方案的成功與否往往取決于計劃的詳盡程度和執(zhí)行的質(zhì)量。方案的可行性是制定過程中需要重點考慮的因素。10.一個成功的方案應該能夠持續(xù)地進行監(jiān)測和調(diào)整,以確保其有效性。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇一
近年來,各級政府不斷加大教育信息化建設力度,吉安市教育信息化“三通兩平臺”建設已取得較好成效,教育信息化設施設備條件得到較大改善,但各地重建設、輕應用,重硬件、輕平臺等現(xiàn)象不同程度的存在。為進一步加快全市教育信息化發(fā)展步伐,促進信息技術與教育教學深度融合,根據(jù)吉安市教育改革發(fā)展實際并結合智慧城市建設要求,努力在全市中小學校開展“智慧校園”創(chuàng)建工作,特制訂實施方案如下。
以黨的十八大和系列全會精神為指導,深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會議和全省教育信息化推進會議精神,按照市政府《關于加快推進我市中小學教育信息化工作的實施意見》,以建設為基礎、應用為支柱,以促進教育改革和質(zhì)量提高為核心,以建設數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智慧化校園環(huán)境為目標,促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享,轉變教育觀念和課堂教學模式,全面提升我市教育現(xiàn)代化水平。
提升“三通兩平臺”的建設、管理、應用水平,加快建設涵蓋各級各類學校的智慧教育公共服務體系。到2018年,全市全面建設60所中小學?!爸腔坌@”,到2020年,全市完成200所中小學?!爸腔坌@”建設。全市基本建成以移動終端、智慧教學、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環(huán)境,實現(xiàn)以自主學習、個性化學習、協(xié)作學習為主要特征的智慧教學和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理,培養(yǎng)適應“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境,具有較高品質(zhì)和較強實踐創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化人才。
1.完善校園網(wǎng)絡基礎設施建設,構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡環(huán)境。逐步推進1000m光纖進校、100m光纖到班,無線網(wǎng)絡全覆蓋。寬帶網(wǎng)絡能夠滿足廣大師生個性化智慧化的教學、研究和專業(yè)發(fā)展需求。
2.搭建智慧教育管理平臺,為廣大中小學開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務便捷的網(wǎng)絡平臺。建立師生電子身份及統(tǒng)一認證系統(tǒng),實現(xiàn)對學校師生、教育教學、評價、科研、資產(chǎn)等的智慧化管理。結合智慧城市建設進一步加強教育城域網(wǎng)建設,實現(xiàn)市、縣、校之間網(wǎng)絡高速互聯(lián)互通。
3.整合和建設優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學資源,全面使用或?qū)訃⑹?、市、縣提供的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,通過多種方式將各類優(yōu)質(zhì)教學資源推送到班。采取自建、共建、引進、購買等形式,逐步建成具有區(qū)域特色、校本特色的系列優(yōu)質(zhì)教育資源。
4.探索智慧教學新模式,結合全市高效課堂建設和“三化進校園”活動深入開展網(wǎng)絡化、智能化信息環(huán)境下的新型教學模式試點,促進信息技術與教育教學深度融合。建立智慧課堂示范點,開展在線課堂、錄播、翻轉課堂、移動app教學等新型教學模式和新型載體的課堂試點示范應用。依托教師網(wǎng)絡學習空間,引導和推動學生網(wǎng)絡學習空間人人通。
1.各縣(市、區(qū))教育局要選擇前期已參加市級數(shù)字校園建設試點建設的學校,率先開展“智慧校園”創(chuàng)建工作,市教育局將根據(jù)各地創(chuàng)建設工作進度,通過組織流動現(xiàn)場會、座談會、考察學習等形式,提升試點校創(chuàng)建工作的示范性與引領性,形成樣板,為其它學校提供借鑒和參考。
2.各縣(市、區(qū))教育局要結合本方案,制訂本地的智慧校園”創(chuàng)建實施方案。方案要立足實際、著眼未來,根據(jù)不同地域和層次類型學校,制定年度創(chuàng)建計劃和“時間表”,落實具體措施,推動智慧校園建設。同時加強指導,充分調(diào)動轄區(qū)內(nèi)各學校參與“智慧校園”創(chuàng)建的主動性和積極性,打造亮點和特色。
3.各縣(市、區(qū))教育局要經(jīng)常性的開展“智慧校園”督促指導,根據(jù)創(chuàng)建工作安排對學校進行年度考評。市教育局也將各縣(市、區(qū))“智慧校園”創(chuàng)建情況納入年度督導考評內(nèi)容,對進度緩慢效果不佳的,將對縣(市、區(qū))教育局長進行約談,查找原因,認真整改。
4.各縣(市、區(qū))教育局和各學校要通過上爭外引,自己擠和爭取社會贊助等多種方式,多渠道籌措“智慧校園”創(chuàng)建經(jīng)費,為創(chuàng)建工作提供資金保障。要結合上級資金項目搞好“智慧校園”創(chuàng)建工作,特別是目前正在實施的薄弱學校改造和信息化專項建設以及縣(市、區(qū))信息化經(jīng)費統(tǒng)籌等項目,經(jīng)費投入在注重補長硬件短板的同時,要更加注重軟件平臺的建設和應用,更加注重教師能力素養(yǎng)的培訓和提升,更加注重“智慧校園”軟實力的建設。
1.提高認識?!爸腔坌@”創(chuàng)建活動是落實上級教育信息化發(fā)展大局,策應全市“智慧城市”建設,提升全市教育品質(zhì),樹立教育網(wǎng)絡環(huán)境下良好形象的重要舉措。各縣(市、區(qū))教育局、直屬學校務必要高度重視,將“智慧校園”的創(chuàng)建作為今后一段時期內(nèi)的中心工作來抓。
2.精心組織。市教育局成立由局長任組長,分管領導任副組長,相關科室和單位負責人為成員的“智慧校園”建設工作領導小組,具體負責創(chuàng)建工作的指導和推進實施。各縣(市、區(qū))教育局和各直屬學校要按照全市的統(tǒng)一部署,成立一把手任組長,分管領導任副組長,各相關股室負責人為成員的工作機構。要指定專門的科室,安排專門的人員負責日常具體工作。
3.加強管理。在“智慧校園”創(chuàng)建中要注重加強管理,一是完善各項管理制度,發(fā)揮制度的規(guī)范和引領作用,以制度保障學校規(guī)范有序運轉和有效引領教師的專業(yè)發(fā)展。二是注重學生的養(yǎng)成教育,重點培養(yǎng)學生網(wǎng)絡環(huán)境下的的各種優(yōu)良品質(zhì)。三是加強學習和交流,有計劃地組織工作意愿較強、工作成效較好的學校赴先進地區(qū)學習考察。四是注重“智慧校園”安全管理,定期做好相關設備的升級維護、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份,確保各類設備和軟件平臺安全、穩(wěn)定運行。切實以“智慧校園”的創(chuàng)建促進學校建設和管理上水平、上臺階,真正實現(xiàn)為學生服務、為提高教學質(zhì)量服務的目標,整體提升各級各類學校的辦學質(zhì)量和品位。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇二
一、目標要求:
為了確實落實五十教委關于《師德建設﹑精神文明建設實施意見》的各項指標任務,構建“以人為本﹑人才強國”的戰(zhàn)略思想,更好的營造健康﹑和諧的教學氛圍,有利的推動我校的教育教學工作,特開展本次活動。
二﹑本次活動的主題。
修師德,增強責任感;講學習,發(fā)展內(nèi)在素質(zhì),打造適應新課程改革的良師名師。
三﹑本次活動的指導思想。
認真落實精神文明的中心環(huán)節(jié)﹑思想道德建設﹑抓好基礎工程﹑營建良好的校風和學風,打造一個讓學生滿意,讓家長放心的學校。
1、活動內(nèi)容:
(一)九月份:師德建設月活動。
1.開展師德演講比賽.
2.學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》.
3.寫師德心得體會.
(二)十月份:1.慶國慶活動.
2.教職工文體活動.
(三)十一月份——十二月份:1.開展校風建設活動.
2.“愛我家鄉(xiāng)”歌詠比賽.
3.慶“一二.九”活動.
(四)開展師生法制講座。
第十一周:法制講座。
第十三周:學習《教育法》。
(五)開展“文明辦公室、文明宿舍”評比活動。
2、活動評價制度的建立:
(1)建立《師德管理制度》和評價細則。
(2)建立精神文明建設和班級之星評分辦法和“五星級”達標細則。
(3)大型宣傳方式:
“十.一”期間進行慶祝藝術節(jié)周活動。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇三
雖簡單幾個字,卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今:從大的方面來說,國之盛狀是“國泰民安”,人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,家人外出,也是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”??梢姲踩侨酥?,完成各項任務的基礎。
在培養(yǎng)祖國棟梁的校園,“安全”更似警鐘長鳴,不能有絲毫松懈之處。作為教師,只有抓好安全教育工作,才能讓學生安心學習,茁壯成長。自參加工作十年來,我對安全教育有如下幾點小小的體會。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,若不“樂業(yè)”,能“安居”嗎同理,一個學校,學生以“學習”為主,學習是學生的“業(yè)”;教師以“教學”為主,教學是教師的“業(yè)”。抓好教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,激發(fā)學生對各種知識的學習興趣,讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛看書,愛查閱資料,愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。
但須注意,中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,以及前期的應試教育,令許多人走入了“死讀書,讀死書”的胡同中。教師在抓教學質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練,雖然讓教室里的孩子們變乖了,不到處惹事了,但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,我們應該拋棄。
古人常提“棋、琴、詩、畫”,“文能治國,武能安邦”,“文韜武略”等,以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此,提高教學質(zhì)量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣。學生只有愛學習-樂業(yè),才會杜絕在校打架斗毆,無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
我國的教育家陶行知先生說過:“習慣成自然?!绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格,顯示人的魅力,體現(xiàn)人的'修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方,孩子們良好習慣的養(yǎng)成關系著祖國未來的社會風氣。因此,作為教育工作者的我們,在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該賞罰分明,公平公正地對待,才能讓孩子們“知榮辱,辨是非”,只有愛憎分明,才能營造良好的育人環(huán)境。
面對是非觀念弱,榮辱感不強的小學生,特別是高年級的孩子,身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,由于一些家長的亂開玩笑的語句,更讓孩子們帶進了校園,不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得,學校應該定期開展法制教育,讓孩子們明白“肖像權”、“名譽權”等,加強法律意識,安定校園環(huán)境。
目前,在很多的家庭中,一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,父母的心中肉,飯來張口,衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館,地主桌,對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁,兩眼發(fā)困不能回家,還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧,也昏天黑地玩游戲,看圖像;要么獨守“空”房,飽一頓,饑一頓;要么三五成群,從這個山坡,浪蕩到那個街角,打架斗毆沒話說。三是留守兒童,公婆管其生活,卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重,不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。
特別是放任自流性的家長,學生在學校鬧事,教師請家長,家長“忙”,總請不來;教師家訪,家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤,加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故,家長理應接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
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智慧校園創(chuàng)建實施方案篇四
根據(jù)8月初縣局智慧校園創(chuàng)建工作推進會精神,為進一步提升我校教育信息化水平,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化,根據(jù)《淮安市教育局關于印發(fā)〈淮安市智慧校園建設工作方案(試行)〉的通知》(淮教電〔20xx〕1號),結合我校智慧校園創(chuàng)建實際,現(xiàn)就推進我?!爸腔坌@”創(chuàng)建工作提出如下方案:
以黨的十八大、十八屆三中四中全會精神為指導,全面貫徹落實教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》及教育部等部委《構建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機制的實施方案》和淮安市智慧校園創(chuàng)建的相關文件精神,以促進學校的師生發(fā)展為根本,以促進教育改革和創(chuàng)新為核心,以構建生態(tài)型智慧校園為目標,優(yōu)化教育資源配置,促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,轉變教育發(fā)展方式,全面提升我校教育現(xiàn)代化水平。
成立舊鋪小學“智慧校園”創(chuàng)建工作領導小組,由校長、支部書記杜宏生同志任組長,由各副校長和工會主席擔任副組長,相關處室負責人、各教研組長、學科帶頭人為成員。領導小組下設辦公室,由裝備室和電教中心負責人任正副主任,具體負責創(chuàng)建工作的指導和推進,實施與評估。
提升寬帶網(wǎng)絡、教學資源班班通、學習空間人人通和教學資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺的建設、管理、應用水平,健全智慧教育體制機制和提升師生信息素養(yǎng)。逐步完善以移動終端、智慧教學、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環(huán)境,能夠?qū)嵤┮宰灾鲗W習、個性化學習、協(xié)作學習、泛在學習為主要特征的智慧教學和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理,培養(yǎng)一大批適應“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境、具有較高思維品質(zhì)和較強實踐創(chuàng)造能力的現(xiàn)代化人才。
1、完善校園網(wǎng)基礎設施建設,構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡環(huán)境。加強學校寬帶網(wǎng)絡建設,出口帶寬滿足需求,實現(xiàn)多媒體“班班通”。學校擁有專用計算機教室,計算機數(shù)量達到上級要求。依托省教育資源公共服務平臺,全校師生基本實現(xiàn)“人人通”。健全學校信息技術日常管理和網(wǎng)絡安全管理制度。寬帶網(wǎng)絡能夠滿足廣大師生個性化智能化的學習、教學、研究和專業(yè)發(fā)展需求。2.探索智慧教學新模式,開展智能化信息生態(tài)環(huán)境下的新型教學模式,促進信息技術與教育教學深度融合。引導教師熟練掌握應用學科資源和教學軟件,優(yōu)化課堂教學;應用網(wǎng)絡空間開展備課、授課、布置作業(yè),與學生、家長互動交流;依托省教育資源公共服務平臺為學生提供的開放式學習環(huán)境,建好教師工作室,開展“翻轉課堂”、“電子書包”等教學改革。
3、整合和建設優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學資源,充分利用智慧教育云計算服務平臺,通過多種方式推送優(yōu)質(zhì)教學資源。采取匯聚、自建、共建、引進、購買等形式,挖掘具有校本特色的數(shù)字化教育教學資源,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。組織開展信息技術應用課例、課件、微課、教育教學軟件、培訓敘事等應用成果校內(nèi)展示活動,并積極參加全縣、市教師優(yōu)秀“課件”、“微課”等制作評選活動。
4、提升教師信息技術能力和信息化素養(yǎng),培養(yǎng)學生信息化環(huán)境下學習能力,利用省數(shù)字教師網(wǎng),開展教師信息技術能力培訓。組織實施教師信息技術應用能力提升工程全員培訓,合格率達到100%;組織骨干教師參加課件、多媒體應用和網(wǎng)絡研修培訓。鼓勵教師利用信息技術開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學,建立以學習者為中心的教學模式。
2、認真研讀創(chuàng)建標準,對創(chuàng)建標準做詳細解讀,對每一項指標進行細化分工,落實到科室,落實到個人。
3、加強管理,為教育信息化發(fā)展提供制度保障。完善教育信息化管理制度,建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術應用工作定期總結表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核,切實推進教育信息化工作。
4、加大投入,為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費保障。將教育信息化建設、應用和維護資金及信息技術能力培訓經(jīng)費列入預算。樹立項目意識和經(jīng)營意識,拓寬經(jīng)費渠道,促進教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。
5加強隊伍建設,為教育信息化發(fā)展提供人才保障。配備信息化專職人員;加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓;加快建設具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)、熟練應用信息技術的教師隊伍和管理隊伍。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇五
為保障廣大師生身心健康,增強青少年學生體質(zhì),深入推進素質(zhì)教育,根據(jù)《中共蘭州市西固區(qū)委辦公室蘭州市西固區(qū)人民政府辦公室關于印發(fā)西固區(qū)創(chuàng)建國家健康創(chuàng)建區(qū)試點項目工作實施方案的通知》精神,制定中小學創(chuàng)建健康促進學校實施方案。
一、工作目標。
圍繞“預防為主、減少疾病”目標,到2018年4月,全區(qū)50%的中小學校達到健康促進學校標準,95%以上的學生體質(zhì)達到《國家學生體質(zhì)健康標準》合格以上。
二、主要任務。
(一)組織管理和制度建設。成立分管校長為組長的健康促進學校工作領導小組,明確相關職能部門職責,定期召開例會。將健康促進學校工作納入學校重點工作,所需經(jīng)費在學校公用經(jīng)費中列支。有專人負責健康促進學校工作,定期邀請專業(yè)機構開展專業(yè)培訓,提高創(chuàng)建健康促進學校創(chuàng)建能力。制定健康促進學校工作計劃,根據(jù)學校特點和學生主要健康問題,選擇合適的健康問題作為切入點。整理收集工作記錄,完成年度工作總結。
(二)學習生活環(huán)境。學校環(huán)境整潔優(yōu)美,無衛(wèi)生死角,無安全隱患。使用衛(wèi)生廁所并保持清潔。新建教學樓每層設廁所。女生15人一蹲位,男生30人一蹲位,有洗手設施。符合無煙學校參考標準。校內(nèi)無人吸煙,無煙頭,無煙草銷售和廣告,有禁煙標識。教室人均使用面積小學不低于1.15平方米,中學不低于1.12平方米;前排課桌前緣與黑板不低于2米;桌椅每人一席;教室應配備9盞以上40瓦熒光燈。提供安全、合理的營養(yǎng)膳食,提供充足、安全的飲用水。學生食堂三證齊全,有洗刷、消毒池等清洗設施,生熟分開。成立不同類型的興趣小組,開設藝術課程,為學生提供發(fā)揮個人潛能的機會,促進學生良好個性的發(fā)展。對困難學生提供適當?shù)闹С趾蛶椭?。如減免學費、捐款、心理支持等。不體罰辱罵學生,學生無打罵、斗毆行為,相互關心、信任和友好。
(三)健康服務。寄宿制學校必須設立衛(wèi)生室,非寄宿制學??梢晫W校規(guī)模設立衛(wèi)生室或保健室。寄宿制學?;?00名學生以上的非寄宿制學校應配備衛(wèi)生專業(yè)技術人員,600名學生以下的非寄宿制學校應配備保健教師。寄宿制學?;?00名學生以上的非寄宿制學校應配備衛(wèi)生專業(yè)技術人員,600名學生以下的非寄宿制學校應配備保健教師。衛(wèi)生專業(yè)技術人員和保健教師應定期接受專業(yè)培訓,為學生提供健康教育、醫(yī)療服務和心理輔導。建立學生健康管理機制。新生入學建立健康檔案。每年組織師生健康體檢,將健康評價結果告知學生和家長。建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學生常見病與多發(fā)病管理機制。配合有關單位,開展傳染病監(jiān)測和學生常見病綜合防治工作。提醒學生到衛(wèi)生行政部門指定機構接種常規(guī)疫苗和應急疫苗,兒童入學時查驗預防接種證和接種記錄。無集體性食物中毒和安全事故發(fā)生,無傳染病暴發(fā)流行。積極預防控制營養(yǎng)不良、視力不良、肥胖、齲齒、貧血等學生常見疾病。
