。
    經(jīng)過這次學(xué)習(xí),我深深的體會到職業(yè)素養(yǎng)對每一位在崗職工的重要性。
    大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇五
    職業(yè)素養(yǎng)是人們從事某種職業(yè)所具備的知識、素質(zhì)和技能。它包含專業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)道德、職業(yè)意識和職業(yè)態(tài)度等多個方面。其中,專業(yè)知識、職業(yè)技能和職業(yè)習(xí)慣屬于顯性素養(yǎng),它們可以通過各種學(xué)歷證書、職業(yè)證書來證明,或通過專業(yè)考試來驗證;職業(yè)道德、職業(yè)意識和職業(yè)態(tài)度則屬于隱性素養(yǎng),它們不能直接用各種證書來證明,卻能在更深層次上影響一個人的職業(yè)競爭力。一般說來,一個人能否順利就業(yè)并取得成就,很大程度上取決于其職業(yè)素養(yǎng)的高低。職業(yè)素養(yǎng)越高的人,獲得成功的機會就越多。從大學(xué)生的角度來看,職業(yè)素養(yǎng)是實現(xiàn)就業(yè)并勝任工作崗位的基本前提;從用人單位的角度來看,職業(yè)素養(yǎng)是選聘人才的首要考慮因素,因此,我決定在大學(xué)期間從提升自己的專業(yè)技能、通用技能和個人素質(zhì)等方面著手,提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。本文也將分為專業(yè)技能、通用技能和個人素質(zhì)的提升三個部分來論述。
    一、專業(yè)技能的提升計劃。
    專業(yè)技能是指將所掌握的專業(yè)理論只是綜合地運用于實踐的能力,它是圍繞所學(xué)專業(yè)的具體操作技能,專業(yè)技能的高低是大學(xué)生求職就業(yè)成功與否的首要因素,盡管在就業(yè)過程中會出現(xiàn)專業(yè)不對口的狀況,但專業(yè)技能或多或少、或早或晚會派上用場的。
    培養(yǎng)專業(yè)技能,要對專業(yè)知識的概念范疇、理論體系、研究方法、學(xué)科歷史和現(xiàn)狀、國內(nèi)外最新研究進展、職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最新消息和動態(tài)要有所了解和把握,同時對與專業(yè)相似、相近的領(lǐng)域的知識也要有所關(guān)注和涉及,并且要善于聯(lián)系,融會貫通。
    我所學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué),平時除了有鉆研中文的基礎(chǔ)知識外,還對哲學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)有所涉獵。
    學(xué)好專業(yè)知識,其實“興趣是最好的老師”,我早在大一時就試著培養(yǎng)自己的興趣,我依然是無法專注于看厚厚且難懂的文學(xué)理論,于是就從我感興趣的哲學(xué)以及外國文學(xué)的書籍看起,不過不再注重關(guān)注這類書的`思想內(nèi)涵,而主要與文本本身掛鉤,運用自己所學(xué)的文字知識來分析。這種方法取得了不錯的成果,從而我也不覺得中文的學(xué)習(xí)過于枯燥。其實,并不需要被中文的外表所嚇倒,只要對此抱有積極的期望,也就是堅信本專業(yè)是很有趣的,就很容易上手。
    學(xué)好專業(yè)知識,考取相關(guān)職業(yè)的從業(yè)資格證書也是很重要的環(huán)節(jié)。在求職的時候,面試者講一堆贊美自己的言語還不如拿出一張證書,證書是證明能力的強有力的證據(jù)。在大學(xué)期間,我已經(jīng)通過了計算機二級考試、普通話等級考試、英語四級考試,在大三、大四期間,因為我修了法學(xué)的雙學(xué)位,所以還要努力學(xué)習(xí),通過司法考試、英語六級考試以及駕駛執(zhí)照考試、教師資格考試以增強自己求職的硬件。
    我也遇到盲目考證的同學(xué),我認(rèn)為,考取的證書應(yīng)該起到取長補短、錦上添花的作用,而不是以量取勝。分析自己需要考取何種證書應(yīng)該從未來的就業(yè)出發(fā),拿我自己作為例子,我對前途屬于迷茫型的,所以正積極涉及各種不同的方向以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢。我未來就業(yè)方向應(yīng)該是公務(wù)員、企業(yè)的文秘或者法律顧問,保底的工作是教師、記者等與中文專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)。像教師就要求有教師資格證,為此非師范專業(yè)的學(xué)生需要修讀教育學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等,還需考取教師資格證,而公務(wù)員需要參加公務(wù)員考試,法律顧問需要通過司法考試。當(dāng)然,除了證書外,各個職業(yè)也會有特殊的職業(yè)技能要求。如教師需要講得一口流利的普通話,懂得寫板書、制作課件,掌握各種教學(xué)方法、師范禮儀等,政法類職業(yè)則需要掌握各種政策法律、規(guī)章制度,具備公文寫作能力等。除了公文寫作可以在中文系專業(yè)課上學(xué)到之外,其他各項技能都有待通過互聯(lián)網(wǎng)、各種書籍獲取理論知識,再進行社會實踐用理論去指導(dǎo)它,從而使自己這方面的技能得以提高。
    除了書本知識要掌握外,實踐能力也是相當(dāng)重要的,上文提到的英語四六級證書、計算機二級證書需要考取,但是有了英語六級證書并不等于能夠和老外流利交談,通過了計算機二級考試不等于能夠熟練運用各種辦公軟件、進行電腦日常維護,所以,光有理論是不夠的,親自動手才是硬道理。現(xiàn)在我參加的各種社團、進行各種實習(xí)、兼職、比賽、社會調(diào)研和社區(qū)服務(wù),都是為了鍛煉自己的實踐能力,在今后的大學(xué)兩年時間里,我會繼續(xù)為之奮斗,繼續(xù)提升自己。
    二、通用技能的提升計劃。
    通用技能是相對于專業(yè)技能而言,通用技能并不是針對某一具體的職業(yè),而是從事任何職業(yè)的人要想取得成功都必須具備的能力,是一種超越具體職業(yè)、對人的終身發(fā)展起著重要作用的能力,是人們在教育或工作等不同的環(huán)境中培養(yǎng)出來的可遷移的、從事任何職業(yè)都必不可少的跨職業(yè)的技能。
    根據(jù)我國教育的培養(yǎng)目標(biāo),通用技能大體上可包括以下十個方面的重要內(nèi)容:職業(yè)道德、表達溝通、人際交往、分析判斷、解決問題、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、團隊合作、組織管理、應(yīng)變能力等。
    我認(rèn)為,職業(yè)道德表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)意識、持之以恒、艱苦奮斗精神、進取冒險精神、誠實守信品質(zhì),在學(xué)生組織中工作就可以很好地培養(yǎng)自己的職業(yè)道德,我自己就在朗誦藝術(shù)團和校藝術(shù)團工作,在那里,我學(xué)會了知難而上、堅持不懈,今后,我還將繼續(xù)堅守自己的崗位,為兩團貢獻出自己的一份力。
    表達溝通能力指將個人思想、觀點、意見或建議順暢地用語言或文字準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_出來,促使對方接受自己的能力。表達能力包括語言表達能力和文字表達能力,能不能發(fā)表一次成功的演說、能不能寫一封清晰的信函,這都是表達能力的具體衡量標(biāo)準(zhǔn)。良好的表達能力表現(xiàn)在能夠用準(zhǔn)確、流暢的語言講述事實、表達觀點,能夠撰寫計劃、總結(jié)、調(diào)查報告、公函等文書,這些在大學(xué)期間參加社會調(diào)查、學(xué)生組織的日常工作中都能得到鍛煉。溝通技能包括聽、說、讀、寫等,可以分為書面、非書面的語言溝通以及如衣著、表情、神態(tài)、姿勢等非語言溝通。人際交往能力與表達溝通能力有一定的相似之處,培養(yǎng)的方法也差不多。
    對于一個特定的問題,分析判斷包括以下五個環(huán)節(jié):問題分析、確定目標(biāo)、擬定方案、方案評估以及方案選擇。這個能力在學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)階層中有有所涉及,就和組織管理能力以及解決問題能力、應(yīng)變能力一樣。所以參加學(xué)生組織不可半途而廢,從被領(lǐng)導(dǎo)階層到領(lǐng)導(dǎo)階層都體會過才能真正全方位鍛煉能力。
    學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力在當(dāng)今社會中顯得尤為重要,當(dāng)今世界瞬息萬變,我們的知識結(jié)構(gòu)也應(yīng)該隨社會需要而改變,就業(yè)時通常都有上崗培訓(xùn),在培訓(xùn)時,迅速掌握崗位所需技能是相當(dāng)重要的。創(chuàng)新能力在理工科中體現(xiàn)得尤為明顯,在文科專業(yè)中,集中體現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及在解決問題過程中進一步發(fā)現(xiàn)新問題從而不斷推動事物變化發(fā)展。要創(chuàng)新,就要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,打破常規(guī)思維定式,多采用逆向思維來考慮問題。創(chuàng)新能力可以再各個工作以及細節(jié)中得以體現(xiàn)。
    團隊合作包括了個人善于與團隊其他人溝通協(xié)調(diào)、能扮演適當(dāng)角色、勇于承擔(dān)責(zé)任、樂于助人、保持團隊的融洽等方面的內(nèi)容。人具有社會屬性,每個人都避免不了在團隊中工作,所以團隊合作能力是必不可少的。
    正是要培養(yǎng)自己以上十種技能,所以我積極參加各種組織社團的工作、班級活動、校園文化活動以及社會實踐。當(dāng)然,除了實踐外,書本以及網(wǎng)絡(luò)資源也是個不錯的學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力的方法的途徑,所以,廣泛涉獵各種實用書籍以及電子資料是非常有益處的。
    三、個人素質(zhì)的提升計劃。
    在談到個人素質(zhì)方面,我比較傾向于討論狹義的個人素質(zhì)。狹義的個人素質(zhì)指的是一個人的基本品質(zhì)與品性,如誠信、主動、自覺自律、謙虛執(zhí)著、勤奮、責(zé)任心、時間管理、自信、專注等,這些素質(zhì)我們從小就開始培養(yǎng)了,作為一個學(xué)科的話它叫做“思想品德”,在這里我針對求職,專門培養(yǎng)在求職方面具有舉足輕重地位的幾種素質(zhì)。
    首先是誠信,誠信就是說老實話、辦老實事、做老實人。誠信是一切道德的基礎(chǔ)和根本,是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石,是社會主義社會調(diào)節(jié)個人與社會、個人與個人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范,也是社會公德和職業(yè)道德中的基本準(zhǔn)則。微軟公司在用人時非常強調(diào)誠信,公司只雇傭那些最值得信賴的人。當(dāng)微軟列出對員工期望的“核心價值觀”時,誠信被列為第一位。
    其次是主動。中國學(xué)生相當(dāng)缺乏這一點,在課堂學(xué)習(xí)中往往要老師點名才起來回答問題,在工作中,也是上司吩咐什么才去做什么。這些做法在今天以及未來的就業(yè)中是不太可取的,所以要在大學(xué)期間就開始培養(yǎng)自己的主動意識——課上主動回答老師提問、主動請教老師問題、主動為自己制定學(xué)習(xí)工作計劃以及目標(biāo),我是個屬于內(nèi)向性格的人,所以在大學(xué)期間會盡力培養(yǎng)這方面的素質(zhì)。
