總結(jié)不僅適用于學習，也適用于工作和生活方面的經(jīng)驗總結(jié)?？偨Y(jié)要注意層次清晰，條理分明，邏輯嚴密，使讀者能夠準確理解你的觀點和思路。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家的總結(jié)起到一定的啟發(fā)和指導作用。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇一
經(jīng)過短短一個月的裝修培訓，對我來說，可以說是收獲最大的一個月。我學到了很多。第一個方案，對于三室兩廳兩衛(wèi)一廚的設(shè)計，我是設(shè)計成中式的。我發(fā)現(xiàn)我看的關(guān)于家居設(shè)計的中國風大多只在家具和裝飾上使用古風，很少在墻上做古風的裝飾。在我的中國設(shè)計中，我不僅裝飾了家具，還裝飾了墻壁?？蛷d和餐廳之間，我用了一個六邊形的隔斷，上面刻著花和木雕，給人一種古典、大方、高貴的感覺。書房里我用的是嵌墻單人床，節(jié)省空間，未雨綢繆。廚房外面左手邊有個地方，不用的話浪費空間，我就裝飾用了：用鵝卵石鋪地板，插裝飾竹。第二個方案中，我使用了旋轉(zhuǎn)樓梯，在旋轉(zhuǎn)灣內(nèi)建了一個水池，在水池內(nèi)設(shè)置了帶有植物的假山，增加了活力，給人一種親近自然、美麗大方的感覺。這是我從我的設(shè)計方案中學到的。
在搜索信息的過程中，我從整體中學到了很多知識：
把小房間變成大空間，把小房間的側(cè)面做大，就是利用人的視覺感受的特點，通過布局、色彩、光線等科學的裝飾手段，改變現(xiàn)實的不利因素，讓視覺跳出小空間，達到擴大和“擴大”心情的目的。
改造房間的舊窗戶，比如用大理石板代替混凝土窗臺，鋸磨其內(nèi)緣成曲線形狀，用鋁合金窗代替木窗框，在窗玻璃四周打磨一些鮮花等素雅圖案；或者把鋁合金窗做成凸四邊或六邊，讓小房間有“一雙美麗的大眼睛”。然后把傳統(tǒng)的平開門改成了推拉門。一是節(jié)省了開啟空間，門飾以古代雕花圖案。這個裝修在我的第一個方案中客廳和陽臺的交接處體現(xiàn)的很好。
如何解決小房間必備家具與有限空間的矛盾，首先要注意家具風格的選擇，力求簡潔實用，符合裝修環(huán)境，避免過于復雜的造型，這在我第一個方案的餐廳中就有體現(xiàn)。我的設(shè)計方案是中式設(shè)計，所以選了一張六人餐桌，有古木經(jīng)典；其次，家具的布局應(yīng)適當集中，以避免混亂。比如從地面到屋頂?shù)恼麄€衣柜、組合柜或書柜，都可以在一面墻上制作。在我設(shè)計的方案中，采用了這種方式，既節(jié)省了空間，看起來簡單整潔，但在于小桌椅、窗戶等相應(yīng)的空間布局。從而比較空間的“剩余”。
選擇合適的色漆和墻面覆蓋物（紙）可以徹底改變你的房間。柔和輕快的光色系列會給你帶來很大的空間感；如果墻面上交替涂上兩種淺色水平線，線條與地面平行，從下往上逐漸變窄，會給人一種寬闊、明亮、空間擴大的感覺；如果在墻上畫或者掛一幅海洋與森林的山水畫，會給人一種開闊深刻的感覺。
人都會有這種感覺。如果房間的墻上有一面鏡子，整個房子都可以在鏡子里反映出來，讓人覺得房間在擴大。這就是光學反射的作用。利用反射來“擴大”房間面積是一種有效的裝飾手段。比如你在房間里的大窗戶或大門對面的墻上安裝一面鏡子，你會覺得房間里好像多了一扇門或一扇窗，可以換一個新的光源。如果在鏡子兩側(cè)安裝一副掛有掛鉤的窗簾，光學反射效果會增強，效果會更好。
小房間的擴大不僅能讓人感到快樂和舒適，還能給家庭生活帶來樂趣。
在墻壁的裝飾中，背景、文化、強化、活化、簡化是墻面裝飾的特點。
家具在家中定位后，墻面的裝飾要作為家具的背景處理。
墻面裝飾內(nèi)容力求高品位、高品位，突出濃厚的文化內(nèi)涵。
墻面裝飾材料體現(xiàn)了實體結(jié)構(gòu)美和自然美的特點。可以根據(jù)墻面裝飾選擇木墻、竹墻、大理石貼面墻、磚或青石貼面墻。
對于小空間，裝飾用來稀釋墻壁的阻擋性。
對于廚房和衛(wèi)生間來說，它們的缺點是不靈活和僵硬。如果在瓷磚的選擇上有一些變化，尤其是用陶瓷藝術(shù)來裝飾墻壁，可以給人更多的享受和快樂。
我以前用墻裙裝飾我的房間。如果顏色用的不好，就會雜亂無章，我也沒法裝飾墻壁?，F(xiàn)在和以前不一樣了，注重使用無污染的綠色建材，漆的顏色可以淡。
我們應(yīng)該把這些應(yīng)用于混凝土裝飾：
客廳墻的裝修一般集中在客廳電視后面的墻上，而沙發(fā)后面的墻只是因為主賓的視線而搭配。
景觀墻。中間的墻面可以用白色臺階裝飾成小舞臺，配以白色半透明的窗簾、色彩鮮艷的工藝裝飾畫和射燈，使墻面有層次感。
臥室以“溫馨”為主。臥室用靠近窗戶的墻裝飾。如果床頭墻是“軟報告”。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇二
三年以上工作經(jīng)驗|女|26歲(1987年10月28日)。
居住地：北京。
電話：139xxxxxxxx(手機)。
e-mail：
最近工作[1年8個月]。
公司：xx電子商務(wù)有限公司。
行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
最高學歷。
學歷：本科。
專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計。
學校：華東理工大學。
自我評價。
本人接受過正規(guī)的美術(shù)教育，有多年的設(shè)計工作經(jīng)驗與管理經(jīng)驗，具有專業(yè)的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，熟練掌握多種電腦制作軟件，平面設(shè)計的各種軟件，能夠高效率地完成工作。為人隨和、待人真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，上進心強、勤于學習，能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。
求職意向。
到崗時間：一周之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲。
目標地點：北京。
期望月薪：面議/月。
工作經(jīng)驗。
20xx/9—至今：xx電子商務(wù)有限公司[1年8個月]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
1、把控整站首頁及頻道界面設(shè)計風格;。
2、定期召開頭腦風暴，發(fā)掘一些新鮮的設(shè)計創(chuàng)意及進行競品分析;。
3、根據(jù)需求，出交互線框圖，測試產(chǎn)品設(shè)計，設(shè)計運營推廣項目;。
4、手機客戶端界面設(shè)計及交互;。
5、站外推廣平面及flash廣告設(shè)計。
20xx/8—20xx/8：xx通信有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：通信/電信運營、增值服務(wù)。
1、負責網(wǎng)站先期各個頻道的發(fā)展策劃及運營操作;。
2、負責組織并監(jiān)督各頻道的設(shè)計和制作;。
3、負責協(xié)調(diào)實施網(wǎng)站開發(fā)、運營;。
4、負責后期圖庫頻道的各項日常工作。
20xx/7—20xx/7：xx網(wǎng)絡(luò)有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
1、負責項目流程及設(shè)計過程，建立設(shè)計規(guī)范，推動統(tǒng)一的產(chǎn)品標準及體驗;。
2、負責為客戶提供設(shè)計方案(網(wǎng)頁設(shè)計，ui設(shè)計，交互設(shè)計等);。
3、負責公司的平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、宣傳策劃等工作;。
4、負責跨部門合作項目，主導創(chuàng)意執(zhí)行、設(shè)計提案、及推進項目進展。
教育經(jīng)歷。
20xx/9—20xx/7華東理工大學藝術(shù)設(shè)計本科。
證書。
20xx/6大學英語六級。
20xx/6大學英語四級。
語言能力。
英語(熟練)聽說(熟練)，讀寫(熟練)。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間輝煌的xxx年即將離我們而去，盼望已久的零九帶著神秘的微笑正向我們招手！光陰似箭，歲月匆匆，時間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)過去的一年并不能畫上圓滿的句號，內(nèi)心不僅感慨萬千，新的一年又開始了，在我們昂首期待未來的時候，有必要對過去一年的工作做一個回顧，總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓，以待在新的一年有所改進。
首先感謝公司的各位領(lǐng)導和同事給于我信任和支持，在公司領(lǐng)導的指引部門領(lǐng)導帶領(lǐng)下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得滿意得成果。設(shè)計工作是痛苦與快樂的煉獄，每當面臨重大的設(shè)計任務(wù)時充滿了壓力，開始搜集各種資料（包括藝術(shù)形式、色彩搭配、各種風格的設(shè)計圖片等），接下來尋找設(shè)計靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過痛苦煎熬，終于有了滿意的創(chuàng)意時倍感輕松。每當經(jīng)過艱苦的磨礪，自己的勞動成果得到大家的肯定時，便是工作中最大的快樂！充滿了快意。
當然，工作中的痛苦與快樂首先要求有堅定的政治信念與立場，遵紀守法，愛崗敬業(yè)的強烈責任感和事業(yè)心。
因為熱愛自己的工作，所以精通本崗位的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢。時刻保持強烈的創(chuàng)新意識。
鋼鐵紀律預示著非凡的成績，遵守規(guī)章制度，堅守工作崗位，以極高的工作熱情主動全身心地投入到自己的工作當中去，加班加點，毫無怨言。很好的理解自己工作和責任，履行了崗位職責，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。為本部門的工作做出了應(yīng)有的貢獻。
過去一年，任務(wù)大小不一，處理時間長短不同。但是，我都是認認真真保質(zhì)保量，按時完成，盡我最大的努力做好每一份工作。過去的一年的整體上是緊張的、忙碌的、充實的，也是充滿責任心的一年。展望新的工作年度，希望能夠再接再礪，同時也需要再加強鍛煉自身的設(shè)計水平和業(yè)務(wù)能力，在以后的工作中與同事多溝通，多探討。多關(guān)心了解其他部門的工作性質(zhì)，進一步提高自己專業(yè)知識技能，積極吸收新的觀念與設(shè)計理念，要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取做出更大的成績來，為公司帶來更大的效益！
設(shè)計師工作總結(jié)在以后的工作中要保持著良好的心態(tài)，不怕苦不怕累，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作。在以往的工作當中也存在著不足，爭取改正以往的缺點，總結(jié)經(jīng)驗吸取精華，分析失敗原因和工作當中的不足，為明年的工作做好戰(zhàn)前的準備！
新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)！我將不斷地總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身設(shè)計水平與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進步，與公司共同成長。爭取在奧運零八再創(chuàng)佳績，邁上一個新臺階。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇四
學校短學期的施工圖繪制學習剛剛告一段落，我已積極緊張的投入到設(shè)計院實習中去了。在朋友的多方聯(lián)系下，我有幸來到了xxxxx藝術(shù)設(shè)計院中參加我夢寐以求的實習工作階段。
我?guī)е环菁泳o張的心情踏入這片充滿現(xiàn)實工作的環(huán)境中，時而會有點壓力。但在院中各個同事的歡迎和幫助下，我很快的進入到正常工作的狀態(tài)，為此我感謝各位同事。
實習的目的就是將自身的專業(yè)知識系統(tǒng)化，融合到非學習的專業(yè)工作中去。在設(shè)計院的這段日子里，我有深刻的體會。我?guī)е@個目標努力追求自身工作能力的提高與再學習的能力。
科技是第一生產(chǎn)力，在知識經(jīng)濟時代，作為設(shè)計部門能不能跟上信息化前進的步伐，是關(guān)系到規(guī)劃院生存的發(fā)展的根本大計。全院掀起比學趕幫超的學習熱潮，人人有目標，個個有壓力。大家都懂得逆水行舟，不進則退的道理，學習和提高成為自覺行動。以自學為主，結(jié)合派出去培訓。出去培訓回來的同志幫助在家的同志共同提高。在掌握一般的計算機輔助設(shè)計技能的基礎(chǔ)上，又向更高的層次邁進。
下面我具體介紹下這段日子在設(shè)計院中的工作情況，就此做個匯報。
7月28————8月初，我有幸剛到設(shè)計院，院里接的項目還算多，于是我有機會參與了一個廠房的初步方案設(shè)計。領(lǐng)導還是挺重視我的工作，將這一大的項目交到我手里。這個方案總用地面積有133333平方米，具體的規(guī)劃是一個鋼絲廠，其中包括主要的廠房區(qū)，辦公區(qū)，生活區(qū)和附屬部分，最后還要考慮沿街面的商業(yè)布置與合理商業(yè)開發(fā)。
前期我和公司里其他幾個同事獨立做了幾個不同的方案，然后經(jīng)過一起討論與篩選，我的方案有幸被采納了，主要我的功能布置適合廠區(qū)的利用，還有合理的流線方便集裝箱的運輸，但同事們的方案也有很多值得學習。我的方案存在很多不足，在大家一起討論之后，幾次的修改，最后在一個多星期的趕制之下，初步方案終于提交了報批并幸運的通過了。
8月中旬————9月初，我忙完那個方案之后有了許多感慨，也知道了真正工作的緊張度和具體流程，對所內(nèi)各個分工也有所了解了。之后幾天我還是比較輕松，偶爾有幾個小項目消遣消遣。其中我做個一個小車間的平面布置，在同事的幫助下出曬圖出藍本等一系列事情還是緊張有序的進行著。后來我拿到一個大的辦公樓層的設(shè)計，但中途有個項目需要緊急出圖而有所緩下。
9月中旬————下旬，院里高薪聘請了一個方案高手袁工，我于是有機會學習到更多的方案能力，他的到來領(lǐng)導就將我分配到他的門下多多學習，我興奮不已。袁工也很熱心教導我做方案，并告訴我做方案要懂藝術(shù)能審美才能將方案做好，他的理念是盡大的發(fā)揮建筑其形勢的表現(xiàn)力，前提是功能的合理最大化。我想錯是沒錯，但做起來還是需要點能力的，我希望以后慢慢會達到這種水平。
在這段時間里我們一起在做一個三生集團的方案，這方案要求的也很高，而且還做了一個多層和一個高層的2個方案供選擇，甲方還專門請了中國知名的易學大師為這個方案評估，在風水的角度去看這個方案還是很有另類的一番方案設(shè)計滋味的。
9月下旬————10月，我們的工作很有條理的進行著，這期間接到的方案是一個大廈，地塊也很優(yōu)越，具體地點位于浙江萬里學院附近，甲方要求要有特色的70米以下的高層建筑，經(jīng)過一段時間的緊張方案設(shè)計后，我對高層的設(shè)計還是有所了解并有機會深入的接觸項目的各個環(huán)節(jié)工作。這個過程中也在袁工的帶領(lǐng)下對方案有了更加多的學習與提高。
10月國慶放假回來之后我又繼續(xù)上次未完成的設(shè)計工作，至今在做。領(lǐng)導說明后天要把立面搞出來，甲方需要一個有個性的和別的不一樣的建筑，我回來后做了好多個想法，但似乎還沒找到感覺，希望能出個好的想法來。
這段日子過來，我對設(shè)計院工作需要的軟件都差不多運用的熟練了，并還通過他們接觸不多為他們做一個方案階段的效果展示，大大提高的方案的表現(xiàn)能力和表達展示效果，還有ps的運用也對初步方案的文本出圖有所幫助。這個過程中充滿著許多曲折和困難，但是我還是一一克服，并頑強的堅持下來了。
總體來說，我覺得這次在設(shè)計研究院的實習還算是比較滿意的。首先，這次實習達到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到建筑設(shè)計院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計人員的日常工作開展情況，以及認識到一些從事建筑設(shè)計工作建筑師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學到了一些以前從來沒有學過的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過程當中，讓我加深了對建筑方案設(shè)計的認識。但其中我也存在很多自身的不足與能力的有限，我相信經(jīng)過努力我能夠充分在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I的年青人。最大感觸是讓我更加了解了xx，讓我放開了眼界，用專業(yè)的眼光去看待這個世界！
ui設(shè)計自我總結(jié)篇五
不知不覺中，充滿希望的20xx年就伴隨著新年伊始臨近。20xx年已經(jīng)結(jié)束，回首20xx年的工作，有收獲的喜悅，也有遇到困難和挫折時的惆悵。在炎熱的7月我進入公司,那時剛到杭州不到半年的我對一切充滿了希望和憧憬，同時對自己的工作也有不同的期望，雖然與自己的要求有些出入，但還是滿懷熱情的積極的去做好自己分內(nèi)外的工作，我知道一切只有付出才有回報。剛?cè)牍緯r對一切都不是很了解，每個環(huán)節(jié)都是一個新的問題，對面輔料市場也不是很了解，所以我很積極主動的經(jīng)常去市場，在配輔料的過程中慢慢去了解，不管是烈日炎炎還是風雨交加，每次提著沉甸甸的面料回來的時候我并沒有覺得這是一種辛苦，反之覺得是一種很好的鍛煉，每次也都會讓自己保持樂觀積極的心態(tài)。
幾個月下來我覺得我自己成熟了許多，這其中有自己的努力也有夏總和劉總的栽培，我很感謝你們給我的這個機會，雖然有些事情做的還不夠完整，但我盡力去做了，只是疏與沒有過多的經(jīng)驗和經(jīng)歷，在以后的積淀中會做的更好，我相信!11月份我參與了春裝的設(shè)計及一些細節(jié)的討論，在這個過程中體會到自己的不足，對市場了解的匱乏，設(shè)計經(jīng)驗的缺少，知識積累的缺乏，所以在設(shè)計過程中有很多細節(jié)的方面沒有很好的把握，在以后的工作中要更加積極的去了解市場及銷售，積累自己的知識面，去汲取更廣泛的設(shè)計知識。在春裝慢慢接近尾聲時我們在冬意初露的12月中旬開始了夏裝的討論及設(shè)計工作，在經(jīng)歷了春裝的各個環(huán)節(jié)后對夏裝的環(huán)節(jié)不再那么陌生，按照之前的思路開始進行，不過還是有些設(shè)計中遇到的問題，譬如對市場需求把握的不到位，對面輔料運用的不夠完善，和板師之間的溝通不夠準確，所以這又是一次很好的經(jīng)歷，雖然夏裝沒出多少款，但我是在一點點去完善，一點點努力中去體現(xiàn)，我知道我現(xiàn)在不能去達到量的飛躍，但我要抓住質(zhì)的積累。
在經(jīng)歷了兩季的設(shè)計，我體會到了許多，設(shè)計其實并不是那么簡單的把圖畫好，打板做好，然后生產(chǎn)，更主要的是在這個過程中一點點的去積累，把更好的東西慢慢堅持下來，把不足的地方去彌補完善，讓自己的思維沒有那么混亂，理清哪些是重要及時要去做的，哪些是可以緩解的，就是對自己思維方式的一個鍛煉。還需要不斷的去了解市場及客戶的需求，對自己知識面的拓展，要做到走出去拿進來的想法，經(jīng)常去看一些相關(guān)的資訊，了解到時尚的前沿，也要緊跟市場的潮流。還有在一些方面也是自己需要去加強的，例如在做輔料單的時候，雖然看起來簡單，但是那些簡單的東西中才能體現(xiàn)出細節(jié)，一顆扣子，一個配色線，如果在這層沒有把好關(guān)，到了下一層就會出現(xiàn)很多麻煩，所以要更加仔細，認真。
在與板師的溝通過程中還是有許多欠缺的地方，對廓型描述的不夠準確，對款式的要求不夠精細，所以在以后的工作當中要不斷的去積累，多加溝通，這樣才能讓款式更好的呈現(xiàn)。在經(jīng)歷了之后也有小小的收獲，春裝雖然沒有下多少款，但也有自己的努力，夏裝也有下單的款式，那些也是自己努力后的成果，我不會因為這些就滿足與自己，這些只是一個開始，在慢慢的積累中會有更多的成果，因為我一直在努力，因為我會一直保持我的積極、樂觀!
