總結(jié)是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃?？偨Y(jié)時要注重精煉和提煉，避免篇幅過長和內(nèi)容冗雜，以便讀者能夠快速地獲取關(guān)鍵信息。希望從這些總結(jié)范文中可以發(fā)現(xiàn)一些啟示，以便在寫總結(jié)時能有更好的思路。
教師班級情況總結(jié)篇一
在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了。本學期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學期與孩子一起共學、共長的日子，真令人難忘。本學期，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結(jié)。
（一）班風班貌方面：
學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象；而且幼兒各方面能力都較弱。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上。著重于讓家長，孩子充分認識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。在家教文章、家園溝通本上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長傳遞先進、科學合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學期初相比，均有明顯的提高。參與集中活動時，自由活動時，生活活動時，孩子們基本上能積極、主動；遇到困難，能請求老師幫助、解決。進步較明顯的孩子有：李文鈞、劉俊麟、夏星晨等。
（二）保教工作方面：
活動內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法，會交談。
（三）班級教學方面：
1、注重常規(guī)教育。
新生入園是幼兒從家庭個體活動進入集體活動的開始，所以對幼兒進行常規(guī)訓練是非常重要的。讓幼兒了解什么時候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習慣。幼兒的常規(guī)意識要不斷的強化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時喝水對身體的好處，而且還教他們進行活動的方法。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。在游戲時，幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象很多，我們讓幼兒學習用一塊，拿一塊，學會等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。自由活動時幾個幼兒都想玩一樣玩具我就引導他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問題的能力。
2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
幼兒學習的熱情。
3、保持幼兒持續(xù)發(fā)展。幼兒在發(fā)展的過程中總會遇到許多新的問題。班級教師共同交流、溝通、探討，將最根本最緊迫的問題逐一探討，想出合理的對策，共同協(xié)作，使存在的問題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，實用化。
4、針對本班幼兒多數(shù)個性較強，生活自理能力差,學習主動性、積極性較差的現(xiàn)象，共同交流，共同學習好的文章，共同向有經(jīng)驗的老師請教；針對個別幼兒好動采取個別輔導，幫助。
（四）家長工作方面：
我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法；對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進步、持續(xù)發(fā)展。同時還開展家園活動，如：家長會、；組織家長參加親子趣味運動會，這些活動都得到家長的支持和一致好評。
（五）不足之處：
幼兒喜歡打人。
教師班級情況總結(jié)篇二
一、情況分析：
上學期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的各項工作開展順利，孩子們的各項能力均有了不同程度的提高。本學期新增男孩子3人，女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作，使新生孩子、家長、老師有了一個初步的了解。開學已近三周，班級27位孩子都能盡快適應幼兒園的生活，第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動教學，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。孩子普遍較上學期有禮貌，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”：自理能力弱了，尤其進餐退步大，許多孩子依賴老師喂著吃，課堂常規(guī)松散，午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學期中不斷加強指導、督促以及得到家長的配合。
二、指導思想：
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，積極配合、實施幼兒園工作計劃，從小小班幼兒身心理特點出發(fā)，制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作計劃，不斷提高保教質(zhì)量，改進教育觀念，切實開展一日規(guī)范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學活動，積極做好家長工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展。促使班級整體工作得以進一步提升。
三、班級工作重點及措施：
(一)、保教工作：
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣，加強自己的事自己做的意識，進一步培養(yǎng)自理能力，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中，及時做好督促強化工作。班級內(nèi)定期進行自理能力比賽。
2、嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強對幼兒日常生活的護理，促進幼兒身體健康發(fā)展，在上學期的基礎(chǔ)上提高班級出勤率。
3、每周評選進餐、午睡、動腦筋、守紀律、自理能力等方面的寶寶，給予墻面五角星獎勵。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，幫助孩子體驗榮譽感，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣。
4、勤開窗通風，做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服、系好褲子，注意觀察幼兒的神情、體溫情況?？诖飩浜眉埥?，戶外活動時備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。
5、豐富的戶外活動和體育鍛煉。鼓勵幼兒堅持每天來園，早來園，參加正常的戶外集體活動。通過游戲化訓練，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間。
(二)、班級特色工作：
(1)、早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手指點邊念，會進行單幅看圖講述。
(2)、小舞臺表演：每周一次，按學號表演兒歌、歌曲等，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信。
(三)、教師工作：
1、認真制定安全周計劃，確定目標、內(nèi)容，運用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工作，活動開展前做好安全檢查，做到隨時點人數(shù)，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、結(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)、語言等的愛好及興趣。
3、開展豐富多彩的主題教學活動，注重綜合性、趣味性、活潑性，
4、明確教師職責，堅持正面教育，工作耐心、細致。有一心為孩子，一心為家長服務的思想，將教育要求和幼兒發(fā)展目標溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時注意日常工作的每個細節(jié)。
5、三位老師每周一小討論，每月一大討論，根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點，統(tǒng)一要求，有針對性地在教學活動中，增加相應內(nèi)容，并注意在幼兒的生活點滴中多引導、多要求、多協(xié)助。
6、身教重于言教。教師樹立良好的形象，起好表率作用。
四、家長工作：
1、期初召開家長會，介紹本學期工作及配合事項，共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項，進一步增進家園交流，促進幼兒發(fā)展。
2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周計劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長，使家長更好地配合班級工作。
3、每月針對幼兒情況，采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長的聯(lián)系。
4、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學習自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長的幫助下體驗我能行。
5、成立班級家委會，進一步加強班級家長之間的溝通交流，更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作。
6、充分利用班級qq群這塊交流平臺，定期進行有針對育兒主題的話題探討，幫助獲得有價值的經(jīng)驗。
五、每月工作安排：
1、認真布置教室環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、成立班級家委會，召開家長會。
3、制定計劃，開展正常的教學游戲活動。
4、編排新操。
5、主題活動：親親媽媽、安全周、春天來了(一)。
1、主題活動：春天來了(二)、親親小動物(一)(二)。
2、春游。
3、家長開放日。
4、動作發(fā)展小競賽。
1、主題活動：節(jié)日真快樂、玩沙玩水玩泥巴。
2、自理能力小競賽。
3、為4月—5月生日幼兒過集體生日。
六月、七月份。
1、主題活動：夏天真熱(一)(二)。
2、家園同樂慶“六一”。
3、動作發(fā)展小競賽。
4、幼兒期末測試，班級工作總結(jié)。
點擊下頁還有更多幼兒園小小班班級工作計劃。
教師班級情況總結(jié)篇三
一、現(xiàn)狀分析：
(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人，小小班班級工作總結(jié)。
(二)存在的情況。
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
（三）優(yōu)勢。
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗，每個教師合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
（一）保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。
3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
（二）安全工作。
小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行。
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度，幼教文案《小小班班級工作總結(jié)》。
4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）家長工作。
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。
2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。
（四）月份安排。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。
3、家長工作：（1）召開家長會（2）家長學校講座（3）選家委會會員2名。
4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。
1、引導幼兒積極參與游戲活動。
2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。
3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。
4、家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。
1、參加全園性秋游活動。
2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。
3、家長工作。（1）家長學校講座（2）配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。
1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。
2、教育幼兒在活動中愛護玩具。
3、家長工作。
（1）家長開放日活動。
（2）新年親子登山活動。
（3）進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育（配合幼兒成長檔案進行）。
1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。
3、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。
4、家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學帶來。
教師班級情況總結(jié)篇四
時間過的真快，又到了期末，在這一學期中無論從小朋友的能力來講，還是從本班教師的配合來看，或是從家長同我們老師的相互溝通來看，都有不同程度的提高。
從加德納的多元智力理論來看本班幼兒在這學期的教育教學的進步。從語言智能來看幼兒的進步，中班孩子在這學期中我們給孩子們我們發(fā)現(xiàn)小朋友現(xiàn)在不僅能聽懂普通話而且也會說普通話，在班級規(guī)定的故事大王時間里小朋友們基本上都會積極舉手，有的能大致講出大概，雖然有的只能講一兩句，但語言表達的還是比較流暢的。同時也有幾件特別讓我們高興的'事如：李亦農(nóng)小朋友，從一開始他的媽媽告訴我們孩子不愿說話說話不清楚有結(jié)巴的小毛病到現(xiàn)在的大膽舉手積極發(fā)言，并口齒清楚聲音響亮。從人際交往來看，由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女加上父母長輩的百般寵愛，以至于從小養(yǎng)成了以“我”為中心的個性，碰到什么事都要去搶去爭，因此在學期的開始常發(fā)生咬傷、抓傷的現(xiàn)象。而現(xiàn)在他們懂的了小朋友要友好相處，有事用嘴說，也出現(xiàn)了一些好兆頭如：倒開水大家排隊，上廁所不推擠，在草地上玩過后還會相互拍打留在剩在衣服上的干草。特別是管云韜小朋友從一開始的拳腳相見到現(xiàn)在的以理服人。還有小朋友在禮儀上也進步不少都會主動的向同伴老師問好，還會同客人打招呼呢。另外通過每天早上的區(qū)域活動，我們還發(fā)現(xiàn)孩子在持久力、動手能力上度有很大的提高，在空間智能音樂智能上也進步了不少。在行為習慣上他們也漸漸養(yǎng)成了智能飯前便后洗手，吃飯保持三凈，進午睡室輕輕的等等。同時我們也發(fā)現(xiàn)了本學期的不足。像數(shù)理邏輯方面是本班的弱相，那為什么會這樣，我們?nèi)焕蠋熞策M行了討論，發(fā)現(xiàn)由于對各智能有偏重輕現(xiàn)象所產(chǎn)生。因此在下學期中我門初步打算不僅在平時的教學中注意，還要在區(qū)域活動中加強。
由于是新班，老師與家長的溝通都是從零開始的，為了讓家長更快的了解我們同我們配合，我們采取了多方面措施如：開設(shè)家園聯(lián)系欄、每周發(fā)放家園聯(lián)系冊、定期與不定期的家訪電訪，另外為了更好的開展班級活動我們還開設(shè)了提意見小信箱。使家長理解我們的教育工作，從中取得的家園的更好配合，在與家長溝通時我們發(fā)現(xiàn)好多家長都有心急現(xiàn)象他們非常希望自己的孩子到了幼兒園后有很快的進步，特別是丁興洋的媽媽他希望孩子每天都有進步，父母的心情我們是非常理解的于是我們爭取每天與他溝通同她講孩子一天的表現(xiàn)并暗中引導他慢慢來別著急孩子每次的小進步會在有一天匯成大變化，并給她找一些有關(guān)的資料。現(xiàn)在她的心態(tài)比以前好了很多會試著鼓勵表揚孩子。
現(xiàn)在讓我來講講本班教師的配和，我們班的三位老師同班級一樣也是新組合的，在一開始可能是由于剛開始我們?nèi)齻€老出現(xiàn)重疊現(xiàn)象如：兩人都去接待家長，三人都上廁所幫孩子拉褲子等，當意識到這一現(xiàn)象好我們開了班級會議，在經(jīng)過討論后我們制定了周密的配合計劃，于是在也沒有出現(xiàn)重疊現(xiàn)象。但好景不長當我們能默契相處時李老師因各方面原因離開了幼兒園，接下來又來了朱老師由于有了一開始的經(jīng)驗，及三人每天的碰頭會議使我們克服了先前的家長憂患，我們?nèi)讼嘈胖灰覀儾粩嗟呐εc配合我們的班級會更好。
教師班級情況總結(jié)篇五
一、現(xiàn)狀分析：
(一)人數(shù)。
本班現(xiàn)有11人，其男生4人，女生7人。
(二)存在的情況。
1、存在分離焦慮。
2、各項生活理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
4、家長焦慮情緒對的影響。剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長身情緒對有很大影響。
(三)優(yōu)勢。
我們教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗，每個教師合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)喜歡園的集體生活，激發(fā)高高興興地上園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活健康成長。