    再次是自覺自律,大學(xué)生是處于一個自由的環(huán)境中,失去了約束的學(xué)生很容易放縱自己,自覺自律在這里就顯得尤為重要,以后工作的上司也不會喜歡一個放縱、沒有紀(jì)律性的下屬的。我個人在這點上是處于優(yōu)勢地位的,大學(xué)期間應(yīng)該保持。
    接著是謙虛執(zhí)著以及勤奮,這是個傳統(tǒng)知識分子的優(yōu)點,這也是個非常值得發(fā)揚光大的優(yōu)點。但是執(zhí)著并不意味著執(zhí)拗、勤奮也不代表一味拼命,合理堅持自己的觀點,懂得掌握工作與休息的平衡已達到最大的工作效率才是可以得到上司賞識的人才。
    然后就講到我的優(yōu)勢——責(zé)任心了,做任何事情都要負責(zé)任、有責(zé)任心,才能盡力把事情做好。
    第六個是時間管理,在大學(xué)生的《職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)》一課中有專門的篇目講到這個問題,“時間就是金錢,效率就是生命”,懂得管理時間可以讓有限的時間盡可能地發(fā)揮它最大的效益。公司是追求利益的,職工學(xué)會管理時間也是老板樂于看到的良好現(xiàn)象。用人單位經(jīng)常通過組織會議、處理文件、接待來訪等方面的考題來考察應(yīng)聘者的時間管理能力。所以,在大學(xué)期間,如何兼顧學(xué)業(yè)、生活和工作,如何合理調(diào)配三者時間成為一個至關(guān)重要的問題。在大學(xué)里,必須讓自己參與一些工作,這樣才能更深刻地體會到如何處理沖突的要做的事情。
    最后我想談?wù)勛孕藕蛯W?,自信是相?dāng)多的大學(xué)生很缺乏的一項素質(zhì),表現(xiàn)為遇事緊張以及過于謙遜。自信的人能以自己的實際能力接受來自心理和社會的壓力和挑戰(zhàn),并體現(xiàn)為沉著冷靜的情緒,多參與各種大型比賽、面試可以讓自己不斷鍛煉這方面的素質(zhì)。
    專注也是公司很看重的一項素質(zhì)。任何一家公司都不會錄用那些兼任著多項工作的應(yīng)聘者的,專注于一個公司,你就會把更多的精力和激情投入到工作,就可以把事情做得更好,對于一個職位,也要掌握好平時的做事流程,分清待辦事項的主次,不要一次同時做多件事情,各個擊破反而能做得更好更快。
    以上各項個人素質(zhì)都可以在日常生活以及學(xué)習(xí)工作中得到培養(yǎng),所以在大學(xué)期間要制定好計劃,以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這樣個人素質(zhì)也會在良好習(xí)慣的養(yǎng)成過程中得到提升。
    職業(yè)素養(yǎng)提升并不能一蹴而就,需要大學(xué)期間一點點積累,循序漸進,相信我的職業(yè)素養(yǎng)會在畢業(yè)前得到一定程度的提升的。
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    年7月1日,是中國共產(chǎn)黨建黨93周年紀(jì)念日。在這個偉大而又神圣的日子里,公司召開了全體黨員大會,在會上公司黨委書記雍芳總經(jīng)理給我們上了“以職業(yè)素養(yǎng)根植專業(yè)精神”的黨課,雍總深入淺出的講解讓我這個在今天懷著激動心情加入中國共產(chǎn)黨的新黨員感觸很深,受益良多,“勤勉、執(zhí)著、自律、協(xié)作、專業(yè)、專注、創(chuàng)新、進取”這凝結(jié)智慧的十六個,不僅是市分公司今年對全員提出的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神要求,更應(yīng)該是我們實現(xiàn)職業(yè)夢想和人生價值的踐行定位。
    職業(yè)素養(yǎng),我的理解就是實現(xiàn)自己夢想的方法和捷徑,雍總在黨課上用“勤勉、執(zhí)著、自律、協(xié)作”對職業(yè)素養(yǎng)進行了總結(jié),這八個看似樸實實則是實現(xiàn)職業(yè)夢想的大智慧,當(dāng)今社會競爭激烈,一個人要想在自己工作領(lǐng)域有所建樹,勤勉是必須的素質(zhì),我們都知道“一萬小時定律”,意思是要成為某個領(lǐng)域的專家,需要10000小時,按比例計算就是:如果每天工作八個小時,一周工作五天,那么成為一個領(lǐng)域的專家至少需要五年的勤奮努力。回顧自己的經(jīng)歷正是因為高中三年的刻苦努力,我才考上心儀的大學(xué),為實現(xiàn)職業(yè)夢想邁出了第一步。我理解的勤勉和認(rèn)真細致也是分不開的,“天下大事終成于細”,勤奮是要在認(rèn)真細致的基礎(chǔ)上的,表現(xiàn)在工作中就是在數(shù)據(jù)支撐工作的每個方面、每個流程、每個細節(jié)上下功夫,善于發(fā)現(xiàn)別人沒還沒發(fā)現(xiàn)的問題,善于總結(jié),正如歌中所唱的“世間自有公道,付出總有回報,說到不如做到,要做就做最好”;執(zhí)著,黨課中有這樣一句話“比你走得遠的人,不一定比你聰明,只是每天比你多走一點點”,是啊,很多時候取得成功的人不是因為它比別人聰明多少,而是因為他在最黑暗的時候,別人都看不到希望的時候,他選擇堅持自己的目標(biāo),馬云在做淘寶網(wǎng)的時候由于安全性、運輸、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等諸多問題,很多人都是不看好的,在最困難的時候甚至一起創(chuàng)業(yè)的伙伴也離他而去,可馬云就是憑著堅定的信念堅持住了,終成中國電子商務(wù)的領(lǐng)頭羊。從自身工作來說,在確定工作目標(biāo)后,圍繞工作目標(biāo)堅定不移的努力,就一定能取得長足的進步,提高自身的核心競爭力;自律,就是“通過樹立目標(biāo),強化目標(biāo),向自己的舊習(xí)慣挑戰(zhàn)”。從最平常的規(guī)范日常作息時間來說,不歸規(guī)律的作息時間,如晚睡的惡習(xí),會使第二天的精神狀態(tài)不好,長此以往還會影響自己的身體,對職業(yè)發(fā)展極為不利,反之,如果能按時休息,保證睡眠,并長期堅持,必能提高身體素質(zhì)對個人事業(yè)的發(fā)展是極為有利的,自律不能只是偶爾為之,它必須成為你的生活方式。它“不是縛自己,而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由”;“協(xié)作精神就是我們?yōu)檫_到既定的目標(biāo),實現(xiàn)資源共享和協(xié)同合作的精神?!崩畎渍f天生我才必有用,是這樣的,我們每個人都是有相應(yīng)的能力的,但是每個人的成就是不一樣的,為什么?因為我們每個人本身的素質(zhì)都需要外力的幫助才能彰顯出來,一如工作給我們提供了一個平臺,我們才能大展拳腳,一展自己的抱負?!笆谌嗣倒?,手留余香?!惫ぷ龊蜕钪谐J沁@樣,對人多一份理解、寬容、支持和幫助,其實也是善待和幫助自己;職業(yè)素養(yǎng)就好比一棵大樹的根,枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的表象。要想枝繁葉茂,首先必須根系發(fā)達。
    專業(yè)精神,之前我對專業(yè)精神的理解只是從外在表象上,一直覺得“專業(yè)精神”這個概念比較抽象,對于怎樣才具備“專業(yè)精神”比較模糊,黨課中雍總的講話給了明確的闡述,專業(yè)精神是指“專業(yè)、專注、創(chuàng)新、進取”四種精神。專業(yè),“是指員工對于自己從事的工作了解的非常透徹”,包含內(nèi)在和外在兩個方面,從自身的工作來說,我主要從事數(shù)據(jù)支撐方面的工作,我的“專業(yè)”,首先要具備計算機數(shù)據(jù)處理的專業(yè)知識和能力并取得行業(yè)認(rèn)可的學(xué)歷資質(zhì),其次要對公司內(nèi)部開發(fā)的支撐系統(tǒng)有深入全面的理解和熟練的操作,第三要熟悉公司開展的各項業(yè)務(wù)及評價指標(biāo)對于提供數(shù)據(jù)可以結(jié)合業(yè)務(wù)進行準(zhǔn)確清晰的解釋,第四要準(zhǔn)確理解業(yè)務(wù)部門的支撐需求并能提供針對性的解決方案,第五工作著裝和工作環(huán)境符合公司要求。以上五個方面并不是一成不變的,需要我不斷地學(xué)習(xí)和鉆研才能提高;專注,進入社會,我們時時刻刻面臨著很多選擇,一旦選定目標(biāo)就需要具有一種專注精神。在競爭越來越激烈的今天,要想在工作中有所建樹,就必須要專注于一行一職,無論行業(yè)、人生如何起伏,始終把自己的精力、時間和所能調(diào)動的一切資源,都投入到所選擇的事業(yè)中,提升自身的能力,價值只會遲到,但不會缺席,堅持的結(jié)果一定會帶來事業(yè)上的成功。創(chuàng)新,就是不斷往更好的方向改變,喬布斯有一句話“活著就是為了改變世界”正是憑著這種極具創(chuàng)新的精神,他帶領(lǐng)著蘋果公司突破了傳統(tǒng)的手機和pc封鎖,成就了世界最具影響力的電子消費公司,同時也成就了全球市值最大的公司。在日常工作中,我的創(chuàng)新就是要不斷的尋求支撐效率和效果上的突破,把工作做細,在數(shù)據(jù)提取和分析的過程中注意總結(jié)提高查詢效率的方法,善于發(fā)現(xiàn)經(jīng)營流程中的漏洞,并及予以改進、修正,同時也要注意對現(xiàn)有成果的重新組合運用;進取,我的理解是要有上進心,要對自己有更高的要求,我身邊就很多老黨員用他們的實際行動在感染我,我很喜歡黨課中的這段分析“事物的兩面性告訴我們,積極的信念衍生積極的心態(tài),積極的心態(tài)決定積極的行為,積極的行為產(chǎn)生良好的結(jié)果。有夢想,有機會,有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?!?BR>    一個事業(yè)上成功的人他所表現(xiàn)出“優(yōu)秀”,一個業(yè)務(wù)上專業(yè)的人在工作中所體現(xiàn)出的“風(fēng)采”,只是他職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神的很少一部分展示,就像浮在海面上的冰山八分之七是存在于水底,但正是這八分之七托起了海面上引人注目八分之一;每個人的成功背后都有不為人知積累和努力。在今后的日子里,我將按照“勤勉、執(zhí)著、自律、協(xié)作、專業(yè)、專注、創(chuàng)新、進取”的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神要求,努力提升自己,把工作崗位作為事業(yè)的舞臺,搭上公司快速成長的列車,與同志們攜手共創(chuàng)美好未來。
    大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇七
    近年來,社會對于職業(yè)素養(yǎng)的重視程度越來越高,而《職業(yè)素養(yǎng)》也逐漸成為企業(yè)、學(xué)校等各行各業(yè)的必修課程之一。在我讀完這本書之后,我受益匪淺,深深地體會到了職業(yè)素養(yǎng)對于一個人的工作和生活的重要性,下面我將結(jié)合自己的實際經(jīng)驗談?wù)勛约旱男牡皿w會。
    第一段,闡述為什么職業(yè)素養(yǎng)如此重要。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們對職業(yè)要求的不斷提高,職業(yè)素養(yǎng)成了不可忽視的一個方面。同時,也因為人們更加注重職業(yè)素養(yǎng),對于職業(yè)素養(yǎng)的要求也越發(fā)具體,這一點在就業(yè)市場上表現(xiàn)尤為明顯。擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)可以讓準(zhǔn)備進入職場的人能夠在競爭激烈的市場中脫穎而出,擁有完善的職業(yè)素養(yǎng)也可以讓已經(jīng)進入職場的人不斷提升自己的競爭力。