在臨近的20xx年的開始,我對自己有了更多的要求，希望自己在新的一年里能突破現(xiàn)在的自己，從質(zhì)到量的過渡，從簡到細的提升，從思到做的肯定。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇六
我于**年**月**日成為公司的試用員工，安排在技術(shù)研發(fā)中心擔任ui界面設(shè)計一職，現(xiàn)將我的工作情況分為三個階段來總結(jié)如下匯報：
一、萌芽階段。
記得初次應(yīng)聘時，我對公司的認識僅僅局限于行業(yè)之一，對ui設(shè)計師一職的認識也局限于從事相對單純的界面的設(shè)計創(chuàng)意和美術(shù)執(zhí)行工作。除此之外，便一無所知了。所以，試用期中如何去認識、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當務(wù)之急。
初到公司時，交到我手里的第一份工作就是””修改，然而說來慚愧的是，因為對于整個項目的不熟悉，導致來回做了三個版本的修改設(shè)計，然而反復的修改和等待同事意見的回復對我來說，既新鮮也處處存在挑戰(zhàn)。不懂就學，是一切進步取得的前提和基礎(chǔ)。在這段時間里我認真學習和認識了公司相關(guān)資料，并且對公司以前的、現(xiàn)在的相關(guān)的項目的界面設(shè)計和業(yè)務(wù)情況都有了比較初步的了解，(這里特別的感謝我們的、，還有和我一樣新到公司不久的，謝謝你們對我的幫助和關(guān)心)。再加上《新員工培訓》、《春季員工活動》和的學習，以及日常工作積累使我對公司有了較為深刻的認識，也意識到了公司在行業(yè)舉足輕重的地位，和他的發(fā)展對于推動整個行業(yè)的發(fā)展有著巨大作用。同時，公司擁有比較好的管理體制和企業(yè)化標準運作的行政機構(gòu)。這一切都讓我對公司的發(fā)展充滿了信心和憧憬。
二、成長階段。
認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
(一)根據(jù)。
崗位職責。
的要求，我的試用期主要工作內(nèi)容是：
(2)配合開發(fā)工程師進行軟件的框架、原型開發(fā);。
(3)產(chǎn)品提出用戶界面和用戶體驗方面的合理建議。
(4)負責完成領(lǐng)導分配下來的設(shè)計工作指令;。
(5)參與相關(guān)廣告創(chuàng)意的討論;。
(6)領(lǐng)導交辦的其他工作;。
工作之余多看一些同行業(yè)界面設(shè)計和學習其他相關(guān)設(shè)計內(nèi)容，讓自己更好的完成職內(nèi)的設(shè)計，及時提交日工作匯總、工作周報、每周末總結(jié)匯總并提交下周計劃，及時總結(jié)自己的工作，更好完成界面設(shè)計工作。
(二)試用期的主要工作業(yè)績：
(1)2)(3)(4)(5)(6)。
在工作中不斷的熟悉軟件業(yè)務(wù)流程和熟悉軟件產(chǎn)品、學習軟件界面設(shè)計、遇到問題，及時反饋，積極配合開發(fā)工程師進行軟件的框架的研發(fā)等，及時解決遇到的相關(guān)問題，能夠按時完成下發(fā)的任務(wù)。
(三)試用期中存在的問題：
(1)對于業(yè)務(wù)知識的掌握還不扎實;。
(2)還需要學習其他模塊的知識，而不是僅僅局限在自己的模塊;。
(四)工作改進建議。
(1)在平時多參加公司組織的培訓，補充自己在其他模塊的不足;。
(2)多和同事溝通，分享工作經(jīng)驗，了解自己工作的不足，取長補短;。
三、成熟階段。
進入公司以后，我得到了領(lǐng)導和同事在工作上和生活上的全方位關(guān)懷，免除了在外地工作的后顧之憂。在領(lǐng)導同事們的關(guān)懷與培養(yǎng)下，我認真學習、努力工作，積極的完成領(lǐng)導交付的工作。同時，我也注重自身發(fā)展和進步，不斷的學習新知識、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)。但我也存在許多的缺點和不足：在日常工作中有時考慮不周全，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠，但這些缺點和不足，在以后的工作中，我會多多向我的領(lǐng)導和同事學習的，逐漸的改掉這些缺點，注重鍛煉自己的口才交際、應(yīng)變、創(chuàng)造組織能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己。
在此，我想借此機會，正式向公司領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，希望公司領(lǐng)導能對我的工作態(tài)度，能力和表現(xiàn)，以正式員工的要求做一個全面的考量。同時也非常的感謝公司的領(lǐng)導對我、的信任和支持。在以后的工作中我會與人為善，對工作力求完美，不斷的提升自己的專業(yè)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
利用這兩種程序我都分別建立過論壇我第一次用的是phpwind后來我轉(zhuǎn)用了discuz(當時我只是略懂html和css),迫使我放棄使用phpwind論壇程序的主要原因是phpwind論壇界面不太好看(現(xiàn)在phpwind設(shè)計團隊好像在這方面做了改進)第二個是很多功能都很難摸清楚插件安裝很繁瑣。其實phpwind的功能比discuz略強大一點。但是我們現(xiàn)在上網(wǎng)大多都會發(fā)現(xiàn)論壇網(wǎng)站都是基于discuz建立的。discuz為什么比phpwind有市場關(guān)鍵取決于界面設(shè)計和用戶體驗設(shè)計。我們的軟件不是賣給程序開發(fā)人員使用的使用者也許連html都不懂這就需要我們的軟件用戶體驗設(shè)計好這樣才會有好的口碑否則軟件功能再強大用戶不會使用用戶也不會滿意。
同樣蘋果的iphone手機賣的很火爆，iphone的硬件根本算不上高端，也沒有研發(fā)什么強大的手機功能(蘋果有的手軟件件功能智能機基本都能安裝)但是蘋果就是賣的好!大家都知道是因為iphone的工業(yè)設(shè)計界面設(shè)計和用戶體驗設(shè)計做得好!
結(jié)合各種實例，我們會發(fā)現(xiàn)人們的文化素養(yǎng)提高了，應(yīng)用軟件已經(jīng)不能僅僅停留在滿足功能需要。
還需要有審美和文化內(nèi)涵的需求?，F(xiàn)在中國勞動力的主力軍是70后80后(未來十年是8090后)而這些人大多接受過良好的教育沒有吃過苦，這些人懂得審美有自己的個性，比較挑剔。這就需要我們的軟件在界面設(shè)計和用戶體驗設(shè)計方面下工夫。這樣才會迎合用戶的各種需求。使用戶滿意，獲得好的口碑。開拓更廣的市場。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇七
課程設(shè)計心得體會。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。
回顧起此次單片機課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負極，對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。
這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多編程問題，最后在梁強老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時，在梁強老師的身上我學得到很多實用的.知識，在次我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝！
ui設(shè)計自我總結(jié)篇八
確認目標用戶。
在軟件設(shè)計過程中，需求設(shè)計角色會確定軟件的目標用戶，獲取最終用戶和直接用戶的需求。
用戶交互要考慮到目標用戶的不同引起的交互設(shè)計重點的不同。
例如：對于科學用戶和對于電腦入門用戶的設(shè)計重點就不同。
采集目標用戶的習慣交互方式。
不同類型的目標用戶有不同的交互習慣。這種習慣的交互方式往往來源于其原有的針對現(xiàn)實的交互流程、已有軟件工具的交互流程。
當然還要在此基礎(chǔ)上通過調(diào)研分析找到用戶希望達到的交互效果，并且以流程確認下來。
提示和引導用戶。
軟件是用戶的工具。因此應(yīng)該由用戶來操作和控制軟件。軟件響應(yīng)用戶的動作和設(shè)定的規(guī)則。
對于用戶交互的結(jié)果和反饋，提示用戶結(jié)果和反饋信息，引導用戶進行用戶需要的下一步操作。
一致性原則。
設(shè)計目標一致。
軟件中往往存在多個組成部分（組件、元素）。不同組成部分之間的交互設(shè)計目標需要一致。
例如：如果以電腦操作初級用戶作為目標用戶，以簡化界面邏輯為設(shè)計目標，那么該目標需要貫徹軟件（軟件包）整體，而不是局部。
元素外觀一致。
交互元素的外觀往往影響用戶的交互效果。同一個（類）軟件采用一致風格的外觀，對于保持用戶焦點，改進交互效果有很大幫助。遺憾的是如何確認元素外觀一致沒有特別統(tǒng)一的衡量方法。因此需要對目標用戶進行調(diào)查取得反饋。
交互行為一致。
在交互模型中，不同類型的元素用戶觸發(fā)其對應(yīng)的行為事件后，其交互行為需要一致。
例如：所有需要用戶確認操作的對話框都至少包含確認和放棄兩個按鈕。
對于交互行為一致性原則比較極端的理念是相同類型的交互元素所引起的行為事件相同。但是我們可以看到這個理念雖然在大部分情況下正確，但是的確有相反的例子證明不按照這個理念設(shè)計，會更加簡化用戶操作流程。
可用性原則。
可理解。
軟件要為用戶使用，用戶必須可以理解軟件各元素對應(yīng)的功能。
如果不能為用戶理解，那么需要提供一種非破壞性的途徑，使得用戶可以通過對該元素的操作，理解其對應(yīng)的功能。
例如：刪除操作元素。用戶可以點擊刪除操作按鈕，提示用戶如何刪除操作或者是否確認刪除操作，用戶可以更加詳細的理解該元素對應(yīng)的功能，同時可以取消該操作。
可達到。
用戶是交互的中心，交互元素對應(yīng)用戶需要的功能。因此交互元素必須可以被用戶控制。
用戶可以用諸如鍵盤、鼠標之類的交互設(shè)備通過移動和觸發(fā)已有的交互元素達到其它在此之前不可見或者不可交互的交互元素。
要注意的是交互的次數(shù)會影響可達到的效果。當一個功能被深深隱藏（一般來說超過4層）那么用戶達到該元素的幾率就大大降低了。
可達到的效果也同界面設(shè)計有關(guān)。過于復雜的界面會影響可達到的效果。（參考簡單導向原則）。
可控制。
軟件的交互流程，用戶可以控制。
功能的執(zhí)行流程，用戶可以控制。
如果確實無法提供控制，則用能為目標用戶理解的方式提示用戶。
1、分析階段。
需求分析、用戶場景模擬、競品分析（聆聽用戶心聲）。
需求分析：對于一個產(chǎn)品來說，必然有對用戶需求的分析內(nèi)容，更多的是從mrd與prd獲得，或者從產(chǎn)品需求評審會議上得到需求分析的內(nèi)容，當然可以直接與產(chǎn)品經(jīng)理交流獲得相關(guān)產(chǎn)品需求。如果說設(shè)計原則是所有設(shè)計的出發(fā)點的話，那么用戶需求就是本次設(shè)計的出發(fā)點。用戶場景模擬：好的設(shè)計建立在對用戶深刻了解之上。因此用戶使用場景分析就很重要，了解產(chǎn)品的現(xiàn)有交互以及用戶使用產(chǎn)品習慣等，但是設(shè)計人員在分析的時候一定要站在用戶角度思考：如果我是用戶，這里我會需要什么。
競品分析（聆聽用戶心聲）：競爭產(chǎn)品能夠上市并且被ui設(shè)計者知道，必然有其長處。這就是所謂三人行必有我?guī)煹囊馑?。每個設(shè)計者的思維都有局限性，看到別人的設(shè)計會有觸類旁通的好處。當市場上存在競品時，去聽聽用戶的評論，哪怕是罵聲都好，別沉迷于自己的設(shè)計中，讓真正的用戶說話。
輸入物：mrd、prd、市場需求文檔、市場調(diào)查報告、競品分析文檔（或其一或全部）。
輸出物：設(shè)計初稿（或許只是幾個簡單的界面）。
2、設(shè)計階段。
設(shè)計方法采用面向場景、面向事件驅(qū)動和面向?qū)ο蟮脑O(shè)計方法。面向場景是針對該產(chǎn)品使用場所等模擬，模擬用戶在多種情況下產(chǎn)品使用的模擬。面向事件驅(qū)動則是對產(chǎn)品響應(yīng)與觸發(fā)事件的設(shè)計，一個提示框，一個提交按鈕……這類都是對事件驅(qū)動的設(shè)計。面向?qū)ο?，產(chǎn)品面向的用戶不同對于產(chǎn)品的設(shè)計要求不同，不同年齡層的用戶對于產(chǎn)品的要求不同，產(chǎn)品的用戶定位將對ui設(shè)計師影響因素。輸入物：交互文檔（高保真原型）輸出物：設(shè)計終稿（所有的設(shè)計稿）。
3、配合。
輸出物：設(shè)計修改稿（設(shè)計稿切片）。
4、驗證。
輸出物：產(chǎn)品（面向用戶最終版本）。
產(chǎn)品ui設(shè)計中夾雜著許多設(shè)計原則要求，統(tǒng)一公司ui設(shè)計流程，使ui設(shè)計師參與到產(chǎn)品設(shè)計整個環(huán)節(jié)中來，對產(chǎn)品的易用性進行全流程負責，使ui設(shè)計的流程規(guī)范化，保證ui設(shè)計流程的可操作性。ui設(shè)計師應(yīng)該分析公司產(chǎn)品的特點，制定符合產(chǎn)品生命周期的ui設(shè)計流程。每個產(chǎn)品的生命周期中，ui設(shè)計師應(yīng)該嚴格按照流程，完成每個環(huán)節(jié)的職責，確保流程準確有效的得到執(zhí)行，從而提高產(chǎn)品的可用性，提升產(chǎn)品質(zhì)量。gui設(shè)計詳細流程定義：
1.項目開始gui設(shè)計時間點之前，明確客戶的gui需求,了解機器外形硬件和軟件的特性。
2.概念設(shè)計【提供gui設(shè)計方案幾套，參考產(chǎn)品組人員和領(lǐng)導層的建議，但最多3套，精心設(shè)計各套方案；項目組和產(chǎn)品組共同進行方案評審會，決策方案；并且需要項目組提供真機，展開界面的真機效果和環(huán)境測評，優(yōu)化界面顏色、亮度等細節(jié)）】；3.詳細設(shè)計【需要明確界面研發(fā)的細節(jié)；建議項目提出強烈建議優(yōu)化的幾項產(chǎn)品設(shè)計點（用戶調(diào)查）】；對界面有變化的界面進行統(tǒng)計，整理出文檔提交給ui層面技術(shù)工程師，做好相關(guān)的界面準備工作。4.原型設(shè)計時間【目前國內(nèi)研發(fā)軟件的現(xiàn)狀通常此環(huán)節(jié)被忽略，但時間充足，建議按計劃進行】5.與ui層面的技術(shù)工程師共同展開界面實現(xiàn)（界面實現(xiàn)和界面優(yōu)化的時間點控制在項目時間的百分之幾點，需要明確）。
6.界面工程師制作好demo，提交給項目負責人、決策人和ui用戶界面測試工程師（需要指定負責人），展開用戶體驗反饋建議匯總，提出用戶界面體驗的反饋意見表（需要項目負責人支持）。
7.測試評估，盡早發(fā)現(xiàn)存在的交互設(shè)計和視覺設(shè)計的不足之處，進行軟件界面的改善設(shè)計。
ui設(shè)計流程以及設(shè)計師參與的環(huán)節(jié)。
最近的工作中總結(jié)出一條結(jié)論：擁有一個完善規(guī)范的流程，是決定著一個項目走向成功或失敗的關(guān)鍵。
對于ui設(shè)計的工作流程，我覺得可以根據(jù)“市場分析－用戶分析－架構(gòu)－原型－界面－輸出－完善”這條主線制定，每個環(huán)節(jié)ui設(shè)計師都應(yīng)參與其中。
1.產(chǎn)品定位與市場分析。
這一類工作大多都是由新產(chǎn)品研發(fā)部門以及市場需求完成的，但ui設(shè)計師應(yīng)了解產(chǎn)品的市場定位、產(chǎn)品定義、客戶群體、運營方式等。
2.用戶研究與分析。
這個過程是非常重要的，設(shè)計師應(yīng)該找到合適的方法來完成此環(huán)節(jié)。你可以搜集相關(guān)資料分析目標用戶的使用特征、情感、習慣、心里、需求等，提出用戶研究報告和可用性設(shè)計建議。這部分工作也可和團隊配合完成。時間與項目需求允許的情況下，更可以制定實景用戶分析。
這里涉及到比較多的界面交互與流程的設(shè)計，根據(jù)可用性分析結(jié)果制定交互方式、操作與跳轉(zhuǎn)流程、結(jié)構(gòu)、布局、信息和其他元素。
我覺得這里應(yīng)該是一個小的階段標志，要對前面所有工作加以設(shè)計方面的實施，根據(jù)進度與成本，可以把原型控制在“手繪－圖形－flash-視頻”幾個質(zhì)量范圍。原型的本質(zhì)更傾向與一個demo，它不需要有全部的功能，但要體現(xiàn)出設(shè)計對象的基本特性。
如果很傾向于圖形界面設(shè)計，這兒是你最喜歡的部分。但一定要結(jié)合循環(huán)討論過的分析結(jié)果做設(shè)計，否則你的作品很難被人信服。色調(diào)、風格、界面、窗口、圖標、皮膚的表現(xiàn)是本環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。
6.界面輸出。
作為設(shè)計師，在這一部分的工作就是配合好開發(fā)人員完成相關(guān)的界面結(jié)合。
7.完善工作。
這個環(huán)節(jié)是很多部門共同參與的，包括可用性的循環(huán)研究、用戶體驗回饋、測試回饋。同時，ui人員也應(yīng)該把一些可行性建議進行完善。很多設(shè)計師做了東西不喜歡改，這是一個大忌。
如上的流程，可能會有很多部門共同參與完成，ui設(shè)計師如何與團隊配合并發(fā)揮自己應(yīng)有的作用非常重要。一名合格的ui設(shè)計師，應(yīng)該能貫穿整個ui流程進行工作，而并非是單純的圖形界面設(shè)計。
確認目標用戶。
在軟件設(shè)計過程中，需求設(shè)計角色會確定軟件的目標用戶，獲取最終用戶和直接用戶的需求。
用戶交互要考慮到目標用戶的不同引起的交互設(shè)計重點的不同。
例如：對于科學用戶和對于電腦入門用戶的設(shè)計重點就不同。采集目標用戶的習慣交互方式。
不同類型的目標用戶有不同的交互習慣。這種習慣的交互方式往往來源于其原有的針對現(xiàn)實的交互流程、已有軟件工具的交互流程。
當然還要在此基礎(chǔ)上通過調(diào)研分析找到用戶希望達到的交互效果，并且以流程確認下來。
提示和引導用戶。
軟件是用戶的工具。因此應(yīng)該由用戶來操作和控制軟件。軟件響應(yīng)用戶的動作和設(shè)定的規(guī)則。
設(shè)計目標一致。
軟件中往往存在多個組成部分（組件、元素）。不同組成部分之間的交互設(shè)計目標需要一致。
例如：如果以電腦操作初級用戶作為目標用戶，以簡化界面邏輯為設(shè)計目標，那么該目標需要貫徹軟件（軟件包）整體，而不是局部。
元素外觀一致。
交互元素的外觀往往影響用戶的交互效果。同一個（類）軟件采用一致風格的外觀，對于保持用戶焦點，改進交互效果有很大幫助。遺憾的是如何確認元素外觀一致沒有特別統(tǒng)一的衡量方法。因此需要對目標用戶進行調(diào)查取得反饋。
交互行為一致。
在交互模型中，不同類型的元素用戶觸發(fā)其對應(yīng)的行為事件后，其交互行為需要一致。
例如：所有需要用戶確認操作的對話框都至少包含確認和放棄兩個按鈕。
可理解。
軟件要為用戶使用，用戶必須可以理解軟件各元素對應(yīng)的功能。
如果不能為用戶理解，那么需要提供一種非破壞性的途徑，使得用戶可以通過對該元素的操作，理解其對應(yīng)的功能。
例如：刪除操作元素。用戶可以點擊刪除操作按鈕，提示用戶如何刪除操作或者是否確認刪除操作，用戶可以更加詳細的理解該元素對應(yīng)的功能，同時可以取消該操作。
可達到。
用戶是交互的中心，交互元素對應(yīng)用戶需要的功能。因此交互元素必須可以被用戶控制。
用戶可以用諸如鍵盤、鼠標之類的交互設(shè)備通過移動和觸發(fā)已有的交互元素達到其它在此之前不可見或者不可交互的交互元素。
要注意的是交互的次數(shù)會影響可達到的效果。當一個功能被深深隱藏（一般來說超過4層）那么用戶達到該元素的幾率就大大降低了。
軟件的交互流程，用戶可以控制。
功能的執(zhí)行流程，用戶可以控制。
如果確實無法提供控制，則用能為目標用戶理解的方式提示用戶。
上面的文章提到了ui設(shè)計的原則，并且對此做出了一些所謂的定義。大家要明白，本人對ui設(shè)計的研究時間不長，這些原則只是個人體會。
因此就有人提出問題：有了原則固然好，那么如何付諸實施呢？個人理解達到目標是需要方法的，因此在ui設(shè)計原則里面東西拷貝了一些方法和模式。而能夠讓方法持續(xù)實施，達到目標就需要流程-或者說過程來保證。
所以這里就對流程進行一下總結(jié)和探討。以付茶資吧！
我們把ui設(shè)計的流程分為一個出發(fā)點，4個階段。
[出發(fā)點]。
1、了解ui設(shè)計的原則。
沒有原則，就喪失了設(shè)計的立足點。
2、了解ui交互模式。
正如同編程不了解模式就會事半功倍一樣，ui設(shè)計不了解模式就會對設(shè)計原則的實施造成困惑。
3、了解ui交互元素及其功能。
如果對于ui的基本交互元素和功能都不了解，如何設(shè)計ui呢？[階段一：分析]。
1、用戶需求分析。
2、用戶交互場景分析。
3、競爭產(chǎn)品分析。
這兩者可以說是相輔相成的。對于一個較為正規(guī)的項目而言，必然有對用戶需求的分析內(nèi)容。其中用戶ui需求是重要的組成部分。如果說ui設(shè)計原則是所有ui設(shè)計的出發(fā)點的話，那么用戶ui需求就是本次設(shè)計的出發(fā)點。
好的ui設(shè)計建立在對用戶深刻了解之上。因此用戶交互場景分析就很重要。對于大部分項目組來說也許沒有時間和精力去實際勘查用戶的現(xiàn)有交互、制作完善的交互模型考察，但是ui設(shè)計人員在分析的時候一定要站在用戶角度思考：如果我是用戶，這里我會需要什么。
