最新幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明(專業(yè)20篇)

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    設(shè)計(jì)一份好的教案需要考慮教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程和評(píng)價(jià)等要素。教案的編寫應(yīng)該從學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣出發(fā),注重學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與性。在這里為大家收集了一些優(yōu)秀的教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
    2、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒玩滑滑梯的錄像。
    2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、小狗怎么了?
    (1)尋找教室內(nèi)哭聲的來(lái)源,找出受傷的小狗。
    "小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的想法。
    (2)出示圖片并講述故事小結(jié):小狗玩滑滑梯時(shí)沒(méi)有遵守游戲規(guī)則,所以受傷了。
    (3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有受過(guò)傷?你是應(yīng)該玩滑梯?
    2、播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
    (1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"。
    小結(jié):玩滑滑梯時(shí),大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。
    3、幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?
    4、手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己,身體當(dāng)成滑滑梯,一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。
    5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。
    附:兒歌《滑滑梯》。
    滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。
    上去好像爬高山,爬完一級(jí)又一級(jí)。
    下來(lái)好像坐飛機(jī),忽忽悠悠飛到底。
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇二
    1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問(wèn)題。
    2、知道出門時(shí)緊跟成人以免走失,并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。
    3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編“安全兒歌”,模擬練習(xí)解決問(wèn)題。
    《開火車》的音樂(lè)磁帶。
    1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲,體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。
    (1)教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過(guò)的地方,讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。
    2、教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。
    (1)小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方,可以去海邊游泳,可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購(gòu)買喜歡的玩具等。
    (2)教師和幼兒在《開火車》的音樂(lè)伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。
    3、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
    (1)教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上,討論乘坐的安全,如:等汽車停下后再排隊(duì)上下車,乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。
    (2)教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形kU(xiǎn)的地方如何注意安全。
    (3)教師組織逛商場(chǎng)或者超市,討論迷路后的解決方法。
    (4)和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路,小朋友該怎么辦呢?
    4、教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌,如“外出緊跟爸媽,東張西望可不好,不見大人怎么辦?別急,別急,慢慢想,先在原地等媽媽,再請(qǐng)叔叔(阿姨)打110,警察一定會(huì)幫忙。”
    5、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全,并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。
    6、小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí),以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。
    7、組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲,以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇三
    1、教育孩子認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。
    2、使孩子認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
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    食物中毒情景表演、演示儀
    重點(diǎn):引導(dǎo)孩子知道病從口入,教育他們有正確的飲食習(xí)慣。
    難點(diǎn):用自己的話能敘述自救方法。
    1、導(dǎo)入語(yǔ):
    看小朋友表演:一包膨化食品。
    (1)師:今天,老師要請(qǐng)小朋友來(lái)看一個(gè)表演,看看有誰(shuí),在干什么?后來(lái)怎么樣了?
    (2)幼兒觀看一小朋友表演,內(nèi)容大致如下:
    小朋友手里拿著一包膨化食品,說(shuō):“我今天在商店里買了一包膨化食品。”然后,打開食品袋吃這包食品,接著假裝肚子痛。
    (3)引導(dǎo)幼兒討論:
    師:這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
    讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
    幼兒:吃了這包食品就肚子痛了。
    幼兒:老師,我有一次吃了一個(gè)爛蘋果,后來(lái)也肚子痛的,還拉肚子了呢。
    小結(jié):看來(lái)小朋友都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,想不想知道為什么會(huì)這樣???
    2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹
    (1)夏天,天氣炎熱,各種病菌繁殖最快,這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物,就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。
    (2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如:吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。
    (3)吃了有毒的動(dòng)植物,也會(huì)這樣中毒,這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。
    食物中毒后,對(duì)人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒,對(duì)人體的健康損傷是很大的,輕的可損傷腸、胃,嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝、腎等器官,有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥。
    3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)該怎樣做呢?
