個(gè)人班主任工作總結(jié)(模板19篇)

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    總結(jié)是對(duì)自己所做工作的一種總結(jié)和追溯,有利于展示自己的實(shí)力和價(jià)值。在總結(jié)中,我們要突出重點(diǎn),對(duì)重要的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和歸納。接下來是一些總結(jié)的模板和范例,供大家參考使用。
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇一
    一學(xué)年來,本班各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色,力爭被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果.
    存在問題:
    學(xué)生書寫習(xí)慣差,不認(rèn)真。
    個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。
    管理方法不夠新穎,班風(fēng)無明顯進(jìn)步。
    采取措施:
    以勤立身,增強(qiáng)自身的典范作用。
    加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo)。
    進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與和時(shí)補(bǔ)糾缺乏。
    教學(xué)要注意和時(shí)回顧,反饋彌補(bǔ)。
    我與學(xué)生們?cè)谝黄?,雖然每天都是忙忙碌碌的,但是我忙得高興、忙得開心,今后,我將更加努力工作,不時(shí)完善自身、提高自身!
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇二
    作為一名學(xué)英語教師,回首這一個(gè)學(xué)期的工作生活,感慨還真是不少,現(xiàn)在,就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧。
    本人xx學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任xx級(jí)社工專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)外語課的教學(xué)工作。xx級(jí)學(xué)生是實(shí)行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生,學(xué)外語教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的,以配合學(xué)生的需要。在備課方面,早在開學(xué)接課之前,我就對(duì)本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀,對(duì)課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后,依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。
    在教學(xué)過程中,本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中,定期收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的饋情況。課堂中靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,鼓勵(lì)他們多參與教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動(dòng)。
    課后,多與學(xué)生進(jìn)行交流,認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),積極發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。力鼓勵(lì)并積極配合學(xué)生開展“第二課堂”活動(dòng),并親自參與,盡可能多地給予學(xué)生以助和指導(dǎo)。
    此外,本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課,將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)系統(tǒng)整合,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
    在科研方面,認(rèn)真收集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料,精心研讀專業(yè)書本,為將來的科研工作打基礎(chǔ)。于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文,均已發(fā)表。
    本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,繼續(xù)擔(dān)任學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,順利完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折,但都盡力克服。但同時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足,工作中也有疏漏之處,希望以后能竭力避免,不在同一個(gè)地方摔倒兩次。
    綜觀本年度的崗位職責(zé)完成情況,本人做得既有好的一面,也有不足的一面。希望在來年的工作中能揚(yáng)長避短,更上一層樓!
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇三
    白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天,星光奉獻(xiàn)給黑夜,江河奉獻(xiàn)給海洋,我把青春奉獻(xiàn)給新倉學(xué)校!不知不覺和我的學(xué)生在一起度過了七個(gè)學(xué)年,這七年來,我一直擔(dān)任班主任工作。如何做好班主任工作,把班主任工作做出特色,是我努力的方向。
    一、班級(jí)管理方面。
    二、熱愛學(xué)生,潛心教研。
    在教學(xué)中,我潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),真正做到精益求精。在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí),在教育教學(xué)上,積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。在語文課堂上,為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué),精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,散文的配樂朗誦、記敘文分角色朗讀、小說的故事表演、議論文的小品演出等等教學(xué)活動(dòng)在課堂上尤為常見。學(xué)生們說,上語文課,時(shí)間過得特別快。在日常的教育教學(xué)中我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持崗位培訓(xùn),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,思考教育問題,不斷進(jìn)步。用滿腔的熱情對(duì)待教育教學(xué)工作。用良好的師德贏得了老師和同學(xué)的高度信任。
    三、
    鉆研業(yè)務(wù),開展多樣活動(dòng),拓展學(xué)生的知識(shí)面。
    抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),作為班主任更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。我所面對(duì)的都是農(nóng)村的孩子,很多都是留守兒童。因此在學(xué)校我?guī)е鴮W(xué)生開展多項(xiàng)活動(dòng),拓展孩子的知識(shí)面?!敖?jīng)典誦讀”和“硬筆書法”每周各開展兩次活動(dòng);團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程每周開展一次,機(jī)器人課程和航模課程也不落下;全面培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞和諧發(fā)展。我編排了經(jīng)典誦讀《長征》、《中國少年說》等作品,在肥西縣經(jīng)典誦讀比賽中均獲得優(yōu)異的成績。我還根據(jù)本班學(xué)生身心特點(diǎn)和認(rèn)知程度,編寫適合少年兒童記憶背誦、便于理解接受的校本教材。積極挖掘本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,組織編寫《經(jīng)典誦讀閱讀教學(xué)》、《走進(jìn)新倉文化》等校本教材。在閱報(bào)欄、黑板報(bào)、墻報(bào)登載古典文摘選萃,教室、走廊、櫥窗張貼通俗易懂的古詩文及名言警句,配上生動(dòng)形象的插圖。利于課前、課間、課后播放誦讀碟片、配樂朗誦,引導(dǎo)學(xué)生在游戲和文體活動(dòng)中誦讀經(jīng)典,營造書香滿園的濃厚氛圍。對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生,精選了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百姓家》、《千字文》等,堅(jiān)持以讀為主、不求甚解,注重培養(yǎng)語感和整體感知能力。對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生要求背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等,引導(dǎo)他們?cè)谡b讀基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵,邊讀邊思考,規(guī)范自己言行。運(yùn)用讀、講、賽、吟等方式激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,增強(qiáng)誦讀效果。與舞蹈、韻律操等形象直觀、生動(dòng)有趣的藝術(shù)形式相結(jié)合,編排一系列節(jié)奏感強(qiáng)、簡單易行的舞蹈作品,讓學(xué)生在身臨其境中學(xué)習(xí)經(jīng)典、踐行經(jīng)典。利用重大活動(dòng)、節(jié)日、紀(jì)念日等時(shí)間節(jié)點(diǎn),開設(shè)經(jīng)典舞臺(tái),讓學(xué)生通過朗誦、演講、歌舞、快板、小品、相聲、情景劇、詩配畫等多種形式進(jìn)行展示,在輕松快樂中感受經(jīng)典。把經(jīng)典誦讀與學(xué)習(xí)道德模范相結(jié)合,引導(dǎo)小學(xué)生在誦讀中深刻理解經(jīng)典段落的道德含義,把歷史和現(xiàn)實(shí)貫通,加強(qiáng)愛國主義和理想信念教育,培育未成年人的道德觀念和健全人格。在機(jī)器人輔導(dǎo)活動(dòng)中,徐娟老師帶領(lǐng)她班學(xué)生積極研究探索,和學(xué)生組裝搭建機(jī)器人,調(diào)試機(jī)器人程序。而在課下,她為了學(xué)生更好的理解機(jī)器人的程序,看很多與之有關(guān)的教學(xué)視頻。她從不同的角度、不同程序,多元化的講解,示范,并讓學(xué)生自己動(dòng)手調(diào)試程序,她細(xì)心的指導(dǎo)使她班學(xué)生在肥西縣機(jī)器人比賽中取得優(yōu)異的成績。在航模輔導(dǎo)活動(dòng)中,為了讓學(xué)生都有一顆飛向藍(lán)天的夢(mèng)想,我?guī)е嗉?jí)學(xué)生每天在操場上放紙飛機(jī)、做各種模型的試飛實(shí)驗(yàn),計(jì)算著飛行的時(shí)間、高度,是我和學(xué)生每天要做的事情。在我們班級(jí)的的堅(jiān)持不懈和努力下,我班參與的航模比賽也為我校取得了很大的成績。每學(xué)期我班還會(huì)開展書畫展活動(dòng),用相機(jī)記錄學(xué)生的成長,豐富了學(xué)生的校園生活。