競爭產(chǎn)品能夠上市并且被ui設(shè)計者知道，必然有其長處。這就是所謂三人行必有我?guī)煹囊馑肌Ｃ總€設(shè)計者的思維都有局限性，看到別人的設(shè)計會有觸類旁通的好處。
當然有的時候可以參考的并不一定是競爭產(chǎn)品。[階段二：設(shè)計]。
采用面向場景、面向事件驅(qū)動和面向?qū)ο蟮脑O(shè)計方法。
ui設(shè)計著重于交互，因此必然要對最終用戶的交互場景進行設(shè)計。
軟件是交互產(chǎn)品，用戶所作的就是對軟件事件的響應(yīng)以及觸發(fā)軟件內(nèi)置的事件。因此要面向事件設(shè)計。
現(xiàn)在的程序開發(fā)主流采用的是面向?qū)ο笤O(shè)計。面向?qū)ο笤O(shè)計可以有效的體現(xiàn)面向場景和面向事件的特點。
設(shè)計的四個要素：交互對象數(shù)據(jù)對象。
事件（交互事件和異常）動作。
[階段三：開發(fā)]通過：
正如ui交互設(shè)計原則探討文中提到的，對于ui產(chǎn)品的驗證主要從下面幾個方面入手：
1、功能性對照。
ui設(shè)計的再好，和需求不一致也不可以。
2、實用性內(nèi)部測試。
ui設(shè)計的最重要點就是實用性。
3、用戶焦點小組。
ui設(shè)計是否優(yōu)秀的重要衡量依據(jù)。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇九
年齡：25歲。
居住地：廣州。
電話：xxxxx。
e-mail：xx@.com。
學歷：本科。
專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計。
學校：華南理工大學。
到崗時間：一周之內(nèi)。
希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
目標地點：廣州。
期望月薪：面議/月。
目標職能：美工。
工作經(jīng)驗：
一、2012/1—至今：xx網(wǎng)絡(luò)有限公司。
職位：美工主管。
1、負責網(wǎng)頁的界面設(shè)面，制作出靜態(tài)頁面;。
2、負責協(xié)調(diào)各個部門之間的事務(wù)處理;。
3、負責網(wǎng)站推廣方案的設(shè)定;。
4、負責優(yōu)化客戶的網(wǎng)站并進行推廣;。
5、負責、收集相關(guān)資料編寫推廣文章;。
6、負責網(wǎng)站的維護及更新。
二、2010/9--2011/12：xx計算機有限公司。
1、負責提出各種界面操作方案，定制界面元素模型;。
2、負責收集各類數(shù)據(jù)分析用戶使用習慣，改進“內(nèi)部信息化系統(tǒng)”操作交互流程;。
3、負責配合產(chǎn)品經(jīng)理規(guī)劃產(chǎn)品的需求表現(xiàn)形式，參與分配具體工作于視覺設(shè)計;。
4、負責監(jiān)控ui相關(guān)的bug，同程序部門共同完成季度更新版本;。
5、負責匯總各類部門使用需求。
自我評價：
本人藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)，熟練掌3dmax、autocad、lightcape、photoshop等作圖軟件。為人誠懇，責任心強，積極上進，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。善于溝通、理解和把握客戶的需求。善于獨立思考，具有良好的`接受能力和學習能力，以及較強的解決問題的能力。有團結(jié)精神，能吃苦，有上進心。具備一定的項目開發(fā)和管理經(jīng)驗，具有高度的團隊合作精神及良好的團隊合作經(jīng)驗。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇十
思科公司制定的面向企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的安全藍圖(safe)的主要目標是，為用戶提供有關(guān)設(shè)計和實施安全網(wǎng)絡(luò)的最佳實踐信息。safe可作為正考慮其網(wǎng)絡(luò)安全性要求的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計人員的指南。safe在網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計方面采用了深入防御的方式。這類設(shè)計的重點在于所預測出的.威脅及減輕威脅的方法，而不是單純地“將防火墻放在這兒，將入侵檢測系統(tǒng)放在那兒”等。該策略帶來了一種安全分層方式，這樣，一個安全系統(tǒng)的故障就不大可能引發(fā)對整個網(wǎng)絡(luò)資源的損壞。safe以思科及其合作伙伴的產(chǎn)品為基礎(chǔ)。
safe最大限度地模擬了當今企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的功能需求。實施決策取決于所需的網(wǎng)絡(luò)功能。而以下按重要順序列出的設(shè)計目標則是決策制訂過程的指導準則：
1安全性和基于政策的攻擊緩解。
2整個基礎(chǔ)設(shè)施的安全實施（而非僅為具體安全設(shè)備）。
3安全性管理和報告。
4對關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)資源的用戶和管理員驗證與授權(quán)。
5針對關(guān)鍵資源和子網(wǎng)的入侵檢測。
6對新興聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的支持。
7模塊概念。
盡管大多數(shù)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)隨企業(yè)不斷提高的it要求而發(fā)展，safe體系結(jié)構(gòu)使用了環(huán)保型的模塊化方式。模塊化方式有兩種主要優(yōu)勢。首先，它允許體系結(jié)構(gòu)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)各功能塊間的安全關(guān)系，其次，它讓設(shè)計者可逐個模塊地評估和實施安全性，而非試圖在一個階段就完成整個體系結(jié)構(gòu)。
圖1safe第一層模塊。
圖1為safe的第一層模塊。每塊代表一個功能區(qū)域?；ヂ?lián)網(wǎng)接入服務(wù)供應(yīng)商（isp）模塊不由企業(yè)實施，而是用于提供isp為緩解某些攻擊而可能需要的特定安全功能。
第二層模塊如圖2所示，對每個功能區(qū)中的模塊進行了展示，這些模塊在網(wǎng)絡(luò)中扮演特定角色，有特定的安全需求，但圖中模塊規(guī)模并不代表其在實際網(wǎng)絡(luò)中的大小。例如，代表最終用戶設(shè)備的構(gòu)建模塊可能包括80％的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。每個模塊的安全設(shè)計單獨描述，但作為整個企業(yè)設(shè)計的一部分加以驗證。
圖2企業(yè)safe分塊構(gòu)成圖。
safe準則。
路由器目標。
路由器控制網(wǎng)絡(luò)間接入。它們向網(wǎng)絡(luò)廣播信息并過濾可以使用它們的人，它們是黑客潛在的最好朋友。路由器安全性是安全部署中的關(guān)鍵元素?？蓞⒖计渌嘘P(guān)路由器安全性的文件。這些文件提供了有關(guān)下列方面的更多細節(jié)：
遠程通信網(wǎng)到路由器的接入;簡單網(wǎng)絡(luò)。
[1][2][3]。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇十一
姓名：
性別：女。
年齡：25歲。
居住地：上海。
自我評價。
本人畢業(yè)于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，平時注重設(shè)計理論知識的積累，并將理論應(yīng)用到作品中。了解當下設(shè)計的流行趨勢，設(shè)計注重細節(jié)、重視用戶體驗，對色彩搭配有著濃厚的興趣，熟練掌握各種設(shè)計相關(guān)軟件的應(yīng)用。有良好的團隊精神、善于勾通,適應(yīng)能力強。為人誠懇，做事積極主動、認真、踏實，能夠吃苦，具備了較強的動手能力。
求職意向。
到崗時間：一周以內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
目標地點：上海。
期望月薪：面議。
目標職能：ui設(shè)計師。
工作經(jīng)驗。
xx/5―至今：xx廣告設(shè)計有限公司。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
1、負責公司及其他媒體產(chǎn)品的頁面設(shè)計工作;。
2、負責日常的維護性頁面設(shè)計工作，持續(xù)改善產(chǎn)品細節(jié)，提升用戶體驗;。
3、負責產(chǎn)品推廣活動的專題、廣告圖片設(shè)計;。
4、負責協(xié)作前端工程師完成切片。
xx/12--xx/12：xx軟件設(shè)計有限公司。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
互娛研發(fā)部ui設(shè)計師。
1、負責游戲整體ui交互流程設(shè)計;。
2、負責游戲頁面流程圖，撰寫與更新;。
3、負責游戲ui元素，菜單，界面結(jié)構(gòu)布局設(shè)計;。
4、負責游戲界面效果圖設(shè)計與制作;。
5、負責ui設(shè)計思路匯報與界面功能和整體ui開發(fā)進度規(guī)劃;。
6、負責與程序，美術(shù)溝通配合，對游戲中ui各部分設(shè)計實現(xiàn)跟進。
教育經(jīng)歷。
xx/9--xx/7上海海洋大學藝術(shù)設(shè)計本科。
語言能力。
英語(良好)聽說(熟練)，讀寫(熟練)。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
電子郵箱：xxx@。
附：
要認清自己求職的優(yōu)劣勢。
在編寫個人簡歷之前需要做好全面的準備，求職意向就是需要確定好的準備之一了，個人簡歷就是根據(jù)求職意向所寫的。要如何確定求職意向，首先要清楚自己求職的優(yōu)劣勢，對自己有一個整體的定位，有足夠的實力就往高處走，求職優(yōu)勢不足就不要將目標定的購足。只有找到自己合適的位置才能提高求職成功率。當然求職者也不能單單看自己的求職優(yōu)勢，劣勢部分是求職者確定求職目標的重要制約因素。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇十二
生態(tài)建筑也被稱作綠色建筑、可持續(xù)建筑，生態(tài)建筑涉及的面很廣，是多學科、多工種的交叉，是一門綜合性的系統(tǒng)工程，它需要整個社會的重視與參與。它是將人類社會與自然界之間的平衡互動作為發(fā)展的基點，將人作為自然的一員來重新認識和界定自己及其人為環(huán)境在世界中的位置。生態(tài)建筑不是僅靠幾位建筑師就可實現(xiàn)，更不是一朝一夕就能完成的，它代表了新世紀的方向，是建筑師應(yīng)該為之奮斗的目標。一般來講，生態(tài)是指人與自然的關(guān)系，那么生態(tài)建筑就應(yīng)該處理好人、建筑和自然三者之間的關(guān)系，它既要為人創(chuàng)造一個舒適的空間小環(huán)境（即健康宜人的溫度、濕度、清潔的空氣、好的光環(huán)境、聲環(huán)境及具有長效多適的靈活開敞的空間等）；同時又要保護好周圍的大環(huán)境——自然環(huán)境（即對自然界的索取要少、且對自然環(huán)境的負面影響要?。?BR> 后者主要是減少排放和妥善處理有害廢棄物（包括固體垃圾、污水、有害氣體）以及減少光污染、聲污染等等。對小環(huán)境的保護則體現(xiàn)在從建筑物的建造、使用，直至壽命終結(jié)后的全過程。
以建筑設(shè)計為著眼點，生態(tài)建筑主要表現(xiàn)為：利用太陽能等可再生能源，注重自然通風，自然采光與遮陰，為改善小氣候采用多種綠化方式，為增強空間適應(yīng)性采用大跨度輕型結(jié)構(gòu)，水的循環(huán)利用，垃圾分類、處理以及充分利用建筑廢棄物等。僅以上幾個方面就可以看出，不論哪方面都需要多工種的配合，需要結(jié)構(gòu)、設(shè)備、園林等工種，建筑物理、建筑材料等學科的通力協(xié)作才能得以實現(xiàn)。這其中建筑師起著統(tǒng)領(lǐng)作用，建筑師必須以生態(tài)的觀念、整合的觀念，從整體上進行構(gòu)思。
恩格斯指出：“自然的歷史和人的歷史是相互制約的”。因此，建筑師在進行設(shè)計時必須要在關(guān)注人類社會自身發(fā)展的同時，關(guān)注并尊重自然規(guī)律，絕不能以犧牲地區(qū)環(huán)境品質(zhì)和未來發(fā)展所需的生態(tài)資源為代價，用“向后代借資源”的方式求取局部的利益和發(fā)展。在具體實施操作層面上，生態(tài)建筑設(shè)計應(yīng)注重把握和運用以往建筑設(shè)計所忽略的自然生態(tài)的特點和規(guī)律，貫徹整體優(yōu)先的準則，并力圖塑造一個人工環(huán)境與自然環(huán)境和諧共存的，面向可持續(xù)發(fā)展的未來的建筑環(huán)境。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇十三
姓名：
性別：女。
年齡：23。
婚姻狀況：未婚。
身高：158cm。
體重：44kg。
籍貫：安徽。
現(xiàn)所在地：浙江。
求職意向。
工作經(jīng)驗：應(yīng)屆畢業(yè)生。
意向崗位：ui設(shè)計師;美術(shù)編輯/美工;廣告文案/媒體策劃/設(shè)計;ci設(shè)計與策劃。
求職類型：全職期望月薪：保密。
到崗時間：面議。
期望工作地點：杭州。
從事行業(yè)：廣告、公關(guān)、設(shè)計。
自我評價。
個人適應(yīng)能力很強，雖然沒多少工作經(jīng)驗，但是性格隨和，很容易適應(yīng)環(huán)境，懂得與人相處。積極向上，習慣從好的'一面看待事物。技術(shù)經(jīng)驗不豐富，但善于學習。
教育經(jīng)歷。
9~至今杭州電子科技大學數(shù)字媒體技術(shù)本科。
課程描述：主要涉及的有兩大類：一類是包括素描，平面設(shè)計，場景設(shè)計，人物角色設(shè)計的課程;另一類是c語言，c++，java，操作系統(tǒng)等等計算機的課程，此外還有ps、ae、flash、3dmax等軟件的學習。
工作經(jīng)驗。
3月~206月××××網(wǎng)絡(luò)公司。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)。
行業(yè)類別：計算機業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)。
擔任職位：平面設(shè)計。
工作描述：主要涉及淘寶和阿里巴巴旺鋪中的產(chǎn)品設(shè)計和淘寶阿里巴巴旺鋪裝修等相關(guān)工作，以及產(chǎn)品logo、包裝設(shè)計、與客戶溝通，企業(yè)網(wǎng)站banner設(shè)計和產(chǎn)品信息上傳等等。
2014年6月~2月××××設(shè)計公司。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)。
行業(yè)類別：其他。
擔任職位：平面設(shè)計。
工作描述：主要涉及dm單設(shè)計，公司企業(yè)形象宣傳，門店產(chǎn)品宣傳，微信等。
語言能力。
日語：一般。
英語：一般。
普通話：熟練。
計算機水平。
初級。
聯(lián)系方式。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇十四
第一部分是三個復韻母ai、ei、ui及其四聲，每個復韻母配有一幅圖第一幅圖是姐姐和弟弟背挨背站著比高矮，第二幅圖是小男孩用力砍枯樹，第三幅圖是小女孩圍圍巾。第二部分是聲母和ai、ei、ui的拼音練習。第三部分是音節(jié)kai、gei、hui的書寫格式。第四部分是認字，配有圖畫和句子、兒歌。畫面上三個小朋友在植樹，圖下用一句話表現(xiàn)他們分工合作的情形。圖上還有小兔，與兒歌的內(nèi)容相配。句子和兒歌都為鞏固音節(jié)、學習生字提供了語言環(huán)境。
【教學目標】。
1、學會復韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。
2、學習聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
3、認識7個生字，正確朗讀句子和兒歌。
【教學重難點】。
ai、ei、ui的發(fā)音、聲母與ai、ei、ui組成音節(jié)的拼讀以及認字是本課教學的重點。ai、ei、ui的發(fā)音是本課教學的難點。
第一課時。
一、課前復習。
1、出示蘋果樹，進行摘蘋果游戲。
2、師同學們真能干，摘了那么多蘋果。這些都是我們以前就認識的單韻母公主，她們自成一家。你們知道嗎？如果兩個單韻母公主在一起不分開，在拼音王國中也給了他們一個名字，叫復韻母，今天就讓我們到復韻母城堡中去看一看吧！
二、“ai”
1、出示圖，說說你在圖上看到了什么。（生自由發(fā)言）。
2、你們知道“矮”的拼音怎么寫嗎？（出示“ai”的第三聲，學生試讀。）。
3、情境說話“誰比誰矮”。
4、試讀“ai”，同時進行發(fā)音指導。（看看老師的口形，你能發(fā)現(xiàn)什么。）。
5、練讀四聲。（仔細觀察帽子戴在誰的頭上）。
6、拼讀音節(jié)。先指導拼一個，（你想先學會拼哪一個）。剩下的哪個你會拼，就拼哪個。
7、出示音節(jié)和字zaishubaituzaijia。自由試拼，會拼了，偷偷地告訴老師。
8、認識“白”和“在”。（找朋友）。
三、學“ei”
1、師在一個偏僻的小山村里，有一所小學校。學校里沒有煤，也沒有煤氣，老師都是用柴禾燒開水給同學們喝的。有一次，學校燒開水的柴用完了，一個大哥哥利用課余時間到山上幫助老師砍柴。你看，斧頭多重??！大哥哥砍得多吃力??！一邊砍一邊嘴里還發(fā)出叫喊聲呢！大哥哥會怎么叫呢？（生自由發(fā)言，師伺機引導。）。
2、（編書的阿姨說這男孩還會這樣叫呢？誰能叫出來？）出示“ei”的第四聲。只要學會復韻母“ei”，你們就會叫了。
3、指導讀“ei”，進行發(fā)音指導。
4、練讀四聲。（仔細觀察帽子戴在誰的頭上。）。
5、拼讀音節(jié)。自由練拼，說說你會拼什么？
6、給這些音節(jié)找朋友。
7、出示音節(jié)和字“peituweiba”，學生試拼。比比看誰最先拼出來，誰拼得最好！
總結(jié)。
8、學生翻書，說說今天學了什么？
9、找一找，哪些音節(jié)我們這節(jié)課拼過。邊找邊輕輕拼。
指導書寫。（聲母、韻母要*緊，寫完音節(jié)再帶帽子，看一個音節(jié)寫一個音節(jié)。）。
第二課時。
一、課前復習。
1、出示復韻母“ai、ei”，指名認。
2、開火車讀四聲。
二、教學“ui”
1、在小女孩身上你能發(fā)現(xiàn)什么？
2、出示“ui”，指導讀音。提醒學生“ui”的讀音是“u”+“ei”，而不是“u”+“i”。
3、練讀四聲。（仔細觀察，帽子戴在誰的頭上。）。
4、拼讀音節(jié)。（自由拼讀），試著戴上帽子拼一拼。
5、出示音節(jié)和字“tishuizuiba”。指導拼讀。（認識“水”）。
出示句子“你栽樹，他培土，我去提水?！?BR> 師小紅、小明、小華是一年級的小朋友。在一個星期天，他們想應(yīng)該去做些有意義的事。他們做了什么事？（出示圖，學生自由發(fā)言。）這時，小紅說了一句話，誰能看拼音把小紅說的話告訴大家。
6、讓學生試拼，比比誰最棒。最先拼出來。
7、根據(jù)這句話的意思誰知道哪個是小紅呢？看圖指著說，指名學生表演讀。這時，小華也說了，他會怎樣說？小明又會怎樣。
8、學生用“你、我、他”說一句話?？梢员硌菡f。認識“你”和“他”。（情境提供掃地的時候、吃飯的時候；教室里、家里）。
三、鞏固練習。
四、復習漢字“你、他、水、”
找朋友游戲。
五、指導書寫。
第三課時。
一、課前復習。
1、復習韻母“ai、ei、ui”。
2、火車讀四聲。
二、拼讀音節(jié)。
三、學兒歌。
1、自由讀，你會認哪些字，紅色的拼音會拼嗎？
2、指名讀兒歌。
3、師范讀，生跟讀。
4、和同桌試著表演讀。指名表演讀。
5、認字“白、在、皮、子”。說說你在哪兒見過這些字？找朋友，說一句話。
四、鞏固練習。
1、開火車。
2、同桌檢查。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇十五
一個漂亮的界面，一個悉心擺放的動畫，或者一個適時的聲音效果，都是一種快樂的體驗，精細的效果能產(chǎn)生一種輕松的氛圍，感覺手中有一股強大可控的力量。
真實對象比按鈕和菜單更加有趣。
允許人們直接觸摸和操作你應(yīng)用中的對象。它減少了執(zhí)行一項任務(wù)所需的認識上的力量，并使之更加令人舒心。
讓我把它變成我的。
人們喜歡加入個人手勢，因為這讓他們感覺自在與可控。提供可感的、漂亮的默認手勢，但同時又考慮好玩、可選又不影響主要任務(wù)的定制項。
學會了解我。
隨著時間的推移，學習用戶的偏好。不要反復地問用戶同樣的問題，將用戶先前的選擇列出來以供快捷選擇。
簡化我的生活。
用語簡潔使用由簡單詞匯構(gòu)成的短句。人們更傾向于跳過過長的句子。
但最終由我說了算做最好的猜測，先做而非先問。太多的選擇和決定會令人不愉。只當你可能會犯錯時，才提供個‘撤消’，然后仍然先做后問。
只在我需要的時候顯示我所要的。
當一下子看到太多東西時，人們?nèi)菀资艽驌簟⑷蝿?wù)和信息分解成小的、可消化的片段。隱藏當前非必須的選項，并指導人們?nèi)绾巫呦氯ァ?BR> 決不能丟失我的東西。
保存用戶花時間創(chuàng)建的東西，使得他們能隨處訪問，