(四)健康素養(yǎng)。開設高質(zhì)量的健康教育課程,每學期《體育與健康》等健康教育類課程中有6學時用于健康教育。采用規(guī)范的健康教育教材,教學過程中配合使用有針對性的課件和健康傳播材料。授課教師定期接受健康教育技能培訓。體育課課時應達到小學1-2年級每周4學時,3-6年級和初中每周3課時,高中每周2課時。體育鍛煉時間和運動負荷應達到《中小學生體育鍛煉運動負荷衛(wèi)生標準(ws/t101-1998)》要求。40%以上學生達到《國家學生體質(zhì)健康標準》良好以上等級,并逐年增長。在《中小學心理健康教育指導綱要》指導下,根據(jù)不同年級學生生理、心理發(fā)育特點,開展特定主題的心理健康教育活動,提高學生心理健康素養(yǎng)。為有需求的學生提供心理信箱、心理咨詢等渠道的心理援助。在《中小學健康教育指導綱要》指導下,針對不同年級學生開展特定主題的健康教育活動,提高中小學生在健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險等5方面的知識和技能,提高學生健康素養(yǎng)。主題活動可包括專題班會、主題講座、健康咨詢、健康知識競賽、演講比賽、健康征文、健康繪畫等形式。應配合使用健康教育材料。學生掌握一定的健康知識,具備基本的健康素養(yǎng)。學生養(yǎng)成良好的健康行為習慣,注意個人衛(wèi)生。指甲清潔、飯前便后洗手、讀寫姿勢正確、正確做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸煙、不飲酒。
(五)社會互動。定期召開健康教育主題家長會,為家長開設健康講座,邀請家長參與學校健康教育活動,宣傳健康促進學校理念,與家長保持良好的溝通,與家長共同促進學生健康。家?;樱_展家庭健康支持。如家庭飲食結構改善、家庭成員行為改善、家庭健身計劃等。爭取政府和社區(qū)支持,共享體育文化場地、設施等資源。學校周圍環(huán)境清潔安靜,有明顯的交通提示。與社區(qū)聯(lián)合開展健康相關活動,每年至少組織學生參加兩次社區(qū)健康實踐。
三、實施步驟。
第一階段:準備動員階段(2016年11月-12月)。教育局制定創(chuàng)建健康促進學校工作實施方案,各學校按照統(tǒng)一部署,制定各自的實施方案,召開會議層層進行動員和部署。利用多種形式,廣泛開展宣傳活動,營造濃厚的社會輿論氛圍。
第二階段:組織實施階段(2017年1月-12月)。教育局選擇部分學校作為創(chuàng)建健康促進校學校試點學校,重點進行工作指導,使其基本達到創(chuàng)建目標。各中小學校對照創(chuàng)建健康促進學校的標準進行自查,健全領導組織,完善工作制度,加強基礎建設,提高管理水平,全面開展創(chuàng)建工作。
第三階段:自查整改階段(2018年1月-3月)。各學校在全面自查整改的基礎上,向區(qū)衛(wèi)計局、教育局提出驗收申請,區(qū)衛(wèi)計局負責檢查驗收。
第四階段:督導評估階段(2018年4月-6月)。全面推進創(chuàng)建健康促進學?;顒?,按照分類標準進行效果評估,50%以上的中小學校完成創(chuàng)建任務,整體提升學校體育衛(wèi)生工作水平。
四、保障措施。
(一)成立組織,加強對創(chuàng)建工作的領導。為確保工作順利開展,教育局成立創(chuàng)建健康促進學校工作領導小組:組長由教育局局長擔任,副組長由教育局分管副局長擔任,成員為各中小學校長。各學校要將此項工作列入重要議事日程,校長要親自負責,根據(jù)各自的實際情況逐級列出創(chuàng)建計劃和時間表,制定創(chuàng)建方案,明確分工、責任到人,確保完成創(chuàng)建工作任務。
(二)加大投入,不斷改善學校體育衛(wèi)生條件。各學校要加大對健康促進學校創(chuàng)建工作的投入,加強學校體育衛(wèi)生基礎設施建設,按標準配備體育設施,努力改善學校教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生室、心理咨詢室、廁所等重點部位的設施設備。
(三)加強督導檢查,建立健全學校體育衛(wèi)生工作長效機制。為使創(chuàng)建健康促進學校工作廣泛、深入、持久地開展,確保各項工作任務的落實,區(qū)教育局將創(chuàng)建健康促進學校工作作為考核評價學校工作的重要內(nèi)容,各學校要對照標準,進一步規(guī)范學校體育衛(wèi)生工作管理制度,提升管理水平,建立健全學校體育衛(wèi)生工作長效機制,加強對教學環(huán)境和生活設施的管理,提高使用效益,把創(chuàng)建活動扎扎實的落到實處,抓出成效。
(四)加強宣傳,提高公眾知曉率。各學校要利用校園廣播、校園網(wǎng)、校報校刊、黑板報、宣傳欄、主題班會等形式,開展各種宣傳教育活動,提高學校和師生及學生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創(chuàng)建健康促進學校工作的宣傳力度,及時宣傳報道好經(jīng)驗、好做法、好典型,充分發(fā)揮典型示范作用,引導創(chuàng)建工作順利開展。
西教發(fā)[2017]3號。
關于印發(fā)《西固區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進學校工作實施方案》的通知。
區(qū)屬各中小學、中心校:
為進一步做好健康促進學校創(chuàng)建工作,現(xiàn)將《西固區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進學校工作實施方案》印發(fā)給你們,請認真抓好貫徹落實。
西固區(qū)教育局2017年1月3日。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇六
為深入推進我縣中小學智慧校園建設,提升教育信息化水平,根據(jù)《安徽省教育廳關于公布首批中小學智慧學校示范學校和實驗學校名單的通知》,結合《安徽省中小學校信息化基本標準》等精神,特制定休寧縣中小學智慧校園建設實施方案。
智慧校園建設,是指在中小學校園內(nèi),按照科學的校園發(fā)展理念,以新一代信息技術和智慧應用為支撐,在泛在信息全面感知和互聯(lián)的基礎上,全面整合校內(nèi)外的資源,實現(xiàn)人、物、校區(qū)功能系統(tǒng)之間無縫連接與協(xié)同聯(lián)動的智能自感知、自適應、自優(yōu)化,從而智能識別師生群體的學習、工作情景和個體的特征,將學校物理空間和數(shù)字空間有機銜接起來,為師生建立智能開放的教育教學環(huán)境,改變師生與學校資源、環(huán)境的交互方式,提高教育教學質(zhì)量和管理水平,促進師生全面發(fā)展。20xx年已將海陽二中、海陽一小、海陽二小、五城小學等4所學校作為實驗學校,要扎實開展智慧學校實驗工作,為我縣20xx年智慧學校全面普及和協(xié)調(diào)發(fā)展積累經(jīng)驗,共同開啟富有休寧特色的智慧學校建設提供成熟的。路徑。
(一)總體規(guī)劃、分步實施。從學校發(fā)展的實際問題入手,注重智慧校園頂層設計和統(tǒng)一規(guī)劃,在規(guī)劃指引下,突出重點、以點帶面、分步實施、逐步深入,不斷增強實施應用效果,統(tǒng)籌推進學校信息化協(xié)調(diào)發(fā)展。
(二)統(tǒng)一標準、分類指導。規(guī)范智慧校園建設,建設過程注重統(tǒng)籌、論證與監(jiān)督標準先行,以需求強烈的智慧教學管理應用為突破,選取有條件的學校強化指導,由點及面有序推動智慧校園建設。
(三)模式探索、融合創(chuàng)新。充分利用智能化教育環(huán)境,突出培養(yǎng)教師的教育技術能力、信息環(huán)境下教學創(chuàng)新的能力,學生的自主學習能力、協(xié)作學習能力、探究學習能力和信息技術素養(yǎng),促進信息技術與教育教學核心業(yè)務的深度融合,實現(xiàn)教與學方式和教育模式的變革與創(chuàng)新。
1.標準引領,統(tǒng)籌推進。以新一代信息化技術應用為核心,以標準為引領,統(tǒng)籌推進全省智慧校園建設。各校要將智慧校園建設作為教育信息化重點項目來抓,要在政策、經(jīng)費、機制、人員等方面采取切實措施確保完成智慧校園建設目標。
2.納入評估,督導落實。將推進智慧校園建設與應用情況納入對學校目標考核指標,推動重點工作任務落實。
3.培育典型,輻射帶動。開展全縣“智慧校園”建設與應用試點工作,20xx年已選擇海陽二中、海陽一小、海陽二小、五城小學等4所學校開展試點工作,通過3年的試點,及時總結提煉試點成果,經(jīng)評估驗收合格后授予“休寧縣智慧校園示范學?!狈Q號,形成一批智慧校園管理應用特色學校和示范學校。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇七
學校是培育人的場所,是求知的樂園。這里應該是和諧、文明,充滿朝氣和活力的地方。為認真貫徹落實中央、省、市關于開展創(chuàng)建和諧校園的相關文件精神,實施素質(zhì)教育,共建和諧校園,促進學生健康成長。根據(jù)市教育局文件要求,結合學校實際,決定在全校廣泛開展創(chuàng)建和諧校園活動,其創(chuàng)建活動實施方案如下。
(一)、指導思想。
深入貫徹黨的十七大精神,全面落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,按照“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的要求,突出實施素質(zhì)教育這個核心任務,強化學校規(guī)范管理這個關鍵環(huán)節(jié),建設校園文化這個重要載體,營造學校全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍,形成學校教育、家庭教育與社會教育為一體的教育合力,促進師生員工和教育事業(yè)共同發(fā)展,為建設和諧社會作出應有貢獻。
(二)、總體要求:
通過科學規(guī)劃、組織有力的創(chuàng)建活動,做到辦學思想端正,堅持育人為本、德育為先,德育工作扎實有效,特色鮮明;學校領導班子團結和諧,堅強有力;素質(zhì)教育深入推進,質(zhì)量較高;學校管理制度健全,辦學行為規(guī)范;校園文化健康豐富,校風、教風、學風端正;隊伍建設全面加強,師生關系和諧;校園安全保障有力,無重大責任事故發(fā)生;學校辦學成績顯著,呈現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。
(三)、具體工作。
1、加強校園文化建設,努力構建人文型校園。
以校風、教風、學風等“三風”建設為核心,創(chuàng)設濃郁的校園文化氛圍。積極構建主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、班級文化、辦公室文化。以升旗儀式、班團會等為陣地,以重大事件或重大節(jié)慶日為契機,開展豐富多彩的校園文化活動。樹立“敬業(yè)盡責、團結協(xié)作、德藝雙馨、自強奮進”的良好風尚,“關愛學生、好學善誘、創(chuàng)新進取、建功立業(yè)”的教師形象,“團結友愛、文明守紀、努力學習、健康成長”的學生形象。
2、加強校園民主建設,努力構建親和型校園。
切實加強班子自身建設,嚴于律己,廉潔奉公,求真務實,開拓創(chuàng)新。充分尊重教職工的知情權、參與權、監(jiān)督權,建立健全學校領導班子成員定期述職述廉制度,加大校務公開力度,做到重大措施、重大決策由教代會或教職工大會通過實施。關心教師工作與生活、生存與發(fā)展,解決教師的實際問題,關注教師的自主發(fā)展,增強全體教師的凝聚力。建立民主平等、互親互愛的新型師生關系,讓每一位教師都學會欣賞學生,關愛學生,尊重學生個性特點,杜絕歧視、諷刺、挖苦學生、體罰和變相體罰學生等現(xiàn)象發(fā)生。積極有效地利用、調(diào)動和挖掘各種社會資源參與學校建設,主動接受社會的監(jiān)督。利用各種渠道,通過各種途徑,加強學校與家庭的聯(lián)系,切實加強對家庭教育的指導,幫助家長樹立正確的教育理念,努力探索學校、社區(qū)和家庭三位一體良性、和諧的大教育互動格局。
3、加強思想道德建設,努力構建責任型校園。
落實“育人為本、德育為先”方針,健全工作機構和網(wǎng)絡,建設一支事業(yè)心強、素質(zhì)高的班主任隊伍,建立全員育人、全程育人的良好機制。構建學校德育工作體系。深入開展理想信念教育、民族精神教育、社會主義榮辱觀教育,重視養(yǎng)成教育、禮儀教育,認真貫徹《中小學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》。開展豐富多彩的主題活動,加強班集體建設,引導學生認識自我、設計自我、發(fā)展自我,做一個有理想、懂感恩、能負責的人。積極開展心理健康教育,建立心理健康咨詢室,配備專(兼)職心理健康教師,為學生提供有效的心理咨詢服務。探索多樣化的教育教學方式,注重學生非智力因素的開發(fā),關注學生多元智能結構,適應學生的個體發(fā)展需求,促進學生全面而有個性的發(fā)展。
4、加強教育質(zhì)量建設,努力構建活力型校園。
積極開展創(chuàng)建學習型組織活動,引導師生牢固樹立終身學習的觀念,努力營造濃郁的學習氛圍。加強校本培訓,建立系統(tǒng)、開放、互動的有效學習機制,加強教研組、備課組建設,促進教師素質(zhì)和諧提升。深化新課程改革,大力開展有效教學研究,構建“有效課堂”。做好對學習困難學生的幫扶和轉化工作,使每個學生都獲得相應的發(fā)展。全面提高學生的科學文化素質(zhì),從而實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提高,增強學校發(fā)展的活力。
5、加強健康工程建設,努力提高師生的身體素質(zhì)。
切實開展師生健康行動。以“市直教職工排球賽”和學生“陽光。
體育運動”為載體,積極為師生創(chuàng)造強身健體、活動娛樂的環(huán)境和條件,組織師生開展好體育健身活動,促進師生的身心健康。
6、加強依法治校工作,努力構建法治型校園。
切實轉變管理理念,明確依法治校的基本原則,用法治觀念指導學校管理和教育教學活動,各項教育教學管理活動符合政策法規(guī)要求。對現(xiàn)有規(guī)章制度進行全面梳理,切實強化學校管理的執(zhí)行力,做到紀律嚴明、公正無私、一視同仁,實現(xiàn)在制度面前人人平等,確保令行禁止。加強招生和學籍管理,嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的招生政策。健全并得到有效執(zhí)行財務制度,無違規(guī)收支,堅持實行財務公開制度。進一步強化法制教育與宣傳工作,教師做到依法教書育人,模范遵紀守法。按規(guī)定開設法制教育課程,與法制副校長協(xié)調(diào)作好法制教育工作,經(jīng)常開展多種形式的宣傳活動,做好未成年人違法犯罪的預防工作,確保師生無刑事犯罪和嚴重違紀行為。健全保障機制,依法維護教職工和學生的合法權益。
7、加強學校安全工作,努力構建平安型校園。
校外閑雜人員進入校園。積極爭取有關部門的支持,加強對學校周邊環(huán)境的監(jiān)控和整治,確保學校、師生的人身及財產(chǎn)安全,確保無重大安全責任事故發(fā)生,為學校營造一個平安的育人環(huán)境。
8、提高教育資源效益,努力構建節(jié)約型校園。
引導師生充分認識建設節(jié)約型校園的重要意義,樹立節(jié)約意識,養(yǎng)成節(jié)約習慣,在學生中開展“提倡適度消費,反對超前消費”的教育,在全校形成浪費可恥、節(jié)約光榮的良好氛圍。加強對現(xiàn)有設備的管理和使用,提高設備的使用率,最大限度地發(fā)揮各種資源的作用,提高資源利用率。
(四)、保障措施。
1、加強領導,增強合力。
學校成立“和諧校園”創(chuàng)建領導小組。加強和諧管理體系建設,充分發(fā)揚民主,強化教職工的民主參與意識、民主管理意識,集師生智慧,進一步完善學校管理制度,著力完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設、質(zhì)量管理等方面的制度,為創(chuàng)建活動提供強有力的制度保障。
2、加強宣傳,提高認識。
學校通過小廣播、宣傳欄、黑板報等途徑廣泛宣傳,切實提高師生對構建“和諧校園”建設的目的、意義的認識,增強師生參與和諧校園建設的自覺性。
3、開展活動,注重高效。
(1)利用校區(qū)動遷的契機,進一步優(yōu)化新校園的環(huán)境,豐富文化內(nèi)涵,展示老校的文化底蘊。
(3)開展幫困助學活動,完善“幫困”制度,切實幫助他們解決學習、生活困難。
(4)開展學生評教活動,進一步改進學校教育教學工作。
(5)開展學校領導班子述職和教職工對學校領導班子評議活動,促進學校民主管理。
(6)開展平安、法治創(chuàng)建活動,進一步構建良好的校園環(huán)境。
(7)開展全校性的藝術活動、體育活動等,全面提高師生的文化、藝術、科技素養(yǎng)。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇八
為進一步推進學校騰訊智慧校園建設工作,進一步加快教育信息化、現(xiàn)代化發(fā)展步伐,促進信息技術與學校管理、教育教學、家校聯(lián)系的深度融合,根據(jù)濮陽市教體局通知要求,經(jīng)辦公會研究決定,特制定《xxxxx騰訊智慧校園建設工作實施方案》。
以黨的十九大和系列全會精神為指導,深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會議和全省教育信息化推進會議精神,按照省教體局進一步推進學校騰訊智慧校園建設工作意見,以建設為基礎、應用為支柱,以促進學校管理、服務教師、服務學生及學生家長為核心,以建設數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智慧化校園環(huán)境為目標,促進優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)教育教學資源共享、家校聯(lián)系,全面提升學校教育信息化、現(xiàn)代化水平。
提升“騰訊智慧校園平臺”的建設、管理、應用水平,加快建設涵蓋學校的智慧校園公共服務體系,全面完成全縣公立學?!膀v訊智慧校園平臺”建設,基本建成以移動終端、智慧教學、智慧教育等為主要標志的“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息智慧校園環(huán)境,基本實現(xiàn)基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理。
1、加強領導,構建全覆蓋管理網(wǎng)絡。
(1)將智慧校園創(chuàng)建工作列為學校重點工作,在2018年的工作基礎上進一步完善組織機構,健全以校長為組長,以校主任和騰訊智慧校園管理員為副組長,學校其它教師為組員,成立騰訊智慧校園建設工作領導小組。
智慧校園成員工作具體分工:組長負責根據(jù)學校規(guī)劃,組織擬訂智慧校園建設的整體規(guī)劃,副組長負責整合校內(nèi)資源,協(xié)調(diào)各方關系,推進數(shù)字智慧校園硬件建設,根據(jù)計劃制定具體操作細則。組員:統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實智慧校園建設各項具體工作。
(2)完善覆蓋騰訊智慧校園所有管理層面和應用層面的層級管理網(wǎng)絡。
一是管理層面完善“校長領導——教師分管——班級應用”三級管理模式。校長統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)騰訊智慧校園建設各項工作目標任務,組織制定學?!厄v訊智慧校園建設工作實施方案》;組長負責落實分管應用功能的管理、培訓與考核;班級班主任、教師負責落實本職各項應用功能的操作與使用。
二是完善“系統(tǒng)管理員——學校管理員——班級管理員”管理團隊建設。系統(tǒng)管理員負責學校騰訊智慧校園數(shù)據(jù)建設、網(wǎng)絡安全、應用統(tǒng)計、使用培訓等方面的管理,為學校管理員提供技術服務與支持;學校管理員負責本職能分管板塊的數(shù)據(jù)建設和應用管理,做好學校點、各班級管理員的業(yè)務指導與培訓,完成分管工作任務,并對學校點、各班級使用情況進行檢查評估;班級管理員負責本班級數(shù)據(jù)建設,負責相關功能使用與應用管理,并及時反饋工作成效與工作建議。全力推進騰訊智慧校園建設。
2、確定實施步驟,有序推進工作進程。
堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實施,整體推進,突出重點”的原則,以點帶面、輻射推廣,扎實有序高效地推進學校騰訊智慧校園建設工作。具體步驟如下:
(1)建章立制(2019年3月上旬)。在2018年工作基礎上完善學?!锻七M騰訊智慧校園建設工作實施方案》,健全組織機構,明確工作職責,修訂工作制度。
(2)完善數(shù)據(jù)建設(2019年3月下旬)。通過培訓,完善新學期基礎數(shù)據(jù)庫建設,一是完成新學期各層面管理員、班主任、教師、學生和家長基本信息收集、導入;二是完成平臺各項目應用功能的數(shù)據(jù)導入。
(3)全面推進(2019年4月下旬起)。通過強化培訓,全面推進班級圈、教師助手、家長助手、行政助手、教學服務、微官網(wǎng)、考勤、審批等應用功能的推廣與應用,強化過程督導檢查,提升平臺關注、活躍度,提高使用率。
(4)總結提高(2019年6月底)。認真全面總結一學期騰訊智慧校園建設工作,提煉經(jīng)驗,查找問題,提出改進建議,為后續(xù)工作做好充分準備。
3、施行主題活動,打造亮點和特色。依托學校工作安排,整合優(yōu)質(zhì)資源,提煉主題活動,大力進行宣傳,充分展示學校亮點與校本特色,提高教師、學生、學生家長的關注度,促進平臺活躍度及使用率的不斷攀升,推動學?!膀v訊智慧校園”建設工作。
4、加強管理,為平臺建設提供服務保障。
(1)完善設施建設。不斷完善校園網(wǎng)絡基礎設施建設,尤其是加強薄弱校點信息化建設,構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡環(huán)境,實現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡全覆蓋,為學校開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務便捷的網(wǎng)絡平臺,滿足廣大師生、家長積極參與平臺互動、學習交流的需求,實現(xiàn)對學校師生、教育教學、評價、科研、資產(chǎn)等的智慧化管理。
(2)加強學習交流。有計劃、有針對性地通過組織流動現(xiàn)場促進會、座談會、考察學習等形式,資源共享,優(yōu)勢互補,提升建設工作效能。同時,在校內(nèi)樹典型,立標桿,通過校內(nèi)榜樣的示范引領,形成樣板,為其它學校、班級、教師提供借鑒和參考,強化騰訊智慧校園的軟實力建設,促進學校、教師、學生及學生家長間的深度融合。
(3)強化安全管理。定期做好相關設備的升級維護、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份,確保各類設備和軟件平臺安全、穩(wěn)定運行。做到管理上水平、上檔次,真正實現(xiàn)“為學校服務、為教師服務、為學生服務、為學生家長服務”目標,整體提升學校騰訊智慧校園建設工作的質(zhì)量和品位。
5、完善考評機制。
學校騰訊智慧校園建設工作領導小組負責對各班級智慧校園平臺應用工作進行考評。一是對平臺每周進行2次統(tǒng)計(周一一次,周四一次),統(tǒng)計結果當日在學校微信群通報;二是對班級使用情況實行每學期一評比,對前三名的班級按使用率高低排序,對在班級按一、二、三等獎對班主任及課任教師予以獎勵。同時,將學期評比結果納入教師個人評優(yōu)評先指標體系,作為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。充分調(diào)動各班主任及教師工作的主動性和積極性,促進學校騰訊智慧校園建設工作穩(wěn)步高效推進。