    (1)馬上用手指輕攪喉嚨,把吃進(jìn)去的東西吐出來(lái)。
    (2)多喝溫開水,促進(jìn)新陳代謝,讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。
    (3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀,應(yīng)立刻去醫(yī)院。
    4、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸兀?BR>    (1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈,去除上面的細(xì)菌和農(nóng)藥。
    (2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
    (3)不生吃海鮮、肉類,不吃編制、腐爛的食物。
    (4)采購(gòu)時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
    孩子們,今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。希望小朋友們能記住,防止食物中毒。
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇四
    1、了解夏天里的安全知識(shí),知道防溺水的方法。
    2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每、-個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
    3、自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。知道防溺水的方法。
    學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
    1、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
    1、各種安全圖片。
    一、談話導(dǎo)入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),現(xiàn)在是夏季天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
    二、防溺水教育小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):。
    1、戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    2、教育幼兒在來(lái)園、離園的途中去玩水,下河游泳。
    三、教師小結(jié):我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn),我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,-定要和大人在一起,保護(hù)好自己。
    出示各種相關(guān)圖片,讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí),我先用談話的方式引導(dǎo):誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn),讓孩子先討論后回答,問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì),應(yīng)該注意什么,該怎么做。然后我們又搞了情景模仿,讓幼兒通過(guò)本次活動(dòng)的開展,學(xué)會(huì)自救和救別人。有意識(shí)到溺水的危險(xiǎn)到認(rèn)識(shí)到防溺水的一些知識(shí),通過(guò)教學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)了防溺水意識(shí)與急救能力。
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇五
    目的:
    1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),明白一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)的潛力。
    2、透過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的潛力。
    準(zhǔn)備:玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。
    (1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記。
    師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過(guò)這種標(biāo)記?它表示什么,提醒我們注意什么?
    幼兒自由討論,最后讓幼兒明白有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用。
    (2)防觸電標(biāo)記。
    師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?
    出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不就應(yīng)放風(fēng)箏。
    (3)防火標(biāo)記。
    師:這是什么標(biāo)記?平時(shí),小朋友就應(yīng)怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們就應(yīng)怎樣做?
    2、游戲:報(bào)火警。
    玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后,開車回到,表示火已撲滅。
    游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
    3、設(shè)計(jì)標(biāo)記。
    師:小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記,明白標(biāo)記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也能夠掛標(biāo)記,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見)。
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇六
    設(shè)計(jì)思路:
    自20__年3月份在墨西哥發(fā)現(xiàn)甲型h1ni流感病倒以來(lái),目前已形成全球傳播蔓延的態(tài)勢(shì),該流感主要通過(guò)飛沫呼吸傳播,當(dāng)然其中一個(gè)很重要的是通過(guò)手的傳播源間接接觸傳播。特別是幼兒園的小朋友,沒(méi)有一定的防患意識(shí),也沒(méi)有一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友特喜歡趴在地上玩,之后還會(huì)把小手放到嘴里或是揉眼睛`````在通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通之后,還發(fā)現(xiàn)了許多小朋友在家也有這個(gè)壞習(xí)慣。于是我們開展“我有一雙小小手”的主題活動(dòng),使幼兒知道自己的小手本領(lǐng)很大,能做許多的事情,并在日常生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用小手做力所能及的事,提高幼兒的生活自理能力,讓他們對(duì)自己的手充滿自信,并且充滿激情地運(yùn)用自己的巧巧手。同時(shí),還結(jié)合安全領(lǐng)域,引導(dǎo)孩子保護(hù)自己的手,做個(gè)講衛(wèi)生的小朋友。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)由來(lái)是幼兒經(jīng)常在地上摸打爬滾,還有在生活中不小心將自己的手碰傷,然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,鼓勵(lì)孩子愛護(hù)自己的小手,保護(hù)自己的小手。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、懂得愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。
    2、了解手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
    3、知道洗手的重要性,掌握洗手的正確方法,養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:手受傷的小熊玩具。洗手的課件。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、游戲:“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)“大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞,來(lái)看戲,大家快來(lái)比一比,誰(shuí)的大,誰(shuí)的小,哪個(gè)指頭長(zhǎng),哪個(gè)指頭短?”