跨手機、平板電腦及計算機等平臺，記住設(shè)置、個人手勢以及作品。這將使得軟件升級成為世界上最簡單的事。
如果看起來一樣，所做的事就該一樣。
通過在視覺上加以區(qū)別，來幫助人們區(qū)分出功能的差異來。避免出現(xiàn)雷同場景，即看上去一樣，但對于同一輸入結(jié)果不同的場景。
只在十分重要時打斷我。
尤如一個好的個人助理，應(yīng)該保護上司不被不重要的小事打擾。人們需要專注，除非情況十分嚴重并且緊急，打擾會是十分令人不悅的。
給我點處處可行的訣竅。
人們?nèi)绻軌蜃约禾剿鞒鰱|西來，將會興奮不已。通過使用可視的模式和習慣操作，使你的應(yīng)用更加易于學習。比如，猛擊操作會是一個很好的導航快捷手勢。
這不是我的錯。
在提示用戶改正錯誤時，應(yīng)該禮貌。他們在用你應(yīng)用的時候，需要被認為是聰明的。如果出錯了，給出明確的恢復指令，而不是將技術(shù)細節(jié)留給他們。如果你可以在后臺修復錯誤，那當然最好。
揮灑鼓勵。
將復雜的任務(wù)分解成小的容易被完成的步驟。對用戶的操作給出反饋，即使只是一小步的成功。
為我擔負重任。
通過使他們做成他們認為自己不可能做到的事，讓新手感覺自己像專家一樣。比如，綜合多個照片效果的快捷操作可使得外行簡單幾步做出驚人的照片效果來。
讓重要的事情能更快地完成。
并非所有的操作都是平等的。確定你應(yīng)用中最重要的操作，使它能很容易地被發(fā)現(xiàn)與使用，比如相機上的快門，又如音樂播放器上的暫停按鈕。
我應(yīng)該總能知道我在哪里。
給人們以清楚自己在哪的信心。把你應(yīng)用中的不同場景設(shè)計得可區(qū)分，并使用變換效果來顯示不同場景(窗口)之間的關(guān)系。提供任務(wù)進度反饋。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇十六
四年以上工作經(jīng)驗|女|25歲（19xx年1月1日）。
居住地：上海。
電話：138xx。
最近工作[1年10個月]。
公司：xx廣告設(shè)計有限公司。
行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
學歷：本科。
專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計。
學校：上海海洋大學。
自我評價。
本人畢業(yè)于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，平時注重設(shè)計理論知識的積累，并將理論應(yīng)用到作品中。了解當下設(shè)計的流行趨勢，設(shè)計注重細節(jié)、重視用戶體驗，對色彩搭配有著濃厚的興趣，熟練掌握各種設(shè)計相關(guān)軟件的應(yīng)用。有良好的團隊精神、善于勾通,適應(yīng)能力強。為人誠懇，做事積極主動、認真、踏實，能夠吃苦，具備了較強的動手能力。
求職意向。
到崗時間：一周以內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
目標地點：上海。
期望月薪：面議/月。
工作經(jīng)驗。
20xx/1—至今：xx廣告設(shè)計有限公司[1年10個月]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
1、負責公司及其他媒體產(chǎn)品的頁面設(shè)計工作；
2、負責日常的維護性頁面設(shè)計工作，持續(xù)改善產(chǎn)品細節(jié)，提升用戶體驗；
3、負責產(chǎn)品推廣活動的專題、廣告圖片設(shè)計；
4、負責協(xié)作前端工程師完成切片。
20xx/7-20xx/7：xx軟件設(shè)計有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
1、負責游戲整體ui交互流程設(shè)計；
2、負責游戲頁面流程圖，撰寫與更新；
3、負責游戲ui元素，菜單，界面結(jié)構(gòu)布局設(shè)計；
4、負責游戲界面效果圖設(shè)計與制作；
5、負責ui設(shè)計思路匯報與界面功能和整體ui開發(fā)進度規(guī)劃；
6、負責與程序，美術(shù)溝通配合，對游戲中ui各部分設(shè)計實現(xiàn)跟進。
教育經(jīng)歷。
20xx/9--20xx/7上海海洋大學藝術(shù)設(shè)計本科。
語言能力。
英語（良好）聽說（熟練），讀寫（熟練）。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇十七
ui即userinterface(用戶界面)的簡稱。ui設(shè)計則是指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計。好的ui設(shè)計不僅是讓軟件變得有個性有品味，還要讓軟件的操作變得舒適、簡單、自由,充分體現(xiàn)軟件的定位和特點。
[編輯本段]ui是什么。
軟件設(shè)計可分為兩個部分：編碼設(shè)計與ui設(shè)計。編碼設(shè)計大家都很熟悉，但是ui設(shè)計還是一個很陌生的詞，即使一些專門從事網(wǎng)站與多媒體設(shè)計的人也不完全理解ui的意思。ui的本意是用戶界面，是英文user和interface的縮寫。從字面上看是用戶與界面2個組成部分，但實際上還包括用戶與界面之間的交互關(guān)系。界面設(shè)計。在漫長的軟件發(fā)展中，界面設(shè)計工作一直沒有被重視起來。做界面設(shè)計的人也被貶義的稱為“美工”。其實軟件界面設(shè)計就像工業(yè)產(chǎn)品中的工業(yè)造型設(shè)計一樣，是產(chǎn)品的重要買點。一個友好美觀的界面會給人帶來舒適的視覺享受，拉近人與電腦的距離，為商家創(chuàng)造賣點。界面設(shè)計不是單純的美術(shù)繪畫，他需要定位使用者、使用環(huán)境、使用方式并且為最終用戶而設(shè)計，是純粹的科學性的藝術(shù)設(shè)計。檢驗一個界面的標準既不是某個項目開發(fā)組領(lǐng)導的意見也不是項目成員投票的結(jié)果，而是最終用戶的感受。所以界面設(shè)計要和用戶研究緊密結(jié)合，是一個不斷為最終用戶設(shè)計滿意視覺效果的過程。
[編輯本段]ui設(shè)計師是做什么的在中國，ui設(shè)計還是一個需要不斷成長的設(shè)計領(lǐng)域，但eicodesign,tigocn,lkkuidesign,robindesign等國內(nèi)知名設(shè)計機構(gòu)已經(jīng)進入了探索ui設(shè)計的道路。ui設(shè)計從工作內(nèi)容上來說分為3個方向。它主要是由ui研究的3個因素決定的，其分別是研究工具，研究人與界面的關(guān)系，研究人。
研究界面。
圖形設(shè)計師graphicuidesigner國內(nèi)目前大部分ui工作者都是從事這個行業(yè)。也有人稱之為美工，但實際上不是單純意義上的美術(shù)工人，而是軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品外形設(shè)計師。這些設(shè)計師大多是美術(shù)院校畢業(yè)的，其中大部分是有美術(shù)設(shè)計教育背景，例如工業(yè)外形設(shè)計，裝潢設(shè)計，信息多媒體設(shè)計等。
研究人與界面的關(guān)系。
交互設(shè)計師，interactiondesigner在圖形界面產(chǎn)生之前，長期以來ui設(shè)計師就是指交互設(shè)計師。交互設(shè)計師的工作內(nèi)容就是設(shè)計軟件的操作流程，樹狀結(jié)構(gòu)，軟件的結(jié)構(gòu)與操作規(guī)范（spec）等。一個軟件產(chǎn)品在編碼之前需要作的就是交互設(shè)計，并且確立交互模型，交互規(guī)范。交互設(shè)計師一般都是軟件工程師背景居多。
研究人。
用戶測試/研究工程師userexperienceengineer任何的產(chǎn)品為了保證質(zhì)量都需要測試，軟件的編碼需要測試，自然ui設(shè)計也需要被測試。這個測試和編碼沒有任何關(guān)系，主要是測試交互設(shè)計的合理性以及圖形設(shè)計的美觀性。測試方法一般都是采用焦點小組，用目標用戶問卷的形式來衡量ui設(shè)計的合理性。這個職位很重要，如果沒有這個職位，ui設(shè)計的好壞只能憑借設(shè)計師的經(jīng)驗或者領(lǐng)導的審美來評判，這樣就會給企業(yè)帶來嚴重的風險性。用戶研究工程師一般是心理學人文學背景比較合適。綜上所述ui設(shè)計師就是：軟件圖形設(shè)計師、交互設(shè)計師和用戶研究工程師。
[編輯本段]ui設(shè)計在中國的現(xiàn)狀。
目前在國內(nèi)ui還是一個相對陌生的詞，即便是洛可可設(shè)計也在ui設(shè)計的道路上不斷探索客戶及用戶的需求。我們經(jīng)?？吹揭恍┱衅笍V告寫著：招聘界面美工、界面美術(shù)設(shè)計師等等。這表明在國內(nèi)對ui的理解還停留在美術(shù)設(shè)計方面，認為ui的工作只是描邊畫線，缺乏對用戶交互的重要性的理解；另一方面在軟件開發(fā)過程中還存在重技術(shù)而不重應(yīng)用的現(xiàn)象。
許多商家認為軟件產(chǎn)品的核心是技術(shù)，而ui僅僅是次要的輔助，這點在人員的比例與待遇上可以表現(xiàn)出來。但這不是ui設(shè)計真正的價值體現(xiàn)，只是ui設(shè)計發(fā)展的一個必經(jīng)過程。我們以物質(zhì)產(chǎn)品手機行業(yè)為例，當手機剛剛進入市場的時候不但價格貴的驚人，而且除了通話以外沒有什么其他功能。由于當時的主導是技術(shù)，所以大家都把精力放在信號、待機時間、壽命等方面，對于產(chǎn)品的造型，使用的合理性很少關(guān)心。事過境遷，如今技術(shù)已經(jīng)完全的達到用戶的需求，于是商家為了創(chuàng)造賣點，提高爭力，非常重視產(chǎn)品的外觀設(shè)計，除此之外還頻頻推出短信,彩屏，和鉉，彩信,攝像頭等等。這樣一來產(chǎn)品的美觀、個性、易用、易學、人性化等等都成了產(chǎn)品的賣點。軟件產(chǎn)品與物質(zhì)產(chǎn)品的發(fā)展是相同的。過去由于計算機硬件的限制，編碼設(shè)計成為軟件開發(fā)的代名詞，美觀親和的圖形化界面與合理易用的交互方式都沒有得到充分的重視，實際上這個時期的軟件叫作軟件程序，而不是軟件產(chǎn)品?，F(xiàn)今隨著計算機硬件的飛速發(fā)展，過去的軟件程序已經(jīng)不能適應(yīng)用戶的要求。軟件產(chǎn)品在激烈的市場競爭中，僅僅有強大的功能是遠遠不夠的，不足以戰(zhàn)勝強勁的對手。幸運的是在國內(nèi)一些高瞻遠矚的民族企業(yè)已經(jīng)開始意識到ui給軟件產(chǎn)品帶來的巨大賣點了，例如金山公司的影霸、詞霸、毒霸、網(wǎng)標，由于重視ui的開發(fā)與地位，才使得金山產(chǎn)品在同類軟件產(chǎn)品中首屈一指。聯(lián)想軟件的ui部門積極開展用戶研究與使用性測試，將易用與美觀相結(jié)合，推出的雙模式電腦、幸福系列等成功ui范例，為聯(lián)想贏得全球消費pc第三的稱號等等、等等.實踐證明，各商家只要在產(chǎn)品美觀和易用設(shè)計方面很小投入，將會有很大產(chǎn)出。其投入產(chǎn)出比，要比在功能領(lǐng)先性開發(fā)上的投入大得多。我們不得不承認現(xiàn)階段中國在很多領(lǐng)域都與西方發(fā)達國家有相當大的差距，如何趕上并超過他們是我們這代人肩負的歷史使命。軟件產(chǎn)品領(lǐng)域不象物質(zhì)產(chǎn)品那樣存在工藝、材料上的限制，軟件產(chǎn)品核心問題就是人。提高軟件ui設(shè)計師個人能力減小人員上的差距是中國ui發(fā)展首要關(guān)鍵的問題。目前國內(nèi)各院校還沒有設(shè)立相對健全的ui設(shè)計專業(yè)，所以提高ui設(shè)計師能力關(guān)鍵在于提供一個良好的學習與交流的資源環(huán)境。國內(nèi)已經(jīng)有很多交流設(shè)計網(wǎng)站，介紹工業(yè)設(shè)計、平面設(shè)計、服裝設(shè)計、繪畫藝術(shù)、多媒體flash等，但是ui設(shè)計一直沒有受到應(yīng)有的關(guān)注，僅僅被放在數(shù)碼設(shè)計或者平面網(wǎng)頁設(shè)計的一個欄目里，這僅有的資源對培養(yǎng)優(yōu)秀的設(shè)計師是不夠的，必須有一個信息快捷、資源豐富、設(shè)計水平一流、專業(yè)權(quán)威的ui設(shè)計學習與交流的地方才能適應(yīng)日益發(fā)展的ui設(shè)計師們的需求。
[編輯本段]ui設(shè)計的流程。
確認目標用戶。
在洛可可的ui設(shè)計過程中，需求設(shè)計角色會確定軟件的目標用戶，獲取最終用戶和直接用戶的需求。用戶交互要考慮到目標用戶的不同引起的交互設(shè)計重點的不同。例如：對于科學用戶和對于電腦入門用戶的設(shè)計重點就不同。
采集目標用戶的習慣交互方式。
不同類型的目標用戶有不同的交互習慣。這種習慣的交互方式往往來源于其原有的針對現(xiàn)實的交互流程、已有軟件工具的交互流程。當然還要在此基礎(chǔ)上通過調(diào)研分析找到用戶希望達到的交互效果，并且以流程確認下來。
提示和引導用戶。
軟件是用戶的工具。因此應(yīng)該由用戶來操作和控制軟件。軟件響應(yīng)用戶的動作和設(shè)定的規(guī)則。對于用戶交互的結(jié)果和反饋，提示用戶結(jié)果和反饋信息，引導用戶進行用戶需要的下一步操作。
一致性原則。
交互元素的外觀往往影響用戶的交互效果。同一個（類）軟件采用一致風格的外觀，對于保持用戶焦點，改進交互效果有很大幫助。遺憾的是如何確認元素外觀一致沒有特別統(tǒng)一的衡量方法。因此需要對目標用戶進行調(diào)查取得反饋。交互行為一致在交互模型中，不同類型的元素用戶觸發(fā)其對應(yīng)的行為事件后，其交互行為需要一致。例如：所有需要用戶確認操作的對話框都至少包含確認和放棄兩個按鈕。對于交互行為一致性原則比較極端的理念是相同類型的交互元素所引起的行為事件相同。但是我們可以看到這個理念雖然在大部分情況下正確，但是的確有相反的例子證明不按照這個理念設(shè)計，會更加簡化用戶操作流程。
可用性原則。
可理解軟件要為用戶使用，用戶必須可以理解軟件各元素對應(yīng)的功能。如果不能為用戶理解，那么需要提供一種非破壞性的途徑，使得用戶可以通過對該元素的操作，理解其對應(yīng)的功能。例如：刪除操作元素。用戶可以點擊刪除操作按鈕，提示用戶如何刪除操作或者是否確認刪除操作，用戶可以更加詳細的理解該元素對應(yīng)的功能，同時可以取消該操作?？蛇_到用戶是交互的中心，交互元素對應(yīng)用戶需要的功能。因此交互元素必須可以被用戶控制。用戶可以用諸如鍵盤、鼠標之類的交互設(shè)備通過移動和觸發(fā)已有的交互元素達到其它在此之前不可見或者不可交互的交互元素。要注意的是交互的次數(shù)會影響可達到的效果。當一個功能被深深隱藏（一般來說超過4層）那么用戶達到該元素的幾率就大大降低了?？蛇_到的效果也同界面設(shè)計有關(guān)。過于復雜的界面會影響可達到的效果。（參考簡單導向原則）可控制軟件的交互流程，用戶可以控制。功能的執(zhí)行流程，用戶可以控制。如果確實無法提供控制，則用能為目標用戶理解的方式提示用戶。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇十八
ui最重要組建之一就是圖標，隨著扁平化設(shè)計的發(fā)展趨勢，越來越注重圖標的簡潔與寓意表達，平面圖標已占主導地位，每位設(shè)計師所處的階段所關(guān)注的要點是不一樣的，我把圖標設(shè)計分為2個階段–初階與高階，這樣分是為了有步驟性的學習和進階的加強，當然，能人的話一步到位，對于新人來講會較難，需要實際工作中輔導與自己經(jīng)驗總結(jié)。我不會華麗高大尚的語言，但是我可以分享一些實實在在的基礎(chǔ)方法，也是這幾年會給帶的學生反復必講的入門輔導，有自己成熟方法表達的設(shè)計師可忽略這里，這里先說初階的設(shè)計關(guān)鍵要點。
【一】概念類別。
扁平化圖標大部分無非就是剪影表現(xiàn)，而這里為什么重點是講圖標的形狀設(shè)計，而非色彩，因為一切先有形才考慮下一步。形不好再怎么營造整體風格都白費力，好比建筑造型與裝修的關(guān)系，而色彩等營造的風格都可另起文章分析。圖標造型表現(xiàn)上無非就是典型的2種：面與線。運用這兩種基礎(chǔ)元素去造型也可以進行多種組合不同的表現(xiàn)。組合造型一般有單體造型、多個元素組合造型，線與面之間的獨立與結(jié)合的變化。
l簡化的微寫實圖標。
這類通常是彩色一體表現(xiàn)，造型和組合上較寫實，不是純剪影，是寫實過渡來的簡化，又接近剪影，扁平簡化設(shè)計，這里主要是利用面和顏色來進行造型的設(shè)計。質(zhì)感風格上也有6種（已有人分析），大概是純平面、折疊、輕質(zhì)感、折紙風、長投影、微立體。這種相對剪影的好畫很多，也更加容易塑造風格，更多是在色彩上有得發(fā)揮和考究，用在界面里也是最為突出的。最近還非常流行用色塊來進行二維、三維的裝飾表達，叫所謂的“低面建?！?感興趣的去搜一下。
上面提到的元素組合，比如下圖這個圖標目前是2個元素–信封加信紙，如果還要再加什么功能狀態(tài)示意，最多在右上角加個很小的消息提醒。因為元素越多越復雜，所表達的含義也就越多，同時也會影響造型的調(diào)動。不管多少個元素總有一個最重要的對象，其他為輔助圖形，在塑形大小復雜度上有區(qū)別。
1.1本文半原創(chuàng)圖例。
l.剪影的正負形圖標。
負形圖標是以線繪制的圖形，高度的輪廓概括，就跟畫骨骼一樣的要求精準到位，也叫線形圖標。負形剪影是所有圖標中最講究也最難表達型的一種風格，如果畫不好就很容易俗氣和簡陋。
正形圖標是以面繪制的圖形，也有和線綜合表現(xiàn)情況，自己根據(jù)需要進行創(chuàng)造變化吧。通常與負形圖標之間做當前狀態(tài)的轉(zhuǎn)換，手機tab上最常見，如ios7。
優(yōu)點：簡潔清新優(yōu)雅；極具現(xiàn)代感（雖然遠古時代就有高度概括的符號表達，這里指的范圍是互聯(lián)網(wǎng)上的全新應(yīng)用）；具有設(shè)計與涵義綜合的拓展性；還可以完成一些抽象詞匯的圖形傳達。
1.2本文原創(chuàng)圖例。
圖標為上傳到云端的之意，這里的主對象是云，所以箭頭和云的比例是不同的，上傳箭頭是輔助圖形。了解界定多元素之間的主次關(guān)系，就能夠把握一個整體的造型走向。典型的基礎(chǔ)表現(xiàn)就是上面兩種，然后在實際繪制中根據(jù)自己的喜好和設(shè)計來進行融合，可以得出更加豐富的表現(xiàn)。
【二】設(shè)計技法要點1、關(guān)鍵節(jié)點繪制法。
擬物化設(shè)計就是盡可能的繪制繁瑣細節(jié)，追求豐富和相似度。而剪影圖標則是相反，以簡練為繪制手段。但是細節(jié)就沒有嗎，不是的，而是更加謹慎認真的注重每一筆，且越來越優(yōu)雅。這里舉例剪影圖標繪制方法技巧，3步驟可以搞定，看似又簡單又難，簡單的是只是繪制參照物輪廓，保留基礎(chǔ)識別性，步驟很少；難的是這調(diào)整的過程與產(chǎn)品環(huán)境的融合性，易用性，還有你自己的創(chuàng)意想法。說簡單點就是去繁擇簡并經(jīng)過思考改造過的設(shè)計過程。而最基本的最需要犀利眼神抓準的是造型的關(guān)鍵節(jié)點，雛形出來后再根據(jù)想法調(diào)整。
l.提煉精華勾勒輪廓。
通常在繪制已有參照物的基礎(chǔ)上去設(shè)計一個圖標，可以根據(jù)你喜歡的造型參照物去進行分析，先抓取到參照物的關(guān)鍵節(jié)點，幾何繪制出來一個相似的基本圖形。
2.調(diào)整線鋒優(yōu)雅得體。
基礎(chǔ)雛形出來后就開始加入自己的想法調(diào)整線鋒，線條走向決定造型。這個時候就得要調(diào)多幾個版本了。設(shè)計師的處女座精細和糾結(jié)情結(jié)就在這里灑汗了，不斷調(diào)整對比，挑選出一個最優(yōu)再進行下一步。
3.增特有細節(jié)出風格。
最后一步的塑形，就是畫龍點睛！造型的特點就在這一步去完成，
2.1本文原創(chuàng)圖例。
對于新老設(shè)計師來說，這樣的方法都是比較可取好用的，交互設(shè)計師也可以這樣快速入門哦親！尤其是第一步驟，能否非?？焖俚某鲭r形。下面是其他案例的設(shè)計方法欣賞，跟我上面總結(jié)的一樣道理。
2.2圖例來源于digialart。
2.3圖例來源于iconwerk。
2、精致的基礎(chǔ)要素。
1.犀利清晰。
需要鍛煉厲害的眼睛，使出你的火眼金星捕捉每個像素之差，像素滿格才能清晰的呈現(xiàn)，細分出來通常會遇到以下3種情況，這也是最影響圖標基本質(zhì)量的問題點。
1)輪廓發(fā)虛。
圖標一定要用矢量繪制，但是新手很容易犯的第一個錯誤就是圖標模糊的問題，也不清楚為何會這樣。其實就是矢量邊緣模糊產(chǎn)生的問題，也是個人繪制的不良習慣造成。避免這個問題，必須在100%畫布上繪制圖形，而且不能直接推動圖標放大縮小，即使這樣改變大小了也要放大畫布調(diào)整路徑的錨點，反復查看及校正是否對齊1px網(wǎng)格，而不是0.1~0.9px，正是不滿1px格才會生產(chǎn)虛線。而圓形的繪制保證十字架4個邊緣點對準就可以了。
2.4本文原創(chuàng)圖例。
2)斜形發(fā)虛。
2.5本文原創(chuàng)圖例。
3)像素不夠或多余。
看下來都是像素發(fā)虛與清晰的原因都是一樣的，下面這個例子是箭頭在小尺寸情況下可點陣矢量像素繪制，如果是大尺寸（如上面最大的箭頭示例）可以直接鋼筆繪制。
2.6本文原創(chuàng)圖例。
總結(jié)一下上面的處理方法，堅持最少發(fā)虛原則：
2.7本文原創(chuàng)圖例。
2.比例協(xié)調(diào)。