騰訊智慧校園建設重在過程、重在應用、重在持續(xù)發(fā)展,學校將以此次推進工作為契機,通過行政推動,專家引領、同伴互助、自我反思的發(fā)展模式,強化內(nèi)部管理,激活工作效能,密切與兄弟學校的交流與合作,不斷提高學校騰訊智慧校園建設工作的管理水平,促進學校騰訊智慧校園建設工作再上新臺階。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇九
和諧,是一個永恒的話題,是事物存在的最佳形態(tài),是和諧社會的重要組成部分。創(chuàng)建和諧校園,將會為學校的發(fā)展和師生的成長注入活力,從而提高教師教書育人的積極性和學生學習的主動性,促進學校內(nèi)涵的發(fā)展。為認真貫徹落實中央、省、市關于開展創(chuàng)建和諧校園的相關文件精神,實施素質(zhì)教育,共建和諧校園,促進學生健康成長,結合學校實際,擬在我校廣泛開展創(chuàng)建和諧校園活動,現(xiàn)制定活動實施方案如下:
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,按照構建社會主義和諧社會的要求,加強學校人文風范的積淀,建設和諧校園。致力打造“讓學生享受幸福的教育,讓教師享受教育的幸福,做學生喜歡的教師,創(chuàng)家長放心的學校,辦社會滿意的教育?!睆亩诟叩暮椭C基點上全面推薦文北小學教育事業(yè)更高的發(fā)展。
二、工作目標。
通過開展和諧校園建設活動,構建誠信友愛、充滿活力、質(zhì)量優(yōu)良、人心凝聚、和諧有序、奮發(fā)有為的良好教育環(huán)境,努力實現(xiàn)創(chuàng)新教育、精致學校、幸福師生的目標,成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
(一)提升環(huán)境文化品位,悉心營造和諧的氛圍。
校園文化建設是學校育人工作的重要環(huán)節(jié),它是引領學校教育思想、教學管理的靈魂。我們要通過合理規(guī)劃、著力美化努力塑造樸素、儒雅、大氣的和諧氛圍。讓“每一塊墻壁都會說話,讓每一棵小草都能傳情,讓每一幅圖畫都能會意,每一張臉龐都成為學?;盍ΑⅦ攘Φ拿??!?BR> (二)優(yōu)化管理文化的定位,精心構建和諧網(wǎng)絡。
在原有管理制度的基礎上,不斷健全管理制度,優(yōu)化管理體系,形成和諧的內(nèi)部管理機制。德法并舉,通過自上而下、自下而上的層層醞釀,充分傾聽民意,不斷完善各項規(guī)章制度,著眼于師生的自身發(fā)展、互助發(fā)展、生動發(fā)展。努力搭建與家長溝通的平臺,拓寬與學生的交流渠道。嚴格遵守各項安全制度,及時排除安全隱患,不斷細化心理健康教育內(nèi)容,創(chuàng)新教育方式,切實強化生命安全的理念。
(三)突出發(fā)展文化的地位,潛心經(jīng)營和諧教育。
和諧校園創(chuàng)建根本出路在于發(fā)展。我們將奮發(fā)圖強,以書香校園建設的扎實推進為契機,努力開創(chuàng)持續(xù)發(fā)展的新篇章,促進我校教育教學工作的持續(xù)發(fā)展。
三、組織領導。
為將“和諧校園的創(chuàng)建”實施方案落實到實處,學校成立領導小組:
組長:陳立新。
副組長:李冬青馮蕾張海容。
成員:趙小波肖丹張雯趙志剛李小英馬昌平胡明趙紅杰。
學校每學年均開展和諧校園創(chuàng)建活動。創(chuàng)建活動分四個階段。
第一階段:宣傳發(fā)動。
制定方案,成立組織,進行動員,以“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學習、討論,統(tǒng)一思想、達成共識。利用黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。
第二階段:具體實施。
根據(jù)實施方案開展各項專題活動,對各班工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施,創(chuàng)設和諧班子;通過家長學校,召開家長會;對學生進行《未成年人保護法》等各種法規(guī)教育,培養(yǎng)學生的法律意識和遵紀守法的習慣;請交警大隊一中隊、派出所、消防四中隊等部門干警給學生作報告,對學生進行食品衛(wèi)生、交通等安全教育,增強學生的安全防范意識、法制觀念;開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動,培養(yǎng)學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣,增強為集體、為師長、為同伴服務的意識。
第三階段:總結提高。
根據(jù)前一階段工作情況,認真進行總結,并修改方案。根據(jù)查找的問題,制定整改措施,并予以實施。對在“創(chuàng)建和諧校園”中表現(xiàn)出的個人進行表彰。
第四階段:整理歸檔。
對創(chuàng)建活動進行全面總結,并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等進行整理歸檔。
五、具體措施:
(一)、以人為本,建立和完善各種制度,實施人文管理。
1、學校建立各種制度。如《文北小學管理規(guī)范》、《教師獎懲制度》、《文北小學教師聘任制》等,每開學初對這些制度進行學習理解,使教師在工作中得到落實。
2、注重班子建設。
學校注重加強班子成員的政治、業(yè)務學習,堅持寫學習筆記。通過學習,把握一定時期、階段黨的路線、方針政策,使班子成員從思想上、觀念上與時俱進;通過學習,不斷改造自己的道德觀、人生觀、價值觀、樹立執(zhí)政為民、服務于民的思想;同時學校對領導班子成員提出“三位”和“三做”的要求,即:思想意識上位,崗位職責到位,工作業(yè)績優(yōu)位;做合格黨員,做優(yōu)秀黨員,做示范黨員。以此來要求廣大干部樹立敬業(yè)、思業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)的意識,樹立了扎實工作,執(zhí)政為民的思想。
3、打造促進和諧教育發(fā)展的干部教師隊伍。
(1)我校本著從教師思想教育入手,關注教師心理和思想,開設了教師心靈驛站,向全體教師介紹教師心理調(diào)節(jié)等知識,并開設了qq心理咨詢熱線,為打造教師健康心理,積極工作,做好有效輔導。
(2)加強師德師風建設。建立黨建工作空間,教工之家博客。這些空間的設立成為學校教師學習,專題研究、網(wǎng)上議事,互動共享的活動平臺。
(3)深化“黨員示范崗”活動,建立黨建特色活動長效機制。文北小學黨員示范崗本著緊密結合黨員工作實際和學校工作的特點,充分調(diào)動黨員內(nèi)在動力和積極性,使黨員們在不同的工作崗位上都能發(fā)揮先鋒示范作用,示范崗活動采用了認崗自主、管理民主、評價動態(tài)、目標漸進的運行機制。示范崗活動充分發(fā)揮了黨員特長,體現(xiàn)了“你在這里行,我在那里行,先讓自己行,再讓他人行?!钡奶攸c,并以師徒接對活動為載體,通過引導、帶動和輻射達到了“紅一個到紅一片”的成效。
4、培育文北小學團隊精神。
學校的工作目標完成,需要全體師生的努力,如何使學校教師盡職盡責完成本崗工作,又能在學校重要工作中說干就干,步調(diào)統(tǒng)一,協(xié)調(diào)聯(lián)動,團結協(xié)作,以高標準完成工作任務,需要打造團隊精神。幾年來,學校從承辦寄宿制,改善辦學條件,狠抓教學質(zhì)量,創(chuàng)辦學校特色等工作實踐中,提高了教師的凝聚力,培育了文北精神即“開拓進取,勇于創(chuàng)新,不畏艱難,敢打硬仗,不記得失,甘于奉獻,上下一心,誓爭一流”。
(二)、構建管理服務平臺,精神文明創(chuàng)建工作出特色。
學校利用網(wǎng)絡,不斷開創(chuàng)學校管理服務特色。首先利用網(wǎng)絡構建了家校溝通平臺建立了校長熱線郵箱,行風監(jiān)督熱線,心理咨詢熱線,設立了家長開放日,實現(xiàn)了學校與教師,家長之間真實地溝通,與此同時我校還建立了家長志愿服務團,聘請了44名家長作為志愿服務團成員,志愿服務團的成立建立了新型的家長和學校關系,架起了家長與學校理解、溝通、服務、共進的橋梁,它的建立將我校的精神文明創(chuàng)建工作推向了更高一步。
(三)、以德立校,把育人落到實處。
1、好習慣培養(yǎng)。
學校確立探索好習慣培養(yǎng)新思路。理念體現(xiàn)在:關注學生的情感、態(tài)度、價值觀,充分了解學生思想、內(nèi)心需求,尊重學生的需要和選擇,讓學生自我體驗,自我探求,自我頓悟,實現(xiàn)“真正的教育是自我教育”。
內(nèi)容體現(xiàn)在:“能自理、會節(jié)約、懂禮貌、敬他人、會預習、會傾聽、好讀書、善質(zhì)疑、講誠信、能寬容、知感恩、擔責任?!币髮W生半年養(yǎng)成一種好習慣,六年養(yǎng)成12種好習慣。
渠道體現(xiàn)在:學校(展排互動、儲蓄文明角互動、目標引導、強化訓練、實踐體驗、技能展演、九星評比等)、家庭(家長學校、家校聯(lián)系卡等)、社區(qū)(小交警、常記功臣院、康復村等體驗活動)實現(xiàn)融合、互動、共育。
活動體現(xiàn)在:讓學生親歷親為,實踐體驗。要體現(xiàn)三小即:從小抓起,從小事做起,小步推進。
評價體現(xiàn)在:自我評價(好習慣儲蓄存折)及師生、家長、學校等多級評價。
管理體現(xiàn)在:讓學生自我管理,以班為單位實施“一規(guī)四制”即:班規(guī)、責任承包制、監(jiān)督機制、反饋機制、激勵機制。
學校不斷研究實踐,構建好習慣教育與學校自身教育、家庭教育、社區(qū)教育相結合的融合、互動、共育的教育體系。
2、精心培育打造科技特色。
1)、以培養(yǎng)學生的“創(chuàng)新精神和實踐能力”為目標,以培養(yǎng)學生“濃厚的科技興趣”為科技教育的著力點,不斷拓展科技教育的新渠道,新思路,新方法,使科技特色更鮮明,更具生命力。
2)、在校內(nèi)制訂和落實好科技活動計劃。加強教師培訓,使用好科技教材,借助好習慣培養(yǎng)——“九星評比”(諾貝爾星)激勵學生??萍冀處熋恐軒ьI科技興趣小組開展科技活動,加強科普知識講座,開展每班每月讀一本科技書活動,開展科技創(chuàng)新大賽,如:科技論文、科技實踐活動、小發(fā)明、小創(chuàng)造、科幻畫、科技知識演講等激勵性的競賽,堅持每年舉辦一次科技節(jié),學校開辟了場地,建立了校級、班級、個人多層次的科技展示,互動交流平臺,營造了濃厚的科技氛圍。
3)、抓好生活科技和校外科技。讓學生注重生活的經(jīng)驗積累、運用,走進圖書館,科技館,上網(wǎng)搜集資料,開展社會調(diào)查等,不斷培養(yǎng)學生的科技興趣。
(四)、扎實落實課改精神,加強教研,全面提高教學質(zhì)量。
1、加強教師隊伍建設。
教師隊伍的現(xiàn)代化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要方面。1)、要結合課改精神引導和帶領學校教師逐步實現(xiàn)教育思想、教育觀念的現(xiàn)代化。2)、利用好學校曾獲國家、省、市、區(qū)級課獎的十幾名教師以及經(jīng)驗豐富的老教師,繼續(xù)開展師徒結對活動,提高教師素質(zhì)。
3)、深入開展校本教研,提高教師科研能力。4)、用好現(xiàn)代化教學設備設施,實現(xiàn)全校班班多媒體,學校將加強多媒體使用的培訓,利用好雙威衛(wèi)星資源庫,全校教師全面實現(xiàn)電子備課,使教師教學更加便捷、高效。
2、抓好教學常規(guī)管理,向“嚴格管理”要質(zhì)量。
切實加強教學管理提高教學質(zhì)量。強化教學領導的責任,建立了相應的運行機制,重點抓好聽推門課、教師指導學生預習、經(jīng)驗互學、師徒結對、教研活動、質(zhì)量檢測、幫扶學困生、培養(yǎng)優(yōu)秀生等環(huán)節(jié)。
(五)、加強平安校園建設,促進校園安全建設。
1、建立安全博客,使安全工作更具時效性。
反應快,這是網(wǎng)絡成為影響人們生活最大的媒體之一。而利用網(wǎng)絡進行安全教育同樣具有及時性的特點,我們根據(jù)學生存在的問題及時發(fā)布安全工作動態(tài),發(fā)布有關安全工作的教育信息,使師生通過學習,提高對安全工作的認識;發(fā)布一些安全事故的案例,發(fā)布一些安全防護的知識,以及其它安全常識,提高師生做好安全工作的能力,使師生遇到不安全的事情時,能有正確的應對辦法;等等我們將日常的安全教育工作動態(tài)利用日志的形式隨時發(fā)到博客上,提醒老師和學生,通過每天登錄博客使全體教師學生及時注意安全,將安全工作真正進行了落實。
2、安全教育資源的開放性、形式多樣性,使孩子們接受了更多安全知識。
在安全教育博客上設置安全教育課堂,使安全教育資源范圍大大的拓展。網(wǎng)絡資源的教育不受時間和場地的限制,學生可以隨時隨地進行自主的學習,學習的過程中使學生受到潛移默化的教育。不僅如此,網(wǎng)絡提供的信息,圖、文、聲并茂,集思想性、知識性和趣味性于一體。它使抽象的理論形象化,深奧的道理通俗化,真正實現(xiàn)了教育內(nèi)容和形式、目標和手段的"同頻共振"、和諧統(tǒng)一。
3、及時共享,搭建家校互助平臺。
網(wǎng)絡教育資源是可以共享的。學生不僅利用網(wǎng)絡進行有效地、自主地學習,同時我們的家長、老師也可以通過這個平臺進行學習使安全教育工作實現(xiàn)家校溝通。通過家校共育共同促進學校安全工作的開展。
4、互動性豐富安全教育活動。
利用博客進行安全活動展示,為學生、教師、家長提供更為廣闊的交往空間,使師生通過展示自我,參與活動,爭當安全員、宣傳員。
我校將進一步健全和諧校園建設的工作機制,開展全面的專項檢查,推動和諧校園建設活動各項任務落到實處。并認真總結和諧校園建設的好經(jīng)驗、好做法,不斷創(chuàng)新和諧校園建設的工作思路,同心開創(chuàng)和諧校園的新境界。
唐山市路南區(qū)文北小學。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇十
根據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》和《公共場所禁止吸煙暫行規(guī)定》,為進一步加強學校的精神文明建設,保障師生的健康,優(yōu)化校園人文環(huán)境,樹立良好的學校形象,我校決定在20xx年內(nèi)建成“無煙學?!?,制定以下實施方案。
學校成立控煙領導小組,建立健全網(wǎng)絡組織,具體制定計劃組織實施。建立嚴格的禁煙規(guī)章制度,并責成專人負責不定期的巡視、檢查。
領導小組成員如下:
組長:
副組長:
組員:
第一階段:(20xx年9月—10月)宣傳動員階段。
加大宣傳力度,達到共識,充分利用健康教育課、團支部活動、主題班會、板報、櫥窗、廣播臺等各種形式,對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,增強學生的自我保健意識與能力。
在辦公室、實驗室等地方設置“禁止吸煙”、“謝絕敬煙”
等禁煙標志。利用各種途徑,在教職工中開展控煙、戒煙、禁煙教育,使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動。
展“無煙辦公室”、“無煙班級”創(chuàng)建活動,建章立制,規(guī)范管理,確保達標。
第三階段:(20xx年4月—5月)自查總結、申報驗收。
階段對創(chuàng)建活動進行全面自評總結,查找問題,鞏固成果,向有關部門申報驗收。
1、每個教職工要做到不在無煙區(qū)、無煙室吸煙,并主動勸阻本組室人員和室外人員不在本室內(nèi)吸煙。
2、組成檢查組實施無煙組、室檢查。檢查分定期檢查、隨機檢查、日常督查。對不遵守禁煙規(guī)定的相關人員提出勸阻,并認真作好記錄。
利用家長會,告家長書,向家長、社區(qū)分發(fā)控煙倡議書等,積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作的有關法規(guī),倡導學生規(guī)勸親朋好友戒煙、禁煙,號召家長和社會各界參與、支持學校的創(chuàng)建活動,建議他們以身作則為教育學生養(yǎng)成不吸煙的好習慣做表率,共同為學生的健康成長創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學習環(huán)境。
1、提高認識,加強領導。教職工在單位要努力做到不吸煙,吸煙者積極戒煙;接待校外來訪者一般不準備香煙。
2、各辦公室(含教室)等公共場所要貼有明顯的禁煙標志;
3、教職工不準在校園內(nèi)吸煙;
4、教職工不準在辦公室、會議室、教室等辦公及學習場所吸煙;
5、各部門、各教研組實行控煙責任制,教研組、部門負責人為控煙第一責任人,對本組室控煙工作負總責。
6、將禁煙工作落實到教職工個人評優(yōu)評先,優(yōu)秀班組、科室評選中;落實到學生綜合素質(zhì)評價和“三好學生”評選及獎學金、助學金評定。
7、年中、年末各召開控煙工作總結會,使學校的控煙、禁煙工作形成長效機制。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇十一
以學生發(fā)展為基礎,通過創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍,探索以課堂為主,課外校外為兩翼的新的教育模式,進一步提高師生的人文素養(yǎng),全面提高學校的教育教學質(zhì)量,加強學校特色建設,努力營造“書香校園”,走內(nèi)涵發(fā)展之路,為學生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園,為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺,為學校構建提升教育品質(zhì)的理想平臺,把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。
二、主要目的。
1、營造書香校園:開展讀書活動,師生同建書香校園;通過閱讀,使教師、學生與人類崇高精神對話,使他們從書籍中得到心靈的慰藉,從書籍中尋找到生活的榜樣,從書籍中蕩滌自己的心靈,從書籍中享受教與學的樂趣,從書籍中找尋理想的棲息地。
2、構建理想課堂:通過讀書活動,提高教師素質(zhì),提高課堂效率,充分地利用好課堂,最大限度地發(fā)揮教育效益,把課堂還給學生,尊重學生的主體地位,著眼于學生的全面發(fā)展。
3、師生共寫隨筆:師生積極寫隨筆,包括教后感,讀書筆記等等,并逐步增加寫作量。在寫隨筆的過程中,體驗生活,反思自己,超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分,讓隨筆成為師生精神家園。
5、學生階段是人生讀書的黃金時光。幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實文化底蘊,陶冶情操;幫助學生領略讀書的價值與意義,拓展知識,感悟人生,把讀書的外顯行為轉化為內(nèi)在心理需求。
三、實施辦法。
(一)全力營造書香校園的物理環(huán)境。
讓校園處處充滿書香。通過“班級圖書角”和教室布置,設計“書香班級”。讓學校的每一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書,隨時有書讀,讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
記錄學生的讀書活動和讀書感言個平臺,記錄學生書法與繪畫的成就,為校園增添書香氣息。
建立“班級圖書角”、“學校圖書室”。學生在家中建個人的小書柜,可以在家中與父母共賞,也可以與小伙伴共讀;每個普通教室建立圖書角,實現(xiàn)資源共享;學校圖書室,配備專職的圖書管理員,負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。
(二)積極開展師生讀書活動。
1、明確具體要求,使讀書活動有的放矢。
對學生讀書活動的具體要求:
五年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞達到70首(一學年);。
(2)必讀書目——根據(jù)新課程標準的要求,確定出推薦書目,組織學生開展“大閱讀”活動。
每周三的下午第六節(jié)每個班級進行主題閱讀館(格言館、詩詞閣、名著園、故事屋等)活動,學生可根據(jù)需要進行流動閱讀。
對教師讀書活動的具體要求:
(1)每年每一位教師必須認真閱讀2本教育專著和1本名著。
(2)教師制定個人讀書計劃,并按計劃進行讀書。學校按計劃進行檢查驗收。
2、落實有力措施,積極開展豐富的讀書活動。
教師讀書活動:(1)提供閱讀條件,加強學校圖書室建設,學校圖書室全天向教師開放。每位教師、每位每月至少讀一本好書。
(2)設立教師讀書課,要求教師每周不少于1次進閱覽室進行借閱。采用登記制度。
(3)開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。
(4)建立“師生讀書日”制度,一學期集中半天時間,開展“師生讀書日”活動,全校師生靜靜地讀書,大力營造校園讀書氛圍,奏出校園最美的樂章。
(5)要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊;讀教學專著,強教學實踐;讀教育學,悟?qū)W生心理;讀報紙雜志,解世事風情。
學生讀書活動:一是建立班級圖書角,引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,專門配備1—2名學生作為班級圖書管理員,負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
二是調(diào)整課程設置。一、五年級每班每周開增設兩節(jié)語文閱讀課,一至六年級每周一、三、五早讀課改為語文閱讀訓練課,加強對學生讀書活動的指導。
三是學校班級積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流以增強學生讀書興趣,體驗成功的快樂。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇十二
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學校安全工作,直接關系到師生生命安全和學生健康成長,關系到千家萬戶幸福安寧和學校聲譽。為了深入貫徹上級有關文件精神,進一步提高全校師生的安全防范意識,切實加強學校師生人身安全、學校財產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作,創(chuàng)設一個穩(wěn)定、安全、有序的校園環(huán)境,確保學校正常的教育教學秩序,現(xiàn)結合我校工作實際,制定如下方案。
一、指導思想和目標任務。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持服務師生,強化校園治安和安全責任,堅持預防為主,落實各項安全防范措施;堅持珍愛生命,開展安全知識宣傳教育和應急演練;堅持綜合治理,配合職能部門,維護學校及周邊環(huán)境秩序。
經(jīng)過開展市級“平安校園”創(chuàng)立活動,大力提升學校安全管理水平,建立健全學校治安和安全工作的責任體系、防控體系、教育體系,使我校達到“六個不發(fā)生”的目標,力爭學校達到市級“平安校園”創(chuàng)立標準。
二、組織領導與工作職責。
1、為了推進“平安校園”的創(chuàng)立工作,學校成立“平安校園”創(chuàng)立工作領導小組。
組長:張德偉。
副組長:劉廣敬、孫波、張貴軍。
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成員:劉忠新、程建、單玉家、許寶偉、董國山、紀艷偉、王志平。
安全衛(wèi)生工作聯(lián)絡員:于明星疫情報告人:于明星。
領導小組主要職責是指導、協(xié)調(diào)、督促“平安校園”創(chuàng)立的各項工作,根據(jù)本校實際制定方案,確定目標,落實經(jīng)費,采取有效措施認真組織創(chuàng)立活動。校長是創(chuàng)立工作的第一責任人,分管校長是創(chuàng)立工作直接責任人。