    二、出示小熊玩具,通過(guò)故事導(dǎo)入:“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”討論:
    (1)這個(gè)小熊的手怎么啦?(出血了)。
    (2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)。
    (3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)。
    (4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便。
    三、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)。
    小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動(dòng)和生活。
    四、討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。
    (1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)??為什么?(不能,因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)。
    (2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)。
    (3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。
    小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。
    五、集中觀看手偶表演,幫助幼兒了解洗手的重要性。
    1、游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟來(lái)做客”(激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣)。
    教師引導(dǎo)語(yǔ):“今天,我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來(lái)我們班里做客了,我們一起來(lái)歡迎它吧!”(出示扮演小醫(yī)生的手偶,向小醫(yī)生問(wèn)好)。
    2、觀看手偶表演:(教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒了解洗手的重要性)。
    提問(wèn):豆豆為什么會(huì)肚子疼啊?它應(yīng)該怎樣做呀?(通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)。
    3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流(調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性)。
    問(wèn)題:你們的肚子疼過(guò)嗎?為什么?我們應(yīng)該怎么做啊?(結(jié)合幼兒在實(shí)際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象,調(diào)動(dòng)幼兒說(shuō)一說(shuō)洗手的重要性)。
    4、小醫(yī)生嘟嘟小結(jié):洗洗小手講衛(wèi)生(鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)。
    六、幼兒觀看洗手課件,接著實(shí)際練習(xí):
    如何正確地洗手,進(jìn)一步掌握洗手的正確方法。
    七、活動(dòng)延伸:
    1、幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,要在一日生活各環(huán)節(jié)中,對(duì)幼兒用語(yǔ)言或兒歌進(jìn)行提示或指導(dǎo),使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。
    2、家園共育:利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,引導(dǎo)幼兒在家獨(dú)立做力所能及的事情,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養(yǎng)成。
    3、區(qū)域活動(dòng)里師幼一起討論怎樣保護(hù)小手;哪些東西會(huì)傷到小手;或開展語(yǔ)言區(qū)講一講關(guān)于保護(hù)手的故事。
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇七
    1.通過(guò)聽故事、看視頻、情景表演活動(dòng),增強(qiáng)遇到陌生人時(shí)的自護(hù)意識(shí),知道不能給陌生人開門、不吃陌生人給的食物。
    2.學(xué)會(huì)安靜傾聽故事,觀看視頻,樂(lè)意參與課堂表演活動(dòng)。
    1.課件(歪歪兔系列繪本《咚咚咚,有人敲門》)。
    2.巧虎樂(lè)智小天地視頻《我會(huì)小心:小心陌生人》。
    3.情景表演的頭飾:歪歪兔、乖乖羊、威威龍、老虎、獅子、狼。
    4、糖果一包。
    小小班。
    20分鐘。
    一、觀看課件,聽故事:
    1.導(dǎo)入:小朋友們,今天,老師要給大家介紹三個(gè)新朋友,它們分別是:歪歪兔,它是個(gè)非常可愛的小兔,最特別的是它的耳朵不是豎起來(lái)的,而是歪向了右邊。第二個(gè)新朋友是:乖乖羊,它最喜歡吃青菜。第三個(gè)是威威龍,它喜歡吃蝦米。它們?nèi)齻€(gè)是好朋友。今天它們要給大家?guī)?lái)一個(gè)故事。
    2.教師邊播放課件,邊口述故事內(nèi)容。
    二、觀看巧虎安全視頻。
    1.過(guò)渡:小朋友們,歪歪兔它們?nèi)齻€(gè)小伙伴給大家提了個(gè)醒兒,告訴大家要小心陌生人???!又有一個(gè)朋友來(lái)了!它是誰(shuí)呢?哦!是我們熟悉的巧虎!我們來(lái)聽聽它想告訴大家什么!
    2.播放巧虎安全視頻《我會(huì)小心:小心陌生人》。
    三、情景表演。
    1.過(guò)渡:現(xiàn)在,我們就請(qǐng)小朋友上來(lái),和老師一起來(lái)表演歪歪兔的故事吧!
    2.請(qǐng)6個(gè)小朋友分別扮演歪歪兔、乖乖羊、威威龍、老虎、獅子、狼,進(jìn)行情景劇表演。
    四、小結(jié):小朋友們,歪歪兔、威威龍、乖乖羊和巧虎告訴我們:陌生人來(lái)敲門,我們可不能隨便給他開門,一定要叫大人來(lái)。陌生人有好吃的零食給我們,我們也不能貪吃跟他們走哦!不然,就再也找不到爸爸媽媽了。千萬(wàn)記?。盒⌒哪吧?!
    五、反思:在課堂中,小朋友們絕大部分做到了注意力集中,認(rèn)真傾聽故事,看視頻,部分個(gè)性活躍的學(xué)生課堂參與的積極性高漲。不過(guò),孩子的安全教育不可能一蹴而就,需要我們警鐘長(zhǎng)鳴,時(shí)常滲透,堅(jiān)持不懈!