圖形內(nèi)部結(jié)構(gòu)要注意元素構(gòu)成之間的比例，有黃金比例分割也有感性的平衡方法。嚴謹?shù)膱D標比例可參照蘋果ios圖標規(guī)范案例，打好內(nèi)部統(tǒng)一結(jié)構(gòu)線進行圖形繪制和比例分配。
2.8來自蘋果圖標及來自seevikargwal圖例。
如果頭眼昏花嫌麻煩，也可靠經(jīng)驗感覺快速完成一個具有平衡感的圖標。
2.9本文原創(chuàng)圖例。
3.視差平衡。
同一個尺寸規(guī)格，但根據(jù)不同形狀的圖標，會導致面積占比引起的視差大小不同，但要在參考尺寸范圍內(nèi)繪制進行調(diào)整。以下圖標示例都是撐滿方框邊緣繪制，按道理這好像是準確的，但由于人的肉眼會有視差問題，所以做的設(shè)計就要暫時拋開科學，以人的真實情況去判斷再調(diào)整。
2.10本文原創(chuàng)圖例。
【三】系列成型圖標。
能夠熟悉掌握完以上基礎(chǔ)要素，恭喜你可以大膽的去創(chuàng)造系列圖標了，當個數(shù)圖標設(shè)計確定好后，接力的圖標必須延展其風格設(shè)定：造型規(guī)則、樣式、細節(jié)特征等要素統(tǒng)一設(shè)計–繁衍具同視覺與內(nèi)在含義屬性的圖標。
3.1圖例來源于iconwerk。
3.2本文原創(chuàng)圖例。
3.3圖例來源于yorlmarcampos。
3.4圖例忘記來源于哪位設(shè)計師了。
3.5圖例來源于jee。
【結(jié)尾】。
值得注意的是在簡約與裝飾之間的平衡要靠自己的把握，正是這個把握的度是考驗設(shè)計師是否成熟的表現(xiàn)。進階的優(yōu)秀圖標是能夠平衡于識別性、簡約與裝飾之間的琢磨，具有功能又具情感的。希望本文對新同學有幫助，歡迎一起探討和補充。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇一
經(jīng)過短短一個月的裝修培訓，對我來說，可以說是收獲最大的一個月。我學到了很多。第一個方案，對于三室兩廳兩衛(wèi)一廚的設(shè)計，我是設(shè)計成中式的。我發(fā)現(xiàn)我看的關(guān)于家居設(shè)計的中國風大多只在家具和裝飾上使用古風，很少在墻上做古風的裝飾。在我的中國設(shè)計中，我不僅裝飾了家具，還裝飾了墻壁?？蛷d和餐廳之間，我用了一個六邊形的隔斷，上面刻著花和木雕，給人一種古典、大方、高貴的感覺。書房里我用的是嵌墻單人床，節(jié)省空間，未雨綢繆。廚房外面左手邊有個地方，不用的話浪費空間，我就裝飾用了：用鵝卵石鋪地板，插裝飾竹。第二個方案中，我使用了旋轉(zhuǎn)樓梯，在旋轉(zhuǎn)灣內(nèi)建了一個水池，在水池內(nèi)設(shè)置了帶有植物的假山，增加了活力，給人一種親近自然、美麗大方的感覺。這是我從我的設(shè)計方案中學到的。
在搜索信息的過程中，我從整體中學到了很多知識：
把小房間變成大空間，把小房間的側(cè)面做大，就是利用人的視覺感受的特點，通過布局、色彩、光線等科學的裝飾手段，改變現(xiàn)實的不利因素，讓視覺跳出小空間，達到擴大和“擴大”心情的目的。
改造房間的舊窗戶，比如用大理石板代替混凝土窗臺，鋸磨其內(nèi)緣成曲線形狀，用鋁合金窗代替木窗框，在窗玻璃四周打磨一些鮮花等素雅圖案；或者把鋁合金窗做成凸四邊或六邊，讓小房間有“一雙美麗的大眼睛”。然后把傳統(tǒng)的平開門改成了推拉門。一是節(jié)省了開啟空間，門飾以古代雕花圖案。這個裝修在我的第一個方案中客廳和陽臺的交接處體現(xiàn)的很好。
如何解決小房間必備家具與有限空間的矛盾，首先要注意家具風格的選擇，力求簡潔實用，符合裝修環(huán)境，避免過于復雜的造型，這在我第一個方案的餐廳中就有體現(xiàn)。我的設(shè)計方案是中式設(shè)計，所以選了一張六人餐桌，有古木經(jīng)典；其次，家具的布局應(yīng)適當集中，以避免混亂。比如從地面到屋頂?shù)恼麄€衣柜、組合柜或書柜，都可以在一面墻上制作。在我設(shè)計的方案中，采用了這種方式，既節(jié)省了空間，看起來簡單整潔，但在于小桌椅、窗戶等相應(yīng)的空間布局。從而比較空間的“剩余”。
選擇合適的色漆和墻面覆蓋物（紙）可以徹底改變你的房間。柔和輕快的光色系列會給你帶來很大的空間感；如果墻面上交替涂上兩種淺色水平線，線條與地面平行，從下往上逐漸變窄，會給人一種寬闊、明亮、空間擴大的感覺；如果在墻上畫或者掛一幅海洋與森林的山水畫，會給人一種開闊深刻的感覺。
人都會有這種感覺。如果房間的墻上有一面鏡子，整個房子都可以在鏡子里反映出來，讓人覺得房間在擴大。這就是光學反射的作用。利用反射來“擴大”房間面積是一種有效的裝飾手段。比如你在房間里的大窗戶或大門對面的墻上安裝一面鏡子，你會覺得房間里好像多了一扇門或一扇窗，可以換一個新的光源。如果在鏡子兩側(cè)安裝一副掛有掛鉤的窗簾，光學反射效果會增強，效果會更好。
小房間的擴大不僅能讓人感到快樂和舒適，還能給家庭生活帶來樂趣。
在墻壁的裝飾中，背景、文化、強化、活化、簡化是墻面裝飾的特點。
家具在家中定位后，墻面的裝飾要作為家具的背景處理。
墻面裝飾內(nèi)容力求高品位、高品位，突出濃厚的文化內(nèi)涵。
墻面裝飾材料體現(xiàn)了實體結(jié)構(gòu)美和自然美的特點。可以根據(jù)墻面裝飾選擇木墻、竹墻、大理石貼面墻、磚或青石貼面墻。
對于小空間，裝飾用來稀釋墻壁的阻擋性。
對于廚房和衛(wèi)生間來說，它們的缺點是不靈活和僵硬。如果在瓷磚的選擇上有一些變化，尤其是用陶瓷藝術(shù)來裝飾墻壁，可以給人更多的享受和快樂。
我以前用墻裙裝飾我的房間。如果顏色用的不好，就會雜亂無章，我也沒法裝飾墻壁?，F(xiàn)在和以前不一樣了，注重使用無污染的綠色建材，漆的顏色可以淡。
我們應(yīng)該把這些應(yīng)用于混凝土裝飾：
客廳墻的裝修一般集中在客廳電視后面的墻上，而沙發(fā)后面的墻只是因為主賓的視線而搭配。
景觀墻。中間的墻面可以用白色臺階裝飾成小舞臺，配以白色半透明的窗簾、色彩鮮艷的工藝裝飾畫和射燈，使墻面有層次感。
臥室以“溫馨”為主。臥室用靠近窗戶的墻裝飾。如果床頭墻是“軟報告”。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇二
三年以上工作經(jīng)驗|女|26歲(1987年10月28日)。
居住地：北京。
電話：139xxxxxxxx(手機)。
e-mail：
最近工作[1年8個月]。
公司：xx電子商務(wù)有限公司。
行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
最高學歷。
學歷：本科。
專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計。
學校：華東理工大學。
自我評價。
本人接受過正規(guī)的美術(shù)教育，有多年的設(shè)計工作經(jīng)驗與管理經(jīng)驗，具有專業(yè)的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，熟練掌握多種電腦制作軟件，平面設(shè)計的各種軟件，能夠高效率地完成工作。為人隨和、待人真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，上進心強、勤于學習，能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。
求職意向。
到崗時間：一周之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲。
目標地點：北京。
期望月薪：面議/月。
工作經(jīng)驗。
20xx/9—至今：xx電子商務(wù)有限公司[1年8個月]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
1、把控整站首頁及頻道界面設(shè)計風格;。
2、定期召開頭腦風暴，發(fā)掘一些新鮮的設(shè)計創(chuàng)意及進行競品分析;。
3、根據(jù)需求，出交互線框圖，測試產(chǎn)品設(shè)計，設(shè)計運營推廣項目;。
4、手機客戶端界面設(shè)計及交互;。
5、站外推廣平面及flash廣告設(shè)計。
20xx/8—20xx/8：xx通信有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：通信/電信運營、增值服務(wù)。
1、負責網(wǎng)站先期各個頻道的發(fā)展策劃及運營操作;。
2、負責組織并監(jiān)督各頻道的設(shè)計和制作;。
3、負責協(xié)調(diào)實施網(wǎng)站開發(fā)、運營;。
4、負責后期圖庫頻道的各項日常工作。
20xx/7—20xx/7：xx網(wǎng)絡(luò)有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
1、負責項目流程及設(shè)計過程，建立設(shè)計規(guī)范，推動統(tǒng)一的產(chǎn)品標準及體驗;。
2、負責為客戶提供設(shè)計方案(網(wǎng)頁設(shè)計，ui設(shè)計，交互設(shè)計等);。
3、負責公司的平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、宣傳策劃等工作;。
4、負責跨部門合作項目，主導創(chuàng)意執(zhí)行、設(shè)計提案、及推進項目進展。
教育經(jīng)歷。
20xx/9—20xx/7華東理工大學藝術(shù)設(shè)計本科。
證書。
20xx/6大學英語六級。
20xx/6大學英語四級。
語言能力。
英語(熟練)聽說(熟練)，讀寫(熟練)。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間輝煌的xxx年即將離我們而去，盼望已久的零九帶著神秘的微笑正向我們招手！光陰似箭，歲月匆匆，時間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)過去的一年并不能畫上圓滿的句號，內(nèi)心不僅感慨萬千，新的一年又開始了，在我們昂首期待未來的時候，有必要對過去一年的工作做一個回顧，總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓，以待在新的一年有所改進。
首先感謝公司的各位領(lǐng)導和同事給于我信任和支持，在公司領(lǐng)導的指引部門領(lǐng)導帶領(lǐng)下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得滿意得成果。設(shè)計工作是痛苦與快樂的煉獄，每當面臨重大的設(shè)計任務(wù)時充滿了壓力，開始搜集各種資料（包括藝術(shù)形式、色彩搭配、各種風格的設(shè)計圖片等），接下來尋找設(shè)計靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過痛苦煎熬，終于有了滿意的創(chuàng)意時倍感輕松。每當經(jīng)過艱苦的磨礪，自己的勞動成果得到大家的肯定時，便是工作中最大的快樂！充滿了快意。
當然，工作中的痛苦與快樂首先要求有堅定的政治信念與立場，遵紀守法，愛崗敬業(yè)的強烈責任感和事業(yè)心。
因為熱愛自己的工作，所以精通本崗位的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢。時刻保持強烈的創(chuàng)新意識。
鋼鐵紀律預示著非凡的成績，遵守規(guī)章制度，堅守工作崗位，以極高的工作熱情主動全身心地投入到自己的工作當中去，加班加點，毫無怨言。很好的理解自己工作和責任，履行了崗位職責，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。為本部門的工作做出了應(yīng)有的貢獻。
過去一年，任務(wù)大小不一，處理時間長短不同。但是，我都是認認真真保質(zhì)保量，按時完成，盡我最大的努力做好每一份工作。過去的一年的整體上是緊張的、忙碌的、充實的，也是充滿責任心的一年。展望新的工作年度，希望能夠再接再礪，同時也需要再加強鍛煉自身的設(shè)計水平和業(yè)務(wù)能力，在以后的工作中與同事多溝通，多探討。多關(guān)心了解其他部門的工作性質(zhì)，進一步提高自己專業(yè)知識技能，積極吸收新的觀念與設(shè)計理念，要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取做出更大的成績來，為公司帶來更大的效益！
設(shè)計師工作總結(jié)在以后的工作中要保持著良好的心態(tài)，不怕苦不怕累，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作。在以往的工作當中也存在著不足，爭取改正以往的缺點，總結(jié)經(jīng)驗吸取精華，分析失敗原因和工作當中的不足，為明年的工作做好戰(zhàn)前的準備！
新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)！我將不斷地總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身設(shè)計水平與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進步，與公司共同成長。爭取在奧運零八再創(chuàng)佳績，邁上一個新臺階。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇四
學校短學期的施工圖繪制學習剛剛告一段落，我已積極緊張的投入到設(shè)計院實習中去了。在朋友的多方聯(lián)系下，我有幸來到了xxxxx藝術(shù)設(shè)計院中參加我夢寐以求的實習工作階段。
我?guī)е环菁泳o張的心情踏入這片充滿現(xiàn)實工作的環(huán)境中，時而會有點壓力。但在院中各個同事的歡迎和幫助下，我很快的進入到正常工作的狀態(tài)，為此我感謝各位同事。
實習的目的就是將自身的專業(yè)知識系統(tǒng)化，融合到非學習的專業(yè)工作中去。在設(shè)計院的這段日子里，我有深刻的體會。我?guī)е@個目標努力追求自身工作能力的提高與再學習的能力。
科技是第一生產(chǎn)力，在知識經(jīng)濟時代，作為設(shè)計部門能不能跟上信息化前進的步伐，是關(guān)系到規(guī)劃院生存的發(fā)展的根本大計。全院掀起比學趕幫超的學習熱潮，人人有目標，個個有壓力。大家都懂得逆水行舟，不進則退的道理，學習和提高成為自覺行動。以自學為主，結(jié)合派出去培訓。出去培訓回來的同志幫助在家的同志共同提高。在掌握一般的計算機輔助設(shè)計技能的基礎(chǔ)上，又向更高的層次邁進。
下面我具體介紹下這段日子在設(shè)計院中的工作情況，就此做個匯報。
7月28————8月初，我有幸剛到設(shè)計院，院里接的項目還算多，于是我有機會參與了一個廠房的初步方案設(shè)計。領(lǐng)導還是挺重視我的工作，將這一大的項目交到我手里。這個方案總用地面積有133333平方米，具體的規(guī)劃是一個鋼絲廠，其中包括主要的廠房區(qū)，辦公區(qū)，生活區(qū)和附屬部分，最后還要考慮沿街面的商業(yè)布置與合理商業(yè)開發(fā)。
前期我和公司里其他幾個同事獨立做了幾個不同的方案，然后經(jīng)過一起討論與篩選，我的方案有幸被采納了，主要我的功能布置適合廠區(qū)的利用，還有合理的流線方便集裝箱的運輸，但同事們的方案也有很多值得學習。我的方案存在很多不足，在大家一起討論之后，幾次的修改，最后在一個多星期的趕制之下，初步方案終于提交了報批并幸運的通過了。
8月中旬————9月初，我忙完那個方案之后有了許多感慨，也知道了真正工作的緊張度和具體流程，對所內(nèi)各個分工也有所了解了。之后幾天我還是比較輕松，偶爾有幾個小項目消遣消遣。其中我做個一個小車間的平面布置，在同事的幫助下出曬圖出藍本等一系列事情還是緊張有序的進行著。后來我拿到一個大的辦公樓層的設(shè)計，但中途有個項目需要緊急出圖而有所緩下。
9月中旬————下旬，院里高薪聘請了一個方案高手袁工，我于是有機會學習到更多的方案能力，他的到來領(lǐng)導就將我分配到他的門下多多學習，我興奮不已。袁工也很熱心教導我做方案，并告訴我做方案要懂藝術(shù)能審美才能將方案做好，他的理念是盡大的發(fā)揮建筑其形勢的表現(xiàn)力，前提是功能的合理最大化。我想錯是沒錯，但做起來還是需要點能力的，我希望以后慢慢會達到這種水平。
在這段時間里我們一起在做一個三生集團的方案，這方案要求的也很高，而且還做了一個多層和一個高層的2個方案供選擇，甲方還專門請了中國知名的易學大師為這個方案評估，在風水的角度去看這個方案還是很有另類的一番方案設(shè)計滋味的。
9月下旬————10月，我們的工作很有條理的進行著，這期間接到的方案是一個大廈，地塊也很優(yōu)越，具體地點位于浙江萬里學院附近，甲方要求要有特色的70米以下的高層建筑，經(jīng)過一段時間的緊張方案設(shè)計后，我對高層的設(shè)計還是有所了解并有機會深入的接觸項目的各個環(huán)節(jié)工作。這個過程中也在袁工的帶領(lǐng)下對方案有了更加多的學習與提高。
10月國慶放假回來之后我又繼續(xù)上次未完成的設(shè)計工作，至今在做。領(lǐng)導說明后天要把立面搞出來，甲方需要一個有個性的和別的不一樣的建筑，我回來后做了好多個想法，但似乎還沒找到感覺，希望能出個好的想法來。
這段日子過來，我對設(shè)計院工作需要的軟件都差不多運用的熟練了，并還通過他們接觸不多為他們做一個方案階段的效果展示，大大提高的方案的表現(xiàn)能力和表達展示效果，還有ps的運用也對初步方案的文本出圖有所幫助。這個過程中充滿著許多曲折和困難，但是我還是一一克服，并頑強的堅持下來了。
總體來說，我覺得這次在設(shè)計研究院的實習還算是比較滿意的。首先，這次實習達到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到建筑設(shè)計院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計人員的日常工作開展情況，以及認識到一些從事建筑設(shè)計工作建筑師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學到了一些以前從來沒有學過的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過程當中，讓我加深了對建筑方案設(shè)計的認識。但其中我也存在很多自身的不足與能力的有限，我相信經(jīng)過努力我能夠充分在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I的年青人。最大感觸是讓我更加了解了xx，讓我放開了眼界，用專業(yè)的眼光去看待這個世界！
ui設(shè)計自我總結(jié)篇五
不知不覺中，充滿希望的20xx年就伴隨著新年伊始臨近。20xx年已經(jīng)結(jié)束，回首20xx年的工作，有收獲的喜悅，也有遇到困難和挫折時的惆悵。在炎熱的7月我進入公司,那時剛到杭州不到半年的我對一切充滿了希望和憧憬，同時對自己的工作也有不同的期望，雖然與自己的要求有些出入，但還是滿懷熱情的積極的去做好自己分內(nèi)外的工作，我知道一切只有付出才有回報。剛?cè)牍緯r對一切都不是很了解，每個環(huán)節(jié)都是一個新的問題，對面輔料市場也不是很了解，所以我很積極主動的經(jīng)常去市場，在配輔料的過程中慢慢去了解，不管是烈日炎炎還是風雨交加，每次提著沉甸甸的面料回來的時候我并沒有覺得這是一種辛苦，反之覺得是一種很好的鍛煉，每次也都會讓自己保持樂觀積極的心態(tài)。
幾個月下來我覺得我自己成熟了許多，這其中有自己的努力也有夏總和劉總的栽培，我很感謝你們給我的這個機會，雖然有些事情做的還不夠完整，但我盡力去做了，只是疏與沒有過多的經(jīng)驗和經(jīng)歷，在以后的積淀中會做的更好，我相信!11月份我參與了春裝的設(shè)計及一些細節(jié)的討論，在這個過程中體會到自己的不足，對市場了解的匱乏，設(shè)計經(jīng)驗的缺少，知識積累的缺乏，所以在設(shè)計過程中有很多細節(jié)的方面沒有很好的把握，在以后的工作中要更加積極的去了解市場及銷售，積累自己的知識面，去汲取更廣泛的設(shè)計知識。在春裝慢慢接近尾聲時我們在冬意初露的12月中旬開始了夏裝的討論及設(shè)計工作，在經(jīng)歷了春裝的各個環(huán)節(jié)后對夏裝的環(huán)節(jié)不再那么陌生，按照之前的思路開始進行，不過還是有些設(shè)計中遇到的問題，譬如對市場需求把握的不到位，對面輔料運用的不夠完善，和板師之間的溝通不夠準確，所以這又是一次很好的經(jīng)歷，雖然夏裝沒出多少款，但我是在一點點去完善，一點點努力中去體現(xiàn)，我知道我現(xiàn)在不能去達到量的飛躍，但我要抓住質(zhì)的積累。
在經(jīng)歷了兩季的設(shè)計，我體會到了許多，設(shè)計其實并不是那么簡單的把圖畫好，打板做好，然后生產(chǎn)，更主要的是在這個過程中一點點的去積累，把更好的東西慢慢堅持下來，把不足的地方去彌補完善，讓自己的思維沒有那么混亂，理清哪些是重要及時要去做的，哪些是可以緩解的，就是對自己思維方式的一個鍛煉。還需要不斷的去了解市場及客戶的需求，對自己知識面的拓展，要做到走出去拿進來的想法，經(jīng)常去看一些相關(guān)的資訊，了解到時尚的前沿，也要緊跟市場的潮流。還有在一些方面也是自己需要去加強的，例如在做輔料單的時候，雖然看起來簡單，但是那些簡單的東西中才能體現(xiàn)出細節(jié)，一顆扣子，一個配色線，如果在這層沒有把好關(guān)，到了下一層就會出現(xiàn)很多麻煩，所以要更加仔細，認真。
在與板師的溝通過程中還是有許多欠缺的地方，對廓型描述的不夠準確，對款式的要求不夠精細，所以在以后的工作當中要不斷的去積累，多加溝通，這樣才能讓款式更好的呈現(xiàn)。在經(jīng)歷了之后也有小小的收獲，春裝雖然沒有下多少款，但也有自己的努力，夏裝也有下單的款式，那些也是自己努力后的成果，我不會因為這些就滿足與自己，這些只是一個開始，在慢慢的積累中會有更多的成果，因為我一直在努力，因為我會一直保持我的積極、樂觀!