    第二段,談到職業(yè)素養(yǎng)的具體要求。職業(yè)素養(yǎng)對于一個人來說,確實是一個不小的挑戰(zhàn)。如何在日常生活中表現(xiàn)出職業(yè)形象,如何在工作中保持高效率的狀態(tài),如何在人際交往中更好地與人相處,這些都需要積極地實踐和學(xué)習(xí)。具體來說,職業(yè)素養(yǎng)包含了溝通能力、交際能力、自我修養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃等多個方面,一位具有優(yōu)異職業(yè)素養(yǎng)的人需要在這些方面全面的發(fā)展自己。
    第三段,重點談到我在《職業(yè)素養(yǎng)》中所學(xué)到的知識。這本書對于我來說是一本十分實用的工具書。我學(xué)到了如何進行有效的溝通和協(xié)調(diào),如何平衡職業(yè)與生活,還學(xué)到了不同職業(yè)場合下的著裝禮儀等等。而這些似乎都是弱化學(xué)科中所沒有涉及到的內(nèi)容,但實際上在我實踐中的效果卻是非常顯著的。因為職業(yè)素養(yǎng)涉及了日常的職業(yè)禮儀、形象、態(tài)度等一些細節(jié)方面,對于主觀人性的認(rèn)識和感悟也非常的重要。
    第四段,談到在工作中如何養(yǎng)成優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。在工作實踐中,我感受到培養(yǎng)一種良好的職業(yè)素養(yǎng)不僅與個人素養(yǎng)、智商等因素有關(guān),也需要不斷地實踐,積累經(jīng)驗,錘煉自己的技能和心理素質(zhì),提升道德品質(zhì)。例如,在我最初進入崗位時,我不能很好地和同事們進行交流溝通,工作效率也比較低,但隨著時間和努力的增加,我逐漸地認(rèn)識到一個非常重要的問題,那就是“相互尊重”,于是我就鼓勵自己與其它同事維護和諧的工作環(huán)境,多站在對方的角度思考工作問題,在工作中互相理解,就可以在很大程度上提高工作效率,并且更好地實現(xiàn)自身的職業(yè)價值。
    第五段,如何在個人生活中養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。在個人生活方面,良好的職業(yè)素養(yǎng)可以幫助我們更好地面對日常生活中的困難和挑戰(zhàn)。例如,在和親友的交往中,我們需要時刻保持著良好的職業(yè)形象和個性魅力,以便讓人際關(guān)系圓滿地發(fā)展。而與此相關(guān)的各種禮儀、著裝等方面的要求,都是文明社會對我們的一種基本期望。因此,養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)不僅有利于我們的職業(yè)發(fā)展,更是我們維護良好性格、品德和社會關(guān)系的一種保證。
    總體而言,職業(yè)素養(yǎng)對于一個人來說有著非常廣泛的影響和意義,同時,我們也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。因而,在工作和生活上,我們應(yīng)該時刻注重強化自身的職業(yè)素養(yǎng),通過自身不斷的努力,進一步完善自己的職業(yè)人生。
    大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇八
    學(xué)習(xí)職業(yè)道德樹立良好的職業(yè)道德,加強職業(yè)道德建設(shè),也是規(guī)范我們從事工會事業(yè)的職業(yè)道德行為和提高從事工會人員素質(zhì),因此,就務(wù)必以工會事業(yè)的職業(yè)道德作為從事工會人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立工會行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。我們既然選取了從事工會這個崗位,就要擺正自我的位置,熱愛事業(yè)工會。俗話說三百六十行,行行出狀元,通過努力,在平凡的崗位上同樣能做出成績,取得成功,只有熱愛工會工作,尊重職工會業(yè),才能獻身于事業(yè)工會的建設(shè)發(fā)展,才會全身心地投入到工會事業(yè),發(fā)揮自我的才能,在工會做一番成績,為社會進步做出自我應(yīng)有貢獻,從而實現(xiàn)自身的社會價值。通過學(xué)習(xí),下方有幾點收獲:
    一、通過學(xué)習(xí),了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的資料,深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性,結(jié)合實際,樹立正確的職業(yè)道德信念,自覺進行職業(yè)道德修養(yǎng),逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣,把自我鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的'人。
    二、通過學(xué)習(xí),使我進一步增強了職責(zé)感,明了自我的工作職責(zé)和工作任務(wù),增強了搞好本職工作的使命感,從而樹立為人民服務(wù)的思想。自我的遵紀(jì)守法意識得到強化,政治思想覺悟進一步提高,組織紀(jì)律觀念和自我約束潛力得到進一步增強,但覺得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)從淺引入,講解深刻,結(jié)合實際,生動搞笑,使我深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性,增強搞好本職工作的信心,也是一次加強自身道德修養(yǎng),提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機會。
    三、通過學(xué)習(xí),使我更加熱愛本職工作,樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化進程的加快,工會發(fā)展,對工會人員要求越來越高,作為從事工會人員要想生存和發(fā)展,就要不斷學(xué)習(xí),使自我的知識不斷更新。同時要遵守工會的職業(yè)道德行為,要不斷學(xué)習(xí)提高工會工作職業(yè)技能,在自我的工作崗位自覺樹立工會事業(yè)的良好形象,做到愛崗敬業(yè),干一行,愛一行,立志在本崗位多廣大工人階級。
    大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇九
    前短時間,我有幸參加了由杭州時代光華安排的趙菊春老師的職業(yè)態(tài)度與敬業(yè)精神的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺。此次培訓(xùn)更加深了我對產(chǎn)品質(zhì)量的認(rèn)識,質(zhì)量是企業(yè)的命脈,提高產(chǎn)品質(zhì)量意識,提高全員素質(zhì),生產(chǎn)出合格產(chǎn)品,企業(yè)才能發(fā)展壯大!我們質(zhì)量部門的工作繁雜、瑣碎、責(zé)任大,某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)一點差錯都要給企業(yè)帶來不良影響和損失,需要踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨的去做,在工作中難免有挫折、有煩心,如果喋喋不休、哀哀怨怨,不如心平氣和面對一切,用心想、用心做,戰(zhàn)勝困難,辦法總比困難多。
    企業(yè)給了我們舞臺,我們選擇了,就要忠實于自己的選擇,義無反顧得擔(dān)當(dāng),這就是責(zé)任!要擁有一個積極向上的心態(tài),懂得珍惜,懷著感恩的心,努力回饋!也建議這樣的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程多多開辦,多多學(xué)習(xí)?!翱鞓返蔫€匙把握在自己的手中”要有樂觀平和的職業(yè)心理!趙教授這一講更使我端正了生活及工作的態(tài)度,職業(yè)素養(yǎng)告訴我們,工作的態(tài)度不是今天或明天,而是一種職業(yè)的信仰,做好自己該做的事情是無可非議的,工作要主動、必須做到位,盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。
    天長日久提高的是自己,快樂的也是自己,用好的心態(tài)面對一切!陽光心態(tài)是一種健康的心理,喜悅、樂觀向上、愉快、生機勃勃、沉著冷靜是一種精神優(yōu)勢和無形的力量!它會激發(fā)主動性、創(chuàng)造性、積極性!我們必須有好的心態(tài)面對人生,才能幸??鞓?!“上班時間求生存,下班時間求發(fā)展”很明確的指出了我們要走的路,要不斷的學(xué)習(xí),充實自己,細節(jié)決定成敗。每一位職業(yè)人士都必須明白的。面對障礙,出現(xiàn)“消極”行為、情緒與情感,這是自然的表現(xiàn)。然而,我們不能以此為借口,給我們帶來危害,而是要掌握一些方法,增長智慧,以陽光心態(tài)看待工作和生活,以促使自己能從“消極行為”轉(zhuǎn)向“積極行為”,使自己與企業(yè)獲得雙贏。
    職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人在工作崗位上同社會中的其他成員發(fā)生聯(lián)系的過程中,逐漸形成和發(fā)展的,是每個從事職業(yè)的人,在工作或勞動過程中,所應(yīng)遵循的,與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學(xué)習(xí)職業(yè)道德、樹立良好的職業(yè)道德,加強職業(yè)道德建設(shè),也是規(guī)范我們從事各行業(yè)的人員職業(yè)道德行為和提高從事行業(yè)人員素質(zhì),加強各項事業(yè)的建設(shè)發(fā)展,因此,就必須以各行業(yè)的職業(yè)道德作為從事工作的人員提高職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立各行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。
    我既然選擇了從事站務(wù)員這個崗位,就要擺正自己的位置,就應(yīng)該熱情服務(wù),俗話說“三百六十行,行行出狀元”,通過努力,在平凡的崗位上同樣能做出成績,取得成功,只有熱情服務(wù),尊重乘客,才能獻身于地鐵運營與發(fā)展,才會全身心地投入到當(dāng)中,發(fā)揮自己的才能,在服務(wù)領(lǐng)域做一番成績,為社會進步做出自己應(yīng)有貢獻,從而實現(xiàn)自身的社會價值。
    通過學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng),下面有幾點收獲:
    一、通過學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng),了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的.內(nèi)容,深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性,結(jié)合實際,樹立正確的職業(yè)道德信念,自覺進行職業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng),逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)習(xí)慣,把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。