    四、關(guān)注學(xué)生的身心健康,放飛學(xué)生的夢(mèng)想。
    作為一名的班主任,更要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康發(fā)展。秉承著給學(xué)生一杯水老師要有一碗水的理念,在課外時(shí)間我多次參加心理培訓(xùn)課程,積極學(xué)習(xí)心理網(wǎng)絡(luò)課程。開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)在團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)中,多讓學(xué)生參與游戲、交談、使學(xué)生的情緒得到宣泄,做學(xué)生心里面的大姐姐。幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)上的苦惱,讓學(xué)生快樂的融入到校園中。
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇四
    xx名班主任工作室是在胡校的帶領(lǐng)下,一群優(yōu)秀可愛的班主任共同構(gòu)建的班主任之家。在這里,優(yōu)秀的老師發(fā)揮名師的示范、輻射功能,而我們這些學(xué)員又在共同交流學(xué)習(xí)中,學(xué)會(huì)研究,得到提升。
    我參加xx名班主任工作室的學(xué)習(xí)以來,還是得到不小的進(jìn)步。工作室成員好學(xué)上進(jìn)的精神,一直鼓舞著我,他們嚴(yán)謹(jǐn)開拓的作風(fēng)激勵(lì)著我,讓我在班主任的崗位上,找到目標(biāo)。我努力著、耕耘著。
    下面我將班主任工作室學(xué)習(xí)情況向大家匯報(bào):
    有了一年的工作室經(jīng)歷,我找到了學(xué)習(xí)的方向和工作的目標(biāo)。按工作室的要求,每天無論自己有多忙,都要抽出時(shí)間,讀一些班主任管理方面的書籍或資料。一年來,我閱讀了《給班主任的建議》等書。另外,加了班主任微信公眾號(hào),通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),及時(shí)更新自己的觀念,了解新的教育動(dòng)態(tài)。努力做到與時(shí)俱進(jìn)。大量的閱讀交流,讓我感到充實(shí),讓我的管理日益輕松。
    德育實(shí)踐活動(dòng),我注重多元化的評(píng)價(jià)。
    在評(píng)價(jià)過程中,我重視小組評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià),輕教師評(píng)價(jià);重視對(duì)解決問題方法的評(píng)價(jià),輕解決問題結(jié)果的評(píng)價(jià);重視對(duì)創(chuàng)造性的、合作性的等個(gè)性品質(zhì)進(jìn)行積極評(píng)價(jià);重視評(píng)價(jià)的多樣性,否定評(píng)價(jià)的單一性。及時(shí)的反饋,促進(jìn)了活動(dòng)向縱深發(fā)展。
    同時(shí),班級(jí)進(jìn)行優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)展示;手抄報(bào)展示;內(nèi)務(wù)評(píng)比等活動(dòng)。提高學(xué)生參與意識(shí)、競爭意識(shí)。
    作為班主任工作室的一員,既是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。只有把自己的班級(jí)管理好,才能更有說服力,才能真正實(shí)現(xiàn)示范引領(lǐng)。為此,首先,要立足自己的班級(jí),抓好班級(jí)常規(guī)管理,抓好養(yǎng)成教育,抓好文化建設(shè).......以身作則,率先垂范。其次,利用競爭機(jī)制,每個(gè)成員間的競爭,小組間競爭,與平行班級(jí)的競爭等,極大地提高了學(xué)生的積極性,促進(jìn)了班級(jí)管理。再次,發(fā)揮班主任的紐帶作用,創(chuàng)建班級(jí)微信圈,把本班的每一個(gè)科任老師和學(xué)生家長,都加到微信圈中,便于及時(shí)溝通,及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),通過微信平臺(tái),尋求管理策略。
    目前,我班的整體成績進(jìn)步顯著,學(xué)校舉行的多項(xiàng)活動(dòng),我班都拿了不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校自主招生考試,我們班的語文平均分位居學(xué)校同級(jí)第一。
    回頭俯瞰,抬頭仰望,在工作室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,我一路耕耘,一路探索,灑下辛苦和汗水的同時(shí),也收獲了一份心靈的愉悅與感動(dòng)。同伴的思維碰撞,使我能博采眾長。
    但靜下來反思,自己的工作也存在很多不足。由于自己平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,沒有足夠的時(shí)間全心投入到管理研究中,高層次的論文很難寫出。其次,對(duì)管理中的個(gè)案只滿足于當(dāng)時(shí)處理,跟蹤不夠。對(duì)教育過程中的一些德育現(xiàn)象,沒有及時(shí)記錄,平時(shí)只忙管理,缺乏深刻的反思和總結(jié)。在今后的工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,揚(yáng)長避短,開拓進(jìn)取,力爭成為一名優(yōu)秀的工作室成員。
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇五
    時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年的實(shí)習(xí)生活就過了,在這一年里,我跟三(2)班的孩子們一起享受歡樂,一起承受痛苦,一起分享平淡。盡管在這些日子里,很多孩子都給我?guī)聿婚_心,但我還是很感謝他們,因?yàn)槭撬麄兪刮页砷L,使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。又一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。雖說只有一年的時(shí)間,但卻歷經(jīng)各種滋味,其中的酸甜苦辣咸,只有自己知道。
    還記得剛從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煏r(shí),我想著將成為六十幾個(gè)孩子的領(lǐng)導(dǎo),那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。我想到了園丁,想到了蠟燭,于是我竭盡全力做我的班主任。無論什么事,我都與孩子們一起做,可是由于經(jīng)驗(yàn)不足,加上三年級(jí)的孩子正處于叛逆時(shí)期,所以和一些性格暴躁的孩子常起正面沖突。每當(dāng)這時(shí),我就覺得很委屈,都是為他們好,為什么就不理解我呢?那時(shí)的我,感覺火辣辣的難受。特別是周炬剛,其實(shí)他成績挺好,就是性格暴躁,脾氣倔。每次,把他叫到辦公室來,我都是好言好語的跟他講道理,但他就用那種恨恨的眼光看著我,而且是斜視的,表明他的立場。
    于是,我開始靜下心來認(rèn)真地思考我所從事的工作。在那無言的環(huán)境里,重新審視我的做法。作為班主任,對(duì)于這樣的學(xué)生,心里只有一個(gè)字???。或許是我還不知道怎么處理這樣的事情,我只能說,在以后,我肯定會(huì)妥善處理好的。
    小學(xué)班主任的事務(wù)確實(shí)繁瑣雜亂,如果毫無頭緒,工作將失去條理和計(jì)劃。放手讓學(xué)生當(dāng)主人的思想是對(duì)的,但如果完全放手,班級(jí)這艘巨輪將找不到航線。
    突然在雜志上看到扶著孩子做主人的思想,恍然大悟。于是,重新審視自己的工作,并擬定了工作計(jì)劃。出黑板報(bào),選幾個(gè)好寫字、畫畫好的孩子,并評(píng)出主編、美工、版面設(shè)計(jì)、書寫等頭銜,給他們分配好任務(wù),交代好注意事項(xiàng),告訴他們主題,給他們資料。每次出黑板報(bào)前,讓他們先在紙上設(shè)計(jì)好,通過審批以后,再出黑板報(bào)。這樣的效果,比起以前來有明顯的進(jìn)步,他們的實(shí)際水平也有很大的提高。值日工作,我先排出每天每個(gè)人的具體工作,再由班干部監(jiān)督、檢查。晨讀時(shí),我讓學(xué)習(xí)委員先復(fù)習(xí)昨天學(xué)過的課文,再預(yù)習(xí)今天的課文,這樣就能溫故而知新。
    班級(jí)有什么活動(dòng),我都積極地跟孩子們一起練。在跳繩比賽時(shí),我跟孩子們比,看誰跳得多,我發(fā)現(xiàn)這樣孩子們的興趣高漲很多。他們下課了,總問:應(yīng)老師,我再跟你比吧,這次一定贏你。排球賽,我看孩子們?cè)谔柕紫掠?xùn)練很熱、很累,就參與其中,跟他們一起流汗。同學(xué)們看到我也在打球,都躍躍欲試,跟我說:應(yīng)老師,你讓我也參加吧!我說:你等應(yīng)老師表現(xiàn)不好了,再讓給你吧!我總是打幾分鐘,再看他們自己發(fā)揮。
    但是最后我們班的成績并不是很出色,所以覺得苦中有酸。盡管如此,但是至少我覺得,我們?cè)谶M(jìn)步。有進(jìn)步才會(huì)有希望,這才是最重要的。
    人與人之間的交往,總是伴隨著情感的互動(dòng)。我們與孩子們朝夕相處,融洽的師生情感,讓孩子們快樂,也會(huì)令我們自己快樂。讓學(xué)生們有一個(gè)愉快的心情,讓他們每天都能健康地成長,應(yīng)該是我們教師情感上的最大滿足。
    在孩子們的成績上,對(duì)于一些差生,我也盡量讓他們多學(xué)點(diǎn)。我們班有個(gè)陳凱,一點(diǎn)都不會(huì)學(xué)習(xí),感覺腦子也有點(diǎn)病。上學(xué)期,叫他到班長陳蘭娟那兒拿一點(diǎn)東西,他卻遲鈍地說:陳蘭娟?是誰啊?我很吃驚,畢竟他在這個(gè)班級(jí)已經(jīng)呆了兩年多了,居然班級(jí)里的人還不認(rèn)識(shí)。后來我了解到,他在一二年級(jí)生過很多次病,同學(xué)們說,他只認(rèn)識(shí)和他一起玩的一些同學(xué),上課,他一次也不聽,就做自己的事情,有時(shí)還鉆到課桌底下去。因?yàn)樗稽c(diǎn)都不懂,在上學(xué)期,我根本沒管他。
    但這學(xué)期,他媽媽來找我,問我,他兒子該怎么辦?我說,我也不知道,你兒子現(xiàn)在,連一年級(jí)的都不會(huì)。那天,跟她聊了好久,覺得也真是可惜了,這孩子長的很干凈,很可愛,但卻什么也不懂。后來,我對(duì)他媽媽說,讓他再學(xué)一點(diǎn)一年級(jí)的知識(shí)吧,總要從基礎(chǔ)扎起啊。她說,她也沒多少知識(shí),也不會(huì)教。于是,再上語文課時(shí),我不讓他玩了,他聽不懂三年級(jí)的課程,我就給他借了一年級(jí)的書,讓他讀那些簡單的,容易的字,再抄寫。晚上,我也不讓他輕松了,讓他做一些簡單的練習(xí)。我覺得,盡管這對(duì)他的學(xué)習(xí)幫助不大,因?yàn)樗渌⒆酉嗖钐嗔耍辽龠@可以讓他認(rèn)識(shí)一些簡單的字,說不定以后對(duì)他會(huì)有幫助的。我只做了一些我能做的。
    在這學(xué)期期末,一些差生都有所進(jìn)步,盡管還是有7個(gè)同學(xué)不及格,但除了陳凱,其余的都有50多分。
    每當(dāng)孩子們有進(jìn)步,這就是我最快樂,也最自豪的事情了。
    在與孩子們接觸的這一年中,我被他們純真的感情折服了,盡管他們會(huì)犯錯(cuò),盡管他們不聽話,盡管有時(shí)候他們會(huì)惹我生氣。但有些時(shí)候,他們卻讓我很感動(dòng)。
    臨近期末的時(shí)候,我兩天沒來上課。第二天晚上,一些同學(xué)打電話過來,問我:應(yīng)老師,你怎么還不來上課?。慨?dāng)我跟他們說我受傷了時(shí),他們很驚訝,也很關(guān)心,那種關(guān)心是真切的,沒有參合雜質(zhì)的。我莫名的感動(dòng)。特別是有一個(gè)我平常不怎么關(guān)注的,很普通的孩子也打電話來,當(dāng)他告訴我他想我時(shí),我的心被震撼了,淚水在眼眶打轉(zhuǎn),幸好沒讓孩子看見。