在臨近的20xx年的開始,我對自己有了更多的要求，希望自己在新的一年里能突破現(xiàn)在的自己，從質(zhì)到量的過渡，從簡到細的提升，從思到做的肯定。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇六
我于**年**月**日成為公司的試用員工，安排在技術(shù)研發(fā)中心擔任ui界面設(shè)計一職，現(xiàn)將我的工作情況分為三個階段來總結(jié)如下匯報：
一、萌芽階段。
記得初次應(yīng)聘時，我對公司的認識僅僅局限于行業(yè)之一，對ui設(shè)計師一職的認識也局限于從事相對單純的界面的設(shè)計創(chuàng)意和美術(shù)執(zhí)行工作。除此之外，便一無所知了。所以，試用期中如何去認識、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當務(wù)之急。
初到公司時，交到我手里的第一份工作就是””修改，然而說來慚愧的是，因為對于整個項目的不熟悉，導致來回做了三個版本的修改設(shè)計，然而反復的修改和等待同事意見的回復對我來說，既新鮮也處處存在挑戰(zhàn)。不懂就學，是一切進步取得的前提和基礎(chǔ)。在這段時間里我認真學習和認識了公司相關(guān)資料，并且對公司以前的、現(xiàn)在的相關(guān)的項目的界面設(shè)計和業(yè)務(wù)情況都有了比較初步的了解，(這里特別的感謝我們的、，還有和我一樣新到公司不久的，謝謝你們對我的幫助和關(guān)心)。再加上《新員工培訓》、《春季員工活動》和的學習，以及日常工作積累使我對公司有了較為深刻的認識，也意識到了公司在行業(yè)舉足輕重的地位，和他的發(fā)展對于推動整個行業(yè)的發(fā)展有著巨大作用。同時，公司擁有比較好的管理體制和企業(yè)化標準運作的行政機構(gòu)。這一切都讓我對公司的發(fā)展充滿了信心和憧憬。
二、成長階段。
認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
(一)根據(jù)。
崗位職責。
的要求，我的試用期主要工作內(nèi)容是：
(2)配合開發(fā)工程師進行軟件的框架、原型開發(fā);。
(3)產(chǎn)品提出用戶界面和用戶體驗方面的合理建議。
(4)負責完成領(lǐng)導分配下來的設(shè)計工作指令;。
(5)參與相關(guān)廣告創(chuàng)意的討論;。
(6)領(lǐng)導交辦的其他工作;。
工作之余多看一些同行業(yè)界面設(shè)計和學習其他相關(guān)設(shè)計內(nèi)容，讓自己更好的完成職內(nèi)的設(shè)計，及時提交日工作匯總、工作周報、每周末總結(jié)匯總并提交下周計劃，及時總結(jié)自己的工作，更好完成界面設(shè)計工作。
(二)試用期的主要工作業(yè)績：
(1)2)(3)(4)(5)(6)。
在工作中不斷的熟悉軟件業(yè)務(wù)流程和熟悉軟件產(chǎn)品、學習軟件界面設(shè)計、遇到問題，及時反饋，積極配合開發(fā)工程師進行軟件的框架的研發(fā)等，及時解決遇到的相關(guān)問題，能夠按時完成下發(fā)的任務(wù)。
(三)試用期中存在的問題：
(1)對于業(yè)務(wù)知識的掌握還不扎實;。
(2)還需要學習其他模塊的知識，而不是僅僅局限在自己的模塊;。
(四)工作改進建議。
(1)在平時多參加公司組織的培訓，補充自己在其他模塊的不足;。
(2)多和同事溝通，分享工作經(jīng)驗，了解自己工作的不足，取長補短;。
三、成熟階段。
進入公司以后，我得到了領(lǐng)導和同事在工作上和生活上的全方位關(guān)懷，免除了在外地工作的后顧之憂。在領(lǐng)導同事們的關(guān)懷與培養(yǎng)下，我認真學習、努力工作，積極的完成領(lǐng)導交付的工作。同時，我也注重自身發(fā)展和進步，不斷的學習新知識、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)。但我也存在許多的缺點和不足：在日常工作中有時考慮不周全，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠，但這些缺點和不足，在以后的工作中，我會多多向我的領(lǐng)導和同事學習的，逐漸的改掉這些缺點，注重鍛煉自己的口才交際、應(yīng)變、創(chuàng)造組織能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己。
在此，我想借此機會，正式向公司領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，希望公司領(lǐng)導能對我的工作態(tài)度，能力和表現(xiàn)，以正式員工的要求做一個全面的考量。同時也非常的感謝公司的領(lǐng)導對我、的信任和支持。在以后的工作中我會與人為善，對工作力求完美，不斷的提升自己的專業(yè)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
利用這兩種程序我都分別建立過論壇我第一次用的是phpwind后來我轉(zhuǎn)用了discuz(當時我只是略懂html和css),迫使我放棄使用phpwind論壇程序的主要原因是phpwind論壇界面不太好看(現(xiàn)在phpwind設(shè)計團隊好像在這方面做了改進)第二個是很多功能都很難摸清楚插件安裝很繁瑣。其實phpwind的功能比discuz略強大一點。但是我們現(xiàn)在上網(wǎng)大多都會發(fā)現(xiàn)論壇網(wǎng)站都是基于discuz建立的。discuz為什么比phpwind有市場關(guān)鍵取決于界面設(shè)計和用戶體驗設(shè)計。我們的軟件不是賣給程序開發(fā)人員使用的使用者也許連html都不懂這就需要我們的軟件用戶體驗設(shè)計好這樣才會有好的口碑否則軟件功能再強大用戶不會使用用戶也不會滿意。
同樣蘋果的iphone手機賣的很火爆，iphone的硬件根本算不上高端，也沒有研發(fā)什么強大的手機功能(蘋果有的手軟件件功能智能機基本都能安裝)但是蘋果就是賣的好!大家都知道是因為iphone的工業(yè)設(shè)計界面設(shè)計和用戶體驗設(shè)計做得好!
結(jié)合各種實例，我們會發(fā)現(xiàn)人們的文化素養(yǎng)提高了，應(yīng)用軟件已經(jīng)不能僅僅停留在滿足功能需要。
還需要有審美和文化內(nèi)涵的需求?，F(xiàn)在中國勞動力的主力軍是70后80后(未來十年是8090后)而這些人大多接受過良好的教育沒有吃過苦，這些人懂得審美有自己的個性，比較挑剔。這就需要我們的軟件在界面設(shè)計和用戶體驗設(shè)計方面下工夫。這樣才會迎合用戶的各種需求。使用戶滿意，獲得好的口碑。開拓更廣的市場。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇七
課程設(shè)計心得體會。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。
回顧起此次單片機課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負極，對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。
這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多編程問題，最后在梁強老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時，在梁強老師的身上我學得到很多實用的.知識，在次我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝！
ui設(shè)計自我總結(jié)篇八
確認目標用戶。
在軟件設(shè)計過程中，需求設(shè)計角色會確定軟件的目標用戶，獲取最終用戶和直接用戶的需求。
用戶交互要考慮到目標用戶的不同引起的交互設(shè)計重點的不同。
例如：對于科學用戶和對于電腦入門用戶的設(shè)計重點就不同。
采集目標用戶的習慣交互方式。
不同類型的目標用戶有不同的交互習慣。這種習慣的交互方式往往來源于其原有的針對現(xiàn)實的交互流程、已有軟件工具的交互流程。
當然還要在此基礎(chǔ)上通過調(diào)研分析找到用戶希望達到的交互效果，并且以流程確認下來。
提示和引導用戶。
軟件是用戶的工具。因此應(yīng)該由用戶來操作和控制軟件。軟件響應(yīng)用戶的動作和設(shè)定的規(guī)則。
對于用戶交互的結(jié)果和反饋，提示用戶結(jié)果和反饋信息，引導用戶進行用戶需要的下一步操作。
一致性原則。
設(shè)計目標一致。
軟件中往往存在多個組成部分（組件、元素）。不同組成部分之間的交互設(shè)計目標需要一致。
例如：如果以電腦操作初級用戶作為目標用戶，以簡化界面邏輯為設(shè)計目標，那么該目標需要貫徹軟件（軟件包）整體，而不是局部。
元素外觀一致。
交互元素的外觀往往影響用戶的交互效果。同一個（類）軟件采用一致風格的外觀，對于保持用戶焦點，改進交互效果有很大幫助。遺憾的是如何確認元素外觀一致沒有特別統(tǒng)一的衡量方法。因此需要對目標用戶進行調(diào)查取得反饋。
交互行為一致。
在交互模型中，不同類型的元素用戶觸發(fā)其對應(yīng)的行為事件后，其交互行為需要一致。
例如：所有需要用戶確認操作的對話框都至少包含確認和放棄兩個按鈕。
對于交互行為一致性原則比較極端的理念是相同類型的交互元素所引起的行為事件相同。但是我們可以看到這個理念雖然在大部分情況下正確，但是的確有相反的例子證明不按照這個理念設(shè)計，會更加簡化用戶操作流程。
可用性原則。
可理解。
軟件要為用戶使用，用戶必須可以理解軟件各元素對應(yīng)的功能。
如果不能為用戶理解，那么需要提供一種非破壞性的途徑，使得用戶可以通過對該元素的操作，理解其對應(yīng)的功能。
例如：刪除操作元素。用戶可以點擊刪除操作按鈕，提示用戶如何刪除操作或者是否確認刪除操作，用戶可以更加詳細的理解該元素對應(yīng)的功能，同時可以取消該操作。
可達到。
用戶是交互的中心，交互元素對應(yīng)用戶需要的功能。因此交互元素必須可以被用戶控制。
用戶可以用諸如鍵盤、鼠標之類的交互設(shè)備通過移動和觸發(fā)已有的交互元素達到其它在此之前不可見或者不可交互的交互元素。
要注意的是交互的次數(shù)會影響可達到的效果。當一個功能被深深隱藏（一般來說超過4層）那么用戶達到該元素的幾率就大大降低了。
可達到的效果也同界面設(shè)計有關(guān)。過于復雜的界面會影響可達到的效果。（參考簡單導向原則）。
可控制。
軟件的交互流程，用戶可以控制。
功能的執(zhí)行流程，用戶可以控制。
如果確實無法提供控制，則用能為目標用戶理解的方式提示用戶。
1、分析階段。
需求分析、用戶場景模擬、競品分析（聆聽用戶心聲）。
需求分析：對于一個產(chǎn)品來說，必然有對用戶需求的分析內(nèi)容，更多的是從mrd與prd獲得，或者從產(chǎn)品需求評審會議上得到需求分析的內(nèi)容，當然可以直接與產(chǎn)品經(jīng)理交流獲得相關(guān)產(chǎn)品需求。如果說設(shè)計原則是所有設(shè)計的出發(fā)點的話，那么用戶需求就是本次設(shè)計的出發(fā)點。用戶場景模擬：好的設(shè)計建立在對用戶深刻了解之上。因此用戶使用場景分析就很重要，了解產(chǎn)品的現(xiàn)有交互以及用戶使用產(chǎn)品習慣等，但是設(shè)計人員在分析的時候一定要站在用戶角度思考：如果我是用戶，這里我會需要什么。
競品分析（聆聽用戶心聲）：競爭產(chǎn)品能夠上市并且被ui設(shè)計者知道，必然有其長處。這就是所謂三人行必有我?guī)煹囊馑?。每個設(shè)計者的思維都有局限性，看到別人的設(shè)計會有觸類旁通的好處。當市場上存在競品時，去聽聽用戶的評論，哪怕是罵聲都好，別沉迷于自己的設(shè)計中，讓真正的用戶說話。
輸入物：mrd、prd、市場需求文檔、市場調(diào)查報告、競品分析文檔（或其一或全部）。
輸出物：設(shè)計初稿（或許只是幾個簡單的界面）。
2、設(shè)計階段。
設(shè)計方法采用面向場景、面向事件驅(qū)動和面向?qū)ο蟮脑O(shè)計方法。面向場景是針對該產(chǎn)品使用場所等模擬，模擬用戶在多種情況下產(chǎn)品使用的模擬。面向事件驅(qū)動則是對產(chǎn)品響應(yīng)與觸發(fā)事件的設(shè)計，一個提示框，一個提交按鈕……這類都是對事件驅(qū)動的設(shè)計。面向?qū)ο?，產(chǎn)品面向的用戶不同對于產(chǎn)品的設(shè)計要求不同，不同年齡層的用戶對于產(chǎn)品的要求不同，產(chǎn)品的用戶定位將對ui設(shè)計師影響因素。輸入物：交互文檔（高保真原型）輸出物：設(shè)計終稿（所有的設(shè)計稿）。
3、配合。
輸出物：設(shè)計修改稿（設(shè)計稿切片）。
4、驗證。
輸出物：產(chǎn)品（面向用戶最終版本）。
產(chǎn)品ui設(shè)計中夾雜著許多設(shè)計原則要求，統(tǒng)一公司ui設(shè)計流程，使ui設(shè)計師參與到產(chǎn)品設(shè)計整個環(huán)節(jié)中來，對產(chǎn)品的易用性進行全流程負責，使ui設(shè)計的流程規(guī)范化，保證ui設(shè)計流程的可操作性。ui設(shè)計師應(yīng)該分析公司產(chǎn)品的特點，制定符合產(chǎn)品生命周期的ui設(shè)計流程。每個產(chǎn)品的生命周期中，ui設(shè)計師應(yīng)該嚴格按照流程，完成每個環(huán)節(jié)的職責，確保流程準確有效的得到執(zhí)行，從而提高產(chǎn)品的可用性，提升產(chǎn)品質(zhì)量。gui設(shè)計詳細流程定義：
1.項目開始gui設(shè)計時間點之前，明確客戶的gui需求,了解機器外形硬件和軟件的特性。
2.概念設(shè)計【提供gui設(shè)計方案幾套，參考產(chǎn)品組人員和領(lǐng)導層的建議，但最多3套，精心設(shè)計各套方案；項目組和產(chǎn)品組共同進行方案評審會，決策方案；并且需要項目組提供真機，展開界面的真機效果和環(huán)境測評，優(yōu)化界面顏色、亮度等細節(jié)）】；3.詳細設(shè)計【需要明確界面研發(fā)的細節(jié)；建議項目提出強烈建議優(yōu)化的幾項產(chǎn)品設(shè)計點（用戶調(diào)查）】；對界面有變化的界面進行統(tǒng)計，整理出文檔提交給ui層面技術(shù)工程師，做好相關(guān)的界面準備工作。4.原型設(shè)計時間【目前國內(nèi)研發(fā)軟件的現(xiàn)狀通常此環(huán)節(jié)被忽略，但時間充足，建議按計劃進行】5.與ui層面的技術(shù)工程師共同展開界面實現(xiàn)（界面實現(xiàn)和界面優(yōu)化的時間點控制在項目時間的百分之幾點，需要明確）。
6.界面工程師制作好demo，提交給項目負責人、決策人和ui用戶界面測試工程師（需要指定負責人），展開用戶體驗反饋建議匯總，提出用戶界面體驗的反饋意見表（需要項目負責人支持）。
7.測試評估，盡早發(fā)現(xiàn)存在的交互設(shè)計和視覺設(shè)計的不足之處，進行軟件界面的改善設(shè)計。
ui設(shè)計流程以及設(shè)計師參與的環(huán)節(jié)。
最近的工作中總結(jié)出一條結(jié)論：擁有一個完善規(guī)范的流程，是決定著一個項目走向成功或失敗的關(guān)鍵。
對于ui設(shè)計的工作流程，我覺得可以根據(jù)“市場分析－用戶分析－架構(gòu)－原型－界面－輸出－完善”這條主線制定，每個環(huán)節(jié)ui設(shè)計師都應(yīng)參與其中。
1.產(chǎn)品定位與市場分析。
這一類工作大多都是由新產(chǎn)品研發(fā)部門以及市場需求完成的，但ui設(shè)計師應(yīng)了解產(chǎn)品的市場定位、產(chǎn)品定義、客戶群體、運營方式等。
2.用戶研究與分析。
這個過程是非常重要的，設(shè)計師應(yīng)該找到合適的方法來完成此環(huán)節(jié)。你可以搜集相關(guān)資料分析目標用戶的使用特征、情感、習慣、心里、需求等，提出用戶研究報告和可用性設(shè)計建議。這部分工作也可和團隊配合完成。時間與項目需求允許的情況下，更可以制定實景用戶分析。
這里涉及到比較多的界面交互與流程的設(shè)計，根據(jù)可用性分析結(jié)果制定交互方式、操作與跳轉(zhuǎn)流程、結(jié)構(gòu)、布局、信息和其他元素。
我覺得這里應(yīng)該是一個小的階段標志，要對前面所有工作加以設(shè)計方面的實施，根據(jù)進度與成本，可以把原型控制在“手繪－圖形－flash-視頻”幾個質(zhì)量范圍。原型的本質(zhì)更傾向與一個demo，它不需要有全部的功能，但要體現(xiàn)出設(shè)計對象的基本特性。
如果很傾向于圖形界面設(shè)計，這兒是你最喜歡的部分。但一定要結(jié)合循環(huán)討論過的分析結(jié)果做設(shè)計，否則你的作品很難被人信服。色調(diào)、風格、界面、窗口、圖標、皮膚的表現(xiàn)是本環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。
6.界面輸出。
作為設(shè)計師，在這一部分的工作就是配合好開發(fā)人員完成相關(guān)的界面結(jié)合。
7.完善工作。
這個環(huán)節(jié)是很多部門共同參與的，包括可用性的循環(huán)研究、用戶體驗回饋、測試回饋。同時，ui人員也應(yīng)該把一些可行性建議進行完善。很多設(shè)計師做了東西不喜歡改，這是一個大忌。
如上的流程，可能會有很多部門共同參與完成，ui設(shè)計師如何與團隊配合并發(fā)揮自己應(yīng)有的作用非常重要。一名合格的ui設(shè)計師，應(yīng)該能貫穿整個ui流程進行工作，而并非是單純的圖形界面設(shè)計。
確認目標用戶。
在軟件設(shè)計過程中，需求設(shè)計角色會確定軟件的目標用戶，獲取最終用戶和直接用戶的需求。
用戶交互要考慮到目標用戶的不同引起的交互設(shè)計重點的不同。
例如：對于科學用戶和對于電腦入門用戶的設(shè)計重點就不同。采集目標用戶的習慣交互方式。
不同類型的目標用戶有不同的交互習慣。這種習慣的交互方式往往來源于其原有的針對現(xiàn)實的交互流程、已有軟件工具的交互流程。
當然還要在此基礎(chǔ)上通過調(diào)研分析找到用戶希望達到的交互效果，并且以流程確認下來。
提示和引導用戶。
軟件是用戶的工具。因此應(yīng)該由用戶來操作和控制軟件。軟件響應(yīng)用戶的動作和設(shè)定的規(guī)則。
設(shè)計目標一致。
軟件中往往存在多個組成部分（組件、元素）。不同組成部分之間的交互設(shè)計目標需要一致。
例如：如果以電腦操作初級用戶作為目標用戶，以簡化界面邏輯為設(shè)計目標，那么該目標需要貫徹軟件（軟件包）整體，而不是局部。
元素外觀一致。
交互元素的外觀往往影響用戶的交互效果。同一個（類）軟件采用一致風格的外觀，對于保持用戶焦點，改進交互效果有很大幫助。遺憾的是如何確認元素外觀一致沒有特別統(tǒng)一的衡量方法。因此需要對目標用戶進行調(diào)查取得反饋。
交互行為一致。
在交互模型中，不同類型的元素用戶觸發(fā)其對應(yīng)的行為事件后，其交互行為需要一致。
例如：所有需要用戶確認操作的對話框都至少包含確認和放棄兩個按鈕。
可理解。
軟件要為用戶使用，用戶必須可以理解軟件各元素對應(yīng)的功能。
如果不能為用戶理解，那么需要提供一種非破壞性的途徑，使得用戶可以通過對該元素的操作，理解其對應(yīng)的功能。
例如：刪除操作元素。用戶可以點擊刪除操作按鈕，提示用戶如何刪除操作或者是否確認刪除操作，用戶可以更加詳細的理解該元素對應(yīng)的功能，同時可以取消該操作。
可達到。
用戶是交互的中心，交互元素對應(yīng)用戶需要的功能。因此交互元素必須可以被用戶控制。
用戶可以用諸如鍵盤、鼠標之類的交互設(shè)備通過移動和觸發(fā)已有的交互元素達到其它在此之前不可見或者不可交互的交互元素。
要注意的是交互的次數(shù)會影響可達到的效果。當一個功能被深深隱藏（一般來說超過4層）那么用戶達到該元素的幾率就大大降低了。
軟件的交互流程，用戶可以控制。
功能的執(zhí)行流程，用戶可以控制。
如果確實無法提供控制，則用能為目標用戶理解的方式提示用戶。
上面的文章提到了ui設(shè)計的原則，并且對此做出了一些所謂的定義。大家要明白，本人對ui設(shè)計的研究時間不長，這些原則只是個人體會。
因此就有人提出問題：有了原則固然好，那么如何付諸實施呢？個人理解達到目標是需要方法的，因此在ui設(shè)計原則里面東西拷貝了一些方法和模式。而能夠讓方法持續(xù)實施，達到目標就需要流程-或者說過程來保證。
所以這里就對流程進行一下總結(jié)和探討。以付茶資吧！
我們把ui設(shè)計的流程分為一個出發(fā)點，4個階段。
[出發(fā)點]。
1、了解ui設(shè)計的原則。
沒有原則，就喪失了設(shè)計的立足點。
2、了解ui交互模式。
正如同編程不了解模式就會事半功倍一樣，ui設(shè)計不了解模式就會對設(shè)計原則的實施造成困惑。
3、了解ui交互元素及其功能。
如果對于ui的基本交互元素和功能都不了解，如何設(shè)計ui呢？[階段一：分析]。
1、用戶需求分析。
2、用戶交互場景分析。
3、競爭產(chǎn)品分析。
這兩者可以說是相輔相成的。對于一個較為正規(guī)的項目而言，必然有對用戶需求的分析內(nèi)容。其中用戶ui需求是重要的組成部分。如果說ui設(shè)計原則是所有ui設(shè)計的出發(fā)點的話，那么用戶ui需求就是本次設(shè)計的出發(fā)點。
好的ui設(shè)計建立在對用戶深刻了解之上。因此用戶交互場景分析就很重要。對于大部分項目組來說也許沒有時間和精力去實際勘查用戶的現(xiàn)有交互、制作完善的交互模型考察，但是ui設(shè)計人員在分析的時候一定要站在用戶角度思考：如果我是用戶，這里我會需要什么。
競爭產(chǎn)品能夠上市并且被ui設(shè)計者知道，必然有其長處。這就是所謂三人行必有我?guī)煹囊馑肌Ｃ總€設(shè)計者的思維都有局限性，看到別人的設(shè)計會有觸類旁通的好處。
當然有的時候可以參考的并不一定是競爭產(chǎn)品。[階段二：設(shè)計]。
采用面向場景、面向事件驅(qū)動和面向?qū)ο蟮脑O(shè)計方法。
ui設(shè)計著重于交互，因此必然要對最終用戶的交互場景進行設(shè)計。