    二、通過學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng),使我進一步增強了責(zé)任感,明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù),增強了搞好本職工作的使命感,從而樹立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)守法意識得到強化,政治思想覺悟進一步提高,組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進一步增強。盡管這次職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課時短,但覺得這次職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,從淺引入,講解深刻,結(jié)合實際,生動有趣,使我深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)的重要性和必要性,增強搞好本職工作的信心,也是一次加強職業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng),提高自身職業(yè)素養(yǎng)難得的學(xué)習(xí)機會。
    三、通過學(xué)習(xí),使我更加熱愛以后的工作,樹立搞好本職工作的信心。
    總之,通過學(xué)習(xí),要在今后工作當(dāng)中,結(jié)合社會主義榮辱觀教育,把職業(yè)素養(yǎng)行為規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行開來,一定要模范帶頭把職業(yè)素養(yǎng)行為規(guī)范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容,貫穿于實踐工作生活中去,體現(xiàn)在經(jīng)濟社會生活的各個方面,把社會主義榮辱觀當(dāng)作社會風(fēng)尚的一面旗幟;樹立和踐行社會主義榮辱觀,以身作則,努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者;要在站務(wù)員工隊伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚;在平凡的崗位上勤奮工作,以一流的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流的業(yè)績,為人民服務(wù),為社會主義事業(yè)奮斗終身。
    大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇十
    職業(yè)素養(yǎng)是一個人在工作場所中所展現(xiàn)的一種綜合能力和綜合素質(zhì),包括綜合知識、綜合能力、綜合素質(zhì)等方面。在我的職業(yè)生涯中,我深刻體會到了職業(yè)素養(yǎng)的重要性。通過努力工作和不斷學(xué)習(xí),我不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng),取得了一些成績,并從中得到了一些寶貴的體會。
    首先,要獨立思考和判斷。在工作中,我們常常面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn),需要我們迅速做出決策和判斷。這就要求我們具備獨立思考的能力,不僅要考慮到自身利益,更要考慮到團隊和公司的長遠發(fā)展。而且,當(dāng)面臨新問題時,我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)和充分調(diào)研,以便能夠做出明智的判斷。
    其次,要保持良好的溝通能力。在工作中,溝通是非常重要的,只有與同事和上級保持良好的溝通,才能夠順利完成工作并取得良好的工作效果。我曾遇到過一個案例,當(dāng)時我負責(zé)一個項目,但是因為沒有與同事及時溝通,導(dǎo)致項目出現(xiàn)了問題,最終影響了整個團隊的工作進展。從那以后,我意識到良好的溝通能夠避免不必要的麻煩,提高工作效率。
    再次,要有較強的團隊合作精神。在現(xiàn)代社會,工作往往需要團隊合作來完成。一個人的能力再強大,也難以勝任所有工作。只有通過團隊合作,才能夠發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,互相補充,共同達到更好的工作效果。我曾經(jīng)參與過一個團隊項目,在項目中,我認(rèn)真履行自己的職責(zé),積極配合團隊合作,最終我們成功地完成了項目。通過這次經(jīng)歷,我明白了團隊合作的重要性,也學(xué)會了與他人和諧相處。
    另外,要有扎實的專業(yè)知識和技能。在一個職業(yè)中,專業(yè)知識和技能是基礎(chǔ),是我們保持競爭力的重要保障。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能,才能夠適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境和需求。我一直堅持學(xué)習(xí)新知識,提升自己的技能,比如參加培訓(xùn)課程、參與行業(yè)交流會等。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,我不僅在工作中展現(xiàn)出自己的能力,也得到了同事和上級的認(rèn)可。
    最后,要保持積極的工作態(tài)度和職業(yè)道德。一個人的工作態(tài)度和職業(yè)道德決定了他在工作中的表現(xiàn)和發(fā)展。只有保持積極向上的工作態(tài)度,才能夠持之以恒地做好自己的工作。同時,職業(yè)道德也是重要的,我們要始終恪守職業(yè)操守,遵守公司的規(guī)章制度,維護公司的形象和利益。我始終堅持以誠信為本,在工作中注重保持職業(yè)道德,從而得到同事和上級的信任和贊許。
    總之,職業(yè)素養(yǎng)是一個人工作中必不可少的一部分。通過獨立思考和判斷、良好的溝通能力、團隊合作精神、扎實的專業(yè)知識和技能、積極的工作態(tài)度和職業(yè)道德等方面的努力,我在工作中逐漸提升了職業(yè)素養(yǎng),取得了一些成績。但我也深知,職業(yè)素養(yǎng)的提升是一個持續(xù)的過程,需要不斷學(xué)習(xí)和修煉。我會繼續(xù)努力,不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng),為個人和公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
    大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇十一
    如今的我們已然大二,即將面臨進入企業(yè)上班的重任,職業(yè)素養(yǎng)對我們尤為重要。職業(yè)素質(zhì)是指勞動者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn),主要體現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個性及職業(yè)情緒等方面。職業(yè)素質(zhì)主要包括職業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)精神三個方面。1職業(yè)技能:即指學(xué)生將來就業(yè)所需的技術(shù)和能力。2職業(yè)道德:是從業(yè)人員在一定的職業(yè)活動中應(yīng)遵循的、具有自身職業(yè)特征的道德要求和行為規(guī)范。3職業(yè)精神:是與人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系、具有自身職業(yè)特征的精神。
    尊重大家的意見,力求共同共解。
    根據(jù)調(diào)查主考官們在面試應(yīng)試者的時候所重要考察的應(yīng)試者所應(yīng)具備的基本技能的排序把臨場發(fā)揮、臨危不亂排在了溝通合作、順暢自然以及專業(yè)技能、知識結(jié)構(gòu)之前,可知現(xiàn)在的職業(yè)素質(zhì)要求我們不但具備較強的專業(yè)技能知識團隊合作意識、更要求我們個人臨場不亂、處事有方,要求我們具備更高的個人心里理質(zhì)!
    針對職業(yè)素質(zhì)的各個方面的內(nèi)容,我將會相應(yīng)的采取不同的方式去磨練自己。職業(yè)技能,特點就是內(nèi)容廣泛而且抽象,但是它具有完善的理論支持,往往也能夠順藤摸瓜式的學(xué)習(xí)。職業(yè)道德,這與每個人的道德息息相關(guān),但又有很多不同,我們要追求兩項完美的最佳結(jié)合。職業(yè)精神,要求我具有深刻的而且持久的責(zé)任心,并且有豐富的創(chuàng)造力。這就要求平時應(yīng)該多加練習(xí)這方面的內(nèi)容??傊?,持之以恒,會使我實現(xiàn)質(zhì)的飛躍的!
    人無志,不成事。提高自己的職業(yè)素養(yǎng),對自身的發(fā)展會有很大的幫助。
    第一,積極。積極很重要的一方面就是樂觀自信。而要達到自己對自己充分的肯定,概括來說可以從四個方面來講:1學(xué)會從另外一方面來看待事情,心態(tài)決定一切。2萬事在失敗前拒絕說“不行”。3不段給自己“充電”?!坝胁挪慌氯f事難”我們要時常提高自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)。4借鑒別人的事跡,失敗也是一種收獲。有了職業(yè),我們還必須得有積極和強烈的進取心,這樣才能做出自己的成績。如果沒有進取心,固步自封,工作上不想精益求精,事業(yè)就沒有發(fā)展的希望。
    我們在開始工作時,應(yīng)把積累工作經(jīng)驗、提高工作能力作為目標(biāo),這是今后擴大自己事業(yè)空間的基礎(chǔ)。不要計較薪金薄厚,更不能自命不凡,不屑小就。而要愛自己的職業(yè),深思研究工作改進之術(shù),常保進取的決心。古人說:“少壯不努力,老大徒傷悲?!边M取心不但是成業(yè)的要素,并且是成己的要素。第二,合作。保證一個團體生機和活力,必須使得每一個成員能夠相互支持和包容,成員間充分尊重對方意見,運用1+12的工作績效。有人說,一個融洽的工作環(huán)境就是成功的一半。對于從事軟件方面的工作更不用說了,團隊顯的無可替代。第三,敬業(yè)。樹立“職業(yè)神圣”觀念。一個人對自己職業(yè)不敬,便是對這一職業(yè)的褻瀆,其結(jié)果是會把事情做壞,給社會和個人帶來雙重損失。莊子說:“用志不分,乃凝于神?!蓖ㄋ椎卣f,敬業(yè)就是把自己從事的職業(yè)加以研究,勤勉從事的意思。做事為學(xué),有慎心,不怕勞,不虎頭蛇尾,不見異思遷。面對企業(yè)和人才之間的雙向選擇,一個敬業(yè)的員工無論走到哪里都將受到關(guān)注和重用,相反一個見異思遷的人在任何一個企業(yè)也不會有更光明的前途的,這是一個成為一個職業(yè)人的第一要素。我們不能“做一天和尚撞一天鐘”而是應(yīng)該“做一天和尚撞好一天鐘”。第四,樂業(yè)。“干一行,愛一行”——只有樂業(yè),人才能從職業(yè)工作中得到精神享受??鬃诱f:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價值和意義。對于職業(yè)的態(tài)度不同,有的是以熱情擁抱的態(tài)度迎接職業(yè),有的是以冷酷無聊的態(tài)度迎接職業(yè)。其結(jié)果是,前者把職業(yè)當(dāng)成是親愛的永久伴侶,從中獲益;后者則只是得到煩惱,甚至是傷痛。所以,樂業(yè)對人的一生很重要。樂業(yè)的要求對我們當(dāng)中的一些人來說是一個比較難以達到的要求,但是我們應(yīng)該要以正確的、負責(zé)的態(tài)度去面對自己的工作。第五,責(zé)任心。擁有高度的責(zé)任心是做好一份工作、辦好一件事情、做好一個人所必須的條件。我們將要踏進社會,我們將會面臨對工作的責(zé)任、對社會的責(zé)任、對家庭的責(zé)任,我想只有一個擁有責(zé)任心的人才能一路走好。古人云“一息尚存,此志不容稍懈”,“鞠躬盡瘁,死而后已”。無論什么職業(yè),責(zé)任心、責(zé)任意識是做好工作的內(nèi)在動力。
    除了以上幾點,我還學(xué)習(xí)到很多對于參與社會很有用,可以用來自勵以及告誡自己的知識 。比如:1.欲則立,不欲則敗。2.不要被思維定勢所影響。3.勇于嘗試,并勇于面對錯誤。4.不要為自己找任何借口來掩蓋自己的錯誤,錯了就是錯了。