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇八
    1、初步認(rèn)識(shí)什么是毒品,了解毒品的危害。
    2、遠(yuǎn)離毒品,有參與宣傳毒品危害的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。
    3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、ppt課件、香煙盒1只。
    2、繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、活動(dòng)導(dǎo)入:教師出示ppt圖片。
    教師:小朋友們,老師今天要請(qǐng)你們看幾張圖片(打開ppt罌粟花圖片),請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),你看完了這幾張圖片之后,有什么感覺,或者是有什么想要說(shuō)說(shuō)的。要說(shuō)不一樣的,別人說(shuō)過(guò)的我們就不說(shuō)了。
    ——這里是對(duì)活動(dòng)展開的一個(gè)鋪墊。不急于給出罌粟花毒性的本質(zhì),先引導(dǎo)幼兒從罌粟花的形狀、顏色等方面讓幼兒感受它的"美麗"。
    孩子:很美麗,很漂亮,五顏六色的真漂亮。
    ——可見孩子們對(duì)罌粟花的美麗已經(jīng)認(rèn)可和接受。到這里,老師不妨給孩子們先入為主的經(jīng)驗(yàn),來(lái)一個(gè)"大撞擊"。
    ——到這里,是要求孩子們發(fā)揮想象力,同時(shí),打破孩子剛剛建立的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
    孩子:因?yàn)樗厦嬗写痰模灰驗(yàn)樗奈兜篮艹?;它很容易死掉、枯萎……?BR>    老師:都吃過(guò)蘑菇的對(duì)吧,往往那種很漂亮的蘑菇呢,其實(shí)是不能食用的,因?yàn)橛卸荆@個(gè)我們小朋友都知道了。同樣,罌粟花雖然漂亮,但是今天你要知道,其實(shí)它是一種"很恐怖的花"。
    二、幼兒觀看禁毒宣傳視頻,了解毒品的危害。
    教師:現(xiàn)在,你還覺得罌粟花是一種美麗的花嗎?
    孩子:不覺得了。
    教師:剛才,我們都知道了罌粟的果實(shí)是做毒品的原料,危害我們身體健康。一吃就上癮,對(duì)身體有害。
    ——回歸幼兒生活經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒整合在生活中觀察到的不良生活飲食習(xí)慣。
    教師:比如,你想想看,爸爸們喜歡抽什么啊?喝什么啊?(出示香煙盒,并引導(dǎo)孩子觀察煙盒上的一排小字)。
    孩子:抽煙;喝酒。
    教師:對(duì),你看這上面還有你們不認(rèn)識(shí)的字呢:"吸煙有害健康"。
    ——這里,孩子們爭(zhēng)論的很厲害,于是我給孩子們討論的時(shí)間,同時(shí)為接下來(lái)的"宣傳海報(bào)"設(shè)計(jì),做一個(gè)思路上的開闊。
    教師:都想說(shuō)的,對(duì)吧?那好,給你們1分鐘的時(shí)間,和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習(xí)慣。聊的時(shí)候,再思考一個(gè)問(wèn)題,我們可以怎么幫助這些人。
    三、設(shè)計(jì)"遠(yuǎn)離毒品"的宣傳海報(bào)。
    教師:剛才,小朋友們都開動(dòng)了自己的小腦經(jīng),想了很多的好辦法,幫助身邊的人。老師呢,這里有紙和筆,請(qǐng)你把剛才的好辦法畫下來(lái),我們?cè)僖黄鸢阉b飾到這張"遠(yuǎn)離毒品"的宣傳海報(bào)上,幫助更多的人了解毒品的危害、遠(yuǎn)離毒品。
    ——讓幼兒用自己的想象和創(chuàng)造,來(lái)解決身邊的問(wèn)題,這也是為了實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的社會(huì)性目標(biāo),培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇九
    1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。
    2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。
    3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。
    一、導(dǎo)入。
    情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。
    它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
    二、展開。
    1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?