軟件是交互產(chǎn)品，用戶所作的就是對軟件事件的響應(yīng)以及觸發(fā)軟件內(nèi)置的事件。因此要面向事件設(shè)計。
現(xiàn)在的程序開發(fā)主流采用的是面向?qū)ο笤O(shè)計。面向?qū)ο笤O(shè)計可以有效的體現(xiàn)面向場景和面向事件的特點。
設(shè)計的四個要素：交互對象數(shù)據(jù)對象。
事件（交互事件和異常）動作。
[階段三：開發(fā)]通過：
正如ui交互設(shè)計原則探討文中提到的，對于ui產(chǎn)品的驗證主要從下面幾個方面入手：
1、功能性對照。
ui設(shè)計的再好，和需求不一致也不可以。
2、實用性內(nèi)部測試。
ui設(shè)計的最重要點就是實用性。
3、用戶焦點小組。
ui設(shè)計是否優(yōu)秀的重要衡量依據(jù)。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇九
年齡：25歲。
居住地：廣州。
電話：xxxxx。
e-mail：xx@.com。
學歷：本科。
專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計。
學校：華南理工大學。
到崗時間：一周之內(nèi)。
希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
目標地點：廣州。
期望月薪：面議/月。
目標職能：美工。
工作經(jīng)驗：
一、2012/1—至今：xx網(wǎng)絡(luò)有限公司。
職位：美工主管。
1、負責網(wǎng)頁的界面設(shè)面，制作出靜態(tài)頁面;。
2、負責協(xié)調(diào)各個部門之間的事務(wù)處理;。
3、負責網(wǎng)站推廣方案的設(shè)定;。
4、負責優(yōu)化客戶的網(wǎng)站并進行推廣;。
5、負責、收集相關(guān)資料編寫推廣文章;。
6、負責網(wǎng)站的維護及更新。
二、2010/9--2011/12：xx計算機有限公司。
1、負責提出各種界面操作方案，定制界面元素模型;。
2、負責收集各類數(shù)據(jù)分析用戶使用習慣，改進“內(nèi)部信息化系統(tǒng)”操作交互流程;。
3、負責配合產(chǎn)品經(jīng)理規(guī)劃產(chǎn)品的需求表現(xiàn)形式，參與分配具體工作于視覺設(shè)計;。
4、負責監(jiān)控ui相關(guān)的bug，同程序部門共同完成季度更新版本;。
5、負責匯總各類部門使用需求。
自我評價：
本人藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)，熟練掌3dmax、autocad、lightcape、photoshop等作圖軟件。為人誠懇，責任心強，積極上進，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。善于溝通、理解和把握客戶的需求。善于獨立思考，具有良好的`接受能力和學習能力，以及較強的解決問題的能力。有團結(jié)精神，能吃苦，有上進心。具備一定的項目開發(fā)和管理經(jīng)驗，具有高度的團隊合作精神及良好的團隊合作經(jīng)驗。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇十
思科公司制定的面向企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的安全藍圖(safe)的主要目標是，為用戶提供有關(guān)設(shè)計和實施安全網(wǎng)絡(luò)的最佳實踐信息。safe可作為正考慮其網(wǎng)絡(luò)安全性要求的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計人員的指南。safe在網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計方面采用了深入防御的方式。這類設(shè)計的重點在于所預測出的.威脅及減輕威脅的方法，而不是單純地“將防火墻放在這兒，將入侵檢測系統(tǒng)放在那兒”等。該策略帶來了一種安全分層方式，這樣，一個安全系統(tǒng)的故障就不大可能引發(fā)對整個網(wǎng)絡(luò)資源的損壞。safe以思科及其合作伙伴的產(chǎn)品為基礎(chǔ)。
safe最大限度地模擬了當今企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的功能需求。實施決策取決于所需的網(wǎng)絡(luò)功能。而以下按重要順序列出的設(shè)計目標則是決策制訂過程的指導準則：
1安全性和基于政策的攻擊緩解。
2整個基礎(chǔ)設(shè)施的安全實施（而非僅為具體安全設(shè)備）。
3安全性管理和報告。
4對關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)資源的用戶和管理員驗證與授權(quán)。
5針對關(guān)鍵資源和子網(wǎng)的入侵檢測。
6對新興聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的支持。
7模塊概念。
盡管大多數(shù)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)隨企業(yè)不斷提高的it要求而發(fā)展，safe體系結(jié)構(gòu)使用了環(huán)保型的模塊化方式。模塊化方式有兩種主要優(yōu)勢。首先，它允許體系結(jié)構(gòu)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)各功能塊間的安全關(guān)系，其次，它讓設(shè)計者可逐個模塊地評估和實施安全性，而非試圖在一個階段就完成整個體系結(jié)構(gòu)。
圖1safe第一層模塊。
圖1為safe的第一層模塊。每塊代表一個功能區(qū)域?；ヂ?lián)網(wǎng)接入服務(wù)供應(yīng)商（isp）模塊不由企業(yè)實施，而是用于提供isp為緩解某些攻擊而可能需要的特定安全功能。
第二層模塊如圖2所示，對每個功能區(qū)中的模塊進行了展示，這些模塊在網(wǎng)絡(luò)中扮演特定角色，有特定的安全需求，但圖中模塊規(guī)模并不代表其在實際網(wǎng)絡(luò)中的大小。例如，代表最終用戶設(shè)備的構(gòu)建模塊可能包括80％的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。每個模塊的安全設(shè)計單獨描述，但作為整個企業(yè)設(shè)計的一部分加以驗證。
圖2企業(yè)safe分塊構(gòu)成圖。
safe準則。
路由器目標。
路由器控制網(wǎng)絡(luò)間接入。它們向網(wǎng)絡(luò)廣播信息并過濾可以使用它們的人，它們是黑客潛在的最好朋友。路由器安全性是安全部署中的關(guān)鍵元素?？蓞⒖计渌嘘P(guān)路由器安全性的文件。這些文件提供了有關(guān)下列方面的更多細節(jié)：
遠程通信網(wǎng)到路由器的接入;簡單網(wǎng)絡(luò)。
[1][2][3]。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇十一
姓名：
性別：女。
年齡：25歲。
居住地：上海。
自我評價。
本人畢業(yè)于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，平時注重設(shè)計理論知識的積累，并將理論應(yīng)用到作品中。了解當下設(shè)計的流行趨勢，設(shè)計注重細節(jié)、重視用戶體驗，對色彩搭配有著濃厚的興趣，熟練掌握各種設(shè)計相關(guān)軟件的應(yīng)用。有良好的團隊精神、善于勾通,適應(yīng)能力強。為人誠懇，做事積極主動、認真、踏實，能夠吃苦，具備了較強的動手能力。
求職意向。
到崗時間：一周以內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
目標地點：上海。
期望月薪：面議。
目標職能：ui設(shè)計師。
工作經(jīng)驗。
xx/5―至今：xx廣告設(shè)計有限公司。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
1、負責公司及其他媒體產(chǎn)品的頁面設(shè)計工作;。
2、負責日常的維護性頁面設(shè)計工作，持續(xù)改善產(chǎn)品細節(jié)，提升用戶體驗;。
3、負責產(chǎn)品推廣活動的專題、廣告圖片設(shè)計;。
4、負責協(xié)作前端工程師完成切片。
xx/12--xx/12：xx軟件設(shè)計有限公司。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
互娛研發(fā)部ui設(shè)計師。
1、負責游戲整體ui交互流程設(shè)計;。
2、負責游戲頁面流程圖，撰寫與更新;。
3、負責游戲ui元素，菜單，界面結(jié)構(gòu)布局設(shè)計;。
4、負責游戲界面效果圖設(shè)計與制作;。
5、負責ui設(shè)計思路匯報與界面功能和整體ui開發(fā)進度規(guī)劃;。
6、負責與程序，美術(shù)溝通配合，對游戲中ui各部分設(shè)計實現(xiàn)跟進。
教育經(jīng)歷。
xx/9--xx/7上海海洋大學藝術(shù)設(shè)計本科。
語言能力。
英語(良好)聽說(熟練)，讀寫(熟練)。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
電子郵箱：xxx@。
附：
要認清自己求職的優(yōu)劣勢。
在編寫個人簡歷之前需要做好全面的準備，求職意向就是需要確定好的準備之一了，個人簡歷就是根據(jù)求職意向所寫的。要如何確定求職意向，首先要清楚自己求職的優(yōu)劣勢，對自己有一個整體的定位，有足夠的實力就往高處走，求職優(yōu)勢不足就不要將目標定的購足。只有找到自己合適的位置才能提高求職成功率。當然求職者也不能單單看自己的求職優(yōu)勢，劣勢部分是求職者確定求職目標的重要制約因素。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇十二
生態(tài)建筑也被稱作綠色建筑、可持續(xù)建筑，生態(tài)建筑涉及的面很廣，是多學科、多工種的交叉，是一門綜合性的系統(tǒng)工程，它需要整個社會的重視與參與。它是將人類社會與自然界之間的平衡互動作為發(fā)展的基點，將人作為自然的一員來重新認識和界定自己及其人為環(huán)境在世界中的位置。生態(tài)建筑不是僅靠幾位建筑師就可實現(xiàn)，更不是一朝一夕就能完成的，它代表了新世紀的方向，是建筑師應(yīng)該為之奮斗的目標。一般來講，生態(tài)是指人與自然的關(guān)系，那么生態(tài)建筑就應(yīng)該處理好人、建筑和自然三者之間的關(guān)系，它既要為人創(chuàng)造一個舒適的空間小環(huán)境（即健康宜人的溫度、濕度、清潔的空氣、好的光環(huán)境、聲環(huán)境及具有長效多適的靈活開敞的空間等）；同時又要保護好周圍的大環(huán)境——自然環(huán)境（即對自然界的索取要少、且對自然環(huán)境的負面影響要?。?BR> 后者主要是減少排放和妥善處理有害廢棄物（包括固體垃圾、污水、有害氣體）以及減少光污染、聲污染等等。對小環(huán)境的保護則體現(xiàn)在從建筑物的建造、使用，直至壽命終結(jié)后的全過程。
以建筑設(shè)計為著眼點，生態(tài)建筑主要表現(xiàn)為：利用太陽能等可再生能源，注重自然通風，自然采光與遮陰，為改善小氣候采用多種綠化方式，為增強空間適應(yīng)性采用大跨度輕型結(jié)構(gòu)，水的循環(huán)利用，垃圾分類、處理以及充分利用建筑廢棄物等。僅以上幾個方面就可以看出，不論哪方面都需要多工種的配合，需要結(jié)構(gòu)、設(shè)備、園林等工種，建筑物理、建筑材料等學科的通力協(xié)作才能得以實現(xiàn)。這其中建筑師起著統(tǒng)領(lǐng)作用，建筑師必須以生態(tài)的觀念、整合的觀念，從整體上進行構(gòu)思。
恩格斯指出：“自然的歷史和人的歷史是相互制約的”。因此，建筑師在進行設(shè)計時必須要在關(guān)注人類社會自身發(fā)展的同時，關(guān)注并尊重自然規(guī)律，絕不能以犧牲地區(qū)環(huán)境品質(zhì)和未來發(fā)展所需的生態(tài)資源為代價，用“向后代借資源”的方式求取局部的利益和發(fā)展。在具體實施操作層面上，生態(tài)建筑設(shè)計應(yīng)注重把握和運用以往建筑設(shè)計所忽略的自然生態(tài)的特點和規(guī)律，貫徹整體優(yōu)先的準則，并力圖塑造一個人工環(huán)境與自然環(huán)境和諧共存的，面向可持續(xù)發(fā)展的未來的建筑環(huán)境。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇十三
姓名：
性別：女。
年齡：23。
婚姻狀況：未婚。
身高：158cm。
體重：44kg。
籍貫：安徽。
現(xiàn)所在地：浙江。
求職意向。
工作經(jīng)驗：應(yīng)屆畢業(yè)生。
意向崗位：ui設(shè)計師;美術(shù)編輯/美工;廣告文案/媒體策劃/設(shè)計;ci設(shè)計與策劃。
求職類型：全職期望月薪：保密。
到崗時間：面議。
期望工作地點：杭州。
從事行業(yè)：廣告、公關(guān)、設(shè)計。
自我評價。
個人適應(yīng)能力很強，雖然沒多少工作經(jīng)驗，但是性格隨和，很容易適應(yīng)環(huán)境，懂得與人相處。積極向上，習慣從好的'一面看待事物。技術(shù)經(jīng)驗不豐富，但善于學習。
教育經(jīng)歷。
9~至今杭州電子科技大學數(shù)字媒體技術(shù)本科。
課程描述：主要涉及的有兩大類：一類是包括素描，平面設(shè)計，場景設(shè)計，人物角色設(shè)計的課程;另一類是c語言，c++，java，操作系統(tǒng)等等計算機的課程，此外還有ps、ae、flash、3dmax等軟件的學習。
工作經(jīng)驗。
3月~206月××××網(wǎng)絡(luò)公司。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)。
行業(yè)類別：計算機業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)。
擔任職位：平面設(shè)計。
工作描述：主要涉及淘寶和阿里巴巴旺鋪中的產(chǎn)品設(shè)計和淘寶阿里巴巴旺鋪裝修等相關(guān)工作，以及產(chǎn)品logo、包裝設(shè)計、與客戶溝通，企業(yè)網(wǎng)站banner設(shè)計和產(chǎn)品信息上傳等等。
2014年6月~2月××××設(shè)計公司。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)。
行業(yè)類別：其他。
擔任職位：平面設(shè)計。
工作描述：主要涉及dm單設(shè)計，公司企業(yè)形象宣傳，門店產(chǎn)品宣傳，微信等。
語言能力。
日語：一般。
英語：一般。
普通話：熟練。
計算機水平。
初級。
聯(lián)系方式。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇十四
第一部分是三個復韻母ai、ei、ui及其四聲，每個復韻母配有一幅圖第一幅圖是姐姐和弟弟背挨背站著比高矮，第二幅圖是小男孩用力砍枯樹，第三幅圖是小女孩圍圍巾。第二部分是聲母和ai、ei、ui的拼音練習。第三部分是音節(jié)kai、gei、hui的書寫格式。第四部分是認字，配有圖畫和句子、兒歌。畫面上三個小朋友在植樹，圖下用一句話表現(xiàn)他們分工合作的情形。圖上還有小兔，與兒歌的內(nèi)容相配。句子和兒歌都為鞏固音節(jié)、學習生字提供了語言環(huán)境。
【教學目標】。
1、學會復韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。
2、學習聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
3、認識7個生字，正確朗讀句子和兒歌。
【教學重難點】。
ai、ei、ui的發(fā)音、聲母與ai、ei、ui組成音節(jié)的拼讀以及認字是本課教學的重點。ai、ei、ui的發(fā)音是本課教學的難點。
第一課時。
一、課前復習。
1、出示蘋果樹，進行摘蘋果游戲。
2、師同學們真能干，摘了那么多蘋果。這些都是我們以前就認識的單韻母公主，她們自成一家。你們知道嗎？如果兩個單韻母公主在一起不分開，在拼音王國中也給了他們一個名字，叫復韻母，今天就讓我們到復韻母城堡中去看一看吧！
二、“ai”
1、出示圖，說說你在圖上看到了什么。（生自由發(fā)言）。
2、你們知道“矮”的拼音怎么寫嗎？（出示“ai”的第三聲，學生試讀。）。
3、情境說話“誰比誰矮”。
4、試讀“ai”，同時進行發(fā)音指導。（看看老師的口形，你能發(fā)現(xiàn)什么。）。
5、練讀四聲。（仔細觀察帽子戴在誰的頭上）。
6、拼讀音節(jié)。先指導拼一個，（你想先學會拼哪一個）。剩下的哪個你會拼，就拼哪個。
7、出示音節(jié)和字zaishubaituzaijia。自由試拼，會拼了，偷偷地告訴老師。
8、認識“白”和“在”。（找朋友）。
三、學“ei”
1、師在一個偏僻的小山村里，有一所小學校。學校里沒有煤，也沒有煤氣，老師都是用柴禾燒開水給同學們喝的。有一次，學校燒開水的柴用完了，一個大哥哥利用課余時間到山上幫助老師砍柴。你看，斧頭多重??！大哥哥砍得多吃力??！一邊砍一邊嘴里還發(fā)出叫喊聲呢！大哥哥會怎么叫呢？（生自由發(fā)言，師伺機引導。）。
2、（編書的阿姨說這男孩還會這樣叫呢？誰能叫出來？）出示“ei”的第四聲。只要學會復韻母“ei”，你們就會叫了。
3、指導讀“ei”，進行發(fā)音指導。
4、練讀四聲。（仔細觀察帽子戴在誰的頭上。）。
5、拼讀音節(jié)。自由練拼，說說你會拼什么？
6、給這些音節(jié)找朋友。
7、出示音節(jié)和字“peituweiba”，學生試拼。比比看誰最先拼出來，誰拼得最好！
總結(jié)。
8、學生翻書，說說今天學了什么？
9、找一找，哪些音節(jié)我們這節(jié)課拼過。邊找邊輕輕拼。
指導書寫。（聲母、韻母要*緊，寫完音節(jié)再帶帽子，看一個音節(jié)寫一個音節(jié)。）。
第二課時。
一、課前復習。
1、出示復韻母“ai、ei”，指名認。
2、開火車讀四聲。
二、教學“ui”
1、在小女孩身上你能發(fā)現(xiàn)什么？
2、出示“ui”，指導讀音。提醒學生“ui”的讀音是“u”+“ei”，而不是“u”+“i”。
3、練讀四聲。（仔細觀察，帽子戴在誰的頭上。）。
4、拼讀音節(jié)。（自由拼讀），試著戴上帽子拼一拼。
5、出示音節(jié)和字“tishuizuiba”。指導拼讀。（認識“水”）。
出示句子“你栽樹，他培土，我去提水?！?BR> 師小紅、小明、小華是一年級的小朋友。在一個星期天，他們想應(yīng)該去做些有意義的事。他們做了什么事？（出示圖，學生自由發(fā)言。）這時，小紅說了一句話，誰能看拼音把小紅說的話告訴大家。
6、讓學生試拼，比比誰最棒。最先拼出來。
7、根據(jù)這句話的意思誰知道哪個是小紅呢？看圖指著說，指名學生表演讀。這時，小華也說了，他會怎樣說？小明又會怎樣。
8、學生用“你、我、他”說一句話?？梢员硌菡f。認識“你”和“他”。（情境提供掃地的時候、吃飯的時候；教室里、家里）。
三、鞏固練習。
四、復習漢字“你、他、水、”
找朋友游戲。
五、指導書寫。
第三課時。
一、課前復習。
1、復習韻母“ai、ei、ui”。
2、火車讀四聲。
二、拼讀音節(jié)。
三、學兒歌。
1、自由讀，你會認哪些字，紅色的拼音會拼嗎？
2、指名讀兒歌。
3、師范讀，生跟讀。
4、和同桌試著表演讀。指名表演讀。
5、認字“白、在、皮、子”。說說你在哪兒見過這些字？找朋友，說一句話。
四、鞏固練習。
1、開火車。
2、同桌檢查。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇十五
一個漂亮的界面，一個悉心擺放的動畫，或者一個適時的聲音效果，都是一種快樂的體驗，精細的效果能產(chǎn)生一種輕松的氛圍，感覺手中有一股強大可控的力量。
真實對象比按鈕和菜單更加有趣。
允許人們直接觸摸和操作你應(yīng)用中的對象。它減少了執(zhí)行一項任務(wù)所需的認識上的力量，并使之更加令人舒心。
讓我把它變成我的。
人們喜歡加入個人手勢，因為這讓他們感覺自在與可控。提供可感的、漂亮的默認手勢，但同時又考慮好玩、可選又不影響主要任務(wù)的定制項。
學會了解我。
隨著時間的推移，學習用戶的偏好。不要反復地問用戶同樣的問題，將用戶先前的選擇列出來以供快捷選擇。
簡化我的生活。
用語簡潔使用由簡單詞匯構(gòu)成的短句。人們更傾向于跳過過長的句子。
但最終由我說了算做最好的猜測，先做而非先問。太多的選擇和決定會令人不愉。只當你可能會犯錯時，才提供個‘撤消’，然后仍然先做后問。
只在我需要的時候顯示我所要的。
當一下子看到太多東西時，人們?nèi)菀资艽驌簟⑷蝿?wù)和信息分解成小的、可消化的片段。隱藏當前非必須的選項，并指導人們?nèi)绾巫呦氯ァ?BR> 決不能丟失我的東西。
保存用戶花時間創(chuàng)建的東西，使得他們能隨處訪問，
跨手機、平板電腦及計算機等平臺，記住設(shè)置、個人手勢以及作品。這將使得軟件升級成為世界上最簡單的事。
如果看起來一樣，所做的事就該一樣。
通過在視覺上加以區(qū)別，來幫助人們區(qū)分出功能的差異來。避免出現(xiàn)雷同場景，即看上去一樣，但對于同一輸入結(jié)果不同的場景。
只在十分重要時打斷我。
尤如一個好的個人助理，應(yīng)該保護上司不被不重要的小事打擾。人們需要專注，除非情況十分嚴重并且緊急，打擾會是十分令人不悅的。
給我點處處可行的訣竅。
人們?nèi)绻軌蜃约禾剿鞒鰱|西來，將會興奮不已。通過使用可視的模式和習慣操作，使你的應(yīng)用更加易于學習。比如，猛擊操作會是一個很好的導航快捷手勢。
這不是我的錯。
在提示用戶改正錯誤時，應(yīng)該禮貌。他們在用你應(yīng)用的時候，需要被認為是聰明的。如果出錯了，給出明確的恢復指令，而不是將技術(shù)細節(jié)留給他們。如果你可以在后臺修復錯誤，那當然最好。
揮灑鼓勵。
將復雜的任務(wù)分解成小的容易被完成的步驟。對用戶的操作給出反饋，即使只是一小步的成功。