2、為了督查學?!捌桨残@”的創(chuàng)立工作,學校成立“平安校園”監(jiān)督檢查領導組。
組長:張德偉。
副組長:劉廣敬、孫波、張貴軍。
成員:劉忠新、程建、單玉家、許寶偉、董國山、紀艷偉、王志平。
3、為有效處理校園突發(fā)事件,學校成立疏散引導及搶險行動組。(民兵小分隊)。
排長:江澤鈞一班班長:方廣渭。
成員:江小標、張成、程志輝、程躍飛、吳飛、王芳庭二班班長:周利斌。
成員:方月志、方志煒、方曉東、鄭明智、江紅徽、潘承。
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鋒、方永平、焦朝相4、各處室責任分工:
辦公室:牽頭負責本方案的實施和督促檢查,協(xié)助協(xié)調(diào)各處室的安全工作;值日值周值夜工作。
政教處:負責學生法制宣傳教育;未成年人思想道德教育;禁止毒品教育;反邪教教育和衛(wèi)生評比工作。
教務處:課堂教學安全;體育課、活動課、實驗課、電腦課教學安全;體育器材室、實驗室、電腦室等有關藥品及器材存放及使用安全;外出教學活動安全。
總務處:校舍安全(包括危房的處理);教學、生活設施安全;用電安全;財務安全;基建工地安全;學生安全衛(wèi)生及傳染病防治等工作。
團委會和少先隊委會:協(xié)助政教處負責學生衛(wèi)生、安全、法制宣傳教育,學生校內(nèi)、外出活動安全,未成年人思想道德教育,反邪教教育。
各年級組長及班主任:按照“平安校園”創(chuàng)立工作領導小組的工作部署,具體負責本年級組及本班的安全工作,落實“平安班級”的創(chuàng)立。
三、創(chuàng)立步驟。
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作的指導思想、目標任務、工作重點和方法措施,并經(jīng)過各種形式,大力宣傳創(chuàng)立的重要意義,在全校形成創(chuàng)立“平安校園”的濃厚氛圍。
2、組織實施階段(5月-11月)。
5月-8月:隱患排查、問題整改。
依據(jù)《黃山市市級“平安校園”創(chuàng)立標準》,逐步逐條對照自查,對自查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題,分類疏理,及時處理。切實做好校園安全隱患拉網(wǎng)式排查,規(guī)范建立市級“平安校園”創(chuàng)立工作臺帳,明確排查時間、責任人、整改措施及效果。
9月-11月:鞏固成果、創(chuàng)立特色。
學校繼續(xù)鞏固和深化春季學段“平安校園”創(chuàng)立工作成果,加強校園安全管理檔案建設,認真做好學校日常安全管理、職責落實、安全排查、隱患消除等工作原始資料的收集、整理和歸檔。同時,學校根據(jù)自身優(yōu)勢,積極創(chuàng)立在交通安全、消防安全、安全教育等方面特色鮮明的市級平安校園。
11月下旬:申報市級“平安校園”。3、
總結。
經(jīng)驗、迎接檢查階段(12月-2月)。
學??偨Y市級“平安校園”創(chuàng)立工作中好的經(jīng)驗和先進典型。12月底,迎接市綜治委組織檢查組對學?!捌桨残@”創(chuàng)立工作的考核驗收。
四、主要工作措施1、宣傳發(fā)動,全員參與。
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組織全體教職工學習黃山市市級“平安校園”創(chuàng)立活動實施意見和創(chuàng)立標準,學習歙縣新安學校市級“平安校園”創(chuàng)立實施方案,統(tǒng)一全體成員的思想認識,明確創(chuàng)立平安校園的意義,樹立安全穩(wěn)定壓倒一切的指導思想和創(chuàng)立工作人人有責、責無旁貸的意識。
2、簽訂各類安全工作目標責任書。
學校與各處室、全體教師及門衛(wèi)工作人員、學生家長簽訂安全教育管理目標責任書。經(jīng)過簽訂責任書來增強教職員工及學生家長的安全責任意識,使她明確自己承擔的安全教育管理職責。真正做到安全工作“人人有事管,事事有人管”。
3、多形式開展學校安全教育宣傳活動,增強師生安全意識。學校充分利用課堂教學、班會課、每周晨會等形式開展安全教育,并采取多種學生活動形式:
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(7)創(chuàng)立活動與優(yōu)秀班集體評比活動緊密結合,切實做到“安全警鐘經(jīng)常敲,安全教育重實效”。
4、加強教師師德教育,改進學校法制教育、道德教育的方式方法。
禁止體罰和變相體罰學生,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學校將嚴肅處理。對造成學生傷殘等嚴重后果的,依法追究其刑事責任。同時做好預防青少年違法犯罪的工作。邀請法制副校長進行法制講座,并開展圖片展覽、法制征文比賽等活動,努力營造一個良好的學法、懂法、用法、守法的法制氛圍。
5、學校實行全天封閉式管理,門衛(wèi)嚴格實行“來訪登記制度”。
繼續(xù)規(guī)范學生請假制度,學生出校門離校必須持有班主任簽字的請假條,以有效防止學生逃課,避免意外事故發(fā)生。
6、加強校園衛(wèi)生與學生常見病、傳染病防治工作,對流行性疫情進行嚴密預防,落實晨檢、消毒制度。
7、協(xié)調(diào)關系,加強周邊環(huán)境治理。
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所,遠離不潔的小攤商販等。繼續(xù)加強教師值周、值日、值夜工作,做到重點時段、重點地段的明確分工。加強校門外道路管理,要求學生靠邊行駛,文明乘車,上學放學高峰時段安排教師維持秩序。
8、實行安全月報制度。
要求所有處室、班級認真學習學校各類安全工作規(guī)章制度和規(guī)定,每個月對安全工作進行自檢一次,并及時上報自查情況。學校進行定期與不定期對部門安全工作進行全面檢查、抽查,檢查不合格者,限期整改。
9、完善安全工作考核評估機制。
開展“平安班級”考核活動,制定“平安班級”標準。對于在“平安校園”創(chuàng)立活動中表現(xiàn)突出的班級或個人進行表彰。
歙縣新安學校。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇十三
一、指導思想:
學校安全工作,直接關系到師生生命安全和學生健康成長,關系到千家萬戶幸福安寧和學校聲譽。為了深入貫徹上級有關文件精神,以科學發(fā)展觀和八項工作作風重要思想為指導,進一步提高全校師生的安全防范意識,切實加強學校師生人身安全、學校財產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作,創(chuàng)設一個穩(wěn)定、安全、有序的校園環(huán)境,確保學校正常的教育教學秩序,現(xiàn)結合我校實際,制定如下方案。
二、組織領導。
三、工作目標。
通過開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動,建立起領導重視,宣傳教育到位,機制健全,職責明確,制度完備,管理規(guī)范,反應靈活,處置得當?shù)墓ぷ鳈C制,實現(xiàn)師生安全防范意識,公民道德,民主法制觀念明顯提高;學校預防、發(fā)現(xiàn)、控制和處理安全事故能力進一步加強;師生精神面貌,校園環(huán)境,人際關系明顯提升,違法犯罪案件,重大安全事故,安全責任事故明顯下降,努力營造平安和諧校園目標。
四、基本任務。
我校目前教育教學秩序穩(wěn)定,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,但也存在著一些矛盾和問題,如教師與學生之間、學生與學生之間、學校內(nèi)部與外部之間還在一定程度上存在著不和諧、不穩(wěn)定因素;教師與學生內(nèi)在素質(zhì)之間、學科與學科之間、師資隊伍的結構優(yōu)化、教育改革的進一步深化等問題還有待進一步解決。要創(chuàng)建和諧校園,應做好以下工作:
1、進一步加強師德師風建設。
教師隊伍建設是構建和諧校園的主要因素,要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》,落實《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度,增強主人翁意識,就能自覺地把自己和學校發(fā)展緊密結合在一起,提倡寬容、誠信、友善精神,弘揚正氣,推崇高尚,不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。
2、創(chuàng)建和諧的領導班子。
學校領導班子是創(chuàng)建和諧校園的第一要素。建立和諧的人際關系,是實現(xiàn)育人使命的需要,是創(chuàng)建和諧校園的需要。加強領導班子成員自身建設,完善個人品質(zhì)。增強服務意識,加強個人修養(yǎng),以工作和事業(yè)為重,識大體、顧大局。在班子內(nèi)部加強民主集中制建設,充分發(fā)揮每名成員的聰明才智,實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最優(yōu)化。實現(xiàn)人際和諧化,領導對師生要做到公正、公平,領導干部要始終與師生同呼吸、共命運、心連心,重實際、說實話、辦實事、求實效,形成人心思進、團結和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
3、加強制度建設,依法治校。
行之有效的制度一定要得到嚴格執(zhí)行,并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的,要不斷充實完善。制定制度要集思廣益,不合理的落后的制度要及時改革;缺乏制度保證的,要認真研究建立起相關的制度。發(fā)揮師生主體作用,完善校園法制教育,教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法,正確運用法律維護學校和自身的合法權益。
4、加強安全教育和心理健康教育,創(chuàng)建平安的校園環(huán)境。
校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎,要嚴格落實校園安全工作責任制,健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作,對學生進行思想道德、法制教育,確保師生安全,無違法犯罪事件。樹立“以學生為本,安全第一”的思想,注重安全和心理健康教育,針對學生生理、心理特點,加強心理疏導,讓學生樹立健康、和諧的心態(tài)。
5、深入開展榮辱觀教育,加強校園文化建設。
把社會主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設的重要內(nèi)容,學習、宣傳、貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀,與師德師風建設相結合,積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦,弘揚和踐行社會主義榮辱觀。在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動,以促進領導與老師之間、師生之間、同學之間的思想情感交流,在交流中形成和諧氛圍。建設優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)建和諧的教育服務,完善教育設施,開發(fā)教育資源,為師生搭建展現(xiàn)風采的舞臺,使學校成為師生成長和發(fā)展的樂園。
6、加強文明衛(wèi)生習慣教育。
規(guī)范學生的行為習慣,提高安全、衛(wèi)生、文明意識,教育學生懂得為人做事的基本道理,具備文明生活的基本素養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習、強素質(zhì)、樹新風”精神文明創(chuàng)建活動,推動社會主義精神文明建設,建設和諧校園、文明學校。
7、創(chuàng)建和諧的教育關系,提高教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是創(chuàng)建和諧校園的核心,和諧的教育關系是提高教育質(zhì)量的前提。結合新課程改革,不斷更新觀念,改進方法,解決教學中存在的不和諧問題。在教學過程中要注意創(chuàng)設和諧的情境與氛圍,設計和諧高效的課堂教學,調(diào)動學生學習積極性,促進學生主動學習,創(chuàng)建和諧的教育關系,形成默契、和諧的教風、學風,全面提高教學質(zhì)量。
8、組織開展創(chuàng)建和諧班級系列活動。
學校要制訂出詳細的評比計劃,定期進行監(jiān)督檢查,使構建和諧校園活動細化,落到實處。形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境,學校各項工作的開展高效有序,引導學生自主管理,建設和諧班級。
五、工作職責。
1、設置“創(chuàng)建”領導小組,由韓燕妮校長為組長,李秀華為副組長,張建俠、薛麗、薛愛華、全體班主任及保衛(wèi)人員為成員,確保正常運轉,督促落實“創(chuàng)建”工作。
2、校成立治安巡邏小分隊,加強對上學、放學期間校園周邊和重點路段的巡邏力度。學校要在校園周邊多層次、多渠道獲取涉校治安情報信息,并及時告知辦事處派出所。
3、積極開展學生思想品德教育、心理健康教育、安全法制教育,加強對“特殊學生”的幫教、轉化工作,做到責任到人,目標到人,考核到人。
4、積極協(xié)助其它部門參與學校周邊秩序綜合治理。
5、密切配合公安機關,調(diào)查處理發(fā)生在校內(nèi)的治安案件,調(diào)解治安糾紛。
6、負責排除學校內(nèi)的安全隱患,加強人防,加固物防,完善技防,確保校內(nèi)無安全事故發(fā)生。
7、辦好家長學校,搞好家長培訓,實行家校聯(lián)合,充分發(fā)揮家庭教育及監(jiān)管的作用。
六、工作措施。
(一)深化認識,高度重視。
學校領導要高度重視,深刻認識“創(chuàng)建”工作是是關系民族未來的“希望工程”和維護社會穩(wěn)定的“基礎工程”。努力營造良好的教書育人環(huán)境。
(二)明確責任,落實考核。
學校要把開展“建設平安和諧校園”活動擺上重要日程,周密部署,狠抓落實,根據(jù)實際情況,制定切實可行的工作方案,層層分解任務,制定落實獎懲措施,并將把此項工作納入年終目標考核。要實行責任追查制,如若發(fā)生責任事故,嚴肅追究有關責任人的責任。
(三)密切配合,形成合力。
學校要及時向聯(lián)校請示匯報積極爭取解決人、財、物方面遇到困難和問題;定期研究分析校園及周邊治安存在的問題,制訂相應措施,及時排查處理;加強與工商、文化、衛(wèi)生等部門協(xié)調(diào)配合,建立治理校園及周邊秩序的長效機制。
(四)加強宣傳,營造輿論。
學校要充分利用校會、班會、板報等形式進行宣傳創(chuàng)建平安和諧校園活動,使活動深入學校、深入人心,掀起創(chuàng)建平安和諧校園活動的新高潮,為創(chuàng)建活動營造良好的社會氛圍。
(五)理清思路,分步實施。
1、宣傳發(fā)動階段(20xx年xx月—xx月)。
召開“平安校園”創(chuàng)建工作動員會,安排部署“平安校園”創(chuàng)建工作,明確創(chuàng)建工作的目標任務、工作重點和方法措施,并通過各種形式,大力宣傳創(chuàng)建的重要意義,在全校形成創(chuàng)建“平安校園”的濃厚氛圍。
2、組織實施階段(20xx年xx月-20xx年xx月)。xx月-xx月:隱患排查、問題整改。
依據(jù)《聊城市“平安校園”創(chuàng)建標準》,逐步逐條對照自查,對自查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題,分類疏理,及時處理。切實做好校園安全隱患拉網(wǎng)式排查,規(guī)范“平安校園”創(chuàng)建工作,明確排查時間、責任人、整改措施及效果。
1月-3月:鞏固成果、創(chuàng)建特色。
學校繼續(xù)鞏固和深化冬季學段“平安校園”創(chuàng)建工作成果,加強校園安全管理檔案建設,認真做好學校日常安全管理、職責落實、安全排查、隱患消除等工作原始資料的收集、整理和歸檔。同時,學校根據(jù)自身優(yōu)勢,積極創(chuàng)建在交通安全、消防安全、安全教育等方面平安校園。請法制副校長上法制教育課。
3、總結經(jīng)驗、迎接檢查階段(20xx年xx—xx月)。
學??偨Y“平安校園”創(chuàng)建工作中好的經(jīng)驗和先進典型。迎接上級教育主管部門對學?!捌桨残@”創(chuàng)建工作的考核驗收。
(六)加強研究,創(chuàng)新方法。
1、積極開展法制教育,提高廣大師生遵紀守法意識。充分利用課堂教學、法制講座、校園廣播、、黑板報、主題班隊會、校會等形式,廣泛開展法制教育,使遵紀守法成為廣大師生的自覺行動。
2、積極協(xié)助其它部門參與學校周邊秩序綜合治理。在加強對學生日常行為教育管理的同時,認真排查校內(nèi)及周邊不安定因素,及時匯報有關情況,與有部門一道積極采取有效措施進行整治,確保校園周邊秩序穩(wěn)定,為師生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。
3、強化安全措施,預防各種事故發(fā)生。
(1)、每月進行一次師生安全常識教育,增強師生的防范意識。
(2)、根據(jù)季節(jié)特點,重點抓好季節(jié)的安全防范工作,堅決把交通、火災、溺水等事故降到最低限度。
(3)、認真做好傳染病、流行病的防治工作,各班級嚴格執(zhí)行晨檢及報告制度,杜絕傳染病、流行病在校園蔓延。
(七)合理規(guī)劃,強化督導學?!皠?chuàng)建”工作領導小組及辦公室要在調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎上,結合學校實際,高起點規(guī)劃,高質(zhì)量建設一批校園門衛(wèi)室。要按硬件設施因材施策,軟件力求統(tǒng)一的模式規(guī)劃建設。同時要強化跟蹤督導,確保工作正常運行,確保此項工作出特色,出成效。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇十四
為了達到“平安校園”的創(chuàng)建目標,營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的校園,作為學校的一份子,我班制定相應的方案,細化本班的安全及管理方法,使學生初步樹立安全觀念,了解學校和日常生活中的基本安全知識,熟記常用的報警、援助電話,具備初步的分辨安全與危險的能力,掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法。
1、課間安全教育學生下課活動時,不許打鬧奔跑,課間不搞有危險的活動,體育課,大掃除等集體活動要做好安全防范工作,上下樓梯輕聲靠右行,走出教室時不要擁擠。
2、飲食安全教育學生在購買食品時一定要看一看有沒有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期等內(nèi)容。如果沒有這些,那么這樣的食品不能購買,更不能食用。另外,不要在小攤子上購買零食,就餐最好是在家或者在學校食堂。
3、生活安全教育學生不動插座、電板,以防觸,電,不將手指放在門、窗外,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學生入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
4、交通安全教育學生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣,過馬路時要“一停二看三通過”
5、懂得一些簡單的自救方法(如觸電、火災等)。組織學生進行緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全演練活動,懂得滅火器的使用方法。
6、識別特殊號碼的用途(如1、119、**0),同時教育學生不可隨意撥打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。告戒學生不要輕信陌生人,若一個人在家,不可隨意開門。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,學會自理。
7、結合爭當橙色陽光少年活動,要求每個人爭得一枚安全章。
8、節(jié)假日前一再強調(diào)各種安全注意事項,要求學生們認真聽取,嚴格落實。放假前與每位學生簽定安全文明協(xié)議書。
9、開展與安全教育有關的班隊活動。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇十五
為認真貫徹落實各級關于抓好中小學生安全教育會議、文件精神,圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一主題,結合全校的實際,特制訂“平安校園”的活動方案。
指導思想。
以鄧小平理論和“”重要思想為指導,全面貫徹落實黨的xx大和xx屆三中全會精神,牢固樹立和認真落實科學的發(fā)展觀,堅持以人為本,緊密結合學校實際,扎實開展“平安校園”建設,確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全,確保正常的教學秩序,確保學校的穩(wěn)定,為學校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,為“平安校園”建設作出貢獻。
加強師生政治思想、心理健康教育.關注學校師生思想動態(tài),全力維護政治穩(wěn)定。
三)加強安全管理體制建設。
進一步加強安全穩(wěn)定常規(guī)管理制度建設。建立安全檢查防范制度、值班制度、報告制度、安全隱患整改制度、安全宣傳教育制度等各項項制度。實施安全質(zhì)量標準化建設,以法治教,減少隨意性,抓好基礎管理,探索學校安全管理的長效機制,加大制度的落實力度,大力推動全區(qū)教育系統(tǒng)安全的規(guī)范管理,進一步提高學校安全管理水平。
不斷完善預警機制。堅持以源頭預防為主的原則,加強對安全穩(wěn)定工作形勢和可能引發(fā)安全穩(wěn)定事件因素的分析和研判,做好預警預防工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早處置、早化解。
進一步健全應急管理機制。不斷完善應急預案體系、應急管理組織體系和相關工作流程,制訂和完善預防、處置各類突發(fā)事件的工作預案,完善信息保障、物資保障、人員保障,定期組織安全應急演練,健全應急處置聯(lián)動機制,有效應對突發(fā)事件,提高學校應急處置能力。
健全安全穩(wěn)定的信息工作機制。進一步完善安全穩(wěn)定工作信息網(wǎng)絡建設,落實專人專管。
完善信息收集、報送、分析制度,形成渠道暢通、反應靈敏的信息工作機制,及時掌握影響安全穩(wěn)定情況動態(tài)。
加強安全防范體系建設。
加強校園安全基礎設施建設。提高人防、物防、技防水平,不斷加大政府投入,嚴格按照“平安校園”建設標準,“統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一設計,統(tǒng)一建設,統(tǒng)一管理”的“四統(tǒng)一”管理模式,扎實推進中小學學校標準化建設,使學校安全防范硬件等建設得到全面改善。
大力推行校園監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)建設。切實抓好校園報警點或警務室建設,不斷完善校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng),校園重要部位應安裝監(jiān)控與報警設施。
不斷提高防災抗災能力。新建校舍嚴格執(zhí)行抗震設防和防火建設標準。對全區(qū)中小學校舍,按照抗震設防和有關防災要求,對每所學校的每一棟建筑進行抗震設防加固改造或拆除重建或避險搬遷。將中小學校舍建成最牢固、最安全、讓家長和群眾最放心的“三最”校舍。