(一)保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在園生活“愉快的一天”的照片、家長與在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使喜歡園的集體生活；布置適合小小班活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導適應園環(huán)境，同伴為主，讓愉快地參加各項活動。
2、注重保育工作，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪，己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。
下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
(二)安全工作。
小小班年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行。
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。
嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個教師提高在活動過程的觀察力度，嚴防走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)家長工作。
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄做好家長工作dd專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應園集體生活。
2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。
建立個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富完善孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。
(四)月份安排。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定情緒。
2、根據(jù)本班。
情況制定班級計劃，建立個人成長檔案。
家長工作：(1)召開家長會(2)家長學校講座選家委會會員2名。
4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。
1、引導積極參與游戲活動。
2、開展各種活動培養(yǎng)懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。
對進行正確盥洗進餐入廁的習慣培養(yǎng)。
4、家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家各種玩具的名稱、用途。
1、參加全園性秋游活動。
2、培養(yǎng)懂得用簡短的語言表達己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。
家長工作。(1)家長學校講座(2)配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。()配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。
1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。
2、教育在活動愛護玩具。
家長工作。
(1)家長開放日活動。
(2)新年親子登山活動。
()進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育(配合成長檔案進行)。
1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。
整理個人。
成長檔案材料，并向家長分發(fā)。
4、家長工作。在假期家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學帶來。
教師班級情況總結(jié)篇六
本月在本班三位老師的共同努力下，我們順利地完成了各項工作，總結(jié)如下：
一、教育方面：本月根據(jù)幼兒園常規(guī)評比的一些不足，對本班幼兒加強常規(guī)教育，各方面的常規(guī)都有了很大進步。在教育教學活動中開展了新主題《傘的世界》，幼兒很感興趣，家長工作配合得很好，達到了本月的教學目標。
1.健康教育方面：利用戶外晨練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓練活動，達到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。如學習拍球、拋接球、用各種圈來進行鉆、爬、跳、跨跳、單腳跳等，通過體育游戲“大風樹葉和樹苗”讓幼兒聽信號變速跑，“小小雜技員”發(fā)展幼兒平衡能力。為了豐富十二月份運動會的項目內(nèi)容，我們還利用了戶外活動的時間編排了符合中班年齡特點的團體操，幼兒在排練的過程中，表現(xiàn)積極、認真。在日常生活中，增強幼兒的生活自理能力，如：自己穿脫衣服、整理床鋪，做一些力所能及的勞動：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動做到。
2.科學教育方面：通過活動《傘可以做什么》、《香香的蘑菇》、《怕水的傘》來讓幼兒觀察各式各樣的傘，并比較傘的不同，觀察象傘一樣的菇類食品，認識傘的材料和防水性的關(guān)系。通過《傘會變魔術(shù)》、《傘的選美會》、《輕與重》、《支援前線》的活動，讓幼兒感受傘的速度變化，學習傘的分類方法。約2/3的幼兒能理解并掌握，1/3的幼兒不完全理解，有個別幼兒還不會認數(shù)字，在區(qū)域活動中利用常見的物品來進行分類，幼兒操作按顏色、形狀、材料、進行分類，大部分幼兒基本掌握，少數(shù)幼兒在按材料分類方面需指導。
3.語言教育方面：看懂情節(jié)，豐富詞匯，發(fā)展幼兒語言表達能力、敘述能力，如學習詩歌“小雨傘”，故事“愛畫畫的公主”，每天早餐后開展分享閱讀活動，利用飯前飯后時間給幼兒閱讀，提高閱讀能力。
4.社會性教育方面：通過活動“開傘、收傘”，“創(chuàng)意傘造型大會”，“我會用傘”，“聽清楚”全班幼兒都能享受用傘玩游戲的樂趣，了解自我保護的重要性，學會了正確使用傘的方法。在這些活動中，培養(yǎng)了幼兒在集體活動中的合作能力。
5.藝術(shù)教育方面：學習集體舞和音樂游戲、歌曲，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動作的能力，同時還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽感，美術(shù)活動進行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動手能力以及豐富的想象力、創(chuàng)造力，鞏固對色彩的認識和涂色的技巧。
二、保育工作：因天氣轉(zhuǎn)涼且干燥，提醒幼兒多喝水，根據(jù)天氣變化增減衣服，給幼兒準備汗巾，戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提醒幼兒洗臉，洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服，注意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，給幼兒剪手指甲，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛護自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作。
三、其他方面工作：堅持每隔一周謝寫家園聯(lián)系手冊，并準時發(fā)放。幼兒組織幼兒到園博園開展秋游活動，讓幼兒走進大自然，幼兒玩得開心，也開闊了視野。與年級組商討編排了團體操。老師輪流外出到其他幼兒園參觀學習，通過參觀學習來提高老師的業(yè)務水平。
四、問題與不足：通過外出參觀學習找出了自身的不足：應進一步豐富環(huán)境，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采用多種教學方式來進行教學，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個別幼兒需控制自己的不良情緒，在進餐時，有個別幼兒的衛(wèi)生習慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。
教師班級情況總結(jié)篇七
在我班教師的共同努力下，我班幼兒在各方面都有了一定的提高，圓滿的完成了本學期的各項計劃。具體總結(jié)如下：
一、幼兒工作。
（1）做好了新入園幼兒工作，盡快融入班集體。
我班4、5、6月份都有新生入園。新生入園后穩(wěn)定及紀律工作是我們首先解決的問題。我們用游戲及大型積木吸引幼兒入園，通過強調(diào)規(guī)則、講故事、同伴的帶動及家長的支持改掉幼兒入園時的不良習慣。日常注重一日常規(guī)的強化。
（2）幼兒學習以游戲為主，在學中玩，同時增添繪畫及三字經(jīng)特色課。我們在進行教育活動時采取以游戲為主，穿插主題內(nèi)容，幼兒易于接受，并非常喜歡。其次我們用餅干、糖塊、貼畫等鼓勵幼兒學習。針對幼兒特點及家長要求，我們下學期增添繪畫及三字經(jīng)課程，讓幼兒接觸繪畫，學習簡單的圖形，吸引幼兒學習的興趣，鍛煉繪畫技能。
（3）幼兒圓滿完成六一舞蹈演出，及體質(zhì)鍛煉活動。
小小班幼兒年齡小，舞蹈動作及感覺接受慢，但參與幼兒不怕累，不怕苦，堅持練習，圓滿完成了六一舞蹈演出。同時我們注重鍛煉幼兒奔跑、攀爬及跳躍的能力，增強幼兒體質(zhì)，幼兒身體協(xié)調(diào)及動作靈活性都有提高。
二、教師工作。
（1）從網(wǎng)上及幼教刊物上學習帶班知識，豐富自己的帶班經(jīng)驗。
（2）加強業(yè)務學習，提高本班教師的業(yè)務素質(zhì)。
教師自學幼教專業(yè)知識，不斷為自己充電。圓滿完成了符合小小班幼兒特點的教室裝飾；圓滿完成了六一舞蹈《我不上你的當》的選排任務；合理安排家長開放日的內(nèi)容，讓家長看到自己孩子的閃光點。
（3）克服人員少，任務重的困難，保質(zhì)保量的完成教學。
小小班幼兒人數(shù)36人，大大超過班額，但我們兩位教師克服困難，勇于接受任務，讓入園幼兒都能接受好的照顧及教育。
三、家長工作。
我們積極與家長溝通，搞好服務工作。我們利用家長宣傳欄、家長會、家長開放日、電訪、個別談話、特別是通過點滴記錄幼兒在園時刻的家園互動手冊，積極與家長溝通。
針對有不良習慣的家長我們更是注重言辭，在家長能夠接受的談話中幫孩子改正缺點；孩子經(jīng)常尿褲子，我們與家長協(xié)商在園準備衣服隨時準備；孩子不來園我們及時問詢；家長需要我們關(guān)注的事我們及時反饋。家長的需要就是老師工作的重點。
通過一學期的實踐工作，在取得一些成績的同時，我們也有不足之處：我班孩子的排隊及常規(guī)還需加強教育。在新學期，我們將不斷提升自己的專業(yè)水平，把本職工作做好，看好孩子，教好孩子。
教師班級情況總結(jié)篇八
教育是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力而不是培養(yǎng)固定型的人才，我們培養(yǎng)的孩子應該是有著無限的思維，畫個圓能說出上萬種答案的思維而不是簡單的教他們1、2、3和幾個單詞那個簡單的事，我們給他們的應該是愛的全部，而不是為讓他們成為將來的好學生而讓他們學到更多的知識，我們是培養(yǎng)教育他們學習的興趣和方法的使者。
做為一名合格的教師。首先要用愛心哺育愛心。了解在不同環(huán)境中長大的孩子有不同的行為表現(xiàn)：在批評中長大的孩子，他學會了責難;在鼓勵中長大的孩子，他學會自信，他會愛人如己;在表揚中長大的孩子，他學會了感激;在分享中的孩子，他學會了慷慨。教育的目的不僅要培養(yǎng)學業(yè)優(yōu)異的學生，更要培養(yǎng)品學兼優(yōu)、富有愛心的接班人。這就要求教師對孩子要有愛心，不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。教師應該對所有的學生奉獻自己的愛心，讓孩子感受到自己是生活在一個充滿愛的環(huán)境當中，在被愛的同時學會愛別人。
一個小班的小朋友把自己最愛吃的香腸偷偷地拿給飼養(yǎng)角的金魚、小兔子吃。當老師感到疑惑不解時，他告訴老師：“平常老師總是把好吃的留給小朋友吃，而小金魚、小兔子比我們小，我當然要給它們吃”。還有一個剛?cè)雸@的孩子，在觀看了教師為一患病職工捐款儀式后，偷偷地從家里帶來了幾個硬幣捐給這一患病的職工。在感動之余，我們更深刻地認識到教書育人就是要讓孩子在愛中成長，在愛中學會愛人。
做為一名合格的教師。既要了解孩子的個性特點，了解孩子的喜怒哀樂、興趣愛好，又要了解孩子的家庭環(huán)境、生活氛圍等。只有主動地、全方面地了解孩子，才能以一顆容、博大的胸懷來容納孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)與劣、成與敗。教師要努力做到：在孩子失敗、氣餒時，進行鼓勵、幫助;在孩子做錯事時，諄諄善誘、積極引導;在孩子感到困惑時，進行耐心開導。
有一個孩子，確確實實是個“惡作劇大王”：洗手時，用手托住水龍頭讓水花四處飛濺，常常弄濕自己和別人衣服;畫畫時，喜歡在其他小朋友的畫紙上涂抹，在小朋友的哭聲中他好像得到了些許的滿足……通過了解，教師得知孩子的父母離異，他在用自己的方式發(fā)泄著對這個世界的不滿。通過教師長時間的引導和關(guān)愛以及家長的配合，孩子變得熱愛學習，還經(jīng)常幫助別人。孩子的心是敏感而又脆弱的，他需要我們用愛心來呵護。所以教師要以積極的態(tài)度和行為回應孩子，在孩子需要的時候給他一個微笑，一句肯定的話，讓孩子感到世界是可愛的、溫暖的、灑滿陽光的，這有益于孩子親社會行為的形成。
另外，教師要尊重幼兒的個性差異。由于受先天遺傳、家庭環(huán)境等因素的影響，人的發(fā)展往往不平衡，教師要以學生個體發(fā)展為本，尊重幼兒的個性差異，做到因材施教，使幼兒在不同程度上得到發(fā)展，建立良好的自信心、進取心。
教師的品質(zhì)和行為，對學生具有重要的影響，所以教師必須以身作則、言傳身教。如果教師樹立了勝不驕、敗不餒的形象，那他的學生就會奮進、追求卓越;如果教師給人以勇敢的形象，那他的學生在困難面前也決不退縮;如果教師活潑開朗、熱愛生活，那他的學生就可避免孤僻、消沉。教師要以自己的正直去培育學生的正直，以自己的純潔去塑造學生的純潔，在平凡而偉大的崗位上，在平淡而辛勤的耕耘，用自己的生命之光影響學生的生命之旅。
教師班級情況總結(jié)篇九
3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。
4、引導幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣，學習與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。
5、引導幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。
6、在日?；顒雍陀螒蛑?，引導幼兒學習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設(shè)施。
8、引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)著名的風景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。
9、在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?BR> 四、具體進度安排表：
第二周：長大一歲祝賀會(社會)。
第三周：夸媽媽(社會)。
第四周：微笑(社會)“開心帽”和“生氣包”(社會)。
第五周：我的開心法寶(社會)。
第六周：警察叔叔你真棒(社會)。
第七周：春天的田野(社會)。
第八周：我們的家鄉(xiāng)(社會)。
第九周：家鄉(xiāng)的橋(社會)。
第十周：家庭小記者(社會)。
第十一周：我居住的村莊(社會)。
第十二周：美麗的公園(綜合)。
第十三周：鳥類大罷工(社會)。
第十四周：我們居住的地方(社會)。
第十五周：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(社會)。
第十六周：過節(jié)嘍(社會)。
第十七周：有趣的符號(社會)。
第十八周：逛商場，找特產(chǎn)(社會)。
第十九周：你喜歡夏天嗎(綜合)。
一、班況分析：
本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。
二、班級工作總目標：
認真學習新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三、五大領(lǐng)域教育目標：
(一)健康：
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。
3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。
4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。
5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。
6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。
8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。
(二)語言：
1、能聽懂普通話，并學說普通話。
2、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。
4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。
(三)科學：
1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲。
3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。
4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。
5、學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
4、喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規(guī)則地進行活動。
(四)社會：
1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒。
2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感。
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。
6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應能力。
(五)藝術(shù)：
1、喜愛參加藝術(shù)活動。