    那一刻,我品嘗到,心里充滿了甘甜,但是淚水卻是咸的。原來不管他在你的心目中是多么的平凡,但在孩子們的眼里,老師永遠(yuǎn)都是他心里關(guān)心的人。我很愧疚,應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子都要用心,因?yàn)樗麄儗?duì)你的關(guān)心是一樣的。我不知道以后,我能不能做到對(duì)每一個(gè)孩子都傾注一樣的心血,但是至少我會(huì)努力這樣做的。
    我想作為一名教師,能有這樣的學(xué)生真是一種莫大的幸福。多少次,我為學(xué)生感動(dòng)著。在這個(gè)日漸浮躁的社會(huì)里,我為我的學(xué)生們有如此純潔善良的心靈而感到無比欣慰。我深信,我會(huì)永遠(yuǎn)地喜歡他們,愛他們,做他們的朋友。
    班主任工作是一種富有挑戰(zhàn)性的工作。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,要想成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任,就需要付出很多的心血,這一切都很值得,因?yàn)榈玫降膶⑹且粋€(gè)絢麗多彩的世界。
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇六
    又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,近半年的喜怒哀樂似乎都已淡忘,總體感覺還是不錯(cuò)的。班主任的工作除了關(guān)心照顧學(xué)生的生活起居外,最重要的就是做學(xué)生的德育工作。下面就這學(xué)期班級(jí)的德育工作總結(jié)回顧:
    這學(xué)期的班干部沒什么大的調(diào)動(dòng),勞動(dòng)委員工作積極,但自我約束能力比較差,就另安排一位女生協(xié)助他的工作。學(xué)期初就在班干部的共同策劃下,實(shí)施班級(jí)百分競賽。先給每位學(xué)生100分,根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),給予加分或者減分。一天一位學(xué)生做好記錄工作,每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪到,學(xué)生的積極性很高,收到的效果也不錯(cuò)。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲很重要,如分?jǐn)?shù)低于80分者,要罰掃地一周,但可以讓他們以做好事的形式得到加分,免于受罰。但對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生,獎(jiǎng)勵(lì)措施有待完善。一些規(guī)定都是在靈活調(diào)整的,如臨近期末考試,為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,把百分競賽與寒假作業(yè)掛鉤,分?jǐn)?shù)高者作業(yè)少些,分?jǐn)?shù)低者作業(yè)多些。不管什么規(guī)章制度,能堅(jiān)持執(zhí)行下去,能讓學(xué)生在意,就會(huì)有收益的。
    一個(gè)學(xué)期就十幾節(jié)班會(huì)課,如果都讓學(xué)生自修,也學(xué)不了多少知識(shí)。若把這些時(shí)間都用于學(xué)生的德育教育,以學(xué)生喜歡的方式開設(shè)班會(huì)課,效果肯定會(huì)很不錯(cuò)。那么以什么樣的形式開設(shè)學(xué)生會(huì)樂于參與呢?自己就有了找書看的念頭,《班級(jí)德育理論與操作》、《班級(jí)心理健康教育理論與操作》等一些適合班主任的書籍,都給了我很多幫助。學(xué)生最喜歡的還是以游戲的形式參與班會(huì)活動(dòng)。
    要堅(jiān)信學(xué)生也是人,也是有血有肉的,只要堅(jiān)持關(guān)注他,及時(shí)給于溫暖,會(huì)有改變的。最難的是走近問題學(xué)生的內(nèi)心,他們往往先是受家庭的影響,缺少關(guān)心照顧,覺得沒人理解他們。如果不及時(shí)了解情況,以后就很難走近他們的內(nèi)心了,所以時(shí)機(jī)的把握很重要。平時(shí)多看理論書籍也很有幫助,例如;某一周日的中午,后進(jìn)生黃遠(yuǎn)的母親打電話給我說他不想讀書了,還嫌母親嘮叨,要跟他媽斷絕關(guān)系。黃遠(yuǎn)平時(shí)不大與別人交流,由于父母的寵愛,總以自我為中心。我剛看過有關(guān)與學(xué)生交流的注意點(diǎn),切入點(diǎn)之類的書籍。那天下午就嘗試去與他交談,最后感覺效果確實(shí)不錯(cuò)。他也跟我講了很多我不曾了解的事情。過幾天在路上碰到了,居然主動(dòng)向我打招呼了,難得啊。
    當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí)。與學(xué)生的接觸多,也會(huì)得到很多感觸,使自己在各方面得到提高。真心的付出,學(xué)生一定能感受的到,有付出就會(huì)有回報(bào),來自學(xué)生愛的回報(bào),是多么珍貴啊!我愿意繼續(xù)當(dāng)這個(gè)班的班主任,因?yàn)槲艺业搅伺c他們相處的樂趣,我樂在其中!
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇七
    xxx,中文專業(yè),擔(dān)任xx中學(xué)第十七期頂崗實(shí)習(xí)生組長兼團(tuán)支書一職。在校期間承擔(dān)著一定的教學(xué)任務(wù),在這半年實(shí)習(xí)的過程中,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一心,共同進(jìn)步,在提高教學(xué)技能的同時(shí),開展各式各樣的課外活動(dòng),豐富了學(xué)生課余生活,同時(shí)也鍛煉了實(shí)習(xí)生的能力。
    xxx,中文專業(yè),擔(dān)任xx中學(xué)八年級(jí)23班的語文教學(xué)工作。在此期間,經(jīng)常跟隨指導(dǎo)老師張翠平學(xué)習(xí)交流,在老師那里獲得了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。頂崗實(shí)習(xí)特聘教師張彥武對(duì)該實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作表示一直贊同,并且經(jīng)常與其傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)其指導(dǎo)。由于擔(dān)任八年級(jí)的緣故,所以備課方面任務(wù)繁重,但是以嚴(yán)教學(xué),把八年級(jí)成績不理想的班級(jí)使其成績明顯提高。為培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),在自己班里還多次組織學(xué)生開展聽寫漢字活動(dòng)、作文大賽、古詩文誦讀、即興演講一分鐘等等活動(dòng),這些都給學(xué)生帶來了不同的反響,并且得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可。
    豆老師在頂崗期間還擔(dān)任了八年級(jí)3班的副班主任一職。在此期間,盡心盡力管好班級(jí)的各項(xiàng)工作,在學(xué)校每個(gè)周六召開的各種活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績,比如:拔河比賽中獲得八年級(jí)組男子第一名的優(yōu)異成績;班級(jí)預(yù)備的唱歌中連續(xù)四個(gè)月獲得歌唱標(biāo)兵流動(dòng)紅旗;班級(jí)的衛(wèi)生更是學(xué)校流動(dòng)紅旗獲得者未曾動(dòng)搖。學(xué)生由不愛學(xué)習(xí)也變成學(xué)習(xí)氣氛濃厚的學(xué)習(xí)園地。還組織參加學(xué)校舉行的一年一度的家長會(huì),主持了本班的會(huì)議,并做了一系列的工作總結(jié)。元旦晚會(huì)也是身為策劃者和組織者讓學(xué)生們都很滿意的度過了新年。
    xxx身為xx中學(xué)的組長兼團(tuán)支書一職。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一心為學(xué)校,團(tuán)結(jié)一致,共同進(jìn)步。在段蘆頭中學(xué)的文化節(jié)中承擔(dān)著策劃以及參與其中,豆xx帶領(lǐng)隊(duì)員圓滿的完成學(xué)校的任務(wù),最后獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致表揚(yáng)。在與學(xué)校溝通各項(xiàng)工作時(shí)都能保證從當(dāng)?shù)貙W(xué)校和實(shí)習(xí)生的角度周全好事情,工作態(tài)度認(rèn)真,做事縝密。同時(shí)在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下為頂崗實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行付出自己的一份力量,督導(dǎo)著實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)工作的順利完成,最重要的是能夠保證xx中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)生安全圓滿的結(jié)束實(shí)習(xí)生活。這些工作得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和組員的認(rèn)可。
    四、在協(xié)助學(xué)校工作上
    xxx除去擔(dān)任語文老師以外,還擔(dān)任著國學(xué)教育一科,都是協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,每次月考的后期工作都是她帶領(lǐng)組員協(xié)助學(xué)校做好這一系列的工作。并且總是得到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。認(rèn)為其在做事方面積極、認(rèn)真、能夠起到帶頭作用。
    以上工作期間思想態(tài)度端正,工作積極、認(rèn)真。一心向著帶隊(duì)老師的指示,爭取把自己的工作做到最好。
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇八
    一學(xué)期的工作接近了尾聲,回顧一學(xué)期的工作,自己在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和鼓勵(lì)下,盡心盡力地工作,付出了辛苦,收獲了快樂,也讓自己在工作中更成熟了,為了今后更好地工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
    本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨支部的關(guān)懷下,我以黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),與此同時(shí)堅(jiān)持自學(xué)政治業(yè)務(wù)理論,提高自己的政治理論和教育理論水平。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到黨員要加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng),懂得如何做一名合格黨員,當(dāng)一名稱職教師,認(rèn)真完成了教育教學(xué)工作。結(jié)合工作實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié)工作中的得與失,為自己的進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生,盡我所能營造一個(gè)良好的人際氛圍,自己在快樂的氣氛中工作著,身心愉悅。