    我們作為社會的新人要不斷進行知識和技能的更新,通過閱讀、參加培訓(xùn)、工作實踐、向先進者學(xué)習(xí),自我反思,及時保持知識結(jié)構(gòu)的更新,保證自身能與企業(yè)的發(fā)展與時俱進。同時也應(yīng)該思考自己的職業(yè)道路,確立發(fā)展的目標(biāo)和方向,在實踐中前進。
    大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇十二
    “一個人原來的能力大小并不重要,而他的學(xué)習(xí)能力、悟性能力則是非常關(guān)鍵,不善于學(xué)習(xí)的人或?qū)W習(xí)得太慢的人,會很快被擠出人才的行列?!?BR>    我們即將進入企業(yè)上班,職業(yè)素養(yǎng)對我們尤為重要。我們因該具備職業(yè)化的心態(tài)和意識,還要磨練職業(yè)化素質(zhì)。職業(yè)化意識的樹立是為職業(yè)化素質(zhì)磨練打下的良好基礎(chǔ)在職業(yè)化意識中,最重要的是對企業(yè)具備責(zé)任意識。有了責(zé)任意識才會主動承擔(dān)更多的工作,在工作中善始善終,在出現(xiàn)問題時先從自身尋找改進的方向而不是互相推卸責(zé)任、互相推諉。有了責(zé)任才會鄭重地兌現(xiàn)承諾,才會堅守職業(yè)道德,對企業(yè)忠誠。態(tài)度決定一切,企業(yè)用人其實并不太看重學(xué)歷,而是取決于他展現(xiàn)出來的能力和水平,許多人在職場發(fā)展慢,不是沒有能力,而是心態(tài)不夠好。良好的職場心態(tài)首先是職業(yè)人心態(tài),投入地把每一件負責(zé)的事做得專業(yè)、完美,不偷懶不應(yīng)付了事。腳踏實地是一名人才成長過程中很重要的心態(tài),優(yōu)秀的職業(yè)人應(yīng)具備對客戶的服務(wù)意識、要樹立為內(nèi)部客戶服務(wù)的觀念,注重團隊合作。我們屬于剛走出校門的新員工,要主動的和上級溝通,主動匯報工作進程,多向領(lǐng)導(dǎo)請教。我們不能感情用事、忽略事實,要注重討論程序,要尊重大家的意見,力求共同共解。
    我們作為新人要不斷進行知識和技能的更新,通過閱讀、參加培訓(xùn)、工作實踐、向先進者學(xué)習(xí),自我反思,及時保持知識結(jié)構(gòu)的更新,保證自身能與企業(yè)的發(fā)展與時俱進。同時也應(yīng)該思考自己的職業(yè)道路,確立發(fā)展的目標(biāo)和方向,在實踐中前進。
    職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃是密切聯(lián)系的,對我們的成長起到了很好的指導(dǎo)作用。對于我們即將要踏入社會和職場的大學(xué)生,做好自己的規(guī)劃可以使我們可以少走很多彎路。通過上課老師的講解和對案例內(nèi)容的分析,我對職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)都有了一定的認(rèn)識,明白了它們之間的關(guān)系。這將是一大收獲,因為我們可以參照其做出自己的規(guī)劃,同時注重對自身的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
    在生活中,我們應(yīng)善于觀察,深刻認(rèn)識自己、了解自己,學(xué)會自我評估。因為只有認(rèn)識了自己,才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇,才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳抉擇。
    下面是我個人對職業(yè)禮儀學(xué)習(xí)一些感想:
    何謂“換位思考法”?就是站在對方的立場考慮問題,也就是俗話說的“將心比心”。
    作為一名站務(wù)員,應(yīng)如何用“換位思考法”來提升我們的服務(wù)理念和質(zhì)量呢?那就是站在消費者的立場上思考問題。我們的服務(wù)是否到位?有些特殊情況是否可以予以特殊照顧?所以是否想到了對方的需求?是否做到了換位思考?是做好服務(wù)的第一要素,也是我們提高禮儀的內(nèi)在動力。
    總之,常常想想我自己在消費過程遇到過的感動事例和不快經(jīng)歷,換位思考一下,我們就會心平氣和,就能找到自身的不足并加以改進。在商品經(jīng)濟的大社會中,我們必須學(xué)會先尊重他人,樹立“我為人人,人人為我”的大服務(wù)理念,盡量站在消費者立場上考慮問題,努力提高自身的技能和服務(wù)水平。我想絕大多數(shù)的消費者也會尊重我們的艱辛勞動,肯定我們的努力,認(rèn)可我們的工作,使全民健身進入良性循環(huán)的軌道。
    我們常講在服務(wù)工作中要做到“三心”,即熱心、耐心、細心。
    首先,我們講服務(wù)工作要熱心。熱心就是熱情、微笑服務(wù)。它的原動力在哪里呢?就是站在對方的`角度考慮問題,就在將心比心。設(shè)想一下,如果我去乘地鐵否希望站務(wù)員主動、熱情、微笑呢?回答當(dāng)然是肯定的。同理,我們作為服務(wù)方就能做到心平氣和,這時的笑才會是發(fā)自內(nèi)心的、真誠的、具有感染力和親和力的,才能真正愉悅對方的心情。接著我們講耐心。當(dāng)我們微笑的說出“請出示你的票”有些乘客會不耐煩的說難道我會連票都沒不起或者看不起他等等想法,請想想儀態(tài)禮節(jié)表情美得章節(jié),我們要耐心,努力做到共性問題常規(guī)對待,個性問題特殊處理,盡量避免沖突的發(fā)生。特殊問題特別處理,我們貼心的服務(wù)往往都能化解這樣特殊的情況。
    綜上所述,如果我們能站在乘客的立場上去考慮問題,真正以熱心、耐心、細心來做好接待、服務(wù)工作,時時刻刻做到彬彬有禮就可以彌補我們因某些客觀原因造成的工作不足,提升我們的服務(wù)質(zhì)量和滿意度,從而實現(xiàn)西南第一、全國一流、世界領(lǐng)先的口號。
    經(jīng)過這次學(xué)習(xí),我深深的體會到職業(yè)素養(yǎng)對每一位在崗職工的重要性。
    大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇十三
    能否符合職業(yè)生涯的發(fā)展是高職高專學(xué)生就業(yè)能力的體現(xiàn)。當(dāng)今社會,大學(xué)生在就業(yè)市場上不僅面臨就業(yè)困難,另一方面用人單位也很難招到符合崗位要求的人選,所以對高職高專學(xué)生的就業(yè)率造成一定的影響。因為用人單位的需求與大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)不相符合。要解決這類矛盾,并達到用人單位的需求,增強大學(xué)生的就業(yè)成功率;因此,職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)起到關(guān)鍵性的作用。
    社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,直接影響職業(yè)素質(zhì)在用人單位招聘標(biāo)準(zhǔn)中的地位。將高職高專學(xué)生的職業(yè)對象、性格、事業(yè)、行業(yè)和職業(yè)崗位相融合,讓學(xué)生想做、可以做、能做、做得好,在這種意識基礎(chǔ)上,對高職高專的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)具有十分重要的意義,也是高職高專學(xué)生所期望所擁戴的,同時還可以達到事半功倍的效果。在校階段是學(xué)生職業(yè)生涯形成的重要階段,學(xué)生自己在職業(yè)生涯中起關(guān)鍵性作用。所以高校教育、就業(yè)管理以及就業(yè)指導(dǎo),是學(xué)生職業(yè)素質(zhì)形成的轉(zhuǎn)折點,培養(yǎng)成效直接影響大學(xué)生就業(yè)的成功率。
    職業(yè)的素質(zhì)的含義是指從業(yè)人士在心理和生理條件基礎(chǔ)上,通過職業(yè)培訓(xùn)、教育培訓(xùn)、職業(yè)實踐、自身學(xué)習(xí)等有效途徑發(fā)展起來的,在職業(yè)生涯中起關(guān)鍵性作用。
    通過社會學(xué)習(xí)和實踐培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì),主要體現(xiàn)在:決定職場競爭成敗的關(guān)鍵,是穩(wěn)定事業(yè)、能否成功的前提;是人生的轉(zhuǎn)折點;也是用人單位選人的標(biāo)準(zhǔn)。在校期間,學(xué)生已屬于半個社會人士,因為學(xué)生在進入大學(xué)校園那時起心理上就已經(jīng)萌發(fā)了如何從事職業(yè)的意向,并在內(nèi)心深處勾畫了自己的未來。但是,這種意向一般僅限于對專業(yè)知識的認(rèn)知,在素質(zhì)培養(yǎng)上還沒有建立起來,并且沒有培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的目標(biāo)。這主要是因為:在于對就業(yè)信息的了解不夠,很多大學(xué)多只是掌握老師在課堂上所講解的知識,甚至有的學(xué)生到了畢業(yè)的時候才會主動(被動)的去接觸與就業(yè)有關(guān)的信息,致使同學(xué)們錯過了最好培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的時間。
    近幾年國家招生的政策顯示,本科高校招生人數(shù)比列開始下降,高職高專學(xué)校招收規(guī)模開始擴大。國家教育部在一定的程度上對本科人數(shù)進行了限制,增加了高職高專的學(xué)生人數(shù)。大學(xué)生畢業(yè)需要就業(yè)人數(shù)日漸居多,用人單位對人才的要求標(biāo)準(zhǔn)也越來越高,這就在一定程度上提升了高職高專大學(xué)生就業(yè)的難度。高職高專大學(xué)生要在就業(yè)中立足,學(xué)校職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)是關(guān)鍵。職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)意義體現(xiàn)在:它是求職成功的關(guān)鍵條件;決定大學(xué)生獲得職業(yè)崗位;更影響職業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。所以高職高專大學(xué)生必須要具有高質(zhì)量的職業(yè)素質(zhì),促使自己成為優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生,為自己以后的職業(yè)生涯打下堅定的基礎(chǔ)。
    高職高專學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)需要從六個方面進行:
    (一)道德素質(zhì)。
    道德素質(zhì)的培養(yǎng)關(guān)鍵從自身出發(fā),增強道德認(rèn)知、道德意志、道德情感、道德修養(yǎng)、道德行為、以及遵循組織紀(jì)律意識等內(nèi)容,這里所講的就是職業(yè)道德。
    (二)能力素質(zhì)。
    能力素質(zhì)在職業(yè)生涯中影響發(fā)展的高度,一般能力是指智力方面,而智力屬于人的基本能力,包括了思維方式、記憶強度、想象空間、情感能力四個方面。特殊能力一般是在后天逐漸培養(yǎng)和實踐展現(xiàn)出來的,包括管理能力、組織能力、語言能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等等。
    (三)專業(yè)素質(zhì)。