進一步完善學生意外傷害和重大疾病保障體系。從20xx年開始,全區(qū)所有國辦學校開展校方責任保險。并鼓勵和引導學生家庭為學生購買重大疾病保險和人身意外傷害保險,切實增強師生的風險意識和抵御風險的能力。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇一
近年來,各級政府不斷加大教育信息化建設力度,吉安市教育信息化“三通兩平臺”建設已取得較好成效,教育信息化設施設備條件得到較大改善,但各地重建設、輕應用,重硬件、輕平臺等現(xiàn)象不同程度的存在。為進一步加快全市教育信息化發(fā)展步伐,促進信息技術與教育教學深度融合,根據(jù)吉安市教育改革發(fā)展實際并結合智慧城市建設要求,努力在全市中小學校開展“智慧校園”創(chuàng)建工作,特制訂實施方案如下。
以黨的十八大和系列全會精神為指導,深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會議和全省教育信息化推進會議精神,按照市政府《關于加快推進我市中小學教育信息化工作的實施意見》,以建設為基礎、應用為支柱,以促進教育改革和質(zhì)量提高為核心,以建設數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智慧化校園環(huán)境為目標,促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享,轉變教育觀念和課堂教學模式,全面提升我市教育現(xiàn)代化水平。
提升“三通兩平臺”的建設、管理、應用水平,加快建設涵蓋各級各類學校的智慧教育公共服務體系。到2018年,全市全面建設60所中小學?!爸腔坌@”,到2020年,全市完成200所中小學?!爸腔坌@”建設。全市基本建成以移動終端、智慧教學、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環(huán)境,實現(xiàn)以自主學習、個性化學習、協(xié)作學習為主要特征的智慧教學和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理,培養(yǎng)適應“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境,具有較高品質(zhì)和較強實踐創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化人才。
1.完善校園網(wǎng)絡基礎設施建設,構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡環(huán)境。逐步推進1000m光纖進校、100m光纖到班,無線網(wǎng)絡全覆蓋。寬帶網(wǎng)絡能夠滿足廣大師生個性化智慧化的教學、研究和專業(yè)發(fā)展需求。
2.搭建智慧教育管理平臺,為廣大中小學開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務便捷的網(wǎng)絡平臺。建立師生電子身份及統(tǒng)一認證系統(tǒng),實現(xiàn)對學校師生、教育教學、評價、科研、資產(chǎn)等的智慧化管理。結合智慧城市建設進一步加強教育城域網(wǎng)建設,實現(xiàn)市、縣、校之間網(wǎng)絡高速互聯(lián)互通。
3.整合和建設優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學資源,全面使用或?qū)訃⑹?、市、縣提供的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,通過多種方式將各類優(yōu)質(zhì)教學資源推送到班。采取自建、共建、引進、購買等形式,逐步建成具有區(qū)域特色、校本特色的系列優(yōu)質(zhì)教育資源。
4.探索智慧教學新模式,結合全市高效課堂建設和“三化進校園”活動深入開展網(wǎng)絡化、智能化信息環(huán)境下的新型教學模式試點,促進信息技術與教育教學深度融合。建立智慧課堂示范點,開展在線課堂、錄播、翻轉課堂、移動app教學等新型教學模式和新型載體的課堂試點示范應用。依托教師網(wǎng)絡學習空間,引導和推動學生網(wǎng)絡學習空間人人通。
1.各縣(市、區(qū))教育局要選擇前期已參加市級數(shù)字校園建設試點建設的學校,率先開展“智慧校園”創(chuàng)建工作,市教育局將根據(jù)各地創(chuàng)建設工作進度,通過組織流動現(xiàn)場會、座談會、考察學習等形式,提升試點校創(chuàng)建工作的示范性與引領性,形成樣板,為其它學校提供借鑒和參考。
2.各縣(市、區(qū))教育局要結合本方案,制訂本地的智慧校園”創(chuàng)建實施方案。方案要立足實際、著眼未來,根據(jù)不同地域和層次類型學校,制定年度創(chuàng)建計劃和“時間表”,落實具體措施,推動智慧校園建設。同時加強指導,充分調(diào)動轄區(qū)內(nèi)各學校參與“智慧校園”創(chuàng)建的主動性和積極性,打造亮點和特色。
3.各縣(市、區(qū))教育局要經(jīng)常性的開展“智慧校園”督促指導,根據(jù)創(chuàng)建工作安排對學校進行年度考評。市教育局也將各縣(市、區(qū))“智慧校園”創(chuàng)建情況納入年度督導考評內(nèi)容,對進度緩慢效果不佳的,將對縣(市、區(qū))教育局長進行約談,查找原因,認真整改。
4.各縣(市、區(qū))教育局和各學校要通過上爭外引,自己擠和爭取社會贊助等多種方式,多渠道籌措“智慧校園”創(chuàng)建經(jīng)費,為創(chuàng)建工作提供資金保障。要結合上級資金項目搞好“智慧校園”創(chuàng)建工作,特別是目前正在實施的薄弱學校改造和信息化專項建設以及縣(市、區(qū))信息化經(jīng)費統(tǒng)籌等項目,經(jīng)費投入在注重補長硬件短板的同時,要更加注重軟件平臺的建設和應用,更加注重教師能力素養(yǎng)的培訓和提升,更加注重“智慧校園”軟實力的建設。
1.提高認識?!爸腔坌@”創(chuàng)建活動是落實上級教育信息化發(fā)展大局,策應全市“智慧城市”建設,提升全市教育品質(zhì),樹立教育網(wǎng)絡環(huán)境下良好形象的重要舉措。各縣(市、區(qū))教育局、直屬學校務必要高度重視,將“智慧校園”的創(chuàng)建作為今后一段時期內(nèi)的中心工作來抓。
2.精心組織。市教育局成立由局長任組長,分管領導任副組長,相關科室和單位負責人為成員的“智慧校園”建設工作領導小組,具體負責創(chuàng)建工作的指導和推進實施。各縣(市、區(qū))教育局和各直屬學校要按照全市的統(tǒng)一部署,成立一把手任組長,分管領導任副組長,各相關股室負責人為成員的工作機構。要指定專門的科室,安排專門的人員負責日常具體工作。
3.加強管理。在“智慧校園”創(chuàng)建中要注重加強管理,一是完善各項管理制度,發(fā)揮制度的規(guī)范和引領作用,以制度保障學校規(guī)范有序運轉和有效引領教師的專業(yè)發(fā)展。二是注重學生的養(yǎng)成教育,重點培養(yǎng)學生網(wǎng)絡環(huán)境下的的各種優(yōu)良品質(zhì)。三是加強學習和交流,有計劃地組織工作意愿較強、工作成效較好的學校赴先進地區(qū)學習考察。四是注重“智慧校園”安全管理,定期做好相關設備的升級維護、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份,確保各類設備和軟件平臺安全、穩(wěn)定運行。切實以“智慧校園”的創(chuàng)建促進學校建設和管理上水平、上臺階,真正實現(xiàn)為學生服務、為提高教學質(zhì)量服務的目標,整體提升各級各類學校的辦學質(zhì)量和品位。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇二
一、目標要求:
為了確實落實五十教委關于《師德建設﹑精神文明建設實施意見》的各項指標任務,構建“以人為本﹑人才強國”的戰(zhàn)略思想,更好的營造健康﹑和諧的教學氛圍,有利的推動我校的教育教學工作,特開展本次活動。
二﹑本次活動的主題。
修師德,增強責任感;講學習,發(fā)展內(nèi)在素質(zhì),打造適應新課程改革的良師名師。
三﹑本次活動的指導思想。
認真落實精神文明的中心環(huán)節(jié)﹑思想道德建設﹑抓好基礎工程﹑營建良好的校風和學風,打造一個讓學生滿意,讓家長放心的學校。
1、活動內(nèi)容:
(一)九月份:師德建設月活動。
1.開展師德演講比賽.
2.學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》.
3.寫師德心得體會.
(二)十月份:1.慶國慶活動.
2.教職工文體活動.
(三)十一月份——十二月份:1.開展校風建設活動.
2.“愛我家鄉(xiāng)”歌詠比賽.
3.慶“一二.九”活動.
(四)開展師生法制講座。
第十一周:法制講座。
第十三周:學習《教育法》。
(五)開展“文明辦公室、文明宿舍”評比活動。
2、活動評價制度的建立:
(1)建立《師德管理制度》和評價細則。
(2)建立精神文明建設和班級之星評分辦法和“五星級”達標細則。
(3)大型宣傳方式:
“十.一”期間進行慶祝藝術節(jié)周活動。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇三
雖簡單幾個字,卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今:從大的方面來說,國之盛狀是“國泰民安”,人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,家人外出,也是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”??梢姲踩侨酥?,完成各項任務的基礎。
在培養(yǎng)祖國棟梁的校園,“安全”更似警鐘長鳴,不能有絲毫松懈之處。作為教師,只有抓好安全教育工作,才能讓學生安心學習,茁壯成長。自參加工作十年來,我對安全教育有如下幾點小小的體會。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,若不“樂業(yè)”,能“安居”嗎同理,一個學校,學生以“學習”為主,學習是學生的“業(yè)”;教師以“教學”為主,教學是教師的“業(yè)”。抓好教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,激發(fā)學生對各種知識的學習興趣,讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛看書,愛查閱資料,愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。
但須注意,中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,以及前期的應試教育,令許多人走入了“死讀書,讀死書”的胡同中。教師在抓教學質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練,雖然讓教室里的孩子們變乖了,不到處惹事了,但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,我們應該拋棄。
古人常提“棋、琴、詩、畫”,“文能治國,武能安邦”,“文韜武略”等,以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此,提高教學質(zhì)量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣。學生只有愛學習-樂業(yè),才會杜絕在校打架斗毆,無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
我國的教育家陶行知先生說過:“習慣成自然?!绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格,顯示人的魅力,體現(xiàn)人的'修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方,孩子們良好習慣的養(yǎng)成關系著祖國未來的社會風氣。因此,作為教育工作者的我們,在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該賞罰分明,公平公正地對待,才能讓孩子們“知榮辱,辨是非”,只有愛憎分明,才能營造良好的育人環(huán)境。
面對是非觀念弱,榮辱感不強的小學生,特別是高年級的孩子,身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,由于一些家長的亂開玩笑的語句,更讓孩子們帶進了校園,不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得,學校應該定期開展法制教育,讓孩子們明白“肖像權”、“名譽權”等,加強法律意識,安定校園環(huán)境。
目前,在很多的家庭中,一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,父母的心中肉,飯來張口,衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館,地主桌,對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁,兩眼發(fā)困不能回家,還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧,也昏天黑地玩游戲,看圖像;要么獨守“空”房,飽一頓,饑一頓;要么三五成群,從這個山坡,浪蕩到那個街角,打架斗毆沒話說。三是留守兒童,公婆管其生活,卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重,不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。
特別是放任自流性的家長,學生在學校鬧事,教師請家長,家長“忙”,總請不來;教師家訪,家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤,加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故,家長理應接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
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智慧校園創(chuàng)建實施方案篇四
根據(jù)8月初縣局智慧校園創(chuàng)建工作推進會精神,為進一步提升我校教育信息化水平,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化,根據(jù)《淮安市教育局關于印發(fā)〈淮安市智慧校園建設工作方案(試行)〉的通知》(淮教電〔20xx〕1號),結合我校智慧校園創(chuàng)建實際,現(xiàn)就推進我?!爸腔坌@”創(chuàng)建工作提出如下方案:
以黨的十八大、十八屆三中四中全會精神為指導,全面貫徹落實教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》及教育部等部委《構建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機制的實施方案》和淮安市智慧校園創(chuàng)建的相關文件精神,以促進學校的師生發(fā)展為根本,以促進教育改革和創(chuàng)新為核心,以構建生態(tài)型智慧校園為目標,優(yōu)化教育資源配置,促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,轉變教育發(fā)展方式,全面提升我校教育現(xiàn)代化水平。
成立舊鋪小學“智慧校園”創(chuàng)建工作領導小組,由校長、支部書記杜宏生同志任組長,由各副校長和工會主席擔任副組長,相關處室負責人、各教研組長、學科帶頭人為成員。領導小組下設辦公室,由裝備室和電教中心負責人任正副主任,具體負責創(chuàng)建工作的指導和推進,實施與評估。
提升寬帶網(wǎng)絡、教學資源班班通、學習空間人人通和教學資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺的建設、管理、應用水平,健全智慧教育體制機制和提升師生信息素養(yǎng)。逐步完善以移動終端、智慧教學、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環(huán)境,能夠?qū)嵤┮宰灾鲗W習、個性化學習、協(xié)作學習、泛在學習為主要特征的智慧教學和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理,培養(yǎng)一大批適應“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境、具有較高思維品質(zhì)和較強實踐創(chuàng)造能力的現(xiàn)代化人才。
1、完善校園網(wǎng)基礎設施建設,構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡環(huán)境。加強學校寬帶網(wǎng)絡建設,出口帶寬滿足需求,實現(xiàn)多媒體“班班通”。學校擁有專用計算機教室,計算機數(shù)量達到上級要求。依托省教育資源公共服務平臺,全校師生基本實現(xiàn)“人人通”。健全學校信息技術日常管理和網(wǎng)絡安全管理制度。寬帶網(wǎng)絡能夠滿足廣大師生個性化智能化的學習、教學、研究和專業(yè)發(fā)展需求。2.探索智慧教學新模式,開展智能化信息生態(tài)環(huán)境下的新型教學模式,促進信息技術與教育教學深度融合。引導教師熟練掌握應用學科資源和教學軟件,優(yōu)化課堂教學;應用網(wǎng)絡空間開展備課、授課、布置作業(yè),與學生、家長互動交流;依托省教育資源公共服務平臺為學生提供的開放式學習環(huán)境,建好教師工作室,開展“翻轉課堂”、“電子書包”等教學改革。
3、整合和建設優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學資源,充分利用智慧教育云計算服務平臺,通過多種方式推送優(yōu)質(zhì)教學資源。采取匯聚、自建、共建、引進、購買等形式,挖掘具有校本特色的數(shù)字化教育教學資源,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。組織開展信息技術應用課例、課件、微課、教育教學軟件、培訓敘事等應用成果校內(nèi)展示活動,并積極參加全縣、市教師優(yōu)秀“課件”、“微課”等制作評選活動。
4、提升教師信息技術能力和信息化素養(yǎng),培養(yǎng)學生信息化環(huán)境下學習能力,利用省數(shù)字教師網(wǎng),開展教師信息技術能力培訓。組織實施教師信息技術應用能力提升工程全員培訓,合格率達到100%;組織骨干教師參加課件、多媒體應用和網(wǎng)絡研修培訓。鼓勵教師利用信息技術開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學,建立以學習者為中心的教學模式。
2、認真研讀創(chuàng)建標準,對創(chuàng)建標準做詳細解讀,對每一項指標進行細化分工,落實到科室,落實到個人。
3、加強管理,為教育信息化發(fā)展提供制度保障。完善教育信息化管理制度,建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術應用工作定期總結表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核,切實推進教育信息化工作。
4、加大投入,為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費保障。將教育信息化建設、應用和維護資金及信息技術能力培訓經(jīng)費列入預算。樹立項目意識和經(jīng)營意識,拓寬經(jīng)費渠道,促進教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。
5加強隊伍建設,為教育信息化發(fā)展提供人才保障。配備信息化專職人員;加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓;加快建設具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)、熟練應用信息技術的教師隊伍和管理隊伍。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇五
為保障廣大師生身心健康,增強青少年學生體質(zhì),深入推進素質(zhì)教育,根據(jù)《中共蘭州市西固區(qū)委辦公室蘭州市西固區(qū)人民政府辦公室關于印發(fā)西固區(qū)創(chuàng)建國家健康創(chuàng)建區(qū)試點項目工作實施方案的通知》精神,制定中小學創(chuàng)建健康促進學校實施方案。
一、工作目標。
圍繞“預防為主、減少疾病”目標,到2018年4月,全區(qū)50%的中小學校達到健康促進學校標準,95%以上的學生體質(zhì)達到《國家學生體質(zhì)健康標準》合格以上。
二、主要任務。
(一)組織管理和制度建設。成立分管校長為組長的健康促進學校工作領導小組,明確相關職能部門職責,定期召開例會。將健康促進學校工作納入學校重點工作,所需經(jīng)費在學校公用經(jīng)費中列支。有專人負責健康促進學校工作,定期邀請專業(yè)機構開展專業(yè)培訓,提高創(chuàng)建健康促進學校創(chuàng)建能力。制定健康促進學校工作計劃,根據(jù)學校特點和學生主要健康問題,選擇合適的健康問題作為切入點。整理收集工作記錄,完成年度工作總結。
(二)學習生活環(huán)境。學校環(huán)境整潔優(yōu)美,無衛(wèi)生死角,無安全隱患。使用衛(wèi)生廁所并保持清潔。新建教學樓每層設廁所。女生15人一蹲位,男生30人一蹲位,有洗手設施。符合無煙學校參考標準。校內(nèi)無人吸煙,無煙頭,無煙草銷售和廣告,有禁煙標識。教室人均使用面積小學不低于1.15平方米,中學不低于1.12平方米;前排課桌前緣與黑板不低于2米;桌椅每人一席;教室應配備9盞以上40瓦熒光燈。提供安全、合理的營養(yǎng)膳食,提供充足、安全的飲用水。學生食堂三證齊全,有洗刷、消毒池等清洗設施,生熟分開。成立不同類型的興趣小組,開設藝術課程,為學生提供發(fā)揮個人潛能的機會,促進學生良好個性的發(fā)展。對困難學生提供適當?shù)闹С趾蛶椭?。如減免學費、捐款、心理支持等。不體罰辱罵學生,學生無打罵、斗毆行為,相互關心、信任和友好。
(三)健康服務。寄宿制學校必須設立衛(wèi)生室,非寄宿制學??梢晫W校規(guī)模設立衛(wèi)生室或保健室。寄宿制學?;?00名學生以上的非寄宿制學校應配備衛(wèi)生專業(yè)技術人員,600名學生以下的非寄宿制學校應配備保健教師。寄宿制學?;?00名學生以上的非寄宿制學校應配備衛(wèi)生專業(yè)技術人員,600名學生以下的非寄宿制學校應配備保健教師。衛(wèi)生專業(yè)技術人員和保健教師應定期接受專業(yè)培訓,為學生提供健康教育、醫(yī)療服務和心理輔導。建立學生健康管理機制。新生入學建立健康檔案。每年組織師生健康體檢,將健康評價結果告知學生和家長。建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學生常見病與多發(fā)病管理機制。配合有關單位,開展傳染病監(jiān)測和學生常見病綜合防治工作。提醒學生到衛(wèi)生行政部門指定機構接種常規(guī)疫苗和應急疫苗,兒童入學時查驗預防接種證和接種記錄。無集體性食物中毒和安全事故發(fā)生,無傳染病暴發(fā)流行。積極預防控制營養(yǎng)不良、視力不良、肥胖、齲齒、貧血等學生常見疾病。