    這學(xué)期我將班級(jí)活動(dòng)與教學(xué)緊密結(jié)合,不但形成特色,還提高了班級(jí)管理的效率。
    俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。一個(gè)班級(jí)能否不斷進(jìn)步,與班主任有直接的關(guān)系,而學(xué)生的情意志直接決定著班級(jí)管理的成效。為了將我的班級(jí)帶好,我一邊結(jié)合學(xué)生情況開展特色工作,如堅(jiān)持晨跑,增強(qiáng)學(xué)生體制;班級(jí)備品實(shí)行承包責(zé)任制,班干部實(shí)行月輪換制,這些活動(dòng)大大地激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí),他們憑借自己的能力就把班級(jí)的事務(wù)管理得井井有條。我則騰出精力來全力組織學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng),促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展。
    本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校工作部署重點(diǎn)開展了晨讀午讀活動(dòng),目的是增加學(xué)生的讀書量,提高學(xué)生的閱讀水平。基于這兩點(diǎn),我結(jié)合語文教學(xué)要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)這一要求,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力,在班中開展了聲情并茂的朗讀活動(dòng),要求學(xué)生借助語氣,神情,動(dòng)作表達(dá)對(duì)精彩語段的理解,不但促進(jìn)了學(xué)生的朗讀,還提高了學(xué)生的表現(xiàn)力,同時(shí)又幫助學(xué)生積累了好詞好句好段,真是一舉多得。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,品質(zhì)教育不能落后。結(jié)合誦讀活動(dòng),我又開展了背誦《論語》活動(dòng),形式為引語+故事+總結(jié)語學(xué)生在背誦的過程中,受到了誠信,仁義,禮貌,意志等方面的教育,也達(dá)到了積累的目的。在積累中,我深深地感受到只要我們踏踏實(shí)實(shí)地工作,真心實(shí)意為學(xué)生著想,就一定會(huì)有收獲的。這學(xué)期我堅(jiān)持課內(nèi)積累和課外積累并行。尤其是綜合性學(xué)習(xí)叩響詩歌大門那一單元,只靠搞活動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)語文如同空中樓閣,益處不大,所以我以積累為輔助手段,扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)。先后進(jìn)行了故事分類積累,古詩文學(xué)知識(shí)積累,特色詩句積累和古詩文在生活中的應(yīng)用,之后又在班中開展了古詩知識(shí)競賽活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中豐富了知識(shí),受益匪淺。在期末舉行的語文知識(shí)競賽中,我們班派去的四名選手不但都榜上有名,還包攬了一二等獎(jiǎng),真是一份耕耘一份收獲呀。這次競賽結(jié)果令全班學(xué)生歡欣鼓舞。他們士氣大振,連期末復(fù)習(xí)也精神抖擻。學(xué)生就這樣在活動(dòng)中成長著,這真是潤物無聲啊。
    本學(xué)期我校開展了精備一課骨干教師匯報(bào)課和個(gè)人評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,我既是參與者,又是學(xué)習(xí)者,它為我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期我堅(jiān)持聽課34節(jié),學(xué)他人之長補(bǔ)己之短。除此之外每參加一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),我都精心備課,設(shè)計(jì)出具有自己特色的路子。每次設(shè)計(jì)自己的教學(xué)之前,我都看有關(guān)的資料,學(xué)習(xí)有關(guān)的理論,在學(xué)習(xí)過后,結(jié)合教材,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的教案,保證高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。其中骨干教師匯報(bào)課受到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng),并以我的課為例展開教學(xué)沙龍研討活動(dòng)如何上好我的語文課,讓我受到了莫大的鼓舞。之后我的個(gè)人評(píng)優(yōu)課也獲得了一等獎(jiǎng),讓我在教學(xué)的路上增添了前進(jìn)的動(dòng)力。更難得的是這學(xué)期我參加了網(wǎng)上的國培學(xué)習(xí),有機(jī)會(huì)向外面的名師學(xué)習(xí),向老師請(qǐng)教,我的困頓少了,眼界開闊了,教學(xué)水平也得到了提高,真是受益匪淺。
    這學(xué)期我有幸代表學(xué)校參加了教育局舉辦的我心中的理想教育演講賽,與其說是參加比賽,不如說是學(xué)習(xí)。聽了其他學(xué)校教師的演講,我看到了自己與他們之間的差距,明確了努力的方向。在佩服他們的`同時(shí),我也暗下決心,今后要在演講方面多學(xué)習(xí),提高自己的水平。
    每次活動(dòng)之余,我都認(rèn)真反思,寫出經(jīng)驗(yàn)材料,這樣既鍛煉了我的寫作能力,又幫助我提高了教學(xué)水平,今后我還會(huì)在這些方面多下功夫,讓自己的業(yè)務(wù)能力更強(qiáng)。
    作為一名學(xué)年組長,我在工作中謙虛待人,關(guān)心同事,虛心聽取同年組教師的意見或建議,共同把學(xué)校的工作做好。在集體備課中,我們共同研究,集思廣議,認(rèn)認(rèn)真真地備課,上課,總結(jié),反思。有效地提高了我們年組的語文教學(xué)水平。在活動(dòng)中,我們精誠團(tuán)結(jié),例如在大隊(duì)部舉辦的網(wǎng)絡(luò)是天使還是魔鬼辯論會(huì)活動(dòng)中,我們共同籌劃,積極收集資料,一起商討活動(dòng)策略,保證活動(dòng)順利開展并收到了良好的效果。
    在學(xué)校舉辦的以年組為單位的三大球比賽,長跑比賽等活動(dòng)中,我們積極參與,互相配合,發(fā)揚(yáng)友誼第一,比賽第二的精神,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉成長,使整個(gè)年組煥發(fā)出蓬勃的生機(jī),激發(fā)了學(xué)生對(duì)校園生活的熱愛。
    一學(xué)期的工作結(jié)束了,新的征程也即將開始。我知道自己的水平有限,眼界不夠?qū)拸V,有時(shí)教學(xué)行為還不夠成熟。在下學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本學(xué)期的精神,踏實(shí)工作,潛心研究,改進(jìn)不足,將自己的教育工作做得更加完美,為學(xué)校開創(chuàng)美好的教育明天貢獻(xiàn)我的力量。
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇九
    一年的見習(xí)期已結(jié)束,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好了教學(xué)工作和辦公室工作,積極完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),下面我把本年度的工作總結(jié)匯報(bào)如下:
    這一年里我積極參加班主任培訓(xùn)、間周的政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校的各類活動(dòng),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),按時(shí)進(jìn)行晚自習(xí)輔導(dǎo),并做好德育教育工作,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),以身作則,爭做他們的模范榜樣。
    這一年里我所教授的課程是《工程力學(xué)》,針對(duì)的都是工程系大專學(xué)生,他們自身起點(diǎn)較高,基本知識(shí)較為扎實(shí),因材施教,我制定了適合他們的教學(xué)方法。
    為了上好每一堂課,讓學(xué)生能夠充分學(xué)習(xí)知識(shí),我每一節(jié)課都做到了有備而來,《工程力學(xué)》這門課難度較大,我在備課過程中努力站在學(xué)生的角度思考,找出重點(diǎn)難點(diǎn),加強(qiáng)講解練習(xí)。
    這門課以理論、邏輯、計(jì)算為主體,所以上課主要是講授做題為主,形式比較呆板無趣,但是為了能夠吸引學(xué)生興趣,我盡量少講讓學(xué)生多討論,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
    在時(shí)間允許的條件下,我盡量去聽其他老師的課,一年間聽取了顏靜老師的《國學(xué)》、代永康老師的《機(jī)械制圖》、高輝老師的《工程力學(xué)》等,吸取他們的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)在晚自習(xí)的時(shí)候也經(jīng)常與他們溝通交流,了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
    每次重點(diǎn)章節(jié)后我都會(huì)布置作業(yè),并及時(shí)批改找出他們?nèi)菀追稿e(cuò)的地方,在習(xí)題課上指出并一起探討。平時(shí)也會(huì)做一些課堂習(xí)題,對(duì)一些輔助資料進(jìn)行認(rèn)真的篩選,力求通過每次練習(xí)都能取得很好的效果。
    一年來,從首次迎新工作開始,協(xié)助同志布置場地、準(zhǔn)備餐劵等到現(xiàn)在獨(dú)立負(fù)責(zé)黨課的整個(gè)流程,我不斷的在成長進(jìn)步。期間完成了教師節(jié)表彰大會(huì)、職工代表大會(huì)、第九次黨員大會(huì)等各類會(huì)議的相應(yīng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心指導(dǎo)下,我逐漸熟悉了自己的工作,收發(fā)文件、負(fù)責(zé)章印的管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、檔案整理。自從接受檔案以來,我將學(xué)校09年至今的文書檔案及基建檔案都做了相應(yīng)的整理,形成了電子文件,利于查閱,并整齊的歸于檔案庫中,定期打掃管理。在20xx-20xx第二學(xué)年的工作中我的重心轉(zhuǎn)移到了黨務(wù)工作上,梳理了學(xué)生的入黨流程、完善了入黨程序,積極為組織貢獻(xiàn)新鮮的血液。同時(shí)擔(dān)任著黨課的班主任,負(fù)責(zé)黨課安排。于此同時(shí)按時(shí)接受內(nèi)江帶來的資料,發(fā)給各個(gè)黨組織,并按時(shí)收繳黨費(fèi)。積極傳達(dá)黨的精神,參與各種黨組織活動(dòng)。間周的政治學(xué)習(xí)按時(shí)參加,并做好筆記。
    我一直秉承兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度工作。兩學(xué)期的教學(xué)成績對(duì)比讓我有了深刻的反思。本門課程的確有一定的難度,但這并不能作為借口。對(duì)于學(xué)生的期望值有時(shí)過高,沒有深入的去了解學(xué)生的真實(shí)水平,以后的教學(xué)過程中應(yīng)該多做些小測試,真正的達(dá)到學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度,真正的做到授之以漁。