    大學(xué)生在校期間都有自己喜愛的專業(yè)基礎(chǔ)知識,更有突出的專業(yè)技能。在激勵的社會競爭中,專業(yè)技能的掌握是職業(yè)生涯的重要因素之一。專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)包括專業(yè)理論、專業(yè)技能、專業(yè)知識等等。
    (四)社交素質(zhì)。
    現(xiàn)在很多大學(xué)生熱衷于創(chuàng)業(yè),在奮斗過程中,“人脈“的打造是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ),也是今后事業(yè)成功的保障。大學(xué)生應(yīng)該與優(yōu)秀的人多接觸、多交流,通過他們學(xué)到更多的社會經(jīng)驗和社會交際能力,促使自己進步?!坝袎毫Σ艜袆恿Α本褪侵v的這個道理。社交素質(zhì)體現(xiàn)在社交能力、語言表達、社會適應(yīng)這三個方面。
    (五)學(xué)習(xí)創(chuàng)新素質(zhì)。
    “活到老,學(xué)到老”是每一位成功人士所具備的基本態(tài)度,而創(chuàng)新的能力、創(chuàng)新靈感來源于不斷的學(xué)習(xí)和積累中。如今社會科技高速發(fā)展,若要緊跟時代的步伐,就必須保持時刻學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)創(chuàng)新素質(zhì)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、信息掌握、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新能力增強。
    (六)身體健康素質(zhì)。
    職業(yè)生涯的開始是大學(xué)面對人生的重大轉(zhuǎn)折點,是步入社會、適應(yīng)社會的重要階段。身體健康素質(zhì)體現(xiàn)在兩個方面:心理健康和身體健康。俗話說“身體才是革命的本錢”,我們體會到身體的健康對剛步入職場的大學(xué)來說是非常的重要。以前的創(chuàng)業(yè)者大多不顧及自己的身體,這是很愚蠢的做法。身體健康在發(fā)展的每一個階段都很重要,要時時刻刻以身體健康為重要目標(biāo)。大學(xué)生就業(yè)心理特征主要表現(xiàn)為:知識程度高社會能力低;情緒波動大控制能力低;自我意識高社交能力低,因此,及時做好大學(xué)生的心理輔導(dǎo),這是增強大學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)鍵。灌輸和諧思想,培養(yǎng)和諧的心態(tài),大學(xué)生是社會成員的重要組成部分,具有強烈的'合群心理要求,人際交往的過程促使大學(xué)生在心理上具有強烈的歸屬感和安全感,對形成健康的身體素質(zhì)具有很大的幫助。
    教育程度、實踐經(jīng)驗、社會因素、知識因素、社會能力、計劃能力、組織能力、人際關(guān)系能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作經(jīng)歷以及自身的一些情況等,都是影響高職高專學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要因素。
    (一)培養(yǎng)職業(yè)理想從日常學(xué)習(xí)生活中積累。
    在日常的學(xué)習(xí)和生活中人的素質(zhì)得到展現(xiàn)和流露,個人素質(zhì)的真實寫照就是習(xí)慣。所以,在培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)應(yīng)該從日常生活的點滴細節(jié)做起,細節(jié)決定成敗。
    (二)在專業(yè)學(xué)習(xí)和實習(xí)的過程中培養(yǎng)職業(yè)興趣。
    職業(yè)素質(zhì)的鍛煉平臺,主要是為大學(xué)生提供專業(yè)素質(zhì)和其他素質(zhì)的實踐機會。大學(xué)生應(yīng)該把握機會、不要膽怯、不要害羞、不怕丟面子,慢慢做到膽大心細。
    (三)通過社會時間體驗和改進價值觀。
    大學(xué)生可以利用好業(yè)余時間去實踐,不管是不是從事與專業(yè)有關(guān)的工作,這些都是培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的很好機會。只要心理保持著“做一行,愛一行”的觀念,就會從每次工作中體驗工作的樂趣、挖掘自己的潛力、培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)。同時,在實踐中不斷加強職業(yè)素質(zhì)的理念、改進之前的不足、逐步培養(yǎng)自己、增強自己,促使自己的職業(yè)素質(zhì)不斷升華。
    (四)建立健全穩(wěn)定的就業(yè)教育體系。
    大學(xué)就業(yè)教育應(yīng)該納入高校人才培養(yǎng)的重點工作中,是高等教育人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。高校應(yīng)該建立健全的就業(yè)體系,成為教學(xué)計劃的重要部分,與整個教學(xué)過程相結(jié)合。就業(yè)教育體系包括了職業(yè)的內(nèi)容,學(xué)生自我認(rèn)知和自我分析的過程,職業(yè)生涯的計劃和設(shè)計,就業(yè)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,高職高專的大學(xué)生就業(yè)教育階段分為職業(yè)了解期、職業(yè)發(fā)展期、職業(yè)實踐完善期。
    1.職業(yè)了解期。
    主要內(nèi)容包括自我認(rèn)知和職業(yè)了解。自我認(rèn)知是自我客觀的分析,全面了解和認(rèn)知自己,包括性格、興趣、愛好、心理素質(zhì)等等。職業(yè)認(rèn)知是指職業(yè)分類、職業(yè)特點、職業(yè)需求等知識內(nèi)容,根據(jù)自身的興趣和性格來規(guī)劃自己喜歡的職業(yè),逐步掌握目前就業(yè)信息和嘗試分析未來就業(yè)趨勢。
    2.職業(yè)發(fā)展期。
    在職業(yè)生涯規(guī)劃教師的引導(dǎo)下,將職業(yè)學(xué)習(xí)、興趣和職業(yè)崗位相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生綜合條件做出職業(yè)選擇,確定其職業(yè)類型和發(fā)展路線,然后開展針對性的職業(yè)實踐教育,讓學(xué)生積極參與自己職業(yè)有關(guān)的社會活動,考取與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的職業(yè)證書。全面加強職業(yè)能力的培養(yǎng),主要針對專業(yè)技能和專業(yè)知識,設(shè)計職業(yè)生涯;同時進行就業(yè)能力的教育培訓(xùn),提高學(xué)生的情商教育和培養(yǎng)。
    3.職業(yè)實踐完善期。
    開展學(xué)生就業(yè)能力的培訓(xùn),使其樹立正確的職業(yè)觀念,實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。根據(jù)學(xué)生的職業(yè)能力與職業(yè)的要求來實施職業(yè)生涯規(guī)劃教育;進行就業(yè)心理教育,讓學(xué)生在步入社會之前打好心理基礎(chǔ),學(xué)會心理調(diào)適法,能正取的面對社會沖突和內(nèi)心挫折,提高就業(yè)心理素質(zhì)。
    (五)根據(jù)市場需求做好專業(yè)建設(shè)。
    專業(yè)建設(shè)是當(dāng)今教育的熱門話題,也是教育工作的重點和難點。目前高職高專學(xué)生面臨就業(yè)主要存在的問題是學(xué)習(xí)和工作之間缺乏連接,在目前供大于求的就業(yè)市場環(huán)境中,以市場需求為導(dǎo)向的專業(yè)建設(shè)顯得非常重要,所以要盡快改變高職高專的教育現(xiàn)狀。高職高專專業(yè)建設(shè)主要存在問題:學(xué)習(xí)內(nèi)容缺失;關(guān)鍵能力的培養(yǎng);完整行動模式環(huán)節(jié)缺乏。要提高學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合,增強學(xué)生的職業(yè)能力。
    社會方面完善就業(yè)體制主要包括:完善人事和戶籍管理、完善社會服務(wù)體系、完善社會保障體系和完善就業(yè)法律的體系。國家為了促進高職高專學(xué)生求職者就業(yè),需要完善就業(yè)培訓(xùn)、招聘信息、人才市場的規(guī)劃管理和扶持政策等等。在保障社會體系方面,逐漸完善社會保障制度的法律法規(guī),促進人才流動和社會保障穩(wěn)定同步進行。完善就業(yè)法律體系,根據(jù)法律背景、社會經(jīng)濟發(fā)展、社會經(jīng)濟體制的改革方面,在保障就業(yè)市場的健康和穩(wěn)定,制定就業(yè)維護權(quán)和人才流動的法律法規(guī),真正做到維護求職者和用人單位的合法權(quán)益。
    人類文化不斷進步,社會在高速發(fā)展,社會影響大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的主要因素也會不斷的發(fā)生變化,也影響了大學(xué)對自身的職業(yè)生涯的規(guī)劃。高職高專的大學(xué)生在職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方面應(yīng)該做到不斷的進步。加強自信心的培養(yǎng)、提高政治素質(zhì)的修養(yǎng)、就業(yè)觀念的培養(yǎng)、心理素質(zhì)的培養(yǎng),來促進高職高專大學(xué)生職業(yè)生涯。
    大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇十四
    我有幸參加了由xxx安排的趙老師的職業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺。此次培訓(xùn)更加深了我對產(chǎn)品質(zhì)量的認(rèn)識,質(zhì)量是企業(yè)的命脈,提高產(chǎn)品質(zhì)量意識,提高全員素質(zhì),生產(chǎn)出合格產(chǎn)品,企業(yè)才能發(fā)展壯大!我們質(zhì)量部門的工作繁雜、瑣碎、責(zé)任大,某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)一點差錯都要給企業(yè)帶來不良影響和損失,需要踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨的去做,在工作中難免有挫折、有煩心,如果喋喋不休、哀哀怨怨,不如心平氣和面對一切,用心想、用心做,戰(zhàn)勝困難,辦法總比困難多。
    企業(yè)給了我們舞臺,我們選擇了,就要忠實于自己的選擇,義無反顧得擔(dān)當(dāng),這就是責(zé)任!要擁有一個積極向上的心態(tài),懂得珍惜,懷著感恩的心,努力回饋!也建議這樣的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程多多開辦,多多學(xué)習(xí)。
    “快樂的鑰匙把握在自己的手中”要有樂觀平和的職業(yè)心理!趙教授這一講更使我端正了生活及工作的態(tài)度,職業(yè)素養(yǎng)告訴我們,工作的態(tài)度不是今天或明天,而是一種職業(yè)的信仰,做好自己該做的事情是無可非議的.,工作要主動、必須做到位,盡自己努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長日久提高的是自己,快樂的也是自己,用好的心態(tài)面對一切!
    陽光心態(tài)是一種健康的心理,喜悅、樂觀向上、愉快、生機勃勃、沉著冷靜是一種精神優(yōu)勢和無形的力量!它會激發(fā)主動性、創(chuàng)造性、積極性!我們必須有好的心態(tài)面對人生,才能幸??鞓?