(四)健康素養(yǎng)。開設高質(zhì)量的健康教育課程,每學期《體育與健康》等健康教育類課程中有6學時用于健康教育。采用規(guī)范的健康教育教材,教學過程中配合使用有針對性的課件和健康傳播材料。授課教師定期接受健康教育技能培訓。體育課課時應達到小學1-2年級每周4學時,3-6年級和初中每周3課時,高中每周2課時。體育鍛煉時間和運動負荷應達到《中小學生體育鍛煉運動負荷衛(wèi)生標準(ws/t101-1998)》要求。40%以上學生達到《國家學生體質(zhì)健康標準》良好以上等級,并逐年增長。在《中小學心理健康教育指導綱要》指導下,根據(jù)不同年級學生生理、心理發(fā)育特點,開展特定主題的心理健康教育活動,提高學生心理健康素養(yǎng)。為有需求的學生提供心理信箱、心理咨詢等渠道的心理援助。在《中小學健康教育指導綱要》指導下,針對不同年級學生開展特定主題的健康教育活動,提高中小學生在健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險等5方面的知識和技能,提高學生健康素養(yǎng)。主題活動可包括專題班會、主題講座、健康咨詢、健康知識競賽、演講比賽、健康征文、健康繪畫等形式。應配合使用健康教育材料。學生掌握一定的健康知識,具備基本的健康素養(yǎng)。學生養(yǎng)成良好的健康行為習慣,注意個人衛(wèi)生。指甲清潔、飯前便后洗手、讀寫姿勢正確、正確做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸煙、不飲酒。
(五)社會互動。定期召開健康教育主題家長會,為家長開設健康講座,邀請家長參與學校健康教育活動,宣傳健康促進學校理念,與家長保持良好的溝通,與家長共同促進學生健康。家?;樱_展家庭健康支持。如家庭飲食結構改善、家庭成員行為改善、家庭健身計劃等。爭取政府和社區(qū)支持,共享體育文化場地、設施等資源。學校周圍環(huán)境清潔安靜,有明顯的交通提示。與社區(qū)聯(lián)合開展健康相關活動,每年至少組織學生參加兩次社區(qū)健康實踐。
三、實施步驟。
第一階段:準備動員階段(2016年11月-12月)。教育局制定創(chuàng)建健康促進學校工作實施方案,各學校按照統(tǒng)一部署,制定各自的實施方案,召開會議層層進行動員和部署。利用多種形式,廣泛開展宣傳活動,營造濃厚的社會輿論氛圍。
第二階段:組織實施階段(2017年1月-12月)。教育局選擇部分學校作為創(chuàng)建健康促進校學校試點學校,重點進行工作指導,使其基本達到創(chuàng)建目標。各中小學校對照創(chuàng)建健康促進學校的標準進行自查,健全領導組織,完善工作制度,加強基礎建設,提高管理水平,全面開展創(chuàng)建工作。
第三階段:自查整改階段(2018年1月-3月)。各學校在全面自查整改的基礎上,向區(qū)衛(wèi)計局、教育局提出驗收申請,區(qū)衛(wèi)計局負責檢查驗收。
第四階段:督導評估階段(2018年4月-6月)。全面推進創(chuàng)建健康促進學?;顒?,按照分類標準進行效果評估,50%以上的中小學校完成創(chuàng)建任務,整體提升學校體育衛(wèi)生工作水平。
四、保障措施。
(一)成立組織,加強對創(chuàng)建工作的領導。為確保工作順利開展,教育局成立創(chuàng)建健康促進學校工作領導小組:組長由教育局局長擔任,副組長由教育局分管副局長擔任,成員為各中小學校長。各學校要將此項工作列入重要議事日程,校長要親自負責,根據(jù)各自的實際情況逐級列出創(chuàng)建計劃和時間表,制定創(chuàng)建方案,明確分工、責任到人,確保完成創(chuàng)建工作任務。
(二)加大投入,不斷改善學校體育衛(wèi)生條件。各學校要加大對健康促進學校創(chuàng)建工作的投入,加強學校體育衛(wèi)生基礎設施建設,按標準配備體育設施,努力改善學校教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生室、心理咨詢室、廁所等重點部位的設施設備。
(三)加強督導檢查,建立健全學校體育衛(wèi)生工作長效機制。為使創(chuàng)建健康促進學校工作廣泛、深入、持久地開展,確保各項工作任務的落實,區(qū)教育局將創(chuàng)建健康促進學校工作作為考核評價學校工作的重要內(nèi)容,各學校要對照標準,進一步規(guī)范學校體育衛(wèi)生工作管理制度,提升管理水平,建立健全學校體育衛(wèi)生工作長效機制,加強對教學環(huán)境和生活設施的管理,提高使用效益,把創(chuàng)建活動扎扎實的落到實處,抓出成效。
(四)加強宣傳,提高公眾知曉率。各學校要利用校園廣播、校園網(wǎng)、校報校刊、黑板報、宣傳欄、主題班會等形式,開展各種宣傳教育活動,提高學校和師生及學生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創(chuàng)建健康促進學校工作的宣傳力度,及時宣傳報道好經(jīng)驗、好做法、好典型,充分發(fā)揮典型示范作用,引導創(chuàng)建工作順利開展。
西教發(fā)[2017]3號。
關于印發(fā)《西固區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進學校工作實施方案》的通知。
區(qū)屬各中小學、中心校:
為進一步做好健康促進學校創(chuàng)建工作,現(xiàn)將《西固區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進學校工作實施方案》印發(fā)給你們,請認真抓好貫徹落實。
西固區(qū)教育局2017年1月3日。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇六
為深入推進我縣中小學智慧校園建設,提升教育信息化水平,根據(jù)《安徽省教育廳關于公布首批中小學智慧學校示范學校和實驗學校名單的通知》,結合《安徽省中小學校信息化基本標準》等精神,特制定休寧縣中小學智慧校園建設實施方案。
智慧校園建設,是指在中小學校園內(nèi),按照科學的校園發(fā)展理念,以新一代信息技術和智慧應用為支撐,在泛在信息全面感知和互聯(lián)的基礎上,全面整合校內(nèi)外的資源,實現(xiàn)人、物、校區(qū)功能系統(tǒng)之間無縫連接與協(xié)同聯(lián)動的智能自感知、自適應、自優(yōu)化,從而智能識別師生群體的學習、工作情景和個體的特征,將學校物理空間和數(shù)字空間有機銜接起來,為師生建立智能開放的教育教學環(huán)境,改變師生與學校資源、環(huán)境的交互方式,提高教育教學質(zhì)量和管理水平,促進師生全面發(fā)展。20xx年已將海陽二中、海陽一小、海陽二小、五城小學等4所學校作為實驗學校,要扎實開展智慧學校實驗工作,為我縣20xx年智慧學校全面普及和協(xié)調(diào)發(fā)展積累經(jīng)驗,共同開啟富有休寧特色的智慧學校建設提供成熟的。路徑。
(一)總體規(guī)劃、分步實施。從學校發(fā)展的實際問題入手,注重智慧校園頂層設計和統(tǒng)一規(guī)劃,在規(guī)劃指引下,突出重點、以點帶面、分步實施、逐步深入,不斷增強實施應用效果,統(tǒng)籌推進學校信息化協(xié)調(diào)發(fā)展。
(二)統(tǒng)一標準、分類指導。規(guī)范智慧校園建設,建設過程注重統(tǒng)籌、論證與監(jiān)督標準先行,以需求強烈的智慧教學管理應用為突破,選取有條件的學校強化指導,由點及面有序推動智慧校園建設。
(三)模式探索、融合創(chuàng)新。充分利用智能化教育環(huán)境,突出培養(yǎng)教師的教育技術能力、信息環(huán)境下教學創(chuàng)新的能力,學生的自主學習能力、協(xié)作學習能力、探究學習能力和信息技術素養(yǎng),促進信息技術與教育教學核心業(yè)務的深度融合,實現(xiàn)教與學方式和教育模式的變革與創(chuàng)新。
1.標準引領,統(tǒng)籌推進。以新一代信息化技術應用為核心,以標準為引領,統(tǒng)籌推進全省智慧校園建設。各校要將智慧校園建設作為教育信息化重點項目來抓,要在政策、經(jīng)費、機制、人員等方面采取切實措施確保完成智慧校園建設目標。
2.納入評估,督導落實。將推進智慧校園建設與應用情況納入對學校目標考核指標,推動重點工作任務落實。
3.培育典型,輻射帶動。開展全縣“智慧校園”建設與應用試點工作,20xx年已選擇海陽二中、海陽一小、海陽二小、五城小學等4所學校開展試點工作,通過3年的試點,及時總結提煉試點成果,經(jīng)評估驗收合格后授予“休寧縣智慧校園示范學?!狈Q號,形成一批智慧校園管理應用特色學校和示范學校。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇七
學校是培育人的場所,是求知的樂園。這里應該是和諧、文明,充滿朝氣和活力的地方。為認真貫徹落實中央、省、市關于開展創(chuàng)建和諧校園的相關文件精神,實施素質(zhì)教育,共建和諧校園,促進學生健康成長。根據(jù)市教育局文件要求,結合學校實際,決定在全校廣泛開展創(chuàng)建和諧校園活動,其創(chuàng)建活動實施方案如下。
(一)、指導思想。
深入貫徹黨的十七大精神,全面落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,按照“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的要求,突出實施素質(zhì)教育這個核心任務,強化學校規(guī)范管理這個關鍵環(huán)節(jié),建設校園文化這個重要載體,營造學校全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍,形成學校教育、家庭教育與社會教育為一體的教育合力,促進師生員工和教育事業(yè)共同發(fā)展,為建設和諧社會作出應有貢獻。
(二)、總體要求:
通過科學規(guī)劃、組織有力的創(chuàng)建活動,做到辦學思想端正,堅持育人為本、德育為先,德育工作扎實有效,特色鮮明;學校領導班子團結和諧,堅強有力;素質(zhì)教育深入推進,質(zhì)量較高;學校管理制度健全,辦學行為規(guī)范;校園文化健康豐富,校風、教風、學風端正;隊伍建設全面加強,師生關系和諧;校園安全保障有力,無重大責任事故發(fā)生;學校辦學成績顯著,呈現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。
(三)、具體工作。
1、加強校園文化建設,努力構建人文型校園。
以校風、教風、學風等“三風”建設為核心,創(chuàng)設濃郁的校園文化氛圍。積極構建主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、班級文化、辦公室文化。以升旗儀式、班團會等為陣地,以重大事件或重大節(jié)慶日為契機,開展豐富多彩的校園文化活動。樹立“敬業(yè)盡責、團結協(xié)作、德藝雙馨、自強奮進”的良好風尚,“關愛學生、好學善誘、創(chuàng)新進取、建功立業(yè)”的教師形象,“團結友愛、文明守紀、努力學習、健康成長”的學生形象。
2、加強校園民主建設,努力構建親和型校園。
切實加強班子自身建設,嚴于律己,廉潔奉公,求真務實,開拓創(chuàng)新。充分尊重教職工的知情權、參與權、監(jiān)督權,建立健全學校領導班子成員定期述職述廉制度,加大校務公開力度,做到重大措施、重大決策由教代會或教職工大會通過實施。關心教師工作與生活、生存與發(fā)展,解決教師的實際問題,關注教師的自主發(fā)展,增強全體教師的凝聚力。建立民主平等、互親互愛的新型師生關系,讓每一位教師都學會欣賞學生,關愛學生,尊重學生個性特點,杜絕歧視、諷刺、挖苦學生、體罰和變相體罰學生等現(xiàn)象發(fā)生。積極有效地利用、調(diào)動和挖掘各種社會資源參與學校建設,主動接受社會的監(jiān)督。利用各種渠道,通過各種途徑,加強學校與家庭的聯(lián)系,切實加強對家庭教育的指導,幫助家長樹立正確的教育理念,努力探索學校、社區(qū)和家庭三位一體良性、和諧的大教育互動格局。
3、加強思想道德建設,努力構建責任型校園。
落實“育人為本、德育為先”方針,健全工作機構和網(wǎng)絡,建設一支事業(yè)心強、素質(zhì)高的班主任隊伍,建立全員育人、全程育人的良好機制。構建學校德育工作體系。深入開展理想信念教育、民族精神教育、社會主義榮辱觀教育,重視養(yǎng)成教育、禮儀教育,認真貫徹《中小學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》。開展豐富多彩的主題活動,加強班集體建設,引導學生認識自我、設計自我、發(fā)展自我,做一個有理想、懂感恩、能負責的人。積極開展心理健康教育,建立心理健康咨詢室,配備專(兼)職心理健康教師,為學生提供有效的心理咨詢服務。探索多樣化的教育教學方式,注重學生非智力因素的開發(fā),關注學生多元智能結構,適應學生的個體發(fā)展需求,促進學生全面而有個性的發(fā)展。
4、加強教育質(zhì)量建設,努力構建活力型校園。
積極開展創(chuàng)建學習型組織活動,引導師生牢固樹立終身學習的觀念,努力營造濃郁的學習氛圍。加強校本培訓,建立系統(tǒng)、開放、互動的有效學習機制,加強教研組、備課組建設,促進教師素質(zhì)和諧提升。深化新課程改革,大力開展有效教學研究,構建“有效課堂”。做好對學習困難學生的幫扶和轉化工作,使每個學生都獲得相應的發(fā)展。全面提高學生的科學文化素質(zhì),從而實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提高,增強學校發(fā)展的活力。
5、加強健康工程建設,努力提高師生的身體素質(zhì)。
切實開展師生健康行動。以“市直教職工排球賽”和學生“陽光。
體育運動”為載體,積極為師生創(chuàng)造強身健體、活動娛樂的環(huán)境和條件,組織師生開展好體育健身活動,促進師生的身心健康。
6、加強依法治校工作,努力構建法治型校園。
切實轉變管理理念,明確依法治校的基本原則,用法治觀念指導學校管理和教育教學活動,各項教育教學管理活動符合政策法規(guī)要求。對現(xiàn)有規(guī)章制度進行全面梳理,切實強化學校管理的執(zhí)行力,做到紀律嚴明、公正無私、一視同仁,實現(xiàn)在制度面前人人平等,確保令行禁止。加強招生和學籍管理,嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的招生政策。健全并得到有效執(zhí)行財務制度,無違規(guī)收支,堅持實行財務公開制度。進一步強化法制教育與宣傳工作,教師做到依法教書育人,模范遵紀守法。按規(guī)定開設法制教育課程,與法制副校長協(xié)調(diào)作好法制教育工作,經(jīng)常開展多種形式的宣傳活動,做好未成年人違法犯罪的預防工作,確保師生無刑事犯罪和嚴重違紀行為。健全保障機制,依法維護教職工和學生的合法權益。
7、加強學校安全工作,努力構建平安型校園。
校外閑雜人員進入校園。積極爭取有關部門的支持,加強對學校周邊環(huán)境的監(jiān)控和整治,確保學校、師生的人身及財產(chǎn)安全,確保無重大安全責任事故發(fā)生,為學校營造一個平安的育人環(huán)境。
8、提高教育資源效益,努力構建節(jié)約型校園。
引導師生充分認識建設節(jié)約型校園的重要意義,樹立節(jié)約意識,養(yǎng)成節(jié)約習慣,在學生中開展“提倡適度消費,反對超前消費”的教育,在全校形成浪費可恥、節(jié)約光榮的良好氛圍。加強對現(xiàn)有設備的管理和使用,提高設備的使用率,最大限度地發(fā)揮各種資源的作用,提高資源利用率。
(四)、保障措施。
1、加強領導,增強合力。
學校成立“和諧校園”創(chuàng)建領導小組。加強和諧管理體系建設,充分發(fā)揚民主,強化教職工的民主參與意識、民主管理意識,集師生智慧,進一步完善學校管理制度,著力完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設、質(zhì)量管理等方面的制度,為創(chuàng)建活動提供強有力的制度保障。
2、加強宣傳,提高認識。
學校通過小廣播、宣傳欄、黑板報等途徑廣泛宣傳,切實提高師生對構建“和諧校園”建設的目的、意義的認識,增強師生參與和諧校園建設的自覺性。
3、開展活動,注重高效。
(1)利用校區(qū)動遷的契機,進一步優(yōu)化新校園的環(huán)境,豐富文化內(nèi)涵,展示老校的文化底蘊。
(3)開展幫困助學活動,完善“幫困”制度,切實幫助他們解決學習、生活困難。
(4)開展學生評教活動,進一步改進學校教育教學工作。
(5)開展學校領導班子述職和教職工對學校領導班子評議活動,促進學校民主管理。
(6)開展平安、法治創(chuàng)建活動,進一步構建良好的校園環(huán)境。
(7)開展全校性的藝術活動、體育活動等,全面提高師生的文化、藝術、科技素養(yǎng)。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇八
為進一步推進學校騰訊智慧校園建設工作,進一步加快教育信息化、現(xiàn)代化發(fā)展步伐,促進信息技術與學校管理、教育教學、家校聯(lián)系的深度融合,根據(jù)濮陽市教體局通知要求,經(jīng)辦公會研究決定,特制定《xxxxx騰訊智慧校園建設工作實施方案》。
以黨的十九大和系列全會精神為指導,深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會議和全省教育信息化推進會議精神,按照省教體局進一步推進學校騰訊智慧校園建設工作意見,以建設為基礎、應用為支柱,以促進學校管理、服務教師、服務學生及學生家長為核心,以建設數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智慧化校園環(huán)境為目標,促進優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)教育教學資源共享、家校聯(lián)系,全面提升學校教育信息化、現(xiàn)代化水平。
提升“騰訊智慧校園平臺”的建設、管理、應用水平,加快建設涵蓋學校的智慧校園公共服務體系,全面完成全縣公立學?!膀v訊智慧校園平臺”建設,基本建成以移動終端、智慧教學、智慧教育等為主要標志的“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息智慧校園環(huán)境,基本實現(xiàn)基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理。
1、加強領導,構建全覆蓋管理網(wǎng)絡。
(1)將智慧校園創(chuàng)建工作列為學校重點工作,在2018年的工作基礎上進一步完善組織機構,健全以校長為組長,以校主任和騰訊智慧校園管理員為副組長,學校其它教師為組員,成立騰訊智慧校園建設工作領導小組。
智慧校園成員工作具體分工:組長負責根據(jù)學校規(guī)劃,組織擬訂智慧校園建設的整體規(guī)劃,副組長負責整合校內(nèi)資源,協(xié)調(diào)各方關系,推進數(shù)字智慧校園硬件建設,根據(jù)計劃制定具體操作細則。組員:統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實智慧校園建設各項具體工作。
(2)完善覆蓋騰訊智慧校園所有管理層面和應用層面的層級管理網(wǎng)絡。
一是管理層面完善“校長領導——教師分管——班級應用”三級管理模式。校長統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)騰訊智慧校園建設各項工作目標任務,組織制定學?!厄v訊智慧校園建設工作實施方案》;組長負責落實分管應用功能的管理、培訓與考核;班級班主任、教師負責落實本職各項應用功能的操作與使用。
二是完善“系統(tǒng)管理員——學校管理員——班級管理員”管理團隊建設。系統(tǒng)管理員負責學校騰訊智慧校園數(shù)據(jù)建設、網(wǎng)絡安全、應用統(tǒng)計、使用培訓等方面的管理,為學校管理員提供技術服務與支持;學校管理員負責本職能分管板塊的數(shù)據(jù)建設和應用管理,做好學校點、各班級管理員的業(yè)務指導與培訓,完成分管工作任務,并對學校點、各班級使用情況進行檢查評估;班級管理員負責本班級數(shù)據(jù)建設,負責相關功能使用與應用管理,并及時反饋工作成效與工作建議。全力推進騰訊智慧校園建設。
2、確定實施步驟,有序推進工作進程。
堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實施,整體推進,突出重點”的原則,以點帶面、輻射推廣,扎實有序高效地推進學校騰訊智慧校園建設工作。具體步驟如下:
(1)建章立制(2019年3月上旬)。在2018年工作基礎上完善學?!锻七M騰訊智慧校園建設工作實施方案》,健全組織機構,明確工作職責,修訂工作制度。
(2)完善數(shù)據(jù)建設(2019年3月下旬)。通過培訓,完善新學期基礎數(shù)據(jù)庫建設,一是完成新學期各層面管理員、班主任、教師、學生和家長基本信息收集、導入;二是完成平臺各項目應用功能的數(shù)據(jù)導入。
(3)全面推進(2019年4月下旬起)。通過強化培訓,全面推進班級圈、教師助手、家長助手、行政助手、教學服務、微官網(wǎng)、考勤、審批等應用功能的推廣與應用,強化過程督導檢查,提升平臺關注、活躍度,提高使用率。
(4)總結提高(2019年6月底)。認真全面總結一學期騰訊智慧校園建設工作,提煉經(jīng)驗,查找問題,提出改進建議,為后續(xù)工作做好充分準備。
3、施行主題活動,打造亮點和特色。依托學校工作安排,整合優(yōu)質(zhì)資源,提煉主題活動,大力進行宣傳,充分展示學校亮點與校本特色,提高教師、學生、學生家長的關注度,促進平臺活躍度及使用率的不斷攀升,推動學?!膀v訊智慧校園”建設工作。
4、加強管理,為平臺建設提供服務保障。
(1)完善設施建設。不斷完善校園網(wǎng)絡基礎設施建設,尤其是加強薄弱校點信息化建設,構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡環(huán)境,實現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡全覆蓋,為學校開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務便捷的網(wǎng)絡平臺,滿足廣大師生、家長積極參與平臺互動、學習交流的需求,實現(xiàn)對學校師生、教育教學、評價、科研、資產(chǎn)等的智慧化管理。
(2)加強學習交流。有計劃、有針對性地通過組織流動現(xiàn)場促進會、座談會、考察學習等形式,資源共享,優(yōu)勢互補,提升建設工作效能。同時,在校內(nèi)樹典型,立標桿,通過校內(nèi)榜樣的示范引領,形成樣板,為其它學校、班級、教師提供借鑒和參考,強化騰訊智慧校園的軟實力建設,促進學校、教師、學生及學生家長間的深度融合。
(3)強化安全管理。定期做好相關設備的升級維護、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份,確保各類設備和軟件平臺安全、穩(wěn)定運行。做到管理上水平、上檔次,真正實現(xiàn)“為學校服務、為教師服務、為學生服務、為學生家長服務”目標,整體提升學校騰訊智慧校園建設工作的質(zhì)量和品位。
5、完善考評機制。
學校騰訊智慧校園建設工作領導小組負責對各班級智慧校園平臺應用工作進行考評。一是對平臺每周進行2次統(tǒng)計(周一一次,周四一次),統(tǒng)計結果當日在學校微信群通報;二是對班級使用情況實行每學期一評比,對前三名的班級按使用率高低排序,對在班級按一、二、三等獎對班主任及課任教師予以獎勵。同時,將學期評比結果納入教師個人評優(yōu)評先指標體系,作為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。充分調(diào)動各班主任及教師工作的主動性和積極性,促進學校騰訊智慧校園建設工作穩(wěn)步高效推進。