2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和。
藝術(shù)中的美。
3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。
4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。
5、學習一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。
6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。
四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導要點：
(1)生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務的能力。
喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性。
扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。
(2)語言區(qū)。
提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。
各種與主題有關(guān)的圖書與文字。
幼兒從家中帶來的圖書。
提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。
(3)益智區(qū)。
蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。
找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。
(4)玩具區(qū)。
提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。
五、家長工作：
1、做好全面的新生家訪工作。
〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。
〈2〉幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。
2、定期召開家長會：
〈1〉及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。
〈2〉向家長宣傳先進教育思想，方法。
3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作。
4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。
教師班級情況總結(jié)篇十
一學期的工作就要結(jié)束了，我們班的教育教學工作也進入了尾聲，回顧一年來的工作，大家的共同努力下，完成了本學期的教育教學任務，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
首先是堅持嚴把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用消毒水消毒外，定時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好水痘的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。每天必須堅持戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，并利用戶外活動的時間，進行陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。
幼兒雖然大部分入園已有一段時間，自理能力也較強，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護能力等方面都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展，班級教師在意識、行動上均引起高度重視，并向有經(jīng)驗的教師學習，及時溝通工作中遇到的問題，交流好的經(jīng)驗做法，共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。鼓勵幼兒積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的.求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法，會交談。并教幼兒能與同伴互助互學，共同進步！我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。
同時我們還根據(jù)孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中，是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年多的交往，對每一位家長或多或少是了解的，家長們對我的工作也比較支持。另外，我們還利用雙休日，到潘塘公園組織家園聯(lián)誼會讓家長之間彼此了解，交流育兒的好經(jīng)驗。家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
在本學期我們兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。但還有不足之處，仍要將樹立幼兒的安全意識放首位，減少意外事故的發(fā)生。在今后的工作中，我們將制定更加完善的班級工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！
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教師班級情況總結(jié)篇十一
開學初，我們和家長、幼兒共同面臨著家長與寶寶間的親子分離焦慮。首先向家長介紹孩子盡快適應幼兒園生活的方法，提出好的建議供家長參考。接著我們采取新生分批入園的方法，新入園15名孩子，手把手教他們學習簡單的自我服務，初步了解幼兒園的生活常規(guī)，讓他們感到老師像媽媽一樣愛他們。面對兩三歲寶寶的哭鬧不止、或是拒絕進餐進水、或是拉褲尿褲，我們都努力做到理解孩子的苦處，耐心、溫柔、細致的對待每一個孩子。為了減少家長的分離焦慮，我們做到每天向家長匯報孩子們在幼兒園的情況，如每個孩子午睡情況，吃飯情況，大小便情況，情緒變化等等。雖然我們面對的是全園最小的孩子，但是我們?nèi)匀煌度胱畲蟮臒崆?，始終堅持正面教育，堅持保教并重的原則，我們注重個別差異和個別教育，及時與家長溝通，在家長的配合下，盡快幫助他們適應幼兒園的集體生活。
二、保育工作的開展。
根據(jù)我班幼兒的實際情況，我們把培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高幼兒的生活自理能力作為本學期保育工作的一項重點。
1、三位生活老師配合默契。
值得慶幸的是，我班的丫丫老師是比較有經(jīng)驗的教師，雖然艷艷老師是剛畢業(yè)的但是她們兩個做事干凈利索，從不惜力，堅持每天把我們托班范圍的衛(wèi)生清潔得干干凈凈，兩位老師為班級保育工作的開展付出了很大的心血。每到吃飯時間丫丫老師總會不厭其煩的教育孩子學習自己吃飯，教育孩子不挑食，吃飯不要下手抓等，養(yǎng)成吃飯的好習慣。一學期下來，每個孩子的飯桌上、衣服上幾乎都是干凈的。艷艷老師對孩子的照顧溫柔細心，每天他都會為幼兒盛出美味的飯菜，一碗碗的將飯菜端到小朋友面前，為了讓孩子們不吃過燙的飯，她總是不怕麻煩將飯涼到適宜的溫度。老師擔心孩子們吃不飽，總會想辦法讓孩子把飯菜盡可能吃完，給孩子講多吃菜的好處。開學初，班上有幾名孩子大便褲子里，兩位老師默默地為孩子擦凈身子，換好衣服，將臟衣褲一一洗凈。
2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
我們嚴格按照園里制定的衛(wèi)生保健制度開展衛(wèi)生保建工作。分別在每個星期一將班上的玩具整理分類，并一一消毒清洗。每天寢教室每天開窗通風、用紫外線消毒，定期用消毒液拖寢教室地板，避免寢教室有異味，每天用84消毒液清洗幼兒尿盆。每天下午喝完粥后洗勺子、碗，并進行消毒，每天為幼兒更換毛巾，洗凈后進行消毒。每天給幼兒洗杯子并消毒，每周一上午為每位幼兒剪指甲。
3、提高幼兒的免疫力。
加強傳染病的預防工作，每天來園離園為幼兒測體溫、做好記錄、服藥記錄等。堅持每天喝3次水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象，每天堅持做操，保證幼兒每天的戶外時間。家長與孩子一起制作活動器材，豐富戶外活動器械。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的’活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子等等。
三、教育教學工作的開展。
1、教學活動。
2、社會技能的開展。
與此同時，我們不忽視孩子們的社會技能的訓練，為這些剛剛跨入集體生活的孩子們設(shè)立了不同階段的培養(yǎng)目標。我們把工作重點放在穩(wěn)定孩子的情緒上，為孩子們創(chuàng)設(shè)各種愛的環(huán)境，用愛來吸引孩子喜歡上了幼兒園。我們利用保教結(jié)合的方法，對孩子們進行了有序的常規(guī)培養(yǎng)。把工作重點放在了提高孩子的自我服務的生活能力上，孩子們學會了吃飯、洗手、穿衣服、穿鞋子、搬凳子、上下樓梯等等。我們耐心引導孩子獨立做事、獨立解決問題、主動與人交往、大膽表演節(jié)目等，讓孩子們有了一定的成就感和自信心，沉浸在了有趣的集體生活里，體驗到了幼兒園給他們帶來的不同于家庭的快樂。
3、游戲活動。
針對托班幼兒的年齡特征及喜歡獨自游戲的特點，在室內(nèi)游戲中，我們選擇了適合孩子年齡特征的小型積木、娃娃家、建構(gòu)區(qū)壘高玩具、圖書區(qū)、體能區(qū)、配對等玩具，在游戲中，我們將玩具分筐整理，初步讓幼兒獨立收放玩具的好習慣；為音樂游戲的開展準備了娃娃。另外我們開展了大量的手指游戲《切切菜》《壘高樓》……。開展了大量的智力游戲、角色游戲、表演游戲等，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂，引導幼兒參與多種游戲，初步掌握簡單的游戲技能。
四、家長工作。
家長工作可謂是托班工作的一項重頭戲，托班新生家長對幼兒園的各項工作都不夠了解，他們跟孩子一樣，對這里充滿了好奇和希望。針對這些，一開學，我們就召開了家長會，讓家長了解幼兒園的工作，向家長介紹一定的育兒經(jīng)驗。每天早上，我們都會熱情接待每位幼兒，主動向他們問好，讓家長感到老師對孩子的親切關(guān)懷，使家長高興而來，滿意而歸。除此之外，我們還通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活和學習情況。如利用入園和離園的時間向個別家長談話，與家長互換育兒信息，將幼兒每天午睡、服藥、大便、學習情況及溝通。定期向家長公布階段培養(yǎng)目標，得到家長的及時配合。利用校信通建立家介紹學習內(nèi)容以及家長配合事項校聯(lián)系，及時向家長匯報孩子的情況，介紹學習內(nèi)容以及家長配合事項。建立班級微信圈，給家長之間探討育兒經(jīng)驗提供了平臺。
我們的工作得到了家長們的大力支持與配合，開學初為孩子們準備了橡皮泥、油畫棒，等等《家園共育手冊》及幼兒用書交給家長，便與家長保存。
一學期的工作在緊張而忙碌中走過，工作中，我們還存在著一些不足之處，家長對我們的工作還不夠了解，說明我們的宣傳力度還不夠，家園溝通不夠，對于家長給我們的建議，我們將會及時反思，在今后的工作中，再接在勵，把工作開展的更好，讓孩子開心，家長放心！
教師班級情況總結(jié)篇十二
時光如逝，大一的生活已經(jīng)過去了一半，到了年末，孔子曰，五日三省吾身。恰巧這個月是南陽師范學院的紀律教育月，學校開展了豐富的教育活動。xxxx六班作出了自己的年末紀律總結(jié)。
我們六班的同學經(jīng)過半年的相處，大家都把同學當成了自己的家人，每個人在這個大家庭中都生活學習的很快樂。但是班級還是出現(xiàn)了一些不文明的行為，也有少數(shù)同學違反了班里的紀律?？偟膩碚f有一下幾個方面：早操方面主要是早操遲到，無故曠操以及做操不規(guī)范;學習方面，雙語遲到，雙語不到，雙語不認真聽而在玩手機或說話，上課不認真聽講或看小說玩手機，還個別同學請假的時候老師給批的是看病的假卻自己回家了也沒有給宿舍管理老師說一下，這是不誠信的行為。還有一些同學酗酒，甚至滋事，為宿舍的同學帶來不便。
“無規(guī)矩，不成方圓”!沒有紀律，一個團體就會渙散;有了紀律一個團體就有了基本保證，就能夠使這個團體更有組織性，更有生命力。有一句歌詞：“紀律中有無窮的戰(zhàn)斗力”，說的實在太形象了。
由于甲流問題我們這一屆同學沒有進行軍訓，同學們各方面行為沒有得到規(guī)范，使得剛開學的時候班級紀律松懈。經(jīng)過干部們幾個月的努力認真的管理、更重要的是同學們的友好配合，班里大多的不守紀律的同學改掉了自己缺點，班里出現(xiàn)的一些有返學校紀律的行為得到了很大的改觀。但是存在早操和雙語問題。接下來說一下xxxx六班下一個階段對這兩個問題的解決辦法和對違反紀律的同學的整治辦法。
對于早操問題，班長和體育委員制定了一個措施。每天早上六點十分進行點名，未到的記作遲到，按照教育科學學院制定的扣分細則扣去該同學紀律量化分一分。無故曠操的同學按照扣分細則扣出量化分兩分，如果被學生會查到要通報。早操不規(guī)范的同學會警告，凡是因為某位同學做操不規(guī)范而影響系里體育成績的會口對應的量化分并通報批評且交上一份深刻的檢討報告。對于早操非常標準的同學每周會適當加鼓勵分。雖然已經(jīng)做了幾個月，還會有一部分同學早操不會做的，對于這樣的同學會把這些同學和那些早操很規(guī)范的同學安排在相近的位置。對于一些經(jīng)常曠操并補假條的同學上報系里體育部處理。
雙語訓練是我們系的特色，有助于同學們普通話水平和英語水平的提高，更能鍛煉同學們上臺的能力，久之可以讓同學們在臺上或在許多人面前可以更好的發(fā)揮自己的語言表達能力，對同學們未來的發(fā)展有很大的好處的。但是有一部分同學不重視雙語訓練，出現(xiàn)遲到和不認真對待的現(xiàn)象。為此班長，學習委員和量化委員制定了一些處理辦法。有雙語訓練的早上，班長在七點三十五在七點四十之間點名，未到的同學記作遲到，直至雙語訓練結(jié)束還沒有到的同學算曠課處理。雙語訓練期間學習委員除了主持外要記下臺下不認真聽的.或玩手機吃東西的同學，先提醒他，若不聽的話按違反課堂紀律處理。對于經(jīng)常曠雙語和雙語不守紀律的同學上報系里，由學習部處理。
另外由于行風評議，學習免除了同學們宿舍里超額使用的水電費，這為大家?guī)砹朔奖闱覝p輕大家的經(jīng)濟負擔。但是有一些同學在宿舍里肆意使用大功率用電器，這種行為即誤解了學校的好意，也給宿舍里的所有同學的安全帶來了隱患。班長和自律委員多次在班會給大家強調(diào)不要使用大功率用電器。大家要互相監(jiān)督，對于使用大功率用電器的同學會上報系里自律部處理。
以上就是xxxx專業(yè)六班的紀律總結(jié)，班干部會更加努力為大家服務，大家也會配合班干部的工作。我們會把班級領(lǐng)導的更加和諧，同學們會學習和生活的更好。
教師班級情況總結(jié)篇十三
新的學期已經(jīng)開始了，這個學期的工作還是如期開展，要做好足夠的規(guī)劃，才能應對好接下來的事情，高一是高中階段學習的一個開始，我相信大家都會在學習當中找到自己的方向，作為一名合格的高中生，應該要對自己的學習有一個好的規(guī)劃，在接下來的工作當中，我也會做好管理工作，高一的學習是有點緊張的，因為這個學期大家都是剛剛拿到高中，對于高中的學習氣氛，都應該要需要時間去適應，我也就新的學期的工作計劃一番。
無論是做什么事情都應該保持一個相當好的態(tài)度，高一班級重要的不是說學習要多么多么的好，一定要保持一個學習的態(tài)度，我認為無論在什么時候都應該保持一個好的學習態(tài)度，態(tài)度始終排在第一位，有了一個好的態(tài)度，自己的學習好起來，才能讓自己有一個好的學習狀態(tài)，迎接好新的學期，迎接好新的工作，我一直都認為自己能夠做好自己點，學生們在學校的一個狀態(tài)是非常有必要做好的，我一直都認為，無論是在處理一些工作上面，還是在處理一些學習上面無時無刻都應該保持好心態(tài)，只有把心態(tài)落實好了，才能把工作規(guī)劃到位，現(xiàn)在我也是在這方面能夠處理好，現(xiàn)在學習班級工作要做好，還是有點挑戰(zhàn)的，但是我相信自己能夠在這方面有所突破，做出一些自己能夠做好的工作。
管理好一個班級，雖然說不是一件容易的事情，可是只要用心去做，只要有一個好的態(tài)度去落實工作當中的每一件事情，把班級當中這些東西都規(guī)劃到位，才能做好這些細節(jié)，讓自己的工作無限制的拓展下去，保持自己的心態(tài)，保持自己的狀態(tài)，我認為在什么時候這些都是非常有必要的，在工作當中，我也相信能夠管理好自己，實現(xiàn)好這方面的能力，不是說什么時候做什么事情？我我認為最應該做好的還是在這個過程當中，把自己的工作落實好，知道自己應該在工作當中注意到哪些管理好一個班級是各方面的綜合，還有學生們的一個配合，在新的學期，重要的還是一個學習學生們的狀態(tài)，是要保持下去的，有一個好的學習范圍，非常關(guān)鍵，一個好的學習氛圍，引導大家把自己的學習搞好，這些都是非常有意義的，我也相信自己能夠在新的學期努力的做好努力工作，高一班級的學習還是需要一個好的進程，需要一個好的氛圍，在這個高質(zhì)量的學習氛圍當中，提高自己，提高學生的一個學習能力，新的學期就是新的開始，我將會更加努力。
教師班級情況總結(jié)篇十四
本學期我擔任高二1，2班的物理教學工作，針對學生學習的實際狀況開展教學，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，用心參加政治學習和業(yè)務學習，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，用心參加各項教研活動和課改培訓。
1、充分重視課前準備。
堅持群眾備課，充分利用課余時光和同組老師進行交流，對上周教學工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學進度和資料，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。備教材。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。備學生。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。備教法。思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、營造教學環(huán)境，優(yōu)化教學手段。
在教學中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，群眾面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時光給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是能夠減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是能夠促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學生討論，能夠深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。