    2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。
    小結(jié):小朋友在上下樓梯的時(shí)候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。
    3、提問(wèn):人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)。
    小結(jié):人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時(shí)要考右邊走。
    4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
    三、延伸。
    1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)“小狗”為大家表演一個(gè)節(jié)目,小狗與小朋友告別。
    2、活動(dòng)延伸:在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇十
    1、明白小貓小狗會(huì)傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
    2、經(jīng)過(guò)事例了解同小動(dòng)物相處的危害性,明白不能隨便逗小動(dòng)物。
    3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
    5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的本事。
    1、錄像:一些被小動(dòng)物傷害的事例。
    2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。
    1、教師念謎面,幼兒猜謎活動(dòng)。
    組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎為什么。
    2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,明白它們會(huì)傷害人。
    (1)你們明白嗎小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。
    (2)你有沒(méi)有聽過(guò)或見過(guò)小貓小狗發(fā)脾氣。
    (3)它們發(fā)脾氣的樣貌還可愛嗎。
    (4)它們發(fā)脾氣時(shí),會(huì)傷害人嗎。
    3、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。
    4、教師小結(jié):小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候十分可愛,還會(huì)幫忙我們做事情,是我們的好朋友。可是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Hザ核鼈?,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開,人就會(huì)受傷,所以我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們,要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。
    5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢。
    讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的方法:送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。
    活動(dòng)反思:
    本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活,幼兒有必須的生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)小動(dòng)物有興趣,在猜謎語(yǔ)時(shí)幼兒都很進(jìn)取、認(rèn)真的思考,當(dāng)教師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮,都想和小動(dòng)物打招呼,在那里我請(qǐng)他們用自我的方式來(lái)跟小動(dòng)物打招呼,這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊,在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真,幼兒們也能說(shuō)出自我害怕的感受,在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引,圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片,幼兒對(duì)這些有些感觸,看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。
    我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了,能夠更直觀的加深幼兒對(duì)動(dòng)物兇狠的一面,也能夠讓幼兒記住小動(dòng)物也會(huì)傷害人,所以不能去逗它,更不能離它太近了。
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇十一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。
    2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
    2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對(duì)身體的危害。
    (1)這些圖片上的人怎么啦?他們?cè)趺磿?huì)這樣的?你被燙傷過(guò)嗎?
    (2)教師小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕,有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。
    2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們?
    (1)哪些東西會(huì)燙傷我們?
    (2)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
    (3)幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們?
    (4)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
    (5)還有哪些東西會(huì)燙傷我們?對(duì)這些東西我們要注意些什么?
    3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
    (1)討論:如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。
    (2)教師小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會(huì)造成更大的傷害。
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇十二
    1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位,懂得保護(hù)自己的隱私部位。
    2、能想辦法拒絕別人對(duì)自己身體隱私部位的觸碰。
    3、增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)。
    知道自己身體那些部位屬于隱私部位,懂得保護(hù)自己的隱私部位。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)。
    ppt圖片、—小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。
    師幼游戲——《找個(gè)朋友碰一碰》。
    提問(wèn):“”在剛才游戲中,你碰了朋友身體的那個(gè)部位?”
    1、出示ppt圖片———小孩
    “這個(gè)小朋友怎么了?” “應(yīng)該怎么辦?”
    2、引導(dǎo)討論:
    應(yīng)該把身體的哪些部位遮起來(lái)?
    3、每位幼兒用貼紙把—小孩的隱私部位遮起來(lái)。
    4、引導(dǎo)孩子討論身體的哪些部位可以露出來(lái),哪些部位不可以露出來(lái)。
    5、出示ppt圖片——穿泳裝的小孩
    被泳裝遮起來(lái)的部位就是不能被別人看的,這些部位屬于隱私部位。
    1、討論:怎么樣才不會(huì)被別人看到我們身體的隱私部位?
    a、穿衣服b、站立時(shí)不把衣服、裙子揭起來(lái)
    c、坐著時(shí)、躺著時(shí)要把腿并攏、褲子裙子整理好
    d、換衣服、上廁所要關(guān)門、避開人。
    2、出示情景圖片—
    a、圖上有誰(shuí)、在干什么?
    b、小女孩能答應(yīng)嗎?應(yīng)該怎么辦?
    c、引導(dǎo)孩子想辦法——告訴孩子,隱私部位只有爸爸媽媽才可以看、可以觸碰。
    3、出示情境圖片二
    a、醫(yī)生要干什么?小女孩應(yīng)該怎么辦?
    b、告訴孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊陪同。
    每個(gè)人都要保護(hù)自己身體的隱私部位,對(duì)于別人的隱私部位我們應(yīng)該怎樣做?