    總體上說,從被教育者轉(zhuǎn)換到教育者的這個(gè)過程中,一定會(huì)有些酸甜苦辣,但是我知道付出就會(huì)有回報(bào)的,我會(huì)再接再厲,繼續(xù)努力工作。
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇十
    一晃期末又到了,回想當(dāng)班主任的近一年時(shí)光,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任x級(jí)數(shù)控班的班主任,本著誠心誠意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
    一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本。
    學(xué)生們正處于人生觀、世界觀形成時(shí)期,每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí),對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,這學(xué)期班級(jí)中出現(xiàn)幾件大問題,我積極努力進(jìn)行補(bǔ)救,爭取將影響降到最低。寧可自己辛苦點(diǎn)兒,也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。
    現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,如果還是板起面孔說教,會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會(huì)得到回報(bào),可能是一份理解,可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,更可能是向上的動(dòng)力。
    二、認(rèn)真組織教學(xué),和任課教師及時(shí)溝通。
    我們班文、理科學(xué)生各占一半,部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。尤其是到了第二學(xué)期,學(xué)生們添置了電腦,經(jīng)常上網(wǎng)聊天、打游戲,有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學(xué)生著手,曉以本學(xué)期學(xué)習(xí)的利害;另一方面就是及時(shí)和各科任課教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
    三、規(guī)范管理,制度嚴(yán)明。
    主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,經(jīng)常性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
    四、需要改進(jìn)的地方。
    下學(xué)期仍需加強(qiáng)的是:充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,明確學(xué)習(xí)目的。教育同學(xué)們?yōu)楦改赣H負(fù)責(zé),為前途負(fù)責(zé),做有責(zé)任心的莘莘學(xué)子。為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí)。在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使班級(jí)更有凝聚力,把班級(jí)工作做的更上一層樓。
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇十一
    不知不覺來海景已經(jīng)塊2年了,這學(xué)期擔(dān)任八(3)和八(4)班的數(shù)學(xué)老師兼八(4)班的班主任,以下是我對(duì)這學(xué)期的總結(jié)。
    一、教學(xué)方面
    這學(xué)期在教學(xué)方面,最大的進(jìn)步就是在小組合作和教學(xué)設(shè)計(jì)上。自從去了西安真正發(fā)現(xiàn)小組合作的優(yōu)勢,和一些操作方法,上課學(xué)生的專注度更高了,更加積極了,大家都想為小組爭光,多加分。在這個(gè)過程中調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性,課堂學(xué)生參與度提高了。第二個(gè)是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面,從原來傳統(tǒng)的以教師為中心,轉(zhuǎn)變成以學(xué)習(xí)為中心,以學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展規(guī)律為中心,并且學(xué)會(huì)了課標(biāo)分解,做到真正的理解課標(biāo),運(yùn)用課標(biāo)從而定好合適的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目標(biāo)可觀可測,定好教學(xué)目標(biāo)后,再根據(jù)目標(biāo)定評(píng)估任務(wù),然后根據(jù)評(píng)估任務(wù)定活動(dòng),這樣寫下來整節(jié)課的定位和流程就都在心里了。
    在學(xué)習(xí)方面也不能松懈,平時(shí)必須得多聽師傅的課,多聽網(wǎng)絡(luò)的課,把專業(yè)知識(shí)學(xué)得更扎實(shí),讓自己盡快的成長起來,讓自己成為更專業(yè)的老師。為我們海景培養(yǎng)出盡可能多的海僑一。
    二、班主任工作
    在這學(xué)期的班主任工作比去年做的更順手了,班級(jí)整體成績比去年進(jìn)步很多。以下是做班主任的一些心得。
    1.學(xué)會(huì)放手讓學(xué)生做主
    作為班主任不可能事事躬親,還需要調(diào)動(dòng)班干部的積極性,培養(yǎng)班干部,樹立班干部的威信,讓他們有一些成就感和責(zé)任感。
    2.班主任必須要嚴(yán)格要求學(xué)生
    所謂嚴(yán)師出高徒,許多學(xué)生是很有潛力的,只是平時(shí)有點(diǎn)懶,做事不夠認(rèn)真,只有嚴(yán)格要求他們,他們才會(huì)越來越好。只有嚴(yán)學(xué)生才能迅速動(dòng)起來,上課效率才有保證。
    3.班主任要對(duì)學(xué)生有愛
    要是只有嚴(yán),沒有關(guān)心和愛,一個(gè)班級(jí)會(huì)死氣沉沉,沒有活力,更容易激起學(xué)生的逆反心理,作為班主任有嚴(yán)厲的一面就必須有愛的一面,有多嚴(yán)厲就必須有多少愛。
    4.表現(xiàn)好可以多獎(jiǎng)勵(lì),沒做到位的再撤掉獎(jiǎng)勵(lì)
    特別是學(xué)校的一些活動(dòng),承諾取得優(yōu)異成績的話就免一些作業(yè),大家積極性就很高,就像這學(xué)期的竹竿舞比賽,我們班就獲得第一名。比賽完后,后面的學(xué)習(xí)中,表現(xiàn)不好的加作業(yè),結(jié)果大家都表現(xiàn)不錯(cuò)。
    5.做好班級(jí)和任課老師的紐帶
    在學(xué)生面前適當(dāng)?shù)目淇淙握n老師,給任課老師樹立威信,這樣任課老師上課就事半功倍。同時(shí)也和任課老師多溝通學(xué)生的情況,讓任課老師了解學(xué)生,以后因材施教。
    6.多和學(xué)生以及家長溝通。
    多關(guān)注學(xué)生的心理變化,及時(shí)給予開導(dǎo),避免個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)抑郁。學(xué)生只有心理健康,積極向上,才能全身心的投入學(xué)習(xí)。
    每個(gè)家長都很關(guān)心自己的孩子,迫切想知道孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,但又不好意思打擾老師,如果老師有時(shí)能主動(dòng)聯(lián)系,關(guān)系學(xué)生,家長一定會(huì)感激老師,也對(duì)我們海景的老師另眼相看。
    7.表彰學(xué)生要到位
    表彰要隆重學(xué)生才能感受得到那份榮譽(yù),才能提高學(xué)生的積極性,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇十二
    本屆高三青海班學(xué)生比較特殊,他們是多種類型的學(xué)生組成的,有從高二就來我校的應(yīng)屆生,有從青海過來的復(fù)讀生,有我去年教過的幾個(gè)復(fù)讀生,還有美術(shù)生和體育生,學(xué)情相當(dāng)復(fù)雜,為了盡快了解、熟悉學(xué)生,我上課時(shí)會(huì)更多地走到學(xué)生中,多提問他們,多交流,多談心,使我在一個(gè)月之內(nèi)就能叫上所有學(xué)生的名字,并且對(duì)他們的成績和性格也有了較多的認(rèn)識(shí),和學(xué)生的關(guān)系很融洽,他們都很信任我。
    學(xué)生基礎(chǔ)較差,部分學(xué)生為少數(shù)民族,有語言障礙。所以課堂教學(xué)上我進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。首先是課前的復(fù)習(xí)回顧,我每節(jié)課都拿出3—5分鐘的時(shí)間,聽寫上節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí),然后上交,全批全改,并且在學(xué)生的聽寫紙上寫批語,再用我在網(wǎng)上買的小印章,印上棒棒印、笑臉、哭臉等以鼓勵(lì)和督促,通過這短短的3—5分鐘就使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到回顧和鞏固,效果很好。第二是導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上,我絕對(duì)原創(chuàng)!針對(duì)我的學(xué)生,我設(shè)計(jì)了原創(chuàng)導(dǎo)學(xué)案,有基礎(chǔ)知識(shí)的回顧,緊跟著跟蹤訓(xùn)練,精選習(xí)題,然后有變式和總結(jié),最后是限時(shí)訓(xùn)練,使學(xué)生在課堂上能緊跟著老師的節(jié)奏,一步步沉浸在我的課堂中。第三是為了調(diào)動(dòng)課堂氣氛,使學(xué)生全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中,我采用多種多樣的教學(xué)方法,自己感覺最出彩的是小組合作學(xué)習(xí)、豐富多彩的生物知識(shí)視頻、故事和生物知識(shí)競賽,通過這些活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性,也增強(qiáng)了和學(xué)生的情感聯(lián)系,使其親其師重其道,取得了很好的教學(xué)效果,打造了高效精彩的課堂。
    學(xué)生課下的自習(xí)課較少,為了顧全大局,從整體上提高青海班學(xué)生的成績,我的課后作業(yè)留的少而精。少是為了給其他難度較大的學(xué)科留出足夠的大塊的復(fù)習(xí)時(shí)間,比如數(shù)學(xué)、物理等,而我的生物學(xué)科就擠課余的零星時(shí)間,比如大課間,早自習(xí)前等。精是指習(xí)題上進(jìn)行精選精練精講,爭取做到事半功倍。雖然生物課課下用時(shí)較少,但成績進(jìn)步很快,在第一次聯(lián)考時(shí)成績令人滿意。學(xué)生也把生物課當(dāng)成了其他學(xué)科的調(diào)劑學(xué)科,每次的生物課都令學(xué)生們快樂和興奮。雖然很多學(xué)生都有了進(jìn)步,但還是有幾個(gè)成績不夠理想,于是我每天在大課間都要找2—3名學(xué)生來辦公室,要么督促做題,要么檢查背誦,要么交流談心,被我叫到的孩子既害怕來辦公室被罰,又盼望來辦公室和老師談心,就這樣孩子們忙碌并收獲著知識(shí),我忙碌并收獲著幸福。
    時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼這學(xué)期要結(jié)束了。我驕傲,我是國開教師!我自豪,我是xx班的教師!我會(huì)繼續(xù)充滿激情地投入到高三的教學(xué)工作中,陪伴他們走過人生的重要階段,為這群青海孩子們的美好明天助力!