    “上班時間求生存,下班時間求發(fā)展”很明確的指出了我們要走的路,要不斷的學(xué)習(xí),充實自己,細節(jié)決定成敗。
    每一位職業(yè)人士都必須明白的。面對障礙,出現(xiàn)“消極”行為、情緒與情感,這是自然的表現(xiàn)。然而,我們不能以此為借口,給我們帶來危害,而是要掌握一些方法,增長智慧,以陽光心態(tài)看待工作和生活,以促使自己能從“消極行為”轉(zhuǎn)向“積極行為”,使自己與企業(yè)獲得雙贏。
    大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇十五
    12月7日,我參加了公司統(tǒng)一組織的《職業(yè)素養(yǎng)與能力提升》學(xué)習(xí)培訓(xùn),感覺受益匪淺。楊子老師的培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣、幽默、活潑,他善于運用激勵式的教學(xué)方法,并配有大量案例,所授課程深受好評。通過聆聽楊子老師的細致入微的講解,我既掌握了許多知識,又開拓了思路,對如何提高自身修養(yǎng)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提升個人能力,干好本職工作又有了新的認(rèn)識和新的體會。
    一是職業(yè)素質(zhì)提升與企業(yè)發(fā)展需求緊密相連。在21世紀(jì),職業(yè)素養(yǎng)是一個國家,一個組織或個人的第一競爭力,良好的職業(yè)素質(zhì)是國際化標(biāo)準(zhǔn),是職業(yè)人必須遵循的規(guī)則,是企業(yè)和員工、員工和員工之間必須遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。而楊老師正是非常注重協(xié)助個人及企業(yè)在獲取平衡式成功等領(lǐng)域上擁有極為卓越的成就。作為我們聯(lián)通公司,業(yè)務(wù)范圍在不斷延伸,顧客群體在迅速增加,公司在發(fā)展中面臨眾多機遇也面對多種挑戰(zhàn)。作為聯(lián)通公司的一名員工,想要參與職場競爭,想要成為職場中的成功者,想要取得職場生活的輝煌,就必須懂得和遵守這些職場規(guī)則。同時,應(yīng)適應(yīng)企業(yè)在不同發(fā)展時期的需求。
    二是努力學(xué)習(xí),是進一步提高工作能力的捷徑。在信息化不斷加強的當(dāng)前,我們面臨許多新問題、新矛盾,沒有雄厚的專業(yè)知識,科技文化知識和管理知識,即使有再好的愿望,也只能是事倍功半。在公司不同發(fā)展階段,形勢要求我們不斷提高自身素質(zhì)。楊子老師的致力于全面提高人們的生活及生命素質(zhì),正是現(xiàn)代企業(yè)所需要的。通訊行業(yè),要學(xué)習(xí)的各類業(yè)務(wù)很多,因為營銷政策不斷的更新,服務(wù)模式推陳出新,系統(tǒng)操作也比較復(fù)雜。在不斷提高業(yè)務(wù)水平的同時,我還積極的參加公司的各項培訓(xùn),參加社區(qū)經(jīng)理的各類業(yè)務(wù)演練,全體人員的工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,我們的服務(wù)更是得到了客戶的一致好評,由于我的努力,熟悉了各項業(yè)務(wù)知識,不管是業(yè)務(wù)發(fā)展,裝、移、修的工作,我都能夠認(rèn)真的完成,竭力為客戶服務(wù),在任何時候都必須不斷地更新知識,豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng),提高在工作中開拓創(chuàng)新的能力,盡心盡力踏實工作。
    三是保持良好心態(tài),快樂工作。以人為本,是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)涵,也可以說是以人力資源為本。楊子老師倡導(dǎo)”在深層次改變?nèi)祟悆?nèi)在負面慣性與思維模式、重建正面的行為習(xí)慣”聯(lián)通是我家,在平時的工作中,我用我的耐心,用我的熱情,用我的微笑認(rèn)真的服務(wù)于客戶,我深知現(xiàn)在市場競爭非常激烈,假如我們稍有疏忽,客戶就可能離網(wǎng)選擇其它移動或者其它公司,業(yè)務(wù)發(fā)展也需要技巧,在業(yè)務(wù)發(fā)展過程中我們稍有不甚,客戶就可能轉(zhuǎn)身離去,所以經(jīng)常利用一些業(yè)余時間學(xué)習(xí)營銷技巧。在企業(yè)戰(zhàn)略實施過程中,人力資源工作不應(yīng)是被動適應(yīng)的,而應(yīng)該主動,這樣才能很好的發(fā)揮各層面人力積極性,才能為公司業(yè)績更上一層樓而發(fā)揮力量。
    “路漫漫其修遠遠兮,吾將上下而求索”這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但楊子老師給予我們的影響仍在延續(xù),我們要把這次“職業(yè)素質(zhì)和能力提升”培訓(xùn)取得的的經(jīng)驗,運用到實際工作中去,踏踏實實地做好每一件事,用自己的實際行動來為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
    大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇十六
    通過參加第二次遠程培訓(xùn),參與論壇研討,網(wǎng)上交流等一系列活動,我很榮幸學(xué)習(xí)到什么是教師素養(yǎng),如何提高教師自身的素養(yǎng)。從中我深深感受到教師素養(yǎng)在教學(xué)過程中的重要地位。作為一名從教一年多的教師,特別需要加強教師素養(yǎng)的修煉,現(xiàn)將我的心得體會表述如下:
    教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比擬淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。
    教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,不計較個人得失,安心于教育事業(yè),樹立崇高的道德修養(yǎng)。每個教師是“田園工作者”,都有自己的“一畝三分地”。不能依賴他人,要求教師有極強的責(zé)任感和使命感。踏踏實實工作,按事物開展的規(guī)律辦事。每天的工作是忙碌的,就需要學(xué)會統(tǒng)籌,有條不紊;教師工作的對象,內(nèi)容是動態(tài)的,教師要以變化開展的態(tài)度,創(chuàng)造性的進展各種教育教學(xué)活動。發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔劢逃聵I(yè),樹立起對職業(yè)的尊重之情。蘇霍姆林斯基說:“教師的人格是進展教育的基石。”
    一、愛學(xué)生。
    愛心不是教育的全部,卻是教育的前提,教師面對的是復(fù)雜,鮮活的生命個體,需要用耐心和細心,讓學(xué)生體會“親其師而信其道”。
    二、公平,公正的對待每一個學(xué)生。
    這意味這教師太尊重每一個學(xué)生,用審慎的態(tài)度對待學(xué)生的自尊心。三欣賞并鼓勵學(xué)生。教師要樹立多元智能觀,以開展的眼光看待今天的學(xué)生,努力開掘?qū)W生的不同閃光點,讓學(xué)生在肯定中進步。
    多元智能觀,以開展的眼光看待今天的學(xué)生,努力開掘?qū)W生的不同閃光點,讓學(xué)生在肯定中進步。
    教師需要真才實學(xué),終身學(xué)習(xí),毋庸置疑,只有自己掌握了一定的專業(yè)知識,才有可能把它傳授給學(xué)生,并轉(zhuǎn)化為學(xué)生的精神財富。教師的教學(xué)技能,即要運用已有的理論知識,通過練習(xí)而形成穩(wěn)固,復(fù)雜的教學(xué)行為系統(tǒng)。任何一門學(xué)科的教師,都必須具備良好的課堂教學(xué)根本技能。而作為一名新教師,更要在教育實踐中不斷反思最終獲得技能。確實,一旦選擇了教師這個行業(yè),就要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。而要掌握好良好的教學(xué)技能,需提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì):
    應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體資源于教學(xué)之中,調(diào)動學(xué)生興趣,培養(yǎng)自身能力,提高課堂教學(xué)的實效性。教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念,一枝黑板,一根粉筆,一節(jié)課的'傳統(tǒng)模式已不能適應(yīng)今天教育的飛速開展。
    不斷充實自己,使自身不斷地完善,課余時間,多讀教育論著,用心做筆記,注重積累,應(yīng)用于教學(xué)實踐。
    在完成教學(xué)工作之余,多與其他教師溝通交流,多聽他人授課,吸取優(yōu)秀經(jīng)歷。積極參加集體備課,行成時時處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    樹立“以學(xué)生為主體”、“師生平等”、“促進學(xué)生全面開展”的觀念,使學(xué)生全面開展。在教學(xué)中敢于創(chuàng)新,勇于實踐,積極承受新的教學(xué)方法、先進經(jīng)歷,使自己不斷進步。老實正直,勤奮好學(xué),禮貌待人,是教師以身作那么,為人師表的詳細表達。如果教師缺乏堅決正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進去,自己必須勤奮好學(xué),廣學(xué)博覽,精益求精。教師在日常教學(xué)中,要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,陶冶學(xué)生的情操,以自己的模范行為,影響教育學(xué)生。
    教師的工作是長效的,我們要保持上進心,作為一名教師,我們的職責(zé)不僅僅是授業(yè),更重要的是給每一個學(xué)生明天會更好的理想信念及生活的勇氣和毅力。作為一名人民教師,要深知自身所擔(dān)負的責(zé)任和重任,努力提高自身修養(yǎng)最終成為一名優(yōu)秀的人民教師。
    其實我們每個人都渴望成功,而成功的過程不是甘來苦盡卻是苦盡甘來,正因如此,卻非人人所能及。天下是沒有的午餐。每個人都在改變,"適者生存"這個道理我想大家都懂,所以我們必須改變自己。當(dāng)我們坐在這培訓(xùn)室里的時候,我們要深刻的認(rèn)識到這是在為自己而學(xué)不是在為學(xué)校也不是在為父母為朋友而學(xué),無論什么時候什么場合都應(yīng)如此。一個人的思想決定了一個人的所為,所以我們必須突破自己的思想從態(tài)度上去改變自已。一個人的態(tài)度決定了一個人的人生出發(fā)點是否正確,這也就好比為一座高樓筑基。所以思想態(tài)度的改變在提高自身職業(yè)素養(yǎng)上邊顯得尤為重要。而在態(tài)度之外更重要的一點是找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向,有了一顆進取之心卻沒有正確的人生導(dǎo)向,那無疑是人生的悲劇。有人忙碌了一輩子,辛辛苦苦,直到兩鬢斑白,仍然一無所成。這就要求我們在夢想之路上立下志向,確定目標(biāo),不能老是停留在迷茫當(dāng)中。這就好比你去打出租車,上了車司機問你去哪里你卻告訴他不知道去哪一樣的道理。一旦決定了目標(biāo),你就要學(xué)會承當(dāng)。《職業(yè)素養(yǎng)》告訴我們:要夢想,就得承當(dāng);既選擇,就得承當(dāng);一旦決定,就得承當(dāng)。懂得知福和珍惜并不是每個人都能體會并做得到的。但是我們一定要謹(jǐn)記一點:你所得到的一切都是你付出的積累,但并不是所有的付出都有回報。所以,沒有回報,叫正常;得到回報,就叫福氣。這就如人的生死,人生來就一無所有,那么后面所得到的一切都是回報,我們還有什么理由抱怨自己獲得太少?我們要懂得真正的付出:力求回報的不叫付出;期待回報的也不叫付出。有這樣一個故事:一個小朋友手中握著一只小鳥問智者,他手中的小鳥是活的還是死的。這是一個典型的兩難命題,如果智者說是活的,小朋友就會無情地捏死這只小鳥;而一旦智者說它是死的,小朋友就會松開他的手。這個故事在這里并不是要給我們分析邏輯學(xué)的兩難命題問題,而是教育我們要學(xué)會掌握自己,活在當(dāng)下。可以時時提醒自己,我不可能樣樣順利,但是我至少可以事事盡力。這樣就不會對結(jié)果抱有宏大的希望而在它達不到時會產(chǎn)生相應(yīng)的絕望了。以上就是我的心得體會,也許很多言論不夠成熟,不切合實際,但是我相信只要擁有一個永遠積極向上的心,懂得知福和珍惜,懷著感恩,努力回饋,忠實于自己的選擇,勇于承當(dāng)自己的責(zé)任,學(xué)會尊重與理解,沒有什么事情是辦不到的。未來的結(jié)果,取決于今天的行為;今天的行為,取決于我們的思想;我們的思想,取決于我們的信念;我們的信念,于我們的眼光;我們的眼光,于我們的態(tài)度!