    a、不偷看、不觸碰、不辱罵、
    b、進(jìn)別人房間前應(yīng)先敲門,經(jīng)過(guò)允許后才可進(jìn)去。(爸爸、媽媽)
    師幼玩游戲——《找個(gè)朋友碰一碰》。
    “在游戲中我們不能碰朋友身體的那些部位?”(注意:身體隱私部位很脆弱,游戲中不注意會(huì)碰傷游戲隱私部位)
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇十三
    1.知道要小心使用公共餐廳里的餐具,進(jìn)餐時(shí)不玩餐具。
    2.知道在共餐廳要安靜、文明的進(jìn)餐。
    1.不知小餐桌一張,桌上鋪有桌布,整齊地?cái)[放下列餐具:瓷質(zhì)小碗、小盤、小勺、不銹鋼小叉、玻璃杯。小勺、餐巾紙適量。教師扮成餐廳服務(wù)員。
    2.活動(dòng)圖片兩組:女孩正確就餐的圖片4張,男孩錯(cuò)誤就餐的圖片6張。
    3. 4開作業(yè)紙6張,水彩筆6張。
    4.與幼兒人數(shù)相等的瓷質(zhì)小碗,小勺,玻璃杯,制作好的鮮果汁適量。
    1.帶領(lǐng)幼兒觀察小餐桌,交代要求,激發(fā)興趣。
    提問(wèn):什么地方有這樣的餐桌?我們今天打扮的這樣像誰(shuí)?猜猜我們今天要干些什么?
    2.組織闖關(guān)游戲,引導(dǎo)幼兒了解在公共餐廳就餐的安全常識(shí)。 .
    第一關(guān),看看想想,你會(huì)用餐具嗎?
    第二關(guān),看看想想,誰(shuí)的表現(xiàn)好,誰(shuí)的表現(xiàn)不好?
    提問(wèn):看一看,想一想,女孩和男孩在餐廳吃飯時(shí),誰(shuí)的表現(xiàn)好?誰(shuí)的表現(xiàn)不好?
    第三關(guān):寫信幫助,做餐廳文明小顧客。
    3.組織美食品嘗會(huì),慶祝闖關(guān)成功,鞏固經(jīng)驗(yàn)。
    2.家長(zhǎng)帶幼兒到公共餐廳用餐時(shí),注意提醒幼兒的進(jìn)餐行為,培養(yǎng)幼兒文明的進(jìn)餐習(xí)慣。
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇十四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
    2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
    4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
    活動(dòng)重點(diǎn):避免火災(zāi)的發(fā)生。
    活動(dòng)難點(diǎn):在火災(zāi)發(fā)生時(shí),保護(hù)自己的方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
    活動(dòng)過(guò)程:
    (一)導(dǎo)入。
    1.(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
    2.夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像,我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。(幼兒觀看錄像)。
    3.我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的?(幼兒討論)。
    (二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
    1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
    2.現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來(lái)。
    3.請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇十五
    1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
    2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
    故事《碗里的湯潑了》。
    了解正確的處理方法。
    教師:吃飯時(shí),湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。
    師:我們?cè)賮?lái)聽聽,這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來(lái)聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開流下來(lái)的湯,再請(qǐng)成人幫忙。)。
    師:有時(shí),因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏耍?dāng)大家遇到這種事時(shí),首先要讓開潑下來(lái)的湯,然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開,湯就會(huì)弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇十六
    今年3月29日是第二十二個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,為了更好貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定的精神,我園將圍繞“加強(qiáng)疏散演練,確保學(xué)生平安”這一主題,根據(jù)本園實(shí)際情況,通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),使幼兒在參與活動(dòng)的過(guò)程中,樹立安全意識(shí),掌握安全知識(shí),提高自護(hù)自救能力,并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化我園各項(xiàng)安全工作。
    20xx年3月29日——4月3日。
    加強(qiáng)疏散演練,確保學(xué)生平安”
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善各項(xiàng)安全條例,有計(jì)劃、有組織地開展安全教育活動(dòng),全體教師密切配合,努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
    2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng),不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    3、幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng),加強(qiáng)自查自糾,再次對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查,預(yù)防校園安全事故,做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
    4、各班將開展“安全教育活動(dòng)”的情況做好小結(jié)。
    1、加強(qiáng)組織宣傳工作,營(yíng)造平安和諧校園的良好氛圍。為切實(shí)做好今年學(xué)校安全教育日活動(dòng),制定好活動(dòng)實(shí)施方案,落實(shí)保障措施,周密組織實(shí)施,確?;顒?dòng)安全順利的進(jìn)行。為加大宣傳力度,幼兒園將通過(guò)宣傳欄、安康網(wǎng)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信等形式,把幼兒園安全工作的要求,告知幼兒及家長(zhǎng),努力讓家長(zhǎng)明白、讓社會(huì)放心,營(yíng)造平安和諧校園的良好氛圍。
    2、各班于3月29日當(dāng)天開展安全教育主題活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行防震、防火、防擁擠踩踏等安全知識(shí)及預(yù)防自然災(zāi)害的主題教育。
    3、制定詳實(shí)的疏散演練方案,于活動(dòng)日期間擇機(jī)舉行師生逃生疏散演練,并將安全演練做到經(jīng)?;⒅贫然?,最終使幼兒園安全演練隨時(shí)隨地地組織開展。
    4、本周組織進(jìn)行一次全園性的安全專項(xiàng)大檢查,將對(duì)教室、食堂、玩具設(shè)施、辦公室等進(jìn)行全面細(xì)致地檢查,不留“死角”,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即整改,一時(shí)不能整改的要上報(bào)備案處理。
    5、發(fā)放安全責(zé)任書,聯(lián)合家長(zhǎng)力量,配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。
    6、對(duì)安全教育日活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié),對(duì)活動(dòng)積極的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