騰訊智慧校園建設重在過程、重在應用、重在持續(xù)發(fā)展,學校將以此次推進工作為契機,通過行政推動,專家引領、同伴互助、自我反思的發(fā)展模式,強化內(nèi)部管理,激活工作效能,密切與兄弟學校的交流與合作,不斷提高學校騰訊智慧校園建設工作的管理水平,促進學校騰訊智慧校園建設工作再上新臺階。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇九
和諧,是一個永恒的話題,是事物存在的最佳形態(tài),是和諧社會的重要組成部分。創(chuàng)建和諧校園,將會為學校的發(fā)展和師生的成長注入活力,從而提高教師教書育人的積極性和學生學習的主動性,促進學校內(nèi)涵的發(fā)展。為認真貫徹落實中央、省、市關于開展創(chuàng)建和諧校園的相關文件精神,實施素質(zhì)教育,共建和諧校園,促進學生健康成長,結合學校實際,擬在我校廣泛開展創(chuàng)建和諧校園活動,現(xiàn)制定活動實施方案如下:
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,按照構建社會主義和諧社會的要求,加強學校人文風范的積淀,建設和諧校園。致力打造“讓學生享受幸福的教育,讓教師享受教育的幸福,做學生喜歡的教師,創(chuàng)家長放心的學校,辦社會滿意的教育?!睆亩诟叩暮椭C基點上全面推薦文北小學教育事業(yè)更高的發(fā)展。
二、工作目標。
通過開展和諧校園建設活動,構建誠信友愛、充滿活力、質(zhì)量優(yōu)良、人心凝聚、和諧有序、奮發(fā)有為的良好教育環(huán)境,努力實現(xiàn)創(chuàng)新教育、精致學校、幸福師生的目標,成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
(一)提升環(huán)境文化品位,悉心營造和諧的氛圍。
校園文化建設是學校育人工作的重要環(huán)節(jié),它是引領學校教育思想、教學管理的靈魂。我們要通過合理規(guī)劃、著力美化努力塑造樸素、儒雅、大氣的和諧氛圍。讓“每一塊墻壁都會說話,讓每一棵小草都能傳情,讓每一幅圖畫都能會意,每一張臉龐都成為學?;盍ΑⅦ攘Φ拿??!?BR> (二)優(yōu)化管理文化的定位,精心構建和諧網(wǎng)絡。
在原有管理制度的基礎上,不斷健全管理制度,優(yōu)化管理體系,形成和諧的內(nèi)部管理機制。德法并舉,通過自上而下、自下而上的層層醞釀,充分傾聽民意,不斷完善各項規(guī)章制度,著眼于師生的自身發(fā)展、互助發(fā)展、生動發(fā)展。努力搭建與家長溝通的平臺,拓寬與學生的交流渠道。嚴格遵守各項安全制度,及時排除安全隱患,不斷細化心理健康教育內(nèi)容,創(chuàng)新教育方式,切實強化生命安全的理念。
(三)突出發(fā)展文化的地位,潛心經(jīng)營和諧教育。
和諧校園創(chuàng)建根本出路在于發(fā)展。我們將奮發(fā)圖強,以書香校園建設的扎實推進為契機,努力開創(chuàng)持續(xù)發(fā)展的新篇章,促進我校教育教學工作的持續(xù)發(fā)展。
三、組織領導。
為將“和諧校園的創(chuàng)建”實施方案落實到實處,學校成立領導小組:
組長:陳立新。
副組長:李冬青馮蕾張海容。
成員:趙小波肖丹張雯趙志剛李小英馬昌平胡明趙紅杰。
學校每學年均開展和諧校園創(chuàng)建活動。創(chuàng)建活動分四個階段。
第一階段:宣傳發(fā)動。
制定方案,成立組織,進行動員,以“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學習、討論,統(tǒng)一思想、達成共識。利用黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。
第二階段:具體實施。
根據(jù)實施方案開展各項專題活動,對各班工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施,創(chuàng)設和諧班子;通過家長學校,召開家長會;對學生進行《未成年人保護法》等各種法規(guī)教育,培養(yǎng)學生的法律意識和遵紀守法的習慣;請交警大隊一中隊、派出所、消防四中隊等部門干警給學生作報告,對學生進行食品衛(wèi)生、交通等安全教育,增強學生的安全防范意識、法制觀念;開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動,培養(yǎng)學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣,增強為集體、為師長、為同伴服務的意識。
第三階段:總結提高。
根據(jù)前一階段工作情況,認真進行總結,并修改方案。根據(jù)查找的問題,制定整改措施,并予以實施。對在“創(chuàng)建和諧校園”中表現(xiàn)出的個人進行表彰。
第四階段:整理歸檔。
對創(chuàng)建活動進行全面總結,并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等進行整理歸檔。
五、具體措施:
(一)、以人為本,建立和完善各種制度,實施人文管理。
1、學校建立各種制度。如《文北小學管理規(guī)范》、《教師獎懲制度》、《文北小學教師聘任制》等,每開學初對這些制度進行學習理解,使教師在工作中得到落實。
2、注重班子建設。
學校注重加強班子成員的政治、業(yè)務學習,堅持寫學習筆記。通過學習,把握一定時期、階段黨的路線、方針政策,使班子成員從思想上、觀念上與時俱進;通過學習,不斷改造自己的道德觀、人生觀、價值觀、樹立執(zhí)政為民、服務于民的思想;同時學校對領導班子成員提出“三位”和“三做”的要求,即:思想意識上位,崗位職責到位,工作業(yè)績優(yōu)位;做合格黨員,做優(yōu)秀黨員,做示范黨員。以此來要求廣大干部樹立敬業(yè)、思業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)的意識,樹立了扎實工作,執(zhí)政為民的思想。
3、打造促進和諧教育發(fā)展的干部教師隊伍。
(1)我校本著從教師思想教育入手,關注教師心理和思想,開設了教師心靈驛站,向全體教師介紹教師心理調(diào)節(jié)等知識,并開設了qq心理咨詢熱線,為打造教師健康心理,積極工作,做好有效輔導。
(2)加強師德師風建設。建立黨建工作空間,教工之家博客。這些空間的設立成為學校教師學習,專題研究、網(wǎng)上議事,互動共享的活動平臺。
(3)深化“黨員示范崗”活動,建立黨建特色活動長效機制。文北小學黨員示范崗本著緊密結合黨員工作實際和學校工作的特點,充分調(diào)動黨員內(nèi)在動力和積極性,使黨員們在不同的工作崗位上都能發(fā)揮先鋒示范作用,示范崗活動采用了認崗自主、管理民主、評價動態(tài)、目標漸進的運行機制。示范崗活動充分發(fā)揮了黨員特長,體現(xiàn)了“你在這里行,我在那里行,先讓自己行,再讓他人行?!钡奶攸c,并以師徒接對活動為載體,通過引導、帶動和輻射達到了“紅一個到紅一片”的成效。
4、培育文北小學團隊精神。
學校的工作目標完成,需要全體師生的努力,如何使學校教師盡職盡責完成本崗工作,又能在學校重要工作中說干就干,步調(diào)統(tǒng)一,協(xié)調(diào)聯(lián)動,團結協(xié)作,以高標準完成工作任務,需要打造團隊精神。幾年來,學校從承辦寄宿制,改善辦學條件,狠抓教學質(zhì)量,創(chuàng)辦學校特色等工作實踐中,提高了教師的凝聚力,培育了文北精神即“開拓進取,勇于創(chuàng)新,不畏艱難,敢打硬仗,不記得失,甘于奉獻,上下一心,誓爭一流”。
(二)、構建管理服務平臺,精神文明創(chuàng)建工作出特色。
學校利用網(wǎng)絡,不斷開創(chuàng)學校管理服務特色。首先利用網(wǎng)絡構建了家校溝通平臺建立了校長熱線郵箱,行風監(jiān)督熱線,心理咨詢熱線,設立了家長開放日,實現(xiàn)了學校與教師,家長之間真實地溝通,與此同時我校還建立了家長志愿服務團,聘請了44名家長作為志愿服務團成員,志愿服務團的成立建立了新型的家長和學校關系,架起了家長與學校理解、溝通、服務、共進的橋梁,它的建立將我校的精神文明創(chuàng)建工作推向了更高一步。
(三)、以德立校,把育人落到實處。
1、好習慣培養(yǎng)。
學校確立探索好習慣培養(yǎng)新思路。理念體現(xiàn)在:關注學生的情感、態(tài)度、價值觀,充分了解學生思想、內(nèi)心需求,尊重學生的需要和選擇,讓學生自我體驗,自我探求,自我頓悟,實現(xiàn)“真正的教育是自我教育”。
內(nèi)容體現(xiàn)在:“能自理、會節(jié)約、懂禮貌、敬他人、會預習、會傾聽、好讀書、善質(zhì)疑、講誠信、能寬容、知感恩、擔責任?!币髮W生半年養(yǎng)成一種好習慣,六年養(yǎng)成12種好習慣。
渠道體現(xiàn)在:學校(展排互動、儲蓄文明角互動、目標引導、強化訓練、實踐體驗、技能展演、九星評比等)、家庭(家長學校、家校聯(lián)系卡等)、社區(qū)(小交警、常記功臣院、康復村等體驗活動)實現(xiàn)融合、互動、共育。
活動體現(xiàn)在:讓學生親歷親為,實踐體驗。要體現(xiàn)三小即:從小抓起,從小事做起,小步推進。
評價體現(xiàn)在:自我評價(好習慣儲蓄存折)及師生、家長、學校等多級評價。
管理體現(xiàn)在:讓學生自我管理,以班為單位實施“一規(guī)四制”即:班規(guī)、責任承包制、監(jiān)督機制、反饋機制、激勵機制。
學校不斷研究實踐,構建好習慣教育與學校自身教育、家庭教育、社區(qū)教育相結合的融合、互動、共育的教育體系。
2、精心培育打造科技特色。
1)、以培養(yǎng)學生的“創(chuàng)新精神和實踐能力”為目標,以培養(yǎng)學生“濃厚的科技興趣”為科技教育的著力點,不斷拓展科技教育的新渠道,新思路,新方法,使科技特色更鮮明,更具生命力。
2)、在校內(nèi)制訂和落實好科技活動計劃。加強教師培訓,使用好科技教材,借助好習慣培養(yǎng)——“九星評比”(諾貝爾星)激勵學生??萍冀處熋恐軒ьI科技興趣小組開展科技活動,加強科普知識講座,開展每班每月讀一本科技書活動,開展科技創(chuàng)新大賽,如:科技論文、科技實踐活動、小發(fā)明、小創(chuàng)造、科幻畫、科技知識演講等激勵性的競賽,堅持每年舉辦一次科技節(jié),學校開辟了場地,建立了校級、班級、個人多層次的科技展示,互動交流平臺,營造了濃厚的科技氛圍。
3)、抓好生活科技和校外科技。讓學生注重生活的經(jīng)驗積累、運用,走進圖書館,科技館,上網(wǎng)搜集資料,開展社會調(diào)查等,不斷培養(yǎng)學生的科技興趣。
(四)、扎實落實課改精神,加強教研,全面提高教學質(zhì)量。
1、加強教師隊伍建設。
教師隊伍的現(xiàn)代化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要方面。1)、要結合課改精神引導和帶領學校教師逐步實現(xiàn)教育思想、教育觀念的現(xiàn)代化。2)、利用好學校曾獲國家、省、市、區(qū)級課獎的十幾名教師以及經(jīng)驗豐富的老教師,繼續(xù)開展師徒結對活動,提高教師素質(zhì)。
3)、深入開展校本教研,提高教師科研能力。4)、用好現(xiàn)代化教學設備設施,實現(xiàn)全校班班多媒體,學校將加強多媒體使用的培訓,利用好雙威衛(wèi)星資源庫,全校教師全面實現(xiàn)電子備課,使教師教學更加便捷、高效。
2、抓好教學常規(guī)管理,向“嚴格管理”要質(zhì)量。
切實加強教學管理提高教學質(zhì)量。強化教學領導的責任,建立了相應的運行機制,重點抓好聽推門課、教師指導學生預習、經(jīng)驗互學、師徒結對、教研活動、質(zhì)量檢測、幫扶學困生、培養(yǎng)優(yōu)秀生等環(huán)節(jié)。
(五)、加強平安校園建設,促進校園安全建設。
1、建立安全博客,使安全工作更具時效性。
反應快,這是網(wǎng)絡成為影響人們生活最大的媒體之一。而利用網(wǎng)絡進行安全教育同樣具有及時性的特點,我們根據(jù)學生存在的問題及時發(fā)布安全工作動態(tài),發(fā)布有關安全工作的教育信息,使師生通過學習,提高對安全工作的認識;發(fā)布一些安全事故的案例,發(fā)布一些安全防護的知識,以及其它安全常識,提高師生做好安全工作的能力,使師生遇到不安全的事情時,能有正確的應對辦法;等等我們將日常的安全教育工作動態(tài)利用日志的形式隨時發(fā)到博客上,提醒老師和學生,通過每天登錄博客使全體教師學生及時注意安全,將安全工作真正進行了落實。
2、安全教育資源的開放性、形式多樣性,使孩子們接受了更多安全知識。
在安全教育博客上設置安全教育課堂,使安全教育資源范圍大大的拓展。網(wǎng)絡資源的教育不受時間和場地的限制,學生可以隨時隨地進行自主的學習,學習的過程中使學生受到潛移默化的教育。不僅如此,網(wǎng)絡提供的信息,圖、文、聲并茂,集思想性、知識性和趣味性于一體。它使抽象的理論形象化,深奧的道理通俗化,真正實現(xiàn)了教育內(nèi)容和形式、目標和手段的"同頻共振"、和諧統(tǒng)一。
3、及時共享,搭建家校互助平臺。
網(wǎng)絡教育資源是可以共享的。學生不僅利用網(wǎng)絡進行有效地、自主地學習,同時我們的家長、老師也可以通過這個平臺進行學習使安全教育工作實現(xiàn)家校溝通。通過家校共育共同促進學校安全工作的開展。
4、互動性豐富安全教育活動。
利用博客進行安全活動展示,為學生、教師、家長提供更為廣闊的交往空間,使師生通過展示自我,參與活動,爭當安全員、宣傳員。
我校將進一步健全和諧校園建設的工作機制,開展全面的專項檢查,推動和諧校園建設活動各項任務落到實處。并認真總結和諧校園建設的好經(jīng)驗、好做法,不斷創(chuàng)新和諧校園建設的工作思路,同心開創(chuàng)和諧校園的新境界。
唐山市路南區(qū)文北小學。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇十
根據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》和《公共場所禁止吸煙暫行規(guī)定》,為進一步加強學校的精神文明建設,保障師生的健康,優(yōu)化校園人文環(huán)境,樹立良好的學校形象,我校決定在20xx年內(nèi)建成“無煙學?!?,制定以下實施方案。
學校成立控煙領導小組,建立健全網(wǎng)絡組織,具體制定計劃組織實施。建立嚴格的禁煙規(guī)章制度,并責成專人負責不定期的巡視、檢查。
領導小組成員如下:
組長:
副組長:
組員:
第一階段:(20xx年9月—10月)宣傳動員階段。
加大宣傳力度,達到共識,充分利用健康教育課、團支部活動、主題班會、板報、櫥窗、廣播臺等各種形式,對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,增強學生的自我保健意識與能力。
在辦公室、實驗室等地方設置“禁止吸煙”、“謝絕敬煙”
等禁煙標志。利用各種途徑,在教職工中開展控煙、戒煙、禁煙教育,使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動。
展“無煙辦公室”、“無煙班級”創(chuàng)建活動,建章立制,規(guī)范管理,確保達標。
第三階段:(20xx年4月—5月)自查總結、申報驗收。
階段對創(chuàng)建活動進行全面自評總結,查找問題,鞏固成果,向有關部門申報驗收。
1、每個教職工要做到不在無煙區(qū)、無煙室吸煙,并主動勸阻本組室人員和室外人員不在本室內(nèi)吸煙。
2、組成檢查組實施無煙組、室檢查。檢查分定期檢查、隨機檢查、日常督查。對不遵守禁煙規(guī)定的相關人員提出勸阻,并認真作好記錄。
利用家長會,告家長書,向家長、社區(qū)分發(fā)控煙倡議書等,積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作的有關法規(guī),倡導學生規(guī)勸親朋好友戒煙、禁煙,號召家長和社會各界參與、支持學校的創(chuàng)建活動,建議他們以身作則為教育學生養(yǎng)成不吸煙的好習慣做表率,共同為學生的健康成長創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學習環(huán)境。
1、提高認識,加強領導。教職工在單位要努力做到不吸煙,吸煙者積極戒煙;接待校外來訪者一般不準備香煙。
2、各辦公室(含教室)等公共場所要貼有明顯的禁煙標志;
3、教職工不準在校園內(nèi)吸煙;
4、教職工不準在辦公室、會議室、教室等辦公及學習場所吸煙;
5、各部門、各教研組實行控煙責任制,教研組、部門負責人為控煙第一責任人,對本組室控煙工作負總責。
6、將禁煙工作落實到教職工個人評優(yōu)評先,優(yōu)秀班組、科室評選中;落實到學生綜合素質(zhì)評價和“三好學生”評選及獎學金、助學金評定。
7、年中、年末各召開控煙工作總結會,使學校的控煙、禁煙工作形成長效機制。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇十一
以學生發(fā)展為基礎,通過創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍,探索以課堂為主,課外校外為兩翼的新的教育模式,進一步提高師生的人文素養(yǎng),全面提高學校的教育教學質(zhì)量,加強學校特色建設,努力營造“書香校園”,走內(nèi)涵發(fā)展之路,為學生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園,為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺,為學校構建提升教育品質(zhì)的理想平臺,把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。
二、主要目的。
1、營造書香校園:開展讀書活動,師生同建書香校園;通過閱讀,使教師、學生與人類崇高精神對話,使他們從書籍中得到心靈的慰藉,從書籍中尋找到生活的榜樣,從書籍中蕩滌自己的心靈,從書籍中享受教與學的樂趣,從書籍中找尋理想的棲息地。
2、構建理想課堂:通過讀書活動,提高教師素質(zhì),提高課堂效率,充分地利用好課堂,最大限度地發(fā)揮教育效益,把課堂還給學生,尊重學生的主體地位,著眼于學生的全面發(fā)展。
3、師生共寫隨筆:師生積極寫隨筆,包括教后感,讀書筆記等等,并逐步增加寫作量。在寫隨筆的過程中,體驗生活,反思自己,超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分,讓隨筆成為師生精神家園。
5、學生階段是人生讀書的黃金時光。幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實文化底蘊,陶冶情操;幫助學生領略讀書的價值與意義,拓展知識,感悟人生,把讀書的外顯行為轉化為內(nèi)在心理需求。
三、實施辦法。
(一)全力營造書香校園的物理環(huán)境。
讓校園處處充滿書香。通過“班級圖書角”和教室布置,設計“書香班級”。讓學校的每一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書,隨時有書讀,讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
記錄學生的讀書活動和讀書感言個平臺,記錄學生書法與繪畫的成就,為校園增添書香氣息。
建立“班級圖書角”、“學校圖書室”。學生在家中建個人的小書柜,可以在家中與父母共賞,也可以與小伙伴共讀;每個普通教室建立圖書角,實現(xiàn)資源共享;學校圖書室,配備專職的圖書管理員,負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。
(二)積極開展師生讀書活動。
1、明確具體要求,使讀書活動有的放矢。
對學生讀書活動的具體要求:
五年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞達到70首(一學年);。
(2)必讀書目——根據(jù)新課程標準的要求,確定出推薦書目,組織學生開展“大閱讀”活動。
每周三的下午第六節(jié)每個班級進行主題閱讀館(格言館、詩詞閣、名著園、故事屋等)活動,學生可根據(jù)需要進行流動閱讀。
對教師讀書活動的具體要求:
(1)每年每一位教師必須認真閱讀2本教育專著和1本名著。
(2)教師制定個人讀書計劃,并按計劃進行讀書。學校按計劃進行檢查驗收。
2、落實有力措施,積極開展豐富的讀書活動。
教師讀書活動:(1)提供閱讀條件,加強學校圖書室建設,學校圖書室全天向教師開放。每位教師、每位每月至少讀一本好書。
(2)設立教師讀書課,要求教師每周不少于1次進閱覽室進行借閱。采用登記制度。
(3)開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。
(4)建立“師生讀書日”制度,一學期集中半天時間,開展“師生讀書日”活動,全校師生靜靜地讀書,大力營造校園讀書氛圍,奏出校園最美的樂章。
(5)要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊;讀教學專著,強教學實踐;讀教育學,悟?qū)W生心理;讀報紙雜志,解世事風情。
學生讀書活動:一是建立班級圖書角,引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,專門配備1—2名學生作為班級圖書管理員,負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
二是調(diào)整課程設置。一、五年級每班每周開增設兩節(jié)語文閱讀課,一至六年級每周一、三、五早讀課改為語文閱讀訓練課,加強對學生讀書活動的指導。
三是學校班級積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流以增強學生讀書興趣,體驗成功的快樂。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇十二
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學校安全工作,直接關系到師生生命安全和學生健康成長,關系到千家萬戶幸福安寧和學校聲譽。為了深入貫徹上級有關文件精神,進一步提高全校師生的安全防范意識,切實加強學校師生人身安全、學校財產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作,創(chuàng)設一個穩(wěn)定、安全、有序的校園環(huán)境,確保學校正常的教育教學秩序,現(xiàn)結合我校工作實際,制定如下方案。
一、指導思想和目標任務。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持服務師生,強化校園治安和安全責任,堅持預防為主,落實各項安全防范措施;堅持珍愛生命,開展安全知識宣傳教育和應急演練;堅持綜合治理,配合職能部門,維護學校及周邊環(huán)境秩序。
經(jīng)過開展市級“平安校園”創(chuàng)立活動,大力提升學校安全管理水平,建立健全學校治安和安全工作的責任體系、防控體系、教育體系,使我校達到“六個不發(fā)生”的目標,力爭學校達到市級“平安校園”創(chuàng)立標準。
二、組織領導與工作職責。
1、為了推進“平安校園”的創(chuàng)立工作,學校成立“平安校園”創(chuàng)立工作領導小組。
組長:張德偉。
副組長:劉廣敬、孫波、張貴軍。
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成員:劉忠新、程建、單玉家、許寶偉、董國山、紀艷偉、王志平。
安全衛(wèi)生工作聯(lián)絡員:于明星疫情報告人:于明星。
領導小組主要職責是指導、協(xié)調(diào)、督促“平安校園”創(chuàng)立的各項工作,根據(jù)本校實際制定方案,確定目標,落實經(jīng)費,采取有效措施認真組織創(chuàng)立活動。校長是創(chuàng)立工作的第一責任人,分管校長是創(chuàng)立工作直接責任人。
2、為了督查學?!捌桨残@”的創(chuàng)立工作,學校成立“平安校園”監(jiān)督檢查領導組。