3、關(guān)注學生實際狀況，注重學生潛力培養(yǎng)。
物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的潛力。培養(yǎng)潛力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)潛力的基礎(chǔ)。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的潛力。
充分把握學校帶給的每次繼續(xù)教育的機會，認真學習課改的新理論，并在教學過程中加以實踐應用，透過網(wǎng)絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自我，為己所用。
總之透過一學期的努力我順利的完成了高中物理教學，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力。
教師班級情況總結(jié)篇十五
七年級的新同學們，你們是學校的未來。這里是你們圓夢的地方，這里是你們揚起人生風帆的開始，希望同學們在這多元、開放、師生互動的良好的學習環(huán)境中，積極參加各類活動，做一名儒雅的學生，將初中生活裝點得更加絢麗多彩，同學們，奮斗吧！堅信奮斗三年必有好處。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
親愛的同學們，忘記以前的成功與失敗吧，新學期意味著新的起點，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實地的人，只要拼搏，什么事都不晚。在新的一年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著累累碩果。
最后，祝愿親愛的同學學習進步，健康成長！祝愿我們的老師事業(yè)成功，心想事成！祝愿我們的學校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
教師班級情況總結(jié)篇十六
參加工作來，參加過四次軍訓。第一次做初中班主任參加軍訓，那時什么都不懂，全是師付辛蓮卿老師手把手教我；第二次是在，做高一班主任，在從化太平場軍訓，那時年級有12個班，學校第一次也許也是最后一次把一個年級分成兩批軍訓，我是第一批，老師、教官都沒經(jīng)驗，總體感覺前面六個班不如后面六個班。第三次軍訓是20xx年，做初一級長，應當說有點感覺，每項工作安排都很緊湊，初中軍訓也短，只有四天。這一次是第四次參加軍訓，身份也是級長，不過是高一，班也增加到了11個班，地點在慶豐學校。為了更好地開展工作，特對本次軍訓作一詳細總結(jié)。
軍訓前準備。
1、和家長通電話和家訪的必要性。上學期放假時，歐校已經(jīng)布置了讓每個班主任必須打電話給學生，而且附近的還要家訪。現(xiàn)在看來，此舉是明智的。一是社會反響好，有的家長說，還是第一次老師來家訪，贊揚學校的老師負責任，首先有好感；二是班主任能夠了解學生的一些情況，比如四班有位女生有哮喘，廖積良老師去了家訪，知道這一情況，所以在軍訓時有所準備，格外照顧這一學生。
2、軍訓前踩點的必要性。我去了兩次，第一次是和歐校、李主任及陳文學等去，了解一些情況，如宿舍的分布，飯?zhí)玫姆植嫉?，這樣便于級長安排宿位和餐位。第二次是開了班主任會議，也接了新生，軍訓人數(shù)大概確定了后，在軍訓前兩三天，我?guī)еw班主任又去了一次，主要是帶班主任熟悉場地，貼好宿舍床位名字，在宿舍門口貼上該班住宿名單及值日安排等。
不足：班主任貼在門上的名字沒有作詳細的規(guī)定，結(jié)果有的班只有名字，未注明班級，不方便檢查；有的'班用一個長條寫名字，看不清；有的班用手寫。
建議：統(tǒng)一用a4紙打印，內(nèi)容包括：班級、住宿學生姓名、舍長、值日安排等。
3、物質(zhì)準備。這些主要是由教導處安排總務處同志負責，一般安排都很好。
軍訓第一天的亂。
1、第一天到了慶豐后，先是有個開訓儀式，然后進行操練，接著吃午飯。學生亂就亂在吃飯，不知道自己在哪桌。也不守規(guī)矩，坐下就吃，大聲講話。中午、晚上也不按時休息。
2、教官也在適應環(huán)境，適應學生。有些教官第一次訓練學生，不知道度在哪里？有些規(guī)矩又不統(tǒng)一。班主任對學生說的和教官對學生說的不一樣。
解決辦法：下午操練前有一個小時給班主任開班會，我要求學生全體集合，由我進行全級教育，講不足，提要求高一軍訓班主任總結(jié)高一軍訓班主任總結(jié)。然后再由各班進行分班加強教育。同時和教官取得一致意見，雙方都嚴格要求學生。晚上吃飯就好多了，沒人敢講話了。
科學合理安排軍訓內(nèi)容。
1、軍事科目由教導處定，具體實施由教官們實施，技術(shù)性的動作老師一般不插手。
2、文化科目一共安排了五個，一是班主任的班會課、二是級長的教育課、三是教導處的行為規(guī)范教育、四是歐校的如何規(guī)劃你的高中三年、五是教官的國防教育。一般都安排在下午2：30――3：30分，因為此時天氣熱。有時碰到下大雨時，可以臨時改為班會課和教官教學生唱軍歌。所以要求班主任要隨時準備上班會課。
每天總結(jié)的必要性。
這次軍訓學生傷病很多。一是晚上開空調(diào)風扇，學生受涼感冒；二是訓練強度大，腳傷的特別多。關(guān)于傷病問題，確實存在一個比較難處理的角度問題，如果按部隊的要求，從訓練學生毅力來說，應當鼓勵學生堅持；但從學校安全角度出發(fā)，確實又不宜要求有傷學生堅持。但這個度把握得不好的話，會導致沒病同學偷懶，也會導致學生傷得更厲害。我們的處理是，讓醫(yī)生和班主任把握這個度，我從年級的角度還是要求學生能夠堅持下來。
三個學生出現(xiàn)比較緊急情況。一是四班的一位女生，曾有過哮喘病史，一發(fā)病確實夠嚇人，好在醫(yī)生處理得比較好，該生一休息也就好了，接下來也沒要她訓練。二是六班的一女生，全身抽搐，呼吸困難，醫(yī)生當即打120，我和班主任將其送到醫(yī)院，進行檢查、吊針等。也聯(lián)系家長，家長能理解，將小孩帶回家治療。三是五班一女生爬上床時，跌落地上，將門牙連根拔起，我們也聯(lián)系家長，將小孩送回家。
對這些傷病員，必須送回家的一定要聯(lián)系家長，事后一定要打電話或者親自家訪看望。
文體活動的安排。
軍訓的第五天晚上有個軍訓文藝匯演，總體講，本次文藝匯演檔次不夠高。出現(xiàn)一些無厘頭搞笑劇。我們在總結(jié)會上也講了，之前我是有布置的，班主任一定要審批，要把關(guān)。有些節(jié)目班主任也有把關(guān)，但是有些班主任們沒有這種意識，有些東西是不能在大庭廣眾下表演的，這是一個導向問題。應當說，文藝表演是一個比較失敗的地方。
我們也搞了一場師生籃球友誼賽，其他同學全部坐在旁邊觀看。效果比較好。
總之，軍訓肯定是一件苦事。但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學生的意志起到促進作用。軍訓工作要細致，小到每一步工作，如晚上我們挨個房間幫學生關(guān)風扇；軍訓要嚴格，有些東西開學后做學生會有很大意見，但是在軍訓這種環(huán)境下，學生是沒意見的。比如剪頭發(fā)，我們一共讓66個學生剪了頭發(fā)，當然請的是外面專業(yè)的理發(fā)師。有準備、有計劃、統(tǒng)一思想，軍訓肯定沒問題高一軍訓班主任總結(jié)工作總結(jié)。
教師班級情況總結(jié)篇十七
我大班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作?，F(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下：
我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的`習慣。
1、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時;。
2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;。
3、每周清洗、消毒玩具;。
4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;。
5、及時預防傳染病的發(fā)生。
檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護嗓子。
充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。
了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。
不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。
組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動，如：歌唱、朗誦兒歌等。不對不認識的人來接幼兒，需事先預約，帶接送卡。對沒有預約的，先電話聯(lián)系，得到肯定答復，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴防幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，確保幼兒安全。在班級三位老師的共同努力下，我班沒有發(fā)生一例安全事故。我們將繼續(xù)努力，做好安全工作，確保幼兒安全。
教師班級情況總結(jié)篇十八
商學院工商管理a0711班是一個團結(jié)爭創(chuàng)優(yōu)秀的班級。在商學院各級領(lǐng)導和輔導員李家海老師的指導和關(guān)懷下，在胸懷祖國，放眼世界治班理念的指引下，在xx年教風、學風、作風建設(shè)的號召下，我們?nèi)嗤瑢W學習成績優(yōu)秀，一直名列年級前茅;思想上進，積極向黨組織靠攏;生活團結(jié)友愛互相幫助親如一家人。我們班于09~10學年獲得商學院文明班級榮譽稱號。
全班同學熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護黨的路線和方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及三個代表重要思想，倡導科學發(fā)展觀，為建設(shè)和諧社會，構(gòu)建和諧校園貢獻一份力量。我們是九院的一份子，也是九江的一份子，我們要為建設(shè)和諧校園增光添彩，也要為九江創(chuàng)建江西省第三屆文明城市添磚加瓦。
從入學至今，班級同學都在奮發(fā)進取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有片刻懈怠。全班已有9名黨員和4名入黨積極分子，大多數(shù)人都已經(jīng)向黨組織遞交了入黨書。身邊有了榜樣，在思想上就有了動力，班級素質(zhì)和理論水平在全班同學的推動下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，良好的精神風貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量，也為整個班級帶來了榮耀。通過一年的班級工作，同學們的思想認識水平得到了普遍提高，個人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進。我們一致認為，在以后的學習和生活中，班級的思想水平會達到一個新高度。
今年我們成功實現(xiàn)班委換屆。新一屆班委會都是按組織程序產(chǎn)生，并且班委會成員自身素質(zhì)高，學習成績均在班級前列，以身作則，努力為同學服務。
過去的一年中，全班同學為班級活動的開展付出了努力，特別是班委的同學傾注了很多心血。我們在做好老師和同學之間溝通的橋梁和紐帶的同時，認真完成老師交辦的各項任務，為廣大同學服務。
在班級事務中，我們充分發(fā)揚民主機制，涉及班級比較重大事務時，由班長和團支書召開班會，集體討論，集思廣益，群策群力。同時，我們注重班務的公開，把班委的想法及時和大家溝通，實行班費透明制度，確保每一分錢都用在實處。
為了保持班級教室、寢室衛(wèi)生，班委會通過討論制定了《商a0711班班級教室及寢室內(nèi)務管理條例》。在條例的督導下，教室衛(wèi)生實行輪流制。而每個寢室都各自制定相應的衛(wèi)生值日表并由生活委員負責定期檢查，大家互相督促，自覺執(zhí)行，一直保持著良好的生活習慣。這大大提高了同學們保持環(huán)境衛(wèi)生的積極性。
為了保證班級各項工作有序進行，班委會通過討論制定了《商a0711班班級紀律考核簿》，并由紀律委員主導實施。在考核簿的規(guī)范及紀律委員的努力下，全班同學都能自覺遵守法律法規(guī)、《普通高校學生管理規(guī)定》、《高校學生行為準則》和校規(guī)校紀，正確行使權(quán)利，弘揚正氣，抵制歪風，上課無遲到早退現(xiàn)象，考試無作弊現(xiàn)象，學年無學生受紀律處分。
我們班的學習成績優(yōu)秀是大家有目共睹的，也是有據(jù)可查的。全年考試平均綜合測評分都是優(yōu)良。從xx年6月份英語四級考試之后，我們班已有28人通過四級考試，10人通過六級考試(班上總共50人)。此外，截止到xx年9月份的國家計算機等級考試，已有27人通過了國家計算機等級二級考試，3人通過了國家計算機等級一級考試。09~10學年我們班有1人獲得一等獎學金、3人獲得二等獎學金、7人獲得三等獎學金、2人獲國家勵志獎學金、2人獲三好學生以及2人獲優(yōu)秀班干等獎勵。并且，我們班于09~10學年再次獲得商學院文明班級的榮譽稱號。此次已經(jīng)是我們班連續(xù)三年獲此殊榮了!
這些成績的取得都是大家共同努力的結(jié)果，而這些成績的取得與良好的班風是分不開的。我們班向來以幾乎零遲到率、聽課認真而著稱。在課堂上，很少看見打瞌睡不認真聽講的同學，作業(yè)交的最齊的也是我們班。從大一開始大家就養(yǎng)了自覺學習的好習慣。沒有誰規(guī)定幾點起床讀書，但還是有很多同學早早起床捧著英語書朗朗有聲?，F(xiàn)在大三了，沒有誰規(guī)定晚上上自習，但同學們還是會背起書包去教室自習。在學習方面，大家?guī)缀醵济懔藙耪l也不愿服輸，但并不是說我們各自位戰(zhàn);比是一方面，而幫又是一方面。英語過級我們就是采用好幫差的方法進行分組練習;臨近考試時同學們會互相學習、互相討論，這就是我們班比學趕超的好班風。
對任何一個集體而言，團結(jié)的重要性是不言而喻的。團結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ)，是班級之所以成為集體的重要保障。團結(jié)是一種力量，是我們不斷前進的動力。我們班同學在學習上互相幫助，生活上互相關(guān)心，思想上互相進步。平時，團體活動也豐富多彩，輔導員老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開展有意義的班會活動，班會上我們通過游戲來感悟生活，增進友誼。例如心有千千結(jié)這個游戲就告訴了我們團結(jié)就能更好的解決問題。
此外，由于輔導員老師的認真負責，督促我們組織演講與口才大鍛煉及班級討論會，對時事與政治發(fā)表各自的評論。我們相互之間大方的交流、切磋、競爭、合作，無形中才能得到展現(xiàn)和提高，無形中增進了彼此的友誼，融洽了班級氛圍。由此，我們班的整體水平也在不斷提高。
全班同學積極參加校風建設(shè)、社會實踐、文體藝術(shù)活動以及學術(shù)科技等活動。xx年上半年我班負責一個國家級的研究性課題關(guān)于大學生學風的抽樣調(diào)查，全班同學全體出動，下到每個寢室去調(diào)查訪問。其中調(diào)查問卷150份，分別對全校各系同學進行調(diào)查。此次活動受到了相關(guān)領(lǐng)導和老師的交口稱贊。在輔導員和班干的的組織下，我們班還開展了許多創(chuàng)造性活動(部分活動一覽表如下)。
時間。
參加活動。
09～10學年上學期。
班級組織全班游東林大峽谷。
熟悉了九院周圍的環(huán)境和深厚的廬山文化底蘊。加。
教師班級情況總結(jié)篇十九
這學期帶的是美術(shù)班的班主任，短短的一兩周下來，最大的感覺是學生事太多，心態(tài)不穩(wěn)定，學生把專業(yè)成績的提高冀希望于外出高價培訓，經(jīng)不起別人的宣傳攻勢，把自己的成功歸因于外因，而沒有冷靜地思考和審視自己。
連續(xù)三年獲得鄭州市教育教學先進單位的鄭州18中根據(jù)大量的事實和數(shù)據(jù)做出了科學的決策：不允許高三美術(shù)班的學生外出學習，學校是最佳學習環(huán)境。但是這個決策遭到部分家長和學生的抑制和不解。家長給我打電話抱怨和訴苦、埋怨指責，大多數(shù)學生被強壓著留在班里進行學習，但總感覺他們的學習亦然多些被動少些主動。
我需要做些什么？除了給同學們講解上學年高三美術(shù)班學生成功的案例，讓他們認識到大量的事實證明：心態(tài)穩(wěn)定，立足學校是升學的主流和必然選擇之外，我在悄然制造并等待機會。
一是利用體育達標、高考報名等事項去拖時間，另一個重要的機會是10月初的三市聯(lián)考。
而事實上三市聯(lián)考成績，我班300分以上的才4人，掛住上面線的只有一人。在鐵的殘酷的現(xiàn)實面前，學生沉默了，家長沉默了。
然后我發(fā)出了這樣一個校訊通：家長朋友們，為了孩子的前途我們的目標是一致的，本學期學校的決策是明智的是科學的是有事實依據(jù)的，請你們認真地慎重地決定孩子是否繼續(xù)外出，也請你們理解和支持學校的工作，讓我們一起努力打造孩子的美好未來！
現(xiàn)在班里大多數(shù)學生已經(jīng)穩(wěn)定下來了，不再鬧著外出了。
事實用于雄辯！學會等待機會！
教師班級情況總結(jié)篇二十
時間如光如電，一個學期又快結(jié)束了，xx級大專2班的同學們在一起走過了大1的第一個學期?；厥走@學期，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學期，這是我們更加團結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。
回顧我們班委的這學期的工作，我們班級建設(shè)取得了不少成績，當然也存在一些不足;為此做個總結(jié)，以便下學期的工作能夠更順利地開展。
為把我們班建設(shè)為有制度，有特色，有活力的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：
班級考勤制度：我們班這學期設(shè)有兩個考勤員，由紀律委員嚴格執(zhí)行，并每周一進行公布核對;。通過考勤制度，上課的紀律得到了保證，班里的學習氛圍表現(xiàn)的很濃厚。班級財務制度：我們班的班費由副班長兼生活委員來管理，做到合理地收取班費，大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布，接受全體同學的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務制度的公開、透明。
我們班還設(shè)立了宿舍管理制度、班委管理制度、活動管理制度等，使我們班真正成為了有制度的班級體。
班級學風建設(shè)：確保了每個同學都能準時的交作業(yè)，所以我們班交作業(yè)的情況非常好;學習委員還會通過各種渠道，給同學們提供與學習相關(guān)的信息;還積極組建了學習興趣小組。通過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍。在學期初的綜合測評中，我們班被評為先進班集體，很多同學都取得了很大的進步。這學期開始，很多同學都已找到了目標，所以都自覺地勤奮學習了，在班內(nèi)形成了很好的良性競爭氛圍。