為我擔負重任。
通過使他們做成他們認為自己不可能做到的事，讓新手感覺自己像專家一樣。比如，綜合多個照片效果的快捷操作可使得外行簡單幾步做出驚人的照片效果來。
讓重要的事情能更快地完成。
并非所有的操作都是平等的。確定你應(yīng)用中最重要的操作，使它能很容易地被發(fā)現(xiàn)與使用，比如相機上的快門，又如音樂播放器上的暫停按鈕。
我應(yīng)該總能知道我在哪里。
給人們以清楚自己在哪的信心。把你應(yīng)用中的不同場景設(shè)計得可區(qū)分，并使用變換效果來顯示不同場景(窗口)之間的關(guān)系。提供任務(wù)進度反饋。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇十六
四年以上工作經(jīng)驗|女|25歲（19xx年1月1日）。
居住地：上海。
電話：138xx。
最近工作[1年10個月]。
公司：xx廣告設(shè)計有限公司。
行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
學歷：本科。
專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計。
學校：上海海洋大學。
自我評價。
本人畢業(yè)于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，平時注重設(shè)計理論知識的積累，并將理論應(yīng)用到作品中。了解當下設(shè)計的流行趨勢，設(shè)計注重細節(jié)、重視用戶體驗，對色彩搭配有著濃厚的興趣，熟練掌握各種設(shè)計相關(guān)軟件的應(yīng)用。有良好的團隊精神、善于勾通,適應(yīng)能力強。為人誠懇，做事積極主動、認真、踏實，能夠吃苦，具備了較強的動手能力。
求職意向。
到崗時間：一周以內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
目標地點：上海。
期望月薪：面議/月。
工作經(jīng)驗。
20xx/1—至今：xx廣告設(shè)計有限公司[1年10個月]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
1、負責公司及其他媒體產(chǎn)品的頁面設(shè)計工作；
2、負責日常的維護性頁面設(shè)計工作，持續(xù)改善產(chǎn)品細節(jié)，提升用戶體驗；
3、負責產(chǎn)品推廣活動的專題、廣告圖片設(shè)計；
4、負責協(xié)作前端工程師完成切片。
20xx/7-20xx/7：xx軟件設(shè)計有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
1、負責游戲整體ui交互流程設(shè)計；
2、負責游戲頁面流程圖，撰寫與更新；
3、負責游戲ui元素，菜單，界面結(jié)構(gòu)布局設(shè)計；
4、負責游戲界面效果圖設(shè)計與制作；
5、負責ui設(shè)計思路匯報與界面功能和整體ui開發(fā)進度規(guī)劃；
6、負責與程序，美術(shù)溝通配合，對游戲中ui各部分設(shè)計實現(xiàn)跟進。
教育經(jīng)歷。
20xx/9--20xx/7上海海洋大學藝術(shù)設(shè)計本科。
語言能力。
英語（良好）聽說（熟練），讀寫（熟練）。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇十七
ui即userinterface(用戶界面)的簡稱。ui設(shè)計則是指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計。好的ui設(shè)計不僅是讓軟件變得有個性有品味，還要讓軟件的操作變得舒適、簡單、自由,充分體現(xiàn)軟件的定位和特點。
[編輯本段]ui是什么。
軟件設(shè)計可分為兩個部分：編碼設(shè)計與ui設(shè)計。編碼設(shè)計大家都很熟悉，但是ui設(shè)計還是一個很陌生的詞，即使一些專門從事網(wǎng)站與多媒體設(shè)計的人也不完全理解ui的意思。ui的本意是用戶界面，是英文user和interface的縮寫。從字面上看是用戶與界面2個組成部分，但實際上還包括用戶與界面之間的交互關(guān)系。界面設(shè)計。在漫長的軟件發(fā)展中，界面設(shè)計工作一直沒有被重視起來。做界面設(shè)計的人也被貶義的稱為“美工”。其實軟件界面設(shè)計就像工業(yè)產(chǎn)品中的工業(yè)造型設(shè)計一樣，是產(chǎn)品的重要買點。一個友好美觀的界面會給人帶來舒適的視覺享受，拉近人與電腦的距離，為商家創(chuàng)造賣點。界面設(shè)計不是單純的美術(shù)繪畫，他需要定位使用者、使用環(huán)境、使用方式并且為最終用戶而設(shè)計，是純粹的科學性的藝術(shù)設(shè)計。檢驗一個界面的標準既不是某個項目開發(fā)組領(lǐng)導的意見也不是項目成員投票的結(jié)果，而是最終用戶的感受。所以界面設(shè)計要和用戶研究緊密結(jié)合，是一個不斷為最終用戶設(shè)計滿意視覺效果的過程。
[編輯本段]ui設(shè)計師是做什么的在中國，ui設(shè)計還是一個需要不斷成長的設(shè)計領(lǐng)域，但eicodesign,tigocn,lkkuidesign,robindesign等國內(nèi)知名設(shè)計機構(gòu)已經(jīng)進入了探索ui設(shè)計的道路。ui設(shè)計從工作內(nèi)容上來說分為3個方向。它主要是由ui研究的3個因素決定的，其分別是研究工具，研究人與界面的關(guān)系，研究人。
研究界面。
圖形設(shè)計師graphicuidesigner國內(nèi)目前大部分ui工作者都是從事這個行業(yè)。也有人稱之為美工，但實際上不是單純意義上的美術(shù)工人，而是軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品外形設(shè)計師。這些設(shè)計師大多是美術(shù)院校畢業(yè)的，其中大部分是有美術(shù)設(shè)計教育背景，例如工業(yè)外形設(shè)計，裝潢設(shè)計，信息多媒體設(shè)計等。
研究人與界面的關(guān)系。
交互設(shè)計師，interactiondesigner在圖形界面產(chǎn)生之前，長期以來ui設(shè)計師就是指交互設(shè)計師。交互設(shè)計師的工作內(nèi)容就是設(shè)計軟件的操作流程，樹狀結(jié)構(gòu)，軟件的結(jié)構(gòu)與操作規(guī)范（spec）等。一個軟件產(chǎn)品在編碼之前需要作的就是交互設(shè)計，并且確立交互模型，交互規(guī)范。交互設(shè)計師一般都是軟件工程師背景居多。
研究人。
用戶測試/研究工程師userexperienceengineer任何的產(chǎn)品為了保證質(zhì)量都需要測試，軟件的編碼需要測試，自然ui設(shè)計也需要被測試。這個測試和編碼沒有任何關(guān)系，主要是測試交互設(shè)計的合理性以及圖形設(shè)計的美觀性。測試方法一般都是采用焦點小組，用目標用戶問卷的形式來衡量ui設(shè)計的合理性。這個職位很重要，如果沒有這個職位，ui設(shè)計的好壞只能憑借設(shè)計師的經(jīng)驗或者領(lǐng)導的審美來評判，這樣就會給企業(yè)帶來嚴重的風險性。用戶研究工程師一般是心理學人文學背景比較合適。綜上所述ui設(shè)計師就是：軟件圖形設(shè)計師、交互設(shè)計師和用戶研究工程師。
[編輯本段]ui設(shè)計在中國的現(xiàn)狀。
目前在國內(nèi)ui還是一個相對陌生的詞，即便是洛可可設(shè)計也在ui設(shè)計的道路上不斷探索客戶及用戶的需求。我們經(jīng)?？吹揭恍┱衅笍V告寫著：招聘界面美工、界面美術(shù)設(shè)計師等等。這表明在國內(nèi)對ui的理解還停留在美術(shù)設(shè)計方面，認為ui的工作只是描邊畫線，缺乏對用戶交互的重要性的理解；另一方面在軟件開發(fā)過程中還存在重技術(shù)而不重應(yīng)用的現(xiàn)象。
許多商家認為軟件產(chǎn)品的核心是技術(shù)，而ui僅僅是次要的輔助，這點在人員的比例與待遇上可以表現(xiàn)出來。但這不是ui設(shè)計真正的價值體現(xiàn)，只是ui設(shè)計發(fā)展的一個必經(jīng)過程。我們以物質(zhì)產(chǎn)品手機行業(yè)為例，當手機剛剛進入市場的時候不但價格貴的驚人，而且除了通話以外沒有什么其他功能。由于當時的主導是技術(shù)，所以大家都把精力放在信號、待機時間、壽命等方面，對于產(chǎn)品的造型，使用的合理性很少關(guān)心。事過境遷，如今技術(shù)已經(jīng)完全的達到用戶的需求，于是商家為了創(chuàng)造賣點，提高爭力，非常重視產(chǎn)品的外觀設(shè)計，除此之外還頻頻推出短信,彩屏，和鉉，彩信,攝像頭等等。這樣一來產(chǎn)品的美觀、個性、易用、易學、人性化等等都成了產(chǎn)品的賣點。軟件產(chǎn)品與物質(zhì)產(chǎn)品的發(fā)展是相同的。過去由于計算機硬件的限制，編碼設(shè)計成為軟件開發(fā)的代名詞，美觀親和的圖形化界面與合理易用的交互方式都沒有得到充分的重視，實際上這個時期的軟件叫作軟件程序，而不是軟件產(chǎn)品?，F(xiàn)今隨著計算機硬件的飛速發(fā)展，過去的軟件程序已經(jīng)不能適應(yīng)用戶的要求。軟件產(chǎn)品在激烈的市場競爭中，僅僅有強大的功能是遠遠不夠的，不足以戰(zhàn)勝強勁的對手。幸運的是在國內(nèi)一些高瞻遠矚的民族企業(yè)已經(jīng)開始意識到ui給軟件產(chǎn)品帶來的巨大賣點了，例如金山公司的影霸、詞霸、毒霸、網(wǎng)標，由于重視ui的開發(fā)與地位，才使得金山產(chǎn)品在同類軟件產(chǎn)品中首屈一指。聯(lián)想軟件的ui部門積極開展用戶研究與使用性測試，將易用與美觀相結(jié)合，推出的雙模式電腦、幸福系列等成功ui范例，為聯(lián)想贏得全球消費pc第三的稱號等等、等等.實踐證明，各商家只要在產(chǎn)品美觀和易用設(shè)計方面很小投入，將會有很大產(chǎn)出。其投入產(chǎn)出比，要比在功能領(lǐng)先性開發(fā)上的投入大得多。我們不得不承認現(xiàn)階段中國在很多領(lǐng)域都與西方發(fā)達國家有相當大的差距，如何趕上并超過他們是我們這代人肩負的歷史使命。軟件產(chǎn)品領(lǐng)域不象物質(zhì)產(chǎn)品那樣存在工藝、材料上的限制，軟件產(chǎn)品核心問題就是人。提高軟件ui設(shè)計師個人能力減小人員上的差距是中國ui發(fā)展首要關(guān)鍵的問題。目前國內(nèi)各院校還沒有設(shè)立相對健全的ui設(shè)計專業(yè)，所以提高ui設(shè)計師能力關(guān)鍵在于提供一個良好的學習與交流的資源環(huán)境。國內(nèi)已經(jīng)有很多交流設(shè)計網(wǎng)站，介紹工業(yè)設(shè)計、平面設(shè)計、服裝設(shè)計、繪畫藝術(shù)、多媒體flash等，但是ui設(shè)計一直沒有受到應(yīng)有的關(guān)注，僅僅被放在數(shù)碼設(shè)計或者平面網(wǎng)頁設(shè)計的一個欄目里，這僅有的資源對培養(yǎng)優(yōu)秀的設(shè)計師是不夠的，必須有一個信息快捷、資源豐富、設(shè)計水平一流、專業(yè)權(quán)威的ui設(shè)計學習與交流的地方才能適應(yīng)日益發(fā)展的ui設(shè)計師們的需求。
[編輯本段]ui設(shè)計的流程。
確認目標用戶。
在洛可可的ui設(shè)計過程中，需求設(shè)計角色會確定軟件的目標用戶，獲取最終用戶和直接用戶的需求。用戶交互要考慮到目標用戶的不同引起的交互設(shè)計重點的不同。例如：對于科學用戶和對于電腦入門用戶的設(shè)計重點就不同。
采集目標用戶的習慣交互方式。
不同類型的目標用戶有不同的交互習慣。這種習慣的交互方式往往來源于其原有的針對現(xiàn)實的交互流程、已有軟件工具的交互流程。當然還要在此基礎(chǔ)上通過調(diào)研分析找到用戶希望達到的交互效果，并且以流程確認下來。
提示和引導用戶。
軟件是用戶的工具。因此應(yīng)該由用戶來操作和控制軟件。軟件響應(yīng)用戶的動作和設(shè)定的規(guī)則。對于用戶交互的結(jié)果和反饋，提示用戶結(jié)果和反饋信息，引導用戶進行用戶需要的下一步操作。
一致性原則。
交互元素的外觀往往影響用戶的交互效果。同一個（類）軟件采用一致風格的外觀，對于保持用戶焦點，改進交互效果有很大幫助。遺憾的是如何確認元素外觀一致沒有特別統(tǒng)一的衡量方法。因此需要對目標用戶進行調(diào)查取得反饋。交互行為一致在交互模型中，不同類型的元素用戶觸發(fā)其對應(yīng)的行為事件后，其交互行為需要一致。例如：所有需要用戶確認操作的對話框都至少包含確認和放棄兩個按鈕。對于交互行為一致性原則比較極端的理念是相同類型的交互元素所引起的行為事件相同。但是我們可以看到這個理念雖然在大部分情況下正確，但是的確有相反的例子證明不按照這個理念設(shè)計，會更加簡化用戶操作流程。
可用性原則。
可理解軟件要為用戶使用，用戶必須可以理解軟件各元素對應(yīng)的功能。如果不能為用戶理解，那么需要提供一種非破壞性的途徑，使得用戶可以通過對該元素的操作，理解其對應(yīng)的功能。例如：刪除操作元素。用戶可以點擊刪除操作按鈕，提示用戶如何刪除操作或者是否確認刪除操作，用戶可以更加詳細的理解該元素對應(yīng)的功能，同時可以取消該操作?？蛇_到用戶是交互的中心，交互元素對應(yīng)用戶需要的功能。因此交互元素必須可以被用戶控制。用戶可以用諸如鍵盤、鼠標之類的交互設(shè)備通過移動和觸發(fā)已有的交互元素達到其它在此之前不可見或者不可交互的交互元素。要注意的是交互的次數(shù)會影響可達到的效果。當一個功能被深深隱藏（一般來說超過4層）那么用戶達到該元素的幾率就大大降低了?？蛇_到的效果也同界面設(shè)計有關(guān)。過于復雜的界面會影響可達到的效果。（參考簡單導向原則）可控制軟件的交互流程，用戶可以控制。功能的執(zhí)行流程，用戶可以控制。如果確實無法提供控制，則用能為目標用戶理解的方式提示用戶。
ui設(shè)計自我總結(jié)篇十八
ui最重要組建之一就是圖標，隨著扁平化設(shè)計的發(fā)展趨勢，越來越注重圖標的簡潔與寓意表達，平面圖標已占主導地位，每位設(shè)計師所處的階段所關(guān)注的要點是不一樣的，我把圖標設(shè)計分為2個階段–初階與高階，這樣分是為了有步驟性的學習和進階的加強，當然，能人的話一步到位，對于新人來講會較難，需要實際工作中輔導與自己經(jīng)驗總結(jié)。我不會華麗高大尚的語言，但是我可以分享一些實實在在的基礎(chǔ)方法，也是這幾年會給帶的學生反復必講的入門輔導，有自己成熟方法表達的設(shè)計師可忽略這里，這里先說初階的設(shè)計關(guān)鍵要點。
【一】概念類別。
扁平化圖標大部分無非就是剪影表現(xiàn)，而這里為什么重點是講圖標的形狀設(shè)計，而非色彩，因為一切先有形才考慮下一步。形不好再怎么營造整體風格都白費力，好比建筑造型與裝修的關(guān)系，而色彩等營造的風格都可另起文章分析。圖標造型表現(xiàn)上無非就是典型的2種：面與線。運用這兩種基礎(chǔ)元素去造型也可以進行多種組合不同的表現(xiàn)。組合造型一般有單體造型、多個元素組合造型，線與面之間的獨立與結(jié)合的變化。
l簡化的微寫實圖標。
這類通常是彩色一體表現(xiàn)，造型和組合上較寫實，不是純剪影，是寫實過渡來的簡化，又接近剪影，扁平簡化設(shè)計，這里主要是利用面和顏色來進行造型的設(shè)計。質(zhì)感風格上也有6種（已有人分析），大概是純平面、折疊、輕質(zhì)感、折紙風、長投影、微立體。這種相對剪影的好畫很多，也更加容易塑造風格，更多是在色彩上有得發(fā)揮和考究，用在界面里也是最為突出的。最近還非常流行用色塊來進行二維、三維的裝飾表達，叫所謂的“低面建?！?感興趣的去搜一下。
上面提到的元素組合，比如下圖這個圖標目前是2個元素–信封加信紙，如果還要再加什么功能狀態(tài)示意，最多在右上角加個很小的消息提醒。因為元素越多越復雜，所表達的含義也就越多，同時也會影響造型的調(diào)動。不管多少個元素總有一個最重要的對象，其他為輔助圖形，在塑形大小復雜度上有區(qū)別。
1.1本文半原創(chuàng)圖例。
l.剪影的正負形圖標。
負形圖標是以線繪制的圖形，高度的輪廓概括，就跟畫骨骼一樣的要求精準到位，也叫線形圖標。負形剪影是所有圖標中最講究也最難表達型的一種風格，如果畫不好就很容易俗氣和簡陋。
正形圖標是以面繪制的圖形，也有和線綜合表現(xiàn)情況，自己根據(jù)需要進行創(chuàng)造變化吧。通常與負形圖標之間做當前狀態(tài)的轉(zhuǎn)換，手機tab上最常見，如ios7。
優(yōu)點：簡潔清新優(yōu)雅；極具現(xiàn)代感（雖然遠古時代就有高度概括的符號表達，這里指的范圍是互聯(lián)網(wǎng)上的全新應(yīng)用）；具有設(shè)計與涵義綜合的拓展性；還可以完成一些抽象詞匯的圖形傳達。
1.2本文原創(chuàng)圖例。
圖標為上傳到云端的之意，這里的主對象是云，所以箭頭和云的比例是不同的，上傳箭頭是輔助圖形。了解界定多元素之間的主次關(guān)系，就能夠把握一個整體的造型走向。典型的基礎(chǔ)表現(xiàn)就是上面兩種，然后在實際繪制中根據(jù)自己的喜好和設(shè)計來進行融合，可以得出更加豐富的表現(xiàn)。
【二】設(shè)計技法要點1、關(guān)鍵節(jié)點繪制法。
擬物化設(shè)計就是盡可能的繪制繁瑣細節(jié)，追求豐富和相似度。而剪影圖標則是相反，以簡練為繪制手段。但是細節(jié)就沒有嗎，不是的，而是更加謹慎認真的注重每一筆，且越來越優(yōu)雅。這里舉例剪影圖標繪制方法技巧，3步驟可以搞定，看似又簡單又難，簡單的是只是繪制參照物輪廓，保留基礎(chǔ)識別性，步驟很少；難的是這調(diào)整的過程與產(chǎn)品環(huán)境的融合性，易用性，還有你自己的創(chuàng)意想法。說簡單點就是去繁擇簡并經(jīng)過思考改造過的設(shè)計過程。而最基本的最需要犀利眼神抓準的是造型的關(guān)鍵節(jié)點，雛形出來后再根據(jù)想法調(diào)整。
l.提煉精華勾勒輪廓。
通常在繪制已有參照物的基礎(chǔ)上去設(shè)計一個圖標，可以根據(jù)你喜歡的造型參照物去進行分析，先抓取到參照物的關(guān)鍵節(jié)點，幾何繪制出來一個相似的基本圖形。
2.調(diào)整線鋒優(yōu)雅得體。
基礎(chǔ)雛形出來后就開始加入自己的想法調(diào)整線鋒，線條走向決定造型。這個時候就得要調(diào)多幾個版本了。設(shè)計師的處女座精細和糾結(jié)情結(jié)就在這里灑汗了，不斷調(diào)整對比，挑選出一個最優(yōu)再進行下一步。
3.增特有細節(jié)出風格。
最后一步的塑形，就是畫龍點睛！造型的特點就在這一步去完成，
2.1本文原創(chuàng)圖例。
對于新老設(shè)計師來說，這樣的方法都是比較可取好用的，交互設(shè)計師也可以這樣快速入門哦親！尤其是第一步驟，能否非?？焖俚某鲭r形。下面是其他案例的設(shè)計方法欣賞，跟我上面總結(jié)的一樣道理。
2.2圖例來源于digialart。
2.3圖例來源于iconwerk。
2、精致的基礎(chǔ)要素。
1.犀利清晰。
需要鍛煉厲害的眼睛，使出你的火眼金星捕捉每個像素之差，像素滿格才能清晰的呈現(xiàn)，細分出來通常會遇到以下3種情況，這也是最影響圖標基本質(zhì)量的問題點。
1)輪廓發(fā)虛。
圖標一定要用矢量繪制，但是新手很容易犯的第一個錯誤就是圖標模糊的問題，也不清楚為何會這樣。其實就是矢量邊緣模糊產(chǎn)生的問題，也是個人繪制的不良習慣造成。避免這個問題，必須在100%畫布上繪制圖形，而且不能直接推動圖標放大縮小，即使這樣改變大小了也要放大畫布調(diào)整路徑的錨點，反復查看及校正是否對齊1px網(wǎng)格，而不是0.1~0.9px，正是不滿1px格才會生產(chǎn)虛線。而圓形的繪制保證十字架4個邊緣點對準就可以了。
2.4本文原創(chuàng)圖例。
2)斜形發(fā)虛。
2.5本文原創(chuàng)圖例。
3)像素不夠或多余。
看下來都是像素發(fā)虛與清晰的原因都是一樣的，下面這個例子是箭頭在小尺寸情況下可點陣矢量像素繪制，如果是大尺寸（如上面最大的箭頭示例）可以直接鋼筆繪制。
2.6本文原創(chuàng)圖例。
總結(jié)一下上面的處理方法，堅持最少發(fā)虛原則：
2.7本文原創(chuàng)圖例。
2.比例協(xié)調(diào)。
圖形內(nèi)部結(jié)構(gòu)要注意元素構(gòu)成之間的比例，有黃金比例分割也有感性的平衡方法。嚴謹?shù)膱D標比例可參照蘋果ios圖標規(guī)范案例，打好內(nèi)部統(tǒng)一結(jié)構(gòu)線進行圖形繪制和比例分配。
2.8來自蘋果圖標及來自seevikargwal圖例。
如果頭眼昏花嫌麻煩，也可靠經(jīng)驗感覺快速完成一個具有平衡感的圖標。
2.9本文原創(chuàng)圖例。
3.視差平衡。
同一個尺寸規(guī)格，但根據(jù)不同形狀的圖標，會導致面積占比引起的視差大小不同，但要在參考尺寸范圍內(nèi)繪制進行調(diào)整。以下圖標示例都是撐滿方框邊緣繪制，按道理這好像是準確的，但由于人的肉眼會有視差問題，所以做的設(shè)計就要暫時拋開科學，以人的真實情況去判斷再調(diào)整。
2.10本文原創(chuàng)圖例。
【三】系列成型圖標。
能夠熟悉掌握完以上基礎(chǔ)要素，恭喜你可以大膽的去創(chuàng)造系列圖標了，當個數(shù)圖標設(shè)計確定好后，接力的圖標必須延展其風格設(shè)定：造型規(guī)則、樣式、細節(jié)特征等要素統(tǒng)一設(shè)計–繁衍具同視覺與內(nèi)在含義屬性的圖標。
3.1圖例來源于iconwerk。
3.2本文原創(chuàng)圖例。
3.3圖例來源于yorlmarcampos。
3.4圖例忘記來源于哪位設(shè)計師了。
3.5圖例來源于jee。
【結(jié)尾】。
值得注意的是在簡約與裝飾之間的平衡要靠自己的把握，正是這個把握的度是考驗設(shè)計師是否成熟的表現(xiàn)。進階的優(yōu)秀圖標是能夠平衡于識別性、簡約與裝飾之間的琢磨，具有功能又具情感的。希望本文對新同學有幫助，歡迎一起探討和補充。