組長:張德偉。
副組長:劉廣敬、孫波、張貴軍。
成員:劉忠新、程建、單玉家、許寶偉、董國山、紀艷偉、王志平。
3、為有效處理校園突發(fā)事件,學校成立疏散引導及搶險行動組。(民兵小分隊)。
排長:江澤鈞一班班長:方廣渭。
成員:江小標、張成、程志輝、程躍飛、吳飛、王芳庭二班班長:周利斌。
成員:方月志、方志煒、方曉東、鄭明智、江紅徽、潘承。
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鋒、方永平、焦朝相4、各處室責任分工:
辦公室:牽頭負責本方案的實施和督促檢查,協(xié)助協(xié)調(diào)各處室的安全工作;值日值周值夜工作。
政教處:負責學生法制宣傳教育;未成年人思想道德教育;禁止毒品教育;反邪教教育和衛(wèi)生評比工作。
教務處:課堂教學安全;體育課、活動課、實驗課、電腦課教學安全;體育器材室、實驗室、電腦室等有關藥品及器材存放及使用安全;外出教學活動安全。
總務處:校舍安全(包括危房的處理);教學、生活設施安全;用電安全;財務安全;基建工地安全;學生安全衛(wèi)生及傳染病防治等工作。
團委會和少先隊委會:協(xié)助政教處負責學生衛(wèi)生、安全、法制宣傳教育,學生校內(nèi)、外出活動安全,未成年人思想道德教育,反邪教教育。
各年級組長及班主任:按照“平安校園”創(chuàng)立工作領導小組的工作部署,具體負責本年級組及本班的安全工作,落實“平安班級”的創(chuàng)立。
三、創(chuàng)立步驟。
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作的指導思想、目標任務、工作重點和方法措施,并經(jīng)過各種形式,大力宣傳創(chuàng)立的重要意義,在全校形成創(chuàng)立“平安校園”的濃厚氛圍。
2、組織實施階段(5月-11月)。
5月-8月:隱患排查、問題整改。
依據(jù)《黃山市市級“平安校園”創(chuàng)立標準》,逐步逐條對照自查,對自查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題,分類疏理,及時處理。切實做好校園安全隱患拉網(wǎng)式排查,規(guī)范建立市級“平安校園”創(chuàng)立工作臺帳,明確排查時間、責任人、整改措施及效果。
9月-11月:鞏固成果、創(chuàng)立特色。
學校繼續(xù)鞏固和深化春季學段“平安校園”創(chuàng)立工作成果,加強校園安全管理檔案建設,認真做好學校日常安全管理、職責落實、安全排查、隱患消除等工作原始資料的收集、整理和歸檔。同時,學校根據(jù)自身優(yōu)勢,積極創(chuàng)立在交通安全、消防安全、安全教育等方面特色鮮明的市級平安校園。
11月下旬:申報市級“平安校園”。3、
總結。
經(jīng)驗、迎接檢查階段(12月-2月)。
學??偨Y市級“平安校園”創(chuàng)立工作中好的經(jīng)驗和先進典型。12月底,迎接市綜治委組織檢查組對學?!捌桨残@”創(chuàng)立工作的考核驗收。
四、主要工作措施1、宣傳發(fā)動,全員參與。
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組織全體教職工學習黃山市市級“平安校園”創(chuàng)立活動實施意見和創(chuàng)立標準,學習歙縣新安學校市級“平安校園”創(chuàng)立實施方案,統(tǒng)一全體成員的思想認識,明確創(chuàng)立平安校園的意義,樹立安全穩(wěn)定壓倒一切的指導思想和創(chuàng)立工作人人有責、責無旁貸的意識。
2、簽訂各類安全工作目標責任書。
學校與各處室、全體教師及門衛(wèi)工作人員、學生家長簽訂安全教育管理目標責任書。經(jīng)過簽訂責任書來增強教職員工及學生家長的安全責任意識,使她明確自己承擔的安全教育管理職責。真正做到安全工作“人人有事管,事事有人管”。
3、多形式開展學校安全教育宣傳活動,增強師生安全意識。學校充分利用課堂教學、班會課、每周晨會等形式開展安全教育,并采取多種學生活動形式:
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(7)創(chuàng)立活動與優(yōu)秀班集體評比活動緊密結合,切實做到“安全警鐘經(jīng)常敲,安全教育重實效”。
4、加強教師師德教育,改進學校法制教育、道德教育的方式方法。
禁止體罰和變相體罰學生,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學校將嚴肅處理。對造成學生傷殘等嚴重后果的,依法追究其刑事責任。同時做好預防青少年違法犯罪的工作。邀請法制副校長進行法制講座,并開展圖片展覽、法制征文比賽等活動,努力營造一個良好的學法、懂法、用法、守法的法制氛圍。
5、學校實行全天封閉式管理,門衛(wèi)嚴格實行“來訪登記制度”。
繼續(xù)規(guī)范學生請假制度,學生出校門離校必須持有班主任簽字的請假條,以有效防止學生逃課,避免意外事故發(fā)生。
6、加強校園衛(wèi)生與學生常見病、傳染病防治工作,對流行性疫情進行嚴密預防,落實晨檢、消毒制度。
7、協(xié)調(diào)關系,加強周邊環(huán)境治理。
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所,遠離不潔的小攤商販等。繼續(xù)加強教師值周、值日、值夜工作,做到重點時段、重點地段的明確分工。加強校門外道路管理,要求學生靠邊行駛,文明乘車,上學放學高峰時段安排教師維持秩序。
8、實行安全月報制度。
要求所有處室、班級認真學習學校各類安全工作規(guī)章制度和規(guī)定,每個月對安全工作進行自檢一次,并及時上報自查情況。學校進行定期與不定期對部門安全工作進行全面檢查、抽查,檢查不合格者,限期整改。
9、完善安全工作考核評估機制。
開展“平安班級”考核活動,制定“平安班級”標準。對于在“平安校園”創(chuàng)立活動中表現(xiàn)突出的班級或個人進行表彰。
歙縣新安學校。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇十三
一、指導思想:
學校安全工作,直接關系到師生生命安全和學生健康成長,關系到千家萬戶幸福安寧和學校聲譽。為了深入貫徹上級有關文件精神,以科學發(fā)展觀和八項工作作風重要思想為指導,進一步提高全校師生的安全防范意識,切實加強學校師生人身安全、學校財產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作,創(chuàng)設一個穩(wěn)定、安全、有序的校園環(huán)境,確保學校正常的教育教學秩序,現(xiàn)結合我校實際,制定如下方案。
二、組織領導。
三、工作目標。
通過開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動,建立起領導重視,宣傳教育到位,機制健全,職責明確,制度完備,管理規(guī)范,反應靈活,處置得當?shù)墓ぷ鳈C制,實現(xiàn)師生安全防范意識,公民道德,民主法制觀念明顯提高;學校預防、發(fā)現(xiàn)、控制和處理安全事故能力進一步加強;師生精神面貌,校園環(huán)境,人際關系明顯提升,違法犯罪案件,重大安全事故,安全責任事故明顯下降,努力營造平安和諧校園目標。
四、基本任務。
我校目前教育教學秩序穩(wěn)定,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,但也存在著一些矛盾和問題,如教師與學生之間、學生與學生之間、學校內(nèi)部與外部之間還在一定程度上存在著不和諧、不穩(wěn)定因素;教師與學生內(nèi)在素質(zhì)之間、學科與學科之間、師資隊伍的結構優(yōu)化、教育改革的進一步深化等問題還有待進一步解決。要創(chuàng)建和諧校園,應做好以下工作:
1、進一步加強師德師風建設。
教師隊伍建設是構建和諧校園的主要因素,要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》,落實《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度,增強主人翁意識,就能自覺地把自己和學校發(fā)展緊密結合在一起,提倡寬容、誠信、友善精神,弘揚正氣,推崇高尚,不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。
2、創(chuàng)建和諧的領導班子。
學校領導班子是創(chuàng)建和諧校園的第一要素。建立和諧的人際關系,是實現(xiàn)育人使命的需要,是創(chuàng)建和諧校園的需要。加強領導班子成員自身建設,完善個人品質(zhì)。增強服務意識,加強個人修養(yǎng),以工作和事業(yè)為重,識大體、顧大局。在班子內(nèi)部加強民主集中制建設,充分發(fā)揮每名成員的聰明才智,實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最優(yōu)化。實現(xiàn)人際和諧化,領導對師生要做到公正、公平,領導干部要始終與師生同呼吸、共命運、心連心,重實際、說實話、辦實事、求實效,形成人心思進、團結和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
3、加強制度建設,依法治校。
行之有效的制度一定要得到嚴格執(zhí)行,并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的,要不斷充實完善。制定制度要集思廣益,不合理的落后的制度要及時改革;缺乏制度保證的,要認真研究建立起相關的制度。發(fā)揮師生主體作用,完善校園法制教育,教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法,正確運用法律維護學校和自身的合法權益。
4、加強安全教育和心理健康教育,創(chuàng)建平安的校園環(huán)境。
校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎,要嚴格落實校園安全工作責任制,健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作,對學生進行思想道德、法制教育,確保師生安全,無違法犯罪事件。樹立“以學生為本,安全第一”的思想,注重安全和心理健康教育,針對學生生理、心理特點,加強心理疏導,讓學生樹立健康、和諧的心態(tài)。
5、深入開展榮辱觀教育,加強校園文化建設。
把社會主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設的重要內(nèi)容,學習、宣傳、貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀,與師德師風建設相結合,積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦,弘揚和踐行社會主義榮辱觀。在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動,以促進領導與老師之間、師生之間、同學之間的思想情感交流,在交流中形成和諧氛圍。建設優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)建和諧的教育服務,完善教育設施,開發(fā)教育資源,為師生搭建展現(xiàn)風采的舞臺,使學校成為師生成長和發(fā)展的樂園。
6、加強文明衛(wèi)生習慣教育。
規(guī)范學生的行為習慣,提高安全、衛(wèi)生、文明意識,教育學生懂得為人做事的基本道理,具備文明生活的基本素養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習、強素質(zhì)、樹新風”精神文明創(chuàng)建活動,推動社會主義精神文明建設,建設和諧校園、文明學校。
7、創(chuàng)建和諧的教育關系,提高教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是創(chuàng)建和諧校園的核心,和諧的教育關系是提高教育質(zhì)量的前提。結合新課程改革,不斷更新觀念,改進方法,解決教學中存在的不和諧問題。在教學過程中要注意創(chuàng)設和諧的情境與氛圍,設計和諧高效的課堂教學,調(diào)動學生學習積極性,促進學生主動學習,創(chuàng)建和諧的教育關系,形成默契、和諧的教風、學風,全面提高教學質(zhì)量。
8、組織開展創(chuàng)建和諧班級系列活動。
學校要制訂出詳細的評比計劃,定期進行監(jiān)督檢查,使構建和諧校園活動細化,落到實處。形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境,學校各項工作的開展高效有序,引導學生自主管理,建設和諧班級。
五、工作職責。
1、設置“創(chuàng)建”領導小組,由韓燕妮校長為組長,李秀華為副組長,張建俠、薛麗、薛愛華、全體班主任及保衛(wèi)人員為成員,確保正常運轉,督促落實“創(chuàng)建”工作。
2、校成立治安巡邏小分隊,加強對上學、放學期間校園周邊和重點路段的巡邏力度。學校要在校園周邊多層次、多渠道獲取涉校治安情報信息,并及時告知辦事處派出所。
3、積極開展學生思想品德教育、心理健康教育、安全法制教育,加強對“特殊學生”的幫教、轉化工作,做到責任到人,目標到人,考核到人。
4、積極協(xié)助其它部門參與學校周邊秩序綜合治理。
5、密切配合公安機關,調(diào)查處理發(fā)生在校內(nèi)的治安案件,調(diào)解治安糾紛。
6、負責排除學校內(nèi)的安全隱患,加強人防,加固物防,完善技防,確保校內(nèi)無安全事故發(fā)生。
7、辦好家長學校,搞好家長培訓,實行家校聯(lián)合,充分發(fā)揮家庭教育及監(jiān)管的作用。
六、工作措施。
(一)深化認識,高度重視。
學校領導要高度重視,深刻認識“創(chuàng)建”工作是是關系民族未來的“希望工程”和維護社會穩(wěn)定的“基礎工程”。努力營造良好的教書育人環(huán)境。
(二)明確責任,落實考核。
學校要把開展“建設平安和諧校園”活動擺上重要日程,周密部署,狠抓落實,根據(jù)實際情況,制定切實可行的工作方案,層層分解任務,制定落實獎懲措施,并將把此項工作納入年終目標考核。要實行責任追查制,如若發(fā)生責任事故,嚴肅追究有關責任人的責任。
(三)密切配合,形成合力。
學校要及時向聯(lián)校請示匯報積極爭取解決人、財、物方面遇到困難和問題;定期研究分析校園及周邊治安存在的問題,制訂相應措施,及時排查處理;加強與工商、文化、衛(wèi)生等部門協(xié)調(diào)配合,建立治理校園及周邊秩序的長效機制。
(四)加強宣傳,營造輿論。
學校要充分利用校會、班會、板報等形式進行宣傳創(chuàng)建平安和諧校園活動,使活動深入學校、深入人心,掀起創(chuàng)建平安和諧校園活動的新高潮,為創(chuàng)建活動營造良好的社會氛圍。
(五)理清思路,分步實施。
1、宣傳發(fā)動階段(20xx年xx月—xx月)。
召開“平安校園”創(chuàng)建工作動員會,安排部署“平安校園”創(chuàng)建工作,明確創(chuàng)建工作的目標任務、工作重點和方法措施,并通過各種形式,大力宣傳創(chuàng)建的重要意義,在全校形成創(chuàng)建“平安校園”的濃厚氛圍。
2、組織實施階段(20xx年xx月-20xx年xx月)。xx月-xx月:隱患排查、問題整改。
依據(jù)《聊城市“平安校園”創(chuàng)建標準》,逐步逐條對照自查,對自查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題,分類疏理,及時處理。切實做好校園安全隱患拉網(wǎng)式排查,規(guī)范“平安校園”創(chuàng)建工作,明確排查時間、責任人、整改措施及效果。
1月-3月:鞏固成果、創(chuàng)建特色。
學校繼續(xù)鞏固和深化冬季學段“平安校園”創(chuàng)建工作成果,加強校園安全管理檔案建設,認真做好學校日常安全管理、職責落實、安全排查、隱患消除等工作原始資料的收集、整理和歸檔。同時,學校根據(jù)自身優(yōu)勢,積極創(chuàng)建在交通安全、消防安全、安全教育等方面平安校園。請法制副校長上法制教育課。
3、總結經(jīng)驗、迎接檢查階段(20xx年xx—xx月)。
學??偨Y“平安校園”創(chuàng)建工作中好的經(jīng)驗和先進典型。迎接上級教育主管部門對學?!捌桨残@”創(chuàng)建工作的考核驗收。
(六)加強研究,創(chuàng)新方法。
1、積極開展法制教育,提高廣大師生遵紀守法意識。充分利用課堂教學、法制講座、校園廣播、、黑板報、主題班隊會、校會等形式,廣泛開展法制教育,使遵紀守法成為廣大師生的自覺行動。
2、積極協(xié)助其它部門參與學校周邊秩序綜合治理。在加強對學生日常行為教育管理的同時,認真排查校內(nèi)及周邊不安定因素,及時匯報有關情況,與有部門一道積極采取有效措施進行整治,確保校園周邊秩序穩(wěn)定,為師生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。
3、強化安全措施,預防各種事故發(fā)生。
(1)、每月進行一次師生安全常識教育,增強師生的防范意識。
(2)、根據(jù)季節(jié)特點,重點抓好季節(jié)的安全防范工作,堅決把交通、火災、溺水等事故降到最低限度。
(3)、認真做好傳染病、流行病的防治工作,各班級嚴格執(zhí)行晨檢及報告制度,杜絕傳染病、流行病在校園蔓延。
(七)合理規(guī)劃,強化督導學?!皠?chuàng)建”工作領導小組及辦公室要在調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎上,結合學校實際,高起點規(guī)劃,高質(zhì)量建設一批校園門衛(wèi)室。要按硬件設施因材施策,軟件力求統(tǒng)一的模式規(guī)劃建設。同時要強化跟蹤督導,確保工作正常運行,確保此項工作出特色,出成效。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇十四
為了達到“平安校園”的創(chuàng)建目標,營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的校園,作為學校的一份子,我班制定相應的方案,細化本班的安全及管理方法,使學生初步樹立安全觀念,了解學校和日常生活中的基本安全知識,熟記常用的報警、援助電話,具備初步的分辨安全與危險的能力,掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法。
1、課間安全教育學生下課活動時,不許打鬧奔跑,課間不搞有危險的活動,體育課,大掃除等集體活動要做好安全防范工作,上下樓梯輕聲靠右行,走出教室時不要擁擠。
2、飲食安全教育學生在購買食品時一定要看一看有沒有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期等內(nèi)容。如果沒有這些,那么這樣的食品不能購買,更不能食用。另外,不要在小攤子上購買零食,就餐最好是在家或者在學校食堂。
3、生活安全教育學生不動插座、電板,以防觸,電,不將手指放在門、窗外,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學生入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
4、交通安全教育學生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣,過馬路時要“一停二看三通過”
5、懂得一些簡單的自救方法(如觸電、火災等)。組織學生進行緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全演練活動,懂得滅火器的使用方法。
6、識別特殊號碼的用途(如1、119、**0),同時教育學生不可隨意撥打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。告戒學生不要輕信陌生人,若一個人在家,不可隨意開門。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,學會自理。
7、結合爭當橙色陽光少年活動,要求每個人爭得一枚安全章。
8、節(jié)假日前一再強調(diào)各種安全注意事項,要求學生們認真聽取,嚴格落實。放假前與每位學生簽定安全文明協(xié)議書。
9、開展與安全教育有關的班隊活動。
智慧校園創(chuàng)建實施方案篇十五
為認真貫徹落實各級關于抓好中小學生安全教育會議、文件精神,圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一主題,結合全校的實際,特制訂“平安校園”的活動方案。
指導思想。
以鄧小平理論和“”重要思想為指導,全面貫徹落實黨的xx大和xx屆三中全會精神,牢固樹立和認真落實科學的發(fā)展觀,堅持以人為本,緊密結合學校實際,扎實開展“平安校園”建設,確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全,確保正常的教學秩序,確保學校的穩(wěn)定,為學校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,為“平安校園”建設作出貢獻。
加強師生政治思想、心理健康教育.關注學校師生思想動態(tài),全力維護政治穩(wěn)定。
三)加強安全管理體制建設。
進一步加強安全穩(wěn)定常規(guī)管理制度建設。建立安全檢查防范制度、值班制度、報告制度、安全隱患整改制度、安全宣傳教育制度等各項項制度。實施安全質(zhì)量標準化建設,以法治教,減少隨意性,抓好基礎管理,探索學校安全管理的長效機制,加大制度的落實力度,大力推動全區(qū)教育系統(tǒng)安全的規(guī)范管理,進一步提高學校安全管理水平。
不斷完善預警機制。堅持以源頭預防為主的原則,加強對安全穩(wěn)定工作形勢和可能引發(fā)安全穩(wěn)定事件因素的分析和研判,做好預警預防工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早處置、早化解。
進一步健全應急管理機制。不斷完善應急預案體系、應急管理組織體系和相關工作流程,制訂和完善預防、處置各類突發(fā)事件的工作預案,完善信息保障、物資保障、人員保障,定期組織安全應急演練,健全應急處置聯(lián)動機制,有效應對突發(fā)事件,提高學校應急處置能力。
健全安全穩(wěn)定的信息工作機制。進一步完善安全穩(wěn)定工作信息網(wǎng)絡建設,落實專人專管。
完善信息收集、報送、分析制度,形成渠道暢通、反應靈敏的信息工作機制,及時掌握影響安全穩(wěn)定情況動態(tài)。
加強安全防范體系建設。
加強校園安全基礎設施建設。提高人防、物防、技防水平,不斷加大政府投入,嚴格按照“平安校園”建設標準,“統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一設計,統(tǒng)一建設,統(tǒng)一管理”的“四統(tǒng)一”管理模式,扎實推進中小學學校標準化建設,使學校安全防范硬件等建設得到全面改善。
大力推行校園監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)建設。切實抓好校園報警點或警務室建設,不斷完善校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng),校園重要部位應安裝監(jiān)控與報警設施。
不斷提高防災抗災能力。新建校舍嚴格執(zhí)行抗震設防和防火建設標準。對全區(qū)中小學校舍,按照抗震設防和有關防災要求,對每所學校的每一棟建筑進行抗震設防加固改造或拆除重建或避險搬遷。將中小學校舍建成最牢固、最安全、讓家長和群眾最放心的“三最”校舍。
進一步完善學生意外傷害和重大疾病保障體系。從20xx年開始,全區(qū)所有國辦學校開展校方責任保險。并鼓勵和引導學生家庭為學生購買重大疾病保險和人身意外傷害保險,切實增強師生的風險意識和抵御風險的能力。