教師班級情況總結(jié)篇一
在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了。本學期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學期與孩子一起共學、共長的日子，真令人難忘。本學期，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結(jié)。
（一）班風班貌方面：
學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象；而且幼兒各方面能力都較弱。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上。著重于讓家長，孩子充分認識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。在家教文章、家園溝通本上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長傳遞先進、科學合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學期初相比，均有明顯的提高。參與集中活動時，自由活動時，生活活動時，孩子們基本上能積極、主動；遇到困難，能請求老師幫助、解決。進步較明顯的孩子有：李文鈞、劉俊麟、夏星晨等。
（二）保教工作方面：
活動內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法，會交談。
（三）班級教學方面：
1、注重常規(guī)教育。
新生入園是幼兒從家庭個體活動進入集體活動的開始，所以對幼兒進行常規(guī)訓練是非常重要的。讓幼兒了解什么時候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習慣。幼兒的常規(guī)意識要不斷的強化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時喝水對身體的好處，而且還教他們進行活動的方法。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。在游戲時，幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象很多，我們讓幼兒學習用一塊，拿一塊，學會等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。自由活動時幾個幼兒都想玩一樣玩具我就引導他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問題的能力。
2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
幼兒學習的熱情。
3、保持幼兒持續(xù)發(fā)展。幼兒在發(fā)展的過程中總會遇到許多新的問題。班級教師共同交流、溝通、探討，將最根本最緊迫的問題逐一探討，想出合理的對策，共同協(xié)作，使存在的問題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，實用化。
4、針對本班幼兒多數(shù)個性較強，生活自理能力差,學習主動性、積極性較差的現(xiàn)象，共同交流，共同學習好的文章，共同向有經(jīng)驗的老師請教；針對個別幼兒好動采取個別輔導，幫助。
（四）家長工作方面：
我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法；對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進步、持續(xù)發(fā)展。同時還開展家園活動，如：家長會、；組織家長參加親子趣味運動會，這些活動都得到家長的支持和一致好評。
（五）不足之處：
幼兒喜歡打人。
教師班級情況總結(jié)篇二
一、情況分析：
上學期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的各項工作開展順利，孩子們的各項能力均有了不同程度的提高。本學期新增男孩子3人，女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作，使新生孩子、家長、老師有了一個初步的了解。開學已近三周，班級27位孩子都能盡快適應幼兒園的生活，第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動教學，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。孩子普遍較上學期有禮貌，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”：自理能力弱了，尤其進餐退步大，許多孩子依賴老師喂著吃，課堂常規(guī)松散，午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學期中不斷加強指導、督促以及得到家長的配合。
二、指導思想：
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，積極配合、實施幼兒園工作計劃，從小小班幼兒身心理特點出發(fā)，制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作計劃，不斷提高保教質(zhì)量，改進教育觀念，切實開展一日規(guī)范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學活動，積極做好家長工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展。促使班級整體工作得以進一步提升。
三、班級工作重點及措施：
(一)、保教工作：
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣，加強自己的事自己做的意識，進一步培養(yǎng)自理能力，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中，及時做好督促強化工作。班級內(nèi)定期進行自理能力比賽。
2、嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強對幼兒日常生活的護理，促進幼兒身體健康發(fā)展，在上學期的基礎(chǔ)上提高班級出勤率。
3、每周評選進餐、午睡、動腦筋、守紀律、自理能力等方面的寶寶，給予墻面五角星獎勵。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，幫助孩子體驗榮譽感，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣。
4、勤開窗通風，做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服、系好褲子，注意觀察幼兒的神情、體溫情況?？诖飩浜眉埥?，戶外活動時備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。
5、豐富的戶外活動和體育鍛煉。鼓勵幼兒堅持每天來園，早來園，參加正常的戶外集體活動。通過游戲化訓練，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間。
(二)、班級特色工作：
(1)、早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手指點邊念，會進行單幅看圖講述。
(2)、小舞臺表演：每周一次，按學號表演兒歌、歌曲等，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信。
(三)、教師工作：
1、認真制定安全周計劃，確定目標、內(nèi)容，運用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工作，活動開展前做好安全檢查，做到隨時點人數(shù)，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、結(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)、語言等的愛好及興趣。
3、開展豐富多彩的主題教學活動，注重綜合性、趣味性、活潑性，
4、明確教師職責，堅持正面教育，工作耐心、細致。有一心為孩子，一心為家長服務的思想，將教育要求和幼兒發(fā)展目標溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時注意日常工作的每個細節(jié)。
5、三位老師每周一小討論，每月一大討論，根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點，統(tǒng)一要求，有針對性地在教學活動中，增加相應內(nèi)容，并注意在幼兒的生活點滴中多引導、多要求、多協(xié)助。
6、身教重于言教。教師樹立良好的形象，起好表率作用。
四、家長工作：
1、期初召開家長會，介紹本學期工作及配合事項，共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項，進一步增進家園交流，促進幼兒發(fā)展。
2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周計劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長，使家長更好地配合班級工作。
3、每月針對幼兒情況，采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長的聯(lián)系。
4、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學習自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長的幫助下體驗我能行。
5、成立班級家委會，進一步加強班級家長之間的溝通交流，更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作。
6、充分利用班級qq群這塊交流平臺，定期進行有針對育兒主題的話題探討，幫助獲得有價值的經(jīng)驗。
五、每月工作安排：
1、認真布置教室環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、成立班級家委會，召開家長會。
3、制定計劃，開展正常的教學游戲活動。
4、編排新操。
5、主題活動：親親媽媽、安全周、春天來了(一)。
1、主題活動：春天來了(二)、親親小動物(一)(二)。
2、春游。
3、家長開放日。
4、動作發(fā)展小競賽。
1、主題活動：節(jié)日真快樂、玩沙玩水玩泥巴。
2、自理能力小競賽。
3、為4月—5月生日幼兒過集體生日。
六月、七月份。
1、主題活動：夏天真熱(一)(二)。
2、家園同樂慶“六一”。
3、動作發(fā)展小競賽。
4、幼兒期末測試，班級工作總結(jié)。
點擊下頁還有更多幼兒園小小班班級工作計劃。
教師班級情況總結(jié)篇三
一、現(xiàn)狀分析：
(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人，小小班班級工作總結(jié)。
(二)存在的情況。
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
（三）優(yōu)勢。
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗，每個教師合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
（一）保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。
3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
（二）安全工作。
小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行。
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度，幼教文案《小小班班級工作總結(jié)》。
4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）家長工作。
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。
2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。
（四）月份安排。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。
3、家長工作：（1）召開家長會（2）家長學校講座（3）選家委會會員2名。
4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。
1、引導幼兒積極參與游戲活動。
2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。
3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。
4、家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。
1、參加全園性秋游活動。
2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。
3、家長工作。（1）家長學校講座（2）配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。
1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。
2、教育幼兒在活動中愛護玩具。
3、家長工作。
（1）家長開放日活動。
（2）新年親子登山活動。
（3）進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育（配合幼兒成長檔案進行）。
1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。
3、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。
4、家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學帶來。
教師班級情況總結(jié)篇四
時間過的真快，又到了期末，在這一學期中無論從小朋友的能力來講，還是從本班教師的配合來看，或是從家長同我們老師的相互溝通來看，都有不同程度的提高。
從加德納的多元智力理論來看本班幼兒在這學期的教育教學的進步。從語言智能來看幼兒的進步，中班孩子在這學期中我們給孩子們我們發(fā)現(xiàn)小朋友現(xiàn)在不僅能聽懂普通話而且也會說普通話，在班級規(guī)定的故事大王時間里小朋友們基本上都會積極舉手，有的能大致講出大概，雖然有的只能講一兩句，但語言表達的還是比較流暢的。同時也有幾件特別讓我們高興的'事如：李亦農(nóng)小朋友，從一開始他的媽媽告訴我們孩子不愿說話說話不清楚有結(jié)巴的小毛病到現(xiàn)在的大膽舉手積極發(fā)言，并口齒清楚聲音響亮。從人際交往來看，由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女加上父母長輩的百般寵愛，以至于從小養(yǎng)成了以“我”為中心的個性，碰到什么事都要去搶去爭，因此在學期的開始常發(fā)生咬傷、抓傷的現(xiàn)象。而現(xiàn)在他們懂的了小朋友要友好相處，有事用嘴說，也出現(xiàn)了一些好兆頭如：倒開水大家排隊，上廁所不推擠，在草地上玩過后還會相互拍打留在剩在衣服上的干草。特別是管云韜小朋友從一開始的拳腳相見到現(xiàn)在的以理服人。還有小朋友在禮儀上也進步不少都會主動的向同伴老師問好，還會同客人打招呼呢。另外通過每天早上的區(qū)域活動，我們還發(fā)現(xiàn)孩子在持久力、動手能力上度有很大的提高，在空間智能音樂智能上也進步了不少。在行為習慣上他們也漸漸養(yǎng)成了智能飯前便后洗手，吃飯保持三凈，進午睡室輕輕的等等。同時我們也發(fā)現(xiàn)了本學期的不足。像數(shù)理邏輯方面是本班的弱相，那為什么會這樣，我們?nèi)焕蠋熞策M行了討論，發(fā)現(xiàn)由于對各智能有偏重輕現(xiàn)象所產(chǎn)生。因此在下學期中我門初步打算不僅在平時的教學中注意，還要在區(qū)域活動中加強。
由于是新班，老師與家長的溝通都是從零開始的，為了讓家長更快的了解我們同我們配合，我們采取了多方面措施如：開設(shè)家園聯(lián)系欄、每周發(fā)放家園聯(lián)系冊、定期與不定期的家訪電訪，另外為了更好的開展班級活動我們還開設(shè)了提意見小信箱。使家長理解我們的教育工作，從中取得的家園的更好配合，在與家長溝通時我們發(fā)現(xiàn)好多家長都有心急現(xiàn)象他們非常希望自己的孩子到了幼兒園后有很快的進步，特別是丁興洋的媽媽他希望孩子每天都有進步，父母的心情我們是非常理解的于是我們爭取每天與他溝通同她講孩子一天的表現(xiàn)并暗中引導他慢慢來別著急孩子每次的小進步會在有一天匯成大變化，并給她找一些有關(guān)的資料。現(xiàn)在她的心態(tài)比以前好了很多會試著鼓勵表揚孩子。
現(xiàn)在讓我來講講本班教師的配和，我們班的三位老師同班級一樣也是新組合的，在一開始可能是由于剛開始我們?nèi)齻€老出現(xiàn)重疊現(xiàn)象如：兩人都去接待家長，三人都上廁所幫孩子拉褲子等，當意識到這一現(xiàn)象好我們開了班級會議，在經(jīng)過討論后我們制定了周密的配合計劃，于是在也沒有出現(xiàn)重疊現(xiàn)象。但好景不長當我們能默契相處時李老師因各方面原因離開了幼兒園，接下來又來了朱老師由于有了一開始的經(jīng)驗，及三人每天的碰頭會議使我們克服了先前的家長憂患，我們?nèi)讼嘈胖灰覀儾粩嗟呐εc配合我們的班級會更好。
教師班級情況總結(jié)篇五
一、現(xiàn)狀分析：
(一)人數(shù)。
本班現(xiàn)有11人，其男生4人，女生7人。
(二)存在的情況。
1、存在分離焦慮。
2、各項生活理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
4、家長焦慮情緒對的影響。剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長身情緒對有很大影響。
(三)優(yōu)勢。
我們教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗，每個教師合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)喜歡園的集體生活，激發(fā)高高興興地上園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活健康成長。