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇十三
    一眨眼,從xx級(jí)的新生入學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了,還記得自己當(dāng)初應(yīng)聘班助的原因,記得自己充滿激情地說過希望可以在各方面幫助新生,減少他們?cè)趧倓傔M(jìn)入大學(xué)時(shí)的茫然與無助,把自己的經(jīng)驗(yàn)和自己學(xué)到的知識(shí)去和他們分享,給他們建議。也記得自己曾深深體會(huì)過一位經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿閱歷的帶路人對(duì)一名剛剛踏入大學(xué)校園的新生具有怎樣重大的作用和影響。所以,在剛剛得知自己成為信計(jì)1122班的班助時(shí),我真的很開心很激動(dòng),更多的則是期待,期待信計(jì)xx班每一位同學(xué)的到來,期待由他們30多個(gè)人組成的一個(gè)新班級(jí),而這個(gè)新班級(jí)也將會(huì)是我在廣東海洋大學(xué)的一個(gè)新歸屬,我也將會(huì)看著伴著這個(gè)班級(jí)一同成長?,F(xiàn)在經(jīng)過一個(gè)多月的適應(yīng)鍛煉,那群孩子們?cè)谛氯伟辔膸ьI(lǐng)下,已經(jīng)慢慢成長了,信計(jì)20xx班也正式踏上正軌,開始開創(chuàng)屬于他們的精彩大學(xué)生活了。在這里,我也對(duì)我這一個(gè)多月來的班助工作做個(gè)總結(jié)。
    首先,介紹一下我所帶班級(jí)的基本情況:我所帶的是20xx級(jí)信息與計(jì)算科學(xué)2班的同學(xué),本班共由30位同學(xué)組成,其中女生4人,男生26人,有三位男生是來自外省的,男女生宿舍均安排在西西區(qū),這對(duì)他們之間的交流提供了不少便利。
    其次,總結(jié)一下我這一個(gè)月來的各項(xiàng)工作:
    1)新生報(bào)名階段:9月12,13日是新生報(bào)名時(shí)間,在他們報(bào)道的這幾天,我除了自己的主要工作給他們辦理各種注冊(cè)手續(xù),然后記錄下他們的各種信息外,海必須努力記住他們的樣子,記住他們的名字,在辦手續(xù)時(shí)也要及時(shí)告知他們一些必要的注意事項(xiàng),給他們發(fā)放了對(duì)他們的溫馨提示,以及班助和班主任的聯(lián)系方式,時(shí)刻保持手機(jī)處在開通狀態(tài),以便及時(shí)地幫他們解決各類問題。
    2)軍訓(xùn)期間:在正式的報(bào)道結(jié)束后,學(xué)校安排了兩天休息,在這兩天,我?guī)麄內(nèi)マk理了各種生活必須物件,比如置辦飲水機(jī),購水等,也陪同班主任到宿舍探訪了他們,陪他們聊天,及時(shí)了解他們的各項(xiàng)需求和解決他們的各種疑問。在正式開始軍訓(xùn)后,幾乎每天都會(huì)到軍訓(xùn)場地看看他們,會(huì)聽他們對(duì)軍訓(xùn)的各種想法,當(dāng)然都是牢騷居多的。也通過他們的表現(xiàn)和他們的自薦選了主要負(fù)責(zé)人,召開了班會(huì),加深他們彼此之間的認(rèn)識(shí)。也在軍訓(xùn)期間接到學(xué)院各部門的各項(xiàng)工作,比如組織部的團(tuán)籍管理、勤工部的貧困認(rèn)定等等,當(dāng)然,這些工作在主要負(fù)責(zé)人的班助下都很順利地完成了。
    3)班委選舉:大一的班委對(duì)于新生班級(jí)來說是非常重要的一個(gè)組織,他們的質(zhì)量決定了以后這個(gè)班級(jí)的走向,所以,我非常重視班干的選舉,在班會(huì)上也多次強(qiáng)調(diào)了大學(xué)班干與高中班干的異同,強(qiáng)調(diào)了大學(xué)班干的主要職責(zé),強(qiáng)調(diào)了大學(xué)班干應(yīng)具備的素質(zhì)等等,最后在如火如荼的競選后,信計(jì)1122班的班委誕生了,在誕生的那一時(shí)刻,我突然覺得很驕傲,上來競選的孩紙都是很優(yōu)秀的,而最后當(dāng)選的也是被大家認(rèn)可的,我相信他們一定可以做好,不管怎樣,不管在何時(shí),作為班助的我一定會(huì)選擇相信他們支持他們。
    4)關(guān)于社團(tuán)學(xué)生會(huì)招新:我想作為班助,這是必會(huì)被新生問到的一個(gè)問題,我們班也的確如此,進(jìn)入大學(xué),每個(gè)人都想除了學(xué)習(xí)外,更多的是鍛煉自己各方面的綜合素質(zhì)能力,所以參加社團(tuán)和學(xué)生會(huì)對(duì)他們來說是非常好的一條途徑,在與他們的交流中,我了解到,他們很多人對(duì)很多社團(tuán)都很有興趣,于是一個(gè)人報(bào)了n個(gè)部門,在這些部門的活動(dòng)中,他們又會(huì)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)部門的師兄師姐都很好,無從選擇,然而各種部門社團(tuán)的聯(lián)誼活動(dòng),也讓他們變得越來越忙碌,甚至開始忽略班級(jí)活動(dòng),也影響了學(xué)習(xí),這些都是很多剛?cè)雽W(xué)的新生會(huì)面臨的問題,關(guān)于這點(diǎn),我也曾嚴(yán)肅地對(duì)他們指出過甚至是要求他們,最多只能留下2個(gè),一個(gè)社團(tuán),一個(gè)學(xué)生會(huì)或者都是社團(tuán)都是學(xué)生會(huì),但不管怎樣,只能留2個(gè),根據(jù)他們的興趣,根據(jù)他們最初想要進(jìn)入社團(tuán)學(xué)生會(huì)的初衷,根據(jù)他們與師兄師姐們的相處,自己衡量,自己選擇,或許我也有在逼他們,但是俗話說得好:有舍才有得;在舍去的那些部門和社團(tuán)后,收獲到的會(huì)是學(xué)習(xí)和班級(jí)。
    5)班級(jí)活動(dòng):在剛?cè)雽W(xué)初,為了加強(qiáng)他們之間的了解,帶他們出去吃過班飯,帶他們逛過部分校園,召開了主題班會(huì),也在蝴蝶湖小聚過,他們都是一群活潑的同學(xué),不管是吃飯還是班級(jí)聚會(huì),都有不少歡聲笑語,我知道他們都在為建造一個(gè)溫暖的班集體而努力,關(guān)于這點(diǎn),我真的很欣慰。除了自己班級(jí)主動(dòng)搞的活動(dòng)外,也有學(xué)院安排得各項(xiàng)活動(dòng),比如有十大歌手比賽,有班際籃球賽,有新生英文話劇比賽,還有新生辯論賽,書法大賽等等,而這些活動(dòng),他們都很積極的參與,沒參加的同學(xué)在剛開始我都要求他們過去當(dāng)觀眾,在我認(rèn)為,一個(gè)班級(jí)體的榮譽(yù)感不在乎這個(gè)班級(jí)有拿多少獎(jiǎng)項(xiàng),而是在比賽時(shí),自己班的人有多少在與他們并肩作戰(zhàn),當(dāng)然值得祝賀的是,在各項(xiàng)活動(dòng)中,他們也確實(shí)收獲了不少勝利的喜悅。
    當(dāng)然,除了以上工作外還有不少其他方面的小工作,雖然工作不少,但說實(shí)話,并沒有那種力不從心,辛苦的感覺,反而會(huì)是一種享受,因?yàn)閯傞_始是把他們當(dāng)做小孩子的,每當(dāng)做完一些事,或解決他們一些問題時(shí),聽到他們說:謝謝班助,班助辛苦了,你會(huì)那么地有滿足感,那么地欣慰。
    最后,談?wù)勎易霭嘀囊恍┦斋@和體會(huì):雖然現(xiàn)在擔(dān)任班助的時(shí)間還不長,但僅僅是這一個(gè)月,也讓我收獲了不少,我體會(huì)到了作為一名合格班主任的不易,體會(huì)到了想要把自己的班級(jí)建立成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體的榮譽(yù)感,體會(huì)到了與大家融為一體的滿足感,也收獲了他們的信任,收獲了他們的歡笑與淚水,看到了他們的成長,看到了一個(gè)新集體的建立。真的很榮幸可以成為一名班助,感謝老師以及同學(xué)們對(duì)我的信任,在接下來的日子里,我會(huì)繼續(xù)履行好我的職責(zé),用心傾聽他們的想法,會(huì)更多地與他們溝通,參與他們的活動(dòng),當(dāng)然也會(huì)繼續(xù)監(jiān)督和引導(dǎo)他們,為加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),構(gòu)建富有凝聚力的班級(jí)體而努力。
    最后,以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)談?wù)創(chuàng)我幻嘀鷳?yīng)該具備的基本品質(zhì)作為結(jié)尾:1)班助必須要以身作則,樹立榜樣,這樣在關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)有威信;2)必須要有責(zé)任心;3)對(duì)待所帶班級(jí)的同學(xué)務(wù)必做到耐心、細(xì)心和關(guān)心,因?yàn)榘嘀谒麄冃哪恐惺且粋€(gè)可以依賴的對(duì)象;4)做事要守時(shí)守信,要讓自己帶的班級(jí)信任自己;5)班助是一份長期的工作,所以,請(qǐng)堅(jiān)持要謹(jǐn)記!