    “一個人原來的能力大小并不重要,而他的學(xué)習(xí)能力、悟性能力那么是非常關(guān)鍵,不善于學(xué)習(xí)的人或?qū)W習(xí)得太慢的人,會很快被擠出人才的行列?!?BR>    大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得體會篇十七
    職業(yè)素養(yǎng)是個寬泛的概念,從廣義上看,是指社會人在從事某一具體活動中應(yīng)具有的素質(zhì)和修養(yǎng)。從企業(yè)要求方面看,職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)規(guī)范、職業(yè)形象、職業(yè)技能、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)道德五個方面。筆者認(rèn)為,培養(yǎng)中職學(xué)校學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),必須將之與企業(yè)對員工的職業(yè)素養(yǎng)要求一致起來,因此,中職生職業(yè)素養(yǎng)可以概括兩大類:一是“品德”,即行為習(xí)慣、心理素質(zhì)、職業(yè)精神和職業(yè)道德;二是“才能”,即語言表達、專業(yè)知識、思維能力、專業(yè)能力。其中品德的高低往往被企業(yè)看作是能否成為一個合格員工的首要條件,因此是基礎(chǔ),而才能則是中職生最終能否成為一個優(yōu)秀員工的保證。二者相輔相成,同樣重要,共同構(gòu)成了中職生必修的職業(yè)素養(yǎng)。
    析及對策當(dāng)前中職學(xué)校對于中職生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)還存在許多薄弱環(huán)節(jié),學(xué)校自身由于受招生困難、辦學(xué)經(jīng)費緊張、師資隊伍緊缺、教育教學(xué)改革任務(wù)繁重等客觀因素的干擾,往往僅注重于學(xué)生基本專業(yè)技能的培養(yǎng),以致對學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育顯得重視不足或者顧此失彼。部分學(xué)生對加強職業(yè)素養(yǎng)教育不以為意,個人職業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)讓人堪憂。如果學(xué)生畢業(yè)時很難就業(yè),家長的教育投資得不到回報,人們對中職教育的不滿勢必會增加,這必然不利于中職教育的發(fā)展。眾所周知,現(xiàn)在就讀中職的學(xué)生絕大多數(shù)是在中考中的“落榜生”,他們或因厭學(xué)、家處偏僻農(nóng)村而無法接受優(yōu)質(zhì)教育,在激烈的“應(yīng)試教育”中被淘汰,不得已才選擇讀中職。所以多數(shù)學(xué)生除了學(xué)習(xí)成績較差之外,行為習(xí)慣和思想道德素質(zhì)有待提高。筆者在職業(yè)學(xué)校工作了十幾年,發(fā)現(xiàn)中職生中存在以下這些消極因素:厭學(xué)現(xiàn)象較為普遍、自卑感較為強烈、叛逆心理嚴(yán)重、虛榮心極強、責(zé)任感不強、法紀(jì)觀念淡漠等等。針對中職生中存在的種種不足,奮斗在職教陣線上的我們,以發(fā)展的眼光看待問題,以學(xué)生為本,關(guān)愛每一個學(xué)生,不拋棄、不放棄,積極探尋新的教育方法,更新教育教學(xué)理念,提高教育技巧和實效性,并找尋了一些方法和上課的藝術(shù),將職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)教育在專業(yè)的教學(xué)中滲透。
    (一)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    針對中職生普遍存在的文化基礎(chǔ)差、底子薄、自律意識不足,沒有形成良好行為習(xí)慣的客觀實際,中職教師尤其是班主任,對于中職生的日常教育,首先,應(yīng)該從行為習(xí)慣上著手,從課堂、課間、自修、實訓(xùn)、活動等細微處入手,在生活、學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣———學(xué)會專心聽課、獨立完成作業(yè)、自控自理、團結(jié)協(xié)作、反思。如,在學(xué)習(xí)《豬的生產(chǎn)與經(jīng)營》中,教師可以讓學(xué)生先觀看視頻和圖片,展示各類豬品種的不同效果,豐富多彩的豬品種深深吸引著學(xué)生,從而激發(fā)他們的求知欲。學(xué)生會以飽滿的熱情進入本堂課的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中,只要教師做個有心人,通過合理創(chuàng)設(shè)情境,不僅能很好地組織教學(xué),讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),而且能使他們產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這些都是良好行為習(xí)慣的顯性表示。由于中職生已是處于職業(yè)準(zhǔn)備階段,良好的行為習(xí)慣一旦滲透到學(xué)生心靈,就有明確的職業(yè)動機和職業(yè)思想,這是職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的前提。
    (二)培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)。
    企業(yè)對員工職業(yè)心態(tài)的要求是要學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的閃光點,時刻保持一種積極進取、寬容樂觀、團結(jié)協(xié)作的心態(tài)。因為只有積極進取,才能將全部身心投入到所從事的工作中;只有寬容樂觀,才能贏得客戶的尊重和支持;只有團結(jié)協(xié)作,才能和同事們一起共克時艱,促進企業(yè)的發(fā)展。對中職生而言,只有在學(xué)習(xí)期間形成了這樣積極向上的心理素質(zhì),才會吻合企業(yè)對員工心理素質(zhì)的要求,也才能在將來的職場競爭中脫穎而出。中職生心理素質(zhì)的培養(yǎng)具體應(yīng)從以下幾方面進行:自我激勵能力、競爭意識與意志能力、情緒控制能力、挫折承受能力、溝通協(xié)作能力等。而教師培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的方法,可以通過三課結(jié)合的方法(三課指課堂、實踐課、活動課),例如,養(yǎng)殖專業(yè)教學(xué)過程中,教師要從教學(xué)效果出發(fā),通過精心設(shè)計,將最新的教學(xué)理念融入到每節(jié)課的教學(xué)過程中,注意廣泛收集養(yǎng)殖專業(yè)最新成果,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,巧妙地包裝,隆重地介紹,激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣;在教學(xué)過程中,教師要根據(jù)專業(yè)課教學(xué)的特點,引導(dǎo)學(xué)生注意專業(yè)知識與專業(yè)技能帶來的經(jīng)濟效益,列舉身邊的實例,尤其是往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的發(fā)展?fàn)顩r介紹或?qū)嵉貐⒂^,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣;在教學(xué)過程中,教師還可以指導(dǎo)學(xué)生運用實驗法、比較法、調(diào)查法、討論法等學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)方式中解脫出來,進行自主式、研究性學(xué)習(xí),對專業(yè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣;在教學(xué)生知識和技術(shù)的同時,更要注重教會學(xué)生取長補短、學(xué)會寬容他人、互助合作的能力,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和團隊協(xié)作精神。還可以采用家庭、學(xué)校、社會三位一體的心理教育方法,或者是通過加強挫折教育來健全學(xué)生的心理素質(zhì)。
    (三)在小事中養(yǎng)成職業(yè)道德職業(yè)道德,是指與人們職業(yè)活動。
    緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點的道德準(zhǔn)則、情操、品質(zhì)的總和,職業(yè)道德有強烈的紀(jì)律性。中職生的職業(yè)道德,首先,應(yīng)體現(xiàn)在能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范等準(zhǔn)則。如果不具備這些基本品質(zhì),企業(yè)所需的職業(yè)道德就是空話一句。另外,還體現(xiàn)在對待學(xué)業(yè)的態(tài)度、人生價值觀念、言行舉止、誠實守信、樂于奉獻等方面。在學(xué)科教學(xué)中,在班主任工作中,都必須滲透這些道德素質(zhì)的培養(yǎng)。老師應(yīng)以崇高的職業(yè)道德和人格魅力去感化學(xué)生,成為學(xué)生的表率。也許老師的一句知心話,一件小事處理得恰當(dāng),都會帶來意想不到的效果。
    (四)開展形式多樣的活動,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
    中職生大都比較喜愛活動,因此,應(yīng)將各類活動的開展作為培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的一種有效途徑。可以開展形式多樣的認(rèn)知活動,如,班級競賽活動,使學(xué)生在競賽中感到團結(jié)的力量;開展見習(xí)、參觀、交流等活動,增強學(xué)生與人溝通交流的能力;開展以講誠信、講奉獻、講勤儉等主題教育活動,使學(xué)生在活動中認(rèn)識到誠信、奉獻、勤儉都是一個企業(yè)員工應(yīng)遵循的美德,從而自覺地在自己身上傳承這種美德。
    (五)以實訓(xùn)教學(xué)為中心,確保職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。
    1、充分肯定成績,幫助學(xué)生樹立自信意識。進入職校學(xué)習(xí)的`學(xué)生或多或少都有一種挫敗感,他們已在分?jǐn)?shù)的競爭中遭遇了滑鐵盧,所以幫助他們重新樹立信心,發(fā)揮潛能,不僅是為了提高教學(xué),更關(guān)系到學(xué)生今后的職業(yè)生涯,讓陽光普照每位學(xué)生的心靈,讓學(xué)生高舉信心大旗,是學(xué)生進校以后我們要做的一件大事。實踐證明,大部分職校學(xué)生都能積極認(rèn)真地參加校內(nèi)實習(xí)并且掌握好熟練的專業(yè)技能,我們正是要利用中職學(xué)生活潑好動、動手能力強的特點,積極引導(dǎo),肯定他們在專業(yè)實習(xí)過程中取得的每一點成績,樹立他們的自信意識。教師給每個學(xué)生不同方式的鼓勵,使學(xué)生感受到教師對自己的重視,并對自身的能力產(chǎn)生充分的自信,從而在實習(xí)中信心十足、更加努力。學(xué)生自信心的形成,是需要教師的精心呵護和培養(yǎng),就像植物需要陽光,學(xué)生需要來自教師的激勵和贊揚,才能樹立起強大的自信意識。
    2、嚴(yán)格遵守實習(xí)規(guī)章制度,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。在學(xué)生參加專業(yè)實習(xí)時,讓學(xué)生知道在實訓(xùn)時能做什么、不能做什么、哪些事又必須做,讓他們認(rèn)識到自己所做的每件事情對自己、對他人、對集體所擔(dān)負的責(zé)任。責(zé)任意識的建立是保證學(xué)生能獲得良好學(xué)習(xí)機會、掌握專業(yè)技能的前提。為此,教師在學(xué)生進行實習(xí)之前,首先,要組織好實習(xí)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),通過制度的學(xué)習(xí),明確學(xué)生實習(xí)期間的各項責(zé)任。其次,對學(xué)生在實習(xí)過程中體現(xiàn)出的技能方面的長處和不足,要教育學(xué)生應(yīng)懂得取長補短,尊重與幫助他人,富有愛心與合作精神。再次,在實習(xí)場所張貼先進企業(yè)的管理標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)生實習(xí)過程中努力用先進的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范他們的行為,讓學(xué)生知道在實訓(xùn)時除了鍛煉專業(yè)技能之外,按照規(guī)章制度維持班集體良好的實習(xí)環(huán)境和氛圍也是每個學(xué)生的職責(zé)所在。教師應(yīng)該在多方面對學(xué)生提出明確的要求,并及時進行監(jiān)督檢查,直至學(xué)生把事情做好,使學(xué)生明白每個人都應(yīng)該承擔(dān)屬于自己的責(zé)任。
    3、互換實習(xí)角色,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識。協(xié)作意識是學(xué)生未來發(fā)展、適應(yīng)社會、立足社會的不可或缺的重要素質(zhì)。在學(xué)生實習(xí)時,我們可以根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況靈活地進行分組,并扮演不同角色,共同完成一些綜合類的實習(xí)任務(wù)。如,在獸醫(yī)基礎(chǔ)課的寵物胃切開手術(shù)實習(xí)中,這樣的任務(wù)單憑一名同學(xué)的努力根本無法完成,需要幾個學(xué)生合作才行。此時,我們可以把學(xué)生分成幾個實習(xí)小組,讓他們在手術(shù)中承擔(dān)不同的角色,分工合作,完成實習(xí)任務(wù)。在這個過程中,每一位學(xué)生都應(yīng)該盡自己所能與他人協(xié)作,為完成共同的任務(wù)而做出自己的努力,讓他們相互糾正,相互促進,共同克服困難,一起感受成功的喜悅。由于合作的成功,會使學(xué)生的自信得到增強,對日后學(xué)習(xí)的積極性、主動性及學(xué)習(xí)的成效都有直接影響。同時也讓學(xué)生感受到集體的力量,知道同學(xué)之間的互助作用。通過實習(xí)任務(wù)的協(xié)作完成,學(xué)生學(xué)會理解人與人之間必須團結(jié)協(xié)作才能成功,增加個人協(xié)作意識的培養(yǎng),就是增加個人和集體成功的法碼,只有具有協(xié)作意識的人才能獲得更多的成功機會。