(一)保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在園生活“愉快的一天”的照片、家長與在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使喜歡園的集體生活；布置適合小小班活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導適應園環(huán)境，同伴為主，讓愉快地參加各項活動。
2、注重保育工作，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪，己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。
下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
(二)安全工作。
小小班年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行。
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。
嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個教師提高在活動過程的觀察力度，嚴防走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)家長工作。
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄做好家長工作dd專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應園集體生活。
2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。
建立個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富完善孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。
(四)月份安排。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定情緒。
2、根據(jù)本班。
情況制定班級計劃，建立個人成長檔案。
家長工作：(1)召開家長會(2)家長學校講座選家委會會員2名。
4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。
1、引導積極參與游戲活動。
2、開展各種活動培養(yǎng)懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。
對進行正確盥洗進餐入廁的習慣培養(yǎng)。
4、家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家各種玩具的名稱、用途。
1、參加全園性秋游活動。
2、培養(yǎng)懂得用簡短的語言表達己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。
家長工作。(1)家長學校講座(2)配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。()配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。
1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。
2、教育在活動愛護玩具。
家長工作。
(1)家長開放日活動。
(2)新年親子登山活動。
()進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育(配合成長檔案進行)。
1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。
整理個人。
成長檔案材料，并向家長分發(fā)。
4、家長工作。在假期家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學帶來。
教師班級情況總結(jié)篇六
本月在本班三位老師的共同努力下，我們順利地完成了各項工作，總結(jié)如下：
一、教育方面：本月根據(jù)幼兒園常規(guī)評比的一些不足，對本班幼兒加強常規(guī)教育，各方面的常規(guī)都有了很大進步。在教育教學活動中開展了新主題《傘的世界》，幼兒很感興趣，家長工作配合得很好，達到了本月的教學目標。
1.健康教育方面：利用戶外晨練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓練活動，達到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。如學習拍球、拋接球、用各種圈來進行鉆、爬、跳、跨跳、單腳跳等，通過體育游戲“大風樹葉和樹苗”讓幼兒聽信號變速跑，“小小雜技員”發(fā)展幼兒平衡能力。為了豐富十二月份運動會的項目內(nèi)容，我們還利用了戶外活動的時間編排了符合中班年齡特點的團體操，幼兒在排練的過程中，表現(xiàn)積極、認真。在日常生活中，增強幼兒的生活自理能力，如：自己穿脫衣服、整理床鋪，做一些力所能及的勞動：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動做到。
2.科學教育方面：通過活動《傘可以做什么》、《香香的蘑菇》、《怕水的傘》來讓幼兒觀察各式各樣的傘，并比較傘的不同，觀察象傘一樣的菇類食品，認識傘的材料和防水性的關(guān)系。通過《傘會變魔術(shù)》、《傘的選美會》、《輕與重》、《支援前線》的活動，讓幼兒感受傘的速度變化，學習傘的分類方法。約2/3的幼兒能理解并掌握，1/3的幼兒不完全理解，有個別幼兒還不會認數(shù)字，在區(qū)域活動中利用常見的物品來進行分類，幼兒操作按顏色、形狀、材料、進行分類，大部分幼兒基本掌握，少數(shù)幼兒在按材料分類方面需指導。
3.語言教育方面：看懂情節(jié)，豐富詞匯，發(fā)展幼兒語言表達能力、敘述能力，如學習詩歌“小雨傘”，故事“愛畫畫的公主”，每天早餐后開展分享閱讀活動，利用飯前飯后時間給幼兒閱讀，提高閱讀能力。
4.社會性教育方面：通過活動“開傘、收傘”，“創(chuàng)意傘造型大會”，“我會用傘”，“聽清楚”全班幼兒都能享受用傘玩游戲的樂趣，了解自我保護的重要性，學會了正確使用傘的方法。在這些活動中，培養(yǎng)了幼兒在集體活動中的合作能力。
5.藝術(shù)教育方面：學習集體舞和音樂游戲、歌曲，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動作的能力，同時還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽感，美術(shù)活動進行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動手能力以及豐富的想象力、創(chuàng)造力，鞏固對色彩的認識和涂色的技巧。
二、保育工作：因天氣轉(zhuǎn)涼且干燥，提醒幼兒多喝水，根據(jù)天氣變化增減衣服，給幼兒準備汗巾，戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提醒幼兒洗臉，洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服，注意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，給幼兒剪手指甲，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛護自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作。
三、其他方面工作：堅持每隔一周謝寫家園聯(lián)系手冊，并準時發(fā)放。幼兒組織幼兒到園博園開展秋游活動，讓幼兒走進大自然，幼兒玩得開心，也開闊了視野。與年級組商討編排了團體操。老師輪流外出到其他幼兒園參觀學習，通過參觀學習來提高老師的業(yè)務水平。
四、問題與不足：通過外出參觀學習找出了自身的不足：應進一步豐富環(huán)境，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采用多種教學方式來進行教學，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個別幼兒需控制自己的不良情緒，在進餐時，有個別幼兒的衛(wèi)生習慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。
教師班級情況總結(jié)篇七
在我班教師的共同努力下，我班幼兒在各方面都有了一定的提高，圓滿的完成了本學期的各項計劃。具體總結(jié)如下：
一、幼兒工作。
（1）做好了新入園幼兒工作，盡快融入班集體。
我班4、5、6月份都有新生入園。新生入園后穩(wěn)定及紀律工作是我們首先解決的問題。我們用游戲及大型積木吸引幼兒入園，通過強調(diào)規(guī)則、講故事、同伴的帶動及家長的支持改掉幼兒入園時的不良習慣。日常注重一日常規(guī)的強化。
（2）幼兒學習以游戲為主，在學中玩，同時增添繪畫及三字經(jīng)特色課。我們在進行教育活動時采取以游戲為主，穿插主題內(nèi)容，幼兒易于接受，并非常喜歡。其次我們用餅干、糖塊、貼畫等鼓勵幼兒學習。針對幼兒特點及家長要求，我們下學期增添繪畫及三字經(jīng)課程，讓幼兒接觸繪畫，學習簡單的圖形，吸引幼兒學習的興趣，鍛煉繪畫技能。
（3）幼兒圓滿完成六一舞蹈演出，及體質(zhì)鍛煉活動。
小小班幼兒年齡小，舞蹈動作及感覺接受慢，但參與幼兒不怕累，不怕苦，堅持練習，圓滿完成了六一舞蹈演出。同時我們注重鍛煉幼兒奔跑、攀爬及跳躍的能力，增強幼兒體質(zhì)，幼兒身體協(xié)調(diào)及動作靈活性都有提高。
二、教師工作。
（1）從網(wǎng)上及幼教刊物上學習帶班知識，豐富自己的帶班經(jīng)驗。
（2）加強業(yè)務學習，提高本班教師的業(yè)務素質(zhì)。
教師自學幼教專業(yè)知識，不斷為自己充電。圓滿完成了符合小小班幼兒特點的教室裝飾；圓滿完成了六一舞蹈《我不上你的當》的選排任務；合理安排家長開放日的內(nèi)容，讓家長看到自己孩子的閃光點。
（3）克服人員少，任務重的困難，保質(zhì)保量的完成教學。
小小班幼兒人數(shù)36人，大大超過班額，但我們兩位教師克服困難，勇于接受任務，讓入園幼兒都能接受好的照顧及教育。
三、家長工作。
我們積極與家長溝通，搞好服務工作。我們利用家長宣傳欄、家長會、家長開放日、電訪、個別談話、特別是通過點滴記錄幼兒在園時刻的家園互動手冊，積極與家長溝通。
針對有不良習慣的家長我們更是注重言辭，在家長能夠接受的談話中幫孩子改正缺點；孩子經(jīng)常尿褲子，我們與家長協(xié)商在園準備衣服隨時準備；孩子不來園我們及時問詢；家長需要我們關(guān)注的事我們及時反饋。家長的需要就是老師工作的重點。
通過一學期的實踐工作，在取得一些成績的同時，我們也有不足之處：我班孩子的排隊及常規(guī)還需加強教育。在新學期，我們將不斷提升自己的專業(yè)水平，把本職工作做好，看好孩子，教好孩子。
教師班級情況總結(jié)篇八
教育是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力而不是培養(yǎng)固定型的人才，我們培養(yǎng)的孩子應該是有著無限的思維，畫個圓能說出上萬種答案的思維而不是簡單的教他們1、2、3和幾個單詞那個簡單的事，我們給他們的應該是愛的全部，而不是為讓他們成為將來的好學生而讓他們學到更多的知識，我們是培養(yǎng)教育他們學習的興趣和方法的使者。
做為一名合格的教師。首先要用愛心哺育愛心。了解在不同環(huán)境中長大的孩子有不同的行為表現(xiàn)：在批評中長大的孩子，他學會了責難;在鼓勵中長大的孩子，他學會自信，他會愛人如己;在表揚中長大的孩子，他學會了感激;在分享中的孩子，他學會了慷慨。教育的目的不僅要培養(yǎng)學業(yè)優(yōu)異的學生，更要培養(yǎng)品學兼優(yōu)、富有愛心的接班人。這就要求教師對孩子要有愛心，不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。教師應該對所有的學生奉獻自己的愛心，讓孩子感受到自己是生活在一個充滿愛的環(huán)境當中，在被愛的同時學會愛別人。
一個小班的小朋友把自己最愛吃的香腸偷偷地拿給飼養(yǎng)角的金魚、小兔子吃。當老師感到疑惑不解時，他告訴老師：“平常老師總是把好吃的留給小朋友吃，而小金魚、小兔子比我們小，我當然要給它們吃”。還有一個剛?cè)雸@的孩子，在觀看了教師為一患病職工捐款儀式后，偷偷地從家里帶來了幾個硬幣捐給這一患病的職工。在感動之余，我們更深刻地認識到教書育人就是要讓孩子在愛中成長，在愛中學會愛人。
做為一名合格的教師。既要了解孩子的個性特點，了解孩子的喜怒哀樂、興趣愛好，又要了解孩子的家庭環(huán)境、生活氛圍等。只有主動地、全方面地了解孩子，才能以一顆容、博大的胸懷來容納孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)與劣、成與敗。教師要努力做到：在孩子失敗、氣餒時，進行鼓勵、幫助;在孩子做錯事時，諄諄善誘、積極引導;在孩子感到困惑時，進行耐心開導。
有一個孩子，確確實實是個“惡作劇大王”：洗手時，用手托住水龍頭讓水花四處飛濺，常常弄濕自己和別人衣服;畫畫時，喜歡在其他小朋友的畫紙上涂抹，在小朋友的哭聲中他好像得到了些許的滿足……通過了解，教師得知孩子的父母離異，他在用自己的方式發(fā)泄著對這個世界的不滿。通過教師長時間的引導和關(guān)愛以及家長的配合，孩子變得熱愛學習，還經(jīng)常幫助別人。孩子的心是敏感而又脆弱的，他需要我們用愛心來呵護。所以教師要以積極的態(tài)度和行為回應孩子，在孩子需要的時候給他一個微笑，一句肯定的話，讓孩子感到世界是可愛的、溫暖的、灑滿陽光的，這有益于孩子親社會行為的形成。
另外，教師要尊重幼兒的個性差異。由于受先天遺傳、家庭環(huán)境等因素的影響，人的發(fā)展往往不平衡，教師要以學生個體發(fā)展為本，尊重幼兒的個性差異，做到因材施教，使幼兒在不同程度上得到發(fā)展，建立良好的自信心、進取心。
教師的品質(zhì)和行為，對學生具有重要的影響，所以教師必須以身作則、言傳身教。如果教師樹立了勝不驕、敗不餒的形象，那他的學生就會奮進、追求卓越;如果教師給人以勇敢的形象，那他的學生在困難面前也決不退縮;如果教師活潑開朗、熱愛生活，那他的學生就可避免孤僻、消沉。教師要以自己的正直去培育學生的正直，以自己的純潔去塑造學生的純潔，在平凡而偉大的崗位上，在平淡而辛勤的耕耘，用自己的生命之光影響學生的生命之旅。
教師班級情況總結(jié)篇九
3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。
4、引導幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣，學習與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。
5、引導幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。
6、在日?；顒雍陀螒蛑?，引導幼兒學習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設(shè)施。
8、引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)著名的風景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。
9、在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?BR> 四、具體進度安排表：
第二周：長大一歲祝賀會(社會)。
第三周：夸媽媽(社會)。
第四周：微笑(社會)“開心帽”和“生氣包”(社會)。
第五周：我的開心法寶(社會)。
第六周：警察叔叔你真棒(社會)。
第七周：春天的田野(社會)。
第八周：我們的家鄉(xiāng)(社會)。
第九周：家鄉(xiāng)的橋(社會)。
第十周：家庭小記者(社會)。
第十一周：我居住的村莊(社會)。
第十二周：美麗的公園(綜合)。
第十三周：鳥類大罷工(社會)。
第十四周：我們居住的地方(社會)。
第十五周：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(社會)。
第十六周：過節(jié)嘍(社會)。
第十七周：有趣的符號(社會)。
第十八周：逛商場，找特產(chǎn)(社會)。
第十九周：你喜歡夏天嗎(綜合)。
一、班況分析：
本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。
二、班級工作總目標：
認真學習新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三、五大領(lǐng)域教育目標：
(一)健康：
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。
3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。
4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。
5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。
6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。
8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。
(二)語言：
1、能聽懂普通話，并學說普通話。
2、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。
4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。
(三)科學：
1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲。
3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。
4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。
5、學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
4、喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規(guī)則地進行活動。
(四)社會：
1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒。
2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感。
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。
6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應能力。
(五)藝術(shù)：
1、喜愛參加藝術(shù)活動。
2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和。
藝術(shù)中的美。