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇十四
    之前,我簡單地認(rèn)為,制定一紙班規(guī)就可以包治班級(jí)百病,就可以一勞永逸。多次碰壁之后,我深刻地體會(huì)到,班主任的工作不僅僅是教育學(xué)生、管理班級(jí),還包括與家長的溝通交流,與科任老師的商討合作。教育其實(shí)就是教學(xué)生學(xué)做人、做事;管理班級(jí),想達(dá)到科學(xué)有效,除了制定班規(guī)規(guī)范學(xué)生的日常行為之外,我們更需要捧著一顆耐心,并灌上滿腦智慧,與家長、科任老師們密切溝通合作,才能在教育工作中做到游刃有余。
    下面,我就自己的一些算不上什么特色之處想法和做法,與各位同仁共饗。
    一、教育學(xué)生。
    1、“發(fā)火”之后不忘“降溫”。
    在班級(jí)管理過程中,作為班主任,其實(shí)不發(fā)火是最好的,但遇到學(xué)生在道德問題上的過錯(cuò),難免有生氣發(fā)怒的時(shí)候。發(fā)火,不是顯示老師的威嚴(yán)和權(quán)勢,更不是對(duì)學(xué)生構(gòu)成一種令人敬畏的形象。通過發(fā)火,一是讓學(xué)生明白,老師很在意這樣的事情,這是不能重犯的道德錯(cuò)誤;二是讓學(xué)生認(rèn)為這是老師發(fā)火的真正“導(dǎo)火線”,更是“高壓電”,不能碰。師生之間的感情交流,最忌平淡無味,一旦學(xué)生對(duì)班主任的情感教育產(chǎn)生了“抗體”,就得改變一種教育方式,讓犯錯(cuò)誤的學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生一種震懾。適時(shí)發(fā)火施威,常常勝于苦口婆心的教育引導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生明白班主任確實(shí)是為學(xué)生著想時(shí),學(xué)生也會(huì)理解接受。但是,發(fā)火不宜把話說過頭,不能把事做絕,那樣的話就把自己推進(jìn)了絕境,而應(yīng)注意留下感情補(bǔ)償?shù)挠嗟亍0嘀魅卧捯怀隹?,在全班同學(xué)面前,一言既出,駟馬難追,而一旦把話說過頭,則事后騎虎難下,難以收?qǐng)觥?BR>    2、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,努力成為“人師”。
    關(guān)愛學(xué)生,表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,有區(qū)別地對(duì)待。我總會(huì)抽時(shí)間跟每一位學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短師生距離。
    當(dāng)然,談心也要注意技巧。首先談心的目的不要太明確,不要等到需要解決問題了,才找他們談心。太具功利性的談心,他們?cè)趺纯赡懿缓ε履?怎么可能跟老師說心里話呢?我們不要理所當(dāng)然地認(rèn)為,一次談話就能達(dá)到教育理想的效果,而應(yīng)捧著一顆耐心來,不厭其煩地跟學(xué)生溝通交流。只要老師帶著一顆愛學(xué)生的心,總有一天,學(xué)生終會(huì)向老師敞開他的內(nèi)心世界。
    對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,我會(huì)采取不同的教育方法。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。這就是我們常說的“嚴(yán)中有愛”。
    二、管理班級(jí)。
    在我的字典里,管理好班級(jí),不僅僅是管理這個(gè)班的學(xué)生,更要做好家長的溝通工作,也必須與科任老師攜手共進(jìn)。
    1、做好家長工作。
    我記得梁潔瑩老師曾經(jīng)說過,“家長不是專業(yè)的教育者,他們對(duì)孩子的教育不一定非常合理有效。”梁老師的這番話啟發(fā)了我。每當(dāng)遇見刁鉆、難纏的家長抱怨老師或?qū)蠋煱l(fā)泄時(shí),我先認(rèn)真傾聽,然后站在家長的立場上,對(duì)他們的想法做法表示理解,再冷靜思考,接著把事情的利害關(guān)系一一地分析給家長聽,讓家長自己去判斷利與弊。我認(rèn)為,和家長講理的時(shí)候,一定要拿出有力的證據(jù)。證據(jù)在關(guān)鍵時(shí)刻能夠讓你感到底氣十足。當(dāng)然在和家長交流之前,必須收集好材料,不打無準(zhǔn)備之仗,也不必不分大小,凡事都通報(bào)家長。作為班主任,千萬不能和家長大聲爭吵,更不能嘲諷家長的教育觀念和教育方法。而應(yīng)用我們的愛心、學(xué)識(shí)、人品、奉獻(xiàn)交織出的人格魅力,使學(xué)生和家長敬重和感激。
    2、耐心傾聽科任老師的意見和虛心接受他們的建議。
    做班主任的老師,我想你們會(huì)經(jīng)常遇到這樣的事:科任老師一上完課,前腳才剛踏進(jìn)辦公室的門口,就聽到他們說,你們班誰誰上課或作業(yè)又怎么怎么的,有時(shí)情緒還很激動(dòng)。我既是科任老師,也是班主任。我是這樣看待的:科任老師有責(zé)任教育學(xué)生,也必須向班主任反饋學(xué)生的相關(guān)情況。班主任更要耐心傾聽科任老師的意見,并虛心接受他們的建議。就像周丹老師所說的“班主任要讓你的科任老師有幸福感就從多聽取科任老師的意見、多關(guān)注學(xué)生開始”。雖然說,科任老師有時(shí)候反饋的一些情況,讓班主任很不爽,有點(diǎn)情緒也很正常,不影響工作就行了。因?yàn)榭迫卫蠋煹慕ㄗh可算是忠言逆耳利于行,班主任該聽該做還得認(rèn)認(rèn)真真去落實(shí)。
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇十五
    尊敬老師、負(fù)責(zé)誠信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、各顯其才、爭年段第一。
    1、抓班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)
    了解學(xué)生心里所想,制定每個(gè)人的考試目標(biāo),發(fā)動(dòng)班干部及團(tuán)員的力量,班主任則注意引導(dǎo)成績落后的學(xué)生,并端正其思想。
    2、與科任教師溝通
    主動(dòng)同科任老師溝通交流,了解班級(jí)及學(xué)生學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況;同科任共同探論解決班級(jí)存在的問題。
    3、大力做好體育、其它中考學(xué)科的工作。
    4、做好保送工作。
    1、常規(guī)管理
    儀表儀容的班級(jí)檢查由李振偉負(fù)責(zé);課堂紀(jì)律由吳玉玲、吳美娜、吳孝東、吳僑揚(yáng)、黃曉彬負(fù)責(zé);衛(wèi)生由勞動(dòng)委員及每天兩位值日的衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)。他們這些人做事能力強(qiáng),效果良好。
    2、班級(jí)環(huán)境和文化建設(shè),
    由班長林玉丹、王子梁、吳美娜及宣傳委員吳金珊負(fù)責(zé)。
    3、班級(jí)、年段、學(xué)?;顒?dòng)的組織開展情況,
    開展學(xué)校主題班會(huì)活動(dòng);做好助殘捐款工作;積極參加學(xué)校防震演練;文體活動(dòng)周;吳曉蓉被評(píng)為福建省優(yōu)秀學(xué)生;王順利在xx市化學(xué)競賽中榮獲二等獎(jiǎng);王子梁、胡庭瑞在xx市素描比賽榮獲三等獎(jiǎng);王子梁在福建省化學(xué)競賽中榮獲三等獎(jiǎng)。
    4、家訪或與家長的聯(lián)系溝通情況,
    同李振偉、楊召召、王恒能、王瑩瑩、吳玉玲、林玉丹、吳文坤等學(xué)生家中家訪;期中考后組織召開了學(xué)生家長會(huì),同家長作了多方面的有效交流。
    5、安全教育的內(nèi)容措施的落實(shí)情況,
    安全教育的內(nèi)容措施的落實(shí)到時(shí)位,專門選李振偉同學(xué)為治保委員;每周對(duì)學(xué)生的交通、游泳、活動(dòng)安全、意外傷害及管制刀具等方面進(jìn)行教育;這學(xué)期學(xué)生沒有出現(xiàn)安全事故。
    吳曉蓉被評(píng)為福建省優(yōu)秀學(xué)生;王順利在xx市化學(xué)競賽中榮獲二等獎(jiǎng);王子梁、胡庭瑞在xx市素描比賽榮獲三等獎(jiǎng);王子梁在福建省化學(xué)競賽中榮獲三等獎(jiǎng),體育考試全部及格。
    吳僑揚(yáng)、吳堯坤同學(xué)剛開學(xué)時(shí)下課與不讀書的同學(xué)結(jié)成群,聊天追鬧。在發(fā)現(xiàn)這個(gè)不良表現(xiàn)的學(xué)生后,及時(shí)與其家長聯(lián)系溝通,通過這些對(duì)策,吳僑揚(yáng)、吳堯坤表現(xiàn)轉(zhuǎn)好,不會(huì)同同學(xué)結(jié)群,班級(jí)同學(xué)也表現(xiàn)更加好。
    1、個(gè)別中等學(xué)生的思想了解不太到位;個(gè)別成績下降的學(xué)生的原由調(diào)查分析不夠;自已教學(xué)理論學(xué)習(xí)有待加強(qiáng);教育過程記錄。
    2、個(gè)人存在的不足
    自已教學(xué)理論學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。
    讀書,學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念;多家訪,立體式的了解學(xué)生;同學(xué)生交流,掌握其心理;要走到學(xué)生中去;加強(qiáng)教育過程記錄。
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇十六
    對(duì)我來說,這學(xué)期擔(dān)任五(1)班的班主任應(yīng)該是一個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)中有好幾個(gè)難管的學(xué)生會(huì)讓老師很頭疼。
    看過李鎮(zhèn)西的一篇文章中講到這么一句話:一個(gè)班級(jí)里如果沒有讓老師頭疼的學(xué)生,倒是讓他最頭疼的事。對(duì)此很是佩服,于是欣然接受這個(gè)班級(jí)。其實(shí)我班并不算一個(gè)壞班(學(xué)校里也沒有這樣的分類),好的學(xué)生不少(其中女生占絕大多數(shù)),但是調(diào)皮的那幾個(gè)學(xué)生是屢教不改,嚴(yán)重影響了班風(fēng)。所以我決定要從改進(jìn)后進(jìn)生方面著手。經(jīng)過調(diào)查和我對(duì)這個(gè)班級(jí)一年的任教,我發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)學(xué)生各方面的不如人意跟家長的關(guān)心程度很有關(guān)系。這幾個(gè)學(xué)生都是獨(dú)生子,父母很是寵愛,也知道自己的孩子不受歡迎,所以就很少主動(dòng)找各老師交流。這不僅造成了家長和老師間的隔閡,也間接影響了雙方對(duì)學(xué)生的教育。針對(duì)這一情況,我決定要先做學(xué)生本人的工作,再和父母進(jìn)行交談。曾經(jīng)看過一個(gè)老師寫得論文,里面講到一個(gè)抓后進(jìn)生的技巧:必須要一個(gè)個(gè)抓,花大工程的抓,并且要少量的抓。我覺得很有道理。每個(gè)學(xué)生都想一起抓,這樣會(huì)毫無效果,畢竟精力有限。這個(gè)學(xué)期,我著重抓了一個(gè)叫瑞杰的學(xué)生。以下是我跟這個(gè)學(xué)生的一些經(jīng)歷。我一直邊做思想工作邊記錄在《一個(gè)學(xué)生的改進(jìn)》中:
    剛開學(xué),我就找了班級(jí)里的這個(gè)學(xué)生---瑞杰。他是個(gè)讓老師說不得半點(diǎn)壞話的學(xué)生,不愛學(xué)習(xí),基本上不做作業(yè),調(diào)皮,常捉弄同學(xué)。因?yàn)槲医塘诉@班一年了。在以前的科學(xué)課上,我也忍不住批評(píng)過他,所以他對(duì)我也是有意見的。但是現(xiàn)在當(dāng)了班主任,我決定花大精力去改善他。所以第一天,我找到他,就跟他先說:對(duì)不起。然后我?guī)退治隽饲闆r:你是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子,你的墮落是因?yàn)槔蠋煹倪^多批評(píng)和自己內(nèi)心的怨恨造成的,但是我相信你的內(nèi)心還是希望自己能好起來的。說到這里,他開始不怎么反抗跟我交流了,他靜靜的聽著,我乘勝追擊:老師保證以后不在課堂上當(dāng)面點(diǎn)名批評(píng)你,但你也給老師面子,這樣我們之間就定個(gè)小秘密,等你忍不住不認(rèn)真上課時(shí),老師看你下或走到你身旁,你就想起我們的約定,然后坐好,好嗎?說句實(shí)話,你愿意改嗎?他似乎聽的也有點(diǎn)反映了,輕輕的點(diǎn)頭。第一次的交流讓我感到,這個(gè)學(xué)生的內(nèi)心也是很難受的,就因?yàn)樗J(rèn)為每個(gè)老師都討厭他,而他就自然的當(dāng)了這樣的學(xué)生。我決定要用愛去真正感化他。我也做好了準(zhǔn)備。
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇十七
    為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
    基本情景:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任這個(gè)班的班主任,經(jīng)過上學(xué)期的整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn),全班共有38人,有近6人無心向?qū)W,紀(jì)律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重,有兩個(gè)曾有過頂撞教師的行為,還有一些自理生活的本事較差。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力。
    本學(xué)期重新經(jīng)過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選,在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委,制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作本事不突出,中途更換了兩名班委。實(shí)行值日班委制度,經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作本事強(qiáng)、職責(zé)心強(qiáng)、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全、賭博一票否決制,嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。
    本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,異常是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。
    1、壓力過大,焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,考前擔(dān)憂考不出以前的成績,給自我過大壓力,導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高,發(fā)揮不好。
    2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng),課堂回答問題積極性不高,不善于思考。