    教育是安全的前提,安全是教育的保障。我們必須始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程,落實(shí)人人參與的要求,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇十七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道施工場(chǎng)所有許多建筑材料、大型機(jī)器,很危險(xiǎn),不能隨便進(jìn)入。
    2、了解更多的關(guān)于工地的知識(shí),知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。
    3、擴(kuò)展知識(shí)面,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒人手一本圖書,錄像帶。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、請(qǐng)幼兒觀看錄象,了解建筑工地。
    (1)建筑工地有什么?
    (2)認(rèn)識(shí)各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械,如:攪拌機(jī)、大吊車等。
    2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。
    (1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?
    (2)為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來(lái)砸傷人。)。
    (3)蓋房子前要干什么事情?
    (4)房子外面的架子是怎么搭上去的?
    (5)工地上有許多的沙子,我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?
    4、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片,讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。
    5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,看圖說(shuō)說(shuō)。
    (1)這是什么地方?
    (2)小朋友在工地上做什么?
    (3)這樣做對(duì)嗎?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么)。
    教師小結(jié):今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情,我們小朋友很愛動(dòng)腦筋會(huì)提問(wèn)題,但我們要記住工地是危險(xiǎn)的,小朋友不能隨便到工地上玩。
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇十八
    加強(qiáng)疏散演練,確保學(xué)生平安”
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善各項(xiàng)安全條例,有計(jì)劃、有組織地開展安全教育活動(dòng),全體教師密切配合,努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
    2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng),不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    3、幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng),加強(qiáng)自查自糾,再次對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查,預(yù)防校園安全事故,做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
    4、各班將開展“安全教育活動(dòng)”的情況做好小結(jié)。
    1、加強(qiáng)組織宣傳工作,營(yíng)造平安和諧校園的良好氛圍。為切實(shí)做好今年學(xué)校安全教育日活動(dòng),制定好活動(dòng)實(shí)施方案,落實(shí)保障措施,周密組織實(shí)施,確保活動(dòng)安全順利的進(jìn)行。為加大宣傳力度,幼兒園將通過(guò)宣傳欄、安康網(wǎng)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信等形式,把幼兒園安全工作的要求,告知幼兒及家長(zhǎng),努力讓家長(zhǎng)明白、讓社會(huì)放心,營(yíng)造平安和諧校園的良好氛圍。
    2、各班于3月29日當(dāng)天開展安全教育主題活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行防震、防火、防擁擠踩踏等安全知識(shí)及預(yù)防自然災(zāi)害的主題教育。
    3、制定詳實(shí)的疏散演練方案,于活動(dòng)日期間擇機(jī)舉行師生逃生疏散演
    練,并將安全演練做到經(jīng)?;⒅贫然?,最終使幼兒園安全演練隨時(shí)隨地地組織開展。
    4、本周組織進(jìn)行一次全園性的安全專項(xiàng)大檢查,將對(duì)教室、食堂、玩具設(shè)施、辦公室等進(jìn)行全面細(xì)致地檢查,不留“死角”,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即整改,一時(shí)不能整改的要上報(bào)備案處理。
    5、發(fā)放安全責(zé)任書,聯(lián)合家長(zhǎng)力量,配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。
    6、對(duì)安全教育日活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié),對(duì)活動(dòng)積極的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
    教育是安全的前提,安全是教育的保障。我們必須始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程,落實(shí)人人參與的要求,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇十九
    1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
    2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。
    3、通過(guò)討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。
    材料創(chuàng)設(shè):走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、感知經(jīng)驗(yàn):
    師:我們班有三個(gè)小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。
    播放馬路走丟的情景(十字路口)l。
    提問(wèn):xx小朋友在哪?他怎么了?接下來(lái)怎么辦呢?我們一起幫助他。
    指導(dǎo):
    1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感。
    2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
    小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)。
    二、講述經(jīng)驗(yàn):
    l播放小區(qū)走丟的情景。
    小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來(lái)領(lǐng)你。
    三、提升經(jīng)驗(yàn):
    l播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))。
    請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
    小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員,通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來(lái)領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,xx小朋友是怎樣做的)。
    四、延伸:
    走丟了以后,爸爸媽媽會(huì)很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)。
    馬路上的“紅綠燈”
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1.通過(guò)做游戲,使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí),我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