3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。
4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。
5、學習一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。
6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。
四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導要點：
(1)生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務的能力。
喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性。
扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。
(2)語言區(qū)。
提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。
各種與主題有關(guān)的圖書與文字。
幼兒從家中帶來的圖書。
提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。
(3)益智區(qū)。
蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。
找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。
(4)玩具區(qū)。
提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。
五、家長工作：
1、做好全面的新生家訪工作。
〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。
〈2〉幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。
2、定期召開家長會：
〈1〉及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。
〈2〉向家長宣傳先進教育思想，方法。
3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作。
4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。
教師班級情況總結(jié)篇十
一學期的工作就要結(jié)束了，我們班的教育教學工作也進入了尾聲，回顧一年來的工作，大家的共同努力下，完成了本學期的教育教學任務，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
首先是堅持嚴把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用消毒水消毒外，定時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好水痘的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。每天必須堅持戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，并利用戶外活動的時間，進行陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。
幼兒雖然大部分入園已有一段時間，自理能力也較強，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護能力等方面都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展，班級教師在意識、行動上均引起高度重視，并向有經(jīng)驗的教師學習，及時溝通工作中遇到的問題，交流好的經(jīng)驗做法，共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。鼓勵幼兒積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的.求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法，會交談。并教幼兒能與同伴互助互學，共同進步！我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。
同時我們還根據(jù)孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中，是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年多的交往，對每一位家長或多或少是了解的，家長們對我的工作也比較支持。另外，我們還利用雙休日，到潘塘公園組織家園聯(lián)誼會讓家長之間彼此了解，交流育兒的好經(jīng)驗。家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
在本學期我們兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。但還有不足之處，仍要將樹立幼兒的安全意識放首位，減少意外事故的發(fā)生。在今后的工作中，我們將制定更加完善的班級工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！
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教師班級情況總結(jié)篇十一
開學初，我們和家長、幼兒共同面臨著家長與寶寶間的親子分離焦慮。首先向家長介紹孩子盡快適應幼兒園生活的方法，提出好的建議供家長參考。接著我們采取新生分批入園的方法，新入園15名孩子，手把手教他們學習簡單的自我服務，初步了解幼兒園的生活常規(guī)，讓他們感到老師像媽媽一樣愛他們。面對兩三歲寶寶的哭鬧不止、或是拒絕進餐進水、或是拉褲尿褲，我們都努力做到理解孩子的苦處，耐心、溫柔、細致的對待每一個孩子。為了減少家長的分離焦慮，我們做到每天向家長匯報孩子們在幼兒園的情況，如每個孩子午睡情況，吃飯情況，大小便情況，情緒變化等等。雖然我們面對的是全園最小的孩子，但是我們?nèi)匀煌度胱畲蟮臒崆?，始終堅持正面教育，堅持保教并重的原則，我們注重個別差異和個別教育，及時與家長溝通，在家長的配合下，盡快幫助他們適應幼兒園的集體生活。
二、保育工作的開展。
根據(jù)我班幼兒的實際情況，我們把培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高幼兒的生活自理能力作為本學期保育工作的一項重點。
1、三位生活老師配合默契。
值得慶幸的是，我班的丫丫老師是比較有經(jīng)驗的教師，雖然艷艷老師是剛畢業(yè)的但是她們兩個做事干凈利索，從不惜力，堅持每天把我們托班范圍的衛(wèi)生清潔得干干凈凈，兩位老師為班級保育工作的開展付出了很大的心血。每到吃飯時間丫丫老師總會不厭其煩的教育孩子學習自己吃飯，教育孩子不挑食，吃飯不要下手抓等，養(yǎng)成吃飯的好習慣。一學期下來，每個孩子的飯桌上、衣服上幾乎都是干凈的。艷艷老師對孩子的照顧溫柔細心，每天他都會為幼兒盛出美味的飯菜，一碗碗的將飯菜端到小朋友面前，為了讓孩子們不吃過燙的飯，她總是不怕麻煩將飯涼到適宜的溫度。老師擔心孩子們吃不飽，總會想辦法讓孩子把飯菜盡可能吃完，給孩子講多吃菜的好處。開學初，班上有幾名孩子大便褲子里，兩位老師默默地為孩子擦凈身子，換好衣服，將臟衣褲一一洗凈。
2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
我們嚴格按照園里制定的衛(wèi)生保健制度開展衛(wèi)生保建工作。分別在每個星期一將班上的玩具整理分類，并一一消毒清洗。每天寢教室每天開窗通風、用紫外線消毒，定期用消毒液拖寢教室地板，避免寢教室有異味，每天用84消毒液清洗幼兒尿盆。每天下午喝完粥后洗勺子、碗，并進行消毒，每天為幼兒更換毛巾，洗凈后進行消毒。每天給幼兒洗杯子并消毒，每周一上午為每位幼兒剪指甲。
3、提高幼兒的免疫力。
加強傳染病的預防工作，每天來園離園為幼兒測體溫、做好記錄、服藥記錄等。堅持每天喝3次水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象，每天堅持做操，保證幼兒每天的戶外時間。家長與孩子一起制作活動器材，豐富戶外活動器械。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的’活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子等等。
三、教育教學工作的開展。
1、教學活動。
2、社會技能的開展。
與此同時，我們不忽視孩子們的社會技能的訓練，為這些剛剛跨入集體生活的孩子們設(shè)立了不同階段的培養(yǎng)目標。我們把工作重點放在穩(wěn)定孩子的情緒上，為孩子們創(chuàng)設(shè)各種愛的環(huán)境，用愛來吸引孩子喜歡上了幼兒園。我們利用保教結(jié)合的方法，對孩子們進行了有序的常規(guī)培養(yǎng)。把工作重點放在了提高孩子的自我服務的生活能力上，孩子們學會了吃飯、洗手、穿衣服、穿鞋子、搬凳子、上下樓梯等等。我們耐心引導孩子獨立做事、獨立解決問題、主動與人交往、大膽表演節(jié)目等，讓孩子們有了一定的成就感和自信心，沉浸在了有趣的集體生活里，體驗到了幼兒園給他們帶來的不同于家庭的快樂。
3、游戲活動。
針對托班幼兒的年齡特征及喜歡獨自游戲的特點，在室內(nèi)游戲中，我們選擇了適合孩子年齡特征的小型積木、娃娃家、建構(gòu)區(qū)壘高玩具、圖書區(qū)、體能區(qū)、配對等玩具，在游戲中，我們將玩具分筐整理，初步讓幼兒獨立收放玩具的好習慣；為音樂游戲的開展準備了娃娃。另外我們開展了大量的手指游戲《切切菜》《壘高樓》……。開展了大量的智力游戲、角色游戲、表演游戲等，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂，引導幼兒參與多種游戲，初步掌握簡單的游戲技能。
四、家長工作。
家長工作可謂是托班工作的一項重頭戲，托班新生家長對幼兒園的各項工作都不夠了解，他們跟孩子一樣，對這里充滿了好奇和希望。針對這些，一開學，我們就召開了家長會，讓家長了解幼兒園的工作，向家長介紹一定的育兒經(jīng)驗。每天早上，我們都會熱情接待每位幼兒，主動向他們問好，讓家長感到老師對孩子的親切關(guān)懷，使家長高興而來，滿意而歸。除此之外，我們還通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活和學習情況。如利用入園和離園的時間向個別家長談話，與家長互換育兒信息，將幼兒每天午睡、服藥、大便、學習情況及溝通。定期向家長公布階段培養(yǎng)目標，得到家長的及時配合。利用校信通建立家介紹學習內(nèi)容以及家長配合事項校聯(lián)系，及時向家長匯報孩子的情況，介紹學習內(nèi)容以及家長配合事項。建立班級微信圈，給家長之間探討育兒經(jīng)驗提供了平臺。
我們的工作得到了家長們的大力支持與配合，開學初為孩子們準備了橡皮泥、油畫棒，等等《家園共育手冊》及幼兒用書交給家長，便與家長保存。
一學期的工作在緊張而忙碌中走過，工作中，我們還存在著一些不足之處，家長對我們的工作還不夠了解，說明我們的宣傳力度還不夠，家園溝通不夠，對于家長給我們的建議，我們將會及時反思，在今后的工作中，再接在勵，把工作開展的更好，讓孩子開心，家長放心！
教師班級情況總結(jié)篇十二
時光如逝，大一的生活已經(jīng)過去了一半，到了年末，孔子曰，五日三省吾身。恰巧這個月是南陽師范學院的紀律教育月，學校開展了豐富的教育活動。xxxx六班作出了自己的年末紀律總結(jié)。
我們六班的同學經(jīng)過半年的相處，大家都把同學當成了自己的家人，每個人在這個大家庭中都生活學習的很快樂。但是班級還是出現(xiàn)了一些不文明的行為，也有少數(shù)同學違反了班里的紀律?？偟膩碚f有一下幾個方面：早操方面主要是早操遲到，無故曠操以及做操不規(guī)范;學習方面，雙語遲到，雙語不到，雙語不認真聽而在玩手機或說話，上課不認真聽講或看小說玩手機，還個別同學請假的時候老師給批的是看病的假卻自己回家了也沒有給宿舍管理老師說一下，這是不誠信的行為。還有一些同學酗酒，甚至滋事，為宿舍的同學帶來不便。
“無規(guī)矩，不成方圓”!沒有紀律，一個團體就會渙散;有了紀律一個團體就有了基本保證，就能夠使這個團體更有組織性，更有生命力。有一句歌詞：“紀律中有無窮的戰(zhàn)斗力”，說的實在太形象了。
由于甲流問題我們這一屆同學沒有進行軍訓，同學們各方面行為沒有得到規(guī)范，使得剛開學的時候班級紀律松懈。經(jīng)過干部們幾個月的努力認真的管理、更重要的是同學們的友好配合，班里大多的不守紀律的同學改掉了自己缺點，班里出現(xiàn)的一些有返學校紀律的行為得到了很大的改觀。但是存在早操和雙語問題。接下來說一下xxxx六班下一個階段對這兩個問題的解決辦法和對違反紀律的同學的整治辦法。
對于早操問題，班長和體育委員制定了一個措施。每天早上六點十分進行點名，未到的記作遲到，按照教育科學學院制定的扣分細則扣去該同學紀律量化分一分。無故曠操的同學按照扣分細則扣出量化分兩分，如果被學生會查到要通報。早操不規(guī)范的同學會警告，凡是因為某位同學做操不規(guī)范而影響系里體育成績的會口對應的量化分并通報批評且交上一份深刻的檢討報告。對于早操非常標準的同學每周會適當加鼓勵分。雖然已經(jīng)做了幾個月，還會有一部分同學早操不會做的，對于這樣的同學會把這些同學和那些早操很規(guī)范的同學安排在相近的位置。對于一些經(jīng)常曠操并補假條的同學上報系里體育部處理。
雙語訓練是我們系的特色，有助于同學們普通話水平和英語水平的提高，更能鍛煉同學們上臺的能力，久之可以讓同學們在臺上或在許多人面前可以更好的發(fā)揮自己的語言表達能力，對同學們未來的發(fā)展有很大的好處的。但是有一部分同學不重視雙語訓練，出現(xiàn)遲到和不認真對待的現(xiàn)象。為此班長，學習委員和量化委員制定了一些處理辦法。有雙語訓練的早上，班長在七點三十五在七點四十之間點名，未到的同學記作遲到，直至雙語訓練結(jié)束還沒有到的同學算曠課處理。雙語訓練期間學習委員除了主持外要記下臺下不認真聽的.或玩手機吃東西的同學，先提醒他，若不聽的話按違反課堂紀律處理。對于經(jīng)常曠雙語和雙語不守紀律的同學上報系里，由學習部處理。
另外由于行風評議，學習免除了同學們宿舍里超額使用的水電費，這為大家?guī)砹朔奖闱覝p輕大家的經(jīng)濟負擔。但是有一些同學在宿舍里肆意使用大功率用電器，這種行為即誤解了學校的好意，也給宿舍里的所有同學的安全帶來了隱患。班長和自律委員多次在班會給大家強調(diào)不要使用大功率用電器。大家要互相監(jiān)督，對于使用大功率用電器的同學會上報系里自律部處理。
以上就是xxxx專業(yè)六班的紀律總結(jié)，班干部會更加努力為大家服務，大家也會配合班干部的工作。我們會把班級領(lǐng)導的更加和諧，同學們會學習和生活的更好。
教師班級情況總結(jié)篇十三
新的學期已經(jīng)開始了，這個學期的工作還是如期開展，要做好足夠的規(guī)劃，才能應對好接下來的事情，高一是高中階段學習的一個開始，我相信大家都會在學習當中找到自己的方向，作為一名合格的高中生，應該要對自己的學習有一個好的規(guī)劃，在接下來的工作當中，我也會做好管理工作，高一的學習是有點緊張的，因為這個學期大家都是剛剛拿到高中，對于高中的學習氣氛，都應該要需要時間去適應，我也就新的學期的工作計劃一番。
無論是做什么事情都應該保持一個相當好的態(tài)度，高一班級重要的不是說學習要多么多么的好，一定要保持一個學習的態(tài)度，我認為無論在什么時候都應該保持一個好的學習態(tài)度，態(tài)度始終排在第一位，有了一個好的態(tài)度，自己的學習好起來，才能讓自己有一個好的學習狀態(tài)，迎接好新的學期，迎接好新的工作，我一直都認為自己能夠做好自己點，學生們在學校的一個狀態(tài)是非常有必要做好的，我一直都認為，無論是在處理一些工作上面，還是在處理一些學習上面無時無刻都應該保持好心態(tài)，只有把心態(tài)落實好了，才能把工作規(guī)劃到位，現(xiàn)在我也是在這方面能夠處理好，現(xiàn)在學習班級工作要做好，還是有點挑戰(zhàn)的，但是我相信自己能夠在這方面有所突破，做出一些自己能夠做好的工作。
管理好一個班級，雖然說不是一件容易的事情，可是只要用心去做，只要有一個好的態(tài)度去落實工作當中的每一件事情，把班級當中這些東西都規(guī)劃到位，才能做好這些細節(jié)，讓自己的工作無限制的拓展下去，保持自己的心態(tài)，保持自己的狀態(tài)，我認為在什么時候這些都是非常有必要的，在工作當中，我也相信能夠管理好自己，實現(xiàn)好這方面的能力，不是說什么時候做什么事情？我我認為最應該做好的還是在這個過程當中，把自己的工作落實好，知道自己應該在工作當中注意到哪些管理好一個班級是各方面的綜合，還有學生們的一個配合，在新的學期，重要的還是一個學習學生們的狀態(tài)，是要保持下去的，有一個好的學習范圍，非常關(guān)鍵，一個好的學習氛圍，引導大家把自己的學習搞好，這些都是非常有意義的，我也相信自己能夠在新的學期努力的做好努力工作，高一班級的學習還是需要一個好的進程，需要一個好的氛圍，在這個高質(zhì)量的學習氛圍當中，提高自己，提高學生的一個學習能力，新的學期就是新的開始，我將會更加努力。
教師班級情況總結(jié)篇十四
本學期我擔任高二1，2班的物理教學工作，針對學生學習的實際狀況開展教學，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，用心參加政治學習和業(yè)務學習，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，用心參加各項教研活動和課改培訓。
1、充分重視課前準備。
堅持群眾備課，充分利用課余時光和同組老師進行交流，對上周教學工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學進度和資料，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。備教材。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。備學生。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。備教法。思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、營造教學環(huán)境，優(yōu)化教學手段。
在教學中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，群眾面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時光給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是能夠減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是能夠促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學生討論，能夠深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。