    3、準(zhǔn)備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自我的實(shí)際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。
    4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。
    5、過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。
    6、考試方式的改革,部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。
    根據(jù)上述的原因,主要采取如下一些對(duì)策:
    1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
    a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
    b、改善學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。
    c、要豐富自我的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自我過得既簡便又充實(shí)。
    d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對(duì)無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自我成功的意識(shí)。
    2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
    3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
    戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。
    戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線)
    本次家長會(huì)采取分批的形式進(jìn)行,離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時(shí)間來開,其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開,到會(huì)的科任主要是語數(shù)英和x科的教師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任教師手中,科任教師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會(huì)時(shí),到會(huì)的家長和科任都有說不完的話。這種對(duì)話式的家長會(huì),比以前只是教師在上頭說,家長在下頭聽老模式效果好多,以前家長聽完教師的說話之后想個(gè)別了解情景就沒有時(shí)間了,此刻這種談話式的家長會(huì)能及時(shí)回答家長的問題,深得家長的好評(píng),收到良好的反應(yīng)。
    雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,異常是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,有一二個(gè)雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動(dòng)他們的靈魂,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任教師產(chǎn)生對(duì)立情緒,工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生歡樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人!每一天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫忙。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇十八
    光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,讓作為一名新教師的我成長 進(jìn)步了不少?;仡欉@一年的工作,我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。
    本年度,我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):
    認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
    多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教。作為新教師,剛開始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,我不斷改善自己的缺點(diǎn),經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
    多看書,多上網(wǎng)。用心學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,知識(shí)也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊 不會(huì)用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。
    及時(shí)寫教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。
    為了更好適應(yīng)教師的主角,使自己更快成長,我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),以激勵(lì)自己:
    在教育教學(xué)的`思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變理念,與時(shí)俱進(jìn)。
    在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實(shí)基本功,力爭在兩年之內(nèi),使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度。
    加強(qiáng)學(xué)習(xí),除了向書中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時(shí)也要用心參與課題探究。
    繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
    這一年來學(xué)習(xí),使我收獲不少,無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
    20xx小學(xué)二年級(jí)學(xué)校班主任新學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)材料2
    本學(xué)期我開學(xué)懷著無比激動(dòng)興奮的心情接任二年級(jí)二班的學(xué)校班主任工作。進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的工作,讓我深深感到低年級(jí)學(xué)校班主任工作的勞累。在自己多年的學(xué)校班主任工作中,使我懂得小學(xué)階段的良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。本學(xué)期,我擔(dān)任二(2)班的學(xué)校班主任,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,開展班級(jí)工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。在班級(jí)管理方面,我做了如下工作總結(jié)材料:
    1、 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
    二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,利用早讀課,班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息,講文明 講禮貌的好習(xí)慣。
    2、 加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
    我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生,我更是注意。我常和他們談心,鼓勵(lì)他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,身體上,思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性,主動(dòng)性地和家長聯(lián)系,向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步。
    3 、關(guān)注后進(jìn)生。
    俗話說,“火車跑得快,全靠車頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率,處處是先鋒,當(dāng)好班級(jí)這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊,光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生,特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動(dòng)后進(jìn)生。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù),過多的反復(fù),也使自己有時(shí)缺乏耐心,在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力,提高整個(gè)班級(jí)的積極向上的精神,也是提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績。
    4、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
    本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個(gè)學(xué)期的重要環(huán)節(jié)——加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有:
    (1) 對(duì)人有禮貌,主動(dòng)同別人打招呼,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實(shí)勇敢。
    (2) 站有站樣,坐有坐樣,孩子起立時(shí)要有神氣 有自信,挺胸抬頭,手放身后,雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭,胸離課桌一拳,雙眼注視老師,腳平放在地上。
    (3) 大膽舉手回答問題,先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。
    (4) 做事有始有終,獨(dú)立完成作業(yè),主動(dòng)做力所能及的事情,樂于幫助他人,養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。
    (5) 有良好的作息習(xí)慣,定時(shí)上學(xué),按時(shí)完成作業(yè),正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,先學(xué)后玩,多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求 培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
    一個(gè)學(xué)期以來,雖然大局上都向好的方面發(fā)展,但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低,學(xué)習(xí)懶散,欠競爭性,有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,有些同學(xué)屢次教育還不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切實(shí)可行的方法,誘導(dǎo)他們,使之能專心學(xué)習(xí)。而且,還有些問題在于學(xué)生家長對(duì)學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致。我想應(yīng)該還要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
    個(gè)人班主任工作總結(jié)篇十九
    這學(xué)期我擔(dān)任了_班的班主任。這個(gè)班是新組建的班集體,學(xué)生都是小學(xué)剛畢業(yè),所以這學(xué)期我的工作比較累。這學(xué)期,通過自己的努力,我的工作做得很好,我們班的同學(xué)各方面都有很好的進(jìn)步。七年級(jí)的工作很重要。今年是為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),所以要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)在一個(gè)學(xué)期過去了,是時(shí)候?qū)@學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)了。
    一、班主任的工作
    1.德育。這學(xué)期利用每次班會(huì)的時(shí)間開展主題班會(huì)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德和行為習(xí)慣的教育?;顒?dòng)結(jié)束后,讓學(xué)生用心感受每一次班會(huì)的意義,從而提高思想道德修養(yǎng),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
    3.交流。首先是與老師的交流。我會(huì)了解學(xué)生在其他老師班上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。同時(shí),我們應(yīng)該知道他們學(xué)習(xí)的效果,幫助他們和其他老師一起學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。二是和父母溝通。剛開始上初中的家長會(huì)有些顧慮,所以我經(jīng)常向家長匯報(bào)學(xué)生最近在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況,有沒有進(jìn)步,有什么需要繼續(xù)的。期中考試結(jié)束后,我們還召開了家長會(huì),向家長匯報(bào)這一階段的學(xué)習(xí)情況。
    二、工作經(jīng)驗(yàn)
    剛進(jìn)初中的孩子很迷茫,在學(xué)習(xí)生活中會(huì)遇到很多困難,這就需要我這個(gè)班主任來幫他們很多。在這個(gè)階段,學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)有一些浮躁,所以我需要幫助他們保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我七年級(jí)的時(shí)候就把這些工作都做好了,接下來的兩年對(duì)我和他們來說都比較輕松。
    雖然這學(xué)期做得不錯(cuò),但是因?yàn)橹坝羞^當(dāng)班主任的經(jīng)歷,所以還是有很多不足,所以之后要繼續(xù)努力,這樣才能給學(xué)生更多的幫助。