    2.培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。
    用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一?!?。
    2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下,當(dāng)看見綠燈才能行走……)。
    3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
    4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。
    5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
    游戲:紅綠燈。
    認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記。
    目的:
    1.認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)的能力。
    2.通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
    準(zhǔn)備:玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。
    (1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記。
    師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過(guò)這種標(biāo)記?它表示什么,提醒我們注意什么?
    幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用。
    (2)防觸電標(biāo)記。
    師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?
    出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。
    (3)防火標(biāo)記。
    師:這是什么標(biāo)記?平時(shí),小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣做?
    2、游戲:報(bào)火警。
    玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后,開車返回,表示火已撲滅。
    游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
    3、設(shè)計(jì)標(biāo)記。
    師:小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記,知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見)。
    乘車要注意什么。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
    2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    食物投影儀、圖片、乘車的音樂(lè)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來(lái)干什么?
    你知道乘車要注意什么?
    二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識(shí)。
    1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
    2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
    三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
    我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
    四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
    五、結(jié)束活動(dòng)。
    活動(dòng)反思:“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過(guò)汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè),從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。
    活動(dòng)的延伸:得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開發(fā)利用的重要性,有了家長(zhǎng)的配合,很多事可以事半功倍。
    在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,關(guān)于汽車這個(gè)話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。
    幼兒園安全教育教案實(shí)用說(shuō)明篇二十
    1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
    2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,了解標(biāo)志的作用和特征,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
    3、發(fā)展幼兒的觀察力,思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1、媒體的動(dòng)畫課件:紅紅闖紅燈。
    2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。
    3、幻燈片:去秋游的場(chǎng)景布置。
    【活動(dòng)過(guò)程】。
    1、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論:
    (1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩,84廣場(chǎng)真漂亮,紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面,紅紅一路追過(guò)去,馬路上駛過(guò)一輛車,紅紅差點(diǎn)被車撞上。
    (2)為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上?
    教師小結(jié):紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)則,差點(diǎn)被車撞上,這樣太危險(xiǎn)了。
    (3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會(huì)怎么辦?
    教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不亂闖紅綠燈。
    2、看錄像,進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性。
    播放錄像,讓幼兒討論、回答。
    3、看幻燈片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。
    教師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思。
    師:剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義,那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)。
    4、游戲--我指你說(shuō):教師指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
    5、情景模擬游戲:秋游去。
    (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),認(rèn)識(shí)標(biāo)記,鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
    場(chǎng)景一:人行道和車行道。
    師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?(人行道)。
    師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩)。
    場(chǎng)景二:十字路口(教師扮交警)。
    師:要過(guò)馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看交警手勢(shì)看紅綠燈)。
    場(chǎng)景三:天橋。
    師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)。
    (2)順利到達(dá)目的地。
    延伸活動(dòng):戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。