3、關(guān)注學生實際狀況，注重學生潛力培養(yǎng)。
物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的潛力。培養(yǎng)潛力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)潛力的基礎(chǔ)。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的潛力。
充分把握學校帶給的每次繼續(xù)教育的機會，認真學習課改的新理論，并在教學過程中加以實踐應用，透過網(wǎng)絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自我，為己所用。
總之透過一學期的努力我順利的完成了高中物理教學，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力。
教師班級情況總結(jié)篇十五
七年級的新同學們，你們是學校的未來。這里是你們圓夢的地方，這里是你們揚起人生風帆的開始，希望同學們在這多元、開放、師生互動的良好的學習環(huán)境中，積極參加各類活動，做一名儒雅的學生，將初中生活裝點得更加絢麗多彩，同學們，奮斗吧！堅信奮斗三年必有好處。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
親愛的同學們，忘記以前的成功與失敗吧，新學期意味著新的起點，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實地的人，只要拼搏，什么事都不晚。在新的一年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著累累碩果。
最后，祝愿親愛的同學學習進步，健康成長！祝愿我們的老師事業(yè)成功，心想事成！祝愿我們的學校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
教師班級情況總結(jié)篇十六
參加工作來，參加過四次軍訓。第一次做初中班主任參加軍訓，那時什么都不懂，全是師付辛蓮卿老師手把手教我；第二次是在，做高一班主任，在從化太平場軍訓，那時年級有12個班，學校第一次也許也是最后一次把一個年級分成兩批軍訓，我是第一批，老師、教官都沒經(jīng)驗，總體感覺前面六個班不如后面六個班。第三次軍訓是20xx年，做初一級長，應當說有點感覺，每項工作安排都很緊湊，初中軍訓也短，只有四天。這一次是第四次參加軍訓，身份也是級長，不過是高一，班也增加到了11個班，地點在慶豐學校。為了更好地開展工作，特對本次軍訓作一詳細總結(jié)。
軍訓前準備。
1、和家長通電話和家訪的必要性。上學期放假時，歐校已經(jīng)布置了讓每個班主任必須打電話給學生，而且附近的還要家訪。現(xiàn)在看來，此舉是明智的。一是社會反響好，有的家長說，還是第一次老師來家訪，贊揚學校的老師負責任，首先有好感；二是班主任能夠了解學生的一些情況，比如四班有位女生有哮喘，廖積良老師去了家訪，知道這一情況，所以在軍訓時有所準備，格外照顧這一學生。
2、軍訓前踩點的必要性。我去了兩次，第一次是和歐校、李主任及陳文學等去，了解一些情況，如宿舍的分布，飯?zhí)玫姆植嫉?，這樣便于級長安排宿位和餐位。第二次是開了班主任會議，也接了新生，軍訓人數(shù)大概確定了后，在軍訓前兩三天，我?guī)еw班主任又去了一次，主要是帶班主任熟悉場地，貼好宿舍床位名字，在宿舍門口貼上該班住宿名單及值日安排等。
不足：班主任貼在門上的名字沒有作詳細的規(guī)定，結(jié)果有的班只有名字，未注明班級，不方便檢查；有的'班用一個長條寫名字，看不清；有的班用手寫。
建議：統(tǒng)一用a4紙打印，內(nèi)容包括：班級、住宿學生姓名、舍長、值日安排等。
3、物質(zhì)準備。這些主要是由教導處安排總務處同志負責，一般安排都很好。
軍訓第一天的亂。
1、第一天到了慶豐后，先是有個開訓儀式，然后進行操練，接著吃午飯。學生亂就亂在吃飯，不知道自己在哪桌。也不守規(guī)矩，坐下就吃，大聲講話。中午、晚上也不按時休息。
2、教官也在適應環(huán)境，適應學生。有些教官第一次訓練學生，不知道度在哪里？有些規(guī)矩又不統(tǒng)一。班主任對學生說的和教官對學生說的不一樣。
解決辦法：下午操練前有一個小時給班主任開班會，我要求學生全體集合，由我進行全級教育，講不足，提要求高一軍訓班主任總結(jié)高一軍訓班主任總結(jié)。然后再由各班進行分班加強教育。同時和教官取得一致意見，雙方都嚴格要求學生。晚上吃飯就好多了，沒人敢講話了。
科學合理安排軍訓內(nèi)容。
1、軍事科目由教導處定，具體實施由教官們實施，技術(shù)性的動作老師一般不插手。
2、文化科目一共安排了五個，一是班主任的班會課、二是級長的教育課、三是教導處的行為規(guī)范教育、四是歐校的如何規(guī)劃你的高中三年、五是教官的國防教育。一般都安排在下午2：30――3：30分，因為此時天氣熱。有時碰到下大雨時，可以臨時改為班會課和教官教學生唱軍歌。所以要求班主任要隨時準備上班會課。
每天總結(jié)的必要性。
這次軍訓學生傷病很多。一是晚上開空調(diào)風扇，學生受涼感冒；二是訓練強度大，腳傷的特別多。關(guān)于傷病問題，確實存在一個比較難處理的角度問題，如果按部隊的要求，從訓練學生毅力來說，應當鼓勵學生堅持；但從學校安全角度出發(fā)，確實又不宜要求有傷學生堅持。但這個度把握得不好的話，會導致沒病同學偷懶，也會導致學生傷得更厲害。我們的處理是，讓醫(yī)生和班主任把握這個度，我從年級的角度還是要求學生能夠堅持下來。
三個學生出現(xiàn)比較緊急情況。一是四班的一位女生，曾有過哮喘病史，一發(fā)病確實夠嚇人，好在醫(yī)生處理得比較好，該生一休息也就好了，接下來也沒要她訓練。二是六班的一女生，全身抽搐，呼吸困難，醫(yī)生當即打120，我和班主任將其送到醫(yī)院，進行檢查、吊針等。也聯(lián)系家長，家長能理解，將小孩帶回家治療。三是五班一女生爬上床時，跌落地上，將門牙連根拔起，我們也聯(lián)系家長，將小孩送回家。
對這些傷病員，必須送回家的一定要聯(lián)系家長，事后一定要打電話或者親自家訪看望。
文體活動的安排。
軍訓的第五天晚上有個軍訓文藝匯演，總體講，本次文藝匯演檔次不夠高。出現(xiàn)一些無厘頭搞笑劇。我們在總結(jié)會上也講了，之前我是有布置的，班主任一定要審批，要把關(guān)。有些節(jié)目班主任也有把關(guān)，但是有些班主任們沒有這種意識，有些東西是不能在大庭廣眾下表演的，這是一個導向問題。應當說，文藝表演是一個比較失敗的地方。
我們也搞了一場師生籃球友誼賽，其他同學全部坐在旁邊觀看。效果比較好。
總之，軍訓肯定是一件苦事。但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學生的意志起到促進作用。軍訓工作要細致，小到每一步工作，如晚上我們挨個房間幫學生關(guān)風扇；軍訓要嚴格，有些東西開學后做學生會有很大意見，但是在軍訓這種環(huán)境下，學生是沒意見的。比如剪頭發(fā)，我們一共讓66個學生剪了頭發(fā)，當然請的是外面專業(yè)的理發(fā)師。有準備、有計劃、統(tǒng)一思想，軍訓肯定沒問題高一軍訓班主任總結(jié)工作總結(jié)。
教師班級情況總結(jié)篇十七
我大班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作?，F(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下：
我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的`習慣。
1、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時;。
2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;。
3、每周清洗、消毒玩具;。
4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;。
5、及時預防傳染病的發(fā)生。
檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護嗓子。
充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。
了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。
不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。
組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動，如：歌唱、朗誦兒歌等。不對不認識的人來接幼兒，需事先預約，帶接送卡。對沒有預約的，先電話聯(lián)系，得到肯定答復，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴防幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，確保幼兒安全。在班級三位老師的共同努力下，我班沒有發(fā)生一例安全事故。我們將繼續(xù)努力，做好安全工作，確保幼兒安全。
教師班級情況總結(jié)篇十八
商學院工商管理a0711班是一個團結(jié)爭創(chuàng)優(yōu)秀的班級。在商學院各級領(lǐng)導和輔導員李家海老師的指導和關(guān)懷下，在胸懷祖國，放眼世界治班理念的指引下，在xx年教風、學風、作風建設(shè)的號召下，我們?nèi)嗤瑢W學習成績優(yōu)秀，一直名列年級前茅;思想上進，積極向黨組織靠攏;生活團結(jié)友愛互相幫助親如一家人。我們班于09~10學年獲得商學院文明班級榮譽稱號。
全班同學熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護黨的路線和方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及三個代表重要思想，倡導科學發(fā)展觀，為建設(shè)和諧社會，構(gòu)建和諧校園貢獻一份力量。我們是九院的一份子，也是九江的一份子，我們要為建設(shè)和諧校園增光添彩，也要為九江創(chuàng)建江西省第三屆文明城市添磚加瓦。
從入學至今，班級同學都在奮發(fā)進取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有片刻懈怠。全班已有9名黨員和4名入黨積極分子，大多數(shù)人都已經(jīng)向黨組織遞交了入黨書。身邊有了榜樣，在思想上就有了動力，班級素質(zhì)和理論水平在全班同學的推動下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，良好的精神風貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量，也為整個班級帶來了榮耀。通過一年的班級工作，同學們的思想認識水平得到了普遍提高，個人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進。我們一致認為，在以后的學習和生活中，班級的思想水平會達到一個新高度。
今年我們成功實現(xiàn)班委換屆。新一屆班委會都是按組織程序產(chǎn)生，并且班委會成員自身素質(zhì)高，學習成績均在班級前列，以身作則，努力為同學服務。
過去的一年中，全班同學為班級活動的開展付出了努力，特別是班委的同學傾注了很多心血。我們在做好老師和同學之間溝通的橋梁和紐帶的同時，認真完成老師交辦的各項任務，為廣大同學服務。
在班級事務中，我們充分發(fā)揚民主機制，涉及班級比較重大事務時，由班長和團支書召開班會，集體討論，集思廣益，群策群力。同時，我們注重班務的公開，把班委的想法及時和大家溝通，實行班費透明制度，確保每一分錢都用在實處。
為了保持班級教室、寢室衛(wèi)生，班委會通過討論制定了《商a0711班班級教室及寢室內(nèi)務管理條例》。在條例的督導下，教室衛(wèi)生實行輪流制。而每個寢室都各自制定相應的衛(wèi)生值日表并由生活委員負責定期檢查，大家互相督促，自覺執(zhí)行，一直保持著良好的生活習慣。這大大提高了同學們保持環(huán)境衛(wèi)生的積極性。
為了保證班級各項工作有序進行，班委會通過討論制定了《商a0711班班級紀律考核簿》，并由紀律委員主導實施。在考核簿的規(guī)范及紀律委員的努力下，全班同學都能自覺遵守法律法規(guī)、《普通高校學生管理規(guī)定》、《高校學生行為準則》和校規(guī)校紀，正確行使權(quán)利，弘揚正氣，抵制歪風，上課無遲到早退現(xiàn)象，考試無作弊現(xiàn)象，學年無學生受紀律處分。
我們班的學習成績優(yōu)秀是大家有目共睹的，也是有據(jù)可查的。全年考試平均綜合測評分都是優(yōu)良。從xx年6月份英語四級考試之后，我們班已有28人通過四級考試，10人通過六級考試(班上總共50人)。此外，截止到xx年9月份的國家計算機等級考試，已有27人通過了國家計算機等級二級考試，3人通過了國家計算機等級一級考試。09~10學年我們班有1人獲得一等獎學金、3人獲得二等獎學金、7人獲得三等獎學金、2人獲國家勵志獎學金、2人獲三好學生以及2人獲優(yōu)秀班干等獎勵。并且，我們班于09~10學年再次獲得商學院文明班級的榮譽稱號。此次已經(jīng)是我們班連續(xù)三年獲此殊榮了!
這些成績的取得都是大家共同努力的結(jié)果，而這些成績的取得與良好的班風是分不開的。我們班向來以幾乎零遲到率、聽課認真而著稱。在課堂上，很少看見打瞌睡不認真聽講的同學，作業(yè)交的最齊的也是我們班。從大一開始大家就養(yǎng)了自覺學習的好習慣。沒有誰規(guī)定幾點起床讀書，但還是有很多同學早早起床捧著英語書朗朗有聲?，F(xiàn)在大三了，沒有誰規(guī)定晚上上自習，但同學們還是會背起書包去教室自習。在學習方面，大家?guī)缀醵济懔藙耪l也不愿服輸，但并不是說我們各自位戰(zhàn);比是一方面，而幫又是一方面。英語過級我們就是采用好幫差的方法進行分組練習;臨近考試時同學們會互相學習、互相討論，這就是我們班比學趕超的好班風。
對任何一個集體而言，團結(jié)的重要性是不言而喻的。團結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ)，是班級之所以成為集體的重要保障。團結(jié)是一種力量，是我們不斷前進的動力。我們班同學在學習上互相幫助，生活上互相關(guān)心，思想上互相進步。平時，團體活動也豐富多彩，輔導員老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開展有意義的班會活動，班會上我們通過游戲來感悟生活，增進友誼。例如心有千千結(jié)這個游戲就告訴了我們團結(jié)就能更好的解決問題。
此外，由于輔導員老師的認真負責，督促我們組織演講與口才大鍛煉及班級討論會，對時事與政治發(fā)表各自的評論。我們相互之間大方的交流、切磋、競爭、合作，無形中才能得到展現(xiàn)和提高，無形中增進了彼此的友誼，融洽了班級氛圍。由此，我們班的整體水平也在不斷提高。
全班同學積極參加校風建設(shè)、社會實踐、文體藝術(shù)活動以及學術(shù)科技等活動。xx年上半年我班負責一個國家級的研究性課題關(guān)于大學生學風的抽樣調(diào)查，全班同學全體出動，下到每個寢室去調(diào)查訪問。其中調(diào)查問卷150份，分別對全校各系同學進行調(diào)查。此次活動受到了相關(guān)領(lǐng)導和老師的交口稱贊。在輔導員和班干的的組織下，我們班還開展了許多創(chuàng)造性活動(部分活動一覽表如下)。
時間。
參加活動。
09～10學年上學期。
班級組織全班游東林大峽谷。
熟悉了九院周圍的環(huán)境和深厚的廬山文化底蘊。加。
教師班級情況總結(jié)篇十九
這學期帶的是美術(shù)班的班主任，短短的一兩周下來，最大的感覺是學生事太多，心態(tài)不穩(wěn)定，學生把專業(yè)成績的提高冀希望于外出高價培訓，經(jīng)不起別人的宣傳攻勢，把自己的成功歸因于外因，而沒有冷靜地思考和審視自己。
連續(xù)三年獲得鄭州市教育教學先進單位的鄭州18中根據(jù)大量的事實和數(shù)據(jù)做出了科學的決策：不允許高三美術(shù)班的學生外出學習，學校是最佳學習環(huán)境。但是這個決策遭到部分家長和學生的抑制和不解。家長給我打電話抱怨和訴苦、埋怨指責，大多數(shù)學生被強壓著留在班里進行學習，但總感覺他們的學習亦然多些被動少些主動。
我需要做些什么？除了給同學們講解上學年高三美術(shù)班學生成功的案例，讓他們認識到大量的事實證明：心態(tài)穩(wěn)定，立足學校是升學的主流和必然選擇之外，我在悄然制造并等待機會。
一是利用體育達標、高考報名等事項去拖時間，另一個重要的機會是10月初的三市聯(lián)考。
而事實上三市聯(lián)考成績，我班300分以上的才4人，掛住上面線的只有一人。在鐵的殘酷的現(xiàn)實面前，學生沉默了，家長沉默了。
然后我發(fā)出了這樣一個校訊通：家長朋友們，為了孩子的前途我們的目標是一致的，本學期學校的決策是明智的是科學的是有事實依據(jù)的，請你們認真地慎重地決定孩子是否繼續(xù)外出，也請你們理解和支持學校的工作，讓我們一起努力打造孩子的美好未來！
現(xiàn)在班里大多數(shù)學生已經(jīng)穩(wěn)定下來了，不再鬧著外出了。
事實用于雄辯！學會等待機會！
教師班級情況總結(jié)篇二十
時間如光如電，一個學期又快結(jié)束了，xx級大專2班的同學們在一起走過了大1的第一個學期?；厥走@學期，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學期，這是我們更加團結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。
回顧我們班委的這學期的工作，我們班級建設(shè)取得了不少成績，當然也存在一些不足;為此做個總結(jié)，以便下學期的工作能夠更順利地開展。
為把我們班建設(shè)為有制度，有特色，有活力的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：
班級考勤制度：我們班這學期設(shè)有兩個考勤員，由紀律委員嚴格執(zhí)行，并每周一進行公布核對;。通過考勤制度，上課的紀律得到了保證，班里的學習氛圍表現(xiàn)的很濃厚。班級財務制度：我們班的班費由副班長兼生活委員來管理，做到合理地收取班費，大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布，接受全體同學的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務制度的公開、透明。
我們班還設(shè)立了宿舍管理制度、班委管理制度、活動管理制度等，使我們班真正成為了有制度的班級體。
班級學風建設(shè)：確保了每個同學都能準時的交作業(yè)，所以我們班交作業(yè)的情況非常好;學習委員還會通過各種渠道，給同學們提供與學習相關(guān)的信息;還積極組建了學習興趣小組。通過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍。在學期初的綜合測評中，我們班被評為先進班集體，很多同學都取得了很大的進步。這學期開始，很多同學都已找到了目標，所以都自覺地勤奮學習了，在班內(nèi)形成了很好的良性競爭氛圍。